创新方案

一、分析用户消费行为习惯正确的营销决策离不开完整、准确的市场信息，而企业和商家在正式进军校园市场之前，皆应深入研究和分析校园市场发展状况以及市场供需量大小，了解和把握大学生的消费特点，分析他们的消费行为习惯。例如他们更加容易受到周围朋友和同学的影响，他们的消费观念还未完全角成，具有一定的感性等，而不能凭借在大众市场上的经验和主观臆断来进行营销决策。二、打造口碑营销模式每一所高校都是一个小型社区，而高校学生则集中分布在社区内，以宿舍或社团为单位形成一个小群体。在这些群体内，或多或少都会存在“意见领袖”。何为“意见领袖”？所谓的“意见领袖”，他们往往消费超前，能够在第一时间带动整个学校的潮流。设法在网上建立“意见领袖”社群，通过社群运营来激活这部分人群，从而带动新品推广。在引领身边潮流方面，他们在校园群体里已存有一定的影响力，易于形成良好的口碑传播。三、把握关键营销时点大学生的四年学习生涯其实都是呈周期性变化的，在这些周期性特点中蕴藏着多个关键营销时点。比如学校社团每年都会定期举办社团纳新、迎新晚会和毕业晚会等活动，企业可以通过赞助校园活动的方式来进行市场营销和品牌推广。每一次的有效赞助都可能获得超出预期的回报，而且还能促进企业与校方之间的良好合作关系。四、创新营销服务模式现阶段的大学生大多都是90后，凡事讲求的都是创新、创意。在日常的消费当中，他们往往喜欢充分参与购买过程，而且对品牌的理解也日渐成熟。企业的营销策略应立足于用户群体的需求及消费特点，创新营销方式，从而激发用户体验、使用和购买的兴趣。

科技创新方案 一、围绕“做身边环保事，为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动 节能减排工作是一项长期而艰巨的事业，根据《徐汇区节能减排三年行动计划(20__—20__年)》，20__年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机，以“家庭碳排放计算器”为载体，在20__年工作基础上，策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。 二、围绕绿色学校和校科技节活动，促进各级各类科技竞赛活动的开展 20__年将重点开展环境教育活动。 20__年的区级环保杯赛，如：“上中杯”环保金点子比赛、“汇知杯”环保综合能力竞赛、“汇中杯”环保故事比赛、“南洋初中杯”环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育”、“世博低碳行动”为主题进行策划、组织和实施。同时积极组织学生开展上海市青少年“为一行动”计划、上海市中小学生“壳牌美境行动”等活。同时，积极参加各类科技竞赛活动。组织好校科技节活动和徐汇区第二届“田林---田三杯”家庭亲子擂台赛活动。三、以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行 根据国家环保总局、中宣部、教育部《关于做好“__”时期环境宣传教育工作的意见》的通知中“加强基础教育阶段的环境教育，在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容，因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、研究性学习等活动”的要求，促进学校以学科渗透为基础，系统、有序地进行环境生态专题教育。 四、以创新实践活动为载体，组织学生进行环境科学课题的研究 以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合，继续在每年的杯赛、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注重对学生环境科学研究课题的培育，为学生课题研究寻找和落实专家、技术支持，加强对学生环境科学研究课题的跟踪，为学生进行环境科学实践探索提供服务和指导。 五、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动 充分利用社区环境教育宝贵资源，利用“上海市环境科院”、“田林科普俱乐部”、“环保创新实验室”等学校与社区的共建资源，社区学校、大专院校、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛”，使学校环境教育向家庭和社区延伸，促进公众可持续发展理念的普及和提高。 六、加强绿色学校的创建与管理工作 根据国家环保部对“绿色学校”创建的工作要求，注重对学校绿色品牌的培养。完善徐汇区绿色学校评价体系，使学校能够明确在争创绿色学校中的优势、特色、不足以及努力方向，促进各级各类绿色学校的创建与管理工作。今年是我校绿色学校环境教育第一年和创建计划达标年，争取在下一轮参加市级绿色示范校的评选。 附件： 本学期科技活动实施计划与内容： 1、9月第二届徐汇区“田林—田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛(初赛和区赛) 2、10月组织学生参加市、区级“明日之星”和全国创新大赛活动，争取有学生入选市级的评选并获得等级奖。 10月组织学生和项目参加上海市“科技启明星”活动，积极组织材料申报全国小院士活动。 3、11月积极参加全国和上海市的太阳能各类竞赛活动。 4、11月积极组织学生参加市区及各类科技竞赛活动。 5、12月积极组织材料年申报明年的知识产权试点校。 科技创新方案 一、活动目的： 为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。 二、活动时间： 1、活动时间：20__年4月------20__年7月 2、主题班会时间： 三、活动主题题： “科技创新就在身边” 四、活动领导机构： 为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是： 组长：杨世聪 副组长：蒲和清 王树龄 杨天华 成员：各班班主任 姚洪波 钟远聪 滕树辉 五、各单位职责： 1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。 2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。 六、活动具体创新发明点。(仅供参考，内容不限) 1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。 2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。 3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。 七、作品形式及具体要求： 1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。 2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。 要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。 发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。 3、小论文要求： ①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。 ②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。 ③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。 4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。 八、作品产生方法及注意事项：1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。 发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20__年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。) 2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。 九、评奖设置方法： 1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。 2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。 十、活动评委成员： 杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉 十一、奖品设置方法： 小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。 十二、活动具体安排是： (一)准备、宣传、发动阶段(20__.4.20---20__.4.30) ①总结上次科技活动，并颁奖鼓励： ②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。 (二)设计、修改，评选最估方案阶段(20__.5.1---20__.5.17) ①学生老师及家长指导下设计修改方案： ②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇： ③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。 (三)科技活动阶段(20__.5.20---20__.5.30) ① 学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。 ②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。 (四)作品收集阶段(20__.6.1.---20__.6.7) 以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选 。 (五)总结，表彰阶段(20__.6.8---20__.6.15) ①总结经验展出作品; ②表彰先进; ③确定“生物百项科技实验”实施方案。 科技创新方案 继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20__年至20__学年度科技兴趣小组活动计划如下： 一、总目标 帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航.版权所有 模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 （1）、小学生科技创新活动策划方案范文（两篇） （2）、企业科技创新工作方案范文 （3）、广东创新科技职业学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) （4）、广东创新科技职业学院怎么样好不好,附排名简介校友评价(10条) （5）、2022年广东创新科技职业学院新生宿舍条件图片环境怎么样,有独立卫生间吗 （6）、2022年广东创新科技职业学院录取结果查询什么时候公布 附查询入口时间 （7）、2022年广东创新科技职业学院录取通知书什么时候发放,发放时间及查询网址入口 （8）、广东创新科技职业学院在新疆省2020年最低录取分是多少 （9）、广东创新科技职业学院在山西省2020年最低录取分是多少 （10）、广东创新科技职业学院在湖南省2020年最低录取分是多少 二、组织方式 1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。 2. 兴趣小组总体工作由___老师具体负责。 5. 兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。 三、活动方式 兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。 四、活动时间 兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 —— 6：40 五、活动地点 1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。 2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动 ;

【什么是第一性原理？】这个概念最早由哲学家亚里士多德提出来，他认为，“在每一种系统的探索中，存在第一性原理，这是一个最基本的命题或假设，不能被省略或删除，也不能被违反。” 听上去是不是一头雾水？那我们把它看作数学中的公理就好理解了，比如： 过两点有且只有一条直线； 垂线段最短； 过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 …… 根据这些公理，就可以推导和证明其他命题。可见第一性原理是最本质，最底层的思维模式。 【埃隆·马斯克运用第一性原理实现创新】 这虽然是两千多年前就已经出现的一个概念，但真正火起来的却是最近的两、三年，很多引领时代潮流的大佬们都很推崇“第一性原理”这种思维方式。特斯拉创始人埃隆·马斯克在被问到为什么能够在多个不同领域实现创新时，就很坦诚地说：“通过第一性原理，我把事情升华到最根本的真理，然后从最核心处开始推理……” 我们来看看马斯克开发电动车如何运用第一性原理的。 在制造特斯拉的时候，马斯克研发团队参考市场上电池组件的市价600美元／千瓦，这样的成本根本无法承担。而很多权威人士都声称电池行业技术发展已经到达了顶峰，再没有改进的空间，也不可能用更低的成本生产出来。 但马斯克通过“第一性原理”思考，将电池拆解为最基础的材料组成部分：碳、镍、铝和其他用于分离的聚合物，再加上一个外面的盒子。这些都是电池组重要的构成元素，这些元素中的每个部分都还可以优化、改进。最终特斯拉改进的电池的价格只需要80美元/千瓦时。 从这件事我们可以看出，运用“第一性原理”思考和解决问题时，一定要勇于突破原有的局限，回归事物的本质，去思考最基础的要素，把问题拆解成最基本的组成部分，在不参照经验或其它的情况下，直接从事物最本源出发寻求突破口，找到更好的解决方案。 【普通人有哪些方面可以运用第一性原理？】 我昨天的文章提到的初心，可以说是第一性原理最好的例证，尤其是今年，各大政府和事业单位，除了创高效，出业绩，还要求进行“不忘初心、牢记使命”的主题教育，为什么？因为初心是我们出发的地方，无论是国家还是国民，幸福的第一性原理就是保持初心，持续进步! 勿忘初心，方得始终，走多远都要牢记。 工作的第一性原理是挖掘自己的护城河，让自己具有不可替代性，或难以被替代； 学习的第一性原理是学少数重要的，比如临界知识、思维模型等，可以搭建底层逻辑的知识结构； 赚钱的第一性原理是，如查理·芒格所说的，找简单基本的规律，严格遵守规律； 孩子教育的第一性原理是，帮助Ta在日后能够独立生活做好准备； …… 脑子不好使了，我就想到这些，大家可以在评论区补充，或者请大家说说在力场链赚的第一性原理是什么？欢迎和感谢你的留言！