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今天第一次上班，实习，正儿八经，xxxx银行，我最喜欢的一家银行，因为之前就一直使用浦发的东方卡和银证通，现在已经变为第三方存款了，而且觉得浦发的小姑娘小伙气质都特别好而且服务态度也好，今天第一天实习有很多体会，很多感受。 话说我找到浦发实习实属不易，真是绕了一个大弯，来学校招的时候以为有下家的我还没怎么瞧上眼，现在却绞尽脑汁的找人联系。不过正如我信奉的一样，功夫不负有心人，也正如钱校长说的一样，努力的人总会得到别人的帮助，真心谢谢钱校长，在和您的交流中学到了很多做人的道理，要乐于帮助别人，但前提是这个人是你觉得应该帮助的，是值得的，努力的人。 也许真是我与浦发的缘分，第一天上班就参加了一个户外的推广活动，在三好街的五金商场门口，很多小业主和打工仔，挺有意思，今天的第一大收获是我发现我原来是愿意与别人打交道的人，虽然我平时总是很高傲的样子，看不上这个看不上那个的，但是在和客户打交道的时候，我很喜欢和她们交流，很乐意和他们说话，解答他们的问题，我觉得很有成就感，因为自己的讲解让他们明白了更多关于浦发的事情，更多关于卡的功能，可能就是因为我的一句话，就会简化他们的生活，给他们带来更多的便利。真高兴！我还深深记得今天在我的讲解下办卡的客户们，其中一个是一个89生人的弟弟，应该是在这里打工的，辽宁某县城，他把身份证给我，问我能不能充手机话费，我说能，他说那好我办一个，你给我写吧，我笑笑，答应了。让他签名的时候，他很费事的描出了自己的名字，身上有很重的汗臭味，指甲也是脏脏的，照我这么干净的稍有洁癖的人说那简直会大肆讽刺一番，躲的远远的，可是我却很愿意和他说话，我觉得我帮了他一个大忙，觉得自己实现了自我价值，虽然我的价值远远要比这个大得多！但我真的很开心！ 本来实习生是不管饭的，可我第一天上班就尝到了浦发的伙食，那可真叫一个棒啊！大排骨，肉丸子，好吃的芸豆，嫩嫩的豆腐，清凉的绿豆汤，香喷喷的大玉米，青菜沾大酱，白白的大米饭，解暑的大西瓜，还有我最最喜欢的酸奶。。。但是处于矜持只是吃了排骨和芸豆，呵呵，不过还是忍不住要夸浦发的食堂，浦发人你们太幸福了！ 下午三点回到行里，就开始我的大堂生涯，负责大堂的正式员工是个很可爱的妹妹，85的，进银行可别乱叫，大部分都是很年轻的80后，不过以前把他们想象的多厉害似的，其实他们做的都是程式化的工作，没有多少技术含量，所以银行和企业一样，说白了就是一个卖东西的，不过它的东西是虚拟的而已。我说我想去四大工作，他们都还没听说过，搞笑！鄙视他们！不过啊，哪有那么多有技术含量的工作呢，能把自己岗位上的事情做好就是一种成功，耐心＋细心正是我们这些独身子女大学生缺少的，我们总是眼高手低的，觉得非大事不做，其实一些小事往往能看出一个人的真性情，真给你大任务，你就歇菜了！所以我觉得做任何事关键在于看你的心态，我觉得只要多观察，多学习，一定会有收获！最大的收获就是与人交流沟通，不同的客户，他们都有自己的一段故事和经历，你会觉得通过你的努力得到他们的信任会多么的高兴！ 我发现自己的又一大优点，就是能够得到别人的信任，呵呵，不是吹的，顾客很愿意和我说话的，今天由于我的失误和打印机的问题，我很对不起两位客户，让他们重填了两分申请表，可他们都没有生气，真的很谢谢他们，人的素质还是不一样的，但是只要你很耐心的和她沟通，他也会很尊重你，而且大部分客户会觉得你在银行工作而觉得你很了不起，哈哈，其实只是他们不了解内情而起，银行没什么了不起，^_^！ 不过自己有时候太实在了，我妈总怕别人欺负我，让我多干活，呵呵，其实我有时候挺傻的，真的不会偷懒的，歇一会都觉得对不起老板，所以谁要是请我当员工，谁就是赚到了！不过真要总结总结，不能只顾干活，要会让同事认可和老板认可的，我会继续努力，我相信努力的人总会得到认可！ 加油加油加油！爸爸妈妈，为我骄傲吧！

今天，我们举行了一场讲故事比赛，这一场比赛可精彩了，让我的知识增加不少，现在让我来介绍一下吧！ 赛前，同学有的抢人家的故事书，有的正在做心里准备，还有的急得象热锅上的蚂蚁。场下一片混乱，直到老师大步流星地迈到讲台桌前，一群活泼的蚂蚁变成安静的大树。当老师说规则的时候，只有老师的讲评声，连苍蝇飞过去的声音都听得到。呀！同学们可真认真啊！ 比赛开始了，1号同学李志群信心饱满，一点也不紧张，好像冠军已经是他了，2号同学张鑫是我的同桌，我真希望他能做位好选手，好评委。比赛中，有的故事让人愁眉苦脸，有的让人感动十分，有的让人哈哈大笑。 那一些讲不太好的同学，就让人感到无聊。6号同学蔡境源就不怎么样。一上台，脚一直颤，连书都拿不好，让人有一种不舒服的感觉。在说话时，结结巴巴的，没准备好，不过他下台时他露出了微笑，表示他已经很满足了！ 而最有趣的人就是我们班的冠军—付思衡。他的动作十分好笑，一会儿敲一下桌子，一会儿从口袋里摸摸东西，一会儿指着台下被逗乐的同学们，一会儿装摔倒，许多同学都笑得前仰后合。 而我们的亚军—吴佳莹；也很不错！她嗓子这么一亮，眼睛这么一眨，口若悬河，滔滔不绝，巾帼不让须眉啊！ 我们的季军—胡自强，他的笑话可是让人笑破肚皮：“001号，你叫什么名字？”台下的听众都离开了椅子，有的跑到讲台前看他的材料，有的笑得倒在地上起不来，有的在扮鬼脸，想把他逗笑。可胡自强泰然自若，一句接一句，妙语连珠，连老师都被逗乐了。 啊！这次的比赛真精彩，希望一月一度的比赛都那么精彩！ 庄剑威 五年一班 泉州市通政中心小学

今天，我们举行了一场讲故事比赛，这一场比赛可精彩了，让我的知识增加不少，现在让我来介绍一下吧！赛前，同学有的抢人家的故事书，有的正在做心里准备，还有的急得象热锅上的蚂蚁。场下一片混乱，直到老师大步流星地迈到讲台桌前，一群活泼的蚂蚁变成安静的大树。当老师说规则的时候，只有老师的讲评声，连苍蝇飞过去的声音都听得到。呀！同学们可真认真啊！比赛开始了，1号同学李志群信心饱满，一点也不紧张，好像冠军已经是他了，2号同学张鑫是我的同桌，我真希望他能做位好选手，好评委。比赛中，有的故事让人愁眉苦脸，有的让人感动十分，有的让人哈哈大笑。那一些讲不太好的同学，就让人感到无聊。6号同学蔡境源就不怎么样。一上台，脚一直颤，连书都拿不好，让人有一种不舒服的感觉。在说话时，结结巴巴的，没准备好，不过他下台时他露出了微笑，表示他已经很满足了！而最有趣的人就是我们班的冠军—付思衡。他的动作十分好笑，一会儿敲一下桌子，一会儿从口袋里摸摸东西，一会儿指着台下被逗乐的同学们，一会儿装摔倒，许多同学都笑得前仰后合。而我们的亚军—吴佳莹；也很不错！她嗓子这么一亮，眼睛这么一眨，口若悬河，滔滔不绝，巾帼不让须眉啊！我们的季军—胡自强，他的笑话可是让人笑破肚皮：“001号，你叫什么名字？”台下的听众都离开了椅子，有的跑到讲台前看他的材料，有的笑得倒在地上起不来，有的在扮鬼脸，想把他逗笑。可胡自强泰然自若，一句接一句，妙语连珠，连老师都被逗乐了。啊！这次的比赛真精彩，希望一月一度的比赛都那么精彩！庄剑威五年一班泉州市通政中心小学

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写一篇主题为:向上向善,做时代好青年的作文,1000字 中华上下五千年,在这漫长的时间哺育了大地生灵，同样也哺育了一些积极向上，一心向善的人，一个人是善是恶，这不仅是个人修养问题，而且还是立身处世的问题。善，利人利己利社会。恶，恶人恶己纷争不断。人人为善，就会家庭和睦、社会和谐、地方安宁、百业兴旺、国家强盛。 作为中学生的我们，是祖国的未来，是21世纪的接班人。通过丰富多彩的学习、宣传、教育活动，牢牢把握价值目标，深刻理解价值取向，自觉遵守价值准则。让积极奋发向上的思想和精神在我们的心中扎根、开花、结果，从而转化为崇德向善、奋发向上的实际行动。我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德的基础就是爱。爱是生命的强光心存爱别人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世间总不是伤害好人，让其受到谴责，人都是会老的，难道你愿意哪天自己老了以后，一个人摔倒在街道上，却无人问津？我们应该有爱。在校园内更是如此，从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝敬父母、不做违纪的事。这些事并不难，只是自己的意念之差。我们为什么不能在学校努力学习，积极进取，崇德向上那？有了这些，一些不可能的事也皆为可能。记得鲁迅说过这样一句话：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。这句话是说我们每个人都是应该积极向上的。所以，我们要以身作则，从我做起。 奋发向上是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神，崇德向善是中华文明发展历史的光辉结晶。 我们要以奋发向上、崇德向善的精神为引领。讲道德、树明礼向善之风，做正直友善的人。讲学习、树艰苦奋斗之风，做勤劳节俭的人。讲健康、树崇文尚洁之风，做健康开朗的人。树立和谐之风，作遵纪守法的人。树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。 奋发向上，是促进社会人文发展的前提，崇德向善是增进人类自然的精神。 最后重在坚持，培育的践行奋发向上、崇德向善的精神。对这种精神要崇尚和坚守。就一个人而言，是一种良好的品性习惯。就一个班级而言，是一种健康向善的班风学风。就一所学校而言，是一个和谐文明的精神家园。修身利己，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。我们每个人心底要蕴藏着善良道德意愿，建设我们共有的精神家园，广大青少年学生都应该自觉成为传统美德的传承者，和良好社会道德风范的建设者，让我们满怀信心，奋发向上，汇聚起推动社会前行的强大动力，为实现中国梦而努力吧！ 争做向上向善的好青年作文600字 【篇一】向上向善好少年作文 我们都知道，我们现在的生活比爸爸妈妈年轻时过得好，这是亿万人奋斗的结果。在奋斗的过程中，我们中华民族形成了优秀的中华传统文化和传统美德。在读了《奋发向上崇德向善》这本书之后，我深深的领悟到了这点，同时也让我们明白了“人心向善，感动常青”。冰心奶奶曾说过:“爱在左，情在右，在生命的路两旁，随时播种，随时开花，踏着荆棘，而不觉痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉”! 中华民族历来以“礼仪之邦“著称于世，它五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。在生活中，在我们身边，一个个文明故事正在演绎，一首首礼仪之歌正在唱响，但是，也有一些不和谐的音符存在。就拿我们的校园来说，也存在着一些不文明的现象。比如：有的同学随手乱扔纸屑;有的同学在楼梯上打闹、高声喧哗;还有的同学语言不文明。这些都是不好的习惯，也就是不文明的礼仪。俗话说“少成若天性，习惯如自然”，这句话告诉我们，好的习惯都是从小培养出来的。所以，我们一定要从小养成好习惯，并且在看到不良习惯时要提醒他们，让他们改正。同时，在提醒他人的同时也要警醒自已，不能犯同样的错误。 从身边的小事做起，摒弃我们身上的种种不文明行为，养成良好的行为习惯。好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员;在家里做一个孝敬父母的好孩子，帮父母分忧;在生活中多做好事，做好人，积极向上，扬真、善、美，反假、恶、丑，就像王旭东一样做一个助人为乐，拾金不昧的好少年，做一个有诚信的人。 人心向善，感动常青，我们要用价值观指导我们做人做事，做一个有价值的人，那么，这价值就会象一滴水，许多人的这一滴水汇集起来，就会成为文明的海洋，我们的祖国就会更加文明、和谐、友爱、诚信。 亲爱的同学们让我们为共建美丽、和谐的校园，文明、和谐的中国而不懈地努力吧! 争当向上向善好青年作文600字 向上向善好队员 中国自古的文明礼仪之邦使多少自称炎黄子孙的海外华侨为此而自豪。“奋发向上，崇德向善”成为了多少人们自我勉励的话语。也更坚定的巩固了有志青年要建设一个“富强，民主，文明，和谐的美丽中国”的决心。 为了建立富强，民主，文明，和谐，的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦，无数仁人志士上下求索，不懈努力。无数英雄牺牲了生命，染红了五星红旗。无数像正气长存的民主斗士—闻一多、“头可断而志不可夺”的革命者—方志敏……等这样的人们成为我们的光辉榜样。对于这些历史我们一定要铭记心中。 “人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋。相信这句话每个人都耳熟能详，也有不少人说过要向雷锋学习。可是有些话只是随便说说而已，又有多少人能真正做到? 我们每个人都应该“明五礼，知五耻”一个人的道德修养是我们前进道路上的一盏明灯。正所谓“国无德不兴，人无德不立”中国自古就有礼仪之邦之称，文明礼仪源远流长。我们应该将自身的道德修养融入到个人，社会生活中，使人们在家庭中，拥有家庭美德，在社会中拥有社会道德。是对古代礼仪的尊重和继承。 赫拉克特利曾说过“看不见的和谐比看得见的和谐更美”同学间的争吵，父母间的争吵，陌生人间的争吵……每天反复的上演着，到底是什么让我们天天都要处在这种争吵之中?不就是少了那一点点的宽容和理解吗?如果每个人都可以做到宽容和理解，那么“争吵”二字将会离开我们，永远只出现在记忆中。 文明是中国特色社会主义文化发展所追求的核心价值，是人们在丰富的物质生活基础上对健康充实的精神生活的向往和追求，是一个国家的灵魂和人民素养的集中体现，是文化软实力建设的重中之重。一个人在日常生活中的文明程度，直接体现了整个国家的文明程度。最近几年，中国人十分崇尚洋文化 ，可在外国人的眼中“崇尚”已经变为了“疯狂”疯狂抢购的奢侈品，草地上用中文写着的“禁止踩踏”这一幕幕无不在提醒着我们中国的文明礼仪到哪里去了?曾经有一个人说：“以前到外国去，你要买点东西，老板看到你是中国人，会很热情的对你说话。可是现在，你要买什么老板都对你爱答不理，不再像以前那么热情。”可见这么多年，我们中国人给他们留下的印象是越来越不好。 民主是要人民来当家做主的政治制度，是体现人民至上和人民主体的家主和追求，既是全人类共同追求的政治思想，更是社会主义政治建设的价值目标。1954年开始实施的全国人大代表会议标志着人民真正当家做主的时代已经来临。摆脱了统治者对全国统一的统治。 中国要成为发达国家还要继续改进“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”我们每个人都要知荣知耻，不要再给中国贴上“不礼貌”等标签了。希望我们能够树立明礼知耻的社会风气，努力让我们的国家变得更美好。 争做向上向善好青年作文提纲 中国自古的文明礼仪之邦使多少自称炎黄子孙的海外华侨为此而自豪。“奋发向上，崇德向善”成为了多少人们自我勉励的话语。也更坚定的巩固了有志青年要建设一个“富强，民主，文明，和谐的美丽中国”的决心。 为了建立富强，民主，文明，和谐，的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦，无数仁人志士上下求索，不懈努力。无数英雄牺牲了生命，染红了五星红旗。无数像正气长存的民主斗士—闻一多、“头可断而志不可夺”的革命者—方志敏……等这样的人们成为我们的光辉榜样。对于这些历史我们一定要铭记心中。 “人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋。相信这句话每个人都耳熟能详，也有不少人说过要向雷锋学习。可是有些话只是随便说说而已，又有多少人能真正做到? 我们每个人都应该“明五礼，知五耻”一个人的道德修养是我们前进道路上的一盏明灯。正所谓“国无德不兴，人无德不立”中国自古就有礼仪之邦之称，文明礼仪源远流长。我们应该将自身的道德修养融入到个人，社会生活中，使人们在家庭中，拥有家庭美德，在社会中拥有社会道德。是对古代礼仪的尊重和继承。 赫拉克特利曾说过“看不见的和谐比看得见的和谐更美”同学间的争吵，父母间的争吵，陌生人间的争吵……每天反复的上演着，到底是什么让我们天天都要处在这种争吵之中?不就是少了那一点点的宽容和理解吗?如果每个人都可以做到宽容和理解，那么“争吵”二字将会离开我们，永远只出现在记忆中。 文明是中国特色社会主义文化发展所追求的核心价值，是人们在丰富的物质生活基础上对健康充实的精神生活的向往和追求，是一个国家的灵魂和人民素养的集中体现，是文化软实力建设的重中之重。一个人在日常生活中的文明程度，直接体现了整个国家的文明程度。最近几年，中国人十分崇尚洋文化 ，可在外国人的眼中“崇尚”已经变为了“疯狂”疯狂抢购的奢侈品，草地上用中文写着的“禁止踩踏”这一幕幕无不在提醒着我们中国的文明礼仪到哪里去了?曾经有一个人说：“以前到外国去，你要买点东西，老板看到你是中国人，会很热情的对你说话。可是现在，你要买什么老板都对你爱答不理，不再像以前那么热情。”可见这么多年，我们中国人给他们留下的印象是越来越不好。 民主是要人民来当家做主的政治制度，是体现人民至上和人民主体的家主和追求，既是全人类共同追求的政治思想，更是社会主义政治建设的价值目标。1954年开始实施的全国人大代表会议标志着人民真正当家做主的时代已经来临。摆脱了统治者对全国统一的统治。 中国要成为发达国家还要继续改进“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”我们每个人都要知荣知耻，不要再给中国贴上“不礼貌”等标签了。希望我们能够树立明礼知耻的社会风气，努力让我们的国家变得更美好。 作文 学习雷锋精神,做向上向善好青年 三月的风永远是那么清新，三月的雨永远是那么滋润，因为有一种精神早已永驻我们的心田。为纪念雷 *** ，弘扬雷锋精神，经学校统一组织安排下，三月的“学雷锋”活动如火如荼地开展。 我校少先队大队部利用升国旗仪式紧紧围绕“学习雷锋，争当向上向善好少年”这个主题，向全校少先队员们发出倡议：弘扬雷锋精神，养成文明习惯，促进校园和谐。 3月3日下午，少先队组织开展了“学习雷锋好榜样” 主题班队会活动。各中队积极响应，围绕雷锋精神，联络本班实际，讲雷锋的故事，学雷锋的精神，一点一滴将雷锋精神融合到了队员们礼仪、健身、学习、环保、守纪等各个方面，激发了队员们向雷锋叔叔学习的热情。 以 奋发向上，崇德向善 为主题写一篇800字作文, 用“奋发向上,崇德向善"写一篇800字作文。 文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也给自己带来快乐，带来温馨，良好的文明习惯要从小抓起。　“人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋《雷锋日记》 相信每个人不会不熟悉这句话。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人、争做文明使者的种子。 先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息”。同时，优秀的民族文化承载着传承传统美德的重任。我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等等。其实，做到讲文明、讲礼仪并不难。其中一部分同学身体力行，已经成了我们学校一道明礼的独特风景线。在此，希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人，以明礼知耻崇德向善约束我们的言行，做一个明礼知耻崇德向善的好学生。 国无德不兴,人无德不立,中华民族礼仪之邦,中华文化源远流长,中华美德世代传承,明五礼、知五耻,对个人是品德修养,融入到社会生活中,是家庭美德、职业道德、社会公德,是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。 以“明礼知耻崇德向善”为精神引领，讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人；讲学习，树艰苦奋斗之风，，做勤劳节俭的人；讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人；讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人；讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人；讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。 个人荣辱事关国家兴衰，我们切不可“以耻为荣”，更不可“以荣为耻”，要“耻荣分明”。是非、善恶、美丑的界限绝不能混淆,我们要知荣明耻。“清官执法，不贪权贵。刚正让谁人都平易近人，洁净让谁人都卓尔不群。这成了立在人们心中的丰碑。”——以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 。 “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”希望每个人积极努力,为树立明礼知耻、崇德向善的社会风尚作出积极贡献。让我们共造和谐新风范。 以崇善向上为主题写一篇550字作文 尊敬的各位家长，下午好！我是第三组的组长，我叫彭子萱。这学期开学不久后，经过组员讨论，我们组的组名是：奋斗组，我们的口号是：好好学习，天天向上或者是奋斗向上的你，灵魂如虹；你飘洒的汗水，晶莹剔透。下面，由我向各位家长简单介绍一下我组的组员吧： 首先，我要介绍的是我组的"大哥大"，他是谁呢？他有很man的一面，他说到做到，也很诚实，在班里从不说假话，但是他也有不足的地方，字写得比较草，做作业不够认真，这就是他——陈彬俊。 接下来，我要闪亮推出的是我组的小组长，也就是我的“副手”徐嘉敏同学。她勤奋、认真、仔细、学习好，是我班的学习榜样，如果她能再多看点课外书，积累课外知识，我相信，她一定会成为全校的学习榜样。 小平头徐柯俊，既是我组中最调皮的同学，又是我组中最善良的，字也写的非常好，可是他总爱在同学面前耍点小聪明，要是他没有这点小毛病，准成了全班的"开心果"了。 帅气的喜洋洋——谭锦辉，是我们组的字帖组长，学习认真，给同学改作业时非常负责，不放过一点小问题，真是我们组的好"小老师" 可爱的蘑菇头——刘心洁，是一个聪明、活泼的女孩，我们都很喜欢她。可是，她的时间观念比较淡薄，有时不能按时完成作业，我想她真应该好好学一学"一寸光阴一寸金"这句话。 最后，我代表我组的同学向我们最亲最敬的家长说一声：谢谢您，给予我的世界最伟大无私的爱，我们一定会努力学习，积极进步，做一名对家人、对社会有用的人，请你们期待吧！ 谢谢大家！ 获奖作文《学习召存信争当向上向善好青年》李婷芳 不情愿，而是洋溢着快乐的气息，那是一种生活，一种成长，一种收获的快乐气息。 回到家中，躺在床上，凝视天花板，回想自己的过去，回想那学习中的苦，学习中的挫折，不禁感到欣慰起来，感到能为战胜他它们走到今天而开心，自豪。 顿时，我心生雀跃之感，为成长而开心，为成长而快乐，为成长而自豪，我感谢成长。 是成长让我品味了15年的苦，是成长让我认识了15年的苦，是成长让我领略了15年的苦，是成长让我战胜了15年的苦，是成长让我15年的苦摇身一变，变成了15战胜它们的自豪与快乐。 成长……快乐……成长每个人的必经之路；烦恼每个人的必有之物；快乐，每个人都拥有的烦恼的最终产物…… 成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味. 奋发向上 崇德向善为题写一篇大约1000字左右作文 中小学生践行社会主义核心价值观 “少年强，则国强，少年志，则国志”。作为新时代的中小学生，我们是祖国未来的希望，我们更应该去努力实现自己的价值。或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为中小学生我们能做的还很多很多。 从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌，城市的美丽不再局限于山水风景，更在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩兹，一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客，普通人身体里迸发出的惊人力量，让我们感受到了惊人的力量。 在学校里，我们平时要养成良好的文明习惯，要把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满我们的校园。我们不仅要争做道德高尚的学生，而且也要做有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们更应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明学生。 从自己做起，从身边做起，我要争取做最美的中小学生，刻苦学习文化知识，学好各门功课，做好每一件小事，不断地充实自我、提高自我、完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现自己的将来的梦想而努力奋斗。

每个人都有美好的童年往事，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思。回忆起童年往事，我回想起了在我三年级时教师节的那一天…… 那天，我如同往常一样来到了学校，刚进校门，就被同学们叫进了教室。来到了教室后，我便看见黑板上写着“祝教师节快乐”这六个大字，我才想起了今天是我们那日夜辛劳为我们批改作业的老师的节日。 在还没有上课时，同学们便都回到了教室，教室里喜加万分。上课铃响后，老师终于给我们盼来了，同学们都准备好了“礼花”……老乡师刚推开了门，同学们便不约而同地叫道“祝老师节日快乐！”老师露出了辛慰的笑容，好像仙女一般美丽。我们都热烈的掌声来欢迎教师节的到来，可想而知，我们那时是多么的开心，是多么的快乐，是多么的兴奋啊！ 那节课，老师上课，我们便认真听讲；老师问答，我们便主动举手来回答问题，总而言知，那节课是我一生中最好的回忆。 回想起那仵事来，我也辛慰地笑了起来……

开头：“咔嚓,咔嚓.”时空的照相机拍下了一个个令人难忘的瞬间.这些永不泛黄的照片,都深深印在我心中,为我铺出一条通向胜利彼岸的阳光大路. 结尾：“咔嚓,咔嚓.”时空的相机将这些瞬间一一记录,储存到了我们的记忆当中.若你在其中一张照片上看到一片倔强的脚印在梦想之路上一直向前延伸,那便会是我的追逐.

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流星划破天际，与岁月的长河承接递进。 看不尽的尘烟，游不尽的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。 感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。 当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认；当你发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。 你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。 生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。 生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会发现，当生命被生活推向极致时，往往会展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才会更有意义。 生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁；会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵。 有时候觉得生命总是走得很累，迈步之前需要选择岔口，立起航向，每走一步，都需要调整步伐，追赶前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的脚印，与他人一比，或许弯得人心颤，浅得人心酸，或许会迷惘，或许会生出丝丝的愁怅。 生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。 生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。 如果能够体会乘兴而行是一种奔放的生活情趣，那么尽兴而归即体现了果敢、利落、勇于放弃的生活态度，蕴着处世济身的大智慧。 生命是短暂的、无常的，没有一个人敢保证自己能够活到明天，所以每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值。 如果有一天，清晨起来，你突然想到泰山顶上看日出，沿着石阶走了很多层，清脆的鸟鸣和清新的空气已足以让你惬意万分，那么，你尽可以将你的脚步打住。站在山腰看日出一点也不逊色，展现在你眼前的未尝不会是一道绝美的风景。你没有必要将自己搞得太累，太牵强，你要做的是唱着歌下来，悠然地走好下山的路。 我们是生命的过客，辽远的天空留不下飞过的迹痕，带走的不过是些微的记忆。当我们停留在生命的指针重合的那一瞬，这些微的记忆将带我们回到降生的瞬间，夕阳的迷雾仍在搂抱着眷恋。 生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，世界的存在会清晰而具体；生命会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等生命去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。 追寻你的梦想，去你想去的地方，做一个你想做的人，因为生命只有一次，亦只得一次机会去做你所想做的事。 感受生命，珍爱生命，生命之花盛放出永不凋谢的花朵！

创新：陶行知教育思想的灵魂 陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。一、教育观念和教育方针的创新传统教育奉行“劳心者治人，劳力者治于人”、“万般皆下品，惟有读书高”的教育思想，把教育看作是升官、发财的途径。陶行知旗帜鲜明地指出培养“人上人”的教育“成了少爷小姐政客书呆子的专有品”。中国的教育由戊戌变法进行了部分变革，开始废八股兴学堂。“五四”前后又进行了改革，结果是丢弃了“老八股”，取而代之的却是效仿德、日、美的“洋八股”。陶先生指出中国的新学办了三十年，只不过把“老八股”变成“洋八股”罢了。他大声疾呼“中外情形有同者，有不同者，”“适于外者未必适于中”“沿袭陈法”、“率任己意”、“仪型他国”，“何能求其进步”陶行知的教育观与传统的教育观截然不同，他的出发点是为了人民的解放、人民生活的幸福，使人民大众受教育。他说教育不应是玩具，也不应是装饰品，更不应是升官发财的媒介；教育不是“少爷小姐有的是钱，大可以为读书而读书”的“小众”教育，“教育是民族解放、大众解放、人类解放之武器，”陶先生指出“民众教育是民众的教育，民众自己办的教育；为民众的最高利益而办的教育。”陶先生针对中国传统教育的弊端，适国内外之势，提出受教育者应达这样的目标：“健康的体魄”、“农夫的身手”、“科学的头脑”、“艺术的兴趣”、“改造社会的精神”。这五个方面用现在的话可以概括为“体、劳、智、美、德”。总结以后的诸多论述，可把他的教育方针表述为：教育必须为社会大众服务，必须与社会实践相结合，培养人们做自己的主人，培养德、智、体、美、劳诸方面谐调发展，具有自觉创新精神和创造能力的“真善美的活人”。这充分体现了陶先生“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的创造精神和开辟精神。1．教育的地位和作用陶行知认为，教育不应象“老八股”、“洋八股”那样用来麻醉、欺骗广大青年，不应是生产“伪知识阶级”和培养特权的工具。他认为教育应为救国救民之用，发展教育是改变中国落后现状的必由之路，是国家独立自主、繁荣昌盛的根本大计之所在。早在他创办乡村教育时就指出，教育“担负改造生活的新使命”，并深信“教育能够叫中国的乡村变做天堂，变做乐园”。他强调：“我们深信教育是国家万年根本大计”，“我们深信教育应当培植生活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。”陶行知的观点，用今天的话表述就是教育要放在优先发展的战略地位。2．教育与社会生活和劳动的关系旧教育把教育与社会、实践人为地割裂开来，其最大的弊端是教育与生产劳动相脱离，使读书人“心里想和口里念，而手不做”，成了用脑不用手的半残废；教师“教死书、死教书、教书死”；学生“读死书、死读书、读书死”。对这种教育，陶行知一方面强烈地反对，并号召要革书呆子的命；另一方面指出实践是理论的源泉，理论是实践的总结与指导。他的口号是“行是知之始，知是行之成”。他大力提倡生活教育，主张教育联系社会生活和劳动，从现实生活出发，联系现实生活实际，为改造和提高现实生活服务。提出学校要与社会的关系更加密切，使学校的教化作用不要仅仅局限于学校，而应面向社会。他曾讽刺脱离生活的旧教育是“大笼统，小笼统，大小笼统都是蛀书虫，吃饭不务农；穿衣不做工。水已尽，山将穷；老鼠钻进牛角筒。”并强烈地意识到，教“农夫子弟变成书呆子”的旧教育是非常可怕和令人担忧的。鉴于此，他指出教育与生活和劳动不能脱离，它们应紧密相联，提出“生活即教育”。他认为“教育没有农业，便成为空洞的教育，分利的教育，消耗的教育，农业没有教育，就失了促进的媒介。倘有好的乡村学校，深知选种调肥预防虫害之种种科学农业，做个中心机关，农业推广就有了根据地，大本营，一切进行必有一日千里之势。”3．教育的培养目标陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。他说：“我们要在必有事上下手。我们要以事为我们活动中心。研究学问要以事为中心；改造环境，要以事为中心；处世应变，也要以事为中心。”在育才学校三周年纪念晚会上，他重申要培养德智体诸方面全面发展的学生。他号召学生每天做如下“四问”：“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？”。陶行知提出这“四问”颇具独特见解。二、教育内容的创新教育内容是教育方针的具体化，教育方针、教育目标得以实现的关键载体。陶行知认为，教育内容的创新应根据新的教育方针和教育实际情况来确定，其主要表现为：智育，陶行知极注重科学教育，中国传统教育几千年来，一直只把“四书”、“五经”等先贤的遗文作为主要内容。这些圣贤的文章不乏精辟之处，如果把它们作为教育的主要内容，甚至全部内容，就会忽视自然科学方面的教育，培养出来的人才大都是“四体不勤，五谷不分”。为此，陶行知要求青年必须掌握现代的科学知识。他在《普及现代生活?教育之路》一文中提出：“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能。”他认为科学基础知识是一把钥匙，而“我们必须拿着现代文明的钥匙，才能继续不断地开发现代文明的宝库”。他主张要加强自然科学方面的教育，尤其是前沿性的、技能职业性的科学知识，他说“从农业文明过渡到工业文明，最重要的知识技能，无过于自学科学。没有真正可以驾驭自然势力的科学，则农业文明必然破产，工业文明建不起来。”在教育实践中他正是这么做的，南京高师新生入学的第一学期，他就给他们开设有介绍科学常识的课，既有遗传学，又有达尔文的进化论，一直说到孟得尔的杂交实验。另外还为学生开设了科学史、心理学等课程，并强调要理论与社会实践相结合，达到学以致用的效果。教科书是教学内容的具体反映，是根据教学大纲编写而成的教学用书，是学生获取系统知识的重要工具，也是智育的重要媒介。当时，学校使用的教科书很少以现实生活做基础的，大都含有封建流毒的思想。它们的通病是以文字做中心，空空洞洞毫无内容缺乏实用性。比方甲家书馆的教科书是“小小猪，快快跑，小小猪，快快跑。”乙家书馆是“小小猪，小小猪。快快跑，快快跑。”他认为“以文字为中心而忽略生活的教科书，好比是有纤维而无维他命之菜蔬，吃了不能滋养身体。”对于这种教科书陶行知坚决反对使用，他亲自着手研究教科书，并且组织一批教师去编写教科书。他认为辨别书的好坏就要：“一，看它有没有引导人动作的力量；二，看它有没有引导人思想的力量；三，看它有没有引导人产生新价值的力量。”并指出应根据实际使用不同的教科书，比如他在回国不久推行平民教育时，为达到使平民识字明理的目的，他亲自编写了《平民千字课》，使五十多万人受教育。在上海搞普及科学教育运动时，他为儿童组织编写一百种的《科学丛书》，并组织编写了《大众科学丛书》，还亲自撰写了天文学的科普读物。这些活动旨在“要学习科学，帮助创造科学的新中国”。德育，是培养受教育者品德的教育，是教育的重要组成部分，陶行知认为，封建教育只重视念书做文章，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。至于气节品行教育丝毫不讲究。因此，他主张在对学生进行知识教育的同时，更应注重对他们进行人格教育和道德教育，他指出“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。否则，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非做恶愈大。”由此，他进一步指出，德育主要之点就在于“建筑人格长城的基础”。他提倡讲求“公德”和“私德”，强调良好公德能使集体、国家兴旺发达，不顾公德的结果是“多数人只顾个人私利，不顾集体利益，则这个集体的基础必然动摇，并且一定要衰败下去”。“私德”最重要的是廉洁，因为“一切坏心术、坏行为，都由不廉洁而起。”要求学生必然有一种高贵的品德成绩表现出来，既要讲“公德”又要讲“私德”。陶行知的德育思想是针对封建教育只重视“学而优则仕”和以“文章定功名”的强烈抨击和讽刺，是对旧教育的德育进行的一种全新创造。体育，传统教育从不提倡体育，教育者“从小学到大学，十六年的教育一受下来”便成了“一个吸了鸦片烟的烟虫；肩不能挑，手不能提，面黄肌瘦，弱不禁风”，乃至当大学毕业时“足也瘫了，手也瘫了，脑子也用坏了，身体的健康也没有了，大学毕业就进棺材”。陶行知对此极为关注，在注重德育、智育的同时，把体育提高到等同于德智二育的基础地位。指出只有身体好，才有德智的存在。否则，虽具有良好学识道德而无健全之身躯，则这种学识道德，不能用以树不世之业，为人类创造莫大之幸福。在他看来，体育是德育、智育的物质基础。显然陶行知始终把体育作为全面发展教育过程中不可或缺的重要一环。为此，陶行知积极倡导对体育进行革新，早在南京高师任教务主任时，就重视学校的早操，并在学校设置了体操、兵操、拳术等课程。在创办晓庄师范后，陶行知把体育具体落实到教学活动中。还请人来校传授体育技能。在育才学校期间，更是重视体育，而且体育课比前期更为规范，开展了以田径、球类、游戏等自然活动为主的“自然体育”，取代了以前以刀枪棍棒为主要内容的“兵式体育”。同时还强调把生理卫生和保健知识也列为体育课内容，扩大了学校体育课程的范围。三、教学方法的创新教学方法是为教学目的服务的。陶行知认为旧教育在教学方法上存在着种种弊端，其主要表现是教学领域中存在“重教太过”、“教学分离”等主观主义痼疾。这种主观主义的特征是教学过程被演化成简单的告诉与被告诉的过程。教师只知道自己做自己的教授，不管学生能否接受，只知道反复地一味灌输和强化作业。人们也习惯于把教师所干的事称为“教书”，把教师教书的法子称为“教授法”，似乎教员是专门教书本知识，此外无别的可教。学生在校内也似乎除受教外，无别的功课可学，于是乎出现了“先生只管教，学生只管受教，好像是学的事体，都被教的事体打消了。论起名字来，居然是学校，讲起来却又像教校”。他尖锐地指出这是教与学的分离，并呼吁“教学二者，实在是不能分离的，实在是应当合一的”，两者分离是违背教学规律的，其弊端最终表现为“一来先生收效很少，二来学生苦恼太多”。陶行知指出教学方法必须革新，用新的教学方法取代旧的教学方法。他说“我自回国以后，看见国内学校里先生只管教，学生只管受教的情形，就认定有改革之必要”。同时他指出中国应同欧美国家一样，要废除注入式、填鸭式的教授法，取而代之的应是“教学做合一”法。陶行知明确阐明“教学做合一”法的含义，在撰写《教学做合一》一文时，指出教的方法要根据学的方法来定。后来又进一步阐述“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子”。陶行知在教学过程中引入“做”的环节，认为“做”是首位的，强调教学做是一件事，不是三件事，教与学之所以能统一，就是统一在“做”上，只有“在做上教是先生；在做上学是学生。”“先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，方是实学”，否则，“教固不成教，学也不成学”。陶行知还大力提倡启发式教学，培养学生的自动精神，反对灌输的教学方法。他说“先生的责任不在教，而在教学生学”，强调要教给学生学习方法。他明确指出“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的教给学生”，教师要在孔子的“不愤不启，不悱不发”上更进一步，使学生“不得不愤，不得不悱”。关于培养学生自动精神，陶先生曾精辟地论述“自动是自觉的行动，而不是自发的行动”，“在自动上培养自动，才是正确的培养。若目的为了自动，而却用了被动的方法，那只能产生被动，而不能产生自动”。培养自动精神则能使教育的收效事半功倍，因此，陶先生要求，要特别注意把自动力的培养贯彻于全部的工作、学习、生活之中。传统教育用会考来确定学生是否毕业，会考成为衡量学生学业的惟一标准，这种教育制度不仅扼杀了学生的生机，束缚了青年的思想，而且使学校成了会考筹备处，学校必须教的课都是要会考的，不会考的课则“不必教；甚而至于必不教”，学校中的音乐课、图画课、体操课、家事课等等课内外的活动都被取消了。陶行知尖锐地揭示出这种制度是“变相的科举”，“大规模地消灭民族的生存力”。因为，学校“所教的只是书，只是考的书，只是会考指南，教育等于读书，读书等于赶考”，“一连三个考赶下来，是会把肉儿赶跑了，把血色赶跑了，甚至有些是把生命赶掉了，这真是杀人的会考，用会考在杀人”。为此，他大声疾呼要停止这种毁灭人生活力的单纯性文字之会考，对学生应采用新的评价方式。陶行知主张以有利于学生德智体等方面全面发展为出发点，建立和发动能培养生活力的创造的“考成”，并阐明“考成”要以生活的实质为内容，不能象会考那样“纸上空谈”，要注重学生的身体强健状况，手脑并用的程度以及改造物质和社会环境的程度。陶行知深信这种着眼于实际生活，重视培养人的实践力、创造力的“考成”，较之会考制度引发的“死读书、读死书、读书死”，定会取得更好的效果。创新是陶行知教育思想的灵魂。在知识经济初见端倪的背景下，总结并借鉴他成功的教育理论和发展我国的教育事业，深化教育体制改革，推进素质教育，实施科教兴国战略，具有不可低估的理论主义和现实意义。

百度啊

民族精神，在每一所校园内播撒 中宣部、教育部决定，从2004年开始，每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。今年9月，各级教育主管部门结合新生入学教育、庆祝教师节、9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，把民族精神教育融入各门课程，各种课余活动都围绕着培养和发扬民族精神大做文章。 以“弘扬民族精神，做具有良好文明素养的中国人”为主题的北京市中小学第一个弘扬和培育民族精神教育实践和文化活动，在京城形成了一道亮丽的风景线。9月21日，朝阳区垂杨柳四小六(4)班在中华文化园2300米的“中华魂”雕塑长廊中召开了主题班会，孩子们激情盎然，用心歌颂伟大的祖国、赞美伟大的民族英雄。丰台区卢沟桥一小除了组织学生参观卢沟桥、宛平城外，还组织学生在节假日来到卢沟桥上做“卢沟桥小卫士”，为前来参观的中外游客当义务“小导游”。许多学校和社区结合，与家长结合，把德育引向更深的领域。 辽宁省各中小学校精心设计丰富多彩的教育载体，让民族精神深深植根于孩子们心中。一批“杨利伟中队”“任长霞班级”等以新时期英雄人物命名的班级、中队，新学期在沈阳市中小学校悄然涌现。现在，除了岳飞、杨靖宇、黄继光等各个历史时代的民族英雄“坐镇”校园外，新时期为中华民族作出杰出贡献，体现民族精神的英雄人物也都被请进校园，担负起弘扬和培育民族精神的重任。 上海市教委与上影集团联合建立“教育电影院线”，推出了《惊涛骇浪》、《父亲》等几十部深受中小学生欢迎的影片，为中小学校及家庭源源不断地送来精神“食粮”。电影院线每发行一部影片前，都先与上海市教委德育处一起研讨如何围绕影片的题材和主题思想，有针对性地进行道德教育。影片生动鲜活、跌宕起伏的故事情节给青少年的心灵打下烙印，栩栩如生、有血有肉的银幕形象，成为青少年心目中的英雄和楷模。 爱国情怀，在每一个孩子心中凝聚 9月23日下午，武汉市汉阳区第三初级中学多功能室里，八年级（10）班的《跨越千年的美丽——弘扬民族精神、培养爱国情怀》主题班会正在进行。从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……一幅幅展示民族历史的幻灯图片让人目不暇接，一首首振奋人心的民族歌曲让孩子们热血沸腾。当讲到港澳回归祖国、神舟五号上天、中国健儿雅典夺金时，同学们再也按捺不住对祖国和民族的激情，热烈地鼓起掌来…… 民族精神在全国中小学的弘扬和培育，将爱国情怀在孩子们的心灵中深深凝聚。 河北省以“革命传统驻我心”为主题，将采集于革命圣地西柏坡、象征革命传统的火炬，传遍狼牙山、冉庄地道战遗址等英雄的土地。雁翎队故乡安新县的中小学生代表向全省中小学生发出倡议：学历史、学传统、学英模、学美德，从知家乡、爱家乡做起，争做四有新人，肩负起弘扬传承民族精神和报效祖国的历史重任。 云南滇西地区是中华民族抗日战争的重要战场。至今保留着较多抗战遗迹的保山龙陵县，以抗战这一重大历史事件为主题制作了7个电视系列片，向中小学生和全社会播放，并在中小学校开展以滇西抗战为主题的作文竞赛，举行报告会、研讨会和大型主题活动。 爱国主义是民族精神永恒的旋律，是一个人自信、自强、自爱的精神之源。许多中小学生表示，通过学校1个月来集中组织的各项民族精神教育获得了很多人生启示，获得了点燃爱国热情、奋斗激情的精神力量。江西南昌市东湖小学学生王静参观江西革命烈士纪念堂后，在作文中写下了这样一段话：“敬爱的烈士叔叔，是你们抛头颅、洒热血才换来了我们今天的幸福生活。是你们的鲜血染红了我们胸前的红领巾。我们感谢你们，怀念你们。我们一定要好好学习、天天向上，把我们的祖国建设得更好。” 传统美德，在每一件小事上闪光 继承中华民族传统美德，养成诚实守信的品质、勇敢顽强的意志、自强不息的精神——广泛开展的弘扬和培育民族精神活动，已经在许多中小学生的日常行为中产生积极影响。 “我没让生病的妈妈操心，自己刷碗，独立完成家庭作业”“我主动捡起楼梯上的碎纸，扔进了纸篓”……每到周五下午，辽宁抚顺市新抚区民主小学的学生们就会围着班级的“道德储蓄员”，汇报一周来的优良道德行为，将自己的点滴进步存入“小公民责任意识储蓄簿”，为“道德储蓄”再添一笔“存款”。 9月23日，长沙市21中学高一学生召开以“诚信”为主题的班会。同学们踊跃发言，阐述什么是诚信，讲述古今中外的诚信故事，还从中国古典文学中列举了一些有关诚信的格言。生活中我们如何做到诚信呢？“对我们中学生来说，就是严格遵守学生‘守则"和‘规范"。”“作业不抄袭，考试不舞弊。”“在家里要督促父母不偷税、漏税。”同学们你一言、我一语，谈着自己的理解。一直在旁边观看班会的班主任、省级骨干教师张南平最后趁热打铁总结道：“只有诚信，你的事业才会成功，你的人生才会辉煌。” 天津市在全市中小学生中深入开展“五尊”“五不”“五远离”活动。“五尊”即尊敬国旗、国徽，尊敬父母，尊敬老师，尊重残疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯；“五不”即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学；“五远离”即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。全市青少年积极传承中华美德，争做文明学生，通过生活中的点滴小事进一步提高基础道德素质。 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。让新时代的青少年去感悟它、继承它、弘扬它，让民族精神的熊熊火炬代代相传，我们的民族必将迎来更加辉煌的明天。

在这位经济学家看来，亚洲在这场历史大格局调整中处于中心位置。支撑这种看法的不仅是亚洲持续快速发展的现实，还有亚洲国家进一步加强互联互通、实现内部整合的清晰态势。中国在北京APEC领导人非正式会议召开前夕主办加强互联互通伙伴关系对话会，其目的也正是为了向与会的亚洲各国代表阐述中国关于加强互联互通关系、共建“一带一路”的看法和主张，为解决亚洲互联互通建设面临的关键问题贡献力量。　　“假如这些倡议成真，那或许将相当于自中国20年前开始成为国际贸易的重要参与者以来，全球贸易路线的一次最大洗牌。”一年多前，中国提出重振古丝绸之路合作倡议后，英国《金融时报》给出的这番评论把握到了中国角色的一次转换—从昔日加入APEC、世界贸易组织等机制，依靠积极融入国际贸易为自身发展创造无限机遇，到今天转而成为推动地区乃至全球贸易自由和投资便利进一步向前走的重要动力来源。“一带一路”合作倡议显然是这种转变的一个明证。

　我的镀金时代　　　　都说大学是人生的象牙塔，可是这个象牙塔是说给那些有理想、有抱负的人听的，对于没有追求和梦想的人来说，大学只不过是匆匆的一个驿站而已。我不能说自己是个有远大理想的人，最起码我有自己的追求。我梦寐中的象牙塔一定是能够让我提升价值与品位，并且会让我们懂得更多的人生道理，带着这样的梦想我开始了大学的镀金时代。　　　　我在图书馆镀金　　　　大学的时间比较充裕，有很多空闲的时间需要自己支配，而这对于一向喜欢看书的我来说．实在是再好不过了。每天除了睡觉、上课，我把大部分的时间都投入到了读书中。俗话说“书中自有黄金屋”，这话多少有些夸张的成分，可是书中的情节的确可以让我忘记了吃饭。每天三点一线的生活在很多人看来都是枯燥无味的，可是我却不这样认为。在图书馆里我可以在书中游目骋怀，这是一种怎样的悠闲与惬意啊。一个学期下来，我成了图书馆的常客，连那里的管理人员和我都非常熟悉，我有信心把图书馆坐穿，因为它可以丰富我的知识储备。　　　　我在学生会镀金　　　　学生会是大学中一个很重要的组织，我深知在那里可以锻炼自己的能力，所以在应聘学生会干部的时候，我做了充足的准备，可喜的是我终于挤进了这个队伍，虽然我只是不被人注意的寝室管理人员。然而在这个小小的角色中，我却得到了充分的锻炼。在检查的过程中会遇到形形色色的问题，管理的过程中也会遇到各式各样的困难，可是我终于克服了这些，战胜了自己的懦弱，在与那些困难周旋的过程中，我的能力得到了提高。无论是沟通能力还是表达能力都有了巨大的改变。　　　　我在家教中镀金　　　　大学里，我除了学习之外，还勤工俭学，一方面减轻家里的负担，另一方面也让自己接触社会，在了解社会的过程中又提高了自己的专业能力，这岂不是一举多得吗？家教的日子也是悲喜交加的，有时天很晚了才回寝室，有些时候遇到了下雨的天气，我的全身都被淋湿了，可是我的心里依然高兴着，因为虽然苦了点、累了点，可是我有收获。尽管报酬不是很多，可是让我真正体会到了劳动的乐趣。这也为我以后的成长打下了坚实的基础，生活中没有什么事情是容易的，都需要经历一番挫折与磨练，这样也好，我提前感受了一下毕业后的生活，这不是巨大的收获吗？　　　　我在写作中镀金　　　　还是在高中的时候，我就对写作有着不尽的兴趣，到了大学后，我又得到了提高。在这里有很多博学的老师，他们在写作上都是我的前辈，我向他们取经，之后便开始在报刊上发表。每当我收到一份发表的报纸后，一种喜悦之情顿时从心底涌起，忙碌的社会，浮躁的人情，更多的人选择了游戏与闲逛，而我却独守着这份世外桃源。在这里播种我的希望，收获着一个个成熟的硕果。几年的写作生涯中，我的写作能力得到了突飞猛进，而我的快乐也得到了彰显。　　　　在这个象牙塔中，我努力着、追求着、奋斗着并收获着！

幸福是什么？渐渐长大的我开始了探寻。　　夜晚，趴在窗边，望着远方，远方是遥远的星空，宁静而又安详，一如我平静的生活。早已习惯了母亲劳累的身影，从不知晓来到这个世界的艰辛；早已习惯了老师伏案工作的背影，更不会了解老师背后的无奈------在亲人的呵护下，我平静而又心安理得的过了12个春夏秋冬。幸福对于我来说，是看不见摸不到的神秘的东西。　　于是我开始幻想：幸福是一把永不折回的大伞，笼罩在每个人的心田；幸福是一颗常青树，成长于心田，永不凋零；幸福是一缕永不熄灭的烛光，来自于生生不息的生命的心灵------打开一本书，《提醒幸福》中女作家毕淑敏说：“幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。”　　在一个阳光明媚的早晨，我悠闲地走在乡间的小路上，忽然看到一只大猫和一只小猫在路间行走。小猫很小，看起来只有一两个月大，而大猫声音嘶哑，似乎历尽沧桑。这时行驶过来一辆疾驰的卡车，马上就要撞到两只在路间的猫了，司机来不及刹车，使劲按住喇叭。大猫惊奇地往后一看，叼起小猫就往路边跑，这样它们才躲过一劫。而我再看看无动于衷的小猫，它已经吓得不知所措了。看到这里，我终于明白：原来，爱就是最大的幸福。小猫因为有了大猫的爱，才有了生命的安全，有了一片安全、纯净的天空，此时的小猫和自己的妈妈在一起是幸福的。　　我们的生活也绝不缺少这样的爱，宁静的夜空般的生活里，有如同那皎洁的月光般的父母的爱，为徘徊在黑暗中的我带来光明；又如那镶嵌在天幕中的北极星似的恩师的爱，为我的人生指引方向：有像那划过天际的流星般的朋友的爱，在我的前进之路上伴随着我，放射出耀眼的光辉。　　在生活中，有许多人问过我幸福是什么，我告诉他们，幸福就在你身边。我坚信，有爱就有幸福。

数学的诀窍只有一个多做题

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自己写

1. 大家好！我是来自***的**,我来自**，我性格外向，学习成绩优异;我的兴趣爱好还是很多的，我喜欢打羽毛球、跑步等，我特别擅长的是*******。很荣幸这次能被评为光荣升旗手，也许是因为进入八年级以来，我对于学习特别用功的缘故吧！也感谢老师、同学对我的帮助，我会更加努力的，谢谢！2.嗨!大家好，我是来自…中队的…,活泼可爱的我今年已经…岁了，我在班中担任…职务,我的成绩…,爱好…,性格…,热心助人, 这次成为一名光荣的升旗手我很自豪,我一定不辜负大家的信任，努力做好升旗手，为大家服务。谢谢大家。

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你好迅速。。。醉了。。。

近年来，市场主体日益多元化，经营业态日趋多样化，营销方式不断现代化，消费纠纷也呈现类型多样化、诉求多元化、矛盾复杂化的特点。面对消费领域的新变化和消费纠纷的新特点，2016年，苏州市工商局、消保委立足《消费者权益保护法》赋予的新职责和新使命，以中消协每年发布的年主题为核心，围绕着让老百姓委屈有地方申诉、疑虑能获得解释、受损尽可能弥补，消费维权更满意等宗旨，积极构建消费者维权网络基点，创新工作机制，提升维权效能，维护社会公平正义，为建设“诚信苏州，消费天堂”苏州文明城市品牌再添光彩。2017年，中消协的年主题是“网络诚信，消费无忧”，苏州社会、经济发展的目标是建设“苏南自主创新示范区”等，苏州市工商局、消保委将更好地适应这一新常态，围绕这一年主题和新的发展大局，继续把实现好，维护好广大消费者合法权益作为根本目的，打造消费维权“苏州品牌”。多形式宣传“消法”推动消费维权社会共治借助3·15纪念活动平台，2016年，苏州市工商局、消保委通过举办大型广场咨询服务活动，和联手旅游、食药等相关政府职能部门，广泛宣传新“消法”和中消协年主题，推动消费维权社会共治局面形成。3月15日当天，市工商局消保委在苏州观前街小公园新艺广场举办3·15大型广场咨询服务活动，邀请了41个行政部门、事业单位、行业组织组成咨询服务区，现场解答消费者的提问咨询；组织了35个商业、服务业企业组成企业风采区，宣传展示诚信企业形象。各市、区市场监督管理局、消保委联动，均在各管辖区内城镇、街道、农村等繁华地带设点开展现场咨询服务活动。当天，全市共设立宣传咨询服务点148个、发放各类宣传资料26.1万份，举办文艺表演3场次，发布消费警示702条，现场接受消费者咨询36105人次，受理消费者投诉1030件，现场调解117件，为消费者挽回经济损失78.34万元。为进一步提升苏州城市形象，营造良好的放心消费氛围，市消保委联手有关单位策划制作了“新消费，我做主”的消费维权年主题公益宣传片，印发了《消费维权警示案例》口袋书和《安全消费二十四小时系列之行车安全》宣传册子，提高消费者防范能力。以“消费教育大讲堂”为依托，开展“消法”宣传“八进”活动，进农村、进社区、进企业、进学校、进行业、进机关、进网络、进军营，对不同人群开展宣讲，普及日常消费法律法规，科学消费知识，发布消费警示等，提高消费者自我保护意识和维权能力。“点点3·15”手机App投诉更方便以往，遇到消费侵权、纠纷，消费者要投诉举报，可以打电话、发邮件、找服务点，如今，还可以拿起手机，随手拍照，实时搜集证据，将问题上传至““苏州消费维权通‘点点3·15"”手机App客户端就能得到处理。2015年12月10日，苏州市工商局、消保委借助互联网技术，推出了“苏州消费维权通‘点点3·15"”手机App客户端，把投诉渠道由线下向线上延伸，构建起了智慧化消费维权新体系，应对和适应移动互联网的趋势下，维权形式日趋多样化的新常态，同时，解决过去消费维权中存在的固定证据难、处置效率提升难的“两难问题”。苏州消费维权通‘点点3·15"”手机App客户端，分为“查询（入盟商家）”“投诉（消费维权监督站）”和“评价（满意指数）”三个板块，点击相应板块后，注册登记姓名以及信息，然后填写投诉信息，如“购物方式”“商品名称”“品牌名称”“型号规格”“涉及金额”“时间”“投诉内容”等信息后，即可上传，这条信息将在第一时间在苏州市工商局12315消费者投诉举报指挥中心、消保委后台显示，后台工作人员将会统一登记，根据投诉和举报情况进行分流，交办给相应的业务处室处理。统计显示，2016年，苏州市消费者运用“点点3·15”手机App客户端投诉共计1298件，其中，转到企业1153件，已和解997件，转入消保委调解12件，不符合受理条件42件；为消费者挽回经济损失416.5万元；调解成功率94.4%，消费者满意率89.3%。深化消费纠纷和解机制维权效能大提升经过多年努力，市工商局、消保委已在全市城乡建起了一个由107个基层消保组织，1942个村、社区消费投诉站和514个企业和行业监督站构成的维权网络，并拟定了《县级市消费纠纷调解体系运作类型》等相关制度，为消费者提供帮助。在“消费争议和解示范街”区解决消费争议，消费者可以有上述多种选择，当地解决，而不用再出街区。由于消保组织作为第三方机构，在处理投诉时不可能使每位消费者或企业满意，近年来，中消协一直在探索搭建一个平台，让经营者和消费者通过充分沟通后达成和解，提高争议解决的双方满意度。苏州自2002年起就在全国率先开展消费投诉和解机制建设，其中在全国首创的“消费争议和解示范街创建”活动，更是创造性地将这一机制建设提升到与促进地方经济发展共赢层面，为实现这个目标提供了一个样板。，至今，全市已建起“消费争议和解示范街”48条，覆盖了超市卖场、食品、家具、装潢、家电、汽车、房产、金融服务、快递服务、美容美发、健身、公用事业、等10多个行业。不仅推动了消费纠纷的快速有效化解，为消费者解决了实际问题，而且也促进了经营者自觉承担社会责任，同时也为借助互联网拓展维权空间提供了实践经验与平台基础。去年，全市基层网络组织运用基层维权网络纠纷调解信息系统调解、和解消费者投诉152件，其中通过村（社区）投诉站调解消费者投诉30件；通过企业、行业监督站和解消费争议122件。建立跨区域平台推动异地维权“让信息多走路，消费者少烦恼”近年来，随着大交通日益便利，外出旅游已成为大众生活新方式，苏州市消保委在受理投诉时发现，异地购物投诉量正逐年增多，在实际处理过程中，存在着沟通难度大、调解周期长、维权成本高、消费者意见大的问题。为更好地保障苏州消费者异地购物中遇到的消费侵权问题，苏州市工商局、消保委依托苏州与其他地区相互合作、共谋发展的平台优势，打破消费维权属地化的传统做法，与周边城市及省外消费者权益保护组织的互动与合作，使异地信息互通、地域联动、经验共享，建起了消费争议异地救助的维权协作网络，“让信息多走路，消费者少烦恼”。2015年8月13日，苏州与浙江省嘉兴市、湖州市两地消保委签署合作协议，以互联网为依托，通过建立和运用消费满意度评价体系，加强对商品与服务的社会监督；12月10日，组织召开2015年度环太湖毗邻城市消费维权协作年会。与无锡，常州，浙江省的湖州、嘉兴，安徽省的宣城和上海市的青浦等七个地市（区）的消费者维权组织共同签署了《环太湖毗邻城市消费维权合作备忘录》，进一步扩大和延伸了消费维权工作的覆盖面，使苏州消费者在这些区域的消费维权，成本最低化。推行约谈制度化解群体纠纷直面沟通树权威由于消费品及服务的提供对象是整个消费者群体，而非某个或某些特定的人，因而消费纠纷往往涉及的人数众多，影响范围广泛。近年来，消费者遭遇商品和服务的欺诈而发生的群体性纠纷频发。为更好地维护公共利益，苏州市消保委引入约谈机制，针对企业存在的突出问题予以劝诫、建议，在督促其规范自身、整改不足的同时，就约谈中发现的问题积极与有关行政部门沟通交流、通报情况给予规范。针对去年1月份的投诉到6月份还未得到解决，投诉解决率平均低于40%……2016年8月，市消保委约谈了市区包括国美、西门子等在内的5家家电品牌经销商和厂商，要求设立解决投诉的时限，报备售后服务总负责人姓名和电话，提供企业所属合法有资质的售后服务网点提升投诉解决率。根据江苏省消协的统一部署，自去年1月起，市消保委先后约谈了苏州市吴中区、高新区、相城区3家供水公司，就行业中存在的“霸王”条款等问题，要求其在2月20日之前拿出整改方案。2016年，苏州市消保委共组织企业约谈10余次（其中公开约6次），约谈企业数十家，在化解群体性消费纠纷，维护社会公平正义中取得了较好的社会效果。约谈家用电器供应商问题突出的5家企业，引起社会广泛共鸣，推动了《消法》在企业的落实；约谈全市供水、有线电视等公共事业单位，就相关行业存在的侵权行为公开披露并提出相关建议，制定了“苏州市供水行业格式合同示范文本”，引起了市相关部门的高度重视，直接优化了行业创建放心消费环境，增进了相关部门、企业的消费维权自觉性。创新对接机制促进纠纷化解打通维权“最后一公里”消保委对消费者纠纷进行的调解，具有民间调解性质，倘若遇上态度强硬的经营者，难免使调解陷入僵局。为此，消费维权组织职责履行，需要整合人民调解、行政调解、司法调解等多种社会资源，综合运用调解、仲裁、诉讼等多种方式和手段，形成功能互补、程序衔接的矛盾纠纷有效化解体系，才能确保消费者请求得到实现。2014年，市工商系统、各级消保组织通过与各地法院联手建立“联动调处机制”，拓展维权渠道，为消费者在各个新型消费领域维权提供帮助。即凡经法院、消保委调解不成、标的案符合要求的消费纠纷案件，或法院已受理但未经消保委调解的小额消费纠纷案件，由两地消费者权益纠纷联动调处工作室和消费者权益纠纷巡回审判法庭调解，使消费者维权多了一条途径。集聚专业智慧合力破解争议专家走上调解“前台”与全国消费维权工作相比，苏州的消费维权投诉不仅面临投诉量大，还面临着投诉案件专业性强、调解难度大的问题。为适应新形势和新任务的要求，对一些专业性、技术性强、投诉处理难的行业，苏州市工商局、消保委大胆探索专业维权方式方法，从1997年起相继设立了家具、黄金珠宝、家庭装潢、家用电器、农产品及农用生产资料等专业委员会，专门处理疑难消费纠纷。建立和完善消费纠纷专家委员会工作机制，以“行业性消费纠纷联动调解服务中心”为依托，为消费者提供维权专业意见。近几年来，苏州市消保委各专业办公室牢牢把握维权需求，勇于破解维权难题。市消保委拥有一支由110名各类专业顾问组成的专家队伍，通过义务会诊、实地勘查、分析新颖、疑难消费投诉，集中专业优势，提供指导性见解，提出针对性意见，有力化解消费领域带有专业性的争议与纠纷。2016年，各专委会共受理处理消费者投诉1000余件，通过专家号脉与化解争议的结合，原本难以解决的问题得到了双方当事人的认同并得以妥善解决，投诉解决率和调解成功率大幅提升。组织消费调查和商品比较试验引领社会消费组织开展消费调查、消费体察和商品比较试验等活动，从消费者关注与实用角度，用公正的评价程序对同类商品或服务进行分析、对比，并将结果向社会公开，向消费者提供消费信息和咨询服务，促进消费者更好地享有知情权和自主选择权，是《消法》定向赋予消费者协会的首项公益性职责，2016年，市消保委充分履行这一职能，引领社会消费。2016年2月，市消保委在全市范围开展了“苏州市年夜饭消费者满意度调查”，3月又开展了“苏州市电影院消费满意度调查”，对年夜饭、电影院消费中，消费者普遍关注的价格、公平交易、争议解决、服务质量等问题，展开全面调查，重点关注上述领域中存在虚假夸大、欺骗误导等不规范行为，并邀请315律师团成员点评，向社会公开发布，较好提升了社会公共文化服务领域的诚信消费水平。3·15前后，市消保委还积极配合省消协开展了旅行箱包商品比较试验。与扬州、南京三地消保委一起，联合发布比较试验结果，发布了消费警示。各市、区消保委结合本地消费热点和维权难点，也纷纷开展消费调查、体察和商品质量比较试验活动。如姑苏区消保委开展“网络购物七天无理由退货消费体验调查”“餐饮服务业较去年同期对比消费体察”等活动，为规范行业行为，引导科学消费，营造良好的消费环境，发挥了积极作用。吴江区消保委本着“引导消费、惠民利民”的宗旨，组织300多名有家装意向或正在装修的市民开展“家装消费体察”和“阶梯水价”民意征集消费调查活动；吴中区消保委针对景区存在的问题，组织一次“旅游景区消费体察”评议活动做到体察不马马虎虎，点评不泛泛而谈，确保评议内容准确性、权威性和公正性。

前不久，老师在音乐课上为我们播放了一部影片——《音乐之声》。看完后，我深有感触。“许多人都曾问过我最喜欢的电影是什么，可能他们认为我作为功夫名星，应该喜欢那种带有暴力色彩的影片，可是说出来或许会很让人奇怪，我最喜爱的电影既不是史泰龙的枪炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充满温馨的《音乐之声》。因为在这部影片中，我所感到的是人世间那种最淳朴、最简单的友爱和挚爱之情，这部影片让我的全身心都感到放松。”——　成　龙上面是国际武打明星成龙对《音乐之声》的看法，也是所有看过了这部电影的想法，这部历久常新的电影从头到尾不会引起观众有丝毫不安或尴尬的情形，而且能抓住小朋友的心，所有学音乐的和听音乐的，都不约而同地被这部电影所感动。它在里面所诉说的知真、向善、求美的故事，从中我们也受到了爱国主义教育。这一切都是在现在的影视作品，即便是那些上乘之作，都难以看到了。《音乐之声》说了一个这样的故事：女主角玛利亚生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真；故事中人际的宽容与亲情的和谐，冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿。说到我对这部影片的美的享受有几个地方：首先，当然是它里面的天簌之声。这是一部音乐剧，所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”，它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱。影片中，玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一堂灰谐生动的音乐课，7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚，他们一起唱出了怡人的“孤独的牧羊人”、激昂的“我最爱的东西”、睿智的“十六以后是十七”等，都给们的生活增添了无尽的享受。再也没有孩子们说“再见”比托普家的孩子们在其父亲的晚宴客人们面前说“晚安，再见”更令人感到乐趣横生了。接着就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，蓝蓝的天空，嫩绿的草原，清澈的湖水…… 这一切无不给我最美好的视觉享受，说到这里我不禁想起了小时侯所喜欢的一部动画片《飘零燕》，它里面所制作的动画画面和影片的场景几乎一模一样，想不到我儿时所向往的伊甸园真的存在，我想在有能力的条件下我一定要亲身去一趟的。最后就从影片的所表达的深刻内涵上说说吧。第一感觉是玛利亚的教育理念非常的好，她会顺着孩子的发展规律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子学到东西必先是孩子愿意去学，然后才是用孩子能接受的方法去教。但这是我们现代教育都忽视了的方面，但恰恰这是最重要的方面。其次，我是被里面所表现出来的爱所感动着，玛利亚对大自然的爱，玛利亚对孩子们的爱，孩子们对上校和玛利亚的爱，玛利亚和上校的爱，他们一家对祖国的爱……世界是不能缺少爱的，如果从我们自身来说，我们的一切言行举止更不能没有爱，教师所做的工作是影响一个，不，是更多的人的一生的工作，教育家陶行知先生就曾经说过：爱满天下。作为教师他要具备的爱要比父母的爱意义更深，范围更广，是一种博爱。没有爱就没有教育。教会孩子去爱更是应该给孩子上的最重要的一节人生的课。从影片中我得到的最重要的信息是，你必须先学会去爱你身边的一切，然后你的热情才能感染到孩子，而孩子就会在不知不觉中模仿你，爱就是这样传承了下来。这应该就是世界上最好的最成功的教学方法了。一部电影竟然能让你听到，看到和想到美，那我们还能说它不是一部成功的电影吗？难怪经历了多年它还是深受大众的喜爱，看完影片后的人几乎都是笑眯眯地，更有人会轻轻地哼起里面的悦耳的歌曲，我的观后感也以其中我最喜欢的一首歌来结束吧。

http://www.docin.com/search.do?searchcat=2&searchType_banner=p&nkey=音乐之声观后感今天下午，我和妈妈一起在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影。 故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗，活泼，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个孩子的家庭去当家庭教师。孩子们的妈妈去世了，他们非常调皮，在玛瑞亚之前，他们已经气走了七位家庭教师了。玛瑞亚克服了重重困难，教孩子们唱歌，跳舞，做游戏，逐渐成为他们的好朋友。让他们的爸爸懂得如何去爱他们。最终玛瑞亚得到孩子们的认可，成了他们的妈妈，过着幸福的生活。 其中有一个部分特别好玩：在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一声雷响，最小的女儿跑进玛瑞亚的房间，她对玛瑞亚说：“姐姐哥哥们都不怕。”刚说完，又一声雷响，4个大点的女儿同时跑了进来，她们对玛瑞亚说：“男孩子们不会害怕！”雷声再次响了，2个男孩也跑了进来，“怎么你们也害怕吗？”男孩说：“我们过来看看她们怎么样了！”玛瑞亚为了缓解他们的情绪，教他们唱起了歌。可怕的夜晚就这样愉快的度过了。 《音乐之声》是以歌舞为主题的一部电影，我希望大家能多看这样的电影，用心去感受爱，让爱留在每个人的心中！或 前不久，老师在音乐课上为我们播放了一部影片——《音乐之声》。看完后，我深有感触。“许多人都曾问过我最喜欢的电影是什么，可能他们认为我作为功夫名星，应该喜欢那种带有暴力色彩的影片，可是说出来或许会很让人奇怪，我最喜爱的电影既不是史泰龙的枪炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充满温馨的《音乐之声》。因为在这部影片中，我所感到的是人世间那种最淳朴、最简单的友爱和挚爱之情，这部影片让我的全身心都感到放松。”——　成　龙上面是国际武打明星成龙对《音乐之声》的看法，也是所有看过了这部电影的想法，这部历久常新的电影从头到尾不会引起观众有丝毫不安或尴尬的情形，而且能抓住小朋友的心，所有学音乐的和听音乐的，都不约而同地被这部电影所感动。它在里面所诉说的知真、向善、求美的故事，从中我们也受到了爱国主义教育。这一切都是在现在的影视作品，即便是那些上乘之作，都难以看到了。《音乐之声》说了一个这样的故事：女主角玛利亚生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真；故事中人际的宽容与亲情的和谐，冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿。说到我对这部影片的美的享受有几个地方：首先，当然是它里面的天簌之声。这是一部音乐剧，所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”，它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱。影片中，玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一堂灰谐生动的音乐课，7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚，他们一起唱出了怡人的“孤独的牧羊人”、激昂的“我最爱的东西”、睿智的“十六以后是十七”等，都给们的生活增添了无尽的享受。再也没有孩子们说“再见”比托普家的孩子们在其父亲的晚宴客人们面前说“晚安，再见”更令人感到乐趣横生了。接着就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，蓝蓝的天空，嫩绿的草原，清澈的湖水…… 这一切无不给我最美好的视觉享受，说到这里我不禁想起了小时侯所喜欢的一部动画片《飘零燕》，它里面所制作的动画画面和影片的场景几乎一模一样，想不到我儿时所向往的伊甸园真的存在，我想在有能力的条件下我一定要亲身去一趟的。最后就从影片的所表达的深刻内涵上说说吧。第一感觉是玛利亚的教育理念非常的好，她会顺着孩子的发展规律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子学到东西必先是孩子愿意去学，然后才是用孩子能接受的方法去教。但这是我们现代教育都忽视了的方面，但恰恰这是最重要的方面。其次，我是被里面所表现出来的爱所感动着，玛利亚对大自然的爱，玛利亚对孩子们的爱，孩子们对上校和玛利亚的爱，玛利亚和上校的爱，他们一家对祖国的爱……世界是不能缺少爱的，如果从我们自身来说，我们的一切言行举止更不能没有爱，教师所做的工作是影响一个，不，是更多的人的一生的工作，教育家陶行知先生就曾经说过：爱满天下。作为教师他要具备的爱要比父母的爱意义更深，范围更广，是一种博爱。没有爱就没有教育。教会孩子去爱更是应该给孩子上的最重要的一节人生的课。从影片中我得到的最重要的信息是，你必须先学会去爱你身边的一切，然后你的热情才能感染到孩子，而孩子就会在不知不觉中模仿你，爱就是这样传承了下来。这应该就是世界上最好的最成功的教学方法了。一部电影竟然能让你听到，看到和想到美，那我们还能说它不是一部成功的电影吗？难怪经历了多年它还是深受大众的喜爱，看完影片后的人几乎都是笑眯眯地，更有人会轻轻地哼起里面的悦耳的歌曲，我的观后感也以其中我最喜欢的一首歌来结束吧。

(人教版）六年级上册口语交际 习作七作文 更多相关文章 相关课件这是小学想象作文,重在对孩子想象能力的培养和创新能力的拓展,写作中注意因为是现实中发生的事,想象中应符合生活实际,习作指导中可尝试以下方法:一是先让孩子进行口语交际训练,通过教师提纲契领的提示,让孩子们打开想象的翅膀,美美地说,好好地想,仔细地听,认真地思.二是通过口语交际训练,小组讨论后,可让学生代表发言,注意教师的指导不能以一盖全,要发散思维,不能千篇一律,指导中让学生多方面多角度地想象故事发生的细节,展开情节讨论三是习作的重难点应是鸭妈妈与巡警的"对话",以及带领他们赶到‘出事地点"的过程,可让孩子们充分想象,注意想象的合理性与适用性,想象不能脱离生活实际.四是学生习作,当堂练习,学生习作完成评阅后进行点评很重要.随便说说,不足之处请指正.

大一学年自我鉴定 转眼间,大一一学年已经结束.蓦然回首,在过去的一年里,我的收获还是很大的。从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨，却使我在各方面的综合素质都得到了提高，开辟了而一条属于我自己的道路 在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向，还认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论以及三个代表重要思想.平时多看报纸新闻,关心国家大事,跟上时代步。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的选拔。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 当我用一颗不满足的心来到我的大学，当我还在苦苦寻觅知识时，大一生活转眼而过。我的收获很多，用一篇具体的文字叙述，我大一的自我鉴定是这样的：回顾大学一年，以下也算是我的大一学年自我鉴定，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。 在思想品德上，本人有良好的道德修养，并有鉴定政治方向。我热爱祖国，热爱人民。坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求镇的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在学习上，我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件和其他流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学~心理~营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大的提高! 在工作上，我通过加入院学通社与电脑协会，不但锻炼自己的组织能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以次为荣。 作为积极乐观新时代青年，我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我，冲向未来目标。且相信自我；用心一定能赢得精彩！ 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 大学的这一学期中，我学会了如何为人处事,学到专业基本知识及总重要的自我学习能力。我在提高自己专业知识的同时，也在提高我的思想道德素质，在德、智、体全面发展的优秀学生，让自己成为一个有文化、有理想、有道德、有纪律的社会主义接班人. 我全面自觉遵守《大学生行为准则》和学校规章，坚持真理，修正错误，自觉抵御社会不良诱惑。 我的大学生的自我鉴定如上，我深知‘良禽择木而栖，士为伯乐而容"，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。大学的生活还有很长，而我会迎头并进，我知道没有一个良好的思想品德，是很难在群体里找到立足之地的。所以在这里不但要学习科学知识，而且还要学习做人的一些道理。在以后的学习上、生活上，我会更加的努力，为我的未来打拼出闪亮的一幕！ 愿借您的慧眼，开拓我人生的旅程！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 时间过得很快,转眼间大一匆匆就过去了，不久前听到一位大一的学妹叫我一声"学长",这才真的感受到大一已经结束，自己已经大二了 回想大一生活，真的觉得过的好快好快，快的一切的回忆仿佛就在昨天，在这一年中充满了快乐与汗水，也有烦恼与辛酸，这一切得一切都成为了最最美好的回忆，现在要做的就是把我现在 大一上期，社团生活提高了自己人际交往能力，认识了许多不同院系的朋友，增加了自己的胆量，院运动会感受到了竞技的魅力，外语文化月第一次在大学得奖，信心有了很大得提高，各种各样的文娱活动让我真正得感受到了大学的多元化与精彩，自己越来越喜欢这样丰富多彩得生活。大一上学期基本上适应了大学生活，各方面都有提高。 大一下学期参加了初级党校培训真正的全方面和系统的了解到了中国共产党的奋斗历程与基本思想，对自己以后学习与生活产生了比较大的影响，下学期最最快乐的就是和枫桥文学社的朋友在一起。 总的来说大一年中，自己不论是在人际交往课本知识学习还是在电脑技术得学习上面都有比较大得进步，人际交往方面认识了许多各个院系的朋友，其中好多还在成为了自己的好朋友，学习上获得“三等奖学金”，“学习优秀奖”，“三好学生”，“英语词汇竞赛上等奖”。电脑技术方面自学了注册表，DOS操作系统，photoshop等，计算机操作上面也有很大得进步，现在电脑软件方面得问题自己基本上都可以解决。并且确定的自己以后目标，主攻软件开发，先学好C++与数据库。 大一的生活自己觉得过的很充实，学到了很多以前从为接触过的知识，增长了见识,也接触到了许多以前没有接触到的人和事，给了自己一个很好的大学开端。以后继续朝着自己得奋斗目标,在未来的日子里,不断为自己加油! 似水,转眼间,我们的大一生活已悄然逝去,再回首,发现,那美好的年华里藏着深深浅浅的回忆。这一年来,有渴望、有追求、有成功也有失败,但我都坦然处之。因为选择了远方就只顾风雨兼顾。

体会）（一）一、读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即他对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。二、 知之为知之，不知为不知。三、一本书的读书心得，有许多可以发挥的地方，撰写时宜懂得藏拙，写知的部份，跳过不知的部份。四、一本书的内容可能有五万字，一篇读书心得可能只有一千多字，当然无法面面兼顾，宜做重点发挥。五、真正的写作，与考试写作有所不同，真正的写作通常是不限时地可以慢慢经营，不断构思、寻找资料、点滴累积。六、 用纸或笔记本随时记下灵感与想法，逐次整理於电脑，用电脑写作。主要写作方法 ：一、 化整为零：将一篇大文章拆成多个段落，变成在写多篇小文章。例：高级中等学校图书馆运用全球资讯网的实务报告与心得感思与书为友，天长地久。二、同类排比：不同书籍文章中的相关资料之排比运用。三、化大为小：写读书心得不一定要对整本书的内容面面兼顾，可以选择熟悉的议题加以发挥。《苦涩的成长》。朱炎著。尔雅。民国七十三年19版。这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信，十个主题，每个都有对象：爱、青春、火凤凰、挫折、孤独、怨尤、蛊惑、孝道、生活的艺术、人类的母亲，写读书心得的时候，可以先简略地进行整体概述，然后切入特定主题加以发挥，最后再拉回整体面加以结论。读书心得写作的类型 ：读书报告的类型：一、感发型： 此为常见的读后感。以个人的直觉，表明对该书的印象与感受。或随兴抒发，或借题发挥。不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。二、论述型： 贯穿全书，提纲挈领，析论该书之内容旨趣，以及结构技巧，并评鉴其价值、地位影响。三、撷摘型： 摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，藉以表彰该书之精神特质。四、比较型： 将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。五、源流型： 评介该书所涉级学科之渊源流变，然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。以上诸类型，可随需要交互使用，不必拘泥。读书心得写作的重点内容 ：一、 引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。二、 纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。三、 横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。四、 个人感思：谈谈你的个人心得，阐述你的主畏，对前人的褒贬等。五、 结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。写作程序 ：一、选定项目二、研拟初步大纲三、搜集资料四、 整理资料五、拟定详细大纲六、撰写读书心得

地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。面临这严峻的水资源形势，我们是该做些什么了：1、要有惜水意识，长期以来，人们普遍认为水 “取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水。2、养成好习惯，据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。3、使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊！4、查漏塞流，在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。就生产而言，特别对一些高消耗水的行业，我们要围绕如何优化水系统的运行，如何提高循环水的浓缩倍数，如何提高水资源的循环利用等作为节水工作的重点，积极组织技术攻关，提高水的综合利用率；同时制定切实可行的操作制度，对产品水消耗实行定额管理，并作为一项技术经济指标进行考核，减少浪费现象。长期以来，大多数人有节约用水的理念，但缺少具体的行动，大手大脚的现象还比较普遍。一些人认为家大业大，再加上身处长江边，总认为这源泉取之不尽，用之不竭，缺少节水的紧迫感和忧患意识。如果真正到了“水比油贵”之时，我们再抓节水工作就悔之晚矣.曾经有人说，地球应该叫做水球。因为当一个人在太空向地球了望时，他将看到一颗巨大的蓝色球体，因为他看到的是覆盖地球大部分的海洋，因而使地球成为一颗“蓝色的行星”。因为在表面积为 5.11×108平方千米的地球中大部分都是海洋、江河、湖泊只有 1.49×108平方千米是陆地，因而科学家得到了一个结论：地球上七分是海洋，三分是陆地。因此绝大多数人都认为地球上的水有那么多，浪费一点也没有事，反正地球上的水用之不尽，取之不竭。但是他们并不知道，全球虽然有71%为海洋，但是供人类用的淡水资源却很少。在全球71%的海洋中，约有97%为海洋水，即咸水或其他人类不可用的水资源，而人类所需的淡水却仅占全球水量的2.5% 地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%我国是一个贫水的国家。与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、美国和印度尼西亚，位于世界第6位；若按人均水资源计算，则仅为世界水平的1/4排在第110位之后。缺水情况在全国范围内普遍存在，而且又不断加剧的趋势。以城市供水为例，全国大约670个城市中，一半以上存在着不同程度的缺水现象，其中严重缺水的有110多个。然而近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增不少地区出现了水资源不足和用水紧张的问题。与此同时，人类活动所造成的水污染，又使大量宝贵的水资源失去了利用价值，从而进一步加剧了水资源的危机。水资源短缺的问题，目前已引起国际社会以及我国政府和民众的广泛关注。有专家预言，水资源短缺将成为人类二十一世纪面临的最为严重的资源问题。请不要让眼泪成为最后一滴水！培养节水意识的措施(1)大范围的实行在标准用水量范围内的普通水价，超出则加倍甚至更高的收费。这种方式可以有区域性，但方式要全国推广。(2)不仅仅以贴广告画作为宣传节水的手段，也可通过电视或在重要的场合内提出来，要使人们觉得节水也是一种义务。(3)进入21世纪以后，中国的城市居民用水的方式也可改成投币式或读卡式。将水表换成带有感光仪器的投币孔，投入不同颜色代表不同的硬币后，水管里会自动流出相应的用水量。这种硬币需要人们自己购买。也可将水表换成读卡机，读人磁卡内的信息后，才会流水直至磁卡上的水用完。(4)家庭中的下水管道的结构可以改变成一个污水处理系统。倒掉的水若可重复使用的话，可流人马桶蓄水池内，以供冲厕；也可流人固定的水池内，以供其他用途。例如：洗拖布、浇花等。那样，水的重复使用就不会像现在这样麻烦了。总之，只要加强人们的节水意识，中国淡水资源的节约不是不可能的。因此，目前我国的家庭节水潜力还很大。节约用水，保护水资源水看上去是那样的普通，普通得让人须臾不可缺少而又随时可以忘记。人们只是在渴了的时候想到喝水，而对于水的本身关心得很少甚至从未关心过。水，是生命之源，是任何物质都不可替代的。没有水就没有生命，更谈不上什么文明和发展。当前，由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费，以及工业污染等原因，世界淡水资源越来越匮乏，人类正面临着严重的水危机。中国是一个水资源紧缺的国家，尽管水资源总储量达2.81万亿立方米，居世界第六位，但中国养活着世界1/4的人口，人均水资源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列为全球13个人均水资源贫乏的国家之一。专家预测，中国人口将在2030年达到16亿的高峰，再加上日益严重的水污染，到那时，中国将成为严重缺水的国家。侧耳倾听，淮河在呐喊，黄河在哭泣，长江在叹息……水污染像一种持久的顽疾折磨着大大小小的河流、湖泊、水库……水环境的恶化直接威胁着人们的身体健康。为了呼吁人类关注水污染，节约水资源，联合国将每年的3月22日定为“世界水日”，呼唤着地球儿女要珍惜每一滴水。国家人均日用水量；夏天冲个凉水澡所用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；当水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量！由此可见，节约用水是多么的重要。水资源是人类的共同财富，我们每个人都应该提高对水资源的认识，自觉养成节约用水的良好习惯。同学们，做一名环保小卫士吧！从身边的小事做起，随时注意拧紧水龙头，做清洁时节约用水，在生活中与浪费水资源、破坏水资源的行为做斗争。以自己的实际行动珍惜每一滴水，保护水资源。目前，世界上约有三分之一的人生活在淡水资源缺乏的环境中，有资料表明,我国现有淡水2.8万亿吨，而每排放一吨废水，就会污染8吨淡水，如果每年的废水排放量为5亿吨，那么我国的淡水只能维持700年，记得有一句保护淡水资源的公益广告词是这样写的：“保护水资源，珍惜生命，不要让水生物哭泣”。

中国流行音乐之我见流行音乐即通俗音乐，比起莫扎特、贝多芬的音乐，它更加融入大众生活中。可以说它是像我们这样的学生生活中的主流音乐。流行音乐是指一部分流行歌曲、影视歌曲、通俗器乐曲、爵士音乐和布鲁斯音乐等。通俗音乐的内容贴近生活实际，歌词简单，语言生动形象，直白表达情感，容易理解，容易接受。例如Westlife的《you raise me up》，首先从歌词入手，简单的语句，通俗易懂，稍微懂英文的人都可以看懂。它所抒发的感情也是很真挚很动人的，这种感谢父母的养育之恩从来都是在我们思想中最主流的。尽管中西方文化差异很大，但是看待“孝”都是一样的。我想这应该也是这首歌在全世界颇受欢迎的原因吧。Westlife其他的专辑《coast to coast》、《back to home》等，这些思想和感情都是教人正确对待love、home、life 等等。然后歌曲的节奏轻快自然、旋律简单，特别适合学生传唱。在流行音乐市场上，这些都是上佳之作，可是也有不少低劣的作品。在课上老师举过一些例子，这些低劣性主要表现：曲调过于简单，甚至是长时间不断地重复，不仅枯燥无味而且毫无意义；歌词大意曲解正确的社会观、道德观，或者违背常理等。不过这些都是其次，重要的是我们应该可以分辨这些作品，吸收流行音乐中的菁华。 我们欣赏流行音乐，除了它朗朗上口、节奏轻快、亲切自然以外，还有它的表现形式。那些制作精良的MV，让你随着音乐融入它的风格之中，有时它强烈的节奏让我们身体跟着起舞，有时它的轻柔让我们感觉有人在耳边轻轻细语。在紧张繁忙的学习工作之余，这是最好不过的放松方式了。因为应试教育带来的压力，我们这些学生们总是试图寻找心灵上的解脱。特别在中学时的我们，总是在排名和分数中挣扎，我们幼小的心灵被烙下无数个痛苦创伤，幸好那时开始接触流行音乐的我们都在音乐找到了宣泄。流行音乐伴随着我们长大，特别是在那时出道的歌手们，他们的音乐和我们的想法真正的无代沟。真该好好感谢流行音乐，陪我走过了这么多个困难。或许是寂静的夜里，或许是无人的教室，在音乐中聆听我们自己的内心，品味生活中的酸甜苦辣，他们就像老朋友一样，总能抓住你的心。等我们都长大了，我们也不会忘记老朋友的。就像父辈们一直喜欢如李宗盛、罗大佑、邓丽君等歌星，却总也无法理解周杰伦的歌曲好在哪里。不同年代的音乐应该也有代沟。这就是音乐，抓住了感情，音乐就有了灵魂。我们熟知美国流行音乐中的布鲁斯、爵士乐，布鲁斯俗称蓝调，蓝色在美国文化代表着忧郁、忧伤。早年大部分移民从世界各地来到美国，一般地说是出自于自愿，他们基本上是愿意把自己的文化同美国文化融合在一起。但只有黑人例外。他们是作为奴隶被迫来到这个国家的。他们身上“除了锁链以外，一无所有，但他们的头脑中却牢记着非洲舞蹈和音乐的丰富传统。”黑人奴隶们在农场劳动时，不允许说话，但可以唱歌。他们依靠自人听不懂的劳动号子和歌曲相互传递信息，交流感情，通过这种表达方式，把他们郁积在心里的痛苦与不平宣泄出来，从而逐渐形成了具有黑人特点的黑人音乐。黑人音乐在形成过程中也在不断地发生着变化，这种变化包括汲取白人音乐成分，产生了布鲁斯、爵士乐等形式。而最初的摇滚乐就是黑人音乐“节奏布鲁斯”，西方也有人把摇滚乐称作为“下层阶级反抗当局的一种形式”。关于节奏布鲁斯，在网上搜到得答案：这是一种由布鲁斯演变而来的音乐风格。在上个世纪初，随意走进美国的一家小酒馆，就能看到小舞台上一个拿着一把破吉他的黑人弹着扭曲的音符，用他那没调的嗓子和听起来十分肤浅的歌词诉说着黑人在美国的遭遇。这就是布鲁斯。随着时代的进步，这种音乐也变得更具有音乐性了。曾经没调的音乐变得富有节奏，进而也更加旋律化。于是早期的R＆B﹙Rhythm and Blues﹚就这样形成了。真正将R＆B引入中国的是陶喆，也有人称他“中国的R＆B之父”。虽然说不清他的歌曲里的R＆B风格，但是我们去KTV唱他的歌总是找不对感觉，而且也很难唱，对歌手要求很高，据我所知R＆B是目前最难唱的音乐，歌手必须很有技巧地运用喉咙与声带来推、挤，要能够既暧昧又准确。尽管陶喆的歌非常受欢迎，可传唱他的歌人确实不多。因为文化和生理上的差异，美国的R＆B并不是很容易被中国人接受。直到周杰伦出了第一张专辑，开始我们一下子不明白这是什么音乐，但是唱起来很顺。这是周杰伦的带有本土特色的节奏布鲁斯，他摒弃R＆B中一些美国元素，用本土的唱法，更轻松的诠释了布鲁斯。所以也有人说，不管陶喆先前的个人专辑有多么的出色，周杰伦的出现绝对给他很大的压力。

谢谢学习心得和学校习中遇到的问题和怎样解决的，同时这学期的收获是什么？有什么长足的进步？在强调一下在老师和同学的帮助下学到了什么！

我有一篇完成了的~要就联系我~hebertvonkarajan@sina.com

发一篇给你，结合你自己的实际情况适当加工一下即可。光通信从一开始就是为传送基于电路交换的信息的，所以客户信号一般是TDM的连续码流，如PDH、SDH等。随着计算机网络，特别是互联网的发展，数据信息的传送量越来越大，客户信号中基于分组交换的分组信号的比例逐步增加。分组信号与连续码流的特点完全不同，它具有随机性、突发性，因此如何传送这一类信号，就成为光通信技术要解决的重点。 另外，传送数据信号的光收发模块及设备系统与传统的传送连续码流的光收发模块及设备系统是有很大区别的。在接入网中，所实现的系统即为ATM-PON、EPON或GPON等。在核心网，实现IP等数据信号在光层（包括在波分复用系统）的直接承载，就是大家熟知的IP over Optical的技术。 由于SDH系统的良好特性及已有的大量资源，可充分利用原有的SDH系统来传送数据信号。起初只考虑了对ATM的承载，后来，通过SDH网络承载的数据信号的类型越来越多，例如FR、ATM、IP、10M-baseT、FE、GE、10GE、DDN、FDDI、Fiber Channel、FICON、ESCON等。 于是，人们提出了许多将IP等信号送进SDH虚容器VC的方法，起初是先将IP或Ethernet装进ATM，然后再映射进SDH传输，即IP/Ethernet over ATM，再over SDH。后来，又把中间过程省去，直接将IP或Ethernet送到SDH，如PPP、LAPS、SDL、GFP等，即IP over SDH、POS或EOS。 不断增加的信道容量 光通信系统能从PDH发展到SDH，从155Mb/s发展到10Gb/s，近来，40GB/s已实现商品化。同时，还正在探讨更大容量的系统，如160Gb/s（单波道）系统已在实验室研制开发成功，正在考虑为其制定标准。此外，利用波分复用等信道复用技术，还可以将系统容量进一步提高。目前32×10Gb/s（即320Gb/s）的DWDM系统已普遍应用，160×10Gb/s（即1.6Tb/s）的系统也投入了商用，实验室中超过10Tb/s的系统已在多家公司开发出来。光时分复用OTDM、孤子技术等已有很大进展。毫无疑问，这些对于骨干网的传输是非常有利的。 信号超长距离的传输 从宏观来说，对光纤传输的要求当然是传输距离越远越好，所有研究光纤通信技术的机构，都在这方面下了很大工夫。特别是在光纤放大器出现以后，这方面的记录接连不断。不仅每个跨距的长度不断增加，例如，由当初的20km、40km，最多为80km，增加到120km、160km。而且，总的无再生中继距离也在不断增加，如从600km左右增加到3000km、4000km。 从技术的角度看，光纤放大器其在拉曼光纤放大器的出现，为增大无再生中继距离创造了条件。同时，采用有利于长距离传送的线路编码，如RZ或CS-RZ码；采用FEC、EFEC或SFEC等技术提高接收灵敏度；用色散补偿和PMD补偿技术解决光通道代价和选用合适的光纤及光器件等措施，已经可以实现超过STM-64或基于10Gb/s的DWDM系统，4000km无电再生中继器的超长距离传输。 光传输与交换技术的融合 随着对光通信的需求由骨干网逐步向城域网转移，光传输逐渐靠近业务节点。在应用中人们觉得光通信仅仅作为一种传输手段尚未能完全适应城域网的需要。作为业务节点，比较靠近用户，特别对于数据业务的用户，希望光通信既能提供传输功能，又能提供多种业务的接入功能。这样的光通信技术实际上可以看作是传输与交换的融合。目前已广泛使用的基于SDH的多业务传送平台MSTP，就是一个典型的实例。 基于SDH的MSTP是指在SDH的平台上，同时实现TDM、ATM、以太网等业务的接入处理和传送，提供统一网管的多业务节点设备。实际上，有些MSTP设备除了提供上述业务外，还可以提供FR、FDDI、Fiber Channel、FICON、ESCON等众多类型的业务。 除了基于SDH的MSTP之外，还可以有基于WDM的MSTP。实际上是将WDM的每个波道分别用作各个业务的通道，即可以用透传的方式，也可以支持各种业务的接入处理，如在FE、GE等端口中嵌入以太网2层甚至3层交换功能等，使WDM系统不仅仅具有传送能力，而且具有业务提供能力。 进一步在光层网络中，将传输与交换功能相结合的结果，则导出了自动交换光网络ASON的概念。ASON除了原有的光传送平面和管理平面之外，还增加了控制平面，除了能实现原来光传送网的固定型连接（硬连接）外，在信令的控制下，还可以实现交换的连接（软连接）和混合连接。即除了传送功能外，还有交换功能。 互联网发展需求与下一代全光网络发展趋势 近年来，随着互联网的迅猛发展，IP业务呈现爆炸式增长。预测表明，IP将承载包括语音、图像、数据等在内的多种业务，构成未来信息网络的基础；同时以WDM为核心、以智能化光网络（ION）为目标的光传送网进一步将控制信令引入光层，满足未来网络对多粒度信息交换的需求，提高资源利用率和组网应用的灵活性。因此如何构建能够有效支持IP业务的下一代光网络已成为人们广泛关注的热点之一。 对承载业务的光网络而言，下一步面临的主要问题不仅仅是要求超大容量和宽带接入等明显需求，还需要光层能够提供更高的智能性和在光节点上实现光交换，其目的是通过光层和IP层的适配与融合，建立一个经济高效、灵活扩展和支持业务QoS等的光网络，满足IP业务对信息传输与交换系统的要求。 智能化光网络吸取了IP网的智能化特点，在现有的光传送网上增加了一层控制平面，这层控制平面不仅用来为用户建立连接、提供服务和对底层网络进行控制，而且具有高可靠性、可扩展性和高有效性等突出特点，并支持不同的技术方案和不同的业务需求，代表了下一代光网络建设的发展方向。 研究表明，随着IP业务的爆发性增长，电信业和IT业正处于融合与冲突的“洗牌”阶段，新技术呼之欲出。尤其是随着软件控制（“软光”技术）的使用，使得今天的光网络将逐步演进为智能化的光网络，它允许运营者更加有效地自动配置业务和管理业务量，同时还将提供良好的恢复机制，以支持带有不同QoS需求的业务，从而使运营者可以建设并灵活管理的光网络，并开展一些新的应用，包括带宽租赁、波长业务、光层组网、光虚拟专用网（OVPN）等新业务。 综上所述，以高速光传输技术、宽带光接入技术、节点光交换技术、智能光联网技术为核心，并面向IP互联网应用的光波技术已构成了今天的光纤通信研究热点，在未来的一段时间里，人们将继续研究和建设各种先进的光网络，并在验证有关新概念和新方案的同时，对下一代光传送网的关键技术进行更全面、更深入地研究。 从技术发展趋势角度来看，WDM技术将朝着更多的信道数、更高的信道速率和更密的信道间隔的方向发展。从应用角度看，光网络则朝着面向IP互联网、能融入更多业务、能进行灵活的资源配置和生存性更强的方向发展，尤其是为了与近期需求相适应，光通信技术在基本实现了超高速、长距离、大容量的传送功能的基础上，将朝着智能化的传送功能发展。

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网络安全与道德 当你把各色的原料慢慢挤进一个洁白的调色盘时，你会看到一个五彩纷呈的世界。这里有红与黑，有明艳与黯淡，有绚丽与朴实。往往为了绘画的需要，你还会把几种颜料混合起来，融会出更多复杂的色彩。这就是网络的世界。 信息技术的普遍，毫无疑问为青少年的学习和生活构建了一个宽广的平台。查找资料，不用再为图书馆无边无际的书海而头疼，只要用鼠标轻轻一点，大量的相关内容立刻呈现在眼前，并且图文并茂，有条不紊。闲暇时，更可以尽情领略网络上知识的海洋。无论是世界各地的最新消息，还是优秀的文学篇章、精美的图片，这里应有尽有。整个地球仿佛就浓缩在一台小小的电脑中，不仅开拓了我们的视野，还拓宽了我们的交往领域，使我们的朋友遍天下。 自然，每件事物都有利有弊，网络也不例外。在这令人眼花缭乱的明艳外表之下，究竟隐藏着多少急流暗涌？页面上，不良的广告泛滥成灾，有时甚至盖过了那些优秀文章，使人厌恶。更可恨的是，欺诈、谎言无处不在，它们总是打着最美丽的招牌诱骗一个又一个受害者。那些污言秽语与不堪入目的黄色信息又残害了多少青少年美好的心灵！在这交叉错杂的网络世界中同样掺杂着社会的复杂与险恶。为了谋利，一些人甘愿道德败坏甚至犯罪。对于缺乏阅历和经验的青少年，“防火墙”只能勉强地抵挡一些“黑客”与病毒，重要的是我们自身的防护。 只要我们树立起防范意识，自觉抵制不良诱惑，遵守网上道德和法律，共同维护网络文明，又怎会受他人侵害呢？然而，网络上的虚幻世界，尤其是各种各样的网络游戏，长久以来一直是困扰着青少年的一大问题。很多同学都身陷其中难以自拔，还有的为此频频出入网吧，不惜以高价和身心健康来换取一时的畅快，诚然，那美丽的画面与壮阔的场景确实诱人，但是绚丽的背后也有它阴暗的一面。每个人都有游戏的权利，关键在于如何运用。适度地玩一些健康的游戏，可以调节学习压力，放松心情，但若是沉迷于其中，则有百害而无一利。这也是对我们的一项考验，你能否从容地把握好游戏与学习的关系呢？ 在这万紫千红的网络世界中，我们一定要认清方向，找出自己所要的色彩。不要惧怕，不要逃避，时代的发展需要我们挑战每一项新技术。勇敢地面对吧！只要我们选择其中的亮丽色彩，融入其中又不受污染，就能过上健康自主的网络生活。

又是一年开学季，又是一度军训时 据调查报道： 每年伏过初秋，新生们迎来了一度的开学之际，伴随着夏日未消的暑热，夹杂着刚刚到来的秋风，又到了学生军训的时刻，新生入学，在注意安全和身体健康的前提下，军训这种集体活动不仅仅能加强学生的身体素质，更能在段时间迅速的加强同学之间的友谊和团结精神。军训不仅是一种训练，更是一种坚持，一种磨练，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，愿同学们在学习的过程中更不要忘了加强自身身体素质的锻炼，劳逸结合。 本台记者 某某某 报道

今天真是夏日炎炎,火红的太阳照着大地。下午，同学们都很不情愿地来到操场上，踩着这块快要被“烤熟”的大地，心里有说不完的抱怨话。　　在太阳底下，同学们在两位教官的监视下站得笔直 笔直的，个个昂首挺胸，教官响亮地说：“大家站好了，如果有身体不舒服的喊报告......"我们站在操场上,一动都不敢动,是因为有严厉的教官在看着我们。突然，余雷的一声报告打破了原来的寂静：“报告，抓痒。”教官轻而有力地说：“抓！”余雷抓起痒来，那个样子真有意思！站了几分钟，许多同学已经满头是汗了，教官就让我们休息，大家十分高兴。男孩子们像火箭一样快速地跑到水池边上，痛痛快快地洗了个头，脸上就露出了笑容。　　过了一会儿，教官叫我们集合，继续训练。这回我们不光光练习了站立，还练习了向左向右转，向左向右转的练习中，大部分同学转对了并且每次都大喊：“一二，一二，一二......”只有个别同学转错了方向，羞愧地叫了声：“报告”。后来，教官看我们太热先后两次带同学到阴凉的地方，可是，有些同学不珍惜机会休息，而是在那讲话，玩拍手游戏，结果，教官叔叔嫌大家太吵，怕影响了其它班级同学上课，就带我们回到了太阳直射的大操场上。这下教官一定对同学们非常失望。　　这次军训虽然又累又苦，但是休会到了解放军叔叔每天坚持训练的坚强意志，我太佩服他们了，我应该向他们学习！相信通过这次军训活动，一定会有不少同学发生变化！

按照“标题、导语、主体、背景、结语”的结构来写。具体每一部分的要求：标题：标题要准确概括消息的主要内容，要尽可能重点突出，简洁醒目。导语：新闻的第一段或第一句话。用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。主体：新闻的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。背景：事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中，可有可无。结语：一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾，交代事件的结果,它依内容的需要,可有可无。扩展资料军训新闻稿范文：标题：09级新生军训开学伊始，09级新生的到来给XXX学院增添了新的活力。9月13日，新生军训正式在篮足球训练场上开始，与此同时北方的冷空气也来到了闷热的南方，这也许是老天给新生们的第一份礼物。绿油油的草地上，一群身穿迷彩的活力青年整齐的站着军姿，有力的踏着正步，喊着响亮的口号，唱着激昂的军歌。当笔者走进训练场时，第一眼就看到了XXX工程系正随风飘荡着的系旗和写着“迷彩军训，青春无悔”的横幅，新生辅导员高勇老师就站在身旁，很认真的看着自己的学生训练。X老师指给我们我系新生训练的位置，远望过去，是整齐的方块队，有的站着军姿，有的走着正步，有的练着跑步，真是一群计算机的好男儿。当走近时，我们看到了我系女生的身影，虽然少数，但很惹人注目，无论从她们站军姿时那笔直的身体，还是从走正步时铿锵有力的步伐，都让人们不难想起一句老话，“谁说女子不如男”，用“铿锵玫瑰”四个字来形容一点也不为过。当我们走出训练场地的时候，听着后面响亮的“一二三四”和有力的“团结就是力量”，我相信XXX学院的明天会更好！XXX工程系的明天会更好!参考资料来源：百度百科-新闻结构

水污染综合防治是指从整体出发，综合运用各种措施，对水环境污染进行防治。实施水污染综合防治是十分必要的，因为中国是一个水资源比较缺乏的国家，并且表现为两种：其一是资源型缺水，其二是水质型缺水。长期以来以点源治理为基础的排污口净化处理，不能有效地解决水污染问题，必须从区域和水系的整体出发进行水污染综合防治，才能从根本上控制水污染，解决水质型缺水的问题。 (1) 水污染综合防治的基本原则 1) 转变经济增长方式，提高资源利用率与水污染治理相结合 从“人类枣环境”系统的关系和“经济枣环境”系统的关系来看，人类的发展活动、特别是经济再生产过程是矛盾的主要方面。人类生态系统中水循环有两个方面，一是自然水循环，另外一个是社会用水循环（工农业生产用水和生活用水），在水循环过程中要保证安全用水界限，并尽可能不降低水的质量，就只有对经济再生产过程进行调节和控制，包括转变经济增长方式，调整经济结构、特别是要调整工业结构和改善工业布局，以及推行清洁生产等。当前调控手段和方法还很难做到完全不产生污染、不排放污染物，所以还需要有污染治理措施，两者相结合。 2) 合理利用环境的自净能力与人为措施相结合 排海工程、排江工程、优化排污口的分布都是合理利用水环境自净能力的措施。但要从整体出发进行系统分析，土地处理系统、排江、排海工程、一级和二级污水处理、氧化塘等各种措施要优化组合。 3) 污染源分散治理与区域污染集中控制相结合 污水综合排放标准规定的第一类污染物必须由污染源分散治理达标排放，对于小型工业企业可以采取污染治理社会化的方法来解决。对于其他的污染物应当以集中控制为主，提高污染治理效益，将两者结合起来。 4) 生态工程与环境工程相结合 利用生物治理技术，设计合理的工业链和合理的工业用水循环等都是有效的生态工程。但要与环境工程相结合才能发挥更大的作用。 5) 技术措施要与管理措施相结合 在规划、评价的基础上选定技术方案可以避免盲目性；技术方案实施后只有加强管理，才能使技术措施正常运行，获得良好的效益。 (2) 水污染综合防治的主要对策 我国水污染综合防治的主要对策如下： 1) 对水环境进行合理的功能分区 水环境功能分区是进行水污染综合防治的依据。根据水环境的现行功能和经济、社会发展的需要，依据地面水环境质量标准进行水环境功能区划，是水源保护和水污染控制的依据。例如，地面水环境质量标准将水域按功能分为五类：I类主要适用于源头水，国家级自然保护区；Ⅱ类主要适用于集中式生活饮用水水源地一级保护区，珍贵鱼类保护区、鱼虾产卵场等；Ⅲ类主要是用于集中式生活饮用水水源地二级保护区，一般鱼类保护区及游泳区；Ⅳ类主要适用于一般工业用水以及人体非直接接触的娱乐用水区；Ⅴ类主要适用于农业用水区以及一般景观要求水域。 按功能区控制污染，保护水资源。首先，按照水域功能划定保护级别，提出控制水污染的要求。例如：对特别保护水域，是国家《地面水环境质量标准》（GB3838—88）中的Ⅰ、Ⅱ类水域，不得新建排污口，现有的排污单位由地方环境部门从严控制，以保证受纳水体水质符合规定用途的水质标准。其次，按照功能区实行总量控制。所谓总量控制是指为了保持某环境功能区的环境目标值，所能容许的某种污染最大排放量。所以，水环境功能区划是实施水污染总量控制的依据。 2) 制定水污染综合防治规划 水污染综合防治的主要内容和制定工作步骤如下: 在水环境调查评价的基础上，分析确定水环境的主要问题。 划分谁污染控制单元。根据水环境问题分析结论，考虑行政区划、水域特征、污染源分布特点，将污染源所在区域与受纳水域划分为一个水污染控制单元。 提出环境目标，进行可达行论证。环境目标要由主要污染物总量控制目标和水环境综合整治各分项具体目标。 确定取样污染物消减量，以及消减比例分配方案。 制定水污染综合防治规划及实施方案。 实施规划的支持和保证。包括：资金来源分析、年度计划的制定、实施排污申报登记和排污许可证制度的建议方案，以及必要的技术支持等。 制定水污染综合防治规划必须坚持下列的几项原则： 以经济建设为中心，有利于促进经济与环境协调发展。 以合理开发利用水资源为核心，着力于全过程控制。通过转变经济增长方式，推行清洁生产，把污染消除在经济再生产过程中。 全面规划、突出重点，因地制宜、讲求实效。 坚持综合整治的原则。对规划方案要进行系统的分析，达到整体优化。 3) 实行排污许可证制度, 对主要污染源逐步由浓度控制向总量控制过渡 在推行排污许可证制度时，一定要结合中国目前的技术水平与管理体制，遵循下列5点要求： 从实际出发确定总量控制目标。当排放污染物的受纳水体的环境容量难以确定时，可以根据国家环保局1995年12月提出的总量控制方案所确定的原则，以1995年主要水污染物的排放总量作为一个目标总量，按所在地区的实际技术经济水平，确定消减比例，分配到主要污染源。 选好发证对象。发放许可证的对象主要是本地区的污染大户，一个城市抓十几户或者几十户即可。要经过污染源调查评价，选好控制重点。 控制污水总量，因地制宜进行计量。 强化发证后的环境监督管理。 重视实践经验不断提高水平。实行排污许可证制度，要先进行试点，总结经验，逐步推广。但也应当注意研究实施过程中出现的新问题，如排污指标有偿转让、排污权交易等。 4) 加强乡镇企业的水污染综合防治 我国乡镇企业分布广、与农业生态系统交错在一起，对耕地和河流的支流(或者河网)已构成严重威胁，必须尽快进行综合治理。其防治对策如下： 首先，按产业政策调整产业结构和产品结构，使污染型企业所占比例下降到15％以下，取缔“十五小”企业。 其次，乡镇企业要合理布局，与农业生态系统组合成良性循环的复合生态系统。 其三，对现有乡镇企业污染源要严加控制。

内容提要公共管理与公共管理环境，是一个事物密不可分的两个方面，有效的公共管理又可以改变公共管理环境。面对奥运申办初期，北京交通拥堵、大气环境污染严重、体育场馆设施不足，国内社会“矛盾凸显期”的挑战和国际反华逆流威胁等等，中国政府对举办奥运会作出庄严承诺，同时也为改善公共环境作出了富有成效的努力，彰显中国政府和北京市公共管理的水平。面对西方逆流的施压。中国作为一个成熟的大国，有容纳不同声音的气度，以自己的外交智慧去化解这些杂音带来的纷扰；用平和的心态去看待奥运会，以体育活动为平台，把世界不同国家、不同种族、不同语言、不同信仰的人们凝聚在一起。为改善大气环境，我国政府采取了多项举措。从发展科技水平、改善能源供应入手，展示了最先进的环保技术、能源技术。为确保北京奥运会环境质量，首钢压缩生产规模，进行环境治理、搬迁调整。在规范社会行为上，北京共制定（修订）与奥运筹备和举办密切关联的法规和规章16项，为成功举办奥运会提供良好的法制环境。 人文奥运传播现代奥林匹克精神，展示中华民族灿烂文化，促进人与自然、人与社会、人的精神与体魄的和谐发展，营造和谐社会。从奥运会的自然环境上，北京共建设场馆31座，其中新建12座，改扩建11座，还有8座临时场馆。北京市在进行道路建设的同时，科学组织奥运交通，确保了奥运交通安全、准点、可靠、便利。　　北京奥运会的成功，证明了中国政府和北京对改善公共管理环境的能力。国际奥委会主席罗格表示：“感谢中国人民，感谢所有出色的志愿者，感谢北京奥组委”。“这是一届真正的无与伦比的奥运会”。大大提升了我国政府的形象，提升了中华民族的地位。关键词：奥运会 成功 彰显 中国政府 公共管理 水平

　　1__这是一个浮躁却美丽的年代，我们哼着光良的歌在海边大声许愿，我们手牵着手在草地上大叫“可以陪你这样活着真好”，流行音乐、电视剧、小说正以铺天盖地之势将我们紧紧包裹住，偶尔生出一丝迷乱，偶尔有些彷徨，但这并不影响对于真善美的认知。不可否认，这是一个流行文化与经典同行的年代，当流行的美成为一种时尚，他并没有悍（撼）动经典的地位，反而可能孕育出新的经典。　　人们通常用时间来考量经典与流行文化的差别，因为只有时间才能公正地审视出任何一种文化所存在的价值和内涵，那些最丰盛的精神食粮并（虽）保存了下来，但那并不意味着那些被舍弃的都是文化垃圾。对生活的真实反映是文化的功能，真即是美，美不离真。从这个意义上讲，流行的文化是一种美，它是一种更加大众化、平民化的美。　　我们是同时读着经典与流行成长起来的一代。我们在金庸的作品中寻找江湖义气、侠骨柔情，同时我们在李白和杜甫（身）上体味古人真实的豪迈或者沉郁；我们哼着《同桌的你》来纪念自己初长成的喜悦，祭奠我们终会逝去的青葱岁月，同时我们也学习吟听莫扎特《小夜曲》的安宁和贝多芬《命运》中的悲怆。流行与经典有时候是两个范畴的东西，偶尔的交集却不会因此而相互抵触、相互磨灭。我们不必因为文化的普及而焦虑经典的丧失，文化的概念的外延更加宽泛，却也是我们现代人善于吸收的一种气度。　　活在当下的我们并没有被赋予权利标榜刚刚诞生不久的东西为经典，所以它们以流行的形式充斥着我们的生活，但它们仍然是一个时代的真实写照。或许一百年后，当人们回过头来看的时候，其中的一部分会被确立为这个时代某种物象的象征，并成为经典。因为这个时代有一些纸醉金迷，所以意识流成为现代文学的一个常见表现手法，当言语不再能表达文化人的内心焦灼时，有些杂乱不着边际的搭配实际正是他们心中的呐喊。文化人正寻求着更多更新的突破口作为他们思想情感传递的媒介。于是，形式越来越多、越来越杂，但杂而不乱、杂却大同，任何真正可以被称之为文化作品的事物都蕴含着对现实深深的思索，流行诞生于此，经典也从这里孕育。　　的确，由于大量新鲜事物的涌入，其中确实也存在文化的垃圾，对此我们更多的是需要一些宽容。因为经典与流行更多的是带给我们的美的享受，他们的时间范畴不同，导致他们的价值取向不同，但他们都曾经伴随我们体验成长的喜悦与悲苦。还是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留给人们更多的思考，希望现在的流行音乐少一些靡靡之音。有人说李斯特的音乐曾经只是被当作那个时代情歌哼唱，那么说不定哪一天New Age的曲风也可以成为音乐史上的绚烂一笔。　　流行美丽，经典依然永恒…… 2__流行与创新　　“如果所有人都站在一边，那一定不是好事”，这论断在轮船上是真理，在生活中则更是高见。因为生活同样需要平衡。千人一面，每个人都在做同样的一件事，那么世界将是不完美的。　　流行梳妆打扮，流行情感方式和生活方式，这究竟是可笑还是可悲。流行是一个太过敏捷的精灵，在与它的竞跑中，人们消磨了时光、耗费了资财，更可悲的是丧失了自我。“世界上没有两片完全相同的树叶”，世界的丰富与美丽源于个性。不必“流行”，我们需要“留性”。　　追随流行是一种审美的浅薄，在审美层次上已上升到个性至尊境界的国家和地区，众多的人是并不讲求流行的，只有在审美情趣尚处原始意味的仿效。从众状态的国家和地区的人群中，流行才若循规蹈矩的精灵，使斑斓绚丽的个性色彩囿于有限的空间之中，这种从众式的劣根性，从某种程度上讲亦是国民素质的反映。个性的丧失也必将影响着整个民族的更新力，让人的智慧与灵魂在副副枷锁中磨灭。泱泱大国的兴旺，又怎能凭流行之力呢？　　古有燕瘦环肥，高矮之分，同列美女之列，全因个性的美丽。留住你的个性，创造一个独特的自我形象，同时也不排斥与你完全相异的另一个“我”的形象、他的形象、并使你的存在不伤及他人的利益，这是处事的理性态度、生活的哲学。敢于在“喇叭花”盛开的季节里穿一条紧脚牛仔，你一定会更引人注目的。　　在时代的巨浪之中，只要能奋力前进，就是一把好手，扬起你的风帆，激起你最欣赏的浪花吧！

历届世界体操锦标赛举办地一览表 届次 举行日期 举行国家 举行城市 1 1903年8月 比利时 安特卫普 2 1905年 法国 波尔多 3 1907年 奥匈帝国 布拉格（今属捷克） 4 1909年 意大利 都灵 5 1911年 卢森堡 卢森堡城 6 1913年 法国 巴黎 7 1922年 南斯拉夫 卢布尔雅那（今属斯洛文尼亚） 8 1926年 法国 里昂 9 1930年 卢森堡 卢森堡城 10 1934年 匈牙利 布达佩斯 11 1938年 捷克斯洛伐克 布拉格（今属捷克） 12 1950年7月14日——1950年7月16日 瑞士 巴塞尔 13 1954年6月28日——1954年7月1日 意大利 罗马 14 1958年7月6日——1958年7月10日 苏联 莫斯科（今属俄罗斯） 15 1962年7月3日——1962年7月8日 捷克斯洛伐克 布拉格（今属捷克） 16 1966年9月21日——1966年9月25日 西德（今德国） 多特蒙德 17 1970年10月22日——1970年10月27日 南斯拉夫 卢布尔雅那（今属斯洛文尼亚） 18 1974年10月20日——1974年10月27日 保加利亚 瓦尔纳 19 1978年10月23日——1978年10月29日 法国 斯特拉斯堡 20 1979年12月2日——1979年12月9日 美国 沃斯堡 21 1981年11月23日——1981年11月29日 苏联 莫斯科（今属俄罗斯） 22 1983年10月23日——1983年10月29日 匈牙利 布达佩斯 23 1985年11月 加拿大 蒙特利尔 24 1987年10月 荷兰 鹿特丹 25 1989年10月14日——1989年10月22日 西德（今德国） 斯图加特 26 1991年9月6日——1991年9月15日 美国 印第安纳波利斯 27 1992年4月15日——1992年4月19日 法国 巴黎 28 1993年4月12日——1993年4月18日 英国 伯明翰 29 1994年4月19日——1994年4月24日 澳大利亚 布里斯班 30 1994年11月15日——1994年11月20日 德国 多特蒙德 31 1995年10月1日——1995年10月10日 日本 鲭江 32 1996年4月15日——1996年4月21日 波多黎各自由邦（属美国） 圣胡安 33 1997年8月31日——1997年9月7日 瑞士 洛桑 34 1999年10月7日——1999年10月16日 中华人民共和国 天津 35 2001年10月28日——2001年11月4日 比利时 根特 36 2002年11月19日——2002年11月24日 匈牙利 德布勒森 37 2003年8月16日——2003年8月24日 美国 阿纳海姆（加利福尼亚州） 38 2005年11月21日——2005年11月27日 澳大利亚 墨尔本 39 2006年10月13日——2006年10月21日 丹麦 奥胡斯 40 2007年9月1日——2007年9月9日 德国 斯图加特 41 2009年10月13日——2009年10月18日 英国 伦敦 42 2010年10月16日——2010年10月24日 荷兰 鹿特丹 43 2011年10月8日——2011年10月16日 日本 东京 44 2013年9月30日——2013年10月6日 比利时 安特卫普 45 2014年10月3日——2014年10月12日 中华人民共和国 南宁 46 2015年 英国 格拉斯哥 历届中国冠军名单 时间 届数 项目 选手 1979年 第20届美国 女子高低杠 马艳红 1981年 第21届苏联 男子自由体操 李月久 男子鞍马 李小平 1983年 第22届匈牙利 男子团体 童非、李宁、楼云、李月久、李小平、许志强 男子自由体操 童非 男子双杠 楼云 1985年 第23届加拿大 男子自由体操 童非 男子单杠 童非 男子吊环 李宁 1987年 第24届荷兰 男子自由体操 楼云 男子跳马 楼云 1989年 第25届联邦德国 男子双杠 李敬 男子单杠 李春阳 女子高低杠 樊迪 1991年 第26届美国 男子双杠 李敬 男子单杠 李春阳 1992年 第27届法国巴黎 男子鞍马 李敬 男子双杠 李敬 1994年 第29届澳大利亚布里斯班 男子双杠 黄力平 女子高低杠 罗莉 1994年 第30届德国多特蒙德（团体） 男子团体 李小双、李敬、黄力平、国林跃、范红斌、李大双、黄华东 1995年 第31届日本鲭江 男子团体 李小双、黄力平、范红斌、黄华东、张津京、范斌、沈剑 男子个人全能 李小双 女子平衡木 莫慧兰 1996年 第32届波多黎各圣胡安(单项) 女子自由体操 奎媛媛 1997年 第33届瑞士洛桑 男子团体 李小鹏、邢傲伟、杨威、黄旭、肖俊峰、董震 男子双杠 张津京 1999年 第34届中国天津 男子团体 黄旭、李小鹏、杨威、邢傲伟、董震、郑李辉、 男子吊环 董震 男子跳马 李小鹏 女子平衡木 凌洁 2001年 第35届荷兰根特 男子个人全能 冯敬 2002年 第36届匈牙利德布勒森(单项) 男子跳马 李小鹏 男子双杠 李小鹏 2003年 第37届美国阿纳海姆 男子团体 黄旭、李小鹏、杨威、邢傲伟、肖钦、滕海滨、梁富亮、冯敬 男子跳马 李小鹏 男子鞍马 滕海滨 男子双杠 李小鹏 女子平衡木 范晔 2005年 第38届澳大利亚墨尔本(单项) 男子鞍马 肖钦 女子跳马 程菲 2006年 第39届丹麦奥胡斯 男子团体 李小鹏、杨威、黄旭、邢傲伟、滕海滨、肖钦 男子个人全能 杨威 男子鞍马 肖钦 男子吊环 陈一冰 男子双杠 杨威 女子团体 张楠、程菲、庞盼盼、周卓茹、何宁、李娅 女子跳马 程菲 女子自由体操 程菲 2007年 第40届德国斯图加特 男子团体 黄旭、杨威、肖钦、陈一冰、梁富亮、邹凯 男子个人全能 杨威 男子鞍马 肖钦 男子吊环 陈一冰 女子跳马 程菲 2009年 第41届英国伦敦 女子高低杠 何可欣 女子平衡木 邓琳琳 男子单杠 邹凯 男子鞍马 张宏涛 男子吊环 严明勇 男子双杠 王冠寅 2010年 第42届荷兰鹿特丹 男子团体 吕博、滕海滨、冯喆、严明勇、陈一冰、张成龙 男子吊环 陈一冰 男子单杠 张成龙 男子双杠 冯喆 2011年 第43届日本东京 男子团体 滕海滨、张成龙、邹凯、冯喆、严明勇、陈一冰 男子吊环 陈一冰 男子单杠 邹凯 女子平衡木 眭禄 2013年 第44届比利时安特卫普 女子高低杠 黄慧丹 [1] 男子双杠 林超攀[2] 2艺术体操世界锦标赛 编辑 艺术体操世界锦标赛自1963年开始举行，1991年前两年举行一次，之后每年举行一次（2000年未举行），2003年起再改为两年举行一次。 年届 主办城市 国家 备注 1963年 I 布达佩斯 匈牙利 1965年 II 布拉格 捷克 1967年 III 哥本哈根 丹麦 1969年 IV 瓦尔纳 保加利亚 1971年 V 哈瓦那 古巴 1973年 VI 鹿特丹 荷兰 1975年 VII 马德里 西班牙 1977年 VIII 巴塞尔 瑞典 1979年 IX 伦敦 英国 1981年 X 慕尼黑 西德 1983年 XI 斯特拉斯堡 法国 1985年 XII 巴利亚多利德 西班牙 1987年 XIII 瓦尔纳 保加利亚 1989年 XIV 萨拉热窝 南斯拉夫 1991年 XV 雅典 希腊 1992年 XVI 布鲁塞尔 比利时 1993年 XVII 阿利坎特 西班牙 1994年 XVIII 巴黎 法国 1995年 XIX 维也纳 澳大利亚 1996年 XX 布达佩斯 匈牙利 1997年 XXI 柏林 德国 （个人赛） 1998年 XXII 塞维利亚 西班牙 （团体赛） 1999年 XXIII 大阪 日本 2001年 XXIV 马德里 西班牙 （个人赛） 2002年 XXV 新奥尔良 美国 （团体赛） 2003年 XXVI 布达佩斯 匈牙利 2005年 XXVII 巴库 阿塞拜疆 2007年 XXVIII 帕特雷 希腊 2009年 XXIX 三重 日本 2011年 XXX 里尔 法国 3运动员之最 编辑 谢尔博·维塔里(白俄罗斯运动员)，在1990—1996年间，他参加了6次世界大赛（世界杯、世锦赛、奥运会各一次，单项世锦赛三次），共获得金牌16枚，其中全能、鞍马、单杠各1枚，吊环2枚，双杠3枚，自由体操和跳马各4枚。他是目前世界上唯一在世界大赛的六个单项上均获得过金牌的运动员，也是在奥运会上获得金牌最多的运动员。1992年奥运会体操比赛，谢尔博获得个人全能、鞍马、吊环、跳马、双杠共5枚金牌。 李宁(中国运动员)，在1982—1986年间，他参加了5次世 李宁 界大赛（世界杯、世锦赛各两次，奥运会一次），共获得13枚金牌，其中全能2枚，自由体操、鞍马、吊环各3枚，跳马、单杠各1枚。在萨格勒布第六届世界杯赛上，李宁一人夺得个人全能、自由体操、鞍马、吊环、跳马、单杠共6枚金牌，成为体操史上第一位在一次世界大赛上夺得六枚金牌的运动员。1999年李宁当选为本世纪世界最佳运动员。 安德里阿诺夫·尼古拉(前苏联运动员)，在1972—1978年间，他参加了6次世界大赛（奥运会、世锦赛、世界杯各两次），获得13枚金牌，其中全能3枚，吊环4枚，跳马、双杠、自由体操各2枚。在1972年首次获得自由体操世界冠军时，他尚未满20岁，成为七十年代最年轻的世界冠军。安德里阿诺夫在1974年世锦赛上为原苏联队夺得了唯一的一枚金牌（吊环），1975年又从日本队手中夺回失去了7年的个人全能金牌。 拉丁尼娜·拉里萨(前苏联运动员)，在1956—1964年间，她参加了5次世界大赛（奥运会三次，世锦赛两次），共获得13枚金牌，其中全能4枚，自由体操4枚，跳马3枚，高低杠2枚。她在怀孕三个月时，仍参加世界大赛，“携”子共获金牌，孩子如期健康诞生。1999年拉丁尼娜当选为本世纪世界最佳运动员。 图里舍娃(前苏联运动员)，在1970—1978年间，她参加了5次世界大赛（奥运会、世锦赛各两次，世界杯一次），共获得11枚金牌，其中全能4枚，自由体操3枚，平衡木2枚，跳马、高低杠各1枚。在1975年世界杯赛上，她一人囊括了女子比赛的5枚金牌，是目前世界上唯一获此成绩的运动员。 格瑙克(原民主德国运动员)，在1979—1983年间，她参加了7次世界大赛（世锦赛、世界杯各三次，奥运会一次），共获得9枚金牌，其中高低杠6枚，跳马、平衡木、自由体操各1枚。她是世界上参加世锦赛和世界杯比赛次数最多的运动员之一。 西里瓦斯(罗马尼亚运动员)，在1985—1989年间，她参加了5次世界大赛（世锦赛三次，奥运会、世界杯各一次），共获得9枚金牌，其中高低杠、平衡木、跳马各3枚。 舒舒诺娃(前苏联运动员)，在1985—1988年间，她参加了4次世界大赛（世锦赛两次，奥运会、世界杯各一次），共获得9枚金牌，其中全能、跳马各3枚，自由体操2枚，高低杠1枚。 李小鹏（中国运动员），在1999—2008年间，他参加了11次世界大赛（奥运会3次，世 李小鹏 锦赛4次，世界杯4次），共获得了16枚金牌，其中男团金牌5枚，个人金牌11枚，自由体操1枚，双杠7枚，跳马3枚. 参考资料

转眼间，我成为初一学生已3个月了。回首这3个月，心中就产生了许多感触。这3个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试,我总结了以下的点滴: 在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。 首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当 然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 我希望我能进步

为深入贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》和省政府最近出台的《关于加强县级政府依法行政工作的决定》（以下简称《决定》），在市政府法制办的督办指导下，延寿县结合本地区的工作实际，迅速制定贯彻落实《决定》的具体办法和配套措施，对推进政府依法行政工作做出全面部署，并计划从以下几方面开展工作： 第一，迅速转发省政府《关于加强县级政府依法工作的决定》，并起草出台了《延寿县人民政府关于贯彻落实〈黑龙江省人民政府关于加强县级政府依法行政工作的决定〉的工作方案》。《方案》对贯彻落实《决定》的指导思想、工作目标、工作任务和具体保障措施作了明确规定。在工作任务的分配上，将《决定》确定的各项任务和《延寿县经济和社会发展十一五计划》、《延寿县推进依法行政三年计划》确定的各项任务有机结合起来，层层细化分解，明确责任，落实目标。 第二，召开全县贯彻落实《决定》工作会议。计划在五一假期过后马上组织县政府领导班子、各乡镇政府和全县行政执法单位的主要领导、主管领导和法制机构负责人参加全县贯彻落实《决定》会议，传达省市法制办主任会议精神，公布贯彻落实方案，聘请有关人员对参会人员进行培训，使全县进一步深刻理解《决定》的精神实质，统一思想，提高认识，增强责任感和紧迫感，为《决定》能够更加有效贯彻落实打下良好基础。 第三，加大督促检查和指导力度。县政府法制部门将进一步加大对全县各乡镇和所有行政执法单位贯彻落实《决定》的督促检查和指导力度，要求各部门必须结合各自的工作实际，制定贯彻落实的具体措施和工作方案，逐项落实，逐一推进。县政府法制部门将定期或不定期的对学习和贯彻落实情况进行指导和检查，并将贯彻落实情况作为年末行政执法责任制检查考评的一项重要内容进行考核，兑现奖惩，确保各项工作任务按时限完成。 第四，加强部门之间的配合。延寿县政府将定期或不定期的召开座谈会和经验交流会，分析推进工作中出现的问题，适时调整工作思路，确定解决对策，不断完善贯彻落实《决定》的相关措施，确保《决定》规定的各项工作任务落到实处。还要加强与人事、信访、财政、编制等重点部门的工作联系，共同做好行政纠纷调处、罚缴分离和法制工作财政保障、理顺法制机构设置等工作，争取明确各乡镇政府和县直行政机关法制机构的级别和人员编制，保证基层法制工作真正作到有人干、有人管。县政府要严把行政执法队伍入口关，还要由县政府法制办公室牵头负责，县人事局、编委办参加，对行政执法队伍进行一次整顿，坚决清退所有超编配备的执法人员。 第五，进一步完善行政决策机制。县政府将成立依法行政工作领导小组，建立专家决策咨询机构，对一些重大或专业性较强的行政决策，在广泛调研的基础上，充分听取行政机关和各专业人士的意见，减少行政决策风险，降低行政决策成本，提高行政决策效率。 第六，延伸工作触角，全面推动《决定》的贯彻落实。在对全县贯彻落实工作的监督检查和指导的基础上，准备借鉴省市做法，在全县范围内选择一、两个乡镇，作为依法行政工作示范单位，了解基层法制工作情况，帮助制定规划，落实措施，总结经验教训，解决实际问题，并将示范单位成功经验和做法在全县推广，以点带面，全面推动《决定》有效贯彻落实。

1,我想 我想把眼睛安在小鸟上, 看看蔚蓝的天空, 美丽的白云, 让我知道天空有多大. 我想把耳朵安到大海上, 听听鱼儿的谈话, 听听大海如何说话. 我想把双腿安在乌龟,蜗牛身上, 不让他们爬的那么累, 干什么都很方便. 我想把眼睛鼻子安在梅花上, 看看他在冬天的坚强, 闻闻她在冬天里的芳香. 我想把嘴巴安在动物身上, 让他们能跟我们交流, 说说心里话. 2,我想把鼻子 安在花苞中. 闻着鲜花的气味, 享受这美好的时光. 闻啊,闻—— 香味把我带入了甜美的梦乡. 我想把眼睛 装在白云上. 看天空美丽的云霞. 看夕阳下通红的太阳. 看啊!看—— 美景把我带入了奇妙的幻想! 我想把双腿 安在太阳上. 让太阳学会走路, 去照亮世界每一个角落. 走啊!走—— 让地球充满了光亮! 装在鱼儿身上. 听鱼儿窃窃私语, 听大海怎么说话! 听啊!听—— 大海是我温暖的港湾. 我想把眼睛, 装在海草上, 看金鱼吹泡泡. 看章鱼捕食. 看呀!看—— 海底是我的游乐园. 我想把眼睛 装在小鸟上, 看大地的美丽, 看儿童的笑容, 看啊,看—— 看世界的美丽光彩. 我想把眼睛 装在小鱼的身上, 看浩瀚的大海, 看海里的美, 看啊,看—— 看到了美丽的波浪

查电脑，手机

随着时代的发展，科学的日新月异，电脑已经进入了寻常百姓家。如今，我们已经走进了一个信息时代。网络已经成了人们生活中必不可少的东西。我们在上网的同时，要做到文明使用网络，上文明网，做文明人，使用文明网络语言。

十月六日凌晨，天还朦朦亮，我就起了床，因为今天我和爸爸妈妈还有许多人要一起去三门玩。 街上冷冷清清的，不时地跑过几个锻炼的人，车子在马路上奔驰，两旁的树一掠而过。大约过了一个半小时，我们到了三门乡下。一打开车门，映入眼帘的是一幅美丽的山村图画，一排排房屋错落有致，一阵阵秋风掠过田野，沉甸甸的稻谷随风摇曳，犹如翻起了金色的波浪，果园里，桔子挂满了枝头像一盏盏金色的小灯笼。我们沿着狭窄的小路往上走，两旁的小草在风中不停地点头，像在欢迎我们的到来。在碧绿的草丛中，探出几朵娇艳的小红花，真是“万绿丛中一点红”沿着小路我们终于走到山坡上，那里有个小水库，水碧绿碧绿的，平静的湖面就像一面大镜子。 我们找了一块空地，爸爸支好烤炉，生起了火，我们小孩子拿出鸡、虾等食物，用竹签串好准备美餐一顿。叔叔们去水库边钓鱼了，过了一会儿，叔叔就大叫起来：“钓到一条鱼啦 ，钓到一条鱼啦！”我跑去一看，只见一条鱼在水面上不停地扑腾着。叔叔轻轻一拉，鱼儿就被拉了上来。阿姨把鱼鳞刮了，用竹签串了起来，放在烤炉上烤，叔叔又先后钓了十几条鱼，我们都把它放在烤炉上烤，烤好后加了些美味的调料，一阵阵香气扑鼻而来惹得我们馋涎欲滴，我忍不住尝了一口，啊，真鲜美，我们争先恐后地抢了起来，不一会儿，十几条鱼就被我们消灭了。 今天郊游我们玩得真开心呀！我想以

大家好欢迎你们带长城来游玩我是本次的导游，你们可以叫我刘导，今天我带领大家浏览的是八达岭长城。希望我们的服务能让您多一份欢乐。 现在我们就在长城脚下，现在你们看到的这段长城，是修筑在八达岭上，高大坚固，而且是用巨大的条石和城砖筑成的。在城墙顶上铺着十分平整的方转，像很宽的马路，而且五六匹马都能并行。而城墙外沿有两米多高的成排垛子，垛子上有方形的了望口和射口，是供打仗时在垛子后面了望和射打敌人的。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。下面就由我来告诉你们一个关于长城的传说吧！ 相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”之地，并在那里盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。好，我先介绍到这里了。请大家慢步欣赏！不要乱丢塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾，不要在城墙乱涂乱画，不要站在城墙上，带好自己的孩子。两小时后集中到这里来。

当晨光从东方升起，我钻出自己的窝，走出了“家”去迎接我的学习生涯，那年我6岁，父亲是在没有告知我的情况下带着像一个“球”一样的我踏进了一所村里的幼儿园，那是我第一天呆在学校，他走时对我说：“好好学习”。仅此而已。我的童年对于我里说，其实略有苦涩。我不能骗自己，我的童年给我的是一些我终生收益的东西，但是，那是我确实很小，我在学校用时间来换取书本上的文字，但是，我却失去了哥哥的保护与母亲的疼爱，最成文题的是我的生活费并不像想像中那么管用。我时常会饿肚子，但是，我高中时知道，毛泽东在读私塾时也是天天在饿肚子，而且，在美国有一个天才，他叫爱迪生，他没有读书这么幸运的经历，他什么都没有，他是个童工。但是，他们两个，毛泽东拯救了中国，拯救了人类。爱迪生则用自己的能力将他饥肠辘辘的身体上的汗水转化成了不可限量的科技生产力，他们在不同的年代，不同的地方，不同的日子里挨饿，然后，拯救了无数人，喂饱了无数人。哦，还有两个人在童年时期，甚至成年后也在挨饿，那就是我的父母，他们很辛苦，但后来，我们有了一个超快乐的七口之家。其实，我真正觉得正确的想法是短暂的身体上的饥饿与苦难其实是可以忍耐的，但是，那些“求知路上的苦难”对于一个人，一个国家，一个时代的危害与打击力会有多大，我们不应该小看。现在，我们只说我们自己吧，在中国的广大山区有千千万万的孩子在接受着极其糟糕的教育，但是经济就是一个极大的问题，暂且不说语言以及交通等等问题，当然，这些问题对那些富裕的人来说只是一些说辞而已，困难的只是“那些需要帮助的人”，“梦”在幼小是遭到了打击，打击不会和“梦”说道歉，或者讨价还价，他很冷酷，他会像一个“斗士”直接给“梦”一个有力的右勾拳。“助学”在1994年成为了热点，在哪年“大学不在免费”，也是在哪年后很多改变命运的机会对农村以及很多低收入家庭说了NO！有的人因为经济问题与大学说了“不见”，无数贫困子弟无法得到这“命运的转折”，或许是上帝抛弃了他们，但是，没有人一开始就不奋斗，没有人一开始就应该在人生的账单上总是“付出的”与“得到的”不成等号。 “我国的助学活动”对于学生来说着实是一位“好医生”，从他来到人间，有无数的“梦”重拾“双翼”，又有无数的“梦想”重新在“角斗场上”爬了起来，给了“困难”一个“美丽的笑脸”。“助学金”医治的不止是那“千千万万的梦想”，更是我们“整个民族的伤痛”。 “民族真正的战斗力”进一步得到了完善。智慧的迸发更加多见，这不尽的才俊的智慧汇进民族的血脉，这血脉代代相承。 中国有十三万万人口，在学生中有将近百分之二十的人接受着大学教育，我坚信在不就得将来“祖国”会让更多的“适龄人”接受应有的“大学教育”，大学受教育成都从百分之二十攀升到更多，让更多人“圆梦”，让他们完成“我们的‘中国梦"”，“教育强国，科技立国”。 让“助学”成就“需要者”人群中的“你的梦”、“我的梦”、“我们的中国梦”。让“中华赞歌”中再添一曲激昂的“奋进之风”，让“中华年青一代”中的“受困者”“不再孤单”。 我们的国人的力量将会更加强劲，我们的力量会在一起形成一条巨流，我们就用这“力量”铸就新的“历史”。 又是“那个早晨”，无数满怀笑脸的人怀揣着“梦想”踏进了“学校”无数的“梦”挥舞着“轻盈的双翼”飞向了天空，飞向了“成就的殿堂”。 “你，不在无力。你，不在孤单。奋斗吧，用你的‘青春"”。

第一章 总论 一、关爱留守儿童公益组织项目背景 1．项目名称 2．承办单位概况 3．关爱留守儿童公益组织项目可行性研究报告编制依据 4．关爱留守儿童公益组织项目提出的理由与过程 二、关爱留守儿童公益组织项目概况 1．关爱留守儿童公益组织项目拟建地点 2．关爱留守儿童公益组织项目建设规模与目的 3．关爱留守儿童公益组织项目主要建设条件 4．关爱留守儿童公益组织项目投入总资金及效益情况 5．关爱留守儿童公益组织项目主要技术经济指标 三、项目可行性与必要性 四、问题与建议第二章 市场预测 一、关爱留守儿童公益组织产品市场供应预测 1．国内外关爱留守儿童公益组织市场供应现状 2．国内外关爱留守儿童公益组织市场供应预测 二、产品市场需求预测 1．国内外关爱留守儿童公益组织市场需求现状 2．国内外关爱留守儿童公益组织市场需求预测 三、产品目标市场分析 1．关爱留守儿童公益组织产品目标市场界定 2．市场占有份额分析 四、价格现状与预测 1．关爱留守儿童公益组织产品国内市场销售价格 2．关爱留守儿童公益组织产品国际市场销售价格 五、市场竞争力分析 1．主要竞争对手情况 2．产品市场竞争力优势、劣势 3．营销策略 六、市场风险第三章 资源条件评价 一、关爱留守儿童公益组织项目资源可利用量 二、关爱留守儿童公益组织项目资源品质情况 三、关爱留守儿童公益组织项目资源赋存条件 四、关爱留守儿童公益组织项目资源开发价值第四章 关爱留守儿童公益组织项目建设规模与产品方案 一、建设规模 1．关爱留守儿童公益组织项目建设规模方案比选 2．推荐方案及其理由 二、产品方案 1．关爱留守儿童公益组织项目产品方案构成 2．关爱留守儿童公益组织项目产品方案比选 3．推荐方案及其理由第五章 关爱留守儿童公益组织项目场址选择 一、关爱留守儿童公益组织项目场址所在位置现状 1．关爱留守儿童公益组织项目地点与地理位置 2．关爱留守儿童公益组织项目场址土地权所属类别及占地面积 3．土地利用现状 二、关爱留守儿童公益组织项目场址建设条件 1．地形、地貌、地震情况 2．工程地质与水文地质 3．气候条件 4．城镇规划及社会环境条件 5．交通运输条件 6．公用设施社会依托条件（水、电、气、生活福利） 7．防洪、防潮、排涝设施条件 8．环境保护条件 9．法律支持条件 10．征地、拆迁、移民安置条件 11．施工条件 三、关爱留守儿童公益组织项目场址条件比选 1．关爱留守儿童公益组织项目建设条件比选 2．关爱留守儿童公益组织项目建设投资比选 3．关爱留守儿童公益组织项目运营费用比选 4．关爱留守儿童公益组织项目推荐场址方案 5．关爱留守儿童公益组织项目场址地理位置图第六章 关爱留守儿童公益组织项目技术方案、设备方案和工程方案 一、关爱留守儿童公益组织项目技术方案 1．关爱留守儿童公益组织项目生产方法（包括原料路线） 2．关爱留守儿童公益组织项目工艺流程 3．关爱留守儿童公益组织项目工艺技术来源 4．推荐方案的主要工艺（生产装置）流程图、物料平衡图，物料消耗定额表 二、关爱留守儿童公益组织项目主要设备方案 1．关爱留守儿童公益组织项目主要设备选型 2．关爱留守儿童公益组织项目主要设备来源（进口设备应提出供应方式） 3．关爱留守儿童公益组织项目推荐方案的主要设备清单 三、关爱留守儿童公益组织项目工程方案 1．关爱留守儿童公益组织项目主要建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案 2．关爱留守儿童公益组织项目矿建工程方案 3．关爱留守儿童公益组织项目特殊基础工程方案 4．关爱留守儿童公益组织项目建筑安装工程量及“三材”用量估算 5．关爱留守儿童公益组织项目主要建、构筑物工程一览表第七章 关爱留守儿童公益组织项目主要原材料、燃料供应 一、主要原材料供应 1．关爱留守儿童公益组织项目主要原材料品种、质量与年需要量 2．关爱留守儿童公益组织项目主要辅助材料品种、质量与年需要量 3．关爱留守儿童公益组织项目原材料、辅助材料来源与运输方式 二、燃料供应 1．关爱留守儿童公益组织项目燃料品种、质量与年需要量 2．关爱留守儿童公益组织项目燃料供应来源与运输方式 三、主要原材料、燃料价格 1．关爱留守儿童公益组织项目原材料、燃料价格现状 2．关爱留守儿童公益组织项目主要原材料、燃料价格预测 四、编制主要原材料、燃料年需要量表第八章 总图、运输与公用辅助工程 一、关爱留守儿童公益组织项目总图布置 1．平面布置 2．竖向布置 （1）场区地形条件 （2）竖向布置方案 （3）场地标高及土石方工程量 3．总平面布置图 4．总平面布置主要指标表 二、关爱留守儿童公益组织项目场内外运输 1．场外运输量及运输方式 2．场内运输量及运输方式 3．场内运输设施及设备 三、关爱留守儿童公益组织项目公用辅助工程 1．关爱留守儿童公益组织项目给排水工程 （1）给水工程。用水负荷、水质要求、给水方案 （2）排水工程。排水总量、排水水质、排放方式和泵站管网设施 2．关爱留守儿童公益组织项目供电工程 （1）供电负荷（年用电量、最大用电负荷） （2）供电回路及电压等级的确定 （3）电源选择 （4）场内供电输变电方式及设备设施 3．关爱留守儿童公益组织项目通信设施 （1）通信方式 （2）通信线路及设施 4．关爱留守儿童公益组织项目供热设施 5．关爱留守儿童公益组织项目空分、空压及制冷设施 6．关爱留守儿童公益组织项目维修设施 7．关爱留守儿童公益组织项目仓储设施第九章 关爱留守儿童公益组织项目节能措施 一、节能措施 二、能耗指标分析第十章 关爱留守儿童公益组织项目节水措施 一、节水措施 二、水耗指标分析第十一章 关爱留守儿童公益组织项目环境影响评价 一、场址环境条件 二、项目建设和生产对环境的影响 1．关爱留守儿童公益组织项目建设对环境的影响 2．关爱留守儿童公益组织项目生产过程产生的污染物对环境的影响 三、环境保护措施方案 四、环境保护投资 五、环境影响评价第十二章 关爱留守儿童公益组织项目劳动安全卫生与消防 一、危害因素和危害程度 1．有毒有害物品的危害 2．危险性作业的危害 二、安全措施方案 1．采用安全生产和无危害的工艺和设备 2．对危害部位和危险作业的保护措施 3．危险场所的防护措施 4．职业病防护和卫生保健措施 三、消防设施 1．火灾隐患分析 2．防火等级 3．消防设施第十三章 关爱留守儿童公益组织项目组织机构与人力资源配置 一、关爱留守儿童公益组织项目组织机构 1．关爱留守儿童公益组织项目法人组建方案 2．关爱留守儿童公益组织项目管理机构组织方案和体系图 3．关爱留守儿童公益组织项目机构适应性分析 二、关爱留守儿童公益组织项目人力资源配置 1．生产作业班次 2．劳动定员数量及技能素质要求 3．职工工资福利 4．劳动生产率水平分析 5．员工来源及招聘方案 6．员工培训计划第十四章 关爱留守儿童公益组织项目实施进度 一、关爱留守儿童公益组织项目建设工期 二、关爱留守儿童公益组织项目实施进度安排 三、关爱留守儿童公益组织项目实施进度表（横线图）第十五章 关爱留守儿童公益组织项目投资估算 一、关爱留守儿童公益组织项目投资估算依据 二、关爱留守儿童公益组织项目建设投资估算 1．关爱留守儿童公益组织项目建筑工程费 2．关爱留守儿童公益组织项目设备及工器具购置费 3．关爱留守儿童公益组织项目安装工程费 4．关爱留守儿童公益组织项目工程建设其他费用 5．关爱留守儿童公益组织项目基本预备费 6．关爱留守儿童公益组织项目涨价预备费 7．关爱留守儿童公益组织项目建设期利息 三、关爱留守儿童公益组织项目流动资金估算 四、关爱留守儿童公益组织项目投资估算表 1．关爱留守儿童公益组织项目投入总资金估算汇总表 2．关爱留守儿童公益组织项目单项工程投资估算表 3．关爱留守儿童公益组织项目分年投资计划表 4．关爱留守儿童公益组织项目流动资金估算表第十六章 关爱留守儿童公益组织项目融资方案 一、关爱留守儿童公益组织项目资本金筹措 二、关爱留守儿童公益组织项目债务资金筹措 三、关爱留守儿童公益组织项目融资方案分析第十七章 关爱留守儿童公益组织项目财务评价 一、关爱留守儿童公益组织项目财务评价基础数据与参数选取 1．财务价格 2．计算期与生产负荷 3．财务基准收益率设定 4．其他计算参数 二、关爱留守儿童公益组织项目销售收入估算（编制销售收入估算表） 三、关爱留守儿童公益组织项目成本费用估算（编制总成本费用估算表和分项成本估算表） 四、关爱留守儿童公益组织项目财务评价报表 1．关爱留守儿童公益组织项目财务现金流量表 2．关爱留守儿童公益组织项目损益和利润分配表 3．关爱留守儿童公益组织项目资金来源与运用表 4．关爱留守儿童公益组织项目借款偿还计划表 五、关爱留守儿童公益组织项目财务评价指标 1．关爱留守儿童公益组织项目盈利能力分析 （1）项目财务内部收益率 （2）资本金收益率 （3）投资各方收益率 （4）财务净现值 （5）投资回收期 （6）投资利润率 2．关爱留守儿童公益组织项目偿债能力分析（借款偿还期或利息备付率和偿债备付率） 六、关爱留守儿童公益组织项目不确定性分析 1．关爱留守儿童公益组织项目敏感性分析（编制敏感性分析表，绘制敏感性分析图） 2．关爱留守儿童公益组织项目盈亏平衡分析（绘制盈亏平衡分析图） 七、关爱留守儿童公益组织项目财务评价结论第十八章 关爱留守儿童公益组织项目国民经济评价 一、关爱留守儿童公益组织项目影子价格及通用参数选取 二、关爱留守儿童公益组织项目效益费用范围调整 1．关爱留守儿童公益组织项目转移支付处理 2．关爱留守儿童公益组织项目间接效益和间接费用计算 三、关爱留守儿童公益组织项目效益费用数值调整 1．关爱留守儿童公益组织项目投资调整 2．关爱留守儿童公益组织项目流动资金调整 3．关爱留守儿童公益组织项目销售收入调整 4．关爱留守儿童公益组织项目经营费用调整 四、关爱留守儿童公益组织项目国民经济效益费用流量表 1．关爱留守儿童公益组织项目国民经济效益费用流量表 2．关爱留守儿童公益组织项目国内投资国民经济效益费用流量表 五、关爱留守儿童公益组织项目国民经济评价指标 1．关爱留守儿童公益组织项目经济内部收益率 2．关爱留守儿童公益组织项目经济净现值 六、关爱留守儿童公益组织项目国民经济评价结论第十九章 关爱留守儿童公益组织项目社会评价 一、关爱留守儿童公益组织项目对社会的影响分析 二、关爱留守儿童公益组织项目与所在地互适性分析 1．关爱留守儿童公益组织项目利益群体对项目的态度及参与程度 2．关爱留守儿童公益组织项目各级组织对项目的态度及支持程度 3．关爱留守儿童公益组织项目地区文化状况对项目的适应程度 三、关爱留守儿童公益组织项目社会风险分析 四、关爱留守儿童公益组织项目社会评价结论第二十章 关爱留守儿童公益组织项目风险分析 一、关爱留守儿童公益组织项目主要风险因素识别 二、关爱留守儿童公益组织项目风险程度分析 三、关爱留守儿童公益组织项目风险防范和降低风险对策第二十一章 关爱留守儿童公益组织项目可行性研究结论与建议 一、关爱留守儿童公益组织项目推荐方案的总体描述 二、关爱留守儿童公益组织项目推荐方案的优缺点描述 1．优点 2．存在问题 3．主要争论与分歧意见 三、关爱留守儿童公益组织项目主要对比方案 1．方案描述 2．未被采纳的理由 四、结论与建议第二十二章 附图、附表、附件 一、附图 1．关爱留守儿童公益组织项目场址位置图 2．关爱留守儿童公益组织项目工艺流程图 3．关爱留守儿童公益组织项目总平面布置图 二、附表 1．关爱留守儿童公益组织项目投资估算表 （1）关爱留守儿童公益组织项目投入总资金估算汇总表 （2）关爱留守儿童公益组织项目主要单项工程投资估算表 （3）关爱留守儿童公益组织项目流动资金估算表 2．关爱留守儿童公益组织项目财务评价报表 （1）关爱留守儿童公益组织项目销售收入、销售税金及附加估算表 （2）关爱留守儿童公益组织项目总成本费用估算表 （3）关爱留守儿童公益组织项目财务现金流量表 （4）关爱留守儿童公益组织项目损益和利润分配表 （5）关爱留守儿童公益组织项目资金来源与运用表 （6）关爱留守儿童公益组织项目借款偿还计划表 3．关爱留守儿童公益组织项目国民经济评价报表 （1）关爱留守儿童公益组织项目国民经济效益费用流量表 （2）关爱留守儿童公益组织项目国内投资国民经济效益费用流量表

上网查加油

这是个人的 你修改一下　大学时光的第三个季候，单曲循环的曲子从《越远》，到《寂寞来了怎么办》，再到《陪我去流浪》，成长的代价有时候太过让人刻骨铭心，以至于行走的日子里，心依然会狠狠地落泪。　　正午的阳光，还是会在仰望天空的时候刺痛双眼，成长的行囊里承载的感动，化作不断激励我成长的力量，时间的流里，心在一天天变得强大。　　你说我一个人撑伞，也要微笑着面对不安　　终于如此真实地靠近自己的梦想，却如此真实地感受到梦想的脆弱。我一直期盼自己属于城市，曾经努力挣扎想要逃离的乡村，在我步入大学的那一刻开始渐行渐远。面对奢侈的梦想，我却无力埋单。　　心仪的大学，却不是心仪的专业，巨大的落差，让我几近在人生的十字路口踯躅不前，当年信誓旦旦的梦想，似乎也随着这一段新时光的到来开始渐行渐远。　　只是从小的执着，让我无法决然地选择放弃，只要还能放手一搏，就还有一线的希望。　　我开始为发掘这样一个机会，努力着。　　我开始像高中一样，将大把的时光倾注给了学习，只因为学长的一句话，“只要成绩足够优秀，就可以多一次选择的机会”。　　我以为只要我足够的努力，就可以有足够优秀的可能。　　从九月开始的这一段新的旅程，也许一年的时光，就会有惊人的改变，我一直用这样一份信念鼓励自己，我一直都坚定不移地相信，梦想永远都留给充满希望的人生。　　一个人的努力，感动多一点，坚持就会多一分。　　大一的时光，每天默念着心里的那份强烈的愿望，一天天的努力，一天天的成长，或许只是因为梦想来的太过奢侈，国家助学贷款的阳光般的温暖，让我无论如何都舍不得输。　　转眼便到了大学的第一个暑假，我也开始了第一次在一个陌生城市的滞留，除了迷惘，更多的满心的无奈。　　长沙的夏天是一场需要用毅力坚持的马拉松，我搭着长沙的公交，从河西到河东，一路辗转，一路向前。　　对于一个从未涉足社会尔虞我诈的学生党，我对即将开始的暑假生涯其实是充满了期待，我很简单的认为，一份还算可以的兼职，或许就是我梦想的砖瓦，一点点的积累，就是阳光的感动，就是这个假期呆在长沙的动力。　　可是事实告诉我，一切远没有这么简单。　　我开始渐渐认识到社会生存的残酷和现实，几天的奔忙，几日的失望，我只是很单纯的想要为下一个开始积蓄一点点的养分，这一刻，这样的要求似乎也显得很过分。　　走在湘江的岸边，看河风下的橘子洲，远处的夕阳在渐行渐远，桥下嬉戏的人群，却没有一个熟悉的模样。七月份的傍晚，却有一股莫名的寒意涌上心头。　　眼前浮现了父亲在夕阳下干活的场景，沉重的扁担，压在了生活的艰辛上，父亲很努力的挑起那一个个的重担，却依旧很努力的朝我笑笑。晚霞映红了他的面庞，他说他要等他儿子盛开的的年华。　　努力的抬头，让泪水回到眼眶，我对自己说，我不能放弃。明天我一定可以成功找到合适的工作，明天又是新的一天。　　从河东到河西，一站站的寻觅，终于皇天不负有心人，我终于可以利用这个假期，为前进的梦想积蓄养分。　　也许明天会好些，孤单感觉少一些　　九月开学，大二的时光，悄悄来临。　　年级公布了转专业的入围名单，接着是考试，然后是面试，一切似乎就如料想的那样进行的顺理成章，只是我却错过了这个机会。　　我开始感到孤单，转专业的失败就像一场雷雨，淋湿了我曾经满　　满的热情，我开始害怕去面对这样一个残酷的事实，却又不得不让自己走出失败的阴影，长久的消极只会摧毁我的生活，人生经不起滞留。　　我开始去发掘自己专业的好，去了解自己的专业，了解自己未来的方向，努力去做一个更优秀的自己。　　我开始用心去感受自己的大学，去感受真正的梦想的雨露和阳光。　　我开始把国家助学贷款为我完成梦想的这份正能量传递出去，我知道，我的人生在这一次的失败以后，一定还会有更精彩片段。　　为艾滋遗孤募捐，为病房里的患者送去温暖，为年迈的老人带去年轻的气息，为自己的梦想，积攒更多的正能量。　　我开始和一群志同道合的朋友一起做公益，一起奋斗，一起开创属于我们的小时代。　　无论多彷徨，沿途要欣赏曾经的痛和希望　　那一年妈病了，她对我说，“妈老了，以后你要坚强地面对未来的坎坷和心酸，妈不能陪你一辈子。”　　那一年我15岁，和几乎所有最初萌生学医想法的人一样，家里对自己最重要的人生病了，所以我要当个医生，这样就能治好亲人的病痛。　　那一年我高考，，在我18岁的生日到来的前夕，外婆去世了。　　没能见到外婆最后一面，甚至都没有等我去见她最后一面，外婆就选择对亲人最残忍的方式离开了。　　外婆终究没有等到我梦想实现的那一天就离开了，甚至走的那样决绝，空留我一生的遗憾和心酸。　　原来这就是生命的脆弱，甚至连一朝一夕的等待，都是一种奢侈。　　羽对我说，贫困并不是前行的枷锁，而是推动我们奋发图强的力量。筑梦的路上，我们都需要一个坚强的理由。乡村给了我们走向城市的渴望，从种子的萌芽开始，我们就必须耕耘，需要用漫长的努力，去成长。　　我尽我所能去充实自己的人生，去书写自己华彩的篇章。　　我承认我是一个极度渴望成功的人，我的人生需要马不停蹄地向前。　　我开始在各大门户网站上写下自始至终都没有改变过的那份对文字的热爱，甚至也兼职了一份编辑的工作去审视陌生人的文采，我开始规划自己以后的路。　　我开始发现自己对医学科研的热爱，我开始和一帮拥有相同医学梦想的朋友，筑梦成长。　　大三了，这又是一个好的开始，而那些曾以为过不去的过去都已经渐渐过去。　　后记：　　国家助学贷款给了我完成梦想的力量，筑梦的征途上，坎坷和艰辛都是成长的过程，努力飞翔，我要让梦想曾经荒凉的的土地，春暖花开。

一个带着梦来读大学的孩子，靠自己努力的奋斗，国家的资助，家人的支持，老师的爱护，同学的帮忙，铸成美丽人生。带着一个饥渴的心，怀着一颗希望的心，在那充满神奇的大学里，我看到亲切的师兄师姐深情的接待，一开始就知道我又有了一个家。我看到他们为了这个家东奔西跑，我很快就是这家的一员。我是一个热心并乐观的孩子，争一个副班长为大家服务。班长，并不是人们想着那样，为了那种虚荣，那种权利，更多的是一种责任，一种挑战。面对这从五湖四海来的同学老师，紧张总是随着陌生的脸蛋越多越浑身不自然。当你在讲台一站就意味着肩膀上扛一个班，当你在座位一坐就意味着心往一处想。大学是梦开始的地方，望着阳光的跑吧，跑吧。当年想着大学是一个自由的天堂，可以“随心所欲”？谁都不可以随心所欲。我不知道其他大学是一个怎么自由的大学，但是我知道，我现在所在的高州师范学院是一个以“学高为师，身正为范”宗旨的大学，在这样的环境下，自然而然我的生活过得不是为所欲为，而是充满挑战性的学习与活动。在大学的课室里，听着讲师讲精辟幽默的专业课，每听一次动人心弦的故事文章，在心里总是给我非凡的觉悟。记得有一次，广东石油化工学院唐少莲副教授给我们讲学术讲座名为《中国文化与中国式管理智慧》。其掌声不断，那是我听过最精彩的讲座，以最典型的例子，最平凡的语句却领悟出人生真谛，幽默的语言带着几分精辟可寻思的味道，常常给我意想不到事情。他所讲的“中庸之道”深深的烙下脚印在我心里。我是一个在读历史教育的学生，可是我又是一个半路出生的文科生，对于我来说是一个巨大的挑战。历史积累肯定是比不过在读几年的文科生，可是我是一个喜欢挑战的孩子，于是从不喜欢历史到爱上历史总是有一段刻骨铭心的经历。那一段段烦闷的文字变成那优美的诗句，那一个个不同寻常的年份变成具有数学含义的阿拉伯数字。学习上有什么麻烦，可以找老师，找同学。我始终相信团结的力量比单一的你厉害，我不再是那个钻牛角尖的孩子，适应大学是为了更好的适应社会。让我懂得人与人相处，最基本的尊重，不缺宽容，带着微笑，流着苦汗，我相信我和大家的生活是甜的！虽然我不是一个雷锋再生，但是热心助人乃是中国传统美德，人都是仁义的，更何况是我们国家，我为了完成学业，申请国家助学金，并贷款学费等，只为了一个梦，这不仅仅是我的梦，更是我家的梦，同时也是国家的梦。身为一名合格的师范大学生，应该去到祖国最需要的地方去。我家乡就是一个需要教师的地方，我回家见习的时候，老师们都很欢迎我，他们都很骄傲，当年的娃娃快成为他们一员了。让我感到更多是责任与压力。当时的我，真的想找条缝钻下去，可是我已经长大了，学会了面对，面对一切苦难挑战。国家帮了。我也该帮国家，感恩铸造人生。为了一个教师梦，苦练了两年半的普通话，却没考得过，分不清平仄，搞不懂前后鼻音，咬不准翘舌音。我的同学偷偷地告诉我，“蓝秀洋，你知道吗？一开始时，你在讲台上讲话，我们都听不懂你在讲什么。”我的天呀！我已经讲了普通话，他们却听不懂，都什么情况？后来，无论是领导老师，还是师姐师兄都说我，学普通话很重要。因为普通话不过就拿不了教师资格证。于是我每天都用普通话交流，就算跟老乡也是用普通话交流，甚至和我远方的女朋友也是用普通话交流。在开始学普通话的时候，的确很难。特别对于我这种人。最难的是我分不清翘舌音和平舌音。后来经过大量的练习，终于有所改善。我已经考第二次普通话，成绩正在统计中，但是我觉得比上一次好很多了，我相信功夫不负有心人的。普通话是最基本的条件，还有就是专业知识，为了未来的发展需要，只具有专业知识不能满足当代学生的需要，而是要全才，为此我学的东西将会很多很多。无论路有多崎岖，多远，我必将走到我人生的尽头！梦开始的地方，谁的青春不奋斗，但是请不要忘记在这条路上还有一个家，这不仅仅指你自己的家，还国家，学校，班级等，如果没有这个家，也许你的人生并不美丽。我是家的一员，为家付出而铸成梦，梦想铸成人！

你给我两万财富值。我就帮你写。保证。如果不给的话那你就想的美！

阳光沐浴在我的求知路上 ——在阳光下成长，微笑面对生活 祖国走过了“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越了“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦”正指引着当代中国向着“长风破浪会有时”的明天迈步。我战胜了昨天的苦难，迎接着仍需要努力的今天。也将为辉煌的明天奋斗——题记 行走在历史的沙滩上，我时常追问自己，自己的梦想是什么，我一生的追求，我在为何而努力？每个人，都拥有一个梦，一个平凡而伟大的愿望，一生都在为这个梦而努力着，浇灌着心血、经历着沧桑……你我共同来奋斗，让梦想在今天起航！ xx年9月承载着希望与梦想，来到了我的大学—xx职业技术学院。刚入学的大学新生对什么都充满着好奇与新鲜，而我的心里却始终装着另一件事：我是一个来自农村的孩子，幼年丧母，兄妹3人是依靠着父亲辛勤劳累抚养长大的，培养出我和姐姐两名大学生，我们是父亲的自豪和骄傲……但是，仿佛有一种无形的压力时刻压着我，我不止一次在想，是不是该做些兼职来挣钱养活自己，我能做什么？我应该做什么？如果我因为做大量的兼职耽误了学习，我是否会后悔？是否会让父亲感到失望？这些问题在总在我的脑中闪现，我心里无比矛盾，一度陷入迷茫。 我没有想到有一天会真正成为一名大学生，在大学这个充满知识的海洋世界里遨游。而绽放我梦想花蕾是您“阳光教育工程圆大学梦”，在我的家庭经济十分匮乏的情况下带来了转机，圆了一个贫困农村孩子的大学梦，给予我机会去实现“知识改变命运”。到了大学，我并没有那样自卑，而是变得自强起来，因为我明白不能辜负父亲的期望，更不能辜负国家对我的援助。三年来，我铭记国家对我的恩情。只有我努力学习，才能在将来好好地为社会做出自己应有的贡献。 在学习上，我态度端正，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一位的原则。为了能够实现自己的目标和理想，我利用大部分的课余时间把所学的各门功课进行仔细的整理，并且反复地背诵，把它们变成自己的东西，终于，功夫不负有心人，我做到了，大学三年综合成绩测评专业第一名，并且被省教育厅授予“xx省优秀学生干部”、“xx省大学生三下乡实践先进个人”、“xx省优秀毕业生”等称号。曾在xx晚报上发表《xx》等1xx篇文章、教育网站上发表《xx》等xx篇文章、院报上发表《xx》等xx篇文章及多篇新闻简讯。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，荣誉见证着我的坚定不移、勇于当先的个人品质。 大学期间，沐浴着党和政府的资助阳光，xx年我荣获国家助学金3000元，xx年荣获国家励志奖学金5000元，xx年荣获国家奖学金8000元，三年内共获得国家资助1xx000元。党和政府的资助铺就了我的成才之路，我在感恩的同时也时刻反省自己，用不断努力来提高自己专业素质，充实和完善知识结构，以处处做榜样、树旗帜的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，xx年我被党组织接收成为一名年轻的共产党员。 接受国家资助的我更懂得一点一滴来之不易，浪费只会遭受良心的谴责。当国家资助金发放到我手中时，我的内心充满了无限的感动与感激。国家资助对于我们这样的贫困生而言，不仅仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓励和心灵上的慰藉，让我们感受到了国家和学校对我们经济困难学生的关爱，使我们变得更加自信、自立、自强。我们这些受资助的贫困生真的非常感谢国家的助学政策，是它让我的生活充满了阳光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，让生命充满希望与活力。除了感恩与感谢，我想不出来更好的辞藻来表达我内心的感受。 所谓“逆水行舟，不进则退”，这不是一个终点，而是一个新的起点，我会在国家政策的帮助下，越行越远，越飞越高。我们一定要比别人更自强，我们也应该更自强。因为成功与胜利永远属于自强的人，我们要有坚定的意志和自强不息的进取精神，追求高远的目标。当面对人生激流中的暗礁与险滩，我们要奋勇搏击，不懈努力；当面对挫折和失败，我们要坚强地站起来，用自己的毅力、勇气和智慧扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。 金钱有价，情无价，党的恩情比天高比海深。我无法用语言形容我内心的那份对国家，对党，对老师，对父亲，对同学以及对朋友的感激之情，我现在唯一能做的，就是立足现在，竭尽全力，学好本领，为将来做一个对社会有用的人打下坚实的基础。感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在心中流淌，感恩的思想在脑海中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感激伟大祖国的美好和谐的政策，感激国家资助政策为我们带来的帮助，感谢那些给予别人帮助却不图回报的人们。你们将引领我们成长，开创辉煌。 让我们拿出“吹进狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气。使梦想起航，为共同的梦想---中国梦，去拼搏，去奋斗。共同迎接祖国灿烂的明天；为属于自己的梦想努力，收获人生的

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一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位 根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求，军事课列入学校教学计划，军事理论教学时数为36学时，军事技能训练为2-3周，学生成绩记入学生档案。军事课在普通高校虽然属于基本素质教育的范畴，但在整个高等教育体系中它不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且是对学生人生观、价值观、世界观趋于成熟的关键引导，特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中，他们必须有坚强的意志，强烈的民族精神才能利于不败之地。所以，军事课在提高学生综合素质方面，具有其他学科所无法替代的地位和作用。 1、学校领导及教师的认同感 多年来实践证明，开展大学生军事课，对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识，同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，对他们的健康成长起到了良好的作用。另外，各高校把军事课看成是新生入学的第一课，上好这一课将给大学生在校4-5年的学习生活中打下良好的基础，因此，被各高校领导及教师们认同。由于各所高校领导的重视，各部门的积极支持配合，给予了大量人力物力投入，所以军事课在普通高校中充分体现出了它的育人地位和效果。 2、学生的认同感 军训期间学生们能自愿接受紧张而艰苦的军事训练，亲身体验军营生活接受军事锻炼，部队派出的优秀教官进校军训，在完成承训任务的同时，把人民军队的好思想、好作风带进了校园，使同学们有了面对面向解放军学习的机会。解放军严明的组织纪律性和优良作风对同学们产生了直接影响，解放军的良好素质和军人魅力给他们留下了永不磨灭的印象，并建立了深厚友谊。虽然是十几天的军训生活，却能使他们终身难忘，军训后仍然留恋那十几天的军营生活，有人说，“军人的素质是一种永恒”，这足以证明军事课在当代大学生心灵深处的地位和影响。目前社会上一些企事业单位招聘高校学生，把学生是否经过军事教育作为一个优先选择的条件，学生本身也认识到了这一点，所以在军事教育过程中积极主动接受军事训练，认真学习军事理论基础知识争取好的成绩。 3、家长及社会的认同感 家长及社会对高校的学生军事教育给予了大力的支持和认同。家长更希望自己的孩子能通过军事训练改变日常生活中懒散懈怠作风，锻炼他们的意志品德，平衡他们的心态。认为一个人要成就一番事业就必须有坚强的意志，聪明是一种财富，意志则是更大的财富。聪明人办小事，坚强者才能办大事的道理。社会上一些企事业单位招聘高校学生也把学生是否经过军事教育作为一个条件来优先选择，普通高校的军事教育得到了社会各界支持与鼓励，形成了良好社会风气。《2004年中国的国防》白皮书中说：“中国政府多年来开展多种形式的国防教育，提高国防观念。国防教育工作已初步形成政府重视、社会支持、全民参与的良好局面。”由此看出普通高校的国防教育有它素质教育的现实意义，是不可多得的实施人才兴国战略、培养“四有”新人的重要基地。 二、普通高校开展军事课在学生素质教育中的作用 军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。 普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的，从教育目的、教育内容和手段及方法上看，国防教育为高校教育注入了活力，当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。高校的国防教育有着广阔的空间，使学生在军事课程之内接受系统国防教育，充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。 1、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质，并提高他们的身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质脆弱，视力下降，身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分，它集中训练的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。 2、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。 3、普通高校的军事课，教学方法和手段先进灵活。目前，高校国防教育基本做到了理论和实践相结合，军事训练和军事理论相结合，利用多媒体教学，结合教学内容及要求制作教学课件，形象生动，增强了学生的感性认识，提供最新最快最先进信息，激发他们的爱国热情。课外国防教育活动灵活多样，知识性与趣味性相结合，使学生产生浓厚兴趣，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。 三、普通高校开展军事课在学生素质教育中具有的深远意义 《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。 学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。随着我国社会的发展和进步，社会公民绝大多数受过大、中学校教育，据2003年统计表明，全国有1100多所高等院校和11500多所高级中学按照要求开展了学生军训，800多万学生接受军事训练及军事理论基础教育。因此学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。 学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义

经济增长目标物价总水平目标把居民消费价格涨幅控制在3.5%左右，考虑了去年涨价翘尾影响和今年新涨价因素，也表明我们抑制通胀、保障民生的决心和信心。保持物价总水平基本稳定具备许多有利条件财政和货币政策保持经济运行处在合理区间。--财税体制改革抓好财税体制改革，着力把所有政府性收入纳入预算，实行全口径预算管理。金融体制改革深化金融体制改革，继续推进利率市场化，扩大金融机构利率自主定价权 国企改革加快混合所有制经济 开创高水平对外开放从战略高度推动出口升级和贸易平衡发展。--投资把投资作为稳定经济增长的关键推进新型城镇化要健全城乡发展一体化体制机制，有序推进农业转移人口市民化，实行不同规模城市差别化落户政策，加大对中西部地区新型城镇化的支持。

生活中,我们遇到过无数张脸,慈祥的脸,疲惫的脸,陌生的脸,阳光灿烂的脸,满带皱纹的脸……也许现在,有些记忆已渐渐模糊,遗忘了许多脸,但仍然有许多脸,至今记忆都很犹新.　　我的老师姓陶,她的身材高高的,一年四季总是穿着黑色的衣服,俨然是一副名师出高徒的职业水准.张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样,在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色.但这位有十多年教龄的优秀教师,却因为一束束严厉的目光,令我至今都十分难忘.有一次,我们下课去玩从家带来的水枪,而且没有顾其他同学的劝阻,来了一场惊心动魄的水枪大战,搞得我们身上沾满了水,湿漉漉的回到教室.不巧的是正好撞到老师,只见她很不满地上来就问：“你们去哪里了,干什么呢,这么湿.”我们心里七上八下的,经不住老师的询问,吞吞吐吐的说出实情.陶老师听了,大发雷霆,用那尖锐的目光看着我们：“你们也都是高年级了,这么不像话.学校明令禁止带玩具,而且这么冷的天,你们把水泼到别人身上,结了冰就不怕生病么?”从那以后,我再也没玩过水枪.因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘.　　陶老师的目光不仅是严厉的,也是充满慈祥的.在那次“水枪大战”之后,陶老师找到我,语重心长地说：“唉,你什么事都得掺和一下,再这样下去,就失去优秀学生的榜样了.”说这话时,我在她眼里看到的全是疼爱的目光.突然不见了那股严厉的目光,我理解了陶老师对我恨铁不成钢的心情,从此重新找回了以前的我,再也没有让老师失望.因为陶老师那慈祥的目光我让我至今难忘.　　我想,在某些时候,严厉和慈爱是互相排斥的,但在陶老师身上,这两股目光交织在一起,却形成了神奇的爱的力量.这种爱令我终生难忘.　　陶老师那张慈祥的脸,伴我经历了12年的风风雨雨,走过了12年的坎坎坷坷,种下了12年的点点滴滴,虽然现在,陶老师已经离开我许久了,但她的音容宛在,她那慈祥的目光,我会永远记住.　　啊!我难忘,难忘陶老师那慈祥的目光.

全科医学服务是我国卫生改革的关键问题，也是解决看病难、看病贵的根本对策之一。 　　首先，全科医学服务具有保障全民健康水平不断提高的重要作用。因为，全科医生可以按照分工联系的人群或家庭，通过健康检查、健康教育、计划性的预防保健活动，以及家庭出诊、家庭访视和各种慢病防治行为，了解并掌握所辖社区内居民的健康状况，及时开展防治措施和保健指导。这种全科医学家庭保健医生责任制的特点，是符合先进生产力发展要求的，也是符合深化卫生改革方向的。 　　第二，全科医学服务要把80％以上的人群的医疗、预防、保健等各项任务落实在基层，就要求各级卫生行政部门要进行宏观调控，要针对本地区的疾病谱，引进医学科技先进成果，发挥高水平医学专家的作用，通过全科医生直接深入服务到社区居民的家庭。这是当前卫生改革的薄弱环节，亟须重视和加强。 　　第三，根据我国现有的经济条件和医学教育的能力，需要并可能通过在职培训和高校培养，迅速提高基层卫生队伍的人员素质，使城乡卫生人力资源分布从“倒三角”型调整为“金字塔”型。这是一种战略性的转变，是解决看病难、看病贵的组织保证。 　　当前，亟须要解决的问题是设立以防治结合和中西医结合为特色的全科医学专业，建立相应的教育培训基地及一支全科医学师资队伍。建议在各地有条件的医学院校内，尽快恢复或新建全科医学专业试点，抓紧开展对在职干部的学历转型培训，同时开始本、专科全科医学专业教育，补充基层新生力量。 　　第四，全科医学服务还体现城乡基层卫生体系和产权制度改革的导向。基层医疗机构的产权制度改革，应体现国家、集体为主体，其他社会力量和个人为补充的原则。社区卫生服务机构，要明确国家投入为主，积极吸收社会资源和公民个人对自身医疗保健的投入，形成三方筹资的混合所有制、股份合作制，以加快社区基层组织的发展壮大。这里最重要的是需要通过民主产生德才兼备的、群众支持的领导集体，同时实行人财物和工作一体化管理，这是保证社区基层卫生组织稳定健康发展的重要条件。 　　城乡社区医疗机构的产权制度模式，要求以福利公益为己任，强调成本核算，不以赢利的最大化为目的，可将城市一级医院和农村乡镇卫生院调整为社区卫生服务中心，将城市街道以下的卫生机构和农村卫生室调整为社区卫生服务站。各市、县二、三级医院及预防、保健专业机构，均应分工、分片并逐级对社区卫生服务中心和服务站进行业务指导，开展会诊、转诊、确定防治方案等工作。各类民营机构也应纳入社区的轨道，承担全科医学服务的各项任务，逐步完善和健全城乡社区三级卫生网络。

意料之外-情理之中 ____什么?是该这样. 一切看似意料之外的结果都应该尽在情理之中. ____题记. “成功的花儿,人们只惊羡她现时的美丽,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了血雨.”不要总是对别人的成功惊叹,不要总是羡慕别人的运气,你看到的只是他们经历了无数次付出之后所得到的情理之中的回报.与此相反的是,若你看到与你想象当中大相径庭的意料之外的现象,那是他们经历无数次掠夺之后得到的情理之中的惩罚. “你挑着帚,我牵着车……”赶在太阳公公上岗之前,就投身于工作当中的人群----环卫工人.一声声急忙而又仓促的步伐,一刻也停不下来.这头扫干净了,那头,那头又扔得满天是.道路上的垃圾桶很多很多,可能行人觉得这些垃圾桶造型不够特别吧,总是随手乱扔.在他们随心所欲的行为中造就了一座城市的风貌,塑造了他们的性格----低素质.换一个角度来说,要是人人都注意讲究卫生,爱文明,坚决做好自己本分,社会难道不和谐吗? “先发展,后治理.”这就是发展农村经济的方针,盲目模仿国外道路.为了解决现时的贫穷,引进企业进乡投资办厂,工厂的污水滥排滥放.导致村民饮水问题,破环植被,危害人们身体健康的同时还在摧残着农民的资本天地.什么?是该这样.要富不要木,只贪图眼前利益,所受到的惩罚也尽在情理之中. 人们对90后的评价说是脑残的一代,作为90后一员的我,不否认这个观点,但也不完全赞同.90后的孩子性格极端,言语粗俗.在受到社会舆论的评价时,我有一个问题:青少年是原本就具有这样的特性的吗?我可以很坚决的告诉你,不是.要是没有社会各成员的功劳,没有家庭教育的辛勤,没有网络生活的推广,我们会学到这些吗?要是我们都具有一颗文明的心,至少90后也不会贬的那么低. 不要自己的所作所为不关重要,其实你的一举一动都可能成为意料之外的情理之中.必然与偶然,没有人能说得清什么是偶然,也没有人能说的清什么是必然,看似偶然的事件,细想一下,未尝不是必然.就如意料之外的情理之中.

那微风吹过我的脸，成长中的记忆也慢慢减退，可是那件事我始终没有忘记，那就是水枪大战。还记得那年夏天，期末考试过后，同学们都有一种舒服而又轻松的感觉，老师早就要给我们个惊喜了。嘻嘻——那就是水枪大战。一大早，我们兴冲冲的来到了学校，同学们都准备好了水枪雨衣，我也不甘落后早以把武器，装备准备好了。老师也参与了其中，开始。操场上的同学们开始乱了起来，分了两个小队，大家已经完全投入到了“战斗”中。“看我的水枪”。啊！我中“弹”了。我便开始反击，哈哈。你也中弹了，可是没想到李柏老师在我重新弄衣服的时候“袭击”我。呜呜呜。我们小队已经被另外一个小队打的连反击的机会都没有了，大家开始努力起来，我们背靠背可是仍遭到一次又一次的攻击！“我受不了啦！”不知谁喊了一声。我们终于想到了一个绝妙的方法，我们派了一个人去断了他们的水源。成功了，他们刚要接水，却看见水桶里一滴水都没有了。我们小队赢啦。虽然过后很累，但是还是很高兴的。

这类题材的文章最好以叙事为主，本身就要求情节跌宕起伏，可以用生活中的实例来写（一定要真实！不然你麻烦大了，千万别瞎编），像莫泊桑的小说那样，不过你要写出真实情感，以亲情或友情为主题来写

摘要：行为主义行政学有三种研究取向：解释行为主义行政学、诠释性以及批判性研究，其中实证主义在公共行政学领域曾一度占据着主导地位。一些西方学者以实证主义的有效性标准来评估公共行政学的研究现状，另一些学者则对此展开了批判与质疑，他们认为不同的研究取向都有其自身的价值，不能用主流社会科学的衡量标准来评估诠释性研究与批判性研究，并由此引发了对西方公共行政学研究现状的反思。中国公共行政学研究在方法上也存在一些问题———理论脱离实际倾向严重；基本的行为主义行政学学术规范还没有建立起来，研究方法极不严谨，研究质量存在严重的问题；对定性研究存在认识上的误区；等等。在比较分析的基础上提出改善中国公共行政学研究状况的对策思考，尤其强调要注意区分公共行政学研究在不同国家所处的阶段不同。关键词：行为主义行政学研究；诠释性研究；批判行为主义学性研究；问题；反思研究方法的成熟度是衡量一门学科成熟度的主要标志之一。在行为主义行政学一百多年的历史中，逐渐地形成了三种研究取向：解释行为主义行政学研究、诠释性研究以及批判性研究。尽管实证主义在公共行政学领域曾一度占据着主导地位，但非实证主义的研究取向也在不断地彰显其研究的魅力。无论是西蒙与沃尔多之间关于逻辑实证主义与文化哲学之间的争论，还是围绕着亚当斯和巴尔佛的《揭开行政中的罪恶》而展开的批判主义与实证主义的争论，或是哈默与古德塞尔就官僚制度而展开的关于诠释主义与实证主义的争论，都反映了公共行政学研究在基本取向上的严重分歧与冲突。一些西方学者试图以实证主义的有效性标准来评估诠释性研究和批判性研究，从而对公共行政的研究现状得出“应用性的、非理论性的和非积累性的”结论。另一些学者则对此展开了批判与质疑，并由此引发了对西方公共行政学研究现状的反思。那么，中国公共行政学的现状又是如何？西方公共行政学在研究取向上的分歧与冲突带给我们什么启示？应该如何改善中国公共行政学研究的状况？本文试图就上述问题展开探讨。1西方行为主义行政学的研究现状与反思1.1行为主义行政学的三种研究取向美国学者杰伊·D·怀特认为，行为主义行政学研究有三种研究取向，分别为行为主义行政学研究、诠释性研究以及批判性研究。（1）行为主义学性研究。解释性研究遵循实证主义的哲学传统，自然科学和主流社会科学都是典型的解释性研究。它的逻辑一般是一种线性的逻辑，其遵循演绎－法则模式和归纳－概率模式。解释性研究的主要功能是解释与预测，它试图建构能够解释和预测自然和社会事件的理论，其最终目的就是控制自然事件和社会事件。实证主义的研究传统是与公共行政学的产生与发展一脉相承的。在公共行政领域，公共行政科学化、技术化的理念最早是威尔逊在1887年的《行政学研究》中提出来的。威尔逊呼吁建立一门公共行政科学，明确希望在政府改革中采用科学的方法。马克斯·韦伯通过他的理想官僚制模型的建构，解决了威尔逊思想付诸实施的技术性问题。泰勒力图“证明最先进的管理是真正的科学，说明其理论基础是明确定义的规律、准则和公共管理学报原则。”他所掀起的科学管理运动迎合了行政科学化、技术化追求的精神。威洛比在《公共行政原则》的序言中强调，“公共行政与任何科学相类似，具有某些普遍适用的基本原理。”古利克和厄威克在《行政科学论文集》中相信科学应该提供普适性原则来指导行政行为，更强调应将公共行政发展为一套科学理论。可以说，技术理性在传统行为主义行政学那里得到了极大的张扬，而对技术理性的极端推崇，进而发展成为对实证主义的量化研究方法和解释性研究模式的偏好，可以说是主流社会科学的正统观点。“二战”后，以西蒙为代表的行为主义行政学者主张将逻辑实证主义应用于社会科学研究，他们试图建立一个价值中立的一般行政学。在行为主义的影响之下，行政学研究更加醉心于运用科学技术的手段对错综复杂的公共行政活动作微观上的“数量确定”和精确描述，试图使公共行政学成为一门与政治分离的、以管理技术和工艺为主的科学。20世纪70年代的公共政策学派与公共选择学派都深受行为主义行政学的影响，都有明显的实证取向。20世纪80年代中期以后兴起的新公共管理是对泰勒主义的继承和发展，它表明了传统形态的公共行政理论正在普遍化为一般管理哲学的理论倾向。概而言之，作为主流的社会科学研究角度与范式的实证主义研究，它在过去半个世纪的公共行政学研究中占据着主导性的地位，至今仍对行为主义行政学研究产生重大的影响。（2）行为主义行政学研究。诠释性研究以现象学、行为主义学和语言分析哲学的哲学传统为根基。诠行为主义的逻辑是循环的，即意义产生于对整体与部分之间关系和模式的认知。诠释性研究试图理解行为者赋予其社会情境的意义、赋予自身行为的意义及赋予他人行为的意义，它寻求对社会事件和人为事件的理解，努力扩展我们生活的意义，能够让我们更好地理解社会环境中行动者的言行。公共行政学中的精神分析组织理论是一种诠释性研究理论。精神分析的组织理论试图研究组织中的非理性和无意识的行为和决定，它提供了一个机会，让我们能够了解组织中的人们是如何克服他们前进道路上所面临的各种阻碍而获得解放的。精神分析的角度不但让我们意识到实证主义方法论的缺点，而且大大丰富了公共行政学的知识。哈默将现象学方法应用于公共行政领域，他的著作《官僚经验》采用诠释理论来对官僚制度进行批判。对现代性的批判构成了哈默对官僚制度所有批判的基础，他分别从社会、文化、心理、语言、认识和政治方面对官僚制度进行了全面的批判。

你可以从扬州现在物流圆区的建设状况开始，接着谈谈未来几年的发展规划，以及侧重点和其他城市的情况比较，然后阐述下自己的观点。。。（主要在网上找找资料，然后整合下就可以实施运作了）

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吹糖人的师傅小时候经常看到这样的场景：一群小孩子簇拥着一辆独轮车缓缓而行，不时天真的欢笑。车头竖着一根绑有厚厚的棍子，上面插满了糖人，吸引着孩子们的目光。这玩艺儿好看、好玩，玩完后还能吃，一般孩子都喜欢，见着就走不动了。这门手艺传到现在据说有600多年的历史了。 卖糖人的老人手指粗壮，拿起剪刀来，又是那样灵巧。瓦罐里，糖汁金黄透亮，冒着热气。他从小铜锅里揪出几块不同颜色的糖稀，再掺和一下，并且手上还沾上一些滑石粉，再把糖稀捏成一个空心球，再捏出一根管子，然后用嘴叼住这个管子吹，糖稀像气球一样越吹越大，老人一边吹一边不停地捏揉那团糖稀，让它形成想要的形状。只见他指捏竹签轻轻一挑，一小块糖汁便落在掌心。他两手只是搓了几下，一条龙就现了雏形。小剪刀上下翻飞，出现了胡须，鳞片，龙爪……然后将麦秸秆插进中间一吹，活灵活现，拿在手里还觉得它还发烫呢。举着糖人欢呼雀跃，玩累了，将糖人放嘴里一咬，又脆又甜。吹糖人的师傅成了小孩子最好的朋友。生意虽然清淡，他好像对此并不在意，仿佛不是为了谋生，而是为了传播快乐，孜孜不倦地向人们展示他的绝妙手艺。在他的心目中，糖人都是有血有肉有人情味的东西。不知从哪一天起，广场上再也不见了他的影子。后来，花花绿绿的糖果、各种各样的玩具已成孩子们手中的寻常之物。现在的孩子甚至不知道糖人为何物，他们自然无法体味当年的感受。糖人不再是单纯哄孩子的东西了，已经被作为一项民间艺术受到重视。现在估计已经没有什么人把吹糖人作为一门吃饭的手艺活儿了。希望吹糖人儿和剪纸、年画、泥玩等东西作为传统文化艺术，能够受到人们的关注，能够有人继承和发扬他们，把这些古老的传统手艺保存下去，流传下去。###################################################妈妈的绝活每天早晨我在床上正做着温馨小梦，突然一个闪电划过，迅速传来一声惊天动地的“雷声”，尖而刺耳，“起床了！”马上我神经已清醒，又以迅雷不及掩耳之势穿上了衣服，叠好了被子。要不是我早已习惯了这叫声，刚一听到叫声的人会吓的不浅！早晨我吃不下饭去，吃了一点便做好了心里准备，一如既往的面带微笑去穿外套。“吃完了？”“嗯。”“吃了多少？”“嗯。”我胡乱应付了一句。两秒钟过后，一阵霹雳，“怎么吃这么少！”声音充分的回荡在房间的每一个角落，久久不愿消失。爸爸也没有幸免，吃完晚饭正准备溜之大吉，当离大门还有0.001厘米时，感到后背有一股寒风吹过，从肉到脊椎都被冻住了。“还不洗碗！”“是。”老爸一风的速度冲向厨房，去洗碗。那天妈妈回姥姥家去了，早晨没有人叫我还真不习惯，饭吃的多少也没人管，听不见那“提神”的叫声了，连老爸刷碗时也都无精打采。下午我迫不及待的打电话到姥姥家：“妈，你啥时候回来，你快点回来！”挂电话后老爸急忙问我，看来离开了这温暖的声音，我和老爸还真受不了！ 　　　妈妈的绝活还不只是嗓门高的事了，还有手巧，嘴甜，下次再给你们一一介绍。以上来自百度知道

jjj#jw就啊就是你你说呢，你去了？，妈

【吹糖人的师傅】 吹糖人的那位师傅如今还好吗？　　在我尘封30年的记忆里，仍清楚地保留着一幕童年的动人场景：茅舍竹篱，泥墙上爬满了紫藤，小巷狭窄曲折，一群小孩子簇拥着一辆独轮车缓缓而行，不时爆出天真率直的欢笑声。车头竖着一根绑有厚厚麦秸的棍子，上面插满了糖人，吸引着孩子们的目光。孩童的眼里，吹糖人的师傅可真了不起。别看他须发花白，但健步如飞；手指粗壮，然而一拿起剪刀来，又是那样灵巧。煨着火的瓦罐里，糖汁金黄透亮，冒着热气，卖糖人的老人指捏竹签轻轻一挑，一小块糖汁便落在掌心。他两手只是搓了几下，一个小猪八戒就现了雏形。小剪刀上下翻飞，脸部分出了五官，一双大耳朵夹着僧帽让人忍俊不禁。然后将麦秸秆插进中间一吹，哈，肚皮膨胀得滚瓜溜圆，小八戒栩栩如生，活灵活现。掏两分钱买下，拿在手里还觉得它还发烫呢。举着糖人欢呼雀跃，往往能引来小伙伴们羡慕的眼神。半天下来，玩累了，将糖人放嘴里一咬，又脆又甜，直浸入心田。　　在生活用品极度匮乏的年代，既能吃又好看的糖人对孩子们来说，是最奢侈的东西，不到生日或丰收季节绝对得不到。所以每当吹糖人的师傅到村子来，孩子们总是跟着跑遍全村，最后在村口目送他推着独轮车离去。神态各异的糖人，只在梦里全部属于孩子们。　　有一次我实在抵挡不住糖人的诱惑，死缠着母亲要买。家里连盐钱也凑不齐，母亲被逼无奈，一巴掌抽得我哇哇直哭，她也心疼地落了泪。吹糖人的师傅见状，马上将一个用糖稀吹的蛇塞给我，并扭头对母亲劝道：“大妹子，孩子的要求不过分，别这样委屈他们！”从此，吹糖人的师傅路过这里，常送我一些小糖人。从未有过的满足和幸福感，开始在我心中流淌。　　吹糖人的师傅成了我们这群小孩子最好的朋友。生意虽然清淡，他好像对此并不在意，仿佛不是为了谋生，而是为了传播快乐，孜孜不倦地向人们展示他的绝妙手艺。在他的心目中，糖人都是有血有肉有人情味的东西。闲暇的时候，他会给我们讲李寄斩蛇、唐僧取经的故事，似乎这蛇、这孙猴子都出自他的手中。　　那时候我有个执着的想法：攒上一大把钱偿还老人多次送我的糖人。但不知从哪一天起，再也不见了他的影子。后来，农村渐渐富了起来，花花绿绿的糖果、各种各样的玩具已成孩子们手中的寻常之物。现在的孩子甚至不知道糖人为何物，他们自然无法体味父辈当年的感受。然而，30年来，我脑海里常浮现出这样一幅画面：吹糖人的师傅依旧白发飘飘，在他家的小楼上惬意地吹着糖人，为身边的后生讲授着这门古老的艺术，讲着过去的故事…… 【楼主可以根据情况节选一些自己需要的描写片断】

不错

管理心理学是现代管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学、社会学、文化人类学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科。它主要探讨组织中个体、群体以及组织的行为规律，以便运用这些规律来预测与控制这些行为，以提高组织的效力。它是心理学知识在组织管理工作实践中应用的结果。是研究组织系统内，个体、群体及结构对组织内人的行为的影响，以理解、预测和管理人类行为，提高组织绩效的一门科学。工商管理、公共管理以及公共事业管理中，管理心理学均是非常重要的核心必修课程。 在本学期的课程里，孙老师的授课方式让人感到很舒服，也让我增长了不少见识。其实心理学一直是我小时候最想学的专业，可是由于种种原因，让我无法专修这门课程。于是在填报专业的时候，看到人力资源管理专业有管理心理学这门课程时，就非常期待。而从第一次上这门课程的时候就开始喜欢上它。很早就知道，要学好心理学类的课程，所需要的课外知识相当多。 甚至在高中分文理科的时候，我担心选择理科会不会对以后学心理学有影响，当时就被告知心 理学中要运用的知识包含了文理两科，且生物很重要，所以我才选择了理科。我很想做一名心理咨询师。心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。心理咨询师需有一定的观察、理解、学习、判断、表达、人际沟通能力，及自我控制、自我心理平衡、交往控制能力。我一直觉得如果可以学好心理学的人，是想做什么都可以成功的。可是与心理学专业擦肩而过，让我感到非常遗憾。 在老师讲的很多例子里，霍桑实验是我印象里最深刻的。不管是管理心理学，还是管理学，甚至工作分析等课程，都提到这个实验。霍桑实验的重大贡献之一，是把心理学研究方法全面引入管理领域。访谈实验从心理学的角度，对管理中的许多问题给出了全新的解释。 过去，人们认为主观就是主观，客观就是客观，人总不会把客观没有的事情凭借主观印象变成事实，但霍桑访谈对此有了新的值得探讨的资料。 管理活动中，找准问题比解决问题更重要。如果问题找不准，就像医生诊断错误，哪怕是用最好的药也不能治病。作为管理人员，面对事关员工的一些现象，必须弄清楚真正的原因究竟是什么，对证下药。倾听是最好的方法。比如:前不久听说，中国曾经有大学生因为学校晚上12点以后宿舍停电，他们要看足球世界杯比赛而骚动抗议。作为学校领导，必须弄清楚，学生对学校管理的意见难道真正是因为看足球吗?就事论事式的解决问题，并不能真正改善学生与学校的关系。举一反三，类似的现象在各企业甚至政府都是十分常见的。 而把心理学运用到管理学里面，则是一种突破。什么是管理者?管理者通过别人来完成工作，他们作决策，分配资源，指导别人的行为以达到工作目标。管理者在组织中完成他们的工作。 法约尔提出，所有的管理者都发挥五种职能:计划、组织、指挥、协调和控制，今天，这些职能被简化为计划、组织、领导和控制。 管理者的角色有人际角色、信息传递角色、决策角色。管理不是一门只有天才才能掌握的学问，而是我们每一个普通人，每一个不完美，每一个充满这样那样缺点的人，都能掌握的学问。用管理学大师杜拉克的话来说：“如果一个组织需要天才或超人管理的话，那么它就不可能生存下去。一个组织必须有这样一个形式：在一个由普通人组成的领导集体领导下能够正常地运行。” 换句话说，管理的奇妙之处在于能够通过它让一群平常的人做出不平常的事情来。管理学的关键问题是，如何让普通人发挥不同寻常的效率，而不是如何找到绝无仅有的天才。 如果我们放弃那些盘踞在我们大脑中的错误观念，自己来判断一下我们周围的成功（以及失败的）管理者，我们就会发现一个企业家、管理者的成功和智商高低并不成正比。我经常举的一个例子是我中学同学里最成功的企业家不是考分最高、学习成绩最好的几位，而是当时最不受教师喜欢、重视的几位。 同样，一个人是外向型还是内向型的，对成功也不是关键。我见过一些外向、善于言辞、善于沟通的成功的管理者，也见过不少外向而失败的管理者。同样，我也见过不少内向却有极大领导力和号召力的管理者。 很多人把个人魅力当作成功管理者的前提条件。但如果我们睁开眼看看周围，我们会发现一大批毫不起眼的、毫无魅力可言的、却极其成功的企业家、管理者。照“第五级管理”研究者的说法，恰恰是后一类人更容易取得成就，因为他们具备了取得成功的两个基本心理素质：一方面他们是极其谦虚的人，另一方面他们又是极其坚定、坚持之人。 所以，我们不应去寻找天才，不应去关心这些人是谁，他们的特质、性格、秉性如何，而是关心他们如何做事情，他们做事情的时候遵循什么样的标准。 把事情做正确 那么，有效管理者的标准是什么？如果拿产品的质量标准作一个比较，我们更严格的问题是：管理的质量标准是什么？ 我们大部分人，首先想到的是效率（efficiency）。经济学家给它的定义是“相同的投入取得最大的产出”或者“用最少的投入取得相同的产出”。换句我们常人能弄明白的话就是：“把事情做正确。” 如何把事情做正确？我们通常通过关注做事情的过程，关注每一个细节。如果我们处处都把好关，那么产出自然是最高的。 但就管理而言，这是一个错误的质量标准，至少不是最重要的质量标准。为什么这么说？因为这样一个标准让管理者把眼光放在细节，而不是管理的更为本质的目的：效果。 效果是什么？就是我们做一件事情的结果，就是我们做的事情在多大程度上实现了预定的目标，就是我们在做正确的事情。有一则寓言是这样将的阿拉伯国家有一个传说中像阿凡提一样的机智、神奇的人物，叫Nasrudin。Nasrudin和当地的大富翁一起在市场上卖驴。大富翁的价格是500元一头，Nasrudin是80元一头（有点像无敌价格）。一段时间下来，大富翁根本卖不出去，财富缩水了许多。Nasrudin却变得越来越富有。大富翁不得已，设宴招待Nasrudin，想把他灌醉后套出Nasrudin的秘密。 机会终于来了。大富翁问喝得有些不知南北的Nasrudin：“我让农民免费给我的驴子提供粮草，也不付他们工钱，但我的成本还是降不下来，不得已每头驴卖500元。你怎么能做到每头驴卖80元还能够赚钱？” Nasrudin回答他：“你偷了农民的草料以及时间；我做得比你简单：我直接偷了驴子来卖。” 我们自然不应该学Nasrudin去偷驴。但要知道两者的区别在于：Nasrudin在做“正确”的事情。大富翁在试图把事情做正确。这正是值得我们学习的地方。` 印象管理是管理学中也是一个重点内容，它是指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。印象管理的过程通过包括两个阶段，一是形成印象管理的动机，二是进行印象建构。印象管理的动机是指人们想操纵和控制自己在他人心目中的印象的意愿程度。它取决于三方面的因素：印象与个人目标的相关性、目标的价值、期望留给他人的印象与认为自己已经留给他人的印象之间的差异。印象建构是指个体有意识地选择要传达的印象类型并决定如何去做的过程。它包含两个过程：（1）选择要传达的印象类型；（2）决定如何去做。在组织中，人们最常使的印象管理的策略主要有两种：降级防御策略和促进提升策略。当个体试图使自己为某消极事件承担最小责任或想摆脱麻烦时，就可以使用降级防御策略。如解释、道歉和置身事外等。当个体试图使自己对某一积极结果的责任最大化，或者想让自己看起来比实际更出色时，会使用促进提升策略。如争取名份、宣扬、揭示困难和联合等。 通过这段时间对这门课程的学习，使我了解了有关心理学的基本知识，学会了通过对他人心理的分析而更加了解、接近他人。也对社会上的一些现象有了更深入的了解。《管理心理学》是一门专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动规律的学科。它强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织与团体的人际关系，改善组织与环境条件，改进领导与管理方法，调动人的积极性、主动性和创造性，从而实现组织目标和促进组织与人员发展。我选择了人力资源管理这个专业，而在西方发达国家，从事人力资源管理的人员几乎都具有心理学的知识背景。随着国际化程度的增强，在中国企业中，从实际应用和系统理论的双重角度来学习心理学，是人事管理人员更好从事工作的基础培训。在今后的学习工作中，我会将管理心理学里的内容运用到实践中去。学习是一个漫长的过程，管理心理学发展至今也经过了漫长的时期，因此要在实践中去将它的作用发挥出来，不断完善、创新，这是我们学习最主要的目的。

百度下

这场战争留下的启示等方面考虑。

深事故双方事故调查化工设计规划华工科技合适的国库更看好的施工会计核算发货人的好方地方太多大概打工的的郭德纲的火锅店

那就看一本。

二0一0年的春天，文理附小的校园更加明媚，清新，校园里一片欣欣向荣景象。在这春暖花开的日子里，我们的心儿充满回忆：回忆着我们已从一个爱哭的女孩儿，一个淘气的男孩儿，变成了一个个充满智慧的少年。在这段漫长的小学生活当中，回忆所有的点点滴滴。不禁发现，我们每天都在快乐的生活，每天都在健康的生活。我们就像一只只快乐的小蜜蜂，去采着属于自己的花蜜，采集着属于自己的知识与才华。　 　　　人们都说：“生命需要呵护，健康需要帮助”。我们的学校就像一个大家庭，我们的班级就是一个温馨的小家，关注着每一个学生的健康成长。”我们每一个学生就是最大的受益人。 在这里，我们快乐地成长，我们与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑；在这里，我们健康地成长，我们能从老师的批评中领略到做人的真谛和健康的意义。同学给予的帮助，玩耍时的开心，课外书籍带给我们的知识，老师对我们的信任。这些都是我们生活当中的一点一滴，它们就像是我们记忆银河里的一颗颗金星。时时刻刻伴随着我们健康快乐地成长 。 　 　　老师说：健康是人们一直追求的目标。一个人如果拥有了健康的体魄和健康的心理，那是非常值得自豪的事情。身体的、心理的健康，将为我们的成长道路铺就一条阳光灿烂的大道，为我们今后幸福的人生打下了良好的基础。所以，各种各样的活动，丰富着我们的生活：郊游、踏青、野炊、放风筝让我们在寻找快乐的同时健壮了我们的体魄；谈心、通信、回访不但加强了学校与家庭的联系，更重要的是将孩子的情况及时互通有无，保证了孩子的心理健康。正因为拥有了健康向上的心理，我们才能克服各种困难，遇到困难不屈服。正因为养成了良好的学习和生活习惯，才使我们养成了天真活泼、求知欲望极强的性格，使我们保持了良好的心理状态。健康的体魄和健康的心理使我们领会了很多生活的真谛，让我们在成长的道路上取得了一个又一个的好成绩。 　 　　比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心灵。未来的国际竞争将不单是知识和创新的竞争，也必将是“心灵”的竞争。也就是拥有健康的身体和良好的心理素质的人才的竞争。为了未来我们应不断努力。 　 　　我们异口同声地说：“我们的成长是快乐的，快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。让我们在成长中寻觅快乐，在快乐中健康成长！让心与健康同行，快乐与成长相伴，使每位同学的明天更美好！”

你可以写你的妈妈，比如你的妈妈总是很唠叨，然后你烦他，在同学中受到了欺负，感到尴尬，然后你妈妈帮助你（一个思路而已）

你咋就不是400字儿嘞，太多了，老师让抄的400字儿。这笔400字500字都多嘞。

内容提要：本文主要对应届大学毕业生在应聘求职过程中表现出来的良性和不良心理进行了较为深入的分析。其目的在于对大学毕业生顺利就业择业有所帮助指导。 当代大学生面临“供需见面，双向选择”的就业环境，受主客观因素的综合影响，呈现良性就业择业心理和不良就业择业心理。加强大学生就业择业心理的分析，进而进行有力的引导，无疑会使大学生在日益竞争激烈的就业觅职场中多一分把握，多一分成熟与自信，无疑会加强作为人才供应方的青年大学生与人才需求使用方的用人单位之间的沟通，弥合二者之间的间隙，无疑会使社会相对紧张的人才资源得到更为有效的利用。 好高骛远 【摘 要】高校毕业生的就业问题现已成为家庭、学校和社会关注的焦点，文章分析了当前大学毕业生的择业心理问题，并从内因和外因两个方面提出了调适办法。 【关键词】大学毕业生；择业；调适 高等教育的迅猛发展致使我国高等教育大众化时代悄然来临，随着扩招，大学毕业生数量急剧增长，据了解，2004年全国高校毕业生总人数为280万，2005年全国高校毕业生达到338万，就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点。面对如此大的就业压力，每一个大学毕业生感受到了形势的严峻，在关系到自身前途与命运的人生重大选择中，大学生显然没有足够的信心坦然面对，因此，给毕业生以正确的心理引导，帮助他们作好就业的心理准备，建立良好的就业心态，尽快实现就业，对于促进社会稳定和国家教育事业的发展，有着极为重要的意义。 一、大学生择业心理分析 大学生在求职择业的心理上千姿百态，我们对其分析、归纳，总结出9种比较有典型意义的择业心态： (一）功利心理 这种求职心理在受过高等教育的大学生或其他知识分子身上常常可以看到。他们求职或择业的动机既有为国家、为社会、为人民做出贡献的强烈愿望，也有获取高收入、高地位的渴求。许多大学本科生、硕士生、博士生涌向经济特区，涌向三资企业，或者是开创民办科、工、贸一体的公司，往往出于这种心理。在有关部门最近对北京高校2000多名学生的调查中，可以明显地看出这种择业倾向。当问及“你对人生价值怎么看”时，选择“人的价值既在于贡献，也在于取得功利”答案的，一至四年级学生分别为70.1%、69.0%、72.3%、74.3％；当问及“您追求怎样的人生”时，选择“既追求为社会做贡献，也追求个人生活的幸福”答案的，一至四年级学生分别为92.4％、92.9％、94.1％和90.3％；当问及“您的人生哲学是什么”时，选择“多贡献、多得利”答案的，一至四年级学生分别为80.3％、78.2％、80.6％、84.4％；当问及“您选择工作的标准是什么排序”时，大学生把“工作条件好、有利于发挥才能”排在第三位。从这些调查答案结果中，我们可以清楚地看到大学生求职择业的功利心理。特别是知识分子的清贫、社会潮流的影响以及校园经商的启发，诱发了择业中追求高经济收入的求富心理。 (二）安全心理 所谓安全心理就是指在选择职业时有些人往往从职业的稳定性出发而选择那些全民所有制的企业单位。这种心理在受传统文化影响较大的求职者身上常常遇到。例如许多干部、知识分子家庭出身的大学生往往选择高校、科研单位，认为这些地方虽然收入不高，但安全稳定；一些工人家庭出身的大学生往往选择国营大、中型企业，也是出于安全稳定的考虑。此外，人们还发现怀着安全心理来求职择业的人群中，家长“越俎瓦疱”的居多。一位大学生的家长对我们说；“我不要求孩子去冒风险挣大钱，只想帮他找一个稳定的工作，了却当家长的忧虑”。这种家长不会是少数。 (三）求“名”心理 在消费者中，有一种求名心理，即追求商品的名牌，以显示自己的社会地位，甚至不惜购买假冒商品，以满足其虚荣心。在求职择业者当中也有这种求名心理，不了解职业的内在要求或不知道自己能否胜任某些工作，单纯追求“名望高、名誉好”的单位。 (四）竞争心理 商品生产的竞争是人们竞争心理产生的源泉。国家恢复高考制度、在高等院校实行奖学金和贷款制度、科研单位实行有偿合同制、人才流动以及取消干部终身制等等，都提倡竞争、保护竞争，从而强化了人们的竞争心理。 竞争心理在求职择业过程中表现地十分明显。据一位已被上海希尔顿大酒店录用的大学生说：“首先吸引我的是工资高，待遇好，另外，坦白地说，我不满意我原先所干的研究所的工作环境。有人说我不知足，在有名气的单位做清闲的工作够惬意的，为什么还要调动呢？可气就可气在这清闲上，没有什么活可干，人又不能调走。我愿意参与各种竞争，情愿快节奏、高效率地干，并希望工作之余能自由自在地享受，这多痛快！”这位大学生的直言不讳代表了许多人的求职心态。 (五）求闲心理 求闲心理是指在求职择业中追求舒适、清闲的心态。在一些大城市里常有一种怪现象，即有些工作无人愿意干，而有些人无工作干，使大批农村“盲流”填补了空白。在北京市的一次招工见面会现场，常常看到许多手持求职证的人在“挑肥拣瘦”地寻求职业。他们宁可待业，也不愿去当煤矿工人、纺织工人、清洁工人……另外一些部门的招聘桌前却人山人海，拥挤不堪。笔者问其中的一位女青年，回答令人瞠目：“都90年代了，还让我们去操作那些笨重的纺纱机，没门！宁可吃闲饭，干个体户，也不去干那些出力不少，挣钱不多的工作”。求闲心理在大学生的求职队伍里可能只占少数。 (六）求便心理 求便心理就是那些为了离家近或追求生活便利的人的一种求职心态。事业与家庭、工作与生活常常有许多矛盾，造成许多不便，从而在择业时产生了求便心理。一位家在北京，单身在外地工作的大学讲师，为了全家团聚，竟然屈就去当一名更夫。 在大学生择业倾向上，也可以看到这种求便心理。据北京市有关部门1988年调查，当问及“假如您在毕业时可以自由选择工作去向，您首先选择哪些地区”时，大学生选择北京的占23.2％；选择沿海的开放城市的占21.0％；选择其它大城市的占16.7％。理由是为了生活、学习方便。1987年我们对部分高校在校生调查时，当问及这个问题上时，大学生选择大城市的占24.2％；选择离家近的单位的占21.0％，选择边远地区的只占极少数。可见求便心理在大学生择业中的位置。 (七）奉献心理 这种心理常见于那些树立了正确的人生观、择业观的求职者。例如，放弃到国外继承万贯家财，立志保家卫国的解放军战士；甘当螺丝钉的国家机关干部；愿做“蜡烛”燃烧自己而照亮别人的教师；甘为人梯的科研人员；为了国家的需要甘当“无名英雄”或自愿到边疆工作的人们等等，他们以过硬的思想素质和对人民、对祖国、对事业强烈的献身精神，义无返顾地选择国家急需的工作，这些人是我们中华民族的脊梁，往往更能做出较大的成绩。奉献心理是我们在择业指导中大力提倡的一种职业品德。 (八）从众心理 从众心理在求职择业时也会常常遇到。一些大学生在求职现场寻找热门职业，报考的人数越多，她们对那些职业的渴求越大。于是人们在求职时纷纷拥挤在“三资”企业、大饭店及外贸部门等狭窄的小路上，甚至有人为此“献身”或受骗。因此，我们在就业指导中再三告诫学生，求职择业是一项严肃郑重的大事，一定要认真考虑，谨慎从事，决不能“跟着感觉走”，盲目从众。 ( （一）存在“精英意识”，对工作期望值过高 近些年，我国高等教育虽然已经实现了向“大众化”的转变，但不少大学毕业生仍存在精英意识，以“天子骄子”的身份自居，认为是“我去择业”，而不是“职业择我”，对就业单位和应聘岗位挑三拣四，特别明显的现象是在诸如北京、上海等一些经济发达地区求学的学生在择业时对工资待遇、工作环境要求是苛刻的，都希望在东部沿海地区工作，而对经济欠发达地区则缺乏就业热情。 （二）不能正确认识和面对日益激烈的就业竞争 当代大学生们毕业时都已意识到要找到自己满意的工作必须把自己放入人才市场与别人进行激烈竞争，然而面对竞争激烈的就业市场，他们往往顾虑重重，具体表现有： 1.恐惧：有些学生由于在平时没有认真学习和积累经验，求职的知识、能力、心理准备不充分，在因几次求职受挫后，产生恐惧心理，一提择业就心理紧张，甚至产生绝望心理。 2.急躁：有些大学生受到就业压力的影响，在求职时草率急躁，对用人单位不作详细了解，草草签约，一旦发现未能如愿，又后悔莫及，大学生的这种急躁心理，常常使他们烦躁不安，缺乏自制力。 3.自卑：有些大学生因自我意识发展不健全或性格内向或有某种生理缺陷而存在强烈的自卑心理，在择业时缺乏自信心，不敢大胆地推荐自己，不敢主动展示自己的能力与个性。 4.孤傲：有些自身条件比较优越的大学生自视过高，在择业过程中看不上这单位，瞧不起那职业，这山望着那山高，好高骛远。 （三）不能正确认识成功，存在侥幸投机心理 受社会风气的影响，许多大学生渴求走捷径成功，梦想比尔u2022盖茨式的成功，一夜暴富，一举成名，缺乏艰苦创业的心理准备，不愿从小事做起，从基层做起，踏踏实实地去成就自己的一份事业。 （四）依赖心理重 在大学生择业过程中，一些大学生把择业希望寄托在自己父母、亲戚身上，寄希望于拉人情关系完成自己从学生到职业人的转变；也有一些大学生把希望寄托在学校身上，希望学校做好“全职保姆”，表现出消极等待的心理，缺乏把握时机创造机会的主动性。 九）依赖心理 “在家靠父母，出门靠朋友”，这句流传很广的社会俚语也在左右着当代大学生的择业心理。很多大学生在高考填报志愿时就是由家长或中学老师做的主，临近毕业时，这些人又把就业的希望寄托在学校和老师身上，怀着“车到山前必有路”的依赖心理。即使毕业分配制度已经发生了巨大变革，但仍有为数不少的大学生盼望国家继续“统分统配”。他们一方面也希望找到称心的工作，另一方面又不愿意自己到处奔波。于是有的向千里之外的家长寻求帮助、有的对职业左顾右盼，拿不定主意。 二、大学生择业心态的调适办法 （一）大学生自身的逐步调整与完善 1.客观评价自我，树立正确的职业观。每一个大学毕业生首先要认清自己，有一个适当的自我定位，客观评价自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次要认清当前就业形势的严峻性，同时树立职业的社会意识和长远意识，在求职和择业的过程中，既有对自己正确的评价，也有对社会长远的认识和判断，从而准确定位自己的职业坐标，设计好自己的职业生涯，将国家利益和个人利益结合起来，把自己的理想和现实结合起来，形成开放的大职业观。 2.客观认识竞争，保持良好心态。良好的心态在竞争激烈的社会中是不可缺少的，因为每个人都有自己的优点和缺点，同时作为社会的一分子，都有自己相应的位置和不同的分工，在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，面对求职失败，应该认真反思，吸取经验教训，努力争取新的机会。在对部分成功就业毕业生调查中，绝大多数都谈到自己在择业过程中，注重发现自己的“卖点”、自身的优点或长处，并设法在应聘中突出自己的“卖点”，最终达到目的。 3.树立艰苦创业、立志成才意识。成功的事业有时会由于良好的机遇而变得一帆风顺，但是绝大多数必须付出艰苦努力。艰苦创业、自强不息、立志成才不仅是社会主义现代化建设事业对青年一代的要求，也是大学生实现自我价值、实现理想抱负、获得幸福的良方，大学生只有不断努力、不断进取、不断付出才能获得丰厚的回报；只有从小事做起、从具体事做起、从基层做起才能最终取得辉煌的成就和业绩。 4.做好就业技能准备，增强竞就业争实力。大学生一进校门就要自觉把自己的专业与以后的就业联系起来，认真学习，刻苦钻研，建立合理的知识结构，掌握扎实的专业理论知识，培养自己的实践操作能力、科学思维能力、组织协调能力等，只有如此，才能在激烈的竞争中占据有利位置。 （下转第202页） （上接第199页） （二）外在的积极辅助与支持，给大学生就业创造条件 1.政府须加强宏观调控，完善就业市场。当前，我国各级政府机关、国有企事业单位难于吸纳更多的大学毕业生，而非公有制经济领域、经济欠发达的边远省区、条件艰苦的国家重点单位和行业以及县以下的乡镇企业却急需这些知识型人才，因此政府必须加强宏观调控，从实际出发，出台符合学生就业实际的规章办法，如户籍管、人事档案管理、专业技术职务评定及养老保险、医疗保险等社会保障方面的配套政策和贯彻措施，以解除大学毕业生择业的后顾之忧，要给予去边远省区和条件艰苦的国家重点单位和行业的大学生以优厚的待遇并落到实处。 目前，我国大学生劳动力市场存在一系列的问题，如没有统一的管理，政出多门；招聘市场管理混乱；存在明显的学历差异性、学校差异性、性别差异性；用人单位失信等问题。社会应该建立公平、公正、公开的就业机制，建立规范、完善的就业市场，为每一个有才华的毕业生提供一个展现自我的舞台，毫不吝啬地给予他们尝试的机会，真正使毕业生找到自己与社会的契合点，实现其人生价值。 2.高等学校就深化教育改革，增强大学生的就业竞争实力。社会的变化、技术的发展和知识更新速度的加快对高校的学生提出了更高的要求，因此高校必须改革人才培养模式，不断深化教育改革，大力推进素质教育，做到人才培养适应市场的需要。学校要重视培养学生的专业竞争力、动手能力、适应能力、可持续发展的竞争力、创新能力及思想素质和心理品质，增强大学生的就业竞争力，使毕业生有更多的就业机会。 3.高校应加强大学生的就业指导和教育。高校加强大学生的就业形势与就业政策的宣传教育，既介绍本地区的就业形势，也介绍全国整体的就业形势；帮助大学生了解自己的个性心理及职业对个性心理的要求，并加强思想教育和政治动员工作，引导大学生和家长认清当前就业形势，树立平和心态，从大学生自身条件出发确立就业期望和就业定位。 其次，高校应加强用人单位的情报收集、就业资料统计、行业需求分析、劳动力市场前景分析等方面的工作，建立成熟的信息发布系统，使大学生能充分地获得就业信息；还应帮助学生掌握准备自荐材料等面试应聘技巧和克服求职过程中出现的各种障碍，实现顺利就业。 4.家庭教育配合学校教育，增强学生就业的积极性和主动性。广大学生家长在子女就业问题上一定要作促进派，家长要带头克服乡土观念和传统就业观念，引导子女形成“劳动即就业”、“找工作靠自己”的想法，鼓励自己的孩子参与竞争，同时，帮助子女形成自主自立意识，主动积极争取就业机会，促使子女尽快走上工作岗位。 总之，大学生的就业问题是一个社会问题，首先大学生要确定好适合自己的理想和目标，努力提高自身素质，树立竞争意识，克服攀比、焦虑、恐惧、依赖心理，不断完善自己的文化素质、技能素质和心理素质；同时社会、学校、家庭也应为大学生就业创造一个宽松的环境，让我们的学生能够尽情学以致用，展其所长，更好地为社会服务。