声音

1可以写大自然花开，麦子拔节声，鸟儿唱歌声，溺在不经意间听到了，发现如此美妙。2可以先写从古到今的机智勇敢的古人或先人们，一定按历史顺序写，然后写你要学习的东西，你要学他们勇于探索等的精神。3倾听嘛。就要听别人诉说心灵创伤，感动生命，回音就是安慰别人，自己也会觉得喜悦

听损儿童配戴助听器后，只能听到声音而辨不清声音，听不懂话有多种原因，要针对聋儿实际情况具体分析：(1)可能由于聋儿刚戴助听器还没有经过听力语言训练。因为语言是通过学习获得的，没有经过语言学习聋儿只能听到声音，而听不懂也属正常过程。强化听力训练是提高聋儿听辨能力的重要途径。家长可以充分利用聋儿康复评估题库内容（听觉评估部分），首先选择双音节词图片进行听觉训练，待聋儿熟练掌握图片的语音和语义后，家长或教师与聋儿并排而坐，但要回避视觉，对聋儿进行听声识图测试，测试结果可反映聋儿的听力情况，也是判定聋儿对测试内容是否听清、听懂的好方法。(2)聋儿戴助听器后，仍分辨不清语言的另一主要原因，是听力损失过重或高频听力补偿不足。依聋儿的实际听力损失，重新调试或选择适合功率、频响范围的助听器，使其得到合理的听力补偿，改善聋儿的听门辨能力。

主要还是看听力损失的程度，还有病变位置。

贝多芬《第六交响乐》是用钢琴表现鸟叫的声音。F大调第六交响曲，又名“田园交响曲”，德国作曲家贝多芬的代表作之一，并亲自命名为《田园》。该曲大约完成于1808年，是他少数的各乐章均有标题的作品之一，也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一部。此时的贝多芬双耳已经完全失聪，这部作品正表现了他在这种情况下对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。这部作品1808年在维也纳首演，由贝多芬亲自指挥，在首演节目单上，他写到，乡村生活的回忆，写情多于写景。乐曲鉴赏乐章的主题恬静开阔，象牧人在田野中歌唱，表现了雨过天晴之后的美景。雨后复斜阳，大地恢复平静，草地发出清新的馨香，牧歌传达着对大自然的感激心情，这种喜悦、安宁、欣慰的情绪一直贯穿这个乐章，整部交响乐在这样的气氛中结束。第二乐章是一个描写静观默想的乐章，在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、中提琴与大提琴的伴奏下，第一小提琴所呈现的第一主题显得悠扬而且明亮、清澈。音乐有如清澈的溪流，舒缓平静，偶有熏风微拂，水面上荡起轻微的涟漪，扭动了水面上倒映的白云树影。以上内容参考：百度百科—贝多芬

您好，超过90分贝的噪音对听力的影响最大，噪声对听力最直接的危害就是造成听力损伤。人们在进入强噪声环境时，暴露一段时间，会感到双耳难受，甚至会出现头痛等感觉。离开噪声环境到安静的场所休息一段时间，听力就会逐渐恢复正常。这种现象叫做暂时性听阈偏移，又称听觉疲劳。如果人们长期在强噪声环境下工作，听觉疲劳不能得到及时恢复，且内耳器官会发生器质性病变，即形成永久性听阈偏移，又称噪声性耳聋。若人突然暴露于极其强烈的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，引起鼓膜破裂出血，迷路出血，螺旋器从基底膜急性剥离，可能使人耳完全失去听力，即出现暴震性耳聋。

就是发声的位置不同，咽音的共鸣腔体一咽腔和胸腔混合共鸣，说话时候通常以胸声为主，咽音是一种需要长时间的训练才能正确发声的，而一般嗓子发声则是本能。

海浪----黄品源歌曲名：海浪歌手：黄品源专辑：十年浓情(情歌精选)曲:刘志宏 词:刘思铭 编:洪敬尧 锁了门关了窗息了灯 闭了眼什么正走掉 看不见听不着想不成 摸不到两个人的依靠 一个人一只狗一杯酒 一夜一下子变老 爱怎么能消失掉 床底下书桌上抽屉里 记忆底拼了命的找 一点点一小时一公里 一世人相爱过的一秒 公路上城市中人行道 向前不断的奔跑 痛追来了甩不掉 我听见海浪的声音 站在城市的最中央 我想起眼泪的决心 你说愿意的那天起 后来怎么消失去 再也没有任何音讯 我是怎么能让你死心离去 锁了门关了窗息了灯 闭了眼什么正走掉 看不见听不着想不成 摸不到两个人的依靠 一个人一只狗一杯酒 一夜一下子变老 爱怎么能消失掉 床底下书桌上抽屉里 记忆底拼了命的找 一点点一小时一公里 一世人相爱过的一秒 公路上城市中人行道 向前不断的奔跑 痛追来了甩不掉 我听见海浪的声音 站在城市的最中央 我想起眼泪的决心 你说愿意的那天起 后来怎么消失去 再也没有任何音讯 我是怎么能让你死心离去 我听见海浪的声音 站在城市的最中央 我想起眼泪的决心 你说愿意的那天起 后来怎么消失去 再也没有任何音讯 我是怎么能让你死心离去 卷起海浪的声音 刺穿我发烫的身体 象一个刺青永远抹不去 本站歌词来自互联网

是不是"听,海哭的声音"?张惠妹的<听海>

听海-张惠妹词：林秋离曲：涂惠元写信告诉我今天 海是什么颜色夜夜陪着你的海 心情又如何灰色是不想说 蓝色是忧郁而漂泊的你 狂浪的心 停在哪里写信告诉我今夜 你想要梦什么梦里外的我是否 都让你无从选择我揪着一颗心 整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情 却又不靠近听 海哭的声音 叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我 至少我很冷静可是泪水 就连泪水也都不相信听 海哭的声音 这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我 就当最后约定说你在离开我的时候 是怎样的心情写信告诉我今夜 你想要梦什么梦里外的我是否 都让你无从选择我揪着一颗心 整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情 却又不靠近听 海哭的声音 叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我 至少我很冷静可是泪水 就连泪水也都不相信听 海哭的声音 这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我 就当最后约定说你在离开我的时候 是怎样的心情

不是海在哭而是听海的人在哭

听海哭的声音

听海

听海，是张惠妹的歌的吧

张惠妹的《听海》

一直都很喜欢张惠妹这位明星的，不管他发生了什么最后怎么样，我都会一直支持她的。

九州天空城3d听海哭的声音是才上线的新奇遇任务，完成任务后是有称号奖励的，也是小伙伴们都很想要的。那么，九州天空城3d听海哭的声音奇遇怎么触发怎么完成任务？下面就由铁骨网来为大家详细介绍。听海哭的声音奇遇任务完成攻略：完成奇遇孤岛惊魂，可以获得称号听海哭的声音。称号属性：物法双防+50 暴击等级+50 暴击抗性+50更详细的攻略小编正在整理中，还请继续关注，下面是安粉丝小编给大家带来的“恶人自有恶人磨”奇遇攻略，还没有完成的可以来了解下!恶人自有恶人磨称号：物法双攻+33 命中等级+50 闪避等级+50触发方法：“箱子中的物品终于显现出灵异”——提示需要找到箱子在无底天坑有个“古怪的箱子”，点击显示u2018箱子上画着黑暗的星象，怎么打开呢?u2019——提示需要物品在谷玄星象时打开”昔日风华随船去“——提示奇遇NPC是中州水乡的船妇”昼夜仿若长流水“——提示需要白天或者黑暗的星象星象为亘白时，在中州水乡(-165，-65)船妇处对话，拿到”有坚不摧之锤“(进入背包中)。星象为谷玄时，在无底天坑(60，-7)找到古怪的箱子，点击箱子(即锤子打开箱子)，带着箱子自动寻路去海上坊市找识货之人。把箱子给神色慌张的男子后，自动寻路回到无底天坑寻找线索，和一脸轻松的男子对话后奇遇完成。

张惠妹的《听海》。该曲出自于张惠妹1997年6月11日发行的专辑《BAD BOY》里；由著名音乐人林秋离作词；涂惠元作曲；是张惠妹的代表作品。 歌词：听 海哭的声音叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水 就连泪水 也都不相信

这首歌曲是张惠妹的《听海》，收录于1997年6月张惠妹发行的第二张个人全新专辑《BAD BOY》，由著名音乐人林秋离、涂惠元继续为阿妹量身打造又一抒情力作。其歌词如下：写信告诉我今天海是什么颜色夜夜陪着你的海心情又如何灰色是不想说蓝色是忧郁而漂泊的你 狂浪的心停在哪里写信告诉我今夜你想要梦什么梦里外的我是否都让你无从选择我揪着一颗心整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情却又不靠近听 海哭的声音叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水就连泪水 也都不相信听 海哭的声音这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我就当最后约定说你在离开我的时候是怎样的心情写信告诉我今夜你想要梦什么梦里外的我是否都让你无从选择我揪着一颗心整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情却又不靠近听 海哭的声音叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水就连泪水也都不相信听 海哭的声音这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我就当最后约定说你在离开我的时候是怎样的心情

听海 张惠妹

因为你在哭，所以海也在哭，当你听见河流的时候你会唱到（听，河哭的声音）因为你在哭，当你听见风吹树叶的声音，你还会唱到（听，树哭的声音）因为你在哭．很多，很多，都其实是你在哭，他们根本不会哭．

我想应该是听海哭的声音吧，张惠妹的听海

1、听海哭的声音是台湾歌手张惠妹演唱的歌曲《听海》，由林秋离作词，涂惠源作曲、编曲，收录在张惠妹1997年6月7日发行的个人专辑《BadBoy》中。1998年2月，荣获好乐迪KTV97年度点播冠军。2、《听海》歌词：写信告诉我今天海是什么颜色夜夜陪着你的海心情又如何灰色是不想说蓝色是忧郁而漂泊的你狂浪的心停在哪里写信告诉我今夜你想要梦什么梦里外的我是否都让你无从选择我揪着一颗心整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情却又不靠近听海哭的声音叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水就连泪水也都不相信听海哭的声音这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我就当最后约定说你在离开我的时候是怎样的心情

听海

张惠妹的《听海》，作词:林秋离作曲:涂惠元编曲:涂惠元写信告诉我今天海是什么颜色夜夜陪着你的海心情又如何灰色是不想说蓝色是忧郁而漂泊的你狂浪的心停在哪里写信告诉我今夜你想要梦什么梦里外的我是否都让你无从选择我揪着一颗心整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情却不敢靠近听海哭的声音叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水就连泪水也都不相信听海哭的声音这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我就当最后约定说你在离开我的时候是怎样的心情

该曲出自于张惠妹1997年6月11日发行的专辑《BADBOY》里；由著名音乐人林秋离作词；涂惠元作曲；是张惠妹的代表作品。写信告诉我今天海是什么颜色夜夜陪着你的海心情又如何灰色是不想说蓝色是忧郁而漂泊的你狂浪的心停在哪里写信告诉我今夜你想要梦什么梦里外的我是否都让你无从选择我揪着一颗心整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情却又不靠近听海哭的声音叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水就连泪水也都不相信听海哭的声音这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我就当最后约定说你在离开我的时候是怎样的心情写信告诉我今夜你想要梦什么梦里外的我是否都让你无从选择我揪着一颗心整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情却又不靠近听海哭的声音叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水就连泪水也都不相信听海哭的声音这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我就当最后约定说你在离开我的时候是怎样的心情

TingHai cry voice

《听海》。《听海》是台湾歌手张惠妹演唱的歌曲，由林秋离作词，涂惠源作曲、编曲，收录在张惠妹1997年6月7日发行的个人专辑《BadBoy》中。在张惠妹众多的好歌中，《听海》尤为突出，词曲唱俱佳，放在整个流行乐坛中比较，这首歌大概也是最出类拔萃的几首之一。

听海。根据QQ音乐可知，这句歌词是歌曲听海里面的。听海是由林秋离作词，涂惠源作曲，张惠妹演唱的歌曲，收录在张惠妹1997年6月11日发行的个人专辑BadBoy中。

歌曲：听海歌手：张惠妹专辑：牵手写信告诉我今天海是什么颜色夜夜陪著你的海心情又如何灰色是不想说蓝色是忧郁而漂泊的你狂浪的心停在哪里写信告诉我今夜你想要梦什么梦里外的我是否都让你无从选择我揪著一颗心整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情却不敢靠近听海哭的声音叹惜著谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水就连泪水也都不相信听海哭的声音这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我就当最后约定说你在离开我的时候是怎样的心情

张惠妹的《听海》作词:林秋离作曲:涂惠元编曲:涂惠元写信告诉我今天海是什么颜色夜夜陪着你的海心情又如何灰色是不想说蓝色是忧郁而漂泊的你狂浪的心停在哪里写信告诉我今夜你想要梦什么梦里外的我是否都让你无从选择我揪着一颗心整夜都闭不了眼睛为何你明明动了情却不敢靠近听海哭的声音叹惜着谁又被伤了心却还不清醒一定不是我至少我很冷静可是泪水就连泪水也都不相信听海哭的声音这片海未免也太多情悲泣到天明写封信给我就当最后约定说你在离开我的时候是怎样的心情

或许是你是我的幸福 齐晨的，你是我的血泪书？应该是你是我的贤内助吧

1.描述“雨声音”的词语有哪些 嘀嗒，嘀嗒。 滴沥 哗啦 雨声哗哗的流进心扉 淅沥哗啦 关于雨的声音的句子： 一、那阵大雨不久就停了，因为是沙土地，雨一住，路就能行人。我跑到村头张望，一道彩虹挂在天空，美丽极了。各处的水流汩汩作响，远处的蛙声交织成一片。 二、怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。 三、滂沱大雨像开了闸门似的泻下来，地上射起无数箭头，房屋上落下千万条瀑布。 四、七八个星天外，两三点雨山前。 五、瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 六、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。 七、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 八、秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。 九、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。 十、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里枯枝败叶上，淋雨像是“黄河之水天上来”，横着冲过来，像惊涛，像骇浪，虽比不上钱塘江大潮，却也凶猛无比；雨又像一块透明大布，被风一吹，起了无数道波痕，被闪电照得亮闪闪白花花，煞是好看。 11、当雨再落下来的时候，时间已经跨过了一年，而我和你已形同陌路了，看着窗外不停的雨，想起当初的我和曾经的你，是那样熟悉却又是那样遥不可及。 12、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。 13、小雨淅沥，手持着油纸伞走过街头，风吹落的花瓣飘在了肩头，是逝去的你在轻声呼唤我吗？ 14、雨的伤感弥漫了整个城市，还来不及看清就以迷茫了。 15、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。 16、雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了爱你如雨般深深的思念…… 17、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 18、有人说，人的思念会随风飘浮在空中，因为积压得太久太浓，终于承受不住便下起雨来，其实雨水就是思念。 19、雨还在慢慢地下着。在朦胧的烟雨中，我仿佛又看见了前方姑娘那美妙的身影。但，我却总是追赶不上。 20、看春残花渐落，便是红颜老死时。 21、听，雨淅淅沥沥 的 下着看，人间多少真情在？闻，雨中遍布萧瑟见，世间人情犹在为，落雨而叹问，世间情为何物？愿，有情人共尚婵娟。 22、在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。 2.形容雨大声音的词语 哗哗（大雨且有大风） 唰唰（较大的雨） 大雨滂沱 【解释】滂沱：雨大而多的样子。形容寸下得很大。 【出处】明·罗贯中《三国演义》第二十八回：“行了数日，忽值大雨滂沱。” 大雨倾盆 【解释】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【出处】唐·杜甫《白帝》诗：“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。” 大雨如注 【解释】注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。 【出处】明·冯梦龙《警世通言·俞伯牙摔琴谢知音》：“偶然风狂浪涌，大雨如注，舟楫不能前进，泊于山崖之下。” 滂沱大雨 【解释】滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大。 【出处】《诗·小雅·渐渐之石》：“月离于毕，俾滂沱矣。” 瓢泼大雨 【解释】像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。 【出处】周立波《暴风骤雨》第一部十二：“西北悬天起了乌黑的云朵，不大一会，瓢泼大雨到来了，夹着炸雷和闪电，因为三天两头地下雨，道上黑泥总是不干的，出门的人们都是光着脚丫子，顺着道沿走。” 倾盆大雨 【解释】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【出处】唐·杜甫《白帝》诗：“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。” 银河倒泻 【解释】泻：水从高处往下直流。象银河里的水倒泻下来。形容雨下得极大，象泻下来的一样。 【出处】唐·李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》：“金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。” 狂风骤雨 【解释】原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。 【出处】《老子》第二十三章：“故飘风不终朝，骤雨不终日。” 疾风暴雨 【解释】疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。 【出处】《淮南子·兵略训》：“何谓隐之天？大寒甚暑，疾风暴雨，大雾冥晦，因此而为变者也。” 暴风骤雨 【解释】暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 【出处】《老子》第二十三章：“故飘风不终朝，骤雨不终日。” 风雨交加 【解释】又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 【出处】清·梁章钜《浪迹丛谈·除夕元旦两诗》：“冬至前后，则连日阴噎，风雨交加，逾月不止。” 震风陵雨 【解释】震：震动，大；陵：大。指疾风暴雨。形容风雨来势猛。 【出处】汉·扬雄《法言·吾子》：“震风陵雨，然后知夏屋之为帡幪也；虐政虐世，然后知圣人之为郛郭也 3.描写小雨声音的词语有哪些 有：淅沥、稀里哗啦、淅淅沥沥、淅淅、潺潺 一、淅沥 形容轻微的风声、雨声、落叶声等：秋风~。小雨淅淅沥沥下个不停。 引证：曹雪芹《红楼梦》第四五回：“﹝ 黛玉 ﹞又听见窗外竹梢蕉叶之上，雨声淅沥，清寒透幕，不觉又滴下泪来。” 二、稀里哗啦 形容雨声、建筑物倒塌声等：雨~地下了起来。院墙~地倒了下来。 引证：周立波 《暴风骤雨》：“正下不来炕，揭不开锅盖，就来了八路军三五九旅第三营，稀里哗啦把胡子打垮。” 三、淅淅沥沥 象声词。雨声。 引证：深 《走私》：“窗上淅淅沥沥，是雨点打在玻璃上的声音。” 四、淅淅 形容轻微的风、雨、雪等的声音。 引证： 鲁彦周 《找红军--我失去了妈妈》：“谁知刚离开洞门几十步，就听见一阵淅淅声，我抬头一看，只见满山满谷都是白匪躬着腰端着枪，猫狼子似地向山上乱跑。” 五、潺潺 形容雨水、泉水等流动的声音：~流水。 引证：周立波 《扫盲志异》：“五月里的一个晚上，大雨才停。涨了水的山溪潺潺地喧闹。” 4.描写雨的声音的词语有哪些 轰隆隆、潺潺、淅淅、稀里哗啦 、淅淅沥沥。 一、轰隆隆 白话释义：形容极大的声音 朝代：现代 作者：周鸣钢 出处：《没有双手的女英雄》：“‘轰隆隆"的巨雷声，就好像大炮弹在她的身边爆炸着。” 二、潺潺 白话释义： 形容雨声。 朝代：唐 作者：·柳宗元 出处：《雨中赠仙人山贾山人》诗：“寒江夜雨声潺潺，晓云遮尽仙人山 。” 翻译：冷江夜雨声潺潺，晓说遮尽仙人山 三、淅淅 白话释义：风、雨声。 朝代：清· 作者：金农 出处：《绯桃花下喜雨》诗：“忽闻好雨淅淅鸣，虚廊洒瓦天将曙。” 翻译：忽然听到好雨淅淅鸣，虚廊洒瓦天将亮 四、稀里哗啦 白话释义：形容雨声、建筑物倒塌声等。 朝代：现代 作者：周立波 出处： 《暴风骤雨》第一部一：“正下不来炕，揭不开锅盖，就来了八路军三五九旅第三营，稀里哗啦把胡子打垮。” 五、淅淅沥沥 白话释义：象声词。雨声。 朝代：现代 作者：冯德英 出处： 《苦菜花》第十一章：“雨小些，但还是淅淅沥沥地下着。” 5.描述“雨声音”的词语有哪些 嘀嗒，嘀嗒。 滴沥 哗啦 雨声哗哗的流进心扉 淅沥哗啦 关于雨的声音的句子： 一、那阵大雨不久就停了，因为是沙土地，雨一住，路就能行人。我跑到村头张望，一道彩虹挂在天空，美丽极了。 各处的水流汩汩作响，远处的蛙声交织成一片。 二、怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。 三、滂沱大雨像开了闸门似的泻下来，地上射起无数箭头，房屋上落下千万条瀑布。 四、七八个星天外，两三点雨山前。 五、瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。 只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。 在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 六、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。 七、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 八、秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。 九、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。 十、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里枯枝败叶上，淋雨像是“黄河之水天上来”，横着冲过来，像惊涛，像骇浪，虽比不上钱塘江大潮，却也凶猛无比；雨又像一块透明大布，被风一吹，起了无数道波痕，被闪电照得亮闪闪白花花，煞是好看。 11、当雨再落下来的时候，时间已经跨过了一年，而我和你已形同陌路了，看着窗外不停的雨，想起当初的我和曾经的你，是那样熟悉却又是那样遥不可及。 12、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。 13、小雨淅沥，手持着油纸伞走过街头，风吹落的花瓣飘在了肩头，是逝去的你在轻声呼唤我吗？ 14、雨的伤感弥漫了整个城市，还来不及看清就以迷茫了。 15、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。 16、雨，依旧下着；我，依旧想你。 直到世间不再落雨的那一天，我便停止了爱你如雨般深深的思念…… 17、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 18、有人说，人的思念会随风飘浮在空中，因为积压得太久太浓，终于承受不住便下起雨来，其实雨水就是思念。 19、雨还在慢慢地下着。 在朦胧的烟雨中，我仿佛又看见了前方姑娘那美妙的身影。但，我却总是追赶不上。 20、看春残花渐落，便是红颜老死时。 21、听，雨淅淅沥沥 的 下着看，人间多少真情在？闻，雨中遍布萧瑟见，世间人情犹在为，落雨而叹问，世间情为何物？愿，有情人共尚婵娟。 22、在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。 6.描写大雨的声音的词语有那些 描写大雨的声音的词语有滴滴答答、淅淅沥沥、噼噼啪啪、哗啦啦、刷刷。 1、滴滴答答【dī dī dā dā】：重复的滴滴声或一连串轻快的声音或拍打。 例句copy：秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完。 2、淅淅沥沥【xī xī lì lì】：象声词。雨声。 例句：三月的小雨，淅淅沥沥的下着，带着几分凉意。 3、噼噼啪啪【pī pī pā pā】：形容物体爆裂、拍打物体。。的连续声音。 例句：今天清晨，下大雨了，雨下得很大，斜打着玻璃窗子那噼噼啪啪的想声像点着了一串串连珠鞭炮。 4、哗啦啦【huā lā lā】：象声词。 例句：夏天的雨，是最 *** 的。雨打在屋檐上，玻璃上发出哗啦啦的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂，不停在鸣叫。 5、刷刷【zhidaoshuā shuā】：象声词。 例句：风呼呼地刮，雨刷刷地下，但不消五分钟，风停雨歇，草原又返归于宁静，太阳露出笑吟吟的脸来。 7.描写雨声的词语,有哪些 想找描写雨的太多了，这里多提供点供你参考如果有兴趣你可以全部都看一下： 雨的词语： 细雨霏霏，烟雨迷蒙，倾盆大雨，阵雨 骤雨 雨帘 冷雨 细雨 冻雨 梅雨 雨丝 春雨 阴雨 霏雨 急雨 暴雨 透雨 雨蒙蒙 雨纷纷 雨飘飘 雨淋淋 春雨绵绵、春雨霏霏、春雨飘飘、春雨潇潇、春雨阵阵、春雨纷纷、绵绵细雨、细雨如丝、细雨如烟、牛毛细雨、细雨蒙蒙、丝雨蒙蒙、和风细雨、雨花纷扬、雨幕茫茫、淅淅沥沥、沙啦沙啦、雨声沙沙 雨帘悬挂、大雨倾注、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨滂沱、大雨如注、大雨淋漓、大雨倾泻、狂风暴雨、骤雨大作、雷雨交加、急风暴雨、雨丝风片 闷雷低沉 雷声滚滚 晴天霹雳 雷雨交加 雷声轰鸣 雷电大作 淅淅沥沥 大雨淋漓 暴风骤雨 大雨倾盆 狂风暴雨 骤雨大作 雨急似箭 疾风暴雨 暴雨狂风 瓢泼大雨 雨帘悬挂 如丝绵绵 带"雨"的成语 八方风雨 巴山夜雨 饱经风雨 暴风疾雨 暴风骤雨 毕雨箕风 别风淮雨 拨雨撩云 拨云撩雨 餐风沐雨 餐风宿雨 惨雨酸风 朝云暮雨 称雨道晴 驰风骋雨 冲风冒雨 础泣而雨 础润而雨 楚梦云雨 楚天云雨 楚雨巫云 楚云湘雨 春风化雨 春风夏雨 春风雨露 春雨如油 粗风暴雨 大雨滂沱 大雨倾盆 大雨如注 弹雨枪林 东风化雨 断雨残云 对床风雨 对床夜雨 翻手为云 覆手为雨 翻手云覆手雨 翻云覆雨 风车雨马 风驰雨骤 风吹雨打 风调雨顺 风风雨雨 风鬟雨鬓 风霜雨雪 风潇雨晦 风行雨散 风雨不测 风雨不改 风雨不透 风雨对床 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加 风雨连床 风雨漂摇 风雨飘零 风雨飘摇 风雨飘飖 风雨凄凄 风雨如晦 风雨如盘 风雨如磐 风雨时若 风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐 覆雨翻云 甘雨随车 怪雨盲风 汗如雨下 旱苗得雨 和风细雨 虹销雨霁 呼风唤雨 挥汗成雨 挥汗如雨 箕风毕雨 急风暴雨 急风骤雨 疾风暴雨 疾风甚雨 疾风骤雨 疾雨暴风 见风是雨 今雨新知 久旱逢甘雨 旧雨今雨 旧雨新知 旧雨重逢 枯苗望雨 苦雨凄风 狂风暴雨 狂风骤雨 阑风长雨 阑风伏雨 雨的比喻句 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。 雨点连在一起像一张大网，挂在我的 眼前。 微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。 雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。 雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。 窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。 雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。 雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。 雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。 倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。 大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。 风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。 雨，像天庭飘下来的千万条银丝。 毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。 天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。 如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。 雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。 像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。 一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。 狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。 只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。 骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。 秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。 春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。 秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。

留得残荷听雨声南宋词蒋捷有一首《虞美·听雨》，词曰：“少年听雨歌楼，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无，一任阶前，点滴到天明。”词通过听雨一事，道出了生的况味。我也最喜欢雨天。阑静，窗外细雨霏霏。听着淅淅沥沥雨点落下的声音，内心一片纯净。微闭双目，则思绪和回忆之门开。有时，心境也会像窗外的天一样，感染一丝淡淡的忧郁，一缕莫名的感伤。这时，常常会伴生一种提笔写点东西的冲动。在这种心境下，便想邀三五同好踱进一爿小店，把忧郁、感伤和创作的冲动浇三杯两盏淡酒，使之发酵升华，营造一份“风又飘飘、雨又萧萧”，“一片愁待酒浇”的氛围。雨天，让在喧嚣的市声中寻得瞬息的平静，燥动的心境得以安闲。在文思萎顿之时，我等待着灵感在雨破土，我珍视雨天带来的忧郁，像珍视与生俱来的一种病痛。最喜欢雨天，可能与我作为农家子弟的出有关。在那个十年九旱的荒蛮小村，一场姗姗来迟的透雨总会使面朝黄土背朝天的父兄们黝黑的面庞绽开少见的笑容。这不仅是对荒芜的土地的滋润，更是对焦的心灵的抚慰。无论农活多忙，雨天是他们天经地义的假，在雨天，可以舀两瓢红高粱，呼儿换酒，可以采来蘑菇、地瓜皮和一些在雨天分外鲜嫩的菜佐餐，可以在不凉不的土炕舒展一下慵倦的躯，然后和着浓重的雨声昏然睡去，鼾声如雷……。我们这群不谙世事的孩子则溜出家门，披了父亲那缀着补丁、浸满汗渍的夹袄，权做蓑衣，戴一顶草帽，绾了，光了脚到雨中尽地嬉戏。直到黑暗笼罩了整山村，才被亲拧着耳朵拎回家中……这是童年最快活的时光。多年以后，此此景仍然常常氤氲在我异乡的梦中。只可惜“花有重开，无再少年”，只能在无所依凭的生旅途中，蘸着窗外潺潺雨声，重那逝去的时兴。真正喜欢雨天，是从读了戴望舒的《雨巷》开始的。那时我在离家几十华里外，隔着几道山梁的小镇读中学，教室是由返城知青遗弃的宿舍改建的，在那个多雨的夏天，因教室漏雨，附近的学生都放假回家了，雨中的校园一片沉寂。我躲在宿舍里，不知从哪翻到一本重印的《望舒诗选》，便像饥馑的年代吃了一席盛筵，《雨巷》那忧郁、惆怅的意境像瘟疫一样传染了我，那正是青萌动，虽未涉河但满脑子梦想的年龄，《雨巷》使我的视除了举目所及那些苍凉的群山、纵横的沟壑、乡亲们出而作没而息的辛劳，又拓展了一个可哀可叹的感天地，一个令神往的精神世界。我仿佛在一之间由一个常在雨中嬉戏忘记回家的懵懂少年，长了一个懂得孤独，感伤和忧郁的青年。没想到，戴望舒的一首诗对我以后的生选择产生了非常大的影响。在以后的岁月里。我是沿着那条朦的“雨巷”走进文学的。高考时，所有的专业选择都填了“中文”，在大学里，读诗、写诗几乎占据了我所有的课余生活。我还与蓝冰和另一位诗又擅书法的同学组织了名为“三叶”的诗社，彼此唱和，配以很“现代”的图，贴在女生宿舍楼前的广告栏里，望那些秀发飘飞的“丁香”们前来驻足。往往是不过一，就被铺天盖地的各种“寻物”或“招领”启事遮盖。这便是对我们的诗“的回报。现在想起来，心中仍有些忿忿。至今我在学业仍然一无所，但我对当的选择无怨无悔。也许，踏文学之旅乃至生之旅本就像穿行在一条无始无终、扑朔离而寂寞的“雨巷”，希望的“丁香”并不一定在街如期而遇。在以后的岁月里，我也是着《雨巷》涉入河的。在妻子保存的近百封“两地书”中，大多都是由诗写的恋歌，她至今仍然是我作品的第一读者。闲暇的时候，仍然喜欢与“执子之手，与子偕老”的妻子共撑一把伞到细雨中漫步，至真至是永不老去的。我喜欢把心中的“丁香结”写进属于自我的每一行诗……甜蜜和忧伤总是相伴而生。多年以来，我在许多飘雨的晚，忆起这段感受，回味《雨巷》中“丁香空结雨中悉”的意境，并在一首散文诗中记述下来：“隔着尘封网结的时光，我眺望远在江南的那条老巷，诗沉寂在怀念之外，把不老的诗魂濯梅雨中的太，随霜而入的月光，或许是他甜蜜的忧伤。有雨无雨的子，我都喜欢穿行于诗行缀的小巷，扮作诗的模样……丁香一样的姑娘和结满愁怨的意境早已在岁月的枝摇落，而那足音却在所有的时刻里回响……”听着窗外的雨声次第响起，独坐桌前，极易产生一种无缘无由的忧郁和无端无绪的感伤，这多与我的阅读兴趣有关。在早年所学过的古典诗词中，关于写雨的诗句给我留下了深刻的印象。“竹坞无尘槛清，相思迢递隔重城。秋不散霜飞晚，留得残荷听雨声”。此生注定无法真正地拥有那一畦只有江南才见的竹坞槛，但望内心占有一片清纯；狭窄的居所自然不能奢望养有荷藕，但愿意在心底里长留一片“残荷”。从“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的《诗经》开始，历代文总是喜欢用茫茫雨作为抒写离愁别绪的心灵时空，用萧萧雨声来叩击敏感而脆弱的心弦，用绵绵无绪的雨丝拉长不尽的思绪。听雨的过程其实是文把内心的愁苦诗化掉的过程，于是才有了“雨滴梧桐秋长，愁心和雨到昭”、“秋雨梧桐叶落时”、“雨闻铃肠断声”等耳熟能详的诗句。其实，它们都有一个共同的题就是“生天地间，忽如远行客”这样的大悲大戚。而历代文只是把这种天启般的感伤景化了而已。这类一以贯之的感伤传统以她微毒的甜蜜在我心灵的荫蔽是挥之不去的。今天，窗外又传来了淅沥的雨声，坐在桌前，我为自己写不出一点像样的东西深深地苦恼着。而立之年已过了多愁善感的年龄了，在雨天，我更愿独享这份宁静。在寂寥清静的环境里，在宁静的绪中，有暇使心灵临流自照，更清楚地认识自己，更清楚真理的面目，看明白是之为是，非之为非，保持精神的独立与自由。在雨天，得浮生半闲，静察内心，静观万物，使心一片澄明，万物的影子皆清晰地映其，使那里的景，宛如绚丽的秋，让一切在心中慢慢酝酿熟：——一支歌、一篇文、一首诗……

风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心意思：校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。

是一样的。因为声音的传播需要介质，我们听到“风声、雨声、鸟鸣声”，是通过空气传播的；在15℃的空气中的传播速度是340m/s，是一样的．

噼里啪啦！。。。。。

仙女棒的声音没有

1、形容鞭炮的声音的词语有噼里啪啦、震耳欲聋、响彻云霄、此起彼伏、噼噼啪啪等。 2、词语解析： （1）劈里啪啦。 “拼音”：pīlǐpālā； “解释”：象声词，形容爆裂、拍打等的连续声音。 “出处”：现代路遥《平凡的世界》第二卷第29章：“彩娥说着，就用手摇了摇地畔上的一棵枣树，熟透的红枣子就劈里啪啦在少安周围落了许多。” （2）噼噼啪啪。 “拼音”：pīpīpāpā； “解释”：形容爆裂、拍打等的连续声音。 “出处”：现代余华《活着》：“地上坑坑洼洼，满是尸体和烧毁了的大炮枪支，烧黑了的军车还在噼噼啪啪。” （3）震耳欲聋。 “拼音”zhèněryùlóng； “释义”形容声音很大，耳朵都快震聋了。 “出处”现代沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” （4）响彻云霄。 “拼音”xiǎngchèyúnxiāo； “释义”形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 “出处”清·褚人获《隋唐演义》第86回：“这一笛儿，真吹得响彻云霄，鸾翔凤舞，楼下千千万万的人，都定睛侧耳，寂然无声。” （5）此起彼伏。 “拼音”cǐqǐbǐfú； “释义”形容一起一伏，接连不断，高潮迭起，从未止息。 “出处”现代丁玲《太阳照在桑干河上》四六：“他的步子越走越慢，这一切模糊的感觉，此起彼伏地在他脑子中翻腾。”

《2023中国好声音》2023年7月28日起每周五20：20在浙江卫视播出，20：50在Z视介客户端上线。作为国内音乐综艺节目的领军者，《中国好声音》十二年来陪伴过千千万万守候在屏幕前的观众，获得无数好评，也为华语乐坛输送了一批又一批实力唱将。新一季节目坚守声音之路，为每一个拥有音乐梦想的年轻人创造全新舞台，为每一位喜欢音乐的观众带来听觉视觉的多重享受。为了让更多元化的流行音乐形式能在舞台上得到充分表达，《2023中国好声音》在传统“盲选赛道”的基础上新增了“明选赛道”。“明选赛道”的出现，让更多拥有唱跳梦想的学员登上舞台，在和导师面对面进行演唱的过程中，结合舞蹈设计、舞台表现，更充分、全面地展示自己的才华，同时也让本季“好声音”舞台的呈现形式变得更加丰富。导师开场秀“致敬青春”用音乐力量传递文化情怀首播节目在薛之谦、HENRY刘宪华、潘玮柏、周华健四位导师的开场秀中拉开序幕。今年开场秀特别着眼于两代导师的新老传承，以“致敬青春”为主题。HENRY刘宪华、潘玮柏和薛之谦导师分别演绎了周华健导师的三首经典作品——《有没有一首歌会让你想起我》《爱相随》《让我欢喜让我忧》。HENRY刘宪华将小提琴、大提琴和钢琴等多种乐器表演融合进他的表演中；潘玮柏的重新改编令全场观众沉浸在音乐的律动中，不禁跟着节奏起身摇摆；薛之谦把乐队搬上舞台，将舞台气氛推向高潮。每位导师的演唱的最后，大屏幕上都会出现他们与所演唱歌曲年代相对应的照片，提醒着我们时光流转，但音乐始终给人力量。随后，周华健导师在众人期待中登场，一口气演唱了另外三位导师的作品串烧——《Moonlight》、《忘记拥抱》、《像风一样》，为这“新老传承之环”画上完美句点。

《2023中国好声音》导师是周华健、薛之谦、潘玮柏、刘宪华。1、周华健周华健是中国流行乐坛影响力最大的歌手之一，其凭借极具辨识度的嗓音和卓越的唱功，获得了亿万乐迷的喜爱和尊敬。他在80至90年代“天王天后”领衔的时期自成一派，成功打造了无数经典歌曲，代表作不胜枚举，《朋友》、《花心》、《让我欢喜让我忧》等都是广为流传的经典之作，是当之无愧的金曲歌王。2、薛之谦薛之谦成为12年来第19任好声音导师，与深情款款的音乐人格截然不同，薛之谦在真人秀节目中时常展现出风趣幽默和鬼马搞怪的另一面，此番加盟2023《中国好声音》，他的“执教风格”是严师还是顽童，同样值得歌迷期待。3、潘玮柏潘玮柏的代表作《壁虎漫步》、《快乐崇拜》、《不得不爱》等等，是80、90年代直至现在的少男少女们刻在DNA里的青春旋律。此外，潘玮柏对其他音乐风格的涉猎也非常广泛，如情歌、说唱、电子等，用多元化的音乐作品来展示他对音乐的极致追求。4、刘宪华刘宪华是历任《中国好声音》导师中最年轻的一位。与其他导师相比，刘宪华有着迥然的音乐成长经历和舞台风格，他的加盟令新一季《中国好声音》传递出求新求变的信号。作为伯克利音乐学院的名人校友，科班出身的刘宪华有着极强的音乐素养，一手小提琴更是拉得出神入化。他不仅是一位优秀的歌手，也是一位非常出色的作曲家和制作人，拥有众多原创作品，并且音乐制作能力一流。导师开场秀“致敬青春”首播节目在薛之谦、HENRY刘宪华、潘玮柏、周华健四位导师的开场秀中拉开序幕，今年开场秀特别着眼于两代导师的新老传承，以“致敬青春”为主题。HENRY刘宪华、潘玮柏和薛之谦导师分别演绎了周华健导师的三首经典作品——《有没有一首歌会让你想起我》、《爱相随》《让我欢喜让我忧》。HENRY刘宪华将小提琴、大提琴和钢琴等多种乐器表演融合进他的表演中，潘玮柏的重新改编令全场观众沉浸在音乐的律动中，不禁跟着节奏起身摇摆；薛之谦把乐队搬上舞台，将舞台气氛推向高潮。每位导师的演唱的最后，大屏幕上都会出现他们与所演唱歌曲年代相对应的照片，提醒着我们时光流转，但音乐始终给人力量。随后，周华健导师在众人期待中登场，一口气演唱了另外三位导师的作品串烧——《Moonlight》、《忘记拥抱》、《像风一样》，为这“新老传承之环”画上完美句点。开场秀的最后，四位导师合唱《有没有一首歌会让你想起我》，歌声里写满青春的故事，把听众瞬间拉回青葱岁月，借周华健导师的经典作品致敬了“每一个滚烫而青春的你”。

梨花声音训练营是正规的。他们是一所专注于成人声音培训的在线大学，主打可以通过学习改变声音。梨花声音研修院就是一个可以让普通人学习声音的地方，只是它借助了一个线上平台而已。它专注于做声音培训，它遵发挥“让声音更有价值”的使命，匹配当下自媒体的发展与兴起，发掘普通人的声音潜力，让更多的普通人获得声音变现的机会。梨花声音简介梨花声音研修院，隶属深圳十方融海科技有限公司，是十方教育集团下设立的声音新职业化培训机构，为普通大众提供专业化、体系化、实战化的声音训练课程。梨花声音研修院总部位于高新技术前沿的广东深圳。梨花声音研修院汇集了一大批在声音领域拥有专业技能的讲师，拥有了100多名大咖讲师、200多名中坚讲师、500多名教学讲师，陪伴学员共同提升成长。2020年7月，梨花声音研修院成立。2020年9月，《声音变现实战训练营》课程全网上线。2020年11月，梨花声音研修院武汉校区成立；2020年12月，获得腾讯教育授予的【影响力在线教育品牌】荣誉称号。

此声只得天上有，人间哪得几回闻！出谷黄莺

夸女生声音好听的句子：1、她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。2、此声只得天上有，人间哪得几回闻。3、她的声音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。4、甜如浸蜜，让人倍感舒适，心旷神怡。5、这个女孩的声音如黄莺般声音美妙，使人陶醉。

词语：婉转动听，莺声燕语，绵言细语，余音袅袅，感心动耳，清歌雅舞，洋洋盈耳，歌声绕梁，　　句子：1、声音好听到让人不敢相信人间有这么好听有声音，让人觉得不寒而栗。　　2、觉得他唱歌很大气，音调从低到高起伏很大，唱得荡气回肠，气势磅礴，绕梁三日，还有人唱得出这样的境界吗？　　3.那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。　　4.她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。　　5.你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻，再给我唱一首吧。

小学科学《声音的发生和传播》的说课稿 　　一、教材分析 　　省编自然科学第三册第三章第一节《声音的发生和传播》，在初中自然科学中具有相对的独立性，知识难度用教学要求并不是很高，但声音是人类认识客观世界的重要信息、是组成美好生活的一个要素，声音与日常生活、生产有着密切的联系，自然科学教学的目标是关注、研究与人类密切相关的自然现象，更好地协调人与自然关系。因此，它是自然科学中不可或缺的有机组成部分；而且通过对声音发生和传播的学习，为下一节光的传播打好了基础。因此，学习这部分知识有着重要的意义。根据学生已有的逻辑思维及习惯，本人对教学流程作如下处理：声音是如何发生的→声音在空气中的传播→声波的形成、反射及回声→声音能在液体固体中传播→声速。教学实践表明，这样处理会使整堂课的结构更加自然流畅，学生也易接受。 　　二、教学目标 　　1、认知目标 　　了解声音是由物体振动产生的。 　　了解声音的传播需要有媒介物质，在不同的物质中声音传播的速度不同。 　　了解回声现象。 　　2、技能目标： 　　通过实验，培养学生观察、分析、比较、归纳的能力。 　　3、创新目标： 　　培养学生发散性思维能力 　　培养学生研究性学习的能力 　　三、教学重点、难点的确定 　　声音是如何发生及如何传播是认识声现象本质所必须掌握的知识，从教材的安排及教学目标的要求上看，它应是本节课的重点。 　　声音的传播需依赖一定的物质，这在现实生活中很难直接感受到，它需要借助于实验及推理分析才能得出。由于实验本身的局限性，初中生理解、推理及想象能力又相对薄弱，我认为本节的难点，应是理解声音的传播必须依赖于一定的物质。 　　四、教学的创新点 　　1、把课堂教学的模式由以教师讲授、实验演示为主转变为以学生自主探索，分组实验的研究性学习为主。，把全班学生按3-4人一组，分成十几个学习小组，通过问题情景的设计，充分调动学生学习的积极性和协作学习的精神，使学生真正成为课堂的.主人。 　　2、补充设计了许多富有创意的实验，使比较抽象的知识，通过实验转变得饶有趣味性，并易于学生探索、理解。如： 　　实验一：为了说明人是怎样听到声音的，设计如下的模拟实验： 　　声源的振动引起橡皮膜振动，光源发出的光经平面镜反射后照射在墙上，把橡皮膜的振动放大。引导学生把橡皮膜看作鼓膜，使他们真实感受声波能引起鼓膜的振动。 　　实验二，如图，由学生亲自动手实验比较甲、乙两图，可得出乙图所示情况下听到声音较大，从而说明当声波向外传播时遇到障碍后将会被反射回来。 　　实验三，教师创设情景：“声音能在液体中传播吗？试自己设计实验加以证明。”学生设计如下图的实验，并亲自动手操作，真切听到来自水中的声音。 　　3、充分发挥多媒体课件的的作用，通过课件来真实再现自然现象。如蜜蜂的嗡嗡声，大海的波涛、狂风，使学生有身临其境的感觉；通过课件还可摸拟了人们无法看到的声波的传播及反射的过程。 　　4、改进课本的实验装置，把电铃悬挂起来，使实验效果更佳。 　　五、对学生能力的培养 　　1、好奇心、求知欲的培养 　　创新精神，我认为就是在创造过程中表现出来的那种自觉的，实事求是的，不折不挠的进取精神。我们需要培养学生的好奇心、求知欲，使创新成为一种习惯行为。例如，在引入新课时，把扬声器平放在桌上，在扬声器上放一些彩色的塑料小球，当音乐响起时，塑料小球随音乐的节奏翩翩起舞，让学生置身于熟悉的氛围中来研究陌生的规律，可激起学生探究新知的兴趣。 　　2、想象能力的培养 　　培养学生的想象能力，应有意识地让学生去联想。如在做钟罩实验时，随着钟罩内的空气不断地抽去，声音越来越弱，此时教师可充分调动学生的想象力，提出“假如里面的空气被完全抽去，声音还听得到吗怎样？”这样处理，既尊重实验事实（通过多次实验，证明抽去空气后听不到声音是不可能的），也达到了教学的目的。又如在课后练习中提出：在月球上，两个宇航员面对面却无法直接对话，这是为什么？你能为他们想些办法吗？学生提出了许多方法，既达到了对所学知识的巩固、应用的能力，又培养了他们发散性思维的能力。 　　3、创新思维的培养 　　我们必须在教学中注重培养学生思维的求异性、灵活性和独创性。如课后练习中，老师提出：甲同学把耳朵贴在一根长自来水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声？有同学提出1次、2次、3次…，教师要求学生想象情景，进行合理的解释。4、观察能力、实验能力及合作能力的培养 　　由于本堂课采用以学生分组探索，实验为主的课堂模式，在整个教学中，始终注意对学生观察能力，实验动手能力的培养。对于同一问题，学生可以自主地选择实验器材，设计合理的方案进行研究。六、教学设计构思 　　1．注重自然学科以实验为基础的特点，从自然科学论的高度指导教学活动，坚持运用实验的方法让学生动手、动脑，启迪学生思维，培养解决问题的能力和创新能力。在进行“声音的传播”教学中，教师演示与学生动手实验交替进行，既调动了学生的积极性与兴趣，又符合科学认知的一般规律，很自然地得出科学结论。 　　2．注重培养学生研究问题的方法。课堂教学的真正目的是培养学生的能力，而能力的形成需要通过学生方法的获得去实现，在本节的教学过程中，不失时机地传授给学生一些思维方法、研究方法及学习方法，尤其是一些创造学的方法，如发散思维等，并让学生大胆地运用这些方法进行学习活动，从而实现了课堂教学培养学生能力的目的。 　　3．在整个教学过程中，通过点拨引导，使学生的思维不断处于发散与聚合的交替状态，即创造思维状态。充分放手让学生通过讨论协作去学习“发现问题——提出研究课题——猜想——设计方案——实验操作——总结评价”的科学探究方法。贯彻“教为主导，学为主体”的教学思想，努力使学生成为知识的“发现者”。同时，将教学活动变成了学生一种创造活动，开展研究性学习，培养学生的创造思维、创造力。 　　六、教学程序的具体安排： 　　1、扬声器振动实验（将一扬声器平放在桌面上，在扬声器的纸盆上放上一些塑料小球，注意观察扬声器发声时塑料小球的状态。）→学生动手体验，得出声音是由物体的振动产生的。 　　2、多媒体展示：①蜜蜂的嗡声（翅振动——固体） 　　②大海的波涛声（海水的振动——液体） 　　③狂风（空气的振动——气体） 　　学生归纳得出，固体、液体、气体的振动都能发声。 　　3、通过教师演示钟罩实验，得出声音在真空中不能传播，声音的传播需依赖于一定的物质。 　　4、演示纵波实验并用多媒体来说明声波是如何形成的。 　　5、师生共同完成实验一，说明人耳是怎样听到声音的。 　　6、学生动手完成实验二，多媒体展示隆隆的雷声，使学生了解声波在传播的过程中遇障碍物质会被反射回来及回声的形成。 　　7、教师设疑，学生设计，动手完成实验三，体验液体能够传声。 　　8、学生游戏：利用“土电话”来聆听悄悄话，使学生体验固体能够传声，教师进一步介绍如回音壁等例子。 　　9、教师设计问题，学生阅读课本，了解声音传播的速度。 　　10、巩固反馈，知识迁移。 　　（1）小结：由学生完成课堂小结，其它同学讨论补充。（加大学生的参与度、充分发挥主体作用） 　　（2）课堂练习：1．声音是靠物质的产生的，声音能在固体、液体、气体中传播，但不能在中传播。 　　2．月球表面上非常寂静，两上宇航员面对面却无法直接对话，这是为什么？你能为他们想些办法吗？ 　　3．甲同学把耳朵贴在一根长自来水管的一端，乙同学在另一端敲去一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 　　4．回声有广泛的应用，在水中定向发射声波，利用接受到的回声，可以判定海底的深度，冰山的距离，发现沉船、鱼群及敌人的潜艇等，若已知声波在海水中传播的速度为1450米/秒，当海面的测量船向海底发出声波0.8秒后接收到回声，则海底的深度为多大？ 　　5．课外研究课题： 　　根据这节课所学的知识，你能粗略地测定声音在空气中传播的速度？请课后写出实验测定的方法，原理，需记录的数据及实验结果 ;

新堂圣不是有超能力么,用暗示消除了女主角和他在一起的记忆,因为女主角的姐姐可以说是因为新堂间接而死的,新堂虽然喜欢女主角,但害怕不小心让她重蹈姐姐的覆辙,就是这样

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倪雅丰，1984年2月26日出生于山东青岛，为黑鸭子演唱组合成员，毕业于中国音乐学院。2006年起与徐秀霞、樊桐舟组合成徐氏第2期的黑鸭子演唱组合，担任一声部的主唱。2008年和常石磊共同演唱北京奥运会开幕式歌曲《梦幻五环》。2012年7月参加《中国好声音》，演唱歌曲《我和你》加入杨坤战队[1]。

课后进行教学反思可以帮助老师总结经验，提高教学质量。接下来我整理了三年级语文《听听秋的声音》教学反思，欢迎大家阅读。 本节课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。因为我在前两面教学《秋天的雨》一课时就让孩子们收集了有关秋天的美，秋天的快乐，让孩子走进大自然亲身去体验秋天景象的美好，所以在课堂上很容易就能引起孩子们浓浓的秋情。而这也正是这一课的教学重点。 作者运用拟人的修辞手法写了秋天具体可感的声音，所以我通过各种形式的读，让孩子们再一次体味秋天特有的风情，最后，我又启发诱导：“同学们，秋的声音美妙动听，而你们的朗读也让我陶醉不已。再听听，你还听到了秋天的哪些声音？”“你看诗中作者把秋天的声音写得那么可爱，那么富有韵味，抓住了秋天不同事物的不同特点，运用拟人的修辞手法，使文章更加生动形象。你能不能也模仿作者的写法，展开想象，抒发一下自己感受到的最美的秋的声音，”教室顿时安静下来，看到孩子们沉思，我很高兴，知道他们在组织语言，在回味自己曾经感受到的秋意。 虽然最后的续写大多数学生没有完成，但也已经产生了几篇佳作。我认为还是很成功的。 《听听秋的声音》是一首非常优美的小诗，如何能让学们在优美的情境中感受到秋天的各种声音，感受到秋天的美我花费了一番心思。 我制作了精美的课件。课件上有秋的声音的各种优美的图片。并配上一段优美的钢琴曲《秋日的私语》。学们生受了感染后，举手特别积极。例如在学生读到“蟋蟀震动翅膀，瞿瞿，是和阳台告别的歌韵。”时，老师问，如果你就是蟋蟀你准备怎么台阳同道别？这一问题旨在让学生移情入境，体会诗境，使学生与文本直接对话，产生情感共鸣；然后再指导朗读，学生读得声情并茂。而第二、三小节老师放手让学生去自由读，并和小伙伴合作，想象蟋蟀和阳台、大雁和人们是怎样道别。这样既让学生在合作中训练了语言，发展了思维，又激发了学生情感，因而朗读指导不用花什么力气就水到渠成了。在学生配乐朗读、背诵全文的基础上，引导学生仿写课文，创作小诗，这一环节对孩子来说有一定的难度。 因此，我做了大量的准备，课前要求孩子画好秋天的画，增强学生的感性认识。引导学生想像图画有哪些秋的声音，秋天的声音像什么，并仿照课文中的句式说。学生有的说：“听听秋的声音，秋雨滴答、滴答，像秋姑娘弹起了动听的声音。”有的说：“小溪唱着欢乐的歌，哗啦哗啦，像在和青蛙告别。学生的思维被激活了，学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。在这学生思维的兴奋上让学生给自己的画配一首小诗，学生就发挥了令人惊异的创造潜能。 在这节课中，我努力做到让学生读中理解、读中感悟。使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程，体会到语文学习的乐趣，在乐学中获得了美的感受，培养了学生的审美情趣。当然，我的教学中还存在着不足，在今后的教学中，我将不断改进。 《听听，秋的声音》，一读题目，顿觉浓浓的秋情盈入心怀。这是一首非常优美的诗，语言精练优美，富有韵味。在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别歌，大雁飞往南方过冬去了，稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸……诗歌就是这样，遣词造句富有无穷的想象，每一个字、每一个词都浓缩成了一股隽永的美，给我们留下了无限的遐想。一声“黄叶道别的话音”，让我们体验到了依依的惜别之情；一句“和阳台告别的歌韵”，使我们感受到了大自然中的勃勃生机；一阵“暖暖的叮咛”，让我们品味着真切的情谊。 如何把秋天独特的美带给学生，让学生聆听到秋天美妙的声音，体会到诗歌遣词造句的韵味，展开想象的翅膀抒发胸中的诗情，是本堂课展开教学的重点。 首先，我借助多媒体，从视觉渲染入手，让学生感受浓浓的秋意，再引导学生去读课文，品味秋天的声音。让视觉与听觉在学生的心里产生共鸣，用这些美丽的画面和教师如诗一般的导言，为学生创设了一种如诗如画的阅读环境。与学生共同走进声音的世界，激发了学生的学习兴趣。 师：同学们，秋天是一个美丽的季节，因为秋天是一个色彩的宝库。请看，秋天的天是湛蓝的，万里无云；秋天的月是明亮的，皎洁如玉盘；秋天的树林是五彩缤纷的，黄叶飘飘，红叶似火，劲松苍翠，古柏更加郁郁葱葱……（课件展示） 师：秋天不仅是一个色彩的宝库，它还是一个汇集了无数种美妙动听声音的宝库。这节课就让我们打开这座宝库，去聆听那些美妙动听的声音，去品位浓浓的秋意。 其次，我用音乐的美渲染诗歌的美，充分让学生享受着诗歌和音乐谐和的美。美丽的景物是静止的，但学生心中激起的想象是动听且丰富的。我借助多媒体，播放秋天里各种声音，让学生猜猜是什么声音？脑海中出现了一副怎样的画面？在配乐范读中，我配上了轻音乐，清新的音乐正符合诗歌的朗读基调，带给学生欣欣向荣的秋天。音乐加深了对美好秋天的感受，学生的朗读自然也就入情入境了。 最后，我引导学生当小诗人想象创作，让学生在想象的空间中张开翅膀尽情驰骋。在这里学生的思维被激活了，学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。 想象是人类思维中最美丽的花朵。诗意的课堂需要学生那轻灵善飞的想象翅膀的展开。想象能让文字材料被激活为生动的场景、形象的画面、动态的世界，儿童神游其内，飞向蓝天，潜入大海，越过崇山峻岭，趟过历史的长河。只有通过想象，心灵才得以体验、思想才得以碰撞、精神才得以对话…… 我想在语文课堂教学中，如果能精心创设情境，唤醒学生情感，激活学生思维，使学生进入亢奋状态，学生就会被情境所感染，被内容所陶醉，产生丰富的联想和想象，这种融洽的师生情感会使师生心灵之弦产生微妙的碰撞，使学生和文本产生强烈的共鸣，奏出和谐的乐章。

-20dB到9dB之间。大洋非编软件采集窗口左边的音柱为准，素材采集音量一般平均维持-20dB到9dB之间，表桥反映在黄色和绿色区域即正常。大洋非编声全称是大洋非线性编辑系统，新一代的高性能编辑系统。 已经非常成熟、稳定、先进。该非编系统因采用了顶级具备了强大的编辑功能、一流的字幕功能、1000多种预制特技(包括三维)，可实现多格式混编，也可将编辑好的影视节目直接输出DVD、VCD素材用于刻录，也可以直接输出RM、MV、MOV等流媒体素材用于网上发布。

是等你爱我吧

在“山竹”超级台风来临之前，笔者在香港九龙湾展贸中心顶楼，见识到了“ 上官敬丰 ”老师，年轻而干净的面庞，条理十足的谈吐，不禁让人对当今中国的年轻精英暗暗称许。这位号称“ 亚洲销售天王 ”的年轻人，有着同龄人不一样的沉稳，总是带着笑来回答一切问题。 采访他对粤港澳大湾区的看法，上官敬丰由企业家角度去谈论：这次来香港演讲是首次，感觉到香港地区的街道和房屋之狭小，并井然有序地顺畅各自，这是其首次感受之深之处，也是日后分享给内地企业家的一种精神文化。 问起上官先生：您计划在香港特区做些什么？答曰：本人仅仅一名培训导师，愿意倾力打造更多内地企业家使其成长，推动他们与香港特区的业务发展，利用粤港澳大湾区的政策和地理优势创造价值，让世界听到我们的声音。再问及上官先生对自己的看法，其最得意之作是已经为数万名企业家培训，不断提升企业家自身的水平而成功，这种授人以渔的成功感是其最得意和最愿意做的事情。 本次香港名牌MYCC新应用高峰论坛，上官敬丰先生以香港名牌基金会荣誉主席的身份担任主礼嘉宾，对香港名牌和香港新零售机制充满信心。特别努力推荐给笔者知道：香港名牌在新零售的模式下，主推出全香港唯一的电子积分结算系统，称之为：链漫游。即产业链与消费者之间的漫游。让世界听到我们的声音 (左起：原香港新华社薛永兴社长，上官敬丰，香港商务总会胡瑶主席) 这次的香港名牌MYCC新应用高峰论坛，本港资本届/企业界的精英们首次见识到上官敬丰的专业风采。平时多以金融和资本称雄的香港朋友，开始发现了上官先生这代内地企业家的精神与精彩。 笔者忆起李嘉诚先生多年前的教诲：每个公司老板就是一个大推销员。判断未来的世界都是这些年轻才俊的大好天地，推进内地与香港的文化和商业融合，肯定会是一个全新的商业模式，销售就是一切生意的根本。盼望这位“亚洲销售天王”日后多接纳香港的企业家共同学习，笔者希望出席十月在北京举办的上官先生企业六周年大庆，以结交更多年轻内地企业家，让自己可以活到老学到老。

中国好声音2020开播时间的具体时间是还没有确定下来的

貌似没有现金奖励，不过知名度什么的肯定上去啦为他以后的演艺生涯铺好了道路如果满意的话尽快采纳我的回答这将是对我的极大鼓励！

目前得到的奖金什么都不是最重要的。重要的是以后的名声和带来的收益。那才是长远的，也是大家都在争取得到的。这个奖励就是不可以用钱来衡量的。《中国好声音第一季》的成功不仅仅是因为它找到会唱歌的“好声音”，更多是因为它的节目形态和节目流程制作商取的的创新。它突破了以往的节目形态，采取了新的节目形式：评委不再是简单意义上的评委老师了，评委变成了“导师”。选手也不再是任凭评委淘汰的选手，他们可以用自己的歌声打动四位导师，使其转身，在转身后的导师中可以再选择自己喜欢或者想去的队伍。扩展资料《中国好声音》致力于用歌声传递爱国情怀和民族自豪感，坚持打破年龄和外表的限制，不以毒舌评委和粉丝投票博噱头。坚持寻找最美的声音真实呈现音乐众生的追求与热爱，为热爱音乐的灵魂提供一个唱响梦想的专业舞台，开创了中国音乐综艺的正能量典范。《中国好声音2018》四位导师体现了节目对音乐的一贯信念：执着、坚定、乐观、自信，在节目中用中国音乐元素注入经典曲目中，让观众耳目一新。《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。传统选秀节目只有评委有资格选选手，评委和选手之间的权利是单向的，《中国好声音》则提出了“双选”的概念。跟传统选秀节目不同，明星导师会和学员一起合作演出。参考资料：百度百科--中国好声音

《中国好声音》这个节目是买的荷兰版权，一直就叫《中国好声音》。2016年，浙江卫视将《中国好声音》暂时更名为《中国新歌声》；2018年，浙江卫视将《中国新歌声》正式更名回《中国好声音》，导师是周杰伦、庾澄庆、谢霆锋、李健，于7月13日在浙江卫视首播，于2018年10月7日收官。2018年12月31日，节目获得2019爱奇艺尖叫之夜年度IP综艺节目奖。《中国好声音》是浙江卫视推出的励志专业音乐评论节目。《中国好声音》包括：《中国好声音第一季》、《中国好声音第二季》、《中国好声音第三季》、《中国好声音第四季》、《中国好声音2018》。扩展资料第一季有很多比较出众的学员，像：吴莫愁、梁博、金池、金志文、平安，吉克隽逸等。这些学员基本都是唱功扎实，音乐素养高，各有所长，各有特色，梁博还读到 了音乐专业硕士。《中国好声音第一季》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。所以第一季的制作投入是非常大的，也是非常精致的，从而造就了第一季的收视率爆表。虽然《中国好声音》播出之后，其他台也跟风搞了一些类似选秀节目，但大都雷声大雨点小，逐渐销声匿迹了。所以，无论从哪方面看，第一届《中国好声音》最为经典。

我个人觉得还是第一季最经典。为什么这样说呢？首先第一季是最原始的，也是国内第一次出现转椅这种模式的音乐类选秀节目。后续的几季虽然也有一些改变，但是基本都是沿用的第一季的模式。说完模式，我们再来说说导师。第一季的导师肯定也是第一次接触这种模式，所以他们自己的感觉首先就比较新奇，再加上第一季导师阵容也比较强大:由刘欢、那英、庾澄庆、杨坤担任固定明星导师。这些导师第一次在这档节目里出现，观众不会有审美疲劳，因为观众也是第一次看，第一次听。但是如果后续的节目还是这些导师，那么就会出现观众审美疲劳的现象了。所以，第一次是很重要的。说完导师我们再来看看第一季的学员。第一季有很多比较出众的学员，像:吴莫愁、梁博、金志文、吉克隽逸等。这些学员基本都是各有所长，各有特色，给观众带来的感觉也是不同凡响的。这中间还有一个环节要说一下，那就是第一季的主持人:华少。可以说华少在第一季的节目中也发挥了不可替代的作用，他也是在这一季名声大噪，被称为“中国好舌头”。最后我们来说说节目的制作。《中国好声音第一季》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音第一季》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入，浙江卫视对节目进行整体操盘。所以第一季的制作投入是非常大的，也是非常精致的，从而造就了第一季的收视率爆表。所以，无论从哪方面看，第一季都是《好声音》这档节目当之无愧的经典。

请问冠老师拿奖金多少元

《中国好声音》总冠军没有奖金。《中国好声音》是专业音乐评论节目不设置奖金。《中国好声音》节目邀请明星导师言传身教，为中国乐坛的发展提供一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。四位导师通过盲选选择自己心仪的学员组成战队，并带领自己的战队进行战队内和战队间关于音乐的对抗。第一季导师是刘欢、那英、庾澄庆、杨坤，于2012年7月13日首播，于2012年9月30日收官；第二季导师是那英、张惠妹、汪峰、庾澄庆，于2013年7月12日首播，于2013年10月7日收官；第三季导师是那英、汪峰、杨坤、齐秦，于2014年7月18日首播，于2014年10月7日收官。第四季导师是周杰伦、庾澄庆、那英、汪峰，于2015年7月17日首播，于2015年10月7日收官。2018好声音导师是周杰伦、庾澄庆、谢霆锋、李健，于2018年7月13日首播，于2018年10月7日收官。扩展资料《中国好声音》节目模式：节目的前四季模式引进自《TheVoiceofHolland》（荷兰之声）。2016年起，节目因不再引进版权，而是进行了模式的全新原创。《中国好声音》节目制作：《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。参考资料来源：百度百科-中国好声音

《中国好声音》屠洪刚一共参加了两期，分别是第一期和第三期。《中国好声音》第一期的时候，54岁的屠洪刚参加并表演了一首《你》，获得了全部导师的转身，现场可以说氛围炸裂。可能大家都习惯了屠洪刚的《精忠报国》那醇厚带有江湖气的嗓音，没想到唱起情歌《你》也是别有一番风味，获得现场和广大网友的喜欢。时隔两年，56岁的屠洪刚再次参加了《中国好声音》第3季，这次演唱的歌曲是《霸王别姬》，跟屠洪刚以前的歌路比较像，到底是有实力的老歌唱家，再次获得了全部导师的转身。节目制作《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。《中国好声音》的录像和制作一共涉及400多人，其中200多人来自灿星制作，主要负责执行，而浙江卫视派出部分编导，并负责后期的制作、播出。

《中国好声音》这个节目是买的荷兰版权，一直就叫《中国好声音》。2016年，浙江卫视将《中国好声音》暂时更名为《中国新歌声》；2018年，浙江卫视将《中国新歌声》正式更名回《中国好声音》，导师是周杰伦、庾澄庆、谢霆锋、李健，于7月13日在浙江卫视首播，于2018年10月7日收官。2018年12月31日，节目获得2019爱奇艺尖叫之夜年度IP综艺节目奖。《中国好声音》是浙江卫视推出的励志专业音乐评论节目。《中国好声音》包括：《中国好声音第一季》、《中国好声音第二季》、《中国好声音第三季》、《中国好声音第四季》、《中国好声音2018》。扩展资料第一季有很多比较出众的学员，像：吴莫愁、梁博、金池、金志文、平安，吉克隽逸等。这些学员基本都是唱功扎实，音乐素养高，各有所长，各有特色，梁博还读到 了音乐专业硕士。《中国好声音第一季》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。所以第一季的制作投入是非常大的，也是非常精致的，从而造就了第一季的收视率爆表。虽然《中国好声音》播出之后，其他台也跟风搞了一些类似选秀节目，但大都雷声大雨点小，逐渐销声匿迹了。所以，无论从哪方面看，第一届《中国好声音》最为经典。

《中国好声音》屠洪刚一共参加了两期，分别是第一期和第三期。《中国好声音》第一期的时候，54岁的屠洪刚参加并表演了一首《你》，获得了全部导师的转身，现场可以说氛围炸裂。可能大家都习惯了屠洪刚的《精忠报国》那醇厚带有江湖气的嗓音，没想到唱起情歌《你》也是别有一番风味，获得现场和广大网友的喜欢。时隔两年，56岁的屠洪刚再次参加了《中国好声音》第3季，这次演唱的歌曲是《霸王别姬》，跟屠洪刚以前的歌路比较像，到底是有实力的老歌唱家，再次获得了全部导师的转身。节目制作《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。《中国好声音》的录像和制作一共涉及400多人，其中200多人来自灿星制作，主要负责执行，而浙江卫视派出部分编导，并负责后期的制作、播出。

第一季 那英 刘欢 杨坤 哈林第二季 张惠妹 汪峰 哈林 那英第三季 汪峰 那英 齐秦 杨坤第四季 周杰伦 那英 哈林 汪峰

《中国好声音》屠洪刚一共参加了两期，分别是第一期和第三期。《中国好声音》第一期的时候，54岁的屠洪刚参加并表演了一首《你》，获得了全部导师的转身，现场可以说氛围炸裂。可能大家都习惯了屠洪刚的《精忠报国》那醇厚带有江湖气的嗓音，没想到唱起情歌《你》也是别有一番风味，获得现场和广大网友的喜欢。时隔两年，56岁的屠洪刚再次参加了《中国好声音》第3季，这次演唱的歌曲是《霸王别姬》，跟屠洪刚以前的歌路比较像，到底是有实力的老歌唱家，再次获得了全部导师的转身。节目制作《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。《中国好声音》的录像和制作一共涉及400多人，其中200多人来自灿星制作，主要负责执行，而浙江卫视派出部分编导，并负责后期的制作、播出。

《中国好声音》这个节目是买的荷兰版权，一直就叫《中国好声音》。2016年，浙江卫视将《中国好声音》暂时更名为《中国新歌声》；2018年，浙江卫视将《中国新歌声》正式更名回《中国好声音》，导师是周杰伦、庾澄庆、谢霆锋、李健，于7月13日在浙江卫视首播，于2018年10月7日收官。2018年12月31日，节目获得2019爱奇艺尖叫之夜年度IP综艺节目奖。《中国好声音》是浙江卫视推出的励志专业音乐评论节目。《中国好声音》包括：《中国好声音第一季》、《中国好声音第二季》、《中国好声音第三季》、《中国好声音第四季》、《中国好声音2018》。扩展资料第一季有很多比较出众的学员，像：吴莫愁、梁博、金池、金志文、平安，吉克隽逸等。这些学员基本都是唱功扎实，音乐素养高，各有所长，各有特色，梁博还读到 了音乐专业硕士。《中国好声音第一季》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。所以第一季的制作投入是非常大的，也是非常精致的，从而造就了第一季的收视率爆表。虽然《中国好声音》播出之后，其他台也跟风搞了一些类似选秀节目，但大都雷声大雨点小，逐渐销声匿迹了。所以，无论从哪方面看，第一届《中国好声音》最为经典。

《中国好声音》的母公司是著名的娱乐传媒公司——华谊兄弟传媒集团。华谊兄弟成立于1994年，总部位于中国北京。作为中国最大的影视制片公司之一，华谊兄弟涵盖了电影制作、发行、演艺经纪、音乐制作等多个领域。在中国娱乐界拥有重要地位的他们，也是《中国好声音》成功背后的关键推动力之一。毫无疑问，华谊兄弟在中国电影产业的地位已经是家喻户晓。然而，它在音乐领域同样发挥着重要作用。《中国好声音》作为华谊兄弟的娱乐项目之一，不仅为广大音乐人提供了一个展示才华的舞台，也在音乐市场中掀起了一股热潮。华谊兄弟在音乐制作、推广和演艺经纪方面的资源，为节目的成功发展提供了有力支持。通过《中国好声音》，华谊兄弟不仅在娱乐界塑造了一种时尚的音乐文化，也为年轻音乐人提供了施展才华的机会。在这个舞台上，参赛者的音乐才华和个人故事得到了广泛传播，为他们打开了更多发展的机会。同时，华谊兄弟也借此机会吸引了更多人关注他们在音乐产业中的实力和影响。《中国好声音》节目制作《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。《中国好声音》的录像和制作一共涉及400多人，其中200多人来自灿星制作，主要负责执行，而浙江卫视派出部分编导，并负责后期的制作、播出。

《中国好声音》这个节目是买的荷兰版权，一直就叫《中国好声音》。2016年，浙江卫视将《中国好声音》暂时更名为《中国新歌声》；2018年，浙江卫视将《中国新歌声》正式更名回《中国好声音》，导师是周杰伦、庾澄庆、谢霆锋、李健，于7月13日在浙江卫视首播，于2018年10月7日收官。2018年12月31日，节目获得2019爱奇艺尖叫之夜年度IP综艺节目奖。《中国好声音》是浙江卫视推出的励志专业音乐评论节目。《中国好声音》包括：《中国好声音第一季》、《中国好声音第二季》、《中国好声音第三季》、《中国好声音第四季》、《中国好声音2018》。扩展资料第一季有很多比较出众的学员，像：吴莫愁、梁博、金池、金志文、平安，吉克隽逸等。这些学员基本都是唱功扎实，音乐素养高，各有所长，各有特色，梁博还读到 了音乐专业硕士。《中国好声音第一季》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。所以第一季的制作投入是非常大的，也是非常精致的，从而造就了第一季的收视率爆表。虽然《中国好声音》播出之后，其他台也跟风搞了一些类似选秀节目，但大都雷声大雨点小，逐渐销声匿迹了。所以，无论从哪方面看，第一届《中国好声音》最为经典。

张柏芝在中国好声音上当过导师吗？好像没有吧。

《中国好声音》屠洪刚一共参加了两期，分别是第一期和第三期。《中国好声音》第一期的时候，54岁的屠洪刚参加并表演了一首《你》，获得了全部导师的转身，现场可以说氛围炸裂。可能大家都习惯了屠洪刚的《精忠报国》那醇厚带有江湖气的嗓音，没想到唱起情歌《你》也是别有一番风味，获得现场和广大网友的喜欢。时隔两年，56岁的屠洪刚再次参加了《中国好声音》第3季，这次演唱的歌曲是《霸王别姬》，跟屠洪刚以前的歌路比较像，到底是有实力的老歌唱家，再次获得了全部导师的转身。节目制作《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。《中国好声音》的录像和制作一共涉及400多人，其中200多人来自灿星制作，主要负责执行，而浙江卫视派出部分编导，并负责后期的制作、播出。

《中国好声音》这个节目是买的荷兰版权，一直就叫《中国好声音》。2016年，浙江卫视将《中国好声音》暂时更名为《中国新歌声》；2018年，浙江卫视将《中国新歌声》正式更名回《中国好声音》，导师是周杰伦、庾澄庆、谢霆锋、李健，于7月13日在浙江卫视首播，于2018年10月7日收官。2018年12月31日，节目获得2019爱奇艺尖叫之夜年度IP综艺节目奖。《中国好声音》是浙江卫视推出的励志专业音乐评论节目。《中国好声音》包括：《中国好声音第一季》、《中国好声音第二季》、《中国好声音第三季》、《中国好声音第四季》、《中国好声音2018》。扩展资料第一季有很多比较出众的学员，像：吴莫愁、梁博、金池、金志文、平安，吉克隽逸等。这些学员基本都是唱功扎实，音乐素养高，各有所长，各有特色，梁博还读到 了音乐专业硕士。《中国好声音第一季》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。所以第一季的制作投入是非常大的，也是非常精致的，从而造就了第一季的收视率爆表。虽然《中国好声音》播出之后，其他台也跟风搞了一些类似选秀节目，但大都雷声大雨点小，逐渐销声匿迹了。所以，无论从哪方面看，第一届《中国好声音》最为经典。

就是个选秀的节目嘛！上 媤溒滵社 吧！我最近还和一个学妹好上了。她的房间是我们第一次Ml的地方。我们也在厨房搞过很多次。不过她还没得到满足又找了一个，艹TM的。

蒲公英的约定？

他成了《中国好声音2020》的导师。收视率保存了吗？我不知道你说的是哪个。据我所知，有两个新的导师，一个是李荣浩，小眼睛神，另一个是李健。不用说，李健是一个实力歌手，学历和唱功都很优秀。作为一名歌手和词曲作者，李荣浩也非常有资格担任导师。但我觉得他们成为中国好声音导师后收视率不太可能上升。现在除了一些老套、有意义、有意思的节目，要想保持收视率的增长或稳定，必须要有高质量的内容输出。那些搞笑的节目，只要能让观众笑，让他们看起来有趣，就是成功的。但是像好声音这样的节目就不一样了。除了导师本身的影响，更重要的是好声音节目组对节目的把控。就我个人而言，我曾经是中国好声音的忠实粉丝。我从第一季到第三季几乎每一季都看，有很多“点”让我想起这个综艺节目。除了主持人的速度和导师的专业，最吸引我的还是那些歌手，那些真正有实力的歌手。而那些歌手离开好声音后也获得了很多发展机会。可以说，好声音成就了前几季的歌手，这些歌手的精彩表演也成就了好声音。但是后来看看，还是好声音吗？我没有资格评价这个节目，但是作为一个观众，作为曾经好声音的粉丝，我觉得还是要评价一下。适当的秀节目，做点事赚收视率没什么，但既然是好声音，就不能公平一点吗？别的不提，只说贝拉。她很久以前就去世了，她有一个遗憾，就是没有成为好声音的冠军。导致这一切的罪魁祸首我就不说了。之前一直觉得好声音是个好节目。只要你唱得好，就可以通过节目提供的平台和导师的口碑获得一条成功的捷径，但是后来我发现我把事情看得太简单了。所以对于我来说，一个靠唱歌选秀节目的音乐节目，虽然导师会给节目加很多噱头，但我不会因为导师换人就关注这个节目。如果学员的演唱水平和选拔过程中出现问题或不公平的情况，不要说你换了导师，就是整个电视台都换了人。那也无济于事。当然，我这样说并不是为了质疑李荣浩和李健的影响。毕竟我喜欢这两位歌手。虽然他们不是偶像(我没有什么偶像)，但至少我不讨厌他们。也希望节目组能认真反思。既然考虑了商业化，那就不要想着通过换导师来提高收视率了。至于收视率为什么下降，我想节目组自己比谁都清楚。无论我们找什么样的借口搪塞，都改变不了一个好声音不如下一个好声音的客观事实。另外，在我看来，一个优秀的歌手，道德品质必然是好的，但并不是所有歌手的品质和道德都是合格的，包括导师。而李健和李荣浩的性格，基于他们过去的成就，至少要比某些人好得多。有他们参加好声音，收视率会上升，但不会有太大变化，因为问题不在导师。03010录制时间出炉，导师阵容又变了。这次准确吗？随着时间的推移，2021年的夏天正在全面到来。而每年夏天准时和我们见面的大型选秀节目《中国好声音》也越来越受到大众的关注和期待。2021年《中国好声音》可谓一波三折。海选一度暂停，直到现在也没有官方公布导师阵容。虽然周杰伦很早就已经正式宣布了，但是目前来看，周杰伦已经无法加盟大陆。之前传闻的港台歌手，如阿美、林俊杰和斯蒂芬妮，也没有希望参加。103010录制时间出炉，导师阵容又变了。知名音乐博主“Dengdenghoho”在微博中爆料称，20210103010将于7月7日、8日、9日、10日在嘉兴首次录制。同时，它在评论部分透露，导师阵容中将有李荣浩。在博主邓登透露《中国好声音》录制时间的同时，几位博主还透露了2021《中国好声音》导师阵容的最新版本：李荣浩、刘欢、汪峰！目前网上只曝光了三个男导师。我们都知道《好声音》一直是四个导师的配置，剩下一个肯定是女导师。目前网上猜测最多的是G.E.M.个人认为微博中某人的爆料也是不准确的，因为毕竟还没开始录制，某知名博主的爆料可能只是猜测，所以我认为还是不准确的。至于导师是谁，还是静静等待《好声音》节目组的官方公布吧。早在2020年，好声音2020赛季刚刚结束的时候，《中国好声音》就迫不及待的想让自己的节目在接下来的一年里有更高的关注度。一是2021年敲定音乐之王周杰伦为导师。然而导师阵容却一再反转。到现在为止，已经转身的周杰伦都不会参加。当初周杰伦、邓紫棋、李荣浩三人证实了传闻，后来证实第四位导师应该是阿美。到目前为止，最新的消息是阿美和周杰伦都不会来了。由于《中国好声音》的影响，国内娱乐整个选秀行业迎来整顿，包括好声音在内的很多大型音乐合奏团都在积极响应号召。其中《中国好声音》直接取消了海选，意味着节目大概率会出现转折。毕竟这是选秀节目。好在《中国好声音》已经试镜了，今年不会受影响。感兴趣的朋友可以继续期待该剧的官方公布。这个十周年，一定会是整个系列的巅峰。让我们拭目以待。独家金罐加多宝，独家特供百雀羚。加多宝集团品牌管理部副总经理王在加多宝《青春有你3》第二季结束后评价道：从第一季度的6000万元到第二季度的2亿元，加多宝支付的巨额冠名费能否获得相应的收入，是外界一直质疑的焦点。“选秀节目蜂拥而至，好声音被关掉。注度受挑战”、“观众审美疲劳”等“唱衰”声不断。不过，第二季“好声音”仍然没有让加多宝失望。CSM46城数据显示，第二季加多宝《中国好声音》15期平均收视率高达4．61；此外，搜狐视频的点击量高达30多亿次，微博话题讨论量高达1．24亿次，其影响力和关注度远超过第一季。加多宝和“好声音”的两度联姻除了让“好赞助”加多宝顺利完成品牌转换，也使加多宝与好声音融合成为一个不可拆分的整体。《中国好声音》是浙江卫视推出的励志专业音乐评论节目，节目邀请明星导师言传身教，为中国乐坛的发展提供一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。四位导师通过盲选选择自己心仪的学员组成战队，并带领自己的战队进行战队内和战队间关于音乐的对抗。《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。1、节目重树“声音”本位，对于所有学员只有一个评判标准：声音。2、传统选秀节目只有评委有资格选选手，评委和选手之间的权利是单向的，《中国好声音》则提出了“双选”的概念。3、跟传统选秀节目不同，明星导师会和学员一起合作演出。

第3季中国好声音64强名单：1、杨坤组学员名单：陈永馨、秦晓林、赵钶、Robynn & Kendy、开开、刘珂、徐剑秋、苏琪繁、戎琦、余枫、莫海婧、邓小巧、苹果园组合、伊克拉木、李文琦、梁栋江。2、那英组学员名单：魏雪漫、艾怡良、李嘉格、刘明湘、刘辰希、张智勇、张江、陈冰、李维、夏恒、郑俊树、周深、张碧晨、崔忠华、毛泽少、吐洪江。3、汪峰组学员名单：陈直、张丹丹、张心杰、陈乐基、耿斯汉、李琪、赵琪、帕尔哈提、王凯琪 王卓、石宇凡、莫艳琳、由美、于勃、陈昕、张婧懿。4、齐秦组学员名单：魏然、刘双双、张卓含威、莉娃、李蔓、白穆、胡慧仪、郑心慈、崔西、李慧贤、南玛子呷、申钰林、秦宇子、刘至佳、楼沁、罗景文。扩展资料《中国好声音》第三季，由汪峰，那英，杨坤，齐秦四位著名歌手作为明星导师，为中国乐坛的发展提供一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。《中国好声音》是由星空传媒旗下灿星制作公司以350万三季的价格从注册在英国的版权代理公司IPCN手中购买《The Voice》的中国版权后制作的中国大型专业音乐真人秀节目。该节目实现了中国电视历史上真正意义的制播分离，第三季于2014年7月18日起在浙江卫视播出，导师为那英、汪峰、杨坤、齐秦，冠军得主为张碧晨。参考资料百度百科-中国好声音第三季

这个目前还不确定

《中国好声音》屠洪刚一共参加了两期，分别是第一期和第三期。《中国好声音》第一期的时候，54岁的屠洪刚参加并表演了一首《你》，获得了全部导师的转身，现场可以说氛围炸裂。可能大家都习惯了屠洪刚的《精忠报国》那醇厚带有江湖气的嗓音，没想到唱起情歌《你》也是别有一番风味，获得现场和广大网友的喜欢。时隔两年，56岁的屠洪刚再次参加了《中国好声音》第3季，这次演唱的歌曲是《霸王别姬》，跟屠洪刚以前的歌路比较像，到底是有实力的老歌唱家，再次获得了全部导师的转身。节目制作《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。《中国好声音》的录像和制作一共涉及400多人，其中200多人来自灿星制作，主要负责执行，而浙江卫视派出部分编导，并负责后期的制作、播出。

不清楚......

《中国好声音》录制地点：上海（第一季）；浙江嘉兴（第二、三季）《中国好声音》是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作强力打造的大型励志专业音乐评论节目，中国好声音不仅仅是一个优秀的选秀节目，更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离。

2020年8月《中国好声音2020》2020年8月起每周五21:10接档《奔跑吧第四季》在浙江卫视首播。《中国好声音2020》是浙江卫视推出的音乐励志评论类节目。李健、李荣浩担任固定导师。节目推出原创赛道，通过云技术互联网观众互动投票。节目推出原创赛道，通过云技术互联网观众互动投票。扩展资料：《中国好声音》不是传统意义上的“制播分离”，单纯制播分离是播出平台跟制作方买片，中间制作过程播出平台完全不管。而浙江卫视从头到尾参与了《中国好声音》，无论节目策划、编排，还是节目宣传，以及政府、上级部门的报批，到找选手、制作、后期处理，整个一条线浙江卫视都参与投入。浙江卫视对节目进行整体操盘。