上下联

　　上下联动整改情况。重点是行业系统是否以上带下协同解决基层和群众反映强烈的政风行风问题，地方党委是否针对基层需要上级牵头解决的问题组织抓好联动整改。　　要坚持以上带下、以下促上,对联系和服务群众“最后一公里”问题基层单位要认真整改、抓紧解决,对根子在上面的问题上级部门和单位要从源头上采取措施。要把推进教育实践活动同稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险结合起来,更好地推动经济社会发展、造福广大人民群众。

不需要，只看最一个字，仄起平收。

这是一个司法蓝图，不是一个咨询。但愿审判是程序合法、实体合法、公开公正公平的。

开展教育实践活动，解决问题是硬道理，整改落实是关键。两批教育实践活动是一个有机整体，是一场接力赛，不能截然分开。只有坚持上下联动、前后衔接、相互配合、共同推进，才能保证教育实践活动整改工作落地生根、形成整体效应。教育实践活动要真正出成果、见成效，关键在于抓好整改落实。活动转入第二批不等于第一批整改落实任务的结束，第一批活动单位不能有过关思想，整改工作不能停顿、不能放松，不能对查摆出来的问题“拖着不改”，要紧紧扭住问题不放，持续用劲、上紧发条，防止整改搁浅、故态萌生。第二批活动单位要借鉴第一批活动的成功经验，坚持立行立改、早改真改，边学习边整改，边查摆问题边整改问题，凡是影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题都要及时解决，凡是损害党的先进性和纯洁性的病症都要认真医治，凡是滋生在党的肌体上的毒瘤都要坚决祛除。作风方面许多问题发生在基层，但根子往往在上级主管部门和单位，只有把推进第二批活动同巩固扩大第一批活动的成果结合起来，才能从源头上解决问题。行动最有说服力。要看到，人民群众对教育实践活动有期盼，盼的就是解决问题、见到实效。问题解决得越快越多越彻底，群众就越满意。如果整改抓而不实，整个活动就会成为“半拉子工程”，改作风就会前功尽弃。要坚持“准、狠、韧”，思想问题和实际问题一起抓，大问题和小问题都不放过，有一件改一件、改一件成一件，把整改措施落实到行动上。要坚决纠正“松”的情绪、“软”的现象、“拖”的问题，确保劲头不能松、目标不能偏、措施不能软，达到真改、实改、快改的成效。温馨提示：以上信息仅供参考。应答时间：2021-05-12，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

对联讲究 仄起平收 ，上联以仄音字起头，下联以平声字收尾 律诗中的联句也是一样的

春联上下联和横批有：1、家有福星四面照，财如人意八方来。门迎百福2、行鸿运年年兴旺，迎百福岁岁平安。万事如意3、新春大吉鸿运开，佳年顺景财源来。富贵吉祥4、平安如意千日好，人顺家和万事兴。万事亨通5、金玉满堂家兴旺，鸿福齐天富贵长。恭喜发财6、事业辉煌年年在，锦绣前承步步高。心想事成7、健康幸福年年在，如意财源日日来。健康长寿8、好运常临平安宅，和气生财幸福家。喜气洋洋9、心想事成永平安，人兴财旺富贵长。百业兴旺10、吉星高照平安宅，财神常驻幸福家。迎春接福

"旺”字结尾的是上联，“兴”字结尾的是下联。 要分清楚对联的上下联，先要了解平仄音律的知识。 简而言之，如何判断上下联，就看对联最后一个字，最后一个字如果是仄声字（拼音的第三声、第四声），那么就是上联；最后一个字如果是平声字（拼音的第一声、第二声），那么就是下联；那么在贴对联的时候，上联贴在您面对大门的右手边，下联贴在您面对大门的左手边。详如下图： 对联分为上下联，如何判断，根据最后一个字来判断，如果我们上过小学，那么应该知道，在普通话里面，有四种发音，分别为第一声、第二声、第三声、第四声，譬如以“a”为例，分别为“ā á ǎ à”，古人把第一声称为“阴平”，第二声称为“阳平”，合称“平声字”，简称“平”；把第三声称为“上声”，第四声称为“仄声”，合称“仄声字”，简称“仄”；现代人的发音和古人的发音是不一样的，现代人就是我刚刚说的四声，依据标准是《新华字典》；古代人是五声，除了现代普通话的四声以外还有个特别的发音叫“入声”，发音短促且逼仄，依据标准不同的朝代有不同对应的韵书，如《佩文诗韵》、《切韵》、《广韵》、《平水韵》等，现在已经归纳进现代汉语的四声里了，唯有一些地方用语如粤语里面还保留着。所以现代人的发音简称为：“今声新韵”；古代人的发音简称为“古声旧韵”。 因此，辨别上下联，我们至少要懂得每一个字的平平仄仄吧？以今声新韵来说，《新华字典》我们得熟悉。对联分上下联，一联叫出句，一联叫对句，必须遵循两个原则，一是以最后一个字的平仄定上下联，上联指最后一个字通常是仄声字，下联指最后一个字通常是平声字，很少有特例的；

上联就是你先读那联，贴左侧，下联贴右侧即可。比如，爆竹声声辞旧岁，（贴左侧）欢天喜地迎新春。（贴右侧）

对联上下联的判别，一般看最后一个字的声调。规范的对联，最一个字声调是仄声（三四声，包括古韵的入声）为上联，最后一个字是平声（一二声）为下联。如果对联不规范，比如两联的尾字都是仄声或者都是平声。则只能按照句子含义的逻辑顺序、因果关系等判断。否则，就是哪个作上联都可以。

关于对联怎么区分左右上下联有以下内容：平仄方法区分：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声（仄声），下联的最后一个字是一声和二声（平声），如下联：兴xīng 一声 是上联，旺wàng四声是下联。张贴方法区分：对联的张贴撰写要求是上联在右侧，下联在左侧。因为古代人写字是从右往左写的。这个方法现在在观看对联时候很难区分了，因为很多人根本就不知道，随意贴出来的。所以容易辨别错误含义方法区分：每副对联都有自己特定的含义，在写对联的时候普遍把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。上下联基本属于因果关系，因是上联，果是下联。时间关系区分：旧时在前面是上联，新时在后面是下联，这个普遍在过年时候的春联上有所体现，常用的有生肖和辞旧岁/迎新春之类的。范围大小区分：一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联，如常见的“家和国”之类词语一、对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

对联的特点是：不限定字数、句数，常见有四言联、五言联、七言联和十一言联等。几言联即单联为几个字组成，如较长单联分为两句或更多，上下联要保持一致。创作时，上下联互相对偶的字平仄对立，即平对仄、仄对平，达到阴阳相对、音韵和谐的审美效果。过联句中有规律的停歇和韵律变化，体现和谐的节奏感和音乐美。因此上下联间的节奏（包括声律和语意两个方面）要相同或相应，尽可能保持一致。上下联在句法结构上须互相照应，彼此对称。现代汉语中的句子由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分组成，单句句型结构分为主谓式、主谓宾式、无主句式、包孕句式、倒装句式和独词句式。上下联相对应的词或词组的词性要一致。现代汉语分为实词和虚词两大类，实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词六类，虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词六类。即名词对名词、动词对动词、副词对副词等。

一般看末尾的字的声调，一声二声（平声）一般是下联；三声四声（仄声）是上联。事业有成步步高，高是一声，所以是下联；财源广进年年发，发财的发，现在读一声，但过去是读入声（仄声），所以是上联。举例说明：上联：犬过千秋留胜迹下联：猪肥万户示丰年这里，猪对犬，是名词对名词。万对千，是数词对数词。丰对胜，是形容词对形容词。这就叫词性一致。平仄相对，可以大致归结为，对联第二、第四、第六字位置用字的平仄声要相反。所以买对联的时候，可以大概观察下，看看这幅春联是不是达到了要求。

1莲（连）子心中苦 梨（离）儿腹内酸 2身居宝塔，眼望孔明（诸葛亮），怨江围（姜维）实难旅步（吕布）3鸟处笼中，心思槽巢（曹操），恨关羽（关羽）不得张飞（张飞）4两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（攀哙）5百管争鸣，笛清（狄青）难比萧和（萧何）6檐下蜘蛛一腔丝意 庭前蚯蚓满腹泥心 上联：「丝」谐「私」。 下联：「泥」谐「疑」，方言读音。7 因荷而得藕 有杏不须梅 上联：荷「何」，藕「偶」。 下联：杏「幸」，梅「媒」。 8昨夜敲棋寻子路 今朝对镜见颜回 子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。 颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。 9未出土时便有节 及凌云处尚虚心 借写竹咏物言志。10粟绽缝黄见 藕断露丝飞 上联谐凤凰。 下联谐鹭鸶。 11孔子生於舟末 光舞起自汉中 上联：舟「周」。 下联：舞「武」。 12虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 13雨洒灰堆成麻子 风吹荷叶像乌龟 上联：成谐（陈）。 下联：像谐（向）。 14眼前一簇园林谁家庄子 壁上几行文字哪个汉书 月朗晴空今夜断言无雨 风寒露冷来晚必定成霜 下联：「成霜」谐「成双」。15独览梅花扫腊雪 细睨山势舞流溪 上联：Do, Re, Me, Fa, So, La, Ti。 下联：一至七数字方言读音。16和尚挑水两膀尽是汗淋 尼姑栽秧双手按插布阵 「按插」谐「按察」，「布阵」谐「布政」。 「尽是」谐「进士」，「汗淋」谐「翰林」。17两船并行橹速不如帆快 八音齐奏笛清难比箫和 上联：「橹速」谐「鲁肃」，「帆快」谐「樊哙」。 下联：「笛清」谐「狄青」，「箫和」谐「萧何」。18塔内点灯 层层孔明诸角（葛）亮 池中栽藕 节节太白理长根（庚） 上联：诸葛亮字孔明。 下联：李太白字长庚。 19泥肥禾尚瘦 晷短夜差长 「晷」音鬼。上联的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。下联的意思 是：太阳在天上的时间越来越短（所谓晷短，此乃夏至后发生的自然现 象），日夜的时差越来越长。若以谐音读此联，则变成：尼肥和尚瘦 鬼短夜叉长 20师姑田里挑禾上 美女堂前抱绣裁 上联为祝枝山所出，下联为沈石田所对。「禾上」谐音「和尚」， 「绣裁」谐音「秀才」。 21上联： 山童采栗用箱承，劈栗扑簏 下联： 野老卖菱将担倒，倾菱空笼 注解： 此联之妙，在于末四字既关含义，又是象声。 22上联： 贾岛醉来非假倒 下联： 刘伶饮尽不留零 注解： 明代唐伯虎与张灵，饮酒整日，俱醉，遂对此联。酒喝得一干二净， 人也真个倒也倒也。贾岛、刘伶，俱为善饮者。此联好做酒店招牌。

如果横批的书写方式是从左往右的，那么对联就是上联在左，下联在右；如果横批的书写方式是从右往左的，那么对联就是上联在右，下联在左。区分上下联方法：1、平仄方法区分，看对联的最后一个字，上联的最后一个是三声和四声的话，那就是仄声。下联的最后一个字是一声和二声的话，那就是平声。2、张贴方法区分，上联在右侧，下联在左侧。古代人写字都是从右往左写的。3、含义方法区分，普遍把含义深刻的放在下联。时间关系区分，旧时在前面的是上联，新时在后面的是下联，在春联上有体现。4、范围大小区分：一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联，如常见的“家和国”之类词语。对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联等，是一种对偶文学，一说起源于桃符。另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

这两句不符合对联的格律，只能说是俩对句。最好不要贴出来，免得被别人看到，会嘲笑您没有文化的！意思很简单，就是说一些新年愿望及祝福的吉祥话。 要分清楚对联的上下联，先要了解平仄音律的知识。 简而言之，如何判断上下联，就看对联最后一个字，最后一个字如果是仄声字（拼音的第三声、第四声），那么就是上联；最后一个字如果是平声字（拼音的第一声、第二声），那么就是下联；那么在贴对联的时候，上联贴在您面对大门的右手边，下联贴在您面对大门的左手边。详如下图： 对联分为上下联，如何判断，根据最后一个字来判断，如果我们上过小学，那么应该知道，在普通话里面，有四种发音，分别为第一声、第二声、第三声、第四声，譬如以“a”为例，分别为“ā á ǎ à”，古人把第一声称为“阴平”，第二声称为“阳平”，合称“平声字”，简称“平”；把第三声称为“上声”，第四声称为“仄声”，合称“仄声字”，简称“仄”；现代人的发音和古人的发音是不一样的，现代人就是我刚刚说的四声，依据标准是《新华字典》；古代人是五声，除了现代普通话的四声以外还有个特别的发音叫“入声”，发音短促且逼仄，依据标准不同的朝代有不同对应的韵书，如《佩文诗韵》、《切韵》、《广韵》、《平水韵》等，现在已经归纳进现代汉语的四声里了，唯有一些地方用语如粤语里面还保留着。所以现代人的发音简称为：“今声新韵”；古代人的发音简称为“古声旧韵”。 因此，辨别上下联，我们至少要懂得每一个字的平平仄仄吧？以今声新韵来说，《新华字典》我们得熟悉。对联分上下联，一联叫出句，一联叫对句，必须遵循两个原则，一是以最后一个字的平仄定上下联，上联指最后一个字通常是仄声字，下联指最后一个字通常是平声字，很少有特例的；

清朝重臣曾国藩有一幅送给其弟曾国荃的对联。上联：千秋邈矣独留我。下联：百战归来在读书。

百年好合对联的上下联是：1、上联：茅庐又喜来珠履；下联：侣伴从今到白头。2、上联：喜鹊喜期传喜讯；下联：新燕新春闹新房。3、上联：欢歌随凤舞；下联：笑语伴龙腾。4、上联：琴瑟春常润；下联：人天月共圆。5、上联：并蒂花开四季；下联：比翼鸟伴百年。6、上联：佳偶百年欣遇；下联：知音千里相逢。7、上联：良日良辰良偶；下联：佳男佳女佳缘。8、上联：永结同心荣华源源至；下联：百年好合姣娣浓浓情。

一般情况下是仄起平收也可以按照自我的判断来决定呀

对联是分上下联。一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”，后一部分称为“下联”，两部分成双成对。只有上联或只有下联，只能算是半副对联。许多对联，特别是书写悬挂的对联，除了上联、下联外，还有横批。横批在这种是对联中是一个有机组成部分，它往往是对全联带有总结性、画龙点睛或与对联互相切合的文字，一般是四个字，也有两个字、三个字、五个字或七个字的。扩展资料：对联除了上下联以外还有楹联，楹联的语言既不是韵文语言，又不是散文语言，而是一种追求对仗和富有性的特殊语言。楹联这种特殊的“语言结构”方式，完全取决于汉语言及其文字的特殊性质。这种“语言结构”的独特性使得楹联创作在构思、立意、布局、谋篇上迥异于其它文学形式。同样的客观对象和内容，楹样总是设法从两个方面、两个角度去观察和描述事物，并且努力把语言“整形”规范到二元的对称结构之中去。

区分对联的上下联，一般有以下四种方法：1、按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。（比如“春回大地千山笑”，“笑”是仄音；“福满人间万民欢”，“欢”是平声。）2、按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。（比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。）3、按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。（比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。）4、按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。（比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后。）

判断上下联的口诀是：1. 上联：迎春接福，辞旧迎新。2. 下联：福无双至，祸不单行。3. 横批：福禄双至。其中，上联表示迎接新春的到来，迎接新的开始；下联则表示不幸的事情常常会接二连三地发生，而横批则表示祝愿自己能够得到更多的幸福和好运。这个口诀的寓意是，在迎接新春的同时，也要有迎接困难和挑战的准备，并希望自己在新的一年里能够获得更多的幸福和好运。

上下联区分：按字调平仄分、按左右方位分、按时序先后分、按语言习惯分、按因果关系分、按场面范围分。1、按字调平仄分。对联比较讲究平仄，这是对联的特点。具体来说，上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，否则，读起来就会感到非常别扭。2、按左右方位分。贴对联时应将上联贴在右边，下联贴在左边，左与右则以面对大门或壁柱来分。之所以这样张贴，是因为直行书写都是从右到左，所以念对联也是从右向左念。3、按时序先后分。就是时间在前的为上联，时间在后的则为下联。如“门迎春夏秋冬福，户纳东西南北祥”。4、按语言习惯分。比如“福如东海长流水，寿比南山不老松”。5、按因果关系分。就是“因”为上联，“果”为下联。6、按场面范围分。在时间、空间、具体事物上一般是从左到右、从大到小，比如“年年过年年年好，月月赏月月月圆”。

对对联的方法：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。扩展资料对联在日常生活中的作用：1、教育文化作用。2、社会交际作用。3、丰富和反映民俗，调节民众精神生活作用。4、宣传、斗争、广告的作用。5、充实对联，增加传统文化积累的作用。

上联，春风得意凡家喜下联，金榜题名旷世才————————————对联是中国传统文化的瑰宝，春节时挂的对联叫春联，办喜事的对联叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词:"新年纳余庆，嘉节号长春"，谓文"题桃符"(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。 此说的根据是清代楹联学家梁章钜《楹联丛话》引《蜀梼杌》，但据《楹联概说》考证，梁章钜在引用时将"以其词工"改为"以其词非工"，《蜀梼杌》原文认为该联是辛寅逊而非孟昶所作。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。对联的要求对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反/对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：1. 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。2. 要/平/仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起/平/落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用/平/声。3. 要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。4. 要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。一、字句对等。一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。二、词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。三、结构对应。上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应/平/衡。四、节律对拍。上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。五、/平/仄对立。句中按节奏安排/平/仄交替，上下联对应节奏点上的用字/平/仄相/反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，/平/仄规格一般要求形成音步递换，传统称“/平/顶/平/，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之，或影响句中/平/仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于/平/声。六、形对意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。

要分清楚对联的上下联，先要了解平仄音律的知识。 简而言之，如何判断上下联，就看对联最后一个字，最后一个字如果是仄声字（拼音的第三声、第四声），那么就是上联；最后一个字如果是平声字（拼音的第一声、第二声），那么就是下联；那么在贴对联的时候，上联贴在您面对大门的右手边，下联贴在您面对大门的左手边。详如下图： 对联分为上下联，如何判断，根据最后一个字来判断，如果我们上过小学，那么应该知道，在普通话里面，有四种发音，分别为第一声、第二声、第三声、第四声，譬如以“a”为例，分别为“ā á ǎ à”，古人把第一声称为“阴平”，第二声称为“阳平”，合称“平声字”，简称“平”；把第三声称为“上声”，第四声称为“仄声”，合称“仄声字”，简称“仄”；现代人的发音和古人的发音是不一样的，现代人就是我刚刚说的四声，依据标准是《新华字典》；古代人是五声，除了现代普通话的四声以外还有个特别的发音叫“入声”，发音短促且逼仄，依据标准不同的朝代有不同对应的韵书，如《佩文诗韵》、《切韵》、《广韵》、《平水韵》等，现在已经归纳进现代汉语的四声里了，唯有一些地方用语如粤语里面还保留着。所以现代人的发音简称为：“今声新韵”；古代人的发音简称为“古声旧韵”。 因此，辨别上下联，我们至少要懂得每一个字的平平仄仄吧？以今声新韵来说，《新华字典》我们得熟悉。对联分上下联，一联叫出句，一联叫对句，必须遵循两个原则，一是以最后一个字的平仄定上下联，上联指最后一个字通常是仄声字，下联指最后一个字通常是平声字，很少有特例的；

右上仄左下平

贴春联应该将上联贴在右边，下联贴在左边，因为古代人直行书写都是从右到左，所以念对联也是从右向左念。最正确的春联上下联贴法是看横批的方向，如果春联横批是从右往左念的，那就右侧为上首，上联贴在左边，反之亦然。春联一开始不称“春联”，而叫“桃符”。即用桃木刻画“神荼、郁磊”两神神像，用来驱秽辟邪。传说，古代有一种极其凶残的怪兽，经常作恶，危害百姓，却又没有什么东西可以降住它。后来，有两位专门除妖的神仙，他们用桃枝降住了怪兽。于是，民间便传出，直呼偶在门上挂上刻有两位神仙名字的桃枝，妖魔鬼怪便不敢靠前。后来，这样的桃枝被称为“桃符”，“桃符”便流行下来了。在五代十国时期，桃符演变成了春联。据记载，当时后蜀主孟昶让张逊在桃木上题词，他写完之后，孟昶觉得不对仗，便又写道：“新年纳余庆，佳节号长春”，这是中国第一幅春联，而在当时还被成为桃符。后来纸张的出现，桃木换成了红纸。春联真正的出现是在明朝朱元璋时期，当时，朱元璋要求家家户户贴春联，于是大街小巷处处贴满了春联。画神像主要意在祛鬼和辟邪，写春词主要意在祈福和吉祥。几经演变，这就形成了后来的门神、年画与春帖、春联两大脉络。

那就根据横批来贴

上联应该贴在大门右手方向，下醒膨牺联贴在大门左手方向【正对大门】。这是传统的贴法，是根据横批写的顺序来贴。对联如下：1、自好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。2、大贤自合为九列；清风可以流万年。大胆文章拚命酒；坎坷生涯断肠诗。3、花圃菜畦锄岁丹，药炉茶铛炼春秋。4、半榻墨云摩晋草，一晚春雨润唐花。5、一庭花发来知己，半卷书开见古人。6、软红不到藤罗外，嫩绿新添几案前。7、天有日方明，人无信不立。8、心宽忘地窄，野旷觉大低。9、美好前景，春色美好； 火红年代，华灯火红。10、千门挂红灯，灯火迎佳节； 万树绽银花，花团闹元宵。11、日月增辉五星旗艳，乾坤交泰四海春新。12、玉宇无尘一轮皓月，银花有色万点春灯。13、山河千古秀；平野万象新。14、江山千里秀；祖国万年春。15、祖国春如海；人民力胜天。16、又夺丰收迎国庆；再鼓干劲展宏图。17、骄傲因浅薄，狂妄实无知。18、静思明事理，诚朴贯人牛。19、少时饱经磨砌，老来不畏风霜。20、求知要学虚心竹，立志堪夸傲骨梅。21、莫作软藤攀大树；敢为硬木咬悬崖。泪珠难换丰盈果；汗水能滋烂漫花。22、能知耻终生不耻；肯拜师随处有师。人心若路直行好；世事如棋宽着高。23、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

门联上下联区分方法如下：1、平仄方法区分，看对联的最后一个字，上联的最后一个是三声和四声的话，那就是仄声。下联的最后一个字是一声和二声的话，那就是平声。2、张贴方法区分，上联在右侧，下联在左侧。古代人写字都是从右往左写的。3、含义方法区分，普遍把含义深刻的放在下联。时间关系区分，旧时在前面的是上联，新时在后面的是下联，在春联上有体现。4、范围大小区分：一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联，如常见的“家和国”之类词语。对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联等，是一种对偶文学，一说起源于桃符。另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

问题一：对联怎么分上下联？ 首先要区分门的上下首。在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首。 其次是区分春联的上下联。一般有以下四种区分方法：一是按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。比如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音)，“福满人间万民欢”(“欢”是平声)。二是按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。三是按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。四是按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大,所以“家”在前，“国”在后。问题二：对联的上下联是如何上下联区分的 春节贴春联，将春联的上下联贴颠倒的大有人在，那么，怎样排列上下联的顺序呢？ 首先要区分门的上下首。在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首。 其次是区分春联的上下联。一般有以下四种区分方法：一是按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。比如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音)，“福满人间万民欢”(“欢”是平声)。二是按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。三是按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。四是按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大,所以“家”在前，“国”在后。问题三：怎样辨别春联的上下联？ -春联的格式 一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。 此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。 与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 “人朝门立，右手为上，左手为下”。就是说，上联应贴在右手边，下联应贴在左手边。因为，按传统读法，直行书写是按从右向左的顺序读的。 汉字都有四个声调，区别上下联，主要就是看联句末尾字的声调。凡仄声字就是上联，平声字的就为下联，简单说，就是“上仄下平”。汉字的四个声调“一、二声”为平声，“三、四声”为仄声。如果某联的末尾字是“三声”或“四声”，那么这联就是上联，另一联便是下联了。

如何上下联解释如下：贴对联首先要区分门的上下首。在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首。其次是区分春联的上下联。一般有以下四种区分方法：一是按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。比如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音)，“福满人间万民欢”(“欢”是平声)。二是按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。三是按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。四是按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道旺，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大,所以“家”在前，“国”在后。对联的十大艺术格调，从体裁的角度来看，对联的格调大致可分为以下几种：1，律诗格调：最初，对联多以五、七言为多，它是对联格调的主流，这种诗歌式的对联，仍占大多数。如苏小妹联：轻风扶细柳，淡月失梅花。2，词格调： 到了宋朝，宋词逐渐兴盛，同时也丰富了对联艺术。如徐达的故居联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山、山外白云，何处是唐宫汉阙；小院春回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树、树边红雨，此间有舜日尧天。

简单易行的办法 ：看上下联的尾字音律上联尾字必定是仄声（三声、四声）下联尾字必定是平声（一声、二声）—— 前提是对联平仄对仗必须合规。

上下联的谚语：上联：有意栽花花不发 下联：无心插柳柳成阴上联：心病终须心药洽 下联：解铃还是系铃入上联：水内无鱼虾也贵 下联：山中没虎猴充王上联：山无重数周遭碧 下联：花不知名分外香上联：渡人渡上岸 下联：送客送出门上联：有星难照月 下联：无雨打空雷上联：要想人不知 下联：除非己莫为上联：差之毫厘 下联：失之千里上联：风吹不动泰山 下联：雨打难弯青松上联：一着不慎 下联：满盘皆输

对联的上下联可以通过以下几种方法进行区分:1. 按照平仄声区分法，上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。2. 按照含义区分法，通常把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。3. 按照时间关系区分法，旧时在前面是上联，新时在后面是下联。4. 按照左右方位分，上联贴在右边，下联贴在左边。总之，对联的上下联可以通过不同的方法进行区分，但最常用的方法是按照平仄声区分法。面对贴对联的地方，自己的右手边贴上联，自己的左手边贴下联。上联的尾字是仄声，下联尾字是平声。

一般来说上联尾字是仄声（三声、四声）如，旺字是仄声 为上联。下联尾字是平声（一声、二声）如，兴字是平声 为下联。上联是“因”，下联是“果”，“因”在前，“果”在后。

上下联怎样分如下：1、平仄区分法：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声(仄声)，下联的最后一个字是一声和二声(平声)，如下联：兴xīng 一声是上联，旺wàng四声是下联。2、张贴区分法：对联的张贴撰写要求是上联在右侧，下联在左侧。因为古代人写字是从右往左写的。3、含义区分法：每副对联都有自己特定的含义，在写对联的时候普遍把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。上下联基本属于因果关系，因是上联，果是下联。4、时间关系区分法：旧时在前面是上联，新时在后面是下联，这个普遍在过年时候的春联上有所体现，常用的有生肖和辞旧岁/迎新春之类的。5、范围大小区分法：一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联，如常见的“家和国”之类词语。扩展资料：对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。对联是中国传统文化的瑰宝，有历史记载的最早对联出现在三国时代。明洪武年间（1368-1399年），在江西庐陵（今江西省吉安市）地方，出土一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号（238-250年）。

一般是用平仄的方法来区分上下联：《联律通则》要求：上联收于仄声，下联收于平声。也就是最后一个字为仄声（声调是阴平、阳平）的是上联，最后一个字为平声（声调是上声、去声）的是下联。如：新年纳余庆；嘉节号长春。——“庆”是仄声，“春”是平声。如果上下联尾字同平或同仄，不算工整的对联。出现这样的情况如何确定？一是看尾字谁更平（平分阴平、阳平）；谁更仄（仄分上声、去声、入声）；二是按内容前因后果，“因”在前，“果”在后；三是按时间先后，一般是先说早的，后说晚的；四是看内容空间，一般是先说小的，后说大的，先说近的，后说远的。总之要意思联贯才为正确

区分对联的上下联和左右的方法如下：第一：根据对联的最后一个字的平仄来区分。其实对联是很讲究平仄的，这也跟中国的传统文化有很大的关联。所以如果要区分上下联就要关注对联的最后一个字。通常如果是上联的话，它的最后一个字肯定就是仄的音调。而下联的话最后一个字肯定就是平的音调，这样读起来才会更顺口一些，不然肯定就会十分的别扭。举个例子，“五湖四海皆春色”和“万水千山尽得辉”这两句，前一句的最后一个字是“色”，第四声也就是仄声，因此应该是上联。而后一句最后一个字是“辉”，第一声也就是平生，因此第二句就是下联。第二：根据对联的含义来进行区分。其实对联都是有因果关系的，上联肯定就是因，而下联一般都是果，其实在读对联的时候就可以感觉出来。一般上联都对下联有承上启下引导的作用。如果把两个对联调换位置的话，会觉得有些不通顺，或者意思表达得不太清楚。第三：根据范围大小来区分。对联中经常会出现关于时间和空间的事物，比如年年、时时、天天等等，在理论上年的范围是要比月广的，而月的范围是要比天大的。因此在区分上下联的时候一般都是依照着从大到小的顺序，也就是说上联的范围一般会更大。如果一副对联中有年年和月月的区别的话，那肯定含有年年的那一句话就是上联。确认了对联的上下联以后其实就很容易分左右了，古人的习惯是从右边往左边看，所以上联一般要贴在右边，下联才贴在左边。

1、按因果关系区分，上下联之间有因果关系的，表示“因”的为上联，“果”为下联。 2、按尾字判断上下联，首先从尾字读音进行判断，就是上联收尾字读音一般是三声、四声，对应中国诗词声调的仄声，下联的收尾字一般一声、二声，对应平声。 3、按时间前后区分，可以从对子中隐含的时间关系进行判断，时间在前为上联，时间在后为下联。 4、古今有别，古时对联，书写习惯是从右向左书写，上联在右边；现在是从左向右，上联也有贴在左边的。 5、横批判断上下联，横批是对联的中心或题目，起到画龙点睛的作用。从横批书写的方向判断，横批从右向左书写，上联就在右边，反之则在左边。 6、按空间范围大小区分，如对联按照对联所示的空间范围，一般是空间小的为上联，空间大的为下联。如“烟锁池塘柳，炮镇海城楼”。柳和楼进行比较，空间大的为楼，所以柳为上联，楼为下联。

但是，现在的书写方法改为从左至右，横写。所以，现在贴对联，先看平仄，再看横批。通过平仄判断上、下联之后，将上联贴在横批首字一方。如：横批为“风调雨顺”（...

对联的上下联可以通过以下几种方法进行区分:1. 按照平仄声区分法，上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。2. 按照含义区分法，通常把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。3. 按照时间关系区分法，旧时在前面是上联，新时在后面是下联。4. 按照左右方位分，上联贴在右边，下联贴在左边。总之，对联的上下联可以通过不同的方法进行区分，但最常用的方法是按照平仄声区分法。面对贴对联的地方，自己的右手边贴上联，自己的左手边贴下联。上联的尾字是仄声，下联尾字是平声。

贴上下联要看横批的书写，如果横批是从右向左书写，上联就应该贴在右边，反之上联则贴在左边。上下联的区分：结尾字为三声、四声的为上联，结尾字为一声、二声的为下联。要注意一个问题，有时候，特别是现在的年轻人，会将横额的方向写错，那要以横额方向为准。横额正确的方向为：从右往左写。如“新年快乐”四个字，作为横额时应该是“乐快年新”。其实，对联贴对方向的简单办法，就是看横额。横额起头第一字的方向，是上联的那一侧；横额结尾的方向，是下联那一侧。对联的发展起源：对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联等，是一种对偶文学，一说起源于桃符。另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。

上下联区分的方法如下：1、按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。比如“春回大地千山笑”，“笑”是仄音；“福满人间万民欢”，“欢”是平声。2、按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。3、按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。4、按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后。5、写法区分：对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手），对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。

下联是，家兴人兴事业兴，上联是，福旺财旺运气旺。横联是，财福双全。————————————对联是中国传统文化的瑰宝，春节时挂的对联叫春联，办喜事的对联叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词:"新年纳余庆，嘉节号长春"，谓文"题桃符"(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。 此说的根据是清代楹联学家梁章钜《楹联丛话》引《蜀梼杌》，但据《楹联概说》考证，梁章钜在引用时将"以其词工"改为"以其词非工"，《蜀梼杌》原文认为该联是辛寅逊而非孟昶所作。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。对联的要求对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反/对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：1. 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。2. 要/平/仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起/平/落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用/平/声。3. 要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。4. 要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。一、字句对等。一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。二、词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。三、结构对应。上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应/平/衡。四、节律对拍。上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。五、/平/仄对立。句中按节奏安排/平/仄交替，上下联对应节奏点上的用字/平/仄相/反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，/平/仄规格一般要求形成音步递换，传统称“/平/顶/平/，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之，或影响句中/平/仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于/平/声。六、形对意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。

注意押韵合辙。

1、平仄区分法：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声(仄声)，下联的最后一个字是一声和二声(平声)，如下联：兴xīng 一声是上联，旺wàng四声是下联。 2、张贴区分法：对联的张贴撰写要求是上联在右侧，下联在左侧。因为古代人写字是从右往左写的。 3、含义区分法：每副对联都有自己特定的含义，在写对联的时候普遍把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。上下联基本属于因果关系，因是上联，果是下联。 4、时间关系区分法：旧时在前面是上联，新时在后面是下联，这个普遍在过年时候的春联上有所体现，常用的有生肖和辞旧岁/迎新春之类的。 5、范围大小区分法：一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联，如常见的“家和国”之类词语。

面对贴对联的地方，自己的右手边贴上联，自己的左手边贴下联。上联的尾字是仄声，下联尾字是平声。对联的上下联可以通过以下几种方法进行区分:1. 按照平仄声区分法，上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。2. 按照含义区分法，通常把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。3. 按照时间关系区分法，旧时在前面是上联，新时在后面是下联。4. 按照左右方位分，上联贴在右边，下联贴在左边。总之，对联的上下联可以通过不同的方法进行区分，但最常用的方法是按照平仄声区分法。对联是一种写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，也称为对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等。它对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联最早是从用以辟邪的桃符演化而来，后来被人们品题赠答广为应用，而不仅用于春节贴在门上了。对联一般贴在大门、中门门、阳台门等。对联，又名对偶、门对、春联、对子等，要贴在一些干净、明亮的地方或墙上、门头等的地方，较为忌讳贴在一些杂物多、阴暗的地方。对联都贴在哪些地方通常是将横批贴在门框的上方，左右两侧贴上下联，在门头上贴5张挂签。对联的张贴是有讲究的，一般是根据横批的书写顺序贴上下联，比如横批从左读到右，上联贴在左边，下联贴在右边。对联是我国传统文化的瑰宝，起源于秦代，其雏形为桃符，具有对仗工整、平仄协调的特点。

上下联的左右顺序如下：贴春联都是按古时候贴法，因为在古时候写字是从右到左写的，所以在贴对联时上联要贴在右侧，下联贴在左侧 。一般对联有四种区分方法：一是按音调平仄分，上联最后一个字为仄音，三声四声为仄，下联最后一个字为平声，一声二声为平 。二是按因果关系分，“因”为上联，“果”为下联，因为先有因后有果 。三是按时间先后分，时间在前为上联，时间在后为下联 。四是按空间范围分，一般是小者在前，大者在后 。对联来源于律诗的颈联对仗。我们读过律诗，就知道偶数句基本上都是平声结尾，而单数句都是仄声结尾。所以对联的上联必须是仄声结尾，下联必须是平声结尾。仄声收尾，其实就是告诉你话没说完，等着听下句。平声悠扬结句，就是告诉你，话我说完了，自己领会去。要区分对联的上下联其实很容易，看这副对联两句的最后一个字就好了。如果是仄声字，那么就是出句，自然就是上联，如果是平声字，就必然是对句，即下联，也就是这一整副对联的收尾。那么如何判断一个字的平仄呢？因为我们不是创作格律诗，所以很多东西要求没有那么严格，不用去对照平水韵的（入声字发平声的除外）。一般情况下，我们按照普通话的发音高低就可以判断出一个字的平仄声。在普通话中发第一声、第二声的是阴平、阳平，统称平声。如“平、声”两个字，它们的平仄划分中“平”就是阳平，而“声”就是阴平，但是都是平声，所以这两个字如果出现在对联的结尾，那么一定是在对句，即下联。在普通话中发第三、四声的字就是上声、去声，统称仄声。如“美、艳”两个字，它们的平仄划分中“美”就是上声，而“艳”就是去声，统称为仄声，如果这两个字出现在对联的结尾，那么一定是在出句，即上联。

一般上联的最后一个字是三声或四声，而下联最后一个字则是一声或二声。

音调，时间，顺序

其实没差都是可以的但是你可以根据平仄来分下联一般念出来气势会下沉上联是有点轻飘的往上走的趋势比如：上联：大漠孤烟直下联：长河落日圆（从意境上就可以看出一上一下的感觉。）

看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声（仄声），下联的最后一个字是一声和二声（平声）。对联的张贴撰写要求是上联在右侧，下联在左侧。因为古代人写字是从右往左写的。这个方法现在在观看对联时候很难区分了，因为很多人根本就不知道，随意贴出来的。格律对联看平仄，有时讲语义。非格律对联区分上下联应该根据横额（横批）找线索。如对联山舞银蛇兆丰年，花开富贵报平安，开头字“山”和“花”均是平声 。结尾的“年”和“安”也是平声。但可以根据横额找线索，把关联字连起来即得上下联。

1、平仄方法区分：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声（仄声），下联的最后一个字是一声和二声（平声）。 2、张贴方法区分：对联的张贴撰写要求是上联在右侧，下联在左侧。因为古代人写字是从右往左写的。这个方法现在在观看对联时候很难区分了，因为很多人根本就不知道，随意贴出来的。所以容易辨别错误。 3、含义方法区分：每副对联都有自己特定的含义，在写对联的时候普遍把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。上下联基本属于因果关系，因是上联，果是下联。 4、时间关系区分：旧时在前面是上联，新时在后面是下联，这个普遍在过年时候的春联上有所体现，常用的有生肖和辞旧岁/迎新春之类的。 5、范围大小区分：一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联。 6、写法区分：对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手），对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。 7、不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。

春联的分法如下：1、按字调平仄分。对联比较讲究平仄，这是对联的特点。具体来说，上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，否则，读起来就会感到非常别扭。2、按左右方位分。贴对联时应将上联贴在右边，下联贴在左边，左与右则以面对大门或壁柱来分。之所以这样张贴，是因为直行书写都是从右到左，所以念对联也是从右向左念。3、按时序先后分。就是时间在前的为上联，时间在后的则为下联。如“门迎春夏秋冬福，户纳东西南北祥”。4、按语言习惯分。比如“福如东海长流水，寿比南山不老松”。5、按因果关系分。就是“因”为上联，“果”为下联。6、按场面范围分。在时间、空间、具体事物上一般是从左到右、从大到小，比如“年年过年年年好，月月赏月月月圆”。春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”，是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，是华人们过年的重要习俗。当人们在自己的家门口贴年红（春联、福字、窗花等）的时候，意味着过春节正式拉开序幕。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。

左边为上，右边为下

首问负责制度、限时办结制度、责任追究制度和服务对象**评议制度，这四项制度的实施，是为转变干部作风，加强机关行政效能，搞好制度建设，建立健全加强行政效能建设长效机制的关键。这四项制度已在本单位践行了一段时间，从目前形势上来看,确实对我们的工作有了一定的促进作用，服务对象通普遍感到满意，通过一段时间的学习、实践，有以下几点认识与体会： 一、建立健全首问负责制。实行首问负责制，切实转变干部作风，是密切联系群众，全心全意为人民服务，工作人员要认真履行职责，对服务对象要求办理事项的，第一个接待服务对象来电、来访者（即首问者），要热情接待，周到服务。接听电话应文明、礼貌、热情，做好记录，并负责落实所问、所办之事。热情为到访者、来电者提供准确的信息。对到服务对象要热情、主动，属在本人职责内的事要及时处理，首先接受办理的人员要负责到底，能当场办结的要当场办结，不能当场办结的要告知办结时间，并负责该事项的跟踪督办，对申办材料不符合要求的，必须当场验明和明确告知申办者，并进行详细指导和说明。对不属于本部门职责范围受理的事项，应当向当事人说明理由，并告知该事项的具体承办部门的有关联系电话，必要时亲自引领前往，引导其找到相关部门或个人办理，直到让服务对象满意为止。对把握不准的事宜或者特别重大和紧急的事项，及时请示领导。 二、全面推行限时办结制。指各级机关和具有行政管理职能的单位，依据法律、法规和有关规定，对其行政单位和管理服务项目必须在规定时间内予以办结的制度。限时办结制是防止办事拖拉，进一步缩短办事时间，提高工作效率的一项基本制度，服务部门要理顺内部职能关系，优化工作流程，科学设置程序，规定办结时间，杜绝久拖不办、办而不结的现象。 三、严格实行责任追究制。责任追究制度是指对行政机关及其工作人员违反首问负责制度、《限时办结制度》，不履行或者不正确履行职责，以致影响执行力和公信力，贻误行政管理工作或者损害行政管理相对人合法权益等行为予以责任追究的制度。 四、服务对象**评议制度是检验服务过程和对问题解决结果的反馈，防止机关干部“不作为和乱作为”的现象。 通过学习我认为，首问负责制是开始，限时办结制是核心，责任追究制是保障，服务对象**评议制度是检验，这四项制度是一个有机的整体，环环相扣。建立和严格执行这三项制度及行政效能建设的其他配套制度，将形成强有力的约束机制，促使各部门特别是具有审批职能的部门和工作岗位的工作人员改进服务态度，优化审批流程，压缩审批时间，严格办结时限，提高办事效率，从而建立起加强机关行政效能的长效机制。将“四项制度”具体化、制度化，并实行三项制度情况作为干部年度考核的依据。有了制度，就有行动的依据。关键在怎么落实在具体操作中，这是最为关键的问题。这对于加强干部建设，提高干部素质，提高机关行政效能，有很大的促进作用，是构建和谐社会的又一重大举措。

【叠字联】 天 近 山 头 行 到 山 腰 天 更 远 月 浮 水 面 捞 到 水 底 月 还 沉 高 高 下 下 树 叮 叮 咚 咚 泉 重 重 叠 叠 山 曲 曲 环 环 路 绿 绿 红 红 处 处 莺 莺 燕 燕 花 花 草 草 年 年 暮 暮 朝 朝 水水山山 处处明明秀秀 晴晴雨雨 时时好好奇奇 重重迭迭山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 看山 山已峻 望水 水乃清 风竹绿竹，风翻绿竹竹翻风。 雪里白梅，雪映白梅梅映雪。 风扇扇风，风出扇，扇动风生。 水车车水，水随车，车停水止。 重重喜事，重重喜，喜年年获风收。 盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。 佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。 源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门叁级浪。 唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。 【复字联】 读书好 耕田好 学好便好 创业难 守业难 知难不难分水桥边分水吃 分分分开 看花亭下看花回 看看看到 蒲叶 桃叶 葡萄叶 草本木本 梅花 桂花 玫瑰花 春香秋香 烟水亭 吸水烟 烟从水起 风浪井 搏浪风 风自浪兴 山美水美春光美宏图更美人新事新时代新传业愈新不生事不怕事自然无事能爱人能恶人方是正人月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春。一盏清茶 解解解解元之渴五言绝诗 施施施施主之才进进出出 笑颜开 人人满意挑挑拣拣 花色美 件件称心月月月明 八月月明明分外 山山山秀 巫山山秀秀非常 天上月圆,人间月半,月月月圆,逢月半 今年年底,明年年初,年年年底,接年初

读书是获取知识最便捷的方法，拥有知识的人就能拥有了世界。

横批职工之家，上下联用于职工食堂，要温馨：上联：美食佳肴，虽为家常菜饭，倾尽关爱心；下联：职工干部，不是亲朋好友，胜似自家人；个人原创，记得采纳呦；

在教育实践活动中，我市各地各单位坚持以上带下，以下促上，深入推进上下联动整改落实工作，既抓好自身深化整改的工作，发挥好引领带动作用，推动本地本行业本系统的整改工作，又善于从基层单位反映的情况中发现问题，努力从源头上解决问题，形成工作合力，而且主动与第一批活动有机衔接，务求取得实实在在成果。现将有关情况汇报如下：一、落实三项责任，加大联动整改力度我市各地各单位党委（党组）狠抓落实主体责任、第一责任人责任和部门责任，以更加务实的作风、更加强有力的措施，推动上下联动整改落到实处。一是落实主体责任。我市各地各单位党委(党组)始终坚持把责任扛在肩上，把工作抓在手上，对整改落实、建章立制工作主动承担主体责任，防止前紧后松，特别是市、县、镇三级党委带头承接好中央部署的21项和省委确定的15项专项整治任务，逐一对标、逐一分析，层层制定专门工作方案，明确分工、细化任务、落实责任，决不用抓下级代替抓本级，并结合自身履行职能职责和作风建设实际，确定若干个本地的专项整治项目，确保专项整治工作不留“死角”。市、县、镇三级自定的专项整治项目共有 个。二是落实第一责任人责任。市委书记黄强同志履职尽责，率先垂范，不但亲自主持制定“两方案一计划”，精心谋划部署全市专项整治工作，而且亲自领衔落实5项整改任务，亲自牵头协调解决整改中的难点问题，亲自抓好重点制度的建立健全，充分发挥了传导、示范、引领作用。市党政领导班子党员领导干部积极主动领办整改项目，市本级确定的47项整改任务和41个专项整治项目，每项任务至少有1名市委常委或市政府副市长领办落实，做到一位常委一个亮点、一位领导一个整改项目。各地各单位一把手也以市委主要领导为榜样，既带头搞整改，又带头抓整治，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导协助抓，一级做给一级看、一级带着一级改的生动局面。三是落实部门责任。为确保市委确定的41项专项整治任务扎实推进，各牵头单位成立了专门的领导机构和工作机构，而且牵头单位和协助单位都分别制定单项工作方案，逐一明确“任务书”、“时间表”、“路线图”和责任人，做到“六有”，即有工作目标、有责任主体、有推进措施、有检查评估、有完成时限、有监督问责，有效推动整改工作落实到“末梢神经”。二、突出三个联动，推动联动整改无缝对接在工作推进中，我市建立了条块结合、上下联动的整改机制，通过明确各级各单位的责任界限，做到各司其职、各负其责，以上带下、以下促上、左右互动，合力推动问题整改，有效避免了“单打独斗”、“两张皮”现象发生。着力做到三个联动：一是市县镇三级联动。市、县、镇党委对需要上下联动整改的事项采取自下而上的办法，逐级收集汇总、梳理分析，目前全市共梳理需要上下联动整改的问题 项。在此基础上，注重加强统筹协调，整合资源、集中力量解决问题，该上级主动的上级主动认领，该下级主动的下级主动解决，该上下共同拿方案的共同研究解决办法，防止矛盾积压。比如，……。二是本级本区域联动。在整改过程中，各地强化辖区内地方、部门和单位之间的协调，要求各部门各单位主动跨前，迎难而上，对长期存在的管理顽症、历史遗留矛盾和群众反映的热点、难点问题，不回避，不搞选择性整改，不给自己留后路。比如，……。三是条块、条线联动。各部门各单位结合职能职责，在继续推动第一批活动制定的整改措施传导落实到下属单位或分支机构的同时，对基层单位在第二批活动中反映和传递上来的涉及全行业系统的普遍性、顽固性问题特别是涉及群众切身利益的问题，提出具体的指导意见和操作办法，主动认领、集中整治。……。三、强化三个督查，从严从实推动联动整改为确保上下联动整改迅速见行动、出成效，我市进一步从严从实把关，全程督导检查各地各单位的整改落实情况。重点做到“三个查”，层层传导压力。一是督导组督查。市、县督导组分别深入到所督导单位，通过查阅征求意见原始材料、查看会议记录、查验整改成果、听取群众意见和现场督查、专项督查、跟踪督查等方式，督促指导所督导单位真整实改。二是实践办复查。市、县实践办通过听取汇报、电话抽查、实地走访、问卷调查、查阅整改台账等方式，认真复查各地各单位的实际整改情况。三是领导抽查。市、县党委常委采取不提前打招呼随机抽查、模拟办事、询问服务对象、核对办事记录、现场办公等方式，重点抽查联系点单位、分管领域和执法监管部门、窗口单位、服务行业，对上下联动整改情况进行综合分析研判。目前，市、县两级通过“三查”，共发现有 个单位存在一把手发挥作用不明显、以上率下联动整改不到位、立行立改效果不突出等9个问题或不足，这 个单位的一把手因此被市委或县委约谈提醒。四、建立三个机制，推动联动整改长效化一是实行公开承诺制。市、县两级的整改方案和专项整治方案均通过报纸、电视、网络等形式，全部内容向对社会公开，广开门路，接受群众监督。同时，各地各单位主要负责人还从群众关注的身边小事入手加强整改，列出一批“短、平、快”的整改项目，在就整改内容、整改措施、完成时限、责任人等内容作出公开承诺，通过“一把手带头”，限时解决一大批具体问题。二是建立群众评议制。坚持把开门搞活动落实到整改工作中，坚持整改过程让群众参与、请群众监督、由群众评议，以实实在在的成效取信于民。在《梅州日报》等主要媒体公示市的41项专项整治工作方案，让群众清楚整治的具体措施、完成时限和责任人，方便群众进行监督。在梅州电视台、梅州发布微访谈举办电视问政、网络活动，已安排……等 个单位的负责同志站就群众反映强烈的突出问题专项整治工作，接受“两代表一委员”、媒体记者、市民代表不留情面的直接发问，并现场进行满意度测评，有效传导了推动专项整治的压力，收到良好效果。各地各单位还通过召开评议会、向服务对象发放测评表、向群众发放调查问卷等方式，广泛听取基层党员群众对整改承诺落实情况的意见建议，对多数群众不满意、成效不突出的，立即制订完善措施，在限定时间内完成。三是建立追究问责制。坚持把强化问责追责、正风肃纪作为推动整改工作的重要手段，对作风不正、为政不廉、严重侵害群众利益的行为，坚决实行“零容忍”，加大查处、曝光力度，发现一起、查处一起、通报一起，以严厉的问责惩处“倒逼”整改工作落实。开展专项整治以来，全市先后查处违反作风建设规定和影响经济发展环境案件 起，处理 人，其中给予党纪政纪处分 人。整治动真碰硬，惩处不留情面，让广大党员干部深受触动和警醒，促进了干部作风明显转变。

雅安日报讯 昨(20)日，省直机关工委调研组赴我市调研机关党建工作，在当天我市召开的工作汇报会上，调研组详细了解了我市新时期机关党建在从严治党中的工作重点、机关党建工作特色亮点等方面情况。　　近年来，我市机关党建工作围绕中心工作，服务抗震救灾和灾后重建大局，迅速开展应急党建，全面开展服务党建，坚持落实党建责任制。经过不断探索实践，我市把创建机关党建品牌作为积极发挥党员先锋模范作用的有力抓手，着力通过开展争做学习先锋、敬业先锋、服务先锋、奉献先锋、和谐先锋“五大先锋行动”，突出思想引领，探索学习型党组织建设新途径、新方法和新内涵，转变工作作风，带头提升机关效能，杜绝慵懒散奢等不良风气，结合“挂帮包”、机关干部联系服务社区、党员干部志愿服务队等载体，联系帮扶群众，强化典型引路，维护和谐稳定，努力推动机关党建工作走前头。