民办

北京涉外经济专修学院，他下面有护理学院，简称北京涉外护理学院！民办高校，北京市教委网站有查到。

教师年度考核登记本，要求个人述职报告。述职报告的具体写法主要包括的内容是德能勤绩，其中重点内容应该是，成绩方面的，喜庆本年度所收获的成绩，取得的成功经验，也包括个人存在的问题，或者不足以及今后的弥补措施。

一、安徽林业职业技术学院是公办还是民办 安徽林业职业技术学院是一所公办高校，该校是安徽省属公办全日制普通高等院校，隶属于省林业厅，是我省唯一一所培养以生态工程为主体，多学科协调发展的高等职业技术学院。 二、安徽林业职业技术学院简介 安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校，隶属于省林业厅，是我省唯一一所培养以生态工程为主体，多学科协调发展的高等职业技术学院。其前身安徽省合肥林业学校，创建于1952年，是新中国成立后我国建立的第一批大中专院校，2004年6月，经安徽省人民政府批准独立升格为安徽林业职业技术学院。 学院现有在职教职工128人，专任教师95人，外聘教师55人；博士2人，硕士32人；教授2人,副教授及副高职称28人，高级工程师12人，讲师32人，工程师8人，“双师型”教师28人；学院还从在肥高校、林业科研院所及相关企业聘用了具有讲师职称或硕士以上学位专家担任专业教师，建立了一支相对稳定的高学历、高职称、“双师型”在职与外聘相结合的专业教师队伍。 学院设有资源与环境系、信息与艺术系和经济与管理系三个教学单位和一个思政教学部，在校生3500余人，开设的专业有林业技术、园林技术、园艺技术、风景园林设计、建设工程监理、资产评估与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术、视觉传播设计与制作、室内艺术设计、环境艺术设计、会计、市场营销、茶艺与茶叶销售、电子商务、物流管理、旅游管理、森林生态旅游等20个专业，涵盖林学、电子信息、经济、管理、艺术、土建、旅游等学科门类。 学院设有植物栽培综合实训室、景观设计实训室、种子检验与病虫害防治综合实训室、森林资源调查综合实训室、艺术设计实训室、计算机网络与动漫设计实训室、茶艺综合实训室等。现有校内实践基地22个，校外实训基地34个，省级实验实训示范中心2个（林业技术专业实训中心、旅游管理专业实训中心），中央财政支持的国家职业教育实训基地2个（园艺实训基地、现代林业实训基地），中央财政支持的专业建设2个（林业技术专业、园林技术专业），省级特色专业3个（林业技术专业、园林技术专业、园艺技术专业）。图书馆馆藏纸质图书12.7万册，电子图书36万余册，教学仪器设备总值3018万元，固定资产总值6093万元。学院独立开办了专科学历层次继续教育，并与南京林业大学、安徽农业大学共建本、专科层次的学历继续教育。 学院坚持“立足林业生态教育，服务地方经济发展”的办学定位，走“立德为本，特色发展，学有所专，知行合一”的新型办学之路，大力提倡“自立自强，创业创新”的学院精神，彰显应用特色，谋求科学发展。立足于区域经济社会发展需求，不断完善应用型人才培养体系，确立了“以学生为主体，以教师为主导，以能力为根本，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性”的教育理念，大力加强学生实践能力的培养，不断完善院内实训体系建设，与多家企业建立了稳定的产学研合作关系，为地方经济社会发展培育了大批高素质应用型、技能型人才，毕业生受到社会各界好评，就业率始终保持在较高水平，大批毕业生已经成为地方经济社会发展的骨干力量。

一、淮南师范学院是公办还是民办 淮南师范学院是一所公办高校，该校是经教育部批准，原淮南师范专科学校、淮南教育学院、淮南师范学校共同组建。 二、淮南师范学院简介 学校现有教育学院、经济与管理学院、电子工程学院、文学与传播学院、生物工程学院、化学与材料工程学院、机械与电气工程学院、金融与数学学院、计算机学院、外国语学院（大学外语教学部）、法学院、马克思主义学院、体育学院（公共体育教学部）、美术与设计学院、音乐学院（少儿舞蹈研究中心）等15个二级学院。开设60个本科专业，57个专业有在校生，学校现有普通高校全日制在校生1.9万余人。 学校拥有一支以中、青年教师为主体素质优良的师资队伍，现有在职教职工1040人，专任教师817人，其中，具有高级职称者248人；具有硕博士学位人员645人。学校拥有全国优秀教师4人，省级优秀教师12 人，省级教学名师9人，省级教坛新秀19人。 学校秉持“立德树人、知行合一、学以致用”的办学理念，坚持以教学工作为中心，以高素质应用型人才培养为目标，着力实施本科教学工程。现有1个国家级特色专业建设点，8个省级特色专业，11个省级综合改革试点专业，2个省级人才培养模式创新实验区，5个省级卓越人才教育培养计划，4个省级示范实习实训中心，2个虚拟仿真实验教学中心，8个省级校企合作实践教育基地，7个省级教学团队，3门省级精品课程，17门省级精品资源共享课程，1门省级精品视频公开课程，8门省级大规模在线开放课程（MOOC）。近三年来，获得安徽省教学成果特等奖1项、一等奖2项、二等奖10项、三等奖7项，立项省级教学研究项目50项。 学校现有2个省级重点学科，1个省级重点实验室，2个省级人文社会科学重点研究基地，1个省级高校智库；1个市级工程技术研究中心，4个市级科技创新团队；10个校级重点学科，5个校级创新平台，10个校级直属研究机构，7个校级科研创新团队。近五年来，发表学术研究论文1754篇，出版专著、教材共49部，获批授权专利529项，获批国家基金项目11项，省部级项目245项；获得安徽省科学技术奖2项，安徽省社会科学奖2项，淮南市科技进步奖4项。学校设有“数据科学重点实验室”、“绿色化学合成重点实验室” 、“资源型城市发展研究中心”等20多个学术研究机构。《淮南师范学院学报》（双月刊），面向国内外公开发行。“化学”、“应用经济学”为硕士学位省级立项建设授权学科。 学校注重创新教育、素质教育，努力培养适应社会需要的应用型人才。近年来，我校学生在全国性的学科竞赛中成绩骄人，先后在首届“创青春”全国大学生创业大赛决赛全国金奖、首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生“西门子杯”中国智能制造挑战赛总决赛安徽省本科高校唯一一个特等奖、第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖、中国大学音乐超级联赛总决赛全国季军等众多奖项。学校努力营造健康向上的校园文化氛围，“未来教师大奖赛”、“大学生文化艺术节”、“大学生广告艺术节”、“校园十佳歌手大奖赛”等学校传统品牌校园文化活动以及50多个学生社团活动，为学生培养、锻炼、展现自己的才能提供了广阔的舞台。 学校先后与国（境）外交流与合作日益频繁，与美国、英国、澳大利亚、德国、法国、韩国、新加坡以及中国台湾、香港地区的高校或教育机构建立了校际交流关系。与中国科技大学等国内许多重点院校、科研机构广泛开展教育教学合作与学术交流活动。与国内外大学开展灵活多样的在校生文化交流和学生互派活动。 学校秉承“明德、至善、博学、笃行”的校训，弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”的校风。毕业生中涌现出一批全国、全省劳动模范、先进工作者。我校毕业生以过硬的思想素质、良好的业务素质以及全面的综合素质赢得了各地用人单位的青睐，学校连续四年被获得“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”光荣称号，被授予“全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”，“全省高校大学生创新创业教育示范高校” ，“安徽省第一批省级创业学院”，“安徽省社会工作专业人才培训基地”。 在60年的建设发展中，学校始终坚持，办学效益和质量不断提高，办出了自己的鲜明特色，社会知名度不断扩大。学校先后被评为全国语言文字工作先进集体、国家级语言文字规范化示范校、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体、全国大中学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位、国家级第二批节约型公共机构示范单位、安徽省首批应急管理示范点、安徽省第一届教育系统文明单位、安徽省首批公共机构能源资源计量示范单位等。 当前，学校正以，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会和******全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展制度服务、为改革开放和服务，紧密围绕学校办学定位，推动重点领域、关键环节改革不断取得突破，全方位提高应用型人才培养质量，写好学校转型发展的“奋进之笔”，为建设特色鲜明的地方应用型高水平大学而努力奋斗。

　　城中村改造是加快推进城市化和新农村建设的重要任务。目前，全国各地开展的城中村改造，主要有政府主导型、开发商主导型、开发商与政府合作型、开发商与村集体合作型等模式。北京市朝阳区高碑店村西区旧村改造，坚持村委会引导服务与村民自主选择相结合，形成了村庄自主型改造的新模式，较好地维护了农民权益，加快了城乡结合部经济发展方式的转变，促进了村庄发展。 　　基本情况 　　高碑店村地处北京市东长安街延长线上，距天安门8公里，有长安街第一村之称，是典型的城乡结合部地区。村域面积2.7平方公里，全村3270户。 　　该村地理位置特殊，京沈铁路、京秦铁路、京通快速路以及通惠河、华北输电线穿过村庄。1983年以来，因华能电厂、北京市高碑店污水处理厂等国家及市重点工程建设征占土地，该村2300亩耕地已全部失去，只剩下80亩工业用地。2002年进行的五环路及百米绿化带建设，使该村26家企业被拆迁。高碑店村一度成了“叫农村无农业，称农民无耕地，农转居无工作”的“三无村”。 　　2002年以来，该村结合自身特点，扬长避短，大力挖掘发展潜力，成功培育出古典家具主导产业，跻身于京郊百强村之列。2009年该村经济总收入20.76亿元，总利润9995万元，上缴税金3632万元，村集体资产总额26264万元，集体净资产1.34238亿元。 　　2006年，高碑店村被列入北京市80个社会主义新农村建设试点村。2007年，高碑店村由原规划的绿化隔离带地区整体搬迁村调整为就地改造保留村。根据村庄土地利用规划，该村规划西居住区、陶家湾居住区两个居住区及古典家具文化区、民俗文化聚集区、医药文化交易区三大产业发展区。陶家湾居住区目前尚未启动。西区旧村改造方案于2008年通过，2009年正式启动改造。 　　西区旧村改造模式的主要内容 　　作为高碑店村开发建设一部分的西区旧村，面积15.5万平方米，1528户、529个院，常住人口2576人。村民住宅建筑面积10.5万平方米，单位企业占地1.4万平方米，绿化占地面积1.7万平方米，道路占地面积1.9万平方米。 　　西区改造建设的特点是形成了村党总支、村委会引导服务与村民自主选择相结合的村庄自主型旧村改造模式，即该村自称的“民办公助”模式。民办就是村民自己周转、自己拆房、自己筹资，公助就是实行村里统一设计、统一施工。村庄自主型改造既不是村委会自主改造，也不是村民自主改造，而是二者有机结合。 　　根据改造方案，西区旧村改造的主要政策，一是改造户每户以现有住宅土地使用证为准，新建住宅占地面积在原有面积上缩减15%，缩减面积主要用于拓宽道路。新宅建筑不得超过3层。二是改造户原住宅是楼房的，村集体对1、2层给予每平方米1000元拆迁补贴，2层以上不给予补贴。改造前住房属于违章建筑的砖瓦结构房屋，由村集体给予每平方米150元拆迁补贴费。三是新建住宅的建设成本为每平方米1175元，其中每平方米村民自付1025元，村集体每平方米补助150元。四是村集体负责出资建设“五保户”安置楼，房屋所有权归村集体；对自筹资金不足的户，由村委会提供银行贷款担保，但贷款额度不得超过总建房款的60%，期限不得超过5年；村集体投资建设住宅安置楼，解决少数没有经济能力自建楼房的户，以原住宅建筑面积为准，按照1∶1的比例无偿置换上楼，新房超过原宅面积的，按每平方米2600~3000元购买。对一些原住宅面积较大的户，允许其在村内转让宅基地面积，原规定转让价每平方米不超过1万元，现转让价已上升到每平方米2.8万元。五是一期、二期改造的村民住户，在2009年5月1日之前搬迁的，以土地使用证为依据，每证奖励2万元。在5月1日之后搬迁的，以签订拆迁协议时间为准，每超过1天，扣除搬迁奖励1000元。六是对少数不愿意参加本次旧村改造的户，允许其保留现有住宅，将来新建时须提出申请，同时按规定缩减原有宅基地15%的面积。七是旧村改造区的基础设施和公共服务设施投资，由村经济合作社负担50%，其余部分由政府承担。 　　西区旧村改造实施情况 　　高碑店村在西区旧村改造中，新建住宅在原址上实行连体排式布局，每一排新宅户户左右连体、前后临街，外观采用古色古香的明清建筑风格，继承和保持千年古村的文化特色。村党总支和村委会根据各改造户的实际需求提供相应的服务。村民在改造建设中可以自己选择周转房、自己拆除旧房、自己设计房屋风格、自己筹资建房、自己出租经营。 　　西区旧村改造共涉及529个院，计划3年内完成改造任务。据测算，西区旧村改造需投入道路、上下水、天然气、消防管线、电力改造工程等市政基础设施2.6亿元，绿化工程660万元，周转及其他费用3500万元，村民房屋建设1.85亿元。 　　自2003年高碑店村民代表大会通过西区旧村禁止翻建房屋的决定（危房除外）后，西区已连续6年未翻建新房。2009年3月19日，高碑店村西区旧村改造工程正式启动，一、二期工程需拆迁146户。2009年底，共拆迁315个院，开工建筑面积6万平方米，175户迁入新楼房。到2010年6月，一期工程村民已陆续回迁，二期工程主体建设已完成，三期工程已于2010年3月1日开始拆迁。西区改造整体拆除已完成95%，尚有12户暂未达成拆迁协议。 　　高碑店村将西区旧村改造中每户缩减15%的宅基地面积，主要用于拓宽道路，将建成1条13米宽的主路、3条8米宽的路、13条6米宽的路、50条5米宽的胡同路，做到新建住宅家家门前有路，户户商铺临街。西区旧村改造后，宅基地面积由10.5万平方米减少到7.2万平方米，人均宅基地面积由40.7平方米减少到28平方米；村民人均建筑面积由40.7平方米增加到73.3平方米，全村绿化率由11%提高到30%。 　　创新意义和基本经验 　　高碑店村自主旧村改造模式，其创新意义和经验主要有以下几个方面。 　　一是保障了农户宅基地的用益物权。这是高碑店村西区旧村改造的亮点之一。有的旧村改造模式使农民腾出宅基地搬迁上楼，农民虽然上了楼，但却失去了原有的宅基地。高碑店村的自主改造，总体上使农民在原有的宅基地上建设新楼房，既永久保留了农民的宅基地，又实现了农民上楼。 　　二是维护了农民的可持续收入。房屋出租是城乡结合部地区农民的主要收入来源。有的旧村改造在拆除农民旧房置换农民上楼后，农民在一夜之间失去了房屋租金，从而切断了农民的重要收入来源。高碑店村自主改造后，村民一般将新楼房的一、二层用于出租（有的自主经营），三层自家居住。这不仅保障了农民的出租收入，还明显提高了租金水平。有的村民新宅一二层年租金收入可达20万元。 　　三是尊重了少数暂时不愿拆迁户的权益。高碑店村西区旧村改造虽然得到大多数村民的赞同、支持与配合，但至今仍有十几户村民没有搬迁。据调查，少数不愿搬迁的农民并不是反对旧村改造，也不是不同意搬迁，只是对拆迁中涉及的一些具体问题尚未达成共识。高碑店村没有简单地对少数暂时不愿拆迁户实行强制性暴力拆迁，而是允许其保持现状，将来翻新需提出申请，每户仍须按其红本面积缩减15%，水、电、气等市政费用自付。这在一定程度上体现了既尊重多数人意见，又保护少数人利益的民主取向。 　　四是节省了政府改造拆迁的成本。如果按照政府征地拆迁安置上楼的模式，全村3200多户的拆迁安置，需要政府投入大约40亿元，平均每户拆迁安置成本125万元，农民每户在得到一两套单元房和三四十万元现金补偿后，将失去原有宅基地。高碑店村的自主改造，政府只需投入大约4亿元用于水电气热等基础设施和公共服务设施配套建设，就可以完成旧村改造，实现农民生活质量大幅提升。 　　五是形成了民主决策的机制。民主决策是高碑店村旧村改造的突出亮点之一。该村坚持将涉及到旧村改造的重大问题和村民反映的一些具体问题，全部提交到村民代表会议讨论，公开透明，民主决策，使村民代表大会成为村民日常生活的重要内容。在西区旧村改造建设中，该村召开村民代表大会18次，通过31条提案，真正形成了民主讨论、民主决策、民主管理、民主监督的机制，较好地维护了村民的知情权、参与权、表达权和监督权，从而有效化解了旧村改造过程中的许多矛盾和隐患，推动了旧村改造的顺利进行。 　　四点启示 　　高碑店村的自主改造模式，有以下几点启示。 　　一是要切实维护农民权益。保障农民的物质利益和民主权利，尊重农民和基层的创造精神，是旧村改造必须坚持的重大原则。是否有效地维护了农民的权益，是检验旧村改造成功与否的重要标志。在城中村改造中，各地要结合实际，充分尊重农民意愿，切实维护农民的根本利益，尤其是要保障农民的宅基地用益物权，将城市化进程中的土地增值收益还给农民，保障和实现农民的发展权。 　　二是要始终坚持公平公正。公平公正是社会的基本价值，也是旧村改造必须遵循的基本原则。高碑店村将公平公正原则细化到旧村改造的全过程中，做到改造方案民主讨论通过、改造政策公开透明、村民诉求渠道畅通，最大限度地发挥村民的积极性，从而团结了村民，振奋了精神，凝聚了力量。 　　三是要建立健全民主制度。民主是现代社会实现善治的基本途径。旧村改造事关每家每户的切身利益，需要全体村民的共同参与。没有广大村民的积极参与，就不可能有效维护村民的根本利益，也不可能调动村民的积极性。建立健全民主制度，关键是要贯彻落实以人为本的科学发展观，不断创新机制，扩大公众参与渠道，真心实意地维护和实现农民的经济利益与民主权利。 　　四是要保障基本公共服务。为村民提供公共服务而不是包办代替村民的自主选择，是旧村改造中应当坚持的基本准则。为村民提供基本公共服务主要有两个层面，一是村集体在其职责范围内为村民提供相关的具体服务，解决村民遇到的实际困难；二是超越村集体职责之外的基本公共服务，需要各级政府承担公共产品供给的责任，以确保基本公共服务的均等化。

非营利医院的会计账务处理应该按医院会计制度执行为适应社会主义市场经济和医疗卫生事业发展的需要，加强医院财务管理和监督，规范医院财务行为，提高资金使用效益，根据事业单位财务规则（财政部令第8号）和国家关于深化医药卫生体制改革相关文件及有关法律法规，结合医院特点，修订了医院财务制度扩展资料：科室成本的分摊：各类科室成本应本着相关性、成本效益关系及重要性等原则，按照分项逐级分步结转的方法进行分摊，最终将所有成本转移到临床服务类科室。先将行政后勤类科室的管理费用向临床服务类、医疗技术类和医疗辅助类科室分摊，分摊参数可采用人员比例、内部服务量、工作量等。再将医疗辅助类科室成本向临床服务类和医疗技术类科室分摊，分摊参数可采用人员比例、内部服务量、工作量等。最后将医疗技术类科室成本向临床服务类科室分摊，分摊参数可采用工作量、业务收入、收入、占用资产、面积等，分摊后形成门诊、住院临床服务类科室的成本。参考资料来源：百度百科——医院财务制度

财会[2010]27号《医院会计制度》：本制度适用于中华人民共和国境内各级各类独立核算的公立医院（以下简称医院），包括综合医院、中医院、专科医院、门诊部（所）、疗养院等，不包括城市社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院等基层医疗卫生机构。企业事业单位、社会团体及其他社会组织举办的非营利性医院可参照本制度执行。

有大连民族大学、大连装备制造职业技术学院、大连经贸外语学院。大连民族大学（Dalian Minzu University）位于辽宁省大连市金州区，直属于国家民族事务委员会，中央部委直属高校，由中华人民共和国教育部、国家民族事务委员会、中国科学院、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建，是以工科和应用学科为主的综合性民族高等学校。学校建成国家级特色专业建设点6个，辽宁省普通高等学校本科优势特色专业3个，国家级双语教学示范课程1门，省级实验教学示范中心6个（2013年数据）。此外学校获国家级教学成果二等奖2项，辽宁省教学成果一等奖6项，二等奖12项。国家级特色专业建设点：计算机科学与技术、艺术设计、日语、生物工程、电子信息工程、土木工程。辽宁省普通高等学校本科优势特色专业：工业设计、网络工程、日语专业。省级实验教学示范中心：文科综合实验教学中心、电子电工实验教学中心、土木建筑工程综合实验教学中心、大学物理实验教学中心、力学实验教学中心、化学基础实验教学中心。以上内容参考：百度百科——大连民族大学

公办

民办芜湖医药卫生学校是民办。芜湖医药卫生学校是在国家加快发展现代职业教育、大力扶持中医药事业和促进健康服务业发展、建设健康中国的历史性背景下，安徽泰康教育投资有限公司全额出资、经教育主管部门审批备案，设立了中高职衔接、招教就创留一体化发展的全日制综合性职业学校。学校总占地322.65亩，现有建筑面积8万多平方米。拥有教学仪器设备2162.07万元，生均教学仪器设备5334元；实训实习工位数1110个，生均0.27个；纸质图书19.3万册，生均48册；电子图书5万余册。

总则第一条 为了促进民办学校的健康发展，维护民办学校合法权益，根据国家有关规定，结合本市实际情况，制定本办法。第二条 本办法所称的民办学校，是指企事业单位、社会团体和个人自筹资金设立的实施学历教育的非营利教育机构。第三条 本市范围内的民办学校，除国有企事业单位和农村基层自治组织为本系统或者本区域成员子女设立的实施学历教育的机构，以及境外机构和个人在本市举办的民办学校之外，均适用本办法。第四条 上海市教育行政管理部门是本市民办学校的行政主管部门，负责对本市民办学校的统一管理工作；其中，民办技工学校由上海市劳动局统一管理。区、县教育行政管理部门负责本区域内民办学校的管理工作，并接受市教育行政管理部门的指导和监督。第五条 民办学校的办学经费自理。各级人民政府和教育、劳动行政管理部门可根据实际情况，对民办学校给予必要的资助。第六条 民办学校必须遵守法律、法规、规章的有关规定，贯彻国家的教育方针，并达到基本的教育质量要求。第七条 民办学校应当接受教育行政管理部门、市劳动局的管理、检查和监督。 民办学校的设立第八条 设立民办学校应具备以下条件：（一）有学有专长并熟悉教学业务和学校管理的校（院）长；（二）有明确的办学宗旨、培养目标、办学方案和教学计划；（三）有按学校类别、层次与规模配备的符合国家规定的学历要求并能胜任教学工作的专职和兼职教师；（四）有符合市教育行政管理部门、市劳动局规定的教学场所和教学设备；（五）有学校的组织章程；（六）有办学和教学的管理制度；（七）有相应的开办资金和保证日常教学正常开展的经费来源。第九条 经批准设立的民办学校，其学校名称应当明确表示学校的类别、层次。第十条 设立民办学校的申请审批程序，按下列规定办理：（一）设立普通小学、初级中学、完全中学和高级中学的，向其所在地的区、县教育行政管理部门提出申请；区、县教育行政管理部门在接到申请之日起30日内，作出审批决定，并在作出审批决定后的10日内，报市教育行政管理部门备案。（二）设立职业学校的，向其所在地的区、县教育行政管理部门提出申请；区、县教育行政管理部门在接到申请之日起30日内，作出审批决定。（三）设立中等专业学校的，向其所在地的区、县教育行政管理部门提出申请；区、县教育行政管理部门在接到申请之日起30日内，作出审批决定。（四）申请设立技工学校的，向市劳动局提出；市劳动局在接到申请之日起30日内作出审批决定。（五）申请设立高等学校的，向市教育行政管理部门提出；市教育行政管理部门接到申请后组织上海市高等学校设置审议委员会进行评审，对通过评审的，由市教育行政管理部门报市人民政府审批；市人民政府对符合条件的批准筹建，对筹建结束需正式建校的，由市人民政府报国务院教育行政管理部门审批。第十一条 按本办法经教育行政管理部门、市劳动局审核批准后，方可设立民办学校。 民办学校的管理第十二条 民办学校可设立董事会。民办学校设立董事会的，董事长为民办学校的法人代表；不设董事会的，校（院）长为民办学校的法人代表。第十三条 董事会行使下列职权：（一）选举与罢免董事长；（二）聘任与解聘校（院）长；（三）制订学校的发展规划；（四）决定学校经费的筹集方案，审核学校的预算、决算；（五）决定学校教职工的编制定额和工资标准；（六）管理学校的基金与资产；（七）决定接受捐赠；（八）修改学校的组织章程。第十四条 民办学校选聘的董事应当报教育行政管理部门、市劳动局备案。第十五条 民办学校校（院）长的任职资格，参照国家举办的同级同类学校校（院）长的任职资格执行，但年龄上可适当放宽。民办普通小学、初级中学、完全中学和高级中学选聘的校长须报区、县教育行政管理部门备案。民办中等专业学校选聘的校长须报市教育行政管理部门备案。民办职业学校选聘的校长须报市教育行政管理部门备案。民办技工学校选聘的校长须报市劳动局备案。民办高等学校选聘的校（院）长须报市教育行政管理部门备案。第十六条 设立董事会的民办学校的校（院）长行使下列职权：（一）贯彻国家的教育方针、政策；（二）组织实施学校的发展规划；（三）执行董事会的决议；（四）管理学校事务，组织实施教育教学活动；（五）聘任与解聘教职工；（六）董事会授予的其他职权。第十七条 不设立董事会的民办学校的校（院）长行使下列职权：（一）贯彻国家的教育方针、政策；（二）制订并组织实施学校的发展规划；（三）管理学校事务，组织实施教育教学活动；（四）决定学校经费的筹集方案，审核学校的预算、决算；（五）聘任与解聘教职工；（六）决定学校教职工的编制定额和工资标准；（七）管理学校的基金与资产；（八）决定接受捐赠；（九）修改学校的组织章程；（十）其他职权。第十八条 民办学校专职或者兼职教师的聘任资格和职称评定条件，参照国家举办的同级同类学校的有关规定执行。民办学校聘任教师，应当与教师签定聘任合同。聘任合同内容应当包括：聘任期限，工作条件和工作纪律，工作报酬和保险、福利待遇，违反聘用合同应当承担的责任，其他事项。第十九条 民办高等学校的招生，按照市教育行政管理部门制订的招生考试录取办法办理。民办普通小学、初级中学、完全中学、高级中学和职业学校招生的计划，经区、县教育行政管理部门批准，纳入学校所在地的区、县的招生计划；其中，职业学校跨区、县的招生计划须经市教育行政管理部门批准。民办中等专业学校的招生计划须经市教育行政管理部门批准。民办技工学校的招生计划，须报市劳动保障局批准。民办学校招收境外学生的，依照国家有关规定办理。第二十条 民办学校教学计划中设置的主要课程和授课时数，应当参照国家举办的同级同类学校的有关规定执行。必修课应当选用经国家或者本市正式审定的教材。第二十一条 民办学校学生学习结束后，经考试合格的，由民办学校颁发学历证书；其中，民办技工学校的学生，经市劳动局技术等级考核合格的，由民办技工学校发给技术等级证书。学历证书由市教育行政管理部门统一印制，技术等级证书由市劳动局统一印制。第二十二条 民办学校可以举办校办产业，向社会开展有偿服务，在税收政策方面，与国家举办的学校享受同等优惠待遇。第二十三条 民办学校可以收取学费。学费的标准，由市教育行政管理部门、市劳动局提出，由市物价局核定。第二十四条 民办学校应当配备财会人员，建立健全财务会计制度。民办学校的资金、财务管理以及校办产业并向社会开展有偿服务的收益，应当接受财政、审计管理部门的监督与审计。第二十五条 民办学校应当建立健全学生的学籍档案管理制度。第二十六条 民办学校学生毕业后，在选择就业和升学方面与国家举办的学校的毕业生享受同等待遇。第二十七条 民办学校需变更名称、规模、董事长、校长的，申请应当按设立民办学校的程序，报教育行政管理部门、市劳动局审批或者备案。民办学校需停办的，应当提供学校善后处置的方案和学校财产清单，向原受理办学申请的教育行政管理部门、市劳动局提出申请，由原审批机关作出审批决定。第二十八条 教育行政管理部门、市劳动局接到停办民办学校的申请后，应当组织有关单位对学校资产进行清理。 奖励与处罚第二十九条 各级人民政府和教育行政管理部门、市劳动局对办学成绩显着的民办学校的创办人、校长及有关人员，应当予以表彰与奖励。各级人民政府和教育行政管理部门、市劳动局对国家举办的学校的教师、学生表彰与奖励的规定，同样适用于民办学校。第三十条 对违反本办法的，视情节轻重，由教育行政管理部门、市劳动局按下列规定给予行政处罚：（一）擅自设立民办学校的，责令限期改正、停止招生；情节严重的，并处以3万元以下的罚款。（二）民办学校违反招生规定的，责令限期改正、停止招生。（三）民办学校管理混乱、教育教学质量低下的，责令限期改正；情节严重的，责令停止招生。（四）民办学校滥发学历证书或者技术等级证书的，责令限期改正，并处1万元以下的罚款。（五）侵吞、私分或者以其他非法手段占有民办学校经费和资金的，责令限期改正，并处2万元以下的罚款。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。第三十一条 教育行政管理部门、市劳动局作出行政处罚，应当出具行政处罚决定书。收缴罚款，应当出具市财政部门统一印制的罚没财物收据。罚没收入按规定上缴国库。第三十二条 民办学校违反收取学费规定的，由物价部门按有关规定予以处罚。第三十三条 拒绝、阻碍执行公务的，由公安部门按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。第三十四条 当事人对行政管理部门的具体行政行为不服的，可以按照《中华人民共和国行政复议法》和《中华人民共和国行政讼诉法》的规定，申请行政复议或者提起行政诉讼。当事人在法定期限内不申请复议，不提起诉讼，又不履行具体行政行为的，作出具体行政行为的部门可以依据《中华人民共和国行政诉讼法》的规定，申请人民法院强制执行。 附则第三十五条 企事业单位、社会团体和个人需投资设立实施非学历教育的机构的，按《上海市社会力量办学管理办法》的规定办理。第三十六条 本办法的具体应用问题，由市教育行政管理部门、市劳动局按各自职责负责解释。第三十七条 本办法自1994年6月1日起施行。

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27、依法保障学校法人财产权。民办高校依法取得土地使用权和校舍产权，土地使用权证、校舍产权证必须办理在学校名下。学校出资人将所拥有的土地、房屋过户到学校名下时，要不高于原值。未经原批准用地机关批准，不得改变土地教育用途，不得出租转让土地使用权。民办高校出资人要按照国家规定的办学标准，将与教育教学活动相关的资产经有关部门验资确认后过户到学校法人名下。资产过户实行账面原值过户，对资产过户所需缴纳的各项税费依法给予政策优惠。28、严格会计制度。民办高校要对出资者投入学校的资产、国有资产、受赠资产以及办学积累形成的资产，分类记入相关资产账户，定期进行清产核资，实行分类会计核算。捐资举办的学校和出资举办不要求取得合理回报的学校，适用公办高校会计制度；出资举办要求取得合理回报的学校，在有关部门制定专门会计制度前，参照执行民间非营利组织会计制度。营利性学校按规模大小分别适用企业会计准则或小企业会计制度。非营利性民办高校的收费使用行政事业单位非税收入票据。建立学校资金年度预算和财政性资金年度会计决算报告制度。学校资金年度预算要报送省教育厅备案。每个会计年度结束时，学校要将接受财政性资金收支情况报告学校理事会（董事会）和教职工代表大会，并报送省教育厅备案，同时报送总体收支情况，接受教育经费监测。严禁民办高校、高等教育助学机构的举办者向学生、学生家长筹集办学资金、公开向社会募集办学资金。29、实行审计监督制度。每个会计年度结束时，由省教育厅认可的会计师事务所，对民办高校年度会计报表进行审计并出具审计报告，作为年检结论的重要依据。根据实际情况，交由有关部门对民办高校财务收支及资产负债进行专项审计。省教育、财政、金融监管部门、金融机构等密切合作，督促民办高校加强内部控制，建立公开透明、运营规范的财务、会计和资产管理制度，防止抽逃、挪用和转移学校资产。捐资举办的学校和出资举办不要求取得合理回报的学校，要逐步建立总会计师制度。30、实行财政性资金专款专用制度。建立非营利性学校银行专款账户主管部门审批制度，将财政性资金分项存入专款账户，实行专款专用，保证专项资金用于指定用途，不得挪作他用。加强民办高校采购活动监管。民办高校凡使用财政性资金实施货物、工程和服务采购的，要依法纳入政府采购，逐步建立完善民办高校内部政府采购制度和运行机制。同时，对通过政府采购形成的国有资产，依法加强管理，确保国有资产安全完整。31、建立办学风险防范机制。省教育厅要认真履行监管职责，建立学校办学风险预警及处置机制，制定风险防范措施。各民办高校、高等教育助学机构每年按学费收入的1%提取风险保证金，统一存入省教育厅指定的银行账户。风险保证金归学校所有，主要用于学校出现办学风险时，退还向学生收取的学费、住宿费及支付其他应急费用。

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对民办高校薪酬管理的探讨论文 　 　论文关键词: 民办高校 薪酬管理 3p模式 　　论文摘要: 民办高校人力资源管理的核心问题是构建合理的薪酬制度，而民办高校普遍存在薪酬缺乏外部竞争力、内部不公平、结构欠合理等问题。构建基于3p模式的薪酬管理制度能充分调动教职工的积极性，促进学校发展。 　　民办高校人力资源管理的核心问题是合理薪酬制度的构建。一个完善的薪酬体系，既可支持民办高校战略目标的实现，也可以吸引人才，留住人才，充分发挥人才的积极性。 　　一、民办高校薪酬管理存在的问题及产生原因 　　1.民办高校薪酬缺乏外部竞争力 　　薪酬水平是决定民办高校外部竞争力的重要因素，外部竞争力又体现出外部公平，薪酬的竞争力和外部公平是诊断薪酬制度的重要指标。目前，民办高校薪酬水平总体上缺乏竞争力。据调查，广东省多数民办高校副教授的工资仅与银行入职两年的大专生的工资相当，同一地区民办高校教师的收人又仅是公办高校教师收人的1/2一2/3。近几年，由于薪酬偏低导致人才严重流失一直困扰着民办高校的领导。这有历史原因，民办高校创办成本高，但投资回报收益慢。老板投资建校需要看到收益，在教学硬件设施投人固定的基础匕要降低办学成本，只有减少薪酬支出。但这样的薪酬政策必然导致薪酬待遇缺乏吸引力，较难吸引高学历、高职称人才，同时，也影响在职教师工作的积极性。 　　2.民办高校薪酬内部缺乏公平性 　　内部公平性是检验薪酬制度的另一指标。民办高校近年来不断进行薪酬改革，在工资结构中加人绩效工资，按劳取酬，使教师与学校的发展“同呼吸、共命运”。然而，不少民办高校由于绩效考核机制不健全，绩效考核流于形式，导致绩效工资变成了固定工资的一部分，干多干少一个样，根本起不到应有的作用，没有形成过程激励机制，这使得一些表现优秀的教师在薪酬上没有得到肯定和激励，影响工作热情。 　　3.民办高校薪酬结构欠缺合理性 　　薪酬结构是否合理将直接影响员工对薪酬的满意度和工作的积极性。作为个人劳动的回报，薪酬包括工资、奖金、福利三个方面，这其中又有经济的和非经济的报酬。薪酬已为大众所熟悉，但对民办高校来说，还是一个全新的概念。 　　民办高校的收人体系仅包括传统的工资、奖金、津贴和法定福利，缺少了教工最需要的自主福利和非经济报酬，薪酬结构欠缺合理性。不可否认，工资、奖金对教职工具有较大吸引力，但对于高校教师来说，这远远不够，他们更需要在工作中得到心理或物质环境上的满足感。如良好的人际环境、弹性的工作、明确的职责、工作的自主性等非经济薪酬也是他们所需要的。 　　二、完善民办高校薪酬管理的对策 　　自2006年以来，我国机关事业单位工资收人分配制度开始改革，实施岗位薪级工资制度。公办高校的这次收入分配制度改革体现岗位绩效和分级分类管理，完善了工资正常调整机制，有其可取之处，但仍存在不少问题。例如:由于全员聘任制和岗位管理的不到位，致使岗位工资难以真正落实;由于绩效评价机制的缺失，导致绩效工资制度的科学性和合理性大打折扣等。因此，笔者建议，民办高校可参照公办高校的岗位薪级工资制度，构建具有民办高校特色的基于3p模式的薪酬制度。 　　3p模式是高校新型的薪酬管理制度，即岗位(position绩效(perfom}ance)、工资(payment)为一体的工资模式。首先，根据教职工劳动的特点，进行职务分析，确定岗位的类别，制定出各级各类岗位的职责，并对各岗位进行编制的核定;其次，设计与岗位相对应的薪酬标准，然后，根据岗位职责，设计出工作绩效考核的方案和具体实施办法;最后，使用绩效考核方案和工具，对教职工进行定期考核，并根据绩效考核的结果，发放相应的绩效工资。这样设计的薪酬分配制度(如图1所示)，设岗定编，绩效考核与薪酬管理是一个整体，三者缺一不可，设岗定编和绩效考核是薪酬管理的基础，而薪酬又是考核结果的具体运用。 　　1.设岗定编、全员聘任制是构建3p模式的基础 　　民办高校要真止发挥岗位工资的作用，必须设岗定编，评聘分开，落实全员聘任制。具体要做到以下几个方面: 　　(1)参照公办院校的做法设置岗位 　　公办高校的岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三类。专业技术岗位设置13个等级。其中正教授岗位为1一4级，副教授岗位为5一7级;中级职称岗位分3个等级，即8-10级;初级职称岗位分3个等级，即11一13级。管理岗位设置10个等级。工勤技能岗位分为技术工岗 　　位和普通工岗位，设置5个等级。为了保证与公办高校岗位的衔接对等，民办高校的岗位设置可与公办高校保持一致，这样既便于管理，也缩短由公办高校跳槽到民办高校教师的适应期。 　　(2)根据民办高校实际情况，设定各类岗位的任职条件国家文件只规定事业单位各类职称所归属的等级，并没有对各类岗位及各等级的任职条件作详细的要求和说明，它由各高校自行规定。例如，中山大学就规定一级教授的条件是院士，二级教授必须具有全国范围内取得的科研、教学成果，或曾被评为“长江学者”，或担任全国重要学会负责人职位等，三级教授必须是取得省级教学和科研成果且教授年限达到巧年以上的人员，其余的为四级教授。民办高校参照中山大学的规定设置任职条件显然不合适，根本引进不到四级以上的教授。因此，民办高校可基于《事业单位岗位设置管理试行办法》的框架，结合本校的实际情况，设置各岗位的.任职条件。 　　(3)结合民办高校的发展战略，核定岗位编制数 　　国家对公办高校3类岗位及其内部不同等级之间的结构比例已做出了规定，例如各高校最低要求是高、中和初级职称分别控制在20%,30%和50%范围内。但民办高校可根据本校的发展战略进行适当的修改和调整。假设某高校的战略目标是要成为省内一流的民办高校，这样的编制数不利于引进高级人才，可将高级职称的比例提高到30%，中级职称提高到40%，而初级职称则减少为30%。 　　(4)贯彻执行设岗定编方案，控制经费支出 　　设岗定编后，民办高校要严格贯彻评、聘分开的原则。对于取得高一级职称的人员，如没有相应空缺岗位，可以视聘用岗位的需求情况按低一级职称聘任，按岗定酬。这样可使自收自支、自负盈亏的民办高校办学经费的支出处于可控制范围内，保持民办高校的可持续发展。 　　2.合理的薪酬制度是构建3p模式的关健 　　(i)设计具有竞争力的薪酬标准，提高教师整体薪酬水平 　　民办高校可先进行薪酬水平的市场调查，了解同类高校和公办高校的薪酬水平，并根据自身的实力和发展战略，确定整体薪酬水平。在能力允许的范同内，设计具有吸引力和竞争力的薪酬标准，提高教师的薪酬水平。只有这样，民办高校才能在没有事业编制的情况下，留住有能力的教师，安心于本职工作。 　　民办高校经费的主要来源是学费收人，但学费已经没有多少上涨空间，在这种情况下，民办高校可通过各种途径拓宽经费来源渠道。例如，可通过科技成果转化，承担企业课题，举办各种培训班，开展成人教育和远程教育等等，只有民办高校的经费得以增加，教师的薪酬才有提升的可能。 　　(2)设计合理的薪酬结构，加大绩效工资力度，实行自主弹性福利策略 　　民办高校可参照公办高校实行岗位绩效工资制度，但要根据民办高校的办学特点进行修改完善。公办高校的岗位绩效工资制度由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴、补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。为了充分调动教师工作的积极性，民办高校可加大绩效工资的力度，让绩效工资占工资总额的50%左右，并与教师的绩效考核结果挂钩。例如，专职教师有教学工作量、上课效果、科研情况等考核指标，只有达到相应的考核分数，绩效工资才全额发放，真正发挥薪酬的激励作用。 　　为了更好地吸引和留住优秀人才，民办高校可在薪酬组成中加人奖金和福利两部分。奖金发放的额度可与学校的经营情况直接挂钩，让所有教师关心学校的发展。福利是民办高校薪酬中的薄弱环节，目前不少民办高校的福利仅限于国家法定的福利，而且往往取最低标准，自主福利较少，民办高校应提高法定福利的额度，并实行自主弹性福利策略，设计富有个性化的、弹性的适合不同教职工的福利待遇。例如:建立学术休假制度，让教职工有时间搞科研;制定继续教育管理办法，让教职工获得进修、提高的机会;为关键人才购买商业养老保险，解决其后顾之忧;等等。 　　(3)为高层管理者和关键人才建立延期支付制度 　　民办高校高层管理者频频变动成为影响现今民办高校发展的重要因素。为了提高关键才人的忠诚度，建立社会风险分担机制，民办高校可在薪酬体系中建立延期支付制度。延期分配可通过社会保险计划、员工福利计划和股权期权计划进行支付，旨在补偿风险损失。 　　笔者认为，延期分配制度适用于民办高校的两类人员，一类是高层管理者，如校长、书记，这样可以避免高层走马灯似地换人，避免急功近利;另一类是关键岗位的教师，如学科带头人，使其将自身的前途与学校的命运联系起来，也有利于学科建设和学科梯队的发展。 　　3.建立科学的绩效考核制度是构建3p模式的保证 　　作为管理工作的重要环节，控制和反馈是管理工作取得成效的重要保证。绩效考核既是控制的具体表现形式，也是反馈的具体内容。 　　(1)成立民办高校及各系部处考核领导小组 　　民办高校的绩效考核要按照重心下移、分权管理与责权利统一的基本要求，成立学校及各系部处考核领导小组。遵循重点突出、适用普遍、简单易行、分类考核和客观评价为主的原则开展考核工作。校考核领导小组对系(部、处)级单位进行考核，系部处考核领导小组对具体岗位个人的工作绩效进行考核和评价。 　　(2)考核结果直接与绩效工资挂钩 　　为了充分发挥绩效考核的作用，民办高校具体岗位人员的考核结果应与该人员的绩效工资挂钩。例如:考核结果为优秀的人员其绩效工资全额发放，且作为优先晋升的重要依据;考核结果为称职的人员其绩效工资全额发放;考核结果为不称职的人员其绩效工资停发半年，且取消其当年职务或工资的晋升资格，对其个人予以培训、调岗。同时，系部处的考核小组要把考核结果反馈给教职工本人，让考核真正达到不断提高教学和管理质量的目的。 　　(3)建立退出机制 　　根据《劳动法》的相关规定，民办高校可与实行劳动合同制的教职工约定考核结果不称职视为不胜任工作，要对其进行调岗或培训，累计两次考核不称职的，可以与其解除劳动合同。 ;

见<<民办非企业组织会计制度>>

企业会计制度

民办学校财务如何做账，具体要些什么账本？ 一、最快的方法是购财务软体，选择学校的准则，科目会自动出来。 二、民办学校属于事业单位,应设的科目参照国家预算会计设定会计科目, 常用的科目有: 资产类:现金,银行存款,应收票据,对外投资,固定资产等 负债类:应缴预算款,应交财政专户,借入款项等 净资产类:固定基金,事业结余,经营结余,事业基金,结余分配等 收入类:财政补助收入,事业收入,经营收入,其他收入等 支出类:事业支出,经营支出,成本费用,销售税金等 以上只是常用的与企业会计有点不同的科目,具体的会计科目的设计可以根据相应的单位一些业务情况,参照国家的一些预算会计的相应会计法规在修改~~ 民办学校交什么税，如何做账务处理 非营利性的学校采用《事业单位、社会团体和民办非企业单位会计制度》。 财政部、税务总局颁布的《关于教育税收政策的通知》，对于非营利性的学校应该免征营业税、所得税（经营）、房产税、城镇土地使用税、耕地占用税、契税、印花税等。 而营利性的学校采用《企业会计制度》。按规定计算征收营业税、所得税和其他相关税费。和小规模企业有些类似。 公司财务如何做账？具体案例可有？例如精简的账本 手工帐的程式是：先根据原始单据做凭证，再根据做好的凭证登明细帐，然后出报表。 请问：民办学校的财务应该怎样做账最好？ 民办学校可以按照公办学校的模式进行财务管理，财务做账按照原则办理 民办学校会计怎么做账？ 采用民办非企业会计制度。账务流程跟企业账务都差不多，也要求按权责发生制核算，资产、负债类科目跟企业核算的内容差不多，主要就是损益类科目有点区别，收入科目为提供服务收入， *** 补助收入、捐赠收入等成本类科目主要就是业务活动成本、管理费用、筹资费用、其他费用。学生收费票据要到教委去购买。伙食指的是学生食堂吗？食堂干副一般都是有结余的，作为存货管理，冻货、蔬菜类采用月末盘存计算库存量 如何做账本？ 可以到办公用品商店购买数量金额帐本回来 民办学校财务怎么弄？ 1、民办学校的财务非常重要，没有 *** 资金支援，自负盈亏，要聘任熟悉财务管理的专业人员； 2、要求财务人员每日、每周、每月、每季度填写财务报表，为决策提供依据； 3、每个单位的财务处理流程都不一样，要根据自身情况而定； 4、根据学校收支，做好精打细算，开源节流，合理控制支出； 5、只能提供这么多的回答了； 民办学校要办些什么手续？ 民办教育机构申请办学程式 一、申请办学单位在办学所在地中心校领取《民办教育办学申请表》一式三份。 二、将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地中心校，中心校组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。 三、中心校将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交县级教科局。 四、教科局对所申请内容进行复核、审批。 五、对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》，对不具备办学条件的，作出不同意办学的书面通知，并说明理由。 六、办理《民办教育许可证》不收取任何费用。 申请正式成立民办学校应向审批机关提交下列相关材料： 1、申办报告内容应该主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。 2、举办者姓名、住址或者名称、地址。 3、资产来源、资金数额及有效证明档案，并载明产权。 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明档案。 5、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单。 6、学校资产的有效证明档案。 7、校长、教师、财会人员的资格证明档案。 加油站财务如何做账 大的加油站有记帐软体,要是小加油站没有条件你可以用本子来记,你要是有条件也可以在手机上记, 库存商品采用进价核算：实收资本、核算办法： 1、银行存款、盈余公积、固定资产。 5、应收账款、主营业务税金及附加、应付职工薪酬、应缴税费、所得税，具体设定那些会计科目可根据实际需要、财务费用、负债类：现金。 2、营业费用（管理费用可以单设也可以并入营业费用核算）、其它应收款、累计折旧、营业外支出、营业外收入：短期借款、本年利润、应付账款、其他业务支出、其他业务收入、主营业务成本、库存商品：主营业务收入。 3、损益类按小型企业会计制度核算并设定会计科目、资产类，一般可设定，月末按加权平均法结转已销商品成本、利润分配 4、周转材料。 以上设定的会计科目可根据需要增减、权益类、其它应付款 企业会计制度或小企业会计制度都可以的。

民办学校会计核算制度及科目设置如何做采用民间非营利组织会计制度,相关规定如下:一、本科目核算民间非营利组织因为政府拨款或者政府机构给予的补助而取得的收入.二、民间非营利组织的政府补助收入应当按照是否存在限定区分为非限定性收入和限定性收入设置明细科目,进行明细核算.如果资产提供者对资产的使用设置了时间限制或者(和)用途限制,则所确认的相关收入为限定性收入.除此之外的其他所有收入,为非限定性收入.三、民间非营利组织应当在满足规定的收入确认条件时确认政府补助收入.四、政府补助收入的主要账务处理如下:(一)接受的政府补助,按照应确认的金额,借记"现金"、"银行存款"等科目,贷记本科目"限定性收入"或"非限定性收入"明细科目.对于接受的附条件政府补助,如果民间非营利组织存在需要偿还全部或部分政府补助资产或者相应金额的现时义务时(比如因无法满足政府补助所附条件而必须退还部分政府补助时),按照需要偿还的金额,借记"管理费用"科目,贷记"其他应付款"等科目.(二)如果限定性政府补助收入的限制在确认收入的当期得以解除,应当将其转为非限定性捐赠收入,借记本科目"限定性收入"明细科目,贷记本科目"非限定性收入"明细科目.(三)期末,将本科目各明细科目的余额分别转入限定性净资产和非限定性净资产,借记本科目"限定性收入"明细科目,贷记"限定性净资产"科目,借记本科目"非限定性收入"明细科目,贷记"非限定性净资产"科目.五、期末结转后,本科目应无余额.民办非企业单位要交税吗?要交税,只要发生应税行为,都应当按照规定计算缴纳税款.《国家税务总局关于加强企业所得税管理的意见》对此作了明确要求:事业单位、社会团体和民办非企业单位管理.通过税务登记信息掌握其设立、经营范围等情况,并按照税法规定要求其正常纳税申报.民办学校会计核算制度及科目设置如何做?

企业会计制度：适用于中华人民共和国境内的所有企业单位。 2、事业单位会计制度：适用于中华人民共和国境内的国有事业单位。 3、行政单位会计制度：适用于中华人民共和国各级行政机关和实行行政财务管理的其他机关、政党组织（统称行政单位）。 4、民间非营利组织会计制度：适用于同时符合以下特征的民间非营利组织： （1）该组织不以营利为宗旨和目的； （2）资源提供者向该组织投入资源不取得经济回报； （3）资源提供者不享有该组织的所有权。民间非营利组织包括社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。

　　1、企业会计制度：适用于中华人民共和国境内的所有企业单位。 2、事业单位会计制度：适用于中华人民共和国境内的国有事业单位。 3、行政单位会计制度：适用于中华人民共和国各级行政机关和实行行政财务管理的其他机关、政党组织（统称行政单位）。 4、民间非营利组织会计制度：适用于同时符合以下特征的民间非营利组织：（1）该组织不以营利为宗旨和目的；（2）资源提供者向该组织投入资源不取得经济回报；（3）资源提供者不享有该组织的所有权。民间非营利组织包括社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。

民间非营利组织会计制度第一章 总 则第一条 为了规范民间非营利组织的会计核算，保证会计信息的真实、完整，根据《中华人民共和国会计法》及国家其他有关法律、行政法规的规定，制定本制度。第二条 本制度适用于在中华人民共和国境内依法设立的符合本制度规定特征的民间非营利组织。民间非营利组织包括依照国家法律、行政法规登记的社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。适用本制度的民间非营利组织应当同时具备以下特征：（一）该组织不以营利为宗旨和目的；（二）资源提供者向该组织投入资源不取得经济回报；（三）资源提供者不享有该组织的所有权。第三条 会计核算应当以民间非营利组织的交易或者事项为对象，记录和反映该组织本身的各项业务活动。第四条 会计核算应当以民间非营利组织的持续经营为前提。第五条 会计核算应当划分会计期间，分期结算账目和编制财务会计报告。第六条 会计核算应当以人民币作为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的民间非营利组织，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编制的财务会计报告应当折算为人民币。民间非营利组织在核算外币业务时，应当设置相应的外币账户。外币账户包括外币现金、外币银行存款、以外币结算的债权和债务账户等，这些账户应当与非外币的各该相同账户分别设置，并分别核算。民间非营利组织发生外币业务时，应当将有关外币金额折算为记账本位币金额记账。除另有规定外，所有与外币业务有关的账户，应当采用业务发生时的汇率。当汇率波动较小时，也可以采用业务发生当期期初的汇率进行折算。各种外币账户的外币余额，期末时应当按照期末汇率折合为记账本位币。按照期末汇率折合的记账本位币金额与账面记账本位币金额之间的差额，作为汇兑损益计 入当期费用。但是，属于在借款费用应予资本化的期间内发生的与购建固定资产有关的外币专门借款本金及其利息所产生的汇兑差额，应当予以资本化，计入固定资 产成本。借款费用应予资本化的期间依照本制度第三十五条加以确定。本制度所称外币业务是指以记账本位币以外的货币进行的款项收付、往来结算等业务。本制度所称的专门借款是指为购建固定资产而专门借入的款项。第七条 会计核算应当以权责发生制为基础。第八条 民间非营利组织在会计核算时，应当遵循以下基本原则：（一）会计核算应当以实际发生的交易或者事项为依据，如实反映民间非营利组织的财务状况、业务活动情况和现金流量等信息。（二）会计核算所提供的信息应当能够满足会计信息使用者（如捐赠人、会员、监管者等）的需要。（三）会计核算应当按照交易或者事项的实质进行，而不应当仅仅按照它们的法律形式作为其依据。（四）会计政策前后各期应当保持一致，不得随意变更。如有必要变更，应当在会计报表附注中披露变更的内容和理由、变更的累积影响数，以及累积影响数不能合理确定的理由等。（五）会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计信息应当口径一致、相互可比。（六）会计核算应当及时进行，不得提前或延后。（七）会计核算和编制的财务会计报告应当清晰明了，便于理解和使用。（八）在会计核算中，所发生的费用应当与其相关的收入相配比，同一会计期间内的各项收入和与其相关的费用，应当在该会计期间内确认。（九）资产在取得时应当按照实际成本计量，但本制度有特别规定的，按照特别规定的计量基础进行计量。其后，资产账面价值的调整，应当按照本制度的规定执行；除法律、行政法规和国家统一的会计制度另有规定外，民间非营利组织一律不得自行调整资产账面价值。（十）会计核算应当遵循谨慎性原则。（十一）会计核算应当合理划分应当计入当期费用的支出和应当予以资本化的支出。（十二）会计核算应当遵循重要性原则，对资产、负债、净资产、收入、费用等有较大影响，并进而影响财务会计报告使用者据以做出合理判断的重要会计事项， 必须按照规定的会计方法和程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分披露；对于非重要的会计事项，在不影响会计信息真实性和不致于误导会计信息使用者做出 正确判断的前提下，可适当简化处理。第九条 会计记账应当采用借贷记账法。第十条 会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。境外民间非营利组织在中华人民共和国境内设立的代表处、办事处等机构，也可以同时使用一种外国文字记账。第十一条 民间非营利组织应当根据有关会计法律、行政法规和本制度的规定，在不违反本制度的前提下，结合其具体情况，制定会计核算办法。第十二条 民间非营利组织填制会计凭证、登记会计账簿、管理会计档案等，按照《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规范》和《会计档案管理办法》等规定执行。第十三条 民间非营利组织应当根据国家有关法律、行政法规和内部会计控制规范，结合本单位的业务活动特点，制定相适应的内部会计控制制度，以加强内部会计监督，提高会计信息质量和管理水平。第二章 资 产第十四条 资产是指过去的交易或者事项形成并由民间非营利组织拥有或者控制的资源，该资源预期会给民间非营利组织带来经济利益或者服务潜力。资产应当按其流动性分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和受托代理资产等。第十五条 民间非营利组织应当定期或者至少于每年年度终了，对短期投资、应收款项、存货、长期投资等资产是否发生了减值进行检查，如果这些资产发生了减值，应当计提 减值准备，确认减值损失，并计入当期费用。对于固定资产、无形资产等其他资产，如果发生了重大减值，也应当计提减值准备，确认减值损失，并计入当期费用。 如果已计提减值准备的资产价值在以后会计期间得以恢复，则应当在该资产已计提减值准备的范围内部分或全部转回已确认的减值损失，冲减当期费用。第十六条 对于民间非营利组织接受捐赠的现金资产，应当按照实际收到的金额入账。对于民间非营利组织接受捐赠的非现金资产，如接受捐赠的短期投资、存货、长期投资、固定资产和无形资产等，应当按照以下方法确定其入账价值：（一）如果捐赠方提供了有关凭据（如发票、报关单、有关协议等）的，应当按照凭据上标明的金额作为入账价值。如果凭据上标明的金额与受赠资产公允价值相差较大，受赠资产应当以其公允价值作为其入账价值。（二）如果捐赠方没有提供有关凭据的，受赠资产应当以其公允价值作为入账价值。对于民间非营利组织接受的劳务捐赠，不予确认，但应当在会计报表附注中作相关披露。第十七条 本制度中所称的公允价值是指在公平交易中，熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额。公允价值的确定顺序如下：（一）如果同类或者类似资产存在活跃市场的，应当按照同类或者类似资产的市场价格确定公允价值。（二）如果同类或类似资产不存在活跃市场，或者无法找到同类或者类似资产的，应当采用合理的计价方法确定资产的公允价值。在本制度规定应当采用公允价值的情况下，如果有确凿的证据表明资产的公允价值确实无法可靠计量，则民间非营利组织应当设置辅助账，单独登记所取得资产的 名称、数量、来源、用途等情况，并在会计报表附注中作相关披露。在以后会计期间，如果该资产的公允价值能够可靠计量，民间非营利组织应当在其能够可靠计量 的会计期间予以确认，并以公允价值计量。第十八条 民间非营利组织如发生非货币性交易，应当按照以下原则处理：（一）以换出资产的账面价值，加上应支付的相关税费，作为换入资产的入账价值。（二）非货币性交易中如果发生补价，应区别不同情况处理：1.支付补价的民间非营利组织，应以换出资产的账面价值加上补价和应支付的相关税费，作为换入资产的入账价值。2.收到补价的民间非营利组织，应按以下公式确定换入资产的入账价值和应确认的收入或费用：换入资产入账价值＝换出资产账面价值－（补价÷换出资产公允价值）×换出资产账面价值－（补价÷换出资产公允价值）×应交税金＋应支付的相关税费应确认的收入或费用＝补价×[1－（换出资产账面价值＋应交税金）÷换出资产公允价值]（三）在非货币性交易中，如果同时换入多项资产，应按换入各项资产的公允价值占换入资产公允价值总额的比例，对换出资产的账面价值总额和应支付的相关税费进行分配，以确定各项换入资产的入账价值。本制度所称非货币性交易是指交易双方以非货币性资产进行的交换，这种交换不涉及或只涉及少量的货币性资产（即补价）。其中，货币性资产是指持有的现金及将以固定或可确定金额的货币收取的资产；非货币性资产是指货币性资产以外的资产。第一节 流动资产第十九条 流动资产是指预期可在1年内（含1年）变现或者耗用的资产，主要包括现金、银行存款、短期投资、应收款项、预付账款、存货、待摊费用等。第二十条 民间非营利组织应当设置现金和银行存款日记账，按照业务发生顺序逐日逐笔登记。有外币现金和存款的民间非营利组织，还应当分别按人民币和外币进行明细核算。现金的核算应当做到日清月结，其账面余额必须与库存数相符；银行存款的账面余额应当与银行对账单定期核对，并与按月编制的银行存款余额调节表调节相符。本制度所称的账面余额是指会计科目的账面实际余额，不扣除作为该科目备抵的项目（如累计折旧、资产减值准备等）。第二十一条 短期投资是指能够随时变现并且持有时间不准备超过1年（含1年）的投资，包括股票、债券投资等。（一）短期投资在取得时应当按照投资成本计量。短期投资取得时的投资成本按以下方法确定：1.以现金购入的短期投资，按照实际支付的全部价款，包括税金、手续费等相关税费作为其投资成本。实际支付的价款中包含的已宣告但尚未领取的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利息，应当作为应收款项单独核算，不构成短期投资成本。2.接受捐赠的短期投资，按照本制度第十六条的规定确定其投资成本。3.通过非货币性交易换入的短期投资，按照本制度第十八条的规定确定其投资成本。（二）短期投资的利息或现金股利应当于实际收到时冲减投资的账面价值，但在购买时已计入应收款项的现金股利或者利息除外。（三）期末，民间非营利组织应当按照本制度第十五条的规定对短期投资是否发生了减值进行检查。如果短期投资的市价低于其账面价值，应当按照市价低于账面 价值的差额计提短期投资跌价准备，确认短期投资跌价损失并计入当期费用。如果短期投资的市价高于其账面价值，应当在该短期投资期初已计提跌价准备的范围内 转回市价高于账面价值的差额，冲减当期费用。（四）处置短期投资时，应当将实际取得价款与短期投资账面价值的差额确认为当期投资损益。本制度所称的账面价值是指某会计科目的账面余额减去相关的备抵项目后的净额。民间非营利组织的委托贷款和委托投资（包括委托理财）应当区分期限长短，分别作为短期投资和长期投资核算和列报。第二十二条 应收款项是指民间非营利组织在日常业务活动过程中发生的各项应收未收债权，包括应收票据、应收账款和其他应收款等。（一）应收款项应当按照实际发生额入账，并按照往来单位或个人等设置明细账，进行明细核算。（二）期末，应当分析应收款项的可收回性，对预计可能产生的坏账损失计提坏账准备，确认坏账损失并计入当期费用。第二十三条 预付账款是指民间非营利组织预付给商品供应单位或者服务提供单位的款项。预付账款应当按照实际发生额入账，并按照往来单位或个人等设置明细账，进行明细核算。第二十四条 存货是指民间非营利组织在日常业务活动中持有以备出售或捐赠的，或者为了出售或捐赠仍处在生产过程中的，或者将在生产、提供服务或日常管理过程中耗用的材料、物资、商品等。（一）存货在取得时，应当以其实际成本入账。存货成本包括采购成本、加工成本和其他成本。其中，采购成本一般包括实际支付的采购价款、相关税费、运输 费、装卸费、保险费以及其他可直接归属于存货采购的费用。加工成本包括直接人工以及按照合理方法分配的与存货加工有关的间接费用。其他成本是指除采购成 本、加工成本以外的，使存货达到目前场所和状态所发生的其他支出。接受捐赠的存货，按照本制度第十六条的规定确定其成本。通过非货币性交易换入的存货，按 照本制度第十八条的规定确定其成本。（二）存货在发出时，应当根据实际情况采用个别计价法、先进先出法或者加权平均法，确定发出存货的实际成本。（三）存货应当定期进行清查盘点，每年至少盘点一次。对于发生的盘盈、盘亏以及变质、毁损等存货，应当及时查明原因，并根据民间非营利组织的管理权限， 经理事会、董事会或类似权力机构批准后，在期末结账前处理完毕。对于盘盈的存货，应当按照其公允价值入账，并确认为当期收入；对于盘亏或者毁损的存货，应 先扣除残料价值、可以收回的保险赔偿和过失人的赔偿等，将净损失确认为当期费用。（四）期末，民间非营利组织应当按照本制度第十五条的 规定对存货是否发生了减值进行检查。如果存货的可变现净值低于其账面价值，应当按照可变现净值低于账面价值的差额计提存货跌价准备，确认存货跌价损失并计 入当期费用。如果存货的可变现净值高于其账面价值，应当在该存货期初已计提跌价准备的范围内转回可变现净值高于账面价值的差额，冲减当期费用。本制度所称的可变现净值是指在正常业务活动中，以存货的估计售价减去至完工将要发生的成本以及销售所必需的费用后的金额。第二十五条 待摊费用是指民间非营利组织已经支出，但应当由本期和以后各期分别负担的、分摊期在1年以内（含1年）的各项费用，如预付保险费、预付租金等。待摊费用应当按其受益期限在1年内分期平均摊销，计入有关费用。第二节 长期投资第二十六条 长期投资，是指除短期投资以外的投资，包括长期股权投资和长期债权投资等。第二十七条 长期股权投资应当按照以下原则核算。（一）长期股权投资在取得时，应当按取得时的实际成本作为初始投资成本。初始投资成本按以下方法确定：1.以现金购入的长期股权投资，按照实际支付的全部价款，包括税金、手续费等相关费用，作为初始投资成本。实际支付的价款中包含的已宣告但尚未领取的现金股利，应当作为应收款项单独核算，不构成初始投资成本。2.接受捐赠的长期股权投资，按照本制度第十六条的规定，确定其初始投资成本。3.通过非货币性交易换入的长期股权投资，按照本制度第十八条的规定确定其初始投资成本。（二）长期股权投资应当区别不同情况，分别采用成本法或者权益法核算。如果民间非营利组织对被投资单位无控制、无共同控制且无重大影响，长期股权投资应 当采用成本法进行核算；如果民间非营利组织对被投资单位具有控制、共同控制或重大影响，长期股权投资应当采用权益法进行核算。采用成本法核算时，被投资单位经股东大会或者类似权力机构批准宣告发放的利润或现金股利，作为当期投资收益。采用权益法核算时，按应当享有或应当分担的被投资单位当年实现的净利润或发生的净亏损的份额调整投资账面价值，并作为当期投资损益。按被投资单位宣告分派的利润或现金股利计算分得的部分，减少投资账面价值。被投资单位宣告分派的股票股利不作账务处理，但应当设置辅助账进行数量登记。本制度所称的控制是指有权决定被投资单位的财务和经营政策，并能据以从该单位的经营活动中获得利益；本制度所称的共同控制，是指按合同约定对某项经济活动所共有的控制；本制度所称的重大影响，是指对被投资单位的财务和经营政策有参与决策的权力，但并不决定这些政策。（三）处置长期股权投资时，应当将实际取得价款与投资账面价值的差额确认为当期投资损益。第二十八条 长期债权投资应当按照以下原则核算。（一）长期债权投资在取得时，应当按取得时的实际成本作为初始投资成本。初始投资成本按以下方法确定：1.以现金购入的长期债权投资，按照实际支付的全部价款，包括税金、手续费等相关费用，作为初始投资成本。实际支付的价款中包含的已到付息期但尚未领取的债券利息，应当作为应收款项单独核算，不构成初始投资成本。2.接受捐赠取得的长期债权投资，按照本制度第十六条的规定确定其初始投资成本。3.通过非货币性交易换入的长期债权投资，按照本制度第十八条的规定确定其初始投资成本。（二）长期债权投资应当按照票面价值与票面利率按期计算确认利息收入。长期债券投资的初始投资成本与债券面值之间的差额，应当在债券存续期间，按照直线法于确认相关债券利息收入时予以摊销。（三）持有可转换公司债券的民间非营利组织，可转换公司债券在转换为股份之前，应当按一般债券投资进行处理。当民间非营利组织行使转换权利，将其持有的债券投资转换为股份时，应当按其账面价值减去收到的现金后的余额，作为股权投资的初始投资成本。（四）处置长期债权投资时，应当将实际取得价款与投资账面价值的差额，确认为当期投资损益。第二十九条 民间非营利组织改变投资目的，将短期投资划转为长期投资，应当按短期投资的成本与市价孰低结转。第三十条 期末，民间非营利组织应当按照本制度第十五条的规定对长期投资是否发生了减值进行检查。如果长期投资的可收回金额低于其账面价值，应当按照可收回金额低于 账面价值的差额计提长期投资减值准备，确认长期投资减值损失并计入当期费用。如果长期投资的可收回金额高于其账面价值，应当在该长期投资期初已计提减值准 备的范围内转回可收回金额高于账面价值的差额，冲减当期费用。本制度所称可收回金额是指资产的销售净价与预期从该资产的持续使用和使用寿命结束时的处置中形成的预计未来现金流量的现值两者之中的较高者，其中销售净价是指销售价值减资产处置费用后的余额。第三节 固定资产第三十一条 固定资产，是指同时具有以下特征的有形资产：（一）为行政管理、提供服务、生产商品或者出租目的而持有的；（二）预计使用年限超过1年；（三）单位价值较高。第三十二条 固定资产在取得时，应当按取得时的实际成本入账。取得时的实际成本包括买价、包装费、运输费、交纳的有关税金等相关费用，以及为使固定资产达到预定可使用状态前所必要的支出。固定资产取得时的实际成本应当根据具体情况分别确定：（一）外购的固定资产，按照实际支付的买价、相关税费以及为使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可直接归属于该固定资产的其他支出（如运输费、安装费、装卸费等）确定其成本。如果以一笔款项购入多项没有单独标价的固定资产，按各项固定资产公允价值的比例对总成本进行分配，分别确定各项固定资产的成本。（二）自行建造的固定资产，按照建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的全部必要支出确定其成本。（三）接受捐赠的固定资产，应当按照本制度第十六条的规定确定其成本。（四）通过非货币性交易换入的固定资产，按照本制度第十八条的规定确定其成本。（五）融资租入的固定资产，按照租赁协议或者合同确定的价款、运输款、途中保险费、安装调试费以及融资租入固定资产达到预定可使用状态前发生的借款费用等确定其成本。第三十三条 在建工程，包括施工前期准备、正在施工中的建筑工程、安装工程、技术改造工程等。工程项目较多且工程支出较大的，应当按照工程项目的性质分项核算。第三十四条 在建工程应当按照所建造工程达到预定可使用状态前实际发生的全部必要支出确定其工程成本，并单独核算。在建工程的工程成本应当根据以下具体情况分别确定：（一）对于自营工程，按照直接材料、直接人工、直接机械使用费等确定其成本。（二）对于出包工程，按照应支付的工程价款等确定其成本。第三十五条 为购建固定资产而发生的专门借款的借款费用在规定的允许资本化的期间内，应当按照专门借款的借款费用的实际发生额予以资本化，计入在建工程成本。这里的借款费用包括因借款而发生的利息、辅助费用以及因外币借款而发生的汇兑差额。只有在以下三个条件同时具备时，因专门借款所发生的借款费用才允许开始资本化：（一）资产支出已经发生；（二）借款费用已经发生；（三）为使资产达到预定可使用状态所必要的购建活动已经开始。如果固定资产的购建活动发生非正常中断，并且中断时间连续超过3个月（含3个月），应当暂停借款费用的资本化，将中断期间内所发生的借款费用确认为当期 费用，直至资产的购建活动重新开始。但是，如果中断是使购建的固定资产达到预定可使用状态所必要的程序，则借款费用的资本化应当继续进行。当所购建的固定资产达到预定可使用状态时，应当停止借款费用的资本化，之后所发生的借款费用应当于发生时计入当期费用。通常所购建的固定资产达到以下状态时，应当视为所购建的固定资产已经达到预定可使用状态：（一）固定资产的实体建造（包括安装）工作已经全部完成或者实质上已经完成；（二）所购建的固定资产与设计要求或者合同要求相符或者基本相符，即使有极个别与设计或者合同要求不相符的地方，也不影响其正常使用；（三）继续发生在所购建固定资产上的支出金额很少或者几乎不再发生。

江苏省专升本土木专业民办不难考你要学习的主要课程有：力学、土木工程、水利工程。 工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。主要实践性教学环节包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。 主要专业实验：材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。

1、企业会计制度：适用于中华人民共和国境内的所有企业单位。2、事业单位会计制度：适用于中华人民共和国境内的国有事业单位。3、行政单位会计制度：适用于中华人民共和国各级行政机关和实行行政财务管理的其他机关、政党组织（统称行政单位）。4、民间非营利组织会计制度：适用于同时符合以下特征的民间非营利组织：（1）该组织不以营利为宗旨和目的；（2）资源提供者向该组织投入资源不取得经济回报；（3）资源提供者不享有该组织的所有权。民间非营利组织包括社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。

　　1、企业会计制度：适用于中华人民共和国境内的所有企业单位。 2、事业单位会计制度：适用于中华人民共和国境内的国有事业单位。 3、行政单位会计制度：适用于中华人民共和国各级行政机关和实行行政财务管理的其他机关、政党组织（统称行政单位）。 4、民间非营利组织会计制度：适用于同时符合以下特征的民间非营利组织：（1）该组织不以营利为宗旨和目的；（2）资源提供者向该组织投入资源不取得经济回报；（3）资源提供者不享有该组织的所有权。民间非营利组织包括社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。

请问谁知道e税通里面社保扣费的“财务会计制度（准则）及核算软件备案报告书”上面的选项该怎么填呢？要求填写的选项如下：低值易耗品摊销方法：折旧方法：成本核算方法：会计核算软件名称及版本号：ps：本单位是民办非企业单位

民办非企业单位一般适合事业单位会计制度，不适合企业会计准则，只要属于非企业的，不管是民办还是公办的，都适合事业单位会计制度。

企业会计制度：适用于中华人民共和国境内的所有企业单位。2、事业单位会计制度：适用于中华人民共和国境内的国有事业单位。3、行政单位会计制度：适用于中华人民共和国各级行政机关和实行行政财务管理的其他机关、政党组织（统称行政单位）。4、民间非营利组织会计制度：适用于同时符合以下特征的民间非营利组织：（1）该组织不以营利为宗旨和目的；（2）资源提供者向该组织投入资源不取得经济回报；（3）资源提供者不享有该组织的所有权。民间非营利组织包括社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。

法律分析：两者区别：1.社会团体可以举办民办非企业单位，而民办非企业单位不能举办社会团体；2.社会团体可以设立分支机构，而民办非企业单位则不得设立分支机构；3.社会团体是由公民自愿组成的会员制组织，其组织结构具有松散性，活动具有不定期性，与社会团体相比，而民办非企业单位是企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织;4.是社会团体必须具有法人资格，能独立承担民事责任，而民办非企业单位则有一类具有法人资格，其余两类不具有法人资格。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第九十一条 设立社会团体法人应当依法制定法人章程。社会团体法人应当设会员大会或者会员代表大会等权力机构。社会团体法人应当设理事会等执行机构。理事长或者会长等负责人按照法人章程的规定担任法定代表人。

民办非企业单位与社会团体的根本区别有四点，一是社会团体可以举办民办非企业单位，而民办非企业单位不能举办社会团体；二是社会团体可以设立分支机构，而民办非企业单位则不得设立分支机构；三是社会团体是由公民自愿组成的会员制组织，其组织结构具有松散性，活动具有不定期性，与社会团体相比，民办非企业单位是面向社会开展服务的组织，其活动特点是连续的、经常的，其组织结构具有实体性；四是社会团体必须具有法人资格，能独立承担民事责任，而民办非企业单位则有一类具有法人资格，其余两类不具有法人资格。

法律分析：1、社会团体可以举办民办非企业单位，而民办非企业单位不能举办社会团体；2、社会团体可以设立分支机构，而民办非企业单位则不得设立分支机构；3、社会团体是由公民自愿组成的会员制组织，而民办非企业单位是企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。 法律依据：《中华人民共和国公司法》第一条 为了规范公司的组织和行为，保护公司、股东和债权人的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济的发展，制定本法。第二条 本法所称公司是指依照本法在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司。第三条 公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任；股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。

法律分析：1.社会团体可以举办民办非企业单位，而民办非企业单位不能举办社会团体；2.社会团体可以设立分支机构，而民办非企业单位则不得设立分支机构；3.社会团体是由公民自愿组成的会员制组织，其组织结构具有松散性，活动具有不定期性，与社会团体相比，而民办非企业单位是企业事业单位、社会团体和其他社会量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织;4.是社会团体必须具有法人资格，能独立承担民事责任，而民办非企业单位则有一类具有法人资格，其余两类不具有法人资格。成立民办非企业单位，应当经其业务主管单位审查同意，并依照本条例的规定登记。法律依据：《民办非企业单位登记管理暂行条例》第二条 本条例所称民办非企业单位，是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。第三条 成立民办非企业单位，应当经其业务主管单位审查同意，并依照本条例的规定登记。第四条 民办非企业单位应当遵守宪法、法律、法规和国家政策，不得反对宪法确定的基本原则，不得危害国家的统一、安全和民族的团结，不得损害国家利益、社会公共利益以及其他社会组织和公民的合法权益，不得违背社会道德风尚。民办非企业单位不得从事营利性经营活动。

问题一：民办非企业所属行业类别是什么 根据1998年10月25日国务院公布实施的《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。它的一个明显特征是：不是由 *** 或者 *** 部门举办的。 民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。实际上，民办非企业单位的特征在于它的民间性、非营利性、社会性、独立性和实体性。《劳动法》第二条对民办非企业单位作为用人单位的主体 什么是民办非企业单位？ 民办非企业单位是个新概念。它是于1996年中央和国务院领导针对以往的民办事业单位这一概念所作出的修正。即：事业单位是国家举办的，而民间不应再称事业单位。1998年10月，国务院颁布了《民办非企业单位登记管理暂行条例》，将民办非企业单位界定为：企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。 如何理解民办非企业单位的非营利性？ 非营利性是民办非企业单位区别于企业的一个基本特征。营利与非营利主要应从两点来区分： 一是看其宗旨和目的。所有的企业，包括服务类型的企业，其宗旨就是通过其经营活动而获取最大的利润，营利是一切企业的出发点。而民办非企业单位则不同，其宗旨是向社会提供公益服务，通过自身的服务活动，促进社会的进步与发展，其目的不是为了营利。社会公益性是民办非企业单位的最大特征。也正因为如此，国家才会在税收等方面对民办非企业单位实行一些特殊的减免政策。二是从财务管理和财产分配体制上来区分。企业的盈利可以在成员中分红，清算后的财产可以在成员中分配，而民办非企业单位的盈余和清算后的剩余财产则不能用于社会公益事业，不得在成员中分配。 由此可见，民办非企业单位在从事社会服务活动的过程中，可以根据国家的规定收取合理的费用，以确保成本，略有盈余，这对于维持其生存和发展是非常必要的。如果以民办非企业单位非营利性的特点来否定民办非企业单位可以依法合理的收费，那么民办非企业单位就无法生存和发展。国家事业单位还允许自收自支叫，民办非企业单位为什么不能呢？因此，我们应当把民办非企业单位的非营利性特点，理解为不以营利为目的。如民办学校其宗旨应该是弥补国家教育力量的不足，促进教育事业的发展为目的。但为了自身的生存和发展，又允许其按规定收取一定的费用，并且可以盈利。但盈利的资金应投入到扩大教育事业中去。其他的民办医疗单位、民办文化单位、民办科研单位、民办体育单位等，都具有同样的性质。 民办非企业单位主要分布在哪些领域？ 可以说，民办非企业单位分布在社会各行各业中，每个领域都会产生和存在民办非企业。但其主流分布在以下行事业中： （一）教育事业，如民办幼儿园，民办小学、中学、学校、学院、大学，民办专修（进修）学院或学校，民办培训（补习）学校或中心等； （二）卫生事业，如民办门诊部（所）、医院、民办康复、保健、卫生、疗养院（所）等； （三）文化事业，如民办艺术表演团体、文化馆（活动中心）、图书馆（室）、博物馆（院）、美术馆、画院、名人纪念馆、收藏馆、艺术研究院（所）等； （四）科技事业，如民办科学研究院（所、中心），民办科技传播或普及中心、科技服务中心、技术评估所（中心）等； （五）体育事业，如民办体育俱乐部，民办体育场、馆、院、社、学校等； （六）劳动事业，如民办职业培训学校或中心，民办职业介绍所等；......>> 问题二：民营企业，民办非企业，私营企业，有什么区别？ 民营企业可以是民间的团体办的企业。 民办非企业就是非营利性企业，比如基金会组织、公益组织。 私营企业就是个人办的盈利企业。 民办学校属于民间办理的企业，是不是属于民营企业，要看企业的所有权是在团体的手里，还是在某一个个人的手里。即法人是某一个民间机构或者团体，还是个人。 如果是找工作，肯定首选私企，就这3个而言。原因就不说了，很复杂。 问题三：那些单位属于民办非企业单位？？ 民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。 问题四：民办非企业单位如何定义单位性质 民办非企业单位是个新概念。它是于1996年中央和国务院领导针对以往的民办事业单位这一概念所作出的修正。即：事业单位是国家举办的，而民间不应再称事业单位。1998年10月，国务院颁布了《民办非企业单位登记管理暂行条例》，将民办非企业单位界定为：企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。 问题五：民办非企业单位的区别 如何理解民办非企业单位的非营利性？非营利性是民办非企业单位区别于企业的一个基本特征。营利与非营利主要应从两点来区分：一是看其宗旨和目的。所有的企业，包括服务类型的企业，其宗旨就是通过其经营活动而获取最大的利润，营利是一切企业的出发点。而民办非企业单位则不同，其宗旨是向社会提供公益服务，通过自身的服务活动，促进社会的进步与发展，其目的不是为了营利。社会公益性是民办非企业单位的最大特征。也正因为如此，国家才会在税收等方面对民办非企业单位实行一些特殊的减免政策。二是从财务管理和财产分配体制上来区分。企业的盈利可以在成员中分红，清算后的财产可以在成员中分配，而民办非企业单位的盈余和清算后的剩余财产则只能用于社会公益事业，不得在成员中分配。由此可见，民办非企业单位在从事社会服务活动的过程中，可以根据国家的规定收取合理的费用，以确保成本，略有盈余，这对于维持其生存和发展是非常必要的。如果以民办非企业单位非营利性的特点来否定民办非企业单位可以依法合理的收费，那么民办非企业单位就无法生存和发展。国家事业单位还允许自收自支，民办非企业单位为什么不能呢？因此，我们应当把民办非企业单位的非营利性特点，理解为不以营利为目的。如民办学校其宗旨应该是弥补国家教育力量的不足，促进教育事业的发展为目的。但为了自身的生存和发展，又允许其按规定收取一定的费用，并且可以盈利。但盈利的资金应投入到扩大教育事业中去。其他的民办医疗单位、民办文化单位、民办科研单位、民办体育单位等，都具有同样的性质。 问题六：我们国家的民办非企业单位属于事业单位性质吗 我国习惯上把单位分为四类：机关单位、企业单位、事业单位和社会团体。与之相对应，传统的法学理论也把法人分为四类：机关法人、企业法人、事业单位法人和社团法人。 根据1998年10月25日国务院公布实施的《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。它的一个明显特征是：不是由 *** 或者 *** 部门举办的。 《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，所谓民办非企业单位，是指企业、事业单位，社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。也就是说，民办非企业单位的根本属性是非营利性。民办非企业单位，作为市场经济中的主体，不进行营利性的经营活动，事业组织是指为了社会公益事业目的，从事文化、教育、卫生、体育、法律、新闻等公益事业的单位或组织。事业组织包括事业单位和民办非企业单位。事业单位与民办非企业单位除经费来源有些许不同之外，其性质、设立程序都是相同的，都属于事业组织的范围。 民办非企业单位是事业组织的一种形式，按照劳动法的有关规定，民办非企业单位所作为律师劳动关系中的用人单位，主体资格是适格的。 我国于1995年1月1日起颁行的《劳动法》已更新了传统法人四分法理论，即已将事业单位创新为“事业组织”，这就解决了民办非企业单位的法人分类和定性问题，也就是说，劳动法已将事业单位和民办非企业单位两种是社会事业性质的组织，无论是姓“公”，还是姓“私”，已统称为“事业组织”。 由于法学理论界对民办非企业单位方面的理论研究工作相对滞后，因此一直没有人提出将事业单位法人类型的理论创新为“事业法人”类型的理论。 综上所述，民办非企业单位无论是国有、合伙、合作或者其他形式，都应当属于事业单位，从目前市场上民办非企业单位的经营情况来看，大部分是自收自支。 问题七：我们国家的民办非企业单位属于事业单位性质吗 我国习惯上把单位分为四类：机关单位、企业单位、事业单位和社会团体。与之相对应，传统的法学理论也把法人分为四类：机关法人、企业法人、事业单位法人和社团法人。 根据1998年10月25日国务院公布实施的《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。它的一个明显特征是：不是由 *** 或者 *** 部门举办的。 《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，所谓民办非企业单位，是指企业、事业单位，社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。也就是说，民办非企业单位的根本属性是非营利性。民办非企业单位，作为市场经济中的主体，不进行营利性的经营活动，事业组织是指为了社会公益事业目的，从事文化、教育、卫生、体育、法律、新闻等公益事业的单位或组织。事业组织包括事业单位和民办非企业单位。事业单位与民办非企业单位除经费来源有些许不同之外，其性质、设立程序都是相同的，都属于事业组织的范围。 民办非企业单位是事业组织的一种形胆，按照劳动法的有关规定，民办非企业单位所作为律师劳动关系中的用人单位，主体资格是适格的。 我国于1995年1月1日起颁行的《劳动法》已更新了传统法人四分法理论，即已将事业单位创新为“事业组织”，这就解决了民办非企业单位的法人分类和定性问题，也就是说，劳动法已将事业单位和民办非企业单位两种是社会事业性质的组织，无论是姓“公”，还是姓“私”，已统称为“事业组织”。 由于法学理论界对民办非企业单位方面的理论研究工作相对滞后，因此一直没有人提出将事业单位法人类型的理论创新为“事业法人”类型的理论。 综上所述，民办非企业单位无论是国有、合伙、合作或者其他形式，都应当属于事业单位，从目前市场上民办非企业单位的经营情况来看，大部分是自收自支。 问题八：民办学校属于民办非企业单位，到底是事业单位还是企业单位？ 民办学校是民间非营利组织，这个是企业单位。 问题九：民办非企业属于中小微型企业 ◆小型、微型企业的划分标准 小型、微型企业的具体标准根据企业从业人员、营业收入、资产总额等指标，结合行业特点制定，具体划分标准如下： （一）农、林、牧、渔业。营业收入20000万元以下的为中小微型企业。其中营业收入50万元及以上的为小型企业，营业收入50万元以下的为微型企业。 （二）工业。从业人员1000人以下或营业收入40000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员20人及以上，且营业收入300万元及以上的为小型企业；从业人员20人以下或营业收入300万元以下的为微型企业。 （三）建筑业。营业收入80000万元以下或资产总额80000万元以下的为中小微型企业。其中，营业收入300万元及以上，且资产总额300万元及以上的为小型企业；营业收入300万元以下或资产总额300万元以下的为微型企业。 （四）批发业。从业人员200人以下或营业收入40000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员5人及以上，且营业收入1000万元及以上的为小型企业；从业人员5人以下或营业收入1000万元以下的为微型企业。 （五）零售业。从业人员300人以下或营业收入20000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员10人及以上，且营业收入100万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入100万元以下的为微型企业。 （六）交通运输业。从业人员1000人以下或营业收入30000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员20人及以上，且营业收入200万元及以上的为小型企业；从业人员20人以下或营业收入200万元以下的为微型企业。 （七）仓储业。从业人员200人以下或营业收入30000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员20人及以上，且营业收入100万元及以上的为小型企业；从业人员20人以下或营业收入100万元以下的为微型企业。 （八）邮政业。从业人员1000人以下或营业收入30000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员20人及以上，且营业收入100万元及以上的为小型企业；从业人员20人以下或营业收入100万元以下的为微型企业。 （九）住宿业。从业人员300人以下或营业收入10000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员10人及以上，且营业收入100万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入100万元以下的为微型企业。 （十）餐饮业。从业人员300人以下或营业收入10000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员10人及以上，且营业收入100万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入100万元以下的为微型企业。 （十一）信息传输业。从业人员2000人以下或营业收入100000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员10人及以上，且营业收入100万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入100万元以下的为微型企业。 （十二）软件和信息技术服务业。从业人员300人以下或营业收入10000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员10人及以上，且营业收入50万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入50万元以下的为微型企业。 （十三）房地产开发经营。营业收入200000万元以下或资产总额10000万元以下的为中小微型企业。其中，营业收入100万元及以上，且资产总额2000万元及以上的为小型企业；营业收入100万元以下或资产总额2000万元以下的为微型企业。 （十四）物业管理。从业人员1000人以下或营业收入5000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员......>> 问题十：民办非企业单位有哪几种形式，其成立条件分别是什么？ 民办非企业单位根据其依法承担民事责任的不同方式分为民办非企业单位（法人）、民办非企业单位（合伙）和民办非企业单位（个体）三种形式。 1、两人或两人以上举办且具备法人条件的，可申请办理民办非企业单位（法人）登记； 2、两人或两人以上合伙举办的，可申请办理民办非企业单位（合伙）登记； 3、个人出资且担任民办非企业单位负责人的，可申请办理民办非企业单位（个体）登记。 由企业事业单位、社会团体和其他社会力量举办的或由上述组织与个人共同举办的，应当申请民办非企业单位（法人）登记。

我们国家的民办非企业单位属于事业单位性质吗 我们国家的民办非企业单位不属于事业单位性质。 1·性质：事业单位是国家举办的，而民间不应再称事业单位，属于非营利性企业单位。 2·特征：非营利性是民办非企业单位区别于企业的一个基本特征。 1）民办非企业单位的宗旨是向社会提供公益服务，通过自身的服务活动，促进社会的进步与发展，其目的不是为了营利。社会公益性是民办非企业单位的最大特征。也正因为如此，国家才会在税收等方面对民办非企业单位实行一些特殊的减免政策。 2）民办非企业单位的盈余和清算后的剩余财产则只能用于社会公益事业，不得在成员中分配。 3·行业分布： 1)教育事业，如民办幼儿园，民办小学、中学、学校、学院、大学，民办专修(进修)学院或学校，民办培训(补习)学校或中心等; 2)卫生事业，如民办门诊部(所)、医院、民办康复、保健、卫生、疗养院(所)等; 3)文化事业，如民办艺术表演团体、文化馆(活动中心)、图书馆(室)、博物馆(院)、美术馆、画院、名人纪念馆、收藏馆、艺术研究院(所)等; 4)科技事业，如民办科学研究院(所、中心)，民办科技传播或普及中心、科技服务中心、技术评估所(中心)等; 5)体育事业，如民办体育俱乐部，民办体育场、馆、院、社、学校等; 6)劳动事业，如民办职业培训学校或中心，民办职业介绍所等; 7)民政事业，如民办福利院、敬老院、托老所、老年公寓，民办婚姻介绍所，民办社群服务中心(站)等; 8)社会中介服务业，如民办评估咨询服务中心(所)，民办资讯咨询调查中心(所)，民办人才交流中心等; 9)法律服务业; 10)其他。 我国习惯上把单位分为四类：机关单位、企业单位、事业单位和社会团体。与之相对应，传统的法学理论也把法人分为四类：机关法人、企业法人、事业单位法人和社团法人。 根据1998年10月25日国务院公布实施的《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。它的一个明显特征是：不是由 *** 或者 *** 部门举办的。 《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，所谓民办非企业单位，是指企业、事业单位，社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。也就是说，民办非企业单位的根本属性是非营利性。民办非企业单位，作为市场经济中的主体，不进行营利性的经营活动，事业组织是指为了社会公益事业目的，从事文化、教育、卫生、体育、法律、新闻等公益事业的单位或组织。事业组织包括事业单位和民办非企业单位。事业单位与民办非企业单位除经费来源有些许不同之外，其性质、设立程式都是相同的，都属于事业组织的范围。 民办非企业单位是事业组织的一种形式，按照劳动法的有关规定，民办非企业单位所作为律师劳动关系中的用人单位，主体资格是适格的。 我国于1995年1月1日起颁行的《劳动法》已更新了传统法人四分法理论，即已将事业单位创新为“事业组织”，这就解决了民办非企业单位的法人分类和定性问题，也就是说，劳动法已将事业单位和民办非企业单位两种是社会事业性质的组织，无论是姓“公”，还是姓“私”，已统称为“事业组织”。 由于法学理论界对民办非企业单位方面的理论研究工作相对滞后，因此一直没有人提出将事业单位法人型别的理论创新为“事业法人”型别的理论。 综上所述，民办非企业单位无论是国有、合伙、合作或者其他形式，都应当属于事业单位，从目前市场上民办非企业单位的经营情况来看，大部分是自收自支。 什么叫民办非企业单位、事业单位？ 它的一个明显特征是：不是由 *** 或者 *** 部门举办的。民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。实际上，民办非企业单位的特征在于它的民间性、非营利性、社会性、独立性和实体性。 国务院颁布了《民办非企业单位登记管理暂行条例》，将民办非企业单位界定为：企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。 民办非企业单位与事业单位的根本区别有两点：一是从举办主体的范围来看，民办非企业单位具有明显的民间性，而事业单位主要是国家机关和其他组织举办的；二是从资金来源上看，民办非企业单位是“利用非国有资产”举办的，而事业单位则是利用国有资产举办的。也就是说，它们的性质一个是“民办”，一个是“官办”。 民办非企业单位如何定义单位性质, 民办非企业单位属于什么单位型别 民办非企业单位是个新概念。它是于1996年中央和国务院领导针对以往的民办事业单位这一概念所作出的修正。即：事业单位是国家举办的，而民间不应再称事业单位。1998年10月，国务院颁布了《民办非企业单位登记管理暂行条例》，将民办非企业单位界定为：企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。 事业单位与民办非企业单位的区别 事业单位一般是由国家设定的，带有一定公益性质的机构，但不属于 *** 机构，其人员与公务员性质也是不同的。目前，我国的事业单位大体可以分为"全额拨款"、"参公(即参照公务员)"、"财政补贴"、"自收自支"四类。 民办非企业单位是民间通过工商行政管理机关登记成立的不以盈利为目的组织，内容比较广泛，如互助基金会，协会等等 农家乐属于民办非企业单位吗？ 农家乐不属于非企业单位，它是集餐饮、娱乐、住宿于一体的服务型个体或私营公司企业，应依法纳税。 民办非企业单位属于公益类么 民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。它的一个明显特征是：不是由 *** 或者 *** 部门举办的。民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。实际上，民办非企业单位的特征在于它的民间性、非营利性、社会性、独立性和实体性。 国务院颁布了《民办非企业单位登记管理暂行条例》，将民办非企业单位界定为：企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。 属于公益类的 《民办非企业单位》用交税吗 一、民办非企业单位如果发生了应纳税业务也需要交税。 二、依据： 财政部发布了（财会[2004]7号）文规定，《民间非营利组织会计制度》于2005年1月1日起执行。在制度设定的会计科目中有一个“应交税金”科目。 2206应交税金、本科目核算民间非营利组织按照有关国家税法规定应当交纳的各种税费，如营业税、增值税、所得税、房产税、个人所得税等。 民办非企业单位应执行《民间非营利组织会计制度》，故如果发生了以上涉及营业税、增值税、所得税、房产税、代扣代缴个人所得税等业务时，就负有缴纳税金的义务。

先搞清楚企业单位是什么东东。企业单位一般指工厂或商店学校、医院、农林牧副渔等生产单位，那么非，就是说不是工厂也不是商店学校、医院、农林牧副渔的生产单位了。这些企业，在我国分成基本两大类型：一类是公办企业；另一类就是民办企业了。而民办非企业单位，一般就是指私人的个体单位了。

分类: 社会民生 问题描述: 我们的作业啊``从他们的性质,特点,功能,资金,活动,组成方面考虑 请问有谁知道``谢谢拉 解析: 一：定义 1.民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。2.事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于 *** 机构。 3.企业，一般是指在社会化大生产条件下，从事生产、流通与服务等经济活动的营利性组织。 4.社会团体，是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。 二：关系 1.企业是以赢利为目的，民办非企业单位、事业单位、社会团体都不能一赢利为目的 2.民办非企业单位,事业单位都是以公益事业为目的，但前者主办人为民众（非国家和集体），后者是国家和集体。 3.社会团体是自发组织成，可以做公益事业，也可以做自己的事，但不能是赢利目的。在这里民办非企业单位和社会团体存在交集

其实就是简单说下，因为什么原因，然后停止了营业，那些未结束清的，都会划分出来。

经费来源于机关的民办非企业的登记注册类型应为如下：民办非企业单位属于社会组织类型。《民办非企业单位登记管理暂行条例》第2条，将民办非企业单位界定为：企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。非营利性是民办非企业单位区别于企业的一个基本特征。营利与非营利主要应从两点来区分：一看其宗旨和目的。二是从财务管理和财产分配体制上来区分。按照民办非企业单位承担责任的形式，民办非企业单位可以分为以下三种类型：法人制、合伙制、个体制。法人制是指民办非企业单位以其全部资产对民办非企业单位的债务承担责任的一种形式，合伙制、个体制指由举办者以其个人财产对民办非企业单位的债务承担无限责任的一种形式。民办非企业单位登记详情：民办非企业单位的有效身份证件分别是：《民办非企业单位（法人）登记》《民办非企业单位（合伙）登记》《民办非企业单位（个体）登记证书》。依据《民办非企业单位登记暂行办法》第二条的规定，个人出资且担任民办非企业单位负责人的，可申请办理民办非企业单位（个体）登记；两人或两人以上合伙举办的，可申请办理民办非企业单位（合伙）登记；两人或两人以上举办且具备法人条件的，可申请办理民办非企业单位（法人）登记。由企业事业单位、社会团体和其他社会力量举办的或由上述组织与个人共同举办的，应当申请民办非企业单位（法人）登记。

宝鸡文理学院是国内最早的文理合作院校之一，坐落在宝鸡市中心，拥有优质的师资力量和设施条件。学院专业设置齐全，涵盖文、理、工、管、法等多个领域，毕业生就业率高，获得就业职业发展前景好。宝鸡文理学院是国内最早的文理合作院校之一，坐落在宝鸡市中心，拥有优质的师资力量和设施条件。 宝鸡文理学院性质公办 宝鸡文理学院概况宝鸡文理学院是一所省属普通本科高等学校，前身为1958年创办的宝鸡大学（本科），1963年因国家经济困难停办，1975年恢复为陕西师范大学宝鸡分校（本科），1978年经国务院批准定名为宝鸡师范学院，1992年经原国家教委批准，与1984年新设立的宝鸡大学合并，更名为宝鸡文理学院。 在60多年的奋斗历程中，一代又一代文理人筚路蓝缕、栉风沐雨、奋勇开拓，文理精神薪火相传，教泽留芳，学校事业康庄发展、阔步向前。2008年学校荣获教育部“普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号；2013年学校获批为国务院学位委员会“硕士学位授予单位”；2017年学校被陕西省列入新增博士学位授予单位立项建设计划；2017年10月陕西省教育厅、宝鸡市人民政府签署了共同推进学校建成宝鸡大学协议书；2018年学校获批为陕西省“国内一流学科建设高校”，使学校站在了新的发展起点上。 学校现有中国语言文学、化学、地理学、数学、哲学、物理学、教育学7个一级学科学术型硕士学位授权点和教育硕士、机械工程、光学工程、旅游管理、艺术硕士5个专业硕士学位授权点，涵盖46个二级学科（领域）；有1个省级一流学科、6个省级重点学科；有3个省级重点实验室、4个省级哲学社会科学重点研究基地、2个省级社科普及基地、1个省级科普教育基地、1个省级科普研究中心、1个省级众创空间。“十二五”以来，学校获得国家级科研项目90余项、省部级科研项目500余项，获国家级教学成果奖和省部级科研奖励40余项，尤其是近三年来，办学水平和实力显著提升，科研项目、科研经费、科研获奖和高层次科研成果数量取得了较大增长。 学校面向全国31个省、市、自治区招生，拥有招收外国留学生的资格。学校先后荣获“创佳评差”最佳单位、“文明校园”“平安校园”等荣誉称号。 宝鸡文理学院领导党委书记：赵健 全面主持学校党委工作。 分管党政办公室、党委组织部（党校）、统战部。 联系学院：外国语学院、数学与信息科学学院。 赵健，汉族，1967年10月出生，陕西澄城人，中共党员，副研究员。北京师范大学文学学士，西安交通大学高等教育学硕士。 1990年7月至2009年4月，先后在西北建筑工程学院、长安大学工作，历任西北建筑工程学院院长办公室秘书，管理系办公室主任，管理系副主任、副书记，长安大学校长办公室副主任，长安大学党委委员、人事处处长等职。2009年4月至2014年12月，在中共陕西省委组织部工作，任机关党委副书记、人事处处长。2014年12月任西北政法大学党委副书记、党校校长。2019年9月任宝鸡文理学院党委委员、书记。 校长、党委副书记：郭霄鹏 全面主持学校行政工作。 分管人事处（教师发展中心、高层次人才工作办公室）、审计处。 联系学院：教育学院、机械工程学院。 郭霄鹏，汉族，1969年8月出生，陕西省铜川市人，1993年7月参加工作，1991年4月加入中国共产党，研究生学历，工学博士，二级教授，陕西省“特支计划”区域发展人才，硕士生导师，学科带头人，陕西省第十二次党代会代表。 1993年7月至1998年2月，任西安石油大学机械工程学院助教、讲师。1998年2月至2013年2月，先后任西安石油大学党校办公室主任、机关党总支书记兼党政办公室副主任、党委组织部部长等。2013年2月至2015年5月任西安石油大学党委委员、副校长。2015年5月至2017年9月任陕西科技大学党委委员、副校长；2017年9月至2018年3月任陕西科技大学党委委员、副校长、马克思主义学院院长；2018年3月至2019年3月任陕西科技大学党委委员、副校长、马克思主义学院院长、轻化工程国家级实验教学示范中心副主任、校学术委员会副主任、校教学指导委员会主任（期间2018年9月至12月在中共陕西省委党校中青一班学习）。2019年3月起任宝鸡文理学院校长、党委副书记（期间2019年5月至9月负责宝鸡文理学院党委工作）。 主要从事教育管理学、资源经济与管理等方面的教学与研究工作，兼任陕西省政府督学、陕西省高等学校教学指导委员会（专业共同体建设委员会）教育学类工作委员会副主任、中国高等教育学会理事、陕西省高等教育学会理事、陕西省创造学会常务理事、陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心（宝鸡基地）主任等。先后在《中国高等教育》《学位与研究生教育》《SurfaceInnovations》等国内外期刊发表学术论文70余篇，其中SCI、CSSCI收录20余篇。主编或参编著作5部。主持国家社科基金项目、陕西省社科基金项目、陕西省教改研究重点攻关项目、陕西省软科学研究计划项目等国家级、省部级科研项目13项。以第一完成人荣获国家级教学成果奖二等奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、陕西省教学成果奖特等奖、陕西省教学成果奖一等奖等国家级、省部级教学科研成果奖励7项；1项成果入选教育部干部人才工作百强案例；授权国家发明专利1项。 党委副书记:栾宏负责宣传、学生、招生就业、共青团、机关党的建设、工会、创建高水平大学、稳定、安全保卫、国防教育、教育发展基金会、校友会和思想政治理论课建设等工作。 协助党委书记分管宣传部、学生工作部、研究生工作部、团委、校工会、机关党委、创建高水平大学办公室（教育发展基金会、校友会）、招生就业处、保卫处。 联系学院：马克思主义学院、经济管理学院、电子电气工程学院。 栾宏，汉族，1965年2月出生，陕西乾县人，中共党员。哲学学士学位，全日制大学学历，教授。 1990年7月毕业于宝鸡师范学院政教系思想政治教育专业并留校从事思政课教学工作；1990年7月至1995年3月在宝鸡师范学院政教系、宝鸡文理学院党委办公室工作；1995年3月至1998年7月任宝鸡文理学院党委办公室任副科级秘书；1998年7月至2001年10月任宝鸡文理学院成人教育学院正科级秘书；2001年10月至2005年5月任宝鸡文理学院教务处招生办副主任（正科级）；2005年5月至2011年9月任宝鸡文理学院招生办副主任（副处级）；2011年9月至2012年3月任宝鸡文理学院教务处副处长、招生办副主任（主持工作）；2012年3月至2015年7月任宝鸡文理学院招生办主任、教务处副处长；2015年7月至2016年5月任宝鸡文理学院创建高水平大学办公室主任、招生办公室主任、教务处副处长；2016年5月至今任宝鸡文理学院党委委员、副书记。2017年7月当选为中共宝鸡文理学院第四届委员会委员、副书记。 栾宏同志主要从事高等教育管理研究，先后获陕西省人民政府优秀教学成果一、二等奖，在核心期刊发表教学研究与管理类论文20余篇。先后多次获得优秀共产党员和优秀党务工作者称号，并连续多年年度考核为优秀。 党委副书记、纪委书记、监察专员：段恒春 全面负责学校纪委、监察和上级组织及学校党委行政决策的检查等工作，完成省纪委监委派驻监督工作。 分管纪委综合室、纪检监察室。 段恒春，汉族，1963年9月出生，中共党员，籍贯河南偃师，生于西安。副研究员，研究生学历。1982至1986就读于四川大学历史系，取得历史学学士学位。北京师范大学教育经济与管理专业研究生同等学历。 1986年7月至2017年3月在西安外国语大学工作，先后从事辅导员、团委、学生处工作，历任教务处师资科负责人，教务处考试科科长，高等职业技术学院副书记、副院长，本科教学评估办公室材料组组长，新校区建设指挥部办公室副主任，学院更名大学办公室主任，学工部长、学生处长，党委委员、宣传部长、统战部长、新闻中心主任。2017年3月起任宝鸡文理学院党委委员、纪律检查委员会书记。2019年12月起任宝鸡文理学院党委委员、党委副书记、纪律检查委员会书记、陕西省监察委员会驻宝鸡文理学院监察专员。 副校长：杨子元 负责外事、港澳台、实验室和大型仪器设备建设与管理、信息化工作，负责离退、图书系统党的建设工作，负责离退休、老龄委、关心下一代工作委员会、图书资料与文献资源建设、学术刊物管理等工作。 协助校长分管国际合作与交流处（港澳台办公室）、实验室建设与管理处、网络与信息技术管理处、离退休工作管理处党总支、离退休工作管理处、图书馆党总支、图书馆、杂志社、档案馆。 联系学院：音乐学院、美术学院。 杨子元，汉族，1962年5月出生，陕西宝鸡人，中共党员，三级教授，工学博士，硕士导师。宝鸡师范学院物理系学士学位，四川师范大学物理系硕士学位，西安电子科技大学微电子学院博士学位。 1985年7月留校任教；1985年7月至2005年在物理系工作，曾担任物理系副主任；2005年4月至2012年3月在教务处工作，曾担任教务处副处长、处长、高教研究室主任、招生办主任，期间曾担任物理系党总支书记；2011年12月起任宝鸡文理学院党委委员、副校长。 主要从事《量子力学》等课程的教学工作与晶体掺杂材料、磁性材料的研究工作。主持完成陕西省自然科学基金项目、陕西省教育厅自然科学计划项目、国防基金项目、陕西省重点教改项目等10余项，获陕西省教学名师、陕西省优秀青年教师、陕西省优秀共产党员、宝鸡市新长征突击手、宝鸡市优秀知识分子等荣誉称号。陕西省“三五人才”第二层次人员，宝鸡市有突出贡献拔尖人才，陕西省精品课程《量子力学》课程的负责人。在《英国物理学报》《美国物理化学与固体学报》《德国固体物理学报》《物理学报》《ChinesePhys.B》等国内外知名期刊发表学术论文60余篇，其中40余篇被美国SCI收录。曾获得陕西省人民政府普通高等学校优秀教学成果奖、陕西省科学技术奖、陕西省高等学校科学技术奖等各种教学科研奖励20余项。先后被《美国光学快报》《英国磁学与磁性材料学报》《物理学报》《ChinesePhys.B》《化学物理学报》《波谱学杂志》等国内外知名期刊聘请为审稿人。 副校长:王富平 负责本科教学、发展规划、学科建设、研究生教育、扶贫等工作。 协助校长分管教务处（教学质量监控与评估中心）、发展规划处（高等教育研究中心）、学科建设与研究生管理处(申请博士学位授权单位工作办公室）、扶贫办。 联系学院：政法学院、历史文化与旅游学院、物理与光电技术学院。 王富平，汉族，1964年5月出生，陕西淳化人，中国民主促进会会员，教授、硕士生导师。西北师范大学教育学硕士、教学理论研究生班毕业。 1988年7月至2012年1月在宝鸡师范学院、宝鸡文理学院教育系、教育科学与技术系从事教育学专业教学与研究工作，先后任副主任、主任；2012年2月至2016年4月，任宝鸡文理学院教务处处长；2016年5月起任宝鸡文理学院副院长。现为宝鸡市十五届人大常委会委员，民进宝鸡市六届委员会主委。 主要从事《课程与教学论》、《高等教育学》、《教育评价学》等课程教学和地方院校发展、学校教育质量管理与评价、课程与教学理论等研究工作。先后担任学校首批校级重点建设课程《教学论》课程主持人、首批校级教学团队“教师教育课程群”教学团队带头人、陕西省高等学校教学指导委员会学前教育类工作委员会委员、陕西省教育理论研究会副会长、陕西省教育学会常务理事等。曾获陕西省人民政府高等教育优秀教学成果奖和陕西省高等教育学会优秀高教科研成果奖，获陕西省教学名师、陕西省师德先进个人、陕西省优秀教育工作者等荣誉称号。主持全国教育科学规划项目、陕西省社会科学基金项目、陕西省高等学校教学改革研究项目等教学科研项目7项，出版《人文素质教育视点·创造思维》和《素质教学评价引论》著作、主编《当代教师教育课程系列教材》。在《中国教育学刊》、《教育评论》等期刊发表学术论文50余篇。 副校长：李景宜 负责财务、科技、校地合作、国有资产管理、继续教育等工作。 协助校长分管财务处（经济活动内部控制办公室）、科研管理处（省级科研平台）、国有资产管理处、继续教育学院（高等职业教育学院）。 联系学院：化学化工学院、地理与环境学院、计算机学院。 李景宜，汉族，陕西省宝鸡市人，1970年9月生，1992年7月参加工作，中共党员，研究生学历，理学博士，三级教授，2009年入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，陕西省“特支计划”区域发展人才，硕士生导师，陕西省第十三次党代会代表，宝鸡市第十二次党代会党代表。先后在南京大学构造地质与地球物理专业（1988-1992）、兰州大学自然地理专业（2003-2006）、兰州大学生物学博士后流动站（2007-2010）学习或工作，分别获得理学学士、理学博士学位。2007年破格晋升教授，2010年晋升三级教授。曾任地理科学与环境工程系副主任（2006-2012）、教务处副处长（2012-2016）、高教研究室主任（2014-2017）、教务处处长（2016-2018）。曾兼任兰州大学西部环境与气候变化研究院教授、陕西师范大学硕士生导师、东北师范大学硕士生导师、中国灾害防御协会风险分析专业委员会理事。2018年6月任宝鸡文理学院副校长。 李景宜教授主要从事区域环境演变、风险分析及综合减灾等领域的教学与研究工作。主持完成国家自然科学基金、中国博士后科学基金、教育部人文社科规划项目、陕西省自然科学基金、陕西省社会科学基金、陕西省高等教育教改研究项目、陕西省教育厅及省重点实验室基金等多项国家、省（部）、厅级科研项目。出版学术专著2部，发表学术论文90余篇。研究成果获得陕西省科学技术奖、陕西省高等教育教学成果奖、陕西省自然科学优秀成果奖、陕西省高校科学技术奖、陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖、宝鸡市科学技术奖、宝鸡市哲学社会科学优秀成果奖等。荣获“第八届陕西青年科技奖”、“陕西高校巾帼建功先进个人”、“陕西省师德先进个人”、“宝鸡市有突出贡献拔尖人才”、“宝鸡市青年突击手标兵”等称号。 副校长:韩干校 负责基建、后勤系统党的建设、后勤保障、医疗健康、社区、附属学校等工作。 协助校长分管基建处、蟠龙校区建设指挥部、后勤管理处（后勤服务集团）党总支、后勤管理处（后勤服务集团）、后勤公司、附属学校。 联系学院：文学与新闻传播学院、体育学院。 韩干校，汉族，1970年10月出生，陕西淳化人，中共党员，副教授。陕西师范大学文学学士、文学硕士。 1996年7月至2003年5月在西安工业大学党委办公室、校长办公室工作，任党委秘书；2003年5月至2008年11月在西安工业大学党委办公室、校长办公室工作，任办公室副主任，期间还兼任未央校区管委会办公室主任（副处）；2008年11月至2014年3月在西安工业大学附属中学工作，任校长；2014年3月至2016年12月在西安工业大学总务处（后勤集团）工作，任处长（总经理）；2016年12月到2023年12月在西安工业大学党委办公室、校长办公室工作，任党委委员、主任。2023年12月以来在宝鸡文理学院工作，任党委委员、副校长。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

初中毕业生读什么专业好？这个问题困扰着很多学生。其实，选择专业并不是一件容易的事情。有的学生想选择专业，但又不知道该选择哪个专业。有的学生则是因为家庭背景或者其他原因，不得不放弃自己真正想学的专业。 乌海技术职业学校简介：乌海职业技术学院是经自治区人民政府批准，教育部备案的全日制公办高校，与内蒙古工业大学乌海学院是一个实体，两块牌子。 学院位于美丽的乌海湖畔，是一所与市政建设相结合，无围墙、全开放、花园式高等学府。现有两个校区，主校区占地面积520亩，建筑面积13.57万平米，固定资产5.72亿元。绿化面积16.33万平方米，运动场地面积8.94万平方米，校内实训室145个。西部（乌海）职业技能公共实训中心为学院的第二校区，占地面积近600亩，规划建筑面积近10万平方米，土建及设备总投资约6.8亿元。实训中心一期建筑实训场馆及辅助设施近3.5万平米已建成并投入使用，二期化工、机电、采矿、发电、汽修和管理等6个实训场馆也在积极推进中。学院现有教职员工311人，党员193人，其中，正高级职称10人，副高级职称98人，硕士以上学位157人。现有自治区突出贡献专家和中青年专家2人，入选自治区“草原英才”工程2人，享受国务院政府特殊津贴专家1人。开设招工即招生、招生即招工——校企联合招生专业11个，现代学徒制试点专业7个。学院全日制在校生近8000人，学院秉承“崇德乐学，尚技强能”的校训。坚持以“立德树人”为根本，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，主动适应地方经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要。 乌海技术职业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1汽车运用与维修技术汽修2物联网应用技术其他中职3计算机网络技术计算机/电脑4化工安全技术石油化工5机电一体化技术机电/机械6应用化工技术石油化工7现代物流管理管理/营销8旅游管理旅游9新能源汽车技术汽修10电气自动化技术自动化乌海技术职业学校专业详细介绍专业名称：化工安全技术 化工安全技术专业是专门培养化工企业安全工作人员的专业，主要学习安全生产法规、安全操作规程、安全防护措施、应急处理策略等知识。专业毕业生能够在化工企业从事安全生产监督、安全操作员、安全值班员、安全监察员等工作。 基本修业年限三年 职业面向 面向安全员、特种作业人员、化工总控工等职业，化工安全生产、安全管理、应急管理和安全专业技术服务等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工生产及储运安全、危险化工工艺、设备结构与工作原理等知识，具备化工安全生产、安全检修操作与控制、安全管理和应急处置等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事化工安全生产控制、安全管理、应急管理和安全专业技术服务等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.能够运用化工CAD制图，具有相应的制图、识图能力； 2.具有阅读安全设施设计专篇、安全评价报告等技术资料，落实安全技术措施的基本能力； 3.具有参与安全应急救援预案编制、演练的能力，具有应急处置基本技能和组织协调能力； 4.具有从事化工安全生产、安全检修及危险化学品储运等操作与控制的能力； 5.具有正确使用、检查和维护安全设施、消防设施及应急救援设施的能力； 6.具有参与现场安全生产检查和隐患排查，落实特种设备、重大危险源等安全管理规定的能力； 7.具有风险辨识、风险评价和风险管控，收集安全信息，落实责任关怀理念，实施过程安全管理的基本能力； 8.具有使用化工安全智能控制系统控制生产装置安全运行的能力； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：化工安全法律法规、化学基础、化工制图及CAD、化工单元操作、化工工艺、化工设备机械基础、电气安全、化工仪表及自动化。 专业核心课程：危险化学品及工艺安全技术、化工设备（机械）安全技术、防火防爆技术、化工过程安全管理、化工应急管理、化工安全检测与监控、安全评价技术、化工厂系统安全技术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行化工单元操作、化工危险与可操作性（HAZOP）分析、事故应急处置、化工安全设施设计、事故应急演练等实训。在校企合作企业或学生签约就业企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书：化工危险与可操作性（HAZOP）分析、化工精馏安全控制 接续专业举例 接续高职本科专业举例：安全工程技术、应急管理、应用化工技术、化工智能制造工程技术 接续普通本科专业举例：安全工程、化学工程与工艺 专业名称：计算机网络技术 计算机网络技术专业是培养具有计算机网络技术基础知识和应用能力的高级应用技术人才的专业。专业课程包括计算机网络基础、网络安全、网络工程、网络管理等。 乌海技术职业学校计算机网络技术 就业面向：本专业毕业生主要面向计算机网络技术的集成与应用领域,从事网络组建、网络设备安装与 调试、网络系统维护与管理、网站建设与管理以及相关产品销售等工作。 专业教学主要内容：常用软件应用、电工电子技术与技能、计算机网络技术基础、综合布线设计与施工、网络设备 安装与调试、网络服务器的安装与设置、图形图像处理、网页设计与制作、网站建设与管理、网络 信息安全等。在校内进行网络安装与调试、网页设计与制作及网站建设综合实训;在相关企业进行综合实 习和顶岗实习。 基本学制：3~4年 专业名称：电气自动化技术 电气自动化技术专业是以电气自动化技术为专业方向的本科专业。它是以电气自动化技术为基础，结合机械、自动化、电子、计算机等相关专业的本科教育。主要培养学生具有电气自动化技术专业知识和基本能力，能在电气自动化行业从事设计、施工、运行、维护等方面的工作。 乌海技术职业学校电气自动化技术 专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电机与拖动、工厂供电、电力 电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用、电气控制与PLC 技术等。在校内进行单片机应用、电气控制以及PLC技术的综合实训;在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和顶岗实习。 基本学制：3~4年 职业资格证书举例：电气设备安装工、变电设备安装工、常用电机检修工、维修电工 专业名称：机电一体化技术 机电一体化技术专业是一个非常广泛的专业，它涵盖了机械、电子、自动化等很多方面的知识。这个专业的学习将为你打开一扇通往未来的大门。机电一体化技术专业的学生应该具备很强的实践能力和创新精神。 乌海技术职业学校机电一体化技术 职业资格证书举例：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工 专业方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销 基本学制：3~4年 专业名称：物联网应用技术 物联网应用技术专业是培养具有物联网应用能力的高级技术人才的专业，主要从事物联网应用技术的研究、开发和应用。该专业的学生除了掌握基本的计算机知识外，还要掌握物联网应用技术的基本理论和方法，具备较强的实践能力。 乌海技术职业学校物联网应用技术 就业方向：本专业面向各类物联网产品生产开发、物联网工程建设、物联网系统应用等物联网及IT行业的企业和事业单位，培养学生熟练掌握物联网基础知识、物联网设备安装调试、物联网应用软件开发、物联网工程建设维护等技能，使其在生产、服务及管理第一线能从事物联网工程实施、物联网应用开发、物联网系统维护等相关工作。 就业前景：毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物联网工程实施等实训。在物联网系统集成企业、物联网产品制造企业等单位进行岗位实习。 主要实践环节：传感器节点安装实训、RFID射频识别技术实训、移动应用开发实训、物联网应用项目设计实训、生产实习、顶岗实习、毕业设计（论文）等 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉物联网基础知识，掌握物联网设备安装调试、物联网产品生产销售、物联网工程建设维护等技能，面向物联网产品生产、物联网工程建设、物联网系统应用等企事业单位，在生产、服务及管理第一线能从事物联网设备集成、运行维护、市场营销和售后服务等工作的有可持续发展能力的高技能人才。 乌海技术职业学校师资怎么样？学院现有教职员工311人，党员193人，其中，正高级职称10人，副高级职称98人，硕士以上学位157人。现有自治区突出贡献专家和中青年专家2人，入选自治区“草原英才”工程2人，享受国务院政府特殊津贴专家1人 乌海技术职业学校大家关注的事项：1.国家级资助 家庭经济困难学生可申请生源地国家助学贷款、生源地财政贴息助学贷款（新生入学前在本人所在的旗县学生资助管理中心办理），获得助学贷款的学生在校学习期间的贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息由学生本人全额支付。每生每年的助学贷款金额不超过8000元。 国家助学金的资助标准为每人每年3000元，具体标准在每年2000-4000元范围内确定。资助人数占学生总数的28%。 2.校级资助 为了确保新生能够顺利入学，学院设立“绿色通道”，为家庭经济困难新生先办入学手续，再核实每人具体情况，分别采取“奖（奖学金）、贷（助学贷款）、助（勤工助学）、减（减免学费）”等方式给以资助，解除学生及其家长的后顾之忧。 学院一等助学金每生每年1200元，二等助学金每生每年1000元，三等助学金每生每年800元，资助人数占学生总数的8%。 勤工助学。困难学生除了享受学院的各项补助之外，还可以参加学院组织的校内外勤工助学活动。 乌海技术职业学校乌海技术职业学校地址：内蒙古乌海市滨河新区学府街 乌海技术职业学校官网：http://www.whvtc.net 乌海技术职业学校公办还是民办？答：公办对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

南阳师范学院是河南省省属公办全日制普通本科高等院校，办学历史可追溯到1907年，有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统，已形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。

南宁职业技术学院是公办的。南宁职业技术学院是由南宁市人民政府举办，自治区、南宁市共建的一所全日制综合性高等职业院校。南宁职业技术学院为国家示范性高职院校、国家优质专科高等职业院校、广西高端应用型本科人才联合培养改革试点院校，入选教育部现代学徒制试点单位、中国特色高水平高职学校建设单位，是中国高新区创新人才培养基地、广西职业技能公共实训基地。学术资源：《南宁职业技术学院学报》是中国国内外公开发行的文、理、工综合性学术期刊，双月刊。学报是国家级火炬计划项目中国学术期刊综合评价数据库的来源期刊，由中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、中国学术期刊综合评价数据库全文收录。学报先后获得第二届广西高校优秀社科学报二等奖、2016-2017年度广西高校优秀学报一等奖、第八届广西优秀期刊、全国优秀社科学报、广西优秀社会科学期刊、全国高校优秀社科期刊、广西高校学报名刊、国家新闻出版广电总局首批A类学术期刊等荣誉称号。参考资料来源：百度百科-南宁职业技术学院

申办人申请筹办社会福利机构时，应当提交下列材料： （一）申请书、可行性研究报告； （二）申办人的资格证明文件； （三）拟办社会福利机构资金来源的证明文件； （四）拟办社会福利机构固定场所的证明文件。 申办人应当持以上材料，向社会福利机构所在地的县级以上人民政府民政部门提出申请，由受理申请的民政部门进行审批。 香港、澳门、台湾地区的组织和个人，华侨以及国外的申办人采取合资、合作的形式举办社会福利机构，应当向省级人民政府民政部门提出筹办申请。并报省级人民政府外经贸部门审核。 第九条 民政部门应当自受理申请之日起30日内，根据当地社会福利机构设置规划和社会福利机构设置的基本标准进行审查，作出同意筹办或者不予同意筹办的决定，并将审批结果以书面形式通知申办人。 第十条 经同意筹办的社会福利机构具备开业条件时，应当向民政部门申请领取《社会福利机构设置批准证书》。 第十一条 申请领取《社会福利机构设置批准证书》的机构，应当符合社会福利机构设置的下列基本标准： （一）有固定的服务场所、必备的生活设施及室外活动场地； （二）符合国家消防安全和卫生防疫标准，符合《老年人建筑设计规范》和《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》； （三）有与其服务内容和规模相适应的开办经费； （四）有完善的章程，机构的名称应符合登记机关的规定和要求； （五）有与开展服务相适应的管理和服务人员，医务人员应当符合卫生行政部门规定的资格条件，护理人员、工作人员应当符合有关部门规定的健康标准。第十二条 申请领取《社会福利机构设置批准证书》时，应当提交下列文件： （一）申请《社会福利机构设置批准证书》的书面报告； （二）民政部门发给的社会福利机构筹办批准书； （三）服务场所的所有权证明或租用合同书； （四）建设、消防、卫生防疫等有关部门的验收报告或者审查意见书； （五）验资证明及资产评估报告； （六）机构的章程和规章制度； （七）管理人员、专业技术人员和护理人员的名单及有效证件的复印件以及工作人员的健康状况证明； （八）要求提供的其他材料。 第十三条 民政部门自受理申请之日起30日内，对所报文件进行审查，并根据社会福利机构设置的基本标准进行实地验收。合格的，发给《社会福利机构设置批准证书》；不合格的，将审查结果以书面形式通知申办人。 第十四条 申办人取得《社会福利机构设置批准证书》后，应当到登记机关办理登记手续。 第十五条 社会福利机构应当与服务对象或者其家属（监护人）签订服务协议书，明确双方的责任、权利和义务。 社会组织和个人举办以孤儿、弃婴为服务对象的社会福利机构，必须与当地县级以上人民政府民政部门共同举办；社会福利机构收养孤儿或者弃婴时，应当经民政业务主管部门逐一审核批准，并签订代养协议书。 第十六条 社会福利机构应当建立健全各项规章制度和服务标准。 各项规章制度和服务标准应当张榜公布，并报民政部门备案。 第十七条 社会福利机构应当在每年3月31日前，提交本年度的工作报告和下一年度的工作计划。 第十八条 社会福利机构中不具备上岗资格的护理人员、特教人员应当接受岗前培训，经考核合格后持证上岗。 第十九条 社会福利机构应当加强财务管理，其收益应当按照国家的有关政策规定分配使用，自觉接受财政、审计、监察等部门的监督。 第二十条 社会福利机构的资产受国家法律保护，任何组织和个人不得侵占。社会福利机构将其所属的固定资产租赁或者转让时，须经民政部门和登记机关同意后，办理有关手续。 第二十一条 社会福利机构应当严格按照公益事业捐赠法的规定开展捐赠活动。不得接受任何带有政治性等附加条件的捐赠。 第二十二条 社会福利机构在对外交往中应当遵守国家的有关法律、规定，严格履行报批手续。 第二十三条 社会福利机构变更章程、名称、服务项目和住所时，应当报民政部门审批。更换主要负责人，应当报民政部门备案。 第二十四条 社会福利机构分立、合并或者解散，应当提前3个月向民政部门提出申请，报送有关部门确认的清算报告及相关材料，并由民政部门报请当地政府对其资产进行评估和处置后，办理有关手续。 第二十五条 县级以上人民政府民政部门应当定期对社会福利机构的工作进行年度检查。第四章 法律责任 第二十六条 民政部门对社会福利机构的审批和年检工作实行政务公开，有违反国家有关法律、法规和本办法规定的，视情节轻重，对直接责任人给予批评教育、行政处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。 第二十七条 社会福利机构有下列情形之一的，由民政部门根据情况给予警告、罚款，直至建议登记管理机关取缔或者撤销登记，并按管理权限对直接责任人给予批评教育、行政处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。 （一）违反国家关于老年人、残疾人和孤儿权益保护的法律法规，侵害服务对象合法权益的； （二）未取得《社会福利机构设置批准证书》擅自执业的； （三）年检不合格的，限期整改后仍不合格的； （四）进行非法集资的； （五）未办理变更手续，其活动超出许可范围的； （六）其他违法行为。

根据《社会福利机构管理办法》第十一条，开办民办养老院的条件如下：（一）有固定的服务场所、必备的生活设施及室外活动场地；（二）符合国家消防安全和卫生防疫标准，符合《老年人建筑设计规范》和《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》；（三）有与其服务内容和规模相适应的开办经费；（四）有完善的章程，机构的名称应符合登记机关的规定要求；（五）有与开展服务相适应的管理和服务人员，医务人员应当符合卫生行政部门规定的资格条件，护理人员、工作人员应当符合有关部门规定的健康标准。扩展资料：申请领取《社会福利机构设置批准证书》时，应当提交下列文件：（一）申请《社会福利机构设置批准证书》的书面报告；（二）民政部门发给的社会福利机构筹办批准书；（三）服务场所的所有权证明或租用合同书；（四）建设、消防、卫生防疫等有关部门的验收报告或者审查意见书；（五）验资证明及资产评估报告；（六）机构的章程和规章制度；（七）管理人员、专业技术人员和护理人员的名单及有效证件的复印件以及工作人员的健康状况证明；（八）要求提供的其他材料。参考资料：社会福利机构管理暂行办法-民政部

有公家也有民办

华北科技学院是一所公办高校，该校是是应急管理部直属高校，是一所涵盖工、理、文、法、经济、管理、教育、艺术等八大学科门类普通高度院校。华北科技学院是应急管理部直属高校。学校前身是原国家煤炭工业部1984年投资兴建的北京煤炭管理干部学院分院；1993年改制为华北矿业高等专科学校，面向全国招生；1997年被原国家教委评为全国27所示范性高等工程普通专科重点建设学校之一；2002年升格为普通本科院校，更名为华北科技学院；2011年获得工程硕士（安全工程领域）专业学位研究生培养资格；2016年12月，河北省人民政府学位委员会确定我校为硕士学位授予单位立项建设单位。

华北科技学院是一所公办高校，该校是是应急管理部直属高校，是一所涵盖工、理、文、法、经济、管理、教育、艺术等八大学科门类普通高度院校。华北科技学院是应急管理部直属高校。学校前身是原国家煤炭工业部1984年投资兴建的北京煤炭管理干部学院分院；1993年改制为华北矿业高等专科学校，面向全国招生；1997年被原国家教委评为全国27所示范性高等工程普通专科重点建设学校之一；2002年升格为普通本科院校，更名为华北科技学院；2011年获得工程硕士（安全工程领域）专业学位研究生培养资格；2016年12月，河北省人民政府学位委员会确定我校为硕士学位授予单位立项建设单位。

没有！！！

法学专业一般学校里面都有的，看你要选去哪一类的院校

因为是民办的大学，学费是没有上限的，个人觉得国家应该出台相关的政策法规来规范民办大学的收费。当然如果觉得收费不合理，我们也可以选择公办学校。

罗湖区民办学校一览表如下：在深圳罗湖区，初中阶段，除了公办初中，部分家庭还会选择民办初中。以下是罗湖区民办初中的学校名单，我们一块来看看各学校的学费、地址信息吧。1、深圳菁华中英文实验中学初中学费：1.02万人民币一学期详细位置：深圳市罗湖区文锦南路1006号2、致远实验学校初中学费：电询详细位置：深圳市罗湖区爱国路碧波一街8号3、罗湖区莲城学校初中学费：3400元一学期详细位置：深圳市罗湖区港莲路3号4、深圳市罗湖区华美外国语学校初中学费：7.0万人民币一学年详细位置：深圳市罗湖区东湖街道望桐路266号招收简章：深圳市罗湖区华美外国语学校初中部招生简章5、罗湖区新华外国语学校初中学费：9000元一学年详细位置：深圳市罗湖区鹤围路84号6、深圳奥斯翰外语学校初中学费：10.8万人民币一学年详细位置：深圳市罗湖区布心路2040号7、银湖外国语实验学校初中学费：1万人民币一学年详细位置：深圳市罗湖区红岗路1026号8、深圳市明珠学校初中学费：7000元一学期详细位置：深圳市罗湖区爱国路2011号9、深圳市罗湖区华英学校初中学费：2640元一学期详细位置：深圳市罗湖区东湖街道望桐路890号10、罗湖区文德学校初中学费：3100元一学期详细位置：深圳市罗湖区金稻田路1084号2023深圳罗湖区民办小学名单1.景园实验小学2.深圳市罗湖区东方学校3.深圳明珠中英文小学4.深圳市罗湖区文德学校5.深圳市龙园外语实验学校6.银湖外国语实验学校7.深圳市罗湖区致远实验学校8.新华外国语学校9.百仕达小学10.罗湖区莲城学校11.深圳市罗湖区华英学校12.深圳市鹏兴实验学校13.深圳市罗湖区华美外国语学校

罗湖民办学校前十名有：深圳罗湖区华美外国语学校、深圳市罗湖区港人子弟学校、深圳市罗湖区百仕达小学、深圳市龙园外语实验学校、深圳市罗湖区景园实验小学等。1、深圳罗湖区华美外国语学校深圳市罗湖区华美外国语学校是由深圳市金安教育集团创办的一所高端定位、中西融合、理念先进的九年一贯制全寄宿国际化学校。学费：6.8万/学年到8.8万/学年。地址：深圳市罗湖区望桐路266号。2、深圳市罗湖区港人子弟学校深圳市罗湖港人子弟学校创办于2001年7月，经深圳市教育局批准，罗湖区委、区政府为落实深圳市政协提案，解决在深圳置业港人的子女读书问题而创办的深圳市第一所港人子弟学校。学费：0.44万/学期。地址：深圳市罗湖区怡景路2012号小区。3、深圳市罗湖区百仕达小学百仕达小学创建于1999年秋，是由深圳百仕达地产公司承办的一所非营利性质的国有民办学校。学校位于罗湖区百仕达花园。学费：2.4万/学期。地址：深圳市罗湖区翠竹街道翠达社区太安路219号。4、深圳市龙园外语实验学校深圳市龙园外语实验学校成立于1999年，现为“广东省一级学校”。学校环境美、设备优、师资强、服务好、质量高，树立了良好的口碑。学费：0.546万/学期。地址：深圳市罗湖区德兴路1号。5、深圳市罗湖区景园实验小学景园实验小学是深圳市目前唯一一所地处于公园内的学校，学校坐落于南昌市东湖区公园内，具有独特的育人环境。学费：0.68万/学期。地址：深圳市罗湖区沿河北路东湖公园南门区14号。

浅谈民办幼儿园教师团队建设 　　引导语：本文分析了幼儿园教师团队建设的重要性，并提出了几点民办幼儿园教师团队建设的策略。下面是我为你带来的浅谈民办幼儿园教师团队建设，希望对你有所帮助。 　　相对公办幼儿园的师资、管理等各方面，我们明显感受到民办幼儿园教师人事约束力的欠缺，安全感的相对薄弱，部分教师短期行为的存在，决定了民办幼儿园增强凝聚力，提高教师团队精神境界的重要性。从事幼儿园教育管理工作十余年，我们也渐渐摸索出一套促进教师团队建设的策略与方法。 　　一、加强教职工师德教育，增强职业责任感 　　一所好的幼儿园一定会有一位好园长，而园长要管理好幼儿园，一定要坚持思想领先，重视教职工的师德规范教育，充分调动他们的工作积极性。我园确立每周五是全体教师的学习时间，我们事先设计了一些活动，如：“夸夸我的好同事”、“爱岗敬业”、“假如我是园长”等，不断提高全园教职工的政治觉悟和思想境界，虽然我们是民办幼儿园的教师，但并不是企业的计件制度，更不是为老板打工。幼儿教育事业是一项公益事业，我们依然担负着崇高的、改变孩子未来的责任。同时要组织教职工深入学习教师道德规范，引导教职工自觉以教师应有的职业道德标准要求自己，更好地为人师表，增强事业心和责任感。通过及时肯定教师、发扬优点等方式，激发教师团队积极向上的精神状态，使教育目标得以更好的实现，同时促进教师自身的专业成长。 　　二、以研促教，带领教师团队共同成长 　　增强教师团队的凝聚力，行政领导层的相互合作与团结及其重要，只有管理层统一思想、共进同退，才会给予教师统一的前进目标。同时，作为教师的引导者和支持者，园长管理层更是要时刻严格要求自己，不断充实自己的文化道德素质与专业素养，力求让自己达到一个新的高度，及时帮助教师解决各种难题。从而，树立教师们学习的`榜样，使教师对园长产生信任感和荣誉感。民办幼儿园教师的专业素养相对来说，比较薄弱，领导层要积极带领全园教师共同努力进步发展。 　　近两年，幼儿园的全体教师在教研形式、教研内容、教研组织等方面做了积极改革与尝试，扎扎实实地在教研实践中寻找有效教研之路，取得一定成效。并有计划、有组织地提高教师的知识水平和教育教学的能力。根据教师的实际业务能力，组织有针对性、系统性的业务培训，利用讲课、上课、评析等方式帮助教师理解学习。当然，为了更好的激发教师的教研热情，我们还要适时调整教研策略，加入参与、体验、互动的教研形式。 　　同时，我们还要根据教师的知识和业务的需要，加强督导检查，开展教学评比，做到既正确引导，又给予积极肯定，不断提高教师的责任心和自觉性。 　　三、实行激励机制，为教师团队建设增添色彩 　　现今，我们永嘉县民办幼儿园的师资队伍非常年轻化。她们安于现状，淡漠名利。由此可见，要最大程度地调动教师工作的积极性，促进幼儿园的发展，就必须改变以往的考核评优的一套激励方式，探索构建多样化的、符合园本实际，并满足教师内心需求的激励机制。有效激励机制的建立不仅是调动教师的积极性、主动性和创造性，提高教师的整体素质的保证，也是提高幼儿园领导素质和管理水平，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿园的发展的保证。随着幼儿园管理改革的不断深化，幼儿园教师管理工作也而临着严重的挑战。作为幼儿园管理者，应深入研究幼儿园教师培训的激励机制，挖掘更多的激励因素，使幼儿园成为一个既充满和谐气氛，又有良性竞争的乐园。 　　1.根据物质经济需求，改善福利待遇，尽可能满足教师的经济需求，促进教师队伍的稳定与发展。我们要对表现突出的教师予以一定的奖励金额。同时我们还定时定期选派老师分别参加了省、市、区的课题相关的培训，并给予教师全额补助。设立专项资金，每学期拨出一定的资金作为教师的活动经费。不吝投入，拿出一部分资金，供教师继续学习进修。支持鼓励教师继续自学深造，为其创造一切有利条件，让教师将继续教育转化为一种自发的行为。 　　2.完善考评激励，促进合理竞争。根据幼儿园教师的发展需要，建立完善的考评机制。我们关注到许多幼儿教师在园本培训中不够积极主动，甚至常常处于被动学习的一个状态。归根结底，是因为幼儿园缺少一套切实可行、认同激发的激励制度。激励作为管理的一项重要职能，其重要性已经得到越来越多管理者的认同。一个完善的评价体系，能发掘教师的潜能，对教师队伍的整体发展有着良好的促进作用。 　　总而言之，幼儿园要打造一支凝聚力强，高素质的教师队伍以上几点缺一不可。民办幼儿园教师队伍建设，最重要的是什么?是团结，是凝聚力!只要心往一处想、劲往一处使，没有做不成的事情。此外幼儿园教师团队的建设，需要健全幼儿园的各项规章制度，建立正常工作次序，提高管理效率。同时，还应立足本园实际情况，分析本园教师特点，具体情况具体对待，走一条适合自己幼儿园发展的道路。 ;

关于协同培养和民办本科哪个好分享如下：读协同培养好哦，协同培养是指学生在国内外两个学校之间进行学习和实践的模式。这种模式可以让学生在不同的学术环境中学习，拓宽视野，丰富经验。同一时候，协同培养通常具有更灵活的学习安排，学生可以选择性地修读课程，并获得双学位或双证书。这对于希望获得国际化教育背景和跨文化交流经验的学生来说是非常有吸引力的哦。补充：协同培养通常是指在国内与国外高校合作开设的项目，学生可以在两所学校之间进行交流学习，获取双学位或双证书。这种方式可以让你接触到更多国际化的教学内容和教学方法，增加自己的国际竞争力哦。联办本科和民办本科相比当然是联办本科好。联办本科大学一般是和国内知名大学或是区域内知名大学联合办学，充分利用知名大学的雄厚的师资力量，达到双赢的目标。民办本科是利用民间资本办大学，师资力量一般来源于退休的知名学者。所以联办本科好于民办本科。相对而言公办本科综合实力要更好一些，主要体现在以下方面。第一、学习环境公办本科高校的整体学习环境要比民办本科好，而且校园学习气氛要比较浓厚一些，学校管理方面相对来说比较严格；而民办本科都是由民间资本办学，盈利目的性更强，管理方面比较宽松，因此从学习环境上看，公办本科高校要比民办本科高校好。第二、生源质量公办本科招生要求要比民办本科高，录取分数线会比民办本科高一些，因此生源质量上，公办本科高校要比民办本科好很多，这样公办本科的大学生的整体素质要比民办本科高，从这点上来讲，公办本科也要比民办本科好。第三、学科建设公办本科的专业实力都要强于民办本科，不仅专业类型齐全，而且专业实力排名也比较靠前，而且公办本科高校都有一些特色专业，非常受考生和家长的青睐。而民办本科虽然专业类型不少，但是很多都是新开设专业，没有学科专业经验积累，因此学科建设方面没有公办本科高校健全，另外不少公办本科都有硕士和博士授予权，综合学科实力非常强大。所以公办本科高校要更好一些。

根据《普通高等学校设置暂行条例》和教育部有关规定，“大学”应当是学科比较综合、教学科研水平比较高、具有相当规模、主要培养本科及本科以上专门人才的高等学校，比“学院”的要求高。 普通高等学校要称为“大学”，须具备下列条件：一是学科门类齐全；二是具有较强的教学、科研力量；三是具有较高的教学、科研水平；四是全日制本科以上在校生规模一般应在8000人以上。 此外，称为“大学”的普通高校，还须达到国家规定的本科院校设置标准，在国家对其进行的教学评估中至少应合格。 大学一般来讲都是综合性的，文理科都有．属于一类学校．可以全国招生． 学院一般都是专业性的学校，如医学院，艺术学院，也有本科教育资格，属于2类大学，同时设有专科．这是指高考的全国招生的高等学校． 还有一些专业很强的学校由于资历，水平，以及学术性较先进等原因也被设为大学如协和医科大学等，他们属于一类学校． 一般的大学高于学院，所以你可以看到有的大学下设学院如北京大学光华管理学院，北京大学医学院，北京大学商学院等． 你明白了吗？ 这是一般来讲的，由于我国的管理体制问题，也有许多其他的如党校，他们什么学历都有，国家还必须承认学历．所以不能一概而论． 学校、学院和大学的区别是什么？ 在世界上很多国家，学院(college)是属于中等学校，跟大学(university)很不一样。但是，在美国，学院跟大学很近似。通常，学院和大学都被称为学校(school)。一般来讲，美国的学院和大学都是四年制的高等学校，提供文理科学士学位，通称本科或者学士学位。 主要区别在于大多数大学(university)本科以后有更高等的学习，比如硕士或博士学位的学习。 让国际学生一头雾水的是美国人在会话中常将school, college和university不加区别地混用。比如他们可能会问：Where do you go to school? 在这种情况下您要明白，他们就是问您在哪儿上大学。 更让人糊涂的是大学(university)常常被分成多个学院(college)。比方说爱达荷大学就由十个学院组成，包括工程学院、法学院和农学院等。但无论您在哪个学院上学，学位都由大学统一颁发。 在人们谈论两年制的学院的时候，您也会听到college一词。这样的学院又称为社区学院或者中等学校，提供相当于专科的学位。许多国际学生选择这一类型的学校，然后转学到四年制的大学再读两年以获取学士学位。 当您读到或听到一个学校、学院或者大学的信息时要非常留心它们的区别，但是，所有院校都有一个共同原则，那就是提供一个富有挑战性的，令人激动的学习环境，并让您获得学位！

联办学校是指两个及多个学校或者是学校与企业联合承办的学校。这类学校大多都是经过相关部门批准才成立的民营性质学校。相对于公办学校,两者间最大的区别应该就是资金来源不同了。河南经贸职业学院（Henan Institute of Economics and Trade），坐落于河南省郑州市，2004年由河南省人民政府批准成立、教育部备案、隶属于河南省教育厅管理的一所全日制普通高等院校，河南省首批示范性高职院校。学校前身是河南省商业干部学校和河南省商业学校。2001年与河南财经学院联合办学，名称为河南财经学院经贸职业学院。2004年升格为河南经贸职业学院。2015年起，与华北水利水电大学联合举办应用型本科层次教育。2017年，学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。

便民办税春风行动工作总结 　　便民办税春风行动工作就是一项农村富余劳动力转移就业工作。便民办税春风行动工作总结是我为大家带来的，希望对大家有所帮助。 　　【1】便民办税春风行动工作总结 　　国家税务局启动“便民办税春风行动”(以下简称春风行动)以来，第三直属税务分局积极响应，迅速行动;以总局实施教育实践活动“扎根工程”为指引，结合我市出口退税业务的实际情况，紧紧围绕“最大限度便利纳税人、最大限度规范税务人”的宗旨，全方位开展市局关于三项清理简并，三项清单公布，以及首责、减负、增效的重要行动内容。现将以上活动的执行情况汇报如下。 　　一、全面落实春风行动规定动作 　　(一)严格执行行政审批事项相关规定，并以《国家税务总局关于公开行政审批事项等相关工作的公告》(20xx年第10号)为指导，对全市涉及进出口税收行政审批事项的具体情况进行了清理。目前相关工作完全依照国务院许可的行政审批框架下执行，其中总局公布的17项非行政许可审批项目也按照一年过度期的计划进行逐步简并，目前不存在变相审批或超越清单范围审批的情况。 　　(二)认真落实进户执法的规范和清理，严格执行《国家税务总局关于发布第二批取消进户执法项目清单的公告》(20xx年第15号)的要求，分别清理了涉及出口退税的3项入户检查，具体包括：涉及出口退税审核中特别关注信息(国税函〔20xx〕65号)、出口退税审核中第一批特别关注信息(国税函〔20xx〕143号)、以农产品为主要原料生产的出口货物出口退税的入户核实(国税函〔20xx〕685号)。在清理过程中编制了《实地核查登记备案表》和《实地核查企业反馈单》，进一步规范了入户执法的标准和要求，在防范和打击骗税风险的基础上，保护好纳税人的合法权益，杜绝多头执法问题的发生。 　　(三)深入贯彻《国家税务总局关于发布取消简并涉税文书报表的公告》(20xx年第21号)的要求，取消了原《免税出口货物劳务明细表》(国家税务总局公告20xx年第12号)的申报要求。并积极联系市局货劳处共同商讨政策变化带来的管理模式的改变，做好出口免税业务的征退税衔接工作。 　　二、不断拓展春风行动特色内容 　　在开展春风行动的过程中，我局不以文件要求的规定动作为局限，在深入剖析北京外贸出口哑铃型经济结构特点的基础上，实施两项管理办法，将减负、增效的行动理念贯穿于出口退免税管理的实践，在打击和防范骗税风险基础上，不断拓展春风行动的特色内容。 　　北京外贸出口哑铃型经济结构特点是由首都经济中心地位及内陆地理区位共同作用产生的结果。一方面集中了央企级别的重量级走出去外贸企业;另一方面依托国际化都市的小微出口企业群体发展活跃。据此，我局有针对性地实施两项管理办法，一是分级分类管理办法，一是快捷服务管理办法;实现了出口退税提速和刹车的双向调节功能，科学化管理职能，让减负、增效的举措落在实处。 　　(一)以审核审批信息化系统为手段，大力推行出口退税分级分类管理办法 　　狠抓退税质效，将出口退税管理疑点信息化、制度化，建立分类分级管理办法。在原有“出口退税办公流程管理系统”的基础上优化、提升为“出口退(免)税审核审批流程管理系统”，详细记录每条申报数据从接单到办理退库的全过程，分级分类反映疑点问题滞留的状态，以及关联岗位的处理进度，以系统管人、以制度管人，最大限度规范税务人员的工作标准和要求。 　　出口退(免)税分类分级管理办法的推行，既清理了长期未办结的企业申报，也将退(免)税办结率维持在较低的"正常水平。管理办法推行前，共遗留了20xx、20xx两年度20xx个申报批次，涉及应退税额6。3亿元的长期未办结业务。管理办法推行至今，日常保持有223批次，应退税额5333万元的未办结企业申报，审核办结率达99。71%，疑点问题分类分级管理效果得到了进一步体现。“审核办理平均用时”也由此前的每批次67天，缩短到目前的每批次25天。 　　(二)以企业遵从、内控机制为导向，公开推行出口企业快捷服务管理办法 　　出口企业快捷服务管理办法是市国税局与市商务委共同推行的加快出口退税进度的重要举措。对享受快捷服务的外贸型企业，实施10个工作日内完成出口退(免)税审核审批，对享受快捷服务的生产型企业，实现当月申报，当月审核审批。 　　为进一步完善快捷服务管理办法，我局从出口企业遵从管理着手，强化企业退税风险内控。联合安永会计师事务所财税专家以风险管理为核心，借鉴国内、外企业内控管理的理论和方法，共同拟定了《企业出口退(免)税税务风险内部控制指南》，该《指南》与国际上通用的coso管理接轨，包含了5方面17大项，为企业进行内控管理指明了方向。 　　快捷服务措施推行后，退税周期明显缩短，直接降低了企业经营成本，有力支持了全市出口企业发展。20xx年北京国税累计办理出口退税216亿元。其中74户快捷服务企业的出口退税总量达102.7亿元，占全市出口退税额的比例为47.5%，基本实现了全市一半外贸出口10天内退税。 　　三、深度贴合春风行动服务宗旨 　　急纳税人所急，办纳税人所需。开展多渠道，多形式的业务辅导和政策咨询工作，以“九项内容”全面贴合春风行动为纳税人服务的宗旨。 　　(一)根据总局首问责任制要求，及时发布更新《致纳税人的一封信》，统一告知，统一规范办税流程和标准。 　　(二)根据总局相关政策管理要求，及时拟定并发布《出口退(免)税凭证无电子信息申报须知》、《北京市国家税务局关于出口退(免)税逾期申报有关问题的公告》等通知公告，帮助企业迅速响应政策变化，顺利度过政策调整期。 　　(三)积极拓展网上申报服务平台的使用范围，着手开发单证申报、生产企业免抵退税申报的相关应用，有效减少企业往返税务机关次数。 　　(四)加强内、外网站建设，增设了“退税率文库”、“退税政策解读”、“退税指南”、“网上申报服务平台”、“视频讲堂”等个性化模块，强化服务型网站功能。 　　(五)积极利用信息化宣传手段，开通了微信服务平台“北京国税出口退税”，及时发布退税政策、关注退税热点、解答纳税人问题。 　　(六)开展出口退(免)税业务辅导和培训，并将培训课程制作为视频资料，通过微信、外网等渠道，进行常态化的宣传辅导。 　　(七)开展青年文明号创建活动及税法宣传月活动，启动申报高峰期应急预案，增设窗口审核岗，调和出口退税申报周期性峰谷矛盾。 　　(八)积极解决了数十项区、县局出口退税部门反映的问题，开展实地调研工作，了解实际情况，解决实际困难。 　　(九)多次组织“退税大讲堂”等内部业务培训，以政策、系统、管理为切入点，着力提高全员业务水平。 　　四、阶段承接春风行动下一步工作安排 　　(一)根据市局要求，积极有效地落实春风行动各项内容。 　　(二)根据《国家税务总局关于进一步规范涉税文书报表管理工作的通知》要求，安排一次全市范围的出口退税自制文书报表清理工作。 　　(三)进一步梳理非行政许可清单事项，做好过渡期后取消和保留项目的清分管理。 　　(四)进一步规范全市出口退税相关流程和企业报送资料标准，更新退税指南的各项内容。 　　(五)继续开展出口退税明察暗访工作，多角度了解出口退税业务的进展和问题，赏戒并举，扫除管理死角。 　　虽然近两年外贸出口形势严峻，我局出口退(免)税总量也有所下降。但是在春风行动的方针指引下，我局采取的一系列服务措施，既是退税流程的优化，也是退税服务的提速，直接降低了出口企业的各项成本，切实体现了以行动为纳税人减负的目标。而其中我局一贯坚持的简政放权与风险管理并重的退税政策在营造良性出口企业生态环境中也起到了积极的作用。 　　【2】便民办税春风行动工作总结 　　为进一步做好农村富余劳动力转移就业工作，更好地满足20xx年春节后一个时期进城务工人员求职就业和企业招聘用人的需要，按照人力资源和社会保障部、中华全国总工会、中华全国妇女联合会《关于开展20xx年春风行动的通知》(人社部函20xx337号)文件要求和省、市人力资源和社会保障局的安排，为进一步推动农村劳动力转移就业，增加农民收入，县人力资源和社会保障局在总结过去几年工作经验的基础上，紧紧围绕农村劳动力转移这个中心，以“搭建劳务对接平台，帮您尽早实现就业”为主题，密切联合妇联、工会等部门，从XXX年X月XX日至X月XX日在全县范围内深入开展“春风行动”，并取得了一定成效。 　　一、工作完成情况 　　“春风行动”期间，在县城及各镇举办规格不同的招聘会X场次，进场招聘企业共XX多家,提供就业岗位XXX多个，进场应聘人员XXXX多人次，达成用工意向XXX多人。整个活动共免费发放岗位信息宣传单、各类政策法规宣传资料XXX多份。免费提供服务人数XXX多人;成功转移就业XXX人;其中组织跨地区劳务输出XXX人;就地转移就业XXX人;提供劳动维权服务和法律援助人数XXX多人。 　　二、具体措施 　　(一)加强组织领导，精心安排部署。 　　为切实做好“春风行动”工作，为进城务工者搭建更好的 　　服务平台，成立了由县人力资源和社会保障局为牵头单位，以县妇联、县工会等单位为成员的“春风行动”工作领导小组，及时召开了专门会议，制定了春风行动的具体活动方案，明确了工作任务，提出了工作要求，形成了齐抓共管、多方联动的工作格局和职责明确、任务到人的工作机制，为此次“春风行动”的开展奠定了坚实的基础。 　　(二)狠抓政策宣传，营造社会氛围。 　　充分利用电视台等媒体资源进行政策宣传，积极发挥各乡镇劳动保障站的作用，将宣传重心下移，以村为阵地，开展上门入户宣传;在各单位抽调工作人员组成宣传小组，在城乡集会上设立咨询台，大量发放“20xx年春风行动”、“农民工维权手册”等宣传材料，现场为农民工解疑释惑。通过多层次、多形式的政策宣传，营造了积极的就业氛围。 　　(三)积极开展本县企业用工情况和农村富余劳动力调查工作。 为解决部分县域企业结构性缺工问题，年初对全县企业的用工情况进行了一次摸底调查。通过对XX多家企业的调查了解，初步掌握了部分企业的缺工原因及数量;20xx年1月开始，对全县农村富余劳动力进行了系统的调查统计工作，并与县民政局、残联、总工会、水库移民局、各镇、村委等联合，对全县的就业困难人员进行调查，了解他们的就业意愿，技能培训要求等。通过对企业和农民工的摸底调查，掌握了企业用工和全县农村劳动力的基本情况，从而为全年有针对性地开展农村劳动力转移就业工作打下了坚实的基础 　　(四)积极为县内、外企业招工宣传，推动农村劳动力转移就业工作。 　　为打造一个良好的农村劳动力转移就业平台，我们通过大型专场招聘会、县招工宣传车到镇走村串户及各镇公共就业服务机构宣传等形式对县内XX多家、县外XX多家用人单位进行了招工宣传，将就业岗位送到镇到村到户，收到了较好的效果。20xx年“春风行动”开展期间，全县共举办大型现场招聘会X场次，进场招聘的用工单位XX家(其中区外用工单位XX家)，提供就业岗位XXX多个，进场求职人员达XXX多人，发放春风卡及各种宣传资料XXXX多份(册)。其中帮助XXXX、XXXX等用工单位招录了XX多个新员工。约XXX多人通过了我们提供的信息(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:税务春风行动总结)找到了工作。特别是今年春节过后，全力为县招商引资企业XXXX公司宣传招工，成立两个招工宣传工作组分别到本县XX、XX等镇开展招工宣传工作，并深入到人口密度较大的村委和自然村进行张贴招工简章、发放招工宣传资料，累计发放宣资料X万多份，至20xx年3月共组织输送XX多名农民工到XXX公司就业，为该企业解决了用工问题。 　　(五)针对不同群体，开展特色培训。 　　针对就近转移的劳动者，开展特色培训。近年来，XX县烟花爆竹、编织工艺等产业蓬勃发展，为实现劳动者就地转移提供了基础。结合实际，积极开展了计算机、烟花爆竹、电工和服务员等职业技能培训项目，提高了劳动者的技能水平;针对进入企业工作的劳动者，根据企业的用工需求，确定培训项目，开展岗前和订单培训;针对外出择业的劳动者，根据其年龄、文化层次、就业需求等因素因材施训，重点放在电工、计算机等广泛应用的技术工种上。 　　(六)采取多种措施，提高就业服务水平。 　　为全面推进就业服务工作，提高服务质量和效率，积极向农民工开展“七大服务”， 即文明服务、公开服务、主动服务、承诺服务、配套服务、帮扶服务和高效服务。在服务中做到“四到位”，即解答问题到位、办事处事到位、帮助求职者到位、提供援助到位。普遍开展送政策、送岗位、送信息、送服务等活动，随时为农民工免费提供信息咨询、求职登记、职业介绍、职业指导和职业培训。 　　(七)加强劳动监察 规范企业用工行为。 　　由县人力资源和社会保障局联合县工会、工商、公安、住建等部门对建筑施工企业遵守劳动保障法律法规情况进行专项督导、检查，进一步提高了用人单位遵守劳动和社会保障法律法规的意识，切实维护劳动者合法权益。并采取“事前介入、事中监督、事后跟踪”的办法，规范各用人单位的劳动用工行为。以教育警示为主，以处罚处理为辅的方法，严格行使劳动保障执法权，形成了文明执法、优质服务的工作环境。 　　三、存在的问题 　　在有关部门的共同努力下，20xx年的春风行动系列活动取得了一定成效，但从综合分析经济社会发展环境和劳动力供求变化来看，我县的就业形势依然严峻，就业任务还十分艰巨，主要表现在以下几个方面：一是劳动力供大于求的基本格局没有改变，总量压力依然很大，并将在今后一个时期持续存在。二是就业结构性矛盾进一步加剧。三是农村劳动力就地就近就业创业人数逐渐增多，农村富余劳动力逐步减少，转移就业的增长空间受限。四是一些就业政策效应还没有充分释放。五是公共就业服务能力与劳动者的需求之间还存在一定差距。 　　四、下一步工作打算 　　(一)进一步抓好培训工作。突出农村劳动力技能培训工作重点，加大定点培训机构管理力度，规范培训工作，充分发挥定点培训机构的作用，进一步加强特色劳务品牌培训，提升培训质量，扩大培训规模。 　　(二)进一步加强县镇村三级公共服务机构的建设，加强用工信息的搜集，开拓人力资源开发渠道，畅通农民工进入劳务市场的渠道。加强公共就业服务机构的服务功能，鼓励开发人力资源市场服务项目，提高工作效率。注重加强农村劳动力转移就业工作各环节的衔接和配合，做好跟踪服务，提高组织化程度。 　　(三)逐步完善就业信息发布和传播平台，多方位提供信息服务，改进和加强用工信息的发布工作。加大人力资源市场的建设力度，充分发挥公共人力资源市场的信息发布扩散的主渠道作用，增加在新闻媒体信息发布的经费投入，利用新闻媒体辐射面广的优势发布用工信息。加快建设人力资源市场信息系统，加强市场信息的分析、预测和发布，为转移就业人员流动就业提供及时全面的信息引导。 　　(四)进一步做好农民工回乡创业工作。全面推动“三业行动”各项服务工作，加大对农民工创业促就业工作的扶持力度，在安排小额担保贷款基金时，增加农民工创业小额担保贷款基金的额度，使更多的创业者得到资金上的支持;加强创业指导和培训，提升创业者适应市场变化、参与市场竞争的能力，降低农民工创业风险;积极为农民工创业提供人才保障，通过相应的优惠政策，鼓励专业技术人员用技术与农民工创业联姻，鼓励大中专毕业生到农村发挥专长，引导农村富余劳动力就近转移。 　　【3】便民办税春风行动工作总结 　　为贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实中央和省委关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定和省局党组关于印发全省地税系统建设“服务零距离、满意在地税”作风品牌的实施意见(试行)的通知(苏地税党组20xx35号)要求，连云港市灌南地税局积极开展了“春风行动”，取得了令人满意的活动效果，现总结如下： 　　一、系列活动送温暖 　　“春风活动”期间，县局机关工委组织县局全体干部职工向全县生活困难群众捐款92人次，合计9900.00元。20xx年1月21日县局还组织局党组成员慰问退休老干部10人次，合计10000.00元，最近县局还安排局领导慰问县局困难职工19人次。 　　二、加大力度求实效 　　(一)宣传动员，营造氛围 　　为了使“春风”吹遍灌南城乡，组织了大规模的宣传发动工作，通过网站、标语、宣传板等手段，积极向全局干部职工宣传慰问困难群众的必要性。 　　(二)制定方案，加强领导 　　我局各级领导对“春风行动”高度重视，将其作为今年帮扶工作的重点工程来抓。为此，县局制定了“春风行动” 　　工作方案，机关工委和人教科精心部署、周密策划，为推进活动深入扎实开展奠定了坚实的基础。 　　(三)抓好“三结合”，确保活动取得实效 　　开展“春风行动”过程中，精心组织，注重实效，将各项工作做深、做细、做实，切实帮助困难群众的春节前生活。 　　20xx年的“春风行动”虽然结束了，但灌南地税局帮扶困难群众的工作还在继续，势头正浓。灌南地税局将以“春风行动”为契机，进一步加大“春风行动”工作的力度，力争开创今年帮扶工作新局面! ;

河南牧业经济学院是公办院校。河南牧业经济学院是中国的一所高等院校，其性质可以通过方面来确定。河南牧业经济学院是位于中国河南省郑州市的一所大学，创建于1978年，前身为河南农业学院。学校的发展与农业和畜牧业密切相关，培养农业、畜牧业等相关领域的专业人才。1、所属单位：河南牧业经济学院是由中华人民共和国教育部直属，也是河南省人民政府主管的普通本科高等院校。这表明学校是公办院校，由政府主导管理和运营。2、办学性质：河南牧业经济学院作为公办院校，享受政府提供的资金支持，有政府参与决策和管理，同时也承担着培养符合国家需求的高素质人才的责任。公办院校通常注重服务地方经济和社会发展，并为学生提供较为稳定的教育资源。根据学校的背景和办学性质，可以得出结论，河南牧业经济学院是一所公办院校，由政府主导管理和运营，致力于农业和畜牧业相关专业的教育培养。扩展知识：河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区，省会郑州，是全国农产品主产区和重要的矿产资源大省、人口大省、重要的综合交通枢纽和人流、物流、信息流中心、全国农业大省和粮食转化加工大省。河南省位于中国中东部、黄河中下游，东接安徽、山东，北接河北、山西，西连陕西，南临湖北，总面积16.7万平方千米。河南省地势呈望北向南、承东启西之势，地势西高东低，由平原和盆地、山地、丘陵、水面构成。地跨海河、黄河、淮河、长江四大流域。大部分地处暖温带，南部跨亚热带，属北亚热带向暖温带过渡的大陆性季风气候；河南地处沿海开放地区与中西部地区的结合部，是中国经济由东向西梯次推进发展的中间地带。

长春职业技术学校是公办技术院校。学校概况：长春职业技术学校是一所公办综合性职业技术院校，位于吉林省长春市经济技术开发区。学校的前身是1953年成立的长春市经济贸易学校，2002年升格为高等职业技术院校，2010年入选国家示范性高等职业院校建设计划。学校现有卫星、龙嘉、世纪三个校区。发展成果：学校积极为地方经济建设服务，科研水平不断提升。2018年以来，学校承担省厅级以上科研项目223项，教师发表论文1311篇，授权专利594件。在技术服务方面，学校对接吉林省、长春市车联网、智能制造、航天信息、智慧农业、智慧商贸和云计算应用软件等六大产业基地建设开展技术服务。国际合作：学校秉持国际化办学方向，参与教育部职业教育“走出去”试点建设、教育援外、“汉语桥”线上团组交流等项目。在赞比亚设立了中国—赞比亚职业技术学院汽车学院，输出“车身及汽车舒适系统维修”专业标准。先后有二百多名专业教师赴海外培训、研修、访学。以上数据出自长春职业技术学校官网。该校王牌专业：1、汽车电子技术专业汽车电子技术专业是学校的国家示范高职院校重点建设专业和A档高水平专业群建设专业。该专业培养具备汽车电子系统检测、维修、安装、调试等技能，能够从事汽车电子系统故障诊断、维修、改装等工作的高素质高技能人才。该专业与长春一汽、长春通用汽车等知名企业合作。2、食品生物技术专业食品生物技术专业是学校的国家示范高职院校重点建设专业。该专业培养具备食品生物技术的基本理论和实验技能，能够从事食品生物工程、食品微生物检测、食品发酵工艺等方面的工作的高素质高技能人才。该本专业毕业生就业率高，就业方向包括食品生物工程师、食品微生物检测员等。3、新能源汽车技术专业新能源汽车技术专业是学校的A档高水平专业群建设专业。该专业培养具备新能源汽车整车及其关键部件的检测、维修、安装、调试等技能，能够从事新能源汽车整车及其关键部件的故障诊断、维修、改装等工作的高素质高技能人才。该专业的就业方向有新能源汽车整车及其关键部件检测维修等。

根据全国高等学校信息可知，珠海科技学院是民办大学。通常来说，公办大学社会认可度高，各专业学费较便宜，民办大学各专业收费较贵。

具体如下：1、山东黄岛一中。2、青岛滨海湾学校。3、青岛科技大学附属黄岛中学。4、青岛之江学校。5、山东外国语黄岛学校。6、青岛启航国际学院。7、青岛双流中学。8、青岛启华学校。

青岛民办高中收费标准:超银高中2.6万/学年、青岛智荣中学2.6万/学年(南校)；3万/学年(李沧校区)、青岛大学附属中学3.2万/学年、青岛志远学校3万/学年、青岛中学3万/学年、青岛银海学校2.6万/学年、青岛格兰德中学9.8万/学年、青岛银河学校10-13万/学年扩展资料：1、超银高中超银高中依托超银教育集团雄厚的教育资源，传承超银学校深耕教育领域多年积淀的教育理念，致力于打造一所老百姓满意的优质高中，于2017年投入使用，已凭借优质的办学理念和教学水平赢得了众多家长和学生的信任。2、青岛智荣中学青岛智荣中学建校于1994年，是青岛市最早的非公有制初中学历教育学校。学校分为李沧区与市南区两个校区。3、青岛大学附属中学青岛大学附属中学是2003年经青岛市教育局批准，由青岛(香港)华青发展有限公司、青岛大学、原青岛育才中学(现青岛实验初级中学)联合创办的全日制民办中学。4、青岛志远学校青岛志远学校是所由李沧区教体局批准,青岛市教育局备案的全日制民办初级中学。是青岛首家将欧美小班化教学与国内义务教育体系相结合的全日制学校，与青岛第二实验中学、26中、崂山育才学校建立教育联合体，实施教学同步，管理同步。5、青岛中学青岛中学位于高新区，与北京十一学校合作进行混合制办学，实行K-12模式(即从学前1年一直到高中)办学，学前1年、小学5年、初中3年、高中4年，即13年一贯制，建立了独特的公建民办的办学模式。

即墨长江私立中学2023年学费是每学年68000元。1、学费标准：即墨长江私立中学2023年的学费价格为每年68000元。学校的学费分为一次性支付和分期支付两种方式，一次性支付可享受一定的优惠折扣。此外，学生在就读过程中还需支付相关附加费用，如教材费、住宿费、餐费、医疗保险费等。2、学费：学费是即墨长江私立中学学生每年需要支付的主要费用，用于支持学校激谈的教学和管理运行。学费包括教学费、实验费、体育运动费、艺术教育费等。3、住宿旦铅绝费：学校提供学生宿舍，学生需要支付住宿费。住宿费的标准按照宿舍标准不同而有所不同，一般按照学期或学年支付。4、餐费：学校提供三餐，学生需要支付一定的餐费。餐费的标准按照学期或学年支付，也可以选择一次性支付。5、医疗保险费：学生需要购买学校指定的医疗保险，以保障学生在校期间的身体健康和意外保障。6、教材费：学生需要购买学校指定的教材和相关教学材料，费用按照实际费

青岛航空职业技术学校等。根据青岛教育局官网信息得知，民办职业学校有青岛飞洋职业技术学院、青岛求实职业技术学院、山东文化产业职业学院、青岛航空科技职业学院，共4所。

青岛民办学校排名由高到低分别为青岛滨海学院、青岛黄海学院、琴岛学院、青岛工学院。一、青岛滨海学院青岛滨海学院是山东省首批民办本科高等教育特色名校建设高校和山东省民办高校优质特色发展项目支持计划高校。学校的前身是创建于1992年9月的青岛经济技术开发区自立职业高等中学，先后更名为私立青岛经济技术开发区职业中等院校。学校占地1200余亩，投入使用总面积100余万平方米，教学仪器设备总值2.68亿元；图书馆有纸质藏书260.6万，电子图书140万种，建有15个实践教学中心，11个校企一体的校内“学产研一条龙”实体和277个校外实习实训基地；学校设立14个教学单位。二、青岛黄海学院青岛黄海学院是经教育部批准、具有学士学位授予资格的民办普通本科高校。学校占地面积1720亩，建筑面积85.69万平方米，教学科研仪器设备总值1.46亿余元；馆藏图书295万余册，中外文期刊830种；有教职工1726人，全日制在校生27000余人。学校共有7个山东省一流本科专业建设点，1个山东省特色专业，5个山东省民办本科高校优势特色专业支持计划项目，5个青岛市校共建重点专业；18门省级精品课程；1个国家级众创空间，1个省级实训基地，10个校级实验教学中心。三、琴岛学院琴岛学院是一所由青岛盛世华侨教育管理有限公司举办，并经中华人民共和国教育部批准设置的全日制民办普通本科高等学校。学校占地1058亩，教学科研行政用房29.46万平方米，运动场所面积8.4万平方米，教学科研仪器设备总值1.55亿元，生均8692元。学校有专任教师880余人，其中40余人具有博士以上学位，560余人具有硕士以上学位，150余人来自海外高校，700余人具有企业工作或实践经历。四、青岛工学院青岛工学院是经中华人民共和国教育部批准独立建制的全日制民办普通本科高等学校。学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院，是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。学校占地面积1227.82亩，建筑面积28.1万平方米，教学、科研设备总价值为9737.77万元，图书馆有纸质图书127.2万册，电子图书16万册；设有8个二级学院，开设41个本科专业及11个专科专业；有专任教师723人，全日制在校生15894人。

是公办学校

聚焦税费优惠政策落地 四川再推22条便民办税新举措近日，记者从国家税务总局四川省税务局获悉，“便民办税春风行动”再推第三批22条便民服务新举措，持续聚焦“政策落实提速、重点服务提档、诉求响应提效、便捷办理提质、规范执法提升”5方面精准发力，进一步提振市场主体信心，助力四川经济高质量发展。据了解，与此前两批已推出的53条便民利企举措相比，本阶段便民办税举措旨在更好促进延续和优化的税费优惠政策落实，帮助纳税人缴费人实现税收优惠红利的直达快享。聚焦政策落实提速，四川税务部门在前期提供分类辅导服务基础上，通过制定通俗易懂、简洁明了的分主题政策清单，针对不同税费优惠政策的适用主体，实行分类分别推送，实现“政策找人”“送政策上门”。对于今年出台的各项税费优惠政策，税务部门将持续做好针对性宣传辅导与跟踪评估，深入分析政策执行效果，适时研提优化完善建议。同时进一步扩大减税降费红利账单推送范围，提升红利账单信息化核验水平，切实增强纳税人缴费人减税降费获得感。为加快推进成渝地区双城经济圈建设，川渝税务部门还将健全完善统一税费政策口径工作机制，进一步统一税费执行口径，以提高税费政策确定性和执行一致性，服务成渝地区双城经济圈建设。在重点服务提档上，四川税务将优化个体工商户经营者变更操作流程，会同有关部门开展个体工商户服务月活动和“春雨润苗”专项行动，充分释放税费优惠政策红利，持续为市场主体纾困解难，助力企业健康发展。进一步激发外贸企业活力，支持外贸平稳发展，确保今年一类、二类出口企业正常出口退税平均办理时间压缩在3个工作日内。按照研发费用加计扣除政策指引，运用税收大数据，精准辅导应享未享企业，帮助企业用好用足政策，促进企业加大研发投入，激发社会创新活力。诉求响应方面，四川税务将通过“走流程、听建议”等方式开展调查研究，结合本地工作实际创新意见建议收集渠道，在征纳互动平台设置意见建议“码”上提服务功能，构建起“意见收集、交办落实、跟踪督办、结果反馈”的诉求直联闭环处置链条，全面收集研究、及时处理反馈纳税人缴费人政策享受中遇到的问题、困难和诉求，充分保障纳税人缴费人合法权益。深化税收大数据运用，精准识别纳税人缴费人需求，探索开展个性化、集合式推送和纳税信用提示提醒，促进税法遵从。为切实提升办税缴费的便利度和体验感，四川税务还将持续推进“减证便民”，实施税务证明事项告知承诺制，进一步优化电子税务局功能，丰富应用场景，推动个体工商户减半征收、小型微利企业所得税优惠等税费优惠政策申报，实现信息系统自动计算减免税额、自动预填申报，提升纳税人缴费人办理体验。针对“残保金免征、物流企业大宗商品仓储设施用地城镇土地使用税追溯享受有关退抵税”这类与企业关联性强、社会关注度高的税收优惠政策，税务部门将不断完善工作机制、强化信息共享，通过主动提示提醒、形成退抵税纳税人清单、针对性推送预填退抵税申请表等方式，确保税费优惠政策落准落稳、应享尽享。尤其值得关注的是，四川税务还将在全省范围内优化纳税人省内跨区迁移涉税业务办理方式。四川省税务局纳税服务处副处长张大伟介绍：“今年我们聚焦纳税人难点、堵点问题，进一步优化省内跨省迁移业务，对符合条件的纳税人可通过‘四川省电子税务局"全程线上办理迁移业务，无需清税注销，实现纳税人‘一次不跑"，全程‘线上办"。”下一步，四川税务部门将在深入开展主题教育中，持续推进“便民办税春风行动”已推出的75项服务举措落地落实，切实解决好问题、优化好服务、升级好体验，服务好四川经济社会高质量发展。

民办医院算新经济与新社会组织。随着经济社会发展，涌现出越来越多的如私营企业、外资企业等新经济组织，民营医院、民办学校、行业商协会等新社会组织也在蓬勃发展。

一、湖南财政经济学院是公办还是民办 湖南财政经济学院是一所公办高校，该校是一所以管理学、经济学为主体，管理学、经济学、工学、文学、法学、教育学等多学科协调发展的省属应用型本科财经院校。 二、湖南财政经济学院简介 学校设有会计学院、财政金融学院、工商管理学院、信息技术与管理学院、公共管理学院、外国语学院、工程管理学院、马克思主义学院、人文与艺术学院、数学与统计学院、体育学院、厚生国际教育学院、继续教育学院等13个二级学院，开设有会计学、财务管理、审计学、财政学、金融学、税收学、投资学、商务经济学、市场营销、国际经济与贸易、国际商务、物流管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程、电子商务、人力资源管理、行政管理、劳动与社会保障、英语、日语、翻译、商务英语、工程管理、土地资源管理、房地产开发与管理、工程造价、网络与新媒体、金融数学、数据科学与大数据技术、法学、文化产业管理、休闲体育、会计学（中外合作办学）等34个本科专业，基本形成了能够适应地方经济社会发展需要，以管理类、经济类等应用型专业为主体的专业布局。 2018年10月，学校的应用经济学、计算机科学与技术、工商管理、公共管理四个学科入选湖南省高等学校“双一流”建设项目的应用特色学科。 学校现有在职教职工729人，其中正高职称教师79人，副高职称200人；有博士学位教师104人，有硕士学位教师472人。专任教师中，享受政府特殊津贴专家6人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、财政部会计名家1人、教育部新世纪优秀人才支持计划4人、湖南省跨世纪学术与技术带头人2人、新世纪湖南省青年社会科学研究人才百人工程1人、省优秀社科专家2人、省级教学名师1人、“湖南省121人才工程”9人，以及省级优秀教师、教学能手和中青年骨干教师数十人，已形成一支结构合理、素质较高的师资和管理干部队伍。 学校建有现代化的数字教学平台和较完善的校内实训、校外实践教学体系。已建成覆盖整个校园范围的校园计算机网络服务体系，是教育部教育信息化试点高校。图书馆馆藏图书127万余册、电子图书53万余册；基础网络已实现校园全覆盖；建有现代化多功能体育馆，教学所需体育配套设施完备。 学校先后与美、英、澳、新、韩等国的24所院校和8个机构签订友好合作协议，全面开展师生出国出境访学、研修、培训、交换等合作项目。 建校以来，学校已为社会培养了5万多名高素质应用型人才。近年来，考生报考率、第一志愿录取率、毕业生就业率均名列省内同类学校前茅，并已面向全国28个省（市、区）招生。

上大学读什么专业好？这个问题困扰着很多学生。其实，选择专业并不是一件容易的事情。但是，如果你能够根据自己的兴趣爱好和能力来选择，那么就会更加容易成功。所以，在选择专业的时候，一定要仔细考虑自己的情况。 湖南涉外经济学院性质民办 湖南涉外经济学院概况学校简介 湖南涉外经济学院是经国家教育部批准成立的民办普通本科院校。学校创建于1997年，原名“湘南文理专修学院”；1998年迁址长沙市岳麓区麓谷园，更名为“湖南涉外经济学院（筹）”;2000年经湖南省人民政府批准设置为高职专科学校；2005年经国家教育部和湖南省人民政府批准，升格为本科院校。2015年通过教育部本科教学工作合格评估。2017年加入宇华教育集团。宇华教育集团是中国最大的教育集团，集高等教育、基础教育、学前教育于一体，现有从幼儿园到大学共29所知名学校，校区遍布河南、湖南两省10个城市，在校师生总数9万多人。 学校秉承“至善至美，自立自强”的校训，努力培养学生诚信务实、自立自强、知能并举、敬业乐群的良好品格；加强学生成长成才平台建设，帮助学生自主创业、考研、考公务员、参加司法考试、参与学科竞赛、参加科技创新。 学校按照服务地方经济和市场需求的思路进行学科专业布局，现有10个二级学院，开设了49个本科专业，14个专科专业，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8个学科门类。同时按照国际化办学思路积极探索与国外大学合作办学。 湖南涉外经济学院领导董事长：李光宇 李光宇，男，中共党员，北京大学高级工商管理硕士，十二届、十三届全国人大代表，全国劳动模范，中国民办教育协会副会长，北京大学光华EMBA校友总会执行副会长。宇华教育集团董事长，郑州工商学院董事长，湖南涉外经济学院董事长，郑州宇华实验学校（原北大附中河南分校）党委书记、董事长、创办人 校长：王耀中 王耀中，男,1953年10月生,湖南桃江人，经济学博士，教授，博士生导师。1979年毕业于湖南师范大学英语专业，1994年获湖南大学国际贸易学硕士学位，1996年考入武汉大学经济学院外国经济思想史专业学习，1999年获经济学博士学位。曾先后在加拿大Dalhousie大学经济系进修（1989-1990）和澳大利亚Queensland大学经济学院做高访学者（1994-1995），有过在国外多所大学学习和考察的经历和经验。享受国务院政府特殊津贴专家，湖南省优... 党委书记、督导专员：柴世钦 柴世钦，男，1965年11月出生，湖南华容人，中共党员，博士研究生，教授，现任湖南省教育厅副巡视员、湖南涉外经济学院党委书记、督导专员，主持学校党委工作。曾供职于青海黎明化工厂、青海省重工业厅、青海省委办公厅、青海省委政法委、湖南政法管理干部学院、湖南师范大学、湖南城建职院、湖南都市职院、湖南信息学院。参加工作以来，在年度考核中9次被评为优秀，荣获二等功1次、三等功2次。出版专著3部，主编、主审、参编教... 副校长：陈斌 陈斌，男，1975年生，河南省三门峡人，毕业于河南师范大学，2007年曾获商丘市直机关首届十大杰出青年荣誉。曾任河南农业大学华豫学院团委书记、学生处副处长，郑州工商学院（原河南理工大学万方科技学院）董事会董事、人事处处长、招生就业处处长。现任郑州工商学院董事会董事、副院长，湖南涉外经济学院副校长（分管校长办公室、招生就业处、招采中心、物业公司） 副校长：白解红 白解红，教授，博士生导师。毕业于湖南师范大学英语专业，先后留学、访学于澳大利亚和美国。享受国务院政府特殊津贴专家，高等教育国家级教学名师，国家级教学成果一等奖获得者，全国“明德教师奖”获得者，湖南省优秀研究生指导教师，湖南省优秀归国人员，湖南省巾帼百佳，湖南省首批跨世纪学科带头人。曾任湖南师范大学校党委委员、副校长、正校级督导，2014年6月任湖南涉外经济学院副校长，现分管教学（含教学质量... 副校长：岳宁 岳宁，女，宇华教育集团副总经理、预算部/内控部部长，湖南涉外经济学院副校长（分管计划财务处、基建处）。曾任郑州工商学院采购处处长、后勤处处长 副校长：鞠晨曦 鞠晨曦，男，汉族，1970年9月出生，湖南武冈人，文学硕士。历任湖南涉外经济学院教师，校报、学报编辑部主任，校长办公室副主任、主任，校长助理。现任湖南涉外经济学院副校长兼人力资源处处长，分管人力资源处、学生工作处 副校长：汪东明 汪东明同志，现年45岁，中共党员，原工作单位长沙铁路公安处。历任刑警中队长，派出所长，刑警队长职务。曾被湖南省公安厅、省团委授予“全省青年文明标兵”荣誉称号，公安授予“全国优秀人民警察”荣誉称号，五次荣立“个人三等功”。现任湖南涉外经济学院副校长兼湖南省人民政府督导专员办自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

公办的。湖南工业职业技术学院是经国家教育部批准，实施高等学历教育的省属公办全日制普通高校。学院地处历史文化名城长沙市雨花区，老校区占地178亩，建筑面积8.5万平方米，固定资产6000万元，仪器设备原值3100万元，馆藏图书40万余册，建有门类齐全、设备先进的39个实验室、实训室和计算机辅助设计与制造高新技术中心、自动化技术中心、网络与多媒体技术中心、电算中心、远程教学中心、校园语音电台等。拥有可开出37个工种并可容纳500多名学生实习的实训中心。

立人是公办的

无锡立人高中是公立高中。无锡市立人高级中学始创于1946年。为适应城市化加速推进和全市高中教育资源布局调整的发展需要，市、区两级政府按四星级高中标准共同投资建设了新学校，该校是2009-2010年无锡市重点建设的民生工程之一。新学校坐落于山青水秀、文化底蕴丰厚的阖闾古城，书香景美。扩展资料2020年6月16日，无锡立人高中在新一批校外德育基地举行挂牌及颁发聘书仪式。胡埭镇文体中心、无锡市长城文化用品厂两个单位有关负责人参加了仪式。挂牌仪式上，无锡市长城文化用品厂总经理齐永富对我校代表的到来表示了热烈欢迎，简要介绍了企业的发展史及目前发展概况，并对学校实践教学的培养模式给予了充分肯定，愿意积极配合学校工作，为立人高中的发展，特别是四星级省示范高中的创建做出应有的贡献。参考资料来源：百度百科-无锡立人高中

1.提前批志愿分为文理类、艺术类、体育类三类院校（专业）。每个考生在提前批志愿栏内只能选报其中一类院校（专业）的志愿，不能跨类混报。 　　2.部分面向全国招生的艺术院校（专业），在录取前一般不明确在鄂招生计划数，省招办在《湖北招生考试》杂志上单独公布这部分艺术院校（专业）的院校代号及专业代号，其中部分院校只公布了院校代号，没有列出具体专业的，可只填写院校代号不填写专业代号。 　　3.要注意平行志愿的投档顺序。2009年第一、二、三批本科和第四批高职高专（一）（二）的第二院校志愿均为平行志愿，征集志愿也为平行志愿，平行志愿给考生提供了更多的录取机会，降低了考生填报志愿的风险，有利于生源的合理分布。由于平行志愿的投档规则与单个志愿投档规则不同，要向考生解释平行志愿的投档规则，指导考生合理选报好平行志愿。平行志愿按分数优先原则投档，即将填报了平行志愿的考生按特征成绩从高分到低分排序（考生同分时，依次按语、数、外单科成绩从高分到低分排序），再根据考生填报的平行志愿中的院校志愿顺序投档。 　　4.考生应通过查询学校招生章程、登录学校网站和向学校咨询等方式，了解所选报学校的办学性质、办学地点、收费标准、颁发学历证书的学校名称及证书种类等，慎重填报每一批次的每一个志愿，不要随意填报自己不熟悉或不愿意就读的院校（专业）志愿，不得委托他人填报志愿，也不要轻易放弃填报志愿的机会。因考生本人了解院校信息不准确、选报志愿不当，或请他人代填志愿，造成志愿信息错误或遗漏而导致不符合本人意愿的录取或落选的，由考生本人负责。 　　5.考生不在规定时间填报志愿的视为放弃。考生网上填报或修改志愿的截止时间为规定截止日下午5：00时，过时填报志愿功能将关闭。 　　6.考生要按省招办在《湖北招生考试》杂志上公布的2009年普通高校在鄂招生计划中的院校代号和专业代号准确填写志愿草表，然后上网填报志愿。 　　7.填报志愿期间要关注少数高校招生计划调整情况。如有计划调整，省招办将通过新闻媒体及时公布，并通过网络传给各市、县招办。市、县招办要及时对外公布，做好宣传解释工作，并对填报志愿中因计划调整可能出现的“无效志愿”认真核实，防止考生错报志愿。 　　8.避免漏填、错填志愿或填报无效志愿。出现错误志愿主要是:漏填批次、院校或专业志愿, 填错院校批次位置, 填错院校代号,科类填报错误。错填志愿后，有时网上志愿栏内会显示“无效院校”或“无效专业”的红色字样，表明这个志愿填报是错误的，千万不能马虎放过，一定要修改正确。有的错误志愿，如科类填报错误、招生范围和招生对象填报错误，只填报二志愿不填报一志愿，以及填报自身条件和学校招生章程要求不符的志愿，网上填报志愿系统都不会出现“无效院校”或“无效专业”字样提示，考生对这些问题更要格外注意。每年在招生录取期间，一些不法分子打着种种幌子，进行以谋取钱财为目的的招生诈骗活动，广大考生和家长应提高防范意识，注意识别招生骗子的诈骗伎俩。 　　伎俩一：混淆教育形式蒙骗 　　高等教育的办学形式是多样的。一些招生骗子故意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导和中外合作办学项目与普通高等教育的区别，蒙骗希望就读普通本科院校的考生，声称只要交钱就可以上大学，甚至重点大学。家长花钱后，拿到了录取通知书，入学之后方知上当受骗：就读的根本不是普通高等教育的本、专科，而是自考试点班、成教预备班、网络学院或中外合作办学项目。　　防范提醒：　　网络教育、成人教育、自学考试以及有些中外合作办学项目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有区别，入学门槛较低，网络教育、自学考试不需要高考分数即可就读。 　　伎俩二：冒充高校人员行骗 　　骗子自称为某高校招生人员，携带有某高校招生宣传资料，见了考生和家长，滔滔不绝地吹嘘，诱骗学生和家长填报志愿。取得家长信任之后，又强调录取的难度，并暗示自己可以帮忙。家长为了孩子的前程，慷慨出手，结果上当受骗。　　防范提醒：　　录取工作全部实行异地远程网上录取，任何人为因素都不能影响录取结果。　　伎俩三：声称“低分高录”哄骗　　骗子自称是招生院校或招办某领导的熟人、亲戚，声称自己有办法让不够第一批本科线的考生被录取到第一批本科院校，只到三批分数线的录取到本科专业，从考生手里骗取大量钱财。　　防范提醒：　　省教育考试院严格执行批次线，不录取一名批次线下不符合政策规定的考生；除了国家和省规定的照顾政策，没有任何人在高校招生中享有特权。　　伎俩四：谎称有“内部指标”　　骗子伪造文件、印章，设立报名处和咨询电话，假冒“某某招生信息网”或假扮高校招生人员和家长见面时，他们往往谎称手中掌握有某些高校“内部指标”、“小计划”，要家长先付一部分定金，其余部分等录取通知书到手后再交。当家长将定金如数交上后，他们给家长的是伪造的通知书，或者干脆卷款逃之夭夭。　　防范提醒：　　省教育考试院严格执行国家和省下达的招生计划，任何个人说自己手中有招生计划和名额都是不可能的。

湖北省旅游学校是公办。根据查询相关公开信息显示，湖北省旅游学校创办于1979年，是国家旅游局重点扶持的全国最早的四所旅游中专学校之一，属省部级重点中等专业学校，也是全省办学最早、规模最大、质量一流的省属旅游学校，直属湖北省旅游局领导。

湖北省旅游学校是公办。根据湖北省旅游学校的简介说明，湖北省旅游学校应该属于公办，是全省办学最早、质量一流的公办的全日制、省部级重点中等专业旅游学校，直属湖北省旅游局领导和湖北省教育厅管理。湖北旅游学校成立于1979年。湖北省旅游学校是国家旅游局重点扶持的全国最早的四所全日制普通旅游中等专业学校之一。

一、湖北警官学院是公办还是民办 湖北警官学院是一所公办高校，该校是由湖北省人民政府和公安部按省部共建、以省为主的方式共建，是全国首批建立的省属公安本科院校之一，湖北省唯一的一所省属公安政法类本科院校。 二、湖北警官学院简介 湖北警官学院是我省唯一的省属公安本科院校，也是全国最早开办本科学历教育的两所省属公安本科院校之一。学院创办于1949年6月，历经干训、中专(1976年开始)、大专(1984年开始)、本科(2002年开始)办学阶段，是湖北省学位委员会和省教育厅批准的硕士点立项建设单位。 学院由湖北省人民政府和公安部按“省部共建、以省为主”的方式共建，日常工作由省公安厅负责，教育教学业务工作接受省教育厅指导和管理。学院以为指引，坚持党的教育方针，认真*关于公安工作和公安队伍建设“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，全面深化公安高等教育改革，以培养“中国共产党政权的坚定捍卫者、的合格建设者、中国政法公安事业的可靠接班人”为目标任务，以“忠诚·荣誉·使命”为校园核心文化价值追求，立足公安、服务行业，着力现代化一流警察大学。 学院现有教职工439人，其中正、副教授130人，具有博士、硕士学位教师180人。全日制普通在校生4560人。现有校区2个，校园面积505.73亩，固定资产总值68247.51万元，教学行政用房总面积215588.52平方米，各类教室、训练场馆齐备。建校以来，为社会培养输送专业人才3万余人，培训公安民警、政法干警9万余人(次)，为维护国家政治社会稳定作出了重要贡献。 学院内设处级机构25个，包括9个教学部门：思想政治理论课教学部、侦查系、治安管理系、信息技术系、法律系、警体战训部、公共基础课教学部、刑事技术与情报系、国际警务系，3个教辅部门：图书馆、实验中心、学报编辑部，13个党政管理部门：办公室、纪委、组织人事处、宣传处、工会、学生工作处、教务处、科研处、成人教育处(警官培训部)、计划财务处、后勤管理处、离退休干部处、保卫处。 学院强化“法学”基础地位，建设以“公安学”“公安技术”为主体，以“计算机科学技术”为支撑的学科体系。专业建设以“公安学”“公安技术”类专业为主干，加强“法学”“计算机科学技术”类专业与公安类专业的融合和协同，彰显学院专业特色。学院现有18个本科专业(方向)，其中公安专业(方向)10个：侦查学、经济犯罪侦查、侦查学(视频侦查方向)、治安学、治安学(交通管理方向)、刑事科学技术、警务指挥与战术、网络安全与执法、涉外警务、消防工程;公安相关专业(方向)8个：法学、法学(司法鉴定方向)、法学(公安法制方向)、信息安全、信息安全(网络侦查方向)、计算机科学与技术、公共事业管理、英语(国际警务方向)。 学院积极推进本科教学质量和教学改革工程建设，现有“诉讼法学”“公安学”2个省级重点学科，“公安学”省级优势特色学科群建设项目。“侦查学”专业被确定为国家高等学校特色专业建设点，被公安部确定为全国公安高等教育重点专业建设点;“诉讼法学”“行政管理”被批准为湖北省立项建设硕士学位点;“侦查学”“治安学”“刑事科学技术”获批湖北省高等学校本科品牌专业立项建设项目;“侦查学”“治安学”“信息安全”“法学”获批“湖北省综合改革试点专业”;“法学”“刑事科学技术”“治安学”“信息安全”获批湖北省高校荆楚卓越人才协同育人计划项目;法学院、侦查试点学院获批湖北省高校改革试点学院;“诉讼法学”“侦查学”2个专业教学团队被确定为湖北省高等学校教学团队;“侦查学”“治安学”“信息安全”“法学”“刑事科学技术”专业具有辅修双学位授予权。学院已建成“侦查学”“治安学”2门国家级精品课程，“预审学”“网络安全”“公安学基础理论”“刑事诉讼法学”“毛泽东思想和概论”“警察临战学”“侦查措施与策略”“危险物品管理”“法理学”9门湖北省高校精品课程(精品资源共享课程)。创建了“警察临战学”“网络侦查”“国际警务”“警察廉政概论”“警察史”“警务心理学”等一批新型公安专业课程。 学院加强科研平台建设，构建了以法庭科学湖北省重点实验室、电子数据取证湖北省协同创新中心(培育)、湖北省高校人文社会科学重点研究基地社会治安治理研究中心三大科研平台为基础，以《湖北警官学院学报》《警史钩沉》等学术期刊为载体，以融教学、科研、办案为一体的“湖北三真司法鉴定中心”为实践平台的科研体系。

一、呼伦贝尔学院是公办还是民办 呼伦贝尔学院 是一所公办高校，该校是原国家教委批准，由呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校4校共同组建。 二、呼伦贝尔学院简介 学校占地101.69 万平方米，建筑面积40 万平方米，固定资产 10 亿多元，其中教学科研仪器设备总值9300余万元。拥有各类实验实训室、体育场馆、数字化校园网等教学科研设施，图书馆馆藏纸质图书 109余万册、电子图书40.7 万种、数据库 14 个。 学校设有 23 个学院、20个党政管理机构、4个教辅部门，开设本科专业 55个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类，部分专业采用蒙汉两种语言授课。现有汉语言文学、数学与应用数学等7个自治区级品牌专业，汇编语言、市场营销等21门自治区级精品课程，普通生物学、计算机、企业运营模拟3个自治区级实验教学示范中心，俄语专业为内蒙古自治区综合教育改革试点专业和教育部高等学校特色专业建设点，学前教育和采矿工程专业为内蒙古自治区重点建设专业。

选择中专学校是一件很重要的事情，因为这将决定你的未来。首先，你要考虑自己的兴趣爱好，然后再考虑学校的地理位置和课程设置。最后，一定要认真咨询相关人士，以便选择最适合自己的学校。 永宁县职业技术教育培训中心简介：永宁县职教中心全称“永宁县职业技术教育培训中心”，含“国家开放大学永宁学院”，是一所公办中等职业学校。学校占地面积50002平方米，建筑面积17926平方米。学校教学设施齐全、设备先进、交通便利、环境优美、管理严格、办学灵活、专业设置合理、就业率100%。 学校确定了“强化基础学科教学和专业核心课程教学，以职业教育分类考试为导向，为高职院校输送优质人才”的教育教学管理思路，对准市场设专业，对准岗位设课程。采用产教融合、现代学徒制的办学理念。在校期间广泛开展企业职场课程，提高学生对职场的认知度及团队合作、沟通创造等方面能力，及时对学生进行一对一技能测试评估，定期组织学生参加企业实践课程，让学生早熟悉、早了解、早实践、确保学生专业能力与就业质量，并负责培养与企业对口的优秀人才。 永宁县职教中心拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，他们中既有教学经验丰富、责任心强，教学能力突出、有着多年职业教育经历的老教师；也有思维灵活、精力充沛，工作热情高的一批专业青年教师。在全体师生共同努力下，2021年高职分类考试（中职学生考大学）中，升入大专院校学生达到95%以上。学校结合地域经济发展和高职院校的专业需求，本着“小而精”设置好优势专业，本着“精而全”做优每一个专业；依据各级部门文件精神，积极推进职业教育发展，进一步强化学校管理，优化师资队伍，谋求新的发展方向。 永宁县职业技术教育培训中心专业有哪些：序号专业名称所属类别1美容美体艺术艺术/舞蹈/表演2无人机操控与维修模具数控3老年人服务与管理管理/营销4城市轨道交通运营服务高铁/铁路5数字媒体技术应用其他中职6电子商务电子商务7法律事务其他中职8计算机应用计算机/电脑9葡萄酒生产技术其他中职10园艺技术其他中职永宁县职业技术教育培训中心专业详细介绍专业名称：计算机应用 计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业。它主要开设计、编程、数据库、网络、多媒体等课程，培养学生的实践能力和创新意识。计算机应用专业是 IT 产业的基础专业，也是企业人才的主要来源之一。 永宁县职业技术教育培训中心计算机应用 专业方向：,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。专业教学主要内容计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。专业方向办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销 专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。 继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程 培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。 专业名称：园艺技术 有人说，人生就是一次不断的探索。无论是在学业上，还是在生活中，探索永无止境。就像前不久我们刚刚迎来的新年，新年伊始，我们便开始了一次新的探索。探索新的生活方式，探索新的未来。 对于大多数学生来说，选择一个专业是一次探索。尤其是对于那些刚刚进入大学的学生来说，这是一次探索自我的机会。 永宁县职业技术教育培训中心园艺技术 继续学习专业举例：高职: 园林技术、园林工程技术本科: 园林、景观建筑设计 培养目标：本专业培养园林建设工作人员。 职业能力要求：1、具有安全生产、规范操作、环境保护、节约资源的意识;2、了解园林建设与各生产环节的基本流程;3、能识读园林设计图、施工图,绘制小型园林绿地设计图、施工图,编制园林工程预决算;4、了解园林规划设计、园林工程、园林植物栽培养护、计算机制图等技术在园林绿地建设中的典型应用;5、能解决园林绿地建设、施工的简单技术问题;6、具有初步承担园林工程施工、园林工程造价、园林绿化、盆景假山制作工作的能力。 专业名称：法律事务 法律事务专业是一个非常值得尝试的专业，它将会教会你很多东西。首先，你将会学到法律的基础知识。其次，你将会掌握如何处理各种法律事务。最后，你将会培养出独立思考和判断的能力。所以，如果你想要进入法律行业，那么法律事务专业是非常不错的选择。 永宁县职业技术教育培训中心法律事务 专业代码：170100 基本学制：3年 专业教学主要内容：法学基础理论、宪法、民法、刑法、行政法、诉讼法实务、庭审实务、律师和公证实务、法律文书 与应用文写作、司法口才、文秘和档案管理等。在校内外进行模拟法庭实习、速录训练、毕业实习。 就业面向：本专业毕业生主要面向法院、检察院、公安机关、司法行政机关、律师事务所、公证处和企事 业单位,从事法律书记员、司法速录员、律师助理、公证助理、行政法律助理、司法文秘等工作。 专业名称：电子商务 电子商务专业是一门新兴的专业，它主要研究电子商务的相关理论和实践。这门专业对于想进入电子商务行业的学生来说是非常有吸引力的，因为它能够帮助学生掌握电子商务的基本知识和技能。同时，电子商务专业也为学生提供了很好的就业前景。 永宁县职业技术教育培训中心电子商务 职业资格证书举例：电子商务师、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员 专业代码：121100 基本学制：3~4年 专业名称：葡萄酒生产技术 最近，葡萄酒生产技术专业成为热门专业。这与葡萄酒市场的日益成熟有关。随着人们对葡萄酒的认识不断提高，葡萄酒生产技术专业的吸引力也越来越大。 永宁县职业技术教育培训中心葡萄酒生产技术 就业方向： 毕业生可在酿葡萄与葡萄酒工程领域内从事教学、科学研究与开发、生产管理、检验、产品营销与技术服务等工作，也可以考研或出国深造。例如：葡萄的选种、栽种、加工，葡萄酒的酿造、质检、品鉴、储藏、营销等。相较于酿酒工程，葡萄与葡萄酒工程涉及的流程范围更广，比如葡萄的种植、采摘、挑选等工序。 专业简介： 葡萄与葡萄酒工程专业以化学、生物学、食品科学和药学为基础，培养学生系统地掌握葡萄与葡萄酒学相关的基础理论、专业知识和技能，具有葡萄酒的原料生产、酿造工艺、营养保健、分析检测、生产设备维护及市场营销、市场开发的基本技能，能在葡萄与葡萄酒相关领域科研、教学、生产设计与管理、酒鉴赏和文化推广，具备复合型知识和综合运用能力，促进中药学、生物技术、制药工程学和食品科学的交叉融合。 永宁县职业技术教育培训中心师资怎么样？永宁县职教中心拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，他们中既有教学经验丰富、责任心强，教学能力突出、有着多年职业教育经历的老教师；也有思维灵活、精力充沛，工作热情高的一批专业青年教师。 永宁县职业技术教育培训中心收费标准：资助政策说明： 1.建档立卡户、城乡低保户、贫困受助家庭、孤儿、残疾学生或其他原因导致家庭贫困的学生可享受每年2000元国家助学金政策。 2、在校期间学习成绩优秀、技能突出的学生，可申报每年6000元的国家奖学金。 3.在校期间学习成绩优秀、家庭贫困的学生，可获得航之梦教育集团，1500元2000和3000元励志助学会。 永宁县职业技术教育培训中心永宁县职业技术教育培训中心地址：银川市永宁县胜利西路与109国道交汇处对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

读中专学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读中专学校并不意味着前途渺茫。只要你肯努力，把握好机会，就一定能取得成功。中专学校是培养人才的重要阵地，毕业生可以选择就业、继续深造或者创业。就业方面，中专毕业生可以到企事业单位、政府机关、科研单位等就业，还可以到中小企业、民营企业就业。 广西商贸高级技工学校公办还是民办？答：公办 广西商贸高级技工学校简介：学校创办于1979年，是一所公办全日制国家重点技工学校、全国供销合作社中等职业教育改革发展示范学校、广西示范性中等职业学校、广西“十佳”技校。现有在校生9600多人。学校先后获得全国供销合作社系统先进集体和教育先进集体、国家职业资格认证先进单位、全区职业教育先进单位、全区技校优秀教学管理组织奖“十佳”单位和校园建设与后勤服务管理“十佳”技校、全区中职学校招生工作先进单位、学生资助工作先进单位、全区先进电子商务师培训考核站、全国计算机信息高新技术优秀考试站等荣誉称号。 学校设有大岭和明阳两个校区,大岭校区位于南宁市大学路中段，毗邻广西大学、南宁国家高新技术开发区，交通便利，环境优美，是南宁市花园式学校、自治区级文明庭院和绿色学校；明阳校区位于明阳工业区，毗邻广西师范学院师园学院、广西职业技术学院、南宁吴圩国际机场,占地面积200多亩，一期工程建设2016年秋已投入使用，二期工程正在建设当中，现已投入使用8栋实训楼和学生公寓宿舍楼。学校办学实力雄厚，有教师320多人，教师中大学本科以上学历占98%，中高级职称者占教师总数的42%。学校设立有多个可开展的职业技能鉴定机构，教学实训设备先进、配套齐全，有自治区技工学校3个重点专业和3个公共实训基地，自治区级示范特色专业+实训基地2个，国家高技能人才培养基地1个。教室全部安装有大屏幕液晶彩电和多媒体教学设备，学生宿舍安装有空调、洗衣机，食堂、超市等生活设施配套完善。 学校实行封闭式准军事化管理，是全区德育特色技工院校，南宁区、市属技校学生管理工作先进单位，南宁市社会治安综合治理模范单位。学校注重培养学生的动手能力，与区内外200多家企业建立了良好稳定的顶岗实习和就业基地，学生实习和就业渠道畅通。毕业生就业率达到98%以上。对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/