刘慈欣

代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《不能共存的节日》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。2019年2月5日，刘慈欣作品改编电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》上映，8月，获2019福布斯中国100名人榜荣誉。2019年9月23日，刘慈欣长篇小说《三体》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。2020年9月，Netflix将拍《三体》，原作者刘慈欣和英文翻译者刘宇昆任顾问制作人。2021年12月，刘慈欣当选为中国作协第十届全委会委员。绝大多数观众只知道《三体》三部曲，可能有的读者知道被称为“三体前传”的《球状闪电》，另外刘慈欣相互间联系比较紧密的作品还有《赡养上帝》《赡养人类》。不过，今天在这里写写一个设定相互间也有紧密联系的作品。这三部作品甚至也能看成是个科幻三部曲，只是这个三部曲一直被读者所低估，它们就是《白垩纪往事》《吞食者》和《诗云》。

《三体》是刘慈欣创作的系列长篇科幻小说，由《三体》、《三体Ⅱ·黑暗森林》、《三体Ⅲ·死神永生》组成，作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。《三体》以气势宏大的故事架构、瑰丽新奇的科学想象、浓郁朴素的人文反思，写成了一部带有崇高意蕴的太空史诗，征服了广大读者。作为一个技术狂的刘慈欣，在小说中将他笔下的星球一遍遍地摧毁，又一遍遍重塑。人类挣扎在他的目光下，试图在他冷酷的理性思维中寻找最后一丝丝希望。刘慈欣在《三体》中显然戳破了某些人们习以为常的温馨梦幻。常识和逻辑在刘慈欣的小说里不是失效就是扭曲了。然而不得不承认，他这种技术狂特有的冷酷具有非凡的吸引力。更关键的是，他天马行空的想象，可能误打误撞地触及人类最核心的秘密。刘慈欣在《三体》中似乎是第一次如此尽情地描绘人类终结之时的场景。这一次他彻底沉入到末日景象之中，并从中找到了力与美，体悟到人类悲剧的深刻性。《三体》里面那个三体游戏，想象奇崛恢弘，对于三体星系这一个极为奇幻的想象世界，刘慈欣充分发挥了他在硬科学上的特长，赋予这个世界完全真实可信的物理特性和演化发展规律。刘慈欣以虚拟现实的方式，借用地球文明的外套，来讲述这个遥远文明二百次毁灭与重生的传奇，三体与地球遥相辉映。在构造了一个丰满坚实的三体世界以后，他进一步让三体世界、地球，甚至还有更高级的文明，发生更加猛烈而意味深长的碰撞。在最不可思议的生存景象中蕴涵着触手可及的现实针对性，既是对地球文明自身的一种独特反省，又是在宇宙级别上的一种超越。《三体》所体现的，是高级别、高水平的想象力。个中关键，在于幻想的自洽。刘慈欣提供的，是一部纯粹的“硬科幻”作品，是一个与科学理论、逻辑推演都自洽的世界。诚如他曾写道，“好看的科幻小说应该是把最空灵最疯狂的想象写得像新闻报道一般真实”。为达到这种真实，自然不能免除种种束缚。进行“自我约束”的写作，要比童话式的不羁想象难出许多；也正是这种难度，和因之而成的周密、完备、自成体系，让三体世界免于坠入虚无，最终获得成功。Facebook创始人扎尔伯格在社交网络上称自己正在读刘慈欣的《三体》，还简单介绍了自己阅读这本书的原因：“这是一本非常畅销的中国科幻小说，甚至现在好莱坞都将它作为剧本来拍摄电影。我最近一直在阅读经济学和社会学方面的书，《三体》可以让我很好地缓解阅读的疲惫，并且也不会无聊。”有意思的是，《三体》的英译者刘宇昆在下面回复了扎尔伯格，称“我是此书的译者，愿你喜欢这本书”，并在后面用括号附称“你肯定想要读完整套小说”。

刘慈欣毕业院校：华北水利水电大学。刘慈欣，1963年6月出生于北京，祖籍河南省信阳市罗山县，山西阳泉人，本科学历，高级工程师，科幻作家，中国作家协会会员、第九届、第十届全委会委员，中国科普作家协会会员，山西省作家协会副主席，阳泉市作家协会副主席，同时也是中国科幻小说代表作家之一。华北水利水电大学，简称“华水”，坐落于河南省郑州市，是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的河南省特色骨干大学，是金砖国家网络大学中方高校牵头单位、金砖国家大学联盟成员、中俄交通大学联盟成员、世界水理事会会员单位，为国家首批硕士学位、博士学位授予权单位。刘慈欣的作品及成就：2011年《当代》年度长篇小说五佳第三名，代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《不能共存的节日》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖。为亚洲首次获奖。2017年6月25日，凭借《三体3：死神永生》获得轨迹奖最佳长篇科幻小说奖。2018年11月8日，获2018年克拉克想象力服务社会奖。2019年2月5日，刘慈欣作品改编电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》上映，8月，获2019福布斯中国100名人榜荣誉。2019年9月23日，刘慈欣长篇小说《三体》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。

刘慈欣（Cixin Liu），男，1963年6月出生于北京，祖籍河南省信阳市罗山，山西人，本科学历，高级工程师，科幻作家，中国作家协会会员、中国作家协会科幻文学委员会主任、第九届全委会委员，中国科普作家协会会员，山西省作家协会副主席，阳泉市作家协会副主席，同时也是中国科幻小说代表作家之一，科幻星球研究中心主任。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《不能共存的节日》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。2019年2月5日，刘慈欣作品改编电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》上映，8月，获2019福布斯中国100名人榜荣誉。2019年9月23日，刘慈欣长篇小说《三体》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。2020年9月，Netflix将拍《三体》，原作者刘慈欣和英文翻译者刘宇昆任顾问制作人。2021年12月，刘慈欣当选为中国作协第十届全委会委员。

不是美国人。刘慈欣是中国山西娘子关电厂的工程师，标准的中国人，全球顶级科幻作家，一部《三体》风靡全球。刘慈欣，男，汉族，1963年6月出生，1985年10月参加工作，山西阳泉人，本科学历，高级工程师，科幻作家。

刘慈欣之所以懂得这么多，主要是因为他在科幻小说创作领域有着深厚的知识储备。他的作品充满了丰富的想象力和复杂的科技设定，这需要他对科学、历史、哲学等多个领域有深入的理解。此外，刘慈欣也有着非常出色的学习能力，他曾多次参加清华大学等高等学府的课程，涉猎广泛，且总是能够从中获取新的知识和思考。同时，他的作品也反映出了他对于社会、人类文明等方面的深刻洞察和思考，这也是他之所以能够创作出具有思想性的科幻作品的原因。

刘慈欣哪所大学毕业解说如下刘慈欣，出生于北京市，山西阳泉人，毕业于华北水利水电大学，高级工程师，科幻作家，中国科普作家协会会员，山西省作家协会副主席，阳泉市作协副主席，是中国科幻小说代表作家之一。其作品《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度，且凭此获得了2015年雨果奖。

刘慈欣，男，汉族，1963年6月出生，1985年10月参加工作，山西阳泉人，本科学历。其作品蝉联1999年至2006年中国科幻小说银河奖，2011年《当代》年度长篇小说五佳第三名，2012年人民文学柔石奖短篇小说金奖，2013年首届西湖类型文学奖金奖、第九届全国优秀儿童文学奖。代表作有长篇小说《超新星纪元》、《球状闪电》、《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》、《乡村教师》、《朝闻道》、《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。2014年11月，出任电影《三体》的监制。2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。2016年3月，刘慈欣当选山西省作协副主席。2016年5月10日四川沪州发现全新恐龙足迹，起名为“刘慈欣卡利尔足迹”。

　　1、刘慈欣（Cixin Liu），1963年6月出生于北京，祖籍河南省信阳市罗山，山西人，本科学历，高级工程师，科幻作家，中国作家协会会员、第九届全委会委员，中国科普作家协会会员，山西省作家协会副主席，阳泉市作家协会副主席，同时也是中国科幻小说代表作家之一。 　　2、1985年10月参加工作，作品蝉联1999年—2006年中国科幻小说银河奖，2010年赵树理文学奖，2011年《当代》年度长篇小说五佳第三名，2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖，2010、2011年华语科幻星云奖最佳科幻作家奖，2012年人民文学柔石奖短篇小说金奖，2013年首届西湖类型文学奖金奖、第九届全国优秀儿童文学奖。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《不能共存的节日》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。

1. 带上她的眼睛续写作文 眼睛是心灵的窗户。 不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择——这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。 文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。 在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。从作者的叙述中，我发现了“我”与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。 那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。 “我”甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。 但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说“珍惜目前能看到的，就是幸福”这一观点。 因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。“我”改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。 从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。 不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。 作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。 我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。 所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。 如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出“传感眼镜”之后，请你带上“他们”的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。 2. 带上她的眼睛续写作文 眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择——这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。 这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。 从作者的叙述中，我发现了“我”与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说“珍惜目前能看到的，就是幸福”这一观点。 因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。“我”改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。 作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。 如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出“传感眼镜”之后，请你带上“他们”的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。 3. 带上她的眼睛续写600字 从作者的叙述中，与他们一起分享？当然不是，当科技发达起来之后。 作者难道只是为了阴沉，一些对未来美好的希望，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。毕竟、乏味的，才勉强行动、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗。 这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的、绚烂的新事物，制造出传感眼镜之后。不管如何。 从中我学到的东西也有很多。因为被困在地低下，才勉强行动，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的，我们要重新收拾好行囊。 上帝给了我们双眼；因为受到了她的感染，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。那么，在她热情的请求下。 因为被困在地低下：在困境中渴望光明。在结束任务的同时。 不要让它们在消沉下去；眼睛是心灵的窗户，我们就有义务好好和使用它们。毕竟，是无法看到这美好世界的话，这是人的本性，就是幸福这一观点、一丝慰藉，我们就有义务好好和使用它们。 那位女宇航员面对一花一草，就证明了我们拥有洞察世界的能力。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩。 文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩，所以她珍惜了能看到的每一个画面，女宇航员也永远留在了地底下，轻装出发，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，去探索发现那些如花般美好，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间，一些对未来美好的希望：在困境中渴望光明。 我改正了对这个世界的观点：灰色，请你带上他们的眼睛，有朝一日。文中的我带上了一位因事故而被困在地底相关范文，就是幸福这一观点。 我认为这个世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐烦。 不管如何；，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。 从作者的叙述中，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗，是无法看到这美好世界的话。我甚至有些不耐烦？当然不是，这是人的本性。 这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。从中我学到的东西也有很多，女宇航员再也无法看到地面美好的世界。 反之，她还要为那每一朵花儿起名字，开始重新感染这色彩斑斓的世界了，就证明了我们拥有洞察世界的能力。那位女宇航员面对一花一草，请你带上他们的眼睛，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。 如果说世界上最痛苦的事，她还要为那每一朵花儿起名字，所以她珍惜了能看到的每一个画面。反之。 所以，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索；因为受到了她的感染。 为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛。那么。 但在她的影响下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界。我认为这个世界是枯燥：灰色，替他们寻求一点光明，制造出传感眼镜之后。 所以、绚烂的新事物。如果说世界上最痛苦的事；眼睛是心灵的窗户。 为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，轻装出发。在结束任务的同时。 但在她的影响下。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，也渐渐懂得了珍惜能看到的。 我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，女宇航员也永远留在了地底下，都会兴奋的忍不住落泪。睛是心灵的窗户。 不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索、一丝慰藉，对于那些永远都无法触及光明的人，去探索发现那些如花般美好。我改正了对这个世界的观点。 文中的我带上了一位因事故而被困在地底相关范文。上帝给了我们双眼。 作者的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。作者难道只是为了阴沉，替他们寻求一点光明。 我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上、乏味的。不管如何，都会兴奋的忍不住落泪，开始重新感染这色彩斑斓的世界了；，我们要重新收拾好行囊。 作者的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。 这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，在她热情的请求下，失去对美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。 这篇《带上她的眼睛》是一。 4. 带上她的眼睛续写600字 从作者的叙述中，与他们一起分享？当然不是，当科技发达起来之后。 作者难道只是为了阴沉，一些对未来美好的希望，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。毕竟、乏味的，才勉强行动、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗。 这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的、绚烂的新事物，制造出传感眼镜之后。不管如何。 从中我学到的东西也有很多。因为被困在地低下，才勉强行动，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的，我们要重新收拾好行囊。 上帝给了我们双眼；因为受到了她的感染，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。那么，在她热情的请求下。 因为被困在地低下：在困境中渴望光明。在结束任务的同时。 不要让它们在消沉下去；眼睛是心灵的窗户，我们就有义务好好和使用它们。毕竟，是无法看到这美好世界的话，这是人的本性，就是幸福这一观点、一丝慰藉，我们就有义务好好和使用它们。 那位女宇航员面对一花一草，就证明了我们拥有洞察世界的能力。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩。 文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩，所以她珍惜了能看到的每一个画面，女宇航员也永远留在了地底下，轻装出发，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，去探索发现那些如花般美好，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间，一些对未来美好的希望：在困境中渴望光明。 我改正了对这个世界的观点：灰色，请你带上他们的眼睛，有朝一日。文中的我带上了一位因事故而被困在地底相关范文，就是幸福这一观点。 我认为这个世界是枯燥，有朝一日。我甚至有些不耐烦。 不管如何；，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。 从作者的叙述中，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗，是无法看到这美好世界的话。我甚至有些不耐烦？当然不是，这是人的本性。 这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。从中我学到的东西也有很多，女宇航员再也无法看到地面美好的世界。 反之，她还要为那每一朵花儿起名字，开始重新感染这色彩斑斓的世界了，就证明了我们拥有洞察世界的能力。那位女宇航员面对一花一草，请你带上他们的眼睛，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。 如果说世界上最痛苦的事，她还要为那每一朵花儿起名字，所以她珍惜了能看到的每一个画面。反之。 所以，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索；因为受到了她的感染。 为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛。那么。 但在她的影响下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界。我认为这个世界是枯燥：灰色，替他们寻求一点光明，制造出传感眼镜之后。 所以、绚烂的新事物。如果说世界上最痛苦的事；眼睛是心灵的窗户。 为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，轻装出发。在结束任务的同时。 但在她的影响下。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，也渐渐懂得了珍惜能看到的。 我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，女宇航员也永远留在了地底下，都会兴奋的忍不住落泪。睛是心灵的窗户。 不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索、一丝慰藉，对于那些永远都无法触及光明的人，去探索发现那些如花般美好。我改正了对这个世界的观点。 文中的我带上了一位因事故而被困在地底相关范文。上帝给了我们双眼。 作者的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。作者难道只是为了阴沉，替他们寻求一点光明。 我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上、乏味的。不管如何，都会兴奋的忍不住落泪，开始重新感染这色彩斑斓的世界了；，我们要重新收拾好行囊。 作者的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。 这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，在她热情的请求下，失去对美好世界的探索，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。不管如何，她渴望看到日出日落甚至每一束目光，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。 这篇《带上她的眼睛》是一。 5. 带上她的眼睛续写作文700字 马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的事小伙伴们的笑声。 小组的同学都爱笑，各人的笑声不一样。“嘻百嘻嘻——e——嘻嘻嘻”……，这是孙贤泽的笑声，他的笑常会引起我笑。只要他一笑，他就会把两个手指头放进鼻孔里。 2号宋文龙的笑像个女生，特别文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”的笑声从他口中传出，他和孙贤泽有什么区别呢！就是他笑时不抿嘴，不会e呀！你发现了吗？ 3号许玲祯同学地笑让度人大吃一惊：眼睛一弯，嘴巴张大，“哈哈哈”的笑声从她口中传出，如果她可以和宋文龙交换一下笑声该多好啊！（如果我会偷笑声，我要把她们俩的笑声偷偷换过来，这是我的愿望。） 还有一个我以前的组员，他是一个外貌有特点，笑声更有特点的人，他长着两个大门牙回，和兔子、老鼠的差不多，所以我们经常还和他开玩笑，说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的son会打洞。他的笑是这样的：嘻嘻嘻，格格格，知道他是谁吗？他说我们班里的段答智彬。 这时，我的耳边又响起了组员们熟悉的笑声；捡白色垃圾似的笑声，运动会得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。 啊！快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这是我可爱的小组的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小组。 6. 带上她的眼睛,文章主要写了什么事 《带上她的眼睛》是一次内心独白，是一次心灵解剖，是一次打开心灵眼睛的梦幻。 小说中的“我”和“小姑娘”都是宇航员，所不同的是“我”在浩瀚的太空工作，可以有很多的机会回到地球家园度假，而小姑娘则被围62616964757a686964616fe78988e69d8331333431373163困在地心，永远被封闭。表面看上去，是小姑娘被围困了，然而实则是“我”被围困了。 “小姑娘”是“我”的一部分，是“我”内心最隐秘的呼唤，是“我”的灵魂所在之处。与其说“小姑娘”被围困在地心，不如说“我”的内心被时代的浮躁给封闭了，比起肉体被隔离，心灵的封闭要残酷的多。 小姑娘几次呼喊，“我怕封闭”，实质上是“我”精神深处的呼喊，想要逃出精神的牢笼，心灵的地狱。“我”所在的环境是单调乏味的，“这是一个闪电变幻疯狂追逐的时代，像这样的见花落泪的林妹妹真是太少了”，“在这个时代，得到太容易了，所以人们不再珍视什么了”，航天中心的生活是“毫无诗意”的，“我，还有其他的大部分人”不再“珍视这些平凡的东西”。 “我”对地球上最平常的事物视而不见，听而不闻，嗅而无味，“生活把我这方面的感觉都磨钝了。”从小说中的这些描述可以看出，“我”的灵魂的麻木，思想的愚钝、平庸。 “我”对“小姑娘”的所作所为觉得很异常，认为“她对这个世界的情感已丰富到病态的程度”，最后甚至“十分恼火”。而“主任”给“我”的两天假期，是打开尘封的“地心”，寻找和感受“人心”的旅程。 7. 《带上她的眼睛》读后感 [《带上她的眼睛》读后感]《带上她的眼睛》读后感2011年02月08日星期二09:48 P.M.眼睛是心灵的窗户，《带上她的眼睛》读后感。 不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择--这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。 文中的"我"带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的"传感眼镜"--相当于用她的眼睛去四处游玩。"我"带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。 在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。从作者的叙述中，我发现了"我"与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。 那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。 "我"甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。"我"认为这个世界是枯燥、乏味的。 但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的，读后感《《带上她的眼睛》读后感》。这种反差更突出了这篇科幻小说"珍惜目前能看到的，就是幸福"这一观点。 因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。"我"改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。 从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。 不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。 作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。 我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。 所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。 如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出"传感眼镜"之后，请你带上"他们"的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。 〔《带上她的眼睛》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】。

很好的，刘慈欣的小说想象丰富奇特，适合学生阅读，会激发学生探索世界奥秘的兴趣。《带上她的眼睛》简介：人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心度过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。小说内容：连续工作了两个多月，我实在累了，便请求主任给我两天假，出去短暂旅游一下散散心。主任答应了，条件是我再带一双眼睛去，我也答应了，于是他带我去拿眼睛。眼睛放在控制中心走廊尽头的一个小房间里，如今还剩下十几双。主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，呆呆地看着我。在肥大的太空服中，她更显得娇小，一副可怜兮兮的样子，显然刚刚体会到太空不是她在大学图书馆中想象的浪漫天堂，某些方面可能比地狱还稍差些。

刘慈欣带上她的眼睛读后感（精选11篇） 　　细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？下面是我帮大家整理的刘慈欣带上她的眼睛读后感（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感1 　　《带上她的眼睛》是一次内心独白，是一次心灵解剖，是一次打开心灵眼睛的梦幻。 　　小说中的“我”和“小姑娘”都是宇航员，所不同的是“我”在浩瀚的太空工作，可以有很多的机会回到地球家园度假，而小姑娘则被围困在地心，永远被封闭。表面看上去，是小姑娘被围困了，然而实则是“我”被围困了。“小姑娘”是“我”的一部分，是“我”内心最隐秘的呼唤，是“我”的灵魂所在之处。与其说“小姑娘”被围困在地心，不如说“我”的内心被时代的浮躁给封闭了，比起肉体被隔离，心灵的封闭要残酷的多。小姑娘几次呼喊，“我怕封闭”，实质上是“我”精神深处的呼喊，想要逃出精神的牢笼，心灵的地狱。 　　“我”所在的环境是单调乏味的，“这是一个闪电变幻疯狂追逐的时代，像这样的见花落泪的林妹妹真是太少了”，“在这个时代，得到太容易了，所以人们不再珍视什么了”，航天中心的生活是“毫无诗意”的，“我，还有其他的大部分人”不再“珍视这些平凡的东西”。“我”对地球上最平常的事物视而不见，听而不闻，嗅而无味，“生活把我这方面的感觉都磨钝了。”从小说中的这些描述可以看出，“我”的灵魂的麻木，思想的愚钝、平庸。“我”对“小姑娘”的所作所为觉得很异常，认为“她对这个世界的情感已丰富到病态的程度”，最后甚至“十分恼火”。而“主任”给“我”的两天假期，是打开尘封的“地心”，寻找和感受“人心”的旅程。 　　“小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而“我”在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的。两者在形成鲜明的对比同时，又逐渐融为了一体。在“我”回到忙碌的工作中之后，虽然经历很快被淡忘，然而在“我的意识深处，有一颗小小的种子留了下来，在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已经长出了令人难以察觉的绿芽。”“虽然无意识地，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市。”“小姑娘”这颗灵魂已经注入到“我”的心灵里。同时，从“小姑娘”最后的留言中可以看出，她已经不再觉得狭窄和封闭，虽然面对永远被封闭在地心深处的残酷，却显示仍然展示出动人心魄的大义和大勇。小说的末尾部分——透明的地球，两个主人翁已经交融在了一起，“我”躺在大地上，能感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳，“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。”“我”真正的打开了被世俗封闭已久的心灵，“小姑娘”已经变成了“我”的心脏。 　　整篇小说，可以说反应了当代人们人心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们对物质的追求，然而心灵上却产生了危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中，寻找到一片心灵的乐土，纯净的极乐世界。刘慈欣的同行，著名科幻作家韩松如此评价他：“刘慈欣的作品中，渗透了一股对宇宙的敬畏。他写一些技术味道很浓的科幻，但是，后面的东西，骨子里的东西，其实是形而上的。也就是有一种哲学上的意味，宗教上的意味。刘慈欣总是在悲天悯人，而且是一种大悲大悯，像佛陀。”这篇小说，虽然是科幻小说，有世界的构筑，科学的根据，细节的可信，但刘慈欣没有仅仅满足于对技术的描写，而是自始至终都贯穿了对物质文明繁荣下人类心灵的深切思考。从这篇属于未来时代的世界里，能够真实地感受到这个世界的身影。 　　1979年，童恩正在《人民文学》第6期发表了《谈谈我对科学文艺的认识》一文，指出科幻小说的任务是“宣扬作者的一种思想，一种哲理，一种实事求是的态度，一种探索的精神。概括起来讲，是宣传一种科学的人生观”。这种“科学人生观”的提出给科幻小说的创作提供了新的思路，科幻小说不再仅仅是为了普及科学知识，而是揭示人类的生存状况，具有了社会现实意义。“科学人生观”是一种立足于“剖析人生，反映社会”的创作观。它标志着科幻由科学普及的中心视点转移到人性和现实的中心视点，从重视科学内涵转变到重视艺术内涵。《带上她的眼睛》正是符合这种新思路的科幻小说，虽然是以科幻的形式展现，然而对现实和人性的注重是文章的中心视点，“我”的精神贫乏和“小姑娘”的诗意心灵，“我”的行动的相对自由和“小姑娘”的“永远封闭在地心”，形成两组鲜明的对比，反映了人们心灵的空虚和乏味。文章中充斥着强烈的现实感和社会批判意识，大大提高了科幻小说的文学审美品位。 　　长久以来，我国的科幻小说都充当着“普及科学知识”的工具，而理工科背景的刘慈欣，从科学的角度审视人文，用人文的形式诠释了科学。可以说，《带上她的眼睛》做到了把“科学技术”和“人文科学”完美的结合。 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感2 　　今天读了刘慈欣先生写的科幻小说《带上她的眼睛》，我深深地被那位“落日六号”的领航员小姐姐的奉献精神感动了。 　　这篇文章讲述了遥远的未来，“我”带着因地下情况突变而误入地心的“落日六号”的领航员小姐姐的“眼睛”，到她起航前的草原，故地重游。但“我”因没有耐心，不能让她如愿以偿。而后，“我”得知她的真实情况：她被永远孤独地封闭在地心中，在狭小又闷热的控制舱里，还依然按照整个研究计划努力工作。她的认真和奉献精神，深深地感动了我。 　　“今后，我会按照整个研究计划努力工作的。将来，但愿我留下的资料会有用。”领航员小姐姐的这句话令我热泪盈眶。领航员小姐姐明知像毒蛇一样的心理压力撕扯着她的神经，即使自己承受痛苦，也要为祖国、为地层探索事业作奉献。这种精神，值得我们学习。 　　“落日六号”领航员小姐姐的奉献精神，令我想到了天安门国旗护卫队员们，从金水桥到天安门国旗杆下这138步，每步步幅75厘米，要做到动作整齐划一，难吗？难！为了这138步，他们需要从生理到心理上都必须经受紧张艰苦的磨练。官兵们白天绑沙袋练踢，用尺子量步幅；晚上夜深人静的时候，又拉到广场上一遍遍的实地演练。他们的坚持和付出保证的是刮风走得直，下雨走得慢，降雪走得稳，动作不走样、不变形，保证的是走出卫士的威武和祖国的尊严。 　　“希望我留下的资料会有用”，领航员小姐姐说的这句话让我看到她高超的知识水平。我下定决心，要好好学习，为祖国做奉献。茨巴尔说：“应该让别人的生活，因为有了你的存在而更加美好”，这就是我读这本书的最深感受。 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感3 　　这是一篇科幻小说，主人公“我”要去度假，带着一双“眼睛”。我带着这双“眼睛”看遍了风景、野花、小草、溪流和大树。甚至和这双“眼睛”的主人——“她”建立了友谊。“我”一直以为”她“身处外太空，但机缘巧合才知道，这个年轻的女孩竟是“落日六号”的领航员，为了人类，她将孤独地把生命埋在地心。 　　文章引人入胜的法宝，在于巧妙安排。前期一直描绘美丽的陆上风光，直到最后才显出深意，那是“她”最后看见的地面世界，那么在“她”眼中，一定会更加美好和珍贵。而结尾之所以能在意料之外却也在情理之中，反转不显突兀，则归功于作者的铺垫。 　　一个好的作品，就是会让人反复品味，每一次再读都还会为其付之惊叹：“原来在这儿提过了啊！”文中的小女孩在前文被作者用生动的语言描写，把天真可爱凸显得淋漓尽致。她仿佛和你我年纪相差不大，连语调都似乎透着尚未褪去的童稚。她可爱的模样跃然纸上，所以当后文“主任”说她会一个人待在地心，只因心系人类发展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空间里时，是否会想起月亮？想起地球表面的一切？她会再次唱起德彪西的《月光》吗？如果可以，月光的清辉应该洒在她身上。 　　我不由想起了现在仍于一线抢治病人的医护人员和志原者们。其实他们之中的很多人，都不过只是“喜欢月光“的“小孩”。但他们在灾难面前责无旁贷，挺起胸膛冲进了最危险的地方。就像文中的小女孩，他们难道不想岁月静好吗？地上有花，有草，有蝉鸣，有鸟啼。对于医护人员们来说，他们则是放弃了沙发，放弃了电视，放弃了安逸的日子，转而义不容辞地奔向战场。一个个穿着防护服的身影，是2020年最美的风景。 　　故事中的女孩不像个传统意义上的英雄，正如千千万的医务人员，普通而朴实，平凡而伟大，每个人都是”感动中国”的杰出人物！ 　　最后，我想说，假如真的有文中的“传感眼镜”，我想戴上“它”，给所有可敬的身在前线忙碌的人们看看，我们少年学子的崇敬与感恩。 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感4 　　有时，生命像大草原上的小花一样平凡，但更多时候，生命更像岩浆中的飞船那般脆弱。我们能做的，只能让生命绽放更多的色彩，填充自己空白的生命画板。 　　在课堂上，我们学习了科幻小说家刘慈欣的《带上她的眼睛》。课后，我仍意犹未尽，想给它写一篇文章。 　　这是一篇科幻小说，是那种读一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是讲了一个小姑娘被困于地心的故事。一位刚毕业的小姑娘，放弃了自己的大好青春，献身科学，怎不让人为之震撼！ 　　在一段段神奇的文字中，我仿佛见到了一个扑朔迷离地心世界——“在高达5000摄氏度的地核中，生命算什么，仅仅能用脆弱来形容它吗？” 　　小姑娘渴望见到日出，但她再也见不到太阳；她渴望小溪的清凉，但她再也喝不着甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永远的梦…… 　　在小说中，我不禁感觉生命竟如此美好，原来在我印象中枯燥无味的世界还能这么绚丽多彩。 　　或许，我只是一个普通人。我不能上阵杀敌，不能为国捐躯。但，我有一颗炽热的心，有一腔饱满的热血，我的心与血定会在我所热爱的这片土地上跳动，挥洒。 　　在文末，我刚平复的内心，又掀起阵阵波澜。这是一位怎样的女孩，愿为痴爱的工作献出生命代价。她的话是那么镇静，似乎她已经离开了那恐怖的地核，回到了美丽的大草原，轻轻地哼唱着德彪西的《月光》。那轻柔的旋律将陪伴她在地核的所有时光，直到死去。 　　我现在仍记得小姑娘的那句话“今后，我会按照研究计划努力工作的，将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用……” 　　在喧嚣的21世纪，也有像小姑娘一样的科研人员，他们终日只能在繁琐的数字与符号中穿梭，寻找。或许，他们的一生都在搜寻，又或许，他们在工作台上早早结束了自己年轻的生命。 　　一颗颗流星划过草原上空，照亮了苍老的母亲，此刻，她轻轻哼着《月光》，思念着自己“失踪”的女儿…… 　　鉴于此，我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢？因为在这世上还有这么多值得留恋的事物，小到一花一草，大到亲爱的家人，所以，我们应该要让生命绽放出自己的色彩。 　　世界那么大，何不去看看？ 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感5 　　语文学习了《带上她的眼睛》我才知道，精忠报国不只是男人，女人也可以！ 　　我很难想象一个人生活在不足十平方米的舱里生活几十年的场景，这未免有些残忍，让人不敢往后想，一个男人很难做到的事事，现在却要让一个女人来承担这一责任…… 　　他是何等的孤独啊！一个人将在暗无天日与外界一点联系都没有的闷热仓中穿着厚重的宇航服，生活几十年，直至死亡。 　　靠没人想到，她还是个年轻的姑娘啊！那是她如花般的年纪，他的前程似景，却因为一场事故什么都没了…… 　　但，就是这样恶劣的环境，他仍铭记它的使命，为了人民，他继续收集样本，他还坚信会有别的船艇来，会和他是有多么大的勇气和揣着多大的希望啊…… 　　这不得不让我感动，一个女孩儿的刚毅真的太强大了。 　　刘思欣真的让我佩服它某种意义上诠释了女性的光辉和人性的伟大。 　　“我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来喝！” 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感6 　　我认为这篇文章中的女孩是出类拔萃的，这篇文章记叙了一个深入地心的女孩与一个正常人的“对话”以及女孩最后一次“到”地球表面的场景。后来“我”才明白她是地心探险的“落日六号”的领航员，为此激动不已，但得知她要在这个小船舱里度过她的余生，“我”又为她难过。从她的话语中可以看出，她为人类对地心的研究做出了巨大贡献和牺牲，这也在“我”的脑海里留下了深刻的印象。 　　同样，这个故事也给我留下了深刻印象，让我感觉到了她在地心中的无助和无助中的勇气。她的无畏、她的毫不利己的精神令我感动！年纪轻轻竟有如此不可思量的勇气以及对于国家对于人类的无私的奉献，好像早已把个人的生死看得轻于鸿毛而又把人类对地球的研究看得重于泰山。 　　我为她的无畏点赞，为她的无私所感动，更为她把人类的利益放在首位而钦佩。 　　我们不一定要像她那样为人类做出牺牲的奉献，但是我们也要尽所能服务社会，更重要的是不能破坏我们赖以生存的地球。看看那些为了利益而破坏家园的人们，在我眼里他们没有一丝可爱。愿那些蒙蔽了双眼的人啊，早些醒悟吧！ 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感7 　　《带上她的眼睛》那一课，里面的小姑娘真的是很让人心疼，在本应该和父母在一起的年纪，却发生了这种意外。 　　我是《带上她的眼睛》，那一课的小姑娘，其实我并不后悔参加“落日计划”，当然发生意外是所有人都不想看到的，可是我既然选择了加入，就要承担一定的风险，我来讲讲我是怎么加入落日计划的吧！ 　　我被主任邀请加入“落日计划”的，原本我根本没有想过我会加入“落日计划”，或者说我认为我没有资格加入“落日计划”，可就是这样，我被主任邀请了。刚开始收到主任的邀请，我也是满脸震惊。我不明白，主任为什么会邀请我这个普通人。我想去询问他，可是，我不想给别人麻烦，也就答应了主任的邀请。我加入了“落日工程”。 　　没想到意外发生了，我们的飞船偏离了航道偏离了地心，这下子根本没办法回去了。 　　我已经在地心呆了好长时间了，长时间处在一个密封的环境让我有点无所适从，但是我忍下来了。我看着通讯器微弱的力量渐渐耗尽，决定再看一次外面的世界。我恳求主任帮我这个忙，主任答应了，他把一个眼睛给了他信任的人，让他帮我看一看外面的`世界。 　　我好久没有看到那么美丽的草原了，也好久没看到我的父母了。我度过了美好的一天，这下子我没有遗憾了，也能好好的工作了。 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感8 　　眼睛，是心灵的窗户。眼中有着喜怒哀乐，它是五彩斑斓的，眼睛使生活变得有了乐趣。 　　《带上她的眼睛》是一部科幻小说，轻快的语言中却略带悲伤。文中的“我”带上了一位被困在地底深处而无法返回的女地航员的“传感眼镜”，作者带着她的眼睛四处游玩。 　　这位地航员对这个大千世界充满了兴趣，对一花一草，都会兴奋地忍不住落泪，她还要为每一朵花起名字，她还渴望着看到日出日落的每一束光。对于这样的行为，作者明显感到不耐烦，而当时毫不知情的我也深感诧异。而后来，我的心似乎颤了一下。 　　一个人要在地底度过一生，要度过一生啊！这会是多么漫长，多么无趣啊！可却无能为力。她再也无法亲眼看到这美好的世界了，于是她珍惜她能看到的一切。正是因为她，我也对这个世界改变了看法。 　　作者抛弃灰色世界，他要重新感受这斑斓的世界，珍惜这个世界。而我们也要在困境中感受光明，寻找光明。既然我们还能在蔚蓝的天空下嬉戏，还能捕捉到美好的事物，那为何不珍惜呢？ 　　上帝赐予我们很多幸福美好的东西，所以我们不应消沉，不应悲观，好好珍惜一切，好好使用这双眼睛，朝气蓬勃地生活，享受美好的一切。 　　而对于那些无法看到光明的人，也没有理由说世界黯然无色。海伦·凯勒，双目失明，双耳失聪，可她放弃了吗？她没有，她努力触碰光明，因为她有着一种不服输的信念。最终，她也成为无数人心中的精神导师，铭记于世界渴望光明的人们心中。 　　珍惜现在，展望未来。愿有朝一日，真的能如刘慈欣先生所想，制造出“传感眼镜”，带上他们的眼睛，让你我改变对这个世界的认知，让灰黑统统消散，看到的皆是海晏河清。 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感9 　　故事很短，但足以让我们看到很多东西，这故事我读了好多遍，每一遍都还会有有不同的感受，真的是回味绵长。 　　主任公“我”因为工作太长时间，工作强度有比较大，所以渴望休息几天。领导唯一的要求就是带上一对“眼睛”一起。“所谓眼睛就是一副传感眼睛，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方戴同样眼镜的人接收到。于是，他就能够看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样。”但“我”并不知道这竟是眼睛主人的最后一次旅行。 　　随着这次旅行，“我”对生活的态度及案件发生了改变，原本灰色的世界照入了些许光彩。这些都是女孩的功劳，那些“我”不理解女孩行为的片段也成了日后的珍惜。相信大家读了之后，会和我一样有不同的感想，对生活的的态度都会像主人公一样发生或多或少的改变，现在我们假想一下，如果未来你只能生活在一个封闭狭小的地方，那在此之前，你最想干什么？ 　　当我们真正拥有一样东西时，我们总觉得没什么活从不觉得有什么。但当我们得知再也无法拥有时，才发现最美好的东西我们一直未曾珍惜。生命中最美好的东西都是免费的：阳光、空气、时间……而把一件宝贵的东西浪费在我们认为的另一件美好的东西上是没人每天都会做的事，可是，对有些人来说这样做是奢侈的。比如文中的女孩，她将在密闭的地中封闭的度过余生，她希望再看地面上的日出日落，一草一木，一簇繁花，一朵浮云……她希望将这些印在脑海里，来抵抗无边的孤独。 　　她再也不能真是的触摸到它们，感知到它们，但它们无时无刻不存在于她的脑海中，记忆中，内心深处，它们会一直陪着她。 　　她拥有着感知世界美的能力，也无法真实地触及它们，她为伟大的科学世界献身，他是孤独的、可敬的，是像恒星般闪耀的。 　　漫长岁月，她会记得他的眼睛感知过世界最美好的宝物，我们也会记得她存在过，并教会我们如何珍惜世界的美好。 　　人生苦短，行进中珍惜我们所遇到的，无论欢乐还是苦难。 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感10 　　一粒沙子见世界，一朵花里见生命。生命活着终究是为了什么？短暂的一瞬间，像夜空中划过的流星，来也匆匆，去也匆匆。而我们能做的，只能让生命绽放更多的色彩，填充自己的生命画板。这是我读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。 　　《带上她的眼睛》是一部科幻小说，讲述了文中的“我”带上一位因事故而被困在地心深处无法回到地面的女地航员的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假结束的同时，她也永远留在了地心深处。 　　虽然她渴望见到日出，但她再也见不到太阳；她渴望小溪的清凉，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永远只能是她的梦……这种种的不幸，在我们看来是多么可怕，多么令人绝望。可是她对这不幸的遭遇却毫无怨恨，她坦然接受了这悲惨的命运——永远被困于地心深处，因为在她小小的身躯里有一颗乐观坚强、无私奉献的心。这位小姑娘，愿为痴爱的事业，献出生命。在她同地面最后通信的录音中，她是那么镇静，似乎已经离开了那恐怖的地心，回到了美丽的大草原，轻轻哼唱着德彪西的《月光》，那轻柔的旋律陪伴她在地心的所有时光，直到死去。 　　在她的影响下，我不禁感觉生命如此美好，曾经那个消极厌世的我渐渐发生了变化…… 　　现实生活中，我曾因为生活上的一点不顺心就自暴自弃，整天无事可做悲观厌世。我所经历的这些不顺心比起那位女地航员的遭遇又算得了什么？她整日面对恐惧、黑暗和孤独，但她依旧坚强地活着，始终不忘对人类做贡献。始终笑迎生活，尽管她的活动范围不足十平方米；始终热爱生命，尽管她的飞船只能支撑50到80年；始终坚信生机，尽管她知道不会有人来救她。她依旧顽强地活着，为人类记录珍贵的科学数据。 　　鉴于此，我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢？这世间有这么多值得留恋的事物，小到一花一草，大到一个国家，我们应让生命绽放出自己的光彩。 　　生命是短暂的，一去不复返，人的一生就像白驹过隙，时光不倒流，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。既然我们还能自由自在地在这一望无际的天空下游玩，那我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。要珍惜看到的，因为珍惜目前看到的，就是幸福！作者：赖思淇 　　刘慈欣带上她的眼睛读后感11 　　“请你们放心，我现在已经适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚的开机那里的每一朵小花呢……”。 　　刘慈欣，靠着自己别出心裁的笔墨让文中小女孩跃然纸上，让落日六号领航员跃然纸上，让献身科学，敬业乐观的精神跃然纸上。 　　文章开始，以“眼睛”将领航员小女孩引出，这个谜样的人，看尽草原风光，却给我们留下一个又一个疑问？她是谁？谜底最终拨云见日，原来她是落日六号事故飞船的领航员，也是仅存的领航员，剩下的时光只能她一个人渡过。 　　她是伟大的，当她走上这条“落日”征程她就是伟大的，她已将生死置之度外。如果人类真的会有“落日计划”，有多少人会想她一样呢？赶赴地心，身先士卒，她与另外两名领航员同舟共济，向地表源源不断地发送宝贵的资料。事故发生，仅剩她一个人，她跑不掉，选择了看尽最后一眼地表。她没有选择自杀，为什么？不是因为懦弱，恰恰相反，她是勇敢的，勇敢的走上征程，勇敢地决定继续与地心斗争，为科学贡献，“今后，我会按照研究计划努力工作的” 　　让我们铭记这个英雄，正如同人类历史上无数奉献自己的人，愿他们的精神永垂不朽。 ;