适合儿童朗诵的诗歌
儿童诗具有诗的一般特点，同时它又是儿童的诗，从内容到形式要考虑到儿童心理和教育上的要求。下面是适合儿童朗诵的诗歌，希望对你有帮助。 【秋 千】 你可喜欢乘着秋千向上飞， 飞上碧蓝的天际? 啊，每个孩子都可以 乘一架秋千，快活游戏! 飞上高空，越过高墙， 天地变得多宽广， 溪流、碧树、牛羊， 跨越整个牧场。 我向下俯瞰青青的花园， 棕色的屋顶就在眼前; 我重又高高飞上天， 飞出天边再回到地面! 《一棵树》 一棵树春天的.时候开始数叶子， 一片两片三片。 夏天的时候数花朵， 一朵两朵三朵。 秋天的时候数果子， 一个两个三个。 冬天的时候没有东西可以数， 真无聊啊! 就那么站着睡着了。 《银色的雨》 李昆纯 勇敢的跃下， 一丝丝，一颗颗， 洗了翠苗，醉了花朵。 圈圈，圈圈，涟漪四扩， 江河在笑， 旋起一个个酒窝。 向着大海， 小溪奔泻着， 唱一路春歌。 野菌却怕淋湿一身， 撑起一柄柄小伞， 躲在小小的角落。 《星星和花》 我喜欢夏天， 满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了夜晚，花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 又比地上的花儿还多。
适合儿童节朗诵的诗歌
适合儿童节朗诵的诗歌 六一儿童节孩子们也要表演节目，在不如朗诵一首适合儿童节的诗歌吧。 适合儿童节朗诵的诗歌一： 立刻绘上北国边塞的图画。 千里雪原，红星闪耀， 巡逻队的马蹄扬起银色的浪花。 我走到宽阔的河坝， 将它们的玻璃窗轻轻叩打。 看冰下的鱼儿是否游水， 看过冬的青蛙是否睡下? 我悄悄来到学校操场， 和下课的孩子们一起玩耍。 他们放滑雪板，堆雪罗汉， 一个个玩得汗水湿透衣褂。 夜里，我不怕疲劳， 跑到闪光的玻璃窗下。 看孩子们翻着书页的波浪， 备着耕耘科学的犁铧。 忽然，有两个红领巾， 急急忙忙地跑来了。 他们又小心翼翼地 将我放在显微镜下： “快来观察、观察， 多么美丽而又有诗意啊! 我敢说这六角形的结晶体， 是世界上最奇异的鲜花!” “听说，火星上的雪是红色的， 雪花飘落一定像片片桃花。 若是用雪水灌溉庄田， 一定红浪翻滚胜似彩霞。” “我长大要去冰山融雪发电， 用积雪改造沙漠、山洼。 要请这位奇妙的小姑娘， 也来建设我们伟大的国家!” 我听了，乐得神采飞扬， 愿交给阳光将自己融化。 化作一颗颗晶莹的水珠， 去染绿青山，去催开百花! 适合儿童节朗诵的诗歌二： 在繁花喧嚣的日子里 六月告别春风的季节 一颗颗晶莹剔透 纯洁无比的心翼翼的绽开 翠绿色的幕幔缓缓开启 舞台上粉黛浓妆的小天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如水 是谁 用润湿的红手帕 捂住自己激动的眼睛 适合儿童节朗诵的诗歌三：我们的六一 “六一”的太阳 为什么这样辉煌? “六一”的花朵 为什么这样芬芳? “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳? “六一”的孩子们 为什么这样欢畅u2026u2026 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界少年们的"节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “六一”的歌声 为什么这样动听? “六一”的舞蹈 为什么这样多情? “六一”的故事 为什么这样引人? “六一”的集会 为什么这样欢腾u2026u2026 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。 请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标u2026u2026 适合儿童节朗诵的诗歌四：孩子的梦 孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。 牵着梦一起走 我望着天上的月亮， 月芽儿弯弯， 带我进入甜美的梦乡。 在梦里， 我看见了一弯新月， 好像正预示着我， 一朵祖国的新花， 正在逐渐开放。 啊! 我看到了， 美好的前景， 美好的未来! 梦啊， 我牵着你， 慢慢踏上成功之路， 牵着梦， 一起走。 ;
适合儿童朗诵的诗歌有哪些
【 #能力训练# 导语】用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面是 整理的适合儿童朗诵的诗歌有哪些，欢迎来参考! 《祖国妈妈》一 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光 《冬思》二 秋风起，落叶飘。 站在风中微觉一丝凉意。 随手捡起一片树叶， 心中顿时涌起一阵悲哀。 树叶呀，树叶。 你为何要在秋天枯萎？ 你为何不？ 我多期望有一天， 走在树旁不再有落叶。 我多期望有一个地方， 树常年是绿色的。 我喜欢绿色， 更喜欢那绿色的世界。 《歌唱祖国》三 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 《祖国，感谢您》四 祖国，感谢您！ 感谢您赐予我金色的生命！ 黄皮肤， 黑头发， 黑眼睛， 让我的身体里流着炎黄子孙的热血！ 祖国，感谢您！ 感谢您给予我优美的环境！ 游黄山，登长城，过三峡， 让我在这青山绿水中自由地徜徉， 祖国，感谢您 感谢您传授我渊博的知识！ 学天文，习地理，明历史， 让我在知识的海洋中尽情地遨游！ 祖国，感谢您 感谢您所给予我的一切！ 千言万语，汇成一句： ——感谢您，我的祖国母亲！ 《校园早晨》五 风儿带走夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。 大姐姐走进校园里来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。 大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食， 津津有味的吃着。 小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了， 背着五颜六色的书包， 和同学们玩着游戏。 动听的上课音乐响起来了， 就像黄莺在唱歌， 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。 老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的一天开始了…… 《母校》六 伟大的母校， 您是春天的太阳，慢慢升起， 让我们有了温暖， 我们被您感动，我们因您而骄傲。 您是翅膀， 带我们在知识的太空翱翔； 您是水， 悄悄地流进我们的身体里。 您是风， 把我们吹走， 让我们 拥有完美的明天。 您无私的奉献， 让我们成为世界上最炫丽的花朵。 我渺小的心灵， 为您绽放， 愿母校越来越美丽。 《教师颂》七 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师—— 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师—— 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 老师，辛苦了 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮忙别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 《老师，妈妈》八 老师您是一位园丁， 却更像一位慈祥的妈妈。 在您眼里，我们都是孩子。 在您心里，我们都是宝贝。 您不仅仅给了我知识， 还教了我做人的道理， 更给了我妈妈般的爱。 在您无数个眼神里，我看到了期望。 在您灿烂的微笑里， 我增添了信心。 我爱您老师， 我爱您妈妈。 《老师的微笑》九 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。 《感恩的心》十 沐浴着爱的阳光， 感受着爱的滋润， 倾听着爱的语言， 走在充满了爱的道路上。 爱，来自哪里？ 来自妈妈的怀抱。 妈妈的爱是一杯浓浓的茶， 妈妈的爱是温暖的摇篮。 爱，来自哪里？ 来自妈妈的一声问候。 妈妈的爱是雨中的一把伞， 妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。 因此， 我要怀着感恩的心， 去细细品尝那一杯茶。 因此， 我要怀着感恩的心， 去听听那一声声唠叨。 我更要怀着一颗感恩的心， 去轻轻叫一声：“妈妈！” 《妈妈的爱》十一 小时侯， 妈妈的爱藏在怀抱里， 抱着它，暖哄哄的。 上学后。 妈妈的爱藏在书包里， 背着它，沉甸甸的。 离家后， 妈妈的爱藏在相片里， 看着它，笑呵呵的。 啊！ 妈妈的爱。 你无处不在， 就在我身边。 12、《只有您》 寒冷的深夜里 在马路上奔跑的 只有您—— 母亲 手术室门口 悲哀哭泣的 只有您—— 母亲 幼儿园门外 焦急等待的 只有您—— 母亲 明朗的星期天 与我快乐奔跑的 只有您—— 母亲 无论是在什么时间 无论是在什么地方 无论是有什么情绪 都是您 一向地守侯 一向地等待 一向地安慰 一向地操劳 是您—— 就是您—— 我伟大的母亲……
儿童朗诵诗歌精选
儿童是最富于想象和联想的，我们应该多教导一些知识给他们。下面是由我为大家整理的儿童朗诵诗歌精选，希望大家可以帮助到大家! 儿童朗诵诗歌精选(一) 蒲公英的约定 撑开那洁白的小伞， 让微风拂过你的脸颊， 张开你的翅膀， 飞了一趟又一趟， 五月六月的草地上， 我和你有一个约定。 小鱼睡在哪里 夜里很黑，夜里很静， 小鱼小鱼，你睡在哪里? 狐狸的脚印通向洞里， 小狗的脚印通向窝里。 松鼠的脚印通向树洞， 老鼠的脚印通向地洞， 河里没有，水里没有， 你的脚印，哪儿也没有。 黑糊糊的，静悄悄的， 小鱼小鱼，你睡在哪里? 明天 我和几个小伙伴-- 提着心,吊着胆 来到长满芦苇的池塘边-- 那里流萤飞舞,萤灯盏盏 我们打开手电筒 --一闪,一闪 那些没有头脑的笨蛋 竟以为是同伴的召唤 我蓝色的玻璃瓶儿 一会就已星光灿烂 我把瓶儿放在我的枕边 今夜我要枕着星光入眠 明天,我要告诉老师和同学们 昨晚,我做了一个美丽的星天 风铃 风铃是一座 漂亮的小房子， 小房子藏着， 一个小小子。 小小子高兴的时候， 又伸胳膊又蹬腿儿; “我在这里呢!叮当! 叮当!我是风孩子!” 儿童朗诵诗歌精选(二) 1、《今天，我们是初升的太阳》 今天，我们是幼嫩的小树; 明天，将茁壮成长，绿荫成行。 今天，我们是待放的花蕾; 明天，将花开满园，桃李芬芳。 今天，我们是潺潺的小溪; 明天，将汇成大河，汹涌奔放。 今天。我们是初升的太阳; 明天，将放出万丈光芒。 看，鲜艳的红领巾迎风飘扬; 听，前进的号角已经吹响; 好好学习，天天向上， 我们将是祖国的栋梁! 2、《激动的眼睛》 在繁花喧嚣的日子里 ， 六月告别春风的季节， 一颗颗晶莹剔透 ， 纯洁无比的心翼翼的绽开 。 翠绿色的幕幔缓缓开启 ， 舞台上粉黛浓妆的小天使 。 咿咿呀呀地细诉着 ， 满树都是鲜艳的故事 ， 天空湛蓝如水 。 是谁用润湿的红手帕 ， 捂住自己激动的眼睛 。 儿童朗诵诗歌精选 (三) 灯塔妈妈 天黑了， 浪睡了， 大海静悄悄， 只有灯塔妈妈睡不着， 睁眼眼，到处瞧， 看看有没有， 还没回家的船宝宝。 小星星 我最喜欢夏天 满地的鲜花; 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 又比地上的花儿还多。
适合儿童朗诵的诗歌
适合儿童朗诵的诗歌有：1、《今天，我们是初升的太阳》今天，我们是幼嫩的小树；明天，将茁壮成长，绿荫成行。今天，我们是待放的花蕾；明天，将花开满园，桃李芬芳。今天，我们是潺潺的小溪；明天，将汇成大河，汹涌奔放。今天。我们是初升的太阳；明天，将放出万丈光芒。看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；听，前进的号角已经吹响；好好学习，天天向上，我们将是祖国的栋梁！2、《激动的眼睛》在繁花喧嚣的日子里，六月告别春风的季节，一颗颗晶莹剔透，纯洁无比的心翼翼的绽开。翠绿色的幕幔缓缓开启，舞台上粉黛浓妆的小天使。咿咿呀呀地细诉着，满树都是鲜艳的故事，天空湛蓝如水。是谁用润湿的红手帕，捂住自己激动的眼睛。3、《春鸟》春鸟是金嗓子的好伙伴，每天一大早，就把我从梦中唤醒，妈妈说春鸟是在召唤我，她要我和她一道到大森林里去，倾听大自然动人的合唱。4、《石榴》石榴花开了，是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结，石榴果熟了，是秋妈妈在摇着收获的红铃。5、《草帽》草帽上的小洞洞，是我给阳光开的一扇扇门，你看，阳光钻下来了，他们调皮地踩着我的影子，我的影子上留下了他们的脚印。
六一儿童节诗歌朗诵大全
适合小学生六一儿童节朗诵的诗歌六一儿童节适合小学生朗诵的诗歌1小时候最盼望的就是六一的到来穿起白衬衣新裙子欣喜的手指细细的抚着多彩的格子或是娇柔的碎花再把小脚丫急急的踩进塑料凉鞋对着镜子把火红的领巾系在胸前多美的一天这是我的节日是又一个夏天的开始六一儿童节适合小学生朗诵的诗歌2诗歌是从我心里飞出的小鸟我的心是个孵化场温暖洁净的地方每一天都会有几只爱唱歌的小鸟从这里起飞有的唱着快乐有的唱着哀伤有的唱着过往有的唱着盼望和憧憬它们能飞到很远很远的地方一路歌唱着我的心我给我的这些小朋友起了个好听的名字它们都叫作诗歌
适合儿童朗诵的诗歌
1今天我们是初升的太阳，明天心比天还要高，今天我们是涓涓小溪，明天将变成大河，汹涌咆哮今天我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。今天我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。请看明天我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……2牵着梦一起走美丽的夏夜我仰望星空缥缈无边迷人的冬日我寻找着我的梦期望成功啊瞧,我的梦从远方飞来慢慢地靠近靠近那幼小的我牵着梦一起往前飞去飞向我梦想着的星空牵着梦一起走我不会回头世界属于我我飞向我的梦.3我为少男少女歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱那些正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到那些年青人的心中去找你停留的地方。所有使我象草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它象一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年青了，我的血流得很快,对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。4你是一只小狐狸聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘！再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。也许你吃了这块肉会变得漂亮无比！尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草地。我喜欢你，狐狸，你的狡猾是机智，你的欺骗是有趣。不管大人怎么说，我，喜欢你。5天空中，一朵朵雪花，在飘……北风里，一只只鹅乌，在叫……大树下，弟弟举起了弹弓，在瞄……惹恼了冬爷爷，把弟弟的鼻子，捏红了。
适合五岁儿童朗诵的诗歌。
秋天到了，树叶落了。田野黄了，稻谷熟了。秋风吹过，落叶纷纷。林荫道上，飘满落叶。
我们学校有位学长得白血病了，我们要召开“珍爱生命”的主题班会，需要比较长的朗诵词。
晕 开场白啊 先哭诉吧 又旱灾又地震的中间 催人泪下 放图片对比一下现在的自己和灾区人民提醒一下身在福中不知福的孩子们遇到点事儿就寻死不活的再讲一些自救知识 提问大家是否知道 对的鼓励 错的改正 总结啊 煽情加教育吧
我们学校有位学长得白血病了，我们要召开“珍爱生命”的主题班会，需要比较长的朗诵词。
“珍爱生命”主题班会--------------------------------------------------------------------------------一、班会目的（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。 （2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。 （3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人， 让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。 （4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。二、活动形式 诗朗诵 知识竞赛 歌曲 学生讨论等三、活动时间2008年4月7日四、活动地点九（4）班教室五、参加对象九（4）班全体学生及部分任课老师主持人：王宝宝 赵倩云 六、活动准备： （1）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。 （2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程1、开场白男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。合：九（4）班“珍爱生命”主题班会现在开始。2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了两次学生“轻生”的真实事件。一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦！男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？那就听听段述松同学的心声吧。让我们和他一起去争做“真心英雄”。5、男：听了段述松同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?男：怎么个竞赛法?女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。女士优先。（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）6、主持人小结：男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。女：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，合：使我们的生命之花更加绚烂。（下面请班主任发言）7、班主任发言：生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现！是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗？你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望！为你们流泪到天亮。（事例）每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。也许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的！面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。总有一天我们会感到活者就是一种幸福！
关于追逐梦想朗诵性诗歌
梦想是否有这样一片天空，能够让我自由飞翔；是否有这样一方土地，能够让我静静流淌。我不是高山，我只是一粒石子；我不是大海，我只是一支小溪。但，我有我的梦想，我有我的希望。日久天长，我会将我累积成一座高山，我会将我汇集成一片汪洋。只要你肯等待，等待我由叛逆蜕变成长。
归去来兮辞原文朗诵 归去来兮辞原文
归去来兮辞原文：余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。 及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。 僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时。曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
搜《归去来兮辞》朗诵会的开场白
《归去来兮辞》是晋陶渊明的述志作品，着重表达了作者对黑暗官场的厌恶与鄙视，赞美了农村美好的自然景物和安适的田园生活，显示了他归隐的决心。 诗的开篇，随口而出"归去来兮"四字，积蓄已久的压抑与不快一吐而出，如决堤之水，一发而不可收，而诗人"归去"的理由却仅仅是"田园将芜"这个简单而平淡的原因，其中饱含了多少怀念、留恋和向往啊！因此，诗人不由自主地发出"胡不归?"的自问，表现诗人归隐田园之心的迫切，又带出下文对自身经历的反省："既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。"诗人指出，自己本不愿出仕为官，只是为了免于饥寒，才违背自己的意志去做了官。这种生活让自己悲愁失意，内心痛苦。"实迷途其未远，觉今是而昨非"，正是诗人深深反省的结果，坚定了自己归隐的决心。诗的第一段即点明了全文的主旨，表达了诗人鄙弃官场，向往田园的思想感情。 紧接着，诗人用大量的笔墨写自己回到田园后的愉快生活。按时间顺序，突出表现归田园前后的感受。先写归途之上。"舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微"，"遥遥"，漂遥放流的样子；"舟遥遥"、"风飘飘"似写景物，实写轻松愉快的心情。而一"问"一"恨"，所揭示的正是归隐田园心情的急切。次写抵家时的欣喜若狂。这种欣喜，用长句很难形象地再现，诗人很懂得这个道理，于是变六字句为四字句，略去了虚词，既使句子简练，有效地表达出欢欣畅快的心情，又使本诗的句式长短相间，便于抒发不同的感情，也让我们感受到诗人此时的心情与为官时完全不同，前后形成了鲜明的对比。诗人写自己"载欣载奔"，写家人"僮仆欢迎，稚子候门"，写家中"三径就荒，松菊尤存"、"有酒盈樽"，一派祥和、自然、实的景象！"三径"，院中小路。汉朝蒋诩隐居后，在院里竹下开辟三径，只与少数友人来往。后人以"三径"来借指隐士所居。陶渊明用"三径"来比喻自己的院落，借用典故，表现自己的心志。再写田园隐者之乐，突出两点，一是室中独处之乐，一是园中观景之乐。写独处之乐，可"引壶觞"，可"眄庭柯"，可"倚南窗"，极力表达自由自在、无拘无束的放纵与安适；写观景之乐，有自己"园日涉"、"策扶老"、"抚孤松"的安闲自在，有"无心以出岫"的云，有"倦飞而知还"的鸟，把大自然的景物和自己的志节紧密结合起来，写的虽是云和鸟，却是作者对自己心情的反映，告诉读者，自己就像出岫的云，本无心出仕，又像倦飞的鸟，对仕途十分厌倦，终于在田园中找到了自己理想的归宿。诗人托物言志，以"松菊"喻高洁的品格，以"抚孤松而盘桓"，表明自己虽然年事已高，却仍要保持坚贞之志。 第三段，写朴实的农事生活之乐。诗人断然也污浊的官场断绝来往："归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？"再次呼出"归去来兮"，却与开篇的语气和感觉大不相同，第一次是决心归田的宣言，第二次却是已然归田的平静。这种平静的生活，让诗人感受到了农村生活的朴实无华，可以和自己想见的人说说知心话，可以做自己曾经想做而不能做的事，可以看自己想看而无心看的自然美景，这种生活，让诗人真正得到了心灵的自由与解放。可以说，这段文字是作者想象 的诗化了的田园生活，是作者理想的生活境界。陶渊明在他的多诗中都对这种生活和这样的理想作了描述，如"采菊东篱下，悠然见南山"（《饮酒》）的闲适，"方宅十余亩，草屋八九间"（《归园田居》）的简朴，"晨兴理荒秽，带月荷锄归"（《归园田居》）的愉快和满足，都写得坦率诚实，感情自然淳真。初归田园，诗人尚未真正体验耕种的艰辛与生活的困窘，只是以直率之笔抒"心之所之"，表达自己对田园生活的眷恋不舍，一种蓬勃生长的归真之志如春之欣欣草木，如涓涓不绝的山泉，感慨油然而生："善万物之得时，感吾生之行休。"因景生情，这种光阴易逝，人生易老，何不及今及时珍惜美好生活的感慨，为结尾阐述人生观张本。
幼儿唐诗三百首朗诵：白雪歌送武判官归京·岑参
【作品简介】 《白雪歌送武判官归京》由岑参创作，被选入《唐诗三百首》。这首诗是咏边地雪景，寄寓送别之情的诗作，全诗句句咏雪，勾出天山奇寒。这首诗开篇先写野外雪景，把边地冬景比作是南国春景，可谓妙手回春。再从帐外写到帐内，通过人的感受，写天之奇寒。然后再移境帐外，勾画壮丽的塞外雪景，安排了送别的特定环境。最后写送出军门，正是黄昏大雪纷飞之时，大雪封山，山回路转，不见踪影，隐含离情别意。全诗连用四个“雪”字，写出别前，饯别，临别，别后四个不同画面的雪景，景致多样，色彩绚丽，十分动人。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，意境清新诱人，读之无不叫绝。【原文】 《白雪歌送武判官归京》 作者：岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。【注解】 1.武判官，未详。判官，官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判 2.中军：古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅所居。 3."风掣"一词：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。 4.轮台：见前注。 5胡天：这里指西域的天气。 6梨花：春天开放，花作白色，这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。 7珠帘：以珠子穿缀成的挂帘。 罗幕：丝织帐幕。这句说雪花飞进珠帘，沾湿罗幕。 8锦衾（qīn）薄：盖了华美的织锦被子还觉得薄。形容天气很冷。 9瀚海：大沙漠。这句说大沙漠里到处都结着很厚的冰。 10阑干：纵横的样子。 11惨淡：昏暗无光。 12胡琴等都是当时西域地区兄弟民族的乐器。这句说在饮酒时奏起了乐曲。 13辕门：古代帝王巡狩、田猎的止宿处,以车为藩;出入之处,仰起两车,车辕相向以表示门,称辕门。 14冻不翻：旗被风往一个方向吹，给人以冻住之感。 15轮台：唐轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县，与汉轮台不是同一地方。 16白草：西北的一种牧草，经霜后变白。 17狐裘（qiú）：狐皮袍子。锦衾（qīn）：锦缎做的被子。 18角弓：用兽角装饰的硬弓。不得控：天太冷而冻得拉不开弓。都护：镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文。 19羌笛：羌族的管乐器。【韵译】 北风席卷大地把百草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。 忽然间宛如一夜春风吹来，好象是千树万树梨花盛开。 雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也赚太薄。 将军双手冻得拉不开角弓，都护的铁甲冰冷仍然穿著。 沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。 主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。 傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻硬了风也无法牵引。 轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。 山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一串马蹄印迹。【翻译】 北风席卷大地，百草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘不感觉到温暖，织锦做成的被子也觉得单薄。连将军和都护都拉不开弓，都觉得铁衣太寒冷，难以穿上。在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴，给回去的客人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。【评析】 此诗是一首咏雪送人之作。天宝十三载（754）,岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。武某或即其前任。为送他归京，写下此诗。“岑参兄弟皆好奇”（杜甫《渼陂行》），读此诗处处不要忽略一个“奇”字。 此诗开篇就奇突。未及白雪而先传风声，所谓“笔所未到气已吞”——全是飞雪之精神。大雪必随刮风而来，“北风卷地”四字，妙在由风而见雪。“白草”，据《汉书。西域传》颜师古注，乃西北一种草名，王先谦补注谓其性至坚韧。然经霜草脆，故能断折（如为春草则随风俯仰不可“折”）。“白草折”又显出风来势猛。八月秋高，而北地已满天飞雪。“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，惟妙惟肖地写出由南方来的人少见多怪的惊奇口吻。 塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。 以写野外雪景作了漂亮的开端后，诗笔从帐外写到帐内。那片片飞“花”飘飘而来，穿帘入户，沾在幕帏上慢慢消融……“散入珠帘湿罗幕”一语承上启下，转换自然从容，体物入微。“白雪”的影响侵入室内，倘是南方，穿“狐裘”必发炸热，而此地“狐裘不暖”，连裹着软和的“锦衾”也只觉单薄。“一身能擘五雕弧”的边将，居然拉不开角弓；平素是“将军金甲夜不脱”，而此时是“都护铁衣冷难着”。二句兼都护（镇边都护府的长官）将军言之，互文见义。这四句，有人认为表现着边地将士苦寒生活，仅着眼这几句，谁说不是？但从“白雪歌”歌咏的主题而言，这主要是通过人和人的感受，通过种种在南来人视为反常的情事写天气的奇寒，写白雪的威力。这真是一支白雪的赞歌呢。通过人的感受写严寒，手法又具体真切，不流于抽象概念。诗人对奇寒津津乐道，使人不觉其苦，反觉冷得新鲜，寒得有趣。这又是诗人“好奇”个性的表现。 场景再次移到帐外，而且延伸向广远的沙漠和辽阔的天空：浩瀚的沙海，冰雪遍地；雪压冬云，浓重稠密，雪虽暂停，但看来天气不会在短期内好转。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，二句以夸张笔墨，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境，烘托出诗人的离愁别绪。如此酷寒恶劣的天气，长途跋涉将是艰辛的呢。“愁”字隐约对离别分手作了暗示。 其中，“愁云”二字亦景亦情，为该篇只“诗眼”。这两句在全篇中起过渡作用． 于是写到中军帐（主帅营帐）置酒饮别的情景。如果说以上主要是咏雪而渐有寄情，以下则正写送别而以白雪为背景。“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，颇似笨拙，但仍能间接传达一种急管繁弦的场面，以及“总是关山旧别情”的意味。这些边地之器乐，对于送者能触动乡愁，于送别之外别有一番滋味。写饯宴给读者印象深刻而落墨不多，这也表明作者根据题意在用笔上分了主次详略。 送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪为背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。 送客送到路口，这是轮台东门。尽管依依不舍，毕竟是分手的时候了。大雪封山，路可怎么走啊！路转峰回，行人消失在雪地里，诗人还在深情地目送。这最后的几句是极其动人的，成为此诗出色的结尾，与开篇悉称。看着“雪上空留”的马蹄迹，他想些什么？是对行者难舍而生留恋，是为其“长路关山何时尽”而发愁，还是为自己归期未卜而惆怅？结束处有悠悠不尽之情，意境与汉代古诗“步出城东门，遥望江南路。前日风雪中，故人从此去”名句差近，但用在诗的结处，效果更见佳妙。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 充满奇情妙思，是此诗主要的特色（这很能反映诗人创作个性）。作者用敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有大笔挥酒（如“瀚海”二句），有细节勾勒（如“风掣红旗冻不翻”），有真实生动的摹写，也有浪漫奇妙的想象（如“忽如”二句），再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。全诗融合着强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。诗情内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。诗的语言明朗优美，又利用换韵与场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏旋律。诗中或二句一转韵，或四句一转韵，转韵时场景必更新：开篇入声起音陡促，与风狂雪猛画面配合；继而音韵轻柔舒缓，随即出现“春暖花开”的美景；以下又转沉滞紧涩，出现军中苦寒情事；……末四句渐入徐缓，画面上出现渐行渐远的马蹄印迹，使人低回不已。全诗音情配合极佳，当得“有声画”的称誉。 这首诗抒写塞外送别、客中送客之情，但并不令人感到伤感，充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这壮美的画面，使人宛如回到了南方，见到了梨花盛开的繁荣壮丽之景。心中的喜悦可想而知。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，帐外那以白雪为背景的鲜红一点，更与雪景相映成趣。那是冷色调的画面上的一点暖色，一股温情，也使画面更加灵动。全诗内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。【讲解】 《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞阶段。此时，他很受安西节度使封常青的器重，他的大多数边塞诗成于这一时期。岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。 诗题是“送武判官归京”但这首诗表现的不仅仅是岑参和他朋友武判官的友情。他描绘的是边塞将士集体送别归京使臣的慷慨热烈的场面。“中军置酒”，不是岑参置酒，而是中军主帅置酒；鼓乐齐鸣，也不会只是岑判官和武判官对饮话别，而是边塞将士为归京使臣举行的盛大宴会。因此，如果说表现了友情的话，那么，应该说这首诗主要表现的是边塞将士对一位同甘共苦过的战友的情谊。它从一个侧面反映了边塞将士的团结精神和昂扬的斗志。《白雪歌送武判官归京》已没有诗人刚到边塞时那种过于低沉而单纯的思乡之情，它已将思乡之情，与保卫祖国以苦为乐的精神统一起来，因此它的基调是积极乐观、昂扬奋发的。 全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，文思开阔，结构缜密。共分三个部分。前八句为第一部分，描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒。 友人即将登上归京之途，诗人和将士们自然对天气格外关心。昨夜北风呼啸，天气骤然变冷了，早晨起来一看，发现仲秋季节就下起雪来了。不过，大雪初积，雪还不厚，被风吹折的干草还没有被雪覆盖。虽然下雪会给归客带来麻烦，但在这些久经大风大雪考验的将士眼中，这点风雪算不了什么。充满他们心头的，只有为友人归家的喜悦之情。因此，那挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，就象美丽的春天突然到来。前面四句主要写景色的奇丽。 “即”、“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来突然看到雪景时的惊异神情。经过一夜，大地银装素裹，焕然一新，此时的雪景分外迷人。 接着四句写雪后严寒。诗人的视线从帐外逐渐转入帐内。风停了，雪不大，因此飞雪仿佛在悠闲地飘散着，进入珠帘，打湿了军帐。诗人似乎此时才意识到，难怪昨夜盖着狐裘还那么冷。那些起床后着甲引弓的将士也似乎在喊：“好冷啊！”诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，如同选取早晨观雪表现奇异一样是很恰当的。读到这里，读者也似乎觉得寒气袭人，仿佛身临其境。虽然天气寒冷，但将士却毫无怨言。而且“不得控”，无论天气多么冷，他们也没有忘记训练，还在拉弓练兵；“冷难着”，说明尽管铁甲冷得刺骨，他们还是全副武装，时刻准备战斗。这里表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更加深刻地表现出将士们乐观的战斗情绪。 中间四句为第二部分，描绘白天雪景的雄伟壮阔和饯别宴会的盛况。 “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，诗人用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫，威严雄伟。诗人这样写恰恰是为了反衬下文的欢乐场面，写出人们的乐观精神。生活环境的艰苦，更能说明将士们歌舞的积极意义。这是艺术创作中常用的一种手法。第一部分用“冷”来写“热”；这一部分则是用“愁”来写“欢”，表现手法一样。 “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，笔墨不多，却表现了送别的热烈隆重。在主帅的中军摆开筵席，倾其所有地搬来各种乐器，且歌且舞，开怀畅饮，这宴会一直持续到暮色来临。第一部分内在的热情，在这里迸发倾泄出来，达到了欢乐的顶点。 最后六句为第三部分，写傍晚送别友人踏上归途。 “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，那水晶一般冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得十分绚丽。这旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象，正是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。 “轮台东门送君去，去时雪满天山路”，虽然雪越下越大，送行的人千叮万嘱，不肯回去。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，用很平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。这一部分虽然描写对友人依依惜别的深情，但也表现了边塞将士的豪迈精神。 全文三个部分构成一个有机整体，就象一首边塞壮歌，时促时缓，抑扬顿挫，刚柔相济，正是盛唐时代精神的反映。 在艺术上，这首诗给人一种奇丽新奇的情趣。之所以能达到这种艺术效果，一是因为诗人有长期边塞生活的基础，能准确地把握边塞风景的特点，写出它的奇处；同时因为诗人富于想象，善于用浪漫主义的手法表现出主观的体验和联想，而不是停留在对客观事物的描绘上。其次是它写景抒情极富变化。诗人善于用不同的手法，从不同角度写景抒情。有时实写，有时虚写。有时大笔挥洒，有时又精雕细刻。先用比喻手法写清晨的雪景；再用反衬、夸张手法写雪天雪地；后用烘托、对比手法写暮雪。从雪中的树、雪中的人、雪中的天地、到雪中的军营，雪中的红旗，雪中的天山。由远及近，又由近及远；由外及里，又由里及外；由地面写到空中，又由空中写到地面。立体地再现了大自然的美好形象和诗人的丰富感情。北风席卷大地把百草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来，好象是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌太薄。将军双手冻得拉不开角弓，都护的铁甲冰冷仍然穿著。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻硬了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一串马蹄印迹。 这首诗抒写塞外送别、军中送客之情，但它跳出了离愁别恨的俗套，并不令人感到伤感，而是充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀，使人觉得塞外风雪似乎也变成了可玩味欣赏的对象。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽的象像，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。“纷纷瑞雪下辕门，风掣红旗动不翻”，帐外那以白雪为背景的鲜红一点，更与雪景相映成趣。那是冷色调的画面上的一点暖色、一股温情，也使画面更加灵动。全诗以雪生发，兼及咏雪与送别两方面，内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力；其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”都是被人传颂的名句。 岑参，是盛唐时期负有盛名的诗人，犹以“边塞诗”著称。这首《白雪歌送武判官归京》属边塞诗，也是一首送别诗——这从诗题中可以看出——全诗在内容上分为两个层次：描写边塞雪景，抒发送友情怀。 前十句写雪景。起笔即点出边塞风狂雪早：“风卷草折”似声声入耳，“八月飞雪”如历历在目。接着写雪后景色变幻：一夜之间，雪花覆盖了整个大地，特别是千万颗树木上的雪花，好似一夜春风吹开了无数枝的梨花。这里，以春花喻冬雪，以南国暖色比北方寒景，联想奇特美妙，比喻新颖贴切，使这两句成为历代咏雪诗中的名句。然后自然转到写军营内的苦寒生活：“散”、“湿”承前继写雪飞雪落，冷寒潜袭；后用“狐裘不暖”、“锦衾薄”、“角弓不得控”、“铁衣冷难着”等语，不仅写出边关将士奇寒难熬的艰苦生活，更从侧面反衬出大雪的酷寒。最后从纵横交错的空间景象着笔，既写出边塞冰天雪地、阴云重重的自然之景，又用“愁”、“惨”两字语带双关，渲染饯别的气氛，感情色彩十分浓烈。 更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。 后八句述别情。先写在中军帐摆设酒宴、演奏边乐欢送即将起程返京的武判官——席次间的频频举杯、依依话别都只是在器乐的名称中略略带过，留待读者自己去想象饯别的情形。饮宴直到薄暮时分才告结束，送出辕门但见大雪纷飞，矗立在军营中的那面醒目的大红旗帜都硬硬地垂落着，在劲风中丝毫不能翻动。可以想见，旗帜上的冰凌何等厚重，塞外的天气是何等冰寒！而朋友却要在这样严酷的冰天雪地中赶路，怎不叫人担忧？一直送到轮台的东门，前方的天山道路都已被大雪铺满，只剩下白茫茫的一片。遥望朋友远去的身影，在山回路转中渐渐不见，只看见雪地上留下的一行人马走过的脚印……词尽而意不尽，余味绵绵，使人低回不已。 诗以“雪”为线索，描绘了一幅塞外风雪送客图。所写的雪景，既从大处落笔，又从细处着墨，为“送别”作了很好地衬托和铺垫，抒发出了作者因朋友返京而产生的无限惆怅之情。【作者介绍】 岑参（cén shēn） (约715—770)唐代诗人，原籍南阳（今属河南新野县），迁居江陵（今属湖北）。荆州江陵（现湖北江陵）人，享年56岁．出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。与高适并称“高岑”.他父亲两任州刺史，但却早死，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，献书求仕。求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载（744,三十岁）中进士,授兵曹参军。天宝八载，充安西四镇节度使高仙芝幕府书记，赴安西，十载回长安。十三载又作安西北庭节度使封常清的判官，再度出塞。安史乱后，至德二载才回朝。前后两次在边塞共六年。他的诗说：“万里奉王事，一身无所求。也知边塞苦，岂为妻子谋。”(《初过陇山途中呈宇文判官》)又说：“侧身佐戎幕，敛任事边陲。自随定远侯，亦着短后衣。近来能走马，不弱幽并儿。”(《北庭西郊候封大夫受降回军献上》)可以看出他两次出塞都是颇有雄心壮志的。他回朝后，由杜甫等推荐任右补阙，以后转起居舍人等官职，大历元年官至嘉州刺史，世称岑嘉州。以后罢官，客死成都旅舍。 岑参早期诗歌多为写景、述怀及赠答之作。山水诗风格清丽俊逸，颇近何逊。但语奇体峻，意境新奇；感伤不遇，嗟叹贫贱的忧愤情绪也较浓。如《感遇》、《精卫》、《暮秋山行》、《至大梁却寄匡城主人》等。六年边塞生活，使岑参的诗境界空前开阔，造意新奇的特色进一步发展，雄奇瑰丽的浪漫色彩成为他边塞诗的基调。他既热情歌颂了唐军的勇武和战功，也委婉揭示了战争的残酷和悲惨。火山云，天山雪，热海蒸腾，瀚海奇寒，狂风卷石，黄沙入天等异域风光，也均融入其诗。代表作有《白雪歌》、《走马行川》、《轮台歌》。此外，他还写了边塞风俗和各民族的友好相处以及将士的思乡之情和苦乐不均，大大开拓了边塞诗的创作题材和艺术境界。岑参晚年诗歌感时伤乱，渐趋消沉。入蜀后，山水诗中添奇壮特色，但隐逸思想在诗中也有了发展。 岑诗的主要思想倾向是慷慨报国的英雄气概和不畏艰难的乐观精神；艺术上气势雄伟，想象丰富，夸张大胆，色彩绚丽，造意新奇，风格峭拔。他擅长以七言歌行描绘壮丽多姿的边塞风光，抒发豪放奔腾的感情。唐人杜确编有《岑嘉州诗集》，后人集据此演变。今人陈铁民、侯忠义有《岑参集校注》。事迹见杜确《岑嘉州集序》、《唐诗纪事》、《唐才子传》。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。(http://www.xigutang.com) 岑参是唐代的边塞诗人。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活的冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。他充满激情地歌颂了边防将士的战斗精神，如《轮台歌奉送封大夫出师西征》，写了将士们勇往直前、转战沙场雪海的壮烈场面。“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，将士们奋不顾身，充满了忠勇爱国的精神。又如《走马川行奉送出师西征》中，诗人描绘将士们在风雪中紧张的战前行军：“将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨，风头如刀面如割。”岑参也揭露了军营生活中苦乐不均的现象。他在《玉门盖将军歌》中描写边疆大将的生活是“暖屋绣帘红地炉，织成壁衣花氍毹。灯前侍婢泻玉壶，金镗乱点野酡酥。紫绂金章左右趋，问着即是苍头奴”。而另一方面，士卒的生活却是“战士常苦饥，糗粮不相继”。岑参还叙写了祖国西陲的壮丽山川，对千变万化的边疆景色，给以生动夸张的艺术描绘，如《白雪歌送武判官归京》的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，写的是边塞风雪，却给人以春意无边的感觉。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫主义特色。爱国诗人陆游曾称赞说，“以为太白、子美之后一人而已”。（《渭南文集·跋岑嘉州诗集》） 有作品《岑嘉州集》，存诗三百六十首。【英汉对照】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪； 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控， 都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰， 愁云黪淡万里凝。 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去， 去时雪满天山路； 山回路转不见君， 雪上空留马行处。A SONG OF WHITE SNOW IN FAREWELL TO FIELD-CLERK WU GOING HOME Cen Can The north wind rolls the white grasses and breaks them; And the Eighth-month snow across the Tartar sky Is like a spring gale, come up in the night, Blowing open the petals of ten thousand peartrees. It enters the pearl blinds, it wets the silk curtains; A fur coat feels cold, a cotton mat flimsy; Bows become rigid, can hardly be drawn And the metal of armour congeals on the men; The sand-sea deepens with fathomless ice, And darkness masses its endless clouds; But we drink to our guest bound home from camp, And play him barbarian lutes, guitars, harps; Till at dusk, when the drifts are crushing our tents And our frozen red flags cannot flutter in the wind, We watch him through Wheel-Tower Gate going eastward. Into the snow-mounds of Heaven-Peak Road.... And then he disappears at the turn of the pass, Leaving behind him only hoof-prints.
去敬老院进行文艺汇演，有木有好一点的符合老年人的诗歌朗诵，大概4到5分钟啊。
岳飞的“满江红”不错哦！
抗旱救灾诗歌朗诵稿【不要天地人和】
◎祖国啊，我不说渴不说大地皲裂、河湖干枯、草木荒芜不说布谷啼血、红面猴抛尸沟壑、虎纹蛙魂断河床不说黄果树瀑布、六盘水的梯田、左右江的河谷站在破碎的大地上，嘴唇干裂布满血痕祖国啊，我不说渴我是老人眼角的一滴浊泪百年一遇，空洞而茫然的想着明年的收成我是青年人眼中的忧思那个四处找水的八零后乡长他说，找不到啊，好像欠了乡亲们什么我是孩子嫩生生的肩膀上的水瓶美好的童年啊，见证了一个民族的承担祖国，我不说渴如蚁的人群，行进在取水的路上翻山越岭、汗如雨下半年六个月的行程，几百米的海拔磨破的肩膀已经长出了老茧苦，累，也不能哭，我要留下这体内珍贵的水一星期喝一瓶半矿泉水的女孩带着泥尘的脸上一片真诚把水带给爸爸妈妈祖国，我不说渴祖国，我咬紧牙关不说渴不忍心看到总理额头淌下的汗珠新添的白发不忍心看到党员干部红肿的肩膀布满血丝的眼神不忍心看到解放军为打井黑天白夜连轴转打不出水就寝食不安不忍心看到十三亿中节衣缩食的兄弟姐妹却要拿出全部积蓄捐给我祖国啊，我不说渴苍天不仁，旱魔施虐我只说爱，勇敢抗争请率领所有的花，所有的草所有的种子，所有的泥土所有的山川，所有的牲畜所有的群众，所有的党员干部动用所有的瓶子，罐子，大小圆桶动用所有的绳子，扁担，长短管子这人间最强大的运输军团有伟大的祖国依靠，就会信心百倍手提、肩扛、背背孤寡老人不要怕，孩子不要怕爸爸、妈妈不要怕一滴水折射的大海，也是美好的理想不抱怨，不放弃向内心致敬，向祖国致敬对抗旱灾，共度难关，我们有信心不过多久，当湿漉漉的雨水从远方赶来我们会欣然接纳田野复苏，草木殷殷，河流欢畅承受一切的西南人苦难过后更坚强自豪的站在蒙难的大地上是丰收饱满齐刷刷的粮食那时候，我会说祖国啊，我真的不渴
炉中煤朗诵节奏划分
炉中煤——眷恋祖国的情绪啊，我/年青的/女郎！我/不辜负/你的殷勤你/也不要辜负了我的思量。我/为我心爱的/人儿燃到了/这般模样！啊，我/年青的/女郎！你/该知道了/我的前身？你/该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中才有火一样的心肠。(上扬音)啊，我/年青的/女郎！我/想我的/前身原本是/有用的/栋梁，我/活埋在/地底多年到今朝/才得/重见天光。啊，我/年青的/女郎！我/自从/重见天光我常常思念/我的故乡。我为我/心爱的人儿燃到了/这般模样！
求原创歌颂祖国朗诵稿
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歌颂祖国的文章，以朗诵的速度读读三分钟到五分钟的文章，诉求！
我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， 我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃
歌颂祖国的朗诵稿
歌颂祖国诗歌-祖国啊，我为你自豪【字体：大 中 小】当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。讴歌我们的历史。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容。讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。……讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮，那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。五十四个春秋，锦绣大地神采飞扬。五十四个春秋，江山如画诗意酣畅。五十四个春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。五十四个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。五十四个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。五十四个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。五十四个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。五十四个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。……跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！回答者：晓涩 - 举人 五级 12-14 20:53国庆节朗诵稿发表日期： 2005-9-22 17:24:07 作者： 佚名 点击数 3333国庆节朗诵稿五十前的今天在亚细亚的广大版图上一只雄鸡在昂首高唱五十年前的今天在天安门城楼上一个声音如春雷般炸响刹那间巨浪咆哮，天地呼应四海翻腾，五洲震荡风骨遒劲的中华民族啊终于跨越一道沉重的门坎巨人般挺起不屈的脊梁五千年厚重的中国历史啊从此增添一道亮丽的风景神话般揭开崭新的篇章用勤劳的双手播种用智慧的头脑畅想用滚烫的汗滴浇灌用诚挚的期待盼望十二亿中国人富民强国的激情如火山迸发的岩浆终于偏僻的角落长出了繁华的都门贫瘠的土地结满了收获的希望五十个深深的脚印踏出了高速公路和立交桥十五圈厚实的年轮布满了卫星电视和信息网五十年漫长的等待迎来了小康村和百强乡中国，不再守着清贫与自足她用敏锐明亮的眼光眺望以挑战者的形象出现以征服者的英姿登场用奥运会上的金牌体现一个民族的强盛用发射场上的火箭再现巨龙腾飞的形象用香港澳门的回归证明综合国力的强大用崛起的跨世纪宣言迎来整个世界羡慕的目光让我们用坚定的信念迎接新世纪中华民族的灿烂和辉煌回答者：UBkls - 见习魔法师 三级 12-14 21:17沁园春雪毛泽东北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝回答者：Quki - 试用期 一级 12-18 23:14http://wshuahui.pkm.cn参考资料：http://wshuahui.pkm.cn回答者：赵庙乡 - 童生 一级 12-24 12:36当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。讴歌我们的历史。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容。讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。……讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮，那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。五十四个春秋，锦绣大地神采飞扬。五十四个春秋，江山如画诗意酣畅。五十四个春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。五十四个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。五十四个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。五十四个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。五十四个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。五十四个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。……跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！国庆节朗诵稿五十前的今天在亚细亚的广大版图上一只雄鸡在昂首高唱五十年前的今天在天安门城楼上一个声音如春雷般炸响刹那间巨浪咆哮，天地呼应四海翻腾，五洲震荡风骨遒劲的中华民族啊终于跨越一道沉重的门坎巨人般挺起不屈的脊梁五千年厚重的中国历史啊从此增添一道亮丽的风景神话般揭开崭新的篇章用勤劳的双手播种用智慧的头脑畅想用滚烫的汗滴浇灌用诚挚的期待盼望十二亿中国人富民强国的激情如火山迸发的岩浆终于偏僻的角落长出了繁华的都门贫瘠的土地结满了收获的希望五十个深深的脚印踏出了高速公路和立交桥十五圈厚实的年轮布满了卫星电视和信息网五十年漫长的等待迎来了小康村和百强乡中国，不再守着清贫与自足她用敏锐明亮的眼光眺望以挑战者的形象出现以征服者的英姿登场用奥运会上的金牌体现一个民族的强盛用发射场上的火箭再现巨龙腾飞的形象用香港澳门的回归证明综合国力的强大用崛起的跨世纪宣言迎来整个世界羡慕的目光让我们用坚定的信念迎接新世纪中华民族的灿烂文化沁园春雪毛泽东北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝回答者：lihuastc - 童生 一级 12-26 17:48我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花……回答者：青青草888 - 试用期 一级 12-28 21:05当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。讴歌我们的历史。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容。讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。……讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮，那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。五十四个春秋，锦绣大地神采飞扬。五十四个春秋，江山如画诗意酣畅。五十四个春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。五十四个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。五十四个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。五十四个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。五十四个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。五十四个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。……跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！
跪求教师节初中学生赞美教师的诗歌朗诵 要有诗意的，不要那些春蚕啊蜡烛 园丁之类的 不能太俗套
桃花潭水深千尺，不及恩师育我情
歌颂老师的朗诵稿文
老师是树，在你长途跋涉时，为你遮阳蔽雨，你知道多少歌颂老师的朗诵稿文?下面我为你整理了几篇歌颂老师的朗诵稿文，希望对你有帮助。 歌颂老师的朗诵稿文一 我不愿 不愿当老师 因为教书是一场暗恋 费尽心思去爱一群人 结果却只感动了自己 我不愿 不愿当老师 因为教书是一场苦恋 费心热爱的那群人 总会离我而去 我不愿 不愿当老师 因为教书是一场单恋 学生虐我千百遍 我待学生如初恋 我不愿 不愿当老师 因为教书是一桩群体恋 牵线搭桥，友谊成片 我却在原地不曾改变 我不愿 不愿当老师 因为这工作太劳累 可我愿做一辈子学生 在老师的携伴下 在知识的森林里漫步 我不愿 不愿当老师 因为这工作太费神 可我愿做一辈子学生 在老师的庇护下 在智慧的宇宙中翔飞 我不愿 不愿当老师 因为这工作太清苦 可我愿做一辈子学生 永远保持一个学生的纯真 却具有老师的灵魂 歌颂老师的朗诵稿文二 林老师上山下乡时 是村里的赤脚老师 曾给过我一枚 大白兔 上海真甜 林老师回上海后 成了村驻沪办主任 姑姑结婚 林老师送了件的确良 雪一样洁白 上海真倩 叔叔做小商贩 林老师帮助买了辆自行车 凤凰牌 爷爷非常困惑 斯斯文文的上海人怎干出 如此结实的活 上海真牛 现在 白发苍苍的林老师 手不能提肩不能扛 就改用语言搬运上海 东方明珠世博会合作组织 以及开发区与地铁 虽然这些电视与网上都有 但由林老师捎带 是分外振奋与亲切 当然林老师也会带点家乡的 土特产到上海进行推介 如一些优质的姑娘小伙子 大家称真是到了广阔的天地 接受再教育 只是不叫上山下乡 而叫下海闯滩 许多梦想实现地像霓虹灿烂 呵，上海真够意思 歌颂老师的朗诵稿文三 金秋九月 是你的节日 敬爱的老师 我心里话对你说 我要用 往日你传递给我的智慧 写一首赞美老师的诗 我要用 往日你授课亮给我的嗓音 唱一首赞美老师的歌 金秋九月 是你的节日 敬爱的老师 我深藏的话对你说 时间的隧道很长 你我的故事很多 三十八年前 你在芦台一中任教 是辛勤的园丁 是优秀的教育工作者 可谁知 “”风云起 你与老师们身遭不测 学校里乱作一团 三尺讲台没了你授课 动乱年代 我也没躲过 受父亲牵连 我不能上中学 小小年纪在家编苇席 那是个暗无天日的岁月 金秋九月 是你的节日 敬爱的老师 我掏心窝的话对你说 过了雨季 我去上学 你重返课桌 我亲眼见 你日夜操劳 呕心沥血 你是我人生的楷模 还记得 那一年你爱人重病 你不舍学生 不下课桌 那一年你产下宝宝 满月刚过 你将孩子留在上海 急急忙忙返回课桌 敬爱的老师呀 你情系学生 心系校园 把母爱给了我们 为教育事业洒下一腔热血 金秋九月 是你的节日 敬爱的老师 我真情的话对你说 感谢你给了我知识 给了我智慧 给了我做人的道理 给了我向上的精神依托 我没有华丽的语言 这简单的说说 却是积淀了 一万三千八百多个日日夜夜 敬爱的老师 我迟来的感谢 是时间开了玩笑 我们在忙碌中错过 你懂我 金秋九月 是你的节日 敬爱的老师 我高兴的对你说 时代变迁 岁月更迭 你的一生给了教育 你的风采留在了课桌 如今你退休了 你桃李满天下 爱你的学生众多 经过几十年的峥嵘岁月 我们的心更近了 师生情日渐浓烈 金秋九月 是你的节日 敬爱的老师 我的心里话飞出心窝 过去路泥泞 却也成就了你我 为了明天 我与你相约 桃李不忘师生情 这里挽手唱首歌 愿你 春采百花夏观荷 愿你 秋看美景冬听雪 愿你 每天开心快乐生活 这里还要与你约 待等明年金九月 不，年年岁岁教师节 我们这里再相聚 我还要为你 为所有敬爱的老师们 唱一首最美的歌
歌颂老师的诗歌朗诵
什么意思？不知道你的题目有何意思
歌颂党诗歌朗诵稿
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歌颂党诗歌朗诵稿
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今年 巴西奥运会开幕式朗诵的诗歌哪里有全文
《花与恶心》 (巴西）卡洛斯·德鲁蒙德·德·安德拉德 胡续冬译 被我的阶级和衣着所囚禁， 我一身白色走在灰白的街道上。 忧郁症和商品窥视着我。 我是否该继续走下去直到觉得恶心？ 我能不能赤手空拳地反抗？ 钟楼上的时钟里肮脏的眼睛： 不，全然公正的时间并未到来。 时间依然是粪便、烂诗、癫狂和拖延。 可怜的时间，可怜的诗人 困在了同样的僵局里。 我徒劳地试图对自己解释，墙壁是聋的。 在词语的皮肤下，有着暗号和代码。 太阳抚慰着病人，却没有让他们康复。 事物。那些不引人注目的事物是多么悲伤。 沿着城市呕吐出这种厌倦。 四十年了，没有任何问题 被解决，甚至没有被排上日程。 没有写过也没有收到任何一封信。 所有人都回到家里。 他们不怎么自由，但可以拿起报纸 拼读出世界，他们知道自己失去了它。 大地上的罪行，怎么可以原谅？ 我参与了其中的很多，另一些我躲在一旁围观。 有些我认为很美，让它们得以出版。 柔和的罪行助人活命。 错误像每日的口粮，分发到家中。 烘焙着邪恶的狠心面包师。 运送着邪恶的狠心牛奶贩。 把这一切都点上火吧，包括我， 交给1918年的一个被称为无政府主义者的男孩。 然而，我的仇恨是我身上最好的东西。 凭借它我得以自救 还能留有一点微弱的希望。 一朵花当街绽放！ 它们从远处经过，有轨电车，公共汽车，钢铁的车河。 一朵花，尽管还有些黯淡， 在躲避警察，穿透沥青。 请你们安静下来，停下手里的生意， 我确信一朵花正当街绽放。 它的颜色毫不起眼。 它的花瓣还未张开。 它的名字书中没有记载。 它很丑。但它千真万确是一朵花。 下午五点钟，我坐在一国之都的地面上 缓慢地把手伸向这尚未明朗的形状。 在山的那边，浓密的云团在膨胀。 一个个小白点在海上晃动，受惊的鸡群。 它很丑。但它是一朵花。它捅破了沥青、厌倦、恶心和仇恨。
高考百日誓师大会诗歌朗诵的全文？
光阴飞逝，时光荏苒，匆匆间进入高三已有半年。再有一百八十天，你们就直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉，那就是：高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促进了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生”。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐：“何物动人，六月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡”。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个成功的高三，一个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。 下面谈几点对高三的认识： 一、高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神？在以往高三各班的教室内，都曾挂着一张标语，上面写着：“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别；一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对高三，是领导和老师们对同学们的殷切期望。 二、高三是信念下的执着与顽强。高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。 一名学生苦心撰写一篇小说，请作家点评，作家正患眼疾，学生便将作品读给作家，读到最后一个字，学生停了下来，作家问：“结束了？”听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一追问，煽起学生无比激情，立刻灵感喷发，马上接续道：“没有啊，下面更精彩”。他以自己都难以置信的构思叙述下去。到一个段落，作家又似难以割舍地问：“结束了吗？”小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能。学生更兴奋，更富于创作激情。他不可遏制地一而再、再而三地接续。最后，电话铃响起，打断了学生的思绪。电话找作家，急事。作家匆匆出门。“那么没读完的小说呢？”作家莞尔：“其实你的小说早该收笔，在我第一次问你是否结束的时候就该结束。何必画蛇添足、狗尾续貂？该停则止，看来你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。决断是当作家的根本。否则拖泥带水，如何打动读者”？学生追悔莫及，自认不是当作家的料。很久以后，这年轻人遇到另一位作家，羞愧地谈及往事，谁知作家惊呼：“你的反应如此迅捷，思维如此敏锐，编造故事的能力如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀”。可惜，这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后，习惯地选择了放弃，与成功无缘。 再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。哦，到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。 面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。 泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子最合适，从学识、为人、才干。于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，一般抽烟的人到45年开始健康就会走下坡路，而此时正是一个男人年富力强、事业走上坡路的时候。如果这时有问题，自然难当重任。另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，
求 鲍国安在复兴之路上的诗朗诵山河祭全文
盘古开天，三皇拓土 五千春秋 文明尽数 历代贤哲 礼仪昭睦 山河垂统盛德卓著 列强入室 赤县刀俎 割我宝地 掠我财富 欺我父母 奴我同族外患内祸 疮痍满目 悲夫 悲夫 金瓯被其践踏 生灵任其屠戮 社稷丧权蒙耻 九州积贫受侮 饿殍遍地 泣血当哭 家国破碎 何以存乎志士仁人 饮恨寻路 前仆后继 誓雪我辱 天怒 天怒
沁园春长沙朗诵全文
沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
母亲节的朗诵全文
看是不是在你眼中我是春天里啲嫩芽；在你眼中我是夏日里啲红花；在你眼中我是秋田里啲硕实；在你眼中我是冬空上啲暖日；呵,你可知你在我眼中是？在我眼中你是我蹒跚挪步坚强啲扶手我呀呀学语温柔啲唇；在我眼中你是迷向小鸟啲天空浪迹舟儿啲海洋；你是我对生命所有啲赞美你是我对生命所有啲热爱在你眼中我是一生啲襁褓；在我眼中你是永远啲怀抱...《晒心》——给母亲文/尤凡我啲泪湿了母亲啲心她啲儿子竟如小女儿般湿淋淋还是孩子不见张大白发苍苍啊仍是宠儿啲妈妈不要哭泣不要哭泣妈妈不爱哭闹啲孩儿老了却会跟着你流泪丢弃了我吧苦心啲妈妈让我奔想太阳烤干你给啲心房抱紧我吗我亲爱啲妈妈叫叫我啲乳名我还能进入甜甜啲梦乡丢弃了我吧苦心啲妈妈还是让我奔向太阳烤干你给啲心房那天底啲高空虽有陨石与罡风可我知道那里才有我啲路才有我寻找啲太阳啲方向倘若有一天我走远了再没有对你啲思念我愿返转放弃一切啲行程可是妈妈我无能保证有那么一天我会忘记你我还会哭我只会哭因为我一直在说有一天我会再不思念我啲母亲妈妈除了远还是远我预感那将是我最后落脚啲驻地而且妈妈时空也会磨损一切可是妈妈一路走我会一路镌刻如前人命名那路上无尽啲忧伤也标明曾经珍贵啲拥有妈妈只要我啲脚还在我要保证妈妈这不屈啲脚坚硬啲脚永远在妈妈我怕我最终只会在来路上徘徊我要叫我啲脚反复咀嚼路我也要让心一直在这来路上行走妈妈妈妈妈妈我会坚持坚持在来时啲路上行走坚持坚持把你给啲心晒干可是妈妈我终还是怕遗忘怕遗忘
央视内部晚会 敬一丹诗朗诵 全文
我是青年作者：杨牧 人们还叫我青年…… 哈……我是青年! 我年轻啊，我的上帝! 感谢你给了我一个不出钢的熔炉， 把我的青春密封、冶炼； 感谢你给了我一个冰箱， 把我的灵魂冷藏、保管； 感谢你给了我烧山的灰烬， 把我的胚芽埋在深涧! 感谢你给了我理不清的蚕丝， 让我在岁月的河边作茧。 所以我年轻——当我的诗句 出现在人们面前的时候， 竟像哈萨克牧民的羊皮口袋里 发酵的酸奶子一样新鲜! ……哈，我是青年! 我年轻啊，我的胡大! 就像我无数年轻的同伴—— 青春曾在沙漠里丢失， 只有叮咚的驼铃为我催眠； 青春曾在烈日下暴晒， 只留下一个难以辩清滋味的杏干。 荒芜的秃额，也许正是早被充置的土丘， 弧形的皱纹，也许是随手划出的抛物线。 所以我年轻——当我们回到 春天的时候， 你看看我，我看看你， 哈……我们都有了一代人的特点! 我以青年的身份 参加过无数青年的会议， 老实说，我不怀疑我青年的条件。 三十六岁，减去“十”， 正好……不，团龄才超过仅仅一年! 《呐喊》的作者 那时还比我们大呢； 比起长征途中那些终身不衰老的 年轻的战士， 我们还不过是“儿童团”! ……哈，我是青年! 嘲讽吗?那就嘲讽自己吧， 苦味儿的辛辣——带着咸。 祖国哟! 是您应该为您这样的儿女痛楚， 还是您的这样的儿女， 应该为您感到辛酸? 我，常常望着天真的儿童， 素不相识，我也抚抚红润的小脸。 他们陌生地瞅着我，歪着头。 像一群小鸟打量着一个恐龙蛋。 他们走了走远了， 也许正走向青春吧， 我却只有心灵的脚步微微发颤…… ……不!我得去转告我的祖国： 世上最为珍贵的东西， 莫过于青春的自主权! 我爱，我想，但不嫉妒。 我哭，我笑，但不抱怨。 我羞，我愧，但不悲叹。 我怒，我恨，但不自弃。 既然这个特殊的时代 酿成了青年特殊的概念， 我就要对着蓝天说：我是——青年! 我是青年—— 我的血管永远不会被泥沙堵塞； 我是青年—— 我的瞳仁永远不会拉上雾幔。 我的秃额，正是一片初春的原野， 我的皱纹，正是一条大江的开端。 我不是醉汉，我不愿在白日说梦； 我不是老妇，絮絮叨叨地叹息华年； 我不是猢狲，我不会再被敲锣者戏耍； 我不是海龟，昏昏沉睡而益寿延年。 我是鹰——云中有志! 我是马——背上有鞍! 我是骨——骨中有钙! 我是汗——汗中有盐! 祖国啊! 既然你因残缺太多 把我们划入了青年的梯队， 我们就有青年和中年——双重的肩
关雎怎么读全文朗诵
《关雎》可根据以下注音版进行全文朗诵：原文：ɡuān关ɡuān雎jū鸠jiū，在zài河hé之zhī洲zhōu。窈yǎo窕tiǎo淑shū女nǚ，君jūn子zǐ好hǎo逑qiú。参cēn差cī荇xìnɡ菜cài，左zuǒ右yòu流liú之zhī。窈yǎo窕tiǎo淑shū女nǚ，寤wù寐mèi求qiú之zhī。求qiú之zhī不bù得dé，寤wù寐mèi思sī服fú。悠yōu哉zāi悠yōu哉zāi，辗zhǎn转zhuǎn反fǎn侧cè。参cēn差cī荇xìnɡ菜cài，左zuǒ右yòu采cǎi之zhī。窈yǎo窕tiǎo淑shū女nǚ，琴qín瑟sè友yǒu之zhī。参cēn差cī荇xìnɡ菜cài，左zuǒ右yòu芼mào之zhī。窈yǎo窕tiǎo淑shū女nǚ，钟zhōnɡ鼓ɡǔ乐yuè之zhī。《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗首章以关雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂的相思与追求。全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，语言优美，善于运用双声叠韵和重章叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。白话译文关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。参差不齐的荇菜，左边右边不停采。美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。美好愿望难实现，醒来梦中都思念。想来想去思不断，翻来覆去难入眠。参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。参差不齐的荇菜，左边右边去拔它。美丽贤淑的女子，鸣钟击鼓取悦她。以上内容参考：百度百科-关雎
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春,是开启梦的精灵 轻轻的,悄悄的 伴随着第一场雨的飞舞 翩然而至 带来绿的新意 生命的气息 夏,是感受希望的天使 旖旎而神奇 和着白花的绽放 蝴蝶的缠绵 轻快的欢唱着 好似人间的天堂 秋,是转换自然气息的魔法师 绚烂多变的个性 是秋最美的符号 每一片飘零的落叶 都是大自然的奇迹 生命的赞歌 冬,是妖娆妩媚的雪女 纯净中透着清新 纷纷的雪花 是雪女轻舞的彩绫 是浪漫的飞絮
少年中国说全文朗诵
少年中国说全文（朗诵）我来答北岛无梦丷来自百度知道认证团队 2019-02-06故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
少年中国说全文（朗诵）
少年中国说全文（朗诵）写回答少年中国说全文（朗诵）收起 发布北岛无梦丷来自百度知道认证团队 2019-02-06故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
屈原的离骚全文朗诵_论屈原的自恋情结
“纳西索斯情结”这一术语源于古希腊神话。纳西索斯是一位美少年，拒绝了所有女人的求爱，爱上了自己水中的影子。因为始终得不到所爱的对象而憔悴，最终溺水而死，他落水的地方长出了一株美丽的水仙花。在现代西语中，“纳西索斯”引申为“孤芳自赏的人”。纳西索斯代表了西方社会人类已经初见端倪的自恋情结，也成了西方社会自恋者的代名词。后人将人们心理上与纳西索斯相类似的顾影自怜状态称为“纳西索斯情结”。奥地利医学家弗洛伊德在1914年《论自恋》中把严重的“纳西索斯情结”称为自恋症。现代心理学的实验表明，这种自恋情结在每个人的身上都有不同程度的存在，尤其是其中的德才兼备者。 屈原是中国文学史上的第一位伟大的诗人。他的诗篇，“气往轹古，辞来切今，惊采绝艳，难与并能”[1]，千百年来受到无数人的景仰与追慕。他以政治家的社会身份行事，却以文学家的名义成就了不朽。屈骚之所以千古流传，很重要的一个原因，是作品唱出了诗人灵魂深处的声音，彰显了不屈不挠的人格魅力。屈原的作品大多创作于诗人被顷襄王流亡到汉北以后。汉北山川奇丽，有峻峰幽谷之美，但更多的是水气波光。沅、湘、澧、洞庭、云梦等水曲沟泽星罗棋布。面临滚滚江水，孔夫子发出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的喟叹。屈子临水自鉴，自然也呻吟着凝思者的叹息。《离骚》云：“朝搴之木兰兮，夕揽洲之宿莽”，“忽吾行此流沙兮，遵赤水而容与”，《湘夫人》云：“荒忽兮远望，观流水兮潺”，《涉江》云：“船容与而不进兮，淹回水而疑滞”，《抽思》云：“望北山而流涕，临流水而太息”。在放流的九年时间里，屈原肯定无数次地舟行水上，行吟江畔，凝目以思：为国家的生死存亡担忧，为黎民的饥寒温饱担忧，还有对自我价值、个人命运的思索。他发现：贤主明君只是理想的神话。自己所处的环境，君主出尔反尔，利令智昏；群芳随波逐流，纷纷变节；奸佞沆瀣一气，蝇营狗苟。“众人皆醉我独醒，举世溷浊我独清”。四海之内，没有赏识自己、理解自己的知音。这种深沉的孤独感，将屈原推上了顾影自怜的境地。他只有对着水中的倒影，自我欣赏，以此获得心灵的满足，达到人格结构的平衡。所以，屈原是东方的纳西索斯，他的作品也是自恋者的沉思。学者周宪也指出：“屈原不是神，他的愤世嫉俗不过是基于个人不幸遭遇挫折的必然反应而已，不过是他的自恋倾向的另一种表现而已。”[2] 屈原对中国文人的影响是深远的。贾谊、陶渊明、李白……皆视屈原为自己的精神避难所。屈原的人格蕴含了中国传统文人所有的“根源特质”，他的人生际遇预示了中国传统文人的历史命运，他的作品也带有中国古典文学的普遍特征。“文学与神话一样，都产生于共同的心理内驱力。这些内驱力之所以具有普遍性，是因为它们是一切人类发展过程中所固有的。”[3] 在人的心理结构中，意识处于表层，犹如冰山露出海面之上的那一小部分，可以用语言表达。屈原心理中的确存在自恋倾向，但还尚未达到班固所诋毁的“狂狷之士”的程度。作为一个传统文人，屈原的感情是内敛的。在意识层面，屈原认为他有足够的自恋资本。 首先是先天因素。《离骚》开篇称道自己的族系、诞辰、名字，“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名；名余曰正则兮，字余曰灵均”，带有明显的炫耀意味。关于帝颛顼高阳氏，《大戴礼u30fb五帝德》曾有这样的描述：“乘龙而至四海，北至于幽陵，南至于交趾，西济于流沙，东至于蟠木。动静之物，大小之神，日月所照，莫不祗敬。”[4]可见是一位显赫、尊严的大神。至于屈原的诞辰，蒋南华根据古代天文学、历法学的科学推算，认为是寅年寅月寅日，这是一个日月交汇、千载难逢的祥祯之日。而“灵均”，灵，即是神灵的意思，也可谓不同凡响。先天的优势是他的自恋心态最基本的起点。 其次是外在风采。屈原对自己的外貌也是很自信的。《湘君》云：“美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟”。水中倒影，是一位身材颀长的美男子。因此，有时屈原索性以“美人”、“佳人”自谓。如“恐美人之迟暮”（《离骚》），“惟佳人之永都兮”，“惟佳人之独怀兮”（《悲回风》）。对于自己的美貌，屈原重点突出的是自己的服装与配饰。《离骚》最为集中。诗中写道，“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”；“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”；“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”。在《涉江》、《招魂》中还有类似的赞美。他对自己的服饰甚至到了痴迷的程度。实际上所有的衣着都着复杂的代码。“在日常世界中，衣着所起到的正是这样的作用：它总在设想中看到自己被别人注视。”[5] 另外，屈赋的一个明显的特征，就是诗人丝毫不加掩饰地赞美自己的美德和才能。对于自己的美德，诗中有直接赞颂的，如“登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光”（《涉江》），有比德之颂扬的，如“秉德无私，参天地兮”（《橘颂》），还有在历史追忆中以前贤来标榜自己的，如“伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人”（《涉江》）等等。诗人给后人最深刻的印象也是他高蹈绝尘的德行。司马迁评其品格，“其志洁，故称其物芳；其行廉，故死而不容自疏。濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，然泥而不滓者也”[6]，给予了很高的评价。对于自己的才能，诗中有“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”（《离骚》）的自夸。司马迁对此也作了“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸候”[7]的赞誉。 上述的几点，都是屈原自身所意识到的与众不同之处，但在屈原的意识中，尚存在主次先后之分。先天的因素是天赋的内在美质，屈原将它们统称为“内美”。《离骚》中声称：“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”《楚辞》中的“修”字，大都含有“美”的意义，如“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”，“民生各有所乐兮，余独好修以为常”（《离骚》）。“重”是“增加”之义。诗人认为，纵使自身的内在美质众多，仍需要德行和才能的提升。屈原之所以能得到楚怀王的重用，也不仅仅是祖上的福荫，而更重要的是因为他“博闻强识，明于治乱，娴于辞令”。 在文学传统里，美貌往往有更深刻的含义。《诗经u30fb卫风u30fb硕人》是咏庄姜的，据《左传u30fb隐公三年》记载庄姜是一位有色有德的女子。《诗经u30fb邶风u30fb简兮》末章又云：“山有榛，隰有苓。云谁之思？西方美人。彼美人兮，西方之人兮。”[8]《郑笺》注：“我谁思乎？思周室之贤者，以其宜荐硕人，与在王位。”[9]美貌是贤者的烘托。屈原对此理会甚深。当社会文明发展到一定阶段时，服装便不仅只包含御寒遮羞的原始意蕴，而是一个民族的共同审美心理的表现，是一种民族凝聚力的象征。“屈原爱好楚之华丽的服饰，当有着深层的民族文化心理的意义。”[10]他对楚国服饰的赞美，也是其爱国德行的一个表征。古人常有佩剑的嗜好。剑既是一种装饰，更是一种警示。告诫自己大敌当前，要奋勇杀敌，尽忠报国。关于诗中的香花芳草，前人早有认识。王逸在《离骚序》中说：“《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬喻。故善鸟、香草以配忠贞，恶禽、臭物以比谗佞。”[11]所以，屈原选择花草作装饰，是取其馨香以喻己之高洁。屈原对外在风采的展示，目的同样是突出高洁的德行。在其意识层面，屈原的自恋，最主要的是因为他所拥有的无人能敌的德才。这也符合儒家“太上立德”立人观的标准。 在人的心理结构中，还包含无意识的部分，它是没于海水中硕大无比的主体部分。它处于大脑的底层，是一个庞大的领域，占主导地位，起支配作用，能够影响人的行为。弗洛伊德将人的无意识视为一种本能，并主要是指性本能。 《离骚》虚构了三次神游。其目的之一，是“求女”：宓妃、简狄、二姚等。据王逸注，这些女性皆为古代的神女圣妃。屈原对她们恭敬神往，没有实际意义上男欢女爱的亵渎。其实，“求女”也并非屈原的首创，在先秦以至汉代诸子中均不乏其例。《庄子u30fb逍遥游》云：“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约若处子；不食五谷，吸风吸露；乘云气，御飞龙，而游乎四海之外。”[12]诚如黑格尔所言：“如果哲学家运用神话，那大半由于他先有了思想，然后才寻求形象以表达思想。”[13]屈原糅合远古神话传说，假借虚构的带有神性因素的形象，也是为了寓托自己主观的愿望和理想。导致屈原自恋的无意识，并不是性本能而是另有他情。 屈原是楚国的同姓贵族，又具有高洁的道德修养、杰出的政治才能，属于中国古代的士阶层、传统的知识分子。修身齐家治国平天下是他矢志不渝的人生信条，“学成文武艺，货与帝王家”是他的人生理想，也是其实现人生价值的有效途径。从他踏上政治仕途之始，他便时刻不忘臣子的义务，知识分子对社会应尽的职责。周王室东迁以后，“楚在短短一百多年内，经济得到迅速的发展，社会出现了飞跃的转化，从而在较短的时间内形成了兴盛的封建社会。”[14]楚先人的开拓进取，国家的经济实力，使他对政治无限热忱，甘愿为社稷苍生效犬马之劳，对国君尽忠，为楚王排忧解难。在内政上，为怀王拟订宪令，“循绳墨而不颇”（《离骚》），修明法度，以法治国；重视培养和选拔贤能，“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”（《离骚》），表现出政治家的远见卓识。在外交上，他主张摆脱强秦的淫威，临危授命，出使齐国，联齐抗秦，至死保卫楚国。他的政治蓝图是明君贤臣共兴楚国，体现了强烈的使命感和责任意识。 但是，在传统的社会――政治格局中，传统文人所处的地位相对又是尴尬的：他们是社会理想精神的代表，也是道德良知的体现。然而封建君主掌握了社会的话语权，政治理想的实现却又必须借助君主的权势，这决定了他们在社会中的明显依附地位。屈原也不例外。他提出了“美政”理想，但也只能感叹“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居”（《离骚》）。怀王听信谗言，他便被疏远；顷襄王受到迷惑，便被放逐出郢都：君王的遗弃让他深感报国无门的焦灼。屈原曾悉心培养人才，但结果“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽”（《离骚》），事过景迁，他们也纷纷变节与堕落：群芳的凋零让他感到了无人同行的孤独。屈原深爱着楚国的百姓。黎民的流离失所，让他发出了“哀民生之多艰”（《离骚》）的忧虑。当他忧愁忧思之时，渔父却好心地“规劝”他随波逐流：群众的疑惑又让他感到忠贞者的悲凉。他爱国、忠君、育人、恤民，满腔生命的热情，换来的是现实残酷的打击，无人理解，更无人回报。 “现实生活中的失败使屈原把对内心真实和内在神性的顽强执著，转化成了表达这种内心真实和内在神性的创作冲动。”[15]屈原内心的焦灼、孤独、悲凉需要寻找释放的突破口，于是他实现了由政治家向文学家的转换。他需要知音，需要有人欣赏他的道德与才能，所以才有了诗歌中的自恋。因此，在他的无意识结构中，传统文人的使命感和责任意识才是屈原自恋的心理内驱力。 屈原的遭遇是大多数中国传统文人的共同悲剧，作品所反映的自恋倾向也是中国传统文人的普遍心理特征。理想与现实的差距让他们对社会、人生有了更深刻的认识，他们寻求依附性地位不可得，无奈地转向自我价值的独立性追求。他们不愿苟且，不愿同流合污，秉持着宝贵的人格操守，闪耀着道德的璀璨之光，理性的批判之光。他们执著追求精神自由的勇气也是中华民族的一份宝贵财富。 参考文献： [1]周振甫著《文心雕龙今译》，中华书局，1986年，第45页。 [2]周宪《屈原与中国文人的悲剧性》，《文学遗产》，1996年第5期，第34页。 [3][美]诺曼u30fbNu30fb霍兰德《神话与心理学》，[美]约翰u30fb维克雷编，潘国庆、杨小洪、方永德等译《神话与文学》，上海文艺出版社，1995年，第105-106页。 [4]王聘珍撰《大戴礼解诂》，中华书局，2004年，第125页。 [5][美]宇文所安著《迷楼：诗与欲望的迷宫》，程章灿译，生活读书新知三联书店，2003年，第22页。 [6][7]司马迁撰《史记u30fb屈原列传》，中华书局，1979年，第2482页。 [8][9]《毛诗正义》，《十三经注疏》卷四，《十三经注疏》整理委员会整理，北京大学出版社，2000年，第194页。 [10]毛庆《屈原文化心理初探》，《屈原文化研究论文集》，宜昌市炎黄文化研究会编，1997年，第283页。 [11]洪兴祖撰《楚辞补注》，中华书局，2002年，第2-3页。 [12]《庄子》，山西古籍出版社，1999年，第3页。 [13]［德］黑格尔《哲学史讲演录》第一卷，商务印书馆, 1959年，第86页。 [14]《楚的神话、历史、社会性质和屈原生平》，杨公骥著《中国文学》第一分册，吉林人民出版社，1983年，第499页。 [15]冯川著《人文学才的生存方式》，四川人民出版社，1998年，第210-211页。 卜玉香，女，湖北宜昌市三峡大学文学院2004级硕士研究生。
道德经全文朗诵(道德经全书)
1.5162字。 2.《道德经》是春秋时期老子的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》。 3.是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。 4.道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章。 5.后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。 6.主题思想：《道德经》主题思想为“道法自然”。 7.“道法自然”是《道德经》中老子思想的精华。 8.“道”作为《道德经》中最抽象的概念范畴，是天地万物生成的动力源。 9.“德”是“道”在伦常领域的发展和表现。 10.“道”和“法”在规则、常理层面有相通点，但不同于西方自然法。 11.“法”应效法自然之道，在辨证的反向转化之中发挥其作用。 12.哲学上，“道”是天地万物之始之母，阴阳对立和统一是万物的本质体现，物极必反是万物演化的规律。 13.伦理上，老子之道主张纯朴、无私、清静、谦让、贵柔、守弱、淡泊等因循自然的德性。 14.政治上，老子主张对内无为而治，不生事扰民，对外和平共处，反对战争和暴力。 15.这三个层面构成了《道德经》的主题，同时也使得《道德经》一书在结构上经由“物理至哲学至伦理至政治”的逻辑层层递进，由自然之道进入到伦理之德，最终归宿于对理想政治的设想和治理之道。 16.也就是从自然秩序中找出通向理想社会秩序的光明正道。
游子吟全文朗诵
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈
少年中国说朗诵词全文
少年中国说全文（朗诵）我来答热心网友2018-10-13故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
2008年春节联欢晚会节目"温暖2008"诗朗诵全文是什么?
温暖2008【李瑞英】雪在下，雪在下，雪在下， 从三九过后一直下到腊月二十八。 【康 辉】从北向南，不分昼夜，垂直倾洒， 冰凌黄河，雨雪长江，冻颤三湘大地，直扑珠三角， 不见了花城那含苞欲放的迎春花。 【于 洋】低温，严寒，冻雨，冰挂， 突如其来，突如其来，逼近年关。 【王 刚】逼近年关呐，我那郁郁葱葱的南国家园， 在漫天冰雪的笼罩下，迎来了2008。 【宋春丽】到处都是皑皑白雪，白雪皑皑， 高速公路，封道； 车站旅客，滞留； 空港，被迫关闭。 贯穿南北的电气化大动脉，因断电而瘫痪。 【陈道明】华东、华中、华南、 湘鄂粤、苏浙皖、云贵川， 电力告急、煤炭告急、食品告急， 灾区的老百姓的生活遭遇了前所未有的挑战。 【徐 俐】还有，成千上万的父老乡亲兄弟姐妹， 被这场突如其来的天灾，挡在了回家过年的路上。 【鲁 健】寒风冻僵了他们登车返乡的笑脸， 雨雪冰封了他们渴望团圆的喜悦。 【鞠 萍】那一刻，整个中国都在牵挂，都在牵挂， 从党和国家领导人，到普通的百姓人家。 【侯 勇】牵挂着成千上万个寒风中的你， 牵挂着成千上万个在路上的他。 【张国立】一方有难，八方支援， 迎战暴风雪，让灾区人民过上一个欢乐祥和的春节。 【濮存昕】党中央、国务院，一声令下， 一场前所未有的抗灾救灾行动， 与2008年春运，齐头并发。 【徐静蕾】看那千里冰封的京广线上， 真情融化冰雪，温暖把爱心送达。 【陈建斌】看那万里雪压的受灾城乡， 党旗在飘扬，振奋民心，凝聚力量。 【撒贝宁】党和国家领导人亲临第一线， 坐阵指挥，运筹帷幄， 各级领导身先士卒， 与人民群众和衷共济共度难关。 【姜 文】我们看到了， 大雪封门的野战帐篷里， 子弟兵端上的那一碗碗热腾腾的面， 那一杯杯暖彻心扉的茶。 【黄晓明】我们看到了， 因断电而黑暗的城市街道， 人民警察用车灯照亮行人的归途。 【王小丫】我们看到了， 志愿者为孤寡老人点亮的那一根根蜡烛； 无数的自发的绿丝带行动 ， 用平凡的行动诠释了什么叫爱心大联盟。 【李瑞英】我们听到了， 一个又一个的城市，对滞留的旅客说： 留下来吧，这里就是你的家。 【于 洋】来吧！和我们一起过年吧！ 让我们彼此温暖，紧紧相依！ 【姜 文】天灾终将过去，中华儿女在风雪中， 傲然挺立！ 【濮存昕】大雪可以冰封天地，却永远无法阻挡爱的春天， 无法阻挡破冰化雪，那蓬勃而起的春潮讯息。 【宋春丽】今晚是除夕，真的过年了， 也许此刻的你已经回家。 如果你还在归途中赶路， 【张国立】那就请放心的前行吧！ 前方的冰雪已经被亲人的祝福融化！ 【陈道明】这场大风雪， 我们相信许多人都难以忘记， 要感谢的人有许多，其中包括你自己。 【康辉】【李瑞英】因为众志成城， 【众】彰显了和谐中国的力量！ 【王刚】【徐静蕾】因为众志成城！ 【众】我们迎来了温暖2008最美丽的春光！
儿童三字经朗诵全文
儿童三字经朗诵全文 《三字经》是中华民族珍贵的.文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。下面是我精心整理儿童三字经朗诵全文，希望能给大家带来帮助! 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为?玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎数。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豚，此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。 凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。为学者，必有初，《小学》终，至《四书》。《论语》者，二十篇，群弟子，记嘉言。《孟子》者，七篇止，讲道德，说仁义。作《中庸》，子思笔，“中”不偏，“庸”不易。作《大学》，乃曾子，自修齐，至平治。《孝敬》通，《四书》熟，如《六经》，始可读。 《诗》《书》《易》，《礼》《春秋》，号《六经》，当讲求。有《连山》，有《归藏》，有《周易》，三易详。有典谟，有训诰，有誓命，《书》之奥。我周公，作《周礼》，着六官，存治体，大小戴，注《礼记》，述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。《诗》既亡，《春秋》作，寓褒贬，别善恶。三传者，有《公羊》，有《左氏》，有《谷梁》。 经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀、杨，文中子，及老、庄。经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲、农，至黄帝，号三皇，居上世，唐、有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。 周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉，四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。 宋齐继，粱陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁之灭，国乃改。粱唐晋，及汉周，称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅，十八传，南北混。辽与金，帝号纷，迨灭辽，宋犹存。至元兴，金绪歇，有宋世，一同灭，并中国，兼戎狄。 明太祖，久亲师，传建文，方四祀。迁北京，永乐嗣，迨崇祯，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣统，乃大同，十二世，清祚终。考实录，通古今，若亲目。口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。 昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。赵中令，读《鲁论》，彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。 若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏呤。彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人!蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 幼而学，壮而行，上致君，下泽民。扬名声，显父母，光于前，裕于后。 人遗子，金满赢。我教子，唯一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。 ;
高考百日誓师大会诗歌朗诵的全文？
光阴飞逝，时光荏苒，匆匆间进入高三已有半年。再有一百八十天，你们就直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉，那就是：高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促进了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生”。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐：“何物动人，六月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡”。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个成功的高三，一个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。 下面谈几点对高三的认识： 一、高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神？在以往高三各班的教室内，都曾挂着一张标语，上面写着：“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别；一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对高三，是领导和老师们对同学们的殷切期望。 二、高三是信念下的执着与顽强。高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。 一名学生苦心撰写一篇小说，请作家点评，作家正患眼疾，学生便将作品读给作家，读到最后一个字，学生停了下来，作家问：“结束了？”听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一追问，煽起学生无比激情，立刻灵感喷发，马上接续道：“没有啊，下面更精彩”。他以自己都难以置信的构思叙述下去。到一个段落，作家又似难以割舍地问：“结束了吗？”小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能。学生更兴奋，更富于创作激情。他不可遏制地一而再、再而三地接续。最后，电话铃响起，打断了学生的思绪。电话找作家，急事。作家匆匆出门。“那么没读完的小说呢？”作家莞尔：“其实你的小说早该收笔，在我第一次问你是否结束的时候就该结束。何必画蛇添足、狗尾续貂？该停则止，看来你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。决断是当作家的根本。否则拖泥带水，如何打动读者”？学生追悔莫及，自认不是当作家的料。很久以后，这年轻人遇到另一位作家，羞愧地谈及往事，谁知作家惊呼：“你的反应如此迅捷，思维如此敏锐，编造故事的能力如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀”。可惜，这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后，习惯地选择了放弃，与成功无缘。 再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。哦，到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。 面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。 泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子最合适，从学识、为人、才干。于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，一般抽烟的人到45年开始健康就会走下坡路，而此时正是一个男人年富力强、事业走上坡路的时候。如果这时有问题，自然难当重任。另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，
"莱卡 加油"好男儿里，郭帅曾经朗诵过得那首他自己写的诗的全文是什么？
在新浪中郭帅的博客里有 为别人喝彩, 是一种超越自我拓宽胸怀的期待, 期待着冲破嫉妒界限的虹彩, 是者心宽如海, 不者枯若干苔; 为别人喝彩, 是一种熏陶自我放飞心灵的关爱, 关爱着衷祝别人成功的仪态, 是者笑逐言开, 不者寂寞难耐; 为别人喝彩, 是一种改变自己重塑性格的纽带, 联系着弥补过去狭隘的空白, 是者必定腾空, 不者依旧失败; 为别人喝彩, 是一种升华自我击碎堕落的所在, 存在着憧憬未来永远的依赖, 是者得到别人的爱, 不者只受伤害; 为别人喝彩, 就趁现在,亮出你自己的豪迈!
希望得到:诗朗诵我们奔七的全文
《我们在奔七》这一辈子过得真快三脚两脚，就走到了六十多！当年的那些男生女生如今变成了老房子一样的老头老太能在风中像风筝飘起来的黑发却如荒原上的草，蹲伏着怪没出息月亮似的额头看不见了只留下岁月的一片滩涂，粗砺而浑黄果然老了然而，老了，还是要写一首年轻的诗写我们奔七的样子还有灵魂里的样子，骨子里的样子以及眼睛里互相欣赏的样子奔七了，我们把所有的苦难所有的欢乐都埋在昨日的路上况且我们没有舍不得的江山腰包里只有一点不多的余钱从今天开始，日子就大彻大悟地过吧七十岁也是我们得天独厚的起跑线奔七了，我们放慢脚步不用着急，只要天不塌下来慢慢地往下走早晨与太阳打个招呼晚上跟月亮说声晚安其余时间完全按自己的心思安排奔七的光景里，能走多远就走向多远看看风景里的自己究竟有多么快活趁腿脚还能接纳山的崇高海的辽阔精选世界上最纯净的风吹拂襟怀让最艳丽的花朵染香衣角奔七了，别怕丢脸走在大街上，还要挺一挺胸脯哼一支青春期的老歌那是饥饿时代不向命运低头的超脱即使跑调，也要跑得自豪曲曲弯弯的旋律，依然像老城厢血管似的小路奔七了，阅历养育了我们的谦卑与幽默每一颗丰沛的灵魂都值得品读遇到最烂的玩笑也不会丢了风度如果一出门就碰到坏天气你也朝它微微一笑好心情最能养老奔七了，也可以晒晒自己理解的审美从古人遗落的诗文余韵、点墨留香到域外走来的管弦交响心的天地足以演绎自己的精彩谁也说不准，哪天烈日又将思想烤成荒漠审美就是不死的雨滴奔七了，快乐地清理冗余的权力清单儿孙们的吃喝拉撒别再包揽用自己的金手指去点开另一个自己虚拟世界是人生诗意栖居的又一个驿站奔七了，无论在哪里收起翅膀都不用漂泊的语词来概括一生草木丰泽的地方，可以自由筑巢那里就是一片属于尊严的国土拥戴自己为一方之主，或者骄傲的女王远山的呼唤，也不再心驰神往的感伤奔七了，不再做大而无当的哪门子梦做一天和尚撞一天悦耳的钟再把思想的触角伸向历史天空曾经膜拜光芒却恩赐我们难以告别的影子这或许是我们剩余的最沉重的议论奔七了，就是再品尝离别的苦涩也会把每份祝福都写上高贵的额头远行的，我们逐一把他们命名为天边的星宿夜晚，我们还是可以在一起他们用晶莹透亮的语言和我们交流奔七了，往下走自然会更加踉跄疏远与孤单，也和遗忘一样顺理成章但只要大地还在脚下我们依然是一棵不倒的树假如有一天，枝头落剩了最后一片树叶它依然是我们飘扬着的旗帜奔七了，就是到了七十岁，无论是傲岸不羁的七十岁还是恬静闲雅的七十岁悲悯慷慨的七十岁还是藏身于海的七十岁都是我们灵魂的一次描绘就是站在七十岁的门槛上我们无法写出自己精致的断代史年轮隐去了前朝遗民的身份雾霾一样的岁月也让性灵走失这一切无法改变的缺憾都不要改变明天的每一份欢乐我们就是到了七十岁也要当成欢乐的高贵启程
见与不见的一至七篇章全文朗诵
还是喜欢 一
求一二九诗歌朗诵(要全文+全新)急用、全文5分钟以内！！
望着祖国的茫茫苍穹， 玉云碧海，烈日当空。 望着辽阔的神州大地， 万物苍翠，山河峻丽。 祖国！祖国啊！望着您这般美丽！ 我们的激情迅然在心里腾跃， 在血管里奔滚，在嘴里滔叫! 我们的壮志在我们言语中四溢， 在空中呐喊，在宇宙咆哮！翻开中华厚重的史册 我们的祖国 兴衰轮流，饱经沧桑。 尤其是鸦片战争后， 我们的祖国 更是屈辱受尽，残缺破烂； 整个泱泱大国生灵涂炭。 祖国的头上 扣上一个“东亚病夫”的破冒。 祖国的领土上， 建立起一个 “傀儡”的政府。 难道我们华夏大族就这样让人宰割吗? 难道我们的大好河山就这样付出于人吗？ 难道我们的人民就愿做列强的奴吗？不！不能！绝不能！ 要斗！要反抗！杀！杀出一条血路来！ 我们伟大的民族绝不能任人蹂躏！ 在祖国危难之际 我们的民族奋力反抗，寻求救国之路。 涌现出一批批英雄志士。 虎门销烟、太平天国运动； 戊戌变法、辛亥革命 五四运动、一二九运动 新民族主义革命， 都是英雄们用生命来挽救中华民族的伟大事迹。 英雄们在黑夜里向世界宣誓 “驱除鞑虏，还我河山”； 他们在国家危亡之际呼喊 “天下兴亡，匹夫有责”! 他们高呼“停止内战，一致对外。 ” 他们以激情唱响抗战之歌， 以斗志唤醒沉睡之狮； 他们以浩气锤炼利剑 ， 以碧血铸就巍巍丰碑！ 斗转星移，时光已逝。 震惊中外的爱国运动已为历史， 但他们的激情、他们的斗志， 他们的精神，他们的灵魂 仍在我们心里活着，茁壮 仍在我们心里燃烧，光芒四射。 仍在中国的上空飘扬，闪烁！ 我们要牢记历史， 弘扬爱国精神； 我们要与时俱进， 紧跟科教兴国的步伐！ 我们要努力奋斗， 为祖国伟大复兴做出自己的贡献！
这是一首朦胧诗代表作，当年语文老师朗诵全文
爱的回忆作者:曾鸣男：也是这样一个如梦的夜晚也是微风的清波洗涤着晴空的碧蓝女：也是月亮的小船载着我们无边的向往也是心跳的声音奏响了爱的乐章······女：我默默地望着你走在江边的堤岸上男：我静静地望着远方隔着淡淡的忧伤男：我想起了一个美丽的传说那是三月的细雨淋湿了一只燕子的翅膀女：那是一只迷途的燕子呵是那样的孱弱而忧伤感谢那颗纯洁的心灵给了她晴天般的温暖男：也感谢那只美丽的小燕子呵给我的生活带来了飞翔的渴望女：从此，在风和日丽的天空中就多了两双依恋的翅膀男：朝朝暮暮女：对对双双男：在一个夏日的清晨他们却面临着告别的伤感辽阔的地平线将切断他们深情的目光女：你说，平静和安逸月下和花前造就不出真正的男子汉在太阳升起的地方才有你的追求和希望男：我们沿着这条漫漫长堤却使心的距离一步一步缩短女：我送你走向太阳的故乡理解的光芒更加辉煌男：你说，你愿是那长长的流水流水浮起片片白帆女：白帆是我献给你的诗呵一首一首唱起春天和回想男：我们相守相约呀却从不纠缠女：我们相赠相别呀走向爱的远方男：今夜，我们又回到了初恋的地方远远近近的涛声呢喃着银色的梦幻女：那一行行如烟似雾的柳树呵就是我们爱的回忆合：悠远。深长·······请选择采纳，谢谢
陋室铭配乐朗诵选古筝的哪首曲子好啊
香山射鼓
康桥朗诵的陋室铭的背景音乐叫什么名字
楼主，您好康桥先生朗诵的《陋室铭》的背景音乐是古筝曲《高山流水》这是下载地址：http://mp3.baidu.com/m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%B8%DF%C9%BD%C1%F7%CB%AE&lm=-1
朗诵《陋室铭》配乐用什么
春江花月夜
央视三 中秋晚会林栋甫朗诵的那首诗全文和作者
由集美大学华晓春写词 明月在上 此刻 群山仰望，万众瞩目 幸福距离我们只剩一米月光 今夜的月光是一泻千里的呼唤 关山万里海角天涯都能听见 思念在呼唤里靠拢 菊花在呼唤里泛黄 今夜的月光是穿越时空的照耀 照的见前世后代 古往今来 照耀里有旧时亭台的长袖飘飘 有后来者向今天此刻的翘首凝望 月上山巅 此刻，山峦变成了雪白的绵羊 成群结队，一起向梦中的故乡飞翔 月在湖心，似最柔美的那蓬睡莲 纤纤细手经过 便眠作母亲怀里最乖巧的婴儿 而月在杯中，一饮而下 胸中便有唐时的霓裳翩翩 宋时的歌吟悠悠 仿佛吃下最定心的药丸 不再生相思的病 头顶的这轮明月 就像天上的一面池塘 里头有桨声，有嬉戏，有呢喃 中秋明月更是一张圆桌 座上有你有我，有爱，有传说 有千年时光 其实中秋明月就是一枚永不褪去的胎记 长在你我的生命里
朗诵比赛主持词结尾怎么写
【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《朗诵比赛主持词结尾怎么写》，希望以下内容可以帮到您！ 1.朗诵比赛主持词结尾怎么写 女：我要高飞，到世界的边缘，飞越没人到达的绝对，飞得再累不准自己跌坠，不到终点，不准流下眼泪，请欣赏九年级三班的原创作品《高飞吧，九三》及自选作品《感恩父母》。 男：下面公布各班最终得分及获奖情况，集体奖：一等奖两名二等奖三名三等奖四名，特殊奖项：原创作品奖一名，潜力奖一名。 女：个人奖项：优秀领读八名： 男：让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。 女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。 男：谢谢各班级为我们带来的这场朗诵的盛宴，也感谢每位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力 女：这次比赛为我们打开了一扇朗诵的明窗，希望同学们通过这次比赛能够有所感悟有所收获，在以后的学习中有所进步。 男：在这里再次感谢在座的所有人的积极参与，我宣布平中本次以“歌颂班集体”为主题的朗读比赛 合：到此结束 女：请评委老师先行退场，各班有序带回。 2.朗诵比赛主持词结尾怎么写 中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。 中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。 诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永远芬芳 愿五千年文化的血脉永久传承 让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 愿五千年文化瑰宝大放异彩， 愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束! 谢谢大家! 3.朗诵比赛主持词结尾怎么写 女：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 男：下面请欣赏二（1）班的诗朗诵《呼唤诚信》，大家欢迎。 女：下面请欣赏初二（1）班的，《大道之行也》，大家欢迎。 男：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接。 女：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返。 男：接下来让我们欢迎初二（2）带来的《四季如画》，大家欢迎。 女：下面请欣赏初二（2）带来的诗歌朗诵《陋室铭》，大家欢迎。 男：初二（2）班的哥哥，姐姐们朗诵的真好，今天他们给我们带来三个朗诵，第三个是《水调歌头》，大家欢迎。 女：让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对学孝敬、友善、节俭、诚信的虔诚与热爱。 女：同学们，让孝敬、友善、节俭、诚信伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信诵读表演比赛到此结束，同学们， 合：再见！ 4.朗诵比赛主持词结尾怎么写 男：博览伴我同行，让书香溢满网校园； 女：经典助我成长，让生命闪烁亮色。 男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。 女：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。 男：本期古诗文对抗赛获奖班级是： 女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。 合：××小学中华经典古诗文对抗第一次比赛到此结束。 男：下周五同一时间我们再见。谢谢。 5.朗诵比赛主持词结尾怎么写 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果； 男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿； 男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯， 女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。 男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
急啊！！有没有适合朗诵的古诗或者古文？比较押韵的，顺口一点的。SOS！！
以前学校的朗诵比赛，我们朗诵《陋室铭》，伴奏好像是古筝名曲《春江花月夜》。希望能帮到你。
主题朗诵比赛串词范例
【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！ 【篇一】主题朗诵比赛串词范例 X:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 K:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 H:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 H:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 C:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 C:诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 K:愿五千年文化瑰宝大放异彩， X:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 合：尼山中学第xx届“我读书、我快乐、我成长”师生朗诵比赛暨“中华经典诵读活动”到此结束。 谢谢孩子们的精彩表演。 谢谢各位领导、老师的积极参与。 【篇二】主题朗诵比赛串词范例 男：我们要懂得孝敬父母 女：请欣赏三(3)的诗朗诵《孝敬父母》。 男：诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。下面请欣赏二(1)的《诚信之歌》，大家欢迎 女：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 男：下面请欣赏二(1)班的诗朗诵《呼唤诚信》，大家欢迎。 女：下面请欣赏初二(1)班的，《大道之行也》，大家欢迎。 男：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接。 女：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返。 男：接下来让我们欢迎初二(2)带来的《四季如画》，大家欢迎。 女：下面请欣赏初二(2)带来的诗歌朗诵《陋室铭》，大家欢迎。 男：初二(2)班的哥哥，姐姐们朗诵的真好，今天他们给我们带来三个朗诵，第三个是《水调歌头》，大家欢迎。 女：让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对学孝敬、友善、节俭、诚信的虔诚与热爱。 女：同学们，让孝敬、友善、节俭、诚信伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信诵读表演比赛到此结束，同学们， 合：再见! 【篇三】主题朗诵比赛串词范例 理想是石，敲出星星之火：理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。让我们一起欣赏三年级74班带来的朗诵《金子》。 孝敬父母是我们中华民族的传统美德，父母在我们的成长过程中付出了多少心血呀！儿行千里母担忧，道出了多少母亲的心声，请欣赏二年级75班的古诗朗诵《游子吟》 我们都是乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。请欣赏二年级76班带来的朗诵《乡下的孩子》。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。请欣赏一年级77班带来的朗诵《小池塘》。 叮咚、叮咚！小溪试了试清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯柔软的腰。哔剥，哔剥，春笋在泥土里快活的拨节，啊！春天来了。请欣赏一年级78班带来的《春笋》。 甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。 乙：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 乙：愿五千年文化的血脉永远传承。 合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。谢谢各位领导、各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。 【篇四】主题朗诵比赛串词范例 女：翻开历史，沉淀不去的是她奋斗过业绩，井冈山上的号角，长征路上的足迹，天安门城楼的欢呼，长江三峡的横起，地震雪灾的同舟共济，奥运世博的举杯欢愉 男：一桩桩，一件件，见证着她走过的风雨历程，见证着她勃勃的生机，见证着她怎样用镰刀去获取民以食为天的丰收，用锤头取打造中华民族腾飞的契机，中国共产党当之无愧的是我们中国的脊梁。请欣赏**带来的《中国的脊梁》 男：今天我们欢聚在这里共庆党的**华诞，有朗诵的祝福，当然也少不了表演的欢乐。 女：是的，大家都听过有一种叫COSPLAY的节目吧，不知道大家有没有亲眼看过那些神奇的表演ue00c没看过也没关系ue00c因为今晚大家可以一饱眼福咯，就让我们一起欣赏由**给我们带来的话剧《翼年代记》。 女：(边出场边说)谢谢，谢谢这群可爱的同学给我们带来的精彩表演，让我们再一次把热烈的掌声送给他们。 男：下面进入激动人心的环节。颁奖仪式。(略) 女：泱泱乾坤，奏一曲奋进自强的民族交响乐，激励十三亿万人民为新时代的祖国而奋斗ue009 男：巍巍天地，敲一声振奋人心的新时代挽钟，催促十三亿将士为美好明天而冲锋。 女：长河在奔流，史书在续写，歌未尽，曲犹在，我们的晚会即将结束。 合：同学们，明天的太阳会更灿，明天的生活会更美，让我们在党的领导下，万众一心，去拥抱崭新的时代。 男：各位来宾，“党在我心中”诗歌朗诵大赛在此圆满结束 【篇五】主题朗诵比赛串词范例 主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。 主持人：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的做准备。 主持人：1号参赛作品的得分为__，下面请欣赏由八(XX)班同学带来的诗歌《XX》。请八(XX)班的做准备。 主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。 主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为XX分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。 主持人：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 主持人：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 主持人：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 主持人：愿五千年文化的血脉永久传承 主持人：金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
陋室铭文言文朗诵
1. 求类似于《陋室铭》这样的表达一个人高尚情操的古诗 li古人吟诗作赋，描写对象各有不同，但无论是写景、摹人、状物、叙事、怀古，寄情于景，托物言志，归根到底不还是表达自己的志趣和情操么。 要说专门写别人的情操高尚，那也很多： 古风·齐有倜傥生 李白 齐有倜傥生。鲁连特高妙。 明月出海底。一朝开光曜。 却秦振英声。后世仰末照。 意轻千金赠。顾向平原笑。 吾亦澹荡人。拂衣可同调。 赠孟浩然 李白 吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 饮中八仙歌 杜甫 知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。 汝阳三斗始朝天，道逢曲车口流涎，恨不移封向酒泉。 左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。 宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。 苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。 李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠， 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。 焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 读老杜诗集 王令 气吞风雅妙无伦，碌碌当年不见珍。 自是古贤因发愤，非关诗道可穷人。 镌镵物象三千首，照耀乾坤四百春。 寂寞有名身后事，惟余孤冢来江滨。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 太多了，但凡伟大的诗人和杰出的英雄，都有很多表达敬仰的优秀诗作。 2. 短文两篇陋室铭爱莲说朗读节奏 陋室铭朗读节奏 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾 /德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子曰：何陋/之有？ 爱莲说朗读节奏 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来， 世人/盛爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可近亵玩焉 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱，宜乎/众矣。 3. 急 1谈笑有鸿儒，往来无白丁 2通过环境描写从侧面写出陋室不陋，表达了作者的高雅情趣 3反问 三人行，必有我师焉 岁寒，然后知松柏之后凋也 学而时习之，不亦说乎？ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 居处恭，执事敬，与人忠。 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟， 友善柔，友便佞，损矣。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎 吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 礼之用，和为贵 不患人之不已知，患不知人也 人而无信，不知其可也 是可忍，孰不可忍也 朝闻道，夕死可矣 君子欲讷于言而敏于行 德不孤，必有邻 朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也 听其言而观其行 敏而好学，不耻下问 三思而后行 老者安之，朋友信之，少者怀之 文质彬彬，然后君子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 敬鬼神而远之 诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 4. 文言文阅读 1、（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”） (2)鸿：大 (3)调：调弄，这里指弹奏 (4)丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音 2、（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。（或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”） (2)苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内（或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”） 3、D 4、开放性试题，言之成理即可。 示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。 示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
《陋室铭》朗诵前需要一段陈述的话，谁能帮我？
在论语中说道有多么远的这种理想，其实它一切都在一个朴素的起点上。我们要相信思想的力量是这个世界上最巨大的力量之一，也就是说，孔子经常所说的那种士而怀居不足以为士，一个人总在想着自己的衣食，这是不足以担当一个君子一个士的资格，中国的知识分子所要的并不是一种生活的奢侈，但他们一定要心灵悠游上的奢侈。所以有一次孔子要出远门，子欲居九夷，因为我们知道他要把他的美政理想布化天下，所以要去未发达地区。临走的时候，学生就劝他，曰，陋如之何，学生说，那么一个简陋的地方，破地方，你上那儿干吗去。那么孔子怎么回答，孔子淡淡的说，君子居之，何陋之有。那么这个何陋之有就流传下来，一直到唐代刘禹锡写了《陋室铭》，这是大家都熟悉的，那么《陋室铭》悠怎么样形容呢，“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴、阅金经。无丝竹之乱耳、无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰：何陋之有？”在这样短短一篇《陋室铭》里面，把古往今来的名士对于简易的朴素居住环境的这种叛读全都呈现出来了，大家在一起谈论的是不是共同的志向，共同的寄托，如果大家能够在这样一种丝竹之间，在大家的交流里面可以有了那种心心相同，可以在你共同寄托的大事上有共同的理想，那么这种简陋，它就显得一点都不重要了。
朗诵陋室铭什么背景音乐比较好
楼主，您好康桥先生朗诵的《陋室铭》的背景音乐是古筝曲《高山流水》这是下载地址：http://mp3.baidu.com/m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%B8%DF%C9%BD%C1%F7%CB%AE&lm=-1
朗诵《陋室铭》配乐用什么
谈笑有鸿儒，摇头晃脑，手作画圈之势往向挥使！何陋之有？满脸疑问之色，双手从内往外反斜面摊开！
小学生朗诵陋室铭需要准备什么道具
小学生朗诵陋室铭需要准备的道具如下：1、灯光：通过调整灯光的明暗、颜色等来营造出适合氛围，增强朗诵的感染力。2、配乐：可以选择适合的背景音乐或音效，与朗诵的情感相呼应，提高朗诵的艺术感染力。3、演讲台或讲台：可以使用演讲台或讲台等道具来塑造出正式的演讲场景，增强朗诵的庄重感。
陋室铭 朗诵串词
高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，一直都是古代文人志士所追求的品格 身处陋室，仍初心不改，具有远大抱负，又何陋之有？ 请欣赏XXXX带来诗词诵唱《陋室铭》
儿童古诗朗诵：陋室铭
本文是 为大家整理的《儿童古诗朗诵：陋室铭》的文章，希望大家能够喜欢！ 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室［1］，惟吾德馨［2］。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒［3］，往来无白丁［4］。可以调素琴［5］，阅金经［6］。无丝竹之乱耳［7］，无案牍之劳形［8］。南阳诸葛庐［9］，西蜀子云亭［10］，孔子云：“何陋之有［11］？” ——选自《全唐文》卷六0八 【作者小传】刘禹锡（772—842），字梦得，号宾客，洛阳（今河南省洛阳市）人。唐德宗贞元九年（793）进士，同年登博学宏词科。贞元十一年以文登吏部取士科，授太子校书。后历任监察御史、屯田员外郎。顺宗永贞元年（805），王叔文集团的革新运动失败，刘受牵连被贬为连州（今广东连县）刺史，赴任途中再贬为郎州（今湖南省常德市）司马。宪宗元和十年（815）应召回长安，旋又贬出，历任连州，夔州（今四川省奉节县）、和州（今安徽省和县）刺史。文宗大和元年（827）返回洛阳，宦途始告平稳。晚年任太子宾客，分司东都（洛阳），加检校礼部尚书。有《刘梦得文集》四十卷。 刘禹锡自幼好学，攻读经典之外，于九流百氏，乃至书法、天文、医学，亦广泛涉猎。其文学创作，以诗歌最著，白居易说他“文之神妙，莫先于诗”（《刘白唱和集解》）。在古文运动中，他占有重要地位，当时李翱、韩愈主盟文坛，引之以为伦辈。刘说自己“长在论”，他的论文条分理析，论证周密，文彩沛然。散文则思路清晰，简洁晓畅。 【题解】《陋室铭》一文，刘禹锡诸集均未见收录，近年有人疑为伪作。但此文前代屡见献文记载，内容又与作者行事相合，似仍以视为刘作为宜。本文作于和州任上（824—826）。《历阳典录》：“陋室，在州治内，唐和州刺史刘禹锡建，有铭，柳公权书碑。” 铭是古代刻于金石上的一种押韵文体，多用于歌颂功德与昭申鉴戒。《陋室铭》以寥寥八十一字，谱出一曲陋室颂歌，流芳千载。开头以山水起兴，仙龙一经点出，陋室主人情趣即显，读者则已入佳境。随之而来，苔绿草青，是淡雅之色，又是生机勃勃之景；弄琴读经，从容之态可掬，闲逸之致堪羡；诸葛庐、子云亭，含着引古代高士为同调的自豪；以孔子云作结，则表示对道德规范着意追求的坚定信念。文中有譬喻，有对比，有白描，有隐寓，有用典，句句如金石掷地，又自然流畅，一气呵成，曲虽终而余音不绝，意更绵远。使人感到不只是写了陋室，连陋室主人遇变不惊，处危不屈，坚持节操的形象也隐隐现出。【翻译】 山不在于它的高低，有仙人居留便会出名；水不在于深浅，有蛟龙潜藏就会显得神灵。这虽然是一间陋室，但我的道德高尚却到处传闻。苔痕布满阶石，一片碧绿；草色映入帘帷，满室葱青。往来谈笑的都是博学之士，浅薄无识之徒不会到此。可以随心抚弄素琴，可以潜心阅读佛教。没有嘈杂的音乐扰乱听觉，没有繁忙的公务催劳伤神。这间陋室如同南阳诸葛庐，又如西蜀子云亭。正如孔子所说：“有什么理由认为它是粗陋的呢？”（李祚唐） 【注释】 ［1］斯、是：均为指示代词。陋室：陈设简单而狭小的房屋。［2］惟：同介词“以”，2起强调原因的作用。德馨（xīn新）：意指品行高洁。馨：能散布到远方的香气。［3］鸿儒：这里泛指博学之士。［4］白丁：未得功名的平民。这里借指不学无术之人。［5］素琴：不加雕绘装饰的琴。［6］金经：即《金刚经》（《金刚般若经》或《金刚般若波罗蜜经》的略称），唐代《金刚经》流传甚广。［7］丝竹：弦乐、管乐。此处泛指乐器。乱耳：使听力紊乱。［8］案牍：官府人员日常处理的文件。［9］南阳：地名，今湖北省襄阳县西。诸葛亮出山之前，曾在南阳庐中隐居躬耕。［10］子云：汉代扬雄（前53—18）的字。他是西蜀（今四川省成都市）人，其住所称“扬子宅”，据传他在扬子宅中写成《太玄经》，故又称“草玄堂”。文中子云亭即指其住所。川中尚有纪念他的子云山、子云城。［11］何陋之2有：之，表宾语提前。全句意为“有何陋”。《论语·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？"子曰：‘君子居之，何陋之有？"”
求比较适合集体朗诵的诗，歌颂祖国的，篇幅要短，很短
《歌唱祖国》
赞美国家的诗歌朗诵
这就是我的祖国，美丽而富强。在铺满大地的鲜花中，在蓬勃生长的松柏下，在满天朝霞的旭日光辉里——我贪婪而庄重地读着您。以下是小编整理的赞美祖国的诗歌朗诵稿范文，欢迎阅读。赞美祖国的诗歌朗诵稿范文 赞美祖国的诗歌朗诵稿范文1：《歌颂祖国》 当醉人的风儿从我们心头掠过， 无边的稻海 涌动层层金浪； 当灿烂朝霞 染红我们教室，欢乐的校园 淌着蜜一样生活…… 啊，祖国， 我们像群翠绿的小鸟， 衔一缕香风，剪一片彩霞， 捧出一支献给您的颂歌－－ 啊， 祖国， 您是一支 用先烈鲜血点燃的火炬， 驱走了黑暗、贫穷和愚昧， 照亮了每个人的心窝。 您是一幅 用亿万双手绘出的彩图， 每寸土地 都开满改革开放的花朵。 您是一曲 用雷锋精神谱出的颂歌， 每一个人 都是这首颂歌的作者。 您是一尊 用奥运会金牌铸成的巨人， 五湖四海 都赞美您的智慧和品格！ 呵，祖国，用什么字眼来描述您的伟大？ 用什么诗句来表达我们对您爱的执着？ 如果您是一轴隽美的刺绣， 我们的血液就是刺绣上的颜色，让我们化作根根银丝吧， 去为祖国编织出迷人的山水湖光。 如果您是一座绚丽的花圃， 我们的笑脸就是花儿朵朵， 让我们化作辛勤的蜜蜂吧， 去为人类酿造甜美的琼浆。 如果您是一部伟大的"巨著， 我们的汗水就是飘香的油墨， 让我们化作优美的文字吧， 去谱写明天最辉煌的篇章。 不要说我们年龄还太小， 祖国给了我们大海的气魄， 我们有创造的志向， 不怕前面有雪山、草地、沼泽！ 不要说我们身体还娇嫩， 祖国给了我们松树的风格， 扎根知识沃土， 用生命的绿叶去装点山河。 我们有充沛的精力， 我们有健康的体魄， 面向现代化，面向世界，面向未来， 让理想的翅膀拍击银河浪波。 啊，祖国，伟大的母亲， 我们不会忘记你的嘱托， 从现在就开始准备， 用金钥匙去打开未来世界的大锁！ 赞美祖国的诗歌朗诵稿范文2：《歌唱祖国》 张： 我的祖国，高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。 邓： 暮色苍茫，任凭风云掠过, 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。 孟： 我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。 冯： 激流勇进， 洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷，涌起多少命运的颠簸。 张： 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广阔大地上多少神圣的文明还在璀璨闪烁。 孟： 我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 合： 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 邓： 我爱你，源远流长灿烂的历史。我爱你，每一寸土地上的花朵； 冯： 我爱你，风光旖旎壮丽的山河。我爱你，人民的性格坚韧执着。 合： 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 张： 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 邓: 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 冯: 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合： 你有一个神圣的名字， 那就是中国！那就是中国啊，我的祖国, 我深深爱 恋的祖国。 张： 我的祖国，我为你自豪！ 邓： 我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 孟： 我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 冯： 我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握， 张： 我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 合： 可爱的祖国啊，无论我走到哪里，我都挽住你力量的臂膀， 张： 无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。 合： 可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊 世界的奇迹。 孟： 你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！ 张邓： 祖国啊，祖国，你永远充满希望， 孟冯： 祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！ 合： 祖国啊，祖国，你永远充满希望， 祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
诗歌朗诵《歌唱祖国》作品简介怎么写
《歌唱祖国》是一首充满爱国情怀和革命精神的诗歌，由著名作家、诗人王莘创作。作品诞生于20世纪50年代，正值新中国成立十周年之际，全国人民热切期待着一个繁荣富强的国家。在这样的时代背景下，王莘以激昂的情感、生动的笔触，表达了人民对祖国的热爱和对美好未来的憧憬。《歌唱祖国》的主题在于弘扬祖国的伟大和民族的团结，传递着自信、乐观、奋发向上的情感。诗歌描绘了祖国山河的壮丽，以及人民为建设祖国而努力奋斗的场景，展现了作者对祖国的深情厚意和坚定信念。作品的艺术特点在于其结构严谨、韵律感强，语言富有感染力，能够引起读者强烈的情感共鸣。在形式结构上，《歌唱祖国》采用了一种规范而独特的韵律，使得诗歌具有了强烈的音乐性。作品共分为五章，每章均有四句，共计二十句。每章的韵脚都设计得恰到好处，使得整首诗歌充满了韵律美感。此外，诗歌中的词汇运用也十分精准，通过形象生动的描绘，使得祖国的美好一一呈现在读者眼前。在语言风格方面，《歌唱祖国》体现了作者独特的文学风格。王莘在作品中运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比、借代等，使得诗歌具有了强烈的表现力。同时，诗歌中还融入了传统的民族元素，如民歌的曲调、古典诗词的意境等，使得作品具有了深厚的文化底蕴。总之，《歌唱祖国》是一首具有鲜明时代特征和民族特色的优秀诗歌。它以饱满的热情、生动的笔触，表达了人民对祖国的热爱和对美好未来的向往，具有很高的艺术价值和文化内涵。希望通过欣赏和朗诵这首作品，我们能更加深刻地体会到祖国的伟大和民族的骄傲，为实现中华民族的伟大复兴共同努力。
适合男女生朗诵关于祖国的诗歌,并带音乐
祖国啊，祖国江河在英雄倒下的地方我起来歌唱祖国我把长城庄严地放上北方的山峦像晃动着几千年沉重的锁链像高举起刚刚死去的儿子他的躯体还在我手中抽搐我的身后有我的母亲民族的骄傲，苦难和抗议在历史无情的眼睛里掠过一道不安深深地刻在我的额角一条光荣的伤痕硝烟从我的头上升起无数破碎的白骨叫喊着随风飘散惊起白云惊起一群群纯洁的鸽子随着鸽子、愤怒和热情我走过许多年代，许多地方走过战争，废墟，尸体拍打着海浪像拍打着起伏的山脉流着血托起和送走血红血红的太阳影子浮动在无边的土地斑斑点点──像湖泊，像眼泪像绿蒙蒙的森林和草原隐藏着悲哀和生命的人群在闪动像我的民族隐隐作痛的回忆没有一片土地使我这样伤心，激动没有一条河流使我这样沉思和起伏这土地，仿佛疲倦了，睡了几千年石头在噩梦中辗转，堆积缓慢地长成石阶、墙壁、飞檐像香座，像一枝枝镀金的花朵幽幽的钟声在枝头颤栗抖落了一年一度的希望葬送了一个又一个早晨一座座城市像岛屿一样浮起，漂泊比雾中的船只还要迷惘大片大片的庄稼在汗水中成熟仿佛农民朴素的信仰没有什么留给醒来的时候留给晴朗的寂默也许烦恼和血性就从这时起涌火药开始冒烟指南针触动了弯成弓似的船舶丝绸朝着河流相反的方向流往世界像一抹余晖，温柔地织出星星把美好的神话和女人托付给月亮那么，有什么必要让帝王的马车在纸上压过一道道车辙让人民像两个字一样单薄，瘦弱再让我炫耀我的过去我说不出口只能睁大眼睛看着青铜的文明一层一层地剥落像干旱的土地，我手上的老茧和被风抽打的一片片诚实的嘴唇我要向缎子一样华贵的天空宣布这不是早晨，你的血液已经凝固然而，祖国啊你毕竟留下了这么多儿子留下劳动后充血的臂膀低垂着──渐渐握紧了拳头留下历史的烟尘中一面面反叛的旗留下失败，留下旋转的森林枝丫交错地伸向天空野兽咆哮层层叠叠的叶子在北方涔涔飘落依旧浓郁地覆盖着南方和沉重的庄稼一同翻滚鸟群呼啦啦飞起祖国啊，你留下这样美好的山川留下渴望和责任，瀑布和草留下熠熠闪烁的宫殿、古老的呻吟一群群喘息的灰色的房屋留下强烈的对比、不平沙漠和曲曲折折的港湾山顶上冰一样冷静的思考许多年的思考轰轰隆隆响着，断裂着焦急地变成水投向峡谷，深沉，激荡与黑压压的岩石不懈地冲撞涌向默默无声地伸展的土地在我民族温厚的性格里在淳朴、酿造以及酒后的痛苦之间我看到大片大片的羊群和马越过栅栏，向草原移动出汗的牛皮、犁耙和我的老树一样粗糙的手掌之间土地变得柔软，感情也变得坚硬只要有群山平原海洋我的身体就永远雄壮，优美像一棵又一棵树一片又一片涛声从血管似的道路上河流中滚滚而来──我的队伍辽阔无边只要有深渊、黑暗和天空我的思想就会痛苦地升起，飘扬在山颠只要有蕴藏，有太阳我的心怎能不跳出，走遍祖国树根和泥淖中跋涉的脚是我的根据苦味的风刺激着我，小麦和烟囱在生长什么也挡不住即使修造了门，筑起了墙房子是为欢聚、睡眠和生活建造的一张张窗口像碰出响声的晶莹酒杯像闪着光的书籍一页一页地翻动繁殖也不意味着拥挤和争吵只要有手，手和手就会握在一起哪怕是沙漠中的一串铃声，铃铛似的椰子树脖子上摇动的椰子烫手的空气中，沙滩上疲倦的网同样是我的希望寒冷的松针以及稻子的芒刺是我射向太阳的阳光太阳就垂在我的肩上，像樱桃，像葡萄痒酥酥的，像汗水和吻流过我的胸脯乌云在我的叫喊和闪电之后降下疯狂的雨像垂死的报复落下阴惨惨的撕碎了的天空那么，在历史中我会永远选择这么一个时候在潮湿和空旷中把我的声音压得低低的低低的压进深深的矿藏和胸膛呼应着另一片大陆的黑人的歌曲用低沉的喉咙灼热地歌唱祖国 1978年注：《祖国啊，祖国》选自《从这里开始》（花城出版社1986年版）。音乐可以用瓦格纳的女武神。
歌颂祖国的诗歌朗诵应该配什么背景音乐？
神奇效果！
歌颂祖国的集体诗歌朗诵稿
没有共产党就没有新中国
歌颂祖国的集体诗歌朗诵稿
《祖国，用青春的名义为你歌唱》 一 谁在黄土地的富饶里 耕种着自己坚韧不拔的名字 （女分）谁又在母亲的微笑里 把一切一切的苦难轻轻飞渡 （合） 祖国呵，当我用青春的名义 为你骄傲的歌唱 （女分）又怎么抑制 那激动的泪水夺眶而出 （女领1）可是，妈妈 其实我并不爱哭 （男领1）当鲜艳的五星红旗 高高飘扬在世界的东方 （女领2）我深深的知道 作为华夏儿女 该怎样走好自强不息的道路 （男领2）我知道所谓的尊严意味着什么 因为我善良的母亲 曾经含辛茹苦 （女领1）我知道所有的拼搏为了什么 因为我顽强的母亲 用苦难和爱 浇灌着儿女们坚定的脚步 （女领2）不是我爱哭，妈妈 盈眶的热泪其实是一种倾诉 （男领1）当雄壮的国歌响彻云霄 体内沸腾着龙的血脉 就是我挺直脊梁的惟一缘故 二 （男分）无法忘记你所受的苦 我伤心的母亲 用血和泪浇灌着被肆虐的故土 （女分）无法忘记你所受的苦 我坚强的母亲 用一双大手 捡拾着儿女们带血的头颅 （男合）黎明终将到来 烈火终将燃烧 一声响雷击破久已沉默的天空 （女合）你英雄的儿女 用双手捧出炽热的青春 把五四的旗帜插上祖国的沃土 （大合）你英雄的儿女 在沉沉的黑暗中呐喊出科学民主 中华民族沐浴了一场壮丽的精神日出 三 （男领2）我一遍遍仰望苍穹 （男领1）我一遍遍俯首大地 （男领合）苍茫的风烟里 几代人前仆后继 自由民主的大道上 写满热血儿女的骄傲 （女领1）年轻的刘胡兰 在敌人带血的刺刀下 抬起高昂的头颅 花样的年华里 青春的名字饱含微笑 （女领2）我亲亲的兄弟 面对肆虐的洪水 用青春的臂膀 把万里长城重新铸造 （男领2）我翻开历史的长卷 寻找终生追寻的永恒答案 （女领1）我顺着一个世纪的发展轨迹 寻找中华儿女 不懈奋斗的曲线 （女合）青春呵！就是青春！ 让 *** 在生命里燃烧 燃烧起希望的火焰！ （男合）青年呵！就是青年！ 让热血在身体内沸腾 沸腾起不渝的誓言！ （大合）祖国呵！就是祖国！ 这个重逾千斤的字眼 让我们沐着一轮朝阳 勇往直前！ 四 （男领1）今天，我们终于可以 高声歌唱 （男合）歌唱怒涛声声的黄河长江 五千年华夏文明的热血 就在我们年轻的血管里流淌 （女领2）今天，我们终于可以 高声歌唱 （女合）歌唱巍然屹立的万里长城 九百六十万中华大地的魂魄 就在我们骄傲的眸子里奔放 （男领2）今天，我们终于可以 高声歌唱 （男合）歌唱鲜艳的红旗下 凝结着血汗的功勋和奖章 （女领1）今天，我们终于可以 高声歌唱 （女合）歌唱广袤的原野上 黑土地一样丰满的憧憬和梦想 （领合）我们赞美青春 我们歌唱祖国 我们向天空伸出年轻的臂膀 让和平和正义的花朵 在地球的每个角落 鲜活地绽放
歌颂祖国的诗歌朗诵
《黄河》就是超级长。
十一过后我校举行美文朗诵比赛，望各位推荐散文、诗歌各几篇，关于歌唱祖国、奉献、青春都行，最好各一篇
一：国庆节的短诗歌：歌颂祖国、赞美祖国母亲 金秋的风 送袅袅暗香而来 霜中的菊 献片片芳菲一季 吻夕阳余辉 爱溢出温柔的眼眸 望四野安详 激情飞上诗句[国庆节的短诗歌：歌颂祖国、赞美祖国 听黄河汩汩 载无数苦难历史 观河沙沉沉 积淀多少回忆 满目疮痍 是你旧时的容颜 儿时的艰辛 留下了不灭的烙印[国庆节的短诗歌：歌颂祖国、赞美祖国 风霜雪雨 半个世纪的搏击 渊远流长 五千年文明的足迹 历史的长河 翻滚着昔日英勇的浪涛 时光的琴弦 弹唱着今日辉煌的旋律二：我的祖国 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国
歌颂祖国的诗歌朗诵有哪些?
歌颂祖国的诗歌朗诵有歌唱祖国。星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。这首歌写于20世纪50年代，也就是1950年。这一年恰好是新中国成立一周年，鲜艳的五星红旗在天安门上迎风飘扬，大红灯笼在城楼上高高挂起，整齐响亮的口号在广场上响起，正准备接受党和国家领导人的检阅。他决定再写一首歌唱伟大祖国的歌曲。那慷慨激昂的歌词在他的脑海中喷涌而出。这首歌歌词简洁明快，通俗易懂，真挚淳朴，通过歌声让我们感受到了时代的变迁，中国人的爱国情怀。每当听到这首歌时，我都心情无比的激动，热血奋腾，感觉有一股巨大无比的力量，在身体上油然而生。
关于歌唱祖国的诗歌朗诵
歌唱祖国，让您感受华夏子女的炙热的爱意。属于您的诗歌早已渗透每个角落。下面是我精心挑选的关于歌唱祖国的诗歌，供大家阅读。 歌唱祖国诗歌篇一 升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。 虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。 升起来了，万物在这个高度里陶醉! 多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州 *** ， 多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在 *** 中生长，自信愈发坚强起来…… 多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来…… 升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。 这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬著半个世纪的辉煌，展示著神州风采! 面对国旗，山，站起来;水，活起来;天，阔起来! 面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。 飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感…… 歌唱祖国诗歌篇二 拿什么爱我的祖国 我的祖国从不嫌弃我 好好学习努力工作 让祖国越来越美没有白活 拿什么爱我的祖国 我的祖国是无比温暖的家 为祖国分忧为祖国奋斗 成为一个有用的人报效我的祖国 这一生无论怎么活 我不能不爱我的祖国 我的祖国永远属于我 我永远属于我的祖国 这一生无论怎么活 我不能不爱我的祖国 我的祖国使我富有 让我力量无穷 歌唱祖国诗歌篇三 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人! 在无数白色的面板和黑色的面板之中， 我有着大地般黄色的面板， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人-- 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 我骄傲我是中国人! 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表著中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊著"中国得分"。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我希望我是中国人! 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通讯卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人!
陇西行 唐王维古诗朗诵。
陇 西 行十里一走马，五里一扬鞭。都护军书至，匈奴围酒泉。关山正飞雪，烽火断无烟。词句注释⑴陇西行：乐府古题，又名“步出夏门行”，属《相和歌·瑟调曲》。陇西，陇山之西，在今甘肃省陇西县以东。⑵都护：官名。汉代设置西域都护，唐代设置六大都护府以统辖西域诸国。⑶匈奴：这里泛指中国北部和西部的少数民族。酒泉：郡名，在今酒泉市东北。⑷关山：泛指边关的山岳原野。⑸烽戍：烽火台和守边营垒。古代边疆告警，以烽燧为号，白天举烟为“燧”，夜晚举火为“烽”。戍，一本作“火”。断：中断联系。白话译文告急的军使跃马扬鞭，飞驰而来，一走马便是十里，一扬鞭便是五里，漫长的路程风驰电掣般一闪而过。这是西北都护府的军使，他传来了加急的军书，报告匈奴的军队已经包围了我大唐的西域重镇酒泉。在接到军书之后，举目西望，却只见漫天飞雪，一片迷茫，望断关山，不见烽烟的痕迹，原来军中的烽火联系已经中断了。[文学赏析从体裁上看，这首诗属于古体诗，从题材上看，这首诗属于边塞诗。诗一开头，便写告急途中，军使跃马扬鞭，飞驰而来，一下子就把读者的注意力紧紧吸引住了。一、二句形容在“一走马”“一扬鞭”的瞬息之间，“十里”“五里”的路程便风驰电掣般地一闪而过，以夸张的语言渲染了十万火急的紧张气氛，给人以极其鲜明而飞动的形象感受。这是两个倒装句，按一般的写法是：一走马十里，一扬鞭五里。但是这样写，一个五言的句子上三下二，不符合诗歌语言的正常节奏，读起来拗口。像这样“十里一走马，五里一扬鞭”，不仅上口，也因为将“十里”“五里”提前，加以强调，而突出了马的速度之快。中间两句，点明了骑者的身份和告急的事由。一个“围”字，可见形势的严重。一个“至”字，则交代了军使经过“走马”“扬鞭”的飞驰疾驱，终于将军书及时送到。最后两句，补充交代了气候对烽火报警的影响。按理，应当先见烽火，后到军书。然而如今在接到军书之后，举目西望，却只见漫天飞雪，一片迷茫，望断关山，不见烽烟。是因雪大点不着烽火呢，还是点着了也望不见，反正是烽火联系中断了。这就更突出了飞马传书的刻不容缓。写到这里，全诗便戛然而止了，结得干脆利落，给读者留下了想象的余地。尽管写形势危急，气氛紧张，而诗中表现的情绪却是热烈、镇定和充满自信的。这首诗，取材的角度很有特色。它反映的是边塞战争，但并不正面描写战争。诗人的着眼点既不在军书送出前边关如何被围，也不在军书送至后援军如何出动，而是仅仅撷取军使飞马告急这样一个片断、一个侧面来写，至于前前后后的情况，则让读者自己用想象去补充。这种写法，节奏短促，一气呵成，篇幅集中而内蕴丰富，在艺术构思上也显得不落俗套。
有关农行的诗歌朗诵
农业银行诗朗诵 风雨九十一年 叩响历史的门环 跨进新世纪的门槛 我们用激荡的情怀祝福中国永远 走过九十一年的党 已经挺起钢铁般的脊梁 它带领着全国人民 为振兴中华奋 发图强 一位党的杰出代表---小平同志 提出了一国两制的神奇构想 香港澳门的成功回 归 燃起了中华民族无尽的希望 新世纪的航船已经起航 ，进军的号角吹得更加激昂， “三个代表”给中国的发展带来了强劲的动力，“三农问题”的解决更是将万千 民心凝聚 战非典，抗地震，一次又一次的灾难验证了中华民族坚强的生命力。神九升空， 蛟龙入海，中国再次实现了历史性的飞跃。新的时代面临新的挑战，中国人民也 将面临新的考验 我们不会忘记 那段 *** 燃烧的岁月 我们不会忘记 那个英雄辈出的年代 我们不会忘记 用鲜血 用灵魂谱写的美丽华章 我们更不会忘记 我们是中国人 因为我们记得那一天...... 我要用歌声唱出我们党的革命精神 我要用画笔画出我们党每一步的艰难与拼搏 我更要用心灵祝福党 在她 91 周年纪念日的今天 祝愿我们中国 *** 能取得更加辉煌的成就！ 走进岁月的远方，打开记忆的长卷 轰鸣的机器声是农行奋进的旋律在歌唱 隆隆的开山炮声是农行前进的战鼓在擂鸣 农行有许多最强最大 但农行人从不会骄傲自满 停下发展的脚步 农行有太多同业第一 但农行人总是目光远大、志存高远 多品种、差别化、高新技术应用与产品创新 农行人永远追求科技领先、抢占市场先机 合规操作 内控优先 农行人从来没有忘记重任在肩 我们的农行从没有象今天这样团结 我们的队伍从没有象今天这样凝聚 我们的干劲从没有象今天这样高昂 风雨九十一年 我们的心情从没有象今天这样振奋 这得益于领导的审时度势、果断决策 这得益于广大职工的艰苦努力、勤奋工作 这得益于市场经济为我们打开一片广阔的天地 这得益于农行几十年的不断改革、发展与积累 以人为本、科学发展的治行理念为我们理清了思路 又好又快、做强做大的蓝图绘就了美好的愿景 农行在业务经营的海洋里如鱼得水 农行在当代市场的潮头正扬帆搏击 科学管理 农行经营理念大转变 观念创新 企业文化建设大发展 构建和谐 让员工充分分享改革发展的成果 创建平安 农行为社会做出自己应有的贡献 听，农行人在歌唱 社区新村欢欣鼓舞 看，社会主义新农村建设正如火如荼 让炉窑之焰再次锻烧我们的理想 让炉窑之火再次沸腾我们的希望 让内控质量提高再提高，让管理水平上升再上升 让农行从灿烂走向灿烂，辉煌走向辉煌 让我们上下一心，同心同德 共同打造农行灿烂而美好的明天 金融安全第一位，做好服务是关键。客户牢记在心中，共建银行生态圈。
有关地震的朗诵稿子
地震带给我们无尽的悲痛，都在这些朗诵的稿子里。以下是我，为大家整理的有关地震的朗诵，希望对大家有所帮助。 地震的感人朗诵篇一 我看到 生命的脆弱 我看到 人性的强大 心灵已经石化 一股暖流，将它融化 泪腺已经干涸 一脉新泉，却又外涌 人帮人，心连心 其实，人心并非从前猜测的那么可怕 灾难里，人性的光芒 驱散黑暗 自以为熟透了的我 又被上了一课 眼前的世界，忽然变了模样 周围的人们，蓦然亲切可爱 地震的感人朗诵篇二 大地不安稳的翻身 过早惊扰了雅安的清晨 新一天的期望被无情震碎 脆弱的生命从此停顿 哦，地震! 可是上天的另一次残忍? 我无法安抚那些逝去的灵魂 但如果祈祷有用 我只祈祷在那个清早的你并未被惊醒 而是一直沉睡在某个美好梦境 直到在另一时空苏醒，从此 再也不必担心只因为天堂 天堂没有地震 地震的感人朗诵篇三 地震是个魔鬼，你来了 晃动着狰狞的头颅，呲开 吞吃万物的嘴，嚼着 被你扑入魔爪的生灵 地震是个魔鬼 你瞬间的淫威，撒泼 埋葬了我的同胞那么多的生命与快乐 还有路断，桥垮，堰塞湖 地震是个魔鬼，来了 他的到来就是杀戮 青山绿水同样难逃被他砍剁 地震就是一个大魔鬼 惊恐、慌乱，嘶喊，哭涕 一起撞击着被它蹂躏的土地 美丽家园没了，到处是残墙断壁 地震你这个魔鬼，不要逞能 炎黄的子孙，靠着 长城的气魄，黄河的胆量 上天揽月与下洋捉鳖的智慧 汇集民众和谐，团结的进行曲 有能力征服你的魔性，是的 一定有能力降服，地震这个魔鬼 地震的感人朗诵篇四 生活的舟仿佛飘荡一样无向 世间繁华美丽也能毁于瞬间灰烬 来不及好好看看世界 就提前画上了句号 背后深深的遗憾，在天际回响 伸出手，在模糊的视线里颤抖 各种无以名状的爱在流动 汇聚成夏日里的暖流 流向一个叫四川的省份 然后在那里完成未完的梦 将心拧紧的一瞬 是我为你祈祷是的难过 怪天过分撕扯 震碎了我们的弱小的心脏 无边的沉痛，我们，一起扛 地震的感人朗诵篇五 噼里啪啦 叮铃桄榔 一种莫名恐怖的响动 惊醒幽梦 光脚的 露背的 衣衫不整的 几乎所有人不约而同 冲出屋门 向着空阔处狂奔 其实 我知道 那是人们对于暂短生命的偏爱 谁也不愿 明朝的太阳 在自己闭上眼睛后升起 世界的花花绿绿 让我们太过痴迷 其实 我知道 蝼蚁尚且偷生 何况人类 尽管我们中的大多数 活得没有滋味 尽管我们怨天尤地 可明媚的春色 依然让我们留恋 让我们好奇 谁知道呢 阎罗哪一天会对我们感兴趣 吞噬我们的躯体 攫取我们的灵魂 留些许骨灰 星际飘飞 好在我们还有子女 当我们驾鹤归西 像花鸟虫鱼一样 我们还有那些坚定地踏着我们脚步的后裔 继续我们的悲情 承接我们的愁曲地震的朗诵稿子相关 文章 ： 1. 有关地震的感人朗诵词 2. 5.12大地震诗朗诵 3. 地震的感人诗歌朗诵 4. 地震的感人朗诵稿 5. 有关5.12大地震诗朗诵
诗词朗诵会稿子
篇一： 4名（2女+2男）领读： 穿越时空，有一个声音在苍穹中回荡，厉害了，我的国。 回眸历史，有一种幸福在寰宇内绵长，厉害了，我的国。 泱泱华夏，诗书之地，浩浩神州，礼仪之邦，先秦诸子，百家鸣放。魏晋风雅，千古绝唱。 篇二： 1名男家长+集体学生： 东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。篇三： 4名领读： 傲世当下，有一种激情在热土上飞扬，厉害了我的国！ 放眼未来，有一盏心灯在岁月里点亮，厉害了我的国！ 国防科技，龙吟虎啸，经济腾飞，凤翥鹏翔，国殷民富，盛世安邦，壮哉中国，雄居东方。 篇四： 集体唱： 少年智则国智少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由。 （唱）我是中国少年，我有责任感 我们要有志向我们站起来 我是中国少年，我有责任感 我们要有志向，我们站起来 念： 我是中国少年，我有责任感 我们要有志向，我们站起来 唱： 我们要有志向，我们站起来结尾： 华夏重镇 中原粮仓 三商之源 书韵飘香 戮力同心 再谱华章 厉害了我的家 厉害了我的城 厉害了我的国 定点： 祝伟大的新中国，生日快乐！繁荣富强！
诗歌朗诵会开幕式有哪些流程？
诗歌朗诵会作为一种传统文化活动，开幕式流程的设计强调庄重、简洁、有序、美观。以下是一般情况下诗歌朗诵会开幕式的流程：主持人致辞：主持人首先上台致辞，欢迎来宾和观众的到来，并简单介绍本次活动的主题、目的和安排等。领导讲话：邀请有关领导或嘉宾上台发表讲话，对本次活动表示支持和祝贺。点燃火炬：选取代表点燃火炬，象征着开启本次诗歌朗诵会。展示节目：展示以往的诗歌朗诵精彩片段或其他相关节目，增加现场气氛。诗歌朗诵：现场进行诗歌朗诵表演，可以邀请学生、专业人士或名家大师进行朗诵。音乐表演：在诗歌朗诵之间穿插音乐表演，增加活动的互动性和艺术感染力。表彰：颁发奖项和证书，表彰在本次活动中表现杰出的朗诵者和组织者。结束语：主持人进行结尾致辞，希望本次活动能够取得圆满成功，并号召大家共同努力，为文化事业做出更多的贡献。需要注意的是，每个地区和学校对于诗歌朗诵会开幕式的流程安排可能有所不同，但总体上流程应当简洁明了，以突出诗歌朗诵这项文化活动。