课程

1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。2、信息化教学设计是上海师范大学黎加厚教授提出的，就是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。应用信息技术构建信息化环境，获取、利用信息资源，支持学生的自主探究学习，培养学生的信息素养，提高学生的学习兴趣，从而优化教学效果。3、教学设计主要环节包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。 4、信息化教学设计主要环节包括：单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计和评价修改。

会计学是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。会计学科按其研究内容，主要有基础会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理学、审计学和会计电算化等重要分支学科组成。会计是以货币作为主要计量尺度，对一定单位的经济业务进行计量、记录、汇总和分析，向有关方面报导财务信息，并直接参与单位的经营管理，促使提高经济效益的一种经济信息系统和经济管理工作会计定义包含如下要点：首先，会计总是被用于“一定单位”，这个“一定单位”就是会计的主体。其次，会计是用来核算“经济业务”的，这个“经济业务”就是会计的客体，亦即会计对象。第三，会计对经济业务进行“计量、记录、汇总、分析和报导”，这就是会计的方法和程序。第四，会计主要采用货币计量尺度。第五，会计既向有关方面报导单位的财务信息，又参与单位的经营管理活动，这就是会计的主要职能。第六，会计既是一种经济信息系统，又是一种经济管理工作，这就是会计的本质属性。会计是一种管理活动，是经济管理的重要组成部分。在商品货币经济条件下，它以货币为主要计量单位，并利用专门的方法和程序对单位的经济活动进行完整、连续、系统地反映和监督，旨在提供会计信息和提高经济效益。会计任务会计任务是指进行会计工作所要达到的目的要求。在社会主义条件下，企事业单位会计的基本任务是：贯彻执行国家的政策、法规和企业的经营决策，维护国家的财经法纪和企业的合法权益，加强会计核算，严格会计监督，改善经营管理。会计的根本任务可归纳为：1、反映各单位的财务状况和经营成果，提供会计信息，加强经济核算和提高经济效益；2、监督各单位对会计法规、制度以及各项财经政策的执行情况，维护财经纪律；3、充分利用会计信息资料及其他有关资料，预测经济前景，参与经营决策。会计职能会计职能是指会计客观上所具有的功能。现代会计的职能包括如下三个方面：一是反映，二是监督，三是参与经济预测和经营决策。会计的反映、监督和参与决策三种职能是相互联系的。反映是基本的，它是进行控制和参与决策的基础；监督是在反映的过程中进行的，亦即按照一定的政策和要求来控制经营过程；参与决策是反映的延伸，为经营过程的未来发展方向提供依据。会计对象会计对象是指会计的客体，亦即会计的内容。企业单位的会计对象是企业单位进行经营活动或业务工作过程中所形成的会计要素和发生的经济业务。

硕士课程有

《外贸函电》课程旨在帮助学生掌握对外贸易工作中书写业务函电的技巧和方法，为学生今后可能从事的外经贸工作打下良好的书面表达基础， 以适应外经贸工作过程中与国外客户进行联络的实际业务需要。 本课程的内容主要包括商务信函的基本格式，商务信函的写作原则和各种商务信函的 内容、语言特点和表达方式，包括询盘、报盘、还盘、订货、付款、装运、保险以及索赔和理赔等。 此外，课程的每一章都附有样信，通过对样信的分析帮助学生加深对课程内容的掌握。

A. 国际商务有哪些课程 公共基础课：大学语文、马克思主义哲学原理、计算机基础、 *** 理论概论内、德育（法容律基础）、 *** 思想概论、马克思政治经济学、日语（二） 专科段课程：综合英语（一）、综合英语（二）、水平考试笔试（一）、水平考试笔试（二）、水平考试听力（一）、水平考试听力（二）、水平考试口语（一）、水平考试口语（二）、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语国家概况、英语写作基础 本科段课程：英语语法、英语词汇学、英语翻译（本）、英美文学选读、高级英语、英语写作（本）、欧洲文化入门、高级听力与口译 职业证书课程： 全英文授课的国际商务18个模块的专业课程： 核心模块：商务入门、商务管理、产品推广、商业信息运用、商业、商务在线。 分支模块：市场学入门、市场调研、市场关系学、电子商务、如何提高在工作场所的表现、信息管理、设置有效的行政系统、商业道德、商务及市场、欧洲商务、发展电子商务战略、如何进行高效的零售。 B. 国际商务专业具体学什么 主要课程基础英语、专业英语、口语、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、市场营销学、财政与金融、会计学基础、国际结算、货币银行学、国际市场营销学，国际经济合作、国际商法、谈判与技巧、市场调查与预测、公共关系学。C. 国际商务专业主要课程有哪些 公共基础课：抄大学语文、马克思主义哲学原理、计算机基础、 *** 理论概论、德育（法律基础）、 *** 思想概论、马克思政治经济学、日语（二） 专科段课程：综合英语（一）、综合英语（二）、水平考试笔试（一）、水平考试笔试（二）、水平考试听力（一）、水平考试听力（二）、水平考试口语（一）、水平考试口语（二）、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语国家概况、英语写作基础 本科段课程：英语语法、英语词汇学、英语翻译（本）、英美文学选读、高级英语、英语写作（本）、欧洲文化入门、高级听力与口译 职业证书课程： 全英文授课的国际商务18个模块的专业课程： 核心模块：商务入门、商务管理、产品推广、商业信息运用、商业、商务在线。 分支模块：市场学入门、市场调研、市场关系学、电子商务、如何提高在工作场所的表现、信息管理、设置有效的行政系统、商业道德、商务及市场、欧洲商务、发展电子商务战略、如何进行高效的零售。 D. 国际商务的主要课程 专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学内、财政管理、国际营销容学、国际金融、国际贸易法、中国对外贸易、货币银行学、等必修课程，以及西方经济史、国际商务英语、国际金融实务、国际贸易实务、发展经济学、 国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、人力资源管理、国际经济合作国际投资法、电子商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际金融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、心理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织行为学等选修课程。 E. 国际商务的主要专业课程 我就是国贸的学生 这个专业开设的课程非常之多，给你看看我们学的专业课程内吧容 该专业培养具备国际经济贸易学科的基础理论和基本技能，能熟练运用外语开展对外贸易工作的高级应用型专门人才，毕业生能在对外经贸系统各级管理部门、外贸企业、外资企业、大中专院校及 *** 机构等单位从事经营管理、商务谈判、翻译、教学研究等工作。该专业设有国际经济与贸易、商务英语两个方向， 国际经济与贸易方向主要专业课程有：国际金融、发展经济学、进出口贸易实务、国际技术贸易、国际经济学、税收学、中国对外贸易概论、国际投资学、国际税收、组织行为学、外经贸英语函电、国际商法、数据库管理及数据分析、国际经贸地理、公共关系、人力资源开发与管理等 以上是专业课，同时还会学会计和管理等。还有经济类的大多数经济课程，比如西方经济学，计量经济学，国际经济学，政治经济学，统计，审计等 本人觉得这个专业能学很多东西 而问题是太多了 前景还可以，问题太多就是需要学习的东西太多，一门知识不足以完全理解 是否可以解决您的问题？ F. 国际商务要上的课程有哪些 基础课程：微积分，copy线性代数，概率论与数理统计，综合商务英语，商务英语写作，商务英语口语、外贸英语函电、国际经济合作 专业课程（管理方向）：管理学原理，组织行为学，人力资源管理。 专业课程（市场营销方向）：市场营销原理，市场营销学、营销管理，国际市场营销学，市场调查与预测、公共关系学，商务谈判，国际贸易、国际贸易实务、谈判与技巧。 专业课程（金融会计方向）：微观经济学，宏观经济学，财政与金融、会计学原理、中级财务会计，成本会计，管理会计，国际结算、货币银行学、国际金融 学科交叉课程：商务公关心理学，电子商务，管理信息系统。 辅助课程：国际商法、商务礼仪，管理信息系统。 G. 国际商务管理学与国际商务有什么区别 国际商务管理学，是课程，国际商务是专业。 作为商务管理专业的核内心课程，《国际容商务管理学》在兼顾相关理论的同时特别强调了课程内容的实践性、应用性，而不是侧重于一般理论的介绍。在内容的编排和组织形式上，《国际商务管理学》与传统的以介绍基本理论和知识为主的教材存在一些明显的不同，尽量体现国际商务管理活动的实际业务程序、方法和管理决策，以便学习者能够更好地学以致用。为了使读者能够更加深入、细致、形象地理解和掌握国际商务管理活动的特殊性和业务手段，《国际商务管理学》采用了大量的案例和实例。 国际商务本专业学生主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易实务操作的基本训练，具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策 H. 国际商务专业主要学些什么 开设课程有哪些 国际来商务专业 公共自基础课：大学语文、马克思主义哲学原理、计算机基础、 *** 理论概论、德育（法律基础）、 *** 思想概论、马克思政治经济学、日语（二） 专科段课程：综合英语（一）、综合英语（二）、水平考试笔试（一）、水平考试笔试（二）、水平考试听力（一）、水平考试听力（二）、水平考试口语（一）、水平考试口语（二）、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语国家概况、英语写作基础 本科段课程：英语语法、英语词汇学、英语翻译（本）、英美文学选读、高级英语、英语写作（本）、欧洲文化入门、高级听力与口译 职业证书课程： 全英文授课的国际商务18个模块的专业课程： 核心模块：商务入门、商务管理、产品推广、商业信息运用、商业、商务在线。 分支模块：市场学入门、市场调研、市场关系学、电子商务、如何提高在工作场所的表现、信息管理、设置有效的行政系统、商业道德、商务及市场、欧洲商务、发展电子商务战略、如何进行高效的零售。 I. 美国大学国际商务专业包括哪些课程 美国国际商务专业的课程设置主要有：微积分，线性代数，概率论与数理统计，商务英语写作，商务谈判，商务英语口语，微观经济学，宏观经济学，管理学原理，组织行为学，市场营销原理，外贸英语函电，国际贸易，国际金融，国际贸易实务，市场营销学，营销管理，财政与金融，会计学原理，中级财务会计，成本会计，管理会计，国际结算，货币银行学，国际市场营销学，国际经济合作，国际商法，谈判与技巧，市场调查与预测。 国际商务专业会为学生在会计，市场营销，金融，管理上打下坚实的基础，训练学生如何进行海外商务分析和全球化视野，理解国家与国家之间的商业环境的差异，并分析这种差异的原因和产生的结果。 开始学生上基础商业课程，然后上国际商务课程。分析资本，商品以及技术如何在国与国之间流动，学习文化差别，分析国际经济情况，经济体的相互竞争性和相互依赖性，评估海外投资，如何营销美国的产品和服务。因为理解各国的政治和 *** 对于国际商务是必不可少的，因此你需要选修一些相关课程。 很多大学要求学生掌握一门外语。鼓励学生在国外学习一个学期或者一年，或者是利用一个暑假。学生有机会参加国外公司。有些学生会认为国际商务专业比其他商科要容易一些，其实并不是这样。因为在国际商务专业，你要学多样化的有难度的课程，比如国际市场营销，国际金融，国际管理，国际化运营。国际化商务和其他商务的结合尤其具有挑战性。 当对比各个大学的国际商务专业，你会发现有些大学强调交叉学科教学，强调文科和商科知识的广泛性，有些大学会侧重于研究国际商务的某几个具体领域，比如你在国际商务中会遇到的伦理两难的困境等。 J. 学国际商务要学什么课程吗都说出来哦！！！ 主要课程： 专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国内际经济学、财政管容理、国际营销学、国际金融、国际贸易法、中国对外贸易、货币银行学、等必修课程，以及西方经济史、国际商务英语、国际金融实务、国际贸易实务、发展经济学、 国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、人力资源管理、国际经济合作国际投资法、电子商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际金融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、心理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织行为学等选修课程。

建筑工程管理专业的主干课程有：建筑力学、建筑工程制图、AutoCAD、天正软件专业绘图、建筑材料、建筑施工测量 、建筑工程概预算、建筑施工技术、建筑工程项目管理(包括施工组织设计)、房屋建筑学、工程招投标与合同管理、工程建设监理等。

给排水科学与工程专业简介 给排水工程主要有三个发展方向：一是给水工程，而是排水工程，三是建筑给排水。 给排水科学与工程专业课程 工程力学、材料力学、测量学、水力学、水泵与泵站、水文学与水文地质学、土建工程基础、建筑电气、给水工程、排水工程、水工程施工等。 给排水科学与工程专业就业前景 本专业的就业前景不错，学生可从事科研院所、高等院校、工矿企业、经济管理部门和政府部门等从事给水排水工程规划、设计、管理、科研和教学等工作。 给排水科学与工程专业培养目标与要求 本专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。 本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。 给排水科学与工程专业所需能力 1．掌握普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论、基本知识； 2．掌握给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程的基本原理和设计方法； 3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 4．了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 ;

戏剧影视文学专业课程 戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、表演导演艺术基础 、视听语言、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏、摄影基础、摄像基础、3D动画基础等 ，电影启示，影视艺术概论等。 戏剧影视文学专业就业前景 本专业就业范围很广，毕业生可在文艺创作单位、专业剧团、电影制片厂、电视台、广播电台等单位从事戏剧影视创作、评论、导演及制作工作；在大专院校和专业科研机构从事教学科研工作。 戏剧影视文学专业培养目标与要求 本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。 本专业学生主要学习马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。 戏剧影视文学专业所需能力 1.掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识； 2.具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力； 3.了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规； 4.了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。 ;

本专业以戏剧、电影、文学为专业基础课程，以影视编剧和电视剧为专业核心课程，高度强调阅读思考与写作制作的良性互动，以知行合一、会写能拍为培养目标。教学与实践内容主要包括三大模块：影视剧作模块、短片拍摄模块、艺术史论模块，以影视剧作、影像叙事实践、中外戏剧、中外电影、中外电视剧、中外文学为核心课程。 戏剧影视文学专业主要课程 基础课 现代汉语、中外文学名著赏析（现当代）、中外文学名著赏析（古代）、中国文化概论、应用写作学、外语中国近代史纲要等基本课程。 专业课 艺术概论、文学评论写作、世界文化史通论、电视节目学概论、中外电视史、中外电影史、广播电视节目制作、传播学概论、多媒体制作、计算机应用基础、播音与主持学概论、影视艺术概论、文化市场管理、影视评论写作、新闻采访与写作等。 戏剧影视文学专业介绍 戏剧影视文学（Literature of Theatre Film and Television）是戏剧与影视学一级学科下设的本科专业，属于艺术类，本专业主要为电影电视、互联网络、戏剧剧场及其他相关媒体、相关部门培养戏剧、影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评估、文案写作人才。 戏剧影视文学以电影、舞台剧、电视剧的文学剧本创作为核心，主要研究艺术学、中文学、电影学、编剧基础等方面的基本知识和技能，进行电影、电视剧、戏剧、舞台剧等剧本的创作、编写，以及戏剧、影视的评论评价等。

全国教育大会提出要优化幼儿园教师培养课程体系突出保教融合科学开设什么类课如下：优化幼儿园教师培养课程体系，突出保教融合，科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程，强化实践性课程，培养学前教育师范生综合能力。拓展资料：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育。‘坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。培养什么人，是教育的首要问题。这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”要在增长知识见识上下功夫“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。

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　　【摘 要】在本文中，主要从医院给水设计、排水设计、医院消防设计及给排水管材的选用这四个方面进行阐述，以供参考。　　【关键词】医院建筑；用水量计算；消防；给水排水设计；管材选用 　　医院是百姓生活的窗口，和人民的生活息息相关。现代医学科学发展日新月异，新技术、新医疗设备层出不穷，因此对医院建筑的要求也越来越高，同时对作为医院建筑重要配套设备的给水排水也提出了更高的要求。医院建筑由于其通常包括门诊、急诊、内科、外科和住院等功能，且卫生防疫要求较高，因此其不仅需要满足建筑中使用功能和设备不同功能的要求，而且必须安全可靠、合理节能。下面就医院建筑中有关给排水系统设计方面进行简要阐述。 　　1 医院给水设计 　　1.1 用水量 　　1.1.1 医院生活用水量定额 　　根据《建筑给水排水设计规范 GB50015-2003》,医院住院部（设单人卫生间）最高日用水定额可按250～400L/人?天计，医护人员按每人每班150～250L计，门诊部按每病人每次10～15L计。综合各用水项目及使用时限等因素，大型综合医院综合用水量约为1.2吨/床；县级医院综合用水量约为1.0吨/床；卫生院综合用水量约为0.8吨/床。此水量包括医院内病人、医护人员、后勤人员、绿化浇灌等所有用水。 　　1.1.2 中央空调冷却循环补充用水应根据工艺确定 　　冷却水会损失较大量的水，冷却塔水量损失，包括三部分：蒸发损失、风吹损失和排污损失，其计算方试如下： 　　Qm=Qe+Qw+Qb 　　式中：Qm——冷却塔水量损失； 　　Qe——蒸发水量损失； 　　Qw——风吹量损失； 　　Qb——排污水量损失。 　　1.2 给水系统 　　1.2.1 医院建筑功能复杂，各楼层功能差别较大、建筑格局变化较大，而且用水点较多、分布不均匀，如采用多根立管则管线走向较长，水头损失过大，极易造成不必要浪费且不够美观，故采用横向管道布置系统则最为理想。即设置一根主立管和各楼层横向供水主管层供水，管道设于本层或下层吊顶内。 　　1.2.2 计量的问题 　　计量水表总表只需在横干管上，可以每个护理单元或多个护理单元设一个总表，然后进科室前安装分表即可。此系统会适当增加管道造价，但有利于查看每个科室用水量多少，会促使各部门养成节约用水的习惯，有利于维护管理和建筑节能。 　　1.3 热水系统设计 　　通常地下室属于建筑设备层，设置热交换器间，系统采用上行下给式全循环管网热水系统的竖向分区与冷水系统相同，采用减压阀减压后供水，阀后压力应设置在合理范围内。采用上行下给式系统配水干管最高点应设置排气装置。 　　另外，在有条件的情况下，医院热水供应应设计为24h供应，在无条件的情况下，应实行定时供水。在手术室、产房等地热水供应设计应确保24h供应，以确保手术的正常进行。因此，在热水系统设计上应单独设置，洗婴池的热水应有控温稳压装置。 　　1.4 医用纯水系统设计 　　随着医院现代化程度的提高，医疗改善及医疗诊治工作的需要，医院须设置纯化水系统，医用纯化水水质的好坏直接关系到医疗诊治工作的质量。医院的生化检验、病理科、血透、中心供应室、手术洗手、DSI导管冲洗、牙科冲洗、制剂室等一般需要设置纯水供水，医用纯水对水质的要求比较高，一般会选用RO反渗透装置和EDI电子除盐技术和抛光混床使水质达到18个兆左右（纯水最高18.2个兆），对水设备的材料比较讲究，管道也采用不锈钢304或者316材质，通过杀菌和无菌水箱来保证水质（这点很重要）。 　　1.5 特殊用水点要求 　　1.5.1 医院的诊室、产房、手术室、检验科、医生办公室、护土室、治疗室、配方室、无菌室等有无菌要求或需要防止交叉感染的用房，其洗涤池均应采用非手动开关，并应防止污水外溅。 　　1.5.2 洁净手术部内的给水应有两路进口，管道均应暗装，并采取防结露措施；管道穿墙壁、楼板时要加套管。 　　1.5.3 重要的医疗设备用房，如直线加速器、DSA、MRI、CT等房间内不能有给排水管道穿越，以免因为漏水而给医院带来不必要的损失。 　　2 医院排水设计 　　医院工程排水系统采用雨、污、废分流制。 　　2.1 雨水汇集后分别排入市政雨水管网；诊区废、污水单独汇集后通过专用消毒化粪池并入室外废、污水管网，该化粪池根据需要增设加药消毒装置，消毒剂采用液氯。 　　2.2 其他废、污水汇集后经院区废、污水管网最终排入院区内的污水处理站；由污水处理站进行统一二级生化处理，达到国家医院污水排放标准后，排入市政污水管网。 　　2.3 上部排水系统采用排水立管加专用通气管形式，废、污水在设备层汇集后排入室外废、污水管网，汇集立管采用伸顶通气，裙房及主楼下部排水系统采用立管伸顶通气或辅助通气管，公共卫生间采用器具通气形式。 　　2.4 地漏均采用无水封地漏加P型存水弯，地漏水封高度要求不小于50mm，并由洗脸盆的排水给P型存水弯补水。另外还可采用多通道永磁密封防涸地漏、自动密封式地漏，加强管理，对经常不使用的地漏（除密闭地漏外），定时定人进行补水等。 　　2.5 应采用独立的排水系统或间接排放的场所。 　　2.5.1 综合医院的传染病门急诊和病房的污水、放射性废水、牙科废水应单独收集处理； 　　2.5.2 医院专用锅炉排污、中心供应消毒凝结水等应单独收集并设置降温池或降温井。 　　2.5.3 医院检验科等处分析化验采用的有腐蚀性的化学试剂应单独收集综合处理再排入院区污水管道或回收利用。 　　2.5.4 其他医疗设备或设施的排水管道为防止污染而采用间接排水。 　　3 医院消防设计 　　医院建筑给排水消防设计上，其主要包括：室内外消火栓系统、自动喷水灭火系统、气体灭火系统、大空间智能型主动喷水灭火系统、灭火器配置。 　　3.1 当医院建筑高度＞50m时，根据设计规范要求，要求其设计参数为：室内消火栓设计流量为30L/s，室外消火栓为20L/s，火灾延续时间为2h，自动喷水灭火系统为27 L/s，火灾延续时间1h，水喷雾设计流量为30L/s，作用时间为0.5h。

　　统筹推进立德树人工作——教育部基础教育二司负责人就《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》答记者问日前，教育部印发了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）。《意见》是在怎样的背景下制定的，主要任务是什么，有哪些新的政策举措，如何抓好贯彻落实，教育部基础教育二司负责人就这些问题回答了记者的提问。1. 记者：立德树人是一项长期任务，教育部门一直在抓，这次为什么要出台一个专门的《意见》？答：《意见》的出台主要基于以下三个方面的考虑。一是落实党的十八大和十八届三中全会精神的需要。十八大报告强调，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。十八届三中全会进一步提出要“坚持立德树人”。二是解决现实问题的需要。当前，重智轻德、重分数轻育人的现象还比较普遍，课程改革整体规划、协同推进不够，尚未形成育人合力。三是迎接未来挑战的需要。信息网络、多元文化使得学生的成长环境更为复杂，对学生的健康成长产生很大影响。国际竞争日趋激烈，对学生综合素质的培养提出更高要求。自2013年2月以来，教育部组建了专门工作班子，在深入系统调研的基础上起草文件。先后召开10余次座谈会，广泛听取多方面的意见。召开了2次部党组会、8次部长办公会对《意见》进行专门研究和审议。经国家教育体制改革领导小组审议同意，印发了《意见》。2. 记者：大家对立德树人都有自己的理解，请问在新的历史时期要“立什么德、树什么人”？答：立德树人内涵非常丰富。根据新时期的特点，《意见》在要求培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣的同时，突出强调要使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野，力求使立德树人的方向性、民族性和时代性更加鲜明。为落实好立德树人的新要求，近期工作的主要目标，概括起来讲就是“建成一个体系、确立一个体制、形成一个格局”。一是基本建成高校、中小学各学段上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理的课程教材体系。二是基本确立教育教学主要环节相互配套、协调一致的人才培养体制。三是基本形成多方参与、齐心协力、互相配合的育人工作格局。3. 记者：立德树人是一项复杂的系统工程，请问推进改革的总体思路是什么？答：一是以学生发展为主题。紧紧围绕立德树人的根本要求，充分体现教育规律和人才培养规律，把促进学生全面发展、健康成长作为工作的出发点和落脚点，让每个孩子都能成为有用之才。二是以统筹改革为主线。落实立德树人根本任务，是一项系统工程，必须立足长远，着眼全局，进行整体规划、系统设计，协同推进各项改革，形成育人合力。三是以破除体制机制障碍为重点。聚焦人才培养的关键领域和主要环节，针对制约人才成长的瓶颈，大胆改革，重点突破，形成良好的育人环境。4. 记者：立德树人工作涉及诸多方面，为什么将深化课程改革作为切入点？答：推进立德树人工作，关键是要找准切入点。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，在人才培养中发挥着核心作用。课程改革是人才培养体制改革的关键，牵动着学校教育的全面改革。多年的课程改革实践证明，抓住了课改，就抓住了育人工作的“牛鼻子”。只有通过进一步深化课改，扫清人才培养的重大体制、机制障碍，才能真正有效落实立德树人根本任务。5. 记者：这次深化课程改革的主要任务是加强“五个统筹”，为什么这么强调“统筹”？答：人才培养的规律性强，各个环节的关联性强。实践证明，单项的、局部的改革难以从根本上解决人才培养的问题，因此，必须统筹推进各项改革。统筹小学、初中、高中、本专科、研究生等学段，主要是避免学段间培养目标和教育内容脱节、交叉、错位，理顺各学段的育人目标。统筹各学科，特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科，主要是避免学科知识本位、内容简单重复，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能。统筹课标、教材、教学、评价、考试等环节，主要是纠正考什么教什么、单纯以考试分数评价教育质量的倾向，全面发挥课程标准的统领作用。统筹一线教师、管理干部、教研人员、专家学者、社会人士等力量，主要是避免各行其是、步调不一，协调各支力量，形成育人合力。统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地，主要是改变各育人阵地之间联系不够密切的现象，营造课内外、校内外协调一致的良好育人环境。“五个统筹”涵盖了育人的主要方面，充分体现全科育人、全程育人、全员育人，从多个维度系统构建全方位、立体化的育人体系。6. 记者：“五个统筹”涉及诸多环节，跨度又很大，对改革的系统性、综合性提出更高要求，请问你们是怎么考虑的？答：围绕关键领域和主要环节，《意见》有针对性地提出了十项改革措施，概括起来主要是四个方面。一是打好专业基础，从构建核心素养体系、细化育人目标入手，研制学业质量标准，进一步完善课标教材。二是理顺教育教学环节，全面发挥课程标准的统领作用，改进教学方式方法，改革考试评价制度，确保教育教学环节协调一致。三是提高保障水平，重点抓好教师能力培养、研究基地建设、教学资源开发。四是加强监督检查，要求建立健全课程实施的监测评估制度。十项措施力求有效衔接、环环相扣，确保改革系统推进。7. 记者：研制学生发展核心素养体系是深化课程改革的新的重大举措，请问重点要解决什么问题？答：构建学生发展核心素养体系对提升人才培养质量、增强国家核心竞争力至关重要，是国际教育发展和变革的趋势。研制学生发展核心素养体系主要是明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。通过构建这一体系，使学生发展的素养要求更加系统、更加连贯。重点解决两个问题，一是把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，转化为具体的品格和能力要求，进而贯穿到各学段，融合到各学科，最后体现在学生身上，深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。二是为衡量学生全面发展状况提供评判依据，引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。8. 记者：研制学业质量标准是深化课改的又一个重点，我们已经有了课程标准，为什么还要研制质量标准？答：研制学生学业质量标准，主要是根据核心素养体系，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求。现行课程标准对学生学什么、学多少讲得比较详细、清楚，但大部分学科对学到什么程度要求不明确、不清晰，难以量化、分级。这样带来两个问题，一是教育教学活动不好把握，容易出现偏难、偏深等教学问题；二是评价缺乏统一、具体、可操作的能力表现标准，各地各校评判教育质量的标准不一致。研制质量标准，将其有机融入到课程标准，使学习内容要求和质量要求结合在一起，形成一个对教学和考试评价都具有较强指导性的课程标准，有助于很好地解决上述两个问题。9．记者：最近，中央明确了社会主义核心价值观的内容和要求，请问如何在深化课改中进一步落实？答：培育和践行社会主义核心价值观是立德树人的根本要求。一是在各学段学生发展核心素养体系和学业质量标准中，把核心价值观的有关内容具体化、细化。二是修订有关学科教材，全面系统体现核心价值观的基本内容和要求。三是强化实践育人，充分发挥社会实践的养成作用。四是将学生践行核心价值观情况纳入综合素质评价体系，作为学校招生录取的重要参考。在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，要充分发挥中华优秀传统文化的育人作用。10. 记者：《意见》出台后，如何确保各项改革举措落到实处？答：为保证各项改革举措有效落实，一是加强组织领导。调整完善课程教材工作领导机构，统筹协调重大问题，研究确定重大政策，保证各项改革协调有序、顺利推进。二是明确各级教育行政部门、学校、事业单位、专业机构等的任务和职责。教育部专门制订了实施方案，同时要求各地和学校也要制订具体实施方案。三是强化专业支撑，充实完善有关专业组织，建立研究基地，为做好人才培养各环节的衔接提供理论支撑和实践指导。四是严格实施管理，建立课程教材实施监测评估制度，加强对课程实施状况的督导检查。

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1. 关于航空服务专业 航空服务专业 一、培养目标 我校是培养航空服务人才的摇篮。学生在校期间，通过学习和训练，培养学生成为具有良好的思想道德素养、较高的文化素质、较强的专业技能、熟练的英语交际能力、较强的服务意识且身心健康的应用型人才。 二、专业特色 我校学生日常管理上实施准军事化的封闭管理。在教学上致力于学生专业基础理论知识，服务理念，英语会话，交流能力，形体气质的基础培养，进行服务技能的训练和旅客心理等专业技能的实践培养，使学生在航线实习之前，基本具备从事航空客舱服务和组织管理的专业能力，同时注重培养学生的团队精神、熟悉行业国际规范、职业操守、以及人际沟通、持续学习能力等。 三、开设课程： 公共课程：大学语文、马克思主义哲学原理、 *** 理论概论、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础 专业基础课：民航概论、民航企业管理概论、公共关系学、航空市场营销、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、航空服务礼仪概论 专业岗位课程：民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能实训 四、毕业去向： 空中乘务：地面服务；值机、客贸代理、机场仓储管理；候机楼服务；机场餐饮。 2. 计算机专业学生为什么要学习民航概论这门课程 学了计算机专业，将来服务于什么行业？ 什么都可能，什么都得学一点。 就是不能干计算机本身的行业。 计算机本身，是电子专业的领域。 3. 哪些学校开了民航概论这门课 历史的东东少说点呗，都被说烂了，建议结合现行的运行实例来讲，楼上说的方法也很好啊 4. 北京科技职业学院航空服务学院专业和就业怎样 专业设置 空中乘务专业，全日制三年 培养目标：培养适应民航事业发展需要，具备必需的基础理论和民航服务专业知识；掌握民航服务与管理技能，能在各民航单位从事空中乘务等工作的高素质技能型人才。 核心技能：流利的英语交际能力和一定的日语听说能力，熟悉服务礼仪，了解空防空全，医疗与急救常识，掌握客舱服务、民航旅客运输等知识及技能。 主干课程：民航概论、空乘服务概论、空乘服务沟通与播音技巧、民航服务心理与实务、客舱安全与应急设备、客舱服务、乘务综合英语、日语、空乘礼仪、形体、空乘人员化妆与形象塑造等。 就业方向：国内各大航空公司空中乘务员、国际航空公司乘务员 航空港安全检查专业，全日制三年 培养目标：培养熟练掌握民航服务和安全管理知识、掌握安检工作基本技能，能在民航各单位从事安全检查等工作的高素质技能型人才。 核心技能：掌握安检法规、犯罪心理、防火防爆、安检英语、X光图像识别、民航安全管理、安检设备管理维护等专业理论和技能。 主干课程：民航概论、民航安检概论、航空法、民航服务心理与实务、航空犯罪与预防、安全检查行政法、民航专业英语、日语、空乘人员化妆与形象塑造、危险品货物运输等。 就业方向：全国民用机场安检工作。 民航运输与管理专业，全日制三年 培养目标：培养掌握民航运输必要的专业基础知识和技能，具有较强的英语听说能力及民航旅客、货物运输实际操作能力，能从事民航运输及管理的高素质技术型人才。 核心技能：掌握民航运输地理、旅客服务心理、载重平衡、危险品货物运输等知识技能，满足航空企业运营管理和服务需要。 主干课程：民航概论、公共航空运输概论、航空法、民航服务心理与实务、航空犯罪与预防、国际法、民航专业英语、飞机载重平衡、航空运输地理、危险品货物运输、航空商务专业知识、民航客运销售实务、民航国内电子客票心理探究、发音训练与沟通技巧、航空财务基础知识等。 就业方向：航空公司、机场从事机票销售、客货运服务与管理工作。 航空服务学院举行运动会场道维护专业，全日制三年 培养目标：培养具备民航机场场道维护管理基础理论和专业知识；掌握民航机场场道维护与管理技能，在机坪管理、机场运行、助航设施、机场净空、跑道维护、应急救援、不停航施工管理等方面获得基本训练，能在民航机场生产一线从事机场场道维护管理工作的高素质技能型人才。 核心技能：熟练掌握国内外机场维护业务和专业技能，具备一定的机场工程维护预算、施工作业流程、场道维护方面的技能，熟悉机场运行和管理方面的基本理论和技能。 主干课程：民航概论、机场场道维护与管理、航空法、机场目视助航设施管理、机场道面除冰雪管理、场道维护与养护、民航专业英语、机场飞行区管理与场道施工、机场应急救援、工程建设监理概论、管理信息系统等。 就业方向：各大机场跑道工程专业维护人员。 铁路乘务专业，全日制二年 培养目标：培养适应铁路事业发展需要，具备必需的基础理论知识、铁路服务专业知识和专业素养；掌握铁路乘务服务技能，能在铁路运输行业从事服务和管理的工作的高素质技能型人才。 核心技能：具有一定的外语交际能力，熟悉服务礼仪，了解铁路客运安全管理、医疗与急救常识，掌握铁路客运服务的相关知识及技能。 主干课程：旅客运输、铁路基本安全常识、服务心理学、公共关系、动车组安全和服务设施设备、地理概论、形体训练、化妆技巧、服务礼仪、英语、哑语、列车乘务、普通话、计算机基础、职业道德等。 就业方向：各城市地铁（轻轨）乘务员、动车组乘务员、列车乘务员。 国际游轮服务与管理专业，全日制二年 培养目标：培养具有扎实的游轮服务基础知识和熟练的服务技能、掌握良好的外语沟通能力，能够在国内外大型游轮上从事服务工作的高素质技能型人才。 核心技能：掌握航运地理、旅客服务心理、载重平衡、服务礼仪等知识技能，满足航运企业运营管理和服务需要。 主干课程：英语口语、英语听力、游轮专业英语、海事英语、游轮旅游概论、旅游法规、英美国家概况、涉外事务管理、旅游与酒店管理、公关概论、形体、服务礼仪、餐饮服务于管理、普通话等。 就业方向：国际国内大型游轮服务工作。 现代交通安全检查专业（ 地铁、轻轨、城铁安检方向），全日制二年 培养目标：培养熟练掌握城市轨道交通和铁路运输所需的服务和安全管理知识、掌握安检工作基本技能，能在地铁或铁路部门从事安全检查等工作的高素质技能型人才。 核心技能：掌握安检法规、犯罪心理、防火防爆、安检英语、X光图像识别、公共安全管理、安检设备管理维护等专业理论和技能。 主干课程：安检概论、危险化学品安全知识、危险化学品安全管理、实用安全检查表汇编(危险化学品分册)、危险化学品安全总论、安检仪器设备使用实训、化妆技巧、公共关系、服务心理学、法律法规基础知识、职业道德和外事常识、礼仪和体能队列训练、城市铁路运营概况等。 就业方向：城市地铁站、火车站、汽车站、大型场馆安检工作。 5. 关于专业的课程问题，中国民航大学 我也转过专业，新专业没有的课是没有要求的，即使没过也没有关系，但会算学分和绩点的，所以尽量考高一点。民航概论的话，到你上大二时和大一的一起学就行了。如果还不清楚的话最好问问你们空管学院的教务处。 6. 空乘专业有哪些课程 空乘专业课程： 1、乘务知课程：机场的航空运输服务与管理、民航旅客与货物运输、客舱设施与服务、航空服务礼仪、航空法、民航概论、中国航线地理、民航服务心理学、乘务英语、飞机起降原理、客舱安全管理等 2、文化提升类课程：大学语文、大学英语、播音与主持、舞蹈与形体训练、化妆技巧与形象设计、跨文化交际（英） 3、实践环节类：广播电视栏目主持、演艺实践；公益广告拍摄；国内空姐大赛；各航空公司、星级酒店、国际邮轮顶岗实习；专业艺术比赛等。 7. 你知道中国民航管理干部学院航空服务专业都有哪些课程吗 民航概论、客舱文化、职业美容化妆、客舱设置与飞行常识、民航服务心理学、形体、航空服务技能、乘务英语等。 8. 请问大学的航空服务专业都学些什么 1、 民航服务与管理专业又下设空乘、地勤、安检三个培养方向 （1）民航服务与管理（空乘） （专科三年 主考院校 北京师范大学） 培养目标： 为民航培养良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能熟练掌握所学专业技能；有较高的英语水平、团结协调能力和灵活的应变能力；能为顾客提供优质服务、适合民用航空事业的需求和发展的空乘和空勤人员。 就业方向： 主要在国内、国际各大机场从事空中乘务服务工作。 课程设置： 马克思主义哲学原理、 *** 理论概论、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、民航概论、民航企业管理概论、公共关系学、航空市场营销、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理、民航专业英语、航空服务技能实训。 特色课程： 职业道德、形体、舞蹈、公共礼仪、英语口语、音乐欣赏、餐饮 （2） 民航服务与管理（地勤） （专科三年 主考院校 北京师范大学） 培养目标： 本专业培养的是适应现代航空服务业发展需求的高素质的基础技能型人才，具有较高的政治素质、遵纪守法、注重礼仪、有一定的语言表达能力和较好的英语基础以及机场各类地勤专业知识的人才。 就业方向： 主要在国内、国际各大机场从事机票销售、客贸代理、机场仓储、候机楼检票等工作。 课程设置： 马克思主义哲学原理、 *** 理论概论、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、民航概论、民航企业管理概论、公共关系学、航空市场营销、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理、民航专业英、航空服务技能实训。 特色课程： 英语口语、礼仪、航空概论、运输概论、公共关系、客源国概况。 （3） 民航服务与管理（安检） （专科三年 主考院校 北京师范大学） 培养目标： 培养熟练掌握民航服务、安全理论知识和基本技能的专业化人才。培养能为顾客提供高品位、高质量的民航服务及安全保障，具有较强的公关能力、协调能力和灵活应变能力的应用型人才。 就业方向： 主要在国内、国际各大机场从事安检工作，确保飞行及机场安全。 课程设置： 马克思主义哲学原理、 *** 理论概论、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、民航概论、民航企业管理概论、公共关系学、航空市场营销、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理、民航专业英语、航空服务技能实训。 特色课程 保安与保卫、职业道德、英语口语、听力、刑事侦察、体育。 2、 优势院校推荐： 四川核工业技师学院 9. 杭师范空乘专业2017年高考考什么科目 国内空乘专业需要读的课程有： 1 、乘务知识类课程：机场的航空运输服务与管理、民航旅回客与货物运输、客答舱设施与服务、航空服务礼仪、航空法、民航概论、中国航线地理、民航服务心理学、乘务英语、飞机起降原理、客舱安全管理等 2 、文化提升类课程：大学语文、大学英语、闽南语、闽南民俗与文化、播音与主持、舞蹈与形体训练、化妆技巧与形象设计、跨文化交际（英） 3 、实践环节类：广播电视栏目主持、演艺实践；公益广告拍摄；国内空姐大赛；各航空公司、星级酒店、国际邮轮顶岗实习；专业艺术比赛等。 10. 空中乘务专业主要的课程有什么 同学你好： 1、对于空乘专业来说最重要的课程就是形体课程，形体的好坏是留给老师的第一个直观印象。 在形体课的内容中，会涉及到对于学生形体的纠正，因为有些同学会有很多形体上的问题，比如：弯腰驼背、含胸、耸肩、脖子前倾、O型腿、X型腿等问题，需要通过上形体课，利用一些矫正的方法去练习和改正。 （1）比如我们在练习站姿的时候，会借助墙面来进行练习，背靠着墙面，双脚并拢脚后跟、臀部、肩胛骨、后脑勺这四个部位紧贴着墙面，这个时候我们的身体从侧面看就是在一条直线上，这样也就是我们想要让同学们呈现的形体效果； （2）除此之外，我们还会利用头顶书本的方法，让脖子容易前倾和后仰的同学把头时刻要摆放到一个正确的位置，当然这样我们头顶的书也不会掉下来； （3）还有就是一个让同学们双腿并拢之后膝盖中间夹一张纸，让同学们时刻让双腿保持紧绷的状态，纸是不可以掉下来的，这种方法也可以矫正O型腿。我们还会学习到走姿、坐姿和站姿，这些都是会在空乘专业记性艺考的时候会涉及到的行为举止，也是为了给老师留下一个好的第一印象。 以上就是学空乘专业会学习到的一些课程，当然在学习过程当中还会涉及到很多相关的知识和练习，让我们共同期待哦~

工商企业管理主要学企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、人力资源管理、国际企业管理、生产运营管理、高效执行力、管理沟通与团队建设等。 工商企业管理专业课程 （1）马克思主义理论和品德教育课：“马克思主义哲学原理”“邓小平理论概论”“法律基础与思想道德修养”。 （2）应用基础课：“高等数学（一）”“大学语文（专）”“英语（一）”。 （3）学科基础课：“政治经济学（财经类）”“计算机应用基础”“基础会计学”“国民经济统计概论”“经济法概论（财经类）”“企业会计学”“中国税制”。 （4）专业课：“企业管理概论”“生产与作业管理”“市场营销学”“人力资源管理（一）”“国际企业管理”“生产运营管理”“高效执行力”“管理沟通与团队建设”。 工商企业管理主要内容 本课程的主要内容有：资本经营战略，资本经营的中介，企业兼并，企业股份制改造，资产重组，品牌战略等。 1、宏微观经济学 2．组织行为学 3．人力资源管理 4．中小企业管理 5．成本管理 6．企业战略管理 7．流通概论 8．企业信息管理 9．国际企业管理 10．资本经营

课程大纲】 第一章:认识责任：对工作负责就是对自己负责 1、能承担多大的责任，就能取得多大成就 1）责任心是做好工作的“保险丝” 借口都是不负责任的“挡箭牌” 2）糊弄工作就是糊弄自己 3）高标准，严要求，像领导一样去工作 4）责任心：干一行，爱一行，通一行 2、没有干不好的事，只有不负责任的人 1）责任是取得信任的基石，责任是你成长的磨刀石 2）工作无小事，细节上体现责任感 3) 责任创造品质，作品就是人品 责任＝机会：放弃责任等于放弃成功的机会 责任＝认可：负责任的人更容易得到老板的认可 责任＝成长：成功等于完美细节的累加 3、我要为自己参与的一切行为负100%责任，哪怕只有1%的相关性 1）负责任的万能公式： ①把………寄托在……就是对……不负责任. ②即使……我也要……因为…… 2）负责任是扩大能力的一个入口： 因为有责任，所以有成长; 3）开启负责任大门的一句话： “这与我有关” 4）去除“责任缺失”的语言习惯，五不说 ①不说“这不是我的错” ②不说“这不关我的事” ③不说“这不是我负责” ④不说“这不能怪我呢” ⑤不说“这个我不知道” 第二章：承担责任，解决问题才是硬道理 第二章引言： 松下幸之助也曾说：“工作就是不断发现问题，分析问题，最终解决问题的一个过程——晋升之门将永远为那些随时解决问题的人敞开着。”这番话道出了工作的真谛。 汪文辉老师认为，不要去追求成功，而要去提升解决问题的能力。 无论人生还是工作，都是一个不断遇到问题、解决问题的过程。在任何一个组织中，不论是中层管理者还是基层员工，他的工作是简单还是复杂，问题总是避免不了的。而设法去解决问题，才是工作的核心内容。 1.工作的实质是解决问题 1）有问题很正常，干好工作就是解决问题 2）能解决问题才能证明你的价值 3）问题是机会，把握机会的三点意见： ?走出一个误区：问题就是麻烦 ?拥有一种意识：时刻发现问题 ?养成一种习惯：主动解决问题 2.你的态度决定问题的难度 1）遇到问题就找客观原因，自己根本没成长 2）认错是解决问题的起点，问题到我为止 3）让自己快速成长的三大信条： ?面对问题对自己说：“对不起，我错误了” ?面对责任对自己说：“我是一切的原因” ?面对失败对自己说：“成功者找方法，失败者找借口” 3.带着责任心去工作，带着答案去找领导 1)一流的人才落实责任，寻找答案 二流的人才被动思考，问题上交 三流的人才指责不断，怨天尤人 2）问题留给自己，答案交给领导 3）责任是扛出来的，让责任融入自己的DNA ?少些推卸，多些责任 ?少些抱怨，多些实干 ?少些应付，多些投入 第三章：落实责任，才能自动自发 1.在责任面前要结果 （对结果负责才是真正的负责） 1) 目标一致，行动高效 2）没有措施的承诺千万别信 3）落实责任的方法：一对一 2.在责任面前要检查 （越相信越检查，管理是严格的爱） 1）检查是为了更好的达成目标 2）对事不对人，我们要的是结果和改进 3.在责任面前要反馈 （立马奖罚才能做到自动自发） 1）人的行为模式：追求快乐，逃离痛苦 2）好结果就奖，坏结果就罚，功过不可相抵，黑白要分明

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应该算是热门专业, 专业介绍：工商管理学是研究赢利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科。 这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等。 业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识； 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力； 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科：经济学、工商管理 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 相近专业：工商管理 市场营销 人力资源管理 财务管理 物流管理等（各高校依据不同需要有所不同） 工商管理在研究生阶段为工商管理硕士，英文Master of Business Administration，简称MBA。

很多啊，正规学院需要学习很多公共课程如数学、国文、政治；医学相关基础课程如解剖、生化、病生等等；专业基础课如护理基础学、护理伦理、护理导论、内外妇儿护理学、护理心理学、老年护理学、护理教育学、护理管理学、社区护理学、护理美学……很多啦，培养一个本科护理需要学习很多理论知识，同时也有很多实验课；最后要见习、实习。专科或者护校能少些公共课程，更注重实践，动手能力稍强，没有本科那么麻烦！

1.电话、复印机、传真机管理对于电话、复印机、传真机等最基本的办公设备的管理，要注意以下方面：第一，指定专人负责；第二，建立台账；第三，遵守操作规程，定期维修和维护；第四，仅限业务使用，严禁挪作它用；第五，重视安全保密，防止泄密和信息丢失；第六，具有成本意识。2.文书资料管理文书资料管理包含四部分：公文写作与保存、档案管理、信件管理、印章管理。配合利用日事清的管理模式，明确分工，加强责任心。

『壹』 行政管理专业要学习哪些课程 行政管理专业（本、专科） 原“行政管理”专业专科段（基础科段）与新“行政管理”专业（专科） 考试计划对应表 专业代码：A030301 原计划 新计划（2000年1月） 序号 课程名称 学分 课程名称 代码 学分 备注 1 哲学 4 马克思主义哲学原理 0001 3 2 政治经济学 4 *** 理论概论 0002 3 3 法律基础与思想道德修养 0003 2 4 大学语文 6 大学语文（专） 0010 4 5 自然科学基础 6 计算机应用基础 0018 2 计算机应用基础（实践） 0019 2 6 政治学原理 政治学概论 0312 6 7 法学概论 法学概论 0040 6 8 国民经济管理概论 6 现代管理学 0107 6 9 社会调查原理与方法 社会研究方法 3350 4 10 行政管理学 行政管理学 0277 6 11 市政学 市政学 0292 6 12 组织行为学 4 人力资源管理（一） 0147 6 13 逻辑 4 公文写作与处理 0341 6 14 英语（一） 0012 7 以下选考课程任选三门 15 管理心理学 0163 5 16 公共关系学 0182 4 17 行政法学 4 经济法概论（财经类） 0043 4 18 企业管理概论 0144 5 19 *** 经济管理概论 3349 5 合计： 16门 ≥73学分 『贰』 行政管理培训视频 建议可以去网上搜搜，或者专门的网站也有，希望能帮助到你，祝你生活愉快。 『叁』 行政管理主要学什么 1、行政管理学习课程 市政学、管理学原著、行政秘书与公文写作、公共组织行为学、城市管理学、电子政务与办公自动化、社会调查统计分析、行政法与行政诉讼、社会保障制度、公共行政原理 部分高校按以下专业方向培养:公务员、电子政务、警察管理、行政文秘、金融事务助理、人力资源管理、涉外行政管理、涉外经济事务管理、公共文化服务与管理、公共政策与 *** 治理。 2、行政管理专业简介 行政管理主要研究行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本知识和技能,进行企、事业单位行政事务的管理、组织、协调等。例如:企业办公用品的采购、登记、核查,各类会议的组织、安排、服务,打印机、饮水机等设备的管理,办公秩序和环境卫生的监督等。 3、行政管理专业就业前景 行政管理专业的就业前景非常好,毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员或者是中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等工作,或在学校、科研部门从事教学或科研工作。 4、行政管理专业培养目标与要求 本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识.能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。 本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。 5、行政管理专业所需能力 1.掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识; 2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法; 3.具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力; 4.熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规; 5.了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。 『肆』 行政管理学专业主要学习什么内容呢 行政管理学专业主要学习：行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国 *** 与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、 比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程，以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、 市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。 (4)行政管理培训课程有哪些扩展阅读： 行政管理学专业毕业生应具备的能力： （一）人际交往能力 人际交往能力实际上就是与他人相处的能力，是人与人之间实现心灵沟通的一种方式。能否正确处理、协调好职业生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况，而且影响着他的工作的效能、心理的健康、生活的愉快和事业的成功。 （二）组织管理能力 不是每个大学生毕业后都会从事管理工作，但每个人在将来的工作中都不同程度地需要组织管理才能，组织管理能力不仅领导干部、管理人员应当具备，其他专业人员也应具备。近年来，毕业生中的党员、学生干部普遍受到用人单位的欢迎，其重要原因就是用人单位看中毕业生的组织管理能力 （三）创新能力 创新能力是各种智力因素和能力因素在新的层面上融为一体、相互制约所形成的一种合力，它是在多种能力发展的基础上，利用已知信息，创造新颖独特具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。 创新能力包含多方面内容，如强烈的好奇心，细微的观察力、深刻的洞察力，大胆设想、勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。 参考资料来源： 网络-行政管理学专业 『伍』 行政管理主要学些什么内容 我是这个专业的，主要是学点管理学方面的知识，还有我国的政治体制、时事政治，就业么出来要么去做公务员，要么到事业单位，要么就去企业做行政助理什么的 『陆』 行政管理专业（专科）要学的必修课有哪些呀 专业代码：A030301 专业名称：行政管理(专科)* 主考学校：中山大学 开考方式：面向社会及独立办班 报考范围：全省及港澳地区(办班：部分地区) 类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式 001 0002 *** 理论概论 3 必考 笔试 002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试 003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试 004 0010 大学语文(专科) 4 必考 笔试 005 0040 法学概论 6 必考 笔试 006 0341 公文写作与处理 6 必考 笔试 007 0147 人力资源管理(一) 6 必考 笔试 008 0312 政治学概论 6 必考 笔试 009 0107 现代管理学 6 必考 笔试 010 3350 社会研究方法 4 必考 笔试 011 0182 公共关系学 4 必考 笔试 012 0163 管理心理学 5 必考 笔试 013 0277 行政管理学 6 必考 笔试 014 0292 市政学 6 必考 笔试 015 0018 计算机应用基础(A) 2 必考 笔试 016 0019 计算机应用基础(A)上机 2 必考 实践考核 231 0212 宪法学(一) 4 加考 笔试 毕业要求：不少于16门且不低于71学分。 课程设置：必考课16门71学分；选考课0门0学分；加考课1门4学分。 专业代码：B030302 专业名称：行政管理学(独立本科段)* 主考学校：中山大学 开考方式：面向社会及独立办班 报考范围：全省及港澳地区(办班：部分地区) 类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式 001 0004 *** 思想概论 2 必考 笔试 002 0005 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试 003 0321 中国文化概论 5 必考 笔试 004 0316 西方政治制度 6 必考 笔试 005 0317 国家公务员制度 4 必考 笔试 006 0320 领导科学 4 必考 笔试 007 0024 普通逻辑 4 必考 笔试 008 0319 行政组织理论 4 必考 笔试 009 0318 公共政策 4 必考 笔试 010 0923 行政法与行政诉讼法(一) 7 必考 笔试 011 0322 中国行政史 6 必考 笔试 012 0315 当代中国政治制度 6 必考 笔试 013 0034 社会学概论 6 必考 笔试 014 8100 毕业论文(不计学分) 0 必考 实践考核 101 0015 英语(二) 14 选考 笔试 102 0509 机关管理 6 选考 笔试 103 0323 西方行政学说史 4 选考 笔试 104 8224 世界政治经济与国际关系 6 选考 笔试 201 0312 政治学概论 6 加考 笔试 202 0277 行政管理学 6 加考 笔试 203 0107 现代管理学 6 加考 笔试 204 0040 法学概论 6 加考 笔试 205 0341 公文写作与处理 6 加考 笔试 231 0152 组织行为学 5 加考 笔试 毕业要求：不少于15门且不低于75学分。 课程设置：必考课14门61学分；选考课4门30学分；加考课6门35学分。 行政管理、市政管理、机关管理及办公自动化专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科(或以上)毕业生报考本专业须加考201至205五门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者，可申请免考。 『柒』 行政管理专业都有哪些学习科目 每个学校课程略有不一样，以下只是供你参考下。 行政管理专业的课程包括如下： 主干学科：政治学、管理学、法学 主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、 *** 经济学、行政组织学、地方 *** 学、市政学、公共政策等。 『捌』 电大行政管理学什么课程 行政管理学学习的课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、 金融概论、企业销售策划等、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。 (8)行政管理培训课程有哪些扩展阅读： 行政管理学毕业生应获得以下几方面的知识和能力: （1）注重理论联系实际，既有扎实的理论基础，又有较强的实际动手能力； （2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决市场营销实际问题; （3）较熟练掌握电子计算机的应用和一门外语的听、说、读、写能力； （4）知识水平上：要掌握现代市场营销学系统理论、专业知识、基本技能；熟悉国内国际相关政策法规和惯例规则；

甘肃自考网一直都这么烂！！！各省都公布了，就是甘肃不见动静！每年都是这个糗样，我是失望极了

主要学习人体解剖学、生理学 、病理学药理学、健康评估、 护理学基础、内外科护理学、 妇产护理学、儿科护理学、急 救护理学、康复护理学、社区 护理学、老年护理学、护理心 理学等课程。

一 护理专业所学的所有科目有哪些 主要有：生理学、解剖学、组织胚胎学、病理学、生物化学、药学、医学伦理学、急重回症监护、医学英语、答外科学、外科学及护理、内科学、内科学及护理、基础护理学、妇科学及护理、、还有政治和社会学一些非专业的课程。 (1)护理专业所学课程扩展阅读： 就业方向 学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。 二 护理专业主要学什么 开设课程： 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。 (2)护理专业所学课程扩展阅读： 就业前景 1、国内方向 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。 按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。 2、国际方向 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。 三 护理专业课程有哪些 全国考委重新修订了《高等教育自学考试护理学专业（独立本科段）考试计划》，新修内订的专业考试计划容对原计划的必考课程和选考课程进行了如下调整： 1、增加了“公共关系学”（0182）1门必考课程及“老年护理学”（4435）和“康复护理学”（4436）2门选考课程。 2、将“英语（二）”（0015）设为选考课程，不选考此课程的考生须选考相应学分的其他若干门课程。 3、将“社区护理学（一）”（3004）、“急救护理学”（3007）和“外科护理学（二）”（3203）调整为选考课程。 新修订的专业考试计划于2006年开始执行。 四 护理专业都有哪些课程呀！ 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、护理心理学、生物化学、微生物免疫学、健康评估、护理基础学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、五官科护理学… 五 护理专业需要学习哪些课程 很多啊，正规学院需要学习很多公共课程如数学、国文、政治；医学相关基内础课程如解剖容、生化、病生等等；专业基础课如护理基础学、护理伦理、护理导论、内外妇儿护理学、护理心理学、老年护理学、护理教育学、护理管理学、社区护理学、护理美学……很多啦，培养一个本科护理需要学习很多理论知识，同时也有很多实验课；最后要见习、实习。专科或者护校能少些公共课程，更注重实践，动手能力稍强，没有本科那么麻烦！ 六 护理学专业主修课程有哪些 护理copy专业课程有两个分支，一个分支是常规护理专业，核心课程是：健康评估、护理心理、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理和预防医学；另一个分支是老年护理专业，核心课程是：健康评估、老年护理心理学、基础护理技术、老年护理、内科护理、外科护理、康复护理、老年营养与膳食，急救护理和预防医学。 七 护理专业所学课程有哪些 我之前是在四川华西卫校天府新校区读护理，课程蛮多的，基础课程：德育、语文应用基础、英语、医用化学基础、体育与健康、信息技术基础等 专业课程：护理学基础及护理专业技术实训、健康评估、护理礼仪、人际沟通等 专业方向课程：中医护理、老年护理 八 本科护理专业核心课程都有哪些 人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。 护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 九 护理专业主要有些什么课程容易吗 开设课程： 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。 (9)护理专业所学课程扩展阅读： 就业前景 1、国内方向 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。 按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。 2、国际方向 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。 十 护理专业主修的课程有哪些 护理学专业主要课程： 人体解剖学、生理学、健康评估、护理伦理学、护理心理学、人际沟通、公共关系学、药理学、护理学基础、内、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、预防医学、护理管理学等。 护理学专业培养要求： 掌握相关人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;掌握急性、慢性和重症病人的护理原则、操作技术及专科护理和监护技能，能应用护理程序对护理对象实施整体护理;具有从事临床护理、社区健康服务的能力，具有护理管理和护理教育、护理科研的基本能力。 拓展资料： 护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

A. 年底了，想提升一下公司财务管理水平，有没有上海地区靠谱的财务培训机构 高顿、安越、铂略这几家是常见的。高顿和铂略主要以考证培训为主。企业培训为辅。安越突出其研究与传播；高顿更偏向于中介性培训公司，其培训人员有 *** 财务讲师、院校教授等。首推安越，安越做了十几年了，自然积累沉淀更多。所以既然是企业想要改善财务部门工作，建议选安越财务培训。 B. 上海有什么考研大学,我的专业是财务管理 上海交大、复旦大学、上财、上海大学、上海对外贸易大学、华东师大。 财务管理专业考研方向主要集中在：企业管理、工商管理、会计学、会计。 企业管理专业介绍：企业管理专业是一门运用管理学、经济学、心理学等相关理论，以现代企业管理理论与应用为研究对象，培养具有坚实的企业管理理论基础、较强的企业管理技能、能胜任各类工商企业管理工作的高级应用型人才的一门学科。 (2)上海哪里有关于财务管理的培训课程扩展阅读： 财务规划与预测的典型工作流程通常从建立财务目标开始，财务目标通常与近期和长期目标（3~5年）相关，且常常与有形的硬指标相联系。 然后使用整合的财务报表对财务目标建立模型。可考虑把收入、盈利能力和现金流作为关键的财务和非财务指标。建立好模型后，高层管理者经常会同董事会对其进行审查。审批后，财务报表以一组财务指标的形式发布到整个组织。 组织的其余人员使用财务指标创建来年的战术运营规划。规划通常基于驱动因素，且与销售量、产品组合等关键业务因素相连。 审查并通过规划后，将其重新绑定到整合的财务报表中，确保规划能达成公司目标。通过一系列的反复，公司资源和规划需要经常更新以达成财务目标。整个流程中，要不断地把运营规划转换成一组财务数据。 C. 上海大学的财务管理专业 大学财务管理课程： 1、主干学科：经济学、工商管理、会计学 2、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。 3、主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。 专业要求： ⑴专业基本能力要求 ①财务会计核算能力：掌握凭证填制、登记账簿、编制报表等基本技能； ②财务管理基本能力：熟悉企业管理的一般流程和财务管理的基本理论，掌握财务管理的原理与基本方法； ③经营管理基本能力：熟悉统计分析基本理论，掌握管理学、组织行为学、市场营销学、成本管理学的原理与基本方法。 ⑵专业核心能力要求 ①会计实务处理能力：掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作，能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理； ②证券投资分析能力：熟悉经济运行的宏微观环境，掌握投资的基本理论，掌握证券投资的理论和应用技巧； ③项目评估分析能力：熟悉并掌握企业资产评估、项目评估和审计理论和方法的应用； ④公司理财能力：熟悉并掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论； ⑤金融管理能力：熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析等能力；提高金融企业的财务分析能力。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 D. 上海财务管理进修学院和学喻教育 别去，都是骗人的套路，一开始会说上课的老师是专业老师，结果都是外面随便找的老师，这个机构水很深，千万别去，你努力点等专科的3+2考试 E. 上海哪所大学的财务管理专业最好 必然财大的最好，人家都叫财大了嘛。 然后复旦和交大说实话差不多，分数都很高，复旦有可能相对交大而言更好一些吧，当然财大也不低。 交大的工管10年不招本科生了，其他的专业好像没有说。 如果是二本的话，外贸和金融这两个学校比较好，都是偏向财经贸易类的。 F. 上海有财务管理系的除了上海财经还有什么比较好的大学、要一本的。 财务管理本科专业 只有复旦大学、上海大学、华东理工大学、上海师范大学有 二本上海对外贸易学院、上海立信会计学院财务管理很有名 G. 上海财务管理进修学院怎么样 财务管理是一项涉及面广、综合性和制约性都很强的系统工程，它是通过价值形态对资金运动进行决策、计划和控制的综合性管理，是企业管理的核心内容。《老板》杂志表示部分企业管理者在财务管理活动中，重使用务运行不够规范，权责不到位，内部控制制度等基本财务管理制度不健全。部分企业缺乏风险管理和控制机制。 费用管理不规范，资产管理散乱。在费用开支上，部分企业管理不严，未建立或未实行“一支笔”审批制度。在资产管理上，部分企业没有定期对资产进行盘点，资产实物与登记簿不符，实物管理和账务管理都有很多漏洞。 成本核算粗放，成本控制不严。有的企业成本核算十分粗放，将各种产品成本笼统汇总核算，不利于加强成本控制；有的企业管理者只注重生产过程的成本控制，事前、事中控制能力较低，造成不必要的浪费。 在财务管理当中应着重避免上述问题的出现，在日常企业管理方面只有加强财务管理，才会增加企业的竞争能力，提高企业抵抗市场风险的能力，扩大企业盈利，所以财务管理的有序和规范是企业可持续发展的前提。[1] H. 财务认证有哪些上海有培训IFM项目的机构或者公司吗求解！！！ 如果你要报考IFM国际财务管理师，是在交大的南洋财务管理学院，用的是安泰的教授授课，其他如果是什么公司你就要当心，最好不要上当。华东地区有资格培训IFM的机构在国际财务管理师上海官网上有标注的。你自己去看看吧。 国家目前唯一认可的财务管理资格证书就是IFM。是国家职业资格工作网上国际证书查询里看到的。但是会计认证有CPA、会计职称等。CFA是特许金融分析师，和财务无关吧，但金融圈很热，很难考。 I. 上海公务员考试财务管理 经济管理和财务管理相比的话，经济管理概念的多一些，而财务管理稍难一些，因为公式比较多，你可以借助网上的一些课程，老师讲得很好。 J. 关于上海公务员 财务管理专业 首先，上海公务员考试中的财务管理可以使用计算器 其次，要参考每年的考务文件，岗位不能说少，但相对综合管理、政法类的岗位当然要少很多，而且分数线也基本上是几个专业课里相对低的，所以难度上肯定是有一点的

计算机信息管理都要学哪些课程 管理学 管理运筹学 西方经济学 管理信息系统 管理统计学 高等数学 英语 VB C语言 计算机网络 网页设计 商务网站设计与实现 电子商务概论 你去你报考的学校查一下~以上是我学过的。OVER. 计算机专业有哪些课程 各个高校计算机学院的专业安排不尽相同，本科与硕士课程也不同，具体可登陆高校计算机学院官网进行查询，如武汉大学计算机与科学学院： 本科生专业情况介绍 武汉大学计算机学院一直以来，坚持“三创”教育理念，着力探索创新人才培养新模式，建设了具有武汉大学学科特色的本科生创新人才培养体系。 在研究型创新人才培养方面，以弘毅学堂计算机班为实验区，大胆突破现有专业培养课程体系，改革人才培养过程中的机制体制，推进国际国内师生教学交流工作，发挥人才培养与专业竞赛互促作用。开拓了视野、积累了经验、大大提升了研究型人才培养水平。 在应用型人才培养方面，积极探索“3+1”人才培养方案，与国内外知名IT企业建立并保持着密切联系，根据社会对应用型人才培养需求，结合学院教学实际，制定了计算机科学与技术卓越工程师专业培养计划，推动了校企合作联合培养本科生工作。 现有国家级精品课程3门，国家级特色专业2个（计算机科学与技术、信息安全），湖北省普通高等学校战略性新兴产业人才培养计划专业2个（信息安全、物联网工程）。信息安全专业建设教学成果获国家级教学成果一等奖。参与了省级教学改革研究项目40余项，建设了多门精品共享课程、全英文课程和双语教学课程，发表教学改革研究论文八十余篇。学院目前共拥有本科生1500余人，有3个本科专业，1个拔尖人才培养试验班（弘毅学堂计算机班），1个卓越工程师专业（计算机科学卓越工程师班）。 计算机学院各专业介绍如下： 2.计算机科学与技术专业 本专业主要从事计算机软件、硬件、网络与通信、算法理论的研究，并学习和探讨这些领域的开发、应用的关键技术，是信息技术领域的关键学科。旨在培养德智体美全面发展，具有良好的科学素养和文化修养，系统地掌握本专业的基础理论、基本方法和基本技能，受过科学研究与实际应用的初步训练、具有一定的创新能力、能够从事相应领域的研究、应用、开发、管理等方面的专门人才。 学科基础（平台）课程：数字逻辑、计算机组成原理、微机系统与接口技术、离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统原理、数据库原理。 其他主干课程：嵌入式系统、大规模集成电路应用与设计、计算机外部设备、计算机体系结构、计算机网络与通信原理、网络程序设计、网络管理、算法设计与分析、数据库系统实现、编译原理、软件工程、软件计划与管理、软件测试、面向对象软件工程、多媒体技术、电子商务技术、计算机控制技术、计算机图形学等。 毕业生可在国民经济各行业、计算机及相关应用领域从事计算机软件和硬件系统的研究设计、应用开发、教学和管理等工作。 3.信息安全专业 本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，以学习信息安全理论与技术为主，兼学通信技术，同时加强数学和物理基础。旨在培养能够从事计算机、通信、电子信息、电子商务技术、电子金融、电子政务、军事等领域的信息安全研究、应用、开发、管理等方面的高级技术人才。 学科基础（平台）课程：数字逻辑、计算机组成原理、离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统及安全、数据库原理及安全、信息安全数学基础、密码学、网络安全。 其他主干课程：通信原理、计算机网络、网络程序设计、智能卡技术、计算机病毒、网络管理、信息隐藏、电磁防护与物理安全、嵌入式系统安全、软件安全、信息系统安全导论、信息内容安全、可信计算技术。 毕业生可在国防、公安、通信、电子、金融、 *** 机关、高新技术公司、高等学校和科研院所从事信息安全的研究设计、应用开发、教学和管理等方面的工作。 4.物联网工程专业 本专业是跨学科、跨领域的新型学科，物联网与新能源、绿色制造等并列为国家五大新兴战略性产业。物联网工程重点培养学生掌握物联网中物物互联与信息感知交互的基础理论方法、物联网的关键共性技术和在国民经济建设中的重要领域应用技术。培养具备计算机科学、复杂系统建模、控制理论、异构数据融合与挖掘、系统工程等方面的专业知识和能力的复合型人才。 学科基础（平台）课程：物联网工程导论、数据结构、计算机网络、传感院里及应用、数据库原理、无线传感器原理与设计、RFID原理及应用、物联网软件设计、物联网应用系统设计、物联网数据处理、物联网工程规划与设计。 其他主干课程：无线传感器网络、物联网安全、智慧城市、智能交通、智能电网、虚拟现实技术、信息化物流、安防监控与应急处理、云计算与云存储、计算机智能控制、EDA应用、虚拟现实技术等。 毕业生具备物联网基础知识，可以直接参与计算机、互联网、移动通信网之后的又一场技术革命，能在物联网领域从事理论研究、工程设计、应用开发、运营管理等工作。、 //cs.whu.e.cn/a/rencaipeiyang/benkesheng/0825/19 计算机信息管理课程 计算机信息管理是一门面向管理信息系统的开发与应用的科学,它将计 算机科学与回管理学加以综答合应用,是一门应用范围广,发展前景好的专业.因 此,在各省的自考专业中,几乎都可以找到此专业. 计算机信息管理分为专科和本科两个阶段. 专科开设16门课程.其中,参加笔试的有16门,另外有5专业课需要增加 实践考核. 本科开设15门课程.笔试阶段有15门课程,另外有4门专业课需参加实 践考核. 计算机信息管理有哪些课程 专科还是本科？各个学校开设的课程不一样的，大体上专科是这样子：1.思想道德与法版律基础 2.毛邓权三 3.大学语文 4.英语一 5.高等数学工专 6.计算机网络技术 7.基础会计学 8.企业管理概论 9.计算机应用技术 10.计算机原理 11.高级语言程序设计 12.电子商务与电子政务 13.数据库及应用 14.管理信息系统 15.计算机信息处理综合作业 如果您正在读，可以咨询辅导员。 计算机信息管理专业主修什么课程啊 运筹学基础操作系统、数据结构、数据库原理、 管理经济学、软件开发工具、信息系统开发、信息资源管理、 计算机网络技术、操作系统（实践）、数据结构（实践）、 数据库原理（实践）、信息系统开发（实践）等 计算机信息管理专业要学哪些课程应该如何学 计算机原理、计算机应用技术、高级语言程序设计、数据库及其应用、管理信息系统、办公自动化、组织与管理概论、综合大作业、财务管理、基础会计。 本科课程设置：管理信息系统 管理信息系统（实践） 高级语言程序设计（一） 高级语言程序设计（一）（实践） 2.高等数学（二） 英语（二） 物理（工） 物理（工）（实践） 运筹宵基础 操作系统 操作系统（实践） 数据结构 数据结构（实践） 数据库原理 数据库原理（实践） 计算机网络技术 管理经济学 软件开发工具 软件开发工具（实践） 信息系统开发 信息资源管理 计算机信息管理专业要学好哪些课程应该怎样学 1.计算抄机原理、计算机应用技袭术、高级语言程序设计、数据库及其应用、管理信息系统、办公自动化、组织与管理概论、综合大作业、财务管理、基础会计。 本科课程设置：管理信息系统 管理信息系统（实践） 高级语言程序设计（一） 高级语言程序设计（一）（实践） 2.高等数学（二） 英语（二） 物理（工） 物理（工）（实践） 运筹宵基础 操作系统 操作系统（实践） 数据结构 数据结构（实践） 数据库原理 数据库原理（实践） 计算机网络技术 管理经济学 软件开发工具 软件开发工具（实践） 信息系统开发 信息资源管理 3.不同的学校课程设置不同 说到底计算机就是一个专业，计算机在外面就是软件跟硬件搞的比较多，建议你学编程语言毕业以后找个做程序的工作，JAVA .NET C++你扎实的学好其中一种都可以出去混，学校的计算机基础知识要学好也就是你们开的课程，这将来就是你到单位学习的基础，那些你也许感觉用不到的都学不好，到了工作让你边学边做你就搞不定了，大学都是基础知识，但是这些也是你到单位成长的基础。 计算机信息管理本科课程 1 *** 思想概论 2 2 马克思主义政治经济学原理 3 3 英语（二） 14 4 高等数学（二） 9 5 物理（内工容） 5 物理（工）（实践） 1 6 运筹学基础 4 7 操作系统 4 操作系统（实践） 1 8 数据结构 3 数据结构（实践） 1 9 数据库原理 4 数据库原理（实践） 1 10 计算机网络技术 4 11 管理经济学 5 12 软件开发工具 5 13 信息系统开发 7 14 信息资源管理 4 15 毕业论文 16 管理信息系统 二类加考 三类加考 17 高级语言程序设计（一） 18 计算机原理 计算机专业有哪些课程 主要课程有计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。 还有局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。 (9)计算机管理课程扩展阅读 计算机专业培养目标 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。 2、掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。 3、掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。 4、掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

首先，要学一些基础科目，比如，计算机基础、管理学、基本的数学比如微积分、高等代数、概率论与数理统计、离散数学等等吧；然后，学一些专业性的科目比如数据结构、数据库概论、信息系统概论、信息管理与理论、信息化建设；最后，还有一些相关的科目，比如信息伦理学、电工电路等等吧希望能帮到你哈~

自考计算机信息管理本科课程有：C++程序设计，C++程序设计(实践)，操作系统概论，管理经济学，计算机信息管理毕业论文，软件开发工具，数据结构导论，马克思主义基本原理概论，信息资源管理，英语(二)，网络经济与企业管理，软件开发工具(实践)，数据库系统原理，数据库系统原理(实践)，运筹学基础，信息系统开发与管理，中国近现代史纲要，计算机网络原理。自考计算机信息管理专科课程有：思想道德修养与法律基础，毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表"重要思想概论，英语(一)，高等数学(工专)，大学语文，基础会计学，企业管理概论，高级语言程序设计(一)，数据库及其应用，计算机网络技术，计算机应用技术，管理信息系统，计算机原理，计算机信息处理综合作业，电子商务与电子政务，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。自考报名条件1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。2、已公布停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。3、考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。如果不能提供专科或以上学历证书是无法办理自考本科毕业的。自考毕业条件1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。3、思想品德经鉴定符合要求。4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

主修课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。望采纳！！！

学习主要是相关科学医学知识，预防疾病，健康护理，临床医学等知识，主要从事医护方面工作。护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，在护理领域内从事临床、保健、护理管理或教学和护理的专门人才，更高级为研究人员。开设课程：1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。具体看学校安排课程。就业前景随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才，除此以外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。主干学科:经济学、工商管理基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。

『壹』 财务培训课程有哪些 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 『贰』 泉州外账培训哪里比较好 就是培训外账好点的地方 比如说外账培训 『叁』 财务培训课程有哪些 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融内市场的健康发展，投资、容融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。 专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 『肆』 外账会计学习 做外账其实主要的的一点是单据要有发票。 一般应酬费这些不要放太多放外账，这样到了做企业所得税的时候有不好的影响、 其实还有些都要在做的过程中去发现，别急慢慢来。 我也是新手，一起加油咯。 『伍』 怎么才能学会做外账呀去培训机构可以学会吗我们公司在深圳。 外账就是根据对外出具报表的数字进行做账，首先知道真账怎么做，外账看使用者是回哪一些人，做外账答就是“看脸色行事”。培训机构一般老师不会讲怎么做。有的较大集团公司有几套账，首先学会会计知识才能适应避险财务。 『陆』 我在义乌有一年的内帐经验，现在想学会外帐，就是能学会独自的做内外账，想做主办会计，哪里可以有培训的 华普会计还不错吧，都是企业里的实际资料，有一位朱老师很有耐心手把手，时间也不限，直到学会为止的，就是宾王市场（国际大厦2幢3单元3楼） 『柒』 深圳公明做外帐(代理记账)培训 培训做外帐，去会计师事务所呆一个月就行了！代理记帐比较简单！ 『捌』 财务培训课程有哪些，财务培训课程体系 一般是分抄两种，一种是考证类的课程，例如初级职称，中级职称，注会等等 另外一种是实操类的学习，从出纳到小规模做账，手工账，电脑账，一般纳税人企业做账；税务筹划等等；建议从事财务行业的一边考证，一边增强自己的实操能力；这样才可以在工作中更受到欢迎，而且更容易升值加薪。 『玖』 财务人员培训课程有哪些 安徽航信财务人员课程最大的亮点，在于简便易学、实用型、操作性强。本课程能够帮助学员快速掌握EXCEL的基本功能，通过现场练习制作各种标准表格，掌握让工作效率更高的、更专业的技巧，以便快速整理数据，显著提高工作效率。财务人员还可以利用掌握的EXCEL技巧和方法，来设计常用的财务表格，达到熟练应用的EXCEL设计会计账务处理系统。 『拾』 会计人员培训课程有哪些 这个我会计一点通的实操培训课程会计实操班：我们会计实操班是一三五或二四六白天或晚上6点半到8点半上课，或周末上课。小班3-5人一个班，随到随学。学费1200元（含会计零基础实操理论，手工做帐、出纳、网上申报纳税、内外帐、财务软件使用）

⑴ 财务管理专业主要学的课程有哪些啊 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑵ 会计专业大一到大四的课程表 一般大一不会学习太过专业的课程 上学期主要学习金融相关类入门课程 如：西方经专济属学（微观），西方经济学（宏观），基础会计，微积分等。 另外还会有：英语，思想道德修养与法律基础，计算机基础，大学语文等等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑶ 会计专业大一到大四的课程表有什么 一、主要课程：高等数学、英语、微观经济学、宏观经济学、概率论与数理统计、企业管理、会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计电算化、国际金融、统计学、经济法。 二、会计学 ： 1）本专业培养适应社会主义市场经济需要，能在各类工商企业、会计师事务所、经济管理部门以及研究机构和学校等从事会计师实际工作和本专业教学、研究工作的德、智、体、美全面发展的高级专门人才。 2）主要学科：经济学、工商管理、法学； 3）实践环节：办公自动化、计算技术、基础会计课程设计、会计软件、财务会计课程设计、会计电算化上机、毕业实习。 三、会计专业的就业前景可以概括为以下几点： 1）内资企业： 职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。 2）外企： 职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。 3）事务所： 职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。 4）理财咨询： 职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。 5）公务员、教师： 会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的缺陷。 ⑷ 财务管理专业的具体课程。要很详细很详细。谢谢~ 专业必修课：包括财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑸ 大学财务管理要学哪些课程 大学财务管理课程： 1、主干学科：经济学、工商管理、会计学 2、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。 3、主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。 专业要求： ⑴专业基本能力要求 ①财务会计核算能力：掌握凭证填制、登记账簿、编制报表等基本技能； ②财务管理基本能力：熟悉企业管理的一般流程和财务管理的基本理论，掌握财务管理的原理与基本方法； ③经营管理基本能力：熟悉统计分析基本理论，掌握管理学、组织行为学、市场营销学、成本管理学的原理与基本方法。 ⑵专业核心能力要求 ①会计实务处理能力：掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作，能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理； ②证券投资分析能力：熟悉经济运行的宏微观环境，掌握投资的基本理论，掌握证券投资的理论和应用技巧； ③项目评估分析能力：熟悉并掌握企业资产评估、项目评估和审计理论和方法的应用； ④公司理财能力：熟悉并掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论； ⑤金融管理能力：熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析等能力；提高金融企业的财务分析能力。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑹ 石家庄学院2015年大一财务管理专业的课程表 可以问同学，也可以问教务处或学院教学秘书。 根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项： 1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。 2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。 3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。 4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。 5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。 6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。 7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。 8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。 10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。 11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。 12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！ 当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。 13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。 14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！ 15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。 ⑺ 财务管理专业主要学习哪些课程 专业必修课：复包括制财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑻ 财务管理详细课程设置包括哪些 财务管理 Financial Management Program 专业简介 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干课程 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 就业方向 本专业实用性强，适应工作领域广泛，人才需求大，发展前景广阔。毕业生适应的工作领域：大中型企业、证券公司、金融、信托投资公司、各类投资基金、各级银行以及 *** 综合经济管理部门等。 ⑼ 谁知道郑大财务管理专业的课程表，急求！！！ 对不起，帮补了您 ⑽ 山财大大四财务管理课程表 超级课程表全知道

自考社区护理学专业专科(专业代号：A100704)：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、生理学(包含实践考核)、病理学(包含实践考核)、药理学(一)、微生物学与免疫学基础(包含实践考核)、营养学、健康教育学、社区护理学导论、社区健康评估、社区特殊人群保健、社区常见健康问题、社区护理技术、社区卫生服务实习(一)、英语(一)、社区康复护理、计算机应用基础(包含实践考核)。 相关说明开考方式面向社会报考范围全省主考学校南方医科大学课程设置必考课程15门，共65学分；选考课程3门，共16学分；加考课程门，共学分；说明1、本专业仅接受已取得卫生类执业资格的在职人员报考，考生办理毕业时需提供卫生类执业证书原件及复印件。　　2.101至103选考课要求至少获得4学分。　　3.社区卫生服务实习（一）：　　（1）实习地点应为具有社区护理培训资格的社区卫生服务中心（站）。　　（2）按照实习大纲要求，完成三个月的社区卫生服务实践。　　（3）实习结束后，由主考学校进行社区卫生服务技能考试。备注根据粤考办〔2008〕36号号文件《关于我省高等教育自学考试相关医学类、药学类专业报考规定的通知》，我省高等教育自学考试相关医学类、药学类专业报考条件及有关问题通知如下：　　1.我省高等教育自学考试开考的相关医学类、药学类专业包括:护理学(专科,专业代码:A100701) 、中医护理学(专科,专业代码:A100703)、社区护理学(专科,专业代码:A100704)、护理学(独立本科段,专业代码:B100702)、社区护理学(独立本科段,专业代码:B100705)、药学(独立本科段,专业代码:B100805)。　　2.有关主考学校和开展上述专业自学考试助学辅导的助学机构,必须及时、准确地向考生宣传相关专业报考的有关规定,认真组织审核参加本单位助学辅导的上述专业考生的报考资格,于2008年7月30日前将自查情况以书面形式报省教育考试院自考部。 本科(专业代号：B100705)：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、计算机应用基础(包含实践考核)、护理学研究(二)、护理教育导论、护理社会学概论、公共关系学、老年护理学、社区精神卫生护理、社区康复护理、社区卫生服务实习、毕业论文、护理管理学、社区卫生服务管理、英语(二)、中医护理学基础、预防医学(二)、社区护理学导论、社区健康评估。 相关说明开考方式面向社会报考范围全省主考学校南方医科大学课程设置必考课程12门，共52学分；选考课程5门，共38学分；加考课程2门，共14学分；说明1.101至102选考课程须任选一门课程，103至105选考课程中至少获得14学分。　　2.社区护理学专业专科毕业生可直接报考本专业；护理学专业专科（或以上）毕业生可报考本专业，须加考201至202两门课程。　　3.社区卫生服务实习：　　（1）实习地点应为具有社区护理培训资格的社区卫生服务中心。　　（2）按照实习大纲要求，完成三个月的社区卫生服务实践。　　（3）实习结束后，由主考学校进行社区卫生服务技能考试。 　　4.毕业论文：撰写一篇论文或个案分析报告或文献综述或科研设计。　　5.本专业仅接受国家承认学历的社区护理学专业专科和护理学专业专科（或以上）毕业生并已取得卫生类执业资格的在职人员申办毕业，考生办理毕业时需提供卫生类执业证书原件及复印件。社区卫生服务实习(1)实习地点应为具有社区护理培训资格的社区卫生服务中心(站)。(2)按照实习大纲要求，完成三个月的社区卫生服务实践。(3)实习结束后，由主考学校进行社区卫生服务技能考试。

财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。 专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

财务培训的基础内容有哪些财务培训的基础内容有会计科目设置、报表设计、表单设计、资金管理、纳税筹划和缴税计算、成本核算、项目管理、合同管理、往来管理、存货统计等内容。根据财务岗位的分配与安排，对于财务人员的培训大致包括资金管理、纳税筹划和缴税计算、成本核算、项目管理、合同管理、往来管理、存货统计、会计科目设置、报表设计、表单设计等基础内容。财务培训是每一家企业管理部门需要合理安排的一个项目，因为财务工作对企业的发展而言至关重要，财务培训的目的也十分明确，即加强企业员工的财务学习能力，提高员工职业道德素质素养，形成成本节约意识，提升企业整体经济利益。财务培训的作用/p>1、适应行业的工作发展变化。财务人员想要更好的适应行业发展变迁，让个人能力符合行业的发展要求，必须要不断的进行培训，提升个人工作能力，适应行业的发展变化。2、提高实操工作能力。通过专业正规的财务培训，个人实操能力得到全面提升，在培训过程中，可以针对各种问题学习相应解决方法。3、不断提高个人竞争力。定期进行财务培训，掌握更为前卫专业高端的工作水平，可以提升个人竞争力，形成竞争优势，一定程度上可以避免未来竞争中被淘汰的情况。财务岗前培训作用财务岗前培训可以减少财务人员适应岗位的时间，使财务人员尽快熟悉各项财务规章制度等工作内容，降低工作中的失误率。有效的财务岗前培训可以起到传递企业价值观和财务核心理念，并塑造财务行为规范的作用，它在新财务人员和财务部门以及企业其他成员之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新财务人员迅速与财务团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。财务人员也可通过逐渐熟悉、适应企业岗位的工作模式，明确自身的角色定位，不断发挥自身的才能，从而推进财务工作的有序开展。财务岗前培训，是财务人员进入新工作环境后的第一个环节。

财务会计方面的主要课程和内容大致如下，会计从业资格包括：财经法规、会计基础、会计电算化初级会计职称：初级会计实务、经济法基础中级会计职称：中级会计实务、经济法、财务管理营改增 ：“营改增”前后发票的涉税风险管控及稽查应对 学会避免虚开增值税专用发票 涉税票据处理技巧与风险防范 营改增后建安业合同管控及财税处理 全面营改增时代的纳税筹划与技巧创新 办公软件 ：会计必须懂的EXCEL技巧 会计必须懂的Excel高级实用技巧 零基础上岗—金碟和用友财务软件操作 用友畅捷通T3实操演练 财务人员EXCEL应用技能全面突破课 财务工作中实用的Excel制表技巧 用EXCEL函数设计财务工作表格技巧 EXCEL函数在财务工作中的系统运用 如何利用Excel及函数进行成本核算 此外，税务方面还有（可以咨询财慧网）会计实操 、汇算清缴 、纳税申报 、办税流程 、合规与风控系列 、个税

会计、财务管理、税法、经济法。

那得看你具体行业了，电算化和手工帐估计要学了

财务人员的培训包括入职培训，岗位技能培训，资格职称证书培训和最新科技、经济等知识培训（讲座））。（1）入职培训①入职培训的内容包括公司简介和企业发展战略、企业文化介绍工作职责说明、各项管理制度和条例、劳动合同和福利薪资、及集团和所在公司组织架构说明等②入职培训的时间为新财务人员报到当月进行，时间安排一般不超过一周，由聘用公司人事部施③新进财务人员集团统一会计核算制度、财务管理制度的培训由集团财务部安排，所在公司已有财务经理的，由财务经理对其进行为期二月的带教辅导。新开办分公司新进财务人员统一到财务部培训或由财务部指定相关分公司安排实习和带教辅导。（2）岗位培训。①岗位培训的对象为财务人员。②岗位培训的内容包括基本技能培训、专业技能培训、管理技能培训和创新技能培训。（3）资格和职称证书教育培训：①资格和职称证书教育培训的对象为尚未达到任职岗位必备的资格或相关等级职称证书的财务人员。②资格和职称证书教育培训的内容主要包括资格考试、职称考试等，由财务人员根据自身发展需要自行选择。

艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏这八科，选修的时候要在这八个中选修一个，才能毕业，有的名字是鉴赏，但也不属于这几个，就不算是鉴赏课，你可要看好了!鉴赏课特别抢手，刚刚一开始选课，一分钟之内就没有了!

大数据与财务管理专业主要学会计基础、经济法基础、财政金融基础、统计基础、大数据技术应用基础、经济学原理、企业管理基础、企业财务会计、智能化成本核算与管理、财务管理实务等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：会计基础、经济法基础、财政金融基础、统计基础、大数据技术应用基础、经济学原理、企业管理基础。 专业核心课程：企业财务会计、智能化成本核算与管理、财务管理实务、企业纳税实务、管理会计、财务大数据分析与可视化、内部控制与风险管理、财务机器人应用。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务管理基本理论及相关经济、金融、会计、税务、管理等知识，具备会计核算、智能成本核算与管理、项目投资与证券投资管理、筹资管理、全面预算管理、运营管理、税费计算与申报、财务分析、内部控制与风险管理、大数据工具应用等能力，具有工匠精神和信息素养，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，能够从事财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向企事业单位、会计与税务中介服务机构、政府机关的财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等岗位（群）。

财务培训课程的内容如下：1、财务会计：这部分内容主要讲解财务报表的编制，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。同时，也会讲解会计原则和会计准则，以及如何进行财务分析和解读。2、成本管理：这部分内容主要讲解如何进行成本计算和控制，包括直接成本和间接成本的管理，以及如何进行成本效益分析。3、预算管理：这部分内容主要讲解如何制定和管理企业的预算，包括销售预算、生产预算、费用预算等。同时，也会讲解如何进行预算控制和预算分析。4、财务管理：这部分内容主要讲解如何进行企业的资金管理，包括资金筹集、资金使用、资金回收等。同时，也会讲解如何进行风险评估和风险管理。5、税务管理：这部分内容主要讲解如何进行企业的税务筹划和税务申报，包括企业所得税、增值税、营业税等各类税种的计算和申报。财务人员应遵守的规范1、遵守法律法规：财务人员必须严格遵守所有相关的法律、法规和会计准则。这包括但不限于税法、公司法、证券法、反洗钱法等。他们还需要确保公司的财务活动符合相关的行业规定和最佳实践。2、保护财务信息的安全和完整：财务人员有责任保护公司的财务信息不被泄露或滥用。他们需要定期更新和维护财务系统的安全性，防止非法访问和数据篡改。同时，他们也需要确保所有的财务记录都准确无误，以便为决策者提供准确的信息。3、保持独立性和客观性：财务人员在处理财务问题时，应该保持独立和客观，避免受到任何可能影响决策的个人利益的影响。他们需要公正地对待所有的利益相关者，包括股东、员工、客户和供应商。4、提高专业技能和知识：财务人员需要不断学习和提高自己的专业技能和知识，以适应不断变化的经济环境和业务需求。这包括了解最新的财务软件和技术，以及参加相关的培训和研讨会。

基础课：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、文化概论等中文专业基本课程。专业课：戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、表演导演艺术基础 、视听语言、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏、摄影基础、摄像基础、3D动画基础等 ，电影启示，影视艺术概论 包括社会实践和艺术实践，一般每学期安排3周。以及大学第四学年的综合实训。修业年限：四年授予学位：文学学士相近专业：戏剧戏曲学（研究生）、导演、电影学（研究生）

财务培训的基础内容有哪些财务培训的基础内容有会计科目设置、报表设计、表单设计、资金管理、纳税筹划和缴税计算、成本核算、项目管理、合同管理、往来管理、存货统计等内容。根据财务岗位的分配与安排，对于财务人员的培训大致包括资金管理、纳税筹划和缴税计算、成本核算、项目管理、合同管理、往来管理、存货统计、会计科目设置、报表设计、表单设计等基础内容。财务培训是每一家企业管理部门需要合理安排的一个项目，因为财务工作对企业的发展而言至关重要，财务培训的目的也十分明确，即加强企业员工的财务学习能力，提高员工职业道德素质素养，形成成本节约意识，提升企业整体经济利益。财务培训的作用/p>1、适应行业的工作发展变化。财务人员想要更好的适应行业发展变迁，让个人能力符合行业的发展要求，必须要不断的进行培训，提升个人工作能力，适应行业的发展变化。2、提高实操工作能力。通过专业正规的财务培训，个人实操能力得到全面提升，在培训过程中，可以针对各种问题学习相应解决方法。3、不断提高个人竞争力。定期进行财务培训，掌握更为前卫专业高端的工作水平，可以提升个人竞争力，形成竞争优势，一定程度上可以避免未来竞争中被淘汰的情况。金融专业学什么课程以2021年复旦大学金融学专业本科培养方案为例，金融专业的课程主要包括国际金融、货币银行学、金融市场学、投资学原理、公司金融学、计量经济学、金融工程、金融风险管理、国际金融管理、商业银行业务与管理、国际贸易、随机过程与随机分析初步、金融时间序列分析及软件应用、供应链金融、兼并与收购等。金融专业对本科生的培养目标是要求学生具备金融方面、特别是国际金融方面的基础理论知识及处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，熟悉国内外有关金融政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态，具备突出的外语能力和计算机技能，并能在国内外银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业胜任与国际金融相关的各种工作。

对戏剧鉴赏课程的认识如下：无法否认，戏剧鉴赏是一门极具艺术的课程。是它，让喜欢文学的我真正领会到浩浩中国五千年的文化底蕴。它的魅力在于那生动淋漓，在于那雅俗共赏，更在于它对直善美的永恒追求。能选择这门课程可以说是一个漫长的“奋斗”。大一开始，对于文学的挚爱，使学理科的我义不容辞的选择这门课程，想要在这样一个文学的殿堂里找到自己的信仰。可是，总是那么遗憾，每次的期盼最后都落空。终于在大三选上了这门课程。每次，看着和蔼的老师在讲台上激情澎洋的讲戏剧，讲他的看法，他的见解，讲他对戏剧的热爱，总是莫名的感动，年近古稀的老师，为了他对戏剧的追求，年迈却还是坚持自己不变的信仰。都说人生就像一场独一无二的戏剧，从出生到生命殁平，就像在舞台上的倾情独舞一样。扮演不同年龄段和不同时期的角色。故，人生就如同一场戏，演好了换取的是喝彩、掌声以及声名显赫，演不好，则观众稀少，场面冷洛。我们生活在这样一个无形的舞台中，该如何给自己定位，如何找到自己的方向，这个问题很值得思考。著名戏曲大师在中国历史上，还有许多称呼戏剧表演者的称呼，例如戏子、优伶、娼优、伶人、散乐等，而因为在中国过去戏剧的表演者身份并不高。这些称呼许多也有着刻意贬损的意味，而以“娼”称呼戏剧表演者，固然是因为表演者是歌者，但是在历史上有长的时期戏剧表演与娼妓之间的确关系密切。

数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践、离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析等。

A. 工程管理主修课程 本专业设置几个专业方向（工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管回理、国际工答程管理）。 公共平台课程 管理学原理、管理经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、城市规划、建筑材料、建设工程法规、土木工程概论、建筑材料、工程力学、工程结构、土木工程施工、工程项目管理、工程估价、物业管理、工程管理信息系统、国际工程承包。 工程项目管理方向：建设项目评估、工程合同管理、工程项目管理（二）、工程项目融资、工程地质学基础、。 房地产经营与管理方向：房地产经济学、房地产估价、房地产法规、房地产开发、房地产市场营销。 投资与造价管理方向：项目投资与融资、工程造价管理与控制、工程估价（二）、工程量清单计价技巧、建设项目评估。 国际工程管理方向：国际工程项目管理、国际工程合同管理、国际工程承包、国际工程索赔 B. 工程管理专业主要学习的课程科目主要有哪些 工程管理专业主要学习的科目中有很多不同的管理 C. 工程管理主要学些什么啊 主要学习课程包括：建设法规、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、运筹学、经济学、会计学、工程建设合同管理、建筑结构经济学概论、工程项目管理，工程项目成本规划与控制、建设项目风险管理、工程建设信息管理、工程建设项目投资与融资等。 主干学科：管理学、土木工程（或水利工程等）。工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。 工程管理系下设工程管理专业，授予管理学或工学学士学位，未来能够在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全过程管理和经营管理。 (3)工程管理主修课程扩展阅读 知识能力 1、掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能； 2、掌握相关的管理理论和方法； 3、掌握相关的经济理论； 4、掌握相关的法律、法规； 5、具有从事工程管理的理论知识和实践能力； 6、具有阅读工程管理专业外语文献的能力； 7、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力； 8、具有较强的科学研究能力。总的来说，工程管理还是偏重于管理科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。 D. 工程管理专业的课程 每个学校都会有不同……有思想道德修养与法律基础，计算机应用技术，企业管理学，大学英语，高等数学，工程制图与CAD，中国近现代史纲要，微观经济学，宏观经济学，经济法，马克思主义基本原理，土木工程概论，线性代数，工程力学，会计学， *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论，概率论与数理统计，统计学，财务管理，工程结构，工程经济学，房地产经济学 ，投资经济学，项目计划与控制，项目投资与融资，工程估价，房屋建筑学，房地产开发……还有很多…… E. 研究生工程管理专业主修课程有哪些 “工程管理”也分好多种，有软件类，采矿类，建筑类，多着呢，每种都不同版；而且每个权学校开设的也不同。 例如 四川农大主要课程：管理学、会计学、财务管理、工程经济学、建筑法规、工程项目管理、安装工程估价、工程招投标、工程合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、道路与桥梁工程、房屋建筑学、施工组织设计、建筑工程概预算、公路工程概预算、土木工程概论、理论力学、材料力学、钢筋混凝土与砌体结构等课程。 华南理工大学土木与交通学院2011年工程管理硕士： 课程设置：运筹学、数理统计理论与方法、计算机应用基础及项目管理信息化、工程经济、工程项目管理、工程项目融资、工程建设项目可行性研究、建设可持续发展、工程全寿命期管理、房地产经营与管理、组织行为学、建设管理案例研究、行业法律法规、前沿讲座等。 所以建议参照想报学校的专业课程设置。 F. 建筑工程管理专业主修什么 建筑工程管理专业的主干课程有：建筑力学、建筑工程制图、autocad、天正软件专业绘图、建筑材料、建筑施工测量 、建筑工程概预算、建筑施工技术、建筑工程项目管理(包括施工组织设计)、房屋建筑学、工程招投标与合同管理、工程建设监理等。 G. 建筑工程管理的主要课程有哪些 项目的组织与管理，项目施工成本控制，进度控制，质量控制，安全与健康管理，合同与合同管理，信息管理与组织协调，简称三控三管一协调 H. 建筑工程管理主修什么课程 建筑工程管理专业的主干课程有：建筑力学、建筑工程制图、AutoCAD、天正软件专业回绘图、建筑答材料、建筑施工测量 、建筑工程概预算、建筑施工技术、建筑工程项目管理(包括施工组织设计)、房屋建筑学、工程招投标与合同管理、工程建设监理等。 I. 工程管理 主要学哪些科目 工程管理专业 本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握专现代管理科学的理论、方法和手属段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 主干学科：管理学、土木工程(或水利工程等) 主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。 主要实践性教学环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文(设计)等，一般安排30周。

对于大数据技术，需要的数学知识有哪些？！（1）概率论与数理统计这部分与大数据技术开发的关系非常密切，条件概率、独立性等基本概念、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、方差分析及回归分析、随机过程（特别是Markov）、参数估计、Bayes理论等在大数据建模、挖掘中就很重要。大数据具有天然的高维特征，在高维空间中进行数据模型的设计分析就需要一定的多维随机变量及其分布方面的基础。Bayes定理更是分类器构建的基础之一。除了这些这些基础知识外，条件随机场CRF、隐Markov模型、n-gram等在大数据分析中可用于对词汇、文本的分析，可以用于构建预测分类模型。当然以概率论为基础的信息论在大数据分析中也有一定作用，比如信息增益、互信息等用于特征分析的方法都是信息论里面的概念。（2）线性代数这部分的数学知识与大数据技术开发的关系也很密切，矩阵、转置、秩 分块矩阵、向量、正交矩阵、向量空间、特征值与特征向量等在大数据建模、分析中也是常用的技术手段。在互联网大数据中，许多应用场景的分析对象都可以抽象成为矩阵表示，大量Web页面及其关系、微博用户及其关系、文本集中文本与词汇的关系等等都可以用矩阵表示。比如对于Web页面及其关系用矩阵表示时，矩阵元素就代表了页面a与另一个页面b的关系，这种关系可以是指向关系，1表示a和b之间有超链接，0表示a,b之间没有超链接。著名的PageRank算法就是基于这种矩阵进行页面重要性的量化，并证明其收敛性。以矩阵为基础的各种运算，如矩阵分解则是分析对象特征提取的途径，因为矩阵代表了某种变换或映射，因此分解后得到的矩阵就代表了分析对象在新空间中的一些新特征。所以，奇异值分解SVD、PCA、NMF、MF等在大数据分析中的应用是很广泛的。（3）最优化方法模型学习训练是很多分析挖掘模型用于求解参数的途径，基本问题是：给定一个函数f:A→R，寻找一个元素a0∈A，使得对于所有A中的a，f(a0)≤f(a)（最小化）；或者f(a0)≥f(a)（最大化）。优化方法取决于函数的形式，从目前看，最优化方法通常是基于微分、导数的方法，例如梯度下降、爬山法、最小二乘法、共轭分布法等。（4）离散数学离散数学的重要性就不言而喻了，它是所有计算机科学分支的基础，自然也是大数据技术的重要基础。

Ⅰ 建设法规概论的内容简介 《建设法规概论》依据现行的《中华人民共和国建筑法》、《中华人专民共和国招标投属标法》、《中华人民共和国合同法》等与工程建设相关的法律、法规，并结合工程建设实践编写而成。全书共分十一章，主要内容包括建筑工程发包与承包法规、城乡规划法规、建设工程安全生产管理法规、建筑工程质量管理法规、建筑工程造价管理相关法规、建筑装饰装修法规、建筑工程合同法规等。《建设法规概论》可作为高职高专的工程管理、建筑工程技术、工程监理、工程造价等专业的教学用书，也可作为工程建设管理人员的培训用书。 《建设法规概论》是高职高专土建类专业学生的必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握建设法律、法规基本知识，培养学生的工程建设法律意识，使学生具备运用所学建设法律、法规基本理论解决工程建设中实际问题的基本能力。 Ⅱ 建设法规 教案 给你个网址，具体的你自己找找吧！ Ⅲ 学习建设法规这门课程的感想或认识 可难 Ⅳ 以建设法规课程学习心得为题.写一篇1000字左右的文章 嗯，可以的。本人经常写各类体会的，如需要本人写，加一下i本人。 Ⅳ 急求建设法规结课论文 西安建筑科技大学建设法规作业资料 实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、利用外资、国际交往日益扩大的结果。自1998年开始试点以来，取得了很大成绩，其在工程建设中地位日益提高，在控制工程质量、造价、工期的效果日益显著，现在正在逐步在各行业推广开来。 通过实行建设监理，使我国的建设工程管理体制开始向社会化、专业化、规范化的管理模式转变，在项目法人与承包商之间引入了建设监理单位作为中介服务的第三方，在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间形成了以经济合同为纽带，以提高工程质量和建设水平为目的的相互制约、相互协作、相互促进的一种新的建设项目管理运行体制。同时众多监理单位的建立，多家建立单位参与同一项目的投标与监理，使建设工程管理也引入了竞争机制，为提高建设工程质量、节约投资、缩短工期创造了条件，建设监理制度正在逐步由摸索、借鉴阶段向完善、成熟阶段发展。但是由于我国的建设监理制度起步晚，旧的建设工程管理体制还在运行并对束缚着监理制度的发展，对建设工程监理制度与质量监督的关系模糊，关于工程建设监理的法规制度不完善，监督引导机制不健全，对工程监理的作用、意义和监理人员的条件理解片面等原因，使我国的工程建设监理还存在许多问题，还有一些需要改进和完善的地方。 一、提高对实施项目监理的重要性的认识 目前业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性缺乏认识，对监理的地位及与各方的关系认识模糊，业主认为监理人员是自己的雇员，必须为自己的利益服务，按自己的要求办，施工单位认为监理人员是业主利益的代表，是为业主服务与说话的，不把监理人员当作独立的第三方看待，质量监督机构又认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量的监管，由于以上的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理人员的意见不能落实，监理效果不够理想，工程质量监督出现漏洞，当工程出现质量问题时，容易出现互相推委扯皮的现象。因此建设项目各方及质量监督机构必须认识到在我国过去的工程建设管理体制下，由于责、权、利不明确，投资失控、进度失控、质量失控的现象不断出现，造成了许多钓鱼工程、高投入低效益工程和只有开工、没有竣工的长尾巴工程，浪费了大量的建设资金，使建设项目丧失了许多发挥效益的好时机，造成了很大损失。通过十多年的监理实践，证明实施工程建设监理是降低工程造价、加快工程进度、提高工程质量、减少投资浪费的有效措施。 二、正确理解与明确业主与监理、承包商与监理的关系 业主与监理之间是通过工程建设监理合同建立起来的一种委托与被委托的关系，双方都要在合同约定的范围内行使各自的权力和义务。监理接受业主的委托对项目的实施进行监理，但监理不是业主在项目上的利益代表，监理必须依据工程建设监理合同、设计文件、有关规范、规定及相关法律对项目实施独立、科学、公正的监理，业主有权要求更换不称职的监理人员或解除监理合同，但不得干预和影响监理人员的正常工作，不得随意变更监理人员的指令。监理人员接受业主的委托，对项目的实施进行监督与管理，要对业主负责，监理的一切活动必须以监理合同和工程承包合同为依据，以实现三个控制为目的，以自己的名义独立进行，在业主与承包商之间要做到不偏不倚、独立、客观、公正。 监理与承包商都受聘于业主，二者之间没有任何合同或协议关系，也不得签署任何形式的合同或协议，不得参与承包商与工程建设有关的任何活动，他们只是在双方各自与业主签署的合同、设计文件、相关法律法规和规范约束下的监督与被监督、管理与被管理的关系，监理人员必须独立公正地行使监理权，认真维护业主与承包商的合法权益，承包商对监理人员的决定不能接受时，可以通过仲裁、申诉等方式解决。 三、要正确认识工程质量与工程建设各方的关系 一项工程项目的实施，要经过地质勘探、测量、设计、施工等多道程序，每一道程序都与工程建设质量有着密不可分的关系。把工程建设质量简单归结到设计、施工或监理任何一方的说法或结论都是片面的、不完整的。当一项工程立项以后，要从工程的勘探、测量、设计阶段抓起，直到工程建成投入使用、正常运行为止。在整个过程中，任何一个环节的疏忽，都可能造成工程质量的缺陷，甚至工程质量事故。因此，当工程出现质量事故后，要根据工程建设资料，认真分析产生事故的原因，找出责任方，以便追究其责任。 四、加大培训力度，严格培训措施，规范监理市场 建设工程监理是一项技术服务性的工作，对监理人员的知识结构、知识的广度、深度和监理人员的思想素质、道德修养都有着较高的要求，还要求监理人员具有一定实践经验、足够的管理知识，要掌握与工程建设相关的法律、法规知识，要理解国家的有关政策，要具有一定的经济方面的知识。建立监理人员持证上岗与注册制度是维护监理秩序、保证监理人员质量和监理工程质量的有效措施。我国目前持有监理培训证的人员有一万多人，从绝对数字上看人数不少，应该基本能够满足我国建设市场的需要，但是由于我国目前建设监理市场不健全，监督管理机制不完善，个人对监理工作的理解有偏差，监理单位与设计、施工、管理单位没有脱钩，许多持证的人员是各级领导干部或一些设计、施工、管理单位的骨干，有的甚至是单位的文秘、办公室工作人员等，他们有证但不能上岗监理，而另一些在岗的监理人员又无证，不具备监理资格。同时我们的培训工作有时又显得流于形式，没有严格的考试制度，许多人只报名，但不参加学习培训，应付了事，对我们的监理工作和监理队伍建设造成了不良影响，监理质量没有保证。 五、加强对监理人员的教育，维护监理人员的公正、客观、科学性 业主与监理人员是委托与被委托的合同关系，监理人员与承包商是监理与被监理的关系，监理要始终维持自己独立第三方的位置，既不为经济利益、为多揽工程而偏袒业主，也不收受承包商的任何礼品与贿赂，而做睁只眼、闭只眼、忽视工程质量的事，监理人员在施工现场，要对业主和承包商做到“不吃、不收、不要、不拿”，只有这样才能做到不手软、不嘴短，客观、公正地评价工程质量，维护自己的声誉，赢得双方的尊重，赢得客户。 监理单位要建立监理人员学习与培训制度，对监理人员进行业务技能培训、监理法规学习和思想道德教育，使监理人员有与监理工作相应的知识理论水平，有较强的责任感，有不怕苦、不怕累的精神，有良好的身体素质，有敢于承认错误的勇气，有敢于批评与自我批评的气魄，要敢于讲真话、讲实话，教育监理人员热爱监理工作，维护监理单位的形象。 Ⅵ 建筑法规概论 的总结和个人体会 建筑业企业经理个人总结 ××有限公司经理××同志，男，出生于××年×月，该同志从事××工程施工管理已有××年，自××年×月成立××公司以来，一直担任企业的法定代表人兼公司经理。目前具有工程师职称，并于××年×月获得××交通学院公路与城市道路专业大专证书，该同志具有丰富的建筑施工企业实践管理工作经验、扎实的施工管理理论知识。在他从事该工作以来主要突出的工作业绩有： 1、××年×月完成××至××公路的5.062公里道路工程，获优良工程； 2、××年×月完成××开发区36360M2××南路道路工程，获优良工程； 3、×年在××技术中获××省“五小”竞赛二等奖。 该同志一直十分注重精神文明建设、遵纪守法、依法经营，富于创新精神，探索企业经营管理的新路子新方法，在××同志带领下，企业的规模日趋壮大，职业队伍队稳定，素质提高，企业的经济效益和社会效益取得双丰收，现将该同志的工作总结如下： 一、加强政治思想学习，不断提高素养。 该同志能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想，热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，具有较强的组织纪律性，能带头以身作则，严格遵守国家的法律法规，以及本单位的各种规章制度，思想纯洁、廉洁奉公、处事公证、客观、讲究诚信，在社会上具有良好的信誉度，遵守职业道德，依法经营，依法照章纳税，为企业取得各种荣誉：自××年以来一直被××工商管理局评为“重合同守信用单位”，自××年以来评为××市“重合同守信用”单位，××年连续四年被评为“先进私营业主”，××年度评为“诚信私营企业”，××年评为“先进私营企业”，还被评为“中国诚信质量达标单位”。 二、不断加强业务知识学习，提高业务工作能力。 该同志平常十分注重业务知识的学习，对企业经营管理与现场施工知识学习的十分熟练，同时积极吸收国际国内先进的经验，并运用于日常的管理、施工当中，在他的带动下，全公司员工都成了一股经常学习业务知识，不断更新已有知识的良好风气。他在公司内部开展了业务知识竞赛，对竞赛优胜者除奖励外，还根据工作需要，加以重用、提拔，使一批业务知识扎实、工作有冲动的年轻人脱颖而出，成为企业的技术骨干，为企业提升竞争能力，优化结构起到了十分重要的作用。 三、建立健全企业的各项规章制度，走现代企业管理之路。 没有规矩，不成方圆。该同志十分注重企业的各种规章制度建设，根据企业的实际情况，并依据建立现代企业管理制度要求，制定了本企业的管理规章，[找材料 到大-秘-书-网-2191.cn-网上服务最好的文秘资料站点]落实各种岗位责任制，因管设岗，因岗定人， Ⅶ 浅议如何提高高职课程《建设法规》的教学质量 摘要 针对高职院校开设的《建设法规》课程在教学上存在的诸多问题，本文结合高职教育内的特点，提出改容进措施，以提高其教学质量，充分发挥其教学效果。关键词 高职教育 建设法规 改进措施 教学质量中图分类号：G642 文献标识码：A在高职高专建筑类专业中，《建设法规》是一门专业必修课程，在整个建筑专业课程体系中有着十分重要的地位和作用。（剩余2034字）阅读整篇文章解读英语模糊语言的语用功能本期内容介绍浅谈“快乐数学教学” Ⅷ 建筑法规的读书报告范文 一、名字 二、著者 三、出版社 四、页数 五、内容大意 六、读后心得 Ⅸ 什么是建设法规 广义的＂建设法规＂是指涉及建设规划＼管理＼实施中的相关法律专法规，包括：《属合同法》、《建筑法》、《招投标法》、《建设工程项目管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》、《建设项目环境保护管理条例》等等等等． 狭义的＂建设法规＂是一部综合的法规书籍，《建设法规》是由刘仁辉主编的作为土木工程类、工程管理类专业建设法规课程的一本教材书。

社区管理与服务专业主要基层社会治理、公共管理概论、社区管理、社区政策与法规、社区发展与社会 工作 、社区公文写作、社区需求评估、社区事务管理、社区管理沟通、社区特殊人群服务等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：基层社会治理、公共管理概论、社区管理、社区政策与法规、社区发展与社会工作、社区公文写作。 专业核心课程：社区需求评估、社区事务管理、社区管理沟通、社区特殊人群服务、社区服务方法应用、社区社会组织管理、社区党建、智慧社区平台应用。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和社区法规政策、政务管理、社区特殊人群服务、社区 志愿 服务等知识，具备宣传教育、政务办理、需求评估、组织策划等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事政策咨询与动员、公共事务办理与跟进、社区活动策划与实施、社区社会组织指导与扶持等工作的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向社区工作者和城市管理网格员等职业，社会政策咨询与动员、公共事务办理与跟进、社区活动策划与实施、社区社会组织指导与扶持等技术领域。

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林业技术专业主要学森林植物、森林环境、森林调查技术、林业政策与法规、林业地理信息技术、林业遥感技术、林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物控制技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、主要专业课程 专业基础课程：森林植物、森林环境、森林调查技术、林业政策与法规、林业地理信息技术、林业遥感技术。 专业核心课程：林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物控制技术、林业资源监测与评价技术、森林资源经营管理。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林培育、森林保护、森林资源监测与管理及相关法律法规等知识，具备森林营造与经营、林业有害生物防治、森林资源监测、森林资源管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事林木种苗生产、造林工程、森林经营、森林资源调查与监测、森林资源管理、林业有害生物防治、林业规划设计等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向森林资源培育、森林资源保护、森林资源调查与监测等岗位（群）。

1. 林业专业学啥 我林学的，修过的课程有：经济林栽培、森林培育、林区多种经营、林政学、林业经济管理、森林经理、森林测计学、森林抽样调查技术、树木学、森林生态学、种苗学、林木种子检验、植物检疫、林木病理学、林木遗传育种、森林昆虫学、林业遥感、林产品分析加工、森林资源资产管理、森林资源资产评估、草坪学、林业生物技术、植物组织培养、水土保持、森林微生物等等。 2. 林业技术专业和园林技术专业有什么区别 林业技术专业 专业培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。 专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。 就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。 园林技术专业 培养目标:本专业主要是培养能够从事园林、观赏植物栽培与养护、城市绿地规划设计、园林植物品种选育、园林新技术推广、园林现代化管理等工作，能满足生产、建设、管理、服务第一线需要，在德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专业人才。 专业特色：通过本专业的学习，学生将掌握园林植物栽培原理、技术和方法，掌握园林规划与设计的基本理论和技术，掌握园林建筑工程设计的基本理论和技术，具有一定的绘画技法、运用艺术原理和设计理论进行熟练设计的技术，了解我国及国际园林艺术和园林绿化理论与实践的前沿与发展动态，熟悉我国园林绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护等有关政策和法规，掌握计算机操作与应用技术，能够用英语阅读本专业资料。 主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、农业气象学、测量学、园林遗传育种学、园林美术、园林制图、园林规划设计、园林树木学、花卉栽培学、园林植物病虫害防治学、园林工程、农业生态学、园林摄影技术、园林史、食用菌栽培、城市景观设计、盆景与插花艺术、花木营销学、果树栽培学、草坪学、蔬菜栽培学、设施园艺、园林AutoCAD教程、园林苗圃学、专业英语、计算机应用基础等。 就业前景：学生毕业后可在城市建设、园林等部门从事各类规划设计、施工、管理及植物养护、应用等方面的工作，能胜任高新园艺技术的推广和应用、园艺生产经营与宏观管理等工作。 3. 林学专业的培养目标和业务培养要求是什么需要学习哪些主要课程 培养目标： 本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与专检疫、野属生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。 培养要求： 本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。 主干学科： 林学、生物学、植物保护。 主要课程： 森林培育学、植物生理生化试验、森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、现代城市林业、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。 主要实践性教学环节： 包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，-般安排28-30周。 授予学位： 农学学士 4. 南京林业大学林学专业都学什么啊 你可以去学校网站上去具体看看有哪些课程，然后去哪个农林大学里的旧书店里找些二手课本来瞅瞅，我也学的是林学，个人觉得哈，学的课程估计差不多。树木学，测树学估计是最核心的课了。 5. 北京林业大学的园林设计专业都开什么课程 本专业培养以生态、园林艺术、园林建筑、园林工程、园林绿化和园林植物为综版合基础，掌握风景权区、森林公园及各类城市园林的总体规划、地形地貌设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物种植设计、园林植物繁育、栽培、养护管理及园林施工的高级园林综合人才。学制四年，授予农学学士学位。 主要专业课程：绘画、设计初步、园林艺术、园林设计、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林史、计算机辅助设计、园林经济管理等。 毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院绿化的规划设计、施工、管理，以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学、科研工作。 本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。 6. 中南林业科技大学林学专业设置了哪些课程 ●主要课程来：森林植物学、自树木学、微生物学、植物生理学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、花卉盆景学、森林测计学、林业遥感、森林资源经营管理、林业经济管理、林业系统工程、经济林栽培、造林学、果品贮藏与保鲜工艺学、花卉盆景学、园林规划设计、植物组织培养、3S技术、系统工程等。 本专业下设营林、经济林、资源与信息管理、森林资源保护方向。 7. 东北林业大学，像这种农业林业的，专业课程和普通的没什么区别吧比如说计算机科学与技术，机械类，是不 只是学校带农林，学校都是综合性大学的。计算机专业跟其他电子类大学的类似，跟农无关。 8. 林业专业成人函授有哪些课程 林业专业成人函授有 森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。 9. 林业技术专业的核心课程 主要讲授造林的基本知识和基本技术，造林施工与管理技术，工程回造林技术，造林技术规程； 森林经答营 讲授森林抚育采伐的理论、方法和技术，森林主伐更新的理论和方法，森林采伐作业技术，森林经营技术规程； 讲授森林昆虫基础知识、森林病害基础知识、森林病虫害防治原理和防治措施、森林病虫害调查和预测预报，讲授病虫害防治技术规程，培养学生掌握森林病虫害的防治、调查、预测预报知识，使学生掌握森林主要检疫害虫的种类、识别方法、防治措施。

主要课程：高等数学、英语、计算机应用基础、工程制图与识图、建筑概论、电路、电工基础、电子技术、电机与电力拖动、建筑电气控制、建筑供配电、电气照明技术、建筑弱电技术、建筑电气CAD、建筑电气施工技术、楼宇智能化技术、电梯技术、单片机原理及应用、可编程逻辑控制器（PLC）、电气消防技术、建筑电气施工技术、建筑电气工程预算、建筑电气施工组织管理、综合布线技术与网络工程、建筑工程合同管理、建筑工程定额原理及概预算等。

建筑电气工程技术专业主要学电工与电子技术、建筑构造与识图、建筑制图及CAD、智能建筑概论、建筑设备概述、建筑供配电与照明技术、建筑电气施工技术、建筑电气工程计量计价、建筑电气工程项目与管理、建筑电气控制系统与PLC等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：电工与电子技术、建筑构造与识图、建筑制图及CAD、智能建筑概论、建筑设备概述。 专业核心课程：建筑供配电与照明技术、建筑电气施工技术、建筑电气工程计量计价、建筑电气工程项目与管理、建筑电气控制系统与PLC、建筑信息模型应用。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑电气、建筑智能技术、建筑施工管理等知识，具有工程设计、施工、系统运维管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建筑电气工程施工、管理、运行与调试等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向建筑电气工程施工图设计、设备安装、计量计价、施工管理及系统运维等技术领域。

主要讲授造林的基本知识和基本技术，造林施工与管理技术，工程造林技术，造林技术规程；森林经营讲授森林抚育采伐的理论、方法和技术，森林主伐更新的理论和方法，森林采伐作业技术，森林经营技术规程； 讲授森林昆虫基础知识、森林病害基础知识、森林病虫害防治原理和防治措施、森林病虫害调查和预测预报，讲授病虫害防治技术规程，培养学生掌握森林病虫害的防治、调查、预测预报知识，使学生掌握森林主要检疫害虫的种类、识别方法、防治措施。

建筑电气工程技术专业主要学建筑供电与照明工程技术、建筑消防电气技术、建筑电气施工技术、建筑电气工程造价、建筑电气施工组织与管理、建筑电气控制系统安装与调试、变频调试与PLC等。该专业主要开设于土建类专业为特色的院校。 建筑电气工程技术专业学什么 建筑供电与照明工程技术、建筑消防电气技术、建筑电气施工技术、建筑电气工程造价等。 建筑电气工程技术专业培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的有较强岗位能力，适应现代化建筑小区电气系统安装、检修、运行维护、智能化管理等领域高等技术应用性专门人才。建筑电气专业的高职高专毕业生进入工作岗位后，应成为会设计、会施工、会管理、会工程预决算的工程技术人员和企业管理人员。 建筑电气专业的高职毕业生应具有扎实的专业知识基础和较宽的专业知识面，技术应用能力强，计算机绘图能力强，独立分析问题和解决问题的能力强，适应社会发展的能力强，具有开拓创新精神。 建筑电气工程技术专业就业方向 主要就业岗位为建筑供配电系统、电气照明系统、建筑电气工程方面的施工工程师、技术员、施工队长、项目经理、工程监理、工程预决算、建筑施工组织管理等相关人员。其他就业岗位为智能小区楼宇自动化系统(强电、弱电)的运行、安装、调试、维护及管理人员，物业管理以及电气工程设备销售人员等。 1、从事城乡建筑小区电气系统的运行、维护、检修、调试和管理工作。 2、从事工业区、生活区供配电系统运行、维护与管理工作。 3、从事工厂企业、民用建筑电气设备和控制设备运行检修、设计和管理工作。

大数据技术主要学：编程语言、Linux、SQL、Hadoop、Spark等等。1、编程语言：要学习大数据技术，首先要掌握一门基本的编程语言。Java编程语言应用最广泛，所以就业机会会更多，Python编程语言正在高速推广应用，学习Python的就业方向会也有很多。2、Linux：学习大数据必须掌握一定的Linux技术知识，不要求技术水平达到就业水平，但必须掌握Linux系统的基本操作，能够处理实际工作中遇到的相关问题。3、SQL：大数据的特点是数据量大，所以大数据的核心之一就是数据存储。所以大数据工作对数据库的要求很高，甚至很多公司单独设置数据库开发工程师。4、Hadoop：Hadoop是分布式系统的基本框架，以可靠、高效、可伸缩的方式进行数据处理。Hadoop具有可靠性高、可扩展性高、效率高、容错性高、成本低等优点，是从事大数据相关工作的必备知识点。5、Spark：Spark是专门为大规模数据处理设计的快速通用的计算引擎，可用于完成各种运算，包括SQL查询、文本处理、机器学习等。

学大数据，这个问题太宽泛，到底学习哪个方面呢，是学习收集大数据，分析大数据还是进行大数据可视化呢?或者只是研究大数据对经济和社会的影响?所以需要综合考虑，看看这边，互联网it学校

大数据技术专业以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科；生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。此外还需学习数据采集、分析、处理软件，学习数学建模软件及计算机编程语言等。大数据技术专业属于交叉学科：以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科；生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。此外还需学习数据采集、分析、处理软件，学习数学建模软件及计算机编程语言等，知识结构是二专多能复合的跨界人才(有专业知识、有数据思维)。以中国人民大学为例：基础课程：数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践。必修课：离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析。选修课：数据科学算法导论、数据科学专题、数据科学实践、互联网实用开发技术、抽样技术、统计学习、回归分析、随机过程。大数据专业就业方向1、数据工程方向毕业生能够从事基于计算机、移动互联网、电子信息、电子商务技术、电子金融、电子政务、军事等领域的Java大数据分布式程序开发、大数据集成平台的应用、开发等方面的高级技术人才，可在政府机关、房地产、银行、金融、移动互联网等领域从事各类Java大数据分布式开发、基于大数据平台的程序开发、数据可视化等相关工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。2、数据分析方向毕业生能够从事基于计算机、移动互联网、电子信息、电子商务技术、电子金融、电子政务、军事等领域的大数据平台运维、流计算核心技术等方面的高级技术人才，可在政府机关、房地产、银行、金融、移动互联网等领域从事各类大数据平台运维、大数据分析、大数据挖掘等相关工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。

大数据技术与应用专业主要学数据库基础、JAVA基础、Oracle数据库、网页前台技术、金融、商务数据挖掘、软件测试、Android技术、信息处理技术、JAVA高级程序设计等。大数据技术与应用主干课程：数据库基础、JAVA 基础、Oracle 数据库、网页前台技术、金融、商务数据挖掘、软件测试、Android 技术、信息处理技术、JAVA 高级程序设计、大数据可视化、云计算概论、数据结构、Hadoop 核心技术等课程。 大数据技术与应用研究方向是将大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算等前沿技术相结合的“互联网+”前沿科技专业。本专业旨在培养学生系统掌握数据管理及数据挖掘方法，成为具备大数据分析处理、数据仓库管理、大数据平台综合部署、大数据平台应用软件开发和数据产品的可视化展现与分析能力的高级专业大数据技术人才。 毕业生能够在互联网公司（如阿里巴巴、百度、腾讯、小米等）、大型网络运营商（如中国移动、中国联通、中国电信等）以及政府部门、事业单位或科研院所等领域就业。

大数据技术专业以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科；生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。此外还需学习数据采集、分析、处理软件，学习数学建模软件及计算机编程语言等。1、大数据技术专业学习的课程主要有:《程序设计基础》、《Python程序设计》、《数据分析基础》、《Linux操作系统》、《Python爬虫技术》、《Python数据分析》、《Java程序设计》、《Hadoop大数据框架》、《Spark技术与应用》、《HBASE分布式数据库》等。2、大数据技术专业是结合国家大数据、人工智能产业发展战略而设置的新兴专业，该专业面向大数据应用领域，主要学习大数据运维、采集、存储、分析、可视化知识和技术技能。3、大数据技术与应用研究方向是将大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算的前沿技术相结合的“互联网+"前沿科技专业。该专业毕业生可从事大数据项目实施工程师、大数据平台运维工程师、大数据平台开发工程师之类的工作。4、本专业旨在培养学生系统掌握数据管理及数据挖掘方法，成为具备大数据分析处理、数据仓库管理、大数据平台综合部署、大数据平台应用软件开发和数据产品的可视化展现与分析能力的高级专业大数据技术人才。

大数据技术主要学：编程语言、Linux、SQL、Hadoop、Spark等等。1、编程语言：要学习大数据技术，首先要掌握一门基本的编程语言。Java编程语言应用最广泛，所以就业机会会更多，Python编程语言正在高速推广应用，学习Python的就业方向会也有很多。2、Linux：学习大数据必须掌握一定的Linux技术知识，不要求技术水平达到就业水平，但必须掌握Linux系统的基本操作，能够处理实际工作中遇到的相关问题。3、SQL：大数据的特点是数据量大，所以大数据的核心之一就是数据存储。所以大数据工作对数据库的要求很高，甚至很多公司单独设置数据库开发工程师。4、Hadoop：Hadoop是分布式系统的基本框架，以可靠、高效、可伸缩的方式进行数据处理。Hadoop具有可靠性高、可扩展性高、效率高、容错性高、成本低等优点，是从事大数据相关工作的必备知识点。5、Spark：Spark是专门为大规模数据处理设计的快速通用的计算引擎，可用于完成各种运算，包括SQL查询、文本处理、机器学习等。

大数据专业需要学：数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践、离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析等。 大数据专业主要学习内容 大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算等前沿技术等。 主修课程：面向对象程序设计、Hadoop实用技术、数据挖掘、机器学习、数据统计分析、高等数学、Python编程、JAVA编程、数据库技术、Web开发、Linux操作系统、大数据平台搭建及运维、大数据应用开发、可视化设计与开发等。 旨在培养学生系统掌握数据管理及数据挖掘方法，成为具备大数据分析处理、数据仓库管理、大数据平台综合部署、大数据平台应用软件开发和数据产品的可视化展现与分析能力的高级专业大数据技术人才。 女生学大数据好还是计算机好 其实无论是哪两种专业比较，都没有孰好孰坏，它们都有各自的优劣势。因此，我们分别来看看大数据专业和计算机专业的主要特点。 1、计算机科学与技术 计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。 作为计算机类专业中最老牌的一个专业，计算机科学与技术专业无论是在教育方面还是在行业内都已经发展的相当成熟了。成熟的培养体系能够更好的帮助在校学生的成长，这是计算机专业的优点之一。此外，计算机科学与技术是一门学习内容非常广泛的专业，主要分为三个方面：网络、硬件、软件。学得多，应用面自然也广，所以计算机专业的就业面非常广。 2、数据科学与大数据技术专业 数据科学与大数据技术专业是以大数据为研究对象，以从数据中获取知识与智慧为主要目的，以统计学、计算机科学、可视化以及专业领域知识等为理论基础，以数据采集、预处理、数据管理及数据计算等为研究内容的一门学科。 相较于计算机科学与技术，大数据专业是一个比较“年轻”的专业。也正是因为它是个新专业，所以行业内人才缺口很大。根据中国商业联合会数据分析专业委员会统计，未来中国基础性数据分析人才缺口将达到1400万，而在BAT企业招聘的职位里，60%以上都在招大数据人才。这也表明，大数据专业的就业前景还是非常不错的。此外，对于女生来说大数据专业还有一个优势，大数据专业不会设计太深的算法，进可做大数据开发，退也可做大数据分析，女生可以选择更贴近业务方面的工作。

电介质物理学、压电陶瓷材料、铁磁体与铁电体、印刷色彩学、印刷图像处理、印刷媒体准备、静电照相复制工艺与原理、数字印刷材料、计算机集成印刷、数字加网技术、喷墨印刷、可变数据印刷、特种数字印刷、直接成像与无水胶印、数字印刷质量检测等。

印刷数字图文技术专业主要学印刷概论、印刷色彩、数字成像技术、图文设计基础、印刷智能化技术、印后加工技术、数字印前技术、图像处理、图形设计与制作、版式设计与排版等课程，以下是相关介绍，供大家参考。1、专业课程 专业基础课程：印刷概论、印刷色彩、数字成像技术、图文设计基础、印刷智能化技术、印后加工技术。专业核心课程：数字印前技术、图像处理、图形设计与制作、版式设计与排版、色彩管理技术、数字印刷、 计算机 直接制版、印刷质量与标准化。2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字印前、设计制作、印刷色彩与管理、数字印刷等知识，具备印前数据处理、图文设计制作、印前输出、数字印刷等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事印前设计制作与输出、数字印刷、色彩管理、印刷成本核算等 工作 的高素质技术技能人才。3、 就业方向 面向印前处理和制作员等职业，印前设计制作、印前数据处理、印前输出、数字印刷等岗位（群）。

财务管理学是研究筹资、投资、资产运用等等，讲究资产的时间价值财务会计学是会计学一种，讲具体业务做账的方法的

⑴ 谈谈你对信息技术课程的了解和建议（不少于100字） 认识:我认为信息技术课程是一门培养学生独创性的学科，让学生了解或掌握专信息技术基本知识和技能，属使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学、初中阶段的教学和学习内容安排应有各自明确的目标，并要体现出各阶段的侧重点。各阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神,为全面提高学生能力提供条件。 建议:在课程设置方面，应充分发挥综和课程的优势，坚持多学科知识融合的方向。将信息技术也列为重点课程,多开课多讲课,多给学生实践的机会. ⑵ 信息技术课程教学评价的主要内容有哪些 评价是信息技术教学的有机组成部分，对信息技术的学习具有较强的导向作用。应围绕信息技术课程标准规定的培养目标评价教与学，保证信息技术课程目标的达成。应通过评价的合理实施，不断提高信息技术教师的教学水平，激发学生学习、应用信息技术的兴趣，帮助学生逐步提高信息素养。 以excel美化工作表为例： 教学内容： 通过对工作表中的文字、边框和底纹的设置，或通过插入艺术字、自选图形、剪贴画、网上下载的图片等对工作表进行美化，形成一个能够吸引人的作品。 我们来看下面的评价量表。 1.为了充分发挥评价对学生的激励作用，应尽量给学生一个短期的学习目标。 2.在可能的情况下,要在教学前就告知学生教学过程中可能要进行的评价,并呈现评价标准。 3.要及时将评价结果反馈给学生,帮助学生明确今后学习的方向并调整学习策略。 4.教师要通过评价结果反思和改进教学。 总之，信息技术教学评价一方面要树立“全程的评价观”，即在教学之前的教学设计阶段就对教学过程中和教学后计划实施的评价提前进行系统规划和准备，使对评价的规划成为教学设计和教学计划的重要组成部分，将对“教－学”过程的设计和规划转变为对“教－学－评价”过程的设计和规划，并在整个教学过程中不断搜集学生的学习信息，并据此分析诊断学生学习情况，动态调整教学过程或提供学习建议，发挥对教学和学习的“全过程”促进作用。另一方面，要采用“面向教学的评价方式”，在分析信息技术学科特点的基础上，探索合适的评价方法，不能无视信息技术的学科特点，盲目照搬其他学科的评价方法。 ⑶ 信息技术课程教学的核心内容是什么 我认为信息技术课程教学的内容就是信息技术学科的知识体系，它的核心当然就是信息技术教育。 ⑷ 信息技术课程主要有哪几种课型 信息技术课程常见的几种课型： 1、示范教学课 在信息技术教学的课堂上，我们常常看到这样的情景：在一个可控制的网络环境里，通常有“多媒体电子教室”软件，教师启动“广播教学”功能，所有学生计算机的显示内容与教师计算机显示的内容完全一样。教师说：“请同学们注意，现在开始上课了……”，然后教师演示要教授的内容，如“单击［开始］／［程序］……”。最后关闭“广播教学”，学生进行模仿练习。有些信息技术教材里还包含“跟我学”、“跟我做”等内容，学生按照教材的描述一步一步地操作。这就是示范教学法。 这种教学方法在信息技术学科教学中是一种重要且非常有效的教学方法。其应用主要有两方面：一方面是指操作姿势的示范，如操作计算机的坐姿、操作键盘的指法和操作鼠标的指法；另一方面是指计算机软件的使用方法和操作步骤的示范，如讲Windows操作基础时，讲文件夹的创建，其操作步骤为：(1)进入到指定位置；(2)单击鼠标右键，选文件——新建——文件夹；(3)转换输入法；(4)把鼠标移到“新建文件夹”，点右键，选重命名；(5)输入文件夹的名字；(6)确定。教师可以借助计算机投影仪或网络教学系统进行一步一步地演示。这种教学法能够很直观地让学生从教师的示范操作中学到操作方法，从而完成学习任务。对于这种教学方法，学校在计算机房的投入较大，必须要有一套能够进行演示的教学系统，其中包括计算机投影仪，网络教学系统，较大尺寸的电视机，带TV输出的计算机等。 适当地运用示范法是必要的，我们也应看到过多地采用示范法则会使学生陷入被动学习的困境，对教师产生严重的依赖性，不利于发挥学生的主体作用。所以，示范法总是与其他教学方法结合使用，仅采用示范法教学的情况是很少的。 2、讲解法教学课 (1)讲解法要点。创设情景引起学生学习兴趣。在正式讲解前，要唤起学生对所学内容产生学习兴趣。例如，进行简短的复习、提出激发好奇心的问题以及进行某种演示等。 (2)讲解的技巧。通过陈述定义、比较、类比、举例等多种方法进行有效的解释，要将讲解的内容与学生已掌握的知识和技能联系起来。以文字、图片、图表、动画、音像资料、数字媒体等多种形式呈现教学信息，促进学生对内容的理解。 (3)保持学生注意。在讲解过程中，要激发学生的学习动机，如通过提问等师生交互作用手段引导学生积极思考、理解教学内容，保持注意力。呈现材料时，要提示学生所要注意的对象。 (4)进行总结。须对所讲内容的要点进行总结，引导学生理解各要点间的关系。 3、探索式教学课 探索式教学法就是针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，然后让其自己完成，即让学生在完成任务的过程中探索知识，完成学习任务。应用这种教学方法，学生在探索过程中，教师应扮演好引路人和鼓手两个角色，多鼓励学生去探索和发现解决问题的方法，多去给学生创造一些让学生去探索和发现解决问题的条件，多去启发后进生，引导后进生的思路，使所有学生探索过程顺利地进行下去。当然，在教学时所用的时间较多，但能培养学生的探索能力和自学能力，使学生主动求知，活跃课堂，促进学生间的相互学习，有利于学生智力的开发，是一种值得研究和推广的教学方法。 4、讨论式教学课 在信息技术课教学中，采用讨论的情况是很多的。 由于某种原因，讨论法在一段时间里沉寂了，直至近来对教育提出深刻的反思与批判，讨论法才又重新浮出水面，受到人们的关注。 一次完整的讨论式教学由三个阶段构成：准备、实施和总结，每一阶段都是由师生双方共同活动完成的。教师作为在教学中起主导作用的一方，其任务是设计讨论主题、组织讨论和帮助学生总结评价。 如何设计讨论主题是关系讨论式教学的全局问题，应从以下几方面把握主题设计。首先是主题必须有意义，是健康的有价值的命题，并且与学生的日常生活有密切联系。其次主题要能创设有利于讨论学习的情境，本身应是学生感兴趣的，并且有利于帮助学生形成学习动机。第三，讨论主题要符合最邻近发展区理论，要与学生的已知知识相关联。学生用现有知识结构能够理解主题，明确讨论任务并能通过努力完成任务。第四，主题本身要尽量具有开放性，使讨论结果呈现多样性，以有利于学生通过讨论获得成功的体验，形成成就动机。最后，主题必须能满足所有学生参与讨论的愿望，并且教师在设计主题时，应根据对学生的了解，对主题进行细化，以使学生能从多个侧面有选择地切入主题，参与讨论。 ⑸ 信息技术课程教学的内容有哪些 高中信息技术课程分为基础课程（2学分）和选修课程（2+2+x学分）。基版础课程（必修2学分）主要是信权息技术基础和信息技术与社会，主要是培养学生对信息的获取、加工、分析、存储以及表达的能力。选修课程包括五部分的内容，每一部分2学分：算法与程序设计，多媒体技术，计算机网络技术，数据库管理技术和人工智能初步五部分内容。学生只需要选修一部分即可。 信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。 ⑹ 信息技术的课程本质是什么 信息技术课程的本质与目标 关于中小学信息技术课程的开设，一般认为经历了两个阶段：第一阶段称之为“计算机课程”（或“计算机应用基础课程”），这一阶段大致从80年代初至90年代中期；进入第二阶段以后（即从90年代中期至今），才改称之为“信息技术课程”。 “计算机”（或“计算机应用基础”）作为一门课程在中小学开设，并非偶然，它与“计算机文化”（puter literacy）的兴起密切相关。国际上有关“计算机文化”的提法最早出现在80年代初[1]。1981年在瑞士洛桑召开的第三次世界计算机教育大会上，前苏联学者伊尔肖夫首次提出：“计算机程序设计语言是第二文化”，这个不同凡响的观点如同一声春雷在会上引起巨大反响，几乎得到所有与会专家的支持，从此以后，“计算机文化（puter literacy）”的说法就在世界各国广为流传。以学习程序设计语言为核心的计算机课程（主要内容是BASIC编程），也就随之在世界发达国家的中小学逐步开设起来。我国出席这次会议的代表也对此作出积极的响应，并向我国 *** 呼吁应在中小学逐步开展计算机教育。根据这些代表的建议，1982年原教育部作出决定：在清华、北大和北师大等5所大学的附中试点开设BASIC语言选修课，这就是我国中小学计算机课程和计算机教育的起源。到80年代中期以后，国际上的计算机教育专家逐渐认识到掌握计算机这种工具比掌握程序设计语言更为重要，因此植根在其基础上的“计算机文化”的提法曾一度低落。进入90年代以后，随着多媒体技术、校园网络和Inter的日益普及，“计算机文化”的说法又重新时髦起来。但是这时的“计算机文化”不论是其社会背景还是内涵和80年代初相比都已发生了很大的变化。特别是在原来的提法以外，又出现了“因特网文化（Inter literacy）”或“信息文化（Information literacy）”这类与“计算机文化”有所不同但又密切相关的新提法，而且这类新提法（即“网络文化”或“信息文化”），事实上正在迅速取代原来的老提法——这是一个令人瞩目的变化。因此，探讨一下这种变化的实质，深刻理解当前“网络文化”或“信息文化”的真正内涵，对于我们认清信息技术课程的本质和开设信息技术课程的目标，进一步迎接21世纪的挑战，是富有启迪意义的。 在人类几千年的文明发展史中，能被称作“文化”的事物是不多的。语言文字的诞生使人类逐渐形成具有民族特色的各种各样的文化，不同的语言文字必然产生不同的文化。反之，若使用共同的语言文字则总可以找到共同的文化渊源，因此“语言文字”被人们公认是一种“文化”，而且是最基础的文化。 如上所述，随着计算机的诞生和日益普及，从80年代初开始已逐渐形成一种新的文化──计算机文化。世界上的许多发达国家都把“计算机教育”引入了中小学的必修课程。为什么？就因为计算机是一种文化，是每一个人从小就需要了解和掌握的文化。那么，什么样的事物才能称得上是一种文化，或者，要具备哪些属性才能看作是一种文化现象呢？ 所谓文化，通常有两种理解：第一种是一般意义上的理解，认为只要是能对人类的生活方式产生广泛而深刻影响的事物都属于文化，例如“饮食文化”、“茶文化”、“酒文化”、“电视文化”、“汽车文化”……等等。第二种是严格意义上的理解，认为应当具有信息传递和知识传授功能，并对人类社会从生产方式、工作方式、学习方式到生活方式都产生广泛而深刻影响的事物才能称得上是文化，例如语言文字的应用、计算机的日益普及和Inter的迅速扩展，即属于这一类。也就是说，严格意义上的文化应具有以下几方面的基本属性： 第一，广泛性。这种广泛性应体现在两个方面：既涉及全社会的每一个人、每一个家庭，又涉及全社会的每一个行业、每一个应用领域。 第二，传递性。这种事物应当具有传递信息和交流思想的功能。 第三，教育性。这种事物应能成为存储知识和获取知识的手段。 第四，深刻性。这种事物的普及应用给社会带来的影响极为深刻，即不是带来社会某一方面、某个部门、或某个领域的改良与变革，而是带来整个社会从生活方式、学习方式、工作方式到生产方式的根本性变革。 按照上述观点来考察文化现象，就不难明白，为什么无线电广播与电视(尤其是电视)尽管社会上也有一些人称之为“广播文化”、“电视文化”，但是作为一种“文化”，并没有像计算机那样被全世界各阶层的人所认同，也没有一个国家，把这两种文化作为中小学必修的基础课程。其原因就在于，它的广泛性只涉及到每一个人和每个家庭，而不象计算机那样还涉及到全社会的每一个行业和每一个应用领域；它的深刻性也主要涉及人们的生活方式和学习方式而不象计算机那样将带来整个社会从生活方式、学习方式、工作方式到生产方式的全面变革。因而，广播和电视还算不上严格意义上的文化。 现在，再来看看“程序设计语言”是不是一种文化。显然，作为计算机的某种程序设计语言，它并不具有文化的上述四种基本属性(广泛性、传递性、教育性、深刻性)，因此它肯定不是一种文化。当然，通过学习程序设计语言的知识，我们可以掌握编程即程序设计的能力，这种语言知识与编程能力，可以在一定程度上体现一个人的计算机知识与水平(甚至是比较高的水平)。但是，根据目前国内外大多数计算机教育专家的意见，衡量“信息文化”或“网络文化”（如上所述，进入20世纪90年代以后，“计算机文化”的老提法已被这类新提法所取代）素质高低的依据，应当是与“信息获取、信息分析、信息加工和信息利用”有关的基础知识和实际能力(而不是“程序设计语言知识与程序设计的能力”)。其中： 信息获取包括信息发现、信息采集与信息优选； 信息分析包括信息分类、信息综合、信息查错与信息评价； 信息加工包括信息的排序与检索、信息的组织与表达、信息的存储与变换以及信息的控制与传输等； 信息利用则包括如何有效地利用信息来解决学习、工作和生活中的各种问题（例如能不断地自我更新知识、能用新信息提出解决问题的新方案、能适应网络时代的新生活等）。 这种与信息获取、分析、加工、利用有关的知识可以简称之为“信息技术基础知识”，相应的能力可以简称之为“信息能力”。这种知识与能力既是“信息文化”水平高低和信息素质优劣的具体体现，又是信息社会对新型人材培养所提出的最基本要求。达不到这方面的要求，将无法适应信息社会的学习、工作、生活与竞争的需要，就会被信息社会所淘汰。体现这种文化的知识与能力（即信息技术基础知识与信息能力），在信息社会中已和体现传统文化的“读、写、算”方面的知识与能力一样重要，不可或缺。换句话说，“读、写、算、信息”已成为信息社会中文化基础的四大支柱。从这个意义上完全可以说，缺乏信息方面的知识与能力就相当于信息社会的“文盲”。 ——这就是“信息文化”的真正内涵。可见，最充分地反映信息文化的这种内涵就是中小学信息技术课程的本质；努力培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力，为学生打好全面、扎实的文化基础就是在中小学开设信息技术课程的根本目标。 ⑺ 什么是信息技术课程 要全面的，专业人士简答 你好，它包括，计算机管理，文档的设计，数据的统计与分析，多媒体技术，图片内的获取与加工，音容频视频的获取与加工，动画的制作，多媒体作品的的制作，网络，网站的制作，程序设计等等，这门课很广的，每一个部分又可以是一门课。它是研究信息获取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息控制技术、信息存储技术等的一门技术课程，只要涉及到这些，都可以是这门课程。 ⑻ 信息技术课程的基本概念是什么 信息技术的概念 1、信息技术的内涵与外延 信息技术（Information Technology）是在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术.一般说,信息技术是以电子计算机和现代通信为主要手段实现信息的获取,加工,传递和利用等功能的技术总和.人的信息功能包括：感觉器官承担的信息获取功能,神经网络承担的信息传递功能,思维器官承担的信息认知功能和信息再生功能,效应器官承担的信息执行功能.按扩展人的信息器官功能分类,信息技术可分为以下几方面技术： ⑴ 传感技术——信息的采集技术,对应于人的感觉器官. 传感技术它的作用是扩展人获取信息的感觉器官功能.它包括信息识别、信息提取、信息检测等技术.它几乎可以扩展人类所有感觉器官的传感功能.信息识别包括文字识别、语音识别和图形识别等.通常是采用一种叫做“模式识别”的方法.传感技术、测量技术与通信技术相结合而产生的遥感技术,更使人感知信息的能力得到进一步的加强. ⑵ 通信技术——信息的传递技术,对应于人的神经系统的功能. 通信技术它的主要功能是实现信息快速、可靠、安全的转移.各种通信技术都属于这个范畴.广播技术也是一种传递信息的技术.由于存储、记录可以看成是从“现在”向“未来”或从“过去”向“现在”传递信息的一种活动,因而也可将它看作是信息传递技术的一种. ⑶ 计算机技术——信息的处理和存储技术,对应于人的思维器官. 计算机信息处理技术主要包括对信息的编码、压缩、加密和再生等技术.计算机存储技术主要包括着眼于计算机存储器的读写速度、存储容量及稳定性的内存储技术和外存储技术.

大数据专业是学什么，主要课程有哪些，我整理了相关信息，来看一下！ 大数据专业是学什么 大数据技术专业属于交叉学科：以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科；生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。 此外还需学习数据采集、分析、处理软件，学习数学建模软件及计算机编程语言等，知识结构是二专多能复合的跨界人才(有专业知识、有数据思维)。 以中国人民大学为例： 基础课程：数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践。 必修课：离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析。 选修课：数据科学算法导论、数据科学专题、数据科学实践、互联网实用开发技术、抽样技术、统计学习、回归分析、随机过程。 大数据专业就业前景 从近两年大数据方向研究生的就业情况来看，大数据领域的岗位还是比较多的，尤其是大数据开发岗位，目前正逐渐从大数据平台开发向大数据应用开发领域覆盖，这也是大数据开始全面落地应用的必然结果。从2019年的秋招情况来看，大数据开发岗位的数量明显比较多，而且不仅需要研发型人才，也需要应用型人才，所以本科生的就业机会也比较多。 当前大数据技术正处在落地应用的初期，所以此时人才招聘会更倾向于研发型人才，而且拥有研究生学历也更容易获得大厂的就业机会，所以对于当前大数据相关专业的大学生来说，如果想获得更强的岗位竞争力和更多的就业渠道，应该考虑读一下研究生。

会计学硕考什么科目考研会计学硕考试科目包括：政治、外语和两门业务课。业务课一多为数学，业务课二为会计学或管理学（综合考察会计、管理学和经济学方面的知识）。会计学硕是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践能力。课程设置以会计学硕士作为学历教育，重点是基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习，如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。培养方向属于学术型硕士，培养周期一般3年。主要以公费和委托培养为主，自费情况较少，并设置有大量的奖学金。会计中级学科有哪几科会计中级学科有《财务管理》、《经济法》和《中级会计实务》三科。会计中级考试各科目实行百分制，合格标准均为60分。应试人员需要在连续的两个考试年度内全部通过这三个科目，方可获得会计中级资格证书。《中级会计实务》科目和《财务管理》科目的试题题型均为单选题、多选题、判断题、计算分析题和综合题；《经济法》科目的试题题型为单选题、多选题、判断题、简答题和综合题。考试方式为无纸化考试方式。试题、答题要求和答题界面在计算机显示屏上显示，即考生在计算机答题界面上进行答题。会计学考研科目有哪些？学硕的初、复试的科目为101思想政治理论;201英语一;303数学三以及一门专业课。专硕的考试科目为199管理类联考综合能力(由数学、逻辑和写作构成，其中数学75分，逻辑60分，写作65分，合计200分);204英语二(100分)。会计学考研科目有哪些?学硕的初、复试的科目为101思想政治理论;201英语一;303数学三以及一门专业课。专硕的考试科目为199管理类联考综合能力(由数学、逻辑和写作构成，其中数学75分，逻辑60分，写作65分，合计200分);204英语二(100分)。会计考研分学硕与专硕，会计硕士专业学位(MPAcc)是一种技能类学位，是为了培养面向会计职业的应用型高层次会计人才，健全和完善我国高层次会计人才培养体系，建设高素质的会计人才队伍，以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，为全面建设小康社会服务，为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。考MPACC有必要报培训班吗?一般来说，大部分报读在职研究生的同学，都是已经毕业后在社会工作有一段时间了，这么几年在工作上的打磨，工作经验有了，但是很多专业的系统的理论知识已经忘得差不多了，很多时候在工作中遇到问题的解决方法和实际理论知识书本上还是有差，所以如果不确定自己是否能在兼顾工作的同时短时间把内容吃透，或者抓住考试重点，那就还是需要去报一个培训班，在理论知识断层了一段时间的时候，可以慢慢开始培养，学习看书的习惯是需要长时间去培养的;如果还不清楚到底要不要报培训班，可以先给自己一段时间每天抽空看一下专业理论知识，如果觉得自己可以把控的好，那就可以尝试着不报班。MPAcc备考建议1.每天坚持做定量的题想要在考试当中“快而准”的答题，离不开每天的题海练习，这样才能锻炼出自己的逻辑思维，并且能够培养好自己的答题节奏，高效率去进行答题。这样的题海战术是每天都要坚持的，建议大家，刚开始如果对知识点不熟悉，可以先做几道题目，然后随着自己对知识点的理解，再慢慢把题目的量提上去，这样下来收获肯定不少。2.英语复习很关键英语可以说是每个考生的弱项，但在mpacc考试里，英语的成败就决定了你的初试是否能通过，因此，无论你英语有多差，都得想办法去攻克它，而复习起到了关键性作用。在复习方法上，建议大家还是每天早上坚持的背一背一定量的单词，而且需要每天能保持有一个小时学习英语的时间，每天积累一点点，相信总会有意想不到的收获。

　　大数据技术专业学习的课程主要有：《程序设计基础》、《Python程序设计》、《数据分析基础》、《Linux操作系统》、《Python爬虫技术》、《Python数据分析》、《Java程序设计》、《Hadoop大数据框架》、《Spark技术与应用》、《HBASE分布式数据库》、《大数据可视化》。 　　大数据职业发展方向 　　1、大数据开发方向;所涉及版的职业岗位为：大数权据工程师、大数据维护工程师、大数据研发工程师、大数据架构师等； 　　2、数据挖掘、数据分析和机器学习方向; 所涉及的职业岗位为：大数据分析师、大数据高级工程师、大数据分析师专家、大数据挖掘师、大数据算法师等； 　　3、大数据运维和云计算方向；对应岗位：大数据运维工程师； 　　以最基础的大数据开发为例，入门最低薪资可达8K-1W，且该行业的薪资增长率极高。据某求职网站薪资显示，资深大数据工程师的平均在50K/月，可谓非常有“钱景”了。 　　大数据技术专业就业方向 　　大数据技术专业的毕业生能够从事基于计算机、移动互联网、电子信息、电子商务技术、电子金融、电子政务、军事等领域的Java大数据分布式程序开发、大数据集成平台的应用、开发等方面的高级技术人才。 　　可在政府机关、房地产、银行、金融、移动互联网等领域从事各类Java大数据分布式开发、基于大数据平台的程序开发、数据可视化等相关工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。

Ⅰ 会计人员培训课程有哪些 这个我会计一点通的实操培训课程会计实操班：我们会计实操班是一三五或二四六白天或晚上6点半到8点半上课，或周末上课。小班3-5人一个班，随到随学。学费1200元（含会计零基础实操理论，手工做帐、出纳、网上申报纳税、内外帐、财务软件使用） Ⅱ 会计职业资格证培训内容 考试教材由各省级财政部门分别编写，为体现考试的时效性，一般每年都会有所调整。由于考试大纲是由财政部统一制定的，各省的教材也有一定的通用性。考试教材一般为一科目一本，通常会附一本"应试指南"或"历年试题汇编"，总计教材费用约在100元以内，订购教材时交付。财政部于08年6月19日修订了《会计从业资格考试大纲》，对会计从业资格考试内容作了相应调整。为适应和配合财政部对会计从业资格考试大纲的调整与变化，更好地服务广大考生，我们组织了相关专家教授，编写了“2010年北京市会计从业资格考试辅导教材”。这套教材紧密结合考试和实际工作需要，更加注重基本技能及知识的掌握，强调业务处理能力的培养，尽可能地联系当前会计工作实际，使考生具备一名会计从业人员应具备的基础知识与技能，是参加会计从业资格考试的考生复习应考的必备辅导教材。本套教材同时还适用于参加中央国家机关会计从业资格考试的考生以及北京市大中专院校会计专业毕业生通过教委考试取得会计证的考生。现今广东省的会计考证为会计基础、财经法规和会计电算化三科同时考证。 Ⅲ 财务培训课程介绍 培训内容有哪些 财务会计方面的主要课程和内容大致如下， 会计从业资格包括：财经法规、会计基础、会计电算化 初级会计职称：初级会计实务、经济法基础 中级会计职称：中级会计实务、经济法、财务管理 营改增 ：“营改增”前后发票的涉税风险管控及稽查应对 学会避免虚开增值税专用发票 涉税票据处理技巧与风险防范 营改增后建安业合同管控及财税处理 全面营改增时代的纳税筹划与技巧创新 办公软件 ：会计必须懂的EXCEL技巧 会计必须懂的Excel高级实用技巧 零基础上岗—金碟和用友财务软件操作 用友畅捷通T3实操演练 财务人员EXCEL应用技能全面突破课 财务工作中实用的Excel制表技巧 用EXCEL函数设计财务工作表格技巧 EXCEL函数在财务工作中的系统运用 如何利用Excel及函数进行成本核算 此外，税务方面还有（可以咨询财慧网） 会计实操 、汇算清缴 、纳税申报 、办税流程 、合规与风控系列 、个税 Ⅳ 会计实操培训内容包括哪些内容呀 包括的比较多，有专业的，不专业的，系统的，不系统的。可以实地考察，尽量选择本土机构，有会计师事务所或税务师事务所的这种专业会计真账实操培训，学实操主要是积累真账经验，所以必须是有服务你当地本土企业的财税问题为依托的培训，才可能让你学习和吸收与本地企业更吻合的经验积累。一般来说基本的要包括：出纳、商业、工业、以及其它多行业（餐饮、建筑、装饰、酒店、店铺等等）；由于每个行业有一定特殊性，每个城市的税收也不同，所以具体的话以你当地城市本土的为准，没有固定唯一的标准，因为每个城市不同，每个学校实力不同提供给你的也不同。 Ⅳ 我想知道一般学会计实操，就是培训内容是比较全面的，一般需要多少费用 2018年09月29日 2019ACCA备考资料 财务英语入门 历年真题答案 2019考纲白皮书 2019考前冲刺资料 高顿内部名师讲义 高顿内部在线题库 主要课程：学习账务实训、税务管理、资产管理、纳税筹划与风险管控、财务分析与内部控制、特色行业财税要点、财务工具等课程，可以直接去网校咨询会计实操课程。 会计实操培训基本内容 1、会计实操：会计凭证，会计账簿，会计账务处理程序，会计报表 2、怎样建帐，建帐时需要注意什么问题，怎样才能建一本好帐 3、网上报税（IC卡报税、地税、国税） 4、财务软件的使用。 5、凭证装订 1、凡本网站注明“来源高顿ACCA”或“来源高顿、ACCA学习帮”，的所有作品，均为本网站合法拥有版权的作品，未经本网站授权，任何媒体、网站、个人不得转载、链接、转帖或以其他方式使用。 2、经本网站合法授权的，应在授权范围内使用，且使用时必须注明“来源高顿ACCA”或“来源高顿、ACCA学习帮”，并不得对作品中出现的“高顿”字样进行删减、替换等。违反上述声明者，本网站将依法追究其法律责任。 3、本网站的部分资料转载自互联网，均尽力标明作者和出处。本网站转载的目的在于传递更多信息，并不意味着赞同其观点或证实其描述，本网站不对其真实性负责。 4、如您认为本网站刊载作品涉及版权等问题，请与本网站联系(邮箱fawu@gaon，电话：021-31587497)，本网站核实确认后会尽快予以处理。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 Ⅵ 初级会计培训课程主要学习哪些 会计专业主修课程有管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学。 会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。 会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。 专业能力： 1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； 2、掌握会计学的定性、定量分析方法； 3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； 4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例； 5、了解本学科的理论前沿和发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 Ⅶ 财务培训课程有哪些 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。 专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 Ⅷ 恒企会计培训有哪些会计课程 课程是挺多的，至少我想得到的他们都有，就比如那些什么会计实战，初级、中级职称，注册会计，CMA考证之类的，去问问客服或者上官网去看。 Ⅸ 财务培训课程有哪些 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融内市场的健康发展，投资、容融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。 专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 Ⅹ 中公教育的会计都有哪些培训课程 你好呀~ 我们的课程涵盖各大财经类考试，比如：初级、中级、高级职称，注册会计师考试、税务师考试、经济师考试、审计师考试、资产评估师考试、ACCA考试、CMA考试等等，只要是财经类的考试，中公教育都有相关的培训课程。 并且我们的课程种类也是很多的，针对不同水平、不同学习情况（在职/高校/全职）的考生都有专门的课程。类型也是丰富的，线上直播课、网校录播课、线下面授课、线上+线下结合课程、双师课程等等。 只要你有准备考财经证书，那来了解中公教育旗下的中公财经就对啦~

大数据技术需要学习的课程有以下几个：数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践、离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析等。“大数据”被认为是“未来的新石油”，也被比喻为21世纪的“钻石矿”，在社会生产、流通、分配、消费活动以及经济运行机制等方面发挥着重要的作用。大数据技术是指大数据的应用技术，指引行业发展的风向标，涵盖各类大数据平台、大数据指数体系等大数据应用技术。

大数据技术专业学的有：程序设计实践、离散数学、数据结构、数学分析。1、程序设计实践，是根据教育部对计算机小公共课程，“程序设计及应用”的教学要求编写的，将启发式教学方法变成可操作的教学方法，通过任务驱动、项目引领实施可操作的启发式教学，实现了“教”与“学”互动。《程序设计与实践》以Visual Basic2008为编程环境。2、离散数学是研究离散量的结构及其相互关系的数学学科，是现代数学的一个重要分支。离散的含义是指不同的连接在一起的元素，主要是研究基于离散量的结构和相互间的关系，其对象一般是有限个或可数个元素。3、数据结构是计算机存储、组织数据的方式。数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。通常情况下，精心选择的数据结构可以带来更高的运行或者存储效率。数据结构往往同高效的检索算法和索引技术有关。4、数学分析又称高级微积分，分析学中最古老、最基本的分支。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础（实数、函数和极限的基本理论）的一个较为完整的数学学科。它也是大学数学专业的一门基础课程。

1. 大数据学习需要哪些课程 主修课程：面向对象程序设计、Hadoop实用技术、数据挖掘、机器学习、数据统计专分析、高属等数学、Python编程、JAVA编程、数据库技术、Web开发、Linux操作系统、大数据平台搭建及运维、大数据应用开发、可视化设计与开发等 2. 大数据专业课程有哪些 专业介绍 随着互联网技术的不断发展，当今的时代又被称之为大数据时代。 目前互联网企业对大数据人才需求非常大，培训机构出来的人才也很好找工作，南京课工场最近一批的大数据学员就业就很高，薪资普遍很高。当然，工作好找的前提是你大数据的相关技术要过关哦！ 从近两年大数据方向研究生的就业情况来看，大数据领域的岗位还是比较多的，尤其是大数据开发岗位，目前正逐渐从大数据平台开发向大数据应用开发领域覆盖，这也是大数据开始全面落地应用的必然结果。从2019年的秋招情况来看，大数据开发岗位的数量明显比较多，而且不仅需要研发型人才，也需要应用型人才，所以本科生的就业机会也比较多。 对于当前在读的本科生来说，如果不想读研，那么应该从以下三个方面来提升自身的就业竞争力： 第一：提升程序设计能力。动手实践能力对于本科生的就业有非常直接的影响，尤其在当前大数据落地应用的初期，很多应用级岗位还没有得到释放，不少技术团队比较注重学生程序设计能力，所以具备扎实的程序设计基础还是比较重要的。 第二：掌握一定的云计算知识。大数据本身与云计算的关系非常紧密，未来不论是从事大数据开发岗位还是大数据分析岗位，掌握一定的云计算知识都是很有必要的。掌握云计算知识不仅能够提升自身的工作效率，同时也会拓展自身的技术边界。 第三：重视平台知识的积累。产业互联网时代是平台化时代，所以要想提升就业能力应该重视各种开发平台知识的积累，尤其是与行业领域结合比较紧密的开发平台。实际上，大数据和云计算本身就是平台，所以大数据专业的学生在学习平台开发时也会相对顺利一些。 3. 大数据专业都要学什么课程 大数据专业有很多课程 4. 数据与大数据专业学什么课程 大数据存储阶段：hbase、hive、sqoop。 大数据架构设计阶段：Flume分布式、Zookeeper、Kafka。 大数据实时计算阶段：Mahout、Spark、storm。 大数据数据采集阶段：Python、Scala。 大数据商业实战阶段：实操企业大数据处理业务场景，分析需求、解决方案实施，综合技术实战应用。 5. 大数据要学哪些课程 大数据存储阶来段：百hbase、hive、sqoop。 大数度据自架构设计阶段：Flume分布式、Zookeeper、Kafka。 大数据实时计算阶段：Mahout、Spark、storm。 大数据数据采集阶段：Python、Scala。 大数据商业实战阶内段：实操企业大数据处理业务场景，分析需求、解决方案实施，技术实战应用。 6. 大数据的课程都有哪些 大数据本身属于交叉学科，涵盖计算机、统计学、数学三个学科的专业知识。所以大数据的课程内容，基本上也是围绕着三个学科展开的。 数理统计方面：数学分析、统计学习、高等代数、离散数学、概率与统计等课程是基本配置。 计算机专业课程：数据结构、数据科学、程序设计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析等，也是必备课程。 而想要真正找到工作的话，大数据主流技术框架，也要去补充起来，这才是找工作当中能够获得竞争力的加分项。 7. 大数据课程都学什么啊 大数据课程学习的内容有6个阶段： 1阶段 JavaSE基础核专心 2阶段 数据库关键技术属 3阶段 大数据基础核心 4阶段 Spark生态体系框架&大数据高薪精选项目 5阶段 Spark生态体系框架&企业无缝对接项目 6阶段 Flink流式数据处理框架 按照顺序学习就可以了，希望你早日学有所成。 8. 大数据专业主要学什么课程 大数据技术专业属于交叉学科：以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科；生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。 此外还需学习数据采集、分析、处理软件，学习数学建模软件及计算机编程语言等，知识结构是二专多能复合的跨界人才(有专业知识、有数据思维)。 以中国人民大学为例： 基础课程：数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践。 必修课：离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析。 选修课：数据科学算法导论、数据科学专题、数据科学实践、互联网实用开发技术、抽样技术、统计学习、回归分析、随机过程。 (8)大数据专业主要课程扩展阅读： 大数据岗位： 1、大数据系统架构师 大数据平台搭建、系统设计、基础设施。 技能：计算机体系结构、网络架构、编程范式、文件系统、分布并行处理等。 2、大数据系统分析师 面向实际行业领域，利用大数据技术进行数据安全生命周期管理、分析和应用。 技能：人工智能、机器学习、数理统计、矩阵计算、优化方法。 3、hadoop开发工程师。 解决大数据存储问题。 4、数据分析师 不同行业中，专门从事行业数据搜集、整理、分析，并依据数据做出行业研究、评估和预测的专业人员。在工作中通过运用工具，提取、分析、呈现数据，实现数据的商业意义。 5、数据挖掘工程师 做数据挖掘要从海量数据中发现规律，这就需要一定的数学知识，最基本的比如线性代数、高等代数、凸优化、概率论等。经常会用到的语言包括Python、Java、C或者C++，我自己用Python或者Java比较多。有时用MapRece写程序，再用Hadoop或者Hyp来处理数据，如果用Python的话会和Spark相结合。 9. 大数据专业课程有哪些 首先我们要了解Java语言和Linux操作系统，这两个是学习大数据的基础，学习的顺序不分前后。 Java ：只要了解一些基础即可，做大数据不需要很深的Java 技术，学java SE 就相当于有学习大数据。基础 Linux：因为大数据相关软件都是在Linux上运行的，所以Linux要学习的扎实一些，学好Linux对你快速掌握大数据相关技术会有很大的帮助，能让你更好的理解hadoop、hive、hbase、spark等大数据软件的运行环境和网络环境配置，能少踩很多坑，学会shell就能看懂脚本这样能更容易理解和配置大数据集群。还能让你对以后新出的大数据技术学习起来更快。 好说完基础了，再说说还需要学习哪些大数据技术，可以按我写的顺序学下去。 Hadoop：这是现在流行的大数据处理平台几乎已经成为大数据的代名词，所以这个是必学的。Hadoop里面包括几个组件HDFS、MapRece和YARN，HDFS是存储数据的地方就像我们电脑的硬盘一样文件都存储在这个上面，MapRece是对数据进行处理计算的，它有个特点就是不管多大的数据只要给它时间它就能把数据跑完，但是时间可能不是很快所以它叫数据的批处理。 记住学到这里可以作为你学大数据的一个节点。 Zookeeper：这是个万金油，安装Hadoop的HA的时候就会用到它，以后的Hbase也会用到它。它一般用来存放一些相互协作的信息，这些信息比较小一般不会超过1M，都是使用它的软件对它有依赖，对于我们个人来讲只需要把它安装正确，让它正常的run起来就可以了。 Mysql：我们学习完大数据的处理了，接下来学习学习小数据的处理工具mysql数据库，因为一会装hive的时候要用到，mysql需要掌握到什么层度那?你能在Linux上把它安装好，运行起来，会配置简单的权限，修改root的密码，创建数据库。这里主要的是学习SQL的语法，因为hive的语法和这个非常相似。 Sqoop：这个是用于把Mysql里的数据导入到Hadoop里的。当然你也可以不用这个，直接把Mysql数据表导出成文件再放到HDFS上也是一样的，当然生产环境中使用要注意Mysql的压力。 Hive：这个东西对于会SQL语法的来说就是神器，它能让你处理大数据变的很简单，不会再费劲的编写MapRece程序。有的人说Pig那?它和Pig差不多掌握一个就可以了。 Oozie：既然学会Hive了，我相信你一定需要这个东西，它可以帮你管理你的Hive或者MapRece、Spark脚本，还能检查你的程序是否执行正确，出错了给你发报警并能帮你重试程序，最重要的是还能帮你配置任务的依赖关系。我相信你一定会喜欢上它的，不然你看着那一大堆脚本，和密密麻麻的crond是不是有种想屎的感觉。 Hbase：这是Hadoop生态体系中的NOSQL数据库，他的数据是按照key和value的形式存储的并且key是唯一的，所以它能用来做数据的排重，它与MYSQL相比能存储的数据量大很多。所以他常被用于大数据处理完成之后的存储目的地。 Kafka：这是个比较好用的队列工具，队列是干吗的?排队买票你知道不?数据多了同样也需要排队处理，这样与你协作的其它同学不会叫起来，你干吗给我这么多的数据(比如好几百G的文件)我怎么处理得过来，你别怪他因为他不是搞大数据的，你可以跟他讲我把数据放在队列里你使用的时候一个个拿，这样他就不在抱怨了马上灰流流的去优化他的程序去了，因为处理不过来就是他的事情。而不是你给的问题。当然我们也可以利用这个工具来做线上实时数据的入库或入HDFS，这时你可以与一个叫Flume的工具配合使用，它是专门用来提供对数据进行简单处理，并写到各种数据接受方(比如Kafka)的。 Spark：它是用来弥补基于MapRece处理数据速度上的缺点，它的特点是把数据装载到内存中计算而不是去读慢的要死进化还特别慢的硬盘。特别适合做迭代运算，所以算法流们特别稀饭它。它是用scala编写的。Java语言或者Scala都可以操作它，因为它们都是用JVM的。

学会计财务需要学什么学会计财务需要学：管理会计、成本管理、预算管理、税务筹划、财务分析、资金管理、绩效管理。主要目标是向个人及企业管理当局等一系列信息使用者提供有利于做出投资、信贷决策各种财务信息和非财务信息。会计财务是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。会计财务是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供决策有用的信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，服务于市场经济的健康有序发展。财务管理要学什么课程财务管理专业主要学习工商管理、经济学、法学等主干学科，具体的内容包括管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、会计电算化等课程。财务管理专业是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作以及研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高企业资金效益的一门经营管理学科。财务会计教育是什么财务会计教育是指财务会计教育专业，该专业设有工商管理、经济学、法学等主干学科，具体包括管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、会计电算化等主要课程。财务会计教育以专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才为目标，要求学生掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，掌握会计学的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；同时熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；具有一定的科学研究和实际工作能力，具备从事财务会计、经济管理教育和与财务会计相关专业的专长和能力。

财务会计教育学习课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、会计电算化等。 财务会计教育培养目标与要求 本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。 本专业学生主要学习财务会计教育的基础知识，受到相应学科的技能训练，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力。 财务会计教育必备能力 1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，掌握会计学的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； 2.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例，了解本学科的理论前沿和发展动态； 3.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具备从事财务会计、经济管理教育和与财务会计相关专业的专长和能力。

《财务会计学》是高等教育会计专业本科又一门主要专业课程。本课程立足于新修订的企业会计准则,理论联系实际地介绍新会计准则的基本内容以及营改增的相关会计处理。在内容安排上,本课程内容由三部分内容组成。第一部分：会计基本理论（第1章），该内容是后续章节学习的基础，后续章节又是该部分内容的具体运用和延伸。 第二部分：会计要素的确认、计量和记录（第2～16章）。这部分内容分章节对会计的六大要素的基本处理进行了具体阐述， 计提包括货币资金、金融资产、存货、长期股权投资、固定资产、无形资产及其他资产、投资性房地产、非货币性资产交换、负债、债务重组、借款费用、或有事项、所有者权益、收入、费用和利润、持有待售的非流动资产、处置组和终止经营。第三部分：财务报告（第17章）。这部分内容包括资产负债表、利润表和现金流量表的编制、每股收益的相关内容。