考试卷

【篇一】 一、直接写出得数。 　　70+7　　36-6　　48-9　　80+5 　　25-5　　88-8　　2+7　　61-60 　　二、想一想，填一填。 　　1、7个一、3个十组成的数是( ) 　　2、46是由( )个十和( >)个一组成的。 　　3、最小的两位数与的一位数的和是( >)，差是( )。 　　4、100里面有10个( >)。 　　5、一个两位数，个位的的数字是0，十位上的数字比个位上的数字多6，这个数是( >)。 　　6、78的位是( >)位，位上的数字是( )，它表示( )。 　　三、找干规律填一填。 　　1、95、85 、75 、 　　2、32、33、34、 　　3、12、14、16、 　　四、我当小法官。 　　1、由7个一和3个十组成73。( >) 　　2、最小的两位数比11大1。( ) 　　3、55十位上的5和个位上的5表示的意义相同。( >) 　　4、四十六写作：406。( ) 　　5、读数和写数都是从高位起。( ) 　　五、比较大小。(在○里填上“﹤﹥=”。) 　　65○69　　81○71　　29○92 　　76○86-6 　　100○99　　85○80+5 　　六、写一写，读一读。 　　写作：( ) 写作：( ) 　　读作：( ) 读作：( ) 　　七、选择填空。 　　1、68少得多数是( ) 　　A、60 B、80 C、15 　　2、十九写作( ) 　　A、90 B、109 C、19 　　3、一个两位数个位和十位上的数相同，但比60大，这个数可能是( )。 　　A、44 B、68 C、77 　　4、比20多得多的数可能是( ) 　　A、25 B、19 C、70 　　5、和70相邻的两个数是( ) 　　A、71 72 B、68 69 C、69 71 　　6、一个数从右边起，第一位是什么位(　　) 　　A、个位 B、十位 C、百位 　　八、学校开展活动。 　　参加美术小组的有45人。 　　参加收法小组的人数美术小组的人数少得多。 　　参加微机小组的人数比参加美术小组的人数多一些。 　　参加书法小组的有几人？(画√) 　　52 15 38 　　参加微机小组的有几人？(画○) 　　50 42 80 　　九、解决问题。 　　1、校园里有20棵小树，五年级同学业又栽了7棵，现在有多少棵小树？ 　　2、树上原有36只鸟，飞走了一些，现在还剩6只，飞走了多少只鸟？ 　　3、有60个学生，3位教师去春游。每人一顶凉帽，买62顶够吗？为什么？ 　　4、商店各种物品的价格如下。 　　1枝钢笔 小刀 文具盒 书包 　　4元 3元 6元 11元 　　(1)明明买1枝笔、一把刀、一个文具盒共用多少钱？ 　　(2)小刚带15元钱，想买一个书包，一个具盒，够吗？为什么？如果不够它带的钱买哪些物品正好够？ 【篇二】 一、直接写出得数。 　　70+7　　36-6　　48-9　　80+5 　　25-5　　88-8　　2+7　　61-60 　　二、想一想，填一填。 　　1、7个一、3个十组成的数是( ) 　　2、46是由( )个十和( >)个一组成的。 　　3、最小的两位数与的一位数的和是( >)，差是( )。 　　4、100里面有10个( >)。 　　5、一个两位数，个位的的数字是0，十位上的数字比个位上的数字多6，这个数是( >)。 　　6、78的位是( >)位，位上的数字是( )，它表示( )。 　　三、找干规律填一填。 　　1、95、85 、75 、 　　2、32、33、34、 　　3、12、14、16、 　　四、我当小法官。 　　1、由7个一和3个十组成73。( >) 　　2、最小的两位数比11大1。( ) 　　3、55十位上的5和个位上的5表示的意义相同。( >) 　　4、四十六写作：406。( ) 　　5、读数和写数都是从高位起。( ) 　　五、比较大小。(在○里填上“﹤﹥=”。) 　　65○69　　81○71　　29○92 　　76○86-6 　　100○99　　85○80+5 　　六、写一写，读一读。 　　写作：( ) 写作：( ) 　　读作：( ) 读作：( ) 　　七、选择填空。 　　1、68少得多数是( ) 　　A、60 B、80 C、15 　　2、十九写作( ) 　　A、90 B、109 C、19 　　3、一个两位数个位和十位上的数相同，但比60大，这个数可能是( )。 　　A、44 B、68 C、77 　　4、比20多得多的数可能是( ) 　　A、25 B、19 C、70 　　5、和70相邻的两个数是( ) 　　A、71 72 B、68 69 C、69 71 　　6、一个数从右边起，第一位是什么位(　　) 　　A、个位 B、十位 C、百位 　　八、学校开展活动。 　　参加美术小组的有45人。 　　参加收法小组的人数美术小组的人数少得多。 　　参加微机小组的人数比参加美术小组的人数多一些。 　　参加书法小组的有几人？(画√) 　　52 15 38 　　参加微机小组的有几人？(画○) 　　50 42 80 　　九、解决问题。 　　1、校园里有20棵小树，五年级同学业又栽了7棵，现在有多少棵小树？ 　　2、树上原有36只鸟，飞走了一些，现在还剩6只，飞走了多少只鸟？ 　　3、有60个学生，3位教师去春游。每人一顶凉帽，买62顶够吗？为什么？ 　　4、商店各种物品的价格如下。 　　1枝钢笔 小刀 文具盒 书包 　　4元 3元 6元 11元 　　(1)明明买1枝笔、一把刀、一个文具盒共用多少钱？ 　　(2)小刚带15元钱，想买一个书包，一个具盒，够吗？为什么？如果不够它带的钱买哪些物品正好够？ 【篇三】 一、直接写出得数。 　　21＋7=答案 　　46－6=答案 　　24＋50=答案 　　68－4=答案 　　22＋5=答案 　　1＋38=答案 　　28－6=答案 　　8＋30=答案 　　5＋72=答案 　　56－6=答案 　　2＋87=答案 　　20＋43=答案 　　87－1=答案 　　49－9=答案 　　78＋20=答案 　　6＋53=答案 　　59－30=答案 　　18＋40=答案 　　40＋16=答案 　　59－7=答案 　　57－7=答案 　　43＋5=答案 　　37－4=答案 　　48－8=答案 　　46－4=答案 　　36＋23=答案 　　32＋7=答案 　　68－5=答案 　　74－50=答案 　　30＋70=答案 　　二、用竖式计算。 　　27＋50 　　39－21 　　79－6 　　36＋50 　　32＋27 　　69－45 　　三、填空。 　　1. 39里面有( )个十和( )个一； 2个一和5个十是（ ）。 46的里面有（ ）个一和（ ）个十； 7个十和8个一是( )。 　　4. 69前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 　　5. 36比20多（ ），8比58少（ ），94比4多（ ），2比23少（ ）。最小的三位数比的两位数大( )；的一位数比最小的两位数小（ ）。 　　6. 估一估，在得数是四十几的算式后面画“√”。 　　72－3（ ） 　　34＋5（ ） 　　9＋32（ ） 　　47－4（ ） 　　56－7（ ） 　　5＋46（ ） 　　43＋6（ ） 　　54－1（ ） 　　四、认为合适的答案下面画“√”。 　　1. 小兰做了27朵红花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵？ 　　29朵 　　25朵 　　40朵 　　2. 明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？ 　　52道 　　80朵 　　100道 　　3. 书包的价钱接近50元，足球比50元多得多。 　　（1）书包的价钱可能是多少元？在你认为合适的答案下面画“？” 　　48元 　　54元 　　40元 　　（2）足球的价钱可能是多少元？在你认为合适的答案下面画“？” 　　18元 　　58元 　　98元 　　五、解决问题。 　　1. 工人叔叔要盖45幢楼房，盖了一些还有15幢没有盖，盖了多少幢？ 　　2. 同学们在学校操场两边插红旗，每边插32面。一共要插多少面？ 　　3. 一（5）班有46 人，一（6）班有43人，一共有90个点心，每人一个够不够？（够，不够） 　　4. 5. 幼儿园大班有小朋友 30 人，小班的人数12人。要给他们每人分 1 个苹果，够不够？

幼儿数学学习，主要分六大模块：1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。3、量：通过对集合和数的学习，孩子从不精确的集合感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

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哪个老师会发啊

还没考呢

、下面句子中没有语病的一项是（ ） A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。 B、张平的学习成绩大大增加。 C、地球上的光明和温暖，都是送来的。 D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。 （四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） 3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句） 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） 四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分） 1、我们热爱大地，就像 一样。 《这片土地是神圣的》 2、"哈哈，还是我的记性好。"这句话表面上是伯父 ，实际上是伯父 。 《我的伯父鲁迅先生》 3、忽然，雷阵雨来了，像 在天上吼叫，又像 在云头吟咏。 《山雨》 4、 ， ；有所期约，时刻不易。 5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。 6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。 五、阅读理解（15分） 多彩的夏天 夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上"爬"、地上"滚"。 夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀"捉迷藏"，背着救生圈去游泳。 夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。 夏天是 的， 。 夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。 1、给下列加点字注音。（4分） 炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ） 2、文章运用了 修辞手法。（2分） A、夸张 B、排比 C、拟人 3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分） 4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分） 5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分） 六、习作（30分） 题目：快乐的 要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。

百度

2020年小学期末考试卷纸，不是全国统一，也不是全省统一。一般只是区、县统一出试卷。

　　考试已经落下帷幕，为了更好地安排下半个学期的教学工作，在此特对期中历史试卷的考试情况进行分析。 　　七年级历史试卷共三道题，分别为单选题、材料分析题、问答题，共计100分。就试卷难易程度来说，这张卷子难易度适中。具体分析如下： 　　第一题为选择题，主要考核的就是学生对课本基础知识的掌握情况。基础知识点包括这些：课本上的图文如4题，考核唐朝都城长安的城市平面图；文本中每一课的具有总结性的小标题如3题，唐太宗奠定贞观之治的两大基石是虚心纳谏、知人善任；还考查了相关的历史典故：黄袍加身，杯酒释兵权与哪个有关？总的来说，选择题的难度并不大。尽管试卷难度不大，学生的答题情况并不理想。出现这种情况很重要一个原因是学生根本不重视这么课程，作为这么课程的任课教师，我认为学生出现这样的想法是很正常的。本人认为，任课老师再兢兢业业，学生手头没有配套的练习，这都很难让学生主动的去学习这们课程。因此借这个机会我想跟领导说说我的心声：给七年级的政、史、地、生都配上相应的资料吧。其次就是任课教师教学任务没有落到实处即没有适量的练习让学生巩固所学的知识。 　　第二答题共两个小题：第1题，考查的是中国经济重心南移的基础知识。知识点学生并不陌生，但材料是以图表的形式展现的，由于学生还没有具备一定的`分析图表的能力，加之学生根本没有识记这个知识点，因而这道题的答题情况非常的糟糕。第2小题，考查的是隋朝大运河的知识。试题给出大运河的图片，结合图片来答题。这题考查的也是课本的基础知识，最后一个问题属于开放性试题，学生可以自由的发挥。因而这张卷子在一定程度上体现了素质教育的优越性即学生有话可说，学生可以自由的发表自己的看法。就学生答题的情况分析，这道题的得分率不是很高，能够难道一半分数的同学不到一半的学生。基于这样的现实，在接下来的教学中，我得调整自己的方法。 　　第三题为问答题即从政治、经济等方面分析唐朝经济繁荣的因素主要有哪些?就题目来看，难度并不大，聪明的孩子能够从试卷中找到现成的答案。值得高兴的是，这道题大部分学生都动手写了，不再给老师留空白卷子。这道题12分，我认为这么大的分值，就单单一个问题，这不利于七年级的学生得分，希望以后七年级的最后一题能够分成几个小题来分析。 　　关于这次测验，学生的成绩分布主要有以下情况： 　　七年级三个班的历史科目及格率均不到百分之五十，每班的优秀率均不足百分之二十。面对这样的成绩，作为任课老师，我将采取一定措施，努力提高学生的历史成绩。

　　一、试卷情况分析 　　此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点： 　　1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计六个大题。 　　2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。 　　《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。例如：（1）看图填空中的公交路线图。（2）最佳才艺小调查。 　　3、体现了灵活性。 　　二、试卷具体分析 　　（一）填一填。出错最多的是第9题。这道题是考查学生对“重量单位”这部分的"知识的掌握。 　　（二）我会比。 　　第2小题根据题目中的问题选取合适的数学信息。有个别学生不理解题题意。也说明还不会分析应用题。 　　（三）判断。此题说结果大约是500让判断对错，对于“大约”到底约多大的数在教学中没有参考依据。 　　（四）算一算。此题分为直接写出得数、用竖式计算并验算、脱式计算三种形式，题量较大，对学生来讲，稍不细心就会出错，计算能力很强的学生也会因为马虎没有全对，有部分学生因不知道0乘任何数都得0而出错。在计算方面仍需要加强练习。 　　三、对试卷的评价： 　　随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。 　　四、从答卷情况看教与学存在的主要问题： 　　从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。五、对今后教学工作的建议： 　　1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。 　　2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。 　　3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。 　　4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。

期末考试卷是综合测试就是考试的意思。期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测。样卷是指官方提供的试题样本，用来给考生提供样题参考的，目的是为了让考生了解试题类型以及分值。

查找大学往年期末考试卷子的方法主要有大学教务处网站、大学图书馆、教师网站、网络资源、同学分享等。1、大学教务处网站：许多大学的教务处网站上会公布近几年的期末考试卷子，以供学生学习参考。你可以进入教务处网站，在考试资料、试题库等栏目查找相关内容。部分大学也会将往年考卷汇编成册供下载。2、大学图书馆：大学图书馆一般都会收藏较多的期末考试卷子，这也是查找考卷的重要渠道之一。你可以直接去图书馆参阅和复印相关考卷，如果图书馆有数码化考卷也可以进行下载。3、教师网站：部分教师会在自己的教学网站上提供往年期末考试卷目的参考下载，你可以查询相关课程教师的网站，看是否提供考试卷子的资源。如果没有，也可以直接联系教师探询。4、网络资源：网络上也有一些提供大学考试资料和试题的教育网站，这些网站会定期收集各高校的考试信息和试卷进行发布，你可以在这些教育资源网站上查询你所需要的考卷。例如，万题库、新东方在线、搜题GO等网站。5、同学分享：如果上面的方法都不奏效，你也可以向已毕业的同学或高年级同学探询，看是否有人愿意分享相关考试的卷子，这往往也是一个很有效的渠道。但由于考卷的版权和防止泄题的问题，同学之间的传播范围通常比较有限。高效使用往年期末考试卷子的建议：1、关注考试大纲和题型变化，不同年份的考卷会因应试大纲和出题思路的变化而有差异，你需要关注近几年的考试大纲和题型变化，选择与当前考试要求最匹配的考卷。早期考卷可能难以完全适应现行的考核要素和标准。2、重点分析常考内容和题型，通过对几年考卷的综合分析，你可以摸清考试的重点难点并预测常考内容与题型。这可以帮助你有针对性地聚焦重点学习和练习，事半功倍。3、理解出题规律和要点，出题也有一定的潜在规律可循，通过历年考卷可以理解出题老师的设置思路、重视要点以及设题倾向。这可以帮你预测possible的考题范围，有的放矢地学习和复习。4、做到心中有数，通过做题练习来熟悉和掌握各题型的解题思路和要点，做到对所有题型均心中有数，这可以有效避免出现在考试时目不识丁的情况。熟知题型也有利于你完成得心应手，以提高效率。5、评估自身实力，通过历年考卷的练习，评估你对各题型的掌握情况和出现问题的原因，找出自身学习中的短板。然后针对性优化学习计划，补充相应实力。这可以确保你在考试中发挥出最佳水平。6、培养应试心理，历年考卷的反复练习也有利于你逐渐熟悉考试的流程与氛围，培养相应的应试心理，树立自信心。这可以帮你在考试当天更加从容不迫，发挥真实水平。查阅往年期末考试卷子的作用1、教学参考：老师可以通过分析几年考卷，了解学生在考试中的实际表现，找出学习或教学中的问题，以便及时调整教学进度和重点。这对教学效果的提高大有裨益。2、课程建设：对课程负责人来说，考试卷可以作为检验课程设置和教学效果的有力工具。通过分析考卷可以判断课程中的不足，并及时修订和改进。这对课程的持续优化发展至关重要。3、教材编写：教材编者在编写教材时，也可以参考相关专业的期末考试卷子。这可以帮助编者在教材中着重强调考试的重点难点内容，选择与考试相适应的学习与练习形式，使教材的针对性更强。4、能力培养：对学校培养方案和人才培养目标来说，期末考试卷可以视为检验学生能力培养效果的手段之一。通过分析考生在各题型和内容的实际表现，可以判断相关能力培养的成效，有针对性地优化培养方案。5、质量评估：考试卷也是评估办学质量和教学效果的直观工具之一。各学校可以通过对期末考试卷的分析，考察在人才培养、课程设置、教学管理等方面存在的问题，以不断提高办学与教学质量。

我也在等别人的回答呢

二、填上合适的量词。 一（ ）草 一（ ）雨丝 一（ ）宝塔 一（ ）清泉 一（ ）花 一（ ）桌子 一（ ）老师 一（ ）城市三、读一读，把意思相反的词连起来。 宽 穷 善 弱 富 败 强 恶 贵 窄 内 减 胜 贱 加 外四、我会把下列诗句和对联补充完整。 1、_____________追黄蝶，___________________ 2、_____________千秋雪，____________万里船。 3、赠人玫瑰，_______________________________ 4、________________________，春风暖万家。五、我会说，我会写。 （ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光 清脆的（ ） 清新的（ ） 可爱的（ ）六、给下面的字换个偏旁，组成新字，并组词。 烧（ ）（ ） 密（ ）（ ） 环（ ）（ ） 坡（ ）（ ） 喝（ ）（ ） 沙（ ）（ ）七、给下列字选择正确的读音“___” 标出来。 好 （hǎo hào）学 空（kōnɡ kònɡ）气 乐（lè yuè）趣八、排列句子顺序。 （ ） 春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。 （ ） 我的家乡一年四季都是那么美丽。 （ ） 夏天，一湖的荷花竞相比美。 （ ） 冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。 （ ） 秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。九、读一读，把句子补充完整，再加上合适的标点。 1、春风____________________________________________________________ 2、多么美好________________________________________________________ 3、你怎么可以______________________________________________________十 、读一读下面的短文，回答问题。 人见人爱的大熊猫 在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。 大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了， 而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。 1 大熊猫是（ ）以前就出现的古老动物，被人们称为（ ）。 2 大熊猫什么样？请你用 __________画出来。 3 全文共（ ）段，第二段（ ）句话。十一、小学语文积累运用。 1 含有反义词的成语。 东张西望（ ）（ ） 2 含有数字的成语。 五颜六色（ ）（ ） 3、含动物的成语。 狐假虎威（ ）（ ）参考答案： 一、略 二、略 三、 宽——窄 富——穷 贵——贱 胜——败 善——恶 强——弱 内——外 加——减 四、1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。 2、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 3、赠人玫瑰，手有余香。 4、杨柳绿千里，春风暖万家。 五、略 六、略 七、好 （ hào）学 空（kōnɡ ）气 乐（lè）趣 八、1、5、2、3、4或2、1、3、5、4 九、略 十、1、一百多万年 活化石 2、它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。 3、2段 3句 十一、略

作弊

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我自己出的，你试试看。小学六年级语文毕业模拟试题学校________班级_________姓名________得分________卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！一、积累运用。（20分）1、热爱祖国是我们小学生应有的优秀品质。我国古代的诗人中不就有这样的典范吗？他们写下了大量的诗篇表达了自己的赤子之心。请选择一首写下来。（4分）2、根据要求写成语。（4分）（1）、写出古人刻苦学习的成语：悬梁刺股、________________、________________。（2）、形容时间快的成语：_转瞬即逝、________________、________________。（3）、含有人物名字的成语：班门弄斧、________________、____________。（4）含有地名的成语：黔驴技穷、________________、________________。3、填空。（13分）（1）、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“_________________________”这句诗表达自己的思念之情。（2）、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“____________________________”这句名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。（3）、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“_______________________________”。（4）、“六.一”儿童节那天，同学们有的唱歌，有的跳舞；有的演话剧……节目数不胜数。真是___________________________。（歇后语）（5）、大理感通寺风景优美，泉水清流不断，请你选一副学过的对联送给它：____________________________________。（6）. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________，________________。” （7）. 漂流他乡的老人，回到久别的故乡总是吟诵一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“________________，______________________”表达此时的感慨。 （8）、在我们的家乡有不少的特产，请选择其中的一种，并为它写一句宣传语。我选择的特产是_______，宣传语：_________________________。（9）、只有朝着目标不懈的追求，才能有所成就。请写出这方面的一句格言。__________________________________________。（10）、请把“神州六号”四个字用毛笔写在下面的格子里。（2分）二、阅读（50分）。（一）课内阅读。（20）1、_____的《林海》一文，从 、 、 三个方面来描述大兴安岭的美丽景色，我们还学过他的文章__________。2、地球是人类的_______，生命的_______。为了保护地球，我写的宣传语是______________________________________。2、___________是我国著名的古典历史小说，它与___________、___________、《红楼梦》一起被称为中国古典四大名著。4、先解释句子中带点的词，再写出句子意思。（3分）（1）我以日始出时去人近，而日中时远。 以：____，去：_____， 句意： _________。 （2）以子之予，陷子之后，何如？ 子：_____， 陷：______， 句意： ______________________。 5、修改病句。（2分） 大理是中国之一最佳魅力城市。修改一：______________________________________________修改二：______________________________________________6、小明每天早上上学，都要从家向东北过一座桥到早点铺买吃早点，再向西北方走大约200米就到了学校。请你画出小明的上学路线图，并标出小明家、桥、早点铺、学校。（3分）小明的上学路线图就像我们学过詹天佑的______________ 图。（1分）（二）、短文阅读一（5分）顺着波光粼粼的汴河展卷望去，画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放到，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子和众人的喝彩声。1、本文选自_____________，作者是________，本文讲的是文章的第二部分。第一部分、第三部分分别是___________________和___________________。（2分）2、文中有不少的成语，请选两个写下来：___________________，___________________。（1分）3、文中画有“___”的句子是比喻句吗？请另找一个比喻句写下来。（2）______________________________________________。（三）短文阅读二（16分） 丑 石我常常遗憾我家门前后那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模(mú / mó)样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前推了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，几时把它搬走吧。 它不像汉白玉那样(xì nì)，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐(kuí/ huái)荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓(wàn / màn)上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，（但是 /只好 /所以 ）任它留在那里去了。 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久来了车， (xiǎo xīn yìyì)地将它运走了。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，(chōng jǐng)；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！ 我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会会默默地忍受着这一切？而我又立即感到它那种不（曲 屈）于误解、寂寞的生存的伟大。1. 按顺序依次将文中带拼音词语写在下面的横线上。（3分）________________、________________、________________。2．从文中找出下列词语的近义词（3分）繁殖（ ）讨厌（ ） 孤独（ ）3．用“”划去文中括号里不正确的读音和词语。（2分）4．从文中找出一个比喻句，用“——”划出来，这句话把_________比作__________，它形象地写出了丑石的__________。（3分）5. 文中那句话写了丑石的“无用”？（可摘引文中语句回答，不超过10个字。2分）______________________________________。6.天文学家发现了丑石“眼光立即就拉直了”说明了_______________________。（1分）7. 读了这篇短文联系生活实际，谈谈你的感受。（2分）（三）、短文阅读三（9分）归帆 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。 但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。 沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。1、联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2分）喜笑颜开： 垂头丧气： 2、划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：（2分） 3．本文是按照（ ）的顺序记叙“归帆”的景象。A、事情先后 B、时间先后 C、空间位置的变化 D、事物的不同特点把文章的相关语句用“-----”画出来。（2分）4．第3自然段在文章中起到______作用。（1分）5．“对于明天的信念，人们总是相同的”一句中，“明天的信念”指的是什么? （2分）____________________________________________________________________________________________________________________ 三、作文。（30分）1、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇400字左右的文章，题目自拟。2、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

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试卷不难、我考完了、有一个找规律的原来试卷上有、希望能帮到你、祝你考到好成绩、加油！

一、语言积累与运用（1-5小题每题2分.第6小题,每空1分,共20分.） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）(2分) A．伫立（zhù） 称职（chèn） 滑稽（jī） 陛下(bì) B．匿笑（nì） 迸溅（bèng） 伶仃（lín） 炫耀(xuàn) C．援助（yuán） 猝然（cù） 尴尬（gǎ） 嬉戏(xī) D．吆喝（yāo） 诀别（jüé） 扒窃（pá） 头衔(xián) 2.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ） (2分) A．故障 酥软 宽宏大量 自相茅盾 B．纳罕 笼罩 不可救要 混为一谈 C．真谛 妇孺 语无伦次 迫不及待 D．孪生 暗哑 情不自禁 疲倦不堪 3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ） （2分） A.假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物馆。 （“光临”是敬语，称宾客来临，应改为：“参观”。） B.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。 （在“勤俭节约”后面加“的愿望”） C.为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。 （ 将“避免”改为“防止” ） D.互联网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。 （语序不当，将“无法”一词移至“现代人”之后。） 4.下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( ) (2分) 例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。 A. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。 C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。 D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是（ ） (2分) A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历第一部最成熟、最完备的寓言集。 B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《灰姑娘》。《皇帝的新装》这篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 C.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是宗璞， 文章写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。 D.《春》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。著有诗文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》；文艺论著《诗言志辩》等。 6．根据课文默写古诗文：（每空1分,共10分） （1） ，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） （2） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》 （3）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《论语》中所说： ， ？ （4）《论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又 要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是： ， （5）《夜雨寄北》中批判了沉溺歌舞的统治者,表达对国家命运地关切与忧虑的诗句是： 无可奈何花落去 ， 似曾 相 。。 （6）《次北固山下》有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： 　　 ， 　　 。 二、综合性学习及应用（4分） 7．生活中处处有语文，让我们到生活中的语文世界里去一展身手吧！ （1）我给文字消消毒。（2分） 请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。 ①默默无蚊（ ） ②天尝地酒（ ） ③饮以为荣（ ） ④咳不容缓（ ） （2）露一手 请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。（2分） 三、阅读（8-24小题，共36分） （一）古诗赏析（3分） 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 8．诗中描写景物的句子是什么？（1分） 9．你从诗中悟出了什么道理？（2分） （二）文言文阅读（11分） 河中石兽 纪昀 ①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 ②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 ③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力， 必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 10.解释下面句中加点的词语。(2分) ⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ） ⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ） 11.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 翻译 ⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣 ，可据理臆断欤？ 翻译 12. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么? (3分) 　答：_____________________ _________________________________ 13.这个故事说明了一个什么道理？(2分) 答： （三）课内阅读（12分） 皇帝的新装（节选） ①许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” ………… ②城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 ③皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。 ④“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。 ⑤“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” ⑥于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿意说出什么也没看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举 行的 *大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师” 的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 ………… ⑦这样，皇帝就在那个富丽的华盖下*起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ⑧“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 ⑨“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 ⑩“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” u246a“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这*大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 14.请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。（2分） 答： 。 15.第①段在全文中有什么作用?（2分） 答： 。 16.两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？（2分） 答： 。 17.下面说法有误的是（　　）（2分） A、第②段独句成段，略写百姓的议论，为后文*大典的盛况埋下伏笔。 B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。 C、在这几段选文中,皇帝是中心人物。 D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。 18. 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？(2分) 答： 。 19. 一个孩子讲出真话，给了我们什么启迪？（2分） 答： 。 （四）课外阅读（10分） 最温暖的墙 马国福 ①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。 ②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。 ③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。 ④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻 微声音。 ⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。 ⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看看那些字!那纸上面有字。” ⑦玲玲轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。 ⑧几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花 一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着…… (摘自《意林文汇》2007年1月上，选文有删改) 20.请概述文章主要内容。(2分) 答： 21.第⑤段划线句子中的“有一种期待”，请设想学生们“期待”什么?(2分) 答： 22.第④段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?(2分) 答： 23.你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(2分) 答： 24.老师的关心和爱护在学习中无处不在，春节将到，请你写出几句最想对老师说的话。(2分) 答： 四、作文（40分） 25.（1）我的 （老师、爸爸、妈妈、同桌……） （2）我不相信眼泪 要求：（1）任选一题作文（如选（1）先把题目补充完整） （2）文中不准出现真实的校名、姓名。 （3）字数不少于600字。 （4）书写工整，字迹清楚。 七年级语文参考答案 (试卷满分：100分 考试时间：150分钟） 一、语言积累与运用（1-6小题,共20分） 1.（A ）2.（ C ） 3.（ C ）4.（ A ）5.（ C ） 6.略 二、综合性学习及运用（7-8小题,共4分） 7.略 三、阅读（8-24小题,共36分） (一)(8-9小题，共3分） 8.（1分） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 9.（2分）池塘里的水，因为有源源不断的活水运输进来，所以清澈见底，因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。 (二)（10-13小题，共11分） 10.（2分）（1）临: 靠近 （2） 圮: 倒塌 （3） 阅:经过,过了 （4）但: 只 11.（每句2分，共4分。） (1)（2分）.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？ (2)（2分既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情况还有很多，怎么能根据某一个道理就主观判断呢？ 12.(3分 )(1)向下游寻找，认为石兽会被河水冲击到下游。(2)在原地挖沙寻找，认为石兽重，不会被水冲走，淹没在泥沙中越沉越深。(3)向上游寻找，认为石兽重沉重而泥沙松浮，水流冲不走石兽而冲击石兽下的泥沙在石兽迎水的地方形成坎穴，最后石兽跌倒在坎穴中，持续这样，石兽会逐步向上游移动。 13.(2分 )事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可） 14.(2分) 略 15.(2分) 内容上：用夸张的修辞写皇帝嗜新衣服成癖。 结构上：为下文骗子愚弄皇帝埋下伏笔。 16.(2分) 是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。 17.(2分) D 18.(2分) 为了维护自己的统治权威，他不能在公众面前暴露自己其实是愚蠢和不称职的，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”这也暴露了他的外强中干。 19.(2分)我们不能像大人们那样自私和虚伪，而应该向小孩子学习，保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢讲真话。 （四）（20-24小题，共10分） 20.（2分）文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀，尤其是冬天她的手指就会裂开口子流血，她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来，以免她的手指再次受到腐蚀，从而使她深受感动的故事。 21.（2分）期待老师理解他们的用意，期待老师能接受他们的爱心。 22.（2分）老师的手指上的裂口裂开流血了，但她仍继续写粉笔字。学生看了心疼，被老师的敬业精神所感动。 23 .（2分）这里用的是比喻手法，将孩子们的爱心比作温暖的墙,形象生动地写出了师生之间的互爱。 24.（2分）略 四、作文（40分）

各种高中生教育网站，他们有很多资料。这个现在应该已经有了。采纳啊~

考得理想：从孩子的试卷可以看出，在老师的精心教育下孩子进步很大，感谢老师对孩子的栽培、教育，希望孩子在老师的精心呵护下能够取得更大的进步，把在试卷中反映出来的缺点改正过来。谢谢老师！考得不理想：从试卷可以看出， 孩子在很多方面表现不尽如人意，很多知识点把握不准、掌握不好，希望老师多多管理、教育还自，作为家长我一定全力配合孩子搞好今后的学习、教育工作，以期在下次考试中取得进步，老师拜托了！

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嗯 来灌水来了

新课程标准初二物理第八单元测试卷班级______ 姓名______ 学号_______卷（一）双基知识题部分（满分54分）一、填空题（本题满分25分，共有10小题，每空1分）1、 吸引________________等物质的性质，叫做磁性。具有___________的物体，称为磁体。2、 把某条形磁铁吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时它的两端总是指向南北方向，这是因为________________________。3、 物理学上，我们把磁场中某一点，小磁针___________的方向，规定为这一点磁场的方向。4、 历史上最早研究地磁偏角的科学家是___________，最早发现电流磁效应的科学家是___________，最早发现电磁感应现象的科学家是___________。5、 实验表明：电流具有磁效应，电流产生的磁场方向与___________有关。通电螺线管的外部的磁场性质与___________相似。6、 电磁铁就是__________________。它的优点在于：可用___________来控制磁性的有无；用___________以及___________控制磁性的强弱；用___________控制磁极的极性。7、 扬声器是把___________信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、___________和锥形纸盆构成。8、 通电导体在磁场里的受力方向与___________方向以及___________方向有关。9、 电动机是利用________________的原理制成的，它是把____能转化为____能的机器。发电机是利用________________的原理制成的，它是把____能转化为____能的机器。10、我国电网以交流供电，频率为50赫兹，电流方向每秒改变__________次。二、单项选择题（本题满分12分，共有6小题，每小题2分）11、关于磁场和磁感线的不正确说法是： （ ） A、磁场是一种客观存在的物质 B、所有磁体的周围存在磁场 C、磁感线上某一点方向，即该点磁场方向 D、磁感线在某些磁体的周围客观存在着12、将两个完全相同的条形磁铁按图1-2-2所示一个挨一个连接起来，最后出现的磁极个数为： （ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个13、如图1-2-3所示的四副图中，能正确地表示出通电螺线管极性和电流方向关系的是： （ ）14、如图1-2-4所示，当变阻器的滑片P向右移动时： （ ） A、悬挂磁铁的弹簧伸长 B、悬挂磁铁的弹簧缩短 C、悬挂磁铁的弹簧的长度不变 D、悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短15、关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法正确的是： （ ） A、应选用软铁材料 B、应选用钢棒 C、以上两种材料都可以使用 D、以上两种材料都不行16、关于发电机，下列说法中不正确的是： （ ） A、发电机工作时，转子一定要其它物体来带动 B、发电机可以提供电路两端的电压 C、发电机工作时，总是不间断地产生感应电流 D、发电机是当代社会中最重要的电源三、作图题（本题满分8分，共有3小题，第16小题4分，第17、18小题各2分）17、请你在下图根据磁感线标出磁极极性，并画出小磁针在A点静止时的状态。18、请根据右图磁感线，确定磁极A的极性，并判断电源正负极。19、见右图，若闭合开关S后，弹簧变长，请标出条形磁铁B的S、N极。四、计算题（本题满分9分）20、某直流电动机，额定电压是220V，正常工作电流是25A，内部线圈电阻是0.4Ω。（1）请简单说明该电动机的工作原理。（4"）（2）求：该电动机的额定功率。（2"）（3）求：该电动机正常工作时线圈的发热功率。（3"）卷（二）探究性学习题部分（满分46分）一、生活探究题（本题满分16分，共有8小题，第3小题1分，第7小题3分，其他小题各2分）1、 2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用__________________原理，使列车稍离开地面，目的是_______（“增大”或“减小”）阻力。2、 第二次世界大战使用的水雷，它是由一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是： （ ）A、磁体的吸铁性 B、磁极间的相互作用规律C、电荷间的相互作用规律 D、磁场对电流的作用原理3、 工厂里，很多精密的机械仪表通常存放在密封的钢盒中，主要是为了避免外界磁场对其产生影响。这说明铁磁性物质具有_____________的作用。4、 在航模大赛上，小松制作的小船能朝某一固定方向行驶。小明想知道里面到底是用什么控制小船。于是他让小松拆开小船，发现里面结构如图所示。该船应该朝______（填方向）行驶，这是由于__________________________________。5、 小明给自己的航模新配了一只小电动机，结果发现电源接通后，电动机不转。他检查了一下导线，没发现问题。请你帮他找出可能的原因：______________A、线圈被卡住了 B、电源正负极不小心接反了C、线圈平面恰好在平衡位置 D、电池没电了6、 由于工作需要，要使电磁起重机中的电磁铁磁性增加，可以采用的改装方法或措施是： （ ）A、将两只绕线不同的电磁铁串联接入电路B、利用变阻器使通过螺线管的电流变大C、减少螺线管的匝数D、改变电流的方向 7、 大型发电机发的电，电压很高、电流很强，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电，所以大型发电机的转子是____________。实际的发电机靠内燃机、水轮机、汽轮机等机械的带动，把燃料中的___________能或者是水库中水流的_________能转化为电能。8、 生活中电梯一旦超载，它会自动报警。现将原理图借你观察。请你简单地解释它报警的原理。二、 实验探究题（本题满分14分，共有7小题，每小题2分）9、 为了确定电源的正负极，小明用了如右图的方法，则下面的结论正确的是： （ ）A、若d端为南极，则电源a端为正极B、若c端为南极，则电源a端为正极C、若c端为南极，则电源b端为正极D、若d端为北极，则电源b端为正极10、小明做了一个这样的电磁铁，如图所示：电磁铁上线圈的中间接点与电源正极相连。当开关S与A闭合时，电磁铁右端的磁极是______极；当开关S与B闭合时，电磁铁右端的磁极是______极。11、如图2-2-2，是“研究电磁铁”实验的示意图，图中I1 = I2 > I3⑴、 比较图甲、图乙可以得出结论：____________________________⑵、 比较图乙、图丙可以得出结论：____________________________12、老师在研究磁化时做了一个实验：用条形磁体吸住两根大头针的一端，发现情况如右图所示，请你用学过的知识作出合理的解释：____________________________________13、某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是： （ ）A、感应电流太小，无法使指针明显偏转B、铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转C、应把ab改为向左运动D、应把ab改为上下运动14、“磁生电”实验中，导体在磁场中运动的方向如下图所示，则不能产生感应电流的是： （ ） <提示：v所指方向为导体运动方向>15、在实验室中同学们看到了两个模型，如图所示：甲图为___________机的模型，乙图为__________机的模型。.三、 创造能力题（本题满分16分，共有5小题，第20小题4分，其他小题各3分）16、把图2-3-1中的两个线圈串联起来，使接通电源后，两个线圈互相吸引。17、要求小磁针静止时的指向如图2-3-2所示，请你设计左端螺线管的合理绕线。18、小明在操场上捡到一根钢条，他想知道这根钢条是否有磁性？请你帮他设计2套不同的判断方法。19、请你设计出用导线把电动机、开关、滑动变阻器、电池组串联起来的电路图。并结合该图说明：如何实现电动机转动速度的加快？20、如左图所示，连接电路。要求：开关S断开时，电铃不响，电灯亮；开关S闭合时，电铃响，电灯不亮

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作弊不管是给人家抄还是抄人家 性质都一样~~~如果老师好的话 可能还会给你分 但是如果是比较严的老师就很难说了

我只记得作文是要求介绍自己的，笔试和听力一点儿也不难! 加油吧！

所有的答案也是仅供参考 里面可能会有混淆的答案，在网上是问不到答案的哈这样反而会让自己学习不能 循序渐进

闪电狗

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问题呢