考核标准

市场部绩效考核标准：1、考核范围 凡本部门员工均需考核，试用期员工适用于本办法。2、考核原则 1、公平、公正。 2、进行考核面谈，使考核结果得到被考核者的清晰认知。3、市场部经理负责市场部员工进行考核并辅导，使其按既定的目标计划有效地开展工作。4、考核目的 1、改进工作，提高工作绩效。 2、获得晋升或岗位调整的依据。 3、获得确定工资，奖金的依据。 4、获得潜能开发和参与相关培训的依据。 5、获得员工降职、降薪直至被公司淘汰的依据。5、考核时间 1、考核分为试用（转正）考核、月度考核、季度考核、年度考核及专项考核。 2、每月5日之前对市场部员工进行上月工作考核，并向人事行政部上报考核结果。 3、公司因特别事项可以举行不定期的专项考核。6、考核内容考核内容具体可分为工作绩效指标考核和行为指标考核两种。 1、工作绩效指标考核：占考核总分的60％。根据业务部当月销售任务完成情况进行打分。计算方法：当月实际完成业绩／当月计划销售任务×60％＝当月业绩考核得分。 业务人员每月必须做工作总结和工作计划，其内容所相辅相成的，并与工作绩效考核指标的计算方法挂钩。 2、行为指标考核：占考核总分的40％。主要是对员工工作过程和日常综合表现的评价。主要的考核指标为作息考勤、办公纪律、团队意识、职业素质4个方面进行考核，每项指标的分值为10分。行为考核内容评分一律为0－10分（考核成绩优秀最高为10分，不能达到要求的最低评定为5分），考核人需按照下属人员的实际工作完成情况及表现给予分数。（考核表略：）7、考核形式 1、各类考核形式有： 1）、自我评定与总结； 2）、部门考核必须与被考核者进行面谈，以保证考核结果的公证性。 3）、直接由上级评定。 2、各类考核方法有： 1）、查询记录。对部门员工每天业务工作登记表、出勤情况进行整理统计； 2）、书面报告。市场部各员工所提供的总结、计划报告。 3）、所有考核办法最终反映在考核表上。（考核表略：）8、考核程序1、按照考核办法，市场部所有员工均参加绩效考核，并提交书面总结和评定。2、市场部经理通过与业务人员进行面谈，对直属人员的工作绩效指标进行评核打分。3、市场部经理根据业务部员工的各项行为指标进行打分。4、业务部所有人员的绩效考核结果均由人事总监签字确认，否则为无效考核。9、考核结果与考核工资 1、考核结果应向本人公开，并留存于员工档案。 2、考核结果所具有的效力： 1）、决定员工职位、或薪酬升降的依据。 2）、市场部人员每月绩效工资及专项奖励于考核结果挂钩，为参加考核不发放该项工资。 3）、决定对员工的奖惩、解聘、续约和晋升。 3、考核工资计算 考核评定结果为A优秀（80－100分）、B合格（60－79分）、C较差（60分以下）三个类别，并于员工当月基本工资挂钩。计算方法为：实际考核得分×？％×基本工资＝考核绩效工资。 4、员工的年度考核以月度考核为基础，直接由上级给出综合判断，综合判断结果将与员工的年底奖金挂钩。 5、年度考核结果为较差的，予以调整岗位和薪酬或解聘。 6、月度、年度考核时凡有下列情况之一者，其考核得不到优秀： 1）、请假合计天数超过人事规定的请假天数者； 2）、有旷工记录者； 3）、本年度受过警告以上处分者。10、试用考核 1、市场部新员工试用期至少1个月，最长不超过3个月，特殊情况由总经理批准。 2、试用人员一律参与绩效考核管理，试用届满根据考核结果决定是否正式录用。 3、对试用优秀者，可推荐提前转正。 4、本项考核由试用人员直属部门经理会同行政人事部考核。11、考核申诉 对考核结果存有异议者，可在考核结果公布一周内提交书面报告只至人事行政部，由人事行政部审核后会同该部门经理给予合理答复。

1、市场信息反馈的及时性及完整性；2、业务的能力及熟练程度；3、所管片区内店铺的盈利能力；4、所管片区内店铺营业员的业务能力；5、工作积极性与效率比；6、曾督导过的店铺的信息反馈；7、督导的自我评估并结合行政考核。

1、市场信息反馈的及时性及完整性；2、业务的能力及熟练程度；3、所管片区内店铺的盈利能力；4、所管片区内店铺营业员的业务能力；5、工作积极性与效率比；6、曾督导过的店铺的信息反馈；7、督导的自我评估并结合行政考核。

“德”的考核，主要是看其是否坚持党的基本路线，是否忠于国家，是否遵纪守法，办事公道、行为廉洁，品德是否高尚。政治品德。即指辨证唯物主义与历史唯物主义的世界观，以及建立在这个世界观基础上的政治立场等。具体表现为政治立场坚定、坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公道、品德高尚等方面。职业道德。是指在从事职业活动中，用高尚的道德指导本职岗位职业活动的具体实践。包括职业上的原则性、事业心、责任感、政策性等。能，即能力或才能、才干、本领。通常是指完成一定活动的本领。能力是有效的认识、改造和控制客观世界的综合力量。能力是对工作人员的才识和业务专业技术水平方面的要求。能力决定了工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力。扩展资料：工作能力由一般能力和特殊能力两方面的能力组成。1、一般能力，是指各类工作人员完成一切活动都必须具备的能力。包括：分析判断能力(准确性、周密性、敏感性、预见性、.果断性、条理性、灵活性)；基本工作能力(口头表达能力、文字表达能力、说服能力、归纳能力等)；身体能力(年龄、健康状况等因素)。2、特殊能力，是指为适应一定活动需要而形成的具有专业和综合特征的能力。

部队二类人员体能考核标准细则包括以下项目：1. 俯卧撑：动作规范，2分钟内连续完成35次以上。2. 仰卧起坐：动作规范，3分钟内连续完成35次以上。3. 单杠引体向上：动作规范，连续完成6次以上。4. 双杠臂区伸：动作规范，连续完成8次以上。5. 单腿深蹲起立：动作正确，连续完成5次以上。6. 100米跑：15秒20内跑完全程（驻海拔2000-3000米部队16秒20，驻海拔3000米以上部队17秒20）。7. 3000米跑：14分（驻海拔2000-3000米部队15分30秒，驻海拔3000米以上部队17分）内跑完全程。8. 5000米跑：23分内跑完全程（驻海拔2000-3000米部队25分，驻海拔3000米以上部队27分）9. 组合练习：1分30秒（2分）内里连续完成俯卧伸曲腿10次，5米折返跑往返2次，俯卧撑5次，蛙跳10米，蛇型跑25米，返回直线跑35米。以上标准可能会因军种、地区、年龄等因素而有所不同，具体标准需根据部队实际情况而定。

4级标准接不了国家的一些项目的，最低也是3级资质 一级资质：1、企业近3年完成计算机信息系统工程项目总值2.0亿元以上,并承担过至少1项3000万元以上或至少4项1000万元以上的项目；所完成的系统集成项目中应具有自主开发的软件产品；软件费用（含系统设计费、软件开发费、系统集成费和技术服务费）应占工程项目总值的30%以上（即不低于6000万元）；工程按合同要求质量合格，已通过验收并投入实际应用。2、企业注册资本1200万元以上，近3年的财务状况良好。3、企业从事软件开发、系统集成等业务的工程技术人员不少于100人，且其中大学本科以上学历的人员所占比例不少于80%。4、企业总经理或负责系统集成工作的副总经理具有5年以上从事信息技术领域企业管理工作经历；企业具有已获得信息技术相关专业的高级职称、且从事计算机信息系统集成工作不少于5年的技术负责人；企业具有中级职称以上的财务负责人。5、企业具有较强的综合实力，有先进、完整的软件及系统开发环境和设备，具有较强的技术开发能力。6、企业已按ISO 9000或软件过程能力成熟度模型等标准、规范建立完备的质量保证体系，并能有效地实施。7、企业具有完备的客户服务体系，并设立专门的机构。8、企业具有系统的对员工进行新知识 、新技术培训的计划，并能有效地组织实施。9、企业没有出现验收未通过的项目。10、企业没有触犯知识产权保护等有关法律的行为。二级资质：1、企业近3年完成计算机信息系统工程项目总值1.0亿元以上，并且承担过至少1项1500万以上或至少3项800万以上的项目；所完成的系统集成项目中应具有自主开发的软件产品；软件费用（含系统设计费、软件开发费、系统集成费和技术服务费）应占工程项目总值的30%以上（即不低于3000万元）；工程按合同要求质量合格，已通过验收并投入实际应用。2、企业注册资本500万元以上，近3年的财务状况良好。3、企业从事软件开发、系统集成等业务的工程技术人员不少于50人，且其中大学本科以上学历的人员所占比例不少于80%。4、企业总经理或负责系统集成工作的副总经理具有4年以上从事信息技术领域企业管理工作经历；企业具有已获得信息技术相关专业的高级职称、且从事计算机信息系统集成工作不少于4年的技术负责人；企业具有中级职称以上的财务负责人。5、企业具有先进、完整的软件及系统开发环境和设备，具有较强的技术开发能力。6、企业已按ISO 9000或软件过程能力成熟度模型等标准、规范建立完备的质量保证体系，并能有效地实施。7、企业具有完备的客户服务体系，并设立专门的机构。8、企业具有系统的对员工进行新知识 、新技术培训的计划，并能有效地组织实施。9、企业没有出现验收未通过的项目。10、企业没有触犯知识产权保护等有关法律的行为。三级资质：1、企业近3年完成计算机信息系统工程项目总值4000万元以上；所完成的系统集成项目中应具有自主开发的软件产品；软件费用（含系统设计费、软件开发费、系统集成费和技术服务费）应占工程项目总值的30%以上（即不低于1200万元）；工程按合同要求质量合格，已通过验收并投入实际应用。2、企业注册资本100万元以上，近3年的财务状况良好。3、企业从事软件开发、系统集成等业务的工程技术人员不少于20人，且其中大学本科以上学历的人员所占比例不少于70%。4、企业总经理或负责系统集成工作的副总经理具有3年以上从事信息技术领域企业管理工作经历；企业具有已获得信息技术相关专业的中级职称以上或硕士以上、且从事计算机信息系统集成工作不少于3年的技术负责人；企业具有助理会计师职称以上的财务负责人。5、企业具有与所承担项目相适应的软件及系统开发环境和设备,具有一定的技术开发能力。6、企业已按ISO 9000或软件过程能力成熟度模型等标准、规范建立完备的质量保证体系，并能实施。7、企业具有完备的客户服务体系，并设立专门的机构。8、企业具有系统的对员工进行新知识 、新技术培训的计划，并能有效地组织实施。9、企业近3年内没有出现验收未通过的项目。

专业知识考试，又称深度考试。主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。现代企业在人员招聘中往往依据本企业的职位种类来拟定招聘计划、确定招聘对象，并把注意力放在专门人才的招聘上。用人单位往往要求应聘者参加由本单位命题的专业知识考试。这类知识考试一般具有以下特点。　　1、范围广　　在一份试卷上往往体现出与该专业有关的所有知识，例如，化学类专业知识考试包括普通化学、有机化学，无机化学、物理化学等。　　2、知识新　　考试不仅包括奉专业上的一些基础知识，还涉及该专业或行业目前发展的最新动态。　　3、针对性强　　这类考试目的明确：选拔本单位所需专业人才。因此，考试更注重知识的运用，而非简单冉现。通常试题中会有一部分题目与用人单位的产品或单位的实际情况有关。例如，在营销经理的专业知识考试中，可能会要求应聘者就本企业某一产品做出销售计划，包括策划方案、广告、销售渠道、价格策略等;或要求应聘者就某一产品的销售状况做出分析，这涉及产品的利润、成本等知识。

专业技术人员考核内容标准一、德1、政治思想：拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，积极主动参加政治学习，认真完成政治任务。2、组织纪律：自觉遵守党纪国法和单位的各项规章制度，组织纪律性强。3、职业道德：有良好的职业道德，能模范遵守本职业道德规范内的规定。4、团结协作：团结同志，同事关系融洽，配合意识强，有合作精神，积极主动与有关方面沟通情况，处理好各种工作关系。二、能1、专业知识水平：具有本等级职务要求的基础理论知识，对本专业有深入的了解和扎实的专业理论知识，并能熟练地运用到实际工作中去。2、外文水平：有一定的外语水平，借助词典能阅读专业方面的外语书刊。3、文字、语言表达能力：有一定的文字和口头表达能力，能写出具有一定水平和对本专业工作的指导意义的论文。三、勤1、工作态度：有较强的工作责任心，工作积极性高，肯动脑筋想办法，吃苦耐劳，工作踏实。2、出勤情况：依据侯冶政发（2009）56号文件中有关规定执行。四、绩1、工作数量：承担的工作任务饱满，工作量大，能较好地完成所承担的任务。2、工作质量：工作质量较好，出色完成任务，完成本单位月工作目标。

优良的品德是领导干部应具备的首要条件。“德若水之源，才若水之波”，因此，我党确立了“德才兼备、以德为先”的用人标准。党和人民的事业需要才华横溢的干部，但如果干部道德缺失，再多的知识都可能沦为犯罪的工具。我们必须要建立健全科学民主的选拔任用机制，以防考察失真，用人失当。作为一名党员领导干部，既要有私德，更要有公德，要时刻心怀民族兴衰荣辱，时刻关注百姓衣食冷暖，时刻牢记党的宗旨，时刻树立远大理想，多做利党、利国、利民、利中华民族之举。不断提高工作能力是时代发展对干部的迫切要求。能力是有效的认识和改造客观世界的综合力量。它由一般能力和特殊能力两个方面组成。一般能力包括分析判断能力、基本工作能力、身体能力;特殊能力包括业务专业技术能力、领导能力、创造能力、执行能力、经验能力。一个领导干部只有具备了这些能力，才是一个合格称职的领导干部。进入新时代，习近平总书记提出领导干部应具备“八种本领”。即“努力增强学习本领、增强政治领导本领、增强改革创新本领、增强科学发展本领、增强依法执政本领、增强群众工作本领、增强狠抓落实本领、增强驾驭风险本领”，这对领导干部能力提出了新的要求，这就促使党员领导干部要不断加强学习，提高自身的文化理论水平和实际工作能力，以适应新时代的发展。扩展资料廉洁从政是贯彻执政为民的根本保障。“清正廉洁官本份，执政为民党根基。”早在党的七届二中全会上，毛泽东就提出了全党同志必须做好“两个务必”。“务必使同志们保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们保持艰苦朴素的作风。”党员干部必须牢记“两个务必”，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，经得起诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞，自觉抵制腐败。在践行“两个维护”、牢树“四个意识”、坚定“四个自信”自觉性上做表率。在加强政治理论学习、坚定共产主义理想信念上做表率；在增强工作的能力和拒腐防变意识上做表率。自查、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白为官。干部的选拔任用要综合考虑干部的德能勤绩廉，重要的是必须在实践中进行检验。参考资料来源：人民网——干部选用必须坚持德能勤绩廉标准

工人思想政治表现和生产工作成绩的考核结果分合格、不合格两种。考核工作由工人所在单位以日常考核与定期考核相结合的方式进行。技术业务水平考核按百分制计分，理论考核和操作考核均达到规定分数者为合格。考核工作由各地政府人事部门和委托单位组织进行。思想政治表现、生产工作成绩和技术业务水平三项考核成绩全部合格者，即为考核合格。技术等级考核的申报条件技术等级岗位考核分为初级工、中级工、高级工三个等级的考核和技师、高级技师两个技术职务的考评。技师、高级技师职务的考评办法另行规定。（一）工人必须经所在单位批准，在思想政治表现和生产工作成绩两项考核合格的基础上，申报技术业务水平的考核。（二）1993年9月30日以前已转正定级，未考取过技术等级的技术工人，可直接申报参加相应技术等级的考核，申报的年限条件是：1.工作年限25年以上并从事本工种工作15年以上或从事本工种工作20年以上的工人，可申报高级工的考核。2.工作年限15年以上并从事本工种工作5年以上或从事本工种工作10年以上的工人，可申报中级工的考核。3.工作年限14年以下并从事本工种工作4年以下或从事本工种工作不到10年的工人，可申报初级工的考核。1993年10月1日以后转正定级，未考取过技术等级的工人，首先应参加初级工的考核，不得越级参加考核。（三）凡考取技术等级并由政府人事部门或委托单位核发了技术等级岗位证书的工人，可参加升级考核。申报的年限条件是：1.工作年限20年并在本等级工作满5年的中级工，可申报高级工的考核。2.工作年限10年并在本等级工作满5年的初级工，可申报中级工的考核。

公司各个岗位的绩效考核标准如下：公司给员工的绩效考核一般都是按照本职工作的内容来进行的.主要分为以下几个方面:一、本职工作的完成情况,包括工作是否按照公司的标准,按时、按量的完成.这方面主要是考核员工个人的工作能力和工作效率。二、对岗位工作有无新的改进建议和具体的计划方案.这主要考核员工在公司是否有可持续发展的潜力和条件。三、对其他对接部门的改进意见.这主要是考核员工的团队意识和协作能力。企业对员工绩效考核标准是企业针对各员工的岗位说明书里的内容和员工完成的工作指标的分解,制订出的标准对员工进行考核,各单位的标准都不是一样的,每个人的标准也不一样。

　　1、公平公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准； 　　2、定期化与制度化原则：绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行，综合部是本制度执行的管理部门； 　　3、公司对员工的考核采用分级考核的办法：考核小组考核部门负责人，部门负责人考核下属岗位，公司对员工的考核采用百分制的办法； 　　4、灵活性原则：公司对员工的考核分为定量考核和定性考核。不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同。

绩效考评标准是考评者通过测量或通过与被考评者约定所得到的衡量各项考评指标得分的基准。依据组织的战略，就可制订个人或群体的工作行为和工作成果标准，标准尽管可有多项，每一项也有很明细的要求，但衡量绩效的总的原则只有两条：是否使工作成果最大化；是否有助于提高组织效率。扩展资料：考核标准组成：绩效考评标准由三个要素组成：标准强度和频率、标号、标度。一、强度和频率所谓的标准强度和频率，是指评价标准的内容，也就是各种规范行为或对象的程度或相对次数。标准强度和频率属于评价的主要组成部分。二、标号所谓标号，是指不同强度的频率的标记符号，通常用字母（如A、B、C、D等）、汉字（如甲、乙、丙、丁等）或数字来表示。标号没有独立的意义，只有我们赋予它某种意义时，它才具有意义。三、标度所谓标度，就是测量的单位标准它可以是经典的测量尺度（即类别、顺序、等距和比例尺度），也可以是现代数学的模糊集合、尺度；可以是数量化的单位，也可以是非数量化的标号。参考资料来源：百度百科-绩效考评标准

由员工和其他部门的主管一起考核，然后不记名投票是否通过~ 我也做过前台的，我觉得这样子很公平。 有的时候都是不经意的一件小事，看出一个人的，你可以平时多关注她们，而不是当你告知她们要考核了，她们在你面前表现出怎样怎样的态度^ 我们单位就是不定时会对我们进行拨测,电脑都是随机的,她们也不知道拨测到的是谁,而我们也必须做到把她们当作一般用户。 我觉得从工资中挪出一部分作为薪资不是很妥，可以在工资的基础上再按照其工作表现，适当地加些奖金，奖金多少不是很重要，重要的是使其有了动力……

1、公平公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准； 2、定期化与制度化原则：绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行，综合部是本制度执行的管理部门； 3、公司对员工的考核采用分级考核的办法：考核小组考核部门负责人，部门负责人考核下属岗位，公司对员工的考核采用百分制的办法； 4、灵活性原则：公司对员工的考核分为定量考核和定性考核。不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同。

新员工在试用期间可以了解公司，明确岗位职责，公司同样根据新员工的岗位胜任情况决定是否转正。一、试用期人员转正的考核标准：工作技能方面：（权重值：70%）1.工作效率：在规定的时间内完成作务，遇到问题能迅速反应；（10%）2.工作质量：完成的工作是否符合要求，达到预期的效果。（20%）3.岗位熟识度：了解各项工作内容，懂得如何合理计划工作开展；（10%）4. 适岗程度：表现出来的知识、经验、能力和技能与岗位的复合程度；（30%）工作态度方面：（权重值：30%）1. 学习能力：接受新知识的能力、速度，是否具有虚心学习的态度；（5%）2.责任心：对自身岗位职责和目标负责，勇于承担责任。（5%）3.出勤、纪律：迟到、早退、请假、遵守规章制度；（10%）4. 团队意识：关注团队目标，积极与团队成员合作；（5%）二、试用期考核期限：1.试用期一般为3个月，最多不得超过4个月；2.如在试用期间表现特别优秀者，可提前进行转正考核；3.根据考核结果可适当延长一个月，但试用期不得少于一个月；4.考核超过3次不达标者予以劝退。三、注意以下行为将会被立即取消转正录用资格：1. 违反职业纪律、违背职业道德,以职务之便谋取私利,造成影响者; 2.纪律涣散,经常无故迟到、早退,工作时间擅离职守者; 3.工作不负责任,推诿扯皮,消极被动,贻误工作,造成一定损失及后果者; 4.工作态度不端正,玩忽职守,营私舞弊、弄虚作假等行为者;5. 因其他问题不适合录用者。 6.思想作风不正,造成不良影响者;7.不服从工作安排,影响正常工作秩序者; 8.本人自愿放弃录用资格者;

员工晋升考核标准 员工晋升考核标准，晋升是每一个员工都想要的升值机会，也是公司为了培养真正更具有能力的人才所做的措施，有利于开发更具有潜能的优秀员工，下面分享员工晋升考核标准相关内容，一起来看看吧。 员工晋升考核标准1 1、任职资格 任职资格，即员工担任某职位表现出来的特征总和，如知识、经验和技能等。任职资格是衡量员工技能水平的标尺，决定着员工在所属领域中处于什么样的水平，达到什么样的高度。通常来讲，任职资格包括专业技能、工作经验、必备知识及所取得的成果四个部分，其中，专业技能是任职资格的核心。 2、能力素质 能力素质是判断员工能否胜任某个职位、某项工作的重要标准，是决定并区别绩效差异的关键。能力素质分为专业能力素质和核心能力素质。其中，专业能力素质会依据晋升类别而不同。 3、绩效标准 绩效标准是企业将生产、经营的既定目标分解为各项绩效要求，然后根据不同的部门岗位将这些绩效要求以指标的形式规范下来。员工要想晋升到某一职位或某一级别，就需要达到企业规定的那一职位或级别的绩效考核要求。传统的绩效考核多采取定性的打分方式，一般从德、能、勤、绩四个方面出发，简单地分为优、良、中、差等层级，然后由上级领导凭主观感觉和简单的考勤结果给下属打分。事实上，这并不能客观地反映员工的真实绩效。 现代企业广泛使用量化考核，这种方法更能客观地反映员工的真实绩效。量化考核是将所有的业绩考核指标都设计成可以衡量的形式，采用关键业绩指标，用具体的数值、比率、时间等作为考核标准，以杜绝人为主观因素的干扰。量化考核的针对性很强，哪个方面比较差或者比较重要，就可以考核哪个方面，它强调对关键指标的考核。 员工晋升考核标准2 部门主管给晋升员工评语 1、工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。 2、工作技能相对较为全面，工作扎实有效，为人朴实谦逊。：勤勤恳恳，积极钻研业务，有敬业精神，努力将本职工作做好。 3、同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领导同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该通知在工作中能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决各种问题和困难。部门经理对员工评语 4、该同志在工作中态度认真，积极向上，为人乐观，自我检讨能力较强，思想态度端正，发现本组员工有思想问题时，能主动谈心进行疏导，在他的带领下，顺利完成了旺季时繁重的生产任务，在沟通和思想疏导方面有相当的.经验，为部门员工队伍的稳定发挥了作用，促进了生产的有序进行。 5、团结同事，与科室人员默契配合并肩作战，工作兢兢业业，对销售工作能够做到应对自如。 6、思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我局组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同党中央保持一致。 7、吃苦耐劳不怕脏不怕累，默默承担起了维护院内各个旮旯犄角处的卫生工作，其精神可嘉，值得大家学习。 8、_谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析()，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 9、作为一名普通的辅助工，你没有因工作的琐碎而埋怨。做好本职工作，更与其他员工配合默契。你的积极肯干让平凡 的人生闪烁着光辉。 10、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。 11、_进入公司以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。对新入职同事能主动热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。 12、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。 13、_x同学于年月至年月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。 14、自年进入公司以来，以极大的热情投入到工作中，并虚心向老人员学习，用较短的时间熟悉了业务操作规程，深受大家信任。

以绩效考核标准为例：绩效考评标准是考评者通过测量或通过与被考评者约定所得到的衡量各项考评指标得分的基准。依据组织的战略，就可制订个人或群体的工作行为和工作成果标准，标准尽管可有多项，每一项也有很明细的要求，但衡量绩效的总的原则只有两条：是否使工作成果最大化；是否有助于提高组织效率。绩效考评标准由三个要素组成：标准强度和频率、标号、标度。扩展资料分类——一、按评价的手段分，可把评价标准分为定量标准和定性标准。1）定量标准，就是用数量作为标度的标准，如工作能力和工作成果一般用分数作为标度。2）定性标准，就是用评语或字符作为标度的标准，如对员工性格的描述。二、按评价的尺度分可将评价标准分为类别标准、等级标准、等距标准、比值标准和隶属度标准。1）类别标准，是用类别尺度作为标度的标准，它实质上同定性标准中的数字符号为标度的标准相同。2）等级标准，是用等级尺度作为标度的标准。

参照国家、行业，或本企业制定的标准，作为考核标准。

员工考核标准：1、德：即考核员工的思想政治表现与职业道德。2、能：是指员工的工作能力。主要包括员工的基本业务能力、技术能力、管理能力与创新能力等。3、勤：是指员工的工作积极性和工作态度。4、绩：主要指工作业绩。包括可以量化的刚性成果和不易量化的可评估成果。5、个性：主要了解员工的性格、偏好、思维特点等。6、创新：鼓励员工有创新精神，时代在进步，处事方式也要变革。员工考核是指公司或上级领导按照一定的标准，采用科学的方法，衡量与评定员工完成岗位职责任务的能力与效果的管理方法，其主要目的是为了让员工更好的工作，为公司服务。员工考核的作用包括4点：（1）考核有利于评价、监督和促进员工的工作,有明显的激励作用；（2）为确定员工的劳动报酬与其他待遇提供科学依据；（3）为个人认识自我、组织进行考核，促进员工的全面发展创造条件；（4）有利于管理者了解下属，以便进行合理的岗位调整及职务晋升。扩展资料：员工考核的方法：1、实测法是指通过各种项目实际测量进行考评的方法。例如，对员工进行生产技术技能的考评，通常采用现场作业，通过对其实际测量，进行技术测定、能力考核。2、成绩记录法是指将取得的各项成绩记录下来，以最后累积的结果进行评价的方法。这种方法主要适用于能实行日常连续纪录的生产经营活动，如生产数量、进度、质量投诉等。3、书面考试法是指通过各种书面考试的形式进行考评的方法。这种方法适用于员工所掌握的理论知识进行测定。4、直观评估法是指依据对被考评者平日的接触与观察，由考评者凭主观判断进行评价的方法。这种方法简便易行，但易受考评者的主观好恶影响，科学性差。5、情景模拟法是指设计特定情境，考察被考评者现场随机处置能力的一种方法。6、民主测评法，即由组织的员工集体打分评估的考核方法。7、因素评分法，即分别评估各项考核因素，为各因素评分，然后汇总，确定考核结果的一种考核方法参考资料：百度百科：员工考核

军事体育五项考核标准年龄段划分不再以5年为标准，而是以2-3年为阶段。军事五项运动，亦称“陆军五项”。国际军事体育理事会的传统竞赛项目，是要求士兵具有力量、速度、毅力、耐力和运动技能相结合的综合性全能运动项目。军事五项运动的5个单项分别为：200米步枪射击、500米障碍赛跑、50米实用游泳、投弹和8千米越野跑。比赛的最高形式是锦标赛。每个国家最多由6名运动员组成代表队，按4名成绩最好者评定团体总分，以总分多少确定代表队的名次。军事五项运动起源于法国。之后被很多国家的军队所接受并在军中开展起来。国际军体理事会每年组织一次军事五项运动比赛。军事五项运动，亦称“陆军五项”。国际军事体育理事会的传统竞赛项目，是要求士兵具有力量、速度、毅力、耐力和运动技能相结合的综合性全能运动项目。凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号。在国际军体理事会军事五项世界锦标赛或世界军人运动会比赛中，获得个人总分前三名者；男于个人成绩达到5490分者，女子个人成绩达到5300分者；获团体总分冠军的编队队员，男子个人成绩达到5470分者，女子个人成绩达到5270分者。

军事体能训练大纲考核标准如下：以上军事体能训练大纲考核标准适用范围如下：1、考核对象：六十岁以内的全体军人和文职人员2、分类：现役军人分为一、二、三类人员，对应单科及格分数分别为65、60、55分。3、标准：不及格、及格、良好、优秀、特3级、特2级、特1级。军事体能训练，也称军事化体能增强训练法。它是由军队认可和默许的体能增强训练方式。是为军人强健身体，考验耐力，增强团队意识的新型综合强化训练手段。为进一步提升战斗力，抵抗侵略，维护和平和巩固国防打下优良坚实的基础。军事体能训练，包含内容广泛。普通军事训练生活中，主要以：单杠练习、双杠练习、双拳俯卧撑练习、四百米障碍、越野三公里跑、全副武装五公里跑、蛙跳20米、深蹲100、鸭子步50米、紧急集合、仰卧起坐100......趣味性训练如：同心协力、拔河、冲百米.......军事体能训练内容是有一定保密性的，如特种部队、蛙人部队、维和部队、航天部队、导弹部队等。

　环境监测站出具的环境监测数据是具有法律效力的，所以必须这样用国家规定的标准分析方法，规范操作！给你点资料看看：　　《环境监测管理办法》第六条　国家环境保护总局负责依法制定统一的国家环境监测技术规范。　　省级环境保护部门对国家环境监测技术规范未作规定的项目，可以制定地方环境监测技术规范，并报国家环境保护总局备案。　　 　第八条　县级以上环境保护部门所属环境监测机构依据本办法取得的环境监测数据，应当作为环境统计、排污申报核定、排污费征收、环境执法、目标责任考核等环境管理的依据。　 第十三条　县级以上环境保护部门应当对本行政区域内的环境监测质量进行审核和检查。各级环境监测机构应当按照国家环境监测技术规范进行环境监测，并建立环境监测质量管理体系，对环境监测实施全过程质量管理，并对监测信息的准确性和真实性负责。　　　《环境监测质量管理规定》第十二条 环境监测布点、采样、现场测试、样品制备、分析测试、数据评价和综合报告、数据传输等全过程均应实施质量管理。　　（一）监测点位的设置应根据监测对象、污染物性质和具体条件，按国家标准、行业标准及国家有关部门颁布的相关技术规范和规定进行，保证监测信息的代表性和完整性。　　（二）采样频次、时间和方法应根据监测对象和分析方法的要求，按国家标准、行业标准及国家有关部门颁布的相关技术规范和规定执行，保证监测信息能准确反映监测对象的实际状况、波动范围及变化规律。　　（三）样品在采集、运输、保存、交接、制备和分析测试过程中，应严格遵守操作规程，确保样品质量。　　（四）现场测试和样品的分析测试，应优先采用国家标准和行业标准方法；需要采用国际标准或其他国家的标准时，应进行等效性或适用性检验，检验结果应在本环境监测机构存档保存。　　（五）监测数据和信息的评价及综合报告，应依照监测对象的不同，采用相应的国家或地方标准或评价方法进行评价和分析。　　（六）数据传输应保证所有信息的一致性和复现性。

【答案】：C生产经营单位的安全生产责任制应当明确各岗位的责任人员、责任范围和考核标准等内容，并建立相应机制，加强对安全生产责任制度落实情况的监督考核。

是关于什么内容的~~

1、现代医院绩效考核的目的：现代医院绩效考核是指应用系统的方法、原理来评定和测量医院员工在本职岗位上的工作行为与工作效果。绩效考核是医院管理者与员工之间的一项管理沟通活动，其目的是为了改善员工的组织行为，充分发挥员工的积极性和潜在能力，以求更好地实现医院的管理目标。2、现代医院绩效考核的原则：医院是知识和技术密集型单位，作为知识分子聚集的组织，把握好绩效考核的原则对整个医院的人力资源管理具有相当重要的作用。一般而言，医院的绩效考核应坚持以下原则：（1）客观、公正、公开的原则：在实施绩效考核时，一定要注意考核标准要客观，组织评价要客观，考核结果与待遇挂钩要客观。同时要公开各个岗位和各项工作的考核标准，在实施考核中对所有的员工做到一视同仁。（2）科学评价原则：即指从考核标准的确定到考核结果的运用过程设计要符合客观规律，正确运用现代化科技手段，准确地评价各级各类员工的行为表现。（3）简便、易操作原则：考核标准简便、易操作一是有利于员工明确标准，确定努力方向；二是便于管理人员实施考核；三是可以较少的精力投入，达到比较好的考核效果。扩展资料个人绩效考核情况1、一个年度内有一个月得分在60分以下的，当年度考核等次即定为：基本合格；二个月得分在60分以下的，当年度考核等次即定为：不合格。2、一个年度内有一个月得分在70分-84分之间的，当年度考核等次不得评定为：优秀；二个月得分在70分-84分之间的，当年度考核等次即定为：基本合格。3、发生一票否决情形的，当年度考核即定为：不合格。4、被鉴定为一级医疗事故的直接负责人延迟3年晋升、晋级；被评定为二、三级医疗事故的直接负责人延迟2年晋升、晋级。5、医德考评等次被确定为“一般”的人员，当年不得申报晋升专业技术职务任职资格，专业技术职务任职年限计算延迟一年。参考资料来源：百度百科-医院绩效考核方案

现代医院绩效考核1 、现代医院绩效考核的目的：现代医院绩效考核是指应用系统的方法、原理来评定和测量医院员工在本职岗位上的工作行为与工作效果。绩效考核是医院管理者与员工之间的一项管理沟通活动，其目的是为了改善员工的组织行为，充分发挥员工的积极性和潜在能力，以求更好地实现医院的管理目标。2 、现代医院绩效考核的原则：医院是知识和技术密集型单位，作为知识分子聚集的组织，把握好绩效考核的原则对整个医院的人力资源管理具有相当重要的作用。一般而言，医院的绩效考核应坚持以下原则：（1 ）客观、公正、公开的原则：在实施绩效考核时，一定要注意考核标准要客观，组织评价要客观，考核结果与待遇挂钩要客观。同时要公开各个岗位和各项工作的考核标准，在实施考核中对所有的员工做到一视同仁。（2 ）科学评价原则：即指从考核标准的确定到考核结果的运用过程设计要符合客观规律，正确运用现代化科技手段，准确地评价各级各类员工的行为表现。（3 ）简便、易操作原则：考核标准简便、易操作一是有利于员工明确标准，确定努力方向；二是便于管理人员实施考核；三是可以较少的精力投入，达到比较好的考核效果。（4 ）注重绩效的原则：绩效是指员工经过主观努力，为社会做出并得到承认的劳动成果，完成工作的数量、质量与效益等。在实施考核中，只有以绩效为导向，才能引导员工把工作的着眼点放在提高工作质量和效率，努力创造良好的社会效益和经济效益上来，从而保证医院目标的实现。（5 ）分类别与分层次考核原则：医院有医、药、护、技、管理等不同职称类别，各个类别中又有高、中、低职称之分，在绩效考核中要对不同类型和不同能级的人员制定不同的考核标准和考核办法，这样才能合理地选拔、使用和评价各类人才。3 、现代医院绩效考核的意义：现代医院进行科学的绩效考核具有如下的重要意义：为医院各类员工的晋升、降职、调职以及聘任与解聘提供依据；对员工的工作质量、数量、效率、效益等进行科学的评估，为薪酬决策提供依据；医院通过对员工绩效考核的反馈，加强医院与员工之间的沟通，以增强组织的凝聚力和向心力；可以对医院的员工招聘，工作分配的效果以及团队精神等进行评估；对医院人力资源的政策导向，培训与教育以及员工的职业生涯规划效果进行评估等。4 、现代医院绩效考核的主要方法：（1 ）分级法：又称排序法，是指按被考核员工绩效相对的优劣程度(续致信网上一页内容)，通过比较，确定每人的相对等级或名次。现在我们按国家有关规定进行的年度考核，是一种强制分级法，即先确定考核标准，并确定好各等级在总数中所占的比例，对照标准考核为优秀、合格、不合格三等。（2 ）因素评定法：这种考核方法主要是指根据医院各类人员的专业特点和工作性质将拟考核的内容分解为不同的项目指标，通过对各个项目的考核来确定总的考核结果。比如对医院管理人员的考核可从组织领导能力、决策能力、协调能力、表达能力、对医院的忠诚度以及群众的信任度等方面进行考核。对医生的考核可以从专业资历、业务能力、技术水平、工作业绩、科研成果以及医德医风等方面进行考核。（3 ）基准加减评分法：这种方法主要是根据医院的管理目标和对员工日常行为的要求，提出一系列说明句式的考评项目，然后对每一考评项目作出一些具体规定，指明达到什么目标加分，违犯什么规定或规范减分。事先为每一名员工指派一个相同的起点分数，然后在此基础上进行加分或减分，最后通过得分多少来评定考核等级。

第一篇　总论第一章　医院护理组织管理第一节　护理管理体制及组织结构第二节　护理部管理职能第三节　护理管理程序第二章　护理部文档管理第一节　护理部文档管理要求第二节　护理部文档管理内容第三章　护理行政管理规章制度第一节　护理部工作制度第二节　护理查房制度第三节　护理缺陷管理制度第四节　护理人员培训制度第四章　护理人力资源管理第一节　护理人员编配第二节　护理人员招聘及管理第三节　护理人员培训第四节　护理人员继续医学教育第五节　护理人员绩效考核第六节　护理人员职业素质及道德范第五章　各级护理管理者的职责第一节　护理副院长职责第二节　护理部主任（副主任）职责第三节　科护士长职责第四节　护士长职责第六章　护理人员技术职称及职责第一节　主任护师（副主任护师）职责第二节　主管护师职责第三节　护师职责第四节　护士职责第七章　护理质量管理第一节　概述第二节　护理质量管理方法第三节　护理持续质量改进第四节　护理质量指标及计算方法第八章　护理安全管理第一节　护理风险管理与防范第二节　医疗事故的管理第三节　医疗护理事故或纠纷上报及处理规定第四节　护理缺陷的管理第五节　护理差错、事故上报及管理第九章　护理业务技术管理第一节　护理业务技术管理原则第二节　护理业务技术管理方法第三节　护理新业务、新技术的管理第十章　护理查房第一节　质量查房第二节　个案查房第三节　教学查房第四节　护理会诊第五节　护理病例讨论第十一章　临床护理教学及进修护士管理第一节　临床护理教学管理第二节　进修护士管理第十二章　护理科研及管理第一节　护理科研的基本概念第二节　护理研究的方法第三节　护理研究的基本程序第四节　护理研究论文及文献综述的撰写第五节　护理科研的管理第十三章　病房管理规章制度第一节　病房管理规章制度第二节　分级护理制度第三节　患者入院、出院管理制度第四节　住院患者管理制度第五节　探视陪伴制度第六节　住院患者饮食管理制度第七节　查对制度第八节　交接班制度第九节　皮肤压疮管理制度第十节　消毒隔离制度第十一节　抢救制度第十二节　药品管理制度第十三节　物品保管制度第十四节　仪器、设备管理制度第十五节　换药室管理制度第十六节　治疗室管理制度第十七节　病房安全管理制度第十八节　病房医疗护理文件管理制度第十四章　临床护理文件书写要求及管理第一节　护理文件书写规则第二节　体温单书写方法第三节　医嘱单的书写要求第四节　医嘱单的处理方法第五节　一般患者护理记录书写要求第六节　危重患者护理记录书写要求第七节　手术护理记录书写要求第八节　住院患者病情报告书写要求及范例第九节　临床常用记录单附1　患者入院姓名卡及床头牌附2患者出入院病历排序附3　常见症状及体征的评估与描述第十五章　医院感染控制第一节　概念第二节　医院环境管理第三节　外科伤口管理第四节　清洗第五节　手卫生第六节　职业暴露的感染防护第七节　医疗废弃物分类及处置第十六章　医院卫生学监测的管理第一节　医院环境卫生学监测技术第二节　医院消毒的药械效能监测技术第三节　手术部卫生学监测技术第四节　消毒供应中心卫生学监测技术附　洁净手术部净化空调系统的清洗与监测第十七章　门诊部的布局、设施及管理第一节　门诊部的布局、设施第二节　门诊部的管理要求第三节　门诊部的管理制度第十八章　急诊科的布局、设施及管理第一节　急诊科的布局、设施第二节　急诊科的管理要求第三节　急诊科的管理制度第十九章　病房的布局、设施及管理第一节　普通病房的布局、设施及管理第二节　重症监护病房的布局、设施及管理第三节　儿科病房的布局、设施及管理第四节　产科病房的布局、设施及管理第五节　老年病房的布局、设施及管理第六节　烧伤病房的布局、设施及管理第七节　康复病房的布局、设施及管理第八节　精神科病房的布局、设施及管理第九节　器官移植病房的布局、设施及管理第十节　造血干细胞移植病房的布局、设施及管理第二十章　血液净化中心的布局、设施及管理第一节　血液净化中心的布局、设施第二节　血液净化中心的管理要求第三节　血液净化中心的管理制度第二十一章　介入手术部的布局、设施及管理第一节　介入手术部的布局、设施第二节　介入手术部的管理第二十二章　内镜诊疗中心的布局、设施及管理第一节　内镜诊疗中心的布局、设施第二节　内镜诊疗中心的管理要求第三节　内镜诊疗中心的管理制度第二十三章　手术部的布局、设施及管理第一节　手术部的布局、设施第二节　手术部的管理要求第三节　手术部的管理制度第二十四章　消毒供应中心的布局、设施及管理第一节　消毒供应中心的布局、设施第二节　消毒供应中心的管理要求第三节　消毒供应中心的管理制度第二十五章　医院护理管理质量考核及评分标准表25-1　护士仪表、行为、语言规范考核及评分标准表25-2　门诊部管理质量考核及评分标准表25-3　诊科管理质量考核及评分标准表25-4　房管理质量考核及评分标准表25-5　重症监护病房管理质量考核及评分标准表25-6产房管理质量考核及评分标准表25-7　儿寄养室管理质量考核及评分标准表25-8　入手术部管理质量考核及评分标准表25-9　术部管理质量考核及评分标准表25-10　毒供应中心管理质量考核及评分标准表25-11　换药室管理质量考核及评分标准表25-12　治疗室管理质量考核及评分标准表25-13　品管理质量考核及评分标准表25-14　品管理质量考核及评分标准表25-15　消毒隔离管理质量考核及评分标准表25-16　基础护理质量考核及评分标准表25-17　危重患者护理质量考核及评分标准表25-18　护理文件书写质量考核及评分标准第二十六章　常用护理技术操作质量考核标准表26-1　手卫生表26-2　生命体征监测法表26-3　口腔护理技术表26-4　无菌技术表26-5　注射法表26-6　静脉采血法表26-7　密闭式静脉输液技术表26-8　输血技术表26-9　氧气吸入法表26-10　经气管插管或气管切开吸痰法表26-11　鼻饲法表26-12　胃肠减压技术表26-13　洗胃技术表26-14　导尿技术表26-15　密闭式膀胱冲洗技术……

员工个人能力提升计划与考核标准 员工个人能力提升计划与考核标准，在职场上每个人都是有自己的工作计划的，没有工作计划是盲目的，工作计划可以使一个人有目标的不断向前进，下面是员工个人能力提升计划与考核标准。 员工个人能力提升计划与考核标准1 为不断地提高自我，作为单位出纳兼统计，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到应尽职责，在不断改善工作方式方法同时，适应当前工作需要，用心更新自我知识层次，特制订计划如下： 一、工作上 1、严格执行现金、银行管理和结算制度，定期核对现金、银行帐，做到账账相符。 2、根据考勤及时编制工资表，与银行相关部门联系，每个月井然有序地完成职工工资发放工作。 3、坚持财务手续，严格审核（凭证上务必有经手人及相关领导签字才能给予支付），对不符手续凭证不付款。 4、完成职工公积金申报及缴纳工作。 5、根据办公室带给依据，及时缴纳养老、失业保险等费用。 6、以各项目部报表为依据，按照要求及时报送省、市、区三级统计报表。 7、根据经营科带给保证金缴纳申请书，协助办理保证金收、付、退工作。 8、完成领导零时交办各项工作。 二、学习上 1、认真学习业务知识，不断更新知识结构，坚持干与学相结合，以贴合当前岗位要求为基本目标，到达业务潜力全面提升。 2、结合工作实际，用心为晋升高级职称做准备。 三、生活上 1、加强身体锻炼，因为有一个健康身体才能更好地工作。 2、尊师守纪、严格把控时间观念，做到上班不迟到、下班不早退。 3、团结互助，相互协作。 4、持续良好心态、懂得知足者常乐。 5、善于观察生活中细节问题，不断进行总结从而充实自我 四、学习要求 1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高自身综合素质迫切需要，务必时刻提醒自我，把业务学习视为义不容辞职责。 2、合理安排好学习与工作关系，做到学习与工作有机统一，结合工作实际，灵活分配学习时间，保证各项学习任务得到落实。 3、透过不断学习业务知识来提高自身业务水平，丰富自我工作经验，把知识和经验积累结合，进而转化为工作创新源泉和动力。透过学习，有效解决在工作中存在问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。 在新一年里，我还需要在工作上更加用心主动，态度上更加认真负责，尽力为公司进一步发展和壮大发挥自我应有作用。 员工个人能力提升计划与考核标准2 一、自身现状分析 （一）优势分析 1、做事有耐心，有恒心，能够有序处理繁琐事情。 2、用心上进、学习潜力较强。 3、遇事沉着冷静、抗压潜力较强。 （二）不足剖析 1、时间管理潜力较差。 2、EXCEL办公软件熟练程度一般。 3、逻辑思维潜力较差。 4、表达潜力较差，文笔一般。 二、个人潜力提升具体方案实施 （一）、合理安排利用时间，提高工作效率。 1、学会列清单，把自我要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自我手头上任务。不要轻信自我能够用脑子把每件事情都记住，而当你看到自我长长清单时，也会产生紧迫感。 2、根据帕累托原则，就应对每一天要做事情分清轻重缓急，对每一天要做事情做如下排序： A、重要且紧急：务必立刻做。 B、紧急但不重要：只有在优先思考重要事情后，再来思考这类事。 C、重要但不紧急：只要是没有前一类事压力，就应当成紧急事去做，而不是拖延。 D、既不紧急也不重要：有闲工夫再说。 3、每一天工作结束后对工作清单进行回顾与检查，透过回顾及检查所有清单并进行更新。 （二）关于EXCEL应用技能提升。 1、每一天花1—2个小时在网上下载视频学习。 2、学习资料有以下几点：快捷操作与表单设计、常用函数、查找与比较、统计与汇总。 3、在工作中进行实践，不断检验学习成果。 （三）关于逻辑思维潜力提升 1、在记忆方面提升 （1）在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存（将短时记忆转为长时记忆），经常性地对知识进行系统化地整理，使知识记忆牢固，知识有序储存，在具体思维过程中所需问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用。 （2）在对材料分析基础上，用列表、提纲树状图方式把知识条理化、系统化，从而强化对知识理解与记忆。 2、在思维程序与策略方面提升： 熟练掌握思维程序化策略，在工作生活中，把自我置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。 （四）强化表达潜力，提高文笔水平 1、在工作生活中，自信、大胆、用心、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教。 2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。 3、用心收集素材，将优美文章或段落摘录下来，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤写作，不断提升自身文化修养水平。 总而言之，在以后工作生活中，严格要求自我，把计划落到实处，不断提升个人潜力！ 员工个人能力提升计划与考核标准3 现今社会的职场变幻莫测，虽然有无数机会，职场竞争压力也是很大的。将自己培养成为一个专业素养高，综合素质好，适应公司高速发展的员工，其重要性不言而喻。在平日工作中对自我进行测定、分析、总结，确定计划目标，并为实现自己的目标做出行之有效的安排。达到与实现个人目标，为自己订下工作计划，筹划未来。加入狼海公司有半年多的时间，接下来的工作中，我应该培养自己的管理能力和创造思维的能力和开拓精神。 一、自身能力建设 1、加强专业技能的学习，把学习到的.新东西运用到工作中去，在工作中不断的实践和总结。 2、学会思考在工作中遇到的问题自己多想多问，跟大家多多交流，在交流和沟通中解决问题。 3、态度决定一切，端正自己的工作态度。 4、在工作中学会换位思考，站在公司的立场和同仁的立场上思考问题 5、文明形为，礼貌用语。见到公司的同仁基本的礼貌要有。 6、勇于展现自己，抓住机遇把握机遇。 7、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之;对大家做的好的地方加以学习，提升自己的工作能力。 8、阶段性目标，完成本月公司制订的100万目标。 9、每月写工作总结，总结上个月有什么好的经验和收获。 二、团队建设 1、根据每个人的工作职责安排大家的工作，完成公司制订的销售业绩。 2、努力促进团队精神，让大家保持积极的工作态度，努力完成工作目标。 3、大家在工作中做的好的地方给予鼓励，做的不好的地方指出来，让大家去修改，把工作更好的完成。 4、积极与其它小组进行工作交流。 5、打破惯性思维，在工作中要创新，实现共赢。 三、管理建设 1、加强自身的专业技术水平和管理方面的能力 2、绩效和考核方案带大家学习，让外推人员知道考核哪几个方面，每个方面具体实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。 3、分析网站各个方面的数据，竞争对手的数据。通过这些数据来安排下一步的工作方案。

护士长岗位职责及工作标准和考核标准 护士长岗位职责及工作标准和考核标准，护士是我们的白衣天使，那么护士也分很多种，那你们知道护士长岗位职责及工作标准和考核标准有哪些吗，我带你们去了解一下。 护士长岗位职责及工作标准和考核标准1 1、护士长具有专科护理学术带头人的水平医学|教育网|搜集整理。 2、准确及时传达医院或护理部有关制度规定和要求，并在实际工作中认真贯彻执行。 3、病区规章制度齐全，岗位职责明确，分工合理，弹性排班。有专科护理常规和技术操作规程等资料，有年度工作计划与总结。 4、各种登记、医学|教育网搜集整理报表按要求及时、准确完成，原始资料记录准确、完整。 5、进行日间护士长五查房和月病区护理全面质量检查，按POCA循环，发现问题及时进行纠偏处理。每月向全病区护理人员做有关护理工作总结及布置下月工作等，并有记录。 6、教学、科研、训练计划、有落实措施，护理人员年度考核率及合格率达标，护士规范化培训、继续护理学教育率100%. 7、护理各项质量指标达标率≥80%，病人满意率不低于95%. 8、完成医院或护理部要求的其他有关工作。 护士长岗位职责及工作标准和考核标准2 护士岗位职责 1. 在护士长和护师的指导下进行工作。 2. 认真执行各项规章制度，岗位职责，护理操作规程，认真执行医嘱，准确及时完成各项护理工作，严格查对及交接班制度，消毒隔离制度，防止差错事故的发生。 3. 认真做好基础护理和患者的心理护理工作。 4. 认知做好危重患者的抢救工作和急救物品，药品的准备，保管工作。 5. 协助医师进行治疗工作，负责采集各种检验标本。 6. 经常巡视患者，密切观察记录危重患者的病情变化，如发现异常情况，及时处理并报告。 7. 参加护理教学和科研工作，在工作中不断总结经验，写出论文，不断提高护理水平。 8. 指导护生，护理员，配膳员，卫生员的工作。 9. 负责做好患者的入院介绍，在院健康教育，出院指导，经常征求患者意见，做好说服和解释工作并采取改进搓死，在出院前做好卫生宣教工作。 10.。办理入院，出院，转院，转科的手续，做好有关文件的登记工作。 11负责病房物资，器材的使用及保管工作，并坚持勤俭节约。 急诊科护士长岗位职责 一、在科护士长的领导与科主任的业务指导下，根据护理部及科内的工作计划，制订本科的具体计划，并组织实施。 二、按护理部及急诊科总体管理要求，有计划地安排急诊室重点工作，做到月有计划，周有重点，日有安排。 三、检查督促护士严格执行各项规章制度和技术操作规范，了解各班护士执行治疗、巡回，主班及总消毒等各项工作的情况，参加并指导危重患者的抢救及护理工作，有计划地检查医嘱执行情况，加强医护配合，严防差错事故的发生。 四、每周随同主任查房一次，了解医学发展动态及护理工作中存在的问题，加强医护联系。 五、负责好中夜班护士工作安排，督察并考核中夜班护士工作质量。 六、负责本病区护士的政治思想工作，加强医疗安全及法制教育，遵守院规院纪。 七、组织本病区的护理查房、业务学习及技术训练，不断提高护士业务水平及带教质量，并定期进行考核。 八、负责病区管理，包括护士的合理分工、病区环境的整洁、安静、安全、舒适以及对各类仪器、设备、药品、医疗物品、文件的管理。 九、负责指导和管理实习、进修人员，制订教学计划，安排有带教能力的护士担 任带教工作。 十、关心护士在日常工作、生活、学习中存在的.问题和困难，充分发挥每个人的主观能动性，做好医护间、护患间的沟通协调工作。 十一、督促检查工勤人员、配膳员做好清洁卫生和消毒隔离工作。 十二、定期召开工休座谈会、听取对医疗、护理等方面的意见，提出整改措施。 十三、每日两次参加交班(早班与二头班、二头班与中班)，包括口头、书面、床头。 十四、按要求参加护士长的日夜值班。 十五、负责各类抢救器材、设备、药品和被服、日常用品申领、保管、报废工作。 护士长岗位职责及工作标准和考核标准3 护士岗位职责1 1、严格执行交接班制度。 2、负责本病区本班次所有治疗护理工作，严格“三查七对”制度，严格无菌技术及操作规程。 3、负责测绘本班次生命体征，发现异常及时报告值班医生处理。 4、按分级护理要求巡视病房，做好各项基础护理，及时发现病情变化。 5、督促保洁员工作，保持病室及病区安静、整洁，维持病区秩序，保证病区安全，做好探视人员及陪护人员的管理工作。 6、负责各种标本采集工作及8：00手术的术前准备工作。 7、负责书写夜间护理记录。 8、夜间负责各室常规空气消毒并记录。 9、保持治疗室、处置室、护士站、值班室等各室的物品放置有序，清洁整齐。 护士岗位的职责2 1、应用护理程序实施以病人为中心的整体护理，进行护理评估，制定护理计划，执行护理措施，进行效果评估； 2、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度医|学教育网搜集整理； 3、遵医嘱执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本； 4、巡视、观察病情变化，参与重病抢救并记录； 5、对病人、病人家属进行健康教育和康复指导。

役前训练体能考核标准考六项:3000米13分50秒合格,俯卧撑1分钟35个合格.引体向上8个合格.仰卧起35个合格.100米14秒60合格。扩展资料：军人体能标准：徒手五公里:23分钟及格.21分钟优秀,海军陆战队20分战术(10米低姿匍匐前进.10米侧姿匍匐前进.10米跃进卧倒):30秒及格.20秒优秀,单腿深蹲:6个及格.12个优秀,100米:14.9秒及格.13.5秒优秀,单杠引体向上:12个及格.16个优秀,双杠屈臂撑:12个及格.16个优秀,俯卧撑：2分钟40个及格.60个优秀仰卧起坐:3分钟50个及格.80个优秀。雪豹标准：90分钟内200俯卧撑+200仰卧起坐+100蛙跳+200次杠铃+35公斤十公里特种部队日常训练项目举200次15KG的哑铃，拉100次4簧的拉力器，臂力棒100下。30米长的铁丝网往返匍匐50次。前倒后到各50次引体向上、双杠臂屈伸各100次瞄靶一个半小时，立姿、跪姿、卧姿个半小时，立姿和跪姿要枪口挂砖。每周三次游泳训练，穿军装一口气3000M每五天军队铁人三项：负重40kg跑2000，负重20kg游2000，负重20kg骑车5000.每月三次负重20KG跑15K新兵体能训练的主要考核内容包括单杠引体向上、双杠臂屈伸、仰卧起坐、3000米跑、组合练习共五项。部队规定的新兵训练项目中的单杠引体向上优秀标准是12个，要求双手正握杠，引体时下颌要过杠，下落时两臂要伸直，不得打浪；双杠臂屈伸的优秀标准和单杠引体向上一样，也是12个，要求躯干保持静止，下肢不得摆浪，撑起时两臂伸直，下落时肩低于肘。仰卧起坐的优秀标准是68个，要求在2分钟之内完成，可以有一人协助压腿进行；3000米跑的优秀标准是13分钟，关于跑步姿势平时训练都是有关专门的训练和要求的，不过跑到后面很多新兵也顾不上那么多了。而关于3000米跑的优秀标准，也是根据驻地海拔的高度决定的，海拔在2000米以上部队，海拔每增加100米，时间标准就延长8秒，还是考虑到综合因素的。而一般都是最后一项的组合练习，优秀标准是1分43秒，要求在完成1分30秒平板支撑的基础上进行。

绩效考评标准由三个要素组成：标准强度和频率、标号、标度。1、标准强度和频率所谓的标准强度和频率，是指评价标准的内容，也就是各种规范行为或对象的程度或相对次数。标准强度和频率属于评价的主要组成部分。2、标号所谓标号，是指不同强度的频率的标记符号，通常用字母（如A、B、C、D等）、汉字（如甲、乙、丙、丁等）或数字来表示。标号没有独立的意义，只有我们赋予它某种意义时，它才具有意义。3、标度所谓标度，就是测量的单位标准它可以是经典的测量尺度（即类别、顺序、等距和比例尺度），也可以是现代数学的模糊集合、尺度；可以是数量化的单位，也可以是非数量化的标号。绩效考核的原则：1、公平原则公平是确立和推行人员考绩制度的前提。不公平，就不可能发挥考绩应有的作用。2、严格原则考绩不严格，就会流于形式，形同虚设。考绩不严，不仅不能全面地反映工作人员的真实情况，而且还会产生消极的后果。考绩的严格性包括：要有明确的考核标准；要有严肃认真的考核态度；要有严格的考核制度与科学而严格的程序及方法等。3、单头考评的原则对各级职工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”进行。直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现（成绩、能力、适应性），也最有可能反映真实情况。间接上级（即上级的上级）对直接上级作出的考评评语，不应当擅自修改。这并不排除间接上级对考评结果的调整修正作用。单头考评明确了考评责任所在，并且使考评系统与组织指挥系统取得一致，更有利于加强经营组织的指挥机能。4、结果公开原则考绩的结论应对本人公开，这是保证考绩民主的重要手段。这样做，一方面，可以使被考核者了解自己的优点和缺点、长处和短处，从而使考核成绩好的人再接再厉，继续保持先进。也可以使考核成绩不好的人心悦诚服，奋起上进。另一方面，还有助于防止考绩中可能出现的偏见以及种种误差，以保证考核的公平与合理。

员工绩效考核标准可以根据不同的组织和岗位而有所差异，但通常包括以下几个方面：工作目标达成情况：评估员工在工作目标方面的实际达成情况。这可能涉及到工作任务完成的质量、数量、效率和准时性等方面的考量。工作质量和能力：评估员工的工作质量和能力水平。这包括员工的专业知识和技能水平、工作方法和流程的正确应用、问题解决能力、创新能力等方面的表现。团队合作与沟通：评估员工在团队合作和沟通方面的表现。这包括员工与同事之间的协作、互助、信息共享和沟通交流能力，以及对团队目标的支持和贡献。主动性与责任心：评估员工的主动性和责任心。这包括员工的积极主动性、主动承担责任和解决问题的能力，以及对工作任务和组织利益的关注和承诺。自我发展和学习能力：评估员工的自我发展和学习能力。这包括员工的自我学习意愿和能力、持续学习和提升的行动，以及对个人职业发展的规划和努力。客户关系和服务态度：评估员工在与客户之间的关系和服务态度方面的表现。这包括员工对客户需求的理解和满足程度、与客户的沟通和互动方式、以及对客户反馈的处理和解决能力。创造价值和业绩贡献：评估员工在创造价值和业绩方面的贡献。这包括员工对组织业绩的直接或间接影响，如销售额、利润、客户满意度等指标。这些绩效考核标准可以根据具体岗位和组织需求进行具体细化和量化，以确保评估的客观性和公正性。同时，绩效考核标准应该与员工的工作目标和组织的战略目标相一致，并与员工的发展需求相匹配。

应该从哪些方面来考核供应商呢？以下是一些主要的维度：质量评估：质量是供应商的基础，我们可以通过检查产品或服务的质量来评估供应商的表现，包括产品的功能、外观、耐用性等方面。价格评估：价格是供应商竞争的一个重要因素，同时也关系着企业的成本，我们可以通过比较供应商的价格来评估他们的市场竞争力，从而进行选择。交货评估：供应商的交货能力是很重要的，这关系着整体供应链的效率，我们可以通过考核供应商的交货时间、交货准确率等方面来评估他们的交货能力。服务评估：供应商的服务态度和能力也是我们需要考虑的因素，影响着客户满意度，我们可以通过考核供应商的服务响应速度、问题解决能力等方面来评估他们的服务。创新评估：在一个快速变化的市场，供应商的创新能力也是非常重要的，与企业竞争力息息相关，我们可以通过考核供应商的新产品开发、改进提案等方面来评估他们的创新能力。在这个信息化的时代，企业的供应商管理越来越离不开科技的支持，小象SRM供应商管理系统就是这样一个必需的工具。它不仅可以帮助企业轻松高效地管理供应商，还能让供应商考核变得更加科学和精准，帮助企业实现全面自动化的供应商考核流程。小象SRM供应商管理系统还支持多维度的考核，企业可以从质量、交货、服务、价格、创新等多个方面对供应商进行考核，真实全面地了解供应商的表现。通过系统的考核结果，让企业可以更清楚地了解供应商的优点和不足，更好地选择和管理供应商。

建筑施工事故应急处理预案为贯彻落实国家安全生产的法律法规及《建筑法》第四十四条和五十一条关于安全生产的有关规定，促进企业依法加强对建筑安全生产的管理，执行安全生产责任制度，采取有效措施，防止伤亡和其他安全生产事故的发生，以及当施工中发生事故时，企业能采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失，根据柳州市政府和市建委的要求，并结合企业的特点，特制定本企业的建筑施工事故应急处理预案。一、指导思想为了保证建筑施工事故应急处理措施的及时性和有效性，本着“预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责”的原则，充分发挥企业在事故应急处理中的重要作用，保障企业、社会及人民生命财产的安全，使事故造成的损失和影响降至最低程度。二、建筑施工的主要特点及事故隐患的分布建筑施工是一个技术复杂，隐患众多，事故多发的行业，它有与工矿企业明显的不同特点：1、产品（建筑物、构筑物）形式多样，很难实现标准化。结构、外形多变，施工方法必将随之改变。2、产品位置固定，生产活动都是围绕着建筑物、构筑物来进行的，这就形成了在有限的场地上集中了大量的工人、建筑材料、设备和施工机具进行作业，而且各种机械设备、施工人员都要随着施工的进展而不停的流动，作业条件随之变换，不安全因素随时可能出现。3、产品点多、面广，施工流动性大，这给施工管理增加了困难。4、产品高、大、深，露天高空作业多，施工周期长；施工人员在室外露天作业，工作条件差危险因素多。5、建筑结构复杂，工艺变化大，规则性差。每栋建筑物从基础、主体到装修，每道工序不同，不安全因素也不同，即使同一道工序由于工艺和施工方法不同，生产过程也不同。而随着工程进度的发展，施工现场的状况和不安全因素也随着变化。6、手工操作为主，机械化程度低。可见，建筑施工是一个特殊的、复杂的生产过程，是一个各种因素多变的生产过程，存在的危险因素甚多，因此，建筑业是一个事故多发的行业。据全国伤亡事故统计，建筑业伤亡事故率仅次于矿山行业。通过对事故的类别、原因、发生的部位等进行的统计分析得知，高处坠落、触电事故、物体打击、机械伤害、坍塌事故等五种是建筑业最常发生的事故，占事故总数的85%以上，因此，这五种事故称为“五大伤害”。此外，中毒和火灾也是多发性事故，所以，我们在日常生产活动中要加强对以上多发性事故隐患的整治工作，采取有效措施，防止发生事故。三、组织机构的设置和分工（一）成立应急指挥领导小组 1、领导小组成员名单组 长： 副　组　长： 成 员： 2、设领导小组办公室（办公室设在公司质安处） 办公室主任： 办公室成员： 办公室电话：（二）成立施工现场应急救援小组每个工程项目开工时，由项目部全体管理人员组成施工现场应急救援小组，项目经理任小组长。每个小组需配备一名经过培训的卫生急救人员和保健医药箱及必需的急救器材。（三）职责和分工：企业事故应急救援指挥领导小组负责本企业事故应急救援工作的组织和指挥，日常工作由公司生产部兼管。一旦发生重大事故或紧急情况时，以指挥领导小组为基础，立即成立事故应急救援指挥部，指挥部设在公司生产部，公司董事长、总经理李新军任总指挥，主管生产、安全工作的副总经理康涛任副总指挥。如董事长、总经理不在企业时，则由副总经理任总指挥；如董事长、总经理不在企业时，则由公司XXX任临时总指挥，全权负责应急救援工作。施工现场应急救援小组负责事故的现场抢救和应急处置及报警工作。（四）训练和演习 公司针对“重大危险源”可能发生的事故，组织分公司、项目部每年（或每工程）至少进行一次模拟演习，保证一旦发生事故，指挥机构能正确指挥，救援队伍能根据各自任务及时有效的排除险情，控制并消灭施工，抢救伤员，做好应急救援工作。四、各类事故的预防措施（一）个体伤害事故应急预案：1、触电事故（1）施工现场可能发生触电伤害事故的环节在建工程与外电高压线之间不达安全操作距离或防护不符合安全要求；临时用电架设末采用 TN-S系统、不达“三级配电两级保护”要求；雨天露天电焊作业；不遵守手持电动工具安全操作规程；照明灯具金属外壳末作接零保护，潮湿作业末采用安全电压；高大机械设备末设防雷接地；非专职电工操作临时用电等。（2）预防措施① 施工现场做到临时用电的架设、维护、拆除等由专职电工完成。② 在建工程的外侧防护与外电高压线之间必须保持安全操作距离。达不到要求的，要增设屏障、遮栏或保护网，避免施工机械设备或钢架触高压电线。无安全防护措施时，禁止强行施工。③ 综合采用TN-S系统和漏电保护系统，组成防触电保护系统，形成防触电二道防线。④ 在建工程不得在高、低压线下方施工、搭设工棚、建损造生活设施或堆放构件、架具、材料及其他杂物。⑤ 坚持“一机、一闸、一漏、一箱”。配电箱、开关箱要合理设置，避免不良环境因素损害和引发电气火灾，其装设位置应避开污染介质、外来固体撞击、强烈振动、高温、潮湿、水溅、以及易燃易爆物等。⑥ 雨天禁止露天电焊作业。⑦ 按照《建筑施工临时用电安全技术规范》的要求，做好各类电动机械和手持电动工具的接地或接零保护，保证其安全使用。凡移动式照明，必须采用安全电压。⑧ 坚持临时用电定期检查制度。2、高处坠落及物体打击事故（1）施工现场可能发生高处坠落和物体打击事故的环节临边、洞口防护不严；高处作业物料堆放不平稳；架上嘻戏、打闹、向下抛掷料；不使用劳保用品，酒后上岗，不遵守劳动纪律；起重、吊装工末按安全操作规程操作，龙门、井架吊篮乘人。（2）预防措施① 凡在距地2m以上，有可能发生坠落的楼板边、阳台边、屋面边、基坑边、基槽边、电梯井口、预留洞口、通道口、基坑口等高处作业时，都必须设置有效可靠的防护设施，防止高处坠落和物体打击。② 施工现场使用的龙门架（井字架），必须制定安装和拆除施工方案，严格遵守安装和拆除顺序，配备齐全有效限位装置。在运行前，要对超高限位、制动装置、断绳保险等安全设施进行检查验收，经确认合格有效，方可使用。③ 脚手架外侧边缘用密目式安全网封闭。搭设脚手架必须编制施工方案和技术措施，操作层的跳板必须满铺，并设置踢脚板和防护栏杆或安全立网。在搭设脚手架前，须向工人作较为详细的交底。④ 模板工程的支撑系统，必须进行设计计算，并制定有针对性的施工方案和安全技术措施。⑤ 塔吊在使用过程中，必须具有力矩限位器和超高、变幅及行走限位装置，并灵敏可靠。塔吊的吊钩要有保险装置。⑥ 严禁架上嘻戏、打闹、洒后上岗和从高处向下抛掷 物块，以避免造成高处坠落和物体打击。3、机械伤害事故（1）施工现场可能发生机械伤害的环节机械设备未按说明书安装、未按技术性能使用；机械设备缺少安全装置或安全装置失效；对运行中的机械进行维修、保养、调整，未按操作规程操作；机械设备带病运作。（2）预防措施① 机械设备应按其技术性能的要求正确使用。缺少安全装置或安全装置已失效的机械设备不得使用。② 按规范要求对机械进行验收，验收合格后方可使用。③ 机械操作工持证上岗，工作期间坚守岗位，按操作规程操作，遵守劳动纪律。④ 处在运行和运转中的机械严禁对其进行维修、保养或调整等作业。⑤ 机械设备应按时进行保养，当发现有漏保、失修或超载带病运转等情况时，有关部门应停止其使用。4、中毒事故（1）施工现场可能发生中毒的环节人工挖孔桩中，地下存在的各种毒气；现场焚烧的有毒物质；食堂采购的食物中含有毒物质或工人食用腐烂、变质食品；工人冬季取暖时发生煤气中毒。（2）预防措施① 人工挖孔桩中，要进行毒气试验和配备通风设施。② 严禁现场焚烧有害有毒物质。③ 工人生活设施符合卫生要求，不吃腐烂、变质食品。炊事员持健康证上岗。暑伏天要合理安作息时间，防止中暑脱水现发生。（二）火灾、化学物品爆燃或爆炸应急预案1、火灾事故（1）施工现场发生火灾的主要环节电气线路超过负荷或线路短路引起火灾；电热设备、照明灯具使用不当引起火灾，大功率照明灯具与易燃物距离过近引起火灾，电弧、电火花等引起火灾。电焊机、点焊机使用时电气弧光、火花等会引燃周围物体，引起火灾；民工生活、住宿临时用电拉设不规范，有乱拉乱接现象。民工在宿舍内生火煮吃、取暖引燃易燃物质等。（2）预防措施① 做施工组织设计时要根据电器设备的用电量正确选择导线截面，导线架空敷设时其安全间距必须满足规范要求。② 电气操作人员要认真执行规范，正确连接导线，接线柱要压牢、压实。③ 现场用的电动机严禁超载使用，电机周围无易燃物，发现问题及时解决，保证设备正常运转。④ 施工现场内严禁使用电炉子，使用碘钨灯时，灯与易燃物间距要大于30cm，室内不准使用功率超过60w的灯泡。⑤ 使用焊机时要执行用火证制度，并有人监护、施焊周围不能存在易燃物体，并配备防火设备。电焊机要放在通风良好的地方。⑥ 施工现场的高大设备做好防雷接地工作。⑦ 存放易燃气体、易燃物仓库内的照明装置一定要采用防爆型设备，导线敷设、灯具安装、导线与设备连接均应满足有关规范要求。2、易燃、易爆危险品引起火灾、爆炸事故（1）施工现场由于易燃、易爆物品使用引起火灾、爆炸的主要环节施工现场的使用油漆、松节油、汽油等涂料或溶剂；使用挥发性易燃性溶剂稀释的涂料时使用明火或吸烟；焊、割作业点与氧气瓶电石桶和乙炔发生器等危险品的距离过小；（2）预防措施 ① 使用挥发性、易燃性等易燃、易爆危险品的现场不得使用明火或吸烟，同时应加强通风，使作业场所有害气体浓度降低。② 焊、割作业点与氧气瓶、电石桶和乙炔发生器等危险品物品的距离不得少于10m，与易燃、易爆物品的距离不得少于30m。（三）土方坍塌应急预案：（1）施工现场可能发生坍塌事故的环节土方施工采用挖空底脚的方法挖土；积土、料具、机械设备堆放离坑、槽小于设计规定；坑槽开挖设置安全边坡不符合安全要求；深基坑末设专项支护设施、不设上下通道，人员上下坑槽采踏边坡；料具堆放过于集中，荷载过大；模板支撑系统末经设计计算；基坑施工未设置有效排水等。(2) 预防措施① 严禁采用挖空底脚的方法进行土方施工。② 基础工程施工前要制定有针对性的施工方案，按照土质的情况设置安全边坡或固壁 支撑。基坑深度超过5m有专项支护设计。对基坑、井坑的边坡和固壁 支架应随时检查，发现边坡有裂痕、疏松或支撑有折断、走动等危险征兆，应立即采取措施，消除隐患。对于挖出的泥土，要按规定放置，不得随意沿围墙或临时建筑堆放。③ 施工中严格控制建筑材料、模板、施工机械、机具或其他物料在楼层或屋面的堆放数量和重量，以避免产生过大的集中荷载，造成楼板或屋面断裂。④ 基坑施工要设置有效排水措施，雨天要防止地表水冲刷土壁边坡，造成土方坍塌。(四) 暴风雨应急预案：（1）施工现场由暴风雨引起伤亡事故的主要环节，强风高处作业（阵风六级、风速10.8m/s）；基础土方施工由于无排（降）水措施导致土方边坡失稳；（2）预防措施① 基础土方施工应根据实际情况设置有效的排（降）水措施② 六级以上大风严禁登高作业，塔吊、施工电梯等应按规定安装接地保护和避雷装置。（五）地震应急预案：（1）施工现场可能发生的地震、水灾灾害，由于地震导致建筑物损毁、人员伤害。（2）处置措施组织人员紧急疏散。（六）水灾应急预案：（1）施工现场可能发生的地震、水灾灾害，由于水灾导致建筑物损毁、人员伤害。（2）处置措施组织人员紧急疏散。五、各类事故的处置程序和抢险措施（一）处置程序施工现场一旦发生事故时，施工现场应急救援小组应根据当时的情况立即采取相应的应急处置措施或进行现场抢救，同时要以最快的速度进行报警，应急指挥领导小组接到报告后，要立即赶赴事故现场，组织、指挥抢救排险，并根据规定向上级有关部门报告，尽量把事故控制在最小范围内，并最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 公司及各在建工程项目部制定出本单位的安全消防通道及安全疏散道路路线图，并确保通道的畅通，遇突发紧急事故时，由专人指挥与事故应急救援无关人员的紧急疏散，根据不同的事故，明确疏散的方向、距离和集中地点。（二）报警和联络方式一旦发生事故时，施工现场应急救援小组在进行现场抢救、抢险的同时，要以最快的速度通过电话进行报警，如有人员伤亡的，要拨打“120”急救电话和公司报警电话；如果发生火灾，应拨打“119”火警电话和公司报警电话。公司报警电话：（三）各类事故的抢险措施1、触电事故的抢险措施一旦发生触电伤害事故，首先使触电者迅速脱离电源（方法是切断电源开关，用干燥的绝缘木棒、布带等将电源线从触电者身上拨离或将触电者拨离电源），其次将触电者移至空气流通好的地方，情况严重者，边就地采用人工呼吸法和心脏按压法抢救，同时就近送医院。2、高处坠落及物体打击事故的抢险措施工地急救员边抢救边就近送医院。3、坍塌事故的的抢险措施一旦发生事故，应尽快解除挤压，在解除压迫的过程中，切勿生拉硬拽，以免进一步伤害，现场处理各种伤情，如心肺复苏等。同时，就近送医院抢救。严重可能全身被埋，引起土埋窒息而死亡，在急救中应先清除头部的土物，并迅速清除口、鼻污物，保持呼吸畅通。4、机械伤害事故的抢险措施（1）对于一些微小伤，工地急救员可以进行简单的止血、消炎、包扎。（2）就近送医院。5、中毒事故的抢险措施施工现场一旦发生中毒事故，让病人大量饮水、刺激喉部使其呕吐，立即送医院抢救，向当地卫生防疫部门报告，保留剩余食品以备检验。6、火灾事故的抢险措施（1）迅速切断电源，以免事态扩大，切断电源时应戴绝缘手套，使用有绝缘柄的工具。当火场离开关较远时需剪断电线时，火线和零线应分开错位剪断，以免在钳口处造成短路，并防止电源线掉在地上造成短路使人员触电。（2）当电源线因其他原因不能及时切断时，一方面派人去供电端拉闸，一方面灭火时，人体的各部位与带电体保持一定充分距离，抢险人员必须穿戴绝缘用品。（3）扑灭电气火灾时要用绝缘性能好的灭火剂如干粉灭火机，二氧化碳灭火器、1211灭火器或干燥砂子，严禁使用导电灭火剂扑救。（4）气焊中，氧气软管着火时，不得折弯软管断气，应迅速关闭氧气阀门停止供氧。乙炔软管着火时，应先关熄炬火，可用弯折前面一段软管的办法将火熄灭。（5）一般情况发生火灾，工地先用灭火器将火扑灭，情况严重立即打“119”报警、讲清火险发生的地点、情况、报告人及单位等。满意的话请及时采纳建工之家团队

　　员工的评选对于激发员工的斗志有着不容忽视的作用，那么优秀员工评语怎么写呢？以下是店员考核标准评语，欢迎阅读。 　　1、工作积极热情度高，能吃苦耐劳，每次在门口挽留顾客的激情很浓。 　　2、作为一名传菜员每次都是做好自己的工作又去协助别人，尤其是收废品这一块，总是起早贪黑，从无怨言。 作为炉灶组一名师傅，每天坚持完成本职工作外，始终如一的坚守岗位，带领初加工组的人员作好一切准备工作，菜肴质量很好。 　　3、进店时间不长，但工作表现很好，对工作热情，尤其是微笑服务一直受到顾客的称赞，现在已经被大家推选为领班，工作很努力。 　　4、虽然刚来半年多，工作特别认真，每月都是服务标兵。对待客人如同亲人一样。百拿不厌，百问不烦，和同事之间相处融洽。 　　5、作为特色组组长，工作认真，责任心强，能起带头作用。从不计较个人得失。 　　6、作为一名老师傅，除了作好本职工作外，经常主动帮助其他岗位，责任心强，工作踏实，从无怨言。 　　7、工作有经验，处事有方寸，考虑周全，凡事身体力行。 　　8、作为配份的主力，对本职工作完成的很好，经常在做完本职工作之余又主动去协助其他岗位的工作。 　　9、与同事关系好，有很强的凝聚力，工作认真负责。 　　10、对工作认真负责，吃苦耐劳，从不叫苦叫累，总是默默无闻地工作，不找理由。从到炖品岗位以来，总是最早到厨房搞加工。 　　11、身为主管，关心员工。经常顶服务员的岗位，连续两个多月都没有工休。 　　12、对工作负责，吃苦耐劳。在人手紧张的情况下，经常一个人做炖品，除了做好本岗位的工作，还主动协助炸锅。 　　13、协作意识特别强，哪儿需要哪儿去， 休息也心系酒店。 　　14、忠于职守，敬业爱岗，做事情认真负责。在本岗位不忙的时候能积极主动地帮助他人，得到大家好评。 　　15、工作认真踏实，性格直爽，出菜快，吃苦耐劳，对人和蔼，能出色地完成每天的工作。 　　16、对工作勤勤恳恳，任劳任怨。更有公而忘私，以大局为重的精神，在平时的工作中不仅把自己的本职工作做的.精益求精，还能主动协助其它的岗位把工作作好，值得我们好好学习。 　　17、作为一名主管，在管理方面有很大的进步，起到了很好的榜样作用。 　　18、担任主管工作以来，工作尽职尽责，能力较强，积极配合分店工作。 　　19、作为一名服务员，工作上进，各方面的业务能力强，不论服务还是工作技巧都是全店员工学习的榜样。 　　20、作为一名老员工，在炉灶组能够主动协助别的岗位，起到了一名老员工的带头作用。 　　21、自从担任迎宾工作以来，工作井井有条。能积极地帮助新来的员工，很热爱自己的工作岗位。 　　22、工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。 　　23、在最忙的时候一个人做两个人的工作，从无怨言。 　　24、工作认真，很多客人提名表扬。干活麻利，对待同事很友好，去年几乎每月都是微笑天使，服务标兵。 　　25、工作认真负责，在收银这个岗位上表现很优秀，得到大家的一致好评。团结员工，品德高尚，平时收银不忙时经常到前厅为顾客服务。 　　26、在餐厅曾多次被评为最佳领班，为人不错，与同事相处融洽。 　　27、来酒店五年，大学文化，去年被提为收银员，对工作认真负责，跟同事关系很好，无论是在工作之中，还是在生活之中都很关心他人，每月都被评为一等奖。 　　28、不管是做服务员还是当领班，只要分给她工作，她会完成得很好。工作总是带头干，从不计较个人得失。 　　29、作为刚提上来的主管，责任心强。能起带头作用，在要求别人的同时，能严格要求自己，对员工很关心。 　　30、作为一名保洁工，从不看轻自己的岗位。工作勤勤恳恳，一丝不苟，对晚辈非常关心和照顾。 　　31、作为领班能吃苦耐劳，服从工作安排，不管调到哪个岗位，从无怨言，在工作中能起到很好的带头作用。 　　32、对工作负责，对同事热心。通过员工投票，被选为优秀员工。 　　33、工作能力强，能带领本组员工积极地开展各项工作，起带头作用。 　　34、该员工工作表现、为人处世各方面都比较优秀。工作能吃苦耐劳，任劳任怨，进取心强。 　　35、工作表现突出，作为炉灶组长能起到带头作用，技术较稳定。 　　36、作为基层管理者，能以身作则，凡事能起带头作用，工作优秀，责任心强，组织能力强。敢说敢做。 　　37、虽做蒸菜时间不长，但上进心强，肯吃苦。在人手不足的情况下，经常一个人做两个人的工作，却毫无怨言。 　　38、工作认真负责。配合意识佳，微笑服务好，待客热情度高，团结同事。 　　39、产品质量稳定，上进心强，爱学习，能吃苦耐劳。 　　40、作为宿舍管理员，责任心特别强，协作意识强，在忙时总是主动到店里来帮忙。工作虽然很辛苦，但是从来没有说过什么，一直任劳任怨。 　　41、作为领班起到了很好的带头作用。 　　42、酒店的金牌服务员，也是本店公认的微笑天使，能得到广大顾客的好评，做任何事情从不斤斤计较，每天早上第一个来店堂做卫生，迎接当天的顾客，确实是优秀员工。 　　43、工作认真负责，能出色的完成。虚心好学，进步快，菜品质量稳定，能主动帮助其他岗位工作。 　　44、在日常工作中能团结同事，互帮互助。实干精神强，得到全体员工的好评，是 酒店的好榜样。 　　45、作为一名老员工，不但炒菜水平进步很快，而且菜肴质量很稳定。 　　46、对工作认真负责，工作过的几个岗位，产品质量都很稳定，在本岗位不忙的情况下，能主动帮助其他的岗位，做人更是积极向上，是我们大家学习的模范。 　　47、平时工作敢说敢管，工作效率高。通过员工投票，被选为优秀员工。 　　48、不怕苦、不怕累，对工作兢兢业业，在春节期间一个人做凉菜，每天所有工作一个人完成，在质量和速度上都有保证，天天加班加点，连中午都不休息，从来不在领导面前说“不”。 　　49、工作积极主动，团结员工，吃苦耐劳。 　　50、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。

公务员考核标准在公务员法中是有相关规定的，以下是公务员法中关于考核的相关规定:对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。

公务员考核标准在公务员法中是有相关规定的，以下是公务员法中关于考核的相关规定:对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。

公务员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。平时考核重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行，由主管领导予以审核评价。《公务员考核规定（试行）》于2007年1月4日由中共中央组织部和人事部联合印发，1994年3月8日人事部印发的《国家公务员考核暂行规定》（人核发〔1994〕4号）同时废止。为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩，规范公务员考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据公务员法规定。共计三十一条。

德、能、勤、绩、廉。事业单位工作人员考核的等次一般有四种，分别是嘉奖、记功、记大功、授予称号。考核的时候，一般是和事业单位工作人员年度考核、聘(任)期考核等表现来确定的，标准是按照“德、能、勤、绩、廉”这几个方面进行的，考核结果有“优秀”、“合格”、“不合格”。考核结束后，各个事业单位或当地人力资源和社会保障局会对年度考核评定为“优秀”等次的人员进行公示，并接受群众的监督和举报，时间为5个工作日。

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　　绩效考评制度　　绩效考评（以下简称“考评”）是指用系统的方法、原理，评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果。　　一、考评的目的和用途　　1、考评的最终目的是改善员工的工作表现，以达到企业的经营目标，并提高员工的满意程度和未来的成就感。　　2、考评的结果主要用于工作反馈、报酬管理、职务调整和工作改进。　　二、考评的原则　　1、一致性：在一段连续时间之内，考评的内容和标准不能有大的变化，至少应保持1年之内考评的方法具有一致性；　　2、客观性：考评要客观的反映员工的实际情况，避免由于光环效应、新近性、偏见等带来的误差；　　3、公平性：对于同一岗位的员工使用相同的考评标准；　　4、公开性：员工要知道自己的详细考评结果。　　三、考评的内容和分值　　1、考核的内容分以下三部分：　　（1）、重要任务：本季度内完成的重要工作，考评的工作不超过3个，由任务布置者进行考评；　　（2）、岗位工作：岗位职责中描述的工作内容，由直接上级进行考评；　　（3）、工作态度：指本职工作内的协作精神、积极态度等。由部门内部同事或被服务者进行考评。　　2、分值计算　　原则上，总分满分180分，重要任务满分90分，岗位工作、工作态度分别为45分。对于没有“重要任务”项的岗位，原则上其他两项的分数乘以200%为总分。　　四、考评的一般程序　　1、员工的直接上级为该员工的考评负责人，具体执行考评程序；　　2、员工对“岗位工作”和“工作态度”部分进行自评，自评不计入总分；　　3、直接上级一般为该员工的考评负责人；　　4、考评结束时，考评负责人必须与该员工单独进行考评沟通；　　5、具体考评步骤在各岗位的考评实施细则中具体规定。　　五、保密　　1、考评结果只对考评负责人、被考评人、人事负责人、（副）总经理公开；　　2、考评结果及考评文件交由人力资源部存档；　　3、任何人不得将考评结果告诉无关人员。　　六、其他事项　　1、公司的绩效考评工作由人力资源部统一负责；　　2、考评每季度进行一次，原则上在3月、6月、9月、12月下旬进行；　　3、考评负责人在第一次开展考评工作前要参加考评培训（由人力资源部组织）；　　4、各岗位的考评实施细则在本制度基础上由人力资源部、考评负责人及被考评人共同制定。　　七、本制度自颁布之日起实行。　　八、本制度由人力资源部负责解释。

姓名：填表日期：年月日考核时间范围：年月日-----年月日得分：考核项目考核指标考核标准（评分部门填写）满分实际完成数值（评分部门）完成比率（人资）得分（人资）评分部门备注工作业绩（40分）销售完成率本月任务万元15分实际销售额万元财务完成比率=实际完成销售额÷销售任务×100%销售增长率上月销售额万元10分本月销售额万元财务增长率=（本月销售额-上月销售额）÷上月销售额的绝对值×100%回款完成率实际回款金额/计划回款金额10分本月回款额万元财务完成比率=实际完成回款额÷计划回款额×100%销售费用完成率实际销售费用/计划开发费用5分本月费用额元财务完成比率=实际发生费用÷计划费用×100新客户开发实际开发客户/计划开发客户5分人经理完成比率=实际新客户数÷任务×100%团队协作个人利益服从集体利益5分违规次-----经理因个人原因而影响整个团队工作的情况出现一次，扣5分。销售制度执行按公司销售制度执行5分违规次-----经理每违规一次，扣1分客户拜访每两个月拜访一次客户5分违规次-----经理无论通过何种途径了解到该员工超出两个月未走访某客户，一次处罚5分。参加培训、会议、活动培训次、开会次活动次4分缺席次经理公司或本部门组织的各种培训、会议、活动。每缺席一次扣2分。除出差外，无论何种原因。出勤率迟到次数5分迟到次-----人资出勤率达到100%（出差不计），得满分，迟到超过3次，此项不得分日常行为规范公司各项规章制度3分违规次-----人资公司所有现行制度，违法一次该项不得分

一、考核原则1．业绩考核（定量）+行为考核（定性） 。2．定量做到严格以公司收入业绩为标准，定性做到公平客观。3．考核结果与员工收入挂钩。二、考核标准1．人员业绩考核标准为公司当月的营业收入指标和目标。2．人员行为考核标准。（1）执行遵守公司各项工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司规定的行为表现。（2）履行本部门工作的行为表现。（3）完成工作任务的行为表现。（4）遵守国家法律法规、社会公德的行为表现。（5）其他。

实行绩效考核制度时，财务部的考核标准应该与其职责和目标密切相关。以下是一些可能适用于财务部的考核标准的示例：1. 财务目标达成：评估财务部在实现公司财务目标方面的表现。这可能包括财务报表准确性、资金管理、成本控制、收入增长、利润率等方面的指标。2. 预算管理：评估财务部在预算制定和执行方面的能力和成果。考核可以包括预算编制的准确性、预算执行的效率、成本控制情况等指标。3. 财务分析与报告：评估财务部提供的财务分析和报告的质量和及时性。这可能包括财务报表的准确性、财务指标的分析能力、对公司经营状况的评估等。4. 税务合规性：评估财务部在税务合规方面的表现。考核可以包括税务申报的准确性、遵守税法法规、及时缴纳税款等。5. 内部控制与风险管理：评估财务部在内部控制和风险管理方面的表现。考核可以包括制定和实施内部控制政策、风险评估和管理、审计合规性等。6. 团队合作与沟通：评估财务部与其他部门合作和沟通的能力。考核可以包括与业务部门的合作、信息共享、解决问题的能力等。这些是一些常见的财务部绩效考核标准示例，您可以根据公司的具体情况和财务部门的职责制定适合的考核标准。重要的是确保考核标准与公司整体目标一致，具有明确性、可衡量性和公正性，并与员工的工作职责和目标相匹配。同时，建议与财务部门的员工进行沟通和参与，以确保他们对绩效考核标准有清晰的理解，并能够与其对齐自己的工作目标。

看看用软件的熟练度，各个流程是否熟练有没有独立解决问题的能力

姓名：填表日期：年月日考核时间范围：年月日-----年月日得分：考核项目考核指标考核标准（评分部门填写）满分实际完成数值（评分部门）完成比率（人资）得分（人资）评分部门备注工作业绩（40分）销售完成率本月任务万元15分实际销售额万元财务完成比率=实际完成销售额÷销售任务×100%销售增长率上月销售额万元10分本月销售额万元财务增长率=（本月销售额-上月销售额）÷上月销售额的绝对值×100%回款完成率实际回款金额/计划回款金额10分本月回款额万元财务完成比率=实际完成回款额÷计划回款额×100%销售费用完成率实际销售费用/计划开发费用5分本月费用额元财务完成比率=实际发生费用÷计划费用×100新客户开发实际开发客户/计划开发客户5分人经理完成比率=实际新客户数÷任务×100%团队协作个人利益服从集体利益5分违规次-----经理因个人原因而影响整个团队工作的情况出现一次，扣5分。销售制度执行按公司销售制度执行5分违规次-----经理每违规一次，扣1分客户拜访每两个月拜访一次客户5分违规次-----经理无论通过何种途径了解到该员工超出两个月未走访某客户，一次处罚5分。参加培训、会议、活动培训次、开会次活动次4分缺席次经理公司或本部门组织的各种培训、会议、活动。每缺席一次扣2分。除出差外，无论何种原因。出勤率迟到次数5分迟到次-----人资出勤率达到100%（出差不计），得满分，迟到超过3次，此项不得分日常行为规范公司各项规章制度3分违规次-----人资公司所有现行制度，违法一次该项不得分

护理人员岗位绩效考核评分标准x0dx0a项目考核内容标准分考核标准总得分x0dx0a仪表仪容、组织纪律1仪表端庄，佩戴胸卡，准时上岗。x0dx0a2衣帽整齐，穿工作鞋、肉色或白色x0dx0a浅袜。不戴耳环、戒指、手镯，不着浓妆。x0dx0a3头发不过肩、长发带发网、不染彩x0dx0a妆，不留长指甲，不染指甲。x0dx0a4上班不迟到、早退、无故请假。x0dx0a5夜班病假条，15：00之前交。x0dx0a6上班不打私人电话、干私活、打电x0dx0a脑游戏，不带家属值班，不扎堆聊天，不看电视及与本专业无关的杂志、书刊等。上班时间不脱岗，不睡觉。积极参加院科组织的业务学习及政治学习。10分1在岗仪表不端庄，不佩戴胸卡，不准时上岗，衣帽不整齐，不穿工作鞋、穿深色袜，戴耳环、戒指、手镯，着浓妆，头发过肩、长发不带发网，留长指甲、染指甲，每次扣1分；x0dx0a2上班迟到、早退，每次扣1分；x0dx0a3上班玩电脑游戏，带家属值班，扎堆聊天，看电视及看与专业无关的杂志、书刊等，每次扣1分；x0dx0a4上班时间离岗、睡觉，每次扣2分；x0dx0a5不参加学习每次扣2分；x0dx0a6未经科护长同意私自调班，每次扣2分；x0dx0a7无故请假，每次扣2分。x0dx0a工作态度x0dx0a工作质量1工作积极、认真、细心、主动，x0dx0a按质按量完成本班工作任务。x0dx0a2准确及时执行各项医嘱，认真指x0dx0a导病人做好各种辅助检查前准备，告知患者检查前注意事项，准确及时收集各种标本。x0dx0a3认真落实有关按次数、时段收费x0dx0a标准规范，及时、准确进行各项收费。x0dx0a4细心观察病情，及时了解病情变x0dx0a化并及时通知医生及作出处理。10分1工作欠积极、认真、主动、细致，每次扣1分；x0dx0a2在规定的工作时间内未能及时完成当班工作及完成后工作质量差的，每次扣1分；x0dx0a3未能准确及时执行各项医嘱，影响治疗效果的，每次扣2分；x0dx0a4辅助检查、检查因准备或收集标本不准确不及时，每次扣2分；x0dx0a5因准备或收集标本不准确，导致漏诊、误诊的，每次扣2分；x0dx0a6因为责任心不强，在电脑收费中出现多收、少收、漏收的，每次扣3分；x0dx0a7因错收造成病人投诉的扣5分，并取消本年度评“星级护士”资格；x0dx0a8不能及时发现病情变化，及发现病情变化不及时通知医生，导致病情加重或被投诉，每次扣5分，并取消本年度“星级护士”评选资格；x0dx0a服务质量热情服务对患者要耐心、细心、热心，礼貌待人，做到“三声”（来有迎声，问有答声，走有送声和嘱托声），三认真（认真听取病人的陈述、认真向病人解说必要的治疗方案，认真回答病人提出的有关问题），并做好入院宣教、疾病宣教及出院指导等。10分1接诊不热情、主动，对入院病人没有详细介绍住院须知，解释不详细造成病人投诉，每次扣3分；x0dx0a2接听电话时语言生硬及在工作中言行不端正，每次扣2分；x0dx0a3对病人没有做好疾病宣教、出院宣教及有关治疗上的宣教及（如各种检查前的准备、术前准备及一些用药、治疗的宣教等），导致使影响诊疗及病人投诉的，每次扣3分；x0dx0a4因服务态度生硬，与患者争吵、顶撞而被病人投诉经核实是服务上的问题，每次扣5分，并取消本年度“星级护士”评选资格。x0dx0a沟通与协调团结协作，上下级相处融洽，善于沟通。科内科外间沟通良好、团结友爱，营造和谐工作环境。5分1缺乏全局观念，工作不主动造成同事间关系紧张及因爱讲同事“背后话”导致科室工作气氛紧张，经发现，每次扣2分；x0dx0a2在需配合工作中，不主动，每次扣1分；x0dx0a3因推诿或不配合造成不良后果的，取消本年度x0dx0a“星级护士”评选资格。x0dx0a成本意识节省物力，避免浪费5分不节约用水，不按时关灯、空调（风扇），浪费物品、人力、财产每发现一次扣1分。x0dx0a专业技能对专业知识的理论、操作熟悉掌握。遵守操作规程，操作熟练，“三基”理论及技能考核合格。10分1不遵守操作规程，违反护理操作的，每次扣2分；x0dx0a2技术操作考核不合格者扣1分；x0dx0a3未完成每季度护理部规定的考核项目，每项扣1分；x0dx0a4考核不合格者，没有主动再次复考的，每次扣1分；x0dx0a5无故不参加业务学习者，每次扣2分；x0dx0a6因事请假未获准而离岗者扣2分；x0dx0a7对第二次考核不合格者扣1分，第三次考核不x0dx0a合格者不予参加评“星级护士”资格。x0dx0a病区管理对科治疗室、办公室及个种物品管理有序合理整齐摆放。当班时向病人、家属解释物品摆放位置，无乱晒乱挂现象。交接班前病区管理有序，陪人椅放置整齐，床单位整齐无污迹、血迹。10分1治疗室、办公室等各种物品放置紊乱、放置不规范，x0dx0a每次扣1分x0dx0a2有乱挂乱晒现象，当班管理不善者，每次扣1分；x0dx0a3床单有血迹、污迹没及时更换每次扣1分；x0dx0a4科内冰箱放有私人物品经查实，每次扣5分。x0dx0a规章制度严格落实核心制度（查对制度、交接班制度、分级管理制度、护理查房制度、护理会诊制度、危重病人抢救制度）。15分1违反制度中的每一项，按情节轻重予以扣2分，x0dx0a无查对一次扣1分；x0dx0a2因查对不认真而出现差错但未作用到病人每次扣x0dx0a0.5分；x0dx0a3床头交接班少一次扣2分；x0dx0a4因交班不认真导致护理缺陷扣责任者10分；x0dx0a5分级护理制度不落实扣2分；x0dx0a6出现护理缺陷或纠纷不上报扣5分，不按要求巡视x0dx0a病人每次扣5分；x0dx0a7巡视马虎导致病情变化不及时发现扣6分；x0dx0a8不认真执行危重病人抢救措施扣10分；x0dx0a9非抢救时执行口头医嘱一次扣3分；x0dx0a基础护理危重病人护理落实晨、晚间护理落实到位，按要求更换床单病服，病人生活护理落实到位。护理常规及技术规范，没有病人发生褥疮。10分1晨、晚间护理落实不到位，每次扣2分；x0dx0a2病人胡须长、指甲长，每次扣2分；x0dx0a3危重病人（术后）没有翻身每次扣1分；x0dx0a急救物品急救药品、物品齐备，急救仪器完好。5分急救车物品无清点、不及时补充或不符，急救仪器失灵没及时报告维修，每次扣5分。x0dx0a护理记录书写按要求客观、准确、及时填写各种表格、一般护理记录、危重护理记录单。5分1楣栏不符每项扣除1分；x0dx0a2记录不真实、准确、及时、完整，不按时间顺序重x0dx0a点记录；每次扣1分；x0dx0a3与执行时间不一致，每项扣1分。x0dx0a消毒物品管理各种消毒液按要求定时更换。无菌物品按消毒时间先后顺序摆放。对无菌物品应有名称、消毒日期、有效期。各种物品按要求做好消毒、隔离。5分1各种消毒液不按要求定时更换，每次扣1分；x0dx0a2无菌物品不按消毒时间先后顺序摆放，每次扣1分；x0dx0a3无菌物品无名称、消毒日期、有效期，每次扣1分；x0dx0a4各种物品（区域）不按要求做好消毒、隔离（如袖x0dx0a带、听诊器、各种管道、引流瓶及需消毒的区域），每次扣1分。

一、班子建设党政工领导班子党性强、作风正、团结协调、创新务实、政绩突出、干群关系好，廉政建设制度健全，措施落实。自觉发扬党的优良传统，认真实践三个代表重要思想，认真贯彻落实科学发展观。细则：1、党委、支部订有学习计划，坚持学习制度，有良好的学风(每季度不少于一次)10分。2、领导班子坚持民主集中制，做到重大问题集体讨论决定，确保政治民主，(10分)。领导作风不民主，群众有反映的扣5分。3、领导班子团结协作好(10分)。班子成员不团结影响工作，群众有反映扣5分。4、订有干部廉政制度，措施落实，执行良好(10分)。没有制度不得分，虽制订制度，但班子成员有以权谋私，不廉政现象，群众有反映的扣5分。5、订有联系群众的制度和措施(10分)。没有制订不得分，虽制订制度，但领导深入基层联系群众差，群众有反映的扣5分。6、上年度被市委市政府以上组织评为先进党组织或先进单位的，被省级以上有关部门表彰其先进经验得到肯定和推广的，可在总分中加10分。(没有的不得分)7、单位领导(党政正、副职、工会主席)当年有受过各类处分或经查实犯有错误尚待处理的每例扣10分(当年单位领导受判处有期徒刑以上的一票否决)。二、思想建设重视思想政治工作，有组织、有计划地对本单位干部、职工进行党的路线、方针、政策、时事政治、形势任务、思想道德、科学文化教育。运用正确的方式、方法开展经常性的思想政治工作，不断提高干部、职工的思想道德素质。细则：1、制订有本单位学习制度和年度思想教育计划，坚持每月1次的政治学习制度，经常对职工开展时事政治、思想道德教育，重视未成年人思想道德建设(20分)。未制订计划的不得分，虽订有制度、计划但不落实的扣10分。2、制订有本单位员工行为规范并执行良好(4分)。未制订的不得分。3、组织开展树立和学习各类先人物活动(8分)。没有组织不得分4、根据本单位、本行业实际，建立黑板报、宣传橱窗(栏)等宣传阵地，开展经常性宣传(8分)。虽有阵地，但开展不经常，资料无积累，无法考查的扣4分。5、班(柜)组、科室订有党报或有关报刊(10分)。未按规定订阅相关报刊的扣5分6、单位(包括集体宿舍楼院)设立永久性(如：公民基本道德规范、市民守则、行业公民道德规范、八荣八耻等)宣传标牌(10分)，可以设立而没有设立，单位无创建气氛的不得分。三、群众工作工、青、妇组织健全，活动经常，能充分发挥群众组织与党组织之间的桥梁和纽带作用。职代会制度完善，职工正当权益得到保障。细则：1、工、青、妇组织健全，活动正常，记录完善，有专人负责(10分)。2、工、青、妇组织能在党组织领导下，有计划、有目的地开展各类活动，起到党联系群众的桥梁和纽带作用(10分)。3、建立健全职代会制度，定期召开职代会(每年两次)，充分发挥职工参政议政作用，保护职工正当权益的(10分)。没有制度的不得分，作用不大扣5分。4、有职工之家等文体阵地、设施，坚持开展健康有益的文体活动，丰富职工的业余生活，每年组织2次以上(10分)，没有的不得分。四、文化建设重视文化技术教育，不断提高职工队伍科学文化素质。细则：1、重视职工文化、技术教育，定期或不定期地组织职工学习业务技术知识，不断提高职工职业技能。(8分)2、支持职工参加各类成人教育。(8分)3、建有图书阅览室等文化教育设施(8分)。4、重视智力投资，职教经费不低于工资总额的1.5%(8分)。5、科技人员不少于职工总数2%，职工初中以上文化程度不低于70%(8分)五、创建活动把创建文明单位工作列入党的重要工作、议事日程，纳入总体发展规划，党政工团齐抓共建，实施目标管理和双承包制，有本行业精神。抓好文明细胞建设，积极开展文明班组、车间(科室)文明教职工、学生评比活动，使文明创建工作充满活力。细则：1、创建文明单位活动有规划、有检查、有总结，并按时上报市文明办(10分)。不按时上报的扣5分。2、创建文明单位目标管理责任制落实(10分)。单位党政领导未与基层签订责任书的不得分。创建文明单位未纳入领导干部任期目标责任制的扣5分。3、创建文明单位活动组织机构健全，职责清楚、分工明确(5分)。职工对公民基本道德规范，职业道德、本单位制定的职工行为规范、东阳市市民守则和本单位创建文明单位活动人人皆知(5分)。党政一把手未挂帅，分管领导不明确的扣3分，抽查3—5名职工(不了解每人扣1分)。4、制订面向全体职工的考核标准和奖励办法(5分)，未制订的不得分，已制订但执行不力，奖惩不明的扣3分。5、积极开展结对共建文明活动和参与创建文明城市及扶贫帮困等社会公益活动，以参加会议，参与活动，投入经费，共建效果等方面综合考察。部门(系统)考核好的得(10分)。考核某方面差的扣5分，考核不合格的一票否决。6、积极开展创建文明班组，文明车间(科室)，文明职工、文明楼院或文明宿舍等活动，有计划、有标准、有检查评比，奖惩措施落实(10分)。不开展不得分。7、创建工作台帐和资料积累齐全，分类科学，整齐规范有序(15分)。台帐资料不规范的扣10分。8、根据行业、单位实际设计创建活动载体，吸引群众参与(5分)，开展军(警)民共建活动，有对子，有计划有协议(5分)。没开展不得分六、社会治安综合治理履行属地管理原则，社会治安综合治理责任制落实，加强干部职工的法制教育，做好纠纷调解工作，严格单位内保制度，使单位治安良好，工作、生产、生活稳定有序。细则：1、服从所辖乡、镇、街道的指导协调、督促和检查(10分)。2、确定综合治理分管领导和工作人员，单位领导定期研究部署综合治理工作(每季不少于一次)10分，每少一次扣1分。3、建立健全综合治理责任制，把综合治理工作与经济利益相挂钩，定期检查所属单位的综合治理工作(10分)。4、如期完成普法任务，开展经常性的法制教育，重视轻微违法人员的教育挽救工作，做好纠纷调解工作。干部职工犯罪率不超过单位总人数的1‰，违法率不超过单位总人数2‰(25分)。5、严格执行内保条例，完善内部保卫制度，落实各项安全防范措施(5分)。6、有下列情况之一的，行使一票否决制：(1)考核分在50分以下的；(2)发生集体上访、非法罢工、游行，请愿等影响社会政治安定的突发性事件；(3)发生特大刑事案件或爆炸、重大中毒、火灾和工伤等恶性事故；(4)发生因纠纷调解不当而引起的刑事案件或非常性死亡案件；(5)要害部位重要部位发生失窃案件。七、计划生育重视计划生育工作，优生优育成绩显著，各项计划生育指标达到要求细则：1、人口和计划生育工作领导重视，组织、制度健全，管理科学。人员经费落实(10分)。2、计划生育率、独生子女领证率、三查率达到100%(15分)3、计划生育科普知识普及率达到90%以上，节育措施知情选择工作开展好，纳入计划生育属地管理，计划生育工作责任落实，无人为干扰出生人口性别比行为发生。4、无计划外生育，如果出现计划外生育，行使一票否决权。八、环境卫生工作环境卫生工作有组织、有计划、有活动、有检查，领导重视，门前三包落实，重视环境保护工作。细则：1、单位环境优美、舒适、安静，庭院绿化面积达35%以上(25分)2、组织与宣传：有爱卫会组织，分管领导，经常开展卫生活动，落实检查评比奖罚制度，有卫生宣传阵地，定期更换内容的得15分。一项做不到扣4分。3、环境卫生：划片包干、专人负责、环境整洁，门前三包制度落实，蚊蝇孳生场所得到有效控制的得20分，一项做不到扣5分。4、室内卫生、无积尘蛛网，地面清洁，物品用具清洁整齐，摆放有序，走廊会议室设有痰盂并保洁，会议室有禁止吸烟标志的得30分，一项做不到扣5分。5、厕所卫生：无破损，通气照明好，有冲洗设备，定期消毒，壁净地洁无尿渍粪垢的得20分，一项做不到扣2分。6、除四害：定期布置工作，专人负责，措施落实，基本无四害的得10分。一项做不到扣3分7、健康保障：职工定期开展身体健康体检(至少两年1次)处10分。未开展不得分8、食堂卫生：(1)凭有效的卫生许可证经营，单位主要负责人为食堂法定代表人；建立原料索证和成本留样制度，得3分。一项不做扣1分。(2)厨房餐厅：无积尘蛛网，列残潭剩饭，物品用具整洁摆放有序的得3分。一项做不到扣1分。(3)炊具容器：有专职或兼职消毒人员，饮具容器消毒并保洁的得4分。一项做不到扣2分。(4)三防四隔离：有三防设备使用好，做到四隔离的得4分。一项做不到扣2分。(5)炊事员卫生：工作服帽整洁，有健康证并验讫，做到四勤的得3分。一项做不到扣1分。(6)仓库管理：室内清洁，物品存放整齐，离墙、垫高的得3分。一项做不到扣1分。(7)如发现有腐烂变质食物从总分中扣除10分。九、教学计划全面贯彻教育方针，严格执行课程标准。细则：1、严格执行国家规定的课程标准，开齐课程，开足时间得15分。发现挤占、挪用扣10分。2、严格控制学生在校活动总量，切实减轻中小学生过重课业负担得15分。超过规定时间，累计每小时扣5分。3、面向全体学生，不举办任何形式的重点班、特长班、实验班、快慢班等得15分，发现违规现象该项不得分。4、各类教学设施齐全，能确保学生体艺活动的时间得10分，。设施未过到酌情扣分，每天1小时体育活动未达到的扣5分。十、教育教学管理制度健全，秩序良好。细则：1、学校各项规章制度健全，档案管理达县级标准，依法治校得15分。有制度未上墙酌情扣分，制度不全、档案管理不达标的各扣5分。2、教风严谨，三认真落实；学风正，学习氛围好得25分。教风、学风不正不得分。3、学校收费项目和标准公开，无乱收费行为发生得20分，发现乱收费，该项不得分。4、学校档案室、实验室、团队室等制度健全，管理规范得15分。5、校长(含副职)必须持证上岗；专任教师学历合格率实中95%以上，小学96%以上；学历高标率初中30%以上，小学35%以上得20分，未达到每项扣5分。十一、教学研究经常研究教育、教学工作，成果显著细则：1、教科研活动全员参与，计划具体，措施落实得15分。无计划不得分。2、积极进行新课程改革，有县级以上科研课题，有较好的教科研氛围，骨干教师有独立承担研究课题的能力。没有县级以上立项课题扣有新的进展，每位老师每学期听课不少于10节。以上内容根据学校开展情况酌情扣分。3、教科研论文和教科研课题在县级经上刊物发表或在比赛中获奖。没有的不得分。十二、教学成效教学质量稳定提高，流生率低细则：1、教学质量稳步提高，高中会考成绩和中考全科及格率明显提高，达到市平均水平得25分。未达到不得分。2、积极参加教育部门组织的各类学科、体艺竞赛，学生在学科竞赛中获县(市)以上奖励的得10分。没有的不得分。3、抓好流生工作，流生率低于全市平均水平得15分，高于全市平均水平不得分。十二、教学成效(二)培养学生具有良好的行为规范和道德品质，养成爱科学、学科学、用科学的优良风尚，学生身心健康，德、智、体、美、劳全面发展。积极参与社区服务和社区建设，利用校外教育基地，组织学生参加劳动和社会实践活动细则：1、德育工作组织落实，网络健全得10分，无组织和网络不健全的不得分。2、认真贯彻中小学德育大纳和日常行为规范，寓德育工作于日常教育教学中得15分。3、积极开展课外文体活动，每年定期举行校动会全、文艺演出或科技节等活动，丰富学生课余生活，促进学生个性发展得25分。4、积极开展预防近视活动，近视发病率得到有效的控制，得10分。5、积极开展读书、读报活动，校内无黄色书画和非法出版物流传，得15分。发现有黄色书画流传不得分。6、学校图书(阅览)室、实验室仪器和体育器材基本完备，管理有条不紊，得10分。7、积极参与社区服务和社区建设，利用校外教育基地，组织学生参加劳动和社会实践活动得10分。

四申报当年参加由学校组织（农村小学由乡镇中心学校组织）的典型课例教学或新课标研究演讲达到合格等次以上（实施细则由各市教育行政部门另行制定）。　　五任现职以来，担任班主任、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务1年以上，并胜任该项工作，取得一定成绩（班级、课外活动小组或本人获得过学校以上表彰奖励，以上均须附本人的经验介绍材料和学校的证明）。　　六积极参加学校组织的校本培训或校本教研活动，经常听同行教师的课，与同行教师交流，每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次）（须附学校验证的有关证明和近3年的原始完整的听课记录）。 七任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一：　　1、因教育教学成绩突出，被评为县级以上优秀教师；或被评为县级以上“教坛新星”（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。　　2、担任班主任、少先队辅导员工作做出突出成绩，获得县级以上教育行政部门授予优秀班主任、少先队辅导员或优秀德育工作者称号；或所带班级获得县级以上教育行政部门授予先进班集体、优秀团支部称号（须附获奖证书原件及有关证明和经学校验证的班主任、少先队工作实录和个案分析材料）。　　3、熟悉和掌握教学大纲或课程标准任现职以来在学校教育教学测评中获优秀等次1次以上，并在申报当年由县级以上教育行政部门统一组织的典型课例教学或新课标研究演讲达到合格以上等次。实施细则由各市教育行政部门另行制定。　　4、初中毕业学业考试、高中学业水平考试（或会考）、职业中学的毕业考试中，所任班级学科平均成绩（等级）、合格率，名列同层次学校前三分之一（省示范、市示范、一般完中及初中分别在省、市、县市区范围内比较）或本校同年级前茅（平行班级少于3个的不适用本款，以上均须有县级以上教育行政部门的证明和原始成绩统计表）。　　5、面向全体学生，关注学生差异，进行分层教学、分类指导，较大面积提高教学质量，在初中、高中、小学（低年级或高年级）的一个教学循环期间，全班学生的成绩合格率明显提高（须附经教导主任、校长签字盖章的所任班级一个教学循环期间学生成绩的原始记分表及本人在分层教学、分类指导方面的总结）。　　6、在发展学生的个性特长方面做出成绩。所带班级的学生在参加教育行政部门批准的高中学科竞赛、科技创新活动以及汇演、汇展、体育比赛等活动中取得优异成绩的（县城以上普通中小学参加市级以上，音体美学科、农村中小学和职业中学参加县级以上。体育竞赛限团体或个人前3名，以上均须附获奖证书或市级以上教育行政部门的证明）。　　7、职业学校专业课教师，教学效果受到学生普遍好评，在学校组织的评教评学测评中，名列参评教师的前三分之一（须附由所教学生参加的测评意见和学校的证明）。　　8、承担残疾少儿教育教学工作（含随班就读），关心爱护残疾学生，能针对残疾学生的身心特点制订教育教学计划，并有独到的做法和成功的经验，使残疾学生在文化知识、思想品德、社交技能和缺陷矫正等方面都有明显进步，受到上级主管部门的肯定和表彰（须附学校和县级以上有关部门的证明）。　　9、在农村义务教育的普及和巩固提高工作中，积极宣传义务教育法规，主动做好学额巩固工作，成绩显著（须附县级以上教育行政部出具的证明）。　　第十五条 小学一级教师资格教育教学条件按照《小学教师职务试行条例》的有关规定执行。第六章 教研、科研条件　　第十六条 中学高级教师资格条件　　一学校教师（具备下列条件之一）　　1、在省级以上学术期刊（不含增刊，下同）上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。在农村连续从教满15年的，在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇（以报刊社、出版社、学校及社团等单位组织名义出版的论文集，不予认可，下同）。　　2、积极参加各级教研部门组织的教研活动，获奖的行动研究成果、教学案例研究、教学反思、教育叙事等论文（包括教学课件或软件）为，省级1篇；或市级2篇；或县级3篇，其中二等奖以上（含二等奖，下同）1篇。在农村连续从教满15年的，县级2篇其中三等奖以上1篇（以上均须附原始会议通知、论文和获奖证书等。凡以报刊社、出版社以及学校名义组织进行的论文评选的奖项，不予认可，下同）。　　3、积极开展新课程改革研究，参与学科教研活动，带头进行新课程改革实验，承担市（县城以上学校教师）县（农村学校教师）级以上教研部门正式立项的基础教育课程改革项目研究课题，并取得一定研究成果（须提供课题立项通知和结题报告）。　　4、参加县级以上教研部门组织的研究课或课例分析课教学1次以上，并获得较好的效果（须附教学设计和教研部门的开课通知及评价意见）；或在县级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次，或获得市级以上优秀教学成果三等奖以上（农村教师获得市级以上优秀教学成果）1次（须附获奖证书）。　　5、受聘参加县级以上教育部门组织的地方课程、校本课程教材（如乡土教材、选修教材、活动课教材、教师教学指导用书）的编写工作，经省教材审定委员会审查通过，并在县以上范围内推广使用或公开出版；或在推广新课程实验过程中，成绩突出，且本人主讲的新课程录像课、观摩课被市级以上教育部门推广的（附有关证明材料）。　　6、省部级科技进步四等奖、市级二等奖以上获奖项目的前3名主要完成者或获得与教学业务有关的国家专利1项以上。　　7、职业中学教师根据社会经济发展对人才的需求，对本校的专业设置、人才培养规格、课程设置、课程结构、教学模式、教学方法、教育教学评价等方面积极探索，总结出的教改经验和研究成果在本市应用推广且获得好评（须附经验总结、研究报告和省级以上职教教研部门提供的证明）。　　8、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中三等奖以上1次。

在日复一日的学习、工作或生活中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，那么要怎样才能写得出好的评语呢？下面是我整理的考核标准评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 考核标准评语 1 1、工作态度热忱、思维敏捷、积极向上。 2、为人随和、模范员工。 3、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益 4、某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作。 5、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。 6、工作态度端正，业绩比较突出。 7、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。 8、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。 9、眼光长远、具有极佳的口才。 10、良好的个人形象和素养，专业技能和业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。 11、善于释放压力、工作第一位、独立工作能力强。 12、xx老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，xx老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。 13、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。 14、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。 15、今年完成了公司制定的任务，态度端正 16、行事果断准确，企图心强，机伶敏捷。 17、某某同志注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。 18、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象 19、沟通能力强、踏实忠诚、富于幽默感。 20、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色 21、工作态度端正，业绩比较突出 22、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。 23、眼光长远具有极佳的口才。 24、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵 25、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用 26、她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说："王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……"都喜欢找她倾诉聊天。 27、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。 28、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。 29、某某同志注重政治理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，积极参与xx安全专项整治的有关工作，廉洁自律，较好地完成了局党组交办的各项工作任务。 30、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在XX年X月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失； 考核标准评语 2 1、该同志注重政治理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，用心参与xxx安全专项整治的有关工作，廉洁自律，较好地完成了局党组交办的各项工作任务。 2、老师不仅仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老师时刻持续谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻持续安教乐教廉洁执教的师德风范。 3、该同志综合素质高，统筹潜力强，能够驾驭全局，有丰富的领导经验和领导艺术。不搞特殊化，能够与干部同甘共苦工作思路清晰，成效明显，流动人口和技术服务工作得到省市高度评价，并在全省会议上做了典型发言；药具工作引领全市，全市药具工作现场会在县里召开并做了典型发言，获得了全省优质服务县全省信息化合格县的荣誉称号。思想稳定，严格按照规定办事，认真地站好了最后一班岗。 4、该同志长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎细致，讲究方式方法，分管农业统计土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。工作职责心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。希望今后工作更大胆些。 5、该同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的xxx计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。 6、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 7、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业严谨治学为人师表，处处严格要求自己。 8、虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生十分负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结群众，体育课时他组织学生，和学生们一起打篮球，也会和女同学打羽毛球。他很关心爱护学生，在我们班水痘肆虐期间，他为我们买预防药，给宿舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序。虽然他平时对我们很严格，但古人云：严师出高徒。所以我们班一致认为“师德标兵”的称号梁志勇老师当之无愧！ 9、xx老师热情有潜力有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她用心严肃，自觉自律；业务学习中，她主动投入，学以致用；教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，xx老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜欢。 10、老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一向工作到傍晚点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨xx老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，xx老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是xx老师能与学生打成一片构成融洽的师生关系的"一种手段，也是与学生畅谈人生理想，交流感情的一种途径。人们常说“xx老师青春常在童心不老”。正是xx老师善于与学生沟通的真实写照，也是xx老师走向成功之路的法宝。 11、重视班干部的培养，每月召开班级工作例会，发扬xx，班干部分工明确，能发挥作用。 12、xxx老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积，极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找适宜的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她用心开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。 13、认真按时填写好班主任工作手册学籍卡，统计学生的出缺勤，对状况不明的缺课者当天进行家访。 14、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作用心细心踏实，能虚心理解指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生关心学生，个性注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位十分优秀的实习班主任。 15、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 16、该同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的xxx计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。 17、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 18、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动。 19、该同志素质较高，能够贯彻落实党的路线方针和政策，用心履行岗位职责，事业心和奉献精神较强。工作有条理，思路清晰，联系实际紧密，在县人大常委会办公室主任岗位上找准了位置，切实负起了党建综治计生第一职责人职责，较好地承提了秘书参谋协调服务和联络宣传等工作。注重加强党性锻炼，努力改造自己的世界观人生观和价值观，淡泊名利，守住清贫，耐住寂寞，努力做到有苦不叫苦，有难不叫难，有累不喊累，受气不赌气。作风正派，廉洁守纪。 20、该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业用心，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，不愧是一个好同志。

可对比的多维度绩效管理体系 CMF-PMS (Comparable Multi-Factor Performance Management System)针对KPI、平衡计分卡等考评方式在中国出现的适应性问题，诺姆四达通过十多年的理论、实践上的探索，开创了可对比的多维度绩效管理体系 CMF-PMS (Comparable Multi-Factor Performance Management System)，该体系结合了中国人群、机关事业单位人员的特点，基于理性人/经济人的博弈假设，通过设置符合人的评价习惯、主观倾向、有利于激发高绩效行为的评价指标，使用多种评价方法，所有相关者介入的评价体系，从而得出令人信服的、可以跨部门进行比较考核结果，并将其与薪酬、晋升体系有效衔接。

考核是“考察”与“核准”的简称，考察是看员工做没做、做了什么，核准是看员工所说所做的是否真实有效。考核是一项过程性工作，其目的是为实施评价提供数据支持。所以，考核标准在很大程度上就等同于对公司员工的评价标准。再说评价。评价就像是一面镜子，其价值是真实映射出员工的价值。在人力资源管理中，评价应该发挥导向作用、诊断作用、鉴别作用和激励作用。这四个作用，是用来判断评价是否科学、合理有效的PDCA再循环，可以用是否发挥上述四个作用，来检视、纠正和改进评价工作。然而，在很多公司的实际评价工作中，往往通过短时间的述职、测评后，就给出了评价结果，经常导致评价结论偏颇，造成不必要的误解或不满，这就说明没有发挥好评价的四个作用，一定有改进的空间。评价工作应该怎么组织？俗话说：路遥知马力，日久见人心，说的就是要长期的、系统的、辩证的看待和评价人。一是观其大略，看员工工作的大方向对不对，以鼓励为主，不能揪着一次微小的失误不放。二是关注细节，员工在处理一项具体工作时，工作本身可能并不起眼，但员工在细微工作中所表现出的素养，才应该是关注的重点。三是赋予重任，“养兵一日、用兵一时”，看员工在面对急、难、险、重任务时，究竟有何表现，能否奋不顾身、主动请战、竭尽全力坚决完成任务，这是评价员工的核心。四是弱化形式，减少述职、答辩、测评等程序性工作，坚持结果导向，把关注点放到识别发现人才、激励员工绩效上来。那么究竟应该评价些什么内容？这就涉及到标题所说的标准问题。我们都知道，一个人是由精神状态、思想素质、思维层次、学识水平、专业能力、工作绩效、工作作风、团结协作、个人形象、家庭背景、成长环境等诸多复杂要素构成，要客观、真实、准确的对这么多要素进行综合评价，其实非常不容易，对从事HR的人本身也提出了很高的要求。所以，在制订考核评价标准中必须突出重点，主要有以下三个方面内容：一是看员工言行是否符合公司战略目标和规划计划的方向，看员工的体系性、系统性思维水平，评价其工作思路是否正确；二是看员工的学识、能力、作风是否满足本职岗位需要，看员工在多大程度上胜任本职岗位，评价其岗位胜任能力；三是看员工在取得创新性成果中发挥多大作用，评价员工的创新思维和发展潜力。公司可参考上述三个方面内容，制订员工的考核评价标准。评价员工中特别需要关注、特别引起警醒的是：有些员工看起来似乎不大合群，但其往往有独立思想，这样的员工要“惜”；有些员工在重大事件上表现很突出，但在平时琐碎工作中往往不起眼，甚至被人排挤，这样的员工要“用”；有些员工敢于说直话、讲真话，但可能遭人诽谤和诋毁，这样的员工要“爱”。上述这些员工往往是常规考核评价难以识别发现的“大才”，如果不“珍惜”、不“重用”、不“关爱”这样的员工，那么公司就离关门歇业不远了。所以，什么样的员工才是需要保留的？怎样当好“伯乐”，去识别真正的“千里马”？确实需要从事HR人员、需要领导层深深的思考。如果您已经看到这里，我想说的是，您右上角点击“关注”可以为您今后带来长久的帮助，同时感谢您的收藏、评论和转发。坚持原创，与您同行的“空灵随想”。

ISO9001认证中文件的分类分为三级：一级文件：质量手册，为整个体系作为保障性文件二级文件：程序文件，程序控制文件三级文件：作业指导书，就是你说的工作流程、岗位职责、考核标准之类的一些个作业流程四级文件（可以称为四级文件，也可以称为记录、表单）：就是记录、表单和清单之类的这个编写起来还是很困难的，如果自己能编写的话也不会存在有咨询公司了。谢谢

有可能有自己的表格标准，不是说统一不变的某些产品和别的产品不一样

一般情况下对车间工人的考核方式有以下三种：1、目标考核：设置产量或产出、消耗、质量合格率等指标;2、行为考核：车间制定统一的工艺参数控制标准、设备操作标准、安全规程纪律、现场5S等等；3、单项考核：比如小改小革，成本节约奖，创新建议奖；提高短板或车间关注的单项目标不同的企业遇到不同的情况可灵活处理：1、如果车间员工的薪酬为计件制，那么可以采用“行为考核+单项考核”的模式，并考虑将消耗指标纳入进来。2、能量化到个人的，指标考核+行为考核+单项激励。3、不能量化到个人的，车间、班组用目标考核，与薪酬总量挂钩，车间工人采用“行为考核+单项考核”。另外除了对车间工人考核外，车间管理人员的考核也非常重要，车间管理者，即对效益负责，也对车间的各项管理成效负责。薪酬与整个车间的绩效目标挂钩。以下是一份完整的绩效考核标准，仅供参考。生产车间员工绩效考核方案一、 目的为了推动公司人员管理制度化和规范化，尽快完善好绩效考核运行机制，使考核工作有据可依，有章可循，特制定本考核方案；二、适用范围生产部所有车间员工(试用期后)；三、本考核方案1、分为5部分：工作表现、工作技能、执行制度、敬业与协作、日常行为；2、 以扣分考核为基本形式，扣分与绩效考核工资挂钩。每日考核一次，每月汇总评比一次，考核绩效工资（奖金）为200元，考核结果处理按照《记分方案》执行；四、考核绩效计分方案（1）工作表现(扣分共30分、奖励共5分)1、上班迟到、早退扣3分/次；2 、工作不积极、做事拖拖拉拉扣5分/次（例如车间安排的事情没有在规定时间内完成）；3 、脱岗、离岗超过10分钟，扣3分/次；4 、上班时间看报纸、杂志、玩手机或干与生产无关的事情扣3分/次；5 、在工作场所内大声喧哗、起哄、妨碍他人的工作扣3分/次；6 、不写请假条，无故旷工扣5分/次；7 、对本岗位的设备及生产情况不按时制作及检查、不保养扣3分/次；8 、做假记录、提前做记录或之后做记录扣5分/次。9 、工作认真仔细，及时发现不良品，并得以控制，奖5分/次。（2）工作技能（扣分共22分、奖励共10分）1 、不按规定摆放物料扣2分/次；2 、对本岗位的设备不熟悉扣3分/次；3 、公司和车间组织的培训考试不合格扣4分/次；4、 因操作失误造成物料损失扣8分/次；5、 对本岗位的操作方法不熟悉扣5分/次；6、 熟练本岗位操作，并能带领新进员工及时掌握相应技能的奖5分/次。7 、生产现场8S做得好，工装设备保养到位的奖5分/次。（3）执行制度（扣分共33分、奖励共15分）1 、不按操作方法操作，违反工艺或自行更改工艺条件扣5分/次；2 、存在跑、冒、漏检现象扣2分/次；3、 在生产区内（包括各车间、厕所等）吸烟或未经允许私自带入火种扣5分/ 次；4、 在上班时发现上班前饮酒扣5分/次；酗酒的扣7分/次；5、 拒绝参加公司或车间组织的安全、消防、环保等学习及培训扣4分/次；6、 未经允许私自带外人进入生产车间的扣5分/次；7 、对生产工艺提出合理建议，并行之有效，奖5分/次8、 对生产过程中检举某些岗位漏检的奖5分/次。9 、参加公司或车间组织的相关培训考试优秀（超过90分）的奖5分/次（4）敬业与合作（共77分）1 、物料浪费未及时阻止扣4分/次；2、本岗位作业未完成或者未达到工艺指标的要求就将物料（或半成品）转入下一岗位（未经组长和车间主管同意）扣5分/次；3 、不服从公司和车间领导指挥扣8分/次（例如不服从工作安排、临时安排等）；4 、本岗位发生事故时该岗位操作员工不参加抢救扣10分/次；5 、与同事之间打架、斗殴扣10分/次；6 、破坏、损坏厂房、机器设备、工具、原材料及产品扣20分/次7 、泄露公司机密、经营机密扣10分/次；8 、无中生有、弄虚作假、搬弄是非、拉帮接派，造成同事之间不团结扣10分/次。（5）日常行为（共38分）1 、上班衣着不整，不穿工作服扣3分/次；（没有发服装的除外）2 、故意毁坏灭火器、消防栓和消防水带扣4分/次；3 、未经主管领导同意就私自外出扣3分/次；4、 撕毁文件、档案材料及公告文件扣5分/次；5 、对同事及家属实施诽谤、恐吓、威胁、侮辱扣10分/次；6、 损公肥私、盗窃公司财物扣10分/次。7、 本岗位卫生不干净扣3分/次。五、绩效工资（奖金）处理办法：1 、员工请假（事假）超过1天，次数超过1次/月的无绩效工资（奖金）。2、 扣分在10分以内者为合格；10分以上按百分比扣发绩效考核工资（200元就是200分；扣1分就是扣1元钱）；3、 按200分数计算扣分在80分以上的进行淘汰（无绩效工资）。4、每天的绩效考核表、由部门主管统计后，每日上交副总核实，弄虚作假、不交或涂改扣主管全分，无绩效工资。5、 员工绩效考核奖励得分的就是嘉奖（1分就是1元钱）。扩展资料：绩效考核六大要点一，考核标准在非量化的指标中，数量和时间一般不作为单独的考核标准。所谓非量化指的是追求工作质量，而非数量。比如一个打字员，其工作标准为每分钟60个字、错误率在1%，在这种情况下员工就很可能把打字速度提高到每分钟120个字，但是错误率到了5%，像这样的打字只追求速度，就忽视了更重要的质量了。很多人在做绩效考核时常用“某某项目在某月底完成”，其实这是错误的绩效考核表填写方法。这会导致员工只求完成工作的速度，而容易忽视完成工作的效果，如准确率、返工率等都是很好的衡量标准。二，可控性很多质量检测、监控部门会在绩效考核表中写到保证质量合格率在多少以上，其实这也是错误写法，因为你所监管的部门的质量不是你所能控制的，你只能做到检验产品合格率的准确度达到误差在多少范围内。要记住，质量不是能控制出来的，而是生产出来的，检测只是为生产提供督导、参考的。三，不能做量化考核的标准员工填写绩效考核表时，常常会发现“完善制度”、“及时传达”这样的字眼。带有这些字眼的考核标准都是很难量化的。什么程度下才算是完善？什么情况下才算是及时？对于一个办公室主任的考核，应这样写：普通文档8小时内送到，加急文档3小时内送到。这样量化了后才能很好评判办公室主任工作到底是不是及时。四，三个定量原则考核内容是定下来了，但标准应该怎样确定呢？考核标准要遵循三个定量原则：上级期望、历史数据、同行数据。上级期望是指，上级期望你百分之百完成，你就要百分之百完成。历史数据是指，一般情况下，当月所做的标准不能低于上月，至少要和上月齐平。同行数据就是根据同行的标准，来制定自己的标准。五，逆推法任何的考核标准的制定都可以根据数量、质量、成本、时间期限、客户（上级）的评价五个部分组成。例如你要制定一份绩效考核实施方案，从数量上来说，可以是一份，也可以规定多少字，也可以规定有多少分册等；质量上，可以是某某办公会议通过，或是上级签字，或是上级修改几次；成本上，可以说控制在多少钱以内；时间上，可以说是在年前，月底前；从客户（上级）的评价来说，可以是员工对方案的认同率达到多高，上级对方案的满意度怎么样等。最后从中挑选一些重要的考核指标，像时间和成本这些相对较轻的指标也可以不必要写上去。六，上级一定要和员工达成一致我们强调，上级在与下级沟通填写绩效考核表时一定要与员工达成一致。首先要概述认为完成的目的和期望，然后鼓励员工参与并提出建议。上级要试着倾听员工的意见，鼓励他们说出他们的顾虑，对于员工的抱怨进行正面引导，从员工的角度思考问题，了解对方的感受。对每项工作目标进行讨论并达成一致。上级要鼓励员工参与，以争取他的承诺，并对每一项目标设定考核的标准和期限，就行动计划和所需的支持和资源达成共识。上级要帮助员工克服主观上的障碍，讨论完成任务的计划，提供必要的支持和资源，总结这次讨论的结果和跟进日期。上级要确保员工充分理解要完成的任务，在完成任务中不断跟进和检查进度。参考资料：绩效考核标准——百度百科