江苏省

2011年江苏省赣榆县外国语学校招聘初高中各科教师简章 赣榆县外国语学校创建于2002年5月，拥有南、北两个校区，130个班级，600余名教职工，7000余名在校学生，是连云港市办学规模的一所现代化完全中学，高中部于2010年11月份顺利通过了江苏省三高中现场评估。 几年来，学校 以先进的教育理念、雄厚的师资力量、科学的管理制度、一流的教学设施、有力的后勤保障取得了令人瞩目的教育业绩，获得全国优秀民办中小学、全国中小学思想 道德建设活动先进单位、全国民办教育先进集体、江苏省模范民办学校、江苏省精神文明建设先进单位、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省基础教育课程改 革先进集体、连云港市文明单位、连云港市先进民办学校、连云港市全面育人先进学校、连云港市常规管理示范校等系列荣誉称号。学校连续四年以优异的教育教学 成绩荣获连云港市教学质量综合评估奖；2008年我校荣获连云港市教学管理综合奖、赣榆县教学质量奖；2009年中考、高考再创辉煌，学校被评为连云 港市教学工作先进集体、赣榆县素质教育先进集体；2010年再度荣获连云港市教学质量奖。 学校坚持“以 人为本，和谐发展”的办学理念，为促进教师全面发展搭建平台，形成了一个业务素质过硬，管理理念先进的领导集体，培养和造就了一支团结协作，业务精湛的教 师队伍。校长王善法，是全国民办教育先进工作者，市学科带头人，县首批长；党总支书记徐立刚，是江苏省特级教师，教授级中学高级教师；张永谦，是江苏 省特级教师、基础教育课程改革先进个人，市学科带头人；副校长王常亮，市学科带头人，县名教师；副校长姜涛，市教学能手，县名教师。有11 位教师荣获江苏省观摩课、优质课竞赛一、二等奖；获得连云港市教师基本功、基本技能、优质课大赛一、二等奖的达54人次，名列全市前茅；获市“百名教学能 手”、“千名教学骨干”称号的有19人；5人被评为市优秀教育园丁；获县名教师、师德模范、先进教育工作者、骨干教师、教坛新秀、教学标兵等称号的78人 次。目前，学校已经形成了一个由特级教师、高级教师、市级及以上学科带头人和优秀青年教师构成的骨干教师群体，他们为学校的发展奠定了坚实的基础。 在外国语学校 这片育人的沃土上，全体师生员工奋发进取，求实创新，用辛勤的汗水浇灌出了成功之花，在赣榆教育的百花园中流光溢彩，芳香四溢。“海阔凭鱼跃，天高任鸟 飞”，外国语学校是莘莘学子放飞理想的殿堂，也是每位教师发展自我，展现才华的大舞台，她正以海纳百川的胸怀热忱欢迎你的加盟！ 2011年度聘师简章 一、招聘岗位： 初、高中各学科教师，中层干部。 二、应聘条件： 1、具有良好的政治思想素质和教师职业道德，身体健康，年龄在35周岁以下（应聘中层干部年龄40周岁以下），特别优秀的年龄条件可适当放宽； 2、师范类，本科或以上学历，具备高级中学教师资格，能胜任初、高中教学及班主任管理工作。 3、应聘中层干部，具有一定年级或处室管理经验的优先。 三、录用待遇： 1．工资待遇优于本地区同类学校。 2．被聘教师由县人才服务中心统一办理人事代理，并享受国家规定的社会保障政策。 3．在评优、评职称、年度考核、业务培训等方面与公办学校教师享有同等待遇。 四、报名办法： 本地教师：请于2月10日（正月初八）上午，到外国语学校南校区（黄海路36号，农工商超市对面）递交简历。报名时需交验学历及相关资格证书原件。 外地教师：可将个人简历直接发送至学校邮箱wgyxxxb@126.com 五、联系方式： 咨询电话：0518－86239799（传真）、87186899 联 系 人：柏老师 何老师 六、通讯地址： 学校地址：赣榆县青口镇徐福路 赣榆县外国语学校秘书处 邮政编码：222100 友情提示： 推荐您下载应聘简历表，填写并以附件的形式发送到上述邮箱。 赣榆县外国语学校应聘简历表

您好，中公教育为您服务。申请认定教师资格的人员应当具备《教师法》第十条第二款规定的基本条件，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。符合以下要求：①具有良好的思想品德；②具备《教师法》第十一条规定的相应学历；③具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要；④具有良好的语言表达能力，普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准；普通话考试可以在社会上考！⑤非师范教育类专业毕业的人员，应修学与申请的教师资格种类对应的教育学、教育心理学等课程，参加省教师资格认定机构组织的统一考试，并取得合格证书；⑥非师范教育类专业毕业人员，须接受教师资格专家审查委员会通过面试、试讲等方式对其进行教育教学基本素质和能力的测试，并合格。2.考试科目：教育学教育心理学3.考试报名，通过网上报名、现场确认的方式进行。您可以去我们的官网看看各类职校的教师招聘公告，公告上面会对考生的专业需求有详细说明。您可以查看2014江苏教师招聘信息汇总。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

1、是的2、报考教师资格证只要符合报考条件即可

已发送，注意查收

2023下半年江苏中小学教师资格证报名时间为：7月7日至10日16:00，网上审核时间7月9日至11日16:00，缴费7月12日24:00截止。江苏2023下半年教资报名条件：1、江苏考生报考幼儿园、小学、初中教师资格证考试的人员，应具备大学专科及以上学历。只具有中等幼儿师范学校学历的全日制师范毕业生仅可报考幼儿园教师资格考试，只具有中等师范学校学历的全日制师范毕业生仅可报考小学教师资格考试。此类考生应持有学校所在地招办备案的招生录取名册复印件，复印件应加盖原学校档案管理部门公章。2、报考高级中学教师资格考试或中等职业学校文化课、专业课教师资格考试的江苏人员，应具备高等师范院校或其他大学本科及以上学历。3、报考中等职业学校实习指导教师资格证考试的人员，应当具备普通中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。4、普通高等学校全日制三年级及以上的在校生、五年制高等职业学校全日制四年级及以上的在校生可报考对应学历层次的教师资格证考试。全日制在校研究生可报考各类别教师资格考试。以上江苏在校生均以2023年9月入学后的学籍、年级为准。报名江苏省中小学教师资格证考试的注意的事项1、报名时间：确保在报名期限内完成报名。注意遵守官方发布的报名截止日期，逾期将无法参加考试。2、资格条件：确保你符合参加教师资格考试的基本条件，例如学历、年龄、政治面貌等要求。仔细阅读并理解报名公告所列明的资格条件。3、报名材料：准备并提交正确的报名材料，如身份证、学历证明、户口本等。确保材料的准确性和完整性，并按照规定的方式进行递交。4、缴费：交纳相应的考试费用。注意缴费的时间和方式，确保在指定时间内完成缴费，以确保报名的有效性。5、咨询与确认：如有疑问，及时向考试机构、学校或教育行政部门咨询，并确认自己的报名信息是否已被接受。6、仔细阅读考试制度：熟悉并了解考试的各项规定、科目和考试时间安排。7、关注公告和通知：及时关注官方发布的考试通知和公告，以获取最新的考试信息和变动。

您好，教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施，改革后将实行国考。报名参加考试就行。欢迎向158教育在线知道提问

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江苏教师资格证考试2022下半年考试时间10月29日。报考对象及条件：（一）具有江苏省户籍或持有有效期内江苏省居住证的人员，或在江苏省内普通高等学校全日制在读的学生，可在江苏省报名参加中小学教师资格考试笔试。（二）符合《教师法》规定的学历要求。1、报考幼儿园、小学、初中教师资格考试的人员，应具备大学专科及以上学历。注：具有中等幼儿师范学校学历的师范生可报考幼儿园教师资格考试，具有中等师范学校学历的师范生可报考小学教师资格考试。此类考生应持有学校所在地招办备案的招生录取名册复印件，复印件应加盖原学校档案管理部门公章。2、报考高级中学教师资格考试或中等职业学校文化课、专业课教师资格考试的人员，应具备高等师范院校或其他大学本科及以上学历。3、报考中等职业学校实习指导教师资格考试的人员，应当具备普通中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。4、普通高等学校全日制三年级及以上的在校生、五年制高等职业学校全日制四年级及以上的在校生可报考对应学历层次的教师资格考试。全日制在校研究生可报考各学段教师资格考试。上述所有学历要求均为“毕业”，“结业”“肄业”均不符合教师资格认定的学历要求。

同一个省的各市考试时间都是一样的，考题也是一样的。 现在全国十省统考，也都是一样的，以后全国统考的话，全都一样。

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2023年江苏省教师资格证考试时间是3月11日。教师资格证书全称：中华人民共和国教师资格证书，简称：教师资格证），是教育部依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《教师资格证书管理规定》和《国家职业资格目录》等法律法规设立的国家职业资格证书，是持证人具备国家认定的教师资格的法定凭证。教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。符合法定的认定条件者，颁发相应的《教师资格证书》。在领取教师资格证书的同时，还需要领取《教师资格认定申请表》。该表一式二份，一份作为具有教师资格的法定凭证之一，存入申请人的人事档案；一份由认定机构归档保存。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后生效。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中从事教师工作的人员，必须依法取得教师资格，并持有相应的教师资格证书。社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。

_为进一步深化教育系统人事制度改革，选拔优秀人才，充实教师队伍，根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》要求，经研究，连云港市赣榆区教育局决定为所属学校面向社会公开招聘高层次人才56名。报名时间：2022年10月27日09:00--11月2日16:00。_连云港职业技术学院2022年长期公开招聘编制内博士研究生公告连云港职业技术学院是国家公办的全日制普通高等专科院校，属全额拨款事业单位，有近40年的办学历史。现决定面向社会公开招聘编制内博士研究生5名。报名时间：2022年10月19--12月29日16:00_江苏海洋大学2022年公开招聘管理岗位工作人员应聘人员通过“江苏省属事业单位公开招聘平台”报名，照片上传、资格初审均通过网络同步进行。报名、照片上传：10月14日9∶00-11月2日16∶00_____

中小学校园管理制度一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。 中小学校舍管理制度一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。 中小学实验室管理制度一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 中小学图书馆、阅览室管理制度一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。 中小学计算机教室管理制度一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。 中小学体育器材场地管理制度一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。四、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。五、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。 中小学艺术专用教室管理制度一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。 中小学食堂管理制度一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、售菜间、储藏室、清洗池和餐厅，并保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、烹饪间与烧火间分开，炊事员流水操作比较方便。五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。七、餐厅内要做到纱门、纱窗齐备，餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。八、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要24小时留样，以便查验。十、食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到营养搭配合理，饭菜品种齐全，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可口。十一、食堂要严格财务管理，采购食品要验收登记，师生购买饭菜票要出具票据，要每天公布菜单和价格，每月公布一次伙食收支账目，自觉接受师生监督。十二、学生用餐要自觉遵守纪律，购买饭菜有序排队。爱惜粮食，爱护环境卫生。十三、学校应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。 中小学学生宿舍管理制度一、学生宿舍是学校安全保卫和卫生工作的重点，必须切实加强管理，由工作责任心强的人员专门负责。寄宿制学校则应设立寄宿生管理办公室。二、宿舍楼应有安全通道，有完好的防盗和消防设施，严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。男女宿舍区要明显分隔。建立宿舍夜间巡查、值班制度。三、宿舍应有良好的通风和采光条件，保持室内空气清洁、地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和舍门无脚印、污迹，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。四、寄宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起身、出操，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。五、保障宿舍安全，妥善保管钱包皮夹和手机等贵重物品，全体室友离开宿舍时随时关锁门窗。未经批准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。六、维护宿舍环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，不在墙上乱涂、乱贴，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱倒剩饭菜，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。七、保持宿舍安静，不大声喧哗、起哄，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒。八、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。九、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸宿舍设施，注意节约用水用电，不开无人灯。十、注意适当营造宿舍文化氛围，墙面布置积极、健康，催人奋进。定期进行文明宿舍评比。 中小学公共厕所管理制度一、学校公共厕所（盥洗室）必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。二、公共厕所（盥洗室）应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。三、公共厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。四、每周两次以上对公共厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。五、经常检查公共厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。六、师生要文明如厕，爱护公共厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

请问江苏省镇江市教师资格证一年可以考几次？ 一年一次 考试报名12月左右 这个考试还是比较难的，全省的通过率只有百分之二十左右． 建议最好报个辅导班 更多关于教师资格证的报考疑问，可以到 江苏欣瑞培训 网站上看一下． 他们是江苏省唯一一家七年专业只做教师证的培训机构,是这方面的专家． 2017江苏省教师资格证一年考几次 教师资格证一年是2次，江苏已经是全国统考省市了，也是两次考试，上半年在1月份报名3月份考试，下半年笔试在9月份报名，11月份考试。 2017年国考教师资格证笔试考试安排：2017年1月13--16号考试报名，3月1号考试。 江苏省教师资格证－年考几次 1、江苏省现在实行的一年一次的考试制度，属于全国统考 2、江苏省的教师资格证考试会在下半年的11月份开始，报名是在9月份的时候进行 3、所有江苏教师资格证一年一次考试。 江苏省镇江市考教师资格证什么时候能报名 2014年江苏省也改革为全国统考教师证。 镇江市报考教师证可以直接在 中小学教师资格考试网(ntce.)或者镇江教育局官网的公告通知栏查看。 2017年上半年江苏省没有教师证考试，下半年的通知暂时没有出来，预计在9月报名11月考试。 江苏省镇江市2011年教师资格证考试在哪里报名? 考试报名是在年底，考试在年初，最后都通过就可以拿证书。证书是全国通用，没有有效期的。 考试还是比较难,特别是笔试,全省每年只有百分之二三十的通过率.主要是先理解后记忆,内容都比较抽象难懂. 更多疑问,可以到江苏欣瑞网站上看下,是属于江苏省教育厅的.由省教育厅统一管理的,考试也是由省教育厅组织的. 报班后，考试报名会集体组织安排。 江苏地区最大的专业教师证培训.各市均有分校,更多疑问,可以到他们网站上看下。 江苏教师资格证一年可以考几次? 2017年江苏省中小学教师资格考试仍放在下半年举行。 2018年起，江苏省中小学教师资格考试调整为一年两次，笔试报名时间一般为1月份和9月份 2014江苏省教师资格证是一年考几次？ 您好，2014江苏省教师资格证考试进行了第一次改革，改革后参加的是全国统考，一年一次考试，一般考试时间在11月这样哈，如果满意就采纳我的回答奥 2015年江苏省宿迁市教师资格证可以考几次？ 您好，中公教育为您服务。 考虑到部分申请人以往参加我省自行组织的笔试成绩依然在有效期内，出台了过渡办法。从2014年到2016年年底，在三年内完成从省考到国考的平稳过渡。 取得过我省教育学和教育心理学考试合格成绩且只有一门在有效期内的申请人(指2013年和2014年教育学、教育心理学考试通过的申请人)，还可以参加我 省2015年3月组织的教育学和教育心理学单科补考，我省只组织这一次，以后不再组织。补考成绩有效期到2016年12月底。二是考虑到各市要单独组织教 育教学能力测试，经请示教育部同意后，暂定每年只组织一次中小学教师资格考试和认定工作，待过渡期结束后再适时调整为一年两次。 所以2015年江苏省宿迁市教师资格证可以考一次。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 江苏教师资格证一年考几次 1、江苏教师资格证考试已采用全国教师资格统考形式。预计2017年有2次考试。 2、全国教师资格证考试一年2次，上半年笔试时间为3月份，面试时间为5月份。下半年笔试时间为11月份，面试时间为1月份。 江苏的教资考试每年一次，3月份左右，到2月底你就可以多关注一下教委的网站或者人力资源和社会保障局的网站了，那上面会第一时间发布考试信息。 打字不易，如满意，望采纳。

江苏教师资格考试非师范生可以报考，但是只能在每年的下半年江苏教师资格考试中报考。经教育部同意，江苏省上半年仅受理补考考生和在江苏省内就读的全日制在校师范生报名。补考考生指笔试成绩至少有一门合格且在有效期内的考生，同时具有江苏户籍，或持有有效期内的江苏省居住证，或在江苏省内普通高等学校全日制在读。江苏省内就读的全日制在校师范生指普通高校本专科全日制在校三年级及以上师范生、五年制高师学校全日制在校四年级及以上师范生和全日制教育硕士。扩展资料考生应具备符合《教师法》规定的学历要求：1、报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历。其中具有中等幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可报考与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格考试。凭中等幼儿师范学校或中等师范学校学历报考的考生，现场确认时须提供经学校所在地招办备案的招生录取名册复印件并加盖原学校档案管理部门公章( 可从原学校复印)；2、报考高级中学教师资格、中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历；3、报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。参考资料来源：中华人民共和国教育部—非师范专业学生是否可以考教师资格证

您好，中公教育为您服务。江苏省中小学教师培训管理系统使用方式：1.默认使用身份证号码登录，登录密码为身份证号码后6位；2.登录后必须修改密码，请不要勾选IP登录限制；3.如保存无法进行，则上面提醒登录别名过长（身份证号码），可以设置个人简短、易记的登录别名；4.保存后系统提示重新登录（用新的登录别名和登录密码）；5.进入后点击页面左边的个人学时信息，就会呈现出各级培训记录（国家、省、市、区级培训及校本培训等）；6.只有已验证的培训项目才可以打印学时证书。7.学校人事管理员管理学校教师帐号，即教师账号或密码若忘记，可以请学校人事管理员重新设置。更多资讯，详情请关注江苏人事考试网。希望帮助到亲。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

按道理都是可以查到的

您好！ 1、按着国家关于专业技术职称条理规定：中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。 2、请见中学教师职称评定标准一、评审条件中级：中学一级（满足一条即可） 1、 硕士学位、中学二级职称满两年 2、 本科满五年，中学二级满四年 3、 专科满七年，中学二级满四年 4、 专业不对口，毕业时间加五年高级：中学高级（满足一条即可） 1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年 2、 本科满十年，中学一级满五年 3、 专科满二十年，中学一级满五年 4、 中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年 5、 专业不对口，毕业时间加五年二、评审费：中级：115元 高级：220元供参考！

根据相关数据查询显示：不可以。江苏省普通高中实验室管理人员不属于一线教师，实验室管理人员只负责管理实验室开关及仪器设备的问题不参于教学过程。实验教师可工资待遇、职称评定、考核评价、绩效奖励等应与学科教师一视同仁。

查融合教育网络竞赛得分情况

江苏省教职工信息管理系统登录入口地址： https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html 9月27日，教育部中小学名师领航工程郑春工作室义务送教走进常州湖塘实验小学，开展了以“语文要素的项目化落实策略”为主题的教学研讨活动，工作室成员杨丽、丁梅红、唐燕三位老师分别执教了一节公开示范课。来自南京、苏州、无锡、常州、镇江、广东湛江等地近百名教师和专家参加了此次活动。 镇江中山路小学的丁梅红老师带来了主题阅读《牛郎织女》。丁老师以一篇带多篇，创造性的使用教材，从《诗经》中的牛郎织女入手，将古诗十九首中的《迢迢牵牛星》、南朝梁殷芸《小说》、叶圣陶先生的《牛郎织女》和苏教版教材《牛郎织女》结合在一起，润物无声地将重现性复述、简要复述、创造性复述渗透在课堂之中。 常州湖塘实验小学杨丽老师从课前谈话的“昵称”开始，让小朋友了解到不同的名字显示了不同的特点，使小朋友快速从生活中链接到课堂上，也为课文的学习作下了铺垫。杨老师注重词语的积累、朗读的训练和口语的表达，听说读写，面面俱到。她亲切柔和，宛如一个大朋友娓娓道来，让小朋友对《带刺的朋友》充满了兴趣。 张家港市世茂小学的唐燕老师带来了《搭船的朋友》。唐老师从文本中翠鸟的外形入手，引导学生学习了整体到部分的写作顺序，接着又对翠鸟捕鱼的过程展开学习，在学生习得写作方法之后，课堂上通过情境创设，让学生学写一连贯的动作，堪称向读学写的典范。 三节精心打磨的课堂，精彩纷呈，体现了执教老师的教学智慧与创意。3位老师立足教材、立足课堂，他们扎实有效的教学功底，构思巧妙的教学设计，对学生循循善诱的引导以及轻松和谐的课堂氛围，赢得了听课老师和评课专家的一致好评。 在评课环节，湖塘桥实验小学刘丽老师认为三位老师的课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好， 每个人都能积极地参与到课堂中，课堂教学效果好。精心设计每一个问题，体现趣味性和层次性。这次活动让我们看到了高规格的团队、高质量的课堂教学还有高端的学术引领，受益匪浅。 陆意老师说：“听完几位名师的课堂，我认为教师应当是一名始终在反思的教育实践者，只有不懈读书、不停思、不断总结才能跟上日新月异的社会变化，才能更贴近文本、贴近学生，才能更好地进行教育教学。我很荣幸可以参加这样的活动，对于一线教师是一场及时雨，惆怅中的我们变得豁然开朗。” 广东湛江的陈豪校长，评课中对三位名师在解读文本、尊重学生实际、联系学生生活、调动学生学习积极性等方面的具体做法表示肯定，对本次研讨专题表示高度赞赏。 教育部中小学名师领航工程郑春工作室领衔人郑春教授点评三节示范课 教育部中小学名师领航工程郑春工作室领衔人，江苏省著名特级教师，正高级教授郑春从本次活动的主题“语文要素的项目化落实策略”入手，对三节课进行了点评。他认为丁老师通过对教材的创造性使用，让学生了解到民间故事的特点，并学会了三种表达方法，特别是创造性复述，达到了理想的效果；杨丽老师从文本入手，对课文进行梳理，让学生学会“归拢”，杨老师课堂上时刻关注孩子，这正是湖塘实小“追求本真、童化生命”的体现；唐老师从细微处走来，引导孩子学会观察，学会发现美、创造美。三节课精彩纷呈，各有特色。 湖塘桥实验小学督学严晓东副校长以“老师与学生相融，学生与语言相融，阅读与表达相融，思维与活动相融”对活动进行了总结性发言，同时提出了对于教师、教学的几点思考，引人深思。 听课之余，专家和老师们来到了“101训练基地”进行参观考察，对湖塘实小的“101课程”赞叹不已。 本次活动以高规格的团队、高质量的课堂教学、高端的学术引领，圆满地完成了主题研究活动任务，促进了地区间的交流和学习，必将促进教师的专业发展和成长。 ;

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点开继续教育的学习视频。江苏省中小学教师(校长)培训管理点开继续教育的学习视频刷课时，江苏省中小学教师（校长）培训管理系统功能操作培训系统简介对教师学时进行认定和管理，方便各级部门管理和查阅。

邢斌，男，1962年3月生，江苏南通市通州区人。1983年7月毕业于扬州大学师范学院化学系，获理学学士学位。中共党员，中学高级教师。现任江苏省南通市通州区教育局副局长、党委委员，江苏省西亭高级中学校长、党委书记，是中国化学会会员、南通市教育学会化学专业委员会副理事长、南通市人大代表。邢斌同志1995年开始任西亭高中副校长，1999年任校长至今，有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁勤政，办事果敢，具有统揽全局的能力，学校管理中既注重求真务实但又不墨守成规，既注重继承传统又锐意开拓创新，表现出了卓越的改革精神、管理才能和管理艺术，为西亭中学的持续高位走强作出了重大贡献，是我市一位懂管理善创新的专家型校长。在他的领导下，学校事业规模扩了，占地由49亩扩展到185亩，班级由18个班扩大到68个班，学生数由942人扩增到4038人，教职工由78人增加到298人，固定资产由300万增加到近亿元；教育质量攀高了，高考成绩综合评估连续多年位居通州乃至全省前列；办学档次上了台阶，建成了国家示范高中，并圆满地转评为江苏省首批四星级高中；社会形象不断优化，连续几届被评为江苏省文明单位，学校稳步走上了可持续发展的快车道，《人民日报》《中国教育报》等主流媒体集中报道学校办学改革的创新经验，省厅称之为“西亭模式”。邢斌同志先后获得通州市十佳校长、南通市全心全意依靠教职工办学的好校长、南通市五一劳动奖章、南通市跨世纪学科带头人等20多个荣誉，学校先后获得江苏省文明单位、江苏省中小学党建工作先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省贯彻体育卫生工作先进学校、江苏省精神文明建设工作先进单位等几十项荣誉。邢斌同志一直从事高中化学教学工作，有较深厚的化学教学专业知识基础和技能，把握了中学化学的知识、思想、习题体系和发展趋势，特别是培养学生思维能力的实践，导学式教学法的长期运用取得了很好的教学效果，高考成绩均列通州市前茅，辅导学生竞赛有近100人次获等级奖。多次在化学教学研讨会上专题发言，被评为通州市、南通市学科带头人和南通市首批学术技术带头人培养对象。潜心教育科研，在《中国教育报》、《人民教育》、《化学教学》等省级以上刊物发表各类教育教学及管理论文120余篇，10多篇被权威杂志转载，10多次在各级论文评比中获奖，出版、参编著作10多部，教研成果入选中央教科所成果大典；是江苏省教育科学十五重点课题《绿色通道：中学六年一贯制实验研究》等三个省市级课题主持人，主持的课题获通州市教科研成果一等奖，两次被评为十佳教师，两届被评为中青年专业技术拔尖人才。 1979.8~1983.7扬州大学师范学院化学系学生1996.8~1998.7华东师范大学教育管理研究生课程班2003.3~2003.9中央党校进修1983.8~1991.7通州市东社中学教师1991.8~1993.7江苏省西亭高级中学教师1993.8~1994.2江苏省西亭高级中学教务处副主任1994.3~1995.7江苏省西亭高级中学教务处主任1995.8~1999.7江苏省西亭高级中学副校长1999.8~2005.7江苏省西亭高级中学校长、党委书记2005.8~2010.8通州市教育局副局长、党委委员兼江苏省西亭高级中学校长、党委书记 2010.8~2013.8通州区政协文教卫体委 副主任2013.8~ 通州市教育局副局长、党委委员兼江苏省通州中等专业学校(江苏电大通州学院）校长 荣誉称号获奖级别时间1、通州市先进工作者通州市人民政府1991年2、优秀辅导成果二等奖国家级1991年3、通州市先进工作者通州市人民政府1992年4、优秀大中专毕业生中共通州市委1992年5、优秀课一等奖通州市教育局1992年6、通州市十佳青年教师通州市教育局1993年7、新长征突击手共青团通州市委1993年8、优秀高三教师通州市教育局1993年9、十佳青年教师通州市教育局1995年10、优秀党员通州市教育局1996年11、南通市跨世纪学科带头人南通市1996年12、中青年专业技术人拔尖才中共通州市委1998年13、通州市学科带头人通州市教育局2000年14、科普宣传工作一等奖省级2001年15、南通市学科带头人南通市教育局2002年16、通州市十佳校长通州市教育局2002年17、共青团工作热心支持者共青团通州市委2003年18、南通市五一劳动奖章南通市2004年19、通州市专业技术人拔尖才中共通州市委2004年20、通州市社会文明工作先进个人中共通州市委2007年21、南通市中青年科技带头人南通市教育局2007年22、全心全意依靠教职工办学的好校长南通市教育局2007年 1、高中化学隐意题解析2、智慧·情操——班级活动集锦3、治学经验谈4、初中化学考点分析5、化学解题规律、方法与技巧6、高考命题十五年研究、评价、改革7、化学选择题应考指南8、中学化学解题思路与技巧9、高中化学辅导与训练10、高中化学解题指南11、新世纪的教育理想。 1、让学生当回老师中国教育报1990.9.272、物质提纯六要中学生化学报1989.7.13、几个实验中的怪现象不怪中学生化学报1989.7.14、学习八剂中学生化学报1990.7.145、常见有机提纯错例分析中学生化学报1990.12.226、举例六要中学化学1991.107、突出教学重点十四法中学生化学报1991.2.278、教学中的“举例”原则江西教育1991.49、答疑解惑十字艺术《治学经验谈》1991.710、中学化学总复习作业“七化”化学教学1991.611、H还原氧化铜实验操作四要数理化学习1991.412、有机命名中的“代”与“化”数理化学习1991.413、教学中的“举例”原则中国教育报1991.9.814、化学概念复习五抓中学生化学报1991.9.1115、化学总复习例题编选六原则化学教学1992.116、化学实验复习浅谈中学生化学报1991.11.2717、离子反应中的隐蔽因素中学生学习报1992.1.1618、冰晶石在电冶铝中的作用中学生化学报1991.1219、浅谈焰色反应中学生化学报1991.12.2320、巧解选择题中学生数理化1992.221、合成题的两种思考方法课堂内外1992.222、效仿反刍步步深入中学生学习报1992.3.823、解答离子共存题的方法中学生化学报1992.2.2024、组合选择题的解法技巧中学生化学报1992.3.2125、盐类反应规律初中生1992.526、计算型选择题中的数据及处理数理化学习1992.2.327、化学简答题解答五忌中学生化学报1992.4.2928、常见化学物质的医用中学生化学报1992.5.929、烃类系统命名五最化学苑地1992.630、综合练习题一套中学生化学报1992.5.3031、“空白艺术”在化学教学中应用省第二届五·四杯论文优秀奖1992.532、浅谈化学简答题中学化学1992.433、电离方程式正误四查中学生化学报1992.10.1034、巧解92高考选择题中学生数理化1992.1235、化学简答题的特点及解法试题研究1992.536、再论化学简答题中学化学教学1992.537、速定烃类分子式中学化学教与学1992.838、有关硫及化合物错例评析中学生化学报1991.11.1739、一类鉴别题的快速突破初中生1993.140、硫化氢燃烧反应通式的应用中学理化报1992.141、综合训练技能数理化学习1992.1042、一题多解中学生数理化1992.843、有机化学中的问答现代中学生1991.1144、镁、铝中的几个为什么中学生数理化1991.545、根据物质性质掌握转化关系初中生1992.646、溶解度计算例谈数理化学习1991.647、效仿反刍步步深入《化学灵泉谷》48、巧解选择题中学生数理化1992.749、化学答疑八法江苏教育1993.350、氯水成份选用中学生化学报1993.9.851、镁的特性及应用示例中学生化学报1993.9.1852、氨、液氨、氨水胺、胺的区别中学生化学报1993.4.853、猜一猜中学生化学报1993.4.854、重点、基点、难点中学生化学报1993.855、综合训练题一套数理化学习1993.1056、化学解题中信息处理的方法试题研究1993.1057、化学计算方程式的建立化学之友1993.758、FeBr2与Cl2反应中学生化学报1993.1259、化学高考模拟试题中学生化学报1992.560、醇的氧化规律中学生化学报1992.861、为何配不平中学生化学报1992.162、在板书教学中培养思维灵活性全国中小学论文赛优秀奖1992.1063、化学解题中的信息处理南通市化学年会论文评比一等奖1993.1064、化学解题中的“射门意识”中学生化学报1994.265、抓住突破口解题现代中学生1992.666、高考实验题的特点中学生化学报1993.967、电解质知识拾零中学生化学报1993.1068、高一化学自测题中学生化学报1993.669、化合价巧用现代中学生1993.270、浅谈化学解题中思维过程的暴露化学教学1994.371、高考化学图象分析中学理科教参1994.472、化学解题与射门中学生数理化1994.473、影响化学思维的心理因素及矫治中学生化学报1994.474、化学会考综合练习中学生化学报1994.575、进实验室前的思考中学生化学报1994.776、物质分离与提纯中学生数理化1994.477、班主任工作的创新意识教学与进修1994.878、化学教学中创造性思维的培养教学与进修1994.879、物质制备题“两思”现代中学生1994.980、创造性思维能力培养途径中学生化学报1995.281、电解质溶液中的几个不一定化学之友1995.1082、浅谈化学教学中点拨思维的方法化学教学1995.1083、化学教改的新思路化学教学1995.1184、实验教学中培养学生发散思维能力江苏教院学报1995.485、化学教学浅说中学化学教学参考1996.586、化学平衡三部曲中学生化学报1997.287、化学综合计算的快速突破现代中学生1997.488、浅谈化学的答题中日教育文库199789、影响化学教学的心理效应中学化学教学1998.190、素质教育对化学教改的新要求中学化学教学参考1996.791、H2S燃烧反应通式中学理化报1997.592、化学教学中素质教育的实施途径江苏教育1998.593、实施“八二”工程，提高毕业班教学质量通州教育1999.194、未来理想教师的素质新世纪的教育理想1999.295、课堂教学评价中的几点思考华东师大教科所1999.296、试论教师印象整饰的作用华东师大教科所1999.297、油门与刹车通州日报200098、缩小学生化学观察品质差异的策略化学教与学2001.699、论化学研究性学习中的教师角色化学教与学2001.2.4100、着力课程改革实验，为师生成功搭建平台市教育学会管理专委会2002.1101、寓管于理固本兴元通州教育2002.3102、应试能力——一种必要的素质通州教育2002.9103、多管齐下打造名师成才导报2003.4104、新课程理念下的新教育观新教育2003.6105、现代学校管理关键在于“理”人民教育2002.9106、确立绿色理念构建生态德育名师之路2004.2107、新课程对化学教学的新要求特色教育探索2004.3108、中学化学实验教学改革的发展方向化学教与学2004.4109、新课程理念下的新教育观江苏教育研究2004.4110、确立绿色理念构建生态德育名师之路2004.2111、新课程对化学教育的新要求化学教与学2004.12112、现代学校管理关键在于“理”——寓“管”于“理”实践与思考省新世纪园丁教育教学论文大赛二等奖2003.4113、现代学校文化构建的思考与实践通州教育2006.7114、构建防范网夯实防腐堤通州教育一等奖2004.10115、确立绿色理念构建生态德育特色教育研究2005.4116、运筹育人策略构建生态德育班主任研究2006.3117、浅谈教师队伍的强化策略新课程研究2008.1118、俯仰无愧：校长的操守名校2008.4119、弱师的强化策略江苏教育研究2008.5

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我就是去年江苏的考生。3+2是这样的：3是语文，数学，英语必考，每门150分。2是你从物理，化学，生物，政治，历史，地理中任选2科，每门150分。选科时要注意你以后的发展方向。学理工科的建议选物理化学，学文史的建议选政治历史。这个以后选专业的范围比较宽。

就是归江苏省的教育部管，不归国家教育部管，这样每年分的钱少。国家教育部直属的更好一点。

江苏省高中借读最新规定如下：江苏省从2014年起，就已经全面取消了本学区内校际间学生的借读。2014年江苏省教育厅颁布《江苏省义务教育学籍管理规定》和《江苏省普通高中学籍管理规定》，规定对保障流动儿童权益、规范学籍变动以及转学等流程做了重新规范；规定特别指出：自2014年3月1日起江苏中小学全部取消借读。取消高中借读的原因：为保证教育平等，教育部下发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，要求各地各校严格遵守国家有关法律、严格执行中小学招生“十项禁令”、高校考试招生“八项基本要求”和“30个不得”、招生信息“十公开”等规定，确保考试招生工作有序实施。各地要加强对高职分类考试的统筹，逐步完善“文化素质+职业技能”评价办法，加强考试管理，确保严谨有序、安全规范、公平公正。江苏省比较好的高中：南京师范大学附属中学：南京师范大学附属中学简称“南京师大附中”、“南师附中”，位于江苏省南京市，是首批国家级示范高中、教育部基础教育改革实验基地、全国十佳科技教育创新学校、江苏省“十三五”首批科学教育综合示范学校、江苏省首批高品质示范高中建设学校。南京外国语学校：南京外国语学校简称“南外”，创建于1963年，位于江苏省南京市，截至2020年10月16日，学校占地面积为46122平方米，建筑面积52005平方米，是全国首批7所外国语学校之一，是江苏省重点中学。根据2016年4月学校官网显示，学校拥有教职员工320余名，其中教授级高级教师7名，特级教师10名，高级教师130余名；骨干教师中有28人被评为江苏省、南京市学科带头人，41人获市青年优秀教师称号；还聘有外籍教师50余名。

官方网站的网页右边靠下点有厅长信箱http://www.ec.js.edu.cn/

为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排，我厅决定启动实施江苏省高等学校大学生实践创新训练计划。现制定如下实施法：一、实施目的进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。二、立项原则1.注重过程参与。大学生实践创新训练计划的实施更加注重实践创新研究过程。引导学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。2.注重实践创新。鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。3.注重切实可行。训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。三、资助对象训练项目申请人为全省普通高等学校的本、专科学生个人或创新团队，项目主持人不超过2人。训练项目不限学科专业，根据学生兴趣在一定范围选题。四、选题范围1.有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；2.开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目；3.发明、创作、设计等制作项目；4.专业性研究及创新项目，创业计划与职业规划创新项目；5.社会调查项目；6.其他有研究与实践价值的项目。五、立项数量建设三级大学生实践创新训练计划实施体系，省级项目从校级项目中遴选产生，国家项目从省级项目中择优推荐。从2007年至2010年，每年组织一次遴选。以项目管理的形式，资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验实训，共资助5000个项目（包括个人项目和团队项目），其中本科3000项，高职高专2000项。六、申报基本条件1.申请人品学兼优，具有一定的创新意识和研究探索精神，善于独立思考，具备基本的科研素质与能力。2.指导教师具有丰富的实践教学经验，具有副高以上职称，负责全程指导学生进行实践创新训练。鼓励行业、企业一线专家担任指导教师。3.学校能免费提供学生实践创新训练所需的实验实训场地和仪器设备，支持学生完成训练项目。4.学校有专人负责组织协调大学生实践创新训练活动，匹配经费到位，配套扶持政策完善，能够为学生实施训练项目创造良好的环境。5.优先考虑跨学校、跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队申报的项目。6.同一学生五年内不能重复申报同一题目的项目。七、组织管理1.项目申报：以学校为单位，从校级大学生实践创新训练计划项目中择优推荐申报省立项资助项目。2.评审立项：省教育厅在学校申报、专家评审、公示监督的基础上，正式确立省立项项目，同时从中择优遴选推荐申报国家大学生创新训练项目。3.过程管理：训练项目由学校具体负责组织管理，项目建设周期为1～2年，个别综合性团队项目建设周期可适当延长1年。省教育厅建立“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划网上交流平台”，适时监督项目实施情况，加强学生间的学习交流。4.验收考核：训练项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果和大学生实践创新训练项目成果精粹（每个项目3000字左右）报省教育厅。省教育厅将择优汇总，推广宣传。

江苏省语委的咨询电话是**025-83239225**。

江苏省教师管理系统师范生培养管的严。据查询相关信息显示师范生培养信息系统用来统筹规划全省师范生培养规模，优化师范生培养结构，使师范生培养政策有据可依，且师范生信息的填报均在该系统，因此需要注意更新信息，比较重要。师范生培养系统数据是江苏省教育厅统筹规划师范生培养规模、制订招生计划、确定生均拨款以及对师范院校培养情况进行考核的重要依据，同时该系统已经对接江苏省教职工系统，形成职前职后培养考核的连贯性。

江苏省2023年专转本政策主要包括接收院校及计划、选拔对象及方法、全省统一考试选拔的报名、志愿填报及考试安排、转入与培养、学籍管理与就业等方面。1、接收院校及计划2023年江苏省普通高校“专转本”分校计划表、专业计划表已经公布，考生可以根据自己的意愿和条件选择报考的院校和专业。接收院校应制定办班简章，明确招生人数、专业名称、专业要求、学费标准、培养方式、学籍管理、毕业证书发放等内容，并经省教育厅审核后，上网供考生查询。2、选拔对象及方法2023年江苏省专转本的选拔对象有三种：在本省各类普通高校的专科三年级在籍学生；在本省各类学校的五年一贯制高职的五年级在籍学生；普通高职（专科）退役大学生士兵。针对这三种对象，采取三种选拔方法：普通高职（专科）学生实行全省统一考试选拔；五年一贯制高职（高师）的五年级在籍学生由接收高校组织考试，择优录取；退役大学生士兵免于参加文化课考试，须参加由接收高校组织的职业技能综合考察。3、全省统一考试选拔的报名、志愿填报及考试安排报名条件包括思想品德较好，遵纪守法，身体健康；修完学校教育教学计划规定内容，达到毕业要求，能正常毕业；取得全国计算机等级考试一级及以上证书。志愿设置按照考生报考类别设置平行院校志愿。每生最多可填报八所院校的八个专业。志愿填报时间为2023年1月5日至7日。考试科目包括大学语文或高等数学150分、英语或日语120分、专业综合230分（其中专业基础理论150分、操作技能80分），满分500分。专业综合考试按本科招生专业大类要求实行全省统一考试，以笔试形式进行。4、转入与培养“专转本”新生凭专科毕业证书和录取通知书等材料到本科院校办理入学手续，“专转本”学生统一转入本科三年级学习。“专转本”学生学费与接收院校同专业学生实行相同标准。接收高校必须单独为“专转本”学生组建班级，不得插班学习。5、学籍管理与就业“专转本”学生不得转专业和转学。“专转本”学生除国家和省有明确规定的，享受与转入学校本科生同等待遇。“专转本”学生毕业证书内容要按照国家规定填写。“专转本”学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。（以上信息整理自江苏省教育厅官网通知。）

近日，江苏省教育厅召开新闻通气会，发布《江苏省研究生教育质量年度报告（2019）》。考研君整理“江苏省发布研究生教育年度质量报告”相关资讯，关注一下~该报告由省教育厅联合南京大学教育研究院汪霞教授的科研团队共同编制，从研究生教育全过程深入分析、动态考察江苏省研究生教育质量，今年已是连续第三年发布。报告显示，近年来江苏严把研究生教育“出口”质量关。未来江苏还将持续推动“学位挤水”，读研想“混”将越来越难。能上能下，高校不再盲目追求“学位点”学位授权点是研究生培养的重要依托和载体。过去高校将学位授权点作为实力的体现，在争取学位授权点时无不施尽全力，但现在各高校的心态已经发生改变。“自2015年开始实施学位授权点动态调整以来，我省高校的学位授权点增设数量均小于撤销数量，近三年的增设数量均不超过撤销数量的2/3。”省教育厅研究生教育处处长杨树兵介绍，2019年我省共撤销博、硕士学位点19个，增列相应学位点12个。2018年我省共撤销博、硕士学位点34个，增列相应学位点22个。各高校对学位点增设愈加理性，对学位授予质量更加关注，主动撤销需求不足、水平不高或可能达不到合格评估标准的授权点，积极增列符合经济社会发展需要、特色鲜明的学位授权点。与此同时，专业学位硕士招生比例进一步增加。目前江苏在校专业学位硕士研究生已达到8.63万人，占硕士生总数的53.07%。2018年，江苏省硕士研究生招生人数约6.15万人，其中学术学位硕士研究生约2.57万人，专业学位硕士研究生约3.58万人，分别较2017年增加1.42%和10.32%。也就是说，硕士招生规模的增长主要集中在专业学位研究生的增量上。能增能降，产教融合不断强化“目前研究生教育与社会经济发展的互动仍然不足，科教融合、产教融合离预期构想还有很大差距，研究生教育系统还存在较为明显的封闭性。” 汪霞教授表示，如何更加强化科教融合、协同创新，是研究生教育面临的新问题。报告发现，我省在工学、医学、艺术学和农学等学科门类上培养研究生的能力较强，其全国占比明显高于其他学科门类，但其他一些学科全国占比指标并不出众，其中不乏一些对经济社会发展具有重要推动作用的学科。面向产业，学位专业招生规模也在不断变化。报告显示，从学科专业招生结构来看，江苏学术学位硕士研究生有6个学科专业2018年的招生增幅超过15%，网络安全增加230.61%，艺术学理论增加32.88%，基础医学增加27.44%，中医学增加25.58%。降幅较高的包括，石油与天然气工程降低50%，地球物理学降低33.33%，农林经济管理降低31.25%，天文学降低25%，地质学降低21.69%。在专业学位硕士方面，招生增幅超过40%的包括，旅游管理增加114.29%，工程管理增加72.27%，中药学增加50%等。招生数明显下降的有，建筑学降低51.39%，城市规划降低29.77%，翻译降低9.51%。据了解，近年来江苏高校在推进产教融合方面进行探索，遴选1711人次产业教授到省内30多所高校任职，涉及智能制造、信息、化工等30多个领域；把研究生“送出去”，建立4361家省级研究生工作站，每年吸引6000多名高校导师、8000多名企业导师和数万名研究生进站开展科研活动。今年，省教育厅与省产业技术研究院、华为公司等签订合作协议，未来5年与江苏省产业技术研究院联合实施“集萃研究生培养计划”，将按照硕士1万元/年、博士3万元/年、博士后5万元/年的奖励力度，培养600—1000名博士（后）、6000—10000名硕士研究生。未来3年，华为将在江苏优选高校开展“创智计划”，支持高校开发不少于10门在线精品课程或教材，培养不少于1000名具有华为人工智能工程师认证的学生。能进能出，建立健全分流淘汰机制“不潜心学习，就毕不了业。”杨树兵介绍，近年来，江苏积极构建研究生教育质量保障和监督体系，特别是推动高校建立健全研究生分流淘汰机制、时限终结机制和学术不端零容忍机制，努力把好研究生教育质量“出口关”。报告显示，2018年，全省应届毕业研究生按期毕业4.2万人，延期7256人，分流淘汰682人。2019年，全省应届毕业研究生按期毕业4.2万人，延期8266人，分流淘汰758人。“研究生分流淘汰的主要原因有3个，一是无法完成学业，二是中期考核不合格，还有少部分是因为学术不端。”杨树兵说。汪霞教授分析指出，研究生延期毕业并非中国的独有现象。延期毕业的主要是博士研究生，相关数据显示，美国只有57%的博士生在10年内拿到学位。我国博士生最多的培养年限为8年，目前按期毕业的博士生为66%—68%。博士生延期毕业的原因，有的是没有研究成果、有的是导师指导不到位、有的则是学生主动延期以期产出更高质量的研究成果。杨树兵透露，江苏明年拟出台《江苏研究生教育质量提升计划》，提出推进研究生教育高质量发展的一揽子行动方案。原文标题：江苏省发布研究生教育年度质量报告原文链接：https://yz.chsi.com.cn/kyzx/kydt/201912/20191226/1863820473.html以上是考研为考生整理的“江苏省发布研究生教育年度质量报告”的相关内容，希望对大家有帮助！更多考试动态尽在考试动态频道！相关推荐：2020考研初试今日开考，部分省份2020考研成绩查询时间已公布11万考生赴考2020研考，浙江省2020研考人数创历史新高2020年全国硕士研究生考试今日开考，全国341万人报名2020研考

打的走！

公交线路：13路，全程约2.4公里1、从江苏省教育厅步行约460米,到达上海路·北京西路站2、乘坐13路,经过3站, 到达汉中路·莫愁路站3、步行约100米,到达上海路

全省规范中小学办学行为监督举报电话: 省教育厅教育督导室025-83335673 省教育厅基础教育处025-83335604 省教育厅政策法规处025-83335373 常州市教育局0519-85681350

学校里让学生买什么水浒传三国红楼梦而且是全套请问买这个是规定的，还是学校书店做生意。而且这种书年年买买了不知道。而且学校规定买的

只说重点：并没有江苏省教育局。只有江苏省教育厅。江苏省教育厅官网上有地址。

电话滴滴响无应答

这个……直接度娘吧

行政单位。教育局属于行政单位，所以江苏省教育局是指行政单位。江苏省教育厅，是负责江苏省教育事业和语言文字工作的江苏省人民政府组成部门，受江苏省人民政府和教育部双重领导。江苏省教育厅与中共江苏省委教育工作委员会、中共江苏省教育纪律检查工作委员会合署办公。

江苏省高校教育扃电话是多少

江苏省教育厅举报电话是：教育综合类投诉：025－83335885，中学违规补课投诉：025－83335610， 小学违规补课投诉：025－83335671。拓展：江苏省教育厅是江苏省政府组成部门，是负责江苏省教育事业和语言文字工作的江苏省人民政府组成部门，受江苏省人民政府和教育部双重领导。与中共江苏省委教育工作委员会、中共江苏省教育纪律检查工作委员会合署办公。江苏省教育厅设在江苏省南京市玄武区北京西路15号。

江苏省教育厅咨询监督电话：025-83335061。考试招生咨询：025－83235898、83235998。学历认证咨询：025－83335763。不得租借校舍用于举办针对中小学生的补习班，不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班，不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。如发现中小学违反“五严”，可在工作日上午8:30-12：00、下午3:00-6：00拨打025-83335604、83335673投诉。主要职责：江苏省省教育厅（省委教育工委）负责贯彻落实中央关于教育工作的方针政策和省委的决策部署，在履行职责过程中坚持和加强党对全省教育工作的集中统一领导。指导教育系统党的建设工作。按照干部管理权限，承担厅管高职院校领导干部的动议、考察、任免等相关工作和日常管理工作，具体指导高校领导班子思想政治建设。对外开放质量稳步提升，全省高校招收培养外国留学生4.73万，中外合作办学机构及项目311个，20所高校在境外设立36个办学机构及项目，助力“走出去”企业海外本土化人才培养。

江苏省教育厅咨询监督电话：025-83335061。考试招生咨询：025－83235898、83235998。学历认证咨询：025－83335763。不得租借校舍用于举办针对中小学生的补习班，不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班，不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。如发现中小学违反“五严”，可在工作日上午8:30-12：00、下午3:00-6：00拨打025-83335604、83335673投诉。主要职责：江苏省省教育厅（省委教育工委）负责贯彻落实中央关于教育工作的方针政策和省委的决策部署，在履行职责过程中坚持和加强党对全省教育工作的集中统一领导。指导教育系统党的建设工作。按照干部管理权限，承担厅管高职院校领导干部的动议、考察、任免等相关工作和日常管理工作，具体指导高校领导班子思想政治建设。对外开放质量稳步提升，全省高校招收培养外国留学生4.73万，中外合作办学机构及项目311个，20所高校在境外设立36个办学机构及项目，助力“走出去”企业海外本土化人才培养。

江苏省教育厅举报电话是：教育综合类投诉：025－83335885，中学违规补课投诉：025－83335610， 小学违规补课投诉：025－83335671。拓展：江苏省教育厅是江苏省政府组成部门，是负责江苏省教育事业和语言文字工作的江苏省人民政府组成部门，受江苏省人民政府和教育部双重领导。与中共江苏省委教育工作委员会、中共江苏省教育纪律检查工作委员会合署办公。江苏省教育厅设在江苏省南京市玄武区北京西路15号。

江苏省教育厅举报电话是：教育综合类投诉：025－83335885，中学违规补课投诉：025－83335610， 小学违规补课投诉：025－83335671。拓展：江苏省教育厅是江苏省政府组成部门，是负责江苏省教育事业和语言文字工作的江苏省人民政府组成部门，受江苏省人民政府和教育部双重领导。与中共江苏省委教育工作委员会、中共江苏省教育纪律检查工作委员会合署办公。江苏省教育厅设在江苏省南京市玄武区北京西路15号。

省教育厅关于公布2013年江苏省高等教育教改研究立项课题评选结果的通知各高等学校、独立学院:　　根据《省教育厅关于做好2013年江苏省高等教育教改研究课题立项建设工作的通知》（苏教高〔2013〕9号）精神，依据“择优推荐，确保质量，统筹兼顾，科学布局”原则，在各高校认真组织、择优推荐的基础上，经专家评议、结果公示和省教育厅审定，评选出2013年省高等教育教改研究立项课题535项，其中，省财政资助课题454项（重中之重课题11项，重点课题91项，一般课题352项），省教育厅与外语教学与研究出版社合作立项并由外语教学与研究出版社资助的外语教学研究类课题54项（重中之重课题1项，重点课题9项，一般课题44项），省教育厅与人民邮电出版社合作立项并由人民邮电出版社资助的高校创新创业教育、创新性人才培养研究类课题27项（重点课题4项，一般课题23项），现予公布（详见附件），并就有关事项通知如下：　　一、总体要求　　高等教育教改课题立项建设是按照高等教育综合改革试验区要求，加大教育教学改革力度，提高人才培养质量的重要举措。各高校要高度重视，积极支持，加强省级教改课题管理指导，建设所需经费要纳入学校预算，保证课题研究所需的条件，按照《江苏省高等教育教学改革研究课题实施方案》要求及时组织课题鉴定结题，以高质量的研究成果指导推进教学改革。　　各高校要按照苏教高〔2013〕9号文件要求，认真开展课题研究工作，尤其要注重省重中之重课题和重点课题的研究，确保所有立项课题建设取得成效。　　1.重中之重课题涉及全省高等教育质量内涵建设和教育教学改革，具有全局性、综合性、实践性和指导性。为此，必须有两所及以上高校（或企业）共同完成，使课题研究过程成为研究教学改革新挑战、研究教育创新新举措、取得教育发展新成效的过程，保证研究成果实践指导意义与推广应用价值，并可有效指导高等教育可持续发展。　　2.重点课题要着力研究新时期高等教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题，研究成果应具有较强的科学性和前瞻性, 具有较高的理论水平和推广应用价值，对高等教育教学改革和高素质创新人才培养有重要的促进作用。　　3.一般课题研究应充分体现新时期高等教育发展的先进理念，有改革创新意识和自身特色, 研究成果有较强的实践意义和推广应用价值，对同类高校教育教学改革具有示范作用。　　二、立项课题经费资助与建设管理　　1．经费资助。本次课题经费采取省教育厅与学校共同资助方式。各高校应从省教育厅下达的“质量提升工程”总经费中对省财政资助的重中之重课题、重点课题、一般课题按相应标准进行资助（外语教学研究类、邮电社合作各类课题资助经费由相关合作单位直接下达，标准相同），各高校要结合自身财力安排配套经费，确保省立项课题按时保质结题，并加强对项目经费的管理，专款专用，提高效益。　　2．立项建设。立项课题研究时间一般为2年，于2015年底前完成鉴定结题工作。重中之重和重点课题特殊情况经省教育厅同意可适当延长，最长不超过4年，一般课题经同意最长不超过3年。按期不能完成课题研究的，项目主持人不得参加下一轮省教改课题申请。超过最长时间仍未结题的，省教育厅将对课题予以撤项处理。凡被我厅撤项处理的课题主持人，从撤项开始6年内，不得申报省级教改课题。本次学校推荐未能列入省教育厅立项的课题，可作为校级立项课题，并在研究经费上予以支持。　　3．项目管理。立项课题由省教育厅和学校共同管理。其中，重中之重课题和重点课题由教育厅负责项目指导、检查和鉴定工作，学校负责课题研究工作的日常管理；一般项目委托学校管理，由学校负责定期检查与结题工作。　　三、其他事项

文章来源：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2021/3/31/art_58320_9721030.html根据《教师法》《教师资格条例》《<教师资格条例>实施办法》等精神，现将江苏省2021年面向社会认定中小学教师资格有关事项公告如下。一、认定机构与受理范围根据规定，幼儿园、小学和初级中学教师资格，由县级教育行政部门认定。高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由设区市教育行政部门认定。各设区市可结合工作实际，对认定机构及其受理范围作适当调整，具体请留意当地教育行政部门的公告。未达到法定退休年龄的中国公民，符合以下任意一项条件的，可在我省相应的教师资格认定机构申请认定教师资格：1. 具有当地户籍；2. 在当地居住，并持有当地有效居住证；3. 在驻当地高校（含分校区和科研院所）全日制就读；4. 驻当地部队现役军人或武警；5. 港澳台居民持有当地公安机关发放的有效的港澳台居民居住证的可在居住地申请认定教师资格，持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证的可在中小学教师资格考试所在地申请认定教师资格。二、认定基本条件在我省申请教师资格认定，应具备以下基本条件：（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。曾被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；受到过剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。（二）具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。无传染性疾病，无精神病史，达到江苏省教师资格认定体检合格标准，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。体检标准和操作规程按照省教育厅《关于做好教师资格认定体检工作的通知》（苏教师〔2002〕59 号）、《省教育厅关于申请教师资格认定人员体检取消乙肝项目检测的通知》（苏教人〔2010〕14号）和《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》（教资字〔2010〕15号）执行。（三）符合《教师法》规定的学历要求。1. 申请认定幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历（其中具有中等幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可申请认定与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格）；2. 申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科毕业及以上学历；3. 申请认定中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。“结业”“肄业”均不符合教师资格认定的学历要求。（四）普通话水平应达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到二级甲等以上标准；语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级水平。年满50周岁的申请人员，提倡使用普通话，对普通话证书不作要求。（五）非师范生和2015年及以后入学的师范生应取得有效的“中小学教师资格考试合格证明”（以下简称“考试合格证明”）。申请认定教师资格的学科和学段应与考试合格证明标注的学科和学段一致。2014年及以前入学的师范生可以直接申请认定与所学专业和学段对应的教师资格。参加教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格改革高校的2021届相关专业毕业生（以下简称“免试认定改革高校毕业生”）可以直接申请认定与《师范生教师职业能力证书》上任教学段和任教学科相一致的教师资格。三、认定时间安排2021年我省中小学教师资格认定分两次进行。上半年报名时间为4月12日至6月21日（6月1日—6日系统维护、暂停报名），下半年网上报名时间为8月23日至9月6日。免试认定改革高校毕业生网上报名开始时间为5月18日。现场确认和体检时间安排等由各认定机构确定并于4月9日前向社会公布。各认定机构在受理申请期限（即现场确认期限）终止之日起30个工作日内作出是否认定教师资格的结论。教师资格证书的领取时间和领取方式见各认定机构通知。四、申请认定方式符合申请条件的申请人可在中国教师资格网（www.jszg.edu.cn）开放时间注册个人账号（选择“教师资格认定申请人网报入口”），完善个人信息，并在我省报名时段内登录报名。（一）完善个人信息申请人使用注册的账号登录后，在“个人信息中心”页面完善个人身份等信息，并进行实名核验。1.“个人身份信息”。申请人在该栏目需完善性别、民族（港澳申请人选择民族时可选具体一个民族或其他）。申请人可在此页面修改除“证件类型”和“证件号码”以外的其他信息。2.“教师资格考试信息”。参加全国中小学教师资格考试且合格的申请人，可在该栏目查看本人的考试合格证信息。3.“普通话证书信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人普通话信息。（1）在“核验证书”类型下，输入证书编号等信息，点击“核验”按钮，系统将在国家普通话水平测试信息管理系统中核验普通话证书信息。（2）如果核验不到普通话证书信息，请检查当前核验的信息是否与证书信息中的姓名、身份证件号码、证书编号一致。（3）经上述步骤仍核验不到普通话证书信息，请选择“录入证书”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（图片小于200KB，格式为JPG）。4.“学历学籍信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人学历信息。学籍信息将在认定报名过程中自行同步，如果同步失败，需自行添加学籍信息。（1）凭已经获得的学历申请认定教师资格的考生，在“是否应届毕业生”这一栏选“否”，在“核验学历”类型下，输入学历证书编号，点击“核验”按钮，系统将在中国高等教育学生信息网（学信网）信息管理系统中获取相关信息。（2）如果核验不到学历信息，请检查当前核验的信息是否与学历证书信息中的“姓名、身份证件号码、证书编号”一致。（3）经上述步骤仍核验不到证书信息，请选择“无法核验的学历”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（图片小于200KB，格式为JPG）。（4）中师、幼师学历，请选择“无法核验的学历”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（图片小于200KB，格式为JPG）。（5）如您所持有的学历为港澳台地区学历或者国外留学学历，无法进行学历核验，请选择核验类型为港澳台地区学历或国外留学学历，按照步骤（3）进行操作，并上传《港澳台学历学位认证书》或《国外学历学位认证书》。（6）上半年申请认定的应届毕业生，如果凭毕业时获得的学历申请认定教师资格，在“是否应届毕业生”这一栏选“是（在校最后一学期）”，并点击“同步学籍”按钮，获取学籍信息。5.“学位证书信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人学位证书信息。6.“教师资格证书信息”。已经申请认定过教师资格证的人员，可以在该栏目查看本人2008年以后取得的教师资格证书信息。（二）报名在我省网报时间段内，申请人可在“中国教师资格网”用本人的账号登录并报名。申请人按照认定受理权限和范围选择合适的认定机构，在系统中上传的照片应为近期免冠正面1寸彩色白底证件照，文件格式为JPEG/JPG格式，大小不超过200K。（三）签署《个人承诺书》申请人在“中国教师资格网”首页“资料下载”栏目或在报名系统 “须知”页面下载《个人承诺书》。下载的《个人承诺书》用A4白纸打印。承诺书将合成在教师资格认定申请表上，请在“承诺人”处正楷书写签署本人姓名和签字日期后，扫描或拍照上传。签名后上传的《个人承诺书》，在预览《教师资格认定申请表》时可查看整体效果。如预览时发现上传的《个人承诺书》位置不正确、不清晰或签名不完整，务请重新上传，以免影响认定。五、提交材料（一）有效期内的二代身份证。（二）户籍信息或居住证等。1. 在户籍所在地申请的，需提供申请人《居民户口簿》（包括首页与个人页）；集体户口的，需提供集体户口簿中本人户籍页；2. 在居住地申请的，需提供当地居住证；3. 在全日制就读高校所在地申请的学生，应提供注册信息完整的学生证，应届毕业生如未能通过在线学籍核验，需提供“应届毕业生就业推荐表”。4.现役军人和现役武警在服役地申请的，应提供军官证或警官证，如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明格式依该部队或单位的规定而定，证明应明示申请人服役所在地；5.在居住地申请认定的港澳台居民，应提供当地公安机关签发的港澳台居民居住证；在中小学教师资格考试所在地申请认定的港澳台居民，应提供港澳台居住证或港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证。（三）学历证书。学历信息经过学信网电子信息比对的可不提交。在港澳台地区取得的学历和在国外取得的学历还应同时提供教育部留学服务中心出具的相应的学历学位认证书。特别提示：在审核材料过程中，对于国家认定信息系统无法直接比对验证的学历（中等职业学校学历除外），申请人提交《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》（在学信网www.chsi.com.cn在线申请），否则将视为不合格学历不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及早申请认证报告；持港澳台学历或国外学历的申请人提前在教育部留学服务中心网上服务大厅（http://zwfw.cscse.edu.cn）进行学历认证，以免影响认定。（四）普通话水平测试等级证书（认定系统能验证的可不需提供）。（五）中小学教师资格考试合格证明通过系统验证，无需提供。参与免试认定改革高校毕业生的《师范生教师职业能力证书》通过系统验证，无需提供。2014年及以前入学的全日制普通院校师范类毕业生申请认定教师资格，按往年政策执行。（六）港澳台居民需提交由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具的无犯罪记录证明。如有需要，香港和澳门申请人可通过认定机构申领我省统一开具的请相关部门出具无犯罪记录证明的函件。（七）近期1寸免冠白底彩色相片1张（正规纸质证件相片，用以办理教师资格证书，尺寸为25mmX35mm，应与网上申报时上传相片同底版）。（八）申请中等职业学校实习指导教师资格的，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书。以上材料未提复印件的均为原件。申请人提交的材料不全或不符合要求的，应于受理期限终止前补齐。六、其他（一）根据国家有关规定，同一申请人在同一年内只能认定一种教师资格。（二）请申请人按认定机构规定时间、地点和要求进行网上申报、体检和现场确认。因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不予受理，责任由申请人本人承担。（三）申请人应在个人承诺书中做出真实无误的承诺，承诺如与事实不符，均属于弄虚作假、骗取教师资格行为。一经查实，相关教育行政部门将依据国家相关法律法规，进行相应处理。（四）其他未尽事宜详见各认定机构发布的通知公告。附：各认定机构基本信息.xlsx附件下载地址：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2021/3/31/art_58320_9721030.html江苏省教育厅2021年3月30日教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

1、在军队服役5年以上的退役士兵退役后复学取得的毕业证、学位证不能作为报名参加普通高校“专升本”选拔的依据。具体条件详见江苏省教育厅、江苏省军区《关于做好2021年普通高校毕业生士兵退役后报考普通高校专升本相关工作的通知》（苏高教函〔2021〕5号）以及江苏省招办好2021年高校毕业生士兵退役后报考普通高校专升本相关工作的通知》（苏招办〔2021〕7号）。【注意】已参加江苏省专升本考试成绩已达到录取要求且申请“专升本”免试的考生（若考生为具有高职（专科）毕业资格的在校生且申请免试后),其获得学位的时间不得早于2021年8月31日，否则不予录取。】【注意】根据《关于做好2021年江苏应征入伍学生免试攻读高职院校普通本科或专升本考试工作的通知》2、服现役期间荣立三等功以上奖励且符合免试攻读专升本条件按照国家、省有关规定，荣立三等功以上奖励的，退役后可向原毕业学校或入伍前户籍所在地申请办理升学手续（符合免试攻读专升本条件的考生需同时满足下列条件之一:1.入伍前为全日制普通本专科生（含高职);2.毕业后为全日制普通本专科生（含高职);3.应征入伍前为全日制高中阶段毕业生或服役期间荣立三等功及以上奖励的。本省范围内符合免试攻读专升本条件的退役后应征入伍前是全日制普通本专科学生且服役期间荣立三等功及以上奖励且符合免试攻读专升本条件的考生可向原毕业学校或入伍前户籍所在地申请办理升学手续，取得入学资格和学籍，并按招生院校规定完成入学报到后的学习任务以及完成学业后可继续申请办理升学手续。考生可登陆报名网站“普通高中毕业生转成全日制在校生系统”或“普通高考报名系统”，选择“专升本”服务系统中的“网上报名”选项报名。符合免试攻读专升本条件且退役后在原毕业学校或入伍前户籍所在地申请办理升学手续的考生须同时符合下列条件之一:1.高中阶段在校学生，且已在原毕业学校或入伍前户籍所在地申请办理入学手续。2.所学专业符合全日制普通本科专业招生计划要求。3、持有普通高等教育专科毕业证书根据《关于做好2021年普通高校招生高职（专科）毕业生退役士兵“专升本”招生工作的通知》，具有普通高等教育专科毕业证书或普通高等学校专科（高职）毕业合格证书的退役士兵可报考符合条件的高职（专科）毕业生。2021年，我省对退役士兵报考普通高校“专升本”招生工作规定如下：具有高职（专科）学历的退役士兵可以报考1-2所独立学院。招收独立学院专业主要包括：电气工程及其自动化、机电一体化技术、土木工程、电子信息工程、土木工程等。考生在校学习期间取得国家承认的专科学历的，在校学习时间视同当年入学年龄；在部队服役期间年度考核为优秀或营级（含）尽职免试生、单列计划优秀者不予认可。获得普通高等教育专科（本科）学历且在校期间遵纪守法、品德优良。4、获得高职（专科）毕业证书（具有同等学力人员除外）高职（专科）毕业证书由各招生院校负责制作，自录取当年起颁发，其中，高职（专科）毕业生参加全国统一入学考试的，毕业证书上应注明“专升本”字样。退役士兵“专升本”报名时填写的职业资格证书、等级证书等相关材料，由招生院校统一上传至省教育考试院网站，考生须于2021年8月31日前完成相关审核工作。由各市县教育考试机构负责审核后上传至江苏省教育考试院网站，并由考生将材料电子扫描件上传至系统。省教育考试院负责对考生提交的材料进行网上初审，并组织专家进行现场复审。复审合格者将由各市县教育考试机构发放专科学历证书，由省教育考试院负责颁发高职（专科）毕业证书。取得毕业证书后的学生方能取得国家承认的高职（专科）毕业证书。5、符合规定的“专升本”录取要求。普通高校招收“专升本”的招生专业为本科高校的通用类专业或与本科高校对口招收的专业。考生填报院校专业志愿时，须选择报考对应高校专业的“专升本”类专业，不填报的不得投档。考生在填报院校专业志愿时，须填报与自己的报考专业相同的院校志愿，并对填报院校及专业中同类型院校对应专业志愿的可行性进行评估，对符合专业报考条件但仍未被录取的考生，可填报该院校专业的“专升本”类专业志愿。高职（专科）应届毕业生中的少数民族考生，可报考该院校专业相关本科专业志愿，也可报考对应院校专业的高职（专科）专业志愿和高职（专科之一）专业志愿。考生应按规定时间和要求填报高校相关志愿。6、其他情形退役士兵在“专升本”报考过程中遇有与自身条件不符的情况，可向省招考办反映或向高校申请复核。复核合格后，高校应将符合报考条件的考生名单按要求报省招考办备案。省招考办对经复核不符合报考条件的考生材料，将通知其取消报考资格。复核后仍不符合报考条件的，考生可向有关院校提出复查申请。考生对复核结果有异议的，可在2021年8月5日前向省招考办提出复核申请。退役士兵“专升本”报名条件参加普通高校专升本考试的考生须是在我省全日制普通高等学校招生统一考试中高职（专科）应届毕业生。其在校学习年限视同当年入学年龄。其中：参加“对口升学”免试攻读高职（专科）升本考试的，不超过2年；参加“专升本”考试的应届毕业生应征入伍经历可作为报名参加普通高校专升本选拔学历重要依据之一。在“专升本”报名时须符合下列条件之一：高职（专科）学生应当报名并完成入学考试，且不影响之后继续升学：已被普通专科（高职）录取且入学时间不早的在校高职（专科）毕业生；是指全日制普通本专科（含专科）在校期间未参加全国统一入学考试或未被录取的；在校期间参加全国硕士研究生考试被评为“三好学生”等，其中已被录取但未报到者不能参加考试。退役士兵“专升本”录取后不再参加全国统一普通高等学校招生考试的相关环节。在江苏报考专升本的考生在报考前已经取得国家承认的专科学历证书。法律依据：省退役军人事务厅制定的《关于加强新形势下退役士兵安置工作的意见》（苏退役军人〔2016〕488号）明确指出：有条件且有意愿参加我省“专升本”考试的对象，要符合以下条件：1、具有高职（专科）学历并有学籍且在入学前落实就业单位并参加高职（专科）毕业学年考核的本专科在校生。2、省教育厅：根据《江苏省教育厅等八部门关于进一步做好退役士兵接受普通本科教育有关工作的通知》的要求，自2017年起，对服役期间荣立三等功及以上或被评为优秀士兵、被高校录取且保留入学资格或被选拔为选调生、被入伍地高等学校接收的退役士兵，可享受专升本政策优惠。3、其他有关政策的规定：(1)专科毕业时在军队服役5年及以上的退役士兵；(2)专科在读期间荣获二等功及以上奖励的士兵；(3)因服兵役被高等学校保留学籍或入学资格；(4)在部队荣立三等功或被评为优秀士兵以上的；(5)有部队工作经历；(6)在校期间获得二等功及以上或被授予三等功以上荣誉称号；

大学的主管部门因为学校不同而不同。有教育部直属高校（全国重点大学），有各部委主管大学（如交通、科技、航空等），有国务院直属单位主管等（如青年政治学院 归团中央管，公安大学归公安部、外交学院归外交部），有政府管的等等 根据不同性质来决定的，不是只有教育口管理的。江苏的应该也是如此划分。

只有江苏省是去教育厅拍摄,拍摄地点：江苏省教育厅本部行政楼三楼多功能报告厅错过集中拍照的同学，请于今年年底前到以下地点补拍：上海路203号 江苏省高校招生就业指导服务中心数码照像部 电话：83335739（请自带U盘拷贝电子版，连同冲印版一起交至研究生部培养与学位办公室。）</SPAN>

坐地铁1号线到鼓楼站下，换乘4号线，到云南路站下，从第一个出口出来，往前走50米以内就到省教育厅。

常州市常靖小学为什么非要学生上延时班呢，还收1200元这请教育主管查查

　中小学全面取消借读；不得在同一招生区域的高中转学、不得从低学校向高学校转学；考籍与户籍脱钩……昨天，江苏省教育厅召开新闻发布会，新修订的《江苏省义务教育学籍管理规定》和《江苏省普通高中学籍管理规定》出台，这是10年来江苏的首次修订，将从2014年3月1日起正式实行。新规对保障流动儿童权益、规范学籍变动以及转学等流程做了重新规范。 　　发布 　　3月1日起 　　江苏中小学 　　全部取消借读 　　以前，江苏一些进行集团办学，会要求学生第一志愿填报本部A学校，二志愿报分校B校，一志愿的本部没录上，被二志愿分校B校录取，可以再到A校借读。但从2014年3月1日起，想走借读这条路上不行了。 　　去年8月，教育部颁布《中小学生学籍管理办法》，这是我国首次制定的全国中小学生学籍管理办法，其中对中小学学籍管理提出了新的规范性要求，如全面取消中小学校借读等。 　　昨天，江苏省教育厅副巡视员、新闻发言人洪流介绍，按照教育部的要求，江苏中小学校将全面取消借读，新的义务教育和普通高中学籍管理规定均不再设置借读。洪流说：“原需要借读的情形，将统一作为准予转学的项目，保证‘籍随人走"。” 　　3月前的借读生 　　遵循“籍随人走” 　　江苏省教育厅基教处处长马斌解读，借读政策取消后，不会再出现考生学籍在A校，但人在B校就读的乱象。 　　省教育厅相关人士表示，新规将从2014年3月1日起正式执行，义务教育阶段，如果学生已在某校借读，遵循现在“籍随人走”的政策，算作转学。这意味着，如果学籍在A校，学生现在在B校读书，根据新规，学籍将转到B校。 　　7 　　种情况准予转学 　　新规对学生的转学资格也做了规定，在义务教育阶段， 有三类考生可以转学，一是学生全家户籍及家庭住址跨省、市、区县迁移或在本区县跨学区、乡（镇）迁移。二是流动人口适龄子女全家居住地跨省、市、区县迁移（不含省辖市内中心城区之间迁移）的；三是学生父母或者其他监护人长期出国（境）工作、支援边疆建设、现役军人（含武警）等原因，其子女投靠亲属到非户籍所在地居住的。 　　在高中阶段，有四种学生准予转学，一是家庭户籍跨当年招生区域，且实际居住迁移，确需转学。二是父母因工作和居住地跨当年招生区域迁移。三是父母双方或者其他监护人长期出国（境）工作、支援边疆建设、从事野外工作、为外省市现役军人（含武警），其子女投靠亲属到非户籍所在地居住的。四是海外侨胞、港澳同胞、在华工作的外国专家（教师）的子女，可准予随监护人转学至常住地学校。 　　高中转学有 　　个禁区 　　7 　　新规还对高中阶段转学情况设立了7种禁区，洪流介绍，普通高中阶段进一步明确同一招生区域学校之间不得转学、民办学校不得向公办学校转学、低学校不得向高学校转学、未达到转入校当年录取分数线的本招生区域初中毕业生不得通过其他途径转入该校等。 　　此外，外省初中毕业、外省非重点高中录取后的学生也不得向本省三及以上普通高中转学（该招生区域无二及以下普通高中除外），休学期间不得转学，高三年级第二学期学生原则上也不办理转学。 　　转学流程 　　有哪些？ 　　学籍号是学籍管理的识别代码，以学生居民身份证号为基础生成，由教育部统一制定下发。学籍号实行“一人一号、终身不变”，且普通高中学生的学籍号沿用义务教育阶段的学籍号。 　　中小学生如果要转学，需要哪些流程呢？首先，要凭相关证明材料，向转入学校和所属教育行政部门提出转学申请，经对方审核同意后，再到转出学校和教育行政部门办理转出手续。洪流说，凡是跨省转学的学生，必须提供原学校出具的全国统一学籍号，否则新学校将无法办理转学手续。其中需要注意的是，转学流程中每一个环节的处理时限为10个工作日，因家长或监护人原因未能及时办理手续的，学籍管理员有权依据相关规定驳回转学申请。 　提醒 　　信息作假将上诚信“黑名单” 　　因为学籍是学生入学、转学、修学、复学等过程中的重要凭证，所以，学籍信息的生成至关重要。洪流表示，根据新规，凡是故意提供不真实信息的，江苏将在该学生的学籍档案诚信记录上做出记载。 　　没有身份证号码的学生，教育部专门编制了特殊的学籍号，江苏还特别规定必须提供父母双方身份证信息、上传学生近期照片等，“在补办身份证号之后，也不得用身份证号另行注册学籍，要保证‘一人一籍"。” 　　考籍户籍脱钩，避免为考试奔波 　　以前，如果学生的户籍和考籍不在一个区域，考生要回到户籍所在地参加考试，新规出台后，考籍和户籍将脱钩。洪流说，根据《江苏省义务教育学籍管理规定》和《江苏省普通高中学籍管理规定》，将保证学生在学籍所在地参加考试的权利，避免学生因考试而奔波。其中，中考实行考籍与学籍对应，初中毕业生均在学籍所在校参加毕业、升学考试，领取文凭。凡在普通高中学籍管理系统中处于正常学籍状态的应届学生，都可作为应届考生报名参加高考。

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江苏省教育厅机关服务中心江苏省教育考试院江苏省教育评估院江苏教育报刊总社江苏省电化教育馆江苏省教育装备与勤工俭学江苏省教育发展投资中心江苏省高校科技发展中心江苏省学生资助管理中心江苏省教育结算中心江苏省教育国际交流服务中心江苏省高校招生就业指导服务中心江苏联合职业技术学院江苏省教育建筑设计研究院江苏省教育科学研究院

江苏省教育厅（江苏省委教育工委）设20个内设机构：（一）办公室负责文电、会务、机要、档案等机关日常运转工作以及综合协调、政务公开、新闻宣传、信息、信访、保密、教育社团管理等工作；负责机关财务和固定资产管理工作；协调与兄弟省（直辖市、自治区）的教育协作和对口支援工作。（二）政策法规处（执法监督处）研究教育改革与发展战略并就重大问题进行政策调研；起草江苏省有关教育法规、规章草案；协调区域教育现代化实施有关工作；指导教育系统法制建设和依法行政、依法治教工作；承担教育行政执法与监督工作；承担有关行政复议和行政应诉工作。（三）发展规划处拟订江苏省教育事业发展规划；协调各类教育的布局结构调整以及体制改革工作；承担江苏省高校、五年制高等职业技术学校和江苏省教育厅直属中等职业学校的设置、撤销、更名与调整的审核工作；拟订江苏省各类高等教育和江苏省教育厅直属中等职业学校年度招生计划；承担江苏省教育厅直属学校的基建管理工作；统筹协调对民办高等教育的管理；规划教育系统信息化建设工作；承担教育基本信息统计、分析工作。（四）基础教育处承担义务教育、普通高中教育、幼儿教育、特殊教育统筹管理工作；拟订基础教育发展政策措施；指导基础教育阶段学校常规管理；指导基础教育的教学改革和教材建设工作；指导中小学教学信息化工作；指导中小学校的德育、校外教育、民族教育以及工读学校教育工作。（五）职业教育处承担中等职业教育、五年制高等职业教育统筹管理工作；指导中等职业教育、五年制高等职业教育的教学改革、教材建设和德育工作；指导中等职业教育、五年制高等职业教育信息化建设工作。（六）高等教育处承担高等教育教学统筹管理工作；指导高等教育教学改革；指导高校专业设置与学科、教材建设；指导高校本、专科生培养工作；指导改进高等教育评估工作；指导高校实验室、图书馆和校外实习基地建设，指导高校信息化建设工作。（七）研究生教育处（省学位委员会办公室）承担研究生教育和学位统筹管理工作；拟订江苏省研究生教育与学位工作改革与发展规划；指导高校重点学科建设；指导与管理研究生培养和学科建设的有关工作；承担学士学位授予单位和授予专业的审批以及硕士点、博士点设置审核工作；组织对学士、硕士、博士学位授予质量与研究生教育质量进行评估检查；承担江苏省学位委员会办公室的具体工作。（八）社会教育处承担社会教育统筹管理工作；指导农民文化技术教育、职工教育、老年教育、社区教育、扫盲教育和构建终身教育体系工作；指导社会力量举办的非学历教育机构的有关工作。（九）师资处承担教师队伍建设统筹管理工作；拟订江苏省教师队伍建设规划和相关政策；指导师德、师风建设；规划、指导实施高校高层次人才的选拔、培养和中小学骨干教师队伍建设工作；规划、指导和协调教师继续教育和中小学校长培训工作；指导教师职务评审聘任工作，组织高校、中等职业学校教师高级职称评审工作；协调教育系统人才工作；负责高校教师资格认定工作，指导市、区（县）教师资格认定工作。（十）高校学生处承担高校学生统筹管理工作，指导大学生常规管理；承担各类高等学历教育招生考试和学籍学历管理工作，拟订高校招生政策；承担高校学生转学审核工作；指导高校学生奖惩工作；指导高校学生心理健康教育工作；参与拟订普通高校毕业生就业创业政策；指导普通高校开展大学生就业创业指导和服务工作。（十一）社会科学研究与思想政治教育处规划、指导高校哲学社会科学研究工作；组织、协调高校承担国家和江苏省重大哲学社会科学研究项目并指导实施；承担高校师生思想政治工作；指导高校思想理论、舆论阵地、校园文化等精神文明建设以及辅导员队伍建设工作；指导高校学生德育和社会实践；协调江苏省教育厅直属学校出版物的监督管理工作。（十二）科学技术与产业处规划、指导高校科学技术工作；指导高校科技体制改革；协调、指导高校参与国家、区域创新体系建设和承担国家、省各类科技计划的实施工作，指导高校科技创新平台的发展建设、产学研结合和科技产业发展等工作；指导高校重点实验室、工程研究中心、大学科技园建设工作；协调教育系统知识产权工作。（十三）体育卫生与艺术教育处指导学校体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作；指导相关教育教学改革；组织、协调学生体育竞赛和艺术交流活动；会同江苏省有关部门建立学生体质健康监测和学校公共卫生应急处理机制；指导、协调学生军训工作；指导、协调教育系统双拥和征兵工作。（十四）组织处（统战与群工处）指导学校党的建设工作；指导高校党委换届选举有关工作；指导高校党员教育、管理与发展工作；负责江苏省教育厅直属五年制高等职业技术学校校级领导干部的管理；参与做好高校领导干部教育培训工作；协助江苏省有关部门指导高校领导班子思想作风建设；会同江苏省有关部门指导高校统战工作；会同江苏省有关部门指导高校做好民主党派、侨联台联和民族宗教工作；会同江苏省有关部门指导高校工会、共青团、妇联等群众组织开展工作。（十五）安全保卫与维护稳定处指导学校安全教育工作；指导、协调学校安全保卫和治安综合治理工作；指导、协调教育系统维护稳定工作；承担高校网络管理工作；指导、协调学校食品卫生、校舍、实验器材、药品安全工作；指导、协调学校重大安全事件处置工作；指导、协调学生人身伤害责任保险工作；指导学校后勤管理和改革工作。（十六）教育督导室（江苏省政府教育督导团办公室）拟订对中等及其以下教育进行督导的规章制度；组织对市、区（县）政府和有关职能部门履行教育职责情况进行督导评估；组织对中等及其以下学校贯彻执行教育法律法规和方针政策情况进行督导检查；组织开展江苏省基础教育发展水平和质量监测；承担江苏省政府教育督导团办公室的具体工作。（十七）语言文字工作处（江苏省语言文字工作委员会办公室）拟订语言文字工作规划并组织实施；组织实施国家颁布的语言文字各项标准和规范；监督检查语言文字的应用情况；负责普通话推广和普通话水平测试管理工作；承担江苏省语言文字工作委员会办公室的具体工作。（十八）国际合作与交流处（港澳台事务办公室）组织、指导教育系统国际合作与交流；管理江苏省出国留学和来我省留学人员的有关工作以及与港澳台的教育合作交流工作；承担公派出国留学人员选派工作；承办国际教育展览审批事项；承担自费出国留学中介机构资格审核、监督管理和中外合作办学的前期审核论证工作；指导汉语国际推广工作；指导、协调厅管学校聘请外国专家工作；协助做好教育对外宣传工作。（十九）财务处参与拟订教育经费筹措、教育拨款、学生资助、教育收费等有关政策；负责江苏省教育厅直属事业单位国有资产、预决算、财务管理；承担江苏省教育经费投入情况的统计、分析工作；统筹管理国家专项拨款、赠援款和世界银行贷款等外资贷款；指导、协调资助家庭贫困学生工作。（二十）人事处承担机关和直属单位的机构编制、干部人事和劳动工资等工作；指导、协调教育系统人事分配制度改革、工资福利等工作；规划、指导中小学特级教师的选拔、培养、管理工作；规划、指导市、区（县）教育行政干部培训工作。（二十一）审计处负责江苏省教育厅直属单位内部审计工作。（二十二）机关党委负责机关和直属单位的党群工作。（二十三）离退休干部处负责机关离退休干部工作，指导直属单位的离退休干部工作。

都在这了，自己选吧：一、咨询电话 普通高校招生咨询：025－83235839 对口单独招生咨询：025－83235857 体育艺术招生咨询：025－83235975 成人高校招生咨询：025－83235910 研究生招生咨询： 025－83235853 自学考试咨询： 025－83235885 学业水平测试咨询：025－83235860 大学英语四六级考试咨询：025－83235917 大学生专转本咨询：025－83235910 高校毕业生分配咨询：025－83335877 学历文凭政策咨询：025－83335544、83335143 学历文凭认定咨询：025－86297115 毕业生就业报到证办理咨询：025－86297147 毕业生人事代理服务咨询：025－86297113 毕业生流动党员服务咨询：025－86297101 教育收费政策咨询：025－83335781 学生贷款政策咨询：025－83335173 教师资格认定咨询：025－83239421 教师职称评审咨询：025－83335139 教师资格政策咨询：025－83335128 二、投诉电话 教师工资待遇投诉：025－83335135 教师道德建设投诉：025－83335128 小学违规补课投诉：025－83335671 中学违规补课投诉：025－83335610 纪检监察举报和学校收费投诉：025－83335134 学校外部搭车摊派收费投诉：025－83335613 教育综合类投诉：025－83335885

025-83335604、83335673。省教育厅严格“五严”规定重申，各地各校要严格执行“五严”规定，坚决制止违规补课、违规招生和有偿家教等行为；严禁利用暑假时间组织学生进行集体补课、上新课或以各种名目举办文化课补习班、培优班、提高班等。不得租借校舍用于举办针对中小学生的补习班，不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班，不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。如发现中小学违反“五严”，可在工作日上午8:30-12：00、下午3:00-6：00拨打025-83335604、83335673投诉。扩展资料教育部的监督举措：教育部要求，各省级教育部门要按照《规定》要求，结合实际研究制定具体的实施方案和细化违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。要求各地开展专项督查，严格责任追究，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对课堂内容课外补、打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为进行重点查办，实行“零容忍”。要求各地教育部门迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长，严格教师管理，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。参考资料来源：人民网-江苏省教育厅公布举报电话:坚决制止违规补课

江苏省教育厅投诉热线:025-83335061。 江苏省教育厅咨询监督电话:025-83335061。 考试招生咨询:025-83235898、83235998。 学历认证咨询:025-83335763。江苏省简称“苏”，是中华人民共和国省级行政区省会南京，位于长江三角洲地区，中国大陆东部沿海，地跨北纬30°45"～35°08"，东经116°21"～121°56"，与上海市、浙江省、安徽省、山东省接壤，与上海、浙江、安徽共同构成的长江三角洲城市群已成为6大世界级城市群之一。江苏总面积10.72万平方公里。国家统计局数据显示，2021年江苏省常住人口为8505.4万人。江苏建省始于清代初年，取江宁、苏州二府之首字而得名。江苏是中国古代文明的发祥地之一，拥有“吴”“金陵”“淮扬”“楚汉”等多元文化及地域特征，共拥有13座国家历史文化名城。江苏跨江滨海，湖泊众多，地势平坦，地貌由平原、水域、低山丘陵构成；东临黄海，地跨长江、淮河两大水系。江苏地理上跨越南北，气候、植被同时具有南方和北方的特征。江苏地处长江经济带，下辖13个设区市全部进入全国百强，综合实力百强区、百强县、百强镇数量位居全国第一。江苏地区发展与民生指数（DLI）居全国省域第一，成为中国综合发展水平最高的省份。江苏省域经济综合竞争力居全国前列，拥有全国最大规模的制造业集群，实际使用外资规模居全国首位，人均GDP自2009年起连续居全国第一位。2022年，全省实现生产总值122875.6亿元，按不变价格计算，比上年增长2.8%

江苏省教育厅投诉电话、省教育厅咨询监督电话：025-83335061考试招生咨询：025-83235898、83235998学历认证咨询：025-83335763学生资助政策咨询：025-83335160、83335565江苏省政务服务中心省教育厅窗口电话：025-83666422也可以直接在江苏省教育厅官网的政民互动，统一咨询投诉板块进行写信投诉。另外，投诉电话不是24小时的，只有上班时间才会有人接听。

江苏省教育厅举报电话是：教育综合类投诉：025－83335885，中学违规补课投诉：025－83335610， 小学违规补课投诉：025－83335671。拓展：江苏省教育厅是江苏省政府组成部门，是负责江苏省教育事业和语言文字工作的江苏省人民政府组成部门，受江苏省人民政府和教育部双重领导。与中共江苏省委教育工作委员会、中共江苏省教育纪律检查工作委员会合署办公。江苏省教育厅设在江苏省南京市玄武区北京西路15号。

江苏省教育局电话号码：省教育厅咨询监督电话：025-83335061考试招生咨询：025－83235898、83235998学历认证咨询：025－83335763毕业生办理就业报到证咨询：025-83335761学生资助政策咨询：025－83335160、83335565教育综合类咨询：025－83666422扩展资料：江苏省教育厅是负责江苏全省教育事业和语言文字工作的江苏省人民政府组成部门。与中共江苏省委教育工作委员会、中共江苏省教育纪律检查工作委员会合署办公。江苏省教育厅地址位于南京市北京西路15号。职能：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策，落实国家有关教育的法律、法规；研究草拟江苏省教育法规和政策，并组织实施。（二）研究教育发展战略思路，统筹规划、协调指导江苏省教育体制和办学体制等方面的改革；研究制定江苏省教育事业的发展规划及年度计划，并指导、协调、组织实施。（三）统筹管理本部门教育经费；会同有关部门草拟教育经费筹措、教育拨款、教育收费和教育基建投资等方面的政策法规；按有关规定管理国外（境外）对江苏省的教育援助和教育贷款；组织协调对江苏省教育厅直属学校教育经费的审计监督工作。（四）综合管理江苏省基础教育、高等教育、职业教育、成人教育以及社会力量办学、扫盲等工作，指导、协调市、区（县）及江苏省有关部门的教育工作，负责教育督导、评估与检查。（五）审核高等学校和江苏省教育厅直属中等专业学校的设置、更名、撤销与调整；研究制定中等及其以下学校的办学标准；组织审定中等及其以下学校的省编教材。（六）负责教育部直属高等学校和江苏省直属高等学校、中专学校党的建设工作，指导市级高等学校党的建设工作，对其他各类学校党的建设的重要问题进行调研，提出指导性意见；负责江苏省教育厅直属中专学校校级领导干部管理工作。（七）负责部属高校和省属高校、中专校的思想政治工作，指导市属高校的思想政治工作；规划和指导高校精神文明建设工作；指导高校的统战工作；做好学校的稳定工作。（八）协同江苏省纪委（江苏省监察厅）做好教育部直属高等学校和江苏省直属高等学校、中专学校党的纪律检查和监察工作；指导其他学校党的纪律检查和监察工作。（九）规划和指导各级各类学校的教育教学改革，指导德育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作。（十）主管江苏省的教师工作，组织指导各级各类学校教师资格证书制度的实施；研究提出各级各类学校的机构设置和人员编制标准的意见；统筹规划、指导各级各类学校教师和教育行政干部队伍建设工作；指导教育人事制度改革。（十一）负责江苏省高等教育自学考试及其他有关教育考试的管理工作。（十二）主管江苏省高等教育招生考试工作和中等专业教育的招生工作；拟定高等学校和中等专业学校招生计划；负责各类高等学历教育和江苏省教育厅直属学校中等专业学历教育的学籍管理；归口管理大专、中专毕业学生的就业制度改革，拟定大专、中专毕业学生的就业政策，组织实施大专、中专毕业学生的就业分配工作。（十三）规划江苏省高校的自然科学和哲学、社会科学的研究并指导实施；指导高校的科技创新与推广、科研成果转化和“产学研”结合等工作；组织高校承担重大科研项目、科技攻关项目并指导实施；指导高校国家级和省级重点学科、重点实验室的建设。（十四）统筹管理和指导高等教育学士、硕士和博士学位工作。（十五）统筹管理和指导协调江苏省语言文字工作；指导江苏省文字规范化建设，监督检查语言文字的应用情况；负责普通话推广和普通话水平测试工作。（十六）归口管理江苏省教育系统对外交流工作；管理江苏省出国留学和来江苏省留学的有关工作及与香港、澳门、台湾的教育交流工作。（十七）统筹规划并指导校办产业工作；指导学校后勤改革；协调和指导高校安全保卫工作。教育厅的职责：（一）贯彻执行中央和省有关教育工作的方针政策和法律法规，起草有关地方性法规、规章草案和政策并组织实施。（二）组织拟订教育改革与发展的规划和年度计划，提出教育体制改革的政策并组织实施，负责教育改革与发展的战略研究，会同有关部门规划、指导各级各类学校布局调整，负责教育事业相关数据的统计、分析和发布。（三）负责省级教育经费的统筹管理，监督、统计各地教育财政拨款的投入、执行和使用情况，指导学校的基本建设和财务管理工作。（四）综合管理义务教育、普通高中教育、学前教育和特殊教育、民族教育，负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，推进基础教育教学改革，全面实施素质教育。（五）负责职业技术教育工作的统筹规划、综合协调和宏观管理，承担职业技术教育和成人教育相关管理工作，指导全省成人文化教育、社区教育、职工教育和农民文化技术教育工作。（六）综合管理高等教育，指导高等学校管理体制改革，组织审核高等学校设置、更名、撤销和调整，组织实施国家学位管理的有关规定。（七）负责教育系统科学研究的规划、指导工作，指导高等学校各类科技工作，指导高等学校重点学科及科研创新平台建设，指导产学研结合和相关科技产业工作，指导学校开展奖学、助学和勤工俭学工作，指导学校后勤工作和校办产业工作。（八）牵头负责监督检查各地和各级各类学校贯彻执行教育法律法规和方针政策的情况，负责督政、督学工作，依法组织教育执法，督导、检查各地履行教育职责和巩固提高“两基”工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育的督导检查和验收工作，负责教育评估工作，对教育质量和办学水平进行检查、监测。（九）指导各级各类学校教育教学研究和改革，指导各类学校专业建设、课程建设和教材建设，规划、指导教育信息化工作，指导学校电化教育、教育技术装备、实验室和图书馆建设，组织审定教材和教学用书及资料，负责教育系统政府采购监管工作。（十）会同有关部门审核并组织实施高等学校招生计划，指导教育考试招生工作和各类学校学生学籍管理工作，参与拟订有关毕业生就业创业政策和计划，。（十一）主管全省教师工作，指导实施各级各类教师资格制度，规划、指导各级各类学校教师和教育行政干部队伍建设工作，指导教育系统人事制度改革等工作。（十二）统筹规划、综合协调和管理各级各类民办教育，规范民办教育办学秩序，促进民办教育事业健康发展。（十三）规划、指导、组织教育对外交流与合作，负责本省国家公派出国留学有关工作，指导来粤留学管理工作。（十四）规划、指导推广普通话和文字规范工作。（十五）规划、指导高等学校党建工作，协助省委管理高等学校领导干部，指导高等学校领导班子建设、党的基层组织建设、党员教育管理和统战工作。（十六）指导各级各类学校的思想政治工作、德育教育、体育卫生与艺术教育、国防教育和宣传工作，指导学校的安全、稳定和保卫工作，指导教育系统审计工作。（十七）承办省委、省政府和教育部交办的其他事项。参考资料：江苏省教育厅监督电话-江苏省教育局

江苏省教育厅咨询监督电话：025-83335061。不得租借校舍用于举办针对中小学生的补习班，不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班，不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。如发现中小学违反“五严”，可在工作日上午8:30-12：00、下午3:00-6：00拨打025-83335604、83335673投诉。江苏省省教育厅（省委教育工委）负责贯彻落实中央关于教育工作的方针政策和省委的决策部署，在履行职责过程中坚持和加强党对全省教育工作的集中统一领导。指导教育系统党的建设工作。按照干部管理权限，承担厅管高职院校领导干部的动议、考察、任免等相关工作和日常管理工作，具体指导高校领导班子思想政治建设。对外开放质量稳步提升，全省高校招收培养外国留学生4.73万，中外合作办学机构及项目311个，20所高校在境外设立36个办学机构及项目，助力“走出去”企业海外本土化人才培养。教育局的职责1、负责普通高中、义务教育、幼儿教育和特殊教育的指导与协调。负责教育督导工作；负责各级各类教育评估、检查和验收工作；负责组织和指导中等教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查和评估验收。2、指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，负责职业学校职业指导工作，负责教育经费的年度预决算工作，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的政策。3、指导全县各级各类学校的党建、思想政治、宣传统战和维护稳定以及德育、体育、卫生和艺术教育、国防教育工作；负责各级各类学校的安全监督管理；负责教育系统知识分子、老干部工作和工会、共青团、妇女工作及计划生育工作。4、负责各级各类学校教学仪器配置、电化教育、实验教学和现代信息技术教育工作；指导各级各类学校勤工俭学和学校后勤社会化工作。

不归。根据查询江苏省教育厅官网得知，江苏省教育厅是负责江苏省教育事业和语言文字工作的江苏省人民政府组成部门,受江苏省人民政府和教育部双重领导，与中共江苏省委教育工作委员会、中共江苏省教育纪律检查工作委员会合署办公，因此江苏省教育厅不归江苏省省委管辖。江苏省简称“苏”，是中华人民共和国省级行政区，省会南京，位于长江三角洲地区。

好。江苏省科技统筹资源服务中心待遇好，是江苏省科技厅直属事业单位，具体负责江苏省科技资源统筹服务平台的建设和运行。

（一）牵头拟订科技发展规划和政策，起草相关地方性法规、规章草案并组织实施和监督检查。（二）负责编制和组织实施基础研究、科技支撑等各类科技计划，负责统筹协调基础研究、前沿技术研究、重大社会公益性技术研究及关键技术、共性技术研究，牵头组织国民经济与社会发展重要领域的重大关键技术攻关，协调推动国家科技重大专项的组织实施，负责本级科技部门经费预决算及经费使用的监督管理。（三）提出科技体制改革的政策和措施建议，推进科技体制改革工作和区域创新体系建设。（四）指导重大研发机构、重点实验室、科技公共服务平台、企业院士工作站等科技基础设施的建设，提出科研条件保障的规划和政策建议，推进科技基础条件平台建设和科技资源共享，审核相关科研机构的组建和调整，优化科研机构布局，联系驻江苏的中央部属科研院所的有关工作。（五）会同有关部门拟订高新技术发展及其产业化的政策措施，指导高新技术产业开发区、高新技术特色产业基地等各类科技创新创业载体的建设。（六）牵头拟订促进产学研结合的政策措施，指导科技成果转化工作，会同有关部门拟订激励企业创新的政策措施，推动企业自主创新能力建设。（七）组织拟订科技促进农村和社会发展的政策措施，组织实施现代农业科技创新工作，指导科技示范推广基地的建设，促进以改善民生为重点的农村建设和社会建设。（八）负责科学技术奖评审的组织工作，会同有关部门拟订科技人才队伍建设规划，提出相关政策建议。（九）制定科普规划和政策，拟订促进技术市场、科技中介组织发展政策，制定科技保密管理办法，负责相关科技评估管理和科技统计管理。（十）制定科技合作和交流的政策措施，组织开展国际技术转移工作，根据省政府授权，承办全省对外科技交流合作中有关团组、人员出国（境）审批事项。（十一）承办省政府交办的其他事项。

哦，去江苏省科技厅的网站，通知公告那边有的。另外关于高新技术企业认定的资料，请搜索一个“高新技术企业认定申报资料大全”的网易博客，上面有挺多常见问题的。或者可以对你有所帮助吧。

（第五届省自然科学基金委员会委员名单）主 任：闵乃本 南京大学教授、中国科学院院士副主任：欧阳平凯 南京工业大学校长、中国工程院院士易 红 东南大学校长、教授赵淳生 南京航空航天大学教授、中国工程院院士夏 冰 江苏省科技厅副厅长委 员：刘炯天 中国矿业大学副校长、中国工程院院士陈洪渊 南京大学教授、中国科学院院士张全兴 南京大学教授、中国工程院院士孙 伟 东南大学教授、中国工程院院士刘志红 南京军区总院教授、中国工程院院士阮长耿 苏州大学教授、中国工程院院士李述汤 苏州大学教授、中国科学院院士程顺和 江苏里下河地区农科所研究员、中国工程院院士

省人才办、省科技厅组织申报江苏省科技副总项目，通知详见附件。 一、支持重点 新一代信息技术、生物医药、智能制造、节能环保、新能源汽车、新材料、新能源、生物农业、数字经济、文化创意等高新技术产业、战略性新兴产业、先进制造业集群和现代服务业领域的引进人才。 感兴趣的创业者或者想创业的朋友，了解更多南京就业创业政策，创业资源，创业社群，创业场地，投融资资源-南智创客空间 二、支持政策 1、入选的科技副总，属省级科技人才，享受我省各地区、各部门、各单位制定的引进高层次人才相关优惠政策和各项支持举措 2、入选的科技副总，在任期间与企业签订了“五技合同”（指技术开发、技术转让、技术许可、技术咨询、技术服务合同），且企业投入高校院所30万元以上合作经费（其中宿迁地区企业投入高校院所20万元以上合作经费），省“产学研合作项目”给予指导性计划立项支持。

江苏省省属事业单位江苏省安全生产科学研究院是江苏省省属事业单位，是江苏省应急管理厅、江苏省科技厅管理的全省唯一综合性安全生产科技研发机构。

驾车路线：全程约2.3公里起点：江苏省教育厅1.从起点向正东方向出发，沿北京西路行驶740米，过右侧的外经大厦约200米后，右前方转弯进入环岛2.沿环岛行驶170米，在第2个出口，右前方转弯进入北京西路3.沿北京西路行驶100米，右前方转弯进入鼓楼广场4.沿鼓楼广场行驶110米，在第2个出口，右前方转弯进入北京东路5.沿北京东路行驶950米，稍向左转6.行驶10米，左前方转弯7.行驶60米，左前方转弯8.行驶10米，到达终点(在道路右侧)终点：江苏省科技厅百度地图

我们的结果都已经出来了 可能是访问的人说太多崩溃了吧 系统也该升级了吧 广州这边没问题啊

江苏省科技厅现有四位副厅长，分别是：

徐南平：省政协副主席,省政府党组成员,省科技创新工作领导小组副组长,省科技厅厅长、党组书记主持全面工作，分管干部、综合计划、党风廉政建设工作。王　秦：常务副厅长、党组副书记（正厅级）负责科技厅常务工作，分管办公室（省国防动员委员会科技动员办公室）、发展计划与财务处、高新技术发展及产业化处曹苏民：副厅长、党组副书记协助厅长负责日常工作，分管科技成果与技术市场处（科技保密办公室）、国际科技合作处、老干部处。陶　静：省纪委驻省科技厅纪检组长、厅党组成员分管人事处、直属机关党委、纪检组（监察室、审计处）。夏　冰：副厅长、党组成员分管政策法规与体制改革处、社会发展与基础研究处、科技宣传与调研办公室。蒋跃建：副厅长、党组成员分管科技机构与条件处、农村科技处、产学研合作处。朱　宇：省知识产权局局长、党组书记、厅党组成员主持省知识产权局全面工作。周贡生：副巡视员协助分管农村科技处姜　民：副巡视员协助分管老干部处。

算。根据江苏省科技厅《关于江苏省产学研合作项目结题工作有关事项的通知》，江苏省科技计划项目产学研算，江苏省科技计划项目包括科技成果转化专项资金项目、产学研联合创新资金项目、科技支撑计划（工业）项目、科技支撑计划（社会发展）项目。