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　　新课改态势下初中美术欣赏课探析字数：3232 字号:大 中 小 【摘要】欣赏课是初中美术教学中不可缺少的一个环节,新课改要求加强学习活动的综合性和探索性,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,发展创造美好生活的愿望与能力。初中美术欣赏课要这样的背景下进行,先激发学生对美术课的兴趣,然后让学生了解艺术家的背景和艺术作品的特点,这样才能让学生对艺术家及其作品有个较全面和立体的认识,才能形成学生的基本美术素养,发挥学生的主观能动性、积极参与到课堂中,对今后的美术教学甚至是审美意识起到较大的促进作用。　　【关键词】初中 美术 欣赏课 欣赏　　The new class changes under the situation the junior middle school fine arts appreciation lesson to search analyzes　　Jiang Jishu　　【Abstract】The appreciation lesson is in the junior middle school fine arts teaching an essential link, the new class changes requests to strengthen the learning activity the comprehensive nature and the exploratory, makes the student to enhance the imagination and the creativity in the positive emotion experience, raises the esthetic consciousness and the esthetic ability, the development creation happy life desire and ability. The junior middle school fine arts appreciation lesson wants under such background to carry on, stimulates the student first to the fine arts lessons interest, then lets the student understand that artist"s background and the artistic work"s characteristic, can let the student like this has to the artist and the work comprehensive and the three-dimensional understanding, can form student"s basic fine arts accomplishment, displays student"s subjective initiative, to participate in positively the classroom, will even be the esthetic consciousness plays the big promoter action to present"s fine arts teaching.　　【Keywords】Junior middle school Fine arts Appreciation lesson Appreciation　　初中美术欣赏课在完善初中学生的全面素质方面有着不可替代的作用,正确把握美术欣赏教学的特点,全面优化美术欣赏教学,使其在教学中发挥应有的教育作用,是提高美术欣赏教学效益,也是我们美术教师的重要任务。　　传统教学中的美术欣赏,是以教师为主体的讲述式课堂。新课标要求教师必须采用新的教学手段和方法,转变学生的学习方式,充分发挥学生的自主性、能动性和创作性,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。　　目前,多媒体设备已经广泛运用于我们的教学中,使我们在欣赏教学时取得了一定的成效,但是离新课标要求的发挥学生的自主性、能动性和创造性还有一段距离。如何让学生发挥自己的主观能动性、积极参与到课堂中来是我一直以来的努力,经过不断地探索和大胆改革实践,取得了一定的效果。具体做法是:　　1.理论与实践相结合,掀开美术神秘面纱　　很多学生都认为,美术是很深奥很神秘的学科。其实则不然,“美术来源于生活,高于生活”的理论知识。任何创作都离不开生活,作品是生活的概括、提炼、总结和再现。如人美版第十四册第一课所欣赏齐白石画的《虾》和生活中真实的虾,就是通过画家长期的观察,按照美的要求,把生活中的虾变成了艺术的形象,它离不开对象的特征,但由于画家的夸张和取舍,使观者对虾的生动活泼的印象更强烈了,揭开了美术种类的神秘面纱,激发学生的求知欲,增强了学习的激情。　　再如,欣赏绘画大师毕加索的《格尔尼卡》时,画中残破的形象和黑白灰的色调无声的谴责和控诉了法西斯的罪行,但这些对刚出在12-13岁、到处都是色彩斑斓的学生来说,他们不能理解到画家的创作意图和情感。我便通过汶川“5.12”地震中的图片来询问他们的感受,告诉他们画家听到故乡这样的噩耗时的心情和我们听到看到汶川地震时的心情是一样的,只是不同的是,画家心中充满了愤怒,而我们则是满心的悲伤。通过现实与艺术作品相似和不同的比较,引起学生的共鸣,实现教学目的,使学生更加深刻的认识艺术作品的独特魅力。　　2.学会欣赏,学会感悟,提高学生美的素养　　自古有云“授人以鱼,不如授人以渔”,任教师在课堂上条理分明地讲解介绍一幅名画,让学生在课前课后做足准备,还不如教会学生怎么欣赏。如在学习《格尔尼卡》时,学生们在刚接触毕加索的绘画时,都不明白为什么这样杂乱的画面,灰暗的色彩,近似于幼儿园小朋友涂鸦画出的形象能成为闻名于世的大作。这时,就需要教师有意识的引导学生从画家、画风、时代背景等方面进行课前预习。通过课前的预习,学生对画的内容、画家的创作意图等有一个较为全面的了解,此时再由教师从画家入手对画的重点部分进行详细的讲解分析,并从中穿插画家轶事、创作趣事等,以便吸引学生注意力、激发学生兴趣,并由此引申到画家的画风及相关作品的欣赏,如在本课中,可请学生欣赏毕加索的《亚维农的少女》,加深学生的理解。最后以“5.12”地震图片插入其中,不仅能加深他们的记忆,更容易让他们对本课产生共鸣,甚至对今后的欣赏课起到一个标榜、示范作用:使学生主观意识到欣赏课就应该从这些方面入手去欣赏--了解艺术家、了解艺术家的创作意图,体会艺术家的情感,并把自己的情感融入到艺术作品之中。　　3.采用多元教学方式,激发学生兴趣,培养学生创新意识　　在欣赏教学活动中,首先要吸引学生的注意力。原苏联心理学家普托诺夫曾说过这样一句话:“要想使自己成为一个注意力很强的人,最好的方法是,无论干什么事,都不能漫不经心。”一句简简单单的话蕴含了一个深刻的道理,只有在集中注意力的情况下,学生对知识的吸收才能更快、更容易;只有注意力高度集中,才有可能提高在一定学习时间内的有效性,才能更大的把握住成功的机会。如在学习《捣练图》时,为了吸引学生的注意力,我首先播放盛唐时期宫女起床工作时的影像资料。这一“看电影”的方式很快就吸引了学生们的所有注意力,为学生了解唐朝人物特征起到了启示的作用。　　我还采取另一种吸引学生注意力的教学方式:一种类似守擂和打擂。首先给学生分组,选定擂主组,制定了任务后,让他们积极的思考、讨论。并提前把问题留给所有学生,让他们通过网络,到图书馆查阅资料等方式提前对要学习的内容熟悉,然后请出擂主组的同学在课堂上为其他组的同学解惑,挑战的同学挑刺。通过整节课气氛的活跃积极,学生们都严以待之,把新课标要求的发挥学生的自主性、能动性落实到了教学中。　　除此之外,还可以采用故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式,再充分发挥幻灯、挂图、实物、网络查询等现代教学手法,增强欣赏教学的直观性、趣味性,会使学生乐学、想听、爱看,积极主动地参与教学。　　其次,激发学生兴趣只有一条途径,就是要形成、确立并且保持学生情绪高涨、智力振奋的内心状态,使学生体验到追求真理的过程,让他们体验进行脑力劳动后得到的成功感和自豪感。苏联教育学家霍姆林斯基也说过:“上课要有趣,课上的有趣,学生就可以带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。”又如在学习《格尔尼卡》时,开始以沉重气氛欣赏完毕,接着让学生观看“5.12”地震图片,当学生的情感积累到一定程度时,我让学生准备好纸和笔,以“5.12”地震为题材,采用摹仿抽象派的艺术风格进行创作。这样一来,学生的情感由画中的内容到身边经历的事件的转变,由动眼看动耳听动脑想到动手创作,充分体验到了学习的成功感,才能达到马斯洛的自我实现的最高要求。　　最后,我觉得充分发挥学生的自主性有利于整个课堂的积极开展。自主学习的理论认为:学生是学习的主人。学生的学习活动不是一个被动接受的过程,而是一个主动参与的过程。只有在主动参与的学习活动中,学生才能充分发挥自身的主观能动性,调动自身的创造潜能。美术欣赏中,观赏者在观赏美术作品时,最初的感受往往是获得美感的重要基础。学生更是凭第一印象(直觉)来欣赏美术作品,学生直觉会受到个体知识和经验的局限,感受到美的成分和质量都很有限,但确实是亲眼所见,亲身体验。根据这些,课前给学生充分的时间预习,引导学生利用图书馆、网络等收集与欣赏内容有关的资料,让学生有备而“赏”,从而缩短与欣赏内容的距离,产生欣赏的兴趣。上课时,教师出示欣赏作品后,教师不要立即讲解,可以让学生读画几分钟,也可以以讨论的形式,再请他们说说自己对作品的第一印象。然后出一些思考题,引导学生观察画面。如画面是以什么颜色为主?画了些什么?颜色是暖色调,还是冷色调?整幅画感觉是欢快的,还是伤感的?这都有利于激发学生的主观感觉,胜于教师的讲解。这样也改变了那种以教师唱独角戏为师生共同参与,充分发挥学生的自主性,鼓励他们发表自己的观点。　　4.教学内容求简,教学手段多样　　欣赏课的内容不可过深,超出了学生理解范围的知识,教师要少讲,甚至不讲,要欣赏那些看得见、摸得着学生易于接受的直观内容。初中学生的理解能力、领悟能力还不是很强,特别是刚踏入初中的学生,他们的认识范围很局限,很难建立起我们期望的审美经验。在教学过程中,稍微专业的知识对他们来说很难立即接受,比如在学习《捣练图》时,学生就对中国画分类这方面的知识表现出接受力低下,所以教师在上课时应删繁就简,让学生知道这是中国画中的仕女画即可。　　教学手段是针对学生的注意力和学习能力作出的相应调整,可以称得上是“八仙过海,各显神通”,因为,在教学过程中除采用一种主要教学方式外,还可以采用其他的方式,如:故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式,再充分发挥幻灯、挂图、实物、网络查询等现代教学手法,增强欣赏教学的直观性、趣味性,会使学生乐学、想听、爱看,积极主动地参与教学。　　著名的艺术社会学家毫泽尔说“人可以生来就是艺术家,但要成为鉴赏家却必须经过教育。”诚然,在这个大力倡导素质教育的今天,美术欣赏课的价值越来越凸显,在艺术课甚至素质教育中占的比例更重,更应该发挥出它所具有的独特魅力,为基础美术教育打下坚实的基础!　　参考文献　　[1] 《新一轮基础教育课程改革——艺术教育方向》　　[2] 魏书生.《如何做最好的老师》,南京大学出版社,2009年8月版　　[3] 大趋势——改变我们生活的十个新方向,奈斯比特,1982年版　　[4] 豪泽尔著.《艺术社会学》,学林出版社,第138页　　[5] 教学过程.(美)布鲁纳著.上海师范大学外国教育研究室译.上海人民出版,1973年版

　　配网工程常用电力电缆的设计分析和选型　　【摘要】：关于电力电缆是连接电源和用电设备的中间设备，尤其是常用电力电缆，在电网中得到广泛应用，为电力系统的安全、可靠运行起到重要作用。本文作者通过对配网基建工程中电力电缆设计常存在的问题，简单阐述了一些探讨与建议。　　【关键词】：电力电缆；设计；载流量；电缆截面　　引言　　目前，我国正加快城市配电网的建设。为配合城市发展建设的需要，结合城市容貌的更新，提高人们用电的质量和安全性，供电部门近年来大力改造城区、农村电网，更多地采用电力电缆进行配网工程项目。　　电力电缆的设计分析　　在配网工程中,电缆的设计可以按照长期负荷的载流量、电缆的运行条件、动热稳定、机械强度等的进行截面选择。　　1.1 电缆额定载流量计算(100%负荷因数)　　电缆额定载流量的计算公式是国际电工委员会(IEC)根据国际大电网会议(ICGRE)1964年的报告于1982年所制定的电缆额定载流量(100%负荷因数)计算标准。随后对该标准经过20多年来修改和增补，形成了现在的IEC60287标准。各国对电缆运行条件参量的期望值存有很大差别，IEC标准提倡从不同的角度出发，各个国家规定相应的值。　　对于直接埋地、管道、沟道或钢管中敷设的电缆，特别是土壤热阻系数，对土壤的含水量非常敏感，土壤的水分迁移而引起土壤干燥，其热阻系数发生巨大变化，随时间可能有明显的变化，取决于土壤的类型、地势、气象条件和电缆负荷，必须现场实测，采取相应措施。为了准确的计算电缆在特定环境条件下的载流量，选取相应参数值时应特别加以考虑。　　下面介绍现行配网工程中常用到的几种交流电缆敷设方式，其额定载流量计算公式：　　A. 空气中不受日光照射的交流电缆　　电缆有空气中敷设，是无强迫对流散热的自由空气中的敷设，包括：室内、室外、隧道和沟道中非连续的托架上、梯形支撑物或夹板间的敷设。从高于环境温度的温升表达式中，可导出交流电缆安全运行的载流量计算公式：　　式中I----一根导体中流过的电流，A；　　----高于环境温度的导体温升，K；　　R----最高工作温度下导体单位长度的交流电阻，Ω/m；　　Wd----导体绝缘单位长度的介质损耗，W/m；　　T1----一根导体和金属套之间单位长度热阻，Km/W；　　T2----金属套和铠装之间内衬层单位长度热阻，Km/W；　　T3----电缆外护层单位长度热阻，Km/W；　　T4----电缆表面和周围介质之间单位长度热阻，Km/W；　　n----电缆(等截面并载有相同负荷的导体)中载有负荷的导体数；　　λ1----电缆金属套损耗相对于所有导体总损耗的比率；　　λ2----电缆铠装损耗相对于所有导体总损耗的比率。　　低压四芯电缆的载流量可等同于相同电压级和相同结构导体截面的三芯电缆载流量。　　B.空气中直接受日光照射的交流电缆　　当太阳光直射到电缆表面的场合下，允许载流量由下式给出：　　----日光照射于电缆表面时的吸收系数；　　H----太阳辐射强度，对于大多数纬度线的地区可取1000W/m2，也可取当地推荐的数值W/m2；　　----考虑到日光照射时的电缆外部热阻，Km/W；　　----电缆外径，m，对于皱纹金属套；　　----外护层厚度，mm；　　----正好与皱纹金属套波峰相切的假想同心圆柱体的直径，mm。　　C.土壤发生局部干燥场合下的直接埋地的交流电缆　　对孤立敷设单根电缆(多芯)或三根单芯电缆单一回路，当周围土壤域变干燥而引起外部热阻发生变化时的载流量计算由下式给出；　　式中v----干燥和潮湿土壤域热阻系数之比率，；　　----干燥土壤的热阻系数，Km/W；　　----自燃土壤的热阻系数，Km/W；　　----土壤临界温度，即干燥与潮湿土壤之边界的温度，oC；　　----环境温度，oC；　　----土壤临界温升，即高于环境温度的干燥与潮湿土壤之边界的温升，K。　　以上公式仅仅计算电缆一般情况下的载流量，不同敷设条件和方式的交流电缆的载流量还受一些因素影响，而降低电缆载流量：绝缘损耗、金属套和屏蔽的损耗、涡流损耗、环流损耗、电缆本体热阻和外部热阻等。这里不作详细介绍了。　　1.2 电缆运行条件　　A. 选择电缆应具备的运行条件资料：系统额定电压U、三相系统最高电压Um、雷电过电压、系统频率、中性点非有效接地故障最大持续时间、连续运行最大额定电流、周期负荷要求、终端海拔高度等。　　B. 安装条件资料包括三方面。一般条件：线路长度和断面图、排列(平面或三角形)及相互间距、金属接地方式、环境温度(最高、最低、平均)、排管和管道资料情况。土壤条件：土壤类型(沙土、黏土、回填土)及有关资料(土壤温度、散热系数、土壤热阻系数)、埋地深度、周围热源情况。空气条件：通风情况(室内、沟道)，是否受日光直射。　　C.电缆运行条件的各参数值的选择　　我国国域辽阔，地理位置北起温带、南至亚热带，气候变化范围大，不可能规定某一个温度作为统一的环境温度。我国有关技术部门还没有对环境温度和土壤热阻系数提出标准值，为了便于计算载流量，建议采用如下基准值。　　a. 土壤敷设：土壤热阻系数(基准值)为1.0 K·m/W。水分迁移后干燥土壤，一般性为2.0 K·m/W；沙土(+砂砾)为2.5 K·m/W；粘土为3.0 K·m/W。环境温度(基准值)为25oC。直埋地深度，35kV以下为700mm，110kV及以上为1000mm。　　b. 空气中敷设：环境温度(基准值)为40oC。建筑物室内为30oC。南方和北方，夏季和冬季适当增减。　　电缆截面的选择　　为了供电系统安全可靠、经济合理地运行，应以安全、经济、质量和动态作为选择导体截面一般的指导原则，并应满足以下条件：发热条件、电压损失、经济运行、机械强度、热稳定性等。此外，还需要按电压、环境、用途来选择导线和电缆型号等。实际工程中根据具体线路的条件和特征，以某些条件作为选择电缆截面的主要条件，而同时对其他条件进行校验。　　下面举例说明上述各点在不同线路选择中侧重点不同，例如：　　2.1 高压线路：先按经济电流密度选择截面，然后校验其发热条件(使计算电流小于额定电流)和允许电压损失。对高压电缆线路还应进行热稳定性校验。　　2.2 低压线路：先按发热条件选择导体截面，然后再校验允许电压损失和经济电流。　　2.3 电缆线路：应按短路时的热稳定性进行校验。校验时短路点选择应作如下考虑：短的电缆应选在电缆的末端，电缆长度在50m以上者应选在电缆中点，有中间接头盒时应选在靠近变压器的第一个中间接线盒处。　　2.4 电缆路径：选择电缆路径应尽量走最短的路径。避开已建或拟建的一切地面的设施。尽量减少与各种管线、铁路以及主要道路交叉。注意避开对电缆外护层有腐蚀作用和可能遭到机械损伤作用的地段。此外，电缆穿管或管道敷设应考虑到散热条件的恶化引起截流量降低。　　2.5 敷设方式：电缆敷设方式主要有空气中和土壤中敷设。空气中包括沿墙、梁柱、托盘、线槽、线框敷设、垂直、悬挂、隧道、穿管敷设等。土壤中敷设包括直埋、管道和沟道等敷设。应根据电缆型号(外护层)、环境条件、运行情况等来选择相适应的敷设方式。　　电缆类型的选择　　电缆的种类、型号相当多，根据电缆导体的材质，分为铜芯电缆和铝芯电缆。电力电缆按其绝缘层的结构不同可以分为油浸绝缘统包电缆、铅包电缆、自容式充油电缆、橡皮绝缘电缆、聚氯乙烯绝缘电缆和交联聚乙烯绝缘电缆等几种类型。根据用途不同又可分为：高压电力电缆、控制电缆、架空绝缘电缆、矿用电缆，分支电缆等。根据运行的需要，还会有一些特殊功能的电缆，例如：阻燃电缆、耐火电缆、防白蚁电缆等。现就配电网建设中常用到的电缆进行一些问题的探讨。　　3.1 在一般配电工程基建项目中，经常采用到的电缆有以下类型：　　VV(VLV)——铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆；　　YJV(YJLV)——铜(铝)芯交联聚乙烯绝缘电力电缆；　　3.2 根据运行所需，以上两种电缆可以延伸出以下类型：　　ZRVV(ZRVLV)——阻燃铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆；　　ZRYJV(ZRYJLV)——阻燃铜(铝)芯交联聚乙烯绝缘钢带铠电力电缆；　　ZRVV22(ZRVLV22)——阻燃铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘钢带铠装电力电缆；　　ZRYJV22(ZRYJLV22)——阻燃铜(铝)芯交联聚乙烯绝缘钢带铠装电力电缆；　　FYVV22(FYVLV22)——防白蚁铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘钢带铠装电力电缆；　　FYYJV22(FYYJLV22)——防白蚁铜(铝)芯交联聚乙烯绝缘钢带铠装电力电缆。　　一般来说，单纯铠装类的电缆是防鼠防蚁的，但对于南方白蚁高发的地区，采用专门带防白蚁功能的电缆，会对电缆起到更好的保护作用。　　3.3 根据电压等级，可分为高压电缆和低压电缆。配网工程常用到的高压电缆电压等级为8.7/15kV，低压电缆电压等级为0.6/1kV。　　电缆额定电压宜选用8．7/15kV，因8．7/15kV的交联电缆比．6/10kV同等级截面交联电缆的绝缘层厚度多1.1mm。由于电缆绝缘厚度的增加，降低了场强，提高电缆运行水平。　　3.4 根据电缆芯数，可分为单芯电缆和多芯电缆，其中多芯电缆常用到三芯电缆和四芯电缆，也会采用五芯电缆。　　配网工程的10kV中压电缆网架常采用3芯电缆，当工作电流较大的回路或电缆敷设于水下时，每回可选用3根单芯电缆。　　而低压电网采用电缆芯数则视乎运行情况而定。1kV及以下电源中性点直接接地时，三相回路的电缆芯数选择，应符合下列规定： A. 保护线与受电设备的外露可导电部位连接接地时：如果保护线与中性线合用同一导体时，应选用四芯电缆。如果保护线与中性线各自独立时，宜选用五芯电缆，也可采用四芯电缆与另外的保护线导体组成。 B. 受电设备外露可导电部位的接地与电源系统接地各自独立时，应选用四芯电缆。　　C. 对于1kV及以下电源中性点直接接地时，单相回路的电缆芯数的选择：当保护线与受电设备的外露可导电部位连接接地时：如果保护线与中性线合用同一导体时，应选用两芯电缆。如果保护线与中性线各自独立时，宜选用三芯电缆，也可采用两芯电缆与另外的保护线导体组成。 D. 受电设备外露可导电部位的接地与电源系统接地各自独立时，应选用两芯电缆。　　3.5 电缆截面按照长期负荷、载流量、动热稳定的要求，主干线路截面宜按照300mm2选择，次干线路截面选择240mm2，分支线路截面选择70～150mm2。　　四、结 论　　本文所讨论的电力电缆以现阶段我国配网基建常用的电缆为主，提供了一些参考数据。电缆选型直接关系到配电系统的正常运行，电缆网络的建设和改造必须综合考虑各方面因素，以利于最终电网的安全、优质、经济运行。　　参考文献：　　[1] GB 50217-2007 电力工程电缆设计规范　　[2] DL／T 5221—2005 城市电力电缆线路设计技术规定　　[3] 马国栋 电线电缆载流量 中国电力出版社 2003;32-34,113-121.

乔治·麦肯（George Mikan 1924年6月18日—2005年6月1日），全名叫小乔治·劳伦斯·麦肯，2005年6月1日在亚利桑那州的Scottsdale去世，麦肯高中时先后在Joliet天主教学校和芝加哥Quigley Prep学校就读，大学就读于Depaul大学。1946年3月16日，麦肯和NBL球队芝加哥齿轮队签约，1947年齿轮队正式加入美国职业篮球联盟（PBLA），但同年11月13日PBLA就宣告解散；11月17日麦肯转到NBL的明尼阿波利斯湖人队，1948年湖人队加入美国篮球联合会（BAA）；1949年NBA将BAA和NBL吞并，湖人队也进入了NBA联盟。中文名乔治·麦肯外文名George Mikan国籍美国出生地Joliet出生日期1924年6月18日逝世日期2004年1月19日凌晨1点毕业院校Depaul大学身高208cm(6英尺10英寸)体重110公斤运动项目篮球所属运动队湖人队专业特点中锋主要奖项美国篮球运动的先驱重要事件5次NBA总冠军

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Kari ikan 是马来语，Kari 是咖喱的意思，ikan 是鱼；kari ikan - 咖喱鱼

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歌名：温柔 (还你自由版) 歌手：五月天 专辑：知足 最真杰作选 词曲：阿信 编：五月天 走在风中今天阳光 突然好温柔 天的温柔地的温柔 像你抱着我 然后发现你的改变 孤单的今后 如果冷 该怎么 渡过 天边风光身边的我 都不在你眼中 你的眼中藏着什么 我从来都不懂 没有关系你的世界 就让你拥有 不打扰 是我的 温柔 不知道不明了不想要为什么 我的心 明明是想靠近 却孤单到黎明 不知道不明了不想要为什么 我的心 那爱情的绮丽 总是在孤单里 再把我的最好的爱给你 不知不觉不情不愿 又到巷子口 我没有哭也没有笑 因为这是梦 没有预兆没有理由 你真的有说过 如果有 就让你自由 我给你自由 我给你自由 我给你自由 我给你自由 我给你全部全部全部 全部自由 喔… 喔… 喔… 这是我的温柔 这是我的温柔 让你立刻自由 让你立刻的自由 喔… 不知道不明了不想要为什么 我的心 明明是想靠近 却孤单到黎明 不知道不明了不想要为什么 我的心 那爱情的绮丽 总是在孤单里 再把我的最好的爱给你 不知不觉不情不愿 又到巷子口 我没有哭也没有笑 因为这是梦 没有预兆没有理由 你真的有说过

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把加速器卸载了重新安装一次，我也经常有这个问题！

ikanbot 打开方式如下：1：打开 Mac 上的演示文稿：连按演示文稿的名称或者缩略图，或者将演示文稿拖到 Dock 或“应用程序”文件夹中的 Keynote 图标上。2：打开最近处理过的演示文稿：在 Keynote 中，选取“文件”>“打开最近使用”(从屏幕顶部的“文件”菜单中)。Keynote 将显示多达十份您最近打开的演示文稿。3：您可以一次打开多个 Keynote 演示文稿。当处理多个演示文稿时，在标签中打开它们比在单个窗口中打开更有帮助，这样您可以就通过点按标签栏中的标签在演示文稿间移动。4：若要在标签中打开 Keynote 演示文稿(以及所有其他文稿)，请选取苹果菜单 >“系统偏好设置”，然后点按“Dock”。点按“打开文稿时首选标签页”弹出式菜单，然后选取“始终”。

ICanFeelYou歌词Anastacia-ICanFeelYouYeahTellmewhathaveyoudonetome,ohHowcomeyoureyesfeellikeyourhandsonme?(AmIundersomemagicspell?)Oh,didyouputahexonmybody(I"marousedthough,boycan"tyoutell?)Ican"texplainitorfightitboyCuzIlikeitIcanfeelyoufrommyhead(head)tomyfeet(feet)You"reallovermeIcanfeelyou,whenyou"renot(not)nexttome(me)TakingovermeIcanfeelyouwhenIkissyoubabyTouchyoubaby,loveyoubaby(IcanfeelyoubabyifI)kissyoubabyTouchyoubaby,loveyoubaby,ohYou"reincontrolI"maslaveToyourwillbabyBabyyougottaholdonmeYesyournamegivesmechills(amIundersomemagicspell?)Oh,didyouputahexonmybody?(I"marousedthough,boycan"tyoutell?)SaidIcan"texplainitorfightitIlikeitIcanfeelyoufrommyhead(head)tomyfeet(feet)You"reallovermeIcanfeelyouwhenIkissyoubabyTouchyoubaby,loveyouYeah,yeah,yeah,yeahFeelslikeyou"reinsidePushingmybuttonsMakingmedowhatyouwantmetodo(Babyyou"renotbyside)BabyIcanstillfeelyou,ohwhoaOh!(Icanfeelyou)frommyhead(head)tomyfeet(feet)You"realloverme,yeah(Icanfeelyou)whenyournot(not)nexttome(me)TakingovermeIcanfeelyouwhenIkissyoubabyTouchyoubaby,loveyoubaby,oh

世界无限大？

DNS服务器指向错误，可以清除DNS的历史缓存。一般这样就可以解决了。（具体清楚缓存的办法百度上太多了，就不详说了，希望对你有帮助。）

这就是一首单独的曲子《火影忍者》有自己单独的原创曲目专辑,里面有很多类似这样名字的歌曲,都是原创的,并不是出自哪里，歌名是孤独。Dear John的歌曲歌词 - ： Long were the nights when my days once revolved around you Counting my footsteps praying the floor won"t fall through again My mother accused me of losing my mind But I swore I was fine- You paint me a blue sky and go back and turn it to rain ...求一首日文歌 期中有一句是 莫西莫 莫伊几多： あ り が と う------- 吉田亚纪子的歌谁もが筑かぬうちに 何かを失っている不经意间,仿佛失去什么daremo ga kizukanu uchi ni, nanika o ushinatteiruフット筑けばあなたは...

《See You》是由Johnny Orlando录唱的一首歌曲，单曲于2020年通过Universal Music Canada发行。 歌曲歌词 作词 : Mike Wise/Geoff Warburton/Sam Fischer/Derik Baker 作曲 : Mike Wise/Geoff Warburton/Sam Fischer/Derik Baker I was with my friends 与朋友在外厮混 We missed the last train 我们错过了末班车 Ran into your friends 偶遇你的朋友们 And they pretended 他们试图掩饰 Like nothing had changed 就像一切照旧 Like everything"s alright 就像一切都好 I should"ve texted 我应该先用短信措辞的 Before I called you 在我与你通电话之前 I sent you a message 我发给你一条短信 Maybe you missed it 也许你没有看见吧 Or it never went through 或者你视而不见 But it"s been one of those nights 可现在就好像过去的无数夜晚 Oh I know it"s late and you hate that I do this 我知道天色已晚而且你对我这样的行为深恶痛绝 Maybe it"s foolish but 这愚蠢不堪，可是 I don"t wanna talk about us 我不想讨论有关我们的话题 I just wanna talk about how you"ve been lately 我只想了解你最近过得怎样 I don"t wanna get my hopes up 我不想重拾希望 Thinking that we"ll ever be together someday and 幻想着我们会在某一天重归于好 I don"t need anything from you 我不需要你的任何馈赠 And I know it"s a little too soon 我清楚这一切过早 But you and I you and I you and I you and I loved once 可你与我，曾坠入爱河 And I just wanna see you 我只想留你一人在我的世界 Nobody said this 从未有人敢夸下海口 Would ever be easy 说这一切易如反掌 The way that we left it 我们转身离去的方式 Would have such an influence on me 给我留下了太深重的影响 Wish I could turn back time 多希望我能反转时光 Oh I know it"s late and you hate that I do this 我知道为时已晚而且你痛恨我做这一切 Maybe it"s foolish but 也许这十分笨拙，但 I don"t wanna talk about us 我不想多说有关我们的故事 I just wanna talk about how you"ve been lately 我只想关心你最近过得如何 I don"t wanna get my hopes up 我不想再寄托希望 Thinking that we"ll ever be together someday and 想写我们总会有一天破镜重圆 I don"t need anything from you 我不需要你的任何东西 And I know it"s a little too soon 这都还太早了 But you and I you and I you and I you and I loved once 可就在过去你我深陷爱意之中 And I just wanna see you 我只想见你一面 I just wanna see you 我想在脑海中重拾你的模样 I just wanna see you 我想要让你倒映在我的眼眸中 I just wanna see you 我想让你在我的世界重新出现 I just wanna see you 我只想再看一次你的笑容 Oh I know it"s late and you hate that I do this 我知道这为时已晚而且你对此鄙弃不已 Maybe it"s foolish but 这一切愚昧不堪，可是 I don"t wanna talk about us 我们别再说我们的过往咯 I just wanna talk about how you been lately 我想听听你最近的生活 I don"t wanna get my hopes up 我不会再去希冀什么 Thinking that we"ll ever be together someday and 像是我们会在某天重归于好 I don"t need anything from you 我不需要你的任何东西 And I know it"s a little too soon 一切为时尚早 But you and I you and I you and I you and I loved once 尽管我们曾有爱恋 And I just wanna see you 如今只想与你再见一面 I just wanna see you 看一看你的笑容 I just wanna see you 将你的模样刻在脑海当中

生活大爆炸第九季 克林贡语

　　在30余年里，日本本土有这些厂商生产了大量的镜头，把常见的罗列并简单评述一下：　　> ACCESS 早些年日本百花齐放时期的品牌，没有任何过人的作品　　／Albinar 南韩的破烂，曾经为德国加工过一些低价杂牌镜头　　／Avenon 杂牌，可以忽视　　／CarlZeissJena SIGMA制造的东蔡　　／Carsen 杂牌，可以忽视　　／CHINON 启能也算是相机制造大厂，M42时代前5强之一，光学方面也可圈可点　　／COSINA 确善能，光学素质很差，没有好镜头，即便为蔡司加工Z系列手动，也没能学到分毫　　／CPC 杂牌，可以忽视　　／Deitz 杂牌，可以忽视　　／Elicar 微距和折返头，很少几样东西，评价都相当不错。　　／EXAKTA 此EXAKTA非彼EXAKTA，在东德Ihagee 公司70年代并入Pentacon集团后，EXAKTA品牌被废弃不用，应该是SIGMA取得了使用权，用它在欧洲销售自己产品，还有不少自动镜。日本有一些，北美少见。　　／FiveStar 日本五星，做了不少垃圾头，机械质量还不错　　／Formula5 杂牌，可以忽视　　／Gemini 杂牌，可以忽视　　／HANIMEX 英国或澳洲的贸易商，和Kalimar 一个路子，早期包装的东蔡praktica和CZJ、Meyer镜头可以留意一下。　　／JCPenny 杂牌，可以忽视　　／Kalimar “Kalimar never made anything”，50年代美国密苏里St. Louis成立的进出口商，贴牌东欧和苏联相机在美国销售，后来是Yashica 和Minolta，再后来是廉价日货、南韩货和中国货。有些货色还是出人意表的。　　／KATANA 杂牌，可以忽视　　／Kenko 肯高 折返还能用，滤镜是性价比最好的　　／KENLOCK 杂牌，可以忽视　　／Kiron 奇诺，顶一流的制造商，精密加工的翘楚，曾为威达代工22编号头的S1系列，令威达一跃成为当时世界最好的副厂镜头品牌　　／Makinon 美津侬 不错的镜头生产商　　／MIRANDA 米兰达，正宗的M44 卡口MIRANDA70年代破产后重新出现，继承者是谁，鬼才知道？　　／OSAWA 生产了很多镜头，可惜没有精品　　／Ozeck 杂牌，可以忽视　　／Panagor Kiron 奇诺的翻牌。　　／PHOENIX 凤凰，现在尚未倒闭，有自动头生产，光学与国内凤凰水平相当或稍差　　／QUANTARY　　／Rokinon 理光 19900年以前日本相机6强之一，80-90年代初期国内百姓消费第一品牌，与美能达别分别缔造了中国海鸥凤凰等PK MD卡口。　　／Rokunar　　／SAKAR　　／SEARS 也是里光　　／Seikanon　　／SIGMA 目前全球最大镜头加工企业，副厂镜头产销量第一，光学方面有很多大作，现代生产的自动镜头机械质量很差。　　／Sima　　／Soligor 秀丽，70-80年代日本著名镜头加工厂，曾有一些不错的镜头，但没能超越中庸水准　　／Spiratone 最早在1947年 以"Spiratone Fine Grain Labs." 的名称出现，50年代以纽约为总部提供各种摄影配件，其后估计被转卖，67十年代开始“生产”135镜头，广角和折返头评价相当不错。　　／STARBLITZ　　／StarD　　／Sun　　／TEFNON 特龙 用NIKON的包装风格，用腾龙的谐音　　／Telesar　　／Tokina 图丽，日本4大副厂之一，机械做工很好，光学中等。著名的百微位列全球19只最优秀镜头内。　　／Tomioka 富岗光学，很著名的镜头厂，创造了很多神话和经典。　　／UNDERGROUND 地下的？？　　／Vivitar 美国大牌，曾经在80年代后期90年代初期，横扫全球称为副厂第一品牌，很多镜头价格超越原厂，也有很多著名的S1镜头！　　／Voigtlander 福伦达　　／Zuiko 欧林巴斯　　／ZUNOW　　／Zykkor Makinon 美津侬的翻牌产品。　　世界其他地方生产的：　　／Angenieux 爱展能杀人不见血，就是它了。　　／Magnon　　／PRINZ　　／Protonar　　／Shumar　　／Samigon　　samyang 南韩的破烂，弃之如敝履　　这是现在我看到日本镜头厂最全的资料了，但是，像seikanon这样的品牌不是国人熟识的，不是一线品牌。

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如果没有什么前列腺疾病就先买盒“补中益气丸”，七八块钱吧，没有任何毒性，放心吃几天，没效果的话再就诊

首先你得确认类里面有importimport org.wltea.analyzer.lucene.IKAnalyzer；再来右键项目 build path 里面把jar包重新导下！

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是“你们谁看得懂这句话”的拼音。我认为这并不算翻译吧……