el

well [wel]adv. 很好地；充分地；满意地；适当地adj. 良好的；健康的；适宜的n. 井；源泉短语Well Done做得好；干得好；熟透的；干的好Well logging测井；录井well documented另外其文档也很齐全；有据可查recharge well回灌井；补给井；补水井；回注井development well开发井；确定油田边界的井；研发井artesian well自流井；自廉；钻井；深井exploratory well探井；采勘井；探勘井；勘探井light well光井；采光井；天井may well很可能；充分理由；保不住；有充分理由可以例：Well, it"s a pleasure to meet you.哦,很高兴见到你。Well, well, well. How quickly things change.好啊，好啊，好啊。变化真快啊。Oh well, it could be worse.哎，算了，情况本可能会更糟的

电气回路编号 WL为普通动力或者普通照明 WEL为应急动力或者应急照明，具体看配电柜、箱的用途 希望可以帮助到你。有其他问题也可以问哦

谢谢欢迎的意思。比如进群之后别人会说“迎”“欢迎”“wel”然后谢迎或者xy是谢谢欢迎的简写。

电气范围窄些，电气指传输，如变压器，断路器，接触器等，仅指的在传输过程中的控制，而电器更大些，不仅包含了传输的控制，也包含了能量转换，如洗衣机，电冰箱等。为什么电气论坛不讨论洗衣机方面，原因就在此。电气之于电器，是否可理解为天气之于天空？从事电气行业多年，但深究其定义之内涵与外延者不多。曾浏览新手课堂里有一篇关于电气定义的论述，电气/电气工程(ee)，其外延涵盖了微电子，光子学，以及微机应用技术。但似乎又与我们谈论的电气有所偏差。但，可以肯定一点，大家所认同的是，电器是具体的形象，电气是不可触摸的概念！孰大孰小还不知。，”"电气"者,外文翻译之词也,盖西方工业之初,动力机械均由蒸汽轮机驱动,后来则有了电,故"电气"者,开始乏指工业动力者也,然现在也无蒸汽轮机了,故干脆以电气乏指电了“

应急照明回路

well读作：英[wel]；美[wel]。adv.好，满意地，充分地，彻底地，有理地，适当地，夸奖地。adj.健康的；康复的；明智的；可取的；令人满意的。excl.哟；啊；哎呀；好吧；好啦；嗯；噢；怎么样呢；喔；好。n.井；水井；油井；天然气井；楼梯井；电梯井；采光井；通风井；势阱；电位阱。v.涌上；冒出；涌起。短语搭配：As well as 以及，也，和…一样。As well 也，还。Get along well with 与...相处融洽。Get on well with 与...相处融洽。Well done 干得好的；煮得透（烂）的。Well worth 很值得；非常值得。Well known 出名的；著名的；众所周知的。Pretty well 几乎；差不多。Feel well 感觉良好；感觉好；舒服。Sleep well 睡好；睡个好觉；睡得好。双语例句：1、A certain disinvoltura was all very well, but not as unthinkingly as this!有一定的自信是很好的，但不是像这样没头没脑的。2、[as conjunction]considering that he was the youngest on the field he played well.考虑到他是场上最年轻的队员，他打得不错。3、So well was he seconded by the multitude of labourers at his command.他受到了他统率的广大劳动者高度的支持。4、The main contract is progressing well, which reflects great credit on those involved.主合同进展良好，这给有关的人带来莫大荣誉。5、It requires a bit of patience to learn, but it"s well worth it.学习需要一点耐心，但完全值得付出。6、He wasn"t allowed out yet, and in any case he wasn"t well enough.他仍不可外出，反正他也还没完全好。7、I can"t abide that, people being well off and throwing their money about.我无法容忍人们日子一好过就铺张浪费。8、It may well take the lifetime of a Parliament to put things right.拨乱反正很可能需要整整一届议会的努力。

平面为PL，顶面为CL，地面为FL，立面为EL，电气为DS，大样为DD，详图为XX等等。你可以用翻译工具翻译出英文，然后取英文的首写字母来作为编号的代号。

立面图。E在英文中是方向东的首字母，N是北，EL是中心标高，一般在图纸中表示方向坐标用的。EL是elevation的缩写，意思是水平，标高，在这里是立面图的意思。一座建筑物是否美观，很大程度上决定于它在主要立面上的艺术处理，包括造型与装修是否优美。在设计阶段中，立面图主要是用来研究这种艺术处理的。

RandyRogelRandyRogel参与了《刺猬索尼克》等影视作品，担任职务是演员。外文名：RandyRogel职业：编剧、制作人代表作品：狂欢三宝合作人物：弗兰克·维尔克

RandyBordelonRandyBordelon是一名演员，代表作品有《赦免》、《大明星从军记》等。外文名：RandyBordelon职业：演员代表作品：赦免合作人物：TomAnton主要作品

两个都是形容词，来修饰后面的名词

A search vessel and several search aircraft will be dispatched to the area tomorrow morning to search and locate the targets ( represented by rubber tyres ) in the south china sea , " the spoke *** an added 各参与单位将于明早派出搜索飞机及搜救船找寻及搜索目标（由汽车轮胎组成） 。 A pla search vessel and several search aircraft will be dispatched to the area tomorrow morning to search and locate the targets ( represented by rubber tyres ) in the south china sea , " the spoke *** an added 参与单位将于明早派出飞机往南中国海搜索由汽车轮胎组成的目标，而驻香港部队会派出一艘舰艇参与搜救。 A pla search vessel , a uscg cutter and several search aircraft will be dispatched to the area tomorrow morning to search and locate the targets ( represented by basketballs tied together ) in the south china sea , " the spoke *** an added 参与单位将于明早派出飞机往南中国海搜索由一组篮球组成的目标，而驻香港部队及美国海岸巡逻会各派出一艘舰艇参与搜救。

从全世界来讲，海洋渔业有大约1000亿美元的出舱价值。（就是说进入市场前的价值，经过层层转手就没法算了）vessel是船舶的意思，ex前缀表示“出”的意思，合起来翻成出舱价值。比如ex-factory就是出厂交货价。

远洋船舶（ocean vessel）

两者是一个意思，“指定装运港船上交货”fob．vessel（namedportofshipment）按此术语，卖方所报价格包括在指定装运港将货物交到由买方提供或为买方提供的海洋轮船上的全部费用。

xvessel中国官网购买需要在海外转运的，还有就是大家可以去xVESSEL官网了解一下，前段时间是加官网的客服。给他订单号，然后他家就会从深圳仓库发货，不用从台湾邮寄，这样的话就避免被税的风险了。吴建豪的潮牌xVESSEL一直以来都是很火爆的状态，只要官网一补货都是疯抢的节奏，可能是因为鞋款太火爆了，限制了购买。吴建豪2018年春天刚刚成立了自己的品牌xVessel，“VESSEL是船的的意思，但我觉得船和人都是vessel，都是一个媒介”吴建豪介绍自己的品牌，希望品牌有爱有个性。限购就是限制购买，规定购买的数量，是指商家为了使自己的产品得到很好的销售业绩而采取的一系列促销手段，往往是一些特价和降价的产品。为了防止其他商业伙伴以及同行业恶意抢购所采取的一种商业手段。基本限购令符合绝大多数家庭的居住。投资需求，与一些城市的购房入户政策也不冲突，且不会阻碍住房租赁、度假物业市场发展。 其他手段可重归市场化。

一般是船。

？点击不能拉动么？属性中应该有size这些吧，修改可以的吧。另外label可以考虑从字体上着手。

CELLULAR VESSEL=container vessel=集装箱船

出口客运/运船

by sea 是乘船 by vessel 过路船 这样你自己应该知道一不一样了吧

是吴建豪xVESSEL品牌的鞋。xexe是一个奢尚男性鞋包集合品牌，主张原创、趣味、活力，提倡用各种充满趣味和想象力的设计，追求时尚活力的生活方式，让男性在工作之余能发现另一个欢乐的自己。主要是线下门店的销售模式，店内的装潢很现代化，鞋子占比70%左右，适合20多岁的时尚女性。产品的性价比很高，用亲民的价格赢得很多男性的喜爱。得物发售xVESSEL品牌得物发售过多款吴建豪主理品牌鞋履，如xVESSEL腰果花系列、山本耀司联名系列等，备受年轻潮流爱好者的赞誉。最近还发布了吴建豪主理品牌xVESSEL和niko and的联名新款，基于xVESSEL的品牌魅力以及这款跨界联名鞋款独特的设计引发了得物年轻潮流爱好者的关注，此前xVESSEL腰果花系列、山本耀司联名系列等多款鞋履在得物上架后1秒售罄，备受年轻用户喜爱。这次在得物App首发的新款很有特点，受到了很多人的追捧和购买。得物发售的全新联名鞋款以G.OP LOWS为载体，以为佩斯利腰果花为设计灵感，将暗紫色花纹着墨于黑色鞋面之上，尽显神秘低调的气质，把经典花纹演绎得独具风味。此次联名，将niko and…趣味潮流的生活方式和xVESSEL Peace By Piece的品牌宣言，以emotion为切合点，有机融合到当代时装的语境之中，启动摩登服饰风格模式。作为xVESSEL的主打色，独特的紫色基调，为整个系列注入特有DNA。

FOB 很笼统,应该用 FOB 装运港 更多一些吧...个人观点: FOB VESSEL 和 FOB 装运港 在书面上看上去还是有些区别.深究的话,个人觉得FOB VESSEL更准确些,毕竟这个条款是"装运港船上交货".但是现在的贸易条款大多选择用 FOB 装运港 作为合同中的买卖条款.所以,细讲起来可能会有一些微小的责任划分问题存在.

vessel schedule船期表双语对照例句:1.This inefficient process results in long planning times, inconsistencies, human error, inability to adapt quickly tovessel schedule and berthing changes, re-handles, delays and lower productivity. 这个效率低下的过程会导致规划时间较长、计划不一致、人为错误、计划无法很快适应船舶作业安排和泊位变更、重新装卸、延迟和效率低下。

pre-carrriage by 是前段运输，不一定是船，一般此处很少填写；VESSEL /VOY/FLAG 分别是船名/航次/船旗

提单上pre-carriageby指转运上正班船前的接驳方式或驳船名称;vesselvoy船班和航次

坦克油箱不足的汇报

First Vessel Second Vessel 我们船公司一般简称1st VVD,2nd VVD LS说的Carrier是船运人 Mother Vessel 是母船,也就是一程船

FOB （Free On Board）是装货港交货价，卖方货物越过船舷。在实际操作中，一般货物批量小，通过国际班轮运输，班轮公司的运费中含货物从岸边至甲板的吊装费。但在程租轮和期租轮的买卖中，FOB是统称，概念太含糊，港口的什么地点交货？岸边？仓...

xVESSEL是吴建豪的个人品牌，品牌英文名的意思是“船”，也可以代表血管（Red Vessel），在读的时候把首字母和后面的分开来看的，据悉这个品牌是想传达出平安、喜乐、荣耀等包罗万象的意蕴。而且该品牌的第一双鞋款号称“世界上第一双软木硫化鞋”，也吸引了很多人的目光。xVESSEL在LA成立，走得就是美潮风格，该品牌从成立之初就受到明星吴建豪的青睐，并成为该品牌投资人之一。带着xVESSEL潮牌参加了陈冠希的潮流展INNERSEC将这双鞋款带到了中国，各路明星纷纷上脚，最火的就是经典的黑白色了，好搭配，搭配牛仔裤、运动裤、短裤短裙都很好看。扩展资料近年来越来越多的明星涉足于潮牌事业，这其中能唱能演的港星吴建豪所推出的个人品牌 xVESSEL，算得上是新锐明星品牌中的佼佼者。吴建豪带着xVESSEL于2018年年底在陈冠希主导的中国最大潮流盛会之一INNERSECT上正式亮相，号称“世界上第一双软木硫化鞋”。VESSEL筹备了两三年的时间，看得出其花了很多时间和精力，“一步步在往对的方向磨炼学习”。

船名/航次/LEG还真不知道是什么

xVESSEL是吴建豪进来推出的一个个人潮牌，xVESSEL推出的解构帆布鞋最近被很多明星上脚，在粉丝圈刮起了一股不小的风潮，我们一起来了解下这个品牌吧。 xvessel是什么牌子 近年来越来越多的明星涉足于潮牌事业，这其中能唱能演的港星吴建豪所推出的个人品牌 xVESSEL，算得上是新锐明星品牌中的佼佼者。吴建豪带着xVESSEL于2018年年底在陈冠希主导的中国最大潮流盛会之一INNERSECT上正式亮相，号称“世界上第一双软木硫化鞋”。VESSEL筹备了两三年的时间，看得出他花了很多时间和精力，“一步步在往对的方向磨炼学习”。VESSEL听起来就是一条船，但vessel英文意思里面除了船，它也一个血管(的意思)， red vessel对不对。xvessel品牌特色 吴建豪2018年春天刚刚成立了自己的品牌xVessel，“VESSEL是船的的意思，但我觉得船和人都是vessel，都是一个媒介”吴建豪介绍自己的品牌，希望品牌有爱有个性。xvessel帆布鞋介绍 吴建豪Vanness所穿的为前阵子才在INNERSECT 潮流展和大家亮相的个人主理时尚品牌xVESSEL 所出品的首双鞋款Peace by Piece 低筒，可以看到整双鞋以帆布鞋为基底，设计手法为将好几双帆布鞋「解构再重组」，呈现鞋面错位及多层的中大底，以及表面帆布的抽须及破坏，加上鞋头的手绘字体，非常能够反映出吴建豪本人的艺术特质及对潮流的见解。明星潮牌推荐 1周泊豪——XPX 说起周泊豪可能大家对他不怎么熟悉，但他老婆你们一定熟悉，她就是《追光者》的演唱者岑宁儿。凭借对时尚的超强敏感度和个人灵感，周泊豪创立的潮牌XPX很受年轻人的喜爱，其产品包括T恤、卫衣、衬衫、帽子等。 2余文乐——MADNESS 余文乐的潮牌也广受爱时尚的年轻人追捧，牛仔裤和帆布鞋是他的主要产品，风格比较偏街头、懒散。官网上说MADNESS是一个让余文乐分享个人时尚与生活爱好的平台。由于他的好人缘，很多明星都为他的品牌打广告，有了很好的口碑。 3陈冠希——CLOT 说起陈冠希，他可算是明星做潮牌的祖师了。在出现惊天绯闻被封杀的情况下，他的潮牌依然能很好的经营下去，也证明了他在潮牌方面的实力。CLOT以提供创新意念、树立个人风格的立意，在全球潮流品牌中也占有一席之地。同时也与著名品牌李维斯、耐克等有着良好的合作关系。

这是一个提单上有关载运提单上所涉及的货物的船名（Vessel)航次（Voy)的信息：在这份提单中：船名（Vessel)是OverseaStar（海外之星），航次（Voy）是015E。

海运提货单上的vessel是“船名”的意思，voyage是“航次”的意思，number是编号合起来的意思就是：船名航次编号

vessel和utensil区别：vessel:血管(包括动脉、静脉、毛细血管等)。一般用blood vessel来指血管;vein:静脉。utensil效果,器具的意思。

vas-，表示‘小船"的意思，以及像‘船"的东西。

vessel是容器的意思。作为名词是 船，舰、[组织] 脉管，血管、容器，器皿的意思。Vessel作为人名表示(荷)费塞尔、(俄、意、捷)韦塞尔。相关例句：This ocean-going vessel knocked into an iceberg and sank into the sea这艘远洋船撞上了冰山，沉入海中。

容器;船，飞船;血管，管束;…的化身

容器提名 或者 船舶提名 看语境是什么东西

VESSEL VOY NO: = Vessel Voyage Number船名航次编号1.航次是船舶运输生产活动的基本单元，是考核船舶生产效率和经济效益的基础。2.航次是船舶从事客货运输的一个完整过程，是一种生产过程，包括装载、航行、卸载等各环节，也称为船舶运输的生产周期。3.对于客船、货船、驳船、航次起止时间的规定是：自上一航次终点港卸空货物（或者下完旅客）时起，至本航次终点港卸空所载货物（或者下完客）时为止，即为本航次的时间。4.船舶一旦投入营运，所完成的航次在时间上是连续的，即上一个航次的结束，意味着下一个航次的开始，除非船舶进船坞维修。5.在运输生产中还有往返航次的名称，即船舶从出发港出发，到终点港（或中途港后又重返原来的始发港），没有装载货物又返回出发港为一个航次；到终点港后装载货物返回出发港的就是完成了两个运输生产周期，就是两个航次。海运货物：“船舶英文名称或编号”+“/”+“航次号” 例如提单中显示“vessel：abcd”或“s/s abcd”，“abcd”即为船名；“voyage no.：123”或“voy 123”，则123为航次号，所以该栏目应填报为abcd/ 123。不同船公司提单的相关栏目设置可能有少许。 空运货物：填报航班号。如：kz0225 此处前两位为航空公司代号 无实际进出境货物报关单，本栏目免予填报

一样的，使用的尺码都是一样的鞋码通常也称鞋号，是用来衡量人类脚的形状以便配鞋的标准单位系统。世界各国采用的鞋码并不一致，但一般都包含长、宽两个测量。长度是指穿者脚的长度，也可以是制造者的鞋楦长。即使在同一个国家/地区，不同人群和不同用途的鞋，例如儿童、运动鞋，也有不同的鞋码定义。

VESSEL微宿太空舱的价格在**19-25万**之间，具体价格会因定制和高级程度而有所差异。

xVESSELapp怎么检查真假：1.确定手机打开NFC功能2.靠近鞋底NFC芯片3.弹出官网下载界面，下载xVESSELAPP4.查验app验证结果去年吴建豪成立了自己的潮牌，那就是xVESSEL，这个英文名的意思是船”，在吴建豪看来这是一个媒介，能够传达出爱和个性。在去年年底，吴建豪终于在潮流盛会上正式亮相，并且带着他筹备了几年的第一款鞋，这双号称是世界上第一双软木硫化鞋”的鞋。这双xVESSEL号称是世界上第一双软木硫化鞋的鞋，仔细看鞋底，会露出一部分的软木，充满了艺术感和复古的感觉，同时鞋子的设计颇有解构与重组的设计感，这也是这双鞋看起来像帆布鞋，却很有科幻感和空间感的原因所在。中底软木填充把古法手工皮鞋工艺与硫化鞋完美结合。鞋面的设计也是沿袭了解构与重组的设计风格，将酷帅进行到底，同鞋头还有俏皮的手绘字，给鞋子注入了活泼和朝气。

FOB汉堡与FOB Vessel汉堡的主要区别：按《1941年美国对外贸易定义修正本》规定，只有在买方提出请求，并由买方负担费用的情况下，FOB Vessel的卖方才有义务协助买方取得由出口国签发的为货物出口或在目的地进口所需的各种证件，并且，出口税和其他税捐费用也需由买方负担。这些规定与《2000年通则》FOB术语关于卖方须负责取得出口许可证，并负担一切出口税捐及费用的规定，有很大不同。

Vessel/Voyage网络船名/航次The shipping company offers a weekly container vessel voyage from Shanghai to Sydney. 该轮船公司每周有一班自上海驶向悉尼的集装箱货轮。 To ensure the vessel voyage along the predetermined course, the rudder angle should be changed reasonably at the right moment according to the various leeway circumstances. 为使船舶沿预定的航向航行，应根据船舶偏离航向的情况适时合理地改变舵角以修正航向。

vessel 就是船 这个在提单中出现 应该就是指运输工具 至于mol 是计量单位吧

节拍器：METRONOME

xvessel是吴建豪进来推出的一个个人潮牌。近年来越来越多的明星涉足于潮牌事业，这其中能唱能演的港星吴建豪所推出的个人品牌xVESSEL，算得上是新锐明星品牌中的佼佼者。吴建豪带着xVESSEL于2018年年底在陈冠希主导的中国最大潮流盛会之一INNERSECT上正式亮相，号称“世界上第一双软木硫化鞋”。VESSEL筹备了两三年的时间，看得出他花了很多时间和精力，“一步步在往对的方向磨炼学习”。VESSEL听起来就是一条船，但vessel英文意思里面除了船，它也一个血管（的意思），red vessel对不对。吴建豪2018年春天刚刚成立了自己的品牌xVessel，“VESSEL是船的的意思，但船和人都是vessel，吴建豪介绍自己的品牌，希望品牌有爱有个性。呈现鞋面错位及多层的中大底，以及表面帆布的抽须及破坏，加上鞋头的手绘字体，非常能够反映出吴建豪本人的艺术特质及对潮流的见解。

具体区别如下/:carriern.载体;(尤指经营空运的)运输公司;军用运输车;运输舰;航空母舰;带菌者，病原携带者(自身不受感染而传播疾病的人或动物);（自行车的）载物架;搬运人;电话公司1.尤指经营空运的运输公司acompanythatcarriesgoodsorpassengersfromoneplacetoanother,especiallybyair2.军用运输车；运输舰；航空母舰amilitaryvehicleorshipthatcarriessoldiersorequipmentfromoneplacetoanother3.带菌者，病原携带者（自身不受感染而传播疾病的人或动物）apersonoranimalthatpassesadiseasetootherpeopleoranimalsbutdoesnotsufferfromit4.自行车的载物架ametalframethatisfixedtoabicycleandusedforcarryingbags5.搬运人；运送人；运输工具apersonorthingthatcarriessthvessel意思是1、n.船，舰；[组织]脉管，血管；容器，器皿2、n.(Vessel)人名；(荷)费塞尔；(俄、意、捷)韦塞尔

xVESSEL是吴建豪的个人品牌，品牌英文名的意思是“船”，也可以代表血管（Red Vessel），在读的时候把首字母和后面的分开来看的，据悉这个品牌是想传达出平安、喜乐、荣耀等包罗万象的意蕴。而且该品牌的第一双鞋款号称“世界上第一双软木硫化鞋”，也吸引了很多人的目光。xVESSEL在LA成立，走得就是美潮风格，该品牌从成立之初就受到明星吴建豪的青睐，并成为该品牌投资人之一。带着xVESSEL潮牌参加了陈冠希的潮流展INNERSEC将这双鞋款带到了中国，各路明星纷纷上脚，最火的就是经典的黑白色了，好搭配，搭配牛仔裤、运动裤、短裤短裙都很好看。潮牌事业：近年来越来越多的明星涉足于潮牌事业，这其中能唱能演的港星吴建豪所推出的个人品牌 xVESSEL，算得上是新锐明星品牌中的佼佼者。吴建豪带着xVESSEL于2018年年底在陈冠希主导的中国最大潮流盛会之一INNERSECT上正式亮相，号称“世界上第一双软木硫化鞋”。VESSEL筹备了两三年的时间，看得出其花了很多时间和精力，“一步步在往对的方向磨炼学习”。

简单的说，vein就相当于blood vessel。具体说，blood vessel是一般用语，范围更大一些，而vein指静脉血管。动脉血管则用artery。

hello大家好，今天我们要学习的单词是vessel，vessel是一个名词，作为名词的意思是船、舰、脉管、血管、容器、器皿，vessel的复数形式是vessels，接下来我们来看看vessel这个单词可以划分为几个音节呢？我们一起来看一看，这个单词可以划分为两个音节【ves】和【sel】，第一个音节ves发音为【u02c8ve】，第二个音节sel的发音为【sl】，合在一起的话它的发音就是【u02c8vesl】，我们再来看看vessel的近义词，是container、ship、pocket，我们再看一下用法，vessel通常翻译为容器；例如下面这句，We"ll have a reaction vessel that"s sealed，我们有一个密封的反应容器，这里的vessel就是容器的意思，vessel还可以翻译为血管，例如，Blood comes from the blood vessels，血液来自血管里，这里的vessel就是血管的意思，vessel还有些短语词组，例如，pressure vessel压力容器，blood vessel血管，vessel wall血管壁、器壁，vessel这个单词你学会了吗？

--afishingvessel/asailingvessel帆船Shipn.大船；舰艇在适用海上运输货物的术语中，ship和vessel被当做同义词使用。无须说明，当ship作为贸易术语的组成部分时，如船边交货(FAS)和目的港船上交货(DES)，必然要使用ship一词。

容器；船；血管。

vessel就是指运输工具的名字

您好，我们无法提供相应的电路图。

这首歌是节奏大师的奖励歌曲，在S周闯关中获得。这首歌本身是出自Guess Michael Rudy的Classic metal with driving beat and guitar solos（传统的打击金属乐和吉他独奏），收录于专辑AM104 Metal Dog，http://amusicom.com/74.album,可以在这个网站听

运用格式计算。MID函数的基本用法，MID函数的格式是，MID(text，start，num，num，chars)功能，是从text所示的字符串中，从左边开始数，第startnum个位置开始。MID函数最常用于从身份证中提取出生日期，我们知道，只要从A2单元格中的身份证号中的第7位开始，截图8个字符，得到的就是我们需要的出生日期。

歌曲名:Sacred歌手:Tokio Hotel专辑:ScreamSacred 神圣tokiohotel 东京旅馆by JemimaI"m still awake for you 我仍然为你保持清醒We won"t make it together 我们无法在一起了We can"t hide the truth 我们无法逃避现实I"m giving up for you now 现在我要为你放弃了My final wish will guide you out 我最后的祝福将引领你走出困境Before the ocean breaks apart 在海洋破碎之前Underneath me 在我心底Remember 记住To me you"ll be forever sacred 对我来说你永远是神圣的I"m dying but I know 我就要死了但我知道Our love will live 我们的爱将永世长存Your hand above 你的手在上面Like a dove 像美丽的白鸽Over me 温柔的抚摩我Remember 记住To me you"ll be forever sacred 对我来说你永远是神圣的You break the ice when you speak 你的语言能融化冰雪With every breath you take 你用每一次呼吸You safe me 保护着我I know that one day 我知道有一天We"ll meet again 我们会再相见Try to go on as long as you can 只要可能就试着走下去Even when the ocean breaks apart 即使海洋也破碎Underneath you 在我心底Remember 记住To me you"ll be forever sacred 对我来说你永远是神圣的I"m dying but I know 我就要死了但我知道Our love will live 我们的爱将永世长存Your hand above 你的手在上面Like a dove 像美丽的白鸽Over me 温柔的抚摩我Remember 记住To me you"ll be forever sacred 对我来说你永远是神圣的Forever you 永远的你Forever sacred 永恒神圣Forever you 永远的你You will be sacred 你将是我的神明In your eyes 在你的眼睛I see the hope 我看见希望I once knew 我已经知道I"m sinking 我在沉没I"m sinking 我在沉没Away from you 远离你身边Don"t turn around 不要回头（或者是转身）You"ll see 你将看见You can make it 你可以做到Never forget 永不要忘记To me you"ll be forever sacred 你是我的神明I"m dying but I know 我要死了但我知道Our love will live 我们的爱将永世长存Your hand above 你的手在上面Like a dove 像美丽的白鸽Over me 温柔的抚摩我And one day 有一天The sea will guide you 大海将引领你Back to me 回到我身边Remember 记住To me you"ll be forever sacred 你永远是我的神明To me you"ll be forever sacred 你永远是我的神明The endhttp://music.baidu.com/song/1404611

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去阿里巴巴吧，一搜你就明白了

我都是找网上代购的，买到的都是正品！

　　人教版高中英语必修1《Unit 3 Travel journal》教案【一】 　　教学准备 　　教学目标 　　1. 通过学生分享自己的旅游经历，用英语进行交流与表达。 　　2. 通过略读与找读，使学生获取文章主要信息，练习阅读技巧。 　　3. 通过小组讨论为旅游准备的物品，使学生用英语简单的语言实践活动。 　　教学重难点 　　教学重点：利用阅读技巧，获取文章大意及细节 　　教学难点：用英语交流并进行简单实践活动—旅游需要准备的物品 　　教学过程 　　I、Warming Up: 　　1. Iu2019d like to share my travelling experience with you, and would you like to share your travelling experience? 　　2. The world has many great rivers. Have you been to these rivers? 　　设计意图：大部分学生都喜欢旅游，老师谈谈自己旅游的经历,询问学生的旅游经历。列举世界上著名的河流图片，让学生来欣赏认识美好的河流。能有效地调动学生的学习积极性。河流图片的展示，学生猜测河流的名字，唤起学生的学习兴趣以及对大自然的热爱。 　　II. Pre-reading 　　Have you been to the Mekong River? What countries does the Mekong River flow through? 　　设计意图：展示沿湄公河的地图，引起学生的兴趣，让学生观察地图，说出湄公河流经的国家，为随后的阅读做好了内容和词汇上的铺垫。 　　III. Reading 　　1. Skimming 　　Skim the passage and find the main idea for each paragraph 　　Para 1: Dream 　　Para 2: A stubborn sister 　　Para 3: Preparation 　　设计意图： 略读：学生快速浏览课文，寻找相关信息并搭配段落大意。点拨阅读技巧：注意每段开头及结尾。 　　2. Scanning 　　1). Read Para 1 and find the key word for the information: 　　Who and What 　　Where and How 　　Why and When 　　设计意图：1.寻找who，what，where，how，why and when等关键信息,让学生把握这类记叙文的阅读要点。2. 根据图表复述，练习学生语言整合与连贯的能力。 　　2). Please use at least three adjectives to describe Wang Wei according to Para2, and give your reasons. 　　设计意图：研读课文第二段，思考至少3个形容词来描写王薇，并利用文章说出依据，目的是让学生研读，并挖掘支持自己观点的信息。 　　3). Read 3 and answer: what can they see along the Mekong River? 　　Suppose you are a tourist guide, please introduce the Mekong River briefly to your audience. 　　设计意图：先让学生从文中找到表示地貌的地理术语，利用形象生动的幻灯片，为学生扫清生词及读音障碍，然后让学生扮演导游的角色，结合示意图向游客介绍湄公河，从而达到复述的目的。 　　IV. Group work 　　Imagine that you are preparing for your own trip down the Mekong. In your groups of four: choose 5 things that you think are the most useful, and give your reasons why you choose them. 　　设计思路：读后讨论，学生想象去湄公河前必备的5件物品，并说明选择的理由。为学生准备地图，收音机，毯子，水杯，救生圈，雨伞，火柴，手机，照相机，药物，防晒霜等，学生小组讨论，并用英语表达个人看法与观点。 　　V. Summary 　　What have we learned in this class? 　　设计思路：引导学生反思本节课主要内容及重难点。 　　课后习题 　　Homework 　　1. Read the passage as fluently as possible after class. 　　2. Preview Learning about Language. 　　板书 　　板书设计： 　　Unit 3 Travel Journal 　　Part 1 The dream and the plan 　　careless waterfall 　　determined entire 　　excited view 　　crazy 　　stubborn 　　risk-taking 　　人教版高中英语必修1《Unit 3 Travel journal》教案【二】 　　教学准备 　　教学目标 　　知识目标: 　　复习两个阅读技能---scanning, skimming; 　　学习本单元的部分生词。 　　能力目标: 　　能形成文章的图式,在图式的帮助下自主地复述本课的主要内容,在此过程中实现生词的重现。 　　情感目标: 　　学生在教师的启发下,通过师生互动和生生互动,进一步探究知识。在这一过程中,学生可以不断地实现互相教育和自我教育,并能寻求自我发展; 　　学生能明白计划的重要性,并能收获一些与之相关的谚语。 　　教学重难点 　　形成文章的图式,并在图式的帮助下复述文章的主要内容。 　　教学工具 　　课件 　　教学过程 　　Steps 　　Teacheru2019s activity 　　Studentsu2019 activity 　　Aims 　　Step 1 　　Show and tell the students the learning goals for them and make possible explanations 　　Students listen to the teacher and have an idea of what they are going to learn in this class. 　　To make the students know what they are to learn in this class 　　Step 2 　　1). Show some pictures with beautiful scenery 　　2) Ask the students two questions: 　　Are they attractive? 　　Where do you want to travel? u2013 I dream about travelingu2026 　　1.) Students appreciate those pictures 　　2) Students answer teacheru2019s questions and practice the sentence pattern “I dream about traveling in/tou2026” 　　1). To arouse studentsu2019 interest 　　2) To practice a sentence pattern 　　Step 3 　　1). Show the title of the reading passage 　　2). Ask the students whether this passage is about the whole process of the journey. 　　3). Ask the students how to skim. 　　4) Tell the students the skill of skimming on the screen 　　1) Students answer the question after they read the subtitle of this part. 　　2). Students tell how to skim. 　　1) To make the students pay attention to the subtitle, which can tell the main idea of the passage. 　　2) To review how to skim 　　Step 4 　　1) Ask the students to skim more—to find out the main idea of each paragraph. 　　1) Students tell the main idea of each paragraph 　　1) To practice how to skim 　　Step 5 　　With four questions, teacher asks the students to scan paragraph 1 　　Ask students how the scan 　　Show the skills of scanning on the screen 　　Students scan paragraph 1, and answer the four questions 　　Students tell how to scan 　　To review how to scan 　　To practice how to scan 　　Step 6 　　1) Ask the students to scan paragraph 2 and find out what different attitudes Wang Kun and Wang Wei have, and then finish the table 　　1) Students scan paragraph 2 and finish the table 　　1) To practice how to scan 　　Step 7 　　1) Provide the students with a picture which describes a geographic word as well as a few sentences about the flow of the Mekong river on each slide and ask them to read the sentences. 　　2) Ask the students to match each geographic word to the proper meanings 　　1) Students read the sentences loudly together and look at the pictures and the related geographic words in the meanwhile. 　　2) Students do the matching work 　　1) To better know how the Mekong river flows 　　2) To help the students better learn the geographic words which are new to them 　　3) To check how the students understand the new words 　　Step 8 　　Review the structure of the passage together with the students and show some key words on the screen 　　Provide the students with some words and phrases which are the new words in this unit 　　Ask them to retell the main content of the passage in groups 　　With the teacher, students review the structure of the passage 　　Retell the main content of the passage in groups 　　To help students form the schema of the passage by reviewing the structure of it 　　To know the content of the passage better as well as to create more chances for the students to use the new words 　　Step 9 　　1) Ask the students what they learn from the story 　　2) Give the students some useful and related proverbs 　　1) Students share their opinions with the group members what they have learned from the story. 　　2) Students read the proverbs loudly together. 　　1) To encourage students to form their own views and share them with others 　　2) To learn some useful proverbs 　　Step 10 　　1) Summarize this class by showing the learning goals again 　　2)Homework 　　1) Students review what they have learned by reading the learning goals on the screen. 　　1) To help students review what they have learned in this class

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 篇一 　　教学准备 　　教学目标 　　知识目标: 　　复习两个阅读技能---scanning, skimming; 　　学习本单元的部分生词。 　　能力目标: 　　能形成文章的图式,在图式的帮助下自主地复述本课的主要内容,在此过程中实现生词的重现。 　　情感目标: 　　学生在教师的启发下,通过师生互动和生生互动,进一步探究知识。在这一过程中,学生可以不断地实现互相教育和自我教育,并能寻求自我发展; 　　学生能明白计划的重要性,并能收获一些与之相关的谚语。 　　教学重难点 　　形成文章的图式,并在图式的帮助下复述文章的主要内容。 　　教学工具 　　课件 　　教学过程 　　Steps 　　Teacheru2019s activity 　　Studentsu2019 activity 　　Aims 　　Step 1 　　Show and tell the students the learning goals for them and make possible explanations 　　Students listen to the teacher and have an idea of what they are going to learn in this class. 　　To make the students know what they are to learn in this class 　　Step 2 　　1). Show some pictures with beautiful scenery 　　2) Ask the students two questions: 　　Are they attractive? 　　Where do you want to travel? u2013 I dream about traveling 　　1.) Students appreciate those pictures 　　2) Students answer teacheru2019s questions and practice the sentence pattern I dream about traveling in/to 　　1). To arouse studentsu2019 interest 　　2) To practice a sentence pattern 　　Step 3 　　1). Show the title of the reading passage 　　2). Ask the students whether this passage is about the whole process of the journey. 　　3). Ask the students how to skim. 　　4) Tell the students the skill of skimming on the screen 　　1) Students answer the question after they read the subtitle of this part. 　　2). Students tell how to skim. 　　1) To make the students pay attention to the subtitle, which can tell the main idea of the passage. 　　2) To review how to skim 　　Step 4 　　1) Ask the students to skim moreto find out the main idea of each paragraph. 　　1) To practice how to skim 　　Step 5 　　With four questions, teacher asks the students to scan paragraph 1 　　Ask students how the scan 　　Show the skills of scanning on the screen 　　Students scan paragraph 1, and answer the four questions 　　Students tell how to scan 　　To review how to scan 　　To practice how to scan 　　Step 6 　　1) Ask the students to scan paragraph 2 and find out what different attitudes Wang Kun and Wang Wei have, and then finish the table 　　1) Students scan paragraph 2 and finish the table 　　1) To practice how to scan 　　Step 7 　　1) Provide the students with a picture which describes a geographic word as well as a few sentences about the flow of the Mekong river on each slide and ask them to read the sentences. 　　2) Ask the students to match each geographic word to the proper meanings 　　1) Students read the sentences loudly together and look at the pictures and the related geographic words in the meanwhile. 　　2) Students do the matching work 　　1) To better know how the Mekong river flows 　　2) To help the students better learn the geographic words which are new to them 　　3) To check how the students understand the new words 　　Step 8 　　Review the structure of the passage together with the students and show some key words on the screen 　　Provide the students with some words and phrases which are the new words in this unit 　　Ask them to retell the main content of the passage in groups 　　With the teacher, students review the structure of the passage 　　Retell the main content of the passage in groups 　　To help students form the schema of the passage by reviewing the structure of it 　　To know the content of the passage better as well as to create more chances for the students to use the new words 　　Step 9 　　1) Ask the students what they learn from the story 　　2) Give the students some useful and related proverbs 　　1) Students share their opinions with the group members what they have learned from the story. 　　2) Students read the proverbs loudly together. 　　1) To encourage students to form their own views and share them with others 　　2) To learn some useful proverbs 　　Step 10 　　1) Summarize this class by showing the learning goals again 　　2)Homework 　　1) Students review what they have learned by reading the learning goals on the screen. 　　1) To help students review what they have learned in this class 　　 篇二 　　教学准备 　　教学目标 　　1. 通过学生分享自己的旅游经历，用英语进行交流与表达。 　　2. 通过略读与找读，使学生获取文章主要信息，练习阅读技巧。 　　3. 通过小组讨论为旅游准备的物品，使学生用英语简单的语言实践活动。 　　教学重难点 　　教学重点：利用阅读技巧，获取文章大意及细节 　　教学难点：用英语交流并进行简单实践活动旅游需要准备的物品 　　教学过程 　　I、Warming Up: 　　1. Iu2019d like to share my travelling experience with you, and would you like to share your travelling experience? 　　2. The world has many great rivers. Have you been to these rivers? 　　设计意图：大部分学生都喜欢旅游，老师谈谈自己旅游的经历,询问学生的旅游经历。列举世界上的河流图片，让学生来欣赏认识美好的河流。能有效地调动学生的学习积极性。河流图片的展示，学生猜测河流的名字，唤起学生的学习兴趣以及对大自然的热爱。 　　II. Pre-reading 　　Have you been to the Mekong River? What countries does the Mekong River flow through? 　　设计意图：展示沿湄公河的地图，引起学生的兴趣，让学生观察地图，说出湄公河流经的，为随后的阅读做好了内容和词汇上的铺垫。 　　III. Reading 　　1. Skimming 　　Skim the passage and find the main idea for each paragraph 　　Para 1: Dream 　　Para 2: A stubborn sister 　　Para 3: Preparation 　　设计意图： 略读：学生快速浏览课文，寻找相关信息并搭配段落大意。点拨阅读技巧：注意每段开头及结尾。 　　2. Scanning 　　1). Read Para 1 and find the key word for the information: 上一页 1 2 下一页

solitude 是名词 多指客观上的冷僻、孤僻（地方） 举例：They searched for a place where they could live in solitude. lonely 是形容词 指人类感官上的孤僻（是主观上的感觉） 举例：i feel so lonely.（个人分析，仅供参考）(*^__^*)

relative minimum 英[u02c8relu0259tiv u02c8minimu0259m] 美[u02c8ru025blu0259tu026av u02c8mu026anu0259mu0259m] [释义] 相对极小值;

1.孤寂，可以表达一种安静寂寞空间，不太悲伤的。2.强调的是隔离和孤立3.形容空间的隔离，隔绝房间隔离什么。不带什么情感4.感到孤独，寂寞，ifeellonely,强调人的感觉，有些空虚带有悲伤寂寞的气氛。

查牛津看英文解释。

“最低努力水平”

a

u043fu043eu0442u043eu043au043au0438u0441u0442u043eu0447u043au0430

head X 2HEAD 加数字，几个接线头，数字就是几。

VladimirBelyayevVladimirBelyayev是一名演员，代表作品有《伊万》。外文名：VladimirBelyayev职业：编剧代表作品：《伊万》合作人物：ViktorIvchenko

Who was Leonardo da Vinci? You may answer without thinking: "He is the painter of Mona Lisa." What else do you know about him? Da Vinci was more than just a great artist in history. He"s also famousas a scientist and an inventor. Recently, the Grand Rapids Public Museum in the US had an exhibition to introduce this great talent. In one of the shows, named "Leonardo da Vinci"s Machines in Motion", visitors could see and touch 30full-size machines built according to his sketches-including a crane (起重机) and a robot! Leonardo da Vinci was born to a rich family in Florence, Italy, in 1452. From childhood, Leonardo was given a good education and he showed talent at painting. By the age of 26, Da Vinci had already become a famous painter. However, he showed that he had multiple talents in 1482 when he began to work for the Duke of Milanas a chief engineer. In the duke"s military factories, Da Vinci developed an interest in war weapons. He designed many important machines, including helicopters and parachutes. He also drew and wrote about an armored car, which could carry eight men inside and allow them to fire weapons through holesin its walls. Da Vinci"s idea led to the mod- ern tank. Though Da Vinci never built many of the inventions he designed, some of the things he imagined in the late 1400s are in use today. As a scientist, Da Vinci was fascinated with the human body. He spent a whole year cutting up dead bodies in hospitals to learn about human anatomy (解剖). He made more than 200 drawings of bodies. Amazingly, Da Vinci wrote backward, so the easiest way to read his notes was to hold them up to a mirror! 1. Was Mona Lisa painted by Leonardo da Vinci? _________________________________________________2. When was Leonardo da Vinci born? _________________________________________________3. What did Leonardo da Vinci design? _________________________________________________4. Why did Leonardo da Vinci cut up dead bodies in hospitals? _________________________________________________5. What was Leonardo da Vinci according to the passage? _________________________________________________ 1. Yes. 2. In 1452.3. Many important machines.4. Because he wanted to learn about human anatomy. 5. Leonardo da Vinci was not only a great artist but also a famous scientist and an inventor. (答案不唯一) 是这个不？

D&V品牌隶属于“D&V Canada Fashion Co. Ltd.”，2001年正式独资成立迪艾薇服装（北京）有限公司进入中国市场，并成立第一家直营店，2007年进入北京市场，现在全国拥有31家直营店。迪艾薇公司是集设计，生产，销售和服务一体的品牌服装公司。服装针对追求事业，品味，崇尚生活的成熟女士而设计；低调奢华、品位、时尚的优雅风格体现了职业女性高雅、成熟、稳重和追求自由和舒适的个性。产品利用接近自然的色彩，端庄淑雅的款式，质地考究的面料，得体舒适的版型，简约流畅的剪裁和精细巧妙的工艺让每位成熟女性能够穿出自己的品位和自信。设计团队全部来自国内知名设计美术学院，从业时间均达到5年以上，管理人员包括毕业于国内知名院校从事管理和物流等专业的人员，服装用料优良、剪裁合身，端庄、大方、富时尚色彩

区别如下。1、aj1element是国际知名设计师创造的一款限量版包包，aj1retrohighog是一个私人订制的机构制作出来的。2、aj1element采用的是顶级牛皮，手感柔软细腻，aj1retrohighog采用的是鳄鱼皮，手感较为粗糙。

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relative max就表示最大值，local max表示局部区域内的最大值，也就是一个极大值，如下图中global maximum等同relative max

No difference !.relative maximum value 〓 local maximum value 〓 relative extrema 〓 local extrema〓 relative maxima 〓 local maxima〓 极值（极大值）.global max 〓 absolute max 〓 global extrema 〓 absolute extrema〓 global maxima 〓 absolute maxima〓 最值（最大值）.relative minimum value 〓 local minimum value 〓 relative extrema 〓 local extrema〓 relative minima 〓 local minima〓 极值（极小值）.global minimum value 〓 absolute minimum value 〓 global extrema 〓 absolute extrema〓 global minima 〓 absolute minima〓 最值（最小值）..

1、30年前，国内的数学考试，只有极值题，没有最值题。 迄今为止，50岁以上的人还不适应最值题的说法。2、在英文中，无论是极小值，还是最小值，都是Minimum value； 无论极大还是最大值，都是maximum value。但是如果是局部 区域的极大值，会用 local maximum，这在汉语中还不好翻译， 我们就说极大值，我们懒得说区域最大值、局部最大值； 而 relative maximum 我们不要想象成相对最大而不是绝对最大， 它的实质意义是最大值。 relative 有两层含义： 一是跟一般的local maximum相比，它是相对的大； 二是它不包含infinity，跟infinity相比，当然是relative maximum。 总而言之，relative maximum就是最大值，relative minimum就是最小值。3、极大值、最大值的另外说法是maxima，极小值、最小值是minima。 合二为一是极值，extrema；极值问题常常说成是optimization。