each

JAVA8 的新特性使用Lambda表达式遍历List集合// Even better use Method reference feature of Java 8// method reference is denoted by :: (double colon) operator// looks similar to score resolution operator of C++features.forEach(System.out::println);~~~~~~~~~~~

语法上可以但实际中不会这么说典型的中国式英语

return:返回reach:到达(后面也可加名词)arrive:到达(有2种情况,加at时后面的地方名词是小地方,加in时后面的地方名词是大地方)例如:arriveinshanghai.arriveatthetown.getto:到达(记住这种特殊形式:gethome)

对牛弹琴请采纳

Take That reach outIf our arms were reaching out如果我们提供援助If our words could only bridge the doubt如果我们的词能只跨接疑义Will we lose this chance again?我们再将错过这次机会吗?Strange roads with different signs用不同的标志奇怪的路Don"t even know where we divideDon"t 甚而知道何处我们划分Are you my enemy or my friend?您是我的敌人或我的朋友吗?"Cause I don"t know you"起因I don"t 认识您And you don"t know me并且您don"t 认识我It"s the same sun risingIt"s 同样太阳上升We all just look to the sky我们全部正义神色对天空If we try如果我们尝试We can work it out somehow我们能工作它以某种方法If you don"t know me如果您don"t 认识我And I don"t know you并且I don"t 认识您How can we be fighting我们怎么能战斗We"re all connected it"s trueWe"re 所有被连接的it"s 真实Reaching out提供援助It"s only love that pulls us through拉扯我们通过的It"s 唯一爱We all grieve in different ways我们全部追悼用不同的方式If one tear could wash away the pain如果一滴泪花能冲走痛苦We"re all free to have the faith we believe, yeahWe"re 所有任意有我们相信的信念, 呀The world sleeps at different times世界睡觉在不同的时刻With one turn your day is now my night以一个轮您的天现在是我的夜We all live sharing the air that we breathe我们全部居住分享我们呼吸的空气Reaching out, reaching high提供援助, 到达高Reaching out提供援助,Touching you, touching me接触您, 接触我If your arms were reaching out如果您提供援助If our words could only bridge the doubt如果我们的词能只跨接疑义

Reach Out - 歌词 歌手：接招合唱团(Take That) 专辑： Beautiful World 公司：环球音乐集团（Universal Music Group） If our arms were reaching outIf our words could only bridge the doubtWill we lose this chance againStrange roads with different signsDon"t even know where we divideAre you my enemy or my friend"Cause I don"t know youAnd you don"t know meIt"s the same sun risingWe all just look to the skyIf we tryWe can work it out somehowIf you don"t know meAnd I don"t know youHow can we be fightingWe"re all connectet it"s trueReaching outIt"s only love that pulls us troughIt"s only love that pulls us troughWe all grieve in different waysIf one tear could wash away the painWe"re all free to have the faith we believeYeahThe world sleeps at different timesWith one turn your day is now my nightWe all live sharing the air that we breathe"Cause I don"t know youAnd you don"t know meIt"s the same sun risingWe all just look to the skyIf we tryWe can work it out somehowIf you don"t know meAnd I don"t know youHow can we be fightingWe"re all connectet it"s trueReaching outIt"s only love that pulls us troughReaching outReaching highReaching outTouching youTouching meIf our arms were reaching outIf our words could only bridge the doubt"Cause I don"t know youAnd you don"t know meIt"s the same sun risingWe all just look to the skyIf we tryWe can work it out somehowIf you don"t know meAnd I don"t know youHow can we be fightingWe"re all connectet it"s trueReaching outIt"s only love that pulls us troughReaching outReaching highReaching outTouching youTouching meReaching outIt"s only love that pulls us trough如果我们的手臂如果我们可能只会怀疑我们失去这次机会再次奇怪有迹象显示，不同的道路桥梁甚至不知道哪里我们划分的文字是你是我的敌人或朋友因为我不知道你和你不知道我这是我们都只是仰望天空如果我们尝试同朝阳伸出我们能做出来以某种方式如果你不认识我，我不知道你如何我们可以战斗我们所有的 connectet 是真正摘出来都是为了把我们拽的槽是把我们拽的槽我们都以不同的方式感到悲伤如果一滴眼泪能洗掉的痛苦，我们要有信心，我们相信世界睡在不同的时间与一转你的一天是我现在的夜晚我们都生活分享我们呼吸，因为我不知道你的空气呀都是免费的只有爱的爱和你不知道我是同一朝阳我们都只是仰望天空如果我们尝试我们也能算出以某种方式如果你不认识我，我不知道你可以我们如何战斗我们是真正摘出它的所有 connectet...（这样可以吗？）

teaches。teach第三人称单数是teaches，一般以x、ch、sh等结尾的动词，第三人称单数加es，释义教，教导，教授，教训。第三人称单数是语言中对对话双方外其它某一个人指示时使用的代词，第三人称是相对于对话时，某一句话中，言语发出方和言语的听受方以外的其它人称。

takeout是带出去，Putout是放出去；reach是够到，catch是抓到，这应该很简单的。

太高了以至于无法达到

reach 是够得着，achieve 是获取，risk 是风险，冒险的意思。

它虽然是副词，但是副词一般作表，在句子中修饰动词，表示状态。一般的，**地、**地，怎么地之类就是副词，此句中clearly放句末表示状态，修饰动词hear

我们都不太了解对方

楼主，第一个回答的亲，是对的。应该就是这首歌。KatyPerry「Roar」ScaredtorocktheboatandmakeamessSoIsatquietly,agreedpolitelyIguessthatIforgotIhadachoiceIletyoupushmepastthebreakingpointIstoodfornothing,soIfellforeverythingYouheldmedown,butIgotupAlreadybrushingoffthedustYouhearmyvoice,yourhearthatsoundLikethunder,gonnashakethegroundYouhelpedmedown,butIgotupGetreadycauseI"vehadenoughIseeitall,IseeitnowIgottheeyeofthetigerdancingthroughthefireCauseIamachampionandyou"regonnahearmeroarLouder,louderthanalionCauseIamachampionandyou"regonnahearmeroarOhohohohohohYou"regonnahearmeroarNowI"mfloatinglikeabuterflyStinginglikeabee,IearnedmystripesIwentfromzeroTomyownheroYouheldmedown,butIgotupAlreadybrushingoffthedustYouhearmyvoice,yourhearthatsoundLikethunder,gonnashakethegroundYouhelpedmedown,butIgotupGetready"causeI"vehadenoughIseeitall,IseeitnowIgottheeyeofthetigerdancingthroughthefire‘CauseIamachampionandyou"regonnahearmeroarLouder,louderthanalion‘CauseIamachampionandyou"regonnahearmeroarRoar-or,roar-or,roar-orIgottheeyeofthetigerdancingthroughthefire‘CauseIamachampionandyou"regonnahearmeroarLouder,louderthanalion‘CauseIamachampionandyou"regonnahearmeroarOhohohohohohYou"regonnahearmeroar害怕捣乱和制造混乱　　所以我静静地坐在那里,同意礼貌　　我猜,我忘了我有一个选择　　我让你推我过去的断裂点　　我代表什么,所以我爱上了一切　　你持有我失望,但是我起床　　已经刷掉灰尘　　你听到我的声音,你听到那个声音　　像打雷,要震动地面　　你帮助我失望,但是我起床　　准备好,因为我已经受够了　　我看到这一切,我看到了　　我有眼睛的老虎舞蹈通过冷杉

Robin is a teacher.罗宾是一位老师。

连词成句为：We are happy teachers. 意思：我们是快乐的老师.

Good morning everyone，I"m glad to talk here. Today my topic is “each day count”.I always think there is not enough time. For example, I have just taken a three-day holiday. But when I look back, I just feel that it"s only one day. There goes a proverb, “Time is money”. Now I want to say, time is more precious than money, because when money is spent, we can earn some more again. However, when time is gone or lost, never will it return.Perhaps, in your opinion, each day looks like the same. Have class, records the note, do homework. Just like three points make a line . But, what life is true meaningful? How can we do to make each day count? Well, That is a question.I was once told by someone that I should end each day by crossing it off my calendar and saying out loud. There goes another day of my life, never to return again. Try this for yourself, and notice how much it sharpens your focus. When you end a day with the feeling that you would have lived it the same if you had the chance to repeat it, you gain a sense of gratitude that helps you focus on what"s really important to you. When you end the day with a feeling of regret or loss, you gain the sense to try a different approach the next day.In a word, the set is used an advertisement language, never give up, just do it. Let us make each day count.Thank you for your listening.

《泰坦尼克号》。根据查询中国日报网显示，tomakeeachdaycount出自《泰坦尼克号》。

让每一天都过得充实，有意义。

make each day count珍惜每一天

　　中文意思：让每一天都有所值，或者过好每一天。　　该句子出自《泰坦尼克号》　　You jump, I jump　　你跳我就跳　　To make each day count.　　要让每一天都有所值。　　例句参考：　　To make each day count=Make each day count.　　珍惜每一天！使每一天过得都有意义！　　Vivi: You are negative, we should make each day count.　　你太消极了，我们应该让每一天都有所值。　　JACK: To make each day count.杰克：珍惜每一天。　　To make each day count.奇迹每天都在发生。　　"You looked for treasure in the wrong place, Mr Lovett. Only life is precious, and making each day count."如果泰坦尼克只是一支普通的歌，它不会令我沉吟至今。

　　中文意思：让每一天都有所值，或者过好每一天。　　该句子出自《泰坦尼克号》　　You jump, I jump　　你跳我就跳　　To make each day count.　　要让每一天都有所值。　　例句参考：　　To make each day count=Make each day count.　　珍惜每一天！使每一天过得都有意义！　　Vivi: You are negative, we should make each day count.　　你太消极了，我们应该让每一天都有所值。　　JACK: To make each day count.杰克：珍惜每一天。　　To make each day count.奇迹每天都在发生。　　"You looked for treasure in the wrong place, Mr Lovett. Only life is precious, and making each day count."如果泰坦尼克只是一支普通的歌，它不会令我沉吟至今。

让每天都有所值。

Jack说的是不定式Rose说的是针对Jack说的这句话，那这个to就要名词

把握每一天

因为make后面加动词原形

to make each day count翻译之后，他的意思就是：要让每一天都有所值

　　中文意思：让每一天都有所值，或者过好每一天。　　该句子出自《泰坦尼克号》　　You jump, I jump　　你跳我就跳　　To make each day count.　　要让每一天都有所值。　　例句参考：　　To make each day count=Make each day count.　　珍惜每一天！使每一天过得都有意义！　　Vivi: You are negative, we should make each day count.　　你太消极了，我们应该让每一天都有所值。　　JACK: To make each day count.杰克：珍惜每一天。　　To make each day count.奇迹每天都在发生。　　"You looked for treasure in the wrong place, Mr Lovett. Only life is precious, and making each day count."如果泰坦尼克只是一支普通的歌，它不会令我沉吟至今。

珍惜每一天的意思

What the teacher said?He said:”Please sit down.”.意思是：老师说了什么？老师说：“请坐下。”

前者 so+ 形容词+ a/ an + 单数可数名词

router.beforeeach;每个路由器,,,router.aftereach;路由器的每个............望采纳

either of (两者其一) neither of(两者都不) 这两个后＋单数 both of (两者都)，后＋复数 all of (三者或三者以上都是) none of (三者或三者以上都不是) 例子 either of 是指“两者有其一......” Either of us speaks English. （注意“speaks“） neither of是指“两者都不...” 用于否定句 Neither of us English. (注意“speaks“） both of是指两者都...... 用于肯定句 Both the boys are clever. 两个男孩都很聪明。 Either of与both of 注意区别两者的意思,不同的意思,单复数不一样. ① There are two apples on the table; you can take either of them. 桌上有两只苹果，随你拿哪一只。 ② There are two apples on the table; you can take both of them. 桌上有两只苹果，你可以把两只都拿去。 ③ There are trees on either side of the street. 街的两边（每一边）绿树成荫。 ④ There are trees on both sides of the street. 街的两边绿树成荫。 all of是指所有人（或物）都...（超过两个） All of the Chinese students are Young Pioneers.所有中国学生都是少先队员。 否定式:Not all of，意思是“不全是” (千万不要误认为是“全部都不是”。) Not all of us went to school yesterday.昨天我们不全都来上学。 对比:All of us went to school yesterday.昨天我们全都来上学. none of 是指“所有人（或物）都不...”全部否定（超过三个） 以None of 开头的句子，谓语动词用单数或复数均可。 None of。。。作主语，强调个体时，谓语动词用单数；若强调整体时，谓语动词则用复数。 None of us speaks English. （注意“speaks“） He likes none of these books.这些书他一本也不喜欢 None of the food was left.没剩一点食物 None of the money is mine. 这笔钱没有一点是我的. None of these cars is [are] new.这些汽车没有一辆是新的. None of us has got a camera.我们中间没有一个人有照相机. None of 后接限定词,如the, my, these

这两个短语的意思从汉语上讲没有太大的区别.但是就英语本身来将是有一定的差异的.这主要决定于every和each两词.前者强调的是整体概念(所有的/全部的),而后者则强调单个的意念(一个/一次).鉴于此,every time 和each time也就有了一定的细微区别,前者说明所有的时间,即"每当…时",后者是说单个的时间概念,即"每一次(…时)".在实际的使用中,前者多用来引导时间状语从句,后者少见.each time conj. 每当 Should I buy a token each time?我每次都应该买辅币吗？I had three tries and failed each time.我试了三次，每次都失败了。Each time she moved her leg, she let out a moan. 此时两种都可以用，毕竟差距很细微每次她动一下腿，就发出一声呻吟。every time 每当 Every time I express an opinion, she argues back.每当我发表意见时，她总是反驳。She was in arrogance to assume she would win every time. every强调的就是这种“每次”综合起来的感觉她认为每次都能赢，未免太自大了。

每一时刻 另一刻

that 在这里是引导宾语从句的，后面的with each repetition是宾语从句中的状语，然后you是宾语从句的主语，will get 是宾语从句的谓语，something是宾语，more做后置定语修饰something。

你会发现，每一次的重复你都将得到更多的东西。

the teacher"s meeting room -如果是一个老师the teachers" meeting room-多余一个老师要看你本来想说什么，如果想说老师的会议室，可以说 The meeting room for teachers 或者 Conference room for teachers/teachers" conference room

每个硬币都有两面 Each coin has two sides. 每一事物均具有两面性。

each coin has two sides每个硬币都有两面每件事情都会有两面性双语对照例句:1.Everything has two sides! 每件事情都会有两面!2.The benefit and risk of finance are two sides of one coin. 金融的益处和风险是一件事的正反两个方面

都用each表示范围或几硬币;而every也表每没有范围更符合谚语事物都有两面所要表达意思建议用every好点

有个老师担心他的学生不知道耶酥,她想确认他们是否知道耶酥的诞生是确有其事.她问她的学生们:"耶酥现在在哪?"史狄芬举起手并说到:"他在天堂里."玛丽接着说到:"他在我的心中."小约尼大声喊到:"我知道,我知道,他在我家的厕所里!"整个班级变的非常安静,大家都看着老师,等待着她的回答.老师呆住了好几秒钟,最后她问小约尼他是怎么知道的.小约尼说:"每天早上,我爸起床后都会去敲厕所的门,并喊到:"上帝啊,你怎么还不出来""

歌曲名:Teacher I Need You歌手:Elton John专辑:Don"T Shoot Me I"M Only The Piano PlayerTeacher I Need YouElton JohnDon"t Shoot Me I"m Only The Piano PlayerTeacher I Need YouMusic by Elton JohnAlbum Don"t Shoot Me I"m Only The Piano PlayerI was sitting in the classroomTrying to look intelligentIn case the teacher looked at meShe was long and she was leanShe"s a middle-aged dreamAnd that lady means the whole world to meIt"s a natural achievementConquering my homeworkWith her image pounding in my brainShe"s an inspirationFor my graduationAnd she helps to keep the classroom saneOh teacher I need you like a little childYou got something in you to drive a schoolboy wildYou give me education in the lovesick bluesHelp me get straight come out and sayTeacher I, teacher I, teacher I, Teacher I need youI have to write a letterTell about my feelingsJust to let her know the sceneFocus my attentionOn some further educationIn connection with the birdies and the beesSo I"m sitting in the classroomI"m looking like a zombieI"m waiting for the bell to ringI"ve got John Wayne stancesI"ve got Erroll Flynn advancesAnd it doesn"t mean a doggone thingOh teacher I need you like a little childYou got something in you to drive a schoolboy wildYou give me education in the lovesick bluesHelp me get straight come out and sayTeacher I, teacher I, teacher I, Teacher I need youOh teacher I need you like a little childYou got something in you to drive a schoolboy wildYou give me education in the lovesick bluesHelp me get straight come out and sayTeacher I, teacher I, teacher I, Teacher I need youOh...http://music.baidu.com/song/7551160

从Noagreementwasreachedinthenegotiation(谈判结果未能达成一致）的前提，可以确定第一空应该是一个否定词，表示双方中任意一方都不……，即Neither，所以排除A、B再看第二空，当描述的对象为两者时，我们把其中一个叫做theone，另一个叫做theotherone，因为除了这一个之外，就只有另一个，因此有定冠词the表示确定的目标。another则相反，他表示可供选择总量不明确的情况下的另一个，又一个，所以排除C

negotiation of meaning= 含义、意思的谈判teachabiliity hypothesis=教育能力的假说

（）He teaches physics in a school. A.What does your father do?B.Who is your father?C.What is your father doing?D.Where is your father now?正确答案：A

He is a teacher.He works in a school

因为school是个地点,前面总要有个介词连接,而“在学校”的固定搭配就是at school.

正确的句子应该是：I want to be a teacher.I want to teach English in a school 意思是：我想当老师.我想在学校里教英语.

两个句型不同喔，1.written 作定语，形容词性。若想用to be written ,则应写为It was the first book to be written for teaching English as a foreign language that came out in the 16th century.（to be written for teaching .... 是作副词的）(稍稍体会一下两种句子的不同）同样，其实下一个句子只是倒转了语序，这样写更容易明白：Dolly was the first mammal to be cloned sucessfully from an adult cell .（to be cloned sucessfully ....作副词，是副词不定式用法）如果再改写一下Dolly,the first mammal，cloned sucessfully from an adult cell .就成原题中的形容词作定语了。现在应该差不多分清了形容词用法与副词用法的不同了吧语言真的很美妙啊。

written这是一个考察非谓语动词的高考题吧，让填动词write的正确形式。英语中一个句子只能有一个谓语动词，题干中已经有了谓语came out，就不能在用动词的谓语形式了，课本是被写的，所以用表示被动的过去分词.[过去分词表被动，暗含完成的含义]

一：过去分词做后置定语，表示已经完成动作。二：to be done 是计划去完成的任务。这句翻译是：第一个将被克隆的哺乳动物是一只叫Dolly的羊。这是一个计划，还没实现（写教程的时刻）。如果要表达第一只克隆的哺乳动物是一只叫Dolly的羊，应该这样说：The first mammal coned was Dolly the sheep.和第一句一样。两句表达的时态不一样。

yes!

一：过去分词做后置定语，表示已经完成动作。二：tobedone是计划去完成的任务。这句翻译是：第一个将被克隆的哺乳动物是一只叫Dolly的羊。这是一个计划，还没实现（写教程的时刻）。如果要表达第一只克隆的哺乳动物是一只叫Dolly的羊，应该这样说：ThefirstmammalconedwasDollythesheep.和第一句一样。两句表达的时态不一样。

With the help of the teacher,he made great progress在老师的帮助下，他取得巨大的进步。with the help of做介词

“you say goodbye i say hello hello hello hello ……” 是个女声唱的 这首歌是 Jump5的 Hello Goodbye

the man is your teacher

因为he是人whothat

好像不是这句吧歌名叫做【when you told me you loved me】歌手是Jessica simpson

both sides=each side=either side两边应该加个the other side另一边（只有两边）

The boy scouts teach their members an "outdoor code"before they camp.members这是个复杂句。里面有一个before引导的状语从句。

mostly当他年龄增加了,他主要是从事这些工作`almost 几乎 差不多 一般不接notnearly 几乎 差不多 可以接notmostly主要地 通常only只 唯一

not only ; but also

Teaching is a demanding career. Many people have the misconception that teaching is an easy task. After all, teachers have all the answers to the questions and can structure lessons in a manner that he or she deems fitting. However, people fail to see the hard work that teachers have to put in just to have a 30-minute lesson.Lesson planning and preparation is essential to a successful delivery of the lesson. Teachers spend so much time preparing and planning. Also, children nowadays are tougher to educate and discipline. Parents sometimes don"t always agree with the homework load or stress levels and blame it on teachers. If students don"t perform well, principals will also ask teachers to explain why. Thus, being a teacher is so demanding because you have to face pressure from all these parties.

B 很多地区缺乏教师资源和医疗服务 which引导定语从句修饰areas,同时在从句中作主语成分. 楼上是错的……

全国中小学教师继续教育网络平台： http://www.teacher.com.cn/ 近日，由全国中小学教师继续教育网承办的2020年湖南省浏阳市教师工作坊汇报暨2021年教师工作坊主持人团队提升培训顺利实施。本活动遵循实践、实用、实效原则，采用“引进来，送出去”两种方式，整合调动省内优质资源，对浏阳市教师工作坊团队65名成员进行指导培养。 培训活动为期3天，分考核评价，专题讲座，跨区域案例分享，研讨交流四个环节，邀请了湖南省工作坊研修领航人省中小学教师发展中心陶佑钦科长等13名专家担任点评及授课专家。 活动第一天主要为2020年度教师工作坊研修的展示汇报及评价指导。此环节分小学、初中、高中三个组同步进行。专家团队在听取各工作坊汇报后，进行了专业点评与指导。各坊的汇报活动准备充分，精彩纷呈。专家团对浏阳市教师工作坊的顶层设计的科学性、组织实施的有效性、细节管理的精到性、稳步推进的周密性以及浏阳市教师工作坊主持人团队的专业精神，教育情怀等给予了高度评价。 随后，专家给所有参训者带来《激活教师研修工作坊的影响能力》的精彩讲座。专家的讲座让大家耳目一新，小学数学工作坊的管理员许力群说“我是工作坊的一名新兵，学习了，受益了。讲座如及时雨，让我以最快速度理清了思路，掌握了方法。”最后，市教师进修学校师训部带领新加入的2021年浏阳教师工作坊主持人团队进行了操作流程、管理办法、考核细则的学习研究。 第二天，在项目组带领下，研修团队在湘潭进行了为期两天的现场学习。雨湖区教研发展中心周海清主任、王璨书记对浏阳团队的到来表示热烈欢迎，并从管理模式、形式内容、研究定位、评价监测四个版块整体介绍了雨湖区中小学教师全员工作坊的基本情况。 风车坪建元学校王智萍校长带领大家观摩学校，浏览研修存档资料，并以《“四招四式” 赋能教师专业成长》为题，着重介绍了学校教师培训是如何在教师全员工作坊研修机制下开展校本研修的独门招式。 在金庭宝庆路学校，胡清校长以《做未来之师，建未来之学校》为题，从“合之力”“师之本”“精准策”三个维度分享了学校借力教师全员工作坊研修发展和培养青年教师的经验。随后雨湖区的中学语文坊、小学数学坊、中小学心理健康坊、中小学美术坊分别做专题分享并深入交流。 浏阳研修团队用“实、巧、深、新、活”五字对雨湖区教师全员工作坊研修给予评价，高度肯定了他们教育研训的扎实、活动的巧妙、研究的深度、机制的创新和教师的活力。 三天的研修活动圆满结束。此次总结提升与专业培训活动，进一步提升了浏阳市教师工作坊主持人团队的专业素养，促进了不同坊团队之间的交流竞合，开启了不同区域工作坊研修交流学习的范式，为2021年浏阳教师工作坊研修优化了思路，夯实了基础。 （1）、湖南省中小学教师网入口地址：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html （2）、湖南省中小学教师网：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F （3）、湖南省中小学教师发展网登录入口：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html （4）、湖南省中小学教师发展网入口：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html （5）、河南省中小学教师继续教育管理系统：http://jsd.hateacher.cn/Areas/AdminLTE/login.html （6）、河南中小学幼儿园教师继续教育网地址：http://www.hateacher.cn/ （7）、河南中小学幼儿园教师继续教育网登陆入口：http://www.hateacher.cn/ （8）、河南中小学幼儿园教师继续教育网入口：http://www.hateacher.cn/ （9）、湖南中小学教师发展网登录地址：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/sjyt/hnzxxjsfzzx/index.html （10）、湖南中小学教师发展网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F 浏阳市教师进修学校从2017年开始探索教师工作坊研修模式，2018年全面启动。近年来，浏阳市在工作坊主持人团队建设、顶层设计、管理模式、考核评估等方面不断创新发展，形成了自己的模式和经验。同时为各乡镇教师发展中心和市直学校培养了一支积极上进、热情饱满、专业性强的坊主持人团队。至今，工作坊研修已经成为浏阳市教师培训的常态化研修模式。为全市教师搭建了一个“人人可学、处处可学、时时可学”的学习环境，并通过工作坊研修模式有效推进了学校校本研修工作。 ;

half way 直译为半道 而它经常用在谈论价格的商务谈判中,意思是当谈判几乎快进入僵局时要互相让步. 你的这句话翻译为： 你们为什么不彼此退一步呢?

2011年12月19日，欧洲化学品管理局（ECHA）将20种致癌的和/或对生殖系统有害的化学物质新增到高度关注物质（SVHC）候选清单中。经过第七次修订，现有效SVHC候选物质清单已达73项。在REACH检测中需要检测的伤害物质有73项。x0dx0ax0dx0aRoHS检测只需要检测：x0dx0a重金属x0dx0a镉以及镉化合物Cd, 铅以及铅化合物Pb, 汞以及汞化合物Hg,六价铬化合物Cr6+x0dx0a有机溴化合物 (阻燃剂)x0dx0a四溴双酚-A（TBBP-A），多溴联苯PBBs， 多溴联苯醚PBDEs，其他有机溴化合物x0dx0a有机氯化合物 x0dx0a多氯联苯PCBs, 多氯化萘PCN, 氯代烷烃CPs, 灭蚁灵Mirex, 其他有机氯化合物x0dx0a无机元素x0dx0a锑Sb, 磷P, 锡Sn, 砷As, 钡Ba, 硒Se, 钛Ti, 铊Tl, 金Au, 银Ag, 铜Cu,锌Zn, 铍Be, 镍Ni等 x0dx0a有机锡化合物x0dx0a一丁基锡化合物MBT,二丁基锡化合物DBT, 三丁基锡化合物TBT, 三苯基锡化合物TPT等x0dx0a其他x0dx0a卤素Halogen、苯并三唑多环芳烃PAHs、壬基苯酚苯酚Phenol、邻苯二甲酸盐Phthalate、紫外线吸收剂、镍释放量、偶氮、臭氧破坏物、石棉Asbestos, 偶氮化合物Azo compounds, 甲醛Formaldehyde, 聚氯乙烯以及聚氯乙烯混合物PVC and its blends、卤代二恶英,卤代呋喃,乙二醇独甲醚及其醋酸盐,氯乙烯,乙二醇独乙醚及其醋酸盐,胺类化合物,苯胺类化合物, 脂肪族化合物,蒽,芳香胺和染料,单体的芳香族化合物,4-氨基联苯,氯化石蜡C10～C13,单体的卤化芳烃化合物,氰类,和水反应产生酸雾的卤化物,有机偶氮及其氧化物,有机卤化物, 硅铁及其合金,有机磷化合物,有机硅化合物, 全氟化碳,三氧化二锑及其混合物,全氟烃基磺酸PFAS及其衍生物,多溴三联苯,二硫化四甲基秋兰姆, 多环芳烃细小纤维,放射性物质,氯甲代氧丙环(单体) ,氯代烷烃, 五氯苯酚, 丙烯腈(单体)等

2011年12月19日，欧洲化学品管理局（ECHA）将20种致癌的和/或对生殖系统有害的化学物质新增到高度关注物质（SVHC）候选清单中。经过第七次修订，现有效SVHC候选物质清单已达73项。在REACH检测中需要检测的伤害物质有73项。RoHS检测只需要检测：重金属镉以及镉化合物Cd, 铅以及铅化合物Pb, 汞以及汞化合物Hg,六价铬化合物Cr6+有机溴化合物 (阻燃剂)四溴双酚-A（TBBP-A），多溴联苯PBBs， 多溴联苯醚PBDEs，其他有机溴化合物有机氯化合物 多氯联苯PCBs, 多氯化萘PCN, 氯代烷烃CPs, 灭蚁灵Mirex, 其他有机氯化合物无机元素锑Sb, 磷P, 锡Sn, 砷As, 钡Ba, 硒Se, 钛Ti, 铊Tl, 金Au, 银Ag, 铜Cu,锌Zn, 铍Be, 镍Ni等 有机锡化合物一丁基锡化合物MBT,二丁基锡化合物DBT, 三丁基锡化合物TBT, 三苯基锡化合物TPT等其他卤素Halogen、苯并三唑多环芳烃PAHs、壬基苯酚苯酚Phenol、邻苯二甲酸盐Phthalate、紫外线吸收剂、镍释放量、偶氮、臭氧破坏物、石棉Asbestos, 偶氮化合物Azo compounds, 甲醛Formaldehyde, 聚氯乙烯以及聚氯乙烯混合物PVC and its blends、卤代二恶英,卤代呋喃,乙二醇独甲醚及其醋酸盐,氯乙烯,乙二醇独乙醚及其醋酸盐,胺类化合物,苯胺类化合物, 脂肪族化合物,蒽,芳香胺和染料,单体的芳香族化合物,4-氨基联苯,氯化石蜡C10～C13,单体的卤化芳烃化合物,氰类,和水反应产生酸雾的卤化物,有机偶氮及其氧化物,有机卤化物, 硅铁及其合金,有机磷化合物,有机硅化合物, 全氟化碳,三氧化二锑及其混合物,全氟烃基磺酸PFAS及其衍生物,多溴三联苯,二硫化四甲基秋兰姆, 多环芳烃细小纤维,放射性物质,氯甲代氧丙环(单体) ,氯代烷烃, 五氯苯酚, 丙烯腈(单体)等

名字不一样；法规不一样；适用范围不一样；检测标准不一样；检测内容不一样；检测仪器不一样；检测周期不一样；。。。。。。。。

2011年12月19日，欧洲化学品管理局（ECHA）将20种致癌的和/或对生殖系统有害的化学物质新增到高度关注物质（SVHC）候选清单中。经过第七次修订，现有效SVHC候选物质清单已达73项。在REACH检测中需要检测的伤害物质有73项。RoHS检测只需要检测：重金属镉以及镉化合物Cd, 铅以及铅化合物Pb, 汞以及汞化合物Hg,六价铬化合物Cr6+有机溴化合物 (阻燃剂)四溴双酚-A（TBBP-A），多溴联苯PBBs， 多溴联苯醚PBDEs，其他有机溴化合物有机氯化合物 多氯联苯PCBs, 多氯化萘PCN, 氯代烷烃CPs, 灭蚁灵Mirex, 其他有机氯化合物无机元素锑Sb, 磷P, 锡Sn, 砷As, 钡Ba, 硒Se, 钛Ti, 铊Tl, 金Au, 银Ag, 铜Cu,锌Zn, 铍Be, 镍Ni等 有机锡化合物一丁基锡化合物MBT,二丁基锡化合物DBT, 三丁基锡化合物TBT, 三苯基锡化合物TPT等其他卤素Halogen、苯并三唑多环芳烃PAHs、壬基苯酚苯酚Phenol、邻苯二甲酸盐Phthalate、紫外线吸收剂、镍释放量、偶氮、臭氧破坏物、石棉Asbestos, 偶氮化合物Azo compounds, 甲醛Formaldehyde, 聚氯乙烯以及聚氯乙烯混合物PVC and its blends、卤代二恶英,卤代呋喃,乙二醇独甲醚及其醋酸盐,氯乙烯,乙二醇独乙醚及其醋酸盐,胺类化合物,苯胺类化合物, 脂肪族化合物,蒽,芳香胺和染料,单体的芳香族化合物,4-氨基联苯,氯化石蜡C10～C13,单体的卤化芳烃化合物,氰类,和水反应产生酸雾的卤化物,有机偶氮及其氧化物,有机卤化物, 硅铁及其合金,有机磷化合物,有机硅化合物, 全氟化碳,三氧化二锑及其混合物,全氟烃基磺酸PFAS及其衍生物,多溴三联苯,二硫化四甲基秋兰姆, 多环芳烃细小纤维,放射性物质,氯甲代氧丙环(单体) ,氯代烷烃, 五氯苯酚, 丙烯腈(单体)等