读书笔记

一、语文需改变观念 语文学科是一门基础学科，对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义；同时，可以全面提高我们的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。 什么是语文？语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念：大部分人认为中国人学语文太容易了，谁学不好自己的母语呢？还有人则认为语文难学，见效太慢。认为难学者当然学不好语文，认为易学者是否就能学好语文呢，我看未必。因为在我所接触到各类人群中，读错字音，写错字形，说错词义，弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因，还是对语文这门学科认识不足，观念上存在偏差，语文这门学科实际上既不难学也不容易学，此所谓会者不难，难者不会。怎样才能“会”呢？一句话，掌握科学 的学习方法。有了好的方法就会收到事半功倍之效，自然而然能将语文学好。

读《钢铁是怎样炼成的》有感 “人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。"”这便是《钢铁是怎样炼成的》中保尔 ·柯察金所说过的话，这样千古流传的名言教育着我们，无论在什么样的环境下遇到什么样的困难，都应该坚持不懈地冷静解决问题…… 《钢铁是怎样炼成的》讲述的是，从小在苦水中长大的保尔早年丧父，家里穷，从小就出来打工的保尔受尽凌辱，他一直不断的为国家奉献自己，经历千辛万苦仍然以顽强的意志战胜自己后来与妻子居住并开始了写作生涯。 保尔为人类的进步和解放无私奉献；把崇高理想和每一个具体行动结合起来，脚踏实地，埋头苦干；他不畏任何艰难险阻，百折不挠，勇于进取，艰苦创业；他那种生命不息，奋斗不止的精神，值得让我们学习。 我从保尔，联想到了我自己。回想以前，妈妈不知从哪儿弄了一套增高操回来，她本来让我每天多练几遍，这样对我将来有好处，她对我说：“现在外面什么都讲形象，如果去应聘没有一米六，那就不好办了。”可是，我在妈妈善意的“絮絮叨叨”下，仍然不把妈妈说的话当成一回事，每天随便应付地做一次，有时还拖拖拉拉的。 现在的我羞愧极了，我真不应该不听妈妈的话好好锻炼，好在后悔还来得及，否则这件事还将像鬼魂一般纠缠我多久呢？我是应该要培养自己的毅力和决心了。 现代社会，总不会像旧社会一样，成天打仗，百姓不得安居乐业，而生活在城市里的人更不会像保尔一样艰苦困难，但是城里的孩子们总是缺乏锻炼，所以我们更应该学习保尔的精神，从小事做起，担当起自己要长大的责任！

1,嘲笑是无形的，它的力量十分可怕，但是真正的勇者面前，嘲笑是虚弱的。这句话告诉了我们，不要害怕嘲笑，要做一个勇敢者。　　是啊，人的一生总会有这样、那样的困难，犯下这种那种错误，其实每个错误的背后，都会有一阵嘲笑，难道，我们就被打挎了吗？不，我们不能被打挎，我们不能因为个别人的三言两语就放弃了自己为这追求，放弃了最初的梦想，成为一个平庸的人，我们不能惧怕它，我们应笑着坚强得向前走。　　我就有过这样的经历。英语课上，我再一次把手举了起来，我已经准备好，要接受同学们的嘲笑了。因为我的回答错误太多了，无论是对与错，同学们都会对我冷嘲热讽一番，可是这并没有使我放弃发言，让我害怕回答，我还是在听到问题，快速思考后毫不犹豫地举起手。当老师叫起我时，我仍然开心高兴，而不会去计较别人的嘲笑。当我答对时，同学们会面带嘲笑得面孔，为我而鼓掌。当我说错他们会毫不留情地指出错误，并对此嘲笑一翻。可是我并不在乎，我只是享受发言时的过程，给自己一个历练，至于结果又何必在乎呢？那么嘲笑不就没什么可在乎了吗？那么嘲笑自然就是无力的了，嘲笑者依然嘲笑其实就是自娱自乐而已。所以面对嘲笑我们应该走自己的路让别人说去吧。当你再次面对嘲笑时，你所选择的态度，将决定了你与嘲笑间的胜与败。　　所以我们不能因为一时的面子，而放弃了自己的人生梦想，而成为一个终生平庸的人。这样只能使嘲笑的力量越来越大。既然我们的态度决定了这一切，那我们为什么不用好的态度来对待呢？ 2,这本查理和巧克力工厂是“罗德尔·达尔”写的。这本书讲了一个瘦小、穷苦的小男孩查理和巧克力工厂的故事。 　　在查理生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂非常神秘，大门紧锁，从来没有人从大门进去或出来过。有一天，工厂的主人威利·旺卡先生发出告示，他将邀请五位幸运的孩子参观巧克力工厂，全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。前提是得到藏在包装纸里的金奖券。查理一家都很想去，可是他们家很穷，只有查理生日时才能吃上一块巧克力。在查理生日的那一天，在查理打开巧克力时，全家人都盼着一张金奖卷掉出来，可是没有。不久，4张金卷以被4个贪心的小朋友拿到。就在查理失望时，他在路上捡到了钱，在附近的小吃店买了一块巧克力，在他打开巧克力的时候，第五张金奖券出现了。就这样，查理和4个小朋友来到了巧克力工厂。那4个贪心的小朋友都遇到不幸的事，只有查理没有事。最后查理幸运的得到了巧克力工厂。 　　其实贪心并不好，有时贪心会碰到不好的事情。这本书告诉我们做人不要太贪心，如果好事是靠贪心的来的，那最终一定不会有好的下场的。

回个家芬必得你都不可不基本都有续航我看不到不会和卷发棒减肥v我嗯不放假的v记得记得宝宝的JD红包单肩包举报继续等你上课上课

让寡人去替你上学好了!

读《永别了武器》有感 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界. 《哈姆雷特》读后感 莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如 剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑. 《基督山伯爵》读后感 爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊. 《释梦》读后感 弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响. 《红与黑》读后感 作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向. 读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。 自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。 结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。 先说提要钩玄。唐朝的著名文学家韩愈，在《进学解》里讲他写读书笔记，说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”他读记事的历史书，把重要的事件摘记下来。他读哲理书，把主要论点摘出来。韩愈的读书笔记，有几篇还保留在他的集子里。有一篇《读，<鹖（he）冠子>》，。引在下面，看他是怎样写提要钩玄的读书笔记的。 《鹖冠子》十有九篇，其词杂黄老刑名。其《博选篇》，“四稽”“五至”之说当矣。使其人遇时，援其道而施于国家，功德岂少哉！称“贱生于无所用，中流失舟，一壶千金”者，余三读其辞而悲之。文字脱谬，为之正三十有五字，乙者三，灭者二十有二，注十有二字云。 他先写明这部书有多少篇，没有写作者是谁，什么地方人，因为无从查考，作者没有写出自己的姓名和籍贯。其次指出这部书的内容是讲什么的。这部书属于先秦诸子，先秦诸子分好多流派，所以指出“其词杂黄老刑名。”黄老就是道家，讲黄帝，老子的学说的；刑名就是法家。指出这本书的内容是道家兼法家。再指出这本书中的要点，有篇叫《博选篇》，里面提出“四稽”“五至”的学说，“四稽”指出从四个方面来考察，“五至”要达到五个要求，都是为治理国家打算的。韩愈认为他的学说很恰当，假使他被国君任用，用他的办法来治理国家，功效是不少的。又引了书中的话，说有的东西被看轻，由于没有利用它。比方一个大葫芦，大家看不起它。要是在大河中船翻了，抱了大葫芦就可以救命，这时候一个大葫芦就价值千金了。韩愈反复读这些话，引起了悲哀。书里用大葫芦来比人才，人才弃而不用，所以被看轻，韩愈因此悲哀。韩愈又改正书中的文字脱误，改正三十五个字，把颠倒的字勾过来的有三处，涂去的错字二十二个，旁边注明改正的字的有十二个。 从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的。不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看，“三”字虚数，表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话，不是看过就算，是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面确实摘记了要点，但还要写出自己对这些要点的看法，包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算，读后还要思考，从全书的内容到精彩的篇章，到精彩的话都要考虑，直到对书中的错字都不放过。从这里，我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记，还可以学习他是怎样读书的。 再谈“采花酿蜜”的读书笔记。蜜蜂采花中甘液酿成蜜，不是采一棵花的甘液所能酿成的，是从多种花中采集来的。有的读书笔记，是作者读了好多书，通过比较研究才得出的一种看法，好比蜜蜂酿蜜，这样的读书笔记写得比较精彩，不同于一般的看法。象乐熹的《朱子语类》： 渊明诗，人家说是平谈，据某看他的自豪放，但豪放得来不自觉耳。其露出本相者是《咏荆轲》一篇，平谈的人如何说得这样言语出来。 又龚自珍《已亥杂诗》： 陶潜酷拟卧龙豪，万古浔阳松菊高。莫信诗人竟平谈，二分梁甫一分骚。 读书笔记有各种形式，前面举的摘记是一种；这里举的是别的两种，一是随笔式的，一是诗。随笔式的只写出自己的意见，不必记下书名卷数等，主要把自己对书的意见写下来，用诗的形式来写更不必记书名卷数等了。 上面举的乐熹的一段话，龚自珍的一首诗，实际是写出了对陶渊明诗的读后感，所以也作为读书笔记来谈。“渊明诗，人家说平谈”，说明他看了别人讲陶渊明的话，都说渊明诗是平谈的。“据某看他自豪放”，他读了渊明的诗，跟别人的看法不同，认为平谈是表面，骨子里是豪放。“但豪放得来不自觉耳”，他也读了许多豪放的诗，经过比较，他认为渊明诗的豪放跟别人的豪放不同，他的诗的豪放不显露。也有外露的是《咏荆轲》一篇。他这个论点，是读了别人论渊明的诗，用渊明的诗来检验；读了别的豪放的诗，用来跟渊明的诗作比较；才能得出来的。他不光看到渊明诗表面上的平谈，还看到了从《咏荆轲》诗里看出了他的豪放。再来看他写的别的诗，才看出透过表面的平谈，骨子里是豪放的，即从诗里看到渊明这个人的性格来。这正象蜜蜂采花酿蜜那样，是读了很多书，通过比较研究才得出来的。 龚自珍的诗主要是采用了乐熹的论点，但又补充了新的论点：一是用诸葛亮的豪放来同陶渊明的为人作比，二是赞美渊明的品格的高超，三是用诸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《离骚》来同渊明的诗作比。在这里，说明龚自珍不光读了陶渊明的诗，还读了陶渊明和诸葛亮的传记，了解了两个人的性格，还读了诸葛亮的《梁甫吟》；还研究了历史上品格高超的人，经过比较，才写出这首诗来。说“万古浔阳松菊高”，那是因为陶渊明是浔阳人，是爱松菊的。他在《归去来兮辞》说“抚孤松而盘桓”，他在《饮酒》里说“采菊东篱下”，菊和松又是用来象征高洁的品格的。说这句话，说明他把陶渊明跟历代的高人作过比较。他又用屈原的《离骚》来同陶渊明的诗比，看出陶渊明的豪放，跟诸葛亮比较接近，占有的成分多些；跟屈原有距离，占有的成分少些，那因为屈原投江自杀，渊明没有那样忿激，比较达观。他跟诸葛亮也有不同，那因为渊明不象诸葛亮那样能建功立业。不论他的衡量是否恰当，总之是象采花酿蜜那样，读了很多书，通过比较研究得出来的。 三说开山铸铜的读书笔记。清初顾炎武的《日知录》，是读书笔记的巨著。他在《与人书十》里，谈到有两种书：一种是收旧钱称做废铜来铸新钱，既是粗制滥造，又毁坏了好的旧钱。一种是开山采铜矿来炼铜。他的《日知录》，一年来“早夜诵读，反复寻究，仅得十余条，然庶几采山之铜也。”毁旧钱来铸新钱，大概指把旧书剪剪贴贴编成新书，开山铸铜，大概指从许多材料中发掘出新的问题，提出新的见解。假使说，采花酿蜜主要指文艺方面的研究说的，那末开山铸铜主要是指学术方面的研究说的。这里引《日知录》中的《正始》条。 ……有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？日：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……保国者其君臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有贵焉耳矣。…… 《日知录》写的读书笔记，称为开山铸铜，往往引了不少书，从中取得一个结论。要是把所引的书都抄上，太多，不合适，只好节引一个结论。顾炎武从不少材料中得出这个结论。他说的“亡国”，是指改朝换代，所以只是那个朝代的君臣的事，是那个朝代的官号要考虑的，“肉食者”指官吏。“亡天下”指邪说横行阻塞了正义，整个国家的教化都被破坏，弄到“率兽食人，人将相食”，引起大混乱，整个社会要陷于崩溃说的。他这个论点，是从不少历史上材料中发掘出来的，所以称为开山铸铜。不论他这个论点是否正确，这里从他取得这个论点的方法来说，是属于开山铸铜这一类. 只有时间知道爱有多伟大...... 从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。 一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。 过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。 这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。” 爱看见虚荣在一艘华丽小船上，“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。” 悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿！”悲哀答道。 快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她！ 突然，一个声音传来：“过来，爱，我带你走。” 这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。 爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？” “他是时间。”知识老人答道。“时间？”爱问道：“为什么时间要帮我？” 知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多伟大。”

《西游记》是明代杰出的小说家吴承恩所著的长篇神化小说。吴承恩，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。他一生贫寒潦倒，四十三岁才考中贡生，做过县丞，但与长官不合，罢归故乡。吴承恩生活的年代，正是明代社会矛盾与民族矛盾异常尖锐激烈的年代。统治阶级荒淫无度，农民起义此起彼伏。社会黑暗沉滞，个人境遇坎坷，遂使吴承恩将激愤的情怀尽情的倾注到了他的诗文之中，更加集中的倾注到了《西游记》之中。《西游记》是他晚年会到故乡后的作品。 《西游记》的主要故事是写孙悟空保唐僧去西天取经，一路上降妖伏魔，克服了种种困难，最后取经成功。唐僧取经是一个真实的历史故事。唐代的僧人玄奘前后用了十七多年的时间，从长安出发，走了几万里路程，从印度取得了六百多部梵文佛经回来。玄奘曾口述他西行的见闻，由门徒辩机写成（大唐西域记）一书。后来，门徒惠立和彦棕又写了（大唐大慈恩寺三藏法师传），记述了玄奘西域取经的详细经历。宋代以后，取经故事已在民间广泛流传，出现了带有神话色彩的话本，并在舞台上演出。吴承恩的《西游记》直接继承了有关取经故事的民间文学素材。 《西游记》是一部伟大的浪漫注意长篇小说。它不仅创造了一个神奇的，丰富的幻想世界，而且具有丰富而深刻的思想内涵和优美完整的艺术形式。全书共一百回，第十四回以前，穿插着大闹天宫，魏征斩龙，唐太宗入冥，刘全进瓜，和玄奘奉昭取经等内容。其中大闹天宫是《西游记》最精彩的部分。作者在这里塑造了孙悟空这一叛逆的英雄形象。揭露了天宫统治者的腐朽无能，反映了中国封建社会中人民坚毅无畏的反抗斗争精神。后八十六回写玄奘师徒西行取经，经历了数十番离奇古怪的灾难，终于达到了西天，取经成功，表现了他们克服困难的坚强毅力和征服自然的英雄气概。全书幽默诙谐，充满活力和乐观精神。

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读书笔记就是你读完书对书的感悟和理解，你读完书把你心中的想法，及你对书所要表达意思的理解写下来就是读书笔记

读书插画是什么？读书插画是指在书籍中添加一些图画，以增强读者的阅读体验和理解。读书插画可以是黑白或彩色的，可以是独立的图画或与文字相融合的图画。读书插画可以用于各种类型的书籍，包括儿童读物、教材、小说、诗歌等。读书插画不仅可以为读者提供更加生动、形象的视觉体验，还可以帮助读者更好地理解和记忆书中的内容。同时，读书插画也是一种艺术形式，可以为书籍增添艺术价值。读书笔记的插图怎么画步骤如下：方法分为5个步骤，具体如下：1、读书笔记的小插画可以用动物形象，首先画出头的轮廓。2、再给它画上眼见与鼻子部分，可以画的简约一些。3、然后再给它画出身体，四肢与尾巴都要画出来。4、画好后再给小熊的身下画一个枕头，前面画一只蝴蝶。5、最后一部给小熊涂上相应的颜色，小插画就完成了。1、首先在顶部写上“读书笔记”当标题，不会写标题的，可以直接用笔写出字来。2、在中间画上一个书本样式的边框，可以把边框画的大一点，左侧画上两支铅笔。3、右侧画上铅笔和尺子，在顶部画上一块橡皮，四周画上爱心和星星做点缀，这样手抄报线稿就完成了。4、标题背景框用绿色涂，铅笔用蓝色、和粉色涂，尺子用粉色涂一下，可以涂的浅一点。5、中间的书本边框用粉色涂，书签用橙色、绿色和蓝色涂，橡皮用绿色涂一下，星星用橙色和涂。6、最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的读书笔记手抄报就完成了。画画技巧:第一：从基本形状开始基本型的绘画，是画面结构准确的基础知识。把结构绘画好，才能让画面的舒适度增加。正确的形体，是画面耐看的基础。在画面中，用准确的线条把握住画面的结构，绘画的时候，知道刻画的基本型是什么，懂得怎么刻画。第二：学会简化简化的目的不是不画，而是把复杂的东西简化成容易绘画的物体。把苹果简化成圆球，把简化成方块，都是绘画中比较常见的。简化的过程，是方便绘画的过程，利用物体都是由几何体构成的思想去看待复杂的东西。第三：眯眼看画面多去看画面的轮廓，把外形绘画出来。眯眼睛能够把重要的线条都观察到，在绘画的时候，一定要把这些重点的线条画出来。第四：从大到小，从主到次小学教材什么样的插图更适合展示给孩子？近段时间，人教版的数学教材插画受到热议，部分网友表示对插画任务的千人一面、眼神奇怪、毫无美感可言。我的小孩今年是一年级下学期，用的刚好是人教版的教材。我每次辅导他写数学作业，翻开数学课本，偶尔觉得插画感觉乖乖的，但是因为我自己不懂艺术，对画也不懂，除了感觉不太妥当，也没有想很多，也想不到很多。这几天，当我看了网友的解读，感觉还蛮有那意思的。比如下面这张：网友表示，这不是风格的问题，抽象、夸张的小众画风他见过很多，但都没有教材上这些人物看上去那么扭曲和诡异...第一，所有人物都是斜眼，注意黑眼球的位置，没有一个人是往前看的，都在斜着眼看人，有的舌头还伸出来，显得很奇怪。插画还有下面这张：都在突出人身体的一个隐私部位，给人的感觉就是故意而为之。既不像是衣服的褶皱，也不像是不穿衣服的器官，但是就是很突出，很奇怪。插画现下使用的人教版的数学教材还有很多类似这种很奇怪，画风很别扭的插画。对比起以前我们80、90后课本的插画实在是有明显的审美差距。比如我读书那时候的课文《挑山工》插画：给人的第一感觉就是觉得这个山民有着伟岸的身姿，身边的山景很震撼，让人感受到了山民的艰辛和惊人的毅力。挑山工还有《让我们荡起双桨》课文插图：这是一首歌，旋律很好听，这插画中的老师和学生都是有笑容的，而且颜色鲜艳，斜着的树枝让人感觉出风佛面，风景很优美，人物非常的阳光。让我们荡起双桨还有《狼牙山五壮士》插画：各个浓眉大眼的既视感，五位英雄透出给我们一种坚毅悲壮的感觉，这个应该是油画，能够让我们读者看到惟妙惟肖的人物肖像，隐隐之中有一种精神力量。狼牙山五壮士我们80、90后很多都做了家长，在我们家长的角度来说，课本的插图应该就是上面的这个样子的吧。有接地气的现实写照、有美丽动人的风景、有惟妙惟肖的肖像，还能通过插画感受到一种青春阳光的气息以及振奋人心的精神力量。不过，也有专家指出，小学生的教材要有原则和底线要求，既要符合小学生的审美心理和感受，又要有引导审美的作用。课本插画应该要立足中国风格、中国棋牌，又能够跟上新式的，能够反映当下的精神风貌。我也是很赞同这个观点的。

于是，我接着往下看《昆虫记》。 接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。 当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。 昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。 我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

读苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》有感最近读了苏霍姆林斯基著的《帕夫雷什中学》一书，其中有这样一段话“作为一位教师，要热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”而这，不正是我们追求的教师的境界吗？ 苏霍姆林斯基认为全体教职工团结一致，是学校能实现自身目标的根本保证。这一点，作者身为帕夫雷什中学的校长，不仅做到了，而且能以自己丰富的学识和对教育的深刻理解，保证了全体教职工能沿着教育正确的发展方向去努力工作。 书中对帕夫雷什中学的学校工作作了详尽的描述，不仅细致入微地描述了具体的教育教学工作，而且也深刻明了地阐述了作 者自身的教育思想和学校全体教职工一致的教育追求和教育智慧。 今天，许多在理论上成熟，但在实践上却还没有付诸实施的教育思想，在帕夫雷什中学早就变成了现实；今天，我们许多人甚至教育理论和实践工作者认为只是教育上的一种理想甚至于空想的事，在帕夫雷什中学变成了轻而易举的事。而在今日中国千千万万所中小学里，在我们提出“素质教育”的同时，我们能否找到一点帕夫雷什中学的影子。 苏霍姆林斯认为教师集体的财富之源，首先在于教师的个人阅读。帕夫雷什中学提出，真正的教师必是读书爱好者：这是帕夫雷什中学集体生活的一条金科玉律，而且已经成为传统。一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。帕夫雷什中学图书馆不仅有丰富的藏书,而且每个教师 个人也有大量的私人藏书,每个教师都订有几种杂志和几份报纸,.他们彼此之间还进行互换阅读。 苏霍姆林斯基对教师的要求是“必须是读书爱好者。”他对自己的要求是“切勿忘记关注教师读些什么书，他怎样对待书籍和科学。”他把读书作为衡量教师发展的标准，他说：“只有当读书成为教师的一种很重要的精神需求，只有当他不仅有书而且也有读书的时间的情况下，他才有可能借鉴别人的经验。 苏霍姆林斯基把孩子带到蓝天下、森林里、河流边，通过童话、幻想和游戏，引导他们进入周围的世界，每天都发现一点新的东西，所走的每一步都成为走向思维和语言的源头。 作为成长中的个体，学生身上的不良习惯和弱点是难免的，然而对于学生的种种问题，当老师们感 到束手无策时，往往会采用批评的方法，结果情况越来越糟，如果适时地采取赏识赞美的方法，让学生在“我是好学生”的心态中成长，则会充分挖掘他们的潜力。“十个手指也有长短”，更何况我们的学生？他们之间势必存在着差异，但所有学生，不管是聪明的还是木讷的，是听话的还是淘气的，是家境优越的还是贫困的，都十分需要老师的关爱。爱好学生是容易的事，爱那些让我们操不完心的学生就非易事。因此，我们需要不断地提醒自己、不断地学会爱：学会把每个学生放在与自己平等的位置上；学会尊重学生的人格；学会欣赏学生，挖掘他们的闪光点；学会向学生表达自己的爱；学会把学生看作自己生命中的一部分 只有这样，才能以更好的心态投入工作，才不会抱怨自己付出得太多，因为你会发现：在付出爱的同时，我们也在收获着爱，付出爱也是一种幸福。 分享：

麦田里的守望者读书笔记汇总5篇 读完麦田里的守望者后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读后感如何写了哦。下面是我为大家精心整理的麦田里的守望者读书笔记汇总，希望对大家有所帮助。 麦田里的守望者读书笔记汇总（篇1） 这是一本非常不适合我读的一本小说，更确切的说很不适合我现在读。因为我既不是一个男孩子，尤其不是一个曾经判逆的男孩，也不是一个母亲，尤其不是一个男孩的母亲。没心思去了解一个年轻男孩判逆的小插曲。但是我不否认这是一本好书。 小说里的主人公已经换了好几个学校，这次是因为五科考试有四科不及格而被学校退学了。忘记说了，这次是初中。小说讲的就是主人公在自己认为家长应该知道消息的前三天所做的一些事情。短短的三天，哦不，确切的说应该是还不到两天，作者就把这一天多的时间里发生的事写成了本小说，你可以想像有多么细致。其实也不到那么细致。或者你可以想像一下在这一天多的时间里，对于一个不太听话，稍有些叛逆的男孩来说都会发生什么。 呵呵，以主人公的语气就是离开了那所混账学校后，他做了些混账的事。对于发生了什么事情我不想多说，总之是不太好的事情。如果非要我说些什么的话，那我想在这里多说一下主人公的妹妹。她太可爱了，可爱到主人公半夜没地方可去的时候都情不自禁的偷跑回家看一下这个可爱的妹妹。可爱到主人公想离家出走都不得不想和她道个别。更是因为这样，在道别的时候没想到她既然收拾了自己的行李准备和主人公一起出走。简直太可爱了。当然主人公太爱这个妹妹了，所以他最后决定不离家出走了。 每个叛逆的孩子内心也都存在着纯洁和善良的一面，就像主人公一样，他最想当一个麦田里的守望者，看着一些小孩子在麦田里玩。有时会提醒他们会有危险。 想想叛逆期是不是人人都会经历呢?只是每个人对于这个时期的承受力，自制力都有所不同吧。但是最重要的因素我想却是随机的，谁会知道当时会遇到什么人，发生什么事呢?但是话又说回来了，不管是遇到什么人，发生什么事，内心的修养，或者说自身的意志也会决定了什么样的结果。如果在叛逆期前多和孩子分享一些所谓对他们有帮助的故事是不是会好点呢?人生的慢慢长路，我算是在叛逆的十字路口走过来了。回想我的那个时期，我好像还蛮听话的，哈哈!但是有些事经历了也并不是一件坏事，就要看能否以一个正解的心态走出来!算了，不说了，再说都比书抢眼了。这次可真成了读后感了。再说一句，我真的不否人这是一本好书。 麦田里的守望者读书笔记汇总（篇2） 一直听闻《麦田里的的守望者》很好看，深受读者的喜爱，可是一直都没有机会去欣赏它，直到最近才从图书馆里借回来看。 它是经典，公认的。我也一直听闻别人说它的好，可是我并不清楚它到底好在哪里，问他人的回答也并不能让我满意。所以我寻思着：作为名著应该反映着当时普遍的社会现象，体现着某种精神，是得后人可以从这种精神中找到鼓励自己向上的动力，最起码都有正面的影响力。 小说的主人公和故事的叙事者霍尔顿，是个16岁的年轻人，刚刚被潘西中学因学业无成而开除。虽然霍尔顿聪明而敏感，但他仍以一种疾世愤俗且疲惫不堪的口吻叙述故事。他觉得周围世界的虚伪与丑陋令他无法忍受，他通过愤世嫉俗来保护自己不去经受成人世界的痛苦与失望。然而，霍尔顿在瞄准周围的人进行批评的同时也瞄准了自己。他对自己的软弱感到不安，在书中他也时常显得和其他人一样虚伪、吝啬、肤浅。小说开始时，霍尔顿站在分隔童年时代与成年人世界的悬崖边。他由于不能成功地跨越这一鸿沟而濒临精神崩溃的边缘。 小说从一个青少年的视角描述了成人的世界，也让成年人更加了解青少年的心里。从青少年霍尔顿叙述的成年人世界时丑陋的。他把童年幻想成一个田园般的麦田，孩子们在那里嬉戏、玩耍；对于这个世界的孩子，成年世界就如同死亡——是致命的一跌，跌落到悬崖的下面，而霍尔顿他自己就是麦田里的守望者。 说实话我非常不喜欢小说里描写的世界，但是它的教育意义却值得人们思考。现在的我已经是成年人了，但是我也经历过青少年时期的那种茫然，对长大后的期盼又害怕。 现像霍尔顿那样的言行举止。看完《麦田里的守望者》，我非常的庆幸自己出生在社会主义国家，而不是崇尚物质追求的资本主义国家。 我国的青少年受到党、团和少先队组织的亲切关怀，既有崇高的共产主义理想，又有丰富多彩、朝气蓬勃的精神生活，因此，即使在那么茫然的时期我们也不会轻易的丢失我们的价值判断，即使是茫然 之中也有一盏明灯指引着我们。 只要正确认识成人的世界，你会发现它并没有你想象的那么糟糕。我现在一个人成年人的视角去审视自己当时的畏惧觉得当时的自己还蛮可笑的，不过每个人都会经历那样的一段时期。人要长大，就是要有一个思想的成熟。 麦田里的守望者读书笔记汇总（篇3） “你见过我的小熊么？”——安妮。 也不知道为什么，脑海里突然闪烁出这句话，可能是因为我已经把自己的“小熊”，遗弃在时间的尘埃里了。故事的主人公，是一个多么率性、真挚、叛逆的人，多么像曾经的追风少年的我们。 你喜欢主人公说话时候的语气么？我挺喜欢的，虽然我不会那样去做。年少轻狂，飞扬跋扈，在他的身上表现得淋漓尽致，让人不由得有“一干而净”，酣畅淋漓的感觉，也让我的嘴角不由得上扬起来。他可真是一个有趣又特别的人。 主人公转校了几次？好像没有太过交代。不过…我反正是读了三个高中，哈哈，这真是有意思。停课开除，好似家常便饭。好在成绩不是太差，在三流高中也算差强人意。回忆起在三个高中读书的经历，第一个高中给予了我大概五个算得上朋友的人，也给予了我许多特别的记忆：比如给电脑装路由器；比如午休总在楼顶上摊着报纸睡；比如特别的教室的门前是女寝楼和食堂。第二个高中的话，没有留下什么，除了一个可爱的菇凉，什么都没有（可能因为那一年学习太努力了，忘记了玩乐）。第三个高中，也有很多吧，除了交了几个不错的朋友还有了“一睡三”的经历，“凡人”应该是不会懂我的感受了，哈哈，其实呢，是因为我租的房子是两室一厅的，便邀请我两三个好朋友在补课期间一起住，相信这于我于她们都是一段美好的回忆；另外，我喜欢那两个水库，尤其是城西的那个大一点的，绵延的大坝似如游龙，浩瀚的水面一望无际，清风徐来，水波不兴，鸟雀欢鸣，缓缓入耳，在那躁动的年龄，那是我寻觅宁静的圣地；还有便是…我学会了LOL（现在极少玩了），高考前一个月，升了30级（没有经验卡，经验还没减半），这真是一件令人悲伤的事情，说不定少玩一点就会多考一点分呢，哈哈，谁知道呢？而且还因为上网还闹过几次笑话，现在仍被朋友津津乐道。哈哈…真是趣味无穷。 好吧。有点跑题了，不好意思。 与常见的大家之作不同的是，这本书读起来并不会感受到压抑，甚至还会觉得异常轻快流畅，看似简单的叙述，其实囊括了许多的情感线，而其中的感悟和认知则在潜移默化中开阔着读者的视野，影响着读者的思考。没有什么东西比知识更容易获取了，往往我们看的一本书，很有可能就是别人努力一辈子的精华，我们笔尖划过的一行文字也许就是历史上无数人的一生。劝君惜取少年时，莫待白头空悲切。 菲比是主人公的妹妹，她是多么可爱的一个人。她能看破你的心思，却尊重你的想法；她拥有童稚的快乐，却不否认任何自己不理解的事情；她喜怒哀乐全都写在脸上，还会为之抗争。而她还只是个孩子，那么惹人疼爱的孩子。那么，如何让一个人在小时候就具备那么可爱、有趣的能力？个人感觉的话，这和遗传关系挺大的，这种遗传有着智商方面的遗传，也有产下孩子后短期给孩子留下的印象的遗传。虽然这样说有点玄学，但是我想，如果我以后有孩子的话，我会每天对着她笑，即使她那时可能还不懂那表情是什么意思，但是我愿意那样，我希望她学会的第一件事情就是笑，学会善意的微笑，学会真实大笑！不愿欢笑的人，是无趣的。 “你千万别对着我笑，会爱上你的。” 读完麦田里的守望者已经过去四天了，当天晚上我便发表的了一个说说，内容是：“我就是那麦田里的守望者，你可千万别跳下去，不然我也会跳下去的。”我想好了，如果我救赎不了你，那也便是救赎不了自己。如果你“跳了下去”，我也会陪着你，事情要么更好，要么更差，我不愿将就，非要解释的话，那便是我觉得“苦痛对我来说要比平凡快乐”，可能你不理解，那又如何，我不需要你理解，何况你终究会理解。 好了，结束了，分享两句我觉得挺有趣的话。哈哈。 “女孩就这样，每次她们做出什么漂亮事，虽然她们长得未必很顺眼，要么甚至有点蠢，可是你还是几乎要爱上她们，从来都是____找不到北的感觉。”taasdda “女孩儿的毛病就在于要是她们喜欢上一个男生，无论此人混蛋到何种程度，她们还会说他有“自卑情结”。要是她们不喜欢哪个男生，不管这人有多好，或者他有多么严重的“自卑情结”，她们一样说他们自负，连聪明的女孩儿也是这样。” 麦田里的守望者读书笔记汇总（篇4） "你看呐，烟囱在等风，邮箱在等信。你承诺过的月亮还是没有出现，而我无眠。或者，我只是替你多爱了一夜人间。" 对于"麦田里的守望者",我想到了稻草人，无欲无求，只是默默地伫立，接纳小鸟歇息，眼里只有他要守护的麦田。他没有光鲜的外表，只是破烂的旧衣服或裸露的稻草，但他的内在人人都能体会：诚恳，尽职，真实。 主人公霍尔顿？考尔菲德仅:16岁，在被辍学回家的途中经历了许多事。他虽然是16岁，但已经形成了成熟的世界观，他认为世界是"假模假式"的。 他对问题的看法是透彻的："有一种长得十分漂亮的家伙，或者一种自以为了不起的人物，他们老是要求别人大大地帮他一个忙。他们疯狂地爱着自己，也就以为人人都疯狂地爱着自己，人人都渴望着替他们当差。"他对问题的看法也是独特的："世界上没有一个夜总会可以让你长久坐下去，除非你至少可以买点酒痛饮一醉，或者除非你是跟一个让你神魂颠倒的姑娘在一起。" 世界其实是虚伪的，在很多方面，你不遵从大多数人的看法，便会被视为异类。在应试教育下，你不去学一些你也许不喜欢的东西，就无法取得好成绩；不断尝试的机会常常掌握在少数人手中。世界形成的秩序其实也是必然的，优胜劣汰也是大自然的规律，还有许多未知等着我们发现。你无法改变一些既定的规则，我们作为普通人是无力的。我们不能改变世界，但我们能让自己不去改变，乐观往往好于悲观。霍尔顿选择的生活放荡不羁，看起来就像好吃懒做的街头混混，但不得不承认他的成熟。这样的生活自由自在，同样也是种生活方式，他能明白该做的事和不能做的事，追求自由又何有不妥？ 其实霍尔顿深沉地爱着他的家人，他不愿自己的任性伤害到父母，选择了迟些归家，同时他也时刻惦记着自己的手足。在外流浪的日子里，他经历了许多人和事，也让读者看到了那时社会的"假模假式".他自己也更为成熟了，并找到了自己的人生方向——成为一名"麦田里的守望者".去守望着孩子们，帮他们远离虚伪，守护一份纯真。 黄执中说："对善良最大的考验，是相信别人和我们一样善良，相信别人和我们一样，明知有那么多不善良的选项，却依然选择了善良". 从乐观来看，世界上依然有许多值得的人或事物能给我们力量。霍尔顿也许是为了家人，为了不枉这一生，为了守护一份纯真而选择守望，这样的结果已是皆大欢喜。坚持本心，才能活出自己。 霍尔顿没有等到心中期盼的月亮，但他依旧爱着人间，无论几晚，依旧等待心中的月亮。 麦田里的守望者读书笔记汇总（篇5） 他对妹妹说，自己只想当个麦田里的守望者，成千的小孩儿在诺大的麦田里游戏，他永远是站在悬崖边的唯一大人，每当有小孩儿不知危险而跑向悬崖，他总会在第一时间抓住他们。这是我们的主人公，一个令人摸不着头脑的怪小子。 故事讲述了十六岁的中学生霍尔顿在第四次被学校开除后不敢回家，只身在繁华的纽约城游荡一天两夜的经历与心灵感受。他不愿在束缚下生活，不愿像大人一样虚伪与做作，从一所学校到另一所，看不惯学校中那些“虚伪的家伙”，却只烦恼纽约中央公园的水鸭怎么过冬？念念不忘死去的弟弟艾里，关心且疼爱年幼的小妹菲比。他有爱心，有人性，却郁郁寡欢，他是个真实而苦闷的“麦田守望者”。 一本书读罢，你也许会问霍尔顿守望的到底是什么？是叛逆吗？是爱情吗？都不是，他守望的是那份只属于它自己的灵魂。虽然一开始我并不理解霍尔顿为何如此偏执，认为他缺乏涵养，游戏人生。酗酒，抽烟，逃学……是个不折不扣的坏学生，但也就是这个糟糕透顶的坏孩子，让我明白了守望的意义，也许他只是把担当与对家人的关怀，隐藏在内心的最深处，默默的守护着他们。虽游戏人生，却不愿在喧嚣的社会中迷失自我，即使被生活折磨的遍体鳞伤也依旧坚守着内心的纯净。当我真正读懂霍尔顿这个人时，我才发现，其实每个人都是守望者，为着自己想要保护的事物而在“麦田”里极目远眺着——用着自己的方式。如果说霍尔顿是麦田里的孤独守望，那么另一种守望则是霍尔顿的父母，给予了孩子最大的宽容与疼爱，同时也把成才的巨大希望加付在他的身上。正是因为这样霍尔顿才想逃出虚伪，拥抱纯洁成了孤独的守望者。而我们每个人的身边又何尝没有这样的两个天使，在那守望的天空孤独的俯瞰着呢。 每个家庭都多多少少也存在望子成龙的情况，而那一次，才真正让我明白什么叫做可怜天下父母心。当我毅然决然的提出想要到省城读初中时，父母都给予了我以鼓励与建议，才能让我在毫无顾忌的情况下为着学业努力着，从一个从未离家的孩子到在外地独立生活，他们付出了时间，金钱和无数的精力为了支持我读书，一路来都没有一句怨言.直到我一而再再而三为自己的成绩苦恼而将压力施加在他们身上时，他们的话才让我第一次感受到我的选择给家庭带来的压力。“学习是为了你自己，我们尊重你的选择，你的任务只是好好学习，爸爸妈妈在背后辛辛苦苦支持你念书，但你不要认为这是理所应当的。”那一刻，我才突然意识到自己的愚昧，原来在自己的身后，一直站着两个默默奉献的天使，而我却忽略了他们。 三毛说过每个人的身边都有两个天使，陪伴你在他们那坚实的翅膀下成长，离家。用他们早已不清醒的双眼注视着你消失在天涯，直到有一天，你变成了他，恍然发现，知道的时候已经太晚了。霍尔顿向往自由，追求理想的守望固然值得尊重，但在过程中他伤害的了父母的心，也许这并不对，但在我们追寻自我的同时请多回头看看，看在广阔的麦田里，或是守望的天空中，是否有孤独的人儿，在眺望。

　好句摘抄： 　　1.之将亡!其鸣也哀!人之将死!其言也善。--刘备 　　2.妻子如衣服兄弟如手足--刘备 　　3.听兄一言，使我茅塞顿开，如拨云见日--吕布(李肃说吕布反叛丁原后) 　　4.鸡肋，食之无肉，弃之有味--曹操(比喻有些事情，虽然做了也得益不大，但不做总觉得惜。) 　　5.夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。--曹操 　　6.龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。--曹操 　　7.今天下英雄，惟使君与操耳!--曹操以手指玄德 　　8.治世之能臣，乱世之奸雄--评曹操 　　9.凤翱翔于千仞兮，非梧不栖;士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮，以待天时。--孔明 　　10.大丈夫生于天地间，不识其主而事之，是无智也!今日受死，夫何足惜!--田丰 　　11.为人者，有大度成大器矣!---仲达 　　12.夫处世之道，亦即应变之术，岂可偏执一端?用兵之道，亦然如此，皆贵在随机应变。--仲达 　　13.丈夫处世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉;吾将醉兮发狂吟!--周瑜 　　14.大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。--周瑜 　　15.独善其身尽日安，何须千古名不朽!--※※ 　　16.将军外托服从之名，内怀疑贰之见，事急而不断，祸至无日矣!--孔明说孙权 　　17.韩卢，东郭自困于前，而遗田交之获也。--韩卢，天下跑的最快的猎犬，东郭是海内的狡兔，韩卢追东郭二者都精疲力尽，死于山下，过路的农夫不费一点力气把它们捡走了。 　　18.十室之邑，必有忠信，何谓无人?--水镜曰刘备(语出《论语》尽管只有十来户人家的小地方也必定有讲忠信的人) 　　19.枳棘丛中，非栖鸾凤之所。--关羽 　　20.夫为治有体，上下不可相侵。譬之治家之道，，其家主从容自在，高枕饮食而已。若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成。--杨顒谏孔明 　　好段摘抄： 　　1.次日，夏侯惇为先锋，领兵五千来搦战。关公不出，惇即使人于城下辱骂。关公大怒，引三千人马出城，与夏侯惇交战。约战十馀合，惇拨回马走。关公赶来，惇且战且走。关公约赶二十里，恐下邳有失，提兵便回。只听得一声炮响，左有徐晃，右有许褚，两队军截住去路，关公夺路而走，两边伏兵排下硬弩百张，箭如飞蝗。关公不得过，勒兵再回，徐晃、许褚接住交战。关公奋力杀退二人，引军欲回下邳，夏侯惇又截住厮杀。公战至日晚，无路可归，只得到一座土山，引兵屯于山头，权且少歇。曹兵团团将土山围住。关公于山上遥望下邳城中火光冲天，却是那诈降兵卒偷开城门，曹操自提大军杀入城中，只教举火以惑关公之心。关公见下邳火起，心中惊惶，连夜几番冲下山来，皆被乱箭射回。 　　2.不一日，袁熙、高干皆领军到城外，屯兵三处，每日出兵与操相持。尚屡败，操兵屡胜。至建安八年春二月，操分路攻打，袁谭、袁熙、袁尚、高干皆大败，弃黎阳而走。操引兵追至冀州，谭与尚入城坚守;熙与于离城三十里下寨，虚张声势。操兵连日攻打不下。郭嘉进曰：“袁氏废长立幼，而兄弟之间，权力相并，各自树党，急之则相救，缓之则相争;不如举兵南向荆州，征讨刘表，以候袁氏兄弟之变;变成而后击之，可一举而定也。”操善其言，命贾诩为太守，守黎阳;曹洪引兵守官渡。操引大军向荆州进兵。 　　3.肃从其言，遂同周瑜来见孙权。权甚敬之，与之谈论，终日不倦。一日，众官皆散，权留鲁肃共饮，至晚同榻抵足而卧。 　　4.关公大惊，忙披挂提刀上马，请二嫂上车，尽出馆驿，果见军士各执火把听候。关公急来到城边，只见城门已开。关公催车仗急急出城。胡班还去放火。关公行不到数里，背后火把照耀，人马赶来。当先王植大叫：“关某休走!”关公勒马，大骂：“匹夫!我与你无仇，如何令人放火烧我?”王植拍马挺枪，径奔关公，被关公拦腰一刀，砍为两段。人马都赶散。关公催车仗速行，于路感胡班不已。 　　5.孙策既死，孙权哭倒于床前。张昭曰：“此非将军哭时也。宜一面治丧事，一面理军国大事。”权乃收泪。张昭令孙静理会丧事，请孙权出堂，受众文武谒贺。孙权生得方颐大口，碧眼紫髯。昔汉使刘琬入吴，见孙家诸昆仲，因语人曰：“吾遍观孙氏兄弟，虽各才气秀达，然皆禄祚不终。惟仲谋形貌奇伟，骨格非常，乃大贵之表，又享高寿，众皆不及也。” 　　6.玄德乃辞二人，上马投卧龙冈来。到庄前下马，扣门问童子曰：“先生今日在庄否?”童子曰：“现在堂上读书。”玄德大喜，遂跟童子而入。至中门，只见门上大书一联云：“淡泊以明志。宁静而致远。”玄德正看间，忽闻吟咏之声，乃立于门侧窥之，见草堂之上，一少年拥炉抱膝，歌曰：“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖;士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮，以待天时。” 　　7.策不敢违母命，只得勉强乘轿至玉清观。道士接入，请策焚香，策焚香而不谢。忽香炉中烟起不散，结成一座华盖，上面端坐着于吉。策怒，唾骂之;走离殿宇，又见于吉立于殿门首，怒目视策。 　　8.操引关公朝见献帝，帝命为偏将军。公谢恩归宅。操次日设大宴，会众谋臣武士，以客礼待关公，延之上座;又备绫锦及金银器皿相送。关公都送与二嫂收贮。关公自到许昌，操待之甚厚：小宴三日，大宴五日;又送美女十人，使侍关公。关公尽送入内门，令伏侍二嫂。却又三日一次于内门外躬身施礼，动问二嫂安否。二夫人回问皇叔之事毕，曰“叔叔自便”，关公方敢退回。操闻之，又叹服关公不已。 　　9.谭引败军奔平原，尚收兵还。袁谭与郭图再议进兵，令岑璧为将，领兵前来。尚自引兵出冀州。两阵对圆，旗鼓相望。璧出骂阵;尚欲自战，大将吕旷，拍马舞刀，来战岑璧。二将战无数合，旷斩岑璧于马下。谭兵又败，再奔平原。审配劝尚进兵，追至平原。谭抵挡不住，退入平原，坚守不出。尚三面围城攻打。谭与郭图计议。 　10.郭图谓袁谭曰：“曹操以女许婚，恐非真意。今又封赏吕旷、吕翔，带去军中，此乃牢笼河北人心。后必终为我祸。主公可刻将军印二颗，暗使人送与二吕，令作内应。待操破了袁尚，可乘便图之。”谭依言，遂刻将军印二颗，暗送与二吕。二吕受讫，径将印来禀曹操。操大笑曰：“谭暗送印者，欲汝等为内助，待我破袁尚之后，就中取事耳。汝等且权受之，我自有主张，自此曹操便有杀谭之心。 　　读书心得： 　　读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的 文学 名着。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。 　　《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。 　　《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智取华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。 　　周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中高中学生 来说 可能家长越是要求学习 ，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触 ，如何坚决这种情况，有两个方案可以尝试1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因 对症下药 培养小孩的学习兴趣 2.如果真的学不进去 成绩不好 其实 也不一定非要走学历教育这一块 ，职业教育也是目前人才培养的主要方式哦，可以选择一个培训学校，学校一个技术了。现在比较好的技术，就是中餐、西餐、西点等西点类的技术了。你可以去专业的西点烹饪学校去学习的。将来肯定有前途。希望我的建议对你有帮助

读《永别了武器》有感 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界. 《哈姆雷特》读后感 莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如 剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑. 《基督山伯爵》读后感 爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊. 《释梦》读后感 弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响. 《红与黑》读后感 作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向. 读《评说玫瑰》有感 这篇文章很早前我已在《故事会》上读过，当时我就很喜欢它，现在又反复读了几遍，印象更深了。它的名字叫《评说玫瑰》。 短短的几句话，包含了深深的哲理。两句话语，代表了两种不同的人生观。 玫瑰园里，有一对双胞胎和她们的母亲。双胞胎对玫瑰园的看法是这样的：“这是个坏地方！因为每朵花下面都有刺。”“这是个好地方！因为每丛刺上都有花。” 道理很明了不同的角度看事物都会有不同的想法，这个法则可以用到任何方面，只要用积极、乐观的态度去面对一切的话，会有最好的结尾！不信，试试看吧。读西游记有感 西游记说的是唐三藏为普渡众生，踏上了西天取经的道路。在路上，他收下了孙悟空，猪八戒，沙僧三位法力高强的徒弟，他们一路上为唐僧降妖除魔，尽心尽力保护唐僧西取真经，经历九九八十一难，最后终于到达天竺雷音寺，取到真经，德道成仙。 这本书真是把想象力发挥到了极致，其中的故事小的时候在一些电视剧里已经了解了一些，现在一看，才突然觉得古人真是了不起，居然有这么丰富的想象力。这本书的前言里说西游记的故事情节是根据以前人们的不断丰富完成的，由各个时期人们的想象，由此我看到我国古代劳动人民的丰富智慧。孙悟空这个人物简直是写活了，有的时候我甚至觉得他不像是一个神仙，而是一个真实的生活在我们周围的人。猪八戒的种种毛病好像也变得可爱了许多。这本书真能吸引人。

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。赏析：祥子为了“买车”而牺牲了许多许多，它用三年时间才买到它，当然激动不已，从他的语言、动作、想法上都可以看出他的心情。至于“祥子买车的日子也是他的生日”，虽说这只是个巧合，但可见老天爷在暗中帮祥子呢。读到这段话，谁都会为祥子的成功而高兴，给他庆祝。这就是老舍这个“人民艺术家”语言的魅力怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！赏析：只是过一个生日祥子就如此重视，这麽讲究，甚至有点罗索.由此可见祥子是如何珍爱他的车子的更突出祥子的细心为侠文祥子的堕落做对比。将就一下

娃呀.是不是西安行知中学的。

水浒传的读书笔记 水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义. 忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字. 一个"义"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心. 义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了. 我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉. 一个人,可以不相信神,却不可以不相信"神圣".当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份"神圣",用自己的双手去维护这一份"神圣". 这 《水浒传》读书笔记 《水浒传》是一部反映农民起义的长篇巨著。书中着重描写了我国北宋末年，宋江领导的一支起义军从形成、壮大至失败的全过程。小说以太尉高俅为中心，刻画出了各个地区大大小小的贪官、污吏和恶霸。比如：镇关西、蒋门神、西门庆等等……。他们一个个面目狰狞，使整个社会暗无天日，民不聊生。所谓“官逼民反，民不得不反”的事实，在小说中得到了充分的反映。小说中还以大量的笔墨塑造了林冲、鲁智深、武松等一大群梁山英雄的形象。 在梁山的108将中，我觉得最不完美的要数宋江了。如果他不去谋什么招安，而是去联合江南人马一起反抗昏帝，那么我相信，最后的结果一定是天下的百姓都过上了幸福的日子。在方腊与儿子方天定入刑场时，有一位诗人不仅发出了感叹：“宋江重赏升官日，方腊当刑受剐时。善恶到头总有报，只争来早与来迟”。但我却觉得宋江的“善”并不是真“善”，与此相反，方腊的“恶”也不是真“恶”，而是为了打击昏庸无能的皇帝，为天下的老百姓造福！不知大家可有同感？《祝福》读后感： 沁凉如水的夜风如鬼魅一般划过城市的夜空，悄无声息，却惊醒了我沉睡的梦。迷惑懵懂的心还藏着昨日的忧绪与愁丝。一团一团，剪不断，理还乱。 读完鲁迅先生的《祝福》，我有种压抑是说不出来的。在我这个容易多愁善感的年纪，我常常会不由得读别人的故事哭自己。担这次，我却是压抑得落不下泪来。 只是，突然好想打开窗，让呼吸更顺畅些。 祥林嫂，这个悲剧的化身，历尽了尘世间所有的痛苦，带着满心的屈辱与伤害，终是离开了我们。为什么说是“终”？她的死，是偶然中的一个必然。即便她没有寻死的意愿，即便她还有生存下去的意念，她还是会被社会中那只无情的，黑暗的手所杀害。我不知道祥林嫂最终是死于何种原因，我只能揣测，她在闭上眼的最后一刻应该是没有忘记微笑罢。祥林嫂在生活中受尽苦难，历尽嘲讽，在封建礼教冷血的狞笑中步履艰难地走着。这时候，死亡对她来说，已不再是恐惧。在现实的痛楚里，死对她来说更像是一种解脱。她死了，我想，她是看到了安琪儿美丽的微笑了。当岁月的蹉跎将两鬓白霜吹进她的发，我想，她是看到了解脱的光点…… 时光飞转，如今已不再是那个“男尊女卑”的封建黑暗社会了。在当今这个提倡“人人平等”“民主自立”的社会主义下，却还是“隐藏”着许许多多不同概念的“祥林嫂”。 现在这个提倡“计划生育”的时代中，我们大部分都是独生子女。个个集三千宠爱于一身，父母无不是“捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了”的。然而，在糖罐中长大的我们，却是有许多悲凉。不可否认，每个孩子都渴望被关爱，但在被关爱的过程中，却是既享受又害怕。我们得到的越多，就害怕得越厉害。我们怕自己不够好，给不了、做不到父母所期望的。我们理解父母们“望子成龙，望女成凤”的心情，真的理解。我们当然在努力，再努力，努力使自己看不到父母失望的表情。可，沉浮风景。在如今这个竞争激烈的社会里，到处可见“沉浮风景”。有人浮起来，就必有人沉下去；有人在笑，就会有人哭泣。我们也许真的不是很惧怕失败，我们只是害怕失去。失去父母鼓励的微笑，失去爬起来的信心。关爱，期望，学业，考试，升学……太多太多，压迫着我们。我们都承受着应试教育给我们的种种压力。它束缚着我们，就好比束缚着祥林嫂的封建礼教，让我们身不由己，让我们意识到竞争的残酷——你不去踩别人，就要被人踩。但同时，我们却也在拥护着应试制度，认为那是现在最公平的方式，每天每天地用功。达尔文是对的——“适者生存”。我们都在尽力让自己适应，适应充满压力的生活，适应残酷的竞争，适应让自己更强壮与强大。 这里，我们的悲伤没有泪。 《彷徨》读后感 记得在我孩童时，曾读过一些鲁迅的小说，可能那时年幼，看不懂它们，近几天，我重读了《彷徨》，让我深深地感到先生那种深沉、愤慨，犹如匕首投枪，铿锵有力，掷地有声的复杂心情。 《彷徨》收录1924年的《祝福》、《在酒楼上》、《肥皂》和1925年的《孤独者》、《伤逝》、《离婚》等，共11篇。《彷徨》虽然反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，更多的注意了知识分子的痛苦和挣扎，但也表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。同《呐喊》相比，《彷徨》较多的流露了作者当时忧郁、彷徨的情绪，但对于社会的分析和批判同样是清醒和深刻的。《彷徨》中有关农村题材的作品，都是表现农村妇女命运的。《祝福》中祥林嫂的悲剧性命运，是对封建礼教“吃人”的又一次有力控诉。《离婚》是鲁迅先生最后一篇以现实生活为题材的小说，深刻地展示了辛亥革命后农村的现实，表明农村妇女的命运并没有改变。《彷徨》贯穿着对生活在封建势力重压下的农民知识分子“哀其不幸”“怒其不争”的关怀。最触动我灵魂深处的是《祝福》和《伤逝》这两篇。 《祝福》是《彷徨》中的名篇，里面有一个我们众所周知的人物——祥林嫂。她作为一个受侮辱，受迫害，被剥削，被奴役的中国劳动妇女是富有典型性的，她的悲剧是社会的悲剧，她的生活遭遇，思想轨迹及被扭曲的性格充分暴露了旧社会对劳动妇女的深重压迫，尤其是精神捶残。《祝福》把目光关注于农民身上，深刻地展示了20世纪初中国农村的社会现实和农民的现状，揭露了封建伦理道德观念的凶残本质。祥林嫂的悲惨命运表明在这个社会中穷人无福可祝，无福可言，也表明这社会的冷酷、麻木。而这一切，正反映了先生对这种气势，对这一社会的强烈不满，厌恶以至愤怒。 《伤逝》是先生唯一一篇爱情小说。真的是大家手笔，有很多真理的光芒闪烁。“人必须活着，爱才有所附丽”。生活是第一要素。人首先要能好好活着，才能言爱。有爱，并不等于有牛奶和面包。子君和涓生爱的破裂重要因素就是现实生活的压力。好在今天的女孩子比子君更幸福的是经济上独立了。所以，女孩，当你在爱和事业中面临选择时，千万记得，没有事业的爱犹如无根之萍，多半会飘荡出你的视线。有立足之本才有爱，这是最基本的道理。 《彷徨》是先生目击了“新文化运动”的“主将们”的“分化”，一方面披露了妥协性，又一方面正在“转变”，社会的力量需要有人领导！然而曾被“新文化运动的”所唤醒的青年知识分子则又如何呢？——在这样的追问下，产生了《彷徨》。在这方面，主要表现了那些从黑暗中觉醒，满肚子不平，憎愤，然而脑子里空空洞洞，成日以不平与牢骚喂哺自己的灵魂，但同时肩负着旧时代的重担，偏见，愚昧，固执，虚无思想，冒险主义，短视，卑怯，——这样的人们。 《彷徨》中有不少热情向光明的人物，但这些人物也不少缺陷，梦想着深山大泽丛林伏莽的“消生”。现代人不能没有缺陷，因为现代人是前代人的后代，而且是长期被压迫下的人们的后代，又是被不合理的社会制度所包围，被种种偏见与愚昧包围。但是，先生并不以为这种缺陷是“命”定的，是天老地荒终日如斯的，正因为他并不信永远会如此，所以他要无情地剥露这些缺陷的所以然与根源，也正因为他不信，所以他借着“无有”写他的渴望，而《离骚》的句子——“路漫漫其修远今，吾将上下而求索，”正是他的渴望的暗示。 读着《彷徨》，我感到一阵阵的痛苦，为那时凄惨的现状而痛苦，为那时麻木的人群而痛苦，然而在这痛苦之中，我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。每个时代都需要这样“铁肩担道义”的勇者，独立潮头，振臂呼喊，这样，时代才有希望，历史的车轮才能向前推进！ 《一只狗，一生情 ——读《再见了，可鲁》有感 (361021)集美中学高二7班 李晓惠/发表于中学生语文(有节选) 在我很小的时候，我就喜欢上了小猫、小狗，并不仅仅因为它们的可爱与单纯。 日本有个作家叫石黑谦吾，他说，他的生命中出现过很多只狗，它们仿佛是与他宿命相 连的，他从狗身上得到了巨大的安慰和鼓励，因此，他写了《再见了，可鲁》这本书。 当我拿到这本书的时候，马上就被它的封面所吸引，上面是一只趴着的拉布拉多犬，深 黑色的背景。 那样的眼神，那样的姿态，是那样的熟悉。我情不自禁地，轻轻地把手搭在它的鼻子上， 刹时，似乎激起了心中的某个回忆。手心有种异样的感觉，仿佛真的有温温的，湿湿的呼吸， 温暖了我的手。那眼睛在跟我诉说着它的一生。 可鲁是一只纯正的拉布拉多犬，也许本应该很平常的成为一只平凡的宠物，但是，它却 是一只导盲犬。直到看了这本书，我才知道，导盲犬是一种多么了不起的动物。 它会帮助主人上下车，引着主人走安全的道路，遇到路口会停下，遇到障碍物会避开， 当红灯亮的时停—下脚步……可以想象，盲人对导盲犬会有多大的依赖，而导盲犬的这些行为 都仅仅因为它们对人的爱。 可鲁是日本的一只导盲犬，退役后由一对姓仁井的夫妇收养。那时可鲁已经是一只虚弱 的老狗了。书里面说到，可鲁已经快不行了，也许是肺部受到压迫而感到呼吸困难，它频频 示意要翻身，但是最终，它连发出示意的力气都没有了。“仁井先生不停地抚摩着它的头， 仁井太太摩挲着它的背部，用平静的口吻对它说：‘小可，谢谢你，你不需要再那么努力了， 可以了，你就慢慢休息吧，到了天国以后，要准确地报出自己的名字‘仁井可鲁"噢!”刚 说完，可鲁就停止了呼吸。看到这里，我难过的哽咽，最终还是哭了，为了这可爱生命的陨 落，为了一个我认为无比高尚的生灵。 佛斯特说过：“在这个自私的世界上，一个人惟一不自私的朋友，惟一不抛弃他的朋友， 惟一不忘恩负义的朋友，就是他的狗。”可谓“一只狗，一生情”。 狗把人类看成自己的神，即使人们不停的辜负它们，背叛它们，伤害它们，但它们却永 远是人类最忠诚的伙伴，毫无怨言的陪伴着我们的孤独。 它们忠诚勤劳，但求付出不求回报。在某些世俗的人身上，这些品德已经逐渐消失殆尽 了，狗性中深具超凡的神性，而人性中却潜藏着可耻的兽性。 这个社会越来越世俗，越来越淡漠，人与人心灵之间的隔阂越来越大，试问，此时还有 谁在保持着不变的忠诚呢?还有谁让你唤之则来，呼之则去，不计较你的粗鲁和无理的对待， 并无休止的迁就你呢? 从此，我告诉自己要更爱狗，也希望能告诉别人，请爱你们的狗。 作文点评： 文章从狗讲到人，从书讲到自己，又从自己写到他人，都起源与自己喜爱狗的个性；文 章从事写到理，从国外到国内有回到世界，都透漏出一种情、一种人文关怀。“文似看山不 喜平”，李晓惠同学的文章就有这一优点，值得同学借鉴。 .《简爱》被万众所热爱的，大约是其作者的自尊与平凡??或者说，是夏洛特的自尊与平凡。那是一个灵魂炽热而外表简单的女子。这一形象无疑是不朽的经典。可是与其夫罗切斯特一样，这个形象始终在用一种类似于自傲的口吻言论??他们对于他人的鄙薄，多多少少，曾经使我快慰，现在却令我不安。夏洛特托身于简爱， 这是我所知道的。但我所感觉到的是：她对于高层贵族的鄙薄与一种近乎敌视的态度，有些刻意了。反过来说，我从中读到了自卑的情绪。 简爱是个敏感而容易受伤的女子。开头用了太长的篇幅来叙述她幼时的情景。但是我感觉到的是，在叙述简爱这个人物时，夏洛特不曾将自己离开这个躯壳，所以她也没有用全知角度叙述。如此一来，她所描述的差不多可以认定是她的意见。那么，我在简爱中，看到的是某种情绪化的自卑，而后是近乎于传奇的爱情??惟其传奇性，昭示了某种不真实与幻想性??和最后一个几乎有点硬凑的结尾。她遇到了JOHN RIVERS。虽然前头有笔，但还不是那么自然。夏洛特对于简爱的处理，开头非常真实，中间段非常精彩，但是隐伏着不安，到了结尾，则几乎归于俗套??一个我料到的俗套。最后无疑是皆大欢喜，带一点感伤。她的铺垫和衔接很完美，几感觉不到瑕疵。但是我隐约间感到的是，这是一个人间女子编造的故事。它已经缺少了令我战栗的小说结构??更多的时候，我读到了简爱离开山庄，就没再读下去。如果我是夏洛特，或许我就会在那里结束。因为之后的一切，在我看来，比之于前，是很拙劣的。 ＜读书笔记范文＞三 我只想在痛惜之余，说出几点希望 首先当然是希望大家（不限于知识分子，而是一切党员、团员，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习，特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们，以及那些一味争名夺利，甚至对社会主义祖国至今还三心二意，羡慕资本主义“天堂”的人们，多读读他们的事迹。…… 其次，我想说，希望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。…… 第三，我也想对活着的蒋筑英、罗健夫等同志说几句话。共产党员是一不怕苦、二不怕死的，是随时随地准备着为了共产主义事业的利益，为了社会主义祖国的利益，为了十亿人民的利益而牺牲一切。我们不是那种认为一个大学生“不值得”为一个农民的生命而牺牲自己的人，那样的人，如果在别的岗位上，当然也不会冒死去抢救一个小学生，或者同一个甚至几个拿着凶器图谋犯罪的歹徒格斗。这是事情的一个方面。但是事情还有另外一方面。我想，蒋筑英和罗健夫都并不是必然要死（我不懂医，不知道罗健夫同志所患的“低分化恶性淋巴瘤”和蒋筑英同志所患的多种凶险疾病能不能在早期治愈，这里是假定能够）。如果他们还健康地活着，尽管报纸上不会这样大量地表扬他们，但是他们却能为祖国和人民作出更多更重大的贡献，这是毫无疑问的。我们经常提倡自我牺牲，但是我们不是说一个共产党员或先进分子的生命和健康就不重要。生命和健康，这是我们战胜一切敌人而建设伟大的社会主义祖国的资本，它们不是属于我们个人而是属于祖国和人民的，对于党员，就是属于党。我们反对借保护自己的生命和健康而损公利私，而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，还是要治，并且要治好。 ——胡乔木：《痛惜之余的愿望》 ＜读书笔记范文＞四 读《命运》有感 前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿读《命运》有感 前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意 读《永别了武器》有感 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界. 《哈姆雷特》读后感 莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如 剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑. 《基督山伯爵》读后感 爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊. 《释梦》读后感 弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响. 《红与黑》读后感 作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向. 一只狗，一生情 ——读《再见了，可鲁》有感 (361021)集美中学高二7班 李晓惠/发表于中学生语文(有节选) 在我很小的时候，我就喜欢上了小猫、小狗，并不仅仅因为它们的可爱与单纯。 日本有个作家叫石黑谦吾，他说，他的生命中出现过很多只狗，它们仿佛是与他宿命相 连的，他从狗身上得到了巨大的安慰和鼓励，因此，他写了《再见了，可鲁》这本书。 当我拿到这本书的时候，马上就被它的封面所吸引，上面是一只趴着的拉布拉多犬，深 黑色的背景。 那样的眼神，那样的姿态，是那样的熟悉。我情不自禁地，轻轻地把手搭在它的鼻子上， 刹时，似乎激起了心中的某个回忆。手心有种异样的感觉，仿佛真的有温温的，湿湿的呼吸， 温暖了我的手。那眼睛在跟我诉说着它的一生。 可鲁是一只纯正的拉布拉多犬，也许本应该很平常的成为一只平凡的宠物，但是，它却 是一只导盲犬。直到看了这本书，我才知道，导盲犬是一种多么了不起的动物。 它会帮助主人上下车，引着主人走安全的道路，遇到路口会停下，遇到障碍物会避开， 当红灯亮的时停—下脚步……可以想象，盲人对导盲犬会有多大的依赖，而导盲犬的这些行为 都仅仅因为它们对人的爱。 可鲁是日本的一只导盲犬，退役后由一对姓仁井的夫妇收养。那时可鲁已经是一只虚弱 的老狗了。书里面说到，可鲁已经快不行了，也许是肺部受到压迫而感到呼吸困难，它频频 示意要翻身，但是最终，它连发出示意的力气都没有了。“仁井先生不停地抚摩着它的头， 仁井太太摩挲着它的背部，用平静的口吻对它说：‘小可，谢谢你，你不需要再那么努力了， 可以了，你就慢慢休息吧，到了天国以后，要准确地报出自己的名字‘仁井可鲁"噢!”刚 说完，可鲁就停止了呼吸。看到这里，我难过的哽咽，最终还是哭了，为了这可爱生命的陨 落，为了一个我认为无比高尚的生灵。 佛斯特说过：“在这个自私的世界上，一个人惟一不自私的朋友，惟一不抛弃他的朋友， 惟一不忘恩负义的朋友，就是他的狗。”可谓“一只狗，一生情”。 狗把人类看成自己的神，即使人们不停的辜负它们，背叛它们，伤害它们，但它们却永 远是人类最忠诚的伙伴，毫无怨言的陪伴着我们的孤独。 它们忠诚勤劳，但求付出不求回报。在某些世俗的人身上，这些品德已经逐渐消失殆尽 了，狗性中深具超凡的神性，而人性中却潜藏着可耻的兽性。 这个社会越来越世俗，越来越淡漠，人与人心灵之间的隔阂越来越大，试问，此时还有 谁在保持着不变的忠诚呢?还有谁让你唤之则来，呼之则去，不计较你的粗鲁和无理的对待， 并无休止的迁就你呢? 从此，我告诉自己要更爱狗，也希望能告诉别人，请爱你们的狗。 作文点评： 文章从狗讲到人，从书讲到自己，又从自己写到他人，都起源与自己喜爱狗的个性；文 章从事写到理，从国外到国内有回到世界，都透漏出一种情、一种人文关怀。“文似看山不 喜平”，李晓惠同学的文章就有这一优点，值得同学借鉴。

童年，在每个人的眼中，都应该是美好的，它代表着天真无邪，充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐。当我拿起这本书就舍不得放下了，巴学园是每个孩子个梦想中的学校。小豆豆在热爱自由的校长的爱护下，过着自由自在的生活，体验着多彩的人生。更使我流淌心头便是那随和的教学方式，使我更加感动。《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，这是一个真实的故事。她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子，她的妈妈为了不让她心里留下自卑的情绪，给她隐瞒了退学的事，到处给小豆豆找一所有个性，能容纳她的学校。让小豆豆退学的老师和很多家长一样，他们认为规规矩矩才是个好孩子，而小豆豆上课不遵守纪律，上课总爱观望教室外面的街头艺人表演,然后对他们大叫“宣传艺人”引得班里的小同学都挤到窗边，小豆豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出去，不停的弄出响声，以致老师不停的告诫她，总之，小豆豆随心所欲的满足她好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪。其实小豆豆不是不在乎老师和家长这样评价她，而是她小小心灵里不知道什么是"约束自己，规范自己，遵守秩序”孩子毕竟是孩子，他们成长无忧无虑，身体，情感无法分辨是非，孩子不守规矩，有者议论为多半是大人问题，不是孩子的问题，也许有些父母听起来有错愕的感觉，但是真的是{只有问题的父母或师长，没有问题的孩子}吗？孩子天性纯洁，没有所谓的问不问题，孩子是被父母或老师安排着过生活，孩子在从现在环境中成长，模仿，学习。。。因此，我觉得豆豆的行为不是自己不能约束自己，她的违反常规，身为大人的我们，身为老师，不论是小豆豆还是其他幼儿，我们应该尽可能储备儿童发展与需求的知识，以便更好的与孩子相处，共同成长。读过这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗，喜爱和同伴们一起玩的孩子，不仅这样，小豆豆不喜欢嘲笑他人，在小豆豆第一天读的“巴学园”里认识很多新朋友，唯一一个小男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路不方便，有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树下，然后泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校共叔叔房间拿来梯子，很快爬上了树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助，他终于爬上了树，与小豆豆一起放眼看世界，从这件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄孩子，而且还很乐意帮助他，很喜欢喝泰明玩。小豆豆这种不嘲笑别人的品格，适我佩服的五体投地，还是我们学习的榜样。 相反，有的小朋友以着自己家里富有，就经常买一些名牌衣服或玩具，拿到幼儿园和其他小朋友炫耀，我记得那是在汇佳实习，曾经有个孩子每天都会有新的玩具玩，他就和我说“老师你看这是我爸爸在某某地给我买的玩具，您喜欢吗？我不想和其他小朋友玩”我问他为什么，他就说自己的东西很好，瞧不起其他小朋友。书中小豆豆就做的很好，她的纯朴善良，她的天真浪漫，在林校长的带领下保持自然的性格，看到林校长这种教学理念对小豆豆成长有了新的变化。 我认为我们作为老师，我们现在的教学方式没有达到书中境界，但是我们更需要走进孩子，像林校长那样进入儿童内心深处。不断发现孩子特有的品质，给他们充分的空间探索，观察，创造。把大自然给孩子当天然的教室去创造。而且还应像小林先生那样尊重孩子，用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来！支持原创，转载请Hi我，亲，这个就是了

《红瓦黑瓦》这再简单不过的名字，背后却是一段十分美好的回忆，可爱的淋冰，大气的马水清，汗淋淋的谢三百，骄傲的乔桉，可怜的丁黄氏和丁杨氏 ……红瓦和黑瓦的意思就是初中和高中，红瓦房是初中，黑瓦房是高中，下面为大家精心整理了一些关于高一红瓦黑瓦 读书笔记 ，欢迎查阅。 更多高一读书笔记相关内容推荐↓↓↓ 高一的读书笔记小王子 高一读书笔记草房子 高一的平凡的世界读书笔记 高一读书笔记假如给我三天光明 高一的读书笔记简爱 高一红瓦黑瓦读书笔记1 “有时候有时候，我会相信一切有尽头，相聚离开都有时候，没有什么会永垂不朽，可是我有时候，宁愿选择留恋不放手，等到风景都看透，也许你会陪我看细水长流……”风中飘来丝丝冰凉，隐约掺杂着淡淡柿子清香，翻开书页，指尖流连在那情意荡漾的字里行间，不禁轻哼悠悠青春……。 一条铺着煤渣的白杨夹道，很宽，很长，通向另一个陌生而不可把握的世界——油麻地中学。白杨拔地而起，青森森地直指天空，周围没有人，唯有枯叶在风中幽幽飘落，一个瘦弱的小男孩，背着厚重的铺盖卷，从衣襟中探出半个脑袋胆怯地打量着一切摸索前进。他，就是林冰。初入中学的他犹如一只小老鼠，躲在漆黑的世界，睁着圆溜溜的眼睛，窥视着校园。漫长的小道蜿蜒而去，面对远方未知的生活他就像在迷雾中航行的孤帆，迷茫却又那般期待灯塔那抹光芒。时光倒流，回到那个秋日风中淡淡的桂花香扣人心弦，我扎着两个羊角辫，穿着肥大的校服，独自跨入小学的大门，走在石子路上，阳光透过繁密的枝叶缝隙投下斑驳的原点，我两眼放着光芒，一边拉着长长的裤脚一边新奇地欣赏着绿色满盈的校园，两个羊角辫在风中上下飞舞牵引着身后母亲深切担忧的双眸……。 “纯真的年代纯真的人情，”对于林冰念念不忘的便是那三个挚友。时不时掏出一枚小圆镜没完没了地照他那张下颔长得很开的脸的马水清，永远汗淋淋仿佛从梅雨季节中走过的谢百三，喜欢抢别人的 篮球 以“端大便桶”姿势投球百中的刘汉林。他们三个在这红瓦房中一起上课，一起下课，一起吃饭，一起打球……面对生活固定的格式里，他们总会创造许多新的细节，这次打篮球换了一个人，或只要球滚到水里的样子与上次不一样，他们绝不会看做是重复的活动，在这纯真的年纪，满足便是的乐趣。吴庄，一个普通的村庄，马水清的家是令人注目的，它深深留下了从前富有的痕迹，每到空闲林冰总要随马水清回家。院子很大，开门就是一条流动不息的大河，那儿长了两棵柿子树。秋风一来，吹落了枯黄的柿叶，那长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色的柿子在夕阳的余晖里仿佛挂了两树温馨的小灯笼，散发着温暖的气息。这是马水清已故母亲为这古老院子亲手栽下清新的颜色，面对柿子树，他的心总会流来一股绵绵的温情。然而几年后，几个孩子放火烧年头留下的枯草使柿子树化为灰烬，仿佛烧掉了马水清全部的寄托和思念，他怅然地坐在焦土上整整一夜，凄冷月色笼罩着一切，曾经香甜的柿香成了回忆中不敢触碰的伤痕。思绪漫步在岁月的长河边，不禁想起昔日。杨柳依依，漫天飘舞着洁白的柳絮，似雪花，似白云，在空中一起一浮。吴子和我携手随风追逐在树下，尽情享受春的温柔，伸手捕捉那一团团柳絮，轻轻许诺要永远在一起。摊开手心，凝视它乘着我们美好的希望飞向远方。岁月悄悄流逝，犹如手中的那捧水，尽管紧紧合拢，终究会从指间滑落。如今我独自一人站在那年的杨柳下，柳絮依旧飘舞，却少了那年的你，然而你嘴角那抹微笑是我念念不忘的回忆…… 林冰在红瓦房、黑瓦房里纯真而青涩的青春就像他的那封信，发着清脆而单调的纸响，被他丢入河中，随着流水，一闪一闪地去了。也许行走在青春中，“风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路”我们永不能停歇，就算含泪也要带着回忆奔跑，这就是青春。轻轻把折皱的书页捋平，默默合上书，风中依旧飘来淡淡柿子清香。 高一红瓦黑瓦读书笔记2 成长像是一条河，我们趟着河水前进，在地转偏向力的作用下，河流左偏或右偏，那些冲刷而成的大大小小的河滩，都是我们成长的痕迹，只是水流不可能回头。 《红瓦黑瓦》中，我是喜欢夏莲香的。依稀记得夏莲香被关进小屋子时，她也咬着嘴唇说不害怕，只是在见着林冰时让他帮忙摘了一捧蓝花。蓝花的种类、模样、姿态，作者只字未提，它的一切只是一个谜。夏莲香却爱戴这种蓝花，正如作者所写，愈发显得她“浅显，孩子气，亦给人一种安静的最浪漫的、遥远的、梦幻的感觉”。也曾想过，那样的蓝花大概是牵牛，不小却张扬的喇叭状，淡蓝却明朗的色彩，时光仿佛静止了，只悄然定格在她与蓝花相映成趣的静谧画面上。 在夏莲香一生最美好的时光里，她的生活也是不安分的。那个敢爱敢恨的女子，可以因为喜欢杨文富，不顾众人的目光，每天等他一起回家，哪怕是在时期，哪怕杨文富也被视为“反动派”，哪怕“乔按们”吓唬、威胁她;也可以因为后来讨厌杨文富，为摆脱与他的婚姻，承受父亲一次又一次的毒打，哪怕最温馨的家成了内心最恐惧的地方，哪怕杨文富一而再、再而三地讨好她，哪怕心灵变得惶恐无助。夏莲香是喜欢过林冰的，当林冰像个孩子般爬上树帮她降低晾衣绳，当林冰紧张地牵她的手过桥，当他俩肩并肩走在黑夜中的麦田里。月色迷茫中，她借着酒劲儿搂了林冰，朦胧的情愫在各自心头涌起，而后慢慢消逝，萦绕在彼此脑中的只剩一个模糊羞涩的光圈，在岁月中慢慢沉淀，而他们早已成长。 我想起了岩井俊二，这位擅长刻画青春期少男少女内心活动的导演，在他的影片里也有一望无际的麦田，青色的，浓郁的，温柔的。强劲的麦浪载着沉默的少年，将他推入成人世界。那是一个冰冷仇恨的世界，当少年发现自己格格不入时，被人欺负仍是沉默，可已学会将报复的种子深埋心底，待内心的怨恨积累得足够它们成长时，便潜滋暗长得一发不可收拾。最后，芽儿长成了大树，却被制成了木剑，在刺向别人的那一瞬，自己也轰然倒塌。谁对谁错?谁爱上谁?该恨谁?谁又是谁的谁?——青春的悸动没有理由，不得而知。 《红瓦黑瓦》的最后，那些曾经一起奔跑、一起呐喊、一起玩闹又一起成长的他们，都各自散落天涯(这里指走上不同道路)，只因他们已成长。无可言喻的过往都结成了一个厚厚的痂，深藏在我们内心最深处的角落，老了、倦了、累了时，想打开它看看，只有清晰的疤痕和刻骨铭心的疼痛，它们无不提醒自己：一直在成长，即便再不舍也只能做罢。 如同《阳光灿烂的日子》，马小军也帮自己喜欢的女生洗头，与最好的朋友们打闹，一个人在做一些荒.唐的事，此时，阳光正好。但其实，影片的一开始，那个忧伤浑厚的独白是中年马小军慢慢回忆的声音。 成长是一条奔流不息的河，我们都是过河人，但都仅此一次，人不可能两次踏进同一条河流。 高一红瓦黑瓦读书笔记3 我木然地站在风中，望着寒波澹澹的大河。风吹着那信，发着清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了这是《红瓦黑瓦》中最后的一个镜头。林冰就以这样一种令人啼笑皆非的方式结束他的青春。 那封如蛇一样盘踞在林冰心里，无数个日日夜夜让他信受煎熬的写给陶卉的信，就以这样一种方式结束了它的使命。盘点林冰的青春，对陶卉的这份朦胧的情感，应当是他最难以忘怀的，每个人都有这么一个大致相同的初恋，木然懵懂的开始--悸然心跳的过程--莫名其妙的结束。而林冰这个似乎更惨，还没有开始就已经结束了。这其实更应该归为暗恋，要不怎么解释在课堂我默默注视陶卉的一切，且意外发现她在做和我一样的举动时的激动。更不用说在陶卉门口池塘边林子无数个深夜的守候。然而似乎又不完全是暗恋。从大串联两人在上海外滩的困境相依，到轮船上无意的相遇，归来时有心相遇却遗憾错过。可见两颗童心彼此欣赏着、关注着。可惜的是陶卉的矜持，我的害羞。再加上马水清、夏莲香们的闹使得两颗心渐行渐远。但这不是最主要的，陶卉的爸爸希望陶卉嫁给杜高阳，乡长的公子，这才是最主要的，而乔桉的中伤也正好给他以借口，一切就这么简单。 世俗的偏见、势利、野蛮与纯真的爱情仿佛是一对宿敌，它们相生相克。夏莲香和杨文富应该是这种斗争的最典型的代表吧。夏莲香当初是喜欢杨文富的，甚至在杨文富被乔桉时挺身而出保护他，服侍他。可惜她遭到了背叛。懦弱的杨文富出卖了她。敢爱之人必是敢恨之人。夏莲香用她日后的行为证明了这一点。无论夏三毒打多少次，无论母亲辱骂多少遍，甚至不惜自污清誉，就是不愿嫁给杨文富。这是一个怎样的女子啊!其实林冰当年一朵蓝花，吊弯柳树的姿势，已经俘获了她的心，善良与懦弱之间，高下立判，夏莲香是对的，可惜这些在世俗的狭隘面前不堪一击。 从爱情观来看艾雯和夏莲香应该属于同一类人，这是一个不能与世界对话，世界也不愿与她对话的人，也正是在这样的孤独中甄秀庭走进她的生活，并很快取得她的好感。然而这也是一个眼里容不得沙子的人，爱情对于她们而言是神圣的，任何庸俗的东西都是对这个名词的沾污和亵渎，所以当艾雯发现甄秀庭自私而冷漠的内心时，便毅然决然地给他们短暂的爱情划上句号。转而把精力放在对我 作文 的指导上，这是一种爱情的洁癖。这种人似乎注定与爱情无缘，然而上天还是眷顾了孤独而善良的艾雯。鲍小萌走进了艾雯的生活，方式有点特别，不是英雄救美，而是恰恰相反，鲍小萌的侠气吸引了征服了艾雯。一个复旦大学的高材生，一个是苏州知青的领头。一个有些丑，一个帅气阳光。一个是教师一个是犯事的问题青年。似乎是那么的格格不入，但是又似乎本来就应该那样。两个孤独的心相互取暖，这是上帝的恩赐。这是本书唯一的一对有结果的爱情，虽然它的寿命很短暂。鲍小萌意外死亡，艾雯离开伤心地。却播下一颗文学的种子，那就是林冰。 真诚、善良并不总能帮助爱情获胜，最明显的例子在于马水清与丁玫和舒敏的纠葛中。马水清曾经喜欢过丁玫，但后来他爱上了舒敏，事情似乎很简单，抉择权在马水清的手里，马水清又是一个那么有主意的人，而且舒敏就住在马水清家里。这个脸色苍白，身世凄凉，性格忧郁，单纯美丽的丁香一般的姑娘，是多么需要一个像马水清这样的人来保护她啊!可是丁玫会放弃吗?她使她的能干、勤劳、持家，总之一切农家主妇具备的素质，尽情地不断地在这个家庭中展现。她知道这个家庭缺少什么?她也知道爷爷需要怎样的孙媳妇。当然也更知道舒敏的缺点在哪里?舒敏的软弱在哪里?最后她用为爷爷服侍送终的方式让马水清彻底还不清她的人情。舒敏走了，马水清也走了。机关算尽，最后还是未能如愿。这场较量中没有胜者。 和这些人爱情的轰轰烈烈相比，谢百三和那在照片里的媳妇以及赵一亮和那最终无果的婚姻确实是无味得很，然而，这才是现实中的大多数人婚姻吧，就是婚姻，与爱情无关。就是必须的历程，与感情没有关系。 青春已逝，一切都成为过去，若我们还如当年初见时那样纯真，那样无邪，多好，最美莫过少年时。 高一红瓦黑瓦读书笔记4 《红瓦黑瓦》这本书主要内容讲了：在麻油地小镇后面的一片田野上，有着三幢红瓦房和三幢黑瓦房，红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部。主人公林冰被父亲送进了麻油地中学，从此在红瓦房的生活开始了。林冰、马水清、谢百三、刘汉林几个少男，陶卉、丁玫、夏莲香几个少女在红瓦房的坎坷生活开始了。 在一个宿舍里，几个少男遇到了同一个敌人乔桉。因为床铺，他们成为了敌人，乔桉换了一个宿舍。但在日后的日子里，几个少男被乔桉受尽折磨，因为乔桉是班主任昭其平指定了的本班负责人，乔桉想当班长，可在竞选班长失败后，乔桉更仇恨马水清和林冰了。在学校的秋忙假里，林冰和马水清一起回到马水清的家，马水清家的院子里有两棵柿子树，那是马水清的母亲种下的。回校那天，马水清的爷爷在河边望着他们俩远去。过了一段日子，由邵其平带队有十几个人，开始了大串联。在大串联中，林冰和陶卉和队伍走散了。林冰一直喜欢着陶卉，所以林冰和陶卉说话时总会脸红。过了好几天，终于找到了队伍，走进队伍，林冰发现丁玫不见了，原来她是跟着王维一去北京了，马水清喜欢丁玫，()所以马水清不吭声，过了半个月，大串联结束了。夏莲香喜欢蓝花，她还喜欢杨文富，这一点让人不太想得通。刘汉林喜欢夏莲香，所以他很在意夏莲香与杨文富的关系。可经过乔桉一批判杨文富的 日记 后的一大串事情，夏莲香就开始慢慢讨厌杨文富了。后来，林冰当了文艺宣传队的乐队队长，文艺宣传队中也有陶卉。但在这时候，赵一亮深深地映进林冰的记忆墙上。林冰再一次来到吴庄，那时，柿子树正挂着一树青果。舒敏，一位小学教师，搬到了马水清家的西厢房。离走出红瓦房的时间不多了，是否能上黑瓦房，这还是一个谜。很快，他们 毕业 了。在过了一个月后，录取名单已张榜在麻油地中学办公室外面的大墙上。在红榜上没有找到林冰的名字，也没有刘汉林的名字，他们俩垂头丧气的。后来，有人通知林冰去上高中，那人说：杜长明下台了，汤庄的那个汤文哺夺了权，将录取的名单重新审核了一遍，刷下去几个，又补上来几个。邵其平去教初中部，新来了个艾雯。过了很长的一段时间，林冰和乔桉展开了坟场血战之后，林冰对陶卉似乎变得不太注意了。《红瓦黑瓦》这本书快结束了。最后就是：马水清的爷爷奶奶都过世了，马水清决定去当兵。 这一本《红瓦黑瓦》给我的启示是：人生的道路上，有很多坎坷的地方，有感情、友谊、亲情都伴随着我们人生的成长历程，我应该克服坎坷的地方，逐渐明白人生的成长旅程。 高一红瓦黑瓦读书笔记5 手捧着曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面和封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。 曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或绝望的情感世界。一个个生动的形象仿佛就在眼前：杨文富爱着夏兰香，但始终没有打动夏兰香;“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，告别了 文化 宣传队和胡琴，当他一心想经营自己曾经鄙视过的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒。年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底;许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘(师徒之情)、结怨(同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。)，但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他却体现出一位慈父的形象;马水清面对丁玫，最终还是放弃了舒敏。他甜蜜地周旋着，但最终还是走进了军营，留给她们的或许是思念;主人公林冰是一个才艺出色的少年，对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写了一封 情书 却不敢亲 手相 赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。最终陶卉进城学医了，林冰再也没有见到她，流走了自己苦涩的初恋。 当然最不可忘记的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经过无数次马水清与林冰的肉搏之战。最后竟成为了杀死外公的凶手。当对他的冷酷与痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思：一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着，或许人们给予这孩子的爱少了些。 因为怨恨，有时我们就会为一点点小事而怀恨在心，就会去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且还会使自己的心胸变得狭窄起来，让自己变成一个令人讨厌的人。所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。 高一红瓦黑瓦读书笔记相关 文章 ： ★ 高一的读书笔记红瓦黑瓦 ★ 红瓦黑瓦读书笔记5篇 ★ 红瓦黑瓦读书心得5篇 ★ 红瓦黑瓦读书笔记300字 ★ 红瓦黑瓦读书心得体会5篇 ★ 红瓦黑瓦读后感高中 ★ 中学生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 《红瓦黑瓦》读后感范文5篇 ★ 红瓦黑瓦读书心得300字 ★ 红瓦黑瓦读书心得体会300字 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?d19fcf9dbcc76b21f37ae5b046845997"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

初中的红瓦黑瓦的读书笔记1 　　寒假里，我读了曹文轩纯美小说系列其中一本红瓦黑瓦，看了这本书以后我感触很深。这本小说是以麻油地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。整本书情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 　　红瓦黑瓦这本书主要内容讲了：在麻油地小镇后面的一片田野上，有着三幢红瓦房和三幢黑瓦房，红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部。主人公林冰被父亲送进了麻油地中学，从此在红瓦房的生活开始了。林冰、马水清、谢百三、刘汉林几个少男，陶卉、丁玫、夏莲香几个少女在红瓦房的坎坷生活开始了。 　　在一个宿舍里，几个少男遇到了同一个敌人——乔桉。因为床铺，他们成为了敌人，乔桉换了一个宿舍。但在日后的日子里，几个少男被乔桉受尽折磨，因为乔桉是班主任昭其平指定了的本班负责人，乔桉想当班长，可在竞选班长失败后，乔桉更仇恨马水清和林冰了。在学校的秋忙假里，林冰和马水清一起回到马水清的家，马水清家的院子里有两棵柿子树，那是马水清的母亲种下的。回校那天，马水清的爷爷在河边望着他们俩远去。过了一段日子，由邵其平带队有十几个人，开始了大串联。在大串联中，林冰和陶卉和队伍走散了。林冰一直喜欢着陶卉，所以林冰和陶卉说话时总会脸红。过了好几天，终于找到了队伍，走进队伍，林冰发现丁玫不见了，原来她是跟着王维一去北京了，马水清喜欢丁玫，所以马水清不吭声，过了半个月，大串联结束了。夏莲香喜欢蓝花，她还喜欢杨文富，这一点让人不太想得通。刘汉林喜欢夏莲香，所以他很在意夏莲香与杨文富的关系。可经过乔桉一批判杨文富的日记后的一大串事情，夏莲香就开始慢慢讨厌杨文富了。后来，林冰当了文艺宣传队的乐队队长，文艺宣传队中也有陶卉。但在这时候，赵一亮深深地映进林冰的记忆墙上。林冰再一次来到吴庄，那时，柿子树正挂着一树青果。舒敏，一位小学教师，搬到了马水清家的西厢房。离走出红瓦房的时间不多了，是否能上黑瓦房，这还是一个谜。很快，他们毕业了。在过了一个月后，录取名单已张榜在麻油地中学办公室外面的大墙上。在红榜上没有找到林冰的名字，也没有刘汉林的名字，他们俩垂头丧气的。后来，有人通知林冰去上高中，那人说：“杜长明下台了，汤庄的那个汤文哺夺了权，将录取的名单重新审核了一遍，刷下去几个，又补上来几个。”邵其平去教初中部，新来了个艾雯。过了很长的一段时间，林冰和乔桉展开了坟场血战之后，林冰对陶卉似乎变得不太注意了。红瓦黑瓦这本书快结束了。最后就是：马水清的爷爷奶奶都过世了，马水清决定去当兵。 　　这一本红瓦黑瓦给我的启示是：人生的道路上，有很多坎坷的地方，有感情、友谊、亲情都伴随着我们人生的成长历程，我应该克服坎坷的地方，逐渐明白人生的成长旅程。 初中的红瓦黑瓦的读书笔记2 　　《红瓦黑瓦》是曹文轩纯美小说系列之一，述了一个中学生校园生活的故事。小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明的人生的成长历程。 　　读完《红瓦黑瓦》的时候，我仿佛也已跟着文中的人物经历了一回中学生活，体验了一次离别时的依依不舍。顾名思义，红瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。红瓦黑瓦是油麻地镇唯一的中学，它是当地人们的理想。所以那里的人们总是对自己的孩子说，好好读书，将来先进红瓦，再进黑瓦。《红瓦黑瓦》这本书中，给我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一个小学教师的儿子，害羞这个毛病从小伴随着他。早在小学的时候，他就被同学们嘲笑为“公丫头”。害羞归害羞，人无完人，每个人都有自己的缺点和优点，林冰的优点也是不少的。他非常善良，别看他非常害羞，在帮人方面，他也总是很热情的。文静的他还有一个最大的优点，他写得一手好作文而且是班里最棒的。除了林冰以外，小说里还有为朋友两肋插刀的马水清，为班级服务，总是汗淋淋的谢百三，还有热爱篮球的刘汉林。这些人都是林冰的好朋友，其中马水清的家庭条件最好，他经常请林冰他们到熟食铺去美美地吃上一顿猪头肉。说到身世，马水清的确挺可怜的。他三岁的时候它讲母亲去世，父亲在外当兵，之后又与别的女人结婚，每个月给马水清寄30元钱。就凭这30元他就足够富足了，在当时林冰他们一个月的生活费都只有一元五。马水清从小跟爷爷在一起，爷爷有足够的积蓄，不需要那三十元，于是就全给马水清了。除了以上这些人外，小说里还出现了生性残忍、卑鄙无耻的乔桉，长工的女儿夏莲香，镇长的儿子杜高阳，以及美丽善良的陶卉，甚至还有地主的儿子杨文富。这些人都出现在林冰的生活中，都有一段感人的经历。不仅有学生，还有老师。林冰的班主任兼语文老师艾雯，这位林冰的启蒙老师。她对林冰非常照顾，把自己两箱子的书给林冰看，使林冰从中汲取知识，作文水平得到了很大的提升。 　　在《红瓦黑瓦》这本书中，情节丰富，内容生动有趣，感情细腻。每一件事，每一个人，都是作者用自己的情感去酝酿、去编织。无时无刻不让读者感受到温暖的感觉，关怀与情意荡漾在字里行间。小说感情真实，内容合情合里，又不失新鲜，起落跌宕、震撼人心，使读者仿佛走进了小说里的世界。小说通过第一人称的写法，把读者带到了校园生活当中，感受到了这群少年的青春活力。其中细腻的心里描写和人物描写最值得我们学习品味。 　　《红瓦黑瓦》这本书充满文学的魅力，让我学到了很多，认识到了很多，《红瓦黑瓦》无疑是一部成功之作。 初中的红瓦黑瓦的读书笔记3 　　手捧《红瓦黑瓦》，清新与自然地气息扑面而来，封面和封底都是水墨绘成的，湖边围着茂盛的芦苇，侧耳倾听，仿佛还能听见风吹芦苇发出的沙沙响声。水中的小岛上砌着几座瓦房，古朴却不简陋。瓦房外，古朴的石桥台阶上，一名男孩端坐着，手执胡琴入神地演奏着，耳边似乎传来了那悠扬的琴声。封面的颜色略显单一与灰暗，但却不乏灵性。 　　书中以油麻地为背景，以一个中学生的视角，讲述了林冰从初一到高三一路成长的历程，以林冰的成长为主线，同时讲述了他周围的伙伴们由少不经事而逐渐明理的人生成长历程。在他的周围，有命运坎坷的赵一亮、有添油加醋的许一龙、有慷慨大方的马水清、有温柔如水的舒敏、有性格扭曲的乔桉、有猥琐懦弱的杨文富……这些人物在曹文轩先生的笔下，变得栩栩如生。在这群少男少女的生活中，我读懂了爱、恨、情、仇。当杨文富为了不被别人欺负而选择出卖夏莲香，供出他和夏莲香的关系时；当马水清因爷爷去世而一蹶不振时；当乔桉因得不到关爱、友谊，含恨与林冰打架而把林冰压在身下时；当林冰从马水清的衣袋里掏出那封托付马水清帮他送给陶卉却未送成的情书，最终让它顺着河水漂流远去时；当……书中一个个感人的情境展现在我眼前，一句句质朴的话语回荡在我耳边，我被书中的故事情节深深吸引。 　　书中有一群敢爱敢恨的少年，有一群重情重义的少年。在他们身上，我看到了羞涩与大胆，快乐与悲伤、欢聚与离别、热情与冷漠、爱与恨、情与仇……油麻地的淳朴生活，使林冰他们这群少男少女在不经意中成长，在他们成长的背后，是永远的红瓦房与黑瓦房。 　　合上书，细细体会书中的道理，也明白了：生活是一本很好的书，我们在生活中成长，在生活中学会如何做人、在生活中学会如何去爱。 初中的红瓦黑瓦的读书笔记4 　　读着曹文轩先生写的《红瓦黑瓦》我仿佛身临其境。书中的人物描写的绘声绘色。 　　在放秋假时马水清家的柿子熟了，找林冰一起去吃柿子。马水清家在吴庄里的一栋大宅，进了院子，他们看了半天柿子树。秋风几乎把所有枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶竟把地上的砖都盖住了。树一落叶，更尽显柿子了，让人觉地满树都是柿子。那柿子长得很大，扁扁的.，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余晖里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。 　　林冰也随着马水清一样叫爷爷而且很是亲切。爷爷吩咐什么林冰就干什么。不像马水清那样懒惰。 　　晚上，林冰和马水清在柿子树下下棋。 　　爷爷说：在门前的那两颗柿子树是马水清的妈妈从远方带回来的，一直种在院子里。给古老的院子带来了清新的气息。两颗柿子树挂满了柿子！很好看。 　　爷爷说：每次秋假马水清的妈妈都会拎着篮子去给吴庄的人们送柿子。在庄后的草坪上种这属于马水清家的一片柿子园，马水清的妈妈对他们很好！ 　　秋天的阳光，是一年四季里最迷人的阳光。依然是金色，但已无夏季之灼热，使人感到惬意和身心舒畅。凉爽的秋风，更给人一种特别的好感觉。来马水清家时，林冰带来了一些书和作业。每天都要在柿子树下做好多的作业，看很多书。期间，林冰或者帮助爷爷干点活，或者走到院门外，站在大河边上，去瞧河上的秋日风光。 　　返校那天，爷爷一直站在河边望着我们。他们走出很远，回头看，他还站在哪儿。天空下就他一个孤零零的影子，仿佛一个孤独了千年的灵魂，永远的凝住了。 　　主人公林冰，在马水清家度过了一个难忘而又值得回忆秋假。 初中的红瓦黑瓦的读书笔记5 　　从小到大这十几年来，我受的感触数不胜，但极少是因为一本书而引发的感触，可是在小学的时候，我读了一本老师推荐的书，使我第一次有了如此深刻的感觉，那本书叫——《红瓦黑瓦》 　　这是一篇乡村题材的小说，作者是曹文轩，错综复杂的情节，却又好像一目了然。美丽安详的乡村风景，读了仿佛身临其境。这本小说记录了主人公从初中到高中六年的曲折历程。这六年的酸甜苦辣，喜怒哀乐，全部淋漓尽致的表现在一本看似普通的书里，显得如此充实。每一段的过渡常以乡村风景所代替，看完给人一种苍凉，孤寂感。仿佛这不是一本小说而是一部电影。就是这本书让我懂得了书能给人的不仅仅是密密麻麻的文字，而是人对世界的最好的认识。 　　初中的红瓦房，高中的黑瓦房，体现的不仅仅是两个故事，是“厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷关爱”。这本书让我懂得感动我们的是正义的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而这一切，与日月同在。 　　曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘文化宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾无情地将他击倒，身临决境的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾。许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越的理发师，因胡琴与赵一亮结缘、结怨，但当赵一亮蒙受重大挫折时，他依然是一位慈父，守护着赵一亮脆弱的心。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。”。当然不可忘的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经与马水清、林冰的肉搏之战，最后竟成了杀死外公的凶手。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，这难道不是那个年代腐败的痕迹？ 　　当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。 　　“秋风几乎把所有的枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶，竟把地上的砖头都盖满了……那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余辉里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。” 　　“此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。浸了露水之后，这夜晚的空气里，便弥漫着浓浓的麦香。最后几片云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。”

我木然地站在风中，望着寒波澹澹的大河。风吹着那信，发着清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了这是《红瓦黑瓦》中最后的一个镜头。林冰就以这样一种令人啼笑皆非的方式结束他的青春。下面为大家精心整理了一些关于红瓦黑瓦 读书笔记 ，欢迎查阅。 红瓦黑瓦读书笔记1 从小到大这十几年来，我受的感触数不胜，但极少是因为一本书而引发的感触，可是在小学的时候，我读了一本老师推荐的书，使我第一次有了如此深刻的感觉，那本书叫——《红瓦黑瓦》 这是一篇乡村题材的小说，作者是曹文轩，错综复杂的情节，却又好像一目了然。美丽安详的乡村风景，读了仿佛身临其境。这本小说记录了主人公从初中到高中六年的曲折历程。这六年的酸甜苦辣，喜怒哀乐，全部淋漓尽致的表现在一本看似普通的书里，显得如此充实。每一段的过渡常以乡村风景所代替，看完给人一种苍凉，孤寂感。仿佛这不是一本小说而是一部电影。就是这本书让我懂得了书能给人的不仅仅是密密麻麻的文字，而是人对世界的最好的认识。 初中的红瓦房，高中的黑瓦房，体现的不仅仅是两个 故事 ，是“厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷关爱”。这本书让我懂得感动我们的是正义的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而这一切，与日月同在。 曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘 文化 宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾无情地将他击倒，身临决境的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾。许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越的理发师，因胡琴与赵一亮结缘、结怨，但当赵一亮蒙受重大挫折时，他依然是一位慈父，守护着赵一亮脆弱的心。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的 情书 却不敢亲 手相 赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。”。当然不可忘的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经与马水清、林冰的肉搏之战，最后竟成了杀死外公的凶手。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，这难道不是那个年代腐败的痕迹? 当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。 “秋风几乎把所有的枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶，竟把地上的砖头都盖满了……那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余辉里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。” “此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。浸了露水之后，这夜晚的空气里，便弥漫着浓浓的麦香。最后几片云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。” 红瓦黑瓦读书笔记2 《红瓦黑瓦》是曹文轩纯美小说系列之一，述了一个中学生校园生活的故事。小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明的人生的成长历程。 读完《红瓦黑瓦》的时候，我仿佛也已跟着文中的人物经历了一回中学生活，体验了一次离别时的依依不舍。顾名思义，红瓦就是初中校舍;黑瓦便是高中校舍。红瓦黑瓦是油麻地镇唯一的中学，它是当地人们的理想。所以那里的人们总是对自己的孩子说，好好读书，将来先进红瓦，再进黑瓦。《红瓦黑瓦》这本书中，给我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一个小学教师的儿子，害羞这个毛病从小伴随着他。早在小学的时候，他就被同学们嘲笑为“公丫头”。害羞归害羞，人无完人，每个人都有自己的缺点和优点，林冰的优点也是不少的。他非常善良，别看他非常害羞，在帮人方面，他也总是很热情的。文静的他还有一个最大的优点，他写得一手好 作文 而且是班里最棒的。除了林冰以外，小说里还有为朋友两肋插刀的马水清，为班级服务，总是汗淋淋的谢百三，还有热爱 篮球 的刘汉林。这些人都是林冰的好朋友，其中马水清的家庭条件最好，他经常请林冰他们到熟食铺去美美地吃上一顿猪头肉。说到身世，马水清的确挺可怜的。他三岁的时候它讲母亲去世，父亲在外当兵，之后又与别的女人结婚，每个月给马水清寄30元钱。就凭这30元他就足够富足了，在当时林冰他们一个月的生活费都只有一元五。马水清从小跟爷爷在一起，爷爷有足够的积蓄，不需要那三十元，于是就全给马水清了。除了以上这些人外，小说里还出现了生性残忍、卑鄙无耻的乔桉，长工的女儿夏莲香，镇长的儿子杜高阳，以及美丽善良的陶卉，甚至还有地主的儿子杨文富。这些人都出现在林冰的生活中，都有一段感人的经历。不仅有学生，还有老师。林冰的班主任兼语文老师艾雯，这位林冰的启蒙老师。她对林冰非常照顾，把自己两箱子的书给林冰看，使林冰从中汲取知识，作文水平得到了很大的提升。 在《红瓦黑瓦》这本书中，情节丰富，内容生动有趣，感情细腻。每一件事，每一个人，都是作者用自己的情感去酝酿、去 编织 。无时无刻不让读者感受到温暖的感觉，关怀与情意荡漾在字里行间。小说感情真实，内容合情合里，又不失新鲜，起落跌宕、震撼人心，使读者仿佛走进了小说里的世界。小说通过第一人称的写法，把读者带到了校园生活当中，感受到了这群少年的青春活力。其中细腻的心里描写和人物描写最值得我们学习品味。 《红瓦黑瓦》这本书充满文学的魅力，让我学到了很多，认识到了很多，《红瓦黑瓦》无疑是一部成功之作。 红瓦黑瓦读书笔记3 手捧曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。 故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中(红瓦房)和高中(黑瓦房)。一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛、皮肤黑如乌鱼皮的谢百三，“从裤兜里掏出一枚小圆镜，转动着脸照一照”为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林……不知不觉也就将你带进了那个雄纠纠气昂昂，虽然肚里饿得慌但说话总要高八度过的火红年代，也走进了那一群充满了冲动与烦躁的少年中。 曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，杨文富被时夏兰香的不弃不离，而杨文富却表现出了猥琐与怯懦，也因此深深伤了夏兰香的心，虽然后来他百般殷勤，却终未能打动夏兰香的芳心。“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘文化宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒，年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底。许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘(师徒之情)、结怨(同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。)，但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他俨然是一位慈父，护犊之心跃然纸上。马水清面对着丁玫泼泼辣辣、一心一意的爱与舒敏情如温泉、若即若离的爱，他甜蜜地周旋着，但他最终走进了军营，留给她们的或许也就是绵绵无绝期的思念。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。”也流走了自己苦涩的初恋。当然不可忘的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经与马水清、林冰的肉搏之战，最后竟杀死外公的凶手。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着，或许人们给予这孩子的爱少了些。 当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。 “秋风几乎把所有的枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶，竟把地上的砖头都盖满了……那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余辉里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。” “此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。浸了露水之后，这夜晚的空气里，便弥漫着浓浓的麦香。最后几片云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。” 难怪李师江先生说“曹文轩是小说界的汪国真”，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，“能感动孩子们的东西无非也还是那些东西――生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。” 真诚的感谢曹文轩，在我们这个感情已被沙漠化、感动渐成奢侈的年代，他以水乡少年纯净的歌声让我们尘封的心扉，猝不及防中再次被轻轻的叩开，原来感动的感觉也如此美好! 红瓦黑瓦读书笔记4 风，吹在我的脸上，我依然陶醉在红瓦黑瓦这本美好的小说里。它让我懂得的是道义的力量、智慧的力量与美感的力量，这些都在我们的生活之中。 这是曹文轩先生的一篇长篇小说，以林冰的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经历而逐渐明白人生的成长经历。全书情节起落跌启、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 “本应由主胡演奏的一段曲子，我却记不清楚了，台上的演员很尴尬，停住了望乐队……赵一亮却把他的胡琴拉响了……”像这种情景我也有过。 那次，我参加了艺术比赛，有好几个人，我们轮流弹一首歌的一小部分，给每个人都减少一下沉重的负担。其实就那么一小部分我已经是倒背如流了，但，我那紧张的心情还是会迫使我练琵琶的心情 到了参加比赛的那天了，我看见台下人头攒动，我心里慌得可怜。我一直在鼓励着自已：范思哲，你不要怕，你准备得那么好肯定不会有问题的，加油!到我来弹奏了，老天可真是有些欺负人，我弹了一半，却记不清楚后面应该弹什么，我尴尬地停住了，望了望台下的观众，他们有的在偷笑，有的吃惊地看着我，还有的在窃窃私语。正当琵琶老师的脸上要浮起一脸失望的表情时，我旁边的伙伴却把她的琵琶弹响了，她把每一个音符都摸得极准，我想陷在泥沼中忽然得了救星似的，又立刻随着音乐跟了下去。啊Y时，我的心灵像打开的匣子一样，是那么痛快舒服，哈哈`亏了那个好伙伴，把我的尴尬给消灭了，心里充满欢快。之后，我弹琵琶无论如此都有一种愉悦、愉快感，都会有一种自己也不知道怎么来的快乐。 感谢曹文轩，让我知道别人帮助我的重要性是多么之大;感谢曹文轩，让朋友把我当时的尴尬给消灭了;感谢曹文轩，让我明白友谊是多么的重要。 红瓦黑瓦读书笔记5 寒假里，我读了曹文轩纯美小说系列其中一本红瓦黑瓦，看了这本书以后我感触很深。这本小说是以麻油地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。整本书情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 红瓦黑瓦这本书主要内容讲了：在麻油地小镇后面的一片田野上，有着三幢红瓦房和三幢黑瓦房，红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部。主人公林冰被父亲送进了麻油地中学，从此在红瓦房的生活开始了。林冰、马水清、谢百三、刘汉林几个少男，陶卉、丁玫、夏莲香几个少女在红瓦房的坎坷生活开始了。 在一个宿舍里，几个少男遇到了同一个敌人——乔桉。因为床铺，他们成为了敌人，乔桉换了一个宿舍。但在日后的日子里，几个少男被乔桉受尽折磨，因为乔桉是班主任昭其平指定了的本班负责人，乔桉想当班长，可在竞选班长失败后，乔桉更仇恨马水清和林冰了。在学校的秋忙假里，林冰和马水清一起回到马水清的家，马水清家的院子里有两棵柿子树，那是马水清的母亲种下的。回校那天，马水清的爷爷在河边望着他们俩远去。过了一段日子，由邵其平带队有十几个人，开始了大串联。在大串联中，林冰和陶卉和队伍走散了。林冰一直喜欢着陶卉，所以林冰和陶卉说话时总会脸红。过了好几天，终于找到了队伍，走进队伍，林冰发现丁玫不见了，原来她是跟着王维一去北京了，马水清喜欢丁玫，所以马水清不吭声，过了半个月，大串联结束了。夏莲香喜欢蓝花，她还喜欢杨文富，这一点让人不太想得通。刘汉林喜欢夏莲香，所以他很在意夏莲香与杨文富的关系。可经过乔桉一批判杨文富的 日记 后的一大串事情，夏莲香就开始慢慢讨厌杨文富了。后来，林冰当了文艺宣传队的乐队队长，文艺宣传队中也有陶卉。但在这时候，赵一亮深深地映进林冰的记忆墙上。林冰再一次来到吴庄，那时，柿子树正挂着一树青果。舒敏，一位小学教师，搬到了马水清家的西厢房。离走出红瓦房的时间不多了，是否能上黑瓦房，这还是一个谜。很快，他们 毕业 了。在过了一个月后，录取名单已张榜在麻油地中学办公室外面的大墙上。在红榜上没有找到林冰的名字，也没有刘汉林的名字，他们俩垂头丧气的。后来，有人通知林冰去上高中，那人说：“杜长明下台了，汤庄的那个汤文哺夺了权，将录取的名单重新审核了一遍，刷下去几个，又补上来几个。”邵其平去教初中部，新来了个艾雯。过了很长的一段时间，林冰和乔桉展开了坟场血战之后，林冰对陶卉似乎变得不太注意了。红瓦黑瓦这本书快结束了。最后就是：马水清的爷爷奶奶都过世了，马水清决定去当兵。 这一本红瓦黑瓦给我的启示是：人生的道路上，有很多坎坷的地方，有感情、友谊、亲情都伴随着我们人生的成长历程，我应该克服坎坷的地方，逐渐明白人生的成长旅程。 七年级的红瓦黑瓦读书笔记相关 文章 ： ★ 中学生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 红瓦黑瓦读书笔记5篇 ★ 高中生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 《红瓦黑瓦》读后感600字范文精选5篇 ★ 红瓦黑瓦读书笔记300字 ★ 曹文轩《红瓦黑瓦》读后感范文5篇 ★ 红瓦黑瓦读后感范文5篇 ★ 《红瓦黑瓦》读后感小学生优秀作文10篇 ★ 红瓦黑瓦读后感范文500字 ★ 2021年红瓦黑瓦读书笔记1000字

　　《红瓦黑瓦》读书笔记1 　　躺在小椅子上，吹着凉风闻着淡淡的花香，翻开曹文轩爷爷的杰作——《红瓦黑瓦》。这是一本纯美小说，字里行间都透露着曹文轩爷爷的真情实感，一起走进这书中的故事。 　　“风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房！”简简单单的两行字，在这背后有隐含了多少故事，多少情感。有人可能会问我：“红瓦房、黑瓦房到底代表了什么？”在我看到这书的第一刻是我也为这个问题纠结了好久，但还是百思不得其解。其实翻开书一切谜底都揭开了。红瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那里所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在这两所房子之中展开了…… 　　林冰是一个“小矮子”（在高二之前罢了），但他有着一颗善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲伤的事、严肃的事、兴奋的事样样齐全，真让人羡慕呀。其中让我印象最深刻的是林冰与马水清一起玩耍、吃东西的场景。那是多么和谐的场景，人的一生可能只有一个知己，也可能一个也没有。但要想马水清的这样的朋友那更是极为罕见呐！ 　　这是一本记录生活的书，虽说是小说，但读起来却又是那般真实。看似漫长的六年学习生涯就这样短暂地过去，留下这一本记忆也是一种幸运，至少你不会什么也没有。看完此书后，我将好好记录下我的生活。送自己一句话：好记性不如烂笔头！ 　　《红瓦黑瓦》读书笔记2 　　今年暑假里，我读了一本震撼人心的书——《红瓦黑瓦》。那一页页密密麻麻的文字，充满了如同手足的友谊，不仅是我潸然泪下。 　　文章的主人公:林冰，一个才华横溢的人。与他形影不离的有马水清、谢百三、刘汉林，他们是在初入红瓦房时相见。马水清曾因乔桉占用林冰的床位，把乔桉从床上连人带被子拉到地上，为林冰撑腰，可见马水清和林冰的友谊深不见底。 　　那一排排红瓦房和黑瓦房，如一幅千姿百态的画卷，一件件事全都记录在上面，那雷陈胶漆的友谊与那深埋心底的爱情，还有那求学的渴望。 　　可就在进入黑瓦房时，他们的友谊渐渐的冷淡了，可那对爱情的渴望却油然而生。当林冰鼓起勇气给陶卉写了一封信时，却得到了陶卉的躲避，使林冰心灰意冷。这本书细致的写了少男少女从不经事而逐渐明白人生。 　　合上这本书，我的心里起了大波澜，让我的内心久久不能平静。书中的一字一句细腻的表现了友谊的宝贵与爱的真谛。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记3 　　我花了三天时间读了曹文轩写的《红瓦黑瓦》。这本书主要描述的是发生在上世纪六七十年代主人公林冰在读初中和高中期间所接触的人以及发生在他周围的故事。书中描写的人物都很有自已的特点，比如描写林冰的好朋友马水清很慷慨，有比较多的零花钱，经常请同学们吃猪头肉；乔桉同学脾气很坏，总是指使别人做这做那，高高在上，同学们都离他远远的；林冰喜欢的女同学陶卉长得很漂亮，有一双巧手，很擅长刺绣；女老师艾雯长得虽然非常丑陋，但是她很老实，她爱学生，把学生们当成了自已的孩子…… 　　从这本书中，我看到了同学之间的深厚的友谊：同学赵一亮因为家里发生火灾，变得一贫如洗，只能去偷木伐上的木头。当他们在接受公安局的调查时，虽然大家都知道弄散木排的人是赵一亮，但为了保护这位同学的声誉，都守住了秘密没有说出去。这种做法在现在的我们看来是不对的，但是让我看到了同学之间深厚的友谊。 　　书中也让我看到了老师对学生的爱：在大串联的时候，为了防止学生走丢，老师们想了一个办法：她们自费给每个同学每人发一个小瓷鸟，小瓷鸟用力吹一下就会发出悦耳的鸟叫声，这种独特的鸟叫声成为互相联络的信号。虽然我们生活的时代和书中描述的生活环境完全不一样，现在的我们可以无忧无虑地在舒适的环境中生活和学习，但同学间的友谊同样值得我们珍惜，我们同样要怀着一颗感恩的心去爱辛勤的老师和自已的家人。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记4 　　在这个暑假，我读了一本由曹文轩写的一本书——《红瓦黑瓦》，全书讲述了的是一个在校园中生活的.故事。讲述了赵一亮中学的一生，他喜欢拉胡琴，而且技术一流，镇上人人都知道。 　　读完《红瓦黑瓦》这本书，我仿佛也被带进了油麻地的淳朴、单纯的生活中了，其中给我映象最深的是马水清，他为了朋友两肋插刀，虽然马水清的家庭条件最好，但他有一个可怜的身世，他三岁母亲就去世了，父亲又当兵了，而且又和其它人结婚了。所以马水清从小就和爷爷住在一起。另外给我记忆深刻的就是那善良，害羞，乐于助人的公林冰了。 　　《红瓦黑瓦》这本书生动有趣，情感细腻，每一件事都详细的描写，很真实，人物的情感，动作，语言，都很好的描写出来，内容有时让人紧张，有时让人心旷神怡，让读者身临其境，仿佛到了那有趣的初中生活。 　　《红瓦黑瓦》这本书让我学到的很多，也认识了很多。厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而这一切与日月同在。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记5 　　这个暑假里，我读了曹文轩的纯美小说《红瓦黑瓦》，这本书里记录了在油麻地中学发生的各种事情。 　　“先进红瓦房好好读书，再进黑瓦房读高中。”油麻地小镇的每个家长都对孩子这样说。让我深受启发的乔桉这个故事，下面，让我们走近故事。到油麻地中学要穿过一条铺着煤渣的白杨夹道，故事的主要人物林冰，从这里踏进了他的初中生涯，就在宿舍铺铺盖卷的时候，认识了三个朋友：马水清、谢百三、刘汉林。谢百三身体壮实如牛，皮肤黑如乌鱼皮，他特别勤快，每天都像从浴室里走出来一样，汗淋淋的，而马水清却慷慨大方，经常请林冰他们吃猪头肉。四个人决定去参观一下学校，可回到宿舍后，林冰却发现自己的铺盖卷被挪到了上铺，自己的床铺被别人占领了，这时，从河边走过来一个男孩，他就是乔桉，那个喜欢支使人的大魔鬼，他明目张胆地侵占了林冰的床铺，马水清走到乔桉那儿，乔桉正倚在床头，看着一本破破烂烂的长篇小说，马水清用力一扯乔桉的褥子，将乔桉连人带褥子统统着到了地上，从开学的第一天起，乔桉就开始支使别人，他和班主任邵其平保持着一种最密切的关系，一周之后，马水清就知道了乔桉想当班长邵老师也渐渐向班上的同学表态：不必经过大家选举，乔桉将自然过渡为正式班长。但是，勤劳的谢百三更适合当班长，他每天都汗淋淋的，为班级做出了许多贡献，最后，选举出来了，谢百三当上了班长。 　　对于乔桉的这件事，我懂得了：想要证明自己，就拿出实际行动吧！ 　　《红瓦黑瓦》读书笔记6 　　在寒假里，我拿《红瓦黑瓦》细细地读起来…… 　　它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程。同时，抒发了对人生的种种感怀。 　　文中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位谦逊的中学生，也是一位拉胡琴的爱好者。还有他的三位好室友：爱劳动的谢百三、爱照镜子的马水清和刘汉林，他们之间的友谊是最为珍贵的。还有文艺宣传队的一个人--赵一亮，像墙报栏里的一篇文章牢牢地订在了林冰的记忆里，同样，也订在了我的记忆中。 　　当我合上了这本意蕴非凡的书后，细细体会其中的道理，也读懂了：一定要与人为善，尽量不要因为自己的任性而给别人造成这样那样的尴尬。同时，也作为给自己的提醒。“己所不欲，勿施于人”，对那些乐于使人尴尬的人，我想我唯一能做到的就是不要过于亲近，惹不起我躲得起。 　　闭上眼睛，那一个个的场景呈现在我的面前。让我感受到了人生的路程，也让我脚踏实地的走好每一步人生的路。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记7 　　手捧着曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面和封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。 　　曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或绝望的情感世界。一个个生动的形象仿佛就在眼前：杨文富爱着夏兰香，但始终没有打动夏兰香；“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，告别了文化宣传队和胡琴，当他一心想经营自己曾经鄙视过的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒。年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底；许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘（师徒之情）、结怨（同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。），但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他却体现出一位慈父的形象；马水清面对丁玫，最终还是放弃了舒敏。他甜蜜地周旋着，但最终还是走进了军营，留给她们的或许是思念；主人公林冰是一个才艺出色的少年，对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写了一封情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。最终陶卉进城学医了，林冰再也没有见到她，流走了自己苦涩的初恋”。 　　当然最不可忘记的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经过无数次马水清与林冰的肉搏之战。最后竟成为了杀死外公的凶手。当对他的冷酷与痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思：一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着，或许人们给予这孩子的爱少了些。 　　因为怨恨，有时我们就会为一点点小事而怀恨在心，就会去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且还会使自己的心胸变得狭窄起来，让自己变成一个令人讨厌的人。所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记8 　　《红瓦黑瓦》，这是曹文轩叔叔写的一本纯美小说。他的作品还有《草房子》、《根鸟》……都非常引人入胜。一打开这本《红瓦黑瓦》，我就被那优美的语境给深深地吸引了。 　　这本书的主人公是林冰。林冰是一个十分害羞的小男孩，他的成绩却十分突出，尤其是写作。在他上油麻地中学的时候，结识了三个铁哥们儿：马水清，刘汉林和谢百三。其中和他关系最铁的是马水清。马水清是个富家子弟，总是隔三差五地就请同学去吃猪头肉。马水清还有个慈祥的爷爷，对他照顾得无微不至，可是他却不懂得珍惜，要等到彻底地失去后才懂得爷爷对他的好。由此我想到了，我们要珍惜眼前一切美好的事物，等到以后才不会后悔。另一位同学——乔桉，心眼很坏，经常和他们四个闹不愉快。他还毁了杨文富和夏文兰，杀了自己的外公，真是一个无恶不作的坏蛋！让我们永远排斥乔桉的那样行为，把邪恶和仇恨抛到九霄云外去吧！ 　　本书特别突出了同学之间的“友谊”二字。林冰有一位同学，叫赵一亮。他是学校宣传队拉二胡的，为人仗着家庭富裕，十分高傲。可是这美好的一切都在一场大火中化为了乌有。他走投无路，大家也没有嫌弃他，而且不断帮助他。这一件事不是正体现出同学们之间深深地情谊吗？读了这本书，我明白了：同学之间，不能因为一点小事就斤斤计较，这样会伤了和气。同时也应该要乐于助人，看见别人有困难，一定要伸出援助之手，哪怕自己会吃亏。 　　林冰他们四人，既拥有美好的时光，也有残酷的现实——离别。这二字看起来似乎很遥远，可眨眼间已悄然立刻来临了。他们，终究是依依不舍地分别了。但他们的之间友谊长存！我们小学的六年时光也快要结束了，离别之际，有太多的不舍，可是又有什么办法呢？唯一的办法就是永远记住有这么多的好同学、好朋友。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记9 　　最近，我读完了曹文轩的一本纯美长篇小说《红瓦黑瓦》，这本书的内容风味有趣，真实可读，我被书里的主人公深深感动。 　　书中的主人公林冰是一个非常可爱又喜欢写作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意描写了往日乡村生活和浓厚友情。油麻地红瓦房是初中学校，黑瓦房是高中学校，写林冰和同学们在红瓦房和黑瓦房一起度过生活的美好时光，林冰胆小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫头”的外号，可是他的写作能力好。他有一个好朋友叫马水清，他是一个性格慷慨的男孩，马水清很有钱，父母不在身边没人管他，他出手很大方，经常请林冰和同学去街上买好吃的东西，如 果林冰被谁欺负，马永清都会帮他出气。 　　我最不喜欢乔桉，自私自利，为人不善良，喜欢记仇，经常做坏事。在学校里他抢马水清的床，还偏偏说自己的床。这种人我们不能和他玩，心机重重，同学之间应该互相帮助，团结友爱。虽然他们升高中了，不在同一所学校上学，但是林冰和马水清的友谊没变，他还经常请林冰吃好吃的，请林冰去吴庄吃柿子， 可是再也没有乔桉的消息了。 　　现实生活中的我们应该向书中主人公那样，同学之间互相帮助，互相尊敬，互相理解，共同学习。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记10 　　今年暑假，我所读的这本书为《红瓦黑瓦》，是曹文轩纯美小说系列之一，我本不太喜欢看书，尤其是整本书没有一张图片，全是文字的那种，但当我读完这本书的第一章节后，我就打消了之前那个念头。谁说没有图片？在这文字中就有图片，是无形的图片。作者在文字中加以描写，一张张栩栩如生的图片就印在脑中，我有一种留恋前一章，又有想继续读下一章的感觉，它像磁铁一般将我吸引着我，我的兴趣越来越浓，几乎在每一章都有亮点，都有值得去观赏的地方，当我读完整本书时，我不禁感叹，读书真可以说是一种乐趣，是一种享受，我们可以跟着文中的主人公一起感受喜怒哀乐，作者几乎将我们带进这个情感世界。 　　文中的红瓦与黑瓦分别象征着初中与高中，整本书以油麻地为背景，从一个中学生的视角，诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不懂事而逐渐明白人生的成长历程。文中的.主人公林冰从踏进初中的大门写起，一直到高中毕业后结束，整本书写了文中主人公的生活及同学们之间所发生的事，这些事的情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情义荡漾在字里行间，充分体现现代乡村学生的充满情趣的事迹。在文中的第三章节——大串联中，老师领着同学们走出乡村，去看看外面的世界，所以当看到什么东西都会发呆，看到别的队伍发呆，看到房屋发呆，看到别人的着装发呆，看到一切未见过的情景都发呆，老师还一路埋怨“我们”没见过世面，像雨天里爱赶雨点儿的黄毛鸭子，说领着“我们”来真是活受罪。这段淋漓尽致地体现出乡村的孩子对大城市里的生活的向往与憧憬，还有那颗乡村孩子特有的无知，充满好奇的心，对任何未见过的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充满情趣。 　　当然，在文中不仅只有喜与趣，还有哀。在小说当中第五章节与第九章节为“染坊之子”，也就是赵一亮，他家很富有，都是靠染坊内他的父亲所创建出来，而赵一亮不喜欢染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是学校文艺队中一员，但一场火改变了他的命运，将他家烧得一无所有，后来因偷木头被抓进公安局。如此大的变化，从大少爷变成无家可归的流浪者，这让谁看了都会感到是场悲剧，令人叹惋。 　　最吸引我的则是好句好段了，在文中可是数不胜数，令我最赞叹的是在“柿子树（三）”中的第一段：“这年秋天，马水清家的柿子树上的柿子，把吴庄的天空都快染红了。我来到吴庄时，正是秋风吹去全部老叶，只剩下一树柿子的时候。那硕大的柿子，一枚枚皆呈金红色，让蓝天映衬着，迷住了所有的路人”。其中“柿子染红了半边天”。令我惊喜，柿子红得都快染红天了，可见这柿子是有多么得红，这种手法很值得我们学习。 　　就是因为有了这些，我就有不断看下去的欲望，我爱看书，更爱看好书。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记11 　　《红瓦黑瓦》是我读过曹文轩的第三部纯美小说。 　　书中的句子写得十分优美，比如：风吹着那封，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了…… 　　在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。在比如：我来到吴家庄时，正是秋风吹去全部老叶，只剩下一树柿子的时候。那硕大的柿子，一枚枚皆呈金红色，让蓝色的天空映衬着，迷住了所有的路人。这些句子把景写的十分优美，不是一棵没有叶子的书，而是一棵满是树叶的树，这棵树不仅满是树叶，而且枝干粗壮。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记12 　　最近我看了一本曹文轩的书，书名叫《红瓦黑瓦》，这是一本长篇小说。其中我最喜欢的故事是上部红瓦房里面的“染坊之子”。 　　在这个故事中主要讲了一个名叫赵一亮的中学生，他家是开染坊的，他的父亲是一个染坊的老板。他喜欢拉胡琴，而且他的技术是一流的。镇上成立了宣传队，林冰和赵一亮都参加了宣传队。林冰是乐队的队长，他拉主胡，但是赵一亮的技术比他好，所以林冰被挤了下来。但林冰努力提高自己的技术，最后他们还是一起合作演奏了一曲，并建立了深厚的友谊。 　　看了这个故事，我觉得林冰虽然胡琴拉的不太好，但是他很谦虚，不断努力学习提高自己，而赵一亮的胡琴拉的虽好，但是太骄傲了。以后我一定要学习林冰的谦虚好学，赵一亮的勤奋。我们每个人都有长处和短处，我们要学习别人的长处，改掉自己的短处，才能使自己成为一个德才兼备的人。

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清塘荷韵读书笔记（精选10篇） 　　当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读书笔记了。那么你会写读书笔记吗？下面是我为大家整理的清塘荷韵读书笔记（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　清塘荷韵读书笔记1 　　荷花，有出污泥而不染的高尚品格，有“花朵中的天使”的美丽称号，有让中国古代君子不断对它描述的高雅气质，这样美丽的花，怎能不让作者着迷? 　　荷花是一座高尚品质的宝库，其中有让我们学也学不完的品质，这篇《清塘荷韵》，就讲述了很多。 　　荷花的种子壳很厚，在淤泥中能够千年不烂，这说明了荷花顽强的生命力;荷花突破种子的壳要好几年的时间，这恰恰体现了荷花那不畏艰险，勇往直前的精神;荷花能够在几天里迅速蔓延生长，表现了其惊人的力量;荷花出淤泥而不染，说出了荷花的清廉。 　　但这篇文章最令我着迷的地方不是荷花的种种品格与优点，而是文章中的一句话，这句话很经典，那就是“既然冬天到了，春天还会远吗?” 　　这句话很有韵味也很搞笑，早冬和初春之间有3个月，而晚冬和初春之间只是弹指一挥间，人们也编出很多很多句话来，什么“既然战争到了，和平还会远吗?”等等……我虽然不能读懂，但却明白了一个共同点：句子中寄托的是人们的期望!是人们对完美生活的盼望!是人们对礼貌的眺望! 　　清塘荷韵读书笔记2 　　“天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。”——《清塘荷韵》作者季羡林 　　欲不消心难平，感觉离家渐近而心境也随着新年脚步的将近变的不在沉稳，不明白激动哪一初，想要落微激动浮躁的脉搏跳的沉稳点，还是需要读一读好的书，好的文章是用心写出的，华辞丽藻很难堆砌而成，重要的是经过时间的沉淀酿造出文中佳酿。今日偶看到季羡林老先生的《清塘荷韵》，读到第六段的时候，我才真正体会到季老的用心。 　　季老年复一年的观察门前清塘，始终没有放弃，正是那份难得的等候期盼，最终迎来翠盘荷香六月赏。有一情节很是打动我，季老在看到花瓣落入池中的景象联想到的两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”，季老深深体会到原作者深惜第二句对仗不工。而并没去强求工整，而是用一句：“这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？”可见作者对“池花对影落”之欣赏！ 　　季荷——是周一郎先生为季老荷花赐的名，季老更是欣然理解了这一称呼，最终一句更是写下：“我为我的“季荷”祝福。”而我用什么样的祝福来祝福辛勤劳动一生的季老？只期望清塘里的荷香为他老人家飘的更香更远。 　　清塘荷韵读书笔记3 　　拜读季羡林先生的《清塘荷韵》，不禁被文中优美的言词，深刻的思想所折服。文章意味蕴藉，仅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的浓烈的期盼，希望和欣慰。文章构思之巧妙，写作之精良，实令我赞叹不已。 　　再观朱自清先生的《荷塘月色》，便觉两文之差异甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表达了自已淡淡的喜悦与哀愁，这便与季先生强烈的希望之心形成了鲜明的对比。同样是写荷花，朱先生在观赏美，而季先生是在创造美。观赏美的人每当发现美中之不足。便多几分惆怅，但创造美的人会痴迷于美中，戴着美的眼镜看世界，一切都是完美的，毫无瑕疵，他沉浸在美中，乐观看世界，永远有希望，永远有快乐。 　　在《清塘荷韵》中，季先生行文严谨，贯穿全文的两条线索十分明显，一条以荷塘中荷花情况为线：先写原先塘中似有荷花但现在全无，再写我种莲子，接着写第一、二年塘中仍无荷花，然后了写第三年“塘中浮动的仍然只是孤零零的那五六叶片”，最后写第四年荷花生长旺盛，荷叶“遮蔽了半个池塘“。另一条则以作者的思想感情变化为线：先是塘中无荷花，作者“总觉得是一块心病”，再是种了莲子作者微有希望但情绪还比较消极，接着作者的期盼日益强烈，然后两年过后塘中仍无荷花，作者“完全灰了心”，继而到了第三年荷花长出“五六个叶片”。作者自白“虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年”；最后第四年荷花茂盛，作者“心中狂喜”。 　　整篇文章，以时间顺序行文，事情起因、经过、结果交待清楚，过渡自然。两条线索既相对独立，又密不可分，它们被作者的那管神奇的笔有机地结合起来，真可谓是：相辅相承，相孕相生。 　　从文章的许多方面而言，《荷塘月色》与《清塘荷韵》都有着本质上的区别，首先《荷塘月色》是以空间顺序行文，颇有些游记的味道，这是写作顺序的不同。其次，《荷塘月色》的内容以作者所感为多，它是抒情散文。但《清塘荷韵》的内容中作者的所感相比之下便显得十分单薄了，它们大都凝聚在作者的一举一动中，较为含蓄，且整段的“自我剖白”在《清塘荷韵》更是全无踪影，因此我认为与《荷塘月色》相比之下，《清塘荷韵》更倾向于叙事散文，此乃文体之异也。接着，《荷塘月色》是以“荷塘”这一地区作为写作对象的，文章以写景为主，这就决定了它的写作手法，即《荷塘月色》是在写荷塘范围内作者所见之景，描写的景物众多，强调的是景物间的相互搭配，所要表现的是荷塘周围景色的和谐美、整体美。而《清塘荷韵》中，季先生描写的景物就具有了单一性，他只刻画了荷花，表现他对荷花顽强的生命力的赞美，写作中采用了一枝独秀的方法，而对其它景物只字未提，这是写作手法的差异。 　　下面是文章所提及的相同细节间的区别。如：同样是因为等了四年，所以“心中狂喜”，且感叹于自然力的伟大。同样是看到了昂首怒放的荷花，朱先生说它色白，为点缀之物，但季先生说它“红艳耀目”，“凌驾于荷叶之上，迎风弄姿。”最后，我要说两文结果不同，朱先生最后是“什么都没有”欲超脱而不得，心情郁闷。季先生最后得到了满塘荷花，并且这些荷花被命名为“季荷”，他心中自然无比愉快。当然，两篇美文在用词、造句、修辞等众多方面是近似的。这里便不消细说。 　　清塘荷韵读书笔记4 　　季羡林的文章在写实中总带着丰富的哲理，他的文章总是给人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今日，我就读了一篇他的文章——《清塘荷韵》。它给我留下了十分的印象。 　　这篇文章叙述的是作者在他楼前的清塘中种荷花的过程。从莲子的发芽到荷叶覆盖满整个清塘再到荷花的开放，最终将到来的便是残荷之日。整个过程十分地漫长，作者几乎就要在这漫长的等待中放弃对它的期望。就在作者几近失望的时候，荷花最终绽放了美丽的笑容。直到那一刻，季羡林才了解了生命的真正意义：天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生的力量和极其惊人的扩散蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。 　　是啊，在这个世上，万物都有生长的冲劲。只是平时的我们看不见，摸不着而已。这股冲劲就像是一种潜力，他总是等我们即将失望的时候，才爆发出来。其实，这种模式的生命并不难懂。 　　比如：我们小时候都喜欢看动画片。往往在英雄就要战败的时候，奇迹总会出现。每次总是英雄从哪里获得了能量，又重新站了起来，再经过一番苦斗，最终把坏人给打败了。拿这个事例作比是十分形象的。也许我们在表面上只是觉得：啊！英雄真厉害，总是能在危机的关头反败为胜，可是在深层上，它折射出的便是生命的顽强，是任何生物都有的惊人的求生本事。这也就是这篇文章所要揭示的一个中心。 　　而在我们的生活中，这种精神也是必不可少的。此刻，我不经意想起一句话“是金子总会发光”。在我们的身边就有这许许多多的金子，也许此刻他们就像文中那尚未发芽的莲子，可是他们都有着惊人的求生本事。所以，多给别人和自我一些机会，因为总有一天我们会像荷花一样，绽放出全世界最灿烂的微笑。 　　清塘荷韵读书笔记5 　　《清塘荷韵》是季爷爷的代表名篇，今日我读了《清塘荷韵》，平平淡淡的文字，读起来却感触颇深。《清塘荷韵》是写了季爷爷把几颗洪湖的莲子投入门前的池塘，期望长出莲叶荷花。经过四年的耐心等待，最终长出了大片荷叶，叶子扩张的速度惊人地快。光长荷叶是不行的，荷花也接踵而至。那里的荷花不仅仅红色浓，并且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣。文中还写了他读过一本诗话，其中有两句诗：池花对影落，沙鸟带声飞。作者认为第二句对仗不工整。我与爸爸探讨时，爸爸也有同感，爸爸对了一句：池花对影落，日葵向阳开，我看比较工整。 　　《清塘荷韵》文中还提到，一年夏天，天气十分炎热，而荷花却开得特欢，几乎连池塘的水面都看不见了，写出了荷花生命力的旺盛，也写出了季爷爷喜爱荷花的心境。文章的后面写他的一个爱花的邻居，天天数荷花。季爷爷是明白的，在荷叶底下、石头缝里，旮旮旯旯，不明白隐藏着多少花骨朵儿。荷花的生命力也是很顽强的。 　　季爷爷写的文章，诗句引用得很多。如在文章中的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”静静的池塘里静静地开着荷花，这种境界是“只可意会，不可言传”的。 　　季爷爷的文章异常好，值得我们学习的还有很多很多，需要我们以后慢慢品读和体会。 　　清塘荷韵读书笔记6 　　被分到“水之韵”的季羡林1997年发表在《人民日报》上的《清塘荷韵》引起了我很大的注意。自己本身就很喜欢荷花，所以才想看看作者笔下的荷花是什么样子的。 　　季羡林家的清塘原来是有荷花的，但后来时移事迁，岁月流逝，清塘里也就见不到荷花了。也许是季羡林的旧的思想意识过多，每次看到空空如也的池塘，总觉得是一块心病。有人从湖北回来带来了几颗莲子，季老先生便把它们种在池塘里，每天抱着希望来池边看看，但是到了第二年春水盈塘，绿柳垂丝，荷叶依旧没有，心里当然很失落。到第三年，第四年的时候，奇迹出现了。第三年就长出了一池绿叶，第四年荷花和荷叶一起跃出水面。季老心中狂喜，这四年可算没白等。荷花给家人带来不少舒畅与欢乐，就连那只波斯猫也很快乐。 　　自古就有不少文人墨客都在用莲花为题材写出不少经典作品。杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；徐渭的“镜湖八百里何长，中有荷花分外香。”；王昌龄的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”更有“满塘素红碧，风起玉珠落。”的美好景象。以前见过荷花，喜欢荷花的出淤泥而不染。而看了这篇，我更是体会到了荷花顽强的生命力，荷花有一种惊人的生存力量和惊人的扩展蔓延的力量。三年，几颗小小的莲子在季老的关注下长叶、开花，最后竟蔓延成片。这池荷花被周一良先生称为“季荷”，而这盛开的季荷不正是生命力的象征吗？ 　　夏天，天气闷热，荷花盛开，数不清它们的数目，看到的是满池的荷花，看不到的是荷叶下不知数目的花骨朵儿，恐怕再细心的人也数不清有多少荷花在努力绽放吧。记得石缝里的野花，悬崖边的野草，他们虽不被人们所注意，但是它们凭着自己顽强的生命力，在任何地方绽放自己的美丽，令人惊叹。 　　冬天，残荷满池，水结冰后，就连残荷也看不到了。那时荷花大概会做着春天的梦，等待着春天破冰而出，长出新叶，待到夏天重现绿盖擎天，红花映日的美好景像。 　　人这一生，总会有像冬天的荷花一样，不再光芒四射，然而在这个时候荷花不愿永远呆在水下，而是蓄积勃发，等待下一次绽放的时候，能够开得更灿烂。而人也该像荷花一样，等待机会的来临，向大家展示出一个更加闪耀的自己，而不是永远呆在水底，看着别人的光芒一天一天掩盖自己。 　　荷花，让我告诉你，冬天来了，春天就不会远了！ 　　清塘荷韵读书笔记7 　　《清塘荷韵》是季羡林于86岁高龄时完成的佳作，这种文章无需拥有奢华的谈吐，或是大肆宣扬的冲力，只是品味这清雅的字眼，就好似用指尖捻一瓣滴挂着露水的花瓣置于鼻翼两侧，任芳香萦系于飘渺之中。 　　荷花，清新优雅、坚贞纯洁，无论是“出淤泥而不染”，还是“至今莲蕊有香尘”，她从古至今就是人们心中圣洁的象征。今天漫步在季老先生的荷塘边，在静谧的典雅中我发现了荷花如强者张扬生命，又似智者静默无言的一面。 　　在“天光云影共徘徊”的空空水塘里，几颗来自洪湖的莲子安然冒出了绿芽，含着老人的心愿，那五六片圆圆的小绿叶在泛着涟漪的水中以不可想象的速度游走到四方，数不清一天长出了一百片还是两三白片，这顽强而高洁的生命不会辜负老人寄托的希望，来年在水下长眠的荷花还会亭亭出水，为路人送去一份甜美。 　　“别有池塘一种幽”，在荷塘边半卧在躺椅上，看月光缜密地排列在水雾荷叶之间，注视着荷花出水向天空伸展，可是总有一天，她们将成为残荷。其实，荷的一生与我们的人生道路颇有相似，我们在童年和少年默默地蓄势待发，待到青年时期一跃走向社会，把自己的一切奉献给祖国。光华过后，便在满心欢愉中轻轻离去，什么都不带走，只留下一生的光彩荣华，进入一个永不苏醒的梦。“池花对影落”，说与其相似，不如说彼此相连。这瓣零落的荷花，曾饱尝过孕育的艰辛，也曾安享绽放之欢愉，此时它要悄然离去了，投入曾今抚育她的水中，这是一个她曾梦寐向往的天堂。 　　这种彻悟正清白地摆在我面前，如一个智者在阐述高论：竟然注定任何生命都有完结的那一天，那为什么所有人都向往生存?荷，你历经生的艰难，埋没于腐朽的淤泥却积蓄了三年的希冀，在紧裹着的黑色铠甲中梦想着绽放的那一天，也许你弱无力的叶片被灌输了顽强的血液，还是老人的真心感动了上苍，你浮水而出，凭着你惊人的.扩展蔓延的力量，创造一生的辉煌。你明白秋天的到来意味着什么，残荷，失去了路人赞赏的目光，你却注目时间淡远，在你生命的轮回中，死亡只是一种宿命。 　　荷，你的消逝换来来年春天里的新生，你无所顾忌，因为这一生只为绽放，别无所求——这就是使命。 　　清塘荷韵读书笔记8 　　假期中去了上海书展，本意是给儿子买书的，顺便感受下书展的氛围。我一直认为看书也是一种感觉，有些书你捧在手上就是一个字都看不进，而有些书略微翻下就能吸引住你。季羡林的《清塘荷韵》就是如此，我不能说自己多爱看书，但一本纸质书籍在手的实质感让我翻阅了起来。 　　在这个膨胀的信息化时代，长篇大论委实看不进，但季羡林的散文是有故事性的，不似小女子情怀般的扭捏。我对季羡林是不了解的，说明我的阅读是多么的浅薄，看了序之后，我所了解的季先生也就是一个大家，一个大作家。但通晓多国语言，在异国他乡求学生活的经历让他拥有丰富的人生;他幼年离乡背井，对自己童年的回忆，对自己故乡魂牵梦萦般的追忆多少勾起我的共鸣。 　　感动于季先生对王妈的怀念，他通过《夜来香开花的时候》一文，描述出了心中王妈的形象，也在夜来香的花影中透射出王妈悲剧般的一生。落泪于《一条老狗》，看题目，谁都不能想到这竟然是一篇悼念母亲的文章。他通过那一条老狗，在脑海中挥之不去的老狗形象，想要表达的就是对母亲一生的愧疚。从六岁离开母亲起，一直到母亲离世之间的十四年，他只是匆匆的回去过三次，一次是小学时家族大奶奶去世，一次是中学时父亲生病回家探望，再一次就是父亲去世，专为奔丧。十一二岁的男孩子无法体会失去男主人后母亲的生活，也不会想到那次是和母亲见面的最后一次。随后长达八年的时间里，他心怀梦想，总是想着等自己的生活更好一些时接母亲一起生活，却不料等待他的是母亲离世的消息。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是他真实的写照。再多的悔恨更多的是万念俱灰，母亲的最后一面都没有见到，他一定已经无法清晰地忆起母亲的模样，而那条老狗是具体的形象的，一直陪伴母亲的就是这一条老狗，永远趴在破篱笆门口。而最后一如他离开母亲时那样，他不得不离开那一条老狗，虽然他知道它的最后结局。 　　生活中我们总有自己怀念的场景，值得回味的亲情。我至今还记得自己16岁那年离开父母，独自踏上回沪的列车，为了让他们放心，我不让他们送上车，在进站口就挥手和他们告别。他们不知道的是，他们转身后的女儿在车上看着窗外飞驰而过的树木、房屋，独自泪如雨下。这泪是止不住的，擦掉了会继续流。儿子这一代一定无法体会，一如我无法体会当年父亲上山下乡的艰辛般。父亲属于下乡，而我已经好了很多，是回沪。但独自生活远离亲情是一样的，这样的生活教我学会坚强。 　　一晃自己在上海已经成家立业，渐渐地在上海生活的年数开始多于自己从小生活长大的地方。不变的是情感，不管我什么时候回家，总有亲切迎接我的爸妈;不管我们多久没见，同学之间总有聊不完的话题，累了，我就坐着听，路不认识了，就跟在她们身后走……一如一位长辈所说，我拥有两地的风情、人情和感情，我也同样拥有丰富的人生。 　　清塘荷韵读书笔记9 　　昨天，上的课是《清塘荷韵》，季羡林的。一说，季羡林的名字，几乎没有一个学生知道。我告诉他们，从今天开始，你们读了这篇《清塘荷韵》，相当于在北京大学上了一周的课! 　　季羡林的文字，挥之不去。我连做梦，都在想，那个翠绿的荷塘!真可惜，我们水电职院找不到一个这样的荷塘!只有学校门口那口臭得不能再臭的烂池塘，每天都要横冲直撞地闪现在我离校回家的第一时间! 　　没有荷塘，会成我的一块心病。天天在学校上班，总感觉学校是一片“荒凉地带”，总觉得这“荒凉地带”缺点什么，原来是缺的是荷塘! 　　季羡林，说中了我想说的话。他的原话是这样的：“可我们楼前池塘中独独缺少荷少。每次看到或想到，总觉得是一块心病。” 　　由此看来，我的这块心病，确是由来已久了。 　　我的童年，是在外婆家度过的。外婆家附近，有两个荷塘，一个大的，一个小的。大荷塘，紧挨着小荷塘，大荷塘那头是外婆家，小荷塘这边是我的小姨家。从外婆家，到小姨家，白天黑夜，都得经过这一大一小两个荷塘。每每到夏天的晚上，我和几个小伙伴会搬出凉席，拿把蒲扇，爬到一个水泥砌的晒谷台上，躺着看星星。荷塘的风徐徐吹来，那风儿，像外婆温柔的手掌在抚摸着我，我总能在这柔柔的风中沉沉睡去。数不清啊，有多少个夏夜，我就沉醉在外婆家的荷香荷风里。 　　外婆已经去世多年了。可我依然能清晰地记得，那时夏夜纳凉的情景。那样的日子，不会再回来了。如今的我，每天在一堆枯燥的工作中忙碌着，无暇去怀念什么荷塘了!没想到，季老先生的《清塘荷韵》，竟又勾起了无穷无尽的荷塘怀想! 　　不能忘却，终究不能忘却。外婆的音容笑貌，依然那么清晰。外婆没读过什么书，可是她却很会取名字!我的母亲叫李莲和，我的小姨叫李荷兰，我猜想，可能是外婆太喜欢荷塘的缘故吧。 　　季羡林的《清塘荷韵》，写于1997年，正是香港回归的那一年。不知，季先生的荷塘，与朱自清的荷塘，哪一个更美?北大校园，清华大学的清华园，我都没有去过，无从比较。我只能从文字里去猜想，他们各自不同的心境与情感。 　　清塘荷韵读书笔记10 　　读过季羡林老先生的《清塘荷韵》一书，有几点感想。 　　以前，曾有一个偏见，那就是中国已经没有大师级的人物了，即便是有也不是那些为人所熟知能详的，我总觉得真正的大师应该是能耐得住寂寞，守得住清平，不为高官仕途所累，一心为学的人，并且他的为学并非独领一枝，而是博大精深，涉猎广泛而又不失其精要的。如此人物当今世界已是寥寥，很多人物未免都徒有虚名罢了。直至读了季老的书，又到网上查了一下相关资料才知道自己是多么的孤陋寡闻，担当国学大师、国宝级人物、学术泰斗的称号，季老真是名至实归的。 　　在书中，季老说自己“不是个用功的学生，玩的时候多，念书的时候少”，他也说自己不是天资聪颖的孩子，这就很让人费解了，试想一个天资并不出色的人，又不用功，怎能在若干领域都能有所建树，并且曾经用了四十天的时间学会了梵文。我觉得他说的不用功可能单指小学的时候吧，至于长大以后却一定是极用功的，就连北大的老校长胡适都称赞他“治学最严谨，态度最勤奋”，可想他的勤奋并不是一般意思上的勤奋。古往今来，凡有大成就者必有常人未有的勤奋精神，就我所知的钱钟书、梁启超、李敖等人，无一例外，均有超人的勤奋与克制。梁、钱、李三人，天资自不必说，若无勤奋治学的精神，恐怕是很难达到目今之成就的。天资出奇的人尚且如此更何况“资质平平”的季羡林呢。 　　“积八十年之经验，我认为，一个人生在世间，如果想有所成就，必须具有三个条件：才能、勤奋、机遇。行行皆然，人人皆然，概莫能外。……我把重点放在第三项上：机遇。如果我一生还能算得上有些微成就的话，主要是靠机遇。”我觉得季老的话说得很诚恳。人的命运其实不完全掌握在自己手中，无形中总有一只手在拖拽着你往前走，走向那些无法自己掌控的明天。想一想，人生的际遇不就是这个样子吗？如果当初没有被叔叔从乡下接到济南，如果清华没有与德国的互换研究生协议，如果没遇到陈寅恪（推荐季归国后到北大任教），如果在十年动乱中被迫害至死……哪怕其中的一个如果变成现实，那季羡林就不再是今天的季羡林了。然而生命是无法假设的，正是因为在恰当的时机遇到了恰当的人或事，所以才成就了今天的国学大师季羡林。换而言之，普通老百姓又岂不如此吗？人世间多少悲欢离合的故事不都是千千万万个机缘的巧合吗？怨天何用怨人亦是无用，尽人力听天命可能是人生最好的注脚吧，我想季老的本意也一定是如此的。 　　季的妻子名德华，二十二岁嫁到季家，长季四岁，“德华天资不是太高，只念过小学，大概能认千八百字。……一辈子也没有看过任何一部小说，别的书更谈不上了。她没有给我写过一封信，她根本拿不起笔来。到了晚年，连早年能认的千八百字也都大半还给了老师，剩下的不太多了。因此，她对我一辈子搞的这一套玩意儿根本不知道是什么东西，有什么意义。她似乎从来也没有想知道过。在这方面，我们俩毫无共同的语言。”就是这样的一位农村妇女，季老却与之相濡以沫地生活了六十多年，在季的心里，他的家庭委实是幸福的，“对这样的家庭，一切赞誉之词都是无用的，都会黯然失色的。”（季羡林语）。由此我想到了许多家庭的许多人，贫贱时尚能相互扶持共勉，一旦生活有了起色便找出种种借口以摆脱“地狱般的”婚姻枷锁，另觅佳人。曾经为周恩来与邓颖超的爱情感动，而今天季的家庭却让我对责任和担当有了一重更深的理解。 　　读季老的文章就如同感受他这个人一样：朴厚。没有华丽的词藻，没有过多的修饰，娓娓道来，却让人感觉到亲近与认同。读他的回忆文章，就仿佛看自己或某个亲人的过往，过来人的经验与感悟一点一滴地融入到了平实的叙述中，似有提醐灌顶的功效。同辈人或有同感，晚辈人或有启发，人人皆可读，人人皆得益。 　　关于《季羡林的牛棚杂忆》这本书，并未读过，有时间一定会找来拜读一番的。不为别的，只为季老的勇气。处在他的位置上，对那段历史多少人都选择了沉默，甚至轻描淡写地一笔带过，有些是为了不触及那个伤疤，而大多数恐怕却未必尽然吧，就连在我看来那么不谙俗世的杨绛都对那段历史一笔带过，更何况其它。这个时候，季老却有胆魄站出来“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，不可谓不是真英雄真勇士。这一点他是值得钦佩的。 ;

一个人的口味最好要杂一点。 如果说我从《五味》中学到了什么，那么应该是从这句话开始说起。 《五味》是庆送的生日礼物，大概因为我是吃货的缘故。 读的依旧慢，我花了一个月的时间看完，但已经是我读的最快的一本书了。一是因为这本书并不厚，全篇也只有两百来页。二是因为，这本书当真有趣，记录了全国各地许多有意思的饮食，有的还介绍了详细的做法。 有一篇介绍口蘑的，口蘑去除泥沙要用筷子反复搅打，用手揉搓，泥沙则会嵌入口蘑肉中。这和我在《舌尖上的中国》中看到的如出一辙。 无独有偶，我在网上搜索书中反复出现的《随园食单》时，看到陈晓卿作序推荐的版本。心中就想，没准他也是看过汪老的书的。 只是写《随园食单》的大才子袁枚却还不被汪老承认是“吃货”，因为袁枚虽说会吃，但自己并不会做。 同样的还有苏东坡，在汪老看来苏东坡只是喜欢吃猪肉，再加上宋朝人饮食本就平淡，苏东坡想是也没吃过多少好吃的。 《五味》这本书以谈吃为主，但要归类于文学著作，汪老的文字自然，不卖弄，只是情感的自然流露，读来让人觉得平淡却有趣。 《故乡的食物》中，炒米、咸菜、咸鸭蛋、只是简简单单的食物，但都是汪老小时候常吃的食粮，读来充满了汪老浓烈的思乡之情。 炒米也是我小时候常吃的，那时候家家户户都会炒一些，封在坛子里。按汪老说的，炒米不算主食，只是一种应急食物。肚子饿的时候，恰又不到吃饭的时间，便用那种老式的搪瓷杯子装上半杯子，用开水冲泡，加上点红糖。现在想起，舌尖上会萦绕着那种甜甜的滋味。 《鱼我所欲也》中有这么一段： 一九三八年，我在淮安吃过干炸鯚花鱼。活鳜鱼，重三斤，加花刀，在大油锅中炸熟，外皮酥脆，鱼肉白嫩，蘸花椒盐吃，极妙。和我一同吃的有小叔父汪兰生、表弟董受申。汪兰生、董受申都去世多年了。 这段描写鳜鱼只寥寥数语，描写表弟小叔也只寥寥数语，读着却让我叹息不已，有感人生不再。可见最深的感情往往只需要最简单的文字来讲述。 这篇文章是汪老九二年写的，想到汪老九七年就已去世，不禁有些悲伤。说一下开头吧： 汪老说，一个人的口味最好杂一点，耳音要好一点，能听懂几种方言。口味单调一点，耳音差一点，也不要紧，最要紧的是对生活的兴趣要广一点。 口味杂一点，是因为我们难免会到一些不同的地方，若吃不惯那里的饮食可就麻烦了。比如内蒙的羊贝子，整羊放进大锅里，只以清水煮30分钟，完后用刀子割肉吃。和汪老一同体验生活的人都吃不惯，汪老却能甘之若饴。我读到这里也心生向往之。 我的口味应该算杂的。 昨天听学校里的外教说，他会做chicken curry鸡肉咖喱。顿时想到在孟加拉的时候吃到的。 这道菜我是不知道怎么做的，大概就是鸡块煮熟，上面覆盖了一层厚厚的咖喱。一起的同事有点吃不惯，我却吃的颇为香甜。 说起来以前在长沙上班的时候，公司管饭，只不过并不好吃，许多同事选择外卖。我却不太在意，每次一大碗，吃的干干净净。有同事说看到我吃饭就觉得特别有胃口。 这两年来去的地方多了些，每到一个地方都必尝一尝当地的特色食物。 在山东吃大馒头，北方的馒头不像南方那样绵软，拿在手上有点沉甸甸的感觉，咬着颇有嚼劲，面香也比南方的更为浓郁。 去河南吃了桶子鸡，做法我不大清楚，只知道桶子鸡做时是不开膛的，圆圆滚滚的，故称桶子鸡。鸡肉紧实，颇有韧劲，连皮一块嚼，咸香脆爽，越嚼越香。我回家时特地带了一只给父母，他们却吃不大惯，说肉太紧了，还别出心裁的放锅里煮，煮了许久也煮不烂。 到杭州吃了叫花鸡，东坡肉。东坡肉尚可，叫花鸡却并不如传闻的那般出色，不知是不是没有吃到正宗的缘故。去开封吃了灌汤包，滋味也确实不错，只不过也并不如在电视中看到的那般汤汁充盈。大概电视里的那种更高档一点。 汪老笔下出现的最多的应该是昆明的各种吃食，应该是他曾在西南联大读过书的原因。过桥米线，汽锅鸡，到各种菌子，水果，描写的最为全面。我有一次经过昆明，只在机场吃过一次过桥米线，算是遗憾。 只是汪老笔下的昆明美食我应该是吃不到了，如他所说原来的汽锅鸡只选用正宗的武定壮鸡，如今却是什么鸡都用滋味算是更加大众，但失了些纯粹，未免不美。 耳音要好一点，这点我不行，倒是挺佩服汪涵，他不光能听懂，还能说，这就了不得了。 当然耳音差一点也不打紧，最重要的是对生活的兴趣要广一点，这点和之前看的《谈美书简》中孟实先生说的趣味是一致的。各种东西都去尝试一些，发现不一样的，对生活的体味也会更多一些。 读完这本书有点失落的是，并没有看到关于湖南菜的描写，提到过几次也不太正确，比如说湖南的米粉多是宽且扁的。湖南米粉是圆的和宽的并存，各地的米粉也多不相同。 这是受限于作者自身的生活经验，倒不足为怪。倒是应了孟子的那句话，尽信书则不如无书。 总之对生活的兴趣广一点吧。

名著读书笔记==一千零一夜 读书笔记 《一千零一夜》是世界各国人民熟知的阿拉伯经典文学作品。大型舞剧《一千零一夜》便向观众讲述了这部杰作充满梦幻的诞生过程，而关于这个过程的故事在全世界已经是妇孺皆知：古时候，萨桑王国的国王山努亚因妻子背叛了他而万分仇恨女人。因此，他每晚娶一个女人过夜后便杀掉。三年后，宰相的女儿大胆入宫，并每晚给国王讲一个故事，在天亮时便停下来，第二天接着讲。经过1001个夜晚，国王终于打消了杀女人的心思，世界名著《一千零一夜》也由此诞生。》一千零一夜》是我非常喜欢读的书，《一千零一夜》又叫做《天方夜谭》，《一千零一夜》里面有好多非常古怪的故事，有《山鲁亚尔和山鲁左德》、《渔夫和魔鬼的故事》、《渔夫和四色鱼的故事》、《着摸王子的故事》、《白侯图的故事》等等，这里有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲惨地种种故事，我觉得这《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如说《渔夫朱德尔的奇遇》就属于不好，朱德尔是靠力量和运气来获得幸福的，但《阿拉丁神灯》就是属于好一类里的，因为阿拉丁靠的是一颗不气馁、勇敢的一颗心来夺得幸福的。莎拉《一千零一夜》的故事要从阿拉伯讲起，故事中，女主人公莎拉对各国民歌和异域风光情有独钟。就像中东热情的沙漠一样，莎拉也将自己热情的歌声散播到四方，对于莎拉来说，好故事一定要有听众一起分享，充满创意的独特构思、举世无双的天籁歌声，从《一千零一夜》里走来的莎拉，这就要把她的故事带到中国上海，看这位“月光女神”如何续写这段美丽的神话。 读《永别了武器》读书笔记 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界. 《哈姆雷特》读书笔记 莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如 剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑. 《基督山伯爵》读书笔记 爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊. 《释梦》读后感 弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响. 《红与黑》读后感 作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向. 《西游记》读书笔记 《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风 靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个梦字解决呢?不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.而在这儿,我只从弗洛伊德的梦论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》. 为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神 分析法. 弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与语言有密切联系的谈疗法来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘. 从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪. 弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是梦.弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西. 读《匆匆》读书笔记 古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。 简爱》读后感（读书笔记） 花了三天多的时间终于读完了《简爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。 作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢，人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐待和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘；每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋；当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时,多么令鼓舞和震撼；特别在文章最后,她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。 关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其次，夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。 《简爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂.波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。中肯的说，简爱的确比不上中国的《红楼梦》。不管是人物丰富还是物致的描绘上，《红楼梦》都是更为杰出的。但是，《简爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。比方说，《简爱》对人物的心理描写方面，可以说淋漓尽致。这点在很多中国人的文学作品中做的都不够. 读这本书我仿佛读了一遍《圣经》，西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰，真很令人敬佩。现在的中国是一个缺乏信仰的时代。在读《简爱》时候，让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美，在现在的中国这真的很难得。其实，很多圣经里的教诲与中国的孔儒的经典思想是相通互补，而现在国人却往往忽视了祖先的睿智。比如圣经里劝人从善，劝人宽忍，劝人感恩，与孔老夫子劝国人礼义仁，两者是相同的。在读《简爱》的时候，我时常被圣经里的美好的思想启迪着，让我联想到中国的现状，心中似乎收获许多。让我坚信，对于中国的儒家文化真的需要重新审视。 《红楼梦》读书笔记 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月,一个是镜中 花.想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏! ——《枉凝眉》 《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者；所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开始。 《红楼梦》中她葬花的一段情节，是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”“ 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。” 一个世俗之人无法明白她的思绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，她的哭不是软弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近，爱得最深。 “娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子，无视世俗的传统规律，反其道而行之。在经受了无数摧残之后，生命尽头到来之际，封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。看过《红楼梦》，我们不会忘记黛玉临死前的那个场景，病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮。为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天尽头！何处有香丘？”无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我现在所处的现实社会都是污浊不堪的，我要找一个自己的理想的地方，黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心，为之愤懑，一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。带着她的那份甜蜜走了。甜在何处？甜在这个人不接受世界，世界不接受人的世界上获得理解和亲爱，在孤独无依的世界上，宝玉是她心中永远的温暖；在情爱无傍的世界上，宝玉是她心中永远的伤痛。虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。 “假作真时真亦假,无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同，她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了她的命运。

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李白是盛唐诗坛的代表作家，同时也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。在他的诗中，浪漫主义精神和浪漫主义的表现手法达到了高度的统一。下面为大家精心整理了一些关于李白诗选 读书笔记 ，欢迎查阅。 李白诗选读书笔记1 俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。唐诗不仅是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。正因为如此，我借用国庆假期这个机会，细细品读了《唐诗三百首》。书中主要介绍了唐代的各大诗人以及他们的代表作品：有被称为诗仙李白的《将进酒》、被称为诗圣杜甫的《春望》、被称为诗佛王维的《山居秋暝》……等等。每品读一首诗就仿佛将走入一个文字构建的朦胧美丽的世界，或悲或喜或动或静都让我留恋往返。我就挑选印象最为深刻的几首诗谈谈自己的感想。 首先是王维的《鹿柴》。开篇“空山不见人，但闻人语响”两句，原意是想突出山中的寂静，但是诗人反其道而行之，不直接写“静”反而大胆采用“响”字。用空无一人的寂静山谷中传来的隐约人声来反衬深山的静谧，突出诗人寂寞的心情。我们在写作时也可以运用这种反衬的写作手法，借景托出人物的心理描写，而为自己的 文章 增添一份趣味与内涵。 接下来是李白的《山中问答》。虽然只有短短四句，但是从这短小精悍的诗句中我读出了属于诗仙的处世之道。拥有万金的李白不贪恋繁华城区的奢华生活，而是选择隐居山林，在碧山丛林深处积极学习，汲取精神食粮。古人道：腹有诗书气自华。李白作为久负盛名的大诗人也在不断学习，不断进步，并没有因为自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我们也应学习李白孜孜不倦的精神、坚持学习和戒骄戒躁的好习惯。 最后是诗佛王维的《少年行》。“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”这两句写出咸阳城的游侠在路途中相遇，一见如故，便相邀在路旁酒楼酣饮畅聊的场景。诗句中洋溢着热情与豪迈的气息让我这一千年后的小读者也燃气澎湃之情。虽然古时候这种场景也不太会发生在我们身边，但是处于新世纪的我们也应该多敞开心扉，广交朋友，让自己的生活变得丰富多彩起来。 唐代诗歌就像一座百花盛开的大花园，群芳竞艳，姹紫嫣红。唐人在不到三百年创作的诗篇，流传至今的尚有五万余首。虽不能说篇篇都是精华，但是可供我们学习与借鉴的地方却有很多很多。作为青少年的我们，更是应该多学习我国传统国学精髓，传承我国经典，提升自己的 文化 素养。 李白诗选读书笔记2 真好!今年暑假我有幸阅读了《唐诗三百首》这本书。读完这本书，我受益匪浅。 书中的每一首诗都是那样的耐人寻味，每一首诗都是那样的含义深刻。拿起《唐诗三百首》再去细细品读，我们会发现，每一首诗都是一则伊索寓言，告诉我们一个深刻的道理。古诗只要细细地去品读，这便是一生中的财富，让我们一辈子受益。 就这么屈指可数的几个字，却如海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们，这一切，都离不开古诗告诉我们的哲理。古诗，他并不是哑巴，不论是在学习，还是工作上遇到困难，他都像老师那样教导着我们，关心着我们，给予我们希望。 《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明的梦想。作为一个现代人，为了不辜负古人的希望，我们要为他而努力，为他而奋斗。不仅是为祖国，也是为我们自己，创下伟大的事业。 唐诗是中国诗歌发展的峰巅，是一代文学的标志。唐诗的作家上有帝王将相、下有渔夫樵人、僧道伶工;唐代诗坛上不仅涌现了初唐四杰、王维、孟浩然、高适、岑参、白居易、韩愈、孟郊、柳宗元、刘禹锡、李贺、李商隐、杜牧等璀璨的群星，而且升起了“诗仙”李白和“诗圣”杜甫两位光照千秋的诗坛巨星。 在我们小学生读的唐诗中，其实有的诗句与我们现实生活中的事情相同，如李白的《静夜思》是表达诗人思念亲人的思想感情。在我们生活中，有许多人外出打工，长时间没见家人都有思念家人的情感。再比如说，贾岛的《题李凝幽居》一诗中有个“敲”字，显示出贾岛行为很文明、很有礼貌。在我们生活中，经常遇到的红绿灯，大家要遵守交通规则，红灯停、绿灯行。要是到了一户人家，就要懂得讲礼貌、懂礼仪。 读完这本书，我深深感受到唐诗与我们现实生活的紧密联系。我们小学生一定要好好背诵唐诗哦! 李白诗选读书笔记3 对自然的仰慕，对英雄的壮举，对友人的思念。我无法用言语来形容，所以只好借《唐诗三百首》中的诗句来代替我那无法形容的诗句。让我们一起吟诵并感悟唐诗三百首吧。 山水之气 轻轻地翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一起畅游在山水之间，一轮皎洁娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精巧的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在大山的锦缎上，自然而不虚浮，淳朴而不媚俗。一沵清泉静静地流淌，柔柔地穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，美好诗意地荡漾开来。在溪畔的静夜中氤氲成心中淡淡的思绪。 思念之情 缓缓翻开《唐诗三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。“与君离别意，同是宦游人”是他的祝愿，“海内存知己，天涯若比邻”是他的心声，“无论去与往，俱是梦中人”是他的思念，那对朋友的思念，那对朋友的不舍，在长河中聚集在一起，永远乐会消逝。 人生之挫 静静翻开《唐诗三百首》，和李白一起面对人生挫折。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是他的挫折，“行路难，行路难，多歧路，今安在?”是他的感叹，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的信念。那缕坚贞的信念，是他的心中留下了永远的烙印。 《唐诗三百首》让我欣赏如此温柔的山水之气，美哉! 《唐诗三百首》让我感觉到朋友之间浓浓的友情，幸哉! 《唐诗三百首》让我体味如此伟大的人生之挫，妙哉! 沏一杯菊花茶，捧着唐诗三百首，窗外有阳光照过窗帘，蓦然回首，细细欣赏那温柔的山水之气，感受那浓浓的思念之情，体味那伟大的人生之挫，倏然，忘记了今夕今日。 感恩，在生活中是无限存在的，有时是你对朋友一句简单的问候，有时是你对待别人伸出手臂的过程，有时是你对陌生人的一个微笑。只有懂得感恩的含义，才能学会感恩。 李白诗选读书笔记4 坚守就是坚持守卫、不离不弃。 坚守文化，坚守岗位。当我看到李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想起了老师在讲台上辛勤执教;我想起了清洁工在街道上默默的打扫;我想起了交警在十字路口挥舞着双手。 坚守文化，坚守国家。当我看到文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，我想起了黄继光，他用他的胸膛挡住了敌人的子弹，为队友的冲锋提供了计划。当我看见“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，我想到了一个奄奄一息的老人，在想到国家还没有平息战乱，心有不甘。 当我看见“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，我仿佛看见一位边塞诗人正站在城墙上，远远地注视着匈奴人。当我看见“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，我似看到一位白发老翁在初秋时节，暑威仍厉，天气的闷热与心头的煎熬，使他不能安睡;他更是因为想到那金人马队扬起的灰尘，却隔不断他们苦盼王师的视线，但他们哪能想到，南宋君臣早已把他们忘记的干干净净。 当我看到“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”，我看到了一位正值壮年的爱国诗人渴望上阵杀敌，却被皇帝从前线调回。当我看到“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，一位拖着年迈孱弱的身躯躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀。原来是心中还在想着替国家守卫边疆，驰骋沙场，就连做梦都在想着自己披着战甲为国出征。 坚守文化，坚守友情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，深刻地说明了李白与汪伦的感情深厚。一则 故事 ，讲述的是大学五位同学，他们住一个宿舍。其中一位是从乡下来的，城里的四位就让乡下来的打水、拖地……乡下的也不多说，就这样四年。大学 毕业 之后，乡下来的出来开始创业，而城里的四位也都学有所成，很多大公司都向他们掏出了橄榄枝，他们都在犹豫不决。而此时，乡下的也邀请他们到他的公司工作，四位毫不犹豫的就来到了他的公司，他们的原因是：“不是你开的工资有多高，而是因为大学你为我们打了四年的水。” 中国古诗词源远流长，是中国古文化的精粹。坚守文化，坚守古诗词。 李白诗选读书笔记5 作为一个浪漫主义诗人，李白是伟大的，也是最典型的。他说自己的诗是“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”。杜甫称赞他的诗也说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这种无比神奇的艺术魅力，确是他的诗歌最鲜明的特色。他的诗歌，不仅具有最强烈的浪漫主义精神，而且还创造性地运用了一切浪漫主义的手法，使内容和形式得到高度的统一。 李白不是一个“万事不关心”的诗人，相反，他似乎什么都关心，很多生活他都体验过，表现过。尽管没有一种生活能永远使他满足，但他那炽热的感情，强烈的个性，在表现各种生活的诗篇中都打下了不可磨灭的烙印，处处留下浓厚的自我表现的主观色彩。他要入京求官，就宣称：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”政治失意了，就大呼：“大道如青天，我独不得出!”他要控诉自己的冤曲，就说：“我欲攀龙见明主，雷公砰訇震天鼓。”他想念长安，就是：“狂风吹我心，西挂咸阳树。”他登上太白峰，就让“太白与我语，为我开天关”。他要求仙，就有“仙人抚我顶，结发受长生”。他要饮酒，就有洛阳董糟丘“为余天津桥南造酒楼”。他悼念宣城善酿纪叟，就问：“夜台无李白，沽酒与何人?”这种强烈的自我表现的主观色彩，从艺术效果来说，有的地方使诗歌增加了一种排山倒海而来的气势，先声夺人的力量;有的地方又让人读来感到热情亲切。当然，这种主观色彩，并不限于有“我”字的诗句和诗篇，例如在很多诗篇里，鲁仲连、严子陵、诸葛亮、谢安等人的名字，也往往被李白当作第一人称的代用语，让古人完全成为他的化身。 和上述特点相适应，他在感情的表达上不是掩抑收敛，而是喷薄而出，一泻千里。当平常的语言不足以表达其激情时，他就用大胆的夸张;当现实生活中的事物不足以形容、比喻、象征其思想愿望时，他就借助非现实的神话和种.种奇丽惊人的幻想。从前节中所引用的一些抒情诗里，已经可以感觉到这种特点，用“抽刀断水水更流”，比喻“举杯消愁愁更愁”，本来是极度的夸张，却让人感到是最高的真实。又如《秋浦歌》的“白发三千丈，缘愁似个长”。借有形的发，突出无形的愁，夸张也极为大胆。其他如《侠客行》：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”以五岳为轻来夸张侠客然诺之重。《箜篌谣》：“轻言托朋友，对面九疑峰。”又用山峰来夸张朋友之间的隔膜与猜疑。《北风行》里“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”。大家都很熟悉，但这首诗结尾两句：“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。”也同样是惊心动魄的。没有黄河可塞这样惊人的比喻，我们也就不会懂得阵亡士卒的妻子那种深刻绝望的悲哀。大胆的夸张，永远离不开惊人的想象。这里，我们还要着重介绍他那些最富于浪漫主义奇情壮采的山水诗，尤其是使李白获得巨大声誉的《蜀道难》： 噫，吁嘘，危乎高哉!蜀道之难难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来西万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途谗岩不可攀，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜!…… 这首诗，以神奇莫测之笔，凭空起势。从蚕丛鱼凫说到五丁开山，全用渺茫无凭的神话 传说 ，烘托奇险的气氛。高标插天可以使“六龙回日”，也是凭借神话来驰骋幻想。以下又用黄鹤、猿猱、悲鸟、子规作夸张的点缀，然后插入胁息、抚膺、凋朱颜的叙述，作为全诗的骨干。“蜀道之难难于上青天”的诗句在篇中三次出现，更给这首五音繁会的乐章确定了回旋往复的基调。李白一生并未到过剑阁，这篇诗完全是凭传说想象落笔。正因为如此，他的胸怀、性格在这里更得到了最充分的表现。殷番《河岳英灵集》说这首诗“可谓奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体”。正反映了同时代人对这首诗的惊奇赞叹。就在蜀道畅通的今天，它仍然是具有历史价值和美学价值的不朽杰作。他的《望庐山瀑布》二首、《庐山谣》也是历来传诵的名作，后一诗中写他在庐山顶上望大江的景色：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。”完全摆脱了真实空间感觉的拘束，以大胆的想象夸张，突出了山川的壮丽，展示了诗人壮阔的胸怀。白居易《登香炉峰顶》诗：“江水细如绳，湓城小于掌。”完全出于写实。把两诗互相比较，艺术价值的高下，不言而自明。 李白的浪漫主义是有其丰富生活为基础的。他的诗歌往往呈现感情充沛，瞬息万变的特色。我们前面引用过的《行路难》第一首、《宣州谢兆楼饯别校书叔云》、《梦游天姥吟》等篇，已经可以看出这一点。他的名作《将进酒》也是这方面非常突出的例子。在诗里，他正在劝人开怀痛饮：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”好象他很安于颓废享乐的生活，但是，他那象黄河一样奔腾跳动的感情是这样变化莫测，他突然又说：“天生我材必有用，千金散尽还复来!”强烈的信心转眼又代替了消极的悲叹。他的《梁园吟》也有这种类似的情况，诗的前段尽情地描绘痛饮狂欢，甚至沉吟流泪地感慨功名富贵的无常，但是临到结尾，他突然又说：“歌且谣，意方远。东山高卧时起来，欲济苍生未应晚。”诗人的感情在转瞬之间竟判若两人。把矛盾复杂的思想感情，处理得这样洒脱灵活，并且达到艺术上的高度完美，在诗史上只有极少数的诗人达到这个水平。从这种跳脱变化的特点继续发展，于是他在有些诗篇里就同时运用浪漫主义和现实主义两种创作 方法 。有的诗既写实，又想象夸张，象《北风行》、《关山月》;有时竟把抒写理想愿望和描写苦难的现实结合在一篇诗里，如《古风》第十九： 西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。 在升天神游的美丽幻想中，突然俯见被安禄山蹂躏毁灭了的洛阳。使我们不禁想起《离骚》的结尾：“陟升皇之赫戏兮，忽临睨乎旧乡。”急转直下的感情，浪漫幻想的破灭，深刻地表现出诗人无比沉痛的爱国心情。 “清水出芙蓉，天然去雕饰”。李白这两句诗是他诗歌语言最生动的形容和概括。李白的诗歌语言所以能达到这样理想的朴素自然境界，是和他认真学习汉魏六朝乐府民歌分不开的。据权德舆作的韦渠牟诗集序说，李白曾经把“古乐府学”传授给十一岁的韦渠牟。他的乐府诗中拟古乐府之作很多，众所周知，不必举例。但他最得力于乐府民歌的地方，首先还是语言。他的《长干行》、《子夜吴歌》的语言，多么酷似《孔雀东南飞》、《子夜歌》和《西洲曲》。“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞向青云端。”“清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推。”“蜀道之难难于上青天。”写得多么活泼自然，叫人一读难忘。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”学习汉乐府《长歌行》：“百川东到海，何时复西归?”又是多么地青出于蓝。这些初看来是最平凡的地方，但是后代摹拟李白的诗人没有一个人达到这种高度完美的境地。学腔调似难而实易，学语言似易而实难。 李白运用的诗体很多样，但贡献最大的是七古和七绝。这两种诗体在当时也是最新最自由的，和他那自由豪放的个性也特别适应。他这方面的成就也很得力于学习乐府民歌。七古无须再谈，这里只举他几首脍炙人口的七绝： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ——《峨眉山月歌》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ——《早发白帝城》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》 沈德潜《唐诗别裁》说：“七言绝句以语近情遥，含吐不露为贵。只眼前景，口头语，而有弦外音，使人神远，太白有焉。”他说的这些特点，实际上也就是深得民歌天真自然的风致。即以《早发白帝城》一诗而论，全篇词意完全出于《水经注》“巫峡”一篇，但语言之自然，心情之舒畅乐观，与原文风貌，却迥然不同。他的七绝向来和王昌龄齐名，各具特色。但就接近民歌一点说，他却超过了王昌龄。他的五律，运古诗质朴浑壮气势于声律格调之中，往往不拘对偶，也很别具风格。如《夜泊牛渚怀古》、《送友人》等篇，历来为评论家所称引。 李白在创作上，继承了前代诗歌的丰富遗产。他所继承的传统，首先是楚辞和汉魏六朝乐府民歌。他受屈原的影响是多方面的，他发扬了屈原爱国主义精神和坚强不屈的斗争精神，也继承了屈原的浪漫主义的创作方法，象熔铸神话传说，大胆地幻想夸张，重视民歌遗产等方面，他都和屈原完全一致。就具体作品来说，如《远别离》、《梁甫吟》、《梦游天姥吟》乃至《蜀道难》都在精神面貌以及题材、构思、句法的形式上和屈原作品有接近的地方。他对汉魏六朝文人作品也很认真学习。段成式《酉阳杂俎》说：“李白前后三拟《文选》，不如意，悉焚之。”这个传说想必有一定根据。他称赞建安诗歌，称赞阮籍、陶渊明、谢灵运、谢兆、鲍照的话，屡有所见 。他仿效、化用这些诗人的诗篇和诗句的例子，更不胜枚举。杜甫赠他的诗，也指出他的作品有近似鲍照、庾信、阴铿的地方。没有对遗产的认真学习，他不可能成为一个伟大的浪漫主义诗人。 第四节　李白在浪漫主义诗歌发展中的地位及其影响 我国文学史的现实主义和浪漫主义两个伟大的传统在唐诗中都发展到新的高度。李白的诗歌在浪漫主义诗歌发展中有着崇高的地位。 远古时代人民口头创作的神话传说，是我国文学史上浪漫主义的萌芽。到了战国时代，屈原吸取前代文学和文化的成就，在现实斗争中创造了一系列光辉的诗篇，以宏富博大的内容，奇情壮采的形式，“轩翥诗人之后，奋飞辞家之前”，为浪漫主义传统创造了第一个高峰。和他同时的庄子在 哲理 散文 中创造了许多幻想奇丽的寓言，也对浪漫主义传统有重要贡献。从两汉到唐初，浪漫主义传统在民间和进步文人创作中不断发展着，汉魏六朝乐府民歌中的《陌上桑》、《木兰词》等等作品，曹植、阮籍、左思、陶渊明、鲍照的某些诗篇，以及六朝志怪小说中的优秀传说，都对浪漫主义传统有所丰富。到盛唐时代更出现了以李白为代表的浪漫主义诗歌高潮。 李白的诗歌，继承了前代浪漫主义创作的成就，以他叛逆的思想，豪放的风格，反映了盛唐时代乐观向上的创造精神以及不满封建秩序的潜在力量，扩大了浪漫主义的表现领域，丰富了浪漫主义的手法，并在一定程度上体现了浪漫主义和现实主义的结合。这些成就，使他的诗成为屈原以后浪漫主义诗歌的新的高峰。 李白对唐代诗歌的革新也有杰出的贡献。他继承了陈子昂诗歌革新的主张，在理论和实践上使诗歌革新取得了最后的成功。他在《古风》第一首中，回顾了整个诗歌发展的历史，指出“自从建安来，绮丽不足珍”。并以自豪的精神肯定了唐诗力挽颓风，恢复风雅传统的正确道路。在《古风》第三十五首中，又批评了当时残余的讲求模拟雕琢、忽视思想内容的形式主义诗风：“一曲斐然子，雕虫丧天真。”在创作实践上，他也和陈子昂有相似之处，多写古体，少写律诗，但他在学习乐府民歌以及大力开拓七言诗上，成就却远远超过陈子昂。他这些努力对诗歌革新任务的完成起了巨大作用。李阳冰在他死后为他编的诗集《草堂集》序中说：“卢黄门云：‘陈拾遗横制颓波，天下质文，翕然一变。"至今朝诗体，尚有梁陈宫掖之风，至公大变，扫地以尽。”这是对他革新诗歌功绩的正确评价。 李白诗歌对后代的影响也是极为深远的。他的诗名在当代已广泛传扬，到贞元时期，他的没有定卷的诗集已“家家有之”。中唐韩愈、孟郊大力赞扬他的诗歌，并从他吸收 经验 ，以创造自己的横放杰出的诗风。李贺浪漫主义的诗风更显然是受过他更多启发的。宋代诗人苏舜钦、王令、苏轼、陆游，明清诗人高启、杨慎、黄景仁、龚自珍等也莫不从他的诗中吸收营养。此外，宋代以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派的词，也受过他的影响。他那些“戏万乘若僚友”的 事迹 传说，被写入戏曲小说，流传民间，更表现酷爱自由的人民对他的热爱。

读书笔记（一） 书名：《瞧,这帮坏小子》 作者：杨红樱 感受： 这本书是我小学的时候就读过的,大概五年级的时候.六年级到初三,也有4年没碰过这本书了.今年寒假再读,感受又不一样.小时候读这本书,只觉得那四个坏小子很好玩,有很多怪点子；现在再读这本书只觉得羡慕.羡慕他们可以疯,可以玩,可以一起“偷个”帐篷去郊区野营,和自己的好兄弟一起,永远都是情深意重的,.那个世界里没有考试,没有竞争,还有似乎这本书里从来就没有出现过作业这两个字.他们没有那么多练习题,没有压力,可以尽情的笑,想笑就可以笑,想哭就可以哭,想说什么就可以说什么.可是,我们终究是不能和他们相比的. 童年,于我们永远是最快乐的时光.不仅仅是因为时间很短,还是因为我们不会有身不由己.读书笔记（二） 书名：《不曾苟且》 合辑 感受： 其实说实话我是不太愿意读那些有名的人的作品的,因为我总觉得一个没有名气的人写出来的作品未必不如那些有名的人写出来的东西. 我欣赏里面的所有作家,他们虽不及鲁迅那样有那么高的文采,但也是可以看透社会的.那些作家想说什么就便说什么,丝毫不苟且,他们作文从不是为那些高官富员,而是为了自己的心.他们看不惯社会的一些既定现实,便提笔写下文章,也许他们的文章从来就不是为了赚钱的. 我欣赏有阅历的作家,比起那些3个月写一本书的作家,我应该会花钱买前者的书.《童年》这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程.阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱.他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印.这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我知道了现在的美好生活的来之不易.我们要珍惜现在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好. 《海底两万里》 这几天,我看了一本《海底两万里》,这本书非常有意思.其中,我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了. 他们在南极地区航行,在回来的路上,不幸被冰山困住,但他们用自己的智慧拯救了自己的生命. 多么惊心动魄的一刻啊!想想他们,在危险的情况下,他们头脑清醒,用智慧战胜了困难.那我呢?我从小到大都很胆小,而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它.而《海底两万里》给了我一些勇气,我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我许多的勇气,它让我勇敢地去面对现实,不能胆小怕事! .《永别了武器》 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界. 《红与黑》读后感 作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的"三头政治",反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月**以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向. 《钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢! 人应该怎样地活着才有意义呢?保尔•柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔•柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力. 《爱的教育》读后感爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.《童年》读后感《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事.小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生.“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭.此外,小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程.小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述,实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求,同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷.每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光.对于我来说童年会是我最宝贵的收藏,就高尔基写的《童年 》这本书来说,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!《骆驼祥子》读了《骆驼祥子》这本书后,我从中了解到了在当时混乱的社会里,人们过着什么样的生活. 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情.《基督山伯爵》我觉得整部小说都强调了一个重要的主题“复仇”,因此人们有时把它翻译成〈基督山复仇记〉,我觉得也未尝不可.它向我们揭示了命运的相差,从天堂到地狱,再走坟墓走向人间的辉煌殿堂,也许正是这种命运的强烈反差才造就了这部小说的文学成就!读《丑陋的中国人》有感这是一本不错的书、它主要写了柏杨老先生对现实中国中存在的丑陋的一种强烈抨击、许多同学看过我的这本书都说我有病、看真么极端的书、把中国说得一无是处、从国家到官员再到百姓、在一些时期都表现的十分“丑陋"、不过看过这本书后会让每个人时刻保持清醒的头脑、理智的态度、因此、我觉得这本书这个方面是很有益的.读日日草有感 今天读了一篇文章,我深有感触,大概内容是这样的：日日草觉得自己长得丑,没人去欣赏它,便祈求过路的老爷爷让它开出美丽的花,当满足自己的要求时,孩子们变用手去摘它,日日草疼得眼泪直流.它又在哭泣,当老人再一次路过时,日日草祈求老人让它立刻长高,当满足自己愿望时,狂风大作,日日草被刮倒,浑身是伤.它有在哭泣,当老人再一次路过时,日日草祈求老人变回原样.老人满意得点头了. 这篇文章,是根据我们生活而写的.比如说人.每个人不是十全十美的,要想变美丽要经过风吹雨打.有着富有的家庭有用吗?钱买不了一切.如果想要成功,用钱是买不到的.相反,家庭贫穷,要变富有起来,靠手段是不会的,得靠自己的本领. 一个很丑陋无比的人,要变得美丽,变不惜一切代价,做整容手术,买保养品等,有用吗?美丽不代表外貌,而是心灵美《繁星?春水》阅读笔记《繁星?春水》这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味.冰心的诗以母爱,童真,自然著称,从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.”可想而知,冰心的童年充满着梦和童年的幻想.冰心奶奶的短诗,给了我很多的感受.她的诗没有丝毫的虚伪,全是出自内心的真实感受,能够感人至深,也可见冰心的童年是在幻想中度过的,那么引人入胜,那么富有童趣.母爱是那么圣洁,它是世界上任何一种爱,所不能企及的,通过冰心我读懂了母爱.也给我的启迪很大,她告诉我人类对爱的追求,告诉我母爱的伟大,告诉我要乐观地对待人生?这些使我被冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服.昆虫记看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷, 原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了：凌晨,蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物.还弄清了：“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物.第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我.这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然；幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样.被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗.是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似.《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛.我仰起了头,这一刻,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘.它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界. 读西游记西游记说的是唐三藏为普渡众生,踏上了西天取经的道路.在路上,他收下了孙悟空,猪八戒,沙僧三位法力高强的徒弟,他们一路上为唐僧降妖除魔,尽心尽力保护唐僧西取真经,经历九九八十一难,最后终于到达天竺雷音寺,取到真经,德道成仙.这本书真是把想象力发挥到了极致,其中的故事小的时候在一些电视剧里已经了解了一些,现在一看,才突然觉得古人真是了不起,居然有这么丰富的想象力.这本书的前言里说西游记的故事情节是根据以前人们的不断丰富完成的,由各个时期人们的想象,由此我看到我国古代劳动人民的丰富智慧.孙悟空这个人物简直是写活了,有的时候我甚至觉得他不像是一个神仙,而是一个真实的生活在我们周围的人.猪八戒的种种毛病好像也变得可爱了许多.这本书真能吸引人.《朝花夕拾》阅读笔记每个人都会有自己的童年.在童年里有苦也有笑.但都在自己的心里留下了美好的回忆.则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆.《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆.作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂.一个人到了只剩下回忆的时候,生涯大概总算是无聊了,但有时竟会连回忆也没有.首次读鲁迅的《朝花夕拾》,从目录细细看下去?鲁迅的文笔亲切朴实、真挚感人,犹如小桥流水,沁人心脾.它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,生动地描绘了清末民初的生活风俗画面.童年已经渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.当我翻开了《格列佛游记》时我立刻就被眼前的目录所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家……这些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到这些就想快点往下看,想快点了解怎么会有小人国和大人国,国家又怎么会飞.带着这些疑问我认真地读起了第一章. 这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行,后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家,最后终于回到了自己的国家的事情.情节曲折、玄妙,又不乏幽默.把格列佛的历险写的栩栩如生,有趣极了.与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢,因为我在阅读这本书时几乎入迷了,好像就是我和他一起历险一样.但是我又从心里佩服他的机智勇敢,他总是给我一中“逆境丛生”的感觉,这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要原因,所以我坚决要向他学习这种精神,否则的话,若我以后遇到这种事情的话说不定早已经一命呜呼了呢! 题目：《三国演义》 作者：罗贯中主要内用：三国演义写的是东汉末年群雄纷争，三国鼎立的故事，三国演义里有很多纷繁错杂的人物，他们的性格各有特点。好词：一臂之力 一亲芳泽 七步成诗 三顾茅庐 下笔成章 不出所料 不由分说 好句：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。愿助兄一臂之力，共诛国贼。临表涕泣，不知所云。芳泽无加，铅华无御。感想：这本书里体现了作者对那个时代的独特的洞察力和维护皇室正统的思想局限。我总是忘不掉赵云在长坂坡七进七出为救少主不顾自身的安危，这是何等伟大的精神啊。我还忘不掉关羽身在曹营心在汉的忠心，就这一点就需要我好好学习。虽然最后的结局违反了我的期望，但这本书真是一本好书。题目：《水浒传 》 作者：施耐庵主要内容：水浒传写的是宋朝一次豪侠起义的故事。好词：从长商议、彻里彻外、重峦复嶂、以礼相待、彻里至外好句：一切诸烦恼，皆从不忍生。见机而耐性，妙悟生光明。祸福无门，惟人自招。心安茅屋稳，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最长。感想：人们都说：少不看水浒，就是因为水浒传会让年轻人激情燃烧，压不住自己的火气。这话说得真是没错。比如鲁智深拳打镇关西，我被鲁智深的正义感震撼了，一边看一边在心中暗暗地为鲁智深呐喊助威。题目：《神笔马良》 作者：洪汛涛 主要内容：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代 要好好用它。好词：神笔 元宝 半夜 乡亲 汹涌好句：1、马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。2、大官明白了，那支神笔离开了马良，就成了一支普通的笔了。3、从前，有个孩子叫马良。4、马良很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔都没有。感想：我从马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。题目：《鲁宾逊漂流记》 作者：丹尼尔•笛福主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助和孤独。但他却不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了种种困难。好词：搁浅 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！感想：一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难，我们才会越战越勇，永远做胜利的强者！

　　当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读书笔记了吗？以下是我帮大家整理的神笔马良读书笔记，欢迎阅读与收藏。 神笔马良读书笔记1 　　暑假期间，我看了一本画童话故事书《神笔马良正传》，这本书是在1952年出版的，作者是洪汛淘。 　　书里面讲了一个叫马良的小孩，他家里很穷，父母在他很小的时候就死了，他是在同样贫苦的乡亲们的帮助下长大的。马良非常喜欢画画，因为他没有钱买笔，所以他就用木棒画，马良连做梦都想有一支笔。有一天他梦见一个白胡子神仙老爷爷送给他一支笔，说：这是一支神笔，画什么都可以变成真的。说完白胡子神仙老爷爷就变成一道白光飞走了。马良醒了才知道那不是一场梦。他真的有一支笔了，而且是一支神笔。后来马良就用这支神笔帮助乡亲们解决了他们生活中的许多困难。从来没有为自己画过任何财富。 　　马良看见有许多坏官一直欺压乡亲们，乡亲们生活在水深火热之中。于是马良决定去京城找皇帝，希望皇帝能惩治他手下的坏官，没想到这件事给一个坏画师知道了。坏画师为了得到神笔，就心狠手辣，丧尽天良。要用石头砸死马良，但马良得到了好心人的帮助没让画师的阴谋得逞。 　　马良历尽千辛万苦才到京城。皇帝知道马良有神笔后，却让马良给他画聚宝盆﹑摇钱树﹑金山﹑银山，还要运财宝的大船，根本不管老百姓的死活，比那些坏官还要贪。马良为了不让皇帝再胡作非为，等坏皇帝和他的坏官们上了运财宝的大船，就一直画风，直吹到把皇帝和坏官们都沉入大海底为止。后来马良用神笔继续为老百姓造福。 　　读完这本童话故事书，我感觉马良是一个善良﹑正直﹑富有爱心的孩子。而皇帝﹑坏官﹑坏画师们都是有权﹑有势﹑又有财的大人，但是他们却当官不为老百姓做主，反而自私自利﹑贪得无厌﹑甚至谋财害命，贪图享受，根本不如一个穷孩子!这说明马良在的是明明是个好人但当了官就变坏的黑暗旧社会。 　　今天我们的生活很幸福，根本不会为一支笔犯愁。我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大做一个对社会有用的人。我们要学习马良。要让我们的笔变成真正的神笔，用神笔创造我们更美丽的生活。 神笔马良读书笔记2 　　我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。 　　假如我是马良，我要为流浪的三毛画许多好吃的，让他不再感到饥饿。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。 　　我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊!，假如我是神笔马良，我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。 　　假如我是马良，我要为小朋友们画一种什么字迹都能擦掉的“万能橡皮”，让他们的作业本干净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑，让他们足不出户就能知道外面的世界。哦，对了，我还要为自己画许多许多课外书，这样，我懂的知识就更加丰富啦。 　　假如我是神笔马良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。 神笔马良读书笔记3 　　马良是个穷孩子，很想学画画，可是因为条件有限，就连一支笔都没有。当他鼓起勇气想拜师学画时，却被狗眼看人低的画师赶了出来。无奈的马良只能利用身边的材料自己坚持学着画。日子一天天过去，马良努力换来了村民们的夸奖，可是马良还是连一支笔都没有。突然有一天夜晚，奇迹发生了，马良梦到有位神仙老公公给他送来一支笔，等马良醒来，他画在墙上的画居然都变成了真的，马良高兴极了，他不仅有了笔，还是一支画什么变什么的神笔。于是马良就用这支笔给乡亲们画了很多实用的物品、粮食、乡亲们再也不愁生活了。可是不久，马良有神笔的事被贪心的县官知道了，于是县官用了很多办法来拉拢马良，希望马良帮他画金元宝，当马良拒绝他后，他又把马良关进了牢房，虽然马良逃跑了，但最终还是被县官抓住了，并夺走了马良的神笔。正当县官得意洋洋的准备去收获他的摇钱树时，才发现居然只有马良画的画才能变成真的。于是县官又心生一计，对马良又是马屁又是许诺，目的是要马良为他画一座金山。马良知道无法再敷衍他，于是就将计就计假装帮他画金山，虽然有了金山，可是金山离这里很远，于是马良又画了海啊、船啊，并让县官赶紧坐船去运金山。愚蠢的县官只想着金山，带着随从就上了船，可是随着船的行进，海面的风浪却越来越大，船似乎要翻了，原来是马良不停的画风画浪，终于大海发怒了，船被打翻了，坏人全都掉进了大海里。而马良回到了他的村庄，和乡亲们过起了平静快乐知足的生活! 神笔马良读书笔记4 　　 题目： 《神笔马良》 　　 作者： 洪汛涛 　　 主要内容： 从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。 　　 好词： 神笔元宝半夜乡亲汹涌 　　 好句： 　　1、马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。 　　2、大官明白了，那支神笔离开了马良，就成了一支普通的笔了。 　　3、从前，有个孩子叫马良。 　　4、马良很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔都没有。 　　感想：我从马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。 神笔马良读书笔记5 　　你们认识马良吗？我在家阅读《神笔马良》时知道了他。这本书的作者是洪汛涛，并且认识、了解了马良。 　　书中有个孩子的名字叫马良。他住在村口破窑里，父亲、母亲早年死了，靠自己打柴、割草过日子。马良从小喜欢画画儿，在泥地上胡乱地涂一气。长大了，他想学画画儿，可他哪有钱去买笔呢！他们这个村没有一家有笔。马良整天都想着有一支笔，最终都想出了病。他在等着做梦，因为他期盼生活在一个笔的梦世界里。他害怕做噩梦，希望做一个美梦，无时无刻都跟笔在一起。突然间，漆黑漆黑的窑洞里，亮起一道光柱，眩得他睁不大双眼。一个白胡子老人，站立在他面前。“马良，我送你一支笔，你要为受苦人画画儿。孩子快拿去吧！千万不可丢失呀！”马良把笔接过来，挨家挨户去敲门，告诉他们：我有笔了。从此以后，马良牢记老人的话，专门为穷苦百姓画画儿，并且去制服和惩罚坏人，惊奇地是居然画什么，什么就变成真的了。 　　读了这个故事，我觉得马良非常聪明，能分得清是非善恶，我应该像马良学习才对，尽自己能力帮助别人，关心别人，正如古人说的：“爱人若爱其身！” 神笔马良读书笔记6 　　《神笔马良》的作者是洪汛涛爷爷，他写的主要童话作品有：《神笔马良》、《十兄弟》、《不灭的灯》及《神笔马良正传》。《神笔马良》这本书中，主要描写了马良画画儿的故事。他小时候家里很穷，连一支笔也买不起，但是他很用功，他经常站在画馆门口看画师画画儿，学到了许多本领。终于有一天，他学会了画画儿的技巧，画什么像什么。他用老爷爷送给他的神笔画画儿，有时画鱼儿，有时画鸟儿，还有时画兔，画什么就变成什么。马良用神笔帮助穷人，为他们画了很多很多东西。同时，马良憎恨坏人。自从马良得到了神笔后有很多人抓马良去画金元宝。一天，县官抓马良去画海、船和金山。县官上船后，马良画了几笔大风，船翻了，县官淹死了。从此，马良只给劳动人民画东西。 　　同学们，这篇神话爱憎分明，反映出劳动人民对压迫者的反抗与不满和对美好未来的向往。读了这本书，我变得爱幻想了。我幻想着自己就是神笔马良，会画茂密的森林，让它们绿化环境，给大自然释放出新鲜的氧气，让这个世界变得更加美丽：会画一座座名山大川，一条条江河小溪，为我们的祖国母亲增光添彩;会画朴实的小草、现代豪华的大厦、坚固的防洪大堤。我要让坚固的大提用自己坚硬的身躯抵挡那横冲直撞、咆哮而来的洪水，让人们不再受洪水的侵害，让大家安居乐业。 　　更重要的是，我从《神笔马良》中学到了：要刻苦努力学本领，即使条件不好，也要坚持不懈，学好本领。我还懂得了：要做个正直的人，要乐于助人，不要被邪恶势力所压倒。虽然我们现在的学习条件比马良好多了，但是更要刻苦学习，长大了为祖国做出自己的.贡献。 神笔马良读书笔记7 　　苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。” 　　所以，书籍对人类很重要，尤其是小学生。我们必须要在小学阶段构成良好的阅读习惯。 　　我是从幼儿园开始阅读的，一向到此刻，目前已经阅读了近500本书了。接下来我给大家分享一个神奇之笔的故事(今日的阅读书目)。 　　一位名叫马良的孩子，他的父母早去世了。每一天都是自我砍柴、煮饭。他从小想学画画，可因为家里穷，买不起笔。他只好用树枝在沙土上画，他多么想要一支笔呀，他连做梦都梦见了(得到一支笔)。 　　有一天半夜，一位神仙出现了，他送给马良一只神笔。马良天天拿着它为穷人画画，无论画出什么都会实现。可他遇到了许多危险，强盗要抢走神笔，但马良用勇敢的心态制服了。远离危险之后，他又到处为穷人画画了。 　　哇，他从小自我砍柴煮饭，好厉害呀。我跟他比逊色多了，所以我接下来就要帮父母做家务，干一件力所能及的事，让父母少受些劳累。 　　你看马良多么为穷人着想啊，把他们买不起的东西画了出来，使他们的生活变得很欢乐，这一点值得我们去学习。 　　我多么想要一只神笔呀!假如我有，我要用它来画一所避难所，让人民当遇到灾难的时候能够进去躲避;假如我有，我要用它来画出清澈的水、碧绿的树、可爱的小鸟、湛蓝的天，来让世界更加完美;假如我有，我要用它来画碧绿的田野，来绿化环境。 　　马良他性格温和、善良、勇敢、坚强、智慧。他从小渴望学画画，渴望有一支笔，可家里穷，买不起。天上的神仙被他的态度感动了，于是他送给了马良一只神笔，实现了马良的愿望。并且得到神笔之后，马良用他的画，帮忙了身边很多的穷人。 　　如果马良是邪恶的，他会得到神笔吗?如果马良是贪心的，他会得到神笔吗?如果马良是恶毒的，他会得到神笔吗?我想我不用说大家应当都明白，他不会得到。我们要向马良学习，做个正义的人。 神笔马良读书笔记8 　　读了《神笔马良》我有很多感受。从前有个孩子叫马良，他家非常穷，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他买不起笔。有一天晚上，马良做梦，梦到一位老爷爷送给他一支神笔，并交代要好好利用它。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西。皇上和官府都想要那支神笔。马良用神笔把他们都摆脱了。 　　我从马良身上学到了善良，懂得了用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学道了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，叫我们每个人都幸福。 神笔马良读书笔记9 　　暑假里，我阅读了一本关于中国古代神话的故事书《神笔马良》，我很喜欢这本书。这本书主要讲了有一个放牛的穷孩子叫马良，他从小喜欢画画，可是没有钱买画纸和笔，他问坏官和画师借毛笔，结果被嘲笑，他们认为像马良这样的穷小子还想学画画，简直是天大的笑话。马良并不因为被嘲笑而气馁，于是他用大地做画纸，用树枝做画笔；用屋墙做画纸，用木炭做画笔；日复一日的苦练，他的画画技术也越来越好。有一天，一位老神仙送给了马良一支神笔，可以把所有画的东西都能变成真的。马良用神笔为乡亲们解决了很多问题，帮助了很多穷人，并用神笔惩罚了无恶不作的坏官和他的狗腿子们。 　　看完故事，我在想如果我有神笔我也要帮助别人。如果我有神笔，我要画个漂亮的大房子让那些无家可归的人，有遮风挡雨的地方。如果我有神笔我要画所学校，让那些不能上学的孩子可以在明亮的教室里畅游在知识的海洋。如果我有神笔，我要画很多快要灭绝的动物，让人们不要再猎杀它们。如果我有神笔，我要画个复原机，让那些身体有缺陷的人们，在复原机的帮助下，可以恢复健康不再残疾。如果我有神笔，我要画个制冷器，制造出很多冰川送往北极和南极，让北极熊和企鹅依然快乐生活。如果我有神笔，我要画个空气净化器，净化被我们污染的空气，让每个人都能每天呼吸新鲜空气。如果我有...... 　　我知道没有那么多如果，那些如果只存在我的梦想里，但我心里暗暗发誓我要成为像马良一样的人，一个不畏恶势力，刻苦努力，奋发上进，勇敢、善良、乐于助人的人。 神笔马良读书笔记10 　　神笔马良讲的是出身穷苦的马良从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有，他渴望有支笔，想笔想到茶不思饭不想的。有一天，天上的神仙最终被马良的执着感动了，赐他一枝神笔。马良用神笔扶危济困，可是他有神笔的消息被一群有权有势的坏人听到，就不停使坏，幸好马良机智勇敢，一一躲过了坏人的阴谋诡计。最终，在那些穷苦人家的帮忙下把坏人卷进大海。 　　前几天，我们要去漳浦游玩。那时正好有个老奶奶也要去。那位奶奶七八十岁了，她说会晕车，一般都坐靠窗的位置。那天，正好是我们先上车，我和姐姐正好都会晕车，就占了那两个靠窗的座位。 　　那位老奶奶左看右看，看不到有靠窗的位置，露出失望的神色，刚想开口说什么，又把话咽下去了。我和姐姐对视了一眼，谁都不想让座。这时我忽然想起了《神笔马良》这本书，如果马良在的话必须会让座的，我为什么不能学学马良做件好事呢?并且姐姐比我更怕晕车呢。于是，我有点不舍地站起来，坐往中间的地方，那位老奶奶露出了感激的神色，用不标准的普通话说了声多谢。 　　我们前往漳浦的路上，没过多久，我就有一种头晕想吐的感觉，那位老奶奶看出我身体不舒服，就递给我一个口香糖。我吃完舒服多了，又过了很久，最终到达漳浦。妈妈刚要付车费，老奶奶就帮我们一齐付了。妈妈本来还想推辞，但老奶奶一点也不给她机会，无奈之下，我们一齐跟老奶奶说了声多谢。 　　《神笔马良》不仅仅陪我度过童年，还教会我一个道理;爱是相互的，你对别人好，别人也会对你好。 神笔马良读书笔记11 　　读完了《神笔马良》，我知道了马良有一支神笔，无论绘出什么图画都会成为现实。假如我是神笔马良，我要在大西北的黑土地上画上一条清澈的大河，解除西北人民缺水之愁。我还要用我的神笔，在大西北黑土地上画上郁郁葱葱的树林，让鸟儿在林中欢唱。再画上遍地的野花，草，让大西北的人民在优雅的环境中生存，让大西北变得更有生气! 　　在新疆塔里木盆地塔克拉玛干沙漠，放眼望去全是无边无际的沙漠。狂风呼啸，大量的沙粒随风四起，与狂风跳起了“死亡之舞”，这时谁要站在塔克拉玛干沙漠中，谁就会被“死亡之舞”埋葬。假如我是神笔马良，我要去新疆的塔里木盆地中的塔克拉玛干沙漠把塔克拉玛干沙漠变成一颗耀眼的明珠。我要在塔克拉玛干沙漠上画上一大片一大片的肥沃土地，在塔克拉玛干沙漠上画成一片亮丽的绿洲。在绿洲中画一条明净的小溪，小溪中有着成群的鸳鸯。溪中的水草轻轻摇曳着，小鱼儿在水草中嬉戏，吐着一颗颗晶莹的小珠儿。树林的小野兔蹦蹦跳跳，鸟儿在林中唱起婉转的山间小调。蝴蝶在花丛中跳着迪斯科，蜜蜂在“嗡嗡……”地给蝴蝶奏乐。好一幅生机勃勃的画卷啊!出自我马良之手，倍感自豪。 　　我的想法是不是太幼稚了?可是我却觉得很严肃。现在：大西北缺水迫在眉睫……我长大以后肯定是当不了马良了，可是我要当一位像马良一样为人类造福的人! 神笔马良读书笔记12 　　大家听过神笔马良的故事吗?这个故事的内容主要讲的是从前一个孩子叫马良，他很喜欢画画，可是家时很穷没有钱，连一支笔都没有。有一次，他去放牛，看到了别人在画画，就走进去，想要一支笔，学习画画。但是画师看到他没有钱，就不给马良。马良很生气，从此就用心学画画，走到哪里都学画画。有一天，马良捡到一支神笔，画什么，就变成真的。马良就专门给穷人画画，穷人需要什么他就画什么。很快就给大官知道了，大官找到了马良，想要马良画金元宝。马良就画了座金山，并且把金山画在大海里，这样就把大官淹死在大海里。 　　我读完了这个故事，懂得了做人一定要做个好人，像马良一样，帮助别人，并利用智慧战胜了坏人，还要学习马良学画画这种不怕苦不怕累的精神。 神笔马良读书笔记13 　　马良是一个穷苦的孤儿，他从小就喜欢画画，可是却买不起笔。 　　有一天，他在一家画馆外面看画师画画，就垦求画师给他一支画笔，可是却被画师赶了出去，马良就立志一定要学画画。于是他就用树枝在沙地里描飞鸟，用草根蘸着河水在岸上学描游鱼，就这样一年一年过去，马良画的栩栩如生。终于有一天一位白胡子老爷爷送给了他一支神奇的笔，只要画什么就能变成真的。马良就用画笔帮助村里的穷人，可是马良有一支神笔被当地的县官知道，他就要求马良给他画金元宝，画了金元宝还要给他画金山，最后马良想出了一个办法，画了一艘大帆船让县官和他的士兵乘船去金山，最后他们都掉进了大海里。 　　从此马良又给村里的穷人画画，帮助那些有需要的人。

溪水透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斓高中生经典美文摘抄；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了――合上眼睛，也停止了唱歌。你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌――你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。你像养育我的母亲一样，送我出山吧！赏析：文章开头把溪水视为“母亲的眼睛”，接着写出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，也是对母亲的歌唱，因为这溪水里曾“留下我儿时的身影”，曾让我享受过母爱般的幸福：她记住了山沟里发生的一切，记住了“山民的悲哀和欢乐”，并把养大了的“我”送出了山去。溪水是歌，母亲是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的“母亲”。母亲啊，就如同这溪水。母亲啊。，你看着我长大，无微不至地照顾我。我留恋与你在一起的时候，与你在一起的感觉。我感受到了母爱！请原谅我儿时的淘气，请原谅我小时候不懂事！这一切，就让我现在来“弥补”。我爱你，我的母亲！江南陈犀水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛；石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯中学生英语美文欣赏足，淘米；她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草；她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿……也许，这就是江南。江南一角的素描。那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格……赏析：散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。田园诗情卡尔·恰彼克荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的小学生经典美文赏析脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是那真正的荷兰。作者卡尔·恰彼克(1890～1938)，捷克小说家兼剧作家。本文选自他的散文代表作《明亮的深潭》本文开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切平和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，表现了作者对田园生活的向往，抒发了作者热爱和平、憎恶战争的感情。自然随意中显示出描写技巧的高明。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。风雨贾平凹树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上较短的美文摘抄赏析，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……选自《中国抒情散文经典作品欣赏》作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。所以，文章描写“风雨”，尽管文中500字经典美文摘抄无“风雨”二字，但作者无处不在描写着风雨，风雨的形、声、神、韵，无不惟妙惟肖。品味此文，仿佛令读者置身于狂风暴雨的环境中。高明的手法，生动的描写，令人拍案叫绝，给人以淋漓的美感享受。峭壁上的树张庆和是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那场被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲捕猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶------从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方-----它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺侯、抚慰，动辄就施性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈。天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠了自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，爱情英语经典美文于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得道的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界了！选自《语文学习》2001年第10期作者饱蘸深情地描写了一棵“摇曳”在他记忆中三十年之久的酸枣树。从四个层面予以考虑展示：首先，它向“饥寒交迫”、“弹尽粮绝”的命运安排挑战，追求生命的存在；其次，它以“铮铮铁骨”和“朗朗硬气”抗争、反击、战胜种种灾难，无畏而刚毅；再次，它“明知道自己成不了栋梁高树”，却从不怨天尤地，总是“努力地”发挥生命的极致，坚强而高尚；最后，当小酸枣“苦修苦熬数十年而得道的一颗心”闪亮于峭壁时，没有丝毫炫耀和停步，而是“更加热烈地拥抱世界”，何等乐观而可贵的生命观！掩卷沉思，本文留给读者的不仅是语言的品味，更有无尽的思想启迪。在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法――就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合花：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野英语经典美文外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出最美丽的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成了断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极度地欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落到山谷、草原和悬崖边上，渐渐地，山谷里到处都开满洁白的百合。几十年后，远在百里、甚至千里之外的人们，从城市、从乡村，赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！”「赏析」林清玄先生笔下的“百合花”不仅开在了断崖上，也确如标题所言开在了我们的“心田上”。这样一株与杂草同生在断崖上的“百合”，却有着与“杂草”不一样的信念：“我是一株百合”。不仅如此，它还是一个实干家，“努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛”。在它顽强地与恶劣的自然环境做斗争的过程中，也遭遇了所有奋斗者都难以避免的又一种考验：周围庸者（如杂草、蜂蝶、鸟雀）的讥讽和鄙夷。但它不动摇、不游移，执著地坚持自己的信念，最终开满了山谷。守住一颗宁静的心生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋摘抄美文有评论友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西――奇迹。摘自《青年文摘》赏析：尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了……“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。

一、阅读与思考 1、总结句的技巧是什么？ 1）总结首先要避免使用“缺乏思想”的句子。 因为这样的句子不仅听起来索然无味，也没有什么实际内容，如果一篇文章充斥着这种“缺乏思想”的句子，也很容易让读者觉得枯燥乏味。另外还会掩盖思考不完整的事实，错失逻辑性和创造性的绝好机会。 2）总结句要说明行动产生的结果（目标） 商务公文中的很多思想都是行动性语句，即可以用“步骤”、“措施”、“流程”、“建议”、“目标”或“改革”之类的名词表示的语句。在编制操作手册、制订行动计划、介绍系统功能，或说明解决问题的方案时，都会用到行动性的语句。 3）总结句要使用明确的词汇（语句） 在判断某组思想是否完全穷尽时，我们必须非常明确地指出期望这组行动能实现的结果或达到的目标，明确到就像手中拿着成品一样。 2、各结论的共性怎么找？ 1）区分行动步骤的层次 看到不同的行动、步骤、流程时，要有意地区分层次，以便将每一个层次上的行动步骤控制在5个以内。 2）直接概括行动的结果 将某一系列行动的所有步骤都理顺后，你将遇到处理行动、步骤等最艰难的一关——总结概括其结果（效果）。 3）找出各结论之间的共性 写作既然是表达思想的，而这些思想又是告诉读者做某事，或告诉读者关于某事的情况、描述性思想通常可以用“原因”、“问题”、“结论”之类的单一名词表示，将此类思想分类的基础，是这些思想具有某种共性。 4）找出结构上的共性 如果无法在一组被列的“问题”“原因”或“结论”的思想中找出明确的逻辑关系，说明这一组思想中必定存在问题，就要重新思考。 5）寻找更密切的关系 找到适当概括性语句的主要价值，是可以帮助我们发现自己的真实思想。 3、界定问题的框架怎么搭建？ 界定问题框架的概念对初读者而言，接受和理解起来会有些困难。但无论口头还是局面解释问题，它都是特别有用的工具，可以指导你怎样写文章的序言和提出解决问题的方案。要从界定问题到解决方案，还要经过对问题的分析——分析问题产生的原因，并评估解决问题的各种方案。 二、金句摘抄 1、不能简单地把一系列思想堆放在一起，并假定读者能够看出其中的意义。每一组思想都隐含着一个总结性的思想，这个思想能够呈现该组思想之间的关系的本质。 2、“问题”是指你不喜欢某一结果，想要得到其他结果，称为期望结果。 3、界定问题框架最大的好处是，如果你准确把方案写成文字，可以很容易地把界定的问题转换成序言。 4、如果知道读者采取措施的时间，以及该措施是如何影响文章要回答的疑问的，将大大简化序言的写作以及以后的推理过程。 三、我们该如何做自己想做的事 首先，确定这件事是自己想做的； 第二，做这件事要达成什么样的目标； 第三，预估中间会有哪些困难（会碰到哪些阻碍）； 第四，衡量一下自己目前的境况； 第五，再次确定这件事的确是自己想做的； 第六，开始实行。 四、想做的事，解决方案行不通怎么办？ 重新思考，重新预估，重要决策。

最近很爱看Youtube上Fabio Ma的视频，博主是一位在美国留学的大学生，仅仅20岁的年纪因为持有特斯拉股票成为了millionaire. 他的视频几乎只讲特斯拉，是一位特斯拉和Elon的铁粉。虽然他的成功运气成分不少而且只谈一只股票显得局限，但毕竟很多发财了或者财务自由了的都是All in或是重仓，比如Bitcoin, NIO, Tesla，所以也无可厚非吧。他在视频聊到了Musk喜欢用的第一性原理，我比较好奇就去了解了一下。 马斯克所说的第一性原理指的是物理学里的第一性原理，维基百科里这样定义： In physics, a calculation is said to be from first principles , or ab initio , if it starts directly at the level of established laws of physics and does not make assumptions such as empirical model and fitting parameters. 谷歌First Principles的推荐答案文章First Principles: The Building Blocks of True Knowledge里这样解释：A first principle is a foundational proposition or assumption that stands alone. We cannot deduce first principles from any other proposition or assumption. 简单来讲，First Principle就是那些最基础的事实，我们不能通过其他定理和假设演绎出First Principle. Musk是这样解读的： 他的话大概是说人们总是习惯用传统或者先前经验的类比来思考，却很少基于第一性原理思考。 他们会说，一直都是这样做的，或者没人做过，所以一定不行。但是这其实是一种很荒谬的思维方式。你必须从最基础的事实开始推理, 即物理学中的“第一性原理”。 你要从基本原理开始推理，然后看结果是否凑效，这个结果可能和人们过去做的相同，但也有可能不同。 Musk还给了一个非常形象的例子，就是他如何运用First Principles解决SpaceX火箭的电池组成本高的问题。 过去人电池组的成本是$600/千瓦时，并且人们认为这个价格不会变低。但是运用第一性原理去思考，我们就会去想电池是什么构成的呢，这些物质的现货市场价又是多少呢？电池的物质构成分解下来，无非就是钴、镍、铝、碳还有一些高分子聚合物，和一个钢罐。如果我们在伦敦金属交易所买这些材料，会花多少钱呢？结果算下来就/$80每千瓦时. 所以你只需要找到聪明的方式去组装他们成为电池单元，你就会有比所有人认为的都便宜得多的电池了。 这里有Musk讲解First Principle的视频： The First Principles Method Explained by Elon Musk 个人认为第一性原理看来和庖丁解牛、透过现象看本质、底层逻辑都有异曲同工之处。都是在说理解世界、分析问题不能只根据经验和传统，也得回到最基本的原理、事实，做自己的判断。还有就是理解一个领域最基础的知识其实是最重要的。比如增肌的原理，增肌的结果是肌纤维增粗，过程简化来讲就是肌纤维通过力量训练被破坏，训练之后营养补充造成的热量盈余并通过休息完成超量恢复。所以增肌简单来说就是多吃，多练，多休息。 可是为什么道理这么简单我们身边健身成果好的人却并不多呢？大部分人接触到的关于健身的文章可以说是五花八门却不得要点，很多“茴”字的八种写法似的文章，给了我们很多没有用的知识。很多健身已有卓越成效或者用科技的“大神”分享的各种细节雕刻训练视频，对新手来说又有什么意义呢？反而会让我们觉得自己没有天赋、陷入不能涨肌肉的沮丧中。又比如能不能吃蛋白粉，吃蛋白粉伤肾之类的蜜汁问题。蛋白粉是什么，它是蛋白质、脂肪、碳水化合物和一些微量元素，吃它的原因是日常饮食没有摄入增肌所需要的蛋白质，作为补充。它伤肾吗，首先肾脏与蛋白质的关系是肾脏会将消化掉蛋白质代谢以尿液形式排出体外， 再者适量比如2g/体重的蛋白质不会造成健康的人肾脏负担过重。 这些例子都说明常识、元知识、基本元素、基本事实在我们理解、分析、判断信息时发挥了重要的作用。 First Principles: The Building Blocks of True Knowledge

前面的笔记提到了文案的核心目标，创作文案容易掉的坑，文案需要培养用户思维，还提到了一些方法和技巧，让读者对文案有了一个大概的了解。 也许你终于明白 文案离你并没有想象中那么遥远，它早就已经渗透到了我们的生活当中。 也许你是对文案有兴趣，未来想要从事相关职业，但对文案一无所知的小白。也许你是已经行走在文案的道路上，对文案有一定心得和经验的老司机。 你都应该知道， 创作好文案需要培养四种能力，分别是：文字表达能力、营销能力、洞察人心的能力、创意能力。 一、文字表达能力。 文案无论是以什么样的形式出现，都应该有效地传递出信息，最终实现销售的目的，因此文字表达能力是一个文案所需要具备的基本功。 文字表达能力，即是指用一段文字有效、准确地传达出想要传达的信息。 这里的有效和准确是关键词，所以不一定运用多么华丽的辞藻和精致的修辞，视情况而定，有时朴素平实的语言反而会更能让用户理解和接受。 那么如何增强文字表达能力呢？一种能力的培养需要理论知识的学习再加上生活中刻意的实践和运用，总结起来就是 多看、多想、多写。 显然后者需要自己操作，旁人没有办法代劳。针对前者，大家可以通过阅读、跟专业人士请教、观看视频甚至报专业课程来获取，不过 阅读算是成本最低的学习方法，因此较为推荐。 1.多看。 选择阅读的朋友，可以优先选择一些 基础性的相关书籍， 比如如果写作逻辑性较差，可以阅读比如《金字塔原理》类型的书籍。 此外尽可能多读优秀的 经典作品 ，包括但不限于小说、诗歌、散文等。 2.多想。阅读的同时，我们应该带着问题去思考。 思考如果是自己，这些理论我可以用在哪里，如果让我来写，我会怎么写？ 其次我们在看别人写的文案案例时，我们也可以思考，这个文案为什么会这样写，写的好不好，好在哪里，不好在哪里，如果我来写，我会怎么写？ 3.多写。在多看多想的基础上，用自己的方式写出来， 也许不会写的多好，但在这个过程中，却能够锻炼你的写作能力，也会让你在评价别人的文案时更加客观。 二、营销能力。针对销售的不同阶段，产品应该采取不同的营销手段，来配合品牌的推广和传播。 比较经典的书籍有科特勒的《营销管理》和《定位》。 还可以针对不同的方向如品牌、产品、传播等来阅读相关书籍，如《2小时品牌素养》、《需求》、《跨越鸿沟》、《传播学》等，具体大家可以上网搜索查阅。 三、洞察人心的能力。文案要求拥有用户思维，所以我们需要研究用户的消费心理， 比如哪些因素会影响消费者的决策？大家可以从消费者心理、消费者能力、消费者行为等方向查阅相关书籍。 四、创意能力。 尽管不是所有的文案都文采飞扬、妙趣绝伦，但充满想象力的文案却总能让人眼前一亮，过目不忘，让观者直呼过瘾，从而一传十、十传百，达到广泛传播的目的。 创意十足的文案永远是文案创作者们的追求。 大家可以查阅相关的创意类书籍。 以上就是文案创作需要培养的四种能力，这四种能力也可以将其运用到生活的其他方面， 因为知识是可以迁移的，许多事情都有其共通之处，只要我们多留心观察，多思考和尝试，就一定能有新的发现和收获。 明天继续更新，再见~

2019年初，当时我在某公司任职产品经理，公司CEO认识苏杰老师，他获赠一本苏杰老师亲笔签名的《人人都是产品经理2.0——写给泛产品经理》，几日后，CEO将此书借阅给我，我如获珍宝，随即拜读。读毕，一些心得，记录于此。 写作和做产品其实一个概念，“书”本身就是一个产品，内容属于软件产品，当被出版社出版后投入市场，就变成了含软件的产品，即商品。写书的过程，从思考、写作、编辑、写作、分享、编辑、观看、书写、分享、思考、写作，与做产品的过程，从思考、设计、编辑、评审、编辑、反馈、设计、评审、跟进落地、迭代，异曲同工。即：想清楚——做出来——推出去。 在做产品的过程中，有一个重要的产品思维是“用心听，但不要照着做”。我现在所在的公司，有一次，客户对接人风尘仆仆得找我说：你做一个自动门一开，工厂全部机器人都停的功能。我很奇怪，为什么好好的工厂要因为自动门停止工作，那不是影响产能吗？我再细问：“为什么要都停？”他说：“有工人开着车，从自动门进来了，机器人都要停。”我追问：“为什么工人开车进来就得停止？”他说：“会撞啊！”我问：“机器人不是有避障吗？工厂开车进来是为了干什么？”他说：“工厂开车进来取货，不能被机器人影响到。”我再追问：“取货也不用整个工厂停吧。工人去哪里取货，取完货去哪里？”最后我问清楚了需求发生的实际场景，是工人从自动门开车进来，在门口一个小区域取货再原路出去，车速较快，怕撞了，只需要该区域内的机器人有回避清场功能就可以满足需求。如果照着需求方的说法，自动门开，机器人全停，可以预想到之后客户方还会提“不要全停，只要几台机器人停就行”的需求。所以，问清楚每一个需求的实际场景，用户痛点，才能找到最合适的解决方案。此处有一个非常重要的产品基本功——对每个需求剥洋葱。 各种客户提的问题，一般都是经过扭曲、有欺骗性的，要怎么解决也没有标准答案。 只做一次的事情找可行解，反复做的事情求最优解。产品经理思维就是，去收集、分析信息的过程中，为不同方案的选择提供思路，有了更多选择，才可以做价值判断。 一方面要有“处女座”人格对关键细节的追求，另一方面也要有大局观，战略大于战术，知道合理妥协的必要性。这一平衡，需要长期训练的逻辑思维能力。 产品架构：定义、规划产品，确定产品定位，规划、把握产品的节奏，对产品进行宏观把控。 产品设计：2B的产品，主要是业务逻辑、流程、规则的设计。 产品管理：狭义的管理，偏资源协调、跟进实施和团队建设。 产品运营：负责产品大运营，解决产品“有人用”。 产品：解决某个问题的东西 1某个：明确定位，有所为有所不为 2问题：用户、需求、场景 用户是“角色”， 需求是问题的核心，直指人性层面，满足需求有三个方法：提高现实、降低期望 、转移需求。 一个调度系统产品的问题加以说明：如果觉得web上找不到小车机器人怎么办？ -提高现实：提高小车上报的稳定性，提高调度系统获取小车信息的稳定性，提高系统内部的稳定性。 -降低期望：想想没有调度系统时，得手工开小车，老板压根不知道小车在哪，纯人肉找车。 -转移需求：寻找新关注点，转移注意力。比如：万能的“当前网络状况不佳…”，help！ 移动时代下，用户多样化、触达用户的渠道复杂化；需求丰富多样，也更碎片化；场景随时随地，在各种环境下。 移动时代对于产品经理的要求高于PC时代，需要学习移动产品基础知识，熟悉可以利用的硬件：话筒、GPS、距离传感器、环境光感应器、影像传感器、磁阻传感器、重力传感器、方向传感器、三轴陀螺仪、RFID、NFC、温度计、震动传感器。产品经理熟悉硬件，只要能够用起来，很有可能让产品有创新点。——技术推动设计 用户、需求、场景三个词，共同描述了“问题”：什么人，在什么情况下，想搞定什么事，缺一不可。 3东西：解决方案（产品、功能、特征、流程、服务等都可以算作东西。东西可以是有形的实物，也可以是一个无形的服务。） 解决方案不止仅限于当下的产品，更要关注背后的隐形因素——需要哪些合作伙伴、供应链怎么优化、线下部分怎么设计，等。找到一个优秀且合适的合作伙伴，事半功倍，所谓让专业的人去干专业的事，但专业的人不一定纯靠自己培养，可以借用别人家的。 眼下，公司通过redmine管理，日报是每个人对于自己工作8小时的总结和分类，随着人数的增多，每个人都有日报，数量的直线上升造成了查看的吃力度，于是有了组长日报+组员回复的改变，这也是一种分类。 产品的维度分析，有从用户关系、用户需求、用户类型、产品形态和其它。 从用户需求角度，产品分为6大类：工具、内容、社交、交易、平台、游戏。大部分产品是多类型的混合体。 工具，解决单点问题——基本是用户要解决特定问题-需要做一个任务-使用工具-达成目标，那我们就给用户一个简单粗暴解决问题的工具。 内容，价值观过滤器——基本是主动（搜索、订阅）或被动（推送、推荐等）接触内容-消费内容-消费后行为（评论、点赞、打赏等互动，以及分享、传播等扩散行为）。 一定意义上，公司的分享会也是内容类产品，同事们主动或被动得参与分享会，获取分享者的内容，消费？谁在买单，公司在为讲/听分享会的工时买单，所以分享者压力就很大，消费后行为，往往表现为团队合作更加默契，人事部分享等扩散行为。 所以，内容产品，即需要一个能迅速吸引注意力的“有趣”表象，也需要一个能提供真正价值、长期沉淀用户的“有用”内核。 反推至调度系统，什么是调度系统的内容产品部分？ 监视页面的画面、可视化的数据信息可以被认为是内容部分，整个调度系统的运作，如何“有趣”且“有用”得传达给用户。这里，需要分析用户是谁？操作工or买单者？操作工的人物画像，买单者的人物画像，都可以被分析；其次，内容被消费的场景是哪里？工厂？炎炎夏日or冰天雪地，工厂环境的多变性导致用户生理上无法长期查看内容，所以，可视化的数据信息是否需要展示在移动端，让买单者在办公室场景中查看？那么问题是什么，买单者的目的往往是为了提高企业收益，那这里又是值得详细分析的产品信息了。 社交产品的最大优势就是用户粘性相对高，最大的劣势是离钱比较远。如何“用户变现”是商业难题，却也是留住用户的法宝之一。交易，做生意卖东西。平台，复杂的综合体。游戏，打造平行世界——让平行世界与现实世界有了更多的交融。 调度系统是否是平行世界？技术团队设计游戏规则，制造游戏角色，给任务，充电养成，故障维修——其实，是在扮演造物者。 用户类型角度： 第一个角度：企业VS个人 第二个角度：群体VS个体 第三个角度：工作VS生活 第四个角度：男人VS女人 其他还有：产品形态角度、行业分类角度、盈利模式角度、关键资源角度…… 行业成熟度角度：0-1，前者重研发，后者重创新突破。智能硬件，还在很早期，重点依然是研发。曾经有一个问我，你做智能硬件遇到过最大的问题是什么？我回答：技术限制，导致功能都是被迫砍掉，只保留基础功能且还不稳定。但我依然在智能硬件行业，原因有三：我喜欢这个行业，我看好这个行业，我希望技术突破可以带来机遇，即财富自由（哈哈哈）。 确定要做什么产品 产品概念的提出需要确认五个要素：核心用户、刚性需求、典型场景、产品概念、竞争优势。 核心用户——吴秀波在2015年就表态：反对屌丝文化，服务中产阶级。这是产品的调性、品牌的人格化。核心用户定义越精准，产品设计、推广等过程中的目标将越明确。 刚需需求——真实、刚需、高频。 典型场景——可以通过有无“唤起点”来判断。主动唤起or被动唤起。 产品概念——为了解决什么人的什么需求，做了什么东西？为什么你的产品做得比别人好？ 竞争优势——通常会找一个“竞争标的”，解决任务一个问题，如果有了已有方案，并不意味着不值得做了。而是，在做的话和现有的解决方案相比，是否创造了额外的价值？如果额外的价值大于转移成本，那么新的解决方案就能获胜。广义的竞争，真的需要比谁更懂人性了。 MECE原则（mutually exclusive collectively exhaustive）是“相互独立，完全穷尽”，即对于一个重大议题，分类要做到不重叠、不遗漏，而且能够借此有效把握问题的核心，并解决问题。这是麦肯锡第一个女咨询师巴巴拉·明托在金字塔原理中提出的一个很重要的原则。 产品概念筛选的要素分类方式： 产品概念筛选的要素：有个分析宏观大环境的模板，叫做PESTEL，包括：政治、经济、社会、技术、环境、法律。 微观大环境的一个目的之一：你做的产品最好和行业巨头形成互补，或者迅速做到巨头愿意收购你的地步。 做产品要顺势而为。这个势，说大点是行业的浪潮、公司和产品的基因，说小点是用户群体的特质、需求的特性、场景的特点。

第二章了解结构性思维 本书的第二章，主要介绍了结构性思维中的标准结构和四大原则。 第一节简单介绍了结构性思维的标准结构——金字塔结构。 第二节详细说明了四大原则中的结论先行。结论先行是指在大脑存在极限的情况下，应该把结论放在前面进行阐述，特别是在信息复杂，或时间紧迫，或受众需要的时候。 第三节讲的是四大原则之一的分类清楚。分类清楚是指在对一个整体进行分类时，要确保不重叠、不遗漏，这样可以使思考更周全，并将复杂问题简单化，充分体现思维的结构性。 第四节具体说明了排序逻辑这一原则。排序逻辑是指整体的各个部分的摆放次序的标准是合乎逻辑的。它是客观规律的要求，是我们从小就开始训练的思维方式，也更容易让受众理解和记忆。 第五节介绍了四大原则中的最后一个原则上下对应。上下对应通常表现为上一层级是果，下一层级是因，下一层级从属于上一层级。上下对应既是大脑思维反应的客观要求，也是有知识、有逻辑的体现。第一节 标准结构：金字塔这是一张标准的金字塔结构图，也可以说是结构性思维的标准结构图。在这种金字塔结构中，思想之间的联系方式分成了纵向和横向两种。在纵向中，任何一个层次都是对其下面一个层次的总结；在横向中，多个部分因一个共同的逻辑，而被并列组织在一起。标准结构从上至下有四个层级，由少到多，上尖下宽，像一个三角形的金字塔。那么这四个层级分别代表什么呢？ 第一层级是序言。无论是写作还是演讲，都需要在正式内容前面，加上一段开场白，这样的开场白起到了激发兴趣、引入主题的作用。但是，这样的序言并不是必需的，而且我们在处理某件事或者进行某些思考的时候，往往会省略序言，所以在标准结构图中，序言和下面的连接线使用了虚线。 第二层级用G来表示，实际上它代表的是中心思想（Governing Thought），或者说是一个最终目标。对于中心思想，我们很容易理解，无论是议论文还是记叙文，都需要表达中心思想，哪怕是散文，也有形散而神不散的要求，所以中心思想是必需的。而对于处理某件事情来说，G就是最终目标。 第三层级用A、B、C等代表不同的意思。 第四层级的内容就是对上一层级内容的具体描述或者是上一层级思想的具体表现。 第二节四大原则之结论先行 从本节开始介绍结构性思维的四大核心原则，分别是结论先行、分类清楚、排序逻辑及上下对应。现在首先从“结论先行”开始阐述。 一、什么是结论先行 所谓结论先行，就是在进行表达的时候需要把结论放在前面，就像在结构性思维的标准结构图中，要把中心思想G放在首位一样。 二、为什么要结论先行 遵循结论先行的原则之后，能够更好地记忆和理解文章内容。 把结论放在开头说，这样对方才更容易记忆你想要表达的主题，并理解后面所表达内容的目的。 三、什么时候必须结论先行 （一）信息复杂 （二）时间紧迫 其实时间紧迫也是基于对记忆和理解的要求。因为记忆和理解的时间有限，表达者没有充分的时间去说明，接收者也没有充分的时间去记忆和思考。这就需要做到结论先行，省去说明和思考的时间。 （三）受众需要 第三节四大原则之分类清楚 一、什么是分类清楚 认为分类应当做到不重叠、不遗漏。 二、为什么要分类清楚 分类清楚看似简单，但其实是思维是否清晰、是否结构的重要体现。 三、如何才能分类清楚 MECE，是“Mutually Exclusive，Collectively Exhaustive”首字母的缩写，中文意思是“相互独立，完全穷尽”，它是芭芭拉·明托在金字塔原理中提出的一个很重要的方法。MECE分析意味着将问题细分为明确的、没有重叠的子问题，同时确保所有相关问题都已考虑在内。 相互独立要求各部分之间相互独立，即分类是在同一标准（或维度）上，并有明确区分，不可重叠；完全穷尽是指所有的部分都完全穷尽，这意味着全面、周密，没有遗漏（如 第四节四大原则之排序逻辑 一、什么是排序逻辑 排序，又可称作排列，指置于正确、方便或适宜的次序，也有安排布置的意思。如果说分类是为将整体划分成部分提供一个合理的标准，那么排序就可以理解为为部分的摆放次序提供一个合适的标准。 排序逻辑实际上就是指整体的各个部分之间摆放次序的标准是合乎逻辑的，而不是杂乱无章的。 二、为什么要排序逻辑 排序逻辑是让受众更容易记忆和理解的一种方式。在文章中，常常使用“首先、其次、最后”等关联词，这种排序本身就是逻辑的。使用这些关联词，进行这样一种逻辑排序之后，受众就很容易清楚我们所描述事情发生的前后顺序。即使没有这类关联词，与描述事情时候的忽前忽后相比，遵守一定的逻辑来表述，是不是也能让对方更容易理解呢？ 排序逻辑不但是客观规律的要求，还是每个人从小就开始训练的思维方式，能让受众更容易理解和记忆，所以在结构性思维中必须运用排序逻辑这一原则。 三、如何做到排序逻辑 排序逻辑其实不难，只要掌握现有的一些符合逻辑的标准就可以了。 第五节四大原则之上下对应 一、什么是上下对应 它是指下一层级是针对与其直接的上一层级的或者下一层级与直接的上一层级是相应的。这个解释有点拗口，简单来讲，上下对应就是指直属的上下两级存在“针对”和“相应”两种关系。 “针对”多属于因果关系，“相应”多属于从属关系。因此，还可以把上下对应简单地理解为上一层级和直接的下一层级之间有着直接的因果关系或从属关系。从结论先行的角度来讲，通常上一层级是果，下一层级是因，下一层级从属于上一层级。 二、为什么要上下对应 既然上下对应是人脑的天生反应，即在提出一个观点的时候，对方脑海中自然闪过的一个问题就是“为什么”，那么如果在思考和表达时能够做到严格上下对应就能更好地说服对方接纳我们的观点。 三、如何做到上下对应 首先你得有知识。其次，做到上下对应很重要的一步是，有上一定要有下，有下一定要有上。上下同时出现才有可能做到对应，只要出观点、出结果、出结论，就必须跟事实、跟原因、跟论证。最后，做到上下对应的最重要的一步就是要站在受众角度反过来思考：这样对应吗？即在实际的操作过程中，要回过头来检查一下有没有上下严格对应。

https://book.douban.com/subject/27053004/ 作者: 琢磨先生 出版社: 中信出版社 出版年: 2017-6 页数: 368 我想，人生的路归纳起来无非两条： 一条用来实践，就是正在走的这条； 一条用来遗憾，没事想想就好了。 其实如果再给你一次选择， 你依然会因为没有选择别的路而遗憾， 因为人生不可能穷尽所有选择。 连上帝都觉得，选择是人的终极自由。 因为相对于亚当和夏娃犯错这件事来说， 给他们犯错的权利和自由更重要， 也就是人类的自由意志。 很多事情，只要开始迈出第一步，就根本停不下来。 但前提是，你得开始。 如果真的决定要开始一件事， 就让自己尽快开始。 如果已经决定出发， 就不要把生命浪费在犹豫上。 因为所有的伟大， 都源于一个勇敢的开始。 我工作的时候经常想三个问题： 领导还有哪些值得我学习的？ 今天的工作还有哪里可以提升的？ 目前手头的工作如何可以做得更好 生活，就是心怀最大的善意在荆棘中穿行。 即使被刺伤，亦不改初衷。 挫败也好，伤害也罢， 总会成为过去，都会成为浮云。 可怕的，是你用这些过去， 绑架了自己的未来。 别人或许绑架了你的一段情感， 你却绑架了自己剩余的时光。 非常计较对与错， 却忘记了在生活的很多事件中， 爱才是最重要的 你对了又怎样呢？ 毕竟，过日子不是审案子。 康德在自己的文章中写道： "我生来就是个真理的寻求者， 我感到对知识有一种贪得无厌的渴望， 对在知识领域中有所建树有一种永无停息的热情， 每当我前进一步，我就感到满意。 在成人世界里，精确， 是一件残忍的处世方式。 糊涂， 谁说不是一种高智商的生活态度。 有些人一生智慧逆天 比如尼采（《瞧，这个人》） 光柏拉图的《理想国》 王阳明的《传习录》 叔本华的《作为意志和表象的世界》 看不懂的书，没必要附庸风雅， 还去读，尽可束之高阁。 某一天，你会突然再次遇到这本书， 或者想起这本书，从书架上取下， 顿时醍醐灌顶， 我想这就是人跟书的缘分吧。 人与人又何尝不是如此？ 不到那个时间，任你怎么爱我， 我很感激，却无法爱上你。 其实，我想告诉你，不是你不好， 而是我没准备好 工具应用权谋类 《批判性思维》《金字塔原理》《潜规则》 读心理学之类的书 《进化心理学》《梦的解析》《爱的艺术》。 读历史，读哲学 比如《存在与虚无》《林中路》《人性论》。 我想通过三个方面来谈谈我的看法。 读到别人的痛苦，就能宽慰自己受过的伤。 我每次失恋，都靠叔本华这段经历活下去。 一个人融入一座城市， 不是吃了多少当地的小吃， 也不是对各条街各条道如数家珍， 更不是你在这座城市拥有多少财富， 而是你有没有心爱的人在这座城市。 这里最吸引人的是美食与洗脚， 当然还有岳麓书院。 岳麓书院则是到了后， 一辈子都不想离开 她抬了一下头，不痛不痒地说：" 我知道呀， 可是鸡蛋好吃我非要跟鸡打招呼吗？ 想想接下去5年，自己将会告别什么， 提前做好准备，好好珍惜 总要学会告别，虽然不舍，却也知道， 告别对彼此，都是个解脱。 相见时，要心存善念，如初次谋面； 离开时，要郑重其事，像最后一次。 凡是发生的事情， 注定是要发生的。 这句话特别能安慰人， 简单说就是人生中没有偶然的事情 如果提起哲学家里道德最高尚的人， 斯宾诺莎说第二，没人敢说第一。 "斯宾诺莎或许在才华上不是最牛的，但道德上无人可以超越他。" 这是罗素对他的评价。 如果没有怀疑和思辨，就没有哲学，那就是宗教了。 所以，宗教和哲学基本上是一对宿敌。 但凡用暴力解决问题， 一般就说明你无能到极点了， 因为暴力是没有办法的做法，但当你使用暴力的时候， 就说明你根本没法也没有能力讲理了。 他认为，整个世界是一个"实体"， 人、事、物都是这个"实体"的一部分， 所以不会有消亡这种事情， 哪怕你死去也会转化为其他形式的存在， 整个"实体"不会发生变化。 因此，不用惧怕死亡，不用伤心亲人逝去， 因为他们依然是"实体"的一部分。 只享受为保持健康所必需的生活乐趣， 只求取为生活和健康所需的金钱， 把更多的精力用在探索和求知上， 只有这样才能过好每个时点。 忽然惊觉， 其实结婚后的第一年我好像就被驯化好了。 第一年是什么样子，一辈子就是什么样子。 第一年过后，一个从此心甘情愿，一个从此悠然自得。 问她："你怎么把好吃的菜都摆自己面前啊？" 她说："自私啊。" 问她："你怎么不拖地啊？" 她说："懒啊。" 问她："你说话咋这么难听啊？" 她说："素质低啊。" 问她："你买这么多衣服干啥啊？" 她说："不懂节制啊。" 问她："那你知道我为什么跟你结婚吗？" 她说："傻啊。" 我竟无言以对…… 后来我明白了，这是沟通的至高境界， 就是"噎死人不偿命大法"。 在自己的世界里孤芳自赏， 在别人的世界里随遇而安 也从那一刻开始了自己和别人较劲的一生， 这场战斗最重要的参与方是： 别人的期待，和自己的梦想。 所有这些期待，我都归结为：绑架。 别人都要通过绑架"我这个自己"的行为， 实现"他们自己"的想法， 而如果你稍微懦弱一点，就会屈从， 然后让自己在讨好别人的过程中， 迷失了自己，从而让自己什么都不是。 谁说生活一定要揭穿呢？ 我们都不是上帝， 没有这样的智慧， 也没有这样的权力。 不要触碰公司的底线 把工作当作一个成长的过程 一是在每项工作中注重自己的学习， 做完每项工作都要有反思 二是把自己的一生当作一个产品， 每项工作只是这个产品的一个阶段而已 人活着脸皮就要厚点儿， 这也不好意思，那也不好意思， 那你怎么好意思活着呢？ 学习与人协作 首先，记得不要什么都跟别人说， 因为你不知道自己说的话， 何时会被拿出来用在哪种场合 实在想讲的时候， 想想能不能用笑一下来替代， 特别是背后说别人坏话和对工作的牢骚。 成熟，应该从接受自己的不完美开始。 最后，即使事后出了问题，也不必懊恼， 因为追求过了，体验过了，就赚了。 我记得在台湾的时候， 看到一段介绍宋美龄的录像， 讲的是抗战时期宋美龄去美国演讲争取援助。 旁白说："她的生命在那一刻得到绽放， 人生可能很长， 但最终都会有一刹那的辉煌， 浓缩了你的一生。 我们自己可以胆小怕事， 我们可以明哲保身，这没什么丢人的， 我们要活下去，就需要跟这个世界和解。 但请不要辱骂那些铁骨铮铮敢于站出来的人， 因为他们，世界上的不公或许会稍稍收敛一些 生活不必总是那么紧张， 每天目光炯炯，要与天斗与地斗与人斗， 那天地都会觉得你是个逗逼 这世界上也不是所有人都看不起你， 因为很多人根本就没看你。 只有让轻松的灵魂专注于肉体的感觉， 幸福感才会被释放出来。 人活一生不仅是批判， 还有一种东西叫快乐体验； 不仅有善恶对错， 还有一种东西叫随心自然， 不必那么紧张兮兮。 曾经想，人越成熟， 也就越冷酷，因为这样才有力量。 现在认为，人越成熟，就越放松， 因为可以找得到生活的乐趣，所以不与世界为敌。 我希望在我死后，我的墓志铭可以写： 这个人轻轻松松活了一辈子，最后在微笑中走了。 一条路会逐渐荒凉，一个人会逐渐老去， 如若没人记录，谁会记得曾经的辉煌。 正如蒋勋所言："够了，其实是人生极高的智慧。" 因为够了，所以更能享受生活，活出自己 生活高于赚钱，喜好高于盈利。 不能说他们无欲无求，他们在自己喜欢的事情上精益求精。 不能说他们淡泊名利，他们在自己的生活态度上有自己的坚守。 在这个熙熙攘攘的世界，选择一种安静的生活态度， 然后在安静中，选择不慌不忙的坚强。 因为始终找得到自己，所以不急不躁。 我给自己藏了很多小幸福，比如我买了很多喜欢的书，但放书架上一直不读， 有条喜爱的领带放在衣柜里一直不用， 有部经典电影放抽屉里一直不看，我想去马尔代夫一直不去…… 是呀，任何你认为艰难的事情，最终都会成为过去。 当你回首往事的时候，甚至会哑然失笑，当初怎会如此的纠结？ 没有一种痛会持久不消，没有一种恨会永承不变， 没有一种爱会停滞不前，没有一种情会执迷不返。 过往的，都是最好的安排，而今天所有你经历的一切，都会把你推到未来的某个幸福时刻。 今天所面对的，都是通往未来最好的历练。 他说，学习应该是一个终身的过程， 有需要再去学习，否则会造成人才浪费 酒店不远处就是湖，湖边上漂着冰， 可以点杯酒坐到冰块上去喝，怎么都感觉这是非常芝华士的意境 你那点儿怨恨，跟岩石大海雪山比起来， 算得了什么，弹指一挥间，万事皆成空。 短短一生，以什么方式，在什么地点， 什么时间结束，谁都说不清楚。 所有的争名逐利，所有的爱恨情仇， 都会随着你的死亡化成泡影， 这样一想，就没什么放不下， 没什么想不通，人生的质量也就大不同 我觉得短暂离开现实生活的方法大致有四种： 在泰国最值得去的地方就是寺庙， 据说大大小小有几十万座。 我不知道爱是什么，但我知道爱不是什么。 爱不是占有，因为你的存在，她更能享受到自由。 渡边淳一也说过："自然科学是前赴后继的， 但在爱情的世界里，它不可能做到前赴后继 茫茫人海中我们都在寻找另一个自己， 而不是在寻找一个完美的人。 很多时候最恨你的是你一直讨好偶尔得罪的。 最感恩你的是你一直冷落偶尔善待的。 每个人都会对生活中习以为常的事不在乎， 却对突如其来的事情很敏感。 因为习以为常，所以觉得是想当然。 因为突如其来，所以特别印象深刻。 有几件事非常重要， 身体要健康，运动要保持 让读书成为一种习惯 结交几个真正的朋友，价值观一致， 有一些相同的爱好，在一起有话说，最好有趣一些。 父母会衰老离去。 在这之前扪心自问，是否有回报养育之恩， 失恋最残酷的不是失去了一个人， 而是留下来熟悉的场景 每次经过这些， 都对我构成二次伤害。 幽默应该不是一篇文章， 而应该是一种生活态度， 就是能始终找到最有趣的角度， 把残酷的生活，变成一个大大的玩笑 自己逗自己乐，自己笑了， 便什么都放下了。 如何做到逗自己乐呢？我有两个常用方法， 如果非要从生命的经历中总结点经验出来，我想有三点： 3.任何东西你不去享受就不可能拥有。 教育孩子，我秉持四句话： 旅行比上课重要 主见比顺从重要 兴趣比成绩重要 成长比输赢重要 每个地方每个国家， 都把他往游乐场里一放， 让他自己去想办法跟不同的小孩交流玩耍 遇到困难要跟大人一起想办法， 到了陌生的地方就去探索， 培养好奇心。 所以遇到任何事情， 我都会问他："你的意见是什么？ 很多时候我们帮孩子做了太多的决定， 反过头来说孩子没有主见 你想别人抱着怎样的一个目的，开始做一件事情？ 兴趣，是最好的老师。 与其我们家长动用各种关系，去帮孩子得第一， 不如去教育他如何面对失败与挫折， 让他明白其实人生不可能每个地方都能成功， 当然也没有绝对的失败， 每次从成功或失败中得到成长才更重要。 出发久了，就容易忘记目的地。 终归要记得： 不要为了一条河，忘记了为什么而出战。 尼采说过一句类似的话： "任何不能杀死你的，都会把你变得更加强大。" 我开始迷上了尼采，就如同尼采迷恋叔本华 逃避苦难，是懦弱，是叔本华。 面对苦难，才是真正的强者，这是尼采。 虽然被骗很多年，但我倒是觉得， 每个人都应该有一位哲学家做伴。 在理性主义上我崇拜康德， 在形而上的问题上，我崇拜尼采。 没有痛苦和挫败的人，创作不出好的作品， 甚至你有多痛苦，你就会有多幸福， 试想一个饿得要死的人吃到一个馒头， 该是多么幸福。 因为他遭遇了巨大的痛苦， 所以他能享受到莫大的幸福。 尝试与自己的悲观情绪沟通。 用尼采的话说：从悲观的内心世界发出欢快而又恶毒的笑声

当我们看透了事物的本质，在解决问题的时候，就不会“头疼医头，脚痛医脚”，就可以从根本上解决问题，做到药到病除。 那么，怎么样才能看透事物的本质呢？艾菲的《直击本质》这本书给我们提供了详尽的答案。 本质思考力就是透过纷繁复杂的现象，看清事物的根本属性、看透问题根源、看懂现象背后底层逻辑的思考能力。 根本属性就是 一个事物之所以成为它的根本原因 。如果看不透事物的根本属性，就解决不了问题。 当你能对这个事物给出清晰的定义，或者做出准确的、简要的类比，或者打出精妙的比方，你就了解了事物的根本属性。 打个比方来说明一下： ①怎样给事物清晰的定义呢？ 定义=属+种差 “属”说的是这个事物与其他同类事物的 相似之处 。 “种差”说的是这个事物与其他事物的 不同之处 。 举个例子： 亚里士多德说人是理性的动物。在这个定义里，动物与人是最贴近的类别，这是“属”，人与动物有着不同的特性——理性，这是“种差”。 ②怎样做简单类比？ 只要在事物A与事物B之间有着非常相似的根本属性，你就可以用“事物A=事物B”的方法去做简单类比。 举个例子： 本质上说，愤怒其实就是一种恐惧。 这句话就是对“什么是愤怒”的简单 类比 。 ③怎样打出精妙的比方？ 打比方是在不熟悉的事物与熟悉的事物之间加起沟通的桥梁。 比如：在《象与骑象人》这本书中：说我们内心的自动化系统就像大象，而理性的部分就像骑象人。 这就是一个非常精妙的比方。 问题的根源就是 导致问题发生的根本原因 。如果看不透问题的根源，就无法解决问题，解释问题和预测问题。 问题的根源往往有其多样性，如果忽略了多样性，就可能导致非常严重的后果。而找到问题根源的人，就能对事情未来趋势做出精确的判断。 比如：农作物长不好的原因，可能是水分不足、可能是肥料太多、可能是病虫害的。我们只有复合型的思考其原因，才有可能对问题和现象做出正确的解释，从而避免类似的问题再次发生。 底层逻辑就是 隐藏在各种现象背后不变的规律 。如果不看透现象背后的底层逻辑，就无法找到同类问题的普遍根源。 底层逻辑主要有四个方面的特点： 第一抽象，越抽象就越在底层； 第二简洁，大道至简； 第三动力来源，底层逻辑是各种现象出现的动力来源。 第四通用性，底层逻辑针对的不是某个特定问题，而是某一类问题现象。 本质思考需要分两步骤：一是大胆假设方法，二是小心求证方法。 ① 大胆假设六种方法。 思考事物的根本属性，可以使用 “求同存异法 ”和“ 先归纳后抽象法 ”。 思考问题的根源，可以使用 “穆勒五法”“5Why提问法”“结构性分析法”“系统性分析法” 思考现象背后的底层逻辑，可以使用“先归纳后抽象法”。 ②三种小心求证的方法 一是向自己提问，二是通过实验验证，三是举出反例。 下面我们就挑出几个经典实用方法进行介绍。 方法一：求同存异法 人是理性的动物。 在这个定义里“动物”是“人”的属，这个思考过程是求同。 人与他动物的相比不同之处在于“理性”。理性就是种差。对理性的思考过程就是求异。 方法二：先归纳后抽象法 归纳 是从个别到一般的推理方法。 比如:科学家发现金能导电、银能导电、铜能导电、铁能导电……于是，科学家就推理出一切金属都导电的结论，这就是归纳推理。 归纳推理 是由部分代替整体的推理，选取的样本越多，得出的结论就越可能准确。 抽象 是指从众多事物中抽取共同的本质特征的思考过程。 比如：我们会将苹果、橘子、菠萝、樱桃、草莓称为水果；将可乐、雪碧、柠檬茶称为饮料；这些都是抽象的过程。 归纳是从个别到一般的思考过程，得出的结论可能是具象的，所以，还需要抽象这一思考过程。但我们把两种思考方法结合起来，应用时，我们就能找出事物的根本属性了。 举个例子： 我们看到，梁宁思考“痛点就是恐惧”这一事物的根本属性时，她先搜集了一些讲痛点的案例，然后对一些例子进行归纳得出一个结论，上述场景中用户决定要用什么产品帮助自己时，他们心里用一个词来形容——怕。接着她又对这个结论进行了抽象，将他们变成了一个准确的简单类比，既痛点就是恐惧。 方法三：5WHY提问法。 5WHY提问就是通过不断提出为什么，帮我们找到导致问题出现的整个因果链的方法。 当我们连续问自己5个为什么时候，就找到了问题发生的真正原因和真正的解决方案。 方法四：结构性分析法 结构性分析法是用静态的方法去看待整体。 结构随处可见，比如：背包、衣柜、厨房都有结构。 结构的作用就是化繁为简，化混乱为整齐。 要讲结构性分析法，就要讲金字塔原理。金字塔原理有三大规则： 规则一：任何一层的内容都是下一层内容的总结。 规则二：同一层内容必须具有相同的特征。 规则三：同一层内容必须按照一定的逻辑排列。方法五：系统性分析法 系统性分析法是从动态角度去分析的。 系统有三个特征 ： 第一，系统是由元素组成的，比如：学校有老师、学生、教室、操场这些元素就是系统的组成部分。 元素是最为显眼的事物，但又是最不重要的，他们可以替换，比如，学生来了又走了，老师、校长可以换，但元素发生了变化，学校还是学校，系统还是系统。 第二，元素之间存在一定关系，在这个学校系统中，老师与老师，老师与学生，学生与学生之间还有一定的联系，这些关系可以是上下级或平级关系，也可以是规则和物理定律。 元素可以随时调换，但关系往往不变。所以，要真正理解系统的运作机制，就得了解元素之间的关系结构。 第三，系统有目的性，都要实现某种功能。比如，学校这个系统存在的目的就是教育学生，但实际上有的系统功能往往不明显，有时候表面上是这个功能，实际是另外一个功能。 系统的三个关键 。 第一，存量和流量。 存量是储存量数量或者物料信息在一定时间内的积累量。比如，浴缸里的水、人口数量、书店里的书、银行里的钱。 流量则是一段时间的改变状况。比如，浴缸里流进流出的水量、出生或死亡的人数、买入或买出的数量、存入或取出的金额。 第二，回路。 比如：两个孩子发生争执，高的推了低的一下，低个子又推了高个子一下，前者是很愤怒，于是就给后者一拳，后者不甘示弱，又给前者一巴掌。就这样打架，逐渐升级，两个孩子从互相推搡，变成拳打脚踢，这就是回路。 回路有两种：一种是增强回路，另一种是调节回路。 增强回路的特点是让事态向着越来越好的方向发展，要么会让事态向着越来越糟的方向发展。 调节回路的趋势正好与增强回路相反，增强回路是越强则强，越弱则弱，调节回路则是强则调回来，弱也能调回来。 调节回路变化是慢慢趋于稳定的，如果这个回路呈现下降趋势，开始时会下降的很快，但随着时间的推移下降速度会越来越慢，最终不再下降，达到一个稳定的平衡状态。如果是请呈现上升的趋势，开始会上升很快，但随着时间的推移，上升速度也会越来越慢，最终不再上升，而达到一个平稳的状态。 第三，延迟。 在你洗澡的时候经常会遇到一种情况，刚开始出水有点冷，你把阀门调了调还是有点冷，你又调，谁知水很快就变烫了，烫的洗不成澡，为什么呢？ 这是因为系统本身有延迟性，当你调节系统中某个阀门时，反应有一定的滞后，所以不会立刻产生结果，有时就会出现像调水温这样的调节过渡现象。 要想学会系统分析法，就要 学会画系统循环图 。先说一下画图的规则。 （1）两个元素间的关系是因果关系。一共有两种因果关系：正向的因果关系（S）和反向的因果关系（O）。 （2）当这些因果关系形成闭环的时候，就形成了我们刚才所说的“回路”。回路一共有两种：一种是增强回路，一种是调节回路。 （3）当一个回路中有偶数个（零也算）反向的因果关系（O）时，这个回路就是增强回路；当一个回路中有奇数个反向的因果关系（O）时，这个回路就是调节回路。 （4）所有连续的闭合回路，要么是增强回路，要么是调节回路，没有第三种。 那么现在，我们就用最简单的例子来看一看如何画一幅系统循环图。 你的资本越多，能做的投资就越多，这是一个正向的因果关系（S）；投资越多，你获得的资本就越多，这也是一个正向的因果关系（S）。它们形成闭环时，就构成了资本投资系统的增强回路。假如你要画一个草原上兔子与狼的生态系统，又该怎样画呢？ 当草原上兔子数量增加的时候，因为食物变得丰富，狼的数量也会增加，这是一个正向的因果关系（S）。当狼越来越多的时候，就会吃掉越来越多的兔子，于是兔子的数量就会减少，这是一个反向的因果关系（O）。它们形成闭环时，就是一个调节回路。这就是最简单的系统循环图。从系统循环图中，我们能够清晰地看到一个系统的结构。而通过分析一个系统的结构，我们就能发现系统问题产生的真正根源。这就是思考问题根源的系统性分析法。 案例：为什么会达到增长的上限？ 很多企业家都遇到过这样的问题：企业已经有了满意的客户群，销售收入和利润也在过去很长一段时间内持续增加，然后企业家就将部分利润投入研发，这给企业带来了更多的满意客户，企业规模不断增长。但不知为何，不论企业家多么努力，这个增长到达一定程度后就会停止，不再继续增长。 这个问题的根源是什么？为了找到这个问题的根源，我们先来画一个系统循环图。在企业家的心里，这个系统应该是这样的：因为满意的客户群足够大，并且在不断增长，所以企业就能有不断增加的销售收入（S）；不断增加的销售收入会带来越来越多的利润（S）；然后，企业就有了更多的可投入资金，以用于研发（S）；进而，企业就会有更多的满意客户群（S）。这是一个增强回路。 然而，现实却告诉我们，实际的发展状况并非如此。一些在现实生活中可能出现的事件并未体现在这个系统里。比如，所有市场的容量都是有限的，因此，系统还应考虑到“市场份额”以及“市场规模”这两个因素。如果把这两个因素考虑进去，对于任何一个给定的满意的客户群，市场总规模越大，市场份额就越小（这是因为，市场份额 = 满意的客户群/市场总规模）。同时，大多数业务的特征是，随着市场份额的上升，吸引新客户的工作会逐渐变得困难。于是，就有了下面这张系统循环图。考虑到“市场份额”和“市场总规模”后的利润增长 其中，“市场总规模”是输入悬摆，它代表着来自系统外的限制。“对投资者的回报”则是输出悬摆，代表着整个系统的目标。 事实上，除了市场总规模外，还有很多因素可能会限制企业的增长。比如，当你所处的行业或细分市场利润很高的时候，势必会有越来越多的竞争者被吸引过来。他们会迅速进入这个市场与你进行争夺，于是就有了一个O形悬摆。 此外，如果你的企业做到像谷歌、微软那样，你就会有新的麻烦。比如，很多国家都有反垄断法案，以限制某个企业占据过多的市场份额。这就是一个O形输入悬摆。 于是，就有了下面这幅图。考虑到“竞争者的活动”和“法规限制”后的利润增长 这就是真实世界中存在的三种外在限制：竞争者，市场总规模，法规限制。在系统中，这三种外在限制都用输入悬摆来表示。 但实际上，企业还面临着内在的问题。当一家企业的市场份额扩大以后，企业的内部规模也得以扩大。其结果就是业务管理变得越来越困难，各种低效率现象开始出现，系统逐渐变得笨重，内部的交流沟通遭到破坏……这些低效率引发的额外成本降低了企业利润，并限制了企业成长。 于是，就有了下面这幅图。考虑到“内部规模”后的利润增长 写到这里，还没结束。某些低效率现象可能还会妨碍将货物交付给零售商或客户的过程，从而降低销售收入，并和由低效率现象引发的额外成本一起降低利润。而由此导致的客户服务恶化可能也会对原有的满意的客户群产生不良影响。 于是，就有了下面这幅图。为什么会达到增长的上限？ 可见，作为一家企业的管理者，他的一项非常重要的工作就是要去了解到底是什么阻碍了企业的发展——其实正是这个系统的结构。在找到问题根源后，企业管理者就要在合法范围内想办法解除这些“调节回路”的束缚，消除它们的影响，让最初的增强回路占据上风。 所以，要想通过系统性分析法找到问题的根源，我们就得用系统循环图画出系统结构。这样，我们才能看到系统究竟是怎样运作的——其中的增强回路是怎样的，调节回路是怎样的，悬摆是怎样的，时滞又是怎样的。 当我们能够看清整个系统的结构与运作模式时，问题的根源自然就会水落石出，而问题的解法也会变得更为清晰。

参加写作营的大部分人都有这样的困惑：经常提笔不知道要怎么写开头？经常被评论到文章的开头没有吸引力？可认识樊登老师的人，都会发现他讲书有一个通用的特点——总能从一个有趣的身边事或者故事开始。他讲的故事能很快将我带入到自己生活或见过的场景中。我会在场景里回忆思考樊老师讲的问题，会对照自己，不自然的在心里勾画着自己的选项；有时候也会反问“为什么不是那样，而是这样？”；最近我发现，樊登读书多了新的讲书人，同样是《影响力》这本书，我听樊老师讲会轻松又能很快联系到自身场景，回想思考自己怎么做的？还有什么方法可以尝试等等。但是，另一位老师的讲书音频听了两次，中途都中段了。不是因为手机没电，是我自己一直进入不了状态，也就是走神。我也很奇怪，为什么都是影响力，我听书的状态怎么反差这么大？到底樊老师的讲书，是什么吸引了我？对照之后会发现：樊老师的故事好像很多，而且总能讲出很多生活中常见的例子，我很快就能寻找到自己与书的连接点。序言必须是讲故事，必须是读者已知的信息 通过读《金字塔原理》，我找到樊老师的秘密武器，就是讲与读者有关的故事，能让读者极大的对主题产生兴趣。所以，要吸引读者并产生兴趣，就要用好故事开始。从心理学角度看，先向读者传递简单易懂、容易接受的信息，比让他们在混乱的思想中摸索，更容易使读者接受全篇的思想。读者头脑中已经存在许多杂乱、零散的思想，其中绝大多数都与文章讨论的主题不相关，但却是读者关心和感兴趣的。如果读者事先并不确信会对你的文章感兴趣，那么要想将所有其他思想抛开，专注于你提供的信息，对读者而言将是一件非常困难的事情。读者只有在感受到强烈的吸引力时，才会愿意暂时放弃其他思想，专注于你提供的信息。但是，即使读者非常想了解文章的内容，相信文章对他们很有意义，他们也必须付出努力才能抛开其他思想，专注于你文章的内容。所以，在文章的开始，也就是序言部分，应当通过向读者讲述一个与主题有关的“故事”，带入读者专注话题，引起读者对该主题的兴趣。序言的讲故事结构 《金字塔原理》中归纳出SCQA模型，具体如下：背景(S)——引入读者熟悉的“情景”。如最近社会新闻、共同经历，及公认的事实；冲突(C)——说明发生的“冲突”。与情景发生矛盾、与预期不符；疑问(Q)——由此引发对方的“疑问”。为什么？怎么办？回答(A)——对“疑问”作出“回答”。合情合理给到解决方案，且读者开始主动关注。举个例子，【如何激励员工】人们曾无数次在文章、著作、发言和会议中痛苦的提出：“我怎样才能让员工按照我的期望工作？”有关激励员工的心理学非常复杂。在此问题上比较可靠的发现还比较少。但是目前的激励方案科学性较低而猜测性较高，还是不断有新的骗人招式涌入市场，其中许多还附带有学术鉴定。毫无疑问，本文不可能对骗人招式的市场产生什么不利的影响，但我已经将本文中的观点在多家企业和组织机构中进行检验。我希望这篇文章能为纠正上述不平衡比例起到一定作用。背景——希望员工采取期望的行为。冲突——需要应用激励心理学。疑问——如何做到？答案——应用本文的观点。这接下来作者会顺理成章的道出自己进行检验过的，对激励员工采取期望的行为的观点和方法。并且作者和读者都会在特定的场景下进行探讨交流，会增大读者对话题的专注。再比如，介绍一款除螨洗面奶，背景(S)：人们不敢用前置相机自拍，因为皮肤差，痘痘、黑头、粉刺、毛孔粗大……冲突(C)：原来都是螨虫在作怪！面部油脂成为螨虫养料，螨虫会造成烂脸、过敏、长痘……疑问(Q)：天呐怎么办？(回答)A：用XX除螨洗面奶，特含XX因子，有效清除脸上99%的螨虫……接下来会详细介绍产品的功能和使用效果。按照SCQA模型，会发现很多序言都采用同样的形式，通常回答下面前3个问题中的一个：· 我们应该做什么？· 我们是否应该按计划做？· 我们应该如何做？图1-1展示的是每个问题项下最常见的结构。 何时引入背景 开始引入“背景”时，应先谈与文章主题有关，且读者肯定会同意的内容，应当是读者已经认可或者将会认可的内容。如果发现自己在文章开头没有说明与文章主题有关的背景，就说明选错了主题，或者开始讨论主题的时机不对。引入“背景”的时机，就是你能够作出关于文章主题独立的、无争议的表述的时候。如果文章针对的读者面很广，那么更多的就是“培养”读者产生某种疑问，而不是“提醒”读者想起已有的某种疑问。所有引出“背景”的句子都具有一个重要特征，即能够将你“锁定”在特定的时间和空间，从而为讲故事做好准备。什么是“冲突” 文章序言中的“冲突”，类似于讲故事时推动情节发展的因素，能够促使读者提出“疑问”。用描述文章主题的公认事实开始讲“故事”, “冲突”就是推动“故事”情节发展的因素，并且必须引发读者的“疑问”。总结 以上SCQA模型，更多提醒我们，在文章开头，需要描述读者已知的信息作为背景，能更高几率的引起读者关注； 将描述的已知信息，与文章将要回答的疑问建立联系，以此提高读者对文章的兴趣度。

本书作者“刘芳”，管理学、心理学等方面的专家。本书讲述的核心是“我们应该停止低质量的勤奋，而是要聪明地工作”，要做到这点，就是要善于化繁为简，包括简化思维、简化问题、简化方法，最简单的方法就是最有效的方法。这也是本书起名叫《极简工作法》原因。本书没有空洞的理论，全是具体的方法，可以认为是一个个的工具方法，可以直接被参考使用，来简化自己的工作，提升工作效率。这些方法其实大部分我们都听说过，只不过是否在用，或用的好不好就看每个人了。 本书的前言部分介绍了 美国著名的管理专家唐纳德.伯纳姆对如何简化工作给出了三条原则 。他建议大家在做一件事之前，先询问自己三个问题： （1）能不能取消这件事 （2）能不能将这件事与其它事合并来做 （3）能不能用更简单的方法做这件事 通过问这三个问题，可以做最重要的事，且用最有效的方式来解决问题。 本书共有9个章节，分别是： 可以看出，这些方法很多都是大家所熟知的。这些方法即可以相互独立，单独使用；也可以组合配合使用。这9种方法中有很多种是属于时间管理方面的方法，如番茄工作法、四象限工作法、清单工作法、莫法特工作法、日事日清工作法。 1、金字塔原理 该方法是由麦肯锡的咨询顾问芭芭拉.明托发明的，该方法提出要用结构化思维去分析问题和表达（写作）问题。金字塔原理的意思是，任何事情都可以归纳为一个中心论点，而此中心论点可由3至7个论据支持，这些一级论据本身也可以是个论点，被二级的3至7个论据支持。如此延伸，状如金字塔。 对于金字塔每一层的支持论据，要求各论据相互独立，完全穷尽，即彼此相互独立不重叠，但是合在一起完全穷尽不遗漏。 2、番茄工作法 该方法的创始人是弗朗西斯科.西里洛，该方法的核心在指定的时间段（一个番茄钟，一般为25分钟）在只干一件事，不被任何事情打断，如果打断，这个番茄钟算失败。这样形成一个有节奏的工作方式，可以大大提高工作效率。其具体做法如： 1）、每天开始的时候规划今天要完成的几项任务，将任务按优先级逐项写在列表里（或记在软件的清单里） 2）、设定你的番茄钟（定时器、软件、闹钟等），时间是25分钟。 3）、开始完成第一项任务，直到番茄钟响铃或提醒（25分钟到）。 4）、停止工作，并在列表里该项任务后画个X。 5）、休息3~5分钟，活动、喝水、方便等等。 6）、开始下一个番茄钟，继续该任务。一直循环下去，直到完成该任务，并在列表里将该任务划掉。 7）、每四个番茄钟后，休息15~25分钟。 使用番茄工作法，最困难的是在某个番茄钟的过程里，被其它事情打扰或中断，处理方式是： 1）如果是非得马上做不可的话，停止这个番茄钟并宣告它作废（哪怕还剩5分钟就结束了），去完成这件事情，之后再重新开始同一个番茄钟； 2）不是必须马上去做的话，可在列表里增加该事项，继续完成当前番茄钟，完成后，可根据优先级继续做列表中的事项。 3、四象限工作法 该方法是一种时间管理方法，由著名管理学家史蒂芬.柯维提出的。 他把工作按照重要程度和紧急程度进行划分，这样就将事情划分到四个象限中：重要又紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、即不重要也不紧急。对于不同象限的事情，应该采用不同的处理策略，如下图： 该方法可以和番茄工作法结合使用，即用来做任务的优先级排序。这里尤其需要注意的是第二象限“重要不紧急”中的事情，需要尽快处理，否则有可能会变成第一象限“重要又紧急”的事情，需要尽量避免这种事情发生。 4、清单工作法 该方法很简单，就是每天开始时，将每天应该做的工作列出来，做完后一条条的划去。这样做，工作效率提高至少30%。 该方法最好可以与四象限工作法结合，用四象限工作法对待办事项进行排序。 5、断舍离工作法 该方法认为，舍弃无用的思考，减少九成工作量。所谓无用的思考，指的是不利于高效决策的思考，包括偏离目标的想法，漫无目的的假设，惶恐的念头等。应该舍弃的5种无用思考：（1）纠结于非关键因素（2）纠结于结果（3）纠结于所放弃的选项（4）纠结于完美（5）纠结于过去。 本书还提出了一些具体的建议，如： 1）办公桌上除了电脑，只留三样东西：笔筒，水杯，便签纸。不要放置玩偶/娃娃等，不妨用一盆绿色植物代替。 2）每天下班前收拾办公桌，每天上班前清洁办公桌 3）缩减会议人数和时间，确保会议按时完成。如果必须召开，只让绝对必要的人参加会议，其他人不论地位如何，若无必要就不要召集过来。 4）给自己电脑硬盘瘦身，定期清理无用的文件；清理手机上无用的APP。 断舍离工作法，也被很多人用来针对物品整理，成为一种极简生活理念。 6、戴明循环工作法 该方法即我们熟知的PDCA方法，是著名的质量管理大师戴明提出的。其实PDCA是一种思维方式，我们做任何事情都需要PDCA的思维。具体内容是，当我们面临一件事情时。 1）第一步是，计划（Plan） 指通过分析现状，发现问题，然后制定目标和计划。 2）第二步是，执行（Do） 即按照上一步骤制定的计划，坚决执行。 3）第三步是，检查（Check） 即对行动的结果进行检查，把行动的结果与目标和计划进行比较，检查执行是否出现偏差，分析、查找偏差的原因。 4）第四步是，处置（Action） 即纠正错误，调整方向。对成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；失败的教训加以总结，未解决的问题放到下一个PDCA循环里。 PDCA循环，可以使我们的思想方法和工作步骤更加条理化、系统化、图像化和科学化。它具有如下特点： 1）大环套小环，小环保大环，互相促进，推动大循环 2）PDCA循环是爬楼梯上升式的循环，每转动一周，质量就提高一步 3）PDCA循环是综合性循环，4个阶段是相对的，它们之间不是截然分开的 7、图表工作法 该方法是大家很熟悉的，俗话说，一图胜千言。在我们写报告或文档时，用文字来阐述往往需要很长的篇幅，且让人看起来特别费劲；但用一两张图来表达，就会直观清晰，让人一目了然。这就是图表工作法的魅力，它可以提高工作的可视化程度，让复杂的问题简单化，专业的问题通俗化，从而收获完美的工作成果。 8、莫法特工作法 该方法是詹姆斯.莫法特提出来的。我们的很多工作，做时间长了会感觉到疲倦，想要休息，很多时候我们是通过睡觉来休息，但有时越睡越累。这是因为很多工作其实并不会耗费太多体力，我们的体力经常是满格的，需要补充的是动力和精神力。这需要积极向上的休息方式来达成。莫法特工作法的意思是，积极向上的休息，不一定要停下来什么都不做，完全可以通过切换不同的思考主题和工作内容，让大脑接触新鲜东西，保持活力，补回精神力。 9、日事日清工作法 该方法认为，今天的事情今天做，因为明天还有新工作；如果今天不去做，明天就会越积越多。正因如此，我们才应该养成“今日事，今日毕”的习惯，不把今天可以完成的工作拖到明天，而是每天下班时将当天的工作清零，以空杯心态迎接第二天的工作。 这些方法，大多是我们所熟悉的，但真正的要用起来其实还挺难的，核心就是要改变旧的习惯和思维方式，去刻意的去练习。本书中的每项方法，如果详细的进行介绍，都可以成为一本独立的书，而实际上很多方法就已经有很多独立的书，如金字塔原理、番茄工作法等。本书的好处是将这些方法集中成一本书，介绍了这些方法最核心的内容，而且介绍的非常具体，具有很强的实操性。

文|一樽江月 《结构思考力》 李忠秋 著 电子工业出版社 字数 125千字 你是否遇到过这种情况？ 长篇大论却让人读的云里雾里，不明所以？ 在台上做报告半个小时，下面的人瞌睡了25分钟？ 遇到问题大脑里总是一团乱麻不知道从哪儿下手？ ....... 如果将结构思考力融入思考与表达，在解决问题上必将事半功倍。 这本书将依托金字塔原理的应用为主框架，结合生活实际以及可能遇到的各种场景、问题，进行实战指导。 本书精华 ： 1、结构思考力是指以结构的视角从多个侧面全面而清晰的、强调“ 先总后分 ”的分析事物的一种方法。 2、构建结构思考力，需要以下五个步骤。 1)明确理念打基础 结构思考力核心理念：“四个三步” 四个基本特点：论、证、类、比。 芭芭拉明托在《金字塔原理》中提出先总后分的思考模式：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进等。 **一识二画三概括 ** 第一步：找出信息中哪些是观点类的，哪些是事实描述类的信息，观点类的信息中哪些是结论、哪些是支撑结论的理由，并将它们区分开。 第二步：接下来找到事实与观点的对应关系，并依据事实、理由、结论的对应关系画出金字塔结构图。 第三步：接收信息除了在前两步做到能够听清楚以外，最后还要用一句话概括出所有内容，做到说明白。 2）基于目标定主题 确定目标 →设定主题 →设计序言 ↑ 表达有的放矢 →观点明确 →表达更吸引人 3）纵向结构分层次 从上至下，把大问题划分为小问题，然后各个击破。 4）横向结构选顺序 文中举了一个很有趣的例子： 如果一个男孩向女孩求婚，他的结论是“你嫁给我吧”。 他该怎么表达才能更具有说服力呢？ 这时候就可以将学到的结构思考力加以运用，怎么说呢？ 三个步骤： 第一步：客观地帮女孩儿分析，她适合嫁给什么样的人，比如她希望不但在物质上可以带来安全感，要有车、有钱、有房的，而且更看重精神上的交流，要有类似的价值观。 这个分析她很有可能就会非常认同，因为这不是你拍脑袋想出来的而是基于她的需求分析得来的。 第二步：说出我就是这样的人，符合你需求的条件1、条件2、...... 第三步：得出结论，你嫁给我吧。 PS：让我想起了中学时候做的证明题，因为A推出B，因为满足B，所以得出D。 理智与情感的完美结合。如果你还没表白或者求婚，可以以做参考，GOOD LUCK. 5）形象表达做演示 结构思考力帮助我们搭建框架把问题想清楚，形象化表达则是把想清楚的问题说明白的最有效方式，因为它包含了大量的信息比容易记忆。 1、卖点包装——容易记 可运用感到的方法： ①类比：运用形象或行为类比的方式进行包装 ②引用：引用广告、歌曲或名言的方式进行包装 ③整合：通过色彩、词语、数字的整合进行包装 2、形象表达——演示更有效 ①构思时远离你的电脑 用草稿画出构思的有效性 ②将完整的金字塔结构放到PPT中 ③每一页PPT都是一个金字塔结构 合上书回想学到的内容，金字塔的模型赫然出现在脑中。

条理清晰地文章能够准确清晰地表达出同一主题下思想组之间的相互逻辑关系，这种逻辑关系的关联有三种方式：向上关联，向下关联和横关联。 上层次的思想是对下层次的思想的概括，下层次思想是上层次思想的解释和支持。同组思想之间存在的逻辑顺序，取决的思想之间的逻辑关系是归纳还是演绎。演绎推理使人们思想问题时通常采用的方法，一般人们将演绎推理解释为三段论的形式： 大前提-小前提-推导结论 但是如果把演绎推理的全部步骤列举出来，文章会显得很琐碎，所以在写作中，作者不赞成过多使用演绎推理。 归纳推理比演绎推理难一些，因为它需要首先注意到若干不同事物具有某种共性，然后将其归类到一组中，并说明其共性。 这就要求人们具备这两种技能： 对一组思想做出准确的定义 准确识别该组思想中与其他思想不相称的思想 推理过程中，第二个思想是对第一个思想的主语或者谓语做出的评述，如果不具备这一特点，就应当能够用一个相同的复数名词概括这两个思想。

不知道是我个人理解力的问题还是翻译的问题，本书第一篇《表达的逻辑》读起来是清晰易懂、顺畅了然的感觉，但是读到第三篇《解决问题的逻辑》就感觉逻辑混乱、晦涩难懂，有些标题用语、分类感觉莫名其妙。我翻来覆去看了很多遍，也只能是再加上自己的一些模糊的揣测进行理解。 但这一篇对于用研、咨询行业的从业者来说，还是很值得一读。我看了下读书笔记关于这一偏展开的比较少，我这里也只是做一下提炼，把我认为有价值的部分整理出来 解决问题的逻辑篇包括三个内容：界定问题、分析问题、解决问题 一、界定问题：是否有问题、问题在哪里 问题的意义：对问题的界定决定了你努力找到的答案的价值 问题的定义：问题通常就是现在和目标之间存在差距，问题的产生是基于特定的背景、特定的条件下产生的。因此解决问题就是结合背景、发展历程找出产生差距的愿意及缩小差距的措施 问题的七种类型 1.不知道如何从现状（R1）到目标（R2） 2.有现状（R1）到目标（R2）方案，但是不知道这个解决方案是否正确 3.从现状（R1）到目标（R2）方的多个方案，不知道哪个方案更好 4.现状（R1）到目标（R2）方案但是不知道如何实施 5.知道解决方案也实施了但是行不通 6.知晓R1，不知道R2，不确定目标和战略应该是什么 7.知晓R2，但是不知道目前有什么问题 问题的四种要素 1.背景 2.冲突（困惑、困扰） 3.现状 4.目标 二、结构化分析问题：问题存在的原因 分析流程：建立诊断框架，通过外展推理（根据结果和规则，推测情况）预先产生假设，然后收集资料，证明、证伪假设，找到解决方案 诊断框架： 1.图解系统：业务流程、主要趋势、消费决策等 2.寻找因果关系 目的：使用这一工具交流：该结构/系统导致R1，它的现状如何；理想中的结构/系统导致R2，它应该是什么样？ 三、给出解决方案：我们能做什么？我们应该怎么做 逻辑树：从逻辑上找到解决问题的方案，将各种可能性从逻辑上加以展开，计算相关收益和风险，以便确认最终行动方案

都说良好的开端是成功的一半，写文章也是，有一个好的开头，好的序言，会让读者有继续阅读下去的兴趣，也是一篇文章成功的关键，在《金字塔原理》的第四章，就介绍了序言的具体写法。文章的序言必须用讲故事的形式，也就是说序言必须介绍某些背景，说明发生的冲突，并由此引发读者的疑问，最终针对疑问给出答案。 一、何时引入背景？ 背景要与文章主题有关，你必须知道你的读者是谁，背景要能引起读者的认同与思考，将读者锁定在特定的时间和空间，为讲故事做好准备。 二、什么是冲突? 冲突是推动故事情节发展，并引发读者疑问的因素，面向不同的读者有不同的冲突设计。比如面向个人和企业，个人更关注个人的利益，企业更多的考虑的是公司的利益。 三、序言的顺序？ 序言必须采用‘背景——冲突——疑问——解决方案"的结构，但各部分的细节顺序可用有所变化，创造不同的文章结构，适应不同的场景。主要有以下几种： 1、标准式：背景——冲突——答案； 2、开门见山式：答案——背景——冲突； 3、突出忧虑式：冲突——背景——答案； 4、突出信心式：疑问——背景——冲突——答案； 四、序言的长度应该多长？ 序言的长度应该保证在你引导读者按照你的思路思考之前，读者和你站在同一位置上，序言的长度与正文的长度没有比例关系，而是根据读者的需要而定。 五、写出好的序言的原则 1、序言的目的是【提示】读者而不是【告诉】读者某些信息； 2、序言必须包含故事的三个要素，即背景、冲突和答案； 3、序言的长度取决于读者和主题的需要； 六、序言的常见模式 在构思多个文章序言后，我们总结出文章的序言有些共同的模式，写文章是要回答以下四类问题： 1、我们应该做什么？ 2、我们应该如何做？ 3、我们是否应该这样做？ 4、为什么会发生这种情况？ 对应于以上四个问题，我们归纳出四种常见的文章模式。 我们应该做什么？——》发出指示式 我们应该如何做？——》解释做法式 我们是否应该这样做？——》请求支持式 我们应该做什么？——》比较选择式

【第10章 在书面上呈现金字塔】 在实际写作中，文章多以书面的形式呈现给读者。文章无论长短，都应该让读者能从字面上迅速理解和吸收其主要思想（观点、论点、建议等)。 理想的文章，应该让读者在30秒内理解作者的整体思维构架 ，包括序言、中心思想和关键句要点。此外，读者还应当能了解整体构架下各组思想观点之间的相互关系。 写作长篇文章时，在页面上呈现金字塔层级的方法很多，最常见的有： 无论采用哪种格式，目的都是便于读者理解文章的主要观点，以及所有各种类型的支持性观点，尤其是当文章篇幅很长的时候。采用的格式必须符合你的论述层次。 突出显示文章的框架结构 如果文章很短，比如，支持每一关键句要点的段落少于两个，读者很容易明白文中的要点及其相互之间的关系。给这些要点加上下划线，它们就会吸引读者的眼球；如果文章篇幅较长，支持每一关键句要点的段落多于两个，可以通过“标题”介绍和阐述你的论点。 多级标题法 使用多级标题的基本方法是：不同层次的思想（观点、论点、论据、建议)，用不同的标记区分；层次越低的思想离页面的右端越近；同一层次的思想采用同一表现形式。 使用标题应注意以下几点： 1.每一层级的标题不可能只有一个。 标题的目的是吸引读者的注意，一个标题代表的思想是一组思想中的一个，一组中所有思想共同解释或支持该组的整体思想。 2.相同的思想（观点、论点、建议等）应使用相同的句型 。每一组思想都是同一类的思想，为了强调这种一致性，一组中的所有标题应该采用同样的句子顺序，即对仗。如果一章中，第一节的标题中第一个词是动词，该组其他各节标题的第一个词也应该是动词：如果第一小节的标题中第一个i谌名词，其他各小节标题的第一个词也应该是名词。 3.标题用词应提炼思想的精髓。 标题的作用是提示，而不是统领下文，因此应该尽量简明扼要。 4.标题与正文应分开考虑。 标题更多的是为眼球而写，而不是为头脑而写。因此，很少有人仔细阅读标题，不能靠标题作为正文的一部分传递信息。比如，不要这样写： 相反，紧接标题的第一句话应该表明你在转向一个新的话题。 整篇文章要做到即使没有标题，读起来也很顺畅。但是这一原则不适用于编号段落。编号段落是正文的必要组成部分。 5.每组标题应提前集中介绍 这样做是为了说明该组标题将解释或讨论的主要论点，以及将要提出的思想观点。 6.不要滥用标题 只有当标题有助于说清楚你想传达的信息，有助于读者领会你思想的细节时才使用。通常情况下，没有必要在每一节标题下再设分支。 下划线法 另一种表示思想层次的常用方法，是用下划线标出关键句层次下的所有支持性论点。 无论采用哪种格式，下划线法都是为了阅读方便和提高阅读速度。对读者来说，只需浏览一遍中心思想、各下划线的句子，就能轻松理解整篇文章，但对作者来说有点难度，因为要遵循许多苛刻的原则： 1.必须严格使用疑问／回答结构 2.必须注意论点的措辞，说明论点的信息越少越好 3.必须坚决把论点限制在演绎推理和归纳推理的框架内 数字编号法 行首缩进法 项目符号法 上下文之间要有过渡 写完序言后，就进入了文章的正文部分。这时需要写一段简短的文字，介绍每一关键句要点。在一些篇幅较长的文章中，也应该在每一组主要思想观点开始或结束的地方稍作铺垫，让读者知道已经论述的和下一步计划论述的内容，同时保证论点和论点之间的连接流畅且不机械。 讲故事 一种把读者带入关键句要点的好方法是向他讲述“背景—冲突—疑问”三部曲，自然而然地引出关键句要点作为故事的答案。 遵循文章序言的“背景—冲突—疑问”形式，但在范围上缩小，主要考虑到一个新故事开始时读者所处的位置。不管介绍性故事位于文章中的哪一部分，它都应该只包括读者已经知道或与你一样也认为是真实的信息。 承上启下 承上启下的方法很简单：从金字塔结构的前一部分中挑选一个词、一句短语或总结其中心思想，把它用在下一部分的起始句中。你应该对段落之间过渡的方法不陌生。 总结各部分内容 有时遇到一个章节特别长或特别复杂，你希望停下来作一个完整的总结后再继续往下写。 得出完整结论 理论上，如果你是按照金字塔原理写序言和构思文章正文的，就没必要再写结论性的文字，因为你已经在文章开头清楚地说明了读者的问题，并按无懈可击的逻辑关系给予了完整的回答。但是，你会感到一种心理需要，应该优雅地结束，而不是简单地停笔。就像人们在备忘录的最后往往写上“如果您有任何问题，请随时来电话”，表达的就是这种心理需要。 如果你坚持在文章的最后加上结论，应写一些能阐明所传达信息重要性的内容。 说明下一步行动 不鼓励大家写结论性段落，原因是不容易写好。一个简单实用的原则就是写不好还不如不写。但是，有一种情况下，必须写结论性的章节，就是当你希望读者在最近的将来采取行动时。

每次觉得自己灵感满满，提起笔却不知道写些什么，更不知道从哪下手。你是否有过这样的感觉呢？ 很多时候，我们有很多想说的话想要表达出来，但是却不知道该如何写或者说出来，不知道该从哪里开始。这个时候，该怎么办呢？如何做才能让我们又清晰的思路，把自己想说的话表达出来呢？ 《金字塔原理》就可以很好的解决这个问题。金字塔原理就是从金字塔的顶端开始，自上而下地将你想表达的东西一点一点的展现给读者。在这一章“金字塔的内部结构”中，主要介绍了金字塔的内部结构有三种，分别是：纵向结构、横向结构、和序言的叙述方式。 1、纵向结构及文章的一个总体的大的架构，在书中，作者给我们介绍了一种很便捷的方式，即提问/回答式的结构。这样不仅逻辑清晰，而且可以吸引读者继续往下读。 2、横向结构，横向结构主要是让保证各个层次能够符合逻辑，衔接的上。这个时候就要用到归纳和演绎来组织词句。 3、序言的结构，在这一小节中，书中为我们展示了一种很好的讲故事的方法：背景、冲突、疑问、回答。当我们用这种逻辑来讲叙述一件事情的时候，会让读者阅读起来更容易。 最后，当我们每次提笔就发愁的时候，可以尝试用这种架构来组织自己的文章框架，当框架搭好后，叙述起来自然要轻松很多。

一、阅读思考 1、如何设计文字、图表幻灯片？ 文字幻灯片使用的是熟悉的是汉字，但图表幻灯片采取的则是视觉关系，可以用来向观众介绍大量的数据和单凭文字无法传达的复杂关系。如果图表过于复杂、详细，或过于分散，就会把大量宝贵的时间浪费在解释上，而不是用在讨论上。 图表幻灯片通常用饼图、条形图、柱状图、曲线图或散点图，表示某一结构或流程的组成部分，或形象地显示数据。制作图表幻灯片的诀窍是：确定你想用图表回答的问题，把答案作为图表的标题，然后选择最适合表现论点的图表样式。 2、如何在大脑中画图像？ 为了理解记忆，每次阅读时必须在大脑中画图像。如果遇到一些难以想象的段落，而且提出的思想观点非常抽象，可以用骨架结构代替图像来说明。但是无论如何，必须把段落想象成某种形式，读者也必须能“看见”所说的内容，否则不能认为读者已经理解了该段落。 3、如何把图像转化成文字？ 以图像形式储存知识非常重要，因为阅读是一个逐字逐句进行的过程，而且我们的头脑只能容纳有限的词汇。通过从文字恢复图像的方法，读者不仅能大量传递知识，使头脑更加有效地处理，而且能用清晰的图像传递信息，便于回忆。 二、金句摘抄 1、好的幻灯片尽可能直接简单地传递信息，不把文字（或幻灯片）浪费有那些可以通过口头表达的转折性或介绍性语言上。 2、图表标题标明论点，还能最大限度地减少混淆，因为不同的观众有不同的观点、背景和举起，关注问题的角度也不同。好的图表能立刻让观众的注意力集中在你希望强调的数据方面。 3、文章不仅应该能清楚地表达你的思想观点，而且能让读者在接受你的观点的过程中感到哈飞。 4、做到条理清晰的方法是，强迫自己想象各种思想观点的内在关系。头脑里有了清晰的图像后，就能立刻把它转换成清楚的句子，读者也能马上理解你和吸收，并在记忆中以图像的形式储存知识。 三、简述设计文字幻灯片的步骤 1）序言尽量写得详细，把每个你想说的词汇按照你希望的顺序写下来。这样做不仅可以保证没有遗漏，还可以再次检查你回答的问题是否仍然是受众想问的。 2）用写故事梗概的形式。每张幻灯片写作的顺序，从上往下依次为序言各要素、关键句要点和关键句下一层次的论点。 3）初步决定你准备采用的呈现方法。这时你可能还没有准确的数据，但只要知道数据的类型和想要的表现何种关系即可。 4）准备好每张幻灯片的讲稿，确保整个演示像讲故事一样流畅。 5）完成幻灯片的设计和绘图。 6）排练，排练，再排练！ 四、如何在字里行间呈现金字塔？ 1、画脑图 1）在理解每个字词的时候，你的头脑中应该逐步描绘出一幅思想图画。当你理解一个又一个的短语句子时，图画的细节变得更加丰富。 2）你所描绘的图像不是摄影意义上的图像，而是作者所说的“记忆图像”，随着文章的进展而逐渐清晰起来。 3）重要的是，在一边阅读一边构思段落，记忆图像是这一切构思活动的结果，是对所提供信息的总结。作为理解过程的一部分，在大脑中画图像，能帮助你记住读过的东西。 2、把图像复制成文字 头脑里有了清晰的图像后，就能立刻把它转换成清楚的句子，读者也能马上理解和吸收，并在记忆中以图像的形式储存知识。

所有的思维过程（如：思考、记忆、解决问题）显然都在使用这种分组和概括的方法，以将大脑中的信息组成一个由互相关联的金字塔组成的巨大的金字塔群。如果你需要与习惯用这种思维方式的人交流，你要做的就是确保你所说的内容符合其金字塔体系中的某一部分。 要使对方同样“了解”这些思想或概念组，最有效的表达方法是：先提出总的概念，再列出具体项目，即要自上而下地表达思想。 自上而下表达，结论先行 理清表达思想的顺序，是写出条理清晰文章的最重要方式，而清晰的顺序，就是先提出总结性思想，再提出被总结的具体思想。先总结后具体的表达顺序，你必须牢记。 受众的大脑只能逐句理解作者（演讲者、培训讲师）表达的思想。他们会假定一同出现的思想在逻辑上存在某种关系。如果你不预先告诉他们这种逻辑关系，而只是一句一句地表达你的思想，读者就会自动从中寻找共同点，将你所表达的思想归类组合，以便了解各个组合的意义。 由于受众的知识背景和理解力千差万别，他们很难对你所表达的思想组作出与你完全一样的解读。事实上，如果你不预先告诉读者某一组思想之间的逻辑关系，他们很有可能会认为某一组中的思想之间根本没有任何关系。退一步说，即使受众能够作出与你完全一样的解读，你也增加了他们阅读的难度，因为他们必须自己找出这种你没有提前说明的逻辑关系。 下面我举例说明，除自上而下的顺序外，任何其他顺序都可能造成误解。假设我和你正在酒吧喝酒，突然我对你说： “上个星期我去了趟苏黎世。你知道，苏黎世是一个比较保守的城市。我们到一家露天餐馆吃饭，你知道吗？在15分钟里我至少见到了15个留长胡子的人。” 我说这番话是向你传递了一个信息，但是我并没有意识到，你会主动地推测我向你传递这个信息的原因。也就是说，你会将我说的这番话看做是一组还未表达出的思想的一部分，你会假设某种可能的原因，并据此调整你的思路，准备接着听后面的话。这种预期性的准备能够减轻大脑分析信息的负担，因为你没必要分析随后接收的每一个信息的所有特征，而只需寻找与前面信息相同的特征即可。 于是，你可能会认为，“她在谈论苏黎世已经变得不再保守”，或“她准备把苏黎世与其他城市作比较”，甚至“她很喜欢男人的长胡子”。无论你有什么反应，你的大脑都在等待以上话题进一步的信息，而不管后续实际的信息如何。我看到你一脸茫然，就接着说： “而且，如果你在纽约的任何一座写字楼周围转一转，你会发现几乎没有不留长胡子或长头发的人。” 现在我想表达什么意思呢？我似乎并不是在比较城市，倒像是在比较城市中的职场白领们；而且我想表达的似乎也不只是胡子，还包括各种面部毛发。这时你也许会认为，“也许她不喜欢男人留长胡子；也许她想比较不同职场白领留胡子的方式；也许她对正规机构如此容忍员工留胡子感到奇怪”。不管怎样，你含混地嘟哝了几句，算是对我说的话的反应，于是我不得不接着说下去： “当然，留长胡子在多年以前就已经是伦敦街头的一景了。” “噢，”你想，“我终于明白她想说什么了。她想说伦敦在这方面比其他城市更开放。”于是你把你理解的意思告诉了我。你的理解在逻辑上完全合理，但根本不是我想表达的意思。实际上，我想表达的意思是： 你知道吗？我简直难以相信，在商业界，男人留长胡子或长头发已经这样普遍，这样被广泛接受： 在苏黎世…… 在纽约…… 还有，在伦敦…… 看，一旦告诉你判断每句话之间关系的框架，你就可以很容易地用我希望你采取的方式理解我表达的这组思想。读者在接受信息时，总是在寻找一种能够将所摄入信息联系起来的结构。为了保证读者找到的结构就是你希望他采纳的结构，你必须提前把这种结构告诉他——这样他就知道要寻找哪个共同点。否则，读者很可能会发现某些并非你希望的逻辑关系，甚至可能根本发现不了任何逻辑关系，这样既是在浪费你的时间，也是在浪费读者的时间。

今天开始和大家共同学习的书是《金字塔原理》。这本书的中文版共290页，我将用四篇读书笔记和大家分享这本书的精髓： 如何逻辑清晰地思考和表达 。 有些人说话或写文章时总是主次不分，没有重点，逻辑混乱，前言不搭后语，令听众或读者对他们想表达的内容困惑不解，表达者自己也会因为这个问题陷入沟通困境或更大的危机。 为什么会发生这种情况呢？因为在表达前他就没有想清楚。 怎么才能想清楚、知道说什么、怎么说并且说明白呢？金字塔原理可以帮我们解决这个问题。 《金字塔原理》这本书介绍了一种能清晰地思考问题、展现思路的有效方法，是训练逻辑思维能力、条理性表达的实用宝典。 让我们先通过一个例子来看一下金字塔原理是如何帮助我们解决表达问题的。 某天你的秘书跟你汇报工作，他说：“A来电话说他不能参加下午3点的会议了。B说他不介意晚一点开会，明天开也可以，但明天10点半以前不行。C明天晚些时候才能从上海赶回来。会议室明天已经有人预定了，但星期四还没有人预定，会议时间定在星期四上午11点比较合适，你看行吗？” 你听懂他汇报的重点内容是什么了么？想必你一定在心里暗暗嘀咕：“你到底想说什么？你能说得更清楚、更有条例一点吗？” 下面我们按照金字塔原理来重新组织一下这段话：“今天的会议可以改在星期四上午11点开吗？因为这样对A和B都更方便，C也能参加，并且本周只有这一天会议室还没有被预定。” 怎么样？你一下就抓住他的汇报重点了吧？这就是金字塔原理的魔力。 本书作者芭芭拉·明托是哈佛商学院录取的第一批女学员之一，也是麦肯锡国际管理咨询公司有史以来聘请的第一位女性咨询顾问。 她擅长写作，所以被派到伦敦，负责提高欧洲员工的写作能力。在培训欧洲员工的过程中，她研读了很多写作资料，发现培训写作的书籍大多都是针对语句的培训，几乎没有关于如何锻炼逻辑性思考和表达的书，但有逻辑恰恰又是写作最重要的部分。所以她开始研究如何进行有逻辑性的写作，最终发现了金字塔原理。 现在金字塔原理除了已经成为麦肯锡公司的标准，被麦肯锡看作是其公司理念和规范的重要组成部分，更成为了咨询业的实际行业标准。其中的一些基本规则也被很多大学和知名公司作为课程或培训内容向学生、员工传授。 思考和表达能力是可以被训练的，每个人通过训练都能够想清楚、说明白。 从明天起，我将分三篇文章为你介绍这本书的重要内容。 第一篇是，什么是金字塔原理以及如何利用金字塔结构； 第二篇是，如何有逻辑地思考，确保能够明确呈现所希望表达的思想； 第三篇是，如何使用金字塔原理解决问题。 希望对你有所帮助。 --END--

我有一个做行政的同事总是给我抱怨一些问题，这些问题要么是这个人说话怎么颠三倒四让人听不明白，要么是某个人答非所问说的话还要人揣摩，或者是某个人有问题但是半天表述不清楚。其实这些问题都是逻辑能力上的不足，逻辑能力几乎是一切思考能力的基础。一个逻辑能力不足的人，很难条理清晰的思考问题，也很难表达的清晰明白，如何解决这个问题呢，以前我不知道，但是在看了《金字塔原理》之后，我知道了。《金字塔原理》一共12章，核心内容主要涉及三方面：第一，什么是金字塔原理；第二，金字塔原理组织思想的方法；第三，如何让别人对你的观点感兴趣。 一、什么是金字塔原理：金字塔原理就是把我们的思想、思维过程通过一个逻辑顺序组织起来，让我们的思想或最终表达能突出重点、条理清晰、层次分明。用一句话说，就是我们想表达什么都可以用一个中心论点，而这个中心论点，又可以由三到七个论据进行支持，每一个论据，它本身又可以成为一个小论点，同样，也可以由三到七个论据支持，这样重复往返，最后就像一个金字塔一样。 我们在使用金字塔原理的过程中有3个要点一定要记得： 首先要注意结论先行，意思就是你在表达观点的时候要优先说出你的结论； 其次每个论点下面的论据不要超过7条，4-5条就合适了，因为我们的大脑没法记忆超过7个以上的事情。超过7条以上，我们要找出其中有共性的组成一个个分组进行分类组合； 最后每个论点一定要言之有物，有思想，比如‘我们公司现在存在3方面的问题"，这种句子就是言之无物，缺乏思想的，因为这句话没有办法让我们获取有用的信息，是思考问题不够充分的原因，如果继续思考，我们发现公司的问题注意在授权不够上面，那么这句话改成‘我们公司的主要问题是各组织没有充分授权"，现在，是不是就清晰多了，别人一下子就知道你接下来要表达什么了。 二、金字塔原理组织思想的方法：我们要想表达有逻辑，除了要结论先行，还要分析问题有逻辑而且清晰，怎么做到呢？书中有套路，那就是使用归纳推理法和演绎推理法来组织思想。 其中，归纳推理主要包括时间顺序，结构顺序，程度顺序三个逻辑顺序。其中时间顺序就是按照事情发生的先后顺序进行问题的分析；结构顺序就是按照地域空间划分比如北京、上海、广州，或者按照企业部门，比如推广部、行政部、市场部等。程度顺序就是按照重要性顺序分析。 演绎推理就是逻辑演绎顺序，通常被解释为三段论的形式，即有一个大前提和一个小前提推导出一个结论的形式。 作者又将演绎推理过程看做需要完成3个步骤：1、阐述世界上已存在的某种情况。2、阐述世界上同时存在的相关情况。3、说明这两种情况同时存在时隐含的意义。举例说明：1、所有人都会死。2、苏格拉底是人。3、所以结论是苏格拉底会死。 有时候也会用另外3个步骤：1、出现的问题或存在的现象。2、产生问题的根源、原因。3、解决问题的方案。举例说明：1、公众号阅读量下降了。2、内容运营辞职了，内容是同事兼职在做。3、招聘一个专门做内容的运营。 但是我们在组织思想时，有时候是先有上层结论，有时候先有下层想法，因此我们在组织思想的逻辑顺序的时候，可以选择“自下而上”的形式，和“自上而下”的形式的开始。“自下而上”就是先把下层各种想法汇总，然后推理总结出上层结论，“自上而下”就是先有上层结论，再梳理下层的论据。 最后关于组织思想，不管使用那种逻辑顺序，都要注意每个论点分组之间应该是彼此相互独立，相互排斥，没有重叠，而且所有论点分组是完全穷尽，没有遗漏的。 三、如何让别人对你的观点感兴趣：我们通过金字塔原理把思想组织了起来，形成了自己的结论分析后，接着要想办法让别人对你的观点感兴趣。要怎么做呢，那就是你的观点一定要通过一个讲故事的方法表达出来，这个讲故事的方法就是SCQ法。 1、S是指背景(Situation)：你在介绍一个观点或者分析一个问题前，先介绍大家都知道、认可的背景信息。 2、C是指冲突(Complication)：背景介绍完毕后，与背景相关的冲突，发生了一些什么事情。大家都知道小说就是靠不断制造冲突来推动故事情节发展。 3、Q是指疑问(Question)：这个冲突发生后，引起了读者怎样的疑问。读者有了疑问才会想继续看下去获取答案。 举例说明：千年前有一个牧童救了一条白蛇，千年后白蛇修炼有成准备升仙，但是菩萨告诉她要升仙需要先报恩，白蛇如何报恩？故事就此开始。 简而言之，SCQ方法就是利用了人的大脑对事实产生的冲突所带来的好奇心激励我们读下去。 以上，就是我读《金字塔原理》后学到的知识，这些知识能很好的帮助我们强化逻辑思考能力，有助于我们的表达更清晰，沟通更顺畅。

第五项修炼读书笔记300字（通用6篇） 　　认真品味一部名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读书笔记了！你想好怎么写读书笔记了吗？以下是我整理的第五项修炼读书笔记300字（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　第五项修炼读书笔记1 　　最近，利用空闲时间读完了《第五项修炼》一书，作者：美国管理学家彼得·圣吉，主要着眼于研究学习型企业的管理提升之道。虽然成书较早，但是读后仍让我感觉受益匪浅，与大家共同分享探讨。 　　《第五项修炼》从人类历史上第一架商用飞机DC—3的五项核心技术说起，引出五项修炼概念：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考。我想先谈谈对自我超越、改善心智模式的理解。 　　（1）自我超越。书中提到自我超越是学习型组织的精神基础。只有做到个人学习，组织才能实现团队学习。自我的超越不是简单的自我学习，是需要不断明确并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。 　　（2）改善心智模式。心智模式是决定我们对世界的理解方法和行为方式的那些根深蒂固的假设、归纳。而我们改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，愿意倾听接纳别人的观念和见解。这一点在我看来是这五项修炼中比较难的一项，大多数人都是“自我感觉”良好的，觉得自己的想法是站得住脚的，要内心接纳别人的。想法的确不易。应从内心抱有“取长补短”的学习想法，就会做出改变。 　　彼得·圣吉在书中提到组织存在的七种学习智障，即局限思考、归罪于外、缺乏整体思考的主动性、专注于个别事件、不注意细微变化、从经验学习的错觉、管理团体的迷思。我想从其中选两点来跟大家分享一下。 　　（1）不注意细微变化。作者认为大部分失败的公司，事先都有许多征兆，显示已经存在问题。虽然对社会来说是一种“优胜劣汰”的适者生存的法制，然而对企业和员工来说是非常痛苦的经历，是要付出沉重代价的。我认为，正如事物的发展是由量变到质变的道理，如果我们能捕捉、觉察到事件的非常态化时，能多维度多层次进行“抽丝剥茧”，还原问题的根本实质，并加以主动学习、变革及创新进行干预，做出恰当有效的举措，也许结果就不一样。 　　（2）管理团队的迷思。作者认为管理团队在压力下容易有各种想法，无法达成一致目标，极大地削弱了团队的整体学习能力，并且团队做出的决策、行为也会大打折扣。细细想来，管理团队是需要花心思去“经营”的，哪怕在困境、压力之下意见不一致，为了团队共同的目标，应该开诚布公地去处理和解决，更应该发挥出个人和团队学习的动力，及时化解矛盾。 　　读《第五项修炼》，我感觉只了解到一些“皮毛”，仍需要反复翻阅体会其中的道理，这本书所传递的知识非常值得自己在今后的工作中予以借鉴，不断地在学习的道路上前行。 　　第五项修炼读书笔记2 　　在图书馆有幸借到彼得·圣吉的著作《第五项修炼》，书中论述的“系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习”等五个方面的个人修炼，及通过个人修炼对组织产生的作用，让我眼前一亮。 　　只有个人学习才可能实现团队学习，团队学习以个人学习为前提。要做好一个学习型组织，团队成员需认同学习是必须的，是正确的——这是对自己的一种自我超越和成长，也是对团队整体能力的提升。 　　书中谈到的“学习”，我认为不是大部分人所理解的学习，不仅是对知识、理论、方法等传统意义上的学习。只要是有进步、有优化、有调整、有计划等都是一种学习，这个学习的范畴很广很大。这或许已经改变了我们的心智模式，开放了我们的心态，革了我们的命。 　　我个人理解的“系统思考”，就是“大局观”、换位思考。你在某一个角度、某一个位置得出的结论，做出的选择或决策，放在更宽的角度、更高的位置、更全的观念来衡量，它或许只是“只见树木不见森林”而已。就如组织中某个部门的负责人，在他的岗位上思考做出的建议，不被直接领导所采纳同个道理。因为这个建议以他自身的位置去思考，可能破坏了整体的布局、决策、打破了制度，破坏了某种平衡。只有学会系统思考，每个人的选择和决策才会更加合理。 　　每个人选择了一个组织，为这个组织服务，会不会和这个组织走到底，都是不确定的，只有随时间推移才会有结论，这就是双向选择，没有对与错。不管结果如何，对个人来说，你在这个组织中是否成长了或是否在以前基础上实现自我超越才是关键。 　　你在这个组织里，若物质和精神都没得到提升，综合能力没得到提高，说明你没有进行任何学习，你还是原来的你，不进则退。读后感·你在这个组织中的这段时间是浪费的，对你个人或组织都是很糟糕的一个结果。只有在组织发展和工作实践中不断学习，不断自我超越，即使离开这个组织，对你个人而言也是一种成功。制度使想干坏事的人不能干坏事，文化使能干坏事的人不想干坏事，这就是制度和文化的区别。文化是一种价值观，是做选择和决策的依据。每个人思考的原点不同，做事的方法不同，对于一个组织来说，需要把不同的人的想法统一起来，达成共识，才能共同实现个人和组织的愿景。这种“共识”就是一个组织的文化。 　　第五项修炼读书笔记3 　　在知识更新日益剧烈、竞争日益激烈的时代，重视知识的学习、能力的提升，是面对新形势的有力举措。学习是人一生中不可缺少的部分，它是无止境的，但怎么样才能发挥其学习的真正价值呢？ 　　通过学习《第五项修炼》这本书，对新时期的学习有了更深的认识。伟大的团队学习能创造你所想要的最高价值。通过团队的不断改造，日积月累，开拓创新，在实践中发现问题、解决问题。 　　《第五项修炼》是美国著名管理学家彼得·圣吉博士在其老师富瑞斯特创立的系统动力学和混沌理论基础上总结、提升出来的，是一部阐述管理学的新思维方式的著作。 　　《第五项修炼》让我深刻地了解到学习型组织的重要性。学习型组织致力于改善思考的本质、加强反思与团体学习的能力，以及发展共同愿景和共同承担学校复杂课题的能力。在一个“学习型组织”中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。 　　学习型组织的建立，需要五项修炼，分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、系统思考。第一、二项修炼是个人学习，第三项是激励团队为自己的目标而奋斗，第四项是团队学习。 　　这五项修炼也给了我一些启示：自我超越就是我们在学习上的追求，在这个世界上，我们最大的敌人就是自已。我们要时刻保持清醒的头脑，理清自己真正向往的事情到底是什么，并为达到这个目标而不懈努力。充满一颗挑战自我的心，发挥想象力、创造力，不断发现问题、解决问题。 　　改善心智模式，是对自己以往经验的某一程度上的否定。有时候经验不再适用于目前的状况，这个时候，就要改变自己的思路了。书中说，改善心智的精髓是：追求真实，开放。因为事物总在不断的发展变化，我们既往的思维很可能会成为学习探索的思想牢笼。心智模式根深蒂固的力量会把很多杰出的系统思考智慧淹没，我们在学习中往往都会下意识的应用自己多年来早已形成的固有的思维模式去想问题，但是很少有人会去探究它的负面阻碍作用，因此，团队成员的良好沟通便在这时发挥了作用，当不同的人从各自不同的思考角度出发畅所欲言地讲出对同一个问题看法，并进行讨论分析时，就避免了某些问题禁锢在过时的习惯做法上，扩展了我们的思路，并促使我们推动了心智模式的修炼和实践，让心智模式浮出水面，并对它进行检查和挑战，进而改善它。同时，在大家共同学习的团队中，我们要效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。 　　建立共同理想，共同理想就是团队中的“凝聚力”。这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。 　　彼得·圣吉博士在这本书的第三章，为我们讲述了一个“啤酒游戏”的故事。通过这个故事，圣吉博士把抽象的系统思考概念讲的活灵活现，并将造成“先是库存不足，然后库存过多”的原因，归咎于系统结构。少了系统思考，就无法探究各项修炼之间如何互动。“系统思考”的修炼使我了解学习型组织最重要的部分，也就是以一种新的方式使我们重新认识自己与所处的世界：一种心灵的转变，从将自己看作与世界分开，转变为与世界连结。从将问题看作是由“外面”某些人或事所引起的，转变为看到自己的行动如何造成问题。而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的平衡。 　　通过学习这本书，让我们看到了个人及组织中几种潜在的巨大力量来源。当真正掌握这些力量，我们就会获得持续的提升，彼得·圣吉博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。 　　只有树立不断学习、不断进步的新观念，学习中不断突破自我，不断挖掘潜能，并在团队中彼此信任，相互补长短，为共同的大目标全力以赴，才能创造出惊人的成果。 　　总之，我们已迈入知识时代，学习乃潮流趋势。学习对个人来说有其重要性和必然性，愿我们每个人都能为营造优质的学习环境而努力，也是为实现自我价值而努力，唯有这样才能活出生命的意义，才能活得充实，体会到人生的真正快乐。我时刻准备着，诚实地面对真理，专注于系统思考。突破超越自我的关键，留意自己的言行对身边人的.影响，深入别人的内心，共同探讨学习的本质。明确自己拥有与组织一样共同的愿望，融入团队的学习精神，共同发展团体的力量。 　　第五项修炼读书笔记4 　　在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”极其务实，可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。融合五项修炼的最高境界就是建立学习型企业组织模型，其中的系统思考是核心，是动力，是扫除学习型企业智障的主力军。 　　读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后，对“学习型组织”有了一个初步的理解。 　　一，创建学习型组织必须是自主的，是自愿的。 　　这一点非常重要。只有我们自己切实有这种迫切的需求，才会有效果。如果是上级的指令，是上级的要求，这是一种被动的，应对式的工作观；同时必须不是赶时髦，不是追风，否则只会是形式主义。因此主动与迫切，这两点事关创建的成败。只有发自内心的，是出于对事业的爱，才会有成效。创建学习型组织，就是在为事业打造未来。 　　二，创建学习型组织没有模版，没有模式，没有地图。 　　创建的实践中，才认识到原来我的认识有误区。其实世界上没有什么放之四海而皆准的东西。过去我们搞什么东西都习惯有什么“模式”，强调一套方法和方式，拿过来就能用。现在看，这本身就不符合学习型组织理论。每个组织的具体情况不一样，创建的切入点也会不一样，我们强调的是差异化，是个性。达到的标准是不断变化的，这需要你自己不断设定，惟有此，才会实现真正的自我超越。 　　三，创建学习型组织是一个系统工程。 　　或许我们不知道学习型组织是什么，但我们一定要弄清学习型组织不是什么。学习型组织不是一项活动，我们必须明白创建学习型组织是可持续的，是永无止境的。这就符合学校的“第二曲线理论”。这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化，才会保证组织内部有足够的活力，保持着核心的竞争优势，达到永续经营，基业长青。既然我们找到了创建学习型组织这条路，我们就不怕路远。 　　四，扩展组织创造未来的能量，保证拥有组织需要的持续增长的学习力，这需要全体成员全身心的投入。既然我们对过去的理论基础研究少，那么，现在市场的要求，需要我们来补上这一课。以改造我们的学习，改造我们的管理，提升我们的业绩。 　　在这本书中我还喜欢一个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中，不去惊吓它，它将呆着不动。现在如果你慢慢加热，当温度从华氏70度上升到华氏80度，青蛙仍显得若无其事。甚至自得其乐。可悲的是当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样？因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中激烈的变化，而不是针对缓慢渐进的变化。 　　大部分动态性复杂都是处于缓慢渐变的过程，极不易察觉。即使察觉了，已经为时已晚。在生活中，想想看，水质是突然变坏的？交通是突然拥塞的？健康是突然变差的？孩子是突然变坏的？ 　　所以我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的变化，避免被煮青蛙的命运。 　　还有一个印象深刻的就是当阅读到第五章时，有个例子：在学校中，老师对学生的看法，会影响那位学生的行为。珍妮个性害羞，她在新学校第一学期的成绩特别差（因为她的父母感情不睦）。珍妮的老师于是认为她懒散。下一个学期，老师给予珍妮的关切更少，她的成绩于是更不好，因而个性更退缩。随着时间的过去，珍妮陷入一个恶化退缩的旋涡之中，被老师冠上不认真学习的标签后，她更加封闭。于是，被老师视为才能高的学生，得到更多的关切；而被视为才能低的学生，他们的成绩却因增强的反馈而更糟。最后演变成“差者愈差、优者愈优”。我认为老师应该公平对待学生，不应该片面的去评价对待某个学生。 　　通过阅读，让我们看到了个人及组织中几种潜藏着的巨大力量来源——它们是最根本、最持久、但却是最不明显的。当掌握这些力量，个人的生命空间会变得很大，才能成为一个全神贯注做自己真正想做的事，才能成为出色团体中的一分子，并在这个团体中，一群人以极不寻常的方式在一起工作，彼此信任，相互补长短，为共同的大目标全力以赴，并创造出惊人的成果。 　　第五项修炼读书笔记5 　　近日，利用空闲时间品读了管理大师彼得圣吉的《第五项修炼》，全书文字流畅，图文并茂，用通俗的语言，精选的案例准确传达了管理学中的精髓，尽显大师的真知灼见，常有醍醐灌顶，拨云见日的感觉。这本书虽然整体是针对公司或者组织与其成员的，但是其中的一些原理，技巧对我们个人也有非常大的启示作用。 　　名为“第五项修炼”，其实讲了针对组织的五项重要管理艺术。全书以学习型组织五项修炼为主线，详细阐述了如何识别组织中存在的问题，如何从表象看到深层次的原因，成员与组织之间的关系，及如何解决这些问题，如何建立成员与组织共同的愿景，最终使得组织成为学习型的组织，使得组织持续发展。对于组织中的管理人员，甚至个人都是很好的智慧参考。这五项修炼分别为：第五项修炼：系统思考，第一项修炼：自我超越，第二项修炼：改善心智模式，第三项修炼：建立共同愿景，第四项修炼：团体学习。作者以第五项修炼——系统思考作为题目，并且将其放在其他四项修炼之前，可见第五项修炼——系统思考的重要性，以及作者对系统思考的重视与推重程度之高。 　　首先简单总结一下作者提倡的学习型组织的五项修炼。 　　系统思考。组织和人的活动都可以看成是动态系统，具有动态复杂性。系统思考是解决这种动态复杂性的有效手段。作者认为，系统思考是其他几项修炼的基础，根本上是心灵的转换。人由看片段到看森林。从对现状作被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点（leverage）。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。 　　自我超越。学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实，是学习型组织的基础，是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力，只有透过个人学习，组织才能学习。具有高度自我超越的人，能不断创造生命中真心之所向的能力。 　　作者建议从： 　　1、建立个人愿景； 　　2、保持创造性张力； 　　3、看清结构性冲突； 　　4、诚实面对真相； 　　5、运用潜意识；来进行这项修炼。 　　改善心智模式。心智模式是根深蒂固于我们心中，并影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。对于一些的新的想法无法付诸实施，往往是心智模式惹的祸。 　　建立共同愿景。在人类群体活动中，很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。人们寻求建立共愿景的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。当组织没有共同愿景时，学习只是适应性的学习。而组织需要的是创造性的学习。 　　团体学习。团体智商远远大于个人智商。但也可能出现，在一个团体里，个人智商往往都在120以上，而整体智商却只有62，以至造成三个诸葛亮，变成一个臭皮匠。对于团体学习，首先，当需要深思复杂的议题时，团体必须萃取出高于个人智力的团体智力；其次，需要既有创新性又协调一致的行动；第三，不可忽视团体成员在其他团体的影响及扮演的角色；第四，团体学习需要练习，显而易见却被很多组织忽视。 　　圣吉提出的学习型组织对于我自己来说也是很有用处的。 　　首先，对于系统思考。这一点对于我们来说非常重要。比如现在上研究生了，很多人就像无头苍蝇一样，没有大的方向，迅雷不及之势将自己淹没在琐屑之事中。自己曾经也有一段时间的彷徨。这时系统思考可以派上用场了。首先我们全面的分析一下自己的兴趣，爱好，甚至可以对自己进行SWOT分析。在了解我们自己的基础之上，建立一个全局的目标。研究生阶段，我们自己要达到一个什么样的水平。根据这些制定自己的学习和实践计划。我相信这样会使研究生涯充实而有意思。再拿自己的亲身体验来讲，前几天研究Kalman滤波跟踪算法，一开始自己就陷入细节的泥潭之中，看了好久天，都感觉没有什么进展。在看了系统思考这一节之后，顿悟。于是自己先从这个算法的基本思想着手，查阅了这个算法适合什么情景，最后才去理解算法的具体数学原理。很快便掌握。生活中这种例子比比皆是，我们常常陷于末节的琐碎中。跳出来，系统的思考一番，也许会有意外收获。 　　对于心智模式，自己也算有点体会。自己一直对于台球没有什么兴趣，主要是自己认为我根本不擅长那玩意儿，那玩意儿一点不好玩。一次偶然的机会，和几个同学玩了一阵子，觉得挺有趣的，于是慢慢的改变了对台球的想法，有机会便和同学去玩，渐渐地，自己喜欢上了台球。改变心智模式，也许能帮助我们发现自己在另外某些领域的天赋和兴趣。 　　对于建立愿景，个人愿景非常重要，窃以为它能够主导人的行为。很多管理研究都表明愿景和目标能够促进人和组织的发展。一旦建立愿景，就好比漂在海上的航船有了指南针，人和组织就有了方向。愿景的力量是无穷无尽的，有了他，我们可以规划自己未来的发展道路，能够解读自己内心渴望的东西。 　　总之，通过阅读彼得圣吉的《第五项修炼》，自己受益匪浅，在今后的学习和生活中，善用其中的理论，相信自己一定能够做的很好。 　　第五项修炼读书笔记6 　　当我第一次拿到第五门学科的时候，我只觉得这是一本很重的书，不仅是书本身，而且书中的内容也很重。我随意翻阅书籍，发现这些知识主要是理论性的。在我看来，这样的书对于幼儿教师来说似乎是“难读”的，因为很多专业词汇很难理解。 　　“《第五项修炼》是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的著作。书的作者彼得·圣吉在研究中发现，要使企业茁壮成长，必须将企业变成一种学习型的组织，并使得组织内的人员全心投入学习，提升能力在本职岗位上获得成功。”这是专家对这本书的解读。 　　在我看来是：想把一个企业，一个集体做好，就要把所有人的心都拧成一根绳子，团结互助，共同努力，共同成长！也许我的理解有点偏差，但这是我目前读到的观点。 　　读《第五项修炼》这本书，我没有办法介绍这本书的内容和意义，因为我还需要静下心来细细品味。虽然本书的理论和例子都是基于企业的，但是如果你仔细想想，其实企业的成长和幼儿园的成长，很多事情是相互兼容的。 　　我们是一个集体，我们需要团结起来，在工作中不断学习，在学习中反思，在反思中进步。 　　我无法理解书中的理论，但我会专注于书中一些优秀的案例，甚至可以从这些案例中思考出我在幼儿园小组中发现的一些问题，这是非常鼓舞人心的。 　　给我印象最深的是约翰克里斯特的故事，他是一家领先的家居产品公司的一个大分公司的总裁，他的抱负是把子公司打造成行业内的一个优秀企业。 　　他设想了一个独特的全球分销体系，尽管许多部门对他的想法表示了兴趣，但他指出，这与该公司的许多传统政策相抵触。约翰·克里斯特准备了大量的数据，试图说服哈丽但被拒绝了。 　　但约翰·克里斯特没有放弃，再次找到哈丽，最终他打动了哈丽，在二人的共同努力下，今天，约翰克里斯特的创新分销系统，得到母公司大多数部门在全球范围的运用。 　　这个故事使我想起了我在幼儿园的工作。我负责幼儿园的一些工作。在大多数情况下，我做着和别人一样的事情。 　　今天看了这个故事我忽然想到，为什么我们的工作每天都在忙忙碌碌中度过，想要做好一件事往往需要更多的时间来完成，也许最后完成的非常出色，但是时间花费却很大，教师感到辛苦。是不是我们的工作也需要创新，在保证任务漂亮完成的同时又能省时省力，让教师工作更轻松。我想，这也许能为以后的工作带来新的创意。 ;

规划最好的未来的第一步是：相信可能 Believe The Possibility。我们生活的世界一直在变化，而不管生活出现什么样的变化，我们的思维习惯都倾向于产出相似的结果。 这也就能够解释为什么我们有时候会觉得某些情节似曾相识，这只不过是因为我们的思维基本上没多大变化，看待事情的角度也就一样了。 即使现有的思维习惯已经带来不错的成果，我们还是可以通过升级自己的信念，在生活的各个领域体验变革性的个人进步。 我们的信念能够塑造现实。很多人都会说出“相信相信的力量”的口号，这是因为正向的信念能够很好地指导我们进步。 不能实现目标，最大的原因之一就是不相信自己能实现目标。自我设限性观念阻止我们克服障碍，而自我开放性观念帮助我们跨越障碍、改善境遇。所以我们要摒除怀疑心理，不去自我设限，而是相信自己的无限可能。 书中提到稀缺性思维阻碍着我们前进，心中渴望的成功似乎永远遥不可及。 而富足性思维帮助我们对待每一个人都像对待自己最珍贵的客户。别人受我们的感染取得成功，而这些又以不同的方式带给我们能量。 稀缺性思维者贪得无厌，独享知识与人脉，缺乏同情心，故步自封，习惯性多疑、冷漠，格局小、厌恶风险；富足性思维者心怀感激，相信自己，乐于分享知识与人脉，富有同情心，视挑战为机遇，格局大，爱好风险。 书中提到有些观念阻碍着我们： 我们要避开自我设限性观念陷阱。 马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲要传达的精神就是：不管其他人说什么、相信什么，他眼中都可以看到更美好的未来。他的框架让他可以看见胜利，他从内心深处相信终有一天理想可以实现。这些自我开放性观念赋予他自由，让他坚定前行——我们也可以这样做。 我们拥有的能力都比我们以为的要多。所以我们需要进行观念升级，当你感到能力不足，通过我们自己的选择，我们可以成为积极的参与者，创造更好的结果。 决心越大，资源越多。决心改变结果。 我们需要识别自我设限性观念，记录自我设限性观念，反思自我设限性观念，摒弃或重构自我设限性观念，修正自我设限性观念。 重新定位。相信新的真理，重新投入生活。

本章首先给出了学习的一般定义，并主要讨论行为主义对学习的观点。 本章的重点在于： · 明确学习的定义，区分临近原则、经典性条件作用和操作性条件作用 · 区分正强化、负强化、呈现性惩罚和撤出性惩罚 · 应用行为主义的方法矫正课堂内外的行为 · 描述应用行为分析的新进展，例如功能性行为评估和自我管理 · 当代行为主义面临的挑战 1）学习是什么 尽管理论家对学习的概念意见不一，但大部分人都同意这样的观点：学习是由经验引起的个体的知识或行为的相对持久的变化。简单的由成熟、疾病、疲劳或饥饿引起的变化不属于学习的范畴。行为主义理论家，强调环境刺激在学习中的作用，并关注行为——可观察的反应。行为学习过程包括邻近学习、经典性条件作用、操作性条件作用和观察学习。 1）中性刺激是如何变成条件刺激的 巴甫洛夫发现了经典性条件作用。在经典性条件作用中，一个中性刺激多次与能引起情感或心理反应的刺激匹配，随后这个中性刺激能独自引起反应，也就是说，该中心自己能引起一个条件反射，中性刺激就变成了条件刺激。 2）经典性条件作用的日常例子 当你闻到自己喜爱食物的味道时，就会分泌唾液，当你听到牙医的电钻响声时，就会感到害怕不安，当你登上舞台时，就会感到紧张等等。 1）根据什么将一个行为结果界定为强化或者惩罚 根据斯金纳操作性条件作用的概念，人们是通过有意识反应就是学习的。对于某个个体来说，行为结果产生的影响，可能是强化或惩罚。如果结果加强或维持了引起结果的反应，就把结果定义为强化；如果结果减少或抑制引起结果的反应，就将这个结果定义为惩罚。 2）负强化经常与惩罚相混淆，它们的区别何在？ 强化的过程总是涉及行为的增强。如果想要的行为已出现，教师就通过撤除一些令人讨厌的事情，来强化想要的行为，因为结果包括取消或减去一个刺激，所以这种强化是负强化，另一方面，惩罚则涉及减少和抑制行为。一个行为发生后受到惩罚，以后在类似情境中，学生就不太可能重复这个行为。 3）如何鼓励学生坚持一个行为 比率程序（以反映数量为基础）鼓励学生有更高的反应率，变化程序（以两次强化物之间的时间间隔为基础）则可以鼓励学生坚持反应。下图为示例4）提示与线索的区别 线索是指某个特定行为发生之前的先行因素，只是，指第一个线索之后的复杂线索，再利用提示和线索作为一个新行为时，应该遵循两个原则，第一，确保你在使用提示之前可以使，将成为线索的环境刺激马上发生，这样学生就会学会对线索作出反应，不会只依赖提示，第二，每次条件允许就减弱提示，使得学生不再依赖提示。 1）应用行为分析的步骤 （1）明确说明需要改变的条件，并记下当前水平 （2）使用先行事件行为结果，或者二者一起设计具体的干预方案 （3）记录干预的效果，如有必要，修正计划。2）普雷马克原理如何帮你找出强化物 普雷马克原理指出，高频率行为可以成为低频率行为的有效强化物。也就是说“先做该做的，再做想做的。”要为学生选择适当的强化物，最好的方式就是观察学生在自由时间都做些什么。对于大多数学生而言，他们爱聊天，在教室走动，在朋友身边，免除家庭作业或考试，读杂志，做游戏等。 3）何时使用塑造 塑造帮助学生一次学一点来习得新的反应，所以它有助于形成复杂技能、朝着困难目标努力以及提高坚持性、忍耐力、准确度和速度。塑造需要花较长的时间，因此如果通过更简单的方式，如线索可以获得成功，就没有必要使用塑造。 4）使用惩罚的注意事项 惩罚不能引起任何积极的行为，或对他人的同情，而是惩罚会妨碍学生，和教师建立良好的人际关系。因此无论何时，你决定使用惩罚，都应该注意和强化良好的行为相结合。第一，运用惩罚可以抑制不想要的行为，第二明确学生应做的替代行为，并对那些想要的行为进行强化，这样的问题，行为受到抑制时，积极的替代行为就得到了增强。1）描述团体结果、行为契约和代币方案的管理策略 使用团体结果时，教师基于全班同学的表现，对全班给予强化。在相倚契约方案中，教师与每个学生签订一份契约，契约明确描述了学生为了获得好待遇和奖品必须要做的事情，在代币方案中，学生通过学业表现和经济课堂行为赚取代币，一段时间后，学生用挣得的代币换取想要的奖品，行使代币方案时必须谨慎，要强调学习，而不只是好行为。 2）如何使用功能行为评估和积极行为支持 进行功能行为评估时，教师去研究问题行为的先行事件和奖惩结果，以此确定行为的原因或功能。然后，教师设计积极行为，为用新的行为取代问题行为。这些新行为同样符合学生的意图和目的，但不会产生相同的问题。 3）自我管理的步骤 学生可以独自运用行为分析来管理自己的行为。让学生参与制定目标，记录进步状况，评价成就，以及自己选择，并给予强化物。通过这些方法可以很好的激励学生发展自我管理的技能。 1）班杜拉挑战行为主义学习观 传统的行为主义学习观有很多局限，虽然在班杜拉受教育的时代，行为主义是主流，但他从未真正认同过行为主义的正统性，他主张观察学习，在观察学习中，人们既不用作出反应，也不用接受强化。 2）直接学习与替代学习 直接学习是指个体通过亲自做并体验行动的结果所进行的学习。替代学习是指通过观察进行学习，该观点极大挑战行为主义“认知因素在学习的解释中是多余的”这一观点。在表现和强化发生前，人在大脑中进行着很多的思考。在行为主义者看来，强化和惩罚直接影响行为。而在社会学习理论中，观察他人或榜样，会对观察者的行为产生类似的影响，后来的社会认知理论进一步拓宽了社会学习理论，强调的认知理念，如期望，信念，等对行为的影响。 3）对行为主义的主要批评 误用和滥用行为学习方法是不道德的。行为方法的批判者指出，强化存在着一定危险，由于教师过度强调奖励强化，会降低学生对学习的兴趣，并会对其他学生产生消极的影响。在使用学习的行为主义原理时，要注意科学和伦理。

魔鬼读书笔记终结篇：魔鬼式思考的具体方法及四本书的重要知识点 今天终于把第四本《魔鬼经济学》读完了。这篇读书笔记就做个大总结吧。都博纳在这四本书里，带给我们很多知识点。但是，全套书给人的一大烦恼，就像吃枣庄辣子鸡，过瘾是过瘾，只是需要你在辣椒里自己挑鸡肉。此类型的书，最适合别人读完，复述给你听。 我把这套书的知识点总结为：魔鬼式思考的方法，重要观点，理论概念和读完后的启发四部分。 魔鬼经济学说到底，这是怎样的一套思考方法呢？如图： 魔鬼式思考第一步：承认自己的无知。 比如说，老张有两个孩子，当他某天下班回家，正好看到3岁的小女儿在哇哇哭着，而旁边站着5岁的儿子，手里拿着一个塑料锤子，脸上带着一丝不易察觉的坏笑。老张以自己的认知，他自然就会想到是调皮的哥哥欺负了妹妹。于是，老张果断地、不由分说地拉过儿子便痛打一顿。 等两个孩子哭完，再一问，你猜怎么着？原来是妹妹饿了，在客厅里找不到吃的，因而哭了起来。哥哥呢，原本在自己卧室里玩得正开心，听到哭声就走出房间来看妹妹。恰巧，老张回到了家，看到了这一切，还自我幻想出他5岁的儿子在坏笑。 遇到事情，无论简单还是复杂，我们习惯于先入为主，用原有的知识储备去自以为是。但有些事情可以后悔，有些事情却没有后悔药啊。 因此，我们有必要首先承认“无知”，把做事情的顺序稍微调一下，问清楚前因后果，再行动也不迟。 魔鬼式思考第二步：反常规思维。 不是说你习以为常的思维方式不好，有些问题可能多角度去看待的话，我们能更好地解决它。这种意识要有！如果你想比别人，或者比过去的自己变得更好的话。 比如说反向思考。别人烧火都是用木头，我能不能偏不用木头呢？结果你发现煤炭可替代木头。当别人都用煤炭烧火了，你再试着反其道而行之，能不能偏不用煤炭呢？结果你又发现了电磁炉，太阳能，风力，水力，核能…… 在人类历史中，我们遇到过很多资源枯竭或者被别人卡脖子的事情， 貌似山穷水尽，不过是柳暗花明。 这也说明了未雨绸缪的重要性，在适当的节点，我们有必要给自己出个难题。提前准备好，遇事则不慌。 也可以从其他角度思考一下。比如飞上天的方法，你可以坐飞机，坐热气球等等，而《马达加斯加》这部动画片里的动物们，他们脑洞够大，想到了用树来做弹弓，把它们一样可以发射出去。 魔鬼式思考第三步：回归分析法。 回归分析法是一种从根上看待事物的方法。世界的表象纷繁复杂，我们要拨开云雾，看透本质才能找到前进的方向。 有句话非常经典： 正确地做事，不如做正确的事。 比如说你要从北京到南京，看看你做了什么吧！准备了一辆好车，检查了发动机，轮胎，方方面面，加足了油，也带足了盘缠。但是，出发的时候，你朝着内蒙古的方向飞奔而去。这个时候，我只能说，你越使劲踩油门，你的错误就越大。虽然说地球是圆的，或许你绕地球一圈，终究能到南京。可你在北极冰天雪地时，我在南京已经吃上盐水鸭了，你就不羡慕我吗？ 所以，先考虑战略方向，再完善战术，从根本上，大方向上有了准星，我们就不至于执迷不悟，南辕北辙。 魔鬼式思考第四步：儿童式思考。 有记者采访过魔术师，问他们感觉哪种人最好“骗”？哪种人最不好“骗”？结果，他们的回答令人大跌眼镜：最好骗的是教授之类的高级知识分子，最不好骗的竟然是孩子！ 为什么会这样呢？我们其实心里都清楚，哪里有魔法？魔术师只不过是善于诱导你的注意力，然后通过一些不被你发觉的小动作，从而实现瞒天过海的效果。 高级知识分子在看魔术时，他们总想着进行破解。以他们的智商，不相信魔术师会骗得了他们。而这些因素，恰恰是魔术师最想要的。你越是仔细看魔术师的每一个步骤，越容易被他们所诱导。而你破解魔术的思维方式，也恰恰是魔术师提前给你安排好的那条路。一切尽在魔术师的掌握中？似的。 而孩子呢，魔术师几乎没有办法吸引他们的注意力，他们也不会听从魔术师的安排去看某个地方，孩子们的视线总是在发散。 皇帝的新装这个故事可以完美解释什么是儿童式思考。大人迫于压力，或者各种各样的原因吧，皇帝告诉他们，新装是如何漂亮的时候，他们甚至不用看到，也能想象到：哇！好漂亮！好华丽！一定是我买不起的样子吧！但孩子没有那么多弯弯绕，他们会说，呵呵，皇帝根本就没穿衣服，好吗？ 鬼式思考第五步：要懂得舍得之道。 所谓舍，就是放弃。作者其实从第一本书就一直在呼吁读者要放弃这放弃那。简单的舍得之道很好理解，你想收获粮食，你得先舍得把种子种下去，有舍才有得，先舍小，而后得到大的。我们要放弃落后的常识，放弃错误的坚持，甚至哪怕貌似正确的东西，最后呈现的结果却事与愿违，也要有放弃的智慧。 比如仅仅一条法令，而且是出于善意的法令，却让残疾人失去了工作。M国曾经为了保护残疾人在工厂工作的权益，特别加了一条法令，要求雇主不能虐待、歧视和随意开除残疾人员工。但是，法令颁布之后，雇主们为了不惹事上身，干脆不再雇佣残疾人。 还有一点需要注意，舍得的智慧，说起来容易，做起来难。你明明知道吸烟有害健康，但戒烟是那么简单的一件事吗？尼古丁控制了掌握人类本能的蜥蜴脑，理性的大脑皮层怎么劝你，效果都不大。 这套书里还有哪些重要的观点呢？如图： 重要观点A:人性的善恶不能简单定义。 西方人从古至今，认为人性本恶，你看，母亲为了生孩子，疼得简直是鬼门关里走一遭，然后生下来没有任何贡献，还要卯足了劲吃奶，非常自私。而我们东方人则认为“人之初，性本善，性相近，习相远”。所以，简单一句话就把人性认定为善或者恶，都是不正确的。好人可能作恶，而坏人也可能行善，抽取任何一个片段，直接定义人性，那显然有失偏颇。 不同的刺激会有不同的反应。 人毕竟是活生生的人，一个年年被评为优秀出租车司机的师傅，为了救一个病人而闯红灯，你作何评价？虽然他可能为此被交警扣分罚款，可我们应该在心里更加为他点赞，不是吗？ 既然认清了人性善恶并非一成不变，那么最重要的是什么？那就是如何掌握人性的善恶。或者说，要建立什么制度，规则，约定什么，来促使坏人无法做坏事，甚至坏人变好人呢？这就是人类发明法律和道德的原因了。 重要观点B：如何让自己的想法使别人接纳。 拿孩子起床这件事来说，你苦口婆心告诉孩子要定好闹钟，如果起晚了，会迟到，会受责罚。然而，孩子该睡还是睡，非得你把他拽起来不可。 其实，你一开始就做错了！永远不要想着你如何如何说服他，就算你费了九牛二虎之力，说服了他，你也不过是杀敌一千，自损八百罢了。你要做的是想办法让对方自己说服自己，你还能落个省心省力。 你可以先顺着对方的思路走，对方自然也容易给你一个突破的口子。你的想法就来到了别人大脑皮层这个位置。但虚晃一枪，其实你要进攻的是人的本能脑。什么意思呢？就是不必和对方辩论，不要与他的理性作斗争。唯一需要的的是让他有所行动。有了行动，接下来就好办了。 即孩子爱睡懒觉就睡吧，第二天你就不叫他起床了，等他十点才起来，让他去感受迟到的快感好了。那时候还需要你废话？恐怕孩子自己就好好劝自己了。 高明的家长更厉害，老早就把行动前置了：封孩子为起床官，全家都要靠孩子早起喊起床。孩子自然会感觉到自己是有用的，重要的家庭成员。他能担当职责时，当然，你不要像孩子一样赖床哦！ 重要观点C:整体大于部分之和。 这个道理用手机来说明一下。各大厂商发布安卓旗舰机的时候，我们曾经看到某某品牌用的是业界领先的大容量电池，结果软硬件调配不好，炸了，炸得市场从此萎靡不振；也曾经看到某某品牌用的是最先进的芯片，结果耗电量惊人，太不经用；更可笑的的是宣传机器这也能玩，那也能乐，可偏偏手机信号不好，明明有网，但你依然和世界失联。 某水果手机则很少看到有敢为天下先的举动，这家公司鬼的很，人家试错，调教差不多了，他才用在自家产品上。可是，水果手机几乎是卖得最贵，铁杆粉丝更是铁到能为他卖肾。为什么？因为水果手机整体体验都在追求最好啊，而不是靠某一部分先进拿来当噱头。 也可以从家庭的角度来理解。夫妻俩结婚，组建家庭，然后生了小宝宝，和和美美，这叫1+1>2。大于2的原因，并不是仅仅因为多了个孩子。那是表面而已，重要的是家庭的整体性，家人相亲相爱。反之，就算是有三个人，四个人……十个人，加起来也很可能是小于2。你说对吗？ 重要观点D:陷阱策略是一个解决很多难题的法宝。 陷阱策略是推测对方下一步可能做出的动作，设定一个局，使之中招。 举例说明：一个流浪的孩子，他的亲生母亲和一个人口贩子同时发现了他，但无人能分辨到底谁是亲生母亲，谁是人口贩子。两个女人争抢的是不可开交。到底该把孩子判给谁呢？ 国王用了一招很高明：既然你们非得争这个孩子，公平起见，干脆把孩子锯成两份，一人一半得了。结果一个女人果断答应，另一个女人则哭了，她说她不争了，不要锯孩子，把他判给对方吧。答案是不是显而易见了？ 再讲一个例子古代处理两个人的纠纷，实在没办法了，就采取“神明裁判”的方法。具体是两个人都要手拿烧红的铁块走一段教堂里的路。没有罪恶的那个人，走完会毫发无伤，因为上帝会保佑他，而有罪的人会被烫伤。那时人们都信神的存在，于是无罪的人敢于去拿铁块，以证清白，有罪的人则乖乖现出原形，招了。 这套书中提到了哪些专业名词？ 我简单列举并用老土话简介一下，具体内容请自行搜索探究，不再赘述。 A.外部效应： 某人做出的行为，由他人担负代价。比如工厂非法排污，他们表面看没有故意去伤害老百姓，但实际后果却使人们喝了污染的水，导致身体受到损害。 B.眼镜蛇效应： 某国为了制止眼镜蛇的泛滥，号召全民捕杀，可以用蛇皮找政府换钱。结局是眼镜蛇越来越多，因为很多人直接办起了眼镜蛇的养殖场。 C.旁观者效应： 当悲剧正在发生，多人围观，则人人无动于衷。 D.帕累托最优： 在固定条件下，事物的发展要保持至少使一个人获益。 E.锚定效应： 人们容易对第一印象和最后一次印象产生成见。 F.边际效用： 老话重提了，你吃4个包子能觉得饱，你就不想吃第5个了。 获得的启发有哪些？ 第一点，培养一些重要的思维意识。 有些训练虽说没必要特别刻意地追求，但是，当你坐公交时，当你蹲马桶时，当你在车里发呆时，当你睡不着觉时，当你闲暇需要杀时间时，不妨做做以下思维的游戏： 试着把毫不相干的人事物联系起来。 比如说：特朗普---武则天 。一个是外国人，一个是中国古人，一个是现任美国总统，一个是中国唯一的女皇帝，这俩人咋找到有共同联系那条线呢？ 方向当然有很多，可以通过人物及亲属后代关系进行推演，也可以通过文化演进，古今交流等等多个维度。 我试着示范一个： 图片引用自【全历史】APP 假设自己一无所知，重新认识世界。 就像牛顿一样，当你在苹果树下看书，被一颗掉落的苹果砸中时，请你不要当作司空见惯，请你不要嗤之以鼻，你试着想想为什么苹果不是往天上跑呢？那么类似于发现地球引力，你也会有了不起的成就。 系统思维：不谋全局者，不足谋一域。 系统思维就是把认识对象作为系统，从系统和要素，要素和要素，系统和环境的相互联系，相互作用中综合地认识对象的一种思维方法。如果你不只是想做一个执行者，或者你已经是一位管理者，这种思维方式是必备技能。 第二点，要用心生活。 也许你要抬杠，谁不用心生活了？那我问你，你多久没看看天空了？你每天要走很多遍的那个楼梯，有几个台阶呢？或者你会继续抬杠，我知道那些有什么用？我解答一下： 生活处处皆学问。 达芬奇之所以成为大画家，和他画鸡蛋有密切联系。鸡蛋在你眼里都一个模样，在大画家眼里却是各有千秋。何为高人？不就是因为人家同样是看一个东西，人家能有高见，而你没有呀！ 再就是哥伦布发现新大陆的时候，别人不服气，新大陆就在那里，没有哥伦布，照样有弟伦布，姐伦布能发现。哥伦布没反驳，他让侍者给每个人发一个煮熟的鸡蛋，要求大家把鸡蛋竖在桌子上。 后来有人发现鸡蛋是熟的，肯定没法立在桌子上，就愤怒加严厉的要求哥伦布竖起鸡蛋看看。只见哥伦布轻轻把鸡蛋往桌子上一碰，鸡蛋立马就竖在桌子上了。于是，懂的人，只能掌声，不再嫉妒是哥伦布走运发现新大陆了。 要有提出问题的意识。 一个问题的提出，不管荒唐也好，严谨也好，很可能是创新的开始。提出问题甚至比解决问题更重要。 比如说，很久以前，某个厂子进口的一种机器出了毛病，可是技术人员怎么检查也搞不懂问题出在哪？后来只好请来外国专家，专家看过情况后，要了一只粉笔，然后在机器的某个地方画了一个小圆圈，结果，技术人员一下就恍然大悟，三下五除二就把机器修好了。那么，这个粉笔画的小圆圈值多少钱呢？10000美金！ 这不是抢钱吗？太TM过分了吧？可是，我们都说这个粉笔圈圈不值钱，但没有这个粉笔圈圈，工厂只计算每天停工的损失都要10000美金不止…… 独立思考，勿人云亦云。 人们平时最喜欢也最习惯做的事就是“脚痛医脚，头痛医头”。但是，有时候头痛应该医的却是脚。脚划破了，伤口溃烂，发炎，毒素循环到头部导致了头痛。如果只是吃头痛的药，脚部的伤口不去治好，那么头痛也永远无法治好。 那么话不多说，你自己劝自己适当时候看看天空，偶尔无聊自己查查那段最熟悉的楼梯，有几个台阶，好吗？如果你能明白我所说的意思的话。 总结诗：我喜秋雨他愁之，你道自然平常心。眼观世界似童子，舍此得彼知真意。【THE END]

学点法律，避点坑：有趣有料的法律科普 隋兵 124个想法 ◆ 序言 照本宣科，汉语成语，拼音是zhào běn xuān kē，意思是照着本子念条文；形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。出自《西蜀梦》。 ◆ 人贩子为何不一律判死刑？ ◆ “疑罪从无”是让坏人逍遥法外吗？ 参验，中国先秦哲学的术语，韩非用以检验认识正确性的一种方法。“参”是比较，“验”是验证。“参验”是通过考查比较，对认识进行验证。 ◆ 知识产权制度是让少数人合法地“垄断”知识吗？ 专利（patent），从字面上是指专有的权利和利益。“专利”一词来源于拉丁语Litterae patentes，意为公开的信件或公共文献，是中世纪的君主用来颁布某种特权的证明，后来指英国国王亲自签署的独占权利证书。 在现代，专利一般是由政府机关或者代表若干国家的区域性组织根据申请而颁发的一种文件，这种文件记载了发明创造的内容，并且在一定时期内产生这样一种法律状态，即获得专利的发明创造在一般情况下他人只有经专利权人许可才能予以实施。在我国，专利分为发明、实用新型和外观设计三种类型。 ◆ 破产制度是老赖“逃债”的利器吗？ 破产管理人是指破产案件中，在法院的指挥和监督之下全面接管破产财产并负责对其进行保管、清理、估价、处理和分配的专门机构。在我国现行立法中又被称为“破产清算组”。在破产案件中，破产财产的管理和清算工作沉重繁杂，大量的法律事务与专业性、技术性较强的非法律事务相掺杂，远非法院的人力、物力所能胜任，而且法院作为独立的司法机关，具有公法上的性质，对破产财产的管理、变价、分配等工作却为私法上的事务，因而不宜由法院来处理。 目标企业虽然经营不善，但是行业前景或者行业优势还在，存在重生的希望。此时，在法院的主持下，各个相关方与债务人达成一致，共同帮助企业恢复经营，在企业重新盈利后，拿回自己的钱，实现双赢。 债权人在债务人资不抵债的情况下，有权叫停，通过破产来止损。企业可以通过破产重整获得重生。 ◆ 程序正义有价值吗？为什么宁可结果错误也要程序合法？ ◆ 幼童、精神病患者杀人为什么不处罚？ ◆ 打官司不包赢，是因为律师“黑心”吗？ 零和游戏（zero-sum game）又称零和博弈，与非零和博弈相对，是博弈论的一个概念，属非合作博弈。 零和游戏表示在一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远为零。胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的心酸和苦涩。其例子有赌博、期货等。 成语一言堂拼音 y ī y á nt á ng 解释旧时商店表示不二价的匾。现比喻领导缺乏民主作风，独断专行，一个人说了算的封建家长制作风。也有比喻办事雷厉风行，一言九鼎的意思 我国人民法院分四级，即：最高人民法院、高级人民法院、中级人民法院、基层人民法院。两审终审，是指除了最高人民法院第一审判决或裁定就是终审判决和裁定外，其他的一般案件，可经过两级法院审理然后终审。 所以，打官司并不是为了输赢之分。而是和解个利益的最大化自己尽可能的降低损失。所有的打官司从另一方面来说也是为了教化人。 ◆ 大麻是毒品，为什么在有些国家也能“合法化”？ 为什么大麻在有的国家还能合法化？ 1.地下交易会滋生大量暴力犯罪，还会让诸如可卡因等“硬毒品”涌入市场。 2.毒品非法化，会导致毒品价格奇高，为了获取毒资，更多人会通过犯罪手段获取财富。 ◆ 自己的身体自己不能做主？法律为什么要限制你“自残”？ 此句出自出自《孝经·开宗明义》，原文：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 与Legal Paternalism相对的理念是Libertarian Paternalism。在尊重个体自由的同时，通过机构来影响个人行为。 法律家长主义,亦被称为“法律父爱主义”。主张在某些领域为了公民自身的利益可以不顾其意志而限制其自由或自治。 ◆ 法律对财产的保护真的是平等的吗？ ◆ 第二章 财产保险箱： 学点法律避点坑，懂点法律止点损 转自书友 物质交换原理，又称为“洛卡德物质交换原理”，这一理论最早是20世纪初由法国著名侦查学家艾德蒙·洛卡德在其编著的《犯罪侦查学教程》提出。这一理论认为，犯罪的过程实际上是一个物质交换的过程，作案人作为一个物质实体在实施犯罪的过程中总是跟各种各样的物质实体发生接触和互换关系；因此，犯罪案件中物质交换是广泛存在的，是犯罪行为的共生体，这是不以人的意志为转移的规律。 物质交换原理的含义 这一理论涉及的物质交换是广义上的，可分为两种类型： （一）痕迹性物质交换。即人体与物体接触后发生的表面形态的交换。如犯罪现场留下的指纹、足迹、作案工具痕迹以及因搏斗造成的咬痕、抓痕等。 （二）实物性物质交换，又可分为有形物体的物质交换和无形物体的物质交换。前者包括微观物体的互换和宏观物体的互换，微观物体的互换指在犯罪过程中出现的微粒脱落、微粒粘走，如纤维、生物细胞的转移，宏观物体的互换指作案人遗留物品于现场或者从现场带走物品等；后者主要指不同气体的互换，如有毒气体与无毒气体的互换、刺激性气味的遗留等。 （三）印象物质交换，人们头脑中留下的对他人和有关物质的反映形象,通常认为是“印象痕迹”。这种印象痕迹.主要是通过耳闻目睹所感知的,在感知过程中,感知者与被感知者就是交换关系的客体,感知与被感知就是一种交换关系。在这种交换中产生的印象痕迹,主要是通过陈述来获知的.随着科学技术的发展,人的印象痕迹也有不需要人直接感知,而凭借仪器设备“提取”。如西方国家发明了一种叫“热象捕影”的破案方法。根据红外辐射原理,一切物体只要它的温度高于绝对零度,就不断地向四周发射红外辐射,因而能被“红外摄像仪”捕捉到。因此。当罪犯作案时,不可避免地在作案现场留下一个“红外热象”,从而为破案提供依据。 我们无法知道犯罪过程，但我们可以感受到危险的味道 ◆ 你写的借条为什么被法官鄙视？ ◆ 律师借钱为什么从来不给现金？ ◆ 碰到“教科书式的耍赖”怎么办？ 申请强制执行 此外，实务中还经常遇到一些老赖利用空壳公司为幌子，借了大量外债然后掏空公司的情况。 瑕疵股权的分类 (1)完全未出资的瑕疵股权 通常表现为：验资机构与股东恶意串通，在股东未提供任何现金、实物的情况下，为其出具虚假的验资报告，欺骗公司登记机关，骗取营业执照；银行部门提供虚假的资金信用证明，骗取验资报告，取得公司营业执照；股东以货币出资、出具验资报告、领取公司营业执照后，直接把出资的货币资金从银行的“专用账户”或验资机构的银行账户划回自己的账户，为投入到自己的公司；股东以不属于自己所有的财产，如机器设备等作价出资，公司成立后，根本未将实物交付公司实际占有、使用；股东之间约定，有一股东代替另一股东出资，空股的股东不能实际拥有股东的权利，使许多公司实际上成为一人公司。 (2)出资不适当的瑕疵股权 出资不适当的瑕疵股权是指股东未按照协议约定或公司章程规定履行全部出资义务或者股东出资时间、出资的方式或出资的手续不符合公司登记机关核准登记事项规定的情况。 如公司成立后，发现作为出资的实物、工业产权、非专利技术、土地使用权的实际价额显著低于公司章程或验资报告所订价额的情形；以货币出资的股东在公司成立一段时间后才将货币缴付公司；以实物、工业产权、非专利技术、土地使用权作价出资的股东在公司成立半年后未办理财产权转移手续；以实物等形式出资的用货币代替出资或以货币出资的用实物等其他财产替代出资。 失信被执行人，是指被执行人具有履行能力而不履行生效法律文书确定的义务。俗称“老赖”。 ◆ 游戏账号是财产吗？怎么转让、继承和赠予？ ◆ 民法上“限制行为能力”是什么？“熊孩子”乱花钱能追回吗？ ◆ 什么叫不当得利？账户里突然多出了钱要怎么处理？ ◆ 官司还没打完钱就拿到了？哪些情况可以申请“先予执行”？ ◆ 花式抄袭有多可恶？被抄袭了怎么让对方赔钱？ ◆ 有“免费请律师”的好事吗？哪些情况下别人帮你出律师费？ 第一种:知识产权纠纷 第二种:不正当竞争案件 第三种:债权人的撤销权 第四种:合同中明确规定的 第五种:地方法律条文规定 条件:必须胜诉！ 假如你的债务人恶意不还钱，还把自己的房子车子低价卖给亲戚，让你拿不到钱。这时如果用传统的执行手段最终可能会颗粒无收，但是如果行使“债权人的撤销权”，把债务人卖车、卖房的合同撤销掉，然后再执行这些房和车，就会很好地保障债权人的利益。 是指在民事活动中，民事主体的意志是独立的、自由的，不受国家权力和其他当事人的非法干预。也就是说民事主体在没有非法的外力强迫的情况下，完全根据自己的主观判断来决定民事法律关系的设立、变更和终止。 ◆ 给人做担保只是签个字那么简单吗？因为担保变得一贫如洗真的只是传说吗？ ◆ 第三章 用法律保护自己： 没有肌肉也可以很强势 ◆ 正当防卫的正确姿势是怎样的？ ◆ 如何有效处理网络暴力？ ◆ 怎样稳妥地向警察叔叔表示“我的律师马上就到”？ 委婉向第三人表述要求律师介入；不能随便乱说话，核心内容要打太极，交给律师处理；不能硬碰硬，关系不能搞僵；律师第一时间介入，越早越有利；不能中重复问话的圈套，累了烦了就保持沉默或减慢语速；尽早变更强制措施，只要不被羁押，能大幅减低心理压力，增加信息沟通效率；在犯罪构成要件上逐个击破，还要关注口袋罪名，提前进行应对…… ◆ “能动手尽量别吵吵”这句话对不对？打人的成本到底有多高？ ◆ 法定代表人好不好当？身份证被人冒用注册公司怎么办？ 首席执行官（Chief Executive Officer）是一种高级职务名称，简称CEO，是企业集团、财阀或行政单位中的最高行政负责人，主司行政事务。 首席财务官（又称首席财务长或财务总监；英语：ChiefFinancialOfficer，英文缩写：CFO）是在一个企业集团或财阀中负责财务的最高执行人员。对于财务总监我国对此尚无明确权威的解释，理论界也没有统一的认识。企业的财务总监是履行所有者财务职能的。从理论上说，任何企业都可设置财务总监，因为这是企业的所有者为解决“内部人控制”问题，监督企业财务会计活动的需要。因此，财务总监必定是由企业的所有者或所有者代表来决定的。 ◆ 当群主也会引火上身？群主怎么自我保护？ 1.发公告，规范群友行为规范。 2.群主定时监督群聊内容，可能违法的内容有责任进行规劝，口头警告。 3.劝说无果可以将其踢出群聊。 4.向有关部门举报，与犯罪行为划清界限。

经典的作品，最是具有用永恒的魅力，它们就像一位博学的智者，谆谆教导的老师，而《傅雷家书》就是这样的一本好书。下面是我为大家带来的《傅雷家书》 读书笔记 十篇，希望大家能够喜欢! 《傅雷家书》读书笔记1 “烽火连三月，家书抵万金。”自古以来家书是远离家乡的游子与家人唯一的通信方式。从小不离父母的我，从未体会过这因距离而产生的淡淡忧愁和丝丝甜蜜。我向往的这种感觉是傅雷家书给了我…… 《傅雷家书》中，那185篇的家书，包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的叮嘱……那平凡朴素的言语却一次次让我感动得流下泪，我忘不了当时浮现在我眼前的场景：分别后父母充满思念的彻夜难眠、傅聪回家后父母充满喜悦的泪流满面、因长久没有收到儿子的信而担心忧郁、甚至是孩子回信中一个错别字的纠正……父母的爱大的包容一切，小的无微不至，全部体现在傅雷家书中。 傅雷家书中的爱，或许就是距离产生的不同寻常的爱，它的不同寻常，不是它的爱超脱尘世，而是因为距离，使人们懂得了珍惜这份爱!如果你还不懂得珍惜，那么从现在开始珍惜身边的爱吧! 《傅雷家书》读书笔记2 编入了1954年至1966年间的家书180多封,其中大部分是父亲傅雷写给长子傅聪的,一部分是 母亲写给儿子的.作为文学翻译家的傅雷,一生译著达三十二本,行文流畅,文笔传神.翻译态度严谨..是一部充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇.它不仅仅是家书,更是傅雷对远在万里之外的傅聪的 教育 的文字篇本,其中最长的家书达七千多字.只有写出了自己的真情实赶一封家书才可达到如此字数.在家书中傅雷和现实中大不相同,完全颠覆了那个冷酷的傅雷,而向我们展现了一个慈父的形象. 在1955年1月26日的信中,当时傅聪正在"得意"之时,傅雷劝戒孩子如何面对情绪上的跌宕.首先,说明控制 情绪的必要,其次,冷静客观的分析前因后果引以为签,从而越来越坚强.十分真切地表达出所有"过来人"回首"过来事"的心情:苍凉而平静,沉郁而超然.这封信写在儿子取得巨大成功被鲜花与掌声簇拥的时候,激励儿子时刻保持谦卑,不惧怕孤独,要勇于攀登艺术的止境,同时他借儿子成功之机给予他更多,向他昭示出更高的人生境界保持一颗纯洁的"赤子之心". "坚强"是贯穿这封信的内在精神.傅雷对孩子说:"只要你能坚强,我就放心了!"可见坚强对人生的重要意义.坚强有两个方面的体现:a不怕挫折,b永远保持谦卑之心.也就是胜不骄,败不馁.这也是我们可以学到的. 傅雷严谨的治学态度 傅雷严谨的治学态度可以从.的字里行间中看的出来.傅雷身为一个教育家,文学家,自然想要教育孩子成为和他一样的得人.但孩子从小就不在父母身边,于是用信传达爱意的接力开始了.傅雷在每封家书中都不写白字,这是很重要的.像我们再考试时都写白字.这一点傅雷做的不错,这既是他多年来养成的习惯,也是教育远在万里之外的儿子做事要认真的一个极好的机会.此外,傅雷还在信中教儿子识更多的外文,甚至整篇都用法文或英文 书写而成.另外看你还会发现傅雷是个做事雷厉风行得人例如有的信就十分短小,简要地说明用意就好了.傅雷治学严谨在他的绝笔中也可以看出,事物的清单为完成的事一项一项的,一点也不凌乱,一点也不像出自面临死亡的人的手笔.从他的绝笔中我们 还可以看出他不但治学严谨,而且富有责任心和强烈的爱国和爱子之情.此外绝笔简洁明了一目了然,不会去猜测后面隐藏的东西.从而产生新一轮的文字灾祸.傅雷一辈子坚信自己的信念,他没有死. 《傅雷家书》读书笔记3 世界上有种神奇的力量，那就是爱。爱在我们身边无处不在。因为有了爱世界才会更美好。而父母对我们的爱尤为重要。 《傅雷家书》是我最为欣赏的一本书。傅雷写给儿子的不仅仅是家书，而是一个个人生哲理。他对傅聪的人生之路起了很大的作用。傅聪随着年龄的增长而渐渐懂得了爱，以实际行动回报了父母，这使我非常的感动。 这本书主要是傅雷告诉孩子如何做人，如何搞艺术，以及如何对待生活等问题。他叫儿子要做一个谦虚谨慎的人，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”在生活上，傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭花钱。事无巨细，无不关怀备至，而且他敢于在子女面前承认错误。从自身经历中给出 经验 和教训，他无疑是儿子的良师益友。 当孩子对父母的依赖性太大或者父母对孩子溺爱时都会产生一种对孩子成长不利的因素，只有想傅雷那样积极与孩子沟通，及时发现问题，找出问题，才能成为一名理智父母。 “一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或者做什么惊天动地的大事业，随时随地的点点滴滴的把自己知道的，想到的告诉大家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在给儿子家书中的一段话。在《傅雷家书》中我看到了一位父亲对儿子的教诲，字里行间，流露出傅雷对傅聪强烈的父爱。这种爱使人震撼，使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。 在书中我们不光看到了一个对儿子亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的共同成长。他用音乐译注和儿子沟通交流，他把对祖国的发胀的关切之情，以及对祖国的热爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和精力，在对祖国社会人类尽自己的责任。 在日常生活中他告诫儿子“人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题。最基本的就是抓紧时间”,“最是要科学化、要彻底”，“在外面世界切勿难为情，被人家随便多留，才能不打乱事先定好的日程”，“修改小习惯，就等于修改自己的意识和性情”。我觉得就是我们生活中急需解决的问题。 说道这里，我不禁想到我的父母，他们虽然不是像傅雷那样的伟人但是他们给我的爱却并不比傅雷给傅聪的爱要少，他们事事为我着想，为我考虑，他们虽然不能讲出许许多多为人处事的大道理来，但是，日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢? 父爱如山，雄伟壮观，母爱如水，柔情万里。我们应当理解父母并加强自身素质，逐步与父母建立友好关系，让他们理解你，做一个称职的孩子。 书中时时给人深刻的教诲，处处闪耀着智慧的光芒，不仅如此，从书中我还感到家长的用心良苦和他们给予我们的崇高的爱，正如傅雷在书中对儿子说：“孩子，我从里身上得到的教训，恐怕不必你从我这得到的少。尤其是最近三年，你不知我对人生多增了几分深刻的体验我从与你相处的过程中学会了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。”所以《傅雷家书》拉近了父母与我们的距离，让我们互相理解，互相体谅，亲情溢于言表，给天下父母子女强烈的感染和启迪。 《傅雷家书》读书笔记4 这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。 人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。 傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。 再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷缺在其中显出了他不变的本色。 优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。 《傅雷家书》读书笔记5 傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。 傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和推荐。圈圈爱子之心，溢于言表。 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时刻为一九五四年至一九六六年六月。 读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和 对子 女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的能够从中学习到教育子女的 方法 ，学艺术的个性是 学钢琴 的能够从中学习提高技艺的方法，对解放初期这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。 这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--着名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。 有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，正因写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。因此，我想读傅雷家书我们读到的就应就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种 文化 融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。 弗兰西斯。培根曾说：“人类的命运，操纵在自己的手里。”我们都渴望成功，期望做一番大事业，这就需要智慧的指引。 那么，就从这本书开始吧!它将告诉你所有迈向成功的方法和技巧，帮忙你打开财富的智慧之门，开创你辉煌的人生! 《傅雷家书》读书笔记6 爱，是一种十分微妙的东西。爱，是一种习惯，无法预料，无法言语。爱，是一种无私的不求回报的付出。爱，是一件糖衣甜而不腻。 自从，我读完了《傅雷家书》这本书。我对爱的理解更深了，尤其是父爱。每个人都有父母亲，是他们给了我们生命，是他们养育我们长大。在成绩长过程中，我们都得到了父亲的教侮，母亲的慈爱。 傅雷先生是我国著名的文学家、文艺评论家，妻子朱梅馥是一个温柔善良、贤淑的东方女性。他们的教育，让儿子成为了一个世界著名的钢琴演奏家。傅雷夫妇在长子傅聪 留学 波兰期间书写了长达186封的性情家信，信中既有父亲对文化艺术的探讨，又有思想上的交流，还有母亲对生活琐事的“唠叨”。 那一封封家书，傅雷先生放下做父亲的尊严，毫无顾忌地向儿子忏悔自己的过错，吐露自己的心声，消除父子间的隔阂，仿佛傅雷就在我身旁，从信笺中拿出一封信，深情地念给我听，让我陶醉着，沉浸着，铭记着。 “爸爸这一年来似乎衰老了许多，白发更多了。我也较去年廋了许多，常常要脸肿脚肿，都是心脏不健全的迹象。”这一句话是母亲写给儿子的。话语中，满满的都是父母的老态，在经历了岁月与人世的双重折磨，年纪才不过百的傅雷夫妇愈发衰老，身体和精神也较之前差了许多。而此时，两个儿子都没有陪在他们身边，不免让人感受到“英雄迟暮。”的无奈与凄凉。 是啊，现在的儿女在外为自己的事业而拼搏，拼出一片天地。又可知，家中的父母为他们而担心，他们的脸被岁月的痕迹布满，一颗颗“老人斑”烙印在脸上。头顶上的头发被岁月染上了白色颜料，父亲的头顶，莫名的地被岁月变成了一片“荒原”。可这一切，又不是父母对儿女的挂念与担心所付出的代价。又有的儿女不孝顺，在外外面花天酒地，追求潮流，挥霍着父母的“血汗钱”。不孝的儿女们在你们做着对不起父母的行为时，你们是否想过你们父母脸上的烙印，头顶的白发和“荒原”，醒醒吧，他们生是为了你们，死也是为了你们，难道你们不应该感恩他们吗?树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 傅雷夫妇的家书，亲情溢于字里行间，深深地让我感动，一股亲情的力量感染着我。这让我想到了我的父母亲。我的父亲对我的爱，绝不亚于母亲对我的爱。在雨天，母亲把伞送到我手中，这是雨中的母爱，淅淅沥沥。在网上，父亲为我盖被子，让我依然在床上酣睡，这是温暖的父爱。 在这里，我想对我的父母说一声：“我爱你们!” 《傅雷家书》读书笔记7 “谆谆人世语，悠悠父子情”。这是读完《傅雷家书》后我最深刻的感受。 与平常所读的书不同，所谓的“家书”，最重要的是在“家”字上。“家”，是写给家人的书信，承载着最真挚的感情，《傅雷家书》便是由一封封父母写给儿子的信组成，字里行间都能感受到父母对子女无限的关爱。 傅聪应该感激有这样一位“朋友式”的父亲。傅雷先生对儿子有着父亲的严格与朋友的和蔼，在儿子失落时为他加油打气，在儿子成功时告诫他不要骄傲。同样，傅雷先生也敢于剖析自己，在子女面前承认错误，而不会因为自己是长辈就“骄横”不讲理。 一封封书信不断拉近父母与子女间的距离，就像一次次珍贵的谈话，我们也像是旁人在聆听，受益匪浅。 傅雷先生热爱祖国，他让儿子立下三个原则：不说对不起祖国的话，不做对不起祖国的事，不入他国国籍。这看似简单的“三不”在当时却执行的很困难。由其是在文化大时期，但他仍就保持了最忠诚的爱国之心，直到死去。 在傅雷先生身上我看见了许多东西，看见了对自己的刻求，对子女的关怀以及对祖国的热爱。对于父亲来说，他是成功的，因为他将父子间的亲情转化成了朋友间的友情，他和儿子无话不谈，完美的跨越了两代人之间的代沟与冲突，是我们学习的榜样。 每个人都体会过父母的教诲，《傅雷家书》让我感到了一番不同的教诲。不是烦人的唠叨，而是殷切的叮咛，不是一味的责怪，而是细心的指导…… 《傅雷家书》中子女和父母真诚的交流，流露于字里行间的亲情，会给天下父母子女强烈的感染启迪，也会给我们最感动的震撼! 《傅雷家书》读书笔记8 唐时杜子美既言“烽火连三月，家书抵万金”，家书是一份牵挂，也是当面不能言时的交谈。我知道的名人家书中有麦家的《致儿子的一封信》，对青春期儿子的絮叨与执着，像极了过年才吃的那碗“福羹”，热热乎乎，粘粘糊糊;还知道《曾国藩家书》，严肃求实，犹如良药苦口，对子孙颇多教诲。《傅雷家书》则是求同存异，有浑然天成的中式书卷之气，又自带旁征博引、开明开放的西式格调，情感冷静、凝重，却传递着温暖的亲情。 《傅雷家书》记录了傅聪与父母的家信往来，父子交谈人生的哲学，朱理为人之道;母亲则关心生活细节、交流年轻时的经验。在这一封封包含深情，富含教育智慧的书信中，傅雷先生对人生，对艺术，对祖国的原则和坚守，汩汩流出…… 仿佛就像一艘精神驳船，将家族高尚的品质，纸短情长，在这尺素间传承流淌。 傅雷先生品行贵重，以身作则，对孩子的教育方式更注重潜移默化，是子女身边最好的榜样。傅雷先生在翻译英法经典上颇有建树，这一切的成果均与他个人的刻苦、敬业密不可分。但在家书中无一字不向少年气盛的傅聪灌输着做人的根本——“敬业、谦虚、忠实、朴质”。正因为傅雷以身作则，废寝忘食，手不释卷地追寻那心目中神秘的文学力量，傅聪也更加地奋发练琴，细细琢磨浪漫而哲学的肖邦。 傅雷先生与长子傅聪的情感，是分享与建议的教育方式，亦师亦友，是相互交融，相互促进，值得现代家庭借鉴学习。文字的珠玑中，无法准确地概括为人父对小辈的呵护情怀，它就如同清茶与茶叶，不沉不浮，相偎相依，为国家文化弘扬而贡献自己绵薄之力，为社会风尚进步而燃化自己短暂的生命，为大我之成而淡化小我之利，即使是在身体力行，最艰难的时刻，互相勉励。傅聪的恩师，杰维次基赞美傅聪“……爱自己的祖国很深，出色的音乐技巧与天才似的头脑，注定要为自己的热爱的母国争光……” 傅雷先生在对傅聪严苛的音乐培养的点滴中，都渗透着父亲独特的慈爱，而这种爱意的载体，是对爱国，对敬业，对谦虚严谨的为人之道的言传身教。家书中谈到“先做人，再做艺术家，次做音乐家，后做钢琴家”的朱理学为人哲学，都附着在这单薄的、漂亮的“双鲤”间往来流淌。 傅雷先生对生活的热情，对家庭的热爱，对事业的孜孜不倦，对国家的忠诚，对社会的关爱与对于华夏大文明的探索，傅雷一生的未尽之憾，对后人都是一种热切的盼望。盼望当今之少年能以“星火燎原”的势头，在更好的环境中充盈自己，冲破屏障，向前瞭望! 世界不会因你的静止而停转，那么就继承先生的梦想，接过希望的火炬，承载着这艘驳船的精神力量，继续航行，新生活的曙光等待你的瞭望! “——赤子孤独了，会创造一个世界。” 《傅雷家书》读书笔记9 但丁曾说过“世界上有种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”达芬奇也说过“父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。”亲情是这个世间、这个社会中最美好的情感。《傅雷家书》便是如此。不需要多么生动的修辞手法，也不需要多么细致的描写方法，仅用父母与儿女交流的信件就可以成为一本好书、一部好作品。就像一家四口每天坐在桌前聊天，分享着这一天经历的 故事 ，经历后的感想。总之，亲情是坚不可摧、牢不可破、挥笔成文的一种情感。世间万物皆有情，唯有亲情最珍贵。 从这部作品我们可以了解到父母永远是爱我们的，所以我们要懂得感恩。要从父母开始，再到他人、朋友，帮助过自己的所有人，再上升到国家。要从一点一滴开始，一点一点汇流成小溪、小河、大江、大海。只要心中有爱、心中有情，一步一步的去感恩、去包容、去守护，这个世界才会更加幸福快乐。 父母的恩德比天大，每一个做子女的人，要践行孝道。想父母之所想，急父母之所急。正处于青春叛逆期的我们要尽量不与父母吵架，帮父母做一些基本的 家务活 。父母唠叨时要虚心听取意见，等父母说完后，再与父母商量对错。唠叨是父母关心我们和爱我们的表现。如果父母不再唠叨了，那么就代表他们已经不再疼爱我们了，不想管教我们了。 怎样减少父母对我们的担心呢?作为初中生的我们，首要任务就是搞好学习。只有努力学习，考上理想的高中、大学，才能给自己创造更多更好的学习机会，开启我们智慧的大门，增强未来谋职干事的本领。当前我们要专心对待每一门科、每一堂课，不偏科、不落课，课前做好预习，课堂上认真听讲，思维跟着老师指挥棒转，记好笔记，课后消化吸收，把老师讲授的知识变成自己的东西。努力做一个孝敬父母、勤于学习、善于思考的新时代中学生，以报答父母养育之恩、老师育人之情、社会和谐之爱。 《傅雷家书》读书笔记10 在这个假期我阅读了一本名叫《傅雷家书》，书的主要内容是一个伟大的父亲对一位爱孩子的爱。 每个人都有一个伟大的父亲，他或是知识渊博，或是大有作为，但不论他是什么样的一个身份，他们都是自己孩子心目中的超人，也正是有了他们，家才变得可靠。 在阅读傅雷家书时，能从字里行间中读出父亲平时说不出来的话，处处皆是浓浓的亲情。从文中的 句子 中可以看出父亲那种不同于母亲那深沉的爱：“我高兴的是我有多了一个朋友，儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相长的。”因为傅雷渴望自己的孩子十分的优秀，所以在他的孩子小的时候，傅雷是又打又骂，从而造成了一种父子之间的隔阂，而这句话也说出了许多父亲的心声。 在书里，那位父亲对儿子的学业和 兴趣 爱好 了如指掌，看得出来其实傅雷是十分关心自己的儿子的，还是孩子人生道路上的向导。 从这些语句中我也有所收获“太阳太强烈，会把五谷晒焦; 雨水 太猛，也会淹死庄稼。”它告诉了我凡事要有一个度;“多思考人生问题、宇宙问题。把个人看得渺小一些。那么自然会减少患得患失之心。结果身心反而会舒坦，工作反而会顺利”它告诉了我怎么应对生活中的点点滴滴。 读完这本书后，我想到了自己的父亲，他平时对我无微不至，虽然我们的话不算很多，我却能深深地感受到他对我的爱，他的话语很少，一张嘴就是人生大道理，这难免会让我感到厌烦，可每当这时，他总是十分耐心的说一句“都是为了你好呀。” 父亲这深沉的爱怎么能用普普通通的文字来表达呢，有些事情不能用眼，而应该用心。希望等你闲下来时，认真看看这本书，再仔细想想自己的父亲。 《傅雷家书》读书笔记十篇相关 文章 ： ★ 《傅雷家书》读书笔记10篇 ★ 《傅雷家书》读书笔记摘抄及感悟10篇 ★ 《傅雷家书》读书笔记700字10篇 ★ 《傅雷家书》读书笔记500字10篇 ★ 《傅雷家书》读后感100字10篇 ★ 傅雷家书读书笔记摘抄及感悟10篇 ★ 傅雷家书1到13章读书笔记10篇 ★ 《傅雷家书》个人读书笔记(精选5篇) ★ 初中傅雷家书第一章读书笔记10篇 ★ 关于《傅雷家书》读书笔记8篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?f3deb3e38843798ce8b6783fc0959c85"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

to a road, walking along is much better than walking acrossto a home, living in with happiness is much better than living in with empty heartsto a coat, wearing it fitted is much better than wearing it with flatteredto the money, having it with joy is much better than having it with sorrowto the desire, having it with hope is much better than having it with dangerto the cases around, having them naturally is much better than having them planned路不在宽，能走就行。房不在大，够住就可。衣不在贵，得体就好。钱不在多，够用就成。心不在高，靠谱就好。事不在多，开心就好。

铁血丹心保家国——读《抗战狙击手》有感作为一名中国人,定不会忘记近代史中祖国所受到的屈辱,也不应忘记在抗战中那一个个涌现的英雄的名字.他们之所以名垂青史,之所以有着大无畏的精神,是因为他们心中,永远刻着一个名字,那便是“中国”.本书中的主人公——萧剑扬,抗日战争时期一名军人,原本是东北猎人之后,自幼与猎枪为伴,练得一手精准的枪法.他加入了国民革命军第51师,杀了不少日寇,为了亲人,更是为了祖国.在凇沪会战中,为了给惨死的连长复仇,他一个人潜入敌后,凭借22发子弹,连续狙击17名日本官兵,然后全身而退.他是一个英勇冷静,心思缜密的人.记忆最深刻的便是本书第一章《初战凇沪》中的一个令我震撼的情节：飞机!一架飞机打他身后的半空中扑过来,猛地朝着日军的炮兵阵地俯冲下来……在它身后的蓝天中,拖出了一道长长的黑色烟带……这架中国空军的战机,不知是在空战中被敌机击伤了,还是被日军的地面防空火炮击中了.它像一只受伤的苍鹰,知道自己无力飞回山岩上的鹰巢,于是决意在最后一次的撞击中找到自己的归宿.它竭力地控制着自己的身体,照准地面上的这个日军炮兵阵地撞下来.空中没有见到降落伞……它的身影在空中艰难地划过,好像一名遍身硝烟的战士,用尽所有的力气,庄严地向大地行了最后一个军礼.一股黑红的火焰从地面腾空而起.机头从容地扎进了炮兵阵地上的一堆弹药箱中.山崩一样的爆炸.硝烟和气浪,转瞬间吞没了弹药箱附近几个没来得及逃开的土黄色身影,然后迅猛地向四周扩散开去.大地在颤动……在飞机俯冲入日军的弹药箱的时候,我心中有着的不仅仅是一种感动,更多的是被激发出的一种爱国之情.不屈的的民族气节在本书中被表现的淋漓尽致,书中字里行间仿佛都在呐喊着咆哮着不变的情感.这本书让我联想到了《中国兄弟连》,这是部我看了很多遍,却总能使我落泪的电视剧.它叙述了国军和中共游击队的相识,相斥,相知,混编,直至牺牲这并不漫长的抗日过程.抗日爱国总是一个经典的话题,它经典是因为它总能触动如今的我们心中最柔软却是处于和平年代的我们长期所不接触的地方,是因为它让我们看到了一个“中国”的强大的凝聚力,是因为它让我们相信不论是什么阻难,我们都能够挺过去,是因为它让一个名为“祖国”的东西,再一次占据了我们的心灵.我想,因为这本书,因为这些人,我明白了祖国对一个人的意义.铁血丹心保家国——读《抗战狙击手》有感 何心玥 1000字

《美学四讲》李泽厚·天津社会科学院出版社 艺术并非私人心理，它是公共的游戏，游戏虽无规律，却有参与者必须遵守的规则。而艺术的这种规则是与一定的生活和文化紧相联系的。（p16） 因之要具体研究文化和生活，才能了解有关审美和艺术的许多词汇、语句和使用他们的规则和意义。（p16） 美学已成为一张不断增生、相互牵制的游戏之网，它是一个开放的家族。（p23） 没有纯粹的哲学，哲学总是自己时代意识和人生之诗的精华。（p30） 而任何理解都是历史的理解，即通过理解历史，理解自己的现在。而理解历史又包含理解我们现在的历史性的生存特征在内。人如果不盲目地作为生物的自然族类存在，便该存在自我意识中，也就是存在在对自己的理解和解释中。（p38） 人类以其使用、制造、更新工具的物质实践构成了社会存在的本体（简称之曰工具本体），同时也形成了超生物族类的人的认识（符号）、人的意志（伦理）、人的享受（审美），简称之曰心理本体。（？） 格式塔心理学派从物理学和生理学出发，提出由于外在世界（物理）和内在世界（心理）的“力”在形式结构上有“同形异构”或“异质同构”关系，即它们之间有一种结构上的相互呼应。（p73） 如果用古典哲学的描象语言来讲，我认为美是真与善的统一，也就是合规律性和合目的性的统一。（p81） 美是自由的形式。（p82） 自由（人的本质）与自由的形式（美的本质）并不是天赐的，也不是自然存在的，更不是某种主观象征，它是人类和个体通过长期实践所自己建立起来的客观力量和活动。（？） 真正严肃的宗教哲学家都认为人“不可能永驻于圣殿”“他不得不一次次重返人间”。（p157） 想想大概是审美中的关键，正是它使感知超出自身，正是它使理解不走向概念，正是它使情感能够造另一个多样化的幻想世界。（p176） 暴风骤雨，狂涛巨浪，险峰峻岭，无垠沙漠……在具有一定的文化教养的人们那里，都可以唤起悦志悦神的审美愉悦。这种悦志悦神之审美感受既不同于观花养草、玩弄鸟兽之类的审美感受（那属于悦耳悦目、悦心悦意），也不是观赏任何壮观的书画所能替代。它不仅不只是耳目器官，而且也不止是心意情感的感受理解，而是整个生命和存在的全部投入。大自然之令人销魂骨蚀，即在于此。这种悦志悦神，似乎是参与着神的事业，即对宇宙规律性以合目的性的领悟感受。在西方，它经常与对上帝的依归感相联系，从而走向宗教。在中国，则呈现为与大自然相融会“天人合一”的精神境界。共同点在于：人作为感性生命的存在，终归是要死亡的，个体的生命都在有限的时空之中，因此人追求超越这个有限，追求超越这个感性的个体存在，而期待、寻求那永恒的本体或本体的永恒。不同在于：在西方这个不朽的本体永恒是上帝，从而追求灵魂不死，超越感性时空，进入一个纯精神的永恒本体。在中国，则不追求这种超时空的精神本体，而寻求就在此时空中达到超越和不朽，即在感性生命和此刻存在中求得永恒，这也就是与宇宙（整体大自然）的“天人合一”。（p213） 艺术作为各种艺术作品的总和，它不应看作只是各个个体的创作堆积，它更是一个真实性的人类心理—情感本体的历史的建造。如同物质的工具记载着人类曾经现实地生活过，并且使后代物质生活的必要前提一样，艺术的也确证人类曾经精神地生活过，而且也是后代精神生活的基础或条件。（p227） 艺术不等于审美，审美没有实用目的，不是故意追求的结果，是从生产劳动等实践活动中自然而然得到的……审美起于劳动，艺术起于巫术。（p256）

熠彤 熠：光耀 彤：红色 然后去攻樊城。刘备弃樊城往襄阳撤退孔明神机妙算下密诏让他杀掉吕布。刘备不忍总摄朝政。司马懿和曹爽扶立曹芳登上帝位

李泽厚《美学四讲》读书笔记（根据原书编写并加入阅读者编写者的思考认识） 编写者晁若愚一 美学是什么 美的现象极多，美景美女美食美的艺术作品等等。人们对美的认识也各不相同。到底是否存在一个标准或者规律？ 人们对美的认识思考自古就有，比如庄子就说各美其美，庄子的哲学也是审美的哲学。直到近代，关于美的学问才成为一个独立的学科。美学，其实准确地说，应该叫审美学。 有很多观点否定这一学科的成立，比如认为美是主观的相对的，没有一定的标准规律可循。那么对于美或者审美，我们就不能说话了吗？难道一个艺术家和一个村妇的审美水准都是一样的吗？显然不是，尽管审美牵扯到主观感性的很多东西，但依然有理性规律可循。这考验着我们的理性思维，我们的思想深度。 大体来说，现在的美学分为三部分，哲学美学，审美心理学，艺术社会学。各种美学流派对此各有侧重。本书作者认为美学学科应该是多元化的，真理是有多方面构成的整体，应该从多方面去研究。美学也是如此。 美学按照层次不同又可以分为哲学美学，理论美学，实用美学。当然，任何分类都是有局限性的。作者作为哲学家从哲学角度曾提出，美学是以美感经验为中心，研究美与艺术的学科。 哲学应该应该普及大众。哲学美学亦复如是。哲学主要探索人生的真理与诗意。美学亦复如是。

我认为…………………………………………………………………………………………（省略号代表了我写的内容

《上游思维》，作者是[美]丹·希思，中信出版集团2021年7月出版，13.8万字。 作者是“希思兄弟”中的弟弟，与哥哥奇普·希思合著作品有《让创意更有黏性》《决断力：如何在生活与工作中做出更好的选择》《粘住：为什么我们记住了这些，忘记了那些？》《瞬变：如何让你的世界变好一些》《行为设计学：掌控关键决策》。此书英文原版书名是《Upstream: The Quest to Solve Problems Before They Happen》（上游：在问题发生之前解决问题）。本书共13章：第1章，向上游移动。 作者把在问题出现时迅疾做出反应称为下游行动，把从根本上预防问题的发生称为上游行动。他提倡“上游思维”，也就是治未病、防患于未然的思维。我们不能仅仅停留在治标阶段，一次又一次地被动应对问题，而是该真正谋求治本。 第2-4章 ，上游思维的三大障碍。 作者分别描述了无视问题、缺乏责任心、隧道视野三大障碍。 第5-11章，上游领导者需要解决的7个问题。 包括如何团结合适的人、如何改变系统、在哪里找到抓手、如何得到问题预警、怎么知道你成功了、如何避免造成伤害、谁来为没有发生的事情买单。 第12-13章，极端上游。 作者研究了如何通过上游行动解决那些看似遥远而不可能的威胁，思考仅凭一己之力能做些什么？进而提出倡导：“该你来上游了”！1. 作者从一则寓言讲起：有两个人在河边发现了一个正在水里挣扎的孩子，赶紧把孩子救了上来。还没缓过来，就听到河里又传来一个孩子的呼救声，，他们就赶紧再救这个.....结果孩子一个接一个地飘来。突然，这两个人中的一个上岸准备离开，他说，“我要去上游去，看看到底是谁把这些小孩子扔进水里的。”意思是说，我们在面对一件事情时，除了忙于解决眼前的困境，更应该追根溯源，想办法从上游去寻找问题的源头，从而解决根本性的问题，甚至预防问题发生。 2.让我们容易陷入下游思维的三个原因 ：一是下游的问题更容易被看见，而上游的问题却往往难以发现。比如生病了，有症状了，我们就很容易发现。但身体没有异样时，我们往往很难发现身体的某些机能已下降，某些器官已经发生病变，我们甚至意识不到身体的重要性，大脑也不会提醒自己该去锻炼了。二是解决下游的问题更容易出成绩，而解决上游的问题大都短时间内无法看到结果。三是下游的问题一般都比较紧急，而上游的问题总是重要却不紧急的。此如，提升客户满意度，当出现客户投诉时就是下游问题，这时要做的事情就是尽可能解决这一件件的投诉，因为不解决可能会出现更大的问题。 3. 上游思维的三个条件 条件1：眼光 ：在别人看不见问题的时候，你得能够发现问题。 比如，某橄榄球队队员一个赛季22人次肌腱受伤。可大家都觉得，职业运动员受伤很正常。只有新来的敎练注意到，大多数的受伤事故都是训练不当所致。在他的摸索和带动下，损伤预防科学在职业体育运动中流行起来。如果根本就看不到问题的存在，或不把问题当回事，那问题就无法解决。 条件2：责任感： 不是你的事儿，你也要当做你的事儿。 缺乏责任感意味着，有能力解决问题的各方会说“这个问题轮不到我来解决”。此时，如果从自己是唯一责任方的视角去看问题，会怎么样？这种视角有助于帮我们克服冷漠和自满，看到一切可能性：“我选择解决这个问题，不是出于要求才被迫行动，而是因为我有能力解决，也因为这个问题值得解决。” 条件3：资源： 主动创造余闲，留出部分时间或资源专门用于解决问题。 当资源匮乏，人们的金钱、时间或者脑力有限时，真正的危害并不在于大问题挤掉了小问题，而在于小问题会挤掉大问题，下游问题会挤掉上游问题。 心理学家埃尔德·沙菲尔和塞德希尔·穆来纳森在他们合著的《稀缺》一书中提到“隧道视野效应”：当人们疲于应付诸多问题时，他们就不再试图解决所有的问题。因为“隧道视野效应”把我们限制在短期的、应激性的思维当中。在隧道里，唯有前进这一条出路。这让我们掉入一个可怕的陷阱：一旦你无法系统性地解决问题，你就注定会陷入被动应对的恶性循环之中，永无止境。隧道只会越挖越长，视野只会越来越窄。 怎样才能逃出隧道？我们需要“偷懒”，留出一部分时间或资源专门用于解决问题。 4. 上游领导者需要解决的7个问题 问题1：如何团结合适的人 尽可能广纳贤才，招募拥有共同目标目且涉及各方面的人员和组织，将问题全面包围起来；尽早告知他们问题所在；协调所有人的努力，以防止具体案例的出现。 问题2-如何改变系统 上游行动就是要降低问题出现的概率，因此，工作必须最终落脚到系统性变革上。改变系统就是去改变支配我们的规则或者影响我们的文化。 “每一处系统设计种下的因，都决定了它最终结出的果。”一个精心设计的系统就是最好的上游干预。如，美国伊利诺伊州罗克福德市成为史上首个消除退伍军人以及长期无家可归者的城市以后，团队立即开始采取上游行动。“我们能通过阻止驱逐来防止出现无家可归现象吗？” 问题3-在哪里找到抓手 “给我一个支点，我可以撬起地球。”支点就如同系统的穴位。要在复杂的系统中预防问题发生，找到正确的杠杆和支点恰恰是最困难的部分。 上游的改变往往意味着摸着石头过河。需要一点点弄清哪些措施可行、哪些不可行，以及需要满足何种条件。问题4-如何得到问题预警 预见问题的能力让我们拥有了更多解决问题的空间。针对你试图解决的那个问题，如何得到预警？就好比为你的工作量身定制一个烟雾警报器。比如，在领英，触发警报器的烟雾是一名客户在订阅后的首月内未使用产品。在芝加哥市的公立学校，触发警报器的烟雾是学生在高一时“脱离轨道”。 问题5-怎么知道你成功了 由于衡量成功的方式和希望在这个世界上看到的实际结果之间存在差异，我们会面临一种叫作“幽灵胜利”的风险，即掩盖了实际失败的表面成功。具体来说，要谨防三种假成功： 1.宏观趋势帮衬的水涨船高式成功。如果你要做的是把船升高，那你可能会忽略涨潮的作用而宣告自己的成功。比如，棒球队为自己打出了更多的本垒打而喝彩，但事实上，联盟中的每支球队都打出了更多的本垒打，因为投手的能力下降了。 2.衡量指标与终极使命不一致的指标式成功。选择错误的短期指标可能会葬送上游行动。你在短期指标上取得了成功，但短期指标与你的长期目标并不一致。比如，虽然球队本垒打的次数翻番了，但赢得比赛的次数却几乎没变。 3.衡量指标成为使命本身的指向失败式成功。这本质上是第二种假成功的特例，也是最具破坏性的一种“幽灵胜利”。最常见的现象是，不用量化指标考核不行，用了量化指标就出现“博弈”——你用指标考核我，我就用各种办法让这个指标好看。虽然你在衡量指标上表现突出，但其实反倒破坏了最终使命的完成。比如，棒球队击出本垒打的压力导致一些球员开始服用类固醇且被发现了。 由此，作者提出任何利用短期指标的上游行动都应该把时间花在“事前反操纵”上，即仔细思考这些指标遭到滥用的可能性，并推荐五种测试。1-“涨潮”测试：假设我们已经顺利达成了短期指标，那么除了我们自己的努力，还有什么因素可以解释这一成功呢？我们在追踪这些因素吗？ 2-错位测试：假设我们最终会认识到，我们的短期指标无法准确预测最终使命的成败，那么，怎样才能尽早发现这种偏差？还有其他什么短期指标可以取而代之？ 3-懒政怠政测试：如果有人想通过最少的努力达成这些目标，他们会怎么做？ 4-亵渎使命测试：假设多年以后，我们在短期指标上取得了辉煌的成就，但我们实际上却破坏了长期使命的实现。那会是什么原因呢？ 5-意外后果测试：如果我们成功完成了使命——不仅是短期指标，而且是长期使命本身——但却造成了超出我们工作价值的负面意外后果，那会怎么样？我们在工作之外应该注意些什么？ 问题6-如何避免造成伤害 上游行动需要谦逊。因为即便是非常简单的干预，复杂程度也可能陡增。如，作者描述了环保主义者在麦夸里岛采取的行动，提出了质疑：系统是错综复杂的。你若杀死兔子，猫便开始以海鸟为食。你若杀死猫，兔子便开始过度繁衍。你若同时杀死兔子和猫，外来入侵杂草就会疯长。 明智的领导者试图预测他们手头工作之外的二阶效应。比如，一旦禁用塑料袋，什么东西会填补塑料袋留下的空缺呢？消费者会：1-使用更多纸袋；2-携带环保袋；3-不使用任何购物袋。 我们不可能准确预测出每一件事，要想尽量避免伤害，你我们需要依赖由反馈回路作为指导的详细试验。比如，为了评估禁用购物塑料袋这个问题，必须有人仔细跟踪替代产品的销售情况，从而创建一个反馈源。 上游思维要求我们在推出新政策的时候，必须想到它可能会遭遇意外的二级效应。要提出新政策，你至少要先问自己四个问题：1-这个政策以前实行过吗，实行的效果如何？2-能不能先在小范围做个实验？3-执行政策的过程中，是否能够迅速得到有效的反馈，一边反馈一边改进？4-如果事实证明这个政策不行，我们还能不能撤回来，回到从前的样子？如果这四个问题中有一个问题的答案是否定的，你就必须无比小心才行。 改革者要有一种如履薄冰的感觉，就好像在一个陌生环境中走路一样，必须随时寻找各种反馈，不断摸索路线，以免造成伤害。此如，在塑料袋禁令推行后，芝加哥政府发现虽然纸袋和可重复使用的环保袋在保持航道清洁方面比塑料袋好得多，但在其他方面的害处反而更大。“一只纸袋需要重复使用3次，一只棉质环保袋需要重复使用131次才能与一次性塑料袋对环境造成的影响持平。”而且，塑料购物袋禁令虽然导致了使用量的减少，但其中28.5%的下降是改用其他塑料袋造成的，并非有效减少。为此，2016年芝加哥修改政策，取消塑料袋禁令，改为对收银台提供的所有纸袋和塑料袋征收7美分的税。 问题7-谁来为没有发生的事情买单 被动应对的成功在于问题出现后得到解决。主动预防的成功在于什么也没发生。那谁来为没有发生的事情买单呢？最简单的办法是谁受益，谁出钱。 上游思维中有很多商机。要开辟上游思维的商业模式，你需要回答三个问题：最费钱的那个状况是什么？谁最适合在上游解决这个状况？如何给他钱，让他愿意去解决这个状况？ 把上游思维变成新商机，需要这个社会满足一些条件：1-人们认可科学方法。要证明你的上游思维让一件事“没有发生”，你只能跟那些没采取这个行动的案例对比。随机实验是最好的办法，但人们首先得能接受随机实验才行。2-拿得出全面的数据。3-个人、政府、商业机构和社会组织等各方有一个互信机制 。 5. 最后，作者根据自己对上游工作的了解，提出三点建议，并倡导“该你来上游了”： 1-行动刻不容缓，结果顺其自然。滴水穿石，绳锯木断。上游的胜利就是这样取得的。先是前进一寸，然后是一尺，接着是一米，最终到达终点线：系统性变革。 2-宏观始于微观。上游思维者经常会基于具体的名单来组织他们的工作，系统性变革往往始于对具体案例的深入了解。如果你想解决世界上的某些重大问题，那你就需要寻找一个靠谱的团队——既要具备雄心壮志，也要拥有从微观着手解决问题的经验。 3-选择记分牌，而非药片。我们可以使用“药片模式”来证明干预措施的效果，但是在需要进行大规模推广的时候，应该鼓励人们做出调整（而不是阻止人们改变配方）。“药片模式”对应的是专注于持续改进的另一种思维模式，作者称之为“记分牌模式”。作者用记分牌来比喻连续的数据流，记分牌可以帮助我们实时判断措施是否行之有效。“选择记分牌，而非药片”。不要在着手行动之前纠结于制订最完美的解决方案——相反，承担解决潜在问题的责任，立刻行动起来，埋头苦干。 阅读此书的最大感受是知易行难。 上游思维的概念、让我们容易陷入下游思维的三个原因、上游思维的三大障碍、形成上游思维的三个条件，都很好理解。难就难在作者提出的上游领导者需要解决的那7个问题：如何团结合适的人、如何改变系统、在哪里找到抓手、如何得到问题预警、怎么知道你成功了、如何避免造成伤害、谁来为没有发生的事情买单。 “问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。”很多时候，提出问题比解决问题更重要。不得不承认，作者是提问题的高手。他提出的7个问题是引绳，不仅吸引我去阅读，而且引绳上的七个节点设置精准、耐人寻味，值得深思。 事实上，对这7个问题的解读以及解决问题的原则和方法，从理论上都不难理解，但真正落实起来却错综复杂，很可能让人筋疲力尽。 阅读此书后，对自己有三点期许： 一是多一点“上游思维”的精神。多一些治未病、防范于未然的意识。尽管我们不能完全阻止问题出现，但至少可以弱化一些它们造成的影响。二是在个体层面学习应用上游思维做。上游思维不仅适用于社会、组织，也适用于个体。在个体实践中，可能也会碰到那七个问题，但相较社会和组织层面，在个体层面，这些问题就简单多了。学习应用上游思维，可以从自己做起、从解决自己的问题做起。 三是在组织层面尽可能多些上游思维、多些上游行动。时常提醒自己：不要因为问题根深蒂固就望而却步，不要因为短期努力不见成效而气馁，尽己所能，无愧此心。

这是有关结构化学的知识,望有帮助结构化学 结构化学是在原子、分子水平上研究物质分子构型与组成的相互关系，以及结构和各种运动的相互影响的化学分支学科。它是阐述物质的微观结构与其宏观性能的相互关系的基础学科。 结构化学是一门直接应用多种近代实验手段测定分子静态、动态结构和静态、动态性能的实验科学。它要从各种已知化学物质的分子构型和运动特征中，归纳出物质结构的规律性；还要从理论上说明为什么原子会结合成为分子，为什么原子按一定的量的关系结合成为数目众多的、形形色色的分子，以及在分子中原子相互结合的各种作用力方式，和分子中原子相对位置的立体化学特征；结构化学还要说明某种元素的原子或某种基团在不同的微观化学环境中的价态、电子组态、配位特点等结构特征。 另一方面，从结构化学的角度还能阐明物质的各种宏观化学性能，和各种宏观非化学性能与微观结构之间的关系及其规律性。在这个基础上就有可能不断地运用已知的规律性，设法合成出具有更新颖、结构特点更不寻常的新物质，在化学键理论和实验化学相结合的过程中创立新的结构化学理论。与此同时，还要不断地努力建立新的阐明物质微观结构的物理的和化学的实验方法。 与其他的化学分支一样，结构化学一般从宏观到微观、从静态到动态、从定性到定量按各种不同层次来认识客观的化学物质。演绎和归纳仍是结构化学研究的基本思维方法。 早期的有关物质化学结构的知识可以说是来自对于物质的元素组成和化学性质的研究。当时人们对化学物质，只能从对物质组成的规律性认识，诸如定比定律、倍比定律等加以概括。随着化学反应当量的测定，人们提出了“化合价”的概念并用以说明物质组成的规律。那时，对于原子化合成分子的成因以及原子在分子中的排布方式可以说是一无所知。 结构化学的产生与有机物分子组成的研究密切相关。有机化学发展的初期，人们总结出许多系列有机物分子中碳原子呈四面体化合价的规律。为解释有机物组成的多样性，人们提出了碳链结构及碳链的键饱和性理论。随后的有机物同分异构现象、有机官能团结构和旋光异构现象等研究，也为早期的结构化学研究提供有力的实验证据，促使化学家从立体构型的角度去理解物质的化学组成和化学性质，并从中总结出一些有关物质化学结构的规律性，为近代的结构化学的产生打下了基础。 近代实验物理方法的发展和应用，为结构化学提供了各种测定物质微观结构的实验方法；量子力学理论的建立和应用又为描述分子中电子和原子核运动状态提供了理论基础。有关原子结构特别是原子中电子壳层的结构以及内力、外力引起运动变化的理论，确立了原子间相互作用力的本质，也就从理论上阐明了化学键的本质，使人们对已提出的高子键、共价键和配位键加深了理解有关杂化轨道的概念，也为众多化合物的空间构型作出了合理的阐明甚至预测。 近代测定物质微观结构的实验物理方法的建立，对于结构化学的发展起了决定性的推动作用。X射线衍射方法和原理上相当类似的中子衍射、电子衍射等方法的发现与发展，大大地丰富了人们对物质分子中原子空间排布的认识，并提供了数以十万种计的晶体和分子结构的可靠结构数据。此外，通过晶体衍射的研究，使人们能够从分子和晶体结构的角度说明这些物质在晶态下的物理性质。 另一类测定结构的方法是谱学方法。谱学方法在提供关于分子能级和运动的信息，尤其是更精细的和动态的结构信息方面起着重要的作用。如分子振动光谱是鉴定物质分子的构成基团的迅速和有力的工具。因而被称为化学物质的“指纹”，与电子计算机高速信息处理功能结合起来，人们已能通过计算机的检索和识别很快地查明未知物样品的分子结构。红外喇曼光谱的理论处理，还能提供有关振动力常数等有关化学键特征的一些数据。其他谱学法有：核磁共振谱、顺磁共振诺、电子能谱、质谱、穆斯堡尔谱学、可见—紫外光谱、旋光谱、圆二色性谱以及扩展 X射线吸收精细结构等。 物质的某些物理常数的测定，也能提供有关分子结构的某些整体信息，如磁化率、折射率和介电常数的测定等。此外，高放大率、高分辨率的电子显微镜还能提供有关物质表面的结构化学信息，甚至已能提供某些分子的结构形象。 量子化学是近代结构化学的主要理论基础。量子化学中的价键理论、分子轨道理论以及配位场理论等，不但能用来阐明物质分子构成和原子的空间排布等特征，而且还用来阐明微观结构和宏观性能之间的联系。由于量子化学计算方法的发展和逐步提高完善，加上高速电子计算机的应用，有关分子及其不同聚集状态的量子化学方法已有可能用于特殊材料的“分子设计”和制备方法的探索，把结构化学理论推向新的高度。 当今结构化学主要研究新构型化合物的结构化学，尤其是原子簇结构化学和金属有机化合物。这一类研究涉及“化学模拟生物固氮”等在理论研究上极其重要的课题，以及寻找新型高效的工业催化剂等与工农业生产息息相关的应用研究课题。 稀土元素的结构化学与中国丰富的稀土元素资源的综合利用的关系非常密切。有关的研究对于中国稀土工业的发展具有重要的意义。 表面结构和表面化学反应的研究与工业生产上的非均相催化反应关系极为密切，有关的研究对于工业催化剂，尤其是合成氨等工业生产用的新型催化剂的研制具有理论指导的作用。 激光光谱学和激光化学的研究，对于快速动态结构和快速化学反应动态过程等研究方法的建立有着深远的影响，并且可能导致新的结构化学研究手段的建立。激光作用下的化学反应过程更具有独特之处。 结构化学的信息工程的研究能充分利用电子计算机的高速、高效率，充分发挥结构化学数据库的作用，对于新的半经验理论和新的结构化学理论的提出将有重大的影响。有关方法的建立将对于“分子设计”的实现起着重要的作用。 目前，结构化学已成为一门不但与其他化学学科联系密切，而且与生物科学、地质科学、材料科学等各学科的研究相互关联、相互配合、相互促进。由于许多与物质结构有关的化学数据库的建立，结构化学也越来越被农学家和化工工程师所重视。

I believe that one of the factors that makes a piece of literature or even a movie a masterpiece is how well the reader can relate to the story. This is definitely a book everyone can relate to. The Adventures of Tom Sawyer is a literary masterpieces, written in 1876 by the famous author Mark Twain. Tom Sawyer is a mischievous young boy who lives in the small town on the Mississippi River called St. Petersburg. The story line is simple, the book reads like a biography or a memoir of a summer in Tom Sawyer"s life. Tom Sawyer seems to be the precursor of and the template for misfit kids such as Dennis the Menace, Malcolm in the Middle, and Calvin and Hobbs. What makes this story great is that Tom Sawyer represents everything that is great about childhood. The book is filled with Tom"s adventures playing pirates and war with his friend Joe Harper. Tom has a trusted friend, Huck Finn, who few of the adults approve of. The book is filled with ideas of how the world works, such as how pirates and robbers work, that are so innocent, they could only come from a child. It is a story filled with action, adventure, ingenious ideas, love, and schoolyard politics. The whole story is seemingly a complication of what people did or wish they did during their childhood. The book is a little difficult to read at first. Personally, it takes me a little while to get used to the 19th century dialect in the book. Other than referring to persons of African decent in derogatory terms (which I"m sure uses terms even young children already know), the book would be an enjoyable read for people of all ages. I highly recommend this book for anyone looking to feel young again, if just for a few hundred pages.

Adventures of Tom Sawyer "is the American writer Mark Twain to the United States as the main body of juvenile life written.The story of the historical background,is the nineteenth century,the Mississippi River in St.Petersburg in the United States.Tom the hero story is a naive,lively and naughty typical American teenager.He and Wild Child Shack,the stem is laugh a lot of wonderful things.Tom to paint the wall like a fine,the trick has facilities,so that other children will not only willing to replace him work,but also automatically offer Xie.Shack later and fled to a desert island,it is thought that they drowned,was held at the church for their funeral,and they are hiding in the church bell tower on the eavesdropping.Those naughty moves,although we can not give a model,but he to justice,took out a witness to come forward to save the innocent criminals foam.While in the naughty,and even cracked a Shack murder become the admiration of the little hero.It appears that Tom is also a place worthy of our study. Always a great president,in addition to height long high,a strong body,the person"s thinking is also long.You view the world different,thoughtful,and is no longer naive.But becoming a good person is to be.Adventure must not like that in the very cruel and ruthless villain,he did a bad thing to do,hate everyone.But in the end,he was evil,to be starved to death in a cave at the end. After reading the "Adventures of Tom Sawyer," I really envy Tom to have such an interesting experience.It seems this book with relish,and even sleepless nights.I would like to,"Adventures of Tom Sawyer" In a time when you may be bored smile solution allows you to worry about 1000

哈佛医学院教授写的科普书，讲述如何通过运动，克服大脑在生活中面临各种挑战，包括压力、焦虑、抑郁、注意力缺失、上瘾、老化等，从原理到实现的细节均有讲解，读完后颇有收获。 运动通过改善大脑内所有重要的化学物质来强健大脑，让大脑发挥最大潜能，提高学习力和记忆力。人在运动过程中会提高一种叫做脑源性神经营养因子（BDNF）的蛋白质的含量，我称它为“大脑的优质营养肥料”，它能为大脑制造替换零件，诱发神经新生。 高强度运动能释放出增强大脑的重要生长因子 ，假定有足够的恢复期，那么运动引发的修复反应会让你的神经元更强健。 应当兼顾技巧训练和有氧训练，有氧运动和复杂活动对我们大脑产生各自不同的有益影响。它们之间是互补的，你的养生之道一定要包括技巧学习和有氧运动。因此，选择一种能同时锻炼心血管系统和大脑的运动，网球就是个好运动。 活动越复杂，突触的联系也越复杂，即使这些神经回路是在运动中建立的，在思考时，它们也能被其他区域激活利用 ，这就是会弹钢琴的孩子为什么学数学更容易的原因。 在常规运动中加入一些复杂的运动动作（比如有氧舞蹈或格斗术）是很重要的。当人们问我，应该做多少运动才对大脑有效，我给出的最好建议是： 先健身，然后不断自我挑战 。如果你打算全力做些对大脑有益的事情，那么你的努力也会避免身体患上心脏病、糖尿病、癌症等疾病。 有氧运动能巩固大脑细胞间的连接、产生更多突触来扩大神经网络、刺激海马体新生的干细胞分化形成功能性神经元。运动让你的神经元做好相互连接的准备，为大脑创造了良好的学习环境，而智力方面的刺激则让大脑利用这种准备就绪的优势，因此，运动对记忆力、注意力和课堂行为都有积极的影响。 大脑细胞内的自由基、DNA碎片和炎症因子一旦失控，会导致细胞的破裂。中等强度的运动激活大脑细胞内代谢清理小组的行动，它们会产生清除自由基、DNA碎片和炎症因子的蛋白质和酶。 用肌肉比喻大脑以及用进废退的观念是成立的，生活在一个有更多感官刺激和社会化刺激的环境中，老鼠的大脑结构和功能皆发生了改变，老鼠不仅能更好完成学习，相对那些住在空荡荡笼子里的同类，它们的大脑重量也重了许多。 1、理解压力 在慢性压力中，身体应激引发的连锁反应不但会导致诸如焦虑和抑郁等全面的心理失常，还会升高血压、增加心脏病和癌症的发病率，慢性压力甚至还会破坏大脑的结构。 慢性压力下，能量储备最终全都集中在上腹部，因此形成了我们所说的啤酒肚，其实腹部只是在尽它的职责，囤积能量储备以保证应对下次饥荒，这是在压力下的生理反应。 假定压力不是很严重，而神经细胞有时间恢复，那么神经元之间的连接会变得更牢固，而我们的心理机制也会更有效。这就是说，在有限程度下，压力触发了大脑的过度补偿机制，从而使它们自身做好迎战未来挑战的准备，神经学家把这种现象称为： 压力接种stress inoculation 。 情绪障碍其实有生物病因，高含量水平的压力激素、皮质醇毁坏了海马体的神经元。压力太大时，我们有可能失去了部分记忆。因此，你不得不参加消防演习，想想运动的神经学观点，消防演习是为了让那些神经回路更牢固，从而强化记忆。 2、压力和恢复的生物学模式 压力和恢复，这是生物学的基本模式 ，它会产生巨大的，有时甚至是惊人的结果。压力是必需的，没有好坏，关键是控制，在实验中，采用饮食限制来引发轻微的细胞压力，即没有足够的葡萄糖来产生数量充足的ATP，结果发现，得到正常饮食1/3卡路里的老鼠中，有40%超过平均寿命。 结果证实，很多蔬菜的特别益处不是在于它们富含抗氧化物质，而是含有毒素！轻微毒素产生了一种增强细胞适应性的应激反应，可以看出，控制饮食和体育锻炼有异曲同工的效果。 适应性就是清除废物的酶、保护神经的因子和阻止细胞自然死亡的蛋白质逐渐增加的过程。 增加这些要素的最佳方法就是给自己一点压力 ，让大脑学习、限制饮食、运动、多吃蔬菜。没有压力，我们就不会拥有出色的适应和生长能力。没有小挫折，就不会拥有成功。挑战可以增强我们的适应力，所以它很重要。 越压越勇，越健康，众所周知，塑造肌肉的方法就是让肌肉疲劳后再休息。同样的模式也适用于神经细胞，轻微的压力可以激活神经元内在的修复和恢复机制，让细胞周期性地承受轻度压力是有好处的，那样可提高它们应对更严重压力的能力。 3、应对焦虑和抑郁的科学手段 恐惧是永恒的，我们无法抹去原始的恐惧记忆，但我们实际上可以通过建立一个新的记忆并不断强化它，来覆盖掉恐惧记忆。认知行为治疗的策略是：在治疗师的陪同下， 让患者接触小剂量的恐惧源 。在运动前提下进行认知行为治疗可以得到特别显著的效果，运动起到催化剂的作用，加速了上述“挑战-认知-巩固”持续改善模式的效率。 分散注意力。研究表明，焦虑的人对任何有针对性的消遣方式都有很好的回应，比如静坐、沉思、与大家共进午餐或看杂志，不过运动抵抗焦虑的持续时间更长，而且还能提供已知的其他效果。 形成自我掌控self mastery 的能力是预防焦虑和抑郁极其有效的手段，因为焦虑也能导致抑郁。无论引发焦虑的是怎样的危险或困难，都应以 “做点什么”来回应，而不是被动担忧 。从恐惧线路转到行动线路上，主动应对，可以有效帮助患者控制焦虑的过程，运动就是积极应对的典型例子，用身体来处理我们的情感，而不是用语言。 4、通过运动应对压力 战斗或逃跑的本能反应让我们行动起来，身体运动是避免压力产生消极结果的自然方式，压力让我们动起来，身体在有氧运动等各种类型的压力期间会释放出保护性分子，这是人类经过几百万年进化而成的。 与大脑内的神经化学物质一样，我们的压力阈值总是在变化，尽管老化过程自然而然地降低了这个阈值，但 通过有氧运动，我们可以把阈值提高好几个等级 。因为运动是你可以自主的行为，所以运动的压力是可预知和可控制的，而且这是心理学的两个关键变量。运动引发大脑活动所产生的分子副产品可以损伤细胞，但是在正常情况下，修复机制会为即将到来的挑战留下更强壮的细胞。 压力和久坐不动是现代工作的一对孪生特征，相反的是，使用公司健身房锻炼的员工工作效率更高，处理工作压力更加得心应手。派尔斯坚持跑步，他不是为了健身而是为了健全心智在跑步。他说：“当时我束手无策，只是感到更恐惧和紧张，我所能做的，就是开始跑步。” 5、通过运动应对焦虑和抑郁 有氧运动能迅速起效并抵御焦虑状态，它可以使焦虑症状的发生率减少50%以上。其原理是，当我们在运动的背景下增加心率和呼吸时，我们知道这时的生理信号肯定不会引发焦虑发作。艾米很快学会了这招，一旦在家中感到焦虑或恐慌，她就在走步机上锻炼10分钟，立刻就能平息焦虑或恐慌的感觉。有研究表明，从事更剧烈的短时运动对易怒、焦虑、抑郁和情绪不稳等症状有更显著的改善作用，发挥的作用的时间也更快。 有氧运动是天然的放电法，在治疗轻度和中度抑郁与无助感方面，运动的效果和抗抑郁药一样好。从某些方面来说，运动的预防作用比治疗作用还要重要。建议每周3次行走或慢跑30分钟，强度为其有氧运动能力的70%~80%，不包括10分钟的热身运动和5分钟的缓和运动，如果你想进行最小运动量，可以进行30分钟的有氧运动。 内啡肽减轻身体的疼痛，同时在心理上产生欣快感，是身体内部的一个天然止痛分子，其效果就像吗啡。除了增加内啡肽以外，运动还调节所有抗抑郁药锚定的神经递质。 运动还促进了多巴胺分泌，多巴胺被视为是影响学习能力、奖励系统（满足感）、注意力和运动的神经递质，能改善情绪和幸福感，并启动注意力系统。 长期运动可增加大脑内多巴胺的储存量，而且触发大脑奖励中枢内制造多巴胺受体的酶大量生成，由此产生一种类似成功完成某件事后的满足感。 如今的世界很容易让人分心。它充满着信息、噪音和干扰，有时候令我们所有人感到不堪重负，更无法集中注意力。专注力是需要管理的，如果听任注意力被分散，就会越来越浮躁不安。 注意缺陷多动障碍（ADHD）患者的多巴胺含量不足，很难集中注意力或者只有在高度兴奋状态下才能完全集中注意力。多巴胺和去甲肾上腺素是调节注意力系统的主角，运动缓解ADHD的原理就在于它能增加这些神经递质，而且立竿见影。 有规律的运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而提高多巴胺和去甲肾上腺素的基础水平 。 注意力系统与运动紧紧相连，像格斗术和体操这类复杂的、注意力高度集中的运动是让大脑全情投入工作的最佳方式。运动通过调动起注意力的每个环节，让你全神贯注。这些运动比在跑步机上跑步更有吸引力，一旦参加了这些运动很可能让你永远不会放弃，这也更容易让你坚持下去。 一个具体数字说明毒品的巨大威力，性刺激可以使多巴胺增至正常水平的50%-100%，而可卡因则能让多巴胺水平飙升到300%-800%。2004年，伦敦的一项研究证明，即使是10分钟的运动也能减少酗酒者的成瘾行为，对吸烟者而言，只要5分钟的高强度运动就能产生有益的效果。运动通过镇静杏仁核，增加多巴胺的方式，达到缓解戒断症状的作用。 进入青春期后，男性保持着相当稳定的激素水平，但女性的激素水平却极有规律地波动着。运动则会带来改善，运动增加了血液中色氨酸的浓度，由此提高了大脑内血清素的浓度，运动同时还平衡了多巴胺、去甲肾上腺素以及BDNF这类突触的介质，通过稳定平衡一系列的变量，运动缓解了激素变化带来的连锁效应。很明显的一点，努力保持身材的女性，IQ、EQ都不差。 为什么有些人活到100岁都没有什么健康问题，而另一些人却被慢性疾病夺走了正常的心理和生理功能。我们总会变老，无论做什么，你都无法阻挡它的发生，但肯定有办法改变老化到来的时间和程度。健康长寿生活有三大法宝： 节食、运动和保持活跃思维 。 大约在40到70岁之间，平均每10年我们就会损失平均5%的脑容量，而从70岁开始，任何疾病都会加速这个过程，因为不能继续运动，大约20%髋部骨折的老年人会在一年内去世，慢慢变老是不可避免的事，但我们未必会精神崩溃。 研究表明每周吃一次鱼的人，其每年的认知衰退速度减少10%，每周食用3次鱼油的人发生痴呆症的可能性降低了一半，大量食用鱼类的国家双相情感障碍的发病率比较低。 闲散的大脑是魔鬼的工坊。当志愿者是很有益的事，因为它需要进行人际接触，而这对大脑是天生的挑战，任何需要你与其他人联系的事情都有助于你活得更健康、更长寿。你所受到的教育越多，就更有可能保持你的认知能力，以预防痴呆症，那些花大量时间求学的人，更有可能只是喜欢学习。 年轻时开始锻炼很重要，如果年老时能拥有一个更健康、更强壮、有更多神经网络的大脑，那么它肯定有更强的适应力，而且抵御神经损害的时间更长，运动不仅是预防药而且还是解毒药。曾长期进行有氧运动的老年人的核磁共振成像扫描照片显示，其大脑受到的保护效果更好，一个原因是，运动可以重新恢复因老化而减少的多巴胺。 最近一项对老年人的研究发现，6个月内每周进行两次举重锻炼的被试的体格更强壮，而且居然能逆转基因水平的老化过程。那些负责产生大脑生长关键因子（VEGF、FGF2和IGF1）的基因表现得就像30岁，而不是65岁。 运动是如何保持健康长寿的： 1、运动强健心血管系统功能；2、运动调节能量；3、运动可以减肥； 4、运动提高压力阈值；5、运动改善情绪；6、增强免疫系统； 7、运动增强骨骼；8、运动提高动机；9、运动促进神经可塑性 1、整体计划 你应该从四个方面来制订一个整体计划： 有氧能力、力量、平衡能力以及柔韧性 。关于有氧运动，我认为最佳建议是：遵循我们祖先的惯例，每天行走和慢跑、每周长跑几次，然后时不时地进行追逐猎物似的疾速奔跑。 美国疾病预防控制中心和美国运动医学会的公共卫生建议，每周至少5天进行30分钟中等强度的有氧运动。不过我认为，他们的建议比较中立。美国人的活动量实在太少了，专家们避免推荐要求过高的运动建议，因为他们担心全美国人民会因此而放弃。 每周进行两次举重或阻力器械锻炼，做3组举重器械练习，每组重复10到15次。这对预防和减少骨质疏松症非常关键：即使你做遍世界上所有的有氧训练，你的肌肉和骨骼还是会随着年老而退化，力量型训练还明显影响了人体生长激素（HGH）。平衡能力和柔韧性，每周进行两次30分钟左右的平衡和柔韧性锻炼。 令人惊奇的是，一个月以后，隔天运动组与每日运动组的效果并驾齐驱。科特曼的结论是，每天锻炼当然最好，但即使是间歇性的锻炼，效果也是惊人的。 2、有氧强度 区分低强度（行走）、中等强度（慢跑）以及高强度（跑步）是有益的。 我建议，每周至少有4天到户外快步行走、慢跑或打打网球等，一些能让你心率增快到最大心率60%~65%的活动，而且必须坚持1小时以上。人们总是想知道哪种类型的有氧运动最好，实际上，任何一种能融入你生活方式的有氧运动就是最好的。重要的是坚持这种运动，同时确保能达到运动效果的心率强度。 尝试每周进行两次20分钟至30分钟速度更快的行走，强度为最大心率的70%~75%。 保持最大心率75%~90%的高强度运动时，你的身体进入到一个全面展开的应急状态，而且这是一种可以承受的强大反应。高强度和中等强度运动的一个不同点是，当你接近最大心率，尤其是进入到无氧状态时，脑垂体就会分泌出人体生长激素（HGH），通常HGH在血液里只停留几分钟，而一次急速短跑可以维持血液中增加的HGH达4小时之久。 在健身单车上锻炼，同时仅增加一次30秒钟的加速短跑，就能使HGH的水平增加到6倍，并且在短跑后两小时，HGH会达到最高峰值。 3、运动的一些额外收获 从心理学角度看那里就是你“对抗本性”的地方，超越你自己认为的能力极限，即使在这种痛苦中努力坚持停留一两分钟，你就能超越自我而进入到一种纯净的精神状态中，你会感觉到自己可以战胜所有挑战 。 有氧运动可产生明显的调节作用：调整可能已经失衡的系统，同时优化那些还未失衡的系统，对任何想要发挥出自己全部潜能的人而言，这是一个不可或缺的工具。运动可以显著提高机体免疫系统功能。生活中多从事体育活动，我们在社交方面就会变得更活跃。 养成运动习惯的最好方法之一，就是加入运动小组。社交互动的刺激让你的神经元开始产生前所未有的冲动，既难以捉摸又具有挑战性，不但能令人满足还让人感到愉快。 我努力把锻炼作为每天早晨的第一件事，这既对身体有益又为一天奠定了良好的基调，很多时候，那是推动我前进的动力。我每周打3次壁球，并坚持了将近25年，大家不但彼此竞争，还相互鼓励和安慰，尽管大家都非常忙，但我们的壁球聚会从未失约。这是一段奇妙的时光。 研究人员把自律描述成一种如同体力般的资源，它有时会耗尽但却能修整如新，本质上，这种能力使用得越多，它就会变得越强大，运动显然让我们的自律能力达到了最佳状态。运动为通往那个与众不同的未来开辟一条道路，那将是一个生机盎然的未来，而不是只求生存的未来。 从错误中获得经验是每日生活极为重要的事，而且希尔曼的研究表明，运动或者至少由此达到的健康水平对这种基本技能产生强有力的影响。 体育课真正传授的是一种生活方式 ，学生们在了解他们身体如何运作的同时，也在培养健康的习惯、健康的技能和兴趣爱好。它是体育课，也是社会技巧磨炼场。保罗在体育课上，给学生打分的依据是其努力的程度，而不是技能，它从教练，到成为身体、头脑、心理雕塑家的这种改变让我深为震撼。 久坐不动的现代生活方式破坏了我们的本性，而且成为我们长期生存的最大威胁之一，久坐不动的生活方式更会加速衰老，产生高水平的皮质醇、胰岛素抗性和血液中过多的脂肪酸都会进一步抑制激素的释放。 他把自己日益浓厚的个人兴趣与专业结合在一起，开始从事运动心理师的工作，治疗那些由于受伤无法再运动而罹患抑郁症的运动员

今天读了第八章、第九章，了解了什么叫PLOM游戏，这个游戏与“父母自我状态”有着必然且密切的联系。 PLOM游戏 PLOM代表了四个英文单词，即“可怜弱小的我呀”。这个游戏你每局都赢了，也可以说是输了，这取决于你自己的看法。 阐述开来：你可能对自己不诚实，这些事情最后都让你显得很蠢，让对方占了上风，让你感觉又回到小时候那个可怜弱小的自己。 共谋 意思是达成一种秘密协议。 你偷偷地或无意识地配合了对方，来给自己制造不快，这就是在玩心理游戏，而且在游戏里输的人才算是赢家。 这个概念其实对我来说也是第一次听到，看到，了解到，文中苍鹭先生在引导不愿接受“共谋”事实的蛤蟆去面对内心的阻抗，意在打破蛤蟆的心理平衡，更加深入蛤蟆的自我。这个过程很痛苦，但会走向深层的蜕变。 接下来，苍鹭先生将这种PLOM游戏做到的“ 共谋 ”与 父母自我状态 联系起来。 父母自我状态 处于“父母自我状态”时，我们表现得正如自己的父母。“父母状态”包含了自出生起，我们从父母那里学到的所有价值观和道德观，还包含了对生活的评判标准，让我们借此判断是非对错。 这些价值观来自父母，所以父母是最能左右我们行为的人。他们的言行塑造了我们童年的生活，也不可避免地对我们之后的人生产生影响。但是我们 绝不是父母的翻版。 虽然父母对我们影响极大。但每个人自身的独特性确保了我们不是父亲和母亲的复制品，而是独立的个体。那么，处于“ 父母状态”的人身上 ，有哪些行为表现？ 首先是： 挑剔型父母状态 爱批评人 愤怒 严厉 分析了这么多，最后回到蛤蟆先生这里，蛤蟆先生有“父母自我状态”吗？回答：蛤蟆也有“父母自我状态”那么，蛤蟆是怎么运作自己的“父母自我状态”的？ 苍鹭先生用一个词来进行了分析：“父母状态”想象成“ 法官 ”。 一个法官一直在控诉别人，给他们定罪，然后顺理成章惩罚他们。像文章中的 獾就是这副样子。 那么蛤蟆是在审判谁？ 苍鹭先生的提问，让蛤蟆顿时恼怒，但过了一会儿，蛤蟆意识到了， 他在审判自己。 这种心理咨询简直棒极了，对于我来说，苍鹭先生真的很厉害，他通过一种方式便解答了蛤蟆一直不明白也不愿接受的疑惑。 蛤蟆先生判定了自己有罪，然后谴责自己。没有一种批判比自我批判更强烈，也没有一个法官比我们自己更严苛。 所以，我们的人生中，我们会有严惩自己的时候，会严厉地惩罚，包括折磨自己。在极端案例里，甚至会施以极刑。但问题上，即便对自己轻判，这种谴责和惩罚也可能伴随一生，变成无期徒刑。我们能做什么？ 学会爱自己 学会爱自己 学会爱自己 书中自有黄金屋，书中自有修心路 end ……. 下篇继续读……..

一、阅读信息阅读书籍：1. 周三多、蒋俊、陈传明编著，《管理原理》，南京出版社，1998年2月第2版。2. 斯图尔特u2022克雷纳著，邱琼等译，《管理百年》，海南出版社，2003年9月第1版。阅读时间：2004年12月7日-12月26日。二、内容介绍《管理原理》一书是编者在1998年《工业企业管理》教材的基础上进行修改和补充的。本书较为系统的介绍了管理学中的基本原理，同时根据近年来国内外管理科学发展的最新成果和我国企业管理的实践，提出了各类组织管理的基本原理和基本方法。书中的内容涵盖的范围较为广，因此对于每一部分的介绍无法非常详尽。因此，在阅读本书第二章《管理理论的历史演变》中结合了《管理百年》中对各种管理理论以及各位管理大师的管理思想的详细介绍。《管理百年》对20世纪管理思想与时间进行了批判性的回顾，书中仔细回顾了每一次管理的创新，研究管理的发展历史，根据历史年表的顺序详细描述了管理史上的重大事件，对众多历史人物进行了回顾。三、《管理原理》的结构框架本文由五篇组成，从导论开始，其后的每一篇是按照管理的四种职能：计划、组织、领导和控制进行论述的。（详见图一）四、《管理原理》的内容综述本书的内容都是管理学方面的基本的内容，如果仔细研究下去的话，每一部分都需要花费很大的时间和精力进行研究。由于本人对管理的历史了解的不多，所以，在此主要阐述管理思想的系统形成以及发展的历史。（一）工厂制度早期的管理思想主要的代表人物：1．小詹姆斯u2022瓦特与马修u2022鲁滨逊u2022鲍尔顿uf06c 对管理事务的分工：瓦特组织工作与行政管理，鲍尔顿负责销售与商务活动；uf06c 为工厂制定一系列的管理制度；uf06c 在组织工厂的生产和销售活动中运用了许多管理技术。2． 罗伯特u2022欧文——现代人事管理的创始人，指出人的在工业生产中重要作用。3．亚当u2022斯密——英国古典政治经济学的主要代表人物uf06c 《国民财富的性质与原因研究》详细分析了劳动分工带来的好处；uf06c 劳动分工可以使工人重复完成简单的操作，可提高劳动熟练程度，提高效率；uf06c 分工节省了通常由一种工作转到其他工作所损失的时间；uf06c 分工使劳动简单化，使工具专门化，有利于创造新工具和改进设备。而新机械的发明和应用，又使得劳动进一步简化和减少，使一人能完成多人的工作。4．查理u2022巴贝奇——计算机之父，数学家uf06c 《论机器与制造业经济学》继续了斯密关于劳动分工的研究，劳动不仅可提高工作效率，还可为资本家带来减少工资支出的好处；uf06c 不能忽视人的作用，企业与工人有共同的利益，主张实行一种分红制度，提高劳动效率的工人能够分享工厂的一份利润。（二）古典管理理论（时间：19th末20世纪初）标志：泰罗《科学管理原理》和法约尔《工业管理与一般管理》分别于1911年和1916年出版。1．泰罗的科学管理理论——泰罗制（Taylorism），主要是提高工作效率uf06c 改进工作方法，根据工作要求挑选和培训工人：主要是改进操作坊法，以提高工效、合理利用工时；观察工人完成每项动作所需的时间，制定标准作业时间，确定工人劳动定额；作业环境和作业条件的标准化；根据不同工人的不同特长来分配工作，根据标准的作业方法来培训工人。uf06c 改进分配方法，实行差别计件工资制：计算工资时采取不同的工资率，未完成定额的按低工资率付给。uf06c 改进生产组织，加强企业管理：在企业中设置计划部门，将计划职能和执行职能分开；实行职能工长制；实行例外管理。局限性：研究范围较小，内容比较窄。其主张主要针对作业方法和现场监督的，对企业的其他活动，如供销、人事、财务等，则基本没有涉足。2．法约尔的一般管理理论——法约尔的14条管理原则uf06c 管理著作有：《工业管理与一般管理》（1916），《国家在管理上的无能》（1921）、《公共精神的觉醒》（1927）、《管理的一般原则》（1908）、《高等技术学校中的管理教育》（1917）、《国家的行政管理理论》（1923）；uf06c 经营和管理是不同的，管理是经营的一部分，管理职能本身由计划、组织、指挥、协调和控制等一系列工作构成；uf06c 14条管理原则：劳动分工、权利和责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、人员的报酬、集中、等级制度、秩序、公平、人员的稳定、首创精神和人员的团结；uf06c 管理要素：计划、组织、指挥、协调和控制。3．韦伯科层组织理论——“组织理论之父”，提出“理想的科层组织体系”理论uf06c 重要著作：《一般经济史》、《社会和经济组织的理论》、《社会学论文集》以及《新教伦理和资本主义精神》等；uf06c 科层组织或科层制度，是一种通过“公职”或职位，而不是通过“世袭”或“个人魅力”来进行管理的理想的组织制度；uf06c 原则：①按行政方式控制的机构的目标所要求的日常活动作为正式职责来分配；②权力按种稳定的方式授予，且由官员能加以控制的某种强制手段来严格限制；③只有按一般规定符合条件的人才被雇用；uf06c 权力的类型：传统型权力、个人魅力型权力和法理型权力；uf06c 只有法理型权力才能称为科层组织的基础。（三）行为科学理论——霍桑实验：人际关系学说uf06c 把管理的注意力从生产现场的机器操作转向生产过程的人性面，从对人的经济性需要的注意转向对人的社会性需要的关心；uf06c 梅奥在霍桑实验的基础上发表了《工业文明中人的问题》、《管理和工人》与《管理和士气》；uf06c 新观点：职工是社会人；企业中存在“非正式组织”；新型的领导能力在于提高职工满足的程度；霍桑以后：从人际关系学说到行为科学uf06c 行为科学是利用许多学科的知识来研究人类行为的产生、发展和变化规律，以预测、控制和引导人的行为，达到充分发挥人的作用、调动人积极性目的。uf06c 研究的方面：关于个体行为、群体行为和领导行为的研究。（四）现代管理理论1．社会系统学派：从社会学角度研究管理，把企业组织及其成员的相互关系看成是一种协作的社会系统。uf06c 创始人：美国的巴纳德，代表作是1983年出版的《经理人员的职能》；uf06c 组织是个协作系统，由两个或两个以上的人有意识协调活动和效力的系统；uf06c 协作系统的三个基本要素：协作的意愿、共同的目标和信息沟通；uf06c 经理人员的职能：建立和维持一个信息沟通系统；从不同的组织成员那里获得必要的服务；规定组织共同目标，用各部门的具体目标加以阐明。2．决策理论学派：以社会系统论为基础，吸收行为科学和系统论的观点，运用计算机技术和统筹学的方法发展起来的。uf06c 主要代表人：西蒙uf06c 主要观点：管理就是决策，决策贯穿于整个管理过程；决策过程：情报、设计、抉择和审查；决策的准则：“令人满意的”；程序化决策和非程序化决策。3．系统管理学派：把系统论的观点运用于研究和组织企业的管理活动。uf06c 主要代表人物：卡斯特和罗森茨韦克等uf06c 从系统或整体的观点来考察企业，使企业与社会以及企业内部各部门的关系网络更加清楚，有利于提高企业效率，促进总体目标的实现。4．经验主义学派：以向西方大企业经理提供管理企业的经验和科学方法为目标。uf06c 代表：杜拉克、戴尔等；uf06c 管理科学应从企业管理的实际出发，以大企业的管理经验为主要研究对象，将其理论概括和理论化，以便于向企业管理的实际工作者和研究人员传授。5．权变理论学派：企业管理要根据内外条件随机应变，没有什么一成不变的、普遍适用的、“最好的”技术和方法。uf06c 莫尔斯和洛什的“超Y理论”、大内的“Z理论”及卡曼的“领导生命周期理论”等。6．管理科学学派：管理就是制定和运用数学模型和程序的系统，通过对企业生产、采购、人事、财务、库存等关系的分析，然后用数学符号和公式来表示计划、组织、控制、决策等符合逻辑的程序，求出最优解答，达到企业目标。uf06c 主要与将定量方法运用于企业管理的研究有关，通常也称为管理的数量学派或运筹学派。五、读后感想这两本书所介绍的管理思想和方法都是西方的，这不由得让我想起中国在管理方面的思想和方法有哪些呢？同时这些管理思想和方法是不是同样也适用于中国？甚至是中国的旅游企业呢？读完《管理百年》中每个时期的管理方法都是和当时的经济环境、技术环境和社会文化环境等相联系的，更确切的说，各个不同的管理学派和管理思想是某个历史阶段或历史时期的产物。由于中国和西方国家的经济发展水平、社会文化环境和社会制度等的不同，将这些管理思想或方法运用到中国来真正能够达到其原有的目标吗？这些管理思想和方法移植到中国能够像在西方国家一样开花、结果呢？以科学管理理论为例，西方国家在发展过程中一直就崇尚科学，在其艺术、医学、建筑等很多方面都可以体现科学的思想。因此，麦当劳、肯德基等公司才能根据科学管理的思想，严格规定快餐制作过程中的流程、标准和配方等，实现标准化的生产和经营，变成今天的快餐业的“巨无霸”。但是中国的文化背景和西方国家又有些不同，中国历来主要强调人的因素、人的经验等，从中医、中餐等方面都可以看出来，并没有精确的标准，往往人的因素非常大。中餐中没有统一的标准，虽然目前中餐菜谱上也出现了各种主料、配料等的精确数量，但是在使用的过程中，考虑最多的依旧是人的经验。另外，在不同的历史发展阶段，所采用的管理方法也是不同的，在亨利u2022福特那个时代，企业成功的原因就是标准化、流水线的大规模生产，以成本优势占领市场。但是，今天的中国究竟处于历史阶段的什么时期呢？是需要标准化的产品还是追求个性化的时代？抑或两者两个皆有？相应地主要采用的管理方法又是什么样的呢？由于中国是从计划经济时期逐渐转向市场经济的，目前正处于经济的转型期，直接采用国外目前比较流行的管理方法对中国的实际问题能够真正的有用吗？也许由于本人目前对中国管理的实践了解的并不多，才会有上面的种种疑问。管理不仅是门科学，也是门艺术，是在实践管理过程中总结出来的一些科学的理论和方法。中国的大型企业或知名企业，也应该在自身的发展过程中不断总结过去成功的经验和失败的教训，同时结合国外先进的管理理念和方法，采取适合本企业的管理方法。同时管理的学术界也应该不断地与管理的实践相结合，找出中国特色的管理方法，并且将这些思想的火花总结出来，形成相关的理论和方法，为其他企业的发展提供管理上的方法论。

在完整详细的叙述完过程之后，就进入对结果的评估阶段。一般来说，对于结果的达成只有三种情况，未完成，超额完成，与刚好完成。 但在实际执行中会出现两种另外的情况：推进的过程中新增了其他项目，或者推进过程中对计划中的项目未开始，因为会总共有5种不同的情况，因此可以针对于此做一个表格来进行演示罗列。 通过这个表格，可以把推进过程中的意外情况和临时变更罗列出来，便于对结果和过程进行完整的呈现，方便进行原因分析。 例如：计划减肥30斤，通过跑步的方式来实现，推进半年的时候意识到需要用体脂率来衡量结果，于是加上了体脂率＜10%的目标，年底的时候减肥26斤，体脂率降低到了8%。 通过对于结果的对照，可以看到很多和结果不一致的地方，这些 「和预期不一致的地方」 就是要复盘的重点，需要进行原因分析。针对于原因分析，有一个非常著名的5why分析法。有一次，他在生产线上发现机器总是停转，虽然修过多次，但仍不见好转。于是他询问工人机器停机的原因。 如果不这么连续追问，而是在第一个环节就解决问题，会导致只是换一个保险丝，只解决了表面问题，而由于没有从根上解决问题，而致使问题的不断出现。所以分析问题最重要的是 分析到问题的本质 ， 核心是预防问题而不是解决问题。 在实践过程中，需要注意几个原则： 在执行5why分析法的过程中，需要注意的是答案要与问题相关，而且要尽量提出个人情感因素。例如以下的例子就容易跑偏，导致无法确认真实的答案。 这个例子中，在第一步路上出车祸的时候，就需要确认车祸是否为真，如果为真则可以继续深挖。如果为假，则证明是借口，无需往下深挖。 而在团队复盘中，这里需要注意的是，不要为他人找借口，或者站在别人的角度考虑问题，例如「哎呀，他就是不小心嘛，或者他忙起来忘记了」，因为这样会导致复盘陷入对个人情感批判上，而偏离讨论问题主题。 个人复盘与团队复盘都需要花费较长的时间，因此成本较高。很多时候会从各个方面找原因，然后全部列出来，像金字塔原理里面提到的MECE一样，将问题全部列出来。但是这由存在一个问题，就是当原因太多时，是无法确认问题的真正原因的，所以需要学会收缩，这里推荐「鱼骨分析法」，将问题先发散，然后开始减少收缩，找到最核心的问题，避免问题大而全导致无法落地。 复盘时另外一个极端情况是，对于一些不可控的问题，虽然深入挖掘到了本质，但解决的成本太高。例如出现一个bug，分析下来发现是底层的问题，那么解决需要对底层进行重构，这个成本就太高，完全没法落地。 一个问题的产生，可能不是单一因素导致的，个人复盘时，视角往往有限，容易陷入单一视角中，造成片面从自己角度出发，归结于一个简单的原因。在很多细节决定成本的文章里面，很容易举这个例子。 但这个循环里面很容易简单归因，伤亡一个骑士就一定会导致战争失败吗，因为一场战争失败一定会导致国家灭亡吗。很多时候这些都是偶发因素，不能因为偶发因素而片面的得出结论。 为了避免分析时出现以上的问题，可以将评估结果中加上可控量分析表，将原因分为可控，半可控和不可控要素，然后对问题的原因进行优先级排序，可以帮助找到真正的原因。 例如针对减肥的案例，进行了完整的一次复盘分析，进行完整的复盘。

　　认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？以下是我帮大家整理的查理和巧克力工厂读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 查理和巧克力工厂读书笔记1 　　这个寒假我读了《查理和巧克力工厂》，这本书生动有趣，书中查理。巴克特家很穷，连饭都吃不饱。他们家还有四个老人，分别是小查理的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，他们实在太老了，站都站不起来。 　　在他们家能看到的地方有一个大巧克力工厂，那个工厂的主人是威利。旺卡先生。小查理非常好奇威利旺卡先生制作的巧克力，也非常喜欢吃巧克力糖。但他家里穷，平时根本吃不到。只有他每年过生日的时候，他的爸爸妈妈才会给他买一块巧克力糖。 　　有一次，旺卡先生举行了一金奖券活动，得到金奖券的人可以参观巧克力工厂，并得到一辈子都吃不完的巧克力。但只有五名幸运的小朋友可以得到，这五个金奖券都放在普通巧克力糖纸里面。 　　最终，小查理跟另外四位幸运儿得到了金奖券。于是五个小朋友一起去参观工厂。在参观过程中，有四个小朋友因为看到那些极有诱惑力的巧克力景象而触范了威利。旺卡设定的规矩，最终没能参观完工厂就被淘汰了，只有小查理走到了最后。 　　原来，威利。旺卡先生是想通过这次参观工厂的活动为自己找巧克力工厂的继承人，他发现小查理不受诱惑，坚持原则，正是自己要找的人，于是把巧克力工厂送给了小查理。 　　通过这个故事，让我感觉到，做一个懂事、守规矩的人是多么的重要，不守规矩最终会害了自己，遵守规矩自己也会从中受益。 查理和巧克力工厂读书笔记2 　　这个寒假，妈妈给我买了《查理和巧克力工厂》。我高兴极了，立即捧着书津津有味地看了起来。 　　书中的主人公査里是一个穷苦的孩子，他每天只能吃剩菜剩饭，屋顶上还破了个大洞。夏天还可以将就着过，但一到冬天，刺骨的寒风整夜刮着，真是让人受不了啊。年幼的查理就这样生活着。他喜欢吃巧克力，更向往着去威利。旺卡先生的巧克力工厂瞧一瞧。一次偶然的机会，他有幸和其余四个小朋友走进了巧克力工厂，在威利。旺卡先生的带领下，他们看见了闻所未闻的巧克力瀑布，能吃的矮树丛，矮小的奥帕-伦帕人，永远吃不掉的石头弹子糖和头发太妃糖等等。这些世界级的美味简直让小朋友们乱了分寸，一个接一个的发生意外。最后，只剩下了查理，这个懂规矩的孩子，又因旺卡先生年纪大了，没有子女，所以旺卡先生将工厂送给了他。 　　从这本书中，我明白了做事一定要按照规矩，不可禁不住诱惑而乱了分寸。我们做人不能自私，贪婪，这样是不会有好结果的，就像书中发生意外的几个小朋友。所以做人应该心地善良，做事应该本本分分。 查理和巧克力工厂读书笔记3 　　《查理和巧克力工厂》主要讲的是一个贫困家庭的孩子。他的名字叫查理。他们几乎一年到头都吃卷心菜汤。查理很想去威利旺卡老师的巧克力工厂。威利旺卡老师及时发布公告，宣布有五枚金牌。拿到手的可以去旺卡老师的巧克力工厂看看，管理够一辈子的巧克力。不一会儿就四枚金牌到手，只剩下最后一枚。然而，就在查理发现地上有50便士的时候，他买了一块巧克力，这让查理赢得了最后一张金票。 　　威利旺卡老师带着五个幸运的孩子和他们的父母参观了工厂里所有的甜点。然而，这四个人没有听威利旺卡老师的口令，最终他们无法继续访问。威利旺卡老师很喜欢查理，准备等查理长大了，把巧克力工厂送给他。 　　这件事告诉我们，好人有好报，坏人有坏报。我们不能像奥古斯都格鲁普和维奥莱特博雷根那样炫耀。我们不能被韦鲁卡索尔特这样的父母宠坏。想买自己想要的东西的人不能像迈克蒂维那样沉迷电视，不能像奥古斯都格鲁普那样只吃东西不思考。我们应该学习查理的精神和查理的品质。 　　每个人都有一点进步，世界也会有很大的进步。 查理和巧克力工厂读书笔记4 　　今天，我读了一本书《查理和巧克力工厂》，故事的内容是这样的： 　　在查理。巴克特的小镇上，有一座全世界最大的巧克力工厂。有一天，威利旺卡先生把五张金奖劵包在了五张普通的巧克力糖里，并宣布：谁找到这五张金奖劵就可以参加世界上最大的巧克力工厂。于是，人们开始买威利旺卡的巧克力糖。就在第二天，第一张金奖劵被找到了，得主是一个胖男孩叫奥古斯塔斯。格卢普。 　　在查理巴克特过生日的前一天，第二张金奖劵也被找到了，这次的幸运儿是个小女孩，名字叫维鲁卡。索尔特。 　　最后，查理。巴克特也找到了一张金奖劵，于是，威利旺卡先生就把他们都请到了工厂里，让他们参加工厂里的世界。每一个参观者都对威利旺卡先生的工厂赞叹不已。在参观过程中，小查理。巴克特表现很棒，威利旺卡先生觉的小查理。巴克特是一个聪明的小男孩，威利旺卡先生就把工厂送给了小查理。巴克特，小查理。巴克特邀请全家人参观工厂。 　　通过这个故事，我觉的一定要向聪明活泼的小查理。巴克特学习，用自己的聪明才智让全家人都上了电梯去工厂里参观。 查理和巧克力工厂读书笔记5 　　《查理和巧克力工厂》的作者罗尔德达尔是一位杰出的挪威英国儿童文学作家、剧作家和短篇小说家。他的作品在成人和儿童中广泛传播。他的著名作品有《查理和巧克力工厂》，《詹姆斯与大仙桃》，《玛蒂尔达》，《女巫》等等。 　　小查理在一个小镇上长大，那里有世界上最大的巧克力工厂，由一位伟大的巧克力发明家和制造商威利旺卡拥有。全镇从未见过有人从大门进出。 　　一天，威利旺卡老师发布通知说，五个幸运的人将获得参观巧克力工厂的特权，并获得足够吃一辈子的巧克力和其他糖果。谁拿到藏在包装纸箱里的金票，谁就是幸运儿。全世界买旺卡巧克力的孩子都有机会。 　　小查理出生在一个贫穷的家庭，每年生日只吃一块巧克力，却意外的成为幸运儿之一。他和另外四个孩子开始了一段美好的旅程. 　　在工厂里，他们看到了巧克力瀑布、太妃糖、坚果加工厂和圆形方糖.除了小查理，所有的孩子都抵挡不住这些巨大的诱惑，得到了应有的“报应”。 　　无论遇到多大的诱惑，请先让自己的头脑冷静下来，不要被诱惑冲昏头脑，失去理智。我觉得这就是这本书的灵感。 查理和巧克力工厂读书笔记6 　　《查理和巧克力工厂》是罗尔德·达尔写的。这本书写得很精彩，也让我感触很深。 　　故事是这样的：查理·巴克特住在大城市边上的一栋木屋里。他们家很穷，每天都会有一种肚子空空的感觉。但最让查理向往的就是他家附近的那家全世界最大最有名的巧克力工厂！就是旺卡巧克力工厂，老板是威利·旺卡先生。每个人都很想去这个奇妙的工厂里看个究竟，当然包括查理。 　　有一天，威利·旺卡先生说他在五块普通的旺卡巧克力包装中分别放了五张金奖卷，得到金奖卷的孩子可以参观他的工厂，也可以送他（她）足够吃一辈子的旺卡巧克力和其他糖果！ 　　听到这个消息后，全世界的超市都挤满了人，毫无疑问，他们都是来买旺卡巧克力的！就在这时，第一位金奖卷的得主诞生了，就是每天吃很多巧克力的大胖子—奥古斯塔斯·格卢普！ 　　第二位是把全城所有的巧克力都买下来的富有家庭—维鲁卡·索尔特！ 　　而在查理家中，查理正小心翼翼的拆开了他生日才有的旺卡巧克力！但是要在这么一个小小的巧克力中找到金奖卷是一个荒唐的想法！ 　　然而，第三张金奖卷的得主也降临了，就是打破口香糖记录的维奥莉特·博雷加德！ 　　第四个幸运儿是喜欢看电视的小男孩—迈克·蒂维。 　　只剩下最后一张金奖卷了！是谁找到的呢？当然是查理了。一天，查理在雪地里找到了一张五十便是，便买了两块旺卡巧克力，竟在第二块巧克力中找到了最后一张金奖卷！ 　　到了参观工厂的那一天，除了查理，其他四个孩子都特别调皮：奥古斯塔斯因为贪吃巧克力溶液被吸上了玻璃管；维奥莉特因为偷吃口香糖大餐变成了一个大蓝莓；维鲁卡因为要一只松鼠掉进了大垃圾桶；迈克因为贪玩被电视及传送，变小了！最后，只剩下查理了，威利·旺卡先生也因为查理的自律将自己的巧克力工厂送给了查理！ 　　我看了这本书，感触很深，查理虽然家境贫穷，但他很懂事、自律，不像其他孩子一样。我要向查理学习，做一个懂事、自律的好孩子。 查理和巧克力工厂读书笔记7 　　《查理和巧克力工厂》是世界奇幻文学大师罗尔德。尔达写的，刚看了几页，就被书中那些栩栩如生的人物吸引住了，便开始聚精会神地读了起来。 　　它主要讲了：查理家很穷，他们家附近有一个全世界最大的巧克力工厂。一天查理在卖巧克力时中了一张奖券，可以参观全世界最大的巧克力工厂。巧克力工厂非常奇特，五每个参观者都惊叹不已，他们看到了巧克力瀑布、口香糖草地……这些奇丽的景色让其他四个孩子失去了控制，结果都遇上了不可收拾麻烦，退出了参观。可是查理却很冷静，专心致志地参观巧克力工厂，让工厂的主人很是喜欢，最终让查理成为了巧克力工厂的新主人。 查理和巧克力工厂读书笔记8 　　《查理和巧克力工厂》讲了一个小男孩他叫查理。巴克特。他家很穷，早晨、中午、晚上都吃得很少，他家有七口人。每一次他在上学的时候都会看见一个很大的巧克力工厂，这个工厂的主人是旺卡先生。他造出了很多奇异的糖果，查理很想吃但他吃不到。最后他拿到了金奖卷，整座工厂都是他的了。其他拿到金奖卷的孩子都因为调皮、不按旺卡先生说的做所以没有拿到工厂。 　　我读了这个故事以后我感到查理很乖，从不乱吃东西。他也不非得得到金奖卷。这个故事告诉我们一定要听长辈的话，不能乱吃东西。 查理和巧克力工厂读书笔记9 　　最近，我看了一本叫《查理和巧克力工厂》的书。 　　简单介绍一下吧：查理是一个穷人家的男孩子，他们家的附近有一个著名的巧克力工厂。有一天，那个巧克力工厂的厂长旺卡先生突然发出一个公告，上面写着：只要买我们厂的巧克力的话，就有机会得到一张金奖券，只要获得一张金奖券的话，就可以去我的工厂参观，走的时候还可以获得一份精美的奖品，并且一辈子都可以免费吃到巧克力糖，金奖券只有5张，只有5张没有多的，快来抢购!!!查理一家看了公告以后根本没有反应，因为他们家太穷了，只能保证查理一年吃到一点点巧克力，可是查理和他的爷爷还有信心。 　　有一天，爷爷给了查理10元钱，让查理去买旺卡先生厂里的巧克力，查理虽然只买了一块巧克力，可是，他的巧克力中有金奖券!查理告诉了爷爷和家人，家人目瞪口呆，只有96岁的爷爷在那手舞足蹈起来。第二天，爷爷陪着小孙子查理到了工厂门口，只见旺卡先生亲自迎接查理和其他4个小朋友和陪同的家长们。他们参观了工厂，免费吃了巧克力，然后他们就回各自的家。但是回家的时候，旺卡先生把查理和他的爷爷留了下来，悄悄地对查理的爷爷和查理说：“查理可以继承我的工厂了!”查理和爷爷齐声说：“为什么?”旺卡先生答：“我在厂里设计了4个小小的陷阱，不过只有查理没有中计，而其他4个孩子却中了，顺便告诉你们，我发金奖券到底有什么目的吧，我是想做4个陷阱，发5张金奖券给孩子们，如果没中计的那个孩子就继承这个工厂，因为我没有妻子，没有孩子，最重要的是我没有孩子，那么如果我死了，谁来继承这个工厂呢?所以我终于想出了这个办法，让你们来继承我的工厂。”“不过，”旺卡先生接着说：“查理现在还没有长大，还不能当厂长这个岗位，所以，”他又对查理的爷爷说：“所以请您跟查理的父母商量一下，是否让他们先帮查理坚守一下这个岗位。”查理的爷爷说：“好!”接着，查理和他的爷爷一起对旺卡先生说：“再见!”就一起回家了。 　　我觉得，查理特别特别特别特别幸运。因为，查理不但获得了金奖券，还继承了这个工厂。希望大家能翻一翻这本书，你会觉得很有意思的，你会看了就不想放下的。 查理和巧克力工厂读书笔记10 　　寒假里，我看了《查理和巧克力工厂》这本很好的书，它让我深受感悟。 　　在查理居住的镇上，有一座巨大的、神奇、神秘的巧克力工厂，里面有一位非常古怪的总管——旺卡先生。有一天，旺卡先生决定要邀请五位幸运的小朋友来参观巧克力工厂里的所有秘密。他们分别是：奥古斯塔斯、维鲁卡、迈克、维奥莉特，还有小查理。在参观的过程中，奥古斯塔斯因为贪吃而被送进了玻璃管；维奥莉特因为吃了没有发明成功的口香糖而变成了紫色，被送去榨汁车间了；维鲁卡因为想要一个会剥核桃的松鼠而被拽到垃圾桶里了；而迈克一不小心被电视传送了出去。查理因为不乱动东西，幸存了下来，这时，旺卡先生却说要把这神秘的、巨大的巧克力工厂送给查理，因为查理乖巧听话，于是，查理成了巧克力工厂的继承人。 　　有时我在想，如果我们有一座这样的“巧克力城堡”该多好呀，只有心存善良不会打巧克力工厂的主意的人，才能把他经营的更好，而在巧克力工厂里参观被意外地送出的四位参观的孩子都因为淘气、自私、贪婪、等等的坏习惯而离开了巧克力工厂。所以拥有一个好习惯是人生美好前途的照明灯。 查理和巧克力工厂读书笔记11 　　从前有一家人，他们有一个小男孩，这个小男孩叫查理。查理是个聪明、活泼、善良的孩子。查理非常听家人的话，不过，他们家实在是太穷了，他们只能买一张床，让给四位老人睡。因为四位老人老了，所以，他们就没有下过床。每天，查理都会来到四位老人的房间，坐在他们的床上，听他们讲旺卡先生的巧克力工厂。 　　有一次，旺卡先生要邀请5位小朋友观看他的巧克力工厂，怎么邀请呢？让我来告诉大家吧！旺卡先生写了好多信，信上说有5块儿巧克力蛋糕里夹着金奖劵，而且，每一块巧克力蛋糕里只夹了一张金奖劵。 　　我来告诉你们一个好消息，查理得到了一张金奖劵！事情是这样的：有一次，查理在路上见到了一枚五便士，查理感觉很奇怪，如果是前面的"人丢下的六便士，不可能啊？因为，雪都厚厚的堆在了五便士上，如果是前面的人丢下的，不可能这么快就堆在五便士上。再看看旁边游戏的小朋友，也不可能啊？查理看见没有人要，于是，他就拿着五便士来到了一家商店，来买几块巧克力蛋糕吃。查理刚要吃第二块儿巧克力蛋糕时，忽然看见了金光闪闪的东西，查理的心砰砰直跳，老板忽然叫起来：“那是一张金奖劵！”所有人都围上来，有的照相，有的观看…… 可热闹了，老板把查理领到人群外面，老板让查理一路跑回家，谁都不能给这一张金奖劵。于是，查理按照老板说的做了，他高兴的回了家，向家人报告，他的爸爸妈妈还有四位老人都以为那是假的，查理告诉他们这不是假的，家人都为查理祝贺！为查理祝贺完了，家人就开始讨论谁领查理到巧克力工厂。最后，他们都决定约瑟夫爷爷领查理去巧克力工厂。 　　第二天，他们准备好了，要去巧克力工厂了！他们来到巧克力工厂，他们俩看见有4个家庭，也是来参观的。他们先把金奖劵给旺卡先生，然后，旺卡先生领5个家庭到各个地方观看，旺卡先生对客人说：“这个个地方都可以吃，连你们脚下踩的草和花都可以吃，这一条河都是融化的巧克力。”这个工厂里面有许多很矮的奥斯怕人，这些小人差不多到查理的膝盖。 　　在参观的过程当中，有4个家庭特别贪玩，闹出了事儿。不过一个家庭没有事儿，那就是查理和约瑟夫爷爷家庭，他们非常听话，不贪吃，也不贪玩，就是参观！ 　　最后，旺卡先生要把巧克力工厂送给查理，查理真的不敢相信自己的耳朵，旺卡先生把巧克力工厂送给自己。旺卡先生把查理一家接回巧克力工厂，从此以后，查理一家再也不会挨饿了！ 查理和巧克力工厂读书笔记12 　　原来，穷孩子也能变成富孩子。 　　这本书名叫《查理和巧克力工厂》，是一个穷人家里买不起巧克力，但孩子又渴望那种美味，他们家里很穷，是我们永远不知道的程度，但是，最后，小查理却变成了巧克力工厂……哦！对不起，我说错了，小查理却变成了“最棒”的巧克力工厂的主人。这是个奇迹呀！ 查理和巧克力工厂读书笔记13 　　这是一本特别的书。 　　在查理生活的小镇上有一个世界最大的巧克力工厂，工厂非常神秘，大门紧锁，从来没有人出入。有一天工厂的主人——威利·旺卡先生突然发出告示，他将邀请五位幸运的孩子来参观巧克力工厂，全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会，但是必须得到藏在包装纸里的的金奖券。 　　第二天，金奖券的第一张被找到了，是一个九岁的男孩得到的，名叫奥古斯塔斯·格卢普，他胖的就像用强力打气筒打足了气一样，不能再胖了，全身都鼓出了松软肥肉，脸就像一个大面团，上面还有两只葡萄干似的小眼睛贪婪的望着外面的世界，但是到了巧克力工厂，在巧克力车间里因为不听指挥，用双手捧起热巧克力溶液喝了起来，一不小心落掉了巧克力河里，吸进了大玻璃管，等出来的时候，已经成瘦得像一根稻草。 　　第二章金奖券的小主人是个任性的小女孩，名字叫维鲁卡·索尔特，她的父亲十分富有，对她又言听计从，所以当时小女孩要奖金券的时候，他的父亲就买了五十万块巧克力让工女剥。在第四天终于找到了奖金券。 　　拥有第三张奖金券的是一个爱嚼口香糖的女孩，一个口香糖最长已经嚼了三个月。 　　第四张金奖券拥有者是个电视迷男孩，身上至少挂了十八支玩具枪，他还喜欢强盗自相残杀的情景，是个不折不扣的坏男孩。 　　第五张金奖券是这本中的小主人公——查理，他家境贫寒，因为捡了些钱，在商店买到两块巧克力，第二里就藏着金奖券，他从不贪婪，没有主人的同意，从不乱动任何东西。巧克力工厂的主人之所以把工厂交给了查理，是因为查理并不像其他人那样贪婪。 　　这本书很幽默也很现实，生活中这样的很常见，但是受益的总是好孩子。 查理和巧克力工厂读书笔记14 　　昨天，我中午去了书店买了许多好看的书。今天，我终于把它们都读完了，这些都是外国的作家写的优秀名著，有罗尔德·达尔写的《查理和巧克力工厂》和《女巫》、有埃莉诺·埃斯特斯写的《一百条裙子》、还有……等等。现在，就先给大家说说我对《查理和巧克力工厂》的读后感吧！ 　　《查理和巧克力工厂》这本书主要写了主人公小查理·巴克特的家里很穷，小查理每天上学、放学都闻到了从家对面的巧克力工厂发出的浓浓的巧克力香味而嘴馋，但他知道，家里根本没有钱买巧克力糖。小查理·巴克特每年只能在生日的时候吃一块小小的六便士的巧克力糖，每一颗糖，小查理都像宝贝一样珍惜着，这一颗糖足够小查理吃一个月。有一年，巧克力工厂的厂长（也就是创始人）威利·旺卡先生邀请五个孩子进厂参观，小查理成为了幸运儿之一。其余四个孩子都是富有人家的孩子，但他们都因为贪吃、贪玩而在特别的巧克力工厂受到了惩罚。小查理看见了小伙伴们一个又一个地不见了，最后，就只剩下他自己一个人了，因此，威利·旺卡先生特别的把巧克力工厂交给了小查理的一件事。 　　你知道我为什么用特别这个词语来形容巧克力工厂呢？因为巧克力工厂里没有一个人类在工作，在工作的都是“奥帕·伦帕人”。而且，巧克力工厂里“危机”重重，但只要你听从威利·旺卡先生的话语就不会有事。奥古斯塔斯·格卢普这个小胖子在巧克力河喝巧克力而被卷进巧克力漩涡；维鲁卡·索尔特这个被宠坏的大小姐因为要受过训练的剥核桃的小松鼠而进入了恶臭无比的工厂垃圾厂；维奥莉特·博雷加德这个口香糖女孩因为嚼了威利·旺卡先生未调整好的蓝莓口香糖而使自己变成了蓝莓；迈克·帝维这个电视机男孩付出的代价更惨重，他自作聪明，把自己通过了DMA电视的传输，而使自己变成了拇指般高的小人。只有小查理从不贪心，很听话，也不自作聪明，所以得到了威利·旺卡先生的认可。我们要向小查理学习，这个小男孩的品质是世上无双的。 　　我喜爱《查理和巧克力工厂》这本书，他的故事很生动，也很有趣，有兴趣的同学可以买来看看哦！ 查理和巧克力工厂读书笔记15 　　查理家很贫穷，住在大市镇边上的一栋小木屋里。家里有查理、巴克特先生、巴克特太太还有四位年老的老人。他们的早餐吃面包和人造牛油，午餐吃土豆和卷心菜，晚餐吃卷心菜汤。 　　一年只有一块巧克力糖，在这个地方有一座世界上最大的巧克力工厂。有一天旺卡先生不得不请所有的工人离开，因为里面有间谍。有一天报纸上旺卡工厂终于要为几位幸运儿开放了，一共有5颗糖里面都有一张金奖券，赢得金奖券就可以参观巧克力工厂，四张金奖券已经被找到了他们的得主是：奥古斯塔斯。格鲁普、维鲁卡。索尔特、维奥莉特。博雷加德、迈克、蒂维。 　　一天下午查理放学回家在路边发现了一枚五十银币，查理小心翼翼地捡起了，查理用五十银币买了一块巧克力糖里面有一张金光闪闪的金奖券。重大的日子来临了大家都来到了巧克力工厂的大门前，旺卡先生带着大家进了工厂其中有四个孩子走丢了队伍：奥古斯塔斯掉进了巧克力河被吸到了玻璃管里、维奥莉特吃了没有做好的口香糖变成了蓝色的巨大圆球、维鲁卡要一只剥皮的松鼠就被当成坏坚果扔下了垃圾槽、迈克被电视传送而变小，最后就剩小查理一个了，旺卡先生就把这座巧克力工厂交给了小查理。 　　通过这个故事告诉我：虽然家里贫穷但要努力拼搏和坚持就能有回报。

　　查理和巧克力工厂读书读书笔记1 　　我读完了老师推荐书目《查理和巧克力工厂》。看完后合上书，细细的回忆书里的情节，慢慢的品味细节。当我回想到查理贫穷的家境，我不禁为他流泪；看见奥帕——伦帕人十分惊讶；当回想到查理中了金奖券，最后得到威利·旺卡巧克力公司感到激动！ 　　这本书里有悲有喜。人物滑稽有：肥的流油的奥古斯塔斯·格鲁普；天天要东西贪得无厌的小姑娘维鲁卡·索尔特；刻不停地嚼口香糖的莉特·博雷加德；还有目中无人，淘气，喜欢看枪战片的小男孩迈克·蒂维 　　我注意到，查理的能得到工厂不仅仅只是乖巧还有亲情和一颗不骄傲，时时谦卑的心。当查理把一家人买到的第一块旺卡巧克力拆开时候，没有奖劵，显然，一家人都很失望，但查理把他生日礼物的巧的克力分给了大家，来安慰家人。而那些孩子看见力就贪得无厌，总是自以为是，也很不遵守秩序，与查理有了天壤之别！查理是个人讲的态度，善解人意，对工厂保持一种虔诚，认真的态度，这就是他能继承工厂的关键！ 　　世界上最美好的不过是亲情了，我们现在都有一个幸福的家，富裕的家境，我们为什么不能以查理为目标做一个善良、孝顺的好孩子！ 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记2 　　今天，我讲的故事是《查理和巧克力工厂》。这个故事讲的是，查理和其他四个孩子一起参观旺卡先生的巧克力工厂的事情。我给这五个小朋友分别起了好听的名字，它们分别是：吃喝胖哥、口香糖小姐、什么都想要小姐、游戏机小子和乖宝宝查理。 　　在旺卡先生的巧克力乐园里，“吃喝胖哥”看到什么都想要放到嘴里吃一吃，结果当他去喝巧克力河里的巧克力水的时候，不小心滑到了合巧克力河里。最后被玻璃吸管吸走了。 　　“口香糖小姐”，只对口香糖感兴趣，结果她不听旺卡先生的劝告非要吃口香糖，变成了一个圆滚滚的蓝莓球。 　　“什么都想要小姐”，看到一只松鼠，可是旺卡先生不愿意卖，所以她自己越过栏杆去捉，最后被小松鼠扔到了垃圾桶里。 　　“游戏机小子”，急着想要让自己跑到电视里，最后变成橡皮那么大的小人。 　　“乖宝宝查理”，什么都没有动，他很认真的听旺卡先生说话，结果，旺卡先生把巧克力工厂送给查理让他来管理。 　　从这个故事里我发现，除了查理，其他的小朋友都缺少“观察”和“听”这三个字。我身上也缺少这三个字。我以后要好好的改正这个习惯。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记3 　　在一个骄阳似火的下午，我坐在舒适的冷气房里，翻开了《查理和巧克力工厂》，很快，我就被书里面的情节所吸引了。 　　书中先是描写了主人公查理家庭的困境，每餐的食物都少得可怜，七个人一起挤在一间小房子了，冬天寒风从缝隙里吹进来，使人感到刺骨。查理爱吃巧克力，当他看见别人吃巧克力时总是羡慕不已，直到他在街上捡到了五十便士时，他才能如愿以偿吃到他最爱的巧克力，就是这么的幸运，查理在吃第二块巧克力时拿到了金奖券。这张金奖券可以使查理得到资格参观旺卡先生的巧克力工厂，也有可能让查理得到一辈子都吃不完的巧克力。和他有一样资格的人有：贪吃的奥古斯塔斯·格鲁普、任性的千金大小姐维鲁卡、傲慢的维奥莉特和自以为是的迈克。 　　工厂里有许多令人惊叹的景象：巧克力草地、巧克力瀑布、粉红色的糖船···这一切都使人多么惊叹于旺卡先生的想象力，巧克力工厂就似童话世界般，这个童话般的世界吸引着奥古斯塔斯、维鲁卡、维奥莉特和迈克，最终他们都不能抑制自己的欲望，得到了惩罚：奥古斯塔斯因为贪吃掉下巧克力瀑布，被吸管吸走、维鲁卡因为想要一只有特殊能力的松鼠结果被推下垃圾场、维奥莉特因为贪吃口香糖而吃了没研发好的口香糖而变成一颗大蓝莓、迈克因为迷恋电视而被分解变成迷你人。只有查理，没有受到欲望的控制，从而成为了旺卡巧克力工厂的接班人。 　　每个人都有欲望，关键在于能不能控制自己，查理就是因为能控制自己，所以得到了奖励。我不禁脸红，查理比我好太多了，查理能控制自己，我却不能。有一次，周末我回到家，心里老想着玩，结果没写完作业，回学校被老师骂了一顿。这也应该是没能控制好自己欲望的惩罚吧。 　　这世界上太多人都没学会了控制自己，结果被欲望控制，我们也应该学会控制自己，才能控制自己的未来。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记4 　　查理家里很穷，他每个生日爸爸妈妈只能买一小块巧克力给他。在他家门口，有一家巨大的巧克力工厂，光围栏就有几十米高，楼房比围栏还高十几倍呢！这个工厂可以造出许多无比好吃的糖果，在世界各地都有它的“粉丝”——小朋友们都爱吃。有一天，工厂关门了，机器停止了转动，烟囱结束了冒烟，工人悠闲地聊天……这一切都是别的工厂使的坏。有一天，工厂终于开门了，老板在五个巧克力里塞入了金券，邀请五个幸运的孩子来参观工厂，查理就是幸运的一员。经过千辛万苦的考验，查理成为了最后的胜利者，他成为了全世界最大的巧克力工厂的主人，家人也和他一起过上了幸福的生活。 　　这个故事告诉我们，要想获得成功，要有百分之一的幸运，更多的是要靠自己的努力和坚持，要靠自己的“忍”性。成功是喜悦的，但其中的过程是辛苦的，就跟表演一样，十次练习、千次尝试、一万次的坚持，才有第一次上场的机会。联想到我们的学习，也是一样的，我们期盼自己有好的成绩，将来有好的出路，能为爸爸妈妈和老师们增光添彩，但不努力的话，哪些都只会成为你美好的想象，就像梦中的美景是万万得不到的，我们只有认真学习，认真听课，认真做作业，按老师和爸爸要求，走好每一步，才能成功。只要功夫深，铁杵磨成针，让我们也成为未来的查理吧！！ 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记5 　　今天，我和妈妈一起看了《查理和巧克力工厂》，故事的主人公查理给我留下了深刻的印象。 　　查理家很穷，查理一年只能吃到一块巧克力，可是他们仍然过着幸福、快乐的生活。在查理住的城市里，有一家最大的巧克力工厂，有一天，巧克力工厂的主人威利发现自己有了白头发，就想找一位小朋友继承这家工厂，于是他设计了五张金奖券，只要中奖的小朋友就可以去工厂参观，其中一位还将获得大奖——巧克力工厂。经过一波三折，查理很幸运的得到了其其中的一张金奖券。每位小朋友可以选一位家长陪同参观，曾经在巧克力工厂工作过的爷爷当然是首要人选。终于，五位小朋友和五位家长一起去参观工厂，仿佛进入了一个童话世界，（应加以详细描述）。几乎每到一个地方，都会有一个小孩犯错，然后会有一群小矮人即兴演唱，唱出这个小孩犯下的错。第一个犯错的是一个小胖子，天天吃很多巧克力，来到巧克力工厂，当然得大吃特吃了，最后掉入了巧克力湖里，受了很大的苦；第二个小孩在实验室乱碰乱摸，不听完大人说话，吃了还没有完全成功的口香糖，变成了一个大蓝莓；第三个小孩因为太受宠，想要松鼠，结果被松鼠当成坏送过扔进了垃圾堆，他父亲也受到了惩罚；第四个小孩是个游戏迷，狂妄自大，像傻瓜一样，最后变小了。只有查理一个人问了很多关于家人的问题，让威利想起了他的父亲，查理的懂事令查理得到了大奖。可当威利说起必须离开家人才能得到巧克力工厂时，查理放弃了。因为他觉得只有和家人在一起才是最幸福的。 　　看了这部电影，我知道了：我们要听大人的话，不能自作主张。就是因为查理懂事明理，遵守规则，重亲情，才获得了巧克力工厂。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记6 　　《查理和巧克力工厂》是世界奇幻文学大师罗尔德·尔达写的，刚看了几页，就被书中那些栩栩如生的人物吸引住了，便开始聚精会神地读了起来。 　　它主要讲了：查理家很穷，他们家附近有一个全世界最大的巧克力工厂。一天查理在卖巧克力时中了一张奖券，可以参观全世界最大的巧克力工厂。巧克力工厂非常奇特，五每个参观者都惊叹不已，他们看到了巧克力瀑布、口香糖草地……这些奇丽的景色让其他四个孩子失去了控制，结果都遇上了不可收拾麻烦，退出了参观。可是查理却很冷静，专心致志地参观巧克力工厂，让工厂的主人很是喜欢，最终让查理成为了巧克力工厂的新主人。 　　这本书告诉我们，做什么事都要像查理那样沉着，不能像其它四个参观者那样遇到没见过的东西就忍不住要去摸摸碰碰，不然也会给你带来不可收拾麻烦。比如在地震中，就一定要冷静，不能慌慌张张的，要有秩序的撤离，那所在地震中没有学生伤亡的学校就是一个很好的例子，只有冷静加上多年来的训练才能有全校无一伤亡的好成绩，这就是冷静的力量。 　　我其实也是一个不怎么冷静的人，碰到什么事都要大呼小叫。有一次我跟妈妈逛完街回来，发现妈妈背上有一个黑黑的东西，我还以为是什么怪物，于是二话没说“啊”的大叫起来，吓了妈妈一跳，还吵到了街坊领居。结果一看妈妈背上的只是只小天牛虫。 　　现在我知道了，做人一定要冷静、沉着，这样才会有好的结果。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记7 　　罗尔德·达尔写的《查理和巧克力工厂》讲述的是一个精彩的故事。 　　故事主人公查理是一个很喜欢吃巧克力糖的贫苦家庭的孩子，大人们平时存起来的钱也只能在他生日那天送他一块巧克力。查理生活的小镇有一家世界上最大的巧克力工厂，并且就在离他家不远的地方。巧克力工厂十分神秘，工厂大门总是紧闭着，看不到上下班的工人。 　　一天，工厂老板威利·旺卡先生发布了一条惊人的通告：他允许五名小朋友参观他的巧克力工厂。这五名小朋友将由威利·旺卡先生亲自陪同参观全厂，并且允许看到工厂的全部秘密和魔法。最激动人心的是在参观结束时，每位参观者能够得到足够吃一辈子的巧克力糖和其他糖果!获得参观资格的唯一办法就是找到威利·旺卡用金纸印好，分别藏在五块普通的巧克力糖的包糖纸里的五张金奖券。 　　查理一家很期望能得到一张金奖券，这样他们就不用再担心查理挨饿了。生日那天，查理照例收到全家送给他的生日礼物——一块巧克力糖，可惜包糖纸里没有金奖券。爷爷不甘心，用他的私房钱再给查理买了一块巧克力糖，仍没见到金奖券的影子。就在全家失望之时，一次偶然的机会，查理在地上捡到了五十便士，他决定再去搏一搏金奖券。幸运之神果然降临到他的头上，当他用捡到的钱第二次去买巧克力糖时，如愿以偿得到了金灿灿的金奖券!并且他还是最终一个获得金奖券的幸运儿。 　　他和爷爷和其他四位幸运的小朋友在威利·旺卡先生的陪同下参观巧克力工厂。在参观中，好吃的奥古斯塔斯不听旺卡先生的劝告喝了巧克力瀑布的水掉入了河里被吸入管子里;嚼口香糖冠军维奥莉不听旺卡先生的劝告固执地要吃还没有做好的口香糖而变成了蓝莓;被父母宠坏的维鲁卡不听旺卡先生的劝告任性地要买到正在工厂工作的松鼠而掉进了垃圾槽里;电视迷迈克不听旺卡先生的劝告狂妄地要进入还没有研究成功的电视机里去变成了一个微小的人儿。仅有查理谨记旺卡先生的话，中规中矩，最终成了巧克力工厂的继承人。 　　这个故事给我上了一堂深刻的课，坏习惯要不得!不遵守规矩会受到惩罚。我们身边也有不少像维鲁卡那样被父母宠坏的小孩，想得到自我想要的东西，对爸爸妈妈又哭又闹，死缠烂打，不到达目的不罢休。终有一天，他们会成为社会的寄生虫。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记8 　　如果把人生比作大海，那么书籍必须是那必不可缺的小生物;如果把人生比作一顿大餐，那么书籍必须是那可口的菜肴;如果把人生比作一张卷子，那么书籍必须是那必不可少的习作。书是哺育我们灵魂的粮食;书是使人类提高的阶梯;书是你的朋友、你的家，我爱读书。 　　我爱读书。爱读《冰心儿童文学专集》听听冰心奶奶过去的往事。爱读《小白的选择》想想小白最终选择了怎样的主人。爱读《人生三百大忌》明白人生的真谛。爱读……但我更爱读《查理与巧克力工厂》。 　　这本书主要讲了，在查理生活的小镇上，有一个全世界最大的巧克力加工厂。而那是一个神秘的地方，从来没有人进去或出来过，但每一天都能够看见有拇指大的小人在里面工作。一天，工厂的主人—旺卡先生突然出现，说他将五张金券藏在了五块旺卡巧克力糖张。前面四张金券纷纷被找到，都是一些有钱人的孩子，而最终一张，竞然被出生自贫穷家庭的小查理得到了。来到神奇的巧克力工厂，大家惊叹不已，可是前面3个小朋友都先后因为不听话，而被迫提早结束了旅程，而小查理成为了唯一幸存的孩子。最终，旺卡先生将整个巧克力工厂都交给了小查理。 　　而书中最吸引我的当然是那神奇的巧克力工厂和里面让你惊叹不已的糖果：永远吃不完的石子弹糖，头发太妃糖，吃一片能够尝出菜肴味道的口香糖，巧克力河，在太阳下不会化的冰淇淋，糖果电梯，薄荷树叶……这些脑洞大开的创意都来自旺卡先生，这些不可思议的糖果都来自那个神奇的巧克力工厂。 　　读完这本书后，我百感交杂：相信奇迹，它总会出现的;做人要守规矩，否则后果不堪设想;有些事能够做，有些事绝不能做! 　　要读好一本书，必须要有一个好读书方法，我的读书方法就是：先看一下主要资料，了解大致情景，然后再阅读，并想想作者写这个文章想说明什么道理，再联系我的生活实际，想想以后遇到类似问题如何解决。 　　书是朋友，也是家，我爱读书! 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记9 　　当我读到《查理和巧克力工厂》时，我不由自主地被这个荒诞、有趣而又神奇的故事所吸引。我感受到了贫穷生活的艰辛，查理的乖巧懂事，我深深地佩服旺卡先生，他能做出这么多的魔法糖果。 　　书中的主人公查理是个小男孩。他和六个亲戚住在一间小木屋里，他们没有足够的食物。在他家附近是世界上最大的巧克力工厂，这个工厂是属于旺卡先生的。 　　查理对巧克力工厂很好奇。一天，旺卡先生宣布，他将带五个孩子参观他的工厂，只要他们找到藏在旺卡巧克力工厂里的金奖券。当四张金奖券一个接一个被发现时，查理竟成了最后一张奖券的赢家。 　　所以，在2月的第一天，查理和他的祖父，还有另外四个幸运的人和他们的父母，走进旺卡先生的巧克力工厂，进行了一次不可思议的“梦幻”之旅…… 　　这个温暖、生动、人性化的故事就像一块巧克力。无论是贪婪的奥古斯塔斯，任性的维鲁卡，超爱吃口香糖的"维奥莉特，还是着迷于电视的迈克，无一例外都是被宠坏的孩子。他们也为故事增添了光彩，使它更有趣，生动和曲折。 　　与此同时，这些娇生惯养、家境殷实的孩子，也与出身贫寒的查理的懂事、善良而朴实形成了鲜明的对比。“别把孩子宠坏了。这正是作家罗尔德·达尔的想法。 　　书中有很多地方，让我有很深的感触，尤其是迈克用电视来传送自己，奥帕.伦帕人唱歌。我不喜欢看电视，看电视只是为了看科教频道和电影，这本书，让我找到共鸣。 　　浓郁的糖果香味弥漫在《查理与巧克力工厂》中，这是一部令人回味无穷的奇幻经典之作，也是儿童文学的一大特色。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记10 　　为什么查理会是最终的幸运者?看完这本书，让我体会最深的是：仅有爸爸妈妈从小给予良好的教育，才能得到别人的信任，自我才会收获幸福和欢乐。就像文中查理一样，因为他参观巧克力工厂时，从小理解的良好教育使得他遵守参观规则，最终幸运地成为了巧克力工厂的主人。查理是幸运的，但奇迹的发生不完全是因为幸运，而是因为查理有良好的行为习惯。我们应当学习他的善良、他的自律，我们应当改掉身上或多或少存在的坏习惯，不自私贪婪，不任性，远离电脑游戏，多读有益的书，做一个行为规范的好少年。 　　《查理和巧克力工厂》这本书让我懂得了过度贪心是不好的，因为你如果看不到自我已经有的东西，只想着要自我没有的东西，那么，你永远都不会满足;如果你想着你有了这些东西，朴素一点，那你将一生欢乐。 　　其实我就拥有了很多，我有一个健全的身体;我能上学，有一些穷孩子没钱上学;我有一辆漂亮的自行车，能骑着它跑来跑去，有一些人却买不起自行车;我丰衣足食，有人却连一顿饭都吃不饱;我能乘车出去长途旅行，有人却连乘公交车的钱都付不起;我有一个好的生活环境，有些人连房子都买不起;我有好几双漂亮的鞋子，有些人却买不起鞋子，只好赤裸着脚走路;我有很多书，能补充很多课外知识，有些人连一本书都没看过……你要珍惜你拥有的东西，而不是一向索取，这样你就会满足。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记11 　　我看了很多罗尔德·达尔的书。其中，《查理和巧克力工厂》最精彩。 　　查理和他的家人住在威利·旺卡的工厂旁的一座茅草屋里，他们家，只有一张床。一天，查理的父亲下班回家，带回一份海报，写的是允许五个幸运儿可进入旺卡的工厂。小查理是其中之一，他的爷爷陪他去。其他的四个孩子，有的贪吃，掉进了巧克力河；有的贪婪，被小松鼠们丢进垃圾桶；有的好吃口香糖，结果成了个蓝莓；还有的不遵守纪律，结果成了个迷你小人！参观后，其他孩子都带着旺卡先生给他们的巧克力回家了。不可思议的是旺卡没让查理回家，而是把工厂送给了他。因为旺卡老了，他没家，没孩子。所以才发出五张参观卷。参观后，他最欣赏的人就做工厂的接班人。 　　通过这个故事，让我知道：要遵守纪律，不能像其他孩子那样，不听劝告，不遵守规则：贪吃巧克力、贪婪、好吃口香糖和不听话等。查理也是个孝敬父母、长辈的孩子，因为他有了工厂后，第一件事就是把自己的父母、爷爷奶奶和外公外婆接到工厂去。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记12 　　我妈妈给我买了一本书，书的名字叫《查理和巧克力工厂》我刚看到这本书的时候，我非常奇怪，查理是谁呢？他和巧克力工厂又是什么关系呢？我带着疑问，翻开了书。 　　原来是一个叫查理的小朋友，他家里很穷，平时连饭都吃不饱，更别说吃巧克力了，他多么希望能吃到巧克力啊。一天巧克力工厂的旺卡先生在报纸上发出告示，他将邀请五位幸运的小朋友参观他的巧克力工厂，前提是得到藏在包装里的金奖券。一天查理捡到五十便士钱，他就花了十便士买了两块巧克力糖，结果真的得到了金奖券。他有幸参观了旺卡先生的巧克力工厂，在参观过程中其他四个小朋友都陆续地离开了巧克力工厂，只有查理坚持了下来，所以旺卡先生把他的巧克力工厂送给了查理。 　　读了这个故事我觉得旺卡先生之所以把他的巧克力工厂送给了查理，是因为查理是一个听话、懂事，并且做事认真、坚持不懈的孩子。他相信查理将来一定会把巧克力工厂做的更好。因此今后我们要向查理学习，做一个好孩子。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记13 　　这个暑假，我看了英国的文学大师罗尔德·达尔的《查理和巧克力工厂》这本科幻小说。刚看了几页，就被书中栩栩如生的人物吸引住了，便开始聚精会神地读了起来。 　　查理·巴克特是一个穷小孩，他父亲工作的工厂破产后，只能靠铲雪挣几个便士来维持他和爷爷、奶奶、姥爷、姥姥一家七口的生活，他家里一日三餐只能吃汤，大家每一天都在挨饿。全家七口人住在一幢好小的木屋里。他家附近有一个工厂与其他的工厂都不一样，别的巧克力工厂每一天都有工人鱼贯而出的走动，而这个工厂却没有任何一个人走进那个地方或者出来呢!它就是威力。旺卡先生的巧克力工厂，威力旺卡先生是一位前所未有的最伟大的巧克力发明家和制造商。而他的巧克力工厂有一扇大铁门，四周围着高墙，烟囱冒出烟来，从工厂深处传来奇怪的呜呜声。墙外方圆一千米的空气中都能够闻到融化的巧克力里的浓郁香味!直到有一天，孤单一人的旺卡举办了一场抽奖，决定为自我的巧克力工厂选择一个继承人。旺卡先生向全世界发放了五张金券，他把五张金劵藏在五块普通的巧克力包装纸下头，获得金奖券的五个孩子有机会亲眼看到工厂里的所有秘密和魔法，还会有永远吃不完的糖果，小查理带着对工厂的好奇有幸成为五个孩子中的一个，参加了这场奇异的冒险。他们来到巧克力工厂，威力·旺卡亲自做向导，引导他们参观，查理是一个很懂事的孩子，而其他的四个孩子都有一个坏习惯。第一个奥古斯塔斯——十分贪吃巧克力的男孩，他掉入巧克力河，并被吸入了玻璃运输管，退出了。第二个维奥利特——几乎一天到晚在嚼口香糖的女孩，自以为是，变成了一个巨型的大蓝莓，失败了。第三个维卢卡——是个被爸爸、妈妈宠坏的小女孩，想要什么就必须如愿，结果被松鼠推到垃圾槽里去了。第四个麦克蒂维——一个疯狂的游戏虫，被电视运送机变得不到一尺高。最终，参观完，理解住考验的只剩下不贪嘴、做事镇定、懂事的小查理，成为了旺卡先生最喜欢的、适宜的接班人。查理一家从此摆脱贫穷。 　　看完这本书，我认为查理是幸运的，但奇迹的发生不完全是因为幸运，而是因为查理有良好的行为习惯。我们应当学习查理，学习他的懂事、他的善良、他的自律，还有他对家人的爱。我应当改掉身上的不足，不做目光短浅，不任性自私，远离电视(电脑游戏)，亲近书本，做一个行为规范的四好少年。 　　查理和巧克力工厂读书读书笔记14 　　寒假中，我阅读了很多课外书，但我认为其中的《查理和巧克力工厂》最为精彩。 　　《查理和巧克力工厂》的主要内容是：查理一家住在一栋小木屋里，他们家附近的巧克力工厂很久没开业。突然有一天，旺卡先生，也就是巧克力工厂的主人，要邀请五个小朋友去参观工厂，而这五张邀请函就在某五块巧克力糖中。查理家因为经济原因，每年过生日时才可以吃到一块巧克力糖，查理的生日时，他的巧克力糖里没有邀请函，但是，就在工厂开业的前一天，查理放学后捡到了五十元钱，查理便用这些钱买了一个巧克力，巧克力里竟然有一张邀请函，查理如愿参加了活动，最后旺卡先生把工厂送给了查理。 　　通过阅读《查理和巧克力工厂》我明白了一个道理：机会是无处不在的，只要你在做每一件事的时候，无论是成功还是失败，都开开心心地去面对，机会就会很多。

“冲刺”是scrum框架的基础，通俗地讲就是每个迭代周期，我们在实践过程中需要抓住冲刺的几个特性：时长限定，持续周期短，一致的持续期，锁定冲刺目标，完成的定义。 时长限定： 冲刺中有个时间盒（timebox）的概念，用来帮助安排工作执行情况和管理工作范围。时间盒具有设定wip数量限制，强制排优先级顺序，展示进度，避免不必要的完美主义，促进结束，增强可预测性等优点。就目前我们团队的敏捷实践来看，敏捷开展前期，团队处于传统瀑布式开发向scrum模式的过渡时期，团队成员还没有那么强的迭代时间盒的概念，可以多提醒团队成员时间盒，或者将当前迭代的起始时间张贴到大家每天都能看到的地方，让大家在完成迭代计划的时候有时间概念，达到冲刺的目的。 持续期短： 持续周期短的冲刺跟瀑布式开发模式相比更容易规划，得到反馈的速度更快，如果我们做完一件事很快就可以被检验，就算有错误也能及时纠正，错误成本大大降低。从团队成员来看，持续周期短，反馈迅速能够有效地减少人出现疲颓的现象，提高团队成员的工作效率。 一致的持续期： 一般来说，团队的冲刺时间最好固定，因为这样有助于团队形成一个有节奏感的冲刺活动，几个迭代周期之后，也更方便估算团队的迭代工作量，制定更为合理的迭代计划。说到团队的节奏，我觉得一味地满负荷的迭代冲刺也是不可取的，会造成团队成员疲累，长此以外，便失去了冲刺的“冲”。团队可以根据成员的需要，进行一些帮助团队缓解压力，放松身心的活动，大家可以在迭代回顾会上就这些事进行讨论，比如我们团队之前就有成员提出每周六下午大家一起出去运动，诸如此类。总之，迭代冲刺不是空喊着提高效率一味地干活，而是劳逸结合，形成张弛有度的团队节奏。 锁定冲刺目标： 冲刺目标是团队和产品负责人作出的共同承诺，团队承诺在当前冲刺结束之前完成目标，产品负责人承诺在冲刺执行过程中不改变目标。这涉及到相互之间的承诺，所以冲刺目标在迭代周期内是不允许的变更的，就像是大家都应该遵循的游戏规则，随便更改冲刺目标是十分影响士气的事。但是不可变更并不意味着不可以澄清，变更和澄清的区别在于，变更会涉及需求变更，导致大量的工作返工，而澄清更多的是对需求的补充说明，提供更多的细节来帮助团队实现冲刺目标。 当然游戏规则也是团队和产品负责人一起定的，并不是要求我们墨守目标，盲目地把它当作铁律，团队还是要注重实效，不应该因为团队中某一个群体或个人的原因随意更改目标，但如果是团队共同的效益，我们也可以适时地做一些调整。比如我们团队，会有一些现场的vip任务，如果当一个紧急的vip任务来了，而团队成员又没有闲置的工作来完成的时候，可以在对团队目标没有大的影响的情况下，做一些等工作量的替换，将优先级稍低的工作延后。 另外冲刺目标的达成是跟团队士气息息相关的一件事，所以刚实践敏捷的团队，建议刚开始的迭代周期不要将工作量排得太满，一是因为刚开始团队成员对敏捷的流程把握还不够准确，所以对工作量的评估可能不够准确。举个例子，我们团队的一部分测试工作是由开发人员结对相互测试，第一个迭代周期的时候，我们的开发就只评估了自己开发的时间，而没有考虑到结对测试的时间，导致后面计划完成得很吃力。二是因为一开始的几个迭代周期如果能顺利进行有助于建立团队成员的信心，我们应该尽可能地保证团队能顺利并愉快地进入到敏捷模式中。 完成的定义： 完成的定义是在宣布工作潜在可发布版本之前，要求团队成功完成的各项工作检查。包括开发的DOD，测试的DOD等，团队可以根据自己的特点自定义DOD，并且可以随着团队的敏捷成熟度进行不断的优化调整，形成有自身团队特色的DOD。团队的DOD就像是一些大家都需要遵循的规格，是大家互相之间的承诺，所以我们团队在定义DOD时是大家一起讨论得出的，后续的变更优化也会充分尊重大家的意见。既然是要团队成员一起遵守的事情，那么让团队成员一起讨论制定更有说服力，也更能促进它的落地。 总结： 在我看来，冲刺是敏捷中十分关键的要素，区别于瀑布式开发，它以快速反馈，持续改进的方式，先定一个小目标，小步快跑，从而准确高效地达成项目的长期目标。当然这只是从冲刺的角度看问题，我们不应该被冲刺的一个个小目标遮蔽了双眼，只专注于一个个小的功能特性，而忽视了一些不紧急而重要的工作，团队或者是产品负责人一定还是要有全局的观念，把握住产品的大方向，合理地制定每个迭代周期的计划。

我的《信息保卫战》读书笔记：终端安全终端安全是企业信息技术安全体系建设的服务对象和密集风险发生部分。 我们面临着多方面的挑战，需要釆用不同类型，不同层次，不同级别的安全措 施，实现终端安全。一、挑战和威胁1. 员工安全意识薄弱，企业安全策略难以实施，网络病毒泛滥病毒、蠕虫和间谍软件等网络安全威胁损害客户利益并造成大量金钱和生 产率的损失。与此同时，移动设备的普及进一步加剧了威胁。移动用户能够从 家里或公共热点连接互联网或办公室网络，常在无意中轻易地感染病毒并将其 带进企业环境，进而感染网络。据2010 CSI/FBI安全报告称，虽然安全技术多年来一直在发展，且安全技 术的实施更是耗资数百万美元，但病毒、蠕虫和其他形式的恶意软件仍然是各 机构现在面临的主要问题。机构每年遭遇的大量安全事故造成系统中断、收入 损失、数据损坏或毁坏以及生产率降低等问题，给机构带来了巨大的经济影响。为了解决这些问题，很多企业都制定了企业的终端安全策略，规定终端必 须安装杀毒软件，以及及时更新病毒库；终端必须及时安装系统安全补丁；终 端必须设置强口令等。但是由于员工安全意识薄弱，企业的安全策略难以实施， 形同虚设，网络安全问题依然严重。2. 非授权用户接入网络，重要信息泄露非授权接入包括以下两个部分：(1) 来自外部的非法用户，利用企业管理的漏洞，使用PC接入交换机， 获得网络访问的权限；然后冒用合法用户的口令以合法身份登录网站后，查看 机密信息，修改信息内容及破坏应用系统的运行。(2) 来自内部的合法用户，随意访问网络中的关键资源，获取关键信息用 于非法的目的。目前，企业使用的局域网是以以太网为基础的网络架构，只要插入网络， 就能够自由地访问整个网络。因非法接入和非授权访问导致企业业务系统的破 坏以及关键信息资产的泄露，已经成为了企业需要解决的重要风险。3. 网络资源的不合理使用，工作效率下降，存在违反法律法规的风险根据IDC最新数据报导，企事业员工平均每天有超过50%的上班时间用来 在线聊天，浏览娱乐、色情、赌博网站，或处理个人事务；员工从互联网下载 各种信息，而在那些用于下载信息的时间中，62%用于软件下载，11%用于下 载音乐，只有25%用于下载与写报告和文件相关的资料。在国内，法律规定了很多网站是非法的，如有色情内容的、与反政府相关 的、与迷信和犯罪相关的等。使用宽带接入互联网后，企事业内部网络某种程 度上成了一种“公共”上网场所，很多与法律相违背的行为都有可能发生在内 部网络中。这些事情难以追查，给企业带来了法律法规方面的风险。二、防护措施目前，终端数据管理存在的问题主要表现在：数据管理工作难以形成制度 化，数据丢失现象时常发生；数据分散在不同的机器、不同的应用上，管理分 散，安全得不到保障；难以实现数据库数据的高效在线备份；存储媒体管理困 难，历史数据保留困难。为此，我们从以下几个方面采取措施实现终端安全。1. 数据备份随着计算机数据系统建设的深入，数据变得越来越举足轻重，如何有效地 管理数据系统日益成为保障系统正常运行的关键环节。然而，数据系统上的数 据格式不一，物理位置分布广泛，应用分散，数据量大，造成了数据难以有效 的管理，这给日后的工作带来诸多隐患。因此，建立一套制度化的数据备份系 统有着非常重要的意义。数据备份是指通过在数据系统中选定一台机器作为数据备份的管理服务 器，在其他机器上安装客户端软件，从而将整个数据系统的数据自动备份到与 备份服务器相连的储存设备上，并在备份服务器上为各个备份客户端建立相应 的备份数据的索引表，利用索引表自动驱动存储介质来实现数据的自动恢复。 若有意外事件发生，若系统崩溃、非法操作等，可利用数据备份系统进行恢复。 从可靠性角度考虑，备份数量最好大于等于2。1) 数据备份的主要内容(1) 跨平台数据备份管理：要支持各种操作系统和数据库系统；(2) 备份的安全性与可靠性：双重备份保护系统，确保备份数据万无一失；(3) 自动化排程/智能化报警：通过Mail/Broadcasting/Log产生报警；(4) 数据灾难防治与恢复：提供指定目录/单个文件数据恢复。2) 数据备份方案每个计算环境的规模、体系结构、客户机平台和它支持的应用软件都各不 相同，其存储管理需求也会有所区别，所以要选择最适合自身环境的解决方案。 目前虽然没有统一的标准，但至少要具有以下功能：集成的客户机代理支持、 广泛的存储设备支持、高级介质管理、高级日程安排、数据完整性保证机制、 数据库保护。比如，华为公司的VIS数据容灾解决方案、HDP数据连续性保护 方案，HDS的TrueCopy方案，IBM的SVC方案等。2. 全面可靠的防病毒体系计算机病毒的防治要从防毒、查毒、解毒三方面来进行，系统对于计算机病 毒的实际防治能力和效果也要从防毒能力、查毒能力和解毒能力三方面来评判。由于企业数据系统环境非常复杂，它拥有不同的系统和应用。因此，对于 整个企业数据系统病毒的防治，要兼顾到各个环节，否则有某些环节存在问题， 则很可能造成整体防治的失败。因而，对于反病毒软件来说，需要在技术上做 得面面俱到，才能实现全面防毒。由于数据系统病毒与单机病毒在本质上是相同的，都是人为编制的计算机 程序，因此反病毒的原理是一样的，但是由于数据系统具有的特殊复杂性，使 得对数据系统反病毒的要求不仅是防毒、查毒、杀毒，而且还要求做到与系统 的无缝链接。因为，这项技术是影响软件运行效率、全面查杀病毒的关键所在。 但是要做到无缝链接，必须充分掌握系统的底层协议和接口规范。随着当代病毒技术的发展，病毒已经能够紧密地嵌入操作系统的深层，甚 至是内核之中。这种深层次的嵌入，为彻底杀除病毒造成了极大的困难，如果 不能确保在病毒被杀除的同时不破坏操作系统本身，那么，使用这种反病毒软 件也许会出现事与愿违的严重后果。无缝链接技术可以保证反病毒模块从底层 内核与各种操作系统、数据系统、硬件、应用环境密切协调，确保在病毒入侵 时，反病毒操作不会伤及操作系统内核，同时又能确保对来犯病毒的防杀。VxD是微软专门为Windows制定的设备驱动程序接口规范。简而言之， VxD程序有点类似于DOS中的设备驱动程序，它是专门用于管理系统所加载 的各种设备。VxD不仅适用于硬件设备，而且由于它具有比其他类型应用程序 更高的优先级，更靠近系统底层资源，因此，在Windows操作系统下，反病毒 技术就需要利用VxD机制才有可能全面、彻底地控制系统资源，并在病毒入侵 时及时报警。而且，VxD技术与TSR技术有很大的不同，占用极少的内存，对 系统性能影响极小。由于病毒具备隐蔽性，因此它会在不知不觉中潜入你的机器。如果不能抵 御这种隐蔽性，那么反病毒软件就谈不上防毒功能了。实时反病毒软件作为一 个任务，对进出计算机系统的数据进行监控，能够保证系统不受病毒侵害。同 时，用户的其他应用程序可作为其他任务在系统中并行运行，与实时反病毒任 务毫不冲突。因此，在Windows环境下，如果不能实现实时反病毒，那么也将 会为病毒入侵埋下隐患。针对这一特性，需要采取实时反病毒技术，保证在计 算机系统的整个工作过程中，能够随时防止病毒从外界入侵系统，从而全面提 高计算机系统的整体防护水平。当前，大多数光盘上存放的文件和数据系统上传输的文件都是以压缩形式 存放的，而且情况很复杂。现行通用的压缩格式较多，有的压缩工具还将压缩 文件打包成一个扩展名为“.exe”的“自解压”可执行文件，这种自解压文件 可脱离压缩工具直接运行。对于这些压缩文件存在的复杂情况，如果反病毒软 件不能准确判断，或判断片面，那就不可避免地会留有查杀病毒的“死角”，为 病毒防治造成隐患。可通过全面掌握通用压缩算法和软件生产厂商自定义的压 缩算法，深入分析压缩文件的数据内容，而非采用简单地检查扩展文件名的方 法，实现对所有压缩文件的查毒杀毒功能。对于数据系统病毒的防治来说，反病毒软件要能够做到全方位的防护，才 能对病毒做到密而不漏的查杀。对于数据系统病毒，除了对软盘、光盘等病毒 感染最普遍的媒介具备保护功能外，对于更为隐性的企业数据系统传播途径， 更应该把好关口。当前，公司之间以及人与人之间电子通信方式的应用更为广泛。但是，随 着这种数据交换的增多，越来越多的病毒隐藏在邮件附件和数据库文件中进行传播扩散。因此，反病毒软件应该对这一病毒传播通道具备有效控制的功能。伴随数据系统的发展，在下载文件时，被感染病毒的机率正在呈指数级增 长。对这一传播更为广泛的病毒源，需要在下载文件中的病毒感染机器之前，自动将之检测出来并给予清除，对压缩文件同样有效。简言之，要综合采用数字免疫系统、监控病毒源技术、主动内核技术、“分 布式处理”技术、安全网管技术等措施，提高系统的抗病毒能力。3. 安全措施之防火墙及数据加密所谓防火墙就是一个把互联网与内部网隔开的屏障。防火墙有两类，即标 准防火墙和双家M关。随着防火墙技术的进步，在双家N关的基础上又演化出 两种防火墙配置，一种是隐蔽主机网关，另一种是隐蔽智能网关（隐蔽子网）。 隐蔽主机网关是当前一种常见的防火墙配置。顾名思义，这种配置一方面将路 由器进行隐蔽，另一方面在互联N和内部N之间安装堡垒主机。堡垒主机装在 内部网上，通过路由器的配置，使该堡垒主机成为内部网与互联网进行通信的唯 一系统。U前技术最为复杂而且安全级别最高的防火墙是隐蔽智能网关，它将 H关隐藏在公共系统之后使其免遭直接攻击。隐蔽智能网关提供了对互联网服 务进行几乎透明的访问，同时阻止了外部未授权访问者对专用数据系统的非法 访问。一般来说，这种防火墙是最不容易被破坏的。与防火墙配合使用的安全技术还有数据加密技术，是为提高信息系统及数 据的安全性和保密性，防止秘密数据被外部破析所采用的主要技术手段之一。 随着信息技术的发展，数据系统安全与信息保密日益引起人们的关注。目前各 国除了从法律上、管理上加强数据的安全保护外，从技术上分别在软件和硬件 两方面采取措施，推动着数据加密技术和物理防范技术的不断发展。按作用不 N,数据加密技术主要分为数据传输、数据存储、数据完整性的鉴别以及密钥 管理技术四种。4. 智能卡实施与数据加密技术紧密相关的另一项技术则是智能卡技术。所谓智能卡就是 密钥的一种媒体，一般就像信用卡一样，由授权用户所持有并由该用户赋予它 一个口令或密码字。该密码与内部数据系统服务器上注册的密码一致。当口令 与身份特征共同使用时，智能卡的保密性能还是相当有效的。数据系统安全和 数据保护的这些防范措施都有-定的限度，并不是越安全就越可靠。因而，在 看一个内部网是杏安全时不仅要考察其手段，而更重要的是对该数据系统所采 取的各种措施，其中不光是物理防范，还有人员的素质等其他“软”因素，进 行综合评估，从而得出是否安全的结论。另外，其他具体安全措施还包括数字认证、严谨有效的管理制度和高度警 惕的安全意识以及多级网管等措施。另外考虑到数据系统的业务连续，也需要 我们设计和部署必要的BCP计划。u2003三、解决方案解决终端安全问题的有效方法是结合端点安全状况信息和新型的网络准入 控制技术。(1) 部署和实施网络准入控制，通过准入控制设备，能够有效地防范来自 非法终端对网络业务资源的访问，有效防范信息泄密。(2) 通过准入控制设备，实现最小授权的访问控制，使得不同身份和角色 的员工，只能访问特定授权的业务系统，保护如财务系统企业的关键业务资源。(3) 端点安全状态与网络准入控制技术相结合，阻止不安全的终端以及不 满足企业安全策略的终端接入网络，通过技术的手段强制实施企业的安全策略， 来减少网络安全事件，增强对企业安全制度的遵从。加强事后审计，记录和控制终端对网络的访问，控制M络应用程序的使用， 敦促员工专注工作，减少企业在互联网访问的法律法规方面的风险，并且提供 责任回溯的手段。1. 集中式组网方案终端安全管理（Terminal Security Management, TSM)系统支持集中式组网，把所有的控制服务器集中在一起，为网络中的终端提供接入控制和安全管 理功能。集中式组网方案如图9-3所示。2. 分布式组网方案 如果遇到下面的情况，可能需要采用分布式组网方案，如图9-4所示。u2003(1)终端相对集中在几个区域，而且区域之间的带宽比较小，由于代理与 服务器之间存在一定的流量，如果采用集中式部署，将会占用区域之间的带宽, 影响业务的提供。(2)终端的规模相当大，可以考虑使用分布式组网，避免大量终端访问TSM 服务器，占用大量的网络带宽。分布式部署的时候，TSM安全代理选择就近的控制服务器，获得身份认证 和准入控制等各项业务。3. 分级式组网方案如果网络规模超大，可以选择采用分级式组网方案，如图9-5所示。在这种部署方案中，每个TSM结点都是一个独立的管理单元，承担独立的 用户管理、准入控制以及安全策略管理业务。管理中心负责制定总体的安全策 略，下发给各个TSM管理结点，并且对TSM管理结点实施情况进行监控。TSM系统对于关键的用户认证数据库提供镜像备份机制，当主数据库发生 故障时，镜像数据库提供了备份的认证源，能够保证基本业务的提供，防止因 为单一数据源失效导致接入控制的网络故障。当TSM系统发生严重故障，或者TSM系统所在的网络发生严重故障时， 用户可以根据业务的情况进行选择：业务优先/安全优先。如果选择业务优先，准入控制设备（802.1X交换机除外）上设计的逃生通 道能够检测到TSM系统的严重故障，启用逃生通道，防止重要业务中断。TSM终端安全管理系统提供服务器状态监控工具，通过该工具可以监控服 务器的运行状态，如数据库链接不上、SACG链接故障以及CPU/内存异常等。当 检查到服务器的状态异常时，可以通过邮件、短信等方式通知管理员及时处理。四、终端虚拟化技术1.传统的终端数据安全保护技术1) DLP(1) 工作方式：DLP (Data Loss Prevention,数据丢失防护）技术侧重于信 息泄密途径的防护，是能够通过深度内容分析对动态数据、静态数据和使用中 的数据进行鉴定、检测和保护的产品。可以在PC终端、网络、邮件服务器等 系统上针对信息内容层面的检测和防护，能够发现你的敏感数据存储的位置， 之后进行一定的处理方式，但也是有些漏洞的。(2) 使用场景与限制：虽然DLP方案从灵活性、安全性、管理性上都满足 了数据安全的需求，但同样成功部署DLP方案需要有一个前提，就是其数据内 容匹配算法的误报率要足够低。然而，由于数据内容的表达方式千差万别，在 定义数据内容匹配规则的时候漏审率和误判率非常难平衡，无论是哪个厂商的 DLP产品，在实际测试过程中的误报率普遍都偏高，DLP方案的防护效果体验 并不好。2) DRM(1) 工作方式：DRM (Digital Right Management，数字权限管理）是加密及元数据的结合，用于说明获准访问数据的用户，以及他们可以或不可以对数 据运行进行某些操作。DRM可决定数据的访问及使用方式，相当于随数据一 起移动的贴身保镖。权限包括读取、更改、剪切/粘贴、提交电子邮件、复制、 移动、保存到便携式保存设备及打印等操作。虽然DRM的功能非常强大，但 难以大规模实施。(2) 使用场景与限制：DRM极其依赖手动运行，因此难以大规模实施。用 户必须了解哪些权限适用于哪种内容的用户，这样的复杂程度常使得员工忽略 DRM,并导致未能改善安全性的失败项冃。如同加密一样，企业在应用权限时 必须依赖人为的判断，因为DRM丄具不具备了解内容的功能。成功的DRM 部署通常只限于用户训练有素的小型工作组。由于存在此种复杂性，大型企业 通常并不适合部署DRM。但如同加密一样，可以使用DLP来专注于DRM， 并减少某些阻碍广泛部署的手动进程。3) 全盘加密(1) 工作方式：所谓全盘加密技术，一般是采用磁盘级动态加解密技术， 通过拦截操作系统或应用软件对磁盘数据的读/写请求，实现对全盘数据的实时 加解密，从而保护磁盘中所有文件的存储和使用安全，避免因便携终端或移动 设备丢失、存储设备报废和维修所带来的数据泄密风险。(2) 使用场景与限制：与防水墙技术类似，全盘加密技术还是无法对不同 的涉密系统数据进行区别对待，不管是涉密文件还是普通文件，都进行加密存 储，无法支持正常的内外部文件交流。另外，全盘加密方案虽然能够从数据源 头上保障数据内容的安全性，但无法保障其自身的安全性和可靠性，一旦软件 系统损坏，所有的数据都将无法正常访问，对业务数据的可用性而言反而是一 种潜在的威胁。上述传统安全技术是目前银行业都会部署的基础安全系统，这些安全系统 能够在某一个点上起到防护作用，然而尽管如此，数据泄密事件依然是屡禁不 止，可见银行业网络整体安全目前最人的威胁来源于终端安全上。而且部署这 么多的系统方案以后，用户体验不佳，不容易推广，因此并未达到预期的效果。 要彻底改变企业内网安全现状，必须部署更为有效的涉密系统数据防泄密方案。2.数据保护的创新——终端虚拟化技术为了能够在确保数据安全的前提下，提升用户的易用性和部署快速性，冃 前已经有部分企业开始使用终端虚拟化的技术来实现数据安全的保护。其中， 桌面/应用虚拟化技术以及基于安全沙盒技术的虚拟安全桌面就是两种比较常 见的方式。1)桌面/应用虚拟化桌面/应用虚拟化技术是基于服务器的计算模型，它将所有桌面虚拟机在数 据中心进行托管并统一管理。通过采购大量服务器，将CPU、存储器等硬件资 源进行集中建设，构建一个终端服务层，从而将桌面、应用以图像的方式发布 给终端用户。作为云计算的一种方式，由于所有的计算都放在服务器上，对终 端设备的要求将大大降低，不需要传统的台式计算机、笔记本式计算机，用户 可以通过客户端或者远程访问等方式获得与传统PC —致的用户体验，如图9-6 所示。不过，虽然基于计算集中化模式的桌面虚拟化技术能够大大简化终端的管 理维护工作，能够很好地解决终端数据安全问题，但是也带来了服务端的部署 成本过大和管理成本提高等新问题。(1) 所有的客户端程序进程都运行在终端服务器上，需要配置高性能的终 端服务器集群来均衡服务器的负载压力。(2) 由于网络延迟、服务器性能、并发拥塞等客观因素影响，在桌面虚拟 化方案中，终端用户的使用体验大大低于物理计算机本地应用程序的使用体验。(3) 计算集中化容易带来终端服务器的单点故障问题，需要通过终端服务 器的冗余备份来强化系统的稳定性。(4) 桌面虚拟化方案中部署的大量终端服务器以及集中化的数据存储之间 的备份、恢复、迁移、维护、隔离等问题。(5) 由于数据集中化，管理员的权限管理也需要列入考虑，毕竟让网络管 理员能够接触到银行业务部门的业务数据也是违背数据安全需求的。(6) 桌面集中化方案提高了对网络的稳定性要求，无法满足离线办公的需求。因此，此种方案在大规模部署使用时会遇到成本高、体验差的问题，如图9-7所示。2)防泄密安全桌面为了解决桌面/应用虚拟化存在的问题，一种新的终端虚拟化技术——基r 沙盒的安全桌面被应用到了防泄密领域，如图9-8所示。在不改变当前IT架构的情况下，充分利用本地PC的软、硬件资源，在本 地直接通过安全沙盒技术虚拟化了一个安全桌面，这个桌面可以理解为原有默 认桌面的一个备份和镜像，在安全桌面环境下运行的应用、数据、网络权限等 完全与默认桌面隔离，并且安全沙盒可以针对不同桌面之间进行细粒度的安全 控制，比如安全桌面下只能访问敏感业务系统，安全桌面内数据无法外发、复 制、打印、截屏，安全桌面内保存的文件加密存储等等。这样一来，通过安全桌面+安全控制网关的联通配合，就可以确保用户只有 在防泄密安全桌面内进行了认证后才能访问核心敏感系统，实现了在终端的多 业务风险隔离，确保了终端的安全性。安全桌面虚拟化方案为用户提供了多个 虚拟的安全桌面，通过不同虚拟安全桌面相互隔离文件资源、网络资源、系统 资源等，可以让用户通过不同的桌面访问不同的业务资源。比如为用户访问涉密业务系统提供了一个具有数据防泄露防护的防泄密安 全桌面，尽可能减少对用户使用习惯的影响，解决了物理隔离方案的易用性问 题，如图9-9所示。基于沙盒的安全桌面方案的价值在于，在实现终端敏感业务数据防泄密的 前提下，不改变用户使用习惯，增强了易用性，还保护了用户的现有投资。目 前，防泄密安全桌面已经在金融、政府、企业等单位开始了广泛的应用，主要部署在CRM、ERP、设计图样等系统前端，以防止内部销售、供应链、财务等 人员的主动泄密行为。但是安全桌面技术也有一定的局限性，比如它不适用于Java、C语言的代 码开发环境，存在一定兼容性的问题。总而言之，两种终端虚拟化技术各有优劣，分别适用于不同的业务场景，具体可以参照图9-10。

人脑识别反射光的强弱和不同波长所产生的差异的感觉，物体被光线照射被人脑接受，形成人对色彩的认知。光线包含多种色彩，其本身却是无色的。人类能看到的被称为“可见光”，可见光波长在380-800nm（纳米）范围之间。 色彩三要素：色相、明度、纯度 H=色相 色彩本身，蒙赛尔十色 S=纯度 色彩的鲜艳程度 B=明度 色彩的明亮程度 色彩的浓淡、强弱程度。 色彩激发人心理作用的情感，唤起某种印象。大体分为暖色系、冷色系，以及中间色。色彩三要素中，人体首先识别色相，色调影响力最大，同一色相不同色调对画面传达情感效果完全不同。确定色相之前，应根据受众、主题内容，先确定色调。1.有主导色彩的配色（dominant color）：某一色相统一支配 2.有主导色调的配色（dominant tone） 3.强调色配色（accent color）：添加强调色，突出画面重点。 4.同色深浅搭配tone on tone：同一色调的色调差构成 5.同色调配色 tone in tone 同一色调或类似色调中色相变化 6.反自然配色 complex：将暖色系色彩明度降低，冷色系色彩明度提高，体现人工、不和谐效果的。 7.对比配色contrast：对比色相互对比构成，分为明度对比、色相对比、纯度对比，视觉冲击强烈。 8.单色系配色：适合表现温柔、雅致的女性印象。 9.类单色系配色 色相、色调的变化程度比淡色系稍大，配色效果比单色系更清晰。 10.层次感配色gradation：色相、明度、纯度发生阶段性变化，具有节奏感和流动效果。 11.隔离感配色separation：有意割断色彩联系，营造隔离感。 12.暗调配色：以阴暗色调为中心，由浅灰色、灰色等中间色调构成，印象纯朴稳重、偏日系风。 13.三色配色tertiary：明显的色相差异，色彩之间明度和纯度一致。重点在于高纯度的彩色与白色、黑色的搭配，通过高纯度的对比色组合产生强烈对比效果。 14.双色配色：重点在于高纯度的彩色与白色、黑色搭配，或高纯度的对比色。 15.漂浮感配色levitation：两种以上色彩按规律性反复出现而构成 全书介绍了整体配色、选择基本色、多种色彩配色、双色选择配色的理论，通过丰富大量的实例与实践相结合，穿插知名设计师的专访和作品讲解，对于了解配色理论及实践都有一定帮助。整书结构饱满、理论与实践兼顾，干货丰富，十分推荐设计人或对配色感兴趣的人阅读。

参加这期营销学读书活动，读到《营销管理》就有吃大餐的感觉了，干货多，分量足，比较考验自己的消化和吸收能力。幸好前期储备了一些心理学、消费者行为学以及市场营销原理方面的知识，读这本书时还算撑得住，没有太多消化不良的反应。 像这种实操性比较强的工具类书籍，光了解概念和原理是远远不够的，需要把它们运用在工作和生活中才算是真正把知识内化成了能力。其实这本营销圣经最让我佩服的地方不是它的深度和广度，而是它的迭代能力。作为“保鲜期”很短的工具书，作者需要根据营销环境的变化不断修正自己的观点和思想，才能保持内容的有效性和实用性。时代变迁的速度总是超出常人的想象，如果把五十年前的第一版和现在的第十五版放在一起，有可能是完全不同的两本书。曾经见过不少版本更新的书籍，都是在原书的基础上进行局部调整，增删一些内容。但科特勒走的却是“颠覆式创新”的路线，他的书从版面设计到内容编排就像刚“出炉”的新书一样，始终站在营销实践的最前沿来描述营销的基础性概念和解析各种品牌案例，与读者之间完全没有时空上的距离感。李敖生前曾经感叹自己“人书俱老”，但比他年纪还大的科特勒却让自己的书实现了“逆生长”，从上世纪六十年代一直持续迭代到现在，这种与时俱进的能力着实值得我们认真领悟和学习。和《市场营销》相比，两本书的主要作者都是科特勒，在章节设置和内容编排上有不少相似的地方，每一章都包含了两个较长的品牌营销案例，而且配有讨论题和应用题，既强化了关键概念，又密切联系了营销实践。但《市场营销》的内容要稍微紧凑一些，重点突出，层次分明（不同颜色的标题），每一个章节的结束部分都列出了关键术语； 而《营销管理》的内容覆盖面广，涉及到的概念和引用的案例都比较多，还专门设置了“营销洞见”和“营销备忘”栏目提供深度概念和实践解说，每一个章节的结束部分都有“本章小结”栏目，帮助读者理解和掌握重点概念。这两本书的内容编排各有侧重，特别是在对某些相同的原理或者概念进行阐述的时候，表现得特别明显。当《市场营销》简单概括某个概念（原理）的时候，《营销管理》却对后者进行了深入细致的阐述；或者当《市场营销》对某个概念（原理）讲解地较为深入透彻的时候，《营销管理》对后者只是粗略地提一下而已。比如制定营销战略中提及的SWOT分析，《市场营销》只是简单介绍了一下该分析原理（P57），而《营销管理》是从内（外）部环境的不同视角展开，并结合典型的品牌案例进行深入细致的分析（P44-45）。又比如可持续发展的环境问题，《市场营销》用了好几页的篇幅从环境可持续发展战略、“绿色”行动、“超越绿色”行动以及产品环保责任制等多个方面来阐述企业发展与环境保护的问题，并列举了好几个知名品牌的案例进行辅助说明（P596-599）；而《营销管理》只用了很少的篇幅来阐述企业对环境问题的关注（P353）。这两本书各有侧重，互为补充，结合在一起看会得到更多的启发和收获。 在认知上的收获： 认知1：自有品牌产品与无牌商品应该区别开来。出处：自有品牌是零售商或者批发商自己开发的品牌产品。无牌商品就是那些没有品牌、包装简陋、十分便宜的常见商品。（P509-510） 解读：以前在超市里看到那些廉价、没有品牌标识的产品时，我都误以为是超市自产自销的，把它们等同于自有品牌的产品。通过学习相关知识，我了解到自有品牌的产品，不仅价格优惠，而且质量比较好；无牌商品虽然价格非常便宜，但是质量标准较低。 认知2：要想马儿跑得快，马儿还得多吃草。 出处：没有任何体系能同时满足分销成本最小化和客户服务能力最大化。（P515） 解读：不少企业都爱标榜自己要实现零库存，通过整合物流体系使产品直达顾客，我还以为这是未来的发展趋势。但看了科特勒对市场物流目标的分析后，我对零库存的发展前景就没有那么乐观了。提高物流效率和最小化物流成本在实际操作中是很难同时做到的，很多市场物流成本都是相互交织、彼此制约的关系。当企业产品的库存量降到最低甚至零的时候，会导致产品脱销、订单延误、计划外生产以及高成本的货物快运。就算企业提前进行了销量预测，或者对不同产品予以区别对待来降低库存成本，但一遇到突发情况就会运转失灵，不及时补救的话，就得承担供应链瘫痪的后果。至于那些按照订单生产的零库存策略，要么是为了满足客户的特殊需求，要么是客户对效率要求不高。 认知3：负面口碑也是口碑。 出处：任何病毒营销或口碑运动最终是否能够取得成功都取决于消费者是否愿意与他人讨论有关信息。顾客评论有可能特别具有影响力。（P587） 解读：常言道，好事不出门，坏事传千里。负面信息在吸引人们的注意力和唤醒情绪方面的作用要大于正面信息。消费者喜欢转述负面口碑，将他们所听到的关于别人的负面消费体验传播出去。虽然负面口碑从表面上看对企业是不利的，但从传播的角度看却是有利的，只要企业擅长危机公关，变不利因素为有利因素，反而可以趁机提高知名度和扩大影响力。书上也指出，正面在线评论不如负面评论那么具有影响力或者价值。这种现象有点类似于逆营销形成的反弹效应，越是被正规渠道禁止传播的东西，越能吸引更多人关注和购买。 认知4：销售额增长不一定表示销售代表的业绩好。 出处：每位顾客的平均销售额与毛利润的水平以及增长情况，在与公司的整体水平相比较时，数据变得更有意义。（P612） 解读：如果销售代表的某个业绩指标看起来很不错，比如产品的总销售额每年都在增长，并不一定表示他的业绩出色，还得留意其他指标的变动情况，像总毛利润就有可能是下降的，而且还低于公司的平均水平，说明该销售代表可能在不恰当的顾客身上浪费了太多时间，导致拜访成本增加，摊薄利润。 认知5：驱动营销新现实的核心力量。出处：三大变革力量：科技、全球化和社会责任。（P13-15） 解读：科技创新给营销者带来新的市场和机会的同时，也带来挑战。不管是营销者还是顾客，都能通过网络获得强大的信息支持，并且顾客在营销活动中越来越占据主导地位，对隐私保护之类的自身权益更加关注，营销者也需要培养更多的应对和回应能力。未来的全球化会不断促进国家和企业的多元化发展，在全球行业中经营的企业越来越普遍，它们早已习惯在全球市场中评价和确立自己的定位；随着经营风险的加大，它们在识别和判断竞争对手上会面临更大的困难。未来社会责任的范围会越来越宽，对企业提出更多更高的要求，企业需要变被动为主动，做对顾客、企业和地球的未来都有利的事，实现共同的可持续发展。 认知6：制定营销计划应该从全方位营销的维度来考虑。 出处：全方位营销观念是对各种营销活动的广度和相互依赖性有清楚认识的情况下，对营销项目、过程和活动的开发、设计和执行。全方位营销观念认为在营销中，任何事情都很重要。（P20-24） 解读：从全方位营销的维度来制定营销计划，不仅需要明确公司如何建立和维护有利可图的顾客关系，以及形成连接企业内外部关系的营销网络（关系营销）；而且需要在营销策略（整合策略）和财务预测（绩效营销）上，通过设计多样化的营销活动并整合营销项目来为消费者创造、传播和传递价值。在对营销计划进行财务风险分析时，针对每一个影响盈利能力的不确定变量（财务和非财务回报）作为检测营销效果的指标，使财务预测的结果更客观，更具有现实的指导性。 认知7：某个产品（服务）的品牌属性和品牌利益有可能是负相关的。 出处：在建立品牌定位时通常会碰到的困难是，构成共同点和差异点的许多属性和利益都是负相关的。消费者通常对属于负相关的两个属性或利益都想要得到最大。（P270-271） 解读：品牌属性是品牌的功能特性，品牌利益是品牌的价值所在。如果某品牌在功能特性上表现很好，比如价格实惠、外表好看，消费者反而会怀疑它的质量和实用性，滋生潜在的消极联想。营销人员为了实现品牌属性和利益的平衡，必须在这两个维度都表现良好，转变消费者的联想模式，变负相关为正相关。 认知8：产品差异化比服务差异化更有效。 出处：在一定程度上来说，顾客已经把服务看作十分类似甚至是相同的产品了，所以他们更多的是关注服务的价格，而不是服务提供者。（P387） 解读：产品差异化的方式包括形式、特色、性能、质量、耐用性、可靠性、可维修性、风格和定制化；而服务差异化的方式包括容易度、交货、安装、顾客培训、顾客咨询、维护与修理以及退货。通过对比可以看出，对产品的评判标准比较具象化，顾客很容易识别出某种产品与竞争对手产品之间的差异；而对服务的评判标准相对模糊抽象一些，顾客往往不是很在意某种服务与竞争对手的服务有什么太大的区别，甚至在某种程度上还会认为不同提供者的服务都差不多。相比服务由谁来提供，他们更在乎价格是否合理。 认知9：内部销售人员的重要性。 出处：为了降低成本、减少对外部销售人员的时间需求并充分利用技术创新，许多公司扩大了内部销售团队的规模和职责。（P609） 解读：企业不仅需要外部销售人员，也需要内部销售人员。外部销售人员外出拜访顾客，花费较高，内部销售人员在公司通过电话、互联网、社交媒体互动或接待来访的潜在顾客等方式开展业务，花费较低。内部销售人员负责挖掘新客户，为外部销售人员提供信息支持，使他们有更多时间向主要客户推销和寻找潜在新客户。

在之前的文章《 初识「第一性原理」：将事物拆解到最小单元，然后向上推理 》中，提到了这本混沌大学创办人李善友写的《第一性原理》。 这个内容是混沌大学创新课程的重要部分。读过后，对第一性原理的理解，以及如何应用于创新实践有了一些新的认识，特梳理汇总如下。 - 1 - 思维方式的提升 在开始介绍「第一性原理」这种思维方式之前，可以先了解下我们惯常使用的思考方式—— 经验归纳法 。 人们常通过经验得到一个暂时正确的结论，这也符合人类的 最小作用力原理 ，即用最小的认知成本获得维护我们生存所需要的信息量。 这样用归纳法得出的结论，也许得不到真理，但可以帮助我们生存下来，或者暂时性生存下来。 然而这种思考方式有一种致命的问题，就是只能证伪，却无法证「真」。 因此，引出了另一种思考方式—— 演绎法 ，也就是我们熟悉的逻辑推理。 演绎法是通过一件事物推导出另一件事物，中间存在一个「必然的导出」。 这种思考方式，最大的优点在于能够「保真」。（ 当然，不能忽视的是，演绎法的结构性缺陷，是不能证伪 ） 在这种思考方式下，我们需要做的就是， 找到思考的基础，然后根据正确的推导，得出新的结论 。 而这个过程中，最核心和最关键的，就是 找到一个正确的、不容挑战和质疑的基础 ，这个基础是后面所有推导的「基石」。 那么，如何找到这个「基石」呢？就是找到一个 能够确定的元起点 ，也就是第一性原理（ First Principle ）。 什么是第一性原理呢？ 第一性原理，就是那个无论在什么系统中，都无法被撼动的、根基性的命题 ，它是这个系统不容质疑的根本。 如果你找到一个基石，却发现它有这样或者那样可能被挑战的地方，那么，它大概率不是一个真正的基石，尝试去继续向下挖，去寻找它的下一层那个更「可靠」的基石。 - 2 - 基于第一性原理的破解创新 在我们中学时学习的几何，就是对演绎法最好的实践。我们通过严密的逻辑推理，去一步步推理或者证明出我们想要的答案。 在推理的过程中，我们必须 保证每一步推理所应用的公式、公理的正确性 ，每一步都不得想当然，不能有跳步，这个过程在第一性原理的实践中也尤其重要。 第一性原理的一种实践，是进行 破界创新 ，即 通过打破内在认知边界引起外在现实的变化 ，这种创新是一种由内而外的创新方式。 关于如何打破认知边界，学者们提出了很多种方法论。但必须意识到的是， 原有认知系统的边界，也是由其原有的第一性原理决定的 。这个第一性原理，虽然支撑了原有认知系统，但也 禁锢了这个系统的边界 。 要想进行创新，就必须要 跳出原有的认知系统，从外部发现新的第一性原理，将原有的第一性原理合理的打破，塑造新的第一性原理，去构筑新的系统 。 在这个过程中，首先要做的是 跳出原有系统，看到原有系统的边界 。 这步的 关键和难点在于发现和打破隐含假设 。 而我们最常见的隐含假设，就是群体信念，包括你与周围人的共识，大家都已经见怪不怪的现实，行业的潜规则等。 学会质疑群体性共识，敢于打破群体信念 ，是破除隐含假设的方法之一。 在此基础上，找到一个比原有的第一性原理 层次更深、强度更大 的、新的第一性原理作基石。 这个新的基石，决定了新系统的边界和强度，如果不能做到更深、更大，那很容易又会遇到新的瓶颈。 当找到新的基石后，需要的只是在此基础上进行新的系统的发展即可。 - 3 - 举例：电脑的发展历程 关于破解创新的实践，作者举了电脑的发展历程，来帮助大家理解破界创新的过程。 第一台商用计算机的发明，是雷明顿兰德公司发明的，但它在发明初期，售价达到千万美元（后降至百万美元）。该公司也将这个计算机定义（隐含假设）为「专为先进的科学研究而设计」（科研市场）。 后来，IBM打破了这个隐含假设，将计算机的 基石调整为商业市场 ， 目标定义为（大型）商用机 ，售价也降至十万美元左右，从而打开来一个新的市场。在这个过程中，IBM打破了科研市场这个隐含假设，重新定义了基石假设——商用市场，并在此基础上调整了第一性原理，重新定义了新的市场。 然而，故事到这里还在继续，美国数字设备公司（DEC） 将隐含假设调整为小型商用机 ，短时间内杀出了一片巨大的市场。这个过程如出一辙，首先打破大型商用机这个隐含假设，定义了小型商用机这个基石，然后取得了自己的胜利。 历史继续向前，苹果公司于1976年推出了Apple-1——这款 基于个人市场的个人计算机 ，为苹果公司后续的发展提供了稳固的基石，思路与打法不再赘述。 - 4 - 举例：纳德拉带领微软实现重生 比尔·盖茨带领下的微软，在2000年前取得的成功，在此不多赘述。 比尔·盖茨功成身退，他的同学鲍尔默带领微软继续创造着光辉的业绩——公司营收、利润等，都达到了历史的新高，然而微软的市值却降了近一半。 作者分析，微软错过了互联网普及、互联网社交、移动互联网和云计算几个浪潮，让投资人对微软的前景不那么乐观。 究其原因，微软的企业发展路径中，对PC时代的基石假设或许成了市场对微软企业发展不看好的原因。鲍尔默也经常宣称，在微软没有什么比Windows操作系统更重要。 在移动互联网时代迷失的微软，迎来了富有开拓精神的纳德拉时代。 纳德拉甫一上任，就打破了微软的常规认知。他从对比尔·盖茨的追问中，找到了微软 新的基石——为他人赋能 。 基于这个新的基石，他重新 刷新了微软的企业使命 ——「赋能全球每一人，每一个组织，帮助他们成就不凡」。他重新定义了微软的战略，开始与当年势不两立的苹果公司合作，启动云战略，等等。 经过四年的努力，微软在纳德拉的带领下，市值反超苹果公司，重返第一。 在这个过程中，纳德拉实践了破解创新的基本过程，跳出原有系统，找到新的基石，在这个基石上建立新的战略，最终取得胜利。 「 Windows既是光环也是枷锁，卸下它才能走得更远。只有忘掉过去的辉煌，打破原有的认知，才能在新时期找到新的发展方式 」，纳德拉如是说。 - 5 - 还有一些知识点 在应用第一性原理进行商业创新实践的过程中，有一些知识点，也在这里做一个汇总和归纳。 对于起步阶段的创业者， 创新的重点在于找到第一性原理，从抽象去具象化自己的创新点 。在这个过程中，进行「逻辑上正确，事实上就一定正确的演绎创新」。 在寻找第一性原理的过程中， 重要学科的重要原理，可以作为商业创新的第一性原理。 物理学的还原论，生物学的进化论，哲学的本体论，等等，都可以是商业的第一性原理最好的来源。 在积累和提高自己的过程中，需要建立 多元的思维模型 。 查理·芒格给我们提出了很好的思路和方法，即「 通过广泛的学习数学、物理学、生物学、哲学、心理学、经济学等不同学科的思维模型，将其融会贯通 」，形成自己的思维和思考模型。 在学习这些学科的过程中，不是需要我们深入学习每个学科，而只是 学习每个学科中真正的大道理 。而所谓的大道理，就是 每个学科的基础思维 。比如，数学的复利模型、物理学的临界质量模型等等。 将这些思维模型装入自己的大脑，用毕生的时间用「 刻意练习 」的方式培养它们，使之成为自己随时可以调用的本领，是我们建立多元思维模型的最佳途径。 在介绍埃隆·马斯克（Elon Musk）实践第一性原理的段落中，提到了马斯克的学习方式——「 迁移式学习 」（ 本书作者取的名字 ），即 把在一个环境中学到的知识应用到另一个环境中，既可以把在学校或一本书中学到的原理应用于真实世界，也可以把从某一个行业所学的东西应用于另一行业 。 对于这种学习方式，马斯克认为，首先应 将知识拆解为基本原理 ；其次， 在新的领域中重构基本原理，然后在其上悬挂细节 。 这种方法，归根结底也是基于第一性原理的创新。 写在最后 读罢这本书充满哲学与创新实践的书，算是对应用第一性原理进行商业创新的方法论有了初步的了解。 这种方法，适合我们在解决产品发展路径遇到瓶颈时，给我们提供一个新的思路，或者在我们要启动一个新的项目时，用来验证创新性，以最大化的进行更有深度的创新。 可以在后面的工作中进行实践。

普通人的道德勇气不仅来自于个体的自觉，更需要社会的呵护和激励总有一种感动让人怦然心动，总有一种情感“秒杀”无坚不摧。在苏州木渎镇，一位少女在暴雨中为残疾乞丐撑起一把雨伞；在赣州南门文化广场，一位交警俯身背起一名跌倒在地的老人；在安徽亳州一间简陋的屋子里，一位白发苍苍的母亲艰难地给瘫痪在床的儿子喂粥……当这些令人动容的瞬间被定格，在微博和论坛上被数以十万次的转发的时候，一种温暖的力量，正推动着我们迎来洒满阳光的秋天。这些瞬间也恰如一部正在书写的爱心之书的封面。近期，一大批平凡的“温暖人物”，构成了令人叹为观止的“爱心谱系”。“最美妈妈”吴菊萍勇救高空下坠的女童导致手臂骨折，“最美奶奶”柴小女奋力救起落水孩子不幸牺牲，“送水哥”3年坚持给农民工免费送水，“板凳妈妈”许月华37年带大138个孤儿……尤其让人感叹的是，这些温暖你我的“小人物”们，大多在网上率先走红，受到无数网友的追捧、赞美。“请坐，大叔！”广州地铁车厢内，一位农民工因怕弄脏座位而蹲在一旁的图片，引起人们热议。众多网友对普通劳动者的善意和力挺，更让人看到了一种久违的价值观的回归。这足以让我们略感欣慰：谁说真善美在今天是稀缺品？谁说真善美在今天没有“市场”？