初中的红瓦黑瓦的读书笔记

瓦房镇中学升学率好。这所高中没有二十四、育明9、八中等市内高中庞大的学科资源和丰厚的财力，但却出过多个大连市高考状元，一本率常年保持在70%以上。

保1、2、5、8.保一在一小对面，保二在太保公园脚底下（下了以后左拐）保五不好说。

是。根据查询北京十一实验中学官网信息显示，红瓦房校区是该学校的高中部，是最顶尖的高中。北京十一实验中学的前身是北京市太平路中学，是一所有着丰厚文化底蕴的公办完全中学。

这个问题有点怪,从小学到中学到大中专都有啊,还有关爱学校

驾车路线：全程约2553.8公里1.成都市内驾车方案1) 从起点向正东方向出发，行驶70米，右转进入天府大道中段辅路2) 沿天府大道中段辅路行驶240米，稍向右转进入天府大道中段3) 沿天府大道中段行驶350米，朝吉泰路方向，进入天府五街4) 沿天府五街行驶130米，调头进入天府五街5) 沿天府五街行驶80米，过右侧的美年广场a座约100米后，左转进入天府大道中段6) 沿天府大道中段行驶2.7公里，直行进入天府大道北段7) 沿天府大道北段行驶3.9公里，朝桂溪立交方向，稍向右转进入天府立交桥8) 沿天府立交桥行驶320米，右前方转弯进入南三环路四段9) 沿南三环路四段行驶110米，直行进入南三环路三段10) 沿南三环路三段行驶1.0公里，过三瓦窑桥约1.1公里后，直行进入南三环路二段11) 沿南三环路二段行驶3.4公里，过娇子立交，直行进入南三环路一段12) 沿南三环路一段行驶2.4公里，直行进入东三环路五段13) 沿东三环路五段行驶2.2公里，过成渝立交，直行进入东三环路四段14) 沿东三环路四段行驶1.5公里，过十陵立交，直行进入东三环路三段15) 沿东三环路三段行驶2.3公里，过成南立交，直行进入东三环路二段16) 沿东三环路二段行驶2.1公里，过龙潭立交，直行进入东三环路一段17) 沿东三环路一段行驶2.9公里，朝绵阳/G5方向，稍向右转进入成绵立交桥18) 沿成绵立交桥行驶，过成绵立交约770米后，直行进入城北出口高速2.沿城北出口高速行驶5.9公里，过白鹤林立交约1.1公里后，直行进入京昆高速3.沿京昆高速行驶672.9公里，朝柞水/安康/重庆/蓝田方向，稍向右转进入河池寨立交4.沿河池寨立交行驶520米，过河池寨立交约340米后，直行进入西安绕城高速5.沿西安绕城高速行驶37.4公里，朝高陵/阎良/韩城/太原方向，稍向右转进入谢王立交桥6.沿谢王立交桥行驶630米，过谢王立交约580米后，直行进入京昆高速7.沿京昆高速行驶283.9公里，朝临汾/太原/侯马/运城方向，稍向右转上匝道8.沿匝道行驶1.3公里，直行进入京昆高速9.沿京昆高速行驶227.0公里，朝晋中/石家庄/S60/晋城方向，稍向右转上匝道10.沿匝道行驶960米，直行进入榆祁高速11.沿榆祁高速行驶70.7公里，朝阳泉/石家庄/北京/G20方向，稍向右转上匝道12.沿匝道行驶1.1公里，直行进入京昆高速13.沿京昆高速行驶191.7公里，朝绕城/S9902/G107方向，稍向右转上匝道14.沿匝道行驶1.2公里，直行进入石家庄绕城高速15.沿石家庄绕城高速行驶14.1公里，朝北京/郑州/保定/邯郸方向，直行上匝道16.沿匝道行驶2.0公里，直行进入新元高速17.沿新元高速行驶19.3公里，直行上匝道18.沿匝道行驶1.8公里，直行进入京港澳高速19.沿京港澳高速行驶202.4公里，朝六环路/门头沟/大兴方向，稍向右转进入房山梨园桥20.沿房山梨园桥行驶350米，过房山梨园桥约350米后，直行进入北京六环高速21.沿北京六环高速行驶54.4公里，朝东五环/沈阳/G1/五方桥方向，稍向右转进入施园桥22.沿施园桥行驶460米，过施园桥约730米后，直行进入京哈高速23.沿京哈高速行驶509.9公里，朝盘锦/海城/营口/大连方向，稍向右转上匝道24.沿匝道行驶1.1公里，直行进入丹锡高速25.沿丹锡高速行驶53.0公里，过大辽河大桥，朝营口/大连方向，稍向右转进入营盘高速26.沿营盘高速行驶25.5公里，朝营口/鲅鱼圈/大连方向，稍向右转进入大石桥立交桥27.沿大石桥立交桥行驶510米，过前坎子大桥约510米后，直行进入沈海高速28.沿沈海高速行驶117.3公里，在瓦房店出口，稍向右转进入瓦房立交桥29.沿瓦房立交桥行驶370米，直行30.大连市内驾车方案1) 行驶140米，左后方转弯进入双西线2) 沿双西线行驶13.5公里，朝瓦房店方向，稍向左转进入城八线3) 沿城八线行驶4.2公里，过右侧的新龙翔电脑数码广场约140米后，直行进入城八线4) 沿城八线行驶440米，在第2个出口，朝西长春路/市中心方向，直行进入西长春路5) 沿西长春路行驶1.9公里，过左侧的大伟时代广场约220米后，右前方转弯进入文化路6) 沿文化路行驶50米，过右侧的创意电器，稍向右转进入西长春路7) 沿西长春路行驶560米，左前方转弯进入文圣街8) 沿文圣街行驶230米，右前方转弯进入东长春路9) 沿东长春路行驶2.2公里，到达终点(在道路右侧)

北京大学党委常委，中国化学会常务理事，北京化学会副理事长。Chem. Soc. Rev.,《中国科学B》，《化学进展》、《无机化学学报》、《中国稀土学报》、CrystEngComm，Inorg. Chem. Commun等杂志顾问编委或编委。特别报道北大留校任教 称必须干好教学这个“良心活”———“我是北京大学化学与分子工程学院教师高松。”这是高松每次自我介绍的方式，而实际上，只有48岁的他，已拥有了中科院院士、英国皇家化学会会士等响亮的头衔。面带微笑，说话轻声慢语，和记者对话时，高松温和的气场会让身边的人也随着他安静下来。当他真正走进实验室面对枯燥的学术研究时，又展现出他性格中的另一面——认真专注。尽管众多显赫头衔在身，他仍然认为教书育人是天职。■传承父亲执著治学育人态度在高松整个求学阶段，父母都让他自由发展。到了初中的时候，他在化学、物理两门课程上展现出超常的天赋，奠定了他后来20多年在化学领域的卓越成就。“上个世纪70年代初，不少人都为了‘农转非" 想挤进城里，可父亲却毅然舍弃县城相对舒适的生活，全家搬到艰苦的农村，筹建瓦房中学。”高松说，父亲谦和朴实的处事风格、坚韧执著的人生追求、兢兢业业的工作精神，使我认识到：平凡的生活中，有更重要的东西可以追求，要做对社会有益的事，要为理想努力拼搏。1981年，高松以优异成绩考入北京大学化学系，开始了他的北大情缘。留校任教的他，传承了中学教师出身的父亲坚韧执著的治学育人态度。■我必须做好教学这个“良心活”到现在他还记得刚入北大时，中国科学院院士唐有祺老师说过的一句话：“你们进了北大，是化学系的大学生了，你们都是化学家。”他自己作为莘莘学子时对学问的渴求，也促使他如今不管科研与行政工作多么繁忙，仍一直坚持给本科生上课，为学生传道、授业、解惑。还主编了本科生《普通化学》教材、组织和参与本科生《无机化学》课程的教学内容和教学方式的改革实践。今年秋季新学期开始，本科生的无机化学课程要开始新的尝试。除普通的大课教学外，每周还要将150名学生分为10组，开展小班讨论式课程。未来两个月，师资安排和课题设计都将是高松面临的新课题。“面对学生求知若渴的眼神、家长望子成龙的期盼，我必须做好教学这个‘良心活"。”■尽量不参与与学术无关的非专业活动2010年11月，高松结束了4年的院长任期，行政工作少了许多，但仍然担任院学术委员会主任。“高校的发展应以学术为上，院长是一个执行角色，最终的决定一般都是尊重学术委员会。其实谁做院长都一样，只是轮流在这个服务性的岗位上，核心是学院的学术发展。”随着他学术成就的影响力逐渐提升，学术大会、期刊评审等大量社会活动随之而来，此外还有国务院学位委员会第六届学科评议组化学组成员，国家自然科学基金委员会第六届全委会委员，中国科协全委会委员等众多学术兼职。他的原则是“保证学生们的课程，尽量不参与与学术无关的非专业活动。”他每次为本科生上课前都要做足准备，对于如何组织课堂教学，特别是如何通过问题的设置来增强与学生的互动，引导学生阅读最新或经典文献。在教授研究生课程“群论与化学”时，他考虑到数学推导多、理解难度大，为了便于学生理解，他放弃简单方便可以重复使用的PPT形式，而是一直坚持使用板书对学生进行推引，并充分进行互动，尽量使学生在真正意义上理解群论在化学中的应用。

①引导学生学会热爱与感恩，从培养习惯入手。通过开展“爱”之系列教育，教导学生爱祖国、爱家庭、爱学校、爱父母、爱同学、爱科学、爱护公物、热爱大自然。进行忠、孝、礼、勤、诚、耻、信、义、宽、廉的十项美德的教育。礼仪教育，让孩子学会说话；爱心教育，呼唤人性回归，让孩子学会做人；勤俭教育，不忘根本，让孩子学会健康生活。假期为父母做一顿饭，做一件事；在社会调查中，体验到生活的艰辛，浪费的不耻等等。②着力学生全面素质提升，从培养能力入手。在劳动中调动学生创造的潜能并体验生活的乐趣。如“食堂帮厨”、“认领小动物”、“承包实验田”活动，让学生学会珍惜劳动成果，懂得“节约勤俭、俭以养德、德益终身”的道理，从而端正学生品行。学校每年组织600名学生深入农村学校与贫困学生进行“手拉手”结对子活动，先后去过旗县的孤山子中学、上瓦房中学、上官地中学、大庙中学，通过与这些学校的同学学习与交流，英才学生受到了很深的思想震撼，他们从内心意识到自己生活的优越，农村孩子的艰苦，从而，关注弱势群体的意识强了，节约的意识强了，学生的行为习惯得到了很大改观。③关注每一个学生，不让一个孩子掉队。几年来，英才人已经在艰难创业中达成共识，在我们这样的学校，教师没有爱心就等于不称职！为此，学校三下洋思学经取道，学习霍懋征将自己全部的爱都给了她的学生，学习魏书生教育的智慧与技巧……在教师的评价体系中，学生掉队情况是评价教师教育教学质量的重要砝码之一。④德育沙龙为大德育支招。定期的班主任例会，一次一个主题，一次一个中心发言人，采取探究、互动式的研讨模式，使班主任工作目的性更明确，实效性更显著。⑤为学生安全筑起一道放火墙。制定的“九防”措施育，开设心理咨询热线，开展系列安全教育活动，使学生知法、懂法、守法，遵守校规校纪，规范学生日常行为，形成一个净化、安全、祥和的校园氛围。今日英才校园，书声朗朗，打架的少了，骂人的少了，乱丢东西的少了；向老师、客人问好的多了，捡拾垃圾的多了，文体竞技互帮互助的多了。 ①教学上狠抓常规管理，从备课、上课、作业留批、自习辅导、测试反馈、成绩跟踪等都本着量化的原则，扎扎实实地抓好常规教学。根据学校最新制订的《常规教学管理办法》和《教师教学工作考核方案》，对常规工作中的备课、听课、作业、上课、教学成绩、检测、业务学习、学术论文与经验材料、教学改革成果与特色，从科学性、可行性出发，进行全方位的规范管理，对每位教师的教学考核都进行定期公布，年末根据考核记录核定奖励工资，奖励工资与成绩、出勤、工作量等密切相关。②切实有效地开展好教研活动。根据《教研工作常规细则》，开展共同提高课、亮相课、教研专题课、作文评改课、课外阅读研究课，使这些课程不走过场，起到应有的效果。实实在在地促进教师业务素质和教学水平。③抓特色教育，培养学生特长。在专修课之外，极力发挥学生特长优势，在艺术、体育、数奥、英语等方面提高情商素养，为学生全面素质提高和将来走向社会奠定基础。 由于教学工作抓得实，抓得细，所以三年来教学成绩一直在红山区遥遥领先，学校在教育教学等方面取得了可喜的成绩。2001年—2005年连续五年高考重点率具赤峰榜首，先后有11人考入清华、北大。2001年，该校首次参加高考，理科升学率98%，文科升学率100%，重点上线率40%，本科上线率72%，考入清华大学1人。2002年，第二次高考，文理科升学率均为100%，重点上线率42%，本科上线率80%，考入清华、北大各1人。2003年高考，文理科升学率100%，重点上线率46%，本科上线率85%，考入清华大学2人。2004年高考，该校600分以上比率全市最高，理科重点率为38%，理科本科率85%，本科率85%。文科重点率为33%，本科率75%，何英丽同学以619的高分获市区文科状元，楮晓慧同学以675的高分考取清华大学。2005年，学校高考又传捷报，杨欣欣同学以634分的文科高分荣获赤峰市文科状元，理科650分以上的学生比率全市最高；有四名学生考入北大、清华。中考各科平均分连续五年列红山区第一，仅就2005年中考成绩统计结果看，语文优秀率为44、41%，低分率为0、51%，位列红山区第一，数学优秀率为53%，低分率为0、51%，也是全红山区第一。另外的历史、政治也是红山区第一，物理、化学、地理、生物四科以微弱百分比位列红山区第二，英语在红山区位列第四。2000—2005连续六年在参加全国中小学生学科竞赛中，无论名次、等级、人数均在红山区名列前茅。在全国语文作文大赛获二等奖3人，三等奖3人，优秀奖1人；数学冬令营竞赛中获特等奖1人，三等奖3人；在全国中学生数、理、化联赛和科技创新大赛中获一等奖3人，二等奖8人，三等奖18人；中国教育学会颁发的全国数、理、化、生联赛优秀组织奖及自治区百花奖。小学部，2004年全国小学生英语竞赛中，有王维等7名同学获国家级奖励。有22名学生分获自治区一、二、三等奖。2005年全国小学生英语竞赛中，蔡晶晶获国家级奖励，有20名学生获自治区奖励。2005年在中国青少年英语风采大赛中，有8名同学进入内蒙赛区决赛。在全国希望杯小学生数学竞赛中，有九名学生获国家级奖励。

你好！ 这样的事情，一般来说，都是在哪里出的事，就是哪里负责的。

红瓦黑瓦有感范文 红瓦黑瓦有感范文1 　　手捧《红瓦黑瓦》这本曹文轩先生的力作，我的心里感慨万千。 　　故事首先从中学生林冰就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中部——红瓦房和高中部——黑瓦房。描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的醇厚、恬静的风土人情，描绘了青春少年在那个动荡年代的一段难忘的人生经历。文中人物刻画得丰富饱满、各具特色，栩栩如生。林冰是一位谦和却有点胆怯的中学生，他拉得一手好胡琴。身体健壮如牛，黑如乌鱼皮的是谢百三。还有爱照镜子的马水清和憨厚诚实的刘汉林······这些朝夕相处的伙伴在这片油麻地里摸爬滚打，以各自独特的性格面对着这段人生的酸甜苦辣。 　　合上这本书，让我久久爱不释手。书中的字字句句在我的脑海中回荡，做人一定要与人为善，在困境中相互理解、相互搀扶，用爱的力量去面对一切，战胜一切······ 红瓦黑瓦有感范文2 　　这本书讲的是以油麻地为背景的故事，主人公林冰是一个爱拉胡琴又是一位谦逊的中学生，还有他的室友爱劳动的谢百三，爱照镜子的马水清，和爱打篮球的刘汉林，他们的友谊很亲密。 　　书中还有许多人生哲理，比如林冰与许一龙太亲近导致赵一亮排斥林冰，书中作者是这么描写的你与这种人在一起，一旦亲近起来，他就要吸附着你，让你紧紧地跟着他，绝不允许你有片刻的飘离与松脱。一旦有所飘离与松脱，他就会克制不住地把冷色弄到脸上，并用手段很不留情的对付你，让你足足尝到有了飘离和松脱之心之后的滋味。 　　这本书被选上十大好书是理所当然的。 红瓦黑瓦有感范文3 　　最近我看了一本曹文轩的书，书名叫《红瓦黑瓦》，这是一本长篇小说。其中我最喜欢的故事是上部红瓦房里面的“染坊之子”。 　　在这个故事中主要讲了一个名叫赵一亮的中学生，他家是开染坊的，他的父亲是一个染坊的老板。他喜欢拉胡琴，而且他的技术是一流的。镇上成立了宣传队，林冰和赵一亮都参加了宣传队。林冰是乐队的队长，他拉主胡，但是赵一亮的技术比他好，所以林冰被挤了下来。但林冰努力提高自己的技术，最后他们还是一起合作演奏了一曲，并建立了深厚的友谊。 　　看了这个故事，我觉得林冰虽然胡琴拉的不太好，但是他很谦虚，不断努力学习提高自己，而赵一亮的胡琴拉的虽好，但是太骄傲了。以后我一定要学习林冰的谦虚好学，赵一亮的勤奋。我们每个人都有长处和短处，我们要学习别人的长处，改掉自己的短处，才能使自己成为一个德才兼备的人。 红瓦黑瓦有感范文4 　　《红瓦黑瓦》是我一个好朋友借给我看的，我本不想翻开这本书的第一页，因为我知道，很多校园小说的作者是乱写的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻开第一页后，我就已经对这本书着迷了。 　　翻开这本书的第一页，我看到了一张图画，图片中是一个长得比较英俊的小伙子，在桥前孤独地拉着一把胡琴，旁边有一段话：风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入了大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。 　　这段话虽然短，却意味深长。这短短的一段话透出了作者对几年的好伙伴的离去感到悲伤，以及离开自己的母校—油麻地中学的淡淡的伤感。这是我鼓起勇气仔仔细细地阅读了第一章。第一章的题目是乔桉。我从一个小学生对一本好书的感觉上体味到这个人名大有文章。第一章向我们介绍了整本书的核心人物—林冰，一个害羞的男同学。文章由林冰进入油麻地中学的红瓦房为起源，引发出了一个个稀奇古怪的故事。这个害羞的男同学一进校门就认识了一个富家子弟：马水清。这个对爷爷有着抵触情绪的孩子，却和一个很害羞的男同学成为了一对难以割舍的好朋友。马水清很讲义气，从把占了林冰床位的乔桉的被褥掀下床时，我就感觉到林冰交了一个好朋友，一个讲义气的好朋友。马水清对林冰特别好，有事没事总要请林冰去饭馆吃上一顿猪头肉，而且每一次吃猪头肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可见，林冰与马水清的感情非常好。马水清、林冰和乔桉的恩怨就是从马水清掀了他床铺时开始。这个乔桉很容易记仇，他老是找马水清和林冰的麻烦，但是在乔桉的压迫下，两个人只有打掉了牙往肚里咽的份儿了。在那不久之后，马水清特意请乔桉那个寝室的同学吃猪头肉，可偏偏就是不请乔桉去吃，这很令乔桉生气。于是乔桉就打起了马水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把锋利的小刀割了马水清的晾衣绳，马水清的衣服纷纷落入臭沟里，乔桉一脸坏笑，又跑回寝室去了。马水清一拨人回来了，大家看到马水清的衣服掉进臭沟里了，大家一阵大笑，而乔桉就站在门边，阴险地笑着。林冰知道是乔桉干的，可是乔桉力大如牛，想用武力解决问题是不可行的`，只能用阴招来报复乔桉。看完第一章，我合上书，叹了口气，自言自语道：“哎~冤家易结不易解啊。如果当初林冰睡到上铺去可能就不会落到今天这个地步。 　　俗话说的好：退一步海阔天空。如果林冰明白这个道理就好了。”现在想想如果作者不这么用心良苦的话，可能我不会继续看下去。我觉得吧，林冰是个很好的孩子，作文写得好，体育也很优秀，这么好的人才就只有一个缺点，害羞！林冰的害羞往往会带给他一些利益，但也会带给他一些损失。尽管我当初的想法是这样的，但是看完整本书之后，我改变了我对林冰的想法：林冰在成长，他在一天天的变成熟，他在长大。他已经不是当初那个娇滴滴得像女孩一样的林冰了，他是一个坚强的男子汉，他会维护自己的利益。在别人说伤他自尊话、做伤他自尊的事时，他会想尽一切办法维护自尊而不是像女孩一样哭泣，或者向别人求助。 　　他已经有了男子汉的气概，我们共同见证了林冰的成长。我看完这本书，突然觉得，这本书就像我们的亲身经历，这个作者只不过是把这些经历转变成文章而已。惺忪的少年岁月已经过去，他们迎来的是背负在肩上的责任，他们成熟了。 红瓦黑瓦有感范文5 　　最近，我读了《红瓦黑瓦》这一本书，内容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！这本书的作者叫做曹文轩，是一位著名的小说家，我最喜欢看他的作品了！ 　　里面的主要内容是这样的：在油麻地中学，红瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，与他的朋友发生了许多精彩、有趣、感人的故事。比如说：林冰和马水清回到了马水清的家，里面的一柿子树蕴含了千千万万个马水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的路上跟丢了大部队，后来又找到了；林冰从初中升入高中的过程经历了千辛万苦…… 　　这篇文章让我明白了：我们不要认为自己是多么不幸福，要知道像文章中的那些贫困儿童不知道有多少个，而像我们这样家庭富裕的独生子女家庭的“少爷”们是多么不知足，自己要什么，父母买什么，难道不惭愧吗？还有，望子成龙、望女成凤的父母们花钱把我们送进了贫困家庭联想都不敢想的学校，而我们又是多么不珍惜！文章多次提到充满挫折与困难的地方，而书中的人们不但不逃离，还勇敢地去面对，这么可贵的精神我们难道不应该去学习吗？风雨过后一定会有彩虹，我们一定要坚定地面对挫折！ 　　你是不是认为这本书十分精彩？你也想看吗？那么你就去买吧！ 红瓦黑瓦有感范文6 　　我已沉浸在曹文轩写的《红瓦黑瓦》这本小说中。 　　这本书以油麻地为背景，从一个中学生的视角，诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。 　　难怪李师江先生说：曹文轩是小时界的汪国真。曹文轩写的这本书情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情谊荡漾在字里行间。 　　曹文轩写的这本书让读者读后不禁潸然泪下，同时深深地感动了我，我相信也能感动那些还没有读这本书的同学。 　　真诚的感谢曹文轩，他让我们明白了厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱…… 　　《红瓦黑瓦》这本书衬托了我们正在淳朴生活中成长，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真谛。 红瓦黑瓦有感范文7 　　假期中，我读了《红瓦黑瓦》这本书。是作者从他的40万字的长篇力作《红瓦》中提炼创作而成的一部少年长篇小说，从小说反映的内容和生活来看，可以视为《草房子》的续篇。小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描述了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。全书情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 　　读了这本书，让我明白了：别人的优点，我们要正确看待，不能因为在某一项比不过别人就嫉妒别人。别人有的优点，无论如何，你都要承认，要取人之长，补己之短。相反，对于别人的缺点更要正确看待，不能因为他有缺点而看不起他，甚至嘲笑他。 红瓦黑瓦有感范文8 　　在一年一度的寒假里，我阅读了《红瓦黑瓦》这本书，这本书让我爱不释手，其中我最喜欢的章节是《染坊之子》这一章，内容既好看又有趣，文中赵一亮这个人物深深地吸引了我，他的刻苦坚持的品质让我敬佩不已。 　　自从赵一亮被文艺宣传队选中后，赵一亮一直刻苦练琴，认真地排练，克服了种种困扰，仿佛就像一颗挺立的松树屹立在那里。但赵一亮也有竞争对手——油麻地的理发师许一龙，由此赵一亮与许一龙的“战争”便悄然拉开了序幕…… 　　在我们平日的学习生活过程中也要学习赵一亮的刻苦坚持的精神，做一个永不退缩的战士，不论遇到什么困难都要学会坚持，只要坚持下去就是胜利，就能到达成功的彼岸。 红瓦黑瓦有感范文9 　　这个故事讲了主人公林冰在中学直到毕业的生活。 　　在油麻地中学有个规定，能先进红瓦房学习再进黑瓦房学习的学生就是好学生，林冰就是先在红瓦房学习的。 　　因为他作文写的非常好。经常被老师邵其平表扬。不久，林冰来到了黑瓦房。 　　新老师艾零不欣赏他的作文，林冰不服气，去找艾老师评理。艾老师批评林冰字写得太乱，看书少，艾老师提来了两箱书，叫林冰每个星期来看书。 　　林冰有个最好的朋友马水清，他每个星期都要请林冰吃一碗猪头肉。他们经历了许许多多有意思的事儿。 　　最后他们都找到了各自的生活。大家都来看看这本书吧!

重庆市诚善中学校很注重学习态度而不是学习成绩的人。重庆市诚善中学位于江北区头塘5号，毗邻江北区政府，是一所有近百年历史的公办初中。2022年学校改扩建完成，百年老校华丽转身，目前学校总面积近40亩，设计规模42个教学班；教学楼及辅助设施8栋。学校拥有一流的教育教学设施和设备，教室都配备了现代化的教学设备，有能容纳500人的现代化的学术报告厅，有高标准建成的室内篮球馆和室内运动场，有设施完善的校园电视台、心理咨询室、形体室、茶艺室、书法室、3D打印室等功能室10余间，硬件条件的改善为诚善实现新的跨越奠定了坚实的基础。前景灿烂，展望诚善：忆往昔，诚善人筚路蓝缕，拓荒建校，峥嵘岁月稠，为后辈树立了一个永恒的丰碑。八十五年的岁月斑驳了简陋的瓦房校舍，却斑驳不了诚善人对“筑诚善梦，创品牌校”的孜孜追求；八十五年来，诚善人不断完善、不断追求，积淀的是厚重的诚善历史，留下的是激励诚善人去创造辉煌的信心和勇气。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，秉承“诚善修身、自主立人”的办学理念，以宗教般的教育虔诚，愚公移山的教育气概，精卫填海的教育精神，夸父追日的教育崇高，借力新课改，问道真教育，编织诚善梦，报己教育情。

　　《红瓦黑瓦》读书笔记1 　　躺在小椅子上，吹着凉风闻着淡淡的花香，翻开曹文轩爷爷的杰作——《红瓦黑瓦》。这是一本纯美小说，字里行间都透露着曹文轩爷爷的真情实感，一起走进这书中的故事。 　　“风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房！”简简单单的两行字，在这背后有隐含了多少故事，多少情感。有人可能会问我：“红瓦房、黑瓦房到底代表了什么？”在我看到这书的第一刻是我也为这个问题纠结了好久，但还是百思不得其解。其实翻开书一切谜底都揭开了。红瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那里所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在这两所房子之中展开了…… 　　林冰是一个“小矮子”（在高二之前罢了），但他有着一颗善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲伤的事、严肃的事、兴奋的事样样齐全，真让人羡慕呀。其中让我印象最深刻的是林冰与马水清一起玩耍、吃东西的场景。那是多么和谐的场景，人的一生可能只有一个知己，也可能一个也没有。但要想马水清的这样的朋友那更是极为罕见呐！ 　　这是一本记录生活的书，虽说是小说，但读起来却又是那般真实。看似漫长的六年学习生涯就这样短暂地过去，留下这一本记忆也是一种幸运，至少你不会什么也没有。看完此书后，我将好好记录下我的生活。送自己一句话：好记性不如烂笔头！ 　　《红瓦黑瓦》读书笔记2 　　今年暑假里，我读了一本震撼人心的书——《红瓦黑瓦》。那一页页密密麻麻的文字，充满了如同手足的友谊，不仅是我潸然泪下。 　　文章的主人公:林冰，一个才华横溢的人。与他形影不离的有马水清、谢百三、刘汉林，他们是在初入红瓦房时相见。马水清曾因乔桉占用林冰的床位，把乔桉从床上连人带被子拉到地上，为林冰撑腰，可见马水清和林冰的友谊深不见底。 　　那一排排红瓦房和黑瓦房，如一幅千姿百态的画卷，一件件事全都记录在上面，那雷陈胶漆的友谊与那深埋心底的爱情，还有那求学的渴望。 　　可就在进入黑瓦房时，他们的友谊渐渐的冷淡了，可那对爱情的渴望却油然而生。当林冰鼓起勇气给陶卉写了一封信时，却得到了陶卉的躲避，使林冰心灰意冷。这本书细致的写了少男少女从不经事而逐渐明白人生。 　　合上这本书，我的心里起了大波澜，让我的内心久久不能平静。书中的一字一句细腻的表现了友谊的宝贵与爱的真谛。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记3 　　我花了三天时间读了曹文轩写的《红瓦黑瓦》。这本书主要描述的是发生在上世纪六七十年代主人公林冰在读初中和高中期间所接触的人以及发生在他周围的故事。书中描写的人物都很有自已的特点，比如描写林冰的好朋友马水清很慷慨，有比较多的零花钱，经常请同学们吃猪头肉；乔桉同学脾气很坏，总是指使别人做这做那，高高在上，同学们都离他远远的；林冰喜欢的女同学陶卉长得很漂亮，有一双巧手，很擅长刺绣；女老师艾雯长得虽然非常丑陋，但是她很老实，她爱学生，把学生们当成了自已的孩子…… 　　从这本书中，我看到了同学之间的深厚的友谊：同学赵一亮因为家里发生火灾，变得一贫如洗，只能去偷木伐上的木头。当他们在接受公安局的调查时，虽然大家都知道弄散木排的人是赵一亮，但为了保护这位同学的声誉，都守住了秘密没有说出去。这种做法在现在的我们看来是不对的，但是让我看到了同学之间深厚的友谊。 　　书中也让我看到了老师对学生的爱：在大串联的时候，为了防止学生走丢，老师们想了一个办法：她们自费给每个同学每人发一个小瓷鸟，小瓷鸟用力吹一下就会发出悦耳的鸟叫声，这种独特的鸟叫声成为互相联络的信号。虽然我们生活的时代和书中描述的生活环境完全不一样，现在的我们可以无忧无虑地在舒适的环境中生活和学习，但同学间的友谊同样值得我们珍惜，我们同样要怀着一颗感恩的心去爱辛勤的老师和自已的家人。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记4 　　在这个暑假，我读了一本由曹文轩写的一本书——《红瓦黑瓦》，全书讲述了的是一个在校园中生活的.故事。讲述了赵一亮中学的一生，他喜欢拉胡琴，而且技术一流，镇上人人都知道。 　　读完《红瓦黑瓦》这本书，我仿佛也被带进了油麻地的淳朴、单纯的生活中了，其中给我映象最深的是马水清，他为了朋友两肋插刀，虽然马水清的家庭条件最好，但他有一个可怜的身世，他三岁母亲就去世了，父亲又当兵了，而且又和其它人结婚了。所以马水清从小就和爷爷住在一起。另外给我记忆深刻的就是那善良，害羞，乐于助人的公林冰了。 　　《红瓦黑瓦》这本书生动有趣，情感细腻，每一件事都详细的描写，很真实，人物的情感，动作，语言，都很好的描写出来，内容有时让人紧张，有时让人心旷神怡，让读者身临其境，仿佛到了那有趣的初中生活。 　　《红瓦黑瓦》这本书让我学到的很多，也认识了很多。厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而这一切与日月同在。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记5 　　这个暑假里，我读了曹文轩的纯美小说《红瓦黑瓦》，这本书里记录了在油麻地中学发生的各种事情。 　　“先进红瓦房好好读书，再进黑瓦房读高中。”油麻地小镇的每个家长都对孩子这样说。让我深受启发的乔桉这个故事，下面，让我们走近故事。到油麻地中学要穿过一条铺着煤渣的白杨夹道，故事的主要人物林冰，从这里踏进了他的初中生涯，就在宿舍铺铺盖卷的时候，认识了三个朋友：马水清、谢百三、刘汉林。谢百三身体壮实如牛，皮肤黑如乌鱼皮，他特别勤快，每天都像从浴室里走出来一样，汗淋淋的，而马水清却慷慨大方，经常请林冰他们吃猪头肉。四个人决定去参观一下学校，可回到宿舍后，林冰却发现自己的铺盖卷被挪到了上铺，自己的床铺被别人占领了，这时，从河边走过来一个男孩，他就是乔桉，那个喜欢支使人的大魔鬼，他明目张胆地侵占了林冰的床铺，马水清走到乔桉那儿，乔桉正倚在床头，看着一本破破烂烂的长篇小说，马水清用力一扯乔桉的褥子，将乔桉连人带褥子统统着到了地上，从开学的第一天起，乔桉就开始支使别人，他和班主任邵其平保持着一种最密切的关系，一周之后，马水清就知道了乔桉想当班长邵老师也渐渐向班上的同学表态：不必经过大家选举，乔桉将自然过渡为正式班长。但是，勤劳的谢百三更适合当班长，他每天都汗淋淋的，为班级做出了许多贡献，最后，选举出来了，谢百三当上了班长。 　　对于乔桉的这件事，我懂得了：想要证明自己，就拿出实际行动吧！ 　　《红瓦黑瓦》读书笔记6 　　在寒假里，我拿《红瓦黑瓦》细细地读起来…… 　　它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程。同时，抒发了对人生的种种感怀。 　　文中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位谦逊的中学生，也是一位拉胡琴的爱好者。还有他的三位好室友：爱劳动的谢百三、爱照镜子的马水清和刘汉林，他们之间的友谊是最为珍贵的。还有文艺宣传队的一个人--赵一亮，像墙报栏里的一篇文章牢牢地订在了林冰的记忆里，同样，也订在了我的记忆中。 　　当我合上了这本意蕴非凡的书后，细细体会其中的道理，也读懂了：一定要与人为善，尽量不要因为自己的任性而给别人造成这样那样的尴尬。同时，也作为给自己的提醒。“己所不欲，勿施于人”，对那些乐于使人尴尬的人，我想我唯一能做到的就是不要过于亲近，惹不起我躲得起。 　　闭上眼睛，那一个个的场景呈现在我的面前。让我感受到了人生的路程，也让我脚踏实地的走好每一步人生的路。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记7 　　手捧着曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面和封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。 　　曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或绝望的情感世界。一个个生动的形象仿佛就在眼前：杨文富爱着夏兰香，但始终没有打动夏兰香；“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，告别了文化宣传队和胡琴，当他一心想经营自己曾经鄙视过的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒。年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底；许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘（师徒之情）、结怨（同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。），但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他却体现出一位慈父的形象；马水清面对丁玫，最终还是放弃了舒敏。他甜蜜地周旋着，但最终还是走进了军营，留给她们的或许是思念；主人公林冰是一个才艺出色的少年，对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写了一封情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。最终陶卉进城学医了，林冰再也没有见到她，流走了自己苦涩的初恋”。 　　当然最不可忘记的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经过无数次马水清与林冰的肉搏之战。最后竟成为了杀死外公的凶手。当对他的冷酷与痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思：一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着，或许人们给予这孩子的爱少了些。 　　因为怨恨，有时我们就会为一点点小事而怀恨在心，就会去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且还会使自己的心胸变得狭窄起来，让自己变成一个令人讨厌的人。所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记8 　　《红瓦黑瓦》，这是曹文轩叔叔写的一本纯美小说。他的作品还有《草房子》、《根鸟》……都非常引人入胜。一打开这本《红瓦黑瓦》，我就被那优美的语境给深深地吸引了。 　　这本书的主人公是林冰。林冰是一个十分害羞的小男孩，他的成绩却十分突出，尤其是写作。在他上油麻地中学的时候，结识了三个铁哥们儿：马水清，刘汉林和谢百三。其中和他关系最铁的是马水清。马水清是个富家子弟，总是隔三差五地就请同学去吃猪头肉。马水清还有个慈祥的爷爷，对他照顾得无微不至，可是他却不懂得珍惜，要等到彻底地失去后才懂得爷爷对他的好。由此我想到了，我们要珍惜眼前一切美好的事物，等到以后才不会后悔。另一位同学——乔桉，心眼很坏，经常和他们四个闹不愉快。他还毁了杨文富和夏文兰，杀了自己的外公，真是一个无恶不作的坏蛋！让我们永远排斥乔桉的那样行为，把邪恶和仇恨抛到九霄云外去吧！ 　　本书特别突出了同学之间的“友谊”二字。林冰有一位同学，叫赵一亮。他是学校宣传队拉二胡的，为人仗着家庭富裕，十分高傲。可是这美好的一切都在一场大火中化为了乌有。他走投无路，大家也没有嫌弃他，而且不断帮助他。这一件事不是正体现出同学们之间深深地情谊吗？读了这本书，我明白了：同学之间，不能因为一点小事就斤斤计较，这样会伤了和气。同时也应该要乐于助人，看见别人有困难，一定要伸出援助之手，哪怕自己会吃亏。 　　林冰他们四人，既拥有美好的时光，也有残酷的现实——离别。这二字看起来似乎很遥远，可眨眼间已悄然立刻来临了。他们，终究是依依不舍地分别了。但他们的之间友谊长存！我们小学的六年时光也快要结束了，离别之际，有太多的不舍，可是又有什么办法呢？唯一的办法就是永远记住有这么多的好同学、好朋友。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记9 　　最近，我读完了曹文轩的一本纯美长篇小说《红瓦黑瓦》，这本书的内容风味有趣，真实可读，我被书里的主人公深深感动。 　　书中的主人公林冰是一个非常可爱又喜欢写作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意描写了往日乡村生活和浓厚友情。油麻地红瓦房是初中学校，黑瓦房是高中学校，写林冰和同学们在红瓦房和黑瓦房一起度过生活的美好时光，林冰胆小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫头”的外号，可是他的写作能力好。他有一个好朋友叫马水清，他是一个性格慷慨的男孩，马水清很有钱，父母不在身边没人管他，他出手很大方，经常请林冰和同学去街上买好吃的东西，如 果林冰被谁欺负，马永清都会帮他出气。 　　我最不喜欢乔桉，自私自利，为人不善良，喜欢记仇，经常做坏事。在学校里他抢马水清的床，还偏偏说自己的床。这种人我们不能和他玩，心机重重，同学之间应该互相帮助，团结友爱。虽然他们升高中了，不在同一所学校上学，但是林冰和马水清的友谊没变，他还经常请林冰吃好吃的，请林冰去吴庄吃柿子， 可是再也没有乔桉的消息了。 　　现实生活中的我们应该向书中主人公那样，同学之间互相帮助，互相尊敬，互相理解，共同学习。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记10 　　今年暑假，我所读的这本书为《红瓦黑瓦》，是曹文轩纯美小说系列之一，我本不太喜欢看书，尤其是整本书没有一张图片，全是文字的那种，但当我读完这本书的第一章节后，我就打消了之前那个念头。谁说没有图片？在这文字中就有图片，是无形的图片。作者在文字中加以描写，一张张栩栩如生的图片就印在脑中，我有一种留恋前一章，又有想继续读下一章的感觉，它像磁铁一般将我吸引着我，我的兴趣越来越浓，几乎在每一章都有亮点，都有值得去观赏的地方，当我读完整本书时，我不禁感叹，读书真可以说是一种乐趣，是一种享受，我们可以跟着文中的主人公一起感受喜怒哀乐，作者几乎将我们带进这个情感世界。 　　文中的红瓦与黑瓦分别象征着初中与高中，整本书以油麻地为背景，从一个中学生的视角，诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不懂事而逐渐明白人生的成长历程。文中的.主人公林冰从踏进初中的大门写起，一直到高中毕业后结束，整本书写了文中主人公的生活及同学们之间所发生的事，这些事的情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情义荡漾在字里行间，充分体现现代乡村学生的充满情趣的事迹。在文中的第三章节——大串联中，老师领着同学们走出乡村，去看看外面的世界，所以当看到什么东西都会发呆，看到别的队伍发呆，看到房屋发呆，看到别人的着装发呆，看到一切未见过的情景都发呆，老师还一路埋怨“我们”没见过世面，像雨天里爱赶雨点儿的黄毛鸭子，说领着“我们”来真是活受罪。这段淋漓尽致地体现出乡村的孩子对大城市里的生活的向往与憧憬，还有那颗乡村孩子特有的无知，充满好奇的心，对任何未见过的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充满情趣。 　　当然，在文中不仅只有喜与趣，还有哀。在小说当中第五章节与第九章节为“染坊之子”，也就是赵一亮，他家很富有，都是靠染坊内他的父亲所创建出来，而赵一亮不喜欢染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是学校文艺队中一员，但一场火改变了他的命运，将他家烧得一无所有，后来因偷木头被抓进公安局。如此大的变化，从大少爷变成无家可归的流浪者，这让谁看了都会感到是场悲剧，令人叹惋。 　　最吸引我的则是好句好段了，在文中可是数不胜数，令我最赞叹的是在“柿子树（三）”中的第一段：“这年秋天，马水清家的柿子树上的柿子，把吴庄的天空都快染红了。我来到吴庄时，正是秋风吹去全部老叶，只剩下一树柿子的时候。那硕大的柿子，一枚枚皆呈金红色，让蓝天映衬着，迷住了所有的路人”。其中“柿子染红了半边天”。令我惊喜，柿子红得都快染红天了，可见这柿子是有多么得红，这种手法很值得我们学习。 　　就是因为有了这些，我就有不断看下去的欲望，我爱看书，更爱看好书。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记11 　　《红瓦黑瓦》是我读过曹文轩的第三部纯美小说。 　　书中的句子写得十分优美，比如：风吹着那封，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了…… 　　在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。在比如：我来到吴家庄时，正是秋风吹去全部老叶，只剩下一树柿子的时候。那硕大的柿子，一枚枚皆呈金红色，让蓝色的天空映衬着，迷住了所有的路人。这些句子把景写的十分优美，不是一棵没有叶子的书，而是一棵满是树叶的树，这棵树不仅满是树叶，而且枝干粗壮。 　　《红瓦黑瓦》读书笔记12 　　最近我看了一本曹文轩的书，书名叫《红瓦黑瓦》，这是一本长篇小说。其中我最喜欢的故事是上部红瓦房里面的“染坊之子”。 　　在这个故事中主要讲了一个名叫赵一亮的中学生，他家是开染坊的，他的父亲是一个染坊的老板。他喜欢拉胡琴，而且他的技术是一流的。镇上成立了宣传队，林冰和赵一亮都参加了宣传队。林冰是乐队的队长，他拉主胡，但是赵一亮的技术比他好，所以林冰被挤了下来。但林冰努力提高自己的技术，最后他们还是一起合作演奏了一曲，并建立了深厚的友谊。 　　看了这个故事，我觉得林冰虽然胡琴拉的不太好，但是他很谦虚，不断努力学习提高自己，而赵一亮的胡琴拉的虽好，但是太骄傲了。以后我一定要学习林冰的谦虚好学，赵一亮的勤奋。我们每个人都有长处和短处，我们要学习别人的长处，改掉自己的短处，才能使自己成为一个德才兼备的人。

西乡中学是1969年秋创办的一所农村中学，众所周知，1969年的神州大地，正处于一个“大批、大斗”的狂热时期，教育事业也处在“知识分子劳动化”、“知识无用”的荒唐年代。在一无校址、二无课室、三无设备的条件下，西乡中学诞生了！那时借用已停办的西乡农业中学的校址和一座两间破旧的瓦房校舍作为教室和宿舍，学生的书桌凳、床架和教室的办公台椅、床板等，按照学生人数和职员人数从南头中学调配过来，初时办一个高中班， 17 个学生， 5 个教职员，学制为二年。当时的负责人是陶鹏同志。1970年又招了一个高中班，共两个班，由于校舍不足，可是在公社革委会的关心下，发动社队集资，大队派工，木材由师生到铁岗水库去砍，石头则在朱坳周围的山边田头挑回来，按规划建四个课室的，由于资金缺乏，只盖了两间。1972年秋，学校从朱坳搬迁到龙珠山的南面（即现校址）。当时建了两栋平房校舍，大部分的建筑材料都是由师生从朱坳拆运过来的。一栋三个课室，另一栋是九个房间，每房不够七平方米作为教师宿舍。1973年陈锡松同志任校长，开始设初中班，直到1980年，全校只有七个教学班。1980年西乡中学的高中班被取消，合并到南头中学，直到1983年才恢复高中班。这段时间，正值文革阶段，西乡中学已有一定发展，由于“四人帮”的极左思潮的干扰，忽视文化课的学习，教学质量无法提高。那时办了11年，学生人数不上二百，教职工才14人，连一个象样的操场也没有。那时的教学质量可见一般。黄志光教师是西中的一位老教师，他曾写下这样的诗句：“顾西中朱坳初，披荆斩棘举银锄，勤工俭学辟基地，培育英才志蹉跎。”黄教师的 简短诗句道出了西中在那个非常年代文明受愚弄，知识遭受贬值的令人痛心的噩梦。十一届三中全会后，改革开放的春风吹遍了神州大地。在各级党委政府的关怀下，在西乡人民的大力支持下，西中人以自加压力，敢为先的精神，披荆斩棘，把一所简陋的乡镇中学在1995年率先成为宝安区第一所区一级学校，1997年被评为市一级学校，1998年获得深圳市首批办学效益好的学校并被确定为市重点建设学校，2000年被评为省一级学校，2002年被评为宝安区首批教育信息化示范学校，2003年被评为广东省绿色学校，良好的办学效益的背后凝聚了历届校长、师生的汗水，同时也赢得了较高的社会声誉。

好书，好看。

西乡中学是 1969 年秋创办的一所农村中学，众所周知， 1969 年的神州大地，正处于一个“大批、大斗”的狂热时期，教育事业也处在“知识分子劳动化”、“知识无用”的荒唐年代。在一无校址、二无课室、三无设备的条件下，西乡中学诞生了！那时借用已停办的西乡农业中学的校址和一座两间破旧的瓦房校舍作为教室和宿舍，学生的书桌凳、床架和教室的办公台椅、床板等，按照学生人数和职员人数从南头中学调配过来，初时办只有一个高中班， 17 个学生， 5 个教职员，学制为二年。当时的负责人是陶鹏同志。

　　读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？以下是我精心整理的红瓦黑瓦读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 红瓦黑瓦读后感1 　　曹文轩写的《红瓦黑瓦》令我十分难忘。 　　小说以油麻地为背景，从一个中学生林冰的视角诗意地写了在红瓦房上课的初中生活和黑瓦房上课的高中生活里发生的事与往昔乡村的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程，其中最令我难忘的事儿就是“大串联”了。班主任邵其平带队，带上了林冰，谢百三，马水清，陶卉等十来人出发去串联，为了防止大家走散，邵老师给每人买了一支可以发出声音的小瓷鸟，迷路时就用力吹，用哨音来呼唤队友，在上船去上海时，林冰与大家走散了，他很害怕，他想起了班主任的关照，便吹起小瓷鸟，找到同样与大家失散的队友陶卉。他们历经千辛万苦，想尽办法，在串联接待站住了下来。可光有安身处还不够，他们天天去外滩守着，终于见到了大部队，成功与大家会合。 　　林冰虽身处异乡，自己也害怕无助，钱又不多，又有一位比他更需要照顾的柔弱女孩，他能勇敢冷静带着女孩子解决住行和食物，走出困境。 　　林冰这种勇敢的精神，使我想起自己一件不够勇敢的事。 　　在香港地铁站里，妈妈和叔叔阿姨商量走哪一个出口，当他们确定下来，我就跑到前面想刷卡出去，妈妈又叫住了我，说不是这个出口，我停了下来，可浑然不知卡已经刷了。我跟大人来到另一个出口，可我怎么也过不去，我刚想叫妈妈，突然想起公共场合不能大声喧哗，而且妈妈离我不远，应该可以听到我的叫声。我用正常音量喊妈妈，可她却往外走，急得我像热锅上的蚂蚁一样，眼泪不争气地一滴一滴往下掉，他们渐渐消失了，我像开了水龙头一样，眼泪源源不断地流出，在脸上流下二行泪痕。幸好，妈妈回来找我了，我急忙擦擦眼泪，脑子一下子灵活了，钻了出来，拿着卡与妈妈消磁去了。 　　现在想起来，要是我能勇敢一些，想不到可以钻出来，问问工作人员也行啊，我怎么当时就直接哭了呢？我要像林冰一样，勇敢面对，想办法度过难关。 红瓦黑瓦读后感2 　　最近，我读了曹文轩的《红瓦黑瓦》。《红瓦黑瓦》是曹文轩纯美小说系列之一，述了一个中学生校园生活的故事。文章是以一个中学生的视角来写的，读的时候我仿佛也已跟着文中的人物经历了一回中学生活，体验了一次离别时的依依不舍。 　　红瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。红瓦黑瓦是油麻地镇唯一的中学，它是当地人们的理想。所以那里的人们总是对自己的孩子说，好好读书，将来先进红瓦，再进黑瓦。文章的主人公是一个中学生叫：林冰。他是一个小学教师的儿子，害羞这个毛病从小伴随着他。早在小学的时候，他就被同学们嘲笑为“公丫头”。林冰虽然害羞，但他乐于助人，善良，而且他还是班上作文最好的学生。 　　林冰还有几个很好的朋友，有：为朋友两肋插刀的马水清，为班级服务，总是汗淋淋的谢百三，还有热爱篮球的刘汉林。马水清的家庭条件很好，他经常请林冰他们去吃猪头肉（那时一个月能吃上两次肉就算好的了）。当时林冰他们每个人的一个月的生活费才一元五角，而马水清的爷爷一次就给他近三十元。除了以上这些人外，小说里还出现了生性残忍、卑鄙无耻的乔桉，长工的女儿夏莲香，镇长的儿子杜高阳，以及美丽善良的陶卉，甚至还有地主的儿子杨文富。这些人都出现在林冰的生活中，都有一段感人的经历。陶卉是马水清他们经常提到的，因为他们喜欢闹林冰和陶卉，有好几次都是他们让林冰和陶卉感到很尴尬......不仅有学生，还有老师。林冰的班主任兼语文老师艾雯，这位林冰的启蒙老师。她对林冰非常照顾，把自己两箱子的书给林冰看，使林冰从中汲取知识，作文水平得到了很大的提升。 　　作者还写了他们分别时的情景，非常的感人，这不禁让我想到了几年后，我和我的同学将会分别，所以我要加倍珍惜现在与同学们在一起的时光。 　　《红瓦黑瓦》这本书充满文学的魅力，让我学到了很多，认识到了很多，《红瓦黑瓦》无疑是一部成功之作。 红瓦黑瓦读后感3 　　《红瓦黑瓦》是曹文轩纯美小说系列之一，述了一个中学生校园生活的故事。小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角写出了对农村的依恋。 　　读完《红瓦黑瓦》的时候，我仿佛也已跟着文中的人物经历了一回中学生活，体验了一次离别时的依依不舍。顾名思义，红瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。红瓦黑瓦是油麻地镇唯一的中学，它是当地人们的理想。所以那里的人们总是对自己的孩子说，好好读书，将来先进红瓦，再进黑瓦。《红瓦黑瓦》这本书中，给我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一个小学教师的儿子，害羞这个毛病从小伴随着他。早在小学的时候，他就被同学们嘲笑为“公丫头”。每个人都有自己的缺点和优点，林冰的优点也是不少的。他非常善良，别看他非常害羞，在帮人方面，他也总是很热情的。他很文静，写得一手好作文而且是班里最棒的。除了林冰以外，还有肯为朋友两肋插刀的马水清，为班级服务，总是汗淋淋的谢百三，还有热爱篮球的刘汉林。在当时林冰他们一个月的生活费都只有一元五。还讲到了生性残忍、卑鄙无耻的乔桉，长工的女儿夏莲香，镇长的儿子杜高阳，以及美丽善良的陶卉，甚至还有地主的儿子杨文富。这些人都出现在林冰的生活中，都有一段感人的经历。不仅有学生，还有老师。林冰的班主任兼语文老师艾雯，这位林冰的启蒙老师。她对林冰非常照顾，把自己两箱子的书给林冰看，使林冰从中汲取知识，作文水平得到了很大的提升。《红瓦黑瓦》这本书内容生动有趣，感情细腻，无时无刻不让读者感受到温暖的感觉。情节起落跌宕、震撼人心，使读者仿佛走进了小说里的世界。 　　读了这本书，我学会了林冰的执着，陶卉的细心。 　　我在这里学到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，数也数不完。 红瓦黑瓦读后感4 　　风，吹在我的脸上，我依然陶醉在《红瓦黑瓦》这本美好的小说里。它让我懂得的是道义的力量、智慧的力量与美感的力量，这些都在我们的生活之中。 　　这是曹文轩先生的一篇长篇小说，以林冰的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经历而逐渐明白人生的成长经历。全书情节起落跌启、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 　　本应由主胡演奏的一段曲子，我却记不清楚了，台上的演员很尴尬，停住了望乐队赵一亮却把他的胡琴拉响了像这种情景我也有过。 　　那次，我参加了艺术比赛，有好几个人，我们轮流弹一首歌的一小部分，给每个人都减少一下沉重的负担。其实就那么一小部分我已经是倒背如流了，但，我那紧张的心情还是会迫使我练琵琶的心情 　　到了参加比赛的那天了，我看见台下人头攒动，我心里慌得可怜。我一直在鼓励着自已：范思哲，你不要怕，你准备得那么好肯定不会有问题的，加油！到我来弹奏了，老天可真是有些欺负人，我弹了一半，却记不清楚后面应该弹什么，我尴尬地停住了，望了望台下的观众，他们有的在偷笑，有的吃惊地看着我，还有的在窃窃私语。正当琵琶老师的脸上要浮起一脸失望的表情时，我旁边的伙伴却把她的琵琶弹响了，她把每一个音符都摸得极准，我想陷在泥沼中忽然得了救星似的，又立刻随着音乐跟了下去。啊！顿时，我的心灵像打开的匣子一样，是那么痛快舒服，哈哈！多亏了那个好伙伴，把我的尴尬给消灭了，心里充满欢快。之后，我弹琵琶无论如此都有一种愉悦、愉快感，都会有一种自己也不知道怎么来的快乐。 　　感谢曹文轩，让我知道别人帮助我的重要性是多么之大；感谢曹文轩，让朋友把我当时的尴尬给消灭了；感谢曹文轩，让我明白友谊是多么的重要。 红瓦黑瓦读后感5 　　每每翻阅曹文轩先生的文集，都能受益匪浅。本期阅读的是：他的作品之一《红瓦黑瓦》用细腻的笔触从一个学生的学习生涯履历的角度去记录了那个吃不饱饭，但是说话声音高过八度的火红年代。 　　故事的主人公首先从林冰就读的油麻地中学开始，这个中学分初中部（红瓦房）和高中部（黑瓦房）开始，一群孩子从故事中走了出来：身体壮实如牛，皮肤黑如乌鱼皮的谢百三；总是从裤兜中掏出一枚小圆镜子，转动着脸照一照的马水清；老实憨厚的刘汉林；就这样作者带你走进了这些充满冲动及烦躁的少年生活当中。 　　在第二章节深入写了马水清的家庭及他的亲人之一：爷爷，马水清对其爷爷的态度及爷爷对马水清的疼爱与纵容、退让，在文章中形成了鲜明地对比，不可否认也许老人在他儿子儿媳这一代的身上犯的错对他的孙儿的一生影响是极其大的，但是每一个人的身上都有自已成长经历的烙印，马水清摆脱不了也挥之不去他童年的孤独与失落，这些是这个孩子一生的缺失。章节的结尾“有很长一阵时间，我在想，我还能再见到他几回呢？”恍然之间我竟然有和主人公林冰一样的不舍与情怀。 　　于是乎现实生活中的我是幸运并且是幸福的，我有一个童年时期的大英雄--爷爷的时时陪伴，并且我和爷爷的相处关系非常融洽，并且我珍惜着身边所有的亲人，因为他们给了我所有的关爱及幸福的源泉。这就是生命的轮回，上天同时也给了我们报答的机会，有一天，我们也将会老去。 　　接下来的几个章节把我们带进了尘封已久的年代--大串联。对于这个年代不仅是陌生地而且是新奇的，作者所描述的是处处看似斗志昂扬、实则处处凌乱不堪，是我们所不可企及的年代。还有作者用了较大的篇幅与章节以伤感地笔调及追忆地情怀无一巨细地向我们展示了主人公林冰的少年生活，描述了处于青春期的他及伙伴们情感交错，并由此而产生的羞涩以及茫然不知所措，还有困境中的相扶相助而由此产生一辈子念之不完的恩情常在。 红瓦黑瓦读后感6 　　风，吹着我的脸。我已沉浸在《红瓦黑瓦》这样的一本美好的小说中。它感动我们的是道义的力量、智慧的力量和美感的力量，而这些就在我们身边。 　　它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程。同时，抒发了对人生的种种感怀。 　　文中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位谦逊的中学生，也是一位拉胡琴的爱好者。还有他的三位好室友：爱劳动的谢百三、爱照镜子的马水清和刘汉林，他们之间的友谊是最为珍贵的。还有文艺宣传队的一个人——赵一亮，像墙报栏里的一篇文章牢牢地订在了林冰的记忆里，同样，也订在了我的记忆中。 　　在书中还有许许多多人生的哲理。由于林冰与许一龙的亲近，而导致了赵一亮对林冰无法容忍地排斥，文中对赵一亮如此描写：你与这种人在一起，一旦亲近起来，他就要吸附着你，让你紧紧地跟着他，绝不允许你有片刻的飘离与松脱。一旦有所飘离与松脱，他就会克制不住地把冷色弄到脸上，并用手段很不留情的对付你，让你足足尝到有了飘离和松脱之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位与影响后再遇到类似赵一亮之类的人等，生了些人生经验：与这种人相处，从一开始就得有足够的距离；你一旦失去距离，就将会失去自己。 　　当合上了这本意蕴非凡的书后，细细体会其中的道理，也读懂了：一定要与人为善，尽量不要因为自己的任性而给别人造成这样那样的尴尬。同时，也作为给自己的提醒。“己所不欲，勿施于人”，对那些乐于使人尴尬的人，我想唯一能做到的就是不要过于亲近，惹不起躲得起。 　　闭上眼睛，那一个个的场景呈现在我的面前。让我感受到了人生的路程，也让我脚踏实地的走好每一步人生的路。 红瓦黑瓦读后感7 　　我读过很多曹文轩的书：《草房子》、《细米》、《根鸟》……每本书读下来，最喜欢的总是故事的主人公。可读完《红瓦黑瓦》，我最喜欢的人却是那个"染坊之子"赵一亮。 　　全书中写赵一亮的有两章，虽然不拿他当负面人物来写，但从他的高傲和与林冰作对的各种事来看，他显然也不是个"好人"。那我为什么喜欢他呢？正是因为他那种永不屈服，随遇而安的性格。 　　初见赵一亮："赵一亮始终两臂交叉着放在胸前，将左脚稍稍跨出几寸，默默地站在那儿，嘴角上微带笑容。他使我感到了一种无名的压抑。"显然他极为高傲，不将一切放在眼里。我觉得这一段的描写很传神，让人如同亲眼所见，又强烈地突出了人物的性格特点。 　　到后来："在一个节目中，本应由主胡奏的一段曲子，我却记不清了，台上的演员很尴尬地停住了。正当邵其平的脸上要浮起一脸失望的表情时，赵一亮却把他的胡琴拉响了，虽然比我的主胡低了一个八度，但音却是清清楚楚，并且一个一个音符都摸得极准，演员们像陷在泥淖中忽然得了救星似的，又立刻把动作做下去。这一段让我不得不承认，赵一亮的高傲也是有资本的。他拉副弓，却把主胡的曲子拉得很清楚，很准确。让人不由得佩服。 　　其实，赵一亮还有一个劲敌——许—龙。他是赵一亮的胡琴老师，琴技自也更胜一筹。他又有小理发店这消息传播的绝佳渠道。面对这样一个强敌，赵一亮所能做的就是在家苦练胡琴，并下定决心：一定要打败口水龙！林冰每次去他家，听到的总是他的胡琴声。这种"为达目的，不死不休"的精神也让我感动。 　　再后来，赵一亮没考上黑瓦房，接了他爸染坊的活，他对他那双染满颜料的手毫不害羞，并慷慨地把他的胡琴送给了林冰。这就是生活，你没有权利和能力改变。这种随遇而安的性格也令我拜服。 　　他家染坊的家业，也在不久后，被一把大火烧为灰烬。他穷途末路，被迫去解木排，偷木头，却被警察查了出来，关了起来…… 　　赵一亮的故事结束了。 　　我的故事也结束了。 红瓦黑瓦读后感8 　　刚刚接触《红瓦黑瓦》这本书的时候，我还以为它讲述的是有关砖瓦的故事。可当我深入细致地阅读时，我才知道，它叙述得是关于一个中学生——林冰在初中、高中生活的相关故事。这部小说是曹文轩老师的一篇长篇小说。 　　它以油麻地为背景，从林冰的视角诗意般地描写了往昔乡村生活的纯厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事到逐渐明白人生的成长历程。书中情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间，书中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下了深刻的印象。这本书虽然我已经读了很多遍，但再读起来，仍是百读不厌。首先是文中的词句优美而生动，把我深深地给吸引住了。当我读到"瘦长的桥，像一弯弧线悬在河上。桥下的水，在月光下闪烁，像粉碎了的水晶洒落在一大片草地里。"时，我的眼前仿佛就出现了一幅月夜下的美妙画面。 　　其次，是书中那一个又一个性格鲜明的人物形象跃然纸上。比如说乔桉，他是一个心胸狭窄的人，只要有谁对他说了坏话，或是阻止他去做一些事，那他一定会来报复你；林冰是一个勇敢的人，他可以为了别人而不顾自己；夏兰香是个很有主见的女孩，敢说敢做；舒敏则是一个很内向的人，说话声音小，胆子也小…一个个故事就像发生在身边，一个个人物也就像在眼前，会说、会笑，一个个栩栩如生。不过，最打动我的，还是书中那许许多多的为人处世的道理。 　　比如说对于别人的优点，我们要正确看待，不能因为在某一项比不过别人就嫉妒别人。别人有的优点，无论如何，你都要承认，要取人之长，补己之短。相反，对于别人的缺点更要正确看待，不能因为他有缺点而看不起他，甚至嘲笑他。我们同学之间相处，不正是要相互学习、相互包容吗？从书上，我还意识到怨恨是个可怕的东西，因为怨恨，有时我们就会为一点点小事就怀恨在心，就去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且会使我们的心胸变得狭窄起来，让我们变成一个令人讨厌的人，所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。油麻地的淳朴生活，使林冰他们那群少男少女在不经意中成长，在他们成长的背后，是永远的红瓦房与黑瓦房。我们也是一样，在生活中成长，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真谛… 红瓦黑瓦读后感9 　　风，吹着我的脸。我已沉浸在《红瓦黑瓦》这样一本美好的小说中。它感动我们的.是道义的力量、智慧的力量和美感的力量，而这些就在我们身边。 　　我最喜欢的章节是丑人。这一章主要写了在艾雯老师的帮助下，林冰的作文水平提高了很多。艾雯老师指出林冰的作文虽然写得很炫目，但最少真诚。艾雯老师指出他看书太少，于是借给林冰很多优秀的书籍阅读，并且认真地帮他修改每一篇作文，林冰逐渐提高了作文水平，他又变得非常自信了。读完这章，我想如果没有艾雯老师的真心帮助，林冰不会有这么大的进步。而艾雯老师对林冰的帮助是无私的，并且最后艾雯老师赠给林冰很多书，那就是一笔精神财富啊！ 　　每当我看到这一段时，我就会想起盛老师第一次教我们写作文的情景。四年级上学期刚开学不久，盛老师便布置了第一篇作文。作文一布置下来，我就发愁了：怎么写啊？我乱写了一篇，就交给了盛老师。一周之后，盛老师把作文本发了下来，我翻开作文本一看，一个大大的良字展现在我眼前，评语说：文章缺少细节描写，词语太贫乏，认真修改，老师相信你能写得很好。看来我只能修改了，于是我重新写了一篇。过了两天，作文本又发下来了，我急切地翻开本子，看到盛老师给我写的评语是：孩子，你写得比上次有进步，作文不怕改，越改越出好文章，你能把结尾再改改吗？我这才看到我的作文本上，老师给我圈出了好词好句，也把错别字和不通顺的地方帮我划了出来，并且在每一段的旁边写了密密麻麻的批注。看着老师批改的作文，我受到了鼓舞，马上拿起笔进行第二次修改，这可是我第一次这么认真写作文啊！经过两次修改后，我终于看到作文本上出现优秀的成绩。自从这件事以后，我慢慢开始喜欢上作文课，因为我发现我也可以写出优美的文字，这多亏了盛老师的激励。 　　林冰遇到了艾雯老师，我遇到了盛老师，她们既是好老师，又是我们的好朋友！ 红瓦黑瓦读后感10 　　我读了很多曹文璇的书：草房子，细米，根鸟读每一本书，最喜欢的是总是英雄的故事。可以读取红瓦瓷砖，我最喜欢的人是水坝的儿子赵一良。 　　这本书写的赵宜良有两章，虽然不以他为负面写字，但从他傲慢和林炳对各种事情，他显然不是一个好人。为什么我喜欢他？这是因为他的那种永远不会屈服，去与人物。 　　赵一良：赵一良总是在胸前交叉双臂，左脚稍微偏出几英寸，默默地站在那里，嘴里微笑着微笑。他让我感觉像一个无名的镇压。显然他是非常傲慢，不是所有的眼睛。我认为这一段非常生动地描述了人们，人们目睹的同时，也强烈地突出了人物的性格。 　　后来：在一个节目中，这应该是一首歌的主歌，我不记得了，演员的舞台很尴尬停下来。虽然邵奇平脸上浮出一副失望的样子，赵易良放他的胡琴响，虽然比我主人胡低低一个八度，但声音清晰，一个接一个注释是非常准确的，演员喜欢在泥里突然得到救世主像，立即把行动下来。这部分让我不得不承认，赵一良的傲慢也是一个资本。他拉副副弓，但胡主的歌很清楚，很准确。人们不禁欣赏。 　　其实赵易良还有一个对手徐龙。他是赵一良老师胡琴，钢琴从更高级。他有一个小理发店这个消息传播了完美的渠道。面对如此强大的敌人，赵易良可以做的就是在家里胡琴，决心：一定要打唾液龙！林炳每次到他家，总是听到他的胡琴声。这为不朽的精神的目的也让我动了。 　　后来，赵一良没有进入黑瓦屋顶，带他的父亲染色广场上，他是他的一对颜料与明亮的颜料不害羞，并慷慨地把他的胡琴给林炳。这是生命，你没有权利和能力改变。这种可喜的性格也使我崇拜。 　　他家染色工业，也很快，是一个大火的灰烬。他死了，被迫解决木材，偷木头，但是检查了，关闭了 　　赵一良的故事结束了。我的故事结束了。 红瓦黑瓦读后感11 　　已经很长一段时间不看小说，因为太长，也因为自己现在的心，无法沉浸这么绵长的文字和故事。 　　第一次认真看完曹文轩的作品，一部《红瓦黑瓦》，一口气看完的。有时候我想，一部作品之所以吸引人，那是因为你从作品里看到了你自己的影子，也或许是因为这作品中有你虽模糊却又清晰的期许。我想是的。 　　一个清涩的故事，叙述和描写淡淡得散发着恰到好处的温度。年轻的心，在那段苍茫的岁月，上演着朦胧而又纯美的悸动。想起早年韩国电影的种种片段，也想起自己往昔的段段剪影，在这个不算寒冷的冬日徐徐铺展开来。 　　其实，拿到《红瓦黑瓦》，我就觉得这是有着深刻寓意的名字。它不仅仅代表这林冰他们初中年代进入高中岁月，它还蕴涵着某种心理和身理的变化，当然还应该有时代的变迁，而这所有的变化都有极其明确的分界线。初中--高中；懵懂--成熟；童年--少年；文革--开放……所以还可以这么说，这不是普通意义上的一本少儿读物，这更是一本浸注时代印记的带有作者自传色彩的充满人性和人情味的伟大的艺术品。(作者曾经亲口说过，这是一本以他自己生活原型塑造的小说。) 　　《红瓦黑瓦》故事很精彩，尤其心理细节描绘见长。大段大段的如毛发般细密的心理直白，泼墨般让人物站立起来，随之而跳跃，随之而舞蹈。捷克作家米兰。昆德拉曾经在《小说的艺术》中写到：好的作品文字是有音乐性的，文字就如跳动的音符传达节奏与韵律。如果说曹文轩的《红瓦黑瓦》也有音乐性的话，那么它的音乐性就好如林冰拉的二胡，悠长而带点些许的忧愁。透过文字，透过音符去管窥人物，你就会发现，《红瓦黑瓦》中的所有人物都是带着那么点淡淡的伤的。林冰，赵一亮，马水清，丁玫，夏兰香……都是这么一股感觉…… 　　也许是因为逝去，也许是因为回忆都是伤。

郾城实验中学有悠久的历史。早在1910年，由赵鹤琴、梁天宝等人集股在城内西大街的“彼岸寺”内创办了郾城最早的一所职业学校——“郾城县初等桑蚕学校”。1912年更名为“郾城县桑蚕学校”。1926年改名为“郾城县职业学校”。1929年改为三年制师范班后合并到郾城县立初级中学。1932年在彼岸寺及其后边的岳飞庙由靳延箴又创办了“私立召陵中学”（设有高中班）并兼任校长。1947年郾城解放时停办。 1950年下半年，由县政府拨款，对原有的旧房（瓦房八间，草房十六间）进行补修，又新建了教室四所，并将校院西临近的城隍庙和对门的原隐北中学校址，以及与学校相邻的没收地主的四间房舍划给学校，共计一百三十多间，由县长李希鹏兼任校长，派调教职工十余人，于一九五一年二月招收了三班新生，正式开学，当时定名为“郾城县立初级中学”。当年四月派刘玉善任教导主任并负责学校全面工作。1952年春，县领导派惠柏峰（中共党员）任副校长，受省立郾中（现郾城一高）党支部领导，学校建立了共青团组织，由教师朱耀昌负责。1952年秋，受上级指示，学校更名为“郾城县第一初级中学”。学校规模已达十三班，学生七百多人，教职工四十多名，此时开始建立工会组织。1953年暑假，130多名第一届毕业生走出校门，也就在这时，“省立郾中”（现郾城一高）的高中部迁往漯河，与其它学校迁来的高中部合并，成立了“漯河高中”。省立郾中的初中部留在了原校，更名为“郾城二中”。（因那时本校为“郾城县第一初级中学”）1956暑假，由于郾城二中又招收高中班，故“郾城二中”更名为“郾城一中”（即现在的郾城一高）。本校“郾城县第一初级中学”更名为“郾城二中”，由卫名扬同志任校长兼党支部书记。1960年6月12日根据省政府指示，撤消郾城县制与漯河合并，本校“郾城二中”更名为“漯河七中”，由麻达任校长。1961年11月24日，为贯彻党中央的“调整，巩固，充实，提高”的八字方针，各公社相继办起了高中，郾城二中下放给城关公社管辖，校名又更名为“城关镇高中”。1972年城关镇高中由县接管，县委派吴庭耀任校长，兼党支部书记，蒋振庭，戴满经任副校长，校名又更名为“郾城完中”。1973年高中部迁往东院（现郾城一高），初中部留在原校址，两院为一个学校统一领导。1974年麦假后，东西两院分开办学，东院称“郾城一中”，西院称为“郾城二中”，戴满经任校长。1978年郾城二中又增设了高中部，规模达24班，学生达1500多人，教职工近百名。1993年，由于郾城又新建一所高中（即郾城二高），故经县委、县政府决定于一九九三年六月将高、初中二部制的原“郾城二中”更名为“郾城县初级实验中学”（简称“郾城实验中学”），并派朱贤儒同志任校长兼党总支书记。1994年秋，原有的高中部合并到其他学校，至此，经过近百年的磨难，多次易名，该校才成为现在的只招收小学毕业生的“郾城实验中学”。　　2004年，漯河市行政区划调整，郾城县更名为郾城区，郾城县实验中学也更名为郾城区初级实验中学，简称郾城实验中学，校长、党总支书记仍由庞铁快同志担任。（2001年2月，老校长朱贤儒退休，庞铁快同志担任校长兼党总支书记） 　　（注：一九九九年八月郾城又新建一所实验中学称为“郾城第二实验中学”，故郾城实验中学也被称为“郾城第一实验中学”）。

我木然地站在风中，望着寒波澹澹的大河。风吹着那信，发着清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了这是《红瓦黑瓦》中最后的一个镜头。林冰就以这样一种令人啼笑皆非的方式结束他的青春。下面为大家精心整理了一些关于红瓦黑瓦 读书笔记 ，欢迎查阅。 红瓦黑瓦读书笔记1 从小到大这十几年来，我受的感触数不胜，但极少是因为一本书而引发的感触，可是在小学的时候，我读了一本老师推荐的书，使我第一次有了如此深刻的感觉，那本书叫——《红瓦黑瓦》 这是一篇乡村题材的小说，作者是曹文轩，错综复杂的情节，却又好像一目了然。美丽安详的乡村风景，读了仿佛身临其境。这本小说记录了主人公从初中到高中六年的曲折历程。这六年的酸甜苦辣，喜怒哀乐，全部淋漓尽致的表现在一本看似普通的书里，显得如此充实。每一段的过渡常以乡村风景所代替，看完给人一种苍凉，孤寂感。仿佛这不是一本小说而是一部电影。就是这本书让我懂得了书能给人的不仅仅是密密麻麻的文字，而是人对世界的最好的认识。 初中的红瓦房，高中的黑瓦房，体现的不仅仅是两个 故事 ，是“厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷关爱”。这本书让我懂得感动我们的是正义的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而这一切，与日月同在。 曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘 文化 宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾无情地将他击倒，身临决境的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾。许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越的理发师，因胡琴与赵一亮结缘、结怨，但当赵一亮蒙受重大挫折时，他依然是一位慈父，守护着赵一亮脆弱的心。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的 情书 却不敢亲 手相 赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。”。当然不可忘的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经与马水清、林冰的肉搏之战，最后竟成了杀死外公的凶手。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，这难道不是那个年代腐败的痕迹? 当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。 “秋风几乎把所有的枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶，竟把地上的砖头都盖满了……那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余辉里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。” “此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。浸了露水之后，这夜晚的空气里，便弥漫着浓浓的麦香。最后几片云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。” 红瓦黑瓦读书笔记2 《红瓦黑瓦》是曹文轩纯美小说系列之一，述了一个中学生校园生活的故事。小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明的人生的成长历程。 读完《红瓦黑瓦》的时候，我仿佛也已跟着文中的人物经历了一回中学生活，体验了一次离别时的依依不舍。顾名思义，红瓦就是初中校舍;黑瓦便是高中校舍。红瓦黑瓦是油麻地镇唯一的中学，它是当地人们的理想。所以那里的人们总是对自己的孩子说，好好读书，将来先进红瓦，再进黑瓦。《红瓦黑瓦》这本书中，给我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一个小学教师的儿子，害羞这个毛病从小伴随着他。早在小学的时候，他就被同学们嘲笑为“公丫头”。害羞归害羞，人无完人，每个人都有自己的缺点和优点，林冰的优点也是不少的。他非常善良，别看他非常害羞，在帮人方面，他也总是很热情的。文静的他还有一个最大的优点，他写得一手好 作文 而且是班里最棒的。除了林冰以外，小说里还有为朋友两肋插刀的马水清，为班级服务，总是汗淋淋的谢百三，还有热爱 篮球 的刘汉林。这些人都是林冰的好朋友，其中马水清的家庭条件最好，他经常请林冰他们到熟食铺去美美地吃上一顿猪头肉。说到身世，马水清的确挺可怜的。他三岁的时候它讲母亲去世，父亲在外当兵，之后又与别的女人结婚，每个月给马水清寄30元钱。就凭这30元他就足够富足了，在当时林冰他们一个月的生活费都只有一元五。马水清从小跟爷爷在一起，爷爷有足够的积蓄，不需要那三十元，于是就全给马水清了。除了以上这些人外，小说里还出现了生性残忍、卑鄙无耻的乔桉，长工的女儿夏莲香，镇长的儿子杜高阳，以及美丽善良的陶卉，甚至还有地主的儿子杨文富。这些人都出现在林冰的生活中，都有一段感人的经历。不仅有学生，还有老师。林冰的班主任兼语文老师艾雯，这位林冰的启蒙老师。她对林冰非常照顾，把自己两箱子的书给林冰看，使林冰从中汲取知识，作文水平得到了很大的提升。 在《红瓦黑瓦》这本书中，情节丰富，内容生动有趣，感情细腻。每一件事，每一个人，都是作者用自己的情感去酝酿、去 编织 。无时无刻不让读者感受到温暖的感觉，关怀与情意荡漾在字里行间。小说感情真实，内容合情合里，又不失新鲜，起落跌宕、震撼人心，使读者仿佛走进了小说里的世界。小说通过第一人称的写法，把读者带到了校园生活当中，感受到了这群少年的青春活力。其中细腻的心里描写和人物描写最值得我们学习品味。 《红瓦黑瓦》这本书充满文学的魅力，让我学到了很多，认识到了很多，《红瓦黑瓦》无疑是一部成功之作。 红瓦黑瓦读书笔记3 手捧曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。 故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中(红瓦房)和高中(黑瓦房)。一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛、皮肤黑如乌鱼皮的谢百三，“从裤兜里掏出一枚小圆镜，转动着脸照一照”为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林……不知不觉也就将你带进了那个雄纠纠气昂昂，虽然肚里饿得慌但说话总要高八度过的火红年代，也走进了那一群充满了冲动与烦躁的少年中。 曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，杨文富被时夏兰香的不弃不离，而杨文富却表现出了猥琐与怯懦，也因此深深伤了夏兰香的心，虽然后来他百般殷勤，却终未能打动夏兰香的芳心。“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘文化宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒，年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底。许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘(师徒之情)、结怨(同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。)，但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他俨然是一位慈父，护犊之心跃然纸上。马水清面对着丁玫泼泼辣辣、一心一意的爱与舒敏情如温泉、若即若离的爱，他甜蜜地周旋着，但他最终走进了军营，留给她们的或许也就是绵绵无绝期的思念。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。”也流走了自己苦涩的初恋。当然不可忘的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经与马水清、林冰的肉搏之战，最后竟杀死外公的凶手。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着，或许人们给予这孩子的爱少了些。 当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。 “秋风几乎把所有的枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶，竟把地上的砖头都盖满了……那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余辉里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。” “此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。浸了露水之后，这夜晚的空气里，便弥漫着浓浓的麦香。最后几片云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。” 难怪李师江先生说“曹文轩是小说界的汪国真”，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，“能感动孩子们的东西无非也还是那些东西――生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。” 真诚的感谢曹文轩，在我们这个感情已被沙漠化、感动渐成奢侈的年代，他以水乡少年纯净的歌声让我们尘封的心扉，猝不及防中再次被轻轻的叩开，原来感动的感觉也如此美好! 红瓦黑瓦读书笔记4 风，吹在我的脸上，我依然陶醉在红瓦黑瓦这本美好的小说里。它让我懂得的是道义的力量、智慧的力量与美感的力量，这些都在我们的生活之中。 这是曹文轩先生的一篇长篇小说，以林冰的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经历而逐渐明白人生的成长经历。全书情节起落跌启、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 “本应由主胡演奏的一段曲子，我却记不清楚了，台上的演员很尴尬，停住了望乐队……赵一亮却把他的胡琴拉响了……”像这种情景我也有过。 那次，我参加了艺术比赛，有好几个人，我们轮流弹一首歌的一小部分，给每个人都减少一下沉重的负担。其实就那么一小部分我已经是倒背如流了，但，我那紧张的心情还是会迫使我练琵琶的心情 到了参加比赛的那天了，我看见台下人头攒动，我心里慌得可怜。我一直在鼓励着自已：范思哲，你不要怕，你准备得那么好肯定不会有问题的，加油!到我来弹奏了，老天可真是有些欺负人，我弹了一半，却记不清楚后面应该弹什么，我尴尬地停住了，望了望台下的观众，他们有的在偷笑，有的吃惊地看着我，还有的在窃窃私语。正当琵琶老师的脸上要浮起一脸失望的表情时，我旁边的伙伴却把她的琵琶弹响了，她把每一个音符都摸得极准，我想陷在泥沼中忽然得了救星似的，又立刻随着音乐跟了下去。啊Y时，我的心灵像打开的匣子一样，是那么痛快舒服，哈哈`亏了那个好伙伴，把我的尴尬给消灭了，心里充满欢快。之后，我弹琵琶无论如此都有一种愉悦、愉快感，都会有一种自己也不知道怎么来的快乐。 感谢曹文轩，让我知道别人帮助我的重要性是多么之大;感谢曹文轩，让朋友把我当时的尴尬给消灭了;感谢曹文轩，让我明白友谊是多么的重要。 红瓦黑瓦读书笔记5 寒假里，我读了曹文轩纯美小说系列其中一本红瓦黑瓦，看了这本书以后我感触很深。这本小说是以麻油地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。整本书情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 红瓦黑瓦这本书主要内容讲了：在麻油地小镇后面的一片田野上，有着三幢红瓦房和三幢黑瓦房，红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部。主人公林冰被父亲送进了麻油地中学，从此在红瓦房的生活开始了。林冰、马水清、谢百三、刘汉林几个少男，陶卉、丁玫、夏莲香几个少女在红瓦房的坎坷生活开始了。 在一个宿舍里，几个少男遇到了同一个敌人——乔桉。因为床铺，他们成为了敌人，乔桉换了一个宿舍。但在日后的日子里，几个少男被乔桉受尽折磨，因为乔桉是班主任昭其平指定了的本班负责人，乔桉想当班长，可在竞选班长失败后，乔桉更仇恨马水清和林冰了。在学校的秋忙假里，林冰和马水清一起回到马水清的家，马水清家的院子里有两棵柿子树，那是马水清的母亲种下的。回校那天，马水清的爷爷在河边望着他们俩远去。过了一段日子，由邵其平带队有十几个人，开始了大串联。在大串联中，林冰和陶卉和队伍走散了。林冰一直喜欢着陶卉，所以林冰和陶卉说话时总会脸红。过了好几天，终于找到了队伍，走进队伍，林冰发现丁玫不见了，原来她是跟着王维一去北京了，马水清喜欢丁玫，所以马水清不吭声，过了半个月，大串联结束了。夏莲香喜欢蓝花，她还喜欢杨文富，这一点让人不太想得通。刘汉林喜欢夏莲香，所以他很在意夏莲香与杨文富的关系。可经过乔桉一批判杨文富的 日记 后的一大串事情，夏莲香就开始慢慢讨厌杨文富了。后来，林冰当了文艺宣传队的乐队队长，文艺宣传队中也有陶卉。但在这时候，赵一亮深深地映进林冰的记忆墙上。林冰再一次来到吴庄，那时，柿子树正挂着一树青果。舒敏，一位小学教师，搬到了马水清家的西厢房。离走出红瓦房的时间不多了，是否能上黑瓦房，这还是一个谜。很快，他们 毕业 了。在过了一个月后，录取名单已张榜在麻油地中学办公室外面的大墙上。在红榜上没有找到林冰的名字，也没有刘汉林的名字，他们俩垂头丧气的。后来，有人通知林冰去上高中，那人说：“杜长明下台了，汤庄的那个汤文哺夺了权，将录取的名单重新审核了一遍，刷下去几个，又补上来几个。”邵其平去教初中部，新来了个艾雯。过了很长的一段时间，林冰和乔桉展开了坟场血战之后，林冰对陶卉似乎变得不太注意了。红瓦黑瓦这本书快结束了。最后就是：马水清的爷爷奶奶都过世了，马水清决定去当兵。 这一本红瓦黑瓦给我的启示是：人生的道路上，有很多坎坷的地方，有感情、友谊、亲情都伴随着我们人生的成长历程，我应该克服坎坷的地方，逐渐明白人生的成长旅程。 七年级的红瓦黑瓦读书笔记相关 文章 ： ★ 中学生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 红瓦黑瓦读书笔记5篇 ★ 高中生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 《红瓦黑瓦》读后感600字范文精选5篇 ★ 红瓦黑瓦读书笔记300字 ★ 曹文轩《红瓦黑瓦》读后感范文5篇 ★ 红瓦黑瓦读后感范文5篇 ★ 《红瓦黑瓦》读后感小学生优秀作文10篇 ★ 红瓦黑瓦读后感范文500字 ★ 2021年红瓦黑瓦读书笔记1000字

原来有3所普通高中:柞水中学，凤镇中学，红岩寺中学。（红岩寺这所高中很早以前就倒了）来自：爱柞水Android客户端

作文标题： 永远的红瓦房与黑瓦房——读《红瓦黑瓦》有感 关键词： 瓦房 有感 小学一年级 本文适合： 小学一年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右，题目为：《永远的红瓦房与黑瓦房——读《红瓦黑瓦》有感》，欢迎大家踊跃投稿。永远的红瓦房与黑瓦房 ——读《红瓦黑瓦》有感 刚刚接触《红瓦黑瓦》这本书的时候，我还以为它讲述的是有关砖瓦的故事。可当我深入细致地阅读时，我才知道，它叙述得是关于一个中学生——林冰在初中、高中生活的相关故事。 这部小说是曹文轩老师的一篇长篇小说。它以油麻地为背景，从林冰的视角诗意般地描写了往昔乡村生活的纯厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事到逐渐明白人生的成长历程。书中情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间，书中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下了深刻的印象。 这本书虽然我已经读了很多遍，但再读起来，仍是百读不厌。首先是文中的词句优美而生动，把我深深地给吸引住了。当我读到“瘦长的桥，像一弯弧线悬在河上。桥下的水，在月光下闪烁，像粉碎了的水晶洒落在一大片草地里。”时，我的眼前仿佛就出现了一幅月夜下的美妙画面。 其次，是书中那一个又一个性格鲜明的人物形象跃然纸上。比如说乔桉，他是一个心胸狭窄的人，只要有谁对他说了坏话，或是阻止他去做一些事，那他一定会来报复你；林冰是一个勇敢的人，他可以为了别人而不顾自己；夏兰香是个很有主见的女孩，敢说敢做；舒敏则是一个很内向的人，说话声音小，胆子也小……一个个故事就像发生在身边，一个个人物也就像在眼前，会说、会笑，一个个栩栩如生。 不过，最打动我的，还是书中那许许多多的为人处世的道理。比如说对于别人的优点，我们要正确看待，不能因为在某一项比不过别人就嫉妒别人。别人有的优点，无论如何，你都要承认，要取人之长，补己之短。相反，对于别人的缺点更要正确看待，不能因为他有缺点而看不起他，甚至嘲笑他。我们同学之间相处，不正是要相互学习、相互包容吗？从书上，我还意识到怨恨是个可怕的东西，因为怨恨，有时我们就会为一点点小事就怀恨在心，就去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且会使我们的心胸变得狭窄起来，让我们变成一个令人讨厌的人，所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。 油麻地的淳朴生活，使林冰他们那群少男少女在不经意中成长，在他们成长的背后，是永远的红瓦房与黑瓦房。我们也是一样，在生活中成长，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真谛……

　　三兄妹随爸妈来到了一个陌生的乡镇，那里离家好远好远，离海很近很近。我们在一个叫作“角尾中学”的地方下车，开始了崭新的生活。 　　角尾中学是湛江市徐闻县角尾乡唯一的中学。所谓“角尾”，既是地处偏僻一角，又是祖国大陆最南端的一个小尾巴。我们住进了一间带小院的瓦房，这是学校安排的教师宿舍。地方不大，一家人齐齐整整，就觉得很开心。那时我将近读学前班的年纪，弟弟妹妹是龙凤胎，小我几岁。我正在换牙，爸妈相信摇下来的牙要妥善安置，新牙才能长得好。讲究的是上边掉的牙要丢床底，下边掉的牙要扔房顶。我觉得很好笑，但庄严的仪式感使我不敢造次，还主动要求扔了一颗牙到房顶上。那颗牙经受了风吹日晒雨淋，替新牙扛下了许多业障，终究没有保佑到我牙齿颗颗整齐，令人懊丧。 　　如今家家都是天然气入户，应该很难想象烧煤球的情景了。那时家里买了一个小铁灶，煤球在灶膛里烧得通红透亮，让人心里亮堂，感到生活的温暖和希望。有一天午休时候，家里人都在里屋睡下了，我还在院子里玩，院门没有上锁。这时从外边来了一个蓬头垢面灰衣灰裤的男人，他也不说话，或许瞪过我几眼，我便像被下了降头一样，愣愣地站在那里，眼看他搬走了小铁灶，又看他扬长而去。等我摇醒我爸，报告这起猖狂的“入室盗窃”事件，那人已无影无踪。这件事情至今想来依然很蹊跷，我当时到底是受了惊吓，还是根本就是傻乎乎搞不清楚状况，抑或一切都是记忆偏差所致,本也不必细致考证。但在我记忆中是挨了一顿骂，之后家里添了新的小铁灶。 　　日子像天上的白云一样，慢悠悠地游走。我在无数个午休的时候偷溜到校道上，衔着一根野草漫无目的地闲逛，偶尔一只猫或一条狗充当我的小跟班，壮大我的威风。只是一只斑斓的蝴蝶飞过，它们便撇下了我，去追那只蝴蝶，忘了什么叫忠诚。 　　学校的一角有一口废井，废井边上有几个老人聚在一起打纸牌，纸牌上有麻将一样的图案，所以也叫麻雀牌。他们打得津津有味，掉光了牙的嘴边，垂涎欲滴也不着急揩去，风干的脸上沟壑纵横，也不妨碍他们开怀大笑。有一天，所有人都接到了一则紧急通知，说是这口废井要重新规划使用，之前填塞进去的大石不好取出，计划爆破拆除。周边不许闲人停留，以免误伤，所产生的一应损失，由校方负责。我家在火药威力覆盖范围内，所以提前撤到了安全区域。只听轰隆隆一声巨响，爆破瞬间完成了，我仰着脖子，依稀看到天空烟花乍放，随后化作流星遽然坠落，一颗调皮的碎渣还砸到了离我们不远的地上，砸出了一个坑。接下来是各家赶忙回去，查看自家瓦片是否被洞穿，好找校方索赔。我家离得不远不近，竟幸免，纷纷阿弥陀佛。 　　不久后学校建起了新的教学大楼。当初的工地上丢弃了许多固定架棚的胶绳。这些胶绳成了野孩子们的新奇玩具。从家里偷来一把打火机，点着了胶绳，看它冒起黑烟，一滴滴熔浆落在碎石子上，发出滋滋的声音。工地四处还有不少低矮的野草，紫红紫红的，我突发奇想，拿熔浆来烤野草，想必也很有意思。只见熔浆刚接触野草，烤肉的滋滋声便响了起来，眨眼的功夫草叶火光升腾并顺势蔓延，一棵草顷刻间成了肥沃的草木灰。好玩好玩，弟弟妹妹和其他小孩争相模仿，居然用一种大人眼里极危险的方式，为校园环境做出了大可不必的贡献。 　　夏夜，相邻几家的大人搬出竹椅、藤椅或矮凳，穿着朴素的白色背心，摇着蒲扇，在家门口的瓜棚下不咸不淡地拉起了家常，孩子们惊险万分地绕着椅凳追逐打闹，笑声如珠玉坠地，余韵悠长。夏虫在石缝里撒欢地叫唤，一轮如盘明月悄悄爬上了瓜棚上空。月凉如水，岁月如歌。 　　后来，由于爸爸的工作调动，我们离开了角尾中学，再也没有回去过。 　　【编者按】：角尾中学，是作者心中怎样也抹不去的存在。一所普通的乡级中学，却融入了作者深深的感情，虽然后来离开了它，但是却在心中时刻为它预留了一个位置！本文的很多回忆突出细节，更加凸显了作者对曾经过往时代的怀念！

黑池中学简介黑池中学的前身是黑池完小，1958年由陕西省合阳县人民政府教育科命名为黑池中学至今(当时人称戴帽中学)。1959年3月合阳县人民政府任命行政欣为黑池中学党支部书记兼校长。在行校长的带领下1959年黑池中学由原黑池完小旧址迁移至现址，当时学校占地面积仅30余亩，办学条件极其艰苦，教师住房为四面窑洞，两排瓦房为教室、一排瓦房为饭堂、一排瓦房为学生宿舍共四排瓦房。学校名称 黑池中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西省渭南市合阳县黑池镇中学(新华公路西)学校电话 1959年9月招收第一届初中学生，学制两年。1970年黑池中学改为高级中学，开始招收高中学生，学制仍为两年。1978年恢复高考制度，学校开始步入良性循环发展高考成绩连年战果辉煌，尤其是在杨增祥校长的带领下争取多方支持向东、向北扩建校园40余亩，1983年学制改为三年。黑池中学理念近年来，学校坚持“依法治教、科研兴教、文明执教”方针，确立“成就莘莘学子，造福一方百姓”理念，践行“厚德、求是、创新、成才”的校训，发扬艰苦奋斗的精神，形成了“文明、团结、笃行、慎思”的学风。2002年，黑池中学启动了建校以来规模最大的校园改造行动。学校千方百计融资解困，先后投入两千六百余万元，对基础设施和配套设施进行了全方位的改造。全新的教学楼、综合实验楼、教师公寓楼、学生公寓楼和标准化餐厅相继建成。从校外到校内，从大门到操场，从地面到墙壁，从室外到室内，全方位的美化、绿化、硬化和靓化，让每一块墙壁版面说话，让每一片绿地花木育人。整个校园洋溢着浓厚的人文气息。2004年，学校升格为渭南市“市级示范高中”。2007年学校被陕西省政府、省教育厅命名为“陕西省标准化高中”。2002年至2007年，高考成绩连年创优：黑池中学成绩2002年二本上线137人;2003年二本上线161人;2004年二本上线192人;2005年高考创历史新高：792人参考，一本上线76人，二本以上256人，应届生上线214人;2006年二本上线175人;2007年二本上线178人.2008年二本上线252人;2009年二本上线138人;2010年二本上线248人。

德兴铜矿中学创办于1966年，40多年来，三迁校址，三度整合教育资源，经过一代又一代铜中人的努力与打造，苦心励志，开拓进取，走过了一段充满艰辛又遍、洒辉煌的历程，为国家和社会培养了大批优秀人才。建校初年，铜矿中学只有几间简陋的瓦房，几个教学班级，近百名学生，十几名教师；八十年代初期，学校只有一栋教学楼，高中每年级只有两个班，初中每年级只有四个班，近百名教师；今天，该校拥有主教学楼、实验楼、教师公寓、学生楼，设施齐全，高中每年级有八至十个班，初中每年级达十个班，近两百名教师；办学规模空前增大。四十多年，筚蕗蓝缕以启山林，硕果累累，学子遍五湖四海；四十多年，精细耕耘升华理念，成绩斐然，铸就铜中师魂；四十多年，锐意改革创新不止，傲立群雄，打造出精品铜中。

　　【篇一：红瓦黑瓦读后感】 　　最近我看了一本曹文轩的书，书名叫《红瓦黑瓦》，这是一本长篇小说。其中我最喜欢的故事是上部红瓦房里面的“染坊之子”。 　　在这个故事中主要讲了一个名叫赵一亮的中学生，他家是开染坊的，他的父亲是一个染坊的老板。他喜欢拉胡琴，而且他的技术是一流的。镇上成立了宣传队，林冰和赵一亮都参加了宣传队。林冰是乐队的队长，他拉主胡，但是赵一亮的技术比他好，所以林冰被挤了下来。但林冰努力提高自己的技术，最后他们还是一起合作演奏了一曲，并建立了深厚的友谊。 　　看了这个故事，我觉得林冰虽然胡琴拉的不太好，但是他很谦虚，不断努力学习提高自己，而赵一亮的胡琴拉的虽好，但是太骄傲了。以后我一定要学习林冰的谦虚好学，赵一亮的勤奋。我们每个人都有长处和短处，我们要学习别人的长处，改掉自己的短处，才能使自己成为一个德才兼备的人。 　　【篇二：红瓦黑瓦读后感】 　　寒假开始了，这是让整个麻油镇的每一个学生最轻松快乐的假日。这说明又要过年了。过年时马水清几个兄弟又有许多的有趣的事让我们一起去看一看：在过年里马水清他们会玩许多游戏如打雪仗、堆雪人等等。 　　在一天的春节晚，上家家户户都进入了甜美般的梦乡。悲剧慢慢得到来，不知道谁家失了，火房子一个接一个的被烧。照一亮还在做他的美梦，是马水清把照一亮喊醒的那时马水清拉着他往外跑。火烧的越来越大，麻油镇的村民和孩子们都拿着能灭火的工具一起来灭火。 　　等火光越来越小的时候眼前的麻油镇就不在是麻油镇了，全都烧成灰烬，全没有了，但是他们还是没有放弃，他们又重头到尾盖起了麻油镇。 　　马水清我想对你说：你是一个有勇气的孩子在你的朋友遇到危险事，是你把他们从失火的救了出来，你的勇敢和友宜值得我们去学习。我知道朋友之间有很大的友宜，友宜是摸不着，能感觉的到的东西。相信你们将来的麻油镇会变的更美好。 　　【篇三：红瓦黑瓦读后感作文】 　　《红瓦黑瓦》的作者是曹文轩，本书可以视为《草房子》的续篇。一开始，人们可能有疑问，“什么是红瓦房？什么是黑瓦房？”翻开书，就会揭开谜底--红瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。 　　读完这本书，我感受到了纯朴的乡村生活。这本书以“我”的角度叙述了乡村生活，讲述了中学生林冰的成长过程与内心感受。书中并没有太多华丽的词汇，但字里行间都流露着一种乡村人的醇厚。 　　文中各个人物的形象生动鲜明，各具特色，给人以深刻印象。我最喜欢主人翁林冰与他的知己马水清的故事，多么难得！要知道，人的一生可能只有一个知己，也可能一个都没有，但要想像马水清那样的朋友，是极为罕见的！这样珍贵的友谊，像墙报栏里的一篇文章，牢牢订在林冰的记忆里，同样也订在我的记忆里。 　　这是一本记录生活的书，虽说是小说，但读起来却那般真实，用朴实的言语细腻地记录了少男少女不经事而逐渐明白人生的成长历程。我喜欢这样一本美好、充满智慧力量的好书！ 　　【篇四：红瓦黑瓦读后感】 　　读过《红瓦黑瓦》后，让我印象最深的是主人公林冰的语文老师——艾雯。 　　艾雯刚刚来时，大家对她的第一印象就是“丑”。她说全班的作文林冰写得最不好。看到这，我也为林冰感到愤愤不平：“一个丑八怪凭什么说他写得不好！” 　　再往后看，书中讲到艾雯下课后在宿舍给林冰改作文，让他看书，像大姐姐一样对他。我知道了艾雯为什么批评林冰——她在尽心尽力地做一名好老师。她调到上海去工作时，林冰把她送到码头，两人依依不舍。就在这时，我也不由得伤心起来。 　　艾雯是一个好老师，是一个负责任的人。对学生负责，主动指出学生的缺点。用自己的休息时间来辅导学生。她是学生们的老师，更是他们和蔼可亲的大姐姐。 　　让我们像艾雯一样，做好自己的每一件事，做一个负责任的人吧！ 　　【篇五：红瓦黑瓦读后感】 　　最近，我看了一本曹文轩写的《红瓦黑瓦》。 　　下面，让我为大家来介绍一下曹文轩。曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国作家协会会员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师，主要文学作品有：《红葫芦》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《细米》等。 　　我看了他写的《红瓦黑瓦》这本书后，越来越想看。读这本书，我记住了其中的两句话，那就是：“黄昏时，我已背起铺盖卷，走上静寂的白杨夹道。在我的`身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。”还有一句是：“毕业那年，我虚岁十七。那是一个难熬的暑假。暑气使我的眼角上长了一个疖子，至今伤疤犹在……”每次读到这两句话时，我的心里都非常感动。 　　读完了《红瓦黑瓦》这个故事，我知道了厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱…… 　　【篇六：红瓦黑瓦读后感】 　　我看的课外书这些年，最爱看的无疑就是曹文轩纯美小说系列的《红瓦黑瓦》。 　　每次我一翻开书本，我读书的欲望就开始发作了。因为每次我看到一个章节的题目时，我的脑海里就开始出现一个个问号：它写的是什么呢？在哪儿呢？为什么要发生呢？…… 　　这本书描写了作者的中学生活，写的每个人都仿佛是真人一般。在油麻地中学里，有两栋瓦片房，一栋是红瓦房，一栋是黑瓦房。红瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《红瓦黑瓦》。 　　“风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和黑瓦房。”这段话韵味无穷，让人百思不得其解。 　　读过这本书，我知道了中学生的生活，给了我一盏明灯，照亮前方的黑暗。 　　【篇七：红瓦黑瓦读后感】 　　在寒假里，我拿《红瓦黑瓦》细细地读起来…… 　　它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程。同时，抒发了对人生的种种感怀。 　　文中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位谦逊的中学生，也是一位拉胡琴的爱好者。还有他的三位好室友：爱劳动的谢百三、爱照镜子的马水清和刘汉林，他们之间的友谊是最为珍贵的。还有文艺宣传队的一个人--赵一亮，像墙报栏里的一篇文章牢牢地订在了林冰的记忆里，同样，也订在了我的记忆中。 　　当我合上了这本意蕴非凡的书后，细细体会其中的道理，也读懂了：一定要与人为善，尽量不要因为自己的任性而给别人造成这样那样的尴尬。同时，也作为给自己的提醒。“己所不欲，勿施于人”，对那些乐于使人尴尬的人，我想我唯一能做到的就是不要过于亲近，惹不起我躲得起。 　　闭上眼睛，那一个个的场景呈现在我的面前。让我感受到了人生的路程，也让我脚踏实地的走好每一步人生的路。 　　【篇八：红瓦黑瓦读后感】 　　《红瓦黑瓦》是曹文轩伯伯根据他的40余万字的长篇力作《红瓦》提炼创作的一部少年小说。小说以一个名叫林冰的中学生的视角诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。 　　阅读《红瓦黑瓦》，如同在倾听主人公林冰成长的声音，在林冰年少的记忆中，既有阳光的照耀，又有狂风暴雨的袭击，既有林冰和马水清温馨的友谊，以及和陶卉(林冰喜欢的女生)含情脉脉的恋情，也有对乔桉明枪暗箭的仇恨。 　　厄运中的相扶、孤独中的理解、冷漠中的默默温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而这一切都存在。

中考到560分。廊坊市第十八中学历经半个世纪的岁月沧桑，从旧文革到新时代、从乡办校到国办校、从落后瓦房到现代化新楼，成为一所寄宿制、高标准、现代化的学校。其中考分数达到560分到达该校招生标准。

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读红瓦有感1 故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中（红瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛、皮肤黑如乌鱼皮的谢百三，“从裤兜里掏出一枚小圆镜，转动着脸照一照”为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林……不知不觉也就将你带进了那个雄纠纠气昂昂的少年中。 日记 曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着主人公林冰的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，杨文富被批斗时夏兰香的不弃不离，而杨文富却表现出了猥琐与怯懦，也因此深深伤了夏兰香的心，虽然后来他百般殷勤，却终未能打动夏兰香的芳心。马水清面对着丁玫泼泼辣辣、一心一意的爱，但他最终走进了军营，留给她的或许也就是绵绵无绝期的思念。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱半遮半掩，工工整整地写成的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中。 当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。难怪李师江先生说“曹文轩是小说界的汪国真”，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于八九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，“能感动孩子们的东西无非也还是那些东西——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。” 真诚的感谢曹文轩，在我们这个感情已被沙漠化、感动渐成奢侈的年代，他以水乡少年纯净的歌声让我们尘封的心扉，猝不及防中再次被轻轻的叩开，原来感动的感觉也如此美好！ 读红瓦有感2 林冰、乔桉、马水清、谢百三、刘汉林、陶卉…因油麻地中学的红瓦房而相识，《红瓦》读后感。在眼里进入红瓦房是一个理想，进黑瓦房则是一个更大的理想。 曹文轩的文章很动人，《红瓦》以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描述了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。 本书以；林冰为主角，林冰是一个害羞的男孩，小学时，还被叫为"公丫头"。他与马水清、谢百三、刘汉林一起住一间宿舍，从互不相识，到未把铺盖卷好就成了好朋友。 我在看《红瓦》之前，还看过曹文轩的《草房子》，都是以油麻地为背景的，少年在懵懂中慢慢磨练，慢慢成长。 总是指挥人但颇受邵其平青睐的乔桉，整天汗淋淋的谢百三，倒是谢百三当了班长；千载难逢的马戏团演出，和优雅的秋；马水清家柿子树又是有什么故事… 《红瓦》一共有八个故事，也可以理解成是《草房子》的续集，读后感《《红瓦》读后感》。在其中除了主人公林冰，我欣赏的还有谢百三。 谢百三，总是头一个劳动，最后收拾残局的，他虽然也想指挥他人，却无奈他不是那种冷酷、傲慢、心安理得的指挥他人的人，只好卖力劳动，于是总是汗淋淋的。相比之下，反而是马水清比较有领袖的样子，他的主意多，在关键时却还是谢百三能干。 在文中，我不喜欢乔桉，他太过于强势，而且打人，这使他的形象并不这么高大… "那条道很宽，很长，两行白杨拔地而起，青森森地直指天空，让人觉得有一条深不见底的隧道，要通向另一个陌生而不可把握的世界。" 《红瓦》是一本很好的青春读本，从红瓦房到黑瓦房的向往，孩子的天真，暗地的较量…这本讲述了成长的小说，从头到尾都看上去那么自然，我想到了马水清家的柿子树、丁韶广的那张红亮亮的大床、夏莲香插着蓝色小花的墨水瓶、赵一亮悠扬婉转的胡琴…全文有着淡淡的忧伤，但又十分雅致。 《红瓦》永远是红瓦，不曾改变；曹文轩的《红瓦》，始终都是一本感人的书，在那油麻地里，始终都有着两色房屋--红瓦、黑瓦… 读红瓦有感3 我看的书有很多，但是大部分的书是曹文轩爷爷写，比如：《根鸟》、《天瓢》、《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《细米》……这些书里使我印象最深的书就属《红瓦》了。 《红瓦》这本书内容的有很多，分了上部和下部。 上部是讲主人公林冰去红瓦房上初中，下部是讲他去黑瓦房上高中。我最喜欢故事里的林冰了，他在上初中的时候，只要见到女孩子就会害羞，这是他一直没有改掉的毛病，然而他交了一些好朋友，好朋友们就帮助林冰，慢慢的改掉了只要见到女孩子就会害羞的毛病。 故事里的第二章是我觉得最搞笑的一章，第二章是写白麻子，有人肯定会问，为什么那个人叫白麻子呢，我解释给你听吧，白，是因为他的脸和整个身子都很白，麻子，是因为他的脸上有许许多多麻子，这让我想到了老师教我们的一首儿歌：一个大，一个小，一个苹果，一个枣，白麻子的这个名字好玩吧。 读完了这本书我就明白了一个道理，虽然在科技的发达这一方面乡下的人们什么都不如我们城市，但是乡下的人们文明、珍惜这一方面，每个人都比我们城市里的人强多了，比如：珍惜水的这一方面，乡下的人们浪费了一点水就觉得自己浪费了许多，而我们呢，浪费了一些水就觉得自己浪费了一点点，自从我看了这本书以后，我就觉得大人赚钱多么不容易多么辛苦。 我看完了这本书还知道了乡下的人是很团结的，我觉得我们一点也不团结，为了一件芝麻大的小事就吵得你死我活，而乡下人为了一件芝麻大的小事就很谦让，一个大事也没有像我们一样争吵的那么厉害。 读了这本书你就会学到许多的知识，赶快来读这本书吧，心动不如行动哟。 读红瓦有感4 在暑假里，妈妈给我买了好几本课外书，我每一本都看得津津有味，其中《红瓦黑瓦》这一本书使我深有感触。 这本书的主人公就是林冰，写他怎样从一个怕事害羞的诨号为“公丫头”的小男生，在“红瓦”“黑瓦”这两座当地人眼中的高等学府中一步步成长起来的`。详详细细地写他在校园里见过形形色色的每一个人，还经历过了一些奇奇怪怪的事情，每经历一件事情，他都长大了一些，也懂得了一些道理，。 使我最深有感触的一个道理就是：只要坚持不懈，遇到困难，不放弃，不害怕，想办法去克服困难，就能成功。这个道理就象书中的主人公林冰一样，有一次，林冰在船上与老师、以及其他同学走散了，林冰就开始找老师，半天也没找到，他的身上只有可怜的几角钱，什么都买不到，他饿的时候就忍着，渴的时候就憋着，瞧觉也就睡在寒冷的船角里，但是，他努力地寻找着老师，经过了千辛万苦，最后终于找到了久违的老师。 古今中外，每一个成功者都会遇到困难，而他们跟那些失败者是不一样的，失败者遇到困难就会怨天尤人的埋怨老天的不公、放弃了努力克服困难的决心，随波逐流。而成功者们则会去想办法克服困难，所以他们会成为成功者。以后，我要向成功者学习这种精神，在我三年级的时候，就经历过这样一件事情，在我学习骑自行车，经过我一次次地摔倒爬起，一次次地积累经验，我现在已经骑得非常好，非常熟练了。 我看过这本书后，它让我知道了一个道理，只要坚持不懈，遇到困难，想办法克服困难，就可以成功。读《红瓦黑瓦》有感400字 读红瓦有感5 最近，我读了《红瓦黑瓦》这一本书，内容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！这本书的作者叫做曹文轩，是一位著名的小说家，我最喜欢看他的作品了！ 里面的主要内容是这样的：在油麻地中学，红瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，与他的朋友发生了许多精彩、有趣、感人的故事。比如说：林冰和马水清回到了马水清的家，里面的一柿子树蕴含了千千万万个马水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的路上跟丢了大部队，后来又找到了；林冰从初中升入高中的过程经历了千辛万苦…… 这篇文章让我明白了：我们不要认为自己是多么不幸福，要知道像文章中的那些贫困儿童不知道有多少个，而像我们这样家庭富裕的独生子女家庭的“少爷”们是多么不知足，自己要什么，父母买什么，难道不惭愧吗？还有，望子成龙、望女成凤的父母们花钱把我们送进了贫困家庭联想都不敢想的学校，而我们又是多么不珍惜！文章多次提到充满挫折与困难的地方，而书中的人们不但不逃离，还勇敢地去面对，这么可贵的精神我们难道不应该去学习吗？风雨过后一定会有彩虹，我们一定要坚定地面对挫折！ 你是不是认为这本书十分精彩？你也想看吗？那么你就去买吧！ 读红瓦有感6 《红瓦黑瓦》是我一个好朋友借给我看的，我本不想翻开这本书的第一页，因为我知道，很多校园小说的作者是乱写的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻开第一页后，我就已经对这本书着迷了。 翻开这本书的第一页，我看到了一张图画，图片中是一个长得比较英俊的小伙子，在桥前孤独地拉着一把胡琴，旁边有一段话：风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入了大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。 这段话虽然短，却意味深长。这短短的一段话透出了作者对几年的好伙伴的离去感到悲伤，以及离开自己的母校—油麻地中学的淡淡的伤感。这是我鼓起勇气仔仔细细地阅读了第一章。第一章的题目是乔桉。我从一个小学生对一本好书的感觉上体味到这个人名大有文章。第一章向我们介绍了整本书的核心人物—林冰，一个害羞的男同学。文章由林冰进入油麻地中学的红瓦房为起源，引发出了一个个稀奇古怪的故事。这个害羞的男同学一进校门就认识了一个富家子弟：马水清。这个对爷爷有着抵触情绪的孩子，却和一个很害羞的男同学成为了一对难以割舍的好朋友。马水清很讲义气，从把占了林冰床位的乔桉的被褥掀下床时，我就感觉到林冰交了一个好朋友，一个讲义气的好朋友。马水清对林冰特别好，有事没事总要请林冰去饭馆吃上一顿猪头肉，而且每一次吃猪头肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可见，林冰与马水清的感情非常好。马水清、林冰和乔桉的恩怨就是从马水清掀了他床铺时开始。这个乔桉很容易记仇，他老是找马水清和林冰的麻烦，但是在乔桉的压迫下，两个人只有打掉了牙往肚里咽的份儿了。在那不久之后，马水清特意请乔桉那个寝室的同学吃猪头肉，可偏偏就是不请乔桉去吃，这很令乔桉生气。于是乔桉就打起了马水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把锋利的小刀割了马水清的晾衣绳，马水清的衣服纷纷落入臭沟里，乔桉一脸坏笑，又跑回寝室去了。马水清一拨人回来了，大家看到马水清的衣服掉进臭沟里了，大家一阵大笑，而乔桉就站在门边，阴险地笑着。林冰知道是乔桉干的，可是乔桉力大如牛，想用武力解决问题是不可行的，只能用阴招来报复乔桉。看完第一章，我合上书，叹了口气，自言自语道：“哎~冤家易结不易解啊。如果当初林冰睡到上铺去可能就不会落到今天这个地步。 俗话说的好：退一步海阔天空。如果林冰明白这个道理就好了。”现在想想如果作者不这么用心良苦的话，可能我不会继续看下去。我觉得吧，林冰是个很好的孩子，作文写得好，体育也很优秀，这么好的人才就只有一个缺点，害羞！林冰的害羞往往会带给他一些利益，但也会带给他一些损失。尽管我当初的想法是这样的，但是看完整本书之后，我改变了我对林冰的想法：林冰在成长，他在一天天的变成熟，他在长大。他已经不是当初那个娇滴滴得像女孩一样的林冰了，他是一个坚强的男子汉，他会维护自己的利益。在别人说伤他自尊话、做伤他自尊的事时，他会想尽一切办法维护自尊而不是像女孩一样哭泣，或者向别人求助。 他已经有了男子汉的气概，我们共同见证了林冰的成长。我看完这本书，突然觉得，这本书就像我们的亲身经历，这个作者只不过是把这些经历转变成文章而已。惺忪的少年岁月已经过去，他们迎来的是背负在肩上的责任，他们成熟了。 读红瓦有感7 《红瓦黑瓦》，这是曹文轩叔叔写的一本纯美小说。他的作品还有《草房子》、《根鸟》……都非常引人入胜。一打开这本《红瓦黑瓦》，我就被那优美的语境给深深地吸引了。 这本书的主人公是林冰。林冰是一个十分害羞的小男孩，他的成绩却十分突出，尤其是写作。在他上油麻地中学的时候，结识了三个铁哥们儿：马水清，刘汉林和谢百三。其中和他关系最铁的是马水清。马水清是个富家子弟，总是隔三差五地就请同学去吃猪头肉。马水清还有个慈祥的爷爷，对他照顾得无微不至，可是他却不懂得珍惜，要等到彻底地失去后才懂得爷爷对他的好。由此我想到了，我们要珍惜眼前一切美好的事物，等到以后才不会后悔。另一位同学——乔桉，心眼很坏，经常和他们四个闹不愉快。他还毁了杨文富和夏文兰，杀了自己的外公，真是一个无恶不作的坏蛋！让我们永远排斥乔桉的那样行为，把邪恶和仇恨抛到九霄云外去吧！ 本书特别突出了同学之间的“友谊”二字。林冰有一位同学，叫赵一亮。他是学校宣传队拉二胡的，为人仗着家庭富裕，十分高傲。可是这美好的一切都在一场大火中化为了乌有。他走投无路，大家也没有嫌弃他，而且不断帮助他。这一件事不是正体现出同学们之间深深地情谊吗？读了这本书，我明白了：同学之间，不能因为一点小事就斤斤计较，这样会伤了和气。同时也应该要乐于助人，看见别人有困难，一定要伸出援助之手，哪怕自己会吃亏。 林冰他们四人，既拥有美好的时光，也有残酷的现实——离别。这二字看起来似乎很遥远，可眨眼间已悄然立刻来临了。他们，终究是依依不舍地分别了。但他们的之间友谊长存！我们小学的六年时光也快要结束了，离别之际，有太多的不舍，可是又有什么办法呢？唯一的办法就是永远记住有这么多的好同学、好朋友。 读红瓦有感8 最近，我读完了曹文轩的一本纯美长篇小说《红瓦黑瓦》，这本书的内容风味有趣，真实可读，我被书里的主人公深深感动。 书中的主人公林冰是一个非常可爱又喜欢写作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意描写了往日乡村生活和浓厚友情。油麻地红瓦房是初中学校，黑瓦房是高中学校，写林冰和同学们在红瓦房和黑瓦房一起度过生活的美好时光，林冰胆小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫头”的外号，可是他的写作能力好。他有一个好朋友叫马水清，他是一个性格慷慨的男孩，马水清很有钱，父母不在身边没人管他，他出手很大方，经常请林冰和同学去街上买好吃的东西，如 果林冰被谁欺负，马永清都会帮他出气。 我最不喜欢乔桉，自私自利，为人不善良，喜欢记仇，经常做坏事。在学校里他抢马水清的床，还偏偏说自己的床。这种人我们不能和他玩，心机重重，同学之间应该互相帮助，团结友爱。虽然他们升高中了，不在同一所学校上学，但是林冰和马水清的友谊没变，他还经常请林冰吃好吃的，请林冰去吴庄吃柿子， 可是再也没有乔桉的消息了。 现实生活中的我们应该向书中主人公那样，同学之间互相帮助，互相尊敬，互相理解，共同学习。 读红瓦有感9 拿起这本书，一看到题目，《红瓦黑瓦》。我心里就在想，这里的红瓦代表着什么？黑瓦又是代表着什么呢？在好奇心的驱使下我打开了这本书。 这本书的故事先从林冰刚就读“油麻地中学”开始，这所学校和别的学校不一样，这个学校初中呢，是红瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我认识了很多人物，像诚实的刘汉林、才艺出众的林冰······不到一会儿，我就被书中的情节带了进去，也许这就是曹文轩作品的魔力之一吧！ 当我被一个个震撼人心的故事牵着走的时候，我发现这里的字、句、段都用得那么恰当、那么优美我仿佛有了身临其境的感觉。 在这本书中让人最难忘的是林冰、谢百三、马水清和刘汉林这四位室友的友谊。 读红瓦有感10 今年暑假，我所读的这本书为《红瓦黑瓦》，是曹文轩纯美小说系列之一，我本不太喜欢看书，尤其是整本书没有一张图片，全是文字的那种，但当我读完这本书的第一章节后，我就打消了之前那个念头。谁说没有图片？在这文字中就有图片，是无形的图片。作者在文字中加以描写，一张张栩栩如生的图片就印在脑中，我有一种留恋前一章，又有想继续读下一章的感觉，它像磁铁一般将我吸引着我，我的兴趣越来越浓，几乎在每一章都有亮点，都有值得去观赏的地方，当我读完整本书时，我不禁感叹，读书真可以说是一种乐趣，是一种享受，我们可以跟着文中的主人公一起感受喜怒哀乐，作者几乎将我们带进这个情感世界。 文中的红瓦与黑瓦分别象征着初中与高中，整本书以油麻地为背景，从一个中学生的视角，诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不懂事而逐渐明白人生的成长历程。文中的主人公林冰从踏进初中的大门写起，一直到高中毕业后结束，整本书写了文中主人公的生活及同学们之间所发生的事，这些事的情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情义荡漾在字里行间，充分体现现代乡村学生的充满情趣的事迹。在文中的第三章节——大串联中，老师领着同学们走出乡村，去看看外面的世界，所以当看到什么东西都会发呆，看到别的队伍发呆，看到房屋发呆，看到别人的着装发呆，看到一切未见过的情景都发呆，老师还一路埋怨“我们”没见过世面，像雨天里爱赶雨点儿的黄毛鸭子，说领着“我们”来真是活受罪。这段淋漓尽致地体现出乡村的孩子对大城市里的生活的向往与憧憬，还有那颗乡村孩子特有的无知，充满好奇的心，对任何未见过的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充满情趣。 当然，在文中不仅只有喜与趣，还有哀。在小说当中第五章节与第九章节为“染坊之子”，也就是赵一亮，他家很富有，都是靠染坊内他的父亲所创建出来，而赵一亮不喜欢染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是学校文艺队中一员，但一场火改变了他的命运，将他家烧得一无所有，后来因偷木头被抓进公安局。如此大的变化，从大少爷变成无家可归的流浪者，这让谁看了都会感到是场悲剧，令人叹惋。 最吸引我的则是好句好段了，在文中可是数不胜数，令我最赞叹的是在“柿子树（三）”中的第一段：“这年秋天，马水清家的柿子树上的柿子，把吴庄的天空都快染红了。我来到吴庄时，正是秋风吹去全部老叶，只剩下一树柿子的时候。那硕大的柿子，一枚枚皆呈金红色，让蓝天映衬着，迷住了所有的路人”。其中“柿子染红了半边天”。令我惊喜，柿子红得都快染红天了，可见这柿子是有多么得红，这种手法很值得我们学习。 就是因为有了这些，我就有不断看下去的欲望，我爱看书，更爱看好书。

细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗？以下是我整理的读《红瓦黑瓦》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 读《红瓦黑瓦》有感1 最近，我读完了曹文轩的一本纯美长篇小说《红瓦黑瓦》，这本书的内容风味有趣，真实可读，我被书里的主人公深深感动。 书中的主人公林冰是一个非常可爱又喜欢写作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意描写了往日乡村生活和浓厚友情。油麻地红瓦房是初中学校，黑瓦房是高中学校，写林冰和同学们在红瓦房和黑瓦房一起度过生活的美好时光，林冰胆小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫头”的外号，可是他的写作能力好。他有一个好朋友叫马水清，他是一个性格慷慨的男孩，马水清很有钱，父母不在身边没人管他，他出手很大方，经常请林冰和同学去街上买好吃的东西，如 果林冰被谁欺负，马永清都会帮他出气。 我最不喜欢乔桉，自私自利，为人不善良，喜欢记仇，经常做坏事。在学校里他抢马水清的床，还偏偏说自己的床。这种人我们不能和他玩，心机重重，同学之间应该互相帮助，团结友爱。虽然他们升高中了，不在同一所学校上学，但是林冰和马水清的友谊没变，他还经常请林冰吃好吃的，请林冰去吴庄吃柿子， 可是再也没有乔桉的消息了。 现实生活中的我们应该向书中主人公那样，同学之间互相帮助，互相尊敬，互相理解，共同学习。 读《红瓦黑瓦》有感2 最近，我读了《红瓦黑瓦》这一本书，内容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！这本书的作者叫做曹文轩，是一位著名的小说家，我最喜欢看他的作品了！ 里面的主要内容是这样的：在油麻地中学，红瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，与他的朋友发生了许多精彩、有趣、感人的故事。比如说：林冰和马水清回到了马水清的家，里面的一柿子树蕴含了千千万万个马水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的路上跟丢了大部队，后来又找到了；林冰从初中升入高中的过程经历了千辛万苦…… 这篇文章让我明白了：我们不要认为自己是多么不幸福，要知道像文章中的那些贫困儿童不知道有多少个，而像我们这样家庭富裕的独生子女家庭的“少爷”们是多么不知足，自己要什么，父母买什么，难道不惭愧吗？还有，望子成龙、望女成凤的父母们花钱把我们送进了贫困家庭联想都不敢想的学校，而我们又是多么不珍惜！文章多次提到充满挫折与困难的地方，而书中的人们不但不逃离，还勇敢地去面对，这么可贵的精神我们难道不应该去学习吗？风雨过后一定会有彩虹，我们一定要坚定地面对挫折！ 你是不是认为这本书十分精彩？你也想看吗？那么你就去买吧！ 读《红瓦黑瓦》有感3 在暑假里，妈妈给我买了好几本课外书，我每一本都看得津津有味，其中《红瓦黑瓦》这一本书使我深有感触。 这本书的主人公就是林冰，写他怎样从一个怕事害羞的诨号为“公丫头”的小男生，在“红瓦”“黑瓦”这两座当地人眼中的高等学府中一步步成长起来的。详详细细地写他在校园里见过形形色色的每一个人，还经历过了一些奇奇怪怪的事情，每经历一件事情，他都长大了一些，也懂得了一些道理，。 使我最深有感触的一个道理就是：只要坚持不懈，遇到困难，不放弃，不害怕，想办法去克服困难，就能成功。这个道理就象书中的主人公林冰一样，有一次，林冰在船上与老师、以及其他同学走散了，林冰就开始找老师，半天也没找到，他的身上只有可怜的几角钱，什么都买不到，他饿的时候就忍着，渴的时候就憋着，瞧觉也就睡在寒冷的船角里，但是，他努力地寻找着老师，经过了千辛万苦，最后终于找到了久违的老师。 古今中外，每一个成功者都会遇到困难，而他们跟那些失败者是不一样的，失败者遇到困难就会怨天尤人的埋怨老天的不公、放弃了努力克服困难的决心，随波逐流。而成功者们则会去想办法克服困难，所以他们会成为成功者。以后，我要向成功者学习这种精神，在我三年级的时候，就经历过这样一件事情，在我学习骑自行车，经过我一次次地摔倒爬起，一次次地积累经验，我现在已经骑得非常好，非常熟练了。 我看过这本书后，它让我知道了一个道理，只要坚持不懈，遇到困难，想办法克服困难，就可以成功。读《红瓦黑瓦》有感400字 读《红瓦黑瓦》有感4 在这本书里我觉得最好看的剧情当然是《乔桉》了。 里面的马清水非常的富有，常常请同学们吃饭，他为什么总是这么有钱呢?原来，马清水的爸爸和妈妈离婚了，在外面不回来，每个月给马清水寄30元钱。啊哈哈!这也叫富有啊!才30元，还是每个月的，笑死人了，原来是假土豪啊!哎怎么回事啊，哦!我明白了，在他们的那个时候的30元钱非常多，那他爸爸寄给他的生活费为什么可以自己随意的用呢?马清水的爷爷非常疼爱他，自己用每个月的血汗钱生活，那30元钱就是给马清水的关怀了，讶啊!有是这种剧情，每当我们读到这里的时候，肯定会想到后面的剧情——过分的爱也是一种伤害。果然不出我所料，马清水被爷爷的溺爱养成了一种少爷的个性。每当看到马清水吩咐他爷爷的时候，我都好想走进书里面打他一顿。乔桉是个神秘角色，我对他的印象非常不好，可以这样说，我非常讨厌他。他以大欺小，以强欺弱，真不知道曹文轩为什么把他的名字作为题目。 建议大家也去读一读这本书，看看你们对这些角色的印象好坏。 读《红瓦黑瓦》有感5 一口气读完这本书，最打动我的应该是书中那许多的人与人之间的交往，为人处事的道理。使我懂得了，对于别人的优点我们应该正视，取人之长补己之短，而对于别人的缺点，我们也要正确对待，不要嘲笑甚至看不起他······懂得了这些，之前脑海中许多问题便迎刃而解了。这本书让我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫长路我应该脚踏实地地走好每一步！ 读《红瓦黑瓦》有感6 今年寒假中，我迈进了《红瓦黑瓦》的世界。它描写的是一些少男少女在油麻地中学发生的许许多多的奇闻轶事。 这本书的感情色彩丰富：当我读到小学同学给害羞的林冰起了个叫“公丫头”的诨名，我开怀大笑。当我读到大串联这章时，只有林冰和陶卉两人在繁华的上海，仅有的五块钱生活了几天。我十分可怜他们，恨不得冲上去给他们十块钱。当我读到许一龙的死对头赵一亮由于他的家被火烧了，全部的家当都没有了被迫偷上等木头，被抓了。当他被抓的时候，许一龙坐着小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是还对警察大叫：“别抓他，不就是扛几根木头吗，放了他。”说着说着嘴边还泛起泡沫。我非常感动，因为赵一亮是许一龙的死对头，许一龙还大叫。 这本书读完了之后，我觉得正如作者所说“厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱......感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而这一切与日月同在。 读《红瓦黑瓦》有感7 今年暑假，我所读的这本书为《红瓦黑瓦》，是曹文轩纯美小说系列之一，我本不太喜欢看书，尤其是整本书没有一张图片，全是文字的那种，但当我读完这本书的第一章节后，我就打消了之前那个念头。谁说没有图片？在这文字中就有图片，是无形的图片。作者在文字中加以描写，一张张栩栩如生的图片就印在脑中，我有一种留恋前一章，又有想继续读下一章的感觉，它像磁铁一般将我吸引着我，我的兴趣越来越浓，几乎在每一章都有亮点，都有值得去观赏的地方，当我读完整本书时，我不禁感叹，读书真可以说是一种乐趣，是一种享受，我们可以跟着文中的主人公一起感受喜怒哀乐，作者几乎将我们带进这个情感世界。 文中的红瓦与黑瓦分别象征着初中与高中，整本书以油麻地为背景，从一个中学生的视角，诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不懂事而逐渐明白人生的成长历程。文中的主人公林冰从踏进初中的`大门写起，一直到高中毕业后结束，整本书写了文中主人公的生活及同学们之间所发生的事，这些事的情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情义荡漾在字里行间，充分体现现代乡村学生的充满情趣的事迹。在文中的第三章节——大串联中，老师领着同学们走出乡村，去看看外面的世界，所以当看到什么东西都会发呆，看到别的队伍发呆，看到房屋发呆，看到别人的着装发呆，看到一切未见过的情景都发呆，老师还一路埋怨“我们”没见过世面，像雨天里爱赶雨点儿的黄毛鸭子，说领着“我们”来真是活受罪。这段淋漓尽致地体现出乡村的孩子对大城市里的生活的向往与憧憬，还有那颗乡村孩子特有的无知，充满好奇的心，对任何未见过的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充满情趣。 当然，在文中不仅只有喜与趣，还有哀。在小说当中第五章节与第九章节为“染坊之子”，也就是赵一亮，他家很富有，都是靠染坊内他的父亲所创建出来，而赵一亮不喜欢染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是学校文艺队中一员，但一场火改变了他的命运，将他家烧得一无所有，后来因偷木头被抓进公安局。如此大的变化，从大少爷变成无家可归的流浪者，这让谁看了都会感到是场悲剧，令人叹惋。 最吸引我的则是好句好段了，在文中可是数不胜数，令我最赞叹的是在“柿子树（三）”中的第一段：“这年秋天，马水清家的柿子树上的柿子，把吴庄的天空都快染红了。我来到吴庄时，正是秋风吹去全部老叶，只剩下一树柿子的时候。那硕大的柿子，一枚枚皆呈金红色，让蓝天映衬着，迷住了所有的路人”。其中“柿子染红了半边天”。令我惊喜，柿子红得都快染红天了，可见这柿子是有多么得红，这种手法很值得我们学习。 就是因为有了这些，我就有不断看下去的欲望，我爱看书，更爱看好书。 读《红瓦黑瓦》有感8 《红瓦黑瓦》，这是曹文轩叔叔写的一本纯美小说。他的作品还有《草房子》、《根鸟》……都非常引人入胜。一打开这本《红瓦黑瓦》，我就被那优美的语境给深深地吸引了。 这本书的主人公是林冰。林冰是一个十分害羞的小男孩，他的成绩却十分突出，尤其是写作。在他上油麻地中学的时候，结识了三个铁哥们儿：马水清，刘汉林和谢百三。其中和他关系最铁的是马水清。马水清是个富家子弟，总是隔三差五地就请同学去吃猪头肉。马水清还有个慈祥的爷爷，对他照顾得无微不至，可是他却不懂得珍惜，要等到彻底地失去后才懂得爷爷对他的好。由此我想到了，我们要珍惜眼前一切美好的事物，等到以后才不会后悔。另一位同学——乔桉，心眼很坏，经常和他们四个闹不愉快。他还毁了杨文富和夏文兰，杀了自己的外公，真是一个无恶不作的坏蛋！让我们永远排斥乔桉的那样行为，把邪恶和仇恨抛到九霄云外去吧！ 本书特别突出了同学之间的“友谊”二字。林冰有一位同学，叫赵一亮。他是学校宣传队拉二胡的，为人仗着家庭富裕，十分高傲。可是这美好的一切都在一场大火中化为了乌有。他走投无路，大家也没有嫌弃他，而且不断帮助他。这一件事不是正体现出同学们之间深深地情谊吗？读了这本书，我明白了：同学之间，不能因为一点小事就斤斤计较，这样会伤了和气。同时也应该要乐于助人，看见别人有困难，一定要伸出援助之手，哪怕自己会吃亏。 林冰他们四人，既拥有美好的时光，也有残酷的现实——离别。这二字看起来似乎很遥远，可眨眼间已悄然立刻来临了。他们，终究是依依不舍地分别了。但他们的之间友谊长存！我们小学的六年时光也快要结束了，离别之际，有太多的不舍，可是又有什么办法呢？唯一的办法就是永远记住有这么多的好同学、好朋友。 读《红瓦黑瓦》有感9 拿起这本书，一看到题目，《红瓦黑瓦》。我心里就在想，这里的红瓦代表着什么？黑瓦又是代表着什么呢？在好奇心的驱使下我打开了这本书。 这本书的故事先从林冰刚就读“油麻地中学”开始，这所学校和别的学校不一样，这个学校初中呢，是红瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我认识了很多人物，像诚实的刘汉林、才艺出众的林冰······不到一会儿，我就被书中的情节带了进去，也许这就是曹文轩作品的魔力之一吧！ 当我被一个个震撼人心的故事牵着走的时候，我发现这里的字、句、段都用得那么恰当、那么优美我仿佛有了身临其境的感觉。 在这本书中让人最难忘的是林冰、谢百三、马水清和刘汉林这四位室友的友谊。 读《红瓦黑瓦》有感10 《红瓦黑瓦》是我一个好朋友借给我看的，我本不想翻开这本书的第一页，因为我知道，很多校园小说的作者是乱写的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻开第一页后，我就已经对这本书着迷了。 翻开这本书的第一页，我看到了一张图画，图片中是一个长得比较英俊的小伙子，在桥前孤独地拉着一把胡琴，旁边有一段话：风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入了大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。 这段话虽然短，却意味深长。这短短的一段话透出了作者对几年的好伙伴的离去感到悲伤，以及离开自己的母校—油麻地中学的淡淡的伤感。这是我鼓起勇气仔仔细细地阅读了第一章。第一章的题目是乔桉。我从一个小学生对一本好书的感觉上体味到这个人名大有文章。第一章向我们介绍了整本书的核心人物—林冰，一个害羞的男同学。文章由林冰进入油麻地中学的红瓦房为起源，引发出了一个个稀奇古怪的故事。这个害羞的男同学一进校门就认识了一个富家子弟：马水清。这个对爷爷有着抵触情绪的孩子，却和一个很害羞的男同学成为了一对难以割舍的好朋友。马水清很讲义气，从把占了林冰床位的乔桉的被褥掀下床时，我就感觉到林冰交了一个好朋友，一个讲义气的好朋友。马水清对林冰特别好，有事没事总要请林冰去饭馆吃上一顿猪头肉，而且每一次吃猪头肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可见，林冰与马水清的感情非常好。马水清、林冰和乔桉的恩怨就是从马水清掀了他床铺时开始。这个乔桉很容易记仇，他老是找马水清和林冰的麻烦，但是在乔桉的压迫下，两个人只有打掉了牙往肚里咽的份儿了。在那不久之后，马水清特意请乔桉那个寝室的同学吃猪头肉，可偏偏就是不请乔桉去吃，这很令乔桉生气。于是乔桉就打起了马水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把锋利的小刀割了马水清的晾衣绳，马水清的衣服纷纷落入臭沟里，乔桉一脸坏笑，又跑回寝室去了。马水清一拨人回来了，大家看到马水清的衣服掉进臭沟里了，大家一阵大笑，而乔桉就站在门边，阴险地笑着。林冰知道是乔桉干的，可是乔桉力大如牛，想用武力解决问题是不可行的，只能用阴招来报复乔桉。看完第一章，我合上书，叹了口气，自言自语道：“哎~冤家易结不易解啊。如果当初林冰睡到上铺去可能就不会落到今天这个地步。 俗话说的好：退一步海阔天空。如果林冰明白这个道理就好了。”现在想想如果作者不这么用心良苦的话，可能我不会继续看下去。我觉得吧，林冰是个很好的孩子，作文写得好，体育也很优秀，这么好的人才就只有一个缺点，害羞！林冰的害羞往往会带给他一些利益，但也会带给他一些损失。尽管我当初的想法是这样的，但是看完整本书之后，我改变了我对林冰的想法：林冰在成长，他在一天天的变成熟，他在长大。他已经不是当初那个娇滴滴得像女孩一样的林冰了，他是一个坚强的男子汉，他会维护自己的利益。在别人说伤他自尊话、做伤他自尊的事时，他会想尽一切办法维护自尊而不是像女孩一样哭泣，或者向别人求助。 他已经有了男子汉的气概，我们共同见证了林冰的成长。我看完这本书，突然觉得，这本书就像我们的亲身经历，这个作者只不过是把这些经历转变成文章而已。惺忪的少年岁月已经过去，他们迎来的是背负在肩上的责任，他们成熟了。

重庆市诚善中学校很注重学习态度而不是学习成绩的人。重庆市诚善中学位于江北区头塘5号，毗邻江北区政府，是一所有近百年历史的公办初中。2022年学校改扩建完成，百年老校华丽转身，目前学校总面积近40亩，设计规模42个教学班；教学楼及辅助设施8栋。学校拥有一流的教育教学设施和设备，教室都配备了现代化的教学设备，有能容纳500人的现代化的学术报告厅，有高标准建成的室内篮球馆和室内运动场，有设施完善的校园电视台、心理咨询室、形体室、茶艺室、书法室、3D打印室等功能室10余间，硬件条件的改善为诚善实现新的跨越奠定了坚实的基础。前景灿烂，展望诚善：忆往昔，诚善人筚路蓝缕，拓荒建校，峥嵘岁月稠，为后辈树立了一个永恒的丰碑。八十五年的岁月斑驳了简陋的瓦房校舍，却斑驳不了诚善人对“筑诚善梦，创品牌校”的孜孜追求；八十五年来，诚善人不断完善、不断追求，积淀的是厚重的诚善历史，留下的是激励诚善人去创造辉煌的信心和勇气。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，秉承“诚善修身、自主立人”的办学理念，以宗教般的教育虔诚，愚公移山的教育气概，精卫填海的教育精神，夸父追日的教育崇高，借力新课改，问道真教育，编织诚善梦，报己教育情。

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黑池中学简介黑池中学的前身是黑池完小，1958年由陕西省合阳县人民政府教育科命名为黑池中学至今(当时人称戴帽中学)。1959年3月合阳县人民政府任命行政欣为黑池中学党支部书记兼校长。在行校长的带领下1959年黑池中学由原黑池完小旧址迁移至现址，当时学校占地面积仅30余亩，办学条件极其艰苦，教师住房为四面窑洞，两排瓦房为教室、一排瓦房为饭堂、一排瓦房为学生宿舍共四排瓦房。学校名称 黑池中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西省渭南市合阳县黑池镇中学(新华公路西)学校电话 1959年9月招收第一届初中学生，学制两年。1970年黑池中学改为高级中学，开始招收高中学生，学制仍为两年。1978年恢复高考制度，学校开始步入良性循环发展高考成绩连年战果辉煌，尤其是在杨增祥校长的带领下争取多方支持向东、向北扩建校园40余亩，1983年学制改为三年。黑池中学理念近年来，学校坚持“依法治教、科研兴教、文明执教”方针，确立“成就莘莘学子，造福一方百姓”理念，践行“厚德、求是、创新、成才”的校训，发扬艰苦奋斗的精神，形成了“文明、团结、笃行、慎思”的学风。2002年，黑池中学启动了建校以来规模最大的校园改造行动。学校千方百计融资解困，先后投入两千六百余万元，对基础设施和配套设施进行了全方位的改造。全新的教学楼、综合实验楼、教师公寓楼、学生公寓楼和标准化餐厅相继建成。从校外到校内，从大门到操场，从地面到墙壁，从室外到室内，全方位的美化、绿化、硬化和靓化，让每一块墙壁版面说话，让每一片绿地花木育人。整个校园洋溢着浓厚的人文气息。2004年，学校升格为渭南市“市级示范高中”。2007年学校被陕西省政府、省教育厅命名为“陕西省标准化高中”。2002年至2007年，高考成绩连年创优：黑池中学成绩2002年二本上线137人;2003年二本上线161人;2004年二本上线192人;2005年高考创历史新高：792人参考，一本上线76人，二本以上256人，应届生上线214人;2006年二本上线175人;2007年二本上线178人.2008年二本上线252人;2009年二本上线138人;2010年二本上线248人。

廊坊十八中学教学质量高。历经半个世纪的岁月沧桑，从旧文革到新时代、从乡办校到国办校、从落后瓦房到现代化新楼，一代代建设者和接班人，带领着全体教职工出谋划策、呕心沥血，他们不忘初心，一步一个脚印，无怨无悔地把自己的青春和智慧奉献给了学校，在学校的发展史上留下了他们美丽的身影。

这本书讲的是以油麻地为背景的 故事 ，主人公林冰是一个爱拉胡琴又是一位谦逊的中学生，还有他的室友爱劳动的谢百三，爱照镜子的马水清，和爱打 篮球 的刘汉林，他们的友谊很亲密。下面为大家精心整理了一些关于红瓦黑瓦阅读笔记，欢迎查阅。 红瓦黑瓦阅读笔记1 “我木然地站在风中，望着寒波澹澹的大河。风吹着那信，发着清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了……”这是《红瓦黑瓦》中最后的一个镜头。林冰就以这样一种令人啼笑皆非的方式结束他的青春。 那封如蛇一样盘踞在林冰心里，无数个日日夜夜让他信受煎熬的写给陶卉的信，就以这样一种方式结束了它的使命。盘点林冰的青春，对陶卉的这份朦胧的情感，应当是他最难以忘怀的，每个人都有这么一个大致相同的初恋，木然懵懂的开始--悸然心跳的过程--莫名其妙的结束。而林冰这个似乎更惨，还没有开始就已经结束了。这其实更应该归为暗恋，要不怎么解释在课堂我默默注视陶卉的一切，且意外发现她在做和我一样的举动时的激动。更不用说在陶卉门口池塘边林子无数个深夜的守候。然而似乎又不完全是暗恋。从大串联两人在上海外滩的困境相依，到轮船上无意的相遇，归来时有心相遇却遗憾错过。可见两颗童心彼此欣赏着、关注着。可惜的是陶卉的矜持，我的害羞。再加上马水清、夏莲香们的“闹”使得两颗心渐行渐远。但这不是最主要的，陶卉的爸爸希望陶卉嫁给杜高阳，乡长的公子，这才是最主要的，而乔桉的中伤也正好给他以借口，一切就这么简单。 世俗的偏见、势利、野蛮与纯真的爱情仿佛是一对宿敌，它们相生相克。夏莲香和杨文富应该是这种斗争的最典型的代表吧。夏莲香当初是喜欢杨文富的，甚至在杨文富被乔桉时挺身而出保护他，服侍他。可惜她遭到了背叛。懦弱的杨文富出卖了她。敢爱之人必是敢恨之人。夏莲香用她日后的行为证明了这一点。无论夏三毒打多少次，无论母亲辱骂多少遍，甚至不惜自污清誉，就是不愿嫁给杨文富。这是一个怎样的女子啊!其实林冰当年一朵蓝花，吊弯柳树的姿势，已经俘获了她的心，善良与懦弱之间，高下立判，夏莲香是对的，可惜这些在世俗的狭隘面前不堪一击。 从爱情观来看艾雯和夏莲香应该属于同一类人，“这是一个不能与世界对话，世界也不愿与她对话”的人，也正是在这样的孤独中甄秀庭走进她的生活，并很快取得她的好感。然而这也是一个眼里容不得沙子的人，爱情对于她们而言是神圣的，任何庸俗的东西都是对这个名词的沾污和亵渎，所以当艾雯发现甄秀庭自私而冷漠的内心时，便毅然决然地给他们短暂的爱情划上句号。转而把精力放在对我 作文 的指导上，这是一种爱情的洁癖。这种人似乎注定与爱情无缘，然而上天还是眷顾了孤独而善良的艾雯。鲍小萌走进了艾雯的生活，方式有点特别，不是英雄救美，而是恰恰相反，鲍小萌的侠气吸引了征服了艾雯。一个复旦大学的高材生，一个是苏州知青的领头。一个有些丑，一个帅气阳光。一个是教师一个是犯事的问题青年。似乎是那么的格格不入，但是又似乎本来就应该那样。两个孤独的心相互取暖，这是上帝的恩赐。这是本书唯一的一对有结果的爱情，虽然它的寿命很短暂。鲍小萌意外死亡，艾雯离开伤心地。却播下一颗文学的种子，那就是林冰。 真诚、善良并不总能帮助爱情获胜，最明显的例子在于马水清与丁玫和舒敏的纠葛中。马水清曾经喜欢过丁玫，但后来他爱上了舒敏，事情似乎很简单，抉择权在马水清的手里，马水清又是一个那么有主意的人，而且舒敏就住在马水清家里。这个脸色苍白，身世凄凉，性格忧郁，单纯美丽的丁香一般的姑娘，是多么需要一个像马水清这样的人来保护她啊!可是丁玫会放弃吗?她使她的能干、勤劳、持家，总之一切农家主妇具备的素质，尽情地不断地在这个家庭中展现。她知道这个家庭缺少什么?她也知道爷爷需要怎样的孙媳妇。当然也更知道舒敏的缺点在哪里?舒敏的软弱在哪里?最后她用为爷爷服侍送终的方式让马水清彻底还不清她的人情。舒敏走了，马水清也走了。机关算尽，最后还是未能如愿。这场较量中没有胜者。 和这些人爱情的轰轰烈烈相比，谢百三和那在照片里的媳妇以及赵一亮和那最终无果的婚姻确实是无味得很，然而，这才是现实中的大多数人婚姻吧，就是婚姻，与爱情无关。就是必须的历程，与感情没有关系。 青春已逝，一切都成为过去，若我们还如当年初见时那样纯真，那样无邪，多好，最美莫过少年时。 红瓦黑瓦阅读笔记2 《红瓦黑瓦》这本书主要内容讲了：在麻油地小镇后面的一片田野上，有着三幢红瓦房和三幢黑瓦房，红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部。主人公林冰被父亲送进了麻油地中学，从此在红瓦房的生活开始了。林冰、马水清、谢百三、刘汉林几个少男，陶卉、丁玫、夏莲香几个少女在红瓦房的坎坷生活开始了。 在一个宿舍里，几个少男遇到了同一个敌人——乔桉。因为床铺，他们成为了敌人，乔桉换了一个宿舍。但在日后的日子里，几个少男被乔桉受尽折磨，因为乔桉是班主任昭其平指定了的本班负责人，乔桉想当班长，可在竞选班长失败后，乔桉更仇恨马水清和林冰了。在学校的秋忙假里，林冰和马水清一起回到马水清的家，马水清家的院子里有两棵柿子树，那是马水清的母亲种下的。回校那天，马水清的爷爷在河边望着他们俩远去。过了一段日子，由邵其平带队有十几个人，开始了大串联。在大串联中，林冰和陶卉和队伍走散了。林冰一直喜欢着陶卉，所以林冰和陶卉说话时总会脸红。过了好几天，终于找到了队伍，走进队伍，林冰发现丁玫不见了，原来她是跟着王维一去北京了，马水清喜欢丁玫，所以马水清不吭声，过了半个月，大串联结束了。夏莲香喜欢蓝花，她还喜欢杨文富，这一点让人不太想得通。刘汉林喜欢夏莲香，所以他很在意夏莲香与杨文富的关系。可经过乔桉一批判杨文富的 日记 后的一大串事情，夏莲香就开始慢慢讨厌杨文富了。后来，林冰当了文艺宣传队的乐队队长，文艺宣传队中也有陶卉。但在这时候，赵一亮深深地映进林冰的记忆墙上。林冰再一次来到吴庄，那时，柿子树正挂着一树青果。舒敏，一位小学教师，搬到了马水清家的西厢房。离走出红瓦房的时间不多了，是否能上黑瓦房，这还是一个谜。很快，他们 毕业 了。在过了一个月后，录取名单已张榜在麻油地中学办公室外面的大墙上。在红榜上没有找到林冰的名字，也没有刘汉林的名字，他们俩垂头丧气的。后来，有人通知林冰去上高中，那人说：“杜长明下台了，汤庄的那个汤文哺夺了权，将录取的名单重新审核了一遍，刷下去几个，又补上来几个。”邵其平去教初中部，新来了个艾雯。过了很长的一段时间，林冰和乔桉展开了坟场血战之后，林冰对陶卉似乎变得不太注意了。《红瓦黑瓦》这本书快结束了。最后就是：马水清的爷爷奶奶都过世了，马水清决定去当兵。 这一本《红瓦黑瓦》给我的启示是：人生的道路上，有很多坎坷的地方，有感情、友谊、亲情都伴随着我们人生的成长历程，我应该克服坎坷的地方，逐渐明白人生的成长旅程。 红瓦黑瓦阅读笔记3 《红瓦黑瓦》是曹文轩纯美小说系列之一，述了一个中学生校园生活的故事。小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明的人生的成长历程。 读完《红瓦黑瓦》的时候，我仿佛也已跟着文中的人物经历了一回中学生活，体验了一次离别时的依依不舍。顾名思义，红瓦就是初中校舍;黑瓦便是高中校舍。红瓦黑瓦是油麻地镇唯一的中学，它是当地人们的理想。所以那里的人们总是对自己的孩子说，好好读书，将来先进红瓦，再进黑瓦。《红瓦黑瓦》这本书中，给我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一个小学教师的儿子，害羞这个毛病从小伴随着他。早在小学的时候，他就被同学们嘲笑为“公丫头”。害羞归害羞，人无完人，每个人都有自己的缺点和优点，林冰的优点也是不少的。他非常善良，别看他非常害羞，在帮人方面，他也总是很热情的。文静的他还有一个最大的优点，他写得一手好作文而且是班里最棒的。除了林冰以外，小说里还有为朋友两肋插刀的马水清，为班级服务，总是汗淋淋的谢百三，还有热爱篮球的刘汉林。这些人都是林冰的好朋友，其中马水清的家庭条件最好，他经常请林冰他们到熟食铺去美美地吃上一顿猪头肉。说到身世，马水清的确挺可怜的。他三岁的时候它讲母亲去世，父亲在外当兵，之后又与别的女人结婚，每个月给马水清寄30元钱。就凭这30元他就足够富足了，在当时林冰他们一个月的生活费都只有一元五。马水清从小跟爷爷在一起，爷爷有足够的积蓄，不需要那三十元，于是就全给马水清了。除了以上这些人外，小说里还出现了生性残忍、卑鄙无耻的乔桉，长工的女儿夏莲香，镇长的儿子杜高阳，以及美丽善良的陶卉，甚至还有地主的儿子杨文富。这些人都出现在林冰的生活中，都有一段感人的经历。不仅有学生，还有老师。林冰的班主任兼语文老师艾雯，这位林冰的启蒙老师。她对林冰非常照顾，把自己两箱子的书给林冰看，使林冰从中汲取知识，作文水平得到了很大的提升。 在《红瓦黑瓦》这本书中，情节丰富，内容生动有趣，感情细腻。每一件事，每一个人，都是作者用自己的情感去酝酿、去 编织 。无时无刻不让读者感受到温暖的感觉，关怀与情意荡漾在字里行间。小说感情真实，内容合情合里，又不失新鲜，起落跌宕、震撼人心，使读者仿佛走进了小说里的世界。小说通过第一人称的写法，把读者带到了校园生活当中，感受到了这群少年的青春活力。其中细腻的心里描写和人物描写最值得我们学习品味。 红瓦黑瓦阅读笔记4 风，吹在我的脸上，我依然陶醉在红瓦黑瓦这本美好的小说里。它让我懂得的是道义的力量、智慧的力量与美感的力量，这些都在我们的生活之中。 这是曹文轩先生的一篇长篇小说，以林冰的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经历而逐渐明白人生的成长经历。全书情节起落跌启、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 “本应由主胡演奏的一段曲子，我却记不清楚了，台上的演员很尴尬，停住了望乐队……赵一亮却把他的胡琴拉响了……”像这种情景我也有过。 那次，我参加了艺术比赛，有好几个人，我们轮流弹一首歌的一小部分，给每个人都减少一下沉重的负担。其实就那么一小部分我已经是倒背如流了，但，我那紧张的心情还是会迫使我练琵琶的心情 到了参加比赛的那天了，我看见台下人头攒动，我心里慌得可怜。我一直在鼓励着自已：范思哲，你不要怕，你准备得那么好肯定不会有问题的，加油!到我来弹奏了，老天可真是有些欺负人，我弹了一半，却记不清楚后面应该弹什么，我尴尬地停住了，望了望台下的观众，他们有的在偷笑，有的吃惊地看着我，还有的在窃窃私语。正当琵琶老师的脸上要浮起一脸失望的表情时，我旁边的伙伴却把她的琵琶弹响了，她把每一个音符都摸得极准，我想陷在泥沼中忽然得了救星似的，又立刻随着音乐跟了下去。啊Y时，我的心灵像打开的匣子一样，是那么痛快舒服，哈哈`亏了那个好伙伴，把我的尴尬给消灭了，心里充满欢快。之后，我弹琵琶无论如此都有一种愉悦、愉快感，都会有一种自己也不知道怎么来的快乐。 感谢曹文轩，让我知道别人帮助我的重要性是多么之大;感谢曹文轩，让朋友把我当时的尴尬给消灭了;感谢曹文轩，让我明白友谊是多么的重要。 红瓦黑瓦阅读笔记5 成长像是一条河，我们趟着河水前进，在地转偏向力的作用下，河流左偏或右偏，那些冲刷而成的大大小小的河滩，都是我们成长的痕迹，只是水流不可能回头。 《红瓦黑瓦》中，我是喜欢夏莲香的。依稀记得夏莲香被关进小屋子时，她也咬着嘴唇说不害怕，只是在见着林冰时让他帮忙摘了一捧蓝花。蓝花的种类、模样、姿态，作者只字未提，它的一切只是一个谜。夏莲香却爱戴这种蓝花，正如作者所写，愈发显得她“浅显，孩子气，亦给人一种安静的最浪漫的、遥远的、梦幻的感觉”。也曾想过，那样的蓝花大概是牵牛，不小却张扬的喇叭状，淡蓝却明朗的色彩，时光仿佛静止了，只悄然定格在她与蓝花相映成趣的静谧画面上。 在夏莲香一生最美好的时光里，她的生活也是不安分的。那个敢爱敢恨的女子，可以因为喜欢杨文富，不顾众人的目光，每天等他一起回家，哪怕是在时期，哪怕杨文富也被视为“反动派”，哪怕“乔按们”吓唬、威胁她;也可以因为后来讨厌杨文富，为摆脱与他的婚姻，承受父亲一次又一次的毒打，哪怕最温馨的家成了内心最恐惧的地方，哪怕杨文富一而再、再而三地讨好她，哪怕心灵变得惶恐无助。夏莲香是喜欢过林冰的，当林冰像个孩子般爬上树帮她降低晾衣绳，当林冰紧张地牵她的手过桥，当他俩肩并肩走在黑夜中的麦田里。月色迷茫中，她借着酒劲儿搂了林冰，朦胧的情愫在各自心头涌起，而后慢慢消逝，萦绕在彼此脑中的只剩一个模糊羞涩的光圈，在岁月中慢慢沉淀，而他们早已成长。 我想起了岩井俊二，这位擅长刻画青春期少男少女内心活动的导演，在他的影片里也有一望无际的麦田，青色的，浓郁的，温柔的。强劲的麦浪载着沉默的少年，将他推入成人世界。那是一个冰冷仇恨的世界，当少年发现自己格格不入时，被人欺负仍是沉默，可已学会将报复的种子深埋心底，待内心的怨恨积累得足够它们成长时，便潜滋暗长得一发不可收拾。最后，芽儿长成了大树，却被制成了木剑，在刺向别人的那一瞬，自己也轰然倒塌。谁对谁错?谁爱上谁?该恨谁?谁又是谁的谁?——青春的悸动没有理由，不得而知。 《红瓦黑瓦》的最后，那些曾经一起奔跑、一起呐喊、一起玩闹又一起成长的他们，都各自散落天涯(这里指走上不同道路)，只因他们已成长。无可言喻的过往都结成了一个厚厚的痂，深藏在我们内心最深处的角落，老了、倦了、累了时，想打开它看看，只有清晰的疤痕和刻骨铭心的疼痛，它们无不提醒自己：一直在成长，即便再不舍也只能做罢。 如同《阳光灿烂的日子》，马小军也帮自己喜欢的女生洗头，与最好的朋友们打闹，一个人在做一些荒.唐的事，此时，阳光正好。但其实，影片的一开始，那个忧伤浑厚的独白是中年马小军慢慢回忆的声音。 成长是一条奔流不息的河，我们都是过河人，但都仅此一次，人不可能两次踏进同一条河流。 红瓦黑瓦阅读笔记相关 文章 ： ★ 红瓦黑瓦读书笔记5篇 ★ 红瓦黑瓦读书笔记300字 ★ 七年级的红瓦黑瓦读书笔记 ★ 中学生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 高中生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 2021年红瓦黑瓦读书笔记1000字 ★ 高中生拿破仑传读书笔记 ★ 各类读书笔记 ★ 关于茶花女读书笔记摘要 ★ 关于汤姆索亚历险记读书笔记

初中的时候当然住过学校的宿舍。我们学校在山脚下，学校的宿舍是一排青砖瓦房，外表看不算很差，但里面的设施很差，就是通铺。什么是通铺呢？就是用板子隔出上下两层，每一层用板子铺在一起，没有隔开。学生睡觉时两头睡，一个挨一个，很挤。到什么程度了？一个学生只能平到七寸宽，学校规定两个学生两头睡，床铺只有一尺五宽，每个学生只能平到七寸多宽了，夏天里很热，不过冬天很暖和。一到吃饭时间寝室里很热闹，我们每个星期放假回去，来时都带的有菜，头两天天可以很好度过，这个时候，大家就会互相品尝家里带的菜，很是热闹，但是后几天就不行了，只能吃咸菜，辣酱、豆腐霉等等度日子，很是辛苦。寝室里的味道也很难闻，一是男生经常出汗，而且基本一周都不换洗衣服，都是星期天回家才换，味道很难闻，还有少数学生尿床，味道更难闻了，我们就经常督促尿床的学生晒被子。学校的厕所，离寝室比较远，而且还要拐过一个山尖，山尖上还有坟墓，有的学生夜间尿急，一人又害怕，就把尿撒在寝室门前的水沟里。学校抓了很多次也不见效，班主任没有办法，只好惩罚我们从学校旁边的河里担水冲刷水沟，在想想还很好笑。看现在的学生宿舍，和我们那时候相比文明多了，干净多了，卫生多了，苦难的日子一去不复返了。

7月13日。徐州瓦房片区7月13日动工拆迁，徐州瓦房片区位于徐州市鼓楼区丰财街道，东至中学路、南至白云东路、西至广山路、北至下淀路。拆迁是为了扩大面积，避免交通拥堵。

二十六年的风雨兼程，几代四中人的艰苦努力，学校由最初的几十名教师，三排瓦房发展到今天占地150余亩，建筑面积4万余平方米，教职工320人，在校生4800人的规模。校园内建筑雄伟，喷泉、长廊、花坛、草坪交相辉映，典雅美观。多功能电教室、多媒体语音室、实验室、微机室等配套设施齐全，标准高，功能好。师资力量雄厚，整体素质高，学历全部达标，本科以上学历占85%，全国优秀教师1人，省特级教师3人，高级职称教师69人，市级以上教学能手、优质课获得者46人。

田氏中学坐落在雄伟的天下第一关城墙西北脚下，校门坐北朝南，校名系当时的国民 政府大总统黎元洪手书，镌刻在大理石上后镶嵌在校门正上方。校园东以长城为邻，北以山海关北城墙为界，占地面积45000平方米，建筑面积约3500平方米，校舍皆为灰砖灰瓦、起脊瓦房，除办公室、教室、住校师生宿舍、伙房外，还有物理仪器室一间，化学实验室（内含有生物标本）三间，阶梯教室三间，图书馆一间，阅览室三间；学校藏有各种仪器、标本三百种（八百余）件，图书五千册。建校初期，学校学制为四年一贯制，不分初高中。1926年开始分为初高中两个学段，高中分文理商三科，1927年第一届高中毕业生结业。1935年改为六年普通制，高中不再分科，到1944年秋田氏中学移交地方政府并更改校名，共有十八届（每届一个班）高中毕业生结业。以后田中玉又陆续捐资建立田氏中学预备班（1923年设立，校址在田氏中学后院），田氏私立中学初级女子中学部（1926年设立，招收女生25名，校址在学校第一任校长康珍家，1929年本届学生毕业后停办）和田氏私立初级小学校八所（校址分别在：①高建庄②西关③肖庄④东罗城⑤北街原太付庙胡同⑥棉花庄⑦二里店子⑧北戴河海滨王胡庄）。为解决建校和办学经费的来源，田中玉出资陆续购置学田一万四千五百余亩，领取荒山一百平方里，并开始在荒山造林，以每年的地租收入充做主要办学来源。当时的田氏中学，田中玉本人亲任校董，1935年7月田中玉病故后，由其子田经世继任。学校在办学初期至七·七事 变前，对师资力量的培养十分重视，从社会聘请热心并精通于教育的专家担任校长，学校第一任校长为康珍（清末秀才，后毕业于保定师范学堂），后来继任的校长依次是丁广文（留日学生）、李杏田（北京燕京大学外语系高才生）、茅元勋（保定军校毕业生，陆军中将）。此外学校还出高薪从京津等地聘请有真才实学的名师来校任教，经济待遇高于同期的公立中学。这一时期所聘请的教师都具有大学本科以上学历，学校开始只有教职员20多人，后来随着办学规模的扩大，陆续增加到40余人。阮志珍、戴绰章、董振武、周仰山、曹介之、董汉庆、李文祥、杨泽山、李传运、刘浚玉、李世勋等一大批学识丰富、教学水平高、深受学生欢迎的教师先后在校任教。田氏中学创立伊始，约有学生300余人，他们除来自山海关本城外，尚有一部分来自辽宁绥中及其河北东北部的几个县。以后随着办学规模的扩大，学生陆续增加到400多人，学校规模最大时有初中7个班，高中三个班。学校的几任校长对师生的要求都很严格，他们不仅关心学生学业的培养，而且重视文体活动的开展。因此学校的教学质量非常突出，当时与昌黎汇文 、滦县师范并称为津东地区三所著名学校。这期间，学校为国家和社会培育出了不少各个领域的杰出人才。如：北京市 原副市长、顾问委员会副主任陆 禹；北京市中医研究院主任医师、政府技术顾问谢海洲教授；京剧表演艺术家、河北省京剧团著名杨派（杨宝森）演员梁庆云；山西煤矿设计院原副院长、六届人大代表李涣章高级工程师；北京三0五医院原副院长翟树职内科主任医师；《PLA(回避敏感内容)报》总编室副主任苏群等。此外，曾任冀东抗联第二十三总队政治部主任，于1938年10月在滦县不幸壮烈牺牲的著名烈士阮务德（化名张得民）也是田氏中学的毕业生。田中玉病故后，其家境渐趋中落，尤其是经过1933年的山海关事变特别是七·七事变后，学校受到日伪的严密控制。加之田中玉办学所依靠的土地、山场绝大部分在伪 满洲 国境内，经济上受到掣肘，办学经费拮据，教师待遇降低。原有的许多著名教师陆续离校，而聘请外地高水平的教师日感困难，学校生存日益艰难。学校艰难维持到1944年秋天后，经校长茅元勋出面与当时的伪临榆县县政府协商，田氏中学停办，将其全部校舍、设备及学田无偿地移交给县政府，校名也改称临榆县立山海关中学，田氏中学附属的各级私立学校也随之宣告停办。

陆丰市博美中学创办于1956年，改革开放以后，学校在历届领导、师生的共同努力下，校园建设从瓦房变成楼房，从泥土校园变成绿色学校，学校发展日新月异；1983年创办中等职业技术教育，成为一所融合初中和职业为一体的完全中学。

不是。颍上县江山实验学校成立于2021年11月16日，注册地位于安徽省阜阳市颍上县慎城镇瓦房社区，法定代表人为张大成，是民办学校。民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。

《红瓦黑瓦》这再简单不过的名字，背后却是一段十分美好的回忆，可爱的淋冰，大气的马水清，汗淋淋的谢三百，骄傲的乔桉，可怜的丁黄氏和丁杨氏 ……红瓦和黑瓦的意思就是初中和高中，红瓦房是初中，黑瓦房是高中，下面为大家精心整理了一些关于高一红瓦黑瓦 读书笔记 ，欢迎查阅。 更多高一读书笔记相关内容推荐↓↓↓ 高一的读书笔记小王子 高一读书笔记草房子 高一的平凡的世界读书笔记 高一读书笔记假如给我三天光明 高一的读书笔记简爱 高一红瓦黑瓦读书笔记1 “有时候有时候，我会相信一切有尽头，相聚离开都有时候，没有什么会永垂不朽，可是我有时候，宁愿选择留恋不放手，等到风景都看透，也许你会陪我看细水长流……”风中飘来丝丝冰凉，隐约掺杂着淡淡柿子清香，翻开书页，指尖流连在那情意荡漾的字里行间，不禁轻哼悠悠青春……。 一条铺着煤渣的白杨夹道，很宽，很长，通向另一个陌生而不可把握的世界——油麻地中学。白杨拔地而起，青森森地直指天空，周围没有人，唯有枯叶在风中幽幽飘落，一个瘦弱的小男孩，背着厚重的铺盖卷，从衣襟中探出半个脑袋胆怯地打量着一切摸索前进。他，就是林冰。初入中学的他犹如一只小老鼠，躲在漆黑的世界，睁着圆溜溜的眼睛，窥视着校园。漫长的小道蜿蜒而去，面对远方未知的生活他就像在迷雾中航行的孤帆，迷茫却又那般期待灯塔那抹光芒。时光倒流，回到那个秋日风中淡淡的桂花香扣人心弦，我扎着两个羊角辫，穿着肥大的校服，独自跨入小学的大门，走在石子路上，阳光透过繁密的枝叶缝隙投下斑驳的原点，我两眼放着光芒，一边拉着长长的裤脚一边新奇地欣赏着绿色满盈的校园，两个羊角辫在风中上下飞舞牵引着身后母亲深切担忧的双眸……。 “纯真的年代纯真的人情，”对于林冰念念不忘的便是那三个挚友。时不时掏出一枚小圆镜没完没了地照他那张下颔长得很开的脸的马水清，永远汗淋淋仿佛从梅雨季节中走过的谢百三，喜欢抢别人的 篮球 以“端大便桶”姿势投球百中的刘汉林。他们三个在这红瓦房中一起上课，一起下课，一起吃饭，一起打球……面对生活固定的格式里，他们总会创造许多新的细节，这次打篮球换了一个人，或只要球滚到水里的样子与上次不一样，他们绝不会看做是重复的活动，在这纯真的年纪，满足便是的乐趣。吴庄，一个普通的村庄，马水清的家是令人注目的，它深深留下了从前富有的痕迹，每到空闲林冰总要随马水清回家。院子很大，开门就是一条流动不息的大河，那儿长了两棵柿子树。秋风一来，吹落了枯黄的柿叶，那长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色的柿子在夕阳的余晖里仿佛挂了两树温馨的小灯笼，散发着温暖的气息。这是马水清已故母亲为这古老院子亲手栽下清新的颜色，面对柿子树，他的心总会流来一股绵绵的温情。然而几年后，几个孩子放火烧年头留下的枯草使柿子树化为灰烬，仿佛烧掉了马水清全部的寄托和思念，他怅然地坐在焦土上整整一夜，凄冷月色笼罩着一切，曾经香甜的柿香成了回忆中不敢触碰的伤痕。思绪漫步在岁月的长河边，不禁想起昔日。杨柳依依，漫天飘舞着洁白的柳絮，似雪花，似白云，在空中一起一浮。吴子和我携手随风追逐在树下，尽情享受春的温柔，伸手捕捉那一团团柳絮，轻轻许诺要永远在一起。摊开手心，凝视它乘着我们美好的希望飞向远方。岁月悄悄流逝，犹如手中的那捧水，尽管紧紧合拢，终究会从指间滑落。如今我独自一人站在那年的杨柳下，柳絮依旧飘舞，却少了那年的你，然而你嘴角那抹微笑是我念念不忘的回忆…… 林冰在红瓦房、黑瓦房里纯真而青涩的青春就像他的那封信，发着清脆而单调的纸响，被他丢入河中，随着流水，一闪一闪地去了。也许行走在青春中，“风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路”我们永不能停歇，就算含泪也要带着回忆奔跑，这就是青春。轻轻把折皱的书页捋平，默默合上书，风中依旧飘来淡淡柿子清香。 高一红瓦黑瓦读书笔记2 成长像是一条河，我们趟着河水前进，在地转偏向力的作用下，河流左偏或右偏，那些冲刷而成的大大小小的河滩，都是我们成长的痕迹，只是水流不可能回头。 《红瓦黑瓦》中，我是喜欢夏莲香的。依稀记得夏莲香被关进小屋子时，她也咬着嘴唇说不害怕，只是在见着林冰时让他帮忙摘了一捧蓝花。蓝花的种类、模样、姿态，作者只字未提，它的一切只是一个谜。夏莲香却爱戴这种蓝花，正如作者所写，愈发显得她“浅显，孩子气，亦给人一种安静的最浪漫的、遥远的、梦幻的感觉”。也曾想过，那样的蓝花大概是牵牛，不小却张扬的喇叭状，淡蓝却明朗的色彩，时光仿佛静止了，只悄然定格在她与蓝花相映成趣的静谧画面上。 在夏莲香一生最美好的时光里，她的生活也是不安分的。那个敢爱敢恨的女子，可以因为喜欢杨文富，不顾众人的目光，每天等他一起回家，哪怕是在时期，哪怕杨文富也被视为“反动派”，哪怕“乔按们”吓唬、威胁她;也可以因为后来讨厌杨文富，为摆脱与他的婚姻，承受父亲一次又一次的毒打，哪怕最温馨的家成了内心最恐惧的地方，哪怕杨文富一而再、再而三地讨好她，哪怕心灵变得惶恐无助。夏莲香是喜欢过林冰的，当林冰像个孩子般爬上树帮她降低晾衣绳，当林冰紧张地牵她的手过桥，当他俩肩并肩走在黑夜中的麦田里。月色迷茫中，她借着酒劲儿搂了林冰，朦胧的情愫在各自心头涌起，而后慢慢消逝，萦绕在彼此脑中的只剩一个模糊羞涩的光圈，在岁月中慢慢沉淀，而他们早已成长。 我想起了岩井俊二，这位擅长刻画青春期少男少女内心活动的导演，在他的影片里也有一望无际的麦田，青色的，浓郁的，温柔的。强劲的麦浪载着沉默的少年，将他推入成人世界。那是一个冰冷仇恨的世界，当少年发现自己格格不入时，被人欺负仍是沉默，可已学会将报复的种子深埋心底，待内心的怨恨积累得足够它们成长时，便潜滋暗长得一发不可收拾。最后，芽儿长成了大树，却被制成了木剑，在刺向别人的那一瞬，自己也轰然倒塌。谁对谁错?谁爱上谁?该恨谁?谁又是谁的谁?——青春的悸动没有理由，不得而知。 《红瓦黑瓦》的最后，那些曾经一起奔跑、一起呐喊、一起玩闹又一起成长的他们，都各自散落天涯(这里指走上不同道路)，只因他们已成长。无可言喻的过往都结成了一个厚厚的痂，深藏在我们内心最深处的角落，老了、倦了、累了时，想打开它看看，只有清晰的疤痕和刻骨铭心的疼痛，它们无不提醒自己：一直在成长，即便再不舍也只能做罢。 如同《阳光灿烂的日子》，马小军也帮自己喜欢的女生洗头，与最好的朋友们打闹，一个人在做一些荒.唐的事，此时，阳光正好。但其实，影片的一开始，那个忧伤浑厚的独白是中年马小军慢慢回忆的声音。 成长是一条奔流不息的河，我们都是过河人，但都仅此一次，人不可能两次踏进同一条河流。 高一红瓦黑瓦读书笔记3 我木然地站在风中，望着寒波澹澹的大河。风吹着那信，发着清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了这是《红瓦黑瓦》中最后的一个镜头。林冰就以这样一种令人啼笑皆非的方式结束他的青春。 那封如蛇一样盘踞在林冰心里，无数个日日夜夜让他信受煎熬的写给陶卉的信，就以这样一种方式结束了它的使命。盘点林冰的青春，对陶卉的这份朦胧的情感，应当是他最难以忘怀的，每个人都有这么一个大致相同的初恋，木然懵懂的开始--悸然心跳的过程--莫名其妙的结束。而林冰这个似乎更惨，还没有开始就已经结束了。这其实更应该归为暗恋，要不怎么解释在课堂我默默注视陶卉的一切，且意外发现她在做和我一样的举动时的激动。更不用说在陶卉门口池塘边林子无数个深夜的守候。然而似乎又不完全是暗恋。从大串联两人在上海外滩的困境相依，到轮船上无意的相遇，归来时有心相遇却遗憾错过。可见两颗童心彼此欣赏着、关注着。可惜的是陶卉的矜持，我的害羞。再加上马水清、夏莲香们的闹使得两颗心渐行渐远。但这不是最主要的，陶卉的爸爸希望陶卉嫁给杜高阳，乡长的公子，这才是最主要的，而乔桉的中伤也正好给他以借口，一切就这么简单。 世俗的偏见、势利、野蛮与纯真的爱情仿佛是一对宿敌，它们相生相克。夏莲香和杨文富应该是这种斗争的最典型的代表吧。夏莲香当初是喜欢杨文富的，甚至在杨文富被乔桉时挺身而出保护他，服侍他。可惜她遭到了背叛。懦弱的杨文富出卖了她。敢爱之人必是敢恨之人。夏莲香用她日后的行为证明了这一点。无论夏三毒打多少次，无论母亲辱骂多少遍，甚至不惜自污清誉，就是不愿嫁给杨文富。这是一个怎样的女子啊!其实林冰当年一朵蓝花，吊弯柳树的姿势，已经俘获了她的心，善良与懦弱之间，高下立判，夏莲香是对的，可惜这些在世俗的狭隘面前不堪一击。 从爱情观来看艾雯和夏莲香应该属于同一类人，这是一个不能与世界对话，世界也不愿与她对话的人，也正是在这样的孤独中甄秀庭走进她的生活，并很快取得她的好感。然而这也是一个眼里容不得沙子的人，爱情对于她们而言是神圣的，任何庸俗的东西都是对这个名词的沾污和亵渎，所以当艾雯发现甄秀庭自私而冷漠的内心时，便毅然决然地给他们短暂的爱情划上句号。转而把精力放在对我 作文 的指导上，这是一种爱情的洁癖。这种人似乎注定与爱情无缘，然而上天还是眷顾了孤独而善良的艾雯。鲍小萌走进了艾雯的生活，方式有点特别，不是英雄救美，而是恰恰相反，鲍小萌的侠气吸引了征服了艾雯。一个复旦大学的高材生，一个是苏州知青的领头。一个有些丑，一个帅气阳光。一个是教师一个是犯事的问题青年。似乎是那么的格格不入，但是又似乎本来就应该那样。两个孤独的心相互取暖，这是上帝的恩赐。这是本书唯一的一对有结果的爱情，虽然它的寿命很短暂。鲍小萌意外死亡，艾雯离开伤心地。却播下一颗文学的种子，那就是林冰。 真诚、善良并不总能帮助爱情获胜，最明显的例子在于马水清与丁玫和舒敏的纠葛中。马水清曾经喜欢过丁玫，但后来他爱上了舒敏，事情似乎很简单，抉择权在马水清的手里，马水清又是一个那么有主意的人，而且舒敏就住在马水清家里。这个脸色苍白，身世凄凉，性格忧郁，单纯美丽的丁香一般的姑娘，是多么需要一个像马水清这样的人来保护她啊!可是丁玫会放弃吗?她使她的能干、勤劳、持家，总之一切农家主妇具备的素质，尽情地不断地在这个家庭中展现。她知道这个家庭缺少什么?她也知道爷爷需要怎样的孙媳妇。当然也更知道舒敏的缺点在哪里?舒敏的软弱在哪里?最后她用为爷爷服侍送终的方式让马水清彻底还不清她的人情。舒敏走了，马水清也走了。机关算尽，最后还是未能如愿。这场较量中没有胜者。 和这些人爱情的轰轰烈烈相比，谢百三和那在照片里的媳妇以及赵一亮和那最终无果的婚姻确实是无味得很，然而，这才是现实中的大多数人婚姻吧，就是婚姻，与爱情无关。就是必须的历程，与感情没有关系。 青春已逝，一切都成为过去，若我们还如当年初见时那样纯真，那样无邪，多好，最美莫过少年时。 高一红瓦黑瓦读书笔记4 《红瓦黑瓦》这本书主要内容讲了：在麻油地小镇后面的一片田野上，有着三幢红瓦房和三幢黑瓦房，红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部。主人公林冰被父亲送进了麻油地中学，从此在红瓦房的生活开始了。林冰、马水清、谢百三、刘汉林几个少男，陶卉、丁玫、夏莲香几个少女在红瓦房的坎坷生活开始了。 在一个宿舍里，几个少男遇到了同一个敌人乔桉。因为床铺，他们成为了敌人，乔桉换了一个宿舍。但在日后的日子里，几个少男被乔桉受尽折磨，因为乔桉是班主任昭其平指定了的本班负责人，乔桉想当班长，可在竞选班长失败后，乔桉更仇恨马水清和林冰了。在学校的秋忙假里，林冰和马水清一起回到马水清的家，马水清家的院子里有两棵柿子树，那是马水清的母亲种下的。回校那天，马水清的爷爷在河边望着他们俩远去。过了一段日子，由邵其平带队有十几个人，开始了大串联。在大串联中，林冰和陶卉和队伍走散了。林冰一直喜欢着陶卉，所以林冰和陶卉说话时总会脸红。过了好几天，终于找到了队伍，走进队伍，林冰发现丁玫不见了，原来她是跟着王维一去北京了，马水清喜欢丁玫，()所以马水清不吭声，过了半个月，大串联结束了。夏莲香喜欢蓝花，她还喜欢杨文富，这一点让人不太想得通。刘汉林喜欢夏莲香，所以他很在意夏莲香与杨文富的关系。可经过乔桉一批判杨文富的 日记 后的一大串事情，夏莲香就开始慢慢讨厌杨文富了。后来，林冰当了文艺宣传队的乐队队长，文艺宣传队中也有陶卉。但在这时候，赵一亮深深地映进林冰的记忆墙上。林冰再一次来到吴庄，那时，柿子树正挂着一树青果。舒敏，一位小学教师，搬到了马水清家的西厢房。离走出红瓦房的时间不多了，是否能上黑瓦房，这还是一个谜。很快，他们 毕业 了。在过了一个月后，录取名单已张榜在麻油地中学办公室外面的大墙上。在红榜上没有找到林冰的名字，也没有刘汉林的名字，他们俩垂头丧气的。后来，有人通知林冰去上高中，那人说：杜长明下台了，汤庄的那个汤文哺夺了权，将录取的名单重新审核了一遍，刷下去几个，又补上来几个。邵其平去教初中部，新来了个艾雯。过了很长的一段时间，林冰和乔桉展开了坟场血战之后，林冰对陶卉似乎变得不太注意了。《红瓦黑瓦》这本书快结束了。最后就是：马水清的爷爷奶奶都过世了，马水清决定去当兵。 这一本《红瓦黑瓦》给我的启示是：人生的道路上，有很多坎坷的地方，有感情、友谊、亲情都伴随着我们人生的成长历程，我应该克服坎坷的地方，逐渐明白人生的成长旅程。 高一红瓦黑瓦读书笔记5 手捧着曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面和封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。 曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或绝望的情感世界。一个个生动的形象仿佛就在眼前：杨文富爱着夏兰香，但始终没有打动夏兰香;“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，告别了 文化 宣传队和胡琴，当他一心想经营自己曾经鄙视过的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒。年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底;许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘(师徒之情)、结怨(同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。)，但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他却体现出一位慈父的形象;马水清面对丁玫，最终还是放弃了舒敏。他甜蜜地周旋着，但最终还是走进了军营，留给她们的或许是思念;主人公林冰是一个才艺出色的少年，对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写了一封 情书 却不敢亲 手相 赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。最终陶卉进城学医了，林冰再也没有见到她，流走了自己苦涩的初恋。 当然最不可忘记的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。历经过无数次马水清与林冰的肉搏之战。最后竟成为了杀死外公的凶手。当对他的冷酷与痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思：一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着，或许人们给予这孩子的爱少了些。 因为怨恨，有时我们就会为一点点小事而怀恨在心，就会去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且还会使自己的心胸变得狭窄起来，让自己变成一个令人讨厌的人。所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。 高一红瓦黑瓦读书笔记相关 文章 ： ★ 高一的读书笔记红瓦黑瓦 ★ 红瓦黑瓦读书笔记5篇 ★ 红瓦黑瓦读书心得5篇 ★ 红瓦黑瓦读书笔记300字 ★ 红瓦黑瓦读书心得体会5篇 ★ 红瓦黑瓦读后感高中 ★ 中学生红瓦黑瓦读书笔记 ★ 《红瓦黑瓦》读后感范文5篇 ★ 红瓦黑瓦读书心得300字 ★ 红瓦黑瓦读书心得体会300字 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?d19fcf9dbcc76b21f37ae5b046845997"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

到2012年，学校已改造了6497平方米的旧瓦房，新建了五栋教学大楼、六栋教师套间住宅楼和一栋学生公寓大楼，还有一幢集阅览室、图书室、多媒体教室、实验室和会议室于一体的综合性大楼。此外，还铺设了3547平方米的水泥校道，修建了一排校园文化长廊和两个灯光排球场、两个水泥篮球场、一条250米长的环形塑胶跑道以及一个宽阔的足球场。校内都栽种上花草树木，校园整洁，环境优雅。

军训去国防教育基地军体拳我那届好像不用，但每一届的情况可能会有所变动。晚修时有学生会的巡查，还有老师也会巡查。只要在座位上不讲话，自己干自己的事

田家炳中学垃圾啊别去啊 要上就去一中啊 求别去田家炳啊

东莞市低涌中学是经低涌老区人民的代表极力要求而创办于一九五八年九月的带有革命纪念意义的老区中学。初办时只有一个班56人，任教的仅有陈少英、叶永昌两位老师，学生来自高埗镇及中堂镇潢涌，石碣镇刘屋、沙腰、鹤田厦，万江镇滘联等地。校址设在低涌熊屋村，初时借用熊屋一间小宗祠作为课室，后经师生动手拆掉低涌熊屋桥旁一座北帝庙，改建成为一个课室，两个教师单身宿舍及一个学生宿舍的校舍。翌年，学校又新招两个初一班，并于现址筹建新校室，在六0年先建成两排砖瓦房教室和一排教师宿室，初级中学建制已趋完善，遂于六一年被命名为东莞县立低涌中学。低涌中学后于六九年增办高中班，因国家调整中等教育结构而于八零年停办高中。随着教育形势的发展需要，学校于八七年、九五年增设了高中职业班、普通班。多年来，高埗镇党委、镇政府十分重视教育事业，九三年二月征地三十亩扩建学校运动场和游泳池，不断连斥巨资扩大低涌中学的规模，完善办学设施，充实教学设备。更令人感动的是，在市一级学校挂牌仪式后，在赵福全书记带领下，民营企业家和镇领导即为学校捐资 185.7万元人民币，筹建高中楼和添置电脑设备。学校现有教学班50个，学生2800人，教职工162人。教学手段不断优化，录音机、幻灯投影机、电视机、多功能显示器、荧幕已应用于教学之中，1999年底，学校还建成了电教控制中心和闭路电视双向控制系统，初三课室还增加了多功能显示器。学校环境清雅优美，教学功能场、室齐全，教学设备和实验设施达省一类学校标准。 2002年，高中部分出去成立了高步中学，至此，低涌中学实现了真正意义上的初级中学。接着，学校建立了校园网，朝着信息技术和课程整合的方向迈出了一大步。近年来，经过全体师生员工的共同努力，学校的办学水平不断提高，教育教学质量稳步向前，学校连续七年被评为东莞市三化建设先进单位；九七、九八年获东莞市达标先进团委；九六年一月被评为东莞市一级学校；九七年、九八年获东莞市初中教学质量评估一等奖。学校先后五次在市召开的教育工作会议上介绍德育管理、三化建设、教学管理的经验。自九三年后学校培养及升上高一级学校深造后 参加普通高考考上大学的学生共有404人。学校还先后被东莞市人民政府授予文明单位、德育工作先进单位、师德建设先进学校、群众体育工作先进单位、初中教学质量评估一等奖等称号，并荣获省卫生厅授予的无吸烟学校的光荣称号。学校的办学质量现已逐步得到社会的认可、家长的信任。目前，低涌中学正进一步完善各项管理，充实各项设备，不断提高教育质量，力求把学校办得更加完美，更加出色，为社会培养出更多、更好的有用之才。

襄阳二中在襄阳市还是不错的中学，湖北省襄阳市第二中学是市人民政府创办的第一所公办普通中学，在襄阳市中学里属于中等教学水平。1、教学设施：截止到2020年7月，现有2600平米的教学楼，24个标准化教室（每个教室都配有电视机）、3400平米的实验办公楼、2500平米的学生公寓（均配有电话）。有省一类标准的理化实验设备、藏书近5万册的图书室、80台（套）微机及多媒体教学手段，体育、音乐、美术等设备功能齐全。2、师资力量：截止到2020年7月，现有高、中级教师47人，省、市级骨干教师34人，研究生学历教师达18人。3、教学方法：襄州二中招收的大多数是中等生，学生基础知识欠缺，学习习惯较差，因而在进校初期相对学生会比较懒散，需要通过学校一段时间的管理与整改，才会慢慢转变。扩展资料：襄州二中建校于1956年，是一所农村普通高中，地处乡镇，生源质量差，在它的发展过程中历经风雨。1997年，年轻的陈华员被任命为襄州区二中校长。当时学校校舍破旧，大部分是上世纪五十年代的瓦房。学校招生困难，在校生仅有1000余人。陈华员提出了“管理出效益，实干创奇迹”的口号，短短几年时间，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校发展走上了良性循环的快车道。高考过本科线人数由97年的105人，上升到1000余人。先后培养了6名区高考状元，连续多年为清华、北大输送新生，精彩地演绎出 “三类生源一流质量”的襄州二中现象。

东省枣庄市第三中学座落在枣庄市区解放路与文化路交汇处，地处政治、文化中心，是一所省级重点高级中学、山东省规范化学校。 枣庄三中创建于1956年，当时设有四个初中班，学生216人，教职工20人。1959年始设高中班。1962年，被山东省教育厅定为省重点中学；1979年，被山东省教育厅定为全省首批办好的十九所重点中学之一。1993年4月，被省教委确认为山东省规范化学校。现有高中班63个，学生近3400人，教职工289 人。 我校师资力量雄厚，现有特级教师4人，高级教师65人，市级青年拔尖人才2人。初创时期，我校条件较差，瓦房泥路，卧石丛蒿。四十多年来，特别是发动全社会捐资兴学改造城镇学校校舍以后，全市人民慷慨解囊，社会各界鼎力相助，全校师生艰苦奋斗，历时三年，校容校貌焕然一新。学校占地面积80亩，建筑面积28000平方米，建有教学楼四幢，教学办公楼、行政办公楼、图书实验楼和礼堂各一幢，学生公寓楼两幢，教工宿舍楼六幢；辟有标准田径场、灯光塑胶篮球场等运动场地；道路如砥，绿树如盖，芳草如茵，山泉廊榭错落有致，环境优美宜人。学校教学设备齐全，设有语言室、微机室等现代化教学设施，图书资料、实验仪器充备。在山东省第五批校舍改造验收中，我校以优异的成绩名列全省第一。 四十多年来，我校共送走高初中毕业班450多个、毕业生23000余名。恢复高考制度以来，我校共有7400余名高中毕业生考入各级各类学校，其中近 2600名学生升入本科院校。近年来，高考升学率保持在93％以上。我校具有良好的艺体教育传统。1987年被确定为山东省培养体育后备人才试点学校，八年来共有百余名学生考入体育院校（系科）或作为高水平运动员进入高等院校，向山东省、济南军区和国家运动队输送了多名运动员，毕业生王东宁已成长为我国足坛骁将。1992年5月，我校成功地协办了山东省第五届中学生运动会，在这次运动会上，我校足球、男篮、女篮均进入山东六强。1993年，被命名为全国贯彻体育条例优秀学校。1999年，我校男篮在全国中学生运动会上获得第六名，在山东省中学生学生“学校杯”田径运动会上获团体总分第二名。我校毕业生计有百余名考入艺术院系，毕业生刘大印是全国著名制片人。为祖国建设事业培养了大批人材，许多校友已成长为党政军领导干部或专家、教授、学者，另有不少毕业生目前正在国外攻读学位。我校连续十二年被评为市精神文明单位，97--99连续三年获枣庄市高中教学质量先进奖，连续九年被评为省精神文明单位，先后被授予山东省青少年思想政治工作先进单位、山东省德育工作先进单位、山东省教书育人先进单位、全国社会实践活动先进单位等光荣称号。 近年来，省委、省政府领导多次来校视察，德国、澳大利亚、日本等国朋友多次来校访问，对我校取得的成绩给予了很高评价。 1996年，市政府决定，以我校为依托创建枣庄三中新校。新校设计规模为42个教学班，在校学生2300人，拟征用土地240亩，校舍总建筑面积4万余平方米，建设工程分四期完成。2000年，我校将发展成为一所拥有80个教学班、在校学生5000人、教职工350人的高级中学，并力争跻身于全国1000所重点高级中学的行列s1

1982年8月，为了解决临沂城区小学毕业生上初中难的问题，当时的县级临沂市委、市政府决定在临沂城南郊建一所初级中学，临沂九中应运而生。由于学生急需入学，当时学校建得十分仓促， 面临的困难很多。一是环境差。 学校远离市区，校外一片稻田，交通极不方便。二是基础设施差。学校除了一堵围墙、四排瓦房和必需的课桌凳外，其他教学设施基本没有。三是生源差。学生的文化课基础较低，部分学生行为习惯也差，学校管理难度相当大。面对这样差的办学条件，临沂九中从领导到老师，不气馁，不懈怠，不等不靠，自力更生，边办学边建设。一方面投入了大量义务劳动，肩抬车推，硬是用自己的双手在一片涝洼地上整修出地面平整、清洁卫生的校园。另一方面，学校寻求新的发展路子，大搞勤工俭学，成为当时全地区自主创收促发展的典型。在教学方面，针对学生实际，坚持“低起点、密台阶、小步子”的施教原则，加强习惯养成、规范训练和对后进生的辅导，初步形成了良好的教育教学秩序，1984年被评为县级文明单位，学校初步得到了社会的认可，成为家长放心的学校。

襄阳二中在襄阳市还是不错的中学，湖北省襄阳市第二中学是市人民政府创办的第一所公办普通中学，在襄阳市中学里属于中等教学水平。1、教学设施：截止到2020年7月，现有2600平米的教学楼，24个标准化教室（每个教室都配有电视机）、3400平米的实验办公楼、2500平米的学生公寓（均配有电话）。有省一类标准的理化实验设备、藏书近5万册的图书室、80台（套）微机及多媒体教学手段，体育、音乐、美术等设备功能齐全。2、师资力量：截止到2020年7月，现有高、中级教师47人，省、市级骨干教师34人，研究生学历教师达18人。3、教学方法：襄州二中招收的大多数是中等生，学生基础知识欠缺，学习习惯较差，因而在进校初期相对学生会比较懒散，需要通过学校一段时间的管理与整改，才会慢慢转变。扩展资料：襄州二中建校于1956年，是一所农村普通高中，地处乡镇，生源质量差，在它的发展过程中历经风雨。1997年，年轻的陈华员被任命为襄州区二中校长。当时学校校舍破旧，大部分是上世纪五十年代的瓦房。学校招生困难，在校生仅有1000余人。陈华员提出了“管理出效益，实干创奇迹”的口号，短短几年时间，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校发展走上了良性循环的快车道。高考过本科线人数由97年的105人，上升到1000余人。先后培养了6名区高考状元，连续多年为清华、北大输送新生，精彩地演绎出 “三类生源一流质量”的襄州二中现象。

第一节　　跟着父亲，我走到了油麻地中学的大门下。　　他看了一眼门里一条铺着煤渣的白杨夹道，将我的身子扳动了一下，以使我的后背对着他。在我感觉到本来抓在他手里的铺盖卷已转移到我的背上时，我听到了他的声音――“自己走进去吧。”　　那条道很宽，很长，两行白杨拔地而起，青森森地直指天空，让人觉得有一条深不见底的隧道，要通向另一个陌生而不可把握的世界。　　我木着不动。　　“王儒安倒是个不错的人，可是人家现在已经不是校长了。　　现在的校长是人家汪奇涵……我就不送你进去了。“父亲是个小学教员。　　我开始朝大门里挪动。额上已经有了虚汗。　　“你一定要改掉害臊的毛病。不要把你读小学时的诨名再带到这里来。”　　我明白，父亲是指小学校的老师与学生们给我起的外号“公丫头”。　　他不将我一直送进去，还提这个诨名，这使我很恼羞，便放快了步子往前走。　　然而走了一大段路，终于还是觉得胆怯，连忙回头去寻父亲，却早已不见他的踪影了。我站在大路上一阵彷惶，见实在我不着依靠，才只好独自往前走。　　我家离学校十五里地，路远，必须在学校住宿。　　照高年级一个学生的指引，报到之后，我背着铺盖卷，走过稻地间百十米长的一条窄窄的砖路，到了后面的宿舍。门都敞着，我朝其中一间探了探头，走了进去。屋里还未进人，我尽可以自由选择床铺。我牢记着母亲的一句重复了若干次的叮嘱――“莫睡在靠门口的地方，门口有夜风，能把嘴吹歪；也莫睡上铺，上铺太高，摔下来能把脑浆子摔出来。”我选择了中间一个下铺。　　当我把铺盖卷放到这张床上去之后不久，接二连三地又来了三个同学。我们互不认识，但未等各自把铺盖卷好好铺开，就已熟悉了。他们的名字分别是：马水清、谢百三、刘汉林。最后我满脸通红地向他说了我的名字：林冰。　　身体壮实如牛，皮肤黑如乌鱼皮的谢百三，似乎很勤快，找来一把发霉的秃笤帚和一块破抹布，一会儿工夫，就把我们的宿舍收拾得清清爽爽。但他却干得汗淋淋的，脖子上，就像积满尘埃的窗玻璃遭了一阵小雨，有一线一线的黑污垢条在往下流淌（后来的日子里，我几乎时刻都能看到他这副汗淋淋的如同在梅雨季节里走的形象）。　　小屋子让人觉得很舒服。　　马水清双腿交叉着传在门口，从裤兜里掏出一枚小圆镜子，转动着脸照了照，说：“我们出去走走吧。”　　三人都赞成马水清的提议一一我们都还未来得及好好观看学校。　　方圆几十里，就这么一所设有高中部的中学。它坐落在油麻地小镇后面的一片田野上。原先，这里是一片荒地。十多年前，就是父亲提起过的那个王儒安，赤手空拳，一无所有，令人吃惊地创办起了这所中学。当初只有初中班。那年，盖了三幢红瓦房。六七年前，他跑上跑下，最后终于得到上头与地方政府的支持，办起了高中班。于是，这片田野上又出现了三幢黑瓦房。红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部，这些年来一直如此。这地方上的人总是对还在茅屋里读小学的孩子说：“好好念书，先进红瓦房，再进黑瓦房。”在他们看来，进红瓦房是一个理想，进黑瓦房则仅一个更大的理想。红瓦房、黑瓦房是两个台阶一一人生的两个台阶，象征意味十足。有许多小孩没有能够进红瓦房，也有许多小孩只在红瓦房待了三年，却未能进黑瓦房。当然，也有一些既进了红瓦房，又进了黑瓦房的。　　这三种人，后来的前途确实有些不太一样。因此，这地方上的人，都用一种看殿堂庙宇的目光，站在大门外，远远地看红瓦房与黑瓦房。如果自己的孩子还尚未进入红瓦房，此时，目光里便有着幻想与期望；如果自己的孩子已经进人了红瓦房，目光里便有了一种满足与荣耀。　　油麻地中学四周都是河，是个孤岛。　　从宿舍到北面那大河，大约百十米，这之间是竹林与灌木丛。从宿舍向南到教室，又是百十米，这之间是荷塘、稻地和一条从西边大河引来的方便学生洗漱和洗衣服的小河。从教室向南，至校门，也是百十米，这之间是操场和学校的菜地。出校门不远，又是―条河，河上有座大桥，桥那边就是油麻地。　　我们在校园里随意地走，看了红瓦房，又看黑瓦房，然后跑到了操场上，看高中生打篮球。那时候的高中生，岁数都不小，念到高三，二十出头的，并不在少数。其实，刚考进来的初中生，就有一些显得很是成人样子了。造成这种状况，原因不一：或是大人手头不够宽裕，拿不出钱来供孩子读书，就―日一日地延宕着，看看孩子真是大了，才不得不勒紧裤带，挤出几个钱来叫孩子上学去；或是仅仅因为每年有一两头猪拴着，需要孩子打猪草，眼看孩子再不读书就太晚了，才打发孩子去上学；或是地广人稀，学校离家远，那孩子上学，三日打鱼两日晒网，课程―天一天地耽误了下来，总是留级，等念完小学，已是十六七岁了……　　我记得很清楚，入学后不久的一天，河东有个耕地的农民坐在河边抽烟，见我们班一个大个子同学，问：“你多大了？”　　同学答道：“十七。”“知道想女人了吧？”大个子同学低头不语。那农民说：“臊什么？我有你这么大的时候，都给我老婆弄出两个小人了。”到了初一下半年，我就能感受到，校园里总有一股不安和焦躁的气氛。在篮球场上打篮球的，又都是高三的学生，高高大大的，真是已经很成熟了。他们让人无缘故地想到了种牛场上那些莫名其妙地烦恼着的种牛。　　林荫首上，三三两两地走着几个已很有几分样子的女同学。　　多日不雨，操场焦干，打篮球的穿得很少，在尘埃中跑动，并嗷嗷乱叫。　　我们在边上看，看的心头直打颤颤。　　篮球滚到了我脚下，我一头扑过去，抱起就跑，然后将它扔给刘汉林。刘汉林又扔给了马水清。人家追过来了，马水清抱起球就跑。人家在后面叫：“小孩，把球扔过来！”马水清却把球又扔给了我。高中生们先是觉得我们几个好玩，看着我们乐，但见我们竟有不想将球扔回去的意思，便骂着“新来的小杂种！”　　一起追将过来。我赶紧扔掉球，与马水清、刘汉林、谢百三―起逃到了大路上。　　我们去了小镇。　　马水清似乎很有钱，用得也很大方，见到烀藕的，就给我们每人买一大段藕，见到卖菱角的，又买了好几斤菱角。谢百三用一张大荷叶托着菱角，我们一边吃，一边逛，一边将菱角壳扔到油麻地小镇的街上。最后，马水清竟然领我们进了一家小酒馆，要了一大盘猪头肉（我印象很深，堆得尖尖的），直吃得嘴油光光的。　　出了小酒馆，我看看他们三人，觉得他们的的眼睛似乎也都浸了油，比先前亮了许多。　　我们便成了好朋友。这之后的许多年里，我们一直都是好朋友。　　玩了很长时间，重新回到宿舍后，我发现我的铺盖卷从我的铺上被挪到上铺去了，下铺换了另一副铺盖卷。　　从小河边走进来一个男孩（其实很难再称他为“男孩”，他显得很老成，岁数要比我们中间任何―个人都大，似乎都有了淡淡的胡须了）。　　马水清问：“你叫什么名字？”　　“乔桉。”　　“这涨铺上您好，这张铺上的铺盖卷是你的吗？”马水清问。　　“是的。”乔桉回答，斜眼看了一眼马水清。　　马水清一指我说：“那张铺已经是他的了。”　　乔桉侧过脸来看看我。从此，那一双眼睛便永远长在了我的记忆里。那是―双又短又窄、眼角还微微下垂的眼睛，闪现在上散落下来的显得过长的头发里。　　那目光里含着―种十分陌生的东西，在对你的面孔一照的一刹那间，使你觉得飘过两丝深秋的凉风来，心禁不住为之微微―颤。多少年以后，我才知道那道目光里的东西叫‘怨毒“。　　我年记本来就比他们几个小一点，长得更显小。我仿佛从乔桉嘴角轻微的一收之中，听出了他心里的―句话――“―个小屁孩子！”　　乔桉根本就不理会马水清他们，转过身，收拾铺去了。　　刘汉林和谢百三交叉着双腿，倚在双人床的床架上，冷冷地看着乔桉的后背。　　马水清倚在后窗口，掏出小镜子来照着，并对着镜子不住地用下牙去磨上嘴唇，牙齿白生生地闪光。　　我倚在门框上，在―片沉默里不知所措地望着他们三个，也不时愤怒地去望望那个明目张胆地侵占我床铺的乔桉。　　乔桉藐视一切，他爬到铺上，很舒服地倚在床头上，伸开双腿，抓起一本破破烂烂的《烈火金刚》来看，仿佛这个世界里化有他一个人还是一个喘息着的生命。　　马水清把小镜子放回口袋里，走过来，突然猛力一扯乔桉的褥子，将乔桉连人带褥子统统扯到了地上。　　这大概太出乎乔桉所料了，他跌落到地上之后，愣了很长时间。当他从地上爬起来要去跟马水清纠缠时，我、刘汉林、谢百三，―起跑过来，站在了他的面前。出乎意料，下面的事情变得极为简单：乔桉对我们没有做任何动作，甚至连一句骂人的话都未留下，不声不响地收拾好他的铺盖卷，到另一间宿舍去了，只是临出门时侧过脸来，用了那双“乔桉的眼睛”朝我们“轮”了一眼。　　乔桉走后，我就一直觉得他仿佛还在我们的屋子里。