class

一个first-class object就是一种实体。当出现如下情况时，一个对象就成为 FCO：可以保存在变量和数据结构中；可以作为参数传递给子过程；可以作为子过程的运算结果返回；可以在运行时被构建；具有内在的一致性（独立于任何给定的名称）。这里的“对象”不是严格意义上的，不一定是面向对象编程中的“对象”。最简单的标量数据类型，如整型和浮点型，几乎永远是first-class。

在甲等车厢，

《First Class》这部剧打着日版甄嬛传的旗号在中国推广，想看看日本理解的女人戏是怎么回事，结果一看觉得太小儿科了。人物感情变化突然，情节太过戏剧化，单纯起来就像玛丽苏，腹黑的时候也不过就是嘴碎点，女人戏还是中国拍的好。 　　 作为一名职场基层员工，还是从女主在职场的奋斗中看到些职人对于职业的热爱，也就是这一点支撑着我快追完本剧了。其实我也不是一个特别敬业的人，职业荣誉感呀，职业自尊心呀也还没有找到，可能日本人天生是真的比较爱工作吧，透过这么一部电视剧还是感受到日本职人的专业精神。

《FIRST CLASS》是日本富士电视台于2014年4月19日播出的电视剧。由水田成英执导，由泽尻绘里香主演，中丸雄一，佐佐木希，菜菜绪，板谷由夏等人共演。该剧的宣传口号为“除我以外，众人皆是恶女”。该剧讲述了一个刚进入时尚杂志编辑部的女生千奈美，不屈服于编辑部内各种勾心斗角、陷阱诡计等，努力抗争向上的故事。《first class》是女人们的斗争，争夺时尚圈巅峰的宝座。女人们的关系看似复杂，主角千奈美是主编大泽留美的缩影，而对手川岛则是副主编小夏的影子，白雪介于两者之间。千奈美热情、负责、刻苦，仿佛当年的留美，凭借实力上位，二者都是被逼出手但一定狠辣、直接、一招毙命。而川岛则使用种种偷拍、流言、挑拨等层级比较低的手法，颇似靠男人上位、阴招不断的副主编小夏。年轻一代的相斗似乎也暗示了时尚圈的不变斗争法则，有点传承的意味。（网易娱乐）《first class》的职场斗争手段其实不算复杂，偷删对手企划案、雇狗仔偷拍、对媒体施放流言、挑拨人际关系、抢先占用资源导致对手落空、暗中购买销售额造假等，最严重不过是投放过敏食物放倒模特导致拍摄泡汤。而灰姑娘能够胜出，凭借的也是万年的法宝：真诚、善良——相对时尚圈其他势力女而言，千奈美始终有一份对人的真心，因此设计师拓海、摄影师静香、甚至外景地咖啡馆老板都乐意替她开绿灯；她不在别人落魄时落井下石，因此高傲的模特米娜和对手白雪都先后对她展露心扉，成为千奈美的朋友；甚至主编都对她不露声色有意栽培，在她登顶的关键时刻给与帮助。当然，最吸引人的还是千奈美一路开着金手指升级打怪的过程，虽有些夸张和梦幻，但恰到好处地挠了平民女孩的心头痒——只要有热情、有斗志，就能上位，更何况这期间还有伪装豪门富二代死心塌的爱，人生必然完美。（网易娱乐）

第一个是形容词第二个是名词

第一等级的，第一节课，根据语境自己判断

first-classadj. 最好的,第一流的,头等舱的,优秀的 adv. 最好地,第一流地,优秀地 first class 第一堂课

是 第一节课，的意思

头等舱~希望采纳

太难了，sorry

奔驰e-class sedan是130万元。至少是：车价+购置税+交强险+上牌费。车价不用说了就是发票价格；购置税约等于发票价格除以11.7；交强险一般7座以下家用车950（保险也可以多上一些商业险、看你需求）；上牌费各地不同，一般没有特殊要求的二三线城市也就是一二百块钱，基本可忽略。你可以用我这个公式按你的需求算一下了，优惠这个东西，你就去找销售顾问墨迹，最好找那种刚入职的新人，他们比较容易给你降价

奔驰e-class sedan是130万元。至少是：车价+购置税+交强险+上牌费。车价不用说了就是发票价格；购置税约等于发票价格除以11.7；交强险一般7座以下家用车950（保险也可以多上一些商业险、看你需求）；上牌费各地不同，一般没有特殊要求的二三线城市也就是一二百块钱，基本可忽略。你可以用我这个公式按你的需求算一下了，优惠这个东西，你就去找销售顾问墨迹，最好找那种刚入职的新人，他们比较容易给你降价

这句话中“fun”一词的正确形式是“fun”。 “Fun”实际上是一个名词，意思是令人愉快、有趣的事情。因此，正确的句子是“这堂课不仅仅是为了好玩”，这意味着这堂课的目的不仅仅是享受。那有意义吗？

hehe

I am in class one/two/three/...

这里是形容词

我对女士烟的定义是焦油量5毫克以下的香烟.其实男士女士烟之间没有没有什麽明显的区别吧.

has cleaned

event returnvalue is deprecated please use the standard event preventde事件ReturnValue是过时的，请使用标准的事件preventde

这么说是对的，因为make 的用法之一是make+宾语(their class) +动词原形(become) +形容词

asile 露莎 帅缘 Billabong 仟佰顺 you&me SNOOPY LV 金利来 BOSSCO Prada YESO DIESEL SACHI WENGER 太多了。。。。

s1是工作制，连续工作，classf是f级绝缘等级，70dba是分贝数，nbcc倒不清楚了

var $container = document.getElementById("container");var $ul = $container.getElementsByTagName("ul");// 要取的classvar className = "col";var ulCollection = [];for (var i = 0; i < $ul.length; i += 1) { var ul = $ul[i], classList = ul.className.split(" "); for (var j = 0; j < classList.length; j += 1) { if (className === classList[j]) { ulCollection.push(ul); break; } }}console.log(ulCollection);

Degree Classification 1. 网络释义 五级分类 角度分类器 度聚类 级分类）2. 短语circle degree figure classification 圆度体型分类indeterminate degree of classification b b类标准不确定度 ; B类标准不确定度 ; b类标准不确度度indeterminate degree of classification A A类标准不确定度 ; a类标准不确定度

又是历史原因，以前是用class，后来C++ Standard 出现后，引入了typename, 所以他们是一样的。但是，又有一些微妙的不同，因为有时候，你不得不使用typename. 1. 在声明 template parameters（模板参数）时，class 和 typename 是可互换的。2. 用 typename 去标识 nested dependent type names（嵌套依赖类型名），在 base class lists（基类列表）中或在一个 member initialization list（成员初始化列表）中作为一个 base class identifier（基类标识符）时除外。For example: 1 using namespace std; 2 3 template int vcount(vector v) { 4 int i; 5 typename vector::iterator vi; 6 for(i=0,vi=v.begin(); vi!=v.end(); i++,vi++) 7 ; 8 return(i); 9 }

就是标签的意思。比如:<div>test</div>如上就是个 div tag。改节点的 tagName 就是 “DIV”

entire 整个，全部the entire class全班the entire class was smiling 全班都在笑

class是与前面的an entire连在一起的,译为“整个类”. an entire class of patents的意思是“整个类的专利产品”,这里的patent加s说明是专利产品是复数,不止一个.

Everyone hasdoesn"t godoesis readingare painting paintcookingmealcalledmeansusCan you see anything green in the classroom?There are many different kinds of food on the table,

下个反编译工具就行了

jad 这个工具，不错的 。。。。。。。。

有些可以直接用编码个工具直接打开，有些不行的需要用jd-gui进行反编译，http://jingyan.baidu.com/article/00a07f3847663a82d028dcfa.html（引用）

汗 现在的编程工具都有特殊功能和插件 你换个高级点的吧

以下是同一CLASS文件反编译出来的代码: 可以看出: 1、JODE出来的代码的可读性最好，不过有CLASS文件代码用JODE是反编译不出来出现异常； 2、JAD出来的代码经常要进行大量整理； 3、JODE和JAD对混混淆过的代码，变量的顺序可能会不一样，自变量的命名，JODE会好一些。 4、对于PUSH和POP，左修整时候，可以自己加自变量，临时存储； 5、JAVA对于表达式或函数参数，是从右到左进行解释的。函数参数，最后PUSH的，是最右边的参数；对于 等号赋值也是先右后左进行出栈。

B 本题考查代词的使用。本题的含义为在你班级有多少学生参观过白宫？没有人。本题用how many提问数量，none表示三个或三个以上一个也没有的含义，与本题题意相符，而no one意思为没人，回答的是身份，用who进行提问；而not是构成否定结构；nothing是没事情的含义，用what进行提问；后三者与本题的含义不符，故本题选B。

farm属于不同类。

你想问的是什么是reduced relative clauses吧? 一种特殊的关系从句。

这部电影改编自Brad Cohen的真实故事。以一个小男孩Bradley Cohen骑着自行车一路飞驰而展开。早年父母离异，六岁时患上一种奇怪的病，经常手脚不受控制，有时会发出怪叫声，做一些怪动作，因此总是被叫各种外号，同时被老师责骂，被同学嘲笑，被学校嫌弃转学无数次。就连自己的亲生父亲，也无法忍受他的怪叫，觉得丢脸，认为他是为了引起别人的注意故意这么做的，直接拒绝听他的解释。但Cohen的妈妈一直没有放弃自己的孩子，也从未停止过寻求医生的帮助。就在一次老师认为Cohen故意捣乱，影响其他同学学习，Cohen妈妈被叫到校长室，被校长正色警告，让他退学。无奈之下，Cohen妈妈带着Cohen到图书馆，她借了很多医学方面的资料。翻遍了无数医书之后，她终于找到关于他发出怪声和做出怪动作的合理解释，第一次得知这个在医学上的名字叫妥瑞氏症。 Cohen妈妈带着资料再次找到医生，医生同意了她的判断，但也告诉她，这种妥瑞氏症，暂时还没有有效的药物治疗。Cohen主动打电话告知爸爸，听到消息的爸爸半天说不出话来，我想他大概是对之前对儿子恶劣的态度和行为感到深深的自责和愧疚吧。 其中有个改变Cohen人生走向的校长让人印象深刻，因为Cohen没法控制自己的怪叫声，被老师赶出教室，让他去找校长。校长没说什么，就让他参加下午学校的音乐会。当音乐会结束，校长问大家有没有听到什么讨厌的声音，让他有机会向大家解释为什么不能控制自己的怪叫声，真正被大家理解和接受。提出“希望大家不要用异样的眼光来看待他，那么他的病症就会缓解很多”，意外听到大家雷鸣般的掌声。他被校长的善意和体贴深深地打动，立志要做一名优秀的老师。 长大后的Cohen大学毕业，面临找工作。他的简历特别优秀，推荐人评价也很高，可到了面试环节，无论他是主动坦诚这个天生的缺陷还是隐瞒，多次基本顺利的面试都因为不受控制的妥瑞氏症打断而失败。尽管如此，他并未消沉。妈妈从他小时候就坚持鼓励和帮助他，认为就算他的病症无药可医，也能过上正常的生活。受伤失落的他打电话向妈妈寻求安慰，在妈妈特定的鼓励和肯定中，重新打起精神，主动四处找愿意用他的学校，把简历做成多份，主动联系找校长谈。 当学校已经开学，工作还没着落。Cohen没有钱，也没有时间，希望似乎一下子变得荡然无存。就在他沮丧颓废，胡子邋遢的等待应聘结果时，一天，继母提着贝果来给他打气。继母告诉他，父亲爱他，只是不理解他的职业追求。 就在Cohen煎熬等待一个已经面谈多次的结果时，因为心情焦虑，他再一次在工地和父亲发生争执，终止了在父亲那里上班。没过多久，Cohen的弟弟带着父亲的高尔夫器具找他出去打球，他的心情也因弟弟的到来而变得轻松起来。当然最后他找到了理想的工作，也获得了年度最佳教师的奖杯，同时找到了不介意他这个缺陷，与他互相欣赏爱慕的恋人，两个人结了婚，特别美好的一个结局。 看完他的故事可以给我们哪些启示呢？ 1. 面对人生的不幸，唯有家人、朋友或者身边的人给予的爱、支持和鼓励，可以温暖和治愈受伤的心灵。 2. 永远不要给自己设限，认为“我不可以、我不能做什么”，而是“我要做什么”。 3. 永远要正面迎接各种挑战，永不言弃，任何事不能阻止你追求梦想的脚步，阻止你工作或玩耍或是谈恋爱。 4. 接受生命中的各种缺陷，学会积极地接纳它适应它，而不是排斥它拒绝它，让它成为促使自己变得更加积极向上的一部分。

division .是分开的意思，有时候也可以说是分歧，可以想象一条路有多个岔路口。classification 是分类的意思，可以想象家里收纳衣物的时候会分门别类。

division意为“分解”，用于单一事物，目的在于把这个单一事物分解为若干部分。classification意为“分类”，若干具有某些特性的事物，其目的在于把这些事物按照一定的标准进行组合。分解展开法着重于事物的区别、差异，分类展开法则强调事物的相似、雷同。需要注意的是他们都属于说明文。分解分类说明文可以只采用一种其中一种方法，但是一般情况下两种方法都会使用分解用于整体，分类用于部分，二者密不可分。

曲目如下：1、Ave Paternum Deo - 选自： 帕赫贝尔 卡农2、Madeus - 选自：莫扎特 安魂曲3、Abbey Road Blues - 选自：阿尔比诺尼 g小调柔板4、A Brand New Day - 选自： 巴赫 第一号无伴奏大提琴组曲5、Voxifera (Rock Edit) - 选自： 指挥战歌6、Prelude - 选自：前奏曲7、I"m No Angel - 选自：贝多芬 月光奏鸣曲8、Journey - 选自：亨德尔的歌剧《里纳尔多》中的唱段 让我痛哭吧! 9、Thunder Flash - 选自：柴可夫斯基 D大调小提琴协奏曲 10、Outro Madeus - 选自：莫扎特 安魂曲

当然是drawing class，draw是动词，class是名词，动词不能直接跟名词搭配，所以draw要加ing 变成动名词来修饰class

small class sizes小班授课；精品小班授课 小型的课堂教育例句筛选1.Small class sizes are taken as a signal of high quality, so investing money tosave on teachers" salaries is not an attractive strategy.小型的课堂教育被认为是代表高质量的标志，因此投入资金来节省教师薪水并不是有吸引力的方案。

Students can set up a good studying environment while lots of students studying together.As far as I am concerned,when I feel tired or bored,I"ll still pay attention because others are all listening carefully.So it has more advantages than study alone in this aspect. Now let"s see the disadvantages.Teacher cannot take care of everyone in the class,thus some students may think:If I don"t pay attention at just a minute,teacher won"t catch me.Then they will lose their time.There was a particular experiment,said if a worker was asked to pull a handle which linked to a spring scale .He scored 80.5kg.Then a few worker were asked to pull,the average of them was 35.4kg!Therefore,the strength may not be huge by many people.I think the two incidents are the some significant,for intance,it is no doubt that you will pay more attention in class when a teacher face to you only than in large classes,won"t you?In addition,the chaotic education system may be broken when too many students in one classroom. In a word,the amount of students in a classroom cannot be more,I think 30 is adequate.献丑了,高考完几天都在玩,什么都不会了.

蒂芙尼together和classic区别如下：1、设计风格：Together系列强调情感和亲密关系，设计元素通常包括心形、环绕式或重叠式的形状，以及象征团结、相互依存的符号，而classic系列则更加注重经典和简洁的设计，采用简约的造型和传统的珠宝设置。2、用途和场合：Together系列的设计灵感来自于爱情和亲密关系，更适合作为情侣、夫妻或家人之间的礼物，而classic系列则更多被视为日常佩戴的首饰，适合在各种场合中展现典雅和优雅的风格。

物理指标，干磨，湿磨，缩水率

generate块能用于class里面。1、定义class，作为generate中的循环变量。2、generate语句中定义的for语句，必须要有class，为后续增加标签做准备。3、class必须要有名称，也就是必须要有标签，因为标签会作为generate循环的实例名称。

您好，对方要去参观海洋公园。我们可以祝他们玩得开心。即。Have a good time.

含有abstract修饰符的class即为抽象类，abstract 类不能创建的实例对象。含有abstract方法的类必须定义为abstract class，abstract class类中的方法不必是抽象的。abstract class类中定义抽象方法必须在具体(Concrete)子类中实现，所以，不能有抽象构造方法或抽象静态方法。如果的子类没有实现抽象父类中的所有抽象方法，那么子类也必须定义为abstract类型。接口（interface）可以说成是抽象类的一种特例，接口中的所有方法都必须是抽象的。接口中的方法定义默认为public abstract类型，接口中的成员变量类型默认为public static final。下面比较一下两者的语法区别：1.抽象类可以有构造方法，接口中不能有构造方法。2.抽象类中可以有普通成员变量，接口中没有普通成员变量3.抽象类中可以包含非抽象的普通方法，接口中的所有方法必须都是抽象的，不能有非抽象的普通方法。4. 抽象类中的抽象方法的访问类型可以是public，protected和（默认类型,虽然eclipse下不报错，但应该也不行），但接口中的抽象方法只能是public类型的，并且默认即为public abstract类型。5. 抽象类中可以包含静态方法，接口中不能包含静态方法6. 抽象类和接口中都可以包含静态成员变量，抽象类中的静态成员变量的访问类型可以任意，但接口中定义的变量只能是public static final类型，并且默认即为public static final类型。7. 一个类可以实现多个接口，但只能继承一个抽象类。

Amy+and+her+classmates+arefrom+England变一般疑问句：Are Amy and her classmates from England？勤学好问 天天进步！

　　经济增长理论的成长经历了古典、新古典和新增长三个发展阶段。　　在古典经济学时期，经济学家就特别关注对经济增长的分析，代表人物有adam.smith, david.richado 和thomas. malthus。　　古典经济学家指出了经济增长的规模性动因（资本、技术、土地）以及拓扑性机制（分工），也注意到了自然资源在增长中的特殊性。但他们的分析侧重于农业生产占主导地位的经济，肥力递减等边际收益递减规律被过分地强化了。同时，技术进步的连续性则没有得到应有的重视。这样，他们的分析显得有些悲观，即经济增长不具有持续性。　　十九世纪后半叶，以“边际分析”为特征的新古典经济学得以兴起，标志着西方经济学进入了一个新的成长阶段。不过，新古典经济学的贡献主要在于其分析工具（边际分析、一般均衡）的改进上，而不是经济思想的提供上。如marshall对规模收益递增的分析以及shumpeter对创新的分析。基于keynes的理论，harrod.r.(1939)和domar.e.(1946)分别独立地建立了经济增长理论。harrod-domar模型的关键假定是生产要素劳动和资本不能相互替代，即总量生产函数具有固定的比例。在储蓄率、人口增长率不变且不存在技术进步和资本折旧的情况下，得出有保证的经济增长率为gw=s/v,其中s为储蓄率，v是资本－产出比。模型的结论是：经济增长率随着储蓄率的增加而提高，随着资本－产出比的扩大而降低。鉴于harrod-domar模型得出的结论过于悲观，且不稳定性的结果与二战后西方国家实际经济波动也不完全相符，因此许多西方学者尝试建立新的模型，以便说明经济增长的动力。　　solow-swan(1956)建立的增长模型奠定了新古典经济增长理论的基础，该模型在很长一段时间里处于经济增长理论的正统地位。solow模型修正了harrod模型的生产技术假定，代之以资本和劳动可平滑替代的“新古典”生产函数，从而有效地解决了harrod模型中经济增长率与人口增长率之间的不能自发相等的困难。在既定的劳动数量下，随着资本存量的增加，资本的边际收益递减规律保证经济增长稳定在一个特定值上。而有保证的增长率与实际增长率之间的不稳定则因该模型没有投资的预期而被回避掉了。这样便可得出经济稳定增长的结论。　　与新古典增长理论相比，新增长理论从不同侧面探究了经济增长的源泉和机制，并在更大范围内解释了经济现象，也提出了促进经济增长的相关政策。这在本文的增长模型综述中作了详细的介绍，在此只作简述。　　依照larryu2022jones(1997)的分类，从模型中对生产函数刻画的角度来看，新增长理论可划分为凸性模型和非凸性模型两大类。凸性模型强调生产过程中的规模收益不变特征，其代表作是sergio.rrbelo(1991)。这类模型可以认为是ak模型的推广。　　非凸性模型则设定生产函数具有规模收益递增特征。该类模型认为，持续的经济增长有赖于持续的规模收益递增，而导致规模收益递增的动力（因素和机制）却各有千秋。所以，本文正是从经济增长的动力角度来综述各种经济增长模型的。　　从动力角度看，新增长理论可以分为四类：技术类（外溢和发明）模型、分工类模型、贸易类模型和制度类（金融制度、分配制度、产权制度）模型。可见，新增长理论已突破了传统增长理论所强调的动力因素（劳动数量、资本存量），转而强调比较“软”的动力因素（人力资本、分工、贸易和制度等）。同时，新增长理论也突破了传统的增长动力机制（完全竞争机制）提出了垄断性竞争机制和正费用交易（协调）机制。　　就供给层面效应的假定（规模收益递增）与外部机制（完全竞争等）之间的匹配上，新增长理论做了不同的选择。如技术外溢模型用溢出效应平抑了收益递增与完全竞争之间的紧张；而分工模型（borland和young）引入交易费用来冲消收益递增性，进而使收益递增与完全竞争得以相容；另外一些模型（aghion和howitt）则放弃了完全竞争，代之以垄断竞争，让需求力量进入了增长模型中，即以需求层面的递减性来抑制供给层面的报酬递增性。这个思路体现了重大的变化：由walras的恒等分析范式向keynes的均衡分析范式的转变，但这个转变是不彻底的，没有涉及到最终需求。　　就供给层面规模收益递增的内部机制探究上，新增长理论没有作特别的论述，只是将内部机制产生的结果体现在生产报酬递增性函数上。这正是本文所要关注的方面：生产报酬递增何以得到出现。　　就增长动力因素的选择上，新增长理论非常强调技术因素，也注意到了制度因素，并且也认为制度安排和技术进步在长期中是互动的，是经济持续增长的不可或缺因素。不过，对制度进行内生化处理及经验性研究显然是不成熟的。另外，新增长理论在技术和制度的共性方面缺乏研究。事实上，技术和制度都是人类所创造的“知识”，而对知识的深入研究和理解必是一项非常重要的基础性工作。这也是本文所关注的方面。　　另外，新增长理论的研究形式主要采用ramsey式动态优化框架和确定性模式。从经验研究来看，ramsey模式在解释储蓄率问题时表现并不理解，所以，丰富和发展ramsey分析模式也是值得做的工作。至于突破确定性模式，构造随机模型来研究经济增长问题也是一个不错的方向。世界经济的发展史表明，经济增长伴随着经济周期，而利用随机模型似乎可以同时解决经济增长与周期的问题。

不适合

韩国。

唉 我都不说啥了 你指的是那把黑色加金色包边的？ 也就能骗骗你这种新手 明显假琴啊大哥 加个包边就是最新型号了？..让我去查查？ Gibson的琴和Epiphone的琴我基本全部试过 我的琴都是从青岛厂子里认识的人手里自己挑出来的 有没有新型号我知道的比你早啊大哥！首先 你说的是两款琴Epiphone Les Paul CustomEpiphone Les Paul classic前者的价格一般在2800~3200~之间后者的价格一般在2300~2500~之间辨别真假的话就不要说了.因为现在10把Epiphone里8把都是假的 而且做得特别真 新手不会听音色 基本分不出来 不过还有个好办法 你去www.gibson.cn 这个是gibson和Epiphone的官方网站 ...在里面有个经销商选项 进去之后按你家的位置自己找 你们本地应该有经销商的 在那里买是绝对放心的

Studio，Standard，Classic是完全不同的三款。其中Studio可以算作Standard的低配版，没有枫木的贴面。Standard是最标准的Les paul型吉他，从20世纪50年代开始制作生产，同时根据现代工艺进行改良，音色是比较正宗的Gibson味儿。Classic是在Standard的基础上对拾音器和外观等做了一些改动，配置可以说是模仿1960年的Les paul Standard做的，由于拾音器功率更大且没有拾音器盖子，因此音色比Standard更加凌厉些。根据你的要求（玩朋克和流行摇滚），如果你价格预算够的话，建议你选择Gibson Les paul Standard款。如果预算不够的话可以考虑Studio。玩金属多一些一般选Classic。另外，你还可以考虑Gibson SG型吉他，那个比较另类，但是音色不失传统。美豪9012是FENDER的产品，音色比较流行化，但和Gibson Les paul是完全不同的风格。一般如果需要比较清脆干净的清音的话，那就选FENDER了。具体的差异最好能去琴行对比一下。另外Classic现在已经停产，新推出的系列叫Traditional。08年以后的Standard也开始在制作过程中对琴体做减重处理。希望对你的选择有所帮助。

explicit主要用于"修饰"构造函数.指明构造函数只能显示使用,目的是为了防止不必要的隐式转化.

explicit主要用于 "修饰 "构造函数. 指明构造函数只能显示使用,目的是为了防止不必要的隐式转化.

extends是继承的关键词Coffee类继承了Drink类Coffee是子类，Drink是父类

貌似接口只能继承接口，不能继承非接口包括抽象类在内的其它类，object祖先类貌似是体现在接口的实现类之上。

泛型中<? extends T>和<? super T> 差别<? extends T>和<? super T>含有JAVA5.0的新的概念。由于它们的外表导致了很多人误解了它们的用途： 1.<? extends T>首先你很容易误解它为继承于T的所有类的集合，这是大错特错的，相信能看下去你一定见过或用过List<? extends T>吧？为什么我说理解成一个集合是错呢？如果理解成一个集合那为什么不用List<T>来表示？所以<? extends T>不是一个集合，而是T的某一种子类的意思，记住是一种，单一的一种，问题来了，由于连哪一种都不确定，带来了不确定性，所以是不可能通过 add（）来加入元素。你或许还觉得为什么add(T)不行?因为<? extends T>是T的某种子类，能放入子类的容器不一定放入超类，也就是没可能放入T。2.<? super T>这里比较容易使用，没<? extends T>这么多限制，这里的意思是，以T类为下限的某种类，简单地说就是T类的超类。但为什么add(T)可以呢？因为能放入某一类的容器一定可以放入其子类，多态的概念。擦除也许泛型最具挑战性的方面是擦除（erasure），这是 Java 语言中泛型实现的底层技术。擦除意味着编译器在生成类文件时基本上会抛开参数化类的大量类型信息。编译器用它的强制类型转换生成代码，就像程序员在泛型出现之前手工所做的一样。区别在于，编译器开始已经验证了大量如果没有泛型就不会验证的类型安全约束。通过擦除实现泛型的含意是很重要的，并且初看也是混乱的。尽管不能将List<Integer> 赋给List<Number>，因为它们是不同的类型，但是 List<Integer> 和 List<Number> 类型的变量是相同的类！要明白这一点，请评价下面的代码：new List<Number>().getClass() == new List<Integer>().getClass()编译器只为 List 生成一个类。当生成了 List 的字节码时，将很少剩下其类型参数的的跟踪。当生成泛型类的字节码时，编译器用类型参数的擦除替换类型参数。对于无限制类型参数（<V>），它的擦除是 Object。对于上限类型参数（<K extends Comparable<K>>），它的擦除是其上限（在本例中是 Comparable）的擦除。对于具有多个限制的类型参数，使用其最左限制的擦除。如果检查生成的字节码，您无法说出 List<Integer> 和 List<String> 的代码之间的区别。类型限制 T 在字节码中被 T 的上限所取代，该上限一般是 Object。多重限制一个类型参数可以具有多个限制。当您想要约束一个类型参数比如说同时为 Comparable 和 Serializable 时，这将很有用。多重限制的语法是用“与”符号分隔限制：class C<T extends Comparable<? super T>&Serializable>通配符类型可以具有单个限制 —— 上限或者下限。一个指定的类型参数可以具有一个或多个上限。具有多重限制的类型参数可以用于访问它的每个限制的方法和域。类型形参和类型实参在参数化类的定义中，占位符名称（比如 Collection<V> 中的 V）叫做类型形参（type parameter），它们类似于方法定义中的形式参数。在参数化类的变量的声明中，声明中指定的类型值叫做类型实参（type argument），它们类似于方法调用中的实际参数。但是实际中二者一般都通称为“类型参数”。所以给出定义：interface Collection<V> { ... }和声明：Collection<String> cs = new HashSet<String>();那么，名称 V（它可用于整个 Collection 接口体内）叫做一个类型形参。在 cs 的声明中，String 的两次使用都是类型实参（一次用于 Collection<V>，另一次用于 HashSet<V>）。关于何时可以使用类型形参，存在一些限制。大多数时候，可以在能够使用实际类型定义的任何地方使用类型形参。但是有例外情况。不能使用它们创建对象或数组，并且不能将它们用于静态上下文中或者处理异常的上下文中。还不能将它们用作父类型（class Foo<T> extends T），不能用于 instanceof 表达式中，不能用作类常量。类似地，关于可以使用哪些类型作为类型实参，也存在一些限制。类型实参必须是引用类型（不是基本类型）、通配符、类型参数，或者其他参数化类型的实例化。所以您可以定义 List<String>（引用类型）、List<?>（通配符）或者 List<List<?>>（其他参数化类型的实例化）。在带有类型形参 T 的参数化类型的定义中，您也可以声明 List<T>（类型形参）。

给你顺序解释下泛型的意思哈：<T>：定义一个泛型 T ：定义方法返回的类型是之前定义的泛型类型 Class<? extends T> 这个是定义参数的类型为Class， 但是这个Class必须是和之前定义的泛型有继承关系的。？表示任意类的Class，不过后面跟了extends 表明了条件。

那句话是有省略的，正式的全句为 i saw a girl (who was) dancing in the classroom.有一个女孩在课室里跳舞 there is girl dancing in the classroom.或there is a girl who is dancing in the classroom.不过这句正式了些。

are。is用于他她它，is用于单数或不可数名词之后。are用于复数，用于他们、她们、它们。thegirlwithherfriends译为女孩和他的朋友们。所以用are。

我是教双语幼儿园的，一个星期一的早上，我查看我的记录，发现我的两个学生，胡安和辛西娅的生日是同一天。我告诉胡安和辛西娅的妈妈，她们可以带蛋糕过来给孩子庆祝生日。 我很好奇她们各自会带什么东西来给孩子庆祝生日呢？周四，我问胡安和辛西娅这件事，但他们不知道父母的计划。不过，两个孩子对于第二天能在班里举行生日派对是非常高兴的。累了，我决定还是等到明天再看吧。原创，非复制，非机器翻译，望采纳！

时尚经典。我知道有一个规模挺大的连锁婚纱影楼就叫这个名字

fashion流行的意思，不能被简单地理解为一个服装或鞋类牌子，因为国内基本上没有以“fashion”直接命名的牌子，但G-FASHION是国内厂家及欧洲品牌合作的流行品牌。随着人们消费观念的不停进步，现在不论是买鞋，还是买衣服，大部分年轻人都喜爱追求潮流，个性和流行，服装，鞋子的品牌有许多，每个品牌都有一个本身的“logo”，所以像Fashion这样的单词也逐渐被使用。许多人对流行的理解都不同，有人认为流行即是简单，与其奢华浪费，不如朴素节俭；有时流行只是为了标新立异；现实中许多与流行不同步的人被指为老土、落伍；一个人为相对标准，因为是相对的，所以有其适用范围，对一些人来说是流行的，对另一些人来说可以不是。

1.open 形容词作宾补,表示宾语的状态 2.closed 过分作宾补,表示宾语的被动动作 2.clean 形容词作宾补,表示宾语的状态 3.working 现分作宾补,表示宾语主动且一直在进行的动作

Tim and his classmates 主语are living on 谓语a ship 宾语现在进行时态的主谓宾结构

When the fox first saw

1、声明了没有？2、路径不对？3、不同平台用的JAR包不一样，无法识别（比如JAVA平台和eclipse就不一样）4、未知原因，请重新导入

是不是没有卸载干净?按下面方法清理一下。开始/运行输入regedit回车打开注册表编辑器，选编辑/查找，你卸载软件的英文名，找到软件的键值项后删除(多次查找反复删除干净)。

ploverclassic是一个时尚服饰品牌，源于香港，品牌的中文名称为啄木鸟。PLOVER品牌将欧陆经典与东方文化融为一体，展现崇尚自然、平实简洁、清新高雅的设计风格，并力求自然与个性的完美结合。品牌的产品结构包括西服、茄克、羊毛衫、T恤、衬衫、西裤、领带、牛仔、运动服、运动鞋、皮鞋、皮具等全系列生活休闲服饰精品，并以优雅含蓄、大方简洁、时尚动感的设计及工艺独到、做工考究形成了独特的“生活休闲”的服装美学经典。

ploverclassic是一个时尚服饰品牌，源于香港，品牌的中文名称为啄木鸟。PLOVER品牌将欧陆经典与东方文化融为一体，展现崇尚自然、平实简洁、清新高雅的设计风格，并力求自然与个性的完美结合。品牌的产品结构包括西服、茄克、羊毛衫、T恤、衬衫、西裤、领带、牛仔、运动服、运动鞋、皮鞋、皮具等全系列生活休闲服饰精品，并以优雅含蓄、大方简洁、时尚动感的设计及工艺独到、做工考究形成了独特的“生活休闲”的服装美学经典。

we have an art show in the classroom tomorrow. 明天我们在班上有艺术表演。

从前的同班同学或者校友

class 是单数，谓语动词应该加sclasses start或class start s一般用class begins开始上课

就是啊，要不这样谁能看懂啥意思啊。

DbSet应该是一个模版类，<>中代表的是模版类中的对象类型， TEntity是一个类，可以是自定义的，也可以是系统中已经定义好的类。有关模版类的内容，可以仔细查看一下C++教程中关于范型编程的部分。

bootstrap官网中class="container-fluid" container一个是自适应布局，一个是固定宽度布局实例：流式布局容器将最外面的布局元素 .container 修改为 .container-fluid，就可以将固定宽度的栅格布局转换为 100% 宽度的布局。

完善好了：#include<iostream>using namespace std;class MyClass{public:MyClass(int n); //构造函数MyClass(MyClass &); //拷贝构造函数~MyClass(){}private:int number;};//完善开始MyClass::MyClass(int n):number(n){}MyClass::MyClass(MyClass &rhs){number=rhs.number;}//完善结束MyClass fun(MyClass p){MyClass temp(p);return temp;}int main(){ MyClass obj1(10), obj2(0);MyClass obj3(obj1);obj2=fun(obj3);return 0;}