辩论赛

我们老师叫我写了一份，现在我给你吧（原创哟）x0dx0a一、作为一个攻辩手，最重要的是仪态与心理准备。x0dx0a先说仪态：在每一次的正式辩论赛前，都要进行介绍，在向大家介绍自己的时候，最好想一句与辩题有关的名言。例：我们有次的辩题是“表扬与批评哪一个更能让人进步”？我方是表扬。于是我的自我介绍是：“表扬能把白痴变天才，大家好！我是正方??”这样就给评委留下了较好的印象，也加深了对辩题的认识。而辩论结束后，不管心情怎样，也必须与对方辩友握手，切记：友谊第一，比赛第二。x0dx0a基本礼仪： x0dx0a1、站立时双手交叉放在腹部 x0dx0a2、在攻辩环节，尽量脱稿，或须一手拿稿，一手拿麦克风，千万不能做幅度过大的手势。 x0dx0a3、坐时腰杆挺直，向评委微笑，但不能一直呆呆坐着。写字时坐姿端正，低头写时要记得偶尔抬头看看评委、观众。请记住！你要做的不是打倒对方而是说服评委。x0dx0a我再介绍有关心理方面的准备：x0dx0a1、自信很重要。我相信大家都知道自信非常重要。但是，在真正比赛时，或许你的内心不能完全非常的自信，其实此刻，你表面必须平静，尽管你的内心可能正波涛汹涌，但绝不能显露一丝忐忑，你必须暗示自己：我是最棒的！我能行！x0dx0a x0dx0a2、语调控制很重要。让我们假设一下，一个人和另一个人辩论，A 语速急促激动，仿佛恨不得想跳起来打人， B 平静从容的微笑应答。你会认为哪一个更好呢？（答B）所以语速控制很重要，但绝不是走极端，绝不能语气过于平淡，在适当的时机应加强语调，效果将更好。x0dx0ax0dx0a二、问题准备是关键，问题的好坏决定着比赛的胜负。x0dx0a我自己常用的方法有三种，分别适用于三种情况 x0dx0a1、攻辩环节应准备三个大问题（圈套），就是指以一个问题为诱饵，设置各种回答的可能性并针对这些可能性提出下一个问题，把对方引入我方观点，从而达到难倒对方的效果，让场下观众认为对方已经从潜意识认同我方的观点。但情况的可能性要适时而问，否则将适得其反。x0dx0a x0dx0a2、自由辩论时应该多收集支持我方观点的名言、事例，从而可以说：对方辩XXXX(名言事例)，您怎么看？从而用事实压倒对方。在这儿说一说我个人的小技巧：无论在规范发言还是在自由辩论中，都需要运用大量材料。可是合适的材料不容易找到，往往只能编一些虚假材料，包括数据、事例等。运用时要注意两点：一是材料要尽可能编得合情合理。二是不可心虚，要理直气壮地用。一定要记得把调查对象等说清楚，不给对方留下一点蛛丝马迹。x0dx0a x0dx0a3、现在谈谈最重要的抓现场。辩论时，我们的问题往往会不够用，这时，我们就必须抓现场，例：对方（）辩刚刚说??，但是（），您怎么解释？这样就给自己加了个印象分。x0dx0a x0dx0a希望能帮助你。

就是在主题论点上，一个当正方（和论点意思相同），一个当反方（和论点意思相反），双方先陈述各自的主张和原因，然后围绕各自的意思展开自由发言辩论，最后看哪一方能够把对方说的无话可说就算赢了。呵呵，不管你所所主张的论点道义上对与错，只要对方被你说服，他们的论点是站不住脚的，那就OK！

论辩赛是许多青年同志喜爱的一项侧重于人们言辞表达能力的比赛.然而，不少青年，尤其是一些年轻的学生，虽参赛热情很高，却由于缺乏一定的论辩赛知识，或赛前不懂如何正确准备，或赛中不要领，初次上阵便遭受挫折.因此，对初学者来说，掌握一些论辩赛的基本入门知识显得十分必要.以下是学习啦小编给大家整理的首次参加辩论赛应该如何准备，希望能帮到你!　　首次参加辩论赛应该如何准备　　一、认识准备　　所谓认识准备，是指参赛队员在赛前对“论辩赛”的性质和特点要有所认识.我们知道属于口头论辩的大致有三类：一类是专门场合下进行的有特定议题的论辩，如谈判论辩、法庭论辩;一类是由日常生活中、工作中的矛盾引起的人与人之间的争辩，如邻里争辩、同事间争辩、上下级争辩;再一类就是各种形式的论辩赛.前两种论辩，论辩双方各自有明确的立场和主张，辩论的目的是为了说服对方接受自己的观点或争取第三者支持自己的观点.于此同时，自己也有被对方说服或作出妥协的心理准备.论辩赛则不同，论辩赛是一咱作为比赛项目来进行的模拟论辩(即论辩演习).这种论辩往往不问论辩者本人的立场和主张，而侧重于人们的论辩技巧的比赛.比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方、争取评委的裁决和听众的反响来击败对方.因此，这种比赛有以下三个特点：　　1.论辩的题目、论辩的程序、发言的时间等，都是由论辩赛的组织者所决定，参赛者必须按规定进行论辩，不能随意改变.　　2.比赛胜负标准包括立论、材料、辞令、风度以及应变技巧等综合因素、胜负由评委根据标准及主观印象进行裁定.首次参加辩论赛应该如何准备　　3.论辩时只能针对对方的观点和理由进行攻击，而不能涉及对方的立场和人品.　　初赛者了解了论辩赛的这些性质和特点，就不会在比赛中，在思想和方法上与日常争辩相混淆.　　二、核对准备　　某队初次参加论辩赛，到正式临辩时，他们突然发现黑板上写的辩题为《当今青年一代是否缺乏社会责任感》，而他们事行准备的辩题却是《当今青年学生是否缺乏社会责任感》.某队经过初赛、复赛进入了决赛，在决赛开赛前，突然听到比赛主持人宣布各方允许发言时间比初赛、复赛时增加一倍，而他们事先却按初赛、复赛规定的时间准备辩词.更有甚者，进入赛场后，双方才发现谁为正方谁为反方都未搞清楚.凡此种种，都是由于初赛者缺乏经验，在事先准备过程中缺少仔细核对有关比赛事项这一环所造成的.　　前面已经说过，论辩赛是一项新近发展起来的比赛项目，目前虽有“国际雄辩赛”这样大型的论辩赛，但还没有统一的比赛规则.事实上，论辩赛的规模有大有小，层次有高有低，各主办单位的具体要求也会因时因地而不尽相同，所以论辩赛的规则也很难趋于统一.既然目前论辩赛的规则难于统一，这就要求参赛者在接到比赛通知后，不能立即简单地按照通知上的要求去准备，更不能想当然去准备，而应设法主动地找主办单位仔细核对一下通知上各项比赛规定和要求是否实无误，包括辩题的确切的字面样子，正反方所属，论辩程序细则，各位队员的分工和允许发言时间等，这既是为了确保本方准备辩词时无误，又是为了防止主办单位的工作上有可能失误.一些主办单位本身也是初次主办论辩赛，由于缺乏经验，难免出现疏忽，包括通知传递时的差错，这就要求参赛者每次都要主动认真地核对有关比赛事宜，以使比赛获胜取得起码保证.

1、攻击的准备。这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题)，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了一般的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不容易看到，这就令人遗憾了。2、攻击的组织自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标，场上应该有“灵魂队员”，或者称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物都可以，但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是：(1)有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。(2)充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。(3)承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。(4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题，能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。(5)对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面，要能够晚会并再发起攻击。当然，其他队员要主动配合，主动呼应，才能形成整体的力量，这就需要队员之间的默契， 形成“流动的整体意识”。攻击的组织，起要害就在于形成整体的有序流变性。而不是东一榔头西一棒槌，鸡零狗碎。零碎的攻击谈不上组织，它或许也能够有鳞光耀金的效果，但是对于群体辩论而言，是不可能握有主动权的。攻击的组织在上场前可以有如下的检查指标：一是有没有组织者，也就是有没有“灵魂队员”，其组织、应变能力如何?二是整个队伍与之有没有心悦诚服的默契和感应?三是整个队伍对特定的辩题的立场认识是否完全一致，有没有大的梗阻?四是准备了几个层面的问题，这些问题可以对付、支撑多难的场面，能够支持多长时间?五是对于非常艰难的、苛刻的尖锐问题，本方研究到什么程度，有没有好的应对策略?六是自由辩论中将会出现的最为险难的局面，将会一种什么状况?本方应该怎么对付?把这六个问题都想清楚了，都有了解决的办法了，那么攻击的组织也有序了，主动了。3、攻击的发问攻击的技巧，主要有以下几种：(1)设置两难。即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病呻吟。(2)主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。(3)以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪(4)归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。(5)简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。(6)撕隙抓漏。即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的漏洞失误给予揭发提问，令其难堪。(7)熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。(8)逼入死角。即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱。(9)多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力(10)夹击发问。即两个回多个人同时问同一类或一个问题，造成夹击态势，使对方顾此失彼。(11)问题同异。即面对同一个问题，以不同的角度提问，使对方难以自圆其说，应接不暇。(12)异题同问。抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳，概总而问，从问题的深度与高度上使其无法把握，无力应答。(13)反复逼问。对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反复逼问 ，但是一般不能超过三次，不可以无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。(14)辐射发问。即一个问题的提出时，同时威慑到对方四个辩手，犹如子母弹一般。这类问题，一般多在哲学或价值层面上发问。(15)同义反复。即同一个问题，用不同的语言方式(或角度不同，或问语不同)发问。这类问题，多为辩论的主要立场、观点方面的问题。(16)近题遥问。即看似很近的事，用远视点来透视和提问。对方遥答往往答不得，近答又很难接上，陷入了难以捉摸、无从下手的窘境。(17)击情提问。即用心理调控的手段，直击对方情绪层，使其激动，印发情绪连动，从而淹没对方的理智。但是要注意的是不能够进行人身攻击与情绪对情绪，更不可陷入无理纠缠甚至胡搅蛮缠，那就画虎不成反类犬了。(18)布陷发问。也就是布置一个陷阱，让对方来钻，或想方设法将之套进去。其更高技巧就是连环套。(19)长抽短吊。即忽然提这样的问题忽然又提那样的问题，不离辩题却又忽东忽西 ，以思维的快捷与急智来取得主动。(20)答中之问。分为两种，一种是在对方答问时发现问题(包括陈词阶段发现的问题)予以提问，另一 种是在自己回答对方问题时的反问。4、攻击的风格由于自由辩论如疾风，所以不同场次、不同队伍的辩论风格也不尽相同。没有形成风格的队伍即使辩胜，也只是初级层次的。因此，有风格意识并力争形成自己的辩论风格，是一支辩论队有追求、有实力的表现。它其实是一支队伍整体人格的呈现。攻击的风格，一般而言有情绪型、理智型、稳健型三种。情绪型的队伍往往只在趣事、情绪化的层面上实施攻击。它也能够引发一些活跃的效果，但是也易于耽于情绪、就事论事，甚至会误入漫骂的泥淖，使辩论流于表面，层次不高，缺乏应有的深度。理智型的队伍往往执著于理辩的层面，这容易体现思辩与深度，但是又会失之于辩论的活泼不足，弱化了应有的观赏性。_稳健型的队伍因为其理智和稳健，也因为其稳健而注意到了应有的活泼，是兼取了前二者之长的。显然，自由辩论的风格当以稳健为上，从比赛的实践看，稳健型风格的辩论队不仅易于取胜，且留给观众、评委的印象也比较深刻。5、攻击的节奏应以张驰有度、疾徐有致为佳。一味快疾或一味徐缓都有缺陷，前者易流于狂躁，后者易流于沉闷。

实用辩论赛技巧及常用语 　　自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。下面是我为大家搜集整理出来的有关于实用辩论赛技巧及常用语，欢迎阅读! 　　【辩论提问技巧】 　　一借力打力 武侠小说中有一招数名叫"借力打力"是说内力深厚的人可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。 正方之所以能借反方的例证反治其身是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。 　　二移花接木 剔除对方论据中存在缺陷的部分换上于我方有利的观点或材料往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。 移花接木的技法在论辩理论中属于强攻它要求辩手勇于接招勇于反击因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然实际临场上雄辩滔滔风云变幻更多的"移花接木"需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。 　　三顺水推舟 表面上认同对方观点顺应对方的逻辑进行推导并在推导中根据我方需要设置某些符合情理的障碍使对方观点在所增设的条件下不能成立或得出与对方观点截然相反的结论。 　　四正本清源 所谓正本清源本文取其比喻义而言就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰从根本上矫正对方论据的立足点把它拉人我方"势力范围"使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法这种技法恰是反其思路而行之。 　　五釜底抽薪 刁钻的选择性提问是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常这种提问是有预谋的它能置人于"二难"境地无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是从对方的选择性提问中抽出一个预设选项进行强有力的反诘从根本上挫败对方的锐气这种技法就是釜底抽薪。 当然辩场上的实际情况十分复杂要想在论辩中变被动为主动掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素另一方面反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥而这一点却是无章可循的。 　　六攻其要害 在辩论中常常会出现这样的情况双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休结果看上去辩得很热闹实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后迅速地判明对方立论中的要害问题从而抓住这一问题一 攻到底以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是 在不温饱的状况下是否能谈道德在辩论中只有始终抓住这个要害问题才能给对方以致命的打击。在辩论中人们常常有“避实就虚”的说法偶尔使用这种技巧是必要的。比如当对方提出一个我们无法回答的问题时假如强不知以为知勉强去回答不但会失分甚至可能闹笑话。在这种情况下就要机智地避开对方的问题另外找对方的弱点攻过去。然而在更多的情况下我们需要的是“避虚就实”“避轻就重”即善于在基本的、 关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题我方立即回避势必会给评委和听众留下不好的印象以为我方不敢正视对方的问题。此外如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害猛攻下去务求必胜乃是辩论的重要技巧。 　　七利用矛盾 由于辩论双方各由四位队员组成四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾即使是同一 位队员在自由辩论中由于出语很快也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况就应当 马上抓住竭力扩大对方的矛盾使之自顾不暇无力进攻我方。比如在与剑桥队辩论时 剑桥队的三辩认为法律不是道德二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态后来在我方的凌厉攻势下又大谈“饥寒”状态 这就是与先前的见解发生了矛盾我方“以子之矛攻子之盾”使对方于急切之中理屈词穷无言以对。 　　八“引蛇出洞” 在辩论中常常会出现胶着状态当对方死死守住其立论不管我方如何进攻对方只用几句话来应付时如果仍采用正面进攻的方法必然收效甚微。在这种情况下要尽快调整进攻手段 　　采取迂回的方法从看来并不重要的问题入手诱使对方离开阵地从而打击对方在评委和听众的心目中造成轰动效应。 　　九“李代桃僵” 当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时不得不采用“李代桃僵”的方法引入新的概念来化解困难。 “李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋从而确保我方立论中 的某些关键概念隐在后面不直接受到对方的攻击。 辩论是一个非常灵活的过程在这一过程中可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。 经验告诉我们只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合才可能在辩论赛中取得较好的成绩。 　　十缓兵之计 在日常生活中我们可以见到如下情况当消防队接到求救电话时常会用慢条斯理的口气来回答这种和缓的语气是为了稳定说话者的情绪以便对方能正确地说明情况。 　　【论赛应该注意的9大事项】 　　1、辩手必须熟悉辩论的规则， 　　2、自我展示方面力求创新，展现队伍的整体性 　　3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。 　　4、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。一是听，听对方的破绽，在总结陈词中要大说特说，二是补，对我方的失误做必要的补充，三是临场要察颜观色，四是要有精彩的结尾语来打动评委 　　5、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。(附：辩论赛准备的纸条一般用法：<1>记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分 　　6、注意场上的整体配合：(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。) 　　7、辩论技巧 　　1)、注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。 　　2)、自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了，例如：对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。 　　3)、避免队内在场上的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他 　　4)、注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。 　　5)、避免硬伤(1、形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤，千万避免绝对化。3.注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题(尤其新手)。) 　　8、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。 　　9、攻辩应对的技巧 　　1)、求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受 　　2)、对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答 　　3)、任何观点对双方都是有用的，看你如何运用 　　4)、抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方

1、攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里．这是辩论的大忌．一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。2、利用矛盾由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾．一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。3、顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。4、正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。5、李代桃僵当碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。

辩论赛三辩技巧：1、击中要害俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。2、利用矛盾，扩大矛盾由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。3、引蛇出洞在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。4、李代桃僵在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。5、巧妙运用对方论据剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效，虽然有时有些牵强，但却在气势上占了上风。要发现对方论据的＇片面性，果断地从这一面着手，使对方提出的问题成为抱薪救火、惹火烧身。这要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。

1、借力打力:武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方．这种方法也可以运用到论辩中来。 2、移花接木:剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效．把这一技法喻名为“移花接木”。 3、顺水推舟:表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论． 4、正本清源:所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务．较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。 5、釜底抽薪:刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一．通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利．对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪． 6、攻其要害:在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里．这是辩论的大忌．一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻到底，以便从理论上彻底地击败对方． 7、利用矛盾:由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾．一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方． 8、引蛇出洞:在辩论中，常常会出现僵着的状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。 9、李代桃僵:当碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难． 10、缓兵之计:其一，以慢待机 后发制人 俗话说：“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的．论辩也是如此，“慢”在一定条件下也是必须的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略．当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。 其二，以慢施谋 以弱克强 “以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋，缓动要巧妙。这里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。 其三，以慢制怒 以冷对热 “慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动。在这种情况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受。总之，论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速，“快”当然好。可是，有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”可待机，“慢”可施谋，“慢” 可制怒。“慢”是一种韧性的战术，“慢”是一场持久战，“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径。

（一）借力打力 武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。 正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。 （二）移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。 移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的"移花接木"，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。（三）顺水推舟 表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。（四）正本清源 所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法，这种技法恰是反其思路而行之。（五）釜底抽薪 刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。 当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。（六）攻其要害 在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是 ：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、 关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。(七）利用矛盾 由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时 ，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态 ，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。（八）“引蛇出洞” 在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。 （九）“李代桃僵” 当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。 “李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中 的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。 辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。 经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。（十）缓兵之计 在日常生活中，我们可以见到如下情况：当消防队接到求救电话时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对方能正确地说明情况。

傻呀～

大学生辩论赛技巧(4篇) 大学生辩论赛技巧1 　　辩论的原则 　　1.正确对待辩论的胜负 　　2.尊重辩论对手的人格 　　3.诡辩不等于胡搅蛮缠 　　辩论的技巧 　　如果仅仅把辩论看作是唇枪舌剑的较量，未免失之偏颇，辩论之难，不仅在于辨手要具有广博的知识，敏捷的才思，良好的嗓音条件和一定的朗诵水平，而且，辩论和评判本来就是软性的，更多靠评委的主观判断，因此，辩论的技巧是取得辩论胜利的手段。如何将丰富的知识用练达精妙的语言以及恰当的技巧表达出来呢? 　　1.注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。 　　2.自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手要想做到语言简短精练而又具有很强的针对性，经典常用语要时常用上。 　　3.注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。 　　4.避免硬伤(1、形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤，千万避免绝对化。3、注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题。) 　　5.内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。 　　6.攻辩应对的技巧 　　(1)求新。新要新在观点上，不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受。 　　(2)对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答。 　　(3)任何观点对双方都是有用的，看你如何运用。 　　(4)抓对方的漏洞要抓准，不能主观的去猜测对方的意图。 　　(5)举例子要有学问。要斟酌举哪些例子，怎样举才有攻击性。 　　(6)准备要充分 　　要认真听取对方辩手的发言，抓住其漏洞，不要死缠着一个问题不放，不要完全去攻对方的话题，主要要让对方对自己的话题无话可说。有一个细节就是要有礼貌，不要大吵大闹。记得向观众和评委以及对方辩手问好。非常敏锐的找出对方一辩陈词的漏洞并给予直接打击。 　　辩论的方法 　　1.必须讲究辩论的逻辑性 　　在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。 　　分析对方的观点和自己观点时必须要分析其逻辑关系、真实的逻辑地位和逻辑困难，知道了双方在观点上的逻辑关系也就确定对方观点的要害之处。在表述自己的观点时，必须讲究逻辑层次。辩论时应层次分明，第一点讲什么，第二点讲什么，第三点讲什么，清清楚楚，明明白白。 　　在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解，不要一说就是一大套并且不得要领，只有这样才能在辩论中是占据有利的位置;同样地，要能用简明扼要的话来归纳对方的见解，否则往往会随波逐流，甚至迷失方向。只有在逻辑上善于归纳的人，才会在辩论中紧紧抓住对方的要害，有针对性地打击对方，使对方真正陷入被动的局面。 　　在辩论中需要使用归谬法。所谓归谬法就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端，使其荒谬性明显地表现出来，从而对其观点予以根本否定。对方的本来不明显或者小的逻辑错误，使用归谬法后就会使其错误被放大到妇孺皆知的地步，这样，往往能够取得出奇制胜的效果。当然，归谬法的使用要注意适度性，如果运用不当，会给人以强词夺理的感觉。 　　2.尽量做到辩论生动形象和语言风趣 　　要充分运用生活中形象例子，尽量少使用抽象的、教条的说理/，俗话说，事实胜于雄辩。多多使用用幽默风趣的语言，避免使用枯燥无味的大白话。 　　用具体的、有据可查的数据取代说教，避免使用可能、大概、好像、应该、你想之类的不准确的词句。在辩论中，准确无误的数据往往起着十分重要的作用。在能用数字说明的地方要尽可能用数字，因为数字只要有据可查，不管准确与否，对方往往无法反驳，也无法否定。 　　3.必须讲究进攻和防守的平衡 　　辩论犹如战斗，进攻和是一对基本的矛盾关系。在辩论中辩护是防守，反驳就是进攻。 　　在辩论中经常出现两个极端：一是只讲防守，结果辩来辩去，战斗都在自己一方进行，对对方的观点根本不构成任何威胁，这样就不可能取得胜利;二是只讲进攻，对对方提出的证据和问题，不敢正面回答和辩论，在心理首先已经胆怯，这样往往是自己还没有攻破对方的堡垒，自己却已经失去阵营。 大学生辩论赛技巧2 　　 大学生辩论赛攻击技巧一：攻击的.准备。 　　这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。 　　准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。 　　一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。 　　二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。 　　三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。 　　这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。 　　有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题)，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了一般的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不容易看到，这就令人遗憾了。 　　 大学生辩论赛攻击技巧二：攻击的组织 　　自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标，场上应该有“灵魂队员”，或者称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物都可以，但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是： 　　(1)有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。 　　(2)充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。 　　(3)承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。 　　(4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题，能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。 　　(5)对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面，要能够晚会并再发起攻击。 　　当然，其他队员要主动配合，主动呼应，才能形成整体的力量，这就需要队员之间的默契，形成“流动的整体意识”。 　　攻击的组织，起要害就在于形成整体的有序流变性。而不是东一榔头西一棒槌，鸡零狗碎。零碎的攻击谈不上组织，它或许也能够有鳞光耀金的效果，但是对于群体辩论而言，是不可能握有主动权的。 　　攻击的组织在上场前可以有如下的检查指标： 　　一是有没有组织者，也就是有没有“灵魂队员”，其组织、应变能力如何? 　　二是整个队伍与之有没有心悦诚服的默契和感应? 　　三是整个队伍对特定的辩题的立场认识是否完全一致，有没有大的梗阻? 　　四是准备了几个层面的问题，这些问题可以对付、支撑多难的场面，能够支持多长时间? 　　五是对于非常艰难的、苛刻的尖锐问题，本方研究到什么程度，有没有好的应对策略? 　　六是自由辩论中将会出现的最为险难的局面，将会一种什么状况?本方应该怎么对付? 　　把这六个问题都想清楚了，都有了解决的办法了，那么攻击的组织也有序了，主动了。 　　 大学生辩论赛攻击技巧三：攻击的发问 　　攻击的技巧，主要有以下几种： 　　(1)设置两难。即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病呻吟。 　　(2)主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。 　　(3)以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪。 　　(4)归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。 　　(5)简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。 　　(6)撕隙抓漏。即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的漏洞失误给予揭发提问，令其难堪。 　　(7)熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。 　　(8)逼入死角。即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱。 　　(9)多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力。 　　(10)夹击发问。即两个回多个人同时问同一类或一个问题，造成夹击态势，使对方顾此失彼。 　　(11)问题同异。即面对同一个问题，以不同的角度提问，使对方难以自圆其说，应接不暇。 　　(12)异题同问。抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳，概总而问，从问题的深度与高度上使其无法把握，无力应答。 　　(13)反复逼问。对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反复逼问，但是一般不能超过三次，不可以无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。 　　(14)辐射发问。即一个问题的提出时，同时威慑到对方四个辩手，犹如子母弹一般。这类问题，一般多在哲学或价值层面上发问。 　　(15)同义反复。即同一个问题，用不同的语言方式(或角度不同，或问语不同)发问。这类问题，多为辩论的主要立场、观点方面的问题。 　　(16)近题遥问。即看似很近的事，用远视点来透视和提问。对方遥答往往答不得，近答又很难接上，陷入了难以捉摸、无从下手的窘境。 　　(17)击情提问。即用心理调控的手段，直击对方情绪层，使其激动，印发情绪连动，从而淹没对方的理智。但是要注意的是不能够进行人身攻击与情绪对情绪，更不可陷入无理纠缠甚至胡搅蛮缠，那就画虎不成反类犬了。 　　(18)布陷发问。也就是布置一个陷阱，让对方来钻，或想方设法将之套进去。其更高技巧就是连环套。 　　(19)长抽短吊。即忽然提这样的问题忽然又提那样的问题，不离辩题却又忽东忽西，以思维的快捷与急智来取得主动。 　　(20)答中之问。分为两种，一种是在对方答问时发现问题(包括陈词阶段发现的问题)予以提问，另一种是在自己回答对方问题时的反问。 大学生辩论赛技巧3 　　辩论的原则 　　正确对待辩论的胜负 　　尊重辩论对手的人格 　　诡辩不等于胡搅蛮缠 　　辩论的技巧 　　击中要害，必要时要使用“避实就虚”的方法。 　　利用矛盾，扩大矛盾，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。 　　引蛇出洞，可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答。 　　李代桃僵，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。 　　辩论的方法 　　必须讲究辩论的逻辑性。在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。 　　尽量做到辩论生动形象和语言风趣。在辩论中融入生动、形象、风趣的语言，整个论坛的辩论才会充满活力，论坛上的人气才会旺盛。 　　参加辩论要注意知识的积累 　　1.要认真地去阅读对方的文章及相关资料。 　　从理论上去分析主题的内容，避免辩词的庸俗化、贫乏化，使辩辞在理论上和知识上丰富。绝对避免使用庸俗不堪的实例和趣味低劣的噱头进行辩论，或者以感情取代理论，故作姿态煽动性地赢取斑油们的同情或喝彩。 　　2.要注意日常综合知识的积累。 　　论坛上辩论的主题是丰富多彩，要注意日常各个方面知识的积累。一个人如果光有辩论的热情，但其知识底蕴很差，可供调动的东西很少，那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境，纵有再高的热情，也无法取得理想的效果。所谓言不达词，词不达意。知识好比一座金字塔，不了解宽泛的知识背景，只对本专业知识了解较多或者比较丰富，想在论坛上的辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。 大学生辩论赛技巧4 　　大学生辩论赛的辩论原则 　　正确对待辩论的胜负 　　尊重辩论对手的人格 　　诡辩不等于胡搅蛮缠 　　参加辩论要注意知识的积累 　　大学生辩论赛的辩论技巧 　　（一）借力打力 　　武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。 　　正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。 　　（二）移花接木 　　剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。 　　移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的"移花接木"，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。 　　（三）顺水推舟 　　表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。 　　（四）釜底抽薪 　　刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。 　　当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。 　　（五）攻其要害 　　在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如"温饱是谈道德的必要条件"这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有"避实就虚"的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的情况下，我们需要的是"避虚就实"，"避轻就重"，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。 　　（六）利用矛盾 　　由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把"温饱"看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈"饥寒"状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方"以子之矛，攻子之盾"，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。 　　大学生辩论赛的辩论方法 　　1、必须讲究辩论的逻辑性。在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。 　　2、尽量做到辩论生动形象和语言风趣。在辩论中融入生动、形象、风趣的语言，整个论坛的辩论才会充满活力，论坛上的人气才会旺盛。 ;

比赛时 说话流利 避免口齿不清依照对方提出的反驳 发表自己的观点 。。 我只能帮你这些了

1、表达观点：正反方观点要清晰，表达要有条理。开篇立论时，要讲辩题重点解释清楚，这就表明了你们接下来要交战的范围，一定要引用新华字典的解释，这样不容被反驳。一般都有三个论点，分别用论据表达。2、脱稿：一辩一定可以做到脱稿，因为辩题早就知道了，正方一辩发言前都不会听到反方发言，完全是背稿；如果作为反方，就需要一点点技巧，在对方一辩发言时候留心记下对方的漏洞，加在自己的一辩发言里，基本也是背稿，但是一定要进行反驳，不然作为反方的后手优势就没有了，反而在四辩总结陈词的时候，正方四辩是最后发言的，这时候不占优势，等于拱手让人。3、风格：每一位辩手都有自己的风格，要么沉着冷静，要么条理清晰，要么慷慨激昂，要么以理服人，要么以情动人，要么幽默风趣等等，作为一辩，你就该打出自己的风格，让场下观众难以忘记，如果是新手，建议按照你自己的性格和紧张程度，推荐使用幽默风趣和条理清晰来表达，可以从赛前的稿子做准备，加入幽默元素但条理清晰的话，同时对镜子练习取得效果，一定要给人大方得体的感觉，否则场下观众和评委都不知道你在说什么，就会给人一种观点不清晰的感觉，无论接下来队友说什么，都会变焦茫然，这是最忌讳的。4、配合：适当的加入队友的配合，可以使人耳目一新难以忘记，比如在讲例子的时候，可以说我方二辩身上的例子，这时候二辩一定要对场下观众做出无奈、郁闷等搞笑的表情和动作。

关于辩论赛实用辩论技巧 　　辩论赛经典实用辩论技巧，运用这种技法需要注意： 　　第一，攻击目标要单一。辩论的规则决定辩论的时间有限，因此，不能四面出击而应择其要害，强烈攻击，形成压倒对方的优势。 　　第二，集中火力猛攻薄弱环节。 　　第三，速战速决，不能恋战，在攻击取得一定的成效之后，应尽快转移战场，不能在一点上纠缠不清，以防言多语失。 　　在面对敌人咄咄逼人的攻势时，要想方设法，避开对方论证中坚实而有力的那部分内容，然而巧抓对方的薄弱环节或者对论述中的失误与漏洞进行攻击。如此一来，你就能在辩论中稳操胜券。 　　 常用的反驳方式技巧 　　一：以理服人 　　正面反驳这是最常用的反驳手法，它是用最简单的语言和最简单的逻辑推理证明对方观点的错误。这种方法适用于己方准备充分而对方又未加以充分证明的观点。正面说理反驳由于颇费口舌，在辩论场上只宜用于与辩题最紧密相关的论点上，请看一例：论题：体育比赛应该引进电脑裁判。 　　价段：反驳陈词。 　　反方二辩：……当电脑裁判满怀自信步入赛场后，过分地强调准确，将严重弱化体育比赛的观赏性和参与性…… 　　正方二辩：……观赏的是什么?是一种体育美，美的基础是什么?是真。公平就是对真的一种保证。如果连公平都得不到保证，欣赏性从何而来?…… 　　正方二辩用了两个简洁的设问和一个反问就把体育比赛的观赏性与体育比赛的真实性之间的关系讲得清楚明了，使对方观点成了无源之水、无本之木，圆满地完成了反驳使命。需要注意的是，简洁是正面说理反驳致胜的关键。 　　二：针锋相对，以牙还牙 　　辩论场上，倘若对方辩友妙语连珠，千万不要慌张。针锋相对的思想就是让观众把给对方辩友的掌声加倍偿还回来。方法很简单，就是在对方精彩的言辞引导下，立即找到一个相似的却对己方有利的事实出来，回敬之，则给人技高一筹之感。看看下面一段反驳，大家就清楚它的成功了。 　　论题：信息战能取代传统武力战。 　　阶段：反驳陈词。 　　反方二辩：……我请问对方辩友：在取得信息优势之后，就一定能取得战争的胜利吗?难道说，为了信息战的火眼金睛，就不要传统武力战的金箍棒了吗? 　　(掌声)…… 　　正方三辩：金箍捧当然可怕，但却阻挡不了唐三藏紧箍咒的信息流。 　　(热烈的掌声)…… 　　这样反驳不在于展示事物之间的逻辑关系。而在于表现辩手临场的机智。要想做到这一点，一方面辩手要在平时注意增加自己的知识储备，另一方面是加强自身的心理素质的培养，做到在对已不利时保持冷静与乐观。当然，这样的较量回合太多也不好，一来给人跑题的印象，二来有哗众取宠之嫌 　　三：顺水推舟，将计就计 　　这一招与前一招一样，都是借对方之力攻其自身。所不同的是，前面以牙还牙是借对方语言的魅力。而这一把顺水推舟是借对方逻辑的力量。说白了，就是用对方的论据证明我方的论点。还是看一段实例吧。 　　辩题：信息战能取代传统武 　　阶段：自由辩论。 　　正方一辩：……面对铺天而来的软件炸弹、逻辑炸弹，亲爱的对方辩友难道还能对着敌人说："亲爱的敌人啊，我们的祖宗家法不可变，让我们打一场传统武力战吧!"你知道敌人在哪吗? 　　反方三辩：而对方辩友所说的威力无比的软件炸弹、逻辑炸弹不正说明信息网络不可靠，所以我们不能把国家安全系于"信息战"这一根绳上吗?(掌声) 　　正方一辩本来是想说有了信息战，传统的武力战英雄再无用武之地;可到了反方三辩那儿，却得出信息网络不安全，不能单纯依靠之的结论来。搞得正方一时无语以对。 　　那么如何才能达到这种效果呢?关键在于透彻的逻辑分析。如果我们能设计一个二难问题，也就可以"顺水推舟"了。反方三辩用的实际就是一个二难问题：如果信息战没什么威力，那么从战争选用最有效的手段出发，传统武力战显然不会被淘汰;如果信息战威力强大，而它又是一场网络之争，那么从防御的角度来看，单纯依赖网络本身又是危险的，传统武力战还是不会被淘汰。经过这样的逻辑设计之后，反方当然可以"将计就计"了。 　　四：巧作类比，一针见血 　　在很多情况下，单纯的说理正面反驳枯燥无味，而且艰涩冗长。而运用类比，既能活跃气氛，又能使反驳生动形象，易于理解。让我们一起欣赏一个实例： 　　辩题：信息战能取代传统武力战。 　　阶段：自由辩论。 　　正方二辩，请问未来战争的制高维是什么?…… 　　反方四辩：信息…… 　　正方三辩：……高位势支配低位势，高层次决定低层次，对方辩友既然已经承认未来战争的制高维是信息，也就是说，对方辩友也承认：信息就是未来战争的主导了? 　　反方二辩：对方辩友的逻辑就是建房子只要最高层，不要下面的基础、(掌声) 　　反方二辩短短一句语，就把正方精心设计的圈套了，这不能不说是类比的功劳。类比反驳简单好用，但要注意：①类比的两对象要相似性强，免得观众、评委在极短的"时间内反应不过来。②类比的格调要高，切忌想到什么就比什么，以免起反作用。③类比的事物一定要大家熟悉，否则毫无效果。 　　 辩论赛经典技巧 　　(一)顺水推舟 　　表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。 　　(二)借力打力 　　武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。 　　正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。 　　(三)移花接木 　　剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。 　　移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的"移花接木"，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。 　　(四)正本清源 　　所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法，这种技法恰是反其思路而行之。 　　(五)“引蛇出洞” 　　在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。 　　(六)“李代桃僵” 　　当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。 “李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。 　　辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。 　　(七)釜底抽薪 　　刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。 　　当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。 　　(八)攻其要害 　　在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德?在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。 　　(九)利用矛盾 　　由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。 ;

辩论犹如战争。先期的准备，如分析辩题、查找资料、设计问题等可称为战前准备。兵家有云：“知己知彼，百战不殆”、“三军未动，粮草先行”、“高筑墙、广积粮、缓称王”等古训无一不可在此体现。先期准备尚有如此多的讲究，真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量。辩论当然也是如此，辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势，很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜。虽然理论上无不可辩之题，任何辩题都具有可辩性，但限于选手知识、眼界、洞察力、思维的深度和广度以及大众思维的惯性引导等等种种原因，参赛者往往在先期准备方面出现种种漏洞和不足。也就是说相对对手而言在赛前已经处于了不利地位。怎么办？这就靠技巧来缓解危机。兵法云：“兵者，诡道也。”　　对抗技巧：　　这是短兵交接的战斗。辩论双方在唇枪舌剑的较量中，往往呈现出尖锐的矛盾对立状态。而这对抗性，也正是辩论引人入胜的重要特征之一。对抗技巧的特点就在于针对同一事物能给出针 锋相对的结论。　　１.例证对抗　　在论辩中，选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗，从而构成尖锐对抗。如在“人性本善与人性本恶”中：正方：对方辩友，请你们不要回避问题，台湾的正严法师救济安徽的大水，按你们的推论不就是泯灭人性吗？反方：但是对方要注意到，8月28号《联合早报》业告诉我们，这两天游客要当心，因为台湾出现了千面迷魂大盗。（笑声，掌声） 当台湾大学队列举“正严法师”的例子时，如果复旦大学队就此是不是泯灭人性展开讨论，不仅难度大，而且将陷入被动。预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实例，将对方的诘问有力地顶了回去，赢得了这一回合的胜利。　　2． 名言对抗　　当对方引用名言来为其观点作证时，直接对名言进行反驳是不理智的。这时最好的办法是引用与对方相反的名言与之构成尖锐对抗。如：　　反方：就义利作用而言，利是基础，是社会发展的原动力，而义呢，只是通过对利益关系的调节，来间接地影响社会发展。正是在对自身利益契而不舍的追求下，人类从洪荒蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。法国哲学家爱尔维一语道破这种真谛：“利益是我们的唯一动力。”　　正方：对方辩友跟我们说了一位法国人的话，那么我也想回赠对方一段法国人卢梭的话， 他说：“爱人类，首先就要爱正义。” （掌声）反方队从古今中外名家名言的宝库中找出爱尔维的话来论证重利的主张。同样，正方也从这一宝库中找出重义的名言来与之构成尖锐的对抗，使辩论更具有激动人心的色彩。　　在论辩中要运用好名言对抗的技巧，平时对名言要有深厚的积累，辩论赛前更应准备好与对方观点相对应的名言卡片，以便运用。　　3． 史实对抗　　当对方从历史典籍中挑选与对方观点有联系的史实来进行论辩时，我们也不妨从历史典籍中找出与对方观点相反的史料来与之构成对抗。可参照名言对抗，在此暂略。　　4． 数据引证　　很简单，数字是一种非常有说服力的工具。不作赘述。５． 煽情对抗煽情，就是通过公众的某些特殊利益，迎合公众的心理来挑拨“是非”，并凭借公众在情感上的好恶，把假象说成真相，或把某些问题推向极端，以次达到征服对方的目的。对于煽情的对手我们有时可以从另一个角度唤起公众对己方的支持和对对方的憎恶来与之构成尖锐对立，此谓“煽情对抗”。如关于“离婚率上升是社会文明的表现”中：　　反方：我只想请大家设想一个很简单的场景，当越来越多的孩子在他们最需要关怀的时候，偏偏失去了健全的爱，这难道说是社会文明的表现吗？　　正方：君不见，有多少孩子在父母的吵闹声中流着眼泪离家出走；又有多少孩子有家不愿回，流浪在外而误入歧途。他们是有一个家，然而，这样的家带给他们的又是什么呢？

你是几辩啊？我以前是打三辩的位置的，你有什么问题，可以继续追问。

辩论赛常用技巧 　　一、辩论的原则 　　1.正确对待辩论的胜负 　　在BBS论坛上辩论没有胜负之分，因为辩论的话题本身往往没有一个绝对正确的结果，所谓决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理，而是看谁能够在理论上自圆其说，能够表现出高超的辩论技巧、风趣幽默的语言、令人尊重的个人魅力、更有人气。 　　大家在辩论时，应该时时牢记自己上网的目的：“释放生活压力，抒发个人情怀，交结天下朋友，享受轻松人生”，因而，没有必要进行恶意的攻击和谩骂，这才是BBS论坛辩论的真正意义。最后取得胜利的必然是大家。 　　2.尊重辩论对手的人格 　　如果当辩论的结果明显不利于自己的时候，要采用种种诡辩的手法进行辩论。但是，如果掌握不好分寸，往往演变成双方的谩骂和攻击，甚至对对方进行人格的蔑视乃至否定。如果你不尊重对方的人格，自然也往往会受到对方对你人格的攻击。要想使自己的人格得到尊重，必须首先尊重他人的人格 　　3.诡辩不等于胡搅蛮缠 　　由于辩论双方是为自己所“信奉”的真理在辩，往往明知道自己的观点不对，也不愿意认输，在辩论中进行某种诡辩是很正常的，但诡辩不等于胡搅蛮缠。所谓的胡搅蛮缠就是：当对方把问题阐述得清清楚楚时，自己却不看对方的文章，分析对方的观点，继续把自己所“理解”的观点强加到对方的身上，对别人进行无目标的攻击。 　　 二、参加辩论要注意知识的积累 要取得辩论的胜利，必须要有丰富的知识积累。这里包括两方面的含意。 　　1.要认真地去阅读对方的文章及相关资料。从理论上去分析主题的内容，避免辩词的庸俗化、贫乏化，使辩辞在理论上和知识上丰富。绝对避免使用庸俗不堪的实例和趣味低劣的噱头进行辩论，或者以感情取代理论，故作姿态煽动性地赢取斑油们的同情或喝彩。 　　2.要注意日常综合知识的积累。论坛上辩论的主题是丰富多彩，要注意日常各个方面知识的积累。一个人如果光有辩论的热情，但其知识底蕴很差，可供调动的东西很少，那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境，纵有再高的热情，也无法取得理想的效果。所谓言不达词，词不达意。知识好比一座金字塔，不了解宽泛的知识背景，只对本专业知识了解较多或者比较丰富，想在论坛上的辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。 　　 三、辩论的技巧 知识积累是重要的，但是不懂得辩论技巧也难以取得理想的效果，辩论的技巧主要有一下几个方面。 　　1.击中要害 　　俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。 　　必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就 　　实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。 　　2.利用矛盾，扩大矛盾 　　由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。 　　3.引蛇出洞 　　在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。 　　4.李代桃僵 　　在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。 　　四、辩论的方法 　　1.必须讲究辩论的逻辑性 　　在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。 　　分析对方的观点和自己观点时必须要分析其逻辑关系、真实的逻辑地位和逻辑困难，知道了双方在观点上的逻辑关系也就确定对方观点的要害之处。在表述自己的观点时，必须讲究逻辑层次。辩论时应层次分明，第一点讲什么，第二点讲什么，第三点讲什么，清清楚楚，明明白白。 　　在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解，不要一说就是一大套并且不得要领，只有这样才能在辩论中是占据有利的位置;同样地，要能用简明扼要的话来归纳对方的见解，否则往往会随波逐流，甚至迷失方向。只有在逻辑上善于归纳的人，才会在辩论中紧紧抓住对方的要害，有针对性地打击对方，使对方真正陷入被动的局面。j 　　在辩论中需要使用归谬法。所谓归谬法就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端，使其荒谬性明显地表现出来，从而对其观点予以根本否定。对方的本来不明显或者小的逻辑错误，使用归谬法后就会使其错误被放大到妇孺皆知的地步，这样，往往能够取得出奇制胜的效果。当然，归谬法的使用要注意适度性，如果运用不当，会给人以强词夺理的感觉。 　　2.尽量做到辩论生动形象和语言风趣

辩论赛自由辩论技巧2篇 辩论赛自由辩论技巧1 　　 A、 设计转战场问题 　　1、 问题必须简短，做到提问时间不超过8s。而且，一个例子应该有一套对应的问题， 　　一般为三个【最后一个为总结性质的反问】。第一个问题要浅显，可以与辩题没有直接联系;第二个问题必须直接与辩题有联系，而且简短;第三个问题就直接用反问句证明己方观点。 　　2、 自己的自由辩论问题总结是要有逻辑的，不然观众与评委只知道你抛了一个例子。 　　不知道你想证明什么。 　　3、 问题的例子应该结合好热点或者是当天【如果当天是节日】的意义。如在光棍节时 　　我们打“简化汉字不是中国文字的进步”就设计了一套关于“爱”字的转战场问题;不过在感恩节时我们打“见义勇为临危不惧比临危不乱更重要”就没有设计一套关于被救者对施救者感恩的问题，可谓遗憾。 　　 B、 如何打自由辩论： 　　1、优秀的自由辩论例子： 　　【反】：今天是光棍节，我们就来谈谈“爱”吧!对方辩友，爱是不是要用心去爱呢? 　　【正】：那当然了。 　　【反】：(举“爱”与“爱”的牌子)简化后心中的爱变成了“横”刀夺爱，这又怎能体现爱的原意呢? 　　【正】：现在我们都在学习阶段，完全无心谈爱啊!(把爱理解成狭义的爱情，巧妙回避，第一次高潮) 　　【反】：就只有爱情才叫做爱吗?我们对老师的爱，对同学的爱，甚至对辩论的爱，难道不是爱吗?(第二次高潮) 　　【正】：爱不是说在嘴巴上的，而是放在心上的。 　　【反】：爱的确是放在心里，繁体字的爱不正告诉我们这点了吗?简体字连字的原意都不能体现，又怎么能说是进步呢?(过渡部分不错，转战场及时) 　　1、 对方难以解释清楚的问题在自由辩论时提出来让对方浪费自己的时间。如在“见义勇为临危不惧比临危不乱更重要”的比赛中，如果反方法学院在自由辩论时要我方证明“为什么临危不惧比临危不乱用的时间更少”，那么我方便十分不利，因为这个问题是难以解释的。 　　而解决方法就是在场下预先想好一个类比或者是例子来说明这个道理，千万不要在自由辩论时企图论证，因为这样是非常浪费时间的。 　　2、 该环节每个人发言的次数不能连续超过三次。不然会被扣分。 　　3、 该环节如果一辩与其他辩手同时站起，永远是服从一辩，其他辩手坐下。这是我学院的 　　传统。这也要求了一辩必须在自由辩论时冷静，做好扛大旗的职责。 　　4、 自由辩论的提问要言简意赅。抛出一个问题的时间不得超过10s。但是问题必须明确： 　　时间，地点，人物。 　　5、 自由辩论时发言要简短。一个人站起来发言的时间一辩不超过15s。很多学院之所以被 　　我学院在自由辩论环节打垮就是因为我们故意引诱他们说话。 　　6、 剩余时间抛例子时例子必须很好的点题。自由辩论最后如果对方没有时间，而我方还有 　　时间时我们就可以抛例子了。这时候，例子可以稍长，但是一定要直接体现与辩题的联系，因为这是对方已经没有方法反驳，此时例子抛出来就是加强气势与证明观点。 7、 追问问题时要清晰“请【对方辩友】正面回答我方X辩提出的关于??的问题”“我第二次请对方正面回答我方X辩提出的问题”“既然对方辩友不肯回答我方问题，我就告诉对方辩友+逻辑” 　　8、 反驳时不一定要整天用自己的框架去反驳，应该更多的就事论事，直接说对方辩友的例子怎么样错了，或者是与辩题无关。 辩论赛自由辩论技巧2 　　 一、攻击技巧 　　攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。 　　1、攻击的准备。 　　这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。 　　准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。 　　一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。 　　二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。 　　三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。 　　这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。 　　有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题)，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了一般的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不容易看到，这就令人遗憾了。 　　2、攻击的组织 　　自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标，场上应该有"灵魂队员"，或者称为"主力辩手"、"主辩"。又哪个辩手来充当这个人物都可以，但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是：(1)有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。(2)充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。(3)承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。(4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题，能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。(5)对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面，要能够晚会并再发起攻击。 　　当然，其他队员要主动配合，主动呼应，才能形成整体的力量，这就需要队员之间的默契，形成"流动的整体意识"。 　　攻击的组织，起要害就在于形成整体的有序流变性。而不是东一榔头西一棒槌，鸡零狗碎。零碎的攻击谈不上组织，它或许也能够有鳞光耀金的效果，但是对于群体辩论而言，是不可能握有主动权的。 　　攻击的组织在上场前可以有如下的检查指标：一是有没有组织者，也就是有没有"灵魂队员"，其组织、应变能力如何?二是整个队伍与之有没有心悦诚服的默契和感应?三是整个队伍对特定的辩题的立场认识是否完全一致，有没有大的梗阻?四是准备了几个层面的问题，这些问题可以对付、支撑多难的场面，能够支持多长时间?五是对于非常艰难的、苛刻的尖锐问题，本方研究到什么程度，有没有好的应对策略?六是自由辩论中将会出现的最为险难的局面，将会一种什么状况?本方应该怎么对付?把这六个问题都想清楚了，都有了解决的办法了，那么攻击的组织也有序了，主动了。 　　3、攻击的发问 　　攻击的技巧，主要有以下几种：(1)设置两难。即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病呻吟。(2)主动引申。即将对方的"某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。(3)以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪(4)归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。(5)简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。(6)撕隙抓漏。即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的漏洞失误给予揭发提问，令其难堪。(7)熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。(8)逼入死角。即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱。(9)多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力(10)夹击发问。即两个回多个人同时问同一类或一个问题，造成夹击态势，使对方顾此失彼。(11)问题同异。即面对同一个问题，以不同的角度提问，使对方难以自圆其说，应接不暇。(12)异题同问。抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳，概总而问，从问题的深度与高度上使其无法把握，无力应答。(13)反复逼问。对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反复逼问，但是一般不能超过三次，不可以无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。(14)辐射发问。即一个问题的提出时，同时威慑到对方四个辩手，犹如子母弹一般。这类问题，一般多在哲学或价值层面上发问。(15)同义反复。即同一个问题，用不同的语言方式(或角度不同，或问语不同)发问。这类问题，多为辩论的主要立场、观点方面的问题。(16)近题遥问。即看似很近的事，用远视点来透视和提问。对方遥答往往答不得，近答又很难接上，陷入了难以捉摸、无从下手的窘境。(17)击情提问。即用心理调控的手段，直击对方情绪层，使其激动，印发情绪连动，从而淹没对方的理智。但是要注意的是不能够进行人身攻击与情绪对情绪，更不可陷入无理纠缠甚至胡搅蛮缠，那就画虎不成反类犬了。(18)布陷发问。也就是布置一个陷阱，让对方来钻，或想方设法将之套进去。其更高技巧就是连环套。(19)长抽短吊。即忽然提这样的问题忽然又提那样的问题，不离辩题却又忽东忽西，以思维的快捷与急智来取得主动。(20)答中之问。分为两种，一种是在对方答问时发现问题(包括陈词阶段发现的问题)予以提问，另一种是在自己回答对方问题时的反问。 　　4、攻击的风格 　　由于自由辩论如疾风迅雷，所以不同场次、不同队伍的辩论风格也不尽相同。没有形成风格的队伍即使辩胜，也只是初级层次的。因此，有风格意识并力争形成自己的辩论风格，是一支辩论队有追求、有实力的表现。它其实是一支队伍整体人格的呈现。 　　攻击的风格，一般而言有情绪型、理智型、稳健型三种。 　　情绪型的队伍往往只在趣事、情绪化的层面上实施攻击。它也能够引发一些活跃的效果，但是也易于耽于情绪、就事论事，甚至会误入漫骂的泥淖，使辩论流于表面，层次不高，缺乏应有的深度。 　　理智型的队伍往往执著于理辩的层面，这容易体现思辩与深度，但是又会失之于辩论的活泼不足，弱化了应有的观赏性。 　　稳健型的队伍因为其理智和稳健，也因为其稳健而注意到了应有的活泼，是兼取了前二者之长的。显然，自由辩论的风格当以稳健为上，从比赛的实践看，稳健型风格的辩论队不仅易于取胜，且留给观众、评委的印象也比较深刻。 　　5、攻击的节奏 　　应以张驰有度、疾徐有致为佳。一味快疾或一味徐缓都有缺陷，前者易流于狂躁，后者易流于沉闷。 　　 二、防守技巧 　　辩论中的自由辩论阶段，就是由进攻和防守两个方面组成的，因此，不仅要有进攻的准备，还要有防守的准备。只会进攻不一定能够取胜，只会防守当然有就更容易陷入被动了。该防守就防守，该进攻就进攻，能攻能守的队伍才能游刃有余。防守中，应该注意的技巧有以下几个方面： 　　1、盯人技巧。即各人盯住各人的对象防守。一般就是一辩盯一辩，二辩盯二辩，……。即一辩回答一辩的问题，二辩回答二辩的问题，……。这样各人就会有关注是具体目标，就不会出现好回答的问题就抢着回答，难回答的问题就你推我让的。当然，在分工之后又讲合作，最难回答的问题，就由"灵魂队员"补救了。 　　2、长项技巧。即根据各人的长项来分工，首先确认辩手各人的长项，如长于说理，长于说史，长于记忆，长于辨析，等等，则承担相应的问题来防守，这也不至于出现混乱局面或冷场。 　　3、合围技巧。假如对方有一位非常突出的辩手，不仅对方整个局面靠其支撑，且对本方威胁很大甚至本方队员对其有畏惧感，一对一的战术是不太可能奏效的。那就采取合围技巧，即以全对的四个人的力量来围击、合击，从四个人不同的侧面对准他的问题，以守为攻，一般都会有效。只要他顶不住了，那对方的阵脚就会乱了，自然就会垮了。但是要注意的是，有实力甚至实力更强大的队员靠一两个回合是难以制伏的，因此要有韧劲，不可太急切，争取5、6个回合使其难于招架，提不出更尖锐的问题，内在的进攻力度大大减弱，才能有取胜的基础。 　　4、夹击技巧。就是对有的问题，有的队员采用二人夹击的方式来对待。 　　5、高压技巧。一般在辩论赛中，由于参赛队的实力比较接近，所以在自由辩论中容易出现同位推顶的情况，这一方面容易浪费时间，另一方面不容易取胜。破解的办法是采用高位迫压防守。如对方提出的是现象问题，就将之上升到理论高度上来回答;如对方提出的是现实问题，那就从历史的角度来回答;如对方提出的是具体问题、微观问题，就以全景认识、宏观认识来回答，以此类推。若此，对对方的问题以高位下罩的方式和统照下盖的方式使对方感到自己的思维位势稍逊一筹，从而内心产生动摇，攻击力也就随之动摇而弱化了。 　　6、指误技巧。即不正面回答问题，而是指出对方所问问题在逻辑上、理论上、事实上、价值上、立场上、表达上和常识上的毛病，使之陷入尴尬局面。 　　7、归谬技巧。即对有的问题不做正面回答，而是将之做概纳引申归谬，直指其终端的谬，陷其于被动的境地。 　　8、反问技巧。即从反方向上反问其问题的悖常性、悖题性、悖理性、悖逻辑性、从而化被动而为主动。 　　9、幽默技巧。即面对自己从容回答智有宽余的问题，适时幽对方一默，效果一定是绝佳的了。 　　10、短答技巧。岁于一字、一词、一个成语、一个句子就能够答清，且能够反陷对方于被动的问题，就应该果断而适时的使用。 　　11、启导技巧。对于那些喜欢滔滔不绝有演讲欲而又容易动情、不易冷静理智的辩手，表现欲特盛的辩手，语词罗嗦繁复的辩手，在回答问题时不妨巧妙启发他的教导意识，任由其滔滔不绝地讲，其直接效果是消耗了对方的规定时间。 　　12、揭弊技巧。在回答问题时，巧妙合理地揭示其弊端。如同一个人陈词与发问中的弊病与矛盾，前一个问题与后一个问题的矛盾，两个或数个人问题中的矛盾等等。揭示其弊端与矛盾，使其问题本身站不住脚，防守便转为攻击，目的自然也就达到了。 　　13、激怒技巧。即是答问时巧激其怒，使之心理由理智层进入情绪层，无法冷静，无从自控，就可望令其自己乱自己心绪。但是切忌不可使用人身攻击，这是犯禁行为。 　　14、评价技巧。即不正面回答问题，而是对其问题予以评价，指其目的，断其归路。 　　15、闪避技巧。即对那些一两句话难以答清的问题，采用合理闪避的方式，其基点是不离开辩题的立场。 　　16、反复技巧。即以同义反复的方式回答。也就是意思一样，但语言不同。 　　17、类比技巧。即面对对方的问题，不做正面拦截，而是用同类比较的方式，把问题抛回给对方。 　　18、陷阱技巧。既在答问中巧设陷阱让对方来钻，然后在下一个回合中予以指驳，使对方露馅。 　　19、联动技巧。即本方二人以上联动，回答问题问题时一唱一和，此唱彼和，你呼我应，以整体的优势对之。 　　20、侧击技巧。即不正面回答问题，而从侧面引出相关问题，反请对方来回答。 　　21、连环技巧。即在答问中故设连环，环环相扣，将对方的问题定格在某一环中，将其扣死。 　　22、组接技巧。即将对方自己的立场或陈词、反问、答问中的语言予以组合回答，即让对方自己打自己嘴巴。 　　23、名言技巧。即恰到好处的巧借名言、警语、格言、民谚、诗歌、歌词、流行语等来回答。当然也可以改头换面，重组搭配来回答。 　　24、错接技巧。即有意错接问题，反让对方判断，以之主动防守。 　　25、引申技巧。即将问题引申开来，揭示其实质与要害，再一口咬破，直断其喉。 　　 三、其他技巧 　　1、节奏把握：自由辩论的时间不长，但是由于争锋剧烈，对抗性强，故往往呈现出很强的快节奏。一般而言，一强到底，一胜到底的队伍不多，这就需要有韧劲和力量持久才能取胜。故有经验的辩论队往往是先弱后强，欲擒故纵。其利在于先让对方强，以观察其底气，辨别其优劣，在制伏它。 　　2、避锋折锐：针锋相对，往往会陷于对峙和僵持。你针尖我麦芒，你推我搡，既不利于取胜，现场效果也不好。故有经验的辩论队往往不正面迎击，而是闪避一旁，轻轻折断其锋锐。这种闪避不是回避问题，而是巧用智力，或侧击、或高压、或机智、或幽默，巧击要害，巧借场上效果来使对方退却。简言之，即以大智大巧而对，不以表面热闹、直硬相拼见高低。 　　3、时间把握：即从严把握本方时间，有意启导、引导对方在无意识中把规定时间及早耗尽，以造成缺席审判的情势，这对本方极为有利。 　　4、打乱阵脚：组织有序进攻，打乱对方的阵脚，使之兵未败而阵先乱，岂有不败之理? 　　5、直击底线。有意识地对对方底线全力猛攻，使其自我动摇，无力接济，仅有招架之功，却无还手之力，处于被动境地。 　　这些，仅是一般的技巧。由于辩论如战争，场上情况千变万化，有的或许有用，有的却不一定有用。根据具体赛势，熟能生巧，就会有响应的技巧创生。有道是，最高的技巧是无技巧，那当然是高境界了。面对于新辩手，了解一些一般技巧。应该不会是多余的事情。 ;

把握自己的观点，直击对方漏洞

辩论赛经典实用十大辩论技巧：一、借力打力武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来。二、移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效.把这一技法喻名为“移花接木”。三、顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论.四、正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务.较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。五、釜底抽薪刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一.通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利.对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪.六、攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里.这是辩论的大忌.一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻到底，以便从理论上彻底地击败对方.七、利用矛盾由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾.一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方.八、引蛇出洞在辩论中，常常会出现僵着的状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。九、李代桃僵当碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难.十、缓兵之计以慢待机 后发制人 俗话说：“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的.论辩也是如此，“慢”在一定条件下也是必须的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略.当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋。

二辩技巧就是准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点。上场念稿要分优先级，先驳对方前提写。稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求。辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。

辩论赛三辩方法技巧 　　辩论赛人员一般分为四个分别负责一二三四辩，以下是我整理的辩论赛三辩方法技巧，欢迎参考阅读！ 　　 辩论赛三辩盘问技巧（一）：借力打力 　　武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。 　　例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合： 　　正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友！（热烈掌声） 　　当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。扭转了被动局势。 　　这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的"知"，不仅仅是"知道"的"知"。更应该是建立在人类理性基础上的"知";守法并不难，作为一个行为过程，杀人也不难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是很难。这样，正方宽广、高位定义的"知难"和"行易"借反方狭隘、低位定义的"知易"和"行难…的攻击之力，有效地回击了反方，使反方构建在"知"和"行"表浅层面上的立论框架崩溃了。 　　 辩论赛三辩盘问技巧（二）：移花接木 　　剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。例如。在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例： 　　反方：古人说"蜀遭难，难于上青天"，是说蜀道难走，"走"就是"行"嘛！要是行不难，孙行者为什么不叫孙知者？ 　　正方：孙大圣的小名是叫孙行者，可对方辩友知不知道，他的法名叫孙悟空，"悟"是不是"知"？ 　　这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。反方的例证看似有板有眼，实际上有些牵强附会：以"孙行者为什么不叫孙知者"为驳难，虽然是一种近乎强词夺理的主动，但毕竟在气势上占了上风。正方敏锐地发现了对方论据的片面性，果断地从"孙悟空"这一面着手，以"悟"就是"知"反诘对方，使对方提出关于"孙大圣"的`引证成为抱薪救火、惹火烧身。 　　移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。 　　比如，在关于"治贫比治愚更重要"的论辩中，正方有这样一段陈词："…对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。"话音一落，掌声四起。这时反方从容辩道："对方辩友，我认为"有饭不吃"和"无饭可吃"是两码事……"反方的答辩激起了更热烈的掌声。正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出"无饭可吃"的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的天差地别，有效地扼制了对方偷换概念的倾向。 　　 辩论赛三辩盘问技巧（三）：顺水推舟 　　表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。 　　例如，在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中： 　　反方：……我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？ 　　正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连门都难出去，家又怎么搬？……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬呀！ 　　神话故事都是夸大其事以显其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上，否则，反方符合现代价值取向的"方法论"必占上手。从上面的辩词来看，反方的就事论事，理据充分，根基扎实，正方先顺势肯定"搬家不失为一种解决问题的好办法"，既而均人"愚公所处的地方连门都难出去"这一条件，自然而然地导出"家又怎么搬"的诘问，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的结论。如此一系列理论环环相扣。节节贯穿，以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水，真可谓精彩绝伦 　　 辩论赛三辩盘问技巧（四）：正本清源 　　所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法，这种技法恰是反其思路而行之。 　　例如，在"跳槽是否有利于人才发挥作用"的论辩中，有这样一节辩词： 　　正方：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是从江苏跳槽到陕西，对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献，真叫人心寒啊！ 　　反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗？这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊！对方辨友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。 　　正方举张勇为例，他从江苏到陕西后，获得了更好地发展自己的空间，这是事实。反方马上指出对方具体例证引用失误：张勇到体工队，不可能是通过"跳槽"这种不规范的人才流动方式去的，而恰恰是在"公平、平等、竞争、择优"的原则下"合理流动"去的，可信度高、说服力强、震撼力大，收到了较为明显的反客为主的效果。 ;

辩论赛正方的技巧 　　辩论赛马上开始了，群英荟萃，唇枪舌剑，想想就觉得好激动啊。想必大家也和我有同样的心情吧，所以在比赛开始前，就由我向大家普及一些关于辩论赛正方的技巧吧。 　　 击中要害 　　俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。 　　必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。 　　 利用矛盾，扩大矛盾 　　由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。 　　 引蛇出洞 　　在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的.问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。 　　 李代桃僵 　　在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。 　　 辩论赛细则 　　1．时间提示 辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 　　2．陈词 阐述证据确凿充分，引用适当。 　　3．开篇立论 立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。 　　4．攻辩 　　（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 　　（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。 　　（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。 　　（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发问）。 　　（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。 　　（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 　　5．自由辩论 这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 　　6．结辩 辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 ;

　　辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面我为你整理辩论赛自由辩论技巧，希望能帮到你。 　　辩论赛自由辩论技巧 　　1、攻击的准备。 　　这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。 　　准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。 　　一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。 　　二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。 　　这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。 　　有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一个层面的问题大多是现象层面的问题，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了一般的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不容易看到，这就令人遗憾了。 　　2、攻击的组织 　　自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标，场上应该有“灵魂队员”，或者称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物都可以，但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是：1有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。2充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。3承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。4对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题，能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。5对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面，要能够晚会并再发起攻击。 　　当然，其他队员要主动配合，主动呼应，才能形成整体的力量，这就需要队员之间的默契， 形成“流动的整体意识”。 　　攻击的组织，起要害就在于形成整体的有序流变性。而不是东一榔头西一棒槌，鸡零狗碎。零碎的攻击谈不上组织，它或许也能够有鳞光耀金的效果，但是对于群体辩论而言，是不可能握有主动权的。 　　攻击的组织在上场前可以有如下的检查指标：一是有没有组织者，也就是有没有“灵魂队员”，其组织、应变能力如何?二是整个队伍与之有没有心悦诚服的默契和感应?三是整个队伍对特定的辩题的立场认识是否完全一致，有没有大的梗阻?四是准备了几个层面的问题，这些问题可以对付、支撑多难的场面，能够支援多长时间?五是对于非常艰难的、苛刻的尖锐问题，本方研究到什么程度，有没有好的应对策略?六是自由辩论中将会出现的最为险难的局面，将会一种什么状况?本方应该怎么对付?把这六个问题都想清楚了，都有了解决的办法了，那么攻击的组织也有序了，主动了。 　　3、攻击的发问 　　攻击的技巧，主要有以下几种：1设定两难。即设定两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病 *** 。2主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。3以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪4归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。5简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。6撕隙抓漏。即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的漏洞失误给予揭发提问，令其难堪。7熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。8逼入死角。即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱。9多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力10夹击发问。即两个回多个人同时问同一类或一个问题，造成夹击态势，使对方顾此失彼。11问题同异。即面对同一个问题，以不同的角度提问，使对方难以自圆其说，应接不暇。12异题同问。抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳，概总而问，从问题的深度与高度上使其无法把握，无力应答。13反复逼问。对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反复逼问 ，但是一般不能超过三次，不可以无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。14辐射发问。即一个问题的提出时，同时威慑到对方四个辩手，犹如子母弹一般。这类问题，一般多在哲学或价值层面上发问。15同义反复。即同一个问题，用不同的语言方式或角度不同，或问语不同发问。这类问题，多为辩论的主要立场、观点方面的问题。16近题遥问。即看似很近的事，用远视点来透视和提问。对方遥答往往答不得，近答又很难接上，陷入了难以捉摸、无从下手的窘境。17击情提问。即用心理调控的手段，直击对方情绪层，使其激动，印 *** 绪连动，从而淹没对方的理智。但是要注意的是不能够进行人身攻击与情绪对情绪，更不可陷入无理纠缠甚至胡搅蛮缠，那就画虎不成反类犬了。18布陷发问。也就是布置一个陷阱，让对方来钻，或想方设法将之套进去。其更高技巧就是连环套。19长抽短吊。即忽然提这样的问题忽然又提那样的问题，不离辩题却又忽东忽西 ，以思维的快捷与急智来取得主动。20答中之问。分为两种，一种是在对方答问时发现问题包括陈词阶段发现的问题予以提问，另一 种是在自己回答对方问题时的反问。 　　4、攻击的风格 　　由于自由辩论如疾风，所以不同场次、不同队伍的辩论风格也不尽相同。没有形成风格的队伍即使辩胜，也只是初级层次的。因此，有风格意识并力争形成自己的辩论风格，是一支辩论队有追求、有实力的表现。它其实是一支队伍整体人格的呈现。 　　攻击的风格，一般而言有情绪型、理智型、稳健型三种。 　　情绪型的队伍往往只在趣事、情绪化的层面上实施攻击。它也能够引发一些活跃的效果，但是也易于耽于情绪、就事论事，甚至会误入漫骂的泥淖，使辩论流于表面，层次不高，缺乏应有的深度。 　　理智型的队伍往往执著于理辩的层面，这容易体现思辩与深度，但是又会失之于辩论的活泼不足，弱化了应有的观赏性。_ 　　稳健型的队伍因为其理智和稳健，也因为其稳健而注意到了应有的活泼，是兼取了前二者之长的。显然，自由辩论的风格当以稳健为上，从比赛的实践看，稳健型风格的辩论队不仅易于取胜，且留给观众、评委的印象也比较深刻。 　　5、攻击的节奏 　　应以张驰有度、疾徐有致为佳。一味快疾或一味徐缓都有缺陷，前者易流于狂躁，后者易流于沉闷。 　　辩论赛中常用语句 　　1.对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。 　　2.对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了…… 用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方。 　　3.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全…… 　　4.某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。 　　5.地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛…… 　　6.饭要一口一口吃，事要一件一件说 　　7.我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题，我方自当回答对方辩友的问题。 　　8.对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。 　　9.对方辩友，您别紧张啊，这不过是一场很普通的友谊第一，比赛第二的锻炼啊，别发抖么，时间还有，非常长呢，慢慢提问，没事的，我会尽量按照您的思路回答的。 　　10.对方辩友你脑不脑残我不知道。。。 　　11.对方辩友， 说到鸟我就想起， 我以前就养过一只笨鸟， 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳， 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友， 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗? 　　12.某学长在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误!

http://edu.sina.com.cn/l/2005-01-29/ba99612.shtml

抓住对方的漏洞，反击

　　七利用矛盾 由于辩论双方各由四位队员组成四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾即使是同一 位队员在自由辩论中由于出语很快也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况就应当 马上抓住竭力扩大对方的矛盾使之自顾不暇无力进攻我方。比如在与剑桥队辩论时 剑桥队的三辩认为法律不是道德二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态后来在我方的凌厉攻势下又大谈“饥寒”状态 这就是与先前的见解发生了矛盾我方“以子之矛攻子之盾”使对方于急切之中理屈词穷无言以对。 　　八“引蛇出洞” 在辩论中常常会出现胶着状态当对方死死守住其立论不管我方如何进攻对方只用几句话来应付时如果仍采用正面进攻的方法必然收效甚微。在这种情况下要尽快调整进攻手段

　　辩论赛在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、综合能力的竞赛。下面是我为大家整理了辩论赛的规则和技巧，希望能够帮到你。 　　辩论赛的规则 　　1.时间提示 辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 　　2.陈词 阐述证据确凿充分，引用适当。 　　3.开篇立论 立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。 　　4.攻辩 　　(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 　　(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。 　　(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。 　　(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥陈词或继续发问)。 　　(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。 　　(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 　　5.自由辩论 这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 　　6.结辩 辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 　　辩论赛技巧 　　1击中要害 　　俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。 　　必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。 　　2利用矛盾，扩大矛盾 　　由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。 　　3引蛇出洞 　　在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。 　　4李代桃僵 　　在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。 　　辩论赛的基本要素 　　参赛人员 　　近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。 　　赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手;亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中，一辩主要是阐述本方观点，要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中。所以要求一辩具有演讲能力和感染能力;二三辩主要是针对本方观点，与对方辩手展开激烈角逐，要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏，加以揭露并反为己用，要灵活善动，幽默诙谐，带动场上气氛;四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华，要求有激情，铿锵有力，把气氛引入另一高潮。 　　主持人 　　辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 　　评判人员 　　辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 　　公证人 　　正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 　　辩论规则 　　通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。 　　确定辩题 　　参加辩论竞赛的双方辩论什么?围绕什么问题来展开辩论?这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果;第二，是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。 　　双方论点 　　辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。 　　评判优胜 　　双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。 　　公证意见 　　邀请公证人员参加的辩论赛，在宣布评判结果之后，就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。 　　颁奖 　　颁发证书和奖品。 　　整个辩论赛决赛结束时，要向优胜队和优秀辩论员颁发证书，同时颁奖。　　看完“辩论赛的规则和技巧”的人还看： 1. 辩论赛自由辩论的规则和技巧 2. 辩论赛辩论的技巧及注意事项 3. 辩论的原则技巧和辩词范例 4. 关于辩论赛的辩论技巧 5. 辩论赛流程

注意礼仪，不要直接指着对方还有说话要简短，除非四辩总结..大家要多讨论，统一观点多准备问题，自由辩很有用准备问题最好按照论点划分战场，场上有人负责转战场，最好是一或者四辩

写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。1、质疑对方定义。在对方开篇陈词阶段，应当对辩题中的关键词进行定义，比如怎样才算做“宽松式管理”？当对方没有明确的定义时，定义权就到了你方手上，掌握主动权。定义是比赛的基石，对方如果在定义上除了差错，也就是对方的定义在常理与逻辑上都站不住脚的话，基本就没什么赢的希望了。而相对的，你方也应该做好每一个词汇的定义，并使之在逻辑和常理上站得住脚。2、合理规避己方不利点。比如你反对的是宽松式管理，那是不是学校管理必须极为严格呢？当然不是，我们可以将现在大多数学校采取的管理方式称为“宽严并济”的管理。而极为严格的管理并非今天要讨论的内容。这样在比赛中，你们就不用解释关于严格管理的定义，更不用去论证了。3、可以不正面回答问题。很多时候，对方会提出“是或不是”的问题让你选择。这个时候你可以不老实回答是或不是，可以回答“不一定”或者“这个问题无法简单的用是或不是来回答”，然后开始说你方的论点，避免跳进对方的陷阱。4、常理大于实例大于逻辑。在辩论过程中，不要出现违背常理的说法，这会让对方有可乘之机。证明自己观点的时候，多用实例证明。比如你可以提出世界一流大学的一些苛刻的校规，来说明好学校都没有采取宽松式管理。而逻辑证明最为繁琐耗时，除非你能十五秒以内阐述自己的逻辑，否则辩论中实际效果不大。5、无限扩大对方观点。比如“按照对方辩友的说法，宽松的管理有利于学校发展，那么我们厚厚的校规是否应该抛弃呢？”将对方置于荒唐之地，是常用的技巧。6、你可以让对方回答“是或不是”，但是这十有八九会被对方逃避。不过这时你可以指出对方“一味逃避，不敢正面回答问题”。7、对方提出的任何观点，都必须让对方证明。比如对方提出“宽松的管理能激发学生的创造力”。那么你应该让对方解释“为什么宽松的管理能激发创造力”或者“多少比例的学生被激发了”或者“激发个别学生创造力的同时，是否使更多学生变得懒散”，不然对方的论点就是没有根据的。8、提出一些例子让对方解释。比如很多学校都是半军事化管理，却没有“半疗养院化管理”的学校，为什么？9、多用数据说话。你们可以调查一下，随机100名学生中，晚上八点有多少人在学习，又有多少人在打游戏看电影，以此证明在并不宽松的管理下，许多人依旧懒惰。10、给予一些事物以定义。如“学习”有“必须努力才能良好完成”这个性质。而宽松的管理是否会造成学生的懒惰，这样是否会影响学习？你们可以提出质疑要求对方解释。11、让对方给出比较标准。辩题中的“弊大于利”或者“利大于弊”怎么判断？对方可能只提出了某些利处和弊端，但是孰大孰小怎么比较？这是应该问清楚的问题。当对方无法明确比较标准的时候，你们可以使用自己的比较标准。关于比较标准的制定，可以是“是否有利于大学生的发展”。但是要知道，比较标准只是技巧，并非十分重要的根本性问题。不要整场比赛都在讨论双方标准的对错。

1、借力打力，武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方．这种方法也可以运用到论辩中来。2、移花接木，剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效．把这一技法喻名为“移花接木”。3、顺水推舟，表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。

赛制？辩题？流程？你是几辩？正方反方？在什么地方比赛？对手是些什么人？囧。。。。。。

反方四辩能盘问正方一辩？你们是什么形式的辩论赛啊？

事例

1、辩论赛的辩论技巧（1）内容要破题立论确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。（2）辩位安排一辩求稳、语言有震撼力。对辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力，对整场、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩则是为整场辩论赛画上圆满句号的关键。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。（3）注意场上的整体配合辩论赛的输赢不仅仅要看个人表现的优劣，也是对辩手之间默契的考验。（4）注意肢体语言的运用辩论赛的辩题本来就没有绝对的对错。关键是谁的语言更有说服力。而恰当又丰富的肢体语言正是能增加你的说服力。（5）自由辩论阶段经典常用语的使用自由辩论是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有针对性。同时，给观众和评委的思考时间也相对减少，常用语如：“对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?”等。（6）注意抓重点抓内容辩论赛毕竟不是表演，赢得比赛的关键还是要看你的语言是否具有说服力而不是你的声势有多大。（7）避免硬伤①注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，以及自己的风度问题。不要进行人身攻击。②注意规则。③辩论是神圣的，能够用语言来阐述自己的观点也是一种能力。学理固然重要，但语言技巧也同样重要.2、辩论赛的辩论方法（1）必须讲究辩论的逻辑性①在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。②分析对方的观点和自己观点时必须要分析其逻辑关系、真实的逻辑地位和逻辑困难，知道了双方在观点上的逻辑关系也就确定对方观点的要害之处。在表述自己的观点时，必须讲究逻辑层次。辩论时应层次分明，第一点讲什么，第二点讲什么，第三点讲什么，清清楚楚，明明白白。③在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解，不要一说就是一大套并且不得要领，只有这样才能在辩论中是占据有利的位置;同样地，要能用简明扼要的话来归纳对方的见解，否则往往会随波逐流，甚至迷失方向。只有在逻辑上善于归纳的人，才会在辩论中紧紧抓住对方的要害，有针对性地打击对方，使对方真正陷入被动的局面。④在辩论中需要使用归谬法。所谓归谬法就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端，使其荒谬性明显地表现出来，从而对其观点予以根本否定。对方的本来不明显或者小的逻辑错误，使用归谬法后就会使其错误被放大到妇孺皆知的地步，这样，往往能够取得出奇制胜的效果。当然，归谬法的使用要注意适度性，如果运用不当，会给人以强词夺理的感觉。（2）尽量做到辩论生动形象和语言风趣①如果辩论过于生硬，缺乏活力和幽默，大家就没有听下去的欲望，所以只有在辩论中融入生动、形象、风趣的语言，整场辩论才会充满活力。②要充分运用生活中形象例子，尽量少使用抽象的、教条的说理，俗话说，事实胜于雄辩。③多多使用用幽默风趣的语言，避免使用枯燥无味的大白话。④用具体的、有据可查的数据取代经院式的说教，避免使用可能、大概、好像、应该、你想之类的不准确的词句。在辩论中，准确无误的数据往往起着十分重要的作用。在能用数字说明的地方要尽可能用数字，因为数字只要有据可查，不管准确与否，对方往往无法反驳，也无法否定。（3）必须讲究进攻和防守的平衡①辩论犹如战斗，进攻和是一对基本的矛盾关系。在辩论中辩护是防守，反驳就是进攻。②在辩论中经常出现两个极端：一是只讲防守，结果辩来辩去，战斗都在自己一方进行，对对方的观点根本不构成任何威胁，这样就不可能取得胜利;二是只讲进攻，对对方提出的证据和问题，不敢正面回答和辩论，在心理首先已经胆怯，这样往往是自己还没有攻破对方的堡垒，自己却已经失去阵营。③要取得最后的胜利必须讲究进攻和防守的平衡。④防守是基础。当对方对自己的观点或者证据提出一些枝节质疑的时候，可以不予以回答，但当对方对自己的基本观点提出质疑时，则必须简明扼要地回复，并进行辩护和解释。只有澄清自己的基本观点，才能够有充分的空间和时间攻击对方，如果不进行必要的辩护，进攻就会显得强词夺理，理屈词穷。因而，防守就是最有效的进攻。⑤进攻是关键，电影《南征北战》中有句话说的好，飞机大炮先上，解决问题最后还是要靠步兵。反驳所以关键就是因为它是进攻对方的炮弹和刺刀，是辩论取胜的根本。只有反驳和进攻，才有可能把置对方于死地，在这个意义上说，反驳是最有效的辩护，防守也是最有效的进攻。3、辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。

先讲下需要注意的（四人制）规则：一辩： 开篇立论（3min）先正后反（首先要向主席啊，裁判啊，听众啊，辩手啊道个好。注意神态手势之类的，服装正装吧黑皮鞋。 开篇的时候要强调绝对坚定自己的立场，指出反方观点明确的偏差之处。因为辩论赛中没有哪一方是绝对正确的。一辩说完后，要开始听对方的立论，一有差错立马记下，可以悄悄的给你的队友哦，哈哈，即使不行也可以在自由赛的时候，反驳他，牢牢的抓住这一点错误。一个错误产生后总需要用很多理由来弥补，这样就继续轰炸。 ）攻辩阶段： 正2挑反2或反3提问 （每个轮回一分三十秒） 反2挑正2或正3提问 然后是正三，反三规则同样（正二和正三同学讲究配合啊。因为是正方，所以可以先抛陷阱，一般来讲，这种情况下给的问题都是让对方只能肯定或者否定回答比较有利于掌握主动权。当被对方提问时，即使是被提问蒙了，也要注意强调自己的立场。作为被提问者不能反问对方，即使是无意识反问了也要自我回答一下。哈哈 虽然有点二，不过不扣分的波。哦哦 每个回答者都是有回答时间限制的，建议尽量延长回答时间，因为被提问者的时间一结束，提问就结束。以免言多过失，回答完后要强调下立场啊立场。这个时间段作为提问者，拿出事实依据来提问很可行。）攻辩总结，一辩做（貌似3min的样子 记不清了）（在提问结束后是有一辩总结，所以啊你要准备两份的那啥立论，认真发现对方的错点漏点，然后批斗，死命的压制，言语要犀利果断，然后强调立场 哈哈）自由辩论：双方轮流发言 （两方各统计各的5min，谁先用完时间谁凄凉）（建议团队合作，最好能够有序（可以先让一辩或者四辩先发言，团队合作有分的），不要出现无人回答的局面。还有就是果断抛问题啊。问答对方问题后一定一定要抛问题，不抛问题等着被虐心吧。回答时要简短，不要过于啰嗦…………这很重要，因为两方都有5min，如果先用完时间，会被对方的问题轰炸个没完，对方会不断的不断的重复他们的立场，这点妹的 很讨厌。而最最可悲的是你明知道你可以反驳，却没有发言的机会！！！）四辩总结，先反后正（貌似3min？？自己看规则）（这个嘛，很重要很重要。因为是后一个做总结的，哈哈 有很多可以攻击和弥补的机会。嘿嘿，建议先把对方整场辩论赛的错误统统再拿来晒一次，然后说出反驳的理由，然后再次坚定自己的立场。还有，不要浪费时间啊啊啊啊，还有时间就继续坚定自己的立场立场。）注意哦这个结束后还有评委提一问题对正反双方，基本上很不好回答。自求多福。队友互助啊。再然后还有观众1min提问时间，hold住啊，这全靠你们团结了，反正回答的时间有一分钟，各个都站起来回答咯。好了 然后统分的时候主席会让评委点评，你们做感受的发言……然后胜负就出来了。哦哦哦忘记了。在比赛之前……先研究辩题啊 ，不放过一个字，一字之差，差之千里。一辩同学，集体找资料去吧，最好把自己当做对方，想出对方可能想出的一切损问题，然后找方法破解，哈哈 一辩不好当啊。其实吧 你们占优势 那啥 “中考增加体育四十分能否帮助中学生增强体质”辩题是“能”字，又不是一定，肯定是不，只是说促进对吧，当对方说不能的时候，就把查到的各种学校上体育课的次数啊，锻炼情况啊，体检情况啊，狠狠的做个对比，然后还可以打比方啊。诶呀，你就拿“能”字做文章吧。再不然就来“不是这个提议不能促进，而是没有将之实践的才不能啥啥啥的。 没啥具体分工的，都要一起想的，只是比赛的时候不一样，一定要团结 ！！！ 加油然后 晚安

大致有几点。1 针对对方的引证提出出处的质疑。2 针对对方的观点提出是否与本次论题相关。3 多针对客观事实部分和逻辑推理过程发问。以偏概全，因果倒置，避重就轻是辩论中经常犯的问题，有经验的辩手会一眼看出对方的论证想要掩饰什么。4对于回避问题的方式可以重复提问。请对方辩友先回答我之前提出的问题。5多问选择性的限定性问题，比如你会选择哪个。不要问开放性问题，对方不想答也想要逃避问题。从而影响比赛流畅性。暂时想到那么多，具体的提问语言可以看大学生电视辩论视频，学习专业的提问方式。希望能够帮助到你

辩论赛小技巧，尤其是反方:1.一辩手必须熟知辩论规则。2.自我展示。3.环节发掘。4.辩位安排。5.条理清晰。6.字句的正。

　　辩论是智力、能力的竞争，更是意志的竞争，在辩论时，辩论者的辩论技巧是非常重要的，因此，提高辩论技巧是获得辩论成功的关键。下面我为你整理辩论赛中的攻击技巧，希望能帮到你。 　　攻击的技巧 　　1设定两难。即设定两难的问题，无论对方怎么回答都会落入设下的圈套。但要把握好辩题，不要偏离主题。 　　2主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以扩大化的引申，为本方赢得主动，并使对方陷入被动之中。 　　3以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾，抓住对方队员队员与队员之间的矛盾，并连续追击迫使对方紧紧跟随本方牵着对方打。 　　4简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。一定要以最精炼的语言问出最深刻的问题。使对方无法快速回答，在气势上压倒对方。 　　5熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。 　　6多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力。 　　7夹击发问。即两个回多个人同时问同一类或一个问题，造成夹击态势，使对方顾此失彼。 　　8问题同异。即面对同一个问题，以不同的角度提问，使对方难以自圆其说，应接不暇。 　　9异题同问。抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳，概总而问，从问题的深度与高度上使其无法把握，无力应答。 　　10反复逼问。对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反复逼问 ，但是一般不能超过三次，不可以无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。 　　11同义反复。即同一个问题，用不同的语言方式或角度不同，或问语不同发问。这类问题，多为辩论的主要立场、观点方面的问题。 　　12 *** 提问。即用心理暗示的手段，直击对方情绪层，使其激动，引 *** 绪连动，从而淹没对方的理智。但是要注意不能进行人身攻击，也不要胡搅蛮缠。 　　13布陷发问。也就是布置一个陷阱，让对方来钻，使用连环的技巧是对方一步一步走进陷阱。 　　14长抽短吊。即忽然提这样的问题忽然又提那样的问题，不离辩题却又忽东忽西 ，用跳跃性的思维来打断对手的节奏。 　　15充分煽情。在提问或回答的时候尽量以幽默诙谐的方式引起公公的共鸣，所谓内行看门道，外行看热闹。充分调动观众，在气势上打压对方 　　辩论赛中常用语句 　　1.对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。 　　2.对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了…… 用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方。 　　3.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全…… 　　4.某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。 　　5.地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛…… 　　6.饭要一口一口吃，事要一件一件说 　　7.我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题，我方自当回答对方辩友的问题。 　　8.对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。 　　9.对方辩友，您别紧张啊，这不过是一场很普通的友谊第一，比赛第二的锻炼啊，别发抖么，时间还有，非常长呢，慢慢提问，没事的，我会尽量按照您的思路回答的。 　　10.对方辩友你脑不脑残我不知道。。。 　　11.对方辩友， 说到鸟我就想起， 我以前就养过一只笨鸟， 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳， 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友， 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗? 　　12.某学长在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误!

要有自己风格可以说越疯越好

　　对于辩论是否需要技巧吗?这一问题，在我们只是一些低阶层的辩论者而言，技巧非常重要，而对于高手，我只有一句话“无招胜有招，以不变应万变”才是真理。下面是我为大家整理了实用的辩论赛技巧及常用语，欢迎大家阅读。 　　实用的辩论赛技巧及常用语 　　【论赛应该注意的9大事项】 　　1、辩手必须熟悉辩论的规则， 　　2、自我展示方面力求创新，展现队伍的整体性 　　3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。 　　4、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。一是听，听对方的破绽，在总结陈词中要大说特说，二是补，对我方的失误做必要的补充，三是临场要察颜观色，四是要有精彩的结尾语来打动评委 　　5、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。(附：辩论赛准备的纸条一般用法：<1>记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分 　　6、注意场上的整体配合：(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。) 　　7、辩论技巧 　　1)、注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。 　　2)、自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了，例如：对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。 　　3)、避免队内在场上的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他 　　4)、注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。 　　5)、避免硬伤(1、形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤，千万避免绝对化。3.注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题(尤其新手)。) 　　8、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。 　　9、攻辩应对的技巧 　　1)、求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受 　　2)、对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答 　　3)、任何观点对双方都是有用的，看你如何运用 　　4)、抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方 　　5)、举例子有学问。要举哪些例子，怎样举才有攻击性 　　6)、准备要充分! 　　要认真听取对方辩手的发言抓住其漏洞，不要死缠着一个问题不放，不要完全去攻对方的话题，主要要让对方对自己的话题无话可说。如果你提出一个问题，对方答不上来转化话题，他们分数就很快下去了。有一个细节就是你们要有礼貌，不要大吵大闹。记得向观众和评委以及对方辩手问好!非常敏锐的找出对方一辩陈词的漏洞给予直接打击影响其后全队的发挥.要直观的将其逻辑体系漏洞进行的归谬及反证，使其无法依照一辩陈词展开后续铺陈,防止对手在陈词中偷换辩题混淆概念 将之引导到对己方有利的交锋点上来 　　规范发言是一场辩论赛的基础，没有规范发言，自由辩论无从展开，辩手的演讲水平、形象风度也能在规范发言中得以充分体现，当然，最重要的还是要把本方的逻辑说清楚，使本方处于一个进可攻，退可守的位置。 　　一：攻击技巧 　　攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。 　　1、攻击的准备。 　　这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。 　　准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。 　　一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。 　　二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。 　　三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。 　　这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。 　　有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题)，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了一般的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不容易看到，这就令人遗憾了。 　　二、攻击的组织 　　自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标，场上应该有“灵魂队员”，或者称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物都可以，但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是： 　　(1)有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。 　　(2)充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。 　　(3)承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。 　　(4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题，能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。 　　(5)对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面，要能够晚会并再发起攻击。 　　当然，其他队员要主动配合，主动呼应，才能形成整体的力量，这就需要队员之间的默契， 形成“流动的整体意识”。 　　攻击的组织，起要害就在于形成整体的有序流变性。而不是东一榔头西一棒槌，鸡零狗碎。零碎的攻击谈不上组织，它或许也能够有鳞光耀金的效果，但是对于群体辩论而言，是不可能握有主动权的。 　　攻击的组织在上场前可以有如下的检查指标： 　　一是有没有组织者，也就是有没有“灵魂队员”，其组织、应变能力如何? 　　二是整个队伍与之有没有心悦诚服的默契和感应? 　　三是整个队伍对特定的辩 　　【辩论常用语(一)】 　　1. 对方辩友有以偏概全之嫌哦。 　　2. 对方辩友属于循环论证。 　　3. 对方辩友滔滔不绝只可惜前提错了。 　　4. 对方辩友没有办法解决我所说的问题所以选择了回避。 　　5. 请您正面回答不要再乾坤大挪移。 　　6. 对方辩友的逻辑很有趣。 　　7. 请您论证一下??请您论证一下??纠缠不休 　　8. 您把**和**做类比实在是说不过去。 　　9. 华丽的言辞替代不了理性的思考诗意的浪漫无助于情理的升华。 　　10.一个严肃的辩论场需要一个严肃的观点。 　　11.对方辩友别忙着扣帽子/断章取义/偷换概念。 　　12.谢谢其实刚才一连串的争议都源于对方辩友展开话题时的几个关键性错误。 　　13.我方已经从逻辑、理论、事实上证明了我方的观点而对方辩友还死抠着个例不放是不是有点说不过去 　　14.对方辩友说了这么多完全是没牙齿的老太太嚼牛筋——白费口舌啊。 　　15.对于这个问题我方不知论证了多少遍倒是对方辩友还老爱吊在一棵树上。 　　【辩论常用语(二)】 　　1.对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。 　　2.对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了u2026u2026 (用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方)。 　　3.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全u2026u2026 　　4.某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。 　　5.地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛u2026u2026 　　6.饭要一口一口吃，事要一件一件说 　　7.我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题,我方自当回答对方辩友的问题。 　　8.对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。 　　9.对方辩友,您别紧张啊,这不过是一场很普通的友谊第一,比赛第二的锻炼啊,别发抖么,时间还有,非常长呢,慢慢提问,没事的,我会尽量按照您的思路回答的。 　　10.对方辩友你脑不脑残我不知道。。。 　　11.对方辩友, 说到鸟我就想起, 我以前就养过一只笨鸟, 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳, 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗? 　　12.某学长(在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后)：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误! 　　看完“实用的辩论赛技巧及常用语”的人还看： 1. 辩论赛技巧总结大全 2. 实用辩论赛技巧及常用语 3. 辩论赛经典实用辩论技巧盘点 4. 辩论赛技巧及常用句子 5. 辩论赛主持常用词大全 6. 辩论赛常用万能语句

关于辩论赛的17点实用技巧-辩论赛 　　1、设置两难 　　即设置两难的问题，无论对方怎么回答都会落入设下的圈套。但要把握好辩题，不要偏离主题。 　　2、以矛攻盾 　　即将对方论点和论据间的矛盾，抓住对方队员队员与队员之间的矛盾，并连续追击迫使对方紧紧跟随本方牵着对方打。 　　3、简问深涵 　　即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。一定要以最精炼的语言问出最深刻的问题。使对方无法快速回答，在气势上压倒对方。 　　4、激情提问 　　即用心理暗示的手段，直击对方情绪层，使其激动，引发情绪连动，从而淹没对方的理智。但是要注意不能进行人身攻击，也不要胡搅蛮缠。 　　5、熟事新提 　　人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。 　　6、反复逼问 　　对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反复逼问，但是一般不能超过三次，不可以无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。 　　7、缓兵之计 　　在日常生活中，我们可以见到如下情况：当消防队接到求救电话时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对方能正确地说明情况。 　　8、顺水推舟 　　表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。 　　9、多方追问 　　即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力。 　　10、正本清源 　　所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。 　　11、借力打力 　　武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。 　　12、“引蛇出洞” 　　在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。 　　13、移花接木 　　剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的“移花接木”，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。 　　14、“李代桃僵” 　　当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。“李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。 　　15、釜底抽薪 　　刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的.即兴发挥，而这一点却是无章可循的。 　　16、利用矛盾 　　由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。 　　17、攻其要害 　　在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德?在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。 　　 拓展：辩论赛的意义 　　高校辩论赛对于培养大学生的良好素质具有许多积极的意义。在思想品格方面,它能使大学生更多地关心国计民生,能让大学生明辨是非,用正确的思想武装自己头脑,能强化大学生追求真理的意识;在知识能力方面,它能有效地拓展大学生的知识,提高其思维辩说能力,使掌握更多的规律和方法;在心理情绪方面,辩论赛能调节大学生的情绪,满足其个性发展需要,激励他们更好更快地成才。 ;

打辩论赛的技巧 打辩论赛的技巧，在大学的时候，学校会经常举办一些辩论比赛，很多同学都喜欢参加辩论比赛，这样可以锻炼自己的胆识和口才，下面我和大家分享打辩论赛的技巧，一起来学习一下吧。 打辩论赛的技巧1 1、质疑对方定义。 在对方开篇陈词阶段，应当对辩题中的关键词进行定义，比如怎样才算做“宽松式管理”？当对方没有明确的定义时，定义权就到了你方手上，掌握主动权。定义是比赛的基石，对方如果在定义上除了差错，也就是对方的定义在常理与逻辑上都站不住脚的话，基本就没什么赢的希望了。而相对的，你方也应该做好每一个词汇的定义，并使之在逻辑和常理上站得住脚。 2、合理规避己方不利点。 比如你反对的是宽松式管理，那是不是学校管理必须极为严格呢？当然不是，我们可以将现在大多数学校采取的管理方式称为“宽严并济”的管理。而极为严格的管理并非今天要讨论的内容。这样在比赛中，你们就不用解释关于严格管理的定义，更不用去论证了。 3、可以不正面回答问题。 很多时候，对方会提出“是或不是”的问题让你选择。这个时候你可以不老实回答是或不是，可以回答“不一定”或者“这个问题无法简单的用是或不是来回答”，然后开始说你方的论点，避免跳进对方的陷阱。 4、常理大于实例大于逻辑。 在辩论过程中，不要出现违背常理的说法，这会让对方有可乘之机。证明自己观点的时候，多用实例证明。比如你可以提出世界一流大学的一些苛刻的校规，来说明好学校都没有采取宽松式管理。而逻辑证明最为繁琐耗时，除非你能十五秒以内阐述自己的逻辑，否则辩论中实际效果不大。 5、无限扩大对方观点。 比如“按照对方辩友的说法，宽松的管理有利于学校发展，那么我们厚厚的校规是否应该抛弃呢？”将对方置于荒唐之地，是常用的`技巧。 6、你可以让对方回答“是或不是”，但是这十有八九会被对方逃避。 不过这时你可以指出对方“一味逃避，不敢正面回答问题”。 7、对方提出的任何观点，都必须让对方证明。 比如对方提出“宽松的管理能激发学生的创造力”。那么你应该让对方解释“为什么宽松的管理能激发创造力”或者“多少比例的学生被激发了”或者“激发个别学生创造力的同时，是否使更多学生变得懒散”，不然对方的论点就是没有根据的。 8、提出一些例子让对方解释。 比如很多学校都是半军事化管理，却没有“半疗养院化管理”的学校，为什么？ 9、多用数据说话。 你们可以调查一下，随机100名学生中，晚上八点有多少人在学习，又有多少人在打游戏看电影，以此证明在并不宽松的管理下，许多人依旧懒惰。 10、给予一些事物以性质。 比如“学习”有“必须努力才能良好完成”这个性质。而宽松的管理是否会造成学生的懒惰，这样是否会影响学习？你们可以提出质疑要求对方解释。 11、让对方给出比较标准。 辩题中的“弊大于利”或者“利大于弊”怎么判断？对方可能只提出了某些利处和弊端，但是孰大孰小怎么比较？这是应该问清楚的问题。当对方无法明确比较标准的时候，你们可以使用自己的比较标准。关于比较标准的制定，可以是“是否有利于大学生的发展”。但是要知道，比较标准只是技巧，并非十分重要的根本性问题。不要整场比赛都在讨论双方标准的对错。 打辩论赛的技巧2 1、解析题目 如果不能准确的理解题目，比赛就已经输了一半。请用工具书将辩论题目中的每一个词每一个字的定义都查的清清楚楚，准确的理解题目的含义。辩论是文字的游戏，任何时候都不要想当然的忽略这个步骤。 2、初步讨论，发散思维，解析辩题背后的意义 队友间互相交流自己的初步想法，了解辩题的社会影响，明确一个大概的辩论方向。 3、查阅资料，写出初稿 通过查阅文献资料，每一个队友各写出两份正反双方的辩论稿，写稿的时候切勿预设立场。 4、深度讨论 深度讨论，在查阅资料以后，所有人都会对辩题产生了更加深入的理解，再度互相交流，结合所有队友的初稿，完成最终的辩论稿。 5、扮演正反双方以及评委进行攻防演练 正所谓知己知彼百战百胜。揣测对手的想法是一门非常重要的功课。切记评委或观众的角度必不可少，胜负的关键最终还是取决于评委的观感，这是很多人都会忽略的。 6、查漏补缺 根据演练结果进行最后的修改，在模拟演练之后，可能会暴露出队伍存在的问题，这时候进行必要的调整，以此来达到最佳效果。 7、战术 设置战术，比赛中战术也是决定胜负非常重要的因素。在有限的时间里，我们不可能面面俱到。所以决定攻击的优先顺序辩论重点，重点攻击对方哪一个人(哪个人容易冲动)，都是非常有效的战术。 8、心态 此时所有准备工作已经完毕，剩下的只有一个最佳的比赛心态。调整心态，或者一杯茶，或者静静的冥想。等待比赛开始。

双方分别有一辩二辩三辩四辩，且在不同环节进行辩论

辩论赛是考验逻辑性和反应能力的，要求能够看到问题本质，同时要进行延伸，正规的辩论赛不是吵架和强词夺理，而是从事物不同方面去论证事物的某一属性的成立与否好的辩手，不仅仅需要大量的知识储备，还需要有非常清晰的逻辑思维能力，能够准确快速的建立能够理顺的逻辑关系，还需要简练准确的表达能力和优秀的语言组织能力，思维的活跃度要高，还有一点非常重要，就是能够辩证的思考问题的两面。一般能够在大学级别的辩论赛上选出来的，还需要具有风度和气质，不能松松垮垮的。当然辩论赛的辩题也是本身具有两面性的，不是那种绝对的必然性论点，比如，社会发展方向是应该推进平等化还是应该回归奴隶社会，就属于不合理的题目。

问题一：辩论赛的时候要注意什么细节啊 ？ 辩论赛应该注意的9大事项： 1、辩手必须熟悉辩论的规则 2、自我展示方面力求创新，展现队伍的整体性 3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。 4、辩位安排：一辩求稳；二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众 5、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。（附：辩论赛准备的纸条一般用法：记录现场的东西；〈2〉纪录较长的引用案例；〈3〉纪录引用数据） 6、准备充分 7、辩论技巧 1.注意不要出现过激辩友 2.避免队内在场上的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他 3.集中内容，不要太看重形势 4.避免硬伤（1、形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等；2、观点硬伤，千万避免绝对化） 8、内容。破题立论要确立空间，突出自己的优势空间，辩有意义的部分 9、攻辩应对的技巧 1.求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受 2.对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答 3.任何观点对双方都是有用的，看你如何运用 4.抓对方的漏洞要抓准！不能主观的去猜测对方 5.举例子有学问。要举哪些例子，怎样举才有攻击性 6.准备要充分！！！ 问题二：辩论赛辩手要注意什么 辩论赛注意事项： 辩论赛要注意的事项有很多，我就不一一赘述了，认真准备发言稿是当然的，只有准备好了才谈得上用技巧，以下几项是我自己根据经验总结出来的，希望对你们有用。 1、精神面貌要好。自信！必须自信！对方看到你们精神饱满的样子，首先心理上就虚了一成，你们也在士气上先胜了对方！就算准备不足也要装作很足的样子，这样不仅能让对方紧张，你们自己也会觉得自己很了不起！注意不要紧张，记住：站在台上，老子天下第一！――怕谁？！ 2、注意言行举止。第一轮发言时用最快的速度先问候主持人和在场老师、朋友、对方辩友再进行发言，切忌用手指着对方辩友说话，这会被视为不礼貌，扣分；发言不可伤害对方辩友，不可伤害在场人员；规定时间内要尽量说出最有力的证据，向评委和观众传达清楚你们的观点。 3、注意辩论方法。辩论方法有很多种，比如雄辩，就是说在“派场”上压过对方：语气要铿锵有力，字字珠玑，落地有声同时富有感染力；手势语要运用得当，这样能加强表达效果；面部表情要自然点，发言不要像背书，这就要求你们要十分认真地练习发言稿！ 4、团队精神最重要。辩论赛为什么有四个人？就是要你们学会合作！各辩手都有自己的职责，除了做好自己的发言以外，要学会和辩友们交流，尤其是自由辩论的时候，切忌两个人同时站起来又坐下去，犹豫不决。建议你们可轮流着起来发言，排好顺序，一个接一个地说。 除了以上技巧，你们还要学会猜测对方可能怎么反驳，我们该怎样应对。辩论时，不要中对方的圈套，走进死胡同，比如对方说“你们认为上网对中学生是弊大于利的，是不是反对我们中学生上网呢？吃饭有人噎死了，是不是要我们从此不吃饭了呢？”这时，千万不要顺他们的话回答“是”或“不是”，你可以说：“如果对方辩友连因噎废食的含义都没弄清楚，连我们阐述的观点都没听清楚就随便发问，是不是显得有些浅薄了？我们只是说…….（再次阐述你们的观点）.....” 我能说的就只有这么多了，祝你们一路过关斩将，冲向高峰！期待你们的好消息。 问题三：举办辩论赛的过程中有什么注意事项啊 一、辩题的确定 “法治在线辩论会”的辩题由四所高校法学院向组委会推荐。每所高校至少提供5个辩题，由辩论会组委会汇总建立辩题库。每场辩论会的辩题由辩论会组委会从辩题库中选取。 二、辩论会公告 由辩论会组委会于辩论前将辩论会相关事项在湖南法治网辩论会主页上进行公告，以方便辩论队与观众参与和了解。 内容分别为： 组队公告――介绍参辩队伍及人员情况； 抽签公告――公告抽签结果； 对阵公告――公告辩论会对阵情况； 点评公告――公告评委点评情况； 三、辩论队相关资料 各队必须在辩论会前把辩论队所在学校、学院、社团及队员个人的简介（个人简介不超过200字）通过湖南法治网邮箱提交辩论会组委会。 四、参辩方式 通过网络进行异地辩论。辩论会在专设的QQ群里进行，同时在湖南法治网辩论会专栏进行直播。 主席和各队员在QQ群里发言的规则如下： 1、主席须使用红色字体发言,正方须使用黑色字体发言，反方须使用蓝色字体发言。 2、正反方的辩席在辩论QQ群中分别标识为正方一辩席、正方二辩席、正方三辩席、正方四辨席；反方一辨席、反方二辨席、反方三辨席、反方四辨席。 注：辩论专用QQ群由管理员管理，禁止辩论队员和主席等工作人员之外的任何人加入。欢迎其他人员到湖南法治网（hnfz）的论坛上发言。 五、发言规则 每位队员的提问或回答必须在规定的时间内完成（指从看到对方发言开始到已方发言完毕），发言不得超过规定字数，超过时间或字数则本次发言视为无效，并从所在团队总分中扣除5分，另方继续发言。每方每次发言仅第一条有效。 六、辩论提问及回答相关规则 1、每个队员的发言应包括回答与提问两部分，回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。每次发言内容不得重复，错别字不得超过10个；否则，酌情扣分，情节严重者，终止发言权。 2、对方提出问题时，被问一方必须正面回答。要求所有言论必须和辩题相关。发言字数必须符合要求；否则，主席可宣布无效并要求违规者重发，所用时间计入限制时间内。 七、 辩论会各阶段规则 辩论过程分为立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个阶段。 立论阶段（10分钟）： 双方一辩先进行开篇立论。由双方一辩将事先准备好的立论词附上。字数在800字以内。发言完毕打“OK”。由正方先立论，在主席[公告]宣布后进行。时间为5分钟/队。其中，前2分钟发贴，后3分钟供评委、对方及观众阅看。 攻辩阶段（40分钟）： 攻辩阶段由正方先开始。双方各有2次提问机会。要求各辩手提问要明了、回答要简洁。问题的字数限制为200字以内，对于对方提出的问题，被问的一方必须在3分钟内回答完毕，不能反问。否则，视为弃权。回答的字数限制为400字以内。 提问次序如下： 正方二辩选择反方二三辩之一提问，反方回答，时间10分钟 反方二辩选择正方二三辩之一提问，正方回答，时间10分钟 正方三辩选择反方二三辩之一提问，反方回答，时间10分钟 反方三辩选择正方二三辩之一提问，正方回答，时间10分钟 攻辩小结（10分钟）： 攻辩结束由双方一辩进行攻辩小结。由正方一辩开始，时间不得超过5分钟，不得超过800字。 自由辩论阶段（30分钟）： 由正方开始，双方交替进行。每方每次......>> 问题四：求救，第一次参加 辩论赛 需要注意什么？有什么小技巧？ 首先要沉着冷静，辩论时候不要有过多小动作，昂头挺胸，说话要铿锵有力，不要低头，在心理学上，低头就意味着你认输了。 问题五：辩论的注意事项是什么？ 辩论赛应该注意的6大事项： 1、辩手必须熟悉辩论的规则 2、自我展示方面力求创新，展现队伍的整体性 3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。 4、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。一是听，听对方的破绽，在总结陈词中要大说特说，二是补，对我方的失误做必要的补充，三是临场要察颜观色，四是要有精彩的结尾语来打动评委 5、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。(附：辩论赛准备的纸条一般用法：记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分 6、注意场上的整体配合：(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。) 问题六：辩论时的注意事项是什么？ 一、辩论中的技巧与方法 1、就事论事 这一点要求在辩论中抓住辩题，不能离题万里大发议论，而要始终注意主攻方向。陈述观点则不要太华丽，而一定要系统地说清楚；自由辩论则不能过多地纠缠在细枝末节上。 2、死缠烂打 从内容上说，原则性的问题必须死缠烂打，追住不放，最要注意的是不要被对方轻易脱身，在每一场辩论中都要设定令对方无法回答的“重炮”问题，把对手逼住不放。如何订立重炮呢？辩论双方总是既有理又没理，总有些问题，特别是具体事理或者是哲学原理，对方是不能或无法正面回答的，应该把这些问题理出来。` 3、顺水推舟 表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。 4、釜底抽薪 刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于二难境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。 当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。 5、攻其要害 在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。所以说，善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。 6、防守很重要 辩论中的自由辩论阶段，就是由进攻和防守两个方面组成的，因此，不仅要有进攻的准备，还要有防守的准备。只会进攻不一定能够取胜，只会防守当然有就更容易陷入被动了。该防守就防守，该进攻就进攻，能攻能守的队伍才能游刃有余。 这些够吗？ 问题七：组织一场辩论赛需要注意什么细节？ 我以前组织过这项活动。 细节攻1.选题上一定要求新，不要进行一些老掉牙的话题啦。 2.关于评委的聘请，尽可能找一些语言文字素养好的，这样显得活动的分量 3.竞赛环节中尽量把提示时间的环节做的不要太勉强。 4.辩论赛的冠名上一定要拉一个很有分量的企业，这样吸引的同学会更多。 5.辩论赛的分组上，尽可能的公平公正。辩论赛策划: 一、辩论赛程序（由主席执行） 1、开场白 2、队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场 ，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾 3、比赛开始 4、评判团交评分表后退席评议 5、评判团入席，点评嘉宾评析赛事 6、宣布比赛结果(包括最佳辨手) 二、辩论程序 1、陈词阶段 正方一辩发言（三分钟） 反方一辨发言（三分钟） 2、盘问阶段 （1）反方三辩提问 （2）正方一辩回答、提问 （3）反方一辩回答、提问 （4）正方二辩回答、提问 （5）反方二辩回答、提问 （6）正方三辩回答、提问 （7）反方三辩回答 （每人30秒，共3分钟） 3、盘问总结 正方二辨（1分30秒） 反方二辨（1分30秒） 4、自由辩论阶段 由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。（各四分钟） 5、总结阶段 反方四辩总结陈词（四分钟） 正方四辩总结陈词（四分钟） 时间 1、陈词共6分钟 （1）正、反方一辩发言各3分钟 2、盘问阶段共6分钟 （1）提问用时10秒，回答用时20秒 （2）二辨陈词共3分钟, 3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟 4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟 规则 1、盘问规则 （1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。 （2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 2、自由辩论规则 （1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。 （2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。 （3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 （4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。 3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。 4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

2017年辩论赛流程及规则 　　近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。那么辩论赛究竟有什么流程，又有什么规则呢?下面是我搜集整理的2017年辩论赛流程及规则，欢迎阅读。 　　01 　　主席致辞 　　辩题相关背景资料;选手结合自己的辩题进行自我介绍;简单介绍比赛流程和规则。 　　主席职责：1、宣布辩论赛开始;2、宣布辩题;3、介绍参赛代表队及所持立场;4、介绍参赛队员;5、介绍规则、评委;6、主持比赛过程;7、评委点评;8、观众自由提问(发言);9、宣布比赛结果;10 辩论赛结束。 　　02 　　比赛阶段 　　阶段一：开篇陈词 　　正方一辩发言 (立论) (2 分30秒) 　　反方一辩发言 (立论) (2 分30秒) 　　(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。) 　　03 　　阶段二：攻辩 　　1、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。 　　2、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。 　　3、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。 　　4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。 　　(注：每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分) 　　问者只能问，答者只能答。 　　04 　　阶段三：攻辩小结 　　正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒) 　　反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒) 　　(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。) 　　05 　　阶段四：自由辩论 　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。 　　(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，主席提醒;时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。) 　　06 　　阶段五：总结陈词 　　反方四辩总结陈词; ( 4分钟) 　　正方四辩总结陈词。 ( 4分钟) 　　(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余 30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。) 　　07 　　观众提问 　　观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。 　　08 　　老师分析、点评赛况 　　老师进行各位观点分析，并点评整场辩论赛，指出哪一方辩得好。 　　09 　　评分标准 　　按辩论阶段评分，计200分 　　陈词：30分 　　攻辩：40分 　　攻辩小结：20分 　　自由辩论：60分 　　回答观众提问：20分 　　总结陈词：30分 　　10 　　综合印象分，计100分 　　语言风度：50分 　　团体配合，临场反应：50分 　　11 　　胜负判断 　　1).每场比赛的胜负判断由三个老师的综合评定决定，分数转化为票数，多数获胜。 　　2).单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。 　　12 　　说明 　　1.比赛需本着友谊第一比赛第二的精神，互相尊重。 　　2.比赛过程中文明用语，严禁不文明语言以及对对方非善意的人身攻击。 　　3.发言时辩手可带有一定的上肢语言，但不可对对方指手画脚，引起不必要的"冲突。 　　特别提示 　　1、在辩论时不要随意打断别人的话; 　　2、不可进行人身攻击; 　　3、尊重主席及评委的评判; 　　4、普通话不标准的适量扣分; 　　5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去; 　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡; 　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 ;

你好，我只是一名学生，作为打了很多场辩论赛的选手，我觉得这个可以锻炼团队合作能力和口才训练。而且让我们学习到如何快速找出问题的真正含义也让我们懂得如何活学活用。我觉得关键是锻炼我的脑子灵活能力。我学习心理学等，在这种比赛中可以运用，所以我觉得辩论赛是为了提高我们的成长而已吧

1、辩手参加比赛举止端庄，即使在辩论中针锋相对，也应做到态度温和，彬彬有礼，以理服人而不要以势压人。2、辩论时，要求使用普通话，吐字清晰，观点明确，互相尊重，只能针对对方的观点和理由进行攻击，而不能涉及对方的立场和人品（不能人身攻击，不能带有轻视，贬低污辱对方的语言）。3、在辩论中，特别是一对一攻辩和自由辩论时，应针对对方提问和辩驳的内容回答或反驳，内容不能偏离辩题或各自为论，要体现比赛的对抗性。倒带。就是把觉得刚才没有说好的话，原话重复一遍，这样是很影响比赛节奏的，同时越说越没有自信。在新手比赛时候，陈词的时候容易出现，答辩的时候也会出现：“也就是说，也就说……”“我们没有否定abc，－－－－忘了说事实上3个字，于是－－－接着补充，事实上，我们没有否定abc”。在陈词中如果出现这种情况，就可以拼命的把辩词的末尾部分背熟！因为知道自己即将的发言会滚瓜烂熟会行云流水，对于刚才的口误会有很好的心态处理。无价值补充。就是觉得刚才的太深奥，观众可能不懂。又补充一点废话。其实，表达，是越清晰越好，而不是话越多越好。说得多，更不是说话清晰的标志。话说的太多，观众反而会听迷糊。无价值补救。就是觉得刚才那个话题没有论述好，就反复冲起来补救刚才的话题。甚至连对方的问题都没有听清楚，连自己的队友发现了对方的漏洞都不管。事实上你补救的不是我们的立场，而是你个人的形象。 要认识到自己与集体的关系，是可以避免的。本能性破坏。就是，发言时候，本能性的说出自己日常生活中的看法，而该看法是和比赛冲突的，或者本能说出一些口头禅，比如ft，哇特?(what?)对着观众说：对方观点，对方辩友。本能性挖苦。语言多用“我们”等柔中带刚绵里藏针等语言姿势。如果你不知道什么姿势批评对方而又不被看成挖苦就什么手势也不用，一般来说，批评对方时候，手势不要太大，不要指着对方，不要翻白眼，不要抖腿，落座后也不要抖腿，嘴角不要翻不要撇，表情快速寻找一个，表情很和善的评委，看着他发言即使你说的话再狠，你的表情也不会很过分。表演依赖性。往往容易出现的是，急于说出某句精妙的话，根本不管队友问了什么问题，对方问了什么问题，就冲起来回答，这种个人主义必须避免。形象依赖性。就自己刚才表现不好，为了维护自己形象，就反复站起来表现自己，结果会破坏全队的形象。提示版依赖性。有的人，明明背的下来辩词，因为带了提示版，就背不得了。这时候，提示版不如不带，只带个卡片记点提纲就可以了，即使忘了就即兴演讲。黑板依赖性。演讲比赛时候也容易出现。因为没有安全感，就回头看黑板，其实，心中早就知道黑板上写什么了，回个头就是踏实。

1．正方一辩陈述立论 （3分钟）2．反方一辩陈述立论 （3分钟）3．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）4．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）5．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30 秒）6．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒）7．正方一辩进行攻辩小结 （1分30秒）8．反方一辩进行攻辩小结 （1分30秒）9．自由辩论（双方各5分钟）10．反方四辩总结陈词（4分钟）11．正方四辩总结陈词（4分钟）12．观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)

　　辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面我为你整理辩论赛中结辩是什么，希望能帮到你。 　　什么是结辩 　　总结陈词，具体来讲有三个工作： 　　第一，对方有哪些伤员，赶快上去捅两刀(我打到什么地方对面痛了，在结辩的时候再戳戳); 　　第二，自己有哪些兄弟受伤了，赶快抬回来救好(自己或者自己队友没搞好的地方，最后再修补修补); 　　第三，把战利品啊什么的都抢到手，旗子竖起来(最后总结全场，同时拔高升华) 　　风格，大体分为三类： 　　第一，反驳为主，边驳边立：整体分为几个关键点，每个部分驳斥完成后顺手立起来，最后每个部分驳完的同时立完，最后完成整体的总结【需要逻辑性较强，经验较丰富，很难提前准备】 　　第二，升华为主，在立中驳：稿子都是准备好的，但是是以不同的视角来看今天的比赛，采取一种全新的解读来带领大家重新认识今天的比赛【需要极强的个人能力，具有极其强悍的洞察能力以及个人阅历】 　　第三，平行驳立：基本上一半一半，相当于固定准备七成(四成论述，三成总结升华)，剩下大约三成准备几个版本，现场调整。【较为传统，适合新手】 　　驳斥的优先级别： 　　理论的前提(如定义、平台)u2192对面防御的底线(一旦改变全篇无法论述的东西)u2192对面的主要攻击点，主要事例u2192对面次要使用的攻击点、事例 　　所以在驳斥的过程中不要乱开火，随便点一点说够三分钟是没有效果的，越能抓住重点越能有效打击对方，获得评委的认可。 　　辩论赛常用辩语 　　1.对方辩友有以偏概全之嫌哦 　　场合：对方逻辑是以点推面时，比如从夏惟桐很笨推出男人都很笨等 　　2.对方辩友滔滔不绝,可惜的是对方辩友前提错了 　　场合：对方的定义或者逻辑前提与己方不一致 　　3,对方辩友包天包地包辩题 　　场合：对方的立论完全把你的立论给吃了，比如和谐征纳关系靠管理服务，正方把服务也算成了一种管理 　　4.对方辩友是不是太霸道了呢?场合：上面的情况 　　5.对方辩友没有办法解决我说的问题，所以选择了回避 场合：对面就是不正面回答的时候 　　6.无独有偶 场合：自己总结 　　7.不管对方说什么，都无限问“请问你能论证一下吗”(霸气!) 　　比如他说“男人更需要关怀。“请问你能论证一下为什么男人更需要关怀吗”“因为男人背负了更多”“请问你能论证一下男人背负更多吗”。“因为他们在别人眼里处于强势，但是实际却很脆弱““请问你能论证一下他们为什么处于强势?请你论证下为什么他们很脆弱?” 　　就这样，无论他们接着说啥，继续让他论证即可 　　8.故人云：以史为鉴可以知兴衰，面对着东西方的历史我们不禁要问 　　场合：自己总结 　　9.。。的逻辑很有趣 　　场合：觉得对方逻辑很荒谬，又不好直说 　　10.请允许我继续阐述我方立场 　　场合：对面时间用完了 　　11.你把。。和。。做类比是不是把马嘴安在牛头上呢 　　12.这些。。。。哪一个没有打上。。。的深深烙印呢。 　　13.面对对方辩友提出的无确定性的东西。。。。有争议但是没有争议的是。。。 　　14.没有牙齿的老太太嚼牛筋白费口舌呢 　　15.字典中。。是有。。种意思，没有一种符合对方辩友。。。的观点 　　16.对方辩友。。说的。。。只是冰山一角 　　场合：对面反复举极端例子 　　17.对方辩友别忙着扣帽子 　　场合：对面异化立论 　　18.诡辩、 文字游戏 　　场合：对面摆明了和你玩花辩 　　19.断章取义 　　20.离题之嫌 　　21.其实刚才一连串的争议都起源于对方一边开展论题时犯下的几个关键错误，我退一步说。。我再退一步。。我都退了好几步了。。都难以论证你方观对方辩友又作何解释呢 　　22.的确，辩论是对于语言及文字的玩味，今天的我们也很欣赏对方的四位同学的玩味的能力，然而，玩味的前提是对基本的概念有一个规范有一个标准 　　23纸糊的月亮当太阳偷天换日呢 　　24.这些不都是地地道道的。。。因素吗 　　25.这个问题我方不知论证多少遍倒是对方辨友还没。。。 　　26. 对方辩友终于退出那一步证明了我方观点谢谢对方辩友 　　27.我方已经从逻辑理论事实价值证明了。。下面我进一步证明。。 　　28.听到。。我不禁百感交集 　　29.例子比比皆是u201eu201e难道不是。。的最佳例证吗 　　30.对方为何从始至终避而不答呢只有正视这个。。事实。。才能更好的。 　　31.是古往今来人们理性认识的结晶，这难道是历史的巧合吗 　　32.对方辩友面对这样的真知灼见至今未能幡然醒悟 　　33. 乔思比林思的那句话：真理虽然稀少，但总是供过于求 　　34.请对方辩友不要对。。。视而不见。 　　35.这个概念都搞不清楚，还来辩论吗 　　36.一个严肃的辩论场，需要一个严肃的概念。

辩论赛规则是：1、自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。2、正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。3、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。4、正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本次攻辩。攻方可以任意打断。5、每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

辩论赛有哪些规则 　　每种比赛都有规则，大家知道辩论赛有什么规则吗？接下来我为大家推荐的是辩论赛规则相关内容，仅供参考。 　　 辩论赛有哪些规则 　　1、第一阶段（陈词阶段） 　　①正方一辩陈词3分钟 　　②反方一辩陈词3分钟 　　2、第二阶段（攻辩阶段） 　　①正方二辩选择反方任一选手 进行一对一攻辩2分30秒 　　②反方二辩选择正方任一选手 进行一对一攻辩2分30秒 　　③正方三辩选择反方任一选手 进行一对一攻辩2分30秒 　　④反方三辩选择正方任一选手 进行一对一攻辩2分30秒 　　⑤攻辩结束由正反方一辩做攻辩小结，由正方开始，时间1分钟30秒。 　　3、第三阶段（自由辩论阶段）由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时8分钟，每方用时4分钟。 　　4、第四阶段（总结陈词阶段）反方四辩总结陈词，用时3分钟。正方四辩总结陈词，用时3分钟。 　　5、观众提问 观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。 　　（4）辩论赛辩论规则 　　1、时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。 　　2、攻辩规则 　　①每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）； 　　②对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。 　　3、自由辩论规则 　　①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止； 　　②各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时； 　　③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限； 　　④如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。 　　4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。 　　5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。 　　 辩论赛流程 　　立论阶段 　　（一）正方一辩开篇立论，3分钟 　　（二）反方一辩开篇立论，3分钟 　　驳立论阶段 　　（三）反方二辩驳对方立论，2分钟 　　（四）正方二辩驳对方立论，2分钟 　　质辩环节 　　（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 　　（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 　　（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。 　　（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。 　　自由辩论 　　（九）自由辩论 　　总结陈词 　　（十）反方四辩总结陈词，3分钟。 　　（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。 　　二、赛制具体说明： 　　（一） 立论阶段： 　　由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。 　　（二） 驳立论阶段： 　　这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的"立论方向和巩固己方的立场。 　　（三） 质辩环节： 　　这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。 　　（四） 自由辩论阶段： 　　正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始 　　（五） 结辩阶段： 　　针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场 ;

新生辩论赛赛制书此次辩论赛采用2000年全国大专辩论赛的赛制，此赛制比赛全过程分为五个阶段，即：陈词阶段，攻辩阶段，小结阶段，自由辩论阶段和总结陈词阶段。每场比赛正反双方均由抽签决定。比赛流程：1. 主席开场，介绍对垒队伍、评委团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。2. 陈词阶段：（共7分钟） 每方的陈词3.5分钟，由一辩一次完成，按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有一次鼓声提示，时间用尽两次鼓声提示，此时发言必须终止。3. 攻辩阶段：（共9分钟） 由正方的二辩任意向反方的二、三辩提问（不可向一、四辩提问），提问没有次数的限制，提问方时间累计45秒，回答方时间累计1分30秒。接着由反方的二辩向正方的二、三辩提问（不可向一、四辩提问），同样，提问的累计时间为45秒，回答时间为累计为1分30秒。接着轮到正方的三辩提问，发问完后由反方三辩提问，规则同上述一样。在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方用时还剩30秒时一次鼓声响起，用时结束两次鼓声响起，同样，辩方用时还剩30秒时时一次鼓声响起，用时结束两次鼓声响起。当一方用时结束另一方仍有时间，可继续发言也可放弃。 注：攻方只能提问，回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避回答问题，评委均会酌情扣分。4. 小结阶段：（共5分钟） 每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时2.5分钟。每方用时还剩30秒时有一次鼓声提示，时间用尽两次鼓声提示，此时发言必须终止。5. 自由辩论阶段：（共8分钟） 正方先开始，此后按照正→反顺序自动轮流发言。每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，在对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。 双方各有4分钟时间。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有一次鼓声提示，时间用尽两次鼓声提示，此时发言必须终止，此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。6. 总结陈词阶段：（共8分钟） 每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有一次鼓声提示，时间用尽两次鼓声提示，此时发言必须终止。7. 评委点评8. 主席宣布本场最佳辩手及双方总分与获胜方详细规则：1整场比赛约45-60分钟.2注意比赛中禁止使用不文明语言与人身攻击.3观众在辩手发言时尽量保持安静,主席有责任与权力制止观众过度的喧哗.4发言时间还30秒时将有一次鼓声响起并有，时间用完时有两次鼓声响起，此时辩手不可继续发言.

百度一下你就知道流程了 看一下辩论赛主持稿就应该会知道的

正：逆境更有利于人成长 反：顺境更有利于人成长正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才正：诚信主要靠自律 反：诚信主要靠他律正：当今社会，合作比竞争更重要 反：当今社会，竞争比合作更重要正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏远正：宽松式管理对大学生利大于弊 反：宽松式管理对大学生弊大于利正：青年成才的关键是自身能力 反：青年成才的关键是外部机遇正：成大事者不拘小节 反：成大事者也拘小节 正：理想人才以仁为主 反：理想人才以智为主

技巧：1、辩手必须熟悉辩论的规则，　　2、自我展示方面力求创新，展现队伍的整体性　　3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。　　4、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。一是听，听对方的破绽，在总结陈词中要大说特说，二是补，对我方的失误做必要的补充，三是临场要察颜观色，四是要有精彩的结尾语来打动评委　　5、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。(附：辩论赛准备的纸条一般用法：<1>记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分　　6、注意场上的整体配合：(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。)　　7、辩论技巧　　1)、注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。　　2)、自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了，例如：对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。　　3).避免队内在场上的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他　　4). 注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。　　5).避免硬伤(1、形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤，千万避免绝对化。3.注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题(尤其新手)。)　　8、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。　　9、攻辩应对的技巧　　1.求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受　　2.对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答　　3.任何观点对双方都是有用的，看你如何运用　　4.抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方　　5.举例子有学问。要举哪些例子，怎样举才有攻击性　　6.准备要充分!!!

看完辩论赛我的头脑真的变快了值得N刷的神级辩论赛嘴笨脑子慢必看《被误解是不是表达者的宿命》2.《成年人更应看利弊还是对错》3.《人一定要战队吗》4.《金钱是不是万恶之源》5.《双标的人生是不是虚伪的》6.《内卷是个真问题还是假问题》7.《理解需不需要共情》8.《是否可以成败论英雄》9.《沉默更可怕还是愚昧更可拍》10.《通才与专才谁更吃得开》11.《人生追求应该以道德成就/功成名就为重》12.《现代社会女人累还是男人累》13.《信息化水平提升/降低人的认知》14.《徒有勇气/徒有智慧更可悲》15.《美是主观感受还是客观存在》16.《利已还是利他是更好的生存策略》17.《接受人生的荒谬是一种强大/懦弱》18.《新闻价值与人伦道德谁更重要》19.《爱情之美在于瞬间/永恒》20.《后真相时代更应该被提防狂热/虚无》21.《当今我们应该享受忙还是闲》22.《顺境还是逆境更有利于人成长》23.《寒门难出贵子/寒门不难出贵子》24.《如果当好人没有好下场，还要不要当好人》25.《过程还是结果更能体现青年人的奋斗价值》26.《年轻人该不该裸辞》27。《好马要吃回头草还是不吃》28.《少数人该不该为多数人牺牲利益》29.《21世纪应当做加法还是减法更幸福》30.《人类将毁于科技还是不会》31.《真理会越辩越明还是不明》32.《机器人持续智能化是人类的福社/灾难》33.《伴侣一心想当咸鱼，我该鞭策他还是接受他》34.《偶像应该为粉丝的行为买单吗?》35.《经济全球化合作和竞争哪个更多?》36.《广告是否有利于大众消费》37.《仇富/贫心态哪个更可怕》38.《武侠是不是一场梦?》39.《用人不疑疑人不用，还是反之?》40.《夫妻之间应不应该有隐私》41.《人性本恶还是人性本善42.《时尚是被发现还是创造的》43.《为人处世坚守原则/审时度势更重要》44.《隐忍/坦率更能消解矛盾》45.《技术是不是中立的》46.《自由意志是不是存在》47.《女性优先有无助于性别平权》48.《社会资源应该用于改善民主还是改善未来49.《现代人应该效仿姜太公钓鱼还是毛遂自荐》50.《双标的人生是不是虚伪的》

1辩2辩3辩要在最开始分别陈述我方观点，这个过程可以先备稿，但有时间限制接下来双方展开自由辩论，1234辩不按顺序最后由4辩总结陈词

告诉我们凡事都有两面性，灯不拨不亮，理不辩不明。而且辩论赛能开发思维，并会有强烈的参与感强。辩论带还可以增加彼此对论点的认识，从中学到更多的知识，而且通过这种比赛使我们印象更深，更加明白道理。所以别人比赛会告诉我们一些道理的由来。扩展资料：正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。

一般分四个,1正反方1辩开场立论 2正反方2、3辩驳立论 3自由辩论 4正反方4辩总结陈词

01 辩论赛流程：辩论赛开始，宣布辩题；介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员；介绍评委及点评嘉宾；辩论比赛；观众自由提问时间；评委及点评嘉宾退席评议；评委入席，点评嘉宾评析发言；宣布比赛结果，辩论赛就结束。规则主要有：含多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。要规定正反双方8名辩手发言的次序。要规定发言时限。 通常的辩论规则主要有： 1、含多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。 2、要规定正反双方8名辩手发言的次序。 2、要规定发言时限。 辩论赛流程： 1、辩论赛开始，宣布辩题 2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员 3、介绍评委及点评嘉宾 4、辩论比赛 5、观众自由提问时间 6、评委及点评嘉宾退席评议 7、评委入席，点评嘉宾评析发言 8、宣布比赛结果，辩论赛就结束。 注：辩论赛程序由辩论会主席执行 细则： 1、 时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当 3、 开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。 4、 攻辩： （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本次攻辩。攻方可以任意打断。 （5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 （6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5、 自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 6、 观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。 7、 结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 8、根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。

武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。

辩论的意义：1、划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。2、辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。3、思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。辩论的价值：1、培养人的逻辑思考能力，语言表达能力，组织能力，让人对社会的问题，现象有更深层次的思考。2、辩论赛还可以培养团队协作的能力与意识。3、辩论赛在准备的过程中可以了解到队友内心的真实想法，从而增加朋友之间的认识，促进友谊。

1、学生是否“上帝”2、教师是“权利者”“义务者”3、高中生暑假打工利大于弊还是弊大于利？4、高中生谈恋爱利和弊5、职业教育对中国社会人才的发展是利大于弊还是弊大于利6、:"贫困是否是阻碍人才发展的关键因素"7、发掘人才需不需要考试8、逆境和顺境哪个更利于人才的培养”9、文才和人才哪个重要10、青少年的素质提高主要靠家庭养成还是靠学校教育11、学生是知识重要还是能力重要。12、知识积累重要还是知识创新重要13、知识积累重要还是人格塑造更重要14、自律好还是他律好15、对于人的成长家庭和社会哪个影响大16、人的伟大在与思想/行动17、男人和女人相比谁更需要谁的关心18、愚公应该移山还是搬家19、个人命运由个人／社会决定．20、中国社会更需要德治/法治21、暑假打工利大于弊还是弊大于利22、有钱就有幸福吗23、个人的成功是取决于机会还是能力24、文凭和能力哪个更重要25、学习压力是否有利于学习26、3. 正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才27、 正：诚信主要靠自律 反：诚信主要靠他律 28、 正：当今社会，合作比竞争更重要 反：当今社会，竞争比合作更重要 29、正：知识扶贫比经济扶贫更重要 反：经济扶贫比知识扶贫更重要30、正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏远31、正：现代社会中，情商比智商更重要 反：现代社会中，智商比情商更重要 32、正：爱情是自私的 反：爱情是无私的 33、正：人类社会最终不可能毁于高科技 反：人类社会最终可能毁于高科技 34、正：经济发展和环境保护是可以并行的 反：经济发展和环境保护是不可以并行的 35、正：网络语言有存在的合理性 反：网络语言没有存在的合理性 36、正：商业炒作是现代社会文化现象之必然 反：商业炒作是现代社会文化现象之或然37、正：治愚比治贫更重要 反：治贫比治愚更重要38、正：网络的实用性比娱乐性大 　　　　 反：网络的娱乐性比实用性大39、正：钱是万恶之源 　　　　　　　　　反：钱不是万恶之源40、正：美丽是福不是祸 　　　　　　　 反：美丽是祸不是福41、正：.功可以补过 　　　　　　　　　 反：功不可以补过42、正：.爱的教育比体罚更有效 　　　　 反：体罚比爱的教育更有效43、正：人的自我实现过程重于结果 　　　 反：人的自我实现结果重于过程44、发展旅游业利大于弊吗？45、构建和谐主要依靠道德还是法律？46、美是主观感受还是客观存在？47、当学生干部对学习有利还是有害？48、自信产生美丽还是美丽产生自信 49、中学生需不需要阅读经典名著。50、正：理想人才以仁为主 反：理想人才以智为主

辩论赛辩论规则如下：一、时间提示当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。二、盘问规则1、每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。2、对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。三、自由辩论规则1、自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。2、各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。3、在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。4、如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。四、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。五、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。辩论赛评分方式一、每场比赛有5名专家组成评判团。二、评判办法（本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分）。1、比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。2、每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。3、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

　　 辩论 赛需要哪些基本的要素?以下是我整理了辩论赛基本要素，希望对你有帮助。 　　辩论赛基本要素一：参赛人员 　　近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。 　　赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为主辩、一辩、二辩、三辩手;亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力;二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的 逻辑思维 能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛;四辩要能很好 总结 本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。 　　辩论赛基本要素二：主持人 　　辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护 辩论会 场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 　　辩论赛基本要素三：评判人员 　　辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 　　辩论赛基本要素四：公证人 　　正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 　　辩论赛基本要素五：辩论规则 　　通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。 　　辩论赛基本要素六：确定辩题 　　参加辩论竞赛的双方辩论什么?围绕什么问题来展开辩论?这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践 经验 看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果;第二，是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。 　　辩论赛基本要素七：双方论点 　　辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。 　　辩论赛基本要素八：评判优胜 　　双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。 　　辩论赛基本要素九：公证意见 　　邀请公证人员参加的辩论赛，在宣布评判结果之后，就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。 　　辩论赛基本要素十：颁奖 　　颁发证书和奖品。 　　整个辩论赛决赛结束时，要向优胜队和优秀辩论员颁发证书，同时颁奖。

一、辩题的确定 “法治在线辩论会”的辩题由四所高校法学院向组委会推荐。每所高校至少提供5个辩题，由辩论会组委会汇总建立辩题库。每场辩论会的辩题由辩论会组委会从辩题库中选取。 二、辩论会公告 由辩论会组委会于辩论前将辩论会相关事项在湖南法治网辩论会主页上进行公告，以方便辩论队与观众参与和了解。 内容分别为： 组队公告——介绍参辩队伍及人员情况； 抽签公告——公告抽签结果； 对阵公告——公告辩论会对阵情况； 点评公告——公告评委点评情况； 三、辩论队相关资料 各队必须在辩论会前把辩论队所在学校、学院、社团及队员个人的简介（个人简介不超过200字）通过湖南法治网邮箱提交辩论会组委会。 四、参辩方式 通过网络进行异地辩论。辩论会在专设的QQ群里进行，同时在湖南法治网辩论会专栏进行直播。 主席和各队员在QQ群里发言的规则如下： 1、主席须使用红色字体发言,正方须使用黑色字体发言，反方须使用蓝色字体发言。 2、正反方的辩席在辩论QQ群中分别标识为正方一辩席、正方二辩席、正方三辩席、正方四辨席；反方一辨席、反方二辨席、反方三辨席、反方四辨席。 注：辩论专用QQ群由管理员管理，禁止辩论队员和主席等工作人员之外的任何人加入。欢迎其他人员到湖南法治网（www.hnfz.net）的论坛上发言。五、发言规则 每位队员的提问或回答必须在规定的时间内完成（指从看到对方发言开始到已方发言完毕），发言不得超过规定字数，超过时间或字数则本次发言视为无效，并从所在团队总分中扣除5分，另方继续发言。每方每次发言仅第一条有效。 六、辩论提问及回答相关规则 1、每个队员的发言应包括回答与提问两部分，回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。每次发言内容不得重复，错别字不得超过10个；否则，酌情扣分，情节严重者，终止发言权。 2、对方提出问题时，被问一方必须正面回答。要求所有言论必须和辩题相关。发言字数必须符合要求；否则，主席可宣布无效并要求违规者重发，所用时间计入限制时间内。 七、 辩论会各阶段规则 辩论过程分为立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个阶段。 立论阶段（10分钟）： 双方一辩先进行开篇立论。由双方一辩将事先准备好的立论词附上。字数在800字以内。发言完毕打“OK”。由正方先立论，在主席[公告]宣布后进行。时间为5分钟/队。其中，前2分钟发贴，后3分钟供评委、对方及观众阅看。 攻辩阶段（40分钟）： 攻辩阶段由正方先开始。双方各有2次提问机会。要求各辩手提问要明了、回答要简洁。问题的字数限制为200字以内，对于对方提出的问题，被问的一方必须在3分钟内回答完毕，不能反问。否则，视为弃权。回答的字数限制为400字以内。 提问次序如下： 正方二辩选择反方二三辩之一提问，反方回答，时间10分钟 反方二辩选择正方二三辩之一提问，正方回答，时间10分钟 正方三辩选择反方二三辩之一提问，反方回答，时间10分钟 反方三辩选择正方二三辩之一提问，正方回答，时间10分钟 攻辩小结（10分钟）： 攻辩结束由双方一辩进行攻辩小结。由正方一辩开始，时间不得超过5分钟，不得超过800字。 自由辩论阶段（30分钟）： 由正方开始，双方交替进行。每方每次发言仅第一条有效，单次发言时间不得超过2分钟（此2分钟指从看到对方发言开始到已方发言完毕），字数不得超过200字。超时或超字数均视为无效发言，另方继续发言。 总结陈词（20分钟）： 由正、反双方的四辩进行总结发言，由反方先开始，字数不超过 1200 字，发言时间不超过 10 分钟。 八、辩论会过程注意事项 1、 辩论开始前，监督联络员须检验队员学生证、身份证，各辩论队须在主席的指令下，统一电脑显示时间，进入辩论会主页和专用QQ群； 2、 辩论会现场指导老师、领队可以在场，但不能发表任何与辩论有关的言论。 3、辩论队员可以携带资料进入辩论现场，可以进行交流讨论。 4、辩论须以文字表达，不得使用语音、图片等其他表达方式； 5、辩论须相互尊重，禁止使用人身攻击或侮辱性言语； 6、不能随意更改辩手分配的次序或中途退场，否则按本队弃权计； 7、本次辩论会旨在增进友谊、促进交流，辩论会结果仅供辩论会后技术分析使用，不在网上公布； 8、主席、评委和队员须提前半小时到场

辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。参赛人员近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为主辩、一辩、二辩、三辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。

主持人致词1.辩手入场 2.开篇立论（正方开始） 3.驳论（反方开始）4.自由辩论（正方开始）双方各 5.观众提问（可有可无） 6.陈词结辩（反方开始） 7.评委退席评议，设立游戏环节 8.嘉宾点评 9.宣布结果

辩论赛一辩规则 　　辩论赛一辩规则是这么样的`?我们一起看看下面辩论赛规则吧! 　　辩论赛比赛规则 　　比赛流程： 　　执行主席致开场辞,简要介绍赛况、赛程和比赛规则,即进入本场比赛. 　　1.执行主席介绍辩题、正反双方代表队和评判团成员情况,并开始比赛. 　　2.双方自我介绍 (共2分钟) 　　先由正方进行自我介绍,再由反方进行,时间各1分钟. 　　3.开篇立论(陈词阶段) (共6分钟) 　　先由正方一辩进行立论,再由反方一辩立论,双方时间为3分钟.(2分30秒时短促铃铛声提醒,结束为长铃铛声.) 　　4.攻辩阶段 (共12分钟) 　　A.由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟. 　　B.由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟. 　　C.由正方三辩、反方三辩重复上述步骤.(一方两攻辩手可以 　　重复选择对方同一辩手进行攻辩) 　　选择对手完毕后,由攻辩方向对方提问,由对方作答.攻方只能提问,反方只能回答,每轮攻辩限时3分钟.(2分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒) 　　在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行. 　　5.攻辩小结 (共4分钟) 　　由正方一辩进行攻辩小结,再由反方一辩进行攻辩小结,时间各2分钟.(1分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 　　6.自由辩论(共8分钟) 　　由正方开始自由辩论,双方每次一人轮流发言,不可由同一方连续发言,每方分别计时4分钟.在一方时间到后,可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽,也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论.(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 　　7、总结陈词 (共8分钟) 　　先由反方四辩进行总结陈词,再由正方四辩进行,时间各4分.(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 　　8.执行主席请评判团退席评议和裁决. 　　9.场外观众与选手交流阶段：时间为4分钟(不计入比赛分数),正反双方的拉拉队员和场外可针对本场比赛的论题对任意一方的辩手予以提问,相应的辩手是否回答,由执行主席予以裁决. 　　10.执行主席邀请本场评判团代表分析赛情,作评判发言. 　　11.执行主席宣布本场比赛的“优秀辩手”和获胜代表队名单. 　　12.执行主席宣告本场比赛结束,有序退场. ;

辩论程序：1、主席开场，介绍对垒队伍、评判团、比赛规则，并宣布比赛开始。2、正方一辩先发言（2"30”），接着由反方一辩发言（2"30”）。3、正、反两方二辩(1"30”＋ 1"30”)和三辩轮流发言(1"30”＋1"30”)进行攻辩。4、正方一辩进行攻辩小结（1"30”）。5、反方一辩进行攻辩小结（1"30”）。6、自由辩论，每队各有8分钟。（请参阅自由辩论规则）7、反方四辩总结陈词；正方四辩总结陈词。正、反两方各有三分钟。8、当每位辩论员发言时间剩下30秒时，将有铃声提示。第二声铃响表示发言时间已用尽，辩论员需即刻停止发言。9、主席请评判团退席进行评决。10、观众自由发问。11、主席宣布复会，并邀请该场评判代表分析是场辩论。12、主席宣布评判团的评决，收场。=======================================================自由辩论规则：1、在自由辩论时间里，每一位辩论员的发言次序、时间和次数都不受限制，但是，整队的发言时间不得超过五分钟。辩论员应充分利用这段时间，加强自己的论点，反驳对方的言论，如果流于空泛谩骂，则会影响该队的分数。2、自由辩论时间开始时，正方的任何一位队员先起立发言。在他结束发言后，反方的任何一位队员应即刻发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止。3、两位计时员将分别为两队计时。当一方队员发言完毕，另一方的计时立即开始，所以，辩论员应该尽量争取时间，在对方代表发言完毕后，即刻起立发言。4、当一队的发言时间只剩下一分钟时，计时员将按铃提示，第二响铃声表示总发言时间已到，应该结束发言。5、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。============================================================评判标准：1、评分标准： （1）个人分数： A、辩论技巧：辩论员语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说明力和逻辑性，占40分 B、内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当，占30分 C、风度及幽默感：辩论员的表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感，占15分 D、自由辩论：个人在自由辩论的表现，占15分 （2）整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合，占40分 四位辩论员总分为400分，总分为440分2、辩论员不应宣读预先拟好的稿件，或展示预先准备的图表及大字报，违规者评判将酌情扣分；不过，他们可以出示或引述书本，报刊的摘要，加强论据。3、每场比赛的结果将由评判团依据各队得分，以一人一票方式决定。4、评判团退席后，会先把评分表填妥，交由主办当局计算分数，然后才开始讨论。讨论的目的是要检讨辩论双方的表现，以便在评语中提出。由于成绩是根据评分表决定，因此评判团的讨论不影响比赛的结果。5、必要时，评判团可以要求辩论双方把他们引述的书本、杂志、统计数字等资料呈上，以便查核。6、在讨论结束之后，评判团将推举一位代表，综合所有评判的意见，发表对该场辩论的评语。在评语中，评判代表将分析两队的表现及优缺点，提出双方可改进的地方。由于时间有限，评语应该言简意赅。7、评判团将在每一场辩论中选出表现最杰出的辩论员。最佳辩论员将由评判团根据辩论员在所有各场比赛的表现选出。8、评判团的评决是最后的决定。任何有关评决的质询将不受理。================================================================辩论规则1. 时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员用一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。 其它阶段，每方队员在所用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。 终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。2. 陈词 即兴陈词，引论据要恰当 3. 开篇立论 立论时，要求逻辑清晰，言简意赅。 4. 攻辩 （1）攻辩由正、反方二辩开始，正、反方交替进行。 （2）正、反方的第二、三名辩手进行攻辩；正、反方的第一名辩手作攻辩小结。正、反方的二、三辩各有且必须有一次任为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问的均要扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不可互换。 （4）正、反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限时内任意发挥。 （5）每一轮攻辩的时间为1分30秒，攻方每次提问不可超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不可超过20秒。用时满时，以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问与回答，不作扣分处理。 （6）四轮攻辩完毕，正方一辩与反方一辩先后为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正、反双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5. 自由辩论 这一阶段，正、反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 6. 结辩 正、反方的第四位辩手应针对辩论会的整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵预先准备的稿件的，适当扣分。

一、比赛模式：本次比赛采用全国大专辩论赛制 正方一辩 二分三十秒 反方一辩 二分三十秒 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩 一分三十秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩 一分三十秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩 一分三十秒 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩 一分三十秒 正方一辩公辩小结 一分三十秒 反方一辩公辩小结 一分三十秒 自由辩论 双方各累计时四分钟 正方四辩 三分钟 反方四辩 三分钟 观众提问（可省略） 二、比赛规则 （一）本届辩论赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。所有比赛时间相同，具体程序如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。 2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各二分三十秒。 3、公辩时间6分钟，每队各3分钟。 4、公辩小结，每队各一分三十秒 5、自由辩论8分钟，每队各4分钟。 6、反方四辩总结陈词，时间3分钟。 7、正方四辩总结陈词，时间3分钟。 8、评判团进行评判，工作人员计分作统分工作。 9、请本场的评判代表分析赛情。 10、主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。 11、本场比赛结束，退场。 注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次笛声提示，当辩论时间用完时，有两次笛声提示，辩手应立刻停止发言。 （二）公辩规则及自由辩论规则 1、公辩 ① 质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者之回答。 ② 公辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。 质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。 ③ 答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。 ④ 答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。 ⑤ 答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。 ⑥ 答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答 2、自由辩论 ① 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。 ② 自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。 ③ 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 ④ 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。 ⑤ 如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 ⑥ 自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。 注：1、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。 2、规程未尽事宜，另行通知。参考资料：http://et.ynau.edu.cn/cn/View.asp?id=45

辩论赛基本规则 　　辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，我收集了辩论赛基本规则，欢迎阅读。 　　一探“江湖”背景 　　都说江湖套路深，让我们先来了解了解，试试水吧~~ 　　辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 　　赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为主辩、一辩、二辩、三辩手;亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力;二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛;四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。 　　二摸“江湖”法则 　　要练江湖高手，哪有不先摸清江湖规则的道理，让我们来了解一下比赛的`程序： 　　1、 辩论赛开始，宣布辩题 　　2、介绍评委及点评嘉宾 　　3、 介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员 　　4、 辩论比赛 　　5、 观众自由提问时间 　　6、 评委及点评嘉宾退席评议 　　7、 评委入席，点评嘉宾评析发言 　　8、 宣布比赛结果，辩论赛就结束。 　　全程比赛用时34分钟 　　“江湖”细则： 　　1、 时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员举牌提醒;用时满时，以举牌终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以举牌提醒，用时满时，以举牌终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以举牌提醒，用时满时，以举牌终止发言。举牌终止发言时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 　　2、 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当 　　3、 开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。 　　4、 攻辩： 　　(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 　　(2)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 　　(3)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。 　　5、 自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 　　6、 结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 　　7、根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。 ;

1、正方：不想当将军的士兵不是好士兵，反方：总想当将军的士兵不是好士兵。2、正方：机遇出人才，反方：机遇未必出人才。3、正方：效率必然牺牲平等，反方：效率未必牺牲平等。4、正方：“一意孤行”，应当称赞，反方：“一意孤行”，应当批判。5、正方：“杞人忧天”不该贬，反方：“杞人忧天”实该贬。6、正方：不要“自扫门前雪”，反方：应当“自扫门前雪”。7、正方：不以成败论英雄，反方：英雄自以成败论（应以成败论英雄）。8、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长，反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长。9、正方：不应“吹毛求疵”，反方：应当“吹毛求疵”。10、正方：近墨者黑，反方：近墨者未必黑。11、正方：学习比实践更重要，反方：实践比学习更重要。

关于辩论赛规则 　　辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面是我整理的关于辩论赛规则，欢迎大家分享。 　　辩论赛规则1 　　一、辩论赛程序（由主席执行） 　　1、开场白 　　2、队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾 　　3、比赛开始 　　4、评判团交评分表后退席评议 　　5、评判团入席，点评嘉宾评析赛事 　　6、宣布比赛结果(包括最佳辨手) 　　二、辩论程序 　　1、陈词阶段陈词共6分钟 　　正方一辩发言（三分钟） 　　反方一辨发言（三分钟） 　　2、盘问阶段共6分钟 　　（1）提问用时10秒，回答用时20秒 　　（2）二辨陈词共3分钟, 　　（1）反方三辩提问 　　（2）正方一辩回答、提问 　　（3）反方一辩回答、提问 　　（4）正方二辩回答、提问 　　（5）反方二辩回答、提问 　　（6）正方三辩回答、提问 　　（7）反方三辩回答 　　（每人30秒，共3分钟） 　　3、盘问总结共3分钟, 　　正方二辨（1分30秒） 　　反方二辨（1分30秒） 　　4、自由辩论阶段 　　由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。（各四分钟） 　　5、总结阶段共用时8分钟 　　反方四辩总结陈词（四分钟） 　　正方四辩总结陈词（四分钟） 　　规则 　　1、盘问规则 　　（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。 　　（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 　　2、自由辩论规则 　　（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。（各四分钟） 　　（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。 　　（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 　　（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。 　　3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或 　　报刊的摘要。 　　4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 　　辩论赛细则 　　1、时间提示 　　自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声(哨声)提醒；用时满时，以长哨声终止发言。 　　攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声(哨声)提醒，用时满时，以长哨声终止发言。 　　其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声(哨声)提醒，用时满时，以长哨声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 　　2、陈词 　　提倡即兴陈词，引经据典恰当。 　　3、开篇立论 　　由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。 　　4、攻辩 　　（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 　　（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 　　（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 　　（4）正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 　　（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 　　（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的`背稿。 　　5、自由辩论 　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 　　6、观众提问 　　观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。 　　7、结辩 　　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 　　三、评判 　　（一）评分标准 　　1、团体分，共100分 　　陈词：20分、攻辩：20分、自由辩论：30分、总结陈词：20分 　　团体配合、临场反应：10分 　　2、辩手个人得分，每场总计60分。每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得。 　　语言表达：10分、整体意识：10分、辩驳能力：10分、临场反应：10分、逻辑思维：10分综合印象：10分 　　（二）胜负判断 　　1、每场比赛的胜负判断，依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和的平均分来判断，如得分相同则由评委另行投票决定本场比赛胜负。 　　2、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。 　　（三）注意事项： 　　1、辩论赛过程中，双方言论、行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评。 　　2、攻方在提问时，应提出与题目有关的合理而清晰的问题，不得有自行陈词或就攻辩所获结果进行引申，否则视为违规。 　　3、辩方应回答攻方所提的任何问题，但涉及个人隐私或违反规则的，辩方应简要说明理由，可不予回答。 　　4、辩方在未听清楚时，可要求攻方重述其内容，但不得恶意而为之。 　　5、辩论赛进行期间，辩手必须服从主席的安排。 　　辩论赛规则2 　　一、赛制 　　1、每班分成男女两队，并选出队长，队长作为该队辩论赛的组织者。每队派6名代表参加，即6位辩手，其中一辩、四辩分别为1位同学，二辩、三辩各为2位同学，即正方反方各六位同学，另外全班需要1位辩论赛主持人，1位计时，6位学生评委，且主持人、计时人员、评委不参加辩论，也不属于比赛团队成员。 　　2、比赛由队员陈词、攻辩（盘问）、自由辩论、总结陈词四部分组成。要求用普通话表述。 　　3、抽签来决定班级内部辩题及辩论正反双方。 　　4、辩论赛时间：第5周周一 　　二、辨题 　　自动化仓库利大于弊还是弊大于利 　　三、辩论赛程序（由辩论赛主持执行） 　　1、论赛开始 　　2、宣布辩题 　　3、介绍参赛代表队及所持立场 　　4、介绍规则 　　5、介绍评委、计时员 　　6、辩论比赛 　　8、合计总分 　　9、主持人宣布比赛结果 　　10、老师点评 　　11、辩论赛结束 　　四、辩论程序（全场总计用时60分钟） 　　1、陈词阶段（6分钟） 　　（1）正方一辩作立论陈词，时间为3分钟 　　（2）反方一辩作立论陈词，时间为3分钟 　　2、攻辩（盘问）阶段（16分钟）（注：攻方指提出问题的一方，辩方指回答问题的一方） 　　（1）第一轮攻辩：正方二辩对反方二辩提出问题；反方则对提出问题进行回答；总时间累计为4分钟 　　（2）第二轮攻辩：反方二辩对正方二辩提出问题；正方则对提出问题进行回答；总时间累计为4分钟 　　（3）第三轮攻辩：正方三辩对反方三辩提出问题；反方则对提出问题进行回答；总时间累计为4分钟 　　（4）第四轮攻辩：反方三辩对正方三辩提出问题；正方则对提出问题进行回答；总时间累计为4分钟 　　3、自由辩论阶段（时间30分钟） 　　由正方首先发言，然后反方发言，正反双方依次轮流发言，如果一方放弃发言，则另外一方可连续发言。 　　4、总结阶段（时间8分钟，每方各4分钟） 　　（1）反方四辩总结陈词 　　（2）正方四辩总结陈词 　　五、辩论赛规则 　　1、时间提示（计时员主持需特别注意） 　　陈词、自由辩论和总结阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以口述“30秒”提示；用时满时，以口述“时间到”终止发言。攻辩阶段，用时满时，以口述“时间到”终止发言。计时员口述“时间到”时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 　　2、陈词（一辩特别注意） 　　提倡即兴陈词，引经据典恰当。立论要求逻辑清晰，言简意赅 　　3、攻辩（二辩）（注：攻方指提出问题的一方，辩方指回答问题的一方） 　　（1）攻辩由正方二辩开始，正反双方二参加攻辩，攻方与辩方在正反双方中交替进行。 　　（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问。 　　（4）每一轮攻辩阶段为4分钟，每轮必须提出四个以上的问题。用时满时，以口述“时间到”终止发言。 　　4、自由辩论 　　（1）这一阶段，正反双方辩手自动发言。 　　（2）发言同学落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手才能紧接着发言。 　　（3）在总时间内，各队队员的发言次序和用时不限。 　　（4）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 　　5、结辩（四辩需特别注意） 　　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，适当扣分。 　　6、比赛中，辩手和其他同学不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。否则酌情扣去本队的团体分。 　　六、评判标准：比赛的团体分评比表格如下 　　团体分各项分值 　　正方得分反方得分 　　立论陈词（0.1）100 　　攻辩盘问（0.3）100 　　自由辩论（0.4）100 　　总结陈词（0.1）100 　　团队配合（0.1）100 　　总分500 　　备注 　　记分规则： 　　（1）老师及6个学生评委的评分，学生评委的评分需去掉一个最高分，去掉一个最低分后计算平均分。 　　（2）团体分数最高的一方为本次辩论赛优胜奖获得者，一位得分最高的辩手为最佳辩手。 　　七、奖励办法 　　1、主持人、队长加5分，计时人员、评委加3分，记时员加3分。 　　2、获胜队每位辩手得10分，其队成员每位得2分。 　　3、最佳辩手得15分 　　4、非获胜队每位辩手得7分，其队员没有得分。 　　5、对于没有作为辩手且也没有机会参加自由辩论的同学，可以在赛后将你的观点发电子邮件给老师，老师会酌情加分，但该电子作业不影响辩论赛团队总分成绩。 　　注：对他人进行人身攻击，或使用不文明用语者，使用一次扣1分平时成绩。 　　6、到时按队坐好吧，分成两边， 　　7、队长：跟队员沟通，并在比赛中调动组员气氛 　　辩论赛规则4 　　比赛办法 　　1、采用题目分组对决方式，即由抽出的题目决定分组进行对决。各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和场次。抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。 　　(注：复赛正反方在初赛举行后抽签决定;半决赛正反方在复赛举行后抽签决定;本次比赛共14场：初赛7场，复赛4场，半决赛2场，决赛1场。) 　　2、在组合确定之后，辩题同时公布。 　　3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。 　　比赛流程 　　1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。 　　2、参赛双方进行辩论。 　　3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。 　　4、评判团成员商议比赛结果。 　　5、评判团代表点评赛况。(在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。) 　　6、主席宣布结果，比赛结束。 　　辩论流程 　　1、第一阶段(陈词阶段) 　　(1)立论陈词 　　正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。 　　(2)立证陈词(进一步阐述本方观点) 　　正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。 　　2、第二阶段(盘问阶段) 　　(1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。 　　(2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。 　　(3)提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。 　　3、第三阶段(自由辩论阶段) 　　由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。 　　4、第四阶段(总结陈词阶段) 　　反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。 　　5、观众提问 　　观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。 　　辩论赛自由辩论的规则 　　1、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、时间和次序都不受限制。但是，整队的发言时间不得超过每队自由辩论的时间。辩手应充分利用这段时间，加强自己的观点，反驳对方的言论，如果流于空泛谩骂，则会影响该队的分数。 　　2、自由辩论时间开始时正方的任何一位队员先起立发言。在他结束发言后，反方的任何一位队员应立即发言，双方应依次轮流发言，直到时间用完为止。 　　3、两位计时员分别为两队计时，当一方队员发言完毕，另一方计时开始，所以辩手应尽量争取时间，在双方代表发言完毕后，即刻起立发言。 　　4、当一队的发言所剩时间只剩一分钟时，计时员将以短哨形式提示，总发言时间已到，以长哨提示，辩论员应该立即结束发言。 　　5、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 　　辩论赛规则5 　　一、比赛流程 　　1、主持人开场白：介绍参赛队员及所持观点，然后宣布比赛开始。 　　2、参赛双方进行辩论 　　3、评委点评赛况。在辩论结束后，评委发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。 　　4、主持人宣布比赛结束。 　　墨迹晕染分割线 　　二、辩论流程 　　(一)开篇陈词 　　正方一辩发言(立论)(2分30秒) 　　反方一辩发言(立论)(2分30秒) 　　(注：每方队员在用时剩余30秒时，主持人提醒辩手，时间用完时，主持人举红牌宣布终止发言。) 　　(二)攻辩 　　1、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。 　　2、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。 　　3、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。 　　4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。 　　(注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主持人举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分) 　　(特别注意：问者只能问，答者只能答) 　　(三)攻辩小结： 　　正方一辩进行攻辩小结;(1分30秒) 　　反方一辩进行攻辩小结。(1分30秒) 　　(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主持人提醒辩手，时间用完时，主持人举红牌宣布终止发言。) 　　(四)自由辩论 　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。 　　(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，主持人提醒；时间用完时，主持人举红牌宣布终止发言。) 　　(五)总结陈词 　　反方四辩总结陈词；(4分钟) 　　正方四辩总结陈词。(4分钟) 　　(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余30秒时，主持人提醒，时间用完时，主持人举红牌宣布终止发言。) 　　其它注意事项： 　　1、在辩论时不要随意打断别人的话； 　　2、不可进行人身攻击； 　　3、尊重主持及评委的； 　　4、普通话不标准的适量扣分； 　　5、除辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”，其余皆可省去。 　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 　　墨迹晕染分割线 　　三、观众提问 　　观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。 　　墨迹晕染分割线 　　四、奖项设置 　　一等奖1队 　　二等奖1队 　　三等奖2队 　　墨迹晕染分割线 　　五、为保证公平公正，辩论赛题目及对手由各队代表抽签决定。（例：A正-A反） 　　辩论赛规则6 　　一、比赛规则： 　　1、陈词立论 　　1）正方一辩陈词立论（限时三分钟） 　　2）反方一辩陈词立论（限时三分钟） 　　2、攻辩环节 　　1）反方二辩或三辩作为攻方，选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩； 　　2）正方二辩或三辩作为攻方，选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩； 　　3）反方三辩或二辩作为攻方，选择正方三辩或二辩进行一对一攻辩； 　　4）正方三辩或二辩作为攻方，选择反方三辩或二辩进行一对一攻辩； 　　5）反方一辩做攻辩小结（限时一分半钟）； 　　6）正方一辩做攻辩小结（限时一分半钟）； 　　3、自由辩论 　　本环节由正方先发言，双方各五分钟时间； 　　4、观众提问 　　双方观众各出一名观众代表，提出一个问题，不得指定辩手进行回答。提问与回答时间共为一分三十秒，由反方首先开始。 　　5、总结陈词 　　1）反方四辩进行总结陈词（限时四分钟） 　　2）正方四辩进行总结陈词（限时四分钟） 　　6、备注 　　1）攻辩环节中，攻方每次提问不得超过10秒，回答方回答不得超过20秒； 　　2）攻辩环节中，双方累计时间3分钟，攻方1分钟，要求至少提出三个问题，回答方2分钟；时间结束前尚有时间一方可以继续提问或阐述； 　　3）攻辩环节中，攻方只可提问不可回答，回答方只可回答不可提问； 　　4）自由辩论环节提倡积极交锋，对回避重要问题两次及两次以上一方，酌情扣分；对于对方已明确回答的仍纠缠不放的，适当扣分；每队辩手之间要交替发言，每位辩手至少需起立发言两次，否则视整体情况给予适当扣分； 　　5）陈词立论与总结陈词阶段限时结束前30秒时，攻辩环节限时结束前10秒，计时员举牌提醒，限时结束时辩手不得继续发言。 　　二、评分标准： 　　1、观点阐述：要求辩手论述内容丰富，引述资料充实恰当； 　　2、辩论技巧：要求辩手辩论技巧优秀，能对对方所提观点进行正面反驳； 　　3、应变能力：要求辩手能够对对方所提问题作出及时、恰当的反应； 　　4、语言表达：要求辩手发言时，语言表达能力强，富有感染力； 　　5、美感风度：要求辩手发言时，富有风度，着装统一； 　　6、团队得分：综合团队在比赛中的表现，及其配合程度等，给予综合评定，满分100分； 　　7、个人得分：前五项得分总和（满分100分），得分最高者为当场的最佳辩手。 ;

辩论赛主题如下：1、在当今讲求男女平等的社会中，社会发展更需要男性（女性）的努力。2、个人需要（社会需要）对大学生择业更重要。3、性格相似（互补）使爱情更加持久。4、女性（男性）比男性（女性）更需要关怀。5、电视征婚弊大于利（利大于弊）。6、代沟主要责任在父母（子女）。7、人为自己（别人）活着快乐。8、师范生在大一的时候就应该去从事家教：师范生不应在大一从事家教。9、提倡国民买国货有利于（不利于）促进经济发展。10、小学教育中更需要全科教师（专科教师）。11、人际关系（真才实学）比真才实学（人际关系）重要。12、大学课程中英语应该（不应该）继续成为必修课。13、爱比被爱幸福：被爱比爱幸福。

辩论赛流程及规则内容 　　辩论赛一直是我们十分喜欢举办的一种大赛，这个辩论赛的流程和规则是什么呢?下面是我搜集整理的辩论赛流程及规则内容，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 　　辩论赛流程及规则 　　一、比赛进程(由本次比赛主席执行) 　　1、辩论赛开始 　　2、宣布辩题 　　3、介绍参赛代表队及所持立场 　　4、介绍参赛队员 　　5、介绍比赛规则 　　6、介绍评委及点评嘉宾 　　7、辩论赛比赛 　　8、主席请评判团进行点评 　　9、宣布比赛结果 　　10、辩论赛结束 　　二、流程图示 　　三、比赛要求 　　(一)开场陈词要求： 　　所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。 　　(二)攻辩要求： 　　此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。 各方三辩至多可提3个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。 　　(三)自由辩论要求： 　　1.提交材料 　　在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。 　　2.自由辩论规则 　　⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时5分钟; 　　⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止; 　　⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制; 　　⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间; 　　⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止; 　　⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言; 　　⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击; 　　(四)总结陈词要求： 　　1. 应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。 　　2 .本规程最终解释权归评审组。 　　【评判】 　　(一)评判规则 　　比赛评判团由4位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，经评委共同商议后产生胜负。 　　(二)评判标准 　　1、团体部分： 　　(1)审题: 　　准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 　　(2)展开: 　　对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 　　(3)辩驳: 　　提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 　　(4)配合: 　　具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 　　(5)语言: 　　普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。 　　(6)辩风: 　　比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 　　(7)形象: 着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 　　2、个人部分： 　　由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考以下内容： 　　(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; 　　(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 　　(3)台风与辩风。 　　(三)胜负判定 　　1、参赛两队中总计得票居高的一队取胜; 　　2、由评判团投票，决定优秀辩手的人选。 　　(四)点评 　　比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 　　【奖项设定】 　　一、团体奖 　　1、辩论赛冠军奖(1个) 　　二、个人奖 　　1、优秀辩手奖：(2个)，正反两方各产生一名。 　　2、纪念奖辩论赛比赛规则 　　比赛流程： 　　执行主席致开场辞,简要介绍赛况、赛程和比赛规则,即进入本场比赛。 　　1.执行主席介绍辩题、正反双方代表队和评判团成员情况,并开始比赛。 　　2.双方自我介绍 (共2分钟) 　　先由正方进行自我介绍,再由反方进行,时间各1分钟。 　　3.开篇立论(陈词阶段) (共6分钟) 　　先由正方一辩进行立论,再由反方一辩立论,双方时间为3分钟。(2分30秒时短促铃铛声提醒,结束为长铃铛声。) 　　4.攻辩阶段 (共12分钟) 　　A.由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟。 　　B.由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟。 　　C.由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。(一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩) 　　选择对手完毕后,由攻辩方向对方提问,由对方作答。攻方只能提问,反方只能回答,每轮攻辩限时3分钟。(2分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒) 　　在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行。 　　5.攻辩小结 (共4分钟) 　　由正方一辩进行攻辩小结,再由反方一辩进行攻辩小结,时间各2分钟。(1分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 　　6.自由辩论(共8分钟) 　　由正方开始自由辩论,双方每次一人轮流发言,不可由同一方连续发言,每方分别计时4分钟。在一方时间到后,可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽,也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒。) 　　7、总结陈词 (共8分钟) 　　先由反方四辩进行总结陈词,再由正方四辩进行,时间各4分。(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒。) 　　8.执行主席请评判团退席评议和裁决。 　　9.场外观众与选手交流阶段：时间为4分钟(不计入比赛分数),正反双方的拉拉队员和场外可针对本场比赛的论题对任意一方的辩手予以提问,相应的辩手是否回答,由执行主席予以裁决。 　　10.执行主席邀请本场评判团代表分析赛情,作评判发言。 　　11.执行主席宣布本场比赛的“优秀辩手”和获胜代表队名单。 　　12.执行主席宣告本场比赛结束,有序退场。 　　五、自由辩论规则 　　1.自由辩论时间总共主为8钟,每队各占4分钟。 　　2.自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间有完为止。 　　3.在自由辩论时间里,每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。 　　4.当一队的发言时间只剩30秒时,会有铃铛声提示,当该队的发言时间用完时,用铃铛声警示,该队应立即停止发言。 　　5.如果一队的发言时间已用尽,另一队还有时间,则该队的"一名和多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。 　　辩论员应充分利用自由辩论这段时间,简洁明了的加强自己的论点,反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻,有意回避对方的质询,发生言语混乱,将影响到该队成绩。 　　六、评分标准 　　每名辩手的评分标准(100分)： 　　1.论据内容丰富,引述资料充实、恰当。满分20分。 　　2.论证的逻辑性、说服力强。满分20分。 　　3.普通话标准,语言的表达流畅,有文采、有幽默感满分20分。 　　4.机智、辩才、反驳和反应能力强。满分20分。 　　5.举止、表情大方、得体、风度佳。满分10分。 　　6.各院的宣传情况,评委情况,以及辩题采用情况。满分10分。 　　即：A、每名队员满分是100分,四名队员相加即400分; 　　B.若全体队员整体配合,则设团体协作精神100分; 　　所有辩论队员在比赛中必须尊重执行主席和对方辩友。 　　参赛时可以自备卡片、小纸条,但切忌通篇宣读。 　　七、评判程序 　　(一)比赛结束后,评判团成员先将评分表的有关事项逐项填好,然后退场才评议、交流并裁决。 　　1.评委们将各队队员的单项分数相加,计算出每名队员和每个代表队的得分,同时结合双方辩手在场上的表现,评出“优秀辩手”和“获胜代表队”,并填于评分表上。 　　2.评判团集体推选一名评委分析赛情,并作评判发言。 　　3.将含有本场比赛“优秀辩手”和“获胜代表队”名单的评分表交于主持人。(即执行主席) 　　4.主持人(即执行主席)宣布本场比赛的“优秀辩手”和“获胜代表队”名单,宣布进入下一场比赛的代表队名单,并宣布本场比赛结束. 　　(二)总决赛后,评出辩论赛“最佳辩手”和优秀代表队,评判团具有最高权威,各代表队应尊重评判团的决定。 　　拓展：基本要素 　　1.参赛人员 　　近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。 　　赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。 　　2.主持人 　　辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 　　3.评判人员 　　辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 　　4.公证人 　　正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 　　5.辩论规则 　　通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。 　　6.确定辩题 　　参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果；第二，是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。 　　7.双方论点 　　辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。 　　8.评判优胜 　　双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。 　　9.公证意见 　　邀请公证人员参加的辩论赛，在宣布评判结果之后，就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。 　　10.颁奖 　　颁发证书和奖品。 　　整个辩论赛决赛结束时，要向优胜队和优秀辩论员颁发证书，同时颁奖。 ;

　　赛制不同规则也不同　　现提供一种比较常用的赛制。　　第一环节 开篇立论。　　提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，言简意赅。由双方一辩分别为他们的队伍阐明观点，时间是3分钟。　　第二环节 攻辩/盘问　　攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩参加攻辩。注意，二、三辩有且必须有一次作为攻方和辩方。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问，每次答辩时限为20秒。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。每一轮攻辩阶段为1分30秒。　　第三环节 攻辩小结　　正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。时间是1分半钟　　第四环节 自由辩论　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。每方各有4分钟时间。　　第五环节 结论　　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。时间是3分钟。

辩论赛的规则和流程 　　参加辩论赛的辩手们首先是需要清楚辩论赛的规则和流程。下面是我搜集整理的辩论赛的规则和流程，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 　 　辩论赛比赛规则 　　比赛流程： 　　执行主席致开场辞,简要介绍赛况、赛程和比赛规则,即进入本场比赛. 　　1.执行主席介绍辩题、正反双方代表队和评判团成员情况,并开始比赛. 　　2.双方自我介绍 (共2分钟) 　　先由正方进行自我介绍,再由反方进行,时间各1分钟. 　　3.开篇立论(陈词阶段) (共6分钟) 　　先由正方一辩进行立论,再由反方一辩立论,双方时间为3分钟.(2分30秒时短促铃铛声提醒,结束为长铃铛声.) 　　4.攻辩阶段 (共12分钟) 　　A.由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟. 　　B.由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟. 　　C.由正方三辩、反方三辩重复上述步骤.(一方两攻辩手可以 　　重复选择对方同一辩手进行攻辩) 　　选择对手完毕后,由攻辩方向对方提问,由对方作答.攻方只能提问,反方只能回答,每轮攻辩限时3分钟.(2分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒) 　　在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行. 　　5.攻辩小结 (共4分钟) 　　由正方一辩进行攻辩小结,再由反方一辩进行攻辩小结,时间各2分钟.(1分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 　　6.自由辩论(共8分钟) 　　由正方开始自由辩论,双方每次一人轮流发言,不可由同一方连续发言,每方分别计时4分钟.在一方时间到后,可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽,也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论.(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 　　7、总结陈词 (共8分钟) 　　先由反方四辩进行总结陈词,再由正方四辩进行,时间各4分.(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 　　8.执行主席请评判团退席评议和裁决. 　　9.场外观众与选手交流阶段：时间为4分钟(不计入比赛分数),正反双方的拉拉队员和场外可针对本场比赛的论题对任意一方的辩手予以提问,相应的辩手是否回答,由执行主席予以裁决. 　　10.执行主席邀请本场评判团代表分析赛情,作评判发言. 　　11.执行主席宣布本场比赛的“优秀辩手”和获胜代表队名单. 　　12.执行主席宣告本场比赛结束,有序退场. 　　五、自由辩论规则 　　1.自由辩论时间总共主为8钟,每队各占4分钟. 　　2.自由辩论必须交替进行.当自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间有完为止. 　　3.在自由辩论时间里,每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制. 　　4.当一队的发言时间只剩30秒时,会有铃铛声提示,当该队的发言时间用完时,用铃铛声警示,该队应立即停止发言. 　　5.如果一队的发言时间已用尽,另一队还有时间,则该队的一名和多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止. 　　辩论员应充分利用自由辩论这段时间,简洁明了的加强自己的论点,反驳对方论点.如进行空洞无物的进攻,有意回避对方的质询,发生言语混乱,将影响到该队成绩. 　　六、评分标准 　　每名辩手的评分标准(100分)： 　　1.论据内容丰富,引述资料充实、恰当.满分20分. 　　2.论证的逻辑性、说服力强.满分20分. 　　3.普通话标准,语言的"表达流畅,有文采、有幽默感.满分20分. 　　4.机智、辩才、反驳和反应能力强.满分20分. 　　5.举止、表情大方、得体、风度佳.满分10分. 　　6.各院的宣传情况,评委情况,以及辩题采用情况.满分10分. 　　即：A、每名队员满分是100分,四名队员相加即400分; 　　B.若全体队员整体配合,则设团体协作精神100分; 　　所有辩论队员在比赛中必须尊重执行主席和对方辩友. 　　参赛时可以自备卡片、小纸条,但切忌通篇宣读. 　　七、评判程序 　　(一)比赛结束后,评判团成员先将评分表的有关事项逐项填好,然后退场才评议、交流并裁决. 　　1.评委们将各队队员的单项分数相加,计算出每名队员和每个代表队的得分,同时结合双方辩手在场上的表现,评出“优秀辩手”和“获胜代表队”,并填于评分表上. 　　2.评判团集体推选一名评委分析赛情,并作评判发言. 　　3.将含有本场比赛“优秀辩手”和“获胜代表队”名单的评分表交于主持人(即执行主席). 　　4.主持人(即执行主席)宣布本场比赛的“优秀辩手”和“获胜代表队”名单,宣布进入下一场比赛的代表队名单,并宣布本场比赛结束. 　　(二)总决赛后,评出辩论赛“最佳辩手”和优秀代表队,评判团具有最高权威,各代表队应尊重评判团的决定. 　 　辩论会规则 　　一、辩题的确定 　　“法治在线辩论会”的辩题由四所高校法学院向组委会推荐.每所高校至少提供5个辩题,由辩论会组委会汇总建立辩题库.每场辩论会的辩题由辩论会组委会从辩题库中选取. 　　二、辩论会公告 　　由辩论会组委会于辩论前将辩论会相关事项在湖南法治网辩论会主页上进行公告,以方便辩论队与观众参与和了解. 　　内容分别为： 　　组队公告——介绍参辩队伍及人员情况; 　　抽签公告——公告抽签结果; 　　对阵公告——公告辩论会对阵情况; 　　点评公告——公告评委点评情况; 　　三、辩论队相关资料 　　各队必须在辩论会前把辩论队所在学校、学院、社团及队员个人的简介(个人简介不超过200字)通过湖南法治网邮箱提交辩论会组委会. 　　四、参辩方式 　　通过网络进行异地辩论.辩论会在专设的QQ群里进行,同时在湖南法治网辩论会专栏进行直播. 　　主席和各队员在QQ群里发言的规则如下： 　　1、主席须使用红色字体发言,正方须使用黑色字体发言,反方须使用蓝色字体发言. 　　2、正反方的辩席在辩论QQ群中分别标识为正方一辩席、正方二辩席、正方三辩席、正方四辨席;反方一辨席、反方二辨席、反方三辨席、反方四辨席. 　　注：辩论专用QQ群由管理员管理,禁止辩论队员和主席等工作人员之外的任何人加入.欢迎其他人员到湖南法治网(www.hnfz.net)的论坛上发言. 　　五、发言规则 　　每位队员的提问或回答必须在规定的时间内完成(指从看到对方发言开始到已方发言完毕),发言不得超过规定字数,超过时间或字数则本次发言视为无效,并从所在团队总分中扣除5分,另方继续发言.每方每次发言仅第一条有效. 　　六、辩论提问及回答相关规则 　　1、每个队员的发言应包括回答与提问两部分,回答应简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题).每次发言内容不得重复,错别字不得超过10个;否则,酌情扣分,情节严重者,终止发言权. 　　2、对方提出问题时,被问一方必须正面回答.要求所有言论必须和辩题相关.发言字数必须符合要求;否则,主席可宣布无效并要求违规者重发,所用时间计入限制时间内. 　　七、 辩论会各阶段规则 　　辩论过程分为立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个阶段. 　　立论阶段(10分钟)： 　　双方一辩先进行开篇立论.由双方一辩将事先准备好的立论词附上.字数在800字以内.发言完毕打“OK”.由正方先立论,在主席[公告]宣布后进行.时间为5分钟/队.其中,前2分钟发贴,后3分钟供评委、对方及观众阅看. 　　攻辩阶段(40分钟)： 　　攻辩阶段由正方先开始.双方各有2次提问机会.要求各辩手提问要明了、回答要简洁.问题的字数限制为200字以内,对于对方提出的问题,被问的一方必须在3分钟内回答完毕,不能反问.否则,视为弃权.回答的字数限制为400字以内. 　　提问次序如下： 　　正方二辩选择反方二三辩之一提问,反方回答,时间10分钟 　　反方二辩选择正方二三辩之一提问,正方回答,时间10分钟 　　正方三辩选择反方二三辩之一提问,反方回答,时间10分钟 　　反方三辩选择正方二三辩之一提问,正方回答,时间10分钟 　　攻辩小结(10分钟)： 　　攻辩结束由双方一辩进行攻辩小结.由正方一辩开始,时间不得超过5分钟,不得超过800字. 　　自由辩论阶段(30分钟)： 　　由正方开始,双方交替进行.每方每次发言仅第一条有效,单次发言时间不得超过2分钟(此2分钟指从看到对方发言开始到已方发言完毕),字数不得超过200字.超时或超字数均视为无效发言,另方继续发言. 　　总结陈词(20分钟)： 　　由正、反双方的四辩进行总结发言,由反方先开始,字数不超过 1200 字,发言时间不超过 10 分钟. 　　八、辩论会过程注意事项 　　1、 辩论开始前,监督联络员须检验队员学生证、身份证,各辩论队须在主席的指令下,统一电脑显示时间,进入辩论会主页和专用QQ群; 　　2、 辩论会现场指导老师、领队可以在场,但不能发表任何与辩论有关的言论. 　　3、辩论队员可以携带资料进入辩论现场,可以进行交流讨论. 　　4、辩论须以文字表达,不得使用语音、图片等其他表达方式; 　　5、辩论须相互尊重,禁止使用人身攻击或侮辱性言语; 　　6、不能随意更改辩手分配的次序或中途退场,否则按本队弃权计; 　　7、本次辩论会旨在增进友谊、促进交流,辩论会结果仅供辩论会后技术分析使用,不在网上公布; 　　8、主席、评委和队员须提前半小时到场. ;