elephant中文

Elephant的中文意思是：大象。Elephant读音为：英:[u02c8elu026afu0259nt]；美:[u02c8elu026afu0259nt]例句：1、Above him, in a niche on the wall, sat a tiny veiled Ganesh, the elephant god在他上方墙上的壁龛里安放着一尊极小的蒙面象头神伽内什的塑像。2、His tour de force is an elephant sculpture.他的精心之作是一件大象雕塑。3、The first blind man happened to place his hand on the elephant"s side第一个盲人碰巧把手摸到大象的肚子上。扩展资料Elephant短语搭配white elephant：白象；昂贵却无用的东西。a white elephant sale：白象义卖例句：The children looked up in wonder at the white elephant孩子们惊奇地昂首看那只白象。

elephant(大象)

大象。让我想起以前看过一部叫《大象》的电影，很不错，片名有引申为盲人摸象的意思。

用百度搜大象英语，怎么读？最后下面会有一个小喇叭，按那个小喇叭，它会读给你听，有美式的，还有英式的，你选一样吧！

elephant的复数是规则变化，直接在后面加 S

elephant的复数是规则变化,直接在后面加 S

象或者大象。

Elephant的中文意思是：大象。Elephant读音为：英:[u02c8elu026afu0259nt]；美:[u02c8elu026afu0259nt]例句：1、Above him, in a niche on the wall, sat a tiny veiled Ganesh, the elephant god在他上方墙上的壁龛里安放着一尊极小的蒙面象头神伽内什的塑像。2、His tour de force is an elephant sculpture.他的精心之作是一件大象雕塑。3、The first blind man happened to place his hand on the elephant"s side第一个盲人碰巧把手摸到大象的肚子上。扩展资料Elephant短语搭配white elephant：白象；昂贵却无用的东西。a white elephant sale：白象义卖例句：The children looked up in wonder at the white elephant孩子们惊奇地昂首看那只白象。

我的更好回答。

elephant 英[ˈelɪfənt] 美[ˈɛləfənt] n. 象，大象; [网络] 象; 大象; [例句]Above him, in a niche on the wall, sat a tiny veiled Ganesh

elephant["elifu0259nt]n.【动】象起伏干扰波纹[瓦垅]铁(20×27至23×30英寸的)大号图画纸同类中特别巨大的品种刻槽机【刷】象裁elephant dugout 【军】大壕沟, 大防空洞elephant transformer 无套管式高压屋内变压器elephant trunk 象鼻管; 溜管习惯用语as thick skinned as an elephant 不听人劝; 感觉迟钝rogue elephant 离群的凶猛野象see theelephant [美俚]见世面; 开眼界; 经世故get a look at theelephant [美俚]见世面; 开眼界; 经世故show the elephant [俚]展示大都市的景物white elephant (泰国、印度视为神象的)白象 [喻]无用而累赘的东西; 沉重的包袱; 成为负担或招致亏损的财产 [美]物主不要而对别人可能有用的东西收起更多词典

Elephant

大象的英文是elephant。读法见音标。elephant 英[u02c8elu026afu0259nt] 美[u02c8u025blu0259fu0259nt] n. 象，大象; [例句]He received praise for the atmospheric monochrome shots in David Lynch"s The Elephant Man.他在大卫·林奇的电影《象人》中所拍摄的那些渲染气氛的黑白镜头受到了好评。The first blind man happened to place his hand on the elephant"s side. 第一个盲人碰巧把手摸到大象的肚子上。The elephant was still breathing, so we knew it was still alive. 那头大象仍在呼吸，所以我们知道它仍然活着。The elephant lowered its great bulk. 大象蹲下了它那庞大的身躯。The young elephant stood beside its mother. 幼象站在母象的身旁。The bull elephant is attacking us. 这头公象正要攻击我们。The largest existing land animal is the elephant. 大象是现有最大的陆地动物。The angry elephant crashed through the forest. 那头愤怒的大象哗哗啦啦地跑过这片森林。The children looked up in wonder at the big elephant. 孩子们惊奇地昂首看那只大象。When they saw the elephant blowing the mouth organ, the children squealed with laughter. 看见大象吹口琴，孩子们这个乐啊！

elephant 基本解释如下：n. 象，大象。elephant 变化形式复数： elephants易混淆的单词： Elephant所属分类: CET4TEM4考 研CET6中文词源elephant 象。来自拉丁语elephantus象。elephant 用法和例句Can this increase in elephant poaching be reversed ?能够抑制猎杀大象数目的上升吗？Both fur and elephant seals have made spectacular rebounds .软毛海豹和象海豹的数量都有大幅度反弹。And did you see the elephant ?还有你看见大象了吗？An elephant has big ears .一个大象有大的耳朵.How do you eat an elephant ?你怎样吃一头大象？A small boy rode on the elephant"s back.一个小男孩骑在大象背上。

阿里芬。

是elephant这个词

Elephant

elephant大象双语对照词典结果：elephant[英][u02c8elu026afu0259nt][美][u02c8u025blu0259fu0259nt]n.象，大象; 复数：elephants以上结果来自金山词霸例句:1.How do you eat an elephant? 你怎样吃一头大象？

elephant 英[u02c8elu026afu0259nt] 美[u02c8u025blu0259fu0259nt] n. 象，大象; [例句]He received praise for the atmospheric monochrome shots in David Lynch"s The Elephant Man.他在大卫·林奇的电影《象人》中所拍摄的那些渲染气氛的黑白镜头受到了好评。[其他] 复数：elephants

elephant中文翻译是大象，以下是双语例句：1、A small boy rode on the elephant"s back. 一个小男孩骑在大象背上。2、The elephant smashed its way through the trees. 大象横冲直撞，闯过树丛。3、The new office block has become an expensive white elephant. 这座新办公大楼成了昂贵的摆设。4、They placed the African elephant on their endangered list. 他们把非洲大象列为濒危动物。5、The kids had a ride on an elephant at the zoo. 在动物园里，孩子们骑着大象走了一圈。6、The African elephant is in a desperate plight. 非洲象正面临绝境。7、A family of elephants lumbered by. 一群大象迈着缓慢而沉重的步子从旁边经过。

elephant爱丽芬特

elephant英 [u02c8elu026afu0259nt] 美 [u02c8u025blu0259fu0259nt] n.象，大象

Elephant读音为：英:[u02c8elu026afu0259nt]；美:[u02c8elu026afu0259nt]Elephant意思是大象。例句：1、The largest existing land animal is the elephant.大象是现有最大的陆地动物。2、The angry elephant crashed through the forest.那头愤怒的大象哗哗啦啦地跑过这片森林。扩展资料Elephant短语搭配white elephant：白象；昂贵却无用的东西。a white elephant sale：白象义卖例句：The children looked up in wonder at the white elephant孩子们惊奇地昂首看那只白象。

英[_el_f_nt]美[_el_f_nt]n.大象;象;[例句]Asmallboyrodeontheelephant"sback.一个小男孩骑在大象背上。[其他]复数：elephants

elephant英音[u02c8elu026afu0259nt]美音[u02c8elu026afu0259nt]。据史料记载，大象很早就成了人类的朋友，并能为人类提供帮助。大象非常聪明，能开辟场地，还能把死去的同伴安埋在落叶枯枝之中。大象寿命很长，一般能活到70岁左右，它在10岁到15岁性成熟，怀孕期长达22个月。大象分布极广，大约在四千万年以前，除了大洋洲和南极洲以外，各洲都有它的足迹，然而现在主要有亚洲象和非洲象两大类。其他保护措施包括管理与保护大象栖息地，并通过保护廊道，保持栖息地的连通性；管理人象冲突。改进立法和执法，改进和加强实地巡逻，监管象牙、活象和其他大象产品的贸易，更好地保护大象。2020年5月至6月，博茨瓦纳奥卡万戈三角洲，数百头大象因不明原因死亡。国家公园救援联合创始人马克·希利称这次大象死亡事件为“本世纪影响大象的最大灾难之一”。例句1、What about India — a wise, slow-moving elephant or a toothsome, ravenous tiger?那印度呢？是一只聪明但移动缓慢的大象，亦或是一只美味而又贪婪的老虎？2、Congolese civilians will hope that the elephant is persuaded to hold off for good.刚果平民也就此希望，大象已经最终被劝降住了，永远都不再打架了。3、The elephant had been snared in the thick forest spilling down the slopes of Mount Kenya.肯尼亚山坡上茂密的森林里，一头大象落入了陷阱。4、A motorcar would be a white elephant to him, because he cannot drive it.汽车对他一点用都没有，因为他不会驾驶。5、Why would I tolerate living or coexisting with an elephant that is so destructive?为什么我要容忍并和这些超具破坏性的大象共存？6、In fact, the femur of the elephant is only 100 times thicker, so it scales just as the size.事实上，大象的股骨，只是老鼠的100倍厚，缩放比例和体积大小一样。

1、elephant的读音：英[u02c8elu026afu0259nt]美[u02c8elu026afu0259nt] 2、n.大象; 象; 3、[例句]A small boy rode on the elephants back.一个小男孩骑在大象背上。 4、复数：elephants

英[ˈelɪfənt] 美[ˈelɪfənt]

elephant D.J.[u02c8elifu0259nt] K.K.[u02c8u025blu0259fu0259nt] n.象, 大象不明白可以追问我，满意的话请点击【采纳】

a elephant has how many legs?

大象elephant; [医]heffalump

大象的英文：elephant； elephant：n.象 复数： elephants 扩展资料 　　They placed the African elephant on their endangered list. 　　他们把非洲大象列为濒危动物。 　　The kids had a ride on an elephant at the zoo. 　　在动物园里，孩子们骑着大象走了一圈。 　　The African elephant is in a desperate plight. 　　非洲象正面临绝境。 　　The elephant flapped its ears. 　　大象拍打着双耳。 　　The sixth blind man went forward to feel the elephant. 　　第六个瞎子走上前去摸大象。 　　The elephant lowered its ponderous body into the river. 　　大象把它那笨重的身躯浸入河中。 　　The children looked up in wonder at the big elephant. 　　孩子们惊奇地昂首看那只大象。 　　The largest existing land animal is the elephant. 　　大象是现有最大的陆地动物。

大象的英语是：elephant读音：英["el_f_nt]美["el_f_nt]。释义：n.大象；庞大笨拙难处理的事物。词组短语：1、whiteelephant白象，灰色象（在印度、东南亚被视为神圣之物）2、elephantsealn.象海豹；海象3、africanelephant非洲象4、elephanttrunk象鼻管；溜管相关例句：Ilikeallkindsofanimals:leopard,lion,pandas,elephant,monkeyandcamel.我喜欢各种各样的动物。豹，狮子，熊猫，大象，猴子和骆驼。

这个单词我觉得无法巧记，只能每天看一遍读一遍

回答和翻译如下 ：ELEPHANT . （ 英语的大写字母 。）大象 。

　　an 因为elephant——["elu026afu0259nt]音标是元音开头.

1、elephant英[?el?f?nt]美[?el?f?nt]n.大象;象。2、例句：Thefirstblindmanhappenedtoplacehishandontheelephantsside.第一个盲人碰巧把手摸到大象的肚子上。

tiger老虎，elephant大象

大象

14.5.1　基本原理井下电视（Borehole TV）检测原理是基于普通电视摄像系统的基础上，考虑到孔内特殊环境因素而设计的。将彩色摄像头和带有自动调节光圈的广角镜头装进防水摄像探头，放入需监测的孔内，将拍摄到的孔壁四周及下部的全景图像通过电缆传送到地面彩色监视器显示，监测人员就可实时观看到孔壁四周的彩色图像，同时由录像机记录下整个检测过程的图像，或根据需要记录部分图像。井下电视根据图像有黑白电视检测和彩色电视检测之分。14.5.2　观测方法摄像机将孔壁四周的信号拍摄下来，经电缆、电子传输设备传输到主机。电子传输设备由孔口滑轮、绞车构成，孔口滑轮上安装有光电编码器，输出的光电脉冲送到主机，主机将视频信号和计数脉冲合成，并输出合成信号。录像机将合成信号记录在磁带上，监视器屏幕上显示图像信号和深度。井下电视的观测原理见图14-8。观测系统由探头、电缆、电子计数绞车、深度计数视频叠加控制器及录像机和监视器、图像采集编辑组成。14.5.3　技术要求（1）探头下井时，速度要缓慢、均匀。（2）探头进入井孔后应仔细观察井壁形态和井内落物及变径处，并作好记录。图14-8　井下电视观测原理图（3）在测试时，井下彩色电视探头一定要从井口向井底测试，不要相反，否则会使井水产生搅动而变混，从而带来不必要的处理程序。（4）在浑水中测试：①将钻孔中的浑水置换出来，其方法有两种：一是将钻孔中的混水用泵抽出来；二是向钻孔中注入清水，到钻孔口部返出清水为止。②采用净水剂净化浑水。③将井下电视探头加上侧视功能，可使摄像头与井壁之间的距离相对近些。（5）无水孔测试：对于水平孔、俯角＜30°倾斜孔的井下电视探测需采用专用水平推进装置。14.5.4　成果的表达形式（1）综合解释柱状图。（2）钻孔录像带（或光盘）。14.5.5　资料解释原则14.5.5.1　图像识别方法（1）岩性界面识别：根据图像观察，结合地质情况确定岩性后，从深度记录通道读出界面存在的位置。根据颜色变化、空间形态等确定界面上是否有裂缝或其他物质薄膜存在，还可根据上下层岩石中矿物的排列形式，确定岩石面的接触关系。（2）构造界面识别：判识的依据是空间位置、几何形态、物质成分等。裂隙的产生形式、是否张开、是否充填、充填物质以及它们的产状等都要做出判断。断层性质主要根据观察断层形态、构造痕迹、特殊物质等判断，由于图像观察面积较小，全貌的反映需要跟踪调查。观测中要细致查找界面痕迹，如挤压破碎岩块、角砾岩、断层泥、擦痕、特殊矿物质等。断层面上都有小的不平整，井孔范围有限，在确定断层的产状时，要注意识别真正的构造面。（3）地下水活动观察：井孔中的地下水总是携带有岩粉等漂浮物式气泡，可通过观察其运动来判断地下水的活动情况，它们的运动方向代表了地下水的流向，根据其运动速度可大致估计流速。留心查找漂浮物运动的起始点和终止点，即可找到出水点或漏水位置，分析出地下水的性质及补给关系。（4）检查混凝土结构状况来确定浇筑质量：通过观察混凝土结构状况来确定浇筑质量的好坏，如砂浆、骨架分布均匀与否，结构是否密实，有无明显浇筑缝，是否有蜂窝、孔洞、堆积架空现象等。灌浆效果检查主要是检查是否充填浆液，充填是否均匀，充填后是否胶结良好。质量评价主要根据颜色、结构及孔壁完整程度、光滑程度来辨别。14.5.5.2　图像资料分析（1）岩性划分：进行岩性分层，确定分层界面位置，计算厚度和产状，划分出软弱泥化夹层，描述其产生形式、状态等。（2）统计各种地质信息特征：岩性种类及分布状况；裂隙分类、分组、分布状况，计算产状，分析空间展布；断层破碎带的数量、产生形式、泥化软化状况，分析相关因素；特殊信息、矿物如岩石中所含石膏、方解石、石英、钙质集合体等的分布、状态等统计；灌浆结石的分布、数量等统计。（3）分析地下水流速、补排关系，分析有关因素。（4）综合分析：结合综合测井、声波测井及各种试验资料综合分析，如分层界面的修正，分层物理、力学参数，各种地质构造与参数特征，参数异常与地层结构关系等。（5）图件绘制及综合解释：钻孔综合测试分析图的绘制及解释描述，钻孔电视图像与综合解释成果等。14.5.6　仪器设备井下电视仪器设备见表14-2。表14-2　井下电视仪器一览表参考文献曹先玉.1994.井下电视.岩土工程试验监测手册.辽宁科学技术出版社崔霖沛，吴其斌.环境地球物理方法及其应用.北京：地质出版社杜奉屏.油矿地球物理测井.北京：地质出版社石油测井情报协作组.测井新技术应用.北京：石油工业出版社水文地球物理测井工作规范.北京：地质出版社王惠濂.综合地球物理测井.北京：地质出版社中国矿业学院等.煤田地球物理测井.北京：煤炭工业出版社D.W.希尔契.现代测井解释.北京：石油工业出版社

古气候变化虽很复杂，但它也会在地层中留下痕迹，这些痕迹便成为恢复古气候的基础。判断古气候的标志多种多样，最常用的有岩性、地球化学、矿物学、古生物及古生态、古地磁等特征，下面主要通过研究区上石炭统—二叠系的岩性特征、矿物学特征和地球化学特征等来探讨石炭纪—二叠纪的古气候。2.4.1.1 岩性组合特征一般认为，煤层形成于温暖潮湿的气候条件下，而煤层底板的根土岩则是潮湿气候下典型的古土壤层（Cecil,1990）。华北铝土矿是在早古生代碳酸盐岩风化壳的物质基础上，由于晚石炭世湿热气候对粘土物质的铝土化作用，生成三水型铝土矿，并在附近的潟湖和海湾环境中沉积，经多次再沉积和成岩、后生阶段形成现代的铝土矿矿床（吴国炎，1997）。研究区主要发育于上石炭统的铝土质泥岩主要形成于潟湖或潮坪环境，主要为早古生代碳酸盐岩风化壳经搬运沉积所形成，是当时气候炎热潮湿的标志。河南省下二叠统的紫红色及杂色花斑泥岩的矿物学和地球化学特征研究表明，这两种颜色的泥岩并非干旱气候条件下的产物，而是在潮湿气候条件下形成的（尹国勋，1985）。淡水石灰岩和石膏结核以及膏质岩的共同产出，则反映了气候较为炎热干燥（张鹏飞，1990）。古土壤研究表明，不同类型的古土壤也是气候变化的良好标志，如有机土、砖红壤反映湿热或以潮湿为主的气候条件，变性土则反映半湿—半干或半干旱的气候条件，而旱成土则反映了以干旱为主的气候条件（Cecil,1990）。这主要是因为当气候较干旱时，土壤将由于干旱而脱水，使得土壤的盐度增加、石灰累积，氧化性增强，而还原性减弱；当气候转湿，土壤水分增加，元素淋洗加剧，导致元素的迁移与富集，同时土壤将出现沼泽化和潜育化现象（席承藩，1990）。本次研究在石炭系—二叠系中也识别出了7类古土壤，它们在地层中的分布也反映了石炭纪—二叠纪古气候的变化。关于研究区古土壤的详细论述见第六章。研究区石炭系本溪组底部为一层浅灰色、紫红色鲕状铁质铝土矿，即G 层铝土矿，顶部为一套浅海相石灰岩，并在其下发育一薄煤层。太原组为研究区石炭系—二叠系主要的含煤地层，含煤12层，石灰岩4～6层，以及黑色、深灰色泥岩及粉砂岩，灰色至白色中细砂岩。由于受海侵的影响，气候湿润，地下水水位较高，在河北南部沙坝沟剖面上发育古新成土、古潜育土和古有机土等。下二叠统山西组由灰色—深灰色泥岩、粉砂岩、泥质粉砂岩及灰白色中细砂岩组成，中下部产煤3～5层，煤层顶板的灰色粉砂岩中含植物化石。中、上部无煤层发育，并在河北南部沙坝沟剖面上发育新成土、潜育土、有机土、氧化土。中二叠统下石盒子组由灰色、灰绿色及紫色花斑状泥岩、粉砂岩、灰绿色灰白色中细砂岩组成，顶部普遍发育一层俗称“桃花泥岩”的紫红色铝土岩，含硅铁质鲕粒及豆粒，下部发育几层厚度较薄的炭质泥岩，含大量植物根化石，个别地区为薄煤层。上二叠统上石盒子组按岩性特征自下而上可分为四段：①灰绿色、紫灰、杂色花斑泥岩，粉砂岩及灰绿灰白细砂岩互层，在灰色及灰绿色泥岩及粉砂岩中富含植物化石。②巨厚层状白色粗砂岩段，夹灰绿及杂色花斑状粉砂岩。③泥岩粉砂岩段，由暗灰紫色、灰绿色及花色泥岩、铝土质泥岩组成，局部夹蓝绿色或血紫色薄层中砂岩，铝土质泥岩中含锰铁质结核。④由暗紫色、灰绿色泥岩、粉砂岩及灰白色、灰绿色中粗砂岩组成，局部夹紫色薄层砂岩。石千峰组中、下部为酱紫色中细粒钙质砂岩与暗紫色泥质粉砂岩和紫红色泥岩互层，含石膏结核和片状、板状透明石膏晶体。在河北南部沙坝沟剖面上发育旱成土、氧化土、变性土、老成土。从研究区石炭系—二叠系各地层单元的岩石特征看，晚石炭世到早二叠世早期（山西组沉积早期）气候较为温暖潮湿，早二叠世晚期到中二叠世早期（山西组沉积晚期到下石盒子组沉积期）随着海水的退出，空气湿气减少，仅有少量的炭质泥岩或薄煤层发育，气候为半湿—半干状态，到晚二叠世早期（上石盒子组沉积时期）气候又变得潮湿起来，主要表现在上石盒子组大量发育紫红色、杂色泥岩，它们为半湿半干气候条件下形成的，晚二叠世晚期（石千峰组沉积时期）气候则变得较为炎热、干旱。研究区石炭纪—二叠纪气候呈波动变化，但总体上，则由温湿向干热变化。2.4.1.2　粘土矿物组合特征粘土矿物在沉积岩中分布比较普遍，是母岩物质风化作用的产物经搬运沉积形成，气候条件不同，风化产物必然有所差异。一般认为，在潮湿温暖的气候条件下，淋滤作用较强，一些碱金属、碱土金属受淋滤而流失，易形成高岭石。而干冷气候条件下，淋滤作用较弱，不利于碱土元素的淋滤，有利于形成伊利石、绿泥石和蒙脱石（蓝先洪，1990；陈涛，王欢等，2003）。因此，粘土矿物的组合及其质量分数的变化能够反映古气候的变化。本次研究选择了位于河北省南部临城县竹壁村沙坝沟露头剖面太原组到上石盒子组4层泥岩层的58块泥岩样，在中国石油勘探开发研究院实验中心采用X 射线衍射分析方法，按国家石油天然气行业标准SY/T5163-1995测定了粘土矿物质量分数（原始数据见附表1）。从分析结果看，粘土矿物主要包括高岭石、伊利石/蒙脱石混层和伊利石，且以高岭石为主。其中，太原组高岭石占67%～90%，平均82%；伊利石/蒙脱石混层占10%～30%，平均16.6%；伊利石占1%～3%，平均2.4%。山西组，高岭石占47%～88%，平均71.8%；伊利石/蒙脱石混层占12%～45%，平均24.9%；伊利石占2%～8%，平均4%。下石盒子组，高岭石占22%～43%，平均30.4%；伊利石/蒙脱石混层占52%～73%；平均64.2%；伊利石占4%～8%，平均5.4%。上石盒子组，高岭石占59%～79%，平均65.4%；伊利石/蒙脱石混层占21%～41%，平均34%；伊利石占1%～5%，平均1.8%（图2.10）。各时期的粘土矿物组合基本相近，但质量分数变化较大，高岭石质量分数属太原组最高，向上降低，到下石盒子组最低，而到上石盒子组又增高了，伊利石和伊利石/蒙脱石混层质量分数的变化趋势则完全相反。反映了研究区太原组沉积期到上石盒子组沉积期气候的变化，太原组沉积时期风化作用强烈，气候整体上较为温暖潮湿，山西组沉积期风化作用有所减弱，空气湿度降低，到下石盒子组沉积期风化作用最弱，气候变得半湿半干，到上石盒子组沉积期风化作用又增强，气候变得较为温暖潮湿。图2.10 河北南部沙坝沟剖面粘土矿物质量分数纵向分布特征图Fig.2.10 Clay mineralogy of the Permo—Carboniferous mudstones at Shabagou section in southern HebeiK—高岭石；I—S—伊利石－蒙皂石混层矿物；I—伊利石2.4.1.3　地球化学特征为了对古气候和古环境进行定量分析，对邢台兰羊勘探区2＃、3＃孔钻孔岩心进行了系统采样，并选取了28个黑色泥岩、粉砂质泥岩和紫红色泥岩样品进行常量元素分析，样品经晾干后，磨至200目的粒度，在IC AP9000SP等离子光量计上测试（原始数据见附表2）。（1）常量元素纵向分布特征泥岩为母岩风化的产物以悬浮方式搬运至水盆地，以机械方式沉积而成，其成分以粘土矿物为主，次为陆源碎屑矿物、化学沉淀的非粘土矿物以及有机质（张鹏飞，1990）。其主要化学成分组成由母岩风化产物——粘土矿物的类型所确定，因此，常量元素质量分数的变化能够反映母岩的风化程度强弱。w（SiO2）/w（Al2O3）和w（SiO2）/w（Al2O3+TFe2O3）在风化壳研究中，常用来指示风化淋溶程度的，其值低说明受风化淋溶程度高，而其值高则表明受风化淋溶程度低。一般情况下，在温暖潮湿的气候条件下，岩石化学风化强度较强，而在干冷的气候条件下，化学风化往往较弱（陈旸，陈骏等，2001）。因此，w（SiO2）/w（Al2O3）和w（SiO2）/w（Al2O3+TFe2O3）高时，气候相对干冷，w（SiO2）/w（Al2O3）和w（SiO2）/w（Al2O3+TFe2O3）低时，气候相对温暖潮湿。另外，在风化淋滤过程中，由于Mg2＋的活性比Ca2＋的活性差，故岩石中w（MgO）/w（CaO）值高指示风化淋滤弱的干冷气候，值低指示风化淋滤强的温湿气候（王随继，黄杏珍等，1997）。从图2.11 a可以看出SiO2、Al2O3和TFe2O3（总铁）的质量分数总和从太原组到上石盒子组逐渐增大，SiO2质量分数在山西组下部和下石盒子组中上部相对较高，其他位置稍低，且在太原组纵向上无明显变化，在山西组有向上增大的趋势，而下石盒子组则有相反的变化趋势，上石盒子组也是变化不明显；Al2O3质量分数纵向变化较简单，太原组上部到山西组下部，以及上石河子组中上部较低，其他位置则稍高；而TFe2O3质量分数的变化趋势则与Al2O3基本相反，且质量分数较高的位置分别位于太原组上部到山西组下部，以及上石河子组中上部（图2.11a）。从整体上看，碱金属元素质量分数总量在剖面上有从下向上减小的趋势，但各元素的变化特点又有所不同，K2O质量分数有从太原组向上增大，到山西组后又逐渐向上减小的趋势，到上石盒子组质量分数降至最低；Na2O在整个剖面上无明显的变化，CaO、MgO质量分数在太原组较高，而在太原组以上的地层中则较低，且各组大小相近（图2.11b），CaO除了太原组质量分数较高外，其在下石盒子组中也出现一个次高峰。MgO的变化趋势与CaO很相似，所不同的是其在山西组顶部多出现了一个次高峰。w（SiO2）/w（Al2O3）和w（SiO2）/w（Al2O3+TFe2O3）两条曲线具有较相似的变化趋势，w（SiO2）/w（Al2O3）在太原组中部、山西组中上部和下石盒子组中部值较低，上石盒子组值最高，其他位置次之，w（SiO2）/w（Al2O3+TFe2O3）也是如此。w（CaO）/w（MgO）值则从太原组向上持续增大，到山西组顶达到最大，之后开始逐渐减小，到上石盒子组减到最小（图2.11c），比较清晰地反映了CaO和MgO质量分数在山西组和下石盒子组相差较大，而在太原组和上石盒子组又趋于接近。由于Ca2＋化学活性较Mg2＋强，在风化过程中易被淋滤。因此，它们之间比值的大小可以较好地反映风化壳的风化程度。从w（SiO2）/w（Al2O3）、w（SiO2）/w（Al2O3+Fe2O3）、w（CaO）/w（MgO）以及碱金属元素总质量分数在纵向上的变化趋势可以看出，太原组沉积时期和山西组沉积早期气候较湿热，而山西组沉积晚期到下石盒子组沉积早期气候相对较干冷，下石盒子组沉积晚期到上石盒子组早期气候又变得湿热，在上石盒子组沉积早期末再次出现了短期的干旱后，气候又开始湿热起来。图2.11 河北南部矿区钻孔2-3＃石炭系、二叠系常量元素质量分数纵向分布特征图Fig.2.11 Geochemical characteristics of the Perm o—Carboniferous mudstones in borehole 2-3#in southern Hebei（TFe2O3represents the total percentage of Fe oxides）（部分数据来源于窦建伟，1997）（2）烧失量对古气候的反映有机质一般在潮湿气候下易于形成和保存，而在氧化或干旱的气候环境下较难形成和保存。因此，有机质质量分数的大小在一定程度上也可反映沉积物形成时的气候条件。烧失量是样品经过高温熔融，扣除水分和二氧化碳气体后样品减少量的相对比值。因此，在一定程度上可反映岩石中有机物质的质量分数。从这一点看，烧失量可以间接地反应古气候变化。从图2.11d中可看出，烧失量总体上有由下向上变小的趋势，同时在太原组中部、山西组下部和下石盒子组中上部有高度不同的峰出现，说明研究区石炭纪—二叠纪总体上气候向不利于有机质形成和保存的气候条件演化，但期间也出现过几次有利于有机质形成和保存的气候条件。所反映的气候条件大致为石炭纪—二叠纪总体上气候由潮湿向干旱演变。（3）Fe3＋和Fe2＋质量分数对古气候的反映从上面的常量元素分布特征可以看出，泥岩中总铁质量分数的变化与气候变化具有较好的一致性。高价铁（Fe3+）与低价铁（Fe2+）质量分数测定结果表明，高价铁（Fe3+）质量分数高必然对应于风化程度高，反之则未必（图2.11 a、c、e）；低价铁（Fe2+）质量分数也如此。一般认为，低价铁（Fe2+）是还原条件下的产物，而高价铁（Fe3+）为氧化条件下的产物，它们的质量分数可以反映环境氧化还原性的强弱。但氧化条件不仅可以出现在干燥气候条件下，在湿热气候条件下也可以出现较强烈的氧化环境（尹国勋，1985）。因此，高价铁（Fe3+）与低价铁（Fe2+）的质量分数在一定程度上可以反映气候条件，但必须与其他参数结合起来解释，才能获得较可靠的结论。

　　大学英语四级考试听力外加部分长对话大学英语四级考试听力。下面是我给大家整理的大学英语四级考试听力部分长对话大学英语四级考试听力的相关知识，供大家参阅! 　　2014年12月英语四级真题听力长对话及部分答案(网络版) 　　听力长对话部分答案 　　长对话 　　Conversation 1 　　M:Thatu2019s Marriau2019s families and we wantto be engaged. 　　W：Itu2019swonderful, Erik! Congratulations! 　　M: I really like her families, too, verynice. Ms Comona speaks four languages and Mr. Comona a diplomat. Infact, he gives the speech at the Saturdaymorning. 　　W: OH, thatu2019s was Nu2019s father? I heardthe speech. 　　M: You did? 　　W: Well, I heard part of it and listenedto it for ten minutes, and then I fell asleep. I saw itwas in class. Anyway, tell meabout your weekend. 　　M：Saturdayevening we saw a play. And Sunday afternoon we saw the soccer game.Then Sunday night we all went out for dinner. Marria, her parents,and me. That was the first chance we had totalk. 　　W: Would you knowthis? 　　M: Thatu2019s first I was. We didnu2019t saymuch. Mr. Comona told some good stories about his experiences as adiplomat and he asked about my hobbies. 　　W: And what did yousay? 　　M: Well, I didnu2019t tell him about myflying lessons. I told him about my chess play and my classicalmusic collection. 　　W: Good idea! Her parents reallyapproval of you. Donu2019t they? 　　M: I guess so. Marria called thismorning and said,” My father told me heu2019ll like you sunny rightnow” 　　W: That was great. 　　M: Not exactly. I want to get marriedafter I graduated school in about three years. 　　Q9: what does theconversation aboutMarriau2019s father? 　　Q10:What does Marria andErik do last Sunday afternoon? 　　Q11:What do we learn fromMarriau2019s phone call this morning? 　　Conversation 2 　　M:Youu2019re going to wear out computeru2019skeyboard. 　　W: Oh, hi! 　　M: Do you have any idea what time itis? 　　W: About ten or tenthirty? 　　M: Itu2019s merelymidnight. 　　W: Really? I didnu2019t know it was solate. 　　M: Donu2019t you have an early class toteach tomorrowmorning? 　　W: Yes, at seven ou2019clock, my computerclass. The students go to work right after theirlesson. 　　M: Then you ought to go to bed. What areyou writing anyway? 　　W: An article, I hope I cansell. 　　M:Oh, another view ofnewspaper pieces. Whatu2019s this oneabout? 　　W:Do you remember the trip I took lastmonth? 　　M: The one up to theAmazon? 　　W: Well, thatu2019s what Iu2019m writing about.The new high-way and the changes is making in the Amazonvalley. 　　W：It shouldbe interesting. 　　W：It is. Iguess thatu2019s why I forgot all about thetime. 　　M:How many articles have you solvenow? 　　W:About a dozen sofar. 　　M:What kind of newspapers bythem? 　　W:The paper is carrying a lot of foreignnews. They usually appear in the big Sunday editions where theyneed a lot background stories to help develop the space between theads. 　　M：Is thereany future in it? 　　W: I hope so. Thereu2019s a chance I maysell this article to a news service. 　　M:Then your papers will be published inseveral papers winter. 　　W: thatu2019s the idea. And they might evenbe able to do other stories the on a regularbasis. 　　M:That would be great. 　　Q12: what is the womanu2019soccupation? 　　Q13:what is the womanwriting about? 　　Q14:where did the womanu2019sarticles usually appear? 　　Q15:what does the womanexpect? 　　大学英语四级考试听力部分长对话大学英语四级考试听力1 　　Questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard. 　　19.[A] In a college bookstore. 　　[B] In a lecture hall. 　　[C] In a library. 　　[D] In a domp3itory. 　　20.[A] English. 　　[B] Biology. 　　[C] Introduction to English Literature. 　　[D] A required course. 　　21. [A] He lives on the 10th floor of Butler Hall. 　　[B] He never wants to listen to students. 　　[C] He used to teach biology. 　　[D] He is an excellent professor. 　　Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard. 　　22.[A] When to move. 　　[B] Where to live the following year. 　　[C] How much time to spend at home. 　　[D] Whose house to visit. 　　23. [A] Take some money to the housing office. 　　[B] Infomp3 the director of student housing in a letter. 　　[C] Fill out a fomp3 in the library. 　　[D] Maintain a high grade average. 　　24. [A] Both live on campus. 　　[B] Both live off campus. 　　[C] The man lives on campus; the woman lives off campus. 　　[D] The woman lives on campus; the man lives off campus. 　　25. [A] Grades. 　　[B] Privacy. 　　[C] Sports. 　　[D] Money. 　　Conversation One 　　W: Excuse me, are you going to buy that book? 　　M: Well, I need it for a class but itu2019s awfully expensive. 　　W: Oh, we must be in the same class. Introduction to British Literature? 　　M: Yes, thatu2019s the one. Were you there yesterday for the first class? 　　W: I sure was. Professor Robert really seems to know his subject. 　　M: Yes, I took his Shakespeare course last semester and it was very good. He likes listening to his students. 　　W: Thatu2019s a relief. Iu2019m a biology major and I was a little uncertain about taking an English course. 　　M: Iu2019m an English major and this is a required course. But now Iu2019m in trouble because Iu2019m not sure I can afford this book. 　　W: Hey, Iu2019ve got an idea. Why donu2019t we split the cost and share the book? 　　M: Sounds great. Do you live on campus? 　　W: Yeah, I live on the 10th floor of Butler Hall. 　　M: Perfect. I live on the 3rd floor of Butler. We should have no trouble sharing the book. I can bring it up to your room right after I wrap up the assignment. 　　W: Itu2019s a deal. 　　Questions 19 to 21 are based on the passage you have just heard. 　　19. Where is the conversation most probably taking place? 　　【解析】选[A]。分析选项发现四个选项均是由表示方位的介宾短语“in+名词”构成，表明本题考查的是对地点的判断，我们可以根据行为活动和代表性的词语来判断地点。对话一开始女士的buy that book即表明对话发生在书店内。而图书馆一般与借书、还书有关。 　　20. Which class are the man and the woman taking together? 　　【解析】选[C]。四个选项的内容在录音中都有提及，关键是听清题目问的是男士和女士一起讨论的是什么课。回忆女士所说的in the same class和Introduction to English Literature以及男士的肯定回答Yes可以得出答案。 　　21. What does the man think about Professor Robert? 　　【解析】选[D]。根据[B]、[C]、[D]可以推断He指的是一个老师或者教授。录音中提到了Professor Robert，女士说Professor Robert really seems to know his subject，男士肯定了女士的说法，说Professor Robert的课very good并且喜欢listening to his students，由此可以判断Professor Robert是一个优秀的教授。 　　Conversation Two 　　M: You should have seen the line at the housing office. It took me an hour to make my domp3itory deposit for next year. Have you made yours yet? 　　W: No, Iu2019m not sure Iu2019m going to. 　　M: Thereu2019s not much time left. The deadlineu2019s May 1. That is just two weeks from now. Are you short of cash? 　　W: No, Iu2019m Okay. 　　M: Youu2019d better hurry up if you want a domp3 room next September. There arenu2019t enough rooms for every one, and first year students have priority. 　　W: Well, Iu2019ve been thinking about living off campus. 　　M: Have you any idea of how much that would cost? There is the rent, utilities, and youu2019d probably need a car. 　　W: I know it would be more expensive. I think I can handle it though. The domp3 is just so noisy that I canu2019t get anything done. Maybe my grades would be better if I had some peace and quiet in a place of my own. 　　M: You should study in the library the way I do. Think of the money youu2019d save. 　　W: Iu2019ve got to think it over some more. Thereu2019s still two weeks left in April. 　　Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard. 　　22. What are the speakers discussing? 　　【解析】选[B]。对话围绕着交下一年的宿舍押金展开，接着女士说她在考虑搬出校园，由此引发了两人的讨论，因此整个对话主要是对话双方讨论下一年在哪居住的问题，因此答案选[B]。 　　23. What must a person do in order to live in a university house? 　　【解析】选[A]。对话中男士说Youu2019d better hurry up if you want a room next September，而从前面的对话内容(make my domp3itory deposit for next year)可知男士说的hurry up指的是赶紧去交domp3itory deposit，由此可知如果要住学校的房子，就要付一些钱给housing office，故选[A]。 　　24. Where do the two speakers live now? 　　【解析】选[A]。从对话最后两人谈到在宿舍学习时的情况和住宿舍可以省钱可以判断两人现在都住宿舍，只是女士想搬出宿舍住。 　　25. What does the man seem to be concerned about? 　　【解析】选[D]。从男士的话Think of the money youu2019d save可以判断他关心的是money，因此答案选[D]。[A] Grades是女士关心的问题。[B]和[C]两项对话中未谈及。 　　大学英语四级考试听力部分长对话大学英语四级考试听力2 　　19. A) She has packed it in one of her bags. 　　B) She has probably left it in a taxi. 　　C) She id going to get it the airport. 　　D) She is afraid that she has lost it. 　　20) A) It ends in winter. B) It will cost her a lot. 　　C) It will last one week. D) It depends on the weather. 　　21. A) The plane is taking off soon. B) There might be a traffic jam. 　　C) The taxi is waiting for them. D) There is a lot of stuff to pack. 　　22. A) At home. B) In the manu2019s car. 　　C) At the airport. D) By the side of a taxi. 　　M: Mary, I hope you"re packed and ready to leave. 　　W: Yes, Iu2019m packed, but not quite ready. I canu2019t find my passport. 　　M: Your passport? Thatu2019s the one thing you mustnu2019t leave behind. 　　W: I know. I havenu2019t lost it. Iu2019ve packed it, but I canu2019t remember which bag itu2019s in. 　　M: Well, you have to find it at the airport. Come on, the taxi is waiting. 　　W: Did you say taxi? I thought we were going in your car. 　　M: Yes, well, I have planned to, but Iu2019ll explain later. Youu2019ve got to be there in an hour. 　　W: The plane doesnu2019t leave for two hours. Anyway, Iu2019m ready to go now. 　　M: Now, you"re taking just one case, is that right? 　　W: No, there is one in the hall as well. 　　M: Gosh, what a lot of stuff! You"re taking enough for a month instead of a week. 　　W: Well, you canu2019t depend on the weather. It might be cold. 　　M: Itu2019s never cold in Rome. Certainly not in May. Come on, we really must go. 　　W: Right, we"re ready. Weu2019ve got the bags, Iu2019m sure there"s no need to rush. 　　M: There is. I asked the taxi driver to wait two minutes, not twenty. 　　W: Look, Iu2019m supposed to be going away to relax. You"re making me nervous. 　　M: Well, I want you to relax on holiday, but you canu2019t relax yet. 　　W: OK, I promise not to relax, at least not until we get to the airport and I find my passport. 　　Questions 19-22 are based on the conversatoin you have just heard. 　　Q19: What does the woman say about her passport? 　　Q20: What do we know about the womanu2019s trip? 　　Q21: Why does the man urge the woman to hurry? 　　Q22: Where does the conversation most probably take place? 　　答案:19. A)She has packed it in one of her bags. 　　20. C) It will last one week. 　　23. A) She is thirsty for promotion. B) She wants a much higher salary. 　　C) She is tired of her present work. D) She wants to save travel expenses. 　　24. A) Translator. B) Travel agent. 　　C) Language instructor. D) Environment engineer. 　　25. A) Lively personality and inquiring mind. 　　B) Communication skills and team spirit. 　　C) Devotion and work efficiency. 　　D) Education and experience. 　　W: Oh, Iu2019m fed up with my job. 　　M: Hey, there"s a perfect job for you in the paper today. You might be interested. 　　W: Oh, what is it? What do they want? 　　M: Wait a minute. Uh, here it is. The European Space Agency is recruiting translators. 　　W: The European Space Agency? 　　M: Well, thatu2019s what it says. They need an English translator to work from French or German. 　　W: So they need a degree in French or German, I suppose. Well, Iu2019ve got that. Whatu2019s more, I have plenty of experience. What else are they asking for? 　　M: Just that. A university degree and three or four years of experience as a translator in a professional environment. They also say the person should have a lively and inquiring mind, effective communication skills and the ability to work individually or as a part of the team. 　　W: Well, if I stay at my present job much longer, I wonu2019t have any mind or skills left. By the way, what about salary? I just hope it isnu2019t lower than what I get now. 　　M: Itu2019s said to be

有相关的设计书的,最好买一本研究透他,这样对你以后的设计很有帮助

这是两个句子 第一句主语是 she，后面是两个并列谓语1) turned down three million dollars to pen her autobiography 〔谓语动词〕turn down 拒绝〔宾语〕three million dollars 三百万美元〔目的状语〕 to pen her autobiograph 去写她的自传2) and instead accepted one dollar a year in the more conscientious role as diplomat for UNICEF〔附加状语〕instead 相反/而是〔谓语动词〕accepted 接受〔宾语〕one dollar a year 一年一美元 〔状语〕in the more conscientious role as diplomat 作为外交官以更一丝不苟的身份〔原因状语〕for UNICEF 为了联合国儿童基金会第二句的结构如下：〔时间状语〕For seven months out of each of her last five years 过去五年每年的七个月〔主语〕she and Robby 她和罗比〔谓语动词〕left 把 ... 留在〔宾语〕the peace and beauty (把) 宁静和美好〔宾补〕in their cozy home (留在) 他们温馨的家乡〔目的状语〕to embark on outreach trips into some of the most difficult places on earth 踏上拓展服务的旅程，进入地球上问题最多的地方

小题1:D 小题2:A小题3:C小题4:B 试题分析：本文介绍了富兰克林的成就、贡献、人生格言以及美国总统对他的高度评价。小题1:根据he was a diplomat (外交官) and statesman，排除A，根据he conducted scientific studies of electricity and made several important discoveries；排除B，根据In his life he built a successful printing and publishing business in Philadelphia；排除 C，故选D。小题2:“unequaled”意为无与伦比的，故选A。小题3:根据He had two pairs of glasses cut in half and put half of them together. Today，we call them bifocals (双光眼镜)．排除A，根据Another invention of his，an iron stove，allowed people to warm their homes.排除B，根据The lightning rod was an important invention that we still use today to protect buildings and ships from lightning damage.排除D，故选C。小题4:根据To Benjamin Franklin there was no greater purpose in life than to “live usefully”．故选B。点评：这篇阅读文章非常简单，可以根据问题，在文章找到讲述相关内容的段落，从中寻找有效信息，可以使用排除法来解答此类题目。

《头号外交官》是一部非常受欢迎的电视剧，因此许多人都非常关心是否有第二季。目前，据报道还没有确定是否会有第二季。尽管目前暂时没有第二季的消息，但这并不代表没有机会会出现续集。许多电视剧的第二季都是经过精心策划后才陆续推出的，可能因为制作方还在考虑剧情，演员资源，以及计划安排等各种因素。无论是否有第二季，我们都可以期待着更多优秀的电视剧以及精彩的演出。无论该电视剧是否有第二季，该剧仍然是一部优秀的作品，值得一看。

纵横捭阖什么意思？纵横捭阖怎么读？ 参考答案： 拼音：zòng héng bǎi hé，简 拼：zhbh 成语解释：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。 成语出处：汉·刘向《战国策序》：“苏秦为从，张仪为横，横则秦帝，从则楚王，所在国重，所去国轻。”《鬼谷子·捭阖》：“捭之者，开也，言也，阳也；阖之者，闭也，默也，阴也。” 成语例句：政客错实力以自雄，军人假名流以为重，纵横捭阖，各戴一尊。 繁体写法：纵横捭阖 注音：ㄗㄨㄙˋ ㄏㄥˊ ㄅㄞˇ ㄏㄜˊ 纵横捭阖的近义词：兵不厌诈 兵:军事、战争;不厌:不嫌;诈:欺骗、谋术。用兵作战可以无限制地用计谋迷惑敌方 事贵应机,兵不厌诈 远交近攻 指战国时秦国用来并吞六国的一种策略,结交距离远的国家,而攻打邻近的国家 成语语法：作宾语、定语；指外交手段 成语故事：战国时期，各诸侯国之间都想对付秦国，但是他们的态度分为两派，以张仪为首的一帮人到处游说服从秦的领导，支持秦国统一六国，这一派叫横；以苏秦为首的鼓吹六国联合起来对付秦国的叫纵，但他们各自为政，最终被秦所灭 常用程度：常用成语 感情*色彩：贬义成语 成语结构：联合式成语 产生年代：古代成语 英语翻译：tactics of a skilled diplomat 读音注意：横，不能读作“hènɡ”；捭，不能读作“bēi”；阖，不能读作“ɡài”。

你说的是Java上的Scanner对象？

I want to be a diplomat in the future because my English is exactly.I love English very muchuff0cand my mother always tells me that if I want to get a good job like this uff0ci must study harder and harderuff0cso i always try my best to my homeworku3002I hope my dream will come ture.

希望对你有帮助，望采纳，谢谢~~杰弗里乔叟geoffreychaucer(c.1343–25october1400)wasanenglishauthor,poet,philosopher,bureaucrat,courtieranddiplomat..althoughhewrotemanyworks,heisbestrememberedforhisunfinishedframenarrativethecanterburytales.sometimescalledthefatherofenglishliterature,

空气源热泵空气源热泵用逆卡诺原理，以空气中的能量为主要动力，用极少的电能，吸收空气中大量的低温热能，通过压缩机的压缩变为高温热能，传输至水箱，加热热水。无需复杂的配置、昂贵的取水、回灌或土壤换热系统和专用机房，能够逐步减少传统供暖给大气环境带来的大量污染排放物，保证功效的同时也可以做到节能环保。相比较于太阳能、燃气等形式，空气源热泵不受地质、燃气供应的限制，不受夜晚、阴天、下雨等恶劣天气的影响，可以实现一年四季全天安全运行。空气源热泵的能量来源是空气中的热能，在极低温环境中，空气热能少，能转换的热能有限，工作效率会大打折扣，影响机组运行，无法保证采暖或热水供应。目前的技术来说在零下25℃以上的地区都是可以使用的，而且效果很好。水源热泵水源热泵是利用地球水所储藏的太阳能资源作为冷、热源，进行转换的空调技术。通过少量的高位电能输入，实现低位热能向高位热能转移的一种技术。水体分别作为制热供暖的热源和制冷空调的冷源。所以说，水源热泵利用的是清洁的可再生能源的一种技术。地球表面浅层水源，吸收了太阳进入地球的相当的辐射量，并且水源的温度一般都十分稳定，其波动的范围远远小于空气的变动。因此，使得热泵机组运行可靠、稳定。水源热泵机组的运行没有任何污染，可以建在居民区内，没有燃烧，没有排烟，也没有废弃物，不需要堆放燃料废物的场地，且不用远距离输送热量。水源热泵可以供暖、制冷还可以供生活热水，一套系统可以代替锅炉和空调两套设备。特别适合同时有供暖和供冷要求的建筑物。因为水源热泵的使用必须考虑到所用地的地质结构，在经济合理的条件下找到合适的水源并同时还保持用水回灌得以实现。水源热泵的运行效率高、费用较低，但与传统方式相比，在不同的需求条件下，其投资经济性会有所不同。