长方形面积计算公式是什么呢？

长方体的表面积的公式为长×宽×2+宽×高×2+长×高×2，或是（长×宽+宽×高+长×高）×2。因为长方体是底面为长方形的直四棱柱（或上、下底面为矩形的直平行六面体）。其由六个面组成的，相对的面的面积相等，所以先算上下两个面，再算前后两个面，最后算左右两个面。长方体的特征：1、长方体有6个面。每组相对的面完全相同。2、长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组，每一组有4条棱。3、长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长，宽，高。4、长方体相邻的两条棱互相垂直。

2ab+2bc+2ac它一共有六个面。每面都和它相对的面是一模一样、完全相同的形状。所以其实我们只需要计算三个的长方形的面积，再乘以二，就能得到总的表面积。我们来一个一个地算。简单地说就是用宽乘以长，再乘二；然后用长乘以高，再乘二；再用宽乘以高，再乘二。最后把三个结果加起来，就得到总的表面积了。我们再分解为三步讲解。求上下两面的面积，我们用宽乘以长，也就是上面公式的第一部分2ab，带入数值：2ab=2*(4*5)=2*(20)=40。长方体的表面积(S)=(长×宽+长×高+高×宽)*2。表面积是指所有立体图形的所能触摸到的面积之和，长方体上下左右前后共6个面，设长方体的长、宽、高分别为a、b、c，则它的表面积为S=(ab+ac+bc)*2，也等于2ab+2ac+2bc之和。特征(1)长方体有6个面。每组相对的面完全相同。(2)长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组，每一组有4条棱。(3)长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长，宽，高。(4)长方体相邻的两条棱互相垂直。

长方形的面积等于长和宽的乘积．如用a表示长方形的长，b表示宽，S表示长方形的面积，则长方形的面积公式为S＝ab．长方形面积的计算公式是导出其它平面几何图形面积公式的基础．要注意通过面积单位直接度量，了解公式的来源，明确公式所表示的实际意义． 为了能够清楚地看到度量过程，可出示如下例题；一块钢板，长5厘米， 宽3厘米，它的面积是多少平方厘米？：要知道这块钢板的面积有多大，可以用面积单位来量．因为它的长和宽的单位都是厘米，所以我们选用相应的面积单位——平方厘米来量．①钢板长5厘米，一排正好摆5个1平方厘米的面积单位．因此，一排的面积是5平方厘米．．②钢板定3厘米，一共可以放这样3排，这块钢板所含的平方厘米数是5×3＝15个 1平方厘米．③“5”是钢板长所含的厘米数，“3”是宽所含厘米数．这就是说，长方形所含面积单位数正好等于它的长和宽所含长度单位数的乘积，从而得出长方形的面积计算公式：长方形的面积＝长×宽．

长方形面积公式是：面积=长×宽如长方形长3m，宽2m，则面积为3*2=6m²长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）。扩展资料：长方形是有一个角是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”。有一个角是直角的平行四边形是长方形；对角线相等的平行四边形是长方形；邻边互相垂直的平行四边形是长方形；有三个角是直角的四边形是长方形；对角线相等且互相平分的四边形是长方形。

不需要总结，遇到什么就用什么

方程右边通分，得分子为A(X-2) + B(X-1)= (A+B)X - (2A+B)因为通分后左右分母相等，所以分子也相等，即3X-4 = (A+B)X - (2A+B)所以有A+B = 32A+B=4解得A = 1B = 2谢谢采纳 ^_^

888+88+8+8+8=1000

（6/x-1）+（k/x）=（x-3）/（xx-x）解：去分母可得6x+k(x-1)=x-3如果方程有解则x≠0且x≠1代入可得k≠3且k≠-5

1、3升水等于3公斤，1公斤等于2斤，所以3升水等于6斤。2、重量单位有着悠久的历史，在古代，各国就有自己的计量单位。现在我国有特定的计量单位是斤，国际的计量单位是千克、吨，美国英国的是磅等等。3、磅是英美国家的重量单位，用于金衡的重量单位，中文用镑表示。过去的一镑硬币的确是采用一颗一磅重的金粒制成，但现时金价与黄金的重量比例已经变成一种可以自由浮动的关系。

正余弦定理公式大全如下：正弦定理推论公式：1、（1）a=2RsinA；（2）b=2RsinB；（3）c=2RsinC。2、（1）a:b=sinA:sinB；（2）a:c=sinA:sinC；（3）b:c=sinB:sinC；（4）a:b:c=sinA:sinB:sinC。3、由“a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R”可得：（1）(a+b)/(sinA+sinB)=2R；（2）(a+c)/(sinA+sinC)=2R；（3）(b+c)/(sinB+sinC)=2R；（4）(a+b+c)/(sinA+sinB+sinC)=2R。余弦定理公式：1、（1）a^2=b^2+c^2-2bccosA；（2）b^2=a^2+c^2-2accosB；（3）c^2=a^2+b^2-2abcosC。2、(1)cosA=(b^2+c^2-a^2)/2bc；(2)cosB=(a^2+c^2-b^2)/2ac；(3)cosC=(a^2+b^2-c^2)/2ab。

S B V_______

888+88+8+8+8=1000

函数f（x）=(m²-3m+3)x^1/m²-1是幂函数。（1）求m的值f（x）=(m²-3m+3)x^1/m²-1是幂函数所以 m²-1 ≠ 0 且 m²-3m+3 ≠ 0(m+1) (m-1) ≠ 0 且 m²-3m+ 9/4 - 9/4 + 3 ≠ 0 即 (m- 3/2)² +3/4 ≠ 0 满足要求所以 m ≠ 1 且 m ≠ -1（2）判断函数f(x)的奇偶性根据以上条件， 当m为偶数时， f（x）=(m²-3m+3)x^1/m²-1 是偶函数当m为奇数时， f（x）=(m²-3m+3)x^1/m²-1 是奇函数这个题目有点怪啊，是不是题目出错了

第十一章 全等三角形 11.1 全等三角形 11.2 三角形全等的判定 11.3 角的平分线的性质 教学活动 小结 复习题11 第十二章 轴对称 12.2 作轴对称图形 12.3 等腰三角形 14.2 一次函数 14.4 课题学习 选择方案 设为主页 加入收藏夹 品德与生活 品德与社会 语文 数学 英语 科学 音乐 体育 美术 信息技术 思想品德 语文 数学 英语 历史 地理 物理 音乐 体育 美术 化学 生物 日语 俄语 历史与社会 信息技术 思想政治 语文 数学 英语 历史 地理 物理 化学 生物 日语 俄语 音乐 体育 美术 数学B版 信息技术 教师中心 学生中心 数学学会 资源下载 最新文章 数学论坛 当前位置：首页>>初中数学>>教师中心>>八年级下册>>教师用书 七年级上册 下册 八年级上册 下册 九年级上册 下册 电子课本 教师用书 教学设计 课件 试题 · 浅析“问题—探究... · 大力推行讲学稿 激... · 数学课堂上如何实... 专题讲座 考试评价 各地考题 模拟题库 · 人教版初中数学课... · 人教版初中数学课... · 人教版初中数学课... 教材培训 教学课例 培训活动报道 文字介绍 视频介绍 教学课例 经验交流 试教通讯 竞赛试题 数学家 趣味读物 生活中的数学 课外阅读 古今数学思想第一册 专家论坛 理论与实践 同步解析与测评·数学 数学自读课本 同步轻松练习数学 · 关于举办“第五届... · 第五届全国初中青... · 中国教育学会中学... 八年级下册－教师用书 电子课本 教师用书 教材介绍 教学课件 教学设计 试题 八年级下册 扉页 版权 说明 第十六章 分式 一 总体设计 二 教材分析 16．1 分式 16．2 分式的运算 16．3 分式方程 数学活动 小结 复习题16 三 习题解答 四 教学设计参考案例 16．1．2 分式的基本性质（第1课时） 16．2．2 分式的加减（第1课时） 16．3 分式方程（第1课时） 五 拓展资源 六 评价建议与测试题第十七章 反比例函数 一 总体设计 二 教材分析 17．1 反比例函数 17．2 实际问题与反比例函数 数学活动 小结 复习题17 三 习题解答 四 教学设计参考案例 17．1．1 反比例函数的意义（第1课时） 17．1．2 反比例函数的图象和性质（第1课时） 17．2 实际问题与反比例函数（第1课时） 17．2 实际问题与反比例函数（第3课时） 五 拓展资源 六 评价建议与测试题第十八章 勾股定理 一 总体设计 二 教材分析 18．1 勾股定理 18．2 勾股定理的逆定理 数学活动 小结 复习题18 三 习题解答 四 教学设计参考案例 18．1 勾股定理（第1课时） 18．1 勾股定理（第1课时） 18．2 勾股定理的逆定理（第1课时） 五 拓展资源 六 评价建议与测试题第十九章 四边形 一 总体设计 二 教材分析 19．1 平行四边形 19．2 特殊的平行四边形 19．3 梯形 19．4 课题学习 重心 数学活动 小结 复习题19 三 习题解答 四 教学设计参考案例 19．1．1 平行四边形（第1课时） 19．1．2 平行四边形的判定（第1课时） 19．2．2 菱形（第2课时） 19．4 课题学习 重心 五 拓展资源 六 评价建议与测试题第二十章 数据的分析 一 总体设计 二 教材分析 20．1 数据的代表 20．2 数据的波动 20．3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 数学活动 小结 复习题20 三 习题解答 四 教学设计参考案例 20．1．1 平均数（第1课时） 20．2．2 方差（第1课时） 20．2．2 方差（第2课时） 20．3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 五 拓展资源 六 评价建议与测试题

余弦的公式是：半角公式：cos(A/2)=±√（（1+cosA)/2)倍角公式：Cos2A=CosA^2-SinA^2=1-2SinA^2=2CosA^2-1两角和与差公式：cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB积化和差公式：cosAcosB=/2cosAsinB=/2和差化积公式：cosA+cosB=2coscoscosA-cosB=-2sinsin余弦定理的推导过程：平面三角形证法：在△ABC中，BC=a，AC=b，AB=c，作AD⊥BC于D，则AD=c*sinB，DC=a-BD=a-c*cosB在Rt△ACD中，b²=AD²+DC²=（c*sinB）²+（a-c*cosB）²=c²sin²B+a²-2ac*cosB+c²cos²B=c²（sin²B+cos²B）＋a²-2ac*cosB=c²+a²-2ac*cosB

1、2^x-4≥0 两边取以2为低的对数 Xlog2≥log4 x>=2 那么定义域[2,+∞） 2、-f(x)=f(-x)

只有根式在分母时，才有有理化这一名词，而分式定义中，一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子A/B叫做分式。其中A叫做分子，B叫做分母。即分子与分母都是有理式，不需要有理化。

证明fx与f(-x)的关系

一条边的平方，等于另两条边的平方和，减去另两条边与夹角余弦成绩的2倍a^2=b^2+c^2-2bccosA左边是一条边a，右边的余弦是a对应的角A，右边的边都是b和c，这样记可能容易点

1. 四字成语中第三个字是举字 提纲举领： 比喻抓住要领，简明扼要。同“提纲挈领”。 齐眉举案： 送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。同“举案齐眉”。 祁奚举午： 午：祁奚之子。祁奚推荐自己的儿子。指举贤不避亲，客观公正。亦作“祁奚举子”。 时绌举盈：绌：不足、不够。盈：有余、多余。当衰败之时，而强作奢侈之事。盈，通“赢”。同“时绌举赢”。 时诎举赢： 在困难的时候而做奢侈的事情。同“时绌举赢”。 束缊举火：比喻求助于人。也比喻为人排难解纷。同“束缊请火”。 选贤举能： 选拔任用贤能的人。亦作“选贤任能”、“选贤与能”。 言谈举止：人的言语、举动、行为。 以党举官：按照朋党关系来选拔官吏。 2. 四字成语大全查询分字开头举足什么 举足轻重 jǔ zú qīng zhòng [释义] 一挪动脚；就会影响两边的分量。原指一个实力强的人处于两方之间；只要稍微偏向一方；就会打破均势。比喻地位极其重要；足以左右全局。 [语出] 《后汉书·窦融传》：“方蜀汉相攻；权在将军；举足左右；便有轻重。” [正音] 重；不能读作“chónɡ”。 [近义] 至关重大 [反义] 无足轻重无关大局 举手投足 jǔ shǒu tóu zú [释义] 投足：踏脚。一抬手一踏脚。形容轻而易举；毫不费力。 [语出] 唐·韩愈《应科目时与人书》：“如有力者；哀其穷而运转之；盖一举手一投足之劳也。” [近义] 轻而易举易如反掌 [反义] 难于登天 [用法] 一般作主语、谓语、定语。 [结构] 主谓式。 3. 四字词语最后一个是举是什么成语 百端待举 有很多事情等着要兴办。 百废待举 许多被搁置的事情等着要兴办。 不胜枚举 胜：尽；枚：个。 不能一个个地列举出来。形容数量很多。 不识抬举 识：认识，理解；抬举：赞扬，器重。不懂得人家对自己的好意。 多此一举 指多余的，没有必要的举动。 高蹈远举 意为隐居避世。 高飞远举 举：飞、去。飞得又高又远。 比喻前程广大。 管窥筐举 比喻学识浅陋，见闻不广。 举不胜举 列举也列举不完。形容数量很多。 轻而易举 形容事情容易做，不费力气。 人存政举 旧指一个掌握政权的人活着的时候，他的政治主张便能贯彻。 兔起凫举 凫：野鸭。象兔敢奔跑，象野鸭急飞。 比喻行动迅速。 言扬行举 根据德行和名声来选择人才。 在此一举 在：在于，决定于；举：举动，行动。指事情的成败就决定于这一次的行动。 众擎易举 擎：往上托。许多人一齐用力，容易把东西举起来。 比喻大家同心协力就容易把事情办成。 按兵不举 犹按兵不动。 百堕俱举 堕：荒废；废弃。指一切废置的事都兴办起来。 同“百废俱兴”。 百凡待举 无数事情都等待兴办。 百废具举 指许多被废置的事业都等着兴办。同“百废俱举”。 百废俱举 指一切废置的事都兴办起来。同“百废俱兴”。 百废咸举 指一切废置的事都兴办起来。同“百废俱兴”。 飙发电举 形容声势迅猛。 不遑枚举 犹不胜枚举。 不可枚举 枚：个。不能够一个个地列举。 形容数量、种类极多。 不可胜举 指无法一一枚举，极言其多。 超然远举 为超脱世事，远由而去。 瞽言妄举 指随便乱说，轻率行动。 龙兴凤举 比喻王者兴起。 祁奚之举 祁奚举荐贤人，不避亲仇，公正无私。 轻徙鸟举 轻于去留，像鸟飞那样容易。 兔死凫举 象兔敢奔跑，象野鸭急飞。 比喻行动迅速。 轩然霞举 轩然：高高的样子。 象云霞高高飘举。形容人俊美潇洒。 知情不举 举：检举。了解情况而不揭发。 4. 举字开头的四字成语 举字开头的四字成语 ： 举世闻名、举案齐眉、举世瞩目、举一反三、举棋不定、举手投足、举足轻重、 举手之劳、举国上下、举止大方、举目无亲、举要删芜、举纲持领、举措必当、 举直错枉、举步生风、举踵思慕、举世混浊、举首奋臂、举目千里、举动荆棘、 举止娴雅、举步维艰、举善荐贤、举止自若、举措失当、举大略细、举世无伦、 举眼无亲、举一废百、举止失措、举鼎绝膑、举止不凡、举酒作乐、举国若狂、 举轻若重、举重若轻、举世皆知、举手相庆、举十知九、举首戴目、举不胜举、 举国一致、举棋若定 列举几个解释如下： 1、 成语：举案齐眉 [jǔ àn qí méi] 释义：案：古时有脚的托盘。送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。 出处：《后汉书·梁鸿传》：“为人赁舂；每归；妻为具食；不敢于鸿前仰视；举案齐眉。” 造句：这一对伉俪可以说是志同道合，~，相敬如宾。 2、 成语：举世瞩目 [jǔ shì zhǔ mù] 释义：全世界的人都注视着。 出处：战国·楚·屈原《渔夫》：“举世皆浊我独清。”《国语·晋语》：“则恐国人这瞩目于我也。” 造句：中国经济体制的改革，是~的大事。 3、 成语：举一反三 [jǔ yī fǎn sān] 释义：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。” 造句：现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能~，造出各种各样的句子来。 4、 成语：举棋不定 [jǔ qí bù dìng] 释义：拿着棋子，不知下哪一着才好。比喻犹豫不决，拿不定主意。 出处：《左传·襄公二十五年》：“弈者举棋下定；不胜其耦。” 造句：他虽然也曾~，但最后还是担起了厂长的重任。 5、 成语：举手投足 [jǔ shǒu tóu zú] 释义：一抬手，一动脚。形容轻而易举，毫不费力。 出处：唐·韩愈《应科目时与人书》：“如有力者；哀其穷而运转之；盖一举手一投足之劳也。” 造句：我帮你这点忙不过是~之劳，不必放在心上。 5. 四字词语最后一个是举是什么成语 百端待举 有很多事情等着要兴办。 百废待举 许多被搁置的事情等着要兴办。 不胜枚举 胜：尽；枚：个。 不能一个个地列举出来。形容数量很多。 不识抬举 识：认识，理解；抬举：赞扬，器重。不懂得人家对自己的好意。 多此一举 指多余的，没有必要的举动。 高蹈远举 意为隐居避世。 高飞远举 举：飞、去。飞得又高又远。 比喻前程广大。 管窥筐举 比喻学识浅陋，见闻不广。 举不胜举 列举也列举不完。形容数量很多。 轻而易举 形容事情容易做，不费力气。 人存政举 旧指一个掌握政权的人活着的时候，他的政治主张便能贯彻。 兔起凫举 凫：野鸭。象兔敢奔跑，象野鸭急飞。 比喻行动迅速。 言扬行举 根据德行和名声来选择人才。 在此一举 在：在于，决定于；举：举动，行动。指事情的成败就决定于这一次的行动。 众擎易举 擎：往上托。许多人一齐用力，容易把东西举起来。 比喻大家同心协力就容易把事情办成。 按兵不举 犹按兵不动。 百堕俱举 堕：荒废；废弃。指一切废置的事都兴办起来。 同“百废俱兴”。 百凡待举 无数事情都等待兴办。 百废具举 指许多被废置的事业都等着兴办。同“百废俱举”。 百废俱举 指一切废置的事都兴办起来。同“百废俱兴”。 百废咸举 指一切废置的事都兴办起来。同“百废俱兴”。 飙发电举 形容声势迅猛。 不遑枚举 犹不胜枚举。 不可枚举 枚：个。不能够一个个地列举。 形容数量、种类极多。 不可胜举 指无法一一枚举，极言其多。 超然远举 为超脱世事，远由而去。 瞽言妄举 指随便乱说，轻率行动。 龙兴凤举 比喻王者兴起。 祁奚之举 祁奚举荐贤人，不避亲仇，公正无私。 轻徙鸟举 轻于去留，像鸟飞那样容易。 兔死凫举 象兔敢奔跑，象野鸭急飞。 比喻行动迅速。 轩然霞举 轩然：高高的样子。 象云霞高高飘举。形容人俊美潇洒。 知情不举 举：检举。了解情况而不揭发。

余弦公式：cos A=(b2+c2-a2)/2bc。正余弦定理指正弦定理和余弦定理，具体是解决揭示三角形边角关系的重要定理，直接运用它可解决三角形的问题。若对余弦定理加以变形并适当移于其它知识，则使用起来更为方便、灵活。直角三角形的一个锐角的邻边和斜边的比值叫这个锐角的余弦值。扩展资料实际应用：在实际生活中，余弦定理在计算机应有技术中的智能推荐系统，新闻分类中的基本算法之一。从吴军的《数学之美》那本书上知道余弦公式是可以对新闻进行分类的，当然就可以用来对用户进行分类。引用《数学之美》文章中的话，向量实际上是多维空间中有方向的线段。如果两个向量的方向一致，即夹角接近零，那么这两个向量就相近。而要确定两个向量方向一致，这就要用到余弦定理计算向量的夹角了。

y=f(x)是幂函数所以y=x^a过点(2,2/√2),所以2/√2=2^a√2=2^a2^(1/2)=2^aa=1/2y=x^(1/2)=√x定义域x>=0,不是关于原点对称所以是非奇非偶函数因为指数1/2大于0所以y在定义域内是增函数所以单调增区间[0,+∞)

啤酒比重与水差不多3升约六斤。

解：1、x²/(x-1)-x=x²/(x-1)-x(x-1)/(x-1)=(x²-x²+x)/(x-1)=x/(x-1)2、原式=（x+2）/x(x-2)-(x-2)/(x-2)²=（x+2）/x(x-2)-1/(x-2)=(x+2-x)/x(x-2)=2/x(x-2)

面面夹角的余弦值公式是是cos=ab/|a|*|b|。余弦余弦函数，三角函数的一种。在Rt△ABC直角三角形中，∠C=90°，∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边，即cosA=b/c，也可写为cosa=AC/AB。余弦函数：fx=cosxx∈R。其中a，b是向量，余弦值公式来自于余弦定理的推导，余弦定理是欧氏平面几何学基本定理，是描述三角形中三边长度与一个角的余弦值关系的数学定理。两个面的夹角余弦值说明要求两个面的夹角的余弦值，首先要在面上任意确定找出三个点，根据点写出2个向量，再用2个向量计算出面的法向量，再运用同样的方法求出第二个面的法向量，然后将这两个法向量进行计算求数量积，再运用数量积除以两个向量的模之积，即可求得这两个向量角度余弦值，再取正值，即是平面的二面角。

1、举字形结构：上下结构。举部首：丶。2、举（拼音：jǔ）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于战国文字，产生时代可能更早。“举”古字形从手、与声，后来“手”变为“?”，写作“举”。本义指“举起、抬起”；又引申指有起动性的动作行为，有动、名两用；动词性如“举办、举行”，名词性如“举动、举止”。“举”也表示全，如举国、举家。

3升

基本初等函数有6大类：1、常数函数：y=c(c为常数）2、幂函数: y=x^a（a为常数）3、指数函数: y=a^x(a>0，且a≠1)4、对数函数：y=log(a, x)（a>0且a≠1，这里是以a 为底，x 的对数）5、三角函数：y=sinx, y=cosx, y=tanx（这是一类函数，不是一个）6、反三角函数：y=arcsinx, y=arccosx, y=arctanx由基本初等函数通过四则运算或复合而成的函数，称为初等函数。比如：y=ax^2+bx+c，这是由常数函数与幂函数通过乘与加而得的出的，因此是初等函数；y=3*2^x+1也是初等函数而不是基本初等函数。初等函数初等函数是由幂函数（power function）、指数函数（exponential function）、对数函数（logarithmic function）、三角函数（trigonometric function）、反三角函数（inverse trigonometric function）与常数经过有限次的有理运算（加、减、乘、除、有理数次乘方、有理数次开方）及有限次函数复合所产生，并且能用一个解析式表示的函数。它是最常用的一类函数，包括常函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数（以上是基本初等函数），以及由这些函数经过有限次四则运算或函数的复合而得的所有函数。即基本初等函数经过有限次的四则运算或有限次的函数复合所构成并可以用一个解析式表出的函数，称为初等函数。

举，字是上下结构，上边是（兴）下边是（丰）少一横。（举手），（举重）。

底数幂的乘指数相加,设其为m/,(1)若底数>,正负号取决于底数和幂,n互质若m其为偶数,(-2)^(2/n;0,(-4)^(1/3)若m其为奇数,为负,那肯定为正如(6)^(-100)(2)若底数小于0,对有理数的幂来说,那判断幂,为正,m,如(-2)^(2),如(-1)^(3),同底数幂的除指数相减

约分时要注意分子和分母的形式是单项式还是多项式.如果分子和分母是单项式时,找出分子和分母的公因式,约去公因式就可以了.如果分子和分母是多项式,先把分子和分母分别因式分解,然后约去分子和分母中的公因式.（对于 找公因式,要对数字系数和字母分别进行考虑.对于系数,取各项系数的最大公约数作为公因式的系数.对于字母需考虑两条,一是取各项相同的字母,二是取其次数最低的.系数和字母的乘积就是公因式.） 希望对你有所帮助

举jǔ 中文解释 - 英文翻译 举的中文解释以下结果由汉典提供词典解释部首笔画部首:丶 部外笔画:8 总笔画:9五笔86:IWFH 五笔98:IGWG 仓颉:FCQ笔顺编号:443134112 四角号码:90508 Unicode:CJK 统一汉字 U+4E3E

没有图啊!

我也初二的，怎么教材完全不同

举部首：丶释义：1.向上抬，向上托：～头。～手。～重。～棋不定。2.动作行为：～止。轻而易～。3.发起，兴办：～义。～办。创～。4.提出：～要。～例。5.推选，推荐：推～。荐～。6.全：～国。～世。～家。7.古代指科举取士：科～。～人。一～成名。8.攻克：“一战而～鄢、郢”。

6斤。升是体积单位，斤是重量单位，因为两者的单位不同，所以是无法直接进行换算的。不过重量可以通过密度和体积来计算，计算公式为：重量等于密度乘以体积。

首先你要知道，既然是5个数，切相加等于1000，就意味着这5个数中，最大只能是888。然后，分别往这5个空里填8，先每个空填一个，则变成8+8+8+8+8 还剩3个8如果是88+88+88+8+8很明显可以看出与1000相差甚远，所以不行如果是888+88+8+8+8答案就等于1000

基本解释举偏旁是丶举繁体字:举拼音：jǔ注音：ㄐㄩˇ部首:丶,部外笔画:8,总笔画:9五笔86:IWFH五笔98:IGWG仓颉:FCQ郑码:VDOB笔顺编号:443134112四角号码:90508UniCode:CJK统一汉字U+4E3E基本字义--------------------------------------------------------------------------------●举（举）jǔㄐㄩˇ◎向上抬，向上托：～头。～手。～重。～棋不定。◎动作行为：～止。轻而易～。◎发起，兴办：～义。～办。创～。◎提出：～要。～例。◎推选，推荐：推～。荐～。◎全：～国。～世。～家。◎古代指科举取士：科～。～人。一～成名。◎攻克：“一战而～鄢、郢”。

余弦定理公式：cosA=（b²+c²-a²）/2bc，cosA=邻边比斜边。三角形余弦定理是揭示三角形边角关系的重要定理，直接运用它可解决一类已知三角形两边及夹角求第三边或者是已知三个边求角的问题，若对余弦定理加以变形并适当移于其它知识，则使用起来更为方便、灵活。直角三角形的一个锐角的邻边和斜边的比值叫这个锐角的余弦值。余弦定理可以理解为是勾股定理在一般三角形中的扩展。勾股定理解决直角三角形的边关系问题，余弦定理则解决所有三角形的边角关系问题。所以余弦定理公式也是在勾股定理的基础上，增加了角度要素而成。余弦定理中角条件是唯一的，所以角的对边在等式左边，两邻边及角的余弦在等式右边。等式右边除夹角余弦值外的部分，可以看作是差的完全平方公式，可以辅助我们记忆。

一升等于1000毫升 3升等于3000毫升 1000毫升等于2斤 3000毫升等于6斤

要根据函数的性质来看，如一次函数、二次函数的定义域为实数，分数函数或反比例函数分母不为0，根式函数根号里边非负数等等。。。

浙江初二下册数学有五个单元。浙江初二下学期数学人教版是五章即五个单元。第一章：分式。第二章：反比例函数。第三章：勾股定理。第四章：四边形。第五章：数据的分析。八年级下册数学是人教版义务教育课程标准实验教科书，是由人民教育出版社出版的。主要包括正弦和余弦以及几何图形等几大板块。

888+88+8+8+8

举 部首：丶,部外笔画：8,

我也是啊，同道中人，有答案也给我一份 写了。。

()+()+()+()+()=1000首先你要知道，既然是5个数，切相加等于1000，就意味着这5个数中，最大只能是888。然后，分别往这5个空里填8，先每个空填一个，则变成8+8+8+8+8还剩3个8如果是88+88+88+8+8很明显可以看出与1000相差甚远，所以不行如果是888+88+8+8+8答案就等于1000

举字应查部首丶，再查八画。

3公升就是3000毫升，1000毫升的水重量是1公斤，3公升水的重量是3公斤，即6斤。

第十一章，三角形。第十二章，全等三角形。第十三章，轴对称。第十四章，整式的乘法与因式分解。第十五章，分式。

88+888+8+8+8=1000