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初中一年级数学所有解题公式

2023-05-20 02:02:26
TAG: 初中 公式
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公式分类 公式表达式

乘法与因式分解

a^2-b^2=(a+b)(a-b)

a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2) 

a^3-b^3=(a-b(a^2+ab+b^2)

三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b<=>-b≤a≤b

|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|

一元二次方程的解 -b+√(b^2-4ac)/2a -b-√(b^2-4ac)/2a

根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注:韦达定理

判别式

b^2-4ac=0 注:方程有两个相等的实根

b^2-4ac>0 注:方程有两个不等的实根 �

b^2-4ac<0 注:方程没有实根,有*轭复数根

三角函数公式

两角和公式

sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB

sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA �

cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB

cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB

tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)

tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)

cot(A+B)=(cotAcotB-1)/(cotB+cotA) �

cot(A-B)=(cotAcotB+1)/(cotB-cotA)

倍角公式

tan2A=2tanA/[1-(tanA)^2]

cos2a=(cosa)^2-(sina)^2=2(cosa)^2 -1=1-2(sina)^2

半角公式

sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)

cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)

tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))

cot(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) cot(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA)) �

和差化积

2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)

2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B) )

2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B)

-2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)

sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2

cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)

tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB

苏萦

(一)运用公式法: 我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有: a2-b2=(a+b)(a-b) a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a-b)2 如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。 (二)平方差公式 1.平方差公式 (1)式子:a2-b2=(a+b)(a-b) (2)语言:两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式。 (三)因式分解 1.因式分解时,各项如果有公因式应先提公因式,再进一步分解。 2.因式分解,必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。 (四)完全平方公式 (1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和 (a-b)2=a2-2ab+b2反过来,就可以得到: a2+2ab+b2 =(a+b)2 a2-2ab+b2 =(a-b)2 这就是说,两个数的平方和,加上(或者减去)这两个数的积的2倍,等于这两个数的和(或者差)的平方。 把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式。 上面两个公式叫完全平方公式。 (2)完全平方式的形式和特点 ①项数:三项 ②有两项是两个数的的平方和,这两项的符号相同。 ③有一项是这两个数的积的两倍。 (3)当多项式中有公因式时,应该先提出公因式,再用公式分解。 (4)完全平方公式中的a、b可表示单项式,也可以表示多项式。这里只要将多项式看成一个整体就可以了。 (5)分解因式,必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。 (五)分组分解法 我们看多项式am+ an+ bm+ bn,这四项中没有公因式,所以不能用提取公因式法,再看它又不能用公式法分解因式. 如果我们把它分成两组(am+ an)和(bm+ bn),这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式. 原式=(am +an)+(bm+ bn) =a(m+ n)+b(m +n) 做到这一步不叫把多项式分解因式,因为它不符合因式分解的意义.但不难看出这两项还有公因式(m+n),因此还能继续分解,所以 原式=(am +an)+(bm+ bn) =a(m+ n)+b(m+ n) =(m +n)�6�1(a +b). 这种利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法.从上面的例子可以看出,如果把一个多项式的项分组并提取公因式后它们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以用分组分解法来分解因式. (六)提公因式法 1.在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,首先观察多项式的结构特点,确定多项式的公因式.当多项式各项的公因式是一个多项式时,可以用设辅助元的方法把它转化为单项式,也可以把这个多项式因式看作一个整体,直接提取公因式;当多项式各项的公因式是隐含的时候,要把多项式进行适当的变形,或改变符号,直到可确定多项式的公因式. 2. 运用公式x2+(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)进行因式分解要注意: 1.必须先将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和等于 一次项的系数. 2.将常数项分解成满足要求的两个因数积的多次尝试,一般步骤: ① 列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况; ②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数. 3.将原多项式分解成(x+q)(x+p)的形式. (七)分式的乘除法 1.把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分. 2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式. 3.如果分式的分子或分母是多项式,可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式,再约去分子与分母的公因式.如果分子或分母中的多项式不能分解因式,此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分. 4.分式约分中注意正确运用乘方的符号法则,如x-y=-(y-x),(x-y)2=(y-x)2, (x-y)3=-(y-x)3. 5.分式的分子或分母带符号的n次方,可按分式符号法则,变成整个分式的符号,然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理.当然,简单的分式之分子分母可直接乘方. 6.注意混合运算中应先算括号,再算乘方,然后乘除,最后算加减. (八)分数的加减法 1.通分与约分虽都是针对分式而言,但却是两种相反的变形.约分是针对一个分式而言,而通分是针对多个分式而言;约分是把分式化简,而通分是把分式化繁,从而把各分式的分母统一起来. 2.通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形,其共同点是保持分式的值不变. 3.一般地,通分结果中,分母不展开而写成连乘积的形式,分子则乘出来写成多项式,为进一步运算作准备. 4.通分的依据:分式的基本性质. 5.通分的关键:确定几个分式的公分母. 通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母. 6.类比分数的通分得到分式的通分: 把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分. 7.同分母分式的加减法的法则是:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。 同分母的分式加减运算,分母不变,把分子相加减,这就是把分式的运算转化为整式运算。 8.异分母的分式加减法法则:异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减. 9.同分母分式相加减,分母不变,只须将分子作加减运算,但注意每个分子是个整体,要适时添上括号. 10.对于整式和分式之间的加减运算,则把整式看成一个整体,即看成是分母为1的分式,以便通分. 11.异分母分式的加减运算,首先观察每个公式是否最简分式,能约分的先约分,使分式简化,然后再通分,这样可使运算简化. 12.作为最后结果,如果是分式则应该是最简分式. (九)含有字母系数的一元一次方程 1.含有字母系数的一元一次方程 引例:一数的a倍(a≠0)等于b,求这个数。用x表示这个数,根据题意,可得方程 ax=b(a≠0) 在这个方程中,x是未知数,a和b是用字母表示的已知数。对x来说,字母a是x的系数,b是常数项。这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程。 含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同,但必须特别注意:用含有字母的式子去乘或除方程的两边,这个式子的值不能等于零。 1. 分式 2.二次根式 3.三角形 4.一次函数 5.四边形 6.相似 7.简单概率统计 (一)运用公式法: 我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有: a2-b2=(a+b)(a-b) a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a-b)2 如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。 (二)平方差公式 1.平方差公式 (1)式子:a2-b2=(a+b)(a-b) (2)语言:两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式。 (三)因式分解 1.因式分解时,各项如果有公因式应先提公因式,再进一步分解。 2.因式分解,必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。 (四)完全平方公式 (1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和 (a-b)2=a2-2ab+b2反过来,就可以得到: a2+2ab+b2 =(a+b)2 a2-2ab+b2 =(a-b)2 这就是说,两个数的平方和,加上(或者减去)这两个数的积的2倍,等于这两个数的和(或者差)的平方。 把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式。 上面两个公式叫完全平方公式。 (2)完全平方式的形式和特点 ①项数:三项 ②有两项是两个数的的平方和,这两项的符号相同。 ③有一项是这两个数的积的两倍。 (3)当多项式中有公因式时,应该先提出公因式,再用公式分解。 (4)完全平方公式中的a、b可表示单项式,也可以表示多项式。这里只要将多项式看成一个整体就可以了。 (5)分解因式,必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。 (五)分组分解法 我们看多项式am+ an+ bm+ bn,这四项中没有公因式,所以不能用提取公因式法,再看它又不能用公式法分解因式. 如果我们把它分成两组(am+ an)和(bm+ bn),这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式. 原式=(am +an)+(bm+ bn) =a(m+ n)+b(m +n) 做到这一步不叫把多项式分解因式,因为它不符合因式分解的意义.但不难看出这两项还有公因式(m+n),因此还能继续分解,所以 原式=(am +an)+(bm+ bn) =a(m+ n)+b(m+ n) =(m +n)�6�1(a +b). 这种利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法.从上面的例子可以看出,如果把一个多项式的项分组并提取公因式后它们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以用分组分解法来分解因式. (六)提公因式法 1.在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,首先观察多项式的结构特点,确定多项式的公因式.当多项式各项的公因式是一个多项式时,可以用设辅助元的方法把它转化为单项式,也可以把这个多项式因式看作一个整体,直接提取公因式;当多项式各项的公因式是隐含的时候,要把多项式进行适当的变形,或改变符号,直到可确定多项式的公因式. 2. 运用公式x2+(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)进行因式分解要注意: 1.必须先将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和等于 一次项的系数. 2.将常数项分解成满足要求的两个因数积的多次尝试,一般步骤: ① 列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况; ②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数. 3.将原多项式分解成(x+q)(x+p)的形式. (七)分式的乘除法 1.把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分. 2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式. 3.如果分式的分子或分母是多项式,可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式,再约去分子与分母的公因式.如果分子或分母中的多项式不能分解因式,此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分. 4.分式约分中注意正确运用乘方的符号法则,如x-y=-(y-x),(x-y)2=(y-x)2, (x-y)3=-(y-x)3. 5.分式的分子或分母带符号的n次方,可按分式符号法则,变成整个分式的符号,然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理.当然,简单的分式之分子分母可直接乘方. 6.注意混合运算中应先算括号,再算乘方,然后乘除,最后算加减. (八)分数的加减法 1.通分与约分虽都是针对分式而言,但却是两种相反的变形.约分是针对一个分式而言,而通分是针对多个分式而言;约分是把分式化简,而通分是把分式化繁,从而把各分式的分母统一起来. 2.通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形,其共同点是保持分式的值不变. 3.一般地,通分结果中,分母不展开而写成连乘积的形式,分子则乘出来写成多项式,为进一步运算作准备. 4.通分的依据:分式的基本性质. 5.通分的关键:确定几个分式的公分母. 通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母. 6.类比分数的通分得到分式的通分: 把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分. 7.同分母分式的加减法的法则是:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。 同分母的分式加减运算,分母不变,把分子相加减,这就是把分式的运算转化为整式运算。 8.异分母的分式加减法法则:异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减. 9.同分母分式相加减,分母不变,只须将分子作加减运算,但注意每个分子是个整体,要适时添上括号. 10.对于整式和分式之间的加减运算,则把整式看成一个整体,即看成是分母为1的分式,以便通分. 11.异分母分式的加减运算,首先观察每个公式是否最简分式,能约分的先约分,使分式简化,然后再通分,这样可使运算简化. 12.作为最后结果,如果是分式则应该是最简分式. (九)含有字母系数的一元一次方程 1.含有字母系数的一元一次方程 引例:一数的a倍(a≠0)等于b,求这个数。用x表示这个数,根据题意,可得方程 ax=b(a≠0) 在这个方程中,x是未知数,a和b是用字母表示的已知数。对x来说,字母a是x的系数,b是常数项。这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程。 含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同,但必须特别注意:用含有字母的式子去乘或除方程的两边,这个式子的值不能等于零。 希望你能够采纳 谢谢

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2023-01-13 21:04:356

分数的初步认识评课优缺点

分数的初步认识评课优缺点如下:一、是分式的运算错的较多。分式加减法主要是当分子是多项式时,如果不把分子这个整体用括号括上,容易出现符号和结果的错误。所以我们在教学分式加减法时,应教育学生分子部分不能省略括号。其次,分式概念运算应按照先乘方、再乘除,最后进行加减运算的顺序进行计算,有括号先做括号里面的。二、是分式方程也是错误重灾区。(一)是增根定义模糊,对此,我对增根的概念进行深入浅出的阐述,⑴增根是分式方程的去分母后化成的整式方程的根,但不是原方程的根;⑵增根能使最简公分母等于0;(二)是解分式方程的步骤不规范,大多数同学缺少“检验”这一重要步骤,不能从解整式方程的模式中跳出来;(三)是列分式方程错误百出。针对上述问题,我从基础知识和题型入手,用类比的方法讲解,与列整式方程一样,先分析题意,准确找出应用题中数量问题的相等关系,恰当地设出未知数,列出方程;不同之处是,所列方程是分式方程,最后进行检验,既要检验是否为所列分式方程的解,又要检验是否符合题意。《分式》一章在教学上应多用类比的方法,与分数进行类比教学,使学生明确分式与分数、分式与整式等方面的区别与联系,体会分式的模型思想,进一步发展符号感,一定能取到事半功倍之效。
2023-01-13 21:04:401

约分的定义

把分数化成最简分数的过程就叫约分,约分是分式约分,把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变。约分时,如果能很快看出分子和分母的最大公因数,直接用它们的最大公约数去除比较简便。最简分数就是分子、分母只有公因数1的分数,或者说分子和分母是互质数的分数,叫做最简分数,又称既约分数。约分方法1、逐步约分法就是一步一步进行约分,每一步都是分子和分母同时除以它们的公因数,直至化成最简分数,这种方法比较容易看出他们的公因数,有时需要约的次数较多,比较容易,是常用方法。2、一次约分法就是一次约分成最简分数,用分子和分母同时除以它们的最大公因数,直至化成最简分数,这种方法不建议使用。3、求差约分法当一个分数的分子和分母都比较大时,一眼看不出他们的公因数,求最大公因数也比较繁琐,就采用求差约分法。如果掌握了求差约分法,就能很快确定分子和分母的最大公因数,从而达到约分的目的,使约分简洁,避免错误。
2023-01-13 21:04:511

分式的难点在哪儿?请根据个人情况发表见解……

分式的难点不在于普通的加减乘除,而在在于化简。而化简的过程也不是那么容易一目了然。通常需要加(减)一个数,再减(加)这个数。目的在于方便化简分式。不同分母算法更是变化莫测。所以分式不存在难点,存在灵变。活学活用。
2023-01-13 21:05:174

关于判断一个式子是不是分式

整式还是分式的判断是整式还是分式甲、乙两位同学共同做一道思考题:是整式还是分式?为什么?甲认为是分式;乙认为是整式。可是谁也说服不了谁,于是去找郑老师.乙:错了,应该是整式!把分子分母同除以不等于零的整式x,就变成了3,3是整式。甲:你把分子分母同除以不等于零的整式x,是利用分式基本性质,实际上已经承认了是分式;只有在按分式的基本性质化简以后,才得到整式3,化简前的代数式是分式。郑老师:是分式。判断某一代数式属于哪一类,不能看化简后的结果,而应该看它的本来面目.分式概念是从形式上规定的,“如果B中含有字母,式子就叫做分式。”可以理解为:分式是两个整式相除的商,其中分母是除式,分子是被除式(分式线可理解为除号),分式的分子可以含有字母,也可以不含有字母,但分母必须含有字母.因此,解答这类问题时还应注意以下三点:一是x÷y不能叫分式,只能叫商式,但商式可以写成分式的形式:二是“如果B中含有字母,……”,这句话中的字母指的是“未知数”.在有些时候虽然是字母,但文字并不表示未知数,而是表示已知数,如有理式,对于未知数x来说,是整式而不能称分式。三是学习分式时要与分数加以联系,因为它们在概念上、性质上、运算法则上都有许多类似的地方,但分式是分数的进一步抽象,分式毕竟是式,它不是具体的数.一个分式的分母取什么数都可以,就是不能取零,这一点极为重要.刘应平 程青山继续阅读 使用文库App可享受免费下载此文档 多端同步便捷下载 发送个人邮箱用App免费下载广告京东-京东官方网站查看详情分享收藏下载转存打开文库App,免费阅读此文档 妹子直播平台 火爆的颜值女神直播APPhh.myushan.cc提供的广告查看详情立即领取VIP教育大礼包热门小说免费读相关推荐文档 八年级数学上册12.1分式整式还是分式的判断冀教版 用App查看 教学反思是整式还是分式 用App查看 八年级数学上册121分式整式还是分式的判断素材冀教版! 2017年秋季学期新版冀教版八年级数学上学期12.1、分式、整式还是分式的判断素材 中考复习整式与分式 1、下列各有理式,哪些是整式?哪些是分式? 整式与分式测试题 整式及分式计算及技巧训练 整式分式复习资料 整式的乘除与因式分解、分式查看百度文库百度文库优质内容精选百度搜索小学奥数培训小学奥数培..人工授精视秀直播火影类游戏英语译火影类手机游戏小学奥数培训班正大学校高考冲刺班,次次奔考点,课课不错过正大补习学校 广告 下载原文档,方便随时阅读
2023-01-13 21:05:212

为什么分数的大小的答案是问号?

问号是yap的意思也是yes的意思
2023-01-13 21:05:2412

繁分数的化简方法

把繁分数化为最简分数或整数的过程,叫做繁分数的化简。繁分数的化简一般采用以下四种方法:(1)往上翻:先找出主分数线,确定分子部分和分母部分,然后这两部分分别进行计算,每部分的计算结果能约分的要约分,最后改成“分子部分÷分母部分”的形式,再求出结果。(2)繁分数化简的另一种方法是:根据分数的基本性质,经繁分数的分子部分和分母部分同时扩大相同的倍数(这个倍数必须是分子部分与分母部分所有分母的最小公倍数),从而去掉分子部分和分母部分的分母,然后通过计算化为最简分数或整数。(3)繁分数的化简一般由下至上,由左到右,逐次进行化简。繁分数的分子部分和分母部分有时也出现是小数的情祝,如果是分数和小数混合出现的形式,可按照分数、小数四则混合运算的方法进行处理。即:把小数化成分数,或把分数化成小数后再进行化简。当分子部分和分母部分都统一成小数后,化简的方法是:中间约分时,把小数看成整数,但要注意小数点不要点错位置。也可以根据分数的基本性质,把繁分数的分子部分和分母部分都变成整数连乘,然后交叉约分算出结果来。(4)利用整数的运算性质进行化简,通常可用拆分法或找规律法。拆分法:此题可用拆分法解决,把2002×2003拆成2001×2003+2003,即可简便计算。解:原式找规律法:其实此题也用到了拆分法,把分子算出来,得36,再拆分成6×6。对于分母较大的数,可找规律。1×1=1,11×11=121,111×111=12321……即111……1(n个1)×111……1(n个1)=1234……(n-1) n (n-1)……4321,所以这里的分母666666×666666=(111111×6)×(111111×6)=(111111×111111)×(6×6)。这样即可简便计算。解:原式
2023-01-13 21:05:311

分式怎么通分

2023-01-13 21:05:428

分数中,分母分子可以是负数吗?

首先了解一下分母、分子的含义。【分母】分式中写在分数线下面的数或代数式叫分母。分母是已知数的分数叫整式,分母是未知数的分数叫分式。它的意义是表示把单位1平均分成若干份。注意:分母可以为除了0以外的一切数,即分母不等于0。在任意分数中分母等于0,此分数无意义。【分子】在数学界里,分子(表示分数中写在分数线上面的数。在表示有理数全集时,为了简便表达无限循环小数引入了分数概念进行组合表达,分子作被除数,分母作除数,运算结果和整数一起对应全部有理数。分子相当于比的前项或除法里的被除数。当分子与分母是互质数时,这个分数就是最简分数。【分式条件】其次,我们再来看一下分式成立的条件。1.分式有意义条件:分母不为02.分式值为0条件:分子为0且分母不为0;3.分式值为正(负)数条 件:分子分母同号得正,异号得负。4.分式值为1的条件:分子=分母≠0。5.分式值为-1的条件:分子分母互为相反数,且都不为0。【总结】由此可见,分母可以为一切不是0的数,所以分母可以为负数。其次,从分式成立的条件可以知道分子分母同号为正,异号为负,所以分子也可以是负数。
2023-01-13 21:05:4811

有加减乘除的分式方程怎么解?

使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。加减乘除解方程,示例:2x+10-5×8÷4=62x+10-10=62x=6x=6÷2x=3扩展资料1、四则混合运算顺序:同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的;有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,再算大括号里面的,最后算括号外面的。2、乘法是加法的简便运算,除法是减法的简便运算。减法与加法互为逆运算,除法与乘法互为逆运算。几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。一个数减去两个数的和,等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。1、估算法:刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解,然后代入原方程验证。2、应用等式的性质进行解方程。3、合并同类项:使方程变形为单项式4、移项:将含未知数的项移到左边,常数项移到右边例如:3+x=18解:x=18-3x=155、去括号:运用去括号法则,将方程中的括号去掉。4x+2(79-x)=192解: 4x+158-2x=1924x-2x+158=1922x+158=1922x=192-158x=176、公式法:有一些方程,已经研究出解的一般形式,成为固定的公式,可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。扩展资料:综合算式(四则运算)应当注意的地方:1、如果只有加和减或者只有乘和除,从左往右计算,例如:2+1-1=2,先算2+1的得数,2+1的得数再减1。2、如果一级运算和二级运算,同时有,先算二级运算3、如果一级,二级,三级运算(即乘方、开方和对数运算)同时有,先算三级运算再算其他两级。4、如果有括号,要先算括号里的数。5、在括号里面,也要先算三级,然后到二级、一级。参考资料来源:百度百科-解方程参考资料来源:百度百科-四则运算回答亲,如果有括号的话,不管括号外面是什么,都先算括号里面的哈。6和7是分数前面的吗?提问前面的是71又六分之一,后面的是61回答好的哈提问后面的是61又五分之一解题过程回答是的哈更多8条使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。加减乘除解方程,示例:2x+10-5×8÷4=62x+10-10=62x=6x=6÷2x=3
2023-01-13 21:05:554

分子中含字母的算分式吗?

算,把字母当成一个未知数
2023-01-13 21:05:592

什么时候提负号分式变号

对于分式的时候提负号分式变号。对于分式中提取“-”号,只在分子中提取,也可只在分母中提取,注意不能同时提取。负号表示数字的正负,与在分式的位置无关,提到前面只是一种写法。保持式子的整齐与规范。乘除式中所有负号可以负负相消,单独负号提到前面,计算乘除式时可将正负运算与数字运算独立进行。有理数的符号常常是困扰教师和学生的一个问题。为了表示具有相反意义的量,从而引入了正、负数,即在小学学过的数前面加“+”号就是正数,加“-”号就是负数。在物理学的矢量及其运算中,正号表示方向与规定的正方向相同,负号表示方向与规定的正方向相反。规定了正方向后,可以将同一直线上的矢量运算转化为带正、负号的代数运算。矢量如力、加速度、冲量、动量、位移等物理量前的正、负号均是表示方向的。
2023-01-13 21:06:091

这个分式要怎么裂项??

<p><img>0d338744ebf81a4cb4db853adc2a6059242da65c</img></p><p>如图</p>
2023-01-13 21:06:153

word文档中如何打分数(数学中的分子,分母,分数线)

用公式编辑器
2023-01-13 21:06:227

分数裂项是什么意思

不好意思,第一次算错了。我改了,这次肯定是对的。呵呵,分两次原是=4/2(1/1*2-1/2*3)+5/2(1/2*3-1/3*4)+6/2(1/3*4-1/4*5)+……+11/2(1/8*9-1/9*10)这是第一次裂项,将(1*2*3)分之4裂成4/2(1/1*2-1/2*3)(2*3*4)分之5裂成5/2(1/2*3-1/3*4)……依次类推继续运算得原是=1+1/2{1/2*3+1/3*4+……+1/8*9)-(11/2)*(1/9*10)这里需要将大括号里面的做第二次裂项运算{}里面的内容为1/2*3+1/3*4+……+1/8*9+1/9*10=1/2-1/3+1/3-1/4+…+1/8-1/9=首项-末项=1/2-1/9这里将1/2*3裂成1/2-1/3;将1/3*4裂成1/3-1/4;以此类推故原是=1+1/2{}-11/180=1+1/2{1/2-1/9}-11/180=1+1/4-1/18-11/180=17/15呵呵,偶很认真把,觉得好的话请给分,谢谢
2023-01-13 21:06:271

电脑里的doc文档复制到手机里,文档里的根号和分式在电脑上可以显示,手机里显示不出????

你手机 用的是什么办公软件呢。下载wps看看。
2023-01-13 21:06:313

分母为分数的式子怎么算?(分母的分数除不尽)

2/[(a+b)/ab]=2*ab/(a+b)=2ab/(a+b)分式可以看成是分子除以分母。现在分母是分数,所以化成分子乘以分母的倒数。
2023-01-13 21:07:022

分数是特殊分式,它属于分式,对吗?

是的
2023-01-13 21:07:083

如何打入分数和分式

word里面不用“函数”,而是用“公式”对象;因为“公式”组件默认不安装,需要元安装盘安装。word这方面不如wps是公认的 哈哈
2023-01-13 21:07:113

分数的分母是分数要怎么算

分数线你可以看成是除号,比如1/3就是1÷3=0.3333.......如果分母是分数,比如1/(1/3)就是1÷1/3=1x3=3
2023-01-13 21:07:142

分式的通分与分数的通分有什么异同

通分的方法都一样,只不过是分式和分数的不同。分式就是分母里有字母,且分母不为零的式子。提醒:解分式方程时要验根
2023-01-13 21:07:171

分式方程与分数方程的区别

分式方程是方程中的一种,且分母里含有未知数的(有理)方程叫做分式方程(fractional equation)。等号两边至少有一个分母含有未知数的有理方程叫做分式方程。分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根
2023-01-13 21:07:281

300道分数脱式计算(小学)

我啊多少啊大三大四
2023-01-13 21:07:312

数学中怎么从一个分式中提出一个分式

只有分子和分母都有同一个因式是才能约分,注意是因式,因式的意思就是相乘的关系,你的式子中一个是乘,一个是加,当然不能约分了,已经是最简了.问问老师就明白了. 下楼的朋友说的对,还能约个三,出此之外我说的就都对了.
2023-01-13 21:07:341

分式之间套一个分式怎么计算

找到主分数线,把分数化为除法做。
2023-01-13 21:07:413

分母是100的分数怎样读

分母是100的直接读成百分之多少就可以。根据查询得知分母是100的分数读法,比如:79/100读成百分之79,36/78就读成78分之36分母是100的,直接读成百分之多少就可以,不是一百的,是多少就读多少。分式中写在分数线下面的数或代数式叫分母分母是已知数的分数叫整式,分母是未知数的分数叫分式,分母应该不能为零,分数(来自拉丁语,破碎)代表整体的一部分,或更一般地,任何数量相等的部分,当在日常英语中说话时,分数描述了一定大小的部分,例如半数,八分之五,四分之三,分子和分母也用于不常见的分数,包括复合分数,复数分数和混合数字,在一个繁分数里,最长的分数线叫做繁分数的主分数线,主分数线上下不管有多少个数或运算,都把它们分别看作是繁分数的分子和分母。
2023-01-13 21:07:471

将分数3/5,5/7,7/8,从小到大的顺序用不等号连接起来?

分数比较大小没有好的方法,只有两种情况,要不通分分式的分母,要不然就通分分式的分子。方法一:通分分子,分子相等,分母大的分数大;3/5,5/7,7/8,转化为168/280,200/280,245/280,即3/5<5/7﹤7/8。方法一:通分分母,分母相同,分子小的分数大;3/5,5/7,7/8,转化为105/175,105/147,105/120,即3/5<5/7﹤7/8。望采纳,谢谢!
2023-01-13 21:07:501

分子和分母怎么区分

分子在上,分母在下。分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。在数学界里,分子表示分数中写在分数线上面的数。一般情况下,分子为整数,当分子不为整数时,需利用分数的基本性质将其化为整数。除法里的被除数即相当于分数中的分子。分式中写在分数线下面的数或代数式叫分母。分母是已知数的分数叫整式,分母是未知数的分数叫分式。分母应该不能为零。除法里的除数即相当于分数中的分母。分母表示一个总体的数值,分子表示占用分母比率。分式中,将写在分数线下面的数或代数式称为分母,它的意义是表示把单位1平均分成若干份。分母是已知数的分数叫整式,分母是未知数的分数叫分式。当分子与分母是互质数时,这个分数是最简分数。
2023-01-13 21:07:581

分子和分母怎么区分

分子在上,分母在下。分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。在数学界里,分子表示分数中写在分数线上面的数。一般情况下,分子为整数,当分子不为整数时,需利用分数的基本性质将其化为整数。除法里的被除数即相当于分数中的分子。分式中写在分数线下面的数或代数式叫分母。分母是已知数的分数叫整式,分母是未知数的分数叫分式。分母应该不能为零。除法里的除数即相当于分数中的分母。分母表示一个总体的数值,分子表示占用分母比率。分式中,将写在分数线下面的数或代数式称为分母,它的意义是表示把单位1平均分成若干份。分母是已知数的分数叫整式,分母是未知数的分数叫分式。当分子与分母是互质数时,这个分数是最简分数。
2023-01-13 21:08:091

3/7 6分之一等于多少?

正确答案,当然是3又76分之一
2023-01-13 21:08:123

分式的混合运算顺序和分数一样,先算____,再算____,最后算_____,右括号的先算___,同级运算按___的顺序

分式的混合运算顺序和分数一样,先算乘方,再算乘除,最后算加减。有括号的先算括号里的,同级运算按从左到右的顺序。
2023-01-13 21:08:251

分数的解方程怎么做啊

解:十三又8分之9除以2x等于3又9分之8113/8÷2x=35/92x=113/8÷35/92x=113/8*9/352x=1017/280x=1017/560 (560分之1017)
2023-01-13 21:08:285

佛字组词 佛什么意思

1、fó 梵语“佛陀”,是对佛教创始人释迦牟尼的简称,亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼 。浮屠在中国的简称,指的是印度佛教的创始人。词组:佛教、佛陀、佛寺、佛像、佛堂、佛法、佛经、2、 fú 仿佛,见“仿”。副词,似乎;好像。例:他干起活来仿佛不知道什么是疲倦。动词,像;类似。古同“拂”、违背,违反。词组:仿佛、佛郁。3、bì 古同“弼”,辅弼。《诗.周颂.敬之》:佛时仔肩,示我显德行。郑玄笺:佛,辅也。词组:佛狸。4、bó 古同“勃”,兴起。《荀子》:怫然平世之俗起焉。词组:佛然。
2023-01-13 21:04:151

圆的周长和面积计算公式,是怎样得出这两个公式的

本人的观点是:根据“物质与反物质相对、物体与反物体(空间)相对、体积与容积相对、正体与负体相对、正面与负面相对、正线与负线相对和正数与负数相对”它们相对的极限都是零;其余任一项的无穷小都不存在极限。由于圆的周长与直径的比是6+2√3比3(并非是正n边形的周长与对角线的比3.1415926...比1),为此圆的周长c与直径d的比值π只能是(6+2√3)/3(或约等于3.1547...)。圆的周长公式是:c=d(6+2√3)/3,并非c=3.1415926...×d。因为圆被《化圆为方》时圆面积是它外切正方形面积的九分之七,所以圆面积s等于它直径d的三分之一平方的七倍。圆面积公式是:s=7(d/3)²。
2023-01-13 21:04:164

log函数的求导公式

(loga(x))"=1/(xlna)特别地(lnx)"=1/x
2023-01-13 21:04:162

八年级下册数学 怎样容易的把一个多项式因式分解

①如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式; ②如果各项没有公因式,那么可尝试运用公式、十字相乘法来分解; ③如果用上述方法不能分解,那么可以尝试用分组、拆项、补项法来分解; ④分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止. (6)应用因式定理:如果f(a)=0,则f(x)必含有因式(x-a)。如f(x)=x^2+5x+6,f(-2)=0,则可确定(x+2)是x^2+5x+6的一个因式 另外,在多次多项式内,还可以用双十字相乘法,轮换对称法解决。 主要注意事项:初学因式分解的“四个注意” 因式分解初见于九年义务教育三年制初中教材《代数》第二册,在初二上学期讲授,但它的内容却渗透于整个中学数学教材之中。学习它,既可以复习初一的整式四则运算,又为本册下一章分式打好基础;学好它,既可以培养学生的观察、注意、运算能力,又可以提高学生综合分析和解决问题的能力。其中四个注意,则必须引起师生的高度重视。 因式分解中的四个注意散见于教材第5页和第15页,可用四句话概括如下:首项有负常提负,各项有“公”先提“公”,某项提出莫漏1,括号里面分到“底”。现举数例,说明如下,供参考。 例1 把-a2-b2+2ab+4分解因式。 解:-a2-b2+2ab+4=-(a2-2ab+b2-4)=-(a-b+2)(a-b-2) 这里的“负”,指“负号”。如果多项式的第一项是负的,一般要提出负号,使括号内第一项系数是正的。防止学生出现诸如-9x2+4y2=(-3x)2-(2y)2=(-3x+2y)(-3x-2y)=(3x-2y)(3x+2y)的错误? 膊荒芗 汉啪拖取疤帷保 匀 饨 蟹治觯?/p> 如例2 △abc的三边a、b、c有如下关系式:-c2+a2+2ab-2bc=0,求证这个三角形是等腰三角形。 分析:此题实质上是对关系式的等号左边的多项式进行因式分解。 证明:∵-c2+a2+2ab-2bc=0,∴(a+c)(a-c)+2b(a-c)=0,∴(a-c)(a+2b+c)=0. 又∵a、b、c是△abc的三条边,∴a+2b+c>0,∴a-c=0, 即a=c,△abc为等腰三角形。 例3把-12x2nyn+18xn+2yn+1-6xnyn-1分解因式。解:-12x2nyn+18xn+2yn+1-6xnyn-1=-6xnyn-1(2xny-3x2y2+1) 这里的“公”指“公因式”。如果多项式的各项含有公因式,那么先提取这个公因式,再进一步分解因式;这里的“1”,是指多项式的某个整项是公因式时,先提出这个公因式后,括号内切勿漏掉1。防止学生出现诸如6p(x-1)3-8p2(x-1)2+2p(1-x)2=2p(x-1)2〔3(x-1)-4p〕=2p(x-1)2(3x-4p-3)的错误。 例4 在实数范围内把x4-5x2-6分解因式。 解:x4-5x2-6=(x2+1)(x2-6)=(x2+1)(x+6)(x-6) 这里的“底”,指分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。即分解到底,不能半途而废的意思。其中包含提公因式要一次性提“干净”,不留“尾巴”,并使每一个括号内的多项式都不能再分解。防止学生出现诸如4x4y2-5x2y2-9y2=y2(4x4-5x2-9)=y2(x2+1)(4x2-9)的错误。 由此看来,因式分解中的四个注意贯穿于因式分解的四种基本方法之中,与因式分解的四个步骤或说一般思考顺序的四句话:“先看有无公因式,再看能否套公式,十字相乘试一试,分组分解要合适”是一脉相承的。 例题:3ab+5b -22y2+35y-3 a^2+b^2+ab+a+b+a+1
2023-01-13 21:04:176

"佛"字寓意是什么

我记得听翟鸿燊教授讲过,不太类似佛教讲的佛字,他说佛教最有先见之明了,佛字左边是人,右边是以钱的符号组成
2023-01-13 21:04:192

圆的面积周长公式

圆的周长L=2πr(其中r为圆的半径,π为圆周率,通常情况下取3.14);圆面积公式是圆周率×半径的平方,用字母可以表示为:S=πr²或S=π×(d/2)²。(π表示圆周率,r表示半径,d表示直径)。圆是一种几何图形。根据定义,通常用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径的长度永远相同,圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。同时,圆又是“正无限多边形”,而“无限”只是一个概念。圆可以看成由无数个无限小的点组成的正多边形,当多边形的边数越多时,其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以,世界上没有真正的圆,圆实际上只是一种概念性的图形。
2023-01-13 21:04:131

佛。字原始写法

忘我
2023-01-13 21:04:122

佛字的意义是什么

【出20:1】 神吩咐这一切的话说,【出20:2】 我是耶和华你的神,曾将你从埃及地为奴之家领出来。【出20:3】 除了我以外,你不可有别的神。【出20:4】 不可为自己雕刻偶像,也不可作什么形像仿佛上天,下地,和地底下,水中的百物。【出20:5】 不可跪拜那些像,也不可事奉它,因为我耶和华你的神是忌邪的神。恨我的,我必追讨他的罪,自父及子,直到三四代,【出20:6】 爱我,守我诫命的,我必向他们发慈爱,直到千代。【仰望十架】团队
2023-01-13 21:04:093

matlab怎么绘制如下幂函数图形?

绘制方法:>> x=0:.01:6;>> y=(x-1).*(x-2).^2.*(x-3).^3.*(x-4).^4;>> plot(x,y)MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合,意为矩阵工厂(矩阵实验室)。是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中。MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等,主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。
2023-01-13 21:04:092

一斤等于多少两 一起来看看

1、1斤=10两。 2、斤(拼音:jīn)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文见于商代甲骨文,产生时间可能更早,其古字形像曲柄的斧头,斤的本义就是这一类的木工工具。斤字在现代多用于重量单位名称,一斤等于十两,旧制为十六两,合二分之一千克。 3、两,又作両,是东亚传统的质量单位,中国在汉代之前已经出现,再传到日本、朝鲜半岛、越南等地,实际质量历代不同,传到各地后亦各自有所变化。传统的1斤等于16两,故有成语“半斤八两”。香港和澳门等地珠宝行所用的1两等于31.25克,与国内所用的1两等于50克不同。 4、传说木杆秤是鲁班运用杠杆原理发明的,再根据北斗七星和南斗六星在杆秤上刻制13颗星花,定为13两一斤。秦始皇统一六国后,添加“福禄寿”三星,改成16 两一斤。
2023-01-13 21:04:091