- 西柚不是西游
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新学期工作计划
为了适应新学期教学工作的要求ue005适应新课程的教学要求ue005从各方面严格要求自己ue005结合本校的实际条件和学生的实际情况ue005使教学工作有计划ue005有组织ue005有步骤地开展。现对本学期教学工作计划如下ue007 一ue006教学措施ue007 1、认真备课ue005不但备学生而且备教材备教法ue005根据教材内容及学生的实际ue005设计课的类型ue005拟定采用的教学方法ue005并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录ue005认真写好教案。每一课都做到“有备而来”ue005每堂课都在课前做好充分的准备ue005并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具ue005课后及时对该课作出总结。 2、课堂上特别注意调动学生的积极性ue005加强师生交流ue005充分体现学生的主动作用ue005让学生学得容易ue005学得轻松ue005学得愉快ue008注意精讲精练ue005在课堂上老师讲得尽量少ue005学生动口动手动脑尽量多ue008同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力ue005让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上ue005有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见ue005学习他们的方法ue005同时ue005多听老师的课ue005做到边听边讲ue005学习别人的优点ue005克服自己的不足ue005并常常邀请其他老师来听课ue005征求他们的意见ue005改进工作。 4、认真批改作业ue007布置作业做到精读精练。有针对性ue005有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真ue005分析并记录学生的作业情况ue005将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。 5、做好课后辅导工作ue005注意分层教学。在课后ue005为不同层次的学生进行相应的辅导ue005以满足不同层次的学生的需求ue005避免了一刀切的弊端ue005同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导ue005并不限于学习知识性的辅导ue005更重要的是学习思想的辅导ue005要提高后进生的成绩。 6、积极推进素质教育。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践ue005注重基础知识和基本技能的形成ue005鼓励学生自主探索ue005实践能力ue005促进学生全面发展。为此在教学工作中注意了学生能力的培养ue005把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来ue005在知识层面上注入了思想情感教育的因素ue005发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 7 加强班主任业务自修ue005努力提高班主任工作的理论水平和自身素质 本学期ue005要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外ue005还要尽可能多的听专家讲座ue005多和别的班主任搞好交流ue005虚心向他人学习ue005搞好自身工作的计划和总结ue005经常性的做好学习笔记ue005写学习心得ue005及时总结经验教训ue005尽最大努力ue005提高自身素质。 8、搞好家校结合ue005做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作ue005是班主任工作的重要组成部分ue005也是班级管理工作的有效手段ue005因此本学期要力争做到每周2—3次家访ue005一学期至少召开三次家长会ue005并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结ue005并力争能通过家访和家长会ue005使班级管理能够达到事半功倍的效果。
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第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:
学习前先预习。在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方,稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆,安静而没有干扰。开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.
- 瑞瑞爱吃桃
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帮助学生快速适应新学期
假期是所有人们都向往的天堂。假期生活中,没有繁重的任务,不用再去看谁的脸色,真可谓,我的假期我做主。
愉快的假期生活,让人紧张、有序的生活得以改变,紧绷的神经得以放松。可以不再早早起床,可以不再按时睡觉,可以不再按时吃饭。而是随心所欲:睡觉几点是几点,什么时候饿了再吃饭。平时没有时间看的电视剧、电影可以一次看个痛快,甚至于通宵达旦。假期里面,如果你不愿意做,甚至可以不洗脸,不刷牙,不出门。我想,也不会有人太计较你这些。假期,值得所有人期待。
美好的时光值得人留念,但又总是那么短暂。转瞬间,愉快的假期生活结束了。作为学生来说,又迎来了一个崭新的学期。在新的学期开始之际,如何让学生尽快地适应新学期的生活,全身心地投入到学习中来呢?作为他们的老师,我深思熟虑。
经过慎重思考,我认为从以下几个方面帮助学生来适应新学期。
一、老师精神抖擞,给同学们做榜样。
新的学期开学了,作为老师,一定要在开学第一天,精心挑选得体的衣服,整理自己的发型,简单地画些淡妆,让自己先精神抖擞起来。这样,展现在学生面前的就是一位神采奕奕的老师。经过一个松散、疲沓的假期,让学生一见老师精心的装扮,能发现变化,能有新的感觉。让学生心里有喜悦感,有激动感,能感受到新的气息。特别是对一些继续教原来班级的老师来说更重要。如果是新接的班级,老师的精心装扮会让学生没有任何理由地一下子喜欢上你,爱上你。
开学那天,我早上一大早起床,洗澡、刷牙、化妆、整理头发。然后穿了一件蓝色的牛仔裤、一件粉红色的T恤衫,脚蹬一双恨天高的鞋。对着镜子看看,我自己都笑了。平时邋里邋遢大妈的模样不见了,展现在眼前的是一个精神抖擞的职业女性。我很喜欢我那个样子。(其实,我人胖、矮。怎么穿衣服都不好看。自我臭美一下了。)因此,我也给学生留下了一个好印象。有学生说我温柔,有学生说我温文尔雅,还有学生说不论是身高还是身材,都满意。这让我开心不已。
二、帮助学生端正思想,明确目标,调动学习积极性,进入学习状态。
新学期开学了,作为老师要想让学生尽快适应新学期,仅靠老师的榜样示范是不行的。因为这仅仅是外因作用。真正起作用的是内因作用,是让学生自己从思想上自觉地认识到新学期到来了,新学期要有新的打算、新的目标、新的计划。
因此,老师要告诉同学们,愉快的假期生活结束了,紧张有序、充实而又有挑战性的新学期开始了。不论自己以前学习怎么样、表现 怎么样,老师都已经不记得了。已经成为历史了。现在,大家都在同一条起跑线上了。谁现在努力了,谁就出类拔萃,就会从同学中脱颖而出。用实力证明自己的出色。鼓励同学们给自己定一个目标。因为,人只有有目标,才会有前进的动力,才会激发出无穷的能量。
我对我们班的学生说:“新学期开始了,我很高兴能够成为你们的班主任。我将陪伴大家渡过小学阶段的最后一年。我希望我们这一年是充实而又快乐的。你们以前表现怎么样,我不知道,也不想知道。也没有去原来班主任那里打听。现在,你们每位同学在我心里都是一样的。都在同一起跑线。我希望你们能够用自己的出色表现,让老师记住你的名字,让同学们重新认识你吧!记着,用行动证明自己!我期待着你们的出色表现。”我说完这些话的时候,我看到有同学把自己已经做得很直的身体,又往上伸了伸。还看到有的同学脸上闪着兴奋的光芒。
三、充分利用格言警句,激励、提醒学生严格要求自己。
格言警句,可以调动人的积极性,激发人的斗志,可以提醒人进取努力。开学初,为了帮助同学们适应新学期,老师还可以充分利用格言,充分发挥格言的作用。比如:“不贵于无过,而贵于能改过。人应志存高远。读一切好书,都像是跟许多高尚的人在谈话。谦虚使人进步,骄傲使人落后……”还可以告诉同学们,“路上脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。人生没有彩排,每天都是现场直播。一分耕耘一分收获。不求于人相比,只求不断超越自己!”让这些格言去提醒学生,激励学生,促使学生严格要求自己。
在我的生活中,我就时刻用格言警句来提醒自己。当我遇到困难的时候,挫折的时候,不称心的时候,格言警句会鼓励我战胜困难、挫折,当我获得荣誉的时候,格言警句又会提醒我不要骄傲自满,要虚心进取,再接再厉。我最喜欢的格言是:“塞翁失马焉知非福。不求于人相比,只求不断超越自己!一分耕耘一分收获!”这些格言陪伴我左右,促使我不断严格要求自己,不断进步。这些格言我也转送给我的学生们,希望也能促使学生严格要求,再创佳绩!
四、鼓励学生自己动手,装饰教室,营造学习的氛围。
教室,是学生学习的地方。良好的学习氛围,能调动人学习的兴趣、激情。因此,新学期开学了,鼓励学生自己动手、装饰自己的教室,营造学习的氛围。
准备在前面的黑板上设置三个小版块。每日一诗,每日五次,每日格言。在教室前面的墙壁上,设立一个评比栏,标题为“我努力,我进取,我最棒!”在教室的后面墙壁上设立个人优点展示台。在教室的前后门的后面设立“我读书,我快乐”小版块……
这些小版块全要同学们自己动手,相信,同学们会喜欢的。在这样的氛围中学习,应该是很惬意的。
五、有针对性地开展活动,调动学生的主动性。
新学期开学了,有针对性地开展活动,既可以让同学们在不知不觉中改掉身上的缺点,还可以调动学生学习的主动性。
这个学期我准备开展一个主题活动。活动的内容根据同学们的表现来定。再观察一段时间再说。如果同学们胆子小,不敢表现,就开展“我能行,我最棒”活动,如果同学们不爱读书,准备开展“我读书我快乐”活动,如果同学们写作水平欠缺,准备开展“我是小作家”活动,如果同学们字迹差,准备开展“我是书法家”活动……根据同学们身上存在的共性问题,开展有针对的活动。
六、加强常规教育,适当放慢授课速度。
新学期开学了,老师要加强常规教育,适当放慢授课速度。给学生以适应期。
一开学,一方面把常规教育放在首位,并严格执行。要求学生,按时到校、不迟到,认真完成作业、专心听讲、下课不追逐打闹、不乱扔垃圾……因为有一个好的开端很重要。这能让学生感受到新学期和假期的区别。能够认真对待新学期。另一方面,放慢授课的速度,适量布置家庭作业,让学生慢慢适应。
新的学期开始了,让学生尽快地进入到学习的状态是每位老师的心愿。以上是我的拙见,请大家批评指正。
- 豆豆staR
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1、学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。
好的学习计划大致包括三方面的内容:
一、确定学习目标学习目标
确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
一、进行自我分析
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
学习计划的重要性不言而喻。学生分三种,不制定计划的人,定了但不执行的人,善于执行计划的人。第一种学习被动性大,虽然也很忙,但时间是被填塞而不是被利用,常常被各种紧急但不重要的事情所打扰,如作业、考试等等,难以提到学习的全局性和效率。
第二种人在制定计划过程中雄心万丈,获得极大满足,但弱于执行,计划给变化让路,又常常给自己的行为找借口,对自己失信,此类计划的效果往往大打折扣。
第三种人学习时有全局观,知道自己所做的事的意义是什么,心中常充满了喜悦和满足,并且较为自信。