长沙湘仪学校好不好

你是想问长沙湘仪中学升学率？73%。根据查询湘仪中学官网得知，截至2023年7月11日，2023年升学统计暂未公布，2022年湘仪中学有2000人参加升学考试，有将近1500名的学生上线，升学率达到73%。

长沙湘仪中学和石燕湖中学比较长沙湘仪中学好些。长沙湘仪中学在学术方面表现出色，注重学生的学习成果和学术发展有较高的教学质量和师资力量，拥有良好的校园环境包括设施齐全的教室、实验室、图书馆等，为学生提供良好的学习和成长环境，石燕湖中学注重学生的全面发展，提供丰富多样的课外活动机会如社团、俱乐部、竞赛等培养学生的综合素质和领导能力，为学生提供广泛的学术发展机会满足不同兴趣和能力的学生需求。

不会。长沙市岳麓区湘仪学校中学官网显示，湘仪中学截止2023年5月4日并没有要改为职高学校的规划，是不会变成职高的。长沙市岳麓区湘仪学校中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中。是当地知名的普通校、公办校普通高中。

湘仪学校在岳麓区排名是25。根据查询长沙市岳麓区教育局官网信息显示，湘仪中学在岳麓区的排名是25。长沙市湘仪中学位于长沙市岳麓区望城坡街道湘仪社区，是一所荣获了长沙市文明先进单位、长沙市礼仪教育先进单位、湖南省现代教育技术实验学校、岳麓区文明先进单位、教学管理先进单位等称号的九年一贯制学校。

百分之73。湘仪学校创建于1970年，学校坐落在长沙市岳麓区麓谷开发区内，占地20余亩，校园环境幽雅，草坪绿树互映衬，花香鸟语共和谐，其中每年都会有2000人参加升学考试，几乎每一年分数都是比较高的，都会有1500名多的学生上线，升学率达到了百分之73。

湘仪中学升学率是73%。根据查询湘仪中学官网得知，湘仪中学2022年有2000人参加升学考试，有将近1500名的学生上线，升学率达到73%。湘仪学校创建于1970年，位于长沙市岳麓区望城坡街道湘仪家园南区12栋，学校拥有一支高素质的教师队伍，中学教师80%具有本科学历，高级职称占31%，小学教师90%具有大专以上学历，80%以上具有小学高级职称，湘仪学校一所荣获了长沙市文明先进单位、长沙市礼仪教育先进单位、湖南省现代教育技术实验学校。

设施先进，师资力量雄厚。1、学校教学设施先进，有按全省最先进标准配备的双向闭路电视系统、校园计算机网络系统和校园广播系统，有高品位的综合电教室（多媒体教室）、电脑室及标准化的音乐室、舞蹈室、图书室、阅览室、语音室，有卫生室、广播室，团队活动室。2、学校拥有一支高素质的教师队伍，中学教师80%具有本科学历，高级职称占31%。小学教师90%具有大专以上学历，80%以上具有小学高级职称。这些均为全面推进素质教育，促进学生全面发展创造了有利条件，学校质量占岳麓区首位。

中考指标生录取方法：一看是否上最低控制线：中考成绩公布后，市教育局会公布“指标生最低控制线”。填了指标生志愿，但没上最低控制线的不能录取。二是排序录取：对于上了最低控制线的所有考生，根据指标生计划和录取规则，按照中考成绩和综合素质评价情况从高到低依次录取。以湘仪学校填报长沙市一中的指标生来举例说明：长沙市一中今年分配给湘仪中学有15个指标。湘仪中学有26人填报了这个指标生志愿。对于指标生录取来讲，是校内竞争。“指标生最低控制线”不是最终录取的分数线，它仅仅是一条入围线。每个学校的指标生最终录取分数线可能不同，有的可能高于“最低控制线”，也有的可能恰好等于“最低控制线”。指标生录取不可以放弃中招按照指标生、特长生、划线生的顺序进行先后录取。指标生计划属于指导性计划，高中学校未完成的指标生计划，将被滚入划线计划。填报指标生志愿，既是一种权利，也是一种承诺。凡已填报指标生志愿，并达到对应优质高中指标生录取条件的学生，一律不能放弃指标生录取。未能作为指标生录取的学生，才能参与划线生录取。以上内容参考：潇湘晨报-什么是“指标生”、怎么报名？长沙中招政策最新解读来了！

没有啊

学校： 莱茵城小学、八方实验小学、湘仪中学、长郡中学高中部、湖南商学院、长沙商务职业学院、长沙医学院。公园：宜居公园、天顶山公园。综合商场： 恒生超市，爱家超市，广大环球家俱市场，郁金香建材市场，湘浙小商品批发市场，KFC银行： 农业银行 建设银行 邮政储蓄 商业银行 工商银行 农村信用社幼儿园：岳麓区教育局第六幼儿园医院： 湘雅附属三医院 航天医院 湖南省肿瘤医院 星灿医院 蓝盾医院其它： 熙源酒店、时代帝景大酒店、茉莉花大酒店交通：309路、918路；城际轻轨、地铁2号线。

学校：长郡中学河西校区、咸嘉小学、湖南师范附中、湘仪中学、湖南文学院、湘雅医学院、师范大学医学院、湖南商务学院政法校区、湖南涉外经济学院、湖南商学院东马校区、长沙商务职业学院、长沙医学院 幼儿园：小区内幼儿园，岳麓区教育局第六幼儿园

教育：小区内幼儿园，岳麓区教育局第六幼儿园湖南师范附中、阳明小学、家园小学、博才小学、长郡中学河西校区、咸嘉小学、湘仪中学商业：人人乐超市、KFC、湘腾商业广场、滨江新城商业步行街、广大环球家俱市场，郁金香建材市场，湘浙小商品批发市场银行：农业银行建设银行邮政储蓄商业银行工商银行农村信用社医院：湘雅附三医院、湖南省肿瘤医院、武警湖南省总队医院、航天医院、星灿医院

城市：长沙楼盘名称：长沙荣泰广场 别名：荣泰商业广场 公交线路：谷丰路口：916路、309路、穿梭巴士3号、w116路区间线含光路西二环路口：215路 其他交通方式：从长沙市政府出发向西行驶460米右转进入金星北路，行驶870米后左转进入含光路，延含光路行驶650米后左转进入谷丰路，行驶100米后到达荣泰广场。规划信息：其占地面积为38470.65平方米，容积率，绿化率36.28%，共12栋楼，停车位总停车位：1430个地上：15个地下：1415 周边配套：幼儿园：偌贝尔金星幼儿园、奥林之星幼儿园小学：博才金峰小学、博才卓越小学、长沙市实验小学中学：长郡双语实验中学、麓山国际实验小学、长郡双语实验学校、湘仪中学、长郡滨江中学医院：桐梓坡路湘雅附三、溁湾镇市四医院、市武警医院，协盛医院，桐梓坡路玛丽亚妇产医院公园：谷山森林公园、岳麓区政府山体公园、120亩市政府规划公园酒店：茉莉花园国际大酒店、金麓国际大酒店商圈：步步高商业广场、奥克斯商业广场、麦德龙交通：916、301、215、穿梭巴士3号线、地铁4号线、地铁6号线、城际轻轨（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更全面，更及时，更准确的新房信息

楼盘名称：长沙未来城 城市：长沙楼盘位置：桐梓坡路与玉兰路的交汇处东北角（商学院西侧200米） 开发商：湖南金邦物业发展有限公司 产权年限：70年 建筑类型：小高层,高层,板楼,塔楼, 公交线路：未来城有118、149、152、152环线、309、168、312、314、315、348、405、603、902、913多路公交规划信息：其占地面积为33266平方米，容积率，绿化率40%，共0栋楼，停车位户车比 2：1，共400个 周边配套：公园： 麓谷公园、岳麓山、西湖公园、王陵公园 学校： 湖南商学院、阳明小学、湘仪中学、湘仪小学、麓山实验学校 幼儿园： 市六幼儿园、英才幼儿园 公交车： 118、149、152、152环线、309、168、312、314、315、348、405、603、902、913、918 商场： 恒生超市、爱家超市、好润家超市 医院： 湘雅附三医院、肿瘤医院、航天医院 银行： 中国建设银行、中国农业银行、中国工商银行、中国邮政储蓄（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

楼盘基本信息：　　楼盘名称： 宜居莱茵城 　　所在区域：长沙 -> 岳麓区 　　项目地址： 岳麓区岳麓大道（市府西侧2千米） 宜居莱茵城　　新房类型： 住宅 　　主力户型： 2房、3房 　　房屋属性： 住宅 　　开发商： 湖南省天元房地产开发有限公司 　　装修状况： 毛坯 　　建筑类别： 框架 　　交通状况： 309、918、704、6、118、152、149、348、168、603、913 　　占地面积： 148667平方米 　　绿 化 率： 56.5 % 　　容 积 率： 3.15 　　总建筑面积： 500000平方米 　　物业公司： 宜居物业 　　周边配套：　　学校： 莱茵城小学、阳明小学、湘仪中学、长郡中学高中部、湖南商学院、长沙商务职业学院、长沙医学院 　　综合商场： 恒生超市，爱家超市，广大环球家俱市场，郁金香建材市场，湘浙小商品批发市场，KFC马里奥蛋糕店 　　银行： 农业银行建设银行 邮政储蓄 商业银行 工商银行 　　幼儿园： 内有莱茵城幼儿园，岳麓区教育局第六幼儿园 　　医院： 湘雅附属三医院航天医院 湖南省肿瘤医院 星灿医院 　　其它： 熙源酒店、时代帝景大酒店、茉莉花大酒店

　　主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在现在的社会生活中，主持成为很多活动不可或缺的一环，主持词怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的五四主持词7篇，欢迎大家分享。 五四主持词 篇1 　　男：尊敬的各位领导、各位来宾 　　女：全体团员青年、职工家属同志们 　　合：你们好! 　　女：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头 　　男：五月的春风，吹拂着年青的脸庞 　　女：五四的日子，记录着**年青春的脚步 　　男：五四的火炬，燃烧着**年青春的热情 　　女：为纪念五四运动八十五周年，展示青年风采，内蒙信息港团委举办了这次“青春舞蹈节目汇演。" 　　男：参加这次舞蹈大赛的有 　　女：子弟中学团委、学校各班级团总支、 　　男：担任这次舞蹈大赛的评委有：校党委*书记、*副书记、工会*主席 　　女：厂工会*副主席、政治部副主任男：明天我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。 　　男：动感的舞姿，展示着青春的魅力合: “动感青春"舞蹈大赛现在开始! 　　目序： 报幕词 ：宣布开始 中学上台结束语女：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿 ，“青春”舞蹈大赛今天的比赛到此已接近尾声男：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位观众的热情参加。 　　合：谢谢大家男：青春舞蹈大赛 (今天 的比赛)合：到此结束，祝朋友们晚安! 五四主持词 篇2 　　入团仪式主持词 尊敬的老师.领导，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　“五四”的火焰唤起了民族的觉醒，壮丽的事业激励着我们继往开来。今天,就是伟大而又壮丽的“五四”青年节，我们在这里举行湘仪中学新团员入团宣誓仪式。首先，我代表学校团支部向新团员表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎，祝贺你们从此成为一名光荣的中国共产主义青年团的团员，你们的加入使我们学校团组织壮大了力量，为我们团组织输入了新鲜血液，注入了新的活力。 仪式第一项，团委老师宣布入团名单 　　仪式第二项，新团员宣誓 　　仪式第三项，老团员为新团员佩戴团徽 　　仪式第四项，老团员代表讲话 　　仪式第五项，新团员代表讲话 　　仪式第六项，入团积极分子 　　仪式第七项，书记讲话 　　新老团员们，今天，你们是祖国的花朵，明天，你们将是祖国的栋梁。老师的教诲，父母的期盼，组织的嘱托和社会的关爱将陪伴你们茁壮成长。希望你们能更加发奋的学习，以优异的成绩为自己赢得光辉灿烂的未来！ XX 学校新团员入团宣誓仪式到此结束！ 五四主持词 篇3 　　（男）xx初级中学庆“五·一”“五·四”歌咏比赛 　　（合）现在开始！ 　　（男）全体起立，奏国歌，升国旗！ 　　（女）请坐下！ 　　（男）春风送爽万象新， 　　（女）瑞气盈临千山翠， 　　（男）在这春满人间， 　　（女）白花争艳的时节， 　　（男）我们共同迎来了新世纪第四个“五一”国际劳动节， 　　（女）和“五四”青年节。 　　（男）让我们载歌载舞， 　　（女）共同奏响一曲 　　（合）盛世欢歌！ 　　（男）今天，应邀参加庆祝活动的有：乡党委、政府的领导， 　　（女）今天应邀参加庆祝活动的还有财政所、林特站、供电所、 　　（男）税务所、卫生院、派出所、 　　（女）信用社、教育办的领导同志。 　　（男）让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！ 　　（女）今天应邀参加本次盛会的还有： 　　（男）双安中心小学、 　　（女）五林中心小学， 　　（男）安坪完小， 　　（女）农庄小学， 　　（男）三合小学， 　　（女）林本小学的领导同志， 　　（合）让我们对他们的"光临致意诚挚的问候。 　　（男）今天应邀参加本次活动的还有双河口村， 　　（女）闹热村， 　　（男）三合村， 　　（女）林本村， 　　（男）大湾村， 　　（女）沔浴河村， 　　（男）闹和村， 　　（女）廖家河村， 　　（男）四合村的支书及村主任。让我们对他们表示热烈的欢迎！ 　　（女）另外，xx中学家长委员会的委员也应邀来到了活动现场，让我们对他们表示热烈的欢迎！ 　　（男）xx中心小学的陈丹丹、郑紫娟、汪志、蒋林四位老师也作为特邀家宾来参加文艺演出，让我们对他们表示真诚的感谢！ 　　（女）下面，请xx中学x校长致欢迎辞，大家欢迎！ 　　（男）下面，请乡党委领导（政府领导）讲话。让我们表示热烈欢迎！ 　　（女）欢庆的锣鼓响起来，吉祥的腰鼓敲起来，请欣赏欢乐腰鼓，舞蹈〈好日子〉准备！ 　　（男）盛世的欢歌畅满九州，美满的生活充满了海内，请欣赏舞蹈〈好日子〉，舞蹈〈花絮〉准备！ 　　（女）春天的花，带着清香点缀着锦绣大地，美丽的花絮装点的校园，是如此美丽，请欣赏舞蹈〈花絮〉。小品《卖拐》准备。 　　（男）现在，社会上有少数不法奸商坑蒙拐骗，让我们看一看他们的庐山真面目，请欣赏小品《卖拐》，舞蹈《明天会更好》准备。 　　（女）在党的第三代领导人的带领下，我们过上了富足的日子，不仅如此，我们有理由相信，明天的生活会更加美好。请欣赏舞蹈《明天会更好》，健美操《青春旋律》准备。 　　（男）青春是美好的，青春是火热的，青春是壮丽的，青春是迷人的，请欣赏健美操《青春旋律》，独唱《妈妈和我》准备。 　　（女）世上只有妈妈好，妈妈的爱心无微不至，妈妈的恩情永世难忘，请听独唱《妈妈和我》。诗朗诵《春》准备。 　　（男）在这生机勃勃的春天，让我们和朱自清老先生一起来赞美这多姿多彩的世界吧！请欣赏散文诗朗诵《春》，独唱《美丽新世界》准备。 　　（女）新的世界无疑是值得赞美的，值得咏叹的，让我们共同欣赏独唱《美丽新世界》，舞蹈《古丈茶歌》准备。 　　（男）古丈的茶园美丽悦目，古丈的歌声悠扬赏心，让我们共同欣赏舞蹈《古丈茶歌》，哑剧《录象厅里的故事》准备。 　　（女）社会生活需要秩序，观看录象也不列外，让我们共同欣赏哑剧《录象厅里的故事》，舞蹈《多瑙河之波》准备。 　　（男）美丽的多瑙河，曾引得多少诗人心潮澎湃，曾引得多少音乐巨匠为她谱写华章，请欣赏舞蹈《多瑙河之波》，独唱《潇洒女兵》准备。 　　（女）当代女兵，除了有花木兰的英勇，也具有诗人般的潇洒，请欣赏独唱《潇洒女兵》。舞蹈《天下的妈妈都是一样的》准备。 　　（男）每个人都有自己的母亲，他们虽然相貌不同，体态各异，但他们对儿女的爱心都是一样的，请欣赏舞蹈《天下的妈妈都是一样的》。相声《好吃鬼》准备。 　　（女）有这么一个好吃鬼，他的言谈让人捧腹，他的举止让人喷饭，不信？请看相声《好吃鬼》，武术《中国功夫》准备。 　　（男）中华武术，享誉世界，中华儿女，笑傲天下，让我们共同观看武术表演《中国工夫》，现代舞《*蹦跳》准备。 　　（女）激越的曲调，震颤人心，美丽的舞蹈，让人陶醉，请欣赏现代舞《*蹦跳》。舞蹈《又唱浏阳河》准备。 　　（男）浏阳河，曾经哺育了新中国开国领袖伟大的领袖同志，饮水思源，让我们再为他唱一曲赞歌，请欣赏舞蹈《又唱浏阳河》，歌伴舞《军中姐妹》准备。 　　（女）军中的姐妹，巾帼不让须眉，现在就让我们来欣赏他们的飒爽英姿吧！请欣赏歌伴舞《军中姐妹》，舞蹈《我给地球洗个澡》准备。 　　（男）人类的文明，经过了三次浪潮，社会的经济获得了飞跃的发展。然而，环境的污染也到了触目惊心的地步，请欣赏舞蹈《我给地球洗个澡》，舞蹈《拾稻穗的小姑娘》准备。 　　（女）今天我们过上了富裕的日子，但是丰收不忘节约，这是中华民族的美德，请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，健美操《依依深情》准备。 　　（男）让*冲击年轻的心，让深情融化心中的冰，请欣赏舞蹈《依依深情》，《民歌大合唱》准备。 　　（女）此刻，（男）我们心情激动！（女）此刻，（男）我们欢欣鼓舞！（男）此刻，（女）我们纵歌欢情！（男）此刻，（女）我们热情洋溢！（合）让我们引亢高歌，共同唱出我泱泱华夏的明日华章。 　　（女）下面，请教育办x主任做总结讲话，大家热烈欢迎。 　　（男）下面，我们请特邀佳宾xx女士为我们表演节目，大家欢迎。 　　（女）下面我们请乡政府领导为我们即兴表演，大家热烈欢迎。 　　（男）下面请xx初级中学副校长xx为优秀奖获得者颁奖。 　　（女）下面请xx初级中学校长xx为三等奖获得者颁奖。 　　（男）下面请教育办主任xx为二等奖获得者颁奖。 　　（女）下面请乡党委（政府）领导为一等奖获得者颁奖。 　　（女）庆“五一”，迎“五四”文艺汇演到次结束。感谢各位领导，各位来宾的光临。 五四主持词 篇4 　　B：各位老师、 　　C：亲爱的同学们， 　　合：大家好！ 　　D：这里是纪念五四运动文艺晚会的现场，欢迎您的到来。 　　A：九十多年前前的今天，当国家面临外忧内困，一群年轻人扛起了救国卫民的重任 。掀起了轰轰烈烈的五四运动，中华民族从此走上了民族解放和复兴之路。 　　B：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。 　　C：在这段历史的记忆中，无数仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。 　　D：当回想这段历史时，我们仿佛听到那振奋人心的呐喊，看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。 　　C：今天的我们是幸运的，远离了国家兴亡的风雨飘摇，走在了改革开放的大道上，迎来了美好的春天。现宣布 “传承五四精神，放飞青春梦想”庆祝五四运动文艺汇演 现在开始 　　A：今晚歌如潮 　　B：今晚花似海 　　C：今晚是歌舞的海洋 　　D：今晚是我们的盛会 　　A：朋友们，青春的舞姿是动人的，青春的篇章是璀璨的。让我们牢记的嘱托，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜；把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯； 　　C：把深入实践作为成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德， 　　D：争当理想远大，知识丰富，开拓进取的新一代。 　　合：为把我校建设成为标准化学校，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。老师，同学们，桐河二小“传承五四精神，放飞青春梦想”五四文艺汇演到此圆满结束。 五四主持词 篇5 　　(女)尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的观众朋友们： 　　(合)晚上好! 　　(女)值此“五四”青年节来临之际，我们向全公司广大共青团员和青年职工致以节日的问候，向长期以来关怀和支持青年工作的各位领导和职工家属同志们表示衷心的感谢和良好的祝愿! 　　(男)为了纪念“五四”运动xx周年，弘扬“五四”精神，继承“五四”传统，活跃矿区职工业余文化生活，全面展示广大青年职工的精神风貌，由集团公司团委组织，各基层单位积极参加，精心编排了这台晚会，今天在这里奉献给大家。 　　(女)观众朋友们，在演出开始之前，我们首先向大家介绍一下光临演出现场的各位领导。 　　他们是：……………… 　　(男)让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。 　　(女)观众朋友们，“青春万岁”——**煤矿公司青年庆“五四”联欢晚会现在开始。 　　①(男)首先奉献给大家的是由**公司编排的舞蹈《快乐青年节》，编舞：**，表演者：***等。 　　②(女)故乡的山最美，故乡的月最明，故乡的人最亲，故乡的歌最甜。——请欣赏由**公司选送的女声独唱《前门情思大碗茶》，演唱者：***。 　　③(男)火红的青春踏出快乐的节拍，轻盈的舞步展示青春的风采。——请欣赏由**煤矿演出的现代舞《不如跳舞》，编导：**，表演者：**等。 　　④(女)观众朋友们，下面将要上场的是我们矿区的两位优秀的青年女相声演员，他们就是来自**煤矿的***、***，请欣赏他们为大家带来的相声：《欢歌乐舞》，让我们用掌声请出她们两位。 　　⑤(男)观众朋友们，接下来为大家表演的是**煤矿编排的民族舞蹈《敬你一碗青稞酒》，编舞：***，表演者：***、**等。 　　⑥(女)观众朋友，大家平时都经常到理发店去理发，俗话说：理发是一门“头等功夫”，那么下面这个节目中理发师的功夫又怎么样呢?——请大家欣赏由**煤矿编排的哑剧小品《理发》，编导：***、**，表演者：***、***。 　　⑦(男)观众朋友们，下面将要为大家表演的是前不久在集团公司首届职工才艺大赛中荣获一等奖的优秀青年舞蹈演员，来自非煤公司的***，她带来的节目是独舞《天堂》，大家掌声欢迎。 　　⑧(女)观众朋友们，下面将要上场的是一位大家都很熟悉的优秀青年歌手，素有“小郭峰”之称的**，他来自**煤矿，今天为大家演唱的歌曲是《你到底爱谁》，让我们以热烈的掌声欢迎**上场。 　　⑨(男)煤矿生产，安全为天;安全责任，重于泰山。这里有妻子儿女的深情呼唤，这里有美好生活的丝丝眷恋。——请欣赏由**煤矿选送的安全系列剧《亲人盼您平安归》，编导：***，表演者：***等。 　　⑩(女)老百姓是原上的草，芳草连天才有春意浓;老百姓是满天的星，群星簇拥才有月光明。谁要是为了咱老百姓谋幸福，青史万代留美名。——下面，请来自**公司的***为大家演唱《咱老百姓》，大家掌声欢迎。 　　11(男)男人有男人的气魄，女人有女人的魅力，男人有男人的体格，女人有女人的品味。那么到底是男人强，还是女人好，相信大家欣赏完下面这个节目，就会得出答案。——请欣赏由**煤矿演出的相声《两人世界》，编导：***，表演者：**、**。 　　12(女)我们是五月的花海，用青春拥抱时代;我们是奔腾的草原，用生命孕育未来。——请欣赏由**煤矿表演的舞蹈《奔腾的草原》，编导：***，表演者：***等。 　　(男)观众朋友们，今天晚上的演出到这里就要结束了，相聚虽然是短暂的，欢乐却留在我们每个人的心中。 　　(女)让我们共祝青年朋友们节日愉快，祝我们集团公司的明天更加美好! 　　(合)朋友们，再见。 五四主持词 篇6 　　（女）尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的观众朋友们： 　　（合）晚上好！ 　　（女）值此“五四”青年节来临之际，我们向全公司广大共青团员和青年职工致以节日的问候，向长期以来关怀和支持青年工作的各位领导和职工家属同志们表示衷心的感谢和良好的祝愿！ 　　（男）为了纪念“五四”运动86周年，弘扬“五四”精神，继承“五四”传统，活跃矿区职工业余文化生活，全面展示广大青年职工的精神风貌，由集团公司团委组织，各基层单位积极参加，精心编排了这台晚会，今天在这里奉献给大家。 　　（女）观众朋友们，在演出开始之前，我们首先向大家介绍一下光临演出现场的各位领导。 　　他们是：……………… 　　（男）让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。 　　（女）观众朋友们，“青春万岁”xx煤矿公司青年庆“五四”联欢晚会现在开始。 　　1（男）首先奉献给大家的是由xx公司编排的舞蹈《快乐青年节》，编舞：xx，表演者：xxx等。 　　2（女）故乡的山最美，故乡的月最明，故乡的人最亲，故乡的歌最甜。请欣赏由xx公司选送的女声独唱《前门情思大碗茶》，演唱者：xxx。 　　3（男）火红的青春踏出快乐的节拍，轻盈的舞步展示青春的风采。请欣赏由xx煤矿演出的现代舞《不如跳舞》，编导：xx，表演者：xx等。 　　4（女）观众朋友们，下面将要上场的是我们矿区的两位优秀的青年女相声演员，他们就是来自xx煤矿的xxx、xxx，请欣赏他们为大家带来的相声：《欢歌乐舞》，让我们用掌声请出她们两位。 　　5（男）观众朋友们，接下来为大家表演的是xx煤矿编排的民族舞蹈《敬你一碗青稞酒》，编舞：xxx，表演者：xxx、xx等。 　　6（女）观众朋友，大家平时都经常到理发店去理发，俗话说：理发是一门“头等功夫”，那么下面这个节目中理发师的功夫又怎么样呢？请大家欣赏由xx煤矿编排的哑剧小品《理发》，编导：xxx、xx，表演者：xxx、xxx。 　　7（男）观众朋友们，下面将要为大家表演的是前不久在集团公司首届职工才艺大赛中荣获一等奖的优秀青年舞蹈演员，来自非煤公司的xxx，她带来的节目是独舞《天堂》，大家掌声欢迎。 　　8（女）观众朋友们，下面将要上场的是一位大家都很熟悉的优秀青年歌手，素有“小郭峰”之称的xx，他来自xx煤矿，今天为大家演唱的歌曲是《你到底爱谁》，让我们以热烈的掌声欢迎xx上场。 　　9（男）煤矿生产，安全为天；安全责任，重于泰山。这里有妻子儿女的深情呼唤，这里有美好生活的丝丝眷恋。请欣赏由xx煤矿选送的安全系列剧《亲人盼您平安归》，编导：xxx，表演者：xxx等。 　　10（女）老百姓是原上的草，芳草连天才有春意浓；老百姓是满天的星，群星簇拥才有月光明。谁要是为了咱老百姓谋幸福，青史万代留美名。下面，请来自xx公司的xxx为大家演唱《咱老百姓》，大家掌声欢迎。 　　11（男）男人有男人的气魄，女人有女人的魅力，男人有男人的体格，女人有女人的品味。那么到底是男人强，还是女人好，相信大家欣赏完下面这个节目，就会得出答案。请欣赏由xx煤矿演出的相声《两人世界》，编导：xxx，表演者：xx、xx。 　　12（女）我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是奔腾的草原，用生命孕育未来。请欣赏由xx煤矿表演的舞蹈《奔腾的草原》，编导：xxx，表演者：xxx等。 　　（男）观众朋友们，今天晚上的演出到这里就要结束了，相聚虽然是短暂的，欢乐却留在我们每个人的心中。 　　（女）让我们共祝青年朋友们节日愉快，祝我们集团公司的明天更加美好！ 　　（合）朋友们，再见。

楼盘名称：长沙天麓 城市：长沙楼盘位置：雷锋大道与尖山路交汇处 开发商：长沙高鑫房地产开发有限公司 产权年限：70年 公交线路：静园站：309路、918路 其他交通方式：从汽车西站出发，沿着西二环北行至岳麓大道，然后西行上岳麓大道至雷锋大道，沿着雷锋大道北行即可到达项目规划信息：其占地面积为473900平方米，容积率，绿化率60%，共90栋楼，停车位车位数：3900个；洋房共299地下车位（224户人家）；别墅：部分为地上一车位，地下有一车库，部分为地上两车位。 周边配套：机关：长沙市政府、岳麓区政府、岳麓区人大、岳麓区法院学校：阳明小学、 家园小学、长郡中学河西校区、岳麓一小、湘仪中学、湘雅医学院、湖南师范大学医学院、湖南商务学院政法校区、湖南涉外经济学院、湖南商学院北津校区、长沙商务职业学院、长沙医学院医院：蓝盾医院、湘雅三医院、湖南中医肿瘤医院、航天医院酒店：普瑞温泉酒店、茉莉花国际酒店、钰樽楼、湘西部落其它：青山花卉大市场、龙湖高尔夫、百果园 内部配套：小区内部自建国际自幼儿园（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

楼盘名称：长沙长房云时代 城市：长沙楼盘位置：岳麓大道与麓谷大道交汇处东北角 开发商：长沙长房恒伟房地产开发有限公司 产权年限：70年 建筑类型：高层, 公交线路：麓天路兴园路口: W201路麓谷交警大队: W201路岳麓大道口: W201路永安村委会: W201路青山路尖山路口: W201路麓谷大道麓天路口: 302路麓景路岳麓大道口: 302路 其他交通方式：沿岳麓大道往西走，行驶至岳麓大道与麓谷大道交汇处即可抵达长房云时代规划信息：其占地面积为208310平方米，容积率，绿化率40.08%，共23栋楼，停车位4065个 周边配套：中小学：湖南商学院、湖南师大附中博材实验中学、湖南师大师二附属中学、湘仪中学、永安小学、明德麓谷中学综合商场：人人乐商场、河西王府井、步步高、奥克斯广场等医院：湘雅三医院、湖南省星灿医院、湖南省航天医院、湘雅梅溪湖医院项目规划室外游泳池，自带商业区和两所知名品牌幼儿园，小学。 内部配套：12万方跨界商业：特色酒店、国际影城、儿童成长中心、主题餐饮、云图图书馆、风情商业街、生活用品进口直销商超。产品配套：18米豪华会客厅、儿童游乐区、游泳池、健身跑道等（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

楼盘名称：长沙裕园大厦 城市：长沙楼盘位置：河西枫林二路西大门 开发商：长沙广裕房地产开发有限公司 产权年限：70年 建筑类型：小高层,塔楼, 公交线路：312、314、315、309、405、603、902、152等规划信息：其占地面积为0平方米，容积率，绿化率40.1%，共0栋楼，停车位 周边配套：中小学:达益女子中专、航天小学、望岳中学、湘仪中学综合商场:通程商业广场、新一家超市、农贸市场、爱爱超市、更好超市、千千惠超市、阿旺百货医院:湖南省肿瘤医院、长沙市星灿医院、湘雅三医院、望城县人民医院分院其他:地面：砂浆、水泥找平（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更全面，更及时，更准确的新房信息

杨循杨循，河北无极人。杨循于1910年3月出生在一个贫穷的农民家庭。1917年任村学校小学，1924年考入河北第七中学，学制四年。毕业后，因为家里上不起学，为了谋生，我在无极县国民党党务指导委员会工作了一年。那时，杨殿勋专心于他的研究。在朋友们的支持和鼓励下，杨殿勋于1929年8月考入北京师范大学预科班。放学后我经常打零工谋生。1931年升入该校中文系本科。这时，在湘仪王忠民老师的推荐下，杨殿勋被介绍到北平图书馆索引组工作学习，并协助他们编《清代文集篇目分类索引》。从此，杨殿勋的生活来源得到了保证。后来，杨殿勋参加了《石刻题跋索引》的编纂工作，直到1935年从北师大毕业。从此，杨殿勋被正式调到北平图书馆工作。经过这段时间的学习和工作，杨殿勋在知识方面取得了很大的进步。除了学校中文系的课程，杨殿勋还阅读了大量的清人文集和各种业务参考书，掌握了当时先进的分类标引方法。它奠定了图书馆工作和图书版本和目录学的基础。杨殿勋的一生1937年5月，杨殿勋从北图索引组调到中国采访组任组长。七七卢沟桥事变爆发后不久，日本占领了北平。但由于北平图书馆是由中美文教基金会委员会资助和共同主办的，日本人未能接手。直到1941年珍珠港事件后，日美正式宣战，日伪政府才任命周作人为馆长，接管了北平图书馆。在此期间，杨殿勋的生活非常艰难，精神备受折磨。受抗日救国思想的鼓舞，杨殿勋多次利用图书馆工作为中共地下工作者传递信息。解放后，这位地下工作同志向北方党组织作了报告。80后，这位同志向文化部反映了情况，开了证明。后来，根据公安部有关文件，杨殿勋被指定在中华人民共和国成立前参加革命工作，享受退休待遇。从1937年到1945年抗战胜利，杨殿勋先后发表了《跋四部丛刊本》、《石经论著录》、《佛教石经目》、《宋代金石书目考》、《宋代金石佚书考》、《中国家谱通论》等作品。其中大部分已编入索引。1945年抗战胜利后，风暴之魂SF传奇1945年抗战胜利后，北平图书馆恢复正常工作。12月，杨殿勋被聘为《图书馆》季刊主编兼中文采访组组长。但由于图书短缺，很少购买图书。其主要工作是接收政府没收的敌伪书籍，最重要的是接收中央信托局保管的几批书籍。从库存编目到编目处理，需要花费大量时间。中日图书总数达数十万册，成为当时图书馆藏书的主要来源。杨殿勋近几年发表的论文有：《中国年谱目录述评》，《记》，《跋尾》，《跋》，《读后记》，《跋》等。北平于1949年和平解放。1949年2月北平和平解放，北方地图由人民政府接管。作为留用人员，杨循正式参加革命工作，并被任命为首席采访官。1950年，他被派往华北人民革命大学学习。回到图书馆后，他担任采访部主任。在党的领导下，杨殿勋自觉加强思想改造，努力做好图书采访工作。1959年，经文化部批准，杨殿勋被派往民主德国参加世界书籍装帧艺术展，圆满完成了任务。向科学进军1962年，党中央提出“向科学进军”的号召，北图的工作重心从普及教育转向为中央党政军机关服务，为重点科研和生产建设服务。这一年，杨殿勋从采访部调到书目部担任主任。主要任务是编制多学科书目和回答读者咨询问题，协助查找多学科书刊。这份工作需要很高的中文翻译和阅读知识，专业的书目，以及进行学术研究的能力。杨循非常感兴趣。在为各社会单位提供咨询服务的同时，也有利于他专业知识的积累和提高。“文化大革命”前夕，杨殿勋不再担任行政职务，而专门从事商业咨询。除了这个职位，杨殿勋还担任编辑，负责以下职位：《中国当代社会科学家》。编辑。编辑部。编辑部。编委、副主编。他被任命为中国图书馆学会学术委员，并被任命为北京图书馆研究馆员。1980年至1989年，杨殿勋主编的《中国地方志联合目录》和《中国地震历史资料》由书目与文献出版社出版。也在各种期刊上发表过，《中国古桥技术史》，《文献丛刊》，《中国历代年谱总录》，《续录》，《谈谈中国古籍和古籍分类》，《中国年谱概说》和《略论王重民同志对于版本学的贡献》。1984年，杨殿勋从北京图书馆退休。1987年被聘为北京文史研究馆馆员。

公交线路：宁乡102路东站环线 → N705路B线 → 轨道交通2号线 → 轨道交通3号线，全程约55.1公里1、从实验中学步行约10米,到达实验中学站2、乘坐宁乡102路东站环线,经过14站, 到达东站3、步行约20米,到达东城汽车站4、乘坐N705路B线,经过61站, 到达湘仪路口站（也可乘坐N705路）5、步行约790米,到达望城坡(汽车西站)站6、乘坐轨道交通2号线,经过10站, 到达长沙火车站7、步行约120米,换乘轨道交通3号线8、乘坐轨道交通3号线,经过1站, 到达朝阳村站9、步行约320米,到达人民路立交桥

长沙汽车西站公交车指南： 312路 汽车西站 - 长沙火车站 汽车西站 - 望城坡 - 湖湘中医肿瘤医院 -湖南财专 - 望麓桥 - 省人防办 - 省人防办东 - 高叶塘 - 溁湾镇 - 太平街口 - 牛耳教育(南阳街口) - 韭菜园 - 湘域中央(曙光路口) - 长岛路口 - 长沙火车站 149路 沅丰坝中学 - 汽车西站 沅丰坝中学 - 卫星桥 - 六医院 - 向阳湾 - 彭家巷 - 高岭 - 窑岭(捞刀河镇) - 捞刀河 - 老街 - 金霞开发区 - 金霞苑 - 汽车北站 - 开福区政府 - 马厂 - 新码头 - 陈家湖 - 伍家岭北 - 华夏(路口) - 新河 - 银盆岭大桥西 - 银盆岭 - 六沟垅 - 桐梓坡 - 湘雅三医院 - 湘雅医学院 - 省肿瘤医院 - 白鸽咀 - 咸嘉新村 - 咸嘉花园 - 商学院 - 雷锋大道口 - 玉兰路 - 汽车西站 168路 汽车东站 - 汽车西站 汽车东站 - 东大门 - 张公岭 - 张公岭东 - 马坡岭 - 农科院 - 人民东路口 - 红旗路口 - 金龙村 - 亚大南路口 - 东岸建材市场 - 古曲路口[人民东路] - 芙蓉区政府 - 德政园东 - 杨家山西- 人民路立交桥北 - 长沙火车站 - 蓉园路口 - 省公安厅 - 袁家岭 - 省军区 - 烈士公园南门 - 省人民体育场 - 省妇幼 - 兴汉门 - 湘雅医院 - 文昌阁 - 二马路 - 湘雅路西口 - 梦洁家纺(竹山园) - 开福寺西 - 新河 - 银盆岭大桥西 - 安居乐园 - 桔洲移民小区 - 八方小区 - 市委 - 杜鹃路口 - 市政府 - 金星路口 - 湘麓山庄 - 望岳路 - 咸嘉新村西 - 咸嘉花园 - 商学院 - 雷锋大道口 - 玉兰路 - 汽车西站 17路 汽车南站 - 汽车西站 汽车南站 - 洞井铺 - 省植物园 - 高升村南 - 高升村北 - 红星村南 - 湖南女子大学 - 井湾子南 - 井湾子北 - 井坡子 - 林科大 - 潇湘晨报 - 长沙市中心医院 - 铁道学院 - 新开铺路口 - 南郊公园 - 猴子石大桥西 - 阳光100国际新城 - 桃园村 - 王家湾 - 泉塘湾 - 汽车西站18路新民学会旧址- 麓谷大道 新民学会旧址 - 溁湾镇 - 高叶塘 - 省人防办东 - 省人防办 - 望麓桥 - 湖南财专 - 湖湘中医肿瘤医院 - 望城坡 - 汽车西站 - 玉兰路 - 湘仪路口 - 咸嘉湖西路 - 麓枫路口 - 麓龙路 - 麓谷大道 314路 汽车西站 - 赤岗冲 汽车西站 - 望城坡 - 湖湘中医肿瘤医院 - 湖南财专 - 望麓桥 - 省人防办 - 省人防办东 - 高叶塘 - 溁湾镇 - 太平街口 - 牛耳教育(南阳街口) - 肇家坪 - 定王台 -天心阁- 城南路口 - 南门口 - 沙河街 - 白沙路口 - 仰天湖 - 侯家塘西 - 侯家塘 - 雅礼中学 - 东塘西 - 东塘东(长沙联通) - 市客管处 - 赤岗冲 315路 高叶塘(总站) - 雷锋汽车站 高叶塘(总站) - 省人防办东 - 省人防办 - 望麓桥 - 湖南财专 - 湖湘中医肿瘤医院 - 望城坡 - 汽车西站 - 玉兰路 - 雷锋大道口 - 麓景路口 - 省少管所 - 麓枫路 - 麓枫路口 - 麓龙路口 - 麓云路口 - 麓泉路口 - 麓泉路 - 东方红镇 - 金洲大道口 - 荷叶坝 - 雷锋村 - 雷锋汽车站 348路 汽车西站 - 高桥大市场西 汽车西站 - 玉兰路 - 雷锋大道口 - 玉兰路口 - 商学院 - 咸嘉花园 - 咸嘉新村 - 白鸽咀 - 省肿瘤医院 - 湘雅医学院 - 湘雅三医院 - 桐梓坡 - 银盆岭 - 银盆岭大桥西 - 伍家岭南 - 潘家坪 - 唐家巷 - 湘雅路口 - 经武门 - 松桂园 - 八一桥 - 芙蓉广场 - 浏城桥 - 识字岭(东) - 地质中学 - 湘雅二医院 - 窑岭北 - 文艺路口东 - 合峰电脑城 - 车站路口 - 人民路立交桥北 - 杨家山西 - 杨家山南 - 长沙海关 - 高桥大市场西 405路 荷花路东 - 汽车西站 荷花路东 - 芙蓉公寓 - 古曲路口 - 荷花路 - 万家丽广场 - 远大路口 - 马王堆 - 火星镇 - 南湖大市场 - 蓉园路口 - 晓园路 - 长岛路口 - 湘域中央(曙光路口) - 乔庄 - 韭菜园 - 八一桥 - 松桂园 - 经武门 - 湘雅 - 文昌阁 - 二马路 - 湘雅路西口 - 梦洁家纺(竹山园) - 开福寺西 - 新河 - 银盆岭大桥西 - 银盆岭 - 六沟垅 - 桐梓坡 - 湘雅三医院 - 湘雅医学院 - 省肿瘤医院 - 教师村 - 省结核病医院(省肺科医院) - 麓山名园 - 湖南财专 - 湖湘中医肿瘤医院 - 望城坡 - 汽车西站 603路 汽车西站 - 汽车西站 汽车西站 - 望城坡 - 湖湘中医肿瘤医院 - 湖南财专 - 望麓桥 - 省人防办 - 省人防办东 - 高叶塘 - 溁湾镇 - 新民学会旧址 - 新民路东 - 学堂坡 - 桃子湖路口 - 湖南大学 - 天马山东- 阜埠河路口 - 后湖 - 丰顺路口 - 猴子石大桥北 - 八水厂 - 南郊公园 - 新开铺路口 - 丁家垅 - 浦沅南 - 铁道学院 - 长沙市中心医院 - 潇湘晨报 - 香樟路 - 樟树屋 - 油子塘 - 洞井路口 - 北冲水库 - 一字墙 - 藕塘坡 - 师家老屋 - 窑坡 - 湖南联通 - 豆花塘 - 曲塘路口 - 中城丽景香山 - 劳动东路口 - 石坝路口 - 长沙大道口(高桥建材批发城) - 朝晖路口(五一驾校) - 人民东路口(上河国际商业广场) - 芙蓉区政府(西) - 万家丽广场 - 远大路口 - 商贸城 - 纬二路 - 凌霄路 - 南湖大市场东 - 省教育厅 - 教师村[四方坪] - 胜利村 - 雅雀湖路口 - 德雅路口 - 百花园路口 - 喻家冲 - 国防科大 - 九尾冲 - 华夏(路口) - 新河 - 银盆岭大桥西 - 银盆岭 - 六沟垅 - 桐梓坡 - 湘雅三医院 - 湘雅医学院 - 省肿瘤医院 - 白鸽咀 - 咸嘉新村 - 咸嘉花园 - 商学院 - 雷锋大道口 - 玉兰路 - 汽车西站

公交线路：918路 → 211路，全程约29.0公里1、从望城县步行约120米,到达望城区政府站2、乘坐918路,经过41站, 到达玉兰路站3、步行约340米,到达湘江新区综合交通枢纽站4、乘坐211路,经过11站, 到达梅溪湖桃花岭公园站5、步行约690米,到达长沙市周南梅溪湖中学

盛世耀凯附近学校有：- 学校：莱茵城小学、阳明小学、湘仪中学、博才金峰小学、湖南师大附中博才实验中学、长郡中学高中部、湖南商学院、长沙商务职业学院、长沙医学院 商场：步步高广场，恒生超市，爱家超市，广大环球家俱市场，郁金香建材市场，湘浙小商品批发市场，KFC 医院：湘雅附属三医院 航天医院 星灿医院 银行：建设银行、招商银行、浦东发展银行、长沙银行、工商银行、光大银行等。

指标生计划由市分配到区，各区再分配到各初中校，在校初中毕业生均可填报指标生志愿，并且只能填报在指标生志愿栏内，若不填报也可放弃。指标生需要具备条件：1.正住户籍在我市(其中，中心城区范围内的指标到校生须为中心城区户籍，郊区[市]县指标到校生须为当地户籍)。2.初一年级即在本校按政策规定正常入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生。符合政策规定正常转学的，应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍。3.择校入学的学生不能享受指标到校生。4.德、智、体、美优秀，综合素质评价达到A等、体育达标。本地户籍+三年完整初中学籍(这里说的“完整”，指的是三年都在同一所初中，无论民办公办)。举个例子：广州户籍的小A在47中读了3年初中，广州户籍的小B初一在16中，初二初三转到二中，广州户籍的小C在育实(民办)读了3年初中。那么小A和小C都是指标生，小B由于中途转过学，不属于指标生。

没有直升。岳麓二小没有直升中学，大部分派位到附中博才梅溪湖、一中岳麓、湘仪学校、西雅等，除湘仪外，其它学校都不错。岳麓二小是由岳麓区人民政府批准成立、岳麓区教育局精心打造的一所全新的完全小学。

城市：长沙楼盘名称：长沙宜居莱茵城 公交线路：宜居莱茵城有309、918、704、6、118、152、149、348、168、603、913路可达 其他交通方式：宜居莱茵城位于岳麓大道与雷锋大道交汇处规划信息：其占地面积为148667平方米，容积率，绿化率50%，共0栋楼，停车位共2339个，地上车位：275个.地下车位:2064个 周边配套：学校：莱茵城小学、阳明小学、湘仪中学、长郡中学高中部、湖南商学院、长沙商务职业学院、长沙医学院幼儿园：内有莱茵城幼儿园，岳麓区教育局第六幼儿园商场：恒生超市，爱家超市，广大环球家俱市场，郁金香建材市场，湘浙小商品批发市场，KFC马里奥蛋糕店医院：湘雅附属三医院 航天医院 湖南省肿瘤医院 星灿医院银行：农业银行、建设银行、邮政储蓄、商业银行、工商银行其他：熙源酒店、时代帝景大酒店、茉莉花大酒店（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更全面，更及时，更准确的新房信息

徐州中考指标生咋确定的如下：一看是否上最低控制线：中考成绩公布后，市教育局会公布“指标生最低控制线”。填了指标生志愿，但没上最低控制线的不能录取。二是排序录取：对于上了最低控制线的所有考生，根据指标生计划和录取规则，按照中考成绩和综合素质评价情况从高到低依次录取。以湘仪学校填报长沙市一中的指标生来举例说明：长沙市一中今年分配给湘仪中学有15个指标。湘仪中学有26人填报了这个指标生志愿。对于指标生录取来讲，是校内竞争。“指标生最低控制线”不是最终录取的分数线，它仅仅是一条入围线。每个学校的指标生最终录取分数线可能不同，有的可能高于“最低控制线”，也有的可能恰好等于“最低控制线”。指标生录取不可以放弃中招按照指标生、特长生、划线生的顺序进行先后录取。指标生计划属于指导性计划，高中学校未完成的指标生计划，将被滚入划线计划。填报指标生志愿，既是一种权利，也是一种承诺。凡已填报指标生志愿，并达到对应优质高中指标生录取条件的学生，一律不能放弃指标生录取。未能作为指标生录取的学生，才能参与划线生录取。

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在站外的湘仪路口或者汽车西站坐916直达

湘仪学校创建于一九七○年，学校坐落在长沙市岳麓区麓谷开发区内，占地20余亩，校园环境幽雅，草坪绿树互映衬，花香鸟语共和谐。是一所荣获了长沙市文明先进单位、长沙市礼仪教育先进单位、湖南省现代教育技术实验学校、岳麓区文明先进单位、教学管理先进单位等称号的九年一贯制学校。学校中小学现共有30个教学班，1400余名学生，专任教师80人。

徐州市指标生名额：一看是否上最低控制线：中考成绩公布后，市教育局会公布“指标生最低控制线”。填了指标生志愿，但没上最低控制线的不能录取。二是排序录取：对于上了最低控制线的所有考生，根据指标生计划和录取规则，按照中考成绩和综合素质评价情况从高到低依次录取。以湘仪学校填报长沙市一中的指标生来举例说明：长沙市一中今年分配给湘仪中学有15个指标。湘仪中学有26人填报了这个指标生志愿。对于指标生录取来讲，是校内竞争。“指标生最低控制线”不是最终录取的分数线，它仅仅是一条入围线。每个学校的指标生最终录取分数线可能不同，有的可能高于“最低控制线”，也有的可能恰好等于“最低控制线”。指标生录取不可以放弃中招按照指标生、特长生、划线生的顺序进行先后录取。指标生计划属于指导性计划，高中学校未完成的指标生计划，将被滚入划线计划。填报指标生志愿，既是一种权利，也是一种承诺。凡已填报指标生志愿，并达到对应优质高中指标生录取条件的学生，一律不能放弃指标生录取。未能作为指标生录取的学生，才能参与划线生录取。

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2023长沙初中排行榜最新如下长沙排名前10的初中介绍1、长沙市青竹湖湘仪外国语学校1号（民办）；长沙市青竹湖湘仪外国语学校位于长沙市开福区青竹湖生态科技园内，依托美丽的青竹湖，占地180亩，建筑面积4.3万平方米。中小学在校师生约5000人。2、第二名，湖南省光一实验中学（民办）；湖南广益实验中学是湖南师范大学附属中学于1997年创办的一所国有民办高中，也是一所全封闭式高中管理寄宿制学校。学校位于湖南省长沙市雨花区体育新城古曲南路179号长沙市体育新城副中心。3、第三名，长沙长军双语实验中学（公办）；长军双语学校（长军双语学校）位于长沙市岳麓区茶子山路与金星路交叉口东北角。是长沙市人民政府投资3亿元建设的一所公办高中，占地115亩，建筑面积8万多平方米。该校区各项功能设施均按国内先进水平配备，是全国中学生运动会的主场馆。学校现有初中班60多个。4、第四名，长沙庐山国际实验学校（公办）；长沙市庐山国际实验学校（长军中学寄宿部）于1993年经长沙市人民政府批准成立，由长沙市教育局直接管理，是一所集小学、初中、高中于一体的寄宿制学校.5、第五名，长沙南雅中学（公办）；长沙南雅中学位于湖南省长沙市南部凤凰山。2002年，在长沙市委、市政府的支持下，百年名校雅礼中学整体收购原北大附中湖南分校，成立雅礼寄宿中学，组建雅礼教育集团。学校更名为长沙南雅中学，仍在使用中。2012年，学校成功转制为市级公办高中。6、长沙北雅中学6号（公办）；长沙北雅中学是在长沙市政府和长沙市教育局的关心和支持下，为满足社会对优质教育资源的需求，共同创办的一所高起点、特色鲜明的公办初中。 2009年由长沙市雅礼中学、长沙市开福区人民政府主办。7、第七名，向君未来实验学校（公办）；湘军未来实验学校由湖南未来投资发展有限公司和长军中学共同创办，由长军中学九年制寄宿制学校（长军中学寄宿科）全权管理。学校由未来康桥长骏校区开发商未来集团与长骏教育集团共同创办。隶属于长军中学寄宿部星沙校区。学校是未来康桥长军社区的配套学校。8、长沙明德华兴中学8号（公办）；明德华兴中学是明德中学初中部，是长沙市教育局直属的一所优质公办初中。以1904年2月民主革命者黄兴等人在明德中学旧校区成立华兴会而得名，意为“振兴中华”。9、第九名，长沙市长沙梅溪湖中学（公办）；长沙长沙梅溪湖中学是百年长军教育传统的延续和拓展。长沙市大河西试验区由市政府投资3.2亿元建设。占地120亩，设计规模从一年级到三年级72个班。是长沙市教育局直属公办中学。中学是全面管理的。10、长雅中学10号长沙长雅中学是在长沙市政府和长沙市教育局的关心和支持下，由长沙市雅礼中学和长沙市开福区政府共建，是继北雅之后又一高起点、高标准、特色鲜明的公立初中。中学。

你是想问长沙市湘仪学校2021年中考成绩吗？登录长沙中考官方查询入口即可查询。2021年长沙中考成绩583分以上2189人，考生如对自己考试结果确有疑问，可于7月3日至7月4日向学校提出成绩复核申请，复核申请截止时间为7月4日下午，市教育局纪委和中招办将组织人员统一进行成绩复核，成绩复核的范围是漏评、漏记、漏统等。

中考的指标生名额拿到的方法如下：1、看是否上最低控制线：中考成绩公布后，市教育局会公布“指标生最低控制线”。填了指标生志愿，但没上最低控制线的不能录取。2、是排序录取：对于上了最低控制线的所有考生，根据指标生计划和录取规则，按照中考成绩和综合素质评价情况从高到低依次录取。3、以湘仪学校填报长沙市一中的指标生来举例说明：长沙市一中今年分配给湘仪中学有15个指标。湘仪中学有26人填报了这个指标生志愿。4、对于指标生录取来讲，是校内竞争。中考“指标生最低控制线”不是最终录取的分数线，它仅仅是一条入围线。每个学校的指标生最终录取分数线可能不同，有的可能高于“最低控制线”，也有的可能恰好等于“最低控制线”。指标生和统招生哪个好？两者没有好坏之分。推荐生只是统招生的一部分。指标生顾名思义，就是以指标的身份进入高中的学生。而指标是指高中学校给予初中学校的招生指标名额，即普通高中拿出部分招生计划分配到初中学校，初中学校的学生达到一定的要求即可以指标的身份进入对应的高中就读。直白的说就是为了避免一些差一点的初中全校没有一个人或者只有很少人考进重点高中，教育局就规定重点高中必须给所有初中学校一个指标名额。因此每所初中至少会有一部分学生能进入好一点的高中，从而达到教育公平。也就是说只要符合指标生身份，在中考中只需与本校学生竞争，不需要与全市学生一起竞争。

楼盘名称：长沙红公馆 城市：长沙楼盘位置：望城坡汽车西站北 开发商：湖南恩宇投资发展有限公司 产权年限：70年 建筑类型：高层,塔楼, 公交线路：项目紧邻长沙首个综合交通枢纽——大河西综合交通枢纽工程，现有公交路线有405、317、312、118、168 314、348 、902、315、319等多路公交车直达城市主要出行、商务、购物节点 其他交通方式：项目位于咸嘉湖路与西二环交汇处（与长沙西站未来的交通大枢纽紧邻）规划信息：其占地面积为12764.96平方米，容积率，绿化率36.2%，共0栋楼，停车位地下229个 周边配套：中小学：阳明小学（公立），就近入学，微机派位入学； 师大附中中学初中部（公立），微机派位、考试入学；湘仪小学（公立），就近入学，微机派位入学；长郡中学（公立），考试入学；咸嘉博才小学（私立），交纳择校费入学。幼儿园：岳麓区第六幼儿园（桐梓坡西路36号）、岳麓区第三幼儿园（咸嘉湖西路）、湘仪贝贝乐幼儿园（望城坡湘仪小区内）、高新区迪斯尼幼儿园（咸嘉湖西路409号）等。岳麓区第六幼儿园和第三幼儿园均是公立性质，湘仪贝贝乐幼儿园、高新区迪斯尼幼儿园为私立性质。医院：湘雅附三、省肿瘤医院、省肺科医院、航天医院 望城坡医院等。商场：工薪超市（距项目800米左右）、人人乐超市（距项目1000米左右）、步步高超市（在建，距项目3000米）、恒生超市（300米）。餐饮：大小家常菜馆、土菜馆林立，如：味庄、三大碗等，在项目800米范围内。时代帝景酒店、茉莉花酒店等，距项目1公里。银行：项目1公里范围内建行、招行、浦发银行、长沙商业银行、邮政储蓄等一应俱全。公共设施：湘仪菜市场、三角坪生鲜市场、格林星城菜市场。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

在汽车西站乘坐405路公交下行经14站在新河站下，然后在新河站乘坐11路上行经过5站，即可到达北雅中学

《小学数学新课程标准》中提出了数学教学中的“四基”发展， 即 “基本数学知识”、“基本数学技能”、“基本数学思想”以及“基本数学活动经验”。而且特别指出“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”因此，在小学低年级数学教学中，针对儿童活泼好动、思维由直观行动向具体抽象转变、注意力集中时间较短等特点，就需要教师要根据低年级儿童的年龄特征以及具体的教学内容，设计贴近生活的数学情景，组织合理的数学活动，让小学生在开展数学活动的过程中，感受数学的快乐。让小学生在玩中学，在乐中悟。在小学低年级数学教学活动中合理开展数学活动，充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”这一新课程理念，并能有效促进低段小学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”能力的培养，也为建立小学生的创新意识起到了重要作用。数学活动包括讲故事、小组讨论、趣味游戏、现场表演、实践操作等多种形式。我们在设计低段小学数学活动时应注意以下几个方面。 　　1 充分考虑低年级小学的年龄特征和生活经验，设计直观生动的、低年级小朋友能积极参与体验的数学活动，让小学生乐于活动 　　1.1 设计直观生动的数学活动。 教育心理学认为，学生良好的情感会影响认知的选择，可以提高认知的积极性，有利于认知的内化，达到“润物细无声“的潜移默化效果。这就要求在小学低年级数学教学中应努力把教材中的数学问题，编成生动形象、富有情趣的数学童话故事，创设直观、生动、富有情趣的数学问题情景，有效调动低年级学生主动参与学习活动的积极性。让小朋友们乐于活动，并在活动中学习、理解相关知识和道理。如在教学“上下 前后 左右”时，由于低年级学生已有基础的位置观念，因此，本节课利用游戏活动，强化学生对于“上下前后左右”位置关系的理解和运用显得尤其重要。在数学活动的设计中，我开展了抢位置、手势游戏、按位置要求填画图形、排队等多种游戏活动，把知识融入活动，让学生在活动中理解运用位置知识来获得成功，增强了数学学习的趣味性，又实现了本堂课的教学目标，同时激发了小朋友们学习数学的兴趣。 　　1.2 设计贴近低年级小学生生活经验的数学活动，促进低年级小学生们获得积极的数学体验。 低年级小学生在学习中的情感倾向非常明显，这种情感的投入与小学生学习该学科过程中所获得的体验密切相关，而贴近低年级小学生生活经验的数学活动设计能使小学生们获得积极的数学体验，积极的体验会使小学生不断产生浓厚的兴趣和需要，对学习表现出极大的热情，并从学习中获得兴奋和快乐。而低年级小学生一旦通过活动达到“乐于学习数学”的状态，其学习的有效性是显而易见的。如在教学“找规律”时，我力求从学生喜欢的游戏活动与“联欢会”这些生活情境出发，设计了一个布置联欢会会场的活动，小朋友们提前准备好各种材料（彩纸、气球、彩带、小灯笼、胶带、剪刀等），将教室划分为四个方形区域，分组进行布置会场，最后让小朋友们参观比较，选出布置得最漂亮的联欢会会场，请这个小组的同学说说是怎么设计的。通过这个活动，让低年级小学生感受了数学规律的美，理解了什么是规律，从而掌握了“找规律”的方法。这样以贴近低年级小学生生活经验的题材设计数学活动，使活动真正处于学生最熟知的生活情景中，激发学生的参与热情，增强学生的学习效率。 　　2 深入研读教材，活动设计合情合理，重在悉心指导低年级小学生活动方法，让学生善于活动 　　认真准备、精心设计数学活动，引导学生积极参与活动是必要的，但是提供给学生活动的方法更为重要，因为善于活动是保证活动有效性的必要条件，而任何方法的运用要取得好的效果，都必须将这种方法内化为学习者的一种习惯和技能。所以学生在活动中是否明确自己“为何而动”，是否懂得该“如何而动”，都需要教师精心设计、悉心指导。 　　（1）在课前，教师必须认真研读教材，对于本堂课要教给学生什么、学生要学会什么、怎么处理好教与学的关系、如何做到因材施教等有充分的思考和准备。注重课前预设，教师一定要准确把握教材的编写意图，理清教材的知识脉络和结构特点，准确定位当堂课教学内容的重点和难点，设计合理、新颖、多样的数学活动形式，使学生能够学得轻松、有趣、有效。 　　（2）在课堂上，关注低年级小学生的年龄特征和学习规律，教师要清楚展现活动要求，让小朋友们明确活动的过程，知道每一环节该做什么，怎么做？及时观察、了解小学生活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促。 　　（3）在活动中，注重活动的过程，教师要特别关注师生互动、生生互动，要组织和管理好学生，将学生分成若干活动小组（也可独立开展），协调学生在活动中的关系，为学生提供活动便利。如一年级教学《认识时间》时，可以让学生与同桌合作，一个说时刻，另一个在钟面模型上拨，然后交换操作；也可以分小组开展，小组长说时刻，一部分组员在钟面模型上拨出来，另一部分在本子上画出对应的钟面时刻；还可以全班学生共同参与，老师说时刻，大家一起拨，比一比，谁拨得又快又准（也可以在本子上画出钟面时刻）。这样让全体学生共同参与，既展现了个人才能，又呈现了集体智慧，促进低年级小学生在活动中达到相互认同、相互学习、相互支持、团结合作的学习氛围，使每个小朋友得到不同程度的发展。 　　（4）对于活动结果，教师也一定要重视。在活动进行时，低年级小学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性是非常强烈的，当然也对自己或小组通过活动获得的学习成果充满信心。教师要善于根据活动的具体情况，组织、引导小学生们归纳汇报，总结所发现的规律，真正实现对知识的掌握，达成教学目的。从而充分体现教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。 　　3 对低年级小学生多表扬、多激励，肯定小学生们在活动中的发现，注重过程，关注发展，让学生在活动中享受数学体验 　　关注学生的发展是新课标中的首要目标。《新课程标准》指出，评价学生不仅要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要帮助学生认识自我、建立自信，培养低年级小学生学习数学的浓厚兴趣。让学生在活动中发展是一切课堂活动的落脚点，也是评价学生活动是否有效的标尺。教师可以用激励的语言或用赞赏的眼神、手势对学生活动加以肯定，对于低年级小学生还可以适当地用奖励小红花的方式表扬他们在活动过程中的优异表现，也可以在课内巧妙地引导学生对自己、对他人的活动表现加以评述。一定要鼓励小学生积极汇报活动过程及活动结果，老师要组织学生及时评价，巩固活动成果。通过激励式的活动评价方式，让低年级小学生获得积极的、成功的体验，使更多的小学生能从活动中树立学习数学的自信心、掌握数学的基础知识、培养基本技能、建立基本数学思想、获得较多的数学体验和数学活动经验。 　　因此，在低年级小学数学课堂教学中，教师应创设各种直观、生动的数学活动，为小朋友们提供进行数学实践与体验的机会和空间，充分利用各种资源优势，紧贴他们的实际生活经验，激发低年级小学生学习数学的浓厚兴趣，在“做”和“玩”中学数学，在数学活动创设的生活情境中用数学，发现数学的美，体会数学的价值，感受数学的魅力。

当前深化基础教育领域综合改革，对中小学校长和教师提出了新的要求。如何进一步推进课堂教学改革，提高学校教育教学质量，培养具备现代核心素养的合格公民，是热点也是难点问题。一、校长和教师如何将人本理念准确落实到实际的教育教学中中小学校长和教师应该明确以人为本的教育理念，站在学生的立场上去思考教育教学，思考学校的一切活动。1、实施“尊重的教育”：站在学生的立场思考教育教学站在学生的立场思考问题，即我们所说的尊重的教育，它包括尊重教育规律、尊重人才成长规律、尊重学生的人格人性。尊重受教育者的人格人性，就是指在教育教学中，我们首先要关注学生是如何思考、如何理解的，要尊重学生的认知规律。比如：低年段的学生还不具备抽象的能力，他们思考问题非常具体，教师就必须有的放矢地引导学生去感悟，而不仅仅是让其单纯地记忆。我曾经给小学一至六年级的学生出了一道题，就是根据已知球的数量与颜色，通过摸球判断哪种颜色的球多。一、二年级学生会以数量多的那种颜色作为判断依据，四、五年级学生会提出两种可能，五、六年级的学生则会估算哪种颜色的可能性比较大。这是因为低年段的学生还不能理解“可能性”的含义，其经验不足以支撑他对这个知识的把握。因此，教师在教学过程中，首先应该了解学生对所讲授的内容能够理解到什么程度。有一次，我听一位特级教师给小学三年级的学生讲一节有关分数的课。这位老师讲得非常好，他说这节课对教师是个挑战。我对他说，如果这对教师是挑战，那么对学生恐怕就是个灾难。既然这堂课适合给小学四年级的学生讲，他们也较容易理解，那么为什么非要进行这个挑战，讲给三年级的学生呢？因此，教师不必过度关注讲课的技巧，以及课讲得是否精彩，而是要更多地关注学生是如何思考的、能否很好地接受学习内容，这样才能真正实现从关注“如何教”到关注“如何学”的转变。2、建立大教育观：将人本理念贯彻于教育教学活动中以人为本的教育理念，要求学校注重学生的全面发展，即实施素质教育。因此，学校必须建立大教育观，明确学校的一切工作、任何活动都是为了培养人，都是教育。一方面，我们要关注学科外活动的教育价值。学生开朗的性格、与他人合作的能力、语言表达能力、组织能力等，很多都是在这些活动中培养的。另一方面，学科内教学要注意对学生的全面培养。课堂上除了学科知识教学，对于小学生，我们强调要培养学生学习的兴趣、良好的学习习惯、良好的身心素质；对于中学生，我们强调要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情、社会的责任感，等等。中小学校长要结合学校和区域实际，将以人为本的教育理念具体化为学校的育人目标，让每一位教师都牢记并实施于每一堂课、贯彻于每一个教育教学活动中。二、教师如何在学科教学中培养学生的核心素养1、学生核心素养的培养要落在学科核心素养在修订义务教育阶段课程标准时，我们将“双基”调整为“四基”，即在基础知识和基本技能的基础上，又提出了基本思想和基本活动经验。因为基本活动经验非常重要，它包括思维的经验和活动的经验，其本质是会想问题、会做事情，而这些主要来源于积累。之所以提出基本思想，因为我们希望学生在获得一些基本概念、学会一些基本技能之外，能够培养思想方法。各个学科都有其基本思想，如数学的基本思想是抽象、推理、模型。学生核心素养的培养，最终要落在学科核心素养的培育上。所谓学科核心素养，就是指学科的思维品质和关键能力。一个人成功的基础，包括知识的掌握、思维方法和经验积累。其中思维方法主要包括形象思维、逻辑思维和辩证思维。如数学学科主要培养的是逻辑思维，而逻辑思维主要包括演绎和归纳。从思维训练的角度考虑，我们之前的教育，更多的是培养学生的演绎推理能力，而缺少归纳推理能力的培养，即缺少了通过条件预测结果、通过结果探究成因的能力培养，这对培养创新性人才是不利的。2、基于核心素养的教学要把握知识本质、创设教学情境素养的形成，不是依赖单纯的课堂教学，而是依赖学生参与其中的数学活动；不是依赖记忆与理解，而是依赖感悟与思维；它应该是日积月累的、自己思考的经验的积累。因此，基于核心素养的教学，要求教师要抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，积累思维和实践的经验，形成和发展核心素养。何谓知识的本质？比如：数学的思想不是靠讲解让学生理解的，而是靠创设情境让学生来感悟的。类似“除一个分数等于乘这个分数的倒数”这样的教学内容，教师不能仅仅只是通过一道例题来告诉学生这个运算法则，而是要通过举例说明，让学生真正理解其中的含义，然后自己得出结论。因此，对于很多问题，教师自己要先吃透，然后引导学生一起思考。真正本质的东西，是靠学生自己感悟得到的，否则他们记住的只是一大堆名词与概念，并且很快会被遗忘。我曾经梳理了小学数学中的30个本质问题，并写了《基本概念与运算法则―小学数学教学中的核心问题》这本书。我觉得，教师如果把这些核心问题都弄明白了，课就容易讲了。我们要在教学中引导学生感悟知识的本质。比如：对于“先乘除后加减”这个问题，教师可以通过创设情境让学生感悟，混合运算其实是在讲两个或者两个以上的故事，“先乘”就是先讲完一个故事，“后加减”则是接着再讲一个又一个故事。教师要通过这些教学，让学生感悟数学抽象的思维方法。总之，基于核心素养培养的课堂教学不仅是传授知识、培养技能，而且要帮助学生养成良好的学习习惯，启发学生独立思考；帮助学生积累经验（思维的经验、实践的经验）。其中，我们更强调让学生学会集中精力思考问题，因为集中精力是养成思考习惯的基础，而思考是理解的基础。3、基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程传统的评价是基于知识的评价，主要考查学生对知识点了解、理解、掌握的程度，而未来的评价除了考查知识技能，还要关注学生的核心素养。在2015年实施的基础教育质量监测中，数学领域的监测标准中就提出：不要求计算速度，要关注学生对知识的理解，关注学生思维能力的达成。这些标准就体现了对学生学科素养的关注。那么，如何考查学生的思维品质呢？比如：我们可以通过开放式题目来考查学生的思维过程。这是一道给小学四年级学生出的题目：有甲乙两个居民小区，有一条直路连接这两个小区，计划在这条路边为这两个小区的居民建一个超市，你认为应当设计在哪里？为什么？类似这样的题目，评价原则和评分标准是思维与结论一致。只要学生的思考和他们的结论是一致的，其回答就是正确的；如果有些学生分析得更深刻，答得更好，那么可以采取加分原则，因为我们重在考查学生的思维过程。同时我们要强调的是，这些题目必须是在现实世界中可能发生的事情，不能硬编。如果在我国中小学教育教学中，我们一方面保持“双基教学”合理的内核，一方面又能创设合适的教学情境，让学生感悟“基本思想”，积累“基本活动经验”，形成和发展学科的核心素养，那么就必将会出现“外国没有的我们有、外国有的我们也有”的教育教学局面。那一天，我们就能自豪地说，我国的基础教育领先于世界。三、几十年来，我国教育理念的变革教育理念是学校实施教育工作的灵魂，是开展教学活动必须遵循的原则。几十年来，我国的教育理念发生了深刻的变化。1、“以知识为本”使教育异化为记忆和训练我们可以将过去的教育理念称之为“以知识为本”。其具体体现就是我们所说的教学大纲，我国最后一个教学大纲是1999年制定的。当时制定教学大纲时，我们关心的问题是“应当教哪些内容”“应当教到什么程度”；因此，相应的考核便关注“规定的内容是否教了”“学生的掌握是否达到要求”。总体来说，我们的教学目标是以知识技能为核心的一维目标。因此，几十年来，中国基础教育的一个基本特征，就是以基础知识、基本技能为核心内容的“双基”。这种以知识为本的教育理念是以大工业社会为基础的，目的是为社会培养专门性人才。前苏联著名教育家凯洛夫提出的“三中心论”，即以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心，就是这种教育理念的具体表现。其实“双基”的提出非常好，抓住了教学的本质。在数学“双基”中，基础知识主要是指概念记忆与命题理解，基本技能主要是指证明技能与运算技能。我们要求基础知识扎实、基本技能熟练，但是在现实中它却往往走向极端，即基础知识扎实靠记忆，基本技能熟练靠训练。这就使得我们的教育变成了记忆和训练。但是这些靠记忆掌握的知识往往遗忘程度也深。有一次，我问大学文科一、二年级的学生“什么是三角函数”“如何求球的体积”等基础性问题，他们回答说“全忘了”。后来我就想，我们能不能教给孩子一些让其终身受益、最终会留下来的东西？因此，在参与课程标准制定时，我开始思考这样一些问题：如何制定课程标准？课程内容的教育价值是什么？开展教学活动的目的是什么？教与学的关系是什么？是一维目标还是三维目标？2、以人为本的教育理念倡导智慧教育我们现在制定课程标准的一个基本理念是“以人为本”，这是现代的教育理念。它是以知识经济为基础的，是当今信息时代的要求，强调的不只是知识的积累、技能的训练，而是培养具有独立思考能力的、能够适应未来工作需要的、能够进行终身学习的人，培养的是一个合格的公民。从本质上来说，教育是人生存的需要，接受教育是孩子的本能。教育大致可以分为三个阶段。第一阶段是经验的教育，如古代师带徒的教育，那是过程的教育。第二阶段是知识的教育。知识本质上是一种结果，可能是思考的结果或者经验的结果，因此以知识为本、致力于“双基”的教育在本质上是一种结果的教育。这种教育缺少的是智慧。而智慧类似于素养，它表现在过程中，如解题的过程、玩的过程、做实验的过程。我们要提倡的是智慧教育，这是教育的第三阶段。因此，我们现在提出的教育目标不是一维的而是三维的，不仅重视结果（知识），还要重视过程（智慧）、重视学科素养的培养。

数学教学：从双基到学科核心素养我国近现代的数学教育走过了一段复杂曲折的历程。上世纪初，主要“仿日”，通过日本间接地学习西方教育，以“癸卯学制”为标志，主张“中学为体，西学为用”。辛亥革命后，这个学制废止，转而“仪美”，系统学习美国教育，杜威的教育思想被广为传播，产生巨大影响。新中国成立后开始全面“学苏”，机械移植和翻译苏联教材，缩短学制，减少教学内容。半个多世纪的时间，在学习和模仿中，有收获，也有教训。虽然鲜有自己的特色，但 “遍尝各家风味”，对世界各主要国家数学教育的优缺点都有所了解和体会。上世纪60年代以来，以“双基教学”为特征的我国数学教学理论体系逐渐形成。双基教学即注重基础知识、基本技能的教学和基本能力的培养，以教师为主导，以学生为主体，以学法为基础，注重教法，具有启发性、问题驱动性、示范性、层次性、巩固性的特征。双基教学理论既是中国古代教育思想的发扬，又深受中国传统考试文化的影响。在重视“双基教学”的口号下，一些学校大搞题海战术，只顾成绩，不管其它，加重了师生负担，造成应试教育和片面追求升学率的严重后果。为了改变这种情况， “三基教学”和“四基教学”的概念相继出现，目的是在继承双基教学传统的基础上，进一步适应和体现时代的要求。三基教学即在基础知识和基本能力技能之外，增加“基本思想和基本方法”，四基教学则指在三基之外再增加一项“基本活动经验”。新一轮基础教育课程改革实施以来，新的思潮和观点不断涌现，其中影响较大的，一是素质教育的口号，二是情感态度价值观的培养。围绕这两个主题，多年来，教育工作者进行了艰苦的探索实践，取得了一定的成绩，推动了我国基础教育事业的发展。然而，素质教育和情感态度价值观是较为宏观的概念，如何使其落到实处，便于操作，易于实施呢？学科核心素养的提出很好地解决了这个问题。2014年4月，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求统筹各方面的力量，根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容细化，研究制定各学段学生发展的核心素养体系。各学科核心素养的内容和要求既相互区别又相互联系，不能截然分开。就数学学科而言，研究表明，数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学学科核心素养的培养，要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。第一，数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径。数学核心素养的六个方面在小学、初中、高中、本专科、研究生教育等五个阶段的内涵、学科价值和教育价值、表现等方面的要求各不相同，要仔细推敲，准确把握，切实贯穿到学科教学活动中去。第二，研究性学习综合实践活动课程是数学学科素养培养的重要途径。由于研究性学习属于综合课程，所以必然包含数学学科的相关知识内容，又由于其实践活动课程的特点，对数学建模、数学抽象、数学推理等方面都有较高的要求。第三，青少年科技创新活动是数学学科素养培养的很好途径。全国青少年科技创新大赛是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。大赛竞赛项目分为数学、物理学、化学、微生物学等13个研究领域，具有科学性、先进性、实用性的特点。在活动中培养和提高相关的数学学科素养，可以起到单纯的学科教学难以起到的作用。第四，通用技术课程也是数学学科素养培养的有效途径。通用技术课程立足实践，注重创造，高度综合，融科学与人文于一体，课程学习与实践中，必然涉及相关的数学核心素养，与其它素养相辅相成，使学生的身心素质得到全面健康的发展。从双基教学的产生，到素质教育、情感态度价值观、学生学科核心素养等一系列理念的提出、研究和实施，不难发现，在这个变化发展的过程中，教育教学目标的实施一步步具体、明确、可操作，充分体现了基础教育科学研究的不断深入，体现了教育研究水平的不断提高。我们要深刻体会这种变化，最大限度地提高教学效率和教育质量，为现代化建设事业培养全面发展的合格接班人。中国学生数学学习应培养好六大核心素养11月6日下午，浙江省基础教育研究中心基地校数学学科课程纲要建设推进研讨会主办者，请来了教育部《普通高中数学课程标准》修订组组长、博士生导师王尚志教授作了“关于普通高中数学课程标准修订”的专题报告，提出中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养。这个报告内容新鲜深刻，昭示了高中数学课程进一步改革的思想，也映射出整个高中课程改革的发展方向，有着极其重要的意义。王尚志教授首先介绍了高中数学课程修订的三大背景：即科学技术迅猛发展，21世纪对人才基本能力的要求，教育的深入发展逐步建立法制化、制度化的标志。他阐述了高中课程修订的思路，切入点为国家教育立德树人工程；这一工程要求落实到从幼儿园到研究生的所有课程中。而且，高中课程的修订作为了突破口。王教授指出，1962年的大纲提出了运算、空间想象、逻辑推理三大能力；本世纪初的高中数学的课改大纲发展为抽象概括、逻辑推理、空间想象、运算求解、数据处理五大能力。而数学建模目前仍然是短板。短板应当补齐。数学建模强调应用。数学有对思维训练、实用价值以及备考训练的三大作用。数学对思维的训练，主要是演绎与归纳的逻辑推理能力。近代统计学的发展促进了对归纳推理的发展。演绎在高中乃至整个基础教育阶段的数学学习中的展现形式就是运算。直观想象非常重要。证明的思路是看出来的，要教育学生学会用图形来探测与表达结果。高中数学教育的现状要继续改革发展。小学、初中的数学教育也要贯彻课改精神，做好过渡。怎样提高高中学生的数学能力？王教授指出，必修课程要减少。要给学生充分的自修与钻研时间。学有余力者让他们先修大学课程。加拿大等教育先进的国家，高中生已经达到大二水平。而且都是自学的。中国高中数学教学大量刷题练速度的风气要扭转过来。教师的思路要开，胸怀要大。数学教学中不要无原则地搞一题多解。数学高考要延长考试时间，或者减少题量。考试要着眼于能力，不能变成考技巧。让平时拼命刷题、反复复习、机械操练的考生占不了便宜。高考出的题目要有弹性，要出一些背景题。要进一步减少选择题。增加点阅卷成本，为了真正培养好学生，也是值得的。再说，数学运算题、背景题的阅卷再烦，也烦不过语文考试的作文题。修订组向浙江省考试院提出建议，得到认可。王教授说，我们通过调查研究，形成共同声音，帮助领导科学决策。我们的意见和建议，教育部部长也认同了，以后不设考纲，高考以课标为标准。王教授举了一个发人深省的例子：有一所“985”高校，学生的高考数学平均分在125以上，入学后的10月份组织学生做过的高考题目的考试，平均分降到100；到同一年的12月再考一次同样的题目，平均分只有及格。这说明很多题目学生做过就忘了。考那样的题目，高中那样的教法，没有多大积极意义。高考制度与高中课程的改革，要给学生脱颖而出的机会与条件。我们可以通过数学建模等形式，让学生的才华呈现出来。以后高校录取不会斤斤计较一分两分，要着眼于学生的核心素养。

渝北中学位于全国卫生城市渝北区区府地带，交通便利。学校为渝北区最好的重点高中，每隔几年便有学生考入清华北大。与同城学校相比，大部分学生素质比较高，学风浓厚。 每年级设5-6个实验班，理科6~7个，文科4-5个。每年高考本校实验班的学生大部分都能考取大学重点本科，占本校考上大学重点本科考生的70%以上，同时是本校普通班考入重本人数的5-10倍。每个普通班每年能考上3-10个左右的大学重点本科，实验班（尖子班）学生是本校重点培养对象。学校优势：重庆市渝北中学(原江二中、四川江北县中学)创建于中华民国时期，由重庆十大历史文化名人、红岩英烈王朴志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办，具有光荣的革命传统。

咸阳市高中排名：咸阳市彩虹中学、咸阳市实验中学、陕西科技大学附属中学、三原县南郊中学、咸阳中学等。1、咸阳市彩虹中学：咸阳市彩虹中学是位于陕西省咸阳市的一所完全中学。学校致力于培养学生全面发展和创新精神，拥有优秀的师资队伍和丰富的教学资源。学校设有初中和高中阶段，提供多种学科门类供学生选择，注重学生的德育教育和学科知识的学习。2、咸阳市实验中学：咸阳市实验中学是一所位于陕西省咸阳市的重点中学。学校创建于1956年，具有悠久的历史和丰富的办学经验。学校以培养学生的创新能力和综合素质为目标，拥有优秀的师资力量和现代化的教学设施，致力于为学生提供优质的教育教学服务。3、陕西科技大学附属中学：陕西科技大学附属中学是陕西科技大学直属的一所中学。学校地处咸阳市，是一所重点中学。学校以陕西科技大学为依托，为学生提供优质的教育资源和发展平台。学校注重科技教育和创新教育，致力于培养学生的科技意识和实践能力。4、三原县南郊中学：三原县南郊中学是位于陕西省咸阳市三原县的一所中学。学校创建于1949年，是三原县重点中学之一。学校致力于为学生提供全面的教育培养，注重学生品德和学业的培养，拥有优秀的教师队伍和丰富的教育教学资源。咸安区教学咸安区教学质量是指在中国湖北省咸宁市咸安区范围内，学校教育水平和教学效果的综合评价。评估教学质量通常涉及学生的学业成绩、教师的教学水平、学校的管理水平以及学校和教育机构的整体教育资源等多个方面。为了提高咸安区教学质量，需要全社会共同努力，包括政府部门加大教育投入和管理力度，学校加强师资培训和教学改革，家长和学生共同关注教育质量和学习效果，形成教育共同体，共同推进教育发展，提高教学质量和学生综合素质。

一、昆山秀峰中学。二、昆山通海实验中学。三、昆山国际学校。四、昆山市民办珠江学校。五、昆山鹿峰初中。六、昆山上交南洋学校。七、昆山经济技术开发区国际学校。八、昆山昆城外国语学校。九、昆山开发区民办前景学校。十、昆山市上海华二学校。昆山市秀峰中学是首批通过的江苏省教育现代化示范初中，是改革大潮中应运而生的全日寄宿制民办股份制初级中学。学校坐落在江苏省昆山市区玉峰山麓，占地面积22088余平方米，建筑面积17800平方米。校舍、设施投入近5000万元。学校交通方便，环境优美，格调高雅，教育教学设施齐全。学校现有36个教学班，学生1800多名，教职工140多人。学校特色秀峰中学实行“封闭式管理、开放型教育”模式。在校学生全部寄宿。在严格按国家开足上好每门学科基础上，十分重视加强英语口语和计算机应用能力教学，广泛深入开展“休闲”教育开设美术、音乐等三十多个兴趣班，聘请资深教师、专家授课，激发学生兴趣，发展个性特长。办学至今已有1000多人次获全国、省、市级各类竞赛奖。以上内容参考百度百科-昆山秀峰中学

你好，2019兴平市南郊中学中考录取分数线还没有公布出来，具体的中考分数线是由教育局根据当年的中考成绩和志愿填报情况划定的，录取分数及录取结果请考生及时到相关部门或学校查询，一般需要志愿填报，录取结束以后才会公布分数线，可以参考往年兴平市南郊中学中考录取分数线，很高兴为你解答。

渝北数据谷中学与八中是什么关系介绍如下：数据谷中学其实是八中的管理学校，是八中在原数据谷中学的基础上挂牌，有部分八中的管理人员调来工作，但校内的其他师资还是保留了原数据谷中学的教师。重庆市第八中学校，创建于1938年, 原名树人中学，是重庆市教委直属的首批市级重点示范中学。办学至今，它从一所学校拓展到分校遍布几大区，不仅培育了众多优秀学子，也积攒了良好口碑。目前重庆八中，共有渝八、宏八、树八、茶八、江南校区、阳光校区、沙坪坝校区、数据谷八中等八大校区。因为八中拥有的众多分校，而且个具特色，也都是家长心仪的学校，限于篇幅所以今天小雨老师重点给大家介绍渝北八中和数据谷八中。渝北八中：重庆第八中学渝北校区，家长们喜欢称它为渝八，是原直属分校中的公立初中之一，位于两江新区核心区域的渝北空港新城，毗邻中央公园，占地328亩，总投资达10亿元，于2016年建成。学校布局科学、功能完善、设施一流、大气美观，可容纳6000师生入住。2016年招收了第1批初一新生，由于乃公办校可“三对口”划片区入学，附近的学区房年年大热。招生情况高中：2020年招生14个班，班级数为1-14，1、2为创新班，3、4为一级实验班，5-7二级实验班，13、14二级实验班，其他平行班。初中：2020年招生15个班，每个班60人左右。师资力量渝北校区的师资和小龙坎校区的老师统一调配，而且学校是提前储备老师。选修课程目前开设有134门选修课程，覆盖所有学科门类，保证每个学生可以选修4门以上。宿舍情况渝北八中学生寝室是6人间，上为床，下为书桌和衣柜，拥有独立的学习和生活空间，还配有空调、热水器、独立的盥洗室，并且每间寝室配有两个卫生间。首届中考成绩八中渝北校区2019年初中毕业生总共191人参加联招考试，全是划片和艺体科技特长生。700分以上超高分有6人，690--699.99 有10人。680--689.99有 19人，670-679.99有25人，670分以上合计60人！招生要求实验班不公开，其中有部分业主生，实验班的学生大部分是在渝北区小学掐尖来的，不对外收简历考试，八中现在全部拉通了排名，排名分为A、B、C等级，保持A等可以考上高中本部。

目前中小学教学存在教科书的内容安排系统性不够，尤其是数学书各章节的内容在每一学期都如蜻蜓点水一般，而且有重复之嫌。最重要的是课后的习题设计的还不如书店中有些课外辅导书，并且配套的基础训练中的题型难易程度更是或高或低，对巩固课堂所学知识，提升解题能力的“双基”效果不太对路，更遑论现在“四基”能力的培养了。核心在于编书的是一类人，开展评测的又是另一类人，因为教学理念的不同未能做到很好的统一和协调。要想改善，窃以为需要自上而下的统一，利用现代信息技术的蓬勃发展，集中优质资源进行筛选和培训，真正地对一线教师开展有价值、有意义的继续教育，从而落实有效地教学。一句话，教学的核心是“人”，无论是施教者，还是受教者，只有把人的内在的教与学的需求和兴趣激发调动出来，才是有效、务实、灵动、富有生活气息的教学！

据2015级参考，本科上线人数735人，上线率82、5%；总上线人数889人，总体上线率99、8%。重庆市暨华中学校创建于1995年，毗邻重庆江北机场，是渝北区政府与国务院侨务办公室、暨南大学、华侨大学共同创建的一所高级完全中学，旨在解决三峡库区移民子女和重庆地区归侨及侨属子女入学问题。学校以暨南大学、华侨大学校名第一个字命名为“暨华中学”，由中国近代力学之父、世界著名科学家、教育家钱伟长先生题写校名。