热烈祝贺拉仁中学三十七班毕业三十周年师生聚会的书法写法

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的我的朋友四年级作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我的朋友四年级作文400字 篇1 　　对面走来一个小伙子，身材高高瘦瘦的，肩上背着个大书包。这身影怎么这么眼熟？仔细一看，这不是我的好朋友吗？他叫谢济安，在市四中学预备班读书。他平时喜欢吹小号，一吹就是一个小时，吹完小号后，他的脸总是红红的。 　　他还喜欢养宠物，什么兔子啦，猫啦，小蜗牛啦，西瓜虫啦，连小鱼、虾米他都养。这不，他又在折磨西瓜虫了。他把西瓜虫放进陀螺里，用橡皮筋绑好，转动陀螺。转完了，打开陀螺，你瞧，西瓜虫个个晕头转向，四脚朝天，躺在陀螺里，一动不动，足足有一分钟，西瓜虫才清醒过来，好不容易翻过身来。他却说：看！西瓜虫‘锻炼身体"真好玩！” 　　当然了，也有动物折磨他的时候。春天的时候，我养了一窝白白胖胖的蚕，当我带给他看时，没料到，他大叫一声“救命”，转身逃进了书房。原来他怕蚕。 　　他还喜欢游泳。不过，他没我游得好。有一次，我们比赛游泳，爸爸当裁判，大叫一声“开始”。随着“扑通、扑通”两声，我们先后跳进了水里，拼命向对岸游去。我游到一半，发现旁边没人，向前看也没人。于是我停下来往后一看，原来他在水里直扑腾，他才游到十五米处。我乐了，赶紧向前游。游累了，我由自由泳换成了仰泳。到了终点，我松了口气，再找他，发现他也换成了仰泳。由于他的头没有向后仰，一沉一浮的像条在喷水的鲸鱼。我看着他的狼狈样，忍不住哈哈大笑起来。 　　这就是我的好朋友，也是我的表哥。 我的朋友四年级作文400字 篇2 　　我的朋友：7号、57号和49号 　　我们班上的7号、57号和49号都是我比较要好的朋友，我们经常一起玩耍、学习。每次玩耍、学习中，在学习上我们有不太明白的、不会做的作业，我们都会毫不犹豫告诉对方，相互交流学习心得，使我们的学习成绩得到平稳发展，很开心，也相处得很融合。下面我就一一介绍吧。 　　有一次，我忘带了橡皮擦，我问了7号借，7号无私地借给我了。当我用她的橡皮擦的时候，我格外小心，生怕把她的橡皮擦给弄坏。还有一次，我不会一道数学题，7号就耐心教我，让我知道用什么算式计算。不过，7号也有一个缺点：别人说她坏话的时候，他就用手抓别人的身体。 　　我和57号也很友好。她经常和我放饭盒，和我聊天……还有一件事让我忘也忘不了。记得那一天，学校带着180几位学生去阳春（包括我、57号、58号和17号），那时候，我没带零食，57号却带了很多，当我不在意的时候，57号拿了一粒口香糖塞到我手里。令我非常之感动。 　　49号也是我最好的一个朋友了。经常在星期六的早上，我们都会约定到她家里做作业，我们不会的题目都会毫无保留告诉对方，并说出是为什么。49号是名副其实的乐天派，和经常以助人为乐的性格，让我敬佩。 　　这就是我的朋友：7号、57号和49号。 我的朋友四年级作文400字 篇3 　　提起我的朋友从上幼儿园到现在有很多的朋友，有在一起玩游戏的朋友，有一起写作业得，有在一起吵架的朋友，有在一起聊天的朋友，有许许多多的朋友，但让我印象最深刻的一个朋友她是我的好朋友叫李佳芯。 　　我们从一年级玩耍到三年级，她留着短发，眼睛小而有神，笑起来的时候她的眼睛就会眯成一条缝，看着特别的可爱，她的学习成绩一直很平稳，她的画，画的特别漂亮，我们同学送给她一个可爱的外号 　　“佳芯饼干”她也不生气，还非常高兴的说“我的这个佳芯饼干，可不是能吃的呦”。 　　我记得最清楚的一次就是上美术课，，老师要求我们每个同学都画一只恐龙，然后我们同学都画了一只恐龙就上交了作业，这时李佳芯还在画画，我们就过去看她画画，只见她画了一只大的恐龙，大恐龙的旁边还有一座火山，火山看上去就像快要爆炸的`样子，大恐龙的后面还有几只小恐龙跟着，旁边还有几棵干枯的树干，地上还有干枯得小的植物，整个画面很清晰，我们大家都看着她，她这时不好意思的抬起头对我们说“我画的是这边的火山就要爆炸了，恐龙妈妈带着恐龙宝宝们赶快去跑到它们以为安全的地方去呢！火山现在绿树和小草都烧死了，恐龙都是去逃命的。”这是老师过来了，拿起她的画不断点头的说“佳芯，想像力真不错，值得表扬。”这时我们对这个“佳芯饼干”投放着羡慕的眼神，就是这副画还在学校的画报栏里好长好长时间呢！ 　　这就是我的创客朋友李佳芯。 我的朋友四年级作文400字 篇4 　　我自从来到泰山国际学校就和他交上了好朋友。我的朋友是谁？我先不告诉你，等你看完我的作文，你就会明白了。 　　这个朋友，对我很好，我离不开他。 　　有一天，我把他的脸弄脏了。因为我的墨水瓶没有盖好，我一不小心，把它打倒了，我用纸擦，没有擦好，把他弄成了大花脸。老师看见了，说了我。我心里感受到很难过[，他是我的朋友，我要对他好才行，我认真地把他的脸上的墨迹一点一点地擦干净，我看见他又笑了，好像在对我说，以后做事要小心认真，别再马马虎虎了。 　　我有一个坏毛病，上课爱踢他的脚，组长看见了，告诉我，不能踢他，要保护他，他是你的朋友啊，踢坏了，怎么办？听了组长的话，我知道了自己的错误，改正了这个坏毛病。他的脸上又露出了笑容可。 　　有一次，我的《语文基础训练》找不到了，我急得满头大汗。这时候我的朋友把同学们都叫来了，他们帮助我收拾我的那一大堆东西，终于找到了我的练习册。 　　我的同桌赵婉对我说：“你得感谢你的朋友，要是没有他，你的课本、练习册都不知道要放到那里去呢。没有你的朋友，你就无法学习，写作业。” 　　你们看，我的朋友多好啊！ 　　同学们，你知道我的朋友是谁了吗？“他”就是我的课桌。 　　我爱我这个好朋友！

杨瑞清杨瑞清是我校1981届学生，现任南京市浦口区行知教育集团总校长。1981年，杨瑞清从南京晓庄师范学校毕业后，到南京市江浦县五里村小学工作。他41年坚持扎根乡村办教育，始终践行陶行知教育思想，走出了一条独具特色的现代乡村学校培育时代新人的路径。创办的行知小学从一所简陋破旧的乡村小学发展成为集幼儿园、小学、中学和教育实践基地为一体的集团化现代学校。他创建教育基地，把乡土生活作为教学资源，积极探索学生校外活动、劳动实践、生态教育模式。

襄汾中学创建于1956年，初名为“襄汾第一中学”。1958年更名为“襄汾城关中学”。1959年襄汾与临汾县合并，更名为“临汾县史村中学”。1961年恢复襄汾县后，更名为“山西省襄汾中学校”。2004年学校整体搬迁于县城河西区北大街。

是。襄汾中学创建于195襄汾中学创建于1956年，初名为襄汾第一中学，1958年更名为襄汾城关中学，1959年襄汾与临汾县合并，更名为临汾县史村中学。山西省襄汾高级中学校始建于1956年，校址选在县城东侧，初名襄汾第三中学，其后几经更名，1958年吏名为襄汾城关中学，1959年襄汾与临汾合并更名为临汾县史村中学。

可以，学习抓的特别严格

“一主两翼”是襄汾中学探索的发展模式，突出学生的主体性、社会性和未来性，让每名学生都能成才和成功，逐步形成“襄中无差生”这一独具特色的素质教育新思路。学校教学资源丰富，拥有满足需要的现代化教学设施。学校教科研实力强，承担有国家级教科研课题，并形成了高考信息专家组。学校教学质量四年迈出四大步，高考本科达线人数2001年208人，2002年258人，2003年380人，2004年459人，无论是增长率还是达线率，连年均居临汾市同类学校榜首。襄汾中学 2013 年高考取得重大历史性突破，大文大理二本达线人数突破 1000 人大关，达到 1096 人，比2012年纯增 274 人；理科二本达线人数 843 人，文科 253 人；一本达线总人数 428 人，其中理科 373 人，文科 55 人，均创历史新高。 襄汾中学高考达 600 分以上 7 人，最高分刘文举 635 分，全省排名 55 名；第二名贺子松 631 分，全省排名 70 名；以上两名同学已确定被清华大学录取； 第三名贾宽宽 624 分，全省排名 101 名；第四名师浩哲 622 分，全省排名 115 名。以上四名同学均被清华或北大录取。

襄汾高中，孕育民族未来；人杰地灵，助力中华大梦。

沙坪坝中学 重庆市第七中学校 重庆市第二十八中学校 重庆西藏中学 重庆市第三十二中学校 重庆市凤鸣山中学 重庆市天星桥中学 重庆市大学城第一中学校 重庆市双碑中学校 重庆市沙坪坝实验中学校 重庆市沙坪坝区工读学校 重庆虎溪电机厂子弟中学校 重庆沙坪坝实验外语学校 重庆市第六十四中学校 重庆市第六十八中学校 重庆市上桥中学校 重庆小龙坎初级中学校 重庆市二塘初级中学 重庆市沙坪坝区中梁镇新发初级中学校 重庆市沙坪坝区西永镇初级中学校 重庆市沙坪坝区土主镇初级中学校 重庆市沙坪坝区陈家桥镇初级中学校 重庆市沙坪坝区曾家镇初级中学校 重庆市沙坪坝区青木关镇初级中学校 重庆市青木关中学校 重庆市沙坪坝区回龙坝镇初级中学校 重庆市沙坪坝区凤凰镇初级中学校 重庆市名校联合中学校 重庆新世纪学校 重庆市沙坪坝区汇育学校 小学 重庆市沙坪坝区第一实验小学校 重庆市沙坪坝区土湾小学校 重庆市沙坪坝区斑竹林小学校 重庆市沙坪坝区树人小学校 重庆市沙坪坝区汉渝路小学校 重庆市沙坪坝区滨江小学校 重庆市沙坪坝区南开小学校 重庆市沙坪坝区天星小学 重庆市沙坪坝区小学 重庆市沙坪坝区育英小学校 重庆市沙坪坝区磁器口小学校 重庆市沙坪坝区金沙街小学校 重庆市沙坪坝区烈士墓小学校 重庆市沙坪坝区杨公桥小学 重庆市沙坪坝区杨梨路小学校 重庆市沙坪坝区莲光小学校 嘉陵工业有限公司嘉陵小学 重庆市沙坪坝区井口小学校 重庆市沙坪坝区大新小学校 重庆市沙坪坝区二塘小学校 重庆市沙坪坝区双碑小学校 重庆市沙坪坝区石井坡小学校 重庆市沙坪坝区歌乐山小学校 重庆市沙坪坝区高店子小学校 重庆市沙坪坝区向家湾小学校 重庆市沙坪坝区天池小学校 重庆市沙坪坝区方堰塘小学校 重庆市沙坪坝区矿山坡小学校 重庆市沙坪坝区山洞小学校 重庆市沙坪坝区新桥小学校 重庆市沙坪坝区高滩岩小学校 重庆市沙坪坝区上桥小学校 重庆市沙坪坝区五星小学校 重庆市沙坪坝区凤鸣山小学校 重庆市沙坪坝区华新小学校 重庆市沙坪坝区红槽房小学校 重庆市沙坪坝区梨树湾小学校 重庆市沙坪坝区覃家岗小学校 重庆市沙坪坝区巴县师范附属小学校 重庆市沙坪坝区中梁镇小学 重庆市沙坪坝区中梁镇新发小学校 重庆市沙坪坝区西永镇小学校 重庆市沙坪坝区土主镇小学校 重庆市沙坪坝区陈家桥镇小学校 重庆市沙坪坝区陈家桥镇玉屏小学校 重庆大学城第二小学校 重庆市沙坪坝区青木关镇小学校 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 重庆市沙坪坝区回龙坝镇三桥小学校 重庆大学城人民小学校 重庆市沙坪坝区回龙坝镇保农小学校 重庆市沙坪坝区凤凰镇小学校 重庆市沙坪坝区名校联合外语小学校 重庆市沙坪坝区汇育学校小学部 重庆市沙坪坝区儿童艺术学校 重庆新世纪学校小学部 重庆虎溪电机厂子弟小学 重庆树人凤天小学

公交线路：10路 → 201路 → 襄汾1路，全程约30.2公里1、从临汾站步行约560米,到达火车站2、乘坐10路,经过8站, 到达五一路北站3、乘坐201路,经过24站, 到达襄汾转盘站4、步行约90米,到达转盘站5、乘坐襄汾1路,经过6站, 到达襄汾高中站6、步行约370米,到达襄汾中学

如果要谈到碧桂园装修如何，那我只能说是它根据不同的城市而具有不同的设计理念，装修毕竟也是分好坏的。根据我从网上了解的内容，许多业主都是对碧桂园的装修是有抱怨的，但是也有许多地方对碧桂园的装修是比较满意的，譬如重庆、南京、成都这样的大都市，几乎没有任何的不满意。U0001f3e0一流质量碧桂园装修如何，首先它的质量还是比较一流的，不管是质量还是用材方面，他都是通过一一筛选才做房子的构建。U0001f31e高贵优雅住过的客户对这方面的评价还是颇高的。以前有一位亲戚在碧桂园买过一套房子，进入他们家的感觉就给人一种高贵与优雅，采光性能也是非常好，尤其是对于厨房的装修，相信碧桂园对此还是很注重的。U0001f4b0升值空间大总体来说碧桂园装修如何，从碧桂园的精装修房来看，还是有很大的升值空间的。不过精装修的房子，也有一些细节方面没有很好地处理好，譬如楼房里水管的连接。U0001f3e2地段优越因为碧桂园的楼盘通常都选择在城市的繁华地区，该地段居民楼较多，所以小区周围的条件都会比较成熟，周边的生活设施等比较完善，一般社区所需的场所如菜场、超市、便利店、公园、幼儿园、中小学、邮局、银行、地段医院等等碧桂园都是有的。U0001f3a8风格迥异还有就是碧桂园的装修风格迥异，可以供不同需求的客户来选择。

驾车路线：全程约103.2公里起点：霍州市1.从起点向正西方向出发，行驶50米，稍向左转进入开元街2.沿开元街行驶110米，调头进入开元街3.沿开元街行驶520米，稍向左转进入霍东大道4.沿霍东大道行驶3.7公里，直行进入霍东大道5.沿霍东大道行驶210米，在第2个出口，左转进入霍东大道6.沿霍东大道行驶1.0公里，直行上匝道7.沿匝道行驶680米，直行进入京昆高速8.沿京昆高速行驶89.5公里，在襄汾/S231/丁村遗址博物馆/陶寺遗址出口，稍向右转上匝道9.沿匝道行驶950米，直行10.行驶330米，朝襄汾方向，直行进入迎宾路11.沿迎宾路行驶5.8公里，调头进入迎宾路12.沿迎宾路行驶140米，到达终点终点：襄汾中学

15%。根据查询渝高中学学校官网显示，渝高中学2023年参加高考人数是重520人，其中985高校录取人数是78人，985高校升学率在百分之15，渝高中学是重庆市重点中学，首批重点中学联合招生学校，学校位于九龙坡区，有两个校区，石桥铺校区位于九龙坡区科园三街27号，二郎校区位于九龙坡区二郎新区大道99号，荣获九龙坡区教育教学质量特等奖、教育教学水平督导考评一等奖。

62.99%。据查询重庆市教育局官网得知，2023年重庆渝高中学高考重本上线率是62.99%。重庆渝高中学（原名石桥铺中学）始建于1957年，是重庆市重点中学，首批“重点中学联合招生”学校。

50.64%。根据重庆渝高中学官网查询，重庆渝高中学的初中升学率是50.64%。重庆渝高中学是一所重庆市重点中学，位于九龙坡区石桥铺科园三街27号，创建于1957年。学校拥有“全国和谐校园先进学校”、“重庆市文明单位”、“重庆市科技教育特色学校”等荣誉称号，并连续多年荣获九龙坡区教育教学质量特等奖、教育教学水平督导考评一等奖。

好个屁 当年我就在那上的 都没给我毕业证 把我的毕业证都卖给被的人了 学校一点都不负责任！！！！！

好。1、渝高中学校拥有一批高素质、有丰富教学经验的教师团队。这些教师不仅教学水平高，且能够根据学生的实际情况和需求，制定合适的教学计划和教学方法，帮助学生更好地掌握知识和提高能力。2、渝高中学校拥有先进的教学设施，如多媒体教室、实验室、计算机房等，这些设施为学生的学习提供了良好的条件。同时，渝高中学还注重教学设备的更新和维护，确保学生能够在舒适、安全的环境中学习。

襄高汾城实验赵曲职高邓庄临汾：新华，平阳，南同盛，北同盛，临三，临一！

渝高中学属于高档次。渝高中学拥有一支高学历、高素质、高水平的教师队伍，其中包括特级教师、中高级教师、硕士研究生等，这表明学校在教师队伍建设上投入了大量资源，以吸引和培养优秀教师，属于高档次学校。渝高中学，全称重庆市渝高中学校，始建于1957年，位于重庆市，是一所全日制公办高中，学校占地面积为5.184公顷，拥有石桥铺校区和二郎校区两个校区，学校的校训是笃行致远，善思愈高，体现了学校对学生实践能力和创新思维的重视。

很不错！重庆市渝高中学校办学发展：重庆市渝高中学校始建于1957年8月，是重庆市重点中学，重庆市首批“重点中学联合招生”学校。现一校两区，石桥铺校区位于重庆市九龙坡区科园三街27号，二郎校区位于九龙坡区二郎新区大道99号。学校占地面积5.184公顷。学校设模拟联合国、3D打印中心、国际部及校外学生综合素质教育实践基地等，2015年“李秋平篮球俱乐部”落户学校。重庆市渝高中学校师资力量学校原名石桥铺初级中学，1986年更名为四川省重庆市第五十八中学，1986年4月更名为四川省重庆市石桥铺中学，2000年2月经重庆市教委同意学校更名为“重庆市渝高中学校”。学校现有74个教学班，学生总数近四千人，教职工近三百人，其中研究生21人，本科生227人;高级教师76人，中级93人;市、区级骨干四十余名，形成了一支以高、中级教师为主体，师德高尚，业务精良的教师队伍。

南京中学排名前五如下：1、南京师范大学附属中学树人学校。南京师范大学附属中学树人学校前身为南京树人国际学校，是由南京师范大学附属中学于2001年独资创办的一所民办初中。2013年起学校逐步搬迁至鼓楼区渡江路，实现由民办向公办的改制。2、南京外国语学校。南京外国语学校简称“南外”，位于南京市玄武区北京东路30号，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”、“博雅计划”和清华大学“领军计划”自主招生的入选学校之一。3、南京玄武外国语学校。南京玄武外国语学校，简称玄武外校或玄外，成立于1996年5月18日，是经南京市教育主管部门批准的`民办全日制学校。学校执行国家制订的课程计划，为培养全面发展的具有外语特长的人才奠定基础。2001—2019年共19届毕业生参加南京市中考，该校总均分在六城区一直稳居前三名，其中有七届，中考总均分名列全市第一。4、南京市第二十九中学。南京市第二十九中学简称“南京二十九中”，学校创建于1945年9月，初建时名为私立石城中学，2003年8月，江苏教育学院附属高级中学组建南京二十九中教育集团，2012年，原南京市第四中学与南京二十九中整合，南京二十九中成为一所一校五址的完全中学，2014年4月，定名为“南京市第二十九中学”。5、南京十三中科利华分校。南京市第十三中学科利华分校是一所公办学校。近年来，学校从民主建设、制度建设、队伍建设、文化建设入手，狠抓教育教学的过程管理，使学校的各项工作得到显著提升，教学质量在南京市首屈一指，最大限度地满足了学区内及周边地区居民对优质教育资源的需求，已成为南京市义务教育的一个品牌。

每天骑自行车上下班接送孩子，天长日久，自行车给了我一些有关人生的思考。（一）　　 送孩子上学，自行车的锁子不好开了，我没有在意。女儿对我说：“妈妈，自行车的锁子坏了吧！”我再开锁时，发现问题比以前更严重了，钥匙因为开锁也扭歪了，快折断了，再不修，万一开不开了，孩子迟到，我也迟到，岂不更糟？　　 我配了一把钥匙，可是配好钥匙再开锁还是不好开，修车师傅仔细检查后说：‘你的锁子里面已经破了。”我说：“我的车子是赛克车子，也差不多是个牌子。”他说：“可它的锁子不好。”我说换把锁吧。换好锁，“啪”一声，清脆响亮，锁开了。　　 回家的路上，由修车师傅说的话“它的锁不好”想到了学生，襄汾中学的学生非常优秀，但是或许有的同学学习上有一两门功课是弱科，或许有一些不好的习惯，这弱科，这习惯，会阻止他们变得更优秀。所以，如果是弱科，赶快补；如果是坏习惯，坚决摒弃，就像换掉那把锁。因为决定我们人生的不是我们的优点，而是我们的缺点。（二）　　 骑车走在路上，感觉车子后部有“蹬蹬”的声音，下车一看，车子后轮没气了。推上车子找到修车师傅，让他帮我查看，原来是一小块啤酒瓶玻璃扎到上面，车子跑了气。一边看修车师傅补胎，一边和他聊。我说：“我的自行车外胎也快坏了。”他说：“你光是骑车子，不及时给它打气，气不足，车子轮胎就容易损坏。”　　 是啊，车子每天也在损耗，因为阻力，因为压力，气慢慢就会不足了。人不也是这样吗？因为体力的消耗，因为机械式的重复的呆板生活，因为周围的环境，我们会感到身心疲倦。　　 对待学生，也应该像自行车一样，时时需要打打气，鼓鼓劲。这鼓励，用形象的说法不就是打气么!

都好。根据查询百度百科显示，红光中学和渝高中学一个是初中学校，一个是高中学校，不好比较，各有特色，所以红光中学和渝高中学都好。重庆市红光中学始建于1982年，校园占地19.5亩，交通便捷，设施齐备，师资一流，为国家级课题研究实验基地，是高新区投资2000多万元重点打造的一所示范初中，有“渝州路上的明珠”之美誉。地址：重庆市九龙坡区渝州路75号，现任校长王和平。曾以“目标教学”名扬巴蜀，享誉全国，先后被评为“重庆市德育先进学校”、“重庆市先进初中”。重庆市渝高中学校是一所高中学校。始建于1957年，是重庆市重点中学，首批“重点中学联合招生”学校。现一校两区，石桥铺校区位于九龙坡区科园三街27号，二郎校区位于九龙坡区二郎新区大道99号。现任校长唐明春。先后被评为“全国和谐校园先进学校”、“重庆市文明单位”、“重庆市重点中学”、“重庆市科技教育特色学校”。连续多年荣获九龙坡区教育教学质量特等奖、教育教学水平督导考评一等奖。

5038名考生。2021年襄汾共有5038名考生参加中考，共设置了襄汾中学、星原学校一区和星原学校二区3个考点，168个试场。

有21个人 121棵树

渝高中学在九龙坡区排名第三。渝高中学建校于1957年，地处九龙坡区石桥铺科园三街27号，原名“四川省重庆石桥铺中学校”暨58中，1995年评为重庆市首批联招学校，2000年更名为“重庆市渝高中学校”渝高中学在重庆排名榜！学校现在的办学模式是“一校两区”，建有“石桥铺校区”和“二郎校区”两个校区！中考录取分数线：2020年联招录取分数线632，比联招线高出50分！渝高中学年级参考人数520人，联招上线257人，上线比例49.42%位居九龙坡区属校第一位；670分以上71人；中考7个学科有5个学科联招率和平均分都位居全区第一。渝高中学高2020级上优质高校的比例达49.8%！

公交线路：轨道交通1号线，全程约20.2公里1、从大学城乘坐轨道交通1号线,经过9站, 到达沙坪坝站2、步行约550米,到达汉渝路613号

西藏文化创意园区，堆龙德庆区，拉萨经济技术开发区，尼木县，达孜工业园区，达孜区，林周县，当雄县，曲水县，格尔木藏青工业园区，城关区，拉萨中学用的教材是92版本的。

操场是正方形，四角栽的树会被计算两次，每边栽五棵树，除去两角的两棵树，每边还要栽三棵树，工有四边，四个角，所以一共栽3*4+4=16棵树

南京四大六大八大高中如下：关于“四星高中”四星级高中是江苏省教育评估院对普通高中实施的一种最高等级鉴定。该类学校有一流的办学条件、师资队伍和管理，文化底蕴深厚，在国内有很高的知名度，并与国外名校有很好的合作。四星级高中学校是素质教育的典范、教育改革的样板、对外交流的窗口，更有突出的国际可比性。注意：四星级高中在填报志愿时在第一批次！南京属于四星高中的有30所，其中有5所高中是市直属的，分别是南外、南师附中、金中、一中、中华，其他四星高中都是区属高中。四星高中属于规范界定，而民间则流传着更多版本。关于“六大“”八大”说到南京“四大名校”，我想大部分南京家长应该都不会陌生，指的就是南京四所市属高中：南师附中、金陵中学、南京一中、中华中学。现在更深入人心的说法是“六大”，在原有的“四大”基础上加上29中与13中。近几年，很多家长群里又冒出了“八大”！那“八大”新增的又是哪两所高中呢？从一些家长的反馈来讲，大致为这几种说法：①从市区范围的角度来讲，九中与秦淮科高应当是新增的两所高中。小科普：六大加上南外、九中、秦科高就是面向全市招生的九所高中，俗称“九大”。②还有家长认为，金中河西也应该有备选资格。③若放眼全市，分属郊区的南师江宁和东外也是相当有实力的学校。无论是四大、六大还是说现在的八大，其实并没有什么官方认证，都是从民间流行起来的说法。说法背后的根本遵循还是和高中升学率挂钩，如果升学率跟不上，空有口碑和情怀，我想对于考生、家长还是学校都是件挺闹心的事情。要考多少分才能上四星高中？中考要考多少名才能上“六大”或者“四星”？前5500名的学生，分数一般在612以上，超一批次投档分数线至少69分，这些考生可根据自己的分数，选择六大名校。六大名校内部也分几个档位，全市前1500左右能上附中、金中这些金字塔尖尖的学校，全市前3500名左右，能上29中、一中中山南路校区.......六大的录取分数排名一直比较稳定，根据上表发现，可以看出如果中考排名能在全市5500名以内，冲击六大是没有问题的，但这几年统招进六大的录取率越来越低，所以排名越靠前才能冲击更好的高中。

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在东汉末年，曹操成功地实现了挟天子以令诸侯的战略，其成功的关键在于他巧妙地拉拢和利用了中间派政治势力，从而巩固了自己的权威和地位。曹操的这一策略不仅令他能够有效地统一北方，还使他在三国的政治舞台上占据了主导地位。一、东汉末年为何可以挟天子令诸侯东汉末年，帝国内忧外患，宦官专权、地方割据使得中央政权名存实亡。在这样的背景下，曹操通过迎奉汉献帝，成功地将皇帝的象征性权威与自己的实际控制力结合起来，成为了名义上的汉室忠臣，实际上的北方霸主。他通过这种方式，不仅合法化了自己的军事行动，也为自己的政治野心铺平了道路。曹操成功的关键之一在于他的政治洞察力和策略运用。他深知在动荡的时代，中间派势力的选择对于政治格局的影响至关重要。这些中间派势力，包括那些在各方势力之间徘徊未定的地方豪强、有实力但未明确立场的其他军阀以及希望恢复汉室稳定的士大夫和知识分子。曹操通过一系列政治和军事行动，有效地拉拢了这些中间派力量。二、采取的方法曹操通过宽厚的待人方式和政治上的让步，吸引了大量的中间派人士投靠。他在对待降服的敌对势力时，往往能够采取宽大政策，不仅保存了这些力量的实力，同时也转化为自己的支持力量。这种做法极大地扩展了曹操的势力范围，也增强了他的军事和政治实力。曹操利用汉献帝的名义，发出诏书号召天下归顺。在古代中国，皇帝具有绝对的正统性，曹操通过控制汉献帝，有效地利用了这一点。他以汉献帝的名义下达诏令，对那些犹豫不决的中间派势力形成了巨大的政治压力，使得许多原本犹豫不定的力量最终选择了归顺曹操，增强了曹操的合法性和权威。曹操通过精明的政治策略，如联姻、分封、授予官职等方式，将中间派势力紧密地绑定在自己的政权体系之中。这不仅令这些力量成为曹操的政治支持者，也使得他们在政治和经济上依赖于曹操，从而稳固了曹操的统治基础。曹操的军事才能和治国能力也为他赢得了中间派势力的支持。曹操在军事上屡次取得胜利，特别是官渡之战的胜利，大大增强了他的威望和信誉。同时，他在治理地方、恢复生产和改善民生方面的努力，也赢得了人心，使得中间派政治势力更加倾向于支持他。曹操之所以能够挟天子以令诸侯，在于他巧妙地拉拢和利用了中间派政治势力，这些势力的支持为他的政治和军事行动提供了强大的后盾。通过这些策略，曹操不仅巩固了自己的统治，也为统一北方奠定了坚实的基础。

　　在投递简历时，附带一封求职信的话，可以让HR看出求职者的诚意，往往就因为一封求职信，应聘者最后得到工作机会的概率将会大大提高。下面是我为大家精心整理的教师求职信500字，希望能给您带来帮助。 　　教师求职信500字篇一： 　　尊敬的领导： 　　您好!我衷心的感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐材料。 我叫王银霞，是甘肃张掖河西学院外国语学院毕业的一名应届生。我是从新疆库尔勒报纸上看到这一招聘信息的。这个机会对我来说很重要，因此，我感谢贵领导能给我提供这次面试机会。我会尽自己最大的努力争取这次机会。 　　在校期间，我努力学习专业知识，从基础出发,掌握技能技巧，为以后的工作打下扎实的基础。四年以来，我学习成绩良好，并连获两次二等奖学金和荣获20XX届“优秀大学毕业生”荣誉称号，并能熟练运用Authorware, Office2000、幻灯片制作等,并且在20XX年获得全国计算机(二级Access)证书。 　　在锻炼能力方面，我曾在外国语学院学生会实践部工作。在工作过程中，我认真负责，积极工作，不计较个人得失，积累了许多宝贵的实践经验，更重要的是我学会了忍耐和坚持。另外，我参加了外国语学院课本剧表演，并获得了全院第一名。 　　我坚信最值得我骄傲的是20XX-20XX上半学年在新疆乌苏市四棵树镇的实习。9-10月份我在乌苏市四棵树镇的幼儿园实习，虽然只有一个月的时间，但我深深的体会到了老师的不易，尤其是幼师。我也更能理解为什么儿童的成长对他们的一生有多么重要，也明白了为什么老师的行为可以影响一个学生的一生。 　　还有在四棵树镇更生学校20XX(10)-20XX(1)这三个月的实习，我主要带的是三年级的英语。在这段时间里，我真正的得到了锻炼。体会了人际关系的微妙、学生的真诚、教师的那份荣誉感等。一切的一切让我终身难忘，并深受感恩! 　　最后，我肯请贵领导能给我一次机会，让我用实际行动向您证明：您的选择没有错。我有能力、有实力、有决心、有信心成为一名合格的教师。尊敬的领导，我很期待我能为贵校服务。 　　此致 　　敬礼! 　　xuexila 　　20xx年x月x日 　　教师求职信500字篇二： 　　尊敬的校领导： 　　您好! 　　我是商洛学院英语06级的学生，将于20XX年7月毕业，我有志于在教育战线上发挥自己的光和热。 　　家庭的熏陶，形成了我吃苦耐劳的精神，多年的磨炼铸成了我意志坚强的性格，学校的教育使我具备了我胜任未来教育工作的专业文化素质。 　　大学三年，我日趋成熟，学校的人文学术气氛培养了我的道德情操、养成了我良好的学习习惯，我时时严格要求自己，事事严格要求自己，使我在多个方面都有了飞跃的进步。 　　在学习上，我深知学习是学生的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。本人除努力学习自己的专业课程外，还积极的拓展知识面，在校期间，多次获得三等奖学金，除此之外，为了适应新时代发展的需要，在课余时间广泛涉猎计算机、管理知识，至此，我已能熟练操作office办公自动化。全国普通话水平测试二级乙等证书等等。 　　在工作方面，我已初步显示了自己在协调学生工作方面的才能。从大一开始，我一直担任系团总支宣传委员、校宣传部工作以及寝室长之职，积极配合系部做好学生工作。 　　敬业方面，在洛南县杨圪崂中学实习期间，我不断向老师们虚心请教，认真工作，获得了老师和同学们的好评，取得了优异的成绩。三年中我未间断过家教工作，我教过各个年龄段的学生，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同学生的心理发展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的课本有所初步掌握，这对未来的教育事业，会有很大帮助。 　　在文娱体育方面，我积极参加体育锻炼，三年中，体育成绩一直是优等，曾参加校运动会并多次获得奖项除此之外我具有深厚的写作功底和较好的书法水平。 　　在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。 贵校在教学上严谨求实的风格吸引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育发展而努力，我相信，我会成为一名合格的教师。最后，恳请贵校给我一个机会来证明自己的能力。 　　祝贵校事业蒸蒸日上，百尺竿头更进一步!敬侯佳音! 　　此致 　　敬礼! 　　xuexila 　　20xx年x月x日 　　教师求职信500字篇三： 　　尊敬的贵校领导： 　　您好! 　　我叫王文静，内蒙古通辽市这鲁特旗人，现为荆楚理工学院高等本科学校师范学院理初等教育专业即将毕业的一名学生，最近我从网上了解到贵校对于数学教师需求的信息，经过再三思考，我决定毛遂自荐，向贵校呈上这封自荐信。 　　从选择这个专业就读之后，我就希望将来能成为一名合格的小学教师。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。 　　三年来，我在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并在课余时间积极的去拓宽自己的知识。我在校期间常常去学校图书馆、上网查阅一些教育类的书，例如《魏书生教学工作漫谈》，《魏书生谈语文教学》，《学生实用学习法》，《魏书生班主任工作漫谈》，《爱心与教育》，《给教师的建议》，《班主任兵法》等书籍。 　　学习固然重要，但能力培养也必不可少。两年多来，为提高自己的授课能力，积累教育经验，从大二开始，我利用课余时间积极参加试讲活动，练习黑板字，参加过学校的师范生模拟授课比赛并获奖项，同时我课余时间做过很多家教类的兼职。为数名小学生生进行语数外等学科补习，在这期间我累积了一些初步的教学经验。之后又进行了长达3个月的教育实习工作。 　　我性格开朗、乐观向上、自信、诚恳务实，待人热情、真诚。为了锻炼我在待人接物以及与学生沟通的能力，大学三年的暑假里我去到商场担任一名导购，到餐馆但一名服务生，甚至到一家连锁的学生补习机构打工学习。 　　对于贵校的这份工作我怀着十分渴望的心情。因此我手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能够得到贵校这次的面试机会。希望您能给我这个机会在百忙之中联系我。我的电话号码是1587908727，邮箱是823262101。 　　感谢您阅读完我的求职信,祝您工作顺利.期待您的佳音! 　　此致 　　敬礼! 　　xuexila

拉开初中生之间数学分数差距的原因有很多，以下是一些主要的因素：天赋和学习能力：每个学生的天赋和学习能力都不尽相同，有些学生对数学有较强的理解和领悟能力，能够迅速掌握知识点和解题技巧，而有些学生则需要更多的时间和精力去学习。这种差异会导致数学成绩的差距。学习方法和习惯：有效的学习方法和良好的学习习惯对提高数学成绩至关重要。有些学生善于总结归纳，能够将所学知识融会贯通，形成自己的解题思路和方法；而有些学生则过于依赖死记硬背，缺乏对知识的深入理解。此外，良好的学习习惯，如按时完成作业、主动预习和复习等，也会影响学生的数学成绩。基础知识的掌握程度：数学是一门循序渐进的学科，初中数学的知识点往往是在小学数学的基础上进行拓展和深化的。如果学生在小学阶段没有打好基础，那么在初中阶段的学习就会变得困难重重，从而导致成绩下滑。家庭教育和学校教育：家庭教育和学校教育对学生的数学成绩有着重要的影响。家长对孩子的学习态度、学习方法和学习环境的关注和支持，以及学校教师的教学质量和教学方法，都会影响学生的数学成绩。兴趣爱好和自信心：对数学感兴趣并且有自信心的学生，往往更愿意投入时间和精力去学习数学，从而取得更好的成绩。相反，对数学不感兴趣或者缺乏自信心的学生，可能会对数学产生抵触情绪，导致成绩不佳。课外辅导和资源：有些学生通过参加课外辅导班或者利用优质的学习资源来提高自己的数学水平，这也可能导致学生之间的成绩差距。应试技巧和心理素质：考试是检验学生学习成果的重要手段，具备一定的应试技巧和良好的心理素质，能够帮助学生在考试中发挥出自己的最佳水平。有些学生虽然平时学习成绩不错，但在考试时因为紧张、焦虑等原因而发挥失常，导致成绩不理想。总之，拉开初中生之间数学分数差距的原因是多方面的，包括天赋、学习能力、学习方法、基础知识、家庭教育、学校教育、兴趣爱好、自信心、课外辅导、应试技巧和心理素质等。要缩小这种差距，需要学生、家长和教师共同努力，关注学生的学习过程，培养学生的学习兴趣和自信心，提高学生的学习能力和应试技巧，从而帮助学生取得更好的数学成绩。

2022年南京高中各校分数如下：2022年南京中考各大高中录取分数线:南京师范大学附属中学643分，金陵中学638分，第一中学中山南路校区631分，第一中学江北校区622分，中华中学兴隆大街校区631分，中华中学雨花校区628分。硬件设施南京师范大学附属中学已建成覆盖全校的校园网络、配套的校园网站和办公自动化平台，并于2014年完成了校园Wi-Fi的全覆盖，教学设施已具备信息化功能。南京师范大学附属中学建有教学楼、办公楼、艺术中心、科技实验中心、图书馆、校史馆、食堂、宿舍、体育运动中心，教学、生活条件良好。截至2014年，南京师范大学附属中学建设有数字化图书馆、iPad教室、物联网实验室、高端理科实验室，并开设有对应的理科探究实验等课程。以上内容参考：百度百科-南京师范大学附属中学

设本支部共有x人y棵树、4x+37=y6x+1=y或6x+2=y解方程组得x=18 y=109或x=17.5 y=111(舍去)

do从右往左第四根弦空弦re第四根弦一指mi二指fa三指so第三根弦空弦la一指xi二指do三指re第二根弦空弦mi一指fa二指so三指la第一根弦空弦xi一指do二指光会拉这些没什么用，建议你问老师

拉萨南郊,靠近太阳岛(国际城)

学校占地23亩，建筑面积8500m2，环境优美，布局精巧，走进大门，12棵假槟榔树、250m环行塑胶跑道和足球场赫然眼前；由教学楼、实验楼、教学辅助楼和行政办公楼组成的学校建筑成环行布局；教学设施完备：理、化、生实验室，电教室、多功能梯形教室、电脑室、音乐室、电子琴室、美术专用室、语音室一应俱全、应有尽有；图书、阅览室报刊、藏书丰富；四机一幕进入教室,由计算机网络、音视频管理中心、多媒体教室、电子备课室、音像阅览室、资料室组成的校园网，构成先进的现代教育技术网络，为现代化教学的开展和教育教学质量的提高提供了强有力的保证。

公交线路：166路，全程约15.5公里1、从南开中学步行约690米,到达汉渝路站2、乘坐166路,经过20站, 到达鲁能星城站3、步行约540米,到达江北区新溉大道889号

拉萨中学高考一本率在30%左右。近年来，拉萨中学高考上线率保持98%以上，本科率保持在85%以上，重本率保持在30%以上，先后有30余名学生考入清华大学和北京大学，培养出13名高考状元。

南京没有最差的初中，南京的初中都是很好的，只是学校环境不一样，文枢中学、南京33中、南京66中、南京市第九中学、南京外国语学校。1、文枢中学南京市文枢中学是在2000年8月由原第十九中学、第二十中学和第四十六中学部分师生经布局调整、优化配置、全面改造合并而成的一所初具现代化规模的三星级中学，现有67个教学班，3200多名学生，281名教职工。2、南京33中学校现有教学班级50个，在校学生近2000人，教职工166人，中、高级教师116人，国家、省、市先进个人23人，市学科、专业教学带头人11人，市优秀青年教师8人，市职教兼职教研员8人。3、南京66中南京市第六十六中学，创建于1958年，前身为南京市小市中学，1981年和南京市建宁中学合并，更名为南京市第六十六中学，1998年被确认为“南京市重点中学”，2007年被确认为“江苏省三星级高中”。加大硬件投入，扩大办学规模，提高教学质量，是该校“十五”规划中的奋斗目标。4、南京市第九中学南京市第九中学（东南大学附属中学），简称“南京九中（东大附中）”，位于南京市玄武区，是江苏省四星级高中、江苏省重点高中、国家级示范高中。5、南京外国语学校南京外国语学校，简称“南外”，位于南京市玄武区北京东路30号，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”、“博雅计划”和清华大学“领军计划”自主招生的入选学校之一。

驾车路线：全程约164.6公里起点：嫩江县九三局第一中学1.从起点向正东方向出发，沿九尖线行驶57.5公里，右前方转弯进入前嫩公路2.沿前嫩公路行驶37.9公里，直行进入S3033.沿S303行驶23.2公里，稍向右转进入龙尾公路4.沿龙尾公路行驶20.3公里，右转5.行驶50米，左转6.行驶600米，左前方转弯进入X2167.沿X216行驶17.5公里，右转进入Y4028.沿Y402行驶6.8公里，左转9.行驶320米，右转进入永安街10.沿永安街行驶140米，到达终点(在道路右侧)终点：襄河农场

南京十大最好初中如下：1.南京外国语学校。相比于去年，南外今年总均分为629.4分，提高了14.4分，而玄外官方公布的均分为629.5分，超过了南外。即便如此，南外今年的成绩也是非常出色了！南外今年参加中考人数共561人，中考均分含多位低分的出国学生，而裸分最高分682分也来自于南外。另外南外高分段人数也比较多，670分以上占3%约16人，660分以上占10%约56人，650分以上占30%约168人。2.南师附中树人。树人今年总均分为600.2分，较去年提高10.5分，依旧成绩突出。树人自转公办以来，成绩一直备受关注。现优录也已经取消，民办校成绩越发突出，南京中考均分前十名公办里除了南外就是树人了。高分段树人的成绩也是很突出的，660分以上72人，655分以上135人，最高分为681分。树人学区内房源相对房龄较新，居住环境优越，两房面积在80平以上居多，挂牌均价在5、6万左右，对应小学学区是南师附小，南京公办小学排名前十。3.新城初中。新城初中今年均分较去年提高了11.5分，超过了金陵汇文，成为公办初中第三名。高分段670分以上2人，最高分676分， 660分以上9人，656分以上20人，650分以上36人。新城初中未来潜力非常大，近几年排名不断上升，未来赶上树人不是不可能。新城双学区房均价基本在5万左右，房源大多比较新。建邺区是9年一贯制教育最好的板块，已经实现了小学-初中-居住的综合均衡。新城初中不仅本部成绩优异，黄山路校区和怡康街校区成绩也很不错。4.金中仙林。金中仙林今年均分589.5分，仅比新城初中低了1.1分，这成绩让不少家长眼前一亮，去年金中仙林是第一届，参考人数较少，优录生较多，成绩代表性意义不大。今年金中仙林总人数为210人，学区生较多，更具有参考价值。高分段650分以上9人，640分以上40人，63 0分以上52人。金中仙林绝对是今年最大的黑马，后来居上，是栖霞区第一公办初中。金中仙林的学区主要为仙林湖区域和南大和园，基本都是南大教职员工以及外地来宁就业的白领阶层的子女，家长的学历和人文素养都比较高。学区房均价3万多，今年万达茂开业，周边商业配套也齐全。5.金陵汇文初中。金陵汇文今年排名下降两位，总均分为584.95分，比去年高了5分左右。高分段裸分670分以上5人，裸分最高分673分，650分以上人数占中考总人数20.5%，预计达四星级人数占总人数79.6%。另外，今年南京市高考文科状元就来自于金陵汇文初中部。双汇文的学区房均价在7-8万左右，金陵汇文小学这几年成绩优异，汇文双学区也较为受欢迎。6.二十九中。二十九中今年中考总均分584.2分，较去年提高了6.7分，公办排名第六。二十九中高中部今年高考成绩突出，引起了众多家长关注，今年初中中考成绩较去年相对稳定，最高分裸分673分。值得一提的是，二十九中共619人参考，其中有122名摇号生，占参考学生的近20%。参考学生基本是学区生+摇号生。四星达线率预计超过70%，三星达线率预计超过90%。29中学区范围比较大，对应的小学有8所，学区房价格每平米在5万-10万之间，小学学区相差比较大，但是基本都算优质学区房。包括一线名校拉力琅，三线名校赤壁路小学，鼓楼第一中心小学，还有潜力十足的汉口路小学，芳小凤凰校区以及二师附小。29中的学区房热度明显，成交火爆。7.钟英中学。钟英今年中考总均分583分，较去年提高了6分，高分段660分以上24人，650分以上51人，成绩相对稳定。钟英中学的生源来自游府西街小学、慧园街小学、火瓦巷小学等。游小+钟英的双学区房最受欢迎，学区房位于市中心，地理位置极佳。房价也相对较高，达到6到7万，普通的小面积两房总价也要在400万以上。8.科利华中学。科利华中学今年中考总均分577.8分，高出市均分60.3分。640分以上（全市前3000名）72人，620分以上（全市前7000名）147人。科利华中学是玄武第一公办中学，学区房均价在4.5万左右，对应的小学学区比较一般，学区可以说是单学区。而玄武第一公办小学北小，目前直升初中是梅园中学，成绩一般。没有优质双学区一直是玄武区的一个缺陷。9.新城黄山路分校。南师新城黄山路分校今年中考总均分574.1分，最高分672分，排名不变。学区房均价在5万左右，对应小学是建邺实验小学。10.一中明发滨江。一中明发滨江分校今年中考总均分559分，660分以上6人，最高分667分，排名不变。学区是明发滨江新城，均价在2万左右，对应小学是琅小分校。除了以上十所学校之外，一中均分并未公布，十二中总均分为557.5分，附中仙林总均分为550.4分，浦口外国语总均分为546.8分，新城怡康街分校总均分为542.3分。另外，雨花台中学500名学生均分为595分。从今年的中考成绩来看，鼓楼区依旧是教育第一强区，树人、汇文、二十九中并驱齐驾；建邺区三大集团（新城教育集团、致远教育集团、河西南外教育集团）趋势大好，前景一片光明。栖霞区民办有南外仙林，公办有金中仙林，教育资源改善了。

仙桃市仙源学校如下：仙桃中学、仙桃一中、仙桃八中都是仙桃比较好的中学。新华高中、实验高中、仙桃八中、仙桃一中、仙桃中学、沔洲中学（复读中心）、毛嘴高中、襄河高中、彭场高中、 仙源学校、弘文高中、精英学校、诺兴学校、千秋学校 。最好的是仙桃中学。学校创建于1940年7月，原沔阳中学，1941年，改名为进中中学，1971年，改名为湖北省沔阳中学，1994年6月，改名为湖北省仙桃中学。据2016年2月学校官网显示，该校占地面积120000平方米，有高中教学班71个，学生4350人，在岗正式教职工313人，其中专任教师251人。学校高考成绩和各科竞赛成绩稳居全省一流水平。自恢复高考以来，学校共为高校输送合格新生15000多人，高考升学率稳居全省一流水平。历年高考上线人数中，上重点大学的占50%以上，上本科线的占80%，总上线率为95%以上。其中上北京大学、清华大学、中国科技大学三大名校的年平均达15人以上。1987年—1989年连续三年摘得省高考文科桂冠；2000年高考文理科第三名皆花落仙中；2001年以来，每年上北大、清华等名校人数，600分以上及过重点线人数均居全省前列。

今年暑假

360分安陆市第二高级中学，位于唐代大诗人李白故里--安陆市东城区，门临316国道，背靠汉渝铁路，交通便利，区位优越。学校占地面积40020平方米，布局合理，设施完备。校园内绿树成荫，环境幽雅，"书香校园"文化气氛浓郁，是莘莘学子学习的理想场所。该校师资力量雄厚，现有专任教师217人，其中特级教师1人，高级教师46人。学校现开设有51个教学班，在校学生近5000人。学校创办于1987年，原名府城高级中学，1996年更名安陆市第二高级中学，简称"安陆二中"。

仙桃中学、仙桃一中、仙桃八中都是仙桃比较好的中学。新华高中、实验高中、仙桃八中、仙桃一中、仙桃中学、沔洲中学（复读中心）、毛嘴高中、襄河高中、彭场高中、 仙源学校、弘文高中、精英学校、诺兴学校、千秋学校 。最好的是仙桃中学。学校创建于1940年7月，原沔阳中学，1941年，改名为进中中学，1971年，改名为湖北省沔阳中学，1994年6月，改名为湖北省仙桃中学。据2016年2月学校官网显示，该校占地面积120000平方米，有高中教学班71个，学生4350人，在岗正式教职工313人，其中专任教师251人。学校高考成绩和各科竞赛成绩稳居全省一流水平。自恢复高考以来，学校共为高校输送合格新生15000多人，高考升学率稳居全省一流水平。历年高考上线人数中，上重点大学的占50%以上，上本科线的占80%，总上线率为95%以上。其中上北京大学、清华大学、中国科技大学三大名校的年平均达15人以上。1987年—1989年连续三年摘得省高考文科桂冠；2000年高考文理科第三名皆花落仙中；2001年以来，每年上北大、清华等名校人数，600分以上及过重点线人数均居全省前列。1、仙桃高中创办于1994年8月，现在是市级示范高中，市教育局直属重点中学，华中师范大学、长江大学教育实习基地，“全国作文教学先进单位”“省级安全文明校园”，仙桃市“文明单位”“两岸交流重点学校”。2、学校现有教职工309人，其中高级教师64人，中级教师128人，国家级劳模2人，省级先进教师、骨干教师8人，市级学科带头人9人。十余年来，仙桃八中得到了全面发展。进入新千年后，发展更为迅猛。硬件设施不断完善。3、碧梧送爽，香樟宜人，校园环境整洁幽雅，各类建筑鳞次栉比。学校拥有高规格的微机室、语音室，高质量的多媒体教室(共有36间)，高标准的实验室，高档次大容量的餐厅，功能多样的运动场，设施完备的学生公寓。

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一、在英语中，什么是「被动语态」？被动语态（passive voice）是一种语态，它用来表示动作的承受者（也称为受事者）是句子的主语。被动语态通常由助动词“be”和过去分词构成，如“The cake was eaten by John.”在这个句子中，主语“the cake”是动作的承受者，而不是动作的执行者。例如：The window was broken by the children. （译：窗户被孩子们打破了。)The letter was written by Jane. （译：这封信是由简写的。)The tree was planted by my dad. （译：这棵树是由我爸爸种下的。)被动语态与主动语态（active voice）的区别在于主语的位置和动作的执行者的位置。在主动语态中，主语是动作的执行者，如“John ate the cake.”（译：约翰吃了蛋糕。）而在被动语态中，主语是动作的承受者，如“The cake was eaten by John.”（蛋糕被约翰吃掉了。）通常情况下，我们在英文中使用主动语态来描述动作，因为它更简单、更直接。但有时候，为了强调动作的承受者，或者为了避免提及动作的执行者，我们会选择使用被动语态。例如：The cake was eaten. （译：蛋糕被吃了。)The letter was written. （译：信被写了。)The tree was planted. （译：树被种下了。)在这些句子中，我们没有提到动作的执行者，而是强调了动作的承受者。二、如何将题目描述中的句子改为被动语态？1、We will hold a class meeting nent Friday.（译：我们将在下周五召开一次课堂会议。）改为被动语态：A class meeting will be held next Friday.（译：一次课堂会议将在下周五举行。）【修改思路】使用被动语态的助动词“be”和过去分词“held”。2、A middle school student invented a new robot last term.（译：一名中学生在上学期发明了一个新机器人。）改为被动语态：A new robot was invented by a middle school student last term.（译：一个新机器人在上学期被一名中学生发明。）【修改思路】使用被动语态的助动词“be”和过去分词“invented”，并在句子中加入发明者“a middle school student”。3、Ms. Smith teaches us a song every day.（译：史密斯女士每天教我们一首歌。）改为被动语态：We are taught a song by Ms. Smith every day.（译：我们每天都被史密斯女士教一首歌。）【修改思路】使用被动语态的助动词“be”和过去分词“taught”，并在句子中加入教师“Ms. Smith”。4、You must turn off the light before you go to bed.（译：你必须在上床睡觉前关掉灯。）改为被动语态：The light must be turned off by you before you go to bed.（译：在你上床睡觉前，灯必须被你关掉。）【修改思路】使用被动语态的助动词“be”和过去分词“turned off”，并在句子中加入执行者“you”。5、Jim has finished the work.（译：吉姆已经完成了工作。）改为被动语态：The work has been finished by Jim.（译：工作已经被吉姆完成。）【修改思路】使用被动语态的助动词“be”和过去分词“finished”，并在句子中加入完成者“Jim”。6、She is watering the flowers.（译：她正在浇花儿。）改为被动语态：The flowers are being watered by her.（译：花儿正在被她浇水。）【修改思路】使用被动语态的助动词“be”和现在分词“being watered”，并在句子中加入动作执行者“her”。7、I can find him.（译：我可以找到他。）改为被动语态：He can be found by me.（译：他可以被我找到。）【修改思路】使用被动语态的助动词“be”和过去分词“found”，并在句子中加入发现者“me”。8、Li Ming was writing a letter this time yesterday.（译：李明昨天这个时候正在写信。）改为被动语态：A letter was being written by Li Ming this time yesterday.（译：昨天这个时候一封信正在被李明写。）【修改思路】使用被动语态的助动词“be”和现在分词“being written”，并在句子中加入写信者“Li Ming”。三、在英语中，将句子改为被动语态的一般步骤如下：1、首先，找出这个句子的谓语动词。谓语动词是句子中描述主语做什么的动词，如“eat”、“write”、“plant”等。2、如果谓语动词是瞬间动词，则需要将其改成过去分词的形式。例如，“eat”变成“eaten”，“write”变成“written”，“plant”变成“planted”等。3、在句子中加入被动语态的助动词“be”。例如，“The cake was eaten.”、“The letter was written.”、“The tree was planted.”等。4、将句子中的主语改为动作的承受者，如果有的话，则在句子中加入动作的执行者。例如，“The cake was eaten by John.”、“The letter was written by Jane.”、“The tree was planted by my dad.”等。5、注意被动语态的时态，应该与主句的时态保持一致。例如，如果主句是过去时，则被动语态也应该使用过去时；如果主句是现在时，则被动语态也应该使用现在时等。希望这些步骤能帮助你将英文句子转换为被动语态。以下是一些将句子改为被动语态的例子，可以练习一下哟～1、例一：主动语态：The teacher graded the exams.（译：老师批改了这些考试卷。）被动语态：The exams were graded by the teacher.（译：这些考试卷被老师批改了。）2、例二：主动语态：The company launched a new product.（译：公司推出了一款新产品。）被动语态：A new product was launched by the company.（译：一款新产品被公司推出。）3、例三：主动语态：The cat chased the mouse.（译：猫追赶老鼠。）被动语态：The mouse was chased by the cat.（译：老鼠被猫追赶。）4、例四：主动语态：The band performed a concert.（译：乐队表演了一场音乐会。）被动语态：A concert was performed by the band.（译：一场音乐会被乐队表演。）5、例五：主动语态：She painted a picture.（译：她画了一幅画。）被动语态：A picture was painted by her.（译：一幅画被她画了。）希望这些例子能对你有帮助～

重庆市主城小学排名前100名介绍如下：1、重庆树人小学2、重庆巴蜀小学3、重庆人民小学4、重庆沙坪坝中小学5、重庆人和街小学6、重庆谢家湾小学7、重庆珊瑚礁育才小学8、重庆南坪育才小学远大教学区9、重庆九龙坡区第一育才小学10、重庆南开小学11、重庆渝北区第二育才小学12、重庆沙坪坝第一试验小学13、重庆沙坪坝区育英小学14、重庆万州区电文路中小学15、重庆万州区彩光中小学16、重庆北碚区朝阳小学17、重庆重庆巴南区杨家坪第二小学18、西南大学附属小学19、重庆浙江天台岗中小学20、重庆万州区鸡公岭中小学21、重庆涪陵市区育才小学22、重庆江北区二村育才小学23、重庆铁路线中小学24、重庆渝北区中四路中小学25、重庆南岸区江南地区中小学26、重庆江北区新桥育才小学27、重庆市中英文学校山林中小学28、重庆万盛区实验中学29、重庆大渡口区育才小学30、重庆江北区鲤鱼池中小学31、重庆大渡口育才小学32、重庆重庆巴南区鱼洞第四小学33、重庆沙坪坝中小学汇融校区34、重庆南坪育才小学35、重庆万州区里加友情中小学36、重庆巴南李家沱小学37、重庆万州区天城中小学38、重庆马家堡中小学39、重庆合川区亭子子中小学40、重庆民生路中小学41、重庆兰草中小学42、重庆渝北区人民路小学43、重庆重庆渝北区汉渝路中小学44、重庆渝北区枇杷果山中小学45、重庆双桥区育才小学46、重庆歇台子中小学47、重庆沙坪坝区新桥小学48、重庆沙坪坝区莲光中小学49、重庆北碚区育才小学50、重庆北碚区人民路小学51、重庆万盛区和平小学52、重庆长寿区第一试验小学53、长命实验二小黄桷湾教学区54、重庆涪陵区荔技民族小学55、重庆大渡口区钢花中小学56、重庆江北区米凉亭中小学57、重庆重庆市江北区观音桥中小学