和顺县松烟中学好不好

高中三所：余庆中学 白泥中学 敖溪中学 余庆中等职业学校

现在只有两所高级中学，分别是他山中学和余庆中学。而初级中学似乎只有14所，分别是关兴中学，松烟中学，敖溪中学，钟山中学，箐口中学，大乌江中学，凉风中学，花山民族中学，构皮滩中学，小腮中学，龙溪中学，城关中学，实验中学，白泥中学。望采纳。。。。。

在学习书法的过程中，我们可能会遇见很多术语，那么到底书法的术语有哪些呢?下面就和小编一起来看看吧!一、书法我国传统造型艺术之一。指用圆锥形毛笔书写汉字(篆、隶，正、行、草)的法则。技法上讲究执笔、用笔、用墨、点画、结构、分布(行次、章法)、风格等。一般要求如：执笔要*指实掌虚，五指齐力;用笔要*中锋铺毫;点画要圆满周到;结构要横直相安，意思呼应;分布要错综变化，疏密得宜，通篇贯气;并崇尚个性、风貌和意趣。书画艺术同源于线条，各具有气(刚性)韵(柔性)生动的美感。绘画有线条，有形象与色彩;书法则不代表物象，不用色彩，只有抽象的线条，故其线条的气质和韵致的表现更求强烈，因此晋唐间称书法为“书势”。书法艺术要求有微妙叠见的变化，能达到“戈戟銛锐可畏，物象生动可奇”(转引沈尹默《书法论丛》)。但字形非具象，要使其具有可畏可奇之技能，尤须讲究笔法、笔势、笔意，才能达到尽美。书法艺术，有三千多年历史。商周的金文已富于艺术性;秦篆、汉隶、魏碑、唐楷、宋行、明人小楷等更是丰采多姿。著名书法家如东晋王羲之创妍美流便新体，又备精诸体，为历代书学者所崇尚;唐代有欧(阳询)、褚(遂良)、颜(真卿)、柳(公权)四大家，而怀素、张旭之狂草亦别具艺术魅力;宋代有苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄(一说蔡京)四大家;清代分为碑派(崇尚碑刻)与帖派(崇尚字帖);“扬州八怪”之一郑板桥，融合真、草、隶、篆，创有“板桥体”;现代有于右任、沈尹默等。二、法书书法术语。指有较高艺术水平的书法作品。古代将书写于缣楮纸帛而有法度的书法作品均称“法书”，或称“书”。《书法三昧》：“作字之要，下笔须沉着，虽一点一画之间，皆须三过其笔，方为法书。”北宋王安石有“好事所传玩，空残法书帖”诗句。今通称所作之书法作品为法书，还含有尊重作者之意。三、翰墨义同”笔墨”。原指文辞。三国魏曹丕《典论·论文》：“古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。”后世亦泛指书法和中国画。《宋史·米芾传》：“特妙于翰墨，沈著飞翥，得王献之笔意。”四、金石古铜器、石刻的总称。金，指钟鼎铜器之类;石，指碑碣石刻之类。是撰文于金石上，记创造，勒箴铭，颂扬功德等而产生的一种镌刻品。《史记·秦始皇本纪》：“群臣相与诵皇帝功德，刻于金石，以为表经。”钟鼎彝器始于殷商，石刻则创于秦代。两汉金石并盛，汉以后金少石多;南北朝则造像勃兴，金器更少传世;唐代碑碣尤盛。至于辑历代金石文字，编为目录，则始于北宋欧阳修之《集古录》;摹其形状集为图谱，则始于吕大临之《博古图》。至明清金石考古之风尤盛，顾炎武，叶奕苞等，各有著述，或以石刻考辨今古文，或以金文发明六书指要，成为新兴的专门学科。五、真迹真实可靠的手迹而不是出于他人的假托和伪造。唐代张怀瓘《书断》：“开元十六年五月，内出二王真迹，及张芝、张昶等书付集贤院。”六、墨迹用墨书写的手迹。唐代张籍《和左司元郎中秋居》之二有“学书求墨迹，酿酒爱朝和”诗句。《宋书·范晔传》也有“上示以墨迹，晔乃具陈本末”的记载。七、拓本从碑刻、铜器上墨拓下来的书迹或图像。实物最早见于唐代。方法用宣纸受湿蒙于器物碑刻上，椎之，使宜纸呈凹凸，蘸墨拓成。古时用竖纹纸，油烟墨，拓后砑光，墨色乌黑有浮光的，称“乌金拓”;用横纹纸，松烟墨，色青而浅，不和油腊的，称“蝉翼拓”。又以朱红色拓出的称“朱拓”;碑石初成，或刚出土时所拓的称“初拓”。八、刻石专指镌刻于碑石和摩崖上的字画。如秦代《会稽刻石》，东汉《石门颂》摩崖刻石。桓谭《新论》：“泰山之上，有刻石，凡八百余处，而可识者七十二。”九、碑刻石中的一类形制。《后汉书·窦宪传》注：“方者谓之碑，圆者谓之碣。”清代段玉裁《说文解字注》：“《聘礼》郑注曰：宫必有碑，所以识日景，分阴阳也;凡碑引物者，宗庙则丽牲焉;其林，宫庙以石，窆用木。《礼记·檀弓》：‘公室视丰碑，三家视桓楹。"(按丰碑斫大木为之，形如石碑)非石亦曰碑，假借之称也;秦人但曰刻石，不曰碑，后此凡刻石，皆曰碑矣。凡刻石先立石，故知竖石者，碑之本义。”王注：“古碑有三用：宫中之碑，识日景也;庙中之碑，以丽牲也;墓所之碑，以下棺也。秦之纪功德也，曰立石，曰刻石;其言曰碑者汉以后之语也。”树碑用以歌功颂德始于秦而盛于汉。在晋代曾严禁立碑。清代刘熙载《艺概·书概》称：“普义熙初，裴世期表言：‘碑铭之作，以明示后昆，自非殊功异德，无以允应兹典。俗敝伪兴，华烦已久，不加禁裁，其敝无已。"则知当日视立碑为异数矣。”故历来晋碑难得。十、碣刻石中的一类形制。《后汉书·窦宪传》注：“方者谓之碑，圆者谓之碣。”如今存之石鼓文，镌刻于鼓形圆石上，内容为歌咏秦国君主游猎之事，故也称“猎碣”。十一、碑额碑刻术语。碑头的通称。《碑版广例》：“碑首或刻螭、虎、龙、鹤以为饰，就刳其中为圭首，或无它饰，直为圭首，方锐圆椭，不一其制。圭首有字称为额，额书篆字称为篆额，书隶字称为题额。”十二、篆额碑刻术语。汉代以后的各种碑刻之上端，称碑头或碑额，因碑额上所题字多用篆书，遂称“篆额”。汉碑如《张迁碑》、《韩仁铭》等篆额，书风奇肆跌宕，具有很高的艺术性。十三、篆盖碑刻术语。唐代的墓志铭，通常有石盖，因盖上文字多用篆体，故名。篆盖与篆额内容相仿而形制不同，但《金石综例》称：“篆盖，即篆额。”十四、碑阴碑刻术语。古代碑刻，除正面碑文外，往往将门生、故吏或出资建树者的姓名镌刻于背面，故称。十五、碑版泛指碑志之属。《碑版广例》：“开元二十五年羊愉撰景贤大师身塔记，末有碑版所详，不复多载语，后魏昌冯王新庙碑，有碑版湮灭语;后人碑版名称，殆自此始。参见“碑学”。十六、碑学1.亦称“碑版学”。研究考订碑刻起源、体制及新旧异同等学问。2.指清代阮元、包世臣提倡北碑后，学书崇尚碑刻风气大盛，遂有北派碑学、南派帖学之分。十七、勒石碑刻术语。指将法书钩摹本背面加朱复印到石面上的工序。唐代碑刻上常有专款记载勒石者，如《怀仁集王书圣教序》碑末有“诸葛神力勒石”字样。十八、朱背亦称“背朱”。即“勒石”。十九、摩崖把文字直接书刻在山崖石壁上称“摩崖”。如汉碑中之《石门颂》，魏碑中郑道昭之云峰山题诗、题名等。《宣和书谱·正书一》：“遂良(褚遂良)喜作正书，其摩崖碑在西洛龙门。”二十、剥蚀指古代碑刻年久风化石有剥落。南宋陆游《老学庵笔记》：“汉隶岁久，风雨剥蚀，故其字无复锋鋩。”二十一、法帖亦称“帖”。指古代名人的墨迹和摹刻在石(或木)版上的法书(包括它的拓本)。宋太宗淳化三年(992)命侍书学士王著编次摹刻秘阁所藏法书为十卷，每卷首刻有“法帖第×”字样，总称《淳化秘阁法帖》。“法帖”的名称，相传由此始行。《法帖谱系》称：“熙陵(宋太宗)留意翰墨，出御府历代所藏真迹，命王著摹刻禁中，厘为十卷，此历代法帖之祖。”二十二、帖学1.损崇尚魏晋以下，如钟繇、王义之、颜真卿等书风体系的学派。以区别于碑学。2.指研究考订法帖源流、版本优劣、字迹真伪的一种学问。盛行于清代。二十三、南帖碑帖术语。清代阮元分书法为南北两派，以南朝碑碣绝少，而多为启牍之帖，故名。参见“南北派”书法术语大全书法术语大全。二十四、书丹碑刻术语。指用朱砂直接将文字书写在碑石上。《隶释》：“《石经》，蔡邕书丹，使工镌刻。”南宋姜夔《续书谱》：“笔得墨则瘦，得朱则肥。故书丹尤以瘦力奇，而圆熟美润常有余，燥劲老古常不足，朱使然也。”后泛称书墓志铭为书丹。二十五、临摹学习前人书法的一种方法。置碑帖于一旁，仿照其笔画书写的称“临”;以薄纸蒙碑帖上，依其形迹而复写的称“摹”，或称“影书”。小学生习字，用描红本子，也属摹。《丹铅总录》引岳珂语称：“临摹两法本不同。摹帖如梓人作室，梁栌欀桷，虽具准绳，而缔创既成，气象自有工拙;临帖如双鹄并翔，青犬浮云，浩荡万里，各随所至而息。”南宋美夔《续书谱》称：“初学书不得不摹，亦以节度其手，易于成就。”又称：“临书易失古人位置，而多得古人笔意;摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临书易进，摹书易忘，经意与不经意也。”临摹之外，尚有“钩”法，用油纸蒙碑帖或真迹上，以极细之笔画将油纸下字迹双钩下来，再用墨填满双钩内空处，称“钩填”。二十六、响拓碑帖术语。复制法书的一种方法。由于法书墨迹因年代久远，纸色沉暗，字口难辨，故在模制时，须向光照明，以纸覆帖，钧勒其原字笔画，然后再以墨笔填充。响拓亦曰“影书”、“影覆”。宋代赵希鹄《洞天清录·集古今石刻辨》记述较详。二十七、影书见“临摹”、“响拓”。二十八、钩填书法术语。复制法书的一种方法。以较透明的纸蒙于法书上，先以细笔双钩，后用墨廓填，故称。亦称“双钩廓填”。南宋姜夔(续书谱)谓，“双钩之法，须得墨晕不出字外，或廓填其内”。二十九、洗碑碑刻术语。古碑因风化剥蚀或人为磨损，后人依据原有旧画加以剔刻，谓之“洗碑”。但碑刻一旦被洗，字画精神难免大逊，如今存西安碑林的颜真卿书《颜家庙碑)即是被洗者。三十、篆书字体名。1泛指汉代隶字以前的古代文字。如小篆、籀文、金文、甲骨文等。2指春秋战国时通行于秦国的籀文(如石鼓文);秦始皇统一六国后的小篆;汉代的缪篆。如王莽时六书，“三曰篆书，即小篆”。三十一、籀文也叫“籀书”、“大篆”。因见于《史籀篇》得名。字体多重叠。春秋战国间通行于秦国。今存*石鼓文即其代表。三十二、甲骨文亦称“契文”、“卜辞”、“龟甲文字”、“殷墟文字”、“贞卜文字”。我国现存最古老的文字。因多镌刻、书写于龟甲、兽骨之上，故名。殷商时，常采用龟甲兽骨，写刻卜辞及三十三、执笔法写毛笔字以手指执笔管的方法。执笔，是进行写字活动的基本手段。大致有如下几点：如双苞(即*双钩)、单苞(即*单钩)、回腕、撮管、握管、搦管等。传自锺繇、王羲之、虞世南，陆彦远等综合而成的“五字执笔法”(即擫、压、钩、格、抵)。经历代书法家长期书写的实践，咸认为是符合生理机能而又行之有效的正确方法。三十四、拨镫法运笔的一种技法。镫一作灯，故亦有譬喻执笔运指如挑拔灯芯的。主要有二说。一、《书苑菁华》引晚唐林韫《拨镫序》语：“镫，马镫也，盖以笔管着中指、名指尖，令圆活易转动;笔管直，则虎口间空圆如马镫也。足踏马镫浅，则易转运。手执笔管亦欲其浅，则易于拨动矣。推、拖、捻、拽，诀尽于此。”二、《桃源手听》引北宋钱若水语：“古之善书鲜有得笔法者，唐陆希声得之凡五字，擫、压、钩、格、抵，用笔双钩，则点画遒劲而尽妙矣，谓之拨镫法。”但《唐诗纪事》及《宣和书谱》所记陆希声五字执笔法并无“拨镫法”字样。案林韫的运指四字诀和陆希声的执笔五字法系两种不同含义的方法书法术语大全文章书法术语大全出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000839706.html，转载请保留此链接！。不少学者对执笔法多主陆说。三十五、双钩书法术语。①复制法书的技法。法书上石，沿其笔面的两侧外沿以细线钩出，称为“双钩”，南宋姜夔《续书谱》称：“双钩之法，须得墨晕不出字外，或廓填其内，或朱其背，正肥瘦之本体。”陆游有“妙墨双钩帖”诗句。②一种书写“空心字”的技法。据载：宋代蒲元，尝以双钩字写河上公注《道德经》，笔墨精细，若游丝萦绕，孤烟袅风，连绵不断，或一笔而为数字，分布匀稳，风味有余。③执笔法的指法名称，与“单钩”相对。北宋黄庭坚论书：“凡学字时，先当双钩，用两指相叠，蹙笔压无名指。高提笔，令腕随已意左右。”今以食指与中指上节、中节之间相叠，钩住笔管，称为“双钩”。三十六、单钩书法术语。执笔法指法名称.以食指钩笔管与拇指形成钳制状，余指皆垫于笔管后方。因只以一食指主钩，故称“单钩”。与“双钩”相对。唐代韩方明称：“若篆书，则可多用单钩，取其圆直有准。”元代吾丘衍《学古编》亦称：“写篆把笔，只须单钩，即伸中指在下夹衬，方圆平直，无不可意。”清代朱履贞《书学捷要》称：“单钩者食指、中指参差不齐，食指钩向大指，中指钩向名指，此是单钩，”世传北宋苏轼作书用此法，微偃其笔。三十七、枕腕书法术语。写字时把左手掌背平垫于右手腕下，称为“枕腕”。多用于书写小字，也有使用臂搁(多以竹、木制)等物代替左手垫于腕下的。三十八、悬腕书法术语。执笔法中的一种。手腕灵活与否对运笔至关重要，肘部不靠桌面，腕凭空悬起，称为“悬腕”。写字仅仅堤腕还不能上下纵横自如地运笔。悬腕能使肩部松开，全身之力由于无所罣碍，才得集注毫端，点画方能劲健。三十九、回腕法书法术语，执笔法中的一种。腕掌弯回，手指相对胸前，故称。清代何绍基写字即采用此法，执笔时腕肘高悬，能提能按，然不能左右起倒，有违常人的生理机能，故一般多不采用。四十、腕平掌竖书法术语。论述执笔时的腕掌关系。由“指实掌虚”引申而来。近人沈尹默称：“掌不但要虚，还得竖起来。掌能竖起，腕才能平;腕平，肘才能自然而然地悬起，肘腕并起，腕才能够灵活运用。”“竖掌”之说，乃书法界中对执笔法的一种论点。有人认为“竖掌”作书，书壁则可，俯桌书写，易影响运笔的灵活。四十一、凤眼书法术语，执笔法的指法名称，握管时，大拇指节骨挺直，里侧呈微凸伏，与内弯的食指构成狭长形的缝隙，因美其名为“凤眼”。大指骨外凸，虎口空圆者称“龙眼”，是另一种执笔法。四十二、执使书法术语。执笔和用笔的通称，唐代孙过庭《书谱》载：“今撰执使转用之由，执谓浅深长短之类;使谓纵横牵掣之类是也。”明代张绅称，“执谓执笔，使谓运用。”参见“运笔”。四十三、运笔书法术语。指字的点画书写之过程。南宋姜夔《续书谱》称：“大抵执之欲紧，运上欲活，不可以指运笔。当以腕运笔。执之在手，手不主运;运之在腕，腕不主执。”四十四、提腕书法术语。执笔法中的一种。指手腕不靠桌而提起者。其法以肘著案而虚提手腕，多用以写中等大小的字。由于腕虽提而肘部著案，不能尽全身之力，故为大多数书家所不取。四十五、肘腕法书法术语。书写时使用肘、腕的方法。北宋周越《古今法令苑》称：肘著案而虚提腕者为提腕，悬在空中者为悬腕。元代陈绎曾称：“枕腕以书小字，提腕以书中字，悬腕以书大字。”郑杓称：“寸以内，法在掌指，寸以外，法兼肘腕。”前人论述肘腕之法不仅强调握笔的右腕，也注重于按纸的左腕，如清代姚配中称：“用左手称翼如之势。”翁方钢称：“今人但知作中须用腕力，而不知右腕之力，须从左腕出。”近人康有为认为：“右腕挺开，则锋正对准，腕悬则肩背力出。左腕挺开贴案，则气停匀，右腕益虚活。”四十六、按提书法术语。写字运笔中起落的功作。按，是笔往下顿;提，是笔向上拎，行笔有按提动作，就能保持笔锋居中。清代蒋和称：“顿后必须提，蹲与驻后亦须提。提者将笔提起，减于须之分数及蹲与驻之分数也。”蒋衡谓：“凡转肩钩勒，须提起顿下，然提顿二字相连，捷于影响，少迟，则犯落肩脱节之病。”刘熙载《艺概.书概》称：“凡书要笔笔按，笔笔提。辨按尤当于起笔处，辨提尤当于止笔处。”“书家于提按两字，有相合而无相离。故用笔重处正须飞提，用笔轻处正须实按，始能免堕、飘二病。”参见“行笔。”四十七、运腕书法术语。用笔的一种技法。由于毛笔性能柔软，因此书写汉字，除要有正确的执笔法，还需要有正确的运腕法。北宋黄庭坚称谓“腕随己意左右”，手腕上下提按和左右调正笔锋，“令笔心常在点画中行”，写出的笔道，才坚劲圆浑，富有质感。四十八、啄书法术语。点画用笔的一种技法。“永字八法”称短撇为“啄”。啄笔的书写宜迅疾。唐太宗李世民《笔法诀》谓：“啄须卧笔疾罨。”元代陈绎曾《翰林要诀》载：“啄，点首撇尾左出微仰，如鸟喙之啄物。”清代包世臣亦称：啄“如鸟之啄物，锐而且速，亦言其画行以渐，而削如鸟啄也”。四十九、磔书法术语。点画用笔的一种技法。“永字八法”称捺笔为“磔”。古代祭祀时裂牲称为磔，捺法用磔，意思是笔亳尽力铺散而急发。又，斜捺叫磔，卧捺称波。唐太宗李世民《笔法诀》称：“磔须战笔外发，得意徐乃出之。”“贵三折而遗亳。”写时虚势向左逆锋落笔，着纸折锋翻笔，有控制地尽力铺亳下行，等到长度合适时捺出。五十、戈法永字八法以外的又一笔法。相传：“(唐)太宗工隶(楷书)，以(虞)世南为师，常患难于戈法，一日书‘戬"字，乃空其落，(虞)世南取笔填之，以示魏徵，徵称：仰观目圣作，惟戬字戈法颇逼真，上深叹魏为藻识书法术语大全书法美术。”戈画较长，写时如不从容行笔，必然头尾重，中间轻薄。汉隶戈法*落笔顾右，楷从隶出，以免僵直。唐太宗李世民称：“为戈必润，贵迟疑而右顾。”五十一、中锋书法术语。指行笔时将毛笔的主锋保持在点画的中线，以区别于偏锋。用中锋写出的钱条圆浑而有质感。北宋沈括《梦溪笔谈》载：宋徐铉善小篆，映日观之。画之中心有一缕浓墨，正当其中，至于屈折处，亦当其中，无有偏侧，乃笔锋直下不倒侧，故锋常在画中，此用笔之法也。五十二、聚墨痕书法术语。中锋运笔，因笔锋常在点画中间行迸，笔画的中央线着墨最力，凝聚成一道浓重的墨线痕迹，故名。南宋除陈槱《负暄野录》称：“常见(李阳冰)真迹，其字画起止处，皆微露锋锷。映日观之，中心一缕之墨倍浓，盖其用笔有力，且直下不欹，故锋常在画中。”明代董其昌《画禅宝随笔》评苏轼《赤壁赋》墨迹称：“坡公书多偃笔，亦是一病，此《赤壁赋》庶几所谓欲透纸背者，乃全用正锋，是坡公之兰亭也，每波画尽处，隐隐有聚墨痕，如黍米珠，恨非石刻所能传耳。”五十三、侧锋书法术语。起笔的一种技法。谓在下笔时笔锋稍偏侧，落墨处即显出偏侧的姿势。清代朱和羹《临池心解》称：“正锋取劲，侧笔取妍。王羲之书《兰亭》，取妍处时带侧笔。”这种笔法最初在隶书向楷书演变时形成。它使方笔字体中增添潇洒妍美的神情。侧锋多用来取势，势成则转换为中锋。晋人多用之。五十四、折锋书法术语。笔画转换方向时的一种用笔技法。指笔势折叠带方者，以别于转笔，即笔锋在转换方向时，由阳面翻向阴面，或由阴面翻向阳面。南宋姜夔《续书谱》称：“下笔之初有搭锋者，有折锋者，其一家之体定于初下笔，凡作字，第一字多是折锋，第二、三字承上笔势，多是搭锋，若一字之间右边多是折锋，应其左故也。”折锋利于点画方劲和创造姿势。清代包世臣书《刘文清四智颂》后，称其笔法“以搭锋养势，以折锋取姿。”五十五、裹锋书法术语。用笔的一种技法。起笔呈反方向运行，“欲上先下，欲左先右”。以后凡是取圆势用笔，笔锋内敛于点画中间的称“裹锋”。如《曹全碑》、《石门铭》等多用之。六十、逆锋书法术语。运笔的一种技法。为了藏锋铺亳，用逆入的方法，“欲下先上，欲右先左”，以反方向行笔的称“逆锋”。用逆锋作字，往往具有苍劲老辣的意趣。清代刘熙载称：“要笔锋无处不到，须是用逆字诀。勒则锋右管左，努则锋下管上，皆是也。然亦只暗中机括如此，著相便非。”六十一、蹲锋书法术语。蹲，有停留的意思。与“蹲”本为一字。在书法中，蹲锋、蹲锋却为两法淘宝精品大致蹲锋指笔缓行中的蹲势，蹲锋则是欲趯先蹲，退而复进。唐代张怀瓘《玉堂禁经》称：“蹲锋，缓亳蹲节，轻重有准是也”;“蹲锋，驻笔下衄是也，夫有趯者，必先蹲之。”六十二、金错刀①对书法用笔颤掣波发笔道的美称。《谈荟》载：“南唐李后主(煜)善书，作颤笔摎曲之伏，遒劲如寒松霜竹，谓之金错刀。”《宣和书谱》谓：“后主又用金错刀法作面，亦清爽不凡，另为一格法。后主金错刀书用一笔三过之法，晚年变而为画，故颤掣乃如书

口碑载道：请读下文墨，是中国文房四宝之一，也是我国传统的民族工艺，历史悠久。从事制墨这个传统工艺的人因为制墨程序的复杂、要求的苛刻变得越来越稀少，但是仍然有一批像冯良才一样严格要求自己的工艺家在这条崎岖的路上奋勇前进。 制墨世家的墨经 冯良才出生在制墨世家，外公石原棠清末至民国年间是曹素功制墨作坊的墨工。父亲冯志松少年时就由外公牵头去上海曹素功墨庄学艺，后成为上海墨厂技术领头人，投身制墨业近半个世纪。冯良才从小就在墨厂长大，耳濡目染之下，使他深深喜爱上制墨这个传统行业，中学毕业后便被父亲送到墨厂学习雕刻技艺，后因到农村插队中断了学习，但是他并未因此而放弃个人理想，经常忙里偷闲地钻研古人的墨法和古代书籍中的制墨资料。 功夫不负有心人，1985年，冯良才终于筹建了“绩溪徽歙曹素功墨庄”。在父亲的传授指导和自己的努力钻研下，冯良才对制墨主要材料的生产工艺、筛选，胶的化解，中草药的应用、材料的配比，墨模的设计和雕刻都有了深刻的理解和自己的创新。他创作的高级油烟墨系列、特制松烟墨、仿古藏墨等，以其用料独到、配方科学、工艺精湛而享誉国内外，并于2003年、2006年两次在中国文房四宝艺术博览会上被评定为中国四大名墨，授予“国之宝”称号和行业优质产品的金奖。 浓郁墨色积淀厚重文化 墨不仅仅因为它在书画史中的地位而重要，千百年来，制墨的艺人们精益求精，墨以其精美的造型、独特的墨香和色泽而获得了自己独立的审美价值。艺人们还独具匠心地将传统文化融入墨中，几乎每一块墨的名字背后都有一段典故。冯良才的名墨“仙山楼阁”、“黼黻昭文”都曾获得全国工艺美术优秀创作奖，“仙山楼阁”其名来源于百姓们对美好生活的向往，而“黼黻昭文”则是由古代皇帝告诫人民不要忘记农桑，要辛勤劳作而得名。 冷门行业的热忱心 尽管墨有着自己独特的艺术魅力和浓厚的文化底蕴，但在今天真正懂墨、惜墨的人已经越来越少了，连一些书画爱好者也更愿意用墨汁这种方便快捷的工具来绘写。可是冯良才告诉人们，真正的墨是墨汁无法替代的：墨汁浮躁，不显灵气，而墨则显得深沉厚重、有灵气；墨可以随心所欲地变幻浓淡而不影响其效果，可是墨汁却只有单调的一种色彩。现代的人不用墨的另一个原因是时代的快节奏打乱了人们原本平静的心，人们在浮躁的心情下已经不喜欢工序繁琐的磨墨、研磨，但是事实上静静地磨墨是一件非常惬意的事情。 冯良才的工厂曾经一度招不到工人，这是因为制墨的工序实在是太繁琐。其中有一项工序是和料，和料的工人除了眼睛转动，牙齿是白的，其余全都是黑的。自己长期从事制墨行业也没有任何闲暇时间，全部精力都放在了制墨的研究上。尽管工序繁琐，尽管曲高和寡，冯良才仍以对制墨行业的无比热忱和执着一步步地前进。

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日落可能建议的遗产“重病”。应该是泥公鸡。当然，抢救文物，不浪费，这也是中国文化的一部分，这是非常重要的。如果它不是物质的东西，有没有非物质的东西。

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玉田三中所有老师名单在名师工作室有介绍。玉田县第三中学，位于河北省唐山市玉田县，前身是河北玉田中学。学校始创于1957年，2001年4月高中部迁出后，初中部独立成立并改名为玉田县第三中学。学校地处燕山脚下，毗邻美丽的双城河。校园占地面积7.2万平方米，建筑面积3.4万平方米。校园环境优美，绿草如茵，花香鸟语，为师生提供了雅致、安全、温馨的学习、工作、生活环境。学校设有66个教学班，目前在校生约4500人。学校拥有教职工267人，其中专任教师182人。学校的师资力量雄厚，学历合格率为100%。其中有32人是中学高级教师，136人是中学一级教师。学校培养了一批省、市、县级骨干教师，其中包括省级骨干教师4人，市级骨干教师14人，县级骨干教师22人。学校拥有现代化的硬件设施，包括办公楼、教学楼、学生宿舍楼、实验楼、师生餐厅等。此外，还配备有语音室、微机室、多功能教室、音乐教室、美术教室和多媒体演示系统等设施，为学生提供了良好的学习条件和广阔的发展空间。玉田三中教学理念1、以德立校：学校注重培养学生的道德品质和价值观念，倡导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。学校通过德育教育，引导学生崇尚真、善、美的精神追求，培养学生的良好道德品质和行为习惯。2、全面发展：学校注重学生的全面发展，不仅注重学术知识的传授，还注重培养学生的综合素质。学校提供丰富的学科课程和各类课外活动，鼓励学生广泛参与文化、体育、艺术等方面的学习和实践，培养学生的创新思维、协作能力、领导能力和实践能力。3、崇尚科研：学校注重科研兴教，鼓励教师积极参与教育科研活动，提升教学水平和教育教学质量。学校为教师提供科研平台和资源支持，推动教师的教育研究和创新教学方法的应用，促进教师的专业成长和发展。

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南京外国语学校高中招生条件如下：1、具有南京市户籍或学籍的初中应届毕业生，可报考南京外国语学校。根据江苏省教育厅的规定，南京外国语学校须在规定的计划内招生，择优录取。2、在数学、物理、化学、生物、信息学、科技创新等学科方面有特长或浓厚兴趣的学生，或在相关比赛中获得过市级及以上奖项的学生，具有较高的科学素养和自主学习能力，可优先录取。3、南京外国语学校对学生的英语水平有较高要求，要求考生的英语听说能力较强，并能适应全英文教学。

公交线路：地铁2号线，全程约9.3公里1、从广州火车站步行约410米,到达广州火车站2、乘坐地铁2号线,经过8站, 到达江泰路站3、步行约1.1公里,到达广州市蓝天中学

周一7：20-4：20，周二、四、五7：20-3：40，周三7：20-2：40。根据南京外国语学校官网显示，南京外国语学校初中的作息时间为：周一7：20到校，平时7：30到校；周一4：20放学，周二、四、五都是3：40放学，周三2：40放学。南京外国语学校位于南京市玄武区北京东路，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学。

南京外国语学校是公办院校。南京外国语学校，简称南外，地址位于南京市玄武区北京东路30号。南京外国语学校的师资条件、宿舍环境、教学水平都很高。南京外国语学校（NanjingForeignLanguageSchool），简称“南外”，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”、“博雅计划”和清华大学“领军计划”自主招生的入选学校之一。20世纪60年代初，时任国务院总理周恩来和外交部长陈毅决定创办外国语学校。1963年，南京等八所外国语学校成立，江苏省教育厅受教育部的委托，负责在南京筹办南京外国语学校。1990年，南京外国语学校被评为江苏省重点中学。根据2016年4月学校官网显示，南京外国语学校有初中部、高中部、国际部90个班级在校生4150余人，开设英、法、德、日4个语种，教职员工320余名。

余干蓝天学校和新时代学校哪个学校比较好?

玉田中学在历任校长陈立鹗、程光斌、刘琦、林天智、潘建志、张永灿、黄小融、何文思、汪嘉让、秦宗声、刘玉珍、陆敏、林健、林有知、陈泽霖、何安东、雷鸣、洪心钿等校长带领下，经全体教职员工的共同努力，学校的教育已经取得了显著成绩并迅速发展，多项成就均名列省、市、县同类学校的前茅，我们坚信，古田县玉田中学在政府领导的倾心关怀下，在海外乡贤的鼎力支持下，在全体师生的共同努力下，玉田中学将会成为一所海内外知名的重点侨校。

楼盘名称：绵阳南城水岸 城市：绵阳楼盘位置：三江大桥湿地公园旁 开发商：亚都房地产开发有限公司 产权年限：70年 建筑类型：板塔结合,小高层,高层, 公交线路：25.26.32.93路，三江大坝站规划信息：其占地面积为46666平方米，容积率，绿化率31.07%，共0栋楼，停车位473个 周边配套：商场：万达CBD 百佳惠超市 学校：置信小学 小枧中学 利民中学 富临实验小学 南山中学 第二外国语学校 医院：绵阳市骨科医院 绵阳市眼科医院小枧沟镇卫生院 绵阳兴睿医院 绵阳第一人民医院经开区分院 （华西第二医院 中心医院城南分院规划中医院） 银行：小枧邮政储蓄 其他：湿地公园 三江体育公园 桃花岛（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更全面，更及时，更准确的新房信息

2023南外分数线包括提前批分数线和第一批分数线。1、提前批分数线：南京外国语学校（本校生）674分；南京外国语学校（非本校生）712分。2、第一批分数线：598分（中加国际高中课程实验班）；610分（剑桥国际高中课程实验班）；615分（IB国际文凭课程实验班）；586分（仙林分校中美国际课程实验班）；592分（仙林分校德国巴州高中课程班）；560分（仙林分校UFS澳洲精英国际课程班）。南京外国语学校(Nanjing Foreign Language School)，简称“南外”，是位于江苏省南京市玄武区北京东路30号，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学。是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”、“博雅计划”和清华大学"领军计划"自主招生的入选学校之一。根据2016年4月学校官网显示，南京外国语学校有初中部、高中部、国际部90个班级在校生4150余人，开设英、法、德、日、西5个语种，教职员工320余名。截至2013年，学校本部拥有A楼初中教学楼，B楼高中教学楼，C楼外语教学楼，D楼综合实验楼，另有办公楼，教学综合楼和日语楼，入口广场、教学区、实验区、和后勤生活区、图书馆、体育馆、运动场、篮球场、排球场。师资力量：根据2016年4月学校官网显示，学校拥有教职员工320余名，其中教授级高级教师7名，特级教师10名，高级教师130余名；骨干教师中有28人被评为江苏省、南京市学科带头人，41人获市青年优秀教师称号；还聘有外籍教师50余名。

不怎么样

玉田县银河中学在校师生近5500人，实行寄宿制，公寓化管理。学校和学部领导班子由原唐山一中、遵化一中、玉田一中、二中等河北省重点中学校长组成。学校聘请多位特级、高级教师和中年教师及优秀大学毕业生任教，有特级教师4名，高级教师42名，中级教师35名。玉田县银河中学设有小学部、初中部、高中部和国际部。教学班共有117个，全部实行小班制的特色教学，小学每班36人，初中每班45人，高中每班50人；

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绵阳富临绵州水郡四期源著吉屋售楼电话是：4006569058转14511。物业类型：住宅开发商：四川富临实业集团有限公司产权情况：50年建筑类型：板楼,板塔结合销售状态：在售目前参考均价约：16000元/平米项目优势：绵州水郡四期源著核心优势1:稀缺坏境，背靠笔架山，紧邻1300亩湿地公园，尊享绵州水郡十余万平方英伦商业街区2:富临品牌，绵阳目前在售最大品牌，配套完善。富乐二小，富乐二中，富乐国际学校，富乐中学等丰富的教育资源3：富临物业，24小时管家服务，享星际物业服务4:距离CBD万达商圈及海悦银河城商圈车程不超过10min，市中心车程不超过15min项目介绍：富临绵州水郡是富临集团集25年高品质项目开发经验之大成。从体量上来讲，富临绵州水郡是绵阳目前占地近千亩的大盘，是绵阳城区目前高端住宅项目，我们致力于将富临绵州水郡打造成绵阳人居的标杆项目。项目整体规划有别墅、洋房、高层产品。一期别墅2018年4月开盘，当月销售额达到5亿元，创造了绵阳有史以来别墅销售的奇迹，目前已开售的绵州水郡二、三、五期为阔景高层，四期为品质洋房。绵州水郡的周边自然景观资源也是非常优越，项目背靠笔架山，面临涪江水，拥揽“一河三公园”在怀（小枧湿地公园、山地公园、彩虹运动公园），距本项目200米处是小枧生态湿地公园，公园占地1200余亩，为绵阳的湿地公园，绵州水郡项目又紧邻三江湖，约192亩彩虹运动公园（在建中）和约1000亩山地公园（在建中）。使项目形成了一个自然生态氧吧，极大的保证了您的生活质量。绵州水郡优享区域天然生态资源。未来，无论是区位增值还是居住舒适度，都成为只会更加稀缺的价值资源；再加上交通、商业、教育配套的加持，是您安家置业的好选择！本项目拥有得天独厚的优势，项目内部及周边的自然景观资源丰富。富临绵州水郡，背靠笔架山，面拥涪江水。水在中国传统的观念中代表了灵气和财富，象征着财富源源不断，依水而居让孩子的成长更有灵性更加聪慧；对老人而言生活更加惬意，水景，山景，和园景层层结合，极具舒适感，这是我们项目得天独厚的优势、本项目地处城市规划的高端宜居生态区内，且开发产品以改善产品位主，配套及项目品质无可挑剔，即将入市的五、七期高层产品，紧邻三江湖与1200亩的网红地—小枧生态湿地公园，您步行便可以到达。点击查看：富临绵州水郡四期源著详细信息。

赞助费是一次性的，15000，学费每学期7200

南外初中日语班好。根据查询南外初中官网显示，南京外国语学校是一所以外语教育为特色的学校，拥有一支优秀的教师队伍和先进的教学设施，能够为学生提供高质量的教育；初中日语班的教学重点是日语，学生在学习过程中会接触到丰富的日语文化和语言知识，能够有效提高学生的语言水平。

玉田金桥高级中学话不错，升学率在百分之85，师资力量雄厚，学习氛围好，玉田县金桥高级中学有限公司成立于2019年10月23日，注册地位于河北省唐山市玉田县彩亭桥镇，法定代表人为刘波。经营范围包括普通高中学历教育（有效期限2021年6月23日-2024年6月22日）。

高中。根据南京外国语学校官网查询可知，南京外国语学校北京东路校区是初中，南部新城校区是高中。南京外国语学校位于南京市玄武区北京东路，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学。

1370人。根据查询唐山玉田县第一中学官网得知，唐山玉田县第一中学在2023年的中考录取中的招生指标是教育局下达的，共1370人，其中普通生1300人，体育特长生50人，音乐特长生15人，美术特长生5人，特长生不分指标。

110班

玉田县银河中学是2003年3月31日经唐山市教育局批准建立的全日制普通民办学校，座落于京津唐金三角的玉田县城开发区银河路288号。现有在校学生90个教学班4300人，教职工388人。校园占地256亩，是河北省校园面积最大的民办学校。共投资1.4亿元人民币，建成16栋大楼（厅），总建筑面积8万平方米。校园环境幽雅，周边无污染，是河北省园林式单位。 学校从全国各地聘用优秀教师任教。现有特级教师4名，高级教师42名，中级教师35名。特别是选聘34名国办省级示范校优秀教师辞职来校任教，组成一支以中年教师为骨干，老中青结合，优势互补，群体实力很强的教师队伍。学校坚持“事业留人，感情留人，待遇留人”的政策，为大中专毕业生和辞职教师入保险、建公寓，解决后顾之忧，保持教师队伍相对稳定。新的学年开始，学校决定聘请北京、天津等大城市的中学各学科大师级教师来校举办讲座。 办学短短五年，已有三年辅导复课班的经验。高考连续两年创辉煌，2006年二本以上上线394人，上线率72%，居唐山市各县区之首；2007年二本以上上线305人，夺得全县高考文科、理科双状元桂冠，刘楠同学以671高分考入北京大学。县委县政府授予文明单位、高考优胜单位称号，连续四年被评为唐山市民办教育工作先进单位，2006年被河北省教育厅命名为省民办教育明星学校。

请问广州市珠海区的蓝田学校和26中学校哪个比较好？这两所学校都很好，广州市珠海区这蓝田学校教师配备很好，有高教

我还是劝你去读 伟大的富乐中学- -

私立。根据查询玉田极光中学官网显示：极光中学于2003年8月经市教育局批准举办的一所私立学校。自举办以来，教学质量优异，办学有特色服务学生周到，管理工作精细，广泛受到学生和家长的赞扬。

小枧富乐南校区好。小枧富乐南校区教学质量好。小枧富乐南校区教学质量好，富乐南校区建校时间悠久，师资力量雄厚，教师教学经验丰富，教学设施齐全，富乐南校区绿化面罩雹积高，噪音小，周边配套设施齐全，富乐中学南校区就是原来的小枧中学，北校区原来的北川雷鼓中学。

古田市的，玉田中学，2019年的时候，在校学生二千四百人，教职员工一百五十三人，总共有二千五百五十三人。

南京外国语学校在全国排名第27。南京外国语学校简称“南外”，位于江苏省南京市玄武区北京东路30号，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”、“博雅计划”和清华大学“领军计划”自主招生入选学校之一。南京外国语学校办学理念现代化，该校注重从学生角度出发，贯彻“以生为本”的办学理念并致力于创造最优良的教育环境，提供最优质的教育服务。各项教育资源齐备，学校设施设备完善。班级规模适中，楼宇、图书馆、实验室等资源丰富，给学生提供更好教育和生活条件。南京外国语学校南外始终坚持以生为本，鼓励学生全面发展、自由成长，促进学生个性舒展、身心和合。该校注重全人教育，尊崇培养学生全面发展，坚持素质教育和品德教育的重要性，注重学生成长的各方面能力的提升，使学生在未来拥有更强大的竞争力。南京外国语学校师资力量及办学成果：1、学校现有教职员工325人，其中专任教师312人，专任教师中，研究生以上学历164人，特级教师21人，正高级教师20人，市学科带头人40人，市优秀青年教师64人。学校现开设英、德、法、日等多个语种，有普通高中24个班级、高中国际课程班24个班级，初中36个班级。2、五十多年来，南外培养了一万余名优秀毕业生，包括以二十多位大使、两位外交部发言人为代表的一大批扎根在国家外交战线的高级外语外交人才，活跃在联合国、世贸组织等国际组织中的全球治理人才，奋斗在自然科学、社会科学、语言学、文学、艺术等领域的领军人才。3、近年来，该校保送、高考、海外升学持续保持国内领先，多元化的升学立交桥让南外学子多元发展。个性化的课程体系让南外学子百花齐放，每年都有大批学生在国内外各种竞赛中脱颖而出。在国际奥林匹克学科竞赛中，该校学生先后荣获9枚金牌。以上数据来自南京外国语学校官网。

七彩阳光联盟的学校有萧山第二中学、萧山第五中学、富阳第二中学、余杭第二中学、海盐高级中学、德清第一中学、衢州第一中学、松阳第一中学、龙湾中学、温岭第一中学等10所学校。这些中学都拥有较强的实力。学校联盟本着自愿原则，大家用心去做相关工作，调动大家的内驱力，充分发挥大家的积极性创造性。俗话说“强迫不成生意，捆绑不成夫妻”、“强扭的瓜不甜”，你愿意我愿意，你希望我希望，大家在路途上“三观”相似或一致，取长补短、取长补长、共克难题，一起走，走得久远。学校联盟的指标幼儿园、中小学的工作繁杂，我们常说学校工作“千根针”、“万根线”，每个孩子就是一个世界，每个老师就是一片天地，每件就是一个课题。很多时候，我们在一线还真不知道如何才能把教育实实在在做好。此时，我们需要真诚的学校联盟，以“抱团”发展的方式，汇聚集体力量、从不同角度对相同的问题进行攻关。联盟校之间谁也不是谁的“上级”，谁也不能从行政上领导别人，学校的校长（特指一把手校长，即学校党组织书记和校长为同一人）是学校联盟能否取得成功的关键。如果校长不愿意干，其他人的积极性再高，其效果也不可能好。校长要有“专业心”。时常与医疗界的朋友说，医生的“专业性”比教师强！医生给人治疗，其周期远比教师教育学生短得多，很多疾病的诊断与治疗只需要几分钟就“见分晓”。所以，医生的“专业性”特别突出，大家看一个医生有没有真本事，非常容易。教师却不是这样，教师的“专业性”要看到明显的效果，需要长达数年、十数年、数十年时间。

河北省玉田县第一中学始建于1951年，坐落于玉田城北京哈公路北侧，校园占地173亩，建筑面积约为60000平方米，是河北省首批示范性高中、省级文明学校、省电化教学示范校、中央教科所“素质教育理论与实践研究”实验校。学校现有80个教学班，在校学生5700人。校级领导6人，中层领导16人。教职工363人，专任教师267人，其中高级教师56人，一级教师88人，省级骨干教师5人，市级骨干教师10人，市兼职教研员6人，有28名教师参加首都师大研究生进修班学习并获得结业证书。

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玉田郭桥中学非常优秀。玉田郭桥中学是一所教育实力雄厚的学校，拥有一支高素质的教师团队和先进的教学设施。学校注重学生全面发展，积极推进教育教学的改革创新，推行素质教育，培养学生的综合素质和创新能力。学校还积极开展多种科技、文化和体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。此外，学校注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。

朗诗江屿湾的房子非常的不错，周边配套完善，价格合适，均价仅13000元/㎡，项目紧邻绵盐路，沿绵盐路通过一号桥向西和向北方向连接经开区和市中心，沿绵盐路向北连接游仙老城区。因为项目处于绵阳城区的1.5环，从江屿湾出发，向北行驶能抵达南郊机场、高铁绵阳站，向南行驶能抵达成渝环线高速---绵遂高速路。朗诗江屿湾项目周边配套情况怎么样?1、两横三纵的交通路网与生态配套的全面升级，产业与生态的全面发展，让小枧得以成为绵阳南拓至要高地，就算是和同属于城南的经开区相比较，小枧的改善项目还是更多，改善属性也更强。2、项目教育资源也非常的丰富，为小孩的教学打下了殷实的基础，项目自带幼儿园，附近中小学主要有富乐实验中学、富乐二小。3、商业也较为完善，对望经开CBD万达广场，穿过滨江路，即刻抵达;涪城万达广场、凯德广场;同时，项目北侧将筹建高端商业，项目自身也配建1000m商业，满足业主日常消费所需。4、项目医疗配套齐全，向北就有绵中心医院，为家人的健康保驾护航，并且，项目附近有涪江、小枧湿地公园等，自然景观好，是不可多得的高性价比楼盘项目。

蓝天的名声比崛起大，而且升学率比较高

广州市海珠区的在年蓝天中学中考录取分数线蓝天中2015学面向市区招收的正取生最低录取分数线665分，等级成绩为：5A、3B、 2C。这个分数在海珠区算一个很高的分数了，所以如果要考进去，要满足成绩和分数同时达标。但是现在因为小升初属于<u></u>9年义务教育 ，升初中都是按地区及户口分的。海珠区为了降低教学差距， 是严控生源分数择校的 。所以今年开始起考多少分都不影响你的录取。

玉田中学有着艰苦创业、勤俭办学的优良传统，历多年风雨，经海外华侨、上级领导和玉田中学全体师生的共同努力，校园设施日臻完善，教学达到一流水平，形成了良好的育人环境。学校制定近、中、远期发展规划，提出2007年实现省三级达标的目标，2012年争创省二级达标学校，分别按办学条件和办学效益两方面的标准及差距，在有限的条件下，靠上级和社会支持，靠海外华侨的鼎力相助，靠师心齐心协力，争取2007年跻身于全省办学水平三级达标学校的先进行列。

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绵阳领地兰台府就是挨着绵阳小枧湿地公园的，去实地看了，晚上纳凉好地方。

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63％高考上线一本33人，本科上线191人，上线率达63%。古田县玉田中学师资简介：学校现有教职员工141人，初中20个班级，高中28个班级，学生2000余人。古田县玉田中学升学率：为了振兴中华民族的教育事业，学校复办以来，立足于为国家培养更多、更好的高素质人才、努力弘扬“敦品、笃学、励志、创新”的校训，营造“和谐、团结、文明、竞争”的优良校风，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学方向，树立“一切为了每一位学生的发展”的新理念，面向全体学生，努力做到“因材施教，培优帮困，培养兴趣，发展特长”积极探索新课程改革，全面推进素质教育，教学质量和办学效益进一步提高，每年的中考、高考均取得好成绩，为上一级学校输送了大批优秀人才。高中会考及格率、优良率、高考升学率逐年提高。中考稳居县首位，学科竞赛成绩显著。2002-2006年中考上古田一中人数连续五年居全县第一名，福州一中自2004年面向全省课改实验县市招生考试三年来，我校被录取人数均居全省第一，2002-2003年高考上本科线人数居全县同类第二名。2005-2006高考上本科线人数分别为72人、96人、111人均居全县同类校第一名。

考松阳二中应该是比较好的祝心想事成开心快乐。

罗会平校长。簰洲湾镇蓝天中学校务成员有罗会平校长等。牌洲湾镇地处嘉鱼县北部，由原合镇乡、牌洲镇合并而成。“簰洲湾镇”的”簰洲“二字原正确写法为”簰洲“——分别带有竹字头与三点水。

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