湖北鄂州市葛店高中校长是谁？

前任校长曾凡银，湖北省劳动模范、鄂州市十佳青年教师、鄂州市劳动模范，在市一中担任副书记10余年，教育管理成果和经验丰富。副书记、副校长陈文娟，副校长王鸿钧，工会主席戴建辉，都是来自市直学校并长期从事学校管理工作的优秀教师，他们4人共同组成了学校有战斗力的领导班子。2008年从市直9所学校抽调42名优秀中学高级教师、学科带头人、骨干教师，2009年暑假继续从市直学校抽调30名优秀敬业的骨干教师打造名师工程。学校现有教师190人，其中高级教师36人，高级教师比例为36%，远高于其他学校。这些知名教师是刘晓瑞、洪秀丽、刘新梅、朱红、程明英、徐小雄、徐转运、雷祥红、郭崇、孙天才、蔡文芳、李平、梅玉荣、邱志祥、姬恒莉、肖冬琴、金其武、吴虹、刘怡风、方学军、付先、刘建新、秦静、蔡良慧、张建伟、吕淑贞、明汉萍等，其中国家级优秀教师2人、省级优秀教师11人、市级优秀教师18人。学校已形成结构合理、学科配套、素质过硬、能力突出、爱岗敬业的教师队伍，这支队伍专业知识过硬，教学经验丰富，教学业绩出类拔萃。实拍图片：

……………………通灵王？爱吃炒面这点很像麻仓叶

毕业后一直从事语文教学。如今，新知识日新月异爆炸式地增长，新课程改革不断引向深入，平日在教书育人之余，我也萌生了许多困惑：语文课上，不管自己如何精心备课如何处理教材，学生就是提不起精神；一节课下来不少同学也就写出了不到五百字且不怎么通顺的作文……于是，我有了自己越来越不会教书的感觉，常常自问：当前初中语文教师应该教给学生什么呢？ 近日，拜读了广东南海市第一中学袁小雄老师的《语文到底教给学生什么？》一文，颇受启发。袁小雄老师的观点大体如下： 触目惊心的现实提醒人们，无论是工作还是生活，像过去那样仅靠常识和经验或一次性学校教育已显得远远不够了。如何应对急速变化的社会，极其重要的一点，就是要不断地学习，使终身学习成为每个人的一种生活方式和生活习惯，成为我们生存和持续发展的必要条件。所以，教师的教育观念要更新，要适应时代的发展，不仅要自我完善，不断学习，而且要教给学生终身受用的本领——让学生学会学习。 一、学习兴趣是学会学习的前提。教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火，使学生全神贯注，积极思考，甚至进入废寝忘食的境界。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 我国古代大教育家孔子就生动地说明了学习兴趣对学生学习的重要影响。培养兴趣就是培养一种积极的学习情感，兴趣愈浓，追求得也就愈执著，学习效率也就愈显著，改变被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”，从而收到事半功倍的学习效果。 二、自学能力是学会学习的条件。 自学能力是人的可持续发展的一项重要能力。面对着知识的日新月异，科技的迅猛发展，任何学校都不可能使学生学到他终身受用的知识，更何况21世纪是人们工作难以固定，不是以一次就业“定终身”的世纪。在这种情况下，要立足于社会，贡献于社会，唯一的办法就是自学，一个人有了自学能力，就会以在学校里学到的基本知识和基本技能作基础，进而获取新知识、新技能，并使之产生迁移，以适应社会发展的需要。 自学能力是人才成功的必需具备的条件，它是以独立性为核心，自觉主动地总结自己学习生活的方式、规律，有效地组织、利用影响自己学习活动的各种因素，以成功地掌握知识，获取技能的多层次的综合能力。 独立地去获取知识的能力，是一种综合性的能力。培养学生的自学能力，无论从实施素质教育的角度看，还是从终身教育、创新教育的角度看，都是当前教学改革的一个重要课题。 当代著名物理学家、诺贝尔奖金获得者丁肇中教授说：“不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。”这是适应现代社会的至理名言，一个人有了自学能力，不管知识陈旧周期如何缩短，社会发展多么迅速，他都会通过自学赶上时代的步伐。 三、学习方法是学会学习的需要。 忽视学生主体作用，是造成教学效率低下的主要原因。教师要充分明白，学生是教学过程中的主人，要充分估计学生的智力潜能，充分相信学生的学习主动性。让学生学会自学，是适应未来现代化教学方式的需要。随着教学手段的变化，远距离教学、现代化电教设施、教育科研计算机网络的运用，教学方式的多样化，学生获得知识的多渠道，要求学生必须主动与现代化教学方式接轨。 开展学法指导，让学生学会学习，是实现人的自身发展的需要、是突出学生主体地位、实现学生自学的需要，是建立现代素质教学模式的需要。教师只有把学法指导落到实处，学生才能学会学习。 1、指导学生掌握和运用科学的学习模式。科学的学习模式要求最大限度地发挥学生学习的主动性，高效率地培养和发展学生的自学能力，使学生高质量地掌握基础知识和基本技能，从而全面开拓学生的智能，使学生成为学习的主人。 2、教师在课堂教学过程中要注意渗透学法，展示学法，化教法为学法。学法指导要针对学科特点进行。在指导学生学习的过程中，有机地渗透学法。展示学法还要坚持“练中导”，让全体学生参与全过程的操作，在理解的基础上运用，在运用中加深理解。 3、指导学生掌握一些最佳学习策略。比如：科学地使用大脑，保持愉快的学习情绪，养成良好的思维习惯，提高自我监控学习的能力等。 四、学习意识是学会学习的保证。 首先是培养学生良好的学习习惯。所谓习惯，就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式，例如人们长期养成的学习习惯、生活习惯、工作习惯等。常言道：“习惯养得好，终身受其益。” 其次是培养学生的独立思考能力和应变能力。应试教育，只能培养出惟命是从、循规蹈矩的“人才”；而素质教育的一个重要内容，就是教会学生独立思考，善于应变。 再次是培养学生终身学习的意识。如今知识爆炸不再是一种预言，而是已经和正在成为一种现实。知识空前增加，而学习时间并未增加，这个矛盾在21世纪会更加突出。面临着知识经济时代的“人生有限而知识无穷”的矛盾，教师要认识到“授之以鱼，不如授之以渔”的道理，通过教育使学生具有终身学习的意识。教师要教育学生克服外界不良因素的诱惑，加强学习的计划性，终生学习，从而促进综合素质的全面提高。 五、教师观念要更新，教育要创新。 1、教师要具有创新思维。所谓创新思维，就是创造性思维。只有创新的教育，才能适应时代的要求和发展。1997年诺贝尔物理学奖得主朱棣文曾说：“科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式、别人忽略的思维方式来思考问题，也就是说要有一定的创造性。”创造性思维是以解决科学或艺术研究中所提出的疑难问题为前提，用独特新颖的思维方法，创造出有社会价值的新观点、新理论、新知识、新方法等的心理过程。 2、教师教育教学观念要转变。应试教育的“填鸭式”，教师包揽一切，只教给应试知识与应试技巧，忽略了对学生自学能力的培养。教师要转变观念，重视教给学生学习的方法，在学法指导过程中。特别要注意以下几种效应。 （1）相容效应。“教育对象只有先接受你这个人，才能接受你的观点。”心理相容是取得良好效果的前提，教师要注重师德修养，与学生建立民主、平等、和谐的朋友式关系，才能让学生真正接受你指导的学习方法，提高指导的有效性。 （2）马太效应。教师往往注重优生，强化“尖子生”，忽视“后进生”。因此，教师要防止“马太效应”，即要克服定势心理，树立发展的观念。 （3）皮克马利翁效应。心理学家用这种效应说明，只要热情期待和肯定，就能得到希望的效果。教师应对学生倾注爱心和热情，提出合理的学习目标和要求，对他们寄予热切希望，肯定多于否定。 现今初中语文教师应该教给学生些什么？袁小雄老师的看法和观点，我认为很好地体现了当今初中阶段教育教学及新课改的特点和要求，它不仅解答了我在教育教学中的困惑，更是我今后去努力实现的目标。

2003年11月被评为“中国质量万里行质量诚信示范单位”2003年3月，临川区民办教育先进单位区党建工作红旗单位、市级“先进党支部”省级“现代信息技术教育示范学校”省级“德育工作示范学校”省级“重点建设中学”省食品卫生等级A级单位2003年陶意同学在全国初中物理竞赛中获抚州市一等奖。2003年该校高三甲班雷平艳、揭祥、艾亮、徐小雄四位同学在全国中学生英语能力竞赛中获高中组一等奖。2004年8月15日—22日该校小学部郑豪、黄楠、蒋振文、谢江、严兵云、费雨桦六位同学获全国少儿科普知识竞赛二等奖，并赴京参加“科技之星”表彰大会。2004年该校首届高三毕业班高考重点上线率为58.3%，二本上线率为91.6%，三本上线率为100%，徐小雄、雷平艳、李群三位同学勇夺临川区属学校前三名，艺术类万悦芬同学被星海音乐学院录取。8月17日—28日，该校刘洋等17名同学在校领导欢送下，乘飞机赴澳大利亚进行为期12天的境外夏令营活动。2004年9月26日，小学部六（1）班廖菁同学在抚州市广播电视台举办的《祖国在我心中》演讲比赛中获三等奖。2004年11月6日—9日，在临川区第二届中小学生田径运动会上，该校小学组荣获团体总分第一名，初中组团体总分第5名，有15位学生获单项赛第一名，12名学生打破临川区单项纪录。2003年12月25日该校英语教师晏茁、周仔会、曹伟华、刘燕珍在临川区英语教师演讲比赛中荣获一等奖。2004年10月，该校中学部老师符敬文在抚州市广播电视台举办的《祖国在我心中》演讲比赛中获三等奖。2004年11月6日，该校教师健美操队在临川区城区教职工健美操比赛中荣获三等奖。2004年10月，小学部胡蕾老师《如何在音乐教学中培养学生的创造性思维》一文在全市全市音乐论文评比中获一等奖。2004年11月，小学部老师徐骏荣素描作品《老汉》刊登在《抚河》杂志并获美术组二等奖。2004年11月，该校教师刘燕珍、曹立平获临川区中小学英语优质课比赛二等奖。2004年11月在临川区英语优质课比赛中刘琴、谢海文获一等奖，符敬文、甘爱兰、熊庆芳获二等奖。2004年11月8日。小学部刘德鹤在全省第二届中小学体育基本功竞赛中获一等奖。2004年12月，小学部老师欧阳菊如论文《培养学生的劳动能力》一文获临川区一等奖，抚州市三等奖。2004年12月，罗淑梅论文《低年级识字教学的点滴体会》获抚州市二等奖。2004年12月，该校学生李署怀同学获全国英语竞赛市级一等奖。2005年该校高考再创辉煌，130名考生上一本线33人，二本线62人，一本、二本上线率分别达到25.4%、73.1%，临川区属学校前十名的考生，该校有七名，李江、张志峰两名同学均突破了清华大学录取投档线，尤其是李江同学以高出重点线84分的优异成绩，名列全省高分行列。

我知道大雄...

许衡，本名钟平，鹿寨人，世称“鹿寨老师”。他是淮州河内人。元代著名的学者、政治家、思想家、教育家。嘉定元年，他的父亲和母亲李为躲避金兵的追击，迁居新郑。第二年，许衡在城西杨埠里出生。年轻人是多元的，渴望学习。新郑市新店镇徐岗村，原名“李”。据当地村民介绍，南宋嘉定年间，中原大乱，人们背井离乡，四处逃亡。公元1208年，一对名叫徐的年轻夫妇逃出河南沁阳县，定居在杨埠里村。第二年，许生下一个男孩，取名。钟平年轻时活泼可爱，邻居们都很喜欢他。钟平五六岁的时候，喜欢缠着父母给他讲故事，教他数星星，看天空。钟平特别喜欢天文现象，并把它们传播给村里有学问的人。大家都说：“这孩子真有灵气，有点像东汉大科学家张衡。”因此，在后来的学习过程中，为了启发钟平，他的父母把他的名字改成了许衡。许衡从小就与众不同。七岁入学的时候，我问老师为什么要读书。老师答：“为了科举。”许衡又问：“是这样吗？”老师很惊讶。谈到未来的书，许衡会问一些问题，于是老师对父母说：“你儿子很聪明，但我不够格。”请不要问名师。“离开博物馆。我一连换了三个老师。随着年龄的增长，许衡变得更加渴望学习。因为家里穷，没钱买书，所以经常借书抄。他有一次在一个算命先生家里看到一本解释经典的书，就抄回来仔细看了一遍。逃到徂徕山后，得到一本王弼批注的《易经》。当时，尽管战火纷飞，许衡仍坚持白天读书，晚上思考。由于亨利许的勤奋和聪明，他在很小的时候就成为了一名著名的学者。他与窦谟等人谈程颐、朱理学，逐渐成名。孔融制梨的故事已经讲了千年，许衡“择梨为义”的故事也讲了近千年。据《元史》年记载，有一年夏天，许衡路过河阳，口渴难耐。突然，他发现路边有一片梨树林，树上的梨子长得刚刚好。同行的人争相摘梨解渴。但许衡独自坐在树下，无动于衷。人们吃梨，问许衡为什么不摘？回答：“没有，就不能接受。”人说：“天下大乱，无主。”许衡问他：“梨无主，我心无主吗？”当他从山东迁到河北时，人们看到了他的美德，愿意跟随他。动乱平息后，许衡在漯河和漯河之间来回奔波，在聊城得到了舒窈的洛城书和新书，受益匪浅。很快，他就住到了苏门山，在那里和姚枢、窦默等人交流学习知识。诸经、子史、礼乐、名物、星历、饮食水利等。一直在讲，传播道德是我的职责。我曾经对人说：“这个世界不能没有规则。如果政府不承担这个责任，那我们来承担。”所以所有的婚丧嫁娶都要按礼仪引导邻里，人们争相学习。这个家庭贫穷，自力更生。当玉米成熟时，他们吃它。玉米没熟，他们就吃茄子，心平气和的对待。读书听起来像石头从窗户里掉出来。剩余财富分配给少数民族和贫困学生。别人给点什么，哪怕一分钱的不义之财也绝不收。姚被招入京中，将书房让与许衡。许衡不服，命令留守人员自己找住处。院子里的水果熟了，掉到了地上。孩子经过那里的时候，已经不见了。甚至他的家庭也是这样被教育的。忽必烈邀许衡出山。中学元年，元世祖忽必烈在开平称帝，北召许衡，向太子敬酒。那时候中国学还没有建立起来，只有一个虚名，所以他辞职回国不久。三年后，又被召至朝鲜，因病留在燕京，元初元年辞官。元朝第二年，忽必烈与朝鲜全体文官一起称赞许衡为秀才，然后再次召见。听了他的命令后，许衡去了任中书省磋商。在过去的三年里，他致电首都视察政治事务。因为他打《时事五事》，提出“中华法必须实行于建国，王之道必须是从政的第一理由”，被家奖采纳。四年后，他康复了。不久，他又被召入，参与朝廷文书和内外官制的谈判，变得更加“尊重中国人的方法”。7年后，左成获得了一本中学课本。当时忽必烈急于利用金钱，儒生不同意政治的想法。他们投身信用政治，回到阿亨玛，于是带领大臣们拯救了六部事务，宰相拥有国家民政和财富。许衡瓦解了埃亨的专制权力，拒绝听取意见，于是要求免职。八年，蓟县大学与郭子同饮，提供主教；许衡的十二个门徒，如王梓和刘继伟，来到首都担任斋戒大臣。他还用过小学、四书和他的书，如《大学直解》、《中庸》、《大学编年史》、《古千言》。作为教材，亲自传授给他们，使蒙古弟子能够学习古书、礼仪、算术，使他们明白“三纲五常是处世之道”，为国家培养了大批人才，其中很多人后来都“身居高位”。但达官贵人视上学为当务之急，读书无用，于是很多学生走了。十年后，许衡自知难以有所作为，便从淮州辞官。十三年后，他又被叫到大渡河，命王勋和郭守敬商定一个历法。他仍然敬酒蓟县大学和郭子，并领导太史馆。许衡和郭守敬研制了这台仪器，并在中国建立了27个观测站。经过几年的实践观察，于元十七年编成新历法，这是中国历史上的又一次重大改革。皇帝将其命名为“守时历”，并在全世界颁布。给定的时间日历设定为一年365.2425天，距离地球绕太阳公转的实际时间只有26秒。它与当代世界流行的额我略十世于1582年颁布的公历一致，但比公历早300年。十七年六月，时间到了，许衡因病要求回国。次年去世，享年73岁，葬于祖居。大德元年，时。二年级封魏国公。清二年，仁宗献身孔庙。延_元年，仁宗颁布诏书，在京兆设立书院，提供土地支付费用，定名为鹿寨书院。“许衡享受了一生的教育。在他27年的职业生涯中，他是正直的，而不是s听说亨利许离开了这个世界，新郑《刘洋李》的男女老少都很难过，哭了三天三夜。为纪念许衡，杨埠村民将该村改名为许岗村。后来，村民们还在许衡为许鹿斋的家乡建了一座纪念碑。

也许大雄只想要机器猫吧，不想看到别人了

我觉得分快慢班不好- -!

【第一篇】小企鹅问企鹅爷爷：爷爷爷爷，我一出生就是一只企鹅么？企鹅爷爷：孩子，你生下来就是一只企鹅。小企鹅问企鹅奶奶：奶奶奶奶，我一出生就是一只企鹅么？企鹅奶奶：乖孩子，你从小就是一只企鹅。小企鹅问企鹅妈妈：妈妈妈妈，我一出生就是一只企鹅么？企鹅妈妈：傻孩子，你一直就是一只企鹅丫！~小企鹅问企鹅爸爸：爸爸爸爸，我一出生就是一只企鹅么？企鹅爸爸：（扇了它一巴掌）以后不许说这种混账话！！。。。。。小企鹅哭着说：可是我觉得好冷啊。。。。【第二篇】陈奕迅最爱打的人是谁？？？答：他哥哥。。。。。（k歌之王）

妹妹 学校没有绝对的好坏 主要看你自己远的不说 绵阳的南山绵中还有坏学生了

中学生必读书目.《钢铁是怎样炼成的》 本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公——保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。” 2.《鲁滨逊漂流记》 本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。 3.《格列佛游记》 本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。 4.《繁星.春水》 本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。 5.《朝花夕拾》 本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。） 6.《西游记》 本书作者——吴承恩（明）。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。 7.《水浒传》 本书作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名《江湖豪客传》，可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》，他觉得很好，他说，“‘水浒"有水边的意思，有‘在野"的含义”，于是便将书名正式定为《水浒传》。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。 （另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品，其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意：《三国志》属于史书，不是小说） 8.《骆驼祥子》 本书作者——老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花，成为这个衰朽社会的殉葬品。主人公 ——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。 《骆驼祥子》精彩语言辑录 △钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。 △为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。 △人间的真话本来不多，一个女子的脸红胜过一大段长话。 △最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。 △爱与不爱，穷人得在金线上决定，“情种”只生在大富之家。 △苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。 △经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。 9.《名人传》 本书作者——瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理，同时，他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。 10.《童年》 本书作者——高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公——阿辽沙。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。 自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》。参考资料：：http://zhidao.baidu.com/question/29034.html?si=2 十万个为什么 世界著名文化文物宝库(100本) 百科全书 《可怕的科学》丛书 《少年科学画报》 安徒生童话故事 一千零一夜 伊索寓言 世界上下五千年 三字经 千字文 百家姓 影响孩子一生的101个经典童话 少儿科普 小学生必读书目

IS 这是僵尸吗？等……

叶圣陶、杨红樱、孙幼军丿

未来

往届不能。获奖想保送还得文化课好。一二等奖都行。一般的竞赛练习册都有真题

毕业歌曲第十位：《难舍难分》 x0dx0ax0dx0a煽情指数：6 x0dx0ax0dx0a流泪指数：5.5 x0dx0ax0dx0a简介：这首歌就像是为大学即将分别的情侣量身订做的,凄 x0dx0ax0dx0a美的旋律,伤心的歌词,加上完美演绎,分别的恋人能不哭吗? x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第九位：《栀子花开》 x0dx0ax0dx0a煽情指数：7 x0dx0ax0dx0a流泪指数：6.5 x0dx0ax0dx0a简介：栀子花开的季节,注定是我们离别的季节,歌词有着学 x0dx0ax0dx0a生气的忧郁,轻快明朗的风格演绎出伤感与无奈的离别情绪. x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第八位：《我们的纪念册》 x0dx0ax0dx0a[黑羽版] [闪客涛涛版] [幻想版] [小一版] x0dx0ax0dx0a煽情指数：7.5 流泪指数：7 x0dx0ax0dx0a简介：毕业册上十个有七个在祝福友谊万岁,百尺竿头、学 x0dx0ax0dx0a业进步、万事如意、明天会更好,祝福的话语充满了不舍.. x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第七位：《回到过去》 x0dx0ax0dx0a[百事版] [skybaby] [evenfour版] x0dx0ax0dx0a煽情指数：8 流泪指数：7.5 x0dx0ax0dx0a简介：在即将离开校园的日子里,相信所有的毕业生都会有 x0dx0ax0dx0a回到过去的幻想,可是时光不会倒流. x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第六位：《祝福》 x0dx0ax0dx0a煽情指数：8 x0dx0ax0dx0a流泪指数：8 x0dx0ax0dx0a简介：天下没有不散的宴席,今朝一别各西东的毕业生们,彼 x0dx0ax0dx0a此说声祝福.若有缘,往日的同学也许能在灿烂的季节重逢.. x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第五位：《同桌的你》 x0dx0ax0dx0a煽情指数：8.5 x0dx0ax0dx0a流泪指数：8.5 x0dx0ax0dx0a简介：明天你是否会想起 昨天你写的日记,明天你是否还惦 x0dx0ax0dx0a记,曾经最爱哭的你,不会忘记同桌的你-多愁善感的女孩! x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第四位：《睡在我上铺的兄弟》黑白版 线条版 x0dx0ax0dx0a煽情指数：9 x0dx0ax0dx0a流泪指数：8.5 x0dx0ax0dx0a简介：毕业了,那些一起相处的日子不会再有了,永远不能忘 x0dx0ax0dx0a记——睡在我上铺的兄弟和永远的兄弟情! x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第三位：《心愿》 x0dx0ax0dx0a煽情指数：9 x0dx0ax0dx0a流泪指数：9 x0dx0ax0dx0a简介：四位校园女生原创的歌曲。那些爱我的人，那些沉淀 x0dx0ax0dx0a.的泪，那些永远的誓言一遍一遍??你都还记得么？ x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第二位：《十年》标准版 x0dx0ax0dx0a[小雄版] [大学版] [高中版] [告白版] x0dx0ax0dx0a煽情指数：9.5 流泪指数：9.5 x0dx0ax0dx0a简介：弹指间十年岁月如流水,让人不禁感慨万千,珍惜此刻 x0dx0ax0dx0a的拥有是为了十年后再见我们依然能够彼此微笑. x0dx0ax0dx0a毕业歌曲第一位：《祝你一路顺风》 x0dx0ax0dx0a煽情指数：10 x0dx0ax0dx0a流泪指数：10 x0dx0ax0dx0a简介：这首歌一出来便赚取了无数离别人们的眼泪,对即将 x0dx0ax0dx0a离校的毕业生来说,这首歌无疑是表达彼此情感的最好诠释

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花桥、古称西岑，宋代改名城门，元代至治二年（1322），李熙孟因感村民涉水之苦，捐资建桥，聘安州陈伯通和六和塔僧惠衍设计建靠石桥。桥栏雕亥珍禽瑞兽、奇花异草等图案，刻工精细，造型优美，故名“花桥”，村亦以桥名。清同治四年（1865）花桥为临海县县丞署驻地，七年（1868）设花桥污千总署。清代属临海县承恩乡城门庄、关头庄，民国时期分属城关乡、双溪乡。1949年解放后建立城关乡，为花桥区驻地。1961年，改为花桥公社，1984年改社为乡，1985年改为区属建制镇。属小雄区。花桥镇属丘陵地区，地势四周高，是间低，帽类山海拔198.77米。花桥溪自西南向东北方向流经关头乡入浦坝港出海。粮食生产以水稻为主，麦类、薯类为次。果木以柑桔为主。镇办企业有草编织品、砖瓦、五金等。每逢农历一、六为大市，四、九为小市。学校有花桥小学和花桥中学。2007年，全镇工农业总产值15348万元，财政总收入189.9万元，农民人均纯收入4234元，是全省211个欠发达乡镇之一。近年来，镇党委、政府以新农村建设为主抓手，统筹城乡发展，全镇基本实现了道路交通网络化、街道建设井字化、城乡环卫一体化、群众生活信息化。下岙方村为全县新民居建设试点村，岭南村被评为“市级生态村”，栅下村被评为“省级全面小康建设示范村”、“省级文明村”和“台州市十大魅力村庄”之一。

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前任校长曾凡银，湖北省劳动模范、鄂州市十佳青年教师、鄂州市劳动模范，在市一中担任副书记10余年，教育管理成果和经验丰富。副书记、副校长陈文娟，副校长王鸿钧，工会主席戴建辉，都是来自市直学校并长期从事学校管理工作的优秀教师，他们4人共同组成了学校有战斗力的领导班子。2008年从市直9所学校抽调42名优秀中学高级教师、学科带头人、骨干教师，2009年暑假继续从市直学校抽调30名优秀敬业的骨干教师打造名师工程。学校现有教师190人，其中高级教师36人，高级教师比例为36%，远高于其他学校。这些知名教师是刘晓瑞、洪秀丽、刘新梅、朱红、程明英、徐小雄、徐转运、雷祥红、郭崇、孙天才、蔡文芳、李平、梅玉荣、邱志祥、姬恒莉、肖冬琴、金其武、吴虹、刘怡风、方学军、付先、刘建新、秦静、蔡良慧、张建伟、吕淑贞、明汉萍等，其中国家级优秀教师2人、省级优秀教师11人、市级优秀教师18人。学校已形成结构合理、学科配套、素质过硬、能力突出、爱岗敬业的教师队伍，这支队伍专业知识过硬，教学经验丰富，教学业绩出类拔萃。实拍图片：

就是忍者小英雄 原名：<伊贺野かバ丸>，在80年代日本曾经风靡一时的搞笑、热血型漫画 作者：亚月裕，少女漫画作家， 不久便被东映株式会社和东京电视台联合翻拍成动画作品，也曾经由我国某电视台引进播放过。 题目的意思就是小雄的全名伊贺野郎 动画版本配音男主角改叫小熊一诺，女主角叫梅儿,那个完美的帅哥是叫西俊~~ 简介: 伊贺野郎是一个名忍者的后代。特别的能吃，尤其爱吃炒面和大虾。 他从小就没有父母，在很小的时候就跟他的爷爷在深山里修行。 虽说是修行，但他一点儿也不喜欢他的爷爷，爷爷因为很多事而打他。要知道他的爷爷也是个忍术高手。他很想从他爷爷的魔爪中解放出来，结果有一天，他的爷爷因为吃东西而噎死了。他不但没有伤心，反而为此高兴得手舞足蹈。但是他的爷爷在死之前又把他交给了初恋情人——一个6、70岁的老婆婆。这个老婆婆可不得了，自己办了一所私立中学。而她有一位可爱的孙女——兰。当伊贺第一次见她时，就深深的爱上她了。可是兰却不喜欢伊贺。 为什么？伊贺特别能吃。因为爷爷在的时候老是吃不饱（爷爷跟他抢着吃，不然怎么会噎死）。当在爷爷的初恋情人那里住下后，天天有吃的。但是他还是觉得吃不够。上学要带便当，伊贺觉得便当装得太少。结果他自己找了个垃圾筒来装吃的。 伊贺野郎和兰的故事就此开始。

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忍者小英雄原名：<伊贺野かバ丸>，在80年代日本曾经风靡一时的搞笑、热血型漫画作者：亚月裕，少女漫画作家，不久便被东映株式会社和东京电视台联合翻拍成动画作品，也曾经由我国某电视台引进播放过。题目的意思就是小雄的全名伊贺野郎动画版本配音男主角改叫小熊一诺，女主角叫梅儿,那个完美的帅哥是叫西俊~~简介:伊贺野郎是一个名忍者的后代。特别的能吃，尤其爱吃炒面和大虾。他从小就没有父母，在很小的时候就跟他的爷爷在深山里修行。虽说是修行，但他一点儿也不喜欢他的爷爷，爷爷因为很多事而打他。要知道他的爷爷也是个忍术高手。他很想从他爷爷的魔爪中解放出来，结果有一天，他的爷爷因为吃东西而噎死了。他不但没有伤心，反而为此高兴得手舞足蹈。但是他的爷爷在死之前又把他交给了初恋情人——一个6、70岁的老婆婆。这个老婆婆可不得了，自己办了一所私立中学。而她有一位可爱的孙女——兰。当伊贺第一次见她时，就深深的爱上她了。可是兰却不喜欢伊贺。为什么？伊贺特别能吃。因为爷爷在的时候老是吃不饱（爷爷跟他抢着吃，不然怎么会噎死）。当在爷爷的初恋情人那里住下后，天天有吃的。但是他还是觉得吃不够。上学要带便当，伊贺觉得便当装得太少。结果他自己找了个垃圾筒来装吃的。伊贺野郎和兰的故事就此开始。关键词：小熊一诺炒面忍者海雅忍者螃蟹跑法炒面跑法

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家族世系祖先 野比伸吉：大雄的曾祖父，曾于1910年看见哈雷彗星。 雄左卫门和雄作：分别是野比大雄的6世和5世祖（雄左卫门是雄作的父亲）。雄左卫门曾于1826年的新年日把压岁钱埋于地下，让儿子雄作玩寻宝游戏。 野比次郎：约150年前的祖先，因为曾被大雄及哆啦A梦带到20世纪，回去之后向人描述未来的事情却不被人相信，因此被人称为“吹牛大王”。 野比作：是大雄在日本战国时代的祖先，在山里面以打猎为生。长辈 结婚的大雄以下是一些在哆啦A梦故事中出现过的、野比大雄的长辈： 父母亲：野比大助和片冈玉子 大雄的祖父：对自己的儿子（大助）十分严厉，但大雄回到过去探访他时，他并没有怀疑大雄的身分，还对他十分呵护。他在大雄出生前已经去世。 大雄的祖母：是大雄最敬爱的人，慈祥。是大助和玉子以外最常出场的野比家长辈。她在大雄幼稚园时已经去世，故多在大雄的回忆中登场。祖母教晓大雄不少人生道理，大雄回到过去探访她时，她并没有怀疑大雄的身分。她还对小学的大雄说想看看他背起书包的样子。大雄父亲有一次因工作压力而喝得烂醉如泥，大雄亦曾将他带到过去让她见见母亲撒撒娇，清醒过来。 片冈玉夫：大雄的舅舅，小玉子多岁，上班族，个性内向，已有女友。 大雄的外祖父母：现在在镇外和玉夫同居。该作中甚少登场，大雄未曾提及。 大雄的表哥：从乡村到都市升学的青年，就读大学，自由自在的生活使大雄十分羡慕。但父母是谁并未提及。 另外，根据多个故事，大助应有3位兄弟及1个小妹。其中1个弟弟是探险家，曾经到过印度的丛林，也经常探访大雄。一个在浪漫求婚大作战中要零用钱的妹妹，但在新版动画中此段遭到删除。而大雄的祖父母并未提及小孩之事过。 大雄的亲戚相当不明确，还登场过所谓的婆婆、表姐、叔叔等许多人物，但作者并未详细解释过。妻子 野比大雄与静香结婚(照片1)妻子：源静香后代 大雄的子孙如下： 野比雄助：在哆啦A梦来之前，大雄是和胖虎的妹妹结婚，膝下儿女成群。但哆啦A梦扭转大雄的命运后，大雄与源静香结婚，有独子野比助。野比助虽然懒惰，但较父亲大雄坚毅和强悍、运动表现较好而且喜欢欺凌其他小孩。 野比助之子：单行本36集《のび太の息子が家出した》中，哆啦A梦将野比助之子带来现代，仅登场一次。 野比世修：（香港漫画译：小雄）（TVB译：小雄／舍华斯）大雄与静香的玄孙。为了改变自己的命运，他派遣哆啦A梦来到大雄的时代。但是他的出场次数较雄助少，主要担任监察大雄和哆啦A梦的工作。 曾孙：即为世修之父。在漫画原作第11卷《二十二世纪的东京》（22世纪のトーキョー）中，介绍哆啦A梦出生地时出现1次，外貌同大雄之父。动画《2112年哆啦A梦的诞生》（2112年ドラえもん诞生）中也有登场，是促成哆啦A梦入住野比家的关键，但造形又截然不同。[编辑本段]未来出路 野比大雄与静香结婚(照片2)在哆啦A梦尚未来到现代以前，大雄原本的命运应是中学勉强及格毕业、大学联考重考，与胖虎之妹结婚，膝下有6名子女。但因找不到工作而自创公司，却因为在公司里烧烟花而引起火灾并破产。 哆啦A梦来了以后，改变了他的命运，大学时代原本和静香参加的登山社活动中患上感冒，因为十岁的大雄以时光机来到未来，代替其参加而使静香感到担忧（必须嫁给大雄方便照顾他），两人结婚，详见剧场版大雄的结婚前夕。后来通过公职考试，成为日本环境厅公务干事，与静香结婚育有独子野比雄助。

星爷经典台词翻译成鸟语真浪费

　　约翰·H·狄林杰（John Herbert Dillinger ，1903.6.22-1934.7.22）是美国中西部的银行劫犯。在有些人眼中，他是危险的强盗；而有些人崇拜他，认为他是当时罗宾汉式的绿林好汉。这位传奇大盗，绰号“长耳兔”，他抢劫时动作优雅，甚至能飞身跃过柜台（有些人推测，这个动作是从电影中学来），曾多次在警察的围追堵截中绝地逢生，狄林杰也因此而得名。他的传奇，和同时代（30年代美国经济大萧条时期）的邦尼与克莱德、贝克老妈等犯罪团伙，吸引了美国新闻界及众多读者的注意。这一切就发生在那段传奇的“公敌时代”(1931-1935)，也正是这一时期也使美国联邦调查局（FBI）一步步趋向专业化与现代化。　　狄林杰的家庭史　　狄林杰1903年6月22日生于印第安纳州的印第安纳波利斯 （Indianapolis, Indiana），是家中的次子。他的父亲约翰·威尔逊·狄林杰（John Wilson Dillinger，1864-1943）和母亲玛丽·艾伦·"莫莉"·兰卡斯特（Mary Ellen "Molly" Lancaster,1860-1907）于1887年8月23日在印第安纳州的马里昂郡（Marion County, Indiana）结为夫妇。据报道，狄林杰的父亲是个食品杂货商，经常对孩子拳脚相加。这对夫妇的大女儿，奥黛丽（Audrey）生于1889年3月6日。在莫莉死后,狄林杰主要是由姐姐抚养，而他们的父亲却在做他的生意。奥黛丽在1907年嫁给了埃弗雷特·"弗雷德"·汉考克（Everett "Fred" Hancock），1908年，二人七个孩子中的第一个降生。狄林杰的父亲于1912年3月23日在印第安纳州的摩根郡(Morgan County, Indiana)再婚，他的第二任妻子是伊丽莎白·"莉奇"·菲尔兹（Elizabeth "Lizzie" Fields，1878-1933）。最初，狄林杰不喜欢继母，甚至嫉妒她，但是据报道，最后狄林杰就像爱自己的生母一样爱他的继母。监禁期间，狄林杰曾获假释看望重病在身的继母，但到家时却发现她已经永远离去。狄林杰的父亲和继母有三个孩子——休伯特·狄林杰（Hubert Dillinger），生于1913年；多罗斯·狄林杰（Doris Dillinger），生于1917年12月12日，后嫁给郝克曼（Hockman)，卒于2001年3月14日（在印第安纳州的马丁斯威尔）;弗朗西斯·狄林杰，生于1922年，后嫁给汤普森（Thompson）。2004年4月9日，埃塞尔·斯库林·狄林杰（Ethel Schooling Dillinger）卒于印第安纳州的印第安纳波利斯，享年86岁。她被列为休伯特·M·狄林杰（Hubert M. Dillinger）的遗孀。　　狄林杰早年　　狄林杰退学在一家机械工厂做工，经常整夜不回家。父亲把家搬到了印第安纳州的莫尔斯维尔（Mooresville, Indiana）。尽管了面对新的乡下生活，狄林杰粗野反叛的个性仍使他得以重新振作。在经历了与父亲的矛盾以及违反法律带来的麻烦之后，狄林杰应募加入了美国海军（the U.S. Navy）,但在几个月之后就被遣走，并最终走上了这条不归之路。　　狄林杰的婚姻　　贝里尔·埃塞尔·胡福思（Beryl Ethel Hovious）1906年8月6日生于印第安纳州的斯坦斯威尔（Stinesville, Indiana），是斯蒂芬·胡福思（Stephen Hovious）和卡拉·范德法特（Cara Vandeventer）之女。在被军队遣走之后，狄林杰回到了莫尔斯维尔，就是在这个地方，他遇见了贝里尔·胡福思，并于1924年4月12日在马丁斯威尔（Martinsville）与她结婚。虽然她实际上生于1904年8月5日，但当时她户籍上的年龄是19岁。狄林杰曾试图过安定的生活，但是对他来说想要有稳定的工作和维持这段婚姻困难重重。两人与1929年7月20日结束了这段婚姻。贝里尔·狄林杰在1929年7月与哈罗德·麦克高文（Harold McGowen）结婚，这段婚姻只维持了短短两年。1932年，她再度再婚，此次是与查尔斯·拜尔鲁姆（Charles Byrum），两人有一个孩子。贝里尔·胡福思·拜尔鲁姆与1993年11月30日逝世，她死在了印第安纳州莫尔斯维尔的米勒梅丽庄园（Millers Merry Manor, Mooresville, Indiana），葬在印第安纳州霍尔的普莱森特山公墓（Mt. Pleasent Cemetery, Hall, Indiana）。　　抢劫生涯　　狄林杰在狱中接受了罪犯的生活方式，从印第安纳州曼斯的哈里·皮尔邦特（Harry Pierpont of Muncie, Indiana）和塔拉亨特的拉塞尔·"波比"·克拉克（Russell "Boobie" Clark of Terre Haute）等老练的劫犯那里摸清了抢劫的窍门。这些人制定了他们获释后的抢劫计划。狄林杰一从密歇根市的印第安纳州州立监狱获释，就构想出了一个计划，帮助皮尔邦特、克拉克和其他在狱中洗衣房工作的大多数人。这群人就是"第一狄林杰帮"（"first Dillinger gang"），其中包括皮尔邦特，克拉克，查尔斯·马克里（Charles Makley），爱德华·W·肖斯（Edward W. Shouse），塔拉亨特的Jr.（Jr., of Terre Haute），哈里·考普兰（Harry Copeland），"俄克拉荷马·杰克"·克拉克（"Oklahoma Jack" Clark），沃尔特·戴尔特里奇（Walter Dietrich）和约翰·"里德"·汉密尔顿（John "Red" Hamilton）。在狄林杰从克劳点的郡立监狱逃走后，霍默·范·米特（Homer Van Meter）和莱斯特·吉利斯（Lester Gillis），又名娃娃脸尼尔森（Baby Face Nelson）也加入其中，就是"第二狄林杰帮"。　　在狄林杰众多事迹中，较为著名的是他假装成某公司银行警戒系统的推销员。据报道，他潜入了印第安纳州和俄亥俄州的许多银行，并用这种诡计去估测目标银行地下室的安全系统。另一次，狄林杰帮伪装成电影摄制组，为一场“银行抢劫”戏选外景地。就在狄林杰帮实施抢劫并满载战利品逃跑的时候，旁观的市民还在旁伫立、微笑。类似的故事，都不过是狄林杰传奇经历中的沧海一粟。　　被狄林杰洗劫的银行　　据信，狄林杰的帮派曾洗劫无数银行，并且狂卷了超过300,000美元。被狄林杰团伙洗劫的银行包括：印第安纳州戴尔维尔的商业银行（the Commercial Bank, Daleville, Indiana），他们在1933年7月17日在这里卷走了3500美元；印第安纳州蒙彼利埃的蒙彼利埃国立银行（Montpelier National Bank, Montpelier, Indiana），他们在1933年8月4日在这里劫走了6700美元；在1933年8月14日劫走了俄亥俄州布拉弗顿的布拉弗顿银行（Bluffton Bank, Bluffton, Ohio）的6000美元；1933年9月6日，印第安纳州印第安纳波利斯的马萨诸塞州州立银行（Massachusetts Avenue State Bank, Indianapolis, Indiana），21,000美元；1933年10月23日，印第安纳州格林堡的国家中央银行和诚信公司（Central Nation Bank and Trust Co., Greencastle, Indiana），76,000美元；1933年11月20日，威斯康辛州拉辛的美国银行和诚信公司（American Bank and Trust Co., Racine, Wisconsin），29,000美元；1933年12月13日，伊利诺斯州芝加哥的联合诚信储蓄银行（Unity Trust and Savings Bank, Chicago, Illinois），8700美元；1934年1月15日，印第安纳州东芝加哥的第一国家银行（First National Bank, East Chicago, Indiana），20,000美元；1934年3月6日，南达特卡的有价证券国家银行和诚信公司（Securities National Bank and Trust Co., Sioux Falls, South Dakota），49,500美元；1934年3月13日，依阿华梅森市的第一国家银行（First National Bank, Mason City, Iowa），52,000美元；以及1934年6月30日，印第安纳州南本森的国家商业银行（Merchants National Bank, South Bend, Indiana），29,890美元。　　监禁时光　　在1933年获假释前，狄林杰一直被监禁在密歇根市的印第安纳州立监狱。不到四个月，他又被送回到了俄亥俄州的利马监狱，但是狄林杰帮把他劫走，并杀了狱卒谢里夫·杰西·索伯（Sheriff Jessie Sarber）。帮内的大多数成员在1934年1月25日，因为历史酒店国会大楼（the Historic Hotel Congress）的大火，而在亚利桑那州的图森被抓获。狄林杰一人被送到了印第安纳州克朗波因特的莱克郡监狱（the Lake County jail in Crown Point, Indiana）。由于在此前的越狱后，在印第安纳州东芝加哥（East Chicago, Indiana）抢劫银行时他被疑在与警方的交火中杀死了威廉·欧麦雷警官（Officer William O"Malley），而面临审判。就在审判的过程中，拍了一张著名的照片，就是在记者提出建议的时候狄林杰把手臂放在原告罗伯特·伊斯迪尔（Robert Estill）的肩膀上。　　1934年3月，狄林杰从印第安纳州克朗波特由警察和国家警卫把守的“防逃”郡立监狱逃跑。他是利用一把由肥皂或者是木头（这个材料有争议）制作，外面涂一层鞋油的假手枪逃跑的，但是目击者对以上内容有争议。　　狄林杰偷走了司法长官莉莲·霍利（Sheriff Lillian Holley）全新的福特V-8轿车，这令她和那个郡的人很为难。霍利恐吓道：“如果我见到了狄林杰，我就会用我的枪亲手杀了他。”她还补充道：“对于狄林杰的逃跑，无须责怪任何人，要怪只能怪我自己。我此前并没有政治履历，而且我对此也并不在乎。”　　开着一辆偷来的车穿过印第安纳州和伊利诺斯州的周界线，狄林杰违反了联邦法律，也因此引来了联邦调查局的注意。一段时间之后，伊利诺斯州芝加哥由哈格雷夫率领的联邦情报局（the Hargrave Secret Service of Chicago, Illinois）和当地官员，开始了有关狄林杰逃跑真相的侦查。但最终，当地官员和伊利诺斯州的司法部长菲利普·鲁兹（Philip Lutz）也没有把调查的结果公之于众，因为他们不想让狄林杰从他们口中得知告密者是谁。因此，关于在逃跑中这把枪的发现一直都不为公众所知，这件事，连同狄林杰本人让人们对木头枪故事铭记不忘，也让许多人相信狄林杰用“木头枪”越狱的这件事是真的。　　一旦出狱，狄林杰就又开始抢劫银行。为此，美国司法部设立了20,000美元的悬赏抓捕狄林杰，悬赏5,000美元给提供线索的人。　　小波西米亚　　4月，狄林杰帮在一个名为“小波西米亚”的隐匿旅舍安身，“小波西米亚”为埃米尔·华纳塔卡（Emil Wanatka）所有，在曼尼塔沃什沃特斯的威斯康辛镇（Wisconsin town of Manitowish Waters）北部。“小波西米亚”的所有者不会给他们带来麻烦，狄林杰帮对此深信无疑，但他们还是会监视那些人的一举一动，例如那些人接打电话或者离开。埃米尔的妻子南（Nan）和她的哥哥试图回避跟踪他们的娃娃脸尼尔森，而且给芝加哥的一个律师事务所邮了一封信以警告尼尔森，也就是这封信在后来联系上了FBI。几天之后，由休·克雷格（Hugh Clegg）梅尔文·珀维斯（Melvin Purvis）率领的20个FBI探员在清晨接近“小波西米亚”。两条看门狗的狂吠宣告了他们的到来，但是狄林杰帮都对南·华纳塔卡的狗习惯了，也就没费事去查清楚发生了什么。就在FBI误杀了一个当地居民，两个头脑简单的平民保护组织工人正打算驱车离开的时候，狄林杰帮才注意到FBI的到来。双方的交火随即展开，尽管FBI竭尽全力包围了他们，闯入“小波西米亚”，但是狄林杰帮的人还是试图以各种各样的方式逃跑。W·卡特·鲍姆探员（Agent W. Carter Baum）在交火中被娃娃脸尼尔森击毙。巴尼·G·路易斯·伯尔登（Barney G. Louis Boeding）和他一样在抢劫中毙命。　　1934年的夏天，狄林杰一度从人们的视线中消失。事实上，他一直躲在芝加哥，化名为吉米·劳伦斯（Jimmy Lawrence），吉米是威斯康辛州一个微不足道的罪犯，他约过狄林杰昔日的女友比利·弗雷凯特（Billie Frechette），而且长得也很像劫匪。在这段时间，狄林杰的工作是店员，他还找了一个女友，名叫波利·汉密尔顿（Polly Hamilton），她并不知道狄林杰的真实身份。在芝加哥这么大的城市，狄林杰能短暂地销声匿迹。但是狄林杰没有意识到，FBI搜索网的中心恰好就在芝加哥。当这些机构发在芝加哥的街边发现狄林杰在血腥逃跑中开的那辆车时，他们很庆幸：狄林杰就在这儿。　　狄林杰之死　　红衣女人　　狄林杰生命中的最后一天是1934年7月22日。狄林杰去芝加哥林肯公园区的传奇剧院（the Biograph Theater）看克拉克·盖博的新片《男人世界（Manhattan Melodrama）》。和他一起去的有他的女友波利·汉密尔顿，和安娜·赛奇（Anna Sage），其实她的真实姓名是安娜·坎普纳斯（Ana Cumpanas）,是印第安纳州佳里的妓院老鸨。　　由于赛奇特殊的职业，移民局并不欢迎她，关于遣送她回国的诉讼也就此展开。赛奇很乐意把狄林杰的信息卖给FBI，希望以此赚取些酬劳，并在FBI的帮助下留在美国。在与赛奇的会面中，考利和珀维斯很谨慎。他们答应如果他们通过她提供的信息抓获了狄林杰，她就会得到丰厚的报酬，并告诉她，FBI能做的只是用她的合作来吸引当时负责遣送问题的劳工部的注意。赛奇很满足，告诉他们波利·汉密尔顿和狄林杰曾造访她的生意。赛奇见过报纸上狄林杰的照片，因此认出了狄林杰。炎热的夏夜，在狄林杰和波利、赛奇离开了那个空调剧院之后，赛奇暗示FBI探员，他们向逃跑的狄林杰开火，还没等狄林杰掏出武器，就被击毙了。经过与梅尔文·珀维斯探员的商议，赛奇穿了一件橙色的裙子以便FBI能认出她。人工照明把裙子真正的颜色变成了不朽的红色，“红衣女人”也变成了叛徒的代名词。虽然如她所承诺的那样，她交出了狄林杰，1936年，赛奇还是被遣送回她的故乡罗马尼亚，11年后，她死在了那里。　　传奇剧院　　珀维斯组建了一个小组，由FBI探员和来自芝加哥之外（密尔沃基、密歇根城、印第安纳等地）的警察部门的枪手组成，因为他感觉到芝加哥警察已被连累而且不值得信任。实际上，就在监视过程中，传奇剧院的经理以为这些探员是打算抢劫的强盗。他给芝加哥警方打电话，警方很忠实并且有所回应，但他们不得不被珀维斯遣送回去，还被告知珀维斯在监视一个重要得多的目标。就在那天的早些时候，赛奇给珀维斯打电话，告诉他狄林杰当晚会去看电影。赛奇提及了两个剧院，一个是城西的马博尔（the Marbro）剧院，另一个就是城北的传奇剧院。　　为了防止狄林杰逃跑，珀维斯把小组分为两支，他派其中的一支埋伏在闹市区，自己则和另一支一起潜伏在传奇剧院。电影结束后，珀维斯站在前门，通过点雪茄暗示同伴狄林杰已经退场。珀维斯和探员都说，就在珀维斯走过的时候，狄林杰转过头直直地看了他一眼，瞥一眼街道对面，然后在波利和赛奇之前飞快地冲进附近的一条小巷，掏出一支枪，但一时间枪林弹雨袭来。两个旁观的女人因飞来的子弹和破碎的瓦块，腿部和臀部受轻伤。狄林杰被击中了三枪，两枪打在了胸口，实际上其中一枪打中了他的心脏，致命的一击从后面飞来击中了他的脖子，恰好从他的右眼边擦过。人们叫了救护车，虽然很显然狄林杰早已中弹身亡。据珀维斯所说，狄林杰死前一句话都没说。1934年7月22日晚10：30，狄林杰被确认死在了亚历山兄弟医院（Alexian Brothers Hospital）。　　随后，狄林杰的尸体被运到库克县停尸房，在那里，尸体被重复拍照，当地还在培训中的验尸员制作死者面部模型，他们在无意中毁坏了狄林杰的面部皮肤。那天晚上和第二天的大部分时间里，好奇的人们组成的庞大的人群都在停尸房外游行，想一见狄林杰的真面目。最后，总验尸长抱怨这群人阻碍了他们的工作，库克县的副司法部长被派去维护秩序。据报道，当时在狄林杰倒下的那个小巷，许多人用手帕或是裙子蘸狄林杰的血，以作纪念。　　狄林杰被埋葬在印第安纳波利斯的克朗山公墓（Crown Hill Cemetery）。他的墓碑经常被人们挖下一小块儿当作纪念品。　　狄林杰迷一直都在“狄林杰日（7月22日）”举行活动，以悼念这个传奇大盗。作为一个传统，“狄林杰为社会而死”的会员在狄林杰的祭日那天聚集在传奇剧院，回忆他死前在这个小巷走的最后一段路，跟着他们的是一个风笛手，吹奏“奇异恩典（Amazing Grace）”。　　时至今日，仍有人怀疑狄林杰是否真的死于1934年7月22日。许多研究者（以芝加哥著名犯罪小说家杰伊·罗伯特·纳什（Jay Robert Nash）为首）相信，死者其实是威斯康辛州的吉米·劳伦斯，狄林杰只是他的化名，而且劳伦斯长相酷似狄林杰。一些认识狄林杰的人更是宣称他们认不出那具尸体。狄林杰的父亲见到尸体时甚至突然惊呼道：“那不是我儿子！”狄林杰在死前曾接受一个小整形手术，这件事更是增加了事情的不确定性。此外，如果探员真的错把劳伦斯当作狄林杰了，FBI就会竭力掩盖这一错误，因为局长J·埃德加·胡弗（J. Edgar Hoover）在早些的“小波西米亚”事件中激起公愤，随后险些被炒。验尸报告中包含了许多有争议的信息，例如：　　·根据警方文件记载，死者的眼睛是绿色的，而狄林杰的是灰色的。　　·死者儿时得过一些狄林杰未曾得过的病。　　·验尸结果显示出死者有风湿性心脏病，但狄林杰在印第安纳州立监狱的医生的帕特里克·威克斯（Dr. Patrick Weeks）的证词表明狄林杰不可能有这种疾病，因为狱中的狄林杰是狂热的棒球手，而且狄林杰曾在美国海军服役。　　·依其所述，在传奇剧院的门外，狄林杰在接近的FBI探员身旁掏出来的小雄马半自动手枪（这把手枪和狄林杰的面部模型在FBI总部展览了多年）并不是狄林杰的；事实上，这把手枪是在狄林杰死五个月后制造出来的；这也支持了这一断言——FBI探员在没有警告的情况下射杀了没有武器的狄林杰。　　·1963年，印第安纳波利斯之星报收到了一个自称是“约翰·狄林杰”的人的来信，寄信人地址是加利福尼亚州的好莱坞。信里有一张照片，照片上的人俨然就是年长的狄林杰。但这封信被忽视，于是另一封信寄到了小波西米亚的所有者埃米尔·华纳塔卡的手中。　　但是，通过儿时在腿上留下的那道伤疤，狄林杰的姐姐奥德丽十分肯定死者就是狄林杰。而且，验尸官对于死者眼睛颜色的断定也可能是个错误，因为死者头部的重创或者尸体在酷暑中的腐烂也会引起眼睛颜色的变化。FBI有两份死者指纹的尸检报告。通过用酸性物质检验，他们发现这些指纹都与狄林杰的指纹有相同的特征。　　2006年，探索发现频道一档名为“狄林杰阴谋”的纪录片详细介绍了与狄林杰之死有关的传奇故事。几个史学工作者、侦探和法科学学家对尸检、1963年的信和东芝加哥警局警员马丁·萨科维奇（Martin Zarkovich）的枪做了仔细的检查，以探寻狄林杰之死背后的真相。最终，这个节目暗示，事实上是萨科维奇射出了让狄林杰毙命的最后一颗子弹，FBI只是狄林杰之死的同谋。

大自然的语言 　　 　　●教学目标 　　知识目标 　　1．积累"萌发、次第、翩然、孕育"四个双音节词，掌握它们的词义；积累"销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞"五个短语，并学会运用。 　　2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。 　　能力目标 　　1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。 　　2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 　　3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。 　　德育目标 　　激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。 　　 　　●教学重点 　　1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容ue008要点。 　　2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 　　 　　●教学难点 　　1．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。 　　2．概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。 　　 　　●教学方法 　　1．朗读法。生动的说明易于激发读者的阅读兴趣。基于这一点，教师宜引导学生采用多种形式的朗读，在朗读中感悟事理。 　　2．讨论法、点拨法。 　　3．竞赛激励法。初中生有好胜心理，在训练学生快速筛选信息时，宜用此法，激发他们的参与热情和学习兴趣。 　　4．涵泳品味法。对语言的理解运用尤须如此。 　　5．延伸拓展法。扩展运用从课文中学到的物候知识，采集几则农谚，说说它们包含的物候知识，便于把课堂学到的知识转化为能力。 　　 　　●教具准备 　　多媒体 　　 　　●课时安排 　　2课时 　　 　　●教学过程 　　第一课时 　　［教学要点］ 　　朗读课文，初步感知文意；筛选主要信息，整体把握文意；划分段落层次，理清文章的说明顺序；探究局部说明顺序，学习作者说明的技巧。 　　 　　［教学步骤］ 　　一、导语设计 　　设计（一） 　　第三单元我们学习了五篇说明文，它们都属于事物说明文。这个单元我们开始学习说明文的另一种类型，即事理说明文。今天我们学习《大自然的语言》。 　　设计（二） 　　语言，"人类最重要的交际工具"（列宁语）。我们人类通过语言输出信息，获取信息，服务于学习、工作、生活，人类社会才得以生存和发展。同时，人类在生产、生活中不能没有一个信息来源"大自然的语言"。大自然也有"语言"吗？它告诉我们人类什么？有什么意义？今天我们来学习一篇介绍"大自然的语言"的说明文《大自然的语言》。 　　设计（三） 　　多媒体显示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。 　　春柳的飘逸，夏荷的袅娜，秋枫的激情，冬梅的傲岸，如诗如画，各具风韵，这就是物候现象。今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章--《大自然的语言》。作者是我国著名的科学家竺可桢先生。（板书文题、作者） 　　二、朗读课文，整体把握文意 　　1．多媒体显示一年四季从春到夏到秋到冬的风景。声屏显示课文朗读。学生听读，初步感知文意。 　　2．教师提示需要积累的词语。 　　多媒体显示： 　　 　　3．学生读课文两遍，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。 　　多媒体显示阅读要求如下： 　　（1）什么叫物候？什么叫物候学？ 　　（2）物候观测对农业有什么重要意义？ 　　（3）决定物候现象来临的因素有哪些？ 　　（4）研究物候学有什么意义？ 　　学生分头筛选信息，然后用课文中的句子或用自己的话概括。请最先完成的同学举手示意，教师为学生计时。历时最短的十位同学决出之后，教师按照先后次序要求学生展示阅读成果，最后选出历时最短，成果最好的同学，授予他"阅读小标兵"的称号。 　　学生明确： 　　（1）草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。 　　（2）物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 　　（3）纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 　　（4）预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。 　　学生阅读有困难的大概是第（4）题。教师可提示学生注意一些标志性词语，如"首先是为了......""此外还有......""对于......""还可以......""也可以......""为了......"。这些标志性词语对信息的筛选、概括很有参考价值。 　　三、划分段落层次，理清文章的说明顺序 　　1．选两位同学划分段落层次，理清全文思路，并板示，其余同学评价。 　　明确：第一部分（1～3段）引出什么叫物候和物候学。 　　第二部分（4～5段）说明物候观测对农业的重要性。 　　第三部分（6～10段）说明决定物候现象来临的因素。 　　第四部分（11～12段）说明研究物候学的意义。 　　2．理清文章的说明顺序，探究作者说明的技巧。 　　选两位同学用自己的话概括介绍本文的说明顺序。 　　如有不同见解，其余同学可自由质疑或说出自己的理解。 　　明确：文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。 　　教师在学生回答的基础上作总结发言：通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序也就是事理顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂。文章四部分内容有着密切的内在联系；第一部分引出说明对象，第二部分对此作具体阐释，第三部分是第二部分的进一步深入，又是第四部分说明的基础。全文采用逻辑顺序，条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象。 　　四、精读课文6～10段，探究局部的说明顺序 　　1．学生齐读6～10段 　　2．提问：决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整（或互换）？这样安排有什么好处？ 　　学生思考，同桌之间交流。 　　明确：不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用"首先""第二""第三""此外"等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。 　　五、布置作业 　　1．收集几则农谚，说说它们包含的物候知识。 　　2．阅读下文，回答文后的问题。（教师以文字资料的形式提供给学生阅读） 　　什么是智力 　　什么是智力？有人说，智力涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想像力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的"出色的猜测"。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。 　　那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度。脑只有外面那一层--大脑皮层--明显地与形成"新的联想"有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了绉褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。 　　1．本文的说明对象是_____________________________。 　　2．本文采用了什么样的说明顺序？ 　　 　　 　　3．第二段运用的说明方法有_______________、_______________、_______________。 　　4．第二段中两次用到"大约"一词，这体现了选文语言的什么特点？ 　　 　　 　　5．用简洁的语言概括本文的主要内容。 　　 　　 　　6．本文对"智力"作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。 　　 　　参考答案： 　　1．智力 　　2．逻辑顺序 　　3．作比较　打比方　列数字 　　4．准确性、严密性。 　　5．介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明人的智力比动物的智力高很多。 　　6．略。 　　 　　第二课时 　　［教学要点］ 　　揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点；学习运用生动形象的语言说明事物；拓展延伸，转化课堂所学的物候学知识。 　　 　　［教学步骤］ 　　一、揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点 　　1．赏读文章第1、2两段，体会说明的生动性。 　　（1）学生齐读1、2段。 　　（2）教师用简洁的语言重新拟一个开头，要求学生与原文比较，说说它们不同的表达效果。 　　多媒体显示： 　　一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。 　　学生比较改文与原文不同的表达效果。改文简洁，直白，缺乏吸引力；原文用语形象生动，富有表现力。 　　（3）精读1、2段，具体说说这一段文字写得好，好在哪里？ 　　学生各抒己见，用自己的语言描述阅读感受，言之有理即可，教师应以鼓励为主。 　　生1：课文开头一句"立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。"采用拟人的修辞格写春天到了，很形象，为下文的描写定了基调。不过我觉得有一点突兀，来得太匆促。 　　生2：其实，只要细细推敲"苏醒"一词，就会心中有底。下文"冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，......燕子翩然归来......布谷鸟也来了"这些自然现象展现了"苏醒"的内涵，给人带来一片扑面而来的春色。 　　生3：这两段文字写得好，好在用词形象生动。如"冰雪融化，草木萌发"，"萌"字准确地反映了草木开始生长的状况；如"繁花次第开放"，"次第"贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息；如"叶子渐渐变黄"，"渐渐"确切地表达了叶子枯黄的过程；如"簌簌地落下"，"簌簌"摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀；如"风雪载途"，"载"恰当地描写了风雪飘落的程度。 　　生4：这两段文字好，好在修辞格的运用。运用拟人的修辞手法，把大自然写活了。如"立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来""到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬""杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌......"。大自然似乎有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性和文章的可读性。 　　生5：这两段文字好，好在对说明对象的烘托。它既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的密切关系，也以生花妙笔给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。 　　（4）教师提示学生看注释①，问："如把文章的标题改为"一门丰产的科学--物候学"，好不好？" 　　学生明确：不好。失去了说明的生动性。"大自然的语言"是"物候现象"的形象化说法，易激发读者的阅读兴趣。 　　（5）学生齐读1、2段，争取背诵。 　　2．多媒体显示下列句子，要求学生揣摩，体会说明语言的科学性。 　　（1）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 　　（2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。 　　（3）植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。 　　学生明确：加粗的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性。加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。 　　3．教师总结：说明文以介绍给人知识为目的，所以要求说明语言宜简洁、准确、严密。但有时为了增强说服力，激发读者的阅读兴趣，又运用生动形象的语言说明事物，本文即是一个很好的范例。 　　回顾前面所学课文，运用形象生动的语言说明事物的例子也不少，请同学们列举一二。 　　生1：《中国石拱桥》一文中，写卢沟桥两旁石栏上的不同姿态的狮子："有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人。千态万状，惟妙惟肖。" 　　生2：《桥之美》一文中："茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。" 　　生3：《故宫博物院》一文中，写太和殿的外观："在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。" 　　...... 　　二、引导学生学习运用生动形象的语言说明事物 　　多媒体显示： 　　燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉8000多只虫。 　　燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里。 　　燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道，向目的地前进。 　　教师要求学生参考以上资料，结合自己对燕子的观察了解，写一段文字介绍燕子的某一特点，尽量体现说明文的科学性和生动性。 　　学生构思写作。 　　选三四位同学读自己的片断，其余同学评价。 　　较好地片断有： 　　燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天，一会儿又来个180°大转弯，一会儿又翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 　　燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物。在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 　　燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，"娶妻生子"，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。 　　燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方老家飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的体力。 　　三、延伸拓展，转化课堂知识 　　1．教师要求学生展示课前收集的农谚，并说明其中包含的物候知识。 　　生1："清明前，开秧田"是根据节气确定"开秧田"的时间。 　　生2："柳毛开花，点豆种瓜"是根据物候现象安排"点豆种瓜"的时间。 　　生3："馒头云，天气晴"根据云彩的形状预测天气状况。 　　生4："雨中闻蝉叫，预告晴天到"根据物候现象"雨中蝉叫"预测天气情况。 　　生5："麻雀囤食要落雪""猪衔草，寒潮到"。 　　生6："蚂蚁垒窝要落雨""鱼跳水，有雨来""燕子低飞要落雨""癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳""龟背潮，下雨兆""蚯蚓爬上路，雨水乱如麻""鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到"这些农谚都是根据物候现象预测天气情况。 　　...... 　　2．除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的《大林寺桃花》就是一例。联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。 　　多媒体显示： 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 　　学生齐读诗歌，理解诗意。 　　明确：大林寺在庐山香炉峰顶。诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有始盛的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然"醒悟"到：原来春天是转到这里来了。 　　这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素--高度的差异："植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。" 　　3．教师请有旅游经历的同学谈谈在旅游中了解到的物候知识。 　　如盛夏时节到东北旅游，寒冬时节到南方旅游，爬山、观海等总会有新的发现。 　　四、课堂小结 　　本文是一篇事理说明文，作者把一门科学--物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象--作出科学解释--追究因果关系--阐述研究意义。这种从现象到本质的认识方法和行文思路值得我们学习。本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普文。文章同时告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远。让我们零距离接触科学，从而热爱科学。 　　五、布置作业 　　1．说明"早上乌云盖，无雨也风来""黄云上下翻，将要下冰蛋""清早宝塔云，下午雨倾盆"三则农谚包含的物候知识。 　　2．为强化人们的环保意识，请以"水、空气、森林、动物保护"为对象拟两条环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。 　　3．举一个你熟悉的"人类朋友"的例子，向别人介绍，好吗？ 　　 　　●板书设计 　　 　　 　　●活动与探究 　　一、写作活动设计 　　1．利用课余时间观察自己身边的物候现象，写出观察日记。 　　2．如果有机会观察一下向日葵，就会发现向日葵的花盘总是随着太阳位置的变化在转动，正因为这样，人们才给它起了"向日葵"这个名字。等向日葵成熟了，停止生长了，花盘就不再随太阳转了。请以《为什么向日葵跟着太阳转》为题，写一篇事理说明文。解释向日葵向日之谜。 　　提示：关于葵花向阳的传说：太阳神原来有好几个儿子，他们轮流在天上值日。其中一个小儿子，觉得总在天上没意思，就偷偷地溜到地上来玩。可是一从天上下来，他就不能发光了，身不由己地落到一棵小树的顶上。日久天长，他就和树长在了一起，逐渐变成了葵花。这时，他又觉得天上好玩，后悔极了。他想再回到天上去，可是已经不可能了。从此，他只好在地上看着在天上轮流值日的太阳兄弟，每天，从早到晚，日复一日，目光始终不离开太阳。 　　植物学家发现，葵花盘的背后有一种对光的辨析能力特别强的物质。这种物质喜阴不喜阳，为了避免受到光的照射，就使花盘的正面不断地改换方向，永远跟着太阳转。 　　二、实践活动 　　1．利用语文活动课时间，组织学生走向农田地头，向农民伯伯请教他们熟知的物候知识，丰富他们的科学知识。 　　2．收集一二首咏物诗、写景诗，运用物候学知识试着分析一下。 　　三、开放性探究 　　阅读下面的文章，回答问题： 　　记鸟语 　　林语堂 　　到了日月潭，每一个毛孔都舒服起来了。毛孔可以泄汗，泄汗就可以使汗化气，汗化气即减少热度，所以这是一副天然冷气机。人身有三万六千毛孔，就有三万六千架的小型冷气机。所以出得汗，就爽快。避暑要诀，倒不一定在不出汗，是必要出汗时，汗出得来。你穿上洋服，挂领带就有十一层布封在脖颈上，把冷气机堵住，汗出不来，气泄不得，非造物之罪也。（外衣领处必是夹的，故两层，再翻领是四层；衬衫此处又翻领又为四，合为八，领带二，又加当中铺垫一层为三，故为十一，即十一道封条，不许泄气）假定不被封锁，清风徐来，轻轻吹过毛孔上小毛，就非常适意。若是不居山上而居城市，山风吹不到，是人为的，又非造物之罪也。领带之为物，乃北欧寒带演化出来的服装，与热带最不相宜。有时入乡随俗，不得不戴，真是无可奈何。这且表过不提，单说日月潭的鸟语。 　　公冶长懂鸟语，这不是不可能，只是常人不大理会而已。语言发源于诗歌，先有感叹吟唱，然后有文字语言。这是语言学上的Sing-Song Theory。世界文学史，都是先有诗歌，才有散文，所谓"诗亡然后春秋（散文）作"，本来是应当如此的。所谓语言，只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处，回来巢中向他蜂作特别跳舞，报道消息，并指示花园方向，是一种语言。两蚁相遇于途中，交须一会，亦是传达的意思。所以中文说鸟语，不说鸟歌，是对的，是能特别体会鸟类的生活。 　　新近我家买几只鸡来养。有一早晨一小雄鸡忽然学唱，负起他司晨的责任了。其声音嘶而促，绝不像大雄鸡的响澈。你绝对想不到，这一唱，把笼中的小姐都发昏了，个个心里乱跳，发出温柔缱绻的声音，说"我在此地"。其声音，有母鸡呼小鸡的温柔，而却没有老母鸡的粗鄙。 　　日月潭有各种野鸟。在晨光熹微、宇宙沉寂，可恶的人类尚在梦寐中之时，众鸟可以自由自在无忧无虑地开他们的交响乐会。大概日月潭的鸟语可分四五种，而最特别的是一种我所谓时哉鸟，唱的主调是"时哉--时哉！"重叠的唱，而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的"思归！思归！"不知有没有。我想春天应该有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥，泣血而死，化为杜鹃，因为江浙音呼"哥哥"为"孤孤"。众鸟的语式不同，其中ue008也有：ue009 　　"快起来！快起来！"这是早眠早起很勤谨的一种小鸟，呼其同类，觅好虫吃。 　　"臊！臊！害臊！"声音非常粗暴。这是一种厌世的岩栖高士，以为举世沉浊，不足与庄语，无疑的，他是黄老派的。 　　"莫踌躇！莫要踌躇！可别胡涂！"--声音非常轻细而婉约动人。 　　其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟，唱的啭音特别多，夹杂别的话，再以"时哉！时哉！"主题为结束。这样此唱彼和，隔山相应，鸟音渡水而来，以湖山为背景，以林木为响声，透过破晓的蓝天，传到我的耳朵来，自然成一部天然的交响曲。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象，其自然节奏及安插，连他们的静寂停顿而后再来，都是有生气的，百鸟齐鸣的情形，大概如此。 　　1．文章第一自然段说明日月潭的气候是_____________，这样写与鸟语的关系是____________，作者写领带的目的是_____________，获得______________的艺术效果。 　　2．第二自然段文字不长，但涉及的内容十分丰富，涉及的体裁有___________，涉及的语言有_____________，涉及的时空有_____________，涉及的动物有____________，写这些的目的是________________________________。 　　3．从第四自然段开始才真正进入写鸟语层次，一共写了_______________种鸟语，重点写_____________鸟语，其用意是___________________________________________。 　　4．你还听到过哪些鸟的叫声？能否摹拟出它们的语言来？可不可以举出两三个例子？ 　　参考答案： 　　1．温暖偏热　为写鸟语作了铺垫准备　为写鸟语作注脚　富有情趣、可读性强 　　2．诗歌、散文　口语和书面语　古代和世界　蜜蜂和蚂蚁　为写鸟语提供科学依据 　　3．五　时哉鸟　一是因为这种鸟的叫声特别，二是作者有惜时感悟 　　4．略。 　　

不是........他们造谣...........已经被证实了，假的......那会造起大家.......嗯.....反正是假的啦~~~~~~

因为那时候我们没有压力 没有烦恼

1、祝你一路顺风----小虎队2、爱——小虎队3、红蜻蜓----小虎队4、笑忘歌-----五月天5、朋友-----周华健6、那些年------胡夏7、老友万岁----郑伊健8、shining friendship

骊歌

8500元每年。学校师资力量雄厚。学校有一支稳定的，优秀的教师队伍。他们师德高尚，工作敬业，业务精湛，深受学生尊敬爱戴。任课教师本科以上学历90%，达标率99%。郑州嵩阳中学是经省市教育主管部门批准，于2000年7月成立的一所全日制民办学校，现为郑州十一中教育集团学校之一。

好。1、设施齐全。廊坊市第十二中学设施齐全，功能完备。廊坊市第十二中学教学楼、实验楼、青少年活动中心、学生公寓楼、食堂等16栋独立建筑交相辉映、错落有致。现代化的多媒体教室72个、高规格学生计算机室3个、“双一类”4轨理化生实验室12个、特色专业教室24个，实现了现代教育技术在教学中的应用；标准的400米操场、300米操场各1处，为学生在运动场挥洒汗水提供强有力保障。2、教学质量好。廊坊市第十二中学师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。廊坊市第十二中学始建于1956年，位于廊坊市安次区新兴产业示范区，交通便利。学校占地面积160余亩，建筑面积55460平方米。安次区唯一一所完全中学，2021年被评为河北省示范性普通高中。

还不错。郑州嵩阳中学是经省市教育主管部门批准，于2000年7月成立的一所全日制民办学校，现为郑州十一中教育集团学校之一。学校现设有小学部、初中部、高中部，总计58个班，2600多名学生，200多名教职工，本科以上学历90%，达标率99%。经过15年的办学积累，学校先后获得了“河南省民办教育先进单位”、“郑州市中小学德育先进单位“、”诚信办学先进单位”、“人民满意的民办学校”等20多项荣誉。2015年3月学校和郑州十一中合作办学，狠抓内部管理，完善管理体制，实行分层教学，学校教育教学管理水平和教学质量稳步提升，2015年度被评为“郑州市平安建设先进单位”、“民办中学200强”等荣誉称号。硬件学校的教学、生活设施齐备。已建成教学楼两座、公寓楼两座，均安装地温空调；校园内安装电视监控设备；接入宽带网络，教室装配多媒体教学设备。校内有计算机教室、理化生实验室、美术教室、音乐教室、钢琴教室、电子琴教室等。另外有男女生澡堂。以上内容参考：百度百科-郑州嵩阳中学

陶飞霏

好。1、环境好。南行中学培东基地班内部环境好，整体空间大，收拾得干净整洁。2、重视学生个人情况。南行中学培东基地班的教师很重视学生的个人情况，将学生在学习与实践中的结合，做到全面的发展。

不挂网公布此类信息。如有合法需要，可直接询问学校办公室、教务处。据管道局中学消息， 8月2日廊坊市普通高中录取分数线出台了，管道局中学的录取分数线让大家惊愕，有不少亲朋好友打电话咨询。在此，首先感谢大家对管中的肯定和关心，管中告诉大家分数线是真实的。原因是今年实行的是管道子弟和廊坊市区学生统一录取政策，表面看分数线低了一些，但是与往年管中内部录取分数线比较还高了44分(去年裸分380分)，从长远看，管中录取线会逐年上升的，管中进步的脚步只能越来越快，绝不会让亲朋好友乃至廊坊市民失望，管中的教学质量没有最好，只有更好！

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六中好一些吧？或者七中

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恩平的高中有恩平市郁文中学、恩平市独醒中学、恩平黄冈实验中学等。1.恩平市郁文中学恩平市郁文中学位于广东省恩平市城西新区，创建于1995年。是一所集初中教育、艺术教育和体育教育为一体的全日制寄宿制学校。学校秉承“团结、求实、创新、奉献”的校训，注重培养学生的综合素质和创新能力，致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，教师们积极探索教育教学改革，采用多种教学方法，注重培养学生的实践能力和创新意识。学校设有完善的教育教学设施，包括现代化教学楼、实验室、图书馆、多功能室等。此外，学校还配备了先进的计算机设备和多媒体教学设备，为学生提供丰富的学习资源和科技支持。2.恩平市独醒中学恩平市独醒中学是位于广东省恩平市的一所优秀的中学。学校创建于1982年，是恩平市历史最悠久的中学之一。独醒中学占地面积广，校园环境优美，绿树成荫，花草香气四溢。学校建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆和综合楼等设施，为学生提供良好的学习环境。此外，学校还建有多个运动场馆，如篮球场、足球场、田径场等，培养学生的体育兴趣和锻炼身体的机会。独醒中学注重教育质量，拥有一支高素质的教师队伍。学校开设了丰富的课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目，并提供多样化的选修课程，以满足学生的个性化学习需求。学校还积极推行素质教育，注重培养学生的综合素质和创新精神。3.恩平黄冈实验中学恩平黄冈实验中学位于广东省江门市恩平市，是一所历史悠久、优秀的中学。学校建立于1956年，占地面积约50000平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。学校注重学生的综合素质培养，开设了多种特色课程和活动。例如，开设了舞蹈、音乐、美术等艺术课程，培养学生的审美能力和创造力；开设了体育、篮球、足球等体育课程，培养学生的体魄和团队合作精神。。学校重视学生的品德教育，积极创建良好的校园文化氛围。学校每年都举办形式多样的文化艺术活动和主题教育活动，如文化节、运动会、读书周等，增强学生的文化素养和社会责任感。

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廊坊市第十七中学。廊坊市第十七中学是一所位于廊坊市安次区的中学。廊坊市第十七中学划片范围包括：隆芳宿舍、新苑小区、企业局宿舍、尚华城等段片内的学生。

廊坊育才中学是私立学校。育才中学创办于“名校办民校”之前，是一所独立的民办学校。育才中学从1997年创办至今，管理上完全独立，是一个具有独立法人的单位，1997年到1999年由李伟良任法人，1999年由原东山学校校长陈寿康任法人。依照办学章程、董事会章程确定的原则，独立承担法律、民事、财经、管理等责任，并已形成独特、独立的管理模式。

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廊坊一中是公立的。廊坊市第一中学是一所位于廊坊市安次区的省级重点高级中学;1977年3月被河北省人民政府命名为首批办好的重点中学;2008年被授予“北京2008奥林匹克教育示范校”称号。”廊坊市第一实验中学于2004年8月由天域集团投资创办，是一所全寄宿、全封闭、准军事化管理的大型现代化高级中学。学校坐落在被誉为“京津走廊上的明珠”的廊坊市城区，占地面积33万平方米（485亩），总建筑面积19.33万平方米。

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廊坊贺阳高级中学学校不错。廊坊贺阳高级中学是贺阳教育投资有限公司所投资的一所学校，是一所私立学校，学校在2022年的录取分数是在460分，只有成绩达到460分的学生才会被录取。廊坊贺阳高级中学和廊坊市第一中学比较，当然是廊坊市第一中学好。廊坊市第一中学，是省级重点高级中学。保定贺阳衡水一中高级中学为全日寄宿制民办完全高级中学，是衡水第一中学在保定地区唯一合作办学单位。该校占地面积200余亩，建筑面积18万平方米，是一所集教学区、体育活动区和生活休闲区于一体的花园式国际化学校。学校师资力量雄厚，特级教师占5%，中高级教师占60%，硕士研究生以上学历教师占35%，本科以上学历教师达到了100%。以上内容参考：百度百科-保定贺阳衡水一中高级中学