2022年温州永嘉中学录取分数线是多少？

是。楠江中学位于温州市永嘉县上塘镇下堡东路，是一所国有民办的全日制普通高级中学。普高是普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中专、职高、技校等学校，是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是中国九年义务教育结束以后更高等的教育机构。

23.895亩。根据查询楠江中学官方网站发布的学校概况可知，楠江中学是一所国有民办的全日制普通高级中，位于县城中心区县前西路，交通便利，环境优雅，又毗邻风景秀丽的国家级风景区楠溪江，占地面积23.895亩。

40%。根据查询永嘉楠江中学官网得知，学校2022年参加高考的学生人数为504人，考入本科的数量为200人，升学率达到40%。永嘉县楠江中学是一所国有民办的全日制普通高级中学。

永嘉二中好。1、投入方面。永嘉二中校园占地189.1亩，建筑面积70923平方米，投资1.5亿，楠江中学学校占地面积16237平方米，建筑面积7566平方米，永嘉二中投入更高。2、师资力量方面。永嘉二中在职教职工160多人，其中专任教师142人。楠江中学有教职员工130余人，永嘉二中师资力量更雄厚。

其它专业：380分永嘉瓯北职高：高考预科班（计算机和会计专业）420分 其它专业：300分楠江中学：430分永嘉十五中：420分（朋友提供、未核实）永嘉十二中：

学校还是不错的，里面有一些很不错的老师教的，非常的好，建议进一个好一点的班。

268人。在2021年永嘉县楠江中学的高考中，一段线23人，2人考入韩国汉阳大学，1人考入中国美术学院，1人考入西安美术学院，241人达到了二段线。

永嘉县楠江中学搬迁到温州。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，永嘉县常住人口为869548人。

1、永嘉中学录取分数线是666.5分。2、温州翔宇中学公费生录取分数线是649分。3、温州翔宇中学自费生录取分数线是633.5分。4、上塘中学片内录取分数线是586分。5、上塘中学片外录取分数线是626.5分。6、罗浮中学片内录取分数线是595.5分。7、罗浮中学片外录取分数线是634.5分。8、永临中学片内录取分数线是552分。9、永临中学片外录取分数线是593分。10、永嘉二中片内录取分数线是556分。11、永嘉二中片外录取分数线是582.5分。12、碧莲中学片内录取分数线是520分。13、碧莲中学片外录取分数线是546.5分。14、楠江中学自费生录取分数线是538分。15、乐清知临中学自费生录取分数线是612.5分。16、温州东瓯中学自费生录取分数线是625.5分。17、温州第五十一中学自费生录取分数线是633.5分。以上内容参考温州新闻网-2022年温州各县（市）普通高中志愿录取分数线公布！

2019年的话，好像说上本科的有300多个人吧，已经算比较多了，就是本一本二本三都在里面录取率已经达到80%多了，还是可以的

560多吧

选址在上塘镇。下塘小学和实验小学二期扩建工程都已开工，接下来重点推进 城北小学迁建、楠江中学迁建、路口高级中学建设和多个幼儿园的新建等工作，进一步巩固上塘教育功能。

2010年永嘉各中学录取分数线 永嘉中学：初步定案 597分 最终定案597.5分 罗浮中学：559分 上塘中学：554分 永嘉十一中：550分（公费） 480分（自费） 永临中学：512分（网友提供）(已经核实此分准确） 瓯北高中：490分 永嘉碧连中学：485分 择校起始分420分（这个分数是指可用钱买哦） 永嘉上塘电大：445分（原先已填志愿者优惠10分） 永嘉上塘职高：高考预科班（计算机和会计专业)480分 其它专业：380分 永嘉瓯北职高：高考预科班（计算机和会计专业）420分 其它专业：300分 楠江中学：430分

永嘉县中考分数线2022如下：永嘉中学666.5分，温州翔宇中学：公费生649分，自费生633.5分。上塘中学：片内586分，片外626.5分，详细如下图：永嘉县中考注意事项：各位家长、考生请注意，普通高中最低控制线不等于普通高中（下简称普高）录取分数线，各普高学校是依据普高招生计划、考生志愿、考生学业水平考试成绩，结合综合素质评价结果择优录取。我县普高最低控制线下的考生，可选择职业高中类学校就读。今年，我县继续使用“温州市中招管理系统平台”进行普高招生志愿填报，实行“平行志愿”录取。普高统招公费生（定向生）、民办普高统招自费生、民办普高跨县域招生、中职提前批等实行平行志愿填报。永嘉县中职学校招生不实行平行志愿填报，可直接联系意向学校报名，也可在平台上预报名，学校凭学生录取码进行录取。民办普高实行平行志愿填报录取，取消了自主招生。以上内容参考：搜狐网-重磅！2022永嘉普高录取分数线公布！

上塘的有电大、职业中学、楠江中学、十五中、、其它的不知道了

永嘉县楠江中学是一所国有民办的全日制普通高级中学。由县政协创建于一九八六年九月，校名为永嘉县楠江学校，位于瓯北龙桥。次年在县城上塘创建楠江分校，一九八八年两校合并，租借永嘉农科所，更名为永嘉县楠江中学。一九九二年迁入依靠社会力量捐助及学校办学积累建造的新校址（下堡东路2号）。二〇〇七年由县政府牵头，学校移交县教育局，委托浙江电大永嘉学院管理。二〇〇九年下半年，并入永嘉中学教育集团。

楠江中学分数线是487分。永嘉县楠江中学是一所国有民办的全日制普通高级中学。由县政协创建于一九八六年九月，校名为永嘉县楠江学校，位于瓯北龙桥。次年在县城上塘创建楠江分校，一九八八年两校合并，租借永嘉农科所，更名为永嘉县楠江中学。一九九二年迁入依靠社会力量捐助及学校办学积累建造的新校址（下堡东路2号）。二__七年由县政府牵头，学校移交县教育局，委托浙江电大永嘉学院管理。二__九年下半年，并入永嘉中学教育集团。

1、永嘉中学录取分数线是666.5分。2、温州翔宇中学公费生录取分数线是649分。3、温州翔宇中学自费生录取分数线是633.5分。4、上塘中学片内录取分数线是586分。5、上塘中学片外录取分数线是626.5分。6、罗浮中学片内录取分数线是595.5分。7、罗浮中学片外录取分数线是634.5分。8、永临中学片内录取分数线是552分。9、永临中学片外录取分数线是593分。10、永嘉二中片内录取分数线是556分。11、永嘉二中片外录取分数线是582.5分。12、碧莲中学片内录取分数线是520分。13、碧莲中学片外录取分数线是546.5分。14、楠江中学自费生录取分数线是538分。15、乐清知临中学自费生录取分数线是612.5分。16、温州东瓯中学自费生录取分数线是625.5分。17、温州第五十一中学自费生录取分数线是633.5分。以上内容参考：温州新闻网-2022年温州各县（市）普通高中志愿录取分数线

1、永嘉中学录取分数线是666.5分。2、温州翔宇中学公费生录取分数线是649分。3、温州翔宇中学自费生录取分数线是633.5分。4、上塘中学片内录取分数线是586分。5、上塘中学片外录取分数线是626.5分。6、罗浮中学片内录取分数线是595.5分。7、罗浮中学片外录取分数线是634.5分。8、永临中学片内录取分数线是552分。9、永临中学片外录取分数线是593分。10、永嘉二中片内录取分数线是556分。11、永嘉二中片外录取分数线是582.5分。12、碧莲中学片内录取分数线是520分。13、碧莲中学片外录取分数线是546.5分。14、楠江中学自费生录取分数线是538分。15、乐清知临中学自费生录取分数线是612.5分。16、温州东瓯中学自费生录取分数线是625.5分。17、温州第五十一中学自费生录取分数线是633.5分。以上内容参考温州新闻网-2022年温州各县（市）普通高中志愿录取分数线公布！

1、永嘉中学录取分数线是666.5分。2、温州翔宇中学公费生录取分数线是649分。3、温州翔宇中学自费生录取分数线是633.5分。4、上塘中学片内录取分数线是586分。5、上塘中学片外录取分数线是626.5分。6、罗浮中学片内录取分数线是595.5分。7、罗浮中学片外录取分数线是634.5分。8、永临中学片内录取分数线是552分。9、永临中学片外录取分数线是593分。10、永嘉二中片内录取分数线是556分。11、永嘉二中片外录取分数线是582.5分。12、碧莲中学片内录取分数线是520分。13、碧莲中学片外录取分数线是546.5分。14、楠江中学自费生录取分数线是538分。15、乐清知临中学自费生录取分数线是612.5分。16、温州东瓯中学自费生录取分数线是625.5分。17、温州第五十一中学自费生录取分数线是633.5分。以上内容参考温州新闻网-2022年温州各县（市）普通高中志愿录取分数线公布！

1、永嘉中学录取分数线是666.5分。2、温州翔宇中学公费生录取分数线是649分。3、温州翔宇中学自费生录取分数线是633.5分。4、上塘中学片内录取分数线是586分。5、上塘中学片外录取分数线是626.5分。6、罗浮中学片内录取分数线是595.5分。7、罗浮中学片外录取分数线是634.5分。8、永临中学片内录取分数线是552分。9、永临中学片外录取分数线是593分。10、永嘉二中片内录取分数线是556分。11、永嘉二中片外录取分数线是582.5分。12、碧莲中学片内录取分数线是520分。13、碧莲中学片外录取分数线是546.5分。14、楠江中学自费生录取分数线是538分。15、乐清知临中学自费生录取分数线是612.5分。16、温州东瓯中学自费生录取分数线是625.5分。17、温州第五十一中学自费生录取分数线是633.5分。以上内容参考：温州新闻网-2022年温州各县（市）普通高中志愿录取分数线

永嘉中学：初步定案 597分 最终定案597.5分 罗浮中学：559分 上塘中学：554分 永嘉十一中：552分（公费） 480分（自费） 永临中学：512分（网友提供）(已经核实此分准确） 瓯北高中：490分(据说没这个分也可以花钱买，只要你有够多的钱） 永嘉碧连中学：485分 择校起始分420分（这个分数是指可用钱买哦） 永嘉上塘电大：445分（原先已填志愿者优惠10分） 永嘉上塘职高：高考预科班（计算机和会计专业)480分 其它专业：380分 永嘉瓯北职高：高考预科班（计算机和会计专业）420分 其它专业：300分 楠江中学：430分 永嘉十五中：420分（朋友提供、未核实） 永嘉十二中：据说是按上塘中学的录取分数线的20-30分左右来购买的，没有具体的录取分数线，估计有钱就可以进的吧

不是，貌似是职高

溪南职业高中溪南职业高中永嘉县前进高级中学永嘉县前进高级中学永嘉县私立瓯北高级中学永嘉县私立瓯北高级中学永嘉县第二高级中学永嘉县第二高级中学永嘉县第十二高级中学永嘉县第十二高级中学永嘉育英学校永嘉县西溪中学永嘉电大

2010年永嘉各中学录取分数线永嘉中学：初步定案597分最终定案597.5分罗浮中学：559分上塘中学：554分永嘉十一中：552分（公费）480分（自费）永临中学：512分（网友提供）(已经核实此分准确）瓯北高中：490分(据说没这个分也可以花钱买，只要你有够多的钱）永嘉碧连中学：485分择校起始分420分（这个分数是指可用钱买哦）永嘉上塘电大：445分（原先已填志愿者优惠10分）永嘉上塘职高：高考预科班（计算机和会计专业)480分其它专业：380分永嘉瓯北职高：高考预科班（计算机和会计专业）420分其它专业：300分楠江中学：430分永嘉十五中：420分（朋友提供、未核实）永嘉十二中：据说是按上塘中学的录取分数线的20-30分左右来购买的，没有具体的录取分数线，估计有钱就可以进的吧

597.5吧 相对前几年来说低了

2010年永嘉县普通高中公费生录取分数划定，永嘉中学录取分数线为597.5分，罗浮中学录取分数线为559分，上塘中学录取分数线为554分，永临中学录取分数线为512分，永嘉二中（岩头中学）录取分数线为521.5分，碧莲中学录取分数线为485分，第十一中学公费生（两个班，面向上塘、瓯北学区）录取分数线为552分，全县普通高中最低录取控制分数线为420分。 中等职业学校与民办普通高中于6月22日开始招生，考生需带准考证、中考成绩通知单原件到招生学校报名。

???????? 中考今天才开始啊？？？？？？？ 我也是考生啊

永嘉中学635.5分

490中考分数没什么学校好上了,只能买职高

2010年永嘉各中学录取分数线 永嘉中学：初步定案 597分最终定案597.5分 罗浮中学：559分 上塘中学：554分 永嘉十一中：552分（公费） 480分（自费） 永临中学：512分（网友提供）(已经核实此分准确） 瓯北高中：490分(据说没这个分也可以花钱买，只要你有够多的钱） 永嘉碧连中学：485分 择校起始分420分（这个分数是指可用钱买哦） 永嘉上塘电大：445分（原先已填志愿者优惠10分） 永嘉上塘职高：高考预科班（计算机和会计专业)480分其它专业：380分 永嘉瓯北职高：高考预科班（计算机和会计专业）420分其它专业：300分 楠江中学：430分 永嘉十五中：420分（朋友提供、未核实） 永嘉十二中：据说是按上塘中学的录取分数线的20-30分左右来购买的，没有具体的录取分数线，估计有钱就可以进的吧

永嘉县的

降了两分，变成633.5了。

正常时间，投也没用

521.5

可以去上塘大概3W左右

520.5

2010年永嘉各中学录取分数线永嘉中学：初步定案 597分 最终定案597.5分罗浮中学：559分上塘中学：554分永嘉十一中：552分（公费） 480分（自费） 永临中学：512分（网友提供）(已经核实此分准确）瓯北高中：490分(据说没这个分也可以花钱买，只要你有够多的钱）永嘉碧连中学：485分 择校起始分420分（这个分数是指可用钱买哦）永嘉上塘电大：445分（原先已填志愿者优惠10分）永嘉上塘职高：高考预科班（计算机和会计专业)480分 其它专业：380分永嘉瓯北职高： 高考预科班（计算机和会计专业）420分 其它专业：300分楠江中学：430分永嘉十五中：420分（朋友提供、未核实）永嘉十二中：据说是按上塘中学的录取分数线的20-30分左右来购买的，没有具体的录取分数线，估计有钱就可以进的吧

永嘉中学：611.5，上塘中学（重点班）：591.5，上塘中学（普通版）：541.5 ，罗浮中学（重点班）：591.5，罗浮中学（普通版）：545，楠江中学重点班：590（永嘉中学老师过来教，每学期送你1500，不用学费）可能我记错了一些 不过大多都是对的 lz就以这个为主吧

永嘉中学分数线最终定案为597.5分2010年永嘉各中学录取分数线永嘉中学：初步定案 597分 最终定案597.5分罗浮中学：559分上塘中学：554分永嘉十一中：552分（公费） 480分（自费） 永临中学：512分（网友提供）(已经核实此分准确）瓯北高中：490分(据说没这个分也可以花钱买，只要你有够多的钱）永嘉碧连中学：485分 择校起始分420分（这个分数是指可用钱买哦）永嘉上塘电大：445分（原先已填志愿者优惠10分）永嘉上塘职高：高考预科班（计算机和会计专业)480分 其它专业：380分永嘉瓯北职高：高考预科班（计算机和会计专业）420分 其它专业：300分楠江中学：430分永嘉十五中：420分（朋友提供、未核实）永嘉十二中：据说是按上塘中学的录取分数线的20-30分左右来购买的，没有具体的录取分数线，估计有钱就可以进的吧

你要问的是上塘中塘小学新校区现规划到城西小学了吗，规划到了。新城板块将会按照县委县政府“学在上塘”的要求，继续落地楠江中学迁建、城西小学迁建、中塘小学、下塘小学等中小学建设。城西小学施教区内符合条件的随迁人员子女，统筹安排到中塘小学就读。

能上的。只要你成绩好，他巴不得拉你进去提高高考升学率！

480

朱会莲。孟津衡水初中是山西省运城市绛县横水镇一所农村镇办初中，根据孟津衡水初中官网得知，孟津衡水初中的校长是朱会莲，该学校位于中条山下涑水河畔，交通便利，环境优美，四季常青。

司马光教子有方司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。

2023孝义实验中学录取分数线是443分。录取各普通高中学校新生录取最低控制分数线如下:孝义中学594分,孝义二中565,孝义三中463分,孝义五中496分,孝义实验中学443分。分数线的设定过程分数线的设定是一个复杂而严谨的过程。一般来说，分数线的设定会综合考虑多个因素，包括考生的整体成绩分布、大学的招生计划、社会需求等。根据考生的成绩排名，将总人数按照一定比例划分成不同的等级，然后按照各个等级的招生计划确定相应的分数线。分数线的影响因素高考分数线的设定受多种因素的影响。首先，政府政策对分数线的设定起到了重要的指导作用。政府会根据社会需求、学校资源等情况来确定分数线的合理范围。其次，社会对各个学科的需求变化也会对分数线产生影响。一些热门专业的分数线常常比其他学科高出很多，因为社会对这些专业的需求较大。最后，考生的整体水平和竞争状况也会直接影响分数线的高低。分数线的正面作用高考分数线的制定有一定的合理性和必要性。首先，高考分数线可以确保高等教育的质量，保证了大学的学生都是经过选拔的优秀学生。其次，分数线限制了某些高校招生的人数，使得教育资源得到合理分配。最后，分数线可以促进学生的学习动力和自我提高，鼓励他们努力学习，争取更好的成绩。分数线的反面影响然而，高考分数线也存在一些不可忽视的问题。首先，分数线的设定容易导致学生和家长们的过分焦虑和竞争。许多学生为了追求更高的分数，参加了大量额外的培训班和补习课程，影响了他们的身心健康。其次，分数线的严格限制也容易造成一些学生因为分数不达标而放弃学习梦想，对他们的未来产生消极影响。最后，分数线的限制也可能导致一些优秀的学生无法进入理想的学校，浪费了他们的潜力。

教书育人 以育人为中心 摘要：人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。教育，是教育者对受教育者所进行的一种有目的的、有计划的、有组织的传授知识，培养思想品德、发展智力和体力的活动。通过教学活动把受教育者培养成对社会有用的人。所以，教育活动就是要教学生学会做人，一切的学科教学都应该是以知识为载体，以育人为中心。这是我们教育的真正目的所在。 关键词：教书育人 教育 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出： 把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。这就要求我们教师在教学过程中既要重视书本知识地传授，更要重视对学生怎么做人进行引导。 一、教书育人，育人为上是时代的需要 我校是一所地处城乡结合部的二类中学，学生整体素质本应较好，但是现在老师们普遍感到现在的孩子越来越不好教，感觉到孩子们的基本素质在逐年下降，大部分的孩子成绩很差、没有学习意愿，再就是行为习惯差，上课根本不听课，要么低声说话，要么睡觉，考试只做选择题，下课躲到厕所抽烟，不服从老师的管教，叛离心特别强。特别是前两天一个高三学生上外语课时睡觉，老师走上去摇了摇他的头，希望他不要睡觉，该学生站起来就给老师两耳光。事情的发生让老师很气氛、很茫然，无法理解。仔细想来，其实这所有的不良现象的出现，追根求源，就是我们教师在传统教学观念的影响下，只重视对学生知识地传授，而忽略了对学生做人的引导所导致的。 二、教书育人、育人为上在日常学科教学中的渗透，把育人理念贯彻始终 在实际的教育教学工作中，尽管我们提倡素质教育已经很多年了，高中的新课程也已经开始实施，但实际上应试教育的存在是社会需求的必然性，在短时间内是不可能消除的， “重智育轻德育”也会普遍存在。 我们已经习惯于只重视知识教学，师生围绕升学指挥棒转，根据中考和高考考纲的要求，大面积、大容量的灌输知识，天天忙于让学生练题、忙于给学生讲题，力求让学生把每个知识点都掌握透彻，把所有的题型都练习到，一切希望就是高考能得到高分。忽略了教育最重要的目的是育人，教学生为人处世，教学生学会做人，这才是学校教育的中心工作。但这个工作在中学往往是最薄弱的环节，一般来说，学校对学生的思想品德教育就是利用班会或者集中组织学生进行专门的思想上的说教，强调学生必须做什么和不能做什么，没有相关的活动让学生体验，把德育教育和学科教学完全分开了。我们必须把应试教育融合到素质教育中，既要培养学生应试的能力，又要培养学生养成良好的品德。老师必须以自身的优良作风赢得学生的赞赏，发挥榜样的辐射作用，让学生自发、主动地学习和模仿。教育学生学会做人，是教育的真正目的，一切的学科教学都应该是以知识为载体，以育人为中心。一个叫荆清的网络作者在读《我们需要关注知识之后是什么》学习体会中写道：“教师的价值不是一台传授知识的机器，更在于传授知识之后，在于你的学生有没有被你感动，感动了多少；它不能只用眼前的、暂时的`考试成绩的高低来衡量，而有着长久的、终生的意义”。 我们的老师一般都是完成上课任务之后就走人，缺乏和学生沟通，对学生心理和价值取向、日常生活缺乏关怀的兴趣。学生本来基础就差，对学习知识缺乏兴趣，老师只讲课，不沟通，学生认为你不关心他们，也就没有建立感情，师生之间就会很生疏，遇到学生心情不好，就容易冲突。不了解学生的需求，就不可能把课讲好，更不可能在教书中育人。 如果经常和学生交流，到教室、到学生宿舍和学生聊天，揣摩学生心理，掌握学生的思想状况，深入了解学生，做到与学生在情感的和谐，与交心谈心，平时与学生打成一片，这一定会大大加深和学生的情感联络，学生对你的学科会更感兴趣，使学生“亲其师而信其道”。正如陶行知所言“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。 《我们需要关注知识之后是什么》这一文中介绍有两位美国教师，他们教学有一个共同的特点，不仅是教给学生正确的知识，更注重了知识的背后，注重运用所学知识培养学生的人格。 荆清对此的评价是，这种教学是对单一知识教学局限性的超越，是潜移默化的价值观教育，是积极的情感体验，是理性的思维方式培育，是人对人的理解与尊重，是生命灵性的启迪。 我们还在盛行应试教育的时候，美国老师教学方式早已是真正的素质教育。可喜的是我们的素质教育已经全面开始了，在逐渐改变人们的观念，逐渐转变了单一的知识教学，渐渐学会了既教学生该学的知识，又学会了运用这些知识培养学生良好的心理、高尚的品格。 只要我们每节课都把德育教育和学科教学融合，加深和学生的情感联络，不需要对学生进行思想上简单枯燥地说教，不需要强调学生必须做什么和不能做什么，经过长期的潜移默化，以老师自身的优良作风赢得学生，真正做到教育无痕。 参考文献： [1] 荆 清 《我们需要关注知识之后是什么》 [2] 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) ;

1. 司马光砸缸文言文答案 原文：司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 释文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里. 有一天，一群儿童在庭院里捉迷藏，一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里，别人的小孩都吓得跑掉了，司马光应声而出，手执石块将缸击破，于是缸里的水流出来了，那个小孩也得救了.望采纳亲。 2. 司马光砸缸文言文翻译和阅读答案 释文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里. 有一天，一群儿童在庭院里捉迷藏，一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里，别人的小孩都吓得跑掉了，司马光应声而出，手执石块将缸击破，于是缸里的水流出来了，那个小孩也得救了.司马光，字君实，陕州夏县人也。 光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。 仁宗宝元初，进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰“君赐不可违。” 乃簪一枝。 （选自《宋史》）【注释】①凛然稳重的样子。 ②指同“旨”，主要意思。 ③京、洛指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠指刚满二十岁。 ⑤华靡奢华。 ⑥闻喜宴朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列这里指同年进士的人。 16 解释下列加点字。（2分）（1） 退为家人讲 （2） 群儿戏于庭17 请用现代汉语写出下面句子的意思。 （2分）自是手不释书，至不知饥渴寒暑18.从短文可以看出，司马光是个怎样的人？请简要概括。（3分） 参考答案：中小学作文阅读答案网整理16.(2分)（1）退回去（回家） （2）于在17.(2分)从此他的手不放下书，到了不知道饥饿口渴、寒冷酷热的地步啊！18 (3分)聪明好学；机智勇敢；不喜奢华（低调淡泊或朴素）。 一点一分。 3. 司马光砸缸 文言文 故事背景 司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。 司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。 司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。 据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。 此外，还有一件事使小司马光闻名满九州。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。 院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。 别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。 小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。 这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。 [编辑本段]原文 光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其中指。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 其后京、洛间画以为图。 [编辑本段]译文 邮品 司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里. 有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。 院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。 别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰！"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。 [编辑本段]儿童歌曲 第六届中国音乐金钟奖评选胜利落幕，其中北京音协报送的一首少儿歌曲《司马光砸缸》也入选声乐作品大奖。这是近年来我国少儿歌曲创作推广活动中脱颖而出的一首好歌，颇受广大少年儿童的青睐。 在此之前，此歌已荣获"2006全国少儿歌曲创作比赛"提名奖，2007年全国少儿歌曲创作比赛金奖。 司马光砸缸 词：宋小明 曲：李昕 歌词： 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 有几个小朋友 围呀围着那大水缸 大家一起捉迷藏 调皮又欢畅 扑通通 一声响 有人掉进了大水缸 大家全都吓坏了 慌里又慌张 有一个小朋友 名字叫做那司马光 搬起一块大石头 砸向那大水缸 呀 哐当当 一声响 流水哗啦啦往外淌 伙伴钻出那破水缸 大家都齐鼓掌 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样 聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样 聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样 聪明机智的小儿郎 见义勇为的好 榜样 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 [编辑本段]司马光介绍 司马光（1019~1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。 北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。 司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。 宋仁宗（赵祯，1010年~1063年，北宋第四代皇帝）宝元元年（1038年），司马光年方20，中进士甲科。 宋英宗（赵曙，1032~1067）继位前任谏议大夫，宋神宗（赵顼，1048年~1085年）熙宁（1068~1077）初拜翰林学士、御史中丞。 熙宁三年（1070年），司马光因反对王安石变法，出知永兴军。 次年，判西京御史台，居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。哲宗即位，还朝任职。 元丰八年（1085年），任尚书左仆射兼门下侍郎，主持朝政，排斥新党，废止新法。数月后去世。 追赠太师，温国公，谥文正，著作收在《司马文正公集》中。 司马光的主要成就反映在学术上。 其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。《资治通鉴》是我国最大的一部编年史，全书共二百九十四卷，通贯古今，上起战国初期韩、赵、魏三家分晋（公元前403年），下迄五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）末年赵匡胤（宋太祖）灭后周以前（公元959年），凡一千三百六十二年。 作者把这一千三百六十二年的史实，依时代先后，以年月为经，以史实为纬，顺序记写；对于重大的历史事件的前因后果，与各方面的关联都交代得清清楚楚，使读者对史实的发展能够一目了然。 司马光一生大部分精力都奉敕编撰《资治通鉴》，共费时十九年，自英宗冶平三年（公元1066。 4. 司马光砸缸文言文阅读答案 您好！ 原文 司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮，水迸，儿得活。 译文 司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里. 有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。 缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。 司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰！"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。 5. 司马光砸缸文言文翻译和阅读答案 释文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里. 有一天，一群儿童在庭院里捉迷藏，一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里，别人的小孩都吓得跑掉了，司马光应声而出，手执石块将缸击破，于是缸里的水流出来了，那个小孩也得救了. 司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。 仁宗宝元初，进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史》） 【注释】①凛然稳重的样子。 ②指同“旨”，主要意思。 ③京、洛指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠指刚满二十岁。 ⑤华靡奢华。 ⑥闻喜宴朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列这里指同年进士的人。 16 解释下列加点字。（2分） (1) 退为家人讲 （2） 群儿戏于庭 17 请用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 自是手不释书，至不知饥渴寒暑 18.从短文可以看出，司马光是个怎样的人？请简要概括。（3分） 参考答案：中小学作文阅读答案网整理 16.(2分)（1）退回去（回家） （2）于在 17.(2分)从此他的手不放下书，到了不知道饥饿口渴、寒冷酷热的地步啊！ 18 (3分)聪明好学；机智勇敢；不喜奢华（低调淡泊或朴素）。一点一分。 6. 司马光砸缸文言文 原文 司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。——元末·阿鲁图《宋史》 释义 司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。 从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 扩展资料 司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。 司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。 据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。 此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。 参考资料来源：搜狗百科—司马光砸缸 7. 司马光砸缸文言文 弃：放弃、舍弃之意；去：意为离开。 （破）：这是文言文中的动词使动用法破，直接翻译为“使……破”，“破之”即为“使之破”。翻译的时候，可以翻译为“打破” 邮品司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。 有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。 别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去，水涌出来，小孩也得救了。 8. 《司马光砸缸》文言文翻译 白话译文： 司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。 有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。 原文： 司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。——元末·阿鲁图《宋史》 扩展资料 创作背景 司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。 司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。 据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。 司马光介绍： 司马光（1019年11月17日-1086年10月11日），字君实，号迂叟。汉族。陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。西晋安平献王司马孚之后。 宋仁宗宝元元年（1038年），司马光登进士第，累进龙图阁直学士。宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。 历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。 司马光生平著作甚多，主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。

闻喜县东镇中学是创办于1956年的县办高级中学。地处晋南经济发达的四大重镇之一-----东镇道北文化区，大运高速路、二级路之间，南傍涑水河，西依全国著名民营企业海鑫钢铁集团，交通方便，环境优美，规模宏大，教学设施齐全。现有教职工180名，在校生2580名。附办览山书院，设立“李春元奖学金”。办学规模己跻身市大校行列。

教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，技能育人，文化育人。