宿迁中学是几星级高中

四星。根据查询中国教育局官网信息显示，宿迁中学是江苏省合格重点高中，建立于1927年，坐落于江苏省宿迁市宿城区微山湖路201号，师资力量雄厚，是该省的四星级高中院校。

宿迁初中排名一览表，如下：2024宿迁初中最新排名:第一名:宿迁市实验学校、第二名:宿城区龙河初级中学、第三名:江苏省宿迁中学、第四名:宿城区仓集初级中学、第五名:宿豫区第一初级中学。宿迁市实验学校宿迁市实验学校是创办于1988年，且由宿城区教育局主馆的公立九年一贯制实验学校，该校不仅位置优越，而且各种实验、运动、生活设施齐备，历来始终坚持“学校以教师为本。教师以学生为本，学生以发展为本，发展以品质为先、基础为根、能力为要”的办学理念，不断深化改革，使得学校目前在当地具有较高的知名度和声誉度。宿城区龙河初级中学宿城区龙河初级中学是始建于1958年2月，且位于宿迁市龙河镇的初级中学，整个学校占地约80亩，校舍建筑面积12144平方米，其中设施齐全，环境优美，自创办以来，也秉承“以学生为本，为学生的一生发展奠基，为教师的专业成长搭台”的办学理念，不断提高教学质量。江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学是始建于1927年的一所四星级普通高中、江苏省首批高品质示范高中培育学校，该校占地面积306亩，学校设施齐全，师资雄厚，发展至今，也凭借显著的教学成果。获得省文明单位、省、市教育工作先进集体等一系列荣誉称号，并且为当地的教育事业做出了积极的贡献。宿城区南蔡初级中学宿城区南蔡初级中学是始建于1957年的“江苏省绿色学校”，江苏省实施教育现代化工程示范初中，江苏省模范学校，该校占地面积为2270平方米。学校设施齐全，资源丰富，创办至今，逐渐形成了先进的办学理念，凭借优美的环境，严格的管理，文明的校风，一流的质量赢得了社会各界的好评。

江苏省宿迁中学。2023宿迁初中排名靠前的学校有：江苏省宿迁中学、江苏省泗阳实验初级中学、江苏泗阳中学、江苏沐阳高级中学、江苏述阳如东高级中学、泗洪中学、南京师范大学附属中学宿迁分校、南外仙林分校宿迁学校、宿迁市实验学校、北大附属宿迁实验学校，江苏省宿迁中学排名第一。宿迁市，别名水城，古称下相、宿豫、钟吾、从德、酒都、下邳，简称宿，是中华人民共和国江苏省下辖地级市。

宿迁国际学校排名：宿迁市钟吾国际学校、南京师范大学附属中学宿迁分校、宿迁市第一实验小学、宿城区实验小学。1、宿迁市钟吾国际学校创建于2013年，坐落在风景秀丽的湖滨新城榉树路（发展大道与榉树路交叉路口西北侧）。学校占地180亩，建筑面积约7.5万平方米，共投资3.8亿元，教育教学设施、设备均按照省教育现代化要求配备，是一所高品位、现代化的生态校园。2、南京师范大学附属中学宿迁分校由南京树人国际学校宿迁分校更名而来，是由宿迁市宿城区人民政府与百年名校南京师范大学附属中学合作创办的一所九年一贯制公办学校。2013年8月7日，坐落于宿城新区的南京树人国际学校宿迁分校正式更名为南京师范大学附属中学宿迁分校。3、宿迁市第一实验小学是根据市委、市政府要求由湖滨新城与市实验小学联合创办的一所高品位、高质量、有特色的现代化全日制公办小学（内设高标准幼儿园）学校位于湖滨新区职业教育园区，规划占地面积230亩，建筑面积6.4万平方米。4、宿迁市第一实验小学是根据市委、市政府要求由湖滨新城与市实验小学联合创办的一所高品位、高质量、有特色的现代化全日制公办小（内设高标准幼儿园）学校位于湖滨新区职业教育园区，规划占地面积230亩，建筑面积6.4万平方米。国际课程国际课程以英语为教学语言，采用英美式教学方式，目标是让学生最终进入世界名校。如国际文凭组织（IBO）的大学预科文凭项目（IBDP）为例，是一套要求严格的大学预科国际文凭课程，此课程要进行各种考试，适合年龄在16至19岁之间。具有高度进取心的中学生们的学习需要。按照设计，大学预科项目是一套两年制的综合性课程，毕业生能够达到各国教育体制的要求，其课程模式不是建立在某一个国家的模式之上，而是吸取了许多国家教育体制中的精华。目前采用的教学语言是：英语、法语和西班牙语。

有以下学校：1、宿迁青华中学，创办于2003年，学校坐落在全国文明城市西楚霸王项羽故里宿迁市，是市教育局直属学校。2、宿迁市宿豫区实验高级中学，是江苏省三星级高中、市教育局直属学校、江苏省宿迁中学教育集团分校，是宿豫区一所公办高中。

2个。宿迁市钟吾初级中学为江苏省宿迁中学初中部，是江苏省宿迁中学教育集团初中联合体核心学校。创新班一共设有两个班，分别是一班，和二班。

没有。因为迁入新校区后，学校的办学规模不断扩大，学校的办学条件得到了很大的改善，学校的各项都发展的蒸蒸日上，所以宿迁中学没有回迁的理由。江苏省宿迁中学位于江苏省宿迁市宿城新区，学校创建于1927年，1953年定名为“江苏省宿迁中学”，1980年被确立为首批办好的省重点中学，1997年成为地级宿迁市市直中学，2005年评为江苏省四星级普通高中。

697分。根据《关于公布2018年中等学校招生录取分数线的通知》得知，2018宿迁中学中考录取分数线是697分。宿迁中学位于江苏省宿迁市宿城新区，学校创建于1927年。1953年定名为“江苏省宿迁中学”，1980年被确立为首批办好的省重点中学，1997年成为地级宿迁市市直中学，2005年评为江苏省四星级普通高中。

您要问的是2022年宿迁中学新疆班985录取人数是多少吗？178人。根据查询宿迁中学官网得知，2022年宿迁中学考取985的人数为178人，是宿迁市985录取人数最多的学校。

好

1.宿迁泗阳县华夏中学。2.宿迁沭阳县庙头中学。3.宿迁泗阳县致远中学。4.宿迁泗洪县淮海中学。5、宿迁市宿豫区中山双语学校。6、宿迁市宿豫区晓店第二种。7、宿迁市宿城区求实学校。8、宿迁市宿豫区曹集初级中。9、宿迁市陇集中学。10、宿迁沐阳悦来西南双语学校。学校位于泗阳县城北郊，南与县文化中心毗邻，东与泗阳中学新校区隔路相望。学校四面环路，环境典雅秀美，交通十分便利，堪称读书成才最佳场所。学校以国家颁布的标准，配备科学先进的教学设施。按现代化风格设计的教学楼、实验楼、综合楼、公寓楼、餐厅、运动场等建筑错落有致，典雅壮观。

宿迁市实验学校。根据查询初三网显示，2024宿迁初中最新排名：第一名:宿迁市实验学校、第二名:宿城区龙河初级中学、第三名:江苏省宿迁中学、第四名:宿城区仓集初级中学、第五名:宿豫区第一初级中学。因此宿迁最好的初中为宿迁市实验学校。宿迁市实验学校是创办于1988年，且由宿城区教育局主馆的公立九年一贯制实验学校，该校不仅位置优越，而且各种实验、运动、生活设施齐备，历来始终坚持“学校以教师为本，教师以学生为本，学生以发展为本，发展以品质为先、基础为根、能力为要”的办学理念，不断深化改革，使得学校目前在当地具有较高的知名度和声誉度。

关于宿迁市中小学高级教师公示如下：根据《省教育厅省人力资源社会保障厅关于做好2023年度全省中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知》（苏教师函〔2023〕24号）精神，通过个人申报、学校（单位）推荐、县（区）初审、市级综合评审等程序，经宿迁市中小学和中职校正高级教师推荐委员会审定；拟确定周红娟等34名同志为中小学正高级教师推荐人选，柏红永等4名同志为中职校正高级讲师推荐人选，现予以公示。公示时间为2023年9月5到11日。一、详细名单1、中小学34名：周红娟、李方顺、周立宇、胡巢生、刘春阳、盛莉、张坤、陈卫娟、李彩香、孙方友、杨荣丽、张杰、张银、赵文超、孙彩红、汪东松、蔡志坚、刘青、张宏霞、宋春丽、王婷婷、吴志坚、王有茂、胡华玲、韩荣华、张敏、孙建国、孙志广、杨越、樊朝霞、杨春华、胡敏友、张华、陈伟。2、中职校4名：柏红永、张峰、刘爱武、张传刚。二、正高级教师概述以往中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级为中级，并且相互独立。2012年起，部分地区被教育部列为中小学教师职称制度改革试点，建立统一的中小学教师职称体系，设置正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师5个等级，并在评审中与事业单位岗位聘用制度等相衔接，创新完善了评价机制。三、副高职称高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

宿迁市汇文中学校长郭尹岭

百分之九十五。宿迁树人原名为南京师范大学附属中学宿迁分，后改名为南京师范大学附属中学，是由宿迁市宿城区人民政府与百年名校南京师范大学附属中学合作创办的一所九年一贯制公办学校，根据南京师范大学附属中学校方的统计，该校2022年中考毕业人数为1540人，考上高中的人数为1463，升学率为百分之九十五，2021年中考毕业人数为1630人，考上高中的人数为1630人，升学率为百分之百，升学率有所下降。

关于宿迁市中小学高级教师公示如下：根据《省教育厅省人力资源社会保障厅关于做好2023年度全省中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知》（苏教师函〔2023〕24号）精神，通过个人申报、学校（单位）推荐、县（区）初审、市级综合评审等程序，经宿迁市中小学和中职校正高级教师推荐委员会审定；拟确定周红娟等34名同志为中小学正高级教师推荐人选，柏红永等4名同志为中职校正高级讲师推荐人选，现予以公示。公示时间为2023年9月5到11日。一、详细名单1、中小学34名：周红娟、李方顺、周立宇、胡巢生、刘春阳、盛莉、张坤、陈卫娟、李彩香、孙方友、杨荣丽、张杰、张银、赵文超、孙彩红、汪东松、蔡志坚、刘青、张宏霞、宋春丽、王婷婷、吴志坚、王有茂、胡华玲、韩荣华、张敏、孙建国、孙志广、杨越、樊朝霞、杨春华、胡敏友、张华、陈伟。2、中职校4名：柏红永、张峰、刘爱武、张传刚。二、正高级教师概述以往中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级为中级，并且相互独立。2012年起，部分地区被教育部列为中小学教师职称制度改革试点，建立统一的中小学教师职称体系，设置正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师5个等级，并在评审中与事业单位岗位聘用制度等相衔接，创新完善了评价机制。三、副高职称高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

Zhongwu second school

2022年宿迁中学考取211有178人。1、600分以上178人，全市第一。其中670分以上1人(臧彤同学673分)。640分以上24人。620分以上73人。进入全省前100名2人，前200名12人。2、一本上线1034人，一本率72.2%，全市领先。3、本科上线1419人，本科率99.02%，全市第一。4、达清华、北大强基线13人。

最低分240分。根据查询宿迁市钟吾初级中学官网显示，宿迁市钟吾初中2022年小升初录取分数线是最低分240分。宿迁市钟吾初级中学为江苏省宿迁中学初中部，是江苏省宿迁中学教育集团初中联合体核心学校，是宿迁市初中教育的窗口学校。

535分。根据初三网查询可知，宿迁中学历年的录取分数线都在535分左右。

南京师范大学附属中学宿迁分校，初一2023年1月12日放假。2023南京师范大学附属中学宿迁分校寒假放假时间为2023年1月12日-2023年2月6日。南京师范大学附属中学宿迁分校由南京树人国际学校宿迁分校更名而来，是由宿迁市宿城区人民政府与百年名校南京师范大学附属中学合作创办的一所九年一贯制公办学校。

南京师范大学附属中学宿迁分校由南京树人国际学校宿迁分校更名而来，是由宿迁市宿城区人民政府与百年名校南京师范大学附属中学合作创办的一所九年一贯制公办学校。2013年8月7日，坐落于宿城新区的南京树人国际学校宿迁分校正式更名为南京师范大学附属中学宿迁分校。区委书记、区人大常委会主任李健与南京师范附属中学校长葛军共同为宿迁分校揭牌。区委副书记、区长卞建军，副区长刘培禄，南京师范大学附属中学校级领导成员、区教育局负责同志、宿迁分校负责人出席了揭牌仪式。

好。1、在宿迁中学当老师工资为4500元每个月，并且包含五险一金，还有退休金。2、在宿迁中学当老师有双休，节假日也会休息，是很好的。3、寒暑假也会有休息。

公交线路：102路，全程约15.3公里1、从三树中学步行约810米,到达中青家居广场站2、乘坐102路,经过19站, 到达钟吾国际学校站3、步行约360米,到达钟吾国际

1路可到公交线路：游1路，全程约3.6公里1、步行约380米,到达市供电公司站2、乘坐游1路,经过5站, 到达永阳大厦站3、步行约570米,到达宿迁中学

540分。重庆市育仁中学是巴渝历史名校，两江新区优质高完中，分数要求较高，分数线在540分上下。重庆市，简称“渝”，别称山城，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的国家重要的中心城市之一。

1．诚实 从古代教育家孔子“自古人皆死，民无信不立”，到近代教育家张骞“诚实不欺”，再到现代教育家陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“诚实”教育是我国一脉相承的优良传统。什么叫“诚实”？笔者理解，至少包括三个方面：一要“诚”。诚是一种态度，待人诚恳。二是“信”。要守信誉，对自己的言行负责任。三要“实”。就是真实，不虚假，不虚伪。一个信用缺失、道德低下的国度不可能有健康向上的民族精神，不可能有持续快速的经济发展，不可能有积极向上的社会风尚。诚实是做人的基本品质，是科学精神的基本体现，是职业道德的基本要求。让中小学学生养成“诚实守信”的品德，是中小学道德教育的基本任务。 2．爱心 天津市在公共场所对6岁至15岁孩子的调查表明：95%以上的孩子不知道助残日、盲人节和老人节。在这些孩子当中主动帮助过残疾人、老年人或者身边有困难的小朋友的人只有2%，父母生病知道照顾和安慰的只有15%。11这说明，我国中小学生从整体上说，缺乏人类社会一种最可宝贵的基础性道德品质——爱心。什么是爱心？世界著名人本主义心理学埃61弗罗姆认为：爱是一种给予，爱是一种关心，爱是一种责任感，爱是一种尊敬和了解，爱是成熟的创造性人格中的一种能力。从中笔者得到的启示是：一个人有大德才有大智，有崇高的人格才有崇高的智慧，拥有爱满天下的胸怀才能做出卓越的贡献。 　笔者认为，爱的对象可以分为三类：一是对生命的爱，包括人的生命，也包括其它生命；二是对自然的爱；三是对社会的爱，包括对党、对社会主义、对集体的爱等。爱的教育是善的教育，富有爱心的人必然是善良的人；爱的教育是生命的教育，富有爱心的人必然是对生命充满敬重的人，见死不救、草菅人命的人是不可能有丝毫爱心的。爱的教育是富有同情心的教育，对处境不利人群的关心和帮助、乐善好施，是一个人充满爱心的自然流露。 3．良心 良心是在履行应尽的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力。如果一个人不履行应尽的道德义务，内心会产生一种内疚感、惭愧感，会影响人的身心健康。当一个人的行为符合自己的良心，便会产生一种道德崇高感，心情愉快，容易促进身心健康。 一个人要有良心，这是对人之所以为人的最基本的道德要求。俄罗斯著名思想家别林斯基曾说过：“我们会成为木匠，会成为钳工，会成为工厂主，但会不会成为一个人还是个问题！”我国的蒙学课本《三字经》开篇就告诉我们：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”这说明，人的善良本性是需要教育和培养的。在人类个体社会化过程中，有两种力量在左右着他：一种是道德向善的力量，一种是道德向恶的力量。如果我们不优化教育环境，不重视促使向善的道德力量的生长，一个人就可能滑向恶的方面。许多被父母和老师送进大学的学生的良心意识也不容乐观。大学生们在看这封信的过程中，每个人的神情和态度都不同，有的人一边看一边笑，似乎这是一个笑话；有的人则神态严肃，心情好像很沉重。我们的道德教育必须培养真正的人，而真正的人是有良心的。当代著名学者余秋雨认为，在人文素质中，培养孩子的善良和悲悯情怀、尽早了解人类的骄傲和可能面临的灾难是应该得到重视的。学校教育应该把培养学生的良心、良知作为道德教育的一项基本任务。 4．自信 自信是对自己认识、改造自然、社会、自己的知识和能力的一种认识，是对自己的知识和能力的一种客观科学的确认，是一种克服困难迎难而上、百折不挠的人生态度和人格特征。培养学生的自信可从以下几点入手：一是让学生从成功走向成功，让学生抬起头来走路。成功与失败是人生的两种财富，每个人都必须经历成功与失败，没有失败也就没有成功，没有成功也就体验不到失败是怎么回事。但是对学生来讲，首先要培养学生从成功走向成功。二是让学生经受挫折的磨难。自信必须在挫折中才能转化为人格。不经风雨，何以见彩虹？让学生在挫折和磨难中增长见识，让学生知道人生当中是有困难的，在磨难与困难当中方显英雄本色。三是培养学生“我能行”的人生态度。“我能行”是学生良好自信心的标志，是自信之花。要让自信成为学生的一种人生信念和人生态度，要让学生在面对人生的任何困难和挑战时，都能有一种“不退缩，我能行”的坚强信念。 5．责任 一个人对自己、对家庭、对社会应负起应尽的责任。什么是责任？笔者认为，践行诺言、干好工作、约束自己做道德高尚的人、对自己做的事情承担后果等，都是有责任感的表现。只有当一个人具有了强烈的责任意识，才能为之付出行动。责任心是一种催生智慧和能力的道德力量，同时又是对个体行为的约束力量。 著名思想家顾炎武说过，“国家兴亡，匹夫有责”。这是知识分子一种伟大的品格。在台湾享誉30年、以道德教育为本的忠信高级工商学校创始人高镇东先生对这句话有自己独特的认识。他认为：“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。 6．习惯 习惯，是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。 英国著名哲学家培根说过一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”人类学家费孝通先生说过这样一段话：“21世纪的教育首先应该关心人们如何在密切相关的地球上求同存异，协力发展，进行有关人类共同生存的基本意念的教育，这其实是一种行为习惯的教育。”印度谚语告诉我们，“播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获命运” 笔者历来认为，习惯比知识更重要。良好的习惯是人生幸福的基本保障。习惯养成是中小学教育的重要任务。习惯的养成要从一点一滴做起，习惯的养成需要持之以恒，习惯的养成是对人的意志品质的考验。

你好，你是要问重庆育仁中学高中升学率是多少吗？重庆育仁中学高中升学率是高中是99.8%，中学是88%。重庆育仁中学的中考参考人数为2500余人，联招上线率高达99.8%，其中前1300名能直升育才中学，这个比例高达50%，是重庆七大直属校最高的升学率。重庆育仁高中参加高考人数为1784人，其中本科上线率为99.8%。

是。重庆市育仁中学是渝北区直属高中，全校占地58400平方米，校舍面积31000平方米，现有38个教学班，其中高中18个班，初中20个班，在校学生2100余人，教职工150余人。

十佳中学生个人主要事迹材料（通用5篇） 　　无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是我收集整理的十佳中学生个人主要事迹材料（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　十佳中学生个人主要事迹材料1 　　我是来自北京市第十九中学初二(8)班的庄开来，本人是一个十四岁活泼开朗的阳光少年，虽然正处于活力四射的青春年华，但也不失稳重。我以努力进取、勤奋好学成为了老师家长们心中的好学生;以关心集体、团结有爱成为了同学们的好朋友。我从小生活在一个幸福美满的家庭中，父母秉承了勤俭持家的家风，使我从小便没有过多的要求，因此能够很快地适应周围一切陌生的事物和环境。我身体素质良好，学业成绩优异，德智体美劳能够全面发展。 　　善于学习力行职务准则： 　　作为学生，我一直把学习放在首位，以周恩来总理为中华之崛起而读书的名言为座右铭，一步一个脚印地去拼搏、进取。在学习中，我对不明白的问题，坚持有疑必问、绝不似是而非、绝不不懂装懂。在质疑与求解中，我也亲身感受到了求知的艰辛与快乐。从小学四年级至今，我有幸一直担任班内的学习委员职务。身为学习委员，我以身作则，认真负责，将收发作业、督促检查作业完成质量、学习奖惩加减分等一切工作完美完成，并做到精益求精。通过较强的组织能力，我时常带领着同学们积极探索，深入探讨在学习方面遇到的各种困难，攻克一道道难关，寻求真正意义上的答案，再鼓励同学们踊跃发表个人观念、看法，某一道题的多种思想与解题方式，经常使大家受益匪浅!能为班级贡献出自己的一份力量，我也感到十分高兴!我严于律己，宽以待人，能够耐心地解决同学间任何问题，也时常想他人请教自身存在的问题。我的乐观向上、积极进取、诚实守信也得到了同学、老师和家长的一致认可与赞赏。我学习态度端正而坚定，学习方法具体而有效，并能在班内起到好的模范带头作用，但在面对古人先贤山外有山、人外有人的教导，我从来不骄傲得意，而总是低着头继续开拓前进的路，去追求更高的目标才是最明智的选择! 　　心有他人不忘感恩与回报： 　　孝老爱亲、尊敬师长是我国的传统美德，在华夏民族源远流长的历史长河里，也不乏记载了许多诸如此类的名人故事，像卧冰求鲤、扇枕温席、孔子尊师这些万口相传的故事便不断启迪着我的人生。我体贴不辞辛劳的家人，用自己的甜蜜的话语、天真的笑脸快乐着他们，我也会用自己的点滴关爱和聪明智慧化解他们生活中的烦忧。当然，我也会尽自己所能做家务，分担父母的辛劳，不给家人增添额外负担、累赘，不无味地奢望富足的幻想，这使我在爱与被爱中品味着家庭生活的幸福;我热爱朝夕相处的同学，十分珍惜集体荣誉，乐于帮助大家自己力所能及的事情，互相分享欢乐、排解忧虑;我感恩辛勤工作的老师，理解园丁们的良苦用心，创造良好的师生关系，愿架起一座座彼此心灵沟通的桥梁从小到大经历的事不少，遇到的人也非常多，我会留下那些最真挚的回忆，并用心去感恩回报她们! 　　心有社会积极参加社会活动： 　　我还非常热心于大大小小的公益事业，积极参加校内校外举行的各项活动，2008年的汶川大地震，我向灾区一次性捐款200，并持续关注救灾、灾后重建等情况，如今每年寒暑假我都会积极参加不同博物馆的志愿解说员，在为他人传递知识的同时，我自身所了解的知识和眼界，也得到了不同程度的提高。 　　心存梦想不畏艰苦持续地奋斗： 　　在快乐的课余生活中，我最大的兴趣爱好是音乐。能够熟练演奏单簧管、钢琴的我，畅游在音乐的世界里，锻炼出灵敏的思维能力、丰富的想象力、创造力和较高的音乐素养。当我还是小学生时，就参加了校内的管乐团，短短两年的认真学习，身为单簧管首席、与同学们参加区级管乐比赛并获得区级三等奖，使我感到无比的骄傲与自豪。我喜欢节奏感的冲击，热衷于音乐之美与心灵美的完美交融。作为十九中的一员，我自从初一入学便毫不犹豫地加入了校行进管乐团。一周两到三次高强度的训练使我付出了看得见的汗水，她不仅磨练了我执着向上的意志，也培养了我团队合作的精神，同时能与外国人交流训练，其实也是我英语口语能力的提高。我的音乐之梦不是一场夸夸其谈，也不是一次纸上谈兵，我一直在付诸行动，不断地提高着自身修养，朝着属于自己的目标一步一步前进! 　　一分耕耘，一分收获视荣誉、困难为无限的动力： 　　初中生活两年以来，我有幸两次获得年级三好学生、两次班级文明之星、两次北京市书香燕京征文二等奖、两届英语书法大赛优秀奖、区级朗诵比赛个人三等奖等荣誉，如今还光荣地成为了中国共产主义青年团的一员。古人有云一分的耕耘，才有了一分的收获，没有辛勤的汗水，是不会有如此的殊荣!说实话，我的学习生活也不是一帆风顺的，还记得初一刚入学的时候，由于暑假的计划安排被打乱，没有行之有效地复习，导致了初一学习的乏力，总是被班级拖着走，这是令人难以想象的低谷。但是我并没有气馁或放弃，困难和荣誉一同被我视为了无限的前进动力，从此我变得不再惧怕坎坷，拥有了一颗坚定的必胜信心，敢于面对一切困难，并都能找到最好的解决办法! 　　心有祖国尊重执行规章制度： 　　如今我们的祖国已经摆脱了长期积贫积弱的命运，正繁荣富强起来，走向全面复兴;如今我们的祖国正发生着日新月异、翻天覆地的变化;如今我们沐浴祖国妈妈的怀抱里，享受着快乐与幸福。生活在这个国泰民安的社会之中，我是个遵纪守法的好公民，我十分尊重学校规章制度，从不违反校规校纪，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范执行学校的各项规章制度，凡学校制度提倡的，自己就大张旗鼓地去践行，并努力倡导身边的同学积极参与，凡学校禁止的，我自己坚决不做，并会全力说服其他同学不要去触及法律的底线;我敬仰社会公德，从小处讲，她体现着个人的道德素质高低和一个学校的校风，从大处讲，她反应着一个民族乃至国家的品德素质，我能从举止文明以礼相待、爱人者人恒爱之，信人者人恒信之、扶危济困，乐善好施的点滴小事做起，使自己成为一个优秀的公民;我维护宪法和法律尊严，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争。作为一名光荣的共青团员，我更加地严格约束自己，铭记团内严明的纪律，身体力行，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人。 　　我知道，在父母的关爱、老师的教导和同学的帮助下，我取得了一点成绩，但这仅仅只是一个开始，我今后的路还很长很长，离学校的要求、祖国的期望还有一段距离，我有决心、有信心、有恒心、有毅力，奋力拼搏，扎实进取，为学校争光。我相信，我会永怀着感恩的心，永远像雄鹰一样在碧海蓝天中搏击长空，飞得更高更远 　　十佳中学生个人主要事迹材料2 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而索。我叫王彦苏，是广灵县林关九年制学校初三的一名普通的学生。我一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。从来不畏惧困难，总是迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有梦想并为梦想执着付出的女孩。热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛，是我校品学兼优而又极具创新力的学生，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。踏踏实实，勤勤恳恳，努力地完成着自己的奋斗目标。在一次又一次的学习生活实践中，无不体现着自尊、自强、自信的特点。 　　一、以德为首做讲道德的中学生 　　儿时起，父母就教我做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，都抢在前面；在家里，除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮父亲整理资料，奶奶的生日，从不忘了为她画一张贺卡。因此，受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。 　　二、努力学习做一个爱学习的中学生 　　小学时我的成绩就一直名列前茅，上中学后，又积极调整学习态度，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都名列前茅，还多次被评为“学习标兵”。 　　三、认真工作做负责任的中学生 　　从小学开始，我就担任学习委员等多项职务。上初三后，又以出色的表现赢得了老师和同学们的信任担任起了班长。团结同学，热爱班级，带领同学们参加学校组织的各种比赛，我组织编排的班级节目，多次在年级和学校荣获一等奖。期末评比时，全票当选为“优秀班级干部”。 　　四、兴趣广泛做有特长的中学生 　　从小学一直到现在，在老师、同学的眼里，无论是品行、学业、文体还是与人交往相处，我都堪称是品学兼优的好学生和好孩子。尊敬师长，团结同学，乐于助人；虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，有一颗“立志成才，报效祖国”的雄心，是一个有思想、有主见、有理想、有抱负的有志少年。由于各方面表现突出，多次荣获“三好学生”、“学习标兵”、“优秀团员”等荣誉称号。正是因为我喜欢独立思考，因此培养了对数学的浓厚兴趣，并在学校组织的数学竞赛中荣获一等奖。 　　由于在学习、活动、工作方面的卓越表现，我取得了不少骄人的成绩，我决心争做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。用自己的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。 　　十佳中学生个人主要事迹材料3 　　我叫彭钊，今年13岁。是第三中学初一（4）班的一名学生，也是初一（4）班的班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在医生世家，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。 　　我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。 　　我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅。 　　在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也把家里所有的.都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。 　　学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。 　　现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。还有一次看到奶奶家属院门口设了一个捐款箱在为一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介绍我感到她很可怜，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。 　　我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。 　　十佳中学生个人主要事迹材料4 　　王宁，男，民权县和平路学校学生，入校以来，他严格遵守学校的各项规章制度，起到模范带头作用。平时他能够妥善处理好个人生活与学习之间的关系，在思想、学习、生活等方面取得了较大的进步。 　　一、思想积极要求上进，不断提高自身素质 　　入学以来，该生不断提高自身修养。能够用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，严格的要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，他思想健康，活跃，积极，进取，常常能提出一些好的意见和建议。作为班干部，他能够认真协助老师，是老师的好帮手。 　　二、刻苦学习，勤学好问 　　在学习上，他能够勤学苦练，努力学好各学科知识，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，各科的成绩优秀。他曾多次获得“三好学生”的称号，给老师留下了好印象。在自己勤奋学习的同时，他还不忘帮助那些在学习上有困难的同学，使许多同学的成绩有很大的提高，也使班级形成了很浓厚的学习风气。 　　三、意志坚强，乐于助人 　　在班级里，他和同学们相处地十分融洽。在努力学习，发奋图强的同时，，他还是一个心地善良，极富同情心，乐于助人的好学生。上次，他们班里的一位同学在课间玩耍时手指不小心被门夹伤了，他耐心地向那位同学询问事情的前后经过，直到家长来把他接走。第二天，他还关心那位同学：“有没有大碍啊？”“有没有上药啊？”······并且主动替他完成了当天班级的值日工作。事后，那位同学还非常感谢他，他只是微微一笑，“应该的”。 　　作为班级的班长，他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，要是有同学遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到他们弄懂为止，因此在同学中树立了很高的威信。生活中，他一直很简朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。在家里，除了完成自己的学习任务外，经常帮助妈妈做一些力所能及的家务事；由于经常参加家务劳动，从而使他小小年纪便会做一手好饭菜、打扫卫生、拖地洗碗，练就了较强的独力生活能力，培养了浓厚的生活情趣，树立了正确的人生观和远大的生活理想。如今，王宁同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在茫茫的学海中奋力遨游，他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一张多彩的人生图画。 　　他自信、自尊、自强，少有自卑之心，从不傲视他人；对自己的优缺点有正确的评价与要求；在实践中不断开发自己的潜力以实现自己的理想与目标。“是花，就要开放；是树，就要长成栋梁；是石头，就要去铺出大路；是班干部，我就要成为一名出色的领航员！”这就是我的宣言，相信我在未来的道路上会走得更好、更精彩。 　　十佳中学生个人主要事迹材料5 　　张彦彪，现年十四岁，是太原市六十五中一零二班的一名学生。他从小就有远大的理想与追求。在老师和父母的教导下，他成为了一个品学兼优的好少年。 　　在家中，他会积极主动帮助父母做些力所能及的家务活。就是陪爷爷聊天，给家人倒水他也会主动的完成。在周末他也会帮助父母洗衣，做饭。因为他的存在，所以家中充满了欢乐。 　　在学校的学习中，他虽然并不是成绩最为突出的，但是他一直坚持、努力，力争做到最好。在知识的海洋中，他就像一个快乐的畅游者，不断的总结自己的学习经验，养成了良好的学习习惯。如果在学习中遇到不懂的问题，他也会问自己周围的同学，直到完全明白才肯罢休。在课堂上他认真听讲，上课紧跟老师的思路，将课堂上的四十五分钟时间完全的利用好。在课下他也不同于其他的学生在校园里追逐打闹，而是在自己的座位上巩固上课时所学过的内容，完成课下的作业，或是阅读一些课外书来增加他自己的知识面。课下作业他也会按时的完成，并且保证作业的质量。在学习中，他永远带着一股冲劲。 　　在课外，他也会积极的参加各种活动，并且很喜欢下围棋。在太原市首届少年围棋比赛中，他获得了段位组的第四名，总排名第五名的好成绩。在全太原市考段的比赛中，他夺得了第二十七名。在每天早晨，他也会在公园里锻炼身体，不甘心自己的体育成绩会被别人超过。所以在学校体育测试中，他的成绩总会让同学刮目相看。广泛的兴趣与爱好让他的生活更加的丰富，也让他的学校有了更大的进步，更让他对学习和生活充满了热情与自信。 　　在班级中，他担任着卫生委员和体育委员。虽然“官职”不高，但是在老师的教诲下，他总是对待没一件小事都认真、负责，老师交给他的任务，他总是一丝不苟的完成。作为新上任的卫生委员，他不仅对同学负责，更对自己负责，教室中有了脏的垃圾，他立刻用捡起来扔到垃圾桶里，并带领同学将卫生每天都打扫干净。在体育课上，他认真带领同学们，跑步、做操，严格要求同学们完成老师规定的活动，使同学们的身体得到锻炼，让更多的学生都喜欢上体育课。 　　在学习交往中，他对待同学友善，团结。对任何同学都宽容、理解。让同学们在学习中更加积极、努力。在同学遇到困难与问题时，他会热心的帮助，使同学能够顺利的解决这个问题。在同学生病住院时，他就带头去医院看望同学，献上自己的祝福。他关心集体、爱护公共财物、助人为乐，受到了同学们的好评。他与同学们更是一同进步，一同努力，让班级更加团结，更加美好！ 　　虽然人生的道路曲折而漫长，但他自信的走上了前方的道路，用他自己自己执着的精神托起了更加灿烂、更加辉煌的明天！ ;

不是冯玉祥创办的，是中共川东地下党在1945年创办的，当时著名将领冯玉祥只是任校董事并题写校名。庆市育仁中学是渝北区直属高完中，全校占地58400平方米，校舍面积31000平方米，现有38个教学班，其中高中18个班，初中20个班，在校学生2100余人，教职工150余人。人才结构历史悠久，人才辈出我校所在的龙兴镇，是重庆主城区唯一的全国历史文化名镇，这里也曾是明代那个多灾多难的建文帝朱允文避难、生活的地方。大批明清时期的古民居、古寨、庙宇，可供学生闲暇时探幽访古，触摸历史的脉动，感受悠远的古韵。而我校也与古镇一样，有悠久的历史。早在上个世纪二、三十年代，我校就是当地乡绅、社会名流办“义学”的所在地。1945年，中共川东地下党正式创办我校，当时著名将领冯玉祥任校董事并题写校名。多年来培养了一大批爱国爱党的仁人志士和社会主义现代化建设人才。中国人民解放军某大军区副司令员桂全智，原渝北区副区长杨德荣等曾是我校上世纪六七十年代学生。八九十年代，一大批国家栋梁之材从我校脱颖而出：武警总队后勤部刘伟，甘肃某部飞行大队长杨成，中国科学院物理研究院博士、西南民族大学教授徐明，中国科技大学数学系博士、宁波大学教授贺劲松，《人民画报》社编辑、博士尹杰等就是从这里开始起步的 。

李惠利(1912—1991)，鄞县钟公庙人，生于上海。1930年进钟表店学业，1934年在上海创办华明钟表店。1947年移居香港，初给人帮工，积攒资金后在香港开设华明行，经营钟表进出口及批发业务。1960年起兼营地产业，或独资或合资经营，获利甚丰，渐成香港工商界著名实业家。自奉节俭，不沾烟酒，为人诚实勤朴，乐善好施。1977年在香港捐助成立循道卫理联合教会和李惠利中学，1979年资助香港政府建李惠利工业学院。1987年首次回宁波故乡访问，后病逝香港。 医院和中学都是他出资建设的 后来捐献给政府了 为了纪念她故以他的名字命名了 他还出资建设了李惠利中专 幼儿园 小学 也都捐给了宁波政府 为我们宁波的教育、卫生事业做出了莫大的贡献

好。1、师资力量雄厚：肖东中学拥有58名本科学历的教职工、4名中学高级教师，占学校教师总人数的87%。2、校园设施完善：该学校拥有计算机房、音美教室、劳技室、阶梯室、图书室、阅览室、乒乓室、健身房等设施。

二中

小草象征坚韧不拔，默默无闻，不起眼的，奋斗精神。1、坚强不屈，顽强的生命力。谁言寸草心，报得三春晖。人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。2、坚韧不拔的精神，代表着生命的伟大；代表着顽强不屈的精神；代表着希望；代表着坚强；代表着奉献精神；代表着永不低头、永不服输的精神；代表着滴水之恩涌泉相报。3、任凭狂风骤雨,小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”，对于中学生的我们，更应该具备小草这样的精神，不管有多大的困难，环境有多么的恶劣，我们也不要畏首畏尾的逃脱责任，要勇敢的挑起祖国的重担，为民族的振兴，国家的富强，尽自己的一份力量。在坚实的土地上踢出坚毅的“小草精神”黄冈市英山县草盘中心小学创办于1968年，座落在大别山腹地鄂皖交界处、“活字印刷之父”毕升的故里。学校目前服务于六个行政村，现有在校学生563人，12个教学班，在校教职工30名。学校以“厚德、勤学、乐善、笃行”为校训，草盘中心小学的成员亲切的称呼自己为“小草人”。学校发扬“小草精神”，彰显传统文化，弘扬国学经典，着力打造以儒家经典为底色，以足球为亮色的书香校园。该校目前已经被评为全国青少年校园足球特色示范学校；华中师范大学教育学院研究基地；新时代乡村教育发展联盟学校；中国青少年基金会希望小学。在此基础上，学校在立德树人、文化建设、特色发展和课改推进这四个方面取得了显著成绩：教育教学科学规范，各项管理有章可循，安全工作井井有条，师生面貌昂扬向上。今年暑期，华中师范大学新闻传播学院恽代英新闻采访团英山县进行了调研，采访了草盘中心小学这些以儒雅为根、文武并修的“小草人”。

好。1、余姚肖东中学校风、教风和学风良好，广受家长和社会的好评。2、师资力量雄厚，教职工93人，其中本科学历58人，中学高级教师4人，市骨干教师6人。3、校园设施完善。拥有计算机房2只，音美教室、劳技室、阶梯室、图书室、阅览室、乒乓室、健身房各一个，理化生实验器材设备达到省II级标准，多媒体进教室，教学设施日趋完善。

重庆育仁中学是普高。重庆市育仁中学校是渝北区直属高中，全校占地58400平方米，校舍面积31000平方米，现有38个教学班，其中高中18个班，初中20个班，在校学生2100余人，教职工150余人。重庆市育仁中学坐落在龙兴古镇。渝宜高速路、重庆外环高速路从龙兴镇境内通过，老国道319线与龙兴镇擦肩而过。（其中外环高速路09年10月通车。届时，我校到两路城区仅20-30分钟的路程，到重庆渝中区仅35分钟路程）这样既远离了城市的喧嚣，又便于归家。对生源集中的地方，学校将专车送往。重庆市育仁中学是重庆主城区唯一的一所以中等成绩的初中毕业生为招收对象的高完中。

首先会善于交际，在和别人的交流中，不断了解对方的文化，得到对方的认可之后，对方会告诉你很多他们的礼仪，就这样，不断的认识人，就积累很多经验了，也就是礼仪水平是不断积累才提高的，但是前题是在你尊重对方，并且得到对方的认可！ 个人素质可以和礼仪水平应该成正比，我说的通俗一点，要提高个人素质，首先要先不骂脏话，不要看不起人，尊重对方，不与人争论，能做到这几点，你已经有很大的提高了，后面自然就会有很多人愿意教你，让你多了解，就会更上一层楼！

渝南田家炳中学。1、师资力量强。教学经验丰富的高素质师资队伍，中、高级教师占百分之60以上，市（区）级骨干教师、优秀专业技术人才、先进教师达50多人。2、排名高。渝南田家炳中学在重庆巴南区中学排名第五。

还好进去的。澄衷好不好，这个问题是因人而异的。我就是澄衷的，当年中考考了个一般般的成绩进入澄衷，也没想太多。因为知道自己的水平就是那么高，至于以后能不能提高那是以后的事，在刚进高中时问学校好不好没什么意义。我可以负责的对你说，澄衷有老师还是不错的。

楼主，您好。估计楼主刚中考完吧，我自我感觉七中更好，换了个校长，比以前好多了，而且这次有30多个600分以上的学生都来七中报名了的。学习份围肯定好多了。 还是楼主自己选择吧，我只是给个建议！

540分。重庆市育仁中学校的是巴渝历史名校，根据重庆市市育仁中学校官网信息，2022年的中考总人数为18000人，重庆市市育仁中学校录取了1200人，录取的最后一名的成绩为540分，即分数线划到了540分，比2020年高了30分，比2019年低了12分。

重庆育仁中学不难考，经查询相关网站的公开信息得知，重庆育仁中学2022年的录取分数线为540分。学校的录取分数线在同学们报考学校时可以作为同学们报考学校的参考，在同学们报考学校的时候是非常重要的。报考学校的时候同学们可以去网上查看想要报考的学校的招生录取分数线，这样同学们再报考学校的时候就可以跟据学校的招生录取分数线结合自己的实际情况进行志愿的报考。

驾车路线：全程约4.9公里起点：内江市东兴初级中学1.从起点向正北方向出发，行驶290米，右转进入红牌路2.沿红牌路行驶190米，左转进入东兴大道3.沿东兴大道行驶890米，左转进入汉安大道4.沿汉安大道行驶3.5公里，5.行驶10米，到达终点(在道路左侧)终点：内江万达广场店

2021年宿松二中高考取得优异成绩。松县第二中学是2000年组建的一所新型普通高中，位于县城繁华的宿松路南段，交通便利，环境优美，教学生活设施齐全，师资力量雄厚。宿松中学官网2021年高考成绩通报，2021年高考中，宿松中学再次取得优异成绩。全校一本达线1039人，本科达线1444人。应届参考1100人，一本达线910人，达线率82.7%；本科以上达线1067人，达线率97%（其中应届有10个班学生100%达本科线）。一本、本科以上达线人数均全面大幅超额完成教育局下达的指标任务。

第九。根据查询重庆市教育局于2023年发布的公告可知，2022年育仁中学排名为第九，第一名是重庆南开中学。重庆市育仁中学是巴渝历史名校，两江新区优质高中。学校位于两江新区核心区、全国历史文化名镇龙兴，系1945年著名爱国将领冯玉祥创办并题书校名。

总体来说内江的中学都不怎么好，如果你非要说不好不差的学校，国家级重点中学就去内江六中吧，省级重点中学就去内江二中吧，市级重点中学就去内江翔龙中学吧。其他的真的很烂的学学校了，尤其是内江一中和铁中那一类的学学！

1、文明礼仪：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物。2、助人为乐：关心他人，乐善好施，无私奉献，不求回报，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物。3、见义勇为：勇敢坚强，有正义感，在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出，维护正义的典型人物。4、拾金不昧：诚实，不贪便宜，见到钱物及时交还失主或交公的典型人物。5、勤奋好学：学习认真刻苦，学习方法科学有效，成绩突出的典型人物。6、自尊自强：意志坚强，自信自立，面对困难挫折不灰心，不气馁的典型人物。7、技能创新：勇于追求，敢于探索，在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物。8、孝敬父母：尊重长辈，感恩父母，能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。分条分款，举例说明，一定要有事实依据。礼仪之星的推选理由：1、礼仪之星申报理由：懂礼、守礼。礼貌对待同学和老师，会说文明话，会做文明事。2、礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、外交礼仪等六大方面。3、礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。就个人而言，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、仪表端庄等。

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作为中学生我们应该怎么关心弱势群体？ 社会中处境不利的人，我们有无限的责任去关注；从我做起，从身边的小事做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助；给予他们支持与尊重（一个信任的微笑，一个激励的眼神，一句鼓励的话语……）；扶弱济困，乐善好施。 作为中学生,你打算怎样关心弱势群体 可以发挥自己的力量，为弱势群体捐款。或者号召别人为他们募捐，关心他们。 我们应该怎样对待弱势群体 平等对待就好了, 初三政治：作为青少年我们应该如何关心弱势群体？（有三点） 不歧视，积极帮助，以正常人的眼光看待他们 我们应该对弱势群体持什么态度 我是学特殊教育的，学习内容基本上都是跟那些特殊儿童有关的，对于那些智力有问题的，我们不应该嘲笑和歧视，而应该富有爱心。对于那些听力或视力或者肢体有残疾的，我们应该尽力把他们当成正常人，不要有过多的怜悯，他们不喜欢的，在他们需要帮助的时候尽力帮助他们就是。 关心集体,是每个人的责任,作为中学生我们应该怎样做. 1.自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 2.发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 3.在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 面对弱势群体我们应该怀有怎样的情感 坚持着信念好好活下去是对的。。。。 我觉得一个人没有必要依附着别人的标准而生活，那样太累。而且人定的标准太主观，一直变化着，这样我们也许无论怎么努力也达不到。 我们只要按照自己的标准去追求生活就可以了。 关于爱情，我很想告诉你，不是真的成熟了优秀了就可以赢得爱情。爱情里没有优不优秀，只有适不适合。 走出来，做自己，过生活，你会看到另一片朗朗晴空！ 应该多关心现在中国的弱势群体，该怎样关心现在中国的弱势群体呢？ 富人应该多点去关心穷人，让穷人也过上富人的生活。 关爱弱势群体，我们青少年应该怎么做 从身边从自己做起我们能做的很有限，微不足道，但我们会尽其所能地给予关爱,使弱势群体能够体会到和谐社会的温暖，体味生命的意义，鼓起生活的勇气，增强自信心，自强不息，自食其力，挺直脊梁，赢得他人的尊重，维护自己的尊严，从而改变自身的势态。 多年前一位同学说：“善良的人总是多赋予一些恩惠”，不在乎付出多少，而在意付出后对她们是否有所收益，哪怕只是一点点，环境上的或是心境上的进步，哪怕只是一小步。让我们携起手来对弱势群体多给予一些关爱，不管是身体的残疾，还是心灵的残缺，更进一步走入到她们的心灵深处...... 作为中学生我们应该怎样面对多变的天气呢 网络流行用语是80后90后在网络上流行用的一种语言，俗称“火星文”，在平常的生活中不要乱用，每个人都不一样，每个年龄段的也不一样。孩子就会很狂热地追求；青年就会觉得玩玩而已；中年就是不屑一顾。网络流行