李集中学的武汉市新洲区李集中学

创办于1958年，悠久的办学历史，团结勤政的领导班子，重教爱生的教师团队，造就一所勇于创新、锐意进取的新李集中学。

学校围绕“以生为本，一切为学生发展”的办学理念，积极打造“激励教育”的教育模式，构建高效课堂。启用“设学习目标—创问题情境—用高效课堂—倡反思提高”的课堂教学模式，以“安全、健康、和谐”为主题，以“楹联开发”为载体开发校本课程，为学生“学会求知，学会做事，学会合作，学会做人”奠定基础，实现学校可持续发展。

学校先后获得“湖北省基础教育课程改革先进集体”，“武汉市教育创新工作创优示范岗”，“新洲区平安和谐校园”等三十余项省、市、区级荣誉；每年中考成绩均列同级同类学校前茅。2010年武汉市中学生田径运动会上，我校李曼琴勇夺女子标枪第一名，铁饼第六名、潘壮勇夺男子标枪第八名的好成绩，创历史新高。 2010年春该校启动了标准化建设工程，得到了各级政府的大力支持，在资金匮乏，人多地少的条件下，投资600多万，征地60余亩，迁移学校新址。不管是暑假还是节假日，全校教职工无一人请假，无一人申要加班费。奋战200多天后，一个标准规范、布局合理、设施齐全的李集中学呈现在人们面前：食堂、宿舍楼、教学楼、科技楼、办公楼、图书室、多媒体等现代化教育设备，处处展示着青春的活力。校园占地面积40000平方米，建筑面积14070平方米，绿化率100%。

从办学条件到办学综合实力实现了历史性的跨越，一流的硬件设施，为我校创品牌学校提供了坚实的基础。 该校将规范高效的管理作为推进争创学校品牌的突破口，打造独特的校园文化，探究规范高效的管理模式。

校园文化是一所学校的精神文化、制度文化和物质文化的总和，它体现了学校的个性和品味，蕴含了学校的历史和传统，精神与思想，彰显出学校教育的品质和独树一帜的教学特色。

数年来，学校结合自身条件和实际，利用广播、升旗和宣传栏等文化阵地，发挥典型的引领作用。如09年中考，该校学生李雄，身患白血病，仍以10.3分的优异成绩考取区一中，学校文化长廊连续报导，号召全校学生学习他顽强与病魔抗争奋发向上的精神，两次请他在学生集会上抒发报效母校，回报社会的情怀；2010年中考，涂孟同学以7.3分的满分成绩成为全区17位佼佼者之一；在文化长廊中开辟《校园瞬间》栏目，结合学校实际制订《一日常规，天天常规》50条，从正、反两方面报导学校身边事，提醒和督促学生规范自身行为，其效果催人奋进，有效推动了校园文化的发展。

创建平安校园，把促进学生健康作为学校一切工作的出发点和落脚点，不断加强和完善学校安全管理制度和责任追究制度。邀请社区派出所到学校宣传安全知识和法制教育的专题讲座，开设心理教育课、心理辅导室和特色心理热线，让心理教育抚平学生心灵创伤和矫正学生不良心理倾向。开启路队护送安全岗，多年来无一例安全事故发生。

倡导“千名教师进万家”行动，诸如：“学生没进校门，老师先进家门”的新生家访，“接新班即上门”的接班家访，“五生教育与转化”的关爱家访，“规划发展”的期许家访等。

每年小考前后，学校组织分管教学专班深入各小学，调研学生情况，掌握学生入学心理动态，取得第一手资料；八月底到开学前，分管七年级领导组织骨干班主任、骨干教师深入学生家庭，送发《致家长一封信》，主动与家长联系沟通。系列家访与调研举措的落实，既强化了教师服务意识，又确保了不让一个学生辍学。 实现学校均衡发展

通过推行“八不准”和“四规范”来规范教育行为，达到“减负增效”。“八不准”：不准分快慢班和重点班、不准随意将学生赶出教室、不准让学生在课堂上睡觉、不准漏批漏改学生作业、不准以资料代替课本和以试卷代替作业本、不准加班加点违规补课、不准挤占体音美等活动类课程、不准歧视‘五生"。“四规范”：规范入学招生行为、规范收费行为、规范教师职业道德行为、规范学生日常行为。

“激励教育，从问题入手，学案让课堂低负高效；校本教研，以对联引趣，特色助学校更具内涵”，这是该校李业坤校长的一副对联，对学校工作作了总体概述。李校长是一位作风硬朗、理念先进的进取型校长，对对联情有独钟，把对联作为该校课余校本教材，传承文化精髓，融合到道德、文化、体育中去，全面提高师生素质，取得了良好的成效。