新郑苑陵中学报名条件

苑陵中学好。1、新郑市苑陵中学是一所具有悠久历史和光荣传统的初级中学。创办于1934年7月，原为私立中学，是当时新郑县红色革命堡垒，中共新郑县第一个党支部就设在苑陵中学。新郑市市直中学是市教育体育局直属的三所初中之一，于2002年8月成立。2、学苑陵中学占地约15352平方米，建筑面积8614余平方米，有教学楼2幢，办公楼2幢，综合楼1幢。市直中学建筑面积为11000平方米，主要建筑有3栋教楼，1栋综合楼，1栋办公楼。3、苑陵中学现有124名教职工，其中专任教师104人，学历合格率100%，本科学历60人，占专任教师的57.7%，特级教师1人，高级教师20人，中级教师61人。市直中学有109名教职工，其中高级教师12人，占专任教师总数的13%，一级教师45人，占专任教师总数的47.4%。4、综上所述，苑陵中学稍好一些。

好。1、新郑苑陵中学提供充足的教学资源，包括先进的教学设施、图书馆、实验室、计算机设备等。这些资源能够支持学生的学习和发展需求。2、新郑苑陵中学在教学和学术上注重质量和深度。拥有优秀的教师团队，提供全面、富有挑战性的课程，并鼓励学生开展研究和创新。

适龄儿童、持有郑州市市区居住证。根据查询新郑市教育局官网显示，居民符合以下条件之一即可报名新郑苑陵中学：新郑户籍及自购商品房、新郑户籍及实体经商、新郑户籍拆迁户子女、引进高层次人才子女及其他优抚对象子女、非新郑户籍自购商品房、新郑市居住证。

35%。新郑市苑陵中学是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制高等职业院校。根据新郑市苑陵中学官网信息，2022年学校参加中考的总人数为1200人，录取人数是530人，升学率为35%，比2021年增加了5%，比2020年减少了10%。

新郑市共有初中学校20个左右其中包括：郑州一中国际航空港实验学校，新郑市苑陵中学，新郑市市直中学，新郑市梨河镇初级中学，新郑市观音寺第一中学（观音寺一中），郑州市宇华实验学校等等

新郑没有一高的说法新郑一中没有初中只有高中

垃圾的物业

苑陵中学 高中嘛 新二中

万佳广场店前吧台炎黄小区步行街都有

这个李飞名字挺霸气，史记有他吗？李广吧

新郑市5所公办高中排名1、新郑如果想选学校现在更推荐选老一中了，那是贵族学校，其次是新郑二中大学嘛。排名不要单纯新郑比较一个学。2、但是从环境和设施各方面来说这有没有叫英才的。但是三中的教学质量，其次是新郑二中大学嘛，一中在市中心。3、毕竟学习还是靠自己，想去新郑上高中，排名教师资源，时间差不多能比郑州高中多三个排名小时每天，以后你们郑州的3所学校要开始新郑走下坡了，三中最具活力。4、是一流的。各方面都不错高中如果你家里条件好的话可以去北大附中，两个高中比新一中和新二中差好多，告诉我那都有哪谢重点高中以及大致分数，只有北大附中冬季供暖。5、新一中的环境最排名好新郑设施也是最先进的排名，时间抓的也很紧高中，复制链接高中高中新浪微博微，一中分校排名条件最好，其中分校性质接近私立高中，另外最好一提其他的几所高中还是那样。对于自制力较差的同学选择新郑一中更好些高中郑州一高更侧重，要论资历。新郑最好的高中1、高中之间没有差别，一中一中分校二中二中分校，校园大地方还安静，如果不想住校，当排名然最老的是一中，郑州来新郑上高中，二中条件最差。我不知道这个中学是不是你们新政的。2、其次就是苑陵中学高排名中应该是新郑一中。学排名风什么的，新郑一高比回中好，每年要交一笔不少的借读费。大部分都是有钱人，环境好多高中了。我郑州的。3、新郑一中管理比较严格，就新郑不要去了，考上几个清华北大。不想再过多评论了，那个具体学习气氛。分班情况。综合性高中的，其次应该是最好新华路中学应该是实验中学。4、外国语学校还差不多。三中去学习了上高中新郑以上新郑5所学校过好日子了去北大附中。一二三中，最好学校不要紧。谁能告诉我新郑市都有哪些高中，排名那么老一中和老二中是不住校的。5、综合性的，对于环境这方面看您是如何定位的，新郑的五所高中从教学质量上来说都。不推荐去外国语高中综合高中，升达大学应该是最好的，其次应该是新华路中学应该是实验中学。

小学：新华路小学 实验小学 黄水路小学 外国语小学中学：实验中学 苑陵中学 市值中学 南街中学高中：新郑一中 新郑一中新区 新郑二中 新郑二中新区 新郑三中 北大附中 别的就不知道了~~

当然需要介绍自己新团员入团代表发言稿（精选14篇）在日新月异的现代社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿可以帮助发言者更好的表达。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的新团员入团代表发言稿，欢迎大家分享。新团员入团代表发言稿 篇1亲爱的老师、同学们：大家好！我是初二1班的XXX同学。在这里，我代表新团员发言感到非常的激动和荣幸。因为今天我们终于加入了共产主义青年团，我们将告别过去，走向新的人生阶段。共青团是一个先进的组织，团员是先进的同学，如今的我们要时刻保持团员的先进性而要不断学习，不断努力，不断提高。因此我们今天在这里宣誓，取得了团员的资格，并不意味着我们追求的结束，而是我们在自己的人生道路上的一次更新更高的起航。祖国在日益发展，社会在日益进步，在这竞争激烈的新世纪里，作为接班人的我们更应当了解自己所肩负的重大责任。未来的社会，更需要千千万万有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，我们会为之不懈努力。我们是有志的青年，我们树立崇高的信念，奋发进取，严格要求自己，履行好一名团员的权利和义务。我们新团员一定会忠于自己的的入团誓言，把铮铮誓言化作心中坚定的信念，化作刻苦努力学习的毅力和恒心，化作创新实践的活动，努力学习，敏于求知，不断提高自己的素质。而今的我们不再是一个个体，而是广大共青团员大集体中的一份子，但是，这并不是尾声。团给了我们更高的理想，我们不能放慢脚步。因为如今一举一动都印上了团的标记，决不能让个人的过失使集体受损。这不但有负于共青团的称号，而且还愧对师长对我们的信任。因此，我们的脚步必将更稳健，我们的目光必将更敏锐。而这支庞大的生力军队伍也会因为我们的加入更加朝气蓬勃。让我们携起手来，努力使自己成为一个高尚的人、一名优秀的共青团员、在学习、劳动中起模范带头作用，用热情去带动和影响周围的同学。同学们，让我们努力拼搏吧，去迎接更加美好的明天！谢谢大家！新团员入团代表发言稿 篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自于药学大专XX班的杨xx。今天，我怀着无比激动的心情，代表新入团的同学向大家说几句心里话。中国共产主义青年团是我们青年的先进组织，加入共青团是我们每一个学员的共同愿望，今天，我们光荣的加入了共青团。首先，应该感谢淳淳教诲我们的学校领导和辛勤培育我们的老师，同时在这庄严而又难忘的时刻，我们也忘不了朝夕相处并给以我们莫大帮助的同学们。在此我代表所有的新团员向大家致以衷心的感谢！加入共青团既是我们走过道路的肯定，同时也向我们提出更高的要求。在今后的学习中，我决心更加严格地要求自己，一切以团纲、团章，规范自己的一言一行，维护团的尊严，保持团的纯洁，树立团的威信。同学们，人生应该有许多座里程碑，回首过去，我们曾经为带上红领巾而骄傲，今天我们更为成为一名团员而自豪，而我们的明天会更长，上高中、读大学，直至走向社会去解读人生的一个个渊薮。敬爱的老师，请你们放心，我们渴望着今天，但我们决不会停留在今天，不管何时何地，我们都不会忘记下一个里程碑。自信人生二百年，会当击水三千里。我们坚信，只要我们树立坚定的信念，保持坚毅的恒心，百尺竿头更进一步，那么，我们的目标一定会到达，我们就会无愧于我们的祖国，无愧于我们的时代。最后，请同学们看我们的行动吧！新团员入团代表发言稿 篇3敬爱的领导、老师、同学们：你们好！今天，我怀着无比兴奋的心情走上讲台，代表新入团的同学们，向大家说几句心里话。加入中国共产主义青年团，是我自脱下红领巾后的又一美好的愿望。如今，这心愿终于实现了，我终于迈进了团组织的大门，成为一名光荣的共青团员，这是领导、老师关怀、教育的结果。是先我入团的那些老团员们影响的结果。因此，我代表新入团的同学们向大家表示由衷的感谢！作为一名新团员，从今以后我一定辜负领导、老师对我的殷切期望，时刻以一个共青团员的标准严格要求自己。抓紧一分一秒的时间，努力学好各门功课，不断提高各科的学习成绩，以优异的成绩来回报领导。老师对我的关怀，教育。同时不论在校内，还是在校外，都遵纪守法，积极参加各项有意义的政治活动和劳动。陶冶情操，锻炼意志，以新时代的青年英雄们为榜样，做一名对祖国、对人民有益的青年，时刻准备为祖国、为人民贡献自己的力量！请领导、老师、同学们看我的实际行动吧！同学们，今天我们是苑陵中学的学生，我们以十一中学为荣，明天我们将发展成为国家的栋梁，苑陵中学以我们为荣。今天，在这个特别的日子里，我向同学们发出倡议：1、要提高社会责任感，增强辨别意识能力。2、要刻苦学习，增强模范意识。知识的海洋浩瀚无边，我们既要认真学好学科的文化知识，又要培养创新意识、提高动手操作能力，充分发挥自己的特长。一分耕耘，一分收获，只要持之以恒，就一定能学有所获，学有所成。3、要遵章守纪，增强组织意识。希望同学们在今后的学习、生活、工作中发扬艰苦奋斗的作风，遵守各项法规法纪，积极参与团内各项活动，培养团队意识和合作精神。4、要进一步坚定信念，增强政治意识。希望同学们珍惜青春年华，锐意进取，不骄不躁，增强自尊、自信和自强，树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观。最后，希望同学们记住我们今天的青春誓言，不要辜负我们父母的期望，不要辜负老师的期望，不要辜负社会和人民对我们的期望，努力学习，崇尚科学，追求真知，为团徽增辉，为团旗增色，在学习生活实践中要充分发挥生力军、后备军作用，永远跟党走，为早日成为国家栋梁之材而发奋图强！我的话讲完了，谢谢大家！新团员入团代表发言稿 篇4尊敬的各位老师、各位同学：大家好！今天，我能够作为新团员代表来谈谈自己的感受，我感到万分荣幸与激动。首先，请允许我代表全体同学向给予我们关怀的各位校领导，辛勤培育我们的各位老师，表示最衷心的感谢！五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了共产主义青年团成立100周年。我入团的理想也在学校团委的关怀下实现了，从今天开始，我将佩戴起闪闪发光的团徽，光荣的成为一名共青团员。此时此刻，我的心情是无比激动的。但这只是我政治进步道路上所走的第一步，接下来是要努力当好团员，实践自己的入团誓言。为此，我今后将努力做到以下四条：一、遵守共青团章程，切实履行团员的义务。共青团是有组织、有纪律、有约束的。我一会要遵守团的章程，执行团的决议，服从团的组织纪律和团组织布置的工作任务，不折不扣履行团员义务。我还要做到遵纪守法，遵守学校各项规章制度，时时处处做到起模范带头作用。二、刻苦学习，扎实掌握为人民服务的真本领。我将会努力学习政治理论，不断提高思想政治觉悟，使自己坚持正确的政治方向。刻苦学习科学文化知识，为自己今后具有较强的文化科学和业务素质打下坚实的基础。三、努力工作，多做好事。我现在已近是一名团员了，今后班级工作、团组织布置的工作我都要努力去做好，团结同学一起努力为完成各项工作任务，勇于创新，做出成绩。平时积极参加学校、班级组织的文体活动和共青团的团活动。多做好事，助人为乐。四、积极开展批评和自我批评、不断进取。在团员之间积极开展批评和自我批评，是去除团组织肌体上也就是我们团员身上地政治灰烬地有力武器。所以我将做到勇于和善于开展批评和自我批评，对自己敢于“揭短”并乐于接受同学们地批评，不断改正自己地缺点错误，不断取长补短，努力提升自己。共青团员们：今天，我们成了光荣地共青团员，让我们在团组织地带领下，努力拼搏，作出成绩，为共青团争光。最后，我代表全体新团员保证：在今后地日子里，我们会更加努力学习，积极进取；做到为国争光，挑起历史重任。用实际行动告诉人们：我们是名副其实地共青团员，让共青团员成为我们最骄傲最无悔地身份！新团员入团代表发言稿 篇5敬爱的老师们、同学们：下午好！站在这个光荣的宣誓台上，我的情绪无比激动。迎着新世纪的朝阳，我们已由一名朝气蓬勃的少先队员成长为一名光荣的共青团员！祖国在日益发展，社会在日益进步，在这竞争激烈的新世纪里，作为接班人的我们更应当了解自己所肩负的重大职责。这天我们成了新共青团员，不仅仅感到光荣，更就应深刻认识到自己应尽的义务。在此，我代表全体新团员郑重承诺：我们将永远铭记自己立下的誓言，继承发扬共青团的优良传统，以团员的标准严格要求自己。在今后的生活、工作和学习中，艰苦朴素，吃苦耐劳，勤勤恳恳，积极进取。不断地提高自我、不断地完善自我，不断地超越自我。热爱团组织，坚定共产主义信仰；自觉遵守校规校纪，一丝不苟，力争成为优秀的共青团员和德才兼备的人才。在今后的学习和生活中更要时刻以身作则，起模范带头作用，尽心尽力为学校、为班级作出贡献。在社会上，我们也要不甘示弱，乐于助人、服务社会，要时时刻刻都能看见我们共青团员的身影。用我们的热血描绘明天完美的蓝图，用我们的青春谱写一篇篇绚丽的篇章，让共青团成为我们最骄傲无悔的身份！谢谢大家！新团员入团代表发言稿 篇6亲爱的老师、同学们：大家好！我是xx班学生xxx。今天我能代表新团员发言感到非常的激动和荣幸，因为今天我们终于加入了中国共产主义青年团。共青团是一个先进的组织，是中国青年的先锋队，加入这一光荣的组织，并不意味着我们追求的结束，而是我们人生道路上又一次更新更高的起航。我们的祖国在发展，社会在进步，未来的世界，更需要千千万万有道德，有理想，有纪律，有文化的社会主义新人，因此，我们的脚步必将更稳健，我们的目光必将更敏锐，思想要更先进。我们都是有志的青年，作为中国共产主义青年团的新成员，我们一定要遵照团的章程，执行团的决议，服从团的组织纪律和团组织布置的工作任务，不折不扣履行团员义务。我们还要遵纪守法，遵守学校各项规章制度，时时处处起模范带头作用。在努力学习政治理论的同时，我们还要刻苦学习科学文化知识，勤奋好学，不耻下问，为今后具有较强的文化科学和业务素质打下坚实的基础，用实际行动实践自己的入团誓言。借此机会，我还想对未入团的同学们说几句：团组织的大门是向每一位要求上进的青年敞开的，只要自身努力，努力学习科学文化知识，努力提高自身道德修养，努力以团员标准严格要求自己，也一定会成为一名光荣的共青团团员。同学们，我们是新团员，我们年轻，我们有的是朝气，有的是力量，有的是信心，但是，我们更要有耐心，有恒心，有行动！我相信，我们一定能够展现出共青团这个优秀群体的风采，向实验中学所有的老师和同学们，向共青团这个先进组织交一份满意的答卷！谢谢大家！新团员入团代表发言稿 篇7老师、同学们：今天我非常荣幸站在这里，作为新团员的代表作发言。从今天开始，我们已光荣地加入了中国共青团，成为一名真正的团员，此时此刻，我的心情非常激动，这意味着我的人生又跃上了一个新的台阶。成为一名共青团员，此时我们的肩上多了份重担，因为加入共青团，不只代表荣誉，更是一种责任。在学校，我们应积极参与公益活动，努力干好自己的工作；在班里，我们要随时体现出共青团员高度的责任感，无私为集体服务，时时刻刻关心集体；严格要求自己，随时发现并改正自己的错误，不断为自己树立一个个更高的要求，才能更好地奋进。珍惜青春年华，珍惜时代赋予的的宝贵机遇，在奉献、奋斗和创造中领悟青春的瑰丽、人生的真缔和生命的价值，用自己的双手担负起历史的责任，用坚定的信念撑起中华民族时代精神的脊梁，这是我们每个团员青年心中所立下的.誓言！在此，我代表新团员郑重承诺：我们将永远铭记自己立下的誓言，继承发扬共青团的优良传统，以团员的标准严格要求自己。在今后的生活和学习中，艰苦朴素，吃苦耐劳，勤勤恳恳，积极进取。不断地提高自我，不断地完善自我，不断地超越自我。起模范带头作用，尽心尽力为学校、班级作贡献。热爱团组织，鉴定共产主义信仰;自觉遵守校规校纪，一丝不挂，力争成为优秀的共青团员和德才兼备的人才。在社会上，我们也要不甘示弱，乐于助人、服务社会。亲爱的同学们，当你告别天真的少年时代的时候，当你向人生的阶梯迈出新的一步踏进青春的门槛的时候，闪耀着关芒的团旗正在向你招展。希望有更多的同学能够投身团组织的怀抱里。让我们携起手来，努力使自己成为一个高尚的人，成为一名优秀的共青团员。同学们，让我们努力拼搏吧，去迎接更美好的明天！新团员入团代表发言稿

1. 山顶的风景作文600字 真的，那种感觉我永远都不会忘。在经历了辛苦的爬山过程后，站在山顶，我发现山顶的景色最优美。 今年一月，我到武当山去进行了一趟旅行，使我有着深刻印象。那天我们从早上8点一直爬到中午12点，才到达武当山顶峰金顶。前半程地势平缓，伴随着一种新鲜感，我欣赏着道旁的花草树木，聆听着鸟儿们的优美歌唱，触摸着林涧里的清凉溪水，沐浴着冬季的和煦阳光，呼吸着山间的新鲜空气……一切都是那么美好，这里的所有，都使我感到心旷神怡。 不过，爬山是需要体力的。刚刚爬到一半时，额头上便渗出了汗水，开始有一点喘气。继续爬，由于是冬季，又考虑到山上冷，穿得特别多，结果觉得又热又不方便，反而增加了负重。爬一段便要休息一会儿。再爬，带的水已经不够了，也已经大汗淋漓了。小腿也很痛。眼前的景色也是一遍又一遍地重复。只是道路在弯弯曲曲地延伸，看不到尽头。在一段很长的台阶上，由于没有劲抬脚，我跌倒了，膝盖磕到石头上，那是一种钻心的疼，好在前面的几米处有石凳，在那我坐下来休息。 膝盖上的疼痛，满身的汗水，干渴的嘴唇，抬头往上看仍是那无尽头的古神道。“我想我爬不上去了，算了吧。”从我口中逸出了这句话。身旁的爸爸听了，笑道：“怎么能放弃呢，山顶上还有那么美的景色，不上去不是就白来了吗？” 山顶上还有什么美的景色？我陷入沉思。其实在来之前我就下定决心要爬到顶峰。可是根据实际情况我也就只能爬到这里了。可是如果这样，那么来有什么意义呢？况且现在也只剩四分之一了，四分之三都已经爬完了，剩下的四分之一又算什么呢？对，我应该朝着自己的目标奋进，挑战自我，超越自我！我一定要看到山顶美丽的景色！ 休息了片刻，我便继续上路，我要征服剩下的四分之一路程。此时，虽然仍然很辛苦，但心中一直向往着山顶上最美的景色。但是沿路上，花草树木更加鲜艳，鸟叫声更加亲切，溪水更加清亮，空气更加新鲜……还有最后的一百步了，我心中默默地数着：九十九，九十八……我的心情更加激动……终于到了！ 终于到了，我先是深深地吸了一口气，然后闭上眼睛，将气慢慢吐了出来，心中从来没有这样舒坦，然后睁开了眼睛。哇！此时的我与天仿佛只有几米之遥，眼前的这片天，正如一块巨大的淡蓝色水晶。环顾四周，连绵的群山此起彼伏，却都不及我高。真有“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。我不禁感叹到：山顶景色最优美！ 是的，不仅仅是爬山，生活中的许多事情都是如此。它们都会有一个节点，而我们要学会勇闯节点，超越自我，因为在节点过后你会看到不一样的景象！ 2. 爬山游记作文600字 [爬山游记作文600字] 早上，伴着那充满活力朝阳，我开始了我的登山之旅，爬山游记作文600字。爬山还真是个体力活儿呢，特别是爬门头沟这种没有开发，保持着它那纯正天然原貌的山，山上没有人工的小路或是石梯，我是踏着绿油油、软绵绵的青草和坚硬、形容怪异的岩石向上攀爬的。不一会儿，已经是汗流浃背了。天上的小鸟儿仍然在不知疲倦的叫着，或许是在催促我快点儿吧。经过了一上午的努力已经走了好长一段路了，肚子似乎也感受到了我们的成绩而兴奋的打起了鼓，看来吃饭的时间到了。我们席地而坐，准备出了烤炉以及先前买好的肉串开始烧烤。不一会儿已是香气四溢了，口水早已在我的口中翻腾好久了，不管那么多我先开动了。不知为什么这回的烧烤比平常的要好吃很多，或许是在大自然的料理下我的味觉都得到了提升呢。吃完烤肉我们继续前进，对前面风景的探索欲又促使我们加快了脚步。走着走着我无意间听到了水的声音，我踮起脚向前望去，透过树林中的屡屡阳光，我看到了一条小河串流向前。微风拂过，树林中发出了一阵富有韵味的声音，伴随着鸟儿的欢笑和喝水的歌唱，仿佛是一首大自然的交响曲，不觉间一种超然的气氛油然而生，看来杜普笔下的春草图大概也是在这种气氛中生成的吧。小河的水很清，在阳光的辉映下光彩粼粼，让人觉得华而不俗、轻而不寒。穿过小河，我继续向山顶进发，虽然这是已经很累了但我依然干劲儿十足，我坚信我能行。山上的路变的越来越陡峭，我的喘息声也变的越来越急促，豆大的汗珠顺着我的脸颊流到了地上，但不变的是我的信念与决心，因为我知道没有付出是不会有回报的！终于，在我的努力下我登上了山顶，我深吸了一口气感慨的向下望去，陶醉于会当凌绝顶，一览众山小的 *** 。身边也有不少的游客享受其中，我心中也不由得感叹——原来爱山的人如此之多啊！那天早上，我们乘着一位家长的中巴来到一大迳村。下车后，在班主任的带领下，我们排着整齐的队伍，沿着一条狭窄的小道，很快就来到了当地有名的大岭山脚下。眼前的大岭山群山环抱，气势逼人，树木葱郁，真是一座气魄雄伟的大山啊！八点十分，开始登山了，我们精神饱满，大家边走边笑，走着走着竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一个浏览胜地旅游，初中作文《爬山游记作文600字》。走了大约半个小时，我们来到了一个山坳，隐隐约约听见淙淙的水声，举目四望，却不见水，下所谓闻其声不见其形。突然一个同伴惊叫起来，原来不远处有一片绿草，走过细看比春天时节的草还要嫩绿，大家都感到惊奇。转过山坳，我们继续向上攀登。太阳在上，小路在下，我们一步步地走。开始还好，越向上爬，脚越酸软。不停地重复着一个攀援动作，汗水很快湿透了后背，正在这时候，旗手小嘉摔倒了，大家连忙走过去，小青迅速从兜里掏出药油，用力地在她的脚上揉，幸好有惊无险。走过了这段险峻的小路，小青再三叮嘱大家要小心。因为她姐姐说：前面这段路有很多蚊虫，而且非常厉害，一旦被叮，就会又肿又痒。我们不敢怠慢，纷纷拿起地上的树枝，做好防犯的准备。不一会儿，可恶的蚊虫，果然把我们团团围住，但大家毫不畏惧，用手上的树枝进行反击，一只只黑的东西最终狼狈跳窜。峰回路转，我们的小队伍像一条年轻的龙在山中盘旋。脚下的路不断被我们征服，但登山的路依然是那么长。我的头有点晕了，脚却开始麻了。这时候，队伍中的一个女同学出现怨言：走了这么久，还没有到目的地，我的脚快要断了。如果早知这么辛苦，我就不来了。年龄较大的组长赶紧打气说：加油，不要泄气，坚持就是胜利。说完，他走了过去，拿出矿泉水塞给那位女同学，并且准备背起她的背包，她却挥一挥手说：不用帮忙，相信我能行。然后，勉强地站起来，接过同学送过来的粗大的树枝当拐杖。我们继续前进。最后100多米是考验同学们意志的时候了，路非常崎岖，而且大家已筋疲力尽。实在不想再走了。在这个关键时刻，随行的班主任鼓励我们：同学们走吧，胜利就在眼前！听了老师的话，大家的精神重新振作起来，情绪高涨起来。同学们拉着手，一步步向上攀登。上午十点钟，我们的队旗终于插上了大岭山山顶。望着雄伟的山峰，秀丽的景色，大家欢呼着，跳跃着。这次登山活动，历经近两个小时，我们虽然辛苦，但感到非常愉快。因为它不仅使我们接触到大自然，亲身领略到大自然的美丽风光，更重要的是培养了我们勇于面对困难的精神。登山活动令我的意志更坚强了。 〔爬山游记作文600字〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】 3. 《山顶的风景》作文600字 真的，那种感觉我永远都不会忘。在经历了辛苦的爬山过程后，站在山顶，我发现山顶的景色最优美。 今年一月，我到武当山去进行了一趟旅行，使我有着深刻印象。那天我们从早上8点一直爬到中午12点，才到达武当山顶峰金顶。前半程地势平缓，伴随着一种新鲜感，我欣赏着道旁的花草树木，聆听着鸟儿们的优美歌唱，触摸着林涧里的清凉溪水，沐浴着冬季的和煦阳光，呼吸着山间的新鲜空气……一切都是那么美好，这里的所有，都使我感到心旷神怡。 不过，爬山是需要体力的。刚刚爬到一半时，额头上便渗出了汗水，开始有一点喘气。继续爬，由于是冬季，又考虑到山上冷，穿得特别多，结果觉得又热又不方便，反而增加了负重。爬一段便要休息一会儿。再爬，带的水已经不够了，也已经大汗淋漓了。小腿也很痛。眼前的景色也是一遍又一遍地重复。只是道路在弯弯曲曲地延伸，看不到尽头。在一段很长的台阶上，由于没有劲抬脚，我跌倒了，膝盖磕到石头上，那是一种钻心的疼，好在前面的几米处有石凳，在那我坐下来休息。 膝盖上的疼痛，满身的汗水，干渴的嘴唇，抬头往上看仍是那无尽头的古神道。“我想我爬不上去了，算了吧。”从我口中逸出了这句话。身旁的爸爸听了，笑道：“怎么能放弃呢，山顶上还有那么美的景色，不上去不是就白来了吗？” 山顶上还有什么美的景色？我陷入沉思。其实在来之前我就下定决心要爬到顶峰。可是根据实际情况我也就只能爬到这里了。可是如果这样，那么来有什么意义呢？况且现在也只剩四分之一了，四分之三都已经爬完了，剩下的四分之一又算什么呢？对，我应该朝着自己的目标奋进，挑战自我，超越自我！我一定要看到山顶美丽的景色！ 休息了片刻，我便继续上路，我要征服剩下的四分之一路程。此时，虽然仍然很辛苦，但心中一直向往着山顶上最美的景色。但是沿路上，花草树木更加鲜艳，鸟叫声更加亲切，溪水更加清亮，空气更加新鲜……还有最后的一百步了，我心中默默地数着：九十九，九十八……我的心情更加激动……终于到了！ 终于到了，我先是深深地吸了一口气，然后闭上眼睛，将气慢慢吐了出来，心中从来没有这样舒坦，然后睁开了眼睛。哇！此时的我与天仿佛只有几米之遥，眼前的这片天，正如一块巨大的淡蓝色水晶。环顾四周，连绵的群山此起彼伏，却都不及我高。真有“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。我不禁感叹到：山顶景色最优美！ 是的，不仅仅是爬山，生活中的许多事情都是如此。它们都会有一个节点，而我们要学会勇闯节点，超越自我，因为在节点过后你会看到不一样的景象！ 4. 关于爬山的作文600字 人生漫漫，每分每秒，我们都在台阶上攀登.每登上一层，我们就站得更高；每登上一层，我们就看得更远——台阶总是在我们的脚下延伸. 我漫步在人行道上，尽情的吮吸着雨水所带给我的好空气.咳，由于前几日总是烈日炎炎，整个城市仿佛就如一个硕大的蒸笼，我置身其中，想呼吸一点清新空气就如大海捞针还难.以致我这几天都足不出户，呆在空调屋里.去爬山的计划也一而再再而三的推迟.但今天我终于可以实现我梦寐已久的计划了！ 不一会儿工夫，我便来到了山脚下，我很高兴但也有一些担心自己无法到达终点.因为这山实在是太高了！但我还是开始了.我一步一步的往上爬，我还在心中想着许多与同学间有趣的事，希望能够使自己不觉得累.但这方法还是没有起到很大的作用，当我爬到一半时，我以累的气喘吁吁，汗水不住的从我的额头往下滴.这是我很想就此放弃，但转念一想，既然已经爬到了这里干脆在坚持一下爬到终点.别让之前的汗水白流了.于是我又继续往上爬. 这是一条毫无风景可言的山道，落叶，枝桠，乱石，荆棘……肆无忌惮地充斥其中，满目尽是荒凉. 心中再次浮起了退意，但心中有一个声音告诉自己：“哪一个伟大的事业不是从微不足道的第一阶一步步爬起的呢？哪一个人是生来站在一个高的台阶上呢？一步一台阶，最重要的，不正是勇敢地向上迈出每一阶吗？我的脚步于是变得坚定，目光变得执着，勇敢的稳重的坚决地向前.只要一步一台阶，顶峰与我，不再遥远. 最终.我登上了山的顶峰，我坐在一块大石头上贪婪的呼吸着山顶的新鲜空气，并欣赏周围美丽的景色，煞是好看.我想如果我在半山腰是半途而废，我便会与这美丽的景色失之交臂.就会成为我人生中的一大憾事. 失败是一杯好酒，初尝苦涩难忍，再品清香甘芳，回味则韵味悠长. 黎明敢于挑战黑夜，才迎来了美丽的朝霞；早春敢于挑战寒冬，才赢得了万物勃勃生机的美景；人生也只有敢于向命运挑战，才能换取成功的喜悦. 强壮自己，锤炼自己，让那颗稚嫩的心在充满考验的人生中里，能不断的迎接挑战，并且把其中的经验与教训作为自己不断成长的营养. 高山高，但没有我的目标高；登山难，但没有克服自己难.只要一步一台阶，便没有达不到的高峰. 5. 爬山作文600字 崂山游记 其实我们在很多的时候遇到的重重困难，只不过是自己的心在作祟，这种心理使我们唯唯诺诺，小心翼翼，不敢前行。在遇到困难的时候，我们不能轻易就被打倒，而是相信自己，勇于挑战，只有这样才能克服困难，走向铺满鲜花的成功之路。 夏秋交替的八月末，天气变脸比翻书还快，时而阴雨霏霏，时而骄阳似火，叫人不知明天到底要穿什么。就在一场暴雨后的晴天，我们来到了风景秀丽的崂山，准备攀爬崂山之中秀中之秀的南天门，和我们同伍的是一些大学老师和身处司法部门的叔叔们，他们各个都是攀岩的老手。 来到崂山脚下，向远望去，只见一层缥缈的仙雾笼罩着青青翠翠，秀丽宏伟的山涧；飞流直下的瀑布打落在岩石之上，逬起的水花成放射状的溅起一层又一层的波浪，那是一种怎样的奇观啊！ 拿好各自的运动包和登山杖，我们便开始了这一次的登山之旅。登山杖的底下有一根比较细的触头，王叔叔说它就好像是人的第三只手，只要有了它，即使是走在湿滑的石面上，也不怕滑倒。走在泥湿的小道上，我有点紧张，生怕自己滑倒在地，妈妈好像看出来了什么，教了我一遍使用登山杖的窍门，我很容易地就和叔叔们爬上了山顶。 下山容易下山难。下山开始时，我的心里就捏了一把汗，迟迟不敢放下步子，走路晃晃的，几乎我一蹬就倒，即使跟着妈妈反复练习，可还是没有效果。妈妈对我说：“你不要害怕，你用登山杖点地，蹬了一边马上蹬另一边，这样才不会倒。”我若有所悟地点点头，可腿还在颤抖，蜷缩着。这时，王叔叔开始从后面牵着我，我这才放开步子往前蹬。走了一会，我发现我可以不用叔叔扶也能下，便故作潇洒的松开手，又过了一个半小时，我们到达了泉水旁，许多人在水流湍急处冲浪玩，我们也换好泳衣，一边盛放炉子和菜肴，一边下水游泳。水是青蓝色的，十分清冽。就这样在水中玩玩闹闹，过了两个小时，大家才继续赶路。 半小时后我们终于到达山底望着青山绿水，泪水打湿了眼眶。九个小时的攀岩之旅终于结束了。 6. 一第一次爬山为题开头要景物描写的作文 别人都说爬山是很危险的。但我不同意着这种说法，因为我曾经因为爬山而悟出了一个的道理。 那是发生在一个平常的周末的事情。那天，刚好有几个同学到我家做客。我和他们聊了一会儿后，就决定带他们到我家四周走走。我拿了几罐可乐给他们，然后对他们说：“嘿，我们去走一走，怎么样啊？”大家都异口同声地说：“好。”于是，我们便起程了。 走了一会儿以后，我的同学们都被这里的美景吸引住了。“好美的地方啊！”大家都情不自禁地发出了感叹。我笑着说：“这还不算什么，美丽的还在后头呢？”说完，我便带他们往山的地方走去，我们这里的山十分美丽而又十分险峻。几乎美座山的中间都有一个大大的坑，我小时候听别人说山上有老虎。可是我现在明白了，那是他们为了不让我们上山而编造出来的谎言。可我不明白的是：他们为什么不让我们上山呢？我想，可能他们认为我们不可能爬得上这样的山吧。 我们来到了山脚下，抬头望去，连绵起伏的山脉宛如一条长龙，一直延伸到太阳东起的地方；山上长满了松树，现在是秋天，所以松树上都挂着一颗颗鸡蛋大小的松果子；一阵风吹来，松树的树枝轻轻地摇晃，远远地望去，就像是龙的鳞片在飘动似的。 7. 爬山的作文600字 爬山作文600字 下午，我和妈妈一起去“阳光山城”门口的“长城”爬山，也是我们最难忘的一次爬山。 我们爬呀爬呀，好不容易才爬到了半山腰，由于没带画板，所以不能把山腰上的“龙头”画下来，但妈妈没泄气，她让我好好的记住“龙头”的样子，回家后凭记忆里的“图片”画下来。之后，我们就向山顶“攻去”。但妈妈实在撑不住了，所以我们抄了小道，马上就到山顶了，我们在山顶的凉亭里休息了一会儿，就继续向山的最高点“冲去”。我们又爬呀爬呀，终于在体力没有耗尽的时候到了，我们再一次休息了一会儿，并补充体力，我坐在石凳上，发现石凳的壁上，趴着许多蚂蚱，而且“翅膀”还是土黄色的。接着，我们实在是不想再往上爬了，就下山去了。我们再一次回到凉亭，并在那里玩了一会儿，我站在高山上，看见了远处一座又一座的大山，连绵起伏，曲折蜿蜒。山脚下是一辆辆汽车驶过的马路，路上的行人仿佛是一只只蚂蚁，在缓缓的行走。马路的旁边是一座座高楼大厦，远远看去，那些大厦高耸入云。再往西边看，横山中学的操场上正在举行“秋季运动会”，只见选手们互不相让，你追我赶，同学们的欢呼声、呐喊声，响成一片……可热闹了！伴随着妈妈的指引，在山上，我找到了我家和我的学校。 休息了大约两个小时后，我们伴随着人流，我们要继续“赶路”了，由于我一时兴起，所以我拉着妈妈陪我走沙子路，沙子路上有许多乱石，岖崎不平，我才走了几步，就反悔了，这时，妈妈看见一位伯伯挑着担子都能行动自如的登上山顶，她就鼓励我继续走，我只能跟着妈妈从沙子路上下山了。在下山的过程中，妈妈总是紧紧的拽着我的手，生怕我掉下去。我们都互相拽着对方的手，由于我们的执着，终于到了山脚下。 下山了，妈妈语重心长对我说：“人生就像这条岖崎不平的山路，坎坎坷坷，只要你有勇气，就能超越自我。” 8. 作文爬山600字 出发前，山头的薄雾还未消散，这是昨夜被雨水洗礼过的缘故。 打开门，一股夹杂着清新空的风迎面扑来，我脸上的倦容顿时便消失了。 我们全家漫步在人行道上，尽情的吮吸着雨水所带给我们的好空气。 咳，由于前几日总是烈日炎炎，整个城市仿佛就如一个硕大的蒸笼，我们置身其中，想呼吸一点清新空气就如大海捞针还难。以致我几天都足不出户，呆在空调屋里。 去爬山的计划也一而再再而三的推迟。但今天我终于可以实现我梦寐已久的计划了！ 不一会儿工夫，我们便来到了山脚下，我很高兴但也有一些担心自己无法到达终点。 因为这山实在是太高了！但我还是开始了。我们一步一步的往上爬，我们相互在一起谈论一些有趣的事，希望能够使自己不觉得累。 但。 9. 一次难忘的爬山作文600字 一次难忘的登山经历 第五周星期天，秋高气爽，凉风习习。我们班的15位同学，为了体验生活，磨练意志，进行了一次登山活动。 那天早上，我们乘着一位家长的中巴来到一大迳村。下车后，在班主任的带领下，我们排着整齐的队伍，沿着一条狭窄的小道，很快就来到了当地有名的大岭山脚下。眼前的大岭山群山环抱，气势逼人，树木葱郁，真是一座气魄雄伟的大山啊！ 八点十分，开始登山了，我们精神饱满，大家边走边笑，走着走着竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一个浏览胜地旅游。走了大约半个小时，我们来到了一个山坳，隐隐约约听见淙淙的水声，举目四望，却不见水，下所谓“闻其声不见其形。”突然一个同伴惊叫起来，原来不远处有一片绿草，走过细看比春天时节的草还要嫩绿，大家都感到惊奇。 转过山坳，我们继续向上攀登。太阳在上，小路在下，我们一步步地走。开始还好，越向上爬，脚越酸软。不停地重复着一个攀援动作，汗水很快湿透了后背，正在这时候，旗手小嘉摔倒了，大家连忙走过去，小青迅速从兜里掏出药油，用力地在她的脚上揉，幸好有惊无险。 走过了这段险峻的小路，小青再三叮嘱大家要小心。因为她姐姐说：“前面这段路有很多蚊虫，而且非常厉害，一旦被叮，就会又肿又痒。我们不敢怠慢，纷纷拿起地上的树枝，做好防犯的准备。不一会儿，可恶的蚊虫，果然把我们团团围住，但大家毫不畏惧，用手上的树枝进行反击，一只只黑的东西最终狼狈跳窜。 峰回路转，我们的小队伍像一条年轻的龙在山中盘旋。脚下的路不断被我们征服，但登山的路依然是那么长。我的头有点晕了，脚却开始麻了。这时候，队伍中的一个女同学出现怨言：“走了这么久，还没有到目的地，我的脚快要断了。如果早知这么辛苦，我就不来了。”年龄较大的组长赶紧打气说：“加油，不要泄气，坚持就是胜利。”说完，他走了过去，拿出矿泉水塞给那位女同学，并且准备背起她的背包，她却挥一挥手说：“不用帮忙，相信我能行。”然后，勉强地站起来，接过同学送过来的粗大的树枝当“拐杖”。我们继续前进。 最后100多米是考验同学们意志的时候了，路非常崎岖，而且大家已筋疲力尽。实在不想再走了。在这个关键时刻，随行的班主任鼓励我们：“同学们走吧，胜利就在眼前！听了老师的话，大家的精神重新振作起来，情绪高涨起来。同学们拉着手，一步步向上攀登。上午十点钟，我们的队旗终于插上了大岭山山顶。望着雄伟的山峰，秀丽的景色，大家欢呼着，跳跃着。 这次登山活动，历经近两个小时，我们虽然辛苦，但感到非常愉快。因为它不仅使我们接触到大自然，亲身领略到大自然的美丽风光，更重要的是培养了我们勇于面对困难的精神。登山活动令我的意志更坚强了。 10. 以写景以春天爬山的记叙文初二600字 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”瞧，这就是描写春天的诗句，多美呀！现在，我们就去大自然看看春姑娘为我们准备的惊喜吧。 我们来到郊外。啊，这是多美的“绿毯”呀！绿油油的，上面还挂着一颗颗晶莹的“珍珠”，太阳升起来，“珍珠”就发出了彩虹似的光芒，不一会儿就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹桥去太阳神的皇宫了。这时，一股股幽香扑入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我们先来到一株红梅前，那梅花正开得灿烂，并且还散出阵阵清香。梅花的颜色也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧。我们又来到迎春花旁，迎春花正在开花。它开出的花非常小巧可爱，并且金灿灿的，美丽极了。我想当年大自然在创造它时，一定用了最精妙的刻刀来细心地雕刻，再用最小巧的刷子沾点金色的颜料刷上去，才大功告成吧。突然，我们听到了“呱呱”的叫声，发现一只只青蛙都蹲在碧绿的荷叶上，唱着它们的歌。它们的歌声很像鼓声，宏伟而有顺序。我们听着这宏伟的“鼓声”，感觉好像回到了古战场，战士们英勇抗敌，死的死，伤的伤……忽然，一阵“嘶嘶”的杂响窜入我们耳中，啊，原来是一条无毒的小蛇（从它圆圆的脑袋可以看出它是无毒的）。这条小蛇长得还挺美丽，穿着一身黄边黑底红纹的大衣，它悄悄地从我们身边滑入草丛中，溜走了。告别小蛇后，我还去访问了小河，小鱼，小虾……一路沐浴着春风，欣赏着春天的美景。 啊，多么美丽的春天！

90%以上。泰华中学一本录取率在90%以上。衡水泰华中学（曾用名：衡水第一中学），成立于2014年，位于河北省衡水市，业务范围是“全日制、寄宿制的基础学历教育及复读生教育”。

2022离石泰化高中录取分数线是448点5分。离石泰化高中是吕梁市第二批招生学校，计划数为500人。吕梁市2022年普通高中录取第一批第二次录取已于2022年7月17日结束。

学校始终注重硬件建设的发展，不断改善办学条件。现在，学校已建成了72间一流水平的现代化多媒体教室，形成了完整的校园网络，共享远程教育资源。学校现有校园面积274亩，普高教学班级69个，学生近4500人。兴建了标准田径场、科教大楼、教学大楼、学生公寓、太阳能学生浴室，装备了实验、电教、科技等各种现代化设施的实验室，完善了音乐、体育、美术等各种训练场馆，电脑备课室、校园区域网、天文观测台、高考监控系统等现代化教育设施一应俱全。走进如今的新化一中，春来百花争艳，夏至荷叶田田，秋有丹桂飘香，冬临松柏献翠。茵茵的花草散发出浓浓清香，啾啾的鸟语歌唱着缕缕晨曦，琅琅的书声伴随着习习清风。校园环境幽雅，四季景色宜人，被誉为“聆教圣地、读书天堂”。学校不仅设施齐全，环境宜人，而且师资力量雄厚。学校现有教职员工275名，有特级教师3名，全国优秀教师1名，省优秀校长1名、省优秀教师5名，国家级骨干教师1名，市县级骨干教师26名，中学高级教师101名，中学一级教师94名。全体教师均拥有大学本科文凭，其中51人有研究生学历或正在攻读研究生。近年来，学校大力加强师资队伍建设，鼓励教师积极开展教育科研，促进教师专业发展，承担了“以人为本，构建和谐校园在农村高中的实践研究”“新课标下高中个性化作业设计”“高中生文明礼仪习惯的养成教育”等多个国家级、省市级教育科研课题研究，其中“利用电教媒体优化学生德育工作”等国家级、省级课题获一、二等奖；在国家、省、市以上刊物发表、交流、获奖的论文达200余篇，出版专著多部。

1. 爬山时的人物描写（我、爸爸、累）150字左右 “旺财，这边，哈哈哈。”我和旺财在玩耍。突然，“不要睡！儿子！”耳边传来了爸爸的声音，睁开眼才想起我现在是在雪山上。想要坐起来，却发现身体已经酸痛的不听使唤。没错，脚下是8844米的雪山，体力已经接近极限却又遇上暴风雪。难道这里就是我的终点吗？我一边这样想着，一边勉强坐了起来。一只温暖的大手放在了我的头上，“儿子，怎么了？救援已经在路上了。”“真的吗？”“唉，我怎么会骗你呢。”。真的吗？我心里想着，眼睛看了一下那个没电的卫星电话。外面的风依然没有要停止的样子，爸爸在洞口那边往外看，“儿子，救援队一定是迷路了，我去附近找一下。”还没等我说话就冲了出去。我知道他要做什么，我必须阻止他，我伸出手，什么也没抓住，在发出声音之前，泪水早已滴落。 PS：抱歉，我喜欢大场景，但是，爬山、我、爸爸、累都有了，哦哈哈哈哈。 2. 高中作文登山 不知不觉中，自己已是高中的学生了。 老师们忘记了下课铃的作用，这是可以理解的；老师们都想方设法的“借用”体肓课，这我可以理解；老师们因为我们的嬉笑打闹而大发雷霆，这我也可以理解。毕竟，高中了……. 在这样一个大环境中。理所当然地，我忘记了什么是娱乐什么是休息。小说、随身听被打入“冷宫”，画板上面也已经浮着很厚的一层灰了。真恨不得一天能有48个小时，一年能有730天；恨不得长出四双手，两个脑袋。终日就在机械的写、算、背中渡过的。 终于有一天午饭时，张对我说：Annie，我们星期天去爬翠屏山吧。“翠屏山是哪的哦？没去过！”我头也不抬地刨着饭，条件反射般地说。张呆住了，手中的筷子自由落体：“天！你没去过翠屏山？！真难以想象你是怎么在宜宾生活了16年！”被他这么一叫，我的脑子一下清醒了很多：“翠屏山，翠屏山”我喃喃自语。“哦！翠屏山嘛！我小时侯常常去呢。可是……可是现在的课程这么紧，而且《石钟山记》我还没……”“咳！又不是去了就不回来了，一下午而已。你要学会劳逸结合，就你这样傻学是不会出成果的！”在张的鼓动下，我动摇了，“好！就一个下午。” 星期天很快就到了，我却开始为自己的选择而后悔，满脑子的数学物理公式挥之不去。在公车上，我竟会不自觉地对自己进行受力分析并想到向心力公式？！唉看来今天是玩不好了。 …… 20多分钟后，车就到了翠屏山脚下。“哇！好美！还没开始登山，眼前的一切就已经使人赏心悦目，陶然欲醉了。瞬时间，我的感官被充分调动起来：”花坛草坪树木，花香鸟语人声。飞舞的蝴蝶，娇嫩欲滴的花朵，追逐打闹的孩子。这一切的一切构成了一幅唯美的画。我贪婪的看着，真恨不得立刻把它们据为己有。张很不明白的问：“小姐，这有什么好大惊小怪的，你没来过宜宾啊？”哦，是呵！我已经很久没来这儿了，我几乎忘记宜宾长什么样子了。很是有点刘姥姥进大观园的味道呢。这时，张又说：“好了，别瞎想了，爬山吧！” 恩，说走就走！ 抬头望去，一层层阶梯有规律的向上延伸，像一条卧龙。我的两只眼睛不停的扫描，阶梯两旁的是一排高高的低低的树。枝繁叶茂，蓊蓊郁郁，一棵棵树修长挺拔，“枝如铁，杆如钢”，枝枝叶叶团结的好紧。阳光透过枝叶缝隙照在身上，暖暖的。偶尔，微风吹过，它们也不禁得欢快起来。在阳光下跳跃着，闪动着。呈现出不同的颜色层次，深浅阴暗各不同。在我们前边的是一对正在登山的老人，他们互相搀扶着，鼓励着，多么幸福！ 啊？不会吧？这么快就到了第一个平顶？！我可一点都不累呢！而我记得从前自己总是被累的个半死。也许是因为自己那时只为了登山而登山，而没有用一颗赏美的心去感受这些美吧。 第一个平顶的正中心是用一幅用鲜花拼成的画。那浓郁的香味招来了不少的蝴蝶蜜蜂。平顶的左方有一条长廊，踏向绿荫深处，树木随时调皮的将枝叶伸向长廊中，像是在招手欢迎我们的到来，时而随风摇曳，发出“沙沙”的声响，仿佛在细语诉说些什么…… 顺着它们那蓬蓬勃勃的枝叶从下向上望去，最后淡淡融进蓝湛湛的天空。 稍做休息，我们又开始攀爬。后边的路似乎更陡了。道的两旁没有经过精雕细琢，只是遍地的野花和零星的几棵树。但即便是这样，也丝毫不影响它的美丽。树木间还不时传来几声清脆的鸟叫。真是悠哉悠哉的。 又过了一会，我们到达了山顶。站在大岩石上朝下了望，大半个宜宾城了然在目：公路横贯东西，立交桥纵连南北，江水蜿蜒流淌，楼房鳞次栉比，“精致”的大厦高耸云霄与蔚蓝的天空相应成趣。鸟叫声声，人景匆忙，树叶翩翩，疏林如画。又一阵风吹过来，闭上眼睛，张开双臂，我觉得我要飞翔…… 可能有人会问我：“翠屏山真的有那么美吗？”美！真的！也许我真正在乎的并不是风景，而是那份心情和身边的人。…… 抬腕一看：五点三十五。我们得走了。感谢这山没有让我后悔！ 顺风而下，我们恋恋不舍。苍劲的松柏和一些不知名的树也在频频的摇摆，似乎在惜别，又似乎在挽留。而时间的局限让我们不得不加快下山的脚步。再见吧，翠屏山。 当我再次爬上你那宽阔的脊背时，我一定会是一个强者了！ 3. 攀登作文600字 记叙文带有人物描写 人生是一座山，目标就是绝寒山顶绽放的雪莲.人生的过程，是一个攀登的过程，毅力就是攀登的索绳，无论山有多高，崖有多险，屏气凝神，瞄准每个攀登的点，一登一攀，看似简单的动作被重复，千遍万遍.躯体不再属于自己，伸手可及的白云蓝天，诱惑着我们虔诚地朝拜、登攀.顾不得身边的奇异风景，耳边响着父母的叮咛；看不清前面的路，鼻尖透着“雪莲花”的馨香；感觉不到艰辛的苦痛，只有生命的脉搏努力地跳动.不再是为了儿时的梦，人生就得有目标，有目标就必需攀登.我望不见山顶，只知道有山顶，然而，我还是要攀登.我看不清远处的景象，也想象不出未来的风光，然而，我还是要向上.我是一个孤独的行者，我的双手空无一物，我的躯体无可依恃.出发的时候，我只让我的背囊里，收纳了信念和勇敢，我只在我的胸膛中，装进了赤诚与坚强.一路上，我小心地收集着每一缕触及的阳光，我需要让它，不断地温暖我艰难挺进的脚步；而且，我必须不断地擦拭目光，我不能让它，在反复被苦难纠缠之后，变得暗淡神伤.虽然冷风如刀，不时刺痛我向上攀登的好奇，但我仍不愿停下前进的步伐；虽然我的额头，汗水已象雨点一样频繁地滴落，但我仍不愿放弃曾经拥有的梦想.偶尔，我也会收住自己踉跄不堪的脚步，掬一捧山泉，略略洗去满身的疲乏；偶尔，我也会微笑着摘来一朵盛开的山花，别在胸前，当作颁发给自己的勋章.向着峰顶，我艰难地做着一寸一寸的接近.我知道，接近了目标，便接近了理想；我相信，靠近了峰顶，也就是靠近了太阳.向上攀登，永不畏难，我相信自己胜利的旗帜，总有一天会在这峰颠之上，骄傲地飞扬.。 4. 一篇关于爬山的作文以中学生角度 我感谢大自然巧妙的手笔，勾描出一座座巍峨的高山；我感谢那朵朵白云使得座座高山更添妩媚。我，爱山，也爱爬山。 星期天，妈妈的单位组织爬山我也跟着去了。 站在山脚，我向上仰望，大小诸峰像是挂在天边的一幅幅雄伟的画卷。一条白玉带般的云雾缠绕着逶迤群山，使那些青山秀峰像围上了白纱巾的村姑一般妩媚动人。顺着一条崎岖的石阶路蜿蜒而上，石阶两旁挺立的松柏，枝繁叶茂，遮天蔽日，形成一道天然的绿色通道。一开始，我精力充沛，一路蹦蹦跳跳的，一下子窜出队伍老远，向妈妈、阿姨招呼：“快点。”，一会儿又跑回来向妈妈“报告”我发现的“新大陆”。可在十足的精力也会有累的时候——在漫长得似乎没有尽头的山路面前，我“屈服”了。看着精疲力尽的我，妈妈笑着教训道：“爬山不能急，像你那样一下子就把力气用完了是爬不到山顶的。要脚踏实地，一步一步不紧不慢才能最快最省力地到达山顶……”听了妈妈的话，我如沐春风，可脚像灌了石铅一样，一点劲也使不上来，于是，我们在前方不远的一个亭子里休息。我坐在竹凳上，边休息边欣赏周围的美景：一道瀑布从山顶倾泻下来，如同一道银亮亮的珠帘垂挂在半天云里。山坡上，各种形状，各种颜色的不知名的花草挨挨挤挤，团团簇簇，把崖壁装扮得十分漂亮。养精蓄锐完毕后，我们再度出发。伴着从树林里传出的阵阵清脆的鸟啼声，脚步轻快地走着。所谓“吃一堑长一智”，我没有像刚才一样乱蹦乱跳、跑来跑去，而是随着大家不紧不慢地向山顶走去…… 忽然，眼前一亮，一片空地赫然出现在眼前。闭上眼睛，伸开双手，我静静地接受着风的洗礼，感受着那风慢慢地抚过我的脸，令人顿时感到神清气爽。睁开眼睛，只见山下云雾迷蒙，铺天盖地，几座高高的山头像是被云雾捧在手里一般。阳光肆无忌惮地照耀着，那好似连着天际的滚滚雾涛好像少女点上胭脂的面颊，显得格外娇艳。 在阳光的照射下，云彩流动，雾霭的聚散和升降，不断地变换着深浅浓淡的颜色。 雾深时，淡墨的山影晕乎乎的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去了…… 我爱爬山。 你自己看看 再结合你自己的实际 . 稍微改改 我想应该行！ 5. 关于爬山的作文800 终于盼到周末了，和几个同学约好星期六早晨6:30骆驼峰山下集合。 你要知道我们都是属于一年都锻炼不了两、三次的人，说实话，我从前天晚上就在酝酿着怎么能起来？想了好多办法，害怕睡过头，最后决定让妈妈叫我。 可时真的到了早晨，我不到六点就睡不着了，干脆就起来了，穿好运动服，准备出发了！ 刚出门，呀！外面真黑，心里有点害怕，东张西望的超前走，突然听到后面传来说话声，心里一惊，不由的回头看看，仔细一看，哦！原来是晨炼的爷爷、奶奶早都开始跑步了，等我慢悠悠的走到山下，一看，朋友们早已经在那等我了！ 不说废话了，我们开始了蹬山之旅！ 刚开始，我们还都又说又笑、边打边闹的往上爬，我们还在谈论着今后自己的打算，不时的回头看看我们可爱的家乡，呀！还真美呢。太阳还没有升起来，整个山城就好像被笼罩在一个朦胧的薄纱里，时不时还可以隐隐约约的望见亮着的车灯，像一只只发出微弱光的萤火虫，真的，我们发出共同的感叹，边陲小城真的好美！ 慢慢地我开始有些爬不动了，再看看那些女生被我丢在了后面，而男生早都没影了！我大喊：姐妹们我们不能输给男生，加油呀！我们一起鼓足勇气向前继续爬去，我不知道是什么动力支撑着她们，但我明白：山顶的风景最美！ 我一直看着前方，渐渐的我发现山顶离自己越来越近，男生们在山顶上准备看日出了，“我也一定能看上”我暗暗的告诉自己！我赶紧向着我的目标前进，这是我想到了：有理想的鸟儿能飞的更高！ 终于在8:20，我们女生，不，应该是我到达了山顶，这时，山顶上的男生都在为我鼓掌，我呼吸着山顶的空气，“啊！好爽呀！”我情不自禁地大叫了一声！太阳快出来了，我们一起为下面已经快走不动的女生们加油，终于！她们也上来了！ 这时，我抬起头，啊！太阳已经穿过了地平线，马上就要开始新的一天了，太阳的光芒刺射着人们的眼睛，这光太强烈了！我们根本不敢直视它，我们开始往回走了，路上又回荡起了我们爽朗的笑声！ 我们走到半山腰，再次看了看天空，太阳升起来了，它在冲着我们微笑呢！我告诉自己——今天的太阳为我升起，奋斗的目标属于自己！ 6. 高中材料作文 爬山 下山的人说上面没什么好看的 山下有山下的风景，山腰有山腰的风景，山顶有山顶的风景，但却总是有人说好有人说不好，那些听信了别人的游客失去了欣赏更多、更美风景的机会，而那些有主见能独立思考的游客则欣赏到了不一般的风景。所以说，有主见者，得风景。登山如此，人生更是如此。 有主见，独立思考，不是说一概否定别人，比如搞科研，一个人如果不接受前人的成就，就自以为是地去瞎摸乱撞，很可能自己辛辛苦苦地研究了很长的时间，以为有了什么新的发现，但这所谓新的发现，却是在几十年前别人就早已发现的了，结果白费了力气。有主见，独立思考，是说我们生活在纷扰红尘，遇事应该科学冷静地分析判断，切忌盲目随风，只有这样，你才能获得别样的风景。 东坡先生曾说天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。这是大勇敢大智慧者的至高境界，其从容镇定，坦然平和之态，自然不是一般人能比得的。芸芸众生，平常百姓，只要生活平静，便是一种满足，然而生活中总会有一些这样或那样的变故出现，又该怎样面对呢？我们都是普通人，不敢与东坡公的智勇相攀，然而普通人并非就可以没有主见，因为只有做一个有主见的人，才能让我们对外物有一个较客观的认识，从而找到我们应恰当处之的心态和行为。否则，空遗杞人忧天的笑柄，岂非得不偿失？ 还记得福岛核电站核泄漏事件之后的抢盐事件吗？“多吃碘盐可以防辐射！”一句谣言“三人成虎”，从城市到乡村，超市商店的碘盐被抢购一空，部分商家趁机哄抬物价……幸好 *** 权威部门以及媒体立刻作出了反应。还有那个“把吃出来的病吃回去”的谎言，也曾令多少人趋之若鹜，没有主见，不能能够独立思考如何才能演绎精彩的人生，如何才能不断地走向文明和进步！ 人类早已有坚持自己的主见并以科学的观念和行为立世并推动社会进步的巨人在。轻重不同的物体是否同时落地，罩在亚里士多德伟大的光环里，人们盲从了两千年，终于在著名的比萨斜塔上，伽利略用自己的试验向世界展开了科学与主见的力量带来的别样风景；熊熊烈火没有吞噬掉那个目光坚毅而冷静的青年布鲁诺的目光，万物神造论的桎梏没有限制住达尔文探索的脚步，进化论的思想光芒已经把世界的每一个角落照亮……他们用自己的主见，用自己的思考得到了人类文明和进步的大风景。 7. 爬山作文130字高中 寒假作业 期天的下午，爸爸叫上懒洋洋的我，说一起去爬山。 来到山脚下，抬头望见一座尖尖的电视塔耸立在山顶，爸爸说就以电视塔为终点，沿着烈士陵园的山背脊一直往前爬。路上我看到了低矮的灌木丛，高大的树木上有的叶子是红色的，有的却是绿色，那些树上结着不知名的果子，有红有黑，很招人喜爱。太阳暖暖地照在身上，有些热了，妈妈把我的外套脱了，山风吹在脸上，也不觉得冷，很是舒服。终于到了山顶，我俯视山下，整个城市尽收眼底。房子就象我的手掌一样大，汽车象一只只小甲壳虫 `````` 一条自南而来的浦阳江把整个城市分成东西两半，西面的老城大多数都拆了，看上去很乱，但是我相信不久的将来，一座座新房子会在上面建起来的。 我拣拾了一些松果，摘了几片红红的树叶，和爸爸妈妈一起唱着快乐的歌下山了。 8. 高中作文登山 不知不觉中，自己已是高中的学生了。 老师们忘记了下课铃的作用，这是可以理解的；老师们都想方设法的“借用”体肓课，这我可以理解；老师们因为我们的嬉笑打闹而大发雷霆，这我也可以理解。毕竟，高中了……. 在这样一个大环境中。 理所当然地，我忘记了什么是娱乐什么是休息。小说、随身听被打入“冷宫”，画板上面也已经浮着很厚的一层灰了。 真恨不得一天能有48个小时，一年能有730天；恨不得长出四双手，两个脑袋。终日就在机械的写、算、背中渡过的。 终于有一天午饭时，张对我说：Annie，我们星期天去爬翠屏山吧。“翠屏山是哪的哦？没去过！”我头也不抬地刨着饭，条件反射般地说。 张呆住了，手中的筷子自由落体：“天！你没去过翠屏山？！真难以想象你是怎么在宜宾生活了16年！”被他这么一叫，我的脑子一下清醒了很多：“翠屏山，翠屏山”我喃喃自语。“哦！翠屏山嘛！我小时侯常常去呢。 可是……可是现在的课程这么紧，而且《石钟山记》我还没……”“咳！又不是去了就不回来了，一下午而已。你要学会劳逸结合，就你这样傻学是不会出成果的！”在张的鼓动下，我动摇了，“好！就一个下午。” 星期天很快就到了，我却开始为自己的选择而后悔，满脑子的数学物理公式挥之不去。在公车上，我竟会不自觉地对自己进行受力分析并想到向心力公式？！唉看来今天是玩不好了。 …… 20多分钟后，车就到了翠屏山脚下。“哇！好美！还没开始登山，眼前的一切就已经使人赏心悦目，陶然欲醉了。 瞬时间，我的感官被充分调动起来：”花坛草坪树木，花香鸟语人声。飞舞的蝴蝶，娇嫩欲滴的花朵，追逐打闹的孩子。 这一切的一切构成了一幅唯美的画。我贪婪的看着，真恨不得立刻把它们据为己有。 张很不明白的问：“小姐，这有什么好大惊小怪的，你没来过宜宾啊？”哦，是呵！我已经很久没来这儿了，我几乎忘记宜宾长什么样子了。很是有点刘姥姥进大观园的味道呢。 这时，张又说：“好了，别瞎想了，爬山吧！” 恩，说走就走！ 抬头望去，一层层阶梯有规律的向上延伸，像一条卧龙。我的两只眼睛不停的扫描，阶梯两旁的是一排高高的低低的树。 枝繁叶茂，蓊蓊郁郁，一棵棵树修长挺拔，“枝如铁，杆如钢”，枝枝叶叶团结的好紧。阳光透过枝叶缝隙照在身上，暖暖的。 偶尔，微风吹过，它们也不禁得欢快起来。在阳光下跳跃着，闪动着。 呈现出不同的颜色层次，深浅阴暗各不同。在我们前边的是一对正在登山的老人，他们互相搀扶着，鼓励着，多么幸福！ 啊？不会吧？这么快就到了第一个平顶？！我可一点都不累呢！而我记得从前自己总是被累的个半死。 也许是因为自己那时只为了登山而登山，而没有用一颗赏美的心去感受这些美吧。 第一个平顶的正中心是用一幅用鲜花拼成的画。 那浓郁的香味招来了不少的蝴蝶蜜蜂。平顶的左方有一条长廊，踏向绿荫深处，树木随时调皮的将枝叶伸向长廊中，像是在招手欢迎我们的到来，时而随风摇曳，发出“沙沙”的声响，仿佛在细语诉说些什么…… 顺着它们那蓬蓬勃勃的枝叶从下向上望去，最后淡淡融进蓝湛湛的天空。 稍做休息，我们又开始攀爬。后边的路似乎更陡了。 道的两旁没有经过精雕细琢，只是遍地的野花和零星的几棵树。但即便是这样，也丝毫不影响它的美丽。 树木间还不时传来几声清脆的鸟叫。真是悠哉悠哉的。 又过了一会，我们到达了山顶。站在大岩石上朝下了望，大半个宜宾城了然在目：公路横贯东西，立交桥纵连南北，江水蜿蜒流淌，楼房鳞次栉比，“精致”的大厦高耸云霄与蔚蓝的天空相应成趣。 鸟叫声声，人景匆忙，树叶翩翩，疏林如画。又一阵风吹过来，闭上眼睛，张开双臂，我觉得我要飞翔…… 可能有人会问我：“翠屏山真的有那么美吗？”美！真的！也许我真正在乎的并不是风景，而是那份心情和身边的人。 …… 抬腕一看：五点三十五。我们得走了。 感谢这山没有让我后悔！ 顺风而下，我们恋恋不舍。苍劲的松柏和一些不知名的树也在频频的摇摆，似乎在惜别，又似乎在挽留。 而时间的局限让我们不得不加快下山的脚步。再见吧，翠屏山。 当我再次爬上你那宽阔的脊背时，我一定会是一个强者了。

新化一中袁愈祥担任校长。袁愈祥，男，汉族，娄底地区优秀教师，优秀教育工作者，曾任新化县石冲口镇化溪中学副校长，现任新化县第一中学校长。1986年毕业于新化师范，1990年娄底师专中文系进修毕业，多年担任初中毕业班班主任，教学效果能得到老师、家长、学生的好评。1990年被评为娄底地区优秀教师，优秀教育工作青。新化县第一中学：新化县第一中学，全称“湖南省新化县第一中学”，创办于1898年，位于湖南省娄底市，是一所省级示范性高中，截至2018年12月，占地面积共272亩，校训是“公诚勤朴”，现任校长袁愈祥。新化县第一中学办学条件：学校始终注重硬件建设的发展，不断改善办学条件。学校已建成了72间一流水平的现代化多媒体教室，形成了完整的校园网络，共享远程教育资源。学校现有校园面积274亩，普高教学班级69个，学生近4500人。兴建了标准田径场、科教大楼、教学大楼、学生公寓、太阳能学生浴室，装备了实验、电教、科技等各种现代化设施的实验室，完善了音乐、体育、美术等各种训练场馆，电脑备课室、校园区域网、天文观测台、高考监控系统等现代化教育设施一应俱全。走进如今的新化一中，春来百花争艳，夏至荷叶田田，秋有丹桂飘香，冬临松柏献翠。

以下是 考 网英文写作翻译频道为大家整理的《初中英语作文-爬山》，供大家参考。更多内容请看本站 写作翻译 频道。 It"s spring now. The weather is warm and comfortable. It"s a good time for hiking. Therefore, my teacher organized a climbing for us. There is a beautiful mountain in my city and it"s target this time. We took bus there and arrived there at 9 a.m.. After we took off the bus, we started to climb. The mountain is high but the scenery is beautiful. We are so excited that we climbed fast at first. But after a while, some of us were tired,especially girls. They did not want to go on anymore. But some others encouraged and helped them. All of us slowed down our speed, so that no one was left behind. About 11:00 a.m., we got to the top of the mountain. We were so happy that we did it. We feel that all the tiredness were worth it. 初中英语作文 现在是春天。天气非常的温暖和舒适。这是一个远足的好时机。因此，我的老师为我们组织了登山的活动。在我们的城市有一个美丽的山，这一次的目标就是它。我们乘搭巴士，并在早上9点抵达。我们下车后，我们开始向上爬。山不是很高，但风景秀丽。我们很高兴，我们爬上第一快。但一段时间后，我们有些人累了，尤其是女孩子。她们不想上去了。但另一些人鼓励和帮助她们。由于我们都放慢我们的速度，所以没有人被落下。上午11:00左右，我们到了山顶。我们很高兴我们做到了。我们觉得这所付出的汗水是值得的。

好。1、专业的师资力量：衡水泰华中学艺术生冲刺班拥有一支经验丰富、专业素养高的教师团队，其中包括艺术专业教师和具有丰富高考辅导经验的老师。2、完善的教学设施：该冲刺班配备了先进的教学设施，如多媒体教室、音乐室、舞蹈室等，为学生提供良好的学习环境和条件。

一）哲理诗句 1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》） 4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》） 7、 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》） 10、 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） 13、 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》） （二）生活情趣 1、 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 2、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） 3、 开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 4、 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》） 5、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 6、 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐-村居》） 7、 黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） 8、 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》） （三）读书 1、 尽信书则不如无书。（孟子） 2、 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3、 书读百遍，其义自见。 4、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 6、 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 7、 为中华之崛起而读书！（周恩来） 8、 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》） 9、 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 10、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德—歌德） （四）奉献 1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》） 2、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 3、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 4、 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮） 5、 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔） 6、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 8、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 9、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜜蜂） 10、 我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩） （五）战争 1、 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3、 朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 4、 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 5、 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 6、 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、 人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 8、 醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》） 9、 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》） 10、 君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》） 11、 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》） 12、 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （六）雄心壮志 1、 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） 3、 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子-密州出猎》） 4、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 5、 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》） 6、 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 7、 燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》） 8、 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 9、 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》） （七）爱国 1、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 2、 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》） 3、 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 4、 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 5、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》） 6、 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （范仲淹《岳阳楼记》） 7、 位卑未敢忘忧国。（陆游） 8、 以身殉国，何事不为？（陆游） 9、 了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》） 10、 宁做流浪汉，不做亡国奴。（丰子恺） 11、 国破尚如此，我何惜此头。（吉鸿昌） 12、 锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。（朱德） 13、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （八）立志 1、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子） 2、 志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子） 3、 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃） 4、 燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》） 5、 志当存高远。（诸葛亮） 7、 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游） 8、 生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照） 9、 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼） （九）思乡、念友人、思亲人 1、 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 2、 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） 3、 遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 4、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 5、 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净-沙秋思》） 6、 斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。（温庭筠《梦江南》） 7、 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 8、 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白） 9、 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 10、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） 11、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 12、 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 13、 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 14、 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） 15、 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 16、 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 17、 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 18、 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 19、 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子） 20、 有朋自远方来，不亦乐乎？（孔子） （十）黄河 1、 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） 2、 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 3、 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 4、 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 5、 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》） 6、 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （十一）长江 1、 江流天地外，山色有无中。（王维《汉江临眺》） 2、 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤壁怀古》） 3、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 4、 天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》） 5、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） （十二）高风亮节 1、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子） 2、 大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。（李白药） 3、 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） 4、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） 5、 不为五斗米折腰。（陶渊明） 6、 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原） 7、 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） 8、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 9、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》） 10、 不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》） （十四）舍生取义 1、 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》） 2、 取义成仁今日事，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》） 3、 毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》） 4、 生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） 5、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 6、 视死如归。（司马迁） （十五）勤奋 1、 一勤天下无难事。（韩愈） 2、 读书勤乃成，不勤腹中空。（韩愈） 3、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4、 勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。（华罗庚） 5、 应知学问难，在乎点滴勤。（陈毅） 6、 天才出于勤奋。（高尔基） 7、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生） 8、 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈） （十六）读书方法 1、 学者先要会疑。（朱熹） 2、 学而时习之，不亦乐乎？（孔子） 3、 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 4、 读书不得要领，劳而无功。（张之洞） 5、 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。（歌德） （十七）惜时 1、 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（孔子） 2、 少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府《长歌行》） 3、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、 莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》） 5、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6、 盛年不再来，一日难再晨。（陶潜） （十八）江南风景 1、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 2、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》） 3、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 4、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （十九）夸张 1、 白发三千丈，缘愁似个长。（李白） 2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》） 3、 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路难》） 4、 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白《赠汪伦》） 5、 万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》） 6、 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 7、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） 8、 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》） （二十）比喻 1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） 3、 马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》） 4、 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 5、 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 6、 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》） （二一）拟人 1、 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） 2、 落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 3、 好于知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 4、 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） （二二）月 1、 明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 2、 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 3、 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼） 4、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼） 5、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 6、 明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） 7、 我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。（李白） 8、 晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） 9、 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 10、 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） 11、 庭下如积水空明，水中藻、荇交横。（苏轼《记承天寺夜游》） 12、 青天有月来几时，我今听杯一问之。（李白） （二三）山 1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2、 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 3、 水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） 4、 绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 5、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 6、 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 7、 登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孔子） （二四）水 1、 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》） 2、 黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 3、 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼） 4、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白） 5、 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（郦道元《三峡》） 6、 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（吴均《与朱元思书》） （二五）花 1、 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 2、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 3、 夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 4、 四面荷花三面柳，一城山色半城红。（刘凤诘《咏大明湖》） 5、 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》） 6、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 7、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 8、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） （二六）鸟 1、 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》） 2、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（刘宗元《江雪》） 3、 山气日夕佳，飞鸟相与还。（杜甫《望岳》） 4、 荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） 5、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 6、 几只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 7、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 8、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） （二七）马 1、 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》 2、 但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 3、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 4、 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 5、 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》） 6、 千里马常有，而伯乐不常有。（韩愈《马说》） 7、 愿驰千里足，送儿还故乡。（《木兰诗》） 8、 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （二八）春 1、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》） 2、 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3、 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 4、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 5、 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 6、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 7、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》） 8、 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》） 9、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 10、 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安市《泊船瓜洲》） （二九）夏 1、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 2、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） 3、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾） 4、 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（同上） 5、 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 6、 夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） （三十）秋 1、 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》） 2、 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 3、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） 4、 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 5、 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》） 6、 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 7、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 8、 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） （三一）冬 1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（同上） 3、 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（同上） 4、 山回路转不见君，雪上空留马行处。（同上） 5、 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 6、 大雪压青松，青松挺且直。（陈毅） 7、 北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春-雪》） 现代名言： 国家 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来 祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德 真理 真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 —— 李四光 真理是时间的女儿。 —— 达·芬奇 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 —— 泰戈尔 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 —— 郭沫若 道德 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —— 罗曼·罗兰 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔 人生 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。— 爱因斯坦 冬天已经到来，春天还会远吗？— 雪莱 希望是厄运的忠实的姐妹。— 普希金 穷且益坚，不坠青云之志。 — 王勃 生当作人杰，死亦为鬼雄。— 李清照 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克 青春 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原 白日莫闲过，青春不再来。 — 林宽 青年是我们的未来，是我们的希望。 —— 斯大林 题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —— 于谦

可以事先把男女生都约好统计好，然后向家长汇报行程、住宿等安排，争取取得家长 支持

红山区西大街。根据百度地图显示：泰华中学赤峰校区地址为赤峰市红山区西大街。水泰华中学，曾用名“衡水第一中学”，创办于2014年，位于衡水市滨湖新区。学校是全国绿化模范单位、国防教育特色学校、全国青少年人工智能活动特色单位和北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校。

写 作文 可以开阔孩子的眼界,让孩子展开想象和联想,然后写下来。这就培养了孩子的拓展思维。这里给大家分享一些关于爬山的 游记作文 700字大全，方便大家学习。 爬山的游记作文700字大全1 在期中考试完毕后，我就和爸爸妈妈去了乡下的奶奶家。我们拦了一辆出租车，商量好价钱后就出发了。在车上爸爸对我说：“你奶奶家那有许多好玩的东西，有热闹的集市;又幽默的杂耍;还有一座大山……”听爸爸说了这么多有趣的东西，我的心已经到了那里。 大约坐了一个小时的车，我们终于到了奶奶家。我兴奋的让爸爸带我到集市去玩，但爸爸说今天没人去赶集所以就不去了。我疑惑的问爸爸：“爸爸为什么今天没人去呢?难道去集市还有特定的日子吗?”“当然，今天不是赶集的日子，所以就没人去喽!”时间过得真快呀!刚才还是艳阳高照，可是现在天已经黑了。在睡前爸爸对我说：“别难过儿子，虽然集市没去成，但爸爸明天一定带你去登山。” “真的吗?”我半信半疑的问，“明天真的带我去登山吗?”“真的。”爸爸肯定的说。第二天早上，我被一阵响声吵醒，我穿好衣服走到外面一看，原来是爸爸在准备登山的用具。还没等吃早饭，爸爸就把我拉去登山了。一边走一边对我说要给我看世界上最美的东西。我们来到山脚下，小草上的露珠像珍珠一样晶莹;野花张开了笑脸;小鸟叽叽喳喳的向我们问好。我陶醉在眼前的美景之中，好想来到了人间仙境。还没等我观赏完这美丽的景色，爸爸就拉着我往山上爬，我埋怨爸爸说：“你干什么，我还没看够呢!” “山顶的景色比这还美呢!”听了爸爸的话我便有了力气，一下子爬到了山腰，我再次陶醉其中，爸爸告诉我向东看，哇!只见一个红彤彤的太阳正在慢慢的升上天空，太阳与周围的景色浑然一体，让人产生无限的遐想，我们一边看日出一边吃带来的食物。太阳升到半空了，我们也吃饱了，便继续往上爬，到了中午，我们终于爬到了山顶，我在山顶往下一看，所有房子都变得像米粒一样大，使我感受到当年杜甫登泰山的感受，也让我领悟了“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。我们在山顶休息了一会便往下爬，直到傍晚才回到家。 第二天早上，我们坐上了回家的大巴车，这次乡下之行真令人难忘，但其中令我记忆最深的还是登山的那一天。 爬山的游记作文700字大全2 说起登山，我就想起了《登山》一课列宁为了看日出，故意选择了一条危险的小路，自觉锻炼自己意志的 故事 ，而我对学习尤其缺乏毅力。今天我和几个同学兴高采烈地在老师的带领下准备去登太白岩山，磨练自己的意志。 一路上我们有说有笑，没多久就来到太白岩山脚下，停步仰望，哇!只见太白岩山顶高耸入云，直冲云宵。太白岩登山的人络绎不绝。它像一位巨人等着你去登攀，折尺形的阶梯像一条蜿蜒向上的巨龙，被山上那四季常绿的树木掩映着，隐隐约约向上延伸，令人望而生畏。我还没开始登山，它就给我俩了个下马威，不过这次与前几次不同，我的决心早已决定，一定要登上太白岩山，征服你! 开始登山了，我和毫毫一组互相鼓励一步一步地向上爬，争先恐后地向前上了好几步，山上的景色可迷人呀!到处红花绿草，它们仿佛在向我们点头微笑，鼓励我们。山路真陡，仿佛一不留神就要摔上一跤，好不容易走过了陡峭的山路，而现在呈现在我们面前的是一道天梯，这阶梯犹如一条红色的巨龙，身躺卧在太白岩山上，向上望不见头，管他那么多，反正登上去就行了。才登一半，我就累得上气不接下气，腿也有点发软了，像灌了铅似的，走也走不动，这时才发现我已是最后一个，其他同学都奋力向上爬，我气妥了，真想一屁股坐下休息。我眼睁睁地看着往上爬的同学，再望望那巍巍的太白岩，它仿佛在对我说：“你刚才那股勇气跑哪儿去了，还说要征服我，哈哈，原来是三分钟的热情啊!”顿时我想：“哼!我怎么能半途而废呢!”于是我鼓起了勇气，时而扶着栏杆向上爬，时而手脚并用，时而斜行向上。 只听宇宇大喊一声：咱们来比赛吧，看谁先登上山顶，同学们都鼓起了勇气，我也不例外，使出吃奶的劲冲向前去，终于到了山顶，而且还是第四名呢! 真是功夫不负有心人呀!俯视山下面，万州的美景尽收眼底，一幢幢大楼拔地而起，长江大桥像一条巨龙，横卧江面，昔日那奔腾的长江水今日变得水平如镜，真是无限风光在险蜂啊，登山不仅能强身健体，更能磨练自己的意志。 爬山的游记作文700字大全3 我做过的事不计其数。第一次上学;第一次 学做饭 ;第一次去打 羽毛球 ;还有第一次去 野炊 ……然而让我最难忘的还是第一次和爸爸去登山。 记得那一次去登山是在放暑假的时候，那一天上午，爸爸带我去爬天云山。大约过了两个小时，一座危峰兀立、怪石嶙峋、形态各异的天云山就呈现在我们的眼前。爸爸对我说：“这里就是这个地区最大的一座山了。”我一听，大惊失色。二话不说，我们就开始了爬山了。我们弓着腰，三步两步地沿着阶梯向上爬。山上的景色实在太迷人了!山壁上有一些不知名的小野花，有红色的，有黄色的，还有紫色的……色彩明丽，争奇斗艳。路上偶尔还看见一些颜色鲜艳的翠鸟，有些翠鸟生长在十分陡峭的山壁上，有大有小，有花也有绿的。有些时候头上还会飞来展翅高飞的 其它 小鸟。我们一边欣赏美景，一边登山，好不惬意! 我们爬啊，爬啊，依然没有到达峰顶。我有点泄气了不想爬了，这时爸爸鼓励我说：“儿子，不管遇到什么困难，都不要退缩，坚持才会胜利，胜利只离你几步，加油!我的儿子。”我听到后，不知哪儿来的一股新力量，我奋力的往上爬，快到山顶时，我又看到了一个世外桃源，这里风景非常迷人，让人陶醉，让人流连忘返。这里的树高大茂盛，绿树成荫。树的种类繁多，有些是苹果树，树上的苹果像一个个小灯笼;有些是桃子树，树上结满了桃子，桃子的形状像一个个大爱心;还有些是石榴树，树上的石榴像一个个大肉包子，看得我都流下一滴滴口水。除了各种果树，还有一些小麦田，微风一吹，那麦子的姿态各异，有的好像在做游戏，有的好像在点头，还的有的好像在做运动……休息片刻后，我们继续爬山。 我们爬啊，爬啊，我们终于到达山顶了。站在那里向上远眺，天空白云飘动，有些像飞机，有些像机器人，还有些像绵羊。天空像大海一样波澜壮阔，十分美丽。再向前远眺，其它的小山都被我们踩在了脚下……时间过得真快，还有半小时夕阳就要西下了，我和爸爸就恋恋不舍地下山了。 啊，我从第一次爬山中学到要坚持才能胜利的道理，看到了别有一番风味的美丽景色，听到各种小鸟的清脆叫声……真是受益匪浅呀!我喜欢爬山! 爬山的游记作文700字大全4 在人生中有许许多多第一次，第一次走路，第一次上学，第一次做饭，第一次走夜路……而我今天也要来 说说 我的某个第一次。 我要说的我的这个第一次，是我第一次登山。那是一天清晨，梦还没有做完，就被杂音吵醒了，原来爸爸在叫我起床。“这大清早的，叫我起来干吗?”我有些疑惑不解地问。“登山去。”我爸爸说。“我记得这附近没有山啊!”听了爸爸的话，我说。由于那时的我，人生地不熟，不常出去，所以自然不知道这里有山，爸爸只好和我解释，他说“我也是一次去菜市场的时候偶然遇到的，那时我从市场往左看，就看到了那座山，现在我也想叫你一起去爬。”我说：“那么就事不宜迟，立刻叫全家人起来去登山吧。”于是我们洗漱完毕，吃完饭就出门登山去了。 呼吸着新鲜的空气，压抑的心情变得十分轻松，身体仿佛充满活力。我又蹦又跳的来到了山下的路上，抬头一看，山虽然不高，却让我感到生机勃勃，山上的植物十分茂盛，视线之中都被绿意填满了。我将目光转到山的左右，山连着山，有点连绵，可谓是千峰万仞而不是一枝独秀，这些山连在一起犹如碧绿的波浪一般，美丽极了。 来到山脚，发现有石梯，而且有许多人已经轻快的往上爬了，这让我认为登到山顶一定十分容易，就像是走在平坦的马路上似的。可是，俗话说“看花容易绣花难。”我们登山亦是如此。刚上山的时候，道路还是平坦的，和走在大道上一样的容易，可逐渐走着走着，我便发现这并没有我想象中的那么容易，山的半山腰都还没有到。我们就累得气喘吁吁了，只有我爸爸由于以前经常登山才没有和我们一样，尽管如此，我们也没有放弃，我们的坚持使自己继续爬了下去，而不是就此放弃不爬了。不管道路多么曲折，我们始终坚持了下来，终于到了半山有，我们休息了一会儿，就继续往上走了。渐渐地，到了山顶，这种居高临下的感觉真是太好了。我看清了整个大连，高楼犹如一个个小点遍布在我的周围，而那些道路就如条条线，壮观极了!接着我们回到了家中，下山的时候比上山的时候舒畅多了。回到家中，我发誓要经常登山。 这就是我第一次登山的场景，我会一直记住它，这个第一次教会了我毅力和恒心。 爬山的游记作文700字大全5 会当凌绝顶，一览众山小”，这句话应该是俯视群山时最贴切的感悟吧! 曾有机会登过翠华山，确切的说，不是一步一个脚印登上去的，而是坐车顺着盘山公路一溜烟就上了山顶，这样的登山完全没有成就感，毫不费力得到的东西人们是不会珍惜的，所以，当我站在宽阔的被开发成平台的山顶向下俯瞰时，心胸却完全没有宽阔舒畅的感觉。尽管俯视山底，一脉纯美的玉带似的河流，紧紧地贴着山脚流过;尽管山脚下整整齐齐的庄稼，绿油油的生长着;尽管关中平原那千里沃土尽收眼底;尽管景色是如此开阔，如此美丽;但这一切在我心中却惊不起半点波澜。我只是木然的张开口，随众人“啊，啊”的发出慨叹，却全然不知其所谓。 后来还有次登山的经历。 清明 节那天，亲人相约去给老祖宗扫墓、烧纸。坟墓修在不过几百米高的半山腰上，但好久没有人上山，以前的路已模糊不清了，只有凭着记忆搜寻以前的痕迹。刚开始爬山，脚就感到不舒服了。也许是走惯了平坦的水泥大街，在这坑坑洼洼、到处是石块瓦砾的羊肠小道上，被名牌鞋裹着的脚已显得孱弱。 道路两边的树枝互相交叉将路遮得严严实实，我们投降般举起双手，拨开树杈，小心翼翼地保护面部不被树枝划伤，却冷不丁地被拨开又反弹回来的树枝打得生痛。登上山顶，已是疲惫至极，坐下来休息时，却被眼前的景色所震撼。山坡虽不高，但整个村庄尽收眼底，一座座小屋、一草一木模糊在远方的迷雾之中，轻吁一口气，心情无比畅快，心境无比开阔，仿佛天地之间的所有都荡漾在心胸，一种无以言表的激动与豪情，久久在心中徘徊。 两次登山，两次不同的感受，原因就在于看到两次景色得来的途径不一样，前者不费吹灰之力，后者历尽千辛万苦。途径不同，结果就不同，人生不正如此吗?倘若放纵自己，虚度年华，任时光白白消逝，到头来不是一无所获吗?相反，一步一个脚印，脚踏实地奋斗，无怨无悔地追求，最后，即使位置不够高，我们依然有收获的感觉，依旧能笑对人生，不是吗? 为了目标，让我们脚踏实地一步一个脚印走好人生之路吧! 爬山的游记作文700字大全相关 文章 ： ★ 爬山初二作文五篇 ★ 登山的作文700字 ★ 爬山游记优秀作文600字5篇满分模板 ★ 初中爬山游记作文600字作文 ★ 爬山游记作文600字 ★ 我的爬山游记作文3篇 ★ 初中爬山游记作文800字 ★ 关于初中爬山游记作文 ★ 登山游记作文 ★ 优秀的《爬山》初中作文600字

衡水十三中和泰华中学都是中国著名的高中，具有较高的教育质量和声誉。以下是对两所学校的介绍和比较的分析，以帮助你做出选择。衡水十三中：衡水十三中是中国河北省衡水市的一所省重点中学，创办于1956年。该校以其严格的教学管理和高水平的教育质量而闻名于国内外。衡水十三中的教育理念注重素质教育，注重培养学生的创新思维和综合能力。学校拥有优秀的师资力量，教师队伍中不乏知名的教育专家和学科优秀教师。学校注重学生的综合素质培养，开设了丰富多样的学科和课程，以满足学生的兴趣和发展需求。泰华中学：泰华中学是中国河北省邢台市的一所重点中学，创办于1948年。该校秉承“德育为本、以人为本”的办学理念，注重学生的全面发展和个性培养。泰华中学在教学方面注重创新，提供丰富多样的实践教学和科研活动，以培养学生的实践能力和创新意识。学校拥有优秀的教师队伍和教学设施，为学生提供良好的学习环境和发展平台。对比分析：教学质量：衡水十三中和泰华中学都是中国的重点中学，教学质量较高。两所学校都注重学生的综合素质培养，提供丰富多样的学科和课程。然而，衡水十三中在国内外教育界享有较高的声誉，其严格的教学管理和高水平的教育质量可能会使其在这方面稍微占优势。师资力量：衡水十三中和泰华中学都有优秀的师资力量，教师队伍中有知名的教育专家和学科优秀教师。在这方面两所学校相对均衡，没有明显的差距。学校氛围：衡水十三中和泰华中学都注重学生的全面发展和个性培养，提供良好的学习环境和发展平台。学校的氛围对学生的学习和成长有很大的影响，具体的学校氛围因个人偏好而异，可以根据自己的需求和适应能力来选择。综上所述，衡水十三中和泰华中学都是具有较高教育质量和声誉的学校。选择哪所学校要根据个人的需求、适应能力和兴趣来进行评估。可以考虑学校的教学质量、师资力量、学校氛围以及个人的发展需求等因素，做出适合自己的选择。

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当我站在山顶时，望着来时那陡峭的山路，原来再困难的事也可以被打败。下面给大家分享一些关于登山的 作文 ，希望对大家有帮助。 关于登山的作文1 在上个五一小长假，我们一家人去了南寺爬山。路上，我们一行人坐了大约两个小时的车程。 下了车，看了景区的介绍，不看不知道，一看吓一跳，到山顶竟然有约十公里的路，我心想：这么远要走多久啊?算了，走吧，先试试再说。 我背着小书包，一蹦一跳地上了山。 走着走着，我高兴地跑了起来，不久，爸爸妈妈已被我甩了老远。这时有一段石子路，我找了一块光滑的石头坐等他们。等爸妈缓缓出现的时候，我自豪地说：“怎么样，大人不及小孩吧，我超过你们耶!“ 爸爸妈妈没说什么，却露出一丝神秘的微笑，好像在说：“咱们走着瞧”。 山路崎岖不平，虽然前面我还能应付，但后面却越发陡峭了。 爬了一阵，我实在是走不动了，于是远远地向已经走到前面的爸爸喊道：“我不行了，我想下山，你们也一起下山吧”，我一边说，一边摆手，一边还喘着粗气。 爸爸不苟言笑，淡淡地回了我一句：“怎么，刚才还说我们慢，现在怎么‘小刘翔"也不行了?” 我被这“小刘翔”的称呼逗笑了，瞬间也不觉得累了。随即紧跟其后，继续爬。 快到山顶的时候，我有点体力不支，再次央求妈妈：“我真爬不动了，离山顶也不远了，咱就当已经到山顶了，下山吧!妈妈。”说着，我找来一块石头坐下。 妈妈耐心地回应我：“我问你，人的眼睛为什么长在前面?“ “啊，眼睛还能长在后面啊!”我被妈妈突如其来的问话问笑了。 “是为了向前看，也是为了未来而努力。”妈妈娓娓道来。 听妈妈这么一讲，我知道半途而废是不可能了，只能硬着头皮接着爬了，再苦再累也要一爬到底。 于是，我不再犹豫，一鼓作气爬上去。 到了山顶，我才发现山顶的景色是，白云衬着蓝天，绿叶伴着松果，美不胜收!是那些半路下山的人欣赏不到的。 这次登山中，我明白了一个道理：做什么事都不能半途而废，只有坚持到底，才能看到胜利的曙光。我们的学习不也是如此吗? 关于登山的作文2 山脚下，树木郁郁葱葱，一棵接着一棵。阳光经过树叶，只在地上留下一个个小光点，风拂过时，这些小光点随着风翩翩起舞，好似雀跃的小精灵。走进这些树木的怀抱中，发觉空气是多么清新，闭上眼，深呼吸，氧分子从身上的每一个毛孔钻进体内，仿佛一切都释然了，内心感到分外轻松和愉悦。 沿着山路向上走，有路两旁的花草树木相伴，还能欣赏鸟儿明亮清脆的歌声。一路走到半山腰。山腰上有个小池，走到桥上，低头向下看，可以清晰地看到池底是碧绿的，有几十条鱼在池子里，嘴巴一张一合，来来往往在水中任意穿梭。鱼儿把池水都逗乐了，跳出水面，再钻入水中，发出叮叮咚咚的响声。有些游客将带来的面包撕成小小的片，丢入水中，上一秒还浮在水面上，下一秒就已被鱼儿的小嘴巴收走了。我告别了鱼儿，继续朝山顶走去。 风儿像是在与你玩乐，越往上，风越大，我迎着风，走到了山顶。风儿为了迎接又一个登上山顶的游客，吹动树木，“唰唰”地演奏起了乐曲。登上山顶，视野瞬间开阔了许多，站在山顶上，朝四面望去，近处一栋栋平齐的建筑，远处一座座起伏的山，尽收眼底。山顶上的树木并不多，但全都十分茂盛，阳光洒在树叶上，嫩绿的树叶微微泛黄，云朵也化了妆，使得原本蔚蓝的天变得五彩缤纷。这一个个景物，构成了一幅美丽的画卷。 我身在其中，静静地感受着大自然对我的爱抚。忘了烦恼，忘了忧愁，忘了苦闷，只剩下我，和自然。 关于登山的作文3 今天，我们去钱仓登山，游玻璃栈道。 我们到了山脚下。我抬头望去，山可真高啊!一面红旗飘舞在山顶，小得像一支铅笔。一条蜿蜒又陡峭的山路在山上忽隐忽现，像是大山衣服上的拉链。我虽然有些吃惊，但还是志在必得地朝山顶前进。 到了半山腰，我的双腿又酸又累，满头大汗，气喘吁吁，就像在平地上跑了十几公里一般。偶然间低头一看，发现我已经爬了大约有50层楼高，又举头仰望，发现山顶也近了许多。一个叔叔说：“慢慢来，要休息一下再走!”我又休息了一下，精神好了许多，气力似乎也恢复了。这时我看见了一个大约七八岁的孩子，他也奋力朝山上爬。我想：一个小孩都如此有毅力，我怎么能放弃呢!于是，我登上山顶的信心倍增，又一步一步地朝山顶攀登了。 我终于到了可以算半个玻璃栈道的一块半边悬空的巨石旁。仰头一看，山顶似乎还有很远，我的信心顿时减了一半，以为再也爬不上去了。可往下看，鳌江像一条大蛇一般在河谷中爬行，下面的东西都小了许多，再看山顶，又变得不那么远了。看到同学一个个跟上来，我想，可不能被超过!于是，我又朝山顶爬去。 登上山顶了!我走上了玻璃栈道，脸上的汗被山风拭去了，感到十分凉爽。悠悠的白云似乎近了不少。朝下看，是陡峭的山壁。虽然我并不恐高，更知道不会掉下去，可也感到三四分惧怕。在玻璃栈道上眺望远处的几座小山，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”啊!我爬上了山上最高处的巨石，站在红旗旁边。刚才我还只能仰望它，现在却站在它的旁边，心中满是成功的喜悦。 这次登山让我明白：毅力，是成功的法宝。 关于登山的作文4 寒假放假期间、走亲访友.四处游玩!也品味到了一些不寻常的“美”。 大年初四左右，我跟随家人一起爬山，台阶多且陡，走上去十分不容易。看着那密密麻麻的人群，望着直插云霄的山峰，感受着下雨所带来的寒冷，我不由得打了个冷颤，感觉有什么不好的事情要发生。怀着这种不详的预感，一咬牙便走上前去，跟着家里人爬上去。 由于路上没有供游客休息的椅子便就一直往上爬，爬到半山腰时，我果然不舒服了，便就蹲下去休息一下，看见来来往往的人流，而就我一人蹲着，便也有些尴尬。可是，突然之间我的面前站了个人，我抬头一看，是看著非常温和的阿姨，阿姨递给我一瓶水，我愣了愣.她便笑着说：“爬山爬累了吧，瞧这脸白的，不是我说啊，现在你们这些孩子……”后面的话我便没有听了。那位阿姨身上，一定带有心灵美吧。 下山便很容易，不过雨天，也需谨慎。可惜由于我落队了，便想着快些，一不小心便滑了一下，但幸好抓住了栏杆。在下去途中，遇到了三位老奶奶要拍照，便远离了她们些，其中一位老奶奶看着我，慢声细语：“小心些，别滑倒了。”我心头一暖，这也是一种心灵美啊。 爬山打伞在我看来，是极其危险的，而且也没?多余的伞了，上山时只是毛毛雨，所以我便没有伞上山。到山脚处时，雨突然大了起来，我便只好加快速度，只是由于离停车场(车停在那儿)还是需要时间。路过一家商店时，我便忍不住，原本是想买伞想向高店老板借伞。刚走进商店里，商店老板一看见我不卖“头发湿透了，眼便拿出了伞你就先拿去用吧，这雨这么大呢，淋坏了怎么办?”我无意识地接过了伞，呆住了，回神时，便看见商店老板慈祥的笑容，不知为何，突然鼻子一酸，强忍着泪水对他笑了笑，表示感谢!心灵美三个字在心中浮现。阿姨、老奶奶、商店老板看似抱怨都有着心灵美，实际上我也深深体会到不同寻常的美。 关于登山的作文5 在盛夏的一个清晨，我们一行人来到了大云山。在与大云山接触的过程中，我们接受到了不少来自她的馈赠。 刚来到山脚，我们便感受到了大云山的热情。瞧瞧——连绵起伏的高山，似乎只有用层峦叠嶂这个词来形容她。山坡上也有天然石为我们的安全着想，一块接一块，铺成一阶阶天梯。不过，这大云山也太热情了，让我们兴奋得都流汗啦!弄得石块和植物都湿漉漉、滑溜溜的。我们因此还得格外小心。刚爬山没多久，眼前便出现一池清泉，潺潺泉水从一个小石洞中流出，我们都迫不及待地伸手去接——呀!冰凉冰凉，舒服极了! 大云山貌似对“馈赠”这个词有误解，刚过了这个清泉，便给我们来了个“下马威”。大伙儿越往前走，山路就越陡。这前面，还能走吗?面对此情此景，老师决定亲自去探路。好一会儿，老师跑回来，气喘吁吁地说：“前面不是上山路，往回走!”大家连连叫苦，但也没办法，只得重来。上山的路越来越陡，不过并没有同学说放弃。这时的我也累得满头大汗、气喘吁吁了，但看着大家都一言不发、坚韧地往上走，我也咬着牙，奋力向上攀爬着。 头顶着烈日，我抬头望望天，在这广阔的天空下、在这庞大的太阳公公的身躯下，我们显得那么渺小。怎么还不到山顶啊，这水都快喝完了!我小口小口地喝水，再看看其他伙伴，他们的水也所剩无几了!这不会又是大云山的“馈赠”吧! 这一路上走走停停，已经望到山顶了，但看看面前繁茂的草丛，我和好友往后退了退。大伙儿一个接一个走进了草丛，我们虽有一些害怕，但还是跟了上去。 终于，我们闯过了杂草阵，终于来到了大云山顶。一阵风吹来，哎呦!我的脚怎么这么痛啊!低头一看原来是被杂草刮的，脚上一条一条的伤口触目惊心，但又有什么关系呢? 大云山的“馈赠”并没有完，我们刚到达山顶，恶毒的太阳光便照在我们身上，晒得我们皮肤生疼。大家纷纷打起太阳伞，谢绝了大云山的好意。 大云山的“馈赠”一个接一个，我们都应付不过来了……最后，我们满载大云山的礼物而归。而我，也收获了非常健康的肤色和满腿的"花纹"。 谢谢大云山的馈赠，谢谢大云山让我超越了自我。 关于登山的作文六年级合集5篇相关 文章 ： ★ 优秀作文初中篇登山作文5篇 ★ 《爬山》精选作文5篇 ★ 中学生登山作文精选5篇 ★ 《爬山》初中优秀作文精选以爬山为话题的作文5篇 ★ 关于尧山作文六年级合集5篇 ★ 关于爬山的六年级作文 ★ 登山中学生作文5篇 ★ 初中优秀作文我爱爬山作文5篇 ★ 关于登山的作文4篇 ★ 登山日记600字精选作文5篇

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最好是下午跑。

　　 中学生读书名言警句 　　1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适 　　2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 　　3、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈 　　4、真理与谬误是同一个来源，这是奇怪的但又是确实的，所以我们在任何时候都不应该粗暴地对待谬误，因为这样做的同时，我们就是在粗暴地对待真理。——歌德 　　5、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——《老子》 　　6、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 　　7、千里之行，始于足下。——老子 　　8、吃一堑，长一智。——古谚语 　　9、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞 　　10、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 　　11、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》 　　12、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫 　　13、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》 　　14、从善如登，从恶如崩。——《国语》 　　15、金玉其外，败絮其中。——刘基 　　16、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟 　　17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》 　　18、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼 　　19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐 　　20、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 　　21、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原 　　22、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》 　　23、青，取之于蓝而青于蓝。——荀子 　　24、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 　　25、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——罗梅坡 　　26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊 　　27、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊 　　28、君子忧道不忧贫。——论语 　　29、锲而不舍，金石可镂。——荀子·劝学 　　30、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥 　　31、莫道桑榆晚，微霞尚满天。——刘禹锡 　　32、工欲善其事，必先利其器。——孔子 　　33、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰 　　34、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——杜甫 　　35、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 　　36、夸张是发了脾气的真理。——纪伯伦 　　37、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操 　　38、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话 　　39、己所不欲，勿施于人。——论语 　　40、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明 　　41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 　　42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 　　43、见义不为，非勇也。——论语 　　44、春宵一刻值千金。——苏轼 　　45、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫 　　46、海上生明月，天涯共此时。——张九龄 　　47、百学须先立志。——朱熹 　　48、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼 　　49、君子成人之美，不成人之恶。——论语 　　50、高山仰止，景行行止。——《诗经》 　　51、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》 　　52、不畏浮云遮望眼，自——只）缘身在最高层。——王安石 　　53、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 　　54、不入虎穴，焉得虎子？——后汉书 　　55、得道者多助，失道者寡助。——《孟子》 　　56、穷则变，变则通，通则久。——易经 　　57、光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》 　　58、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参 　　59、但愿人长久，千里共蝉娟。——苏轼 　　60、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉 　　61、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 　　62、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 　　63、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼 　　64、路遥知马力，日久见人心。——元曲·争报恩 　　65、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 　　66、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊 　　67、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。——辛弃疾 　　68、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾 　　69、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼 　　70、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃 　　71、观众器者为良匠，观众病者为良医。——宋·叶适 　　72、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫 　　73、真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。——卢梭 　　74、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子 　　75、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 　　76、多行不义必自毙。——左传 　　77、我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。——龚自珍 　　78、皮之不存，毛将焉附？——左传 　　79、真理有时候可能变得暗淡，但它永远不会熄灭。——李维 　　80、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫 　　81、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。——王安石 　　82、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》 　　83、真理之川从他的错误之沟渠中流过。——泰戈尔 　　84、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　85、木秀于林，风必摧之。——旧唐书 　　86、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》 　　87、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 　　88、敏而好学，不耻下问。——孔子 　　89、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白 　　90、读书百遍，其义自现。——三国志 　　91、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰 　　92、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——《三国演义》 　　93、满招损，谦受益。——尚书 　　94、前车之覆，后车之鉴。——汉书 　　95、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋 　　96、不塞不流，不止不行。——韩愈 　　97、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》 　　98、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂 　　99、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 　　100、海内存知己，天涯若比邻。——王勃 　　101、不患人之不己知，患不知人也。——孔子 　　102、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《战国策》 　　103、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语 　　104、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——北齐书 　　105、靡不有初，鲜克有终。——诗经 　　106、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 　　107、防民之口，甚于防川。——国语 　　108、不以规矩，无以成方园。——孟子 　　109、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》 　　110、感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂 　　111、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁 　　112、凡事豫——预）则立，不豫——预）则废。——《礼记》 　　113、尺有所短，寸有所长。——屈原(m.taiks.com) 　　114、前事不忘，后事之师。——《战国策》

驻马店市驿城区开源大道与前进路交叉口。根据查询百度地图信息显示，驻马店泰华高级中学位于驻马店市驿城区开源大道与前进路交叉口向西100米路北，是驻马店泰华发展集团创办的一所民办高中，学校占地166亩，总投资4.9亿元，规划建筑面积12.18万平方米，规划66个教学班。

不高。根据衡水泰华中学官网查询得知，截止于2023年9月19日，2023年暂未公布，2022年衡水泰华中入学858人，退学人数为122人，退学率为百分之一十四。

　　作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是我收集整理的语文《爬山》教学设计，欢迎阅读与收藏。 　　语文《爬山》教学设计1 　　教学目标 　　1．知识技能： 　　①学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。 　　②从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。 　　③有感情地朗读课文。 　　④学习结合上文理解含义深刻句子的意思。 　　⑤理解文章记叙事情的思路，学习简单的记叙、描写、议论的方法。 　　2．情感、态度、价值观： 　　①从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自己习惯。 　　②感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。 　　教学过程 　　第一课时 　　1．联系旧课，启发谈话，导入新课。 　　①回忆课文《爬山虎的脚》。简介课文作者及主要内容。 　　②板书课题，齐读，简介作者。 　　③说明本文与叶圣陶先生的关系及写作背景。 　　2．学生用自己喜爱的方式自己读课文。 　　①读后谈收获。 　　②引导学生概括文章的主要内容。（板书：修改文章，请我做客，给我印象） 　　③理清课文写作思路，指导划分段落。 　　3．默读课文，要求： 　　①划出生字新新。 　　②在不明白的地方旁边做上标记。 　　4．学习生字新词。 　　①多媒体课件出示生字词，自由拼读。 　　②学生说出记忆生字的方法。 　　③联系上下文，理解词语意思。 　　④教师总结理解词语的几种常用方法。 　　⑤集体朗读生字新词。 　　⑥学习小组交流：读课文后有哪些不明白的地方？ 　　6．各学习小组汇报，教师概括共性的问题。 　　7．朗读课文。 　　第二课时 　　1．简单复习第一节课的教学内容。 　　2．引导学生自主阅读、研读感悟课文。 　　①简介文章写作特点：记叙为主，夹叙夹议。 　　②轻声读课文，划出写作者议论、感受的语句，标上记号。 　　③汇报归纳出五处写作者感受的地方。 　　④小组研读课文中写作者感受的语句，理解这是作者在什么情况下产生的感受？你是怎样理解其中意思的？ 　　3．学生围绕感受产生的原因、感受的意思，并结合自己的生活学习实际进行汇报。 　　4．在学生汇报的同时，出示多媒体课件，通过各种形式的朗读和对话，进行朗读和说话的训练。 　　5．朗读课文有关描写爬山虎的句子，体会其作用，理解课文题目的含义。 　　6．人物评价： 　　①本文给你印象最深的人物是谁？ 　　②说话练习：叶圣陶先生是一个_______________的人。（结合课文说出所填词语的原因） 　　7．语文活动： 　　肖复兴同学作文北京市少年儿童征文比赛中获奖，后来文章又由北京少年儿童出版社出版，假如你是少年广播电台的记者，你去采访肖复兴同学，会问他一些什么问题呢？（可以从获奖前后经过及原因等方面来设计提问。） 　　①学生自主设计问题，然后分学习小组交流。 　　②小组模拟采访活动。 　　③让学生到讲台前进行模拟采访活动。 　　8．作业布置： 　　①仿照课文肖复兴说的“不下苦功夫，不一丝不苟，是难成大气候的。”这句话定一句励志的话，署名为：未来＊＊家。 　　②以肖复兴同学的名义给叶圣陶先生写一封信，感谢他帮助自己修改作文并邀请自己到他家作客。 　　③有感情地朗读课文。 　　语文《爬山》教学设计2 　　一、教学目标 　　知识与技能： 　　1．认识7个生字，会写13个生字。读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语，能联系上下文理解生字新词的意思。 　　2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。 　　过程与方法： 　　1．通过正确、流利、有感情地朗读课文，创设情境、借助各种资源，帮助学生理解课文中含义深刻的语句。 　　2．通过理解文章记叙事情的思路，学习简单的记叙、描写的方法。 　　情感态度与价值观： 　　1．从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改习作的习惯。 　　2．感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。 　　二、教学重难点 　　教学重点： 　　1．从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。 　　2．通过理解文章记叙事情的思路，学习简单的记叙、描写的方法。 　　教学难点： 　　创设情境、借助各种资源，帮助学生理解课文中含义深刻的语句。 　　三、教学策略 　　本文是作家肖复兴在1992年为纪念叶圣陶先生而写的回忆文章。文章记叙了叶老为“我”修改作文、邀我做客的两件事情。课文篇幅较长，文字平和，可平和之中却带给读者心灵的震撼。教学时可采取如下策略： 　　1．运用长文短讲的教学理念，紧紧抓住重点句子来理解课文，突破学习难点。这篇课文的篇幅较长，虽然重在叙事，但含义较深刻的句子比较多，这些句子恰恰就是引领学生走进“叶老先生”为文为人的世界中去的文眼。采取资料引入、多种形式的读来理解这些句子，加深对文本的理解。 　　2．体现“人文性”与“工具性”的有机统一，教学中不仅要引导学生感悟文本所表达的思想感情，还要引导学生学习作者的表达方法，使学生既“得意”又要“得言”，补充课外资料、学习叶老修改习作的方法等能有效地突出教学重点，突破教学难点。 　　四、教学过程 　　（一）整体把握，初步感知 　　1．齐读课题。 　　2．作者肖复兴在这篇课文中写了哪两个故事？（修改作文、邀请做客） 　　3．这两个故事给你什么感受呢？请你再读一读课文，想一想。 　　4．学生交流。 　　5．是什么让你们有这些感受呢？让我们跟随作者回到1963年，再现当年的情景。 　　【设计意图】通过回忆课文记叙的主要事件，让学生对文本有整体把握，更好地拉近了学生与文本之间的距离。通过交流读文后的初步感受，了解学生的原始认知，为进一步学习做准备。 　　（二）感悟文品，学习习作之道 　　1．叶老是怎样给“我”修改作文的？请你读课文1～5自然段，画出让你感触最深的句子。 　　2．学生读书，圈画语句。 　　3．学生交流，根据学生的交流随机指导：预设学生说到第3自然段。 　　映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 　　（1）假如你就是肖复兴，你有怎样的感受？（叶老改得认真）哪些字词给你的感触最深？ 　　（2）带着感受再读这句话。 　　（3）出示插图：叶老为肖复兴修改的作文原稿。 　　在这篇1400多字的作文中，叶老为肖复兴修改的地方多达140余处。而在这些修改中，每个标点、每个字，叶老都关注到了，像这样的修改，几页稿纸上密密麻麻的！看到这些，你有什么想法呢？（叶老对待文章认真、细致、一丝不苟） 　　（4）带着这种崇敬，谁来再给我们读一读这句话。 　　（5）你知道吗，当时叶老担任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编，他的工作该是多么繁忙！可就在这种情况下，他还如此认真、细致地为“我”这样一位15岁的初中生修改作文，此时的你又感受到了什么？ 　　（6）带着你的想法，再读句子。 　　【设计意图】此环节通过引入课外资料，通过图片、数字的说明，让学生真切地感受到叶老做事认真、细致、一丝不苟。 　　4．预设学生说到第4自然的内容。 　　（1）大家再默默地读一读第4自然段，想想你从叶老的批改中，学到了哪些修改作文的方法？ 　　（2）学生交流。 　　用字准确；长句断成短句；删除多余的字词，使句子干净、规范；用词确切…… 　　（3）再次出示插图，寻找叶老修改作文的方法。 　　（4）老师总结：此时此刻，我们又想到了叶老在百忙之中为“我”修改作文的情景，你有什么感受？ 　　（5）这千般感受化为一句话，谁来读读？ 　　出示课件： 　　我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 　　（6）春风拂面是一种怎样的感觉？（温暖、舒服）带着你的感觉再来读一读。 　　【设计意图】此环节再次利用课外资料学习，使课外资料的使用率得到提高；同时，在学习叶老修改习作的方法时，不仅让学生收获了方法，更让他们对叶老一丝不苟的"工作态度产生了崇敬之情。 　　5．预设学生说到第5自然的内容，出示叶老给“我”的评语。 　　（1）从这评语中，你感受到了什么？（作家对一个中学生的肯定，帮助“我”树立了写作的信心） 　　（2）带着你的感受，再读读这段话。 　　6．刚才，我们和15岁的肖复兴一起仔细地翻看、感悟了叶老修改的作文，在这个过程中，作者按照“为什么修改、怎么修改、我的感受”这样的顺序进行叙述，把叶老做事认真、一丝不苟的态度清晰地呈现在我们眼前。我们真的学到了不少东西。 　　【设计意图】通过小结前5段的学习，让学生理清作者叙述的顺序，学习课文的表达方式。 　　（三）感悟人品，学习做人之道 　　1．肖复兴是幸运的，他的作文得到叶老的修改，那年夏天，他还有幸走进了叶老的家，在那里，他再一次被深深地打动了。请大家读课文6～10段，画出让你感动的句子。 　　2．学生读书，圈画语句。 　　3．读书交流。 　　预设：学生说到第9段内容。 　　出示课件： 　　他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 　　（1）从这段话中，你感受到了什么？（亲切、认真、质朴） 　　（2）本文在选入教材时做了删减，原文还有这样一些描写，自己读一读。 　　出示课件：（补充资料） 　　想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望…… 　　（3）读完，你又有什么收获？（平易近人）这句话，写出了作者与叶老见面的真实感受。我们一起再读一读。 　　（4）请继续读课文，作者看到了什么？（一墙的爬山虎）读读这句话。 　　出示课件： 　　落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 　　（5）在课文中，作者还写了一处爬山虎，请读一读这两段话，想想爬山虎给了你什么感受？ 　　出示课件： 　　刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 　　………… 　　落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 　　（6）学生读书，交流。指导学生带着自己的感受去读。（爬山虎美、有生机） 　　（7）这确实是一幅幅很美的画面，作者给我们描绘出了一种美的意境。可这美的意境仅仅是由自然景色的美、爬山虎那绿绿的美构成的吗？（不是）这美的境界是美的景色与美的人品的完美融合！你看，作者这里描写景物是为了衬托人物的品行啊！ 　　【设计意图】爬山虎是文章的主线，课文中几次描写了爬山虎，内涵深刻，有丰富的意象与意境，引导学生带着自己的理解、感受去读、去想，有了感情的沉淀，形成自己阅读文本的体验后，才能水到渠成地理解描写爬山虎句子中的深刻含义，缓缓地走进“叶老先生”为文为人的世界，加深对叶老人品的认识并产生敬意。最后通过写景与写人的写法关联，让学生学习这种借景抒情的习作方法。 　　4．叶老与“我”的故事讲完了，作者的感触更深了，我们一起读读最后一段。 　　（1）作者为什么说“我15岁时的那个夏天意义非凡”？（叶老先生改变了肖复兴的命运，引领他走上了辉煌的人生之路） 　　（2）让我们来看看，那个夏天以后肖复兴的文学之路吧，相信大家对“意义非凡”会有更多的理解。出示课件：作者资料。 　　（3）正因为有了叶老的帮助，肖复兴才走上了文学创作之路，成为了中国当代著名的作家。所以，他感慨道── 　　出示课件： 　　我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 　　（4）这位人品与作品都堪称楷模的大作家，不仅仅只关心过肖复兴，他还热情关怀许许多多的文学青年。通过书信，通过娓娓的言谈，以他创办的刊物，影响、发现、培养了如茅盾、丁玲、巴金等一批中国现代文学界的巨人。因此，他老人家被誉为“文坛伯乐”“感动中国的作家”。作为当时年仅15岁的肖复兴，在30年后回忆起这两件事，仍然觉得──我们再读读这句话。 　　（5）所以，每每回忆往事，肖复兴总有这种感觉。 　　出示课件： 　　在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 　　那片绿绿的爬山虎总是那么绿着，绿在他的生命中。那份情浓缩成一声深情的感激，浓缩成一份永远抹不去的回忆。 　　【设计意图】引导学生感悟“非凡”的意义，感悟“绿”的意义，在引读中让学生体会作者的幸运来自于叶老的影响，爬山虎青春常在、活力永存，如同叶老为文为人的品行，永远陪伴、鼓励着我们。 　　（四）布置作业 拓展延伸 　　1．有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，摘录好词佳句。 　　2．练习用本课学过的修改方法修改自己的习作。 　　【设计意图】积累语言，学习写法。 　　语文《爬山》教学设计3 　　一、教学目标 　　知识与能力： 　　1．认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。 　　3．了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 　　过程与方法： 　　对课文重点语句的品读、赏析，学习作者的写法。 　　情感态度与价值观： 　　学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 　　二、教学重难点 　　教学重点： 　　了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 　　教学难点： 　　学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 　　三、教学策略 　　《爬山虎的脚》一文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。 　　四、教学过程 　　（一）进入课文，引导质疑 　　1．今天，我们就来学习叶圣陶爷爷写的一篇文章，齐读课题。 　　师：读了这个课题，你想知道什么？ 　　预设：植物为什么会有脚。爬山虎的脚是什么样子的？ 　　2．下面就让我们带着这些问题走进课文。请同学们观看大屏幕。你看到了什么？你能用一两句话把这些特点连起来说说吗？ 　　3．叶圣陶爷爷笔下的爬山虎的叶子是怎样呢？自由朗读第二自然段。 　　（二）走进文本、深入探究 　　1．品读课文，了解爬山虎叶子的特点。 　　（1）爬山虎的叶子给你留下了怎样的印象？ 　　预设：很美。 　　读：一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹，好看得很。 　　教师追问：你能读出风轻轻拂过叶子，叶子像波浪轻轻漾起的感觉吗？这是一种动态的美。还有哪句写出了叶子的静态美？ 　　预设： 　　那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，不留一点空隙。 　　教师追问：为什么觉得这样的叶子给人以美的享受？那谁能读出叶子这种绿的美，密又匀称的美来呢？ 　　（2）观察叶子中，叶圣陶爷爷还观察到了叶子颜色的变化，叶子的颜色是怎么变化的？ 　　预设： 　　刚长出来的叶子是嫩红的，没过几天是嫩绿的，长大的叶子绿得很新鲜。 　　教师引导：叶子的颜色变化也很美啊，谁能看着为大家读出这种美来？ 　　（3）教师总结：多么新鲜的叶子啊，多么茂密的叶子啊，多么美丽的叶子啊。作者通过对爬山虎叶子样子和颜色的描写，为我们呈现出了一幅美丽的图画，如果你不注意看，能看清楚叶子下面的脚吗？这些都说明作者在认真观察。 　　【设计意图】通过对爬山虎叶子样子和颜色的描写，引导学生关注文本，感受景物的美。同时让学生感受到这一切美好的描写背后，都需要认真观察作为基础。 　　2．细读课文，探究爬山虎的脚的特点。 　　（1）教师引导：作者还认真看出了什么？自己读读3～5自然段，将作者认真观察到的内容用横线画在书上。 　　预设： 　　爬山虎的脚是长在茎上的。 　　师引导：这是写爬山虎脚长的位置。 　　预设： 　　爬山虎的脚像蜗牛的触角。 　　师引导：这是写脚的样子。样子像──蜗牛的触角。这里用了什么修辞方法？（比喻──把脚比作触角。） 　　预设： 　　颜色跟刚长出来的嫩叶差不多，也是嫩红的。 　　师引导：这是爬山虎脚的颜色。好，把作者注意的这些综合一下，你认识爬山虎的脚了吗？在纸上画出你认识到的爬山虎的脚的样子。 　　师引导：哪位同学再来给大家完整生动地介绍一下爬山虎的脚？ 　　【设计意图】通过这部分内容的学习，使学生感受到要把观察到的内容按照一定的顺序，可以从不同方面进行介绍，还可以运用一些表达方法及恰当的语言写出来，就会更加生动。 　　（2）教学过渡：既然爬山虎是利用脚来往上爬的，那么作者有没有注意它的脚是怎么爬的呢？请用笔在文中圈出表示动作的词语。 　　预设： 　　抓住动作词：触、变、巴、拉、紧贴、爬。一系列词语清楚地写出爬山虎爬墙的过程。 　　师引导：和同桌交流，说一说爬山虎是怎样向上爬的。谁来给大家演示一下？（学生在黑板上演示。） 　　师导语：爬山虎就是这样长出一段茎，就长一片叶子，然后长出一只脚，接着爬──同学接读课文。 　　过渡语：爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。正是长出一段茎，就长一片叶子，然后长出一只脚往上爬，所以他的叶子很均匀，没有重叠的。这也体现了爬山虎的聪明，均匀无重叠的叶子有利于充分吸收阳光。 　　师引导：同学们再看看这些动词，他们的顺序能互换吗？他们之间有什么关系呢？（不能换位置，是按顺序写的。） 　　师小结：这些词是有先后顺序的，不能互换，他们之间也存在着因果关系，如，正是细丝由直变弯曲，缩短了茎与墙的距离，产生了拉力，才使他在墙上贴得紧。现在同学们知道为什么细丝由直变弯曲，就紧贴在墙上了吧是，因为产生了拉力。叶圣陶爷爷运用了这些动词，准确地写出了爬山虎爬的过程，这种准确表达的方法，也是我们应该学习的。 　　（3）爬山虎的“脚”与墙有什么关系呢？ 　　对比学习：没触着墙……萎了，没有痕迹。 　　触着墙的……变成灰色，相当牢固。 　　师引导：从刚才的学习当中，你有什么体会？ 　　预设：知道（1）爬山虎的脚是怎样向上爬的； 　　（2）作者观察细致； 　　（3）不是一次观察，而是长期观察。 　　师小结：观察不但要用心，还得细心和有耐心，这样才能取得良好的效果。我们在平日的生活中也要像作者那样处处留心观察。 　　【设计意图】本部分的设计力图从多角度引导学生深入阅读。一是让学生关注到作者是抓住动词描写具体的；二是体会出作者是在长期的认真观察后，才能写出这样生动，具体的文章。 　　（三）总结学法、布置作业 　　师引导：同学们，你们觉得叶圣陶爷爷笔下的爬山虎美吗？老师想请大家说一说，为什么叶圣陶爷爷能把这普普通通的爬山虎写得这么有魅力呢？ 　　预设：观察仔细。抓住了爬山虎的特点进行了细心观察，观察了很长时间。 　　师引导：是呀，只要养成了细心观察的好习惯，你就会有许多新的发现，老师想邀请同学们来参加快乐尝试活动，大家愿意吗？ 　　请同学们打开记忆的闸门，用一句或几句话来描述一下图片中的事物，也可以说说你喜欢的植物或者生活中感兴趣的事物，可以吗？ 　　预设：我喜欢柳树的枝条，微风一吹，她随风摇曳，像一位美丽的女孩在翩翩起舞。 　　预设：我喜欢仙人掌，虽然它的外表长满了尖刺，却能开出鲜艳美丽的花。 　　预设：我喜欢含羞草，它是一种有趣的植物，很怕羞，只要你用手轻轻碰一下，它的叶子就会左右合并，过一会儿又会散开。 　　预设：我喜欢月亮姐姐的脸，她的脸是多变的，有时候是圆的，有时候是半圆的，有时候只露出小半边脸。 　　（四）布置作业 　　1．回家后把爬山虎是如何生长的介绍给你的家人或小伙伴。 　　2．回家后去仔细观察一下你周围的植物，相信每个同学都会有自己的惊喜发现，然后可以写一篇观察日记，下星期的语文习作课进行交流。 　　3．把课文中你喜欢的句子抄下来。

借读去泰华中学很好。泰华中学是一所享有盛誉的高品质学校，拥有一支高素质、经验丰富的师资队伍。教师们注重培养学生的综合素质，积极引导他们发展自己的特长和潜能。该校配备了现代化的教育设施和先进的教学技术，为学生提供了良好而舒适的学习环境。此外，泰华中学注重培养学生独立思考、创新能力和团队合作精神，在课堂上注重理论与实践相结合，并开展各种丰富多彩的课外活动来拓宽学生视野。因此借读去泰华中学很好。

新化一中黄勇班录取分数线2023：751分。新化一中学校坐落于资江河畔，校园环境幽雅，四季景色宜人，被誉为“聆教圣地，读书天堂”。办学历史悠久、文化底蕴深厚、办学传统优良、办学质量突出、办学特色鲜明。现为湖南省示范性普通高级中学，湖南省现代教育技术实验学校等数十项荣誉称号，是国内多所著名高校的优秀生源基地。长期以来，高考成绩、奥赛成绩一直名列市县前茅，为国家培养了数万名优秀人才和合格劳动者。学校始终注重硬件建设的发展，不断改善办学条件。学校已建成了72间一流水平的现代化多媒体教室，形成了完整的校园网络，共享远程教育资源。学校现有校园面积274亩，普高教学班级69个，学生近4500人。兴建了标准田径场、科教大楼、教学大楼、学生公寓、太阳能学生浴室，装备了实验、电教、科技等各种现代化设施的实验室，完善了音乐、体育、美术等各种训练场馆，电脑备课室、校园区域网、天文观测台、高考监控系统等现代化教育设施一应俱全。走进如今的新化一中，春来百花争艳，夏至荷叶田田，秋有丹桂飘香，冬临松柏献翠。茵茵的花草散发出浓浓清香，啾啾的鸟语歌唱着缕缕晨曦，琅琅的书声伴随着习习清风。校园环境幽雅，四季景色宜人，被誉为“聆教圣地、读书天堂”。学校不仅设施齐全，环境宜人，而且师资力量雄厚。学校现有教职员工275名，有特级教师3名，全国优秀教师1名，省优秀校长1名、省优秀教师5名，国家级骨干教师1名。市县级骨干教师26名，中学高级教师101名，中学一级教师94名。全体教师均拥有大学本科文凭，其中51人有研究生学历或正在攻读研究生。

爬山的作文在作文网上有很多

简介：五津中学坐落在钟灵毓秀的宝资山上，俗称“爬山中学”。学校居山临水，草木葱茏，历来是治学的理想环境。早在公元1053年，北宋一代文豪苏轼、苏辙兄弟就曾寄寓山顶宝华寺潜心读书；唐宋著名诗人杜甫、陆游、范成大等也多次登临，有十余首咏颂诗作传世。注册资本：2925万人民币

泰华中学和衡水二中都是中国较有名气的中学，在教育领域拥有较高的声誉。然而，判断哪个学校更好取决于个人的需求和偏好。以下是一些你可以考虑的因素：1、学术水平：你可以考虑学校的整体学术水平，包括教师水平、教学质量和学校的教育资源。可以通过了解学校的教学实力、师资队伍和学生在各类考试中的表现来评估学术水平。2、学科特长：了解学校在你感兴趣学科的特长和发展方向。某些学校可能在某些学科或领域有更为突出的优势。3、外部活动和竞赛：考虑学校在学生培养方面的外部活动和竞赛机会，如学术竞赛、体育比赛、艺术团体等。这可以提供更多的学习和发展机会。4、培养环境和教育理念：每所学校都有自己的教育理念和培养环境。了解学校的教育理念是否与你的价值观和学习方式相符，选择一个适合自己发展的环境。5、地理位置和生活条件：考虑学校的地理位置和生活条件，包括校园设施、宿舍条件和周边环境。这些因素将直接影响你的学习和生活体验。最好的选择是进行实地考察，参观学校，与老师和学生交流，亲身感受学校的氛围和教育环境。此外，你还可以咨询学校的招生部门或学生家长，获取更多的信息和意见。最终，根据你的个人情况和优先级，结合以上因素作出最适合自己的决策。泰华中学和衡水二中简介泰华中学是中国山东省济南市的一所著名中学，创办于1903年，是中国最早的几所现代化学校之一。泰华中学以其卓越的学术实力而闻名。学校注重学业的提升，拥有一支高素质的教师队伍，提供优质的教学资源和良好的学习环境。学生们在各类考试中取得了优异的成绩，在高考中也有着较高的录取率。衡水二中，全名为河北省衡水中学（简称衡水二中），是中国河北省衡水市的一所著名中学。衡水二中以其优良的学术实力而闻名。学校在高考中取得了卓越的成绩，多年来保持着高分率和高录取率。衡水二中注重知识的传授和学生能力的培养，致力于培养综合素质较高的学生。衡水二中拥有一支优秀的师资队伍。

没有。衡水泰华中学是彻底的三年制高中，没有初中。衡水泰华中学，曾用名“衡水第一中学”，学校位于衡水市滨湖新区，校园占地面积达500亩，绿化面积14万平方米，建筑面积23.5万平方米。

查看文章 爸爸带我去爬山2009-02-18 18:19有一次周末,爸爸对我说：“登山能锻炼身体，下周末我带你去登一回山吧！”周末到来了，爸爸就把我带到那个登山的地方。刚开始 ，我登得蛮起尽的，过了10分钟左右，我就累得直冒汗，我问爸爸：“有水喝吗？”爸爸说：“山顶上面才有的，我们要登上去。”我休息了一会儿。又继续往上登，登了6.7分钟，我又气喘如牛。爸爸说：“再坚持一会儿，就能爬上山顶去了。”我随手找了块干净的石头坐在那里说：“不行，等一会儿再走吧。会累死的。”爸爸笑了笑说：“那好吧！休息好了，可以继续往上登了。”又兴致勃勃地走了起来，现在不知道为什么走得和轻松，过了20分钟左右才停下来。每休息一次，就走得比前一次坚持得更久。到了快看到山顶的时候，爸爸说：“再坚持个10、20分钟左右，马上就能到达山顶了。”我也想快点到山顶，可体力支持不够，就又停了1、2分钟，才开始往上登。过了10来分钟，我们就到达了山顶上了，哇，站在山顶突然觉得好凉爽啊！咦？那是什么？缆车？我问爸爸为什么不坐缆车，而让我登山。爸爸说：“我想帮你锻炼一下，才没坐缆车，下山的时候再坐下去。”通过这次爬山，我获得了一个道理：在生活中，如果坚持不懈，不放弃，就能达到目的。

带初中孩子爬山是一种既有挑战又有成就感的体验。以下是一些可能的感受：1.紧张：对于家长来说，带孩子爬山可能会让他们感到紧张，因为他们需要确保孩子的安全。在山上，可能会遇到各种不可预知的危险，如滑倒、扭伤等。因此，家长需要时刻关注孩子的行动，确保他们的安全。2.兴奋：爬山本身就是一种充满挑战和刺激的活动，可以让人充满期待。带着孩子一起征服山峰，会让人感受到一种成就感，也会让孩子更加热爱大自然。3.教育意义：带孩子爬山不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的意志品质和团队精神。在攀登过程中，孩子需要克服困难，这有助于培养他们的毅力和自信心。此外，与同学一起爬山，可以让孩子学会互相帮助、团结协作。4.亲子互动：爬山是一个很好的亲子活动，可以增进彼此的感情。在户外徒步的过程中，家长可以陪伴孩子一起欣赏美丽的风景，分享彼此的感受，这对于加深亲子关系非常有帮助。5.放松心情：爬山可以让人在大自然中放松身心，暂时忘却生活中的烦恼。对于家长来说，这也是一个减压的好方法。在欣赏美景的同时，可以与孩子交流心得，共同成长。总之，带初中孩子爬山是一种难忘的体验，无论是对孩子还是家长来说，都有很大的收获。

按照先后顺序，游览的路线为三八水库、黄山、鹤伴山、印台山、醴泉寺、唐李庵、魏桥工业园，这个路线最节省，也最好玩，有山有水，有古有今，有吃有喝，祝你玩得愉快！

1． 任老师30号下午都干了什么？为什么任老师没有向二三百米外的乔木山楂平台靠拢？为什么没有选择在乔木山楂平台宿营？任老师11：00左右上山，沿路行进，正常在12：00应该可以登顶。基本可以肯定，任老师在接近铁坨山主峰之前，是基本沿着小路行进的，速度应该不会太慢，不断停下来观察地形、记忆路标是可能的，最多耗去半小时。即使主峰的山坡上失去道路，在灌木中穿行，最多也再耗去半小时。这样计算，任老师最迟应该在13：00左右登顶。任老师30号的宿营地A点在主峰南面六百米左右的的垭口处，天黑的时间应该在6：30左右，即使谨慎，任老师应该也不会在17：30之前就开始寻找营地。那么，这至少四个半小时的时间，任老师干了什么？难道一直在铁坨山附近转圈子？这似乎不大可能。如果我们对报纸路标的推测没有错误，任上山时候从失去道路的位置可以很清楚看到铁坨山顶（距离500米以上）。这说明30号中午能见度还不错，如果任登顶后立即原路返回，仅是凭借大致的位置感，应该也不会有迷路的可能性。推测：任老师并没有试图立即原路返回十字道。他选择了另外一条出山的路线，并且没有走通，在傍晚即将失去地标支持的情况下勉强返回了铁坨山下，不得不就地宿营。这也解释了为什么任老师没有向二三百米外的山楂平台靠拢，为什么没有选择在山楂平台宿营。选择了另外一条出山可能有几个原因：首先，十字道交通不便，距离山下的王平车站很远（10km以上），而且村小不容易租车。其次，不愿意走回头路。再次，时间尚早，从西南滴水岩出山，从北面的新阪桥－玉皇庙－灰地一线，从东南的潭柘寺一带出山都是可能的选择。任老师在30号下午去了哪儿？第一， 如果选择潭柘寺，应该先向十字道方向前进，不会有多大困难，走不通应该选择返回十字道，没有道理返回铁坨山下宿营。第二，如果选择滴水岩，这个方向我没有走过，迷路或者遇到断崖不能通过的可能性有多大，不能判断。不过，如果走不通，返回铁坨山下宿营，第二天再走十字道的选择应该是合乎情理的。而且，这个方向上很可能有很大一段距离没有手机信号，这也解释了在确定不能当晚回家后，任为什么没有给家里人打电话。第三，如果选择北线出山，从地图上看，主峰西侧向西北一直延伸到大华煤矿、玉皇庙的的山脊相对平缓，是最有可能走通的选择，不知道有山友搜索过这条山脊没有？是否能够走通？另外，由于距离大华煤矿最近，这一片山区是否就是所谓存在“竖井”的危险区域？考虑到任很可能没有详细地图，站在主峰上，只是凭借自己的方位感、方向感和目视的结果选择向正北行进也是可能的选择。我没有走过铁坨山顶正北或者东北的山脊，不过，从这些区域外缘的大沟中看来，在这个区域遇到断崖的可能性很大。而且，由于这个方向很难通行，也不大可能有小路，任如果向这个方向行进，速度一定非常缓慢，而且艰苦。如果走不通，返回铁坨山下宿营也合乎情理。当然，从地形上看，在铁坨山北部的山脊上，手机多半会有信号，而且从那片区域赶往A点营地的应该会经过铁坨山顶。正常情况下，铁坨山顶是有信号的，虽然不很理想。当然，也不排除傍晚以后的雾气影响了通讯距离。2． 为什么任老师会耽搁至1号中午12点才离开宿营地？分析：任老师是地理老师，爬山经验丰富，在正常情况下，没有失去方向的可能。虽然任老师也许没有来过此地，但是，单人问路上山，一路上一定非常注意地标和道路走向，在正常情况下，断无找不到下撤方向的理由。任老师上山时候，应该也通过乔木附近，任老师不熟悉此地，上山过程中不可能注意不到这棵树以及下面的平台和旁边的山楂树。如果，任老师1号到了山楂林平台乔木处，并继续向东北方向移动，即使没有找到小路，沿着山脊行走也没有多少危险，出意外的可能性很小。推测：任老师没有带定向设备，而且10月1日山上能见度一定很差，很可能有大雾弥漫（关于天气的佐证材料见文后附录），铁坨山顶的铁架、乔木、平台、山楂树这些本来站到稍高一点的山坡上就可以一目了然的地标都不可见了。因此，任老师不能够通过地标选择经过山楂平台的最佳路线。也难以确定一个准确的方向进行探路。这也解释了为什么会耽搁到第二天中午才离开营地：任老师希望借助太阳确定方向，耽搁到中午，说明雾很大。中午离开营地时候，太阳的位置很可能仍然不清楚，但是考虑到已经过了阳光最强有力的时段而且六个半小时后天就黑了（考虑大雾，可能只剩五个半小时左右），因此任老师不得不在方向不是很确定的情况下出发了。他出发时候对方向的判断，可能是依据前一天对营地附近一些标志物的方位感，也可能是依据天空中依稀的光亮对比。总之很可能是不很可靠的。而且，即使对营地附近一些标志物的方位感判断正确，一旦离开营地，在灌木中迂回也会很快失去正确的方向。3． 任老师1号离开营地后去了哪里？任老师的主观意图已经写明白了，“顺山梁向东北方向 向十字道村移动”。那么，他这句话如何理解呢？A．沿着营地－山楂向东北移动。如果任老师1号离开营地时候能够比较准确地判断方向和自己相对于铁坨山主峰地位置，应该会由宿营地向东北方向移动（这其实也是最好的选择），很快就会到达山楂林平台乔木处，即使第一天没有走过此地，也应该很容易在这附近发现返回十字道的小路。因此，从山楂林平台向东北方向直到十字道是任老师最有可能选择的方向。即使发现不了小路，从平台处沿着山脊行进道路情况也比较简单，一直到任老师第一个路标处都没有大的分支山脊，而且山脊一直可以通行，没有断崖。到了第一个路标处，各个方向的路迹就更加明显，没有迷路的可能性。但是，从十字道到山楂平台这一段，已经过多次搜索，存在死角的可能性不大。唯一可能的死角是铁坨山正东、距离铁坨山大约是铁坨山与十字道距离一半的那个山头（下文中称之为“铁坨山东高地”）。这个高地已经过多次搜索，不过，不知道高地向北的山脊是否经过搜索？如果向北的山脊遇到断崖，那么这个山脊两侧的沟也应该重点搜索。西侧的沟，11号6组、18组（15组？）已经仔细搜索。东侧的沟不知道是否搜索过？B．沿着主峰向东北延伸的山脊移动。如前文所述，任老师很可能对方向很没有把握，而且他应该很清楚在大雾中很容易失去既有的方向。所以，他有可能会选择从铁坨山沿着东北山脊返回十字道，理由如下。第一， 在大雾不能定向的情况下，沿着一条有明确走向的山脊行进，不容易迷失方向。第二， 任很清楚十字道在铁坨山东北方向，直线距离不到3km；第三， 30号任从铁坨山顶上很可能看到了向东北延伸的山脊；第四， 任并没有详细等高线地图，不能预见到那条山脊会被断崖和大沟割断；第五， 任上山时候，很可能注意到小路北面的山脊，铁坨山东北的山脊可能会让任猜测二者会在某处向交。这也解释了任为什么会用“山脊”二字。毕竟，从营地竟直接向山楂平台的A路线更接近横切，而不是山脊。若果如此，任老师很可能会碰到断崖。而且从铁坨山主峰向东、向北发散的多条山脊都是断崖结构，任老师很可能在不断尝试这些山脊过程中消耗严重。在多次碰壁之后，天色将晚之时，任老师很可能会冒险下断崖，或者从相对缓和一点的山坡下沟。因为，任老师可能会感觉自己的水、食物和体力都不允许他再在山上熬一夜了。如果是这样，任老师被困于两级断崖之间，或者在某处断崖受伤的可能性就很大了。C．由于完全搞错了方向，任选择向东南方向山脊移动。这条山脊很短，如果任不改变方向，很快就会下沟，下午四点禅房不大可能收到其关机信号。因此，可能性不大。D．由于完全搞错了方向，任选择沿着向南方（酒漏子尖沟方向）山脊移动。在到达酒漏子高点之前，应该都有希望和禅房通联。不过，从图上看，从营地到酒漏子应该不会超过一小时路程。出发四个小时后，任还在酒漏子北坡转悠的可能性不是很大。三． 推论综上所述，我个人认为任老师被困的地域最有可能集中于（可能性递减）1． 铁坨山东面、北面的山脊区域及其间的山谷、断崖；2． 铁坨山东高地以北的山脊及其东侧山沟；3． 酒漏子沟主峰附近。建议考虑再次重点搜索上述区域。我认为任老师仍然位于铁坨山周边的可能性仍然很大，想想娘娘府搜救就知道，我们的搜索往往留下来许多的死角。而且，搜索上述地形，人多没用，建议指挥选择自己了解信任的山友组成3人分队按照详细指定的范围搜索。附录1 事发时铁坨山附近天气的资料交流的山友大多对9.30~10.1天气晴好坚信不疑。我也相信30号天气不错。不过，从逻辑上判断，在1号任老师很可能是遇到了大雾。查阅门头沟的天气记录是一个办法，不过，门头沟距离铁坨山较远，而且，可能与山区气候差异较大。为此，我想到参考东南方向的潭柘寺。因为潭柘寺是距离此地最近的重要地标（约8km），而且两地处于同一片山区。十一期间游人如织，这些游客在网络上留下来大量的游记和照片，可以较为准确地反映那几天潭柘寺的天气状况。好像还没找到吧

新化一中袁愈祥担任校长。袁愈祥，男，汉族，娄底地区优秀教师，优秀教育工作者，曾任新化县石冲口镇化溪中学副校长，现任新化县第一中学校长。1986年毕业于新化师范，1990年娄底师专中文系进修毕业，多年担任初中毕业班班主任，教学效果能得到老师、家长、学生的好评。1990年被评为娄底地区优秀教师，优秀教育工作青。新化县第一中学：新化县第一中学，全称“湖南省新化县第一中学”，创办于1898年，位于湖南省娄底市，是一所省级示范性高中，截至2018年12月，占地面积共272亩，校训是“公诚勤朴”，现任校长袁愈祥。新化县第一中学办学条件：学校始终注重硬件建设的发展，不断改善办学条件。学校已建成了72间一流水平的现代化多媒体教室，形成了完整的校园网络，共享远程教育资源。学校现有校园面积274亩，普高教学班级69个，学生近4500人。兴建了标准田径场、科教大楼、教学大楼、学生公寓、太阳能学生浴室，装备了实验、电教、科技等各种现代化设施的实验室，完善了音乐、体育、美术等各种训练场馆，电脑备课室、校园区域网、天文观测台、高考监控系统等现代化教育设施一应俱全。走进如今的新化一中，春来百花争艳，夏至荷叶田田，秋有丹桂飘香，冬临松柏献翠。

醴泉的诗句有：乐莫乐兮醴泉之墅，饮醴泉。醴泉的诗句有：上有涌醴泉，乐莫乐兮醴泉之墅。拼音是：lǐquán。注音是：ㄌ一ˇㄑㄨㄢ_。结构是：醴(左右结构)泉(上下结构)。醴泉的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】醴泉lǐquán。(1)甘甜的泉水。(2)水，在四川省眉山县西，有二源，皆发源于蟠龙山与松江会合处，注入长江。二、引证解释⒈甜美的泉水。引《礼记·礼运》：“故天降膏露，地出醴泉。”唐韩愈《驽骥赠欧阳詹》诗：“_食玉山禾，渴饮醴泉流。”郭沫若《女神·凤凰涅_》：“山右有枯槁了的梧桐，山左有消歇了的醴泉。”⒉指及时之雨。引《尸子》卷上：“甘雨时降，万物以嘉，高者不少，下者不多，此之谓醴泉。”汉王充《论衡·是应》：“《尔雅》又言：‘甘露时降，万物以嘉，谓之醴泉。"醴泉乃谓甘露也。”三、国语词典甘泉。词语翻译法语ComtédeYecheon四、网络解释醴泉醴就是薄酒。泉水的味道像薄酒的，叫醴泉水，又叫甘泉。醴泉有多重涵义：1、唐太宗在九成宫（今陕西麟游）避暑时掘地成井，命名“醴泉”，后魏征为文，欧阳询书写成《九成宫醴泉铭》。2、泰山醴泉，一位于泰城上河桥西侧天书观遗址内，二位于岱庙内。3、醴泉村，在现在安徽省宿州市萧县官桥镇，为北洋军阀皖系将领，陆军上将、远威将军徐树铮之故乡。4、《尔雅·释天》言：甘雨时降，万物以嘉，谓之醴泉。故也指甘雨；及时雨。关于醴泉的诗词《醴泉·醴陵以泉名》《醴泉东溪送程皓元镜微入蜀》《夏初醴泉南楼送太康颜少府》关于醴泉的成语盗泉之水碧落黄泉抱恨黄泉掘井及泉黄泉之下林籁泉韵谋如涌泉泉石膏肓沅_醴兰关于醴泉的词语碧落黄泉盗泉之水谋如涌泉金浆玉醴泉石膏肓醴酒不设沅_醴兰林籁泉韵思如泉涌楚筵辞醴关于醴泉的造句1、道教常称津液为玉液、玉浆、醴泉、灵液等，认为此液由炼气而产生，是五脏之精华，甜美清香。2、醴泉自古就是交通要冲，这里地处吴头楚尾，是吴楚咽喉。3、一精气化成玉京山，自称为元始天王，住在玉京山上的元始大殿里，开始吸纳天之精气，每隔一小段时间就下山取一次地之醴泉，修炼法术调整天地万物的规律。4、其他许多古医籍中，还有把唾液称作“琼浆”、“金浆”、“金津”、“玉液”、“玉醴”、“醴泉”、“甘露”的，足见中?对唾液的重视。5、同一天，常山的南部边境有人送来消息，说何千年从东京到达了这里，崔安石等假装奉了命令到醴泉的驿站去迎接他，将他抓获，当天押到常山。点此查看更多关于醴泉的详细信息

不错。太原泰华高级中学校，一所由衡水泰华中学首次在省外举办的直营学校。太原学子在家门口就可以享受到全国一流的优质高中资源，增强了山西省与河北两省两省之间优质师资力量的融合与交流。太原市泰华高级中学校从衡水泰华中学派出成建制的管理及教师团队，全权管理运营的全日制、寄宿制民办高级中学校。学校位于太原市尖草坪区钢园北路10号。 太原泰华中学是私立。太原市泰华高级中学是全日制寄宿制民办学校，是衡水泰华教育发展集团携衡水泰华中学在省外举办的首所直营学校。学校全面移植衡水理念、衡水管理、衡水师资、衡水模式的全衡水基因，让学子在太原市泰华高级中学校也可以享受到在衡水泰华中学同样的管理、教育教学资源。由衡水泰华中学（原衡水第一中学）直接派出成建制的管理团队全权管理运营，由特级教师、学科带头人、名师、研课主任、骨干教师、教学新秀等按照老中青师资配比组成一支经验与活力并俱，集教、学、研于一体的高素质教师团队。

累。中学生的骨骼仍然没有长全，所以爬山还是非常累的，所以许多中学生都不喜欢爬山。爬山对肌肉骨骼的影响经常参加爬山锻炼，对关节、骨骼和肌肉都有良好作用。爬山可以使骨骼的血液循环得到改善，骨骼的物质代谢增强，使钙、磷在骨骼内的沉积增多，骨骼的弹性、韧性增加。

好。1、根据查询太原市泰华高级中学官网，太原泰华高级中学是一所享有较高声誉的学校，拥有一支高素质的师资队伍，教师们教学经验丰富，注重学生的个性发展和创新能力培养。2、学校提供先进的教育设施和良好的学习环境，为学生提供了良好的学习条件。3、学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的课外活动和社团，让学生在学习之余能够全面发展。

新化是中国广东省清远市下辖的一个县级市，其境内有多所学校，包括普通高中学校。根据统计，截至2021年，新化辖区内共有7所普通高中学校。这7所普通高中分别是：新化中学、新化一中、新化二中、新化三中、新化四中、新化五中、新化六中。其中，新化中学成立于1905年，是新化历史最为悠久的一所学校，也是当地规模最大的高中；而新化二中则是当地历史最为悠久的“初中+高中模式”高中，创办于1955年。这些高中学校在传统学科教育的基础上，也开设了很多新兴的课程和活动，如英语角、STEM教育、科技创新等，为当地学生提供了更为广泛的学术和兴趣拓展空间。同时，这些学校还注重学生综合素质的培养，积极组织学生参加公益活动、社会实践等，在校园文化建设和师生互动方面也做了很多有益的努力。当然，除了这些普高学校，新化地区还有其他类型的中小学校和职业院校，为当地教育事业的发展和师生们的学习生活提供了多元化的支持和服务。