七里中学和楚才中学哪个好

分数还没有公布下来，可以跟以前的分数来参考一下。2004年通过了省级示范性高中验收并正式挂牌，2008年通过了省级示范性营利高中督导复评。2012年9月，敦煌中学搬迁至新校区，新校区占地面积263亩，教学班64个，专职教师234人。其中硕士28人，特级教师1人，高级教师41名，现有省优秀专家1人，省部级优秀教师2人，省级学科及骨干教师8人、青年教学教师7人;地级拔尖人才4人，地级市区学科骨干教师8人。学校先后荣获"中国教育名校"、"甘肃省教育系统先进集体"、"甘肃省高考(市、县)状元学校"、"甘肃省化学竞赛名星学校"、"酒泉市教育教育教学先进单位"等100多个称号和荣誉。

重庆七龙珠排名及分校如下：第一名、重庆市第八中学。简称“重庆八中”，原名是“树人中学”，有五个校区，教学设备特别完善。重庆市第八中学旗下在渝北区的中央公园有一所新本部。除此之外，初中部的江北宏帆八中，茶园八中、树人八中、树人八中含谷校区、数据谷中学、龙兴八中和滕芳中学，另外重庆八中还与多所学校进行教学合作的联合办班。第二名、西南师范大学附属中学。简称“西大附中”，这所中学招生模式是指标到校，中考联招，高中择校和特长生。西南大学附属中学本部位于北碚蔡家，西大附中还有两江实验学校，水土校区，两江西附，另外还有一所地处合川的西附银翔学校。第三名、巴蜀中学。这所学校实力极其强悍，是中国百强中学的第五名，学校的环境也很优美，有山有树，有标准的足球场。巴蜀中学旗下的"兄弟学校"除了巴蜀中学的渝中本部之外，还有鲁能巴蜀中学、巴蜀中学金科校区、两江巴蜀中学、北新巴蜀中学、未开学的巴蜀科学城中学、巴蜀常春藤学校6所。除此之外，巴蜀中学另外还有4个巴蜀合作校，两个巴蜀班，外加1个巴蜀云校。其中最负盛名的，就是横跨渝北、江北两个行政区的鲁能巴蜀中学。第四名、重庆南开中学。重庆南开中学也叫重庆三中，目前有两个校区，有科学馆，艺术馆，体育馆，游泳馆，天文台，天象馆等等，从多方面发展学生。南开中学除沙坪坝的重庆三中本部外，只有融侨南开中学、南渝中学、两江南开中学，以及3个南开班和一个南开学区共同体。第五名、重庆市第一中学。简称“重庆一中”，是重庆市首批重点中学，建校有近百年历史。据统计，重庆一中除了在沙坪坝本部之外，旗下还有位于黄泥磅的重庆皇冠实验中学，重庆第一实验中学，小龙坎的重庆市名校联合中学，重庆一中寄宿学校，重庆第一双语学校，两个重庆一中班，外加一个一中学区共同体。第六名、育才中学。育才中学创办人是陶行知先生，曾被评为“北京2008年奥林匹克教育示范学校”。育才中学校本部在谢家湾，在重庆主城，除了育才成功学校，育才中学还有有鲁能、巴南、明诚3所分校。除此之外，育才中学在江津双福和大足龙水湖各有一所分校，另外还有高新区育才学校、天宝实验中学、渝西中学、武隆育才中学4个联盟成员学校。第七名、重庆外国语学校。简称“重庆一外”，也叫四川外国语大学附属外国语学校，是享有保送资格的十三所学校之一，重外是寄宿制，封闭管理的学校，宿舍环境很好，有2人间，6人间，寝室里有空调，书桌，独立卫浴。重庆外国语学校除石桥铺本部以外，重庆外国语学校还有一所实验外国语学校，它和实验外国语学校同属于九龙坡区。

百分之91点六。根据查询汉阳教育网显示，2022年汉阳七里中学升学率为百分之91点六，汉阳七里中学这是辖区内的一所重点中学。武汉市七里中学，位于汉阳区七里二村122号，原称为武汉市七里庙中学，是为汉阳区七里庙小区配套建设的一所单设初中学校。

驾车路线：全程约3.0公里起点：卫辉市第七中学1.从起点向正北方向出发，行驶650米，左转进入北马市街2.沿北马市街行驶830米，左转3.行驶240米，过左侧的美的空调专卖，右转进入健康路4.沿健康路行驶190米，左转进入人民路5.沿人民路行驶540米，右转进入工会路6.沿工会路行驶40米，到达终点(在道路左侧)终点：卫辉市实验中学

7中学校在重庆市沙坪坝区。重庆市第七中学校（Chongqing NO.7 High School）位于重庆市沙坪坝区，重庆市首批重点中学、重庆市首批市级、国家级示范高中创建学校、重庆市普通高中新课程实验样本学校。学校创建于1758年（清乾隆23年），清乾隆二十三年（公元1758年）名为东川书院，光绪二十九年（公元1900年）废书院，兴学堂，东川书院改名为重庆府中学堂。后又陆续更名为重庆联合县中、重庆共立高级中学、重庆联合高级中学、四川省立重庆中学等。历经九易校名，四迁校址，成就今日之重庆市第七中学校。截止至2021年10月22日， 重庆七中本部占地面积72068平方米，建筑面积77980平方米，在职教职工394人（正高级教师4人，高级教师119人），教学班102个（高中50个，初中52个），在校学生5064人。学校活动重庆七中每年均开展各项活动，例如迎新文艺汇演、元旦迎新联欢会、校运会、校园足球赛等活动。重庆七中除了足球运动，学校还开设了音乐、体育学科选项教学，可根据爱好在合格的基础上选择篮球、足球、跆拳道、射箭、钢琴、声乐、舞蹈等课程。截至2014年4月，学校建有学生艺术团、东川吉他社、音乐社、街舞社、汉服社，文学社、新闻社、功夫社、动漫社、广播站、音悦社、国旗班、礼仪队等学生社团。

深圳第七高级中学在广东省深圳市宝安区沙井街道锦程路与新沙路交汇处。深圳市第七高级中学，系深圳市“十五”建设项目，属于深圳市政府重点民生工程，是深圳市教育局为提升深圳西部教育品质，促进教育优质均衡发展，在深圳西部投资兴建的唯一一所市教育局直属大型全寄宿制高级中学。学校位于粤港澳大湾区核心区域，紧靠大空港、深圳国际会展中心，毗邻海上田园风景区，占地面积9.8万平方米，建筑面积7.2万平方米，办学规模为60个教学班，3000个学位。现有校学生约2500名，教职工约230人。

好。根据查询百度百科显示，武汉市七里中学办学十六年来，逐步形成了“敬业、爱生、尊师、勤学”的良好校风，“博学、精教、善育”的优良教风和“乐学、勤思、巧练、求新”的良好学风，形成了一个“团结、勤奋、廉洁、创新”，具有强烈事业心和献身精神、务实创新的干部队伍，带出了一批“敬业爱岗、精业创新、爱生乐教”的教师队伍。形成了“成功教育”办学特色。由此可知武汉市七里中学综合来看是不错的。武汉市七里中学，位于汉阳区七里二村122号，原称为武汉市七里庙中学，是为汉阳区七里庙小区配套建设的一所单设初中学校。

成都七中好。成都市第七中学，四川省排名第一，当之无愧。成都七中在当地是很受家长和学生吹捧的，毕竟人家的实力就摆在那里，在当地也可以算得上是一所重点中学。该校倡导素质教育，在学习方面从来没有采取逼迫措施，而是不断地引导孩子发现适合自己的学习方法，这样培养出的孩子就不仅仅是一个高考机器，而是不论发生什么事情都能够独立思考的人。其实家长想要孩子考出好成绩无可厚非，但是也要培养孩子独立应事情的能力，这样对他未来的发展也有帮助。

公交线路：809路 → 327路 → 綦南郊327路，全程约171.1公里1、从加州花园步行约400米,到达电子校站2、乘坐809路,经过7站, 到达南坪站（也可乘坐809路A区间、809路A、125路B）3、步行约70米,到达南坪枢纽站4、乘坐327路,经过12站, 到达平山站5、步行约370米,到达平山站6、乘坐綦南郊327路,经过3站, 到达南川站7、步行约2.0公里,到达重庆市第七中学校百度地图

七里中学好立马个胯子，普高率20%，职高重点合作伙伴

普高升学率75.3%。查询武汉市汉阳区教育局官网，七里中学2022年中考普高升学率为75.3%。七里中学原称为武汉市七里庙中学，是为汉阳区七里庙小区配套建设的一所单设初中学校，直属汉阳区教育局。

485人。太原市杏花岭区第七中学校，位于太原市杏花岭区忠和里，截止2022年9月23日，其学校初一学生有158人，初二学生有144人，初三学生183人，共485人，是一个非常好的学校。

武汉市七里学校是好的。办学十六年来，逐步形成了“敬业、爱生、尊师、勤学”的良好校风，“博学、精教、善育”的优良教风和“乐学、勤思、巧练、求新”的良好学风。地理位置好，离公交车站近，周边环境优美，周边配套齐全，学校管理到位的。七里中学的老师对同学们尽心尽责的，班级整齐有序的，同时学生的积极很好。

由小学升入初中，这对每个初一新生来说，是一个新的质变。表面看来，学生都是积极向上的：成绩好的踌躇满志，欲在中学大显身手，基础差的也满怀希望，暗下决心，想在中学重新做起。一些缺乏经验的家长和教师这时也往往只满足于表面现象而忽视将会出现的新问题。其实，学生进入初中后，新的环境，新的人际关系，新的学习生活，将会给他们的心理上带来许多的不安定，他们都有一个适应变化的过程。 首先，要适应环境的变化。从小学到初中，进入了一个新的学校，环境产生了许多新的变化，中学是怎么回事？中学有哪些新的不同于小学的要求？他们心中无数。因此，刚入初中，不少人会显得小心翼翼，不敢随便行动，唯恐别人笑话自己“不懂规矩”或“孩子气”。所以，从小学生变成中学生既是光荣的、自豪的，又是陌生的、新生活的开始，这会带来心理上的矛盾和冲突。兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起，难以适应，需要教师和家长进行引导和帮助。所以新生人学应该首先带他们参观校园，介绍学校的历史和现状，讲解学校的规章制度，指出中小学生活的差异，帮助他们安定情绪，适应新的环境。尽快消除因环境变化而引起的心理紧张与不安定。 第二，要适应人际关系的变化。首先要适应师生关系的明显变化。在小学，主要学科教师基本上担任一个班的课，而中学一个教师要教两个或几个班的课。这样对于学生的了解和关照就不如小学教师那样清楚和周到，这就会使刚入学的初中学生感到不适应，并可能对教师产生疏远的“自立感”。所以，初一的教师即要注意学生的独立意识和倾向，同时又要照顾到他们是刚从小学上来，还需要给予较多的关心和照顾。否则，师生关系会出现不协调的现象。学生或则抱怨老师不放手，或则说老师对人不关心。其次，要适应朋友关系的变化。由小学上了中学，经过编班后，小学时的一些朋友逐渐疏远了，遇到了不少新同学，一时还不大熟悉。这种人际关系的重新分化与组合，必然会造成初一新生在一段时间内的拘谨、紧张或不安。为此，教师要善于通过丰富多彩的活动和交往，迅速形成健全的班集体，让学生们相互了解和亲近起来。否则，会造成学生间人际关系的紧张或产生“乱班”。 第三，要适应学习生活的变化。小学阶段学习的内容比较简单，课程的门类比较少。而到了初中，一下子拿到手的新书有七八种之多，因此，他们既感到新鲜，又有些紧张。在学习方法上，对学生独立学习的要求提高了，学习中脑力和体力的负担也加重了，这时，有的学生会觉得手忙脚乱，有的学生又会觉得自习时无事可干，个别的弱者甚至会感到恐惧、惊慌和不安，产生对学习的不适应。因此，初一的教师要特别关心学生的学习生活。要利用初一新生积极向上的心理倾向，帮助学生形成良好的学习动机。在教学内容上要注意中小学知识的衔接，教学方法上注意教学的直观性，并逐步向抽象过渡。要具体地指导他们的学习方法，培养他们的自学能力，并注意掌握学习的负荷量，帮助他们适应学习生活的新变化。 帮助初一学生顺利渡过“适应期”，使他们学得积极主动，这是首要任务。 受到无微不至关怀的小学生，升入中学，开始思考更广泛更深刻的问题，由于中学课程多，内容设置及授课方式上又与小学有了明显的不同。就凭这一点已经给新生生理、心理、学习上的一次转折。班主任应该尽快帮助新生适应中学生活。 通常能叫出对方的名字，会使对方感到亲切、融洽；反之，对方会产生疏远感、陌生感，进而增加双方的隔阂。 给学生爱的温暖 学习适应的关键问题便是学习习惯养成问题。 如何顺利地完成中小学教学的衔接，让学生自然平稳地由小学阶段学习过渡到初中阶段学习呢？ 根据学生身高、视力和纪律、学习等情况，结合“木桶理论”，科学安排座位，组建班级学习小组，达到整体优化的目的，使班级这个“木桶”的“存水量”达到最高值。又如洋思中学的七年级新生座位编排都是将文科强项和理科强项的学生组合在一起，将学习优秀和学习困难的学生组合在一起，将性格开朗活泼的学生和性格内向的学生组合在一起，将自律能力强的学生和自控能力差的学生组合在一起，以创设“取长补短”的环境，然后“结对子”补偏差。——七年级班主任及新生心理健康知识培训（ⅱ） 中学在课程内容设置及授课方式上都与小学有了明显的不同。在小学，孩子受到的是无微不至的关怀，作业、学习用具都是千叮咛万嘱咐，不用担心遗忘；而升入中学，大家将开始思考更广泛更深刻的问题，凭借理智去认识周围的世界，此时大家会感到自己已经长大，不再满足于服从。中学校园相对宽松的环境会让大家容易放松对自己的要求，从而走起下坡路。所以这些，其实主要是大家对初中学习特点不太了解，没有找到与之相适应的学习方法。因此，作为班主任，帮助七年级新生尽快适应中学生活就显得至关重要。１. 了解中学特点，培养自主能力，增强对新生活的信心至关重要。 从小学到初中是学生生理、心理、学习上的一次转折。首先，中学课程增加，难度加大，不能适应各科教师的不同教法；其次，中学改变了小学反复强调、机械记忆的学习方式，取而代之的是能力培养，锤炼理解、分析、概括、归纳的能力；再次，小学时间充足，教师可软磨硬泡，到了中学就难自行梳理诸多知识。同学们这时从依恋老师逐步朝着独立方向发展，教师应抓得紧而不包办,放开手而不撒手,努力培养学生的自理能力。如在分组、发书、教室的布置和卫生打扫等方面要发挥学生的主动作用，使学生在新起点有一个良好的开端，在各项活动中发挥学生的特长，多让学生出主意、想办法，教师只做穿针引线的工作，使学生从中受到教育，增长才智，提高自立能力，增强对新生活的信心。 2.制定学习计划，合理利用时间。 有计划的学习是获得成功的重要条件，课堂学习是有限的,而知识是无限的,应该合理分配和充分利用可供自己支配的时间，聚沙成塔。那些几分钟，十几分钟的零碎时间也不应放过，可以背一首古诗，或几个单词，积少成多。坚持一天易，天天难，故应制定一个详细的计划，这样有利于提高学习效率，增强自主学习能力和自我管理能力。在制定计划时，要考虑从学习实际出发，要知道自己将要掌握的知识和能力是什么，可以利用的学习时间有哪些，更重要的是要符合各自的实际情况，目标不能过高或过低。３. 优化学习风格，养成良好学习习惯。 学习风格是指学习者在长期的学习活动中表现出的一种具有鲜明个性的学习方式和学习倾向。不同的学生有不同的性格特点和兴趣爱好，有各自不同的学习方式和习惯，这种差异就是学习风格的差异。有人习惯于听觉学习，有人习惯于动手实验，有人习惯于被动学习。叶圣陶说：“心里知道该怎样，未必就养成好习惯，必须怎样去做，才可以养成好习惯。”习惯是把双刃剑，好习惯会终身受益。对于学习风格产生影响的要素，除生理和社会方面外，主要来自心理因素，即每个人都有自己独特的学习风格，因此同学们应该了解自己的学习风格，扬长避短，平衡发展自己的学习方式。并在此基础上，优化自己独特的学习风格，养成良好的学习习惯，对于提高学习成绩和效率具有非常重要的作用。４. 建立新型学习方式，把握学习主动权。 中学知识量不断增大，而学生的思维方式也发生了变化，随着所学知识的日益丰富和科学技术日新月异的发展，在课堂教学中受到多方面制约，教师已不可能事无巨细，面面俱到，只能突破重难点。同时，要想培养创新精神和自主学习能力，只能变被动式的接受性学习为主动式的探究学习、合作学习和网上学习等新的学习方式。随着学习环境的改变，学习方式需要做出相应的调整和改变。众所周知“刻舟求剑”的故事，如果船不往前走，失主就能按船上的记号把剑捞上来，但是船已经向前走了很远，这种方法就不灵了。学习就是如此，因此就需要积极调整学习方法，而且要有意识地提高自己的学习能力。比如锻炼自己在理解基础上进行记忆，主动去思考，不要总依赖老师，敢于怀疑课本，怀疑老师等，这样才能掌握学习的主动权。 在新班级的第一节课，我精心设计好新课的导入，有感情的对同学们提出新学期的期望和要求，获得学生心理上的认同，使学生对新学期的学习充满信心和希望。 第二、每节课都要精心准备，体现自己的教学特色 随着我校新课改的推进，我们初课堂教学都结合学案运用自主互助学习教学模式。在每一节上课前，我都精心备好课，这样安排教学环节：新课导入――认定学习目标――自主互助学习（自主学习――小组讨论――质疑、答疑――在答疑过程中串讲）――拓展延伸（分配任务――四人小组讨论――小组代表展示――教师点评，升华情感）――构建知识网络，揭示知识内在联系――反馈检测。在这样一节课的教学过程中，我在每一个教学环节里面都对学生提出明确的要求，使每一个学生逐步熟悉新老师的课堂教学，知道教学的每一个教学环节应该做什么和怎么做，对于学生存在的带有普遍疑惑的问题，尽量用简练准确的语言给学生讲明白，并力求体现自己的教学特色。 第三、积极创设民主、和谐、宽松的教学氛围 在新学期的前两节课，由于学生来自原先不同的班级，还不熟悉，大多数学生在课堂上是比较拘束和紧张的，特别是课堂讨论和站起来回答问题时，可能有些胆怯，鉴于此种情况，我极力创设一种宽松、和谐的教学氛围。 课前两分钟，面带微笑步入教室，和学生简单的交流了解学生的情况。课堂上，尽量用通俗易懂生动的语言讲授教学内容；学生自主学习时指导学生如何看书、如何划书，学生讨论时，鼓励学生积极发言，陈述己见，并参与其中；学生展示问题时，多鼓励、多表扬，教师的点评适时地穿插其中……一节课就在紧张而轻松的气氛下和学生一起度过。 第四、指导学生养成良好的学习习惯 学生重新组合后，不同层次、不同班级的学生都有，学习习惯各不一样，这样，在最短的时间内，养成学生良好的学习习惯就变得至关重要，所以从新课第一节课开始，我就特别重视学生学习习惯养成的指导，在新学期第一周主要培养学生下面两种习惯： 听课习惯：对学生专心听讲习惯的培养，实际是对学生注意力的培养。注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。所以，我在上课时，教学语言在精练、准确的同时，力求生动、活泼，增加趣味性，吸引学生注意力；让学生有尽可能多的回答问题的机会，培养学生参与课堂意识，根据课时任务和时间而定，学生感兴趣了，抓住时机，引入正题，提高教学效率。 看书习惯：在阅读教科书课文内容时，要求学生紧紧围绕本节课的导学思考题，限定时间，目标明确，独立地读书。看书过程中，要求学生做到以下几个方面：课堂自学时要求学生做到眼到、心到、手到。所谓眼到、心到，就是边读边思，读思结合。所谓手到，就是运用各种不同符号（勾、圈、点、直线、双线、点线等）对重要知识要点等做出特殊标记，不懂的地方打上问号以便质疑。 对以上要求，我落实在每节课中的，随时检查，及时提醒，当堂指导。通过小组互查、互比、互促，课本自学痕迹展览，自学方法交流等方式让学生内化为习惯，进而外显为行为。 在本周的最后一节课上，我表扬了一部分做得比较好的学生，并肯定了绝大多数学生的表现，以美国著名哲学家威廉-詹姆士一段话和学生共享：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运” 我为每一个学生祈祷……

高。根据查询闽侯七里中学官网得知，2022年升学率为百分之八十六，所以升学率高。闽侯县七里学校，坐落在福建省福州市闽侯县国家级森林公园五虎山下，占地近百亩，总建筑面积3.9万平方米。

在锦江区锦华万达旁边，地理位置非常优越，交通便利，走路5分钟到地铁站，旁边多新住宅，小学幼儿园等配套设施也有

好。1、经过查询汉阳区七里中学官网发布的有关信息显示，该学校办学十六年来，逐步形成了“敬业、爱生、尊师、勤学”的良好校风，是非常好的。2、七里中学的老师对同学们尽心尽责的，班级整齐有序的，同时学生的积极性都很好。

河北省邯郸市第七中学位于市陵西北大街218号。邯郸市第七中学始建于1956年，前身为邯郸师范附小，后定名为邯郸市小学，1968年9月正式命名为邯郸市第七中学，是邯郸市历史最早规模最大的一所普通完全中学。2003年4月经市教育局严格评估验收，由普通中学正式晋升为市级示范性高中。 河北省邯郸市第七中学位于市陵西北大街218号，与学步桥广场毗邻，占地面积43.9亩，总建筑面积21234平方米。邯郸市第七中学办学宗旨：学校以“做实初中，做强高中，初高中并重，协调发展”为办学指导思想，以“学校发展，教师成功，学生成才”为办学理念，以“德育创特色，管理上水平，教学争一流”为办学宗旨，努力探索适合七中发展之路 。优化办学结构，提高办学效益，依托高中，高中上规模，重质量，创特色，以创一流学校为目标，提升办学实力，提高学校的核心竞争力，走内涵发展的路子，办让人民群众满意的优质、特色学校。学校教学设备一流，先后投巨资配备了河北省一流的高标准多功能电教室、语音室、微机室、理、化、生实验室、教师电子备课室，双向控制闭路电视教学系统、图书信息集成管理系统、卫星地面接收站等现代化教学设备，启用了北大附中远程教育网，形成了校园局域网和外接互联网，构成了现代教育技术信息网络，为现代化教学提供了坚实的物质基础 。

武汉市七里中学2020年中考成绩怎么样？我认为一般情况下，武汉市七里中学2020年的中考成绩也是非常不错的，他们在市里面，可能也是前几名的

重庆七龙珠排名及分校如下：第一名、重庆市第八中学。简称“重庆八中”，原名是“树人中学”，有五个校区，教学设备特别完善。重庆市第八中学旗下在渝北区的中央公园有一所新本部。除此之外，初中部的江北宏帆八中，茶园八中、树人八中、树人八中含谷校区、数据谷中学、龙兴八中和滕芳中学，另外重庆八中还与多所学校进行教学合作的联合办班。第二名、西南师范大学附属中学。简称“西大附中”，这所中学招生模式是指标到校，中考联招，高中择校和特长生。西南大学附属中学本部位于北碚蔡家，西大附中还有两江实验学校，水土校区，两江西附，另外还有一所地处合川的西附银翔学校。第三名、巴蜀中学。这所学校实力极其强悍，是中国百强中学的第五名，学校的环境也很优美，有山有树，有标准的足球场。巴蜀中学旗下的"兄弟学校"除了巴蜀中学的渝中本部之外，还有鲁能巴蜀中学、巴蜀中学金科校区、两江巴蜀中学、北新巴蜀中学、未开学的巴蜀科学城中学、巴蜀常春藤学校6所。除此之外，巴蜀中学另外还有4个巴蜀合作校，两个巴蜀班，外加1个巴蜀云校。其中最负盛名的，就是横跨渝北、江北两个行政区的鲁能巴蜀中学。第四名、重庆南开中学。重庆南开中学也叫重庆三中，目前有两个校区，有科学馆，艺术馆，体育馆，游泳馆，天文台，天象馆等等，从多方面发展学生。南开中学除沙坪坝的重庆三中本部外，只有融侨南开中学、南渝中学、两江南开中学，以及3个南开班和一个南开学区共同体。第五名、重庆市第一中学。简称“重庆一中”，是重庆市首批重点中学，建校有近百年历史。据统计，重庆一中除了在沙坪坝本部之外，旗下还有位于黄泥磅的重庆皇冠实验中学，重庆第一实验中学，小龙坎的重庆市名校联合中学，重庆一中寄宿学校，重庆第一双语学校，两个重庆一中班，外加一个一中学区共同体。第六名、育才中学。育才中学创办人是陶行知先生，曾被评为“北京2008年奥林匹克教育示范学校”。育才中学校本部在谢家湾，在重庆主城，除了育才成功学校，育才中学还有有鲁能、巴南、明诚3所分校。除此之外，育才中学在江津双福和大足龙水湖各有一所分校，另外还有高新区育才学校、天宝实验中学、渝西中学、武隆育才中学4个联盟成员学校。第七名、重庆外国语学校。简称“重庆一外”，也叫四川外国语大学附属外国语学校，是享有保送资格的十三所学校之一，重外是寄宿制，封闭管理的学校，宿舍环境很好，有2人间，6人间，寝室里有空调，书桌，独立卫浴。重庆外国语学校除石桥铺本部以外，重庆外国语学校还有一所实验外国语学校，它和实验外国语学校同属于九龙坡区。

29个。武汉七里中学有29个班，1220名学生。教职工共69名，其中专任教师59名，具备大专以上学历教师56名，具备小学高级资格教师42名。武汉市七里中学，位于汉阳区七里二村122号，原称为武汉市七里庙中学，是为汉阳区七里庙小区配套建设的一所单设初中学校。

483分。2022年阆中七里中学最低录取控制线为560分，2021年我市普高最低录取分数线是484分。

汉阳七里中学和三十二中相比汉阳七里中学好。汉阳七里中学教学质量高、师资力量强、学校环境优美、学校文化氛围浓厚；三十二中校园环境差、学科设置、师资力量比汉阳七里中学弱。所以汉阳七里中学好。

七里中学升学率为百分之九十一点六。通过查询汉阳教育官网显示。七里中学升学率为百分之九十一点六。武汉市七里中学，位于汉阳区七里二村122号，原称为武汉市七里庙中学，是为汉阳区七里庙小区配套建设的一所单设初中学校；991年实行“九年义务教育一贯制”试验，同时更名为武汉市七里学校，分设初中部和小学部；2002年九月初中部和小学部分离，还原为单设初中更名为武汉市七里中学，直属汉阳区教育局。所以七里中学升学率为百分之九十一点六。

西南第一的中学，全国前七点中学你觉得好不好？

浦江七里中学好。1、师资力量：浦江七里中学拥有优秀的师资队伍，教师们教学经验丰富，教学水平较高，注重学生的全面发展，能够提供高质量的教育和教学。2、教学质量：浦江七里中学注重学术素质的培养，重视知识的传授和学生的学习能力培养，学校的课程设置科学合理，注重培养学生的创新思维和实践能力。

92%。根据查阅官网显示，2022年七里中学升学率是92%，2021年七里中学升学率是90%，2022年比2021年高2%，具体信息官网可查询。

成都七中好。成都市第七中学，四川省排名第一，当之无愧。成都七中在当地是很受家长和学生吹捧的，毕竟人家的实力就摆在那里，在当地也可以算得上是一所重点中学。该校倡导素质教育，在学习方面从来没有采取逼迫措施，而是不断地引导孩子发现适合自己的学习方法，这样培养出的孩子就不仅仅是一个高考机器，而是不论发生什么事情都能够独立思考的人。其实家长想要孩子考出好成绩无可厚非，但是也要培养孩子独立应事情的能力，这样对他未来的发展也有帮助。

沈阳市七中更好一些。沈阳市第七中学建立于1907年，是一所享誉盛名的公立初中，分为主校、南校、东校、沈水实验学校、五里河学校五个校区。校园设施教学楼宽敞明亮、舒适美观；教室里桌椅崭新、多媒体教学手段齐备；标准的塑胶运动场静卧在校园中心，体育馆、图书馆巍然矗立；校园四周绿树成荫，花草相间。名师廊、状元廊、群星谱、才艺展、励志雕塑，无声滋润着学子，学生时时处处感受到美的熏陶、智慧的启迪、进取的力量。以上内容参考 百度百科-沈阳市第七中学

该中学升学率为90％以上。根据相关信息查询，汉阳七里中学升学率平均每年都在90%以上，目前，这所中学有特级人民教师29，高级人民教师65。武汉市七里中学，创建于1991年，位于湖北省武汉市，截至2016年12月13日，学校占地面积为11671平方米，是一所公办初中学校，校长常云波。

公交线路：k155路，全程约6.9公里1、从七贤广场步行约220米,到达二环南路南辛庄西路站2、乘坐k155路,经过12站, 到达十六里河街道办事处站3、步行约300米,到达十六里河中学

公交线路：70路，全程约2.9公里1、从火车站乘坐70路,经过9站, 到达青年路口站（也可乘坐6路）2、步行约90米,到达邯郸市第七中学百度地图

成都七中好。成都市第七中学，四川省排名第一，当之无愧。成都七中在当地是很受家长和学生吹捧的，毕竟人家的实力就摆在那里，在当地也可以算得上是一所重点中学。该校倡导素质教育，在学习方面从来没有采取逼迫措施，而是不断地引导孩子发现适合自己的学习方法，这样培养出的孩子就不仅仅是一个高考机器，而是不论发生什么事情都能够独立思考的人。其实家长想要孩子考出好成绩无可厚非，但是也要培养孩子独立应事情的能力，这样对他未来的发展也有帮助。

河东区高中学校有：天津市第五十四中学、天津市第七中学、天津市第四十五中学等。1、天津市第五十四中学天津市第五十四中学始建于1955年，是一所有着悠久历史的完中校。有60年的历史。2006年4月经天津市政府批准，被命名为高中示范校。2011年4月，学校晋升为市级重点中学。学校历史悠久、地理位置优越、校风端正、治学严谨。2、天津市第七中学天津市第七中学始建于1951年，是天津市首批重点中学，天津市高中首批招生校，国家级示范性高中。学校现有60个教学班，3025名学生；占地面积47608平方米，建筑面积31089平方米，绿化面积15000平方米以上。3、天津市第四十五中学天津市第四十五中学位于河东区中山门广宁路。创建于1954年，1959年被确定为省级重点中学，并接收来自印尼、泰国等十多个国家和地区的归侨学生来校学习。1978年，被首批命名为天津市重点中学。高中选学校注意事项：1、师资和管理教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的`大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。2、学风和环境环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。3、距离和交通不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

成都七中好。成都市第七中学，四川省排名第一，当之无愧。成都七中在当地是很受家长和学生吹捧的，毕竟人家的实力就摆在那里，在当地也可以算得上是一所重点中学。该校倡导素质教育，在学习方面从来没有采取逼迫措施，而是不断地引导孩子发现适合自己的学习方法，这样培养出的孩子就不仅仅是一个高考机器，而是不论发生什么事情都能够独立思考的人。其实家长想要孩子考出好成绩无可厚非，但是也要培养孩子独立应事情的能力，这样对他未来的发展也有帮助。

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。公交线路：即墨109路→即墨3路，全程约27.0公里1、从七级乘坐即墨109路,经过17站,到达中医院站（也可乘坐即墨115路）2、乘坐即墨3路,经过8站,到达泰莱特学校站3、步行约180米,到达即墨市北中学

黄陂高中排名顺序如下：武汉市黄陂区第一中学、武汉市黄陂区第七中学、武汉市黄陂区第二中学、武汉市汉口北高级中学、武汉市黄陂区第三中学、武汉市黄陂区第六中学。武汉市黄陂区第一中学：简称为黄陂一中，创办时间为1933年，最初的校址是黄陂前川古城东北，在1949年时，前川中学、储材中区学、信义宗神学院附属信义中学这三个学校都并入黄陂一中。而黄陂一中是湖北省五十三所重点中学之一，形成了一校两区的办学格局。武汉市黄陂区第七中学：又叫武汉市黄陂区第七高级中学，是武汉市的一个示范高中，位于闻名遐迩的双凤亭下，因此该校风景秀美。黄陂七中建于2001年，校址位于明代所建纪念宋代理学大师程颢、程颐的二程书院原址，曾获省级安全文明校园称号。武汉市黄陂区第二中学：位于黄陂区西部李集镇，创办时间是1956年，是一个公立的普通高中，位于湖北省武汉市黄陂区，现任校长叫做何盛宇。武汉市黄陂区第二中学占地面积138亩，有48个教学班，近三千的学生，教职工一共有196人，是一个有着五十多年办学历史的老牌学校。武汉市汉口北高级中学：是武汉示范学校，也是全国青少年校园足球特色学校，于2013年9月建成，在2014年6月18日正式创办，是由原黄陂四中和黄陂五中合并而成。截止到2020年为止，武汉市汉口北高级中学占地面积为100多亩，教学班有31个，而学生人数则有1500人左右。武汉市黄陂区第三中学：就是武汉市黄陂三中，简称为黄陂三中，创建于1908年，该校的前身是道明学堂，据说在学校的创办之初董必武还赠送了扁额祝贺，后来在解放之后道明学堂就改名为黄陂三中，成为了一个公办高中，至今已有百年历史。武汉市黄陂区第六中学：简称为黄陂六中，是于1999年创办的一所高级中学，距离武汉市区23公里，交通便利，区位优越。武汉市黄陂区第六中学的前身是久享盛誉、素有黄陂教师摇篮之称的黄陂师汉黄陂六范学校，现如今的黄陂六中还是全区的第二大校。黄陂区：黄陂区，别名木兰故里、长江新城，隶属湖北省武汉市，地处武汉市北部，湖北省东部偏北，黄陂区南邻东西湖区、江岸区、东连洪山区、新洲区，西北交孝感市、东北交黄冈市。截止2021年12月13日，下辖19个街乡（场）、669个村（社区），面积2261平方公里。截至2020年11月，黄陂区常住人口为115.16万人。黄陂地处武汉市北郊，历史文化悠久；今黄陂区境古为荆州之城；秦统一中国后，分楚为四郡，黄陂属南郡；北周大象元年（公元579年）改镇为南司州，并置黄陂县；抗日战争时期，黄陂县政府一度迁至县东的仙台寺。1940年4月，在县北蔡店陈家畈成立中国共产党领导下的抗日民主政府；1949年5月，黄陂全境解放，县人民政府进驻县城；中华人民共和国成立后，黄陂县属孝感专员公署；1998年9月15日，国务院同意撤销黄陂县，设立武汉市黄陂区，以原黄陂县的行政区域为黄陂区的行政区域，区人民政府驻前川镇。

河东区高中学校有：天津市第五十四中学、天津市第七中学、天津市第四十五中学等。1、天津市第五十四中学天津市第五十四中学始建于1955年，是一所有着悠久历史的完中校。有60年的历史。2006年4月经天津市政府批准，被命名为高中示范校。2011年4月，学校晋升为市级重点中学。学校历史悠久、地理位置优越、校风端正、治学严谨。2、天津市第七中学天津市第七中学始建于1951年，是天津市首批重点中学，天津市高中首批招生校，国家级示范性高中。学校现有60个教学班，3025名学生；占地面积47608平方米，建筑面积31089平方米，绿化面积15000平方米以上。3、天津市第四十五中学天津市第四十五中学位于河东区中山门广宁路。创建于1954年，1959年被确定为省级重点中学，并接收来自印尼、泰国等十多个国家和地区的归侨学生来校学习。1978年，被首批命名为天津市重点中学。高中选学校注意事项：1、师资和管理教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的`大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。2、学风和环境环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。3、距离和交通不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

武汉七里中学普高升学率为百分之92。根据查询相关公开信息显示，（截止于2022年12月29日）2022年七里中学升学率是百分之92，2021年七里中学升学率是百分之90。

公立。浦江七里中学属于公立。浦江县第七中学，学校属公立全日制初级中学性质，学制为初中三年。浦江七里中学学校秉承“求真善美，学贤仁义”的校训，倡导“师以学研创新为先，生以自主探究为本”的教学理念。近几年，学校进一步强化教学常规管理，注重学生个性发展，教学质量稳步提高，多次获得“教育质量优胜单位”称号。

公交线路：49路区间车，全程约5.4公里1、从梧州市第七中学步行约320米,到达中医院站2、乘坐49路区间车,经过11站, 到达旺城广场站（也可乘坐49路）

百分之56。据查询武汉市教育局官网，在2022年七里中学中招升学率是在百分之56，2023年中招升学率还没有出来，具体内容请关注武汉市教育局官网。武汉市七里中学，位于汉阳区七里二村122号，原称为武汉市七里庙中学，是为汉阳区七里庙小区配套建设的一所单设初中学校。

好。1、汉阳七里中学成立时间久远，拥有非常丰富和优秀的教学资源和师资力量。2、汉阳七里中学教学质量一直获得较高的评价，学生的综合素质得到了全面的提高，团结协作的氛围好。

2021年90%、2022年91.6%。根据查询汉阳七里中学官网得知，2021年汉阳七里中学升学率为百分之90，2022年汉阳七里中学升学率为百分之91.6，2022年你2021年上涨1.6%。武汉市七里中学，位于汉阳区七里二村，原称为武汉市七里庙中学，是为汉阳区七里庙小区配套建设的一所单设初中学校。

学校名称：福建省连江第七中学学校地址：福建省福州市连江县凤城镇文山路邮政编码：350500联系电话：26239111

公交线路：33路，全程约7.9公里1、从韶关南郊七公里步行约410米,到达高头村站2、乘坐33路,经过12站, 到达粤北医院站3、步行约360米,到达韶关市田家炳中学

答：广州市七中，就是广州市第七中学校。排序第7呀！

抚顺第七中学高中2009年和初中合并的。根据查询相关公开信息：抚顺市第七高级中学始建于1953年，是一所隶属于抚顺市教育局的公办完全中学，校园坐落在浑河北岸，依山傍水、环境幽雅、交通便利。

河东区高中学校有：天津市第五十四中学、天津市第七中学、天津市第四十五中学等。1、天津市第五十四中学天津市第五十四中学始建于1955年，是一所有着悠久历史的完中校。有60年的历史。2006年4月经天津市政府批准，被命名为高中示范校。2011年4月，学校晋升为市级重点中学。学校历史悠久、地理位置优越、校风端正、治学严谨。2、天津市第七中学天津市第七中学始建于1951年，是天津市首批重点中学，天津市高中首批招生校，国家级示范性高中。学校现有60个教学班，3025名学生；占地面积47608平方米，建筑面积31089平方米，绿化面积15000平方米以上。3、天津市第四十五中学天津市第四十五中学位于河东区中山门广宁路。创建于1954年，1959年被确定为省级重点中学，并接收来自印尼、泰国等十多个国家和地区的归侨学生来校学习。1978年，被首批命名为天津市重点中学。高中选学校注意事项：1、师资和管理教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的`大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。2、学风和环境环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。3、距离和交通不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

57.96%。文登七里汤中学升学率跟全国其他学校比较，排名在中等之间。