郑州市b12公交经过哪个高中

郑州长明中学是民办。郑州长明中学是由河南省著名生物化学专家刘保庆先生投资创办，是河南省教育厅审批的一所高标准、高起点、高品位、封闭管理的全日制寄宿学校。根据查询百度地图可知，郑州长明中学位于河南省郑州市中原区科学大道与梧桐街路科学大道101号。

好。1、环境好。郑州长明中学紧邻科学大道，交通便利，环境优雅，宿舍6人间，配备冷暖空调，干净明亮。2、安全保障。郑州长明中学有严密的生活管理制度，住宿有生活老师精心照顾，夜间有值班门卫坚持巡逻，确保师生人身财产安全。

好。学校2015年成立，是十一中合作校，成绩挺不错的，管理严格，对学生习惯的培养特别重视。学校环境优雅、布局合理、设施齐全。租有两层教学楼，建筑面积约1380平方米。租有和餐厅，租有标准的塑胶田径运动场、塑胶篮球场。

该校好。经查询快懂百科得知，2001学年学校被评为“宝山区特色文化单位”；校团总支被评为“宝山区新长征突击队”；2002学年校党支部被评为“五好党支部”；初三年级组被评为“宝山区文明班组”；2003学年学校被评为“宝山区行为规范示范校”；校团总支被评为“五四红旗团组织”。展望未来，学校将进一步强化以教师队伍建设为主的学校内涵建设与发展。不断适应新的教育形势和社会发展的需要。继续发扬“敢为人先、永不懈怠”的宝山精神，努力创造海岛人民满意的良好教育服务。

好。1、奖金方面，崇明区长明中学不仅享有全额缴纳五险一金，并有带薪休年假待遇。2、福利待遇好，员工工资在5500元左右，每个节假日都有单独的礼品，有五险一金，能带薪休假，因此崇明区长明中学待遇好。

55.8%。查询郑州长明中学官网得知，郑州长明中学在2021年升学率为55.8%。

36个班。根据上海长明中学小学部的学校官方网站学校内容简介知识可知，崇明中学小学部总共有六个年级，每个年级分别有6个班，所以总共有36个班。上海市长明中学是属于上海当地的公办初级中学，学校目前主要是解决农民工随迁子女的教学入学问题，学校教育资源完善，师资力量雄厚。

郑州长明小学是一所一般般的学校，学校属于私立的。 郑州长明中学是河南省教育厅审批的一所高标准、高起点、高品位、封闭管理的全日制寄宿学校。 学校位于郑州市高新技术开发区内，占地14万平方米，分东西两个校区：东校区位于郑州大学新校区对面，毗邻郑州大学护理学院，紧贴科技公园；正在筹建的西校区位于郑州轻工业学院南邻，占地面积8万平方米。

现在还在建设吧，新郑大对面，没见有人在里面啊

封闭管理，小班教学。每班人数不超过40人。培养学生全面发展，张扬个性。学校组织有写作、数学、英语、书法、舞蹈、美术等业余特长班，每周六免费上课、辅导，以培养学生学习兴趣，发挥学生特长。

深县二中好。1、宿舍方面。深县二中宿舍采用4人间上床下桌，而长明中学宿舍采用的是八人间上床下床。2、学历方面。深县二中教师的人均学历是本科，而长明中学教师的人均学历是专科，远远不如深县二中。

小学部每学期学费2600元，中学部每学期学费3600元。另外，品学兼优的可以免学费，学校还有其他一系列优惠政策......

题主是否想询问“上海长兴岛凤辰乐苑距离长明中学多远”？992.6公里。根据百度地图查询得知，上海兴岛凤辰乐苑距离郑州长明中学是992.6公里，乘坐G360高铁全程需要6小时35分钟可以到达，具体路线是，1、首先，大巴车从凤辰乐苑至上海虹桥站1小时52分钟。2、其次，乘坐G360次列车3小时41分钟，在郑州东站下车。3、最后，乘坐大巴从郑州东站1小时4分钟至郑州长明中学。

春季新学期教师代表发言稿5篇 假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。现在，就让我们写一篇幼儿园新学期教师代表发言稿吧。你看，新学期了，激动流露在我们每一个人的脸上，充溢在每个人心中。你是否在找正准备撰写“春季新学期教师代表发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 春季新学期教师代表发言稿1 老师们，同学们： 大家好!新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，更将迎来我们长明中学发展的春天。 美好的东西总让人感觉短暂，愉快的寒假生活一晃而过，值得留恋，回顾寒假生活，我们的许多同学都能合理安排作息时间，使寒假生活丰富、多彩、充实、有意义。 新学期已经开始，每一位学生和老师都希望在这春天里播撒下希望的种子，可播种与耕耘是要付出艰辛与努力的，因为只有辛勤的耕耘才会结出累累硕果。那么，如何才能播种属于我们自己的种子呢? 第一，一切从头来。不管你过去是好是差，我们最关心的是你的现在，是你能不能把握每一个今天。有位哲学家说过，过去属于别人，未来属于你自己，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验。所以，我们应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，不断完善自我，重塑一个崭新的自己。 第二，先成人，后成才。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。 第三，实干加巧干。在学习上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一道题目、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问，多问，直到弄懂弄会。巧，就是要灵巧地学习。这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。 第四，爱拼才会赢。梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气。对于我们初三的同学来说，这个春天尤为重要。在剩下的不到一百天的时间里，我们必须聚精会神听好每一堂课，在老师的指导下打好基础;我们必须一丝不苟地做好每一份试卷，在老师的讲评中提升能力;我们必须认真研究每一道错题，杜绝失误，提高成绩。唯有如此拼搏，我们才能让自己的明天更加绚丽多彩。 回顾过去，我们激动、自豪、难忘;评述现在，我们冷静、从容、踏实;展望未来，我们自信、骄傲、美好。新的学期蕴含着新的机遇，新的挑战，我们又站在了新的起跑线上，今天，你以学校为荣，明天，学校将以你为荣，让我们从现在做起，满怀信心，大踏步的走在奔向美好明天的康庄大道上，为实现心中的理想而团结奋斗!谢谢大家! 春季新学期教师代表发言稿2 老师们，同学们: 大家好! 绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期开始了。首先谨让我代表学校衷心祝愿:老师们工作顺利，身体健康，同学们茁壮成长，学习进步! 新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位老师，同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。 40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的英雄，加加林的名字家喻户晓。他在20多名宇航员中能够脱颖而出起决定作用的只是一个偶然的事件。原来，在确定人选之前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血设计的飞船，于是决定让他执行这次飞行。加加林的成功从脱鞋开始。脱鞋虽然是小事，但小事能折射出一个人的品质和敬业精神，而这正是培养好习惯的关键。想要成功，先从培养好习惯开始。 一、争做文明守纪的好孩子。罗曼·罗兰说:没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。 本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们以振兴中华为己任，为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来，自觉负起历史责任，做一个对国家、对民族、对自己负责的人;做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人;做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人;做一个诚实守信、遵纪守法的人。 二、争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国著名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达·芬奇说:勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，你们能攻破一个个难题;语文课上，看到你们声情并茂的演讲;英语课上，听到你们正宗流利的发音;科学课上，看到你们专心致志地实验;音乐课上，传来你们悦耳动听的歌声。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。 三、争当一专多能的现代少年。21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的人才，仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的。所以，我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校阵地活动，如鼓号队、广播站、各类竞赛等活动，养成勤于课外阅读的习惯，不断拓宽视野，丰富知识。学校将在校园网上开辟学生习作专栏，还设立好书推荐、读书体会栏目，给爱读书的同学提供更多的交流空间，也希望同学们在读书积累的基础上勤于练笔，积极投稿，让老师和同学在各种报刊杂志上欣赏到你的精彩习作。学会使用外语和电脑更是现代少年必备的技能。希望大家能认真学习，熟练掌握现代信息技术，在这方面的比赛中取得佳绩。练就强壮的体魄也很重要，同学们在学习之余，不能忽视了体育锻炼，拥有健康强壮的身体是搞好学习、培养特长的基础。 同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。 春季新学期教师代表发言稿3 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好! 迎着的金色阳光，我们踏上了新学期的步伐。今天，我有幸在国旗下发言，心里更是无比激动。新的学期，新的自我，在庄严的国旗下，我宣誓我们将做到如下几点： 一、认真学习《小学生日常行为规范》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行。 二、树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康。低级趣味的东西，学做品德高尚的人。 三、明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，在班内形成“比学赶帮超”的氛围。 四、尊敬师长，团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手，多指导，多关心，以达到共同提高的目的。 五、要自强自立，作为小学生，我们不能事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活、学习。 六、要多读书，读好书，宽阔自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。 同学们，“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，几年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。 春季新学期教师代表发言稿4 各位老师，同学们: 大家好! 假期的余热还没有完全褪去，伴着清脆而熟悉的铃声，伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在你们的面前了，这是你们生命中的一个起点，一个小站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，信心准备好了吗?快乐准备好了吗?努力准备好了吗?热烈的掌声准备好吗? 作为一名毕业班的学生，我认为:我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，树立远大理想与正确的人生观。诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，勤奋学习;不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。 在这里，我想以大姐姐的身份告诉小同学们:走进学校，就意味着开始新的学习生活;走进学校，就意味要认真的学习各科知识，用我们聪明、勤奋来证实我们的成长。我还想代表毕业班的所有同学，向辛勤培育我们的各科老师们说:我们愿意做小同学们的榜样。用端正的学习态度和加倍的努力来完成我们的学业，为母校交上一份满意的答卷。 新学期开学之际，我以毕业班学生代表的身份，衷心祝愿同学们在自己新的零起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，取得更好的成绩。 新学期就是新的挑战，新学期就是新的希望，让我们共同努力，在绿色的春季创造出属于我们的辉煌! 谢谢大家! 春季新学期教师代表发言稿5 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 在这新学期的开始，我非常荣幸的站在这里，向大家致以新学期的问候，今天我在国旗下讲话的主题是《新学期新气象新目标》。 时光轮回，万物更新。经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。一年之计在于春，一日之计在于晨。面对冉冉升起的五星红旗，我们是否有所感想、有所思索，新学期要有新的目标、新的起点，希望同学们能从新学期开始，从今天做起，做一个有理想的人，还要有坦荡做人，积极进取，富有激情、乐观向上的人生态度。 就此机会我对各位同学提出以下要求和建议： 1.要重视新学期的开始。作为学生，要把假期中玩的心思收回来，专心听课，按时完成作业，养成良好的卫生习惯，注意交通安全，行为安全，实现良好开端。 2.要树立自信。有位教育家说过：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这就足以说明自信心对于一个人成长的重要性。作为学生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!坚信付出总有回报，一分辛劳一分才，一分耕耘，一分收获。 3.要勇于挑战自我。作为学生，青春少年无价，为了使自己的少年时代、青春年代无悔，我们一定要好好把握现在，勤学苦练，不断完善自我。 4.作为学生要常怀感恩之心。感恩父母的养育之恩，感恩教师的教育关怀，感恩学校同学的体贴、合作，感恩社会的帮助、和谐。让我们做一个有爱心的人，爱自己，爱老师，爱他人，爱学校。特别是九年级的同学，你们是全校同学的榜样，今天你们以学校为荣，明天母校以你为荣。希望你们志存高远，加强学习，努力提高自身素质，以良好的作风和习惯，为母校留下最美好的记忆。作为每一位学生，青春年少，风华正茂，希望你们要好好把握每一天，勤学苦练，不断完善自我。父母养育辛苦，报恩唯有读书!拿出实际行动，以一颗感恩之心，争当一名合格、优秀的学生。让老师放心，让家长放心。 最后我祝愿老师们、同学们在新的学期里，身体健康、工作顺利、学习进步。 谢谢大家，我的演讲完了。

衡水郑口中学衡水深州市长明中学衡水一中 看你兄弟考上了不？ 加油！祝你考个好大学！启明学校 衡水一中

城市：郑州楼盘名称：郑州升龙又一城 公交线路：升龙又一城可乘坐72路,315路,56路,68路,B12路等多路公交线路，在科学大道长椿街站下车即到升龙又一城项目处。升龙又一城还紧邻地铁1,3号线，在科学大道交汇换乘,通往火车站,二七广场,紫荆山商圈仅15分钟,到郑东新区会展中心也仅需20分钟。东风路规划于梧桐街对接,打通至西四环,直达郑东新区;规划修建新龙路,打通后将与化工路,科学大道一并成为高新区连接市区的十条主干道之一。 其他交通方式：升龙又一城位于科学大道和长椿路交叉口向东200米路南。规划信息：其占地面积为409859平方米，容积率，绿化率32%，共0栋楼，停车位升龙又一城停车位共计8875个 周边配套：升龙又一城周边教育配套:大学:郑州大学,郑州轻工业学院,河南工业大学,河南经贸职业学院,郑州商贸技师学院,黄河医学院;升龙又一城附近的中学:郑州五十八中,郑州外国语学校,郑州中学,升龙又一城附近的中郑州三十七中,长明中学(在建);升龙又一城附近小学:立才实验学校,郑州中学第二附属小学,秦庄小学,兰寨小学,祥营小学,关庄小学,郑州大学实验小学(在建中)等;升龙又一城周边医疗配套:中原区第二医院,仲康门诊等; 升龙又一城周边金融配套:中国银行,交通银行,浦发银行,建设银行,农业银行,工商银行,郑州银行;升龙又一城周边休闲配套:三大公园(莲花公园、科学公园、西流湖公园)文化时空广场,高新区国际电影院等；升龙又一城美食,餐饮酒店:升龙又一城美食广场,瑞达路美食街,特色地方菜,异域风情小吃等，五星级商务酒店(规划中),玖濠大酒店,光华大酒店等星级酒店；升龙又一城购物配套:升龙又一城地铁商业广场；升龙又一城内部配套:两所小学,三所幼儿园,近5000平米社区服务中心,小区内配还备有大型车库和商业中心。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

呵呵！听语气不像是本地的啊，深州除了有一中，二中，附中，职高外基本上就剩私立了，大概有长江中学，长明中学，育英中学，其他我一时想不起来了，长江小学初高中都有。大概这么个情况吧，我都很多年不上学了，也可能说的不对啊！

郑州市小学不收插班生是因为学校划片入学，名额有限，公立学校由于学位的限制，一般不收插班生。河南省教育厅印发的《关于做好2021年义务教育招生入学工作的通知》，明确今年我省义务教育阶段招生就近、免试入学。这也就意味着学校的名额有限，学位紧张，没有多余的名额。郑州也一些民办小学，每年都会有少量的插班生名额，比如二七区沪华国庆、金水区经纬中学小学部、高新区长明中学小学部等。插班生考试：在高考制度下，每年都有部分优秀的高中生因为高考发挥欠佳而无缘进入重点名牌大学，同时，上海各本科高校中有不少表现非常优秀或有特殊才能的学生希望转入重点大学学习，重点高校也愿意通过招收插班生为他们提供可能的途径。随着高等教育事业的迅速发展，大学生在本科高校中的适当流动满足了学生的需求，同时也利于在学生中建立适当的竞争机制，激发学生的创新精神和创新能力。以上内容参考百度百科-插班生考试

楼盘名称：新合鑫观悦 公交线路：乘坐322、68、72、B12、B2莲花街站下车转乘B66到锦和公园站下车即到 。 其他交通方式：沿中原路向西行驶至西四环后，再沿西四环向北行驶，经过月季街后再向北行驶100米路西即是项目。规划信息：其占地面积为46666平方米，容积率，绿化率30.02%，共5栋楼，停车位全地下停车位 周边配套：医院：千禧堂药房、恒天大药房等；银行：交行、建行、工商、邮政等都设有服务网点娱乐休闲：郑州光华酒店、中州国际为代表的星级酒店公园：锦和苑公园，礼仪之门广场 医院：郑州二院社区医疗服务中心、高新区卫生服务中心、另外翠竹街规划郑州大学附属医院，153军区医院、郑州二院附属医院、中原区第二人民医院学校：郑州大学、解放军工程信息大学、河南工业大学、郑州轻工业学院、河南经贸职业学院、郑州商贸技师学院、黄河医学院等。立才实验学校、郑州中学第二附属小学、秦庄小学、兰寨小学、祥营小学、关庄小学、郑州大学实验小学（在建中）、郑州外国语学校、郑州中学、郑州五十八中、三十七中、长明中学（在建）（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

烂尾楼，是指已办理用地、规划手续，项目开工后，因开发商无力继续投资建设或陷入债务纠纷，停工一年以上的房地产项目。许多城市都或多或少存在一些烂尾楼问题，郑州也是如此。由于烂尾楼的复杂性，郑州至今仍有10多座烂尾楼矗立在繁华都市中，不仅与城市的建设极不相称，而且造成了地产资源的浪费。 烂尾楼，是指已办理用地、规划手续，项目开工后，因开发商无力继续投资建设或陷入债务纠纷，停工一年以上的房地产项目。许多城市都或多或少存在一些烂尾楼问题，郑州也是如此。由于烂尾楼的复杂性，郑州至今仍有10多座烂尾楼矗立在繁华都市中，不仅与城市的建设极不相称，而且造成了地产资源的浪费。下面我就为大家盘点一下郑州经过规划审批的12处烂尾楼。 郑州景明置业有限公司商会大厦：位于管城区西大街北、北顺城街东，1997年停工，目前正重新启动。 郑州市配套建设公司商埠城写字楼：位于管城区西大街北、北下街西，已竣工，但未投入使用，被列入问题楼盘整治项目。 金水区庙李镇十二里屯村委会五洲大酒店：位于金水区东风路南、天明路东，该项目已竣工，超出规划两层。 河南万辉置业有限公司时代国贸大厦：位于金水区红专路北、东明路东，2005年停工。已列入问题楼盘整治项目。 郑州市苗木场汽车展销中心：位于金水区花园路东、杨君北路北，2009年11月停工。同意按规划实施。 河南省对外贸易发展置业有限公司 城中央 项目9号楼：位于金水区金水路北、南阳路东，因经济纠纷于2011年2月停工，近期准备复工。 河南盛亚电子技术有限公司地下绿化改造：金水区金水路南、紫荆山路东，主体建设已完工。 郑州市烟草专卖局科技培训楼：位于中原区陇海路北、工人路东，2004年列入停缓建工程，因陇海路建设高架路，道路红线拓宽，占用该项目停车场，此问题正协调解决。 郑州大宇房地产开发有限公司 卧龙花园 3A、3B住宅楼：位于中原区陇海路南、秦岭路西，因资金短缺停工。已列入问题楼盘整治项目。 郑州市中原区中原乡经济联合社综合楼：位于中原区中原路北、前进路东，因资金短缺停工。 郑州民生医院门诊楼、普通病房楼、康复中心和老干部病房楼：位于高新区白杨路西、化工路北，因资金不到位于1997年停工。 郑州长明中学综合教学楼、图书信息中心、学生宿舍和学术交流中心：位于高新区檀香路东、科学大道南，因与郑州大学等单位产生纠纷2005年停工。

楼盘名称：万科城 别名：万科城·湖心岛/万科城七期/万科城小世界 公交线路：地铁：地铁1号线延长线、8号线（规划途径科学大道）。道路：连霍高速、绕城高速、京广快速、科学大道、西四环、西三环。BRT： B28路、B12路、B67路。公交：177路、182路、325路、181路、279路、259路等多路公交路线；轨道交通：地铁1号线延长线、8号线（规划途径科学大道） 其他交通方式：从郑州火车站出发沿西站路行驶2.0公里，右转进入秦岭路，沿秦岭路一直向前行驶0.9公里，左转进入化工路，沿化工路行驶6.6公里，右转进入西四环，沿西四环行驶2.5公里，右转进入科学大道，沿科学大道行驶160米，到达终点。规划信息：其占地面积为1054000平方米，容积率，绿化率30.27%，共12栋楼，停车位七期车位：4265个 周边配套：教育：小学：华中师范大学附属郑州万科城小学、立才实验学校、郑州中学第二附属小学、郑州大学实验小学等。中学：郑州外国语学校、郑州中学、郑州五十八中、三十七中、长明中学等。大学：郑州大学、解放军工程信息大学、河南工业大学、郑州轻工业学院、河南经贸职业学院、郑州商贸技师学院、黄河医学院等。医疗：郑州二院社区医疗服务中心、高新区卫生服务中心等。金融：中国银行、交通银行、浦发银行、建设银行、农业银行、工商银行、郑州银行。周边交通：地铁：地铁1号线延长线。道路：连霍高速、绕城高速、京广快速、科学大道、西四环、西三环。BRT：B28路、B12路、B67路。公交：177路、182路、325路、181路、279路、259路等多路公交路线。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）买新房，就上搜狐焦点网

励德，普罗旺是这里也有一个

我知道的有 深州市第一中学 长明中学 长江中学 第二中学忘了有没有

郑州长明中学是河南省教育厅审批的一所高标准、高起点、高品位、封闭管理的全日制寄宿学校。

新东中学（十一中北校）其实只是挂个11中的名头而已不属于11中所以好老师都在主校（航海体育场）人民路的11中是实验分校掏钱的学生都在那考上的都在住校

深县长江中学

呵呵！听语气不像是本地的啊，深州除了有一中，二中，附中，职高外基本上就剩私立了，大概有长江中学，长明中学，育英中学，其他我一时想不起来了，长江小学初高中都有。大概这么个情况吧，我都很多年不上学了，也可能说的不对啊！

呵呵！ 听语气不像是本地的啊，深州除了有一中，二中，附中，职高外基本上就剩私立了，大概有长江中学，长明中学，育英中学，其他我一时想不起来了，长江小学初高中都有。大概这么个情况吧，我都很多年不上学了，也可能说的不对啊！

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开盘价格还可以，但交通不太便利。小区配套设施不全 有点华而不实，物业管理混乱与物业费不对称

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总路线长度：75723米出发：望园路/汇丰北路(路口)沿望园路直行到大叶公路右转到浦星公路左转沿济阳路直行沿南北高架直行到中环济阳路立交右转到中环路右转沿中环路直行沿高科中路下匝道下高架到申江路出入口右转沿申江路出入口上高架沿G1501(A30)直行到此处右转沿上海长江隧桥直行出隧道就是长兴岛到潘圆公路出入口左转是到大华小区、凤辰小区、凤凰镇、镇政府。潘圆公路出入口右转是到前卫、长明中学、江南船厂、沪东船厂、清水苑、圆沙镇的

河南省郑州市轻工业学院附属中学2022-2023学年高一化学测试题含解析.docx 河南省郑州市长明中学2022-2023学年高一化学联考试题含解析

交通配套：郑州新郑国际机场、地铁6号线、京珠高速、机场高速、S102省道、BRT快速公交（规划中）医院配套：郑州市第一人民医院航空港区分院教育：小学：立才实验学校、郑州中学第二附属小学、秦庄小学、兰寨小学、祥营小学、关庄小学、郑州大学实验小学(在建中)等。中学：郑州外国语学校、郑州中学、郑州五十八中、三十七中、长明中学(在建)等。大学：郑州大学、解放军工程信息大学、河南工业大学、郑州轻工业学院、河南经贸职业学院、郑州商贸技师学院、黄河医学院等。医疗：郑州二院社区医疗服务中心、高新区卫生服务中心等。金融：中国银行、交通银行、浦发银行、建设银行、农业银行、工商银行、郑州银行。休闲配套：莲花公园、科学公园、西流湖公园。

今年黑龙江高考最高分667分。今年是2023年，黑龙江省2023年高考文科状元是来自大庆市铁人中学的张金思同学，她以667的高分夺得第一名。因此今年黑龙江高考最高分667分。

第七节：全身运动（四个八拍）预备姿势：直立第一个八拍：1：左脚向侧前一步，重心移至左脚，右脚尖点地，同时左臂侧前上举，掌心向下，右手叉腰，稍抬头。2：右腿屈膝上提，同时左臂胸前屈，肘部向下，握拳，拳心相后，稍低头。3-4：同1-2，但方向相反。5：右脚稍向后，分腿跳，同时两手向前冲拳，拳心向下。6：跳成并立，同时两臂屈肘成胸前交叉，拳心向后。7：前半拍分腿跳，同时左臂摆至侧下举，右臂向侧上提肘，拳心向下。后半拍跳成并立。8：同7拍的前半拍。第二个八拍：2：并腿跳成全蹲，同时两手扶膝，两肘外展，手指相对，稍低头。3-4：起立，同时体前屈，手指触地，掌心向后。5-6：上体抬起，同时两臂经侧至上举，五指分开，掌心向前，抬头。7-8：两臂还原至体侧，五指并拢，掌心向内。第三—四个八拍：同第一—二个八拍，但方向相反。

现在基本都是齐全了，您是想买那边的楼盘吗？

第七节：跳跃运动8×8拍预备姿势：直立第一个八拍：1-2：跳成半蹲开立，同时两臂胸前平屈，握拳。3-4：跳成并立，同时两臂侧举，握拳。5：跳成半蹲开立，同时两臂上举至头上击掌一次。6：跳成并立，同时两臂侧举。7：同五拍。8：同六拍。第二个八拍：1-2：左弓步跳，同时两臂前举，两手互握。3-4：跳成并立，同时两臂胸前屈肘。5：向左转90度，左弓步跳，同时两手叉腰。6：跳，还原成并立。7：同五拍，但方向相反。8：跳，还原成直立。第三、四个八拍：同第一、二个八拍；但方向相反；第五—八个八拍：同第一—四个八拍。

你这样问，应该是求分，不是求兴趣；是中等成绩，不是尖子；是数学理解一般，不是数学天赋爆棚。推测的哈，请勿见怪。U0001f4dd做重点中学的卷子做重点中学的卷子，知识面覆盖全，题型有一定难度，逐渐融会贯通头脑里的数学内容，10套卷子见效。U0001f4da弄懂一道做一道切记，一定要做一道弄懂一道，不能只看答案，要亲自做，做到拿开答案自己完全能做。彻底理解一套卷子，比稀里糊涂做七、八套卷子有价值。U0001f4d6掌握定理网上题的讲解通常只写解答过程，不写使用的定理，阅读时容易似是而非，比如解答直接得出角A=角B，看的时候你自己要给自己念叨等弧的圆周角相等，对于非尖子生，这个方法能固化知识，很管用。U0001f468u200dU0001f3eb找到一个好老师你去找到一个老师，愿意给你讲破题思路，愿意耐心细致回答你的各种怪问题。实在找不到，上面3点做好，也够了。

黑龙江是我国最北端的省份，人口不是太多，2022年参加高考的有18.2万人左右。高考成绩已经公布了，大家除了关注自身的分数外，也非常关注黑龙江的高考状元会花落谁家。黑龙江省2022年高考文科状元是来自大庆铁人中学的张金思，总分667分；黑龙江2022年高考理科状元是来自大庆实验中学的吉翔，总分708分。大庆真厉害，两个状元都出自大庆，不亏是黑龙江的老牌大城市，高中教学质量不输省会哈尔滨。大庆两所明星中学——铁人中学、实验中学分别夺得全省文理科状元的消息，在哈尔滨和大庆两座城市飞速传播，一时间，关于大庆与哈尔滨高考成绩孰优孰劣的讨论甚嚣尘上。哈尔滨省重点大学高中招生人数少，但试题简单。大庆省重点高中招生人数相对较多，但试题偏难。这让大庆具有学习潜质的优质学苗，能够通过中考被精准地筛选至大庆实验中学、铁人中学等名校，便于教师在高中因材施教、激发学习潜能。反观哈尔滨，中考试题难度偏低，造成哈三中、哈师大附中筛选优质学苗的效率也在下降，这也为哈尔滨高分学霸的培养带来一定不利因素。无论大庆也好，哈尔滨也罢，也或省内的其他城市，都是大美龙江的组成部分。笔者期望能有更多优秀龙江学子学成之后回到龙江、报效故乡，龙江大有可为。都说今年题难，但没有影响孩子们的发挥，孩子们太厉害了，这时两位孩子的家长应该是最幸福的人，当然这幸福的背后不知付出多少汗水和泪水，没有人无缘无故成功，恭喜大庆，恭喜两位学子，恭喜大庆实验，大庆铁人，大庆四十二中，大庆三十六中学！有些地方为了进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人通过线上线下等方式，炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“上线率”等信息。采取不公布靠前学生名次分数的做法，因而比如北京天津上海我们对于状元花落谁家不得而知。

　　时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。为了让您不再为写周记头疼，以下是我帮大家整理的数学周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学周记 篇1 　　“静静的深夜群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻的走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心田……” 　　每当我唱起这首歌时，我都会想起我们的数学老师——顾老师。三年级开学的第一天，一进教室，我看到一位女老师站在教室里，当得知他就是我们的新班主任时，同学们都有些不太高兴。可后来，同学们慢慢喜欢上顾老师了。因为他上课语言很幽默，而且有时还带我们做游戏。 　　有一次，数学课上的内容都做完了，可是还没有下课，老师为了奖励我们，便带我们玩游戏，游戏的名字叫明七暗七。老师开始讲游戏规则了：“明七就是带有七这个数字的数列，如七、十七等等，暗七就是七的倍数，列如十四、二十一等，全班一个一个的报数，如果你报的数正好是明七或暗七，那你就不报数，只拍手。”游戏开始了，从七组第一位同学开始报。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很紧张，谁都怕报错了，当然，我也不例外。很快，已经到我们组的第一个了，我是第三个。“三十一、三十二、三十三，”终于到我了，我当时脑子里一片空白，只知道我要报三十三，我不知怎么回事，我读之前和读的时候，根本没想它是不是明七暗七。“三十三”读完后我才清醒……“啊”，我终于松了口气，它既不是明七，也不是暗七…… 　　我们喜欢这样的数学老师，他能带我们在快乐中学习。 数学周记 篇2 　　随着时间的流逝，我上了四年级并且转到了新乐小学，但是我始终无法忘记教我三年级数学的王老师。 　　王老师有个胖乎乎的脸蛋，显得格外可爱，一双水灵灵的眼睛，是王老师最引人注目的一点，稀少的头发中藏有几根白发。高鼻梁下有一双能说会道的嘴巴。 　　上课时，他在上面讲课，下面有同学在窃窃私语，他就用笑眯眯的眼神看着你，以作提醒。他不想浪费上课的时间，下课后，他让我们到他的房间，吃一顿“竹棒炒肉丝”并给我们讲道理。 　　上课期间，他给我们讲题，在让我们自己做，但我们不会做时，他鼓励我们自己做，并给我们适当的提示。让我们感到成功的喜悦。 　　我有许多话想对你说，但是，我一直没有勇气说出口，今天，就利用这次写作文的机会说出来。你是我们一生的第二个父母，是你让我懂得了怎样做人。离开你，我知道，我还有更多的路让我风雨谦程。滴水之恩，当涌泉相报，老师你辛苦了。 数学周记 篇3 　　 第一周 　　按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现~ 　　 第二周 　　时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。 　　实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。 　　 第三周 　　经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的 　　 第四周 　　从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。 　　 第五周 　　转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵!现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的`身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。 　　 第六周 　　刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。我很高兴自己走好了第一步。 　　 第七周 　　每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好要给学生一碗水,自己就要有一桶水。 这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。 　　 第八周 　　对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的! 　　 第九周 　　已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，支持我，真的很开心!按课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧! 　　 第十周 　　 一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。 　　实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。 　　每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。 　　通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。 　　在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯规划》为主题的班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。 　　经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。 　　 二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。 　　教学实习分为两个阶段： 　　第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。 　　第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。 　　回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。 　　我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。 数学周记 篇4 　　在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。 　　然而在长期应试教育的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再愿意主动参与课堂，学习数学的兴趣荡然无存。 　　 1.用心去保护学生学习数学的兴趣 　　胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。在教学中，首先教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，从而营造宽松、和谐的课堂氛围，给学生以心理上的安全感。教师要充分尊重和信任学生，把他们看成知识的主动探索者，创设和谐的氛围，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地学习。 我认为给学生关爱，就是增强他们学习兴趣、学习信心，提高学习效率。因此，在教学中我努力做到尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见。鼓励他们独立思考，善于持赞赏的态度正确地评价学生，以表扬、鼓励为主，使学生感觉到如坐春风，如沐春雨。"教学之无小事"，我们在课堂上的一句不经意的话，一个不经意的眼神都会直接影响学生的心理。对能顺利完成训练的学生，给予表扬和鼓励，成功的喜悦让学生更有自信。对待那些在训练中遇到困难的学生，也不能选择批评，不要挫伤他们的信心，而应给予启发开导。 　　 2.以"境"培养学习数学的兴趣 　　我们都知道，由于应试教育的原因，使得很多孩子认为数学是枯燥无味的。一提起数学课，仿佛就是无休止的计算。其实，数学应该是小学阶段最容易吸引学生的有趣的科学。因为它不仅具有工具性，而且还有较强的人文性，与生活实际密切相关。在教学中，我就灵活运用各种手段，如形体语言，课件、录音录像，简笔画，故事表演等等，再现教学内容。引导学生涉境体味，都收到较好的教学效果。如在教学《商不变的性质》《面积和面积单位》等课时，我借助教学课件，分别以生动的小故事、有趣的小游戏导入新课，孩子们在娱乐的同时复习了旧知识，产生了新问题，接下来便主动地投入到探究学习中，教师和学生很自然地找到了自己的角色，学习效率很高。 　　 3.以"争论"激发学习数学的兴趣 　　每个学生是个不相同的个体，一千个读者有一千个读者心中的《红楼梦》。我们教师不应用"唯我独尊"的威严压抑学生的学习积极性、主动性。而应创造一个能让学生百家争鸣，各抒己见的宽松的学习环境，在争论之中，寻找自我价值得体现，从而激发他们的学习的内驱动力，培养开拓创新精神。 　　在教学中，我注意抓住契机，适时点燃争论的"导火索"，尽量给学生一些表现自己的机会，尽好引导者的职责。如教学除数是两位数除法时，简算1200÷500一题，我让学生先自己在本上试着做一做。由于刚学完商不变的性质，在计算方法上不存在问题，所以学生们兴趣十足、信心百倍地做了起来。之后我组织同学交流结果："商2余2""不对!应该商2余200"班里一阵骚乱，而且同意第一种答案的学生居多。这时，我让学生开展讨论，双方各自阐述自己的观点，可以向对方提问。于是，双方同学马上就展开了唇枪舌战，一开始学生都有各自的道理，但渐渐的，同意第一种答案的同学就意识到自己错了，并且对那些反驳他们的同学表示心悦诚服。在这个过程中，完全是学生们自己在讨论、交流。事实证明，学习效果是极好的。因为，他们是在主动学习，有自我价值的体现在等着他们。所以，鼓励争辩是激发学生学习兴趣的内心需要。 　　小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。 　　对于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中;对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学;而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多着急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。永远记住:没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师，他喜欢你才会愿意学这门学科。 　　数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。我所任教的三年级学生，学习上困难比较大的学生较多，在教学中，我细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。主要采取了下列措施: 　　(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每天对所学的知识进行辅导，教师定期进行抽查。 　　(2)我作为数学教师每天的工作计划中就有关于学困生的辅导工作。 　　(3)学困生自己制定出具体的学习目标，以不断促使自己努力。 　　在今后教学中，我一定要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 数学周记 篇5 　　例如：我在玩计算器时发现了一种现象： 　　21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 　　32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198…… 　　4321—1234=3087， 5432—2345=3087， 6543—3456=3087…… 　　54321－12345=41976， 65432－23456=41976，76543－34567=41976… 　　通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣。 数学周记 篇6 　　孩子上中学后，只喊作业多，忙不赢。我说写日记随便几句话都可以呀，她说哪里有时间哦。我本来想每天吃饭时让她说说学校的事情，我给她录下来，然后给她整理出来，也算是为她的成长做一个记录。可是我的时间比她的更少，忙的程度比她更甚。所以开学这两周来，孩子的日记算是滞留下来了。因为今天上午要学二胡，明天上午7点半开始要学英语，所以昨晚上她写作业到快11点钟，今天写周记又到了11点半才不得不睡觉。今天白天学了二胡以后，她就一直在做美术作业，稍微玩了一会儿，然后吃晚饭，给她洗头发。再和她一起去上街，买了些日用品，给她买了两件特价短袖。回来时已经21点多了，我叫她睡，她却说要写周记。没办法，我就想了个办法，她来说我来打，就这样，我们搞到11点半才完成了这篇周记。 　　燕老师，今天我第一次写周记，想跟您谈谈三件烦心事，您能帮助我吗?自从开学以来，这三件事情一直困扰着我，让我左右为难，不知如何是好，请您帮我出出主意吧!这三件事情是：剪头发，读寄宿，学英语。 数学周记 篇7 　　x月xx日星期五晴 　　今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。 　　一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0·35厘米)和两端的宽度(分别为1·x厘米、0·8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8。4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话，那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。 数学周记 篇8 　　今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。 　　看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。但是都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。 　　而且我明明检查出来一题是错的，但是没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。 　　而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。 　　我在这个月里，更加努力，因为我面临的不将是小考，而是期末测试，我一定会努力努力再努力，在考试的时候发挥我最好的水平，争取更好的成绩。 数学周记 篇9 　　我的数学老师是杭芳老师。她的样子不怎么特别，但是她对工作的严谨态度和一丝不苟的认真工作精神深受同学们的喜爱。她的一句名言就是：今天的事一定要今天完成，绝不能拖到明天。 　　有一次，我们下午第二节课和第三节课才把数学试卷给写好，本来以为这样，杭老师第二天早上不可能改好，因为现在已经很晚了，而且杭老师还有年幼的女儿要照顾，怎么可能会改好呢？但是第二天一早却传来了一个“不幸”的消息：杭老师昨天晚上连夜把试卷给改完了。最后从杭老师的口中我们知道，昨天晚上他改试卷的时候可谓是“困难重重”，先是她的女儿要照顾，然后改到一半时红笔也没水了，最后改到夜里12点多才改完，这是一位多么负责的老师啊！还有一次，我因为上课时分心有一个知识点没听到。家庭作业上有一道类似的题目不会，到了学校之后就是不会订正那一道题。杭老师极有耐心的教我，这道题终于在杭老师的讲解下被我“征服”了。杭老师这种精神怎么能不让人佩服呢？ 　　虽然每一位老师对待孩子的学习都是认真的，但像杭老师这样对工作一点也不马虎，今天的事不论多忙都要今天完成的老师确实令人敬佩，我想在心里大声说，谢谢你，一丝不苟的杭老师！

交警部门公布今年高考管制路段市区三条道路将实施临时管制 为涉考人员开辟“绿色通道“2016-06-03(来源：桂林晚报) 一年一度的高考，马上就要到来。为让考生们能开心顺利地参加考试，市公安交警部门将全力以赴为他们保驾护航。昨天，记者从市交警支队了解到，考试期间将对各考点周边道路和考生交通安全实施重点保护，部分考点周边路段也将实行交通管制。其次，交警部门也为送考车辆和考生提供了实时帮助，遇到紧急情况，大家可以拨打热点电话，也可求助路面交警。市区：为涉考人员开辟“绿色通道”今年高考时间为6月7日至8日。考试时间每天上午9点至11点半，下午3点至5点。市区高考考点为桂林中学、四中、中山中学、十七中、市职教中心学校，十三中和十四中为备用考场。据交警部门介绍，在赴考时段里，交警部门将为持有《准考证》的考生、持有《高考领队证》的教师、持有《高考监考员证》的监考员和持有《高考考场工作人员证》的工作人员等涉考人员，开辟“绿色通道”，优先放行，保证参加高考的师生及时到达考场。为了保证考生们有个良好的考试环境，今年高考期间，市区部分路段继续实施临时交通管制。据介绍，6月7、8日，交警部门将对离考场较近的穿山东路、建干路、漓滨路实施临时管制。每天上午9点至11点半，下午3点至5点，除公共汽车、考试用车、接送考生用车外，其他车辆禁止通行。其中，8日下午英语听力考试期间（4点半30至5点），桂林四中建干路以及市职教中心穿山东路将实行交通管制，禁止车辆通行。另外，滨江路、解放西路将设置临时大巴车辆停放点，交警部门提示，大型接送考生车辆请听从交警指挥有序停放。县区：多条道路实施临时管制除市区多条道路交通管制外，交警部门对部分县区考点周边道路也将实施管制。据介绍，考试期间，临桂区临桂三中学校周边路段、临桂中学大门至会元路段；灵川县灵川中学路口路段；平乐县城街道平乐中学门前路段；全州县凤坡路卫生局路口至卫生防疫站路段；资源县教育路的农业局集体宿舍岔路口至资源县少年宫门口，体育路的香港同发顺家私城路口至资源中学门口；龙胜县中学考点周边道路建干路，在考试期间，交警部门将根据情况现场指挥车辆通行。灌阳县直一小至气象局及双桥路段车辆一律限速行驶，严禁车辆鸣笛以及其他宣传车辆通行，6月8日下午英语考试期间气象局至教育局路段交通管制半小时机动车一律暂停通行。阳朔县阳朔大桥、抗战路、观莲路等路段禁止鸣笛，观莲路禁止车辆通行。

第七节：跳跃运动（8拍×8）预备姿势：直立。第一个八拍：1：左前45度跳成左弓步，两臂胸前平屈(握拳)。2：跳成并立，两臂还原。3：左前弓步跳，同时两臂经侧摆至头上击掌。4：右转45度跳还原成直立。5-6：并腿小跳两次，两臂胸前平屈(握拳)。7：分腿跳，两臂侧上举(拳变掌)。8：还原成直立。第二个八拍：1：右脚后踢腿跳，同时两臂胸前屈肘(拳心向后)。2：左脚后踢腿跳，同时两臂下举(拳心向内)。3：右脚后踢腿跳，两臂侧举。4：跳成并立，两臂放于体侧。5-6：跳成半蹲开立，同时两臂经体前交叉向外绕至侧举(拳变掌)。7-8：还原成直立。第三、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍。

大庆实验中学录取线：703.8大庆铁人中学录取线：692大庆一中录取线：666.1大庆中学599.9分大庆实验中学703.8分大庆铁人中学692分大庆一中666.1分大庆四中645.4分大庆东风中学595.3分大庆实验中学二部536.3分大庆二十三中570.2分大庆二中514.9分大庆三十九中449.6分大庆五十六中399.1分大庆十三中406分育才中学374.5分志愿填报原则：无论学生自身真实的成绩如何，第一志愿都可以填报比自身历史最高成绩搞一个档次甚至两个档次的、自己最心仪的学校。填报志愿的时候，一定要认真参考近两三年来志愿学校的分数变化情况，志愿顺序，一定是从高分到低分顺序排列，否则，容易出现考生考出高分却被更低一个档次的学校录取的情况。选报高中学校除了考虑初中学校相关教师的意见外，建议有条件的家长和考生到实地看看，或向上一届考取的学生了解，向熟悉情况的人士了解，同时参考社会对学校的评价。选择学校时，家长和考生必须要考虑高中学校的层次，特别要考虑相关学校当年的录取分数，分数相差过大，日后的学习将十分吃力，身心压力很大，在纪律、行为等方面出问题的可能性也较大。一些家长不顾及子女的成绩，想方设法择名校，不一定妥当。根据考生各方面的情况，综合权衡，选择一所适宜的学校对今后的发展十分重要。以上内容参考：百度百科-中考专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

书记 中共党员。原建筑与交通工程学院副院长,副教授，硕士生导师。1986.7毕业于广西大学物理专业，获学士学位；1999.7毕业于云南大学物理电子学专业，获硕士学位。2004年起，先后担任信息材料科学与工程系副主任、应用科技学院副院长、建筑与交通工程学院副院长，积累了丰富的教学管理经验。长期从事大学物理教学和研究工作，教学经验丰富，教学效果良好，主持和参加区级教改项目5项、校级教改项目十多项，发表教改论文十多篇。多年从事材料领域的研究工作，参与国家自然科学基金项目1项；作为主要参加者，完成广西区科技攻关项目1项；主持广西重点实验室开放基金项目1项；参与横向项目四项；发表学术论文十多篇。 　　副校长 中学语文高级教师，研究生学历，桂林市优秀教师。原广西师范大学附属外国语学校校办主任、科研处主任，教过11届高三。在广西师大附属外国语学校工作期间，连续6届所教的高中毕业班，语文高考平均分都名列广西第一，所教学生中，有28人考入北大、清华，8人考入香港大学，其中1人（邓子豪）获得广西高考理科状元。曾5次获得广西师大教学质量先进个人、学校首届名优教师、桂林市中学语文优秀教师等荣誉称号，是广西师大附外学科教学研究专家指导委员会成员。多篇教育教学论文在全国及省级刊物发表，主编《中学语文基础知识大全》等多本教学著作，与人合编了10多本教学教辅用书。 副校长，中共党员，中学物理一级教师，教育硕士。桂林市优秀教师，桂林电子科技大学优秀共产党员，桂电中学优秀工作者、优秀教师、优秀中层干部，在校长指导下，主管学校教学工作并兼任物理学科的教学。坚持“学高为师，身正为范”的工作信条，爱岗敬业，乐于奉献，所任教班级在桂林市统考、中考中取得优异成绩，指导学生参加全国应用物理竞赛荣获全国一等奖，指导学生参加广西中学生物理奥林匹克竞赛多次获自治区一、二、三等奖，由于指导学生成绩显著，多次被评为“优秀指导教师”。有多年的班主任工作经历，工作耐心、细致，所带班级获“桂林市先进班级”。2004年以来，九次年终评优中荣获“桂林电子科技大学优秀工作者”称号，近五年来参与教研课题六项，省级课题两项、市级课题三项，校级课题一项，在国家级刊物发表论文四篇，参加桂林市教育教学论文评比荣获一等奖。 校长助理 中共党员。中学数学一级教师，毕业于广西师范学院数学系，桂林电子科技大学计算机应用专业在职研究生。曾多次指导学生参加全国计算机比赛，成绩优异，被评为优秀指导教师。现主管学校的外联、安全、教师职称评定等各方面的统筹、沟通工作。工作尽职尽责，以校为家，乐于奉献，荣获桂林市教育局2006、2008年度安全工作先进个人的称号。李超进　　教务处主任，主管高中教学，中学高级教师。2003年获得桂林市政治学科优质课评比一等奖，2004年被评为桂林市政治学科先进教师；2008年被桂林市教育局评为桂林市优秀班主任，2009年被广西教育厅评为广西优秀班主任。在2003年、2006年、2009年、2012年高考中，任教的政治学科平均分均名列广西第1，指导一学生获得2012年广西高考政治学科状元，担任班主任的4个文科班，一本率分别为61%、50%、72%、87%，2人总分进入广西前3名，5人被北京大学录取，3人被清华大学录取，4人被香港大学录取。周维霞政教处主任 中共党员。中学高级教师，教育技术专业教育硕士。获得中科院主办的“网络安全管理工程师”资格证书 和“网络安全工程师”资格证书。连续5年组织初一学生参加全国计算机等级考试一级Bwindows，平均通过率78%以上。任职来，曾担任班主任工作，所带班级获“桂林市优秀班集体”称号，带93班，连续获校级“先进班级管理”和“先进宿舍管理”荣誉称号，本人获“优秀班主任”。信息技术方面荣获“桂林市教育局优秀辅导教师”称号。积极参加教育教学研究，在桂林市中小学信息技术学科课件比赛中，获一等奖；论文《信息教育的发展方向》荣获桂林市教育教学论文评比二等奖。近年来，共发表5篇教育研究论文（独著），其中2篇发表在全国中文核心期刊上。开发设计了我校的校园网站，参与科学研究项目两项，纵向1项，横向1项。　　邓甘莉　　总务处主任中学英语一级教师，大学本科。2000年至2001年在广西师范大学教育科学学院硕士研究生班“课程与教学论”专业进修学习。多年从事英语教学和班主任工作，并于2000年兼任教导处管理和财务管理等工作，有丰富的教学经验和学校管理经验，成果丰富，指导学生参加全国中学生英语能力竞赛，获一等奖。主持和参与多个科研课题。唐海松中学数学高级教师，中共党员，桂林市优秀教师，1993年毕业于湖南师范大学数学系，一直在省市重点中学从事高中数学教育教学工作，2006－2013年在广西师大附属外国语学校任教并担任年级组长。曾先后担任过学校团委书记、教务处副主任、校办主任、副校长等职务。先后承担了10届高三毕业班的教育教学工作，其中在广西师大附属外国语学校带了4届，无论是平均分还是高分人数总是全广西第一，一本率都在75%以上。所教学生中，有16人考入北京大学、清华大学，6人考入香港大学，3人获得全国高中数学联赛一等奖。撰写的论文有10余篇发表在《高中数理化》、《数学周报》、《新课程实践》等省级刊物上。翟光嘉　　团委书记 中共党员。毕业于成都理工大学。2009-2010年就职于海南电视台新闻频道，2012年被评为桂电中学优秀工作者，2013年在我校首届“自主高效”课堂教学竞赛中荣获一等奖。潘启应总务处副主任，毕业于湖南师范大学数学系，本科学历，中学数学一级教师。工作以来，致力于数学教学，形成自己一套行之有效的教学方法，教学风趣幽默，寓教于乐，教学效果好，深得学校和社会的好评。积极参加数学学科各项活动，善于总结教学经验，所写的论文多次获得省、市级奖项。同时还多年担任班主任工作，管理班级经验丰富，多次被评为“优秀班主任”。罗贵昌　　科研处副主任，中学语文特级教师，国家级骨干教师，广西21世纪园丁工程A类教师，省级语文学科带头人，广西作家协会会员，本科学历。原任教于岑溪中学，曾担任学校科研处主任。擅长于作文教学、课堂阅读教学、高考现代文阅读训练。在语文教学中提倡“七个多”：多听、多说、多读、多写、多问、多思、多观，赞同“民主、探究、创新、发展”的教育观。曾获十省市骨干教师优质课竞赛一等奖；独著30万字教育专著《走向大语文：引路·育人·探索》在全国发行；组织参与省级科研课题《在语文教学中培养学生的创造性思维》的研究工作；在省级以上报刊杂志发表教育教学论文30多篇，文学作品300多篇。张征东 教务副主任 中学化学高级教师，桂林市优秀教师、优秀班主任。教学方法独特、风趣，教学经验丰富，带过13届高三毕业班，成绩显著。所教学生有11人考上清华大学、北京大学，高考化学平均分多次名列自治区第1。班主任工作细致，方法多、巧、活。2004－2012年在广西师大附属外国语学校任教，所担任的高35班班主任，高考一本率89.7%（全校不分重点班），谢旎劼获广西高考理科总分第2名，梁景元获高考理科理综状元；高考化学平均分名列广西第1，且高出广西第2名9分；化学奥赛辅导突出，8次评为全国优秀化学辅导员、16次评为区优秀化学辅导员；在教学权威杂志发表文章多篇，所撰论文有3篇获得全国一等奖。周荔 政教副主任 中共党员。2005年毕业于广西师范学院汉语言文学专业，大学本科，学士学位。作为青年教师，有热情，有耐心，因材施教，以亲和力感染每一位学生。教学中，注重课本与实际生活的结合，不断熏陶学生对语文的学习兴趣，提高学生的语文实用能力，使学生实现“学以致用”。指导的学生习作多次在报刊中发表。在桂林市2006年初中语文青年教师探究课课堂教学比赛中，荣获一等奖。所带班级在2008年中考中语文成绩斐然，超桂林市平均水平。撰写的论文《教育应从学生出发》获桂林市2007年优秀教育教学论文评比三等奖；论文《每个人都可以过目不忘》获桂林市2008年优秀教育教学论文评比二等奖。蒙永展，宿管处副主任 毕业于广西师范大学。现任宿管处主任，主管学生宿舍管理工作及校园安全工作。2008年至2015年在教务处任教务员，工作认真踏实，用奉献的精神来做好每一件事情，用真诚的心来为学校、老师及学生服务，受到老师和学生们的好评。多次荣获桂林市优秀考务工作者、学校优秀工作者。服务宗旨是：用高质量服务，赢全方位满意。刘少敏 工会主席 国家一级田径裁判，1990年毕业于上海体育学院体育教育专业。曾担任楚雄州体委业余田径教练，带领队员参加1992年云南省第二届青运会，获多枚金牌。1992年9月调到桂林市临桂中学，在该校工作期间，作为主教练带领校田径队参加桂林市中小学田径运动会，获高中组团体部分第二名。1995年2月调入我校担任体育教师，体育教学成绩良好，体育训练效果显著，曾带队参加市同德杯（“三好杯”）足球赛，获初中组第四名。曾作为市中学生田径队教练带领队员参加自治区运动会，获自治区团体总分第二名。

最好的..嘉兴1中 其次的..嘉兴高级中学 2中<说"秀州中学"更确切..> 说不好到底哪个好点.. 接下来..嘉兴第4高级中学 嘉兴3中 嘉兴第5高级中学 然后..南湖高级中学 秀水高级中学 还有还有.嘉兴外国语学校..这个不晓得放哪里了..是私立的吧,,. 还有好象秀洲现代实验学校也有高中的..不晓得好不好. 我能想起来的就这些了..

中考最高分是46中的杜中华 770分

　　时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，不如趁现在好好写一篇周记。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是我精心整理的数学周记4篇，希望能够帮助到大家。 数学周记 篇1 　　一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。 　　实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。 　　每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。 　　通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。 　　在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯规划》为主题的班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。 　　经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。 　　二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。 　　教学实习分为两个阶段： 　　第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。 　　第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。 　　回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。 　　我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。 数学周记 篇2 　　人们往往认为数学教学仅仅是公式公理的解说与运用,其实不然,数学课堂也有其自身特的魅力,以下是我平时教学中的一点经验体会。 　　 一、明确数学思想,构建数学思维 　　随着教育对学生综合能力要求的提升以及各个学科间的知识渗透更加深入和普遍,学习数学最重要的是要学会数学的思想,用数学的眼光去看待世界。对于教师来说,他不仅要能“做”,而且需要教会学生去“做”,这就要求教师不仅有扎实的专业知识和能力,而且更应该有对数学学科的整体理解从而构建学生良好的数学思维。 　　 二、尊重学生的思想,理解个体差异 　　以往教育观点老是忽视学生的认知情感,把学生当作承受知识的容器,不断增加新知识,同时又要巩固旧知识,导致新旧积压,新的学不好,旧的学不扎实。同时学生之间的个体差异也是显而易见的,同样的一块地里的庄稼也有高低之分,学生也是如此,作为教师,不仅要善于播种施肥,更重要的是要理解学生,给每个学生充分的发展空间和发展的动力,不能顾此失彼,这才是真正的以人为本。 　　 三、应用心理战术,从教入手 　　所谓从教入手,最重要的就是课堂导入,因为导入新课不仅是新的教学活动的开始,也是对旧的教学活动的总结和概括,好的导入往往能激发学生的学习兴趣,使学生兴趣盎然,对新知识的渴望也更高,教学活动当然就进行的更加顺畅。 　　瑞士心理学家皮亚杰认为“:一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件”。浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪智力潜能并使之处于最活跃的状态。教学中,由于教学内容的差异以及课的类型、教学目标各不相同,导入的方法也没有固定的章法可循。下面本人结合自己的教学实践对几种常用的课堂导入方法谈谈自己的粗浅认识。 　　1．矛盾激趣 　　矛盾即问题,思维始于疑问,在教学中设计一个学生不易回答的悬念或者有趣的故事,可以激发学生强烈的求知欲,起到启示诱导的作用。在教授等差数列求和公式时,一位教师讲了一个小故事:德国的“数学王子”高斯,读小学时,老师出了一道算术题1+2+3+?+100=?,老师刚读完题目,高斯就在他的小黑板上写出了答案5050,而其他同学还在一个数一个数挨个相加呢。那么,高斯怎么会算的这么快呢?正在学生百思不得其解时,老师引出了要讲的等差数列求和方法的内容。 　　2．重点、难点设疑 　　教材中有些内容既枯燥乏味,又艰涩难懂。如数列的极限概念及无穷等比数列各项和的概念既抽象,又是难点。为了更好地讲解本课内容,一位教师在教学时插入了一段“关于分牛传说析疑”的故事。传说古代印度有一位老人,临终前留下遗嘱,要把19头牛分给三个儿子。老大分总数的1/2,老二分总数的1/4,老三分总数的1/5。按印度的教规,牛被视为神灵,不能宰杀,只能整头分,先人的遗嘱更必须无条件遵从。老人死后,三兄弟为分牛一事而绞尽脑汁,却计无所出,最后决定诉诸官府。官府一筹莫展,便以“清官难断家务事”为由,一推了之。邻村智叟知道了,说“:这好办!我有一头牛借给你们。这样,总共就有20头牛。老大分1/2可得10头;老二分1/4可得5头;老三分1/5可得4头你等三人共分去19头牛,剩下的一头牛再还我!”真是妙极了!不过,后来人们在钦佩之余总带有一丝疑问。老大似乎只该分9.5头,最后他怎么竟得了10头呢?这样,不仅提高了学生的探究热情,也给教师的导入新课创造了良好的时机,无形之中将学生带入自己设计的教学情境之中。另外教学中也要重视教学的延续性,一堂课的好坏不仅仅体现再前奏合过程,结尾也同样重要,也就是我们所谓的升华阶段。 　　曲尽而意存,课完而回味无穷。在一堂课结束时,根据知识的系统性,承上启下地提出新的问题,一方面可以将新旧知识有机地联系起来,同时又可以激发起学生新的求知欲望,为下一节课的教学作好充分的心理准备。我国章回体小说就常用这种妙趣夺人的心理设计,每当故事发展到高潮,事物的矛盾冲突激化到顶点的时候,读者急切地盼望故事的结局,而作者却以“欲知后事如何,且听下回分解”结尾,迫使读者不得不继续读下去!课堂教学如此,则二者必有异曲同工之妙。 　　课堂教学作为一门无形的艺术,有其自身的发挥空间,如何把握住学生的心理与知识内容的特点,才是万变不离其“宗”,只要教师用心,科学地将教育教学规律应用于现实的教学之中,让学生积极地投入到课堂学习里,感受知识与人文的魅力,课堂教学必将焕发迷人的色彩。 　　 四、理性与感性叠加,完善学生的情知模式 　　言传身教不只是传递知识和技能,其实更重要的是一种人文的关怀,情感的共鸣,传递者站在经验的基础上使学习者感受以往失败的挫折感,同时也有 　　成功的成就感,这样的教育才更加有真实性,在不知不觉中让学生进入到理想的情景中,品尝人生的酸甜苦辣,再失败与成功中崛起,再理性与感性中升华。 　　不管是数学教学还是其他学科,我们的教学都不能仅仅停留在已有的"基础之上,认识教育的新规律并适时地将其应用于实际的教学中,这样我们的教学才更有成效,教育的投入才能真正变为学生的成就,古人云,学而时习之,做为新时期的教育工作者理当为了教学而学习新的理论知识,当然也要时“思”之。 数学周记 篇3 　　我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”怎么样？我们的数学老师幽默吗？ 数学周记 篇4 　　在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。 　　然而在长期应试教育的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再愿意主动参与课堂，学习数学的兴趣荡然无存。 　　1、用心去保护学生学习数学的兴趣 　　胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。在教学中，首先教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，从而营造宽松、和谐的课堂氛围，给学生以心理上的安全感。教师要充分尊重和信任学生，把他们看成知识的主动探索者，创设和谐的氛围，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地学习。 我认为给学生关爱，就是增强他们学习兴趣、学习信心，提高学习效率。因此，在教学中我努力做到尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见。鼓励他们独立思考，善于持赞赏的态度正确地评价学生，以表扬、鼓励为主，使学生感觉到如坐春风，如沐春雨。"教学之无小事"，我们在课堂上的一句不经意的话，一个不经意的眼神都会直接影响学生的心理。对能顺利完成训练的学生，给予表扬和鼓励，成功的喜悦让学生更有自信。对待那些在训练中遇到困难的学生，也不能选择批评，不要挫伤他们的信心，而应给予启发开导。 　　2、以"境"培养学习数学的兴趣 　　数学教学反思周记（精编）数学教学反思周记（精编） 我们都知道，由于应试教育的原因，使得很多孩子认为数学是枯燥无味的。一提起数学课，仿佛就是无休止的计算。其实，数学应该是小学阶段最容易吸引学生的有趣的科学。因为它不仅具有工具性，而且还有较强的人文性，与生活实际密切相关。在教学中，我就灵活运用各种手段，如形体语言，课件、录音录像，简笔画，故事表演等等，再现教学内容。引导学生涉境体味，都收到较好的教学效果。如在教学《商不变的性质》《面积和面积单位》等课时，我借助教学课件，分别以生动的小故事、有趣的小游戏导入新课，孩子们在娱乐的同时复习了旧知识，产生了新问题，接下来便主动地投入到探究学习中，教师和学生很自然地找到了自己的角色，学习效率很高。 　　3、以"争论"激发学习数学的兴趣 　　每个学生是个不相同的个体，一千个读者有一千个读者心中的《红楼梦》。我们教师不应用"唯我独尊"的威严压抑学生的学习积极性、主动性。而应创造一个能让学生百家争鸣，各抒己见的宽松的学习环境，在争论之中，寻找自我价值得体现，从而激发他们的学习的内驱动力，培养开拓创新精神。 　　在教学中，我注意抓住契机，适时点燃争论的"导火索"，尽量给学生一些表现自己的机会，尽好引导者的职责。如教学除数是两位数除法时，简算1200÷500一题，我让学生先自己在本上试着做一做。由于刚学完商不变的性质，在计算方法上不存在问题，所以学生们兴趣十足、信心百倍地做了起来。之后我组织同学交流结果："商2余2""不对！应该商2余200"班里一阵骚乱，而且同意第一种答案的学生居多。这时，我让学生开展讨论，双方各自阐述自己的观点，可以向对方提问。于是，双方同学马上就展开了唇枪舌战，一开始学生都有各自的道理，但渐渐的，同意第一种答案的同学就意识到自己错了，并且对那些反驳他们的同学表示心悦诚服。在这个过程中，完全是学生们自己在讨论、交流。事实证明，学习效果是极好的。因为，他们是在主动学习，有自我价值的体现在等着他们。所以，鼓励争辩是激发学生学习兴趣的内心需要。学习动机是可以迁移的。现实中，对学习有厌倦的学生，往往对体育活动、生产劳动、课外活动等兴趣浓厚，我们应因人而异，因势利导，把参加各种课外活动的动机与学习数学联系起来，去调动了学生的学习兴趣，我们的教学将会事半功倍。

嘉兴一中，秀洲中学，嘉兴三中，嘉兴四高，嘉兴五高，南湖高级中学，嘉兴高级中学。民办的有:浙江科技工程学校，开明中学，21世纪外国语学校，秀水中学.分数嘛每年都不太一样，请按当年为准。

卧槽，怎么回答