睢宁县文学大桥到文华中学有多少公里?

睢宁双沟中学和凌城中学相比凌城中学好。1、凌城中学学校环境优美，设备齐全，教师队伍优秀，高级教师有51名；睢宁双沟中学高级教师只有31名。2、凌城中学占地面积大。凌城中学占地面积为59399平方米；而睢宁双沟中学占地面积只有53872平方米。3、凌城中学排名高。凌城中学在市排名第三；而睢宁双沟中学在市排名第五。

睢宁学校高中录取分数线如下：双沟中学665.5；凌城中学666.5；睢宁中学初中部693.5；文华中学664.5；睢宁一中初中部693.5；菁华学校672.5；春晖中学681.5睢中附中677.6;县第二中学693.5;南门学校676.5;睢宁县双沟中学介绍：睢宁县双沟中学是一所公办完全中学，创办于1953年，学校坐落于104国道南侧，紧邻双沟医院与双沟镇政府。占地53872平方米，建筑面积25461平方米。悠久的历史、优越的条件和双中人不懈的努力创造出了辉煌的业绩；2012年学校先后获得江苏省平安校园、徐州市绿色校园、徐州市课改先进集体等荣誉称号。学校交通便利、师资力量雄厚、教学体系完善，是学生理想的学习、生活场所。2013年6月学校将接受江苏省“三星级”高中现场评估验收。高标准通过验收，再造一所高质量苏北名校，我们信心百倍！学校现有教职工164人，其中专任教师122人，研究生学历12人，教师本科学历达标率为98.6%，其中高级教师31人，中级职称教师91人，80多位教师受到县级以上主管部门表彰；90多位教师的科研论文在省、市级核心期刊发表。更令人欣喜的是我校先后有6名英语老师赴加拿大留学，这大幅度提高了我校英语师资水平。学校严格按照省三星级高中高标准配备实验设备和现代化教学设备：物理实验室6个、化学实验室5个、生物实验室5个、通用技术实验室2个、信息技术教室4个、语音教室1个、计算机240余台；学校建有校园网络，方便师生工作、学习；图书馆面积960平方，藏书81762册，实行计算机管理，方便师生借阅；电子阅览室1个，电子图书10万余册，阅览室2个，报刊杂志217种，方便师生课余时间开拓视野；学校在每个教室配备多媒体教学投影设备，多媒体教学得以顺利开展；2010年，学校建成了400米标准环形塑胶跑道，为全校师生上课、出操、锻炼提供了优越的条件。

2019年睢宁县宁海高中录取分数线是511分。2019年睢宁县根据市局招生计划核算要求，普通高中阶段学校计划招生6220人，第二阶段普通高中录取全部完成招生计划，招生计划核算匹配率为100%。第二阶段各普通高中录取分数线如下：李集中学462分；睢宁一中二部499分；王集中学445分；双沟中学421.5分；凌城中学435.5分；古邳中学416.5分；文华中学480分；菁华学校539.5分；宁海学校511分，中专校对口单招班417分。扩展资料：睢宁县2020年普通高中第一阶段录取于7月25日晚间20:00至7月26日凌晨2:00进行，本阶段录取睢宁中学招生计划。录取现场由县纪委监委第五派驻组、教育局相关人员共同参与。今年，睢宁中学计划招生1000人(含自主招生200人。其中，统招生240人，指标生560人)，录取工作已圆满结束，现将录取线予以发布。参考资料来源：睢宁县人民政府——2019年普通高中招生录取圆满结束！

驾车路线：全程约68.2公里起点：新桥中学（八义集镇石桥街）1.从起点向正南方向出发，沿运单线行驶820米，直行进入宿占线2.沿宿占线行驶4.7公里，右前方转弯进入占李线3.沿占李线行驶18.8公里，左转进入G1044.沿G104行驶22.1公里，直行进入S3245.沿S324行驶7.2公里，右转进入S1216.沿S121行驶12.3公里，稍向左转进入人民路7.沿人民路行驶1.4公里，右转进入永盛路8.沿永盛路行驶140米，左转进入宣武路9.沿宣武路行驶150米，到达终点(在道路左侧)终点：凌城镇

如下：1、睢宁县2022年高中阶段学校招生(含中专校职教高考班)：录取最低控制线为：494分。2、2022睢宁中学录取分数线：统招生录取分数线为702分。3、2022睢宁一中录取分数线：统招生录取分数线为674.5分。2022睢宁中学录取分数线双沟中学：661.5分。凌城中学：674.5分。睢宁中学初中部：683.5分。遂宁一中初中部：684分。菁华学校：676分。春晖中学：677分。睢中附中：671分。第二中学：683分。南门学校：659分。城西实验学校：661分。宁海外国语学校：668分。新世纪中学：683.5分。

如下：1、睢宁县2022年高中阶段学校招生(含中专校职教高考班)：录取最低控制线为：494分。2、2022睢宁中学录取分数线：统招生录取分数线为702分；3、2022睢宁一中录取分数线：统招生录取分数线为674.5分。2022睢宁中学录取分数线双沟中学：661.5分；凌城中学：674.5分；睢宁中学初中部：683.5分；遂宁一中初中部：684分；菁华学校：676分；春晖中学：677分；睢中附中：671分；第二中学：683分；南门学校：659分；城西实验学校：661分；宁海外国语学校：668分；新世纪中学：683.5分。

如下：1、睢宁县2022年高中阶段学校招生(含中专校职教高考班)：录取最低控制线为：494分。2、2022睢宁中学录取分数线：统招生录取分数线为702分；3、2022睢宁一中录取分数线：统招生录取分数线为674.5分。2022睢宁中学录取分数线双沟中学：661.5分；凌城中学：674.5分；睢宁中学初中部：683.5分；遂宁一中初中部：684分；菁华学校：676分；春晖中学：677分；睢中附中：671分；第二中学：683分；南门学校：659分；城西实验学校：661分；宁海外国语学校：668分；新世纪中学：683.5分。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

2022年徐州市各普通高中中考录取分数线公布如下：市区四星级高中等学校A志愿投档线徐州市第一中学：737分；徐州市第二中学：653分；徐州市第三中学：703分；徐州高级中学：670分；徐州市第五中学：639.5分；徐州中学：688.5分；徐州市第三十六中学：684.5分；徐州市侯集高级中学：712分；徐州开发区高级中学：660.5分；徐州市矿大实验学校：705分；江苏师范大学附属实验学校（贾汪）：636.5分；

如下：1、睢宁县2022年高中阶段学校招生(含中专校职教高考班)：录取最低控制线为：494分。2、2022睢宁中学录取分数线：统招生录取分数线为702分；3、2022睢宁一中录取分数线：统招生录取分数线为674.5分。2022睢宁中学录取分数线双沟中学：661.5分；凌城中学：674.5分；睢宁中学初中部：683.5分；遂宁一中初中部：684分；菁华学校：676分；春晖中学：677分；睢中附中：671分；第二中学：683分；南门学校：659分；城西实验学校：661分；宁海外国语学校：668分；新世纪中学：683.5分。

2019徐州睢宁全部高中录取分数线如下：李集中学462分；睢宁一中二部499分；王集中学445分；双沟中学421.5分；凌城中学435.5分；古邳中学416.5分；文华中学480分；菁华学校539.5分；宁海学校511分，中专校对口单招班417分。2019年睢宁县根据市局招生计划核算要求，普通高中阶段学校计划招生6220人，第二阶段普通高中录取全部完成招生计划，招生计划核算匹配率为100％。扩展资料：2019年普通高中招生睢宁县两个阶段，在此基础上的“分数第一，遵循自愿的原则”，第一阶段后的第一批6月26日晚上，采用独立程序会宁县中学录取，会宁县中学“国际班”招生计划、县的第一所学校，录取现场邀请纪律检查人员、学籍管理、加强督导员和代表的群众参与。这两所学校的录取成绩已于6月27日向公众公布。第二阶段其他普通高中录取7月下午1点——票，进入远程网络系统，由考生在网上独立应用程序，计算机实时承认，由考生和家长共同同意自愿选择，父母在录取现场看来，教育局派遣检查员，承认每一个点，并邀请，加强纪检监察和群众代表巡查，对招生过程进行检查，确保招生过程公开、透明，招生结果公平正义。参考资料：睢宁县人民政府——2019年普通高中招生录取圆满结束！

2019年睢宁县宁海高中录取分数线平台还没有公布出来，具体的高中分数线是由教育局根据当年的中考成绩和志愿填报情况划定的，录取分数及录取结果请考生及时到相关部门或学校查询，一般需要志愿填报，录取结束以后才会公布分数线，可以参考往年睢宁县宁海高中录取分数线，一般上下浮动10--20分也是正常的。

不是，是公立的，沈阳市同泽高中就是原来的三中。另外，同泽女中也是公立学校。

打当地的114查询！~~很简单！~也很明确

中考即将来临，对于中学生来说，这是一次越过承载成长与未来的重要关口。中考启航是帮助学生在熟悉自己所学知识的基础上更全面地了解中考内容，同时也是为学生提供应试技巧与考试心态调整的有效途径。不仅如此，中考启航更是帮助学生有效巩固知识，转换思维方式，以更积极的态度应对考试挑战。中考启航的目标与方法如何？中考启航的目标在于通过对中考知识点的全面梳理和深度理解，帮助学生构建系统的知识框架，更好地整合学科知识，应对中考。中考启航还注重培养学生的逻辑思维、判断推理、答题技巧等能力，以提升应试成功率。面对不同的学科，中考启航采取不同的教学方法，如大思维导图、知识贯通性讲解、现场练习辅导等方式，确保学生在短时间内形成厚实的学科基础。中考启航在中学生成长中的重要性中考启航不仅是学生备战中考的途径，更是培养学生自主学习和探究能力的重要途径。中考启航更是提升中学生思维、升学、综合实践等方面能力的重要手段，可通过精准的教学，辅助学生理解知识点，运用所学知识打通思维壁垒，确保学生在中考中发挥应有的水平。同时，中考启航也是促进中学生综合素质发展，更好融入社会，实现个人价值的重要途径。

学校现有东西两个校区。2001年学校投资200余万元开拓了东校区（原沈阳49中学），目前东校区正以全新的姿态为高三学生提供学习、就餐、住宿等全方位服务。该校现有高中三个年级，43个教学班，教学楼三栋，实验楼一栋。20年代建造的主楼，古朴典雅、令人倾倒；李瑞环题词的“张学良将军”半身铜像坐落于楼内正厅，给学校增加了一份历史的凝重。同泽高中这座历经百年的学校，在当今经济的浪潮中，面临着机遇和挑战。我们在认清当前教育发展形式的情况下，紧紧抓住办学机遇，走出了一条符合该校实际的独特办学之路。该校是一所省级重点高中，在抓智育，提高教学质量的同时，制定了“全面教育，全面发展，面向全体学生，注重学生个性发展”的“三全一重”的办学理念，并制定出近期办学目标：抓住机遇，共同努力，创示范校。同泽高中这几年发展迅速，多次获得上级部门的表彰：先后获得了“市文明单位"，、“市综合治理先进单位”、“市德育示范校”、“市教学管理先进学校，"．“市落实中学生行为规范先进学校”“辽宁省教育科研先进单位”等荣誉称号。

金谷。启航坑钱而且总是打架，群殴时间时时发生

yongzhong

好。上饶启航教育是一家以中小学教育为主的培训机构，主要提供语数外、理化生等科目的课程辅导和学术竞赛培训，该机构师资力量雄厚、教学设备齐全，且注重学生个性化发展，深受家长和学生的好评。

沈河区高中学校有：沈阳市第二中学、沈阳市同泽高级中学、沈阳市第二十七中学。1、沈阳市第二中学：沈阳二中是一所历史悠久、校园文化底蕴深厚、现代化的高级中学。是省教育厅正式命名的“辽宁省首批示范性高级中学”，是辽宁省惟一通过ISO14000国际质量认证的学校，隶属沈阳市教育局，是国内著名，国际知名的一流学校。学校分南北两个校区，南校区坐落于沈阳市沈河区五爱街6号，与中国科学院金属研究所、生态研究所、东北大学、沈阳药科大学、机器人研究中心等科研院所、高等院校毗邻，是沈阳市科技、教育、文化的中心地带。南校区占地面积7.42万平方米，欧式教学楼内设有标准教室54间，为学生提供了舒适的学习空间。2、沈阳市同泽高级中学：在金碧辉煌的沈阳故宫西侧，在威武雄壮的怀远门南端，坐落着一幢古老的建筑，这里就是沈阳市同泽高级中学。校园南面的主教学楼，布满的古藤，褐色的墙壁，古朴的建筑风格，显得格外的凝重和沧桑，似乎向人们诉说着一段段悠悠的历史。3、沈阳市第二十七中学：沈阳市第二十七中学简介以学生发展为本，为学生终身发展服务沈阳市第二十七中学位于沈阳市沈河区，毗邻万柳塘公园。学校占地面积33200平方米，建筑面积24480平方米，建有教学楼、实验楼、学生宿舍、食堂、综合楼、体育馆、塑胶跑道、人工草坪足球场以及现代教育网络体系，为学生成材提供了可靠的保障。学校先后与英国桑德兰大学、英国迪蒙特福德大学、韩国京畿道土坪高级中学等国外大学、中学建立了校际友好合作关系，与上海市育才中学等国内重点中学建立了校际友好合作关系。

黄岛区博文中学启航班需要考试。根据黄岛区博文中学官方显示，博文中学启航班的招生流程包括初审和面试两个环节，初审主要是根据考生的中考成绩和综合素质进行筛选，符合条件的考生将会参加面试，面试主要考察考生的语言表达能力、综合素质以及学科知识掌握情况等方面。

重庆十大高中排名,分别是重庆市第八中学、重庆第一中学、重庆南开中学、重庆巴蜀中学、重庆巴川中学、西南大学附属中学等重庆排名前十的高中有：1、重庆南开中学。2、重庆市巴蜀中学校。3、重庆市育才中学校。4、重庆市第八中学校。5、重庆市永川宣花中学校。6、重庆市奉节中学。7、重庆市第十一中学。8、西南师大附中。9、重庆市合川太和中学。10、重庆市渝西中学重庆南开中学（Chongqing Nankai Middle School）是南开系列学校之一、南开校友总会成员 、重庆市首批市级重点示范中学，是重庆市窗口学校。自建校以来，重庆南开中学就因爱国和教学质量高而闻名。抗战期间，毛泽东、周恩来、华莱士等政要多次光临南开中学，重庆南开是抗战时期中国基础教育的典范。

启航中队口号如下：扬帆起航 奋勇拼搏 劈波斩浪 气势磅礴。中队目标：奋发图强，不畏艰险，一直向着梦想的彼岸勇往直前。标识含义：托举的双手代表着合隆镇中学对启航中队全体少先队员的守护。启航中队是一艘在知识海洋中搏击风浪，向着理想奋进的大帆船。“船”以船员的理想为航标灯，高扬博览群书的风帆，在团结互助中快乐远航。八（3）启航中队是由一群善良可爱，充满智慧和正能量的孩子组成。班级由22名女生、23名男生组成，犹如相亲相爱的一家人，共同进步，共同成长。在中队辅导员曹晓敏老师的带领下，全体师生一心一意，创造积极向上的学风，向着美好的未来扬帆启航！中队辅导员曹晓敏老师就像一个小小的太阳，被启航中队的45颗明亮的小星球紧紧围绕。启航中队让队员们积极参与，亮出自己，感受收获的快乐与成长的喜悦！一直以来，八(3）启航中队在中队辅导员曹晓敏老师积极发动下，全体队员根据自己的兴趣爱好选择一项或多项体育文娱活动，同时组建职普融合活动社团。自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动，同学们强健了体魄，提升了审美及动手实践能力，锻炼了坚韧顽强的意志品质和团队协作能力。

615

西安职高学校排名榜一、西安现代职业高中在校人数：5000余人；学校位置：西安市长安区子午大道466号；教学内容：文化课、艺术中心、双语和职业能力；学校优势：西安现代职业高中是经西安市教育局批准的一所全日制职业高中，招生代码010256。学校依托科大高新教育集团雄厚的教育背景，秉承“自强不息 日新月异”的校训，注重培养学生健全人格、综合素养和个性思维；坚持多元化的人才培养观，满足学生升学与就业的双重需求，开辟初中毕业生升学就业、成长成才新途径。学校引进20余名具有丰富管理经验、高级职称的名师和专家执教，形成现代职业教育教研核心，引航发展。专职教师团队70%以上常年住校，悉心指导、陪伴学生成长，传承学校精神文化。20年寄宿制精细化管理经验，使学生每日学习、生活管理细节流程落到实处。通过大数据分析、AI化教学辅助、高效课堂、个性化培优补弱等教学改革，分类教学，分层培养，大大提升学生学习效率；通过兴趣和唤醒教育，驱动学生热爱学习的动力，养成良好的学习习惯，大幅提升学业水平，提高就业能力。二、西安旅游职业中等专业学校在校人数：近2000人；学校位置：西安市长安区韦曲西四府甲字3号；学校优势：西安市教育局直属公办中等职业学校，实力强，全国教育系统先进集体、陕西省实施“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校、陕西省首批高水平示范性中职学校；公办，费用不高；既有王牌中专专业，又有职教本科升学班、三二分段制五年制高职教育专业，及校企共建中专班；具有多种升学机会：中职学生既可选择就业，也可以通过高职院校自主招生、本科单招等途径提高学历。三、西安职业中等专业学校在校人数：2000余人；学校位置：西安市东一路30号；教学内容：学前教育、计算机网络、旅游管理、财经会计、电子商务、市场营销；学校优势：公办国家级重点中专，办学时间久，职业教育经验丰富，校企合作机构多。四、西安市雁塔区职业高级中学在校人数：800余人；学校位置：西安市雁塔区沈家桥一路南沈新苑东南侧；教学内容：学前教育、工艺美术、数控、会计等多个专业；学校优势：公办院校，原西安市第74中改办，历史悠久，专业选择性多，就业有出路。五、西安实验职业中等专业学校学校位置：西安市莲湖区早慈巷24号；教学内容：汽车维修，宝玉石加工及鉴定，武术及传统体育等专业；学校优势：公办省级重点学校，有校企合作，现为市计算机培训基地、教学研究中心，会计电算化培训基地，市职教美工教研中心，西安财会与金融教研中心。六、西安工业经济职业学校在校人数：2000余人；学校位置：西安市经开区草滩十路758号；教学内容：美术、体育、播音主持、学前教育等；学校优势：精细化管理，师资力量强，实行30人小班教学，注重学生“学习力”和“竞争力”养成的培养模式，精细化管理。七、西安大唐综合职业高中在校人数：2000余人；学校位置：西安市雁塔区丈八东路11号（原西安石油大学南校区）；教学内容：文化课、商务英语专业、美术专业；学校优势：学校管理严格，升学率高。该校为原西安航空护士职业学院，目前隶属西安大唐补习学校，但该校的学生准入标准较高，入学需达到当年中考分数线，同时入学需重新考试。该校采用大小班教学，根据学杂费不同将学生分为大班小班，小班精细化管理，大班集中化管理。八、西安东方美术职业高中在校人数：1800余人；学校位置：西安市北三环辅道草滩八路交叉口；教学内容：美术；学校优势：该学校一所专门培养艺术类高考的特色高中，艺术高考经验丰富。九、西安启航职业高级中学在校人数：1000余人；学校位置：西安市沁水路26号；学校优势：省级示范职业高中，市级重点职业高中，西安市第89中学名校+成员校；综合办学实力强，西安启航职业高中是1993年经西安市教育局批准成立的一所全日制、寄宿式职业高级中学；2022年3月1日，经西安市教育局批准，学校正式成为西安市第89中学名校+成员学校，并纳入西安市第89中学教科研一体化管理体系。通过89中的引领和带动，学校整体办学实力进一步增强，启航学子也能真正享受到这所百年名校的优质教育资源。十、西安新希望职业高中学校位置：西安市雁塔区白沙路2号；教学内容：文化课、计算机专业、商务英语专业、美术专业；学校优势：一流大学校园环境、教育集团背景优质资源多、开拓学生视野、硬软件优异，一对一定制规划学业生涯。以上就是西安比较好的职业高中

什么意思？运一次直接投吗？还是……

uyoiyoiptupilti;uyijy

启航中队口号如下：扬帆起航奋勇拼搏劈波斩浪气势磅礴。中队目标：奋发图强，不畏艰险，一直向着梦想的彼岸勇往直前。标识含义：托举的双手代表着合隆镇中学对启航中队全体少先队员的守护。启航中队是一艘在知识海洋中搏击风浪，向着理想奋进的大帆船。“船”以船员的理想为航标灯，高扬博览群书的风帆，在团结互助中快乐远航。八（3）启航中队是由一群善良可爱，充满智慧和正能量的孩子组成。班级由22名女生、23名男生组成，犹如相亲相爱的一家人，共同进步，共同成长。在中队辅导员曹晓敏老师的带领下，全体师生一心一意，创造积极向上的学风，向着美好的未来扬帆启航！中队辅导员曹晓敏老师就像一个小小的太阳，被启航中队的45颗明亮的小星球紧紧围绕。启航中队让队员们积极参与，亮出自己，感受收获的快乐与成长的喜悦！一直以来，八(3）启航中队在中队辅导员曹晓敏老师积极发动下，全体队员根据自己的兴趣爱好选择一项或多项体育文娱活动，同时组建职普融合活动社团。自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动，同学们强健了体魄，提升了审美及动手实践能力，锻炼了坚韧顽强的意志品质和团队协作能力。

宣化中学的分数线今年是618，你如果第一志愿填的是就可以上得到！

好。1、泸州启航教育培训学校师资力量雄厚，有多名特级专家和研究生水平的老师，老师认真负责，是一家靠谱的教育培训机构。2、泸州市启航培训学校成立于2002年，是经泸州市教育局批准成立的一所多层次、多形式民办培训机构，学校办学范围涵盖成人教育、中小学文化艺术培训等，基础教学设施齐全，有图书馆，科技馆和各种学习场地。

　　高一第一学期都快上完了 ， 你问那些学校在招生？？？　　重庆南开中学　　巴蜀中学 重庆一中 西南大学 合川中学 重庆育才中学　　永川中学 萱花中学 西师附中　　铜梁中学 重庆七中 涪陵实验中学 重庆18中　　重庆八中　　求精中学 重庆一外 北山中学 江津中学 巴县中学　　重庆29中 重庆11中 綦江中学　　渝北中学 重庆37中 长寿中学 珊瑚中学 字水中学　　长寿实验中学 巴川中学 奉节中学　　涪陵五中 大足中学　　潼南中学 兼善中学 凤鸣山中学 重庆铁中 聚奎中学 云阳中学 古南中学 重庆　　石柱中学 南川中学 天星桥中学 杨家坪中学 开县中学　　长寿一中 南坪中学 重庆42中　　璧山中学 重庆95中　　江津实验中学 暨华中学 梁平一中　　重庆110中学 鱼洞中学 文理附中 南州中学 万二中　　重汽一中 重庆39中 垫江中学 万中 重庆53中　　瑞山中学 海棠中学 道南中学 重庆30中 黔江中学　　彭水中学 酉阳二中 丰都中学　　重庆68中 綦江实验中学 江津2中 重庆市开县临江中学　　潼南一中 重庆66中 重庆94中 全善中学 梁平中学　　忠县中学 重庆57中 重庆市三十二中 垫江师范　　黔江新华中学 安富中学　　西彭一中 平都中学　　铜梁二中 重庆十中 重庆34中 人和中学　　石柱民族中学 正则中学 203中学 云门中学　　重庆电厂中学 涪陵中学 江津田家炳中学　　鲁能巴蜀中学 涪陵一中　　垫江一中 重庆48中　　重庆28中 水江中学　　李市中学 大足一中 重 重庆广益中学　　重庆复旦中学　　华渝实验学校 涪陵十八中 重庆大坪中学 来凤中学　　江津八中 木洞中学 皇冠实验中学 重合川太和中学　　南宾中学 南川一中 石壕中学　　重庆38中 重庆八中格致 酉阳一中 江津白沙中学　　关山高中 重庆市六十五中　　重庆南华中学 奉节实验中学 长坝中学 渝南田家炳中学　　重庆20中 璧泉中学 万州中学　　江津区实验中学　　袁驿中学 关溅中学 重庆24中 涪陵十七中　　新田中学　　宣花中学 重庆经开礼嘉中学　　荣昌仁义中学　　重庆万州上海中学 朱杨中学　　三江高中　　南川中学 复隆中学 江津六中 万盛49中学　　重庆高中 大足龙西中学 重庆双桥中学 重庆阳光水城八中　　重庆观音桥中学　　重庆市第十中学校 涪陵16中学　　重庆市第123中学 校 江津石门中学　　具体情况我就不清楚了。 因为我没在重庆主城， 并且我也只是高二的。

1、1985年辽宁省人民政府授予“文明单位”2、1986年辽宁省总工会授予“先进职工之家”3、1990年辽宁省教育委员会授予“先进学校”4、1995年中共鞍山市委员会鞍山市人民政府授予“爱国主义教育 基地”5、1998年鞍山市教育委员会授予“德育基地”6、1999年鞍山市教育委员会授予“艺术教育示范校”7、1999年中共海城市委员会、海城市人民政府授予“模范学校”8、1999年鞍山市教育委员会授予“素质教育实验校”9、1999年鞍山市总工会授予“模范职工之家”10、1999年海城市总工会授予“模范职工之家”11、1999年全国教育科学规划领导小组授予“心理教育研究示范学校”12、2000年鞍山市人民政府授予“模范学校”13、2001年鞍山市教育委员会授予“教改先进集体”14、2001年鞍山市教育局授予“普通高中办学效益一等奖”15、2001年月日辽宁省教育科学规划领导小组授予“辽宁省（九五）教 育科研先进集体”16、2001年海城市教育局授予“先进单位”17、2001年辽宁省计算机奥林匹克竞赛优秀参赛学校18、2001年鞍山市巾帼文明示范校19、2002年辽宁省教育厅省教育科学规划领导小组授予“辽宁省教育科研先进集体”20、2002年鞍山市爱国卫生运动委员会授予“卫生模范单位”21、2002年中共海城市委员会、海城市人民政府授予“文明单位”22、2002年全国教育科学“十五”规划重点课题授予“实验基地”23、2002年辽宁省教育厅授予“国家体育锻炼标准工作先进集体”24、2003年海城市人民政府授予“海城名校”25、2003年中共海城市委海城人民政府授予“模范职工之家标杆单位”26、2003年中共鞍山市教育局委员会授予“鞍山市教育系统文明单位”27、2003年中共鞍山市委员会、鞍山市人民政府授予“安全文明单位”28、2003年共青团海城市委员会授予“青年文明号”27、2003年辽宁省环境保护局辽宁省教育厅授予“辽宁省绿色学校”29、2003年鞍山市地区28所高中各项评估检查第三名28、2004年鞍山市教育局鞍山市教师进修学校授予“继续教育示范校”30、2004年中共海城市委员会海城人民政府授予“先进集体”31、2004年鞍山市教育局授予“特殊贡献奖”32、2004年海城市人民政府授予“关心下一代工作先进集体”33、2004年鞍山市人民政府授予“鞍山市关心下一代工作先进集体”34、2004年辽宁省国际友谊促进会授予“团体会员单位”35、2004年海城市第四届全民运动会“体育道德风沿奖”、“检阅式优秀奖”、“女子团体总分第一名”、“男子团体总分第三名”36、2005年中共辽宁省委辽宁省人民政府授予“平安单位”37、2005年中国教育学会授予“中国西部教育顾问单位”38、2005年中国教育学会外语教学专业委员会授予“中国基础教育英语教学研究资助金项目科研基地”39、2005年鞍山市人民政府授予“鞍山市名校”40、2006年鞍山市人民政府授予“市级文物保护单位”41、2006年辽宁省公安厅授予“平安单位”42、2012年被辽宁省教育厅正式批准为“辽宁省示范性普通高中”

有。根据查询同泽女子中学官方网站显示，同泽女子中学有住宿，学生住宿情况为寄宿和走读。

2012年6月13日，海城同泽中学接到通知，正式通知海城同泽中学晋升为辽宁省示范性普通高中！2012年6月27日，同泽中学校园内鼓乐齐鸣、彩旗飘扬，全校师生欢聚一堂共同庆祝同泽中学晋升为辽宁省示范性普通高中。同泽中学成为辽宁省示范性普通高中，是同泽发展史上新的里程碑，这也标志着我市高中教育发展有了新的跨越。希望同泽中学进一步开拓教育视野，不断学习先进教育理念和教学方法，不断优化教师队伍结构，不断提高教师队伍综合素质和教学水平，为我市培养更多的优秀学子，把学校打造成鞍山地区乃至全省的一所名校。

我个人建议学生最好不要看水浒传，江湖义气太重。水浒里的人干的都是打家劫舍的勾当，对学生的成长和发展非常不利，容易误导学生走上岐路。

圣公项橐的传说古人云：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”古老的碑廓，虽无像花果山的美猴王、蓬莱阁的八仙那样闻名全国乃至世界。但千百年来却流传着一个被孔子称为师的圣公，足够一方人在茶余饭后调侃之用，还是耐人寻味的。一、山清水秀、神童降生在岚山区的南部，巨峰和碑廓交界处，有条东西走向的山脉，绵亘起伏近廿华里。东头一座山，峰峦耸峙，名叫幽儿崮，山峰成北南走向，在山峰的西北角，离峰顶 50米 左右，岩石形成一个圆圈，约有半亩地，过去这里有座奶奶庙，站在庙天井，南可望见海洲湾，海水在阳光照耀下好似一泓水晶。西边一座山，叫圣公山。站在山前的碑廓镇向北望，像是一个大椅子圈。圈内有座庙，叫圣公庙，坐北朝南站在庙天井里近可看万亩湖、绣针河、岚坪铁路和岚兖公路上车来车往；远可望见连云港的云台山。幽儿崮和圣公山之间有座矮山叫火石顶，似一条压弯了的扁担挑两山。古时候有三条驿道从圣公山前经过。一是南北方向的，南经碑廓、青口、海州、下扬州，北经巨峰、沈町奔青州；另条东南西北向的，东经甫田庄、前合庄、安东卫到岚山，西北经山西头、朱芦、坟疃、莒州、沂水到泰安。还有一条是西南东北向的，向西南经东西辛兴、十字路，去沂州、徐州等地。东北经巨峰、涛雒、日照，奔胶、莱一带。这三条驿道都在圣公山前的袁家庄交会。此地周朝属纪国，后并于莒，到战国时代，莒国先被楚灭，后被齐吞，成为齐国的南大门。就在这山清水秀、交通便利的袁家庄村后，住着一户姓项的人家，妻魏氏。此家男耕女织，待人诚恳，邻里和睦，过着与世无争的生活。魏氏怀孕后，在家仍纺线织布，料理家务，出门拾草、捞柴、捡茹、挖药，样样都干。这年的 阴历四月初八日 ，与邻居姑嫂二人一块儿到幽儿崮挖药材。来到崮顶西北角，感到腹中阵阵坠痛，不一会儿，魏氏生了一个男孩，哇啦一声，响彻山谷。邻居姑嫂二人前来帮忙，想脱件上衣包孩子回家，但孩子脐带还未断，母婴仍相联，姑嫂二人就用随带的柴刀剁，铲子铲，忙活了一大会儿，汗流满面，脐带仍未截断。这时魏氏想起平时经常被茅草叶子划破手指，劙破脚脖，就让姑嫂二人用茅草劙试试，果然奏效，一劙两断，嫂子抱着孩子，村姑搀扶着魏氏，一同往回走。丈夫听说妻子在山上生了孩子，就跑去迎。接过孩子一看，小孩子长的天格方圆，地格饱满，脱口而出说，像个小橐(口袋)就叫他橐吧！魏氏同意，因姓项，以后大名就叫项橐。二、语出惊人，孔子拜师小项橐长得眉清目秀，水洗一般，无师自通，聪明过人。他自小就喜欢观察事物，遇事好砸破砂锅问（纹）到底。提出的问题使好多大人难以回答。夏天项橐见电闪雷鸣，瓢泼大雨随之而降，就问父亲：“天为啥打闪打雷？”父亲说：“是天老爷让打闪忍娘娘照明，他打雷轰劈坏人和妖怪。”项橐反问：“那坏人和妖怪只有夏天有，冬天没有吗？”父亲张口结舌说不出道理来。一天，舅舅来走亲，晚上在院里乘凉，天空晴朗，繁星满天，舅舅逗项橐说：“橐儿，你说天上有多少颗星？”项橐说：“跟地上的人一样多。”接着反问舅舅：“你头发有多少？”舅舅回答：“跟你的一样多，不信你数数呀！”项橐说：“行，你把头发拔下来，我就数。”惹得在座的人哈哈大笑。一次项橐正在门口玩，忽听鸡群嘎嘎叫，只看见鸡乱窜，找埝躲藏。项橐抬头看，一只老雕翻上覆下的要抓那只带一群小鸡正在觅食的老母鸡。这时，项橐左手拢住老母鸡，右手扳倒一棵腊树条，一条腿蜷，一条腿跪，昂头看着有恃无恐的老雕，当老雕再次俯冲下来，项橐右手一松，只听扑哧一声，老雕挨了一腊条，返回蓝天，再也不敢回来了。项橐常问自己是从哪里来的，妈妈说，是你爸爸打鱼，从凉汪里打捞上来，用渔篓背回来的。项橐虽然不信，但对凉汪却产生了兴趣，老想去看看。凉汪在湾沟河上，因水冬暖夏凉而得名，离袁家庄有五六里，发源于圣公山前，袁家庄东西两条小河便是湾沟河的上游。夏天的一个中午：项橐和几个小伙伴，顺流而下，来到凉汪，正遇着一个怪物张牙裂嘴的要吃老渔翁，那怪物像水牛，长着独角，两眼发光，还会说话。看到这种情况，几个小伙伴都有些打悚，便往后退。项橐想弄个明白，便问：“老大爷，怎么回事？”老渔翁说：“刚才我在打鱼，不想捞出一个小葫芦，上面系着黄绫符子。我便解开绫，拔出瓶塞，想看看里面装的啥东西，不料想钻出一个小东西，一打滚便长成这个冤家。二话不说，就要吃我。”那怪物阴阳怪气的说：“我被玉皇大帝关在这里上千年了，没捞着吃人，现在又饿又渴，不吃你吃谁！”项橐一眨眼高声对老渔翁说：“你偌大年纪，还骗我们小孩，它这么大个身驱，还能装进小葫芦里吗？”老渔翁急着说：“不信你问它！”小项橐便对那怪物说：“你真能屈能伸，就再钻进这葫芦里做个样子我们看看，如果是真的，不但可以吃这老人，连我们这些小孩也可以吃！”那怪物听了很高兴，便越缩越小，最后变的像条小泥鳅，嘟的钻进葫芦里，项橐随即将塞子拧紧。高喊，快拿黄绫符子来。将黄绫扎在葫芦细腰上，又把它扔进凉汪，老渔翁这才恍然大悟，非常感激项橐救他的命。项橐告诉大伙，以后不要再碰这个孽种。从此怪物再也没有出现过。有一次，一个官差路过这里，他对项橐的聪明才智早有耳闻，就想亲自见识一番，便以人马皆饿为名，来到项橐家说明来意。项父母平时很好客，经常接济人。这次见是官差，二话没说便找了草料喂马，随后又问差爷想吃什么，官差便说：“米面饭都行，但要廿样菜”。这可把项父母难住了，拿什么拼这廿样菜呢？这时项橐从外面玩耍回来，见父母面有难色，就问父母是怎么回事。父母就把经过说了一遍。项橐略加思索，便对母亲说：“烙个大饼，用大蒜和酱拌生、熟两盘韭菜就行了。”母亲不解，项橐解释说：“生韭熟韭，二韭（九）一十八，再加上蒜和酱，正好廿样。”母亲虽然心里不踏实，但也只好如此照办了。等到饭菜上桌时，把那个官差惊得目瞪口呆，暗暗佩服项橐的聪明才智。俗话说，“话没腿走千里”，一个七岁的小孩儿这样聪明伶俐，很快传遍了四面八方，也传到了正在周游列国的孔老夫子耳朵里。孔子想借东游看海，来会会这位神童。一天中午饭后，父亲去锄地，项橐跟着玩儿。在地头的路上用小石头围了个圈，里面用薄板石盖了间小屋。正玩的高兴时，忽然从西南驿道上来了辆马车，上面坐着位长者，头挽髻，宽袖长袍。后面跟着一些弟子。驾车的便是那个人死冠不免的子路。他头戴盔，身披甲，手执长鞭，嘴里不断的喊，驾，驾！猛然看见一个小孩蹲在路中间玩，就大声吆喝：“闪开！闪开！”项橐若无其事，照样玩他的。子路满脸怒气，伸手要揍项橐，被孔子禁止。孔子下车问：“你这小孩子怎么不让路？”项橐说：“城躲马？还是马躲城？”孔子一时语塞，弟子们也哑口无言。只好绕“城”而过。子路气未消，走到地那头去麻烦了一会儿项父才走。项橐见他们走后，去问父亲，他们说什么来。父亲这般如此的说了一遍，项橐说他们再回来，你就这样告诉他们。再说孔子向北走了一会儿，看天色已晚，离驿站尚远。特别听说神童就在这一带，未很好交谈感到很惋惜。便决定原路返回，在此住宿。回来后，子路果然又去麻烦项父问：“你的锄一天到底锄多少下？”项父回答：“你的马蹄一天抬多少下，我的锄就锄多少下。”孔子听后很愕然，便问：“那会儿你说不知道，这会又这样讲，是谁教你的？”项父是个厚道人，不会说谎，便对孔子说了实话。孔子断定这个小孩就是他要见的神童。便吩咐弟子们找店住下。打算进一步找项橐交谈交谈。这地方无论是民宅还是店家，都种秋齐棘子当院墙。孔子进店没注意，袍子被棘子挂破了。一个弟子很恼火，便对围观的人有所指的说：“此地棘子甚多，自幼长刺，大了更恶，实乃无用之材。”项橐也在其中，一听便知弦外有音，就问：“先生们，什么是‘有用之材"？” 孔子说：“诸木之中，唯有四季长青的松柏最好。”项橐接着问：“松柏确实是有用之材，你能说出松柏为什么四季长青吗？”孔子说：“因为松柏木质硬，无孔、心红。”项橐接着又问：“那竹子可是心白有孔，为什么也四季长青？”孔子无言以对。当晚不欢而散，各自休息。第二天一早，孔子便遣弟子去找项橐交谈。去的人回来告诉孔子，项橐和几个小伙伴们到东边看日出去了。孔子便亲自到村东去找。不一会儿便发现了项橐和另一个小孩儿正在池塘边争执着什么。于是孔子便凑了过去，只见两个小孩儿争得面红耳赤。那个小孩儿指着太阳说：“你看！你看！早晨它像车轮子，中午就像个盘盂，这不是早晨离我们近，中午离我们远吗？”项橐说：“离我们近必定晒人厉害，可早晨虽大，反而沧沧凉凉，但到了中午却像火盆烤人，开水烫人呢？”正当二人相持不下，见孔子来到，便请教孔子。孔子哼哼啊啊也没说出个所以然。这时，有群鹅在池塘哇哇叫着戏水。项橐就问孔子：“鹅的叫声为什么这样大？”孔子说：“因为它的脖子长。”项橐说：“蛤蟆、蛙子脖子很短，叫声也不小。”孔子又吱吱呜呜了。项橐诚恳地说：“人们都说你上知天文，下知地理，中知人伦纲常，是无所不知无所不晓的圣人，怎么这些事不给俺讲清楚呢？”孔子长叹一声，俯下身子对项橐和蔼地说：“后生可畏，我当拜你为师。”回头对弟子们讲：“三人行必有我师矣。要不耻下问。”经孔子这一褒奖，项橐便名扬九州，震动朝野。以后《史》、《志》有关章节都有记载。据《史记?樗里子甘茂列传》，甘罗十二岁拜丞相时，还拿项橐作比喻，说服文信侯吕不韦让自己出使赵国。南宋大儒王应麟编写的《三字经》劝诸后生说：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”盖出于此。三、死后显灵、真诚为民人怕出名，猪怕壮。自孔子拜项橐为师，很快传遍鲁、吴、齐等国。那时正值天下大乱，各国都想拉拢人才，为自己服务。特别是齐国，由田氏篡了姜氏的政权，晏子为相仍提倡法制，与孔子的礼治针锋相对，担心项橐被孔子所用，为鲁国效命，更怕莒国出了能人，揭田氏篡权的老底，恢复莒国，后果将不堪设想，就采取了先礼后兵的两面手法，妄图拉项橐为齐国政权效劳。项橐十岁这年春天，齐国派来一员武将及随从带来一些礼物，来到项橐家。项橐父母见是官军，便扑通跪倒，连连磕头说：“不知军爷到俺家有何事？”一位随从见小项橐立而不跪说：“老爷到来，你为何不跪？”项橐说：“你们风尘仆仆，远道而来，就是为了要我一跪吗？”武将一惊，忙说:“免礼”。便说明来意，希望项橐到齐国，先学习后为官，享荣华富贵。项橐听后便说：“海龙岂能与江鲦为伍，我是莒国小民，哪有资格到齐国参政？”武将一听，便知不是同路人，及时回奏 齐 君。 齐 君决定趁早杀掉项橐，以免后患。再次派这员武将带领一干人马前来杀项橐，想一刀结果了项橐性命。哪知项橐刀枪不入。折腾了半天，项橐仍然不死。有个军师想出了一个鬼点子，去问项母，项橐生时用啥断的脐带。项母死活不说，武将下令将项母杀死，忿忿而去。等官兵走后，项橐将母亲头安到项母脖子上，吹了口气，母亲又活了，原来啥样还是啥样。这事传到齐国， 齐 君更加恐慌，又派官兵来，不但把项母杀了，还大卸了八块，临走又把项母的心给带走了。等官兵走后，项橐还是按老办法把母亲尸体一块一块对接起来，最后一看，母亲少了心。项橐就到山中打死一只狼，挖出心来给母亲安上吹一口气，母亲又活了。 齐 君第三次派官兵来，把项母杀死后，将肺捎走了。项橐见母亲少了肺，就把自己家狗打死，取肺给母亲安上……。官兵第四次来时，杀死项母后，把胆给提走了。项橐就外出打死一只兔子，取出胆给母亲安上。如此三番五次的折腾，项母变成了一个“狼心、狗肺、兔子胆”的另一个人了。官兵最后来逮着项母问脐带是如何断的时，项母这时胆小如兔，便哭着说：“刀枪不入，就怕茅草劙。”于是官兵找来茅草将项橐头劙下来，将尸体大卸了八块，扬长而去。项父、项母看见儿子死的这样残，嗷嚎一声，也昏死过去了，昏死中听见项橐说“父亲母亲不要哭了，别累坏了身子，快将我的尸体装到咱家缸里，盖严，过七七四十九日，我还是你们的儿子。”项橐父母醒后，一交谈是同样的梦，就照办了。由于父母盼儿心切，等呀等呀，待等到四十八天，母亲再也按捺不住了，想只差一天看看也无妨，就掀开缸盖一看，只听啊呀一声，眼看着项橐两眼一闭，从此离开人间。二老后悔莫及，随即也昏死过去。朦胧中又听项橐说：“二老不要哭了，世道不允许我成长，我命该如此，就在西北山前，向乡亲们借三尺山地，把我埋在那里。我道业浅，给乡亲们也中不了什么大用，只是咱这山根十年九旱，要是旱大了，就烧几炷香，一把稻草告诉我，我可到张天师那里借点云雨，湿个方圆十里八里的。”邻里们知道项橐死了，就前来相劝、安慰。项父母就把昏迷中听到的事和乡亲们讲了。由于官兵们的惊吓和失去儿子的痛苦，不久项橐父母也相继离开人世。从此，只要天旱了，乡亲们就烧上香和稻草祷告。还真灵，一连几年有求必应。乡亲们为了报答这位死后还惦记着大伙的神童，就在埋项橐的地方建了座小儿神庙，塑上小儿像，山从此叫小儿山。在生项橐幽崮顶上建了一座庙，把项母和邻居姑嫂二人的像也塑上，叫娘娘庙，山叫有儿崮，从此有儿崮、小儿山上的茅草变成红边、红尖儿，让人们记取茅草杀项橐的血的教训。随着时间的推移，小儿神演变成了圣公，又加上了老爷；像也成了白胡子老者。娘娘庙也成了奶奶庙。小儿山也变成了圣公山，有儿崮却被讹传成了幽儿崮。解放前，每年 阴历四月初八 ——项橐生日这天，在幽儿崮唱大戏以示纪念。一些婚后无子的青年妇女这时也前来降香求子，生了儿子，又来讨长命百岁索。年年如此，几千年香火不断。逢旱天就在圣公庙前唱戏，求雨。去听戏的必须带着蓑衣、斗笠或者雨伞，否则就会淋湿衣服。据说在这一带下雷雨时，从来不带雹子，这是因圣公怕下雹子砸坏父老乡亲们的庄稼。圣公行云降雨，使碑廓、巨峰一带大收其利，隔着远的乡镇看着眼馋，就来搬圣公老爷前去降雨，因圣公塑像是泥胎，不好动，会长们就想了个办法，买来檀香木雕刻了圣公的上身，用黄杨木做了张小桌当下身，将龙袍一穿，就成了尊坐像，并配备了像县太爷一样的轿子和乐器，号称“丰朝銮驾”。有轿的地方来搬请就用八抬大轿，没轿的地方就用圣公的专轿，行走时前边旗牌，鸣锣开道，后边细吹细打。搬者只要诚心诚意，圣公也就有求必应，礼尚往来，及时降雨。如果无礼相待，圣公也将割袍断义。一年，有个地方旱的着火。就用八抬大轿搬圣公，走到一座城门前，抬轿的人突然感到肩上千斤重，要求歇歇。后再抬，却怎么也抬不起来。乡老们就说，讨个签吧，问问圣公是怎么回事，就摇了摇签桶，跳出一支签，上面写着：“我神灵虽小决不钻小老婆裤裆”。乡老们才恍然大悟，原来成门楼上是座娘娘庙。乡老们只好领着转路来到目的地，唱了几出大戏，果然降了一场巧雨。人们都抢着种黄豆，秧地瓜，把送圣公爷回府的事给忘了。幸好有个乡老惦记着此事，就找来一头毛驴，将圣公像绑在驴身上，叫一个小放牛的赶着毛驴将圣公像送回。因为路上颠颠簸簸，将圣公屁股磨破了皮。从此以后，那个地方再来搬请圣公，怎么也搬不动了。人们就把那里就叫“圣人不到的地方”。上个世纪三十年代后期，五十七军万毅将军率六六七团驻防圣公庙东南角的费家湖村，当时连续三个月滴雨未下，眼看麦苗就要枯死。春季无法下种，人畜几乎无水可饮。万毅将军火了，就调来十几门大炮朝天轰，官兵一起明骂老天对老百姓太狠了，暗骂蒋介石不抗日，但仍无济于事。这时有个庙会会长找到万毅将军说：“这个地方先有刘黑七、徐小乾、郑大瘤子三帮土匪抢劫，现在又有小日本鬼子侵略咱中国，造成这天灾人祸、民不聊生的天地。往年天旱大了，我们就祷告圣公降雨，要不再祷告圣公试试？就怕土匪来抢劫。”万毅将军听后说：“果真如此，只要对老百姓有利，我可保证庙会安全。”因而就许了三本大戏，唱完了第一本，天仍是骄阳似火、万里无云。庙会会长也有点担心，就去讨签，讨出两支签，头支写着“电光闪闪、雷声轰轰”，第二支签上写着“天朗月晖”，会长们看头支签认为有雨可下，看第二支签就有些不解，天晴月明怎么能下雨呢！就去问和尚，和尚笑而不答。会长们更加忐忑不安，直到傍晚时刻，西边天空先是飘来一片白云，像领床席那样大，不久白云飞驰，乌云密布，电闪雷鸣，大雨倾盆，下的山前山后，沟满河平，连土搭的戏台都冲了一角去。几个时辰后，雨过天晴，明月当空。会长们才松了口气。这场雷雨，使碑廓、巨峰一带方园近百里解除了旱情。“圣公指路”也是人们常说的话题。靠近幽儿崮西边的几条沟叫五道河；再往西，靠近圣公山东边的几条沟叫大沟二沟；还有圣公庙西北角有个峡谷叫西北口子，这几个地方都是沟壑纵横，山高林密，住户稀少。晚间，风吹树响狼嚎狐叫，使人毛骨悚然。人行到此，往往迷路。这时，迷路的人只要祷告声：“圣公老爷爷，你发发慈悲，让我走吧！”这时，不是有老者指路，就是皓月露山，道路放光。人就如梦初醒，速奔前程、安然无恙，回头道谢时，却已不见老者。圣公对老百姓是这样，对坏人歹事，却是另一幅面孔，不时还给点颜色看看。据说，在此之前，惯匪徐小乾在山西头村杀了一百多口人，将该村洗劫一空，放火烧了半个村庄，然后窜到圣公庙示威，口吐狂言说：“都说圣公的轿子没敢坐的，今天我就试试，看他怎么着我！”接着就钻进了轿子，喝着他的喽罗抬着往东走，行不到一里路，就来了东北风大雨，直打轿门，无法前行，又喝令他的喽罗抬着往回走，又来了西南风和大雨，将他抬回庙内、落轿后又刮起了旋风，将他吓的出了一身冷汗，面如土色。不久，土匪之间为地盘狗咬狗，土匪朱信斋伙同五十七军张步云以招安为名，将其骗至黄墩缴械，连同喽罗一百多人押解济南，被韩复榘下令全部枪毙。上个世纪四十年代初，圣公庙被砸，木像被一个姓马的忠厚人背回家，藏在自家的吊铺上。老伴知道后，也非常支持老头的菩萨心肠和行为。逢年过节就焚纸烧香磕头，偷看圣公像。自此，这家事事顺心如意，日子一天比一天红火。老两口吃不愁、穿不愁，干干净净，活到改革开放的年代。九十多岁了，生活都能自理。儿孙一大群，个个都孝顺。上学的个个学习好，当干部的个个步步高升、经商的年年盈利。一天，马老头突然倒地不起，奄奄将息，人们正忙着给穿寿衣，站在一旁的老伴也突然倒地，一口长气送去，与世长辞。子女给两位老人一块办丧事，一声爹、一声娘的哭。全村的人都说好心得好报，这叫善终！再说说圣公像，在十年动乱初，“破四旧、立四新”时被搜出，弄到土地庙址上和土地爷一块批斗。一些到会的长者都沉默寡言，青年积极分子不管那一套，不但口诛笔伐，还动手动脚。一个青年跑到圣公像前说：“我当是圣公爷是个什么东西，这不是个木头刻的干巴老头吗？”说着，照木像就是一耳光，当他回头再想发言时，鼻子口里直淌鲜血。到会的人面面相觑，会也不欢而散。据说，当时不知哪级有个指示，收缴的迷信品（多是旧书、家谱、神像）逐级上缴，由县公安局统一保管或销毁。会后，有个积极分子用两条绳子将圣公像和四个站班像分别捆起来，用步枪挑着送到乡公所。可是，这个人回来后，一头扎进屋里，从此不出门，连吃也不出来。听到外边有人，就往床底钻，家属送过饭来，也在床底吃，过了不长时间就死了，人们说什么的都有。庙宇随着时代的变革和掌权者的好恶，或毁或建，其文化或兴或敛，已成规律。上个世纪三十年代初期，日照共产党在庙宇内开会，领导农民暴动，震惊了南京国民政府和山东的韩复榘。他们除了残酷地镇压了日照暴动外，还把看山住庙的统统看成通共，命令住山根的“迁户合村”推行“保甲”制度，借庙上常住土匪为名，当地国民党头面人物，一把火将幽儿崮上的奶奶庙化为灰烬。一九四五年七月间，日本鬼子侵占幽儿崮，安上据点，又将庙天井那棵五、六搂粗的银杏树齐胸以下用斧劈了烧火。日本鬼子垮台后，由人民政府接收，看其不能再活了，就杀倒解板做了公用。圣公庙是抗日战争前期，在农民树的菩萨由农民丢的引导下，由当地民兵拆除。“十年动乱”间两座庙上的几幢碑一同被粉身碎骨，荡然无存。圣公庙上只剩下一株刺柏和一株梭椤树。近几年，随着旅游业的发展，庙文化及经济也悄然兴起，因而圣公庙的传说又有了新的内容：前年有个在东北做生意发了财的老板，不知出于什么动机，要投资重修圣公庙，得到有关部门和群众的支持。原圣公庙址前墙根有棵柿树，施工碍事，施工人员将树刨倒，放在一边。这树根系发达，被一个根雕爱好者看中，出钱买去，先用手扶拖拉机运。将树搬上车后，没走多远，拖拉机一歪，树根从车厢滚到地上，买者认为车小了，又找来农用汽车，结果没走多远汽车又被压坏了。这下买者傻眼了。正在一愁莫展之际，一位前来观看的长者说话了：“这是圣公庙产有近百亩山场，是官山，原属日照县人民政府，现转岚山工委，交本地有关村看管。国家早有明文规定，凡属古树名木，兴在不兴坏。咱当地有个传说，凡对圣公山添彩、有益于人民的事，就大胆的干，自然安然无恙。如上个世纪六十年代打张庄水库，开门办学，碑廓中学师生在此开山种茶都平安无事。这棵柿树虽不是古树也快七十岁了，有碍施工可往前挪呀！为啥要它一死？这不，圣公显灵了不让走，你们这些年幼的，只有烧纸香，放鞭炮，向圣公赔礼道歉才能将此树运走。”于是有关人员照办了，又找来重型车，才将此树运走。现在圣公庙已建成，站在圣公庙前的水库大坝上看，庙后山顶青松滴翠，庙东西两边苹果园、栗树园成片，山脚下有几百亩茶园像少女的裙子，点裰的圣公山也像尊弥勒佛，它身被巨峰，泽惠东港，怀抱碑廓，提携岚山。他近看岚坪铁路和岚兖公路、钢厂大路，远望同三高速公路，正张开笑口像在欢迎四面八方游客和施者的到来。

沈阳市同泽高级中学，原址位于沈河区承德路三号，东毗沈阳故宫，西邻怀远门，交通便利，地处市中心的历史名校，由著名爱国将领张学良将军创建于1928年，现为省级重点高中。新校址位于沈阳市沈河区友好街69号，于2011年9月正式开放。

一、西安现代职业高中在校人数：5000余人；学校位置：西安市长安区子午大道466号；教学内容：文化课、艺术、双语、职业能力；学校优势：西安现代职业高中是经西安市教育局批准的一所全日制职业高中，招生代码010256。学校依托科大高新教育集团雄厚的教育背景，秉承“自强不息 日新月异”的校训，注重培养学生健全人格、综合素养和个性思维；坚持多元化的人才培养观，满足学生升学与就业的双重需求，开辟初中毕业生升学就业、成长成才新途径。学校引进20余名具有丰富管理经验、高级职称的名师和专家执教，形成现代职业教育教研核心，引航发展。专职教师团队70%以上常年住校，悉心指导、陪伴学生成长，传承学校精神文化。20年寄宿制精细化管理经验，使学生每日学习、生活管理细节流程落到实处。通过大数据分析、AI化教学辅助、高效课堂、个性化培优补弱等教学改革，分类教学，分层培养，大大提升学生学习效率；通过兴趣和唤醒教育，驱动学生热爱学习的动力，养成良好的学习习惯，大幅提升学业水平，提高就业能力。二、西安旅游职业中等专业学校在校人数：近2000人；学校位置：西安市长安区韦曲西四府甲字3号；学校优势：西安市教育局直属公办中等职业学校，实力强，全国教育系统先进集体、陕西省实施“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校、陕西省首批高水平示范性中职学校；公办，费用不高；既有王牌中专专业，又有职教本科升学班、三二分段制五年制高职教育专业，及校企共建中专班；具有多种升学机会：中职学生既可选择就业，也可以通过高职院校自主招生、本科单招等途径提高学历。三、西安职业中等专业学校在校人数：2000余人；学校位置：西安市东一路30号；教学内容：学前教育、计算机网络、旅游管理、财经会计、电子商务、市场营销；学校优势：公办国家级重点中专，办学时间久，职业教育经验丰富，校企合作机构多。四、西安市雁塔区职业高级中学在校人数：500余人；学校位置：西安市雁塔区沈家桥一路南沈新苑东南侧；教学内容：学前教育、工艺美术、数控、会计等多个专业；学校优势：公办院校，原西安市第74中改办，历史悠久，专业选择性多，就业有出路。五、西安实验职业中等专业学校学校位置：西安市莲湖区早慈巷24号；教学内容：汽车维修，宝玉石加工及鉴定，武术及传统体育等专业；学校优势：公办省级重点学校，有校企合作，现为市计算机培训基地、教学研究中心，会计电算化培训基地，市职教美工教研中心，西安财会与金融教研中心。六、西安工业经济职业学校在校人数：2000余人；学校位置：西安市经开区草滩十路758号；教学内容：美术、体育、播音主持、学前教育等；学校优势：精细化管理，师资力量强，实行30人小班教学，注重学生“学习力”和“竞争力”养成的培养模式，精细化管理。七、西安东方美术职业高中在校人数：1800余人；学校位置：西安市北三环辅道草滩八路交叉口；教学内容：美术；学校优势：该学校一所专门培养艺术类高考的特色高中，艺术高考经验丰富。八、西安大唐综合职业高中在校人数：2000余人；学校位置：西安市雁塔区丈八东路11号（原西安石油大学南校区）；教学内容：文化课、商务英语专业、美术专业；学校优势：学校管理严格，升学率高。该校为原西安航空护士职业学院，目前隶属西安大唐补习学校，但该校的学生准入标准较高，入学需达到当年中考分数线，同时入学需重新考试。该校采用大小班教学，根据学杂费不同将学生分为大班小班，小班精细化管理，大班集中化管理。九、西安启航职业高级中学在校人数：1000余人；学校位置：西安市沁水路26号；学校优势：省级示范职业高中，市级重点职业高中，西安市第89中学名校+成员校；综合办学实力强，西安启航职业高中是1993年经西安市教育局批准成立的一所全日制、寄宿式职业高级中学；2022年3月1日，经西安市教育局批准，学校正式成为西安市第89中学名校+成员学校，并纳入西安市第89中学教科研一体化管理体系。通过89中的引领和带动，学校整体办学实力进一步增强，启航学子也能真正享受到这所百年名校的优质教育资源。十、西安新希望职业高中学校位置：西安市雁塔区白沙路2号；教学内容：文化课、计算机专业、商务英语专业、美术专业；学校优势：一流大学校园环境、教育集团背景优质资源多、开拓学生视野、硬软件优异，一对一定制规划学业生涯。

7、他们明白如何通过协商获得自己想要的东西旅行者通常要通过协商避免自己被占便宜。如果你要得到自己想要和需要的东西，又不想显得特别扭捏或穷凶极恶，那么良好的协商技巧是必备的。这项技巧可以使你更有影响力，帮助你的受众更好地理解和接受你的观点，这无论是在商业还是领导力方面都很适用。8、他们能发现别人发现不了的美经常旅行的人能见到许多不同的事物，他们的大脑也被训练得可以专注在美的事物上。持续经历的新鲜事保持了大脑思维和视野的敏锐性。他们可以从他人眼中的凡事中发掘出不凡之美。这项技能往往属于伟大的摄影师、诗人，他们浇灌着灵感诞生的土壤。9、他们更加自信，也深谙如何在脆弱之际假装自信经常旅行的人都懂得关键时刻还是得靠自己，他们坚信自己可以完成想做的任何事。一起感悟人生这种信念帮助他们在困境前不抛弃、不放弃，也因此能在失败后更好地满血复活。10、他们更理解和接纳人与人的不同之处旅行者们一路上都在认识新朋友。长此以往，他们学会了如何向这些陌生人提问，以便自己更好地了解当地文化。旅行者的好奇心以及对旅行目的地有更多了解的渴望自然催生了那些问题，也催生了那些走心的对话，交谈中，旅行者可以从更深的层面去理解和接纳不同的人。他们很容易就交到朋友，也很招人喜欢。

教学方式不同。根据小初高升学网查询显示。1、弘毅班采用个性化、差异化的教学方法，根据学生的学习特点和需求，量身定制教学计划，帮助学生更好地掌握知识。2、弘毅班配备一流师资，教学管理体系成熟，着眼于培养学生高度的责任感、宽泛的知识面、良好的团队意识、强烈的进取心和健康的体魄。3、启航班更偏向于统一授课，注重全体学生的学习进度和整体素质提升。

确定是3000字

恩熙太谷实力中小学有金谷中学，二中启航学校，恒达中学，星光学校 启航外国语学校

书是人类进步的阶梯，这话说得一点也没错。一本好书会给你上一堂非同寻常的课，让你接受一次心灵的洗礼，总之，读书给一个人带来的好处实在是太多了，所以我爱书。书是我忠实的朋友!下面为大家精心整理了一些关于课外阅读的 读后感 初中，欢迎查阅。 课外阅读的读后感初中1 “话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉纷争，又并入于汉。汉朝自高祖皇帝斩白蛇起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。”这是《三国演义》第一篇的开章段。在我读完了《三国演义》后，真正理解了“忠义”二字的真谛。 本书以魏蜀吴三国纷争为背景，展示了诸多英雄有情有意的精彩画面。 在我读完这本经典名着后，认识了不少的英雄、大丈夫。刘备，关羽，张飞，曹操，孙权，司马懿，诸葛亮，周瑜等等。 我们先来 说说 一手建立起蜀汉的昭烈帝---刘备，字玄德，乱世中求贤若渴，桃园结义与关张，三顾茅庐请诸葛，为报弟仇攻东吴等等，都是他的英雄 事迹 。不过他在三位君主当中，野心最大，他的两个儿子长子叫刘封，次子叫刘禅，合起来就是“封禅”之意。刘备得了卧龙凤雏出谋划策，又有五虎上将冲锋陷阵，可谓是天下无敌，只可惜有刘禅这个儿子，把蜀汉拱手让给司马昭。 其次，关羽，字云长。关于在人们的印象当中，不是人，是神，而且历代加封，直封到“盖天古佛”成为人与神的极致。他忠，他义，他智，他勇，可谓是三国演义里最成功的一个角色了。他忠，表现在过五关斩六将，寻刘备;义，体现在华容道义释曹操;智，表现在水淹七军;勇，体现在斩颜良诛文丑。可惜最后骄兵必败，不免被孙权残害致死。 再来说一说曹操，字孟德，小名阿瞒，乱世奸雄，挟天子以令诸侯，本书的反面人物，可他又是实干家，曾独身行刺董卓，矫诏聚诸侯讨董卓……他在我国历史与文学上创造了不少的奇迹。曹操是我国杰出的文学家，军事家与诗人。他虽然口碑不好，但在种.种事情的发展上，他都没有称帝的举动，就连称帝的袁术，也是被他打败的。 然而，最后称帝的吴大帝孙权，字仲谋，相貌紫发须碧绿眼，人称“紫髯碧眼号英雄”，继承父兄之业，威震江东，历经有，周瑜，鲁肃，吕蒙，陆逊四任都督辅佐他，在赤壁之战打败曹操，从关羽手里夺回荆州，夷陵之战让蜀国大伤元气等等，都写了他是一位不可多得的好君主，除此之外，连乱世奸雄曹孟德都称他“生子当如孙仲谋”。 司马懿，字仲达，“司马八达”之一，曾统领大军阻挡诸葛亮进行北伐，用苦肉计打败曹爽，自己独揽曹魏大权。只可惜，不久就去世了。不过，他的次子司马昭，与孙子司马炎先后灭了蜀、魏、吴三国，自己称雄，国号为“晋”，司马懿自己也被追封为晋宣帝，司马懿在九泉之下也算是瞑目了。 再来说说 故事 的内容，本书分为三部分，第一部分是东汉末年群雄并起，董卓专权，以袁绍为首的十八路诸侯各自纷争，直到第二部分十八路诸侯只剩下曹孟德，刘玄德，孙仲谋三人在赤壁之战后，建立了曹魏，蜀汉和东吴，最后是魏武帝司马炎继承父志、父业，先后消灭了蜀、魏、吴三个国家，称国号为“晋”，历史上称“西晋”，自称“晋武帝”，从此，司马氏统一了天下，为历史又翻开了新的一页，这正是“天下大势，分久必合，合久必分”。 《三国演义》是我们青少年的精神食粮，请大家好好阅读，不要枉费作者罗贯中历经十数年的心血!或许，你从读中也会体会到“忠”“义”二字的真正含义! 课外阅读的读后感初中2 从小对陶潜既熟悉又不熟悉，从《爱莲说》里独爱菊的陶渊明，到写《桃花源记》的陶渊明，再到《归去来兮辞》的陶渊明，《归园田居》一类的田园诗像是一股清流，在一派怀才不遇，去国怀乡的诗篇中绽放别样的光彩。同是经历困境，不同的人有不同的 方法 对待。 古时，读书人地位至高无上，能做官更是荣耀，许多诗人都怀满腹经纶与抱负，渴望拥有自己的一片天地，但无奈多数受阻。李白不愿一味向杨贵妃谄媚，于是借酒浇愁，任思想畅快遨游;杜甫才华无处施展，从此诗作与国家命运相连，处处沉郁顿挫，处处忧国忧民;柳宗元被贬多次，目睹小石潭也心生凄凉，终年46岁郁郁而死;苏轼本领超然，仅被任命为民兵队副队长，亦能为民众尽微薄之力，在各处都留下了自己慈善的印记……然陶渊明的做法更接近普通人。 没多少人都能像苏轼一般，经历磨难仍明媚，但其实都可以在困境大胆放手，追寻所爱。陶潜质性自然，不适应官场，纵是为养家糊口出来做官，也不一味压迫自己，坚守原则与底线。无法将“桃花源”带给大众，至少能让自己生活在“桃花源”中，可以观“云无心以出岫”，叹“鸟倦飞而知还”，扶“欣欣木”，听“涓涓泉”，自己活得自在。我相信大多数人并非胸怀大志，心怀天下，仅仅是终其一生寻找幸福的路，那既然如此，许多困境便是自己制造出来而不需要经历的，大可超越困境，满足内心。如果像寓言里的富豪拼命赚钱去夏威夷度假，那么和那个渔夫一样现在就在钓鱼也未尝不是一个好的选择。在现实中，大家评判职业优劣的标准时，常常不会加上这个职业的快乐感如何，可事实上这一项是最关系到一个人的心理状态的。如果真心喜爱，那不管是做一个公务员还是像陶渊明一样做一个普通的农民，都是自己的英雄了。 人生注定与困境相伴，若能像苏轼一样，不忘初心，砥砺前行自然不错，若做不到，不如像陶渊明一样，直面困境，超越困境，找寻自己的桃花源。世事纷繁，能从中解脱也是莫大的成就了。 课外阅读的读后感初中3 在你眼里，英雄应该是怎样的? 有人说：“英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟!”我想，每个人都有着当英雄的渴望吧!但英雄不是人人都能当的，如果那么容易，世界上岂不人人都是英雄?老师说过，有人主张成败论英雄，有人主张君王草寇论英雄。在我眼里，《史记》就是一部中华儿女英雄传——命运不济的英雄，成就霸业的英雄，仁勇集一身的女英雄…… 春秋战国是货真价实的乱世，又是人才英雄辈出的大时代。有一群人不想在乱世浮生，成为了《史记》里叱咤风云的辩士英雄。而苏秦便可以称为其中的超级辩士了。他主张合纵，游说六国联盟抗秦，从而挂六国相印，名震于下。 虽然《战国策》里对苏秦的描述也并不正确，其实苏秦与张仪并不是同学，苏秦更没有同时佩戴六国相印等等。但这些并不重要，《苏秦列传》依然很有文学价值，因为正是它让我们看到了那个时代一大批像苏秦一样的纵横家们，是如何在各国之间推销自己的独特见解，阐明自己的政治观点;让我看到了他们是如何凭借三寸不烂之舌来说服君王、赢天下的。纵横捭阖的即使不是苏秦，也一定会有一个像他一样的超级英雄来拯救黎民百姓。 可以说，苏秦的智慧就是我们中国人的智慧。他凭一个人的力量使得战事频发时期各国和平共处了十五年，没有了战争，百姓才能安居乐业。他游说时，立论之前先铺垫，否定外交政策，会出现的恶果并警示;一个赞颂，一个类比，一语点明实行合纵之策;然后，正反论述如何实行合纵之策。最终成就了六国军事联盟。他可真是气势磅礴、雄辩方法多变的超级英雄! 然而，我并不认为所有的纵横家都能成为英雄。大时代的纵横家亦是鱼龙混杂，参差不齐，不乏有些前倨后恭，毫无品行之人。历史证明只有那些先人后己、大公无私、为民着想的辩士提出的见解才能真正被人们所接受。我们作为新时代的少年 儿童 ，要学习辩士们“语言的艺术”，而不是权术。 “史家之绝唱，无韵之《离骚》。”一部《史记》帮助我们看清那段风云变幻的时代。说的没错，我们从小就应该多读《史记》这类 国学经典 ，帮助我们树立科学的英雄观、历史观。每一次读《史记》，我都会有不一样的领悟。 这一次，我明白了——英雄者，有“前无古人，后无来者”之思，不惧强权之勇，能言善辩之才，为国为民之怀。 课外阅读的读后感初中4 有感笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。 ——题记 《水浒传》作为中国古典文学的四大名著之一，可谓家喻户晓。这部长篇小说向我们描述了以宋江为首的农民起义、开始、发展、壮大、招安、失败的全过程。 一百零八人梁山聚义占全书的前七十回，也是全书最精彩的部分。在这七十回中，首先描述了鲁智深、林冲等好汉上梁山的个人经历，从而描述了宋江杀死阎婆惜后遭到官司的惩罚，最终走上梁山的历程，之后描写了宋江带领梁山众人战经战役并招募好汉的经过，最后交代晁盖的去世以及宋江完成大聚义的过程。后五十回描述的是招安，征辽，征讨王庆、田虎，征讨方腊这四件事。 二次读完这本书，我最喜欢并崇拜的人还是林冲。林冲本为八十万禁军教头，妻子贤惠，家庭和睦。但庙里进香改变了这一切。高衙内在庙内公然调戏林冲的妻子，这让林冲蒙受了大辱，但是林冲忍了下去，就因为“不怕官，只怕管”。后来又因为高俅设计，误入白虎堂，被刺配沧州。尽管如此，林冲还是忍了。在发配沧州的路上，董超和薛霸心很手辣，想要置林冲于死地，林冲再一次忍了。但是林冲的忍耐并没有换来高俅的放手，相反他却要将林冲置于死地的决心越来越强。林冲之所以一忍再忍，甚至显得有些懦弱，就是因为他恪守封建礼法，就是因为他对统治者还心存希望，不敢彻底决裂。但是人忍耐是有限度的，高俅的咄咄逼人终于迎来了林冲的爆发，迎来了“陆虞候火烧草料场，林教头风雪山神庙”这大快人心的一幕。 一忍再忍的林冲消失了，一跃而成了叱咤风云的梁山好汉，成了“豹子头”林冲，他的形象真实地展现在了我们面前。他的忍耐，他的善良，他的勇敢，他的刚强，这一切都显得是那样的真实，那样的自然，同时也是那样的深刻。 通过这部长篇小说，我们深刻地认识到了北宋末年统治者的腐朽和残暴。读《水浒传》，我们能够很清晰地看到一张黑暗统治的大网。这张大网无处不在，生活在其中的广大人民要么反抗，要么等待死亡。乱臣贼子、贪官污吏等，他们相互依存，无恶不作，将罪恶的触角伸到了社会的各个角落。 《水浒传》中还描写了很多贪官污吏，他们恐吓着人民，放纵着自己的私欲。在他们的世界里，只有高官厚禄，人民的苦难他们完全不放在眼中。这样，社会的黑暗便形成了天罗地网，延伸到了社会的各个角落，而正是统治的黑暗与腐败，把众人好汉逼上了梁山。虽然社会的黑暗让我们感到压抑，绝望，但是梁山好汉身上彰显出的忠义又把我们从边缘线上拉了回来。如武松的斗杀西门庆、血溅鸳楼等。所谓“仁者见仁，智者见智”。每位好汉在作者的笔下都是生龙活虎的，每位好汉的精神品质都值得我们去学习。学习林冲的勇敢，刚强;学习宋江的胸怀宽广，重情重义;学习鲁智深的豪爽直率，慷慨大方;学习晁盖的理解宽容…… 我希望现代人可以拥有“忠”与“义”。 我站在新时代的高端，吹来的是历史的长风…… 课外阅读的读后感初中5 翻开那一袭墨黑的《城南旧事》，不知为何，我的心情感到沉重起来，一丝淡淡的忧伤笼罩在我的身旁。 这本书是描写旧北京形形色色的人和事。从童年的骆驼队到爸爸的花落了，中间英子经历了许多成长的变故。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：惠安馆内被称做疯子的姑娘秀贞、英子的好朋友妞儿、为供弟弟上学而无奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲风声的德先叔、被施家赶出来留宿英子家的兰姨娘、英子家的仆人宋妈、因病去世的爸爸……他们都是英子成长中最重要的人物，也是教会她许多道理的人。 令我印象最深的还是惠安馆那章。秀贞是英子搬到新家认识的新朋友之一。她天天听着她念叨着小桂子之类的话，使英子很好奇，她觉得假装有一个小桂子很好玩，于是她每天上午偷偷跑去惠安馆和秀贞玩，听她讲小桂子的事。可是似乎胡同里谁都说秀贞是疯子，不许自己家的孩子靠近惠安馆。但是在英子的眼里，秀贞跟其他人家的姑娘没什么两样嘛。直到有一次，她无意中听到了宋妈说的话，才知道秀贞为什么会变疯的。原来，秀贞和一个借宿在惠安馆的学生相爱，有了孩子，但是他必须得回家一趟，可怕是被他妈扣在了那里，一走就是六年。 后来秀贞生下来一个女孩，却被她妈丢到了齐化门城根下，她从那时开始就疯了。英子从秀贞口中得知了整件事情的来龙去脉，她还告诉英子小桂子的脖子后面有一块青疤，拜托英子帮忙找到小桂子。秀贞的眼睛下面有两个泪坑，英子的好朋友妞儿也有两个泪坑，英子经常把妞儿和小桂子混在一起。直到有一天，妞儿和英子哭着说她不是她爸妈亲生的，说要回齐化门找她的亲生父母时，英子恍恍惚惚地去掀开妞儿的头发，发现妞儿的脖子后面真的有一块青疤。 她想让秀贞和妞儿回惠安找她爸去，于是拿上妈妈的金手镯，带着妞儿跑去找秀贞了。秀贞连夜整理好行李，带着妞儿去搭火车。可是英子不舍得妞儿，便使劲跑去追赶妞儿。那天夜里，又下着大雨，英子还发着烧，但她最后还是顶不住了，幸亏刚好遇见了妈妈，她才不至于晕倒在马路上。后来，英子有一次听妈妈说原来那天晚上秀贞和妞儿被压在了火车底下了……英子突然想起了一个人，她那又湿又长的睫毛一闪动，眼泪就淌过泪坑流到嘴边了。 本书中的英子用自己稚嫩的眼光看着这个杂乱的社会，对那些复杂的人和事，她有着自己特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、好人和坏人的区别，因为她觉得太阳是从碧蓝的大海上升上来的，但是它也是从淡蓝的天空上升上来的呀。而她更有一种宝贵的东西，那就是乐于助人的善心，像那次她为了别人家一家团聚，竟把妈妈的金手镯都拿去给别人做盘缠，这是件几乎连一个成人都做不到的事，这让我想起了一句俗话“赠人玫瑰，手有余香。”我想这本书也是林海音为了怀念她的童年而写的吧。 课外阅读的读后感初中相关 文章 ： ★ 初中生的课外阅读读后感 ★ 课外阅读心得初中 ★ 初中生课外阅读《骆驼祥子》的读后感范文5篇精选 ★ 课外书读书笔记初中范文800字 ★ 初中课外阅读《格列佛游记》读书笔记5篇 ★ 课外书读书心得初中范文800字 ★ 中学生读书心得体会3篇 ★ 课外书阅读感悟初一范文800字 ★ 初中生课外书的读书心得总结 ★ 中学生阅读心得体会

兰州市第十一中学，兰州市第五中学。兰州市城关区一只船小学始建于1955年8月，位于城关区一只船南街，占地面积6200平方米。户籍在麦积山路（不包括一只船南街单号）以北的学生到兰州市第十一中学。其余学生到兰州市第五中学。兰州启航分校对应初中是兰州市第十一中学，兰州市第五中学。

1. 关于心理描写的作文 她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。 圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。 一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。 她就是我的好朋友——文荪琳。 文荪琳可关心我了。 记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。 大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。 正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！” 文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口， 在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？ 文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。 文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？ 我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。 （开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。 开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。） 我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。 本段写第一点：好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。 先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。 就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵"的‘玉"字，顾宇写成‘王"了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵"……咦？刚才‘玉"字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。 写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。 我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。 （“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。） 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。 （本段写第二点：糊涂 。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。 先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。 站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。 王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。” 董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。 （以下三段写第三点：爱打人玩 。） 我的这位同桌还挺爱打人玩。 我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。 自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。” 还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。” （人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。） 可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出。 2. 500关于心理描写的作文 我的心理老师——温老师是一位很美丽的老师她善良而又大方，她从不对学生生气，哪怕是这个同学犯了错她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那个同学就会改邪归正。 虽然下个学期没有心理课了，但我还是很喜欢您上的心理课的，真的真的很喜欢您上的心理课的呢，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有温柔又静如水，温老师让我再告诉你几个小秘密吧，一：我讨厌学数学也厌恶做数学作业我甚至有了要放弃数学的念头，二：在中学里我有对一个男孩写过情书，三：我发现我喜欢上了温老师，以上的三个小秘密请你和我共同保密，温老师为什么七年级就不上您的心理课了呢？是不是它们觉得您上的心理课不好？所以取消了您的心理课？我想肯定不是这个原因，因为我觉得温老师您上的心理课是我觉得最好的，（至少是我见过的最好的心理课老师），您不论是做什么都好都是那么的文静，不论是打电话还是给我们上课您都是那么的文静，温老师我还觉得你很谦虚，（至少我是这么觉得的）。 3. 用心理描写写一段作文,400字左古 今天，我们又一次迎来了学校的体育节。 体育节项目各种各样，有60米、100米、200米、400米、800米跑；有垒球、铅球；有跳高、跳远……许多田径比赛。 跑步的同学像一只只猎豹，跳高的同学像一只只小兔，跳远的同学如同一只只袋鼠。 我先比60米跑。比赛前，我的心怦怦直跳，特别紧张。短跑只有一眨眼的时间，一定要很快；长跑比耐力，要坚持到最后。 “记住，一定得冲过黄线啊！”陈老师再三嘱咐，“加油，我在终点等你们！” 陈老师的话让我充满了力量。当枪声一响，大家就像一艘艘火箭，迅速跑起。由于我蹲踞式助跑很少练习，所以起跑比她们慢。幸亏我跑得快，双脚快速踢，双臂摇摆，逐渐追上来了。跑道边，全是为运动员加油的呐喊声。 冲过终点，陈老师告诉我说：“第一名！”她的脸上满是笑容。 垒球我也比。本来看大家扔得又高又远，顿时觉得没希望了。但是，既然参加了，就要奋力一搏。我手拿垒球，身体往后倾斜，手使劲一挥，球就飞出去了。 我的努力换来了成功——裁判在比赛结束后，说：“3608第二名！” 这次比赛让我明白了：重于参加，不看排名，但比赛时，一定要努力。 4. 描写内疚或悔恨的心理描写（作文300字） 愧疚 ——题记：人回顾自己的一生，应不为逝去的青春年华而愧悔 人应当怎样度过自己的一生？这是一个很多哲学家都在探索的问题。 我们无法解读命运赋予我们每个人独特经历的背后意义。因此，每个人对于人生，都有自己不同的看法。 而我认为，仰俯无愧于天地的无悔精神，应当是我们直面起伏人生的态度。 然而世事总是不尽人意，古往今来，何人能够真正无愧疚之心呢？商纣王为求个人享受而倒行逆施，最终亡国之日，想必悔恨之极；周幽王为求美人一笑而烽火戏诸侯，致使国破无援，悔恨亦无所用；唐玄宗半生政治清明，到老年沉迷于酒色，贪恋“芙蓉帐暖”而“从此君王不早朝”，导致朝政荒废，可谓悔之晚矣。 这等愧疚悔恨之心，是在恶果酿成之后的无用喟叹，它们只是亡国之君以悔恨作出的最后挣扎，已经无毫无意义。 这里想到一个故事。 一个男人，在他的垂暮之年，遇见了上帝。上帝在他行将就木之时，给他了三个箱子，里面全是他年轻时所错过的东西。 他疑惑的打开了第一个箱子，看到他年轻的未婚妻在林荫路上静静的等待他；他想起了她的温柔，可是他那时究竟在做什么呢，为什么让心爱的人在苦苦等待？他在自责中慢慢的打开了第二个箱子，那是他可爱的女儿，正穿着漂亮的裙子，等待父亲回来给她过生日；他看到女儿明亮的眼睛里包含着渴望和焦急，他很想回去再抚摸她的脸蛋儿，可是，当时他在哪里？他痛苦的捂住眼睛，不敢再看第三个箱子，内心充满了愧疚。上帝替他打开了第三个箱子，那里面是他那年迈的父母，在大槐树下，翘首焦急的等待着儿子的归来，他们脸上已经布满了皱纹，但仍旧一脸的期盼，盼望爱子归来。 他为什么让他们等待呢，他为什么不能省下一点时间来，哪怕仅仅陪他们吃顿家常饭？ 此时，他懊悔的请求上帝，再给他一次机会，让他去补偿他所愧疚的人，不再让他们伤心的等待。上帝摇摇头，“你的生命已走到了尽头，我能为你做的，只能是引领你走上天堂之路。” “逝者如斯夫”，曾经的懊悔和愧疚，就像光阴一去不复返，再也无法补偿。终于明白，为什么年迈的杜甫即使“吾庐独破”“受冻死”，也想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是因为怀着愧疚于民之心，才使他为民请命的责任感愈老弥坚；为什么文天祥义正辞严的拒绝元朝的招安，那是为了不愧对于大宋的百姓，所以有了《正气歌》的传世；著名作家史铁生不也是因为对母亲愧疚，对践踏生命的愧疚，才幡然醒悟，走出了一条文坛强者之路吗？ 因此，在博爱，大义面前作出无悔无愧疚的选择，才是有意义的。 请让我们的人生丢弃无用的事后懊悔，此刻，就从不断自勉自检的愧疚中前进吧！藏在心中的愧疚 那是小学五年级的时候，刚开学，班里转来了一名新生，叫褚杨玺。也不知怎么回事，老师竟然让她做了我的同桌。 这事儿，在当时，是几乎不可能发生的。毕竟老师怕女生和女生坐在一起会说话（上课时），从而耽误了学习成绩。 和她坐的第一天，对她的印象就不好：穿着一身很土的衣服，鞋竟然还是很古老的那种平底布鞋，说话带着点乡下腔调。当时，心中就不断埋怨，自己怎么这么倒霉，和这样一个女孩子坐同桌。 许多同学也对我深感“同情”。 临近期中考试了，每天我都把要复习的书本放在课桌上，以便经常翻看，加深记忆，而就在一天下午的第二节课间，我正准备拿笔记本复习，却发现笔记本不见了，我急得满头大汗，翻遍了书包、课桌，还是没找着。 而此时，同桌褚杨玺见我这么着急，却无动于衷，我很生气，“再怎么说，大家也是同学嘛！同学有了困难，好歹也要询问一声吧！” 后来，不知听哪个同学说，早上，褚杨玺好像翻过我的笔记本，并且有些爱不释手。此时，我便有些怀疑了，会不会是她拿了我的笔记本，不想让我考个好成绩，免得家长会时，她的家长和我妈妈坐在一起，丢了面子。 我在一次感慨：有这样的同桌，真倒霉啊！人品也是如此之差。一下午，我都没有正眼瞧她一下，和她说一句话。 有的同学甚至严厉指责她，替我打抱不平。 就这样，到了晚上。 回家后，我惊奇的发现，笔记本竟然在我的书桌上。我突然回想起来：由于中午作业少，用不了多长时间，便把笔记本带回家，准备复习，而下午，又忘了带去……我错怪了她！ 可是思来想去，还是不明白，她为什么不为自己辩解而忍受着那么多同学的白眼和指责呢？最终，我终于为自己的疑问找到了托辞：这可能也就是她的与众不同吧！后来想想，虽然她衣着平凡、简单却透漏出一股朴素的乡村气息；虽然她语言怪癖却在努力改正，认真学习；虽然她是乡下女孩，却有着城市孩子所没有的一颗宽容他人的心。 她觉得“身正不怕影子斜”，所以从不辩解。她的人品也就更不用说了。 而我呢？却一直误会了她，甚至怀疑她的人品。哎！真乃大过也！第二天，我决定向她道歉，可每当要开口时，看到她那纯真的眼神，便又忽然觉得自己似乎犯下了十恶不赦的大罪，不敢正视，更不用开口说了，于是决定推到下一天。 就这样，日复一日，一年过去了，褚杨玺转学了，而我的致歉却还没有完成。其实，在最后还有一次机会，我却没有把握住。 5. 考试时的心理描写作文600字 一眨眼，就步进了初二的课堂，神不知鬼不觉，没有半点迷茫，金色的九月，象征着向日葵的笑脸，那样鲜艳，那样忧长。 在我们的生活中，有许多欢笑与痛苦，而更多的是雨后的彩虹，课堂上老师的问题，课下学生的笔记，银铃般的笑声，随着九月的季节，飘落在我们耳旁，考场上严肃的气氛，发卷后的欣喜若狂，而更多的是失去的光泽的脸庞。 我们一生中有许许多多漫长的跋涉和坎坷，也只有经历期待和失望的磨砺，才会现出辉煌。 月考之后，大榜排名，随着紧张的心情，迎接着老师的脚步声，慢慢回荡。终于，那绷紧的肌肉得到舒张，听着老师严儿肃穆的声音流水般倾下，看到的有神秘的脸，听到了紧张的呼吸和放松的呼吸，而自己则随着某些同学的心情，那样暗淡，无光，在回家的路上，舒张的肌肉放松得无限大，但却感觉不到放松，人，如同一片飘飘的树叶，随风飘但；飘荡，在广阔的马路上，如同行尸走肉似的，而找不到回家的路。 一觉醒来，又迎来了一个美丽的星期天，抛开昨日的不快，放飞翅膀自由飞翔，随着同学们的电话，不再理会那堆如小山的作业，打开大门，放声歌唱。 终于，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能为此，而要放飞梦想。 就像歌中唱的那样：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。风风雨雨都接受，每一份希望在你手中！！！！”。 6. 写心理描写的作文400字左右 心理描写作文：受委屈的一件事作文 那是一个晴朗的下午，我们在操场上体育课，自由活动的时候，我飞快地跑回教室里喝水。还没等我下去，下课铃响了，同学们也陆陆续续回来了。 刚下第二节课时，坐在我后面的小霞突然大叫一声，说：“咦，我的钢笔怎么不见了？这可是新买的呀！”这时，大家不约而同地把异样的目光向我投来，我一时不知所措，脸“嗖”地红了起来。这时小霞非常断定地就说：“梁海晴，一定是你偷了我的钢笔。因为上体育时，只有你在教室里。”我极力争辩，说：“不，我没有偷你的钢笔。”这时，同学们都围了过来，议论纷纷，我百口莫辩，正不知如何是好。我多么希望一向与我要好的小霞能相信我，给我一点解释的机会，可是，还没等我开口，小霞就气势汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖，“唰”的一声，我的文具全撒了下来。顿时，她眼睛一亮，抓起上周爸爸给我买的那支钢笔，冷冷地说：“看，这是什么？你还有什么可说的？”“这？这是我爸爸买给我的。”还没等我说完，小霞拿着笔转身就坐到座位上。我的心像被什么东西狠狠地敲击着。 上课了，老师微笑着走进教室。同学们还没起立，小霞就向老师投诉，说我偷了她的钢笔。也许是为了不耽误上课时间吧，一向细心的王老师也不分青红皂白，当着大家的面批评了我一顿，还要我课后向小霞道歉。顿时，委屈的泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉，老师啊，你怎么能这样武断呢？我没错为什么要道歉呢？我越想越冤枉，跳进黄河也冼不清，我真想撞墙来表示我的清白，可是我不能，因为正上课呢，我要忍着！ 放学后，我垂头丧气地走在回家的路上。走着走着，突然小霞追了过来，拉着我的手说：“梁海晴，对不起，我错怪你了，我的钢笔原来夹在我的书里，这支笔还给你，请你原谅我好吗？”我拿过笔，迟疑了一下，算了吧，得饶人处且饶人！我抿着嘴，轻轻地点点头，小霞高兴地跑开了，我的心情豁然开朗起来。 7. 作文 关于考试时的心理描写 作 弊 孙诗 又考试了，唉！“考考考，老师的法宝。抄抄抄，学生的绝招。”我念着顺口溜 进了考场。 我找到座位后的第一件事，是观看周围的人群。今天考英语，我复习得不好，我 要寻找“帮助”。这一看，就找到了“好帮手”，快把我乐死了：我前面是英语 科代表，后面是她的好友华华。华华的英语也不好，她们肯定要“那样”。这样 我岂不是“坐收渔利”？再一看，爱管闲事的班长和学习委员都离我们远远的 我心底暗地为自己高兴，感谢老师把我安在了这么一个“福地”中考试。 这时，英语科代表和华华联络起来了：“记住，伸1个指头是A，伸2个指头是B, 伸3个指头是C，伸4个指头是D。”我装着漠不关心的样子，其实，早已把他们的 “联络暗号”记在心里。 考试开始了，老师边发试卷边说：“这次考试很难，选择题题量大，希望同学们 认真思考，不能瞎猜。作弊的按0分处理，并立即通知家长。”听了这句话，我心 里一惊，怎么办？怎么办？我在心底暗暗地对自己说。算了，这次考试就老实点 考个真实成绩，要是作弊被抓住了，好丢人啊！ 于是，我认真地做起题来。可是做了两道，我就知道我坚持不住，这题太难了， 尽管我仍坚持了一会儿，但还是放弃了。于是，我留心起英语科代表和华华之间 的“联络”来。一看，她们已开始“行动”了。我连忙加入了进去，依着科代表 的手势顺利地“做”着试题。“嗯！奇怪，这道题怎么选B呢？不会吧！应该选A 可英语科代表怎么会错呢？选B就选B！后面的答案也不怎么对……管他的，照 英语科代表的做，不会错。我一边这样“做”着题，一边暗自庆幸自己的方位坐 得好。考试终于完了，我心里很高兴，为自己考得好，也为作弊老师没被抓住而 高兴。 第二天，试卷发下来了，怎么，我才得了五十八分？再把华华的卷子拿过来一看 九十三分。我们都用的是科代表传递的答案，怎么会有这样的悬殊呢？再仔细 一看，天啊！是我开头就落了一道题，怪不得我存在疑惑，那道题明明选对了的 可我却把它改错了，我怎么会这么笨呢？唉——回家等着妈妈的一顿臭骂吧！ 8. 考试作文600字心理描写 题目是 考试进行中 伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于完成了一半内容：只剩下作文没写了。 提起作文，我就头疼、脑袋大。每次作文课我都是使尽浑身解数，废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物。 真是奇怪，我从早晨起床写到晚上睡觉，怎么还会是“言之无物”呢？难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗？不说它了，还是先看看今天的作文题目吧。 嘿，我不会是眼花了吧——《考试》，我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是天助我也，马上开工！ 不行！要是被老师发现了怎么办？老师一再强调不许抄作文，我这次要是这么做了，还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，不能这么干啊。 可是，我要是自己写，什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊？那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。马上初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了，百善孝为先。 凭着我的超强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书。 突然，我停住了，我写不下去了。 作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决，不知如何是好。这和现实中的我是多么的相似啊。 “我该怎么办？告诉老师——那第一名就不是我了；不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。” “不行，虚假的100分永远都是假的。 想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走去。” …… 一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚，可我却怎么也学不下去。 我该怎么办？从小到大，父母老师都教育我要诚实，我也从未说过谎，现在为了一个“进步奖”而说谎，值吗？就算我拿到了这个进步奖，那我是真的进步了吗？想到这里，我的心平静多了。 “老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？”。 9. 考试前,考试中,考试后的心理描写作文.200字 我真羡慕那些正襟危坐的同学.他们沉着冷静，成竹在胸，而且嘴边还挂着一丝微笑，等待着试卷发下来.我的心却跳得几乎要蹦出来似的.怎么老镇静不下来呢？蓦地，我仿佛看见一双双眼睛盯着我，啊，那是亲爱的老师柔和的目光，还有妈妈亲切的目光，无数同学鼓励的目光.怎么，雷锋叔叔那锐利的眼睛也意味深长的盯着我：考出水平来，要相信自己.就在这一瞬间，我冷静了下来，拿起那支凝聚着大家厚望的笔，拼搏！ “叮当，叮当……”清脆的 *** 响了，战斗的号角声响了，教室里更静了，只听见一笔在纸上“唰、唰”书写的响声.老师微笑着给大家鼓气：“相信大家能考好的，别紧张.”我的信心更足了.第一道大题不一会儿就完成了.第二道大题中前1、2、3、4、5小题也做好了，第6小题，糟糕，第一个空就卡壳了.一分钟，快二分钟了，我脑门渗出汗珠，我一边绞尽脑汁苦苦思索，但记忆的大门紧闭着，我细细回忆着老师的讲述.唉，没有好好的听，真是自作自受.唉，还是做下一题吧.正当我准备动笔时，忽然记忆的大门露出一丝曙光.哈，想出来了，要不是在考场上，我激动得要跳起来，我得意扫视左右，见大家都以最快的速度做题，我醒悟了，现在不是高兴的时候.我狠狠地责备自己，“笑得最好的人，总是笑在最后”，千万不能掉以轻心！我的笔又在光滑的纸上滑动起来……

2023海城中考分数线：海城高中：694分；同泽中学：651.5分；腾鳌高中：640分。一、海城高中指标到校录取：海城高中指标到校实际录取544人，依据录取办法，按照校际分差40分的录取标准，海城高中指标到校控制分数线为665.6分，指标到校录取51个从10所学校中收回指标27个，在全市报考海城高中志愿的考生中由高分到低分录取27人，指标回收录取最低分为694分。二、同泽中学指标到校录取：同泽中学指标到校录取640人，依据录取办法，按照校际分差40分的录取标准，同泽中学指标到校控制分数线为629分，指标到校录取575人从16个学校中收回指标65个，在全市报考同泽中学志愿的考生中由高分到低分录取65人，指标回收录取最低分为651.5分。三、腾鳌高中指标到校录取：腾鳌高中指标到校录取447人。依据录取办法，腾鳌高中指标到校控制分数线为520分，指标到校录取447人（其中有2个计划未达到最低控制分数线，由全市报考腾鳌高中的考生中从高到低录取2人），录取到各校最低分数区间为640分。第二批次一般高中含民办高中录取情况及代表院校：一、第二批次一般高中含民办高中录取情况：2023年一般高中含民办高中轿指计划招生2487人含特长生转招生计划18人，依据录取办法，划定公办一般高中录取控制分数线为462.8分。金科高中在公办高中录取控制分数线的基础上降低12%，录取控制分数线为407.3分。北外附属辽海外国语学校和育才高中在公办一般高中录取控制分数线的基础上降低15%，录取控制分数线为393.4分。二、代表院校：1、南台高中招生录取计划为515人，第一志愿录取515人，录取分数线为535.4分。2、海城三中招生录取计划为450人，第一志愿录取450人，录取分数线为525.1分。3、牛庄高中招生录取计划为429人，第一志愿录取429人，录取分数线为474.5分。以上数据来自海丰县教育局官网。

打开熟悉的DVD影碟机，放入一张我最喜爱的动画片。“哈…哈…”一阵笑声从我口中传了出来。　　“整天不学习，总是在看这些没有用的东西。看了又不是会飞。”爸爸抱怨着对我说。　　我也没有理他，继续看我的动画片。对于他这样的话，我只是像流过荷叶的水，不留一点痕迹，左耳进右耳出。“哈……哈……”又是一阵笑声。 　 　　外面的天气非常的晴朗，蓝天中飘着两三片白云。树随风飘动，像仙女跳舞一样。　 　　时间一秒一秒地过去了。爸爸也忍受不了我的笑声。狠狠地对我说：“你再看，我就把你的影片捏断”听完这话后，我心中也有些害怕了，马上回房“复习”去了。　　一个电话打来，爸爸匆忙地出去了。这一下子我高兴极了，想：好了，爸爸不在我有可以看影片了。我又看了起来。笑声也“死灰复燃”了。 　 　　无意中，我看到了一个非常吸引我的题目“吃人花的诱惑”，这样的文章：据说，非洲的某个森林中长着种美丽的，散发出幽香的花。飞虫也受不了诱惑，飞到它的面前。就在这一瞬间，飞虫被花吃掉了，而且“尸骨无存”这样恐怖场面，想起也害怕。突然，我的心里冒出一句：这不是我吗？我的情况也不是跟它一样吗？我害怕起来了，想到自己也许会有天受不住影片的诱惑，“藏身”在诱惑中。“我要拒绝诱惑。”我脑海中有了这种强烈意志。

每年一本上线率差很多。海城高中，不仅是省级审批重点中学，而且是省级示范性高中。每一年一本上线率可达到60%，靠上985，211的学生很多。而同泽高中每年一本的上线率仅在10%。海城高中是一所有着悠久历史和光荣传统的名校，她成立于1948年，是辽宁省首批办好的重点高中，省级示范性普通高中。海城同泽中学位于海城市区东南郊，北依玉皇山，南临海城河，呈依山傍水之势，环境优美，古朴典雅，风景宜人。

沈阳市同泽高级中学是“千古功臣”张学良将军创建于一九二八年的省级重点高中，位于市中心故宫西六百米处。同泽高中主校区现有教学楼3栋，实验楼一栋，室内体育馆一个，教学楼内有设备先进的电教馆、计算机室、多媒体教室，实验楼有设备健全的物理、化学、生物实验室，在生物实验室的标本室内收藏很多生物标本，当年张学良将军赠送的东北虎标本至今栩栩如生，被同泽人看成是镇校之宝。李瑞环同志亲笔题字的张学良将军的半身铜像坐落于主楼正厅。新校区于2011年正式开放，校区内设有电影院、KTV室、台球社等多项娱乐室。设施完善，给学生提供很好的学习娱乐环境。 同泽中学地址：沈阳市沈河区永德路3号新校址：沈阳市沈河区友好街69号

刘雨馨，女，1994年6月，出生于黑龙江省鸡西市，名字取义滂沱暴雨中听到花开的声音。鸡西市青少年作家协会副主席，鸡西市作家协会会员，《校园冰凌花》副主编。作品多次在《北大荒》文学杂志、《雪花》杂志、《鸡西日报》、《鸡西矿工报》、《校园文化》、《校园冰凌花》等发表。曾获“春蕾杯”征文三等奖、“新锐组”一等奖，并为大型实景剧《鸡西穆凌河传说》创作了主题歌《烟雨穆凌河》，由著名音乐家捞仔作曲，毛阿敏演唱。 2000年，六岁，于鸡西市《校园文化》发表第一篇文章《春天来了》。2002年，八岁，于《鸡西矿工报》副刊，发表作品《爸爸我想对你说》。2004年，十岁，《筑起心中的要塞》在鸡西市文联，鸡西日报社举办的征文比赛中获得一等奖。2005年，升入当地重点中学，作品《自然的启示》在虎林市委宣传部举办的征文比赛中获得一等奖。同年暑假，通过民族乐器国家考评委员会七级考试，并开始多次参与地方组织文艺演出。2006年，于《北大荒》文学发表作品《由两棵树想到的》，《成长的旅程》。2008年，以奥运为主题的《梦的旅程》获得鸡西市中小学生征文一等奖。2009年，经过努力，成功考入省级重点高中，鸡西市第一中学。2010年，在《雪花》杂志发表作品《角色转换之间》，并获90后文学“新锐组”一等奖。作品《磨砺成就光芒》获得鸡西市大中小学生征文，一等奖。2011年，于《校园冰凌花》发表作品《大自然的启示》，《品味人生》等；于《鸡西日报》副刊发表作品《大自然的启示》，《品味人生》。2012年，为鸡西市政府投资的大型实景剧《鸡西穆凌河传说》创作了主题歌《烟雨穆凌河》，由著名音乐家捞仔作曲，毛阿敏演唱。2013年，于《春韵》杂志发表《角色转换之间》；《成长的日子》，《心声》《倾听——灵魂之歌》等文章被《中国当代文学作品集——黑龙江东部百人文学方阵》收录（系该书年龄最小作者）。2013年，参加虎林市委宣传部，虎林市文联组织的绿色虎林，幸福家园征文比赛，获得二等奖。

（1）1928年，张学良在沈阳召集海城的知名人士，辞行备建设。（2）1929年4月，同泽中学破土动工。（3）1930年6月，召开竣工典礼。（4）1931年正式验收使用。（5）抗日战争时期，同泽中学为“师道学校”。（6）国民党统治时期，国民党强迁省第三师范学校在同泽中学。（7）中华人民共和国成立后，同泽中学为开办高中至今，曾用名海城联合中学和海城一中。1984年恢复同泽中学名称。