映秀旅游景点

478分。汶川县七一映秀中学（原：漩口中学）由共产党员“特殊党费”4654万元全额援建，新学校由清华大学建筑院和建筑设计院联合设计，两院院士吴良镛担任设计顾问，根据汶川映秀七一中学学校官网查询，2022年公布的录取分数为478分，相较于2021年公布的录取分数460，提高了18分，学校通过报考学生的成绩择优录取，保证录取的公平性。

2008年“5.12　”特大地震，让多少人妻离子散，家破人亡。而在今天，我来到了汶川大地震遗址，亲眼目睹了大地震对当地造成了多大的伤害。我们先坐着观光车，来到了漩口中学遗址。一进去，映入眼帘的就是一块大石钟。石钟下写的是“5.12　”，而石钟的时间已经永恒地停在了14时28分04秒。在短短的1分22秒的时间内，整个龙门山脉断裂带绵延300公里，重灾区达10万平方米，造成4600多万人不同程度受灾，6.9万多人遇难，1.8万人失踪，36万多人受伤，1000多万人流离失所。并且使漩口中学43名学生、8名教师，2名职工，2名家属遇难，12名学生成了孤儿，造成21个单亲家庭。看着大地震造成的损失这么大，我的心早已泪流满面。别看漩口中学有这么大的损失，其实映秀小学才是整个映秀镇伤亡最惨重的地方。映秀小学是映秀镇唯一的小学，在这里集中了整个映秀镇7-13岁的孩子。可是一场大地震就这样夺去了这些孩子们的生命。地震发生后，房屋已经全部倒塌，映秀小学操场上高高飘扬的五星红旗成了最显眼的地标

可乐男孩

2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川发生了8.0级的大地震，原本山清水秀的四川汶川，一时间变得满目疮痍，遍地狼藉。黄河为止饮泣，断壁为之坍塌。无论是城市里的高楼大厦，还算是农村的小楼茅屋都顷刻化为了尘土。而对于所有国人来说，最痛心的还是地震中造成的人员伤亡。据统计5·12汶川地震共造成69227人死亡，另有374643人受伤，还有17923人失踪。这并非冰冷的数字，而是一个个鲜活的生命。因此在救援过程中曾出现过无数令人感动的画面和身影。其中便有一名叫程林祥的父亲，为了让在地震中不幸遇难的儿子陈磊能够回到家，他背着儿子走了25公里，感动人无数人。后来一些媒体记者采访到了程林祥一家人，大家才弄清楚事情的缘由。原来陈磊是家中的长子，在映秀镇漩口中学读高一，陈磊的成绩从小就很好，从来不需要父母操心。每一次他们去开家长会都会抱着很轻松的心情，因为陈磊的成绩很好，开家长他们永远都是被表扬的对象。而地震发生后，程林祥再次去陈磊所在的学校，一路上却怀着十分忐忑的心情，他一路祈祷孩子千万不要有什么事情，可是看到路上一片废墟的景象，他还是免不了心急如焚，他恨不得立刻就到漩口中学，可是路上却连一辆车都没有，很多公路都在大地震下裂开了。他越过重了重的阻碍，终于在一天后到了漩口中学，而中学的大楼已经坍塌的不成样子了，陈林祥夫妻二人哭喊着，用手疯狂的刨废墟，可是却丝毫不见儿子的踪影，他们一面又担心起了在家里的二儿子的安慰，在找寻两天两夜无果后只能重新回到了家中。在安顿好老小后，程林祥再次返回漩口中学寻找儿子的下落，功夫不负有心人终于在5月15日，在一块大水泥板下找到了儿子的尸体，程林祥仿佛在这一刻老了十岁，他把儿子的尸体从水泥板拉了出来，发现陈磊的尸体已经冰冷僵硬，没有了任何生命的气息，他把儿子背在了背上，用一块毛毯遮掩着面部，佝偻着身躯向家的方向走去。就这样陈林祥背着儿子一步一步走了25公里到了家中，采访时陈林祥说，他当时只是想让儿子再回家住一晚，做最后的告别。陈磊的奶奶看着宝贝孙子的遗体，流着眼泪哽咽的说不出话来。陈磊的弟弟拿出了两本哥哥生前最喜爱看的书默默的放进了哥哥的棺椁里，家里人为陈磊简单置办了一场葬礼，便将陈磊下葬了。阴霾过去了之后，总有阳光在背后。陈林祥一家已经有了很大的改变，陈林祥父亲二人又生下了他们的第三个儿子，取名为天乐。这个儿子是在地震一年后出生的，寓意着灾区走向新生，同时也寄托了陈林祥一家人新的希望。

后来呢，他领养了一个在地震中失去双亲的孤儿。几年后又有一个孩子出生。不过他的悲痛之情并没有减少。可是他们还要继续生活下去。

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昨(31)日，由四川省长蒋巨峰主持召开的省政府第29次常务会议上，又追认了一批教师为革命烈士。这批教师是在地震中为保护和抢救学生而英勇牺牲的。他们是：安县秀水佳欣幼儿园教师张红梅、安县秀水一小汉昌分校教师刘晓艳、安县花荄镇初级中学教师郑发富、汶川水磨镇自办幼儿园老师简毓芳、汶川县漩口中学教师方杰、汶川县映秀小学教师张米亚。舍身抢救落水少年的安岳县坪河乡初中代中易同学也被追认为革命烈士。 　　安县秀水佳欣幼儿园教师张红梅 　　在地震发生时，张红梅与同事，来回十几趟把孩子们抱到园外的空地上，却不顾自己孩子的哭喊。最后只剩下了三个孩子，张红梅的儿子也是其中一个。黄小琴和另一位家长随即抱起另外两个孩子往外跑，张红梅抱着自己的孩子走在最后。此刻，不幸发生了，教室已坍塌下来。张红梅用生命对她自己的责任作了最完整、最崇高的诠释。 　　安县秀水一小汉昌分校教师刘晓艳 　　在地震发生，恐慌中的孩子们哭喊着向楼道跑去。有的学生惊吓过度，行走无力，楼道造成了拥挤。刘晓艳便站在教学楼楼道值班拐角处，指挥疏导学生。由于地震后楼道两侧的墙体和上方的梁柱已经松动，加上余震不断，楼道上方的梁柱和两侧的墙体连同房顶的瓦片无情地向刘老师和6名学生的头上塌了下来……当老师们把她挖出来时，她的右手还拉着一个学生的衣服。 　　安县花荄镇初级中学教师郑发富 　　地震发生时学校围墙轰然倒塌，郑发富为了救学生，用自己的血肉之躯挡住了倒塌的围墙。在危难时刻，郑发富老师把生的希望推给学生，把死的危险留给了自己，用实际行动履行了一名共产党员、一名人民教师的光荣职责。 　　汶川县漩口中学教师方杰 　　在教学楼不断的垮塌中，方杰死死的抵住摇摇欲坠的防盗门让正在上课的几十个学生全部逃脱，而他却被倒下的防盗门压在了废墟下牺牲了他宝贵而年轻的生命。 　　汶川县映秀小学教师张米亚 　　一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是张米亚，他用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 　　此前，四川省人民政府追认谭千秋教师、苟晓超教师为革命烈士。在地震发生的瞬间，德阳市东汽中学教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死护着四个学生，孩子们得救了，他却不幸遇难。通江县洪口镇永安坝村小学教师苟晓超临危不惧，先后3次冲进将要坍塌的教学楼，挽救了多名学生的生命，自己却被坍塌的教学楼砸成重伤，献出了年仅24岁的生命。

1、10岁的董玉培在映秀镇小学读四年级。 地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，楼房坍塌了，董玉培随着走廊重重摔到地上。 清醒后，董玉培发现自己肚子边趴着一个同校二年级的女同学，该同学头部的鲜血染红了一大片废墟；同时，自己的左手边也躺着一个女同学。 董玉培活动了一下四肢，发现右肩膀剧烈疼痛(后来医生检查是肩膀脱臼)，其他的感觉很正常。 董玉培连忙使劲推开自己身边的一些小水泥块，连滚带爬从废墟里钻了出来，然后使劲扒开水泥块救出两个女生（其中一个已遇难） 。 2、一块水泥板倒下来，压在汶川县漩口中学初三学生向孝廉的身上。 这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。 此时，一个声音唤醒了她，是同学马健。 “我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。 马健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。 "”马健一边喊着“坚持，坚持！”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。 大约4个小时后，向孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。 3、一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。 雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好的班长。 一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。 雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊”。 雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁愿自己淋得透湿，也不让她们受罪。 他们一直走了两个多小时，才把那对母子安全送到家。 4、1952年10月中旬，在抗美援朝一次战斗中，邱少云所在营奉命担负潜伏任务。 潜伏前，邱少云向党支部递交了入党申请书，写道：“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切”。 执行任务中，邱少云在距敌前沿阵地60多米的草丛中潜伏时，敌人突然向潜伏区逼近，为了掩护潜伏部队，指挥所命令炮兵对敌进行打击。 敌人遭到打击后出动飞机侦察，并盲目发射侦察燃烧弹，一颗燃烧弹正好落在邱少云身边，飞迸的火星溅落在他的左腿上，烧着了他的棉衣、头发和皮肉。 但为了不暴露潜伏部队，他严守纪律，咬紧牙关，双手深深 *** 泥土中，以惊人的毅力忍受着剧痛，一声不吭、一动不动，直至壮烈牺牲，年仅26岁。 5、2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片，在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。 危急中，52岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的6名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到25米外。 孩子得救了，但殷雪梅却永远地走了。 殷雪梅是位普通的小学教师。 她用爱心教书育人，以真情关爱学生终于职守，更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。

漩口中学

如今的他过着平淡又幸福的生活。有了自己可爱的孩子。

1. 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋…… 汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里！“娃娃，你的脸怎么这么脏啊？”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。 旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋，让疼痛阻止泪水倾泻。 2.13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了…… “要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。 刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢！” 3.抗震救灾中，遍地是英雄：崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中；北川县第一中学教师刘宁在大震之时机智地保护了59名学生，却失去了自己的宝贝女儿；都江堰向峨乡爱莲社区党支部书记王婉民为救学生和老师，自己87岁的老母被压在废墟下无睱顾及；武警某部政治部副主任严胜华、质安科长涂云、参谋刘新岭等人在抢救中因体力严重透支而晕倒，醒来后立即冲向第一线；巨震突袭之时，都江堰市人民医院正在进行手术的5名医务人员，俯身扑上手术台，用身体护卫患者；成都千名出租车司机自动赶往灾区抢运伤员；绵竹市天池乡农民张吉福徒步求援后又冒死赶回灾区抢险；成千上万解放军、武警和公安战士放弃使用机械，“像绣花一样”小心翼翼用手刨、用肩扛，为废墟下的幸存者打开生命之门；成都一些血站前献血的市民排成长队…… 4.那一刻 老师抱紧4名学生 5月15日9时，我省第二批赴川救援消防官兵在木鱼镇初级中学已经连续奋战19个小时，他们在坍塌的宿舍楼从北向南解救受困者。 在营救到宿舍楼南侧走廊，当吊车把上面的一块儿水泥板吊走的时候，大连消防支队特勤中队代理副中队长张海啸以及王玉战带着的两位战友被眼前的场景震惊了。 “那个地方距离走廊尽头还有很短一段距离，当吊车吊走一块约1米半左右的楼板时，5名受困者出现在走廊的一侧。”张海啸说，5名受困者是一位老师和4名学生。那位老师背对着走廊墙壁，双手伸向前方成环状，头尽量向下压，手臂和头形成了一个伞状是位30多岁的女老师，她的怀里紧紧地抱着4名学生。 张海啸说，那一刻他震惊了，“眼里一下充满了泪水。那时落泪的不光是他，还有身后的战友。”但遗憾的是，他们5人都被楼板砸中，全部遇难。 流着泪 消防队员营救5师生 消防队员全都沉默了，他们钦佩那位老师的精神。他们流着泪开始继续救援。 “他们5个人周围有很多大型的水泥板和残垣断壁，要想救出他们必须得把周围的水泥板清除。”张海啸说，清除也只能用吊车清除前面水泥板，后面的要用吊车清除肯定会碰到他们。 1个小时后，吊车将5人前面的大型水泥板清除，剩下的小型的就完全需要官兵用手往外搬。 “我们搬了一个小时才把5人前面的碎石块清除，将几人营救出。”张海啸分析，他们应该是在向外跑的过程中，楼板就坍塌了，老师出于本能反应，将4名学生搂在怀里。 老师的双臂搂得很紧，当张海啸一个人想把手臂松开时未能成功。“我们3个人才把老师的双臂掰开。” 经过两个多小时的营救，消防官兵将5人营救出。 王玉战说，那位女老师伸开双臂紧紧地搂着学生的姿势，他这辈子都不会忘记。 截至15日21时，青川木鱼镇初级中学救援现场搜救工作全部结束，消防官兵共营救出145人,汶川地震中的感人故事啊。 （这是一名老师的感人故事）

现在他已经走出了当时的阴影，他对于现在的孩子特别的尽心。他希望活着的孩子能够更加幸福。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的地震优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 地震优秀作文1 　　 1.学校人员如何避震? 　　地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。 　　 2.地震时，在街上行走时如何避震？ 　　地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。 　　 3.车间工人如何避震? 　　车间工人可以躲在车、机床及较高大设备下，不可惊慌乱跑，特殊岗位上的工人要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门，及时降低高温、高压管道的温度和压力，关闭运转设备。大部分人员可撤离工作现场，在有安全防护的前提下，少部分人员留在现场随时监视险情，及时处理可能发生的意外事件，防止次生灾害的发生。 　　 4.地震发生时行驶的车辆应如何应急？ 　　（1）司机应尽快减速，逐步刹闸； 　　（2）乘客（特别在火车上）应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部；背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，作好防御姿势。 　　 5.楼房内人员地震时如何应急？ 　　地震一旦发生时，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，也可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。 　　 6.在商店遇震时如何应急？ 　　在百货公司遇到地震时，要保持镇静。由于人员慌乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应躲在近处的大柱子和大商品旁边（避开商品陈列橱），或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。处于楼上位置，原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。服务员要组织群众就近躲避，震后安全撤离。 地震优秀作文2 亲爱的地震灾区朋友： 　　你们好！2008年5月12日14时28分，你们那里发生了7。8级地震。这次地震波及到了全国很多地方，也让很多人事后心有余悸。我们从电视上知道，截至5月13日12时，此次地震已造成206人死亡，2179人受伤；紧急转移群众2。11万人；倒塌房屋32411间(孔)，出现裂缝等受损房屋101702间(孔)；受损学校247所；死亡大小牲畜25190头(只)。其中受灾最为严重的陇南市有173人死亡，2027人受伤;道路塌方4处。部分地方出现山体滑坡，灾情严重的地方供水、供电、通信等一度中断。我辗转反侧，脑海里总是浮现你们在废墟中寻找自己的课本，朝废墟里喊着亲人们的名字，在废墟里默默地站着，呆呆地看着被地震震垮的家，被地震摧毁的校园。你们一双双无辜的眼睛，或悲伤，或无助，我的眼睛模糊了，从来没有这样难受过。但是，亲爱的朋友，我要对你们说，你们要坚强，要振作呀！静下来想一想！古往今来，人类曾遭受过多少磨难啊！不是吗？多少次雪灾，多少次洪水泛滥，多少次火灾，将成千上万的人民抛进痛苦的深渊，然而，人们凭着互相救助，互相支援，克服了困难，重建了家园。 　　是啊！亲爱的朋友，地震无情人有情，一方有难，八方支援。7。8级超强地震给灾区人民带来不可估量的损失，社会各界和热心人士都非常牵挂，纷纷行动起来，踊跃捐款捐物。他们当中有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，有抱在手里的小弟弟、小妹妹，有港、澳、台胞和海外侨胞，还有心里装满爱心的叔叔阿姨。在废墟上，工人叔叔们夜以继日地为你们重建家园、抢修校园而忘我劳动。我深信，不久，你们就会重新拥有温暖的家和美丽的校园。我班的同学们毅然表示：节衣缩食也要省出点钱出来，帮助灾区的人民顺利度过难关！虽然这次我们募捐刚刚开始，资金不多，捐赠的衣物有限，但却代表了我们真诚的心意！希望我们用“奉献、友爱、互助、进步”的精神，用我们每一个同学的实际行动，为灾区的父老乡亲们提供一些力所能及的帮助；同时，我们也将自己几年来存的零花钱，通过班主任寄给你们，为你们重建家园尽一份绵薄之力。也希望你们能够早日从灾害中振作起来，积极进行生产自救和恢复工作、学习，在各级党组织的领导下，依靠我们自己勤劳的双手，重建我们美好的家园！ 　　祝你们有一个温暖的家！ 地震优秀作文3 　　今天在学校，老师给我们看了两段关于日本大地震的视频，令我记忆犹新。 　　3月11日14时46分日本本州岛发生里氏9。0级大地震，这使旅游资源得天独厚的历史悠久的古城——仙台，一下子面目全非。公路被震开了一条条深深的裂缝，一个年轻的工作人员一不小心，坠入其中……许多人家破人亡，无家可归，甚至失去了宝贵的生命。 　　这次大地震引起了高达10米的海啸。海啸仿佛是一个无恶不作的恶魔，它让海水形成了一个巨大的漩涡，无情地吞噬着这个城市；海水冲垮了大坝，一间间屋子浮在深深的海面上；一辆辆残缺不堪的小车被强烈的海啸冲翻，海水玩弄着小车，卷起巨浪，百辆小车被淹没……那像毯子一样覆盖农田和街道的海啸，那为躲避海啸仓皇逃生到机场顶楼的乘客，让人看了揪心。 　　仙台附近有一个温馨的小岛——猫岛。虽然岛上的居民还不足100人，但这里却是名副其实的猫的天堂，就连房子都是猫咪形状的。猫岛在此次地震中被海啸淹没了，猫岛成了美丽的传说。幸好岛上的人们和猫咪都幸免于难，我不禁默默地为岛上的所有生命祈福……这次大地震和海啸遇难人数已经达到6911人，失踪了两万人。 　　虽然天灾人祸无可避免，可是，这也与我们息息相关。最近几年，经常会发生地震，海啸，而且越来越频繁。地壳每天都在运动，为什么以前这些很少，那是因为那时我们的环境很好，人与自然也很和谐。如今，我们老是想着如何发达，如何强大，却忽略了我们的生存环境。其实，这次地震也是一个警钟，它在提醒着我们：要保护环境，不要大量无节制地抽取地下能源……这样不仅会造成灾难频繁，极端的气候变化，还会破坏我们的生存环境……我们天天在说要环保，可是，又有几个人真正地在做呢？工厂烟囱里的.滚滚黑烟像张牙舞爪的恶龙向我们扑来；马路上车水马龙，川流不息，车辆的喧闹声震耳欲聋；人们为森林脱掉了绿衣裳，那象征生命的绿色没有了，那生机勃勃的绿色没有了；原本一尘不染的道路上垃圾随处可见，白色塑料袋迎风飘舞……这就是我们的环保吗？因为我们在破坏环境，所以，环境也在惩罚着我们。 　　现在高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，空气污染了，水姑娘的衣服脏了，绿山伯伯也成了秃头……以前大家过的“日出而作，日落而息”的太平生活不也一样开心吗？如今大家好像过的也并非快乐。 　　保护能源，做好环保，是我们义不容辞的责任，让灾难离我们远一些吧！ 地震优秀作文4 　　这次暑假到四川旅行，游览了许多美丽的风景，品尝了很多当地的美食，但是留给我印象最深刻的是参观汶川特大地震遗址。 　　去汶川特大地震遗址参观之前的一天，爸爸带我在网上收看了许多相关的视频资料，我知道了汶川特大地震发生于2008年5月12日14时28分04秒，震级8.0，地震时长90秒，伤亡人数超过十万，受灾面积非常大，所以被称为汶川特大地震。 　　我们开车来到汶川特大地震的震中映秀镇，四周青山绿水，我并没有觉得异样。我们先后参观了漩口中学地震遗址、地震体验馆和地震纪念馆，我印象最深的是漩口中学地震遗址和地震体验馆。 　　首先，我们在导游的带领下，来到漩口中学地震遗址，这是唯一一处保留了震后原貌，没有修复还建的地方。一进学校大门，迎面就看见一栋垮塌倾斜歪倒的教学楼，楼前有一个大大的时钟雕塑，时间停止在14时28分04秒地震发生的时刻。一阵悠长的小号声在遗址上空响起，气氛非常悲壮。我们看到了各种被震得歪七扭八的宿舍和教学楼，还有一栋在地震波上的五层宿舍楼被扭成了一坨。导游是地震中幸存下来的当地人，她告诉我们每栋楼里仍然有没被救出的受难者，有些游客都难过地流泪了。 　　接着，我们参观了地震体验馆。这个体验馆分为4D地震体验和实景地震体验。 　　进入4D地震体验室，地震开始，我们坐的凳子开始震动摇晃，大家都被震得东倒西歪的，还有的人都被震到地上去了。椅子停止震动，前方的大屏幕上一大片海啸扑面而来，接着天花板喷射出高压水蒸气，让人觉得窒息，实在是太可怕了。 　　来到实景地震体验室，这是一间平常生活的小房间，里面有沙发、椅子和做饭的工具等等。房子里的电视开始播放汶川大地震相关的资料和体验规则，突然，整个房间开始上下左右前后到处乱震。天花板灯被震脱掉了下来了，柜子被震倒了，电视机也倒了，只有一根电线拉着它，水果、剃须刀、沐浴露等各种物品都到处乱滚，房间里的灯忽明忽暗，场景十分恐怖。体验结束我走出了这个房间，发现自己的腿都被吓软了。 　　最后，我们参观了地震纪念馆，这个馆在一座小山上。下面是地震遇难者公墓，里面安息着7000多个地震遇难同胞。上面是地震纪念馆，里面陈列着许多地震中珍贵的史料。我们看见了地震中的苦难和救援，也看见了灾后重建的爱心援助。 　　通过这次参观，我知道了大地震真是可怕，我们一定要敬畏自然、珍惜生命！ 地震优秀作文5 　　时报讯 四川汶川县发生7。8级地震之后，北京、上海、天津、甘肃、江苏、云南等地出现不同程度反应，但大家纷纷在问：哪里地震了，是什么震级？昨日14时37分，也就是在地震发生后的9分钟左右，新浪论坛就出现第一条网帖，而且网易、搜狐、天涯、腾讯等论坛迅速成立专题，让网民及时发布当地信息，第一时间让各地朋友了解地震所波及的范围，化解地震所带来的心理影响。 　　在新浪、腾讯、网易等论坛，诸多城市的网友纷纷发帖跟帖表示感到震感，根据发帖数据不完全统计，海南、云南、四川、湖南、重庆、江西、湖北、北京、甘肃、山西、内蒙古等地网友均感到不同程度震感。而且，网友们还自拍上传当地的现场照片。在新浪论坛上，有四川南充网友不仅发照片，还“滚动报道”，即时更新信息，讲述亲身经历，他说，“我是四川南充的，我们这也地震了~2：40我正在睡觉，突然我惊醒了，外面的好像刮了大风，我从屋里出来，外面的人也都在大声的谈论着，我才知道原来是地震了，据当地的群众反映，有人的脑袋都震昏了，瓦也有些松动。据说附近的有的瓦房，遭到损坏，有人从窗户跳了出来，请大家做好防备。”他并且收集了各地网友反馈的统计资料，还有避震的应急要点。他的这一帖子，引来众多网友跟帖回应，点击量迅猛上涨，为此新浪论坛甚至放在首页，重点推荐。 　　而当突发的地震袭来之后，迅速透明的信息传播显示了巨大的力量，安静下来的人们开始互相打听亲友的情况，互相告知平安的消息。讨论地震袭来时应注意的救生措施，“提醒千万不要跳楼……”在诸如QQ、MSN等即时通讯和网络论坛上，网民们甚至开起玩笑，用幽默来化解地震带来的心理影响。 　　在信息传播中，也有不和谐的信息在传播，如有人宣称，“晚上10时到12时还会有震”，还有用脚趾头也能想出来，地震预报现在能准确到以小时计？”云云。令人高兴的是，对这种不确定信息的传播，谣言止于智者，人们已经学会通过分析信息内容，分析信息来源来判断真伪，社会情绪得到了很好的稳定。 　　曾听说过有这么一种说法，对于未造成实际影响的灾害信息，公开比不公开的印象危害更大。但这是老黄历了，这样一个资讯发达的时代，不能想象，如果有关地震的消息不能迅速公布，人们会有怎样的恐慌。令人高兴的是，不但媒体已经转变了观念，受众在接受信息时也变得成熟起来。可以说，这些都是值得认真书写一笔的现象。

三、“因为我是班长！”脸上，擦伤的痕迹依然很清晰；头顶上的一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来。眼前这个虎头虎脑的小男孩，就是救了两名同学的小英雄――林浩。　　6月7日，在四川省资中县的一个村子，记者见到了正在和其他孩子玩耍的林浩。　　9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。这几天，林浩爸爸带着他来到资中，看望身患重病的爷爷；而林浩的妈妈，还在映秀镇当志愿者，为受灾群众做饭。　　学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。　　地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。　　“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”　　逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”　　说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。　　连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”　　说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”　　林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。　　被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”　　林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年纪，林浩会做很多家务，还会做饭。　　父亲林大坤告诉记者，因为是班长，林浩一直管着教室的钥匙。每天早上6点，闹钟一响，他会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，“他从来不迟到，说要是迟到了，同学们都会在外面等。”　　救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。　　在映秀留守了两天后，表妹和两个姐姐找到了他，姐弟几个与映秀镇的群众一块，开始往都江堰转移，“我们走了7个小时，走的全部是桥下面的小路，路上只歇了一会儿，一直都在走。”　　从都江堰被安排到成都后，林浩和其他同学一起，被安置在四川儿童活动中心。知道了林浩的事迹后，那里的人都叫他“小班长”。　　中心的老师告诉记者，刚到中心时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院，“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。”　　在儿童中心的几天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都会用热毛巾为他热敷受伤的部位，还交了很多新朋友，“我们每天都一起上课，我最喜欢上体育课，可以学跆拳道；我还很喜欢白老师，他是个志愿者。”　　“六一”儿童节，林浩和另外几名灾区小朋友一起，到北京参加了儿童节活动，还参观了奥运场馆。第一次离开大山的林浩，对一切都充满新奇。　　林浩告诉记者，地震后，他就没见过班上的同学，“我很想他们，很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。”　　《人民日报》 ( 2008-06-11 第06版 )四、四部门下发表彰"抗震救灾英雄少年"和"抗震救灾优秀少年"的决定新华网北京６月２７日电 中央文明办、教育部、团中央、全国妇联２７日下发了关于表彰“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的决定。 决定指出，在５·１２四川汶川特大地震灾害中，涌现出一大批沉着镇定、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。他们不顾自身安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵生命。他们在灾难面前所表现出的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心，体现了当代未成年人的优秀品质，感动了全国人民。 决定强调，为了大力表彰灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的英雄行为和高尚品质，用他们的感人事迹激励广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联组织开展了“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动。经群众推荐、审核上报、发布事迹、公众投票和综合评定等程序，林浩等２０名同学荣获“抗震救灾英雄少年”，马小凤等３０名同学荣获“抗震救灾优秀少年”。希望受到表彰的少年儿童，在今后的学习生活中珍惜荣誉、戒骄戒躁，自强不息、积极进取，加倍努力学习，不断增长本领，成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业接班人。要在全社会广泛宣传“抗震救灾英雄少年”、“抗震救灾优秀少年”的先进事迹，形成学习先进、崇尚先进的浓厚氛围。要积极开展向“抗震救灾英雄少年”、“抗震救灾优秀少年”学习活动，把他们的先进事迹作为生动的思想品德教材，加强社会主义核心价值体系宣传教育，推动未成年人思想道德建设深入发展。 “抗震救灾英雄少年”名单： 马健　四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生 王波　四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生 王亮（羌族）　四川省绵阳市北川中学高二年级学生 王博　陕西省宝鸡市陈仓区拓石镇中心小学四年级学生 王樊　重庆市梁平县文化镇中心小学六年级学生 王磊　甘肃省陇南市武都区桔柑学校四年级学生 王佳明（羌族）　四川省绵阳市北川中学高三年级学生 申龙（羌族）　四川省绵阳市北川中学高三年级学生 杨琳（女）　四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生 杨松尚（羌族）　四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇漩口中学高二年级学生 何翠青（女）　四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生 宋雪（名字加黑框）（女）　生前系四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生 张春玲（女）　四川省绵阳市平武县石坎小学六年级学生 陈浩　四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生 邹雯樱（名字加黑框）（女，藏族）　生前系四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀小学五年级学生 林浩　四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生 郑小鹏　四川省德阳市什邡市红白中学初一年级学生 贾龙　四川省成都市都江堰市向峨中学初三年级学生 童世强　甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学六年级学生 雷楚年　四川省成都市彭州市磁峰中学初三年级学生 “抗震救灾优秀少年”名单： 马小凤（女）　四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生 王彬（女）　重庆市梁平县文化镇中心小学二年级学生 邓清清（女）　四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生 刘刚（羌族）　四川省绵阳市北川中学高二年级学生 刘潮　陕西省汉中市略阳县高台小学五年级学生 曲柄年　甘肃省陇南市文县碧口二中九年级学生 许中政　四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生 阳玉洁（女）　四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生 李阳（羌族）　四川省绵阳市北川中学高一年级学生 李剑波（羌族）　四川省绵阳市北川羌族自治县民族中学初三年级学生 何亚军（女，羌族）　四川省绵阳市北川羌族自治县曲山小学五年级学生 佘友富　四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县漩口中学高二年级学生 张博（回族）　四川省阿坝藏族羌族自治州理县中学高三年级学生 张强　四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初三年级学生 张强　陕西省汉中市宁强县巨亭乡中心小学五年级学生 张兴成（羌族）　四川省阿坝藏族羌族自治州茂县凤仪小学六年级学生 张庚杰　四川省广元市剑阁县下寺小学二年级学生 欧阳宇航　四川省成都市彭州中学高三年级学生 赵彬　四川省绵阳市安县茶坪初级中学初三年级学生 莘长林　四川省巴中市通江县永安坝村小学二年级学生 卿静文（女）　四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生 高志军（羌族）　四川省绵阳市平武县平通中学初三年级学生 黄霖　四川省绵阳市安县桑枣镇干柏村小学六年级学生 康洁（女）　四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀小学六年级学生 梁强　四川省成都市都江堰中学高一年级学生 韩加育　四川省广元市青川职业高级中学高二年级学生 韩贵霞（女）　甘肃省甘南藏族自治州舟曲县东山乡石家山小学六年级学生 甯加驰　四川省成都市都江堰市聚源中学初三年级学生 熊弼呈（羌族）　四川省绵阳市北川羌族自治县禹里小学六年级学生 薛枭　四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生关于林浩的视频连接： http://video.sina.com.cn/news/c/bn/2008-05-20/224516162.shtml

50小时耗尽她的生命》 刚才我又到她身边试了一下，她已经没有脉搏，也没有呼吸，人已经冰凉，看来所有的努力都不能挽救她的生命。我们的战士尽力了，但是还是不能把她救出来。一上午我在这里陪这她说话，我还能给她喂水喝，她还能跟我对话。我就跟她说我说你一定要坚强的活下来，虽然你的女儿已经牺牲了，但是你的孙女还在，你如果不能坚持下来，你的孙女怎么办？她就会成为一个孤儿。她就跟我说我会的，我一定要坚持下来，我为了我的孙女也要坚持下来。她真的很顽强，虽然已经在下面掩埋了四天，但是她依然很顽强。 现在已经没有心跳，没有呼吸了。她刚才还在安慰我。我心里很难过，她叫杨玉芳，她52岁，女儿叫莲容，28岁，救出13个小学生，自己牺牲了，她如果少救一个学生，她自己就活了。她还有孙女在，没法救活我心里很难过。 《遇难女教师用身体围出学生的幸存空间》 我们挖出了一名老师，她的身体蜷缩着跪在地下，把自己的背部尽量往上挺，她的底下就是一名学生，这名学生幸存了，但是这个老师的头部严重受伤，当场就已经遇难了。现在在灾区的现场我们能够发现很多这样感人的事迹。 《解放军叔叔来了就什么都不害怕了》 我们在映秀镇救出的一个小学生，因为我们昨天（5月14日）跟着运送伤员的直升机回到后方，上直升机的时候他告诉我们他当时是在四楼，是小学六年级的学生，地震的时候由于震幅特别大，他从楼上被弹出来弹到一楼，他的头部还流着血，整个眼睛也流着血，他什么都看不见，说你们是解放军吗？我说我们是解放军。他说我心里特别害怕，但是你们来了我就什么都不害怕了，而且一路上解放军叔叔你抱紧我，你抱紧我就不怕了，所以，我们一直把他抱到救护车上。 《灾难让她一夜长大》 5月12日地震发生时，李玥正如平日那样，和一班同学安静地上课。强烈的地震使教学楼剧烈晃动，李玥当时蒙住眼睛，随后意识到危险降临，便和同学们一起冲出教室，但她并没有选择楼梯逃生，而是直接从二楼跳了下去，幸运的是她并没有受伤，并且冲出垮塌的围墙，跑到距离小学50米左右的民警训练场，然后和民警一起跑出了危险区域。当时她已经开始担心爸爸妈妈，“我爸爸是北川拘留所的狱警，我只知道他们单位的楼全部垮掉了。我家住在小河街，都垮了……爸爸……可能不在了……”她低着头，很艰难地说出她所知道的爸爸的情况，“但是我还是很想找到爸爸。”从地震开始到暂时平息，勇敢的她都没有被吓哭，而妈妈那被石头压断的右腿却让她立即泪如雨下，“我随着大家第一次转移的时候，突然听到妈妈叫我的声音，回头一看，妈妈躺在一大堆受伤的人中间，我马上跑了过去，一直哭。妈妈的右腿断了，骨头全部在外面，还不停地流血。妈妈看到我哭，自己却没哭，不断对我说，你要坚强，要坚强，你爸爸怎么样了……” 李玥还有个姐姐在北京邮电大学读书，记者问她：“和姐姐通上电话了吗？”“昨天通上了，她在报纸上寻找我们的消息，让我给她写信，于是我就给她打了电话。”“那你告诉姐姐家里的情况了吗？”“我第一次的时候没有给她说，因为她还有一个月就要期末考试了，不想让她太担心，于是就说我和爸爸妈妈都很好……其实，我是故意骗她的。”李玥的坚强远远超出了她的年纪，这场灾难让她一夜长大。

后来虽然比较伤心，但是跟妻子又生了二胎，取名叫天乐。以此来寄托对大儿子的思念，现在一家三口生活的挺幸福的。

马健 四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生 王波 四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生 王亮（羌族） 四川省绵阳市北川中学高二年级学生 王博 陕西省宝鸡市陈仓区拓石镇中心小学四年级学生 王樊 重庆市梁平县文化镇中心小学六年级学生 王磊 甘肃省陇南市武都区桔柑学校四年级学生 王佳明（羌族） 四川省绵阳市北川中学高三年级学生 申龙（羌族） 四川省绵阳市北川中学高三年级学生 杨琳（女） 四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生 杨松尚（羌族） 四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇漩口中学高二年级学生 何翠青（女） 四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生 宋雪（名字加黑框）（女） 生前系四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生 张春玲（女） 四川省绵阳市平武县石坎小学六年级学生 陈浩 四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生 邹雯樱（名字加黑框）（女，藏族） 生前系四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀小学五年级学生 林浩 四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生 郑小鹏 四川省德阳市什邡市红白中学初一年级学生 贾龙 四川省成都市都江堰市向峨中学初三年级学生 童世强 甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学六年级学生 雷楚年 四川省成都市彭州市磁峰中学初三年级学生 “抗震救灾优秀少年”名单： 马小凤（女） 四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生 王彬（女） 重庆市梁平县文化镇中心小学二年级学生 邓清清（女） 四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生 刘刚（羌族） 四川省绵阳市北川中学高二年级学生 刘潮 陕西省汉中市略阳县高台小学五年级学生 曲柄年 甘肃省陇南市文县碧口二中九年级学生 许中政 四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生 阳玉洁（女） 四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生 李阳（羌族） 四川省绵阳市北川中学高一年级学生 李剑波（羌族） 四川省绵阳市北川羌族自治县民族中学初三年级学生 何亚军（女，羌族） 四川省绵阳市北川羌族自治县曲山小学五年级学生 佘友富 四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县漩口中学高二年级学生 张博（回族） 四川省阿坝藏族羌族自治州理县中学高三年级学生 张强 四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初三年级学生 张强 陕西省汉中市宁强县巨亭乡中心小学五年级学生 张兴成（羌族） 四川省阿坝藏族羌族自治州茂县凤仪小学六年级学生 张庚杰 四川省广元市剑阁县下寺小学二年级学生 欧阳宇航 四川省成都市彭州中学高三年级学生 赵彬 四川省绵阳市安县茶坪初级中学初三年级学生 莘长林 四川省巴中市通江县永安坝村小学二年级学生 卿静文（女） 四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生 高志军（羌族） 四川省绵阳市平武县平通中学初三年级学生 黄霖 四川省绵阳市安县桑枣镇干柏村小学六年级学生 康洁（女） 四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀小学六年级学生 梁强 四川省成都市都江堰中学高一年级学生 韩加育 四川省广元市青川职业高级中学高二年级学生 韩贵霞（女） 甘肃省甘南藏族自治州舟曲县东山乡石家山小学六年级学生 甯加驰 四川省成都市都江堰市聚源中学初三年级学生 熊弼呈（羌族） 四川省绵阳市北川羌族自治县禹里小学六年级学生 薛枭 四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生

汶川地震中母爱感人事迹作文 悬赏分：0 - 离问题结束还有 12 天 18 小时向广大的网友同志们征求一篇关于汶川地震中母爱的文章，最好是1000~1500字，在这了先谢谢大家了！！！

失踪人口是否特别难甄别？　　根据民政部2008年5月份修订的《自然灾害情况统计制度》，失踪人口是指“以自然灾害为直接原因导致下落不明，暂时无法确认死亡的人口数量(含非常住人口)”。汶川地震造成的失踪人口数量较多，其中既有本地人口，也有外来人口，认定甄别需要一个过程，特别是非常住人口的认定难度更大。目前，灾区各级政府及相关部门仍在继续认真核定。失踪数字何时将被列入死亡总数？是否有相关的法律、条文等规定？　　失踪人员宣告死亡是依法进行的。根据我国现行的《民法通则》第23条规定：因意外事故下落不明，从事故发生之日起满二年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告死亡。人民法院受理案件后，发出寻找失踪人的公告，公告为期一年。公告届满后仍无失踪者生存的消息时，可作出宣告死亡判决。汶川地震灾害造成的遇难者最终人数，由国务院抗灾救灾总指挥部核定并宣布。中新网9月4日电9月2日，温总理在映秀表示，汶川地震遇难者人数已超过8万人。国家汶川地震专家委员会副主任史培军今天在国新办举行的新闻发布会上表示，温总理说的数据是遇难人数和失踪人数加起来。死亡的69,000多人和失踪的18,000多人，加在一起是87,000多人。史培军介绍，根据国家标准，对任何一次灾害后，人员的伤亡情况分为两类，一类是直接遇难的人数，第二类是现在确定不了他是不是遇难了，把它定义为失踪人数。温总理说的数据是遇难人数和失踪人数加起来。　　史培军称，因为地震已经三个多月了，我们认为，因地震造成的那些现在还失踪的人数生还的希望已经很小，把死亡的69,000多人和失踪的18,000多人，加在一起是87,000多人了。史培军说，评估鉴定的时间是7月中旬，直接的遇难人数是69,197人，失踪的人数是18,341人。国务院新闻办和国家抗震救灾总指挥部，一直都在很快地更新这些数据。但是一定要分开，是汶川地震灾害造成的损失和灾害造成的人员伤亡，和其他灾害都不能加在这上，比如说这次公布攀枝花地震遇难人数已经达到了38人，这是攀枝花的地震，不是汶川地震的事。

方案一：驾车路线：全程约108.0公里起点：成都市政府1.成都市内驾车方案1) 从起点向正北方向出发，行驶10米，左转进入锦悦西路2) 沿锦悦西路行驶220米，直行进入锦悦东路3) 沿锦悦东路行驶310米，右转上匝道2.沿匝道行驶330米，过濯锦立交约440米后，直行进入成都绕城高速3.沿成都绕城高速行驶28.6公里，朝郫县/都江堰/西芯大道/羊犀立交方向，稍向右转进入成灌立交桥4.沿成灌立交桥行驶960米，过犀浦镇立交桥约410米后，直行进入成灌高速5.沿成灌高速行驶33.8公里，朝都汶高速方向，稍向右转上匝道6.沿匝道行驶1.2公里，直行进入都汶高速7.汶川县内驾车方案1) 沿都汶高速行驶8.4公里，过白马桥，在都江堰西/青城山/虹口出口，稍向右转上匝道2) 沿匝道行驶1.0公里，右转3) 行驶530米，左转进入鑫玉大道4) 沿鑫玉大道行驶280米，过长乐桥约60米后，直行进入兰磨线5) 沿兰磨线行驶12.8公里，直行进入友谊隧道6) 沿友谊隧道行驶990米，直行进入兰磨线7) 沿兰磨线行驶50米，左前方转弯进入映都路8) 沿映都路行驶2.2公里，稍向右转进入成那线9) 沿成那线行驶40米，直行进入硝水沟大桥10) 沿硝水沟大桥行驶4.2公里，过千金狗大桥，稍向右转进入G21311) 沿G213行驶470米，直行进入漩口隧道12) 沿漩口隧道行驶1.6公里，直行进入G21313) 沿G213行驶210米，右前方转弯进入映都路14) 沿映都路行驶8.2公里，右转进入磐石路15) 沿磐石路行驶130米，左前方转弯进入岷江西二路16) 沿岷江西二路行驶490米，左转17) 行驶90米，到达终点(在道路左侧)终点：四川汶川特大地震漩口中学遗址方案二：不走高速驾车路线：全程约107.5公里途经：兰磨线、映都路起点：成都市政府从成都市政府到锦悦西路，行驶120米左转，进入锦悦西路，行驶230米左转，进入天府大道北段，行驶3.0公里靠右前方行驶，进入南三环路四段，行驶2.1公里靠右前方行驶，进入西三环路二段，行驶7.8公里靠左前方行驶，进入西三环路三段，行驶3.5公里靠左前方行驶，进入西三环路四段，行驶4.1公里靠右前方行驶，进入西三环路五段辅路，行驶1.3公里右转，进入金牛坝路，行驶1.4公里请直行，进入全兴路，行驶2.1公里请直行，进入兰磨线，行驶2.4公里靠左前方行驶，进入国宁东路，行驶910米靠左前方行驶，进入红光大道，行驶1.7公里请直行，进入城灌东路，行驶600米请直行，进入高店路东段，行驶1.6公里请直行，进入高店路西段，行驶4.6公里请直行，进入兰磨线，行驶1.1公里请直行，进入成灌东路，行驶1.3公里请直行，进入成灌西路，行驶1.1公里请直行，进入兰磨线，行驶28.0公里请直行，进入翔凤路，行驶1.4公里左转，进入彩虹大道南段，行驶1.7公里请直行，进入铁军路，行驶2.2公里请直行，进入鑫玉大道，行驶1.7公里请直行，进入兰磨线，行驶3.4公里右转，进入映都路，行驶16.9公里靠右前方行驶，进入G213，行驶2.3公里请直行，进入映都路，行驶8.0公里右转，进入兰磨线，行驶230米右转，进入岷江西二路，行驶610米左转，从岷江西二路到四川汶川特大地震漩口中学遗址，行驶90米终点：四川汶川特大地震漩口中学遗址

昨天，直升机进入汶川县，映秀镇部分灾民成为该县最早得到救治的幸运者。昨天下午，在华西医科大学附属第一医院住院部，映秀镇漩口中学学生、13岁的女孩向孝廉讲述了她的求生经历。 压在水泥下我想看一眼爸妈再死 地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，现在躺在病床上不能动弹。她说，地震发生时自己在3楼的教室上课。“当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。”在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了。” 不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。“我那时非常想念爸爸妈妈，我想，我得看他们一眼再死。想到这里，又什么都不知道了。” 他刨出了我双手血肉模糊 向孝廉是被同班同学马健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。” 后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：“坚持！坚持！”向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：“你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。” 大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。“他抱着我，我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。” 讲到这里，她突然说道：“记者叔叔，你们报社一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖。没有他，我的命就没了。” 千万别截肢我还要养活父母呢 医生说，向孝廉的右手臂和左脚都可能被截肢。下午6点，她被送进了手术室，离开病床时，她向记者招呼说：“叔叔，祝我幸运吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠诚。忠诚孝廉，我们的名字取得好吧？我家在农村，非常贫穷，哥哥是个残废。记者叔叔，你帮我告诉医生，千万不要给我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那样挣很多钱。截肢了，我怎么去养活父母呢？”

藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命。当地震灾害发生时，邹雯同学以最快的速度跑到了二楼，当他看到还有很多同学没有出来，就帮助老师救起人来。最后被倒塌的房子埋在了废墟中，失去了年轻的宝贵生命。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！她本来是可以活着的，都是为了救同学而献出了年轻的生命。马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学.地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，地震发生时她在3楼的教室上课。突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊学生们跑，同学们就争相往门外涌。在走廊上，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里?他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。 大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。马健背着向孝廉刚走到校门口，先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，他们两个就都出不来了。”马健被称为舍己救人的小英雄。康洁灾难发生时不仅自救还救别人。康洁是映秀小学6年级学生，今年11岁。12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。康洁可算得上是抗震救灾小英雄。

没有位于板块交界处，地震发生是因为印度洋板块向亚欧板块俯冲，高原物质向东缓陧流动，在高原东缘沿龙门山构造带向东挤压，又遇到四川盆地之下刚性地块的顽强阻挡，长期积累之下，最终在龙门山北川到映秀一带突然释放。映秀地震遗址是在原漩口中学的校址上建造起来的，一块带着裂缝的时钟雕塑正对着中学正门，时间定格在14：28。后面的教学楼原本是一座五层楼，地震时剧烈晃动导致坍塌，—楼至四楼深陷地下，五楼变成了一楼。 地震遗产是大自然留给人类的一项另类“遗产”，也被视为“黑色旅游”的一部分。这一“遗产”通常与死亡、灾难、悲剧联系在一起，这种旅游方式也时常引起争议。多年过去，映秀地震遗址每天要接待大量探访者，当年的废墟已长满了绿树，爬满了青苔，讲解员就是本地人，向到访者讲起自己亲历的汶川大地震的诸多的细节，格外令人动容。我很想知道，每天这样重复讲解，心中的伤口是否已经结起了茧子？汶川旅游提出了一个宣传口号，叫作“无忧之城”，希望时间真的可以治愈—切。 映秀地震遗址附近有一家叫“茶祥子”的店铺，免费提供自家的招牌茶——被列为非物质文化遗产的大土司黑茶。他家茶杯上的小诗很有意思：“来喝茶，喝茶来，来即去，去喝茶，喝茶去，去即来，如何来，即如来。”寥寥数语，勾勒出了平淡、无关世事的闲散心情。都说蜀人自古好娱乐，实乃温柔之乡，所以有“少不入川”的说法，历经伤痛之后，“珍惜当下”也是一个很重要的信念吧。 来源：中国国家旅游

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昨天,直升机进入汶川县,映秀镇部分灾民成为该县最早得到救治的幸运者.昨天下午,在华西医科大学附属第一医院住院部,映秀镇漩口中学学生、13岁的女孩向孝廉讲述了她的求生经历.压在水泥下我想看一眼爸妈再死.地震前,向孝廉是漩口中学初三5班的学生,现在躺在病床上不能动弹.她说:”地震发生时自己在3楼的教室上课.当时化学课老师在讲台上滔滔不绝,突然整个教室晃动起来.老师慌忙喊我们跑,我们就争相往门外涌.在走廊上时,她感觉天旋地转,站立不稳.跑到一楼时,就有楼顶的水泥倒下来,噗的一下压在她身上.我心想完了,就什么也不知道了”不知道什么时候,向孝廉第一次醒来,迷糊着没有知觉,但能从缝隙里看到外面的亮光,之后又没有了知觉.第二次醒来时,天已经黑了.“我那时非常想念爸爸妈妈,我想,我得看他们一眼再死.想到这里,又什么都不知道了.”向孝廉是被同班同学马健喊醒的.他在外面喊:”孝廉,你在哪里?我就醒了.他一再说,你要坚持,你要坚持.”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块,马健就用双手在外面刨.我哭着告诉他:”马健,你别走,如果你要走,就等我死了再走吧.马健说:"我不会走,你是我们班上年纪最小的,也是生命力最旺盛的,这点困难难不倒你."” 后来向孝廉又慢慢昏过去,马健就在外面喊:“坚持!坚持!”向孝廉再次醒来,发现脚和手都被压得严严实实,就对马健说:“你使劲拖,别怕把我的手和脚拖断,只要头不断就行.” 大约4个小时后,马健终于把她刨了出来.这时,马健的双手血肉模糊.“他抱着我，我们痛哭起来.紧接着他就背着我向学校大门口走去.刚走到门口,先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌.如果晚几分钟,我还会连累马健,我们两个都出不来了.”讲到这里,她突然说道:“记者叔叔,你们报社一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖.没有他，我的命就没了.”医生说,向孝廉的右手臂和左脚都可能被截肢.下午6点,她被送进了手术室,离开病床时,她向记者招呼说:"叔叔,祝我幸运吧.我叫向孝廉,我爸爸名叫向忠诚.忠诚孝廉,我们的名字取得好吧?我家在农村,非常贫穷,哥哥是个残废.记者叔叔,你帮我告诉医生,千万不要给我截肢.我最崇拜丁磊,我想以后像他那样挣很多钱.截肢了,我怎么去养活父母呢?”

救人都是爱国的表现啊，为人民服务吗马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。 地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再钻出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学 02 马小凤 马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。 马小凤从震后昏迷中醒来，用唯一能动的左手迅速检查身体，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来。做了这些自救，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同学殷少华呼救的声音，便立即大喊殷少华，“不能哭，不能浪费能量”。随后，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和双腿从石缝中抽出来，去帮助殷少华。但因断墙阻隔，未能成功。马小凤尝试着大声呼救，没有听到回应。她摸到了半截课桌腿，不断敲击头上的水泥板，还是没有回应。她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点一点地向前移动了10米，仍无法找到出口。在这期间，她又听到了同学曹健强、葛轲、薛肖的声音。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4人被先后救出。 03 王 波 王波，男，16岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。 地震时，在教室中的王波迅速冷静下来，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。在学校实验楼下，他听到呼救声，用双手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的声音传来，他顺着废墟的缝隙掏挖，开出一个仅能容身的小洞爬进去，把压在同学身上的石块一块一块地移走，将这名同学救出。他再一次进入废墟，又发现了一个女同学。他迅速用脚抵住摇摇欲坠的石块，用自己的身体挡在同学的上方，脱下上衣包住她的头，把同学救到安全的地方。在坍塌的教学楼边上，他发现一个男生被废墟压着，只剩下头和手在外面。王波一边搬移石块，一边高声喊来附近的群众，这名同学又被救出。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。 04 王 亮 王亮，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。 地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。在救出一名同学后，他发现两名女生被水泥板压住，没有工具，就用手刨，并找来2个群众，一起将同学救出。他又爬进废墟，找到了3名被困的女同学，并立即叫来救援人员和医生，合力将她们解救出来。王亮的背部在营救同学时被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。地震当天的整个下午、夜晚，王亮一直跛着脚走路，帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。 05 邓清清 邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。 当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”诚实而又坚强的话语，令在场的所有人为之动容。武警官兵们抱起她说，好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。 06 申 龙、王佳明 申龙，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明，男，18岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。 面对突如其来的地震，正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。晚上八点，同学们自发分组，王佳明为第三组组长，参加运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等。第二天早上，帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。 07 刘 刚 刘刚，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。 地震时刘刚正在上历史课，好多同学开始往走廊里跑。刘刚高喊大家不要惊慌，赶紧用双手护头躲到课桌下，他却被楼上掉下的水泥块砸晕。醒来后，他首先想到要赶紧弄出一条通道，让同学们赶紧离开。他爬到教室出口处，用拳头猛砸堵在此处的水泥块，终于打开了一个出口。由于出口很小，每次只能爬出去一个人。有的同学已经没有爬出去的气力，他就在通道里边托住同学的身体往外推送，另一个男同学在外接应。最后一名同学被一大块砖石压在腰上，刘刚竭尽全力把砖石搬开，抱着她爬出通道。他们刚出去，楼房再次垮塌，掉下的砖石砸在他们挪开的位置上。 08 许中政 许中政，男，9岁，四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生。 地震后许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙里，受了轻微的皮外伤。他和小伙伴们说着话，隐隐听到同在废墟下的邹老师的声音，她在数“一、二、三”，让大家一起喊救命。老师的声音给他们增添了勇气。许中政劝周围的小伙伴，不要害怕，周围这么黑，就当我们在做游戏，看谁勇敢，不怕黑。随着时间的推移，他慢慢地觉得肚子饿、口渴的厉害。当他因饥饿昏睡醒来时，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想象成了方便面。他带头和小伙伴们唱起了《国歌》－－“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，紧张救援的消防官兵迅速赶过去，从洞口递进两瓶矿泉水。许中政却把水递给了同学，自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。他们很快得救了。 09 阳玉洁 阳玉洁，女，12岁，四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生。 地震时，阳玉洁反应很快。在老师的组织下，同学们迅速向楼外撤离。阳玉洁本可以最先跑下楼，突然看见已经冲出教室的王老师又返回去，她马上站住，觉得自己应该为老师分忧。这时，强余震袭来，一片尖尖的玻璃正对着王老师砸去，她跳过去拉住王老师就跑。快到二楼时，她和王老师、还有几位同学被摔倒在拐角的平台上。阳玉洁的膝盖受了伤，同学徐敏昏厥过去。阳玉洁下意识地抬头看了看天花板，已经撕开拳头大的裂缝。她急忙上前背起了比她高大许多的徐敏，在同学们的帮助下跑到楼外，随后又冲上楼，扶着老师赶到安全的操场上

谭千秋老师在地震时，为了保护四个学生，用身体做了一道“防护墙”，他这种对学生的无私大爱和舍己为人的精神值得我们学习！那一天，他跟平常一样，早早的起来，准时到学校，跟平时一样，出现在讲台上，就着粉笔在黑板上发起熟悉的声音开开始了跟平常一样的生活，只是，当他发现课桌在摇晃的时候，大声的要同学们赶快跑出去，不要拿任何东西跑出去，只是，那致命的几秒中，哪里容得了所有的学生都能跑出去，在教学楼要坍塌的瞬间，他让离他最近的四个同学，藏在桌子底下，然后，卧在桌子上，用自己的血肉之躯去保护孩子们的性命，当救援人员找到他们时，四个孩子平安无事，只是，谭老师的后脑，因为被巨大的石块砸中，整个已经凹下去而死去了......这是一个伟大的老师,一个真正的人民教师每一次看到这段故事,总是要泪波满面四川地震让亿万人揪心,也让华夏儿女心手相连!

汶川地震时，陆苇作为救援部队中唯一的一名通信兵，就在这支队伍的行列。在明知8个亲人被埋在附近的废墟中，陆苇强忍心中的悲痛紧张展开工作，当天晚上就完成了超短波基地台和单边电台的搭建。5月23日，根据任务需要，部队要从北川县城开赴擂鼓镇展开救援。临走前，战友们哽咽着告诉他，他的亲人由于被埋得太深，部队虽还在全力营救，但估计生还的希望已经不大。听到这个消息，陆苇一下子跪倒在地，悲痛不已地哭道：外公、外婆，舅舅、舅妈……你们原谅我吧！说完，陆苇擦干眼泪，就奔赴下一场救援工作中。在那一场战斗中，陆苇和战友在北川县救出群众156人，安全转移群众5300余人，成为北川救援中的“抗震先锋”。

网上找一下关键词是：5.12大地震的感人事迹

假如我一名医生　　　　从小我就认为医生是一个神圣的职业,因为他们的天职是救死扶伤,在我心中他们都是白衣天使,有了他们世界才充满阳光.　　　如果我是一名医生,我会尽我的全力去救治病人,我要刻苦钻研医学方面的知识,找到攻克癌症和各种绝症最新方法,我不会去收受病人的红包,更不因为病人没钱就眼看着他们深受病痛的折磨.我会严格要求自己,提高医学方面的知识,力尽所能的把自己所学的东西用在我们的病人身上,在我退休后,我会亲自写一本书,把所有经过研究并且临床试验过的最新医疗科学知识全面而系统的写进去,让后来的医学者能受到一些启发而从中受益,更为重要的是我如果真是一名医生,那么我绝对会有相当的责任心和使命任感,我不允许自己有误诊和细小的差错.因为病人的生命健康就掌握在我们手中,我们就是他们的上帝,得为他们的生命和健康保驾护航,在某种程度上他们的生命甚至远远高于一切,这就是我们的天职.我希望正是因为有了我们这些医生的存在,地球上天天都充满着欢声笑语,人们不在为疾病而烦恼,每人都健健康康,开开心心,这就是我作为一个医生的最好回报.　　　虽然说行行出状元,但我偏偏喜欢上了医生这个职业,假如我有幸真的能成为一名医生,我想我会尽力做到最

5月16日，汶川地震已经过去了4天。4天来，发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故事，不断撞击着我们的胸膛。在大灾难突然降临的那一刻，爱，迸发出了最动人的力量――亲人之间，生死相依；朋友之间，相互激励；陌生人也挽起手臂。这些故事，让我们落泪，也让我们坚强。这些故事激励着我们，只要我们咬牙挺住，只要我们不放弃、不抛弃，希望，就在前方。去世前，她给孩子留下短信5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。4个小时，他用双手刨出同学一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。此时，一个声音唤醒了她，是同学马健。“我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。马健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。"”马健一边喊着“坚持，坚持！”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。面对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子，在等待救援的同时，也在用勇气和坚毅，传递着生的信心。山上山下，他们相互牵挂大地震袭来时，重庆市55名游人正行进在距汶川50多公里处。“快往公路边的平坝跑……”导游刘晓容和余九冬声嘶力竭地喊着，在两名女孩子的指挥下，大家迅速集中到了平坝上。岷江对面的山，轰隆隆地垮下来，烟尘、沙石扑面而来，前后的路都已坍塌。自救，势在必行。入夜，几十人相互扶持着挤在一座小山顶的小块平地上，两位导游和驾驶员留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牵挂。第二天，天刚蒙蒙亮，在倾盆大雨中，这支特殊的队伍互相扶持着，绕过断裂的公路，奔过800米摇摇欲塌的隧道，躲过一次次余震，走走停停5个多小时后，终于见到了救援者。2008-05-31 21:35 四川地震中的小英雄林浩。（ 　　9岁小英雄林浩　　林浩，9岁半，地震前在映秀镇渔子溪小学读小学二年级。地震发生的那一刻，他正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。爬出来，我看一个女同学昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出来了，拿给校长，校长把他拿给家长了。后来我又跑回去把另一个同学抱出来了，拿给校长，校长把他拿给家长，他也被父母背走了。”林浩在讲述自己救人的时候显得非常镇定，声音很稚嫩,连用几个“拿”字，他就是在平平静静地叙述这件事情，稚嫩的童声带着乡音。　　林浩的勇敢，自然的让人看到了孩童强大的毅力和坚强！ 四川地震中的小英雄林浩。（张伟 摄） 九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，他所在的班级有31名学生，汶川里氏8.0级地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救出的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学，并被塌方砸伤了胳膊。 小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢，令人感佩有加。他从倒塌的校舍中救出了两名昏迷同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的。 “9岁是一个什么样的年龄？真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起了，你是中国人民的榜样和骄傲。”这是一名广东网友的留言。是的，小林浩的义举着实令人感动，而他的坚强勇敢也让我们想起地震灾区的另一些孩子：11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点；一名叫罗瑶的女孩子在被压在废墟里、手脚受伤的情况下，靠唱歌顽强激励自己不要入睡最终获救；还有埋在残砖破瓦之下靠读书缓解心中恐惧的邓清清；还有本来已被地震甩出了教室，但又返回教室，想救出被困的同学，却被楼房垮塌掩埋的晏鹏…… 无论是林浩勇救两名同学，还是地震灾区被救学生的坚强，我们都看到这些鲜活生命的勇敢和坚强，并不是孤立的存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义上说，这些孩子在巨大灾难来临时所表现出来的坚强意志，充分向世人展示了人性的坚韧不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧不垮的是坚强的中华民族。 虽然，汶川大地震让灾区毁损严重，但我们从林浩以及灾区那些坚强的孩子身上，看到了重建家园的希望。我们坚信，汶川灾区也必定同唐山一样，有一个美好的明天。 如今是举全国之力抗震救灾，那些日夜在震灾一线救援的人民子弟兵，那些从四面八方赶来的救援队，那些源源不断支援灾区的物资，那些血浓于水的捐款，那些震人心肺的“中国加油”“四川加油”“汶川加油”的呐喊……无不是见证着中华民族的坚强，而来自中华大地各方的爱、奉献和努力，都在支撑着一个民族震不垮的脊梁。 我们患难与共，我们相依为命，我们彼此温暖，我们不离不弃，因为我们永远是血脉相连的亲人。9岁的林浩勇救两名同学，不仅绽放着人性的灿烂光辉，他坚强勇敢的行动更是中华民族坚强不屈的代表。

驾车路线：全程约1.3公里起点：九龙塘1.从起点向正东方向出发，沿眞光里行驶40米，右转进入根德道2.沿根德道行驶50米，左前方转弯进入多福道3.沿多福道行驶70米，过左侧的教育局九龙塘教育服务中心西座，直行进入多福道4.沿多福道行驶110米，在第1个出口，直行进入多福道5.沿多福道行驶80米，直行进入律伦街6.沿律伦街行驶280米，过左侧的方济会院，直行进入律伦街7.沿律伦街行驶40米，直行进入对衡道8.沿对衡道行驶200米，右转进入牛津道9.沿牛津道行驶320米，过左侧的何明华会督银禧中学马宏昌大楼约80米后，到达终点(在道路左侧)终点：启思小学

1.可以在成都报名考试，不需要2.报名地点：按教育部考试中心规定，全省均在各考点报名（考点分布见第六条）。考生可在当地就近选择考点报考。看看那个离家近3.这个真不知道。我只考过全国的，不是太难考。四川省的就不清楚了 以下是2011年的全国计算机等级考试简章 四川省2011年全国计算机等级考试（NCRE）报考简章________________________________________ 全国计算机等级考试（以下简称NCRE），是由国家教育部考试中心推出的面向社会、以全体公民为对象的开放的非学历证书考试，是主要测试应试者计算机应用能力的水平考试。现将我省2011年NCRE报考简章公布如下： 一、开考级别、科目及考试形式级 别 科 目 考试形式一级 一级B、MS Office、WPS Office 上机二级 C、C++、Java、 Visual Basic、Visual FoxPro、Access、Delphi 笔试、上机三级 PC技术、信息管理技术、数据库技术、网络技术 笔试、上机四级 网络工程师、数据库工程师、软件测试工程师 笔试 二、报考对象及条件凡中华人民共和国公民，不论年龄、职业、民族和学历，均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，直接选考本次开考级别中的任何一个级别（含笔试、上机）的考试。三、NCRE成绩的使用四川省NCRE证书替代自学考试相关课程一览表取得非学历证书 免考自学考试课程 课程编码 折换分数全国计算机等级一级（含一级B） 公共基础课程：计算机应用基础 0018 75 公共基础课程：计算机应用基础实践 0019 75全国计算机等级二级 公共基础课程：计算机应用基础 0018 85 公共基础课程：计算机应用基础实践 0019 85 公共基础课程：管理系统中计算机应用 0051 75 公共基础课程：管理系统中计算机应用实验 0052 75 电类专业课程：计算机应用技术 2316 75 电类专业课程：计算机应用技术上机 2317 75全国计算机等级三级及以上级 公共基础课程：计算机应用基础 0018 95 公共基础课程：计算机应用基础实践 0019 95 公共基础课程：管理系统中计算机应用 0051 85 公共基础课程：管理系统中计算机应用实验 0052 85 电类专业课程：计算机应用技术 2316 85 电类专业课程：计算机应用技术上机 2317 85四、报名时间、地点（一） 报名时间：2011年上半年考试报名6月1日至7月15日，下半年考试报名11月15日至12月31日。 （二） 报名地点：按教育部考试中心规定，全省均在各考点报名（考点分布见第六条）。考生可在当地就近选择考点报考。 五、报名手续 （一）考生凭本人《身份证》（或军人、武警人员身份证件、户口本）报名。考生报名时须本人亲自到场，直接由考点给考生照相（相片将打印在合格证书上）及采集相关信息，不得由他人代替报名。（二）考生报名时须当面核对考点打印的《考生报名登记表》，并在上面签字确认。确认以后的报名信息如有错误，所造成的后果由考生本人负责。（三）补考二、三级的考生须向考点提出申请保留单科合格成绩的，不提出申请保留单科合格成绩的考生，视为无保留成绩。（四）考生报名时，要缴纳报名考试费，摄像费。根据省级物价部门核准，报考1级B、1级、2级、3级缴纳报名考试费80元，4级100元。（五）报名结束后，已报名的考生不得退考和变更报考内容。（六）考生须于开考前三天内到报名点领取《准考证》，并确认考试时间和考场。六、考试（一） 考点设置考点代码 考 点 名 称 考点地址 考点咨询电话510001 西南交通大学九里校区 成都市二环路北一段111号成教院 028-87600449510002 成都理工大学 成都市二仙桥东三路1号 028-84079558510003 四川职业技术学院 遂宁市四川技术学院计算机科学系 0825-29147802290019510004 四川信息职业技术学院 广元市四川信息职业技术学院 0839-3350217510005 四川外语学院成都学院 成都市高新西区银河东路 028-87823926 510006 德阳考办四川省商贸学校 德阳市凯江路39号 0838-2504182 510007 四川省苍溪实验中学校 苍溪县陵江镇北门沟路113号 0839-5231213 510008 四川师范大学 成都市锦江区静安路5号成教院 028-84766468510009 西华师范大学 南充市育英路44号 0817-2314315510010 西南交通大学峨嵋校区 峨眉山市 0833-5598433510011 西南交通大学犀浦校区 成都市犀浦镇 028-66361835510012 宜宾职业技术学院(宜宾考办) 宜宾市南岸叙府路西段双院街81号 0831-2381446 510013 宜宾学院(宜宾考办) 宜宾市南岸叙府路西段双院街81号 0831-2381442510014 四川烹饪高等专科学校信息系 成都市龙泉驿红岭路459号 028-84825083510015 雅安职业技术学院教务处 雅安市育才路130号 0835-2820322510016 西南科技大学 绵阳西南科技大学计算机学院 0816-6089362510017 西南石油学院 四川省成都市成华区青龙场海滨村 028-8303220683519843510018 西华大学 成都西华大学数学与计算机学院 028-87726527510019 四川农业大学 雅安市雨城区新康路36号濆江新校区 0835-2885763510020 四川大学（望江校区） 四川大学计算机学院 028-85469688510021 成都东软信息技术职业学院教务处 四川都江堰市青城山镇东软大道1号 028-82878117510022 成都信息工程学院(龙泉校区) 成都市成都龙泉驿阳光教育城幸福路7号 028-85966615510023 电子科技大学 成都市建设北路二段4号继续教育学院 028-8320239083202283510024 成都信息工程学院(航空港校区) 成都市西南航空港学府路一段24号 028-85966615510025 成都市高等教育自学考试办公室 成都市东马棚街49号 028-86691275510026 西南民族大学 成都市武侯区外南太平园路1号成教院自考办 028-8638092086380921510027 广安职业技术学院 岳池县花园路25号 0826-2256488510028 四川机电职业技术学院 攀枝花市东区马家田 四川机电职业技术学院 0812-6252741510029 乐山考办 乐山市市中区牛耳桥嘉祥路63号 0833-2435685510030 泸州考办 泸州市阳光路一号楼 0830-3101424510031 四川大学（江安校区） 四川大学计算机学院 028-85991566510032 攀枝花学院 攀枝花市炳草岗学园路 0812- 3349250510033 凉山州高等教育自学考试办公室 城南开发新区泸山大酒店旁 0834-3229738510034 南充市自学考试办公室 南充市政府新区一号楼2楼 0817- 2666551510035 绵阳市考办 绵阳市花园南街60号 0816-2351038510036 四川大学锦城学院职业发展中心 成都市高新西区西源路1号 028-87580275510037 自贡市考办 自贡市自流井区公园路2号 0813-2304813510038 成都农业科技职业学院 成都市温江区德通桥路392号 028-82732072510039 达县师范高等专科学校 达州市南坝街400号 0818-2374904510040 西南财经大学（柳林校区） 成都市温江区柳台大道555号 028-87352297510041 江油市考办 江油市北大街100号 0816-3692224510042 眉山科学技术学校 眉山市东坡区科技工业园一路 0833-8195162510043 绵阳广播电视大学 绵阳市长虹大道南段71号 13330909329510044 四川大学锦江学院 彭山县锦江大道1号 028-37600212510045 广元市自考办 广元市东坝苴国路 0839-3305625510046 四川广播电视大学 成都市一环路西三段3号继续教育学院 028-87762802510047 四川商务职业学院 成都市青羊区文家场正街227号 028-61935182510048 武警成都指挥学院 成都市南郊华阳武警成都指挥学院教务科 028-85637676510049 西南财经大学（光华校区） 成都市光华街55号成教院自考办 028-87099376510050 内江师范学院 内江市东兴区东垌路705号 0832-2340726510051 成都学院 成都市外东十陵镇 028-84616033 510052 中国民航飞行学院继续教育学院 四川省广汉市中国民航飞行学院 0838-5182548 510053 成都中医药大学 成都市温江区柳台大道1166号 028-61800077510054 康定民族师范高等专科学校(甘孜考办) 四川康定县姑咱镇文化路1号 0836-2856182510056 西南民族大学双流校区 成都市外南太平园路1号 028-8638092086380921510063 四川交通职业技术学院 成都市温江区柳台大道东段208号 028-82620518510066 成都航空职业技术学院 成都市二环路南一段20号 028-85217329510067 成都铁路卫生学校 成都市蜀源大道三段566号 028-67517652510068 电子科技大学清水河校区 成都市高新西区西源大道2006号 028-83202390（二）考试时间2011年上半年考试时间3月26日至3月30日，下半年考试时间9月17日至9月21日举行全国计算机等级考试。级别 笔试时间 上机时间一级 （无笔试） 90分钟二级 90分钟（9:00-10:30） 90分钟三级 120分钟（9:00-11:00） 60分钟四级 120分钟（9:00-11:00） （无上机）上机考试（含一级类）时间：一级上机考试从考试第一天上午9:00开始；其他级别上机考试从笔试的当天下午开始，连续考5天。考生分批参加上机考试，考试做答时间由上机考试软件自动控制。（三） 成绩考试成绩按等第划分，分为优秀（100—90分），良好（89—80分），及格（79—60分），不及格（59—0分）。笔试通知分数，上机通知等第，上机和笔试两门成绩等第不一致的，总成绩取低等第。考生于考试结束两个月后（遇国家法定假日顺延）可上网查询成绩。查询方法：可以教育部考试中心网站上查询，也可以输入“www.sczk.gov.cn”网址即可查询。总成绩合格的考生，考试结束后三个月的一周内，可凭身份证和准考证到考点领取合格证书。本次考试有一科不及格的，其合格科成绩可保留至连续的下一次考试中有效。（四）考试时，考生须带齐《准考证》和《身份证》（或军人、武警人员身份证件、户口本）参加考试，两证不全者不得进入考场。考生必须严格遵守《考生守则》，不得以任何形式作弊，违者将按《国家教育考试违规处理办法》严肃处理，并将处理情况通报考生所在单位。

都可以啊，看你在哪个省报名

2023年聊城冠县高中录取分数线如下：冠县第一中学：492.8分冠县武训高中：640.8分冠县第三中学：540.9分冠县实验高中：397.9分冠县忠信高中：417.8分冠县冠州高中：377.4分冠县普通高中最低录取控制线：272.5分冠县武训高中，是一所国办全日制重点高中，成立于1997年，其前身为冠县武训师范学校，在"以人为本"前提下，正努力建设成一所成功的高级中学，现任校长是许金光校长。冠县武训高级中学是一所国办全日制重点高中，建校时仅有38名教职工和8个教学班，一幢教学楼和一幢宿舍楼。至2014年，已有教学楼4幢、办公楼1幢、实验楼1幢、餐厅楼1幢、学生宿舍楼2幢和教职工宿舍楼3幢，60个教学班，学生3400多人，教职工290人，其中特级、高级、中级教师135人，省、市、县教学能手66人。学校创办年来，积极探索，大胆尝试，实行教职工聘任制，对学生实行奖学金制，遵从"以人为本，启思诱悟"的教学理念，发展日新月异，成绩喜人。校注意因材施教，音、体、美师资雄厚，经验丰富，完全能满足学生对专业知识的需求,2000年学校被评为山东省和聊城市"体育传统项目学校"。教学楼、实验楼、餐厅楼、学生宿舍楼一应俱全，拥有先进的多媒体教室、语音室、微机室、外语听力系统、闭路电视教学系统和理化生实验室;阅览室宽敞明亮，馆藏图书丰富，2001年被评为"聊城市先进图书馆"。

安溪沼涛中学好一些。成立方面：安溪沼涛中学创办于1993年，由台湾财团教基金会捐建的县直完全中学，安溪县第20中学，成立于2018年是一所初级中学。占地方面：安溪沼涛中学，校园占地面积72亩，建筑面积47436平方米，主要建筑由教学楼、实验楼、图书综合楼、行政办公楼、学生宿舍楼、食堂、艺术楼等11栋单体建筑组成，安溪县第20中学总占地70亩，主要建筑由5幢教学楼和1幢办公楼组成。

您想问的是安溪完全中学跟沼涛中学哪个好？安溪完全中学，根据福建中考网查询可知。1、安溪沼涛中学是一所位于中国福建省安溪县凤城镇的完全中学，成立于1993年9月，建校时间短，师资力量较为薄弱，教学理念较为滞后。2、安溪六中创办于1969年，前身为后垵附中，后扩建为完全中学，校址为后垵苏山，建校时间长，教学理念先进，师资力量雄厚，学生成绩效果明显。

1.可以在成都报名考试，不需要2.报名地点：按教育部考试中心规定，全省均在各考点报名（考点分布见第六条）。考生可在当地就近选择考点报考。看看那个离家近3.这个真不知道。我只考过全国的，不是太难考。四川省的就不清楚了 以下是2011年的全国计算机等级考试简章 四川省2011年全国计算机等级考试（NCRE）报考简章________________________________________ 全国计算机等级考试（以下简称NCRE），是由国家教育部考试中心推出的面向社会、以全体公民为对象的开放的非学历证书考试，是主要测试应试者计算机应用能力的水平考试。现将我省2011年NCRE报考简章公布如下： 一、开考级别、科目及考试形式级 别 科 目 考试形式一级 一级B、MS Office、WPS Office 上机二级 C、C++、Java、 Visual Basic、Visual FoxPro、Access、Delphi 笔试、上机三级 PC技术、信息管理技术、数据库技术、网络技术 笔试、上机四级 网络工程师、数据库工程师、软件测试工程师 笔试 二、报考对象及条件凡中华人民共和国公民，不论年龄、职业、民族和学历，均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，直接选考本次开考级别中的任何一个级别（含笔试、上机）的考试。三、NCRE成绩的使用四川省NCRE证书替代自学考试相关课程一览表取得非学历证书 免考自学考试课程 课程编码 折换分数全国计算机等级一级（含一级B） 公共基础课程：计算机应用基础 0018 75 公共基础课程：计算机应用基础实践 0019 75全国计算机等级二级 公共基础课程：计算机应用基础 0018 85 公共基础课程：计算机应用基础实践 0019 85 公共基础课程：管理系统中计算机应用 0051 75 公共基础课程：管理系统中计算机应用实验 0052 75 电类专业课程：计算机应用技术 2316 75 电类专业课程：计算机应用技术上机 2317 75全国计算机等级三级及以上级 公共基础课程：计算机应用基础 0018 95 公共基础课程：计算机应用基础实践 0019 95 公共基础课程：管理系统中计算机应用 0051 85 公共基础课程：管理系统中计算机应用实验 0052 85 电类专业课程：计算机应用技术 2316 85 电类专业课程：计算机应用技术上机 2317 85四、报名时间、地点（一） 报名时间：2011年上半年考试报名6月1日至7月15日，下半年考试报名11月15日至12月31日。 （二） 报名地点：按教育部考试中心规定，全省均在各考点报名（考点分布见第六条）。考生可在当地就近选择考点报考。 五、报名手续 （一）考生凭本人《身份证》（或军人、武警人员身份证件、户口本）报名。考生报名时须本人亲自到场，直接由考点给考生照相（相片将打印在合格证书上）及采集相关信息，不得由他人代替报名。（二）考生报名时须当面核对考点打印的《考生报名登记表》，并在上面签字确认。确认以后的报名信息如有错误，所造成的后果由考生本人负责。（三）补考二、三级的考生须向考点提出申请保留单科合格成绩的，不提出申请保留单科合格成绩的考生，视为无保留成绩。（四）考生报名时，要缴纳报名考试费，摄像费。根据省级物价部门核准，报考1级B、1级、2级、3级缴纳报名考试费80元，4级100元。（五）报名结束后，已报名的考生不得退考和变更报考内容。（六）考生须于开考前三天内到报名点领取《准考证》，并确认考试时间和考场。六、考试（一） 考点设置考点代码 考 点 名 称 考点地址 考点咨询电话510001 西南交通大学九里校区 成都市二环路北一段111号成教院 028-87600449510002 成都理工大学 成都市二仙桥东三路1号 028-84079558510003 四川职业技术学院 遂宁市四川技术学院计算机科学系 0825-29147802290019510004 四川信息职业技术学院 广元市四川信息职业技术学院 0839-3350217510005 四川外语学院成都学院 成都市高新西区银河东路 028-87823926 510006 德阳考办四川省商贸学校 德阳市凯江路39号 0838-2504182 510007 四川省苍溪实验中学校 苍溪县陵江镇北门沟路113号 0839-5231213 510008 四川师范大学 成都市锦江区静安路5号成教院 028-84766468510009 西华师范大学 南充市育英路44号 0817-2314315510010 西南交通大学峨嵋校区 峨眉山市 0833-5598433510011 西南交通大学犀浦校区 成都市犀浦镇 028-66361835510012 宜宾职业技术学院(宜宾考办) 宜宾市南岸叙府路西段双院街81号 0831-2381446 510013 宜宾学院(宜宾考办) 宜宾市南岸叙府路西段双院街81号 0831-2381442510014 四川烹饪高等专科学校信息系 成都市龙泉驿红岭路459号 028-84825083510015 雅安职业技术学院教务处 雅安市育才路130号 0835-2820322510016 西南科技大学 绵阳西南科技大学计算机学院 0816-6089362510017 西南石油学院 四川省成都市成华区青龙场海滨村 028-8303220683519843510018 西华大学 成都西华大学数学与计算机学院 028-87726527510019 四川农业大学 雅安市雨城区新康路36号濆江新校区 0835-2885763510020 四川大学（望江校区） 四川大学计算机学院 028-85469688510021 成都东软信息技术职业学院教务处 四川都江堰市青城山镇东软大道1号 028-82878117510022 成都信息工程学院(龙泉校区) 成都市成都龙泉驿阳光教育城幸福路7号 028-85966615510023 电子科技大学 成都市建设北路二段4号继续教育学院 028-8320239083202283510024 成都信息工程学院(航空港校区) 成都市西南航空港学府路一段24号 028-85966615510025 成都市高等教育自学考试办公室 成都市东马棚街49号 028-86691275510026 西南民族大学 成都市武侯区外南太平园路1号成教院自考办 028-8638092086380921510027 广安职业技术学院 岳池县花园路25号 0826-2256488510028 四川机电职业技术学院 攀枝花市东区马家田 四川机电职业技术学院 0812-6252741510029 乐山考办 乐山市市中区牛耳桥嘉祥路63号 0833-2435685510030 泸州考办 泸州市阳光路一号楼 0830-3101424510031 四川大学（江安校区） 四川大学计算机学院 028-85991566510032 攀枝花学院 攀枝花市炳草岗学园路 0812- 3349250510033 凉山州高等教育自学考试办公室 城南开发新区泸山大酒店旁 0834-3229738510034 南充市自学考试办公室 南充市政府新区一号楼2楼 0817- 2666551510035 绵阳市考办 绵阳市花园南街60号 0816-2351038510036 四川大学锦城学院职业发展中心 成都市高新西区西源路1号 028-87580275510037 自贡市考办 自贡市自流井区公园路2号 0813-2304813510038 成都农业科技职业学院 成都市温江区德通桥路392号 028-82732072510039 达县师范高等专科学校 达州市南坝街400号 0818-2374904510040 西南财经大学（柳林校区） 成都市温江区柳台大道555号 028-87352297510041 江油市考办 江油市北大街100号 0816-3692224510042 眉山科学技术学校 眉山市东坡区科技工业园一路 0833-8195162510043 绵阳广播电视大学 绵阳市长虹大道南段71号 13330909329510044 四川大学锦江学院 彭山县锦江大道1号 028-37600212510045 广元市自考办 广元市东坝苴国路 0839-3305625510046 四川广播电视大学 成都市一环路西三段3号继续教育学院 028-87762802510047 四川商务职业学院 成都市青羊区文家场正街227号 028-61935182510048 武警成都指挥学院 成都市南郊华阳武警成都指挥学院教务科 028-85637676510049 西南财经大学（光华校区） 成都市光华街55号成教院自考办 028-87099376510050 内江师范学院 内江市东兴区东垌路705号 0832-2340726510051 成都学院 成都市外东十陵镇 028-84616033 510052 中国民航飞行学院继续教育学院 四川省广汉市中国民航飞行学院 0838-5182548 510053 成都中医药大学 成都市温江区柳台大道1166号 028-61800077510054 康定民族师范高等专科学校(甘孜考办) 四川康定县姑咱镇文化路1号 0836-2856182510056 西南民族大学双流校区 成都市外南太平园路1号 028-8638092086380921510063 四川交通职业技术学院 成都市温江区柳台大道东段208号 028-82620518510066 成都航空职业技术学院 成都市二环路南一段20号 028-85217329510067 成都铁路卫生学校 成都市蜀源大道三段566号 028-67517652510068 电子科技大学清水河校区 成都市高新西区西源大道2006号 028-83202390（二）考试时间2011年上半年考试时间3月26日至3月30日，下半年考试时间9月17日至9月21日举行全国计算机等级考试。级别 笔试时间 上机时间一级 （无笔试） 90分钟二级 90分钟（9:00-10:30） 90分钟三级 120分钟（9:00-11:00） 60分钟四级 120分钟（9:00-11:00） （无上机）上机考试（含一级类）时间：一级上机考试从考试第一天上午9:00开始；其他级别上机考试从笔试的当天下午开始，连续考5天。考生分批参加上机考试，考试做答时间由上机考试软件自动控制。（三） 成绩考试成绩按等第划分，分为优秀（100—90分），良好（89—80分），及格（79—60分），不及格（59—0分）。笔试通知分数，上机通知等第，上机和笔试两门成绩等第不一致的，总成绩取低等第。考生于考试结束两个月后（遇国家法定假日顺延）可上网查询成绩。查询方法：可以教育部考试中心网站上查询，也可以输入“www.sczk.gov.cn”网址即可查询。总成绩合格的考生，考试结束后三个月的一周内，可凭身份证和准考证到考点领取合格证书。本次考试有一科不及格的，其合格科成绩可保留至连续的下一次考试中有效。（四）考试时，考生须带齐《准考证》和《身份证》（或军人、武警人员身份证件、户口本）参加考试，两证不全者不得进入考场。考生必须严格遵守《考生守则》，不得以任何形式作弊，违者将按《国家教育考试违规处理办法》严肃处理，并将处理情况通报考生所在单位。

有寄宿。根据查询安溪沼涛中学官网显示，初中部的学生可以选择住校和走读两种方式。寄宿就是在上学的期间是寄宿，在学校的吃住的模式，以便于学生更好的可以安排学习的时间。

南阳市十一中。按照教学水平来说，还是十一中好些。学校创建60年来，栉风沐雨，薪火相传，形成了“诚朴、向善、和谐、卓越”的校风，“严谨、启思、探索、求是”的教风和“乐学、勤练、心悟、明辨”的学风。积淀了独有的文化背景和人文底蕴。始终走在时代发展的前列，充分发挥在宛北的示范辐射作用，带动了区域教育的整体发展。学校设施完善，师资精良。装备有标准的理化生实验室、多媒体教室、微机室、电子备课室等，建成校园网络并宽带接入国际互联网，图书、仪器、体育器材均达到规定标准。在岗教职工185人，其中专任教师177人，高中级教师66人，省、市级骨干教师23人，获得研究生学历及正在攻读研究生课程的17人，教师学历达标率在100%以上。南阳市第十一中学，原南阳县四中，又名张衡高中，现全称为“南阳市第十一中学”，是原南阳县创办的一所重点学校。952年开办于石桥夏村师家大院，1954年迁于鄂城寺北高地。2001年，学校开辟了独山校区。以前，学校由建校初师生人数不足200人、占地不足10亩，发展到现在的占地百余亩、师生近3000人的市级示范性高中。南阳市十一中，又名张衡高中，始建于1952年。现一校两址，占地面积78171m2，建筑面积26994m2，拥有37个教学班，在校师生近3000人。南校区位于风景秀丽的独山脚下，东靠森林公园，西临豫02线，得独山碧玉之润泽，实属风水宝地，使高一、高二学子砥砺品质，奋力拼搏，北校区地处河南省历史文化名镇石桥镇，毗邻张衡博物馆、平子读书台，国家级保护文物鄂城寺塔坐落在校园西南隅，校内绿树成荫、繁花似锦，古朴与现代相得益彰，沾科圣张衡之灵气，堪称一方沃土，激励高三学子备战高考，迎接挑战。学校文化积淀丰厚，环境优美宜人，是求学成才的理想场所。

学校兴隆一中新教学实验综合楼装备了现代化的物理实验室4个，现代化的化学实验室4个，现代化的生物实验室3个，现代化的语音室1 个，同时满足60人上课的高配置计算机房两个。装备了能容纳120名学生上课的多媒体教室两个，容纳60人上课的多媒体教室6个。实现了课堂教学设备现代化，课堂情境数字化。从而整合了各种先进的教学信息，为学生创设了良好的学习情境，扩大了教学容量，激发了学生学习的热情，开发了学生的智力，大大提高了我们的教学质量。学校投资100万元开通了校园局域网，并且用宽带与英特网相联，每个办公室的电脑都与英特网相联，教师可以从网上下载课件、教案、习题，可以搜集最新高考信息，引进国家最优秀的教学资源。预计2008年暑假后，兴隆一中所有的教室都将安装上多媒体投影，进一步实现教学现代化、网络化和数字化。学校在资金非常紧张的情况下新购置图书3万册，原有图书5万册，馆藏图书已达8万册，加上电子图书6万册，基本满足学生完成教育部规定的中学生阅读量的需求，大大开阔了学生视野，汲取了中外优秀文化的人文滋养，涵养了学生的优秀人格。 兴隆一中秉承“以人为本，从严治教，科学管理”的先进管理理念。加强师德教育是全面贯彻“以人为本，从严治教，科学管理”的理念的根本途径。他们不失时机地对教师进行全方位的教育，经常举办班主任培训会、班主任经验交流会，优秀教师经验交流会。利用寒暑假和空闲时间观看了全国优秀教师师德启思录，激发了教师的工作热情，使他们自觉自愿地为兴隆的教育事业奋斗终生。兴隆一中的学生教育做到序列化。每周一举行升旗仪式，加强爱国主义教育，定时开展理想教育、法制教育、安全教育、国防教育，定时开展丰富多彩的趣味体育比赛、歌咏比赛、文明演讲等文体活动，使学生忘记了学习的疲劳，陶冶了性情，净化了心灵，这些活动全面提高了学生的综合素质，大大激发了学生的学习热情。由于学校重视师德教育和学生思想教育，兴隆一中校风严谨，学风扎实，成绩优异，连续6年蝉联市级文明单位称号。2007年被评为省级平安校园。面对学苗差生源不足的现实，兴隆一中要提高教学质量，就意味着要比其他学校多付出百倍的艰辛努力。为此,兴隆一中多次召开全体教工大会，统一了思想认识，树立了“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，确立了“一切为了孩子，为了孩子的一切,为了一切孩子”的服务理念。为了落实这一理念，我们从诸多方面做出了艰苦卓绝的努力。 兴隆一中的领导班子率先垂范，发扬艰苦奋斗的传统。每位领导坚持轮换全天候值班，从早晨6：00开始上班，一直到把学生送入梦乡，才回家休息。为了学生，兴隆一中的班主任和科任教师披星戴月，早来晚走。他们冷落了自己的孩子，顾不上照顾家庭。为了学生，他们吃不上可口的饭菜，睡不上安稳的午觉。兴隆一中人就是这样在困境中艰难地跋涉着，奋勇地拼搏着。在苦干实干的基础上，我们用先进的科学的教育教学理论指导教育教学工作。领导班子成员首先给教师们做好表率，中层以上的领导坚持每周六上午两小时集中学习，学习当代最先进的教育教学理论，使一中干部队伍素质迅速提高。学校除了每年花十几万元派教师外出学习外，每周一全体教师参加各年级组织的班主任教育管理学习，每周三的教研活动雷打不动，学习先进教育教学理论和业务。每位教师还自觉自愿地订阅一份专业刊物，不断汲取先进的教学经验，真正做到学而不辍。先进的教学理念，为一中注入了新鲜血液，有效地提高了教育教学和管理水平。 针对一中学苗的实际情况，学校制定了“强化基础，培养能力，面向全体，提高质量”的教学原则。他们充分发挥集体智慧，实行集体备课，大力推行学案一体化，统一教学进度，统一习题，打整体战，促使教学成绩大面积提高。在此基础上，兴隆一中十分重视青年教师的培养，每位青年教师必须拜一位老教师为师，学习先进的教学经验，加快成长的步伐。老带新，新促老，“比、学、赶、帮、超”，形成浓厚的教学氛围。为了积极推进教学改革，落实新课程标准，教务处每学期定期组织观摩课、比武课、新课改探索课，为一中教改开了先河，引起了强烈反响，掀起了一个教学改革的热潮。首先一中改革了课堂设置，由一天的8节课改为10节课，设置一节正课配置一节学科自习，这样使学生感到学得很具体，练得很及时，使教学更具有了针对性。又增加了综合自习，将高二高三的晚自习由原来的3节变为4节，由学生自己用来回顾、整理、巩固、提高。

阆中东风中学 文春华 目前中学英语教学中存在的主要问题是一部分教师仍沿袭“一言堂，一锅煮”的传统教育教学模式，将课堂当成“背堂”，将上课当成“演课”，将学生当成“容器”。整节课满堂灌，加上大量机械重复的练习以及频繁的考试，使教学缺乏活力，教学效果欠佳。主要表现为以下几点： 1、 投入与产出不成正比。课堂上，教师花大量时间进行语法知识的分析讲解，轻视对学生综合运 用能力的培养。课堂上不能完成教学任务，就采取加班加点的办法。这种“费时低效”的教学方式，严重地影响了英语教学水平的提高。 2、 学生没有真正成为学习的主人。课堂上老师讲得多，学生练得少，教师不是带着教材走向学生， 就是带着学生走进教材，只注意进行一些机械操练，忽视学生能动性、自主性的发挥。学生自己活动时间少，没有真正成为学习的主人。 3．教学形式单调，学生学习热情不高，主动参与程度差。教学时老师唱主角，少数学生唱配角， 多数学生当观众。致使学生虽学外语多年，在使用语言时，不是听不懂，开不了口，就是读不快，不会写。这极大地影响了学生今后的继续学习，也很难满足社会发展对外语人才的需求。 中学英语课堂教学存在问题的原因，主要有以下几点。 1． 英语教师教学观念不新，创新意识不强。一部分教师把学生当作知识的容器，而不是学习的主 人，教学方法单调、呆板，只要求学生死记硬背和机械操练。 2． 片面追求升学率的影响。长期以来，由于受中考、高考指挥棒的影响，教师习惯于传统的课堂 3． 传统考查与评估的影响。教师的评优、晋级等与学生的考试分数挂钩，致使教师的课堂教学面 面俱到，生怕哪个内容没讲到，考试时失分。 主学习，自我发展”的主体性课堂教学模式，在课堂教学中充分发挥学生的主题作用，使学生自主学习，这是当前中学英语教学中的一个研究课题。笔者经过教学实践和研究认为，这种自主学习课堂教学模式的主要环节是：创境自情---引动自究----启思自悟---导训自调，即通过创设真实生动的情境，激发学生自我学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，使其进行积极的自主探究；通过有价值的提问，启发学生思考，使其自我领悟新知；通过指导多种训练，促使学生“动”起来。使课堂教学：活“起来。 （一）创设良好的氛围，激励学生自主学习 美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程中的主动 参与者。在英语教学中，教师要摒弃为考而教的观念，使学生由被动的、静态的学习转变为主动的、动态的学习；要尊重学生的主体地位，把学习的主动权交给学生、让学生自主学习；要培养学生的主动精神、自主意识、给学生充分的学习时间，放手让学生自己读书，创设自主学习的氛围，使学生的学习主动性得到充分发挥。 首先，要激发学生学习英语的动机。 学习动机与学习结果有直接的联系。如果学生对自己从事的探索活动具有强列的欲望和追求，这 种动机就能把学生的积极性充分调动起来，从而有效持久地投入探索活动。在英语教学中，要利用学生好奇心强的特点，通过创设情境，使学生置身于一种探索问题的情境中，从而产生对新知识的需要，并在兴趣的激励下形成探究动机。 其次，营造良好的课堂教学氛围，通过学生说，学生听、学生改，师生评，让学生自己获得答案， 获得成功，激发学生自主学习的动机，使学生想学。民主氛围的营造，可通过以下方法。 1． 主动汇报，交流学习。在学生自学后，教师应创造让学生交流学习所得的机

四川省苍溪县北门沟路129号 E-mail:guxx998@163.com电话0839-5231222- 传真号码: 0839-5223717-

创办政府信任、学术认可、学生家长满意的教育；关注教育的公平，为学生沉淀成长的自信； 以生活启思教育，让教师享受事业的幸福；构建和谐校园，使学校成为师生依恋的家园。黄河人坚 持“一个学生对一个班级来说虽然只是几十分之一，但对于一个家庭来说确是百分之百”，学习暂 时困难的学生在这里将受到将受到来自同学、老师的关爱。小班化的课堂教学模式是能够有足够的 时间、精力关注到每一个学生，精细到每一个教学环节，有针对性地进行个别辅导，使每一个学生 的潜能得到充分的挖掘和开发。全封闭、全过程规范化管理将为学生提供安全舒适的学校生活。

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在中学化学教学中开发学生的创新潜能摘要：创新教育是二十一世纪教育发展的一种必然要求。化学是一门知识创新快、技术应用广的自然学科，蕴含着极其丰富的创新教育内容，是培养学生创新素质的极好载体。教学中可根据学科教学内容，努力培养学生创新意识、创新精神，开发学生创新潜能。关键词：化学教学、开发、创新潜能中学化学教学中的创新教育，不是一种单纯训练学生发明创造的教育，而是一种全方位的改造教育过程和学生成长过程的教育；也不是一种培养少数尖子学生的英才教育，而是一种面向全体学生的素质教育；更不是一种简单地摒弃知识的教育，而是一种使学生牢固、系统地掌握学科知识的同时培养学生的创新意识、创新精神，开发学生的创新潜能的教育。为此，笔者就中学化学教学中如何培养学生的创新意识、创新精神，从而开发学生的创新潜能谈谈自己的粗浅看法和做法，以求在此方面有所突破。1、以史铭志，激发创新欲望，培养创新意识创新意识是指一种愿意发现问题、积极去探求的心理取向，是创新的动力源泉。因此，培养学生的创新意识，是创新教育的首要问题。化学史本身是一部不断发展、不断创新的历史，应该是培养学生创新意识的很好的教材。在化学教学中，可抓住时机适当地穿插化学史的介绍。例如：教育学生要有耐心、要细心时，可穿插介绍法国化学家拉瓦锡通过连续12个日夜的加热实验才得到空气是由氧气和氮气组成的结论；在激发学生好奇心时，可介绍瓦特对蒸汽冲动壶盖好奇而发明了蒸汽机；在建立学生社会责任感时，可介绍中国化学工业的先驱者侯德榜出自民族自尊心和责任感，产生了“要创造出中国人的制碱法”的创新动机，经不懈努力研究，改进了索尔维制碱法，终于制造出“红三角”牌纯碱而获得美国费城万国博览会金奖；在培养学生顽强拼搏精神时，可介绍化学家诺贝尔的成功就是因其顽强拼搏的结果，他在制硝化甘油时，多次发生爆炸，他本人被炸伤，四位助手和他的小弟弟被炸死，但他并没有放弃研究，终于成了大发明家；……。通过化学史的介绍可以教育学生，科学的发现过程也是创新的过程，科学成果往往属于有创新意识、创新精神和创新能力的人。从而使学生树立立志创新的精神境界，激发学生为祖国富强而奋发学习的社会性动机，使学生产生“我也要发明创造”的欲望，从而培养学生的创新意识。2、积极鼓励，培养学生敢于创新的精神培养学生创造性思维能力特别是要培养学生敢于提出问题、阐述自己的观点、不盲从书本、不迷信教师、不崇拜权威的思维品质。这就是创新教育中的创新精神。它是一种自觉的、勤奋的、实事求是的、不屈不饶的探求新知的精神。这种精神不是天生的，是靠后天训练养成的。要鼓励学生用批判性的眼光看问题。例如：对于现有课本实验经常想一想：实现这一原理能否改用其它试剂？现有试剂能否实现其它原理？现有实验方案或装置是否存在不足之处？如何使它变得更好？又如：学习乙烯性质时，教材上用乙烯使溴水褪色的实验来说明加成反应，为此，可向学生提问：既然实验是乙烯与溴水的反应，为什么方程式中只写乙烯与溴的加成？乙烯与溴的反应和乙烯与溴的加成反应是否相同？是否具有相同的产物？我不是直接给出答案，而是引导学生从加成反应的过程去讨论，自己得出答案，通过讨论使学生明白教材结论的局限性。通过这些问题的讨论，逐步培养学生敢于提出问题，表达自己的观点。对好的观点，特别是有创新性的观点，进行表扬和奖励，鼓励学生敢于创新，调动学生的创新积极性和主动性，从而培养学生的创新精神。3、创设问题情景，大胆质疑，活跃创新思维质疑是探索科学原理的向导，是催生学生积极思维的源泉。古人云：“疑者觉悟，觉悟之机也；一番觉悟，一番长进”。疑而启思，疑而生变。那么怎样才能在课堂教学中有高质量的质疑艺术呢？教师在教学中应根据教学的实际情况，创设问题情景，创设和谐的教学氛围，鼓励学生积极思考、自由交流、大胆质疑，从而唤起学生的创新意识，活跃学生的创新思维。实践中教师应多方设疑，创设富有启发性的问题情景。首先要分析教材内容和学生的知识层次，其次是疑问的隐藏性和梯度，不能与结论太直接，也不能太难，要让学生在解疑时有一定的切入点，顺藤摸瓜，才能顺理成章地解决疑问。例如：实验室制取二氧化碳。关于试剂的选用（选用碳酸钙和稀盐酸）可设问：（1）能否改用碳酸钙和稀硫酸反应？（反应生成微溶物覆盖在碳酸钙的表面，阻碍反应进行，不适宜实验室制取。）（2）能否改用碳酸钠和稀硫酸反应？（碳酸钠粉末状，反应速率太快。）（3）如果选用碳酸钠和稀硫酸反应，如何控制反应速率？（改用分液漏斗加液，以控制液体用量或使稀硫酸浓度尽可能更低。）又如：在学习氨的性质时，结合氨的喷泉实验，让学生之间开展讨论：（1）为什么水能从低处往高处流？（2）为什么滴有酚酞试剂的无色的水进入烧瓶会变成红色？在教师的指导下，学生很容易得出产生喷泉的原因是因为氨及易溶于水减少了瓶内压强而产生了压强差。溶液呈红色是因为氨溶于水电离出氢氧根离子使溶液呈碱性。紧接着，又让学生讨论：（1）若将氨改为二氧化碳，能不能做喷泉实验？（2）若用二氧化碳与氢氧化钠溶液，能不能做喷泉实验？（3）现在城市中人造喷泉及火山喷发的原理是什么？此时，学生的思维进一步激发，探索的欲望十分强烈。最后根据学生的回答，进行分析、比较，肯定最科学的观点，并让学生用实验验证。在这种气氛中将学生的思维层层引向深入，活跃了学生的思维，使学生的创新思维能力得到了培养。4、设计探索实验，培养创新思维能力化学是一门实验科学，特别是在中学教育阶段，化学实验对于学生掌握知识、形成能力是有特别重要的意义。设计探索性实验不仅要求学生掌握一定的化学知识和实验技能，还要求他们灵活地、创造性地综合运用这些知识的技能。设计探索性实验在激发学生的创新欲望、培养学生的创新意识、创新精神，开发学生的创新潜能等方面所具有的作用是其它常规实验无法比拟的。实践中，让学生先独立设计实验方案，后相互讨论，取长补短，相互提高，最后进行实验。在实验时，教师要有意留有“空白”和“开发区”，引导学生去观察发现、积极思维。例如：硫、磷等在氧气中的燃烧实验，在现有仪器条件下如何加工制成具有防毒气逸出的装置，使实验更安全。又如：在学习了“电解质溶液”知识后，我给学生布置了这样一个实验设计题：给你一个蓄电池，若干导线，两根碳棒，一张滤纸，试剂任选。请设计实验，利用碳棒在滤纸上“用电写字”。课后从学生上交的方案中可以发现有多种不同的方法：有的是用饱和食盐水和酚酞的混合液浸湿滤纸，用蓄电池、导线连接碳棒靠在滤纸上电解饱和食盐水，阴极的碳棒在滤纸上轻轻写字，碳棒所到之处，出现红色字迹；有的用碘化钾淀粉溶液和饱和食盐水浸湿滤纸，可见蓝色字迹；有的用硝酸钾、石蕊混合液浸湿滤纸，阴、阳极可分别写出蓝色、红色字。在化学实验设计时，要放手让学生去实践，要解除学生对失败的恐惧心理，强调从错误中学习。要鼓励学生善于联想，以发展学生的求异思维能力，增加思维的广度和深度，提高思维的灵活性。例如：讲到甲烷气体燃烧的焰色时，联想到氢气、一氧化碳气体燃烧的焰色也是淡蓝色；讲到甲烷气体的实验室制取时，联想到用这套装置还可以制取氧气、氨气；讲到硬水的软化时，联想到水壶为什么易起水垢；讲到浓硫酸的强腐蚀性时，联想到皮肤沾了浓硫酸时应该怎么处理。5、开展科技活动，展现创新实践能力创新活动的基础是科技活动，科技活动的开展状况深刻地左右着创新活动，因此，在教学中必须想方设法开展科技活动。从课外兴趣小组开始，建立初步的创新活动基础，利用现有条件，想方设法开展课外科技活动。在教师的指导下，充分展现学生的创新实践能力，例如：成立化学兴趣小组、组织化学魔术晚会、举办化学专题讲座（如“环境与化学”、“食品与化学”等）。又如：雨水中PH值的测定、检验蛋壳的成分、除去热水瓶及水壶中的水垢、松花蛋的制作、家庭“甜酒酿”的酿制、利用发酵粉自制几个馒头等等都是课外科技活动的主要题材，并在科技活动中引导学生撰写科技小论文。通过这些活动，使学生在亲自动手、动脑的过程中，运用化学原理积极开展思维，逐步提高分析问题和解决问题的能力，充分锻炼创新实践能力。在科技活动中，要注意联系社会实际，可以让学生进行社会调查，到工厂、农村、商店等地进行参观、访问、调查，写出专题调查报告（如环境污染问题等），并联系社会实际，提出改进意见和措施。总之，在化学教学中，我们要把教学看着是启迪学生的智慧、开拓学生的思维、培养学生的能力、开发学生的潜能的过程，只要我们教育工作者转变教育观念，以主动学习、乐于探究、勤于动手的自主型学习方式为主，精心设计和组织教学过程，那么实施素质教育、培养创新人才就不是一句空话，到时候，一定会涌现出一大批祖国发展所需要的创新型人才。

谭君字复生，又号壮飞，湖南浏阳县人。少倜傥有大志，淹通群籍，能文章，好任侠，善剑术。父继洵，官湖北巡抚。幼丧母，为父专所虐，备极孤孽苦，故操心危，虑患深，而德慧术智日增长焉。弱冠从军新疆，游巡抚刘公锦棠幕府。刘大奇其才，将荐之于朝；会刘以养亲去官，不果。自是十年，来往于直隶、新疆、甘肃、陕西、河南、湖南、湖北、江苏、安徽、浙江、台湾各省，察视风土，物色豪杰。然终以巡抚君拘谨，不许远游，未能尽其四方之志也。 自甲午战事后，益发愤提倡新学，首在浏阳设一学会，集同志讲求磨砺，实为湖南全省新学之起点焉。时南海先生方倡强学会于北京及上海，天下志士，走集应和之。君乃自湖南溯江下上海，游京师，将以谒先生，而先生适归广东，不获见。余方在京师强学会任记纂之役，始与君相见，语以南海讲学之宗旨，经世之条理，则感动大喜跃，自称私淑弟子，自是学识更日益进。时和议初定，人人怀国耻，士气稍振起。君则激昂慷慨，大声疾呼。海内有志之士，睹其丰采，闻其言论，知其为非常人矣。以父命就官为候补知府，需次金陵者一年，闭户养心读书，冥探孔佛之精奥，会通群哲之心法，衍绎南海之宗旨，成《仁学》一书。又时时至上海与同志商量学术，讨论天下事，未尝与俗吏一相接。君常自谓“作吏一年，无异入山”。 时陈公宝箴为湖南巡抚，其子三立辅之，慨然以湖南开化为己任。丁酉六月，黄君遵宪适拜湖南按察使之命；八月，徐君仁铸又来督湘学。湖南绅士口口口口口口口口口口等蹈厉奋发，提倡桑梓，志士渐集于湘楚。陈公父子与前任学政江君标，乃谋大集豪杰于湖南，并力经营，为诸省之倡。于是聘余及口口口口口口口等为学堂教习，召口口口归练兵。而君亦为陈公所敦促，即弃官归，安置眷属于其浏阳之乡，而独留长沙，与群志士办新政。于是湖南倡办之事，若内河小轮船也，商办矿务也，湘粤铁路也，时务学堂也，武备学堂也，保卫局也，南学会也，皆君所倡论擘画者，而以南学会最为盛业。设会之意，将合南部诸省志士，联为一气，相与讲爱国之理，求救亡之法，而先从湖南一省办起，盖实兼学会与地方议会之规模焉。地方有事，公议而行，此议会之意也；每七日大集众而讲学，演说万国大势及政学原理，此学会之意也。于时君实为学长，任演说之事。每会集者千数百人，君慷慨论天下事，闻者无不感动。故湖南全省风气大开，君之功居多。 今年四月，定国是之诏既下，君以学士徐公致靖荐被征。适大病不能行，至七月乃扶病入觐，奏对称旨。皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第同参预新政，时号为军机四卿。参预新政者，犹唐宋之参知政事，实宰相之职也。皇上欲大用康先生，而上畏西后，不敢行其志。数月以来，皇上有所询问，则令总理衙门传旨，先生有所陈奏，则著之于所进呈书之中而已。自四卿入军机，然后皇上与康先生之意始能少通，锐意欲行大改革矣。而西后及贼臣忌益甚，未及十日，而变已起。君之始入京也，与言皇上无权西后阻挠之事，君不之信。及七月二十七日，皇上欲开懋勤殿设顾问官，命君拟旨，先遣内侍持历朝圣训授君，传上言康熙、乾隆、咸丰三朝有开懋勤殿故事，令查出引入上谕中，盖将以二十八日亲往颐和园请命西后云。君退朝，乃告同人曰：“今而知皇上之真无权矣。”至二十八日，京朝人人咸知懋勤殿之事，以为今日谕旨将下，而卒不下，于是益知西后与帝之不相容矣。二十九日，皇上召见杨锐，遂赐衣带诏，有“朕位几不保，命康与四卿及同志速设法筹救”之诏。君与康先生捧诏恸哭，而皇上手无寸柄，无所为计。时诸将之中，惟袁世凯久使朝鲜，讲中外之故，力主变法。君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助，词极激切。八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。初二日复召见。初三日夕，君径造袁所寓之法华寺，直诘袁曰：“君谓皇上何如人也？”袁曰：“旷代之圣主也。”君曰：“天津阅兵之阴谋，君知之乎？”袁曰：“然，固有所闻。” 君乃直出密诏示之曰：“今日可以救我圣主者，惟在足下，足下欲救则救之。”又以手自抚其颈曰：“苟不欲救，请至颐和园首仆而杀仆，可以得富贵也。”袁正色厉声曰：“君以袁某为何如人哉？圣主乃吾辈所共事之主，仆与足不同受非常之遇，救护之责，非独足下，若有所教，仆固愿闻也。”君曰：“荣禄密谋，全在天津阅兵之举，足下及董、聂三军，皆受荣所节制，将挟兵力以行大事。虽然，董、聂不足道也，天下健者惟有足下。若变起，足下以一军敌彼二军，保护圣主，复大权，清君侧，肃宫廷，指挥若定，不世之业也。”袁曰：“若皇上于阅兵时疾驰入仆营，传号令以诛奸贼，则仆必能从诸君子之后，竭死力以补救。”君曰： “荣禄遇足下素厚，足下何以待之？”袁笑而不言。袁幕府某曰：“荣贼并非推心待慰帅者。昔某公欲增慰帅兵，荣曰： ‘汉人未可假大兵权。"盖向来不过笼络耳。即如前年胡景桂参劾慰帅一事，故乃荣之私人，荣遣其劾帅而已查办，昭雪之以市恩；既而胡即放宁夏知府，旋升宁夏道。此乃荣贼心计险极巧极之处，慰帅岂不知之？”君乃曰：“荣禄固操莽之才，绝世之雄，待之恐不易易。”袁怒目视曰：“若皇上在仆营，则诛荣禄如杀一狗耳。”因相与言救上之条理甚详。袁曰：“今营中枪弹火药皆在荣贼之手，而营哨各官亦多属旧人。事急矣！既定策，则仆须急归营，更选将官，而设法备贮弹药则可也。”乃丁宁而去，时八月初三夜漏三下矣。至初五日，袁复召见，闻亦奉有密诏云。至初六日变遂发。时余方访君寓，对坐榻上，有所擘划，而抄捕南海馆（康先生所居也）之报忽至，旋闻垂帘之谕。君从容语余曰：“昔欲救皇上既无可救，今欲救先生亦无可救，吾已无事可办，惟待死期耳。虽然，天下事知其不可而为之，足下试入日本使馆，谒伊藤氏，请致电上海领事而救先生焉。”余是夕宿日本使馆，君竟日不出门，以待捕者。捕者既不至，则于其明日入日本使馆与余相见，劝东游，且携所著书及诗文辞稿本数册家书一箧托焉。曰：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。今南海之生死未可卜，程婴杵臼，月照西乡，吾与足下分任之。”遂相与一抱而别。初七八九三日，君复与侠士谋救皇上，事卒不成。初十日遂被逮。被逮之前一日，日本志士数辈苦劝君东游，君不听。再四强之，君曰：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”卒不去，故及于难。君既系狱，题一诗于狱壁曰：“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”盖念南海也。以八月十三日斩于市，春秋三十有三。就义之日，观者万人，君慷慨神气不少变。时军机大臣刚毅监斩，君呼刚前曰：“吾有一言！”刚去不听，乃从容就戮。呜呼烈矣！ 君资性绝特，于学无所不窥，而以日新为宗旨，故无所沾滞；善能舍己从人，故其学日进。每十日不相见，则议论学识必有增长。少年曾为考据笺注金石刻镂诗古文辞之学，亦好谈中国古兵法；三十岁以后，悉弃去，究心泰西天算格致政治历史之学，皆有心得，又究心教宗。当君之与余初相见也，极推崇耶氏兼爱之教，而不知有佛，不知有孔子；既而闻南海先生所发明《易》《春秋》之义，穷大同太平之条理，体乾元统天之精意，则大服；又闻《华严》性海之说，而悟世界无量，现身无量，无人无我，无去无住，无垢无净，舍救人外，更无他事之理；闻相宗识浪之说，而悟众生根器无量，故说法无量，种种差别，与圆性无碍之理，则益大服。自是豁然贯通，能汇万法为一，能衍一法为万，无所罣碍，而任事之勇猛亦益加。作官金陵之一年，日夜冥搜孔佛之书。金陵有居士杨文会者，博览教乘，熟于佛故，以流通经典为己任。君时时与之游，因得遍窥三藏，所得日益精深。其学术宗旨，大端见于《仁学》一书，又散见于与友人论学书中。所著书《仁学》之外，尚有《寥天一阁文》二卷，《莽苍苍斋诗》二卷，《远遗堂集外文》一卷，《札记》一卷，《兴算学议》一卷，已刻《思纬壹壷台短书》一卷，《壮飞楼治事》十篇，《秋雨年华之馆丛脞书》四卷，《剑经衍葛》一卷，《印录》一卷，并《仁学》皆藏于余处，又政论数十篇见于《湘报》者，乃与师友论学论事书数十篇。余将与君之石交口口口口口口口口口口口等共搜辑之，为《谭浏阳遗集》若干卷，其《仁学》一书，先择其稍平易者，附印《清议报》中，公诸世焉。君平生一无嗜好，持躬严整，面稜稜有秋肃之气。无子女；妻李闰，为中国女学会倡办董事。 论曰：复生之行谊磊落，轰天撼地，人人共知，是以不论；论其所学。自唐宋以后呫毕小儒，徇其一孔之论，以谤佛毁法，固不足道；而震旦末法流行，数百年来，宗门之人，耽乐小乘，堕断常见，龙象之才，罕有闻者。以为佛法皆清净而已，寂灭而已。岂知大乘之法，悲智双修，与孔子必仁且智之义，如两爪之相印。惟智也，故知即世间即出世间，无所谓净土；即人即我，无所谓众生。世界之外无净土，众生之外无我，故惟有舍身以救众生。佛说： “我不入地狱，谁入地狱？”孔子曰：“吾非斯人之徒与，而谁与？”“天下有道，丘不与易。”故即智即仁焉。既思救众生矣，则必有救之之条理。故孔子治《春秋》，为大同小康之制，千条万绪，皆为世界也，为众生也，舍此一大事，无他事也。《华严》之菩萨行也，所谓誓不成佛也。《春秋》三世之义，救过去之众生与救现在之众生，救现在之众生与救将来之众生，其法异而不异；救此土之众生与救彼土之众生，其法异而不异；救全世界之众生与救一国之众生，救一人之众生，其法异而不异：此相宗之唯识也。因众生根器，各各不同，故说法不同，而实法无不同也。既无净土矣，既无我矣，则无所希恋，无所罣碍，无所恐怖。夫净土与我且不爱矣，复何有利害毁誉称讥苦乐之可以动其心乎？故孔子言不忧不惑不惧，佛言大无畏，盖即仁即智即勇焉。通乎此者，则游行自在，可以出生，可以入死，可以仁，可以救众生。 参考资料:百度

建议目前关注的不是专业，一是要达到香港大学的分数线（一般与北大、清华的分数线相当），二是要面试通过。给一些资料供参考：香港大学内地招生陆续开始 高分生对港校兴趣渐淡2011年06月28日 15:45 来源：钱江晚报 作者：章咪佳从25日到28日，香港大学在浙江大学玉泉校区分批面试申请去港大就读的浙江、江西、上海考生。今年浙江有多少考生申请去港大呢？面试现场的港大老师不愿透露。据了解，今年港大共收到10362份内地本科生入学申请，比去年增加了1300余份，内地招生计划维持在300名左右。今年高考全省理科第九名的学军中学学生邬慧丽，25日就参加了这场面试。全英文的形式和大视角的考题，让她对面试过程印象深刻，“真见识到了人外有人”。香港高校加入“生源”抢夺战据浙江省教育考试院相关负责人透露，香港高校除香港中文大学、香港城市大学按高考统招方式报考外，其余10所学校均是根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩录取新生，在7月7日之前完成录取，不再参加内地高校统一录取。高分考生对学校的吸引力都是一样的，每年高考成绩一出，不仅内地名校四处出击，香港高校也各显奇招，希望将更多的高分生收罗门下。据邬慧丽介绍，她所在的学军中学实验班，除了10名左右学生在高考前确定保送到国内各个大学，剩余参加高考的学生中，有25%左右的同学都提交了香港大学的申请表。“目前还不清楚大家的选择，但是据我了解，这其中有一半左右同学是通过清华、北大自主招生的，估计已经签了协议。”邬慧丽说，她是今年春天香港大学接收内地学生申请时，网上递交申请表格的，当时她已经通过了清华大学的自主招生，获得20分的加分。从小学习绘画的邬慧丽，对设计情有独钟，她的梦想一直很明确：考上清华大学建筑系。高考前，小姑娘心里就打算好了，考得上清华，就读清华；考不上，再考虑去香港上大学。港大面试全英文高考成绩出来，邬慧丽以总分725分的高分，排名全省理科第九，上清华大学建筑系已经板上钉钉。但6月25日，她还是去参加了港大的面试，原因是“想锻炼一下”。这次面试，确实让邬慧丽见识到了人外有人。据邬慧丽介绍，港大的面试采取全英文形式，第一轮，由6~7人组成一小组，两名港大老师监考，在进行完各自30秒的自我介绍后，大家开始无领导小组讨论。邬慧丽所在的小组，还有1名衢州二中的学生、3名杭二中学生，和2名萧山中学的学生。当时小组的讨论题目是：你们认为目前世界面临的最严重环境问题是什么？“我们组衢州二中那个同学口语非常厉害。”邬慧丽回忆说。在“群面”过后，表现比较突出的学生会被要求当场留下进行单独面试，一名外教跟考生进行一对一交流，邬慧丽说，她和外教聊了聊专业方向的问题。港大录取内地学生，会参看考生高考成绩和面试成绩，从邬慧丽的表现看，被港大录取的几率非常高，父母也征求过她的意见：“港大的国际化程度可能更高，去香港也更能锻炼独立能力，要不要改变选择？”邬慧丽没有接受父母的建议，她觉得港大可能在经济方面的专业更强一些，她想当建筑设计师，想去建筑系强势的学校。新闻延伸我省“状元”都去了北大清华昨天，高考填志愿截止，我省高分考生去向哪里？记者给省内多名高分考生打电话，发觉这些学生对香港高校的兴趣比较淡，高考理科前10名考生，几乎全部被北大、清华瓜分。记得几年前，香港高校扩大在内地的招生规模和力度，曾形成与北大、清华争夺高分考生的局面。几年过去了，香港高校对浙江高分考生的吸引力正在减退。北大清华垄断文理科状元的格局今年仍没有改变，今年浙江省两名文科状元，杭二中的王子君去了清华大学的经济与金融国际班；舟山中学的朱娴静去了北大的工商管理学院。而今年全省的理科状元、温州中学的施朝，则选择了北大光华管理学院。从镇海中学排名省内理科前10名的考生信息看，他们不是去了清华，就是去了北大：全省理科第2名王子宁去了清华大学的工程力学；全省理科第4名陈健雄去了北大的光华管理学院；全省理科第8名陈玄璇去清华的经济与金融国际班；全省理科第10名许晨曦到北大的化学系。王子宁说，据他所知，班上40名同学，有20人去了北大、清华，“好像没有听说有哪个同学申请去香港高校的。”高分考生为何对香港高校没有太大兴趣呢？陈健雄的爸爸曾跟儿子谈论过这个问题，按照陈健雄的高考成绩，申请港大的奖学金应该没问题，而且港大的国际排名比国内高校高一点，“但我们最后还是选择了北大，因为选择一所大学，不仅看它的学术研究水平，还要考虑学校对整个社会、文化及民族的影响力，从这一点讲，北大影响的是国内10多亿人，北大光华管理学院的国际化视野也不错，而且那里还有镇海中学的100名学生在。”门槛高、费用涨港校“黄金跳板”褪去光环港校热正在降温？对于这个现象，无论是香港高校的招办负责人，还是内地的相关老师，都表现出乐观态度。有留学顾问认为，这恰恰体现了考生和家长的认识与规划在趋于成熟与理性，因为他们看到了香港高校的一些“不足”。高出一本线100分门槛高一直以来，香港高校在很多人眼里，是一块“黄金跳板”。而这背后，是港校极高的入学门槛。从历年的招生数据看，港大、港科大、中文大等几所香港最强的高校，每年在内地招收的学生中，最低的高考分数，都超过了国内各个省市划定的一本分数线100分左右。对学生综合能力要求高港校以全英语授课，所以对同学英语能力的要求很高，同时港校的寝室文化也很厉害，如果学生4年都不参加校园活动，就会被整蛊，还会被孤立。香港用人单位也很关注学生这方面的能力。费用逐年增长香港高校在内地的口碑不错，但由于学费逐年增长，加上住宿费，细算一下，部分院校所需费用和留学英美已相差无几。香港的物价相对于内地要高，比如，在大学饭堂一顿早餐，需要港币10~20元间，午餐大约要港币16~35元左右。港校面试出题大多临时起意上周末，北京也举行了香港大学入学面试，同样采取全英文对答，7至8人一组进行小组讨论，最后由考生向面试官提问。面试题选材灵活，“如何看待男主外女主内的传统观点？”“如果你们生活在阿凡达星球上，允许选择5种武器，你们会选择什么？”都出现在考题中。现场多为北京高分学生，考分多在640分以上，文理科状元也出现在面试现场。港大化学系主任陈冠华教授说：“港大面试，只有‘话题"没有‘考题"。”作为面试官，陈冠华手里并没有事先准备的“考题”，他介绍说，已经和学生讨论很多话题，比如“你如何看日本大地震”、“如何理解低碳”、“核能安全吗”等等，可这些话题都是临时想出来，如早餐的时候、晚上睡觉的时候。陈冠华表示，面试时，考官并不看重学生回答问题对与错，主要是看他们回答时逻辑能力、思维能力等。港大面试的形式与内地名校自主招生面试也大不相同。考试时，6至8位面试考生被分成一个小组，随机抽取话题，用英语展开集体讨论，考官则由港大两至三名教授组成。陈冠华说：“我一般不发表意见，生怕学生为了取悦老师，表达时发生偏差。”他透露，部分考生面试结束，有可能进入下一轮，“因为两个评分教授，有可能评分有很大差别，为学生负责，就要进行单独的面试。”

驾车路线：全程约206.7公里起点：南充市1.南充市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，行驶170米，右转2) 行驶20米，左后方转弯3) 行驶20米，直行进入清源北路4) 沿清源北路行驶540米，右转进入环都大道5) 沿环都大道行驶630米，直行进入南充绕城高速公路6) 沿南充绕城高速公路行驶30米，直行进入南充绕城高速公路7) 沿南充绕城高速公路行驶5.2公里，朝兰州/广元/阆中/巴中方向，稍向右转进入兰海高速公路2.沿兰海高速公路行驶810米，直行进入兰海高速公路3.沿兰海高速公路行驶179.3公里，朝元坝/巴中/S20方向，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶890米，直行进入广巴高速公路5.广元市内驾车方案1) 沿广巴高速公路行驶2.3公里，在龙潭出口，稍向右转上匝道2) 沿匝道行驶890米，直行3) 行驶180米，直行进入万龙路4) 沿万龙路行驶10.7公里，过雷家河桥，左转5) 行驶910米，进入万源老街6) 沿万源老街行驶110米，左转7) 行驶80米，右转8) 行驶220米，过左侧的李家坪约150米后，进入万源一号路9) 沿万源一号路行驶330米，稍向右转上匝道10) 沿匝道行驶130米，右转进入万源二号路11) 沿万源二号路行驶130米，调头进入万源二号路12) 沿万源二号路行驶690米，左转进入苴国路13) 沿苴国路行驶320米，右转进入石器路14) 沿石器路行驶500米，左转进入利州东路15) 沿利州东路行驶1.3公里，到达终点(在道路右侧)终点：广元市

从临淄区的齐园西门到临淄北站的车程大约有14.2--15.5公里。