浙北精品街怎么样？好不好？值不值得买？

好。桐乡屠甸中学有丰富的文化底蕴和师资力量，学校环境优美，在桐乡十大中学中排名第二，学校综合水平优秀。

可以根据片区上学。买房后可以迁户口到买房这里，就可以按片区划分学校。划分学校有，屠甸中学。桐乡市屠甸中学坐落于美丽的长山河畔，五十年的风雨征程和几经变迁，积淀它的文化底蕴。新世纪的变革使原来的完中变成为由三所初中（屠甸中学、红旗初中和晏城初中）合并成的现在屠甸中学。文学巨匠茅盾、著名书法家沙孟海、钱君陶的题字彰显校誉，“浙江省示范初中”、“桐乡市二星级学校”等块块奖牌是几代屠中人努力和智慧的结晶，大树、小河、凉亭、绿茵、陋室、欢语构筑成一幅幅美丽画卷，是屠中人默默无闻为之奋斗的校园。占地40余亩，建筑面积8370平方米，现有18个教学班，65名教职员工，800多名学生。

给母亲一份特殊的节日礼物作者:东翔中学 来源:本站原创 阅读次数:95452442 更新时间:2012-12 1:13:18ufeffufeff——记屠甸中学“三八”节孝敬教育主题活动 3月6日屠甸中学在全校开展了“三八”节孝感母亲、体验亲情专题教育活动。同学们在3月8日国际劳动妇女节到来之际，这个特殊的节日里给自己的母亲送上一份特别的节日礼物。 “百善，孝为先；孝，其为人之本。”孝敬父母、尊敬长辈历来是中华民族的传统美德。一个懂得孝敬父母，感恩父母的人，才算是一个完整的人。屠甸中学为了培育学生孝敬之心，历练学生孝敬之行，感悟孝敬之情，弘扬孝敬传统美德，促进和谐新校园。特地在国际劳动妇女节到来之际在全校开展了一次孝敬教育主题活动，号召和教育全体学生学会孝敬、学会感恩，同时下发本次孝敬活动具各项要求和记录表。活动具体要求有：　　一、3月8日当天每位学生开展一次孝敬实践活动，并由家长做好孝敬实践活动记录工作。　　二、孝敬实践活动可以选择下列活动中的一项或多项，也可以选择其它有意义的活动。　　（1）给妈妈送上一份最代表自己心意的礼物，向妈妈说一声：妈妈我爱您，您辛苦了！（2）为妈妈捶一次背或洗一次脚，向妈妈说一声：妈妈我爱您，您辛苦了！　　（3）和父母亲进行一次面对面交流或者书信的形式，表达自己的感恩之情，同时反思自己的存在的不足或者过错。　　（4）选择其它有意义的活动。　　三、周末放假期间每一位同学以感恩母亲为内容写一篇孝敬周记，抒发自己父母亲的真实感情，表达自己对父母亲的感恩之情，最后上交语文老师批阅，同时对优秀作品进行橱窗展出。　　四、填写好下发给每一位同学的活动记录表。 屠甸中学开展“三八”孝敬教育主题活动不仅把学校孝敬教育和德育工作落实到了实处，同时也是同学们献给母亲的一份特殊的“三八”节礼物。亲爱的妈妈：您好！快到“三u2022八”妇女节了，每年女儿都会给您做卡片、送小花或画张画，但今年不同，妈妈，今年我就把这封信作为节日礼物！妈妈，我虽不知道小时候您为我吃的苦，流的汗，但从那每逢下雨，您就腰酸背痛之中，我深深地体会到了！妈妈，以前我不懂得谦让，只有一个苹果，我也要和弟弟一分为二。爸爸总是大声地训我一顿，而您呢？却等爸爸上班走后才温柔地告诉我这样做为什么不对！妈妈，您还记得那次你去买菜，我和弟弟在家偷偷地看电视吗？我们正看得津津有味，突然，您回来了，我们连忙把电视关上了。您说：“你们在干什么？”我颤颤巍巍地说：“看……看一下几点钟。”我说这句话的时候觉得自己无地自容。您摸了摸电视机说：“看了很久了吧！”我和弟弟惊讶地看着您，一时说不出话来。您说：“这么小就学会撒谎了是吧？”妈妈您不知道，我当时是多么想对您说对不起呀！可是说不出，现在只有在纸上写出来了。妈妈，女儿有千言万语要对您讲，但由于时间的关系，女儿就写到这吧！妈妈，女儿永远爱您！祝您身体健康！此致敬礼

驾车路线：全程约1.6公里起点：桐乡市屠甸镇小学1.从起点向正北方向出发，沿屠新线行驶670米，过山门街大桥，调头进入屠新线2.沿屠新线行驶20米，稍向右转上匝道3.沿匝道行驶140米，过山门街大桥，右转进入东大街4.沿东大街行驶，过山门街大桥约160米后，直行进入中大街5.沿中大街行驶240米，过万年桥，直行进入西大街6.沿西大街行驶80米，过万年桥约250米后，到达终点(在道路右侧)终点：屠甸中学

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的初一校园作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初一校园作文 篇1 　　盈一汪秋水，撷一片白云，揽一袖清风，踏一地落叶。深秋，我氤着一脸微笑，漫步在校园间。 　　走在林荫小道般的南环路上，一片片五彩斑斓的落叶在空中翻着跟头，迟迟不愿落下，即便落下了，“呼”地又被一阵风吹了起来。它们舞动着轻如羽毛般的身子，和世界道着别。闭上眼，倾听着它们细细的低语声，“沙沙沙，沙沙沙……”柔情似水，远如重山。 　　沉醉间，我来到了南湖北海边。池面上，平静的很，少了昔日里追逐玩闹的蜻蜓，显得尤为寂寞。只有几条红金鱼，木讷地潜在深水里，偶尔碰一碰绿藤的叶儿，悠闲地甩着如轻纱般的尾巴。一大一小两只乌龟正懒洋洋地趴在睡莲上，在阳光的沐浴下，打着盹儿。风，起了，柳条儿微微舒展开来，随风拂动，望着它们的倒影，我不禁想起了脱离凡尘，住宿明月的嫦娥。 　　正是陶醉时候，忽闻得一阵清香，循香而望，哦，原是那玲珑的桂花。似一树碎金，泛着耀眼的光芒，散发出缕缕沁人心脾的香味儿。可谓是“雪花四出剪鹅黄，金粟千麸糁露囊”啊！ 　　教学楼里，送来阵阵朗朗的读书声，伴着习习秋风，传入我的耳中；操场上，回荡着同学们的欢声笑语。一张张稚嫩的小脸，呈现出来的是一个个充满希望的太阳。他们努力着，奋斗着，在这金色的深秋里。 　　天空高远，流水涓涓，人在其间。深秋的校园，一瞬间，正停留眼底，落在眉间。 初一校园作文 篇2 　　想必，我们在各个场景都会有看到一些真情的画面。那么，就由我来讲述我看见过的画面吧。 　　图书馆一角 　　一天，我在图书馆公共位置看书。突然，我听到：“唉!别跑——，想抓我，没那么简单!哈哈——”嘈杂的跑步声及响亮的吵闹声传入我耳中，顿时让我感觉厌恶起来。回头一看，只见两名小孩在追逐嬉戏，吵闹声回荡在整个图书馆里。图书馆里犹如在平静的水面上扔了一块石头，使原本安静的图书馆变得吵闹起来。“哎，真没家教。”“对呀，一点素质也没有……” 　　突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎哟!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起来。这时，一名图书管理员赶忙跑了出来，将那孩子扶了起来，并摸摸他的头说：“你还好吧?可别在图书馆里打打闹闹了哦!既影响别人，也容易伤到自己。”那孩子的脸“刷”一下通红，羞愧得不敢抬起头。 　　我想，只有文明才是最美的! 　　校园一角 　　我从一年级开始就感觉语文课一点意思也没有。每次上课，我都会在桌子底做许多的小动作：玩笔，敲“鼓”，传小纸条等。这一天也不例外。 　　下午放学回家时，我正好经过老师办公室。我从窗外朝里面看到：语文老师们正在忙碌着：备课，批改作业，作文，准备PPT。有一位老师累得趴在桌子上，睡着了。仔细看去，我发现我的语文老师正全神贯注地批改我们的作文，不时地圈划批注，有时还点着头，会心地一笑，她仿佛早已忘记了下班时间。 　　我不禁在心里敬佩起来他们。我又有什么资格不好好听老师上课呢?校园里最美的一角，非他们莫属。 　　我想，我在何时何地，都会看见一些为社会，为他人做贡献的人。我们应该敬佩他们，向他们学习! 初一校园作文 篇3 　　校园的早晨的阳光，初升的太阳，是希望。 　　校园的早晨是一天中最美的时光，我曾有幸目睹太阳升起的全过程，相比日落，日出的太阳显然没有夕阳那么红，那么大，那么令人陶醉，但我却觉得日出有一种独特的扣人心弦的美。 　　天已经亮了，我睁开迷糊的双眼，望着东边一抹金色，只一瞬间天空顿时就亮了起来，我揉了揉睡意朦胧的双眼，激动地腾地坐了起来。我三下两下穿好了衣服，站在窗边。只见天边的鱼肚白变成了金色，渐渐地变为了金红，阳光出现了！如从远古的地壳运动的巧合中诞生了生物；如伟大的科学家发明了一种能改变人类未来的物质；如地球上的第一片叶子的初成；更如春回大地上蓬勃的希望……这，就是日出。 　　新的一天开始了！大地上燃起了希望之火，人们挺直了腰板，忘掉了一切烦恼，开始了全新的一天。 　　晨是生机勃勃的，尤其是春之晨是最具生机的。 　　漫步山林，初升的太阳普照大地，柔嫩的阳光害羞了，透过树林间的点滴缝隙，只照到一块很小的地方，其余的就被高大的树冠挡住了，因此这一小块的金黄就显得格外珍贵，比起林影，那一小片金黄，就像是银色指环镶嵌的一颗无比闪亮的绿宝石，令人无比向往。 　　一群白鹭一只只挤在“黄金地儿”里，似乎再也按捺不住自己激动的心情，振翅高飞，一冲就飞向了树冠顶端，享受久违了的日光浴。树顶上的叶片在阳光的映衬的格外发亮，直逼我的眼，青翠欲滴，令人忍不住驻足观赏。 　　校园的早晨的阳光，初升的太阳，是希望。 初一校园作文 篇4 　　转眼间小学时光已经悄然离去，开始了我在交大附中的幸福生活。 　　走进交大附中的第一天，我就被眼前的景象深深吸引：一个巨大的操场上有快乐玩耍的学长们；一棵棵参天大树为学生们撑起了一片学习宝地；一栋栋高大的教学楼里回荡着朗朗的读书声；一个个学生的笑脸让我感到他们的快乐和幸福。 　　走进初一十班的大家庭，每个人都像已经了解对方似的聊了起来。引桥会时的“破冰会”意思是把我们之间的陌生破掉，通过“破冰会”上一个个有趣的活动让我认识了很多同学。从开学初的课上我们抢着回答问题，到下课的每一次游戏和交谈都让我们更加了解彼此。这从陌生到熟悉的过程让我感到幸福。 　　如今从开学到现在已经两个星期了，无论师生、同学，以及环境都有所了解。每天来到学校，刚进门看到保安叔叔们早已为了我们的安全站在岗位上，我不小心碰到保安叔叔的手，好凉！但他们自己却没有感到累，感到冷，这让我感到幸福。 　　英语课时老师一边教一边问：“有谁不会，赶紧问。”还走来走去让每一个同学都更好的听清。记得有一次英语课听写，我没听懂也不问，结果没考好，老师让我放学到他办公室去。我的心忐忑不安，心想：“这次可凉了，到时候一问三不知，老师不得大发雷霆。”我走进办公室后，老师说：“你过来一下。”我紧张的手心里全是汗，但老师并没有说我，而是耐心的一个字母一个字母的讲，我悬着的心终于放下了。看着老师那一张能说会道的嘴，总是那么生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断的在我的心田上播下知识的种子，在她手中的笔又像一把大扫帚，不停地将我心中的灰尘轻轻的扫去，她的眼睛如同探照灯般明亮，看到了隐藏在我内心的.黑暗。老师一丝不苟的一遍一遍的让我默、改，直到对为止。老师牺牲了自己的休息时间来这样帮我，怕我掉队，我感到很幸福。 　　放学时已是黄昏，夕阳下的校园显得格外的醉人，余晖下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的一边，我欣赏着这一切，它有着无穷的魔力，在这美妙的校园里学习怎能不幸福？ 初一校园作文 篇5 　　我爱校园的早晨，因为她奇妙而温存我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱展开一幅绚灿多彩的画卷――校园之晨。 　　我的母校座落在一个普普通通的农村。这是一个初夏的黎明，夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着。鸟儿还未从梦中醒来。像孙悟空投下了无数瞌睡虫，一切都静极了。月亮落下西山，星星从天幕上隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫飘渺的云。假如你这时在远处眺望那一排排教室，就会新奇地看见一条乳白色的雾带绕在教室腰间，下边是微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云雾间。我想这情景，大概像站在蓬莱阁上看到的海市一样奇妙无比。校园中的几棵老梧桐树，好象几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。 　　夜幕渐渐拉开，白茫茫的晨雾在减退，在流动。这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。不知什么时候，绚灿的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，到处都移动着火焰般的红领巾，蝴蝶般鲜艳的花裙，飘荡着同学们欢声笑语……小树醒了，沾着露水野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去……操场上，同学们在认真地锻炼身体：“一、二、三、四”的律操轻快的乐曲，伴随着同学们矫健的身影。 　　太阳升起来了，阳光洒满了校园。同学们有的捧着书本依在树干上，有的低着头漫步在操场、草坪。用稚气的童音朗读着“微雨欲来，轻烟满湖……”朗朗的读书声飞出了校园，传到了在耕作的乡亲们耳里。他们听着熟悉的声音，望着被树木环抱的校园，若有所思地笑了……上课了，在宽敞明亮的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只蜜蜂，在科学的花朵了采撷知识的花粉。 　　啊！校园之晨！这里是一天的开始，人生的起步。理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。我怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您！我爱您，校园的早晨！ 　　【篇八：校园的早晨】 初一校园作文 篇6 　　我的校园的春天是：富有生机的；夏天是：充满活力的；秋天是：挂满笑意的；冬天是：则是一番情趣！ 　　春天，校园的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒了，伸展着嫩绿的叶儿，春风的吹拂下，正朝校园笑呢！ 　　夏天，校园里树木郁郁葱葱。有枝叶繁茂的梧桐、有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。操场中心，还有两棵槐树，它们枝叶茂密，就像两把撑开的绿色的大伞，可以挡风雨、遮太阳。同学们愉快地在树下嬉戏、讲故事、学习······ 　　秋天，一阵风吹来，梧桐、白杨、榆树、槐树的叶子随风摆动，好像在向我们招手。有的叶子经不起风吹，飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。 　　冬天，校园也很美，虽然没有春天那么富有生机；夏天那么充满活力；秋天那么挂满笑意，但它是那么纯洁，那么快乐。同学们抓起一团雪，使劲扔向同学，学校里充满了欢声笑语。 　　这美丽的校园，这美丽的景物，五颜六色、各种各样，成了一个多彩的世界。它们正在追寻着昔日的阳光，正追寻着雨露和太阳，正追寻着美好的未来！ 　　我爱我的校园——春、夏、秋、冬！ 初一校园作文 篇7 　　思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远…… 　　驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。 　　一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。 　　那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：“小姑娘，掉东西了?”我垂头丧气地点点头，小声地说：“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。 　　沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。 　　我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。 　　那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。 　　但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：“我们的凋落并不悲哀，是光荣!” 　　透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。 　　是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 　　我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校——屠甸中学。 初一校园作文 篇8 　　走在那片柳枝下，飘动的衣衫。优美的舞姿和那动人的歌声。 　　“姐，你的歌声还是那么动人啊！我要怎么跟你比啊？很惭愧了~！” “呵呵，小雪。我等着你的。你要加油哦！”(*^__^*)雨那温柔而又亲切的声音。 “呵....别呆在这里了。才刚刚报名完，不用回家的么？”韩馨雪突然转身一望，“哇，我的天哪！我的白马王子就是那样的，姐，你快看啊。好帅啊！也是这个学校的，多希望是同一个班啊。”正沉醉其中的韩馨雪。 　　“小雪，可以走了。帅是没用的。要想胜过我，你好好用心的把心思放在音乐上吧。我是不会那么轻易的放弃音乐，任何事物也别想我放弃音乐，甚至包括死。好了....我们回家吧！”韩微雨背起包包走出了校园。 　　“哎~~~~~姐！我....你......”韩馨雪了。也追着雨跑了出去。她还回头望望那位帅哥。“等我啊，姐~” 　　...... 　　“刚才那位女孩的舞蹈技术是不是很不错？”蓝皓问着。 　　“少爷，你不像你啊？通常在你眼里只有自己是最好的。这次能够夸别人，看来她的舞蹈技术真的不错。不过他的声音很优美。”蓝皓的司机。 　　“就是就是，讲的对啊。皓，不只我这样认为你，你家司机也这么认为了。哈哈！那女孩长的不错。”蓝皓的朋友（安逸{也是热中与舞蹈的，性格可以说是冷酷，和蓝皓很像，但跟蓝皓之间无话不谈。） 　　“是么，她张的怎么样我不管，我只看她的舞蹈。以后是我们很强的对手，你可要小心了。”蓝皓冷冷一笑。 　　“呵....是么！舞王都那么说了。那可还真的要注意她了。你还是你，不近女色。帅成有个性的。走吧......我们再去膘车疯一疯。” 　　“晕！GO。”........

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　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的初一校园作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初一校园作文 篇1 　　风夹杂着“夏”的气息来到校园，使校园中弥漫着一丝温暖。 　　碧湖映着蓝天的模样在仰望着“夏”，骄阳似火，荷花塘在碧湖中，炫耀着她的美——或许是她认为她是夏的使者吧。 　　夏风寻找着人们的足迹，荷花将自己的味献给风，夏风滑过人的脸颊，一股花香吸入鼻中，人们感到心旷神怡，也流入人的心底，感受着夏，夏的来临是让人惊喜的。 　　骄阳似火，照耀在人的脸上，太阳炽热的目光盯着大家，一丝温暖流向人的心底，风夹着温暖在树叶中穿过，发出“簌簌”的声音，这声音，不会让人觉得心烦，对于人们来说，她是夏的旋律。 　　鸟儿站在树枝上，俯视着树下乘凉的人们，发出“叽叽喳喳”的声音——它在欢迎“夏”的到来。而接受阳光洗礼的一切事物，触摸着都是“烫”的，这种“烫”是夏的热情。 　　阳光向地下望去，地面散发的金黄色的光芒，人们在它上面行走，总是觉得很神圣。 　　夏是热情的；夏是“芬芳”的；夏是温暖的。校园的夏是出人意料的，是神圣的。 初一校园作文 篇2 　　我的学校坐落在四川省成都市青石桥旁的一条幽静的小巷里，每天早晨，我背着书包来上学时，都会沿着巷子地面的十二生肖图像走过去，巷子两边的墙上有我们学校的介绍，当我第一次来到这个学校时，我被它的美丽，幽静和浓浓的书香氛围深深吸引了。我很高兴能在这里学习，成长。清晨，我走进校园，一阵阵问好声，美妙的音乐声和郎朗的读书声仿佛把沉睡了一夜的校园唤醒了，新的一天的学习就这样开始了! 　　校园的操场是热闹的。下课的铃声响了，我们冲向宽阔的操场，我最喜欢在单杠那玩儿，大家有的在打篮球，有的在玩儿单杠，有的在星光大道上嬉戏玩耍，还有的在操场上兴奋地追逐着，打打闹闹.......小伙伴们的尖叫声，把操场变得非常热闹，非常有生气。 　　校园的教室是安静的。上课的铃声一响，同学们就都像兔子一样飞快的跑回了教室，只有上体育课的班级在操场上排队。上课了，教室里安静极了，只听见老师的讲解声，同学们的发言声和抄笔记时的沙沙声，但有时也会传来一阵热烈的掌声，同学们高兴时的尖叫声.......我喜欢这样的课堂。 　　校园的静思园是美丽的。从我们的教室往窗外望去，静思园就安静地在校园的一角等着我们，那里有一株大大的榕树，茂密的树叶向四面展开，像一把绿色的打伞，为我们遮挡夏日的炎热，带来清凉的绿荫，我们的体育课很多时候就是在这里哦!这里还有很多的桂花树，每到秋天的时候，树桠上就密密地挤满了金黄的小花，一簇簇，一团团，它们散发的香气充满了整个校园。静思园的中央还有一条浅浅的小溪围绕着一座小假山，水面上漂浮这绿色的水葫芦，美极了!每当我看书看久了的时候，我就会到这里走走，看看绿色的树叶，在树荫的小凳上坐下，看小鱼在清澈的水中快乐地游来游去，不时你还会听见从浓密的树荫里传来小鸟叽叽的叫声。 　　我爱我们的校园，一个保留着百年文化的学校。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。”我们这些小雏鹰，将从这里起飞，翱翔在知识的天空中。 初一校园作文 篇3 　　不知道自己还会不会再为掉几毛零花钱而痛哭不止，不知道自己还会不会再为见到天边的一道彩虹而欢呼雀跃，在快乐时尽情欢笑，逝去的岁月不能重来，留下的，只有美好的回忆! 　　童年这段路使我脚踏实地的走完生命的一部分。它送我走过一段平安快乐的历程，走到它的尽头，用手轻轻的送他走，在以后会迎来有风有雨的历程，他洗礼着我，鼓励着我，是我坚强，但我仍然会梦见童年里的那缕阳光;梦的见童年里的那场细雨。心情随时间而变，年龄随时间而变，现在我长大了，失去了我的朋友----“童年”只留下了一份关于我们的友情记录。与“童年”生活在同一片蓝天下共享同一片阳光，共听同一片喧闹，共赏同一片宁静。分离的那天，我紧紧抓住他的手，带泪的哀求，挽留他在我身边。他却抽出手说：“不要留恋过去的，要把握现在的，以后还会有人陪你同行。”我轻轻的点点头，看着他远去的背影，才知道自己长大了，没有了生活在童年的机会和权利。失去了童年却得到了成熟与坚强，乘着童年送我的小小船，顺着时间的喝驶向风雨中。生活在花季雨季的我们明白童年的逝去是一种遗憾，但正因为拥有过童年的美好，才可能有今天的成长。 　　童年像首欢快的歌，唱完了，就不再回来了! 初一校园作文 篇4 　　前奏 　　太阳公公，蓝蓝天空，阳光追着小蜜蜂。今天，我就化身为一只勤劳可爱的小蜜蜂，带你们到校园里到处走走吧！朋友们，Let‘sgo。 　　NO．1榕树下 　　你们一定非常奇怪，榕树有什么奇特，为什么带你们来这儿呢？这你可就没我小蜜蜂明白了，这是个交流经验的理想地方，因为高中部的大哥哥大姐姐们常常选择在这个地方细声慢语哦！但是我认为没有什么，交流交流经验也好啊，那为什么值周老师每周都要特别声明，不让同学们放学后到榕树下交流经验呢？我小蜜蜂有一些不明白了。 　　NO．2垃圾场 　　你可别怪我小蜜蜂招待不周，怎么就转到这个苍蝇的地盘来呢？朋友们，不是我小蜜蜂不够意思，而是我认为我们学校的垃圾场造型独特，值得一提。不信，你们瞧！要倒垃圾，得先上一段台阶，你说这是不是和古代时候皇上上朝时坐的宝座前的那段台阶很相似？嘿嘿，经过我那么一说，你是不是觉得真的有点像？所以，我们在学校不叫它垃圾场，而是叫它皇宫。这可不是我们蜜蜂脑细胞发达，想象力丰富哦！有些同学还说，如果往里面塞个人，那可就是垃圾皇后了。 　　NO．3小卖部 　　我们学校共有两间小卖部，这没什么稀奇的。但是，自从我成为这个学校的一分子后，小卖部特别引起我的关注。因为这两间小卖部竟然像WC（厕所）一样--分男女。男生一般进左边的那一间，女生则进右边的那间。我小蜜蜂现在可又犯糊涂了：虽说上中学后，男生女生的思想分歧较大，但不会夸张到连小卖部都分男女吧？这不必要，真希望有一天，我们学校不再有男卖部女卖部了。 　　NO．4公寓楼 　　转了那么久，最后带你们去个好地方。看，在我们眼前耸起的就是我们学校刚刚建成的公寓楼。怎么样？够气派吧！其实在我们这种贫困地区的学校，有一幢漂亮的公寓楼已经很不错了。记得前几年，我们学校只有一幢下雨天会漏雨的公寓楼。学校领导看着同学们住得那么辛苦，心里不是滋味，就贷款建了3幢漂亮的公寓楼。这对于我们这不富裕的地方的学生来说，是一种幸福。这不？耸立在我们眼前的就是刚建成的第3幢公寓楼。这幢公寓楼的外衣是蓝黄相间的。为了使这里更有家的感觉，学校还在每间房里装上了电话，电风扇呢！小蜜蜂现在有话要说了：学校非常顾及同学们的感受，Verygood。希望同学们也要报答学校，为学校争光哦！让我们现在一起努力，一定要在中考的考场上留下我们的英姿。 　　尾声 　　朋友们，怎么样？我们校园的大概情况你都了解了吗？欢迎你诶哟，不好了，门卫大哥要关门了，你们赶紧跑吧！走好哦，Bye 初一校园作文 篇5 　　“童年”，多美的一个词，可错过了，便不会再返回。 　　“回到小时候”多傻的一个词，却是我最向往的。 　　“再见小时候”多真实的一个词，却是我最不想说的。 　　“还能孩子多久”这个没有答案的问题，却是我最想问的。 　　小时候，我常常把王子与公主记在心里，经常幻想着童话会出现在自己眼前， 　　现在的我已经把王子与公主忘记，把童话忘却，因为已经长大了。 　　小时候，经常幻想着自己长大的样子，天天都盼望着长大。因为认为长大后 　　就会有自己的一片天地，就可以给自己装上翅膀，任自己飞翔。 　　现在却唱着《不想长大》，渴望着有一天时间可以倒流，可以让我会到童年， 　　可以让我再感受一下被我忘却的童真。 　　小时候，喜欢依偎在妈妈的怀抱里。看着满天的星星，听着妈妈给我讲的故事， 　　感受着妈妈特有的温暖， 　　现在，这样的情景，已被我限制为回忆了。因为这样的情景再也不可能在我身上出现了吧! 　　因为已经长大了。 　　小时候，很喜欢铺满星星的天空，因为觉得很漂亮， 　　现在的我却更喜欢没有星星的夜空，因为觉得更美丽，更让人沉醉，这样寂静的天空，可以让我 　　暂时的忘记这个世界的虚荣、冷血、无情等等的这些东西， 　　小时候的我很坚强，遇到什么都不会哭，因为不知到后果。 　　现在的我变的很软弱，遇到解决不到的事时，唯一的选择就只有放声的哭泣而已。 　　好想回到小时候的无忧无虑，现在的我还累好累，可我还是会继续走下去，因为我知道， 　　前方的风景是我所向往的。 　　好想让时光倒流，好想再感受一下被我挥霍的昨天。 　　好怀念小时候，真的，真的.，好怀念。 初一校园作文 篇6 　　终于搬到了我们期待已久的新学校。这是属于我们的最好的学校! 　　远远就能看到一座高大的牌坊矗立在校门口，黄济老先生亲笔题写的“清照小学”四个大字格外醒目。学校是书院式结构，主要分为四座楼，分别用李清照诗词中的“风”“花”“雪”“月”来命名，叫做“清风厅”“簟花阙”“院雪阁”“乡月轩”。其中三座是教学楼，每一座楼都有五层高，上面有几十间教室。每一座楼都是口字型的，其中清风厅是主要的教学楼，其他几座教学楼众星捧月般地环绕在四周。我们学校大楼的主要色调是黛、白、褐，这更给学校平添了一丝庄严的气氛。 　　外部设计庄严肃穆，而内部却是另一种风格，十分活泼可爱，令人眼前一亮。一楼的墙壁统一刷成了橙色，二楼是黄色，三楼是绿色，四楼是淡蓝色，五楼是深蓝色。这正好对应着从大地到天空的颜色。里面的设施也独具特色，一楼设置了蹦床，二楼有文化长廊，三楼有攀岩设施，每个楼层都有图书角，同学随时随地都可以看书，这正契合了学校“空间更课程，校园更文化”的办学理念。 　　在几座大楼的环绕之下，校园中心的广场上屹立着李清照塑像。塑像前面还有一湾浅浅的池水，就像一面刚刚打磨过的明镜。一阵风吹来，水面上泛起层层涟漪，偶尔还会看见几条小鱼在池底戏水。这正体现了清照小学“若水清照，文化育人”的理念。李清照塑像旁边有一个小亭子，亭子旁边溪流涓涓，一直流入到旁边的一个水池内。站在这里，你可能会想到李清照小时候“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的景象。这个小亭子正是以“溪亭”命名的。 　　在溪亭的不远处，就是宽阔而美丽的操场了。放眼望去，蓝天、绿地交相辉映，黑白相间的教学楼格外醒目。操场上有300米长的塑胶跑道，塑胶跑道附近，还有两个乒乓球台，同学们可以在宽阔的操场上尽情地玩耍。 　　操场附近，我们学校还建设了豪华气派的漱玉剧场。剧场内部很宽敞，可以容纳五百余人，学校举办各种大型活动，同学们登台演出都在这里进行。在这里你会看到色彩绚丽的大幕布，还有五彩斑斓的灯光。屋顶线条也别具特色，像一根根琴弦。我想，国家大剧院也不过如此吧。除此之外，学校还设置了餐厅与体育馆。 　　你见过这么美的学校吗?这哪里是学校，这是旅游景区啊!我们一定要好好保护我们的校园，使校园更加美丽。我们也一定要好好学习，为母校增光添彩。现在我为学校而骄傲，将来我要让学校以我为自豪。 初一校园作文 篇7 　　有人说“到深秋，落叶飘零，凄惨之极”，而我认为深秋虽无春天的百花争艳、夏天的勃勃生机，但它有那种独特之美，能胜过春夏！ 　　我漫步在校园，一阵阵微风吹过，带着一丝寒意，但它似乎蕴含了一种不知名的清香，不经意抬头，啊！我已走到教学楼旁那几株银杏树边了。虽然已是深秋之际，但树下并没有多少落叶，只是树叶被秋风染黄了，金黄的树叶被秋风吹得摇摇晃晃，但就是不肯离开银杏母亲，树枝在这秋天已不再萌芽，并不是银杏树懒惰，而是在积蓄能量，等到明年春天再次焕发出勃勃生机。我想就凭它们积极的精神，在不久的将来一定能长成参天大树！ 　　我被这金黄色的生命吸引住了，久久不肯离去，这时远处的红色把我的眼睛抓住，那是什么？像火苗，在风中一闪一闪的。我向“火苗”走去，被红色树叶包围的枫树映入我的眼帘，真想不到，在深秋树叶一片枯黄的季节里，显得特立独行。这几棵枫树很矮，但体现出了它那生机勃勃，被红火般的枫叶簇拥着。红得好似初升的朝阳，就像朝气蓬勃的少年，炫耀着自己的活力。它的叶奇特而优雅，每片都那样规则，都为五瓣状。地上也有一些稀稀落落的枫叶，龚自珍用“落红不是无情物，化做春泥更护花”来描述花瓣的无私，但我想飘落的枫叶又未尝本是这样呢？这样的奉献精神流芳千古！ 　　有点绿色的还要数竹子，我每次见到它们都是那样翠绿、挺拔。有的又粗又高，像长竿；有的才从土里钻出来，真可爱。在这深秋中，能有这样的绿色可谓出奇！在阳光的照耀下、秋风的洗礼中，还青得逼你的眼。真有《题竹》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神呀！ 　　校园的深秋也是如此： 　　它是金黄的，表现出它的积极向上； 　　它是红火的，表现出它的无私奉献； 　　它是翠绿的，表现出它的傲骨清风； 　　这就是校园深秋。 初一校园作文 篇8 　　思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远…… 　　驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。 　　一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。 　　那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：“小姑娘，掉东西了?”我垂头丧气地点点头，小声地说：“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。 　　沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。 　　我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。 　　那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。 　　但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：“我们的凋落并不悲哀，是光荣!” 　　透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。 　　是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 　　我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校——屠甸中学。 初一校园作文 篇9 　　“叮铃铃”上课声响起，同学们马上安静下来，拿出学习用品，等待老师的到来。老师庄重，沉稳的迈着脚步走上讲台，他开口说道：“同学们！今天呢我们班转来一位新同学。”老师顿了顿，继续说道：“同学们掌声欢迎。”掌声过后，只见一个穿着豪华，长相清秀的男生站在教室门口。“偌悻，进来吧。跟同学们打声招呼。”中队委夏潇甜同学站起来说：“你好，偌悻同学！我是中队委夏潇甜哦，你想大家介绍你自己吧，让大家都认识下你。”偌悻进了教室，说：“大家好，我叫偌悻。请大家多多指教”马上低下了头，不知所措。老师让他自己选一个座位。他走到一个角落里，掏出书本，认真的听课。 　　下课了，同学们“哗啦”一声都围到他的桌子旁，吱吱喳喳的说着：“你是哪来的？”“你在以前的学校学习好不好？”……偌悻突然嘴角勾起一丝邪魅·的笑容，很奇怪。他起身走到夏潇甜身边，轻声说：“命中注定之人，跟我去地狱如何？”夏潇甜心里一惊，这人怎么这么奇怪，什么地方不去，去地狱！还要带着自己？！“我…”偌悻似乎看出了她的疑心，笑着说：“今天晚上在你家楼下等你，九点。别跟你家人说。不然……你只会变成孤儿。”偌悻走了，走的时候夏潇甜感到一阵寒凉。阴嗖嗖的，今晚……要不要去呢？夏潇甜犹豫不决，回到家做什么都心不在焉。妈妈看她不太对劲，就问：“甜甜，怎么了？”夏潇甜不想让妈妈担心，就说：“没事没事！妈妈你忙你的就好了。”妈妈只好走开。夏潇甜独自坐在房间里，看着墙壁上的挂钟“滴答，滴答”指针指着8点55分。五分钟了，只剩五分钟了！怎么办？去还是不去？窗外一阵凉风呼呼吹来，夏潇甜马上关紧了窗户，她躲进被窝里。“算了！我不去！看他能拿我怎么样！”夏潇甜想着，正好听到一个沉闷，恐怖的声音：“愚蠢的命中注定之人，给了你机会，你放弃。就别怪我无情！”夏潇甜害怕了，闭上眼睛，心脏在快速的弹跳。窗户大开，一阵黑色暗风吹进房间，夏潇甜，消失不见......

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的初一校园作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 初一校园作文 篇1 　　我漫步在校园里，寂静安详，除了那络绎不绝的人流。 　　夜色已深，走过那个巨大的假石钟，一阵绚丽充斥了我的眼帘。空气中，弥漫了石头下芳草的清香，可在我看来只是枯黄的枫叶。石钟上刻画得十分清晰，这时，我觉得手表上深沉缓慢的“滴嗒”声恰到好处的融在其中。仿佛耳畔响起了时间的流逝，还有那宛如父亲严肃却包含着父爱的话语。 　　红墙黑瓦，现在只看得见漆黑中隐隐的灯光，显得那么地孤单；可也只好静立于此，期盼那悠扬的钟声...... 　　寂寞的不只是大楼。夜空里，月儿不也退进了黑云吗？唯独剩下了心里母亲的月光。在这又黑又静的世界中，就连平时热闹的操场也只投映了大家匆忙的脚步。这校园美丽神秘的景象却只能使我的心黯然：如果能与家人一同欣赏，该有多好呀！ 　　终于，月亮冲破了云雾，那一缕、好几缕，满满的光芒把教学楼顶部照耀得金光灿灿。黑色的边更是把金黄的轮廓勾勒得十分动人，整个夜空都因为月而柔和——生动的，是挥洒了纯洁的色彩。 　　星星好像是因为月儿的缘故，一个个地从甘甜的睡梦中苏醒，跳着、舞着、跑着、乐着......真好呀！至少，此时它们有家人的陪伴——而我，却没有——只能羡慕地看着它们！ 初一校园作文 篇2 　　校园是一个充满爱的大家园，有喜,有忧,有悲,有乐,像一支欢乐的协奏曲。 　　喜 　　开学不久后的一天，老师让我写一篇作文,说要参加竞赛。我心里犯嘀咕:我小学时的作文就没获过奖,怎么会让我呢参加?后来转念一想:试试吧,先交上再说!过了几天,成绩出来了,老师宣布作文竞赛陈梦茜获二等奖,李小平获三等奖。老师话音刚落,同学们议论了起来,我当时真不敢相信，和我参加竞赛的有很多人,马小轩的作文写的那么优秀,怎么会轮到我呢?一定是老师搞错了。但是后来看见获奖的名单公布出来后,最后一个真的是我的名字,我激动得想大叫一声:“我真的获奖了!老天爷,这可是件大喜事呀!” 　　悲 　　最近几次考试,时常让我感到自卑,刚开始,每门课都能考到90分以上,可这两次考试,我竟然一落千丈，真不知道我是怎么了。 　　这几天也学了文言文,我连老师出的卷子上有些题都没做上，小学时的文言文就不怎么样,本来想初中后一定要好好学一学,力争把文言文拿下，可是,没想到……唉!,现在可一定要”大补”了,非把文言文给”吃定”不可! 　　乐 　　我觉得这个”乐”字也是融在平时的学习中了。细细体会，其实学习中时时都会有乐趣。比如说吧,你同对手竞争就是一种乐趣;两人互相协作交流就是一种乐趣;小组之间学习实力的总体比拼更是一种乐趣!其实这个这个”乐”字就一直在你身边打转呢! 　　看看,这一件件事,多像一支支动听,欢快的谐奏曲呀! 初一校园作文 篇3 　　现在孩子们的学习必须用一个方法——快乐。只有这样，同学们才能在玩中学、还要培养强大的学习兴趣，同学们的学习才会突飞猛进。 　　我们学校一直在实施“实施快乐教育，构建幸福校园”这个口号。这个口号是学生们学习爱的动力源泉。主要分为四大类：一、快乐班会，二、校本课上的快乐学习，三、快乐课堂，四、阳光体育。 　　“一二一、一二一……”这一声声铿锵有力的口号，便是同学欢乐的笑语。瞧，每个同学都玩得不亦乐乎，脸上挂着灿烂的微笑。体育老师正带着学生跑步、做游戏、做运动呢！同学们既锻炼了身体，还受到了快乐教育，还陶冶了性情。 　　每当上校本课时，是我最高兴的时候。老师会讲许多高深的道理。我们常常听得入了神。每次写一篇作文，这样写作能力大大地提高了。校本课的快乐学习不止这一项，还有快乐英语、快乐剪纸等。学习生活本来是平淡的，这些项目给我们的学习抹上了几分亮丽的色彩。 　　这样丰富多彩的校园生活，这样有趣的快乐教育，使我受益，并且感慨万分：校园，就要用“实施快乐教育，构建幸福校园”这个口号充实起来！学生们学习需要快乐，让同学们快乐的学习！ 初一校园作文 篇4 　　金秋九月，我将离开陪伴我六年光阴的小学，告别认识六年的同学。虽说有些不舍，舍不得那和蔼可亲的老师，舍不得曾经与我一起打闹玩耍六年的同学，但这总归要面对的。 　　我将踏上新的旅程，来到新的.地点，新的环境，新的校园，一切都是崭新的。面对未知的旅程，不知这一路上是风平浪静，还是一波三折。 　　走进新校园的那一刻，也就意味着我们有了一个新的身份——初中生。我们将在这个校园里，度过美好的初中三年；在这里，收获新的友谊，认识新的老师，学习新的知识…… 　　我脑海里曾想过初中生活的样子，内心也十分忐忑不安：不知是否会结交到新的伙伴，不知新课程会不会很难，不知学习环境怎么样，不知老师凶不凶，不知作业会不会很多……总之想的太多了，内心总有一些对初中生活的恐惧。 　　今日，我踏进校园，一眼望去，宽阔无比。沿着一条小路一直走，道路两旁都种满了郁郁葱葱，挺直腰杆的树木，还有一些矮胖的灌木丛，面带微笑迎接新生的花儿。这样的景象使我联想到了一个场景——森林。 　　教室的风格也别有一番风趣。窗户上缠绕着花枝，不仔细看还以为那花是长在这窗户上的呢。走进教室，说大不大，说小不小。黑板上放映着电脑制作出的精美图片，上面写着“欢迎新生的到来”。望着一列列一排排整齐的桌子，墙上还放着些装饰品：鸟儿在花篮里玩耍； 　　一棵树上挂着的，是上一届的哥哥姐姐对我们这届学生写的一些美好祝愿。在这间充满风趣的教室里学习，我的内心是十分欢喜的。 　　也许在未来的日子里我会经历许多大风大浪，但我并不觉得这是坏事，因为我知道，这是上天给我的磨炼，这其中一定有他的道理。 初一校园作文 篇5 　　校园交响曲校园角落的一棵郁郁苍苍的大树上，飞来了一只淡黄色的小鸟。它正在思考着：到底在哪个地方安家呢？是不是这里？ 忽然，“叮铃铃”一阵清脆悦耳的上课铃打断了它的思绪。“老师好！”声音洪亮，整齐划一，如部队操练时那雄赳赳气昂昂的口号声，气势非凡。这声音吸引了小鸟的注意力；同学们在齐声朗读：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……”仿佛骏马驰过草原，又似苍鹰翱翔蓝天，透着股奋发向上的劲儿，读书声朗朗上口，小鸟听得入了迷；“苏东坡是‘唐宋八大家"之一…… 　　”又一个甜美的声音响起，那是老师的讲解声。听着听着，犹如打开了一幅春天的画卷：万物生机勃勃，百花齐放，绿草如茵，和煦的春风送来了银丝般的春雨，滋润着大地，送给了花草久违的温馨，像甘露沁入心间。教室里传出的声音让小鸟陶醉在阵阵浓浓的书香里。不知不觉听了许久，小鸟有点累了，它伸展翅膀，一个盘旋，飞向大操场旁边的一棵松树,刚一落下，就发现大操场上人声鼎沸，正热闹着。原来是一场校园运动会。跑道上突然啪的一声枪响，惊得小鸟一跃飞起，难道这里也有猎人发现了我？接着就是跑道旁那些带着红领巾的小同学振臂高呼，不停地呼喊着“加油！加油！声音激动而热烈，像汹涌的潮水般一浪盖过一浪，哦，原来是为那些跑道上奔跑的同学鼓劲呢，啊，我是安全的，虚惊一场的小鸟笑了；“耶！我们胜利了！”那边突然迸发出雷鸣般的声响，好似春雷滚过大地。 　　小鸟并不觉得这声音吵吵闹闹，相反，它被感染了，浑身上下充满了力量，拍拍翅膀也来鼓鼓劲儿，“叽叽喳喳——叽叽喳喳——”哎？怎么有个地方传出一串悦耳的音符？小鸟飞快地飞到音乐教室的外面，果然这声音非常婉转，像一瓶“雪碧”，令人倍感清爽，香甜可口，回味无穷。小鸟不服气，心想：谁的歌喉比我的还婉转，谁的声音比我的还甜美，这不可能。于是，它使出了全身的看家本领，“叽叽叽叽！小鸟的声音虽然很悦耳，但实在是太小了，终究比不过那美妙的钢琴。接着，同学们又拿起一个管状的东西，对着它吹气，悠扬的声音飘了过来，小鸟恍若回到了它的家乡：白云深处，曲径通幽，风吹沙沙，溪水潺潺。小鸟不禁动情地和了起来。夕阳西下，优美的校园交响曲进入了最后一个乐章—一种温馨的静谧。小鸟爱上了美丽的校园，瞧，它忙碌起来了，正在筑巢安家呢。 初一校园作文 篇6 　　当你走进我们“开慧中心小学”的大门，向左一看，一棵上百多岁的大樟树正在朝你挥手呢! 　　它没有校园里的杉树那样四季常青；它没有校园里的春天里的茶花那样艳丽夺目；它也没有校园里柔嫩的小草那样活泼可爱。但它高高矗立在正对校园里迎风飘扬的红旗的西边的一个角落里，像一个威风凛凛的大将军。 　　初春，它那已经枯萎的树叶，被风一吹，枯叶纷纷落下，好似飘扬的雪花，那样徐徐落下；好似娇艳的桃花瓣，那样围绕着风儿呼呼地转着；好似飞舞的蝴蝶，那样翩翩起舞，多么迷人呀，偶尔带着种凄凉的感觉。好像是在秋天。枯叶一落，值日生开始忙碌了，一层层落叶铺在地上，像一块带有黄色半点的华丽地毯。“老爷爷”往往很幽默，值日生把地上扫净时，‘呼呼"一声，大地又被披上一件金色的被子。 　　枯叶落后，翠绿的叶子不断从枝头——轻轻的一声钻出来，高贵的夫人又成了一位美丽的少女。翠绿的叶子就像一块无暇的翡翠，柔嫩可爱。 　　一阵风吹去，又到了夏，炙热的下给老爷爷增添了一件深绿的外衣，郁郁葱葱，像一把大伞，像一朵巨大的蘑菇房子，像一个凉亭。大家都在树下蹦着、跳着、玩着。 　　秋来了，大樟树结了籽儿，籽儿披着绿姑娘给的外衣。籽老了，掉了下来，我们把籽当棋子，兴致勃勃地玩了起来。树叶也渐渐变黄了，这就是秋的节奏。 　　冬悄然无声地降落到大地上，大樟树上满是枯了的叶，或许有那么一两片掉了下来。大樟树好像枯萎了，但春一到，它又是那么绿。 　　他高高站在那，随着岁月漫长的经历，它的几根树枝不知怎么被折断，我爱它那翠绿的树叶，我爱它那秀长的树枝，我爱它那高高挺直永远不被风刮倒的树干。 　　哦，校园里的老爷爷，你是我童年的回忆，我童年的摇篮。 初一校园作文 篇7 　　思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远…… 　　驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。 　　一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。 　　那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：“小姑娘，掉东西了?”我垂头丧气地点点头，小声地说：“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。 　　沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。 　　我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。 　　那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。 　　但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：“我们的凋落并不悲哀，是光荣!” 　　透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。 　　是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 　　我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校——屠甸中学。 初一校园作文 篇8 　　早晨的校园 　　阳光慢慢地洒遍学校 　　树影斑驳 　　空气渐渐升温 　　一间间亮起的宿舍 　　一个个睡眼惺忪的学生 　　都开始了紧张忙碌的生活 　　寂静了一晚上的校园 　　又沸腾了起来 　　学生洋溢着向往知识的脸 　　走向了智慧的殿堂 　　黄昏的校园 　　暮色卷席了整片天空 　　飞鸟归巢 　　安静的校道此时非常热闹 　　学习了一天的学生 　　在操场上洒下青春的汗水 　　在草地上踢起梦想的足球 　　在体育馆里投下希望的种子 　　晚上的校园 　　一间间亮起灯的教室 　　一个个低头苦学的学生 　　写下的都是梦想 　　是希望 　　星星不多 　　却一直陪伴 　　度过这漫漫黑夜 　　我们在光明开始 　　在光明结束 　　梦想在光明起飞 　　在光明降落 　　梦起光明，我亦无悔！ 初一校园作文 篇9 　　与她能成为朋友，完全在我意料之外。娜，一个爱笑的女孩，我最好的朋友，也是我唯一的朋友。 　　曾经因为被要好的朋友背叛，于是不在相信友谊，认为王勃的“海内存知己天涯若比邻”中所说的友谊是不受时间的限制和空间的阻碍只是一个美丽的梦，只是一个感情的寄托罢了，而那个梦只有公主才会实现。而我只是一个灰姑娘，如果没有王子。水晶鞋的出现，那梦就只会被尘封，被掩埋，但娜打开了我的梦，让我重获友谊。 　　娜，一个大大咧咧的女生。如果不是脑后那一鬃马尾辫，你绝对认不出她是一个女生。她最大的特点就是爱笑。无论何时，无论何地都能听到她那爽朗的笑声。这也是我与她成为朋友的原因之一。 　　开学后我用尽了近一个月的时间来融入这个新的小集体，能与他们说说笑笑，但却不愿让他们成为我的朋友。直至那天娜很认真地说；“可以做朋友吗？最好的朋友哦！那种无话不谈的那种朋友，很难得的哦。”朋友，一个已经离我很遥远，很陌生的字眼了。虽说时间是最伟大的治愈师，再多的创伤经过时间的治疗都会消失在皮肤上，溶解到心脏里，成为心室壁上最美的花纹。但破碎终究是破碎过，在治疗也会有瑕疵，不及原先的那样完好。想到这里，心中的悲伤不由的漫溯了出来，泪止不住的往下流，我按住刘海，让手臂遮住脸，不让她知道我在哭。 　　我有些犹豫“可以不回答吗？” 　　“当然！嗯………狗·猫·羊三个到老师那儿背书，你猜他们三个谁先背，”刚过几秒她就一边笑一边说“呵呵，你猜不到了吧！当然是小狗了，因为旺旺先背（旺旺仙贝）啊！？” 　　就这样我第一次破涕为笑。 　　…………· 　　凝望着学，眼睛了放射出异样的光彩。的确，我最喜欢雪了。娜静静地守候在我的身旁。 　　“你知道我为什么会喜欢雪吗？” 　　娜只是摇了摇头，仿佛也不愿打破这份平静。 　　“猜猜看吗？” 　　“是因为它的皎洁，宁静吗？” 　　“那只是一部分而已，雪能让我有无尽的遐想。它能让我幻想自己从灰姑娘变为白雪公主，丑小鸭变为白天鹅。其次是因为它很单纯，”一片雪花滑落到指尖，瞬间融化，接着变为气体蒸发，不留下任何痕迹只有触摸到它的人才能感受它的冰凉。“它的诞生，只是为了到人间一趟，来一睹世界的风采。它的愿望一旦达成，就立刻消失，从未贪婪地想要汲取什么……·”话语中多了一丝莫名的感伤，一切又恢复了宁静。 　　娜仿佛意识到了什么，再一次的讲起了笑话。 　　以后的时光中，娜也总是这样点着笑容的灯火，只温暖而不打扰我的寒冬。 　　现在如果你再一次问之前那个问题，我会毫不犹豫地回答你：“你已经是我一个不可缺少的朋友了。”因为我最美的回忆是与你，最快乐的笑声是与你……·更因为你让我再一次敞开心扉，明白了友谊的真谛。 初一校园作文 篇10 　　风夹杂着“夏”的气息来到校园，使校园中弥漫着一丝温暖。 　　碧湖映着蓝天的模样在仰望着“夏”，骄阳似火，荷花塘在碧湖中，炫耀着她的美——或许是她认为她是夏的使者吧。 　　夏风寻找着人们的足迹，荷花将自己的味献给风，夏风滑过人的脸颊，一股花香吸入鼻中，人们感到心旷神怡，也流入人的心底，感受着夏，夏的来临是让人惊喜的。 　　骄阳似火，照耀在人的脸上，太阳炽热的目光盯着大家，一丝温暖流向人的心底，风夹着温暖在树叶中穿过，发出“簌簌”的声音，这声音，不会让人觉得心烦，对于人们来说，她是夏的旋律。 　　鸟儿站在树枝上，俯视着树下乘凉的人们，发出“叽叽喳喳”的声音——它在欢迎“夏”的到来。而接受阳光洗礼的一切事物，触摸着都是“烫”的，这种“烫”是夏的热情。 　　阳光向地下望去，地面散发的金黄色的光芒，人们在它上面行走，总是觉得很神圣。 　　夏是热情的；夏是“芬芳”的；夏是温暖的。校园的夏是出人意料的，是神圣的。

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最好的..嘉兴1中 其次的..嘉兴高级中学 2中 说不好到底哪个好点.. 接下来..嘉兴第4高级中学 嘉兴3中 嘉兴第5高级中学 然后..南湖高级中学 秀水高级中学平湖有平湖中学 当湖中学 新华爱心中学 乍浦中学海盐有海盐高级中学 第二高级中学 元济高级中学 海宁有海宁市高级中学 海宁一中 海宁二中 海宁三中 海宁中学 海宁市南苑中学 海宁宏达学校嘉善有嘉善县高级中学 嘉善第二高级中学桐乡有桐乡外国语学院 桐乡市一舟私立高中 桐乡市乌镇中学 桐乡市乌镇镇民合中心学校 桐乡市九中史桥分校 桐乡市大麻镇中心学校 桐乡市屠甸中学 桐乡市崇德高级中学 桐乡市求是实验中学 桐乡市河山中心学校八泉分校 桐乡市河山镇中心学校 桐乡市洲泉中学 桐乡市洲泉中学晚村分校 桐乡市濮院镇新生中心学校 桐乡市石门中学 桐乡市石门中学安兴分校 桐乡市第七中学 桐乡市第九中学 桐乡市第八中学 桐乡市第十中学 桐乡市第四中学 桐乡市茅盾中学 桐乡市邵逸夫中学 桐乡市高桥镇亭桥中学 桐乡第一中学 桐乡第六中学 浙江省桐乡市高级中学 浙江省桐乡第三中学 浙江省桐乡第二中学

海宁朗诗春熙府地址是浙江海宁洛隆路与双宏路交叉口往北200米。海宁朗诗春熙府占地占地面积：193631.36_，建筑面积：313500.77_。南向三开间有天有地科技墅居，视野通透无余，人生进阶奢享，配备朗诗家室内环境定制系统。楼盘周边配套商圈：洛隆路商业街1公里、人民广场（爱琴海）3公里、海宁皮革城4公里。医院：海宁市人民医院、皮城康复医院、海宁市中医院，休闲：东山公园、西山公园、伊嘉塘公园（占地6765亩建设中），学校：自带幼儿园，屠甸小学（百年名校），屠甸中学，桐高，宏达学校（上海外国语大学附属学校）。海宁介绍海宁市，别称潮城，浙江省辖县级市，由嘉兴市代管，位于浙江省北部，杭嘉湖平原，钱塘江北岸，东邻海盐县，南濒钱塘江，与绍兴上虞区、杭州钱塘区隔江相望，西接杭州临平区、钱塘区，北连桐乡市、嘉兴秀洲区，总面积863平方千米（含钱塘江水域）。海宁市属亚热带季风气候，四季分明，冬夏较长，春秋较短，雨热同季。截至2021年，全市下辖4个街道、8个镇，截至2021年，海宁市常住人口为109.94万人。

给你初中的哈： ·留良初级中学·桐乡第六中学·桐乡市崇福镇虎啸中学·桐乡市大麻镇中心学校·桐乡市第八中学·桐乡市第九中学·桐乡市第七中学·桐乡市第十中学·桐乡市第四中学·桐乡市河山镇中心学校·桐乡市河山中心学校八泉分校·桐乡市九中史桥分校·桐乡市求是实验中学·桐乡市邵逸夫中学·桐乡市石门镇羔羊初级中学·桐乡市石门中学·桐乡市石门中学安兴分校·桐乡市同福初中·桐乡市屠甸中学·桐乡市乌镇镇民合中心学校·桐乡市乌镇中学·桐乡市现代实验学校·桐乡市芝村初中·桐乡市洲泉中学·桐乡市洲泉中学晚村分校·桐乡市濮院镇新生中心学校·桐乡现代实验中学·同福初级中学·浙江省桐乡第三中学·浙江桐乡市石门羔羊中学·濮院镇濮院初中

你好外地学生能进去吗

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的初一校园作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初一校园作文 篇1 　　风夹杂着“夏”的气息来到校园，使校园中弥漫着一丝温暖。 　　碧湖映着蓝天的模样在仰望着“夏”，骄阳似火，荷花塘在碧湖中，炫耀着她的美——或许是她认为她是夏的使者吧。 　　夏风寻找着人们的足迹，荷花将自己的味献给风，夏风滑过人的脸颊，一股花香吸入鼻中，人们感到心旷神怡，也流入人的心底，感受着夏，夏的来临是让人惊喜的。 　　骄阳似火，照耀在人的脸上，太阳炽热的目光盯着大家，一丝温暖流向人的心底，风夹着温暖在树叶中穿过，发出“簌簌”的声音，这声音，不会让人觉得心烦，对于人们来说，她是夏的旋律。 　　鸟儿站在树枝上，俯视着树下乘凉的人们，发出“叽叽喳喳”的声音——它在欢迎“夏”的到来。而接受阳光洗礼的一切事物，触摸着都是“烫”的，这种“烫”是夏的热情。 　　阳光向地下望去，地面散发的金黄色的光芒，人们在它上面行走，总是觉得很神圣。 　　夏是热情的；夏是“芬芳”的；夏是温暖的。校园的夏是出人意料的，是神圣的。 初一校园作文 篇2 　　现在我已经是一名初中的学生了，我现在正在旬阳县城关一中上学。 　　一中首先让我震惊的是景色。进入一中后，首先映入眼帘的是一棵大大的柏树，这棵校园中间的柏树，年龄特别大，几百年来屹立在太极之巅。再往里走，有一架葡萄，葡萄下面有许多凳子，想必是让人们乘凉的吧！转过逸夫楼有一条幽静的小路，小路边有一些石凳，上方有许多植物，葡萄、爬山虎等。道路两侧有刻著名言警句的石碑，这是让学生在休闲之时感受丰厚的文化气息。再向深处走，有一个小小的竹林，竹子已经有三四米左右高了，可想而知，也有八九岁了吧！当你一个人的时候，拿着一本自己心爱的书，独自一人走在小路上，靠在石柱上，遨游于知识的海洋，是多么幸福的一件事啊！ 　　一中其次让我震惊的是学习环境。进入校门后，门口侧面有学校的平面图，什么图书室啊，舞蹈室啊，应有尽有。我不禁心里叹道：这么好的学习环境，如果不好好学习，那多对不起老师，对不起校长，更对不起父母啊！ 　　一中最后让我震惊的是教育方法。一中老师教育学生的方法很奇特，他不光教你文化，还在教你文化的同时，教你一些做人的道理。比如语文老师潘老师，才开学几天，她就已经给我们了三条赠言，第一：我不是最好的，但我可以做得更好。第二：机会青睐有准备的人。第三：无知不是个性，有作为才有尊严！这三句话让我明白了三个道理，一：在生活中不可以骄傲，因为人外有人，所以只用做到极限，就是最好的自己；二：做任何事之前，都要有准备，这样，成功的机会才会离你越来越近；三：一个人如果什么本事都没有，还嚣张，想得到尊重是不可能的，若你会做许多事，有许多作为，并且谦虚，尊重自然会来找你。除此之外，校长的一句话深深地印在我心里了——做精英范儿的公民，首先要做到尊重他人，尊重环境，尊重规矩，这句话时刻提醒着我敬畏生活，敬畏规矩。 　　说得好不如做得好，要问七八班怎么样？我可以自信地告诉你“看我怎么样，因为我是七八班的一份子，我好八班就好”！愿在以后的初中生活中我会收获更多，更多…… 初一校园作文 篇3 　　重新站在学校文昌园的来秀桥上，已经看不见当年的丽致秀美，美化校园，从我做起。清澈的湖水，欢快的鱼儿，鲜艳的花朵，茂盛的树林……早已没有了往日的风采。哪干净整洁的教室早已污迹斑斑，哪雄伟挺拔的教学楼红颜退尽，露出令人忧伤的灰暗底色……校园里设置单调，缺少生机，校园内可以供学生自由活动的空间日见狭小，马路上的车来车往，集市上的人声鼎沸，锅炉房烟囱里冒出黑烟，无不影响着学生的身心健康。 　　学校是同学们学习、生活的重要场所，是培养人才的摇篮，同学们每天清晨从踏进我们的校园那一刻起，你们一天的大部分时间都是在校园中度过的，学校就是你们的家，你们是学校的主人，保护好校园环境卫生，为自己为大家营造一个清新优美的学习、生活环境，是我们每一位学生不可推卸的责任。因此我要大声疾呼，保护环境，美化校园！ 　　保护校园环境和我们中学生有什么联系呢？我认为两件事联系十分密切：因为我们现在最大的活动范围就是校园！我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人！我们现在养成了讲究公共卫生的良好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源、保护环境的新一代接班人。 　　保护环境、美化校园与我们的日常卫生有莫大的关系。我们的一举一动，一言一行，都影响着校园的整体面貌。我们作为未来世界的接班人，我们 有义务讲究卫生，讲求公德，养成自觉维护公共环境卫生的良好习惯。作为中学生，我们应该从生活小事做起，莫因善小而不为，莫因恶小而为之。 　　我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍存在一些不足：仍然有人乱扔纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪中肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏草地。 　　作为我们新时代的每一个人。应当切实地树立起时代责任感。着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮，所以，从今天开始，学校要求同学们从小事做起，当你想扔出垃圾的时候，请你多走几步，把它放入垃圾箱里，当你走路看见地上飘着的纸片垃圾的时候，请你弯弯腰，把它捡起来。学校号召全体同学形成爱我校园、保我健康，不乱扔垃圾、见到垃圾就捡的好习惯。 　　古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，说什么样的语言就反映一个什么样的人。如果想做一个文明的学生，就应该说文明话，才能做文明人。 　　如果说校园是社会文明的窗口，我们学生就是这窗口里活动的名片，几千张名片叠在一起，就是一不部厚重的书籍。但我们应该做怎样的书呢？是做传播文明的好书，还是做藏污纳垢的坏书？我想同学们的选择是明智的，是正确的。 　　让我们携起手来，共同为美好的校园，美好的明天而努力吧。我拿来一棵小树，你拿来一盆鲜花，校园就会成为人人喜爱的乐园；你捡起一片纸屑，我擦去一片痰迹，校园就会成为人人向往的天堂。 初一校园作文 篇4 　　现在孩子们的学习必须用一个方法——快乐。只有这样，同学们才能在玩中学、还要培养强大的学习兴趣，同学们的学习才会突飞猛进。 　　我们学校一直在实施“实施快乐教育，构建幸福校园”这个口号。这个口号是学生们学习爱的动力源泉。主要分为四大类：一、快乐班会，二、校本课上的快乐学习，三、快乐课堂，四、阳光体育。 　　“一二一、一二一……”这一声声铿锵有力的口号，便是同学欢乐的笑语。瞧，每个同学都玩得不亦乐乎，脸上挂着灿烂的微笑。体育老师正带着学生跑步、做游戏、做运动呢！同学们既锻炼了身体，还受到了快乐教育，还陶冶了性情。 　　每当上校本课时，是我最高兴的时候。老师会讲许多高深的道理。我们常常听得入了神。每次写一篇作文，这样写作能力大大地提高了。校本课的快乐学习不止这一项，还有快乐英语、快乐剪纸等。学习生活本来是平淡的，这些项目给我们的学习抹上了几分亮丽的色彩。 　　这样丰富多彩的校园生活，这样有趣的快乐教育，使我受益，并且感慨万分：校园，就要用“实施快乐教育，构建幸福校园”这个口号充实起来！学生们学习需要快乐，让同学们快乐的学习！ 初一校园作文 篇5 　　在世间，校园是司空见惯的。我见过富丽堂皇的校园，也见过高大广阔的校园；虽然我的学校没有凡尔赛宫般壮丽，也比不上金碧辉煌的中山陵；但是在我的心中，我的校园是无与伦比的，我爱我的校园。 　　当我第一次走进这座校园时，我十分激动。早晨当我漫步在这朝气蓬勃的校园中时，仿佛一切都活了：鸟儿对我亮着它那清脆的歌喉；草儿从地下探出小脑袋来向我点头；花儿绽放着它那鲜丽的花骨朵儿；郁郁葱葱的参天大树把校园围了一圈。当我还穿着棉袄的时候，东边草坪上就已经长出了芬芳扑鼻的迎春花。学校的正院两边有两座教师寝室楼，屹立在两端，好似两位战士一样永不退缩地斗争着。在校园的正中心，还有根旗杆矗立在校园正中，宛如一位守护神，动也不动地守护着这座神圣的校园，我爱我的校园。 　　夜幕降临，好像是给圣洁的校园披上了一层神秘的面纱，让同学们在这蒙着面纱的校园里汲取着知识；顿时，校园又变成了一座取之不尽、用之不竭的宝库，就只等着你拿钥匙去开启它。在夜色下眺望校园，会有一种与早晨不一样的感觉，在夜色的映衬下，草儿变得昏昏欲睡，花儿也收起了她那鲜丽的花朵儿，只有桐树、教师寝室和旗杆仍在守护着这美丽的校园。再往教室望去，老师就仿佛是一位辛勤的园丁在为祖国修枝剪叶，哺育祖国花朵，让他们能够在未来绽放光芒。这个景象很可能会让人想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就是这样，总是在默默无闻地工作着。今天，已经有更多人络绎不绝地来到我的学校了，我爱我的校园。 　　我希望在明天，我的校园可以更繁荣，可以教育更多学生，可以越走越远。因为没有校园就没有我现在的成绩，所以我爱我的校园。 初一校园作文 篇6 　　思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远…… 　　驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的.背影。 　　一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。 　　那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：“小姑娘，掉东西了?”我垂头丧气地点点头，小声地说：“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。 　　沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。 　　我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。 　　那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。 　　但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：“我们的凋落并不悲哀，是光荣!” 　　透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。 　　是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 　　我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校——屠甸中学。 初一校园作文 篇7 　　春天到了，校园的景色真美啊！ 　　走进校园，一条笔直的公路直通到操场，路两旁的草坪萌动着生机，校园俨然一个花园。 　　春到校园，校园是新的。 　　映入眼帘的是一条走廊，在公路的右侧，一根根洁白的柱子支撑着，柱子上刻着精美的花纹，像一个个威武的战士，时刻守卫着我们的家园。在走廊两旁有一片湖，湖周围镶着一圈蓝白相间的栅栏，像一个被咬过的苹果，只在北边缺着点口。春风拂过，湖面泛着点点银光，像鱼儿身上的鳞甲，还闪呀闪的。 　　春到校园，校园是美的。 　　春天来了，蔷薇藤从土里偷偷地钻出来，顺着走廊两旁的柱子，一个劲儿的往上攀，攀着攀着，到了廊顶，仿佛得意了似的，挺直了身子，向路过的学生招手，可爱极了！ 　　“春江水暖鸭先知”，春天到了，湖面上不知什么时候冒出野鸭的影儿。芦苇也爱怜这些小野鸭，轻轻地把它们揽在怀里，野鸭们像是偎在妈妈的身边，温暖安适，幸福极了！ 　　走廊边开满了花，一堆堆，一簇簇，煞是热闹。花下蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花野菜遍地是，杂样儿，叫出名的，叫不出名的，生在藤下，时隐时现，好不生动。 　　春到校园，校园是绿的。 　　放眼望去，大半个校园都是绿的。湖边遍地是小草，看着看着，让你禁不住想上去坐着，躺着，看看书，画幅画。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　　湖水是绿的。湖底满是水藻，湖面满是绿萍，映着湖水，好像把湖水染绿了。幽幽的湖水是块空灵的碧玉，里面装着绿廊子，白栅栏，像是梦境一般。 　　春到校园，校园新了，校园绿了，校园美了。春天的校园令人心醉，我爱春天的校园。

海宁朗诗春熙府地址是浙江海宁洛隆路与双宏路交叉口往北200米。海宁朗诗春熙府占地占地面积：193631.36㎡，建筑面积：313500.77㎡。南向三开间有天有地科技墅居，视野通透无余，人生进阶奢享，配备朗诗家室内环境定制系统。楼盘周边配套商圈：洛隆路商业街1公里、人民广场（爱琴海）3公里 、海宁皮革城4公里。医院：海宁市人民医院、皮城康复医院、海宁市中医院，休闲：东山公园、西山公园、伊嘉塘公园（占地6765亩建设中），学校：自带幼儿园，屠甸小学（百年名校），屠甸中学，桐高，宏达学校（上海外国语大学附属学校）。海宁介绍海宁市，别称潮城，浙江省辖县级市，由嘉兴市代管，位于浙江省北部，杭嘉湖平原，钱塘江北岸，东邻海盐县，南濒钱塘江，与绍兴上虞区、杭州钱塘区隔江相望，西接杭州临平区、钱塘区，北连桐乡市、嘉兴秀洲区，总面积863平方千米（含钱塘江水域）。海宁市属亚热带季风气候，四季分明，冬夏较长，春秋较短，雨热同季。截至2021年，全市下辖4个街道、8个镇，截至2021年，海宁市常住人口为109.94万人。

给你初中的哈： ·留良初级中学·桐乡第六中学·桐乡市崇福镇虎啸中学·桐乡市大麻镇中心学校·桐乡市第八中学·桐乡市第九中学·桐乡市第七中学·桐乡市第十中学·桐乡市第四中学·桐乡市河山镇中心学校·桐乡市河山中心学校八泉分校·桐乡市九中史桥分校·桐乡市求是实验中学·桐乡市邵逸夫中学·桐乡市石门镇羔羊初级中学·桐乡市石门中学·桐乡市石门中学安兴分校·桐乡市同福初中·桐乡市屠甸中学·桐乡市乌镇镇民合中心学校·桐乡市乌镇中学·桐乡市现代实验学校·桐乡市芝村初中·桐乡市洲泉中学·桐乡市洲泉中学晚村分校·桐乡市濮院镇新生中心学校·桐乡现代实验中学·同福初级中学·浙江省桐乡第三中学·浙江桐乡市石门羔羊中学·濮院镇濮院初中

在社会各界的关心和支持下， 在全校师生的共同努力下，许昌县一高形成了全员上下齐心协力、领导班子亲临一线、教职员工苦干争先、每个学生努力拼搏的喜人景象。奋进中的许昌县一高，近年来屡攀新高，硕果喜人。2000年以来许昌县一高就有考入清华大学的王飞、黄琼燕、李志伟和考入北京大学的郭晓东、张鹏、蚩晓峰等。2005、2006年取得了本科上线总人数、省专一批上线总人数均为全县第一的可喜成绩。其中2005年本科上线率和省专一批体育艺术本科上线人数均为许昌县第一。考生刘小凯、吴艳杰获得许昌市文科第一、二名，葛艳红、张纪合分别考入中国人民大学和中国青年政治学院。今年高二全市统考文科总平均分为全市第一，理科总平均分为全县第一，全县前4名均为县一高学生，高一数学竞赛总平均分为全县第一。学校先后获得许昌市“文明学校”、“卫生先进单位”、“教育先进单位”、“五星级学校”、“知识分子工作先进单位”、“先进基层党组织”、“思想政治工作先进单位”、“教育教学质量先进单位”、“社会治安模范单位”、“思想政治工作优秀单位”、“宣传教育工作先进单位”等荣誉称号。沧海横流，方显英雄本色。许昌县一高特色的办学理念、优美的育人环境、务实的治学精神走出了一条成功的现代化教育教学之路，在改革开放的教育大潮中扬帆奋进，谱写了一曲响彻汉魏故都的创业之歌、发展之歌、崛起之歌、腾飞之歌。在新的形势下，发展中的许昌县第一高级中学将继续坚持高起点的办学思路、高质量的教学水平、高标准的育人环境、高速度的发展态势，上下同心，团结一致，不断注入新的激情和活力，如朝阳一般，迎着时代的呼唤，喷薄升腾，如永不满足的开拓者，跃马扬鞭、昂首向前，不断向新的高度迈进。

上海市延安中学好。扩展知识：上海市延安中学前身是上海市真如中学，成立于1946年。1949年学校迁至大西路（今延安西路601号），1954年更名为上海市延安中学。1960年定为上海市重点中学，1979年邓小平同志亲笔为学校题写了校名，1998年学校迁至茅台路1111号，占地近10万平方米，建筑面积8.1万平方米，绿化面积近40%，是上海市花园单位。上海市延安中学创建于1946年10月，初名上海真如中学。新中国成立后迁址延安西路并更为现名。1960年定为市重点中学，1979年邓小平同志亲笔为学校题写了校名，1998年迁至现址，2005年成为上海市首批实验性示范性高中。延安中学是参加全市著名的六校联考（原十校联考）的高中之一。该校设有10年级到12年级（高一至高三年级），共34个班级。学校努力构建并优化以“轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化”为特色的课程体系，形成了“数学特色、科技见长、人文相济、和谐发展”的办学特色。上海市延安中学前身是市立真如中学，1946年夏创办于上海市嘉定县真如镇，首任校长钱颂平。1949年上海解放，同年8月迁入延安西路601号（延安初级中学现址），人民政府派王亚文任校长。1954年7月改名为上海市延安中学。1956年6月私立华明初级中学并入。1960年春被确定为上海市重点中学。建校初期，进步师生在中共地下党领导下，积极参加民主爱国斗争，组织护校，迎接上海解放。解放初期，进步学生又积极响应党的号召参军，参干，1947年7月有30名学生加入西南服务团，支援解放全中国，1950年至1951年又有66名学生分别参加抗美援朝战争和上海的市政建设。

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

步行至 火车站 乘坐 68路空调, 在 初轧厂站 下车 260米步行至 无锡市雪浪派出所-------------------- 全程约1小时10分钟 / 15.2公里 打车费用: 39元

好。1、公办学校。兴业县第二中学是县城知名的普通校、公办校普通高中，有政府扶持，发展前景好。2、师资力量强。兴业县第二中学的教师团队以本科以上学历为主，教学经验丰富，能快速提升学生们的成绩。

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

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为了全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，加强学校管理，改善办学条件，提升办学档次，提高教学质量和办学效益，全面推进素质教育，实现“独树一帜，争创一流”的办学目标，郧西县第二中学于今春开始申请创办“市级示范高中”。为此，2009年3月11日，市县教育督导室领导到校开展了专题考查调研工作。郧西二中良好的创办条件赢得了考查调研小组领导的肯定：“郧西二中建校53年来的巨大变化有目共睹，较好的办学条件，先进的办学理念，严格的教育管理，科学的教学方法，显著的办学成果，使学校影响越来越大，声誉越来越好。” （1）素质教育成效显著 多年来郧西二中严格规范教育教学行为，加强常规教学管理，积极探索课堂教学改革，构建有效课堂，实现“低耗时、高效益、轻负担、高质量”，最大限度提高课堂效率，突出显示主体地位，素质教育成绩斐然——2002年3月该校学生参加奥林匹克生物竞赛获得省二等奖，是全市同类高中唯一一个参加奥赛获奖的同学。2002年和2004年连续两届全县中学生运动会，该校高中代表队以绝对优势蝉联团体总分第一名。在2005年全国中学生英语能力竞赛中，该校有2名同学参赛并获得国家级二等奖。在2006年十堰市教育局组织的“十堰市第八届师生书画比赛”中，全市一等奖17人，该校有8人，二等奖27人，该校有14人，三等奖44人，该校有24人。2008年在全国化学奥赛中，该校学生获省三等奖1名，市一等奖1名，市二等奖3人。由《中学生语文教学研究》杂志社举办的全国中学生作文大赛中该校学生获国家二等奖8人，三等奖24人。在冬季中学生田径运动会上有13个班级获得集体奖，287名学生受到奖励，26人打破县运动会记录。（2）教育信息技术运用效果显著。 学校为了更好地将信息技术装备运用于教学，提高教育信息技术水平，充分利用现有信息技术装备对教职工进行校本培训，扎实进行课堂教学，使98%的教师能够熟练地运用信息技术开展教学，100%的学生通过了信息技术课的考核。信息技术应用水平的提高，推动了学校各方面的工作发展。（3）高考成绩连年攀升。有六大高考学科在全市十六所同类高中综合评估中占前三位。该校53年的办学成就得到了社会的认可、领导的肯定和同行的赞誉。学校先后被评为十堰市“德育工作先进单位”，“十堰市学校安全管理先进单位”，“十堰市高考优胜奖”，“十堰市寄宿制学校建设与后勤管理工作先进单位”，“郧西县学校管理先进单位”，“郧西县最佳文明单位”。在2012年度的高考中，该校高三9班的陈梦洁同学以总分618分摘得理科状元桂冠，成为郧西二中建校以来仅有的几位县级状元之一。前不久，“全省中小学后勤管理与保障工作现场会”在我县召开，郧西二中做为工作现场之一，接受了省教育厅、县委县政府等各级领导和专家的检阅，获得了广泛好评。当然，与同类学校相比，郧西二中还有一定的差距，但是，郧西二中人有信心团结奋斗、开拓进取、缩小差距，提升办学品位。该校严格按照《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》，广泛宣传、营造创建氛围、明白创建要求和标准、制定切实可行的实施方案，针对各评估指标认真对照检查，查找不足，加快软、硬件建设，争取达到市级示范学校的要求，并借此良机，推动学校各项工作上再一个新的台阶。 郧西二中曾经创造过辉煌，上个世纪八十年代到九十年代初期，二中的教学质量一直在全县遥遥领先，曾神奇般地创造了全市中考五连冠。九十年代中期，随着周边乡镇的发展，这种优势已成明日黄花。该校校长牛新成由2000年调往郧西二中任校长，当时的二中以初中为主，高中生不到200人，校园面积狭小，校舍简陋拥护，教师无办公室，教学设施远远落后于其他中学。“没有一流的办学条件，我们怎么去面对人民群众对教育日益高涨的需求，又怎样在教育领域里进行实力的拼比。改善办学条件是目前二中人必走的一步棋。”校长牛新成上任伊始就提出了扩大高中办学规模，大面积提高教学质量的思路。然而，资金成为制约普通高中办学规模的最大障碍。没有钱也要办学。用明天的钱办今天的事。在县委、县政府及县教育局、上津政府的大力支持和直接指导下，一次高起点、大规模的校园扩建改造工程全面启动，教学所需的内设配备率直线上升。2002年2500平方米教师住宅楼兴建，校园信息网接通，与全国名校同步教学。2004年学生公寓装潢一新，24个教室安装电视。2004年同时能容纳3000人就餐的二层学生餐厅动工，当年交付使用。2005年上津镇中心小学整体搬迁，校园面积由3万平方米扩大到5.5万平方米，校舍增容6000平方米；全市第一家大型太阳能自动控温设备在二中落户，同时能容纳100人淋浴室建成。2006年2600平方米综合大楼竣工，按照国家二类实验室的标准装配了物理、化学、生物实验室，配备了250平方米的图书超市、完成校园硬化、绿化工程，300米的塑胶跑道、6个篮球场即将交付使用。截止2012年，全校用于学校扩建改造的投资达1000多万元，极大地改善了办学条件，办学规模迅速膨胀，高中学生由2000年的不到200人猛增到2006年的2100 多人。五年，翻天覆地的五年，二中师生正朝着“大面积提高教育教学质量，大幅度提高高考升学率”的目标. 大学之“大”不在于高楼之大，不在于校园之大，而在于有“大师”也。这句话在郧西二中得到了新的诠释：高中学校之“高”不在于层次之高，而在于学生升学之高，更在于教师素质之高。人才资源是学校发展的第一资源。打造一支专家型、导师型、复合型、创新型的教师队伍具有重要的战略意义。对于郧西二中来说，这样的教师队伍是提升教学品牌的最有力的“软件”支持。因势利导，该校加强现任教师的学习培训，大力实施了“四大工程”。“龙头工程”。 校长带头上公开课。一流的教育，需要一流的“领头羊”。“龙头工程”是针对促进班子成员和取得各级各类称号的骨干教师的再次“成长”而制订的。学校规定：校班子成员必须参与课题组，人人有自己的子课题，以教科研来促进课堂教学的提高。在这方面，“龙头工程”中的“龙头”——校长室，始终走在全校教师的前面。二中校长牛新成带头深入教学第一线，每学期率先作讲座，每周听评课，经常向全体教师开设公开课。每堂课下来，他都要教师给他提意见，找缺点，挂在嘴边的一句话就是：“没有最好的课，只有更好的课。”在他的带领下，校长室每位成员也自加压力，率先垂范。人人有论文发表，个个在调研活动中上出了优秀课，所带的徒弟也在调研中上出了优良课。领导班子开拓创新，充满活力，成果不断，真正起到了“龙头”示范作用。“名师导航工程”。加强学科带头人、教学能手、教学骨干三级梯队建设，带动全体教师整体提高。通过“青蓝工程”、“拜名师、结对子”等活动，要求每位骨干教师与1至3名教师结对子，从备课、说课、教研等各个方面进行帮扶，充分发挥名师的辐射带动作用。开展了“教育教学创新案例”比赛等活动，让广大教师关注学生、关注课堂、关注改革，不断总结梳理教育教学经验，提高课堂教学水平和教学效率。“合作提高工程”。在分类、分期、分批对现任教师进行专业知识和业务素养测试的同时，充分挖掘优质师资潜力，各学科实施全员集体备课，是短期内整体提高课堂教学水平的有效途径。各年级所有高考学科实行讲前集中统一备课：定时间，定地点，定课题，定主讲人；统思想，统教材，统教法。在集体备课中以强带弱，整体提高教师的课堂教学水平。“人才引进工程”。一方面从本县乡镇中学选拔优秀中青年教师；另一方面从大中院校毕业生中招聘支边教师，从市县强校中引进资（助）教老师。四大工程的实施，为提升教师素质，提高办学质量起到了良好的效果。教师李昕是数学组的骨干教师。已经有十几年教学经验的李老师，是一个非常具有亲和力的老师，他的课循循善诱、步步扎实。他的多角度、多侧面的题型设计，一题多解、一题多问、一题多变的训练，能充分挖掘学生的潜力。他在课堂上注意调动学生学习的积极性、主动性，大胆放手让学生讲解，让学生讨论，收到极好的效果，教学成绩一直遥遥领先。学生说，上王老师的课轻松、和谐，在愉悦中就把当堂的知识掌握了。李老师用自己的知识经验影响着教研组的其他教师。他的影响力已成为数学教研组的一种财富。我们可以在二中的教师队伍中找到许多这样的老师。正是因为有了这样一批兢兢业业、勤勤恳恳、精益求精的骨干教师队伍，有了这样一批不断学习、大胆改革、开拓创新的优秀教师群体，才有了郧西二中恢弘巨变和灿烂辉煌。 “我的孩子赵道林考入二中时第一学期考试在全班70名，到了高二升到班里前10名，二中真是孩子求学的好学校。”赵道林的父亲美滋滋地说。与他类似，学生王有成入二中时成绩很差，但很快就有了进步，高考以561分的成绩考上了大学。他充满感情地说，我毕业了，但我不会忘记二中这篇书香沃土，正如毛毛虫变为蝴蝶的那一天，它会把躯壳留在它成长生活的那片土地之上。在二中，这样的例子还有很多，据统计，高考本科进线在2005年突破68人大关的基础上，2006年有 76人被各类大专院校录取，比2005年增长12 %，增长幅度位居全县同类学校第 1 位。超常的成绩源于超前的、科学的办学理念和长远的、可持续发展的战略眼光。郧西二中坚持教育创新，更新教育观念，要求全体教职工树立低起点、“大熔炉”的成才观念，坚持“没有一个不想学好的学生，没有一个不能学好的学生”及“只有失败的教育，没有失败的学生”的教育思想，树立“成才没有单一模式”的观点，以“推行成功教育，构建主体教育体系”为载体，加速“名师工程”和“人人成才工程”建设，成功地走出了一条适合学校发展的新路子。学校开展了以“加强情感意识，加强主体意识，加强创新意识”为内容的课堂教学的研究和实践，构建开放式教学模式，拓展学科教学的内容和阵地，加强研究性学习的指导，使学生在学好基础学科知识的同时养成自主学习的习惯，真正地在学习上“自主动起来”。几年来，学校结合课堂教学工作实际，总结了课堂教学“三加强”模式，其基本环节为：引导——探究——启发——交流。为提高教学管理工作的实效性，学校以教学常规管理要求和考核指标为依据，开展经常性的检查，及时发现教学中存在的问题，切实提高教学效率和教学质量。在日常的教学管理中，坚持“一研三找”，即：研究课堂教学和教学管理，找典型经验、找有效做法、找闪光事例。加强对教研组、备课组活动的管理。学校开展争创先进教研组活动，加大对先进教研组的奖励力度；保证教研活动的时间和经费，经常性地开展听课、评课、说课和集体备课活动，共同商讨教学中存在的问题；建立教师外出教研活动回校后的“活动情况书面报告”制度，督促教师认真梳理活动的信息，提高教研活动的效益；抓好学科兴趣小组，有计划地开展教学活动。几年来，学校教学取得了很大的成绩，得到了社会各界的普遍肯定。连续六年高考升学率达98%，有六大高考学科在全市十六所同类高中综合评估中占前三位，2004年全县文科数学高考状元落户二中。同时，素质教育也取得了显著成绩，2002年3月该校学生参加奥林匹克生物竞赛获得全省二等奖，在全市同类高中唯一获此殊荣；2002年和2004年连续两届全县中学生运动会，该校高中代表队以绝对优势蝉联团体总分第一名。在2005年全国中学生英语能力竞赛中，该校2名学生参赛并获得二等奖，连续三年有6名学生参加体育、美术高考，专业课成绩达到国家一类大学水平。由于办学水平的整体提高，学校先后被市、县、镇授予十堰市学校后勤管理先进单位、教学管理单位、综合治理先进单位，2005年被县人民政府督导室授予人民满意学校。 苏俄革命家捷尔任斯基曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是教育的前提。二中的老师们正是基于对教育事业的爱、对学生的爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，才能朝夕思虑其事，日夜经济其物，无私奉献，鞠躬尽瘁。在二中，有一句不成文的口号：有学生在，就有老师在。对学生实现全员、全方位、全天候的服务。晚自习时间到二中校园里，你会发现许多办公室灯火通明。备课间里许多老师在加班备课；负责教学工作、负责学生管理的校级领导办公室里的灯光夜夜不倦地亮起，许多科室的灯光等学生休息后才熄。学校主要领导和学生一起在餐厅就餐，一起在学校住宿。在学校管理中,该校按照以人为本，从严治校，从严治教，从严治学的方针,在教师管理上，重新修订了考勤规定，更多地体现了人性化的管理原则，提高了全体教师的工作积极性和主动性，同时也加大了对违反者的处罚力度，体现了制度的严肃性。学校制定了教师管理十项规定，严禁教职工在工作日饮酒、严禁在上课辅导期间随意外出、严禁体罚和变相体罚学生等，同时要求值班班主任做到“八个到场”。在学生管理上，出台了《从严治校十项规定》，严禁学生擅自离开学校、进入营业性网吧、打架斗殴、谈情说爱、考试作弊等行为，对违反者视情节轻重给予不同程度的处分。学校建立了学校领导带班值日制度，每天安排一位校长或主任带班，负责当日全校各项工作的督查。值班领导和成员住在学校，二十四小时执勤，从早晨学生进校、晨读辅导、课间操、午间学生休息、音体美学生的课外训练、晚自习辅导到晚上熄灯都有干部值勤、班主任带班。对于教师、学生反映的问题、急办的事情、违规违纪的查处等都一一详细记录。一天一反馈，一周一总结，每月一通报。有表扬、有批评、有整改措施。学生的思想稍有偏差，政教处领导、班主任老师及时帮助他们转变思想。学生中有时候出现了摩擦，老师及时帮助调解，化干戈为玉帛。学习上有了波动，任课老师及时给予帮助，让他们赶上来。学生有时生了病，就及时送到医院治疗，甚至学生生活困难，学费交不上，都及时给与帮助解决。特别是学校对后进生不歧视，并采取了行之有效的转化措施，实行同步教学、异步辅导、优生特教、差生优教、因材施教、教知识、教思想，使每一个进校的学生思想有很大转变，学习有很大进步，差生变成优生，优生变成特优生。学校对每一个学生跟踪教育，班主任和任课老师对每一位学生的家庭状况、生活习惯、学习成绩、兴趣爱好都了如指掌，知识教育、思想教育紧跟不放。学生中出现的任何不良现象都能得到及时纠正，正确引导。学校的全程管理与悉心关爱使学生对学校和老师有了深厚的情感，老师的话他们愿意听，学校的规章制度他们愿意遵守，学校对学生所提出的有关学习、生活、纪律等各方面的要求他们都乐意做到，不打折扣。家长把孩子放到学校放心，学生在学校学习安心，使全校的整个教学工作进入了良性运行的轨道。

公交线路：6路 → 63路，全程约19.9公里1、从上海理工大学步行约450米,到达长白路图们路站2、乘坐6路,经过14站, 到达海宁路四川北路站3、乘坐63路,经过13站, 到达北石路站4、步行约390米,到达真如中学

宣化一中里的柳川中学是高中。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中。2007年获得全国教育系统先进集体称号。于2012年举行了110周年校庆。现如今，宣化一中由原张家口市宣化第一中学与宣化柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。学校荣誉：学校曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位、河北省教代会先进学校等荣誉称号。以上内容参考：百度百科——宣化一中

陈慧瑛，女，博士生导师，1934年出身于上海市。

中考过后，很多学生与家长面临着同一个疑难题，如果不上高中，是否还有其他成就未来的捷径？初中生可以学什么专业？想要找高薪工作学什么技术有前途？如今，社会上大多数企业录用人员看得不只是文凭，还有专业技术、人际交往能力＼＼所以，初中毕业生要想有好的前途，学一门技术最重要。U0001f4bbIT技术是王道“一技在手，天下任走”的时代，选择一门就业前景好的技术学习才是王道，技术是铠甲，走南闯北可以护身，学习IT技术可以说是当下中学生们的最佳选择。U0001f468u200dU0001f4bb软件工程师前景广阔为什么选择进入IT呢？其一是软件工程师这职业正吃香，行业情景很好；其二是软件工程师就业工资高，比起那些普通的打工者，那可是高几倍啊，如果技术好，经验积累足够，薪酬自然会是是越来越水涨船高；其三是一旦学了软件开发，没有就业的年龄限制，可以活到老，干到老，永不失业。U0001f3eb徐州北大青鸟IT技术学习初中毕业学什么技术好？当然是到徐州北大青鸟学习专业的IT技术，学生入学就可签订就业协议，保障就业，“学历+技能”的教学模式使得学员毕业后就业顺畅，薪资高，行业发展好，未来前途一片大好！U0001f468u200dU0001f393零基础学习IT技术有同学担心自己只上过初中学历低，自己什么都不懂怎么能学的会电脑技术呢？其实大家根本不用担心。徐州北大青鸟的任何一个专业课程，都可以从零基础开始学习，甚至即使你没有碰过电脑，只要有兴趣，来学校学习电脑技术也能学会。

无锡许舍将会被拆迁。根据无锡市市建委发布消息，为了给东南大学人才子女提供优质公教资源，将许舍小学搬迁至雪浪中心小学，届时与雪浪中学组成九年一贯制学校，挂牌南师大。

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

http://baike.baidu.com/view/333322.html

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

陈慧~外祖父是洪镜湖。

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

2002年以来，克东一中进入了全面发展的快车道，在史学谦校长及领导班子的精心谋划下，以实鉴真，干事创业，制定了切实可行的《克东一中五年发展规划》，确立了“以人为本、追求卓越”的办学理念，提出了“以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校”的治校方针。建校以来，学校已为北京大学等各类高校输送了万余优秀毕业生。高考升学率连续几年超过95%。2007年的高考中，学校再次取得骄人的成绩：最高分674分，超过北大、清华的录取线，在齐齐哈尔九县中排名第二，650分以上7人，600分以上53人，590至599分31人；重点大学进段人数突破100人大关,二表本科人数达到458人，居齐齐哈尔市外县区前列,从而开创了克东一中建校以来最辉煌的业绩。学校教师队伍结构合理，有特级教师1人，高级教师32人，一级教师40人，省、市学科带头人，骨干教师、教学能手56人，校长史学谦同志是全国教育系统劳动模范和全国“五一”劳动奖章获得者，并享受国务院特殊津贴。学校现有教学班56个，在校生人数3200人，教职工202人，专任教师130人，100%的专职教师达到本科学历，其中研究生3人 。学校承担教育部科学规划办科研课题和省级教育科研课题11个，2003年创办的校刊、校报《克东一中校报》和《教研专刊》，以最前沿的教育理念驰名省内外，受到业务和行政部门的充分肯定。

有。镇海中学甬江校区于2023年的1月初正式官宣落户滨江新城，1月18日现启动建设，速度之快令人惊叹，当地的人也都擦亮了眼睛，期待着这所学校建成以后所带来的惊喜。该校的地理位置比较好，就在小港互通北侧、华生国际家居广场的西面，不仅是地势开阔，办学规模大，而且资金的投入力度也是非常大的,有了雄厚的资金实力支持，学校各方面的建设也能够得到有效的保障。所以有前景。

一年多来，学校在面临严重困难、处境艰难的情况下，全体师生无怨无悔，自强不息，在学校党政的带领下，努力克服各种困难，改善自身生存环境，一心一意狠抓教学，狠抓管理，尽职尽责搞好本职工作，保证了学校的平稳过渡和安定和谐的局面，为当地教育事业做出了新的贡献。在上学期期末统考中，学校统考成绩在韩城市 6 所高中里名列第二，在渭南地区原有企业办学中同样位列第二，取得了可喜的成绩，得到了市教育局领导的多次肯定好评，也赢得了社会人士的赞誉。学校领导班子将继续发扬艰苦创业的精神，带领全体教工，发挥学校软件设施优势，弥补学校硬件设施不足，努力搞好教育教学各项工作，打好 2008 年高考翻身仗，再创学校辉煌，为韩城市教育事业发展做出新的贡献。2011年7月28日，象山中学举行2011年优秀高考学生表彰大会，拿出10万元重奖优秀考生程鹏鑫、王庆，激励全体学生再创佳绩。象山中学新一届领导班子带领全校师生，脚踏实地、顽强拼搏，千方百计提高办学质量，高考取得了优异成绩。程鹏鑫、王庆同学分别以694分、693分的优异成绩，名列渭南市第一、第二名，陕西省47名和51名，分别被清华大学工程物理专业和计算机科学专业录取，创下了近年来高考的最好成绩。象山中学分别奖励两名考生每人5万元，激励全体学生以优秀考生为榜样，刻苦学习，奋力拼搏，再创佳绩。

公交线路：地铁1号线，全程约14.0公里1、从无锡市雪浪中学步行约1.5公里,到达长广溪站2、乘坐地铁1号线,经过8站, 到达华清大桥站3、步行约1.6公里,到达无锡南长街一号线走死你。如果你一定要坐的话。

是 高一至高三 高价生和区外生为柳川一中学籍 和一中学籍生在一起上课（即打乱分到各个班 用同样的老师 同样的设配） 高补生为独立学校 有单独校区 但在一中校区住宿吃饭。

海亮学校正在走发展内涵之路，创一流特色名校。其主要是通过以下几个方面来达到创一流特色的目标的1.学校始终践行“以特色求生存，以特色铸品牌，以特色谋发展”的办学理念，始终不渝地把英语特色作为学校做大做强的支撑点，把英语特色作为学校生存发展的战略品牌来经营，并随着社会经济的发展和教育教学改革的深入，不断地提出新的要求，赋予新的内涵，取得新的成果。2.聘请专业课程设置专家，在国家尚未设置英语课程，也无相关的课程标准的情况下，通过专家的引领和专业课程设计，创办了学校独特英语特色教学。开设“继红英语创新班”，全面实施“英语四寓教学法”，使课堂教学生动活泼，学生学习兴趣盎然，课程内涵大大丰富，学习质量显著提高；进一步构建具有海亮特色的校本英语课程体系，课程教学内容以PEP教材为基，再根据不同班型和学生的英语学习基础，灵活选用、整合、拓展剑桥英语教材、牛津英语教材、新概念英语教材等，并结合学生学习和生活的交际需要，先后自主编写了英语口语99句、英语口语300句。加大了英语师资校本培训的力度。郑继红副校长亲自担纲培训重任，与一线教师打成一片，全天候深入课堂，并亲自为教师上示范观摩课，亲自带领教师外出参观、考察或参加各类学术活动。3.注重动静结合，培养学生的学习和活动能力；创设载体，学用结合：每学期都举行英语趣味运动会、口语擂台赛、英语专场晚会、英语沙龙、英语游园会、英语演讲比赛；每学年都举行各种形式的英语村、夏令营、冬令营；写贺信、制作贺卡；校文艺晚会英语节目不少于三分之一，主持人用英语主持。4.培养批量的优秀教师，每年都向全国招聘优秀教师，不断充实优化教师队伍。5.学校十分重视教科研工作，把碰到的问题当作课题来研究，把课题研究过程当作打造特色品牌的过程，把解决问题的过程当作培养学校核心竞争力的过程。学校先后成为浙江省教育学院实验学校、华东师范大学实验学校、中国泛亚未来研究中心实验学校。这些合作关系的构建，为学校的的英语教育提供了智囊保证。2001年，学校开始实施中国教育学会教育实验研究会规划课题——《义务教育阶段推广“四寓教学法”》的实验研究。实验由浙江大学刘力教授担任总指导，由全国优秀教师郑继红担任课题组长，为此开办了3个“继红英语创新班”（现已发展到21个班）。实验植根于素质教育，以全新的方法实施英语教育，并以此推动学校其它学科的教学改革。三、走内涵之路，创一流名校的成绩（做得怎样）：a.1998年，“海亮”取得了聘请外国文教专家资格证书，成为绍兴市第一家有资格招聘外教的学校；1999年，被浙江省教委、省外事办批准成为绍兴市第一家外国留学生语言交流基地；2004年，被浙江省教育厅批准获得招收外国留学生资格；同年，又经国家外语教育实验研究中心批准成为绍兴市第一批国家级外语实验学校；同年，还成为浙江省第一家接受美国CITA国际标准认证，获得美国国际与跨地区认证委员会CITA鉴证候选学校资格。b.学校实施的《义务教育阶段推广“四寓教学法”》的实验研究课题被中国教育学会授予“2003年度优秀教育科研一等奖”。c.英语教学总体成绩优异：雅思考试：初三学生获七分，高二学生获七分，成为迄今为止浙江省最高分，由海亮创造； 剑桥英语考级：A、一级考试，2003年通过率100%，平均星级11.48；2004年通过率100%，平均星级13.97；B、二级考试，2005年通过率100%，全五星级8人；全国中学生英语能力竞赛，2002年8人获奖；2004年16人获奖；全国小学生英语竞赛，2002年71人获奖； 2003年80人获奖；2004年83人获奖；

河北辛集中学现在发展前景很好。近日，石家庄市教育局对2022年度高中教学先进单位和先进个人进行了表彰，河北辛集中学再次荣获石家庄市“高中教学先进单位”荣誉称号。河北辛集中学语文、数学、生物备课组获得“高中教学先进备课组”荣誉称号；纪光涛和王晓亮同志荣获“高中教学管理先进个人”荣誉称号。今后，河北辛集中学全体师生将以此荣誉为激励，继续以坚如磐石的信心和坚韧不拔的毅力，努力推进育人方式改革，坚持立德树人的根本任务，落实新课标新教材的教改实践，重视高效课堂的打造以及教师队伍的建设，在教育教学的创新之路上谱写新的篇章。河北辛集中学介绍1、河北辛集中学是一所位于河北省石家庄市的全员寄宿的普通高级中学，隶属于石家庄市教育局。学校始建于1945年8月7日，当时名为晋察冀边区第六中学，后于1954年更名为河北辛集中学。1962年被确定为河北省重点中学，1978年又被确定为全国重点中学。校训为“学不忘国，学不忘民”。2、校园占地21万平米（316亩），建筑面积9万多平米。截至2022年11月，学校设有60个教学班，共有学生3585人，教职工258人，其中包括203名专任教师、3名特级教师、73名高级职称人员和56名中级职称人员。2016年，学校被评为“河北大学优秀生源基地”。河北辛集中学优势1、拥有较好的教育资源和师资力量，为学生提供良好的学习环境和发展机会。如学校教育质量稳定，学生优秀的综合素质也有一定的竞争优势。辛集中学在教学质量和学生培养方面有着良好的基础和成绩。2、辛集中学提供了优质的教育资源和师资力量，培养学生的学术能力和综合素质。同时，学校还注重学生的全面发展，积极开展各类辅助活动和课程，帮助学生发掘自身潜力并获得更多的发展机会。3、辛集中学作为一所具有悠久历史和优良教育传统的学校，肩负着培养优秀人才的使命。学校拥有一支高素质的教师队伍和先进的教学设施，为学生提供良好的学习环境和广泛的学科选择。4、辛集中学注重培养学生的综合素质，注重学生的思维能力和创新意识的发展。凭借这些优势，我相信辛集中学的学生们将能够充分发挥自己的潜能，迈向辉煌的未来。

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

自己写太长了，网上贴又没有什么意思。

您要问的是宣化柳川中学的本科上线率吗？55%。根据查询宣化教育局官网显示，柳川中学2023高考本科上线761人，其中一本87人，二本674人，升本率为55%。宣化柳川中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中，学校坐落于河北张家口宣化县，整体布局合理，环境幽雅，是修身求知的理想场所。

上海高考前十名名单如下：第一名：上海中学上海中学（上海中学），简称“上中”，是国家教育体制改革项目“探索建立拔尖创新人才培养基地”试点学校，上海市首批实验示范高中、上海市双语教学实验学校、上海市科技特色示范学校。第二名：华东师范大学上海浦东新区第二中学教育部直属重点高中、上海市首批实验示范高中、上海市重点高中、国家中小学科学研究与教育发展示范基地，国家中小学计算机教育研究中心实验基地，国家中小学。小学现代教育技术实验学校、上海市中小学课程教材改革研究基地，上海市高中科德教育培养基地。第三名：上海复旦中学复旦大学附属中学（简称复旦中学）是首批“上海市实验示范中学”之一，是上海市教委和复旦大学双管齐下的寄宿制高中。第四名：上海交通大学附中交通大学的前身南洋公学，在建校时就设立了中学或中学，为大学输送合格的学生。 1908年，中学改为普通中学，又称附中，以学生优秀而闻名。之后，学校几经变迁，优良传统得以传承。 1956年，交通大学从上海迁往西安。第五名：上海南洋模范中学上海南洋模范中学是中国最早创办的新型学校之一。始建于1901年，前身为南洋公学附小。根据国家布局调整，学校于1956年改为公办，1959年被列为上海市重点中学。2005年，学校被命名为“上海市实验示范中学”。第六名：上海建平中学上海建平中学位于浦东杨浦大桥西侧，占地面积39191平方米，建筑面积38074平方米，绿化面积13717平方米。2003年成为上海市首批实验示范高中。第七名：上海延安中学上海延安中学始建于1946年10月，原名上海真如中学。位于长宁区，毗邻虹桥开发区。是教育部重点中学。新中国成立后，迁延安西路，更名为现名。第八名：上海师范大学附属中学上海师范大学附中始建于1958年，是上海市教委和上海师范大学双重领导的市级重点中学，在沪招生、择优录取、双录取。第九名：上海控江中学上海控江中学始建于1953年，是上海市首批重点中学之一。学校每年的高考成绩一直稳居全市实验示范高中前列。之后，连续四届荣获上海市文明单位，并获得市行为规范示范学校、市普通教育系统德育先进学校等数十项荣誉称号。第十名：上海实验学校上海实验学校（简称“上海实验学校”、“城市实验”、“SES”），其前身是教育科学研究所“中小学教育体制全面改革实验班”上海师范大学于1986年由上海市人民政府设立，次年竣工。

楼盘名称：上海真光四街坊 城市：上海楼盘位置：普陀铜川路2060弄 产权年限：70年规划信息：其占地面积为0平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位90个车位 周边配套：幼儿园：上海市普陀区小铃铛幼儿园总园、小燕子育幼园、普陀区小铃铛幼儿园分园、上海市普陀区北石路幼儿园、上海市普陀区满天星幼儿园、上海市普陀区金月亮幼儿园、上海市普通陀区海贝尔幼儿园、上海普陀区真光幼儿园总园、嘉定真新幼儿园 中小学：小学：上海市普陀区金洲小学、上海市普陀区树德小学、真如第三小学、上海市普陀区真光小学、 中学：上海市铜川学校、上海市真北中学、真如中学。 大学：上海海粟美术设计专修学院 商场：百联中环购物广场、东方商厦(百联中环店)、上海妇女用品商店百联中环店、真光乐购、 家乐福、联华超市铜川店、上海兴力达商业广场 医院：上海城市女子医院、利群医院、上海慈爱医院 邮局：中国邮政真光邮政所(市西区局)、中国邮政真如邮政支局 银行：中国光大银行、上海银行、中国建设银行、上海农村商业银行 其他：梅川路美食休闲街 小区内部配套：停车场、餐厅 内部配套：安全管理:24小时保安巡逻系统，小区闭路电视卫生服务:小区内部杂物定时清理打扫小区入口:铜川路大门 高陵路边门（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

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有。根据宣化柳川中学官网显示，宣化一中里的柳川中学分为两个校区，一个是初中部，包含初一、初二、初三年级，一个是高中部，包含高一、高二、高三年级。宣化柳川中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中。是当地知名的普通学校、公办校普通高中。学校坐落于河北张家口宣化县，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，花坛四季芬芳，草坪绿意盈盈，是修身求知的理想场所。

1、北京外国语大学德语教授 陈慧瑛，女，北京外国语大学德语教授，博士生导师。 1934年6月15日生于上海市，原籍江苏吴县 -1953年 在上海民智小学、民智中学、真如中学高中毕业 1953-1957年 在北京外国语学院德语系毕业 1957-1959年 在北京外国语学院德语系任教 1959-1963年 在原民主德国莱比锡卡尔·马克思大学读研究生 1963-1984年 在北京外国语学院德语系任教 1985-1986年 在联邦德国海德堡大学进修 1986-1993年 在北京外国语学院德语系任教 1994-1995年 在联邦德国海德堡大学汉学系任教 1995- 在北京外国语学院德语系任教 近十年的出版物； 1. 《国际社会学家辞典（下卷）》，（威·伯恩斯多夫/霍·克诺斯普主编。）1990年11月，中国人民大学出版社，参与部分翻译 2. 《高等学校德语专业高年级德语教学大纲，1993年6月，北京大学出版社，为大纲研订组组长 3. 《西方名著入门（文学2）》，1995年6月，商务印书馆出版，译托马斯·曼的《马里奥和魔术师》 4. 《简明汉德辞典》，商务印书馆，承担1/5编写任务 5. 《重返德累斯顿一睹〈绿穹隆〉一易北河之滨纪行》，1990年1月，《东欧》杂志第1期，全部 6. 《浅谈全国高等学校德语专业高年级大纲，兼谈"德语作为外语"新专业》，1990年，《外语界》第4期，全部 2、归侨女作家（图） 个人简介 陈慧瑛 女，1946年12月生，福建厦门人，厦门市人大华侨外事委员会主任，主任编辑，厦门市人大常委，厦门市作家协会主席，文联副主席，中国作协会员，中国散文诗学会副会长，中国散文学会理事，第四届全国侨联委员，省人大代表，中华诗词学会福建理事，福建省文联委员，省作协主席团成员，厦门市美学会副会长，厦门市专家协会理事，厦门市宝石协会会长，英国剑桥国际名人中心、美国国际名人协会会员暨咨询委员会委员。已出版《无名的星》、《芳草天涯》、《陈慧瑛散文选》等16部著作。《无名的星》获中国作协主办的1919～1989年全国优秀散文集大奖。并有《梅魂》、《寄》等98篇作品和两部著作在国内外获奖，有《旧邻》、《竹叶三君》等300余篇作品人选中外150多种文集和大中学教材。连任三届市人大常委、侨委主任以来，在落实党的华侨政策保护侨益、侨台立法、引进捐赠、落实宗教政策、保护历史文化古迹、促进特区繁荣等方面做了大量工作。先后被评为市、省、全国优秀新闻工作者、全国优秀归侨知识分子、全国"侨界十佳"、"市劳动模范"，市、省优秀专家。1993年被国务院授予"为文学艺术做出突出贡献"的国家级专家称号，1995年光荣地出席第四届世界妇女代表大会并被大会授予"成绩显著"特别嘉奖令。多次应邀赴欧美加、澳洲、新西兰、东南亚新马泰菲、巴基斯坦及香港等国家和地区参加国际文化交流和学术研讨会。传略被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。 生平经历 新加坡归侨、祖籍福建厦门。1967年毕业于厦门大学中文系。历任厦门日报社文艺编辑、主任编辑、全国侨联委员等。现任厦门市人大常委、华侨外事委员会主任；福建省人大代表、省文联委员、省作家协会主席团成员；厦门市作家协会主席、市文联副主席、厦门宝玉石学会会长、市美学研究会副会长；中国散文学会理事、中国散文诗学会副会长等。多次出访东南亚及欧、美、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦、港、台地区进行学术交流和讲学。是美国ABI、英国BIC两个国际名人传记中心咨询委员会委员、美国东洛杉矶学院名誉教授、美国蒙特利尔市荣誉市民、美国《中华时报》中国代表、香港《文学报》驻厦记者、香港《中国企业导报》副主编、《世界日报》驻中国记者等。先后被评为全国“侨界十佳”、全国优秀新闻工作者、全国优秀归侨知识分子、厦门市劳动模范、厦门市专业技术拨尖人才、福建省优秀作家、全国有突出贡献专家、享受国务院“政府特殊津贴”。1995年参加第四届世界妇女代表大会并获世妇会组委会“特别嘉奖令”。1964年开始发表作品。1983年加入中国作家协会。 重要作品 著有作品集《无名的星》、《一花一世界》、《展翅的白鹭》、《月是故乡明》、《厦门人》、《南方的曼陀林》、《生命的田园》、《芳草天涯》、《神奇的绿岛》、《春水伊人寄相思》、《此情此心》、《竹叶三君》、《随缘》、《归来的啼鹃》、《陈慧瑛散文选》等17部，发表诗文3000余篇，600余万字。 获奖情况 《旧邻》、《良宵》等300余篇作品选入大、中学教材和150余种文集。《无名的星》获1989年全国优秀散文集大奖，《梅花魂》、《竹叶三君》、《寄远》等98篇作品获国内外文学奖。麻烦采纳，谢谢!

有招生学区范围1、钟楼大街：二中以西----京西江南----大新门。指二中以西、炮院门以南、大新门以东。（原阁东街、阁北街、槐树底街、阁西街、大西街、董家桥北、董家桥南、辛家巷）。包括中建小区（钟楼大街28号）、成品四季花城（解放路36号院）、温馨小区、铁合金厂家属院、温室嘉苑、京西江南（钟楼大街18号院）宣府第一城、五建家属院（钟楼大街16号院）柳苑小区、交通家园、大新小区、县交警队家属院、万柳公寓、正大金盾小区（钟楼大街9号院）、钟楼大街11、13、15、17、19号院、董家桥南1号院、京西江南南区N1N2N3号楼（综合市场上面）、钟楼大街27号院、四中家属楼（钟楼大街37号院）、钟楼大街39号院2、鼓楼前街：和平街----西城后街-----西城墙，以北。（原槐树底街、和平北巷、柳树巷、大洪寺街、阁南街、西城后街）。包括和平北巷6、8、10、12、14、16、18、20、22、24号院、和平北巷7号院（金矿家属楼）、3号院、柳川中学---四中平房。柳树巷2号院、20号院、3、5号院。西城后街路北工程家属楼。