宣化柳川复读升本率

这个高中部好。宣化柳川中学的高中部教学的成绩好，学校教师教学理念先进，管理到位，历年高考成绩都很好。宣化柳川中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，学校拥有雄厚的师资队伍，教师人数300多人，在校师资力量均达到了本科学历，其中部分达到研究生学历。

公立。宣化柳川中学是是当地知名的普通校、公办校普通高中，一所具有现代化气息的省级特色普通高中。柳川中学学校坐落于河北张家口宣化县，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，花坛四季芬芳，草坪绿意盈盈，是修身求知的理想场所。

张家口柳川中学不是重点高中。张家口柳川中学是河北省张家口市的一所普通高中，而不是被确定为重点高中。重点高中通常是指在教学质量、师资力量、学科设置等方面具有较高水平和较好声誉的学校。重点高中的评选和认定通常由相关教育部门或机构进行，根据一定的标准和条件进行评估和筛选。所以，张家口柳川中学不是重点高中。

私立。根据宣化柳川中学官网可知，宣化柳川中学位于河北省张家口市宣化区天泰寺街20号，是2015年6月15日登记成立的民办非企业单位，因此宣化柳川中学是私立。

宣化柳川中学招生电话:0313-3041781。拓展知识：宣化柳川中学是一所具有悠久历史和丰富教育资源的中学，位于河北省张家口市宣化区。以下是关于宣化柳川中学的简介：1.历史沿革：宣化柳川中学的前身是宣化市第二十中学，创建于1968年。在1991年，学校更名为柳川中学。学校曾多次获得省市级荣誉称号，如“河北省示范性高中”、“张家口市重点中学”等。2.地理位置：宣化柳川中学位于宣化区柳川河西路，地处市中心地带，交通便利。学校占地面积约为40亩，环境优美，设施齐全。3.师资力量：宣化柳川中学拥有一支经验丰富、教学水平高的教师团队。学校教职工总人数超过200人，其中专任教师占70%以上。教师们具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育教学服务。4.教育理念：宣化柳川中学始终坚持“以人为本、质量第一”的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。学校注重培养学生的独立思考能力、解决问题的能力、以及团队合作精神。同时，学校还注重学生的身心健康，通过开展各种体育、文艺活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习成长。5.课程设置：宣化柳川中学提供全面的课程设置，包括国家课程、地方课程和学校特色课程。学校重视学科交叉教学，开设了多个选修课程和社团活动，如文学社、科技社、艺术社等，以满足不同学生的兴趣爱好和需求。6.设施与资源：宣化柳川中学拥有良好的教学设施和丰富的教育资源。学校拥有先进的多媒体教室、实验室、计算机房等教学设施，为学生提供良好的学习环境。此外，学校还配备了丰富的图书馆资源、网络教育资源等，以拓展学生的知识视野。7.学生成果：经过多年的努力，宣化柳川中学取得了显著的教育成果。在学业成绩方面，学校历年来都有众多优秀学子考入国内外知名大学。在综合素质方面，学校重视学生的德、智、体、美全面发展，多次在省市级各类竞赛中获得优异的成绩。此外，学校还积极组织学生参加社会实践活动和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。总之，宣化柳川中学凭借其优质的教育资源、先进的教育理念和全面的教育课程，为学生提供了良好的学习环境和发展平台。在过去的几十年中，为宣化区及周边地区培养了大量的优秀人才，为教育事业做出了重要贡献。

11%。根据查询宣化教育局官网得知，宣化柳川中学一本上线率11%，柳川中学2023年高考本科上线761人，其中一本87人，二本674人，文科最高分577分， 理科最高分637分，两名同学进入全县理科前十名。宣化区是中国河北省张家口市下辖的一个市辖区，位于河北省西北部。

2023宣化柳川中学分数线最低500分。1、师资力量：学校拥有雄厚的师资队伍，教师人数300多人，在校师资力量均达到了本科学历，其中部分达到研究生学历。学校与百年名校宣化一中合作办学，共享优质教育资源，在校学生2600余人。2、办学条件：教学设施先进，生活设施完备，食宿条件一流，教学区、生活区、运动区科学分布，心理咨询室、实验室、图书馆等均按照国内领先标准配备。对于一本线上复读生，采取独特的授课方式，助其冲击重本乃至清华、北大名校。3、获得荣誉：学校曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位、河北省教代会先进学校等荣誉称号。宣化柳川中学报名流程：1、了解招生政策：在报名前，需要先了解所要报考的学校的招生政策，包括招生对象、招生人数、报名时间、报名方式等信息。2、填写报名表：根据学校要求填写报名表，一般包括个人基本信息、家庭背景、学习成绩等内容。3、缴纳报名费：有些学校会要求缴纳一定的报名费用，缴费方式一般是通过网上银行或现场缴费。4、提供相关材料：一般需要提供身份证、户口本、学籍证明、成绩单等相关材料，具体要求可参考学校招生简章。5、参加面试或测试：一些学校会要求进行面试或测试，以了解学生的综合素质和能力水平。6、发布录取名单：根据学生的成绩和面试表现等综合评定，学校会公布录取名单并通知家长前往学校办理入学手续。以上数据出自于宣化柳川中学官网。

招生。截止2023年7月19日，2023年宣化柳川中学依旧在招生，且最低录取分数线为544分。

宣化一中和柳川中学的高中生学生不在同一个教室上课。原因有以下几点：1、学校规模和学生人数：宣化一中和柳川中学是大型学校，拥有较多的高中学生。由于学生数量较多，为了方便管理和教学，学校会将学生分配到不同的教室上课。这样可以更好地组织教学活动，减少拥堵和混乱。2、课程设置和专业分科：高中阶段的学习涉及多个学科和专业方向，如文科、理科、艺术等。为了满足不同学科和专业的教学需求，学校会根据课程设置和学生的选课情况，将学生分配到不同的教室上课。这样可以更好地提供专业化的教学和学习环境。3、教学资源和设施需求：不同学科和专业的教学需要不同的教学资源和设施，如实验室、图书馆、音乐室等。为了满足这些需求，学校会将学生分配到适合他们学习的教室，以便他们能更好地利用和享受教学资源和设施。

宣化柳川中学成立于2007年，学校位于古城宣化中心的鼓楼前街，教学实力雄厚，教学质量一流。学校与百年名校宣化一中合作办学，共享优质教育资源，在校学生2600余人。学校依托宣化一中，狠抓管理，强化质量，教学水平稳步提高，高考成绩连年攀升。1、学费380元。2、书费收400元。3、教辅费收500元。4、住宿费110元。5、住校生生活费1800元学校始终把育人作为办学首要方向，坚持德育为先，培养学生“热爱祖国，追求光明”。狠抓行为规范管理，注重养成教育。作息时间安排科学、紧张、合理，保障学生全身投入学习之中。

启臻好。1、启臻学校采用全国领先的衡水名校教育模式，教育质量好，柳川中学采用常规的教育模式，教育质量平常。2、启臻学校位于张家口市宣化区滨河新城，绿化率达到了30%，环境好，柳川中学位于城市老市区，绿化率只有15%，环境差。

我猜是初中北京航空航天大学里面也包了一所中学

宣化柳川中学。根据宣化一中官网显示，复读在宣化柳川中学，张家口市宣化第一中学，简称宣化一中，位于河北省张家口市宣化区鼓楼前街34号。学校占地面积175亩，建筑面积120000平米，建有逸夫教学楼、第二教学楼、图书馆、明志和志远公寓楼、科学楼、天文馆、体育馆、运动馆、餐饮中心、铺有塑胶跑道和人工草坪的标准田径运动场，智慧校园已初步建成。学校1956年首批成为河北省重点中学，2001年首批被确立为河北省示范性高中。

7800元/生/每学年。宣化柳川中学成立于2007年，学校位于古城宣化中心的鼓楼前街，教学实力雄厚，教学质量一流。根据其在2021年发布的招生公告显示，其收费标准为7800元/生/每学年。

550分。宣化柳川中学是2015年6月15日登记成立的民办非企业单位。其中考裸考，截止到2022年7月13日需要550分到达宣化柳川中学录取分数线。裸考是指什么加分都没有的，仅凭考试成绩报考高一级的学校。

截止2023年7月19日，这个学校录取分数线为586分。张家口市宣化第一中学，简称宣化一中，前身是清朝末年建立的宣化“柳川书院”。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。2022年张家口市宣化区高中段学校招生录取分数线宣化一中586分，宣化二中446分，宣化四中497分，宣化柳川中学544分，宣化区启臻中学466分。

柳川中学教学南楼。在上级教育部门的大力支持与关怀下，学校六年级学部成立，并于新学期搬迁至新址柳川中学教学南楼。经过一个假期的周密安排与科学部署，六年级学部内崭新的楼宇文化建设，完备的班级设施设备已然就绪。

宣化区二中高中分数线具体如下：2023年张家口市宣化区高中段学校招生录取分数线公布,具体为宣化一中586分，宣化二中446分，宣化四中497分，宣化柳川中学544分，宣化区启臻中学466分。扩展知识：宣化区二中是宣化区乃至整个河北省有着悠久历史和卓越成就的重点中学之一。学校经过多年的努力发展和积极探索，已经成为宣化区乃至河北省教育界的一面旗帜。宣化区二中的高中招生政策符合国家教育规定，根据当地教育部门的规定进行招生。招生政策包括报名条件、考试科目、报名时间等方面的规定。宣化区二中是一所以高中为主的学校，拥有一批优秀的师资队伍和先进的教育设施。学校注重学生的全面发展，积极培养学生的综合素质和创新能力。宣化区二中的高中分数线是根据学校的招生计划、学校实际情况以及当地教育部门的要求来确定的。分数线的确定过程一般经过多次讨论和权衡，以确保分数线的公平性和合理性。近年来，宣化区二中的高考分数线总体呈现稳定增长的趋势。具体的分数线因年份和学科不同可能有所差异。学校通常会在招生时通过各种渠道向考生和家长发布分数线信息。高中分数线对学生来说是重要的参考指标，它直接关系到学生的录取情况和进入理想大学的机会。学生需要根据分数线的要求来制定学习计划和备考策略。努力提高自己的成绩。要提高高中录取的分数，除了努力学习，还可以加强课外辅导，参加各类学术竞赛和活动，积极参与社会实践，提升自己的综合素质。此外，良好的心理素质和科学的备考方法也是提高录取分数的重要因素。

王香凤

【篇一】学校义务教育均衡发展自查报告 　　我校在各级部门的领导下，始终把义务教育基本均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生较的大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教育基本均衡发展，确保顺利通过验收认定，进行了全面自查。我校结合实际查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就有关迎评工作自评自查情况汇报如下: 　　一、基本情况 　　柳川小学于20xx年9月2日成立。学校坐落在剑河县柳川镇美丽的仰啊莎湖畔，是原老县城所在地。由于三板溪电站的建设，县城搬迁后由原来的菜园小学组建而成的，学校依山傍水、绿树成荫、环境优美。学校距新县城30公里，招生半径25公里。占地10000平方米，建筑面积9444平方米，运动场5000平米；学校现开办有23个教学班，在校学生1091人，住宿生670人，建档立卡贫困学生103人，留守儿童97人。教职工有73人，其中专任教师60人。学校组织机构健全，教师学历层次高，教学业务精、敬业精神强。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育基本均衡发展。 　　二、九项指标“达标”情况 　　根据《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体（修订）》逐项进行自查自评，我校在9项评估的指标中自评总分为95.5分，具体达标情况如下： 　　（一）生均校舍建筑面积： 　　柳川小学现有校舍建筑面积9444平方米，学生1091人，生均8.6平方米，符合达标要求（达标指标为：小学生均≥4.5平方米）。 　　（二）生均体育活动场地面积： 　　柳川小学现有体育活动场地5000平方米，（其中篮球场2个，羽毛球场1个，操场1个）生均体育活动场地4.58平方米，符合达标要求（达标指标为：小学生均≥4.5平方米）。能满足全校师生开展体育教学活动。 　　（三）寄宿生人均宿舍面积： 　　柳川小学现有寄宿生宿舍面积3942平方米，住宿生670人，生均5.88平方米，符合达标要求（达标指标为：小学人均≥3平方米）。 　　（四）生均图书册数： 　　柳川小学现有图书39000册，生均35.7册，符合达标要求（达标指标为：小学生均≥20册）。 　　（五）教学实验仪器配置： 　　柳川小学现有科学实验仪器教室1间，准备室1间，教学实验仪器配置的总价值为20万元，达到验收标准。（达标指标为：小学：12个教学班及以下实验仪器值不低于3.5万元，13个教学班及以上不低于5万元，能满足开展实验教学活动；）。 　　（六）每百名学生拥有计算机台数： 　　柳川小学现有电脑115台，每百名学生拥有计算机生均10台，符合达标要求（达标指标为：小学每百名学生拥有计算机台数≥6台）。 　　（七）班班通设施配置： 　　柳川小学现有教室23个，每个教室均配置有电子白板，实现了班班通。符合达标要求（达标指标为：每个教室都配置有班班通设备）。 　　（八）师生比： 　　柳川小学现有专任教师60人，学生1091人，师生比为1:18。2；符合达标要求（达标指标为：小学师生比≤1:22）。 　　（九）班额： 　　柳川小学现开办有23个教学班，学生1091人，平均班额47人，班额学生人数51人，最小班额学生人数40人，符合达标要求（达标指标为：班额≤55）。 　　三、扣分情况及原因： 　　达标考核总分为100分，柳川小学自评分为95.5分，在总分中被扣除4.5分，被扣分值及项目如下： 　　1.辅助用房中欠缺多媒体教室，同时体育器材室非常简陋，没有文化氛围，缺乏美感和整洁度，所以在自评中自扣2分。 　　2.办公用房中的文印档案室和播音室，没有独立分开，是与其他办公室共用，所以在自评中自扣1分。 　　3.校园环境中的“校园文化”没有地方特色和缺少师生作品展示，缺少自己学校的特色，所以在自评中自扣0.5分。 　　4.校园环境中的“围墙”，有一小部分已倒塌，还来不及维修维护，所以在自评中自扣1分。 　　四、主要工作和措施（十个到位） 　　1、方案制定到位：根据县政府、县教科局有关义务教育均衡发展文件精神，并结合学校实际，制定有《柳川小学推进义务教育均衡发展实施方案》，有了方案才能有计划、有步骤的实施。 　　2、人员责任到位：学校把每一项任务分摊到每一个老师，每一个部门，定好每一项内容，规定完成的时限，并落实行政人员监管任务，每周进行一次汇报、一次梳理、一次调整、一次督促、一次完善。 　　3、宣传教育到位：学校通过教师动员会、国旗下讲话、主题班会、宣传简报、横幅标语、电子显示屏等多种形式进行宣传，力争做到义务教育均衡发展工作能让老师、学生、家长充分的认识和支持，实际最重要的是得到老师们的支持。 　　4、自查落实到位：在3月2日学校校长在参加县政府、县教科局组织的均衡发展工作的推进会后，立即召开学校会议，组织人员认真地查找本校存在的问题，列成问题清单，并制定整改计划，落实到人，完成。 　　5、添置设施到位：学校对照验收指标，逐项核实数据、查缺补漏、及时添置。在县财政紧张的情况下，学校实施“不等不望不拖”的三原则，积极组织相关人员对欠缺的、不到位的、不达标的及时采取措施，规划采购，力争达到小学的标准。 　　6、美化绿化到位：学校积极做好校园绿化美化工作。借春季适宜栽花植树的良好时机，进一步加强学校的绿化和美化工作，把学校打造成为花园式的学校。 　　7、文化打造到位：加强校园文化建设工作。20xx年2月，柳川中学并入四中后，我校投入较大的人力物力，积极打造学校的校园文化特色，突显社会主义核心价值观、学生行为习惯养成教育、经典文化教育三大主题。利用宣传橱窗、教室、学生宿舍的美观文化布置，体现育人功能，真正实现“每一面墙壁都是无声的教育，每一个角落都是育人的场所”。 　　8、前期准备到位：做好功能室建设准备工作。做好功能室布置、教学仪器、体艺器材、图书装备等前期材料的准备工作。 　　9、管理要求到位：学校重视常规管理的工作。 　　（1）坚持依法治校、以人为本，严格执行教师岗位制度。 　　（2）开足开齐课程，每周不定期检查教师教案、教师批改学生作业及批改测试卷的情况。积极开展校本教研活动，学校领导经常深入课堂随堂听课。 　　（3）保障学生每天睡眠时间不少于10小时，体育锻炼不少于1小时。节假日严禁组织学生补课。 　　（4）建立了安全工作机构和工作制度，制订有切实可行的应急预案，及时消除隐患，预防发生事故。 　　（5）培养学生良好卫生习惯，保存校园干净整洁，不留卫生死角。 　　10、档案资料到位：学校于3月中旬开始对档案材料进行整理。目前各项材料基本归档装订。 　　五、特色和亮点 　　（一）“芦笙舞”、“水鼓舞”特色 　　学校积极实施民族文化进校园活动，积极推广“芦笙舞”和“水鼓舞”两个民族特色浓厚的项目，运用大课间操和课外活动时间进行推广和进行，目前学生基本掌握动作要领，有初步成效。这项活动已成为我校的一道亮丽的名片。 　　（二）“书香校园”特色 　　营造书香校园，打造国学文化进校园。建设“书香校园”工程，在墙壁上设置弟子规、论语等经典名篇名句，楼梯台阶设置文学、数学和百科知识，班级建立“图书角”。浓厚的书香氛围，让课间十分钟也能看到孩子们捧着书在走廊上专注阅读的身影每周开展1次阅读名单抽奖鼓励，每周开展1次“阅读有奖抢答”比赛，每月开展1次“阅读心得”比赛，每学期评选每班1名“阅读之星”。 　　六、存在的问题和下步的打算 　　1.存在的问题：学校因刚刚搬进中学校舍（原柳川中学）仅仅1年，诸多建设都需要重新规划、需要建设、需要完善，以致达到整个校园建设的学习环境。 　　2.下一步的打算：协助主管部门规划建设好学生食堂、综合楼和体育运动场，抓好学校的美化绿化，实现“一年有起色，两年有进步，三年有特色”的目标，不断完善学校各方面基础设施的建设。 　　我们将以这次“义务教育基本均衡发展”验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办好让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为我县的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。 【篇二】学校义务教育均衡发展自查报告 　　xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓,学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下： 　　一、基本情况。 　　20xx年10月，学校被国家教育部、公安部联合授予全国消防安全教育示范学校称号。同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被XX市教育局评为首届教育宣传先进单位，十一五教育科研先进单位，关爱留守生教师访万家工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。 　　学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，辍学率为0。 　　二、完成工作情况 　　(一)领导机制 　　我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的`领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。 　　(二)管理机制 　　学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达100%。 　　(三)教育经费 　　上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。 　　(四)师德建设 　　学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 　　(五)比访活动 　　比教学、访万家工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与比教学、访万家工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。比访专项档案资料齐全。 　　我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。 　　(六)教育教学质量 　　学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展大家唱、大家跳活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。 　　(七)办学行为 　　学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。 　　(八)关爱机制 　　学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。 　　三、存在的问题 　　1、学校班额过大，每班学生人数达60余人左右，班级甚至接近70人。 　　2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加至少10个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。 　　3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。 　　4、标准课桌椅学校没有配置。 　　四、今后改进措施 　　1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。 　　2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。 　　3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。 　　4、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。 【篇三】学校义务教育均衡发展自查报告 　　一年来，五岔路乡教育工作在市委、政府及教育主管部门的关心、帮助和指导下，根据乡政府与市人民政府签订的《芒市推进和实现义务教育基本均衡发展》指标要求，从本乡实际出发，因地制宜，突出重点，注重实效，以提高教育教学质量为工作目标，认真贯彻执行国家教育方针，全面推进素质教育，进一步巩固提高“两基”成果，认真落实“两全”，教育事业得到了均衡发展，如期完成了各项教育工作目标和任务。现结合相关责任目标落实情况自查如下： 　　一、认真履行政府推进义务教育均衡发展的法定责任。 　　全面巩固义务教育普及水平，提高普及质量，严格落实“控辍保学”目标责任。乡党委、政府历来高度重视“控辍保学”工作。一是坚持每学年开学组织学校、派出所、司法所、村委会等相关部门联合办公，宣传义务教育法，为“控辍保学”工作保驾护航；二是制定了“乡、村、组三级联动”机制，明确了教育工作职责，建立控辍保学管理制度。三是完善了《五岔路乡政府关于控辍保学工作实施方案》，在实施方案中具体明确了学校、乡、村、组及站办所各自对辍学学生管理的职责，下发控辍保学文件，层层签订责任状落实责任制；四是制定了辍学学生报告制度，规定一周内必须报告村委会、乡政府。加强了家校联系工作，制定了“家访记录表”，在发现学生没来上课后，要求教师马上到学生家了解情况，并记录在案，将辍学原因提供给学校，并层层上报，再由乡党政挂村领导、包组干部到群众家中动员，并对辍学在家的学生发放《限期返校通知书》，要求学生在规定的时间内必须返校，若不返校将按《义务教育法》的相关规定进行处理。学区共有6个村民委员会，63个村民小组，19384人。小学毕业生人数267人，100%进入初中就读，其中254人整体移交到五岔路中学就读，其余13人到其它中学就读。小学无辍学学生。初中在校生735人，入学率达102%。中学辍学学生10人，辍学率1.39%。 　　二、保障乡内适龄儿童少年就近接受义务教育。 　　一是科学合理布点。形成“五校一园”的教育格局，我乡根据乡域实情，科学规划中小学、幼儿园办学规模，形成了学校布局合理、能满足适龄儿童入学的校点布局。除五岔路中心小学辐射五岔路村、石板村、新寨村外，其余都是一村一校，方便了我乡适龄儿童的就近入学。 　　二是成立“斑色花助教基金”，五岔路乡斑色花助教基金于20xx年2月成立并于3月7日成功举办第一次大型募捐活动，活动得到了全乡群众、社会各界的大力支持，共筹得善款1697546.9元。20xx年8月25日，乡党委、政府通过斑色花助教基金乡96名贫困学子发放助学金139500元。 　　三是建立留守儿童、残疾儿童档案，政府包村干部、学校教师、村小组长三位一体及时沟通掌握留守儿童、残疾儿童、辍学学生信息，建立以政府为主导，社会各方面广泛参与的关爱体系。20xx年中学有残疾少年5人，其中智力残疾3人，其他残疾2人。全乡残疾儿童少年入学率为87.5%，小学有残疾儿童3人其中智力残2人，肢体残1人。全乡共有留守学生16人，我乡均对其这些有特殊情况的学生进行特别关注，保证其健康成长。四是将进城务工人员随迁子女就学纳入五岔路乡教育发展规划，纳入财政体系。20xx学年年度学区学龄儿童1473人，学龄儿童入学1438人，入学率达99.71%。初中入学率达102%，小学、初中辍学率分别控制在1%和1.48%。 　　三、全面提升义务教育质量。 　　一是指导和督促学校树立科学的教育质量观，以素质教育为导向，严格执行国家义务教育课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时，促进学生全面、健康发展，小学、初中体质健康及格率分别达到100%和99.7%。二是深化课程改革，提高教育教学质量，切实减轻学生过重课业负担。积极推进以提高课堂教学效益为目标的教育教学改革；三是制定完善中小学校园文化建设方案，方案具体措施有力，覆盖面达100%。四是始终坚持德育为先，坚持立德树人，乡党委、政府联合相关部门多次组织学生开展了养成教育、禁毒防艾知识讲座、民族团结教育和以生命、生存、生活教育为核心的“三生教育”。五是着力提升师资水平，健立健全教师队伍建设工作制度，打造一支优秀的教育团队。 　　四、加强和改进学校管理。 　　一是严格按照就近接受义务教育原则，指导和督促乡内中小学合理划定每所公办学校的招生范围，并于每年招生前通过政府门户网，政府微信平台，包村组干部、教师、村民小组长进村入户宣传，向社会公告。 　　二是实行学区管理，推动优质教育资源共享。建立学校联盟，实施对口帮扶，整体提升学校办学水平。 　　三是明令禁止严禁中小学在义务教育阶段设立重点校和重点班，五岔路乡中小学无重点班和重点校。 　　四是实施划片招生，实行免试就近入学，切实缓解了“择校热”，逐步消除了大班额、大校额问题。五是加强学籍管理，规范财务管理，年内，乡纪委牵头，整合农经站、乡财务室到中小学针对落实国家农村义务教育经费保障机制改革的各项规定管好用好各项经费进行了监督检查，中小学严格按照上级规定执行教育收费制度，无乱收费现象。六是加强校园文化建设。 　　五是根据《云南省义务教育学校办学基本标准达标评估指标及标准》（修订稿），领导和督促辖区学校进行义务教育学校办学条件达标情况的测算，制定整改方案，落实整改措施，确保辖区年内小学和初中达到义务教育基本均衡标准。 　　六是我乡立足实际，大力改善办学条件，落实教育优先发展的战略地位。通过危改、新建和校园环境整治，严格根据国家和省定标准，领导和督促学校全力推进市域范围内义务教育学校校园、校舍和设备标准化建设，配齐建足相关的设备设施，20xx年，五岔路乡4所小学中，义务教育学校生均占地面积乡中心校生均22.4平方米；蛮蚌小学生均49.8平方米；弯丹明德小学生均51.9平方米；梁子街小学生均25.6平方米；全部达标。 　　生均体育运动场地面积中心校9.7平方米；芒蚌小学6.6平方米；弯丹明德小学7平方米；梁子街小学7.7平方米；全部达标。 　　生均绿化面积中心校1.7平方米（已达标）；芒蚌小学2.3平方米；弯丹明德生均面积14.4平方米（已达标）；梁子街小学5平方米；全部达标。 　　生均校舍面积中心校5.8平方米（已达标）；芒蚌小学生均6.5平方米（已达标）；弯丹明德小学生均面积4.2平方米（已达标）。梁子街小学4.9平方米（已达标）。 　　乡中心小学、蛮蚌小学、梁子街小学、弯丹明德小学的数学、科学教学仪器和音体美器材为I类配备（已达标）。 　　图书存量为乡中心小学23860册，生均24.2册（已达标）；蛮蚌小学4500册，生均20.93册（已达标）；梁子街小学小学2884册，生均24.64册（已达标）；弯丹明德小学7148册，生均20.6册（已达标）。 　　教学用计算机为乡中心小学100台，百名学生10.1台（已达标）；蛮蚌小学计算机55台，百名学生25.6台（已达标）；梁子街小学22台，百名学生18.8台（已达标）；弯丹明德小学48台，百名学生13.8台（已达标）。 　　五岔路中学生均占地面积26.63平方米，已达标；校园绿化面积生均2.22平方米，已达标。校舍面积生均6.4平方米，已达标。教学辅助用房1944平方米，生均2.63平方米；学校现有体育场地面积3718平方米，生均5.03平方米（指标要求7.5㎡）未达标。现运动场地正在规划建设中，运动场规划出来后，可划出200米的环形跑道，内设3块篮球场。建成后能够达标（现正扩建，预计20xx年3月竣工使用）。学校现有学校有图书室1个，生均图书31册（31.5册）（省定指标30册）已达标。学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备达到国家一级标准。音体美器材器材配备达到教育部规定的I类标准，达到指标要求。现有教学用计算机74台，每百名学生10.06台（已达标）。水源、安全设施达到省级标准，学校的.绿化、美化、净化和育人化氛围更加浓郁，师生的工作、学习、生活安全稳定。 　　五、实行挂钩联系责任制度。 　　实行五岔路乡领导班子成员挂钩联系辖区学校制度，建立五岔路乡领导联系学校制度，明确乡党委书记挂钩五岔路中学，乡长挂钩乡中心校，其余领导按照五岔路乡领导干部挂村包组制度挂钩对应村学校，全力推进挂钩学校义务教育均衡发展创建工作。建立五岔路乡义务教育均衡发展工作汇报制度，及时向市级挂钩领导和市级挂钩联系单位通报学校的达标进展情况。 　　六、充分发挥乡镇、村在参与和支持义务教育管理中的重要作用。 　　一是建立完善以乡人民政府乡长为组长，分管副乡长和中、小学校长、各村村委会主任为副组长，乡政府干部、村民小组长为成员的义务教育均衡发展工作领导小组，层层下签责任书，层层落实工作责任和指标任务。二是制定了“乡、村、组三级联动”机制，明确了教育工作职责，建立控辍保学管理制度。三是完善学校内部管理运行机制，完善校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、教职工代表大会制度和绩效工资制度，努力提升义务教育学校的管理水平。 　　七、用好新媒体力量，加大教育宣传力度。 　　五岔路乡紧跟时代步伐，应用新媒体技术，做好我乡的教育工作的宣传，通过乡政府微信公众号弯丹牛之乡芒市五岔路乡共发布我乡教育新闻6篇，政府门户网站五岔路乡人民政府信息公开专栏发布信息6篇，在市级平台景颇网发布消息一篇，对五岔路乡教育发展工作及时进行了报道宣传，产生了良好的社会效果。 　　严格按照《芒市推进和实现义务教育基本均衡发展工作实施方案》所规定的时间表和路线图，如期完成义务教育均衡发展的目标和任务。

宣化二中高中录取分数线的分数一般都是在650-700分左右的区间里。

宣化一中好

有招生学区范围1、钟楼大街：二中以西----京西江南----大新门。指二中以西、炮院门以南、大新门以东。（原阁东街、阁北街、槐树底街、阁西街、大西街、董家桥北、董家桥南、辛家巷）。包括中建小区（钟楼大街28号）、成品四季花城（解放路36号院）、温馨小区、铁合金厂家属院、温室嘉苑、京西江南（钟楼大街18号院）宣府第一城、五建家属院（钟楼大街16号院）柳苑小区、交通家园、大新小区、县交警队家属院、万柳公寓、正大金盾小区（钟楼大街9号院）、钟楼大街11、13、15、17、19号院、董家桥南1号院、京西江南南区N1N2N3号楼（综合市场上面）、钟楼大街27号院、四中家属楼（钟楼大街37号院）、钟楼大街39号院2、鼓楼前街：和平街----西城后街-----西城墙，以北。（原槐树底街、和平北巷、柳树巷、大洪寺街、阁南街、西城后街）。包括和平北巷6、8、10、12、14、16、18、20、22、24号院、和平北巷7号院（金矿家属楼）、3号院、柳川中学---四中平房。柳树巷2号院、20号院、3、5号院。西城后街路北工程家属楼。

有。根据宣化柳川中学官网显示，宣化一中里的柳川中学分为两个校区，一个是初中部，包含初一、初二、初三年级，一个是高中部，包含高一、高二、高三年级。宣化柳川中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中。是当地知名的普通学校、公办校普通高中。学校坐落于河北张家口宣化县，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，花坛四季芬芳，草坪绿意盈盈，是修身求知的理想场所。

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

是 高一至高三 高价生和区外生为柳川一中学籍 和一中学籍生在一起上课（即打乱分到各个班 用同样的老师 同样的设配） 高补生为独立学校 有单独校区 但在一中校区住宿吃饭。

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

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宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

宣化一中里的柳川中学是高中。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中。2007年获得全国教育系统先进集体称号。于2012年举行了110周年校庆。现如今，宣化一中由原张家口市宣化第一中学与宣化柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。学校荣誉：学校曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位、河北省教代会先进学校等荣誉称号。以上内容参考：百度百科——宣化一中

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

宣化柳川中学和宣化一中是同一个。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。扩展资料：张家口市宣化第一中学曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位等荣誉称号。2014年河北省高考成绩张家口地区，宣化一中包揽了张家口文理状元，其中吉宇翔同学以701分摘得全市理科状元，刘思远同学以671分摘得全市文科状元。一本线超700人，二本线超1500人。参考资料来源：百度百科-宣化一中

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宣化一中里的柳川中学是高中。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中。2007年获得全国教育系统先进集体称号。于2012年举行了110周年校庆。现如今，宣化一中由原张家口市宣化第一中学与宣化柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。学校荣誉：学校曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位、河北省教代会先进学校等荣誉称号。以上内容参考：百度百科——宣化一中

有。宣化一中里的柳川中学分为两个校区，一个是初中部，包含初一、初二、初三年级，一个是高中部，包含高一、高二、高三年级。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”，1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学，学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中。现如今，宣化一中由原张家口市宣化第一中学与宣化柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。

宣化一中里的柳川中学是高中。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中。2007年获得全国教育系统先进集体称号。于2012年举行了110周年校庆。现如今，宣化一中由原张家口市宣化第一中学与宣化柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。学校荣誉：学校曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位、河北省教代会先进学校等荣誉称号。以上内容参考：百度百科——宣化一中

柳川中学招生办电话如下：0313-3041652。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。硬件设施据学校官网2014年显示，学校占地面积164亩，建筑面积116,200平米。其中逸夫教学楼面积为6,529平米；图书楼面积为2580平米；科学楼面积为8,888平米，内设理化生实验室、微机室、语音室、演播厅、报告厅、网络中心、天文馆；体育馆面积为8,642平方米，能容纳近三千名观众。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中。2007年获得全国教育系统先进集体称号。于2012年举行了110周年校庆。现如今，宣化一中由原张家口市宣化第一中学与宣化柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。

不可以。柳川中学：1、公助生录取分数线500分。2、最低控制分数线470分。宣化柳川中学成立于2007年，学校位于古城宣化中心的鼓楼前街，教学实力雄厚，教学质量一流。学校与百年名校宣化一中合作办学，共享优质教育资源，在校学生2600余人。学校依托宣化一中，狠抓管理，强化质量，教学水平稳步提高，高考成绩连年攀升。

东方学校复读好。1、管理机构健全，制度完善，科学合理地安排学生每天的学习生活。2、高效益，高质量，对每一个复读生认真负责。

对的。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。于2012年举行了110周年校庆。现如今，宣化一中由原张家口市宣化第一中学与宣化柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。

宣化一中，前身是清朝末年建立的宣化“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为张家口市宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中，2007年获得全国教育系统先进集体称号。于2012年举行了110周年校庆。现如今，宣化一中由宣化一中本校区与柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。

宣化一中今年录取分数线多少目前尚未公布。可先上学校招生网，找到2016年的分数线，并对应2016年的省排名，再以2017年的同一排名，对应2017年的分数。这个分数，大约就是2017年的录取分数线。祝你好运。

宣化柳川中学补习班正式上课时间，可上学校官网查看。或直接询问学校办公室、教务处。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

很好，复习很自由，没有硬性要求

各有特长！！

宣化一中里的柳川中学是高中。张家口市宣化第一中学，前身是清朝末年建立的“柳川书院”。1902年创办为新式学堂——宣化府中学堂，至今几易其名，1978年，学校更名为宣化第一中学。学校1956年即列为省属重点中学，2000年首批确定为省级示范性高中。2007年获得全国教育系统先进集体称号。于2012年举行了110周年校庆。现如今，宣化一中由原张家口市宣化第一中学与宣化柳川中学共同构成，在历年高考中均取得骄人成绩。学校荣誉：学校曾先后荣获全国体育卫生先进学校、河北省文明学校、河北省教学改革先进集体、河北省德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省创建安全文明先进单位、河北省教代会先进学校等荣誉称号。以上内容参考：百度百科——宣化一中

零七级毕业生。两个学校我都没念，俺是四中的。。不过我的很多哥们都在这两个学校上昂宣化一中的文科很出名，特别是高补班--好像叫柳川中学张家口市一中的理科是强项吧反正我们那届是这个情况，现在呢就不晓得了建议可以分文理科选择一下，反正是金子在哪都能考上好大学滴。。你说对不？

3人。2022年宣化出过3名飞行员了，2022年石家庄市被录取为空军飞行学员的10名学生，毕业于市内7所高中。其中，市一中3人，宣化一中2人，宣化柳川中学、张北一中、怀来沙城中学、万全中学、下花园燕园高级中学各1人。仪式上，市一中、宣化一中被空军招飞局北京选拔中心授予“优质生源基地”。

自己写太长了，网上贴又没有什么意思。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的初一校园作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初一校园作文 篇1 　　盈一汪秋水，撷一片白云，揽一袖清风，踏一地落叶。深秋，我氤着一脸微笑，漫步在校园间。 　　走在林荫小道般的南环路上，一片片五彩斑斓的落叶在空中翻着跟头，迟迟不愿落下，即便落下了，“呼”地又被一阵风吹了起来。它们舞动着轻如羽毛般的身子，和世界道着别。闭上眼，倾听着它们细细的低语声，“沙沙沙，沙沙沙……”柔情似水，远如重山。 　　沉醉间，我来到了南湖北海边。池面上，平静的很，少了昔日里追逐玩闹的蜻蜓，显得尤为寂寞。只有几条红金鱼，木讷地潜在深水里，偶尔碰一碰绿藤的叶儿，悠闲地甩着如轻纱般的尾巴。一大一小两只乌龟正懒洋洋地趴在睡莲上，在阳光的沐浴下，打着盹儿。风，起了，柳条儿微微舒展开来，随风拂动，望着它们的倒影，我不禁想起了脱离凡尘，住宿明月的嫦娥。 　　正是陶醉时候，忽闻得一阵清香，循香而望，哦，原是那玲珑的桂花。似一树碎金，泛着耀眼的光芒，散发出缕缕沁人心脾的香味儿。可谓是“雪花四出剪鹅黄，金粟千麸糁露囊”啊！ 　　教学楼里，送来阵阵朗朗的读书声，伴着习习秋风，传入我的耳中；操场上，回荡着同学们的欢声笑语。一张张稚嫩的小脸，呈现出来的是一个个充满希望的太阳。他们努力着，奋斗着，在这金色的深秋里。 　　天空高远，流水涓涓，人在其间。深秋的校园，一瞬间，正停留眼底，落在眉间。 初一校园作文 篇2 　　想必，我们在各个场景都会有看到一些真情的画面。那么，就由我来讲述我看见过的画面吧。 　　图书馆一角 　　一天，我在图书馆公共位置看书。突然，我听到：“唉!别跑——，想抓我，没那么简单!哈哈——”嘈杂的跑步声及响亮的吵闹声传入我耳中，顿时让我感觉厌恶起来。回头一看，只见两名小孩在追逐嬉戏，吵闹声回荡在整个图书馆里。图书馆里犹如在平静的水面上扔了一块石头，使原本安静的图书馆变得吵闹起来。“哎，真没家教。”“对呀，一点素质也没有……” 　　突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎哟!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起来。这时，一名图书管理员赶忙跑了出来，将那孩子扶了起来，并摸摸他的头说：“你还好吧?可别在图书馆里打打闹闹了哦!既影响别人，也容易伤到自己。”那孩子的脸“刷”一下通红，羞愧得不敢抬起头。 　　我想，只有文明才是最美的! 　　校园一角 　　我从一年级开始就感觉语文课一点意思也没有。每次上课，我都会在桌子底做许多的小动作：玩笔，敲“鼓”，传小纸条等。这一天也不例外。 　　下午放学回家时，我正好经过老师办公室。我从窗外朝里面看到：语文老师们正在忙碌着：备课，批改作业，作文，准备PPT。有一位老师累得趴在桌子上，睡着了。仔细看去，我发现我的语文老师正全神贯注地批改我们的作文，不时地圈划批注，有时还点着头，会心地一笑，她仿佛早已忘记了下班时间。 　　我不禁在心里敬佩起来他们。我又有什么资格不好好听老师上课呢?校园里最美的一角，非他们莫属。 　　我想，我在何时何地，都会看见一些为社会，为他人做贡献的人。我们应该敬佩他们，向他们学习! 初一校园作文 篇3 　　校园的早晨的阳光，初升的太阳，是希望。 　　校园的早晨是一天中最美的时光，我曾有幸目睹太阳升起的全过程，相比日落，日出的太阳显然没有夕阳那么红，那么大，那么令人陶醉，但我却觉得日出有一种独特的扣人心弦的美。 　　天已经亮了，我睁开迷糊的双眼，望着东边一抹金色，只一瞬间天空顿时就亮了起来，我揉了揉睡意朦胧的双眼，激动地腾地坐了起来。我三下两下穿好了衣服，站在窗边。只见天边的鱼肚白变成了金色，渐渐地变为了金红，阳光出现了！如从远古的地壳运动的巧合中诞生了生物；如伟大的科学家发明了一种能改变人类未来的物质；如地球上的第一片叶子的初成；更如春回大地上蓬勃的希望……这，就是日出。 　　新的一天开始了！大地上燃起了希望之火，人们挺直了腰板，忘掉了一切烦恼，开始了全新的一天。 　　晨是生机勃勃的，尤其是春之晨是最具生机的。 　　漫步山林，初升的太阳普照大地，柔嫩的阳光害羞了，透过树林间的点滴缝隙，只照到一块很小的地方，其余的就被高大的树冠挡住了，因此这一小块的金黄就显得格外珍贵，比起林影，那一小片金黄，就像是银色指环镶嵌的一颗无比闪亮的绿宝石，令人无比向往。 　　一群白鹭一只只挤在“黄金地儿”里，似乎再也按捺不住自己激动的心情，振翅高飞，一冲就飞向了树冠顶端，享受久违了的日光浴。树顶上的叶片在阳光的映衬的格外发亮，直逼我的眼，青翠欲滴，令人忍不住驻足观赏。 　　校园的早晨的阳光，初升的太阳，是希望。 初一校园作文 篇4 　　转眼间小学时光已经悄然离去，开始了我在交大附中的幸福生活。 　　走进交大附中的第一天，我就被眼前的景象深深吸引：一个巨大的操场上有快乐玩耍的学长们；一棵棵参天大树为学生们撑起了一片学习宝地；一栋栋高大的教学楼里回荡着朗朗的读书声；一个个学生的笑脸让我感到他们的快乐和幸福。 　　走进初一十班的大家庭，每个人都像已经了解对方似的聊了起来。引桥会时的“破冰会”意思是把我们之间的陌生破掉，通过“破冰会”上一个个有趣的活动让我认识了很多同学。从开学初的课上我们抢着回答问题，到下课的每一次游戏和交谈都让我们更加了解彼此。这从陌生到熟悉的过程让我感到幸福。 　　如今从开学到现在已经两个星期了，无论师生、同学，以及环境都有所了解。每天来到学校，刚进门看到保安叔叔们早已为了我们的安全站在岗位上，我不小心碰到保安叔叔的手，好凉！但他们自己却没有感到累，感到冷，这让我感到幸福。 　　英语课时老师一边教一边问：“有谁不会，赶紧问。”还走来走去让每一个同学都更好的听清。记得有一次英语课听写，我没听懂也不问，结果没考好，老师让我放学到他办公室去。我的心忐忑不安，心想：“这次可凉了，到时候一问三不知，老师不得大发雷霆。”我走进办公室后，老师说：“你过来一下。”我紧张的手心里全是汗，但老师并没有说我，而是耐心的一个字母一个字母的讲，我悬着的心终于放下了。看着老师那一张能说会道的嘴，总是那么生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断的在我的心田上播下知识的种子，在她手中的笔又像一把大扫帚，不停地将我心中的灰尘轻轻的扫去，她的眼睛如同探照灯般明亮，看到了隐藏在我内心的.黑暗。老师一丝不苟的一遍一遍的让我默、改，直到对为止。老师牺牲了自己的休息时间来这样帮我，怕我掉队，我感到很幸福。 　　放学时已是黄昏，夕阳下的校园显得格外的醉人，余晖下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的一边，我欣赏着这一切，它有着无穷的魔力，在这美妙的校园里学习怎能不幸福？ 初一校园作文 篇5 　　我爱校园的早晨，因为她奇妙而温存我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱展开一幅绚灿多彩的画卷――校园之晨。 　　我的母校座落在一个普普通通的农村。这是一个初夏的黎明，夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着。鸟儿还未从梦中醒来。像孙悟空投下了无数瞌睡虫，一切都静极了。月亮落下西山，星星从天幕上隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫飘渺的云。假如你这时在远处眺望那一排排教室，就会新奇地看见一条乳白色的雾带绕在教室腰间，下边是微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云雾间。我想这情景，大概像站在蓬莱阁上看到的海市一样奇妙无比。校园中的几棵老梧桐树，好象几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。 　　夜幕渐渐拉开，白茫茫的晨雾在减退，在流动。这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。不知什么时候，绚灿的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，到处都移动着火焰般的红领巾，蝴蝶般鲜艳的花裙，飘荡着同学们欢声笑语……小树醒了，沾着露水野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去……操场上，同学们在认真地锻炼身体：“一、二、三、四”的律操轻快的乐曲，伴随着同学们矫健的身影。 　　太阳升起来了，阳光洒满了校园。同学们有的捧着书本依在树干上，有的低着头漫步在操场、草坪。用稚气的童音朗读着“微雨欲来，轻烟满湖……”朗朗的读书声飞出了校园，传到了在耕作的乡亲们耳里。他们听着熟悉的声音，望着被树木环抱的校园，若有所思地笑了……上课了，在宽敞明亮的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只蜜蜂，在科学的花朵了采撷知识的花粉。 　　啊！校园之晨！这里是一天的开始，人生的起步。理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。我怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您！我爱您，校园的早晨！ 　　【篇八：校园的早晨】 初一校园作文 篇6 　　我的校园的春天是：富有生机的；夏天是：充满活力的；秋天是：挂满笑意的；冬天是：则是一番情趣！ 　　春天，校园的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒了，伸展着嫩绿的叶儿，春风的吹拂下，正朝校园笑呢！ 　　夏天，校园里树木郁郁葱葱。有枝叶繁茂的梧桐、有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。操场中心，还有两棵槐树，它们枝叶茂密，就像两把撑开的绿色的大伞，可以挡风雨、遮太阳。同学们愉快地在树下嬉戏、讲故事、学习······ 　　秋天，一阵风吹来，梧桐、白杨、榆树、槐树的叶子随风摆动，好像在向我们招手。有的叶子经不起风吹，飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。 　　冬天，校园也很美，虽然没有春天那么富有生机；夏天那么充满活力；秋天那么挂满笑意，但它是那么纯洁，那么快乐。同学们抓起一团雪，使劲扔向同学，学校里充满了欢声笑语。 　　这美丽的校园，这美丽的景物，五颜六色、各种各样，成了一个多彩的世界。它们正在追寻着昔日的阳光，正追寻着雨露和太阳，正追寻着美好的未来！ 　　我爱我的校园——春、夏、秋、冬！ 初一校园作文 篇7 　　思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远…… 　　驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。 　　一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。 　　那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：“小姑娘，掉东西了?”我垂头丧气地点点头，小声地说：“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。 　　沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。 　　我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。 　　那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。 　　但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：“我们的凋落并不悲哀，是光荣!” 　　透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。 　　是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 　　我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校——屠甸中学。 初一校园作文 篇8 　　走在那片柳枝下，飘动的衣衫。优美的舞姿和那动人的歌声。 　　“姐，你的歌声还是那么动人啊！我要怎么跟你比啊？很惭愧了~！” “呵呵，小雪。我等着你的。你要加油哦！”(*^__^*)雨那温柔而又亲切的声音。 “呵....别呆在这里了。才刚刚报名完，不用回家的么？”韩馨雪突然转身一望，“哇，我的天哪！我的白马王子就是那样的，姐，你快看啊。好帅啊！也是这个学校的，多希望是同一个班啊。”正沉醉其中的韩馨雪。 　　“小雪，可以走了。帅是没用的。要想胜过我，你好好用心的把心思放在音乐上吧。我是不会那么轻易的放弃音乐，任何事物也别想我放弃音乐，甚至包括死。好了....我们回家吧！”韩微雨背起包包走出了校园。 　　“哎~~~~~姐！我....你......”韩馨雪了。也追着雨跑了出去。她还回头望望那位帅哥。“等我啊，姐~” 　　...... 　　“刚才那位女孩的舞蹈技术是不是很不错？”蓝皓问着。 　　“少爷，你不像你啊？通常在你眼里只有自己是最好的。这次能够夸别人，看来她的舞蹈技术真的不错。不过他的声音很优美。”蓝皓的司机。 　　“就是就是，讲的对啊。皓，不只我这样认为你，你家司机也这么认为了。哈哈！那女孩长的不错。”蓝皓的朋友（安逸{也是热中与舞蹈的，性格可以说是冷酷，和蓝皓很像，但跟蓝皓之间无话不谈。） 　　“是么，她张的怎么样我不管，我只看她的舞蹈。以后是我们很强的对手，你可要小心了。”蓝皓冷冷一笑。 　　“呵....是么！舞王都那么说了。那可还真的要注意她了。你还是你，不近女色。帅成有个性的。走吧......我们再去膘车疯一疯。” 　　“晕！GO。”........