不注意安全而引发的事故（交通、食品……）

558分。根据相关资料显示，吐祥中学2022年的录取分数线为558分，并且2021年其招生人数为500人，10个班。为完成重庆市2012年基本普及高中阶段教育的需要，主管部门加大了对吐祥中学基础条件的投入，新的学生食堂和部分功能用房即将竣工，学生公寓将本月底破土动工，新增10亩高中部扩建工程用地已完成相关审批。

重庆市奉节县的高中有： 1、永安中学：重庆市奉节县永安镇诗仙东路九十三号。 2、实验中学：重庆市奉节县永安镇少陵路七十九号。 3、幸福中学：重庆市奉节县永乐镇酒溜村。 4、三峡卫生学校：重庆市奉节县永安镇诗仙东路四十八号。 5、巴蜀渝东中学：重庆市奉节县永安镇香山社区山谷街一百一十八号。 6、王家平技校：重庆市奉节县永安镇竹枝路五百零八号。 7、奉节县技工学校：重庆市奉节县永安镇竹枝路五百零五号。 8、重庆奉节中学：重庆市奉节县朱衣镇魏家村。 9、吐祥中学：重庆市奉节县四零二省道附近。 10、长龙中学：重庆市垫江县长龙乡。

重庆市奉节县高中有：重庆市奉节中学奉节县吐祥中学重庆市奉节县永安中学奉节县永安中学奉节县青莲中学奉节县上坝中学重庆市奉节县中学重庆市奉节县长龙实验中学奉节县长龙实验中学校奉节县公平中学奉节县冯坪中学奉节县汾河中学奉节县甲高中学奉节县羊市镇农校

07年重庆奉节高中有6所，分别是奉节中学、永安中学、长龙中学、上坝中学、吐祥中学，巴蜀中学。根据相关公开信息查询奉节中学创立于1903年，新迁建的校区占地391余亩，总投资1.387亿元，总建筑面积14万平方米，可容纳高中教学班90个，在校学生5400多人。

奉节中学、永安中学、长龙中学、上坝中学、吐祥中学，巴蜀中学渝东分校，还有个奉节师范和重庆八中联合办学的，应该也有个高中。至2014年底，奉节县有各类学校334所（含民办），在校学生149483人；其中：高中阶段学校10所，在校学生24036人；义务教育学校271所，在校学生101119人；特殊教育学校1所，在校学生434人；幼儿园51所，在校学生23894人。专任教师7753人，其中：中学教师3997人，小学教师4133人。

肯定有，一个城初中都没有小孩去哪上学呢？

对于奉节县教育的直接促进作用一是奉节县地域边远，经济落后，高等院校的优秀毕业生难以到此地落脚。几年前，该校与八中联合办学，以高出当时教师工资数倍的薪酬面向全国招聘教师，都没有招来优秀人才，就是明证。而且奉节县农村家庭经济承受能力不强，也需要全日制师范院校解决众多农村贫困学生就近就读师范院校的问题。如果本地没有师范院校，外地培养的优秀人才不来，本地又不能培养，那奉节县师资情况将难以不断改善，落后的教育状况将难以转变，难以培养一代代合格的社会公民和建设人才以改变奉节县的经济文化治安等方面的落后面貌。二是奉节县位处一奉两巫中心地带，此区域近300万人，远离我市中心城市，从长远看，在奉节县具有一所师范院校，它可以直接增强我县文化内涵，提升奉节县形象，促进教育和其他社会事业的发展，有利于经济繁荣，有利于社会风气的进步。其辐射作用，对于一奉两巫和周边区域的发展也一定会有很大的促进。这也符合教育部与重庆市建立教育统筹试验区协议所提出的实现“区域教育发展更加协调”目标的精神。三是一般师范院校招收的是高中毕业为起点的学生，由于人们共知的社会和教育存在问题的原因，同一层次学校中都是相对素质较差的学生去报考师范院校，学生大多不是真心热爱师范教育，对教育理论排斥心理较重，术科的可塑性不强，艺术修养的不足难以弥补，教师职业技能难以全面塑造。毕业分配到奉节县教育系统的高等院校毕业的学生，虽然担任教育工作，但是普遍看来教育学和心理学的基本功底不足，教学中对于学生缺乏循循诱导。而招收初中生源的中师生年龄小，可塑性强，易于认同和掌握基本教育理论，专业技能易于培养，更容易成为优秀的人民教师。据悉，上世纪90年代中期以前奉节师范学校毕业生奉节县中小学骨干教师甚至中小学校长中占有较大比例 ，就是例证。四是要看到，各地教育年龄段在向两端扩展，高中教育正在向义务教育转化，幼儿教育也被人民广泛重视，广大农村和城镇幼儿教育规模迅速扩大，家长让孩子接受幼儿教育的愿望不断强烈，对幼儿教育的质量要求迅速提高，奉节县必须跟上这种变化，不然会更加落后于其他地区。而这就需要增加大量的师资，特别是需要数以千计的幼儿教师，考虑一奉两巫及其他相邻地区的需要，这个数量更大得多。这就给奉节师范学校的发展进一步提出了任务提供了机遇。五是要认识到，师范学校是工作母机，担负着培养新生教育生力军的重任，而师培师训仅是职后培养，二者关系可以用房屋修建和房屋装修关系来类比。没有优秀的师范毕业学生到奉节县任教，只靠职后教育难以根本提高教师素质。就像修建房屋，如果修造过程粗制滥造，是豆腐渣工程，那么无论如何装潢维修，都难以改善房屋质量。在高校教育现状和奉节县实际境况之下，很难让优秀师范高校毕业生落户并扎根我县，于是，加强师范学校的建设就显得尤为重要。至于学历问题，在过渡时期，可以采取以上所述及的三二分段、三四分段、“五年一贯制”、“七年一贯制”和函授、自考等途径解决。六是奉节师范学校长期实践中形成了科学的理念、优良的作风，积累了丰富的经验，有着优良的历史文化积淀。特别是有一支优秀的教师队伍，曾经培养出了许多优秀的教育人才。这些人才对于我县教育发展有着十分重要的作用，绝不比其他高校毕业生逊色。除掉前面所说，再看奉节县的主要学校—奉节师范学校、奉节中学、永安中学、职教中心、白帝职中、长龙中学、吐祥中学、辽宁小学、奉师附小的一把手都是清一色的奉节师范学校毕业生。该校毕业生中还有不少经选拔考核成为国家公务员，还有的成为各级领导。奉节县委县府人大政协的历届领导同志中，很多就是奉节师范的毕业生，有多位还是主要领导。这说明了奉师毕业生除掉思想品德端正、文化知识扎实、教书育人能力较强和工作认真负责外，还有较强的组织领导和协调能力，发展潜能绝不亚于其他到奉节县工作的高等师范院校毕业生或更优。七是奉节师范学校较好的办学硬件，新老校园面积之和已逾百亩，教学楼、实验楼、艺术楼、学生宿舍等校舍和运动场所足以适应需要，各种教学设备设施齐全，电脑、图书等数量可以满足需要。如果在此基础上升格，招收师范大专以上学生，可以走向自我发展的路子，不需国家为此再有大的投资。八是如果采取以全日制师范教育为主体的“一体两翼”格局，有利于奉节县教师队伍的尽快优化，有利于教育质量的迅速提高。这是因为，长期从事师范教育，使得师范教师有着坚实的教育理论功底、教育研究心得及解决教育问题的能力，有利于在与师培师训的结合中促进普教同行的教育教学工作。师范教师对于教育理论、教育规律和教育实践的深度把握，在附属学校中更能搞好普教工作，为奉节县的普教工作作出示范，有利于推动我县教育的发展。九是教师待遇的提高，教师职业有了较强的吸引力，越来越多的学生开始愿意从事教育，如果加强宣传，让学生更多的认识教师的社会地位、经济地位、历史责任、个人价值，明白作为教师的光荣感和使命感，可以促进更多的优生报考师范，有利于更好的培养教育人才，更好的促进教育和社会发展。十是奉节师范学校有着较强的自发展的能力。任何事情都是辨证的。前面提到的地域上的局限，在一定情况下，可以转化为奉节师范学校的优势。作为培养师范生来说，这里距离其他师范院校较远，成为地域优势，对于学生来说，路费少，回家方便，家长探望方便，这是较之于其他师范院校的优势。另外，这里没有其他可供选择的师范院校，只此一家，确保奉节师范学校具有较之于主城进修学院在众多大学林立之中难以拓展的优势。十一是升格所需要的师资，一可以通过多种渠道本土培养；二可以吸收部分年轻的硕博毕业生；三可以聘请主城区高校在职或退休教授兼职，高速公路的即将开通对此提供了可能（340公里，3小时可达）。 “一体两翼”模式必要性分析一、 全日制师范教育的主体性地位的意义（一）对于全县社会经济政治文化的重要性。前面已经有充分述及，这里不赘述。（二）对于学校发展的重要性。必要性，可行性，已经反映在上面的阐述中。这里谈谈有效性：如果升格，再加我校教师队伍素质的不断提高，爱岗敬业，科学施教，如前所述，会有较多学生报考，年收入千万以上不是空想，学校经费于是得到有效保障，有利于促进进一步发展。（三）对于个人发展前景的重要性。学校升格，有利于教职工水平提升；收入稳定增加，教职工福利与社会活动可以获得保障；教职工职级提升获得更大空间；有利于更好的实现人生价值。二、继续教育和基础教育为两翼的必要性（一）对于继续教育的分析继续教育承担着教师职后教育的重要任务，对于教师更新观念，增加知识，提升能力，塑造师德等，有着重要作用。可以与师范教育在资源共享、师资交流等方面互相支持，相得益彰。但是，继续教育，更多的将成为按照指令和计划行事的办事机构，解决生存和日常运营没有问题，但是难以有较多的经费收入和发展空间，工作效果也更多的受到全日制师范院校初始培养质量的制约。这些不利因素值得考虑。（二）对于普通教育的分析如果学校升格，普通教育作为学校的实习实践基地和搞好精品教育成为奉节县教育的示范样板，其存在是非常必要的。不过，如果单独办学，那么是不恰当的。理由是：不长的时间内，高中将纳入义务教育，学校的收费将大幅降低，而财政的情况难以支付充足的经费来解决欠债和日常运行的必要需求。再加我校位置与奉节中学、永安中学邻近，不像忠县拔山中学离县城较远，缺乏区域优势和办学绩效对于学生的吸引，难以有较好的学生到来，招生甚至将会不如长龙和吐祥中学。如此，不但经济拮据，学校的社会评价也将下降，甚至将为一般农村中学的境地。教师的作用得不到充分发挥，价值得不到有效体现，教职工将处于艰难的境地。以上分析，是继续教育和普通教育只能作为两翼，配合与促进师范教育的基础。 搞好师范建设需要的条件以上分析，是建议认真深入的思考奉节师范学校的建设和发展问题的出发点。如何切实落实，需要一定的外部条件。对此，我们有以下建议：第一，政府及有关部门要确立正确理念，明确奉节师范的进一步发展对于奉节县教育的重要性，认识到奉节师范学校的存在从根本上来说符合我县人民的需要，更要认识到一个健康发展的奉节师范具有其他外地师范院校所不可替代的优势。第二，应当加强对于奉节师范学校的重视，恢复其应有的历史地位。在县委县府和教育主管部门的重视支持下，通过奉节师范学校自身的努力，逐渐恢复奉节师范在社会上的应有形象。由于各方努力，奉节师范学校成为全重庆市保留的三所师范学校之一，这应当成为奉节师范学校重新崛起的新的起点，切实搞好各项工作，实现稳定、提质、升格的目标。第三，政府和主管部门应进一步加强对于奉节师范学校的政策支持，鼓励优秀初中毕业生报考奉节师范学校。因为优秀的生源加上良好的教育才有利于其成为热爱教育热爱学生，教育能力强，爱岗敬业的优秀教师，由此产生大量的优秀师资，方能从幼儿、小学、初中等各层级上大面积的根本性的提高我县教育质量，确保高比例的培养全面发展的一代新人，进而推动我县社会状况的根本进步。这里建议：一是要加强对于奉节师范学校的宣传，鼓励优秀初中毕业生报考奉节师范学校。对于初中毕业成绩位居全县前500名的学生报考奉节师范学校的，政府要给以奖励。要将考入奉节师范学校与考入重点中学同等看待。要将各学校鼓励优秀学生热爱家乡、热爱教育从而报考奉节师范学校的工作及效果计入学校工作绩效考评。二是要将边远山区学校所需教育人才每年确定一定名额交由奉节师范学校定向培养，在每年的师范毕业生中择优选拔安置到该定向山区或学校任教，这样既增加奉节师范学校的吸引力，又能培养出热爱和适合山区教育的优秀教师。第四，教育主管部门要帮助奉节师范学校进一步明确自己的发展构想，确定科学目标，合理规划，并加强相应建设，引进和培养合格师资，并促使现有教师队伍明确目标、学习进取、积极努力，共同团结一致去争取目标的早日实现。督促和指导奉节师范学校做好以下工作：一是在县委县府和县教委等相关部门的领导和支持下，搞好的师范教育，做到消化问题、稳定办学、提高质量、确保数量、树立形象、扩大影响，并与兄弟学校联合，采取多种措施增强学生的适应能力，确保其顺利接受社会挑选，从而确保师范教育水平、规模的回归和提高。二是在进一步提高师范教师队伍水平的前提下，根据国家可能的政策，逐步实行招收初中生将其培养为专科学历或本科学历的“五年一贯制”“七年一贯制”办学模式和常规模式，学校通过教师教育中心和教师进修学院等中间形式逐渐实现向教育学院或师范性大专院校的过渡，或根据重庆市教育部统筹教育试验区协议的精神创建教师教育职业学院。三是认真办好继续教育中心，搞好教师培训工作。教师培训工作经常接受教育前沿理论，有利于师范教育内容的更新和水平的提高。而且此项工作需要与教育第一线的战友们经常交流，可以随时了解教育实际中的新问题，加强师范教师的教育研究，补充师范教育内容。同时师范教师坚实的教育理论功底、教育研究心得及解决教育问题的能力也有利于促进普教同行的教育教学工作。所以教师培训工作应当作为奉节师范学校的重要工作，认真办好。四是办好附属学校。师范教育需要实习基地，师范教育内容的变化，必须丰富实习层次，从幼儿教育到小学、中学教育都需要实习基地。而且师范教师对于教育理论、教育规律和教育实践的深度把握，应当更能搞好普教工作，为奉节县的普教工作作出示范，从另一个角度来推动我县教育的发展。综上，奉节师范学校的发展，应当是以培养大量充满活力的高素质的教育生力军为目标的师范教育为主体，以教育研修、提高为目标的教师培训工作及以教育实习、示范为目标的附属学校普通教育为两翼，形成“一体两翼”的有机格局，腾飞于渝东大地。这样，奉节师范方能有着大的发展有着光彩耀人的前景，并在促进我县教育的同时，也给我县带来强有力的文化教育的底气和正气，为我县的全方位的发展作出贡献。

1.不注意安全而引发的事故有哪些 刮风天不在高楼下走 EQ博士和皮皮从街上往回走，突然天变了，风呼呼地刮了起来。 皮皮拉着EQ博士沿墙根走，可EQ博士却连忙拉皮皮远离了墙根。正在皮皮感到迷惑时，“啪”的一声，不知谁家窗户的玻璃打碎了，哗啦啦地掉了下来。 好险啊！刚向前了一会儿，皮皮发现旁边大楼上挂的广告牌掉了下来，真是太危险了！刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全，不能在高楼下走。 放学的路上 放学了，小明和冬冬一起回家。在一段宽阔的马路上，冬冬对小明说：“我们在这儿踢会儿球吧！”小明说：“在马路上踢球多危险呀！如果有汽车从我们身后开过来，我们来不及躲闪，后果多严重啊！”冬冬说：“没事儿，我们小心点儿不就行了。”小明说：“安全可不像说的那么容易，要认认真真的去做，还有，要是回家晚了，爸爸妈妈会担心我们的。” 冬冬听了小明的话后，说：“对，我们快点回家吧，免得爸爸妈妈担心我们，以后我一定遵守交通规则。” 两个小朋友高高兴兴地向家里走去。晚上睡觉的时候别忘了关煤气罐阀门 小红的爸爸脚受伤了，妈妈在卫生间里给洗脚。 妈妈做完饭忘记关煤气罐阀门，结果煤气漏气了。晚饭后，小红趴在桌子上写作业。 写着写着，忽然闻到一股刺鼻的气味。是什么味？小红听见厨房里好象有“咝咝”的声音。 糟糕，煤气罐漏气了。小红赶紧跑到厨房把气罐阀门关掉了，把窗户打开了。 小红一家得救了。提醒广大小朋友们，家里的煤气罐漏气了，不要害怕，要沉着冷静，先把气罐阀门关掉，再打开门窗，如果有人中毒，别忘了打120。 也提醒广大家长们，做完饭别忘了关煤气罐阀门哟！ 安全小故事 有一天，小丽自己在家玩，她在自己的房间玩得可高兴了。小丽的玩具可真多啊！有小火车、小猫、小狗和小熊。 她忽然想起：“我的布娃娃还在另一个房间里呢！”她转身去找布娃娃，不知脚下被什么东西拌了一下，差一点儿摔在剪子上。她回想起来了，剪子是她昨天做手工时随手丢在这的。 多危险呀！小朋友们，家里日常用的剪子、刀子、针……用完以后要放在固定的地方，以免伤害自己和别人。上下楼梯不要打闹 小朋友一定要注意，上下楼梯不要打闹。 有一些小朋友，特别是男孩，上楼梯时总爱互相打闹追逐，这样很容易摔伤自己，也容易让别人受伤，非常不安全。所以，我们不要向他们学习，我们要做到：上下楼梯有秩序，不打闹，不跑跳，安安全全最重要。 安全小故事 前几天，我去姥姥家，我和我的好朋友郭洋一起玩。郭洋拿来一盒火柴，划着划着，不小心划着了烧了她的手，她一着急，把火柴扔到了床上，床单一下子着了起来。 我赶紧端来一盆水把火浇灭了。奉劝小朋友们不要随便玩火柴，很危险的！ 珍爱生命 遵守交通规则 从前，有一个小朋友，他刚出生不久，他的爸爸妈妈就在一次车祸中丧生了。 从小，他的爷爷就告诉他过马路要注意交通安全。从此，他过路就非常注意交通安全，每次过路他都做到一站、二看、三通过，他不但自己能做到，他还告诉其它小朋友，过马路要遵守交通规则。 小食品危害大 有许多小朋友放学后总在买小食品，边走边吃，这样很不卫生。现在是春季，经常刮大风，买完东西在路上吃，一些细菌会随着食品一起吃进去，这样会肚子疼的。 还有许多小食品是“三无”产品，都是没有经过检查的不合格食品，吃了更容易得病。所以，我告诉大家不要吃小食品。 长身体阶段，饮食卫生最重要。交通安全牢记心中 一个人不可能一生都顺顺利利的，未免有些坎坷，有些无奈。 汹涌如流的车辆、高危突发的疾病、万恶凶狠的歹徒、突如其来的意外事故……面对这一切，你会怎么办呢？每个人面对突发事件都有自己的一套方法，但又如何面对交通事故呢？交通事故就像一场恶梦，恶梦过去了，但想起来仍让我们胆战心惊。记得三年级时，一个同学的爸爸应车祸去世，那个同学一直沉浸在失去亲人的巨大悲剧中，无法自拔，学习成绩也一落千丈，另人心痛不已。 他爸爸正是因为上班来不及，而急速行驶，才意外发生车祸，导致家人痛苦不堪，如果他能意识到交通安全的重要性，不抢时间，不超速行驶，也许惨剧就不会发生。“一停、二看、三通过”，这最基本的交通安全法则，但为什么还有那么多人记不住呢？过马路、开汽车、骑自行车……男男女女、老老少少，都应该随时随地遵守交通法规。 恶梦的发生是有原因的，因为我们不遵守交通规则，如乱闯红灯、酒后驾驶、横穿马路……同学们，人为一大事来，做一大事去。既然我们活着，就应该珍惜青春，心中牢记交通安全，让有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 一切为了安全，天有不测风云，人有旦夕祸福。一个个原本幸福美满的家庭，因为存在种种安全隐患问题，使人们蒙上了挥之不去的阴影。 当司机只顾赚黑心钱，而不顾利益地去超载，车子歪歪扭扭地驶往桥上时，惨剧发生了，车子翻了，车上的几十条生命结束了。当人们贪图一时便宜，去乘拖拉机十，拖拉机不答应，像一头凶猛的大老虎，疯狂着，吼叫着向大车撞去……当发生火灾。 2.安全 造成事故的主要原因是什么 造成安全事故的原因主要包括四个方面，分别是 :1.人的不安全行为。例如：麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中，发生了安全事故；不正确佩戴或使用安全防护用品等原因； 2.物的不安全状态。例如：机械、电气设备带“病”作业；_机械、电气等设备在设计上不科学，形成安全隐患；防护、保险、警示等装置缺乏或有缺陷等。 3.管理上的缺陷。例如：有些管理者在思想上对安全工作的重要性认识不足，将其视为可有可无，日常以麻木的心态和消极的行为，对待安全工作，安全法律责任意识极为淡薄等。 4.环境上的原因。 3.不安全行为指的是能够导致事故发生的什么呀 不安全行为是指能够导致事故的人为错误行为，也指导致事故发生的不安全动作 不安全行为的分类： ⑴ 操作错误、忽视安全、忽视警告； ⑵ 造成安全装置失效； ⑶ 使用不安全设备； ⑷ 手代替工具操作； ⑸ 物体（指成品、半成品、材料、工具等）存放不当； ⑹ 冒险进入危险场所； ⑺ 攀坐不安全位置（如平台护栏等）； ⑻ 在起吊臂下作业、停留； ⑼ 机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作； ⑽ 有分散注意力行为； ⑾ 没有正确使用个人防护用品和用具； ⑿ 不安全装束； ⒀ 对易燃、易爆等危险品处理错误。 扩展资料 员工常见的不安全行为包括： 1、操作错误、忽视安全、忽视警告：未经许可开 动、关停、移动机器，开、关机器时未给信号，开关未锁紧，造成意外转动、通电或漏电等， 忘记关闭设备，忽视警告标记、警告信号，操作错误，奔跑作业，机器超速运转，手伸进冲压模，工件坚固不牢，用压缩空气吹铁屑。 2、造成安全装置失效：安全装置被拆除、堵塞，作用失效，调整的错误造成安全装置失效。 3、使用不安全设备：临时使用不牢固的设施，使用无安全装置的设备。 4、手代替工具操作：用手代替手动工具，用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工， 物品存放不当。 5、冒险进入危险场所：冒险进入涵洞，接近漏料处，危化品房，基建工地 6、攀、坐不安全位置：在起吊物下作业、停留，机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等，有分散注意力的行为。 7、未穿戴劳保用品：在必须使用个人防护用品用具的作业场所忽视其作用。 8、不安全装束：在有旋转零件的设备旁作业穿过肥大服装，操纵带有旋转部件的设备时带手套，女员工的长发不盘起来操作辊压机。 参考资料来源 百度百科-不安全行为 4.不注意安全而引发的事故（交通、食品 2009年3月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 2008年11月16日上午，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤； 11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。 2009年1月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋D13513号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。 2008年12月16日，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。 2008年11月14日早6时左右，山西省沁源县境内发生交通事故。据沁源县交警大队介绍，至少已有21人死亡，18人受伤。其中多数为学生和教师。沁源县交警大队办公室主任南新燕介绍，事故发生在沁源县一段乡村公路。一辆大货车撞向路边的师生导致事故。 5.造成安全事故的原因 造成生产安全事故的原因主要有：人的不安全行为、物的不安全状态、环境的原因、管理上的缺陷。 1、人（操作员工、管理人员、其他有关人员）的不安全行为是事故的重要致因。主要包括： ①未经许可进行操作，忽视安全，忽视警告； ②冒险作业或高速操作； ③人为地使安全装置失效； ④使用不安全设备，用手代替工具进行操作或违章作业； ⑤不安全地装载、堆放、组合物体； ⑥采取不安全的作业姿势或方位； ⑦在有危险的运转设备装置上或在移动的设备上进行工作；不停机，边工作边检修； ⑧注意力分散，嬉闹、恐吓等。 2、物的原因。所谓物包括原料、燃料、动力、设备、工具、成品、半成品等。 物的不安全状态有以下几种： ①设备和装置的结构不良，材料强度不够，零部件磨损和老化； ②存在危险物和有害物； ③工作场所的面积狭小或有其他缺陷； ④安全防护装置失灵； ⑤缺乏防护用具和服装或防护用具存在缺陷； ⑥物质的堆放、整理有缺陷； ⑦工艺过程不合理，作业方法不安全。 物的不安全状态是构成事故的物质基础。 没有物的不安全状态，就不可能发生事故。物的不安全状态构成生产中的隐患和危险源，当它满足一定条件时，就会转化为事故。 3、环境的原因。不安全的环境是引起事故的物质基础。 它是事故的直接原因，通常指的是： ①自然环境的异常，即岩石、地质、水文、气象等的恶劣变异； ②生产环境不良，即照明、温度、湿度、通风、采光、噪声、振动、空气质量、颜色等方面的存在缺陷。 以上人的不安全行为、物的不安全状态以及环境的恶劣状态都是导致事故发生的直接原因。 4、管理的缺陷主要有： ①技术缺陷。指工业建、构筑物及机械设备、仪器仪表等的设计、选材、安装、布置、维护维修有缺陷，或工艺流程、操作方法方面存在问题； ②劳动组织不合理； ③对现场工作缺乏检查指导，或检查指导失误； ④没有安全操作规程或不健全，挪用安全措施费用，不认真实施事故防范措施，对安全隐患整改不力； ⑤教育培训不够，工作人员不懂操作技术知识或经验不足，缺乏安全知识； ⑥人员选择和使用不当，生理或身体有缺陷，如有疾病，听力、视力不良等。 管理上的缺陷是事故的间接原因，是事故的直接原因得以存在的条件。 6.不注意安全的事例 那场灾难地震发生的时候，英国女孩缇丽正在泰国普吉岛的一个海滩和家人度假。小缇丽说，“上个学期，科尔尼老师告诉过我们地震是什么。他还告诉我们地震后会如何发生海啸。我当时正在海滩上，我看到了很多的泡泡，然后浪就突然打了过来。我意识到了这里将要发生海啸。我就告诉了妈妈。”她的直觉给了海滩上的人们足够的时间疏散撤离，使几百人成功逃生。 缇丽的老师、安德鲁·科尔尼告诉该报，他曾经向学生们解释过：从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有十分钟时间。海啸到来前应该是海水先退却，再上涌。 但海啸预兆也会有所不同。比如当时，穿着泳装的蒂莉发现在大海的远处突然涌现出了一波白色的巨浪，水开始变得古怪，将蓝天和大海明显地隔成了两半。观察力敏锐的蒂莉凭借自己在学校里掌握的地理知识，意识到这绝对不是一般的惊涛骇浪，很有可能会在顷刻之间把整个海滩给吞没。 根据报道， 这次海啸并没有电影镜头里出现的滔天巨浪， 而只是潮水不断升得很高。 海水突然退下去几十米甚至几百米， 是海啸即临的征兆。 赶紧撒腿往高处跑是唯一的选择。 这次有不少人跑到海滩上捡搁浅的鱼蟹， 而后不幸葬身海里， 实在是不应发生的悲剧。 一些岛上古老部落代代相传下这一智慧， 这次海啸人人有幸逃脱。 这小常识至关重要， 特别是下次你到海边， 记住了它玩得就放心了。 7.安全事故三种不安全行为 1、事故隐患包括人的不安全行为，物的不安全状态，工作环境及制度上的缺陷等三个方面有可能导致事故的发生的不安全因素。 2、人的不安全行为，首先是人的行为，像不佩戴防护用品、不按规章操作等等；物的不安全状态，首先是物的状态，像作业工具有缺陷、设备带故障运行等；环境的不安全及管理缺陷因素，像照度不足、作业场所狭窄、恶劣天气、像无制度、无措施等。 3、不安全行为是人表现出来的，与人的心理特征相违背的，非正常行为。人在施工作业中，曾引起或可能引起事故的行为，必然是不安全行为。人出现一次不安全行为，不一定就会发生事故，造成伤害。然而不安全行为，一定会导致事故。 4、人在自身因素基础上，处理环境因素的 *** 程度，是决定人的行为性质的关键。人能够正确的执行决策所确定的行为，对造成良好的施工安全是非常重要的，然而人的失误将造成施工的不安全。人的失误是由多方面因素造成的。 5、造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因有：技术原因；教育原因；身体和态度原因；管理原因。针对这些原因，可以采取三种防止对策，即工程技术（Engineering）对策，教育（Education）对策和法制（Enforcement）对策。即所谓的3E原则。

2003年小学生交通事故案例 2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开（女，7岁）在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中（男，19岁）驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。 3月31日11时55分，河南省潢川县小学生杨明亮(男，8岁)，在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元(女，24岁，北京市公交总公司603车队)驾驶的大公共汽车当场轧死。 6月7日1 2时30分，房山区霞云岭乡银水村村民李兴明(男，8岁)骑自行车由东向西行至房山区房郑路潘家庄路口时，适有湖北省雄县小步村村民韩东辉(男，35岁)驾驶小客车由南向北驶来，两车相撞，李经医院抢救无效于6月10日死亡。 1 0月8日11时10分，房山区玻璃河中心小学学生刘雁飞(男，9岁)步行在房山区京保路刘李店村由东向西横过马路，适有房山区玻璃河水泥厂职工张海(男，34岁)驾驶两轮摩托车由南向北驶来，张车前部将刘撞出，刘受伤经抢救无效于10月1 3日死亡。 1 0月2 3日1 3时许，通州区郎府乡马场村村民郎雪君(女，1 0岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的河北省香河县淑阳镇胡庄子村村民张铁全(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎经医院抡救无效死亡。

　　　　《新闻大求真》是湖南卫视播出的一款新闻求证节目，主持人为方家翊、 刘烨、邓男子等人。　　《新闻大求真》2012年7月4日起每周三至周五 18:00~18:30；2014年11月11日起每周二至周五18:00~18:30（周五为禁止周末,周二为禁止实验室）；2015年2月24日起每周二至周五18:00~18:30(周二周三是传言时间，周四周五是情景系列剧)。传言到底哪个是真哪个是假？最顶尖的实验室，最权威的专家，告诉你最可信的答案。　　今天，我看了一个名字叫《新闻大求真》的节目，受益匪浅。　　这个节目首先通过一个小游戏和我们讲了踩踏事件的严重，之后又讲了引发踩踏事故的各种原因。专家又向我们讲述了生活中常见的危险事例，还用情景剧来证明这些事例的危险性。最后，主持人呼吁我们要注意安全。　　我们平时一定要注意安全，不然就会像情景剧里的鲁贝贝一样，不小心被车撞了;误吞口哨;被油烫伤;鲁贝贝从高空坠落，受伤。我们如果平时不注意小细节的话，就会引发许多的安全隐患，导致自己受伤，甚至去世。上帝只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。　　不要因为一次的贪玩,一时的好奇,而去做一些永远都不能的挽回的事。不要让因为自己的事,而让养育自己父母亲每天以泪洗面。就算你不为自己着想,也要为自己的父母的着想。难道怀胎十月,养你十几年，得来的就是一滴滴眼泪吗?所以，我们一定要注意平时的小细节。　　关于安全事故的例子，还有很多。16日上午，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤; 11 月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。这样惨痛的代价，这么多的学生，就这样去世了，所以，我们一定要注意安全。　　主持人在结尾这么说道：“平均每天会有二千二百七十多个孩子离开人世。”多么惊人的数字啊!危险无处不在，我们一定要增强安全意识和自我保护意识。

还有夔门高级中学

10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 16日上午，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤； 11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。 11月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋D13513号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。 16日，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。 山西沁源大货车撞人至少21人死 多为学生和教师。 11月14日早6时左右，山西省沁源县境内发生交通事故。据沁源县交警大队介绍，至少已有21人死亡，18人受伤。其中多数为学生和教师。沁源县交警大队办公室主任南新燕介绍，事故发生在沁源县一段乡村公路。一辆大货车撞向路边的师生导致事故。

2006年10月25日晚四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。16日上午，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤； 11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。 11月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋D13513号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。 16日，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。 11月14日早6时左右，山西省沁源县境内发生交通事故。据沁源县交警大队介绍，至少已有21人死亡，18人受伤。其中多数为学生和教师。沁源县交警大队办公室主任南新燕介绍，事故发生在沁源县一段乡村公路。一辆大货车撞向路边的师生导致事故。在州市纳溪县观音砣发生重大恶性交通事故。据不完全统计，车祸已经造成四人死亡和十三人受伤。 一辆泸州当地车牌由泸县开往敦梓的大客车左侧中尾部被撞得面目全非，车窗玻璃散落一地，现场鲜血淋漓惨不忍睹。不远处一辆贵重牌照的大货车车头则已完全变形。 据现场目击群众介绍，车祸是由于大客车与货车相撞所致。据当地群众称，当时准载三十人的大客车上乘坐了二十七名泸县一中和五中五一放假回家的学生。死亡学生中有三男一女都是青年学生，而受伤的十三名学生已全部送往医院救治。 去年3月8日至5月4日，短短57天内，海南各地已有17名学生溺水死亡。 8日下午5点多，刚考完期末考试，6名中学学生相约到一水塘边捕鱼。结果发生溺水事故。当晚，市有关领导及有关部门负责人赶赴现场指挥打捞。学生暑假安全问题再度敲响警钟。 据悉，6个学生中的3个因为下水到对岸取鱼网时，由于过度慌张，2个不幸遇难，一个勉强游回岸上。当游回来的王某呼救时，为时已晚，2个学生已沉入水底。 1.飓风“卡特里娜”袭击美国路易斯安那州和密西西比州沿海灾难类型：飓风时间：2005年8月29日2005年8月23日，美国飓风中心监测到在巴哈马东南方海域上形成低12号热带气压。8月24日早上，这个气压被增强为热带风暴，人们将其命名为“卡特里娜”，随着气旋的持续增强，8月25日，卡特里娜演变为飓风，成为2005年大西洋飓风季第四个飓风。当晚6点30分，卡特里娜在佛罗里达州哈兰达海滩登陆并横扫其南部地区，之后，它进入墨西哥湾，在那里迅速增强为5级飓风，以每小时257千米的风速冲向美国。2.南亚大地震地点：南亚地区时间：2005年10月8日8点50分36秒灾难类型：地震震级：7.8 级自2004年年底印度洋发生9级地震以后，地震专家预测，南亚地层受强震影响使地质活动趋向活跃，短期内南亚地区还将发生大规模地震。果不其然，2005年10月8日8点50分36秒，在巴基斯坦控制的克什米尔地区发生了7.8级大地震，震源深度为10千米，由于震级大、震源浅，加之发于人口密集之地，故而人员伤亡十分惨重。3.艾奥瓦洪灾灾难类型：洪水灾害时间：2008年6月地点：美国密西西比沿岸从2008年6月起，美国连降暴雨，实际上在这之前，就已经连续6个星期阴雨不断，这使得密西西比河的水位开始猛涨。涨高的洪水漫过了沿途的房屋、农场和道路。艾奥瓦州一家医院得悉汛情后，在12日夜间至13日上午向其他地区医院紧急疏散176名病人。13日，密西西比河支流锡达河水位晚间达到峰值，大约为9.7米，创下了157年以来的最高纪录，这里成为艾奥瓦州受洪灾最重的地方。洪水漫过了防洪堤，涌入锡达拉皮兹市城区，至少438处民居遭浸泡。此外，3 000多户居民离家，前往高处避险。工厂、汽车均被淹没在一片汪洋之中。

wo

我有许多图片，要吗

不知道

这样的学校你们可以去上报到教育局啊。以后要遇到这种情况，要想办法留下证据，这样他们就没办法抵赖了，不要怕就算你们那的教育局不管你们就往上告，其实那些人就看中 你们不敢也没这时间做这些事才这样胡作非为的，那你们就团结起来啊，3000多人还怕他们几个人，我以前的学校也是这个样子、，本来大家都不敢做什么，可后来同学们团结起来，那些所谓的老师还是怕的，在说就算搞不垮他们，可以转校啊，又不是只有他们一个学校。我还是建议你们团结起来，去告他们，我支持你们，要像我们以前一样哦，你们就想他们也不过是一个鼻子两只眼睛，凭什么我们就要这样受屈辱啊，对吧加油！！！

奉节中学、永安中学、长龙中学、上坝中学、吐祥中学，巴蜀中学渝东分校，还有个奉节师范和重庆八中联合办学的

不能在掉冰的地方走

尊敬的家长： 　　您好！工作辛苦了！为孩子操心了！　　是您的信任，才将子女送到了我校，是您的支持与关心，我校才能快速发展。 非常感谢您对我校的关心和支持，正是因为有您作我们坚强的后盾，我校各项工作才能有声有色的开展并且取得可喜的成绩，所有这些成绩的取得都与您的关心和支持分不开。我们相信在您的关心和支持下，我校的各项事业都将朝着一个更广阔的前景发展。 　　孩子承载着父母和家人的希望，他们的健康成长是老师、家长和全社会的心愿，保障在校学生的人身安全、维护学生的合法权益，是学校工作的重中之重。二○○五年十月二十六日，教育部办公厅发布了近期几起学生安全事故的紧急通报，通报中以血淋淋的事实为我们敲响了警钟。2005年10月25日晚上8时许，四川省巴中市通江县广纳镇小学四至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。10月16日上午9时30分，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。　10月7日凌晨5时50分，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠于40米下的高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。安全问题触目惊心，发人深省。　　孩子是你的未来，你的希望。他们是否平安健康，影响着孩子的一生，也牵动着你的心。作为孩子的监护人，对他们的管教，你有着不可推卸的责任。为了使他们能够健康正直茁壮的成长，希望您能配合我们对孩子做好以下几方面的教育：　　一、交通安全　　交通事故已成为人类一大隐形杀手，据权威机构的统计，我国每年交通事故死亡8万人，每月死亡6700人，每天死亡220人。平时在校内外，我们总能见到许多同学飞车急驶，见空就插，见缝就钻，与机动车争道，视交通规则及交通安全为“儿戏”，这存在着极大的安全隐患，一不留神就可能酿成交通事故，造成车毁人亡。为此我们提醒家长：　　1、三年级以下的学生不要骑自行车，最好是家长接送上、下学。　　2、骑车途中，必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，行车途中，不争道占道，不高速行驶，不勾肩搭背，更不得双手撒把骑“英雄车”、“好汉车”；　　3、在任何地点、任何情况下都不许骑车追逐、戏耍；　　4、自行车行驶过程中，骑车人不得攀搭机动车增速；　　5、不骑自行带人；　　6、学生回家，不要搭乘不安全车辆，如摩托车、三轮车、手扶拖拉机等。　　7、遵守交通规则，右侧通行，走人行横道。通过路口要坚持“红灯停、绿灯行”，繁华路段，要减速慢行或下车推行。　　二、注意饮食安全　　近年来全国发生的多起大范围的食物中毒事件，特别是校园食品中毒事件，使我们不得不把饮食卫生、饮食安全提高到一个议事日程上来。为确保同学们的饮食安全，我们建议家长从以下几方面教育您的子女：　　1、要树立“健康第一”的消费观念，科学搭配，合理饮食，杜绝吃零食的坏习惯，避免病从口入；　　2、要拒吃、拒买校园外小摊小贩们的露天烧烤和小包装食品，特别是无生产厂家、无保质期、无食品卫生许可证的“三无”包装食品，以确保饮食安全。　　3、要拒绝露天室外小吃，因为露天室外小吃极不卫生，容易引发食物中毒，更有可能传染疾病。　　4、尽可能地在家或学校食堂就餐，这样既安全又省钱。　　5、小学生不要捡食不明食物，不要接受不相识的人给的食品。　　三、校内安全　　校内安全看起来仿佛是学校的事情，但孩子是否接受教育，是否听话，与您的家庭教育有着密不可分的联系，为此，希望家长能同学校一道双管齐下，共同教育孩子，避免悲剧上演。　　1、课间做正当游戏，不要攀爬围墙、楼顶、器械、篮球架。　　2、禁止吸烟、玩火、燃放烟花爆竹。　　3、防触电、不溜冰。　　4、不带凶器（刀、棍等）上学，不打架、不结伙斗殴、不和社会闲散人员勾结。　　5、放学时家长接孩子不得进入校门或围堵校门，尤其是摩托车和自行车，要将道路让开，在校门外10米处等候。　　6、每天不要过早的让学生来校，我们要求学生在早晨7：20至7：40到校即可。　　7、教育您的子女不要趴、骑、坐在窗台上。　　8、上、下楼要右侧通行，不得推推搡搡，避免楼梯间拥挤踩踏事故发生。（这一点是重中之重，也是校方最担忧的，望家长高度重视）　　让孩子健康快乐的成长，是我们共同目标。希望您在工作之余多关心孩子，多与孩子交流，关心孩子的各个方面。居安思危，有备无患。相信在我们家、校双方的共同努力下，一定能够把事故隐患消灭在萌芽状态，让我们的工作、我们的学习，我们的人生旅途平平安安、幸福、美满。　　　此致　　敬礼！

应该有可能哦，毕竟现在的环境比以前好太多了

楼盘名称：淄博淄博明发世贸中心 城市：淄博楼盘位置：人民路与上海路交汇处 开发商：明发集团（淄博）房地产开发有限公司 产权年限：70年 建筑类型：高层, 公交线路：上海路人民路口(公交站):79路/K79路;明发世贸中心(西门)(公交站):79路/K79路;淄博柳泉中学(公交站):46路;97路/K97路;101路/K101路;105路/K105路;222路/K222路;明发世贸中心西门(公交站):101路/K101路;市体育中心西站(公交站):46路;97路/K97路;105路/K105路;人民路上海路口(公交站):79路/K79路;上海路华光路口(公交站):79路/K79路;上海路(西十一路)华光路口(公交站):101路/K101路;华光路上海路(西十一路)路口(公交站):92路/K92路;华光路上海路口(公交站):101路/K101路; 其他交通方式：项目西接城市南北主干线上海路，南临城市东西主干线华光路，北接城市东西主干线人民西路，西邻新区景观道路心环西路，各道路宽广、平坦、交通便利、环境优美、多路公交通行。规划信息：其占地面积为156695平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位拥有5180个停车位（地上437个，地下4743个） 周边配套：紧邻新区五大中心核心——金融中心、区政府、公检法、淄博大剧院、齐盛湖公园、孝水湖湿地公园、张店八中、祥瑞园小学、淄博三中新校、山东理工大学、市实验幼儿园、齐悦小学、佳世客、五里桥银座、彩世界、义乌小商品城等，地处于淄博新区的核心位置。周边大盘云集，生活配套标准较高且基本已趋于完善。配套设施方面，拥有5180个停车位，智能化的停车系统；居民建设设施2处，拥有众多的运动设施，为你及家人带来健康的生活方式；35.4万㎡商业商务配套（包含办公、公寓、酒店、商业街、影院、超市、商场等），5000㎡豪华会所，让你足不出户就能享受到全方位的服务。 内部配套：5000㎡超豪会所+48000㎡世界贸易中心+120000㎡国际潮流商业中心及豪华电影剧院，奢致品质犒赏贵族荣耀人生。本项目有着淄博市顶级的配套设施：拥有5180个停车位，智能化的停车系统；居民建设设施2处，拥有众多的运动设施，为你及家人带来健康的生活方式；35.4万㎡商业商务配套(包含办公、公寓、酒店、商业街、影院、超市、商场等)，5000㎡豪华会所，让你足不出户就能享受到全方位的服务。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）买新房，就上搜狐焦点网

我觉得我比较适合回答你的问题，因为我初中时在东风上的，高中在郧阳中学，还有很多同学在十堰市一中。恩，我直说，推荐郧阳中学和东风一中。十堰市一中非常不赞成去，不怕围攻的说，一中学风真是不行，三个学校里最差了。东风一中的教学质量是非常好的，有个问题，就是攀比，但也不是那么严重，好好学习的学生还是大多数的，拿我自己来说，我的初中同学大部分都去了东风一中，他们家里条件都很好，成绩也很好。最后高考完了，我的初中同学上的学校的档次明显都比我高中同学的高。郧阳中学嘛，管理的确很严格，在那里待了三年到现在还很深刻，但也不至于受不了，受不了的都是娇气的孩子，在郧阳这么被管着，对一些不好的生活习惯的纠正是有用的。郧阳有它的好，学生相当勤奋，可以说是三个学校里最勤奋了，但也有个问题，整个学校管理层下到学生，视野明显没有东风一中开阔，就比如郧阳中学的学生报高考志愿，郧阳95%的人都是窝在省内的，而东风一中全国各地的。但是还是要说一个实际问题，如果你的家里后台不够硬、成绩不够拔尖也不是东风公司子弟的话，去东风一中真的要掂量掂量。东风一中有一些老师是比较势利的，当然我不是说郧阳没有，但是真的比东风一中要少。成绩拔尖的话什么都不用说，所有的老师都捧你。至于东风子弟这个，就是东风一中内部会有很多小小的集团，比如初中的时候什么四中的啊五中的啊，所以有认识的人会让你更好地融进去。而郧阳中学不存在这种问题，各个县各个学校的都有，想集团都没法。我是觉得郧阳的学习环境非常好的，但是太逆反的不要去，会受不了管理。但是想学好的，完全可以。这是我的建议，挑学校还是要看自己合适哪个。不管排名问题，拿北大清华作比喻，东风一中就很北大，学习环境很自主、提供的视野也很开阔；郧阳就是偏向清华了，很严谨。

郧阳区一中好。1、丹江口市第一中学校园面积120000平方米，校舍面积54800平方米，学校现有教学楼、实验楼、科技楼等主要建筑十五栋；而十堰市郧阳区第一中学占地面积196亩（131059米），建筑面积7万多平方米；教学班67个，两者相比十堰市郧阳区第一中学占地广。2、丹江口市第一中学学校有62个教学班，在岗教职工296人，其中专任教师249人（含带课管理干部），高级教师113人（其中特级教师1人），中级教师106人；而十堰市郧阳区第一中学教学班67个，共有教职工329人，所以郧阳区一中好。

农村土地承包不可以盖房子,也不可以搞养殖。如果盖房子属于违章建筑，会被限期拆除。《中户人民共和国土地管理法》第三十六条 非农业建设必须节约使用土地，可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地。禁止占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采矿、取土等。禁止占用基本农田发展林果业和挖塘养鱼。《中华人民共和国农村土地承包法》

安吉振民高级中学怎么样如下：学校还不错，学校既重视教学，也重视德育。学校坚持“快乐健康为基，生存发展为本”的办学理念，以“立德、笃学、崇新”为校训，致力于培养“正直、负责、勇敢、自信”的现代公民。安吉振民高级中学讲诚信守信用，依《安吉振民中学学生管理手册》和《安吉振民中学教师管理手册》严格管理，在本县享有良好的办学声誉。安吉振民中学（安吉振民高复班）办学七年来，教过或辅导过的本县学生共1000多人考取著名高校在内的200多所大学。安吉振民高级中学是一所师资力量雄厚、校园环境优美的私立学校，教育质量很好。学校占地140亩，与县内外重点普高交流合作，培养目标是报考全国重点大学。体育成绩县市一流，多次获得安吉县田径运动会及中学生篮球赛冠军，并被安吉县体育部门列为女子篮球训练基地。有体育基础的初中毕业生可适当降低中考文化课要求。

从小学，到中学。我曾经遇到过很多的老师。自然有喜欢和不喜欢。小学的时候，我最喜欢的两个老师都是很和蔼，很亲切的老师。而现在，最喜欢的就是地理老师---曾老师。印象很深刻的就是第一节地理课。地理老师一走进来就开始讲课。条件反射性的，我立刻判断这个老师一定是一个做事保证速度的人。果然，不出五分钟，我们班的兴趣就被调动起来，所有人都很兴奋。突然很佩服这一个新老师，可以在如此迅速地将一群学生的兴趣调动起来，绝对不是一件容易的事情。就好像一个舞台，如果没有主持人的煽动，哪来全场热烈的气氛？我相信，地理课一定是很有趣的。 我想：一个能够调动学生兴趣的老师，那么她就成功了一半。 当然，最令我佩服的便是地理老师的知识。当一堆复杂的名词从她嘴里吐出来时，我甚至怀疑，当初要多辛苦才能有今天的滔滔不绝。从国家讲到大洲，讲到大洋讲到世界，每一步都极为流畅。不仅如此，而且她的方法从来都不会是死记硬背。“学会学习，快乐一生”便是曾老师的航标。 “地理，就是地和理，重在这个‘理"字，每一种现象都是有道理的，没有什么是要死记硬背的。”确实，学习就是要懂得利用，而死记硬背根本没有任何的意义。 我想：一个懂得教学生记住知识的老师也成功了另一半。曾老师还让同学们上台讲课。从自己备案，自己上台，中间需要的是勇气，是信心，是智慧。许多同学都是第一次上台，一定很紧张。但是，相信这一定是有趣的，有意义的。它训练了同学的勇气，更有了更深一步的提高。 “小老师上台”活动，带着同学们学会第一次讲课，磨砺着你，就像是沙子，总有一天会磨成珍珠一样，只是需要一个过程，一个机会。一个既会营造气氛的老师，又懂得方法的老师必定是一个成功的好老师。 而曾老师就是这样的一个追求速度，追求方法，追求质量的成功的好老师。 她热爱不断地学习新东西；她深信自己能教好学生，也深信学生有能力学好知识；她有责任感；她不但是权威，同时也愿意虚心地向学生学习；她是学生既可敬也可近的乐于倾心交往的好朋友。她有爱心，会爱学生，会制造一种温暖、亲密的学习环境；她尝试新的教学方法，为学生提供一个有花样、多彩多姿的学习经验；她是一个爱生活、有激情、幽默感充足、幸福感满满的人；而且，她还不仅是学生专业知识学习的引路人，更是学生精神境界的开拓者与提升者。曾老师——我心目中的好老师 心目中的老师 老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。 记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。 后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。 李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。 是他，是他，心目中的好老师。 我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。 在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！” 我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。 我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。 大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。 也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。 五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。 心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求： 像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。 他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。 我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。 倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。 倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。 期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。 每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！” 看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师 一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。 真心--重德博学，尚美树人。 一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。 还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。 真心--启迪智慧点化生命。 一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。 这种感动会在同学之间相互传递和发扬。 真心--追求卓越，富于创新。 创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。 真心--带着静心，伴着童心。 在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。 百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。 我心目中的好老师韩愈说：师者，传道授业解惑也！在我生命的历程中，有许多这样的老师，他们或严厉，或温和，或敬业，或可爱。都是我生命中最宝贵的财富！但在我众多的敬爱的老师中，有一位老师，直到现在我仍然惦念这他，感谢着他——我的小学数学老师方老师。方老师身材高大，壮壮的身子，头上有点“谢顶”，脸上看起来总是乐呵呵的，他待人随和，但对待我们的学习却很严厉。他曾教过多年的初中数学，对待数学方面很“有一手”。方老师是在我上五年级的时候接我们班数学课的，由于之前我们班的数学老师换了好几个，所以班上的总体数学成绩不是很理想，方老师是顶着压力接手的。当听说有个曾经教过初中的数学老师要来叫我们班的时候，全班同学心里便特高兴。上数学课时方老师不经用幽默的语言来渲染课堂气氛，下课还和同学们轻松的讨论数学题目，但是方老师对我们数学抓的很紧，“三天一大考，两天一小考”，同学们叫苦连天，实在不适应，但期中考试成绩出来时，大家看到自己的优异成绩，却都理解了方老师的良苦用心。来时经常告诉我们做作业要快，要有效率，不然上初中就无法适应初中快节奏的学习生活，，所以老师每天都会自己编题目让我们在有限时间内做完，说题目是还不忘延伸到初中的知识点为以后打下扎实的基础。最让我敬佩的就是方老师的敬业精神了。在我上六年级时，数学成绩不是很好，有一天方老师对我说，“你以后中午吃晚饭就来我办公室吧！我给你补数学！”第二天我进了他的办公室，方老师给我了一张试卷让我和另外几个同学一起做。又释放老是困了，便趴在桌子上小憩一会，电风扇的风轻轻的吹着他那稀疏的，花白的头发，我心里忽然涌起一阵感动，方老师多么敬业呀！方老师身上还有这许许多多的事情，比如大课间他不顾自己年龄大，带领全班同学一起围着操场参加长跑运动：每天来的很早，给差生补缺补差，；快毕业时带领做最后的冲刺……这些点点滴滴都让我乃以忘怀。写到这儿，我不经很想念他，他的血压还高吗？他还在这么辛苦的为学生日夜操劳吗？通道hi，我心中也充满了对他的愧疚，因为我的数学成绩到现在为止还。我想，我是如此的幸运，如此的幸福！方老师是我心中的好老师，天下所有的老师都是我心目中的好老师。他们把自己的真心，真情，真爱献自己的学生。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。老师，您们爱别人的孩子 ，您们就是神，是我们学生心目中感谢的神！

虽然现在好像已经过了蛮久了，但是还是给个答案吧。最好还是到十堰市郧阳一中的。高中虽然比小学要辛苦，但是相对来讲待遇还是比小学高的。鄂尔多斯的物价也比十堰高，尤其是房价，所以题主如果是个男生有买房之类的考虑的话还是在十堰相对来说好一些。郧阳一中附近北京路算是现在十堰最贵的房价地之一了，但是和鄂尔多斯稍偏的市区价格差不多。以上。自己想问一下您是通过校园招聘还是网上投递简历或者是其他方法得到郧阳一中的招聘信息的，希望您不吝赐教，非常感谢~QQ2074075452

8月4日，记者从张店区教育局获悉，根据全区统一规划，坚持义务教育阶段公办学校招生按相对就近、统筹兼顾、免试入学的原则，根据我区生源数量、学校分布、办学规模等因素确定各小学的招生范围，对张店户口居民子女入学实行划片招生，保证符合条件的适龄儿童入学。现将学区划片方案公布如下。 新建洪沟小学： 东至东四路（包括东侧紧邻东四路的部分小区），西至金晶大道以东，南至铁路线以北（包括警校、良乡居委会居民子女），北至洪沟路以南；东至东四路（包括东侧紧邻东四路的部分小区），西至东二路以东，南至洪沟路以北，北至新村东路以南。 新华学校： 东至东二路以西，西至金晶大道以东，南至洪沟路以北，北至新村东路以南；符合条件的进城务工农民工同住子女。 东一路小学：东至东四路（包括东侧紧邻东四路的部分小区），西至金晶大道以东，南至新村东路以北，北至金晶大道东一街向东延伸线以南宿舍区（不包括杜科新村）。 人民东路小学：东至东四路（包括东侧紧邻东四路的部分小区），西至金晶大道以东，南至金晶大道东一街向东延伸线以北（包括杜科新村），北至潘南东路以南。 金苑学校（原张钢学校）： 东至东三路以西，西至金晶大道以东，南至潘南东路以北，北至中润大道以南（不包括金乔小区）；符合条件的进城务工农民工同住子女。 乔庄小学：乔庄村居民子女及开发的金乔生活区。 兴学街小学：东至金晶大道以西，西至柳泉路以东，南至铁路线以北（包括铁路线以南的铁一、二、三村及机械化工程段宿舍），北至新村西路以南。 城中小学： 东至金晶大道以西，西至柳泉路以东，南至新村西路以北，北至人民西路以南；符合条件的进城务工农民工同住子女。 潘南小学：东至金晶大道以西，西至柳泉路以东，南至人民西路以北，北至华光路以南。 潘庄小学：东至金晶大道以西，西至柳泉路以东，南至华光路以北，北至中润大道以南（不包括开发区户籍住户）。 铁路小学：东至张南路以西，西至西八路以东，南至昌国路以北，北至铁路线以南。包括张南路以东贾庄居委会居民子女。（不包括傅家镇开发的居住区）。 和平小区小学：东至柳泉路以西，西至世纪路以东，南至铁路线以北，北至新村西路以南。公园新村小学： 东至柳泉路以西，西至西五路以东，南至新村西路以北，北至人民西路以南；符合条件的进城务工农民工同住子女。 科苑小学：东至柳泉路以西，西至西五路以东，南至人民西路以北，北至华光路以南；东至明清街以西，西至猪龙河以东，南至华光路以北，北至联通路以南。 柳泉小学： 东至柳泉路以西，西至明清街以东，南至华光路以北，北至联通路以南。 绿杉园小学：东至柳泉路以西，西至西五路以东，南至联通路以北，北至中润大道以南（不包括开发区户籍住户）。 西六路小学：东至西五路以西，西至世纪路以东，南至新村西路以北，北至人民西路以南。 莲池学校：东至西五路以西，西至世纪路以东，南至人民西路以北，北至中润大道以南；东至猪龙河以西，西至西五路以东，南至华光路以北，北至联通路以南（不包括五里桥村民及开发区户籍住户）。 傅家中心小学：南家村居民及联办单位子女；昌国路以南世纪路两侧新开发的居民小区。 镇东小学：东至世纪路以西，西至西八路以东，南至铁路以北，北至新村西路以南及联办单位子女；符合条件的进城务工农民工同住子女。 凯瑞小学：东至世纪路以西，西至西八路以东，南至新村西路以北，北至华光路以南(不包括九级村开发的住房)。 九级塔小学： 东至世纪路以西，西至西八路以东，南至华光路以北，北至联通路以南；东至西八路以西，西至西九路以东，南至新村西路以北，北至华光路以南（不含金石苑小区中石村村民子女）；九级塔村居民子女及联办单位子女；符合条件的进城务工农民工同住子女。 淄博修文外国语学校：世纪花园小区内住户子女。 马尚中心小学：西至西十路以东，东至西八路以西，南至铁路线以北，北至新村西路以南及联办单位子女；符合条件的进城务工农民工同住子女。 祥瑞园小学：东至西八路以西，西至西十路以东，南至华光路以北，北至中润大道以南；金石苑小区中石村村民子女。 文苑学校：东至东四路南延部分以西，西至山泉路以东，南至山铝厂区东西延长线以北，北至昌国路以南的张店非农业户口住户子女。 铝城一小：东至张南路以西，西至山泉路以东，南至张博铁路线以北，北至山铝厂区东西延长线以南（与文苑学校学区相接，包括矿机新村的张店非农业户口居民子女）。 铝城二小：山铝南宿舍、苹果园小区、淄博铝厂宿舍、金海小区的张店非农业户口居民子女及符合条件的进城务工农民工同住子女。 铝城一小、铝城二小公共学区：西山路以北、张南路以西、花园路以东三角区域及小北山宿舍区居民子女可根据自身需要选择二所学校中的其中一所，但中途不得在两所学校之间转学。 铝城三小：山铝矿山宿舍区张店非农业户口居民子女及符合条件的进城务工农民工同住子女。 山泉小学（原坤升学校）：东至山泉路以西，西至坤升社区，南至张店区最南端，北至昌国路以南的张店非农业户口居民子女。 铁山学校（原金岭铁矿学校）：金岭铁矿宿舍区及住房座落于中埠镇的张店非农业户口居民子女。 火炬小学（原蓄电池厂学校）：火炬社区、四砂社区的张店非农业户口居民子女。 金山学校（原柴油机厂学校）： 柴油机厂宿舍区及周边住户的张店非农业户口居民子女。 宇峰学校（原双沟煤矿学校）：包括宇峰宿舍区、玻璃厂宿舍区及周边住户的张店非农业户口居民子女。 注： 1、所划学片不包括开发区户籍的居民子女。 2、2010年9月1日后交房的小区或楼座居民子女入学事宜需由开发商与区教育局联系后协商解决。 3、尚未划定学区的散居子女，教育局根据实际情况调剂安排入学。

请问今天下午天水到清水县有车吗

十堰中考分数线预测为586分。十堰市一中、郧阳中学、东风高级中学国际班计划最低控制分数线为557分。普通高中第二批次学校招生录取最低控制分数线民办学校招生最低控制分数线为342分。十堰市二中、车城高中、柳林中学及郧阳区一中在主城区(茅箭区、张湾区、十堰白浪经济开发区、武当山特区)招生指令性计划最低录取控制分数线为466分(含十堰市二中国际班)。2022年高三3月联考湖北省七市(州)教科研协作体，2022年高三3月联考分数线物理组方向本次考试包括7个地市州，59区县，总计有214所学校，参考总人数96039人。均分为450.68分，最高分为703分(于公安一中)。高分线模拟上线（581分）人数是9381人（9.77%），一段线模拟上线（496分），人数：34197人（35.61%），二段线模拟，上线（391分），人数：569535人（72.40%）。

1、《口技》选自《聊斋志异》，作者是蒲松龄，作者通过写文中女子为了赚钱以口技装神弄鬼骗人，嘲讽了世间为求利益不择手段的人。但是，在后面加上一段对口技少年的描写，表达了对中国民间艺术的佩服。2、口技，一作口伎，或口戏。有关口技的表演，明清人多有记述，不乏绘声绘色、穷形尽相的生动描写。林嗣环早生于蒲松林三十余年，其《秋声赋自序》一文，与金圣叹之笔调略同，因文字灵动而被选入中学课本。蒲松林此作将口技表演蒙上一层求医卖药的面纱，更饶趣味。3、蒲松龄（1640-1715），清代杰出的文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今山东淄博市）人。他出身于一个没落的地主家庭，父亲蒲_原是一个读书人，因在科举上不得志，便弃儒经商，曾积累了一笔可观的财产。等到蒲松龄成年时，家境早已衰落，生活十分贫困。蒲松龄一生热衷功名，醉心科举，但他除了十九岁时应童子试曾连续考中县、府、道三个第一，补博士弟子员外，以后屡受挫折，一直郁郁不得志。他一面教书，一面应考了四十年，到七十一岁时才援例出贡，补了个岁贡生，四年后便死去了。一生中的坎坷遭遇使蒲松龄对当时政治的黑暗和科举的弊端有了一定的认识，生活的贫困使他对广大劳动人民的生活和思想有了一定的了解和体会。因此，他以自己的切身感受写了不少著作，今存除《聊斋志异》外，还有《聊斋文集》和《诗集》等。

新密市实验高中学生李金川控诉学校后死亡2009年，11月8日晚上，新密市实验高中305班19岁学生李金川在宿舍内死亡。次日，当地刑警在其课桌上发现了七八页遗书。李金川的父亲李建斌说，遗书中大多都是揭露新密实验高中“不正之风”的。2009年11月8日，新密市实验高中高三学生李金川没有回家。李金川的室友，新密市实验高中305班学生岳晓冰、马珂、郭志强、冯伟博证明说，10时许，李金川回到寝室后拿着一瓶矿泉水，什么都没说就上床睡了。没多久室友就发现上铺的李金川不停地抖，他们掀开被子看，发现一些液体从李金川嘴角溢出。他们随即报告老师并拨打了120。2009年11月9日中午，李金川的家属在看了遗书后强烈要求复印但遭民警拒绝。当时见到遗书的分别是李金川的父亲、四叔、姨夫、姑父、堂哥。据看到遗书的几位亲属回忆，遗书有几点他们都印象深刻：一是李金川高一时的班主任老师尚某嫌贫爱富势利眼；二是尚某在年级办公室看黄色录像；三是学生谈恋爱，政教处老师把学生叫到政教处后打学生耳光；四是实验中学的好老师得不到重用；五是副校长陈某的北京现代轿车从何而来。遗书内容：揭露学校“不正之风”。遗书部分内容“我曾经向往的高中生活，想不到要以这种方式结束。尚某，虚伪、势利、外强中干，为什么我高中第一个班主任会是你？你让我对这所学校产生了阴影。有人看见你在段长办公室看黄色（视频），你就恁憋得慌？回家看不中？学校是教书育人的地方，你还有没有点人民教师的样子……”“还有陈某，谁知道一个高中的（副）校长是怎么开上北京现代……”“我满怀希望地进入重点高中，结果我的希望、我的梦却被无情地撕碎了，而毁了我一生的就是我的班主任。有钱的学生请吃喝、送礼，就会被调到好座位上。他（尚某）看不起穷学生，更看不起农村的学生，经常在言语中对穷孩子与农村孩子进行讽刺与打击。”“这位老师太厉害了，为什么不能好好地与学生谈谈心呢！虽然混在政教处，他都不知道‘政教"两个字的真正含义。 ”“我希望火化后丧事从简，把我的骨灰撒入河沟中就行了。死要有勇气，但活着更难！我要用自己的死，来唤起人们对教育以及师德的反思。”

http://baike.baidu.com/view/7721.html?wtp=tt这里有蒲松龄简介，很详细了

不是重庆的。。。我不太清楚。。。。

驾车路线：全程约6.8公里起点：黄鹂新村1.从起点向正北方向出发，沿兴宁路辅路行驶60米，稍向右转进入兴宁路2.沿兴宁路行驶860米，右后方转弯进入中兴南路3.沿中兴南路行驶1.2公里，稍向左转进入钱湖北路4.沿钱湖北路行驶2.6公里，过小洋江桥约120米后，直行进入钱湖南路5.沿钱湖南路行驶1.3公里，左后方转弯进入日丽东路6.沿日丽东路行驶330米，过白云桥，右后方转弯进入学府路7.沿学府路行驶270米，到达终点终点：宁波中学

城步一中综合楼门前有名单,自己去看就行

我不知道学习瑜伽 ？ ？ 舞蹈现代舞街舞视网膜街舞俱乐部去

安吉振民高级中学怎么样如下：学校还不错，学校既重视教学，也重视德育。学校坚持“快乐健康为基，生存发展为本”的办学理念，以“立德、笃学、崇新”为校训，致力于培养“正直、负责、勇敢、自信”的现代公民。安吉振民高级中学讲诚信守信用，依《安吉振民中学学生管理手册》和《安吉振民中学教师管理手册》严格管理，在本县享有良好的办学声誉。安吉振民中学（安吉振民高复班）办学七年来，教过或辅导过的本县学生共1000多人考取著名高校在内的200多所大学。安吉振民高级中学是一所师资力量雄厚、校园环境优美的私立学校，教育质量很好。学校占地140亩，与县内外重点普高交流合作，培养目标是报考全国重点大学。体育成绩县市一流，多次获得安吉县田径运动会及中学生篮球赛冠军，并被安吉县体育部门列为女子篮球训练基地。有体育基础的初中毕业生可适当降低中考文化课要求。

东汽好

363分。根据查询安吉振民高级中学得知，安吉振民高级中学2022年高考成绩最高分为363分。2003年1月湖州市人民政府正式批准在安吉振民高复班的基础上筹建安吉振民中学。安吉振民中学是当地政府大力支持下创办的一所纯普通高中。

1、首先从十堰火车站步行300米到达火车站北广场站。2、然后从火车站北广场站乘坐101路到达寿康永乐商贸集团物流园站。3、之后从寿康永乐商贸集团物流园站乘坐郧阳5路到达烈士陵园站下车。4、最后步行300米到达郧阳区实验中学。

江苏梅村高级中学简介学校名称 江苏梅村高级中学所在地区 江苏无锡学校地址 江苏省无锡市新吴区区梅育路63号学校电话 江苏省梅村高级中学坐落在吴文化的发祥地——有着3200余年文明史的“江南第一古镇”梅村镇，同驰名中外的泰伯庙毗邻。学校创办于1913年春，是一所有着悠久办学历史、深厚文化积淀、达到省标的国家级示范高中。1960年被定为江苏省重点中学。1991年被确认为江苏省合格重点中学，2000年被确认为国家级示范性普通高级中学。2000年4月成为教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所实验学校。2005年成为江南大学附属中学。于2006年8月由老校区整体迁入，校区占地217838M，现有建筑面积103500平方米，绿化面积104000平方米。全校共有高中班49个，学生2000多人，其中寄宿生占97%，教职工245人。江苏梅村高级中学办学规模新校区坐落在无锡市新区梅村镇梅育路，于2006年8月由老校区整体迁入，校区占地217838M，现有建筑面积103500平方米，绿化面积104000平方米。全校共有高中班49个，学生2000多人，其中寄宿生占97%，教职工245人。江苏梅村高级中学教学设施该校拥有教学楼3幢，艺体楼1幢，物理通用技术、化学、生物实验楼各1幢，图书信息大楼1幢，校建有理化生实验室、多媒体网络教室、多媒体课件制作室、多功能电化教室、图书馆、大型阅览室、音像资料室、天文台和学术报告厅，图书馆现有藏书10万余册，报纸、期刊300余种。江苏梅村高级中学师资条件全国著名的经济学家秦柳方先教师合影生和曾担任全国人大常委会副委员长、原民建中央主席的著名社会活动家孙起孟先生，分别为该校前身中华中学的主席校董和校董。国学大师钱穆，乡村教育家华澄波、钱声一(钱伟长先生之父)，语文教育家何阡陌、周召南，木刻家李志耕，戏剧家俞亮，音乐家黄月娟，书法家高石农、陈肯，语言学家、教育家黄岳洲，还有孙洵、陈友梅、孙荆楚、储我英、徐祖酉、朱枫、张宇平、许彦生、赵锦文、周谷年、张九龄、沈复前、郑志远、强济和、李德周等学者、名师均在该校任过教。为了培养学生的科学文化素质和创新实践能力，该校创建了全省唯一的中学生科研机构——青年科学院，聘请6名两院院士担任该院导师和顾问，他们是：著名科学家、中国科学院院士、全国政协副主席、中国民主同盟中央副主席、中国海外交流协会会长、上海大学校长钱伟长先生，北京大学教授、中国科学院院士、世界著名数学家田刚先生，梅中毕业生、两院院士、著名力学家钱令希教授，中国工程院院士、著名力学家吴有生教授，中国工程院院士、流体力学家徐秉汉教授和中国工程院院士、著名遗传学家、博士生导师夏德全教授。其中钱伟长先生担任学校名誉董事长和青年科学院名誉院长。

郧阳中学：地址在十堰市体育馆附近，博物馆附近。郧阳区一中：原名郧县一中，郧县改为郧阳区后，随即改名为郧阳区一中，原校在原郧县城关三小附近，现校址十堰市郧阳区沿江大道。你所说的郧阳一中，应该是郧阳中学。

性质不同，任务不同。1、性质不同：柳泉职业高中是职业教育学校，柳泉职教中心是实施职业教育的机构。2、任务不同：柳泉职业高中学培养技术人才和管理人员，柳泉职教中心示范性地办好职业班。

是。明发世茂公寓划入了柳泉中学的招生范围，就近招生之后，剩余计划面向全市招收具有淄博市户籍的小学应届毕业生。明发世贸中心开发商明发集团房地产开发有限公司，将健康人居理念植入产品打造,塑造探索未来温度人居的形态。

2022年张店区的小学招生片区划分主要考虑学校分布、办学规模、周边住宅、生源数量等因素，并按照张店户籍、参照房产、相对就近、尊重历史、统筹兼顾、划片入学的原则招生。具体划分如下：1. 确定张店户籍学生的入学片区。2. 参照房产所在地确定入学片区。3. 根据相对就近的原则，综合考虑住宅位置和生源数量等因素，划定入学片区。4. 在保证户籍学生入学的基础上，根据实际情况对片区进行适当调整，确保符合条件的适龄儿童、少年能够公平入学。需要注意的是，具体的划片方案可能因年份和实际情况而有所变动，请以教育部门最新公布的信息为准。如有疑问，建议咨询当地教育部门或相关学校。

你可以去问问 找找他们的一个 学校电话就可以知道了 其他的没有建议了 答案也不准确的

十堰柳林中学分数线为510分。经十堰高中阶段学校招生工作领导小组研究，十堰市2023年高中阶段学校招生各批次录取资格分数线规定如下：1、十堰市一中、勋阳中学、东风高级中学计划录取资格分数线：十堰区（含阳区）624分，丹江口市628.8分，勋西县625.9分，竹山县619.4分，竹溪县627.4分，房县615.1分。2、十堰市一中、勋阳中学、东风高级中学国际班和勋阳区一中（面向主城区）计划生录取资格分数线为600分。3、车城高级中学、柳林中学、勋阳区二中（面向主城区）计划生录取资格分数线510分，明办普通高中学校录取资格分数线340分，各县市区一中、二中、三中录取资格分数线由各县市区教育局划定。办学特色：校坚持“面向全体，因材施教，分类指导，整体提升”的教育原则，实行新课改理念下的教育改革，让每个学生都能得到教师的关怀；学校自主探索的“六步教学”课堂教育改革，形成了以导学案为载体，自主、合作、探究为主的高效课堂教学模式。以“量化管理、制度管理”为基础，强力推进精细化管理，全程管理，做到事事有人问，处处有人管，形成了严格的班风、扎实的学风、严谨的校风，有利于学生成人成才。

固安县公安局服务大厅。根据查询固安本地宝显示，办理身份证之前，需要前往户籍所在地派出所或公安局的办证大厅进行现场预约，预约成功后可以得到一个取号凭证，到固安县公安局服务大厅进行办理。固安县是中国河北省廊坊市下辖的一个县，位于华北平原北部，京津保三角腹地。