乌鲁木齐市第19中学是否重点学校

好。师资力量，教学模式。1、师资力量。新野团结中学学校成立时间长，师资力量强大，教学经验丰富，专业性强。2、教学模式。新野团结中学学校其创新的教学模式和多元化的教育课程而备受家长们的青睐，新野团结中学好。

高。1、昆明市西山区团结中学是云南省昆明市西山区的一所公办中学。2、是一所能容纳1200名学生就读，860名学生住宿的标准化学校。3、师资条件优越。4、学习氛围良好。5、所以成都团结镇团结中学升学率高。

乌鲁木齐市幸福中学和乌鲁木齐市团结中学。1、乌鲁木齐市幸福中学是乌鲁木齐市教育局唯一一所直属的民办初级中学，距离乌鲁木齐十三中1.2公里。2、乌鲁木齐市团结中学是一所民办中学，距离乌鲁木齐十三中1.2公里。

团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合中。团结友爱的中学生演讲稿，我们来看看下文。 篇一： 团结友爱的中学生演讲稿 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了友谊,感受到了快乐呢? 其实，一个班级就是一个大家庭，同学之情亲如兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，当有不同意见要互相协商，共同解决。 能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。 谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不追逐打闹，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！ 同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的必要条件，也是现代社会发展对人们的基本要求。 同学们，让我们从现在做起！从身边做起！从自己做起！让世界都充满团结和友爱吧！ 篇二： 团结友爱的中学生演讲稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我演讲的题目是《团结友爱,是人的优良品质》。 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的.综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。 同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。 同学们，让我们从现在做起吧！ 谢谢大家！ 篇三： 团结友爱的中学生演讲稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好，我是来自二年十六班的xxx，今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》 一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。 正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。 像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。 还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校? 还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备? 还有多少同学在下课时大声喧哗? 还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过? 同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。

...团结中学明朗分校 / 团结乡大兴办事处新邑村 / 云南省昆明市第十九中学 / 马街中路6号 / 8181438...乡第二初级中学 / 白邑乡南营办事处龙潭营村 / 嵩明县白邑乡初级中学 / 白邑乡白邑街 / 7951037 ...

团结镇52中学好。教学优良，教师认真负责，学校领导和蔼可亲，教学设备优良，学校环境优美，学生们热爱学习，四川省成都市第五十二中学，位于成都市郫县团结镇靖源上街139号，毗邻成都理工大学影视学院，四川师范大学成都学院，四川科技职业技术学院等多所大专院校。

要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。 主要途径有：1、强化集体的团结协作意识 ；2、在平时训练中灌输协作意识；3、在比赛中强化团结协作的意识；4、发挥球队中骨干的作用；5、在平时的学习生活中发挥团结协作的作用。

民族团结是我们社会的重要组成部分。作为中学生，我们应该尊重各民族的饮食习惯、宗教信仰和文化传统，用实际行动践行这一理念。同时，我们也应该自觉履行并维护国家的民族政策。U0001f91d相互依存少数民族与汉族、各少数民族之间都是相互依存的。只有彼此尊重、理解和支持，我们的社会才能更加和谐稳定。U0001f6ab反对民族歧视和分裂我们坚决反对任何形式的民族歧视和分裂行为。我们不仅不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，更会积极反对这些行为。U0001f4e2宣传民族政策让我们一起宣传民族政策，让更多人了解和认同民族团结的重要性。只有这样，我们的社会才能更加团结、和谐，共同迈向更加美好的未来。

书上讲的多了是了

学校激励中学生团结奋进的口号标语【篇一】 1.读健康有益之书，做奋发向上之人。 2.壮底气树正气 3.好方法事半功倍，好习惯受益终身！ 4.严实活新，勤奋进取。 5.发光的未必是金子。 6.永远谦虚，永不满足。 7.全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执著成就未来。 8.幸福是从金库中来的。 9.每一个男生都应该是绅士。 10.滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。 11.要争就能赢，要拼才能赢。 12.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 13.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。 15.自信 自律 自尊 自强 学校激励中学生团结奋进的口号标语【篇二】 16.没有梦想，何必远方。 17.未来在这里闪光，新星在这里成长。 18.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。 学好仰师度德量力。 19.拼十载寒窗，赢一生荣光。 20.同舟共济，劈浪向前。 21.在操场上，在阳光下，在大自然中运动。 22.积一时之跬步，臻千里之遥程。 23.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 24.一点浩然气，千里快哉风。 25.不要轻易说放弃，否则对不起自己。 26.同心合力，创造辉煌。 27.勤学守纪，踏实严谨。 28.志存高远，奋发向上。 29.外语外语，某协力，外语外语，争创佳绩。 30.良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 激励中学生努力奋进的励志口号 激励中学生努力奋进的励志口号【篇一】 1.做一题会一题，一题决定命运！ 2.问君能有几多欢，恰似一班秒三班。 3.团结拼搏、争创佳绩 4.一朝习惯，万事易办。 5.我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同。 6.不浮不躁，不气不馁。 7.前方是路，后退是崖。 8.天道酬勤再现辉煌王者风，闻鸡起舞成就拼搏劲旅师。 9.努力就能成功，坚持确保胜利。 10.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！ 11.今朝我以校为荣，明日校以我为耀。 12.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 13.逆水行舟，不进则退。 14.耐劳求学，踏实做人。 15.服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩 激励中学生努力奋进的励志口号【篇二】 16.把握现在、就是创造未来！ 17.海阔凭鱼越，天高任鸟飞。 18.不赢高考非英雄，挥泪洒血誓成功。 19.我欲凌绝顶，谁敢与争峰。 20.相信自己，人生无悔。 21.学奥运精神，夺高考金牌。 22.挥动翅膀，放飞梦想。 23.楚汉名城，喜迎城运盛会；三湘四水，欢聚体坛精英！ 24.努力造就实力，态度决定高度。 25.要想战胜别人，首先要战胜自己。 26.行者常至，为者常成。 27.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 28.天道酬勤，何惧前途暗淡真才制胜，当思此刻拼搏。 29.青春飞舞，开拓进取，风雨无阻。 30.争创佳绩，青春如火。 中学生标语 1、有志登山顶，无志站山脚。 2、志不立，天下无可成之事。 3、如果要挖井，就要挖到水出为止。 4、用爱心来做事，用感恩的心做人。 5、别让坚强的生命，成为足下阴魂。 6、人总是在失去了才知道珍惜！ 7、得意时淡然，失意时泰然。 8、诚实是成功者最珍贵的品格。 9、失败乃成功之母。 10、热情和欲望可以突破一切难关。 11、永不言败是追究者的最佳品格。 12、天地最有情，少年莫浪投。 13、你不坚强，没人替你勇敢。 14、我不是不懂，只是不想懂而已。 15、老天爷对每个人都是公平的。 16、奋斗之心人皆有之。 17、你有多努力，就有多幸运。 18、最清晰的脚印留在最泥泞的路上。 19、理想是人生的太阳。 20、没有伞的孩子必须努力奔跑！ 21、人生就像爬坡，要一步一步来。 22、绊脚石乃是进身之阶。 23、用尽一切去奔赴一场未知的梦。 24、懦弱的背后，是强忍的坚强。 25、绳锯木断，水滴石穿。 26、喝白开水的人，不一定很纯。 27、我的泪变成雨，也舍不得淋湿你。 28、让信念坚持下去，梦想就会实现。 29、要随波逐浪，不可随波逐流。 30、耐心是一切聪明才智的基础。 31、胜人者有力，自强者胜。 32、静坐常思己过，闲谈莫论人非。 33、人无远虑，必有近忧。 34、有多大的思想，才有多大的能量。 35、自己选择的路，跪着也要走完。 36、青春如此华美，却在烟火在散场。 37、弄砸一件事情，就想办法搞定它！ 38、人无志向，和迷途的盲人一样。 39、从哪里来，最终都还要回哪里去。 40、努力是成功之母。 41、形成天才的决定因素应该是勤奋。 42、成功最终属于耐心等待得人。 43、要有多坚强，才会不让人看得起。 44、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 45、肯承认错误则错已改了一半。 46、知、仁、勇三者，天下之达德也。 47、忘记的疼苦，铭记失败的原因。 48、只要路是对的，就不怕路远。 49、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 50、黑暗总会过去，黎明终会到来。 51、经验是由痛苦中粹取出来的。 52、不经历风雨，怎能见彩虹。 53、计较眼前的人，会失去未来。 54、人的价值蕴藏在人的才能之中。 55、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。 56、胸有凌云志，无高不可攀。 57、凡是自强不息者，最终都会成功。 58、精诚所至，金石为开。 59、人生最大的敌人是自已怯懦。 60、时间扑面而来，我们终将释怀。 中学生的标语 1、含泪播种的人一定能含笑收获。 2、每条堵住的路，都有一个出口。 3、敢于梦想，一切将成为可能。 4、有志者事竟成。 5、用宽容的心征服别人无往不胜。 6、道也者，不可须臾离也。 7、从胜利学得少，从失败学得多。 8、志向和热爱是伟大行为的双翼。 9、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 10、迩唱的那首情歌，我用悲伤和。 11、不傲才以骄人，不以宠而作威。 12、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 13、成功的秘诀端赖坚毅的决心。 14、任何事物都不如习惯那样强有力。 15、信心孕育信心，从胜利走向胜利。 16、实力塑造性格，性格决定命运。 17、太阳依然升起，明天依旧灿烂。 18、今天尚未完成，黄昏即是美好。 19、立志是读书人最要紧的一件事。 20、莫为一身之谋，而有天下之志。 21、微笑转身，用背影让故事完结。 22、世上无难事，只要不要脸。 23、鸟不展翅膀难高飞。 24、人生最大的失败，就是放弃。 25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 26、志高山峰矮，路从脚下伸。 27、我们可以失望，但不能盲目。 28、停止奋斗，生命也就停止了。 29、毅力是永久的享受。 30、三年拼搏六月梦。 31、人无善志，虽勇必伤。 32、未曾狂热付出，嚎哭都应该羞愧。 33、没有失败，只有暂时的不成功。 34、高傲自大是成功的流沙。 35、人们的毅力是衡量决心的尺度。 36、休息是滋养疲乏的精神的保姆。 37、无所畏惧，坚持到底，决不放弃。 38、就在这儿，一定要成功！ 39、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 40、雄心志四海，万里望风尘。 41、只要我想赢，你就是个渣。 42、贫困教会贫困者一切。 43、有志者能使石头长出青草来。 44、健康的身体是实目标的基石。 45、善用内在潜能，你就是走运的人。 46、造物之前，必先造人。 47、成功之秘诀，在始终不变其目的。 48、见善如不及，见不善如探汤。 49、世上无难事，只要肯登攀。 50、人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 51、成功，往往住在失败的隔壁！ 52、自信是成功的第一诀窍。 53、对的，坚持；错的，放弃！ 54、不同的信念，决定不同的命运！ 55、比别人更爱自己。 56、不要和我比懒，我懒得和你比。 57、逝者如斯夫，不舍昼夜。 58、不怕路远，就怕志短。 59、穷不一定思变，应该是思富思变。 60、谁有进取的意志，谁就干得成。

【 #演讲稿# 导语】演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。以下是 为大家整理的关于团结的演讲稿【6篇】，希望对您有所帮助。 1.关于团结的演讲稿 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　团结能让我们脱颖而出，克敌制胜。比如说踢球，踢球是多人项目，所以队员之间要有默契。有一次，我和小伙伴们一起踢球，分成两组踢。比赛开始后，我只要抢到球就一直往前冲，我想：我自己一个人也能进球。结果总是一个不留神，就被对方球友团团围住，只能眼睁睁看着球被抢走。后来，我终于吸取了这个教训，也明白了一个人的力量毕竟有限，与同伴团结合作才能成功进球。最 后，在全队成员紧密配合的情况下，我们终于转败为胜。我也真正明白了“团结就是力量”这句话的真正含义。 　　团结同样能变弱为强。有一天，我在家里看《动物世界》，电视里讲的是蚂蚁。当蚂蚁要寻找食物的时候就会让一个排头兵先行寻找。如果找到的食物小，它就自己搬运回营地，如果食物大，它就会返回组织同伴一同搬运。蚂蚁看似弱小，但它们群体内部分工明确，各司其职，但只要听到同伴召唤，总能团结一致，完成令人意想不到的艰巨任务。团结或许是弱小的蚂蚁得以存活的重要原因。 　　“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”。大规模的救助单靠任何个人都不可能实现。面对灾难，只有全社会团结的力量才能帮助我们共度难关。 　　我深信：只要万众一心，团结一致，我们一定能克服一切困难。 　　谢谢大家！ 2.关于团结的演讲稿 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我今天演讲的题目是《团结就是力量》。 　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。我们每一个人都是一滴平凡的水，却聚集在xx班，创造了广袤无垠的海洋；这里有微波荡漾的宁静；也有惊涛骇浪的热情，而我，很荣幸的，能成为这个海洋中的一滴水。在我们班，有三十五位兄弟姐妹，还有三位可亲可敬的老师朋友，我们快乐学习，健康成长，亲如一家。 　　瞧，我们的班长，学习上认真踏实，工作上积极主动，是老师的小助手，咱班的领头雁，更是我们心目中学习的好榜样。我们的副班长，她们工作认真负责，一丝不苟。正是因为有了她们，有了她们团结一心推动着咱班的发展，我们的班级才会在一天天的发展，一天天的进步。 　　团结产生了力量，凝聚诞生了希望。在咱班，一群团结进取的同学，凝聚起了班级未来的希望。生活中，我们团结友爱；学习上，我们奋发进取。今天的我一定要超越昨天的我，是我们共同的目标。 　　友爱产生动力，和谐铸就辉煌。互助好比翅膀，团结就是力量。有首歌唱的好：团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，比铁还硬，比钢还强。 　　在我们班，这已经不仅仅是一首歌，而是我们行动的指南，行动的方向，我们一起用行动来诠释它的真谛，演绎它的美妙。最 后让我们一起唱响这首歌，使它永远漂荡在xx校园的上空，永远铭刻在我们心间。 　　谢谢大家！ 3.关于团结的演讲稿 　　大家好，今天我演讲的题目就是我们前面铁的两个字——团结！ 　　"团结就是力量"！这句歌词好啊，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。俗话说，一个巴掌拍不响，就是因为这个"巴掌"没有团结的动力，没有去团结另一个巴掌。就好像我们人一样，独自一个人不团结别人得话，他的贡献也就微乎其微。所以我们不管在集体中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比钢还要强！ 　　同心山成玉，协力土变金！成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力！只有懂得团结的人，才能明白团结对自己，对别人，对整个集体的意义。才会把团结当作自己的一份责任。 　　我们大家都知道彩虹美，彩虹的美丽就在于它的七色光彩，如果七色光彩不团结得话，哪还会展现出这么耀眼的光彩呢？班级的魅力在于我们每一个人的独特性，团结性。如果我们这个集体不团结的呢，她就会像人毁了容一样，很难看，惨不忍睹，被人家笑话。而当我们所有人都把我们的智慧与团结的力量贡献给集体时，这个集体也会展现出比彩虹更加耀眼的光芒！正像我们这些奖状，哪一个不是我们用团结的力量赢得的呢？因此我们可以自豪地说这些奖状所散发出的精神魅力可比彩虹的炫目七彩之光！ 　　团结，团结，越团越结！那就让我们更加团结，永远团结，让我们永远去散发这彩虹斑耀眼而美丽的七彩之光！ 　　我的演讲完了，谢谢大家！ 4.关于团结的演讲稿 　　大家好！ 　　56个民族56枝花，56族兄弟姐妹是一家，众志成城，团结一心，勇于拼搏的精神是中华民族的优秀传统和民族精神！ 　　滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中绽放光芒！让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气，争做民族团结的楷模，就像歌中唱到的：“56个民族，56枝花，56族兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们，让我们携起手来，共同用心、用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。不断谱写民族团结的新篇章！ 　　56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化把祖国大地装扮的色彩斑斓，把祖国的天空描绘的壮丽灿烂。而我们生活在新疆的各族群众，更能深深地体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互相帮忙，共同学习。我们的汉族同学谁没有几个少数民族同学？而少数民族同学谁没有几个汉族同学？彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园！民族团结是维系中华各族人民共同生活的精神、纽带；民族团结是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结是推动中华民族共同走向繁荣强大的动力；民族团结是中华民族最 伟大的不朽的灵魂，民族团结一家亲，让我们共同建设完美的家园吧！ 　　谢谢大家！ 5.关于团结的演讲稿 　　尊敬的老师，亲爱的同学： 　　大家好！ 　　众所周知，团结就是一种催人向上的力量。往今来，很多人都深刻地意识到团结无论是对个体还是团体而言都是具有极大促进作用。而我们作为当代中学生更应该明确到团结就是力量，它能够让我们插上思想的翅膀飞过高山，飞过大海，翱翔于天地之间。 　　团结不仅对于个体与班级有促进的作用，从大的范围来说，它对于民族与国家都是必不缺的。比如就我们中国而言，它是由五十六个民族组成的，那么一个国家的国泰民安，首先需要每个民族的高度团结，然后五十六个民族也必须高度团结，才能形成一个兴旺发达的中国。可见团结是一个放之四海，随处可用的一种理念，它是人生成长与团体成长必不可少的重要因素。 　　总而言之，我们是父母的宝贝，我们是班级的一员，我们是社会的一员，我们是今后祖国建设的栋梁。因此我们必须肩负责任，抬头挺胸地面对高中阶段的各种挑战，善于团结广大同学，善于团结广大师长，但愿我们能够在伟大的新世纪中，与同学团结互助，用我们自己的双手开拓美好的未来，成为一代骄儿。 　　谢谢大家！ 6.关于团结的演讲稿 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　若不团结，任何力量都是弱小的，中国的一句谚语也是这样的：人心齐，泰山移。如果有人问我：“世界上最 强大的力量是什么”？我会说：“当然是团结呀”！是的，团结，的确是世界上最 强大的力量。 　　记得小时候，我和小朋友玩泥巴时，发现了一只蚂蚁在一块很“大”的糖面前不知所措。于是，它就返回洞中，带了一群蚂蚁出来了。最 后，它们齐心协力，每只蚂蚁都奉献出自己的力量，将那一“大”块糖果搬回洞里去了。 　　团结就是力量，在“两人三足”比赛中的我们，也深知这个道理。 　　团结，其实并没有那么难，只要大家学会团结，任何事都难到我们。所以，让我们行动起来，消除妒忌恨、讨厌。让团结，尊敬，喜爱与赞美重新回到我们身边来吧！ 　　谢谢大家！

北京西城高中排名如下：北师大附属实验中学、北京市第四中学、北京师范大学附属中学、北京市第八中学、北京师范大学第二附属中学。北师大附属实验中学：北京师范大学附属实验中学创建于1917年，前身为师大女附中。学校是北京市首批示范性高中，中国教育部和北京师范大学进行中学教育改革的实验基地。截止2014年年底学校有高中32个教学班，初中23个教学班，在校学生2453人；外国留学生107人。被评为北京市中小学科技教育示范学校、2020年度及2021年度全国青少年人工智能活动特色单位等。截止到2014年北京师范大学附属实验中学承担国家级、部委级科研项目七项，出版专著或学科教育著作近百本。学校中青年教师占63.2%。30余位教师担任市、区学科带头人、市级骨干教师和学会负责人；学校共撰写论文近千篇，其中数百余篇发表在全国或市级刊物上。在西城区教育系统优秀论文评比中，学校教师论文获奖数名列前茅。北京市第四中学：北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”。1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。截至2013年9月，北京市第四中学高中部共有近30个班级，学生数1153人。截至2012年，北京市第四中学初中部共有20余个班级。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。

【 #演讲稿# 导语】演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。本篇文章是 为您整理的团结演讲稿开头怎么写？【15篇】，供大家阅读与鉴赏！ 团结演讲稿开头怎么写？ 　　答： 　　开头是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。好的开头能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。 1.团结演讲稿开头 篇一 　　各位老师、同学们： 　　大家好！ 　　历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个团体、一个家庭，只有重视团结，珍惜团结，维护团结，搞好团结，才能有强大的力量，才能和睦相处，和谐发展。 　　正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。 2.团结演讲稿开头 篇二 　　尊敬的老师，亲爱的同学： 　　大家好！ 　　众所周知，团结就是一种催人向上的力量。往今来，很多人都深刻地意识到团结无论是对个体还是团体而言都是具有极大促进作用。而我们作为当代中学生更应该明确到团结就是力量，它能够让我们插上思想的翅膀飞过高山，飞过大海，翱翔于天地之间。 3.团结演讲稿开头 篇三 　　各位老师，全体同学，大家好。 　　民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩？而我们生活在祖国的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。 4.团结演讲稿开头 篇四 　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 　　非常高兴，我们又相聚在这美好的早晨。 　　我们经常说，团结就是力量，团结协作产生凝聚力、创造力。一块砖，只有堆砌在一起才能成就万丈高楼；一滴水，只有汇入大海才能获得永存！一个人要成就事业需要团结；一个集体要在竞争中获胜也需要团结；一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达；一个家庭只有团结和睦，才能温馨；一个校园、一个班级，只有处处盛开团结互助之花，才能成为同学们健康成长的乐园。 5.团结演讲稿开头 篇五 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　团结对于我们每个人来说已不再陌生，团结同学，与人真诚交往，是学生的优良品质和健康心理的具体表现。 　　朋友们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现在的生活对我们的要求。一次游戏，一次活动，一次卫生，一次制作，离不开你、我、他的共同协作。众人拾柴火焰高的道理相信大家都知道。实际上，我们只有从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结他人，善于理解他人，善于交往与合作的人才。 6.团结演讲稿开头 篇六 　　大家好！ 　　团结，就是十双筷子叠在一起折不断，团结，就是一群蚂蚁合力搬东西。团结的意义究竟是什么？ 　　一个烈日炎炎的下午，我们举行了拔河比赛，虽然树枝为我们遮阳，但那耀眼的光忙依旧晃得我们的眼睛睁不开。 　　伴随着操场上传来的一阵阵“加油、加油”的呐喊声，我们陆陆续续踏进赛场。 7.团结演讲稿开头 篇七 　　大家好！ 　　团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。 　　在人生的道路上，我懂得了许许多多——感恩、回报、答谢、助人为乐等等，当然，我也懂得了“团结就是力量”。 　　古人说得好：众人一条心，黄土变成金、三个臭皮匠，赛过诸葛亮、人心齐泰山移……这都是让我们明白团结就是力量，而我通过一件事，我本不知道团结到底是什么，可是从那以后我便知道了。 8.团结演讲稿开头 篇八 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　每当听到“团结就是力量，团结就是力量……”这首歌时，我就会激情澎湃，感慨万分。总说“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，“众人拾柴火焰高”，的确是这个道理。一个人的力量是微弱的，只有团体的力量是强大的。团结是什么？它是当你遇到困难永不放弃，与朋友团结共渡难关；团结是什么？它是不在失败前低头，勇敢抬起头，同心协力向前冲。 9.团结演讲稿开头 篇九 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。在困难面前，一个人的力量是单薄的，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 　　在一个阳光明媚的上午，我们三年级同学期盼已久的运动会终于开始了。伴随着运动员进行曲，校园里插满了彩旗。彩旗迎风飘扬，花儿朵朵争艳，同学们精神抖擞，摩拳擦掌，准备一展风采。 10.团结演讲稿开头 篇十 　　敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 11.团结演讲稿开头 篇十一 　　尊敬的院领导，各位老师： 　　大家好！ 　　中国有句古话：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上！这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。 12.团结演讲稿开头 篇十二 　　尊敬的院领导，各位老师： 　　大家好！ 　　团结就是力量！企业需要的是一个团队，团队需要的是大家的力量，只有我们劲往一块使，我们就能取得的胜利！ 　　首先，我们要学习狼团结协作的精神。在狼群之中，为了共同的目标，它们统一谋划、协同作战，为了胜利粉身碎骨也在所不惜；它们同心同力、彼此忠诚、顾全大局、纪律严明。我们xxxx作为一个外贸企业，每天都要跟形形色色的客户和工厂打交道，需要的正是这种狼群的团队精神。 13.团结演讲稿开头 篇十三 　　尊敬的院领导，各位老师： 　　大家好！ 　　我们常说，团结就是力量，团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。一块砖，只有堆砌在一起才能成就万丈高楼，一滴水，只有汇入大海才能获得永存！一个人，要有成就事业需要团结；一个集体，要在竞争中获胜需要团结；一个国家，要繁荣富强需要团结，一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达；一个家庭，只有团结和睦，才能人丁兴旺；一个企业，只有处处盛开团结互助之花，这个企业才能持续发展和腾飞。 14.团结演讲稿开头 篇十四 　　亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　有那么一首歌叫做《团结就是力量》，而这么一首歌也写出了我们生活中、学习中的力量和渴望。团结，是一种很强大的力量，可以突破一切，也可以冲破一切的枷锁，最终奔向我们的未来，让我们彼此都收获到最期待的结果。所以，今天我要演讲的题目便是《团结就是力量》！ 15.团结演讲稿开头 篇十五 　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　你可见过蚂蚁拖食？一粒米饭比蚂蚁大得多，但它们却能把它拖到洞了去，它们靠得是什么神奇的力量？是团结。 　　团队就像是一个凸透镜，它把分散的力量集中到一点，它是个扩音器，它把微吟变成了呐喊，影响到更远的地方。

一个国家一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。一起来看看以团结同学为主题的 演讲稿 5篇，欢迎查阅! 以团结同学为主题的演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 团结这两个字，应该在大家的心里都有了对它的定义了吧，我们要想做一件事，实现自己的一个目标，完成自己的梦想，的确，一个人是可以完成，但是我敢肯定的说，如果你选择跟别人合作，一起去做这件事，意见一致，行动一致，心态一致，团结一心，那么这件事无论是的效率还是成果都会好太多了，同学们，我们要学会团结，因为团结才是力量。 我记得我们都有学过一句孟子的一句话：“天时不如地利、地利不如人和”，这句话的要教会我们的就是团结，这句话也一直被我记在心中，一直影响着我。为什么三个臭皮匠就可以跟诸葛亮相提并论?为什么蚂蚁可以抬着比自己大十倍百倍的东西行走自如?为什么一只老虎会害怕一群狼呢?就是因为团结，团结给了他们太多的力量了，一个臭皮匠可能连跟诸葛亮相提并论的资格都没有。一只蚂蚁就算是有块糖掉在路边，它再怎么样也没办法拖回家里。一只狼在看到老虎的时候，可能只会在第一时间逃走吧。所以说团结可以给我们无限的可能。 其实在我们身边发生过很多团结的事例，比如说上一周学校举行的拔河比赛，为什么有的班级看起来就像是冠军最后得主一样，但是最后的冠军却被完全不被大家看好的一个班拿到，这其中的原因，我想大家也能看出来端倪出来，一个班级有着重量级选手，一个班级却都是比较瘦瘦矮矮的，本来毫无悬念的一场比赛，但是胜利的天平却是倾向于我们都意想不到的一边去了，就是因为团结二字，当时在现场看过的同学们都知道，因为他们小看了对手，并且心高气傲的，最后大家都是在乱使劲，一个团队游戏完成了单机游戏，不输才怪，而另一边在老师的带领下，斗志昂然，团结一致，齐心协力，居然是一瞬间就打败了对手，这就是团结二字最好的体现，可能你们没注意，我就是这个班的一员，我就是当时拔河冠军队伍当中的一员。 大家都知道，一个出色的班级，集体荣誉感是每个人心中不可或缺的存在，而团结就是联系大家的绳索，学习上团结起来，你就会发现你可以看到自己很多以前从来看不到的东西，两个人 学习 经验 一交流，就能提高自己的学习效率数倍。生活上团结起来，寝室的几个人才能保证寝室不管是卫生情况还是纪律情况都不会存在一丝差错。千万不要小看团结二字，只要在你体味到团结给予你的力量时，你才会知道团结是有多少的重要。 以团结同学为主题的演讲稿2 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 在生活中，生活的影子处处可见、一堆石头可以堆成一座高山、一堆砖头可以垒成一间房子，就连小小的蚂蚁团结起来，也有无穷力量。 记得那个暑假，我坐在老家的门口吃面包，周围的地上吃的到处都是面包屑。过了一会儿，几只小蚂蚁闻到了面包的气味赶来了，我看着它们吃力地拉着一块小面包屑，但是面包屑还是纹丝不动，这块“小面包屑”对它们来说可是跟一座小山一样大呢!它们费了九牛二虎之力，还是拖不动;几只小蚂蚁聚在了一起，似乎在商量着什么，紧接着几只蚂蚁像四周爬去，还有一只在原地待命，我猜它们是去搬“救兵”了，果然过了几分钟，几只小蚂蚁领着一群大蚂蚁浩浩荡荡的过来了，它们搬的搬、抬的抬、拖的拖、推的推，这宏伟的"气势让我看了不禁目瞪口呆——这小小的蚂蚁竟然有这么大的力气，不过十分钟地上的面包屑已经被这小小的蚂蚁运光了。 “团结就是力量，团结友爱，在学校里要团结同学、老师，在以后的工作上要团结同事”。我们只要团结一心，就能攻克一切难关! 以团结同学为主题的演讲稿3 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! “团结就是力量!团结就是力量!当这句耳熟能详的歌在我耳边飘荡，我脑子里就浮现出一句话：请相信团结的力量! 许多滴小水珠可以变成湖泊;许多花卉开放的季节才能叫春天;许多只蚂蚁的力量才可以抬起一只大甲虫;许多只萤火虫的荧光在一起才能闪烁……这些都是团结的力量，所以，请相信团结的力量。 有一天，我在回家的路上发现了一些蚂蚁，它们是那么的渺小，是那么的微不足道。它们的背上扛了一只大甲虫，这种重量对于人来说就像沧海一粟;可对于蚂蚁来说，这可是它们的几百倍啊!也许，就当它们走完下一步时，背上的甲虫就会“啪”的一下掉下来，把蚂蚁砸个粉身碎骨。可是这群蚂蚁并没有犹豫，硬是把甲虫拖进一旁花坛的蚁巢里。 是啊!就像1+1>2一样，一只蚂蚁只能搬起自身重量的二倍，一群蚂蚁却可以搬起自重的几百倍，这不是自然界的奇迹吗!于是，那么微小的蚂蚁都知道团结友爱合作，作为世界上最聪明的物种的我们——人类，难道不应该 反思 吗? 所以，请相信团结的力量。 以团结同学为主题的演讲稿4 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 生活中总有一些力量存在，它让我们看到了希望、信心和勇气。因为有爱，我们看到了社会的温暖，因为有梦想，我们感受到了奋斗的欢乐，因为有榜样，我们学会了要向出色者看齐……生活中有这么多力量，今天我就要来 说说 团结友爱的力量。 五年级的周末，我早早地写完了作业，准备到生态运动公园放松放松。走着走着，我看到了一只死去的蚊子在地面上缓缓移动，我觉得奇怪，便蹲下来想看个究竟。原来，是一只小蚂蚁在搬运食物，我一下子来了兴趣，心想：这么小的蚂蚁来搬运一个对于它来说是一个庞然大物的东西，它能搬地动吗?于是，我的目光便顺着小蚂蚁的脚步所移动。过了不久，果然不出我所料，小蚂蚁终究还是搬不动了，于是，它便爬到另一只蚂蚁的身旁，用触角碰了碰另一只小蚂蚁的触角，另一只蚂蚁也来帮忙了。后来，越来越多的蚂蚁都过来帮忙。小蚂蚁们齐心协力，不一会儿，终于把大蚊子给搬进了洞中。 看到了这一幕，对我的感触非常大。心想，是呀!蚂蚁虽小，但只要它们团结起来，再庞大的东西，也就不值一提了。这不就是我们要学习的地方吗? 所以，我们只要像微不足道的小蚂蚁一样团结起来，就没有什么事情是做不到的。因为，团结友爱就是力量! 以团结同学为主题的演讲稿5 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好，我是来自二年十六班的___，今天我演讲的题目是《团结友爱——班级建设的基石》 一个班级是否具有 教育 气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。 正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。 给大家讲一个真实的 故事 吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。 像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。 还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校? 还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备? 还有多少同学在下课时大声喧哗? 还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过? 同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。 以团结同学为主题的演讲稿5篇相关 文章 ： ★ 以团结为主题的演讲稿五篇 ★ 以团结为主题演讲稿五篇 ★ 团结主题演讲稿精选5篇 ★ 有关团结演讲稿题目5分钟 ★ 关于团结的演讲稿精选5篇 ★ 团结话题演讲稿精选5篇2020 ★ 关于班级团结演讲稿5篇 ★ 中学生团结就是力量演讲稿5篇 ★ 关于团结的演讲稿范文5篇 ★ 团结就是力量演讲稿5篇

所以，对现在的学生进行团结协作精神的培养已成当务之急。而这种团结协作精神应该在学生入学的第一天开始就要培养起来的。一、 中学生团结合作精神缺乏的原因1、家庭教育的误区一些父母由于“个人至上主义”和“利己主义”观念造成了家庭教育中存在诸多误区。镜头一：一位年近七旬的老太太上了一辆人满为患的公交车，这时候，一位离老太太最近的十岁左右穿着校服的女学生起身说：“老奶奶到这儿来坐吧！”然而，孩子话音刚落，就被她母亲拉回了座位。很显然，这位母亲对孩子的做法感到不满，她瞪了女儿几眼，并对正准备落座的老太太说：“我们还有好几站才下车呢。”小女孩一脸的委屈和无奈，眼泪都快要流出来了。镜头二：一位学生因为学习上遇到困难，老师安排另一位学习好的学生帮助他。然而，这位学习好的学生的父亲知道这件事后，“语重心长”地教导儿子说：“今后，老师如果给你安排这样的任务，你要学会找借口拒绝，你帮别人提高了成绩，既耽误了自己的学习，又为自己扶植竞争对手，没有一点好处！”对每一个孩子来说，良好的家庭教育往往是成就一个人的关键因素。然而，现实生活中不少家庭教育走入误区，其负面影响越来越大。我们很难相信，这样的家庭教育会让学生具有团结合作精神。2、社会环境的不和谐全社会在关心教育下一代这个问题上做了不少努力，取得了不少成绩，但是，毋庸讳言，社会没有完全给予下一代一个良好的成长环境。学校的围墙再高，封闭得再好，拜金主义、享乐主义、个人主义等思想照样侵入校园，见死不救、好人挨打等现象学生耳闻目睹。一些商家看好学生这一市场，于是校园周边餐馆林立，网吧棋布，小贩吆喝不断，部分商家唯利是图，赚钱不择手段。所有这一些都在潜移默化地感染着我们的学生。社会环境对学生产生负面影响突出表现在：让学生错误地认为人都是自私的，人与人之间都是相互利用不可信赖的，同学之间没有真诚的友谊，唯有金钱最重要，在这些错误观念的引导下，有些学生一味地以“自我为中心”，只顾自己，不顾他人，同学之间少了互帮互助，团结合作，多了无端的猜疑、计较。3、学校教育的偏差在我国很多幼儿圆都存在这样的现象：幼儿园阿姨在每个小朋友的桌上放一堆玩具，并要求小朋友玩自己桌上的玩具，而人家桌上的玩具不能碰，强调各玩各的。而国外幼儿教育非常注重培养团结合作意识，在幼儿园里会让更多的小朋友一起玩一堆玩具，齐心协力共同努力完成。一直以来，学校对学生的集体主义教育不够，忽视培养学生的团结合作精神，都知道应试教育需要改革，但一直到现在，分数仍是考评学生的重要条件。学校虽然宣称把德育放在首位，但鉴于种种压力常常重智育轻德育，片面追求升学率的现象仍然存在。在应试教育的指挥棒下，同学间在学习上相互竞争、相互排斥，同学中逐步滋长了扭曲的冷漠心理。面对学校的严格考评和家长的殷殷期望，为了证明能力、实现价值，获取名誉和利益，各任课老师之间的个人矛盾就在某种程度上或明或暗地激化起来，表现最突出的就是争时间，因为考试成绩与学生花在某门功课的时间存在着相关关系，激烈的竞争使老师之间的人际关系恶化，学生从老师身上也看不出任何团结合作的迹象。二，教师要根据学生实际情况和接受能力，考虑学生的年龄、心理、生理特点及认识水平，分阶段设立不同目标，有意识的培养学生团结协作的精神1、掌握学生的特点，制定共同的奋斗目标共同的奋斗目标是指班级成员共同具有的理想、追求和希望达到的成果，也是班级发展的导向、全班同学人生的导向。它可以最大限度地把自身融入到集体中去。当然，制定奋斗目标应按照循序渐进的原则进行。心理学研究表明，价值较高的长远目标，其激励程度高于价值较低的中、短期目标。但如果长远目标脱离实际，其价值就会激不起相应的热情。所以制定目标时应把长远的总体目标和中近期的行动目标相结合，以使学生经常体验到成功的喜悦，一直处于新的追求之中。在共同奋斗目标的激励下，同学们产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，逐步就会形成一个团结向上的班集体。2、发扬民主作风，让学生认识到自己是班级的主人民主是一个世界潮流，也是社会进步的象征之一。随着社会的发展和民主政治的推行，人们的民主意识在不断地增强，小学生也不例外。班主任要充分认识这一点，对班级目标、计划、制度的制定及重大活动，必须经全体同学讨论，采取民主集中制的管理方法。班主任在班级工作中不再是主宰，而是参谋，起指导作用。3、引导学生多为他人着想，使学生学会共同生活首先，抓住良好时机进行教育。小学阶段一系列的集体活动正是教育学生学会共同生活的大好时机。如在运动会上，班主任强调对运动员的服务其实也就是引导学生多为他人着想。只要班主任加强教育，相信通过一次次的集体活动，同学们一定会逐步养成为他人着想、为集体着想的习惯。其次，开展有意义的主题班会。有意义的主体班会对提高学生的思想认识能起到很好的作用。在小学阶段的的主题班会应以教育学生怎样和睦相处，团结同学，对有困难同学要伸出援助之手为重点。例如可以开展以“同学们是否能够真的以诚相待”为题目的辩论会，以澄清学生的错误认识，学会共同生活。

北京四中有四个校区。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。现任校长马景林。北京四中建校伊始就坚持“四高”的办学原则，即“办学目标的高标准”、“培养目标的高层次”、“师资队伍的高水平”、“教学质量的高要求”。百多年来，北京四中为国家培养了36000余名学生，他们绝大多数成为各领域的骨干，很多人成为著名的科学家、政治家、教育家、文学家、艺术家和企业家。北京四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。北京四中的办学目标是：把学校办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉、高质量、有特色、第一流的完全中学。学生培养目标是：培养杰出的中国人，使他们成为杰出的“专门人才”和“拔尖创新人才”，为他们未来事业的成功和生活的幸福打下坚实的基础。经过多年探索和实践，北京四中建立了多层次的教学目标体系、多样化的学科课程体系、多元化的质量评价体系、科学的学生管理体系和富有实效的德育工作体系。

2023全国高中排行榜：1.中国人民大学附属中学；2.河北衡水中学；3.上海中学；4.北京市第四中学；5.长沙市长郡中学；6.华中师范大学第一附属中学；7.华东师范大学第二附属中学；8.北京师范大学附属实验中学。1.中国人民大学附属中学中国人民大学附属中学是北京市首批示范高中校。她创办于1950年4月，位于北京市中关村高科技园区的中心地带，校园占地142亩，与北京大学、清华大学、中国人民大学和中国科学院相邻，具有良好的人文地理优势，是一所环境优美的花园式学校。2.河北衡水中学河北衡水中学，简称“衡中”，始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。2017年4月17日，《中国学科竞赛500强中学排行榜》发布，河北衡水中学位列全国第一名。 2019年12月，河北衡水中学荣获第七批全国民族团结进步示范区（单位）。 2020年9月9日，被省教育厅评为河北省教育系统先进集体。2022年8月26日，河北衡水中学归国华侨联合会成立。3.上海中学上海市上海中学，简称“上中”，是国家教育体制改革项目“探索建立拔尖创新人才培养基地”试点学校，上海市首批实验性示范性高中，上海市双语教学实验学校，上海市科技特色示范学校。4.北京市第四中学北京市第四中学，简称北京四中），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。5.长沙市长郡中学长沙市长郡中学是一所由长沙市教育局主管的全日制公办普通高级中学，系湖南省示范性普通高级中学，湖南省首批挂牌的八所重点中学之一。长沙市长郡中学由长沙知府颜钟骥创建于1904年（清光绪三十年），始称“长沙府中学堂”。1912年，在长沙府中学堂的基础上建立湖南长郡公立学校。此后，学校先后更名为湖南第一联合县立中学、长郡公学、湖南长郡联立中学校、长沙市第一中学、长沙市第二中学，1984年恢复长沙市长郡中学的校名。

成都团结镇的学校有四川省成都市第五十二中学、四川工商学院、成都市郫都区川科外国语学校等。一、四川省成都市第五十二中学。1、学校位于成都市郫县团结镇靖源上街139号，毗邻成都理工大学影视学院,四川师范大学成都学院,四川科技职业技术学院等多所大专院校。校区占地73亩，建筑面积1万5千平方米。2、计算机室、多媒体设备及各种教学设施按重点中学标准配置。校园绿草悠悠，绿树成荫，是一所花园式的学校。二、四川工商学院。1、学校建有成都和眉山2个校区，占地面积2076.15亩。有二级学院11个，本科专业39个，涵盖工学、管理学、教育学、经济学、文学、艺术学6大学科门类。2、建有省级一流专业建设点4个、省级应用型示范专业6个、省级重点特色专业7个；教职工1111人。三、成都市郫都区川科外国语学校。1、成都川科外国语学校，简称川外，位于四川省成都市，是一所寄宿制国际学校。截至2020年，占地300余亩，建筑面积30余万平方米。2、成川外全面打造数字化智慧校园，通过校园云平台，采用万兆骨干光网，千兆光纤到桌面，打通学生课上课下、校内校外的学习空间，并协助教师对每位学生进行过程性评价，可以实现家校无缝沟通。

题主是否想问“北京四中属于什么档次”？示范性高级中学档次。根据北京市第四中学官网简介得知，北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。现任校长马景林。

北京市的中学排名是第一名中国人民大学附属中学（人大附中：海淀区）、第二名清华大学附属中学（清华附中：海淀区）、第三名北京市第四中学（四中：西城区）。一、清华大学附属中学：是一所由北京市海淀区教委主管的全日制公立完全中学，它是北京市重点中学、北京市示范性普通高中。学校成立于1915年，前身是“成志学校”；1952年，成志学校的中学部与燕京大学附属学校中学部合并，更名为“清华大学附设中学”。二、清华大学附属中学：清华大学附属中学位于美丽的清华园，西临著名的圆明园，文化气氛浓厚，校园广78800平方米，校园绿化1200平方米，生活设施齐全，可使学生时刻感受到强烈的大学氛围。清华附中的各项工作得到清华大学的重视和支持，大学经常派教授专家来我校讲课。三、北京市第四中学：北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。

2023北京高考平均分前60名如下：北京四中、人大附中、清华附中、北师大附属实验中学、北京八中、十一学校、一零一中学、北京二中、北师大二附中、北大附、北京中学、首师附中、十一实验中学、清华实验、北师大附中、北京五十七中、育英学校、建华实验学校、朝阳外国语学校、北京十二中。北京四中简介：北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。截至2013年9月，北京市第四中学高中部共有近30个班级，学生数1153人；截至2012年，北京市第四中学初中部共有20余个班级，学生数1200余人。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。据2015年1月学校网站显示，北京市第四中学占地面积约42400平米，总建筑面积约35700平米。截至2013年9月，北京市第四中学高中部共有近30个班级，学生数1153人；截至2012年，北京市第四中学初中部共有20余个班级，学生数1200余人。此外，北京市第四中学还建有北京四中网校，北京四中网校是一所以北京四中为核心，集各地名校名师的优质教育教学资源为一体的网络教育机构。

北京四中有多牛如下：北京四中初中部位于西城区地安门西大街教场胡同4号。占地面积约24182m2，总建筑面积约26465m2。学校教学设施齐全，现有物理、化学、生物、信息等专业实验室以及数学、地理、音乐、合唱、美术、创新、木工、金工、电子等各类专业教室20余个。在校学生1279人，教职工136人。其中，北京市骨干教师2人，区学科带头人11人，区骨干教师13人；高级职称43人，一级职称48人。更多介绍如下：北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。现任校长马景林。北京四中建校伊始就坚持“四高”的办学原则，即“办学目标的高标准”、“培养目标的高层次”、师资队伍的高水平、“教学质量的高要求”。百多年来，北京四中为国家培养了36000余名学生，他们绝大多数成为各领域的骨干，很多人成为著名的科学家、政治家、教育家、文学家、艺术家和企业家。北京四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。北京四中的办学目标是：把学校办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉、高质量、有特色、第一流的完全中学。学生培养目标是：培养杰出的中国人，使他们成为杰出的“专门人才”和“拔尖创新人才”，为他们未来事业的成功和生活的幸福打下坚实的基础。

我的确是个很喜欢的人和人和事物的区别在于你的生活方式是什么时候回来的时候我就不想去了吗？

如何培养中学生团队合作精神 对于中学生来讲团队精神是非常大的概念，因为他们没有足够的阅历去深刻理解。 个人建议比较好的办法就是做团队的拓展训练：类似孤岛求生（MBA团队精神的拓展训练） 名称：孤岛求生 目标：使学员互助合作，充分挖掘团队智慧，利用团队协作和合理的安排，达到团队目的。 教具：绳子（两根作为起点、和终点，长度15米，学员分成几组就再准备几条绳子，长度5米） 说明：首先布置好场地，拉好绳子，定出起点和终点。在起点线的后面用绳子围成圆圈。然后学员分组，每个小组10—12人。然后每个组的人都站在自己的小岛上。 现在，你们的小岛马上就要被海水吞没了，你们必须在20分钟之内离开小岛，要想跨过海水到达陆地，现在岛上没有任何工具，但每个小岛都只有一双魔鞋，穿上魔鞋你就可以在水面上行走。但是一个人只能穿一次魔鞋，同时穿上魔鞋只能朝一个方向走，否则魔鞋就失效了。现在你们自己开始想办法逃离海岛。注意不要留下一个人。 规则： 1、 每个人只能穿魔鞋一次，穿着魔鞋不能走回头路。 2、 不准把任何人留在岛上。 这个游戏是充分考验团队配合的 高校如何培养大学生团队合作精神 详细?? 高校如何培养大学生团队合作精神摘要: 团队合作能力是当今社会不可或缺的一种能力, 也是大学生就业时必须具备的能力。文中分析研究了高校中能够引导学生建立合作意识的因素, 提出六条切实可行的培养大学生团队合作精神、提高大学生综合素质和就业竞争力的有效途径。关键词: 高校; 培养; 大学生; 团队合作 1 团队合作精神在高校教育中的重要性随着知识经济时代的到来, 科学技术迅猛发展, 各种知识、技术不断更新, 呈现出多种文化、资讯、学科、知识的相互交叉。在很多情况下, 单靠个人的能力很难应对各种错综复杂的问题, 因而, 社会对人才的需求呈现多样化。而将各种人才汇集起来, 利用集体智慧, 发挥团队优势, 是克服各种困难的最佳方法。因此, “是否具有团队合作精神”已成为用人单位招聘大学毕业生的重要测试指标。目前, 绝大多数用人单位对大学毕业生的专业知识水平和业务能力表示满意, 但普遍认为如今的大学生缺乏与人合作的团队精神。长期以来, 高校一直重视对大学生进行团队合作精神的培养, 但成效甚微。部分学生只注重个人能力的发挥, 忽略团队合作的重要性, 这对大学生今后的发展产生了阻碍。由此可见, 培养大学生团队合作精神, 使学生能更快更好地适应社会, 不仅关系到学校教育是否实现“以学生为本”, 还关系到每个大学生的综合素质提高和未来职业发展。 2 如何培养大学生的团队合作精神 2. 1 加强思想政治类理论课程的教学所谓团队精神, 是建立在正确的世界观、人生观、价值观基础之上的一种协同工作精神, 而思想政治类理论课是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。在授课过程中, 应着重加强对大学生集体主义思想的培养, 引导学生在学习科学文化知识的同时, 学做人, 学做事。教师应将政治理论教学同当前社会发展形势相联络, 结合当代大学生的思想状况, 改进教育模式, 改善教学方法, 培养学生的集体意识和集体荣誉感, 从而提高学生的团队合作意识和团队协作能力。 2. 2 发挥班团组织建设的积极作用一个具有良好班风的班集体, 它的全体成员往往具有共同的目标和相同的集体荣誉感, 这对培养大学生团结互助、平等互利、协同工作的团队合作精神能够起到良好的推动作用。反之, 一个班团建设混乱的班级, 学生们犹如一盘散沙, 各自为政, 学生的沟通合作能力得不到充分挖掘。可通过定期召开班会、团支部会, 开展“我的团日, 我做主”自主团日活动、班级集体活动等, 加强学生之间的沟通、交流、协作, 从而提高学生的集体意识和集体荣誉感。高校辅导员、班主任要充分认识到班团建设对培养大学生团队合作精神的重要性, 针 对不同班情、班风, 抓好班团组织建设, 增强班集体对青年学生的凝聚力和号召力。 2. 3 营造良好的校园文化活动氛围要赋予校园文化活动以内涵, 注重团队协作活动的开展。如举办多人制球类比赛、团体知识竞赛、合唱比赛、拔河比赛、辩论赛等群体类专案, 既能丰富大学生的课余生活, 提高校园文化水平, 又能有效促进大学生团队合作能力和集体荣誉感的提高。 2. 4 鼓励大学生参加社会实践活动应鼓励学生参加社会实践活动, 让学生在社会实践中学知识、受锻炼、长才干, 更好地将理论与实践相结合, 同时也体会社会中的竞争与合作, 提前适应社会工作状态。在实践单位的团队工作中, 学生能够切身体会合作的重要性, 找到自身不足。通过一系列寒暑期社会实践活动、专业实践活动, 提高学生的专业技术水平、沟通交往能力, 培养其团队合作精神。 2. 5 开展心理健康教育根据大学生的思想现状, 通过开展心理健康讲座、趣味心理知识竞赛、心理影片赏析、日常心理咨询、心理图片展览等活动, 有针对性地培养大学生良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质, 增强学生承受挫折、克服困难的能力, 促进他们互相关爱、相互理解、友好协作, 消除沟通、交往上的障碍, 建立良好的人际关系。还可在“5?? 25”大学生心理健康日开展一系列活动, 使学生关注自身心理健康, 关心他人, 建立良好的合作前提。 2. 6 推动大学生社团发展大学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效载体, 在强化学生的团队意识、协同工作能力、提高学生的综合素质等方面发挥着不可替代的作用。大学生社团活动内容丰富多彩, 涵盖文化、学术研究、科普、文艺、体育、发明创造、公益、志愿服务等方面。各类社团均由一群有着共同兴趣爱好、具有一定的组织协调能力、乐于奉献、能够自律、有良好团队精神的学生组建并发展起来的, 社团活动需要每个成员的组织分工、相互协作才能够完成。推动社团的发展, 能为更多的学生提供参与团队合作的机会, 有效促进大学生合作意识的提高。总之, 培养大学生良好的团队合作精神, 为大学生步入社会奠定了坚实的基础, 是高校教育中的一个重要方面。 如何培养中学生团结合作的精神 团结合作能力是现代青少年必需具备一项基本素质与品格，现代社会是一个充满剧烈竞争的社会，这种社会需要的是一种“复合型”的人才。不仅要有高度的科学文化知识和技能，还必须有健全良好的个性心理品质、独立的人格、敢于拼搏、敢于创造，有合作意识和竞争意识，会团结他人。 团结合作能力是现代青少年必需具备一项基本素质与品格，现代社会是一个充满剧烈竞争的社会，这种社会需要的是一种“复合型”的人才。不仅要有高度的科学文化知识和技能，还必须有健全良好的个性心理品质、独立的人格、敢于拼搏、敢于创造，有合作意识和竞争意识，会团结他人。所以，对现在的学生进行团结协作精神的培养已成当务之急。而这种团结协作精神应该在学生入学的第一天开始就要培养起来的。 一、 中学生团结合作精神缺乏的原因 1、家庭教育的误区 一些父母由于“个人至上主义”和“利己主义”观念造成了家庭教育中存在诸多误区。 镜头一:一位年近七旬的老太太上了一辆人满为患的公交车，这时候，一位离老太太最近的十岁左右穿着校服的女学生起身说:“老奶奶到这儿来坐吧!”然而，孩子话音刚落，就被她母亲拉回了座位。很显然，这位母亲对孩子的做法感到不满，她瞪了女儿几眼，并对正准备落座的老太太说:“我们还有好几站才下车呢。”小女孩一脸的委屈和无奈，眼泪都快要流出来了。 镜头二:一位学生因为学习上遇到困难，老师安排另一位学习好的学生帮助他。然而，这位学习好的学生的父亲知道这件事后，“语重心长”地教导儿子说:“今后，老师如果给你安排这样的任务，你要学会找借口拒绝，你帮别人提高了成绩，既耽误了自己的学习，又为自己扶植竞争对手，没有一点好处!” 对每一个孩子来说，良好的家庭教育往往是成就一个人的关键因素。然而，现实生活中不少家庭教育走入误区，其负面影响越来越大。我们很难相信，这样的家庭教育会让学生具有团结合作精神。 2、社会环境的不和谐 全社会在关心教育下一代这个问题上做了不少努力，取得了不少成绩，但是，毋庸讳言，社会没有完全给予下一代一个良好的成长环境。学校的围墙再高，封闭得再好，拜金主义、享乐主义、个人主义等思想照样侵入校园，见死不救、好人挨打等现象学生耳闻目睹。一些商家看好学生这一市场，于是校园周边餐馆林立，网咖棋布，小贩吆喝不断，部分商家唯利是图，赚钱不择手段。所有这一些都在潜移默化地感染着我们的学生。社会环境对学生产生负面影响突出表现在:让学生错误地认为人都是自私的，人与人之间都是相互利用不可信赖的，同学之间没有真诚的友谊，唯有金钱最重要，在这些错误观念的引导下，有些学生一味地以“自我为中心”，只顾自己，不顾他人，同学之间少了互帮互助，团结合作，多了无端的猜疑、计较。 3、学校教育的偏差 在我国很多幼儿圆都存在这样的现象:幼儿园阿姨在每个小朋友的桌上放一堆玩具，并要求小朋友玩自己桌上的玩具，而人家桌上的玩具不能碰，强调各玩各的。而国外幼儿教育非常注重培养团结合作意识，在幼儿园里会让更多的小朋友一起玩一堆玩具，齐心协力共同努力完成。一直以来，学校对学生的集体主义教育不够，忽视培养学生的团结合作精神，都知道应试教育需要改革，但一直到现在，分数仍是考评学生的重要条件。学校虽然宣称把德育放在首位，但鉴于种种压力常常重智育轻德育，片面追求升学率的现象仍然存在。在应试教育的指挥棒下，同学间在学习上相互竞争、相互排斥，同学中逐步滋长了扭曲的冷漠心理。面对学校的严格考评和家长的殷殷期望，为了证明能力、实现价值，获取名誉和利益，各任课老师之间的个人矛盾就在某种程度上或明或暗地激化起来，表现最突出的就是争时间，因为考试成绩与学生花在某门功课的时间存在着相关关系，激烈的竞争使老师之间的人际关系恶化，学生从老师身上也看不出任何团结合作的迹象。 二，教师要根据学生实际情况和接受能力，考虑学生的年龄、心理、生理特点及认识水平，分阶段设立不同目标，有意识的培养学生团结协作的精神 1、掌握学生的特点，制定共同的奋斗目标 共同的奋斗目标是指班级成员共同具有的理想、追求和希望达到的成果，也是班级发展的导向、全班同学人生的导向。它可以最大限度地把自身融入到集体中去。当然，制定奋斗目标应按照循序渐进的原则进行。心理学研究表明，价值较高的长远目标，其激励程度高于价值较低的中、短期目标。但如果长远目标脱离实际，其价值就会激不起相应的热情。所以制定目标时应把长远的总体目标和中近期的行动目标相结合，以使学生经常体验到成功的喜悦，一直处于新的追求之中。在共同奋斗目标的激励下，同学们产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，逐步就会形成一个团结向上的班集体。 2、发扬民主作风，让学生认识到自己是班级的主人 民主是一个世界潮流，也是社会进步的象征之一。随着社会的发展和民主政治的推行，人们的民主意识在不断地增强，小学生也不例外。班主任要充分认识这一点，对班级目标、计划、制度的制定及重大活动，必须经全体同学讨论，采取民主集中制的管理方法。班主任在班级工作中不再是主宰，而是参谋，起指导作用。 3、引导学生多为他人着想，使学生学会共同生活 首先，抓住良好时机进行教育。小学阶段一系列的集体活动正是教育学生学会共同生活的大好时机。如在运动会上，班主任强调对运动员的服务其实也就是引导学生多为他人着想。只要班主任加强教育，相信通过一次次的集体活动，同学们一定会逐步养成为他人着想、为集体着想的习惯。其次，开展有意义的主题班会。有意义的主体班会对提高学生的思想认识能起到很好的作用。在小学阶段的的主题班会应以教育学生怎样和睦相处，团结同学，对有困难同学要伸出援助之手为重点。例如可以开展以“同学们是否能够真的以诚相待”为题目的辩论会，以澄清学生的错误认识，学会共同生活。 如何培养学生的团队合作精神 高质量学习的发生绝不是孤立的,传统课堂教学的欠缺之处,其一就在于忽视了只有通过团队合作才能使学生的学习成果最大化。将团队合作精神引入教学中,给课堂带来新的生机和活力,使课堂教学由一个人活动变成多个人活动,有效调动了学生的学习积极性,实现了师生互动的最佳结合,从而在整体上优化了课堂教学的结构和效果。近年来,由于偏重于“发展个性”,使得一些学校和家长忽略了对孩子团队精神的培养。然而随着社会的发展和生产的高度社会化,合作意识和团队精神在各行各业中越来越受到广泛的关注和重视,世界一些知名企业已明确将“合作精神”或“团队意识”作为对人才的一项基本要求,这对现代学校教育,特别是中职学校教育提出了较高的要求。以下结合实际工作,谈谈本人在培养学生团队精神方面的几点体会:一、它是学生未来就业所必备的素质之一教学中培养团队合作精神,让学生在团队合作氛围中学习,能更好地掌握职业技能,建立良好的社会关系,还能促进学生的心理健康。要培养团队精神,必须为班级树立一个共同的目标。只有这样,才能将大家的目光集中在一点上,即所谓的心往一处想,劲往一处使,让每个学生融入到班级这个团队中。 如何有效进行大学生团队合作精神的培养 高校如何培养大学生团队合作精神摘要: 团队合作能力是当今社会不可或缺的一种能力, 也是大学生就业时必须具备的能力。文中分析研究了高校中能够引导学生建立合作意识的因素, 提出六条切实可行的培养大学生团队合作精神、提高大学生综合素质和就业竞争力的有效途径。关键词: 高校; 培养; 大学生; 团队合作 1 团队合作精神在高校教育中的重要性随着知识经济时代的到来, 科学技术迅猛发展, 各种知识、技术不断更新, 呈现出多种文化、资讯、学科、知识的相互交叉。在很多情况下, 单靠个人的能力很难应对各种错综复杂的问题, 因而, 社会对人才的需求呈现多样化。而将各种人才汇集起来, 利用集体智慧, 发挥团队优势, 是克服各种困难的最佳方法。因此, “是否具有团队合作精神”已成为用人单位招聘大学毕业生的重要测试指标。目前, 绝大多数用人单位对大学毕业生的专业知识水平和业务能力表示满意, 但普遍认为如今的大学生缺乏与人合作的团队精神。长期以来, 高校一直重视对大学生进行团队合作精神的培养, 但成效甚微。部分学生只注重个人能力的发挥, 忽略团队合作的重要性, 这对大学生今后的发展产生了阻碍。由此可见, 培养大学生团队合作精神, 使学生能更快更好地适应社会, 不仅关系到学校教育是否实现“以学生为本”, 还关系到每个大学生的综合素质提高和未来职业发展。 2 如何培养大学生的团队合作精神 2. 1 加强思想政治类理论课程的教学所谓团队精神, 是建立在正确的世界观、人生观、价值观基础之上的一种协同工作精神, 而思想政治类理论课是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。在授课过程中, 应着重加强对大学生集体主义思想的培养, 引导学生在学习科学文化知识的同时, 学做人, 学做事。教师应将政治理论教学同当前社会发展形势相联络, 结合当代大学生的思想状况, 改进教育模式, 改善教学方法, 培养学生的集体意识和集体荣誉感, 从而提高学生的团队合作意识和团队协作能力。 2. 2 发挥班团组织建设的积极作用一个具有良好班风的班集体, 它的全体成员往往具有共同的目标和相同的集体荣誉感, 这对培养大学生团结互助、平等互利、协同工作的团队合作精神能够起到良好的推动作用。反之, 一个班团建设混乱的班级, 学生们犹如一盘散沙, 各自为政, 学生的沟通合作能力得不到充分挖掘。可通过定期召开班会、团支部会, 开展“我的团日, 我做主”自主团日活动、班级集体活动等, 加强学生之间的沟通、交流、协作, 从而提高学生的集体意识和集体荣誉感。高校辅导员、班主任要充分认识到班团建设对培养大学生团队合作精神的重要性, 针 对不同班情、班风, 抓好班团组织建设, 增强班集体对青年学生的凝聚力和号召力。 2. 3 营造良好的校园文化活动氛围要赋予校园文化活动以内涵, 注重团队协作活动的开展。如举办多人制球类比赛、团体知识竞赛、合唱比赛、拔河比赛、辩论赛等群体类专案, 既能丰富大学生的课余生活, 提高校园文化水平, 又能有效促进大学生团队合作能力和集体荣誉感的提高。 2. 4 鼓励大学生参加社会实践活动应鼓励学生参加社会实践活动, 让学生在社会实践中学知识、受锻炼、长才干, 更好地将理论与实践相结合, 同时也体会社会中的竞争与合作, 提前适应社会工作状态。在实践单位的团队工作中, 学生能够切身体会合作的重要性, 找到自身不足。通过一系列寒暑期社会实践活动、专业实践活动, 提高学生的专业技术水平、沟通交往能力, 培养其团队合作精神。 2. 5 开展心理健康教育根据大学生的思想现状, 通过开展心理健康讲座、趣味心理知识竞赛、心理影片赏析、日常心理咨询、心理图片展览等活动, 有针对性地培养大学生良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质, 增强学生承受挫折、克服困难的能力, 促进他们互相关爱、相互理解、友好协作, 消除沟通、交往上的障碍, 建立良好的人际关系。还可在“5?? 25”大学生心理健康日开展一系列活动, 使学生关注自身心理健康, 关心他人, 建立良好的合作前提。 2. 6 推动大学生社团发展大学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效载体, 在强化学生的团队意识、协同工作能力、提高学生的综合素质等方面发挥着不可替代的作用。大学生社团活动内容丰富多彩, 涵盖文化、学术研究、科普、文艺、体育、发明创造、公益、志愿服务等方面。 :doc88./p-3436994394453. 各类社团均由一群有着共同兴趣爱好、具有一定的组织协调能力、乐于奉献、能够自律、有良好团队精神的学生组建并发展起来的, 社团活动需要每个成员的组织分工、相互协作才能够完成。推动社团的发展, 能为更多的学生提供参与团队合作的机会, 有效促进大学生合作意识的提高。总之, 培养大学生良好的团队合作精神, 为大学生步入社会奠定了坚实的基础, 是高校教育中的一个重要方面。。。。。。。。。。 如何培养大学生团队合作的精神论文 教学目标是教学活动的灵魂，教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功效。有效教学在很大程度上取决于教师对教学目标的理解与把握，教师对教学目标的理解与把握越好，并在课堂教学中紧紧围绕教学目标进行，就能最大限度地减少随意性、盲目性、模糊性，提高教学的方向性、针对性、有效性 如何培养员工的团队合作精神 面对社会分工的日益细化、技术及管理的日益复杂，个人的力量和智慧显得苍白无力，即使是天才个人，也需要他人的帮衬，唯其如此才能造就事业的辉煌。同样，很多日本企业之所以具有强大的竞争力，其根源不在于员工个人能力的卓越，而在于其员工整体“团队合力”的强大，其中起关键作用的是那种弥漫于企业的无处不在的“团队精神”。 团队精神强调团队内部各个成员为了团队的共同利益而紧密协作，从而形成强大的凝聚力和整体战斗力，最终实现团队目标。团队的作用在于提高组织的绩效，使团队的工作业绩超过成员个体业绩的简单之和，因为团队中的每个人可能在某一方面是天才，但不可能是全才，所以只有发挥团队精神，才能取得更大的成功。 对于一个团队来说，团队精神的形成并非一日之功，而是日积月累之沉淀。唯团队成员都具备团队合作的能力，团队精神才能得以形成。而团队中任一成员如不具备团队合作能力，团队就可能面临分崩离析的危险，更何谈团队精神？对于集团企业来说，团队精神的形成更非易事，也许某些员工在一个小集体里如一个部门或下属单位能团结该集体所有成员，但如果将其放在集团这个大集体里，可能就出问题了，他可能没办法放弃狭隘的部门观念或小单位观念。严格来说，这些员工并不具备团队合作的能力，一个具备团队合作能力的员工，不管是处于小团队还是大团队中都能为了共同的团队目标而与团队成员通力合作。同时他也能以大局为重，在个人利益与团队利益发生碰撞时，能顾全团队利益；在小团队利益与大团队利益发生不可调和的冲突时，能以大团队利益为重，需知“皮之不存，毛将焉附”。 团队合作能力是如何形成的呢？优秀的员工除了应具备过硬的专业知识外，还应具备优秀的团队合作能力，在某种程度上说，团队合作能力比专业知识更为重要。企业员工，该如何培养和形成团队合作能力？ 个人努力，是员工团队合作能力形成的内因。 赢得他人信任是团队合作的前提，这种信任应做广义的理解，不仅包括对个人品质的信任，而且包含对专业能力的信任。如果团队成员对彼此的个人品质产生怀疑，很难想象他们能为了某个团队的共同目标而毫无猜忌的竭诚合作；同样，如对彼此的专业能力不放心，他们也势必不敢全身心的投入到所合作的事业上。要赢得他人信任必须具备优秀的个人品质及过硬的专业技能。作为团队成员，必须诚信、负责，对自己所经手或承办的事诚信、负责，也对团队其他成员诚信、负责。时刻牢记自己是团队的一员，时刻牢记自己所从事的工作关系到整个团队目标的实现与否，关系到其他成员事业的成功与否。 在一个团队中，尤其是集团企业，随着知识型员工的增加，每个成员的专长可能都不一样，每个人都可能是某个领域的专家，所以任何成员都不能自恃过高，都应该保持足够的谦虚，同时时常检查自己的缺点，不断完善自我。一个狂妄自大的员工很难获得他人的认可，难以融入到整个团队中去。诚信、负责、谦虚的个人品质或许足以赢得他人对你人品的信任，但不足以获得他人对你工作的信任。要获得他人对你工作的信任，还必须具备优秀的专业技能，故团队成员除了应修身养性外，还必须不断学习，提高工作技能，以便更好更快的实现团队目标。 信任是相互的，对于团队成员来说，应赢得他人信任同时要信任他人。 团队成员应具备豁达的胸襟，充分信任他人，认可他人的个人品质及专业素养。或许你认为他人在某些方面不如你，但你更应该看到他人的强项和优点，并对他人寄予希望。每个人都有被别人重视的需要，特别是那些具有创造性思维的知识型员工更是如此。有时一句小小的鼓励和赞许就可以使他释放出无限的工作热情。除了赢得他人信任及信任他人外，营造协调轻松的团队氛围，激发“E”元素也是团队合作的重要方面。 “E”元素是指那些能激发精力（energy）、兴奋（excitement）、热情（enthusia *** ）、努力（effort）、活力（effervescence）的东西。为更有效率的完成团队目标，团队成员应努力激发自己及团队其他成员的“E”元素，营造一个协调和轻松的工作氛围。一个能激发自己和他人“E”元素的成员能在很大程度上赢得他人的喜欢，而这点在团队合作中也是难能可贵的。因为任何一个团队成员的工作都需要得到他人的支援和认可，而不是反对。 高情商企业——员工团队合作能力形成的外因。 有些员工在一些企业里如鱼得水，能赢得领导和同事的信任、尊重和喜欢，但到了新企业却举步维艰。这并不能说明他缺乏团队合作能力，而是因为他到了新企业水土不服而已。之所以会造成这种局面，与新企业这个团队的情商有很大关系。员工的团队合作能力从本质上说虽属于员工个人素养问题，但其培养及形成离不开整个企业的团队情商，离不开企业的有效引导。 1995年，美国哈佛大学心理学家丹尼戈尔提出了“情商”（EQ）的概念，认为“情商”是个体的重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素。而东北大学工商管理学院的窦胜功教授在《智商与情商》中引进了“团队情商”的概念，认为在高情商的企业里，可以将员工的不满化为建设性的批评，创造一个和谐的工作环境，形成高效率的合作网。 高情商企业的形成固然需要每个员工的努力，但更需要管理阶层的引导与控制。高情商企业的形成在很大程度上依赖于有效的沟通与交流，即所谓的“上情下达，下情上达”。在一个高情商的企业里，员工应有机会、有渠道向企业领导提出自己的看法，哪怕这种看法并不正确。这样，可以有效地缓解员工的不满情绪，引导大家达成共识，从而提高合作效率。同时，由于集思广益，可以获得很多有益的建设性意见，从而提高企业效益。相反，在一个低情商的企业里，员工的意见和主张得不到重视，员工牢骚满腹，何谈团队合作能力的培养和形成？ 企业的竞争力在很大程度上取决于员工，企业欲在激烈的竞争中谋一席之地，必然要求全体员工具备团队合作能力，从而发挥团队精神，以形成强大的团队合力。对于企业来说，应不断完善沟通机制和应变机制，从而形成高情商团队，引导员工形成优秀的团队合作能力。而作为员工，应想企业之所想，急企业之所急，不断学习思考，不断完善自我，以形成优秀的团队合作能力。

宁阳金桥中学改名了。原金桥学校小学部、初中部学校新命名为团结路小学、团结路中学。原金桥学校小学部、初中部学校新命名为团结路小学、团结路中学。调整招生片区，化解部分城区学校招生压力。宁阳四中初中部启用后，将分担县实验中学和复圣中学的入学压力。团结路中学可为复圣中学分担部分入学压力；县实验小学内部划片，分为南关校区和东校区（原现代学校校区），安置一年级新生。六是部分学校内部可临时调整功能用房转为普通教室增加学位。严把入学条件，阳光招生。做好入学信息的核查工作，严禁在招生报名中伪造变造或使用伪造变造的国家机关、企事业单位公文、证件、印章或其他证明文件。县教体局将联合县直相关职能部门对制假售假用假行为进行严厉打击。对违反规定的，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以行政处罚。情节严重的，依据《中华人民共和国刑法》，追究刑事责任。依法维护招生工作，保证良好招生秩序。学校概况金桥学校创建于新世纪之初，现有32个教学班，在校学生1700余人。几年来，在各级领导的关怀支持下，学校坚持德育为首、做人第一的办学理念，坚定不移地走教育创新之路，教育教学质量不断提高。学校先后被评为宁阳县师德建设十佳先进集体、思想道德教育十佳学校、教师校本培训示范学校、中考成绩优胜单位、艺体教学工作先进单位、教学工作先进单位，泰安市课程改革工作先进单位、泰安市新道德教育实验先进单位和泰安市个性发展50强学校。

u2003u2003 我们在写 演讲稿 的时候，一定要选择一个有意义的主题，然后以这个主题为中心来进行写作。下面是我和大家分享的团结主题个人演讲稿范文五篇，提供参考，欢迎你的参阅。 u2003u2003 团结主题个人演讲稿范文1 u2003u2003 尊敬的老师，亲爱的同学们： u2003u2003 大家好！ u2003u2003 团结就是力量！这句歌词激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不只是靠某一个人的力量。所以我们不管是在集体中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比刚还要强。 u2003u2003 同心又成玉，协力土变金！成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力！只有懂得的团结的人，才能明白团结对自己、对别人、对整个集体的意义。才会把团结当做自己的一份责任。团结友爱是中华民族的优良传统。正是因为团结，中华民族才能五千年长盛不衰，华夏儿女才能安居乐业。 u2003u2003 在08年的汶川大地震后，一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息：中国的这次特大地震，使像一盘散沙的中国人凝聚起来，他们将产生不可对抗的巨大力量！“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。多难，需要我们团结，只有团结，我们才能共度难关，只有团结，才能使我们焕发前所未有的凝聚力，有这种民族凝聚力，我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。 u2003u2003 在前几天日本大地震后，中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资，民族要团结整个世界也要团结，因为只有世界人民团结，世界才能与谐，而与谐正是我们现在所需要的！ u2003u2003 团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的发射，是中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少个人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。 u2003u2003 民族要团结，世界要团结，一个小的班集体更要团结。一个班级，只有团结才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂起，人人都不热爱集体，自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。 u2003u2003 整洁有序的校园，书声朗朗的早读，井然有序的课堂，诚信静谧的考场。所有这些，都是我们106中学团结合作创造出来的。 u2003u2003 过去的先民要团结，只有团结才能生存，现在我们要团结，只有团结才能共度灾难，共克困难；未来的我们要团结，只有团结人类才能创造奇迹，迎来更灿烂，更与谐，更文明的明天。 u2003u2003 我的演讲完毕，谢谢大家！ u2003u2003 团结主题个人演讲稿范文2 u2003u2003 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： u2003u2003 大家好，我是来自二年十六班的xxx，今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》 u2003u2003 一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。 u2003u2003 正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。 u2003u2003 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。 u2003u2003 像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。 u2003u2003 还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校? u2003u2003 还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备? u2003u2003 还有多少同学在下课时大声喧哗? u2003u2003 还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过? u2003u2003 同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。 u2003u2003 团结主题个人演讲稿范文3 u2003u2003 同学们，大家好。 u2003u2003 今天我演讲的题目是“我是如何团结同学的” u2003u2003 团结友爱是中华民族的优良传统。正是因为团结，中华民族才能五千年长盛不衰，华夏儿女才能安居乐业。 u2003u2003 团结的力量是巨大的，个人的力量是微小的；集体的力量是巨大的，个体的力量是渺小的。只有多个个体聚集在一起，才能产生无与伦比的巨大力量。 u2003u2003 在XX年汶川大地震后，一位外国记者在报纸上发布了这样一则消息：“中国的这次特大地震，使像一盘散沙似的中国人凝聚起来，他们将产生不可对抗的巨大力量1这也正应了温总理“多难兴邦”四个字。同事，也反映出了团结的重要性和团结的力量！ u2003u2003 在前不久的海地大地震后，中国向这个未建交的国家“海地”捐赠了3000万元的人道主义救援物资，我觉得这种做法是可取的，因为只有世界人民团结起来，世界才能和平，而和平正是我们现在所需要的！ u2003u2003 我觉得，团结就是将所有人集结起来，共同完成对每个人都有利的事情。所以，团结寄来的好处是相互的，只要团结起来，双方都会得到自己需要的。团结是一举多得，我们何乐而不为呢？ u2003u2003 整洁有序的校园，书声琅琅的早读，井然有序的课堂，诚信静谧的考常所有这些，是每个有素质的中学生共同营造出来的。在这样的环境中，我们更应学会团结同学。 u2003u2003 在我自身，我可以找到许多团结同学的例子。如，课下积极为同学讲解题目，在宿舍里，帮助同学叠被子，并教给他如何叠好；在小组里，帮助成绩差的同学提高学习成绩。这是我的义务和责任。 u2003u2003 团结就是给予别人以帮助，但帮助不是越多越好，而应适可而止，这样才能得到好的效果。在此，我给大家讲一个故事： u2003u2003 有一个禅师委派弟子去找看一片稻田。第一年，这位弟子小心翼翼的打理，稻田里的水从不短缺。水道长的很好，并获得了好收成。第二年，他想到了加一点肥料，加了肥料后的水稻长得很快，而且收成比第一年还要好。第三年，他使用了更多的肥料，这年的收成更好了，但稻谷变小了，而且失去了光泽。禅师说：“如果你明年再继续增加肥料的用量，你将收获不到任何有价值的东西了。果然，庄稼并没有再因肥效的增加而增产。这说明土地不是越肥沃就越能长出好庄稼的。 u2003u2003 在学习中也是这样，在一个人需要帮助的时候，你助其一臂之力，那就是给其以力量。但是，如果给其太多的帮助，那你就是在削弱其力量。所以，团结也要讲求方式方法，不能盲目的帮助，那样反而会适得其反。 u2003u2003 我们要团结起来，共同迎接新学期的挑战。我先新，团结的力量是无穷的，只要我们团结一心，绝对会取得最优异的成绩，成为xx各班中的佼佼者。定可傲视群雄！ u2003u2003 团结主题个人演讲稿范文4 u2003u2003 也许有些人认为这是老调重谈，字面意思谁都知道。然而这句话看似简单但明白其真正含义、又能加以运用的，试问又有几人呢? u2003u2003 俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，团结(互助)是中华民族的传统美德，历史经验也一再证明：有没有团结互助的道德风尚，是决定一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。个人，要成就事业需要团结;一个群众，要在竞争中获胜也需要团结;一个国家，要繁荣富强更需要团结!一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达;一个家庭只有团结和睦，才能人财兴旺。团结就是要从大局出发，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。爱国护国关心国家大事，维护国家利益。具体到一个组织，就应是以热爱群众为荣，以危害群众为耻。维护群众利益、要热爱本职工作、用心做好本职工作。 u2003u2003 团结就是要团结同志，团结服务对象。 u2003u2003 一是对内，团结同志，齐心协力、相互支持配合干好各项工作;部门与部门、同事与同事之间，相互配合，相互帮忙，合理协调、齐心协力促进各项目标的实现。二是对外，团结好客户，让客户成为我们真正的方法伙伴，在营销中我们要牢固树立市场观念、效益观念、风险观念，个性要注重以客户为中心的观念，最终实现双赢方法模式。对于一个团队来说，要构成有战斗力的团结团队，首要的是，人与人、部门与部门、上下级之间经常持续良好的沟通，构成和谐的工作环境。当今社会，人们从事的工作分工越来越细致，许许多多的事、需要大家(众人)来共同发奋实施完成，只有团结一致才能完成好任务，才能成功。因此，团结是现代人类社会发展的必然要求，现代社会的人必需具体的基本素质。 u2003u2003 其次是，是要讲究明白、包容、奉献精神。我们很多同志在平凡的岗位上默默无闻的工作着，为企业贡献着自己的青春，热血。在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。很多同志在处事做人方应对名利都是先人后已、先公后私，对困难不好的都是先已后人、先私后公。这就是从思想上、行动上讲团结的体现。在我单位这样的例子很多，信手拈来(列举单位内部事实例证)。 u2003u2003 此外，要不断地整体提升全员品质。铸造助人为乐、群众思想、不甘落后、奋发向上的精神。把团结互助精神发扬好了，工作的细节做到位了，那么我们的企业就会成为坚如磐石、牢不可破的钢铁长城。团结一心，在生活和工作上相互扶助，和衷共济;在对待同事之间宽容谦逊，友善合作。一个企业的发展，要有好的同事，好的心态，好的行为，好的精神。团结互助精神是必不可少的，有了这种精神，就会构成巨大的向心力、凝聚力，困难就必须会克服，同时我们企业文化建设也必须会提高到一个崭新的水平。如果一个团队不团结将会出现什么结果呢?只有一个：大不吉利、大祸临头，内力消耗、一事无成，必败无疑!大至国家、会国力衰减，终必灭亡，小至小小的几人科室，矛盾四起，心力交瘁，效率低下，丧失作用，一事无成。例如，我国在五十年代、六十年代大讲以阶级斗争为纲，国家在治理上存在问题，国力甚差，人们温饱问题难以解决。自八十年代改为以济建设为心放下斗争以后，三十年来、今日华夏大地日新月异、一片繁荣，民富国强的和谐社会局面，强大的力量令欧美发达国家坐卧不安，即使是称霸世界的超级大国也是提心吊胆十分关注，一个强大的上下一心的东方大国正在崛起，必将对整个的人类社会的和平与发展产生巨大的影 u2003u2003 响。团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。 u2003u2003 领导们，同事们让我们同心同德、风雨同舟、团结一致为我们伟大的中华复兴事业而奋斗! u2003u2003 我的演讲完了，谢谢大家。 u2003u2003 团结主题个人演讲稿范文5 u2003u2003 亲爱的同学们： u2003u2003 大家好！今天我演讲的题目是团结协作，关爱他人，同学们，当“团结就是力量”的旋律响起时，我们被中华民族精诚团结，创造辉煌的历史深深震撼，备受鼓舞。苍天有情，人间有爱，团结创造奇迹，关爱凝聚团结。懂得关爱他人，陌生的世界也不在冷漠。今天随着时代前进的步伐，团结协作精神也成为各行各业事业成败的决定因素。古人云：“孤树结成林不怕风吹，滴水积成海不怕日晒”。创造辉煌，创造奇迹，离不开团结协作！我们每位同学，在平时的学习生活中就应该懂得团结协作，并养成关爱他人的品行。 u2003u2003 同学们！一个的懂得团结协作的集体内含希望，蕴藏生机，在同学们中将能起到优化班级促进发展的作用，哪怕是一个关爱的眼神，一句热情的问候，一点点伸手可做的善举。这都能汇聚集体的力量，创造出1+1大于2的效果。 u2003u2003 当班级成员为了一个共同的目标，自觉地担负起自己的责任，并甘愿为了班级利益而牺牲个人利益时。班级精神，其实质就是一种团结协作、互帮互助、关爱他人的意识。当每个成员都能充分地意识到自己是班级中的一分子时，我们就会为了整个班级的利益而互相合作，相互帮助，互相关爱。如果每个成员做任何事情都能以班级利益为重，那么，班级将无往而不胜。单凭一个人的力量，纵然他有多么强大，也不能挑得起千斤的担子，而众人齐心的力量，能移万座山。 u2003u2003 秋去冬来，北雁南飞。不知你曾否注视过蓝天下南飞的雁群？它们总是排着整齐的人字形队伍，在头雁的带领下，直击长空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它们在干什么？为什么要排队？科学调查显示：雁群排成人字形飞行，每只大雁拍击翅膀的同时也为后面的大雁制造了上升气流，这使得整个雁群飞行的速度比单只大雁的快了73%。当领头的大雁感到疲劳时，就会轮换到人字形队伍的尾部，让另一只占据领头的位置，带领大家飞行；而后面的大雁则不断发出叫声，给前面的鼓劲。这便是大雁们能够飞越几千里到达南方过冬的原因。我们总是称赞它们的坚忍与毅力，其实这与它们的团结密不可分。我们也是一样，当我们团结起来、互相帮助的时候，我们行进的速度将大幅度加快，行进的路程将大幅度延长。 u2003u2003 诚然，在团结协作中，我们储聚了力量，我们懂得了理解、体贴、关爱他人。关爱不是作秀，关爱源于点滴生活，仔细思来。我们每天都得到了太多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，我们是否想过要把幸福也带给别人？我们曾经为身边的同学做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用自己的实际行动，让这片空白变成五彩。 u2003u2003 在楼梯或走道上向遇见的每位老师和同学热情打招呼；在别人失落时送上一句安慰的"话；在同学遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；早晨，母亲有些不舒服，悄悄地把药片放在她的枕边；父母工作不顺利，抢先做完家务。路上，有小孩摔倒，轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，热心地给他让座，关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是作为一个人的真正品格和素养。 u2003u2003 诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”啊！同学们学会关爱，友谊之树将会长青，那来自心灵深处的关爱犹如一汪汪流淌的清泉，会给人以力量和信心，给予被关爱者的也许将是是整个世界。在此我深感关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。 u2003u2003 同学们，让我们学会团结协作，懂得关爱。在成长的道路上尽管荆棘密布，只要我们多点亮一盏灯，拧成一股绳，关爱身边每一个需要关爱的人。我们将会在心灵交融中产生共鸣，迸发力量！

北京重点高中有北京四中、人大附中、师大实验、北京101中学、北京八中、师大二附、十一学校、清华附中、北大附中、首师大附中等。北京四中北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。人大附中中国人民大学附属中学（The High School Affiliated to Renmin University of China）位于中国北京市中关村科技园，是北京市首批示范高中校、全国网络文明工程绿色网络示范学校、全国现代教育技术示范校、北京市科技示范校。师大实验北京师范大学附属实验中学创建于1917年，前身为师大女附中。学校是北京市首批示范性高中，中国教育部和北京师范大学进行中学教育改革的实验基地。截止2014年年底学校有高中32个教学班，初中23个教学班，在校学生2453人；外国留学生107人。被评为北京市中小学科技教育示范学校、2020年度及2021年度全国青少年人工智能活动特色单位等。截止到2014年北京师范大学附属实验中学承担国家级、部委级科研项目七项，出版专著或学科教育著作近百本。学校中青年教师占63.2%。30余位教师担任市、区学科带头人、市级骨干教师和学会负责人；学校共撰写论文近千篇，其中数百余篇发表在全国或市级刊物上。在西城区教育系统优秀论文评比中，学校教师论文获奖数名列前茅。

成都团结镇的学校有四川省成都市第五十二中学、四川工商学院、成都市郫都区川科外国语学校等。一、四川省成都市第五十二中学。1、学校位于成都市郫县团结镇靖源上街139号，毗邻成都理工大学影视学院,四川师范大学成都学院,四川科技职业技术学院等多所大专院校。校区占地73亩，建筑面积1万5千平方米。2、计算机室、多媒体设备及各种教学设施按重点中学标准配置。校园绿草悠悠，绿树成荫，是一所花园式的学校。二、四川工商学院。1、学校建有成都和眉山2个校区，占地面积2076.15亩。有二级学院11个，本科专业39个，涵盖工学、管理学、教育学、经济学、文学、艺术学6大学科门类。2、建有省级一流专业建设点4个、省级应用型示范专业6个、省级重点特色专业7个；教职工1111人。三、成都市郫都区川科外国语学校。1、成都川科外国语学校，简称川外，位于四川省成都市，是一所寄宿制国际学校。截至2020年，占地300余亩，建筑面积30余万平方米。2、成川外全面打造数字化智慧校园，通过校园云平台，采用万兆骨干光网，千兆光纤到桌面，打通学生课上课下、校内校外的学习空间，并协助教师对每位学生进行过程性评价，可以实现家校无缝沟通。

成都团结镇的学校有四川省成都市第五十二中学、四川工商学院、成都市郫都区川科外国语学校等。一、四川省成都市第五十二中学。1、学校位于成都市郫县团结镇靖源上街139号，毗邻成都理工大学影视学院,四川师范大学成都学院,四川科技职业技术学院等多所大专院校。校区占地73亩，建筑面积1万5千平方米。2、计算机室、多媒体设备及各种教学设施按重点中学标准配置。校园绿草悠悠，绿树成荫，是一所花园式的学校。二、四川工商学院。1、学校建有成都和眉山2个校区，占地面积2076.15亩。有二级学院11个，本科专业39个，涵盖工学、管理学、教育学、经济学、文学、艺术学6大学科门类。2、建有省级一流专业建设点4个、省级应用型示范专业6个、省级重点特色专业7个；教职工1111人。三、成都市郫都区川科外国语学校。1、成都川科外国语学校，简称川外，位于四川省成都市，是一所寄宿制国际学校。截至2020年，占地300余亩，建筑面积30余万平方米。2、成川外全面打造数字化智慧校园，通过校园云平台，采用万兆骨干光网，千兆光纤到桌面，打通学生课上课下、校内校外的学习空间，并协助教师对每位学生进行过程性评价，可以实现家校无缝沟通。

北京中考2023分数线公布表如下：北京中考分数线2023年:北京四中650分,北京八中647分,北师大实验中学647分,北京师大二附中645分,北京师大附中644分,大兴一中619分,兴华中学595分,新源中学594分。北京四中：北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。截至2013年9月，北京市第四中学高中部共有近30个班级，学生数1153人；截至2012年，北京市第四中学初中部共有20余个班级，学生数1200余人。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。北京四中图书馆始建于1907年。馆舍面积近2000平方米，馆藏图书170,000册、期刊近400种、报纸40余种、光盘8000余种、录音带2000余种。设置采编、流通阅览、教师资料室三个部门，可提供外借、阅览、参考咨询、文献检索、馆际互借、文献复印等多类型、多层次的服务。图书馆现有工作人员9人，其整体文化素质和专业水平较高。在图书馆工作规范化、标准化的基础上，已在图书采访、编目、流通和读者检索以及资料索引等方面实现了计算机管理。

北京最好中学排名前十如下：第一名: 中国人民大学附属中学；第二名: 北京市第四中学；第三名: 北京市第八中学；第四名: 北京师范大学第二附属中学；第五名: 北京大学附属中学；第六名: 北京市第十一学校；第七名: 北京市第八十中学；第八名: 北京市第101中学；第九名: 清华大学附属中学；第十名: 北京市第一七七中学。部分学校介绍：1、中国人民大学附属中学；先后被授予“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2、北京市第四中学；北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。3、北京市第八中学；北京市第八中学（本部）是位于北京市西城区学院小街2号的一所高中。截至2018年9月23日，学校占地面积100033平方米，教职工231人，教师157人，其中：中教高级以上89人。41个班级，学生人数1304人。

北京最好中学排名前十如下：第一名: 中国人民大学附属中学；第二名: 北京市第四中学；第三名: 北京市第八中学；第四名: 北京师范大学第二附属中学；第五名: 北京大学附属中学；第六名: 北京市第十一学校；第七名: 北京市第八十中学；第八名: 北京市第101中学；第九名: 清华大学附属中学；第十名: 北京市第一七七中学。部分学校介绍：1、中国人民大学附属中学；先后被授予“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2、北京市第四中学；北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。3、北京市第八中学；北京市第八中学（本部）是位于北京市西城区学院小街2号的一所高中。截至2018年9月23日，学校占地面积100033平方米，教职工231人，教师157人，其中：中教高级以上89人。41个班级，学生人数1304人。

成都团结镇的学校有四川省成都市第五十二中学、四川工商学院、成都市郫都区川科外国语学校等。一、四川省成都市第五十二中学。1、学校位于成都市郫县团结镇靖源上街139号，毗邻成都理工大学影视学院,四川师范大学成都学院,四川科技职业技术学院等多所大专院校。校区占地73亩，建筑面积1万5千平方米。2、计算机室、多媒体设备及各种教学设施按重点中学标准配置。校园绿草悠悠，绿树成荫，是一所花园式的学校。二、四川工商学院。1、学校建有成都和眉山2个校区，占地面积2076.15亩。有二级学院11个，本科专业39个，涵盖工学、管理学、教育学、经济学、文学、艺术学6大学科门类。2、建有省级一流专业建设点4个、省级应用型示范专业6个、省级重点特色专业7个；教职工1111人。三、成都市郫都区川科外国语学校。1、成都川科外国语学校，简称川外，位于四川省成都市，是一所寄宿制国际学校。截至2020年，占地300余亩，建筑面积30余万平方米。2、成川外全面打造数字化智慧校园，通过校园云平台，采用万兆骨干光网，千兆光纤到桌面，打通学生课上课下、校内校外的学习空间，并协助教师对每位学生进行过程性评价，可以实现家校无缝沟通。

成都团结镇的学校有四川省成都市第五十二中学、四川工商学院、成都市郫都区川科外国语学校等。一、四川省成都市第五十二中学。1、学校位于成都市郫县团结镇靖源上街139号，毗邻成都理工大学影视学院,四川师范大学成都学院,四川科技职业技术学院等多所大专院校。校区占地73亩，建筑面积1万5千平方米。2、计算机室、多媒体设备及各种教学设施按重点中学标准配置。校园绿草悠悠，绿树成荫，是一所花园式的学校。二、四川工商学院。1、学校建有成都和眉山2个校区，占地面积2076.15亩。有二级学院11个，本科专业39个，涵盖工学、管理学、教育学、经济学、文学、艺术学6大学科门类。2、建有省级一流专业建设点4个、省级应用型示范专业6个、省级重点特色专业7个；教职工1111人。三、成都市郫都区川科外国语学校。1、成都川科外国语学校，简称川外，位于四川省成都市，是一所寄宿制国际学校。截至2020年，占地300余亩，建筑面积30余万平方米。2、成川外全面打造数字化智慧校园，通过校园云平台，采用万兆骨干光网，千兆光纤到桌面，打通学生课上课下、校内校外的学习空间，并协助教师对每位学生进行过程性评价，可以实现家校无缝沟通。

北京八中排名如下：34.第一名: 中国人民大学附属中学；第二名: 北京市第四中学；第三名: 北京市第八中学；第四名: 北京师范大学第二附属中学；第五名: 北京大学附属中学；第六名: 北京市第十一学校；第七名: 北京市第八十中学；第八名: 北京市第101中学；第九名: 清华大学附属中学；第十名: 北京市第一七七中学。部分学校介绍：1、中国人民大学附属中学；先后被授予“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2、北京市第四中学；北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。3、北京市第八中学；北京市第八中学（本部）是位于北京市西城区学院小街2号的一所高中。截至2018年9月23日，学校占地面积100033平方米，教职工231人，教师157人，其中：中教高级以上89人。41个班级，学生人数1304人。

我们中学生能为维护民族团结做些什么 至少从3个方面说明 做为学生，我认为你做到：1、热爱自己的国家。2、学习民族知识，了解民族常识。3、积极弘扬本民族的优良传统，传承民族文化。4、在日常学习生活中，与其它民族同学友善相处，共同提高。 作为青少年，我们能为维护民族团结做些什么? 1.学习，了解，宣传我国的民族政策，提高思想觉悟 2.尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰，语言文学，不做伤害民族感情的事情 3.与少数民族平等相处，帮助他们解决学习，生活，工作上的困难，与他们建立友谊 4.坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争 望采纳O(∩_∩)O~ 谈谈青少年能为维护民族团结做些什么? （1）我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务；（2）要尊重各少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字；（3）要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就，勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争；（4）不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，自觉维护民族团结，增进各民族间的友谊 记得采纳啊 我们中学生可以为实现民族团结做些什么? 1.具有爱国意志、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的人为骄傲。 2.努力学习将来更好地报答祖国。 3.关心国家大事，爱护国家的公共设施。具有社会公德，努力提高自身的素质。 4.同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争，配合 *** 等国家机关的工作。 5.作为二十一世纪的人才，一定要自信面对未来。在这迅速变迁的世纪，一定要不断更新自己的知识，跟上时代的脚步。 中学生为什么要维护民族团结 1,这个问题不是中学生不中学生的问题，维护民族团结是每个中国人的义务 2，义务来自于国家利益，国家利益是政治家的最后一块遮羞布（这条不能写到试卷上） 3，退一步说，各民族都是中华民族的组成部分。民族团结是中国用分裂的 战争灾难总结出来的最优的现金中国领域内民族的发展之路，兄弟 一样的民族互相帮助，和平为本，勤劳为基，共同抵御外敌，群策群力，才能实现大的发展与民族复兴。 其实如果是答题，我建议 1，历史角度写中国民族的形成以及统一维护的 2，发展的角度写团结促进发展 3，同向可以比较其他不统一的同大陆民族的争斗引起的灾难 4，国家的基本国策 ，作为中学生应该积极响应 为维护和巩固民族团结，中学生怎样做 （1）认真学习和宣传党的民族政策，增强民族团结意识． （2）关心，帮助少数民族的同学，尊重各民族的风俗习惯，语言文字和宗教信仰． （3）自觉维护民族团结，坚决同破坏民族团结，制造民族分裂的言行斗争，为促进各民族共同繁荣发展做出应有的贡献． 做为一名中学生怎样维护民族团结 这是一个很不错的态度～ 民族确实需要团结！可以根据自己所处于的环境来发挥正能量～帮助同学，发起集体性质的公益活动，比如清理校园，街道，支援福利机构做些力所能及的事情～通过活动让朋友们有协同合作 共同进步的意识体验。这算是小意的民族团结意识，更大的促进作用要通过学习和成长来积淀，靠本领和发展创新来实现！ 我们少年儿童能为民族团结做些什么? 建设社会主义和共产主义 我们中学生可以为维护民族和国家的尊严做些什么？ 好,我来回答你! 首先在没有战争的情况下我们应该作到以下爱国行为: 1:抵制使用一切对我们国家不友好和历史问题和仇恨的国家的商品(如:日本-电器,汽车,明星等等) 2:对待挑衅我们国家的言论和文章我们要坚决的发布反击(如:发布不利他们的言论) 3:对待我们国家的军事建设我们要全力支持(如:在网络上支持中国组建强大的军事实力,海军和空军要大力发展) 4:对待自己的同胞要有爱心和帮助他们(如:自然灾难带来的破坏) 5:多多关心一下新闻报道(主要是军事和政治类的新闻,可以去军事网站看) 6:好好学习,可以用自己的知识和技术给我们祖国还缺少或没有的东西创造出来. (以上可能不是很全面,我们还有很多要做的) 如果在战争时期就更加容易体现出爱国情节(永远支持自己的祖国和保卫国家领土完整的活动) 为维护民族团结,国家应该从哪些方面努力 我国的民族政策是我们党依据马克思主义民族理论，结合具体的国情制定的解决中国民族问题的行动准则。它的主要原则归纳起来有以下几方面： 一、坚持民族平等和民族团结。坚持民族平等和民族团结，是马克思主义民族理论实质的根本体现，是党和国家解决民族问题的总原则和总政策。我国宪法明确规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。”在我国，民族不论大小，不论社会发展程度如何，在一切权利上都是完全平等的，在承担义务上也是平等的。不允许任何民族有任何特权，禁止民族歧视和民族压迫，禁止一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 二、实施民族区域自治。民族区域自治是党和国家用来解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。实践证明，在少数民族聚居地方实行民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性，是对马克思主义民族问题理论的丰富和发展。 三、发展少数民族地区经济文化事业。根据少数民族的特点和需要，帮助少数民族地区加速经济和文化的发展，实现各民族共同进步与繁荣，是促进我国社会主义现代化事业全面发展的必然要求。经济发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系良性发展的基础。因此，国家采取了多方面的措施，如给予优惠政策、加大投资力度、实施对口支援与合作等等，扶持民族地区发展经济和社会事业。 四、培养少数民族干部。大力培养少数民族干部，是解决民族问题的关键之一。党和国家坚持从战略高度来看待这一问题。新中国成立以后，党和 *** 根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校以及社会实践等多种渠道，培养了大批少数民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。实践证明，培养和使用少数民族干部是加强党的领导，做好民族工作，强化民族团结进步和国家统一的有效途径，是使社会主义事业在各民族中扎根和取得胜利的可靠保障。 五、尊重和发展少数民族语言文字。宪法和民族区域自治法都明确规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”使用本民族的语言文字是民族平等权利的重要内容。在我国，每个民族的语言文字都可以得到使用与发展。国家提倡和鼓励在同一地方工作、生活的各族干部群众互相学习彼此的语言文字。 六、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。中华各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由。任何人、任何组织都不得干涉这种自由。对于忽视民族特点，侵犯少数民族风俗习惯的行为，有关部门都制定了相应的措施予以约制。各民族公民有宗教信仰的自由。任何国家机关、社会团体和个人都不得以各种方式和手段强制任何人信仰宗教或不信仰宗教；每个信教或者不信教的公民在政治上的地位都是平等的。

我们中学生能为维护民族团结做些什么 至少从3个方面说明 做为学生，我认为你做到：1、热爱自己的国家。2、学习民族知识，了解民族常识。3、积极弘扬本民族的优良传统，传承民族文化。4、在日常学习生活中，与其它民族同学友善相处，共同提高。 作为青少年，我们能为维护民族团结做些什么? 1.学习，了解，宣传我国的民族政策，提高思想觉悟 2.尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰，语言文学，不做伤害民族感情的事情 3.与少数民族平等相处，帮助他们解决学习，生活，工作上的困难，与他们建立友谊 4.坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争 望采纳O(∩_∩)O~ 谈谈青少年能为维护民族团结做些什么? （1）我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务；（2）要尊重各少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字；（3）要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就，勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争；（4）不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，自觉维护民族团结，增进各民族间的友谊 记得采纳啊 我们中学生可以为实现民族团结做些什么? 1.具有爱国意志、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的人为骄傲。 2.努力学习将来更好地报答祖国。 3.关心国家大事，爱护国家的公共设施。具有社会公德，努力提高自身的素质。 4.同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争，配合 *** 等国家机关的工作。 5.作为二十一世纪的人才，一定要自信面对未来。在这迅速变迁的世纪，一定要不断更新自己的知识，跟上时代的脚步。 中学生为什么要维护民族团结 1,这个问题不是中学生不中学生的问题，维护民族团结是每个中国人的义务 2，义务来自于国家利益，国家利益是政治家的最后一块遮羞布（这条不能写到试卷上） 3，退一步说，各民族都是中华民族的组成部分。民族团结是中国用分裂的 战争灾难总结出来的最优的现金中国领域内民族的发展之路，兄弟 一样的民族互相帮助，和平为本，勤劳为基，共同抵御外敌，群策群力，才能实现大的发展与民族复兴。 其实如果是答题，我建议 1，历史角度写中国民族的形成以及统一维护的 2，发展的角度写团结促进发展 3，同向可以比较其他不统一的同大陆民族的争斗引起的灾难 4，国家的基本国策 ，作为中学生应该积极响应 为维护和巩固民族团结，中学生怎样做 （1）认真学习和宣传党的民族政策，增强民族团结意识． （2）关心，帮助少数民族的同学，尊重各民族的风俗习惯，语言文字和宗教信仰． （3）自觉维护民族团结，坚决同破坏民族团结，制造民族分裂的言行斗争，为促进各民族共同繁荣发展做出应有的贡献． 做为一名中学生怎样维护民族团结 这是一个很不错的态度～ 民族确实需要团结！可以根据自己所处于的环境来发挥正能量～帮助同学，发起集体性质的公益活动，比如清理校园，街道，支援福利机构做些力所能及的事情～通过活动让朋友们有协同合作 共同进步的意识体验。这算是小意的民族团结意识，更大的促进作用要通过学习和成长来积淀，靠本领和发展创新来实现！ 我们少年儿童能为民族团结做些什么? 建设社会主义和共产主义 我们中学生可以为维护民族和国家的尊严做些什么？ 好,我来回答你! 首先在没有战争的情况下我们应该作到以下爱国行为: 1:抵制使用一切对我们国家不友好和历史问题和仇恨的国家的商品(如:日本-电器,汽车,明星等等) 2:对待挑衅我们国家的言论和文章我们要坚决的发布反击(如:发布不利他们的言论) 3:对待我们国家的军事建设我们要全力支持(如:在网络上支持中国组建强大的军事实力,海军和空军要大力发展) 4:对待自己的同胞要有爱心和帮助他们(如:自然灾难带来的破坏) 5:多多关心一下新闻报道(主要是军事和政治类的新闻,可以去军事网站看) 6:好好学习,可以用自己的知识和技术给我们祖国还缺少或没有的东西创造出来. (以上可能不是很全面,我们还有很多要做的) 如果在战争时期就更加容易体现出爱国情节(永远支持自己的祖国和保卫国家领土完整的活动) 为维护民族团结,国家应该从哪些方面努力 我国的民族政策是我们党依据马克思主义民族理论，结合具体的国情制定的解决中国民族问题的行动准则。它的主要原则归纳起来有以下几方面： 一、坚持民族平等和民族团结。坚持民族平等和民族团结，是马克思主义民族理论实质的根本体现，是党和国家解决民族问题的总原则和总政策。我国宪法明确规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。”在我国，民族不论大小，不论社会发展程度如何，在一切权利上都是完全平等的，在承担义务上也是平等的。不允许任何民族有任何特权，禁止民族歧视和民族压迫，禁止一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 二、实施民族区域自治。民族区域自治是党和国家用来解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。实践证明，在少数民族聚居地方实行民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性，是对马克思主义民族问题理论的丰富和发展。 三、发展少数民族地区经济文化事业。根据少数民族的特点和需要，帮助少数民族地区加速经济和文化的发展，实现各民族共同进步与繁荣，是促进我国社会主义现代化事业全面发展的必然要求。经济发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系良性发展的基础。因此，国家采取了多方面的措施，如给予优惠政策、加大投资力度、实施对口支援与合作等等，扶持民族地区发展经济和社会事业。 四、培养少数民族干部。大力培养少数民族干部，是解决民族问题的关键之一。党和国家坚持从战略高度来看待这一问题。新中国成立以后，党和 *** 根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校以及社会实践等多种渠道，培养了大批少数民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。实践证明，培养和使用少数民族干部是加强党的领导，做好民族工作，强化民族团结进步和国家统一的有效途径，是使社会主义事业在各民族中扎根和取得胜利的可靠保障。 五、尊重和发展少数民族语言文字。宪法和民族区域自治法都明确规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”使用本民族的语言文字是民族平等权利的重要内容。在我国，每个民族的语言文字都可以得到使用与发展。国家提倡和鼓励在同一地方工作、生活的各族干部群众互相学习彼此的语言文字。 六、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。中华各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由。任何人、任何组织都不得干涉这种自由。对于忽视民族特点，侵犯少数民族风俗习惯的行为，有关部门都制定了相应的措施予以约制。各民族公民有宗教信仰的自由。任何国家机关、社会团体和个人都不得以各种方式和手段强制任何人信仰宗教或不信仰宗教；每个信教或者不信教的公民在政治上的地位都是平等的。

我们中学生能为维护民族团结做些什么 至少从3个方面说明 做为学生，我认为你做到：1、热爱自己的国家。2、学习民族知识，了解民族常识。3、积极弘扬本民族的优良传统，传承民族文化。4、在日常学习生活中，与其它民族同学友善相处，共同提高。 作为青少年，我们能为维护民族团结做些什么? 1.学习，了解，宣传我国的民族政策，提高思想觉悟 2.尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰，语言文学，不做伤害民族感情的事情 3.与少数民族平等相处，帮助他们解决学习，生活，工作上的困难，与他们建立友谊 4.坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争 望采纳O(∩_∩)O~ 谈谈青少年能为维护民族团结做些什么? （1）我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务；（2）要尊重各少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字；（3）要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就，勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争；（4）不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，自觉维护民族团结，增进各民族间的友谊 记得采纳啊 我们中学生可以为实现民族团结做些什么? 1.具有爱国意志、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的人为骄傲。 2.努力学习将来更好地报答祖国。 3.关心国家大事，爱护国家的公共设施。具有社会公德，努力提高自身的素质。 4.同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争，配合 *** 等国家机关的工作。 5.作为二十一世纪的人才，一定要自信面对未来。在这迅速变迁的世纪，一定要不断更新自己的知识，跟上时代的脚步。 中学生为什么要维护民族团结 1,这个问题不是中学生不中学生的问题，维护民族团结是每个中国人的义务 2，义务来自于国家利益，国家利益是政治家的最后一块遮羞布（这条不能写到试卷上） 3，退一步说，各民族都是中华民族的组成部分。民族团结是中国用分裂的 战争灾难总结出来的最优的现金中国领域内民族的发展之路，兄弟 一样的民族互相帮助，和平为本，勤劳为基，共同抵御外敌，群策群力，才能实现大的发展与民族复兴。 其实如果是答题，我建议 1，历史角度写中国民族的形成以及统一维护的 2，发展的角度写团结促进发展 3，同向可以比较其他不统一的同大陆民族的争斗引起的灾难 4，国家的基本国策 ，作为中学生应该积极响应 为维护和巩固民族团结，中学生怎样做 （1）认真学习和宣传党的民族政策，增强民族团结意识． （2）关心，帮助少数民族的同学，尊重各民族的风俗习惯，语言文字和宗教信仰． （3）自觉维护民族团结，坚决同破坏民族团结，制造民族分裂的言行斗争，为促进各民族共同繁荣发展做出应有的贡献． 做为一名中学生怎样维护民族团结 这是一个很不错的态度～ 民族确实需要团结！可以根据自己所处于的环境来发挥正能量～帮助同学，发起集体性质的公益活动，比如清理校园，街道，支援福利机构做些力所能及的事情～通过活动让朋友们有协同合作 共同进步的意识体验。这算是小意的民族团结意识，更大的促进作用要通过学习和成长来积淀，靠本领和发展创新来实现！ 我们少年儿童能为民族团结做些什么? 建设社会主义和共产主义 我们中学生可以为维护民族和国家的尊严做些什么？ 好,我来回答你! 首先在没有战争的情况下我们应该作到以下爱国行为: 1:抵制使用一切对我们国家不友好和历史问题和仇恨的国家的商品(如:日本-电器,汽车,明星等等) 2:对待挑衅我们国家的言论和文章我们要坚决的发布反击(如:发布不利他们的言论) 3:对待我们国家的军事建设我们要全力支持(如:在网络上支持中国组建强大的军事实力,海军和空军要大力发展) 4:对待自己的同胞要有爱心和帮助他们(如:自然灾难带来的破坏) 5:多多关心一下新闻报道(主要是军事和政治类的新闻,可以去军事网站看) 6:好好学习,可以用自己的知识和技术给我们祖国还缺少或没有的东西创造出来. (以上可能不是很全面,我们还有很多要做的) 如果在战争时期就更加容易体现出爱国情节(永远支持自己的祖国和保卫国家领土完整的活动) 为维护民族团结,国家应该从哪些方面努力 我国的民族政策是我们党依据马克思主义民族理论，结合具体的国情制定的解决中国民族问题的行动准则。它的主要原则归纳起来有以下几方面： 一、坚持民族平等和民族团结。坚持民族平等和民族团结，是马克思主义民族理论实质的根本体现，是党和国家解决民族问题的总原则和总政策。我国宪法明确规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。”在我国，民族不论大小，不论社会发展程度如何，在一切权利上都是完全平等的，在承担义务上也是平等的。不允许任何民族有任何特权，禁止民族歧视和民族压迫，禁止一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 二、实施民族区域自治。民族区域自治是党和国家用来解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。实践证明，在少数民族聚居地方实行民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性，是对马克思主义民族问题理论的丰富和发展。 三、发展少数民族地区经济文化事业。根据少数民族的特点和需要，帮助少数民族地区加速经济和文化的发展，实现各民族共同进步与繁荣，是促进我国社会主义现代化事业全面发展的必然要求。经济发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系良性发展的基础。因此，国家采取了多方面的措施，如给予优惠政策、加大投资力度、实施对口支援与合作等等，扶持民族地区发展经济和社会事业。 四、培养少数民族干部。大力培养少数民族干部，是解决民族问题的关键之一。党和国家坚持从战略高度来看待这一问题。新中国成立以后，党和 *** 根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校以及社会实践等多种渠道，培养了大批少数民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。实践证明，培养和使用少数民族干部是加强党的领导，做好民族工作，强化民族团结进步和国家统一的有效途径，是使社会主义事业在各民族中扎根和取得胜利的可靠保障。 五、尊重和发展少数民族语言文字。宪法和民族区域自治法都明确规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”使用本民族的语言文字是民族平等权利的重要内容。在我国，每个民族的语言文字都可以得到使用与发展。国家提倡和鼓励在同一地方工作、生活的各族干部群众互相学习彼此的语言文字。 六、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。中华各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由。任何人、任何组织都不得干涉这种自由。对于忽视民族特点，侵犯少数民族风俗习惯的行为，有关部门都制定了相应的措施予以约制。各民族公民有宗教信仰的自由。任何国家机关、社会团体和个人都不得以各种方式和手段强制任何人信仰宗教或不信仰宗教；每个信教或者不信教的公民在政治上的地位都是平等的。

北京市顺义区顺平路俸伯段2号。顺义十一中学是北京市重点中学，北京市示范性普通高级中学，全国特色学校。学校创办于1880年，前身为硖江书院，其后屡易校名，1975年定名为顺义十一中学。学校占地300亩，拥有教学班72个，在校学生3960人，在职教工325人。北京最好高中排名前十：中国人民大学附属中学、北京市第四中学、北京师范大学附属实验中学、北京大学附属中学、北京市十一学校、清华大学附属中学、中央民族大学附属中学、北京师范大学第二附属中学、北京市第五中学、北京市第八中学。一、中国人民大学附属中学。中国人民大学附属中学，是全日制完全中学。成立于1950年，是享誉中外的著名中学。中国人民大学附属中学先后被授予“北京市高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。拥有中国人民大学附属中学分校，以及开展国际课程的人大附中西山学校等多家知名分校。二、北京市第四中学。北京市第四中学，简称北京四中，是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。三、北京师范大学附属实验中学。北京师范大学附属实验中学创建于1917年，前身为师大女附中。学校是北京市首批示范性高中，中国教育部和北京师范大学进行中学教育改革的实验基地。北京师范大学附属实验中学分设本校区（高中）和分校区（初中），本部占地面积35359.26平方米，建筑面积51667.7平方米；分校建筑面积29930平方米。学校有高中32个教学班，初中23个教学班，在校学生2453人；外国留学生107人。四、北京大学附属中学。北京大学附属中学是北京大学培养体系的重要组成部分，该校也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。北京大学附属中学成立于1960年，前身为1951年开办的“清华大学附设工农速成中学”；1957年，“清华大学附设工农速成中学”改制为“北京市104中学”；1960年，“北京市104中学”改为“北京大学附属中学”。

北京四中650分。北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。

公办。团结西街学校是公办不是民办，根据查询忻州市教育局信息显示：团结西街学校初中部原卢野中学是一所公办学校，坐落在忻府区城北慕山路和团结西街附近。

貌似没有^^^^^^^^^^郫县只有这些高中：四川省郫县第一中学四川省郫县第二中学四川省郫县第三中学四川省郫县第四中学四川省郫县华西中学 ………………

针对中小学的当然是精锐好咯

一所学校靠什么来支撑？硬件？一流的硬件设施自然能给人一种直观的震撼力。不过，大家更看重的是这所学校有怎样的老师，学生们有什么样的引导者。走近金牛中学，您就能感受到一支兢兢业业、“俯首甘为孺子牛”的教师队伍的风采。我们追求学生、教师、学校的共同发展。我们认为当我们在挖掘出教师的潜力时，同样也在提升他们的生命质量，教师会就此变得更加自主、自信与自豪。从某种意义上讲，校长挖掘了教师多少的潜力，你的办学目标也就实现了多少。同样可以说，教师挖掘了学生多少的潜力，你的教育目的就达到了多少，学生就成长了多少。我们坚持“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神发展主动权还给教师，让学校充满勃勃生机。”“团结、合作、互助、共赢”成为了金中人共同的行为准则。在金中人人都信奉这样一句话：用每一个人的尽职，来打造我们的品牌，用每一个人的品牌，来打造金牛中学的品牌。如今的金牛中学已经是一个拥有教育专家、教育拔尖人才、市区学科带头人、享受政府津贴的骨干教师达40%，高中级教师近60 %，各级各类学会会员40余人优秀的师资队伍。

自己想吧！O(∩_∩)O~

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张家港初中最新排名张家港市一中、张家港市崇真中学、张家港市二中。一、张家港市一中张家港市第一中学的前身为梁丰书院、梁丰中学，是一座百年老校，具有悠久的历史传承，浓厚的文化底蕴，知名校友遍布海内外。因教育事业的发展需要，分别于1993年和2000年两次分校，易地新建了“江苏省梁丰高级中学”和“张家港市高级中学”。从此，张家港市第一中学成为了由市教育局直属的初级中学。在市委市政府和市教育局领导的关心厚爱和大力扶持之下，张家港市第一中学一如既往地发扬着团结奋进、开拓创新的精神，全面贯彻国家教育方针，大力实施素质教育。二、张家港市崇真中学张家港市崇真中学（ChongZhen Middle School）是张家港市教育局主管的一所高级中学、江苏省重点高级中学、江苏省四星级普通高中、江苏省阅读领航学校、苏州市艺术教育特色学校、张家港市历史学科基地。截至2021年4月，学校占地面积106666.67平方米（约160亩），建筑总面积60687.8平方米，固定资产总值23270.4万元；有教学班36个，学生1743人，教职工172人，专任教师170人；馆藏纸质图书103190册，电子图书50000册。三、张家港市二中张家港市第二中学地处张家港市区，原名暨阳中学，创建于1978年，已有30多年的办学历史。多年来，学校一直把“创建特色学校，培育世纪人才”作为全面贯彻党的教育方针的突破口，切实执行有关教育法规、条例，坚持正确的办学方向。自1997年以来，学校每年均获市初中教育质量综合评估一等奖，中考成绩在全市名列前茅。学校教育设施一流，全校有36个教学班，在校生人数达1600余人，是全市规模最大的初级中学。

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团结就是力量2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8.0级大地震，短短几天时间，十三亿华夏子孙携手并肩，用团结唱响了抗灾救灾的最强音。当万众一心奋勇向前绝不后退的时候，有什么困难是克服不了的呢？十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区，救援物资从水陆空源源不断运进灾区。全中国人民都在用自己的行动告诉受灾的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你们在一起！因为我们都是中国人。年过花甲的温总理在地震后两个小时就亲临现场，在震后的汶川奔走，看望群众，慰问病人，鼓励士兵……当知道温总理流泪的时候，我们也泣不成声，除了感动之外，更觉得有一种力量在全国人民心中激荡——团结！团结！还记得北川中学的高一某班的学生在灾难来临时唱的歌吗？“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”正是这首歌，使他们团结在一起，在巨大的恐惧面前一起努力，互相鼓励，最后终于在一个小时后爬出了废墟。也许我们应该把目光放在这样一群人身上：一个残疾人用手爬行到募捐箱前，捐出了自己这几天乞讨来的钱；12个山东农民自发凑了5万块钱拉了一车白菜到灾区分发。在那个特殊的时候，这样的事真是不胜枚举。是什么让这些最最平凡的中国人走到一起？是什么让我们感受到了前所未有的震撼？是团结！过去的一个月里，我们看到了太多这样的例子，我们在经历一场灾难，一次又一次难过悲痛，我们也在经历一场洗礼，一次又一次被震撼。一个人的生命是脆弱的，但群体的生命是强大的。生命的伟大在于不屈不挠，在于顽强的抗争，在于手与手的相牵，在于心与心的相通。中华儿女，男儿们铁骨铮铮，女儿们柔情似水，地震何所惧！我们用所有人的爱编织成一道彩虹，把处在灾难中的人送往生的彼岸；我们用所有的爱铺就一条通往天堂的路，为那些遇难的人们送行。团结就是力量。俗话说“人心齐，泰山移”。团结，可以使一个家庭更幸福；团结，可以使一个国家更加富强。

云南民族中学地址在云南省昆明市江岸小区白云路628号。扩展资料：云南民族中学（Yunnan Nationalities High School）是云南省教育厅直属公办中学，为全国航天特色学校、全国青少年人工智能活动特色单位、全国消防安全教育示范学校、中国素质教育先进示范学校、云南省中小学民族团结教育示范学校、云南省一级二等高级完全中学。学校始建于1987年，初名为云南教育学院附属实验中学。1995年，云南省人民政府第57次常务会议决定把云南教育学院附属实验中学办成云南民族中学。1997年9月，云南民族中学正式挂牌。2004年，学校跻身于云南省一级完全中学行列。2011年，学校成为云南省一级一等完全中学；2015年3月，学校被省教育厅认定为云南省一级二等高级完全中学。2023年7月学校官网显示，学校占地面积2.7万平方米，建筑面积2.5万余平方米，有33个教学班，在校学生近1700人，少数民族学生近800人。办学规模:2023年7月学校官网显示，学校占地面积2.7万平方米，建筑面积2.5万余平方米，有33个教学班，在校学生近1700人，少数民族学生近800人。硬件设施：2023年7月学校官网显示，学校有行政楼、教学楼、宿舍楼、足球场、篮球场、排球场、宿舍、洗漱间、阳光餐厅、自习室、阅览室、图书室、主控室、多媒体机房、多功能报告厅、语音室、物理实验室、化学实验室、通用技术教室、健身房等教学设施；建有远程教育网络平台、数字化视听教育督导系统和校园安全督查系统。师资力量：2023年7月学校官网显示，学校有教职工162人，正高级教师3人，特级教师2人，云南省“万人计划”教学名师2人，云南省基础教育领域省级名师工作室主持人1人，昆明教学名师（春城名师）3人，云南省学科带头人、骨干教师4人，昆明市学科带头人、骨干教师10人。