长春市柳影中学小学部怎么样

长春柳影中学小学部好。1、长春柳影中学小学部学校教师的学历全在本科及本科以上学历，有50名教师荣获过“优秀教育工作者”称号，48中的教师只有20名获得过“优秀教育工作者”称号，相比之下长春柳影中学小学部师资力量雄厚，学校更好。2、教学设备齐全。长春柳影中学小学部建校资金500万，有能力购买先进的教学设备为学生们提供优秀的学习环境，48中建校资金少，只有普通的教学设为提供学生学习，相比之下长春柳影中学小学部教学设备齐全，学校更好。

柳影中学。1、教学质量：柳影中学有着专业的教师团队，都是一些经验丰富的老教师进行授课，而90中教学质量比较薄弱，都是一些教学经验缺乏的年轻教师。2、地理位置：柳影中学地理位置优越，占地面积广泛，上下学交通十分便捷，而90中地理位置比较偏僻，占地面积较小，上下学交通拥挤。

2023年中考最高分576.5分。根据查询长春市教育局官网得知，长春市柳影中学中考成绩2023年中考最高分576.5分，毕业生及格率95%，升学率85%，考入一类重点高中26人。长春市柳影中学，是宽城区政府为满足周边居民子女就近入学，在家门口接受优质教育的需求，成立的一所公办九年一贯制义务教育学校。

柳影路中学好。1、长春市朝阳区朝中实验学校，简称朝中，是一所以高中为主的全日制公办学校，学校办学条件落后，师资力量中等；长春市南关区柳影路中学，是一所以初中为主的全日制公办学校，学校设施先进，教学设备齐全，师资力量强大。2、长春市朝阳区朝中实验学校的综合素质突出，学校注重学生的综合素质培养，开设了特色课程和活动，有艺术、体育、科技等方面的课程和比赛，为学生提供了广阔的发展空间；柳影路中学校不仅注重学生的综合素质还注重学生的创新能力和实践能力培养，开设了多种特色课程和活动，不仅有体育、音乐、艺术大赛还有科技创新、英语角、社会实践等，为学生提供了更多的机会和平台。

长春柳影中学小学部。1、长春柳影中学小学部是一所具有较长历史的学校，相较于宋家小学拥有丰富的办学经验和专业的教师团队。2、长春柳影中学小学部相较于宋家小学校注重培养学生的学术能力和综合素养，秉持“德智体美劳”全面发展的教育理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的学生。

宋家小学。1、宋家小学是长春市一类一级学校，而柳影中学小学部是普通小学。2、宋家小学学校历史悠久，校园文化底蕴深厚，教学设备先进，而柳影中学小学部受教育环境影响多次更改归属学校，学校历史短，教学设备较差。长春市宋家小学坐落于环境整洁、人居繁华的宋家路与榆树北街交汇处，创建于1939年，荣获春市精神文明先进单位、长春市教育科研先进校、宽城区十佳管理先进校、宽城区课程改革先进校、宽城区珠心算培训基地等多项荣誉称号，是全国幸福教育联盟成员。

不是。学部为初中学段，共有三个年级，共9个班，学生450名。学生学习踏实，热爱劳动，热爱生活。中学部以实现素质教育为目标，以尊重和培养学生为重点，深入开展发掘特长的教学研究，打造精品有特色的课堂。通过课业改革来全面落实特质教育的教学理念。改变传统的课业形式，尊重学生的天性和个体差异，培养学生的兴趣和特长。继续做好一些周而复始的工作，迎接日常教学、升学和招生的大小考验；继续探索创新进取的新举措，以期获取制度建设和教学理念建构的多重惊喜。办学历史学校原名长春市第35中学，始建于1962年。学校于上世纪90年代曾改名长春市风华学校，属于五四制办学，后来小学部合并到其他学校，校名改回长春市第三十五中学。受教育环境影响，基于学校发展的需要，校名先后多次变更。2011年，更名为长春市柳影中学。2015年，学校归入长春市第七十二中学大学区，别名长春市第七十二中学教育发展共同体富丰校区。同年，学校重新招收小学。2019年5月，长春市柳影中学更名为长春市柳影实验学校。以上内容来源：百度百科-长春市柳影中学

可拉倒吧柳影中学啥时候重点了，你问问中考成绩啥样，不好都出了名的

长春市刘颖实验学校是宽城区政府为满足周边居民子女就近入学在家门口接受优质教育的需求成立的一所你看看多了嗯嗯呀，就是宫吧九年一贯制义务教育学校始建于1962年，占地面积17000km学生两千余名。

80%以上。根据长春柳影中学官网查询得知：长春柳影中学升学率每年在80%以上，长春市柳影中学，是宽城区政府为满足周边居民子女就近入学，在家门口接受优质教育的需求，成立的一所公办九年一贯制义务教育学校。始建于1962年，占地面积17000米，学生2000余名。

都挺好的。选择的时候考虑的因素：1、师资是否可靠，是否有授课经验及带毕业班经历。2、交通是否方便，是否在地铁站附近，路上耗时较少。3、收费是否合理。

长春市二实验南校区好。1、长春市第二实验中学位于长春市副中心，人民大街11528号，在新建成的长春市政府对面，与政府相邻必将给学校的发展带来无限的生机，学校占地面积18.5万平方米，建筑面积8万平方米。2、内部设有高标准的多媒体标准教室84个以及集14个理、化、生实验室，10个语音室和微机室，天象馆、科技馆、电子化图书馆为一体的科技活动中心；集舞蹈厅、音乐厅、篮球场、排球场、乒乓球馆、带400米塑胶跑道的运动场、50米标准泳道的游泳馆为一体的艺体中心。

长春88中学，相对好。学生好，学校就好。你若喜欢，便是晴天。

长春二派学校名单介绍如下：(一)公办小学朝阳区：长春市朝阳区慧达小学10、长春市四十五中分校182、长春市第一实验小学110、长春市朝阳区富锦路小学25、长春市朝阳区宽平小学校10、长春市朝阳区北安小学30南关区：长春市第一O三中学校(大经校区)122、长春市南关区西五小学140、长春市南关区树勋小学148、长春市南关区东四小学138、长春市第一O四中学45、长春文庙小学45、长春市第二实验小学100宽城区：长春市宽城区实验小学99、长春市宽城区实验学校11、长春市柳影中学23、长春市宽城区天津路小学(北校区)67、长春市宽城区朝鲜族小学32二道区：长春市第一O八学校325、长春市第五十二中学120、长春市二道区新太小学100、长春市二道区远达小学40、长春市二道区东盛小学150、长春市二道区开封小学30绿园区：长春市绿园区绿园小学45、长春市绿园区宁静小学校30、长春市绿园区新竹学校60长春新区：长春新区致远学校20经开区：长春经济技术开发区力行学校190、长春经济技术开发区昆山学校15(二)民办小学宽城区：长春市华章学校(原长春市北环小学)127【初中名单】(一)公办初中朝阳区：长春市朝阳实验学校50、长春市第六十八中学60、长春市第四十五中学348、长春市第三十中学30、长春市九十中学50、吉林大学附属中学120、长春艺术实验中学40南关区：长春市第一O三中学(亚泰校区)25、长春市第一O四中学45宽城区：长春市第七十二中学(南校区)61、长春市基隆学校中学部16绿园区：长春市第七十八中学135、长春市第八十七中学30长春新区：长春新区致远学校30经开区：长春经济技术开发区洋浦学校275(二)民办初中长春新区：长春北湖学校49南关区：长春外国语实验学校33经开区：东北师范大学附属实验学校(经开)(原东北师范大学附属实验学校)29。

不可以。根据查询长春市教育局显示，该市严禁违规跨区域招生，九台属于跨区，不可以报名。长春市有东北师大附中、长春市第十一高中、长春市第二实验中学、柳影中学等高中。

根据我所掌握的信息，长春市宽城区柳影街道榆树南街的户口应该可以分到以下中学：长春市第一中学宽城分校长春市第十三中学长春市第六十中学具体分配情况可能会因为教育政策和学校招生计划等原因而有所变动，建议您联系当地的教育局或各中学的招生办公室了解最新情况。

长春市留影路小学中学和冬天实验小学中哪个更好？我觉得两个学校都非常的好，都教学质量都非常的不错。

城市：长春楼盘名称：长春华方状元府 公交线路：公交线路有：105路（永春批发-宋家-隆泰商贸园）、126路（太阳城-新月市场-刘帽屯）、176路（长春站北口-合隆）、185路（太阳城-青年路-合隆）规划信息：其占地面积为96525平方米，容积率，绿化率30%，共26栋楼，停车位一期规划停车位共计929个 周边配套：中小学：宽城区实验小学、柳影小学、柳影中学、二十五中学、七十二中学、一零六中学、一三七中学、朝鲜族中学、养正高中大学：公关学校，城建学院，长春理工光电信息学院，吉林俄语学院，吉林城市职业技术学院。综合商场：住邦城市广场、新光复路市场、宽城汽车贸易物流园、欧亚超市凯旋路店、兆丰金街医院：武警医院、宽城区奋进医院、长春市中医院总院以及多家社区医疗银行如农业银行、长发展农商银行邮政：邮政储蓄（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

　　重点：东北师大附中，自由大路506号　　吉林大学附属中学　　吉林省实验中学，人民大街6565号　　长春十一高中，景阳大路2666号　　长春市实验中学，福祉大路2002号　　长春市第六中学，岭东路166号　　长春市第二实验中学，南校区人民大街11528号 新市政府对面。 北校区人民大街1605号原市政府对面　　长春市第二中学，南昌路406号　　汽车厂六中，安顺路与支农大街交汇处　　各区中学：　　长春市 - 南关区　　长春市第八十一中学 长春市第八中学 长春市第二十六中学 长春市第三十九学校 长春市第十二中学 长春市第五十六中学 长春市第104中学 长春市第八十八中学 长春市第七中学 长春市第四十九中学 长春市第一零三中学 长春市格致中学 长春市九十九中 长春市旅游职业技术学校 南关区第十四中学 长春市第十三中学 长春市第四十一中学 长春市第四十中学 长春市九十八中学 长春市第七十四中学 长春市第一一五中学 长春市五十五中学 长春市第五十九中学　　长春市 - 宽城区　　长春市第三中学 长春市第四十八中学 长春市第一中学 长春市九十二中学 长春市实验中学 长春机车厂子弟中学 长春市37中学 长春市朝鲜族中学 长春市第三十五中学 长春市第十五中学 长春市第四中学 长春市宽成区柳影中学 长春市四十七中学 长春铁路职工子弟中学 中国第一汽车集团公司第八中学 长春市第二十中学 长春市二十五中学 长春市一一九中学 长春市养正高级中学　　长春市 - 朝阳区　　长春市朝阳区双德文教办 长春市第九十中学西校 长春市第六十九中学 长春市第十中学 长春市第四十五中学 长春市希望学校 长春市一二五中学 长春外国语学校 吉林省第二实验学校 长春市第九十中学东校 长春市第六十八中学 长春市第三十八中学 长春市第十七中学 长春市东方实验中学 东北师范大学附属中学 长春教育学院附属中学 长春市第二实验中学 长春市第二中学 长春市第六十七中学 长春市第三十中学 长春市第五中学 长春市第110中学 长春市第九中学 长春市第七十七中学 长春市第二十三中学 长春市第一一二中学 吉林省实验中学 吉林省长春市朝阳区---吉林省实验中学 长春育成高级中学 育文中学 吉林大学附属中学　　长春市 - 二道区　　长春市第八十三中学 长春市第八十四中学 长春市第二十九中学 长春市第二十一中学 长春市第六十二中学 长春市第六中学 长春市第十六中学 长春市第五十二中学 长春市第五十七中学 长春市第五十三中学 长春市第一外国语中学 长春市三十四中学 东北师范大学附属中学东校 吉林省实验中学分校 长春市第八十二中学 长春市第十八中学 长春大洋高中 长春市第九十七中学 长春市第五十八中学 长春市第一一六中学 长春市第八十五中学 长春市第八十中学 长春市第一0九中学 长春市第一0五中学 东北师范大学附属实验学校 长春财政学校　　长春市 - 绿园区　　长春市第十九中学 一汽基础教育中心 长春航空机载设备公司子弟中学 长春雁鸣实验学校 长春客车厂第二中学 长春客车厂第一中学 长春市第八十九中学 长春市第八十七中学 长春市第七十八中学 长春市十一高中 长春市第十一中学分部 长春市第五十一中学 长春兴华高中 长春市126中学 长春市第二十二中学 长春市第二十八中学 一汽六中 吉林省长春市英华女子高中 长春市第二中等专业学校 长春市一汽三中

长春市高中排行榜，如下：1、东北师范大学附属中学 ，人气：3258东北师范大学附属中学创建于1950年。学校现有自由、青华、明珠、净月、北京朝阳五个校区，涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际部、艺术部等多个学部，总占地面积37万平方米。2、吉林省实验中学，人气：2036吉林省实验中学始建于1948年，是省教育厅直属的首批重点中学。半个世纪以来，学校在教育教学实践中形成了“笃学、践行、求是、创新”的校风；“严谨、多思、善诱、精深”的教风；“刻苦、灵活、互助、进取”的学风，赢得了社会各界的广泛认可。吉林省实验中学占地面积近10万平方米（160多亩），建筑面积8万平方米。有理、化、生实验室9个；学生阅览室2个；语音室2个；计算机室5个；600台电脑。3、东北师范大学附属实验学校，人气：1791东北师大附属实验学校植根于东北师范大学丰厚的教育资源之上，校址位于风景秀丽的净月旅游经济开发区，校园面积22万平方米，建筑面积12万平方米。学校毗邻东北师大净月校区，在吉林财贸学院、华侨外院、吉林农大、中医学院等大学的环抱之中。具有优美的自然环境和优越的教育环境，校园建设富有高雅的文化品位和浓郁的书香气息。一栋栋以赭红为主色的楼群，形成一体（教学区）两翼（生活区、运动区）的格局。4、长春外国语学校，人气：1723 长春外国语学校隶属吉林省教育厅，是吉林省首批办好的重点中学，也是一所在教育部备案的外国语学校。长春外国语学校是1963年在周恩来总理的指示下创办的中国最早一批外国语学校之一。长春外国语学校位于吉林省长春市朝阳区红旗街1946号，毗邻南湖公园，占地面积约3.6万平方米，现有学生约5000人，教师300多人。5、长春市实验中学，人气：1579长春市实验中学设有初中部、高中部、国际部，是吉林省首批办好的重点中学，是国家级示范性高中、全国现代教育技术实验校、教育部教育科研基地示范校、全国外语教研示范校、全国中学生心理健康教育示范校、全国优秀体育传统项目学校、联合国教科文组织俱乐部成员。2017年11月，长春市实验中学获评第一届全国文明校园。6、德惠市实验中学，人气：1514德惠市实验中学，又称德惠实验高中，建于1982年，现任校长张静菊，是吉林省首批83所重点高中之一。学校校园面积约8万平方米，建筑面积约4万8千多平方米。7、长春市第六中学，人气：1484长春市第六中学是一所全日制独立高中，吉林省首批办好的重点中学，省、市先进学校，省政府、省教育厅办学水平督导评估A等学校，长春市素质教育科研基地校，市综合治理标兵单位，国家级培养体育后备人才基地校。长春市第六中学始建于1952年，2004年为纪念田家炳先生投资兴教，改称为田家炳中学。长春市第六中学占地面积7万平方米，建筑面积2.5万平方米，现有教职工162人，56个教学班。8、榆树市实验高级中学，人气：1414榆树市实验高级中学，位于榆树市榆三公路15号。校园占地面积12.26万平方米，建筑面积5.58万平方米。现有教学班150余个，教职工600余人，在校学生近9500人。9、长春市第150中学，人气：1399长春市第150中学，1978年被确定为省级重点中学，2005年被确定为省示范高中，多年来，为全国重点院校输送了大批优秀的生员，得到了跨越式发展。10、长春市第二实验中学，人气：1378长春市第二实验中学位于长春市副中心，人民大街11528号，在新建成的长春市政府对面，与政府相邻必将给学校的发展带来无限的生机，学校占地面积18.5万平方米，建筑面积8万平方米。内部设有高标准的多媒体标准教室84个以及集14个理、化、生实验室， 10个语音室和微机室，天象馆、科技馆、电子化图书馆为一体的科技活动中心；集舞蹈厅、音乐厅、篮球场、排球场、乒乓球馆、带400米塑胶跑道的运动场、50米标准泳道的游泳馆为一体的艺体中心；集学生公寓、外国专家公寓、餐饮部为一体的生活服务中心，学校的硬件建设国际一流。11、长春市第十一中学，人气：1289长春市十一高中，是吉林省首批办好的重点中学，始建于1925年，是一所独立高中。学校坐落在景阳大街2666号，与市人大、市政协、省市区检察院和法院、省司法警官学院、财专、商专、绿园区政府等单位毗邻。12、长春市第十七中学，人气：1264以现在不作为，将来无作为作为校训的长春市第十七中学，是长春市教育局直属的省重点高中，始建于1956年。学校坐落于朝阳区万宝街1085号，与繁华的红旗街商圈、风景秀丽的朝阳公园、吉大一院等地毗邻。13、长春市朝鲜族中学，人气：1261长春市朝鲜族中学是一所完全中学，始建于1956年9月1日，位于吉林省长春市宽城区凯旋路712号，是吉林省重点中学、对外开放窗口学校。14、长春市第七中学，人气：1250长春市第七中学是吉林省重点高中，位于宽城区西广场附近（西二条737号）吉林省电化教育示范校，历经九十余年历史的沧桑，曾为国家培养了数以万计的合格人才，其中国家级、省部级领导和众多成功人士均毕业于本校。15、九台市第一中学，人气：1237长春市九台区第一中学始建于1938年，1960年被确定为省级重点高中，2005年晋升为省级示范性高中。据2019年6月学校官网显示，学校有69个教学班，有教职工278人，学生3700余人。16、长春市希望高中（81中），人气：1191长春希望高中（长春八十一中学）是长春市直属完全中学。始建于1953年，其前身是沈阳军区所属“八·一”子弟学校。1968年学校归属地方，更名为长春市第八十一中学。五十年来，学校几经改革，一直保持着“团结、紧张、严肃、活泼”的优良传统和办学风气。世纪之交在该校的基础上又创办了长春市希望高中。学校逐步推进内部体制改革和校园文化建设，经过几年的努力，这所特色学校成为长春市教育体制改革的一道靓丽的风景线。2001年长春市政府出资4200万元，在八十一中的基础上创建了长春希望高中，是我省唯一一所德政工程品牌学校。2005年学校承办新疆内地高中班办学项目，自此开始招收新疆学生。17、长春汽车产业开发区第六中学，人气：1180长春汽车经济技术开发区第六中学(原中国第一汽车集团公司第六中学）是吉林省首批办好的重点中学、吉林省首批重点高中、国家教育部基础教育实验基地校。汽车区六中办学历史长达半个世纪，2003年晋升为省级示范性高中，是国家基础教育中心首座基地校，2005年8月成为吉林省第一个北京师范大学基础教育实验校。吉林省首批新课改样本校，长春市教师专业发展学校示范校。18、长春市第二中学，人气：1149长春市第二中学，前身为1937年由长春市教育局主管的公立全日制普通高级中学，为吉林省首批示范性高中。扩展资料孩子读高中，一定要选择一所适合自己的学校，这样更能发挥孩子自身的学习潜力，对未来的升学也更为有利。可以按照以下五个方法去选择适合孩子就读的高中：1、明白好高中的标准。家长们普遍认为好的高中就是升学率高的高中，学生素质高、考上大学的人多。各所高中在宣传的时候也往往会强调学校的硬件，每年考上本科大学的比例、重本率、状元等。这样的宣传把学校最优秀的一面展现在广大的学生和家长面前，使得学生和家长忽略了学校的劣势，而把选择的目光放在了"好的升学高中"上，没考虑到适不适合孩子。其实，最适合自己的高中，就是对自己来说才是最好的高中。2、通过各渠道充分了解高中学校。尽量通过有效的渠道了解高中学校。选报高中学校除了考虑初中学校相关老师的意见外，建议有条件的家长和考生到实地看看，或向该学校就读的学生了解情况，同时参考社会对学校的评价。选择学校时，家长和考生必须考虑高中学校的层次，特别要考虑相关学校近三年的录取分数，分数相差过大，日后的学习将十分吃力，身心压力很大，在纪律、行为等方面出问题的可能性也较大。一些家长不顾及子女的成绩，想方设法择名校，不一定妥当。了解学校后，根据学校各方面的情况，综合权衡，选择一所适宜的学校对今后的发展十分重要。3、路途时间不宜过长。高中是三年的时间，尤其到高三时由于备战高考，时间可能会更紧迫、学习可能会更累，倘若路途很远，交通又不方便，就会在路途上花费很长的时间和精力、体力，相对于路途近、方便的同学而言，你的成本更大。经常是，你在路上奔波的时候，别人可能已经在家做了几道题、几张卷子了。所以，在学校档次相近的学校里，选择路途近和交通方便的学校，是一个重要因素。4、若学校档次接近，优先选择能进重点班的。就一所学校的高考升学而言，高分的大都是重点班的学生创造的，低分的绝大部分出现在普通班。所以，总体来讲，重点班一定会是往上提分的，普通班一定会是往下拉分的，最终形成学校总的升学率、平均分等。那么，当两所学校档次接近时，选择稍差点的学校重点班，你将来高考升学取得好成绩的可能性也就增加了。5、考虑孩子自身的因素，因材择校。在选择高中的时候，要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。并不是所有的重点高中、重点班就一定适合孩子。如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习也是有很多好处。吉林省长春市经济开发区直隶属于长春市。长春经济技术开发区在二次创业中，建立起反映经济与社会同步发展，资源消耗少，环保符合规范，体现科学发展观要求的指标考核体系，切实转变经济增长方式。全面落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，走新型工业化与特色城市化双轮驱动之路，实现二、三产业协调发展，建设可持续发展的新型工业区、充满活力的投资热点区、外向型的现代服务区、有特色的宜居新城区，充分发挥经开区在区域经济中的带动、辐射作用。扩展资料长春市地处于环日本海东北亚经济圈的中心位置，距蒙、俄、朝等国家都比较近，是开发图们江金三角珲春至长春间经济走廊的内端，是周边地区自然资源、劳动力、技术等生产要素实行科学配置的最佳区域。在东北平原中部已形成了一条东北——西南走向的城市带，其中明显形成了以大连、沈阳、长春、哈尔滨为中心的四周城市集团，共聚集了百余个城镇。长春市位于沈阳、哈尔滨的中间，在东北地区处于中心位置，成为南北物流、人流的集散地，具有较强的辐射作用和核心优势。长春市经济实力雄厚，在全国城市综合经济实力50强中上游。经开区立足长东北，着眼长吉图和中部创新转型核心区，面向东北亚和全球，加强区域协同与联动，全方位、深层次推动“五大发展”，力争到2020年全面建成以产业为主导的现代化国际化城市功能区，综合实力跻身国家级开发区第一梯队行列。参考资料来源：长春经济技术开发区管理委员会-区情截至2018年，长春市共辖7区3县（市），分别是南关区、宽城区、朝阳区、二道区、绿园区、双阳区、九台区和农安县、榆树市、德惠市。长春地处中国东北平原腹地松辽平原，西北与松原市毗邻，西南和四平市相连，东南与吉林市相依，东北同黑龙江省哈尔滨市接壤，是东北地区天然地理中心、“一带一路”北线重要节点城市、中蒙俄经济走廊节点城市、长吉图战略腹地城市、哈长城市群核心城市。扩展资料：2015年9月，长春市人民政府办公厅发布长府【2015】45号文件，将东湖镇、卡伦湖镇所辖行政区域划归回九台区管辖，并与同年12月撤镇改街道。2016年7月，吉民行批【2016】2号文件，将龙嘉镇撤镇建街道，由二道区变更为九台区管辖。2017年6月，国务院批复原则同意《长春市城市总体规划（2011—2020年）（2017年修订）》。参考资料来源：百度百科-长春（吉林省省会、副省级市）长春二类高中排名 - ： 一类高中分两个档次 四大校:附中 省实验 11中 市实验 附中呢那就不用说了 很好 师资各个方面都是上层的 省实验呢高干子弟非常多 帅哥也非常多 11中呢 篮球体育都非常出名 教育也是一等一的 市实验 校区比较偏远 以住校为主 自制力不好的最好别去 长春外国语 二实验 2中 6中 这些都是很不错的学校 长春六中的师资是很好的 相对于平行学校 外国语可以休小语种 不推荐男生去 二类高中首推8中 8中是落选苗子的摇篮 二类其他学校升到本科的都少之又少 就是说 你在二类上学的话 在学校平时成绩没到前100上本科的希望就很渺茫了(我说的是统招本)长春有名的好高中有哪些?： 师大附中,十一高中.如果我的答案对您有帮助请点击“好评”,谢谢!吉林省长春市初中和高中的排名?最好列出来! ： 初中的排名不一定 但高中绝对是这样:师大附中、11高、省实验、市实验、二中、二实验、五中、八中 其他的就排不上名了 初中没有绝对的排名 不过公认的比较好的有这几个:师大附中、吉大附中、省二实验、103中学、长春外国语中学,这几个是比较顶级的;接下来的这几个虽然没有上面几所中学那么强,但也非常好:64中、72中、48中、108中长春市有哪些高中? ： 长春市有十一高中,实验中学,养正高级中学,九台区第一高级中学,第二中学,柳影中学这六座高中学校.1,十一中学.长春市十一中学,创办于1945年,坐落于吉林...长春有多少高中长春现在又多少高中,高中的名称是什么?有地址更好? ： 长春的高中很多,高中分一类,二类和三类学校 一类学校有东北师大附中,省实验高中,市实验高中,长春市第十一中学(十一高)长春二中,长春市二实验中学 二类学校;长春八中.长春市六中,长春七中,长春五中,长春第十七中学等 三类学校教多,一般来说有长春十中,十九中,十二中,四中...... 长春还有一些私立高中;如长春东方高中,希望高中等 太多了....目前长春市排名前8位的高中是哪些?最好能按顺序排列 - ： 师大附中 11高 省实验 市实验长春外国语 二实验 2中 6中差不多就是这个顺序长春市内高中排名? - ： 一类:师大附中 省实验 市试验 十一高 二类:一中 八中 二实验 二中 别的就不太清楚了(这个排名不分先后)请问长春好高中的排名榜?? - ： 附中,省实验,十一高,市实验,二中,二实验,这些是用一类校.现在是这么排吧?呵呵.长春市中学综合排名 - ： 吉大附中,师大附中,然后就都差不多了!省2实验什么的 ,解放大路原来也不错!请列举长春重点高中排行,急需 - ： 东北师大附中 十一高 省实验 建议不要选择省实验

楼盘名称：长春万龙国际城 城市：长春楼盘位置：凯旋北路与北三环交汇 开发商：吉均房地产开发有限责任公司 产权年限：70年 建筑类型：板楼,高层, 公交线路：小区周边公交线路有：148路(郭家村-东广场-长春站)到北环城路站下车、178路(长春站北口-黑水路-马家）到小谭家站下车、地铁1号线到北环城路站下车。其中148路直达长春火车站。规划信息：其占地面积为68353平方米，容积率，绿化率30.69%，共15栋楼，停车位车位配比1:0.5 周边配套：幼儿园：园区内幼儿园、中小学：72中、柳影小学、宋家小学、宽城区实验小学、长盛小学、十五中、四十七中、柳影中学、一三七中学、朝鲜族中学、养正高中、大学：林工程师范学院、吉林省俄语学校以及多所培训学校等综合商场：砂之船（中东）奥莱、德国麦德龙、欧亚购物中心、欧亚超市凯旋店、七十八线果品批发中心、海鲜码头、住邦城市广场、华政商品批发中心、科技城、国商百货、柳影路商圈、建材市场医院：长春市中心医院、武警医院、长春市第六医院、长春中医学院宽城分院等。其他：森林公园 内部配套：小区内部配套快递柜、超市（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

我是那个的初二生也就是第一播

城市：长春楼盘名称：长春万龙银河城 别名：万龙十五城 公交线路：小区周边有多条公交线路：148路（长春站-一匡街-广宁）、178路（长春站-柳影路-广宁）均到邱家村站下车。 其他交通方式：宽城万达-项目从万达广场(长春宽城店)到凯旋路辅路，行驶220米右转，进入凯旋路辅路，行驶60米请直行，进入凯旋路，行驶610米左转，进入台北大街，行驶240米靠左前方行驶，进入北部快速路，行驶1.3公里靠右前方行驶，进入青冈立交桥，行驶220米靠右前方行驶，进入西部快速路，行驶3.7公里请直行，进入青年路，行驶2.1公里右转，进入兴旺路，行驶至海尔大道沿着海尔大道行驶，到达项目的规划信息：其占地面积为236000平方米，容积率，绿化率32%，共25栋楼，停车位地下车位1775个 周边配套：商圈：东临城市学院商圈，南邻新光复路商圈。周边新光复路市场、宽城汽车贸易物流园、欧亚超市凯旋路店、兆丰金街等优质生活配套环伺。项目更自拥近4000平方米农贸超市和近4000平方米大型洗浴中心。学校：宽城区实验小学、柳影小学、柳影中学、十五中学、七十二中学、一零六中学、一三七中学、朝鲜族中学、养正高中等，项目自身规划2973平方米的大型双语幼儿园。众多名校林立，人文气息浓厚。交通：项目两条主要公交路线148路、178路贯穿整个宽城区，长春即将开通的地铁1号线延长线正从本项目经过。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

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柳影路小学好。1、柳影路小学创办于1949年，人居繁华的柳影路1602号，是长春市首批一类一级校，宽城区重点小学，为宽城区4个重点建设的小学大学区牵头校之一。柳影实验学校位于长春市宽城区柳影路与农安南街交汇处，占地面积3.05万平方米，现有三栋小学部教学楼、一栋独立幼儿园教学楼，在建一栋初中部教学楼，未来是一所幼、小、初一体的九年一贯制学校。2、柳影路学校现任校长李红云，全国优秀教师、国家级骨干教师、吉林省数学学科带头人、长春市中小学骨干校长、长春市教育科研名师、长春市教学能手。现有学生1800余人，教师120人，省、市、区级骨干教师占比超过30%。柳影实验学校校长李红云，中共党员，正高级教师，全国优秀教师、国家级骨干教师、吉林省劳动模范、吉林省优秀党务工作者等。学生2000余名。

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是长春非常不错的一所私立学校。 学校的名字叫长春市基隆学校，师资来源非常不错，应聘的老师都是宽城区的精英教师。全校一共9个年级，共36个教学班.从去年开始，小学1年级也开始招生了，学生在柳影中学上课。该学校的发展前景相当不错了！

梨花和北山北校区双向学区。根据查询延吉教育局官网显示，英伦小镇属于梨花和北山北校区双向学区。英伦小镇的归属的初中学校为十五中学，小学为长胜小学，柳影路小学。英伦小镇坐落于长春宽城中心区核心地段，距宽城行政中心仅需3分钟车程，周边配套设施非常完善，交通托也非常便利。

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的六年级美好的回忆作文，欢迎阅读与收藏。 六年级美好的回忆作文1 　　岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝。转眼间，我已经度过了十几个春夏秋冬，但关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。 　　记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事…… 　　岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝，我童年的回忆啊，是那么美好！它像一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”一直回响在我耳旁…… 六年级美好的回忆作文2 　　岁月的脚步总是在不停地走着，转瞬即逝。时间过得可真快啊！才转眼间，我就已经度过了十几个春夏秋冬，但是关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。 　　记得在我小的时侯，我家的院子里种着一棵和我出生时就一起种的桔树，我经常拿着小刀在树干上刻记号，天天去测量自己是否长高了。看着那一条条横线，我就盼望自己快快长高。可是有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，就跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。” 　　我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，这不是你矮了，而是树长高了，以后可千万别做这种傻事喽。”此时此刻的我才恍然大悟，原来不是我矮了，而是树长高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事…… 　　岁月的脚步任然在不停地走着，转瞬即逝，我儿时那些美好的回忆啊，是那么美好！它就像一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这一句一直回响在我耳旁…… 六年级美好的回忆作文3 　　从我读小学开始，姐姐读大学去了，我独自一人在家，十分孤独。 　　杨卓能是我的好朋友，我一直都很希望好友来我家玩，征求妈妈同意后，我要邀请了他来到我家。 　　这一天傍晚，杨卓能跟我一起回家，因为同学的到来，所以妈妈准备了比平时多两倍的菜，这天的菜真是太美味了！我两都吃的赞不绝口，不时地大叫：“好吃，好吃！”吃到一半，他奇怪地问：“咦？那是什么？”我说：“那个是投影，可以把内容投放出去，用鼠标点击就可以播放。”吃完饭，妈妈端着点心和水果，有甜瓜，西瓜和蛋糕，这待遇可真不用说了。 　　饭后，就是我们的娱乐时间了，我们离开家走进了一家玩具店，精心挑选起来，店里面有些玩具很搞笑，有些玩具很炫酷，最终，我和杨卓能各买了一辆飞车，带着我们的战利品回到家中，我看了一下说明书，这飞车居然有三种玩法，可以当陀螺，可以玩碰击，还可以夺宝，接着我们开始了飞车大战，真激烈，真刺激。一会儿， 他把我的飞车推到了墙角，一会儿我的飞车把他的飞车撞得四脚朝天，一会儿，我们俩的飞车相撞了，谁也不肯让谁，房间里到处都是尖叫声与欢笑声，太好玩了，太刺激了。 　　当杨卓能跟我告别时，我多么希望他能留下来啊！这是我朋友第一次来我家，这一天也成了我记忆中美好的一段回忆！ 六年级美好的回忆作文4 　　暑假期间，我去乡下玩，看了看爷爷奶奶的房子。那段美好的回忆在我的脑海中留下了深刻的印象，并且不会被很长时间遗忘。 　　一大早，在六点钟之前，戴着红色皇冠的大公鸡早早地叫了起来。我高兴地跑到我的小湖边，和爸爸一起玩。这是我父亲小时候玩的一个游戏。今天，他还带我去和他一起玩。我捡起鹅卵石，用力扔向水面。可爱的鹅卵石直直地掉了下来，没有跳到水面上。我试了一次又一次，最后，在我的努力下，鹅卵石像小兔子一样，在河边蹦蹦跳跳，最后沉了下去。我数了数，吓了我一跳。我打了十次，结果非常好。 　　早上，我和父亲一起冒险。我们一直在沿着由石头建成的古老的山路走。一路上，有许多温柔勇敢的小草和鲜花。他们牢牢地冲破坚硬的巨石，从我的脚下出现，随风飘动。爬到半山腰时，我隐约能看到山脚下的.小房子。如果我现在从我的高度看远处的小房子，我会像看巨人一样看着我脚下的“小矮人”。 　　中午，我跳进小溪里玩耍。我见过浩瀚的大海，西湖如镜，但我从未见过如此清澈的溪流。小溪里的水真的很清澈!你可以看到脚底的沙子和水里的鱼。一旦你在石头上抓了一个弯，你就能看到它下面的螃蟹。你可以把它带回家，做一顿美味的饭菜。 　　下午，我跑到我家门前的小院子里去烧火。起初，小火苗不听我的话，也不出来。后来，我用一个打火机帮助小火焰快速燃烧，然后它变得越来越大，形成一个熊熊大火。火在燃烧，烤红了我的小脸，融化在夕阳中。 　　晚上，我躺在床上，回首这美好的一天，我的心灵无比快乐。农村生活真的很幸福!我永远不会忘记这段美好的记忆。 六年级美好的回忆作文5 　　我即将毕业，六年的小学生活丰富多彩，美好的事物记忆犹新，难以割舍。 　　在我上五年级的时候，有一次，学校开运动会。我们班有参加1500米长跑的同学。我们都希望她能夺冠，她也时刻锻炼自己。可到了关键时候，她的脚被刀划了一下，班里有没有能顶替她的，所以她只能忍伤去比赛。发令员说预备的时候，我看见她痛苦的样子，真不忍心。“砰”一声，开始起跑了。她冲在最前面，一圈还可以。两圈，他咬咬牙坚持了下去。到了第三圈，她有些坚持不住了。我和同学们连忙鼓励说：“你一定要坚持，坚持就是胜利。”她听了以后，增强了信心，靠着她坚强的意志，同学们对她的鼓励，咬了咬牙，又坚持下来。第四圈，她被落在了后面，但她没有弃场，她坚持下去了。第五圈--也就是最后一圈，如果她要赢得比赛，必须要超越前面的5个同学。这5个同学实力都很强。她能超越她们吗?她能坚持下来吗?她能赢吗?我不由得紧张起来了。她向我们跑来了，我们连忙喊：“加油!加油!”我看见她强忍着痛苦向我们笑了笑，她眼中充满了自信，充满了力量。她竭尽全力地去追赶，去超越，豆大的汗珠从她额头上流下。加油加油再加油，努力努力再努力，她终于以0.1秒的优胜获得了冠军。 　　那一刻，我们班沸腾了。我们为她的胜利而高兴，为她的毅力而敬佩……这美好的时刻，多么令人怀念啊! 　　瞬间--凝固着永恒;瞬间--凝固着力量;瞬间--凝固着美好。美好的时光可能就在那一瞬间，稍纵即逝。 　　你珍惜好你美好的回忆了吗? 六年级美好的回忆作文6 　　每个人都有美好的回忆，特别是最高兴的事，我也有美好的回忆。这件事，是我不能忘怀，直到现在还依旧历历在目。 　　那天，爸爸带我和妹妹到屋后的小河游泳，消消暑气，凉爽凉爽。我们来到河边，只见河边已经有许多小朋友在玩水，有的在打水仗，有的钻猫儿，真的很有趣。 　　我对爸爸说：“咱们也下河玩水仗吧。”爸爸一口答应：“行啊！”于是，我和妹妹规划为统一战线，和爸爸展开了激烈的搏斗。爸爸是个公正的人，一点也不念及儿女之情，奋勇就站，双方可算是不想上下。爸爸采取了急攻战术，怕打着水面，水浪起的很高。妹妹刚刚抹掉脸上的河水，又被爸爸打来的水花，搞得睁不开眼，喘不上气来，妹妹又呛了几口河水，败下阵来，便向岸边游去。 　　在岸边，我和妹妹商量了一个计划，来一个反攻战术，又向爸爸游去。妹妹游到爸爸前面，爸爸见妹妹弱小，根本没放在眼里，放松了警惕，妹妹装着被呛了很多水的样子，捂着眼睛，又败下阵来，爸爸依旧穷追不舍。这时，我从爸爸手后，来个突然袭击，“冲”了上去，一阵“排枪”，给爸爸一个措手不及。这时，妹妹又来了一个急转弯，向爸爸开始反攻。我俩一前一后向爸爸进行猛攻，他值得举手投降，这就是所谓的“兵不厌诈”！ 　　这次的美好回忆，我永远不能忘记。 六年级美好的回忆作文7 　　雨，在外面飘着，飘着，似在哭泣，似在发泄，又好似在倾诉。 　　我端着一杯冒着热气的牛奶，倚在窗前，思绪被带回到了那一天——我人生不可擦拭的一天。 　　还是一个雨天，操场中央有两个女孩的背影，她们漫无目的的在走着，走着…… 　　“真快，小学(初中)(职高)毕业了，真的好舍不得”一个女孩仰望天空，不由感叹道。 　　“是呀，又要与你分别了，”另一个女孩低着头，眼睛看着草地，似乎在寻找着什么，或许在寻找我们以前的回忆，又或许…… 　　“还记得三年前的今天我们也是在校园的操场说着这些话语，可是最终我们还是走在了一起，可是好像命运总不会眷顾我们，这次恐怕没有机会与你上同一所学校了，我们这次还真的要说再见了”那个女孩依旧仰望天空，看着天空时而飘过的云朵。 　　“那如果我们不在同一所学校读，我还会是你最好的朋友吗?我真的好想与你一直做好朋友。” 　　“嗯，我也是，我永远会把你当做最好最好的朋友……”仰望这天空，几滴水珠流了下来，滑到嘴角，女孩不知道是雨水还是她的泪水，只知道很涩，很苦，很符合她现在的感觉。 　　下着雨的天空，变得更加湛蓝了，望着这座校园，里面有许多属于她和她朋友，女孩曾经在校园里徘徊，现在的她已懂得儿时的一切都已成过去，她们有属于自己的梦想，等待她们去实现。 　　那一个雨天，她们牵着手走着，走着，渐渐地，她们的背影越来越小，知道消逝。 　　思绪飘回到我的脑海，但始终不能平静，雨，还在不断地下着，你现在过的好吗?你现在在哪里?我还记得我吗? 六年级美好的回忆作文8 　　转眼20xx年就要过去，新的一年就要到来，在这辞旧迎新的日子，我想起了去年的除夕。 　　早上，家家户户都开始贴对联，我们家也不例外，往年都是我在拿，爸爸贴，年年还是这样。瞧！那上联：一帆风顺吉星到，下联是：万事如意福临门。忽然我看到爸爸将：福字给贴倒了，我便大声喊：福倒了！福倒了！爸爸看着我哈哈大笑，我恍然大悟，原来“福倒了”就是“福到了”的谐音啊！ 　　天色渐渐暗了下来，“啪啪啪，轰轰轰”，过年了！外面震耳欲聋的鞭炮声，窗外的夜色变得色彩斑斓，天空出现各色的焰火，装点着新年热闹的气氛。千家万户灯火通明。 　　“吃饭喽”妈妈将我和爸爸唤入屋中，可我被美丽的焰火深深的吸引住，迟迟不肯离去。家里我们坐在餐桌上一边吃着可口的饭菜，一边看着丰富多彩的春晚节目。家人们举杯共饮，奶奶笑得眼睛都成了一条缝了。在我们家除夕夜的饭桌上，有一盘必不可少的菜就是一一卷煎。家乡的年夜饭必吃卷煎，就像北方人吃水饺一样。它是用各种蔬菜搭配在一起做成菜馅。用豆油皮或青莱叶做皮把菜馅包成等边三角形，再放入锅里煎。别看卷煎个头小巧，却是个费功夫的活。首先要把蔬菜洗净再切碎，再把山药切成丁，然后把切碎的青菜、山药丁、芹菜、大蒜、肉等混合在一起，一个个精美，饱满的卷煎算是包好了。我是亲眼看见我妈妈包卷煎的，真像一件工艺品，我还没有学会。 　　在热闹的爆竹声中送走了难忘的旧岁，丝丝温暖的春风，给满面笑容的人们送来了新年。大年初一，走亲访友拜年喽！ 　　不知不觉中，新的一年又将到来，我满怀期待！ 六年级美好的回忆作文9 　　每当我捧起那张贺卡，就会想起我那位好朋友，一股暖流流过心间。往日的记忆便浮现成一幅水墨画。 　　那天正下着倾盆大雨，雨声像欢乐的“生日快乐歌”为我伴奏。我吃完生日蛋糕，惬意地眺望着窗外。 　　突然，一个身影在雨中急促地跑着，我很惊奇，因为她没有打伞。只见她冲进了我家楼下，紧接着就听见“咚咚，咚咚”的敲门声。 　　我慌忙打开门，一位皮肤黝黑发亮、全身已被淋湿的好朋友——柳影映入眼帘。她头发披肩，水珠顺着发丝滴落下来，身上不停滴水。 “刘蟠，你今天过生日，你是我的好朋友，我给你带来礼物了。”她嘴上挂着一丝甜蜜的微笑。我又心惊又喜：“下这么大的雨你还来，为什么不带伞呀？”只见她用湿淋淋的手，轻轻挠了挠辫子，双眼眯成一条缝，清晰甜美的声音，随风飘进我的耳畔：“我一时心急，一心想着给你送礼物，所以忘了打伞。”说着她打了个大大的喷嚏。接着，她用左手伸进她的牛皮马甲，右手松开胳膊，小心翼翼地拿出贺卡，轻轻递给了我。 　　我用双手接过贺卡，这张加上被捂得热乎乎的，竟一点儿也没有湿。这时，我的双眼不由自主地动了下，眼角热热的。我把这张贺卡紧紧搂在怀里，紧紧握住她的手，让她进屋来。 “不！我就不进去了，弄脏你家怎么行，况且我全身已经湿透，我走了，祝你生日快乐！”话音未落，她已转身下了了楼。 　　雨打在她身上，我看着她朦胧的身影渐渐消失在纷纷大雨之中，一股暖流流过心间…… 　　这张贺卡在我心目中是珍贵的，它和柳影一起成为了我美好的回忆。 六年级美好的回忆作文10 　　暑假，我去田园乡下玩，顺便去外婆家和爷爷家看一看，那一次的开心的美好回忆，在我脑海中印象深刻，久久不能忘怀。 　　清晨，还没到六点，戴着红色王冠的大公鸡早早地打鸣了，我开心地跑到我家的小湖前面，和爸爸一起玩打水漂。这是爸爸小时候玩的游戏，今天，他也带我一起玩。我拿起小石片用力地扔去水面，可爱的小石片一下子就直接掉下去，并没有在水面上跳跃。我又尝试了几遍，终于，在我努力下，小石片像小兔子一样，在河面上一蹦一蹦地跳跃，最终沉下去了。我数了一数，吓了我一跳，我打了有十下，非常不错的成绩哦。 　　上午，我和爸爸一起去冒险。我们一直跟着古老的山路走，山路是由石头建成的。一路上有很多柔嫩而又勇敢的小草小花，它们坚强地冲破了坚硬的大石头，从我脚下冒出来，迎风飘动。在半山腰时，隐隐约约地可以看见山下的小矮房子，如果现在以我的高度去看远处的小房子，我就像一个巨人一样，看着脚下的“小矮人”。 　　中午，我跳进小溪里戏水。我看见过辽阔无比的大海，看见过水平如镜的西湖，却从没看见过如此清澈的溪水。小溪里的水真清啊！可以看见脚底的沙石，可以看见水里的鱼儿，随手在石头一抓一翻，就可以看见底下活灵活现的螃蟹，你可以把它抓起来带回家，做一顿美味佳肴。 　　下午，我跑到家前的小院里烧火，一开始，小小的火苗总不听我的话，不愿意冒出头来。后来，我用打火机帮助小火苗快速燃烧，然后越来越大，形成了熊熊大火。火燃烧着，把我的小脸烤得红彤彤的，和夕阳融为一体。 　　晚上，我躺在床上，回顾着这美好的一天，心里格外得高兴，乡村的田园生活真开心呀！我永远也忘不了这一段美好的回忆。 六年级美好的回忆作文11 　　童年就像一个五彩缤纷的盒子，里面装有许许多多的故事，这些回忆中，有的是高兴的，有的是悲伤的…… 　　但给我最深的印象却是一次给爷爷画眼镜的事。 　　这件事让我至今难忘，一想起来，自己还是忍不住哈哈大笑起来，前几年我和妈妈去姥姥家。一到姥姥家，便玩了起来。 　　过了好久，大家都去午睡了，爷爷在外面给我讲起了故事，讲着，讲着，也迷迷糊糊的睡着了，看着他那宽大的脸，突然想起前几天看到的动画片里的老鼠给猫画眼镜的事，对，趁着没人，就让我当一回勇敢的小老鼠吧。 　　我把水彩笔拿了出来，小心翼翼地开始了我的杰作。先画镜框吧，经过了精心挑选，就用了海蓝色来画，可我画了好几次都没画均匀，琢磨了一下，该怎么办呢，我眼珠一转，好吧，就这样，画一个圆吧，又在旁边画了一个双层线，另一半也这样画。费了好大的劲，终于画个差不多了，我便画戴在鼻子上的东西。我画了两个小斜线，太像了。在小斜线画两个小圆形的东西当定形，然后我又远远望去，挺像的呀，但是好像缺少点什么，对，颜色，我连忙涂上色，可还是觉得缺少点什么，是什么呢？然后我悄悄地翻出来一个老花镜，上面有品牌次恶作剧，每当我想起这令人难忘的童年趣事，它总能给我带来欢乐，我多么想回到我那五彩缤纷的童年呀。 六年级美好的回忆作文12 　　一个星期天早上，刚吃过饭，爸爸从房间里拿出两钓竿要我陪他去钓鱼。 　　咦——怪了，昨晚我半夜才回来被爸爸发现，怒气冲冲的他还狠狠地训了我一通，今天怎么啦？地球倒转了？太阳从西边出来了？ 　　嗨，甭管那么多，既然父亲大人开恩，我何不薄酒走一回，总算可以轻轻松松地过一个双休日了。我乐得在心里直喊万岁。 　　一路欢歌。我和爸爸很快来到了村北的小河边。哇，外面的世界好精彩，静静的河水，嫩嫩的青草，幽幽的花香，淡淡的云彩……真是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，如此诗情画意，对于我这个久居“象牙塔”的“苦行曾”来说，真如“脱笼之鸟”，心情格外舒畅起来。 　　“别老是欣赏风景，我们是来钓鱼的。”爸爸见我一个劲地东张西望，瞪了我一眼，微微道。他边说边从口袋里掏出早已的准备的食料，均匀地撒入水中，而后我们各自在钩尖上挂好诱饵，轻轻一甩，钩线在水面上划出两道优美的圆弧，钩儿慢慢沉下，接下来便是耐心而又焦急的等待。 　　你瞧，爸爸那专注的神情，哪里是在轻松垂钓，分明是一副如监大敌般的认真样子，我暗自思忖。好，鱼漂动了。爸爸大气不敢喘，眼瞪得大大的。沉下，甩起……说时迟，那时快，只见白光一闪，一条足有半斤重的鱼儿便“飞”上岸来，我忙放下手中的鱼竿，喜滋地跑上去取下鱼放进早已准备好的鱼篓里。 　　你别说，爸爸这招还真灵。我学着爸爸的样子垂钓，鱼儿上钩的速度可快啦。 　　不知不觉中，一上午过去了，好家伙，我们居然钓了五六斤鱼。望着篓里活蹦乱跳的鱼儿，我高兴地说：“你，您瞧，今天咱们的收获可不小啊。” 　　这虽然是一件很小的事，但真的是一件美好的回忆。 六年级美好的回忆作文13 　　时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。而美好的回忆常常带给我许多温馨和感动。 　　那是在我上四年级时，有一回，崔老师让我们讲述一个自己经历过的亲情故事。亲情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孙情吗?在我成长的阶梯中，这样的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放电影似的在眼前掠过。尤其是那一幕定格了下来—— 　　在我发烧的时候，妈妈一个人，背着我去医院，为了不让我着凉，她把穿在身上的大衣脱了下来披在我的身上。而在我不舒服时，妈妈彻夜未眠的在病床上，照顾我。想到这一幕，我不禁流下了眼泪。老师过来问我是怎么一回事的时候，我断断续续的讲出了，妈妈照顾我的经过也许是我讲的太生动了，连老师和同学们都被感动了，在老师和同学的鼓励下，我写了一篇作文题目是《妈妈，我很感谢你》。然后老师，把我的作文拿走去投稿了。 　　大约在几个月之后，我一回到家里，只见爸爸和妈妈，满脸笑容的说：“我们的孩子终于懂事了。我真的太开心了。”就连奶奶也乐呵呵的笑道，并神经兮兮的对我说：“了不起。”这句话让我有些二丈和尚摸不清头脑的时候，我提出了我的疑问，这到底是怎么一回事。 　　只听妈妈对着我说：“恭喜你，你的作文成功登刊在杂志和报刊上了。”等等，就我这水平，还能登刊这不可能的吧! 　　刚刚，你的老师打来电话，说你的作文《妈妈，我很感谢你》。很成功的登刊了。不知怎么的，我并没有欣喜若狂，而是浮现出崔老师常说的一句话：真实的情感，真实的文字是最有魅力的。 　　虽然，获奖已是半年前的事了，但每每想起，还是那么回味无穷…… 六年级美好的回忆作文14 　　转眼间，十二年悄悄从我身边溜走，我已经长大成了一个大男孩，爱好、习惯和性格都与以前迥然不同了，有时会不由自主地想起以前快乐、无忧又可笑的事情，每次想起了这些事，心里总会有一股暖暖的感觉。 　　那是六年前的一个炎热的夏天，在我们小区后面有一片很大的空地，本来是打地基盖楼房的，可是由于种种原因推迟了很长的时间，小的时候我非常喜欢和一群小伙伴到那片空地去玩耍、打闹，我还在那里捉蚂蚱，那时妈妈单位上要举行排球比赛，有很多大人去那里练排球，所以那片空地就成了一个“练球场”，我几乎每天都要和妈妈一起去。 　　有一天，爸爸给我买了一个很大的风筝，是飞机的那种，我欣喜若狂，但是爸爸说这个风筝的线不好，得用鱼线才行，所以我放风筝的计划就推迟了几天。终于，所有的装备都准备好了，我兴高采烈地和爸爸一起去放风筝，我们选择好了一片空地，爸爸向我交代了一些基本要领，然后，爸爸拿着线，我拉着风筝飞快地奔跑，等线拉好以后，我猛地一扔，风筝一下就吹回来了，原来我是逆风放的，调整好方向以后，又重复了刚才的动作，风筝飞起来了。 　　可是，飞到半空中，风中有落下来了，我一次又一次的实验，终于在一次成功的放飞后，风筝飞起来了，爸爸赶快放线，我也帮忙抓住，看着我的风筝飞起来了，心里有一种非常好的，但有说不出的感觉。 　　虽然，我已经这么大了，但一些童年的往事依然留在我的心头，我心里会给我快乐的童年，留一个过去，我玩耍的空地那么大的地方，我时常也会去转转、走走，看看小时候的我和小伙伴从身边跑去，尤其是在我难受时，这些美好的回忆会帮助我消除痛苦和忧伤。 六年级美好的回忆作文15 　　小学六年的梦，六年的情。——题记 　　最美的日子是那六年的时光，但时间不等人，它很快就渐渐远去了。 　　还记得一年级九月份开学时，我们怯生生地踏入教室，眼神飘离不定，瘦小的身躯上背着沉重的书包，面部表情紧张而僵硬，对这个新集体产生恐惧感。但随着时间的推移，我们渐渐融入到了这个集体，每个人都有了好朋友，同学之间都有了聊天的话题，我们也变的越来越爱这个集体。 　　我们曾经有个属于我们自己的小天地，那时学校条件不好，操场还是坑坑洼洼的土地，但在操场中央，却有一块小草坪，那就是我们最喜欢的地方，我们也曾想过，为什么这里会无缘无故冒出一个草坪，有人说那是上天赐给我们友谊的礼物。还记得我们在这里许下那个美丽的誓言：我们以后要考入同一所中学，不分离。六年级的那段日子，我们发扬了从未有过的团结，男女同学之间没有了隔阂，同学之间少了往日的争吵与嫉妒，多了温馨，多了感动，多了爱。但团结还是赶不上离别，由于各种原因，我们还是分开了。六年了，六年的感情是怎么样的坚固，是用怎么样的力量建立起来的，我们得奖了一起笑，运动会上一起拼搏，各种比赛上一起加油鼓劲儿，难过了一起哭，遇到困难一起帮扶。 　　毕业典礼上，我们都哭了，哭的那么伤心，那么不舍，我们彼此用尽了力气紧紧拥抱着，生怕再过一秒就要分开。直到今天，我们仍然保持联系。 　　六年的时光转瞬即逝，虽然充满着依恋，但还是要珍惜现在的生活，相信一样可以绽放出美丽的花朵。

中考课外古诗词鉴赏（一）春 日（宋）晃冲之阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。【注】 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。1．这首诗通过描绘 _______、细雨翻萍、_________的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2 分）2．三、四句中流露出作者怎样的思想感情？( 2 分）__________________________________________________雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。1.诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）___________________________________________2.古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（3分）___________________________________________城 南宋·曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。[注]路东西：分东西两路奔流而去。1.一、二句写出了“雨”怎样的特点?__________________________________________________2.诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。___________________________________________________如梦令(6分)李清照昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。1.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3分)__________________________________________2.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3分)_________________________________________泛吴淞江[宋] 王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。1.诗中（1）______一词写出了天色已晚，（2）______一词则强调了诗人泛江已久。(2分)2.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？(2分)_______________________________________________湖 上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。1.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)________________________________________________2．全诗写出了游人怎样的心情?(2分)________________________________________________钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。1.这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 ________ 时的景物，欧阳修写的是__________时的景物。（2分）2.欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）修辞手法：拟人、_________(1分)表达效果：______________________________________(3分)新 柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）_____________________________________________2．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）_____________________________________________游洞庭湖五首（其二）南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。【注】①耐可：哪可，怎么能够。②赊：赊欠。1.“耐可乘流直上天？”此问句反映出李白什么性格和艺术风格？______________________________________________（2分）2.迷人的月色，用之不竭，取之无禁，相信你也享受过，作者曾说“清风明月不用一钱买”（《襄阳歌》），但是诗中第三句诗人却用一个“赊”字，运用的是什么修辞手法？表达了作者怎样的情怀？_____________________________________________（3分）劝 学（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。结合选文划线部分，联系文意，参考链接内容，谈谈作为当代青年学生的你应当怎样面对自己的学业。答：___________________________________________【链接】《华西都市报》6月1日报道，邛崃市实验中学15岁的初三学生邹林颖几天前获得了第19届世界超级模特大赛全球总决赛冠军。该生班主任语文老师告诉记者，她学习一直勤奋，尤擅文科，学业训练兼顾，为人谦逊低调。新凉 徐玑①水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。15、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、 的景象。（2分）16、“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）----------------------------------------------------------丰乐亭游春①(其一 )欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。21世纪教育网15．诗歌的开头两第5/9页句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)----------------------------------------------------------16．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)---------------------------------------------------春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。1.诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？钟山①即事②宋·王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？________________________________________________2.全诗表现出诗人怎样的心情？________________________________________________村 晚雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。第6/9页牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③：腔：曲调。1．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分）答：__________________________________________2．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）答：__________________________________________参考答案:1．（共2分，各1分）小溪阴阴鹅鸭戏水（意思对即可）2.(2分)通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露了作者爱春（或惜春）之情。（意思相近即可）1.宁静幽美（或：曲径通幽、自然惬意）2.妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在）。参考答案．1.雨量之大，雨势之猛。(2分。意思符合即可)2.白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。(3分。白诗分析1分，曾诗分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)参考答案:1. (3分) 写出了春天晚上(1分) ，雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点：时间和“风”“雨”的情态。)2. (3分) 运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可) 参考答案:1.（1）斜阳 （2）半日（2分，每空1分）2．“我意”指的是诗人孤寂、苦闷的心境。（2分，意对即可）第7/9页参考答案:1.“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。2.出了游人愉快的心情。参考答案:1.早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）2.修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）参考答案1．答案：颜色浅黄，形态纤长、轻柔。（评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。）2．答案：“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。评分：共2分。意思对即可。参考答案1.意近即可性格：天真超脱 艺术风格：想象奇特2.拟人手法（1分）视月色为无价之宝，格外珍惜自然美景，尊重自然，与自然作心灵交流。参考答案略（抓住勤奋、惜时、静心、戒躁等方面阐述即可）温州的没有答案15．绿树、山鸟、晴风、落花；明媚16．表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。1.阴阴；又2.思乡参考答案:1.“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）（2分，写出一点给1分）2.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。（2分，“悠闲平和”“对自然美景的喜爱”各给1分，意思基本对也给分）参考答案:1.“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱第8/9页（天真活泼、淳朴无邪等）。评分标准：2分。意对即可。若两字均赏析，按前一个评改。2.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。评分标准：2分。言之成理，意对即可。

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12所

长春站前坐 2路、302路柳影路下车即是

公交线路：105路 → 103路，全程约13.1公里1、从柳影路步行约280米,到达榆树南街站2、乘坐105路,经过13站, 到达永春批发站3、乘坐103路,经过10站, 到达乐群街站（也可乘坐345路、347路、346路）4、步行约360米,到达长春市第五十三中学或者275路 → 318路15.4公里2路区间 → 1路13.6公里

十五中学。英伦小镇初中为十五中学，根据长春市局官网信息内容显示，英伦小镇的归属的初中学校为十五中学，小学为长胜小学，柳影路小学。英伦小镇坐落于长春宽城中心区核心地段，距宽城行政中心仅需3分钟车程，周边配套设施非常完善，交通托也非常便利。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的风景话题作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 风景话题作文 篇1 　　天涯何处屋风景，只要你耐心去观察和体会，一定会发现在你熟悉的地方也有许多亮丽的风景。年轻人羡慕住在森林公园里的夫妇，觉得他们那里有清新的空气，有大片的杉树何竹林，有幽静的林间小道，有鸟语花香。而那对夫妇却不这样认为，反而羡慕起他们城里人的生活，觉得城市丰富有趣，那是不是因为熟悉的地方没有风景呢？ 　　回答是否定的。其中的原因只是因为那对夫妇没有仔细观察和体会，而年轻人作为旁观者，自有“旁观者”的道理。而那夫妇却有点“身在福中不知福”的味道。其实，只要我们用心观察，在我们熟悉的地方会发现许多亮丽的风景。就拿我以前所就读的小学来说吧！这是一个我再熟悉不过的地方了，她哺育了我整整六年。让我从一个无知的儿童变成了一个多思的少年。对周围的环境也了如指掌。于是有的人会觉得这么一个熟悉的地方，反而会很难发现有什么风景。但我却不这样认为。由于场地的限制，一大清早，你可以发现村里的许多老人都聚集到操场进行晨练。有的再跑步，有的再打太极拳，有的在练书法。 　　直到孩子们陆续来学校时，才依依不舍地离开。每天早晨这些老人们不是给这所小学增添了一道亮丽的风景线吗？只要你仔细观察和体会，在我们熟悉的地方还会发现许多亮丽的风景。如：在我们家附近的菜市场，每天一大早就可以听见卖东西的叫喊声和人们的讨价声，汇聚成了一道优美的旋律，这也是熟悉地方的风景啊！我们每天从必经的小路上学，道路两旁的房屋和树木，也为这条小路增添了一道风景线，使小路增色不少。风景自在熟悉处，只要我们去观察，去体会，会有所发现的。 风景话题作文 篇2 　　也许那美丽的瞬间只能永远的与我们擦肩而过；也许漂亮的风景只能停留在相框之中；也许那人生精彩的一幕只能让它逝去。然而，在他们与你擦肩而过的同时，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬间，心——这颗无声的相机，将他们悄悄地拍下。今天，我将与你们共同分享我的故事…… 　　儿时，我无聊地坐在窗头，望着窗外的一切，让人睡意十足。政务，外面骄阳似火，石凳再婆娑的柳影下显楚楚动人，空中时不时还传来几声乌鸦的啼叫，又为人增添了几分睡意。在窗前，我仍可以清楚的听见里屋奶奶的打呼声——咕噜咕噜…… 　　谨来了，他是我的铁哥们，在楼下，他说：“嗨！我们去偷梅吧！正闲得无聊的我欣然同意。我们来到山脚处，望着山上一个个早已熟透的杨梅，不禁垂涎三尺。那时我，有着天生的野气，随着谨上山了。一会儿，我们便看到了几株杨梅树，可是有人在管理。于是，我们找啊找啊！终于在找到了一块无人管理的杨梅林，我们开始放口大吃，我和谨一滑溜似猴子的爬了上去，摘下几株杨梅汁，跳下树来，一个个的送进嘴里。我们笑着，吃着，吃的满嘴是紫红色的汁，享受啊！突然拉拉我的衣角，我顺着它的手指看去，发现下坡右一位农夫正上来，务必是来找我们的，我们操起身边的杨梅，朝他砸去。他停止了步伐，嘴里在说这什么，我想一定朝我们破口大骂。我和谨逃脱了。 　　第二天，谨没有来找我，我独自上山去了。我扔像第二天那样放口打吃，美美的睡了一觉。醒来时，那位农夫在我身旁忙碌的干活着。我环顾了一四周，发现四周是树林，而自己躺在一个破棚子里。我心里想，这不会是他要报复我吧？农夫开口了，说：“孩子，你怎么这么傻啊！”我“嗯”了一声。“我见你们吃杨梅并非像抓你啊！其实我早就发现你们了，只是见你们吃的怎么高兴就不愿打扰了吗。我正要上前叫你们多吃一点，就……”原来如此。我还以为农夫要来抓我们呢！听了农夫的话，我顿时脸红到了耳根子。羞愧的说：“对不起，我还以为……”农夫打断我的话说：“快回家吧！”我点点头，爬下床，回到了自己家。 　　第2天，我也去了，见农夫也在，就问：“伯伯你姓什么？”“我姓荣，你叫我荣伯伯就行了。”从此，我一有空便到山上，躺在草地上，望着这幅美景：有蓝天碧水相依，有绿草红花相伴，还有一位善解人意，勤劳善良的农民在劳动，这幅画将永远贮藏在我的心间。我经常与荣伯伯一起踏在乡间的小路上，我们共同嗅着自然之香，在远处，一位“摄像者”将这对“父子”拍了下来…… 　　荣伯伯，您连同那美丽的“风景”一起随着我的心走了。我将永远的记着您，因为您给予我了许多，有：杨梅，诚实……这一切将永远被我记住。谢谢！荣伯伯与那份美丽的“风景”。 风景话题作文 篇3 　　我眼中的风景 　　“无言独上西楼月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断理还乱是离愁，别是一般滋味在心头。” 　　月夜情思，手握书卷，不禁一咏三叹。词人的遭遇，的确可悲，才使然在秋风瑟瑟的夜晚，提笔写下“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难”何等的秋景，触动了词人心中的悲悸，是复国无望还是旧梦迷离？也罢，落笔合书，一切让它随风去吧。 　　身着单衣，夜登亭台，四下里眺望。目力所及，无一不是漆黑，依稀亮着点不甚明的光。这大自然的手笔，的确不容小觑，就像是拿着黑笔为万物勾勒着轮廓，或雄伟，或壮观……朦胧之间尽添一层神秘的韵味，在这月色撩人的夜里，最是让人痴迷。 　　我沉醉了，不知怎的就想起了在叙利亚的孩子们，是不是也能够像我一样度过这样闲适的夜晚，是不是也能够拥有读书的快乐，是不是也能够……痴人说梦罢了，我猜他们必须蜷缩在某个角落里，哭泣着，害怕着，整日里过着担惊受怕的生活，衣食住行都没有保障。或许他们最大的愿望就是盼望着亲人早日从战线上平安退下来，一齐离开让他们伤过心流过血的地方吧。以前荡漾着欢声笑语的地方，此刻却已满是狼烟，战壕遍地。记得我前不久看过一个令我毛骨悚然但却终生难忘的画面，叙利亚反对派的一个士兵拿着刺刀剜向了一个还没有死绝士兵的心脏。躺下的人在呻吟着，站着的人在得意着，不可思议的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余温的心脏，还恬不知耻的把这血淋淋的视频发到网上。造孽啊，这种泯灭人性，视人命为粪土的政权，连最底层的士兵都能够草菅人命，试问同是枪口舔血的人，士兵又何苦要为难士兵？自知名不正言不顺却还要发动这生灵涂炭的劫难，乖乖难道没有人告你什么叫“多行不义必自毙”吗？可笑，美国居然会顶着舆论的压力去支持你，你又岂能不知那是一只披着羊皮的狼。 　　一阵秋风吹过，我不禁打了一个寒战，最是在这乍寒还暖的季节里，容易使人犯困。不知何时，我的眼里多了一份笃定，竟是参透了陈后主那悲愤的心。许是瞳孔里多了一份别样的色彩—和平！ 风景话题作文 篇4 　　荷叶清香，荷花随风荡漾，水中鱼儿自由地嬉戏，如此美景，真让我的心已如镜水。 　　我走在前往湖中的小道上，踏着古老的石桥，嗅着荷叶的清香，看着一丛丛的荷花，仿佛我也置身在湖中。 　　没过多久，我就坐在湖中亭的石椅上，赏着这美景。“滴、滴、滴”，咦？这是什么声音。我心想，接着走到亭边看见水面上泛起一阵阵涟漪，哦，原来是下雨了。 　　“哗啦啦”，雨姐姐正挥舞着水袖，让这绵绵细雨潇洒的降落在湖中。啊，我讶异了。这雨真美啊！雨姐姐让荷花纷纷点头，露出一种不用浓墨渲染而是用水粉颜料淡淡涂抹的粉色，让荷花显得如此的美丽。而荷叶呢，雨姐姐的雨露正在上面开心的玩着“滑滑梯”，从荷叶尖慢慢地融入湖水中，又泛起一朵小小的涟漪。 　　雨水，让这里变得无限美，慢慢地，雨姐姐好像也被她洒的雨陶醉了，一下子没管住雨口袋，让雨点们放任自流的从云朵中如倾盆大雨般纷纷落下。让整个雨水听起来就像是咆哮了一样，如同一位嗓音嘹亮的歌唱家，放声歌唱，而这个湖也只是他的伴舞。 　　到了黄昏，雨姐姐好像回过神来了，赶紧收起了雨口袋和水衫，灰溜溜地跑了。这时的湖面更是美丽，荷花在雨停的那一刻纷纷绽放，荷叶上还举托着雨点儿，风一吹，湖面又响起了“滴滴”声。雨后的湖景虽然没有蟋蟀的伴唱，却有亭中老爷爷的合唱；虽然没有萤火虫在湖上飞舞，却有着雨点的闪光。雨后，真美！ 　　雨水悠悠，绵风细雨，翠色嫩粉，雨停后———荷花在舞，雨退后———只留下滴滴泪珠。 风景话题作文 篇5 　　空气中弥漫着怡静，在这个喧闹而繁荣的县城里，唯有这里可以给我带来永恒的宁静，它使浮躁的空气变得安静;它使我不安的心变得平静;它使人们迷茫的思想找到了知识的寄托。走过的十年光阴，唯有它承载着我无数的过去和令我向往的未来。这就是我的学校--河南宏力学校。 　　校园的每个角落，我们都踏过无数遍，即使这样，我们依旧喜爱着它。它没有美国哈佛大学世界闻名;它没有英国剑桥大学宏伟的建筑;也没有北京清华和北大大学历史悠久，但在我的眼里，无论哪个角落，都有一道别样的风景线，惹人总想多多停留。 　　学校的大门在星期一和双休日时是最热闹的地方，各种各样的车子上下来了一个个活泼可爱的孩子，就导致了学校前十字路口堵塞的景观，这也就为难了校门口的保安叔叔和阿姨，不仅要坚守岗位，还要兼职“交通管理员”，只恨不得分身，但即使这样，他们却做得是那样尽职尽责。他们的一天是忙忙碌碌，他们虽然普通，虽然对学校建设的贡献是微不足道的，但我们始终没有忘记，他们是保护我们安全的第一道防线。我们称他们为“校园黑色风景线”。 　　走进校园，如果你们四周环望一下，就会发现，在你的左边有一个地方十分不起眼，却又不由自主地想要靠近的地方。两旁一到春天就柳絮飘飞，绒绒的絮毛团成团落在一条仅够两人通过的鹅卵石的小路上，小路上的鹅卵石这缺一块那缺一块，不管旁边的事物如何变化，它却依旧保持着原样，它就像这个学校建造十年的见证，虽坑坑洼洼，但让人倍感亲切。沿着小路走过去，有一个人工湖，微风拂过，就如柳宗元的《小石潭记》中所写的“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”忍不住让人“心乐之”，而湖也有一个诗意的名字叫做--弦歌湖。波光粼粼的湖面中泛着金黄，走近一看，哦，原来是成群的鲤鱼，如果你够幸运，可能还能看上一看鲤鱼跃龙门。为了安全着想，湖的四周环绕着白色栅栏，草坪上还设有木色的座椅，如果可以大家会十分乐意捧上一本书，在这坐上半天再走。吃过午饭，大家会边消食边游乐赏景，兜兜转转沿着走上一圈，那时候人是最多的。我们称他们为“校园红白风景线”。 　　相比这些，你们应该更感兴趣我们的教学楼吧，如果你认为那只是一个学习的地方，那么你就错了。在这个浅灰深灰相间的地方我们开心过，伤心过，生气过。那是一个书写未来的地方，也是一个承载过去的地方，在那里，我认识了活泼可爱的同学，结交了朋友，认识了每个辛勤劳动的播撒种子的“园丁”;在那里，我们可以尽情的畅游在知识的海洋，不怕没人讲解疑惑，你从这里经过，便可以听到朗朗的读书声，悦耳又不显枯燥。每天必然的一节自习和一节阅读课是教学楼里最安静的时候，一改以往的活泼，全都安安静静的坐在教室中，要么看书，要么写作业，绝不会有人犯呆，大部分都能从图书馆里借到合心的书，各种各样，看的那叫一个不亦乐乎!而教师办公室却迥然不同，一次我在老师的办公室中打作文，原以为这已经很累了，但不经意间地一瞥却发现，老师们都在埋下头，有的批改作业，有的备课，忙得头都没时间抬，自那，我们都十分尊敬老师们，每一个埋头苦干，犹如一个刻苦孩子在认真地写作业，那身影是值得尊敬的。那些为未来努力奋斗的人我称他们为“校园最靓丽的风景线”。 　　这个季节在5、6点时，无论站在校园的"哪个角落，总会看到一片彩色的天，那是同学们在操场上放风筝。这是春天孩子最喜欢干的事，如今在家没有机会，便可以拿到学校，和同学们一起分享。可能有的根本就不会放，但却有一直不肯放弃，待到那风筝盛着满满的期望能够翱翔在天空时，谁能想到这孩子心中万分的欣喜，仿佛这风筝已盛着他们的梦想，远航。十几个风筝穿梭在空气间，有近有远，操场上的欢声笑语一时间充斥着校园，放飞的风筝传递着快乐的信息，这也不为是一道特别的“校园彩色风景线”。 　　这只是校园中的冰山一角，还有人头攒动的图书馆，有趣味无穷的艺术楼……这每个地方都有它独特的风景线，让你流连忘返，它不断地传递着知识，送走了一批又一批的优秀的学生，它让人们记住的不仅是知识，更是那一道道绝美的风景线。 风景话题作文 篇6 　　如果人生的列车不断前驶，那么，我们能做的，不是努力去延长自己的生命，而是去浏览人生旅途中多彩的风景。 　　罗丹曾说过：“生活中并不缺少美，而是缺乏发现美的眼睛”。人生确是如此。人生旅途中有太多的风景值得去欣赏，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大树，一个丽人。然而，人生的风景还不应仅限于自然中的景致，更进一步，你的内心深处也会有很多风景值得你去发现。 　　人生处处有风景，风景的美丽与否在于你如何去审视。而乐观的情绪有助于你发现人生的美丽风景。 　　普希金有云：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，忧郁的日子总会过去，光明的日子即将来临。”由此观之，乐观可以缓解内心的痛楚，使心情更为舒畅。在中国古代，乐观也是文人的风景。白居易，这位乐天的诗人，从未被生活中的打击所击垮。谪居浔阳城，他仍能陶醉于音乐，在山水之间神游。在乐观的心境下，他创造出流传千古的优美诗篇。由此可见，倘若他被病痛与挫折击倒，那么他就不可能"乐天"，也许就沦落为一个伤春悲秋的失意之人。而正是乐观的情绪才让他欣赏到人生的美丽风景，从而让他沉醉其中。 　　不只乐观，忍戒也是一种风景。放弃这处风景，作一个忍让的人，便可在下一处找到更完美的风景。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。蔚蓝的海洋与辽阔的天空便是对忍戒者之回馈。早在三国时期，号称狼顾之鬼的司马懿便懂得这一道理。在曹氏家族的压力下，他一直潜伏其中，对曹操的侮辱、责骂也是一概忍让。而他在经过几十年的忍戒后，伺机挑拨曹氏家族，在空处击破，篡得了魏国大权。而此时，他便欣赏到了他内心最向往的美景。若他当年与曹操硬碰硬，那么他的下场也许就跟杨修一样被曹操给处死了吧。再者，荀彧就不太懂得忍戒而去直谏曹操，也落得赐死的下场。由此观之，忍戒后面有多么美的风景。 　　怎样去捕捉这些风景，显得尤为重要，而唯一的方法，便是向他人学习。孔子云：三人行，必有我师。可见，学习他人的品质，也是一种风景。牛顿学习研究前人成果，最终总结出惊世理论。孙中山学习西方制度，最终开创共和民国。学习他人的风景，便有了自己人生的风景。善利用这些捕捉风景的方法，便可欣赏到更为美丽的风景。 　　人生处处有风景，风景处处蕴人生。去挖掘内心深处的风景吧，让人生的旅途更加多姿多彩。 风景话题作文 篇7 　　爬山就是为了看风景，那么人的一生应该和爬山一样，到处看是风景。 　　婴幼儿时代，完全是个懵懂的世界，每天在父母的怀抱中一天天长大。孩子的眼睛是纯净的，无论见到谁，只要是不认生，都可以咿呀交流，纯真有趣。 　　到了上幼儿园的时候，就有了一些对客观世界的初步认识，喜欢的就欢欣鼓舞，讨厌的就可以逃避，幼儿园时光中，每天也是享受着父母和阿姨的爱。这时候，已经开始学习简单的知识，老师和家长会有意识的培养自理能力了。 　　正式上了学，小学，初中，高中，大学，一段路程，都是以学习为主，因为个学段要求不一样，侧重点也不一样，不过，学无止境。父母和老师的口头禅就是：学习会是苦瓜上结出的甜果。谁知道呢？反正这一路走来，到处是被限制和自己用独特的视觉来观察这个可爱的世界和可敬的人们。 　　终于到了可以独立的面对世界了，又到了养家糊口的年龄，成家，立业，步入社会的风景时好时坏的影响着我们的眼睛和心情。成人的眼睛里的风景色彩斑斓，有萧瑟的秋风，也有和煦的春风，不管风景如何，都要看自己如何去观察，欣赏。 　　听过这样一句话：人过三十天过午。可能是人生辉煌的时候，鼎盛的时期都在中年吧。 　　一路而过的老年跟踪而至，人老心善。看待周围的人和事都是用温柔的目光，不管是杂草丛生的荒地，还是绿油油的菜田，老人们总会看出一些希望所在。这是不是走到了人生的顶峰——即将走近人生的终点站！ 　　不管哪一段的路，都有曼妙的风景，要用心来欣赏和品味，人生处处有风景！ 风景话题作文 篇8 　　时间流逝得很快，等待一个季节，过夏即秋，冬完春初。 　　窗外下着雨，滴答滴答，我不禁望了望，街上的人们个个举着伞，快速的走着，因为，他们不喜欢雨天。而我，却是披上外套，穿上那品牌的帆布鞋，随便抽了把雨伞便离开了那从无温暖的房子。 　　我无心的走在大街上，过路的行人不会把我在意。不知不觉，我走到了一个巷子口边，我正犹豫着要不要进去，我突然看见了他—琉。 　　泪水已经湿润了我的眼眶，我用袖子擦擦眼泪，淡定自若的走了过去。他似乎并没有发现我，我刚松了一口气，却听到“熙！”“啊啊……怎……么了”我目瞪口呆的转过身，看到的却是一副冰冷的面孔。我知道，这么久了，他怎么可能没变呢？“熙，”他冲过来抱着我，“你过得还好吗？” 　　我嫌弃的推开他：“没有你的日子，我一直很好！”泪水再一次湿润了我的眼眶。我转过身去，不想让他看见我流泪。就这样，我背对他好久后，当我打算离开，他却喊道：“不要再逃避了！”我奔跑着，一阵阵寒风迎面而来，我脸上的泪水早已干掉。鼻子还是酸酸的，我不知道，我该怎么办。夜幕已经降临，路灯下那个影子被拉的很长很长……

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的向往的大学生活优秀作文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　向往的大学生活优秀作文 篇1 　　向往的大学生活，本应驻足在这个秋季。然而，一场紧张、激烈的角逐后，我却依然守候在地狱之门，仰望天堂的“奢华”，时而不时地翻滚思维的浪潮，继续着我的向往。 　　向往的大学生活是自由的。校园内会有一片很大的植物园，漫步其中，心中没有一丝忧虑。“野芳发而幽香，佳木秀而繁荫”，当阳光出来时，它会充满热带雨林的味道，阳光洒在曲折的小路上，斑斑点点，如晶亮的星光。那儿也会有一方莲花池，我会常坐在池边欣赏岸边的柳影婆娑；看圆圆的荷叶上，晶莹的水珠欢快地打滚；仰慕“出於泥而不染，濯清莲而不妖”的莲的风姿；看水中鱼儿自由地吐着泡泡。岸边的草地上会有或弹琴、或放歌、或嬉戏、或玩闹的学生，空气里到处充满了自由的呼吸。 　　向往的大学生活是丰富多彩的。大学开阔的蓝天上，每一片云彩都会欢迎我的栖息。那时我笔下流出的不是枯燥的算式，而是美丽的图画；我梦想那时我的齿间吐出的不是教科书上的条条框框，而是充满朝气的歌曲；我梦想脚下的路不只是在四面高墙的校园内绵延，而是走向社会，看到更为广阔的天空；我向往那时的我不再如中学时代埋首故纸堆，而是走向社会，抚平苦难人们心底的忧伤，感受那世事无常下人性的温暖，让它来证明自己真实的存在。 　　向往的大学生活同样是严谨的。在宽松、自由的环境里，我不会懒散，我希望自己依然拥有那蓬勃、向上的心态。会在曙光初现时，放声朗读英语；会在遇到困难时坚持一份不放弃的精神；会在书香弥漫的图书馆中埋头学习。我希望大学的严谨与活泼，能造就一个令我满意的我…… 　　大学，当我与你擦肩时，你似乎没有看见我，我还在这离别的车站猜测你是否在前方精心准备一场盛筵，以一颗虔诚的心期待我的翩然而至。这一次，我希望自己能坚持到底，让向往不再是向往。 　　向往的大学生活优秀作文 篇2 　　大学，那个曾经我梦了无数次的地方。寒窗苦读十几年，就是为了走进那梦想起航的地方，摸一摸那历尽沧桑石柱，感知知识的力量。 　　可是，残忍的现实却狠狠地把我敲醒了。那个我打心底里崇拜的和蔼可亲的老爷爷——大学校长，竟然玩起了权术。那个思想的天堂，我的大学，快要被那股黑暗的飓风捣鼓得乌烟瘴气了。 　　不是这样，不该是这样的。 　　我向往的，是不用闹钟就能按时起床，和好朋友们一起去锻炼，然后贪心地大大地吸一口清新的空气。暖暖的太阳抚摸我的脸，像向日葵般绚烂。 　　我向往的，是能够听到琅琅的读书声，中华语言最具魅力，平平仄仄平平，读起来饶有韵味。 　　我向往的，是大家能够坐在一起激烈的讨论问题，但不是像高中那样，空气中氤氲的是紧张的气氛，一切的一切只是为了升学，而是跟着兴趣去探索，也许也会像王羲之那样吃了加料馒头。 　　我向往的，是能够安静地坐在偌大的图书馆靠窗的位置，捧起一本本我爱的书籍，嗅一嗅那淡淡的墨香，每本书都看了一遍又一遍。天空中有一抹永远也挥之不去的蓝色，像深不见底的海水的颜色，红通通的太阳每天透过闪亮的玻璃窗照到我的脸上，然后慢慢地舒展开来，浸到整个屋子，像一株诡异生长的植物。 　　我向往的，是能够在饭后林荫小道上散步时，能听到爽朗的笑声，动听的歌声……这是，活力的声音。没有条条框框的束缚，校园里散发出的是青春的气息，惹得百花都争相齐放。 　　我向往的，是有好多大型的活动，舞台剧，飞扬新声，T台秀，义卖……每一次的活动都是锻炼我们的一个机会，我们不仅敢在舞台上说，还敢面对全世界说：这是我的时代由我给你未来，满腔的蒸气已在冒烟，我准备好要世界汗颜。 　　我向往的，是有一位和蔼可亲的小老头。位高权重，是主宰庞大学院的校长，但却平易近人，40岁的人，20岁的心，经常和我们闹在一块儿。他从不滥用私权，见到贿的人能躲多远就躲多远，他总说那句岁月都蹉跎不掉的话：做人还是清廉点好。 　　我向往的，是有一群肯努力为教育事业奉献的老师，只要一根粉笔，一块黑板，就能传授知识，那些所谓的多媒体，会让知识失去原始的味道。他们是一群思想独立的老师，教师对他们来说不是职业，不是一种养家糊口的工具，而是用尽一生想去完成的事业。 　　我向往的，是有一群奋发向上的同学，他们从不拿家里一分钱，坚持自己打工赚学费；他们勤俭节约，从不浪费；他们才华横溢，却愿意当又苦又累的砖头工。他们不是家里穷困潦倒，只是觉得自己该有的担当；他们不是甘于平凡，只是牢牢记住了那句话：大学的学院教育不是为了求职，而是为了生活。 　　这就是我想要的大学生活，一个跟政治，跟歪风永远挂不上钩的自由的生活。 　　向往的大学生活优秀作文 篇3 　　如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美好的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一场长途旅行，那么拥有大学生活的人便看见了最灿烂的风景。 　　我理想的大学处处都有浓厚的学习气氛。这里有良好的学风、深厚宽松的学术氛围、健康向上的校园文化和科学、民主、创新的大学精神；这里有知识渊博的教授传授给我们更多、更好的知识，让我们尽情在知识的"海洋中遨游。 　　我理想的大学是一个和谐温馨的家园。这里有来自五湖四海的同学，操着家乡的口音，带着丝丝的思乡之情，交流着不同地区文化与习俗；这里有我的知己好友，陪我一起笑、一起哭、一起讨论学业，畅谈理想，一起度过美好四年大学生活。 　　我的理想大学是一个放飞梦想、追逐理想的地方；是一个让我成长，让我在大学毕业那一年感到骄傲，并且知道要往什么方向继续走下去的地方；是一个让是一个我舍不得离开，即使以后回顾的时也可以骄傲的说我学到了很多的地方。 　　但是，现实则不然。当大学变成消费童年、浪费青春、消磨斗志、回报渺茫的人生圈套，知识就无力改变个人命运；当大学成为了官场、商场与名利场，大学就成了摧毁了中国精英的生长土壤。可敬的大学变成了可怕的大学。校长官员化、文凭贬值化、监督无力化、授课形式化、学生堕落化…… 　　但即便当今的中国大学如同一个身躯日益臃肿、精神日益枯萎的病人，我仍心甘情愿押上一生中最美好的四年时光，依然心怀向往。向往着充满趣味及挑战的课业学习，积极向上、丰富多彩的校园活动和学长、学姐口中的“打工生活”。这些向往是我读书的动力，让我愿意在庞大的课业压力下继续与考试搏斗，去考入我理想的学府；让我愿意我的智慧和努力去绘制未来美好的四年大学生活。 　　如果说，人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是皮上的褶皱。对待大学生活，我们应该端正态度，努力掌握知识、体验生活、经历该经历的活动。因为我相信，只要努力，这些对大学美好的向往将不只是“向往”。 　　向往的大学生活优秀作文 篇4 　　犹记得十年前姐姐去广州读大学时，我对姐姐的不舍和对大学的向往。那时候，大学对我来说是一个遥不可及的神圣的地方。为了走进大学这个象牙塔，我们十年寒窗苦读。终于，走过了小学，走过了中学，走过了黑色的六月，我走进了大学这个我梦寐以求的地方！站在新的起点上，回想起通往大学的道路上的不易与艰辛，回想起曾经为梦想流下的泪水与汗水，我是那么的激动，又是那么的憧憬…… 　　走进大学，我发现这和我想象中的大学生活有很大的不同。在中学那些被习题淹没的又苦又累又困的日子里，老师常常说，进了大学就轻松了，早上睡到自然醒，你们想怎么玩就怎么玩。可是来到这里，我才知道原来大学也有晨读，我依旧要六点半起床，在椰林放声朗读；原来大学也有数不清的作业，我依旧要奋笔疾书，挑灯夜战；原来该学习的该记住的我还是要去学去记……但是仔细一想，我又很庆幸我的大学生活依旧要努力。晨读，使我不至于让早晨在睡梦中荒废；各种各样的作业，使我能及时复习所学的知识；忙碌，使我不至于在悠闲中迷茫…… 　　但是老师没有骗我们，在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和不知疲倦的讲解；我们也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……大学是一个完全靠自觉的地方。在这里，我们远离了父母的庇护，远离了老师的监督，远离了朋友的陪伴，我们是自己的主人。四年后的我们会变成什么样子，取决于我们如何经营自己的大学生活。 　　大学是相对自由的，我们有了更多的时间和空间，我们不必在题海中苦苦挣扎，我们不必再每天在家和学校之间奔走。可是这并不意味着我们可以肆意挥霍金钱与光阴。我不要我的大学生活只有吃喝玩乐，我会常常阅读经典著作去充实自己；我不要我的大学生活被文学占满，我会拓展自己的兴趣爱好；我不要我的大学生活只有学习，我会努力在工作中提升自己的能力…… 　　11月了，曾经懵懂的我们对大学生活也有了一定的了解。我们不能再怀有年少时的那美丽动人却不切实际的幻想了，老师善意的谎言只是让我们有一个奋斗的目标，有一个前进的动力。现实中没有不劳而获，大学生活也是充满了挑战，要实现理想只有靠自己坚定的决心和持之以恒的努力。 　　我希望四年之后，我可以自豪地说，我的大学生活，过得很精彩！ 　　向往的大学生活优秀作文 篇5 　　阳光透过茂密的树丛落下斑驳闪烁不定的影子，习习的清风吹拂着，莘莘学子手捧书在草坪上，湖水旁的石阶上，亦或是在充满浓郁书香气的图书馆里，潜心钻研着自己热爱的学问……… 　　大学是我梦寐以求的地方，是可以使我们实现人生价值的圣地。但告别紧张的高中的时代，并不意味着大学只剩下清闲自在，北大校长蔡元培曾勉励北大学子：“诸君是研究高深学问，需抱定宗旨，互相勖勉。”在那个积贫积弱的年代需大学生为中华崛起不懈奋斗，在实现中华民族伟大复兴的征程中大学生依然肩负着重担，大学生没有理由松懈，相反，应在学习与生活的磨练中学会承担更多的社会责任。 　　大学发展自己的自由天堂，是我们培养自主创新意识的绝好环境。课堂上与教授旁征博引，课下与同学激烈讨论、交换心得，实验室中佐证我们的思想，图书馆中最大限度的储备知识，丰富涵养。大学的空间是有限的，但它的深度广阔无边。世界上许多著名科学家的伟大思想就是在大学时代初具雏形，如果爱因斯坦没有在麻省理工学院的积蓄，人类可能还在牛顿的绝对空间和绝对时间中徘徊；如果没有普朗克在大学时代的大胆质疑，以量子论为基础的现代物理学体系难以建立；如果没有童第周在大学时代的刻苦钻研，中国近代的生物学怎会取得突飞猛进的发展…… 　　大学是帮助我们体验社会生活，承担社会责任的时期。还记得2010年感动中国人物“长江大学生”，这个大学生团体用身躯搭建起落水少年生命的桥梁，有三位大学生奉献了自己年轻的生命，他们用实际行动诠释了责任，他们堪称中国大学生的道德典范。也许我们的行动不需何等悲壮，但大学生可以通过参加社团等活动服务于社会，增强社会实践能力，成为全方面发展的国家的栋梁之才。 　　向往的大学生活是充实的，快乐的，我会在大学那片乐土上放飞梦想，实现自己的人生价值，为人生写下浓墨重彩的一笔，让大学生活成为我最宝贵的财富！ 　　向往的大学生活优秀作文 篇6 　　是否在每个人的心中都存在着一个大学梦? 　　有这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入?很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了。 　　大学最大的特点就是有更多的时间和空间，大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情，更重要的是，在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实，从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识，学到许多经验或是教训，学到大学的丰富多彩…… 　　所以，我认为，比知识更重要的是能力，而能力地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。 　　所以，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自己、提高自己，在丰富自己大学生活的同时，为自己多赢得几笔生活的财富! 　　大学，还有不同以往的种种特点： 　　大学，可以打手机、用电脑的地方，我们可以不必再为老师要查电子产品而苦恼，甚至把手机藏在垃圾桶里或者天花板上天; 　　大学，除教室外你还可以去图书馆、参加社团活动等地方，我们也不必过每天除了书本就是习题的单调、乏味的生活; 　　大学，不必为出一趟校门而绞尽脑汁地编各种请假理由; 　　大学，不会因为和某个异性朋友多说几次话而被班主任老师请进办公室; 　　大学，…… 　　大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的地址诱惑。 　　如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是美好的4年，不要给自己一生留下遗憾! 　　上大学了，真好。心中的梦也变成了现实，我期待。 　　向往的大学生活优秀作文 篇7 　　梦里，你是那高耸的博雅塔；梦里，你是那无垠的未名湖；梦里，你是那郁郁葱葱的燕园小径……然而，我不敢将你说出口，只怕一旦说出，你就会像鸟儿一般轻快地飞走了。毕竟，我只是个天真的做梦人，只盼着有那么一天，可以卸下沉甸甸的敬畏之情，亲手拂开你那神秘的面纱。 　　你，将是怎样的与众不同、充满魅力呢？我时常遐想。 　　你一定是知识的伊甸园吧！讲国学的先生定是一派仙风道骨，饱读诗书，胸藏珠玑，口吐莲花，妙笔天成，纳万象于方寸，汇古今于襟怀；教政治的老师定是严谨睿智，眼光独到，博闻广识，激浊扬清，眼观八方，纵谈时事……在此学习，如徜徉于百花园中，一步一景，景随情动，目不暇接，美不胜收！ 　　你一定是社会的展望台吧！与朋友交往，得为善之道；观人情世故，得处世要领。知识在你这里被注入鲜活的生命：它不再是试卷上的对号，不再是成绩单上的分数，而成为一种思想、一种力量！万千智慧如火花般碰撞，如溪水般合流，成为社会前进的推动力！ 　　你一定是友谊的升华之所吧！蜕去了年少的天真和浮华，我们在林荫道上、绿草地上谈人生，谈时事，谈生活……清脆的笑声谱写着青春的诗行。在此生活，逐渐明白朋友是人生的扶持和依靠，开始珍惜可遇而不可求的缘分，并促使我更加热爱生命、热爱生活。 　　你是那塔尖蹁跹起舞的精灵，我仰望着；你是那湖面悠然漂荡的竹筏，我凝视着；你是那园中姹紫嫣红的花朵，我欣赏着……当然，为了尽早与你亲密接触，我也在追逐着，努力着！

下面：

人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。但是要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。

应该不能，因为放假期间派出所很少有上班的，而且星期六星期天都不会上班，所以你去办身份证的可能性不大

　　品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是我精心整理的中学生《再别康桥》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学生《再别康桥》读后感1 　　“那榆阴下的一谭/不是清泉/是天上的虹/揉碎在浮藻间/沉淀着彩虹似的梦。”这是现代诗人徐志摩《再别康桥》中的诗句。诗中喻谭为梦，自有作者的追寻。读唐代文学家柳宗元这篇散文《小石谭记》同样让我认识到：一谭如梦! 　　柳宗元是唐代著名的文学家与哲学家，字子厚，河东解人，世称柳河东。他最拿手的散文是山水游记，“永州八记”是他的代表作品。《小石谭记》作于唐元和四年，即柳宗元因永贞革新失败被贬为永州司马期间。柳宗元满腔的政治热情及高远的政治抱负横遭恶势力的打击，可知其抑郁愤懑。而他借游遣闷时所见的小石谭，虽位处荒郊，但能得到自然造化，毫无拘束地尽展风貌;其水，潺潺流淌而“如鸣佩环”，清清一泓而纤尘不染;其石，名具个性;其木，风姿迥异;其鱼，随心所欲;其岸，依水而曲...... 　　其实，人世间，朝廷中，若能得此些许，勃勃雄心何愁不展，但人世多桀，与丑恶相对的美梦，实现起来却总是举艰难。其实人也源于自然，也属于大自然的一部分，应该与大自然亲密接触，而不应该把自己囚禁在狭隘的空间里。打开渴望理解的心锁，捅破心灵与大自然的隔阂，挣开一切内心的束缚与压抑，从大自然中寻找生命的真谛，努力去追寻灵魂中那份最纯洁、最原始的净土。 　　但是柳宗元毕竟是柳宗元，当他在小石谭梦的影子前得到一丝丝快乐时，还是不能彻彻底底地忘却自我，小谭固美，却位处僻野，有怎能给乐众生? 　　唉，一谭如梦，乐难遣忧!我也只能这样感叹了。 中学生《再别康桥》读后感2 　　《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲动听的轻音乐。1928年秋，作者在此到英国访问，旧地重游，勃发诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情丝，融汇在所书写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。全诗用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微的将诗人对康桥的的爱恋，表现的真挚、浓郁。 　　“轻轻地我走了，正如我轻轻的.来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”匆匆的人们没有抬头仰望过西天那一朵凄美的云霞，有没有看到过一只轻灵的银燕在七彩的云幕下振翅翱翔，轻轻地没有一丝污浊的杂音。那就是他，，一个洒脱不羁、柔情万种的浪漫才子，一个把人生演绎的轰轰烈烈的著名诗人。 　　漫漫的长飞，飘过大海，飘进伦敦，飘进那个久别的康桥。“在浪漫的国度里，接受诗的洗礼，放纵对美的追求，双膝跪地膜拜夕阳最后的辉煌和悲壮;彻夜躺在自然的怀抱里，拥抱着夜，拥抱着夜里所有美好的一切，在大地湿软的怀中睡去”，追求浪漫的人生，释放浪漫的激情，将它化作绵绵的诗雨，在漆黑恐惧的夜里给茫然的行人以沁人心脾的希望和温柔。 　　诗意绵绵，情意浓处，渴望爱神的垂怜。凄美的爱情伴随着风儿、花儿、鸟儿、草儿的低唱，伴随着贝多芬的《第九交响曲》，伴随着舒曼的《梦幻曲》在优美的诗中上演。在矛盾、追求、挣扎、迷恋、折磨、逃避和斗争中书写着属于自己的恋爱狂想曲。 　　一切都如他期盼的一样…… 中学生《再别康桥》读后感3 　　再读徐志摩《再别康桥》，别是一番感叹。 　　徐志摩曾多次访问康桥，也曾写下数篇有关康桥的脍炙人口的文章，对康桥的感情是十分深切的。他曾醉心于古老、宁静的学术之地康桥，在河光林色的康河，发现了大自然的美。可是在他最后所写《再别康桥》的诗作里，再也没有“永为我精神依恋之乡”之情，也不再热切的希望再见游地，而只是悄然地的抒发着那种“绝对孤独”的感受，他是“轻轻地来，悄悄地来”来这旧游之地。 　　在这里，他要倾心关注的只是漫游康河上的情景。虽然看到的仍是“柳影”、“榆荫”，但心境不同，感受不同，就是那一泓绿波，也只是彩虹般的梦，尽管像新娘一样的美妙柳影，也曾在心中“荡漾”，可是，这个梦，也不是长篙撑一叶扁舟，溯洄上流所能寻找到了的。从康河上，目前所能找到的，不再是过去所曾愉悦过自己思想灵魂的灵丹妙药，而只是想“甘心做一条水草，在水里招摇”。就是那过去的满船星辉放歌的日子也已消逝，如今，康桥的夜晚，只是一片“沉默”。歌声息了，离别的笙萧不能静悄悄了，再也没有哪一位来为君奏一曲“骊歌”，就连白日满耳聒噪的夏蝉，也突然一下子沉默了起来。在这沉默的时刻，诗人感到的不是象远离家乡时的那种“魂牵梦萦”的别情，当然也不会生发出“重游”的迫切心愿了，诗人心头萦绕回首的只是毅然的悄悄离去的黯然情愫。

　　因为古诗自身特定的特点：语言精炼和谐、感情深沉丰富，很多学生在面对古诗阅读题时难以下手，只停留在诗歌表层意象层面的感知上，难以去进一步挖掘诗歌深层的含义，而无法捕捉到作者在诗歌中表现出来的思想感情。针对这一问题，笔者结合多年的教学实践，认为阅读古诗，应指导学生抓住四个环节，即知人论世、诵读感悟、品评赏析、探究体验。让学生掌握阅读的方法技巧，通过反复朗诵，深入体会，来感受诗歌的艺术形象，领悟诗歌的思想感情。 　　 一、知人论世 　　知人论世最早是孟子提出来的，他认为要理解作品，一定要对作者和作者所处的时代有所了解，这才能与古人为友，才能体会出诗人表达的思想感情。对此，后世历代诗文论者多为推崇。 　　知人就是要了解作者其人以及作者与作品的关系。诗人的生平、经历、境遇等都会在诗歌有所体现，并形成诗人独特的创作风格和个性，决定着诗歌的特殊主题。如，陶渊明的脱俗与田园情结，李白的大气豪放，王维的生活情趣，李清照的闲适与愁苦。 　　论世就是要了解作者所处的.时代环境。诗人自身的经历与境遇离不开社会政治背景，了解他在什么情况下针对什么东西写作，也就是把诗作与写作的时代背景联系起来考察。诗歌作为典型的文学样式，其思想内容不可能不打上时代的烙印。比如，南北朝时代，北朝战乱频繁，加之北方少数民族性格粗犷剽悍，在诗歌中往往表现出尚武精神，南朝社会相对比较安定，故南朝诗多写男女相思。唐代社会安定，经济、文化高度繁荣，诗歌题材自然也就丰富多彩，有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，等等，达到了我国古代诗歌创作的颠峰。北宋诗重义理，南宋诗重抒爱国情，明代诗重忠义。鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，才能从深层次准确地而不是牵强附会地把握主题。 　　 二、诵读感悟 　　三分诗，七分读.熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟.书读百遍，其义自现，可见，诵读对阅读古诗能起到起死回生的作用。德国学者克司和伊瑟尔的接受美学认为：作品本身如果不经过阅读理解，就没有任何意义，就永远成为没有生命的，死的语言材料，只有依靠读者在读的过程中主动地挖掘，才能实现文本意义的发生。有人说：朗读如同赋予作品以生命，更能使人感受。不错，要使自己对作品有深刻的理解，进入诗情画意的境界，必须加强朗读。 　　古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，词句优美，韵律和谐，节奏性强，特别适合诵读。诵读古诗词，对于深刻地理解作品，进入诗情画意的境界，陶冶情操，培养审美能力，提高文化素养，都显得至关重要。比如《蜀道难》中感情色彩浓厚的自然景观，空寂苍凉的环境气氛，作者大胆奇特的想象，只有通过反复诵读，才能慢慢感悟。《登高》中登高远眺的壮阔图景，铿锵和谐的声韵之美，感时伤怀、忧国忧民的思想感情，品读咀嚼，掩卷深思，叹惋无穷。 　　一是熟读成诵。多读，朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可不求甚解地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。多读，反复地读，要读出诗的节奏和重音。通过多读，在理解诗意的基础上熟读成诵，形成积累，逐步养成整体感悟的能力。 　　二是联系扩充。即将所学的某一首古诗词，与题材内容、表现手法相近的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学习贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。可同时诵读其他有关咏柳的名诗，如杜牧的《柳》：数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。罗隐的《柳》：灞岸晴来送别频，相偎相依不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。杨万里的《新柳》：柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。把这几首同一题材的诗歌联系起来，既可扩大知识面，又可在对比诵读中提升感悟能力。 　　三是想象入境。即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。比如《锦瑟》一诗中，首联迷离朦胧的意境，颔联凄婉悲怨的情感，颈联清新明丽的画面，尾联的丰富内蕴，缺少了想象的参与，是很难感悟得全面而深刻的。

　　编者按：她喜欢朝阳，她说那是希望。作者以她展开叙述,是一篇充满活力、希望的佳作。让我们来看看这篇朝阳。 　　她喜欢朝阳，她说那是希望。 　　清晨，阳光初射，她已经起床，她希望赶早到山顶上去看朝阳，她出门太急，手用力过大，“嘭”的关门声将他吵醒。 　　他还睡眼朦胧，走出房间见不着她的身影，估摸着她又去了那，翻身起床，随手抹了把脸拿着两把伞也出了门。 　　他在马路上奔走希望追上她，但她已经火速骑着自行车到了山脚，她纵身从自行车上跃下，随意找了个地方停靠，急急忙忙奔向山顶——朝阳快出来了。 　　在他气喘吁吁到达山脚时，她已经到了山顶，正坐在山顶的石凳上，双眸注视着太阳升起的地方。清晨的凉风吹拂，初醒的鸟儿呼唤，一切那般美好。她全神贯注地望着前方，那橙黄色的主体已经呼之欲出，勾起了她嘴角的笑意。 　　晨曦的光芒一边紧紧连着太阳，一边被不知名的物体用力拉张。它是想把太阳拉出来，它想看到女孩的笑眸。 　　它尽力了，也成功了，她开心地笑了——橙黄的球体露出一小半，像是为了不刺激万物的眼眶，它披上了一层金黄的轻纱。风儿吹动轻纱，它若隐若现，这逗弄人的朝阳啊，吸引着她。 　　她想轻轻拨开那层轻纱，感受它的温暖，可她伸出手，却触碰到了冰凉。 　　零零散散的雨撒到她身上，她抬头环顾——这奇怪的天气居然下起了雨，可她却不以为然，在这清凉中观望着模糊了的朝阳。 　　雨像是停了，冰凉的雨珠不再打在她身上，但被雨珠模糊的视线仍旧未变得清晰。她下意识抬起头——他正撑着一把伞站在她身后，目光柔和地看着她。 　　她看着他这么多年来被岁月在脸上刻下的痕迹，这才记起，他——她的父亲，名为朝阳。在她小的时候，他曾经陪她看过朝阳，可长大后，她读书，他上班，为了家，他起早贪黑，就没多少时间呆在一起了。小时候，有多少这样的时刻，他为她遮风挡雨，就如他的名字，朝阳，如同这清晨的朝阳，为她的前途铺下了一条光明的道路。 　　她此时才觉得，原来，除了远方的朝阳，她一直拥有着她自己生命中的“朝阳”，是以往见过朝阳中，最耀眼，最温暖的。原来，希望就在身边! 　　作者:255班刘碧琳 　　指导老师：高少华 　　公众号：竹心柳影

爱的滋味我挚爱的奶奶住在乡下，苹果林便是她的家。夜间，凉风阵阵，苹果树的叶子被吹得飒飒作响。那时，幼小的我住在奶奶家，与邻居小伙伴儿嘻嘻哈哈地倚在苹果树旁，互相打闹嬉戏，捉迷藏……有时，忽然周围传来好几声“扑咚扑咚”的闷响声，把夜晚中的我们惊得直哆嗦，我们几个小伙伴便不由自主地紧紧抱在一起。这时候，略老迈的奶奶总会躬下身子，拾起几个被风吹落的苹果笑呵呵地递到我们手上，说：“傻孩子，是苹果落地的声音，玩去吧！”我忙拿起苹果，“嘎嘣”就是一口，谁让你吓我呢？！不过这苹果还真甜，奶奶抚摸着我，使我瞬间触摸到爱的滋味，这爱甜甜的，带着浓浓的泥土的芬芳气息，温暖着我幼小的心灵。渐渐地，我长大了，到省城读书去了，虽然抛不下那段苹果树下的儿时记忆，也无暇再奔波千里到那苹果树林中与奶奶共享苹果的鲜香。学业的繁重，让我无暇去回眸和细细品味那段珍贵的记忆。时光匆匆，来回往复，平淡无奇，正在冲淡着这儿时的那段美好记忆。突然有一天，奶奶竟打来电话催我黄金周回家看看她，我虽然嘴上答应了，但心里还是有些不情愿，也没把这事情放在心上。黄金周的第一天我竟然在网上尽情地玩了一天游戏，夜幕时分，奶奶又打来电话，焦急地问我是不是病了？说她在门口等了一天怎么都没有见到我的影子？我顿时愣住了，语塞了，奶奶对我无限的关爱和牵挂竟然被我敷衍。我的心一沉，蓦地觉得这百里之外的爱竟然是那般地苦涩。第二天一早，我便匆匆收拾好行囊，立即起程赶往那片熟悉的苹果林。但此时这百里路在我这个游子心里却是那样的漫长，我深知那里有一颗深爱我的心和对我无限的牵挂，焦急的我匆忙赶路，不容我停歇。终于到回到了我童年栖息的那片苹果林。邻里们见到我回来比见到他们的孩子还要亲切。奶奶早已迎了出来，一翻嘘寒问暖更让我体味到奶奶无微不至的关爱，这爱的滋味是那样温暖和熟悉。奶奶还是那样从苹果树上摘下最甜最大的一个苹果给我，但我却没像儿时那样“嘎嘣”就是一口，而是小心翼翼地把苹果接过来放到自己的旅行包里。因为我知道这不仅仅是一只苹果，它更是一份甜甜的朴实的爱。环视四周，邻里和奶奶的瓦房虽然已焕然一新，但当年与我一起嬉戏的儿时的伙伴也都各奔东西，只剩下越来越年迈的老人们在这里守望和等待。他们对儿女们无限的关爱的心何曾停止过思念？而我们这些做儿女的却只知道成天奔忙于尘世的喧哗，埋头于自己的工作和学业，而忽略了这一颗颗牵挂的心，当你觉察时，却已经晚了，一种物是人非的萧然的凄凉，那时你会发现那曾经的关爱的甜蜜滋味已经变成苦涩的味道。但老人们总是无私的，他们的爱是不思回报的爱，他们的爱是长长久久的爱。不要错过体味爱的滋味的机会，那包罗万象的爱的滋味总会留给我们无限的想象空间，只有仔细倾听这甜和苦交织的爱的旋律，你的心才能和它一起搏动，搏动到永远！苹果就是奶奶对我的亲情，改改就好

公交线路：285路 → 轻轨3号线 → 136路，全程约22.2公里1、从柳影路乘坐285路,经过11站, 到达太阳城站2、步行约170米,到达辽宁路站3、乘坐轻轨3号线,经过15站, 到达卫光街站4、步行约140米,到达理工大学站5、乘坐136路,经过6站, 到达市二十六中学站6、步行约590米,到达恒大御景

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