家长写给老师检讨书

好。1、性质方面。重庆璧山正则中学是由璧山区教育委员会主管的公办学校，是教委唯一的老牌直属初中。2、师资力量方面。根据官方网站，学校拥有在职教师224人（其中中学高级教师30人，中级教师128人，市级学科带头人2人，市级骨干教师3人，县级骨干教师28人，市县级优秀教师及“十佳师德标兵”20名）。

好。1、师资力量好。重庆璧山正则中学拥有一支高水平的师资队伍，教师大多具有硕士及以上学位，其中特级教师、骨干教师等教学骨干较多，因此能够为学生提供优质的教育教学服务。2、教育教学质量高。重庆璧山正则中学在教学中注重学生全面发展，实施素质教育，不仅重视学科知识的传授，更注重学生语言表达能力、实践创新能力、全面发展能力的培养，使学生的成绩和综合素质得到了全面提高。

最低分280分。根据查询重庆市教育局官网显示，璧山正则中学2023年小升初录取分数线为最低分280分。璧山县正则中学，原名璧山县城关中学，是教委唯一的老牌直属初中，学校在上级部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全校师生的共同努力下，重特色求质量，取得了显著成绩。

没有，根据丹阳市人民政府官网查询得知。丹阳正则高中没有重点班，丹阳正则中学是江苏省四星级高中，是当地的重点高中，每一个班都很好，一视同仁。丹阳市正则高中由1996年原练湖中学、省丹中初中部和司徒中学、行宫中学的高中部合并重组而成，2000年被认定为江苏省重点中学。

不是。丹阳市正则初级中学坐落于丹阳市西郊，是丹阳市正则初级中学教育集团领衔学校、理事长单位，原属于1996年新重组的丹阳市第六中学初中部，2010年12月正式独立建制为丹阳市第九中学，2021年12月更名为丹阳市正则初级中学。

正则中学好。1、设施好。正则中学比璧山中学的教学设施好。2、环境好。正则中学比璧山中学的教学环境好，所以正则中学好。

都是好班。璧山县正则中学，原名璧山县城关中学，是教委唯一的老牌直属初中。根据官方网站，学校拥有在职教师224人，有58个教学班，学生3340余名，都是属于好班级的。该校坐落于文风桥头，校园布局合理，教学设施先进，以科学的管理、鲜明的办学特色、一流的教学质量已然成为璧山初中的示范窗口学校。

280分。由《重庆市璧山区2023年义务教育阶段招生工作实施方案》可知，中学小升初录取分数线为280分。璧山县正则中学，原名璧山县城关中学，是教委唯一的老牌直属初中。

高。璧山正则中学的2020年参加考试的有1800人，其中升学的有1200人，占据了70%是当地升学率很高的学校，而2021年参加考试的有1500人，录升学的有1000人，相比去年减少了3%，也占据了很高的67%。位于重庆市市中心文星路东侧，学校坐落于文风桥头，校园布局合理，教学设施先进，以科学的管理、鲜明的办学特色、一流的教学质量已然成为璧山初中的示范窗口学校。

汨罗正则学校是公立，学校是九年一贯制学，学校拥有一流的教学楼、图书馆、科教楼、体育馆、学生公寓、多功能食堂、运动场。正则学校占地117亩，建筑面积89000平方米，投资3.32亿元，是我市规模大、标准高、环境优、功能齐的九年一贯制学校。校名源自屈原作品《离骚》名句“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均”，寓意为人正直正派、恪守原则。学校相关：学校大力开展“流动书屋，经典诵读、国学教育”等活动打造书香正则，营造浓厚的校园文化氛围。学生通过诵读国学经典，明修身之道，做人之道，治学之道。以上内容参考：百度百科--正则中学

日前，重庆市璧山区正则中学的课后延时服务如常开展，喧闹的操场上不时传来呐喊声和欢笑声，安静的教室里老师来回为同学们答疑解惑。七年级班主任也利用这个时间和学生完成了一次面对面谈心。“以前这个时候，大家基本上都在忙着填写各种各样的表格，现在我们有更多时间抓教学抓课堂了。”五花八门的考核、各种各样的微信群、数不胜数的平台关注和点赞……正则中学的教师曾被花样繁多的“任务”弄得不胜其烦。最多的时候，光是要求每个教师下载安装的App和关注的公众号就有二十多个。这不仅让教师们疲于应付，有时还会干扰正常的教学安排。根据学校反映的情况，璧山区纪委监委针对中小学教师负担进行了专项调研。调研结果出来后，璧山构建“党委政府履职、教育部门把关、学校主动作为”的三级教师减负工作机制，通过正负“两张清单”一次性取消了“关注××公众号”等86项无关教学的社会事务，优化了“正面清单”中有关法治、道德、安全等与教育教学联系紧密的协同育人指标，将涉及考核的社会事务纳入“督导清单”，同时完善由区教委负责的“社会事务进校园审批”机制，在18所学校设立教师减负监测点，严防“层层加码”和教学任务向家长转移等现象反弹。“教师减负是减轻负担，绝不是减少职责。”璧山区委教育工委书记说，精简后的协同育人清单明确了“学什么”，教师从繁杂事务中解脱出来，能够结合育人目标全身心开展课程设计，更好地解决“怎么学”的问题。“以前的‘4·15"全民国家安全教育日，都是要求去线上的安全教育视频打卡。今年我们是开主题班会，上安全教育课，同学们的参与方式也从单纯的平台签到变成了课堂互动。”璧山区河边小学校长郭兵说，随着教师减负工作纳入学校年度专项督导并计入学校绩效考核，教师职业满意度提升了，同事间的关系也改善了。除了严管社会事务进校园，璧山还进一步强化事项规划和部门统筹，在把握好“留痕管理”尺度的基础上建立数据信息共享平台，让“数据多跑路、教师少填表”。同时建立会议台账，严控会议次数，压缩会议时长。自2022年10月至2023年4月，面向教师下发的文件同比减少了63.6%，各类会议及与教育教学无关的培训减少了54.5%。“让老师专心教书育人的同时，我们还改变了‘唯分数论"的评比方式，建立着眼学校、教师以及学生发展变化的‘增值评价"体系，以评价标准的更新带动教师反思教学成果，为教师发展个性教学方式提供空间。”“以前每一项都是量化考核，每一项都要填表格。现在大家的教学积极性确实提高了不少，没有了那些量化指标，开拓教学方法的思路反而活络起来了。”“教师减负初显成效，但还要保持久久为功的毅力与恒心。”据介绍，璧山区教委4月初又对教师减负进行了专项调研，在挤掉社会事务“外部水分”的基础上，针对学校内部的形式主义、繁文缛节，也细化了整改举措和整改时限。

呵呵，顶2楼的，璧山人都知道

璧泉中学，璧中，正则中学

璧山初中学校的话，一般读壁中嘛，如果你不是璧山县城的人，貌似要交不少钱，你还得考很高的分才能读。次一点就选壁泉中学嘛，泉中还是不错的，虽然也乱过，不过那是很多年前的事了。高中的话璧山能读的就是壁中了。不在乎县城的话，初中还可以选来风中学，就算是丁家中学怕是都比正则好。

璧泉中学和正则中学比较，是正则中学相对好。可询问教育局。以教育局的说法为准。

和园小区对口正则中学。和园小区按照地块分化，属于司徒镇，归南环路派出所管辖，划片入学的对口小学为练湖中心小学，初中为正则初级中学。“划片入学”是指县级教育行政部门在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学，小学生根据自己就读的小学升入对口初中就读。

法律分析：实验小学、金剑小学、御湖小学、文风小学、凤凰小学的毕业生对口升入正则中学。城北小学、璧泉小学的毕业生对口升入璧泉初中。北街小学和东关小学毕业生根据户籍所在地或实际居住的房产地，按规定范围划片分配到正则中学、璧泉初中就读法律依据：《重庆市璧山区2020年义务教育阶段招生工作实施方案》 （一）符合“三对口”条件适龄儿童与父（母）的户口、房屋产权有效证件和实际居住地址一致，按招生范围对口入学。适龄儿童、少年自出生日起户籍一直挂靠祖父母（外祖父母），因父母无自购房，长期随父（母）居住在祖父母（外祖父母）的房产上，且户口、房屋产权有效证件和实际居住地址一致，视为符合“三对口”入学条件。（二）不符合“三对口”条件适龄儿童的户籍在城区小学招生范围内，其父母在城区有实际居住的自购房产，但户籍和房产不在同一招生范围内，按房产地对口学校入学。适龄儿童的户籍在城区小学招生范围内，其父母房产因征地拆迁而尚未安置，按户籍地对口学校入学。已经安置或父母在城区另有实际居住的自购房产，按安置地或房产地对口学校入学。适龄儿童的户籍在城区小学招生范围内，其父母在城区无自购房产，属于租房居住或寄居的，按户籍地对口学校入学。

重庆璧山有名的小学有璧山实验小学，金剑小学，东关小学，北街小学中学，璧中A区，璧中B区，正则中学，碧泉中学。璧山实验小学位于璧城文星路378号，创建于1949年，原名璧山师范附属小，2003年更名为璧山实验小学，学校分为A、B两个校区，总占地面积55250平方米，A区占地9456平方米，B区占地45794平方米。学校秉承育青茁之才，创大雅之堂的办学目标，在学校65年办学积淀中形成的文化底蕴和学校十二五规划指导下，确立了以雅为主题的校园文化。全校师生紧紧围绕青青园中葵，欣欣雅为风的文化核心，秉承青出于蓝，立人于雅的办学理念，确立了育青茁之才，创大雅之堂的办学目标。坚持养正于蒙，育雅于幼的教风，传承乐思于学，好雅于艺的学风，逐步形成了雅行教育特色。学校全体教师弘扬青石怀璧，雅正致和的精神，贯彻以人为本的教育理念，体育立身、规则立形、心理立格、科学立真、人文立善、文化立魂。让全体师生树立行为儒雅、语言文雅、情趣高雅的个人形象。

1989年开始，探索中小学生素质教育、学校素质教育管理体系、中学生综合素质评价，编写了12个办学大纲。1992年开始探索教育产业化战略，提出“教育二重性”理论，创意并参与创办了北京市第一所民办中学“正则中学”。1993年，提出学校“国有民办”新思路。并提出建立“师资市场”的理论，1993年9月在全国率先开展“教职工聘任合同制”改革实验。1996年4月经批准在全国率先将国立完全中学整体改制为“民办公助”学校，开创了一种新的与社会主义市场经济相适应的办学机制和办学模式。1998年，提出创建“大学城”的创意，参与开发建设的全国第一个大学城廊坊“东方大学城”一期工程于2000年9月完工，七所大学，一所中学入驻大学城，从而开创了我国教育史上第一个社会化、产业化、大众化的新型教育园区。2002年，探索中小学质量管理新模式，北京25中学成为全国首家通过ISO9000质量管理ISO14000环境管理双认证的中学，最早将顾客满意为中心的服务理念引入学校管理，并作为提高教育服务质量的评价标准。2004年，经多年探索和努力创办了北京市公立中学第一个中外合作办学项目，北京25中学“中加合作特鲁多英文高中”。2007年，在怡海教育集团领导下创办了北京八中怡海分校国际部。大力推进国际化教育。

北京市朝阳区金盏皮村新立小学有初中小学环境也很好学校大

师范大学附属中学、市大学城第一中学校、南渝中学。根据查询重庆高新技术产业开发区管理委员会官网显示，大学城重庆附近有重庆师范大学附属中学、重庆市大学城第一中学校、南渝中学、南渝中学南门、重庆市第一实验中学校、重庆大学城第三中学校、重庆大学城第四中学校、蒲元初级中学、璧山区璧泉初级中学校、重庆市沙坪坝区土主镇初级中学校、重庆市青木关中学校、西永中学、重庆市沙坪坝区青木关镇初级中学校、璧山正则中学、重庆市璧山中学校(双星校区高中部)等中学。

请问壁山金剑小学有学前班吗

璧泉中学是公办璧山县璧城镇璧泉初级中学，主要经营实施：初中义务教育促进基础教育发展。璧山城区的公办初中有：正则中学、正则中学狮子教学点、璧泉初中、蒲元初中。

吕凤子吕凤子（1886--1959年），中国近现代著名画家，书法家和艺术教育家，职业教育的重要发轫者，"江苏画派"("新金陵画派")的先驱和最重要缔造者之一。吕凤子15岁中秀才，师从著名教育家、美术家、书法家李瑞清。1910年在上海创办神州美术院，成为中国最早的现代美学校之一。在重庆璧山创办了私立正则艺术专科学校，并担任国立艺术专科学校（中央美术学院、中国美术学院）前身的校长。他还以其罗汉画和“凤体”书法取得了一生中艺术的最高成就，培养了如朱德群、吴冠中、李可染、刘开渠、王朝闻等一大批当代中国美术大家，在中国美术史和美术教育史上留下了重要一页，被誉为中国美术界的“百年巨匠”。吕凤子曾免费授艺教徐悲鸿学素描并被徐悲鸿尊称为老师，后又推荐徐到国立中央大学艺术系任教授。20世纪，他的名声比徐悲鸿、齐白石还要高，抗战时办过一次美展，唯一的金奖就是吕凤子的《四大罗汉》。吕凤子也是唯一一位被前苏联称为‘人民艺术家"的，并在巴拿马获金奖。吕凤子还经担任了国立美专的校长，潘天寿是他手下的教授，吴冠中则是这批国立美专的学生。他曾在南京、扬州、长沙、北京等地师范学校任教。在南京大学（前身中央大学）主持教务九年。也曾任正则艺专校长、国立艺术专校长等职。1949年后，任苏南文化教育学院、江苏师范学院教授、江苏省国画院筹委会主任委员、江苏省美术家协会副主席等职。著有《美术史讲稿》《中国画法研究》《吕凤子仕女画册》《吕凤子华山速写集》等。中文名：吕凤子别名：原名吕_，字凤痴，晚以号行国籍：中国民族：汉出生地：江苏丹阳出生日期：1886年逝世日期：1959年职业：画家，美术教育家毕业院校：两江优级师范学堂主要成就：创办正则女子职业学校上海美术专科学校教授兼教务主任江苏省立第六中学校长江苏省国画院筹委会主任委员省美协副主席代表作品：《美术史讲稿》,《中国画法研究》人物生平吕凤子(1886～1959)中国画家，教育家。原名浚，字凤痴，号凤子，别署凤先生。擅长中国画、美术教育。1886年7月7日生于江苏丹阳，1959年12月20日卒于南京。他15岁中秀才，曾在苏州武备学堂和南京两江优级师范学堂图画手工科学习，后到上海创办神州美术院。1909年毕业于南京两江优级师范学堂图工科。曾任两江师范附属中学教师、北京女子高等师范教授兼专科主任。1911年创办正则女子职业学校，1919年起，先后任上海美术专科学校教授兼教务主任，江苏省立第六中学校长，南京中央大学（49年改为南京大学）艺术系国画组主任、教授兼大学研究院研究员。1935年任其创办的丹阳正则女子职业学校校长，日军侵占丹阳后，率部分教师内迁四川，创办私立正则艺术专科学校。后受教育部聘任壁山青木关国立艺术专科学校校长。1940年任国立艺术专科学校校长，1942年创办正则艺术专科学校。1951年任苏南文化教育学院艺术系教授、江苏师范学院图画制图系主任。1953年任江苏师范学院图画制图系主任，兼中央美术学院民族美术研究所研究员。1958年任江苏省国画院筹备委员会主任。曾当选苏南文联委员，中国美术家协会江苏分会副主席，江苏省人大代表。人物事迹吕凤子一生从事艺术教育，培养了大批美术人才。1951年，吕凤子受苏南行署文教处之聘，来到无锡苏南文教学院任美术教授。1952年秋，吕凤子随校迁苏州，在江苏师范学院（现苏州大学）任教。吕凤子看见自己毕生憧憬和追求的理想社会，而今在共产党的领导下已成为现实，他由衷地感到高兴。1953年，他主动将“正则艺专”全部交给人民政府，家中没有留下任何一件用品。吕凤子先生晚年，精心刻制了“而今乃得生之乐”，“老子犹龙”两枚印章，作画时钤在画上，以彰其志，他说：“这快乐是忘我无私的共产党给我的，是毛主席给我的。我又怎能不谢他呢？我感谢他，我爱他，等于我爱太阳。我爱太阳，我将画太阳，画人民爱戴的太阳，画太阳的光，画太阳的热，无休地画到手僵，笔直！”吕凤子晚年多病，患有高血压、风湿性关节炎、心脏病等。北方的友人请他为毛泽东、周恩来、刘少奇、董必武、朱德等党和国家领导人作画，他欣然提笔挥毫，一一画好寄去，还作了《马克思像》、《孙中山像》、《鲁迅像》等，表达了他对这些伟大革命家的崇敬之情。1959年夏，吕凤子先生肺癌已进入晚期，被困倒在病榻上。国庆节，他生命垂危，还要家人扶着，画了老松三幅，其中一幅《寿毛主席》，题着思考已久的诗句：“辟地开天畅生力，谁实主之毛主席；主席其神乎？穷通一往变无极。谁使变皆成奇迹，主席其圣乎——主席非神也。从未自居是圣哲，却自喻拟而今而后，个个人人都得到炼成的那块历劫不磨铁。不磨铁，能发异光产奇热，光愈明，热愈烈。这便是六亿五千万人民共仰的毛主席。寿毛主席，一九五九年国庆日，卧病苏州，老凤。”这是凤先生不幸长逝前的绝笔。吕凤子先生是一位伟大的教育家和艺术家，他一生在艺术教育这块园地里辛勤培育，播扬芬芳，鞠躬尽瘁，功在国家与人民，是永远值得人们怀念的。艺术人生吕凤子是与齐白石、徐悲鸿齐名的著名国画家、美术教育家，1910年在上海创办我国最早的一所美术专科学校——神州美术院。他从江南小城走出，一生历尽艰辛。1937年，日本全面侵华。吕凤子带领妻子和儿女及艺专部分教师，历尽千辛万苦，到达重庆，在偏僻的璧山创办“正则蜀校”。璧山远离重庆几十公里，没有重兵把守，经常发生抢人事件。有一天夜深人静，一群强盗将吕凤子家中的财产一抢而空，还将赤脚的吕凤子绑起来，押出家门，走了两百多公尺，旁边的驻军知道后，士兵们高举火把，追赶抢匪。抡匪们在慌乱中四处逃窜，吕凤子才幸免一难。他哀叹道：“没有国，哪有家？国破家亡，此恨难消！有些人不参加抗战，却乘人之危抢劫，令人痛恨。”后来，吕凤子又举家迁江津。他的家离陈独秀的家很近。早年的吕凤子在北京女师教书时，就和陈独秀认识，抗日战争初期在渝重逢，自然常去看望陈独秀。陈独秀十分赞赏他的观点及实践，说：“国难当头，凤先生能继续坚持教育阵地，传播文化艺术，让愚昧的同胞看到光明，实属难得！”1940年春季，张大千远道专程来璧山看望他，谈到办学，张大千知道吕凤子缺乏资金，就劝吕凤子不要自找苦吃，还是卖画谋生，可糊口养家。吕凤子却说：“矢志办学，吾意决矣！”张大千见他态度坚决，改口说道：“小弟限于财力，爱莫能助，无钱可以出力啊！这样吧，我助你到成都举办个人画展。”然后，陪同吕凤子去成都。吕凤子一鸣惊人，筹款五六千元，一分钱未留，全部作了办学经费。张大千感动地说：“吕凤子人品高尚，淡泊名利，与世无争，一心办教育，为人师表。”1940年初，王若飞的舅舅黄齐生由于参加革命受到迫害，逃出老家，从贵阳到重庆逃难。吕凤子却不怕牵连，聘请黄齐生为文史教授。黄齐生常到八路军驻渝办事处，与董必武、周恩来、郭沫若、王若飞、黄炎培、陶行知等接触，了解到许多南北抗战形势与民主团结运动的新信息、新思想，随时向吕凤子传达。吕凤子不出学校，每当知道这些后十分兴奋。有一次，黄齐生对吕凤子说：“凤先生，延安是我国革命抗日司令部，宜有所慰问。”吕凤子很有同感，发动师生作书画数百幅，他本人也画了若干幅，转交给八路军重庆办事处，由王若飞带到延安分送。黄齐生1944年赴延安，把吕凤子的画转给毛泽东，还向毛泽东介绍吕凤子和他在重庆办学的情况，毛不断点头说：“吕凤子先生精神可嘉，他的眼光已经投向了抗战胜利之后。整个民族文化素质的提高需要教育。黄先生，你替我转达问候，我还要叶志熊（秘书）写一信谢吕先生。我们这里开展大生产劳动，丰衣足食，而精神食粮正当需要之时。”1946年3月12日，当黄齐生返渝时，毛泽东又拿出一条延安毛毯，请他转交给吕凤子。1949年春蒋家王朝兵败如山倒之时，张大千、陈立夫等都劝吕凤子带全家到台湾。吕凤子决定不去台湾。1959年夏，吕凤子患了肺癌。正值国庆节时，他巳经生命垂危，还要求家人将他扶起，画苍松三幅，其中一幅《寿毛主席》。一贯画风在近代中国画史当中有三位人物画颇见特点的画家，一为丰子恺、二为叶浅予，还有就是吕凤子了。而吕凤子在这三位中所留下的作品最少，这就愈显吉光片羽之贵了。吕凤子幼时极为聪颖，十六岁就得中秀才，十八岁在苏州武备学堂习武。二十岁才开始习绘画，就读于李瑞清所开办的南京两江优级师范图工科。颇受李的器重，毕业后遂曾留校任教。而后的几十年里吕凤子便一直与美术教育密切相关着。李瑞清主持的两江优级师范是清代大僚张之洞所支持下所开办的的，原是为兴办新学。而科目开设有博物、数学、音乐、图画、手工等等。其他科目均可聘请日籍教师，而美术则由山水画家萧俊贤和日人盐见竞、亘理宽之助教授。所以吕氏所受的绘画教育应是属于“中西合璧”式的。既学有传统的课徒式的山水画，也学有西方先进的素描观念。但是当时“两江”的素描教学是由日本人传授的，这与欧洲的学院派素描是有所区别的。因此吕氏虽受“中西合璧”式教育，但这与后来的徐悲鸿、刘海粟等人的“中西合璧”有着从角度上的本质区别。正因为吕氏所受的素描教育并非欧洲学院教育，而是讲求、重视线条的“日式素描”，这与中国传统的线描似有共通之处。这对于吕凤子以线为主的画风奠定影响极大。由于吕氏所受的“日式素描”的影响，其对于透视、解剖、色彩、构图，均深有研究。吕凤子曾编写过关于透视、解剖、色彩、构图等图画基础知识的讲义。因而吕氏的人物画特色与前代人物画不同之处也正在于此。前代顾恺之的人物画今已失传，仅从摹本来看，或称"迹不逮意"。而吕氏的人物画则写形貌色极为生动，颇有顾氏"传神阿堵"的妙处。他的《罗汉图》颇具特色。往往造型古拙，线条流畅。其中《四阿罗汉图》题诗曰：“皆来闻见，弥触悲怀，天乎、天乎。狮子吼何在？有声出鸡足山，不期竟大笑也。"画面上四个阿罗汉仰着面，一个在悲天，一个在悯人，而后面两个阿罗汉则在嘲笑西北方的声音。作品借阿罗汉讽喻时局，耐人寻味”。吕凤子的人物画的归类，虽有不少讽喻时局的作品，具有浓厚的爱国主义思想内容。但是绝不同于徐悲鸿的现实主义人物水墨画，吕氏的画品风格仍应归于文人画的范畴之中。文人画的最主要的特点是“以书入画”。吕氏的书法承清道人李瑞清之法，极有特色。且与其画风也能较好和谐。吕氏对于书法与绘画之间关系的论识极有见地：“中国画一定要以渗透作者情意的力为基质，这是中国画的特点。所以中国画最好要用能够自由传达肩、臂、腕力的有弹性的兽毫笔来制作，用手指或其他毛刷等作画，只能构成一种缺少变化的线条，它不能用来代替兽毫笔。”而“成画一定要用熟练的勾线技巧，但成画以后一定要看不见勾线技巧，要只看见具有某种意义的整个形象。不然的话，画便成为炫耀勾线技巧的东西了。”吕氏对于中国画的理解有两个层面：其一要用毛笔，即书法用笔。其二用线造型的目的是“形”，而不是笔墨技巧。而吕氏的这一主张应该是对于中国画发展极熨帖的建议：既不要放弃笔墨，又不要拘于笔墨。杰出贡献吕凤子早年就已经表现出非凡的才气，1901年十五岁时就与韩笔海、荆钟善、胡小石等一起考中秀才，与胡小石一起有“江南才子”之誉。吕凤子早年有以身报国的志向，曾一度考入苏州武备学堂学习武术，以后才转入两江优级师范学堂图画手工科学习，从此走向绘画创作和美术教育之路，逐渐成长为近、现代史上卓有成就的美术教育家和著名的中国画家。按照吕凤子的说法，他一生做了三件事，其一是画画，其二是教书，其三是办学。他曾先后在两江附中、宁属师范、常州五中、武进女师、长沙四师、扬州五师、镇江六中、正则女子职业学校、北京女子高等师范大学、私立上海美专、中央大学艺术系、国立艺术专科学校、国立社会教育学院、苏南文化教育学院艺术系、苏南文教学院、江苏师范学院任教，同时担任了不少教育行政职务和与美术相关的社会职务、学术职务，从事教育工作前后长达五十年，为中国的美术教育事业奋斗了一生。在他晚年所有的活动中，最为重要的是1957年参与江苏国画院的筹建工作。这一参与不仅对他个人极为重要，对于江苏美术事业的发展更具有深远的意义。他花费两年多的时间撰述的《中国画研究》一书，是根据自己多年的创作经验积累和研究成果而作的画学总结，将数千年中国画的基本原理、特征、方法等进行了系统地梳理、剖析，是一部带有个人创作和研究经验总结性质的美术理论著作，为新时期“江苏画派”的形成和发展做出了卓越的贡献。人物评价吕凤子先生辉煌的艺术成就和充满博爱的内心世界，得到了与他同时代的几乎所有不同意识形态、不同政治观点的时代人物所共同推崇。1944年毛泽东主席评价“吕凤子先生矢志办学，精神可嘉。他把眼光已投向了抗战胜利之后。是的，整个民族的文化素质提高，需要教育。”毛主席还专门委托王若飞的舅舅黄齐生带去延安毛毯给他，以示感谢。国父孙中山这样评价：“吕先生笃志办学,精神可嘉。救国之道，也离不开教育，这乃是长远之计。”新文化运动的发起者、中国共产党最重要的创始人陈独秀这样评说：“国难当头。凤先生能继续坚持教育阵地，传播文化，让愚昧的同胞看到光明，实属难得！”国民党元老、抗战时期的教育部长陈立夫在晚年回忆：“吕凤子与余在抗战期间，同在重庆市青木关服务于教育界。他不独是爱国画家及美术教育家，他在美术方面,有独特的风格，在刺绣方面，发明了乱针绣，他是有创造能力的美术家。”吕凤子1909年于两江优级师范学堂结业后，次年在上海创办神州美术学院；1912年在丹阳捐献家产，创办丹阳正则女子学校，1925年改为正则女子职业学校。抗战军兴，在陈立夫、张澜等人的支持下，1938年于重庆璧山县创办江苏省正则职业学校蜀校，1942年在教育部备案，正式创办正则专科学校。1946年回江苏前，将全部校舍捐赠璧山地方政府办学。同年秋，在丹阳重建正则，分四部分：正则小学、正则中学、正则职校、正则艺专。1951年将正则学校全部转交人民政府公办。吕凤子早在新中国成立前的二三十年代就已经享有很高的声誉，徐悲鸿、张大千、陈之佛、傅抱石、钱松岩等对他的品德和才艺均有着极高的评价。我国现代美术界卓有声望和成就的美术家刘海粟、徐悲鸿、吴冠中、李可染等都曾随其受学，受到他的美术教育和艺术熏染。吕凤子山水、花鸟、人物画均极为精湛，但最主要的成就还是体现在人物画上。早年、中年时期的仕女画、诗意画，入蜀后的罗汉画以及建国后表现人民生活题材的绘画，都为他在不同时期赢得了盛誉。吕凤子一生创作了为数不菲的绘画作品。所作松树题材的作品不下千幅之多，抗战期间于壁山县创作的罗汉题材的作品亦接近两千五百余幅，如果再加上他最为擅长、且延续时间最长的仕女画、诗意画作品，一生创作的作品恐怕不下数千幅。吕凤子的绘画创作，主要是为了办学和教学的需要而进行的，他的绝大多数绘画作品多用于馈赠和出售，以便向社会争取办学的费用，其中也有不少绘画作品是为学生创作以留作纪念的。通过各种途径，吕凤子的许多作品自创作之后即散佚在私人之手，真正集中保存下来的很少。目前国内除了苏州市博物馆、淮阴市博物馆等文博机构、丹阳档案馆（家人委托收藏）以及萧平、马晓锋等人有部分集中收藏之外，其他大多零散地藏于私人之手；海外有关公私机构收藏、研究吕凤子作品的状况，也不是十分明朗。这为系统地展开研究工作带来很大的困难。但亦约有数百幅可确知线索的作品，况且不断有新的绘画作品和文字资料被不断地发现，这对于集中进行吕凤子绘画艺术的研究，也提供了较为充分的基本条件。无论是什么样的原因，让这样一位如此重要、卓越的艺术家长期以来被忽略在人们的视野之外，不能不说是历史的遗憾。20世纪80年代以后，有关吕凤子绘画研究、出版、展览及相关纪念活动逐渐活跃起来，吕凤子学术研究会、吕凤子纪念馆等先后成立，有关吕凤子的研究论文及著作也不时发表，将吕凤子宣传、研究和纪念活动进一步推动起来。但迄今为止，对吕凤子的研究无论是从深度、广度还是系统性上看，都不能与吕凤子的地位和作用相符合。相信随着条件的逐渐成熟，吕凤子的艺术成就将会越来越清晰地呈现在世人面前。个人作品《美术史讲稿》《中国画法研究》《凤先生说美育》《吕凤子仕女画册》《吕凤子华山速写集》相关内容李岚清为吕凤子画像并题诗原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清为丹阳籍著名画家、美术教育家吕凤子先生画了一幅素描肖像并题诗，昨日，吕凤子先生长孙、吕凤子学术研究会会长吕奇颇为激动地向记者透露了这一消息，并让记者欣赏了这幅作品的复印件。记者看到，吕凤子先生的素描肖像惟妙惟肖，同时题有诗句，盖有李岚清篆刻的两方印章。在题诗中，不为权贵”、“毕生教书不为钱”等句，表达了李岚清同志对吕凤子先生品格的充分肯定。据吕奇介绍，当他接到高等教育出版社的来函，得知李岚清同志创作了一幅吕凤子素描肖像，并题写了由他亲自撰写的诗、盖上了亲自篆刻的印章。这幅作品已被收入即将出版的《李岚清艺术作品集》。应省委办公厅的邀请，22日吕奇参加了在南京举办的李岚清篆刻书法素描艺术展开展仪式。作为展览的一部分，展出了李岚清同志为包括吕凤子在内的124位已故著名文学家、戏剧家、作曲家、美术家、书法家绘制的素描肖像。吕奇说，观看展览后大开眼界，过去只知道岚清同志有较深的篆刻功底，想不到他的素描也画得这么好。凤先生是我爷爷，我一看到这幅素描就觉得太像了。”吕奇告诉记者，吕凤子毕生致力于艺术教育，爱国爱民，一生为国家培养了大批人才。李岚清同志为吕凤子画像并对其品格作了高度评价，作为吕凤子的后人他非常激动和自豪，同时也倍受鼓舞。开展当日，他当面向李岚清同志呈交了吕凤子研究资料和吕凤子工艺美术学校办学情况汇报。吕凤子研究会2006年5月9日，镇江市民政局批复同意成立“镇江市吕凤子研究会筹备组”（镇民民管复6号），2006年7月7月，即吕凤子先生120周年诞辰纪念日，“镇江市吕凤子研究会成立大会暨2006年度学术年会”在镇江高专丹阳校区隆重召开。从事吕凤子研究的专家、教授等80余名同志参加了会议。市民政局副局长戴江澄、市社科联副主席严忠沛、市委宣传部文艺处处长丁伟民、市教育局高教处处长蒋青、丹阳市委宣传部副部长李钢生及吕凤子先生的孙女吕芬芬女士等到会祝贺。省社科联信息、《镇江日报》、《镇江高专报》、《镇江高专学报》、镇江高专校园网等媒体对会议作了报道。

1北京市朝阳外国语学校 2北京市第十六中学 3北京爱迪学校北京澳大利亚国际学校 4北京市新源里中学 5北京市世青中学 6北京工业大学附属中学初中部 7中国红十字基金会北京拔萃双语学校 8北京陈经纶中学 9北京市第八十中学管庄分校 10北京市私立北方中学 11北京80中（北京八十中，北京第八十中学） 12北京市第八十中学体育运动学校 13北京工业大学附属中学高中部 14北京市私立正则中学 15北京市三里屯一中 16北京市第十七中学 17北京市第七十一中学 18北京化工大学附属中学 19北京市奶子房中学 20北京市第九十四中学 21北京市枣营中学 22北京市北苑中学 23北京市陈经纶中学分校 24北京教育科学研究院附属实验中学 25北京劲松一中 26北京市日坛中学 27北京市五路居第一中学 28北京市草场地中学 29北京市八里庄第三中学 。。。。。。

璧城公馆属于东关社区。璧城公馆现房高层在售,建面82-85㎡,均价4000元/㎡。奥迈璧城公馆周边有璧山中学、正则中学、金剑小学、东关小学、东关幼儿园、城关幼儿园。地址位于莲花街220号，属于东关社区。所以璧城公馆属于东关社区。

当太阳收起落在天边的最后一丝光芒，夜，便来了。那轻柔曼妙的黑色纱裙将所有事物都笼罩的朦朦胧胧，黑暗中的点点星火便有了睡意，闪烁着，闪烁着，直到都消失了，大地忽的都安静了。黑暗中，是谁在田畔的草丛中，第一个奏响了乐章？接二连三，引起了一些耐不住寂寞的生灵的共鸣，熙熙攘攘，在大地的角落，如一个个音符，点缀着每一处黑暗。月光柔柔的倾泻到大地上，穿过了树梢，投下了一簇簇阴影，月华如水，静静流淌，偶尔躲在暗处的一声动物的梦呓，如笛声忽然悠扬的奏起，让这夜的世界如童话般美好。当那羞涩少女揭开面纱，露出洁白如温玉的脸庞，大地上的光亮便更多了，小动物们似乎欣喜于月的容颜，都轻轻地从梦中醒来。听！那些是蛐蛐的叫声哟！它们齐拉着小提琴，演奏着肖邦的夜曲；蝈蝈们也陆陆续续吹起喇叭和着琴声悠扬；当蛙鸣从田中响起，鼓声如暴雨般高亢地回荡在林间，田间的演唱家们也不再拘束，各自尽其所长，演奏着自己对《命运交响曲》的独特见解。琴声，喇叭，大鼓声，在空中荡漾，欢乐的声音充盈着整个夜的世界，悠扬又亢奋的混音在林间穿梭，而那仍沉睡着的树·花……似乎沉醉了，一声不吭，静静地倾听着夜的欢歌……蛐蛐也停了，安静的睡了，大地的演奏家们都累了，沉睡在夜中，还满意的在梦中咂咂嘴，回味着刚才的盛典。大地默了，夜的世界沉溺了。唯有那从山间细细流出的小溪在低低的哼着摇篮曲。月华融入了溪流中，银白色的水乳，似乎凝固了，但又仿佛在流淌，低吟声在林间轻轻地流淌着。夜，默了，当初阳重新升起，新的一天，新的起点，便开始了。重庆璧山县正则中学初三:王远琦

你想到哪里哦，你这样问恐怕不太好回答

璧山正则中学有58个班是好班。璧山县正则中学，原名璧山县城关中学，是教委唯一的老牌直属初中，有58个教学班，学生3340余名，都是属于好班级的。

不好啊说实话，真的很差！还不如璧山区县的一些中学！

　城区初中招生范围　　一、实验小学、金剑小学、御湖小学、文风小学、凤凰小学的毕业生对口升入正则中学。　　二、城北小学、璧泉小学的毕业生对口升入璧泉初中。　　三、北街小学和东关小学毕业生根据户籍所在地或实际居住的房产地，按以下范围划片分配到正则中学、璧泉初中就读。　　四、璧南河以东：从大东门东桥头沿向阳街至金剑路交汇点，往北至璧永路交汇点，再往东至璧青北路交汇点，往南至璧山隧道向西延伸段交汇点。北面为璧泉初中招生范围，南面为正则中学招生范围。　　五、璧南河以西：从和平桥（安川桥）西桥头沿璧铜路至北门部队，再沿璧兴路（城丁路）至黛山大道交汇点。北面为璧泉初中招生范围，南面为正则中学招生范围。　　六、蒲元小学的毕业生对口升入蒲元初中；狮子小学的毕业生对口升入正则中学狮子教学点。

重庆璧山有名的小学有璧山实验小学，金剑小学，东关小学，北街小学中学，璧中A区，璧中B区，正则中学，碧泉中学。璧山实验小学位于璧城文星路378号，创建于1949年，原名璧山师范附属小，2003年更名为璧山实验小学，学校分为A、B两个校区，总占地面积55250平方米，A区占地9456平方米，B区占地45794平方米。学校秉承育青茁之才，创大雅之堂的办学目标，在学校65年办学积淀中形成的文化底蕴和学校十二五规划指导下，确立了以雅为主题的校园文化。全校师生紧紧围绕青青园中葵，欣欣雅为风的文化核心，秉承青出于蓝，立人于雅的办学理念，确立了育青茁之才，创大雅之堂的办学目标。坚持养正于蒙，育雅于幼的教风，传承乐思于学，好雅于艺的学风，逐步形成了雅行教育特色。学校全体教师弘扬青石怀璧，雅正致和的精神，贯彻以人为本的教育理念，体育立身、规则立形、心理立格、科学立真、人文立善、文化立魂。让全体师生树立行为儒雅、语言文雅、情趣高雅的个人形象。

重庆璧山有名的小学有璧山实验小学，金剑小学，东关小学，北街小学中学，璧中A区，璧中B区，正则中学，碧泉中学。璧山实验小学位于璧城文星路378号，创建于1949年，原名璧山师范附属小，2003年更名为璧山实验小学，学校分为A、B两个校区，总占地面积55250平方米，A区占地9456平方米，B区占地45794平方米。学校秉承育青茁之才，创大雅之堂的办学目标，在学校65年办学积淀中形成的文化底蕴和学校十二五规划指导下，确立了以雅为主题的校园文化。全校师生紧紧围绕青青园中葵，欣欣雅为风的文化核心，秉承青出于蓝，立人于雅的办学理念，确立了育青茁之才，创大雅之堂的办学目标。坚持养正于蒙，育雅于幼的教风，传承乐思于学，好雅于艺的学风，逐步形成了雅行教育特色。学校全体教师弘扬青石怀璧，雅正致和的精神，贯彻以人为本的教育理念，体育立身、规则立形、心理立格、科学立真、人文立善、文化立魂。让全体师生树立行为儒雅、语言文雅、情趣高雅的个人形象。

望花路小学

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【 #检讨书# 导语】通常很多人犯错，已知道悔改，但是老是一定要写500字、1000字甚至2000字或更多的检讨书，当拿好纸笔准备动手写的时候却不知从何下笔，没关系来看看 整理的孩子犯错的家长检讨书三篇吧。 　 　孩子犯错家长检讨书一 　　汪老师： 　　你好！ 　　作为家长，首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感激。孩子在成长中出了一些问题，我们做家长的是有责任的。 　　请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些相关因素，以利于老师在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时省力。 　　这家伙自九三年出生到三岁期间，我这个做父亲的，由于自己从小是教师养大的，受的是说服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，经不起打击，由于不想孩子走这样的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。到孩子三岁的时候，我发觉这样的方法对孩子伤害大了，一是影响了智力发展，二是性格也形成了逆来顺受。 　　城关幼儿园的邓军和陈夕春老师，都是非常优秀的心理咨询师，他们对孩子成长中意志品质和智力发展的研究都非常深，在他们的帮助下，我很少打孩子了，现在又过去了十多年，回想起邓老师和陈老师对孩子成长中所给我们的恩德，就知道我们一家人都会终生感佩的。 　　孩子上小学，小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人，但由于孩子一到三岁时受过我这当父亲的荼毒，所以小学六年，孩子的成绩虽然呈上升趋势，但总难进班里的前十，所以我这个不称职的父亲在自责中度过了六年，一直羞于见孩子的小学老师。所幸的是这六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导，所以孩子终于能顺利的进入璧山正则中学，有幸的遇到了他们的初中班主任曾红英老师。 　　初中三年，孩子的成长走上了健康的轨道，在曾老师的调教下，孩子越来越懂事，但孩子毕竞是孩子，随着自身的成长，慢慢开始产生多多少少的骄傲情绪，看待学习的努力程度有所下降，这成了个很不好解决的事情。在艰难的思考中，我甚至产生了很荒唐的想法。因为觉得孩子对待学习不发狠，也许是少受委屈的缘故，如果叫社会上的小混混去打他一顿，让他受些委屈，激发他发狠发奋的心态，但这个荒唐的想法，被曾老师阻止了。曾老师为孩子的成长费尽心机，我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。 　　我自己是一个小学音乐老师，平时就很注意对孩子们意志品质的激发和培养，现在自己的孩子在意志品质方面存在的缺点，虽然深知，但孩子大了，他的生活圈子已经到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺激。 　　这次发生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培养起来的上进心，似乎就要破罐子般的摔去，这充分暴露了孩子的脆弱。作为家长，我们完全支持老师对孩子所采取的教育手段，我们非常希望孩子在学校不但能学到知识，还能得到情绪方面的有益的训练，孩子能更加体谅人，更加善解人意，学会检讨自己，学会控制和调节自己的情绪，在任何情况下都不失去上进的信心，也只有这样，才算是长大了，成了一个坚强的人，能够铁肩担道义的大写的男人，男子汉。 　　汪老师，我只是一个小学音乐老师，目前羞于见老师，相信汪老师能够理解是因为囊中羞涩，我们也非常理解汪老师所承受的压力，希望在娃娃毕业之前，能有绩效工资到手，好大大方方的来拜访孩子的各科老师们，向你们道一声辛苦了，表示我们家长的深切谢意。 　　此致 　　XXX 　　201X年XX月XX日 　　 孩子犯错家长检讨书二 　　亲爱X老师： 　　首先，让我以诚挚的心感谢您对我孩子学习的认真与负责。今天，我的孩子没有按时交数学作业，主要责任在我这个家长。俗话说“养不教，父之过”，虽然我是母亲，但平时教育孩子的责任全在我身上，所以，我是应该深刻检讨的。第一，孩子早上上学的时候，我应该吩咐孩子，要把书本、文具和作业呀什么的都带到学校，否则会影响学习，或者因为没按老师话完成任务而影响了老师的尊严。 　　第二，孩子早上没带作业，我应该早上就送过去，等到下午带去，这容易使孩子养成说谎以欺骗老师的坏毛病。 　　第三、我应该培养孩子的良好习惯，不能从小丢三落四。 　　第四、我应该平时多辅导孩子，关心孩子的学习成绩，否则成绩掉队，拉了班级的后腿，也给老师和家长脸上抹黑。 　　第五、我应该平时多跟老师沟通，协助老师加强对孩子的教育，多关心孩子的在校表现，使孩子成为一个让老师满意的听话的好孩子。 　　以上是我从今天这件事上总结出来的错，希望老师原谅我这个做家长的失职。同时也希望老师一如既往地继续关心我的孩子，继续对我的孩子给以严格要求，同时也继续给他必要的信心。我这个做家长的妈妈在表示感谢的同时，也要严格要求自己，更多地关心孩子的学习，做一个合格而又称职的家长。 　　最后，再次感谢老师，并再次表示歉意。 　　xxx 　　年月日 　 　孩子犯错家长检讨书三 　　接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。“***迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。首先，说明班级的管理很严格，迟到已经是很严重的过错。第二，说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。第三，迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。 　　说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。 　　古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。试想，一个五十人的团队，一个人耽误6分钟，每个人都拖拖拉拉，五十人将浪费300分钟，这样的团队将是怎样的一个团队? 　　鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到，杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。 　　xxx 　　年月日

楼盘名称：重庆恒大绿岛新城 城市：重庆楼盘位置：东林大道67号（东林大道与双星大道交汇处） 开发商：重庆同景共好置地有限公司 产权年限：50年 建筑类型：高层,塔楼, 公交线路：101路 大鹏- 原蒲元场103路 一天门-行政服务中心105路 新胜-瀚恩公园106路 一天门-桑家坪109路 虎溪电机厂-虎溪电机厂112路 农产品中转站-碧桂园901路 职教中心-大学城美院203路 交通职培中心-状元桥 其他交通方式：璧山县-双星大道-恒大绿岛新城规划信息：其占地面积为254478平方米，容积率，绿化率34.29%，共51栋楼，停车位恒大绿岛新城车位待定 周边配套：恒大绿岛新城周边配套完善，学校、公园、医院、银行网点等生活配套齐全。学校：璧山中学、御府小学、实验小学、正则中学；医院：妇幼保健院、璧山区人民医院、牛角湾医院、永和中医院、璧山同济医院、璧山肛肠医院商业：奥特莱斯、南门唐城、CBD、俊豪中央大街、红宇大道美食街、东林大道美食街、上海城商圈、名豪步行街、摩登时代广场银行：中国建设银行、交通银行、中国工商银行、汉口银行、中国邮政储蓄银行、中国农业发展银行、上海浦东银行、公园：秀湖公园、南河公园、璧山区电视塔公园、登云公园、璧山湿地公园、金剑山森林公园 内部配套：三大广场七大商业街（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

走双星大道

由于学生在学校犯错误或者没有好好学习，家长写给老师一封检讨是，说明自己没好好教育孩子。

吕凤子(1886--1959)，中国现代著名画家，书法家和艺术教育家，职业教育的重要发轫者，"江苏画派"("新金陵画派")的先驱和最重要缔造者之一。曾在南京、扬州、长沙、北京等地师范学校任教。在南京大学（前身中央大学）主持教务九年。也曾任正则艺专校长、国立艺术专校长等职。1949年后，任苏南文化教育学院、江苏师范学院教授、江苏省国画院筹委会主任委员、江苏省美术家协会副主席等职。著有《美术史讲稿》《中国画法研究》 《吕凤子仕女画册》《吕凤子华山速写集》等。生平简介吕凤子(1886～1959)中国画家，教育家。原名浚，字凤痴，号凤子，别署凤先生。擅长中国画、美术教育。1886年7月7日生于江苏丹阳，1959年12月20日卒于南京。他15岁中秀才，曾在苏州武备学堂和南京两江优级师范学堂图画手工科学习，后到上海创办神州美术院。1909年毕业于南京两江优级师范学堂图工科。曾任两江师范附属中学教师、北京女子高等师范教授兼专科主任。1911年创办正则女子职业学校，1919年起，先后任上海美术专科学校教授兼教务主任，江苏省立第六中学校长，南京中央大学（49年改为南京大学）艺术系国画组主任、教授兼大学研究院研究员。1935年任其创办的丹阳正则女子职业学校校长，日军侵占丹阳后，率部分教师内迁四川，创办私立正则艺术专科学校。后受教育部聘任壁山青木关国立艺术专科学校校长。1940年任国立艺术专科学校校长，1942年创办正则艺术专科学校。1951年任苏南文化教育学院艺术系教授、江苏师范学院图画制图系主任。1953年任江苏师范学院图画制图系主任，兼中央美术学院民族美术研究所研究员 。1958年任江苏省国画院筹备委员会主任。曾当选苏南文联委员，中国美术家协会江苏分会副主席，江苏省人大代表。吕凤子一生从事艺术教育，培养了大批美术人才。1951年，吕凤子受苏南行署文教处之聘，来到无锡苏南文教学院任美术教授。1952年秋，吕凤子随校迁苏州，在江苏师范学院（现苏州大学）任教。吕凤子看见自己毕生憧憬和追求的理想社会，而今在共产党的领导下已成为现实，他由衷地感到高兴。1953年，他主动将“正则艺专”全部交给人民政府，家中没有留下任何一件用品。吕凤子先生晚年，精心刻制了“而今乃得生之乐”，“老子犹龙”两枚印章，作画时钤在画上，以彰其志，他说：“这快乐是忘我无私的共产党给我的，是毛主席给我的。我又怎能不谢他呢？我感谢他，我爱他，等于我爱太阳。我爱太阳，我将画太阳，画人民爱戴的太阳，画太阳的光，画太阳的热，无休地画到手僵，笔直！”吕凤子晚年多病，患有高血压、风湿性关节炎、心脏病等。北方的友人请他为毛泽东、周恩来、刘少奇、董必武、朱德等党和国家领导人作画，他欣然提笔挥毫，一一画好寄去，还作了《马克思像》、《孙中山像》、《鲁迅像》等，表达了他对这些伟大革命家的崇敬之情。1959年夏，吕凤子先生肺癌已进入晚期，被困倒在病榻上。国庆节，他生命垂危，还要家人扶着，画了老松三幅，其中一幅《寿毛主席》，题着思考已久的诗句：“辟地开天畅生力，谁实主之毛主席；主席其神乎？穷通一往变无极。谁使变皆成奇迹，主席其圣乎——主席非神也。从未自居是圣哲，却自喻拟而今而后，个个人人都得到炼成的那块历劫不磨铁。不磨铁，能发异光产奇热，光愈明，热愈烈。这便是六亿五千万人民共仰的毛主席。寿毛主席，一九五九年国庆日，卧病苏州，老凤。”这是凤先生不幸长逝前的绝笔。吕凤子先生是一位伟大的教育家和艺术家，他一生在艺术教育这块园地里辛勤培育，播扬芬芳，鞠躬尽瘁，功在国家与人民，是永远值得人们怀念的。后世评价吕凤子1909年于两江优级师范学堂结业后，次年在上海创办神州美术学院；1912年在丹阳捐献家产，创办丹阳正则女子学校，1925年改为正则女子职业学校。抗战军兴，在陈立夫、张澜等人的支持下，1938年于重庆璧山县创办江苏省正则职业学校蜀校，1942年在教育部备案，正式创办正则专科学校。1946年回江苏前，将全部校舍捐赠璧山地方政府办学。同年秋，在丹阳重建正则，分四部分：正则小学、正则中学、正则职校、正则艺专。1951年将正则学校全部转交人民政府公办。吕凤子早在新中国成立前的二三十年代就已经享有很高的声誉，徐悲鸿、张大千、陈之佛、傅抱石、钱松岩等对他的品德和才艺均有着极高的评价。我国现代美术界卓有声望和成就的美术家刘海粟、徐悲鸿、吴冠中、李可染等都曾随其受学，受到他的美术教育和艺术熏染。吕凤子山水、花鸟、人物画均极为精湛，但最主要的成就还是体现在人物画上。早年、中年时期的仕女画、诗意画，入蜀后的罗汉画以及建国后表现人民生活题材的绘画，都为他在不同时期赢得了盛誉。吕凤子一生创作了为数不菲的绘画作品。所作松树题材的作品不下千幅之多，抗战期间于壁山县创作的罗汉题材的作品亦接近两千五百余幅，如果再加上他最为擅长、且延续时间最长的仕女画、诗意画作品，一生创作的作品恐怕不下数千幅。吕凤子的绘画创作，主要是为了办学和教学的需要而进行的，他的绝大多数绘画作品多用于馈赠和出售，以便向社会争取办学的费用，其中也有不少绘画作品是为学生创作以留作纪念的。通过各种途径，吕凤子的许多作品自创作之后即散佚在私人之手，真正集中保存下来的很少。目前国内除了苏州市博物馆、淮阴市博物馆等文博机构、丹阳档案馆（家人委托收藏）以及萧平、马晓锋等人有部分集中收藏之外，其他大多零散地藏于私人之手；海外有关公私机构收藏、研究吕凤子作品的状况，也不是十分明朗。这为系统地展开研究工作带来很大的困难。但亦约有数百幅可确知线索的作品，况且不断有新的绘画作品和文字资料被不断地发现，这对于集中进行吕凤子绘画艺术的研究，也提供了较为充分的基本条件。无论是什么样的原因，让这样一位如此重要、卓越的艺术家长期以来被忽略在人们的视野之外，不能不说是历史的遗憾。20世纪80年代以后，有关吕凤子绘画研究、出版、展览及相关纪念活动逐渐活跃起来，吕凤子学术研究会、吕凤子纪念馆等先后成立，有关吕凤子的研究论文及著作也不时发表，将吕凤子宣传、研究和纪念活动进一步推动起来。但迄今为止，对吕凤子的研究无论是从深度、广度还是系统性上看，都不能与吕凤子的地位和作用相符合。相信随着条件的逐渐成熟，吕凤子的艺术成就将会越来越清晰地呈现在世人面前。

怡海八中

家长的反思既是给老师看的，也是给自己看的，希望您认真去对待这份反思。您可以实事求是的去写，如果确实有家长的失误，您就需要自我检讨一下，想想应该怎么去教育孩子；如果您孩子确实表现很优秀，您可以大胆去写，但是您也需要去总结一下怎么教育孩子，还有一些自己的不足之处，怎么去改进。最后希望老师多多帮忙，看管一下孩子。1）家长的反思（摘录）——多给孩子留一些空间，自己多学些关于教育孩子的知识。——学会经常和孩子沟通，培养孩子良好的习惯。——作为家长要改正平时的不足之处，学习家长的十大好习惯，并对照着去做。——有时对孩子期望过高，教育孩子不能拔苗助长——应多花些时间在孩子身上，主动和孩子多交流。——对孩子学习、生活上的种种表现，我们应该改正喋喋不休的抱怨、指责……——平时多注意教育孩子的方式、方法，用心去与孩子、沟通，跟孩子做朋友。——多看一些关于家庭教育方面的书，并同时多了解孩子的想法。——有时对孩子缺乏耐心，可能一句无意的话，会影响之前的教育效果，所以在言语方面还需要多改进。——学习现代家庭教育的科学知识，经常与孩子进行交流，不让孩子在家受委屈。——在某些时候，我们对孩子的学习要求有些过高，有些言语不对，对孩子的心理造成了压力，我们会尽量改正，减轻学生的心理负担。——我们生意比较忙，忽视了教育孩子，以后一定要给孩子留点时间关心她；通过这些以后，我们做得比现在更好；和孩子的交流少了点；不要对孩子太唠叨，不能用数落、训斥的方法；尽量不发脾气，控制情绪；对孩子学习、生活上的种种表现，我们应该改正喋喋不休的抱怨、指责……——积极学习现代家庭教育的科学知识，经常与孩子进行交流。减少自己玩耍的时间，和孩子一起学习。——在教育孩子方面，我知道怎样去做，但往往做得不够好，责备、骂孩子的现象时有发生。以后会尽量避免这些不良的家教方式的出现。孩子要鼓励和赞扬才会增加学习的积极性。——家长应以平等、随和、耐心的心态与孩子沟通，给孩子以鼓励，增强孩子的自发性，养成良好的习惯；要了解孩子的学习方法，使孩子在学习和成长中都有较大的发展。——有时明明知道这种习惯不好，但碰到孩子有时不听话，不懂事时往往会控制不住自己，以后一定要改正。——家长要努力做好身教，心教，并做好榜样让孩子学会乐观和快乐的成长习惯。——后悔有时候伤害孩子的自尊心，但是在孩子实在不听话的时候，我又不知道该怎么办才好？让我烦恼！——平时缺少耐心，孩子，对不起，有时做事太惹我们生气，情急之下，我也跟着做错了。以后会注意尊重孩子，关心孩子。——尽量多与孩子交流和沟通，给孩子思考的空间，了解孩子的想法，不强迫孩子做不愿意做的事，尊重孩子的想法。另外，作为家长，要以身作则，多看课外书籍来提升自己，在行为、举止，言谈上，要做到自律，给孩子做榜样，起到一个言传身教的作用。——以后控制住自己的脾气，对孩子耐心教育和劝导，不说孩子不如别人之类的话，树立孩子的自信心。——给孩子一个温馨的家庭氛围，不指责，不批评，不辱骂；尽量心平气和与孩子交流；多抽时间陪孩子出去玩。经常对照自己的家教行为，做到有则改之；多阅读，多学习，多借鉴好的教育方法。——要经常给孩子信心，经常鼓励他，即使他不好，也不要谩骂他，要用爱来教育孩子。——我希望孩子能自觉、尽全力去学好每门功课。——在某个方面有失误，对孩子的教育不妥，今后一定改正，多看关于父母与孩子成长与教育的书。——工作的不顺和孩子学习不好的表现易使家长情绪坏，有时控制不了，便将火发向孩子。总喜欢把自己的孩子和邻居家优秀的孩子比，以后尽量改正，不让孩子与父母之间筑起一座围墙。——对孩子不要一味地责怪，要多关心和帮助。——站在他们地立场多考虑，改正自己地坏习惯，使他们茁壮成长。——以后不会对孩子抱怨、批评、指责，放手尝试让孩子自己去试试。——通过这次检测，使我懂得给孩子创造一个良好的家庭环境的重要性。——生活中多发现孩子身上的亮点，多夸奖，多表扬，不要总是盯着孩子的缺点不放。——以后在外人面前克制自己的情绪，尽量不让不给孩子面子的行为出现，一定要弄清事情的来龙去脉再做定夺，决不冤枉孩子。——用责怪、埋怨等粗暴的手段去教育学生，只能适得其反。在以后的教育中，要多亲近孩子，要循循善诱，因势利导，晓之以理，动之以情，使自己和孩子的感情融合在一起。——想要自己的孩子有好习惯，首先家长自己要做到。反思自己的不足加以改正，多学习《不输在家庭教育上》，争做一名好家长。克区教育康义敏(854931839) 18:57:552）家长对孩子的期望（摘录）——希望孩子在学校里学得快乐，在生活中过得开心健康；充分发挥自己的潜力，在校做好学生，在家做好儿女。希望孩子长大了成为一个对社会有用的人——希望孩子听话、懂事、孝敬长辈，明白家长的良苦用心。——希望孩子能成为一个身心健康的孩子。——希望他能用学到的知识提高自己各方面的能力。——在学习期间，要认真学习，爱清洁、爱劳动，这是一个人从小要养成的习惯，另外还要尊老爱幼，但最重要的还是要好好学习，将来成为对社会有用的人。——希望孩子为了自己的明天而努力；希望孩子有一个良好的学习态度和习惯，去轻松地面对学习；希望孩子长大了成为一个对社会有用的人；希望女儿自强自立，努力学习，将来能成为一个对社会有用之才；希望能够靠自己努力，争取学到更多的知识和本领……——孩子，爸爸妈妈都很爱你，对你的期望也很高，希望你能学到很多东西，长大有所出息。可能有时对你的要求很严厉，希望你能原谅爸爸妈妈，同时也能理解爸爸妈妈的一片苦心。——希望孩子在以后的学习、生活中要改掉虎头蛇尾的坏习惯，做什么事都要有始有终，持之以恒，学什么都不要浮在表面，希望你百尺竿头，更进一步。——希望孩子能够快乐！健康成长！做一个五讲四美的好学生！这是我们家长的愿望！——希望孩子理解父母，希望孩子努力学习，健康成长。——希望女儿今后健康成长，妈妈有不对的地方，及时给妈妈指出。希望认真学习，做个好孩子，争取更大的进步。希望孩子独立完成作业并认真检查，各方面严格要求自己。——希望孩子每次能独立、认真完成作业；希望孩子能自觉对待学习，养成好的学习习惯；希望孩子有充足的自信，做老师的好帮手，好学生。——希望他可以更自信，更快乐，更上进，更坚强。——我希望爸爸妈妈能保持，不让我失望。——把不爱说话的脾气改正过来，多与外界的小朋友交流，并且加快做事的速度。——希望在学习和生活中，孩子能及时与父母互动、沟通交流彼此的情感和想法，互相学习。——希望刘斌不要在家随意地发脾气，只要把这个毛病改掉，爸爸妈妈会很开心，并决不骗你，说到做到。——希望妮能养成良好的生活和学习习惯，尊重自己与别人，永不言弃，努力去实现自己的人生目标。——希望她在成长过程中永远充满快乐、欢笑，并能坦然承受生活中的一切。——给孩子一个自己的空间，让他自己整理好自己的东西，在整理物品时，和孩子一起进行。——希望父母不高兴时，别拿我当出气筒。——希望爸爸妈妈能理解我的心情。——希望你们两个不要骗我。——不要哄骗我，对我不要太严格。——我希望父母和我一起快乐生活。——期望孩子能与我们家长坦诚布公、无代沟地交流。——希望孩子能自信、自律、自觉、自我完善。——孩子，希望你能明白爸爸妈妈的良苦用心。好好学习，将来有出息。不要像爸爸妈妈一样因为没有文化而碰壁。克区教育康义敏(854931839) 18:58:223）、孩子对父母的愿望（摘录）——希望家长不要发脾气以平等的态度和孩子交流——说话温柔点，教育孩子应从自我做起。——希望爸爸妈妈能好好教育我，我有做错的地方希望你们不要生气，我会改正的。——希望爸爸妈妈不要再打我了。——希望爸爸妈妈多关心我，信任我，在生活中尽量减轻对我的心理压力，我会好好学习的。——希望爸爸、妈妈不要太严厉地对待我，要认真听我讲完事情的经过再发表自己的意见；能和父母成为朋友；希望爸爸妈妈身体健康，工作顺利；和我多交流；希望爸爸妈妈对我更严厉些；希望妈妈能改掉这些习惯……——希望爸爸妈妈能多关心我一点，有空多带我出去玩。——希望父母以后不要严厉地批评，要好好地说；请妈妈早点回来，不要再加班了；请父母不要打我，我有什么错，好好地说。——我不会再调皮了，希望家长给我一个自由的空间。——希望爸爸妈妈了解我的心灵。我希望爸爸不要再抽烟了，这样会影响自己的身体。希望爸爸好好跟我说，支持我，我会努力的。——希望爸爸妈妈有更多的时间陪我。——我希望我们一家快快乐乐地生活。——希望你们在我犯错误时能耐心教育我，不要总是用暴力解决问题。——有的地方做得好，要保持。有的地方做得不好，要改正。——我也知道爸爸妈妈很辛苦。可是有时候我还是希望爸爸妈妈考虑我的感受。不要老是去打麻将。不要总是在考试以后才来关心我的学习。家长反思一：接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。“***迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。首先，说明班级的管理很严格，迟到已经是很严重的过错。第二，说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。第三，迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。试想，一个五十人的团队，一个人耽误6分钟，每个人都拖拖拉拉，五十人将浪费300分钟，这样的团队将是怎样的一个团队？鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到，杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。家长反思二：汪老师：你好作为家长，首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感谢。孩子在成长中出了一些问题，我们做家长的是有责任的。请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些相关因素，以利于老师在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时省力。这家伙自九三年出生到三岁期间，我这个做父亲的，因为自己从小是教师养大的，受的是说服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，经不起打击，由于不想孩子走这样的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。到孩子三岁的时候，我发觉这样的方法对孩子伤害大了，一是影响了智力发展，二是性格也形成了逆来顺受。城关幼儿园的邓军和陈夕春老师，都是非常优秀的心理咨询师，他们对孩子成长中意志品质和智力发展的研究都非常深，在他们的帮助下，我很少打孩子了，现在又过去了十多年，回想起邓老师和陈老师对孩子成长中所给我们的恩德，就知道我们一家人都会终生感佩的。孩子上小学，小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人，但由于孩子一到三岁时受过我这当父亲的荼毒，所以小学六年，孩子的成绩虽然呈上升趋势，但总难进班里的前十，所以我这个不称职的父亲在自责中度过了六年，一直羞于见孩子的小学老师。所幸的是这六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导，所以孩子终于能顺利的进入璧山正则中学，有幸的遇到了他们的初中班主任曾红英老师。初中三年，孩子的成长走上了健康的轨道，在曾老师的调教下，孩子越来越懂事，但孩子毕竞是孩子，随着自身的成长，慢慢开始产生多多少少的骄傲情绪，对待学习的努力程度有所下降，这成了个很不好解决的事情。在艰难的思考中，我甚至产生了非常荒唐的想法。因为觉得孩子对待学习不发狠，也许是少受委屈的缘故，如果叫社会上的小混混去打他一顿，让他受些委屈，激发他发狠发奋的心态，但这个荒唐的想法，被曾老师阻止了。曾老师为孩子的成长费尽心机，我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。我自己是一个小学音乐老师，平时就很注意对孩子们意志品质的激发和培养，现在自己的孩子在意志品质方面存在的缺点，虽然深知，但孩子大了，他的生活圈子已经到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺激。这次发生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培养起来的上进心，似乎就要破罐子般的摔去，这充分暴露了孩子的脆弱。作为家长，我们完全支持老师对孩子所采取的教育手段，我们非常希望孩子在学校不但能学到知识，还能得到情绪方面的有益的训练，孩子能更加体谅人，更加善解人意，学会检讨自己，学会控制和调节自己的情绪，在任何情况下都不失去上进的信心，也只有这样，才算是长大了，成了一个坚强的人，能够铁肩担道义的大写的男人，男子汉。汪老师，我只是一个小学音乐老师，目前羞于见老师，相信汪老师能够理解是因为囊中羞涩，呵呵，湖南新化的教师本月十八日还在罢课哩。我们也非常理解汪老师所承受的压力，希望在娃娃毕业之前，能有绩效工资到手，好大大方方的来拜访孩子的各科老师们，向你们道一声辛苦了，表示我们家长的深切谢意。此致家长反思三：作为学生家长，我们不算失败，可以说不成功。按照孩子的小学成绩，完全可以考入一个市重点高中，其结果考入县重点高中。仅此成绩，只要努力，包括家长和孩子共同努力，可以使孩子的学习成绩日渐上升。然而，孩子放松了学习，我们更放松了监管，以至于孩子的学习一落再落，再也没有打破中考名次的记录。教训有三：一是必须拥有做父母的强烈责任心。父母是孩子的第一任老师，父母要做到以身作则，对孩子的潜移默化式的教育首要且必要，家庭要给孩子一个浓厚的学习氛围，一切影响学习的因素必须戒除，良好的学习环境会让孩子意识终身受益，否则，也许会影响孩子一生习惯。二是管理方法要恰当。中学阶段是孩子生理判逆时期，好多时候听不进去家长的意见和建议，自尊心、敏感性、自信心相当强，往往自以为是，视父母的管理为监督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子会视父母为敌，认为他得不到父母的爱，其后果只能是雪上加霜，不仅影响父（母）子感情，而且导致削弱孩子的学习兴趣。三是要正确读懂孩子。也就是要了解孩子的优劣势，做到鼓励长处而不回避缺陷，发挥特长而不能影响学习，批评错误但不能全盘否认，保持良好的学习成绩而不压抑孩子的兴趣，这是做父母必须把握好的一点。由于儿子为人善良忠厚，思维发散，能言会道，认识问题有深度，注重朋友感情，我们曾以此为荣，过于信任儿子的能力和水平，而一度放松他的文化课程学习，父母双方也未达成一致意见，无形之中给孩子制造一个学习漏洞，久而久之，养成一个习惯成自然的学习模式，是任其发展的模式，结果只能是兴趣无果，成绩无效，而去埋怨孩子没有自控力，换言之，身为家长能有多强的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？这不是对孩子的苛刻吗？鉴于孩子的本身素质，身为父亲是这样反省的：用爱心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激励他！我们在孩子的教育问题上，只有不成功的教训，但是在高考百天前能认清问题的实质，为时不晚，相信我们的孩子是优秀的！

家长的反思既是给老师看的，也是给自己看的，希望您认真去对待这份反思。您可以实事求是的去写，如果确实有家长的失误，您就需要自我检讨一下，想想应该怎么去教育孩子；如果您孩子确实表现很优秀，您可以大胆去写，但是您也需要去总结一下怎么教育孩子，还有一些自己的不足之处，怎么去改进。最后希望老师多多帮忙，看管一下孩子。1）家长的反思（摘录）——多给孩子留一些空间，自己多学些关于教育孩子的知识。——学会经常和孩子沟通，培养孩子良好的习惯。——作为家长要改正平时的不足之处，学习家长的十大好习惯，并对照着去做。——有时对孩子期望过高，教育孩子不能拔苗助长——应多花些时间在孩子身上，主动和孩子多交流。——对孩子学习、生活上的种种表现，我们应该改正喋喋不休的抱怨、指责……——平时多注意教育孩子的方式、方法，用心去与孩子、沟通，跟孩子做朋友。——多看一些关于家庭教育方面的书，并同时多了解孩子的想法。——有时对孩子缺乏耐心，可能一句无意的话，会影响之前的教育效果，所以在言语方面还需要多改进。——学习现代家庭教育的科学知识，经常与孩子进行交流，不让孩子在家受委屈。——在某些时候，我们对孩子的学习要求有些过高，有些言语不对，对孩子的心理造成了压力，我们会尽量改正，减轻学生的心理负担。——我们生意比较忙，忽视了教育孩子，以后一定要给孩子留点时间关心她；通过这些以后，我们做得比现在更好；和孩子的交流少了点；不要对孩子太唠叨，不能用数落、训斥的方法；尽量不发脾气，控制情绪；对孩子学习、生活上的种种表现，我们应该改正喋喋不休的抱怨、指责……——积极学习现代家庭教育的科学知识，经常与孩子进行交流。减少自己玩耍的时间，和孩子一起学习。——在教育孩子方面，我知道怎样去做，但往往做得不够好，责备、骂孩子的现象时有发生。以后会尽量避免这些不良的家教方式的出现。孩子要鼓励和赞扬才会增加学习的积极性。——家长应以平等、随和、耐心的心态与孩子沟通，给孩子以鼓励，增强孩子的自发性，养成良好的习惯；要了解孩子的学习方法，使孩子在学习和成长中都有较大的发展。——有时明明知道这种习惯不好，但碰到孩子有时不听话，不懂事时往往会控制不住自己，以后一定要改正。——家长要努力做好身教，心教，并做好榜样让孩子学会乐观和快乐的成长习惯。——后悔有时候伤害孩子的自尊心，但是在孩子实在不听话的时候，我又不知道该怎么办才好？让我烦恼！——平时缺少耐心，孩子，对不起，有时做事太惹我们生气，情急之下，我也跟着做错了。以后会注意尊重孩子，关心孩子。——尽量多与孩子交流和沟通，给孩子思考的空间，了解孩子的想法，不强迫孩子做不愿意做的事，尊重孩子的想法。另外，作为家长，要以身作则，多看课外书籍来提升自己，在行为、举止，言谈上，要做到自律，给孩子做榜样，起到一个言传身教的作用。——以后控制住自己的脾气，对孩子耐心教育和劝导，不说孩子不如别人之类的话，树立孩子的自信心。——给孩子一个温馨的家庭氛围，不指责，不批评，不辱骂；尽量心平气和与孩子交流；多抽时间陪孩子出去玩。经常对照自己的家教行为，做到有则改之；多阅读，多学习，多借鉴好的教育方法。——要经常给孩子信心，经常鼓励他，即使他不好，也不要谩骂他，要用爱来教育孩子。——我希望孩子能自觉、尽全力去学好每门功课。——在某个方面有失误，对孩子的教育不妥，今后一定改正，多看关于父母与孩子成长与教育的书。——工作的不顺和孩子学习不好的表现易使家长情绪坏，有时控制不了，便将火发向孩子。总喜欢把自己的孩子和邻居家优秀的孩子比，以后尽量改正，不让孩子与父母之间筑起一座围墙。——对孩子不要一味地责怪，要多关心和帮助。——站在他们地立场多考虑，改正自己地坏习惯，使他们茁壮成长。——以后不会对孩子抱怨、批评、指责，放手尝试让孩子自己去试试。——通过这次检测，使我懂得给孩子创造一个良好的家庭环境的重要性。——生活中多发现孩子身上的亮点，多夸奖，多表扬，不要总是盯着孩子的缺点不放。——以后在外人面前克制自己的情绪，尽量不让不给孩子面子的行为出现，一定要弄清事情的来龙去脉再做定夺，决不冤枉孩子。——用责怪、埋怨等粗暴的手段去教育学生，只能适得其反。在以后的教育中，要多亲近孩子，要循循善诱，因势利导，晓之以理，动之以情，使自己和孩子的感情融合在一起。——想要自己的孩子有好习惯，首先家长自己要做到。反思自己的不足加以改正，多学习《不输在家庭教育上》，争做一名好家长。克区教育康义敏(854931839) 18:57:552）家长对孩子的期望（摘录）——希望孩子在学校里学得快乐，在生活中过得开心健康；充分发挥自己的潜力，在校做好学生，在家做好儿女。希望孩子长大了成为一个对社会有用的人——希望孩子听话、懂事、孝敬长辈，明白家长的良苦用心。——希望孩子能成为一个身心健康的孩子。——希望他能用学到的知识提高自己各方面的能力。——在学习期间，要认真学习，爱清洁、爱劳动，这是一个人从小要养成的习惯，另外还要尊老爱幼，但最重要的还是要好好学习，将来成为对社会有用的人。——希望孩子为了自己的明天而努力；希望孩子有一个良好的学习态度和习惯，去轻松地面对学习；希望孩子长大了成为一个对社会有用的人；希望女儿自强自立，努力学习，将来能成为一个对社会有用之才；希望能够靠自己努力，争取学到更多的知识和本领……——孩子，爸爸妈妈都很爱你，对你的期望也很高，希望你能学到很多东西，长大有所出息。可能有时对你的要求很严厉，希望你能原谅爸爸妈妈，同时也能理解爸爸妈妈的一片苦心。——希望孩子在以后的学习、生活中要改掉虎头蛇尾的坏习惯，做什么事都要有始有终，持之以恒，学什么都不要浮在表面，希望你百尺竿头，更进一步。——希望孩子能够快乐！健康成长！做一个五讲四美的好学生！这是我们家长的愿望！——希望孩子理解父母，希望孩子努力学习，健康成长。——希望女儿今后健康成长，妈妈有不对的地方，及时给妈妈指出。希望认真学习，做个好孩子，争取更大的进步。希望孩子独立完成作业并认真检查，各方面严格要求自己。——希望孩子每次能独立、认真完成作业；希望孩子能自觉对待学习，养成好的学习习惯；希望孩子有充足的自信，做老师的好帮手，好学生。——希望他可以更自信，更快乐，更上进，更坚强。——我希望爸爸妈妈能保持，不让我失望。——把不爱说话的脾气改正过来，多与外界的小朋友交流，并且加快做事的速度。——希望在学习和生活中，孩子能及时与父母互动、沟通交流彼此的情感和想法，互相学习。——希望刘斌不要在家随意地发脾气，只要把这个毛病改掉，爸爸妈妈会很开心，并决不骗你，说到做到。——希望妮能养成良好的生活和学习习惯，尊重自己与别人，永不言弃，努力去实现自己的人生目标。——希望她在成长过程中永远充满快乐、欢笑，并能坦然承受生活中的一切。——给孩子一个自己的空间，让他自己整理好自己的东西，在整理物品时，和孩子一起进行。——希望父母不高兴时，别拿我当出气筒。——希望爸爸妈妈能理解我的心情。——希望你们两个不要骗我。——不要哄骗我，对我不要太严格。——我希望父母和我一起快乐生活。——期望孩子能与我们家长坦诚布公、无代沟地交流。——希望孩子能自信、自律、自觉、自我完善。——孩子，希望你能明白爸爸妈妈的良苦用心。好好学习，将来有出息。不要像爸爸妈妈一样因为没有文化而碰壁。克区教育康义敏(854931839) 18:58:223）、孩子对父母的愿望（摘录）——希望家长不要发脾气以平等的态度和孩子交流——说话温柔点，教育孩子应从自我做起。——希望爸爸妈妈能好好教育我，我有做错的地方希望你们不要生气，我会改正的。——希望爸爸妈妈不要再打我了。——希望爸爸妈妈多关心我，信任我，在生活中尽量减轻对我的心理压力，我会好好学习的。——希望爸爸、妈妈不要太严厉地对待我，要认真听我讲完事情的经过再发表自己的意见；能和父母成为朋友；希望爸爸妈妈身体健康，工作顺利；和我多交流；希望爸爸妈妈对我更严厉些；希望妈妈能改掉这些习惯……——希望爸爸妈妈能多关心我一点，有空多带我出去玩。——希望父母以后不要严厉地批评，要好好地说；请妈妈早点回来，不要再加班了；请父母不要打我，我有什么错，好好地说。——我不会再调皮了，希望家长给我一个自由的空间。——希望爸爸妈妈了解我的心灵。我希望爸爸不要再抽烟了，这样会影响自己的身体。希望爸爸好好跟我说，支持我，我会努力的。——希望爸爸妈妈有更多的时间陪我。——我希望我们一家快快乐乐地生活。——希望你们在我犯错误时能耐心教育我，不要总是用暴力解决问题。——有的地方做得好，要保持。有的地方做得不好，要改正。——我也知道爸爸妈妈很辛苦。可是有时候我还是希望爸爸妈妈考虑我的感受。不要老是去打麻将。不要总是在考试以后才来关心我的学习。家长反思一：接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。“***迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。首先，说明班级的管理很严格，迟到已经是很严重的过错。第二，说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。第三，迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。试想，一个五十人的团队，一个人耽误6分钟，每个人都拖拖拉拉，五十人将浪费300分钟，这样的团队将是怎样的一个团队？鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到，杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。家长反思二：汪老师：你好作为家长，首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感谢。孩子在成长中出了一些问题，我们做家长的是有责任的。请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些相关因素，以利于老师在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时省力。这家伙自九三年出生到三岁期间，我这个做父亲的，因为自己从小是教师养大的，受的是说服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，经不起打击，由于不想孩子走这样的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。到孩子三岁的时候，我发觉这样的方法对孩子伤害大了，一是影响了智力发展，二是性格也形成了逆来顺受。城关幼儿园的邓军和陈夕春老师，都是非常优秀的心理咨询师，他们对孩子成长中意志品质和智力发展的研究都非常深，在他们的帮助下，我很少打孩子了，现在又过去了十多年，回想起邓老师和陈老师对孩子成长中所给我们的恩德，就知道我们一家人都会终生感佩的。孩子上小学，小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人，但由于孩子一到三岁时受过我这当父亲的荼毒，所以小学六年，孩子的成绩虽然呈上升趋势，但总难进班里的前十，所以我这个不称职的父亲在自责中度过了六年，一直羞于见孩子的小学老师。所幸的是这六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导，所以孩子终于能顺利的进入璧山正则中学，有幸的遇到了他们的初中班主任曾红英老师。初中三年，孩子的成长走上了健康的轨道，在曾老师的调教下，孩子越来越懂事，但孩子毕竞是孩子，随着自身的成长，慢慢开始产生多多少少的骄傲情绪，对待学习的努力程度有所下降，这成了个很不好解决的事情。在艰难的思考中，我甚至产生了非常荒唐的想法。因为觉得孩子对待学习不发狠，也许是少受委屈的缘故，如果叫社会上的小混混去打他一顿，让他受些委屈，激发他发狠发奋的心态，但这个荒唐的想法，被曾老师阻止了。曾老师为孩子的成长费尽心机，我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。我自己是一个小学音乐老师，平时就很注意对孩子们意志品质的激发和培养，现在自己的孩子在意志品质方面存在的缺点，虽然深知，但孩子大了，他的生活圈子已经到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺激。这次发生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培养起来的上进心，似乎就要破罐子般的摔去，这充分暴露了孩子的脆弱。作为家长，我们完全支持老师对孩子所采取的教育手段，我们非常希望孩子在学校不但能学到知识，还能得到情绪方面的有益的训练，孩子能更加体谅人，更加善解人意，学会检讨自己，学会控制和调节自己的情绪，在任何情况下都不失去上进的信心，也只有这样，才算是长大了，成了一个坚强的人，能够铁肩担道义的大写的男人，男子汉。汪老师，我只是一个小学音乐老师，目前羞于见老师，相信汪老师能够理解是因为囊中羞涩，呵呵，湖南新化的教师本月十八日还在罢课哩。我们也非常理解汪老师所承受的压力，希望在娃娃毕业之前，能有绩效工资到手，好大大方方的来拜访孩子的各科老师们，向你们道一声辛苦了，表示我们家长的深切谢意。此致家长反思三：作为学生家长，我们不算失败，可以说不成功。按照孩子的小学成绩，完全可以考入一个市重点高中，其结果考入县重点高中。仅此成绩，只要努力，包括家长和孩子共同努力，可以使孩子的学习成绩日渐上升。然而，孩子放松了学习，我们更放松了监管，以至于孩子的学习一落再落，再也没有打破中考名次的记录。教训有三：一是必须拥有做父母的强烈责任心。父母是孩子的第一任老师，父母要做到以身作则，对孩子的潜移默化式的教育首要且必要，家庭要给孩子一个浓厚的学习氛围，一切影响学习的因素必须戒除，良好的学习环境会让孩子意识终身受益，否则，也许会影响孩子一生习惯。二是管理方法要恰当。中学阶段是孩子生理判逆时期，好多时候听不进去家长的意见和建议，自尊心、敏感性、自信心相当强，往往自以为是，视父母的管理为监督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子会视父母为敌，认为他得不到父母的爱，其后果只能是雪上加霜，不仅影响父（母）子感情，而且导致削弱孩子的学习兴趣。三是要正确读懂孩子。也就是要了解孩子的优劣势，做到鼓励长处而不回避缺陷，发挥特长而不能影响学习，批评错误但不能全盘否认，保持良好的学习成绩而不压抑孩子的兴趣，这是做父母必须把握好的一点。由于儿子为人善良忠厚，思维发散，能言会道，认识问题有深度，注重朋友感情，我们曾以此为荣，过于信任儿子的能力和水平，而一度放松他的文化课程学习，父母双方也未达成一致意见，无形之中给孩子制造一个学习漏洞，久而久之，养成一个习惯成自然的学习模式，是任其发展的模式，结果只能是兴趣无果，成绩无效，而去埋怨孩子没有自控力，换言之，身为家长能有多强的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？这不是对孩子的苛刻吗？鉴于孩子的本身素质，身为父亲是这样反省的：用爱心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激励他！我们在孩子的教育问题上，只有不成功的教训，但是在高考百天前能认清问题的实质，为时不晚，相信我们的孩子是优秀的！

家长的反思既是给老师看的，也是给自己看的，希望您认真去对待这份反思。您可以实事求是的去写，如果确实有家长的失误，您就需要自我检讨一下，想想应该怎么去教育孩子；如果您孩子确实表现很优秀，您可以大胆去写，但是您也需要去总结一下怎么教育孩子，还有一些自己的不足之处，怎么去改进。最后希望老师多多帮忙，看管一下孩子。1）家长的反思（摘录）——多给孩子留一些空间，自己多学些关于教育孩子的知识。——学会经常和孩子沟通，培养孩子良好的习惯。——作为家长要改正平时的不足之处，学习家长的十大好习惯，并对照着去做。——有时对孩子期望过高，教育孩子不能拔苗助长——应多花些时间在孩子身上，主动和孩子多交流。——对孩子学习、生活上的种种表现，我们应该改正喋喋不休的抱怨、指责……——平时多注意教育孩子的方式、方法，用心去与孩子、沟通，跟孩子做朋友。——多看一些关于家庭教育方面的书，并同时多了解孩子的想法。——有时对孩子缺乏耐心，可能一句无意的话，会影响之前的教育效果，所以在言语方面还需要多改进。——学习现代家庭教育的科学知识，经常与孩子进行交流，不让孩子在家受委屈。——在某些时候，我们对孩子的学习要求有些过高，有些言语不对，对孩子的心理造成了压力，我们会尽量改正，减轻学生的心理负担。——我们生意比较忙，忽视了教育孩子，以后一定要给孩子留点时间关心她；通过这些以后，我们做得比现在更好；和孩子的交流少了点；不要对孩子太唠叨，不能用数落、训斥的方法；尽量不发脾气，控制情绪；对孩子学习、生活上的种种表现，我们应该改正喋喋不休的抱怨、指责……——积极学习现代家庭教育的科学知识，经常与孩子进行交流。减少自己玩耍的时间，和孩子一起学习。——在教育孩子方面，我知道怎样去做，但往往做得不够好，责备、骂孩子的现象时有发生。以后会尽量避免这些不良的家教方式的出现。孩子要鼓励和赞扬才会增加学习的积极性。——家长应以平等、随和、耐心的心态与孩子沟通，给孩子以鼓励，增强孩子的自发性，养成良好的习惯；要了解孩子的学习方法，使孩子在学习和成长中都有较大的发展。——有时明明知道这种习惯不好，但碰到孩子有时不听话，不懂事时往往会控制不住自己，以后一定要改正。——家长要努力做好身教，心教，并做好榜样让孩子学会乐观和快乐的成长习惯。——后悔有时候伤害孩子的自尊心，但是在孩子实在不听话的时候，我又不知道该怎么办才好？让我烦恼！——平时缺少耐心，孩子，对不起，有时做事太惹我们生气，情急之下，我也跟着做错了。以后会注意尊重孩子，关心孩子。——尽量多与孩子交流和沟通，给孩子思考的空间，了解孩子的想法，不强迫孩子做不愿意做的事，尊重孩子的想法。另外，作为家长，要以身作则，多看课外书籍来提升自己，在行为、举止，言谈上，要做到自律，给孩子做榜样，起到一个言传身教的作用。——以后控制住自己的脾气，对孩子耐心教育和劝导，不说孩子不如别人之类的话，树立孩子的自信心。——给孩子一个温馨的家庭氛围，不指责，不批评，不辱骂；尽量心平气和与孩子交流；多抽时间陪孩子出去玩。经常对照自己的家教行为，做到有则改之；多阅读，多学习，多借鉴好的教育方法。——要经常给孩子信心，经常鼓励他，即使他不好，也不要谩骂他，要用爱来教育孩子。——我希望孩子能自觉、尽全力去学好每门功课。——在某个方面有失误，对孩子的教育不妥，今后一定改正，多看关于父母与孩子成长与教育的书。——工作的不顺和孩子学习不好的表现易使家长情绪坏，有时控制不了，便将火发向孩子。总喜欢把自己的孩子和邻居家优秀的孩子比，以后尽量改正，不让孩子与父母之间筑起一座围墙。——对孩子不要一味地责怪，要多关心和帮助。——站在他们地立场多考虑，改正自己地坏习惯，使他们茁壮成长。——以后不会对孩子抱怨、批评、指责，放手尝试让孩子自己去试试。——通过这次检测，使我懂得给孩子创造一个良好的家庭环境的重要性。——生活中多发现孩子身上的亮点，多夸奖，多表扬，不要总是盯着孩子的缺点不放。——以后在外人面前克制自己的情绪，尽量不让不给孩子面子的行为出现，一定要弄清事情的来龙去脉再做定夺，决不冤枉孩子。——用责怪、埋怨等粗暴的手段去教育学生，只能适得其反。在以后的教育中，要多亲近孩子，要循循善诱，因势利导，晓之以理，动之以情，使自己和孩子的感情融合在一起。——想要自己的孩子有好习惯，首先家长自己要做到。反思自己的不足加以改正，多学习《不输在家庭教育上》，争做一名好家长。克区教育康义敏(854931839) 18:57:552）家长对孩子的期望（摘录）——希望孩子在学校里学得快乐，在生活中过得开心健康；充分发挥自己的潜力，在校做好学生，在家做好儿女。希望孩子长大了成为一个对社会有用的人——希望孩子听话、懂事、孝敬长辈，明白家长的良苦用心。——希望孩子能成为一个身心健康的孩子。——希望他能用学到的知识提高自己各方面的能力。——在学习期间，要认真学习，爱清洁、爱劳动，这是一个人从小要养成的习惯，另外还要尊老爱幼，但最重要的还是要好好学习，将来成为对社会有用的人。——希望孩子为了自己的明天而努力；希望孩子有一个良好的学习态度和习惯，去轻松地面对学习；希望孩子长大了成为一个对社会有用的人；希望女儿自强自立，努力学习，将来能成为一个对社会有用之才；希望能够靠自己努力，争取学到更多的知识和本领……——孩子，爸爸妈妈都很爱你，对你的期望也很高，希望你能学到很多东西，长大有所出息。可能有时对你的要求很严厉，希望你能原谅爸爸妈妈，同时也能理解爸爸妈妈的一片苦心。——希望孩子在以后的学习、生活中要改掉虎头蛇尾的坏习惯，做什么事都要有始有终，持之以恒，学什么都不要浮在表面，希望你百尺竿头，更进一步。——希望孩子能够快乐！健康成长！做一个五讲四美的好学生！这是我们家长的愿望！——希望孩子理解父母，希望孩子努力学习，健康成长。——希望女儿今后健康成长，妈妈有不对的地方，及时给妈妈指出。希望认真学习，做个好孩子，争取更大的进步。希望孩子独立完成作业并认真检查，各方面严格要求自己。——希望孩子每次能独立、认真完成作业；希望孩子能自觉对待学习，养成好的学习习惯；希望孩子有充足的自信，做老师的好帮手，好学生。——希望他可以更自信，更快乐，更上进，更坚强。——我希望爸爸妈妈能保持，不让我失望。——把不爱说话的脾气改正过来，多与外界的小朋友交流，并且加快做事的速度。——希望在学习和生活中，孩子能及时与父母互动、沟通交流彼此的情感和想法，互相学习。——希望刘斌不要在家随意地发脾气，只要把这个毛病改掉，爸爸妈妈会很开心，并决不骗你，说到做到。——希望妮能养成良好的生活和学习习惯，尊重自己与别人，永不言弃，努力去实现自己的人生目标。——希望她在成长过程中永远充满快乐、欢笑，并能坦然承受生活中的一切。——给孩子一个自己的空间，让他自己整理好自己的东西，在整理物品时，和孩子一起进行。——希望父母不高兴时，别拿我当出气筒。——希望爸爸妈妈能理解我的心情。——希望你们两个不要骗我。——不要哄骗我，对我不要太严格。——我希望父母和我一起快乐生活。——期望孩子能与我们家长坦诚布公、无代沟地交流。——希望孩子能自信、自律、自觉、自我完善。——孩子，希望你能明白爸爸妈妈的良苦用心。好好学习，将来有出息。不要像爸爸妈妈一样因为没有文化而碰壁。克区教育康义敏(854931839) 18:58:223）、孩子对父母的愿望（摘录）——希望家长不要发脾气以平等的态度和孩子交流——说话温柔点，教育孩子应从自我做起。——希望爸爸妈妈能好好教育我，我有做错的地方希望你们不要生气，我会改正的。——希望爸爸妈妈不要再打我了。——希望爸爸妈妈多关心我，信任我，在生活中尽量减轻对我的心理压力，我会好好学习的。——希望爸爸、妈妈不要太严厉地对待我，要认真听我讲完事情的经过再发表自己的意见；能和父母成为朋友；希望爸爸妈妈身体健康，工作顺利；和我多交流；希望爸爸妈妈对我更严厉些；希望妈妈能改掉这些习惯……——希望爸爸妈妈能多关心我一点，有空多带我出去玩。——希望父母以后不要严厉地批评，要好好地说；请妈妈早点回来，不要再加班了；请父母不要打我，我有什么错，好好地说。——我不会再调皮了，希望家长给我一个自由的空间。——希望爸爸妈妈了解我的心灵。我希望爸爸不要再抽烟了，这样会影响自己的身体。希望爸爸好好跟我说，支持我，我会努力的。——希望爸爸妈妈有更多的时间陪我。——我希望我们一家快快乐乐地生活。——希望你们在我犯错误时能耐心教育我，不要总是用暴力解决问题。——有的地方做得好，要保持。有的地方做得不好，要改正。——我也知道爸爸妈妈很辛苦。可是有时候我还是希望爸爸妈妈考虑我的感受。不要老是去打麻将。不要总是在考试以后才来关心我的学习。家长反思一：接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。“***迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。首先，说明班级的管理很严格，迟到已经是很严重的过错。第二，说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。第三，迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。试想，一个五十人的团队，一个人耽误6分钟，每个人都拖拖拉拉，五十人将浪费300分钟，这样的团队将是怎样的一个团队？鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到，杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。家长反思二：汪老师：你好作为家长，首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感谢。孩子在成长中出了一些问题，我们做家长的是有责任的。请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些相关因素，以利于老师在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时省力。这家伙自九三年出生到三岁期间，我这个做父亲的，因为自己从小是教师养大的，受的是说服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，经不起打击，由于不想孩子走这样的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。到孩子三岁的时候，我发觉这样的方法对孩子伤害大了，一是影响了智力发展，二是性格也形成了逆来顺受。城关幼儿园的邓军和陈夕春老师，都是非常优秀的心理咨询师，他们对孩子成长中意志品质和智力发展的研究都非常深，在他们的帮助下，我很少打孩子了，现在又过去了十多年，回想起邓老师和陈老师对孩子成长中所给我们的恩德，就知道我们一家人都会终生感佩的。孩子上小学，小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人，但由于孩子一到三岁时受过我这当父亲的荼毒，所以小学六年，孩子的成绩虽然呈上升趋势，但总难进班里的前十，所以我这个不称职的父亲在自责中度过了六年，一直羞于见孩子的小学老师。所幸的是这六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导，所以孩子终于能顺利的进入璧山正则中学，有幸的遇到了他们的初中班主任曾红英老师。初中三年，孩子的成长走上了健康的轨道，在曾老师的调教下，孩子越来越懂事，但孩子毕竞是孩子，随着自身的成长，慢慢开始产生多多少少的骄傲情绪，对待学习的努力程度有所下降，这成了个很不好解决的事情。在艰难的思考中，我甚至产生了非常荒唐的想法。因为觉得孩子对待学习不发狠，也许是少受委屈的缘故，如果叫社会上的小混混去打他一顿，让他受些委屈，激发他发狠发奋的心态，但这个荒唐的想法，被曾老师阻止了。曾老师为孩子的成长费尽心机，我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。我自己是一个小学音乐老师，平时就很注意对孩子们意志品质的激发和培养，现在自己的孩子在意志品质方面存在的缺点，虽然深知，但孩子大了，他的生活圈子已经到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺激。这次发生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培养起来的上进心，似乎就要破罐子般的摔去，这充分暴露了孩子的脆弱。作为家长，我们完全支持老师对孩子所采取的教育手段，我们非常希望孩子在学校不但能学到知识，还能得到情绪方面的有益的训练，孩子能更加体谅人，更加善解人意，学会检讨自己，学会控制和调节自己的情绪，在任何情况下都不失去上进的信心，也只有这样，才算是长大了，成了一个坚强的人，能够铁肩担道义的大写的男人，男子汉。汪老师，我只是一个小学音乐老师，目前羞于见老师，相信汪老师能够理解是因为囊中羞涩，呵呵，湖南新化的教师本月十八日还在罢课哩。我们也非常理解汪老师所承受的压力，希望在娃娃毕业之前，能有绩效工资到手，好大大方方的来拜访孩子的各科老师们，向你们道一声辛苦了，表示我们家长的深切谢意。此致家长反思三：作为学生家长，我们不算失败，可以说不成功。按照孩子的小学成绩，完全可以考入一个市重点高中，其结果考入县重点高中。仅此成绩，只要努力，包括家长和孩子共同努力，可以使孩子的学习成绩日渐上升。然而，孩子放松了学习，我们更放松了监管，以至于孩子的学习一落再落，再也没有打破中考名次的记录。教训有三：一是必须拥有做父母的强烈责任心。父母是孩子的第一任老师，父母要做到以身作则，对孩子的潜移默化式的教育首要且必要，家庭要给孩子一个浓厚的学习氛围，一切影响学习的因素必须戒除，良好的学习环境会让孩子意识终身受益，否则，也许会影响孩子一生习惯。二是管理方法要恰当。中学阶段是孩子生理判逆时期，好多时候听不进去家长的意见和建议，自尊心、敏感性、自信心相当强，往往自以为是，视父母的管理为监督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子会视父母为敌，认为他得不到父母的爱，其后果只能是雪上加霜，不仅影响父（母）子感情，而且导致削弱孩子的学习兴趣。三是要正确读懂孩子。也就是要了解孩子的优劣势，做到鼓励长处而不回避缺陷，发挥特长而不能影响学习，批评错误但不能全盘否认，保持良好的学习成绩而不压抑孩子的兴趣，这是做父母必须把握好的一点。由于儿子为人善良忠厚，思维发散，能言会道，认识问题有深度，注重朋友感情，我们曾以此为荣，过于信任儿子的能力和水平，而一度放松他的文化课程学习，父母双方也未达成一致意见，无形之中给孩子制造一个学习漏洞，久而久之，养成一个习惯成自然的学习模式，是任其发展的模式，结果只能是兴趣无果，成绩无效，而去埋怨孩子没有自控力，换言之，身为家长能有多强的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？这不是对孩子的苛刻吗？鉴于孩子的本身素质，身为父亲是这样反省的：用爱心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激励他！我们在孩子的教育问题上，只有不成功的教训，但是在高考百天前能认清问题的实质，为时不晚，相信我们的孩子是优秀的！

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写一篇好的家长反思通常需要诚实、深入地探讨家庭教育中的问题和挑战。以下是一些写好家长反思的建议：1. 诚实反思：坦诚地承认自身在家庭教育中的不足和错误，不回避问题，勇于面对困难和挑战。2. 具体例子：提供具体的家庭教育例子，以说明自己的观念、态度或者行为。这些例子可以是积极的，也可以是消极的，用以说明你的思考和改变。3. 深入探讨：不仅仅停留在问题表面，而是深入探讨问题的原因和根源。问自己为什么会有这样的反应，是否有误解或者沟通不畅。4. 反思影响：思考这种行为对孩子的影响，如何影响他们的情绪、行为和自尊心。这种反思可以增加对问题紧迫性的认识。5. 自我批评和自我改进：对自己的行为进行批评，同时说明自己在意识到问题后，采取了什么措施进行改进，或者计划中将要采取的措施。6. 表达情感：表达出对孩子的爱和关心，说明反思并非源于责备或者指责，而是出于对孩子最好的期望。7. 实事求是：避免夸大或者美化问题，保持实事求是的态度，这样更容易引起读者的共鸣。8. 展望未来：描述自己希望在家庭教育中取得的改进和进步，展望未来，说明自己的目标和努力方向。9. 寻求他人意见：在写作之前，可以与朋友、家人或专业人士讨论问题，听取他们的意见和建议，这有助于更全面地了解问题。10. 审慎选择语言：使用尊重和理解的语气，避免指责性的措辞，让读者感受到你的真诚和愿意改进的决心。家长反思的目的是为了促进自身的成长和家庭关系的改善。诚实面对问题，勇于改进，是写好家长反思的关键。

1，水锥子中学（有高中部和初中部）但学校不好学生来源差，打架斗殴常事。2，东方德才中学（有高中部和初中部）比上边的要好点，但也一般，3，在走远一点（离朝阳公园远两站地）就是三里屯一中（有高中部和初中部）这附近最好的学校，市级示范校，学生素质较高，主要是因为它是要经过选拔才能上的，初中部的教学水平非常厉害，高中部是市级示范校老师非常负责，高中中午不能出校门，管理严格。

经教育局同意批准的民办学校，没有批准就得不到社会认可，可以是小学到高等教育。上述所说的民办公助从总的来说算私立的只是一般学校就会打出公助的招牌，男生 私立汇佳非常好，但是收费也很高 女生华夏女子中学很好 我这有北京部分的学校 还有一些小的就不太清楚了 供你参考：私立大学： 单位名称 地址 邮编 电话 燕京华侨大学 北京市丰台区樊羊路33号 100070 63731528 北京京华医科大学 朝阳区来广营勇士营120号 100012 84918303 中国管理软件学院 北京市海淀区唐家岭中国管理软件学院 100094 62986056 北京人文大学 北京市通州区东潞苑106号 101100 89590310 北京黄埔大学 通州区北苑155号 101149 60539024 北京金融学院 北京市海淀区西三旗新都环岛 62238107 北京财经专修学院 三顷地甲2号 100041 68586843 中国农民大学 北京市中关村南大街12号 100081 62144896 京师科技学院 北京市西城区定阜街1号 100009 66188380 北京英迪经贸学院 北京石景山苹果园大街161号 88712490 北京东方大学 北京海淀区永丰中路 100094 62465120 京桥大学 北京市海淀区上庄京桥大学 102206 62471696 北京工商学院 北京市西内大街东新开胡同67号 100035 62267877 北京涉外经济专修学院 北京昌平区石牌坊南 102200 69721846 北京高等秘书研修学院 北京八大处高科技园区双园路1号 100041 88790207 北京外事研修学院 北京市高教园区南二街甲1号 102206 80761021 东方文化艺术学院 北京市朝阳区甜水园1号 100026 65072559 北京现代音乐研修学院 北京市通州区云景南大街68号 101100 60527838 北京卓达经济管理研修学院 北京市昌平区马池口镇 102202 89793547 北京中山学院 北京市昌平区天通苑东一区 102218 80728950 北京圆明园专修学院 北京市海淀区聂各庄东路10号 100095 62407074 北京经济技术研修学院 北京市京昌路定福皇庄619号 102206 64841243 北京自修大学 北京市海淀区北洼路43号 100036 62962909 北京明园大学 海淀区西三旗雪梨奥乡 100096 82901395 现代管理大学 北京市房山区良乡卫星城月华南大街 102488 68910339 北京逸仙专修学院 北京市房山区官道乡西窦店砖瓦7号 102402 62289897 北京礼仪专修学院 北京市朝阳区安慧里二区十二号 100101 64923009 北京生物研修学院 北京市石景山区京源路68号 100041 88958591 北京中医药进修学院 北京市宣武门校场小七条十五号 100053 63040616 北京中国驻颜美容学院 北京经济技术开发区天宝北路甲2号 100176 67896766 北京计算机专修学院 北京市朝阳区双桥中路北院一号 100024 85393072 北京达德研修学院 北京市学院路37号学知楼 100034 82333959 北京世贤研修学院 北京市海淀区二里庄小区24号 100083 62310374 北京国际经贸研修学院 北京市朝阳区惠新东街1 6号 100029 64496049 北京机械工程师进修学院 北京海淀区首都体育馆南路2号 100044 68361096 北京心理学函授学院 北京中关村北一街18楼三层 100080 62538937 北京摄影函授学院 北京东单红星胡同61号 100005 65136128 北京社会函授大学 北京市德胜门内大街延年胡同50米左右 66167890 私立中学： 单位名称 电话 地址 邮编 校长 所属区县 北京市私立汇才中学 67232194 崇文区永外大街86号 100075 侯昱 西城区 北京市私立北方中学 65676726 朝阳区建国门外砖厂胡同甲33号 100022 范铁运 朝阳区 私立新亚中学 67473937 朝阳区十八里店886号 100023 王校长 朝阳区 私立正则中学 朝阳区楼梓庄乡东窑路 100018 朝阳区 私立树人学校 69592788 通州区宋庄镇南路甲一号 101118 王建超 通州区 私立君谊中学 60257977 大兴区金惠园小区内君谊中学 102600 段君宜 大兴区 私立汇佳学校 69744794 昌平区昌平镇白浮桥东龙凤山 102200 王家骏 昌平区

102001:四中 01:普高 532 102001:四中 02:普高 530 102002:八中 01:普高 519 102002:八中 03:普高 517 102003:一六一中 01:普高 511 102004:实验中学 01:普高 525 102005:师大二附中 01:普高 523 102007:三十五中 01:普高 508 102008:铁二中 01:普高 501 102008:铁二中 03:普高 492 103001:汇文中学 02:普高 509 104001:师大附中 01:普高 517 104002:回民学校 01:普高 500 104002:回民学校 02:普高 496 104003:十五中 01:普高 511 104003:十五中 03:普高 509 104006:六十六中 01:普高 489 104006:六十六中 03:普高 487 105001:八十中 01:普高 513 106001:人大附中 01:普高 529 106001:人大附中 02:普高 531 106001:人大附中 03:普高 526 106002:北大附中 01:普高 524 106002:北大附中 02:普高 521 106003:清华附中 01:普高 520 106004:首师大附中 01:普高 518 106004:首师大附中 02:普高 516 106005:一零一中学 01:普高 517 106005:一零一中学 02:普高 515 106006:理工大附中 01:普高 508 106006:理工大附中 02:普高 503 106007:交大附中 01:普高 499 106007:交大附中 02:普高 494 106008:十一学校 01:普高 515 106008:十一学校 02:普高 514 106009:八一中学 01:普高 507 106009:八一中学 02:普高 512 106009:八一中学 03:普高 502 106010:中关村中学 01:普高 497 106010:中关村中学 02:普高 492 106011:二十中 01:普高 490 106011:二十中 02:普高 492 106011:二十中 03:普高 485 107001:十二中 01:普高 514 107002:十中 01:普高 489 108001:九中 01:普高 504 108001:九中 02:普高 500 109001:大峪中学 01:普高 484 110003:北师大良乡附中 01:普高 491 114001:潞河中学 01:高中 512 114001:潞河中学 02:高中 497 201001:一中 01:普高 444 201001:一中 03:普高 426 201005:二十五中 01:普高 465 201005:二十五中 02:普高 245 201005:二十五中 03:普高 339 201005:二十五中 04:普高 449 201011:宏志中学 01:普高 493 201015:工艺美院附中 01:普高 489 201015:工艺美院附中 02:普高 477 201018:翔宇中学 01:普高 307 201019:经济技术开发区实验学校 01:普高 154 201021:汇成中学 01:普高 294 202004:三十一中 01:普高 487 202008:四十四中 01:普高 482 202009:五十六中 01:普高 427 202011:一五四中 01:普高 414 202011:一五四中 02:普高 396 202020:铁三中 01:普高 409 202020:铁三中 02:普高 395 202021:北师大亚太实验学校 01:普高 437 202022:私立汇才中学 01:普高 443 202023:兴涛学校 01:普高 118 202024:育荣实验学校 01:普高 248 202027:北京实美职业学校高中部 01:普高 381 203004:崇文门中学（综合高中） 01:文秘 381 203004:崇文门中学（综合高中） 03:空中乘务 327 204008:华夏女子中学 01:普高 413 204008:华夏女子中学 02:普高 407 205012:信息学院附中 01:普高 412 205012:信息学院附中 02:普高 405 205012:信息学院附中 03:普高 400 205012:信息学院附中 04:普高（美术特色班） 392 205017:北京教育科学研究院附属实验中学 01:普高 413 205017:北京教育科学研究院附属实验中学 02:普高 404 205018:同仁中学 01:普高 370 205019:私立新亚中学 01:普高 212 205020:私立北方中学 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