井研中学2022年录取分数

井研县研城中学。1、学历方面。研城初中教职工70人，其中高级教师3人，中级教师21人，市县级骨干教师15人，师德标兵、模范班主任7人，大专以上学历达100%。研城中学现有教职工182人，中学高级教师45人，中学一级教师75人，全国“优秀教师”2人，国家级骨干教师1人，省特级教师1人，省、市优秀教师、学科带头人和骨干教师40多人现有教学班42个，所以研城中学好。2、等级不同。研城初中是乐山县的一个初级中等学校。研城中学是一所高级中学。所以研城中学好。

527分。根据查询研城中学官网显示，2022年中考成绩录取分数线在527分，专业控制分数线与同市区一致。研城中学位于风景优美的乐山市，现有教职工116人，教学班三十多个，学生两千多人，占地面积19535平方米，建筑面积7556平方米。

等级不同，创办方不同。1、研城中学是乐山县的一个初级中等学校。研城镇中的等级是一个高级中等学校。2、研城中学的创办方是乐山市政府，属于公办学校。研城镇中创办方是公司团体，属于私立学校。

四川省井研县研城中学创建于1921年，坐落在井研县研城镇东门新村23号，学校原为一所高完中，现为单设初中。现有教职工116人，教学班30个，学生近2000人，占地面积19535平方米，建筑面积7556平方米。研城中学的职责是初中教育，贯彻执行党的教育方针，努力推进新课程改革实践，培养学生的创新能力，全面提高学生素质，使之成为“四有”新人。本校荣获全县“十二连冠”，尤其近四年来，成绩更为突出，中考名列乐山市前茅，2005年中考，研城中学有3名学生列乐山市前两名。

看分数。晋升中学分数成为了至关重要的一环。研城中学位于风景优美的乐山市井研县民主街23号，邮编：613100，现有教职工116人，教学班三十多个，学生两千多人，占地面积19535平方米，建筑面积7556平方米。研城中学的职责是初中教育，贯彻执行党的教育方针，努力推进新课程改革实践，培养学生的创新能力，全面提高学生素质，使之成为“四有”新人。

565分。截止到2022年7月7日，根据查询四川研城中学的官方网站了解到，该学校2022年的录取分数线事565分，相比于2021年降低了不少，2021年的录取分数线是587分，坐落在井研县研城镇东门新村，是一所重点初中学校。

卢英杰，李求恩纪念中学在校学生，出生于四川省井研县研城镇。曾就读于井研县幼儿园，研城小学，研城中学。现就读于香港黄大仙李求恩纪念中学。

在井研县研城初级中学、井师附小、井研中学、井研县研城街道来凤小学、井研县心田艺术学校。雍景蓝庭位于建设路118号，是2012年建造建的房子，所属井研县板块。

城县要低一些，乡区270以上

估计得有600多。

请问高二学生什么时候参加复赛啊

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楼盘名称：乐山阳光·研溪华府 城市：乐山 楼盘位置：乐山u2022井研u2022幸福大道湿地公园旁 开发商：井研阳光大地置业有限公司 产权年限：70年 建筑类型：高层, 公交线路：项目交通：幸福大道，乐井大道， 1、乘坐306城际公交车 到研溪华府站下车即可到达项目 2、乘坐乐山至井研 大巴车下乐井快速通道即可到达项目 3、乘坐成都仁寿方向至井研大巴车到新车站 打车约5分钟即可到达项目规划信息：其占地面积为45738平方米，容积率，绿化率30%，共0栋楼，停车位1127个 周边配套：教育：井研中学，特殊教育学校，实验幼儿园，城南幼儿园，研城中学医疗：中医院，人民医院，妇幼儿童医院，协和医院，结实医院商业配套：家居小镇，研溪古镇，项目底商，银座购物中心，美家好超市、紫晶国际酒店等政务机关单位：公安局，司法局，法院（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）买新房，就上搜狐焦点网

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井研实验高四川省井研县实验高级中学是一所公办普通高中，位于辛亥革命元老、民主革命战士熊克武，国学大师廖平故里，2010年7月由原井研师范校而来，四川省空军招飞先进单位、乐山市文明单位、乐山市卫生先进单位、乐山市依法治校示范校。现有高中、幼师班30个，学生1600余人，在职教工150余人。学校名称 四川井研实验高级中学所在地区 四川乐山学校地址 研城镇东门新村学校电话 四川井研实验高级中学办学理念学校坚持“以人为本，人和兴校”理念，发扬“求真务实，敢为人先”精神，重质量，强师资，严管理，抓教风，浓学风，促校风，保稳定，形成了“管理严格，低进高出，高进优出”的办学特色，现已成为了一所“学生成才，教师成功，学校成名，家长放心”的普通高中，被誉为“井研高中教育的一匹黑马”。四川井研实验高级中学办学成就学校与时俱进，开拓创新，科学发展，2005年何晓莉考取中国空军航空大学，成为井研县历史上第一位女空军飞行员(全国从35万应届高中女生中仅招35人，其中四川7人;参加国庆60年大阅兵和2010年央视春晚)，2007年培养全县理科状元，2008年培养县文科应届冠军，童蕾菱以乐山市美术高考术科第一名成绩考取四川美术学院版画系。办学以来，高考年年全面超额完成上级下达目标任务，年年超过多所市重点中学，年年被市、县教育局评为高考一等奖或特等奖，其中2003年获县委、县府高考“三连冠”先进单位称号。2004、2007、2008分获乐山市教学质量一二三等奖。实验高中兼办幼师专业，2010年8月，幼师学生参加四川省第六届中小学艺术节比赛，合唱《让世界充满爱》喜获省一等奖。2015年9月1日与井研中学合并，井研县实验高级中学走向终点。

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怀化市区初中排名前十名学校如下：怀化四中宏宇中学怀铁一中怀化市第三中学沅陵县第一中学会同一中溆浦县第一中学溆浦县第三中学黔阳一中，辰溪一中黔阳一中湖天中学郡永实验学校怀化市雅礼实验学校怀化市鹤城区刘霖学校麻阳一中湖南省怀化市第一中学校怀化四中简介：怀化市第四中学始建于1981年，1988年改制为初级中学，1991年授牌为“城镇重点初级中学”。现有教学班级91个，在籍学生4968人，在职教职工372人，研究生学历16人，学历合格率100%。学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，把“发展全面、特长突出、个性鲜明”作为学生培养目标。建校以来，学校荣获了国际生态学校、全国外语实验学校、全国生态文明教育示范学校、全国校园足球特色校、全国校园篮球特色校、湖南省义务教育合格学校、湖南省中小学国培基地学校、湖南省少年航空学校招生先进单位、湖南省中小学知识产权教育试点学校、怀化市课改样板校、怀化市高考优质生源提供优秀单位等诸多殊荣。

楼盘名称：乐山锦绣·幸福海岸 别名：领地城市花园二期 城市：乐山楼盘位置：井研县研城镇幸福大道 产权年限：70年 建筑类型：板楼,高层, 公交线路：一号桥(公交站):井研1路;北门口(一号桥)(公交站):井研3路;北门口(公交站):井研1路;井研3路;天桥(公交站):井研1路;井研3路;春天大药房(公交站):井研1路;交通局(公交站):井研1路;井研3路;中医院站(公交站):井研2路;井研2路A;蓝雁宾馆(公交站):井研2路;井研2路A;工商银行(公交站):井研2路;井研2路A;国土局(公交站):井研1路;街心花园(公交站):井研2路;井研2路A;福艳商行(公交站):井研1路;滨河小区(公交站):井研2路;井研2路A;北门转盘(公交站):井研2路;井研2路A;井研3路;井中校(公交站):井研2路;井研2路A;人大(公交站):井研1路;井研3路;余氏按摩(公交站):井研1路;北门车站(公交站):井研3路;供电局(公交站):井研1路;井研3路;明星花园(公交站):井研1路;井研宾馆(公交站):井研2路;井研2路A;天山加油站(公交站):井研1路;井研2路;井研2路A;广电局(公交站):井研1路;井研3路;城南市场(公交站):井研2路;井研2路A;气象局(公交站):井研3路;国税局(公交站):井研1路;井研2路;井研2路A;牛石大桥(公交站):井研2路;井研2路A;阳光花园(公交站):井研1路;井研2路;井研2路A;地磅站(公交站):井研1路;井研2路;井研2路A;来凤医院(公交站):井研1路;寿星巷(公交站):井研1路;井研2路;井研2路A;雍景蓝庭(公交站):井研2路;井研2路A;井研3路;添禄丽景苑(公交站):井研1路;井研2路;井研2路A;金色花园(公交站):井研2路;井研2路A;井研3路;城南人家(公交站):井研1路;井研2路;紫晶国际(公交站):井研2路;井研2路A;井研3路;同心村(公交站):井研3路;半边街(公交站):井研1路;紫金国际(公交站):井研3路;城南晶座(公交站):井研2路A;井研3路;日月山庄(公交站):井研2路;林江机械厂(公交站):井研1路;质检局(公交站):井研1路;龙凤家园(公交站):井研1路;交警大队(公交站):井研1路;职中校(公交站):井研2路;井研2路A;研城小学(公交站):井研1路;锦绣华庭(公交站):井研3路;汇源驾校(公交站):井研1路;城南加油站(公交站):井研1路;规划信息：其占地面积为47742平方米，容积率，绿化率30.06%，共0栋楼，停车位车位数946 周边配套：中小学： 来凤小学 井研中学校新址 医院：中医院 其他：公安局 武装部 工商局 消防大队 法院 中国移动 约20万m2西班牙皇家风情社区，30亩豪景中庭，约1000m2沙滩泳池， 约4000m2底层休闲会所。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

1952年，邹平县第一中学始建，校址选定20世纪30年代梁漱溟先生创办的山东乡村建设研究院旧址，位于邹平城门外的北侧，紧紧依护城河。政府拨款72476.3元，与1952年秋季破图动工。招收了4个初中班208名学生（女生4名），22名教职工。1956年，学校易名为“山东省邹平第一中学”。1958年，开始招收4个高中班。1959年，被命名为“山东省重点中学”。1969年9月，邹平城关中学迁到邹平县第一中学校园，后把韩店公社中学‘、黄山公社中学各两个班的学生合并进来。 1977年，学校被定为地区重点中学，初中招生108人，高中招生324人。1996年，命名为“山东省规范化学校”。1997年，美国前总统卡特来校访问。1989年，开始全省城镇中小学校舍改造，校园扩至72亩，新建教学楼、实验楼、学生宿舍，扩建操场。2000年8月，东关小学校园划归邹平县第一中学。新校园占地增至82亩。2003年7月，南北寺学校撤并到邹平县第一中学。2003年9月，高一新生开学，11月高二级部师生由老校迁入新校。新校为高中部，老校为初中部。从此，学校恢复为完全中学。2001年至2012年，被评为教育工作先进单位，获高中教学质量优胜奖。

雷州市第二中学的校址是雷城一中（现雷州市第一中学）的旧址。1958年（戊戌年），海康县委决定在雷城一中的旧址创办雷城第二中学。随着海康教育事业的迅速发展，雷城二中先后易名为雷城镇中学、海康“五·七”中学、海康县第二中学。1994年，海康县撒县建市，定名为雷州市第二中学。学校创办于1958年（戊戌年），风雨兼程58年，现已发展成为雷州市规模最大的面上中学。学校1997年被评为湛江市一级学校，同年被评为湛江市“先进集体”，1998年被评为雷州市“民主管理十佳单位”，1999年被评为湛江市“文明单位”，2001年被确定为中国教育学会教育实验研究会“实验基地”，2003年被评为湛江市“绿色学校”，2005年被评为广东省“绿色学校”。学校连续16年被评为湛江市高考先进单位，中考“一分两率”稳居雷州市第2位，连年被评为雷州市中考先进单位。

宝轮中学是非常好的一所学校，在广元城区几乎是最好的学校。宝轮中学目前是省级重点中学。宝轮中学是出了名的校风纯正，学风严谨。这个学校老师很负责，学生很努力，学校的管理非常严格。宝轮中学教学质量非常好，高考成绩基本都是低进高出，宝轮中学可以让初中成绩一般的学生在高中阶段大幅提高成绩。这几年宝轮中学的高考成绩基本每年翻一番，重本基本每年翻两番，他的英才班和五优班非常厉害，考进英才班高考成绩基本上就可以上重本，考进五优班高考成绩基本上都在二本线以上70-80分，比较努力的话也是重本成绩。 宝轮中学源自三国重镇昭化县创建于清朝乾隆三年的龙门书院，书院内现有一中厅，俗称“名伦堂”，是将当时昭化境内考取功名的人的名字记载于横梁之上，以表彰其功绩，简称为“名堂”，这就是四川方言“名堂”一词的由来。后于民国时期创建昭化国立中学，先后数易其名，迄今已有近300年的悠久历史。 宝轮中学与澳门濠江中学、澳门劳工子弟校是姊妹学校，几所学校交流很频繁，并且长期都在互换学生和老师。宝轮中学目前是省级重点中学、省级示范高中。教学质量非常好，高考成绩基本都是低进高出。该学校先后获得“国家级语言文字示范学校”、“全国学校文化建设研究基地”、“国家中小学生生命教育实验学校”、“中国心理教育百校工程科研基地”、“中国素质教育先进单位”、“四川省二级示范高中”等荣誉和称号。宝轮中学位于四川省广元市利州区宝轮镇，系广元市利州区唯一一所高级完全中学。现为“四川省二级示范高中”、“四川省重点高中”、“国家级语言文字示范学校”、“全国学校文化建设研究基地”、“国家中小学生生命教育实验学校”、“中国心理教育百校工程科研基地”、“中国素质教育先进单位”。占地面积102亩；现有92个教学班，5000余名在校学生。学校师资力量雄厚，在编在岗教师职工300余人，其中高、中级教师100余人。办学规模：占地面积102亩；现有92个教学班，5000余名在校学生。学校师资力量雄厚，在编在岗教师职工300余人，其中高、中级教师100余人。合并后占地面积100余亩。校史沿革　　学校创建于1941年，原址三国重镇昭化镇，原名昭化县国立初级中学。1953年随昭化县迁址到宝轮现址，先后几易其名。1985年广元建市后更名为“四川省广元市宝轮中学”，2005年5月10日又与原广元市宝轮初级中学（始建于1928年）合并为新的“四川省广元市宝轮中学”。 基础设施　　 学校主体部分（高中校区）教学区、生活区、运动区布局合理，基础设施完备。拥有多功能的教学综合大楼、实验大楼、艺术楼、多媒体电教室，有符合国家一类高完中标准的功能齐备的物理、化学、生物实验室、电子备课室、有完备的校园广播系统和校园微机网络；有400米标准环形跑道、主席台及附属设施的标准运动场；有两幢广元地区一流标准的学生公寓、职工住宅楼4幢及师生食堂和浴室。初中校区教学、生活、运动基础设施完备、布局紧凑。 宝轮中学五优班特色： 　　1、优厚的学习条件。高一至高三免收全部学费，并设立专项奖学金，配备多功能教室，运用现代教育技术，变革教育方式，全方位开放图书馆、电子阅览室、理化生实验室。 　　2、优秀的教师团队。面向校内外公开招聘素质优良、爱岗敬业的班主任和学科教师，组成优秀的教师团队。 　　3、优质的教育服务。实施小班额、个性化教学，一本教材，多种进度，尊重学生个性，因材施教，满足每一个学生不同层次的教育需求，提供适合学生的教育，发展每一个人的优势智能，提升每一个人的弱势智能，让每一个学生更聪明。 　　4、优良的班级管理。班主任视学生为亲子，视教育为事业。以严格的要求规范学生，以高尚的师德感染学生，以周恩来精神激励学生，以丰富的活动提高学生，形成“人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理”的良好班风。 　　5、优异的教学质量。高考本科上线率达90%以上，重本上线率达30%以上。 　　“得名师启迪，享一世恩典。” 五优班精神 责任 荣誉 国家 　　责任：学习的动力源于我们对自身、家庭和社会的强大责任感。 　　荣誉：以忠、智、勤、和、诚、信、义、礼为荣耀。 　　国家：胸怀天下，服务国家。 宝轮中学五优班班训：特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。 宝轮中学五优班班规：　　1、无条件执行班规； 　　2、信奉“班级精神”至上； 　　3、坚守细节决定成败； 　　4、以品学兼优者为榜样； 　　5、热情正直、受人欢迎； 　　6、善于合作； 　　7、注重团队精神； 　　8、不断提升自己； 　　9、求真求知、全力以赴； 　　10、坚信没有不可能； 　　11、永不放弃； 　　12、勤奋为魂； 　　13、为自己奋斗； 　　14、积极主动； 　　15、立即行动。广元市利州区宝轮中学教育集团组建成立于2012年9月，隶属于利州区教育局。教育集团下辖广元市宝轮中学、利州区三堆中学、利州区赤化中学三所公立全日制中学，均地处乡镇，生源主要来自辖区农村和城镇。宝轮中学教育集团总占地面积近220亩。现有教学班122个，在校学生近6500人，涵盖了学前教育到高中阶段教育；在编教职工421人，拥有市级骨干教师34名，省级以上骨干教师5名，高级职称教师50余名。总校：宝轮中学。广元市宝轮中学是利州区唯一一所高完中，1941年创建于三国重镇昭化镇，1953年随昭化县迁址到宝轮现址，先后数易其名，迄今已有71年的悠久历史。学校现呈一校两点布局，占地面积102亩，90个教学班，在校学生5020名，教职工近300人，其中省级骨干教师5名，市级骨干教师25名，高级职称教师46名。校园规划科学大气，绿草苗圃合理布局，功能用房配置齐备，教学设施换代升级，环境幽雅，文化、绿化、美化特色鲜明，是理想的求学圣地。学校以科学发展观为指导，借创建省级示范性高中和校园重建契机推动了学校的全面、持续、快速发展。学校办学规模不断扩大，办学特色日益彰显，教学成绩跨越提升，综合实力不断增强，先后获得四川省二级示范高中，四川省绿化模范单位、四川省卫生单位、四川省省级示范食堂、四川省体育传统项目示范学校、四川省校园文化建设特色学校，中国素质教育先进示范校、国家中小学生生命教育实验学校、中国心理教育百校工程科研基地、国家级语言文字示范学校、全国学校文化建设研究基地等各类市级以上荣誉53项。三堆中学：三堆中学，座落在风景秀丽的国家级风景区白龙湖畔，与青川县毗邻，距广元市中心40千米，是一所始建于1972年的单设初级中学。2008年地震后异地重建的新校区占地面积100余亩。现有教学班20个，在校学生1000余名；在编教职工76人，高级职称教师2人，中级教师职称26人，市级骨干教师4名，区级骨干教师8人。图书阅览室、艺术（音乐、美术）教室、各种实验室、文体活动室等功能用房按要求配置齐备；足球场、篮球场等学生活动场地完善。近几年来，学校综合目标考核、教育质量考核和教育改革与创新、教研、安全等各项考核和评比在同类学校中名列前茅，学校也先后获得广元市教育现代化示范学校、广元市精神文明单位、广元市爱国卫生先进单位，四川省体育达标学校、四川农村中小学现代远程教育工程项目学校、基础教育课程改革实验重点学校等荣誉称号。赤化中学赤化中学，是2006年3月经利州区教育局批准，由原赤化中学与原赤化小学合并组建而成的九年一贯制学校。始建于1952年的赤化初中（前身为白田乡小学）迄今已走过了60年的办学历程，一直承担着全镇普及义务教育任务，为国家、社会培养了大量的人才，为赤化镇的经济和社会发展做出了巨大贡献。学校占地面积14.8亩，各类功能用房设施先进，配置一流，能充分满足学生学习和身心健康锻炼需要。学校现有教学班12个，在校学生400余人，在职教职工59人，专任教师56人，中、高级职称教师20余人；市级骨干教师5人，区级骨干教师13人。学校先后多次荣获市、区先进单位、先进集体、先进基层党组织等荣誉称号。理念：融合多元文化，坚持特色办学，提高管理效能，提升办学品位！目标：集结在宝轮中学教育集团科学和谐发展旗帜下，投身于利州区中小学教育优质均衡建设热潮中。宝轮中学教育集团章程第一章总则第一条为认真贯彻落实区委、区政府关于进一步深化教育改革，不断加快我区教育强区工作步伐精神，适应新时期我区经济社会发展对教育的新要求，让更多学生接受更好的优质教育，特成立利州区宝轮教育集团。为规范集团各项活动和成员学校相关教育教学行为，明确成员学校的权利和义务，加速教育集团发展进程，依据《中华人民共和国教育法》和其它有关教育法律、法规制定本章程。第二条集团名称：利州区宝轮教育集团集团地址：广元市宝轮中学（宝轮镇东路354号），邮编为628003第三条集团经利州区教育局批准于2012年7月成立，由利州区教育局直接领导。第四条集团性质：公办全日制中小学教育，集团内各学校原行政隶属关系不变，不涉及单位法人资格。第五条集团实行董事会负责制，董事会发挥决策、指挥的领导作用；董事会成立党小组（核心小组），对于董事会的依法施政起支持、保证和监督作用。第六条本章程自生效之日起，即成为规范集团的组织与行为、集团与学校、学校与学校之间权利、义务关系的文件。第二章办学宗旨和集团格局第七条集团的办学理念：融合多元文化，坚持特色办学，提高管理效能、提升办学品位。第八条集团的办学宗旨1．发挥各成员校的办学优势，尊重差异，彰显特色，促进集团成员学校的共同发展。2．推动教育资源的整合、互补、优化和合理利用，努力做到资源共享。3．依托集团，搭建桥梁，打造平台，着力于教学教研活动的互动交流，促进各成员校教师教育教学水平和教育质量的提升。第九条集团的办学目标：扩大优质教育资源，满足优质教育需求，推进教育均衡发展，提高办学效益水平，促进师资整体提升。第十条集团采用“松散型”模式，旨在实现集团成员校办学资源、要素的整合、联动、互补、共享，共同提高。第十一条集团合作原则：统一性原则：教育思想统一、教育理念统一、校园文化建设统一、核心要求统一。差异性原则：尊重差异、研究差异、形成特色自主性原则：针对实际，自主管理；依托集团，主动发展联动性原则：教师联动、学生联动、学科联动、分层联动第三章成员构成第十二条集团的基本成员为广元市宝轮中学、利州区三堆中学、利州区赤化中学。三校皆为公办事业单位，教育集团成立后，三所学校可分别挂牌：利州区宝轮教育集团宝轮校区（总部），利州区宝轮教育集团三堆校区，利州区宝轮教育集团赤化校区。第十三条集团理事会设理事长一名，由总校宝轮中学校长谢红光担任；设副理事长两名，由集团成员校三堆中学校长王占生、赤化中学校长花泽聪担任；设理事成员若干名，由集团成员校校级干部担任。同时，拟设集团总部校办、秘书处及网络信息中心，负责理事会各项工作的统筹、协调和具体落实。第十四条集团在原学校党组织机构保持不变的前提下，成立集团党总支，总支书记由总校书记担任，负责主持集团思想政治工作，指导、协调集团内学校党（总）支部工作，对集团各项工作起监督、保障作用。第十五条理事会职责1．确立集团利益发展方向、发展方针，发挥对集团发展的决策、统筹、指挥等作用。2．对集团内各学校全年工作计划制定、重大活动安排及重要考核标准、奖惩机制出台等方面工作进行协商、讨论，最终形成决议，报区教育局批准。3．促进集团内各学校教育教学水平的提高。4．研究理事会认为应该研究的重大事宜。第十六条理事会原则上每学期召开一次会议，由理事长召集。理事长认为有必要或半数及半数以上理事提议可以随时召开理事会。理事长不在，由理事长委托副理事长召集开会。第三章集团管理运作模式第十七条集团在管理上采取“条块结合、以块为主”的方针，确立“宏观调控”管理模式：资源统一调配、制度统一规范、教科研统一要求、教育教学质量（初中）统一评估，做到宏观调控与日常管理有机结合。第十八条集团各校区的日常管理实行校区法人负责制，校区法人对经集团统一的思想、措施、制度、办法等在本校区的实施负责。组织参与各级行政部门组织的会议、活动、竞赛等各项事务。第十九条集团对教职员工的奖金福利及年度考核、评优晋职等涉及群众切身利益的规章不作统一规定，由各校区本着“公开、公正、民主”的原则，制定符合自身实际的操作性强的制度并由组织实施。第二十条校区内公用经费开支（在额定的范围内）、安全责任等实行各校区法人负责制。第二十一条创办集团刊物。第四章教育教学工作第二十二条集团按照教育行政部门颁布的校历，安排学校的教育教学工作；按上级教育行政部门发布的课程计划、课程标准组织教育教学工作。第二十三条集团的主要任务是领导成员学校的教育教学工作，其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。依据集团发展需求，制定“教育教学管理”行动规划和具体行动计划。落实常规管理，整合各校常规管理特点，形成集团“教学常规管理办法”。第二十四条实现地域和空间优势互补，建立教育教学改革与创新机制，探索新形势下的学校办学新模式；建设集团教学资源库，将集团的重要教学资源收集、整理、编辑，成为集团内可共享的资源。第二十五条加强集团教师师德建设交流，提高教师管理水平，促进集团内学校的教师队伍建设，创新教师培养机制；为加强队伍建设，自集团组建起，每年在一定范围内实行年轻管理干部和青年教师的对口交流；争取政策支持，集团学校每年的新教师招聘集团要有参与权和发言权，并力争统一向外调入有一定教育经验的成熟教师，以进一步改善师资结构，优化师资水平。第二十六条为实现师资的优势互补，探索教育教学改革新方法，成员校之间定期组织教学研讨活动，就课程改革、教学计划、课题研究、毕业班工作等有关事项进行研讨和交流；不定期组织成员校之间学科互动交流活动，为集团教师交流学习创造条件。聚焦课堂热点难点，形成集团“教研科研推进方案”。第二十七条集团积极引导开展教育教学的科学研究，运用现代化的教育理念指导教育活动，积极推广教科研成果及成功经验。集团需开设2个以上能体现集团办学特色、发展愿景的省级以上科研课题，以课题带动教研，以教研深化课题，努力推进成员校之间的教研常态化，并每学期召开至少一次联合教研活动。加强校本研修，开发校本课程，集团内编撰或选用1—2套能彰显自身特色的校本教材在集团内推广运用。第二十八条集团将德育工作放在首位，教书育人，管理育人，服务育人，构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育教育模式；集团每学年召开一次“德育论坛”，让教育集团全体教师能够在交流和分享中获得共同提高。第二十九条集团教学面向全体学生，坚持因材施教的原则，培养学生的个性和特长，培养正确的学习方法。第三十条集团使用经国家教育行政部门批准审定的教材，杜绝乱订教辅资料的行为。第三十一条集团按照课程计划和课程标准，通过多种形式对教学质量进行监测，建立德、智、体全面评估教育质量的科学标准。集团内每学期进行一次“统一命题、交叉监考、统一阅卷、统一评比”的教学质量检测。第五章权利和义务第三十二条权利1．优先享用集团内各种教育资源和各类信息。2．根据本学校发展的实际需要，有权向理事会提出议案。3．参与集团的各种活动，参与成员校之间的联动交流共建活动。4．对集团的工作有批评建议权和监督权。第三十三条义务1．遵守集团章程及成员单位间签订的各种协议，执行理事会决议。2．参加协调工作领导小组议及集团组织的各种活动，执行集团协调工作领导小组决议，为集团开展活动提供必要的支持。3．向集团通报工作，反映情况，提供有关信息资料，完成集团交办的工作任务。4．树立集团良好形象，团结协作，保守集团秘密，自觉维护集团的信誉与合法权益。5．各成员校分担集团活动开展的经费。第六章附则第三十四条集团根据本章程建立并健全各项规章制度。第三十五条本章程如有与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的内容，概以国家法律、法规、规章和政策为准。第三十六条本章程解释权属集团理事会。第三十七条本章程其他未尽事宜由集团理事会决定。第三十八条本章程自上级教育行政部门批准之日起施行。宝轮中学教育集团组织机构理事会一、利州区宝轮教育集团理事会理事长： 谢红光宝轮中学校长党总支书记副理事长：王占生三堆中学校长党支部书记花泽聪赤化中学校长党支部书记成员： 何正远 宝轮中学副校长廖毅 宝轮中学副校长李必成 宝轮中学工会主席黄勇 宝轮中学副校长翟义生 宝轮中学副校长毛建邦 宝轮中学党总支副书记李育桂 宝轮中学党总支副书记谢建邦 三堆中学副校长袁植刚 三堆中学副校长廖继光 三堆中学副校长何为 赤化中学副校长李向军 赤化中学副校长秘书处二、理事会下设秘书处，负责统筹协调理事会各项工作秘书长： 余关奇宝轮中学教务处主任成员： 谢永贤三堆中学教务处主任李国强 赤化中学教务处主任工作联动小组三、秘书处下设四个工作联动小组，具体落实教育集团内各项工作1.教务工作指导小组组长： 余关奇宝轮中学教务处主任成员： 谢永贤三堆中学教务处主任李国强赤化中学教务处主任2.政教工作指导小组组长： 廖由国宝轮中学政教处主任成员： 白德金三堆中学政教处主任宋照建赤化中学政教处主任3.教研工作指导小组组长： 赵元文宝轮中学教科室主任成员： 廖中华三堆中学教科室主任谢文湘赤化中学教科室主任4.总务工作指导小组组长： 肖卫东宝轮中学总务处主任成员： 王林中三堆中学总务处主任徐永军赤化中学总务处主任

区别就是你的学历不同，很多的学校招聘门槛就是研究生起步，本科生进不去。

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过 作文 吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块那中国的世界 文化 遗产作文400字有哪些？下面是我为大家整理的五年级中国的世界文化遗产作文400字，仅供大家参考借鉴，希望大家；中国的世界文化遗产作文范例颐和园位于北京西北部海淀区境内，旧称“清漪园”，它的规模宏大，内外华丽，是世界闻名的皇家园林，也是世界文明化遗产 公元1750年，乾隆在这里改建了清漪园，1860年，被英法联军焚毁1880年；在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用 作文 吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动下面是我为大家整理的世界 文化 遗产作文400字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！ 世界文化遗产作文400字一 故宫1987年被列入世界文化遗；世界文化遗产作文 篇1 布达拉宫始建于公元7世纪，占地41万平方米，建筑面积13万平方米 布达拉宫内部绘有大量的壁画，构成一座巨大的绘画艺术长廊，先后参加壁画绘制的近有二百人，先后用去十余年时间壁画的题材有西藏佛教发展的历史，无；关于世界文化遗产优秀作文1 丽江古城又名大研镇，它位于云南省丽江纳西族自治县大研镇在丽江县城中，因为它四面被青山包围，很像一块碧玉大砚，所以取名为大研城，可因为“砚”与“研”同音，所以改为大研城 他最初见于宋末元初；关于文化遗产作文范文一 中国是一个文明古国，蕴藏着人们共同拥有的文化遗产，例如夏周商三代国家的出现和发展，农耕文化，许多古人的遗址等等历史也是民族赖以认同和团结奋斗的精神基础，历史需要我们肩并肩去守护它！ 回首历史，中华文。文化遗产作文400字篇一 我国古代为我们留下了很多文化遗产，如四川峨眉山乐山大佛浙江雁荡山普陀山杭州西湖广西桂林等等这些都是我们祖国的风光，也是我国古代人民为我们留下的杰作和一些自然景观故宫博物院 故宫是；我的家乡XX，是一个美丽的城这里有世界文化遗产三星堆这里有全国闻名的石刻艺术墙这里有倡导德漳天下的孔子庙宇这里有白马关庞统祠这里是英雄黄继光的故乡三星堆文化灿烂而神秘，无数神奇的未知让世人；在平日的学习工作和生活里，大家都经常接触到 作文 吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体下面是我为大家整理的世界 文化 遗产500字作文精选，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！ 世界文化遗产500字；世界文化遗产优秀作文400字十 长城是我国的世界文化遗产之一，也是世界八大奇迹之一，历经2000多年的修建，长度长达6000多米它东起辽东山海关，西至甘肃嘉峪关，是我古代工匠们能力的集中体现，也反映了各朝代的实力强大 长城在那崇山峻岭；文化遗产的作文800字篇1 保护文化遗产作文 在海湾战争中，美国每个官兵都在读中国的孙子兵法或许，有人疑惑，一个科技如此强大的军队，为何需要孙子兵法呢？其实不然，这正体现了孙子兵法的价值美国人接受了孙子兵法的；无论在学习工作或是生活中，大家或多或少都会接触过 作文 吧，作文可分为 小学作文 中学作文大学作文论文下面是我为大家整理的世界 文化 遗产小学作文450字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！ 世界文化遗产小学作文450字一 长。写自然文化遗产的作文篇一 龙门石窟 龙门石窟是中国四大石窟之一，另外三大石窟为山西云冈石窟敦煌莫高窟和天水麦积山石窟龙门石窟青山绿水，万像生辉，作为佛教艺术宝库，早在1961年既被国务院公布为全国第一批重点文物；以北京故宫为例，中国的世界文化遗产作文500字示例中国的世界文化遗产有很多，数不胜数，到了北京，我会想到北京故宫北京故宫建筑群金碧辉煌布局严谨，它能够让人们深深地感受到中国悠久的历史和劳动人民的智慧北京故宫；世界文化遗产作文大全1 历史悠悠，我品古代风味文化绵绵，我读千秋万载，中华五千年悠久绵长的历史长河淘洗了不尽的文化遗产 题记 你，就是一道辉煌的历史文明 你，兵马桶，多少年来，你们承受着泥土的重压，忍受着千年的水蚀，历经。我们都知道， 作文 绝对是语文的大块头，分值占比相当重！作文写得好，语文分数自然就能上得去！下面是我为大家整理的世界 文化 遗产小学语文作文500字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！ 世界文化遗产小学语文作文500字一 我欣赏过无边无际；世界文化遗产主题优秀作文400字一 颐和园是世界文化遗产，而且那里的风景十分美丽，美不胜收 颐和园位于北京市西北郊，占地面积约290公顷，是我国现存规模最大保存最完整的皇家园林，被誉为“皇家园林博物馆”颐和园素以人工建筑与山水；从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产文化遗产是具有历史艺术和科学价值的文物非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关且世代相承的 传统文化 下面给大家分享一些保护文化遗产 高中 作文 ，希望对。

茫溪河　　茫溪河是乐山市井研县[1]ufeff的主要水系，上游叫研溪河， 茫溪河图片[2]发源于原分全乡源流村宋家坡，经大佛、金峰至研城镇白塔村两河口，长 31公里，河宽30—50米，流域面积133平方公里。从两河口经千佛、三江、马踏、石泉、五农、王村、梅旺进入五通桥区，在四望关汇入岷江。据《岷江志》考, 茫溪河有东西二源。东源殷家河发源于仁寿县松峰乡双河口,由东北流向西南,经双河水库,至观音村出仁寿县进井研县境,经研经、农新两乡(镇),至来夙乡与西源相汇。西源研溪河又名中秋河,发源于井研县分全乡,由西北流向东南,经大佛水库,至东方红村折向南流,沿途经金紫、金峰、长河、研城等乡(镇),于来夙乡与东源相汇……　茫溪河贯穿于井研城的南北，有一号桥、二号桥、三号桥、吊桥、马耳桥、研城水坝、牛市大桥、将军桥横跨于上格外引人注目，也使井研城区分割有致，让外来人很易辨别方向。 　　城里河水的宁静是出了名的。井研曾有八景，有四景与城内茫溪河有关：一曰，翠屏烟雨；（翠屏山位于河西）二曰，凤岭祥霞；凤岭位于河东，又名来凤山）三曰，麟山瑞霭；（麟山位于河东井研中学一侧）四曰，龟峦晚照，（龟山位于马耳桥旁之四李祠）这些极富胜名的景观都因了茫溪河水的福，才彰显了神韵，使历来才子多有了吟诵之词！ 　　茫溪河上曾有一滩非常出名的景致：潺泊滩。《光绪井研志*山川》有载，知县杜如桂有《潺泊滩》诗云：……雨余浴鹭浮明镜，月满潜鱼戏钓丝。薄暮泛舟方击壤，西湖烟景欲相持。如此的美景真是让人陶醉……白鹭们在雨后的河面对镜梳妆；游人荡舟而来，欣赏这自然的烟波之景，玩到太阳下山，黄昏之时方肯回家；钓者们也回家了，满月高挂在河面之上，鱼儿们欢快的上下游动，此番情景怎能不和西湖相同呢？这正是井研的西湖之景啊！望 笑 纳 ！

根据黑龙江省中小学教师职称评审标准，一级教师评定条件如下：符合下列条件之一者，可申报一级教师：（一）具备博士学位；（二）具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；（三）具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；（四）具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；（五）具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。黑龙江省中小学教师职称评审标准摘要：第一章 总 则第一条 为客观公正地评价中小学校教师系列专业技术人员的能力与水平，依据《专业技术职务试行条例》和《中小学教师水平评价基本标准条件》等相关规定，结合黑龙江省中小学校教师专业技术人员实际，制定本评审标准。第二条 专业划分管理、语文、德育、政治、历史、地理、外语、数学、物理、化学、生物、职教、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、人文社会、通用技术、综合实践、思品、自然、劳动、科技、幼儿教育等。第三条 适用范围本评审标准适用于试点市行政区域内普通中学、小学、职（农）业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教师进修学校、少年宫（少年之家）、儿少中心等按照中小学管理的教育、教学和教研机构，以及成人中等、初等学校（不含成人中专）中从事教育教学、教研、实验、电教、德育等工作的在岗专业技术人员。第四条 资格名称中小学校教师员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。第二章 申报资格第五条 基本条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。二、具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。三、身心健康。第六条 晋升职称人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果达到合格。第七条 学历、学位与资历要求一、符合下列条件之一者，可申报三级教师：（一）具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；（二）具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。二、符合下列条件之一者，可申报二级教师：（一）具备硕士学位；（二）具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；（三）具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；（四）具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。三、符合下列条件之一者，可申报一级教师：（一）具备博士学位；（二）具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；（三）具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；（四）具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；（五）具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。　　四、符合下列条件之一者，可申报高级教师：（一）具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；（二）具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；（三）具有大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。五、符合下列条件之一者，可申报正高级教师：（一）具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上；（二）具有大学专科毕业学历，并在小学、初中高级教师岗位任教10年以上。第八条 有下列情形之一的，当年不允许申报：一、弄虚作假，或窃取他人学术成果的；二、经有关部门鉴定，发生责任事故的；三、受到党纪、政纪处分未满处分期的；四、依照法律法规有关规定，其他情形不能申报的。第三章 评审条件第九条 三级教师评审条件一、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生。二、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作。第十条 二级教师评审条件一、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好。二、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能独立掌握所教学科的教学大纲、教材，正确传授知识和技能，教学效果较好。三、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。第十一条 一级教师评审条件　　一、专业理论知识（一）掌握教育学、心理学等基础知识，具有任教学科理论基础、专业知识和必备的专业技能，所掌握的专业知识能与教学、教研等实际工作相结合。（二）能较好地掌握现代教育信息，了解本学科教学改革的基本状况。（三）能较熟练应用现代教育技术。　　二、工作经历与能力（一）教学工作量应达到教育行政部门规定的授课时数。正校级领导应当深入教育教学工作中，授课或听课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3；副校级领导及以下兼职教师应当兼任1门课程的教学工作，授课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3。（二）教学效果　　1．熟悉和掌握学科课程标准和教材，执行课程计划，胜任所教学科大循环教学工作，认真备课，无违反任职学校规定的教学常规及纪律行为；能积极钻研教学，坚持进行教学反思，有1篇典型课例或学习体会文章在校内外交流。2．关注学生全面发展，关注学生知识经验，基于学生基础设计教学，有较强的课程实施能力及教学能力，学生在原有基础上提高幅度较大。　　（三）参与校级教育教学科研课题，积极参加学校的校本教研活动，能发现和解决教育教学实践中的问题。认真完成学校规定的听课节次和教研活动次数，有听课笔记，撰写关于教学评价和教育教学研究方面的文章。　　（四）注意对学生的思想教育，既教书又育人，教育效果好，并具备下列条件之一：　　1．班主任工作或思想政治教育工作认真负责，注重学生心理健康教育，德育工作效果好，所带班级或所承担的思想政治工作，在学校各项活动中起模范带头作用，被评为校级文明班级或优秀中队，或承担2次校（乡）级或1次县（区）级主题班（团、队）会，教育效果好；　　2．协助班主任共同做好学生的管理工作，结合学科教学渗透德育效果好，撰写有关素质教育或德育工作的论文或经验总结，并得到同行认可。　　（五）教研人员除具备上述条件外，还应具备较强的教育教学研究能力，独立组织过县（区）级教研活动。在县（区）级教学研究活动中上过辅导课。积极参加网络教研活动。每年深入学校听评课至少30学时，有原始的听评课记录。　　三、工作业绩与学术成果（一）工作业绩应具备下列条件之二：1．教学中能够面向全体学生，关注学生差异，胜任教育教学工作，在一个教学循环期内所教班级学生的成绩合格率、优秀率明显提高，是校级教学新秀或教学骨干；2．在校内结合学生发展需要积极开展教书育人实践活动，在校本教研中骨干作用明显，每年进行专题讲座（包括经验介绍）或校级公开课（包括展示课、观摩课、研讨课和优质课）1次，并有讲稿或教案；3．获得2次乡级或1次县（区）级优秀教师、或优秀教育工作者、或优秀班主任荣誉称号。（二）学术成果应具备下列条件之一：1．作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文1篇，字数1500字以上；2．作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著或教材1部，字数1万字以上；3．有3项教科研成果在校内交流，或有2项教科研成果在县（区）级学术会议上交流，或有1项教科研成果或1篇经验总结在市（地）级学术会议上交流。第十二条 高级教师评审条件一、专业理论知识（一）全面地掌握教育学、心理学等知识，并能自觉地运用于教育教学中。（二）对任教学科具有系统、坚实的基础理论、专业理论和相关学科知识，并贯穿于教学、科研等实际工作中。（三）全面了解教育教学改革和本学科发展状况。（四）熟练应用现代教育技术。　　二、工作经历与能力　　（一）教学工作量应达到教育行政部门规定的授课时数。正校级领导应当深入教育教学工作中，授课或听课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3；副校级领导及以下兼职教师应当兼任一门课程的教学工作，授课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3。　　（二）教学效果　　1．熟练掌握学科课程标准和课程计划，能出色完成1门学科的教学工作。胜任所教学科大循环教学工作。掌握教育教学规律，课堂教学效果好，在本校或当地有较好的影响，在教学和教研中充分发挥示范引领作用。　　2．关注全体学生，关注学生的全面发展，热爱学生，有很高的课程实施能力及教学能力，学生在教师指导下获得预期的应有的发展。　　（三）具有较强的教育教学研究能力，积极开展教研活动，承担教育教学研究任务，并具备下列条件之一：1．坚持不断进行教育教学问题的研究，能独立承担校级科研课题，较好地解决问题，并形成教育教学反思或叙事等材2．积极参与教研活动，在学校组织的本学科教研活动中，发挥骨干作用，提供2篇教学案例或心得体会。积极参加网络教研活动，及时发现并推广先进的教学经验。（四）坚持教书育人的正确方向，积极探索德育工作规律，针对性、实效性强，并具备下列条件之一：　　1．胜任班主任工作，育人效果显著。所带班级学生整体素质好，结合学科教学，注重学生心理健康教育，德育工作富有实效，组织校级主题班（团、队）活动2次或县（区）级1次，受到有关部门的好评或奖励，班风优良，获得了校级文明（优秀）班级称号3次或县（区）级1次；　　2．结合学科教学，主动配合班主任，积极开展素质教育和思想道德教育，坚持进行教书育人问题研究，成果明显，至少撰写2篇有关素质教育的论文或经验总结；3．所领导的学校获得县（区）级文明单位或先进集体等称号。（五）教研人员应具备较强的组织、管理、研究和指导教育教学活动的能力。熟练掌握本学科的课程标准、教材、教法，经常组织教学研讨、交流等教研、科研活动，有力推动了校本教研活动。有专题讲稿，有研究成果、总结材料，有深入学校的听课笔记、评课记录等,每学期深入学校听评课至少50学时。每年都在县级教学研究活动中上过辅导课、研究课、或培训讲座。积极参加网络教研活动，总结推广素质教育经验，在本学科课程改革实施中，经常有教学案例评析或指导教育教学方面的心得体会文章在本院（校）交流或在有关教学报刊上发表。三、工作业绩与学术成果　　（一）工作业绩应具备下列条件之三：1．面向全体学生，尊重学生个体差异，所教学科成绩在本校同年级或在同类学校名列前茅，学生整体学习成绩提高幅度较大，学生个性特长获得比较充分的发展，在各种比赛中取得较好成绩，在社会实践活动或科学实验中获得好评；2．是县（区）级教学新秀或教学骨干，充分发挥教书育人的示范引领和骨干作用。积极探索教学艺术和追求教学特色。至少承担县（区）级有影响的公开课（展示课、观摩课、研讨课和优质课）3次，并有教案和反馈，结合学生发展需要积极组织或参加校本教研活动，进行校级专题讲座（经验介绍）3次，讲座体现课程改革和教育教学实践的要求，并有讲稿，积极参加地方课程、校本课程开发建设，能够承担地方课程、校本课程的教学任务；3．在指导青年教师，提高青年教师水平和教育教学能力方面成绩显著。在学校传、帮、带新教师作用明显，送教下乡或支教作用突出；4．教书育人成绩突出，近五年来获得县级政府、人力资源和社会保障部门、教育部门授予的优秀（模范）教师、优秀（先进）教育工作者、优秀班主任等荣誉称号1次。（二）学术成果应具备下列条件之一：1．作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文1篇,字数1500字以上；2．作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著或教材1部,字数为2万字以上；3．有2项教科研成果获得市（地）级二等奖，或在市（地）级学术会议上交流。第十三条 正高级教师评审条件一、专业理论知识（一）系统地掌握教育学、心理学等知识，并能自觉地运用于教育教学实践中。（二）对任教学科具有完备、精深的基础理论、专业理论和相关学科知识，并贯穿于教学、科研等实际工作中。（三）深刻了解教育教学改革和本学科发展状况。（四）灵活应用现代教育技术。二、工作经历与能力（一）教学工作量应达到教育行政部门规定的授课时数。正校级领导应当深入教育教学工作中，授课或听课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/2；副校级领导及以下兼职教师应当兼任一门课程的教学工作，授课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的2/3。（二）教学效果1.深刻领会学科课程标准和课程计划，能圆满完成1门学科的教学工作。出色完成所教学科大循环教学工作。熟练掌握教育教学规律，课堂教学成效显著，在全市有较大影响，并能在全市教学和教研中充分发挥示范引领作用。2.关注全体学生，关注学生的全面发展，热爱学生，有突出的课程实施能力及教学能力，学生在教师指导下获得预期的应有的发展和较大进步。（三）具有突出的教育教学研究能力，积极主持开展教研活动，主持教育教学研究任务，并具备下列条件之一：1.坚持不断地进行教育教学问题的研究，独立承担省级以上科研课题，重视积累教育教学经验，提升教育理念。有体现教育思想或教学艺术或教学风格的文章或专著；2.积极引领教研活动，主持省级以上大型教科研活动，或在省级以上大型教科研活动中专题发言或讲座3次。积极组织参加网络教研活动，及时发现并推广先进的教学经验。（四）坚持教书育人的正确方向，积极探索德育工作规律，针对性、实效性强，并具备下列条件之一：1．是市（地）级以上优秀班主任，育人效果显著。结合学科教学，注重学生心理健康教育，德育工作富有实效，组织或指导市（地）级以上主题班（团、队）活动3次，其中省级主题班（团、队）活动至少1次，受到好评或奖励。所带班级学生整体素质优秀，班风优良，获得县（区）级文明（优秀）班级称号3次；2．结合学科教学，主动配合班主任，积极开展素质教育和思想道德教育，坚持进行教书育人问题研究，成果明显，至少撰写3篇有推广价值的关于素质教育方面的论文或经验总3．所领导的学校获得市级以上文明单位或先进集体等称号。（五）教研人员应具备很强的组织、管理、研究和指导教育教学活动的能力。深刻领会本学科的课程标准、教材、教法，定期组织教学研讨、交流等教科研活动，强有力推动校本教研和培训。有专题讲稿、研究成果，有深入学校的听课笔记、评课记录等, 每学期深入学校听评课至少60学时。每年都积极参与教学研究活动并发挥骨干作用。积极参加并主持网络教研活动，总结推广素质教育经验，经常在网络或其他媒介上发表教学案例评析或指导教育教学方面的心得体会。培养名优教师业绩突出，指导教师参加省级以上教育教学活动并获得二等奖5人次，其中获国家级二等奖1人次。三、工作业绩与学术成果（一）工作业绩应具备下列条件之四：1. 教学质量优异，是省级骨干教师（骨干校长）或教学能手，所教学科成绩在同类学校名列前茅，学生整体学习成绩提高幅度大，学生个性特长获得充分的发展，在社会实践活动或科学实验中获得广泛好评。指导的学生在省级以上教育、科技等部门主办的学科竞赛、科技活动中获一等奖1次，或本人获省级以上指导教师奖1次；从事艺术、体育教育工作的教师, 本人指导的学生在省级以上教育、文化、体育等部门主办的专业汇演、作品展或比赛中获一等奖1次，或本人获省级以上指导教师奖1次；职业中学从事专业课教学工作的教师，本人指导的学生在省级以上人力资源和社会保障、教育等部门主办的技能竞赛中获得一等奖1次，或本人获省级以上指导教师奖1次。2.充分发挥教书育人的示范引领和骨干作用，具有高超的教学艺术和独特的教学风格。在省级以上活动中承担或指导公开课（展示课、观摩课、优质课和讲座）3次，其中国家级有影响的公开课（展示课、观摩课、优质课、讲座）1次。积极主持或参加地方课程、校本课程的开发建设。荣获省（部）级以上优秀教学成果一等奖（作者名次为前三名）；3.在提高青年教师教育教学水平和能力方面成绩显著，送教下乡或支教作用突出，在本市有较好影响；4.有1项科研成果获得省级行政部门一等奖；5.获省级以上政府或人力资源和社会保障、教育行政部门授予的优秀（模范）教师、优秀（先进）教育工作者、师德先进个人等荣誉称号；6. 教书育人成绩显著，获得特级教师称号。（二）学术成果应具备下列条件之一：1.作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文3篇，字数1500字以上；2.作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著或教材1部, 本人承担字数为6万字以上。第四章 附 则第十四条 本评审标准中所规定的申报资格、评审条件等必须同时具备。第十五条 本评审标准中涉及的年限均按整年计算。第十六条 本评审标准中涉及的工作业绩、学术成果均应为本专业的，且为任现职以后取得的。第十七条 本评审标准中涉及的“以上”均含本级。第十八条 凡提交的项目、实验等成果必须经同级教育行政部门主管基础教育机构审批、备案。第十九条 教师进修学校、青少年宫等单位教师的资格证书和学历要求，参照高中教师标准掌握。第二十条 符合本规定申报条件人员，必须通过水平能力测试与评审相结合的方式进行评价。第二十一条 民办学校中小学教师参照本《标准》执行。第二十二条 本评审标准由黑龙江省人力资源和社会保障厅负责解释。

1.新场古镇的历史文化 新场古镇始建于东汉时期，始称清源。直至宋明时为思安乡地。场镇兴旺于明朝嘉靖年间，始称扇子场（又称半边街）。清乾隆起为西义乡地。后由于战乱，场镇凋敝，直至清朝康熙公元1661-1721年后，饱经战乱后的四川经济得到恢复和发展，囿于一隅的扇子街，远不适应市场日益繁荣的需要，遂在沿出阝江而下的三里许、水打庙附近开阔的地带，以原有清源市零货摊、歇客店为基础，兴置市场，街道店铺逐步建成；再加上外省客商和迁移的同乡户，集资修建湖广馆、广东馆、陕西馆、江西馆等会馆；相继基督教传教士，也来此修建天主堂和福音堂；寺庙建筑有壁山寺、财神庙、张爷庙、玉皇庙、马王庙。即此便构成一条正街和河坝场等七条街巷的完整集镇。远近商贾陆续云集，沿街商店、摊贩林立，茶业商号已达数十余家。木材、煤炭、茶叶、大米和杂粮等五大市场的吞吐量极为壮观，新场地区素有“五大市场”之称，老百姓俗称“母猪场”。人们称这一新建的市场叫“新场”，后又更名为清源市。数百年来，新场镇就是客商云集、商贸兴旺的场镇，是大邑县的一个重要集镇，是邛大两县山区农副产品的重要集散地，素有“一新（场），二唐（场），三灌口（场）”之说。大邑县志载，清朝光绪年间，云南学政张锡荣拜霭出阝江镇伍嵩生（字肇龄，翰林院编修，侍讲学士，乃光绪皇帝蒙师），他夜宿清源市头堰客栈，被清源市的自然风光及繁荣景象深深打动，连夜写诗赞美清源市：花外斜阳晚，云峰暗几层。人声三里市，春夜一街灯。竹屋容高枕，桃源梦武陵。床头三尽剑，气欲作龙腾。 民国初期推行区团制，改西乡甲为西三区。清源市隶属于四川省建昌道大邑县西三区，区治不变。民国十五年，将区政职称改为团总。清源市亦改置为团总，隶属不变，其团总治，设于今新场乡中心学校址。民国二十九年，国民 *** 军事委员会复令整编保甲，废联保置乡。清源市正式命名为清源乡、乡设乡公所。民国三十二年，四川省大邑县县长吴国义，报称“当前清源之匪患既诛”，“有当除旧布新”，命清源乡改为新新场，亦称新新乡，沿用至新中国建立。 中华人民共和国成立后，仍沿用“新新乡”之名。1958年10月，新场镇建制撤销，其行政区域还属新新乡，同时成立清源人民公社。1968年11月，公社革命委员会成立，称新场公社。同时新场镇革命领导小组成立，隶属公社革命委员会。1985年9月，新场乡建制撤销，其行政区域并入新场镇。 2.新场镇的历史人物 朱国盛（明万历年间人），字敬韬，新场人。明万历三十八年（1601年）进士，历官太常寺卿。画山水得宋米南宫子朱友仁笔意，董文敏题其画云：“敬韬作朱虎儿墨戏不减高尚书，阅此欲焚吾砚。”期推许如此。为纪念其祖镗父泗，于新场镇建跨街石牌楼一座，名曰“三世二品坊”。 叶有声（明万历年间人）字君实，号震隐，新场人。明万历四十三年（1615年）举，顺天乡试第一，四十四年（1616年）进士。由候官令擢礼科给事中，条陈勤政、治体、言路、仕途四事。崇祯初，如授浙江副使，累迁河南按察使， *** 狱决无留狱。后迁江西右布政使，拜大理寺卿，都察院左副都御使，召时，陈兵食利敝甚悉，为言者所中，免官。后复召拜兵部侍郎，不就，屏居村市，与兄有容、有成白首怡怡，卒年79岁。 叶映榴（1642-1688）号苍岩，新场人。清顺治十八年（1616年）进士，授庶吉士，历任礼部郎中、陕西提学、湖北粮道。康熙南巡，亲书“忠节”匾赐其家。 闵泽（清康熙年间人）字雨芬。清康熙三十一年（1692年）大旱，众人议论开闸港，泽认为申请往返需时日，缓慢不及，不若开一小港，节约而又迅速，众人从之，禾苗果然得活。清康熙四十七年（1708年）大饥，泽设粥厂捐赈。 叶凤毛（清雍正年间人）字超宗，号恒斋，清雍正八年（1730年）授内阁中书，转任典籍，历官十年。后因病奉母，回归故里，后患疟疾，自写墓志而卒，年七十二。生性俭约，不谋私利，不论人长短，视生死穷达都一样，修葺南屏诗屋自撰记一篇。平生嗜古力学，考证详核，诗境渊远，文效欧曾，工行草书。著有《重建闸港桥碑记》《说学斋经志》《内阁小志》等。 3.新场古镇的古镇名称由来 新场建镇约在南宋建炎二年（公元1128年），至今有800余年的历史，得名源于下沙盐场之南迁形成新的盐场，故名“新场”，元代初年，即有两浙盐运司署松江分司迁衙于此，是一座因盐而成、因盐而兴的江南古镇。 随着盐业的不断发展，商人盐贩纷纷聚集到这里，于是新场人口急剧增加。当时镇区歌楼酒肆，商贾云集，其繁华程度曾一度超过上海县城，有“新场古镇赛苏州”之誉，是当时浦东平原上的第一大镇。后来因盐场变迁以及战乱等变化，曾几经兴衰，但新场镇仍是一个很有文化气息的江南水乡古镇。新场古镇上穿镇而过的狭窄河道，雕刻精致的一座座石拱桥，傍水而筑的民居，高垒的石驳岸，沿河人家的一座座马鞍形的水桥，这与周庄、朱家角等地的小镇非常相似。 新场镇文化教育历来发达。早在宋元年间，即有瞿士彦在这里创办义学。在南汇县志中曾有新场镇“科第两朝称盛”的记载，“南屏书屋”之类吟诗泼墨的场所有20多处。光绪28年已有女子学堂，30年代，镇上中小学已俱备。解放后，文化教育事业进一步发展。80年代，全国第一个联合创办的“社镇文化中心”在新场镇成立，有“小镇大世界”的美称。曾多次受到国家文化部的表彰，是全国著名的农村文化中心先进集体之一。 4.求新场镇桥的历史与介绍 新场古镇素有“十三牌楼九环龙，小小新场赛苏州”之誉，牌坊和拱桥是当地的两大骄傲。 在新场，几乎每走一段，都可以邂逅老牌坊或是古拱桥。其中，“三世二品”牌坊是在新场人心目中意义不一般的牌坊，虽然这块牌坊是新修缮的，但它的原型却来自于明朝万历年间，这块巨大的牌坊记录了新场在历史上的显赫历史，还没进古镇之前就可以看到了。 拱桥也是新场随处可见的景致，蜿蜒的河水静静地流过，小桥、流水勾勒出一派水乡风情。新场人把这些古石拱桥称为环龙桥，历史上最有名的就是“九环龙”，不过，如今在新场，虽然也可以见到一些由元、明、清三个朝代留下来的环龙桥遗迹，但大多经历岁月的洗礼，空留些许印记而已。 小巷夹着青青的小河。河上每隔10米就横出一座小桥，样式各异，最有名的一座叫千秋桥。河靠岸的一侧有雕花的石栏，石栏边植着年代久远的香樟树，阳光洒下来的时候，被地上的树影剪成一块块支离破碎的光斑。 5.新场乡的行政区划 新场历史悠久，于民国30年以雷氏为首新建故名。1951年与土门分乡后、成立新场乡人民 *** ，隶属于南充县李渡区。1992年9月撤区扩镇，新场合并入李渡镇设立办事处。1993年9月区划调整，划归嘉陵区管辖，1997年5月单列。 新场乡位于嘉陵区南部、嘉陵江左岸，东与石圭、土门毗邻。南与临江隔江相望，西与李渡隔江对峙，北与羊口、河西、溪头临界。嘉陵江由北向南，流经竹林湾、郭村坝、斗蓬寨、关圣寨、长沟、羊呼坝、经家桥等7个村，乡内流长13公里，全乡共有客渡船21艘，占嘉陵区客船的近1/3。距嘉陵区城约37公里，幅员面积21.5平方公里，辖竹林湾、郭村坝、斗蓬寨、风火墙、柏树坪、关圣寨、长沟、羊呼坝、经家桥、柏树湾等10个行政村，87个社，农业户数3667户，农业人口13259人，耕地总面积8348.39亩，其中水田4340亩，旱地4008.39亩。 6.新场古镇的地理环境 大邑县新场镇位于成都平原西部与邛崃山脉的山丘坝交汇处，新场东达县城至成都58千米，西经临邛古蜀道可通康、藏； 南由水路直达新津、嘉洲，北连出阝江、天宫庙、花水湾和西岭雪山，《大邑县志》记载：以县城为中心出西门，经黄土桥、灯笼场、清源市、扇子街，过出江，入邛崃的西禅寺、土地垭、三坝场等，再回大邑兴隆场，双河场，越横山岗，通天全县。新场镇原名清源市，清代雍正年间因逐渐取代了明嘉靖以来新场镇头堰村的扇子街集市，兴场设市，故人称 “新场”。新场镇是临近农产品的集散地。至今在新场镇的民间还保留有古时“一新、二唐、三灌口”的说法，意思是在大邑的场镇中规模最 大、经济最繁荣的首数新场镇。同时还有“石人对石虎，银子万万五”的民谣，意为新场的石虎与邛崃市茶园乡西禅寺前的石人之间的某处一个宝藏，藏有大量的金银。还有一个民谣是 “大水冲出三千贯”，至今距石虎庙约一华里处还以一个“三仙观” （三千贯）的小奄。从这些世代流传的口头俗语中，足以看出古时新场镇商品经济的繁荣。 四川大邑县新场镇兴起于明朝嘉庆年间，清康熙年间，陆续有外省客商云集，由于地处山丘与平原交界处，地理位置有利，水陆便通，新场镇在明清时期外省会馆、商贾云集，成为远近闻名的商贸繁荣集镇。如今，会馆虽已不在，但古街上昔日大户商贾古色古香的建筑仍大量保存完好，境内文物古迹如佛子岩、川王宫、虎跳出河第一溪等仍然保存完好。走在新场古镇老街上，一片片保存完好的清朝川西民居建筑群，青砖青瓦木柱木楼，整个街道布局成二纵二横井字型，建筑多为镇楼形式，大部分都保护得较为完好 。 新场古镇是茶马古道上的历史文化名镇之一。古镇建筑面积达数十万平方米，是四川规模最大、保存最为完好的西蜀水乡古镇，房屋大都为清朝、民国时期建筑；有保存完好的儒、释、道三教合一的明代建筑川王宫、石刻佛子岩等。古镇有保存完好的清朝川西民居建筑，建筑面积达20万平方米，古建筑的雕梁画栋十分古朴美观，鳞次栉比的封火墙群保存完好，街道布局呈船字形，出阝江河依镇而伴，二堰河贯穿整个古镇。2008年新场古镇被建设部和国家文物局命名为“中国历史文化名镇”，跻身“中国历史文化名镇”之列。 2012年9月底，新场古镇通过国家AAAA级旅游景区验收。 新场古镇位于成都平原西部，是大邑西部最早的建制镇，属山丘坝兼有的地区，交通便利，东到县城10千米，距成都58千米，成温邛高速王泗、新场出口距新场古镇4.5千米， 新场古镇始建于东汉时期，兴起于明朝嘉靖年间，西与邛崃接壤，南连王泗镇，北通出江镇、花水湾和西岭雪山，是茶马古道上历史文化名镇之一，有着丰富多彩民俗文化和农耕文化。2008年12月23日被中华人民共和国住房和城乡建设部、国家文物局授予“中国历史文化名镇”。 古镇有西岭雪山丰富而充足的出江河水经头堰河、二堰河、三堰河穿镇而过，将新场古镇环绕。08年开始打造古镇的时候，我们又在主要街道上全部引入了活水，将来时机成熟时，走在新场古镇的任何地方都可以听到涣涣的流水声，这就是新场古镇被称为“天府水乡”的原因。 从新场古镇四个字，我们就会感觉到这是一个非常特殊的古镇，那么这个古镇最大的特色用四个字来形容就在于它的“亦古亦新”。 古，是指新场有着深厚的历史文化底蕴。它始建于东汉末年，距今已有近两千年的历史。新场，位于山区、丘陵和平坝的交融地带，古称思安寨，因其东距成都，西邻邛崃，南有水路通新津，北可达西岭雪山，自古以来就是兵家必争的关口要地和客商云集的商贸重镇。数百年来，这里的木材、煤炭、茶叶、大米和杂粮等物资的吞吐量极为壮观，素有“五大市场”之称，是茶马古道和南方丝绸之路的重镇之一。直到现在，新场仍然保留着传统的赶集习俗，每逢2、4、7、10，附近山区的农民和百姓都会挑着箩筐、背着背篓来这里赶集，所以也有人称新场是一场“南方丝绸之路上千年不散的集市”。 清朝光绪年间，云南学政张锡荣拜霭出江镇伍嵩生（字肇龄，翰林院编修，侍讲学士，乃光绪皇帝蒙师），经新场古镇（旧称清源市），被清源市的自然风光及繁华景象深深打动而写诗赞美：“花外斜阳晚，云峰暗几层。人声三里市，春夜一街灯。竹屋容高枕，桃源梦武陵。床头三尺剑，气欲作龙腾。” 文人陈凤鸣用了一副对联描述当时的清源市：清气接雾山，霞蔚云蒸，人文焕发；源头来出水，地杰人灵，明哲挺生。 7.四川省达州市宣汉县冬乡镇秧田村历史人物有哪些 会的报表昨年都出来老附表1四川省重点水源工程近期建设规划项目涉及的行政区域序号市州县级行政区工程名称1成都市龙泉驿区大桥沟水库、两河口水库、郑家水库金堂县东风水库扩建、红旗水库引水工程、东风-羊毛沟水库、连通工程、上良水库扩建新津县王家湾水库、石马堰引水工程2自贡市沿滩区狸狐洞水库、黑坑沱水库、天宫凼水库扩建荣县双龙桥水库、巴壁沱水库、李子坝水库、柏林坳水库、付家山水库富顺县高峒水库扩建、鹅项颈水库3攀枝花仁和区观音岩引水工程、大竹河水库、跃进水库引水工程、石窝铺水库米易县马鞍山水库、观音桥水库、麻陇至晃桥引水工程、前进渠盐边县藤桥河引水工程、彪水岩水库、小河沟水库4泸州市江阳区双河水库扩建、松溪水库扩建、金河水库纳溪区黄桷坝水库、渣口岩水库、河坝水库、四方碑水库扩建泸县三星桥水库、虎耳岩水库扩建、嘉明引水工程、庆丰水库、河溪子水库扩建合江县锁口水库、农会桥水库扩建、尧房水库、天星桥水库、五明水库扩建叙永县倒流河引水工程、木瓦房引水工程、双凤引水工程、高木顶水库、夜珠塘水库、玉龙水库、岩腔湾水库扩建古蔺县观文水库、二郎引水工。 会的报表昨年都出来老附表1四川省重点水源工程近期建设规划项目涉及的行政区域序号市州县级行政区工程名称1成都市龙泉驿区大桥沟水库、两河口水库、郑家水库金堂县东风水库扩建、红旗水库引水工程、东风-羊毛沟水库、连通工程、上良水库扩建新津县王家湾水库、石马堰引水工程2自贡市沿滩区狸狐洞水库、黑坑沱水库、天宫凼水库扩建荣县双龙桥水库、巴壁沱水库、李子坝水库、柏林坳水库、付家山水库富顺县高峒水库扩建、鹅项颈水库3攀枝花仁和区观音岩引水工程、大竹河水库、跃进水库引水工程、石窝铺水库米易县马鞍山水库、观音桥水库、麻陇至晃桥引水工程、前进渠盐边县藤桥河引水工程、彪水岩水库、小河沟水库4泸州市江阳区双河水库扩建、松溪水库扩建、金河水库纳溪区黄桷坝水库、渣口岩水库、河坝水库、四方碑水库扩建泸县三星桥水库、虎耳岩水库扩建、嘉明引水工程、庆丰水库、河溪子水库扩建合江县锁口水库、农会桥水库扩建、尧房水库、天星桥水库、五明水库扩建叙永县倒流河引水工程、木瓦房引水工程、双凤引水工程、高木顶水库、夜珠塘水库、玉龙水库、岩腔湾水库扩建古蔺县观文水库、二郎引水工程、盐井河提灌站、香樟水库、刘家水库、跃进-火马水库连通工程、怀场水库5德阳市旌阳区德阳市城市供水工程中江县石泉水库、凯江湖水库、南华引水工程罗江县 秀水河引水工程、凯江河引水工程6绵阳市涪城区双胜水库、通江水库*游仙区 胜利水库补水工程、前进水库扩建三台县祠堂湾水、张家沟水库、肖家湾水库扩建、太平沟水库扩建盐亭县梅花水库、红旗水库、龙门水库安县草溪河水库梓潼县 凤凰水库、建新水库、高板桥水库北川县 南丰村人饮工程、沙坝供水工程平武县南坝场镇供水隧道工程、县城供水工程、平通场镇供水工程、水晶场镇供水工程江油市 中兴水库扩建、宫桩水库7广元市元坝区梅岭关水库、紫云水库连通工程、工农新华水库连通工程、自力水库连通工程、高峰八一水库连通工程、雷家河水库朝天区 双峡湖水库、协议水库、源溪水库旺苍县小王沟水库、三合水库、龙家河水库、班竹林水库青川县东阳水库、乔庄河连通工程、清江河连通工程剑阁县亭子口龙水泵站、柳场河水库、下寺水厂引水工程、剑门水库苍溪县乐园水库、柴闲沟水库、洞子沟水库、伏家沟水库扩建、罐子坝水库*8遂宁市船山区 陡坡子水库扩建、三江桥水库安居区 三仙湖水库、萝卜园水库蓬溪县鲤鱼岩水库、板板桥水库、三五水库扩建、高升一水库扩建、李子园水库射洪县上游水库扩建、群英水库扩建、武引-大龙山水库补水工程大英县祥凤寨水库、寸塘口水库扩建、弯滩河-星花补水工程、寸塘口-五五补水工程、寸塘口-四五补水工程9内江市东兴区联合水库、五星水库扩建、闪电冲水库、雷家庙水库威远县 象鼻咀水库、大石包水库隆昌县黑水凼水库、隆柏引水工程、长桥水库、古堰水库10乐山市犍为县月咡坝水库扩建井研县 大佛-高家寺、战斗等水库连通工程、黑龙滩南干渠至研经镇引水工程、井研至三教乡引水工程、大佛水库至研城镇引水工程沐川县金王寺水库11南充市顺庆区铜鼓沟水库、老鹰寺水库、大垭口水库、学平水库高坪区长乐磨尔滩引水工程、东观响水滩引水工程、胜观磨尔滩引水工程、玄武湖水库、双叉河水库、李子沟水库、会龙聚龙水库提水工程、嘉陵江青居提水工程嘉陵区文家沟水库、大石岩水库、玄祖庙水库、嘉陵区打井工程21处南部县上游水库县城供水工程、小岭水库、福德水库、花林宫水库、四面山水库、九道湾水库、葫芦湾水库、南天洞水库营山县鹅项颈提水站（幸福水库补水工程）、兰家坪水库、双河口水库、明德水库、长滩河水库蓬安县三元水库扩建、九龙水库、田家沟水库扩建、幸福沟水库引水工程、新河水库引水工程仪陇县油房沟水库、七一水库、前进水库、相灵水库、王家河水库、双河水库、团包水库、罗家湾水库、插旗水库、解放水库扩。

And sometimes he is very careless and lazy.

怀化市区初中排名前十名学校如下：怀化四中宏宇中学怀铁一中怀化市第三中学沅陵县第一中学会同一中溆浦县第一中学溆浦县第三中学黔阳一中，辰溪一中黔阳一中湖天中学郡永实验学校怀化市雅礼实验学校怀化市鹤城区刘霖学校麻阳一中湖南省怀化市第一中学校怀化四中简介：怀化市第四中学始建于1981年，1988年改制为初级中学，1991年授牌为“城镇重点初级中学”。现有教学班级91个，在籍学生4968人，在职教职工372人，研究生学历16人，学历合格率100%。学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，把“发展全面、特长突出、个性鲜明”作为学生培养目标。建校以来，学校荣获了国际生态学校、全国外语实验学校、全国生态文明教育示范学校、全国校园足球特色校、全国校园篮球特色校、湖南省义务教育合格学校、湖南省中小学国培基地学校、湖南省少年航空学校招生先进单位、湖南省中小学知识产权教育试点学校、怀化市课改样板校、怀化市高考优质生源提供优秀单位等诸多殊荣。

幼儿园教师级别:幼教 高级、一级、二级 还有一种叫小学中学高级幼教一级，幼儿二级是初级职称，中专出来就是二级，本科的就是一级，幼教高级 是中级职称，相当小学高级，中学一级，工程师，取得一级职称5年后可申报，但这是指标的，不会自然升级的小学中学高级，高级职称 相当于副教授，这个更难

分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。扩展资料中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：（一）正高级教师。1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。（二）高级教师。1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。（三）一级教师。1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。（四）二级教师。1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。（五）三级教师。1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。参考资料：百度百科——中小学教师职称

小学岗位一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）。中学岗位一般有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（一种荣誉）。一、统一职称（职务）等级和名称初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。二、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。三、统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。扩展资料基本申报条件1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。3、身心健康。4、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：一、正高级教师1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；3、具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4、在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；5、一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。二、高级教师。1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。参考资料来源：百度百科-中小学教师职称

小学“小中高”职称是：指小学的小教、高级（相当于中级职称）和特级（高级职称）。小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）、特级（高级职称）。中小学教师水平评价基本标准条件（一）正高级教师。1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。（二）高级教师。1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。（三）一级教师。1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。（四）二级教师。1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。（五）三级教师。1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。扩展资料中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（一种荣誉）；小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）。1986年开始建立的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度，对调动广大中小学教师的积极性，提高中小学教师队伍整体素质，促进基础教育事业发展，发挥了积极作用。随着中小学人事制度改革的深入推进，素质教育的全面实施和教师队伍结构的不断优化，现行的中小学教师职称制度存在着等级设置不够合理、评价标准不够科学、评价机制不够完善，与事业单位岗位聘用制度不够衔接等问题。深化中小学教师职称制度改革，完善符合中小学教师特点的专业技术职务任职评价制度，是贯彻党中央、国务院人才工作决定关于深化职称制度改革要求的重要举措，是落实义务教育法的重要任务。是推进职称制度分类改革的重要内容，对于加强教师队伍建设，吸引和稳定优秀人才长期从教、终身从教，具有重大意义。参考资料：百度百科：中小学教师职称

别的班主任，我家孩子的班主任直接就一会变态，故计更年期到了，动不动就找家长，下课没学习找家长，赶回家教育一下，晚上睡觉早了，赶回家教育一下，下课买点吃的又赶回家，作业有错题闲我们没发现，初中的题我们都会啊，没事就打电话说我老婆，主要是态度极度恶劣，一有问题就我们家教有问题，我想说，我们是去上学，什么都我们干了，要你们何用

同文初中是博白县王力中学创办的。根据查询广西壮族自治区玉林市博白县教育部门的统计官网可知，在2004年6月，王力中学创办了“同文中学”，学校名称取意于《礼记.中庸》的“六书传千古，四海皆同文”。

1、首先从烟台莱山区天籁花园步行到达平顶山隧道公交站，乘坐317路公交车。2、其次在魁玉路公交站下车，换乘73路公交车。3、最后在益佰口腔医院下车，步行300米即可到达青华中学。

博白有5所高中，具体如下：1、广西博白县中学位于广西玉林市，是一所由玉林市教育局主管的公立全日制普通高级中学，是广西壮族自治区示范性普通高中。 广西博白县中学前身为创建于1924年2月的“环玉书院”和“县立高小”；2003年，学校通过评估验收成为广西壮族自治区示范性普通高中。2、王力中学是以著名语言学家、教育家王力先生名字命名的一所中学，创建于1960年， 前身是广西博白县第二初级中学、广西博白县城厢高级中学， 1993年更名为王力中学。2003年博白县人民政府决定把王力中学升格为县级重点中学，面向全县招生。2010年7月15日，自治区教育厅正式发文批准博白县王力中学为第九批全区示范性高中评估验收全校学校，成为博白县继博中之后的又一所自治区示范性普通高中。3、博白县实验中学位于玉林市博白县博白镇。 博白县实验中学为清末秀才陶生熙于1922年8月创办的博白县立城区镇高级小学。于1991年12月正式更名为“博白县实验中学”。截至2019年初，全校有80多个教学班，学生7000余人。其中，初中40多个班3000多人，高中40多个班4000多人。4、启德中学是一所现代化寄宿制、全封闭管理的完全中学。设高中部和初中部，现有49个教学班，在校生3000多人。启德中学是广西首所“中国名校共同体”成员校，玉林市教研所授予的教学科研实验学校，玉林师范学院教学实验基地与教研基地，博白县“文明单位”和“文明庭院”，是全县优质学校之一。5、博白县力文高级中学，是一所座落在广西壮族自治区玉林市博白县南流江畔的民办学校，位于玉林市博白县朝阳西路与001乡道交叉口东南100米，广西壮族自治区示范性普通高中、广西文明学校。参考资料：百度百科-广西博白县中学百度百科-王力中学百度百科-广西博白县实验中学百度百科-广西博白启德中学百度百科-博白县力文高级中学

大学道以北、龙泽路以西的范围内。根据查询唐山市教育局官网得知，唐山龙泉中学学区房范围为大学道以北、龙泽路以西的范围内。龙泉中学是一所市、区政府共同投资4000万元建起的多功能、高起点、精品化的现代校园。学校占地面积43亩，建设面积30999平方米。

百分之83，5。1、江苏省宿迁青华中学创建于2003年，直属于江苏省宿迁市教育局，是宿迁市委、市政府重点打造的民办教育工程，由知名企业家张恕生先生投资主办。2、学校校训为“弘毅”，秉承“教育是服务”、“只有差异没有差生”的办学理念，关注每一位学生。学校实行个性化、多样化和国际化教育。初、高中每学期组织一次国内研学旅行，目的地有南京、上海、北京、浙江乌镇、绍兴、杭州、山东曲阜、泰山、台儿庄、淮安等地；暑假组织学生到美国、加拿大、韩国、日本等国进行国际研学旅行。

271人。根据查询湖北省荆门市龙泉中学官网得知，2023年龙泉中学985上线人数理科有234人，文科有37人，共有271人。四川省成都市龙泉驿区第一中学校简称龙泉一中，是四川省国家级示范性普通高中、四川省一级示范性普通高中。

……不就是二中南校么=。=大实验还是小实验还是普通班……孩子，你的苦逼生活才刚刚开始好么……

唐山市大学道以北。根据安居客官网查询显示，龙泉中学是一所市、区政府共同投资4000万元建起的多功能、高起点、精品化的现代校园，学区房范围包括唐山市大学道以北、龙泽路以西的范围内，这个范围包括唐山市路北区七十七号小区、唐山市路南区梅花湾小区、唐山市路南区绿城明珠小区和唐山市路南区梅花湾花园等小区。

王力中学。1、教学质量。博学中学为民办中学，博白县的明星学校，师资力量稍弱，教学质量较低，学生整体成绩较低。王力中学是公办中学，全区示范性高中，师资力量较强，教学质量高，学生整体成绩高。2、经济状况。博学中学创办于1999年，学校硬件设施先进，但学费较高。王力中学创建于1960年，学校硬件虽然设施老旧，但设施齐全，学费较低，学校性价比高。

烟台一中王文乾老师不好。拓展知识：山东省烟台第一中学（Yantai No.1Middle School Of Shandong）是山东省烟台市的一所公办中学，为全国国防教育特色学校、国家级信息化教学实验区试点学校、山东省地震科普示范学校、山东省中华优秀传统文化传承示范校、烟台市校园足球特色学校。学校始建于1931年9月28日，初名为烟台私立芝罘中学。1933年10月，学校更名为烟台私立志孚中学。1940年2月，学校更名为烟台市立中学。1941年3月，学校更名为烟台市立一中。1945年9月，学校更名为烟台东山中学。1946年3月，学校更名为胶东公学烟台总校。1947年11月，学校更名为烟台志孚中学。1948年10月，学校更名为山东省立烟台中学。1950年9月，确定校名为山东省烟台第一中学。据2023年8月烟台市人民政府网数据，学校有东山校区、幸福校区两个校区，东山校区占地面积约107亩，建筑面积约4.5万平方米，幸福校区占地面积约170亩，建筑面积约8万平方米，东山校区有教学班54个，在校学生2600余人；幸福校区有教学班12个，在校学生600人，教职工280余人。据2023年8月烟台市人民政府网数据，东山校区有图书册数约10.5万册；幸福校区有图书册数约4.5万。截至2021年9月，学校有各学科专用实验室、室内运动场、图书馆、信息化教学系统等现代化办学设施设备；有覆盖三校区的大型校园计算机网络，师生通过校园网便可快捷地获取教学课件、校内新闻，进行网络教学，收看网络电视；学生公寓、餐厅、体育馆，配套了齐全的内部设施。

博白王力中学。1、博白王力中学比博学教学设施好，博白王力中学有着一批高素质、高水平的师资团队，他们掌握着丰富的教学经验和先进的教学理念，能够为学生提供优质的教育资源。2、博白王力中学注重培养学生的实践能力和创新能力，在培养学生学术方面的同时，也注重培养学生的多方面能力，如交往能力、领导能力、自我管理能力等。这些能力对学生的未来发展非常重要。

成都龙泉中学如下：成都龙泉中学是一所位于四川成都市龙泉驿区的公立高中，创建于1958年。学校占地面积约48亩，拥有完善的教学设施和资源，包括教学楼、图书馆、实验室等。学校拥有良好的教学团队和教学管理体制，在不断探索中实现教育教学的改革和创新。学校的课程设置丰富多样，包括文科、理科、实验班等，注重发展学生的综合素质和创新能力。学校开设了多个选修课程，如心理健康课程、志愿者课程、英语竞赛课程等，帮助学生更好地发展个人兴趣和特长。学校也非常重视学生的学科竞赛和活动，鼓励学生积极参与各种活动，提高他们的综合素质。学校在各个科目的竞赛中也取得了优异的成绩，如全国中学生数学联赛、全国中学生物理竞赛等多个国家级和省级竞赛。此外，学校还注重学生的心理健康和素质教育。学校开展了一系列心理健康教育活动，包括心理咨询、心理测试等，帮助学生更好地认识自己和他人，并且提高他们的心理素质和应对能力。在多年的教育教学实践中，成都龙泉中学始终以“立德树人，以人为本”为校训，注重发展学生的创新能力和实践能力。学校不仅成为了一所注重学术和道德并重的高中，也是四川省高中教育的先驱者之一。总之，成都龙泉中学在多年的教育实践中秉持“以人为本”的校训，注重学生的全面发展和实践能力的培养，形成了自己的优良教育传统和特色。学校不断探索和改进教育教学模式，力求让学生在学术和道德上双丰收，并且成为一个能够为社会和国家做出贡献的人才。

办学性质不同。1、王力中学是县级重点中学，是一所自治区示范性普通公办高中。2、同文中学初中部改制为公办初中，在现校址成立新的博白县博白镇第四初级中学；高中部保留并继续为民办，学校名称继续使用博白县同文中学。3、王力中学创办了“同文中学”，学校名称取意于《礼记.中庸》的“六书传千古，四海皆同文”，借助王力中学的优质资源和先进的办学理念，办精品学校，促学校发展。

山东省烟台市牟平区。根据查询百度地图显示，牟平子荣中学位于山东省烟台市牟平区。牟平区隶属于山东省烟台市，位于胶东半岛东部，因处牟山之阳平川地而得名，北濒黄海，南临乳山市，东接威海市，西临烟台市莱山区，西南与烟台市栖霞市、海阳市接壤。

烟台青华名字好，乱收费不好。一是乱订书。你说老师让订水浒传孩子能学习吗？二是收学费高不好。许多普通家庭的父母为了给孩子创造一个好环境，省吃俭用，把钱都交给学校了。三是中考的时候，叫你填本校志愿，结果是分数不够，你就要交钱，一年比一年多。2012年最多交到25000元了，说是交三年的学费。但其他各种费用还是不会少的。四是本校中考的录取分数钱高，全校会有三至四之一的人考不上本校的分数线，这样学生家长就着急了，开始找人花钱，听说有的老师做中间客，都摸透家长的心思，会开口向家长要钱，少了还不行，都是上万的要，家长再给学校明交25000元。有的在青华上个高中要花四五万元。黑心的老师，当你看到忧虑的学生家长，苍老的双手，无奈的面孔的时候，你会不会有怜悯之心？该让黑心的老师坐牢。比如今年在青华上个高中给学校明的交25000元，明的暗的有的要花三到五万元。五是青华中学是一个私立学校。他们把下面的县的高才生通过一定的方法挖过来，提高升学率，以吸引孩子家长。记住：是学习料在哪里都会学习好。其实在县里也是优秀的。六是私立学校，教育部门管理比较松懈，比如收费，难以管理。听说有的老师学校还不给交五险，老师有心思教书育人吗？结论是学校还是公立的好。莫听信他们言，体验后才知道。每年都有学生转走，也每年都有学生进来。

陈实南。根据查询百度百科信息显示，临朐县龙泉中学是山东省临朐县一所学校，始建于1994年10月，是临朐县首批省级规范化学校，截止2023年12月校长是陈实南。

不是。青华中学创办于2003年，是市教育局直属学校，由江苏省知名企业家、商界成功人士张恕生先生投资主办。学校位于市经济开发区，青华中学不是清华大学的附中，清华大学的附中是清华大学附属中学，是一所由北京市海淀区教委主管的全日制公立完全中学，是北京市重点中学，北京市示范性普通高中。