扬州中学年级多少名能上985

是的，扬州市维扬中学是一所完全中学，包括初中和高中阶段。维扬中学是扬州市重点中学之一，拥有优质的教育资源和师资力量，为学生提供全面的学科教育和素质教育。其中，高中阶段的学生将继续深入学习各科目，并参加高考等升学考试。

第三。根据查询初三网信息显示：刊江实验学校第一名，世明双语学校第二名，维扬中学第三名。维扬中学，位于江苏省扬州市邗江区司徒庙路401号，创建于1958年，由一所只有几十人的农业中学发展成为设施齐全、质量上乘的完全中学。

90%。根据查询维扬中学官网得知，江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学升学率为90%。2013年8月，根据邗江区委、区政府的决议精神，由原邗江中学初中部与维扬中学整合组建江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学。

1、市区小学毕业生报名由各毕业学校在各区报名点集体报名，跨区报名者，在毕业学校填写《就近入学报名登记表》，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。2、外地干部、职工随迁子女和在外地借读的有本市的常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。3、外来进城务工人员同住子女报名，非本市市区常住户口，在借读的本市应届小学毕业生，如确需在市区初中借读，须持扬州市居住证。

扬州市维扬中学。1、建筑面积大。扬州市维扬中学占地面积80亩，扬州梅苑双语学校占地面积40亩。2、教师多。扬州维扬中学老师有教职员工233人，其中高级教师78人，中级教师104人，梅苑双语百科老师有120多名专职教师，其中特级教师1人，高级教师21人。

升学率非常高。扬州维扬中学升学率达到了百分之九十三，算是很高的升学率了。扬州市维扬中学于1958年创建以来，已由一所只有几十人的农业中学，发展成为设施齐全，质量上乘，共有32个班级，在校学生近1600名的完全中学。学校占地面积80亩，校舍建筑面积20000平方米。扬州市维扬中学（原西湖中学）坐落在蜀冈之上，东与“蜀冈——瘦西湖国家重点名胜区”为邻。

不错。根据调查相关资料得知，扬州市维扬中学（原西湖中学）坐落在蜀冈之上，东与“蜀冈——瘦西湖国家重点名胜区”为邻，其中在2021年维扬中学全校223名考生达扬州中学分数线732分以上6人，最高分739分，被邗江中学录取25人，录取重点高中比例达11.2%。

维扬中学的南校区不是润扬中学。根据查询相关资料信息维扬中学的南校区只是其校内南区。润扬中学是邗江中学的部分，主攻高中教育。

扬州市维扬中学（原西湖中学）坐落在蜀冈之上，东与“蜀冈——瘦西湖国家重点名胜区”为邻，北接崛起的“江苏维扬经济开发区”，南眺古城扬州全貌，宁启铁路与学校擦肩而过。初具规模的蜀冈西峰生态公园使学校周边环境更具园林化，建成通车的润扬北路已将学校与城区连成一片。

您好，扬州百问 知道团队为您解答！是的。扬州市维扬中学地址：扬州市西湖镇西湖街23号办别：教育部门和集体办

在“关心每一位学生，尊重学生人格，发展学生个性，促进学生健康全面发展”的办学理念指引下，遵循教育方针、尊重教育规律，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神、有终身学习能力适应未来社会发展的合格中学生。力争在“十一五”期间，创建省三星级高中。教育教学质量位居市区同类学校前列。为实现学校发展目标，我们想从以下方面着手：（1）内部管理求创新以“创建”工作为载体，以人事制度改革和分配制度改革为突破口，建立健全一套适合学校校情、适应新形势管理机制，实现学校管理制度化、规范化、法治化，最终走向科学化。通过建设激励政策，激活内部机制，调动全体职工积极性。（2）、队伍建设要上档次。①教师队伍素质的提高，是提高教育教学质量的关键。要进一步加强常规管理，建立激励机制，合理构建教师队伍，充分调动教师积极性，营造敬业精业的氛围。同时不断加强政治与业务的学习，提高教师的思想素质和业务水平，要让每个教师都树立忧患意识，把学校的命运与自己个人的前途紧密结合起来，并自觉地转化为在业务上孜孜以求的创业精神和敬业的行为。②大力推行“名师”培养评比工作，籍此来加强学科组建设，发挥“名师”的辐射作用，实现师资力量的最大优化。“名师”的培养分校、区、市三级。力争在未来几年内，所有学科都有校级区级的带头人或骨干，三分之一的学科要有市级的教学骨干，在市级学科带头人上实现零的突破。（3）教育教学上要创牌夺优教育教学的质量是学校立身之本，生命之泉。因此，未来几年学校质量要立足维扬，跳出维扬，而敢于与市直先进学校比拼。初中各学科教学要在区内建立稳固的优势，并形成越来越多的优势学科，部门优势学科要力争达到或超过市直平均水平，缩短与先进学校的差距，中考各类指标继续在区内保持第一。高中教育要以全面提高会考合格率为基础，力争高考专科达线率90%以上，本科上线率进入全市普通中学前10名。可以预计：未来几年，随着高中优质生源进一步流向重点中学，新课程改革的不断推进、深入，普通中学生源的整体素质将越来越差，通过文化高考向高校输送本科人才的困难也会越来越大。鉴于此，今后几年学校的高中教育要立足“三流”学生实际，以夯实基础、培养合格高中毕业生为基本目标。在高考方面大胆改革，调整方向，在艺术特色上寻突破，从而形成特色。我们学校的艺术教育，尤其是艺术高考工作，由于前几年的尝试、摸索，现已积累了一定的经验，取得了显著的成效，因此，今后三年，我们将在认真总结过去经验的基础上，制定并完善学校艺术教育实施规划，积极宣传我们过去业已取得的成果，扩大其影响，争取增设艺术特色班，以期在办学上形成规模，使艺术教育形成良性循环，成为我们的特色，使艺术高考成为我们的亮点。同时争创市级以上艺术教育特色学校。 随着扬州城市建设步伐的加快，学校周边各个大型住宅小区的新建（油田新村、扬州天下、蜀冈花园等），外来务工人口的急剧增加，加上学校教育教学质量的稳步提高，我们预测：“十一五期间”，我校初中部规模将达到八轨计24个班级，高中部规模将达到八轨计24个班级，在校生将达到2400人左右。对照江苏省普通高中星级评估指标体系（三星级）的评估标准，我校的硬件条件距离教育现代化的标准相差甚远。（1） 学校占地面积。根据三星级标准，生均校园面积不少于23平方米，需55200平方米（合83亩）；学校现有54754平方米（合82亩），其中13.5亩为租用地。因为操场在西湖路北侧，每天都存在安全隐患，若考虑整体规划，将生活区、教学区、运动区连成一体，操场需南移，则需在学校南西侧续征地约30亩。实际情况为：在学校南西侧，规划部门留有36.8亩的学校规划用地。（2）校舍建筑面积根据三星级标准，生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不少于13平方米，需31200平方米，学校现有12397平方米（不含学生宿舍），尚有18803平方米的缺额。为创成江苏省三星级高中，除现有硬件条件外，学校急需建教学楼（含办公楼）1幢（5000m）、图书馆（2000m）、能容纳2500人的体育馆（3000m），艺术楼（3000m）（含阶梯教室、多功能报告厅（500m）等）；此外还必须投入专项经费添置教辅用房专用仪器设备、整治校园绿化、校园网络建设（班班通）等，我们只有尽快完善学校硬件建设，优化办学资源，提升教育教学质量，才能把学校真正办成人民满意的学校，才能在学生、家长、人民群众中真正赢得较好的声誉，才能满足人民群众对优质高中教育资源的需求。

不是

江苏省重点高中：南京外国语学校。江苏省重点高中十大排名：一、南京外国语学校简称“南外”，位于江苏省南京市玄武区北京东路30号，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”、“博雅计划”和清华大学“领军计划”自主招生的入选学校之一。20世纪60年代初，时任国务院总理周恩来和外交部长陈毅决定创办外国语学校。1963年，南京等八所外国语学校成立，江苏省教育厅受教育部的委托，负责在南京筹办南京外国语学校。1990年，南京外国语学校被评为江苏省重点中学。二、南京师范大学附属中学简称“南师附中”，位于南京市鼓楼区。1902年，清朝两江总督张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂，三江师范学堂附属中学堂由此创办，并伴随中国近现代教育一起成长，被誉为“中国基础教育发展的缩影”。学校经数次更名易址后于1984年更名为南京师范大学附属中学。南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省模范学校、ISC国际学校联盟成员学校，也是首批国家级示范高中，二十世纪六十年代列为国家教育部教改全国三座试点学校之一。建校以来，学校以“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”而著称；世纪风雨，培育“社会中坚”；历尽沧桑，不改青云之志。三、天一中学简称“天一”，创办于1946年，位于江苏省无锡市锡山区，是国家级示范性高中、江苏省四星级普通高中、中国科协青少年科技创新人才培养试验学校、江苏省高品质示范高中、江苏省创新人才培养试点学校、国家教育部重点课题实验学校和全国超常教育实践基地。学校是北京大学“中学校长实名推荐”学校、清华大学“领军计划”学校，多伦多大学“绿色通道”学校。四、南通中学简称“通中”，是由清末状元、实业家和教育家张謇先生于1909年亲手创办，是南通第一所推行新式教学的中学堂，是江苏省首批省属重点中学之一。2017年，被评为“第一届全国文明校园”五、常州高级中学江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、江苏省模范学校。江苏省常州高级中学创办于1907年，初名“常州府中学堂”；1913年7月，易名为“江苏省立第五中学”；1929年9月，改称“江苏省立常州中学”；1951年，改称“苏南常州中学”；1953年，改称“江苏省常州中学”；1954年，改名为“江苏省常州高级中学”。六、苏州中学简称“苏中”，位于江苏省苏州市。学校是由苏州市教育局主管的一所公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身可以追溯到北宋景祐二年创建的苏州府学；其后更名紫阳书院、校士馆、江苏师范学堂、江苏省立第一师范学校、江苏省立苏州中学、私立弘毅中学、私立青云中学、苏南苏州中学、江苏省苏州高级中学、东方红战校、东方红丝织厂战校、苏州市第九中学。1978年，正式更名为江苏省苏州中学。七、南京金陵中学简称“金中”，位于江苏省南京市鼓楼区，是南京市教育局直属公办高中，江苏省首批四星级高中、江苏省重点中学、国家级示范高中、江苏省首批创新拔尖人才培养试点学校、江苏省首批高品质示范高中，全国科技创新教育十佳学校、江苏省模范学校。金陵中学创建于1888年（清光绪十四年），当时为汇文书院，是美国基督教美以美会在华创建的教会学校，1910年（清宣统二年）与宏育书院合并为金陵大学，改中学堂为附属中学，简称金大附中、金陵中学。1937年抗日战争爆发，部分教员西迁四川办学，学校分设宁蜀两地。1946年，迁回南京办学。1951年与金陵女子文理学院附属中学合并为南京市第十中学。1988年，改名为南京市金陵中学。八、锡山高级中学学校始建于清光绪三十三年（1907年）春，前身为无锡私立匡村学校，1952年12月，学校转为公办，更名为“无锡县中学”；1996年11月，更名为“江苏省锡山高级中学”。江苏省锡山高级中学是江苏历史文化名校，江苏省重点中学，江苏省首批四星级高中，江苏省高品质示范高中首批建设立项学校，普通高中新课程新教材实施国家级示范校。九、扬州中学江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂；后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期。1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学；1928年，改名为江苏大学区立扬州中学；1928年，学校改称中央大学区立扬州中学；1929年，学校复名江苏省立扬州中学；1953年9月，更名为江苏省扬州中学。十、启东中学江苏省启东中学（QidongMiddleSchoolofJiangsuProvince），简称“启中”，位于长江北岸、黄海之滨的江苏省启东市，为国家级示范性普通高中、江苏省首批四星级普通高中，江苏省模范学校、江苏省德育先进学校。江苏省启东中学创办于1928年；1990年4月，学校成为江苏省首批办好的重点中学；1997年，学校更名为江苏省启东中学；1998年4月，学校通过“国家级示范性普通高中”评估验收；2003年12月，学校成为江苏省首批四星级普通高中。

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初中毕业生每年有20%以上的学生中考成绩达省三星级以上重点高中录取切分线，总体来说还不错

邗江区瓜洲中学谢博名校长电话是0514-87501114。扩展资料：扬州市邗江区瓜洲中学简介目前，学校分设初、高中两个校区，师生近3000人；高中部占地120多亩，固定资产近亿元，办学条件省内领先；专职教师168名，其中全国优秀教师1人，区级以上名师68人，中、高级教师119人，研究生课程班结业28人，硕士研究生9人，赴国外访问学者12人，师资建设居扬州市同类学校前列。学校积极实施“科研强校”战略，近年来有近千篇教育教学论文在市级以上教育刊物公开发表或获奖，2005年、2006年和2008年，学校连续三年获江苏省“师陶杯”组织奖；先后接待法国、马来西亚，西藏、陕西、安徽、江西等数十批国内外教育代表团，并与法国、新加坡、陕西等国内外数十所名校建立了良好合作关系。教学质量位居扬州市同类学校前列，2008年本科进线人数突破400大关，创历史新高，历年来既有考取南开大学、东南大学等全国著名高校的高材生，也有考取飞行学院、音乐学院、美术学院、体育学院、影视传媒学院等各类高校的特长生。建校50年来，学校始终以播撒真知、传承文明、树德育才、科教兴国为己命，开拓进取，锐意创新，为国家输送了大批高素质的优秀人才。他们中有造福一方的党政领导，有保家卫国的三军将士，有闻名遐迩的商海巨贾，有独有建树的权威专家，有受人尊重的劳动模范。76届校友唐元松曾受江泽民同志亲切接见。近年来，学校先后获国家级优秀“绿色学校”、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设先进单位、江苏省安全文明校园、江苏省重点高中、江苏省三星级高中、江苏省一级图书馆、江苏省体育先进单位。江苏省“冬季三项锻炼百日活动先进学校”、江苏省普法先进单位、扬州市模范学校、扬州市首批“规范收费学校”、扬州市依法治校示范校、扬州市数字化校园、扬州市教育科研实验基地、邗江区模范学校等百余项区级以上荣誉称号，中国教育电视台、江苏电视台、《江苏教育报》等媒体对学校办学成果多次进行专题报道。

扬州教育考试院考研考场安排介绍如下：扬州教育考试院报考点共设扬州高等职业技术学校、扬州市梅岭中学教育集团运河中学、扬州市文津中学等3个考点。一、考前准备1.从考前14天（12月11日）起至本人考试结束，非必要不离开扬州，并做好自我防护，不聚集，不去人员密集场所。目前尚在扬州市以外的考生应至少提前14天返回扬州，并按我市疫情防控要求完成健康状况监测以及风险排查，进行自我健康管理，必要时进行核酸检测，以免影响考试。2.考前14天起，每日自行测量体温和监测健康状况，如有异常，应及时就医排查。3.所有考生需提前申请“苏康码”和“通信大数据行程卡”，从考前14天起申请“苏康码”每日连续进行健康申报，确保“苏康码”“通信大数据行程卡”为绿码。为防止网络拥堵导致入场时无法正常出示，可以提前将考前一日内“苏康码”和“通信大数据行程卡”页面进行彩色打印。4.考前14天有中、高风险地区旅居史，考前56天有境（国）外旅居史，与疫情关联地区确诊病例有轨迹交叉，被认定为新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者以及密接或次密接；考前14天内有中、高风险地区所在设区市（不含中、高风险地区）旅居史或考前14天内有疫情关联地区旅居史（与确诊病例无轨迹交叉）；考前出现发热（体温超过37.3℃）、咳嗽等异常症状不能签署《江苏省2022年全国硕士研究生招生考试健康应试承诺书》者，以上三种情况须立即向扬州教育考试院报备，并提供48小时内核酸检测阴性证明，由相关部门综合研判后，确定能否正常参加考试。扬州教育考试院报考点联系电话：0514-87629702。以上考生如未能提前履行报备手续，将有可能影响正常参加考试。5.赴考时，提前准备好口罩（一次性医用口罩、医用外科口罩或N95口罩），做好个人防护。6.考试开始前，考生须签订《江苏省2022年全国硕士研究生招生考试健康应试承诺书》，并于第一场考试前上交。考生可从“江苏省教育考试院门户网”或“扬州教育考试院门户网”下载打印，按要求签订后在进入考点时出示，第一场考试进入考场后交给监考员。

扬州中学最好的数学老师是扬州中学的老师。特级教师：方钧鹤、王雄、叶宁庆、卫刚、张福俭、高潮、冯小秋、蒋念祖江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂；后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期；2011年高考，江苏省扬州中学本一达线参考人数761人，本一达线人数578人，达线率76%；本二达线人数721人，达线率95%。其中囊括大市理科前六名，前三名进入江苏省前五十；囊括扬州大市文科2至5名。1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学；1928年，改名为江苏大学区立扬州中学；1928年，学校改称中央大学区立扬州中学；1929年，学校复名江苏省立扬州中学；1953年9月，更名为江苏省扬州中学。

您要问的是2023年扬州市树人中学有多少名中学考上扬州中学吗？222人。2023年树人学校共有222人被扬州中学录取。扬州中学教育集团树人学校成立于1999年6月，经过多年的快速发展，已形成“一校三区三部”的格局，即九龙湖、南门街、凤栖湖三个校区，初中部、高中部、国际部三部。

江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂；后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期。1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学；1928年，改名为江苏大学区立扬州中学；1928年，学校改称中央大学区立扬州中学；1929年，学校复名江苏省立扬州中学；1953年9月，更名为江苏省扬州中学。师资力量：截至2012年10月，江苏省扬州中学共有教师180余人，其中享受国务院特殊津贴的教师1人、特级教师8人，省市中青年专家、江苏省“333”工程培养对象、省市学科带头人等30多名。特级教师：方钧鹤、王雄、叶宁庆、卫刚、张福俭、高潮、冯小秋、蒋念祖。以上内容参考：百度百科——扬州中学

2023年扬州中学高考情况：一本录取人数超过300人；本科录取人数超过700人；理科最高分648，文科最高分620；一本达线率35%左右。高考一般指普通高等学校招生全国统一考试，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次。高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。高考的重要性：1、高考是一个公平的人才选拔制度。高考通过统一的考试标准和评分方式，为所有参加考试的学生提供了一个公平竞争的机会，不受地域、家庭、贫富等因素的影响。高考也是国家选拔优秀人才的重要途径，为国家的发展和社会的进步提供了人力资源。2、高考是一个改变命运的机会。对于很多来自农村或者贫困家庭的学生来说，高考是他们走向更广阔世界的跳板，是他们实现自我价值和社会价值的舞台，是他们摆脱困境和贫困的途径。通过高考考上一所好的大学，不仅对自己有利，也对家庭和社区有意义。3、高考是一个磨砺人生意志的过程。高考需要学生付出长期的努力和奋斗，面对各种压力和挑战，培养了学生的自信、毅力、责任感等品质。高考也是学生人生中最重要的经历之一，无论成功与否，都是一次难得的人生磨砺，对于学生未来的发展和成长有着深远的影响。

扬州江都区排名前十的中学有：江都中学、丁沟中学、大桥高级中学、育才中学、甘棠高级中学、仙城中学等。江苏省江都中学（Jiangdu High School）是江苏省四星级高中。1982年该校被评为江苏省首批重点中学，2000年4月被江苏省教育厅确认为已达国家级示范高中标准的省级重点中学，2004年12月转评为江苏省四星级高中。师资力量截至2015年5月，该校拥有专任教师260余人。其中特级教师4名，中学教授级高级教师2名，高级教师一百多人，扬州市学科带头人33名，扬州市中青年教学骨干教师28名，扬州市教学能手10名，江都区有突出贡献的中青年专家3名。以上内容参考 百度百科-江苏省江都中学

扬州民办高中有：扬州大学附属中学东部分校、扬州市弘扬中学、扬州市江都育才高级中学、扬州中学教育集团树人学校、江苏省扬州中学西区校、江苏省邗江中学(集团)润扬中学、扬州新东方中学。民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。学校简介扬大附中东部分校是扬州大学附属中学教育集团的成员校之一，建于2004年5月，是由扬州市广陵区教育局主管的民办中学、江苏省三星级普通高中。学校依托扬大附中教育集团雄厚的师资力量和管理力量，汇集省内外众多名师，按照民办机制运作，与附中本部的教学、科研实施一体化管理，优势互补，资源共享。扬州市弘扬中学创建于1994年,至今已走过十多个春秋。学校由原来扬州中学的一批教育行家办学,不以赢利为目的,不求经济回报,学校从小到大,不断发展,现有教学班三十多个,学生一千余人,是一所设施齐全、管理严格、治学严谨的寄宿制完全中学。扬州市江都育才高级中学自1995年创办以来，恪守“尚德、远志、笃行”的校训，并围绕这一校训，逐步形成了“爱国、求实、奋进”的校风，“严谨、扎实、奉献”的教风和“勤奋、诚实、活泼”的学风。

扬州市中考分数线介绍如下：2023年扬州中招录取分数线公布，市直、广陵招生区域普通高中非指标生录取分数线重磅来袭！其中，扬州中学非指标生录取线达到了739分，而扬大附中非指标生录取线也高达717分拓展资料：江苏省扬州中学位于中国江苏省扬州市，是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂；后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期；1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学；1928年，改名为江苏大学区立扬州中学；1928年，学校改称中央大学区立扬州中学；1929年，学校复名江苏省立扬州中学；1953年9月，更名为江苏省扬州中学。据学校网站2021年3月信息显示，校园面积10万平方米，校舍建筑面积8万平方米。现有55个高中教学班，在校学生2600多人，教职工257名。据学校网站2015年3月信息显示，江苏省扬州中学建有400米标准田径场、室内体育馆、实验教学楼、篮球场6个、排球场4个、图书馆、综合楼、理化生数字实验室、可寻址校园广播系统、学生用计算机180台、电子阅览室计算机120台。图书馆总面积2304平方米，分成6个厅室，包括学生书库、阅览室、生共享书库、教师书库、教师资料阅览室、电子阅览室等。图书馆共有402个阅览座，馆藏图书12万册，其中古籍线装书3838册、过刊合订本一万余册。

学校于1958年创建以来，已由一所只有几十人的农业中学，发展成为设施齐全，质量上乘，共有32个班级，在校学生近1600名的完全中学。学校占地面积80亩，校舍建筑面积近2万平方米，自○三年以来，学校先后投资近千万元加大对硬件设施的投入，对照江苏省“六有”工程、“校校通”工程的实施细则，我校及时完善、更新了相应的教学设施，彻底整修了教学、教辅用房，净化、绿化、美化、亮化了校园。

维扬中学学区房有以下楼盘：万科四季度会、万华嘉园、云潮望、天骄望和天赋星辰。以上信息仅供参考，请咨询当地教育部门，以获取最准确的信息。

校址：江苏省扬州市维扬区西湖街23号

10：7。扬州市翠岗中学是一所1999年新建的公办义务教育初级中学，坐落于坐落西郊蜀岗风景区，整个校园由教学区、教辅区、运动区和园林区组成，根据查询学校官网得知，该学校2022年共有2571人报考本学校，有1800人被录取，录取比例为10：7。2021年共有2470人报考本学校，有1778人被录取，录取比例为10：7.2，2022年比2021年降低了0.2。

1-3班。扬州市维扬中学（原西湖中学）坐落在蜀冈之上，东与“蜀冈——瘦西湖国家重点名胜区”为邻，北接崛起的“江苏维扬经济开发区”，其中学校的初一年级1-3班为重点班，其余班级为普通班，扬州市维扬中学于1958年创建以来，已由一所只有几十人的农业中学，发展成为设施齐全，质量上乘，共有32个班级，在校学生近1600名的完全中学。

2023扬州树人中学招生条件是网上报名且电脑派位选中的学生。1、扬州市树人中学是一所有16年办学历史的民办高中，16年来学校一直坚持“以生为本，分层推进”的办学思想指导办学，准确定位，因材施教。2、学校调动每一位学生的学习积极性，尊重学生的人格，树立他们的自信心，使他们明白放弃绝无出路，奋斗就有前途，命运掌握在自己手中。3、扬州市树人中学先后获得广陵区政府“文明单位”“卫生模范单位”“社区共建先进单位”等荣誉称号；获得扬州市“文明单位”“规范收费学校”“数字化校园”“和谐校园”“语言规范化学校”“初中英语学科基地”“校本教研样本学校”等荣誉称号。扬州市树人中学学生成绩：1、从1999年创办以来，学校已逐步实现了外延发展与内涵发展的协调，达到了素质教育与升学教育的统一，取得了社会效益和经济效益的双赢。2、几年来，学校教育教学质量稳步提高，每年中考总均分、被扬州中学录取的学生比例、达四星级高中录取线的学生比例均居扬州市直第一。3、学校近两届高考分别以70℅、75℅的本二达线率，创造了高中教育“一般生源、一流升学”的辉煌成绩。此外，学校被国外名校录取的学生人数也连年攀升。2009年学校成立了国际部，进一步加快了国际化进程。在最近2017年中考中，树人学校学生以768分的高分拿下扬州状元，并刷新扬州大市联合改卷来的最高分。

有。扬州市翠岗中学是一所1999年新建的公办义务教育初级中学，坐落于坐落西郊蜀岗风景区，整个校园由教学区、教辅区、运动区和园林区组成。经查询学校官网，扬州翠岗中学是有重点班的。

扬州新华中学2023年高考情况如下：扬州新华中学高考一本达线人数329人，二本达线人数783人高考一本录取率是27.98%；211录取率让没是5.19%；985录取率是1.41%，高考人数是雹绝40.6万人左右坦肆纳。学校简介江苏省扬州市新华中学创办于1926年，坐落在扬州新城区中心地带，是一所有着75年历史的名校，现为江苏省重点中学，2006年成为江苏省四星级高中。她以其办学的示范性强、教育质量高、管理严格、育人环境好而声名远播。扬州市新华中学创办于1926年，1995年从老城区文昌阁旁的皇宫迁入新址，新校园位于扬州新城区中心地带，占地105亩。学校现有64个班，3000多名师生。1999年，学校被确认为江苏省重点中学。2006年，学校创办成江苏省四星级高中。学校拥有优美的读书环境，现代化的教学设施，一流的后勤保障。80多年的辉煌，铸就了“团结拼搏、负重奋进、求实创新、科学发展”的新华精神。在80多年的光辉历程中，学校积淀了深厚的文化底蕴，为国家培养出包括两院院士、共和国将军、知名学者、全国劳模在内的数万名优秀人才。近几年学校在进校最高分还低于同城四星高中录取切分线的情况下，本科上线率稳居扬州大市前十名，其中2003年居大市第8名。特别是2007年，学校高考成绩取得了历史性的突破，本二上线人数达219人，是2006年的3倍多，完成局指标近4倍。80年的老校青春焕发，丰姿再展，成绩得到了市委、市政府、市教育局领导的充分肯定。

您是想问扬州新华中学985录取率是多少吗？经官方查证，2021年，扬州新华中学985录取率是19.35%。扬州新华中学一般指扬州市新华中学。 扬州市新华中学（Yangzhou Xinhua High School），简称“新华”，坐落于江苏省扬州市。

扬州中学最好的数学老师是扬州中学的老师。特级教师：方钧鹤、王雄、叶宁庆、卫刚、张福俭、高潮、冯小秋、蒋念祖江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂；后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期；2011年高考，江苏省扬州中学本一达线参考人数761人，本一达线人数578人，达线率76%；本二达线人数721人，达线率95%。其中囊括大市理科前六名，前三名进入江苏省前五十；囊括扬州大市文科2至5名。1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学；1928年，改名为江苏大学区立扬州中学；1928年，学校改称中央大学区立扬州中学；1929年，学校复名江苏省立扬州中学；1953年9月，更名为江苏省扬州中学。

你好，扬州市所有民办高中：学校名称/类别/办别/学校地址/联系电话 扬州大学附属中学东部分校/ 21完全中学/2民办/扬州市安康路/0514-87256130扬州市弘扬中学/22高级中学/2民办/扬州市邗沟路14号-2/0514-87611300扬州市育才高级中学/22高级中学/2民办/扬州市维扬路35号/0514-87882133扬州中学教育集团树人学校/21完全中学/2民办/扬州市南门街82号/0514-87930720 江苏省扬州中学西区校/21完全中学/2民办/扬州西区站南路南首/0514-87699055江苏省邗江中学(集团)润扬中学/21完全中学/2民办/江苏省邗江中学西测/0514-87983607 扬州新东方中学/21完全中学/2民办/江苏省扬州市维扬区西湖镇司徒庙路101号/0514-87303377

扬州民办高中有：扬州大学附属中学东部分校、扬州市弘扬中学、扬州市江都育才高级中学、扬州中学教育集团树人学校、江苏省扬州中学西区校、江苏省邗江中学(集团)润扬中学、扬州新东方中学。民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。学校简介扬大附中东部分校是扬州大学附属中学教育集团的成员校之一，建于2004年5月，是由扬州市广陵区教育局主管的民办中学、江苏省三星级普通高中。学校依托扬大附中教育集团雄厚的师资力量和管理力量，汇集省内外众多名师，按照民办机制运作，与附中本部的教学、科研实施一体化管理，优势互补，资源共享。扬州市弘扬中学创建于1994年,至今已走过十多个春秋。学校由原来扬州中学的一批教育行家办学,不以赢利为目的,不求经济回报,学校从小到大,不断发展,现有教学班三十多个,学生一千余人,是一所设施齐全、管理严格、治学严谨的寄宿制完全中学。扬州市江都育才高级中学自1995年创办以来，恪守“尚德、远志、笃行”的校训，并围绕这一校训，逐步形成了“爱国、求实、奋进”的校风，“严谨、扎实、奉献”的教风和“勤奋、诚实、活泼”的学风。

扬州中学最好的数学老师是扬州中学的老师。特级教师：方钧鹤、王雄、叶宁庆、卫刚、张福俭、高潮、冯小秋、蒋念祖江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂；后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期；2011年高考，江苏省扬州中学本一达线参考人数761人，本一达线人数578人，达线率76%；本二达线人数721人，达线率95%。其中囊括大市理科前六名，前三名进入江苏省前五十；囊括扬州大市文科2至5名。1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学；1928年，改名为江苏大学区立扬州中学；1928年，学校改称中央大学区立扬州中学；1929年，学校复名江苏省立扬州中学；1953年9月，更名为江苏省扬州中学。

答案：以下是扬州市各高中2020年高考升学率排名（前十名）：1. 扬州中学：96.46%2. 扬州市第二中学：95.99%3. 扬州市第一中学：95.51%4. 扬州市第四中学：93.74%5. 扬州市第六中学：92.45%6. 扬州市第三中学：92.01%7. 扬州市第五中学：91.95%8. 扬州市第十中学：90.54%9. 扬州市第七中学：89.98%10. 扬州市第八中学：88.77%解释：高考升学率是指高中学生在高考中被本科大学录取的比例，是反映高中教学质量的重要指标。扬州市各高中的高考升学率在一定程度上反映了该校的教学水平和学生的综合素质。拓展：高考升学率虽然是反映高中教学质量的指标之一，但并不是唯一的评价标准。学生的综合素质、学科成绩等方面也需要综合考虑。同时，高考升学率也受到各种因素的影响，如地域、家庭背景、师资力量等，因此不能仅仅依靠高考升学率来评判一所高中的教学质量。

好。1、教育设施方面。扬州翠岗中有着教学楼（仰贤楼）、实验楼（未识楼）、办公楼（化雨楼）及主题广场（风雨广场）组成教学区；图书楼（文锦馆）、电教楼、艺术楼（奂美楼）及学术报告厅（错石堂）组成教辅区；塑胶运动场、乒乓球活动区、露天篮球场和体育馆（铸志馆）组成运动区；亭台轩榭、假山瀑布、曲池盆景、四季花木使园林区花团锦簇，赏心悦目。还有校园东南角新建的食堂。2、建筑面积大。扬州市翠岗中学是一所1999年新建的公办义务教育初级中学，坐落于西郊蜀岗风景区，校园占地面积60亩，建筑面积23000平方米，整个校园由教学区、教辅区、运动区和园林区组成。

扬州高中有：高邮中学、高邮中学、江都中学、邗江中学等。高邮中学，经过多年的发展后，江苏省教育厅将其改名为“江苏省高邮中学”，该学校在2010年的时候，还被评为了四星级高中。可见教学水平也是不错的。扬大附中学校属于一个重点中学，也是四星级高中。在这里，有着比较优秀的教师队伍，其教学水平是数一数二的。在众多老师中，有津贴的专家就有2人，还有4名国内优秀教师，3名国内模范老师、2名国内优秀音乐教师、14名省特级教师。江都中学学校在江苏省内，属于一个四星级中学。其教师队伍是非常有实力的，而且教学水平特别好，在1982年的时候，被江苏省列为了重点中学。邗江中学在江苏省内，也属于一所重点中学。在2000年，该学校在高考中，也获得了很好的成绩，因此被国家列为示范性高中，然后在2004年时2，被评为江苏省第一批四星级高中。据学校网站2015年3月信息显示，江苏省扬州中学建有400米标准田径场、室内体育馆、实验教学楼、篮球场6个、排球场4个、图书馆、综合楼、理化生数字实验室、可寻址校园广播系统、学生用计算机180台、电子阅览室计算机120台。图书馆总面积2304平方米，分成6个厅室，包括学生书库、阅览室、生共享书库、教师书库、教师资料阅览室、电子阅览室等。图书馆共有402个阅览座，馆藏图书12万册，其中古籍线装书3838册、过刊合订本一万余册。

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江苏省扬州中学地址：江苏省扬州市淮海路18号。江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂;后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期;1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学;1928年，改名为江苏大学区立扬州中学;1928年，学校改称中央大学区立扬州中学;1929年，学校复名江苏省立扬州中学;1953年9月，更名为江苏省扬州中学。据学校网站2015年3月信息显示，江苏省扬州中学建有400米标准田径场、室内体育馆、实验教学楼、篮球场6个、排球场4个、图书馆、综合楼、理化生数字实验室、可寻址校园广播系统、学生用计算机180台、电子阅览室计算机120台。江苏省扬州中学图书馆总面积2304 平方米，分成6个厅室，包括学生书库、阅览室、生共享书库、教师书库、教师资料阅览室、电子阅览室等。图书馆共有402个阅览座，馆藏图书12万册，其中古籍线装书3838册、过刊合订本一万余册。2014年5月，江苏省扬州中学动工兴建"慕林楼"，建成后该楼将成为集图书馆、传统阅览室、电子阅览室、数字体验中心、移动学习体验中心、各学科数字学习教室为一体，全区域无线覆盖的学习中心。

英特班。英特班的课程设置、活动安排、师资配备与普通班级有很大不同，英特班是扬州树人学校打造的特色精英班级，扬州中学教育集团树人学校2班是英特班。扬州中学教育集团树人学校成立于1999年6月，经过二十三年快速、健康的发展，已形成“一校三区三部”的格局，即九龙湖、南门街、凤栖湖三个校区，初中部、高中部、国际部三部。现有142个教学班，在校学生6866人，教职员工528人。

江苏邗江中学简介学校名称 江苏邗江中学所在地区 江苏扬州学校地址 江苏省扬州市邗江区百祥路148号学校电话 江苏省邗江中学始建于1956年，原名邗江县中学。1980年被命名为江苏省首批办好的重点中学之一,1992年经省教委检查验收再次确认为省重点中学，1999年迁入现址，同时被省教育厅命名为"江苏省邗江中学"，2000年通过国家级示范高中省级验收，2004年被转评为江苏省首批四星级高中。学校地处"联合国人居奖"获得城市、中国历史文化名城扬州，坐落在风景秀丽的蜀岗西峰、瘦西湖畔。学校占地200余亩，建筑面积14万多平方米。江苏邗江中学获得荣誉学校系全国普通高中新课程实验样本校、教育部中小学校长培训项目实践基地、江苏省普通高中新课程实验示范学校、江苏省高中新课程教学示范单位、江苏省实施教育现代化工程示范校、江苏省中小学校长培训基地。先后获得"全国教育科研先进单位""全国首届中小学校园文化建设十佳创新学校""全国学校体育卫生工作先进单位""全国优秀体育传统项目学校"等20多项国家级荣誉称号,获得"江苏省文明单位""江苏省教育工作先进集体""江苏省文明学校""江苏省德育先进学校""江苏省五四红旗团委标兵单位""江苏省优秀教师集体""江苏省教育科研基地示范单位""江苏省心理健康特色学校""江苏省艺术教育特色学校""江苏省群众体育示范学校""江苏省青少年科技教育五星级单位""江苏省中学学生社团建设创新示范点""江苏省绿色学校""江苏省平安校园"等40多项省级荣誉称号，获得"扬州市文明单位""扬州市先进学校""扬州市先进基层党组织""扬州市五四红旗团委标兵"扬州市教育科研样本校""扬州市艺术教育特色学校""扬州市学习心理健康咨询示范校"等60多项市级荣誉称号。江苏邗江中学师资力量学校现有68个教学班，在校学生3000余名。学校现有在岗专任教师290名，近十余年，学校自主培养了正高级教师6名，省特级教师9名，市特级教师6名，江苏省有突出贡献的中青年专家2名，江苏省教学名师1名。先后有158人次获"全国优秀教师""江苏省劳动模范""江苏省优秀教育工作者""江苏省优秀党务工作者""江苏省优秀班主任""江苏省三八红旗手"等各类荣誉称号，159人次获省市区名师称号。在省市各级教学大奖赛中，有208人次获市级一等奖以上奖项，其中19人次在国家级教学大奖赛中获奖，57人次在省级教学大奖赛中获奖。江苏邗江中学办学理念学校秉持"蓄德_修能_日新"的校训，以"成长教育"核心价值为统领，着力培养“热爱祖国身心健康勇于质疑乐于合作锐意创新自主发展”的优秀学子。转变教育方式，不断深化教学、德育、管理三项改革，以人为本，构建了适应学生自主发展的"大课堂"课程体系，传递生命的气息、关注生命的价值、感受生命的成长，努力让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身最美好的记忆。

楼主,你现在才高一.高三拼搏一下,说不定能考上北大或者清华.

扬州江都区排名前十的中学有：江都中学、丁沟中学、大桥高级中学、育才中学、甘棠高级中学、仙城中学等。江苏省江都中学（Jiangdu High School）是江苏省四星级高中。1982年该校被评为江苏省首批重点中学，2000年4月被江苏省教育厅确认为已达国家级示范高中标准的省级重点中学，2004年12月转评为江苏省四星级高中。师资力量截至2015年5月，该校拥有专任教师260余人。其中特级教师4名，中学教授级高级教师2名，高级教师一百多人，扬州市学科带头人33名，扬州市中青年教学骨干教师28名，扬州市教学能手10名，江都区有突出贡献的中青年专家3名。以上内容参考 百度百科-江苏省江都中学

江苏扬州中学简介学校名称 江苏扬州中学所在地区 江苏扬州学校地址 广陵区淮海路18号学校电话 江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂;后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期;1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学;1928年，改名为江苏大学区立扬州中学;1928年，学校改称中央大学区立扬州中学;1929年，学校复名江苏省立扬州中学;1953年9月，更名为江苏省扬州中学。据学校网站2015年3月信息显示，江苏省扬州中学校园面积12万多平方米，校舍建筑面积6万多平方米，共有学生2300多人。江苏扬州中学硬件设施据学校网站2015年3月信息显示，江苏省扬州中学建有400米标准田径场、室内体育馆、实验教学楼、篮球场6个、排球场4个、图书馆、综合楼、理化生数字实验室、可寻址校园广播系统、学生用计算机180台、电子阅览室计算机120台。江苏省扬州中学图书馆总面积2304平方米，分成6个厅室，包括学生书库、阅览室、生共享书库、教师书库、教师资料阅览室、电子阅览室等。图书馆共有402个阅览座，馆藏图书12万册，其中古籍线装书3838册、过刊合订本一万余册。2014年5月，江苏省扬州中学动工兴建“慕林楼”，建成后该楼将成为集图书馆、传统阅览室、电子阅览室、数字体验中心、移动学习体验中心、各学科数字学习教室为一体，全区域无线覆盖的学习中心。江苏扬州中学师资力量截至2012年10月，江苏省扬州中学共有教师180余人，其中享受国务院特殊津贴的教师1人、特级教师8人，省市中青年专家、江苏省“333”工程培养对象、省市学科带头人等30多名。

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江苏省扬州中学是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。江苏省扬州中学肇始于1902年创立的仪董学堂、1908年设立的扬州府中学堂，以及光绪年间的尊古学堂；后历经两淮中学堂、两淮师范学堂、淮扬合一中学校、江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学校等时期；1927年，成立江苏省立扬州中学，同年改名为第四中山大学区立扬州中学；1928年，改名为江苏大学区立扬州中学；1928年，学校改称中央大学区立扬州中学；1929年，学校复名江苏省立扬州中学；1953年9月，更名为江苏省扬州中学。据学校网站2015年3月信息显示，江苏省扬州中学校园面积12万多平方米，校舍建筑面积6万多平方米，共有学生2300多人。

在初中历史学习阶段，把握好每一个重要的知识点对考试是很有帮助的。对于历史这门科目，只有 总结 好每一个相关的知识点，才能学好历史。下面是我收集整理初中历史全部知识点，欢迎大家阅读学习。 目录 七年级上册第一单元中华文明的起源 七年级下册第一单元繁荣与开放的社会 初中历史怎样才能学好 七年级上册第一单元中华文明的起源 第1 课中华大地的远古人类 1、距今约有170 万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。 2、距今约有70 万年至约 20 万年的北京人，已经会制造和使用工具(打制石器，又称旧石器，会制 造使用工具是人和动物的根本区别)，已经使用天然火，过着群居的生活(靠采集、渔猎为生)。 第2 课星罗棋布的氏族聚落 1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社 时期，体现了原始农耕 文化 的特征(人类已经定居，靠农业为生，出现制陶业)。 2、河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000 年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始 农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器， 还用动物骨骼制作工具， 他们居住的房屋是干栏式的。、 3、半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约_6000_年，主要粮食作物是_粟__，是我国黄河流域原始 农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器(彩陶)是那时人们日常生活的主要用具。他们居 住的房屋大多是半地穴式的 4、我国是世界上最早 种植 水稻和粟的国家。 第3 课 传说 时代的文明曙光 1. 炎帝(神农氏)，改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。(农业和医药学的创 始人)。 2. 黄帝(轩辕氏)，造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他 的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。是距今约4000 多年前的黄河流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤， 阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。 3. 黄帝和炎帝被共同尊奉为中华民族的人文始祖。 4.尧舜禹时期(距今约4000 多年前)，部落联盟首领实行民主推举产生，称为“禅让制”。大禹 治水——筑堤堵水和疏通河道结合。 第二单元国家的产生和社会变革 第5 课夏商西周的更迭 1. 约公元前2070 年，禹建 立夏 朝——是我国历史上第一个国家(奴隶制)，都阳城(登封)。我国 古代社会进入了文明时代。禹死后传位给儿子启，从此禅让制(“公天下”)被“家天下”的王位 世袭制所代替。 2、约公元前1600 年，汤打败桀建立商朝，定都亳。约公元前1300 年，盘庚迁殷(商朝又称殷，今 河南安阳)。 3、公元前1046 年(公元前11 世纪)，牧野之战，周武王击败商纣王，建立周朝，都镐京。史称西 周。公元前771 年(公元前8 世纪)，犬戎杀死周幽王。 4、公元前770 年，周平王迁都洛邑， 史称东周。东周分为春秋(公元前770- 公元前476)和战国(公 元前475- 公元前221)两个时期) 2 5、夏、商、西周更替表格比较记忆 朝代建立者建立时间末代暴君灭亡时间都城 夏禹公元前2070 年桀公元前1600年阳城 商汤公元前1600 年纣公元前1046年亳-- 殷 西周周武王公元前1046 年周幽王公元前771 年镐京 6、世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下” 到“家天下”是历史的进步。 7、夏商周朝代灭亡教训：得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人 民所抛弃。 第6 课夏商西周的社会与国家 1、西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。 ①目的：巩固对周边的统治。 ②内容：授民授疆土，受封者的义务：诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役， 保卫周王。 分封制的主体：同姓亲族。还有前朝贵族、功臣、姻亲等。 ③分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民 族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。 第7 课春秋五霸与战国七雄 春秋战国时期(处在社会大变革时期。春秋时期， 奴隶制衰亡。战国时期， 封建制度确立。) 1、春秋五霸：(公元前770 年—公元前476 年)齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王 阖闾越王勾践)。 (1)齐桓公称霸原因：东方大国;管仲改革;“尊王攘夷” 标志：公元前651 年，葵丘会盟 (2)晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍( 成语 );楚庄王问鼎中原邲之战。 (3)吴越争霸：勾践卧薪尝胆 2、战国七雄：(公元前475 年—公元前221 年)，齐、楚、 秦、燕、赵、魏、韩 合纵：六国南北联合共同抗秦。(合纵家：公孙衍) 连横：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。(连横家： 张仪;成语：朝秦暮楚。) 3 第8 课铁器牛耕引发的社会变革 1、春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生 产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。(铁器和牛耕的使用引发了社会变革(从千 耦其耘到个体农耕，新兴地主阶级开始登上历史舞台)。 2、商鞅变法公元前356 年，秦孝公 内容：集权：编制户口，加强刑罚;推行县制; 富国：奖励生产;承认土地私有;统一度量衡; 强兵：奖励军功 意义：秦国富强起来，为兼并六国打下了坚实的基础。 启发：改革是强国之路。改革应顺应历史潮流等。 第9 课甲骨文与青铜器 1、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始(我国最 早文字)。 ★我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。商周时期铸刻在青铜器上的文字叫金文(大篆)，秦朝 建立后秦始皇规定以小篆作为标准文字。后来又出现、推行新的字体--- 隶书(小篆和隶书多书写在 竹木简和丝帛上) 2、青铜器是铜、锡、铅的合金。商代的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。 第10 课思想的活跃与百家争鸣 1、孔子：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。儒家学说创始人。弟子把他的言论整理成《论语》一书。 思想家：仁、礼。提倡为政以德，以礼治国。 教育 家：创办私学;有教无类;独立思考;因材施教。 2、老子：姓李名耳字聃，春秋晚期人，道家学派的创始人，著有《道德经》。辩证法思想：任何事 物都有矛盾对立的两个方面。 3、百家争鸣：战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。 当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。 春秋时期， 兵家的创始人 孙武写了一部 军事著作《孙 子兵法》。 第11 课先民的智慧与创造 1、都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域(四川成都平原成为“天府之国”)。构成：“分水鱼嘴” “飞沙堰”“宝瓶口”。作用：既可以防止洪水，又可以引水灌溉，维护了生态平衡，体现了人与 自然的和谐;至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历 时最久的水利工程;代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。 2、编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟。表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。 学派代表人物代表作主要思想观点 儒家孟轲(孟子) 《孟子》仁政，民贵君轻 墨家墨翟(墨子) 《墨子》兼爱，非攻 法家韩非(韩非子) 《韩非子》“法”治，中央集权 道家庄周(庄子) 《庄子》顺应自然，无为而治 4 第三单元大一统的秦汉帝国 第13 课秦帝国的兴亡(公元前221 年- 公元前207 年) 1、秦的统一： 背景(原因)：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的 国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。元前260 年长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。(纸上谈兵) 统一：公元前230—公元前221 年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的 多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。 意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中 央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。 2、秦的灭亡： 公元前209 年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎?”我国历史上第一次大规模 的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。 公元前207 年，项羽巨鹿之战(成语：破釜沉舟)。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。 公元前206—202 年，楚汉之争(项羽与刘邦;成语：四面楚歌)。 3、公元前202 年，刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。 第14 课秦始皇建立中央集权的 措施 1、秦始皇加强统治，巩固统一的措施： ⑴政治上，采用皇帝称号;中央：设太尉(军事)、丞相(行政)、御史大夫(监察百官); 地方：废分封制推郡县制。影响：被以后的封建王朝沿用 ⑵经济文化上，统一车辆形制;统一货币为圆形方孔钱;统一度量衡;统一文字，以小篆为标 准文字，后推行隶书。作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。 ⑶思想上，焚书坑儒。压制了思想文化的发展 ⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城(西起临洮，东至辽东)。全长一万余里。目的;防 匈奴; 影响：这一政治体制为以后历代王朝加以沿袭和发展，成为中国二千多年封建社会的基本政治制度。 第15 课汉武帝推进大一统格局 1、大一统的措施(加强中央集权的措施)： ⑴政治上，颁布“推恩令”(主父偃)，进一步削弱封国势力，解除王国对中央的威胁;加强 监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部，刺史。 ⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”( 董仲舒)。意思是排斥和抑制 其它 学说，把儒家确 立为治国的指导思想。措施：改革选拔官员的 方法 ，在长安举办太学，推行儒学教育。从此，儒家 学说被确立为专制王朝的正统思想; ⑶军事上，派卫青，霍去病大破匈奴，彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题 2、影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉 进入鼎盛时期。 5 _1(秦始皇和汉武帝两人都是我国封建时代的重要君主, 都采用了创新的制度来巩固中央集权, 这些 制度对后世影响巨大，对封建社会历史产生了推动作用。秦皇汉武成为中国历史上大一统的象征。) 第16 课秦汉开拓西域和丝绸之路 1、张骞通西域： 公元前138 年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域(西域：玉门关和阳 关以西，包括今新疆和中亚以至更远地区)。公元前119 年，汉武帝派张骞第二次出使西域。意义： 张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，开通了丝绸之路。 2、公元前60 年(西汉时期)设置西域都护府，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。 3、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到 欧洲。因此有了“丝绸之路”的美称。中国的丝织品、冶铁、凿井、造纸、茶叶、瓷器西传，佛教、 皮毛、瓜果等东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。 第17 课先进的科学技术 1、造纸术：西汉前期发明纸。东汉时期蔡伦改进造纸术。3—4 世纪，纸的使用在我国就已经相 当普遍。 2、医学：东汉“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。 东汉“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。 3、数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。标志着以计算为中心的中国 古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。 第18 课昌盛的文化 1、宗教： 佛教：起源于古印度(公元前6 世纪)。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。 道教：东汉后期，产生于中国本土，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性 和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国 传统文化 关注现实、重现世的特点。 2、史学：西汉司马迁撰写《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史，记载了黄帝到汉武帝约 3000年的历史。成为后世编写史书的典范。(鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》) 6 3、雕塑：秦汉时期代表作是气势恢弘的秦始皇陵兵马俑， 生动展现出开拓进取的精神风貌。1987 年，秦始皇兵马俑被列入“世界文化遗产”名录 第四单元政权分立与民族汇聚第20 课三国鼎立局面的形成 1、三国鼎立局面的形成过程 200 年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。208 年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。 220 年，曹丕建立魏，定都洛阳;221 年，刘备建立汉(史称 蜀)，定都成都;222 年，孙权建立吴， 定都建业(今南京) 。 从此鼎立局面形成。 第21 课南方经济发展 1、发展原因：⑴南方战乱较少， 提供了较为稳定的环境。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、 先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷江南地区自然条件的优越。(经济重 心南移开始) 2、淝水之战：时间：383 年;交战双方：前秦(苻坚)和东晋(司马睿、谢安);成语：草木 皆兵，风声鹤唳;作用：阻止了北方游牧民族南下，保证了南方的安定，使南方经济发展的进程没 有被打断。 第22 课北方民族汇聚——北魏孝文帝改革 目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。 措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。 影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会 进步，同时促进了各民族的了解。(促进民族融合的改革，北魏，鲜卑族) 第23 课领先世界的科学技术 1、数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位，比欧洲早 了约1000 年。 2、农学：贾思勰，北朝(北魏、东魏时期)。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。 3、地理学：郦道元，北魏时期《水经注》( 1252 条河流)是一部优秀地理学著作，同时有很高的文 学和史学价值。 第24 课异彩纷呈的艺术成就 1、书法：“书圣”王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰 亭序》。东晋。 2、绘画：顾恺之。以 人物画 最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。东晋。 政权名称建立时间建立者都城 7 3、石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。北朝(北魏) 时期山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。 七年级下册第一单元繁荣与开放的社会 第1 课隋的统一与大运河 一、南北重归统一 1.581 年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2.589 年，隋朝灭掉陈朝统一南北(南北朝结束)。 二、大运河的开通 1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2.隋炀帝从605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 3.隋朝大运河起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运 河。 4. 隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。联通五大河：海河、黄河、淮河、长江、 钱塘江。 5.评价大运河的开凿： 大运河不仅成为南北政治、经济、文化联 系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路” 和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通 航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。 但隋炀帝滥用民力， 也造成但是百姓的困苦。 总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史 的重大贡献。(隋对历史的贡献：创立三省 六部制、科举制度) 第2 课唐太宗与贞观之治 1、618 年，李渊建立唐朝，定都长安，被称 为唐高祖。 2、唐太宗统治时期，政治比较 清明 ，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观 之治” (1)吸取隋亡的教训( 2)重用贤才和虚心纳谏。重用敢于直言的魏征(知得失的一面镜子) (3) 唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役( 4)沿袭和完善隋代的三省六部制( 5)《唐律疏议》 是中国现存最早的一部完备的法律。( 5)完善科举制。 3、三省六部制---- 隋唐中央机构 三省：中书省----- 起草政令门下省---- 负责审核尚书省--- 执行政令(最高行政机关) 尚书省下设六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。 8 4、评价：唐太宗的统治促成了国家政治清明，经济发展，社会安定，民族和睦，国力增强的升平景 象。唐太宗是我国古代杰出的政治家，为大唐全盛时期的到来奠定了基础。 第3 课气度恢弘的隆盛时代 1、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治时期，史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到 来奠定了基础。 2、唐朝全盛局面出现在唐玄宗在位时期，他统治前期的年号是开元，因而唐玄宗统治的前期被称为 “开元盛世“。 3、历史上唐朝三个强盛时期依顺序为唐太宗时“贞观之治”;武则天时的“贞观遗风”;唐玄宗时 的“开元盛世”。 4、曲辕犁和筒车灌溉技术的发明，促进了土地的开发，增加了粮食产量。 第4 课昂扬进取的社会风貌 1、科举制：隋创立，唐完善。 含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。 内容: 科举中常设的主要科目有明经和进士。 作用：实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础;读书人可以自由 报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机 会，激发了他们对前途的自信和热情。给社会带来了革新气象和创造精神。 僵化：明清的科举制改为考八股文，内容为四书五经，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的 工具。 废止：1898 年，戊戌变法时废八股。1905 年，科举制废除。 2、唐时出现了“胡汉交融”和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代 精神。 第5 课“和同为一家” 1、唐朝时，居住在今蒙古高原一带的主要民族是突厥， 2、居住在今西藏地区的主要民族是吐蕃。唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布。促进了吐蕃 经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。 3、唐朝实行开明政策，西北少数民族各部尊称唐太宗为“天可汗”。 第6 课开放与交流 1.唐与天竺：天竺是唐对印度半岛上各部的统称。贞观年间，玄奘西去天竺取经，第一个系统的把 天竺佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国。 2.唐与日本：遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。唐玄宗时，鉴真六次东渡日本弘扬 佛法。对中日文化交流做出了杰出的贡献。 3.唐朝对外交往频繁的原因：唐代我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家;采取比较开放 的对外政策;发达的海路交通。 4、唐朝首都长安是国际性大都会。 觉得有用可以帮忙转发一下 文章 哦! 这样老师会更有动力整理分享更多资料哦! 文章不全，领取完全打印版流程： 1、关注头条号(学习队长) 2、转发该文章 3、私信发(初中历史全部知识点总结) 初中历史怎样才能学好 1、读历史材料 “读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。 2、图文结合的方法学习初中历史 对于历史这门学科来说，特别是初中历史，基本停留在对历史根须念和定义的认识节段，在这个节节段，有大量的历史图片供同学们欣赏和参考，要具体结合地图，人物图片，时代背景图片，这样才能对做出一个全景展现，极有利于历史的 学习方法 ，并且在学习这些地图或图片的时候，也就基本了解了这个时期的政治经济和文化的发展，如熟知了每一个朝代的地域版图以后，自然就会明白，那个朝代是强大的，那个朝代的发展是落后的，疆域广扩的国家背后一定有一个高速发展的经济、政治、文化作后盾。 3、课后注意对知识点的串联整理 课文中的初中历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。 4、关注历史年代 上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解初中历史课文。 初中历史全部知识点总结相关文章： ★ 初中历史重点知识点的归纳 ★ 初中历史必考考点内容整理 ★ 初中历史核心知识点整理 ★ 初中历史知识点总结归纳 ★ 初中历史必考内容总结归纳 ★ 人教版初中历史核心知识点归纳 ★ 初中九年级历史知识点总结 ★ 人教版初中历史知识点总结归纳 ★ 初中历史知识点总结北师大版 ★ 初三历史重点知识点归纳总结 var _hmt = _hmt || []; 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