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潜山野寨复读班在哪

2024-04-29 19:29:47
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野寨中学。

野寨中学采用自主选班模式办的复读班,2个文科班、7个理科班,名额照满为止,野寨只有这一个复读班。

野寨中学建校于1943年时为纪念抗日阵亡将士,由皖鄂豫三省知名人士发起倡议,募资而建,始名景忠中学,2002年1月,被安徽省教育厅命名为安徽省示范高中。

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野寨和一中复读班哪个好

野寨。野寨中学复读班大学升学率很高,师资力量强大,学习氛围比较浓,值得过去复读,有单独的女生宿舍,每间宿舍4张床,可以住八个人。一中复读班在闹区,玩的东西和校外社会青年都比较多,很容易被吸引,对于自控力差的学生来说,很容易受到干扰。
2024-04-29 10:37:361

2020安徽潜山中考野寨分数线

500分。根据中考助手网查询,2022年安徽省潜山野寨中学中考统招录取分数线为500分。
2024-04-29 10:38:551

潜山有几所高中

二中的升学率都是10%左右,个别班级是20%,我是2006年高考的,60人的班级,班主任说我们班的二本录取率是10%左右,果然,考上6人。后来,经过复读,大概全部录取了15人。我不认为二中不行,也不认为风气不好。我打牌,抽烟,上网,当年还是能考上。打小架,大概二中的学生活泼吧,算什么呢,我们班没有一个hunzi,二中好难忘啊。事实证明,出来挣起,二中毕业未必差,老板未必少,挣起钱来都一样。压根就没有档次之分。
2024-04-29 10:39:462

野寨恒实班录取分数是多少

580。野寨恒实验班的录取分数线是五百八十分,普通班录取分数线为五百五十分。野寨中学文明创建专栏学校是育人的重要场地,是孩子们学习生活的重要场所。
2024-04-29 10:40:291

潜山中考分数线2023

潜山2023年中考分数线是:470分。中考分数对应的人数:初步统计,今年潜山市中考考生4549人,实际参考人数4502人,700分以上100人,600分以上2066人,500分以上3147人,普高最低控制分数线(447分)以上3500人。高中阶段招生计划数定为:普通高中2820人,其中野寨中学725人(不含“珍珠班”50名),潜山中学525人,黄铺中学525人,潜山二中525人,源潭中学280人,三环高中120人,安徽天柱山学校120人;安徽天柱山旅游学校1000人(含励志班225人)。以上数据出自无忧考网。
2024-04-29 10:40:521

范苑声的筹建野寨烈士墓

抗日战争期间,国民党陆军176师“转战数省,大小百战,歼敌数千”。1939—1942年,该师驻防皖鄂边境沿江诸地,多次同日军作战,尤以“三攻安庆,创敌最巨”。在前后数年的南北转战中,176师自损将士3713人。为纪念抗日阵亡将士,1942年6月,他会同李宣、范春阳、覃振元、於树屏、龚兆庆、漆仍素、邓英哲、张国乔、冯绍虞、郝文波等17人组成“陆军176师抗战阵亡将士公墓筹建委员会”,担任主任委员,并发布《募捐启》,敬乞蕲、黄、舒、皖各界人士乐捐建墓经费186800元,范先生带头捐款。将士墓、纪念塔、觉后亭、浩然亭、光岳亭、忠烈祠、景忠厅等公基建筑于1943年春落成,收葬985位抗日将士骨骸,范苑声为公墓撰写了“陆军一七六师抗战阵亡烈士公墓碑志”。《皖报》于1943年5月8日刊载了“十三县纪念阵亡将士,忠烈祠建筑完成”的报道。范先生为公墓撰写了碑志,其中写道:“我国往时,外患多矣,究其危而不亡失而复得,实皆仁人义士之所为,我阵亡将士之关系,何异以此。天柱古为南岳,今乃作国殇之幽宅,其生申甫以佐佑我帮家,又理之可必者也。……系以铭曰:桂林山水,秀甲寰区,挺生人杰,武侠文纡,衅起北平,祸延南服,传檄征兵,逆偏山谷,西南万里,转战前来,一朝赴义,千祀增哀,昔日睢阳,志存杀贼,魂魄犹雄,日星比烈,河流赴坚,岳色摩空,伐石作铭,以实无穷。”1942年10月,为景仰忠烈,他又发起在烈士墓园内设立私立景忠初级中学,以永久纪念。办学基金除176师全师官兵认捐24600元外,他暨热心教育人士慨捐32000元,以及田租264担(开学后捐助的田租不在其内),并规定凡兴种景忠初中校田之佃户,皆免服兵役。1943年6月,礼堂、教室、师生宿舍、图书馆、办公室全部建成,9月10日开学。野寨中学现存175亩风景秀丽的校园,为范苑声所开创。为办好学校,他四上天柱山,顾岳云山庄,恭请乌以风教授下山主持校教务.1943年7月,谭何易、范苑声、储应时、孙闻园、范春阳、乌以风、李宣、漆仍素、郝文波、杨慧存、於树屏、程勉旃、徐嘉禾、王雪桥、郝如勋等15人组成校董事会,公推范苑声为董事长兼校长。他虽政务繁忙,但仍经常来学校视事。治学有方,校风良好。
2024-04-29 10:46:531

潜山三中野寨录取多少个人

1100人,994人。潜山野寨三中中学建校于1943年时为纪念抗日阵亡将士,由皖鄂豫三省知名人士发起倡议,募资而建,始名“景忠中学”。2002年1月,被安徽省教育厅命名为“安徽省示范高中”。截止2022年7月19日,根据查询2021年该校统计招生录取人数显示为1100人,2020年统计招生录取人数显示为994人,2021年比以往2020年多招106人,已经算是很好的记录了。
2024-04-29 10:47:361

野寨黄开宇老师怎么样

好。野寨黄开宇老师是安庆师范大学毕业,中学的高级教师,有十多年丰富的教学经验,于2022年荣获安庆市数学教师优质课大赛一等奖,教学水平非常好,在2004年被评为师德标兵。
2024-04-29 10:47:431

初中历史课本大败的意思是什么?

失败的很彻底
2024-04-29 10:47:525

野寨恒实班录取条件

你问的是野寨恒实班录取条件有哪些吗?截止2023年4月7日,该班级的录取条件如下:1、根据潜山县教育局资料查询显示,报名学生必须是潜山县2022年应届初中毕业生。2、录取学生必须品德优良,无违法违纪记录。3、按潜山县2022年各校初三中考参考人数的4%比例分配到各初中,按学生初三年级大型考试各科总成绩(月考、段考)的综合排名择优录取。
2024-04-29 10:48:121

重庆人文综合高中好吗?

重庆人文综合高中好吗?重庆人文综合高中挺好的
2024-04-29 10:35:237

杭州有哪些初中学校比较好?

杭州初中学校排名如下:1、杭州文澜中学。杭州文澜中学是杭州学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校,校区位于杭州市拱墅区。文澜中学依托学军中学秉承学军中学办学传统。十分重视教育教学质量的高标准、学生兴趣特长的培养与学生个性的发展、以及创设浓厚的校园文化氛围。2、杭州市建兰中学。杭州市建兰中学,简称建兰中学、建兰。创办于1995年,原是一所依托百年名校、浙江省首批重点中学。1999年,按杭州市教育管理部门的调整,建兰中学从杭州二中分离,由“杭二中初中民办中学”变为“杭州市国有民办建兰中学”。3、杭州市第十五中学。杭州市第十五中学是一所有着67年历史的学校,前身是省一级重点中学:浙大附中的初中部。学校现有两个校区,玉泉校区毗邻浙江大学玉泉校区,人文地理环境优越。西溪校区为新建成的蒋村高级商住区配套中学,占地93亩,每班配有多媒体教学平台,是杭城初级中学中规模最大、设备最先进的学校。4、浙江省杭州高级中学。浙江省杭州高级中学(Hangzhou High School),简称“杭高”,是一所由杭州市教育局举办的全日制公办高级中学,1995年入选首批浙江省一级重点中学,2014年入选首批浙江省一级普通高中特色示范学校。1923年,两校合并成为“浙江省立第一中学校”;1928年,改称“浙江省立第一中学”;1929年,成立“浙江省立高级中学”;1933年,改名为“浙江省立杭州高级中学”。5、杭州第十四中学。杭州第十四中学是浙江省历史悠久的百年名校之一,创办于1904年,学校前身是浙江省立女子中学。是卓有影响的省一级重点高中,浙江省首批现代化学校。学校培养出多位浙江省高考理科状元和文科状元,向北大、清华、浙大、复旦、中科大、上海交大、西安交大、哈工大等高校输送了大量人才。以上内容参考:百度百科-浙江省杭州高级中学以上内容参考:百度百科-杭州第十四中学
2024-04-29 10:35:271

中山大学和武汉大学哪个好

我认为二者都有好处应该根据需求选择1、教学质量中山大学一直以来都是我国著名的高等教育机构之一,而武汉大学在自然科学、人文社会科学、工程技术等方面也取得了丰硕的成果。综合来看,两所大学的教学水平均非常高,难以分出优劣。2、学科设置中山大学的学科布局非常齐全,而武汉大学的学科设置也很齐全.总体来说,两所大学的学科门类都非常齐全,满足不同学生不同需求。3、师资力量中山大学拥有一批优秀的师资队伍,既有国内外知名学者,也有年轻有为的教授。武汉大学也拥有一支素质较高的师资队伍,其中不乏杰出人才。总体上来说,两所大学的师资力量都十分强大。
2024-04-29 10:35:561

昆山鹿峰中学怎么样

好。1、根据昆山鹿峰中学官网查询得知,昆山鹿峰中学拥有强大的师资团队的。老师讲课认真到位,学生听的到位,学生评价高。昆山鹿峰中学的设施齐全,设备完善。昆山鹿峰中学的班风好,学生积极性高的,老挺好的。昆山鹿峰中学拥有强大的师资团队的。2、老师讲课认真到位,学生听的到位,学生评价高。昆山鹿峰中学的设施齐全,设备完善。昆山鹿峰中学的班风好,学生积极性高的,老师对同学们认真负责的。昆山鹿峰中学的食堂伙食丰盛的,食堂干净卫生的。
2024-04-29 10:36:361

郴州桂阳鹿峰中学有几个校区

2个。根据查询郴州桂阳鹿峰中学官网可知,该学校共有2个校区,分别是百花路南校区和文化路北校区。鹿峰中学位于湖南省桂阳县城城南,其前身为清乾隆四十一年(1776年)创立的鹿峰书院。
2024-04-29 10:36:451

耒阳东江中学与鹿峰哪个好

耒阳鹿峰中学好。1、耒阳鹿峰中学学校坚持“以人为本,全面育人,和谐发展”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,深入落实科学发展观,全面实施素质教育和高中课程改革2、耒阳鹿峰中学坚持走优化管理、依法治校,强化教研、科研兴校,深化改革、特色立校,面向市场、质量强校的发展之路。
2024-04-29 10:36:591

昆山鹿峰中学排名第几

区排名为18名市排名为198名。根据查询昆山市教育局官网得知,昆山鹿峰中学在昆山市排名为18,在苏州市排名为198名。昆山市鹿峰中学是一所面向全国招生的全日制民办学校。学校地处昆山市开发区,风景秀丽,交通便捷。
2024-04-29 10:37:111

如何运用人文教育增强中学德育的有效性

一、切实转变教育观念,建立有效监督和评价机制 在目前,学校教育中存在“四多四少”现象:学习抓的多,习惯抓的少;课上抓的多,课下抓的少;班主任管的多,任课教师管的少;主科管的多,副科管的少;造成的原因是多方面的,客观的有体制、升学压力,主管的原因就是我们的教育观念还存在根深蒂固的东西不好转变。 1、端正教育思想,把学校德育摆在重要地位。我们是为未来培养的人才,是着眼于孩子来的发展,思想、品德教育、良好习惯培养、正确价值观需要在潜移默化中培养,摆正“五育的关系,德智体美劳,五育不可偏废哪一个。 2、提高认识,确立观念,完善德育工作机制。德育不仅是学校政教处、班主任的事情,更应是全体教职工的事情。学校所有的教职工应该都是德育工作者,坚持全员育人,全过程人、全方位育人的校园德育工作机制。人人都树立“教育学生我的责任”意识。激励全体教职工都参与到学校德育工作中来,为广大学生提供更广阔的教育空间与形式,每个人在本职岗位上充分挖掘育德点,就一定能够大大增强德育教育的实效性。 3、找准学校德育工作的切入点,有针对性地开展德育教育 学校德育教育的实效性不强原因是多方面的。我们应从内部全面分析当前德育工作最需要解决什么问题,即切入点。 二、加强师德修养,提高师德师能 历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德规范,又是教师良好人格特征的体现。加强师德修养,培养良好的教师人格,第一要重视学习和教育。平时的师德学习要有明确的目标,固定的时间,具体而针对性强的内容。第二,必须有一套有效的机制作保证。一是要建立和完善激励机制。切实搞好评选表彰教书育人先进个人和集体的工作,切勿将优变成少数人实现私利的跳板。二是建立和完善考核机制。要把师德建设作为学校精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容。对教师的考核应突出考核教师的人格修养、教学态度、育人效果等。把师德要求落实到师资管理的政策导向中。三是建立和完善监督机制。制定规范的教学管理制度,进一步规范教师的师德行为,对违反师德的教师要进行必要的批评教育和相应的处罚,对情节严重并造成恶劣影响的要坚决实“一要否决制”。第三,还要扭转片面追求升学率,重业务、轻师德的现象,学校领导必须做好教师的表率,对于那些管理松懈、教师严重违背师德出现重大责任事故的,要追究主管校领导和教育主管部门的责任。第四,加强教师健康身心健康培训。提高教师自身工作压力、调节情绪的方法,保持健康身心,全身心投入工作。 三、发挥主渠道作用,增强育人效果 课堂教学中的德育是最丰富的教育,因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递古今外、不同国家、不同民族、多种多样的精神文明的内容。因此,课堂教学中的德育伴随学生在校各个阶段的始终,对学生的健康成长具有特别重要的意义和作用。 课堂教学是由各科教师来进行的,老师们不仅讲授科学知识,还要向学生进行思想、政治、法制和道德教育的任务,这也就是课标中的三维目标。因此作为学科教师不仅要具有扎实的本学科的专业知识,更有具有较强的育人能力。立足课本,掌握自身所任学科的特点,紧紧抓住学科优势,将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终,使德育贯穿于教学的全过程。 四、充分利用各种资源,多种途径渗透德育 1、环境建设渗透德育。校园布局规划合理、得体让学生在感受到自然,优美、和谐,体味人与自然的关系,感悟生命的可贵;教室文化建设做到富有启发性和教育性。优越的环境、和谐的校园使学校成为学生成长摇篮和求知殿堂,广大师生在这样的环境中生活、学习、成长、奋斗,身心愉快,充满希望。 2、主题活动渗透德育。广泛开展行为习惯教育、校规校纪教育,促使学生将养成教育由外在形式内化为自觉行动。将社会主义核心价值观教育渗透在丰富多彩的主题活动中。 3、社会实践活动是进行德育教育最好的方式。让学生在活动中感受合作、协作学习的快乐,体会解决问题带来的成长,同伴教育代替了说教,榜样就在身边。一切教育在具体的活动中顺理成章就完成了。 3、重视家庭教育影响。学生家庭背景复杂、家长素质不一等因素是影响德育实效性的第一首要因素。我们都知道,一个问题学生背后可能会有一个问题家庭。面对这种情况,我们还有想办法改变家长的育人观、育人方法。因此充分利用好家长学校的功能十分重要。通过专家讲座、优秀家长谈经验、定时召开家长会等形式,提高家长的教子能力,转变家长的家教观念,从而实现配合学校做好学生教育。 提高德育实效性最好的方法就是做好眼前的事情,落实好自身的岗位职责,就是最大的实效性。
2024-04-29 10:37:211

杭州文澜中学的作息时间表

厄……文澜教室门口都有写啊,再不行校网上也有啊。这种情况去年就很难了,除非你考试考的很好,文澜很牛叉的!学习那更是紧啊,能考上杭外就去吧!05年有一个考上的还去文澜的!
2024-04-29 10:37:252

北京师范大学和中山大学如何选择

北京师范大学和中山大学都是国内两所知名的高等学府,具有各自的优势和特点,具体如何选择需要依据你的兴趣和需求来决定。以下是一些可供参考的信息:U0001f4da文理科专业都相对较强北京师范大学的文理科专业都相对较强,特别是教育学、心理学、历史学等人文社会科学学科方面具有很高的学术水平。中山大学则在医学、社会科学、法学等领域有较高的学术地位。U0001f3c6综合排名位于国内前列在各类大学排名中,北京师范大学和中山大学通常都位于国内前列,但具体的排名会因排名机构和标准不同而有所差异。U0001f30d地理位置优势不同北京师范大学位于中国的首都北京,具有更多的区位优势和资源;而中山大学则位于广东省广州市,地处中国改革开放的前沿地带,也具有自己的地域优势。U0001f393校园文化与氛围不同北京师范大学有着较为浓厚的文化气息和学术氛围,学生多具有较高的综合素质和较强的文化底蕴;中山大学则更注重实践和创新,学生具有较强的实际操作能力和创新精神。U0001f4bc就业前景因素不同在就业前景方面,两所大学的专业设置和地理位置对于未来的就业方向会有所影响。北京师范大学的毕业生在教育、传媒和文化等领域有很高的竞争力;中山大学的毕业生在政府机构、企业和社会组织等领域有广泛的就业前景。
2024-04-29 10:37:281

温州中学2022年录取分数线

温州中学2022年录取分数线:677分。浙江省温州中学,1953年被确定为浙江省14所重点中学之一,1981年被批准为浙江省首批办好的18所重点中学之一,1995年被确认为浙江省一级重点中学,2014年又被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。浙江省温州中学创办于1902年,初名“温州府学堂”,后历经“温州府中学堂”、“浙江省立第十中学”、“浙江省立温州中学”、“浙江省温州市第一中学”等时期,1985年更名为“浙江省温州中学”。截至2010年,浙江省温州中学共有48个班级,学生近2400名,在职教职工227人。
2024-04-29 10:37:312

文澜中学2022摇号时间

2022年7月19日。根据文澜中学官方网站信息,2022年杭州市民办初中招生录取电脑派位工作将在7月19日举行,届时将通过摇号更新录取名单。
2024-04-29 10:37:331

建兰中学和文澜中学哪个好

当然是文澜啦。建兰听说校风不好,文澜真的很好,管理严格校风很正,升学率也是杭州最高的。
2024-04-29 10:37:411

杭州初中哪个学校好

杭州初中学校排名如下:1、杭州文澜中学。杭州文澜中学是杭州学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校,校区位于杭州市拱墅区。文澜中学依托学军中学秉承学军中学办学传统。十分重视教育教学质量的高标准、学生兴趣特长的培养与学生个性的发展、以及创设浓厚的校园文化氛围。2、杭州市建兰中学。杭州市建兰中学,简称建兰中学、建兰。创办于1995年,原是一所依托百年名校、浙江省首批重点中学。1999年,按杭州市教育管理部门的调整,建兰中学从杭州二中分离,由“杭二中初中民办中学”变为“杭州市国有民办建兰中学”。3、杭州市第十五中学。杭州市第十五中学是一所有着67年历史的学校,前身是省一级重点中学:浙大附中的初中部。学校现有两个校区,玉泉校区毗邻浙江大学玉泉校区,人文地理环境优越。西溪校区为新建成的蒋村高级商住区配套中学,占地93亩,每班配有多媒体教学平台,是杭城初级中学中规模最大、设备最先进的学校。4、浙江省杭州高级中学。浙江省杭州高级中学(Hangzhou High School),简称“杭高”,是一所由杭州市教育局举办的全日制公办高级中学,1995年入选首批浙江省一级重点中学,2014年入选首批浙江省一级普通高中特色示范学校。1923年,两校合并成为“浙江省立第一中学校”;1928年,改称“浙江省立第一中学”;1929年,成立“浙江省立高级中学”;1933年,改名为“浙江省立杭州高级中学”。5、杭州第十四中学。杭州第十四中学是浙江省历史悠久的百年名校之一,创办于1904年,学校前身是浙江省立女子中学。是卓有影响的省一级重点高中,浙江省首批现代化学校。学校培养出多位浙江省高考理科状元和文科状元,向北大、清华、浙大、复旦、中科大、上海交大、西安交大、哈工大等高校输送了大量人才。以上内容参考:百度百科-浙江省杭州高级中学以上内容参考:百度百科-杭州第十四中学
2024-04-29 10:37:501

昆山鹿峰中学排名第几

24。根据苏州初中排名榜单2022最新排名,昆山鹿峰中学排名24。昆山市是中华人民共和国江苏省下辖县级市,由苏州市代管,地处江苏省东南部,上海与苏州之间,总面积931平方千米。
2024-04-29 10:38:001

桂阳县鹿峰中学宝岭校区如何?

很好。根据天眼查查询可知:桂阳县鹿峰中学宝岭校区是一所具有现代化气息的省级特色普通高中,位于湖南省郴州市桂阳县百花路。该校区是鹿峰中学的重点班校区,拥有7个重点班和12个普通班,是当地知名的普通校、公办校普通高中。学校设备先进,设施齐全,环境优美,旨在为学生提供良好的学习环境。综合来看,桂阳县鹿峰中学宝岭校区在设施、师资、教学等方面都有一定的优势,值得考虑。很好的选择。
2024-04-29 10:38:081

昆山鹿峰中学升学率有多少

百分之75。根据查询初三网得知,昆山鹿峰中学该2023年参加高考人数为1200人,考上910多人,升学率达到了百分之75。昆山市鹿峰初级中学是一所民办的全日制寄宿学校。
2024-04-29 10:38:151

宜昌市人文艺术高中地址

地址:宜昌市西陵区西陵街道西陵二路116号。昌市人文艺术高中是2017年由原宜昌市第二中学和宜昌市三峡艺术高中合并而成的一所人文艺术特色高中(挂宜昌市第二中学牌子),她是宜昌市第二中学和宜昌市三峡艺术高中的传承者、弘扬者。目前在“一校两区”格局下开展教育教学活动。其中,新校区(原宜昌市二中校址)开展人文实验班教学和普通文化班教学,老校区(原三峡艺术高中校址)侧重进行艺术类教学。学校现有教职员工220多名,拥有全国、省市级拔尖人才多名,特级教师1名,省级骨干教师、优秀教师10多名,宜昌名师6名,市级学科带头人及优秀教师30余名。目前学校正以打造“全国知名、具有国际影响”的特色高中学校为目标,整合优化两校资源,继承发扬两校荣光,主动适应时代发展对人才培养的新要求、教育改革发展的新形势,以更加昂扬的奋斗姿态,创造学校更加辉煌的未来。学校校园环境优美,教育教学设施完备。现有琴房80余间,钢琴80余台,美术画室16间,并配备有音乐美术理论教室,多媒体教室、舞蹈厅、美术作品展览厅、计算机教室、文理科实验室等教学硬件设施,所有教室都安装有多媒体教学设备——电子白板,课堂教学实行现代化教学手段。美观实用的塑胶运动场、标准的室内篮球馆、现代化的食堂和学生公寓等,都为办好三峡艺术高中打下了良好的物质基础。
2024-04-29 10:38:181

桂阳鹿峰中学是蒙泉中学吗

不是。根据查询天眼查所发布的信息得知,截止2023年8月31日原蒙泉学校已经分为蒙泉学校和鹿峰中学,在2014年11月3日学校住所进行了变更登记,宗旨和业务范围:实施初中义务教育,促进基础教育发展初中学历教育,相关社会服务。
2024-04-29 10:38:231

鹿峰中学普高率是多少分的

鹿峰中学普高率是600分的。查询鹿峰中学官网,点击首页页面,选择普高率公示资料的选项,下方出现截止至2023年7月28日,鹿峰中学普高率是600分。鹿峰中学位于湖南省桂阳县城城南,其前身为清乾隆四十一年(1776年)创立的鹿峰书院。
2024-04-29 10:38:301

温州三校重点班和人文高级中学普通哪个好?

温州三校重点班比较好
2024-04-29 10:35:132

中山大学校区有几个?

中山大学校区分布介绍如下:中山大学有5个校区,分别是:中山大学南校区、中山大学北校区、中山大学东校区、中山大学珠海校区以及中山大学深圳校区(目前正在建设中)。其中中山大学珠海校区的面积最大。中山大学各校区简介:中山大学南校区地址:广州市海珠区新港西路135号。中山大学由孙中山先生创办,有着一百多年办学传统。作为中国教育部直属高校,通过部省共建,中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。中山大学北校区地址:广州市越秀区中山二路74号。中山大学医科有着悠久的历史和优良的传统,最早可追溯至创办于1866年的博济医学堂,它是我国最早的西医学府,孙中山先生1886年曾在此学医并从事革命活动。北校区医科教学探索早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会实践的“三早”新模式,逐步形成了北校医学教育“三基三严三早”的特色,广州校区北校园是中山大学医科的主要集中地。 中山大学东校区地址:广州市番禺区大学城外环东路132号。中山大学广州校区东校园位于广州大学城的东北端,旧称中山大学东校区,和广东外语外贸大学同属第一组团,靠近广州地铁四号线大学北站。教学楼总面积37715平方米,由五座教学楼相连而成,由北往南依次编排为A、B、C、D、E栋,外型融为一体,。中山大学珠海校区地址:珠海市香洲区唐家湾。珠海校区已基本形成学士-硕士-博士完整的人才培养体系,目前在校本科生、硕士生、博士生、留学生和港澳台各类学生共九千余人。旅游学院、国际翻译学院、国际金融学院、海洋学院、中法核工程与技术学院、地球科学与工程学院、中文系(珠海)、历史系(珠海)、哲学系(珠海)、数学学院(珠海)、物理与天文学院、化学工程与技术学院、国际关系学院、大气科学学院14个整建制学院相继落户珠海校区。中山大学深圳校区地址:深圳市光明新区(正在建设中)。中山大学深圳校区,是继中山大学东南北校区和中山大学珠海校区之后的第五个校区,成立于2015年,坐落于深圳市光明新区。在深圳东莞边界的猪婆山附近上,到公明镇上、光明城、黄江镇上的距离差不多,目前的公交状况,大概需要一个钟(开车半个钟)。到深圳市中心、东莞市中心,应该需要两个半小时以上(开车的话,半个小时应该能上龙大高速或珠三角环线高速)。首届学生将于2016年招生,由于深圳校区2017年才能完工,所以前两届学生将现在广州校区学习。深圳校区将是一个山区养老之地,远离市区,远离其他高校。
2024-04-29 10:35:101

人文特色高中是什么意思

高中有较为成熟的人文教育特色课程体系及实施体系。人文特色高中是现代化办学的产物,具有里程碑式的意义,人文特色高中是有较为成熟的人文教育特色课程体系及实施体系,并形成人文和社科人才培养的办学优势和风格,包括文史高中、外语高中等类型。
2024-04-29 10:35:041

杭州文澜中学

文澜中学招生相关咨询地址 文澜中学招生相关咨询点: 文澜中学传达室(地址:杭州市杭印路) 春假期间招生咨询时间安排如下: 5月1号至5月4号,每天早上8:30到11:00,下午1:30到4:00,电话0571-81952880; 其他时间,欢迎拨打招生热线0571-81952901;http://www.hzwlhs.com/jiaoyanzu/zhao/request.php?action=file_detail&file_id=3&PHPSESSID=1f73f2fe3f3f433bb64d580588f8903f
2024-04-29 10:34:471

贵阳市民办高中学费最便宜的是多少

你是想问是不是公办学校?属不属于事业编制吧?是的,该校是公办学校,是原来的金阳一中,属于事业单位编制。
2024-04-29 10:34:432

想知道: 绍兴市 绍兴市文澜中学公交线路的信息

公交线路:108路,全程约5.0公里1、从绍兴站步行约590米,到达汽车站2、乘坐108路,经过9站, 到达染料市场站3、步行约440米,到达文澜中学(鲁迅东路...另外22路和25路都经过文澜中学
2024-04-29 10:34:362

人文高中是什么类型的学校

人文高中主要是以人文人才培养为办学特色,包括文史高中、外语高中等;科技高中主要是以科技人才培养为办学特色,包括理工高中、科技创新高中、工程技术高中等;体艺高中主要是以培养体育和艺术人才为办学特色,包括体育高中、艺术高中、美术高中、音乐高中等;综合高中主要以培养职业技能人才为办学特色,将学科教育和技能教育相结合,开设普职融通班或职业技能课程。另外,鼓励学校积极探索创新,围绕金融高中、中医药高中、航海高中等开展特色创建工作。其中,福州地区的学校包括福州一中、福州三中、福州格致中学、福州八中。
2024-04-29 10:34:321

文澜中学有高中吗

没有高中。
2024-04-29 10:34:272

温州人文高级中学录取分数线2022

488.5分普通高中是如何录取的:录取顺序按照志愿设置规则,依次进行。批次录取志愿学校录取按照第一、第二志愿的顺序进行,如被第一志愿学校录取,则不再参加第二志愿学校录取;如未被第一志愿学校录取,报有第二志愿学校的考生,则参加第二志愿学校的录取,但分数线需提高10分,并按分数高低统一排序,择优录取,直到录满计划为止。
2024-04-29 10:34:231

巴南区人文高中怎么样

巴南区人文高中好。根据查询相关公开信息显示,巴南区人文高中教学质量高,师资力量雄厚,教学效果显著,校园环境优美,设施齐全,为学生提供了良好的学习、生活条件。是一所历史悠久的重点高中,成立于1941年。学校占地面积约为60亩,拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施。
2024-04-29 10:34:151

你们知不知道石林县鹿阜中学几号开学

9月2号。开学
2024-04-29 10:34:071

小升初杭州文澜中学、十三中、绿城育华中学选哪个?

文兰吧~~那个学校我读书的时候就很有名·~13中一般吧~绿貌似是个私立学校不怎么样吧
2024-04-29 10:34:076

鹿城上茂人文高级中学有多少学生

鹿城上茂人文高级中学有多少学生?答:鹿城上茂人文高级中学有1000多名学生。
2024-04-29 10:34:033

温州人文高级中学 都是女生吗

不是。温州人文高级中学是温州市教育局重点打造的寄宿制公办学校,该学校是正规的公办学校,男生女的都有,并非全都是女生。
2024-04-29 10:33:551

关于杭州文澜中学

可否用邮箱与您联系:地址:fanyongming_ok@126.com (“_”为英语下划线,shift + -)
2024-04-29 10:33:554

广东中山大学是985还是211

中山大学既是985大学,也是211院校。1、中山大学历史沿革中山大学,简称“中大”,是一所位于广东省的综合性全国重点大学。它由中华人民共和国教育部直属,与国家国防科技工业局和广东省共建。该校被列为国家“双一流”、“985工程”和“211工程”的成员,并且入选了国家的“珠峰计划”。中山大学的历史可以追溯到孙中山先生,这位伟大的民主主义革命家亲手创办了这所高等学府。至今,中山大学已经走过了90多个年头。2、985大学与211大学(1)985大学985大学是指中国政府于1998年启动的高等教育重点学科和高水平大学建设工程,旨在培养世界一流大学和国际知名水平的研究型大学。目前全国有42所985大学,包括北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学等知名高校。(2)211大学211大学则是指中国政府于1995年启动的高等教育振兴计划,旨在提高中国高等教育的整体质量和国际化水平。这个计划的目标是到2020年,使中国高等教育整体水平达到中等发达国家水平。目前全国有116所211大学,包括中国石油大学、中国地质大学、华东师范大学等高校。中山大学的文化传统1、校训中山大学的校训是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”,这是孙中山先生于1924年11月11日在国立广东大学举行成立典礼时亲笔题写的。这十字训词来源于儒家经典《礼·中庸》,强调了学思行相结合的教育理念,是中山大学文化传统的重要组成部分。2、校歌中山大学的校歌由首任校长邹鲁作词,陈洪作曲,歌曲名为《中山大学校歌》。这首歌曲体现了中山大学的办学理念和学术追求,也是中山大学文化传统的一部分。3、学风中山大学注重学风建设,强调“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标,倡导“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展”的指导思想。4、传统学科中山大学拥有丰富的传统学科,如文、史、哲、经、管、法、医、教、艺等。这些学科的历史悠久,师资力量雄厚,培养了大批优秀人才。5、校园文化活动中山大学注重校园文化建设,通过举办各种文化活动,如文艺比赛、学术讲座、志愿服务等,培养学生的综合素质和社会责任感
2024-04-29 10:33:521

http://220.160.202.90:7001/npzk/login.jsp

初二鹿阜中学考试成绩
2024-04-29 10:33:472

招生工作总结心得范文3篇精选

  招生工作总结心得篇一   我校认真贯彻市教体局关于抓好中职招生工作的文件精神,坚持从服务全市加快普及高中阶段 教育 的大局出发,积极扎实的作好中职招生工作,取得了较好的成绩,全校336名应届初中 毕业 生,有130人升入我市职业学校或技工学校,有9人升入办事处成校,有11人升入普通中专,有24人升入外地职业学校,中职升学总人数达174人,升入普通高中156人,升入青岛市体校或省体校6人,高中段总升学率达到99.107%。我校的主要做法是:   一、中职招生工作与平时教育教学工作紧密配合,逐步渗透,打牢中职招生工作的思想基础 g 干部教师、学生及家长对职业教育认识的真正提高,中职招生工作就很难达到理想的效。所以,我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路,把提高教职员工和学生及家长对职业教育的认识列为学校重点工作,并贯穿于一学年教育教学工作的始终。首先把提高干部教师的思想认识作为关键,使其充分认识到做好中职招生是初中学校肩负的神圣使命和光荣任务,是作为教育工作者对学生未来和社会发展高度负责的真切体现,也是初中干部教师为普及高中阶段教育、提升全市教育发展水平应做出的积极贡献。学校把这方面思想教育贯穿于平时每次行政办公会、教职工会以及每一次教研活动,并纳入教育教学管理,有效地消除了干部教师在中职招生工作上存在的“职校招生对于初中教师来说是额外负担”的错误认识和各种抵触情绪,达到了思想上的高度统一,并使干部教师在平日工作中,能够自觉、主动和创造性地加强职业教育渗透,组织开展丰富多彩的教育宣传活动,使职业教育更念较好地为学生及家长接受,从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。   二、加强领导,强化中职招生工作 措施   中职招生工作开始后,为保证和提高中职升学成果,我校着力强化了六个方面措施:一是加强领导,成立了由校长任组长、分管教学的副校长和初三级部主任任副组长的专门工作领导小组,小组成员明确职责,并分头挂靠到每一班级。二是落实任务,按照教体局的职成升学总体要求,学校确立了30%以上的职业学校升学目标和50%以上的中职类升学总目标,将各项指标任务一一分解到各毕业班级和初三每名教师,以压力促动力。三是搞好宣传,家长会上集中学习教体局职业教育材料,并通过宣传栏、 黑板报 和组织征文,演讲等活动和方式,在全体学生中营造了积极升学的浓厚氛围。四是建立日通报制度,对各班级的中职招生报名情况每天一汇总,一日一通报,一周一小结。对在招生工作中落后的班级及时组织分析原因,研究和改进对策。围绕抓好招生工作,全校紧锣密鼓,整个暑假学校干部和初三级部教师没有完整休息过一天,许多人带病走村串户,做个别学生及家长的思想工作,表现出了强烈的主人翁责任感和甘于奉献的精神。五是加强激励,学校将班级职成升学率纳入对毕业班级的工作考核,作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据,并对招生工作成绩突出的教师给予一定奖励,进一步调动了教职工的积极性。六是善始善终,学生开学后,组织教师逐生落实升学情况,对报到而实际未升学的,继续做动员工作,努力使每一名都能顺利升学。2009年计生工作总结三、突出重点,加强对初三学生的升学意识和学习信心教育 在初三毕业生中,每年有60%左右的学生不能升入重点高中,在这部分学生中,相当一部分因学习基础差导致消极厌学,自暴自弃。做了这部分学生的工作,增强其学习信心,使他们能够继续升学是做好中职招生工作的关键。   为此,我校平时加强了这部分学生的思想教育,注重挖掘他们身上的“闪光点”,使他们看到自身的长处,增强上进心和自信心,并树立责任心,使他们充分认识到,通过上职业学校学得一技之长,不仅是对社会和家庭负责,更有利于个人今后的发展。同时,加强对这部分学生的学习指导和帮助,在各科教学中,坚持因材施教,实施分层次教学;各班成立了“一帮一,一助二”的帮助小组,通过教师重点辅导、学生集体帮助,提高他们的学业成绩,使其树立学习信心。对个别家庭困难的学生,通过减免学杂费、学校爱心基金捐等形式使其树立学习信心。,帮助其完成学业。这些措施,既有效的控制了学生辍学,增强了学生升学意识和学习信心,又使我校输送到职业学校的生源质量得到了提高。   以上是我校今年中职招生工作的几点不成熟的做法和体会。为使2010年的职成招生工作更加顺利成功,我校将一如既往,认真总结 经验 ,积极学习兄弟学校的先进经验和做法,进一步加强领导,使分工更加明确,工作目标更加具体,把职成升学的各项工作精细化、把好各个环节的工作力度,务求使各个环节的工作发挥实效,努力为我市职业教育和全市教育事业发展做出积极的贡献。   招生工作总结心得篇二   时光荏苒,伴随金秋的收获,我校的招生工作也接近尾声,详细回顾这一年的招生工作,由于领导的细心栽培和高度信任,我做了很多工作,充实许多也学到很多。在李科长以及同事的关心、帮助下,努力做到 爱岗敬业 ,恪尽职守,以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情,较好的完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一年的工作总结如下:   一、 思想政治方面   能够做到热爱自己的工作岗位,以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排,自觉遵守各项法规与 规章制度 ,与同事团结协作,共谋发展,一心为学校的新发展贡献自己最大的努力。   二、 工作能力及工作作风方面   本人进入学校到招生办工作已有两年的时间,基本熟悉招生的业务和知识,具有一定的交际和公关能力,组织协调和开拓创新能力以及分析、研究、解决和处理实际问题的能力   作风:具体在工作当中,能严格要求自己,恪尽职守,积极主动,勤勤恳恳,兢兢业业,团结同志,乐于助人,以高度的责任心,力求做好每一项工作。积极主动创新等等   三、全面完成招生的各项工作任务   1、 宣传工作是招生工作的重要环节,是沟通学校、招生部门和考生及社会的桥梁,是外界了解我校最直接的途径。年初我们就可以开始投入简章制作,我通过以往收集的图片配合提供图片材料,   2、负责内蒙古职业技术学校联合办学的部分联系工作及黑龙江省、内蒙古招生资讯的简章编辑及刊登工作。   3、对于我校来说,我个人认为当今诸多形式的医疗卫生对口单位,比如社区卫生服务中心、诊所、药店等,都是医药工作者汇集的地方,来我校就读的学生将成为医护工作者的未来就业优势,所以药店就成为我校市区招生宣传的重要一部分。我和刘洋深入全市各大药店,通过细致周到、热情耐心地讲解,得到了药店工作人员的高度认可,提升了我校知名度。共对70余家诊所药店进行宣传。这一方式的实施,也使我校招生宣传工作又开辟了一项新的途径。   4、设立咨询招生办公室并有老师在招生办值班是学校面向社会的一个重要宣传窗口。招生老师应该在招生前积极研读家长心理,增强沟通技巧方面的训练定期互相交流招生宣传体会。在招生时做好招生咨询和接待工作。为了使咨询、接待工作有更好的效果,招生办的每一个老师应该认真熟悉招生政策,让家长“带着疑问来,怀揣满意归”。 从招生期开始准备开始到招生结束期间放弃节假日,招办始终保证有教师值班并且主动延长上班时间历时近8个月,保证生源“上得来、留得住”。   5、在下社区宣传及值班过程中负责发放绶带,白帘,简章及时回收。   6、迎新工作,作为二校区迎新工作主力,组织协调报名程序,帮助协助的教师做好学生报名的准备工作,例如讲解的 方法 ,报名的程序等等,保证迎新工作的顺利完成。迎新工作可以依靠我们的老生进行。   7、招生办通过相关方式了解报考高职中专类的考生及辍学在家的学生的联系电话,我们通过拨打电话方式让考生了解我校,为考生提供考试信息并指导学生报考。   8、对生源来源方式、各地区生源数量、各地区生源分布比例等基础数据进行细致统计分析作为20XX年招生奖励及科学决策20XX年招生工作打下坚实基础。   本年度的主要工作如下:   根据我校的自身情况,效仿省外高校招生的方式,采用设点招生的方法。我们通过各种形式动员全系教职工参与招生的宣传工作,把教师切身利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩,理顺招生工作与学校的发展和自身利益的关系。增强教职工的危机感和主人翁意识,激发大家关心、参与招生宣传工作的热情,使全系上下主动关注招生进程,积极出谋献策,共同拓宽生源 渠道 。   招生工作总结心得篇三   20xx年,我县各级各类学校招生考试工作按照“依法治招、依法治考”的原则,切实落实“促进社会公平、构建和谐教育”要求,在省、市招办的精心指导下,深入贯彻实践科学发展观,围绕全县教育改革和发展的目标任务,深化改革、强化管理、优化服务,各项招生考试工作规范有序、科学高效、安全顺利进行,圆满完成了年度工作任务,现总结如下。   一、基本情况   1、招生计划执行情况   20xx年,全县小学计划招生3720人,实际招生3756人,入学率100 %;初中计划招生3938 人,实际招生3907人,入学率100%;普通高中计划招生800人(公费生),实际招生1300人(县内考生1294人,县外考生6人);民族职中计划招生400 人,实际招生368人(含非中考考生)。   2、各类考试情况   --高校招生:普高类报名970人(文史类351人、文科艺术类22人、文科体育类13人、理工类565人、理科艺术类10人、理科体育类9人),实考969人,上线848人(一本78人、二本214人、三本188人、一专97人、二专271人),上线率87.51%;共录取699人(本科346人、专科322人、预科17人、中专14人),录取率72.14 %;其中少数族考生报名272人,实考271人,上线229人,录取192人,录取率70.85%。高职类考生报名178人,实考178人,上线76 人,上线率42.70 %,录取72人,录取率40.45%。高考成绩呈现一高一增特点,一是重点上线人数创造历史新高,二是上线率在报名人数增加的基础上实现了稳步增加。   --高中(中专)招生:报名2943人,实考2937人,总分平均分471.82分,总分及格2017人,总分及格率68.68 %,录取普通高中1512人、职业学校787人(职业学校录取以省招考网信息为准),共录取2299人,其中县外学校录取918人、县内学校录取1381人,录取率78.28%。其中少数民族考生报名954 人,实考952人,录取普高469人、职业学校 264人,共录取733人,录取率 77. 00 %。总分及格率较XX年年提高了12个百分点。   --初中招生:报名3890人,实考3864人,平均分159.74分,总分及格3462人,总分及格率88.99%,其中总分a等级率49.04%、b等级率32.66%、c等级率15.27%、d等级率3.03%,共录取3907人,录取率100%。少数民族考生报名1419人,实考1406人,录取1436 人,录取率100 %。   --高中会考:组织高中一、二、三年级13科会考11136 科次,办发高中毕业证书881个,2013届普通高中毕业率 95.04 %。   --自学考试:组织第54次、第55次自学考试797科次,办发自学考试本专科证书31个。   二、主要工作   一落实科学发展观,积极发挥招生考试的正导向作用   20xx年是我县深入贯彻市委市政府《加快教育改革发展建设教育强市》取得显著突破之年。一年来,全县招生考试工作紧紧围绕教育改革发展的目标任务,体现教育改革发展的时代要求,贯彻落实科学发展观,强化招生政策的宏观性、导向性,积极发挥招生考试对教育改革和发展的正导向作用。   一是体现县委、县政府加快学前幼儿教育发展的要求,首次把学前幼儿教育纳入全县招生规划。明确提出“各乡镇要科学规划,多形式、多渠道引导和鼓励民间资本兴办民办幼儿园,要在办学场地、师资、生源方面给予大力的扶持”的政策导向,全县城乡学前幼儿教育招生规范有序。   二是充分体现以人为本的政策理念。明确规定“小学阶段各乡镇可以打破行政区划界限,以方便学生就近入学为原则,满足人民群众教育需求”。   三是积极缓解城区小学招生矛盾,努力满足人民群众教育需求。明确规定“鹿阜小学、民族小学原则上按既定的招生范围招生。凡属两校既定片区的招生生源但因学校办学规模限制,难以满足就近入学需求的学生,按照就近或相对就近的原则分配到紫玉小学、石林实验学校就读,保证每一位适龄少年 儿童 都有一个接受教育的公费学位”。同时,民族小学积极挖掘潜力增容扩量,满足片区子女就学需求。全县无群众上访投诉事件发生。有效地缓解了多年来困扰城区小学招生的矛盾。   四是突出职业教育的发展要求。明确提出“我县职业教育要按照《昆明市关于大力发展职业教育的实施意见》要求,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,深化改革,拓展专业,扩大规模,提升质量,落实市列重点项目工作要求。要围绕全县高中阶段发展目标,结合u2018两后双百u2019工程要求,结合搬迁新建工作要求,积极创新招生方式和办法,促进我县职业教育大发展”。在职高招生工作中,县招办按照全省统一的网上录取管理要求,及时、有效指导县民族职业中学做好中考考生和未参加中考考生的录取业务管理工作。县民族职业中学网上录取学生368人,其中参加中考考生218人,未参加中考考生150人。   五是全县统一取消“3+1”班招生,明确规定初级学校不准招收初中补习班或任何插班补习。这一政策的出台优化了教育发展环境,强化了义务教育均衡机制,促进了高中阶段教育的招生。   六是按照有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于中小学课程教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,减轻学生过重负担,促进学生生动、活泼、主动学习;有利于我县各级各类教育协调发展,办人民满意教育的要求,继续深化中小学招生评价改革,积极稳妥实施普通高中招生改革,有力地推动了全县素质教育的实施。   七是挖掘潜力扩大普通高中公费生计划,满足人民群众日益增长的教育需求。20xx年全县普高公费生计划招生800人,比XX年年扩招了2个班100人。   八是及时有效调整,圆满完成县城教育资源调整后的招生任务。今年为解决教育改革发展中存在困难和问题,全县出台了《整合优化县城教育资源的实施意见》。《实施意见》的出台,为优化县教育资源,理顺普通高中办学体制和机制提出了明确的目标和任务。同时,由于《实施意见》晚于招生政策出台,相关的招生工作也要作相应的调整。根据《实施意见》要求,及时对实验学校、鹿阜中学的招生进行调整,做实做细录取管理工作,确保整合重组后的石林鹿阜中学平稳招生。同时加强县内普高招生管理,强化录取审核,在大的政策调整变化后,普通高中招生平稳顺利。再次,通过采取小学一年级入学招生数据审核备案制度,初中招生实行统一生源数据管理、统一录取实施、统一打印录取 通知书 “三个统一”措施,强化招生执法监管,有效地规范了招生行为。各级各类学校招生录取平稳有序组织实施,为我县教育改革发展作出了积极的贡献。   二加强考试管理,确保各类考试顺利安全实施   考试是招生工作的关键环节,是社会关注的焦点和热点。一年来,全县各级各类学校按照省、市、县的统一要求和各项考务操作的规程,加强考务管理,落实考务责任,精心准备,严密组织,各级各类招生考试安全平稳进行,实现三个确保的目标(确保了试卷保密安全万无一失、确保了考风考纪良好、确保了无考务操作责任事故)。全年共组织高考、中考、自考、会考、社会考试五类考试计10场涉及考生1万人次。   第一,加强对考试工作的组织领导。今年我县进行换届选举,为加强对招生考试工作的领导,县人民政府及时调整充实县招生考试委员会成员。针对不同考试,县招委成立了考区领导机构,加强对考试的组织协调和指挥。招委涉及的各成员单位,协调配合,整体联动,加强对考试环境的综合整治。考试涉及的相关学校也分别成立了考试领导小组,细化考试流程,强化考务管理,落实考务要求,保证了各级各类学校招生考试工作顺利实施。如为组织好今年的高考工作,县委、县委宣传部部长亲临考区联席会指导。在高考期间,县人民政府副县长始终坐镇考点指挥考试。   第二,落实依法治考、按规施考工作要求。在考务组织实施过程中严格落实分级管理分级负责的制度,强化考试组织的标准化体系和规范化流程,针对不同的考试分别制定了机构健全、职责分明、要求明确、管理有效的考试工作,各种考试做到有章可循、有规可依。考试实施过程中,下派巡视员,对各考点按照《石林彝族自治县规范化考点考场量化考核表》要求严格考核,建立行之有效的考务管理体系,确保考试管理的各项规章制度落到实处。   第三,强化考务各种人员的选聘和培训。今年我县还改进各种考务培训形式,分别制作了高考、中考、会考考务培训课件,增强培训的针对性和实效性。如高考监考人员从局机关、县城直属小学抽派,实行零错误聘任制,凡是在高考监考过程中出现过业务事故的一律不予选聘。   第四,抓死试卷保密安全。各级各类学校认真落实试卷运送、保管、交接、使用方面的各项制度,做到业务程序化、管理严密化、防范全程化、操作精细化,确保了试卷运送、保管、交接、使用的万无一失。今年除了省招办对县招办保密室进行网络直接监控改造外,我县先后投入了5000元对保密室的规章制度、被褥等设施进行了改造,安装了专线电话。   第五,严格考风考纪管理。全县把抓严考风考纪,作为构建公正公平招生品牌的重要环节,无论高考、中考、会考、自考都加强管理,落实责任,强化监督。考前及时召开考务会落实考风考纪管理要求,通过签订考风考纪 责任书 和考点主任责任书强化考风考纪责任。考试期间实行考区领导全面巡视、局机关工作人员蹲点巡视制度,强化考风考纪监督。   同时各级各类学校把考风考纪工作当作考试的生命线、作为校风校纪的重要内容、作为教风学风的重要支点,从严教育、从严监管、从严治理。全县各级各类招生考试无考风考纪责任事故发生,社会反映良好。   第六,规范操作,严密组织。在考务组织过程中,全县严格执行统一的考务操作规程和标准,细化考务流程,落实考务责任,考务组织实施精心、精细、精化,做到每个程序都不能少,每个疑点都不放过,每项责任都不留空白。今年我市恢复中考体育考试,由于项目增加、分值增大,考试组织管理难度提高。为组织好中考体育考试,我县在考前充分吸收各县区的考试组织经验,相关监考组长还到嵩明现场学习了考试组织流程。由于准备充分、防范到位,我县体育考试安全顺利进行。同时,各学校克服停考复考的工作困难,落实器材配备,强化平时训练,体育中考取得良好的成绩。   三务实创新有为,努力顺应新时期招生考试管理要求   一是严格各项招生政策纪律。招生工作是政策性、原则性、纪律性很强的工作。一年来,全县招生考试工作把促进社会经济发展、维护人民群众根本利益作为出发点和落脚点,以对广大人民群众高度负责的态度,按照促进社会公平、构建和谐社会的要求严格执行招生政策、严格执行招生纪律。按照招生考试阳光工程要求,切实落实各项工作制度,强化报名资格审查、强化考风考纪管理、强化录取审核、强化照顾加分、体检等业务环节监督。各级各类学校切实提高对招生考试工作的认识,加强领导,健全机构,落实责任,严格执行招生考试的相关政策规定和收费标准。全年无招生违规违纪事件发生,无考生家长投诉举报的事例发生。   二是努力顺应新时期招生考试管理信息化发展的需要。我省招生考试信息化程度加快,2013年在既有高考、自考网络管理的基础上,又增加中考网上录取、会考网络管理等工作要求。为积极顺应招生考试信息化发展的要求,我县一方面强化培训加强队伍建设。要求学校要按招生考试的有关规定配好相关人员,同时按照每一项业务的操作规程强化培训,使每一位业务管理人员明确职责任务、熟悉业务操作要求。另一方面加强设备设施的管理和维护,确保网络畅通、确保设备正常。今年我省出台了《云南省招生考试电子信息管理规定》,我县按照管理规定要求,强化各个环节的工作责任和纪律,各项数据信息管理规范、有序,没有违规违纪泄露考生信息的事件发生。特别是针对今年中考网上录取的工作要求,我县克服时间紧、任务重、业务经验不足的困难,积极落实、认真督促,及时组织和指导学校完成相关业务工作。   三是深入落实为考生服务的工作理念。一年来全县各级招生组织和各学校按照我县优化经济社会发展软环境建设要求,增强服务意识,热情为学生和家长服务。认真做好宣传动员和群众来信来访工作,让群众了解招生考试的有关规定,尽力解决群众困难,及时化解矛盾,维护社会安定团结,确保招生考试任务的完成。县招办加强业务统筹,科学管理,以提升业务管理水平和加强考试 文化 建设为突破口,强化对考生的服务。各项业务能一站式办结的一站式办结,能一次性办结的一次性办结。各学校针对学校和学生的实际,切实做好考生考前复习备考、考试期间服务工作。在招生大忙季节,广大招生工作人员,甘为人梯,加班加点,任劳任怨,认真耐心,确保各项工作任务顺利完成。   总之,招生考试工作是教育联系社会的一个重要窗口,工作的好坏、服务意识的高低直接体现了教育的形象。一年来招生战线深入学习贯彻科学发展观,落实制度、强化措施、拓展内涵、改进方式、提高服务,切实树立公正公平的招生管理形象,切实落实便民利民的招生服务意识,根据工作职责和要求,把握规律性、争取主动性、强化服务性、提高针对性,使常规工作制度化、业务办理规范化、标准要求刚性化、接待服务柔性化,各项工作井然有序开展,招生考试管理和服务水平迈上一个新台阶。   三、存在问题和今后的打算   招生考试工作是教育教学工作的重要组成部分,招生工作的问题和矛盾同教育改革和发展密切相关。回顾过去,通过全县相关部门和各学校的共同努力,我县招生考试工作平稳安全顺利,为教育的改革和发展作出了积极的贡献。但是,我们也清醒地看到工作中存在的困难和问题。   一是随着我县教育改革发展的深化,如何立足我县实际,建立有利于全县教育健康协调发展、科学合理的教育评价、招生体制,积极发挥招生考试对教育改革和发展的正导向作用,是我们面临的现实问题。明年普通高中、城区小学招生制度的建立,是一项紧迫的任务。   二是随着招生管理信息化、网络化进程的加快,要在工作模式、工作方法方面与时俱进、开拓创新,积极顺应工作发展的要求,加强队伍建设,加强设备设施的配备,努力提升现代化的招生管理和服务水平。   三是要加快建立一套有利于提高服务质量、有利于提升管理水平的规范化、标准化、体系化的招生工作制度,积极拓展工作内涵,更新工作理念,突出精细化意识,加强考风考纪管理,加强试卷保密安全,加强工作责任落实,确保全县各级各类学校招生考试安全平稳。 猜你喜欢: 1. 职校学生个人总结范文 2. 新人年终总结范文 3. 工作中自我总结范文 4. 大学生个人学习总结与反思范文 5. 学习生本教育的心得体会 6. 大四学年自我总结1000字
2024-04-29 10:33:301

贵阳 火车站到各个古玩城坐哪路工交车

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32路:东山公园??金关村(往返)共61个站点去向:东山公园??东山路??阳明祠??省医??东门??小十字??省府西路??公园北路??紫林庵??四中??威清路口??威清路??枣山路??浣沙桥??经干院??花香村??花果园??湘雅村??野猫井??南明殡仪中心??五里冲??工学院??贵黄交警支队??后坝纸厂??后坝??三桥水果市场??车管所??省地勘院??金关钢材市场??金关小区??金关村回向:金关村??金关小区??金关钢材市场??省地勘院??车管所??三桥水果市场??后坝??后坝纸厂??贵黄交警支队??工学院??五里冲??南明殡仪中心??野猫井??湘雅村??花果园??花香村??经干院??浣沙桥??枣山路??威清路??威清路口??四中??紫林庵??公园北路??省府西路??小十字??东门??省医??阳明祠??东山公园  33路:工学院??鹿冲关路(往返)共39个站点工学院??五里冲??南明殡仪中心??野猫井??湘雅村??花果园??花香村??经干院??浣沙桥??枣山路??黔灵公园??瑞北路口??博物馆??交际处??盐务街口??贵医??贵开路??大营坡??鹿冲关路(去向:无交际处)  34路:沙坡路??水口寺大桥(往返)共46个站点沙坡路??花果园??狮峰路口??花香村??大西门??公园路??公园北路??下合群路??黔灵西路口??黔灵东路??友谊路口??文昌北路??莲花坡?东门??文昌南路??大南门??纪念塔??市二医??市南路口??红拖??油榨街??青年路??省假肢厂??水口寺大桥  35路:五里冲??蟠桃宫(往返)共36个站点五里冲??南明殡仪中心??野猫井??新发装饰市场??太慈桥??五眼桥??解放西路??四医??解放桥??市交警支队??体育馆??服务大楼??沙冲路口??空招??陈家坡??冷库??红拖??油榨街??团坡桥??宝山南路??蟠桃宫(去向:无体育馆站、沙冲路口站)(回向:无服务大楼站)  36路:大营坡??南明区法院(往返)共34个站点大营坡??大营路??贵州日报社??相宝山??师大??喷水池??紫林庵??客车站??浣沙桥??经干院??花香村??市交警支队??解放桥??四医??解放西路??五眼桥??玉厂路??南明区法院  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2024-04-29 10:33:171

人文高中和三校比哪个好一点

人文高中和三校比人文高中好一点。人文高中简介如下:温州人文高级中学是温州市人民政府、温州市教育局为提升我市教育品牌创新人才培养模式而重点打造的寄宿制公办优质高中。人文高中作为温州第二高级中学的分校,在师资、干部及教育教学管理等方面与温州二高一体化运作。人文高中延续温州二高一百二十余年的悠远文脉,秉承温州二高严谨勤勉的优良校风,彰显“人文见长,文理兼修”的办学特色。学校地处温州文明发祥地藤桥曹湾山下,占地面积185亩,总建筑面积7万多平方米,风景优美,富有田园诗意,是读书求学、陶冶性情的幽静之所,是磨炼意志、培养品格的绝佳之地。温州简介如下:温州,简称“温”或“瓯”。是浙江省辖地级市,地处中国华东地区、浙江东南部、瓯江下游南岸,东濒东海,南毗福建省,西及西北部与丽水相连,北和东北部与台州接壤,是长江三角洲中心区27城之一。境内地势,从西南向东北呈现梯形倾斜。为中亚热带季风气候区,冬夏季风交替显著。以东近海大陆架盆地蕴藏着丰富的石油和天然气资源,非金属矿产资源有明矾石、花岗石、石英石等。截至2021年底温州市区建成区面积为283.21平方公里,温州市现辖4区、3市(县级)、5县。全市有67个街道、92个镇、26个乡,2951个村委会,703个社区居委会(含居委会)。截至2022年末全市户籍人口831.8万人,全市常住人口为967.9万人。2022年全市实现地区生产总值(GDP)8029.8亿元、2020年荣膺“全国双拥模范城”荣誉称号。温州市知名大学有温州大学、温州商学院等。截至2022年全市共有小学558所,初中321所,各类中等职业教育学校39所,普通高中101所,普通高校11所,幼儿园1321所。全市共有医疗卫生机构5994家,其中医院164家,卫生院(社区卫生服务中心)256家,村卫生室2164家,各类诊所(卫生所、医务室)2576家,门诊部472家。
2024-04-29 10:33:161