高三冲刺哪个辅导机构比较好

西安最好的补课辅导机构排名如下：一、西安最好辅导机构前十名单西安秦学、西安朴新杨健教育、西安学大教育、陕西新文达教育中小学辅导、西安心田花开、志强教育、西安巨人教育、西安京师教育、西安卓育英才、西安精勤学校。二、西安高中辅导班排名（十大排名）秦学教育-中高考百日培训、博众未来教育-全科辅导、学大高中补习连锁机构、精勤教育-补课辅导班、金博教育-高三一对一、京誉教育-全日制中高考、龙文教育-中高考培训、京太教育-高考冲刺班、戴氏教育-中高考冲刺、丹秋教育-文化课辅导三、部分辅导机构介绍1、西安巨人教育是中国基础教育领域的知名品牌，主要开展教育培训、教育出版、加盟等多项业务。在深厚的品牌积淀中，我们先后在全国开设多家直营分校和加盟机构，累计服务学员超过500万人次，深得学员、家长和社会的高度认可。2、西安大唐补习学校大唐是一所拥有优秀教师队伍和高水平学生的补习学校。该校入学成绩普遍较高，管理非常严格，班级人数不多，在西安补习学校中高考升学率最好，其整体表现备受认可。3、西安秦学教育秦学教育成立两年多以来发展速度堪称业内传奇，先后在陕西、湖南、江苏、浙江、新疆、广西、云南、山东、河南、湖北等地建立分公司，截至目前通过多种业务模式，已在全国20多个省份建设个性化学习中心200余所，累计服务数十万学生。四、如何选择教育培训机构办学历史：才开的教育机构很有可能因为经营不善而倒闭，因此，办学久一点的保障性更强一点；师资力量：好的老师是一家教育机构的灵魂；教学方法：有了好的老师，再配上好的教学方法，才能够让学生学有所得；学习氛围：学生很容易受氛围影响，所谓近朱者赤，近墨者黑；学习口碑：只有亲身体验过的人，才能够给出最正确的答案。

推荐如下：1、新东方。新东方创办于1993年，主要是以英语培训和留学培训为基础发展起来的。所以，新东方在英语培训方面比较有优势。而其中小学课辅更专注于“补弱”，也就是帮助成绩较差的学生提高成绩。并且，因为是以留学英语起家，更侧重英语科目。2、学而思。学而思创办于2003年，是以小学奥数为基础发展起来的中小学课外辅导机构。10余年来，学而思专注在中小学教育领域。不过，近几年涨价频繁。此外，学而思的定位主要是“培优”，就是培养成绩比较好的学生。3、星火教育。星火教育成立于2003年，深耕中小学全科辅导达16年之久。线下有“一对一辅导”和“精品课堂”小班辅导等多种特色班型，线上有星火网校、星火在线1对1等多个子品牌并行，主要为6-18岁学生提供个性化学习服务。4、精锐教育。精锐教育成立于2008年，发源于上海，于2018年3月28日在美国纽交所挂牌上市。精锐采用的是线下1对1或者1对3进行授课的教学模式，坚持“不做大班”战略，在商业运营方面有一定水准。5、学大教育。自2001年以网上家教平台起家的学大教育于2004年转型线下，创立了一对一培训模式。得益于民办教育商机和资本力量的推动，学大教育快速扩张。作为国内 个把“个性化教育”理念与中小学课辅结合的教育机构，学大的市场运营能力很强。

中小学最新辅导机构排名前十名单已经为大家找来了，请大家跟随小编一起来看看吧。中小学辅导机构排名1、新东方2、学而思3、星火教育4、精锐教育5、学大教育6、昂立教育7、掌门1对18、海风教育9、卓越教育10、巨人教育注：以上排名数据来源于网络，不代表本站观点。星火教育简介星火教育拥有庞大的师资教研团队，以优质教育服务千千万万学子，开设有“星火1对1”以及“10人课堂”两大核心产品，为中小学生提供精准定制的课外辅导服务，并针对各地实际教育特点，开设三大考目标班、高三艺考全日制课程及其他丰富的特色课堂。星火教育教的好吗家长黄康刚说：我觉得他的教育水平还是可以的，第一，老师水平很高，英语或者数学，语文的老师都很负责任，而且全方位指导孩子的学习，第二老师教学态度认真对孩子细心教育不懂得问题及时处理，而且学科背景雄厚，学历都很高学生陈世人说：星火教育在国内的口碑很好，在辅导中学生学习方面很有建树。一直用的都是星火的英语资料书，给我印象最深的就是我高中时用的语法全解，让我这个向来对英语兴趣缺缺的男生都感觉很不错。首先是语法的种类齐全，涉及当前阶段我们高中生所需要掌握的所有语法。每个语法都有单独的专题，除了详细的语法、海量例句帮我们理解以外，星火特别给每一个专题开拓了一个tips，提醒我们在平常做题的时候需要注意到的种种陷阱等，详细的注意事项，十分的贴心。在体验效果方面，经过每一个专题后面的例题及详细解答后让我的英语水平提升的还是比较快的。

天津中小学辅导班前十1.天津状元100教育2.瑞友教育3.新东方优能1对14.天津学大教育5.天津榆树教育6.天津八斗才教育7.天津市朴新晟嘉培训学校8.天津北极星学校9.天津思达思教育培训学校10.天本学苑春考培训中心天津学大教育评价家长邓幸韵说：孩子考试成绩一直不太理想，一直想送她去补习一下数学，同事介绍给我学大教育不错她说他的孩子的成绩就是在学大补习上升了的，然后我去报名的时候看了下学习环境，觉得还不错，教室都比较宽敞整洁，整个氛围十分安静容易让孩子静心下来去学习。老师教的也非常不错，让小朋友们的注意力十分集中，复习的时候还比较有针对性，我孩子刚去的时候老师给她做了一个数学测验，看下她的基础成绩，于是她被先分到了基础班。把知识学牢，才会成绩有提升。天津北极星学校简介北极星学校建于2001年，拥有丰厚的教学管理经验，办学近20年，市五所老师实名制授课。本校为全封闭独立校区，5000平米独立教学楼、2000平米操场、塑胶跑道、篮球场、羽毛球场、食堂、餐厅、宿舍，各项设施十分完备。专业门卫、保安24小时轮流值班，保证学生的安全。

在学生成长的道路上，我们需要遵循一些黄金法则，以确保孩子们能够茁壮成长。本文将介绍中小学学生成长辅导的三大黄金法则，以及其他一些原则，帮助家长和孩子们更好地了解学生成长辅导的基本原则。U0001f31f方向性法则在学生成长的道路上，我们需要以马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论为明灯，确保党的教育领导权，培养社会主义的明日之星。这意味着我们的辅导始终与国家教育目标保持一致，助力孩子们茁壮成长。U0001f30d公益性法则教育活动是国家和社会的共同财富，学校必须接受国家的监管，教师的辛勤付出应得到全社会的尊重。我们承诺公平、公正地对待每一位学生，坚决不让教育沾染商业气息。U0001f46b机会均等法则根据《教育法》，每位中华人民共和国公民都有受教育的权利和义务，不受民族、种族、性别、职业、财产或宗教的限制。我们确保每个孩子在接受辅导时都享有平等的机会，让歧视无处藏身！U0001f4da系统性和个性化除了这三大法则，还有系统性、个性化等原则，共同构成了学生成长辅导的坚实基石。我们将根据学生的实际情况和需求，灵活运用这些原则，为孩子们量身定制最有效的辅导策略！

济南最新中考辅导机构排名名单已经为小伙伴们找来了，大家跟随小编一起了解一下吧。济南最新中考辅导机构排名1.郑老师教育2.济南大智3.朴新教育4.济南立行学校5.济南博凯培训学校6.山东师范大学育才培训中心7.济南天天教育8.济南课外课教育9.济南学大教育10.济南朝阳教育注：以上排名数据来源于网络，不代表本站观点。济南大智助己成功者小成也，助人成功者大成也，助群英成功进步者，乃大智也。大智是由中国民主促进会会员，济南市十大杰出青年张维东先生于2001年创办的，专门从事学科教育、家庭教育、教育科技的综合性教育集团，总部位于泉城济南。济南朝阳教育朝阳教育成立于2012年，是一家以中小学文化课辅导为主的专业教育培训学校，下设艺考生文化课集训营。秉承优良的教学传统，以优秀的教师团队、高超的教学水准、风趣幽默的教学风格、人生激励的教学理念、力求完美的服务水平，致力于以教学成果为核心的培训机构。

学而思一对一收费标准2023如下：1. 小学课程价格标准：数学网课16节课收费2080元，平均一节课130元；语文网课16节课收费1600元，平均一节课100元；英语网课16节课收费1760元，平均一节课110元。2. 初中阶段语数英课程：80节课收费是12000左右，160节课收费是24000左右，一节课大约是140到160元之间。3. 高中阶段语数英课程：80节课是14000左右，160节课是2700，一节课大约是160到180元之间。4. 寒假短期课：学而思一对一小学辅导包括语文、数学、英语各3课时，共9课时。3-5年级的价格为7020元，6年级的价格为7260元。学而思一对一初中辅导包括初一语文、数学、英语各3课时，共9课时；初二语文、数学、英语、物理各3课时，共12课时；初三语文、数学、英语、化学、物理各3课时，共15课时。初一辅导价格为7470元，初二辅导价格为10440元，初三辅导价格为1470。学而思简单介绍2016年，学而思网校提出在线学习更有效的品牌主张，并进行了全面的课程升级，推出小班直播+个性化辅导的先进模式。学而思网校注册学生人数已超过600万，遍及全国200多个城市。学而思网校以在线学习更有效的理念，开创了直播+辅导的模式。学而思好还是新东方好近些年，国内教育行业中更快崛起的两大企业主要便是学而思和新东方，其中新东方创办于1993年，主要以英语课培训和留学培训为基础发展起来的。而学而思创办于2003年，以小学奥数为基础发展起来的中小学课后辅导教育机构。

北京作为一座大城市，拥有丰富的教育资源和众多优秀的高中辅导机构。以下是一些建议供您参考，但请注意实际情况可能有所变化，建议您根据需求进行详细调查：1. 新东方学校：新东方学校是中国著名的教育培训机构之一，提供全方位的中小学辅导服务，包括语文、数学、英语等科目。2. 好未来教育集团：好未来教育集团是一家专注于中小学教育的机构，提供个性化辅导服务，涵盖多个学科。3. 学而思教育：学而思教育是一家以中小学生为主要服务对象的教育机构，提供一对一和小班制辅导课程。4. 京翰教育：京翰教育是一家综合性的教育培训机构，提供中小学个性化辅导服务，涵盖各个学科。5. 精锐教育：精锐教育是一家针对中小学生的个性化辅导机构，提供一对一和小班制辅导课程。请注意，这里列举的只是部分高中辅导机构，实际上还有许多其他优秀的机构。在选择辅导机构时，请考虑以下几点：1. 课程设置：了解机构的课程设置是否符合您的需求，例如学科范围、课程难度等。2. 师资力量：了解机构的教师资质、教学经验以及教育背景，以确保他们能为您提供高质量的辅导。3. 收费标准：在选择辅导机构时，了解其收费标准，确保其符合您的预算。4. 口碑和评价：通过网络或向身边的朋友了解各个辅导机构的口碑和评价，以便做出更明智的选择。最后，请确保您亲自参观这些机构，了解他们的教学环境和教学方法，以便为您的孩子找到最适合的高中辅导机构。高中辅导课程的费用因地区、机构、教师资质和课程内容而异。在北京等一线城市，高中辅导课程的费用可能相对较高。以下是一些建议，以帮助您了解高中辅导课程的费用：1. 了解市场价格：在选择辅导机构之前，了解当地辅导市场的平均价格，以便您有一个大致的预算。2. 咨询辅导机构：联系您感兴趣的辅导机构，了解他们的收费标准和课程设置，以便根据您的需求做出选择。3. 比较不同机构：在选择辅导机构时，可以将几家机构的收费标准进行比较，选择性价比较高的机构。4. 考虑优惠政策：一些辅导机构可能会提供优惠政策，如提前报名、团体报名等。了解这些政策，看是否有助于降低费用。5. 评估需求：根据孩子的实际需求和学习进度，选择合适的课程，避免支付不必要的费用。请注意，虽然费用是一个需要考虑的因素，但更重要的是选择一家适合孩子需求的辅导机构。在评估费用时，也要关注辅导机构的教学质量和师资力量。最后，确保您为孩子选择的辅导机构能够在学术和心理方面给予有效的支持。当然，除了选择高中辅导机构外，您还可以考虑以下建议，以帮助孩子提高学术成绩和学习能力：1. 制定学习计划：与孩子一起制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间学习、复习和完成作业。2. 培养孩子的学习习惯：教育孩子养成良好的学习习惯，例如按时完成作业、复习课程、预习新知识等。3. 鼓励自主学习：教会孩子如何独立查找资料、解决问题，培养他们的自主学习能力。4. 与老师保持沟通：与孩子的老师保持密切联系，了解孩子在学校的学习情况，以便更好地提供帮助。5. 创造良好的学习环境：为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，有助于提高学习效率。6. 关注孩子的心理健康：关注孩子的情绪变化，鼓励他们表达自己的感受，帮助他们应对压力。7. 鼓励参加课外活动：让孩子参加兴趣班、社团活动等，以培养他们的兴趣爱好和社交能力。8. 家长陪伴与支持：多花时间陪伴孩子，关心他们的生活和学习，给予他们关爱和支持。请注意，每个孩子的需求和情况都不尽相同，因此，请根据您孩子的实际情况来调整这些建议。同时，保持与孩子的沟通，了解他们的需求和困扰，以便提供更有针对性的帮助。

徐州好的教育机构排名1.徐州秦学教育2.艺之行教育徐州校区3.徐州北辰教育4.徐州学大教育5.徐州云海教育6.徐州市耘翔教育培训中心7.徐州灵狮国际教育集团8.徐州弘乐教育9.徐州思而学教育10.徐州名思教育注：以上排名数据来源于网络，不代表本站观点。徐州秦学教育以大数据、云课堂为基础，为学校、机构、学生、家长提供学情测评、自适应学习、空中课堂、智慧课堂、在线或面授1对1、精品小班、云题库、学业规划、创新课程、自主招生、高考志愿填报等一系列“线上+线下”自由切换、高效定制的个性化教育服务。徐州名思教育名思教育思接中华千年传统教育“因材施教”个性化辅导理念的同时，在教学过程中积极加入了大量西方现代超前教育元素。教研老师不仅各个专业知识过硬而且深谙学生学习心理，能够在短的时间内激发孩子的学习兴趣，补足以往学习漏洞，从而进一步提升飞跃。

关于高中补课机构的回答如下：秦皇岛补课机构较好的分别有：学大教育河北锐思教育河北阳光学校石家庄春辉教育河北柚学教育请点击输入图片描述机构介绍如下：1.学大教育：机构地址:河北省石家庄市桥西区机构简介:学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求为学生定制个性的辅导内容。包括校内各科目个性化1对1同步辅导面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的：预科课程辅导;优等生单科或全科强化小升初培优等。主推课程:辅导一对一中小学辅导全科复读班初中高中小学语文小学数学小学英语初中语文初中数学初中英语初中物理初中化学初中物理初中政治高中语文高中数学高中英语高中物理高中化学高中政治2.河北锐思教育：机构地址:河北唐山市建设北路机构简介:锐思教育特色的青藤花开课程,专注于青少年健康成长。我们打造了独特的青少年成长计划,帮助家庭关系重塑.培养孩子积极向上的乐观心态。锐思教育青藤花开研发出学习力、养育力和教学力三力合一的课程体系。*大程度塑造青少年积极心态,改善孩子的成长环境。锐思教育单词学习机将单词背诵记忆的方法融入智能硬件设备中;让孩子借助学习机的训练,实现语言的肌肉记忆,从而提升语言使用的灵活性.在各种场景下的应对自如。让孩子摆脱传统背单词困境,打开新世界。主推课程:小学辅导初中辅导高中辅导小初高—对一艺考文化课小升初3.河北阳光学校：机构地址:河北石家庄市机构简介:石家庄阳光学校专注艺考生文化课提分14年聚焦高考的品质教育,阳光艺考生文化课针对艺考生文化课学习的薄弱环节,通过独特的教学模式、科学的教育理念和完善的管理体系。旨在帮助学员短期内提升文化课成绩、考取理想*。根据学员不同的学习基础为艺考生文化课"定制"班型。我们以教育为目标以培养*教育生为己任,因材施教挖掘每位学生的潜力,追求卓越的教学质量。主推课程:艺考文化课辅导高三辅导4.石家庄春辉教育：机构地址:石家庄桥西区槐安西路机构简介:石家庄市桥西区东风春辉培训学校简称春辉教育,是河北品牌教育培训机构开设课程涉及:雅思、托福、各类英语课程、日语、法语、韩语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语、中小学文化课辅导等课程。近20年的教学沉淀使我校发展日益壮大除了常规的面授班2018年暑假期间,我校网络授课在线人数突破百人,其中50%为外地学员,标志着春辉教育又向前迈进一大步欢迎*各地学员来我校参加学习培训。主推课程:雅思、托福、日语韩语法语德语西班牙语意大利语{俄语阿拉伯语葡萄牙语泰语越语雅思托福英语46级成人英语学位英语考研英语新概念英语外教口语中教听说SAT ACT GRE GMAT A-level、高中辅导培训5.河北柚学教育机构地址:河北石家庄机构简介:石家庄青少年教育有一对一;大班小班根据每个同学的情况定制课程1对1学习规划分析学习短板量身定制辅导方案等;面授学科知识点、解题技巧、学习方法等;各学科答疑解惑与查漏补缺等;主推课程:高中辅导

那要看你们是小学生还是中学生或者大学生U0001f466小学生宣传为主小学生主要以宣传为主，墙报，电影电视音乐等等方式普及心理知识。U0001f469u200dU0001f393中学生以人为本中学生主要以人为本，中学学习压力较大，在宣传的同时可以有针对性的对部分同学进行单独辅导和交流沟通，对学习和情感方面进行引导和鼓励，可以对某些方面开展专题讲座等等。U0001f468u200dU0001f393大学生灵活多变大学生的团体辅导方式很多，存在的问题和形式多样化，所以开展的活动和辅导也要灵活多变，尽量让活动丰富多彩，让同学们积极的投入到活动中来，让大家可以在活动中感受到快乐和大家的关怀，游戏、辩论、演讲、舞台艺术、野外旅行等等都是可以的，尽量主意培养自信心和乐观豁达的人生价值观念。

兰州中小学辅导班排名1.兰州市城关区新航道英语培训学校2.兰达家教3.兰州戴氏教育4.大德甘肃5.兰州爱德英语培训兰州戴氏教育戴氏教育，中国教育行业十大领军品牌。戴氏教育集团成立于1989年，以独特、高效的DSE教学法，着眼全国中高考培训。2012年，“戴氏”教育成为中国教育培训行业十大领军品牌之一，并且逐步成为了一个覆盖全国范围的卓越知名的教育品牌——“戴氏”。教育机构要怎么选看口碑，你没去过这个机构，不了解真实情况。那去过这个机构的学员肯定了解，对于机构的授课他们有亲身体验，一两条评论代表不了什么，但百分之八九十的人都这么说那你就要好好考虑考虑一下，看看这些人说的是不是和你想的一样。

高中数学一对一补习，卓越一对一还是可以的，在华南地区的口碑不错。价格肯定要比普通辅导班贵一些，毕竟因材施教嘛，个性化教学的效果也会更好。卓越是广州本土二十余年的上市品牌，一对一个性化辅导会先给学生做一个学情诊断，擅长分析学生的个性特征与挖掘提分空间，形成高效提分方案。还会用个性化教学法以及“3+x”因子帮助学生克服学习障碍，实现快速提升。喜欢我的答案可以采纳，谢谢！

　　中学生心理辅导的方法 篇1 　　一、必须引起家庭、学校和社会对中学生心理健康教育的重要性的认识 　　处在各种不健康心态下的中学生会产生烦躁、苦闷、伤心、愤恨等心理反应，情绪波动大，或悲观失望，对自己健康成长形成威胁、并对学校以至社会秩序的稳定产生十分不利的影响。作为“望子成龙”，“望女成凤”的家长，作为“望生成才”的教育工作者，在维护学生心理健康的问题上，肩挑重担，任重而道远。 　　二、建立新型的“母子”，“父子”关系 　　父母不能把子女作为自己的私有财产，采取“高压政策”，致使子女不堪重负，产生怨恨或反抗心理。而应该建立新型的“母子”、“父子”关系，尊重自己的子女，以平等的态度对待子女。有人提出：新型的“母子”、“父子”关系就是“朋友式"关系。像朋友般互相尊重，互相关心，敞开心扉，作心灵的沟通。 　　三、对他们少一些物质满足，多一点精神关怀 　　目前中国家庭结构大多数是“四二一”，即四位老人，二位父母亲，一个孩子，孩子自然成为家庭中的核心，随着经济改革的进一步深入发展，人民生活水平明显提高，家庭教育已被电视、电脑、卡拉OK所代替，父母不是忙于应酬、赚钱，就是各追各的电视剧，各唱各的卡拉OK，很难再见到父母和孩子在一起谈家事、国事、天下事，父母亲给予孩子主要是金钱、物质上的满足，而很少给予精神上的关怀，互不沟通，往往滋生疑虑心理和对抗情绪，因此父母不妨带孩子去参观一些科技成果展览或到大自然去开拓孩子的视野，也可以利用节假日带孩子去乡下参加劳动，让其体味到辛勤的劳作的艰辛，可以和孩子们一起去欣赏一部好的电视或一场音乐会，使其从中受到启发、受到感染。 　　四、不妨让他们体验一点痛苦，承受一点挫折 　　这就需要在精神上给他们注射一些“痛苦”疫苗，让他们从小就有一些痛苦的体验，从而增强抗痛苦的能力。如不要满足他们的一切物欲，不该买的东西坚决不买，让他们懂得，有些东西不属于他们;他们碰了桌子时，不要埋怨桌子，让他们知道这是自己不小心的缘故。 　　五、开展青春期教育 　　进入青春期的中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求，他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭，为引导学生正确认识早恋的危害性，顺利渡过青春期，学校可定期对学生进行青春期性教育，其中包括青春期生理，心理知识，观看青春期知识录像带，设计，发放，分析调查问卷等。 　　六、培养自尊，自重，自强不息精神，促进学生自我肯定 　　一个对自身价值持积极肯定态度的学生 ，必然是“志存高远”，以欢快，充实，进取的态度和行为去从事生活，对待人生。为此，应采取多种途径培养学生“三自”精神，可通过组织有针对性的创造活动，志趣活动以及有助于个人特长发挥的活动，激励，扶植和推动学生去获取成功，使他们从小就充满自信心，自豪感，成就欲。有了“三自”精神作基础，他们人格中自卑，懦弱，甘居落后，不敢进取等许多消极特征就能逐步得到克服和消除。 　　七、开展心理辅导活动 　　从报刊杂志的报导中，我们可以看到已越来越多的学校和社会团体重视开展心理辅导活动，有部分学校除不定期对学生进行心理调查外，还定期组织经验丰富的教师对一些有心理障碍的学生进行辅导，给学生提供一个和谐的心理环境。许多中学还加紧派老师接受心理学方面的培训，经过培训，许多老师心受启发，重新正视自己在学校扮演的角色――除了向学生传授知识外还要让每个学生将老师视为知已，尽量缩小人为做成的心理差距，从而培养学生健康的心理，使学生有一个健康的人格和良好的个性。 　　中学生心理辅导的方法 篇2 　　一、聆听法 　　聆听法是指咨询者认真、耐心地倾听来访者诉说的技巧，包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听，目睹即观察来访者的体态语言，从而听出来访者的心声。咨询者在与来访者的交谈中，主要是听，而不是说；咨询者与来访者之间不是师生关系，而是朋友关系。咨询者对来访者要平等相处，热情接待。要做到这一点必须会听。交谈时咨询者与来访者需保持适当的距离，这个距离是一种心理距离，这应因人而异，因时而异。听来访者讲话时，咨询者既不能一直盯着人家，也不能一直不看人家。在听的过程中，咨询者要不时有简短的鼓励对方讲下去的.反应，如“嗯”，“是这样吗？”等等，表示自己是在关注他的讲话。在听对方的讲话时，咨询者自己的情感和体态语言也要与对方相适应。如对方高兴，咨询者要表示喜悦；对方悲伤，咨询者要表示沉重。在聆听时，咨询者的身体要微微前倾，并不时适当地点头。总之，聆听法的关键是用心去听。 　　二、移情法 　　移情（Empathy）的意思是能体验他人的精神世界，就好像是自己的精神世界一样，来理解和分担来访者的各种精神负荷。如一个来访者谈到自己在班里当众受辱一事时说：“我当时气极了，真想拿马刀把他捅死，我也不想活了。”咨询者则可以说：“在当时的情况下，你的这种心情是可以理解的，你是不是感到这件事对你的伤害太大了？” 　　三、认知法 　　认知法又称ABCDE理论，它是指发生了事件A，由于有B的想法，便产生了心理障碍的后果C。如果通过心理咨询，将B的想法改为为D（新的想法），就会有E这个新的后果，C这个心理障碍就消除了。这种改变认知结构的方法，就是认知法。这个方法也可以称为“说明开导”法，接近于日常的个别思想教育。 　　四、移置法 　　移置法是指一个人的一种奋斗目标惨遭失败，心理上受到了严重伤害，如能将其奋斗目标加以转移，从而改变其痛苦的方法。如孔子仕途生涯屡遭失败而作《春秋》，司马迁受宫刑而著《史记》，张海迪高位截瘫而刻苦自学等等。如来访者因高考落第而痛不欲生，咨询者就可移置其奋斗目标，可以建议其去考中专、职校或从业，若一定想上大学，不如考电视大学、职工大学，不是照样可以进大学，何必非考上普通全日制的大学呢？ 　　五、暗示法 　　暗示是一种常见的、奇妙的心理现象，人们可以通过它把病治好，也可以因为它而无病生起病来。这就是积极暗示和消极暗示。暗示法指咨询者通过自己的语言或行为，让来访者接受积极的暗示，治好心病的方法。暗示法对增强自信心，克服考试焦虑、比赛怯场、自卑心理等有很好的作用，其关键是来访者要相信这种暗示，否则收效甚微。 　　六、松驰法 　　松驰法是指在暗示的作用下，使人的全身肌肉从头到脚逐步放松的方法，顺序为几句语言表达的公式：①我非常安静；②我的右（左）手或脚感到很沉重；③我的左（右）手或脚感到很暖和；④我的心跳得很平稳、有力；⑤我的呼吸非常轻松；⑥我有腹腔感到很暖和；⑦我的前额凉丝丝的很舒服。这个公式最早是由德国精神病学家舒尔茨提出的，以后各国心理学家根据这个公式，编制了放松训练的指导和暗示语，制成录音带让来访者进行松驰。一般一次20分钟左右，一个疗程为10天。经过训练后，来访者掌握了这套松驰技术，会迅速使自己的肌肉松驰下来，血压会降低，心率会放慢。除了这种方法以外，也可以用深呼吸或冥想的方法使人放松。冥想就是让来访者回忆起自己经历过的最愉快的一件事的经过，越具体形象越好。运用松驰法要有一个安静的环境。放松前，人要坐或躺得舒服，注意力集中，排除杂念，呼吸平稳，入静。此法对因紧张而引起的各种焦虑以及恐慌，尤为有效，还可改善人的记忆力，提高学习能力。这个方法通常与系统脱敏法结合起来使用。 　　七、系统脱敏法 　　系统脱敏法是指有步骤地、由弱到强地逐步适应某种引起过敏反应的刺激源的方法。如克服考试焦虑，可将引起学生过敏刺激的过程，分解成若干阶段；①考试当天走出家门；②离学校还有100米；③离校还有50米；④离校还有10米；⑤跨进校门；⑥进入走廊；⑦走进教室；⑧入座；⑨考试铃响；⑩拿到试卷。依次做好10张卡片，编好号。系统脱敏时，先拿出第一张卡（考试当天走出家门），想象当时的情景，心理有些紧张，就接着做松驰练习，放松全身肌肉。放松后，再拿起这张卡片，如再紧张，再进行放松，直到不紧张了，才做下面一张卡片，依次类推。直到10张卡片都做完了，考试焦虑也就消除了。这个过程不是一天两天的事，一般一天最多做一张卡片，不可心急。做后面的卡片要重做前面的卡片，一直做到想象考试的情境时不于紧张为止。 　　八、厌恶法 　　厌恶法是使外界刺激与来访者的变态行为之间，建立起密切的条件反射，这主要用于治疗那种有社会危害性的心理障碍，如性变态。咨询者可指导来访者，当自己一有“坏”念头时，就用像皮筋弹痛自己的大拇指，使“坏”念头与手指的疼痛建立起条件反射：一有“坏”念头，就感到手痛，以此来戒除恶习。这种方法，一定要在来访者本人有克服这个心理障碍的迫切愿望时，才能进行。 　　九、疏泄法 　　疏泄法是指将沉郁在人体内的种种不愉快感受，如悲伤的情绪等排出体外的心理过程。疏泄法有以下几种：一是让其痛哭一场。现代医学研究成果表明，哭不仅可以减轻心理的悲痛情绪，还有利于人的生理健康。有人碰到悲伤器不起来，可建议他看悲伤的小说或影视节目，帮助他把眼泪排泄出来。二是向知心好友诉说自己的烦恼或悲痛。第三，可向报刊或自己信任的有关机构写信，以疏泄自己心中的不快。咨询室也是一种很好的疏泄场所。 　　十、领悟法 　　领悟法又称认知领悟疗法，是中国式的精神分析方法，由钟友彬等创立。钟友彬认为，成年人产生神经症的根源不在现在，而在于幼年时无意识的创伤体验，如父母离异、缺少母爱、各种躯体病痛和灾难、体罚、严重的情绪刺激、剧烈的惊吓等，由此产生的焦虑为初级焦虑。成年人处在困境中或受到严重的心理创伤而产生的焦虑，为次级焦虑。次级焦虑经过心理机制的加工被变成种种神经性的症状，但当事人本身并未意识到。所谓领悟，就是通过当事人对病因的回忆和咨询者的解释，使当事人醒悟到发病的根源，从而治好他的心病。 　　十一、激励法 　　激励法是指激发一个追求某些既定目标的愿意程度的技术，包括激发动机、鼓励行为、形成动力等因素。咨询者要密切注意来访者身上的闪光点，要肯定这个闪光点，鼓励它燃烧起来，以挖掘来访者的心理潜能。激励要讲究方法，它要求咨询者要有敏锐的观察力、明确的目标、诚恳的态度和娴熟的技巧。激发对方的自尊心和自信心是此法的关键，要做到这一点，就要唤起被激励者的成功经验和对成功的向入，并创造条件让其成功。 　　十二、突破法 　　心理上的突破法是指人类为创造成功的人生，调整不健康的心理防御机制的措施和技术，其目的是建立新的适合自己健康发展的心理机制。 　　中学生心理辅导的方法 篇3 　　1.坦然面对，顺其自然。 　　当一个人已经出现了紧张的情绪反应时，该怎么调节呢?对于这种情况，人们习惯上常常会劝慰当事人：“别紧张!”“有什么大不了的!”而当事人自己也通常会这样告诫自己：“别紧张!”“有什么了不起的!”然而，十分不幸的是，这种办法几乎是行不通的，实际上这会使人感到更加不安。因为这是在和自己过不去，在给你制造更大的紧张。正如有句话所说的“情绪如潮，越堵越高。”那么怎么办呢?答案是“让它紧张”。 什么意思，就是顺其自然。紧张其实不是那么可怕的，我们平时过分地夸大了紧张的危害。告诉自己“正常发挥就好了……”。 　　2.有一个准确的定位，并确立恰当的期望值。 　　我们要对自己有一个准确的定位，对于自己的学习水平及状况要能有一个客观的分析，有一个实事求是的自我评价，千万不能过高地估计自己的实力，也可暂时不去估计，然后提高自身的水平入手。这有利于大家在考试过程中，有一个良好的心态，有利于大家沉着冷静地面对每一场考试。所以我们要静下心来做好老师要求做的每一件事，做好每一次作业，看好每一课内容，订正好每一道错题。 　　3.要有信心。 　　信心有时是无穷的力量，会把自己往前推动。有时不会做的题，心里要这样想，我能做出来的，只是慢点罢了，实在做不出来，心里要这样想，别人肯定也做不出。就是做出来也不多。能做好基础题我也一样的。 　　临考前这几天，每天挺胸抬头快步走，有助于增强信心，要相信自己的力量，信心是中考成功的灵魂，只要你有良好的心态就能达到你力所能及的考试目标。 　　4.要学会放松，学会宣泄。 　　如果感觉自己的焦虑太多，可少量参加一些体育锻炼或听听音乐，也可以与要好的朋友、教师、家长倾诉。适当的运动能调节情绪、消除疲劳。 　　如果内心憋得难受，又无法与人倾诉，可以找一个适宜的场所，放声大哭或大笑，以宣泄自己内心的不平。到没人的地方大吼几声。还可以用写日记或书信的方式，释放自己的苦恼。 　　5.合理运用心理暗示。 　　心理暗示是由法国医师库埃于1920年首创的。库埃有一句名言：“我每天在各方面都变得越来越好”。他让病人不断重复这句话，作为一种自我心理暗示疗法，使许多病人得到康复。病人正是通过自我暗示，引起人的器质性的变化，达到了治病的目的。其实，暗示心理疗法并不神秘，实际上就是病人要有一个好的心情，要有乐观的情绪，有战胜疾病的信心，这样就能调动人的内在因素，发挥主观能动性。古人说：“情极百病增，情舒百病除”。说的就是这个道理。 　　心理暗示分为消极的心理暗示和积极的心理暗示。消极的自我暗示会妨碍正常的认识活动，会使你精神不振，大大减少本来可以付出的努力。现在我们来对一些消极的自我暗示进行质辩，给自己积极的心理暗示。 　　中学生心理辅导的方法 篇4 　　一、家长首先端正态度 　　在辅导孩子备考的时候，家长首先要自己做好心理调节，控制稳定自己的情绪，在辅导的时候不带入太多的个人负面情绪才能更好的辅导孩子。在生活中适当的关爱孩子，正确的正视孩子的学习成绩，很多家长在辅导孩子的时候通常都喜欢过分的插手和关心，这样往往会起来强烈的逆反心理，反而会适得其反。 　　正确的关系姿势可以从下面几个方面进行： 　　（1）家长自我调节 　　在辅导的时候，家长首先要自我调节，不能将生活和工作上的压力在孩子身上释放，其次要控制自己内心的情绪和紧张，即便做不到，也要做到内紧外松，不要让孩子感受非常大的压力！ 　　（2）看透本质 　　因为在高考这个关键的时刻，很多家长都有些神经兮兮的，对于一些孩子的状态和动态有些反应异常，通常会表现的异常关心，其实这是一种错误的行为，家长应该静下心来透过异常的行为看透背后的本质，并加以针对性的引导，相信这样孩子将会回到正常的轨路上。 　　（3）相互理解和包容 　　孩子在学习中因为年龄的因素和学习压力等因素常常会有一些情绪上的冲动和不理智，这就需要家长和孩子好好的沟通，明白了解孩子的情绪，慢慢引导和平复孩子的情绪，而不是一昧的去争吵甚至去动手，这都不是理智而正确的行为！ 　　二、提升孩子的自信心 　　信心是成功路上一大法宝之一，而高考的成功，不但是考生和考生之间的毅力、心理素质、学习能力以及知识积累的竞争，更是对于各位考生之间信心的竞争。其次，家长应该正确认识高考，了解高考的形势，同时也要相信自家的孩子，在孩子面对考试失利的时候，应该努力并正确引导孩子走出阴影，但这一点很多家长都做不到，因为很多家长有一种通过打压和批评来勉励孩子成长的想法，这种想法其实是非常错误，因为孩子在此时的时候更多的是想要得到鼓励和引导，而不是谁谁家的孩子考的怎么样，这样必然会有适得其反的效果！ 　　三、提高孩子的应试勇气 　　以往高考的时候，相信不少家长都听到了，某某某又晕倒了，某某某高考失利了等等消息，这里面除了心理素质较差外，更多的是反应了考生的怯场心理，此时就需要家长来提高孩子的应试勇气，而想提高孩子的应试勇气则需要家长不过分关注孩子的排名和结果，应该注重指出孩子的错误和问题，将这些问题和错误都解决了相信孩子的勇气则会慢慢上来。 　　拓展阅读：心理疏导情绪调节的6个小方法 　　1、哭——适当的哭一场 　　在悲痛欲绝时大哭一场，可使情绪平静。哭是解除紧张、烦恼、痛苦的好方法。美国心理专家威费雷认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。从这个角度来讲，遇到该哭的事情忍住不哭就意味着慢性中毒。 　　2、喊——痛快地喊一回 　　当受到不良情绪困扰时，不防痛怜惜地喊一回。通过急促、强烈的、无拘无束的喊叫，将内心的积郁发泄出来，也是一种方法。 　　3、动——进行剧烈的运动 　　当一个人情绪低落时，往往不爱动，越不动注意力就越不易转移，情绪就越低落，容易形成恶性循环。因此可以通过跑步、打球等体育活动改变不良情绪。 　　4、找人倾诉 　　俗话说“快乐，友人分享，是更大的快乐；痛苦，友人分担，就可以减轻痛苦”，不愉快的事情隐藏在心理，会增加心理负担。如找人倾吐烦恼，心情就会顿感舒畅。还可以找心理咨询员进行心理咨询，让他们帮助消解烦恼。 　　5、转移注意力 　　转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，可以做一些自己平时感兴趣的事，做一些自己感兴趣的活动。如游戏、打球、下棋、听音乐、看电影、读报纸等，还可以外出旅游，到风景优美的环境中玩一玩，这样就可以使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极、愉快的情绪反应。 　　6、纠正认知偏差 　　“人受困扰，不是由于发生的事实，而是由于对事实的认识。”决定情绪的是人的认知，主动调整自己对事情的看法，纠正认识上的偏差，多从光明面看问题，就可减弱或消除不良情绪，变阴暗为晴朗。

学大教育是国内领先的一对一辅导机构，自2010年在美国上市以来，我们始终专注于中小学一对一辅导，业务遍布全国77个城市，拥有300多家直营学习中心。在这里，9000多名优秀的教师团队正等待着您的孩子，为他们提供最优质的教育资源。U0001f469u200dU0001f3eb优质师资学大教育教师团队均持有国家颁发的教师资格证书，经过层层选拔，旨在为孩子们提供最优质的教育。同时，我们制定了严格的教师考核制度，确保教学质量。U0001f4dd定制化辅导流程学大教育秉承知人善教的教育理念，为孩子们提供定制化的辅导流程。包括学生学习情况测试、科学诊断、制定科学的辅导方案、签订协议与建立学生档案、匹配适合的老师、一对一授课/答疑/辅导、N对一全程跟踪等环节，确保孩子能够得到全面、细致的指导。U0001f4da因材施教学大教育根据孩子的实际情况和性格特点进行辅导，快速提高薄弱科目。一对一辅导使孩子更加集中精力，学习效率更高。根据孩子的日程安排灵活调整上课时间，使学习更加合理。U0001f680快速提分针对孩子的实际情况和性格特点进行辅导，补习特别薄弱的科目或者不明白的知识点，所以提分快！

不论是老师还是家长都要给学生一个良好的学习环境，有一个好的氛围会让学生更专注于数学的学习，也会容易养成一个良好的习惯初中数学辅导技巧中小学辅导。所以说，初中数学辅导技巧其实还是要讲究一个学习方法，想要把初中数学学好就要从各个方面来努力，比如上课认真听、课后认真复习、及时预习等，这些方法是最基本的，但也是学好数学必不可少的。

心理咨询和危机干预是在个人或群体遇到心理困境或紧急情况时提供支持和帮助的一种专业服务。以下是有关心理咨询和危机干预的一些介绍：心理咨询：心理咨询是一种通过与受访者之间的交流，帮助其解决心理问题、改善心理健康状况、增进个人成长和发展的专业过程。心理咨询师通过倾听、理解、支持和指导来帮助个人解决不同层面的问题，例如情绪困扰、人际关系、应对压力和焦虑等。危机干预：危机干预是指在个人或群体遭遇突发事件或紧急情况时，提供快速、有效的支援和帮助，以减轻情绪上的困扰，并预防或减少可能出现的伤害。危机干预的目标是确保受影响者的安全和稳定，促使他们从危机状态中回复，并提供适当的资源和支持来应对后续挑战。心理咨询危机干预的过程：1. 评估：评估受访者的情况和需求，了解其所面临的困境和问题，并确定应对措施。发现资源：为受访者提供适合的资源，例如提供心理支持、建议和技巧，引导他们寻找社会支持网络，并介绍专业机构或人士的服务。3. 建立联系：与受访者建立良好的合作关系，以建立信任和尊重。通过倾听和理解，帮助他们表达自己的情绪和疑虑。4. 制定计划：与受访者共同制定行动计划，明确目标和可行的解决方案。这可能涉及情绪管理技巧、应对策略、变革思维方式等。5. 跟进和支持：持续关注和支持受访者的进展，提供必要的支持和指导，并在需要时调整干预计划。

　　对中学生心理辅导的12种方法　　一、聆听法　　聆听法是指咨询者认真、耐心地倾听来访者诉说的技巧，包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听，目睹即观察来访者的体态语言，从而听出来访者的心声。咨询者在与来访者的交谈中，主要是听，而不是说；咨询者与来访者之间不是师生关系，而是朋友关系。咨询者对来访者要平等相处，热情接待。要做到这一点必须会听。交谈时咨询者与来访者需保持适当的距离，这个距离是一种心理距离，这应因人而异，因时而异。听来访者讲话时，咨询者既不能一直盯着人家，也不能一直不看人家。在听的过程中，咨询者要不时有简短的鼓励对方讲下去的反应，如"嗯"，"是这样吗？"等等，表示自己是在关注他的讲话。在听对方的讲话时，咨询者自己的情感和体态语言也要与对方相适应。如对方高兴，咨询者要表示喜悦；对方悲伤，咨询者要表示沉重。在聆听时，咨询者的身体要微微前倾，并不时适当地点头。总之，聆听法的关键是用心去听。　　二、移情法　　移情（Empathy）的意思是能体验他人的精神世界，就好像是自己的精神世界一样，来理解和分担来访者的各种精神负荷。如一个来访者谈到自己在班里当众受辱一事时说："我当时气极了，真想拿马刀把他捅死，我也不想活了。"咨询者则可以说："在当时的情况下，你的这种心情是可以理解的，你是不是感到这件事对你的伤害太大了？"　　三、认知法　　认知法又称ABCDE理论，它是指发生了事件A，由于有B的想法，便产生了心理障碍的后果C。如果通过心理咨询，将B的想法改为为D（新的想法），就会有E这个新的后果，C这个心理障碍就消除了。这种改变认知结构的方法，就是认知法。这个方法也可以称为"说明开导"法，接近于日常的个别思想教育。　　四、移置法　　移置法是指一个人的一种奋斗目标惨遭失败，心理上受到了严重伤害，如能将其奋斗目标加以转移，从而改变其痛苦的方法。如孔子仕途生涯屡遭失败而作《春秋》，司马迁受宫刑而著《史记》，张海迪高位截瘫而刻苦自学等等。如来访者因高考落第而痛不欲生，咨询者就可移置其奋斗目标，可以建议其去考中专、职校或从业，若一定想上大学，不如考电视大学、职工大学，不是照样可以进大学，何必非考上普通全日制的大学呢？　　五、暗示法　　暗示是一种常见的、奇妙的心理现象，人们可以通过它把病治好，也可以因为它而无病生起病来。这就是积极暗示和消极暗示。暗示法指咨询者通过自己的语言或行为，让来访者接受积极的暗示，治好心病的方法。暗示法对增强自信心，克服考试焦虑、比赛怯场、自卑心理等有很好的作用，其关键是来访者要相信这种暗示，否则收效甚微。　　六、松驰法　　松驰法是指在暗示的作用下，使人的全身肌肉从头到脚逐步放松的方法，顺序为几句语言表达的公式：①我非常安静；②我的右（左）手或脚感到很沉重；③我的左（右）手或脚感到很暖和；④我的心跳得很平稳、有力；⑤我的呼吸非常轻松；⑥我有腹腔感到很暖和；⑦我的前额凉丝丝的很舒服。这个公式最早是由德国精神病学家舒尔茨提出的，以后各国心理学家根据这个公式，编制了放松训练的指导和暗示语，制成录音带让来访者进行松驰。一般一次20分钟左右，一个疗程为10天。经过训练后，来访者掌握了这套松驰技术，会迅速使自己的肌肉松驰下来，血压会降低，心率会放慢。除了这种方法以外，也可以用深呼吸或冥想的方法使人放松。冥想就是让来访者回忆起自己经历过的最愉快的一件事的经过，越具体形象越好。运用松驰法要有一个安静的环境。放松前，人要坐或躺得舒服，注意力集中，排除杂念，呼吸平稳，入静。此法对因紧张而引起的各种焦虑以及恐慌，尤为有效，还可改善人的记忆力，提高学习能力。这个方法通常与系统脱敏法结合起来使用。　　七、系统脱敏法　　系统脱敏法是指有步骤地、由弱到强地逐步适应某种引起过敏反应的刺激源的方法。如克服考试焦虑，可将引起学生过敏刺激的过程，分解成若干阶段；①考试当天走出家门；②离学校还有100米；③离校还有50米；④离校还有10米；⑤跨进校门；⑥进入走廊；⑦走进教室；⑧入座；⑨考试铃响；⑩拿到试卷。依次做好10张卡片，编好号。系统脱敏时，先拿出第一张卡（考试当天走出家门），想象当时的情景，心理有些紧张，就接着做松驰练习，放松全身肌肉。放松后，再拿起这张卡片，如再紧张，再进行放松，直到不紧张了，才做下面一张卡片，依次类推。直到10张卡片都做完了，考试焦虑也就消除了。这个过程不是一天两天的事，一般一天最多做一张卡片，不可心急。做后面的卡片要重做前面的卡片，一直做到想象考试的情境时不于紧张为止。　　八、厌恶法　　厌恶法是使外界刺激与来访者的变态行为之间，建立起密切的条件反射，这主要用于治疗那种有社会危害性的心理障碍，如性变态。咨询者可指导来访者，当自己一有"坏"念头时，就用像皮筋弹痛自己的大拇指，使"坏"念头与手指的疼痛建立起条件反射：一有"坏"念头，就感到手痛，以此来戒除恶习。这种方法，一定要在来访者本人有克服这个心理障碍的迫切愿望时，才能进行。　　九、疏泄法　　疏泄法是指将沉郁在人体内的种种不愉快感受，如悲伤的情绪等排出体外的心理过程。疏泄法有以下几种：一是让其痛哭一场。现代医学研究成果表明，哭不仅可以减轻心理的悲痛情绪，还有利于人的生理健康。有人碰到悲伤器不起来，可建议他看悲伤的小说或影视节目，帮助他把眼泪排泄出来。二是向知心好友诉说自己的烦恼或悲痛。第三，可向报刊或自己信任的有关机构写信，以疏泄自己心中的不快。咨询室也是一种很好的疏泄场所。　　十、领悟法　　领悟法又称认知领悟疗法，是中国式的精神分析方法，由钟友彬等创立。钟友彬认为，成年人产生神经症的根源不在现在，而在于幼年时无意识的创伤体验，如父母离异、缺少母爱、各种躯体病痛和灾难、体罚、严重的情绪刺激、剧烈的惊吓等，由此产生的焦虑为初级焦虑。成年人处在困境中或受到严重的心理创伤而产生的焦虑，为次级焦虑。次级焦虑经过心理机制的加工被变成种种神经性的症状，但当事人本身并未意识到。所谓领悟，就是通过当事人对病因的回忆和咨询者的解释，使当事人醒悟到发病的根源，从而治好他的心病。　　十一、激励法　　激励法是指激发一个追求某些既定目标的愿意程度的技术，包括激发动机、鼓励行为、形成动力等因素。咨询者要密切注意来访者身上的闪光点，要肯定这个闪光点，鼓励它燃烧起来，以挖掘来访者的心理潜能。激励要讲究方法，它要求咨询者要有敏锐的观察力、明确的目标、诚恳的态度和娴熟的技巧。激发对方的自尊心和自信心是此法的关键，要做到这一点，就要唤起被激励者的成功经验和对成功的向入，并创造条件让其成功。　　十二、突破法　　心理上的突破法是指人类为创造成功的人生，调整不健康的心理防御机制的措施和技术，其目的是建立新的适合自己健康发展的心理机制。　　

南昌辅导班收费小一至小六：一小时150-250元。初一至初三：一小时200-300元。高一至高三：一小时260-400元。中小学辅导班怎么选1、不要迷信辅导机构的知名度（除非是亲朋介绍的），因为知名度是可以通过大量的广告来营造的。2、一定要看机构是否具有办学许可证。如今很多咨询机构在没有获得教育部审批的情况下自行开课，其本身并不具备办学资格，这样不规范的机构最好敬而远之。上一对一的好处一对一辅导能根据学生的特征，综合各层面要素对其个性化教学。找到合适学生的学习方式，对其开展引导，在学习上可以比较迅速地获得较大的提升，同一时间也可以增长学习的自信心及其学习的兴趣爱好，把握好的学习方式。

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初中数学补习班推荐清大教育辅导班、疯狂龙博士、贝尔安亲辅导班等，如下：1、清大教育辅导班清大商学院是清大集团针对教育领域进行人才孵化、技能培训、教学研发、对外交流等活动的平台。主要面向清大品牌校区和外界教育培训机构提供服务。核心课程根据校区运营涉及的板块进行模块化分组，涵盖市场、咨询、学管、教学、管理五大体系。注重理论与实操相结合，结果导向，效率优先的原则，多年来已为清大集团和各类机构输送了大量精英人才。近百人运营支持团队，快速响应校区建设需求，从产品、市场、运营、教研、技术等方面为合作伙伴保驾护航。一对一的运营资讯，高端私人定制落地服务，手把手帮助投资者实现教育梦想。2、疯狂龙博士李阳麦克思（中国）教育集团创建于2011年，位于广州市白云区永泰学山塘大街81号——学山文化产业园。是一家专业从事早幼教、少儿托管和少儿英语培训服务的儿童教育服务机构。公司为加盟商/代理商提供专业性选址辅导与选址评估，让加盟商/代理商快速地确定适合开设“疯狂龙博士”教育中心的场所。公司的宣传计划在各大电视台上有计划地投放品牌广告支持。3、贝尔安亲辅导班湖南贝尔安亲云教育有限公司源自台湾，是中国具影响力的学生课后服务品牌贝尔安亲植根社区，连接家庭，以直营和加盟合作的方式，全面构建遍布全国、贴近小学的一站式课后精品教育服务网络。总部为加盟商提供开业支持，包括布置、宣传、培训物料活动、招生。多种模式持续运营支持，具有营建活动、培训课程游学等。总部不定期举行活动，活动包括开业活动、假日活动火热和家长课堂。4、溢米辅导班溢米辅导成立于2015年，是由清华精英团队在国内很大的高端中小学个性化辅导集团精锐教育投资传力的，溢米辅导专注中小学在线一对一辅导，汇集全国考试教研专家团队，帮助考生直击各类考试试题，是自营式移动在线教育的领航者。溢米辅导借助移动互联网的力量，研发稳定流畅的在线上课环境，通过手机，电脑，平板移动设备，可以实现在线的听说读写，丰富的教学方式，实现师生即时互动教学，真正打破以往在线教育只能单纯视频交互的单一形式，纯在线符合未来教育趋势。5、山姆大叔K13课外辅导K13课外辅导（USK13）是山姆大叔教育集团的课外辅导品牌。K13专业针对K12+1年幼小衔接，以“培育下一个高标准领袖人才”为使命，秉承“快乐得高分”理念，面向6-18岁的学生，提供真实有效、符合教育规律的各学科解决方案。是目前国内课外辅导基础教育课程种类齐全、服务学生年龄段广泛的国际教育集团之一。提供山姆大叔K13课外辅导的视觉设计规范，提供涉及山姆大叔K13课外辅导品牌专属的物资设计（LOGO标示、吉祥物、外宣用品等）。协助校区根据当地市场情况分析制定推广方案，指导户外宣传、广告投放。员工各岗位工作流程培训，师资技能类培训及不定期的阶段培训。

学霸笔记就不错，还有五年高考三年模拟，英语的话推荐星火英语。

在小学这个阶段,学习的难度还不是很大,部分家长或许自信可以在家辅导孩子学习,但是若到了初高中的学习难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会,总是摸不透,家长再旁边也没有办法.在这个时候就需要辅导班了。1、强化孩子的理解老师会通过孩子们的学习情况.然后在继续下一节的内容，有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老师上课的进度.学习的内容不容易消化.还有的孩子觉得这些我还没有理解,老师已经开始进行下一节了,这就是还在在理解上面补课的好处，家长们若还很迷茫，可我这里有一家口碑不错的,可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/http://zhidao.newace.cn/a/1.html2、找到自己的不足孩子的学习成绩一直不是很好,其实原因有很多,有的就是他们采用的方式不正确,还有就是知识面不广,如果补课的话，老师们按照学生的情况来进行分析,让孩子知道自己哪里不会,老师能给他解决，这样有助于孩子找到自己的不足，并改善。3、打基础现在在校的学习节奏还是很快的,有的学生在课堂上一不小心走神,想一下别的就跟不上这节课了然后等到下一节课又讲新的知识,更跟不上你都不知道老师讲的是什么.然后只能通过辅导来上课的内容和你不知道的知识.也就是通过自己已经知道了这事,然后再巩固一下,为后面的学习做奠基。4、老师辅导让孩子知道的更多在课堂上老师讲的内容可能一句话就说过去了,但是孩子在那一刻没有听清楚或者不是很理解.那就很麻烦了,所以就要进老师来给孩子讲一些他在上课没有听懂的地方,要把老师讲的重点在.多学一点,到时候考试都能用的上。

教学方面，设施方面，管理方面，安全方面，心理辅导方面，家长的接受能力方面，这些方面都需要进行完善。

高三文化课辅导班尖锋教育好。尖锋教育咨询有限公司成立于2007年,是一家扎根于武汉的教育培训机构。多年来持续致力于中小学一对一文化课培优辅导和学习能力的培养，并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。学校以“责任、奉献、爱与关怀”为核心价值植根于高端教育培训领域，连续十年，家长满意度超过95%。15年来，尖锋教育持续阐释着帮助孩子解决成长难题是我们课题的客户观。根据以学生学习为中心的服务理念，在业内提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。如何选择好的辅导机构：1、看机构品牌规模代表机构的办学水平、教育能力，是机构的实力体现。一般来说，大规模的机构，无论是在师资还是团队，或是管理制度上以及教学所取得的成就上都要优于那些小规模的全日制高三补习班。所以，第一印象是规模的感受，接下来就是感受机构的品牌力量，主要从创立时间、大事件、师资团队及荣誉等方面证实。2、看学校师资和教学3、优良、专业的全日制高三补习班在师资上绝对是配备精良的，在信息上能与各大学校和社会信息同步，而且它们等同于一个学校，各方面的设施平配备方面都很齐全。这样不但能找到孩子学习上的问题所在，还能对症下药，效果比较明显。4、具体可以看学校现有教师人数，研究生学历、本科学历、省特级教师、中学高级教师、省市级骨干教师人数或者所占比例，人数越多所占比例越大，师资力量往往就越强。3、看学习氛围据不完全统计有超过60%的学生中存在厌学的问题。这其实涉及到孩子学习兴趣和学习习惯的问题。一个好的全日制高三补习班氛围应该像是真正的家庭教育和社会群体，一个专业的老师应该像是父母或朋友，它能对孩子的学习习惯、思想品德、心理动态和生活能力等多方面进行培养。4、看前后期服务严谨的前、后期服务跟踪团队，随时可以为孩子的学习动态做出具体的分析和把握。优秀的服务团队不仅能帮孩子分析学习障碍，还能帮助孩子建立知识体系，根据知识掌握情况帮助孩子定期制定学习方案和学习目标，适时引导学生心理走向，帮助孩子养成良好的学习习惯。所以家长在选择课外辅导机构的时候一定要注意前后期服务跟踪团队是否完备。

网络上没有确切回答，最好自己亲自去询问一下，这样了解的情况才比较准确清楚，以便做出更好的选择。选择机构重点要多试听，多比较，毕竟每个人接受信息的方式不一样，老师技术再好，如果不能有效的传达给学生，那对学生来说也是没用的，所以建议试听后找到适合自己的最重要。

问题一：初中如何能学好语文，语文有补习的必要吗？ 个人感觉没有补习的必要。 初中正是打下基础的时候，而且难珐并不高，知识点相对较少，只要自己努力就基本可以学好。 1.课前预习，不必太细节，只要把握课程大致内容就好；上课认真听讲，随着老师的讲解思考，不要为了抄笔记而放弃思考过程；课后做好作业，作业是检验你学到了多少东西的第一道防线，同时也给你第一次复习和重新记忆的机会，至关重要。 2.勤于思考，世界上没有不需要思考的学科，语文需要的思考并不比数学来得少。对于一篇文章中心思想和主要内容的掌控，对文学方法和修辞手段的理解，都直接影响一个人的语文水平。 3.课外拓展，大量阅读是提高语文能力最基础的需求，阅读优秀的文学作品既可以陶冶情操，又可以提高语文水平，何乐而不为？但是千万不要接触网络文学，对于初中生来说有百害而无一利。 4.考试方法，学科水平高不等于考试成绩好。这就是一个考试方法的问题。可以去请教成绩好的同学，也可以自己总结。字音字形、文言文等等是需要背诵的，不能偷懒；阅读题有模版范例可依，学会归纳其特征；作文也有大量的范文，在此基础上发展出自己的特点。不管怎么说，实践是最好的老师，每一次实践过后都总结一下经验，长此以往必将有所成就。 问题二：如何辅导初中语文老师 我也快初二了，我一个一个回答你的问题吧，你想教好学生，不能对我们太“好”，因为，你一旦对我们嬉皮笑脸，我们就会得寸进尺的，我们的社会老师就是一个经典例子（您应该不认识的，呵呵），他刚刚教我们就想和我们打成一片，可是，我们现在的学生都不会“领情”的，反而会认为你这个老师好欺负，你以后再凶，在我们的心里都还是一个好欺负的“傻”老师。不过，我这也不是说让你不要对我们凶，我们数学老师对我们是很凶，但我去采访了同学，他们竟然绝大多数人都认同数学老师的教法，说她在威严中不乏幽默。因为她在上课时，总是有意没意地讲一些“冷笑话”，调节班级的气氛，她的学方法也不错啦，大家都说老师和同学在一起玩的好，其实，也不然哦~~~你呢，也要紧跟我们学生的理念，多为我们想想，这样，同学就会从心底里喜欢你这个新老师了。 不要当这同学的面骂某某学生，要保护他的自尊心，现在的学生很注重自尊的，你若伤害了他的自尊心，他肯定会记住你，讨厌你的~~~~ 布置作业要少哦，抓住重点布置就好了，不要太多哦~~ 重点背一下就好了，现在考试现代文都是课外的呃~~ 周记可写也可不写，有什么重要事情发生了就可以写哦~~ 听写的话，随便啊，我们老师没让我们听写啊~~ 楼主，我打了这么多字，选我吧！！！！！！！累唉~~~ 问题三：学大教育初中语文辅导如何 你好家长！ 学大教育是现在国内最大的一对一辅导机构，每年帮助数万学生考入理想学校。学大教育，2010年在美国纽交所上市。13年专注中小学一对一辅导，全国77多个城市，300多家直营学习中心，9000多名优秀教师，每年帮助大批大批同学考入理想名校。 学大教育有一支搭配合理，充满爱心、责任心、奉献精神的教师团队。团队中有曾在一线重点学校、教育研究机构担任重要职务的老教师、有曾在公立学校担任学科带头人的中年教师，也有充满朝气的年轻教师，教师队伍平均年龄33岁，为了学员的将来，共同奋进着！已经辅导过数万名学员，帮助他们的成绩、学习方法、学习习惯、心理成长等有了不同程度的提高。 详情请咨询学大教育官网： xueda/?k=xuedafudao 问题四：初中语文怎么补习才是更有效果的 提高语文成绩，有以下几点建议： 1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。 2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和阅读效率。广泛阅读，可以加强语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。 3、勤于写作：文字不仅要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比去死记死背要来得好，如此不仅可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。 4、阅读各种书籍或书报杂志是绝对的必要;否则仅学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。 问题五：初中语文补习班一般怎样授课 好的武汉初中语文课外辅导班啊，我听说武汉博奥教育挺不错的，他们不做什么广告，都是靠口碑来招生的. 那里的老师都是在职一线的优秀老师，每一个都很有来头，在武汉知名度很高。实行小班教学，老师因材施教，人数一般限制在20人内，保证老师可以顾及到每个学生，这和学校就大不相同了，，，你先去看看吧，说的肯定没有亲眼见的来得实在。。。 问题六：请问如何辅导孩子的语文学习 一、语文能力的培养重在平时： 如果有家长指望孩子能在学期最后的复习阶段实现语文成绩的突破，那简直是不可能的。 2.语文测试，不管题型如何变换，一些基础知识是绝对蕴涵其中的。因此，平时学习辅导中，家长就有必要关注孩子是否掌握了每一课的基础知识，字词会写了吗？会理解、运用吗？要求背诵的重点段落会背诵了吗？这些都是最基本的！家长们千万不能全权依赖老师，一个班那么多学生，老师怎么可能有那么多精力以实现人人到面前过关呢？况且，学习知识总是会有遗忘的，家长们是否经常性地、阶段性地把以前的知识让孩子温故而知新呢？ 二、语文阅读理解能力的培养并不是无法可寻！ 家长们常常抱怨说，现在的阅读理解题太难，根本就无从辅导！实际上，这是一个误区，每一个阅读理解题考的都是孩子的理解能力，并不是要家长辅导出正确的答案。我认为，在这方面，只要家长有心，是完全可以辅导孩子的。 1.语文阅读理解能力的培养得法于课内。所以，保证孩子在课堂上集中精力听讲，能跟随老师的教学而学会思考感悟，非常的重要。但，令人痛心的是，很多孩子几乎都人手一本《课课通》，虽屡屡禁止，但，仍能在学生的书包里，抽屉里发现。课堂上，会发现有的学生偷偷地把头躲进抽屉里，不是他在做什么小动作，而是他在翻找老师的问题答案。一旦被喊起来回答问题，学生能说得洋洋洒洒，说得无懈可击，能赢得同学们的一致赞许，如若老师没发现，还会对其大加赞赏。久而久之，这些孩子会认为无须在课堂上专心听讲，那一本《课课通》真是路路通了，因为很多习题的答案，那上面也多半是有的，做作业时，直接抄就行了。孰不知，课堂听讲重要的不是那准确的答案，而是那个思考过程！所以，家长们首先要做的是把孩子书包里《课课通》拿出来！《课课通》可以买，但绝对不是给孩子用的，而是给家长辅导孩子用的。 2.家长可利用《课课通》对孩子进行学习辅导，培养孩子的阅读理解能力。家长们常说自己对教材不熟悉，无法把握重点和难点，根本无从辅导，因此，才会给孩子买一大堆的学习辅导书，甚至是《课课通》，希望通过这些，来帮助孩子的学习。岂不知，这恰恰害了孩子，让孩子养成惰性。试问，平时不思考的孩子，岂能在考试的时候头脑灵活？我觉得，那《课课通》既然买了，为何家长们不用起来呢？凭着家长们的智慧，只需要稍稍翻阅一下，我相信，每一篇文章的重点、难点都是很容易把握的。然后，再帮助孩子对已学过的知识进行温习、巩固。让孩子说一说对文章重点段落的理解，再写一写自己的感受。这样以来，孩子的理解能力如何提高不上来！ 3.重视孩子的课外阅读。也许，到现在为止，还有一些家长认为，让孩子看课外书籍纯属浪费时间。虽然，我一再强调，养成课外阅读的重要性。苏u30fb霍姆林斯基曾说过：如果一个孩子只看教科书的话，那么，时间久了，他将连教科书也看不懂！同时，让孩子看课外书，也不并是放任不管，家长们有必要知道，孩子正在看的是什么书，如果还是什么虹猫蓝兔一类的，就完全可以把书毁了，也别让孩子看！对于一些经典的优秀书刊，如果家长有时间，可以翻一翻书，和孩子聊一聊，不懂不要紧，正好让孩子教你啊！多好的资源啊！只要孩子爱上了阅读，读得多了，理解能力也就自然而然提高了！ 4.鼓励孩子写一写读书感悟或者小日记。孩子们都是喜欢鼓励的，经常地看一看孩子的读书笔记，夸一夸孩子的阅读感受，这样，孩子会越写越想写，越想越会想。引导孩子通过日记记录心情，表达自己的见解和感受。时间久了，哪个孩子会不会思考，不会感悟呢！

好学优课挺好的。原因：好学优课以优质的教学和服务、卓有成效的学习效果，收获了良好的口碑，成为数万家长和学子的首选教育培训机构。“激情、风趣、认真”是该校教师团队的基本形象，“爱心、专业、博学”是该校对教师团队的基本要求。好学优课是武汉本土教育培训机构的领航者，国内知名的K12中小学学科教育品牌。好学优课成立以来，始终专注于中小学全科辅导，聚焦客户学习需求，致力于为客户提供有效解决方案，帮助成就孩子的人生梦想。目前已全面覆盖小初高K12全年段全学科，已形成学习规划，知识传递，过程陪伴，结果达成四大标准服务。凭借优秀师资，优质课程、科学体系、极致服务、显著成效，受到家长一致信任和推崇。2017年好学在册学员人数突破10000人，线下校区达到20个，小学语数英、初高中语数英理化等全学科课程体系全面升级，各学科教学服务流程标准化工作进一步推进。好学人坚持全力以赴、踏实创新、拥抱变化、不断学习、团结合作、精益求精，正在迎接好学的全面腾飞。

一、由学校、教师开办的辅导班。其中一种是学校组织的正常的课外辅导，即学校为了赶教学进度而增设的课外授课时间，是学校公开组织的，用来增补知识或为应试而进行的强化练习，这是当今以应试教育为主导的中国教育体制下的权宜之计。另一种是任课教师认为对有进行课外辅导必要的学生进行的校外额外的辅导，一般在教师家中进行，以小组为单位或个别单独辅导，辅导内容与该门课程紧密相关，大多为课堂知识的巩固练习以及适量延伸，属于有偿服务并且费用较高。后者的优点在于执教的是任课教师，对课堂教学内容把握到位，对学生的了解较全面深入，能根据学生的学习特点，因材施教。但其弊端在于某些教师可能从自己的经济利益出发，往往把原本应该在课堂内完成的教学任务转移到课外完成，不参加这种辅导的学生在成绩评定上往往会受到影响。为此，许多家长被迫交纳高昂费用让子女参加这种课外辅导。二、由社会上的某些培训机构开办的辅导班。培训机构分两种。一是有自己的教学场地，管理体系和师资力量，俨然一个小型的学校。他们一般利用学生节假日，按照学习科目，学习阶段的不同组成班级，由该培训中心聘的专职教师执教，并且有一系列成绩考核手段。由于培训种类的不同，参加这样的课外辅导，学生能够学到许多课外的知识。培训中心往往采取小班化、多样化、互动式教学，并注意把集体上课与个别辅导结合起来，学生能获得不同的学习方法和体验，能调动学习兴趣，提高学习能力。只是如果参加的学生年龄太小或能力不足，就容易因学校教育与校外教育脱节而无法实现预想目标，甚至造成两方面知识都学不好。二是社会专门为校内知识消化不了的学生举办的有针对性的补习班，由在职或退休教师执教，内容基本是提纲挈领式复习和大量的强化练习。这种辅导班往往因为与所学课程的紧密联系和“补差”目标的可实现性而大受家长们的追捧，但承办机构的专业水平差异较大。教学场地大多是租用商用楼，或是学校放假后闲置的教室，他们管理松散，大多没有可靠的安全防护措施。师资力量也参差不齐，有些辅导班打出名校教师授课的金字招牌，其实都是大学生在临时性地上课。而在管理上，这种补习班往往因人数过多，学生们互相影响，教师又不注重课堂秩序和教学互动，基本不进行个别辅导，教学效果无法保障。三、大学生家教。这是比较普遍的课外辅导形式。一般是学生家长通过熟人介绍、中介机构、报纸广告等途径找到符合需要的在校大学生，双方经过联系、见面、交流、试教等程序，最后达成课外辅导协议。地点通常在孩子家里，一周几天或每天都去，按小时收费，辅导内容以课堂教学内容和家长布置的学习任务为主，教学方法和手段一般由大学生自定，其最终目标是提高孩子的学习成绩。这种课外辅导是师生一对一的个别辅导，有很强的互动性，受第三者干扰小，有利于根据孩子各异的学习特点逐一解决课堂遗留问题，有针对性地加强其薄弱环节的练习。这种辅导形式中，学生、家长、教师三方面之间的交流沟通程度无疑优于以上任何一种形式，家长甚至可以直接参与辅导过程，全面地了解自己孩子的学习状况。并且，大学生家教的收费相对专职教师比较低廉，适合经济状况不太富裕的家庭。但是，大学生家教的弊端也是显而易见的。由于执教人是大学生，基本没有在学校实际从事正式课堂教学的经验，特别是大量非师范专业的大学生，他们没有系统科学地学习过教育方面的理论知识和中小学教材教法，执教时基本以各种辅导书为主，或者直接按照自己当初学习这些知识时的方法来教学生，往往由于方法不当而没有效果甚至产生反作用。

合肥好的教育机构有合肥龙门尚学教育、合肥百花教育等，我为大家找来了教育机构名单，一起来看看吧。 合肥初中辅导班哪家强 1.合肥龙门尚学教育 2.北辰教育合肥校区 3.合肥星火教育中小学辅导 4.合肥轻轻教育 5.合肥百花教育 6.合肥学大教育 7.合肥百思堂教育 8.合肥新辰培训学校 9.合肥精诚教育 10.合肥惜时教育 合肥百花教育 百花教育不拘泥于现有的、老式的教学体系，积极融合东西方教育的优势，致力于打造快乐高效的第三课堂，“学习金字塔”，创新性提出“以学为主、以教为辅、培养兴趣、主动学习、趣味互动”的教学五项基本原则。 合肥学大教育 学大教育，专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国100多所城市，设有600多所学习中心。

推荐如下：1、新东方。新东方创办于1993年，主要是以英语培训和留学培训为基础发展起来的。所以，新东方在英语培训方面比较有优势。而其中小学课辅更专注于“补弱”，也就是帮助成绩较差的学生提高成绩。并且，因为是以留学英语起家，更侧重英语科目。2、学而思。学而思创办于2003年，是以小学奥数为基础发展起来的中小学课外辅导机构。10余年来，学而思专注在中小学教育领域。不过，近几年涨价频繁。此外，学而思的定位主要是“培优”，就是培养成绩比较好的学生。3、星火教育。星火教育成立于2003年，深耕中小学全科辅导达16年之久。线下有“一对一辅导”和“精品课堂”小班辅导等多种特色班型，线上有星火网校、星火在线1对1等多个子品牌并行，主要为6-18岁学生提供个性化学习服务。4、精锐教育。精锐教育成立于2008年，发源于上海，于2018年3月28日在美国纽交所挂牌上市。精锐采用的是线下1对1或者1对3进行授课的教学模式，坚持“不做大班”战略，在商业运营方面有一定水准。5、学大教育。自2001年以网上家教平台起家的学大教育于2004年转型线下，创立了一对一培训模式。得益于民办教育商机和资本力量的推动，学大教育快速扩张。作为国内 个把“个性化教育”理念与中小学课辅结合的教育机构，学大的市场运营能力很强。

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心理咨询和危机干预是在个人或群体遇到心理困境或紧急情况时提供支持和帮助的一种专业服务。以下是有关心理咨询和危机干预的一些介绍：心理咨询：心理咨询是一种通过与受访者之间的交流，帮助其解决心理问题、改善心理健康状况、增进个人成长和发展的专业过程。心理咨询师通过倾听、理解、支持和指导来帮助个人解决不同层面的问题，例如情绪困扰、人际关系、应对压力和焦虑等。危机干预：危机干预是指在个人或群体遭遇突发事件或紧急情况时，提供快速、有效的支援和帮助，以减轻情绪上的困扰，并预防或减少可能出现的伤害。危机干预的目标是确保受影响者的安全和稳定，促使他们从危机状态中回复，并提供适当的资源和支持来应对后续挑战。心理咨询危机干预的过程：1. 评估：评估受访者的情况和需求，了解其所面临的困境和问题，并确定应对措施。发现资源：为受访者提供适合的资源，例如提供心理支持、建议和技巧，引导他们寻找社会支持网络，并介绍专业机构或人士的服务。3. 建立联系：与受访者建立良好的合作关系，以建立信任和尊重。通过倾听和理解，帮助他们表达自己的情绪和疑虑。4. 制定计划：与受访者共同制定行动计划，明确目标和可行的解决方案。这可能涉及情绪管理技巧、应对策略、变革思维方式等。5. 跟进和支持：持续关注和支持受访者的进展，提供必要的支持和指导，并在需要时调整干预计划。请注意，心理咨询和危机干预是由经过专业培训和资质认证的心理咨询师或危机干预专家提供的服务。在面临心理困扰或危机情况时，寻求专业帮助是至关重要的。山东叁棵树教育挺不错的可以参考一下

西安补习学校有王后雄教育、丁准补习机构、方正补习机构等王后雄教育王后雄教育校内环境优美,治学严谨,形成了一套以严教学、仁管理、享生活为一体的科学高效的教学管理模式。学校秉持“学生为本、教师为圣、质量为命、管理为魂”的教育理念,结合学习能力较弱学生的特点,量身打造课程属性,定制专属学习方案,集中力量突破学生弱势课目的专项重难点,弥补短板,夯实基础。同时下沉优质教师资源,聘请一线名师坐班授课,精准分析各项数据指标,优化教学产品,做好课时控制,并对教辅内容进行适当取舍,着力解决氛围差、进度缓慢、容易懈怠等问题,用个性化的学习方法让学生在短期内达到快速提分的效果。丁准补习机构丁准补习学校拥有一支较高水准的教师队伍。教师大都毕业于知名大学，具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。学校也会不定期邀请一些业界专家进行讲座，为学生提供更全面、深入的学习资源。但是校内环境相对一般，饭菜质量对比同期西安的学校只能说中规中矩吧。方正补习机构师资力量雄厚：学校高薪聘请优秀的教师任教，而且学校主抓的是教师的考核，虽然教师基本功很强，但是流失相对比较高，而且方正比较喜欢掐尖，就是只在乎比较优秀的学生，对于学习能力较弱的学生关注度并不高，实行军事化管理，饭菜质量相对较差。

中学生心理辅导在中国教育体系中越来越受到重视，因为一些研究表明，青少年是一个易受影响的群体，对他们的情感和认知状态的关注对于促进他们身心健康、提高学习和人际交往能力至关重要。以下是中学生心理辅导的几个重要性：1. 帮助学生发展积极应对压力、应对挫败的能力中学阶段是学生成长和转换阶段，在这个阶段，他们面临许多新的挑战和困难。然而，不同的人会有不同的反应和应对方式。一些学生会变得沮丧、心理脆弱，这样会影响其生活和学业表现。心理辅导老师通过与学生交流和互动，为学生提供支持和鼓励，帮助他们积极面对挑战。2. 促进中学生个人成长心理辅导可以使中学生更好地了解自己的情感、需求和价值观。学生通过倾听别人谈论自己的经验并分享自己的故事，逐渐找到内心的方向，并开始慢慢探索自己的个性、爱好和未来的目标，寻找更感兴趣和有意义的事业。3. 培养中学生自我管理能力心理辅导可以帮助中学生培养自我管理和调节情绪、压力的能力。这是为高效生活和成功长期更健康的手段。通过了解自己的心理需求和人际互动，他们获得了更好的控制情绪的方法，提高了消极情绪的处理方式，这有利于他们在面对挑战时保持平衡和强度。4. 改善中学生心理健康状况随着生活和学习的日益压力，许多青少年经常感到焦虑、沮丧等。这不仅影响身体健康，还会影响学习成绩，影响整个家庭的氛围。当儿童及早接受心理辅导后，他们的心理问题和困境可能会有所缓解或预防，这将大大促进他们的全面发展。5. 增强师生的互信和积极关系心理辅导培养并增强孩子和老师之间的友好互动关系，减轻许多中学生与老师之间难以沟通甚至冲突的现象，确保学校氛围更加和谐友好。总之，中学生心理辅导在整个教育过程中是重要的一个组成部分。这种形式为中学生提供了有益的反馈、支持和引导，能够促进其身心健康、自我管理能力和全面发展并建立积极、健康的人际关系。

安博教育、100教育、卓越教育集团、学大教育、巨人教育、精锐国际教育集团、昂立教育、新东方、文都教育都是高中较好的辅导班机构。如何选择教育培训机构。办学历史：才开的教育机构很有可能因为经营不善而倒闭，因此，办学久一点的保障性更强一点；师资力量：好的老师是一家教育机构的灵魂；教学方法：有了好的老师，再配上好的教学方法，才能够让学生学有所得；学习氛围：学生很容易受氛围影响，所谓近朱者赤，近墨者黑。1、新东方教育科技集团，由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集团以语言培训为核心，拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。2、昂立教育公司的主营业务涉及 K12 教育、职业教育、国际教育等领域。 尤其在 K12 教育领域，昂立教育是国内教育培训著名品牌。公司在上海和外地区域共建有 302 个直营教学中心，全国 1000 多所合作学校，拥有完备的教研与服务体系，教育产品涵盖小学、中学生等全科目课外辅导，更拥有素质类产品（琴 棋书画、科技创新、体育、研学、游学等）、职业教育和国际教育产品。公司致力于以创新的产品、优质的教学、周到的服务，满足国人追求卓越教育的渴望。3、简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办。 简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网校。 凭借一流师资、依托国家专利互动课堂，快速发展崛起，至今已发展成中国最专业视频网校、中国领先的中学个性化视频网校。4、学而思教育。学而思网校，为6-18岁孩子提供小初高全学科课外教学，纽交所上市公司旗下品牌。 十余年教学沉淀，“直播+辅导”双师模式，AI技术辅助教学。 老师带着学，私教带着练，课堂互动多，课程有回放，及时答疑，随时退费，全国200多个城市的中小学生都在网校学习。5、新王牌教育是一家专门致力于学生学习能力开发和培养、学习社区建设、教育培训的课外辅导机构。是全国首家定位“提优辅导”、全国首家“按月收费”机构，机构定位于成为学校基础教育之外的有益补充，成为学生学习的加油站，为学生获得更大进步提供动力。6、精锐教育（NYSE：ONE ）, 13年致力于中小学个性化辅导，提供一站式升学解决方案：MBTI升学测试、中高考政策解读、学业规划指导，个性化定向课程，认准精锐VIP课程，给孩子的名校梦导航。

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《各个击破》为什么会畅销？落实课标 直击高考 详解精析 点拨技巧 选材新颖 关注热点 广采博纳 信息超前涵盖考点 突出重点 解析疑点 突破难点化整为零 各个击破 着眼专题 兼顾综合名校联袂 高屋建瓴 名师编审 精益求精专项鼻祖 开元之作 世纪品牌 光耀全国

高中自学推荐辅导书：第一，王后雄的《教材完全解读》，重点难点考点都有分布，而且有分层次，例题和练习题都有详细的解读与分析，例题多而精彩，练习题又充沛。王后雄的书最重要的是有很多知识点的总结，也有很多课本知识的解读，方便学生自己学习研究，深入掌握数学教材的内容。不足之处是大部分题都是中等难度以上，基础比较薄弱的学生比较不适合使用。第二，薛金星的《中学教材全解》，总体优点类似王后雄的书，但薛金星的书编的比较简单，练习题也不如王后雄的多。《中学教材全解》以基础知识为主，不算难的，顶多是中等偏下的难度，比较适合基础一般的学生使用。此书例题经典，是一个老品牌的中学辅导教材。

心理辅导对于中学生是非常重要的，智立方的一对一个性化补习就有专门配备的心理辅导老师

想要选择好的中小学课外辅导机构，那么你就应该仔细的斟酌，不能盲目的选择，这样会对孩子的学习成绩有所提高的。1、不要迷信辅导机构的知名度（除非是亲朋介绍的），因为知名度是可以通过大量的广告来营造的。2、一定要看机构是否具有办学许可证。如今很多咨询机构在没有获得教育部审批的情况下自行开课，其本身并不具备办学资格，这样不规范的机构最好敬而远之。3、不要贪求便宜。真正师资条件好，教学质量好的教育机构是不会低价竞争的。当然，也不要被一些机构的“高价策略”蒙蔽。4、不要一手操办，一手包干。一定要考虑孩子的意见，孩子喜欢与否，直接关系到效果成败。5、不要轻信网上报名，电话报名之类的报名方式，一定要抽空带上孩子亲自考察教育辅导机构的办学师资、办学条件等等，最好能参加一些免费试听课程，做到了然于心，不能把孩子一塞了事。6、选择合适的小班（5—12人左右为宜）。人数少不仅可让学生有较多时间接受辅导，还可以让有些在学校不被重视的学生有机会在辅导班有所表现。但辅导班人数不是越少越好，一般在5人以下的“吃小灶”老师上课气氛难带动，超过30人效果明显不好，老师根本照顾不过来。至于有些三、四十人以上的班级，这是辅导班之大忌，学生只能被动听课，谈不上辅导。7、一定要看师资。教学中，除了学生本身，影响最大的就是老师。知名机构的知名教师通常是一人带N个学生，人的精力毕竟是有限的，这种情况下自己的孩子到底能不能得到最好的教育，我们可想而知。所以家长不防将眼光转到一些口碑好的中小型教育机构，自主选择条件好的老师。8、学校的管理一定要严格。现在学生个性较强，老师越来越“不敢”管学生，不少辅导班课堂纪律不好，使得班上的不少学生听课效果受影向，成绩上不去。希望自己的孩子越来越优秀，越来越努力。

作为心理健康老师掌握相关的团体心理辅导技能是必须的，同时还要了解各个流派的治疗方法和手段，也可以多关注心理剧方面的内容，因为有时候举行大型的心理活动一般都会有心理剧作为节目。　　心理健康课的主要内容，该怎么上　　京师博仁：兰祁蓉 心理健康课教师指导手册　　心理健康课程的内容有主次之分，主要的是自我、人际、社会、素质等方面，但在这些方面之外各个年龄都有不同特点和问题，但在这里不一一列举，只探讨适合中小学心理健康教育最主要的方面和侧重点。　　首先应该帮助中小学生建立明确及正面的自我，提高自我效能与心灵素质。建立明确及正面的自我有三方面，1.主要通过自尊、自我的形成感，增强自我价值来实现：2.能够客观的认识、评价自我，同时能正确看待别人的评价：3.发现自身的特点可以接纳认可自我，发现自身的优势树立自信心：提高自我效能与心灵素质则有两方面要培养：1.树立个人信念与价值观，体会生命的意义。2.增加自我的肯定与成功经验，学会归因及改变负面认知，增强自信心。当面对困难与挫折的时候能够从自己身上找到原因，并对所犯错误有个正确的认识，不是全面否定自己，客观认识到现实的各种不利因素。　　同时随着学生年龄的成长与心理的发展，要培养独立自主能力和促进认知能力。因为不论是小学还是中学阶段学生都会有一个成人意识的发展以及逻辑思维的过度。经历这一变化的中小学生都会有一个心理上的成人感，就是我觉得自己长大了，不像以前那么渺小幼稚了。这个时候要对学生的自主性、独立思考或自主学习的能力进行培养，提高学生的学习动机。同时在思维上：小学会步入抽象逻辑思维阶段，初中则会步入形式运算逻辑思维阶段，高中则会进入辩证逻辑思维阶段，所以要针对不同学龄段进行思维逻辑的训练与教育。　　而在整个中小学学习过程中有个重要的因素是贯穿始终都要进行培养的便是人际关系与团队竞争关系，在人际方面的能力培养上不得不提的便是要增加中小学生的人际交往能力技巧以及沟通能力。健康的人际关系要拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范、关怀支持的环境、积极合理的期望、有意义的参与机会。要建立教师与学生及学生们之间的关系，增强学生对教师的信任感，提升学生对自我性格的认识及探讨性格对人际关系的影响。老师要教导学生分辨益友和损友，以及拒绝诱惑的方法，鼓励学生选择益友，建立健康的关系。在人际关系技巧方面包括沟通、自我肯定、拒绝及抗拒、解决冲突及人际协商的运用。要认识不同性质的批评及其效用，鼓励学生应作善意及具建设性的批评，还要认识不同的道歉方法，鼓励学生养成道歉的习惯。在团队竞争与合作方面要帮助学生了解分工与合作的关系，在合作中促进成长，还要帮助学生体会合作完成一件事情的乐趣，增强学生的集体荣誉感。　　在培养学生基本的心理素质的同时还要培养学生相关的优秀品质以及积极正面行为，和一个良好的心态。这样在长大以后才能在社会上有所作为成为国家和社会所需要的人才。在培养优秀潜能方面要侧重几个方面：正面行为、乐观心态、道德效能、目标抉择、情绪控制、表达能力。　　在情绪方面既要做到对自己情绪的把握还要做到对情绪表达的控制，具体要做到认识自己及他人感受的技巧、表达感受的技巧、控制情绪反应或冲动的技巧（延后享乐及容忍挫折的能力），以及自我管理情绪的策略。而在目标和抉择能力方面要掌握订立目标、规划、并选择方案的方法，培养树立目标的意识，掌握设定目标的原则。了解目标的重要性，掌握制定计划的方法。在道德效能方面要培养分辨是非的能力，尊重规则、标准及社会公义，只有这样才能有效避免学生在长大之后不会走上违法犯罪的道路。很多违法犯罪的未成年人是未意识到自己违法之后的严重性以及所承担后果的，所以要加强这方面的教育而非僵硬的思想品德叨唠。　　培养正面的行为和积极乐观的心态长大之后才能对社会所需要的人才，而要做到这点需要学生了解和认识什么是正面行为（亲社会行为），建立标准，并有所行动。只做到这些还不够，还要帮助学生建立乐观的态度，学会放松减压，调整认知。　　以上是中小学教育当中主要的一些方面和侧重点，而根据不同的年级阶段和学期学段的不同仍有不同的侧重，所以心理健康课并不像其他的科目一样，它的教学大有天地，就看心理老师是否能有所作为以及学校相关领导是否支持。

中小学课外辅导班存在的利弊与影响是什么？ 一对一辅导我国中小学教育自上个世纪八十年代以来，一直深受应试教育的影响。学校、老师、家长在学生正常接受的教育教学之外，还要求学生参加课外辅导班、奥数班、网校、家教等辅导训练。而此类辅导训练往往是有偿服务。虽然近几年教育部一直倡导素质教育，并出台一系列减负政策，希望减轻学生额外负担，但现实生活中课外有偿辅导却屡禁不止，据有关方面统计，目前我国中小学生几乎人人都有参加课外辅导的经历。对这一现象进行分析，了解其利弊对当前及今后的中小学课程改革有深远意义。 课外辅导训练与目前学校的教育现状一样，目的跟国家倡导素质教育的宗旨是相违背的，其实际效果也是褒贬不一。但它在课程改革如火如荼的今天真真实实存在了，原因主要存在于社会、学校、学生及家长几个方面。 从社会因素方面看，许多社会用人单位对求职者的学历要求日益增高，随着高校的纷纷扩招，大专、本科生早已不再吃香，许多学生一开始入学便把考研、考博、出国留学等定为奋斗目标。我国多少年来一直实施的是应试教育，应试教育是以考试成绩作为唯一标准，评定学生优劣的一种非素质教育。虽然经过若干年的教育改革，努力向素质教育转变，但是择校考试、中考、高考这一系列教育评价体系依然是不可替代的，并在很大程度上决定着学生未来命运，所以学生们要想获得理想的工作，就必须拥有高学历。而现今社会竞争激烈而又复杂，往往在同等条件下，有一技之长的人比较容易成功，所以很多中小学生在完成课内学习任务的同时，不得不参加多种课外技能训练，比如乐器、绘画、舞蹈、专业性计算机技术、小语种外语等，不胜列举。这也在很大程度上推动了某些校外培训机构的产生和发展。 从学校因素方面看，每年的升学率是卡在学校脖颈上的一道枷锁。升学率高不高，直接决定着学校的声誉，进而决定着学校的生源，最终直接关系到该学校能否在名校林立、竞争激烈的环境中生存下去。所以，大多数学校都在搞解难班、奥数班、奥语班等类似的辅导班。即使校内不组织，大都也支援学生在校外参加类似性质的辅导班。 从学生及其家长方面看，大致分三类情况：一是学生学习能力强，课堂学习有余力，此类家长们当然不愿让孩子课余时间花在游戏和休息上，给孩子加压也是顺利成章的事。二是学生学习能力较弱，学校教的东西“消化、吸收不了”，家长们便急着到处找老师、家教、培训班给孩子补课，不惜一切代价为达到自己对孩子的过高期望而努力。三是学生处于中等水平，并没有补课的必要，也无余力学习新知识，但是看到其他同学纷纷参加，往往有攀比心理。而一些本不打算给孩子额外负担的家长们为了不影响孩子前途，迫于无奈随大流，宁愿自己节衣缩食也要让孩子参加课外辅导。这些家长望子成龙、盼女成凤的心情、过高的期望值和从众行为，成为课外辅导有偿服务存在与发展的温床。 基于以上几方面原因，“课外辅导”已从简单的课堂教学的延伸发展为席卷全国各地中小学，涉及社会各阶层各领域的一股风潮，绵延不绝且有愈演愈烈之势。 我国中小学生参加课外有偿辅导形式多样，但不可否认它在某种程度上满足了社会、学校、教师、家长和学生多方面的需要，并且是有一定正面作用的。透过现象看本质，课外有偿辅导种种弊端也是显而易见的。我们应正确对待课外有偿辅导，因人、因需而异，切忌盲目跟风或超负加压。 首先，中小学课外辅导有偿服务在一定程度上是应试教育的产物。要控制当前过多、过繁、超量的各种课外辅导，切实减轻中小学生沉重的学习负担。继续大力提倡和实施素质教育。中小学教育考评制度可以借鉴西方同等学校的考评方法，制定并实行更加全面、科学的“多学科各项指标综合积分考评制”。这种“综合积分考评制”既能体现学生对书本基础知识、基本理论的掌握程度，又能反映学生德、智、体、美等各种素质的教育程度、发展状况。是以培养学生的“能力”为目标，而不是以获得“高分”为目的。只有这样才能使各种补习班变得没有市场，有效遏止其发展趋势。 其次，我们应该协调课堂教学和课外辅导的关系，明确学校的课堂教学才是主体，要重视加强课堂教学各环节管理，使之主次分明，以辅促主。课堂教学（班级授课制）是现代教学最有效、最基本的教学形式，具有计划性、系统性、统一性等诸多优点。其整个教学过程是一个有机的系统，由备课、上课、考试、辅导、评定等诸多环节构成，各教学环节之间不断递进、紧密联络、互相制约和统一。课外辅导则是教学辅助形式，对课堂教学仅起著补充、辅助作用。对于有关学校和教师而言，课外辅导应建立在系统的课堂教学基础之上，以辅充主，不能过份强调课外辅导的作用而忽视课堂教学的重要作用。学校要培养教师崇高的价值观，保证教师有充沛的精力与足够的时间完成正常的教学。对某些教师存在的不恰当的课外辅导行为应予以惩处，杜绝不良风气的滋生和蔓延。 再者，我们应改变中小学课外辅导偏科严重的局面，在高考指挥棒的影响下，主要考试科目热，非考试科目冷。这必然导致学生知识面狭窄，学习方法机械、呆板，智力发展单一化。所以课外辅导应配合课堂教学，充分发挥学生的主体作用，克服学生被动学习状态，学会主动提出问题和解决问题。否则，仅靠大量超强的练习，过度疲劳训练，根本不利于青少年的身心健康，更谈不上学生综合素质的培养。 最后，我们应使学生家长正确认识课外辅导作用，不能过分依赖。家长首先要重视孩子的校内学习，通过与学校、老师充分交流，全面了解孩子的学习状况，理智地考虑孩子是否需要进行课外辅导，然后再选择合适的课外辅导内容和方式。在此过程中家长首先应尊重、爱护学生的兴趣、爱好，鼓励其发挥所长。这样做能促进学生有效学习，创造性地完成学习内容，达到全面发展。否则会让学生产生厌学心理，不能实现辅导的初衷。其次，中小学生特别是小学中低年级学生的认知结构还不完善，有些辅导内容并不适合他们，容易产生负迁移，家长应选择负迁移作用小的辅导课程。最后，家长确定需要进行课外辅导后，应对待选机构作充分调查，选择社会反响良好的机构。选择大学生家教时，应注意授课人的能力、经验和责任心，并发挥作为学生家长的主观能动性，经常与之交流授课情况，在辅导过程中及时调整，以达到最佳效果。 总的说来，课外有偿辅导的存在是教育适应市场经济条件的新产物，在我国的教育教学评价机制发生根本性改变之前，仍会长期存在。但是，中小学教育是基础教育，是学生养成教育的关键期。课外有偿辅导服务应受到一定限制，对专业任职教师应严禁此类活动，对为谋求个人利益，将课堂应传授内容作为辅导内容的要进行惩处。教育管理机构应健全各种针对课外有偿辅导服务的制度规定，明确服务的范围、内容、收费。我们应引导正确、合理的课外辅导成为学校课程的有益补充，成为适应学生个体差异，能够因材施教的一个重要措施，从而使学生养成良好的学习习惯，达到叶圣陶先生所说的“教是为了不（需要）教”的目的。 南京课外辅导班,中小学课外辅导哪边可靠? 我家孩子是数学跟英语不太好，我是经朋友介绍去了能飞教育，选择一对一辅导的，开始报著试试的态度给孩子报了几个课时，没想到一段时间以后孩子的进步还很大，并且孩子特别喜欢那里的任课老师的讲课，那里的办公人员也都很负责，主要是孩子能喜欢那里，并且有已明显的进步，所以我要继续让孩子在那里上下去，并且给大家推荐一下，希望可以帮到你们！ 中小学课外辅导 中小学课外辅导，又称课外辅导班，补习班，是指标对中小学生在学习中出现的问题 杭州有【新】东【方】、【新】王【牌】、【学】而【思】、【纳】思啊。。。这种名气比较大的，小的就更多啦。 其实之前感觉都一样的，但是我自从在【新】王【牌】上过了过后，就很喜欢那边： 分班，好的在一个班，更好的在另外一个班；人数少，10人左右，班级气氛真的好，下课都不走还留着在问老师题目；可以按月收费啦，家里条件不好的，每个月交就挺好的. 中小学课外辅导班的研究意义 ,国家政策提倡为中小学生减负,这一政策的颁布给学校带来了很多变化,一方面,学校增设更多丰富的选修课程,学生需要学习 开中小学课外辅导班需办理什么手续 现在开辅导班有点困难，要求很多，全部手续办完需要去的部门：消防、卫生、工商、教委、银行 在小区怎么开中小学课外辅导班呢 现在这方面的市场挺好做的，很多人都有在做，如果开课外辅导班的话，可以做机构型别的，可以选择到品牌的挂靠，这样的话，对于这方面的长久的经营会比较好的。我关注了你上面的公众号了。 上海中小学课外辅导班哪家好 首先，你这个问题问出来就已经有一个误区。中小学的教育其实是一个专业性很强的领域，而中学和小学的教育，其实有很大的差异性。你如果想找一个机构，中小学一把抓，我可以负责任的告诉你，这样的机构，地球上目前还没有。如果有人说他是，那一定是忽悠你的，所谓术业有专攻，就是这个道理。 其次，对于小学生来说，小学其实是一个人一生想象力最丰富的时候，你真的觉得在这个时间段，给孩子报课外机构有必要？我觉得只要抓紧在学校的时间，认真听课，对于小学来说，已经足够了，不要轻易扼杀孩子的童年。 而对于中学，很多家长都有这样一个误区，觉得到了中学，就一定要给孩子报补习班，否则就会落后。其实，学习的关键还是在于孩子自己的努力，到了中学，学生一定要学会合理安排自己的时间，学校也好，课外补习机构也罢，最多只能起到辅助的作用。另外，学生的学习成绩到了中学往往比较分化，是不是适合上辅导班，多少人的辅导班为宜，这都需要慎重考虑。更何况现在市面上的课外辅导机构鱼龙混杂，万一碰到不好的老师，只会浪费自己的时间。 苏州中小学课外辅导 苏州中小学课外辅导，在苏州这样的机构很多的，首先，我要告诉这位家长，找教育辅导机构也好找老师也好，目标就是让还在提高，你的小儿子应该找一个能管得住他的老师，这个我可以给你介绍个老师，王老师，他家里的电话69325182，他本人是理科全能，他老婆文科全能，应该可以帮到你，你的大女儿我觉得应该找一家中小学的课外辅导机构，因为我觉得她现在应该是方法不对，应该有正对性的个性化的进行全面辅导。苏州这边，环球教育，纳思书院，都不错的，建议你去看看，地址都是应该在石路友通数码港，总之苏州中小学课外辅导有很多吗，多走几家看看比较下，希望可以帮到你

1，陈平（桦树湾教育）；1989年IMO国家集训队队长，清华大学数学、经济管理双学位 。2003年以来担任北京市集训队主教练，参与北京市以及全国多项数学活动的命题和组织工作，多次带领北京队参加高中、初中、小学的各项数学竞赛，均取得优异成绩 。特点：教学方式活泼、新颖，擅长调动学生兴趣及对学生的思路点拨，对学生的学习习惯养成和非智力因素培养有独到之处，是一位深受学生喜爱的教师 。2，季民（简明教育）；北京大学数学科学院，北京大学GIS工程研究所，硕士学位 。简明教育校长，青少年思维训练专家，IMC国际数学联盟理事会副理事长 。多年参与仁华学校大量教学、命题、教编工作，曾任人大附中网校副校长，并主持开发了“仁华在线”等全系列络课程与“思维特训面授课程”，同时受聘于国家重点课题 。一线执教20年，带出大量顶尖优秀的学生，遍布国内外名校 。3，赵晓峰（桦树湾教育）；北大数学系，曾参与1990年在北京举行的第三十一届IMO组织工作 。长期担任北京市集训队主教练，参与北京市多项数学竞赛的命题工作，多次带领北京队参加华杯、走美、小奥赛、日本小学算术奥林匹克等各项比赛的总决赛，均取得优异成绩 。4，孙爱芝（朴新教育）高级教师，海淀区数学学科带头人，全国奥林匹克数学金牌教练员 。多次被评为北京市“先进教育工作者”、“师德标兵”称号；荣获市级小学数学评优课一等奖 。在第二届“全国教师优秀教育教学论文大赛”中荣获一等奖 。5，赵璞铮（摩比）北京大学数学硕士毕业 。摩比学堂总监；北京集训队小学组教练组组长，迎春杯高年级命题组组长，华杯赛高年级阅卷组组长，华杯赛金牌教练，原学而思北京分校小学校长 。6，成俊峰（优才集训队教练）；北大物理系毕业生 。1998年开始从事中小学数学竞赛培训工作，命题经验丰富：2004年获“希望杯”全国数学邀请赛命题奖，2008年所编试题被选为浙江高中数学竞赛第17题（压轴题） 。7，温鑫 （高思）；北京大学工学院学士、硕士 。年中小学辅导以及AP考试（美国大学预科）辅导经验 。2003年获全国高中数学联赛二等奖，全国中学生物理竞赛一等奖 。大学期间获得北京市物理竞赛二等奖，北京大学“江泽涵杯”数学建模大赛一等奖，连年荣获北京大学三好学生、优秀学生干部 。本科毕业获得北京市优秀毕业生称号，在校期间曾任团委实践部部长 。8，饶海波（优才）；北京大学中文系毕业，优才教研部负责人，命题专家 。高中就读于北大附中全国理科实验班，小学奥林匹克总决赛一等奖，初高中全国数学联赛一等奖 。9年竞赛数学教育教学经验，多年希望杯、华杯赛全国金牌教练，各大杯赛资深命题专员，对题型的把握和预测精准无比 。9，王书宁（朴新）；毕业于北京大学数学科学学院 。2002年全国初中数学联赛浙江赛区第一名，2004年全国高中联赛一等奖，奥数功底极其深厚 。成为奥数培训老师后，王书宁曾获得过“希望杯金牌教练”、“华杯赛金牌教练”等多个称号，并多次参与各大杯赛的命题 。“学霸”的经历，加上优秀的授课方式，使王书宁迅速成为奥数名师，同时也是巨人教育的金牌老师 。在巨人教育授课时，王书宁的班级都被称为“尖子班”，即只有成绩拔尖的孩子才能够参加 。而在王书宁所带的学生中，进入北京市市重点名校的占绝大多数，10，魏博宇（新东方）北京大学工学院航空航天与现代力学系 。曾参与培训机构北京市启明星培训学校创业，后加入巨人团队，在2012年与巨人共同创立了著名的超素体系，其执教的第一届超素班曾席卷当年北京市三年级各大杯赛（包括学而思杯）前20名，激起了一场竞赛奥数超速大比拼运动，并影响至今 。注：排名不分先后顺序，还有很多优秀的老师值得我们发现

贺老师工作，由数学界泰斗贺兆森老师创办，让孩子各科在一个月内平均提升30分以上，是当代最好的课外辅导机构！

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想要给孩子选择中小学课外辅导班，那么一定要根据孩子的缺项去选择，比如孩子的英语比较差，那就重点考虑英语这一部分的补课。

青果教育建议：针对中小学生的教学教辅进一步可细分为几类，中高考辅导，奥数，全科辅导、单科辅导、特长班神马的···所以说，开办辅导班有几点需要明确：1、准确的市场定位。你要做什么样的辅导，个人建议先做理科辅导，更进一步就是数学辅导，以点破面，站住根脚后，模式复制全面出击。2、提分能力-培训机构核心的核心。注重教学，确保教学质量，不断更新教育理念。家长把孩子交给你，交给你的是孩子的一段未来，而不仅是一点辅导费用。做教育一定要有敬畏之心，要有一点做教育的情怀。记住，办辅导班是生意，但又不仅仅是生意。3、建立标准化的管理体系，主要是教学的标准化、服务的流程化和运营精细化。教学标准化是为批量复制老师准备的，只有具备了标准化，我们校区的每一个老师才能和“一个模子刻出来”一样。才能实现我们的规模化发展的需求，再开两家三家校区，我们的质量不会下降。服务的流程化是学生提分的有一大保障，我们能为孩子做点什么？比如帮孩子整理错题，帮孩子做预习提纲等等。这些服务不是伺候人，而是以提分为目的产生的服务行为。4、做辅导班一定要有一个好产品，它是一个重要基础。好的产品要有一个好的设计，产品要根据客户的需求，根据客户的条件来做设计。投资中小学课外辅导班加盟，想要盈利就要时刻谨记这以上的四条，相信只要你成功掌握了这四点关键要素，那么在今后中小学课外辅导的经营过程中一定会如鱼得水，获得市场更大的收益的。