我在城关中学被打了13次怎么办这样的问校长这怎么办问一下？

阳江市一问中学高中录取分数线介绍如下：阳江市一问中学2023年录取分数线是466分。这个是对于大多数同学而言的,但是由于考生条件不同,分数线也有所不同。如果是本校的学生,即初中部连读的同学,可以以466分进行招录。如果是非阳江市户籍的考生,则是以500分进行招录。总计名额是100人,录满即止,一定程度上会择优录取,但总的是看同学们的报读次序。阳江市一问中学位于广东省阳江市，地处阳江市东风三路桃源街12号。学校是一所民办完全中学。选择适合的高中需要参考什么：首先，在学生的性格方面，有的学生性格比较自律，崇尚自由，那么家长就要考虑为学生选择一个环境宽松自由的高中。这种环境下，由于学生的自律性比较高，且在学校中比较自在，那么学生将会以自己最放松、最舒适的状态投入到学习当中。比起管理严格的学校，这种学校可能会让他的学习效率更加高。而如果学生的性格散漫，自律性不高，需要监督，那么就建议选择封闭式严格管理的学校。因为这种学校对于学生的起居生活、行为规范都行为都有严格的规范。学校也会对学生进行监督，这样既有利于培养学生良好的学习、生活习惯，矫正坏习惯，同时也有利于学生更加自律地学习。最后。学生高中的选择还要考虑学生自己的意见，有些学生可能会对部分学校比较喜欢或者比较讨厌，家长在选择高中的时候应该询问学生的意见，不要强迫学生。家长可以给意见，但最终还是要尊重学生自己的选择。如果学生被迫到自己不喜欢的学校，那么他在学校中不会开心，进而就会影响到学习。

百分之十。根据查询阳江一种官网显示，截止到2023年9月15日，2023年信息未公布，阳江一中2022年重本上线人数115人，上线率百分之十。

2020年阳江一问学校高中收费标准，他们的收费标准并果果的，所以你可以放心的让你的孩子在那里睡，那里的收费标准是1年4月要三千克，也是一个很贱的价格。

原文： 圣人诲人，曰好古，曰好学。今动以讲学为迂阔，且以为宋人之恶习，不知圣人已以学之不讲为忧，则讲学岂足为世病？今世之通患，在士大夫不说学，而其害遂中于人心，国本殊堪隐忧。 忆余掌南浦讲席，邑中士大夫尚讲究读书，院中诸生，日以诗文相质证。今相隔三十年，风俗日偷，而可与言者日鲜也。癸卯夏间，苏廷尉过浦，寓居城外数日，尝语余曰：「余日夕往返不下六七次，而从无一入耳之书声，何也？」余告以浦人近不务读书，同与浩叹。因忆司马温公过余庆寺，寺中父老请曰：「先生学硕官高，名被遐迩，常与诸生讲书，村老惜不及听，今幸相遇，愿得闻其略。」公即取《孝经》讲之。既已，复前曰：「自《天子章》以下各有《毛诗》二句，此独无，何也？」公默然谢曰：「生平虑不及此，当思所以奉答。」父老出，语人曰：「吾今日难倒温公矣，不知公后日果何以答也。」似此佳话，今日不但无此人，亦无此事矣。 白话文： 圣贤教导人们的时候，叫人要喜欢以前的事物（这里应指先贤的道理），又叫人要喜欢学习。现在每每把讲学视为迂腐，又以为它是宋朝人的恶习，殊不知圣贤已经很担心人们只学不讲，那么讲学又怎会对社会带来坏影响呢？现今社会普遍的问题，是知识份子不再讲学，而它的坏影响已经深入人心，连国家的根基也值得忧虑了。 记得我在南浦教书的时候，城中的知识份子还喜欢讲学和研究书籍，书院中的学生，每天都互相讨论诗文。现在过了三十年，书院的风气日渐苟且敷衍，可以和他讨论诗文的人也很少了。癸卯年的夏天，苏廷尉经过浦地方，在城外暂住数日，曾经对我说：「我早晚出入城中不少于六七次，但从没有听到读书声，为甚么呢？」我便告诉他浦地方的人近来不喜欢读书，我们都一起叹息。记得以前司马光经过余庆寺的时候，寺里面的长者请他讲学，说：「先生学问渊博，官职又高，名声遍及天下，时常对知识份子讲解诗书，可惜我们没有听过，今天有幸和你相遇，希望你可以略略对我们讲一讲。」司马光便拿出《孝经》来讲。讲完之后，长者向前对他说：「《孝经》中自『天子章』一篇之后，每篇都有引两句《毛诗》中的句子，惟独『天子章』没有，为甚么呢？」司马光沉默了一下，惭愧地说：「我没有考虑到这里，请让我想清楚之后才回答你。」长者离开后，对人说：「我今天难倒司马先生了，不知先生之后会怎样回答呢！」好像这样的佳话，现在不但没有这样的人，也没有这样的事了。 后记： 一、我在 知识+ 和网上搜寻原文时，发现有人把「司马温公」译成「司马温先生」，这是不对的。「司马温公」是司马光，司马光死后被赐赠「温国公」，故后世称他为「司马温公」。 二、「浦」是甚么地方，我没有考查，只是沿用「浦」字。 三、《毛诗》即现存的《诗经》，因《毛诗》一名亦很常见，故用之。 另外，好奇一问，为何你要不断翻译历届文言文题目？如果你是学生，为何不请教学校的老师呢？

甲每天修八十分之一，乙每天修120分之一，两个人每天一共修1/80 1/120=5/240。合作30天，就是5/240×30=5/8，剩余3/8。然后3/8除以1/120等于45天！45天加之前的30天，所以修好这条公路要75天！希望帮到你！

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更新1: 伯裘都算系band3头? 那么茂峰真是很差罗? 到目前为止 佛突茂峰法师纪念中学系一间band3头至中既中学 其实都差唔多算最差的了 天水围都仲有少少band3既学校 例如:妙法寺陈吕重德纪念中学(band3头.我系这间学校毕业的) 伯裘书院(band3头.年几前有人吸毒上左报纸) 东华三院郭一苇中学(band2尾至band3头) 赛马会毅智书院(band3头) 2011-03-27 22:40:35 补充： 学校唔容许学生染发 返学时衣衫不整是所有学校都不容许的(私校例外) 但是我上星期见到有茂峰学生说粗口 而且天水围行政上是属于元朗区 但是问题问算天水围最差的中学吗﹖ 不是问算是元朗区最差的中学喔 2011-03-28 22:08:42 补充： 对 因为我补习社入面有几个人读伯裘书院 佢地话伯裘书院搬左来天水围之后band都无变过 参考: 我 学校唔容许学生染发 返学时衣衫不整是所有学校都不容许的(私校例外) 但是我上星期见到有茂峰学生说粗口 而且天水围行政上是属于元朗区 但是问题问算天水围最差的中学吗﹖ 不是问算是元朗区最差的中学喔 !!! 如果你话系天水围最差既中学? 都味算系 ! 起码学校唔容许学生染发 返学时衣衫不整! 元朗区确实有中学系有学校染发 衣衫不整 而且仲系学校门口附近食烟! 至于校名 就不公开吧! 呢d野系平日 绝对唔系系佛教茂峰法师纪念中学附近出现! 虽然系咁 不过系我心目中 都排系10名之内 !而家系band 几? 我可以答你 仍以第三组别既学生为主 !可以用以下来总结: 活动多 学习差 ! 教师恶 学生惨 ! 上家政 堂堂骂 ! 老娘音 传全层 ! 只识骂 呃时间 ! 学生差 无上堂 ! 严重些 罚停学 ! 考得差 踢出校 ! 目的是 为出名 ! 2011-03-28 17:40:30 补充： 见人见致! 当然 有人会认为佛教茂峰法师纪念中学系元朗区最差既中学 本人都不会即时反对 ! 然而 天水围区讲到最差 确实仲味排到佛教茂峰法师纪念中学 ! 至于系边间 本人就不便公开 !

不好好考试 又掏出手机装逼

连接AD，则AD=DF（直角三角形斜边上的切线等于斜边的一半），∠FAD=∠F，∠FAD=∠C（弦切角等于该弧所对的圆周角）∴∠F=∠C

实验同学的学习能力自然是有目共睹的，不必太在意校区的差别，但非要比的话。。额，其实真的差不多最重要的是自己。实验的三个校区学习的环境和氛围都很强，我都深有体会，大家都很努力。但各个校区的部分元素不太相同，说本校更强一点其实也对，那毕竟是走读，而且国际部、艺体生都在本校，可能认识的人会更广，而且可能有很多同学家庭整体的环境和素养就要高一些，历史也最久，活动应该也是最多的，但整体同学真的都很努力的。如果家距学校太远可能你报了也分不到，毕竟有很多家更近的报。东校自然不会差，那里常出一些实验的超级大学霸，现在各方面发展的也很好，活动也不少。尤其是东校的床真的很赞（下面是桌子柜子上面是床，6人一个宿舍，但没有独立的卫生间，不过西校有）!如果选了实验其实不必太纠结校区，自己好好发展，不管在哪以后都不会后悔的。住宿费的话。。西校是一学期350，东校差不多也是这个数吧。零食什么的自然是可以带的。学校管的还可以，不是说很变态的军事化，但也绝不可能随心所欲的。东校附近有好像有个锅炉厂（这个应该都知道），但校园里的环境还是整理的很不错，尤其是东校的生态园。本校的绿化是好多实验学长们的美好回忆，尤其是那片爬山虎。不要在校区之间比啦，实验本身你就是一体的额。。这个上了一年之后再转就相当困难了，不好转的，要是一学期之内转的话应该可以。住宿走读最重要看你自己喜欢哪个。我现在刚结束高一，第一次作为一个实验人在网上给别人普及。。希望能帮到你。

［一问多答法］一问多答就是在文章的开头提出一个与主旨密切相关的问题，然后再分几个自然段从不同的角度来阐释。这种结构方法入题快，容易打开思路，形式也显得活泼。如《中国考试》中有一篇题为《春天是丰富多彩的》文章就是如此：开头提出“但是，春天到底是什么呢？”的问题，后面分四节内容分别回答，“作家告诉我”……；“北京城里的一位老者告诉我”……；“语文老师告诉我”……；“孩子告诉我”……；最后概括点出主旨：春天如此丰富，一定是充满憧憬的。一问多答法适用范围比较广泛，如抒情散文、随笔短论等。［领起下文法］领起下文就是将有关内容分类，为每一类寻一句概括句。为了引起读者的关注，概括句最好独立成行。当然，这种形式可灵活多变，如将领起句居中设置，那就成了小标题式，将领起句放在每一节的第一句位置上，那就成了排比段式，将领起句放在每一段的最末一句，那就成了总结上文式。2003年高考优秀作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》采用分章抒写，小标题过渡的方式，标题的关键词语均具有一定的象征意义，如蓝色象征忧抑，金色象征光明，蛹象征封闭，蝴蝶象征自由，使文章内涵深刻，结构浑然一体。［环环相扣法］环环相扣最大特点就是：不用明显的语

那么就应该好好的跟孩子去沟通，可以先通过其他方面来展开聊天，再顺便问一问学习的情况。

什么在学中问,在学中,什么能获得真知。关联词只有—才——(只有)在学中问,在问中学,(才)会求得真知。

三中

不用在第2问再次证明

详见下图，图片可点击放大：

更新1: 唔该 最好多些人回答我的问题 更新2: 我个仔的老师话佢系B1，但佢性格较内向，应如何选择呢？唔该各俾些意见，唔该！ 更新3: 如果我选五旬节林汉光中学和梁文燕记念中学或冯黄凤亭中学，有没有机会呢？ 你提到的中学相差很大 由Band 1 至Band 3 都有 请因应自己两次报分试的成绩来选择中学 以下是它们的排名: 中国香港九龙塘基督教中华宣道会郑荣之中学-----Band 1 尾 英文教学(中文科 普通话除外) 校风好 东华三院冯黄凤亭中学-----Band 2 头 校风普通 梁文燕纪念中学-----Band 2 头 校风普通 乐善堂杨葛小琳中学-----Band 2 中 校风普通 马鞍山圣若瑟中学-----Band 2 中 校风普通 基督书院-----Band 2 中 校风普通 青年会书院-----Band 2 尾 校风不太好 东莞工商总会刘百乐中学-----Band 2 尾 校风不太好 中国香港中国妇女会冯尧敬纪念中学-----Band 3 头 校风不太好 **不知你已知的两次报分试成绩如何 如你有补充资料 我可更清楚提供与你程度相若的中学给你参考. 2007-12-29 22:09:25 补充： 如果贵子弟是Band 2 的话 可以选择以下三间中学:(1) 保良局胡忠中学(2) 东华三院冯黄凤亭中学(3) 梁文燕纪念中学而五旬节林汉光中学是Band 1 的 所以不宜选择.至于贵子弟性格较内向的问题 其实每间中学都有不同性格的学生 所以是不用担心的 让他在成长阶段结识不同类型的同学(当然是勤力读书的同学) 自然会对他的成长有帮助的 最重要一点是要他懂得保护自己 不要和成绩差的同学太熟络便很足够了. 2007-12-29 22:15:47 补充： 我刚刚看错了 原来你说贵子弟是Band 1 不知道他实际的成绩如何 如果是Band 1 尾 可以选择以下中学:「郑荣之」 及 「郭德胜」. 2008-01-01 11:25:54 补充： 请问贵子弟实际成绩如何?两次报分试的: 中、英、数、常四科成绩如何?全级考试名次是多少?如能清楚提供有关资料 各网友便可更清楚为你提供合适的中学. 2.青年会书院--band2头..校风ok..系中文中学 不过maths IS转左用英文教 基督书院--垃圾 1.郑荣之--band1尾..英中..唔错..如果你成绩唔系太好 又想入英中 suggest你入呢间 因为佢系全沙田最废的英中 较易入 刘百乐--垃圾 梁文燕念中学--味听过 一定唔系英中 好极有限 冯尧敬--垃圾 3.杨葛小琳--band2头 校风唔系太好 4.圣若瑟--band2头 *** 中学 全沙田都知 学校劲严 d学生如果唔系精英班既会好惨 会比人睇死..系完全无活动..话就话中6收晒原校生 但系ce英文最劲既都系得c/4 入左呢间英文差人一截 ..其他学生d学生好钟意话圣若瑟d学生kai子..<---入左呢间你会好后悔 黄凤亭--垃圾 查实我觉得你应该放胡忠系第2志愿 胡忠以前系band1ga..不过而+变左band2头 活动又多 系马鞍山同圣若瑟中6收晒原校生既2间中学 我而+读圣若瑟 好后悔无简胡忠.... 2007-12-29 13:26:59 补充： 林汉光BAND1尾英中林汉光同郑荣之差唔多 你个仔系B1 如果想入英中的话 SUGGEST你博郑荣之好D 因为佢系全沙田最废的英中 较易入 林汉光尾2你个仔性格较内向 但BAND1 学校D学生应该唔会点暇人 同埋 你个仔既情况 应该入圣若瑟啦- -...虽然我知前劲踩佢 不果D同学好纯=(kai) 学校强逼lunch留校食饭..等 ...你个仔一定唔会学坏..\所以你应该放林汉光or郑荣之第一 如果你想博下入英中 知后圣若瑟第二..不过 如果你个仔不幸入左圣若瑟 叫佢一定要学好d英文!! 2007-12-29 13:29:59 补充： 如果你个仔不幸入左圣若瑟 仲有逼佢入精英班 读差班=比学校放弃 2007-12-30 20:46:53 补充： 查实Band1英中同Band2中中有好大份别..例如1.学生的英文程度 英中会考d人有 ( A ) 好正常 但中文中学最多都系有 ( C ) 2.学生所熟悉的同学毕业后阶层地位不同 英中既同学大个左 虽然唔系个个医生律师 但我相信好大部分都系..至于中中d同学毕业后一定唔会系社会上最top的阶层 2007-12-30 20:54:02 补充： 以上系我呀SIR说的贵子弟现在是B1的学生 的确入英中有难度..但还有一个学期给贵子弟赶上A3 只要贵子弟勤加温习 定必如愿以偿。最后还是那一句 林汉光/郑荣之是较好的选择 2007-12-31 15:13:24 补充： 我有点不明白 台端所指的B1是什么意思..........情况1:B1=Band2头 因为有人会把band1头写作A1 band1尾写作A3 如果是这个情况 就正如我以上所说情况2:B1=Band 1 这样贵子弟入林汉光/郑荣之没有什么难度 什至可以有更佳的选择 如吕明才 沙祟等。 参考: 简郑荣之啦~ 可上网睇下~~~~chsc.edbedcity/secondary

就假设正门每分钟通过的人数为X，侧门每分钟通过的人数为Y第一问可以列出两个式子：2（x+2y）=560；x+y=200得到x=120，y=80第二问就很简单啦。一共4层楼，每层8间教室，每间教室最多45人，也就是说学生最多有4*8*45=1440名学生。2个正门和2个侧门每分钟应该能够通过的人数是400人，而紧急情况时效率降低20%也就是说通过的人数是400*80%=320人/分钟。那么5分钟内能够通过5*320=1600人。符合安全规定

启迪不错,这几年考试咸阳第一,年级前二十可升西工大附中,我是首批学生,今年中考,年级前十五.西北工业大学启迪中学是全日制民办完全中学，在咸阳民办中学中属于中等水平。1、教学设施：学校基础设施一流，各种教学设施设备均按国家示范高中一类标准配置。教学楼、实验楼、行政办公楼、学生公寓楼以及装备先进的语音室、微机室、多媒体网络教室、多功能活动室、闭路电视系统、多媒体校园网、图书室、教师电子备课表、学生电子阅览室、人工草坪足球场、塑胶跑道等一应俱全。2、宿舍餐厅设施：学生公寓配有空调暖气，专人管理。两个师生餐厅由获得全国餐饮管理先进的西北工业大学餐饮公司实施管理。3、教学水平：2019年，全校有23名美术类考生和9名传媒类考生共32人，通过陕西省普通高校艺术类招生美术类和传媒类全省统一考试，达到本科控制线。据陕西省教育厅已经公布的艺术类招生分数线，美术类：本科199分，高职（大专）180分；传媒类：本科77分，高职（大专）73分。我校23名美术类考生中，240分以上高分段多达14人，占60%。本科上线率100%。我校郝珈辉同学更是以273分的高分，跻身全省14000余名考生的前八名。扩展资料：西北工业大学启迪中学是经咸阳市教育局批准，由陕西启迪科技园发展有限公司和西北工业大学共同投资1.3亿元创办的一所高投入、高标准、高起点、高质量的全日制民办完全中学。学校占地百余亩，建筑面积5万多平方米。学校地处咸阳世纪大道中段，地理位置优越，交通便利。学校秉承西工大附中的办学理念，全面实施西工大附中教育教学管理模式，与西工大附中实行同步教学。学校拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质教师团队。骨干教师由西工大附中选派，其他教师由西工大考评小组按照“为人正派、热爱教育、关爱学生、业务精通、责任心强，亲和力强”的标准，面向全国招聘。初一招生，是三月的每个周日考试，3月29日应该是最后一次。其它年级29日已经考过了一次，下次招生具体时间应该去问学校。电话号码：33191120 33191131咸阳西工大启迪中学教育质量咋样?校风如何? - ： 西工大启迪中学是经咸阳市教育局批准,由陕西启迪科技园发展有限公司与西北工业大学联合设立的一所高投入、高标准、高起点的全日制寄宿完全中学. 学校秉承西工大队中“以人为本,质量第一,崇尚务实,追求卓越”的办学理论,实现教育的优化整合,与西工大附中携手并进,努力打造“一线两带”在教育上的璀璨明珠.想问一下咸阳市启迪中学怎么样? - ： 启迪不错,这几年考试咸阳第一,年级前二十可升西工大附中,我是首批学生,今年中考,年级前十五.咸阳启迪中学校风咋样 - ： 不怎么样!!这个学校的学生一般都是周边各县的有钱人家的纨绔子弟,或者是家长跑拉煤车的,咸阳真正的好学校是彩虹、实验、民院附中,好老师都在这些学校.你知道咸阳启迪学校怎么样??： 教学不怎么样但是环境很好算是消费去的不是学习去的咸阳的启迪学校好不? - ： 很普通,都是那拿钱砸的,宿舍五人,教室55人,学生们都很苦,而且攀比心很重,学费又高,月薪家庭少于两万基本算穷得了.如果你有钱送孩子上它,不如用跨省学校代替.咸阳启迪中学住宿条件怎么样 - ： 目前只有六人间、分午休和住宿、午休人多些、大概30左右、住宿6个、条件不错、电源是没有的、卫生间也没有独立、但是宿舍在咸阳水平算好的、咸阳启迪中学好不? - ： 西工大启迪中学占地近百亩,建筑面积超过五万平方米,固定资产投入累计1.3亿元,拥有全省一流的师资队伍、一流的现代化教学装备、一流的生活设施以及优美的环境、宽敞的校舍、笃行践履的教育理念,2008年的盛装开学,必将成为我省...咸阳启迪高中好吗? - ： 还可以启迪高中怎么样?马上就升高一了,自招考上了咸阳实验中学的实验班和启迪中学,纠结实验班级人数太多, - ： 彩虹,实验已经是过去了,实验中学已经多年年没有出过状元了和清华生了,而启迪中学连续几年高考录取率咸阳市第一,这已经是不挣的事实.中考八连冠,高考送清华.教学质量咸阳第一.咸阳启迪中学每年招生大概什么时间?高中考试题难吗?学校情况怎么样? - ： 咸阳启迪中学,每6月年招生.高中考试题有点难.只要努力付出过,就会有收获.

看不清。。。

还可以

逆水寒手游是一款非常受欢迎的角色扮演游戏，游戏中有很多有趣的任务需要玩家完成。其中，伞中学问任务是比较重要的一个任务。在这个任务中，我们需要前往到地点获取到雨伞，把雨伞送给NPC之后，就可以完成该任务。那么，该怎么玩伞中学问任务呢？下面就来详细介绍一下。逆水寒手游伞中学问一任务攻略：1、首先我们需要在杭州【1199,1193】的位置与NPC进行对话，就可以获取到完成该任务的线索。2、接着我们就前往到杭州【1077,1003】的位置，与善有睛进行对话，就可以获取到雨伞。3、接着我们就返回把雨伞送给NPC，与他进行对话之后，就可以完成该任务了。总之，伞中学问任务是逆水寒手游中比较有趣的一个任务，不仅需要玩家具备一定的实力和技巧，还需要一定的耐心和谨慎。只有在正确的时间、正确的地点，正确的方法下完成任务，才能让我们获得更多的收获。希望以上攻略能够帮助到大家，让大家更好地玩转逆水寒手游。

家长可以作为参考。第一名：衡水第一中学，第二名：石家庄精英中学，第三名：石家庄市第二中学，第四名：河北武邑中学第五名：河北省魏县第一中学。

义务教育，必须上aqui te amo。

垃圾学校，老师不负责任，学校也不敢担责任，有事就往家长身上推，一点担当都没有，饭堂的饭死贵死贵，总之一句话，这学校很垃圾

影响中学生学习的最重要因素是想学、会学；会学就是讲究学习方法。想学的同学一定要找出自己学习方法上存在的问题及原因，看自己是否存在下面的常见问题:U0001f3af学习目标不明确学习目标不明确，不愿动脑思考；不订学习计划，凭初中形成的学习惯性或良好的自我感觉运转；U0001f4dd忽视预习忽视预习，坐等上课，缺乏学习的主动性；不会听课，或分散注意力，或凭兴趣听课；U0001f9e0死记硬背死记硬背，乱对题型，机械模仿；不懂不问，一知半解，日积月累，问题成堆，无法自拔；U0001f4da不重基础不重基础，好高骛远，“会而不对，对而不全”；赶做作业，作业做完，万事大吉，不会自学；U0001f4d6资料成堆资料成堆，重量轻质，陷入题海，苦海无边；不重视复习，不查漏补缺，匆忙应考，屡试屡败。

长沙的第一中学和岳麓中学一定是很好的高中。没有理由担心。然而，小学和中学是义务教育。除非是私立中学，否则必须进入附近的学校，不允许选择学校。

您好，你的问题，我之前好像也遇到过，以下是我原来的解决思路和方法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！正常的情况下都是一到三班都是尖子班。进入初中后会有一次分班考试，学校会根据这次考试的成绩来决定如何分班。分班方式常见的是蛇形分班蛇形分班是指按照考试成绩把男女生分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方式进行分班。这是学校内实现教学均衡的一种方法，力求各班起点相似。这样学生分布较为均衡，竞争压力相对较小，基本能做到“不分快慢”，这也是吸引大量中优等生家长的关键，这也是目前比较受认同的平衡分班法。初中分班考试内容1、分班考试中肯定要考小学校的学习内容，也就是小学大纲中的知识点，这部分知识一般比较简单，所以学生要尽量掌握这些知识，并且保证在做题的过程中不能做错。2、小学奥数知识，这在分班考试中是较大的一块，能通过考试进入重点学校的学生，在这个地方应该不会太差，所以巩固为主，但是要针对不同的学校，进行不同的复习。3、初一知识，这部分知识，学生之前都没有学过，所以要针对这方面新知识进行学习，这个内容的难度不会太大的，但因为是新知，还是需要系统的学习。，非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！

我是非常认真对待楼主提出的这个问题，我搜遍全网，想要找到毕业于衡水中学的毕业生的成功案例，结果是没有找到。 我看到的更多是对于衡水中学的教师能力的介绍，对于他们考试高分的报道，就是没有关于衡水中学毕业生事业有成的报道。是人很优秀，没报出来吗？还是没有多少真正优秀的，这就不得而知了。 有人说，在学校高分的人，在 社会 上不一定能吃的开，对此，您怎么看呢？大家接力。 我也绝对不会去问“衡水中学个个都读书那么厉害，有多少人是事业有成的”这样的问题。 批判别人很容易，但自己持之以恒、踏踏实实付出却很难。 连续多年高考考入清华北大人数居全国第一，2018年达200多人，一个县城里的高中，绝对高分率竟常年占到河北省全省的一半之多。 每天课程，上午下午一起10节课，再加上早自习1节，晚自习3节，持续3年。 高考的成功不是因为他们掌握了秘诀天上掉下来的 ，而是一节课一节课、一个题目一个题目做出来的，真正体现了付出就有收获。 我相信：能在年少阶段，3年时光，为了一个目标、一个理想，如此全力以赴、持之以恒，这样的少年，身上是有着一股子韧性跟拼搏精神的。 这就是国人的思维模式，木秀于林风必摧之，看到一个好苗长的太快，就下定论说这个长的快的一定不会成才，喷也要把你喷死！ 衡水中学衡中模式从2008年开始，2014年衡一校区启用扩招。就从08年那年高考算，本科毕业工作干7年，研究生毕业工作干4年，博士毕业刚工作一年，这批人最高也才30岁，人生刚刚起步，虽说离事业有成还早，但他们有一个更高的平台，而近几年的学生，其本上还在上大学，读硕读博。至于他们将来成绩如何，二十年三十年之后再否定不迟。 相信几十年后，衡中学生一定会出一批精英，在各行各业成为领军人物，让我们拭目以待。 衡水中学不能说全部都厉害，但是整体是很厉害的。 衡水中学整体学生的成绩在全国来说也是首屈一指的，每年考上清华、北大的学生也是最多的，这一点毋庸置疑。但是不能说每个学生都很厉害，都能考上清华、北大。不知道你心目中的事业成就是怎么一个标准。但是无论标准高低，衡水中学的学生以后事业有成就的人数比其它学校的要多。读书厉害，事业成就可以归结到上了大学，或者说上了好大学的人，有多少事业有成就的。以前听过一个段子 “北大、清华的毕业生要能在北京靠自己能力买的起房的人也很少” ，用来调侃大学生。但是我想说的是，上过北大清华的，或者说上过大学的人，比没有上大学的人能在北京买得起房子的概率要大的多的多，这一点是要承认的吧？ 我们不能说上过大学就是精英，没上大学就是菜鸟。 但是受过高等教育的人比没上大学的人成为精英的人数和概率上要高好多个等级。很多人举例子举的都是极端的例子，或者说个例，我们看问题要看整体，个体永远说明不了任何问题。 大部分行业，高端行业都是需要高学历，比如医院、 科技 公司、人工智能、建筑设计、教育行业等等，都是需要更高的学历来支撑的。 所以说，衡水中学的学生成为 社会 精英的人数或者概率要高。 首先说，读书好和事业的成功并不存在必然的联系。我高中读的是重点中学，但三十年后，那些读书好的同学并不都是成功的人士大有人在，而读书并不突出的那些人也有事业非常成功的。其次不仅仅是衡水中学是这种情况，所有的学校都这样，只是衡水中学顺应了大部分家长对应试教育的预期。 如果说衡水中学学生成绩好点的话，只能说衡水中学每个教学环节抓得紧，教学管理科学。他的生源几乎集中了全省的优质生源，优秀的有智慧的头部生源，在哪个人生阶段都是成功的，很多普通孩子，有的只是暂时的成绩，自身条件并不太优秀，再加上没有遇上天时地利人和的机遇，大多数孩子从学校走出来后泯然众人。 人生是个漫长的过程，起起落落是常态，不论成功与否，平常心对待。给孩子一个正确的人生观。 传统意义上的事业有成被大多数的人定义为拥有较高的收入和 社会 地位。虽然我不知道衡水中学毕业生到底有多少人是事业有成，但我想说：“ 切莫把读书厉害与事业有成画上等号。 ”

听说还有原子弹班呢。。

不可以穿自己的衣服的，学校会发书跟箱包，不用分班考试，也不用军训，班里大概40个人,不过关于国际的问题这不大好说的

我是一个中学生 快中考了 想问一下该如何安排时间 我 题目不全吧？ 最后阶段一般多是抓紧基础的同时，注意查漏补缺，老师会好好安排基础知识的训练，你也要针对个人实际情况，哪些不够好的就要多放些时间和精力了。 但不管怎么样，一定要睡好觉，合理休息和运动。这样精神才足哦。 我是初三学生，离中考还有70天，问一下，我该如何安排时间？ 我是前年中考的，有几点小建议。 1.不要对自己的作息时间改动太大，以免扰乱生物钟，对身体，心理都不好，容易搞得紧张。 2.现在一定在全面复习中，你感到学的吃力的部分暂时就不要加深了，把老师布置的都弄懂，到时候再加深；吃不饱的部分就自己适当找些题目做做，当玩似的，要很轻松。 3.不要大量做难题，毕竟中考难题只占一小部分，基础题是关键，基础题做好了，就不愁没高分。 4.最后，模考做得也不少了，保持一颗平常心，中考也没什么大不了的，放轻松。 以上是我个人的一点小建议，仅供参考。 我现在小高考也考完了，全心全意冲高考了，虽然还有一年多。 祝你好运！ 我是一个上班族,该如何安排暑假时间. 出去多锻炼一下，多交些朋友，那样你会感觉时间过得好快。 我是一个初一的学生，我应该如何安排自己的时间？ 在学校课余时间别急着写作业,最好就是休息一下，类似于向远处眺望一下 回家后写作业,写完后如果还有时间可是适当看看电视,玩玩电脑放松一下,但不能超过9点 9点30左右应该该睡觉 台湾中学生上课如何安排时间？ 早上9:10分开始上，上50分，下课10分，上到12:00。到1点前都是自由活动。之后上50分，下课10分，上到3:50，就放学。这是高中。 我是一个中学生，身高1.51米，96斤，应该如何减肥 多吃维生素，多喝水，别熬夜，晚饭吃少点 我是一个中学生如何减去双下巴啊？ 一般来说双下巴只会缠上发福的和肌肤衰老的人，你应该不是后者，那就是最近胖了，该减了，瘦脸果可以帮你瘦脸的同时也能瘦身上，每天一颗方便携带的。 我初三了 该如何安排时间 初三，该进入复习阶段了吧，现在主要是抓基础，抓课本，多看看课本，还有现在抓你弱的科目，因为强的科目再提高的幅度小了，而弱的科目能提高的幅度却很大，记住不要偏科 ，因为中考是讲你的综合程度一定抓弱的科目。 我是一个中学生，我想问一下您那个周记怎么写，是关于一件游长城的事 第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。 周记 年 月 日 天气 1.本周记事 - 2.自评 -优，缺） 3.解决措施 - 4.下周计划 - 周记的固定格式:开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题 周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。 它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物

不是。初中数学考试中25题应用题笫一问对了第二问错了会给第一问的分数，因此并不是全扣分。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。

你好! 22、(2011?安徽)春节期间某水库养殖场为适应市场需求,连续用20天时间,采用每天降低水位以减少捕捞成本的办法,对水库中某种鲜鱼进行捕捞、销售.九(1)...

更新1: 有冇人答到我火ge 中心定中心以外ge 位置较热呀? 「non-luminous flame 系中间蓝色 外面黄色」的观念是不正确的。 以前英文教科书通常都会把Bunsen flame (本生焰) 分为 non-luminous flame (无光焰) 和 luminous flame (发光焰)。但后来大多数中学生都以英文上课，其中部份英文能力不足，所以英文课本大多把英文词汇简化。 non-luminous flame (无光焰) 简化成 blue flame (蓝色火焰)。 而 luminous flame (发光焰) 简化成 yellow flame (黄色火焰)。 无论是 non-luminous flame 或是 luminous flame，火焰的中间部份的未燃烧气体区域 (unburned gas zone)，温度较低。 点搞都系外面热d架 你开左气孔咪蓝色既 个温度成千度架 有氧气 无开咪黄同周围拿氧罗 得400几度 I guess... 中心外较热 because in中心部份 it isn't heated yet. No.because it can be the blue flame heating the yellow one.

新洲区问津一小对应的是武汉市新洲区第一中学。问津一小旨在将学校发展成为新洲区乃至武汉市有影响力的知名小学，问津一小对于的中学是新洲区第一中学。

2021年襄阳市谷城县一中录取分数钱是多少？

近日，桃城中学发生了一起学生被教师体罚的事件，引起了社会广泛关注。经过官方调查和通报，我们需要深入了解事件的真相，探究责任的归属，以便更好地保障学生的权益和教育的正常进行。一、事件经过据官方通报，桃城中学一名教师在课堂上对一名学生进行了体罚，引起了学生家长和社会的强烈不满。学校立即成立调查组，对事件进行了全面调查。经过调查，确认了事件的基本经过：该教师在课堂上对学生进行了体罚，学生受到了轻微伤害。学校已经对该教师进行了停职处理，同时向学生家长和社会公开了事件的处理结果。二、事件真相在了解事件经过的基础上，我们需要深入探讨事件的真相。首先，我们需要明确，体罚学生是一种违法行为，任何教师都不应该采取这种方式对待学生。其次，我们需要了解事件的具体情况，包括体罚的原因、方式、程度等。这些信息将有助于我们更好地了解事件的真相，找出问题的根源，并采取有效的措施加以解决。三、责任归属最后，我们需要探究事件的责任归属。教育是一项重要的社会事业，教师是教育事业的重要组成部分。因此，教师的行为应该受到更加严格的监管和约束。对于体罚学生的教师，学校应该严格处理，同时对学校管理人员和教育主管部门也应该进行问责。只有这样，才能够保障学生的权益，维护教育的公正和正常进行。

没有

初中物理专题复习（共六个专题）专题一 初中物理公式一、 有两套单位（国际单位和常用单位）序号 公式 适用范围 各物理量及单位1 ρ＝m/v 求物体的密度、质量和体积 ρ 密度 kg/m3 g/cm3m 质量 kg gV 体积 m3 cm32 v = s / t 求物体的速度、路程和时间 v 速度 m/s km/hs 路程 m kmt 时间 s h 3 P = W / t 求做功的功率、功和做功时间 P 功率 w kwW 功 J kwht 时间 s h二、 基本公式（只能采用国际单位）序号 公式 适用范围 各物理量及单位1 G = m g 求物体的重力和质量 G 重力 N m 质量 kg g 9.8N/kg2 F浮=ρg v 求受到的浮力液体密度、体积 F浮 浮力 N ρ 液体密度 kg/m3 v 排开（浸在）液体体积 m33 P =ρg h 求液体的压强、密度和深度 P 压强 Paρ 液体密度 kg/m3 h 深度 m4 P = F / S 求物体的压强压力、受力面积 P 压强 PaF 压力 N S 受力面积 m25 W = F S 求机械做功的多少、力和距离 W 功 J F 做功的力 N S 做功的距离 m6 η=W有/W总 求机械效率和有用功、总功 η 机械效率 W有 有用功 J W总 总功 J7 I = U / R 求电路中的电流、电压和电阻 I 电流 A U 电压 V R 电阻 Ω8 P = U I 求电功率、电压和电流 P 电功率 W U 电压 VI 电流 A9 Q=I2Rt 求电路产生的电热 Q 电热 J I 电流 A R 电阻 Ω t 时间 s10 Q = m q 求燃料完全燃烧放出的热量、燃料质量、热值 Q 热量 J m 质量 kg q 热值 J/kg (J/ m3)11 Q = cmΔt 求物体吸收或放出热量、比热容和温度变化量 Q 热量 J c 比热容 J/(kg ℃) m 质量 kg Δt温度差 ℃12 F1L1=F2L2 求作用在杠杆的力和力臂 F1 F2 动力和阻力 N L1 L2 动力臂和阻力臂 m三、 推导出的公式（只能使用国际单位）公式 适用范围 公式 适用范围F浮 = G－F拉 知道弹簧测力计在空气和液体中的示数差求浮力 F浮 = G 物体在液体中漂浮或悬浮时求浮力W有＝Gh 求把物体抬高时做的有用功 W总 = F S 求作用在机械上的动力做的总功F＝1/n(G+G动) 滑轮组中已知物重和动滑轮重求拉力 S = n h 求绳子自由端的距离S和物体或动滑轮移动的距离hη=G / n F 已知物重和拉力求滑轮组的机械效率 R = U2 / P 已知用电器的额定电压和额定功率求电阻P = I2 R 已知电流和电阻或在串联电路中求电功率 P = U2 / R 已知电压和电阻或在并联电路中求电功率W = U I t 已知电路中的电压、电流和通电时间求消耗的电能。Q =W＝P t 纯电阻电路中求用电器产生的热量专题二 初中物理常数、常用单位换算一、常数g 空气中的声速 水的密度 光和电磁波的速度 标准大气压下水的沸点 1节干电池的电压 水的比热容 家庭电路的电压 冰水混合物的温度 安全电压 不高于36V人耳听觉范围 20－20000Hz 保证休息和睡眠不超过 50d B二、常用单位换算长度 1 m =_________ mm =_________μm （微米）=__________ nm（纳米）面积 1m2 = dm2 = cm2 = mm2体积 1 m 3 = dm 3 （升L）= cm 3（毫升mL） = mm 3密度 1×10 3 k g / m 3 =________g / cm 3大气压强 1标准大气压 = ______毫米水银柱（mmHg） =____________Pa=_____米水柱 速度 1 m / s = _________k m / h电能 1度（电）=_______KWu2022h = ___________________ J物理量 名称 速度 质量 密度 力 重力 压强 浮力 符号 V m ρ F G P F浮国际单位 单位 米/秒 千克 千克/立方米 牛 牛 帕斯卡 牛 符号 m/s kg kg/m3 N N Pa N意义 运动物体在单位时间内所通过的路程。 物体所含物质的多少。 单位体积的某种物质的质量。 力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。 由于地球的吸引而使物体受到的力。 物体单位面积上受到的压力。 浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的浮力。物理量 名称 功 功率 机械效率 比热容 温度 热量 热值 符号 W P η c t Q q国际单位 单位 焦耳 瓦特 ―――― 焦/（千克摄氏度） 摄氏度（常 用单位） 焦耳 焦/千克 符号 J W ―――― J/(kg ℃) ℃ J J/kg意义 作用在物体上的力使物体在力的方向上通过一段距离。这个力就对物体作了功。 物体在单位时间内所做的功 有用功跟总功的比值 1kg某种物质，温度升高1℃时吸收的热量 表示物体的冷热程度。 在热传递过程中传递能量的多少 1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量物理量 名称 电荷量 电流 电压 电阻 电功 电功率 电热 符号 Q I U R W P Q国际单位 单位 库仑 安培 伏特 欧姆 焦耳 瓦特 焦耳 符号 C A V Ω J W J意义 电荷的多少 1秒钟内通过导体横截面的电荷量。 使电荷发生定向移动形成电流的原因。 导体对电流的阻碍作用。 表示电流所做功的多少或消耗电能的多少 电流在1秒钟内所做的功。表示电流做功的快慢。 电流通过导体时所产生的热量。专题三 初中物理基本物理量 专题四 常用估算量1. 电流： 计算器100μA 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2. 电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3. 质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4. 密度：人 1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油5. 体积：教室180 m 3 人0.05 m 36. 面积：人单只脚底面积250 cm 2，7. 压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8. 速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9. 长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10. 力：2个鸡蛋的重力 1N专题五 常见隐含条件1. 光滑：没有摩擦力；机械能守恒2. 漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3. 悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4. 匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）5. 静止：受平衡力，动能为零6. 轻小物体：质量可忽略不计7. 上升：重力势能增加8. 实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9. 虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10. 物距大于像距：照像机的成像原理11. 升高到：物体的末温12. 升高：物体温度变化量13. 白气：液化现象14. 不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于转化后的能量15. 正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率 16. 串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小 17. 并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小18. 灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19. 灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20. 家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大专题六 容易被理解错误的知识点1. 密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。2. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。3. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。4. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。5. 受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。9. 惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。10. 物体受平衡力 物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。11. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。16. 杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。18. 画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。19. 动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。20. 压强的受力面积是接触面积，单位是m2。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1 cm2 = 10－4m221. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。固体压强先运用F＝G计算压力，再运用P＝F/S计算压强，液体压强先运用P＝ρg h计算压强，再运用F＝PS计算压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以通用）22. 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。23. 浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排＝V物，没有浸没时V排<V物求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮 = G－F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρg v计算。24. 有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。25. 简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。26. 物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。27. 机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。28. 分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。29. 分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。30. 物体内能增大，温度不一定升高（晶体熔化，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）；物体吸热，内能一定增加；物体吸热温度不一定升高（晶体熔化，液体沸腾）；物体温度升高，内能不一定升高（还和物体的质量等因素有关）；物体温度升高，不一定是热传递（还可以是做功）31. 内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。32. 热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。33. 比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小（用人工湖调节气温）；升高相同温度，吸收热量多（用水做冷却剂）。34. 内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。35. 太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。36. 核能属于一次能源，不可再生能源。37. 当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不断发生着核聚变。38. 音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。（生活中的有些用高低来描述声音的响度）39. 回声测距要注意除以240. 光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线；法线、虚像、光线的延长线是虚线。41. 反射和拆射总是同时发生的，42. 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。43. 平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。44. 照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。45. 照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u<f,成正立、放大的虚像。46. 透明体的颜色由透过和色光决定，和物体颜色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。47. 液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。48. 汽化的两种方式：蒸发（任何温度下进行）和沸腾（一定温度下进行）。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。49. 沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。50. 晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属；非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。51. 六种物态变化：52. 晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度（熔点和沸点）二继续吸热。53. 金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。54. 串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。55. 判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。56. 连电路时，开头要断开；滑片放在阻值最大的位置；电流表一般用小量程；电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。57. 电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还得闭合）。58. 电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。59. 串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。60. 测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。（分别是R＝U/I和P＝UI）测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。61. 电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。62. 计算电能可以用KW和h计算，最后再用1KWh=3.6×10 6J换算。63. 额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。64. 家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。65. 磁体上S极指南（地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极）N极指北。66. 奥斯特发现了电流的磁效应（通电导体周围有磁场），制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。67. 磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。68. 电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。69. 电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。 发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。专题六 考场应该技巧一、 要充满自信。相信自己已复习得很出色，考试题都练过同种题型，我一定能做对。二、 时间观念强。按照顺序答题，有难度的题要敢于放弃，把会做的题做完做对，就成功了。三、 看清物理过程。明确所要考察的是哪个过程。四、 看准关键词，挖掘隐含条件。这样可直接得到正确答案，并能绕开试题设置的陷井。五、 答题要规范。作图题要用铅笔和三角板，实验题要看清实验目的，写出条件，计算题要写出解、答写公式，有代入过程，有必要文字说明，加下标。六、 计算要准确。写算式，不要简单口算，注意小数点。七、 做好选择题。最好的方法是排除法，根据自己的知识先排除最直接的。不能根据思维定势来判断。八、 检查要仔细。有问题的不要急于改，要多种方法判断，不能确定的要相信第一次的答案。

中学老师包括初中老师和高中老师，如果你要问那个好，从不同角度，答案也不尽相同U0001f468u200dU0001f3eb教育专家越是低年龄的学生越难以管理和教育，因此，如果用心，最容易成为教育专家，但实事是大部分人，都被工作的难，难了一辈子，也没出息了样子来！U0001f468u200dU0001f3eb社会地位高越是高年级的的学校，越轻松，麻烦越少，在社会的地位也高。如大学老师的待遇和社会地位都很高的。U0001f468u200dU0001f3eb人生重要时期中学老师，无论是高中还是初中，说到底，都是人生最重要的时期，都很重要，很难分出伯仲，初中心累，高中身累！都不容易啊！

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是的，初中，高中，中职所考取的科目一和科目二（综合素质、教育知识与能力）都是完全一样的。这三个层次科目一和科目二都是通用的。

如果是公立学校不会增加家长的资金问题，学校招聘老师一般不会让家长承担费用。

大连开发区金港学校不错，师资力量也可以，教学质量及升学率也挺高，学校的宿舍整洁干净，食堂的伙食也不错！

我想问一问大家在大学期间是和同班同学住一起好还是住别的班宿舍好？ 我都住过。 经验： 和别的班同学在一起，你会稍游离于自己的班级，自己班里活动的资讯量少些，和班里同学交流会差一些，总归有些距离。但是相应地和自己室友的关系就更可能很简单美好，没有太多冲突。 和自己班一起，等于自己生活的私密空间和同学共享，需要你更加用心的维护关系，但是如果维护的好，会有难忘的友谊。如果搞砸了，唉，还会影响到上课的感受。 还有要是和别的系里同学住，就更加只是生活的关系，完全与班内生活分开了。 总之就是选择要不要把班级生活和个人生活分开。建议实际上还是要勇于感受与家人之外的人完全相融合的体验的。大学是个机会，还可以锻炼情商，学会关心别人。以后可能只可能是和伴侣了。如果后来不幸发生矛盾，尽量化解，化解不了再谋他法。住宿舍就是别给彼此添太多麻烦，相互关心，毕业的时候一起吃吃饭、哭一哭，然后N年后聚会一块儿想想美好回忆。 当然了，学习本身而言，自己为自己负责。不要因为大家带着你玩，自己不好好学习，就说是人家的责任。班级生活、个人生活，和 学 习 是相对有区别的概念。最终你还是来学习的。 大学宿舍是跟别的班住一起，还是和自己班的人住一起好？ 我们上大学时都是自己班在一起住的，自我感觉还是和自己班级里的人住在一起比较好点。 大学和同班同学住好，还是不同的住好？ 如果能换同班的还是换的好，不然就像我们班转来的一样，都一年多了，给人的感觉还是外人，没住在一块交流少，自然还是我们以前的朋友圈玩的好了。要是能和新同学住一块，交流多一点，而你也不内向，一段时间能融入了。 大学军训不是和同班同学一起吗 这个要看具体的安排的。同班同学可能在一起的。 首先是男女生会分开军训，还有就是大学一般是一个年级不同的班级在一起军训，毕竟一个班的学生是比较少的。 到大学报道，选宿舍时，怎么样才能和同班同学住在一起？ 呵呵 这个问题你放心吧 一个班的肯定是一个宿舍的 他就是按照登记的先后顺序排班级 排宿舍的 是用的一个顺序 要是有认识人又和你一个专业 那你俩一起去报到吧 我想问一问找我初中同班同学在网上有能找初中同班同学的名字吗。 在网上搜索不到准确的名字，建议你还是搜寻QQ群，加群，或者是通过你的初中老师来找到你的初中同学 大学入学想住4人间，又怕和同班同学住不到一起，怎么办？ 多人间也不一定住的到一起。真想住一起的话就去找学校申请啊 怎样在大学期间与同班同学处理好关系 做自己就好尽量展现自己好的一面，还有就是时间长了每个人都会原形毕露的 在大学如何和同班同学很好相处？ 大学和中学时代很多方面不一样,中学时的同学大多是一个市县镇。生活、家庭、习惯等方面都有很多的共同点。而且，中学时的同学都很单纯，所以，男女同学很容易打成一片，而没有顾及。大学里同学来自五湖四海，家庭环境和生活习性都有很大的差异，很多同学不愿意把自己的家庭情况过多向别人讲明，而且大学同学都喜欢保留自己一定自由和隐私空间；另一方面大学同班男女同学之间关系开始敏感起来，如果两个男女同学走得比较近，会遭到非议。所以，大家交流起来会存在很多隔阂。 你可以找一些有共同兴趣爱好的同学在学习、活动中建立友谊。 我想和我高中同学住一起，住一间宿舍，可以吗. 应该说是不可以的，都是内定的~~~么办法改变，除非你有内部关系

2018杭州小学小升初招生政策咨询问答 这个阶段，幼儿园、小学、初中的招生都密集启动，家长有许许多多想知道的问题。快报近期推出“快问快答”栏目，教育记者整合各种资源，咨询教育主管部门和相关学校，请名师名家解答各种升学疑问，力争24小时内答复。 昨天推出第二期问答后，微信上收到不少提问。你有问题，也欢迎来问。请家长们注意，如果要询问学区方面的信息，务必写清楚自己所在社区，信息越详细，相关部门的回复会越准确。 网友“渔夫”：我户口在康桥，现在房子已经拆迁，暂住瓜山，这种情况，小孩应该在哪上幼儿园？ 拱墅区教育局相关负责人：请家长提供拆迁证明，到上塘区块的相应幼儿园报名，将按照相对就近原则安排入园。 网友“叶等”：拱墅区新华实验小学说今年9月开学，现在都4月份了学校还没建好，学校的环境有保证吗？请问学区怎么划分？还有到哪里可以了解学校相关情况？ 新华实验小学相关负责人：新华实验小学是由建新小学领办的一所新学校，是具有独立法人资格的公办小学。目前，校园正在进行最后的装修，装修材料的环保规格也很高，到时候还会经过严格的环保检测，请家长放心。学区暂时还没有公布，到时候会由区教育局统一发布。如果想了解更多情况，可以联系建新小学。 网友“鱼真香”：请问采荷三小江锦校区的一表生，将来直升的公办初中是哪一所？ 江干区教育局相关负责人：采荷三小江锦校区目前还没有毕业生，所以对口的公办初中还不确定。 网友“飞鸟Juicy”：小孩现在二年级，年底要搬家，现在和新家都在江干区，搬家后户口会迁到新家，想问初中是否能读新家旁边的中学？ 江干区教育局相关负责人：如果购房和落户行为均发生在孩子小学入学之后，可以申请到新户口所在地的公办初中就读。 网友“华生”：请问采荷一小钱江苑校区学生是直升钱江新城实验学校吗？ 江干区教育局相关负责人：采荷一小钱江苑校区的对口初中是钱江新城实验学校，按表序录取。 网友“霸天旻”：上城区康都紫轩小区的小学和初中学区是哪里？ 上城区教育局相关负责人：2016年对应的是勇进实验学校，这所学校是九年一贯制。 网友“kelly”：怕条件不符，读不进公办小学。想先报一所民办小学试试，这个做法会影响到公办小学的录取么？ 市教育局初教处负责人：学生一经民办小学录取，其他民办小学和公办小学不再录取。未录取的，不影响公办小学录取，但须符合入学条件。 网友“高清”：我们以前在杭州交过社保，后来调到外地，去年年底又回到杭州。这种情况小孩能在杭州上小学一年级吗？ 市教育局初教处负责人：外来务工随迁子女入学，对社保的要求是：父母双方或一方于2016年8月31日前已在杭缴纳社会保险且在之后一直按规定缴纳，无中断。其他还有四项要求请一一对照。 网友“张莺”：如果小孩户口一出生就在外公外婆家，小孩父母户口也在老人这里，但房产证是老人的名字，且父母名下没有房产，可以算一类生吗？ 市教育局初教处负责人：三代同户且父母无房，孩子是一表生。父母如有房产，为二表生。 网友“阿狸”：我想请问一下，我女儿上小学，女儿和我的户口在自己的房子里，爸爸户口在老家，这样是几表生？ 市教育局初教处负责人：爸爸户口不迁到房子里，这种情况也算一表生。但如果一表生超出，排序时可能就要靠后了，所以孩子爸爸的户口最好迁到房子里。 网友“妞妞姐姐”：父母无房，孩子户口在外婆家属于几表生？ 市教育局初教处负责人：父母户口在杭州的话，三代同户父母无房，是外婆的房子，孩子是一表生。但如是亲属的房子，则为三表生。 网友“一叶障目”：我自己户口在杭州人才市场，老婆、小孩户口在湖州，小孩想在杭州读公办小学需要什么手续？ 市教育局初教处负责人答复，父亲户口在杭州，孩子户口在外地，母亲户口在外地，需要有杭州居住证且符合满一年条件。 网友“张检德”问：我们小孩将要小升初了，初中想上民办中学，请问民办中学有无学区限制，我们家在丁桥。 答：根据《杭州市区民办初中招生工作办法》规定：具有杭州市区各小学正式学籍的小学应届毕业生和具有杭州市区户籍的外地小学应届毕业生均可在网上报名，参加市区民办初中的电脑派位招生和学校自主招生。 网友“笋壳鱼”问：请问拆迁户的小孩入学怎么规定的？ 答：杭州市主城区户籍的拆迁过渡家庭儿童入学，凭拆迁过渡协议，向过渡地所在教育服务区学校报名，过渡期间由过渡地所在区教育局按照相对就近原则安排入学。 网友“棉”问：小升初所有民办中学都是统一时间摇号么？想摇号公益中学，摇号前要到公益中学先报名么？ 公益中学相关负责人：今年，杭州市区民办初中网上报名时间是4月27日-28日，统一电脑派位时间是5月7日，自主招生时间是5月9日-10日。网上报名摇号，不需要到学校报名。 网友“薛”问：请问2016年大关中学的保送生政策有没有出台？ 答：大关中学保送生政策，根据《杭州市教育局关于2016年杭州市区各类高中招生工作的`通知》，对符合保送生基本条件的学生，采用综合评分的方法，即对学业成绩和综合素质评价进行综合评分。按省教育厅要求，其中学业成绩所占权重不低于95%，德育、体育、艺术、科技等方面的综合素质评价所占权重不高于5%。提前自主招收保送生的学校（校区）和招生计划，之前市教育局已经公布。 网友“helen.carter”问：我们一家三口的户口都在奶奶家，奶奶家在康桥，但由于房子拆迁，现住外婆家。外婆家在西湖区，我们三个人户口都在拱墅区，户口冻结不能动，请问可以在外婆家这边读书吗？ 西湖区教育局相关负责人：可以，但要有正式的拆迁协议书或合同，并且要在拆迁期内。拆迁期满，学生必须转出。另外，外婆家在西湖区，并不一定能就读外婆家对应学区的小学，教育局会根据实际情况，调剂学生到有学额的学校去。 网友“老缸头牛牛”问：我家小孩是杭州户口，属于西湖区留下镇的，但人不住在那里，是住在杭州拱墅区都市水乡的，不知我家小孩要在哪里读公办学校？ 西湖区教育局相关负责人答：房户不一致的情况下，以户籍为准。 网友“蒋光头”问：外公外婆是台州户口，但房子在文鼎苑，妈妈在杭州没房子，妈妈和孩子的户口落在外公外婆文鼎苑的家。这种情况孩子读公办小学是一表还是二表，需提供什么材料？ 西湖区教育局相关负责人答：这种情况不属于一表生和二表生，是三表生。因为一表生是房户一致，房产证是父母名字，孩子和父母户口在一起。二表生是爷爷奶奶外公外婆的房产。而孩子有杭州户籍但又不是以上两类，因此属于三表生。报名时要带上家庭户口簿、房屋产权证(或购房合同及发票等)、学龄儿童疫苗接种卡。 网友“富一楼周柴进宝”：我住在三墩，按揭买了房子，在三墩开服装店，有营业执照，夫妻社保交了三四年，居住证也办了五六年，中间没断过。请问我的女儿能不能在三墩小学入读？ 西湖区教育局相关负责人答：如果完全符合进城务工随迁人员子女在杭入学需要的暂住证、社保、劳动合同或营业执照等条件，可以按暂住证上的地址，到所属地的学校登记，属于四表生，不能确定入读三墩小学。教育局会根据实际情况，进行统筹调剂，保证入学读书。 网友“小明”问：想知道江干区公办幼儿园的学费价格。 答：杭州市日托班幼儿园收费是这样的：保教费：特级520元/月、甲级400元/月、乙级280元/月、丙级200元/月、丁级100元/月，全托（寄宿）班保育费标准可在相应等级日托班标准上最高上浮50%；代管费100元/学期；困难班费：早送10元/月·学生、晚接10元/月·学生。 网友“靓”问：我家房子是爷爷（已过世）的公租房，属于安吉路实验学校学区房。现在户口本上有我、老婆、女儿和爸爸的四人户口，四人名下都没有房产。女儿下半年要上小学，请问这种情况下，我女儿是第一批待招生源吗？ 安吉路实验学校相关负责人回答：这种情况不是一表生。如果是爷爷或外公房产，可属二表生，但这是第四代祖孙关系，已不属于几表生范畴。可以来报名，但不确定录取。最后会提交教育局调配，安排区内其他学校就近入学

这样的老师道德上就存在问题，没有将人看成一致平等。

1.函数概念要求数的集合的完备定义1.1确立函数与计算的具体概念之后，就要求进一步确立对于函数变量取值或计算结果具有完备的描述能力的数的集合。后继的运算->自然数集合的公理化定义四则运算->有理数集合的运算定义至此所有的运算，都包含阿基米德度量性质：任何一个确定的数，使用任何一个单位e去度量它，总是可以在经过n次度量之后，得到的n*e大于该数。因此可以把这个性质用作刻画我们所需要的数集合的一个公理：阿基米德公理。然后使用这个公理来刻画存在于我们的直观里面的顺序的观念：在数集合的元素之间建立顺序关系，即对于任意两个不同的元素a和b，必定有，或者a大于b，或者a小于b。因为总是可以用a来度量b，或者用b来度量a。在函数的研究中引入代数方程的概念后，立刻可以知道有理数不具有完备的描述代数运算结果的能力，即实在的代数方程的根常常无法用有理数表示。其原因在于：只要不涉及求负数的偶数次方根的运算，代数运算就是保持数集合顺序结构不变的，即如果要对一些数进行代数运算，它们之间是可以按照从大到小的顺序排列出一个唯一的序列的，而对它们进行运算之后所得到的结果，也必然能够插入这个序列，其位置是唯一的。有理数集合的问题就在于，它没有能够完备地描述这个作为对于数集合的一个基本要求的顺序结构。那么在什么情况下，才可以说顺序结构获得了数的完备的描述呢？所谓顺序的完备，原始的含义就是对于任何计算结果，我们总是可以把所有的目前已知的能够相互建立顺序关系的数（有理数）分为两个子集合A和B，使得所有属于A的数都小于这个结果，而所有属于B的数都大于这个结果，然后这个结果应该是一个确定的获得了描述的数。也就是说，对于任何一个能够与所有已经相互具有顺序关系的数建立大小关系的数，必须都属于我们所需要的数的集合，才可以说这个集合在顺序上是完备的。反过来，我们正是从顺序完备的这种涵义出发，来基于有理数集合而构造顺序完备的数集合-实数集合。任何一种把所有有理数分为两个子集合A和B，而A的所有元素都小于B的任意元素的方法，都称为对于有理数的一个Dedekind分割。一种显然的分割方式，是任意取定一个有理数q，使得所有大于q的有理数构成集合B，而所有小于q的有理数包括q自身构成集合A。这时集合A存在最大值q，而集合B不存在最小值。（当然也可以约定把q归属于集合B，则反之。）这时，我们不妨说，这个分割定义了数q。另外一种分割方式，是对于无论用什么方式得到的一个数r，如果我们总能够对所有有理数判断，或者是小于r，或者是大于r，这样就能够分别构成集合A和B，而成为对于有理数集合的一个分割。然后，假如我们能够肯定数r不是有理数，那么无妨认为这个分割本身即定义了数r。这时，A中不存在最大值，同时B中不存在最小值。否则，该分割定义的就会是相应的最大值或最小值。这时，我们就可以说，有理数集合的所有分割的集合，就是一个在顺序上完备的数的集合，称为实数集合。对于这样一个实数集合，目前我们只知道，对于该集合的任一个元素，都可以和该集合当中的每一个元素建立大小的顺序关系，而能够和该集合里面的任意元素都能够建立大小顺序关系的数，都包含在这个集合里面。下面进一步，从实数集合的这个性质出发，来讨论实数集合在描述函数以及计算方面的性质。----------------------------------对于实数集合的更加形式而一般的讨论例1.割圆术所获得的圆周率例2.欧拉常数----------------------------------1.2运用函数概念所从事的第一个最富野心的工作，是分析无限的涵义。关于无限，存在两种提问的方式：a.无限的物理涵义是什么？这是一个物理的问题，应用于譬如说“整个宇宙的中微子的数量是无限的吗，宇宙是否无限膨胀下去呢”这样的句子里面。b.如何应用函数构造来刻画其中出现的无限？这才是数学的问题。通过后继运算而构造自然数，刻画了第一个我们关于无限的直观概念。通过建立自然数与有理数的一一映射，也确立了等势的概念：能够在元素之间建立一一映射的两个集合的元素数目相等，即等势。运用自然数（作为指标集）来标记运算，使得能够明确定义无限次数进行的运算，这样的运算结果可以不是代数数，但仍然能够和实数比较大小，即仍然属于实数，称为超越数。-----------------------------------例3.pai是超越数例4.欧拉常数是超越数-----------------------------------运用自然数标记的无限次运算的构造，称为序列。其运算结果，称为序列的极限。或者把这整个的运算过程，称为极限运算。

=(b^2-c^2)(a^2-c^2)(a^2-b^2)