福建莆田第五中学和莆田第五中学有什么差别吗？

莆田文献中学。根据查询百度百科得知，莆田文献中学学校现有学生2千多人，教工140人（其中专任教师113人）。拥有中、高级教师70人，本科学历47人，党员32人，省级骨干教师5人，市级骨干教师11人， 为全市初中校之最。每年还会邀请莆田学院大四学生来担任一个月的实习教师。莆田三中全称莆田第三中学，学校以建设高素质的师资队伍为抓手，狠抓师德师风和业务能力建设，核心竞争力不断提升。现有专任教师200人，均具有较高的政治素质和业务素质，其中中、高级教师86人，本科194人，教师学历达标率100%。由此得知文献中学是师资力量更加雄厚，由此得知文献中学更好。

文献中学的高峰期是80-90年代-21世纪前期，文献中学自2015年起就开始大幅度持续衰落了，师生好吃懒做，经常说谎，把说谎当做习惯，非常懒惰贪图享受，校风很烂，没有发展潜力。

好。1、教学质量：莆田文献中学教学团队经验丰富，老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细。2、教学环境：该学校采用封闭式管理方式，不仅可以保护学生的人身安全的同时还可以保护学生的食品安全。

一级。莆田文献中学创办于1986年，取意于”继承莆田、文献名邦、教育传统”，位于市区中心龙桥街道北磨社区，2004年，该校被评为福建省第一批“普通初中示范学校”。

文献中学好。1、文献中学有着优秀的教师团队，设施配套齐全，占地面积大，而东沙中学教学水平很普通，因此文献中学好。2、文献中学的排名比东沙中学高，因此文献中学好。

文献中学好。根据查询中国教育在线官网显示。1、文献中学是全国语文学习科学实验学校，九华中学不是全国语文学习科学实验学校。2、文献中学是莆田市重点学校，九华中学不是莆田市重点学校，对比之下文献中学好。

莆田文献中学。1、师资。截止到2023年5月5日，莆田文献中学有教职工231人，其中特级教师3人，高级教师75名，一级教师102人，而莆田南门顶墩中学有教职工141人，其中高级教师42名。2、基础设施。莆田文献中学教室内有一体机、空调等基础设施，而莆田南门顶墩中学教室内没有空调，基础设施不齐全。

好。1、根据查询文献中学官网显示，文献中学7(15)班班级成员关系融洽，互相帮助，互相支持，团结友爱。2、班级成员积极向上，勇于迎接挑战，不怕失败，互帮互助共同进步。3、班级成员对学习充满热情，注重课堂及课外学习，并积极交流所学知识和经验。

345分。根据查询2023年莆田文献中学的招生简章得知，该中学2023年的最低录取分数线为345分，所以考生达到345分即可进入莆田文献中学。莆田文献中学创办于1986年，取意于”继承莆田‘文献名邦"教育传统”。

该中学12班很好。1、优秀的教师素质：莆田文献中学12班的老师们都有丰富的教学经验和深厚的专业知识，能够给予学生最好的指导和启发。此外，他们也注重与家长的沟通和合作，共同帮助学生成长。2、全面的课程设置：该班级不仅注重传统学科的教学，还注重学生的全面发展，提供各种选修课程和课外活动，如艺术、体育、社会实践等，可以帮助学生培养广泛的兴趣爱好和拓展综合素质。3、班级氛围融洽：该班级的同学们都非常友善、热情、互相帮助，这种良好的班级氛围可以让学生在学习中感到轻松愉悦，充分发挥自己的潜力。

一班和二班。文献中学重点班是一班和二班。文献中学位于福建省莆田市文献中学位于福建省莆田市荔城区梅园东路，是福建省一级达标高中。

莆田文献中学乱。根据查询得知莆田文献中学由于生源质量很差，经常发生学生之间的斗殴事件，老师与学生的争吵事件，学生不服管教，为非作歹，因此莆田文献中学乱。

好。莆田文献中学创办于1986年，取意于”继承莆田‘文献名邦"教育传统”。学校办学历史虽短但发展迅速，成为城区普及初中教育的骨干学校。现与莆田五中合作。学校位于市区荔城大道、梅园路、石室路、筱塘路的交汇处的大溪片区，布局合理，环境优美。校园总面积22671平方米（约34亩）,校舍建筑总面积11640平方米。绿化面积7431平方米，覆盖率达33.6%。该学校重点班是该学校的 尖子班，该班人数60人，平均每人都可以到达本科学历。

不乱。1、政策好。莆田文献中学按照“整体设计、分步推进、综合治理、预防为主”原则，强化上下联动、部门齐抓共管、学校家庭社会“三位一体”工作合力。2、防护好。设立校园及周边治安环境整治工作专班组，及时反馈沟通，协调解决问题，实行“巡查、发现、报告、处置、登记”的清单式专班整治模式，及时有效整治校园周边乱点乱象，有效净化学校周边环境。

莆田三中还不错。莆田三中的师资力量拥有更多高水平的教师和专业人员，高级教师86人，本科194人，教师学历达标率100%，文献中学拥有高级教师70人，本科学历47人。

有。莆田文献中学创办于1987年为城区普及初中教育的骨干学校，根据查询该学校的简介得知，莆田市文献中学分班考试根据受欢迎度排序，通过莆田市文献中学的分班考试可以让你作为择校参考信息，所以有分班考试。

10个班。莆田文献中学创办于1987年，学校办学历史虽短但发展迅速，成为城区普及初中教育的骨干学校。学校有学生2千多人，其中初一班级10个，教工140人（其中专任教师112人）。学校位于市区荔城路、梅园路、石室路、筱塘路的交汇处，布局合理，环境优美。

差别应该是学费要二万多，入学时分数有设差，还有就是有外籍老师教学。福建省莆田第五中学创办于1924年，原名莆田公学。2005年3月被确认为福建省普通高中一级达标学校。2013年9月，中共城厢区委决策成立“莆田第五中学教育集团”，以莆田第五中学为集团总校，紧密联合莆田文献中学，均衡带动农村学校莆田第十二中学。学校积极开展中外合作办学“中加高中课程实验班”项目。学校荣誉：学校先后被授予福建省文明学校、福建省实施素质教育先进学校、福建省教育系统先进集体、全省先进基层党组织、福建省校务公开示范单位、福建省模范职工之家、福建省现代教育技术实验学校。福建省花园式单位、福建省语言文字规范化示范校、福建省中小学示范图书馆学校、福建省女职工标兵岗、福建省巾帼文明岗、福建省诚信教育进校园活动先进单位、福建省未成年人思想道德建设工作先进学校。以上内容参考：百度百科——莆田五中

文献中学的成绩高峰期是80-90年代-21世纪前期，文献中学自2015年起就开始大幅度衰落了，师生好吃懒做，贪图享受，校风不好。

莆田文献中学创办于1987年，取意于”展现‘文献名邦"教育特色”。学校办学历史虽短但发展迅速，成为城区普及初中教育的骨干学校。现与莆田5中合作。学校位于市区荔城路、梅园路、石室路、筱塘路的交汇处，布局合理，环境优美。校园总面积22671平方米（约34亩）,校舍建筑总面积11640平方米。绿化面积7431平方米，覆盖率达33.6%。拥有有师生宿舍一座，标准教室36间，阅览室400平方米，藏书约2万册。科学楼内设有实验室、电脑室、语音室、多媒体阶梯教室等，还有300米6跑道的环形塑胶运动场，教学设施齐全。

学校办学历史虽短但发展迅速，已成为市区普及初中义务教育的骨干学校，先后被评为“省绿化红旗单位”、“市交通安全文明学校”、“区文明学校”等。福建省“初中示范学校”，福建省“文明学校”、第十一届福建省青少年科技创新大赛“优秀组织奖”、福建省“十五”期间创建绿色学校活动“先进学校”、市“平安校园”、市“师德建设先进集体”、以及莆田市普通初中学生综合素质评定工作“优秀学校”等一系列荣誉称号。2007年1月1日，莆田文献中学分校校区建设工程正式 开工奠基。自2005年3月18日，城厢区政府与欧氏投资集团签定合作办学合同，由欧氏投资集团出资4675万元建设文献中学分校。在市、区党委政府和有关部门的大力支持下，分校筹建工作得以顺利进行。2014年中考我校考生上省一级达标高中学校364人，其中400分（投档分）以上66人；李佳智同学裸分423分（投档分438分），居全市第四名、全区第一名。本届毕业生考进莆田一中高一就读的学生中，李佳智、陈思硕、沈潇悍等三人在年段考试中，稳居前十名；陈思硕、李佳智参加英语学科全国奥赛分获省一等奖、市一等奖。学校办学水平广受赞誉，获得省普通初中示范校、省文明学校等众多荣誉。

230分。根据文献中学招生部发布的消息显示，2022年小升初录取分数线为230分，和2021年的230分没有变化，因九年义务教育的政策，文献中学的分数线不会太高，历年稳定在230分左右。

中山中学好! 市一级的名校！ 文献中学最好不要去了`~~~ 我怕你会后悔！ 可是中山中学是有钱人家的地盘哦莆田文献中学 莆田文献中学创办于1987年，位于市区荔城路、梅园路、石室路、筱塘路的交汇处，布局合理，环境优美。校园总面积为22068平方米，建筑面积为8326平方米，绿化面积为7413平方米。有师生宿舍一座，标准教室36间，阅览室400平方米，藏书约2万册。科学楼内设有实验室、电脑室、语音室、多媒体阶梯教室等，还有300米6跑道的环形运动场，教学设施齐全。学校现有学生2千多人，教工140人（其中专任教师112人）。拥有中、高级教师70人，本科学历47人，党员32人，省级骨干教师5人，市级骨干教师11人。学校遵循“团结、求实、严谨、创新”的校训和“求知、做事、共处、发展”的教育理念，倾心于敬业与专业抓师资，放眼于系统与实效抓德育，着手于教改与实验抓智育，立足于普及与提高抓体育，致力于廉洁与服务抓后勤，努力创建莆田第一流的初中学校乃至福建省初中示范学校。莆田文献中学 学校现为“全国语文学习科学实验学校”、“区教师进修学校教研培训基地”，各教研组都承担教改课题的实验任务，着眼于培养兴趣，致力于指导学法，形成“有得、有用、有趣”的特色。教师参加大赛、发表论文，多获市级以上表彰。近年中考成绩列全市前茅，第二课堂活动也丰富多彩，学生参加各类竞赛（尤其是信息技术方面）都遥遥领先。学校办学历史虽短但发展迅速，已成为市区普及初中义务教育的骨干学校，先后被评为“省绿化红旗单位”、“市交通安全文明学校”、“区文明学校”等。

差不多了，十八中可能更好，文献中学最近几年衰落了，师生好吃懒做，校风不好。

“鲤鱼山麓，绿树红墙，我们怀着远大的理想，相聚在美丽的校园。团结求实，严谨创新，是我们的传统，我 们的传统。品学兼优，不息自强，我们要做民族复兴的桥梁，复兴的桥梁。鲤鱼山麓，绿树红墙，我们怀着远大 的理想，相聚在美丽的校园。团结求实，严谨创新， 是我们的传统，我们的传统。品学兼优，不息自强，我们要 做民族复兴的桥梁，复兴的桥梁。”“下磨溪畔，书声琅琅，我们扬起青春的风帆； 遨游在知识海洋。求知做事，共建发展是我们的目标，我们的 目标。学好本领，造福梓桑，我们要做民族复兴的栋梁，下磨溪畔，书声琅琅，我们扬起青春的风帆；遨游在知 识海洋。求知做事，共建发展是我们的目标，我们的目标。学好本领，造福梓桑，我们要做民族复兴的栋梁，复兴的栋梁。”评注：此校歌创作于1998年，文献中学校长林伯钦作词，李向京谱曲。文献，其意取自“文献名邦”；莆田古时读书成风，南宋状元黄公度《学记》有云：“莆文物之邦，自常衮入闽后，延礼英俊，儒风大振，僻在南隅而习俗好尚，有东周齐鲁遗风。”促成了莆田“科名之盛，甲于闽中”之誉。后明代嘉靖十年（1531），莆田知县王钜改“善俗坊”为“文献名邦”坊。嘉靖四十四年（1565），知县徐策竖“莆田文献”、“海滨邹鲁”二坊，万历十六年（1588），知县孙继有将二坊改为“壶兰雄邑”坊与“文献名邦”坊。莆田成为文献名邦，究其根源乃是莆田千百年重视文化教育的结果，文献中学取名“文献”之意可谓深远。鲤鱼山，在石室山下，其山状如鲤鱼，俗语云：“鲤鱼跃龙门”，现鲤鱼山已被房屋所掩映而没。下磨溪，古称上溪，源自林葬坑，与木兰溪汇合，是市区唯一的内流河。蔡襄《丙申（1056）五月游兴化　门上溪》诗云：“寻溪因过上溪游，雨后溪浑水乱流。”梓桑，又称桑梓，《诗·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止”。桑和梓是古代家宅旁边常栽的树木，诗的原意是，见到了桑梓，引起了对父母的怀念。这里代指故乡。复兴，恢复过去的兴盛。栋梁，房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。《南史·王俭传》：“栝柏豫章虽小，已有栋梁气矣，终当任家国事。”栝，木名即桧，柏，树名，豫章，即樟树。整首校歌追求情景交融，将美丽的莆田自然景色和校园风光融入其中。并将“团结求实，严谨创新”的校训与“求知做事，共建发展”的教育理念有机联系。展示了莆田学子读书的场面，勉励学子要勤奋读书，将来为家乡、为祖国，为民族作有用的栋梁之材。

学校现有学生2千多人，教工140人（其中专任教师113人）。拥有中、高级教师70人，本科学历47人，党员32人，省级骨干教师5人，市级骨干教师11人， 为全市初中校之最。每年还会邀请莆田学院大四学生来担任一个月的实习教师。以先进理念指引稳定发展，该校总结出一套“规范加特色”的办学经验：倾心于敬业于专业，完善队伍建设机制；防眼于系统与实效，创新德育核心内容；着手于教研于实验，推动课程改革建设；致力于领先于服务，实施“教育品牌”战略。在实施素质教育的过程中，该校始终坚持“四个结合”：坚持继承学校优良传统于改革创新相结合，坚持德、智、体全面发展于发展学生个性相结合，坚持抓好常规于教学科研相结合，坚持严格管理于耐心说服相结合。

鲤鱼山麓，绿树红墙，我们怀着远大的理想，相聚在美丽的校园。团结求实，严谨创新，是我们的传统，我们的传统。品学兼优，不息自强，我们要做民族复兴的桥梁，复兴的桥梁。 下磨溪畔，书声琅琅，我们扬起青春的风帆；遨游在知识海洋。求知做事，共建发展是我们的目标，我们的目标。学好本领，造福梓桑，我们要做民族复兴的栋梁，复兴的栋梁。

两家差不多，文献中学相对要好那么一点点

文献中学的高峰期是80-90年代-21世纪前期，文献中学自2015年起就开始大幅度持续衰落了，师生好吃懒做，经常说谎，贪图享受，校风不好，没有发展潜力。自2015年起就比南门学校差几十倍。

差别应该是学费要二万多，入学时分数有设差，还有就是有外籍老师教学。福建省莆田第五中学创办于1924年，原名莆田公学。2005年3月被确认为福建省普通高中一级达标学校。2013年9月，中共城厢区委决策成立“莆田第五中学教育集团”，以莆田第五中学为集团总校，紧密联合莆田文献中学，均衡带动农村学校莆田第十二中学。学校积极开展中外合作办学“中加高中课程实验班”项目。学校荣誉：学校先后被授予福建省文明学校、福建省实施素质教育先进学校、福建省教育系统先进集体、全省先进基层党组织、福建省校务公开示范单位、福建省模范职工之家、福建省现代教育技术实验学校。福建省花园式单位、福建省语言文字规范化示范校、福建省中小学示范图书馆学校、福建省女职工标兵岗、福建省巾帼文明岗、福建省诚信教育进校园活动先进单位、福建省未成年人思想道德建设工作先进学校。以上内容参考：百度百科——莆田五中

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从新华站坐车50路到贝桥转86路下车

2014年全国初中数学联合竞赛福建赛区获奖学生及指导教师名单一等奖（47名）姓名学校指导教师冯敏立南平剑津中学鄢尧发翁寅熙南平剑津中学陈溪杨一钒泉州实验中学潘自强林挺福鼎一中蔡佳作张钧泉州实验中学康培坚陈君林泉州实验中学王金兰顾炜东泉州七中金山校区吴剑沛吴旭泉州七中金山校区曾立萱郑俊伟泉州实验中学杨峰姚志君永春华侨中学黄建国朱天梁漳州立人学校韩建山郑晨阳漳州立人学校韩建山陈凡非泉州实验中学林鹏明林子涵泉州实验中学潘自强赖昕铭泉州实验中学王金兰国豪南平剑津中学伍清海杜钰欣泉州现代中学吴培生王雨晨泉州实验中学林鹏明黄泽霖漳州实验中学刘盛颜泽龙永春华侨中学谢雅礼李荣强仙游私立一中林元炳黄懿泉州实验中学黄自强林炜楠漳州立人学校陈林鸿张严钊惠安广海中学吴荣磊廖永亮泉州外国语中学黄全伟陈嘉昊莆田擢英中学吴亦霞陈维陈云霄将军山学校汤锦生洪婧亚南平剑津中学余慧黄旭泉州实验中学王金兰刘琦斌永春华侨中学刘丽珍林浩然福州三牧中学黄发声饶昊宸泉州实验中学杨峰郑瑞凡永春华侨中学黄建国庄泽鑫惠安广海中学吴荣磊李永波泉州实验中学赵要艺邓谦一福州三牧中学张海炎李婧滢泉州实验中学杨峰汪扬永春华侨中学黄建国吴一帆仙游金石中学陈玉飞颜松昆永春崇贤中学曾江河杨晨阳福鼎六中林小玲陈楚霖泉州七中金山校区吴剑沛林晓恩厦门双十中学唐传琛李梓焓漳平三中郑少卿朱开拓大田三中朱成灯卢意永定二中卢银英杨铮三明八中张凤华二等奖（57名）姓名学校指导教师王新弈泉州实验中学王金兰吴凯仙游金石中学陈玉飞陈沁宇泉州实验中学周岳峰方晗韬云霄将军山学校汤锦生方鸿浩云霄将军山学校汤锦生赖圳鹏漳州实验中学刘晨曲张诚毅晋江季延初级中学蔡长冰张文艺云霄将军山学校汤锦生郑书恒漳州实验中学邓丽庄恒锋泉州实验中学薛伟雄杜茗煜泉州实验中学杨峰韩佳吟泉州七中金山校区曾立萱游威莆田擢英中学林淑贞张昭庭惠安广海中学曾永河洪辰厦门双十中学陈媚娜胡领南莆田擢英中学邹宇进林雅妮永春蓬壶中学潘贤约吴怡靖泉州实验中学林鹏明杨浩泉州实验中学吴剑滨伊三莹莆田擢英中学林淑贞尤耀峰永春汤城中学吕春芳许锐莆田擢英中学王冬冬黄世泽莆田石庭华侨学校吴文兴郑恩泽永春华侨中学黄建国陈至安漳州立人学校章清海林绿澜厦门双十中学陈媚娜徐嘉厦门双十中学陈媚娜游语桐福鼎六中林小玲刘少健莆田北高中学李志芳苏昊宇福州三牧中学黄发声王程钥厦门双十中学陈媚娜王旭琥漳州立人学校陈东宝肖炎辉漳州立人学校韩建山周晓伟莆田南门学校郑赞英王匡云武夷山一中黄水英严格福州三牧中学肖学慧卢健永定高陂二中阙福铭陈乐平三明三中刘明赋白铭阳泉州现代中学吴培生干双全泉州实验中学周岳峰黄佳钧泉州现代中学吴培生连夏娴泉州实验中学林鹏明林歆玥泉州实验中学杨伟纯王小莉泉州现代中学吴培生杨睿泉州实验中学林鹏明郑哲明泉州实验中学周岳峰陈乐乐莆田砺成中学朱白梅许淳漳州立人学校陈东宝俞宸莆田擢英中学林淑贞蔡汝君南平剑津中学伍清海张阳松溪二中饶燕玲张明升松溪二中饶燕玲王凯琳福州三牧中学张海炎江南永定二中卢银英江家梁沙县高砂中学王贤木李国钦漳平三中朱兰英魏昌旭永安三中陈贤平三等奖（127名）姓名学校指导教师庄鹏杰惠安广海中学吴荣磊吴伟杰晋江子江中学陈小妹王哲轶泉州实验中学王冠苏晨光安溪慈山学校李并举林毓哲泉州实验中学潘自强林文洁泉州实验中学赵要艺林慧璇泉州实验中学赵要艺李志超晋江子江中学黄中华李震文晋江季延初级中学陈美卿李泓泉州实验中学康培坚傅晨蕾永春华侨中学刘丽珍陈书扬泉州实验中学王冠陈谋祥泉州第三中学黄晓林邱树昕晋江季延初级中学郑良宝庄毓蓉惠安广海中学吴荣磊刘植鸿泉州现代中学吴培生林远钊泉州实验中学薛伟雄黎善达泉州实验中学李瑞平陈祖煜永春华侨中学张丽娜陈燕晖泉州七中金山校区骆伟峰周婉榕惠安广海中学曾永河刘星炜泉州实验中学黄自强程书君泉州实验中学周岳峰陈墨涵泉州现代中学吴培生苏雨蓝泉州七中金山校区刘思纯汪佳祥泉州现代中学吴培生潘宇翔厦门双十中学陈媚娜林丽阳莆田砺成中学朱白梅黄鑫炫仙游私立一中林元炳黄巧雯泉州实验中学黄自强陈睿恒泉州实验中学杨伟纯蔡先明莆田擢英中学黄伟平朱世鹏泉州实验中学石浩冰杨伟锋泉州实验中学林鹏明朱琳漳州立人学校章清海郑志豪仙游私立一中林元炳张苏琰南靖县实验中学邢仲武游慧熠漳州立人学校陈东宝吴淑颖漳州立人学校韩建山王锐喆福鼎一中林德金林兴仙游金石中学陈玉飞连琦厦门双十中学唐传琛李佳智莆田文献中学王桂荣胡洧漳州立人学校章清海江竹石南平剑津中学伍清海邓楚嫣光泽二中高长香李永进松溪二中饶燕玲王添民福州三牧中学张海炎李煜新长汀三中范春梅李舒薇漳平三中吴贞旺竭陈怡漳平二中付荣辉黄晨航漳平二中易振鸿朱乾福州三牧中学胡少瑞林涛尤溪一中陈凌云谢宇涛三明三中王锡铭朱洛楷泉州实验中学周岳峰曾劲泉州实验中学王金兰康锦杰永春玉斗中学吴秀珍黄宁歌永春华侨中学黄建国陈希钒泉州实验中学王金兰王治平泉州实验中学杨峰王力涵云霄将军山学校汤锦生林彦达永春蓬壶中学潘贤约郑志源漳州立人学校韩建山肖豪耿莆田南门学校陈秀娟卢镜仙厦门五缘实验学校许青山林泽斐惠安广海中学庄丽娥李耀隆安溪崇文中学李活源郭浩莆田擢英中学方山青郭丹琪泉州实验中学石浩冰蔡以周晋江季延初级中学郑良宝朱广耀厦门五缘实验学校许青山洪子琪福鼎市金桥学校赖百奇陈燕玲漳州立人学校章清海陈晓翔漳州立人学校陈东宝张炜铭南靖县实验中学胡伟杨谦莆田南门学校林劲松吴亦萌厦门双十中学林锦莺蔡晓晴莆田擢英中学王萍萍庄逸燕南靖县实验中学邢仲武尤昊漳州立人学校陈林鸿吴志远莆田哲理中学连颖颖王柏寒厦门五缘实验学校许青山林芝欣莆田南门学校陈秀娟陈官正仙游私立一中林元炳朱晓迎莆田砺成中学朱白梅郑君申南平剑津中学鄢尧发吴林桐厦门双十中学唐传琛林腾辉莆田砺成中学朱白梅林帅仙游私立一中林元炳林清平莆田擢英中学林淑贞陈俊鹏莆田中山中学魏碧容郑木平漳州立人学校韩建山张子霖漳州立人学校陈林鸿曾德华莆田土头中学曾建森游奕琪南靖县实验中学胡伟许伟健莆田南门学校杨志杰吴子成南平剑津中学余慧汪嘉明莆田中山中学胡青山刘莹仙游湖宅中学郑素烟林雨露莆田中山中学陈荔清李智雄漳州立人学校陈东宝陈心炜武夷山一中黄水英林紫妍南平剑津中学伍清海林心玉厦门双十中学唐传琛林烨福州一中马俊祥张靖瑶邵武六中张绍勇唐泽田南平四中卢剑霞罗昶恺建瓯四中黄家亮李帆漳平三中郑少卿赖艺永定三中张志强麻云铭漳平二中菁城教学点曹菊芳董焌锴福州一中陈婷兰晨菲武平县实验中学兰彬福余嘉豪龙岩初级中学石艳邱奕铭龙岩高级中学林雪丰冯开能武平县实验中学王占康邓博鑫龙岩高级中学张秀梅吴晓萍永安六中涂恒昌苏弘锦永安六中廖明飞杨岩松福州一中范思乡陆任学三明列东中学钟育皇池如渊明溪城关中学林清荷陈智斌永安六中廖明飞林鹏宇列东中学曹春莲余志辉三明八中陆小红陈加旻三明八中罗晓芳

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8月31日。根据查询文献中学官网显示，定于8月31日举行2023年秋季七年级新生入学训练分班考试。莆田文献中学创办于1986年，取意于”继承莆田‘文献名邦"教育传统”。学校办学历史虽短但发展迅速，成为城区普及初中教育的骨干学校。现与莆田五中合作。

仙游县游洋中学，仙游县第二道德中学。根据查询莆田教育网显示，莆田文献中学定向仙游县游洋中学，仙游县第二道德中学，仙游县昌山中学这些高中学校招生。

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差别应该是学费要二万多，入学时分数有设差，还有就是有外籍老师教学。福建省莆田第五中学创办于1924年，原名莆田公学。2005年3月被确认为福建省普通高中一级达标学校。2013年9月，中共城厢区委决策成立“莆田第五中学教育集团”，以莆田第五中学为集团总校，紧密联合莆田文献中学，均衡带动农村学校莆田第十二中学。学校积极开展中外合作办学“中加高中课程实验班”项目。学校荣誉：学校先后被授予福建省文明学校、福建省实施素质教育先进学校、福建省教育系统先进集体、全省先进基层党组织、福建省校务公开示范单位、福建省模范职工之家、福建省现代教育技术实验学校。福建省花园式单位、福建省语言文字规范化示范校、福建省中小学示范图书馆学校、福建省女职工标兵岗、福建省巾帼文明岗、福建省诚信教育进校园活动先进单位、福建省未成年人思想道德建设工作先进学校。以上内容参考：百度百科——莆田五中

私人资本控股公立学校 在莆田市文献中学，福建欧氏投资（集团）有限公司（以下简称欧氏）与莆田市城厢区政府就文献中学合作办学签订了具体协议。根据协议，欧氏将注资5000万元在莆田延寿山庄畔建设新校区，新校区计划于2006年8月投入使用。学校建成以后总占地105亩，拥有76个班级，可容纳4200多名学生，将成为该市规模最大、配套设施最好的初级中学。 据称，投资以后，欧氏在该校所占的股份将超过50％，成为一所私人控股的公立学校。根据协议，40年后，欧氏所有投资全部归政府所有，此前该校由欧氏控股，并成立董事会对学校进行管理，学校的章程也将重新制订。 据了解，文献中学是欧氏在教育领域的又一重大投资项目，但它不是莆田第一所据称，投资以后，欧氏在该校所占的股份将超过50％，成为一所私人控股的公立学校。根据协议，40年后，欧氏所有投资全部归政府所有，此前该校由欧氏控股，并成立董事会对学校进行管理，学校的章程也将重新制订。 据了解，文献中学是欧氏在教育领域的又一重大投资项目，但它不是莆田第一所采取这种模式的学校。去年，欧氏向莆田四中注资8000万元，占该校51％的股份。欧氏董事主席欧宗金亲任四中董事会董事长，董事会成员中，欧氏占一半以上，其他成员为政府及学校人员。学校日常业务由校长进行管理，重大问题提交董事会商讨。 据悉，目前欧氏已经在莆田投资了莆田四中、莆田文献中学、莆田九中后勤社会化服务项目，并捐建麟峰小学教学楼，该集团还将兴办一所私立小学，最终形成从小学到初中、高中的一条龙教育产业。担忧① 教师：身份和待遇会不会变？ 文献中学将由政府投资的公立校变成私人控股的学校，这条爆炸性新闻在该校教职员工中引起轩然大波。 许多老师对私人资本控股后的管理模式存有疑虑。一名不愿透露姓名的受访教师说：“大家最担心的是学校由私人控股后会不会变成私立学校，那个时候老师的身份和相关待遇会不会改变。”一些老师担忧：实行新的管理模式后，是不是意味着原来帮政府打工的老师要变成帮私人打工了？老师的事业编制会不会受到影响？担忧② 家长：教学质量能不能保证？ 与教师一样，一些学生家长也对新的管理模式存有疑虑。 孩子在该校就读的林先生告诉记者，文献中学是一所非常好的学校，教学质量在当地首屈一指。目前他最担心的是，由私人控股后，会不会因为私人资本片面追求利润最大化而影响学校的教学质量？孩子能不能考上更好的高中？学生家长陈女士担心，一些私立学校的校风很不好，文献中学由私人控股后，孩子会不会被带坏？ 目前，不少家长对文献中学持观望态度，他们表示将密切关注该校的发展。家长们认为，如果学校今后的发展证明他们的担忧是多余的，那么，在政府对教育投入有限的情况下，采取私人控股的管理模式还是有利于当地教育事业发展的。说法① 校长：引入私资有利学校发展 对于目前老师和家长的疑虑，文献中学校长林伯钦明确表态：私人控股后，学校性质不会变，还是一所公立学校，是一所义务教育学校，教学质量也不会受影响，学校只会在管理上进行小幅度的调整和变革，而这样的变革将使家长和优秀教师受益。 林校长认为，引入私资更有利于学校的发展。那么，私人控股后将对学校进行哪些变革？这些变革将使家长和优秀教师得到哪些好处？林校长对此作了具体介绍。 变革一：能使更多孩子享受到优质资源。林校长表示，私资控股后，片内招生仍是学校的首要任务，只有在学校有余力的情况下才可能面向其他区招生。文献中学是该市的一流校，随着莆田经济的发展，学校的优质教育供不应求，但以前学校小，不能提供更多的教育资源。引入私资扩建后，招生规模除了满足片内学生外还有余力，届时一部分不在片内的学生也可以享受到学校的优质教学资源。 变革二：优秀教师收入可翻番。林校长说，以前该校教师的收入一般是1000多元，私人控股后，教师的收入差距肯定要拉开，优秀教师月薪将翻番，达2000－3000元。但在对优秀教师实行优劳优酬的同时，大部分教师将保持原来的基本待遇不变，个别水平极差的教师有可能面临下岗的危险，这些教师将通过人才市场再就业。 变革三：引进企业经验管理学校。林校长表示，私人控股后，肯定会采用一些企业管理经验对学校进行管理，例如人才管理方面有可能评聘分开，讲究优劳优酬，还有可能到外地挖优秀教师。说法② 欧氏：私人控股肯定有优势 由莆田民营企业家欧宗金先生创办的欧氏以教育、房地产、基础设施投资建设为主。从莆田九中到莆田四中，再到文献中学，欧宗金共投资1．5个亿。他表示，将在莆田建设从小学到初中再到高中的一条龙教育产业。 欧宗金表示，投资的第一考虑是公益，但肯定会有回报。与投资教育产业相比，投资房地产收效较快，但投资教育风险较小，收益较稳定，只是收效较慢。例如，去年欧氏向莆田四中投资8000万元，加上政府原有的投资，总计投资1．6亿元，但当年只回收2000多万元；欧氏投资莆田九中（未控股）1500万元，只回收8万元。欧宗金认为，投资教育产业要等到10年后才有可能盈利。 之所以投资比较优秀的公立学校，欧宗金看重的就是学校的优质资源。他认为，投资私立学校办起来比较吃力，而且风险较大。 欧宗金表示，私人控股后，学校管理肯定有政府控股所没有的优势。他打算在莆田拍下一块307亩的土地用于建教师宿舍，以低价甚至贴本分给优秀教师，而这一点政府在短期内肯定比较难办到。学校还可以给优秀教师开出天价工资，还能以高薪从各地挖到优秀教师，这一点政府在短期内也比较难办到。说法③ 教育局：学校资产不能抵押贷款 对于这一新的管理模式，文献中学的管理部门莆田市城厢区教育局谢局长表示，私人控股后学校的性质肯定不会变，所有资产归政府。谢局长认为，私人注资公立学校解决了该区教育发展缺乏资金的瓶颈，如果控制得当，管理措施到位，肯定有利于教育事业的发展。 谢局长说，这种新合作模式意义重大。要扩大文献中学的规模需要很多资金，由政府来投入5000万元难度很大，资金不到位可能会制约学校的发展。欧氏的投资恰好解决了该校规模发展急需解决的资金问题，为该校教育进一步发展打下了良好的基石。虽然这种模式在我省尚属首例，但在温州、北京等地已经不新鲜了。 对于民间方面关于国有资本流失的疑虑，谢局长表示，将采取相应措施保证国资不流失。在学校管理方面，政府和欧氏共同经营、共担风险、共享利益。双方的合作办学分过渡期和全面合作期，合作办学以后，学校资产不能用于抵押贷款等。在学生管理方面，该校今后仍然要按照就近原则保证片内生的招生，保证义务教育阶段的教育。在教师管理方面，合作之前在岗的教师还是事业编制，合作之后引进的教师将采取新的管理模式...

一中二中三中四中五中差不多吧

擢英啊，最好的学校，好老师，好学生，好环境

都差不多!师傅请进门,修行在个人!一中也有差生啊!

利用文献的内容主要包括以下几个步骤：1.阅读和理解：首先，你需要仔细阅读并理解文献的内容。这包括了解作者的主要观点，论据，研究方法等。2.提取关键信息：在阅读过程中，你需要提取出文献中的关键信息，如主要观点，重要数据，研究方法等。这些信息将帮助你更好地理解和记忆文献的内容。3.分析和评估：对文献的内容进行分析和评估，看其是否与你的研究或学习目标相符。如果不符，你可能需要寻找其他相关的文献。4.应用和引用：如果你发现文献的内容对你的研究或学习有帮助，你可以将其应用到你的工作或学习中。同时，你也需要在适当的位置引用该文献，以证明你的观点或论据的来源。5.反思和总结：最后，你应该反思你从文献中学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际工作中或学习中。这将帮助你更好地理解和记住文献的内容。

初中：南门 中山 擢英 高中：一中 二中 五中

1、福建省莆田第一中学：简称莆田一中、莆一中，创办于1906年，原名兴郡中学堂，后易名为兴化学校、福建省立十中、福建省立莆田中学等；2、莆田擢英中学：是由莆田一中校友会于1995年6月创办的民办学校，2003年6月19日，经市政府批准，省教育厅备案，学校为完全中学。3、莆田市第二十四中学：是所福建省二级达标重点中学，学校创办于1962年；4、莆田文献中学：创办于1986年， 取意于”展现莆田‘文献名邦"教育特点”。学校办学历史发展迅速， 成为城区普及初中教育

莆田八中、莆田十六中、莆田田家炳中学。根据查询莆田第八中学集团官网得知行棚，莆田第八中学集团下属有莆田八中、莆田十六中、莆田田家炳祥带者中学。莆田第八中学坐落在堪称莆田市“交通枢纽”的黄石城区，谨薯学校占地面积41932平方米，建筑面积45156.7平方米。现有在校生3400人，教职工总数269人。【dh06.dxkom.icu/article/578439.html】

莆田市优秀教师名单介绍如下：莆田市优秀教师名单如下：莆田市荔城区教师进修学校：陈洁。莆田第四中学：陈金贵。莆田第五中学：肖强、吴荔明。莆田第十中学：陈伟海。莆田文献中学：林红梅。莆田中山中学：林小红。莆田第二十五中学：林伟。福建省仙游第一中学：黄桂福。莆田学院附属实验小学：凌朝晖。仙游县城东中心小学：黄青梅。优秀教师应具备哪些素质要有高尚的职业道德、情操。教师应具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国、热爱人民，愿为国家和民族的教育事业奉献自己的全部力量；应有刻苦钻研的毅力，实事求是的态度，开拓进取的精神；热爱教师工作，爱护学生，关心学生的思想、学习、生活，对学生认真负责，能把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，启迪学生的心灵，发展学生的智慧，发掘学生的潜力。激发学生的创造性，培养学生健全的人格；具有正直、真诚、善良的品德。教师的职业道德体现在：以开放的态度对待学生；以科学的态度了解学生；以尊重的态度看待学生；以专业的态度教育学生；以友善的态度爱护学生。2.要有扎实的专业基本功及学课知识拓展的素质作为教师，必须有扎实的专业基本功，非此不能完成教学任务，更谈不上在教育教学改革中取得成功。无论在课堂上给学生讲授知识或在学生的实践活动中，都要求教师具有较深的专业知识，具有扎实的基本功，此外，教师还必须具备广博的科学文化知识，还要全面了解本专业发展的历史、现状。具有深邃敏捷的思维和广阔的学术视野，有传统文化和民族文化的底蕴，具有锲而不舍的钻研精神，具有不断更新知识、追逐学术前沿的意识，具有科学、辩证的思维和研究方法；在专业上不断提高自己，充实自己，有一定的学科知识拓展能力。否则，墨守成规，靠吃老本的教师将会被改革的浪潮所淘汰。

兴化没了大戴南，什么都不是，。