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请问有关于智谋的成语故事

2024-04-28 07:34:42
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第一计 瞒天过海

【计名探源】 事见《永乐大典·薛仁贵征辽事略》。唐太宗贞观十七年,御驾亲征,领三十 万大军以宁东土。一日,浩荡大军东进来到大海边上,帝见眼前只是白浪排空,海 茫无穷,即向众总管问及过海之计,四下面面相觑。忽传一个近居海上的豪民请求 见驾,并声称三十万过海军粮此家业已独备。帝大喜,就便率百官随这豪民老人来 至海边。只见万户皆用一彩幕遮围,十分严密。豪民老人东向倒步引帝入室。室内 更是绣幔锦彩,茵褥铺地。百官进酒,宴饮乐甚。不久,风声四起,波响如雷,杯 盏倾侧,人身动摇,良久不止。太宗警惊,忙令近臣揭开彩幕察看,不看则己,一 看愕然,满目皆一片清清海水横无际涯,哪里是什么在豪民家里作客,大军竟然已 航行于大海之上了!原来这豪民老人是新招壮士薛仁贵扮成,这“瞒天过海”计策 就是他设计策划的。 “瞒天过海”用在兵法上,实属一种示假隐真的疑兵之计,用来作战役伪装, 以期达到出其不意的战斗效果。

第二计 围魏救赵

【计名探源】 事见《史记·孙子吴起列传》,是讲战国时期齐国与魏国的桂陵之战。公元前 354年,魏惠王欲释失中山的旧恨,便派大将庞涓前去攻打。 这中山原本是东周时 期魏国北邻的小国,被魏国收报,后来赵国乘魏国国丧伺机将中山强占了。魏将庞 涓认为中山不过弹丸之地,距离赵国又很近,不若直打赵国都城邯郸,即解旧恨又 一举双得。魏王从之,欣欣然似霸业从此开始,即拨五百战车以庞涓为将,直奔赵 国,围了赵国都城邯郸。赵王急难中只好求救于齐国,并许诺解围后以中山相赠。 齐威王应允,令田忌为将,并起用从魏国救得的孙膑为军师,领兵出发。这孙膑曾 与庞涓同学,对用兵之法,谙熟精通。魏王用重金将他聘得,当时庞涓也正事奉魏 国。庞涓自觉能力不及孙膑,恐其贤于己,遂以毒刑将孙膑致残,断孙两足并在他 脸上刺字,企图使孙不能行走,又羞于见人。后来孙膑装疯,幸得齐使者救助,逃 到齐国。这是一段关于庞涓与孙膑的旧事。且说田忌与孙膑率兵进入魏赵交界之地 时,田忌想直逼赵回邯郸,孙膑制止说:解乱丝结绳,不可以握拳去打,排解争斗, 不能参与搏击,平息纠纷要抓住要害,乘虚取势,双方因受到制约才能自然分开。 现在魏国精兵倾国而出,若我攻魏国,那庞涓必回师解救,这样一来邯郸之围定会 自解。我们再于中途伏击庞涓归路,其军必败。田忌依计而行。虽然,魏军离开邯 郸,归路中又陷伏击与齐战于桂陵,魏部卒长途疲惫,溃不成军,庞涓勉强收拾残 部,退回大梁。齐师大胜,赵国之围遂解。这便是历史上有名的“围魏救赵”的本 事。又后十三年,齐魏之军再度相交于战场,庞涓复又陷于孙膑的伏击,自知智穷兵败,遂自刎。孙膑以此名显天下,世传其兵法。

第三计 借刀杀人

[计名探源] 借刀杀人,是为了保存自己的实力而巧妙地利用矛盾的谋略。当敌方动向已明, 就千方百计诱导态度暧昧的友方迅速出兵攻击敌方,自己的主力即可避免遭受损失。 此计是根据《周易》六十四卦中《损》卦推演而得。彖曰:“损下益上, 其通上 行。”此卦认为,“损”、“益”,不可截然划分,二者相辅相成,充满辩证思想。 此计谓借人之力攻击我方之敌,我方虽不可避免有小的损失,但可稳操胜券,大大 得利。春秋末期,齐简公派国书为大将,兴兵伐鲁。鲁国实力不敌齐国,形势危急。 孔子的弟子子贡分析形势,认为唯吴国可与齐国抗衡,可借吴国兵力挫败齐国军队。 于是子贡游说齐相田常。田常当时蓄谋篡位,急欲铲除异己。子贡以“忧在外者攻 其弱,忧在内者攻其强”的道理,劝他莫让异己在攻弱鲁中轻易主动,扩大势力, 而应攻打吴国,借强国之手铲除异己。田常心动,但因齐国已作好攻鲁的部署,转 而攻齐,怕师出无名。子贡说:“这事好办。我马上去劝说吴国救鲁伐齐,这不是 就有了攻齐的理由了吗?”田常高兴地同意了。子贡赶到吴国,对吴王夫差说:“ 如果齐国攻下鲁国,势力强大,必将伐齐。大王不如先下手为强,联鲁攻齐,吴国 不就可抗衡强晋,成就霸业了吗?”子贡马不停蹄,又说服赵国,派兵随吴伐齐, 解决了吴王的后顾之忧。子贡游说三国,达到了预期目标,他又想到吴国战胜齐国 之后,定会要挟鲁国,鲁国不能真正解危。于是他偷偷跑到晋国,向晋定公陈述利 害关系:吴国伐鲁成功,必将转而攻晋,争霸中原。劝晋国加强备战,以防吴国进 犯。公元关484年,吴王夫差亲自挂帅,率十万精兵及三千越兵攻打齐国, 鲁国立 即派兵助战。齐军中吴军诱敌之计,陷于重围,齐师大败,主帅图书及几员大将死 于乱军之中。齐国只得请罪求和。夫差大获全胜之后,骄狂自傲,立即移师攻打晋 国。晋国因早有准备,击退吴军。子贡充分利用齐、吴、赵、晋四国的矛盾,巧妙 周旋,借吴国之“刀”,击败齐国;借晋国之“刀”,灭了吴国的威风。鲁国损失 微小,却能从危难中得以解脱。

第四计 以逸劳待

【计名探源】 以逸待劳,语出《孙子·军争篇》:故三军可夺气,将军可夺心。是故朝气锐, 昼夜惰,暮气归。故善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也。以治待乱,以 静待哗,此治心者也。以近待远,以佚(同逸)待劳,以饱待饥,此治力者也。”又, 《孙子·虚实篇》:“凡先处战地而待敌者佚(同逸),后处战地而趋战者劳。故善 战者,致人而不致于人。”原意是说,凡是先到战场而等待敌人的,就从容、主动, 后到达战场的只能仓促应战,一定会疲劳、被动。所以,善于指挥作战的人,总是 调动敌人,而决不会被敌人调动。 战国末期,秦国少年将军李信率二十万军队攻打楚国,开始时,秦军连克数城, 锐不可挡。不久,李信中了楚将项燕伏兵之计,丢盔弃甲,狼狈而逃,秦军损失数 万。后来,秦王又起用已告老还乡的王翦。王翦率领六十万军队,陈兵于楚国边境。 楚军立即发重兵抗敌。老将王翦毫无进攻之意,只是专心修筑城池,摆出一派坚壁 固守的姿态。两军对垒,战争一触即发。楚军急于击退秦军,相持年余。王翦在军 中鼓励将士养精蓄锐,吃饱喝足,休养生息。秦军将士人人身强力壮,精力充沛, 平时操练,技艺精进,王翦心中十分高兴。一年后,楚军绷紧的弦早已松懈,将士 已无斗志,认为楚军的确防守自保,于是决定东撤。王翦见时机已到,下令追击正 在撤退的楚军。秦军将士人人如猛虎下山,只杀得楚军溃不成军。秦军乘胜追击, 势不可挡。公元前223年,秦灭楚。 此计强调:让敌方处于困难局面,不一定只用进攻之法。关键在于掌握主动权, 待机而动,以不变应万变,以静对动,积极调动敌人,创造战机,不让敌人调动自 己,而要努力牵着敌人的鼻子走。所以,不可把以逸待劳的“待”字理解为消极被 动的等待。

第五计 趁火打劫

【计名探源】 趁火打劫的原意是:趁人家家里失火,一片混乱,无暇自顾的时候,去抢人家 的财物。趁人之危捞一把,这可是不道德的行为。此计用在军事上指的是:当敌方 遇到麻烦或危难的时候,就要乘此机会进兵出击,制服对手。《孙子肥技破吩疲? “乱而取之。”唐朝牡牧解释孙子此句说,“敌有昏乱,可以乘而取之。”就是讲 的这个道理。 春秋时期,吴国和越国相互争霸,战事频仍。经过长期战争,越国终因不敌吴 国,只得俯首称臣。越王勾践被扣在吴国,失去行动自由。勾践立志复国,十年生 聚,十年教训,卧薪尝胆。表面上对吴王夫差百般逢迎,终于骗得夫差的信任,被 放回越国。回国之后,勾践依然臣服吴国,年年进献财室,麻痹夫差。而在国内则 采取了一系列富国强民的措施。越国几年后实力大大加强,人丁兴旺,物资丰足, 人心稳定。吴王夫差却被胜利冲昏了头脑,被勾践的假象迷惑,不把越国放在眼里。 他骄纵凶残,拒绝纳谏,杀了一代名将忠臣伍子胥,重用奸臣,堵塞言路。生活淫 糜奢侈,大兴土木,搞得民穷财尽。公元前473年,吴国颗粒难收,民怨沸腾。 越 王勾践选中吴王夫差北上和中原诸候在黄池会盟的时机,大举进兵吴国,吴国国内 空虚,无力还击,很快就被越国击破灭亡。勾践的胜利,正是乘敌之危,就势取胜 的典型战例。

第六计 声东击西

【计名探源】 声东击西,是忽东忽西,即打即离,制造假象,引诱敌人作出错误判断,然后 乘机歼敌的策略。为使敌方的指挥发生混乱,必须采用灵活机动的行动,本不打算 进攻甲地,却佯装进攻;本来决定进攻乙地,却不显出任何进攻的迹象。似可为而 不为,似不可为而为之,敌方就无法推知己方意图,被假象迷惑,作出错误判断。 东汉时期,班超出使西域,目的是团结西域诸国共同对抗匈奴。为了使西域诸国便 于共同对抗匈奴,必须先打通南北通道。地处大漠西缘的莎车国,煽动周边小国, 归附匈奴,反对汉朝。班超决定首先平定莎车。莎车国王北向龟兹求援,龟兹王亲 率五万人马援救莎车。班超联合于阗等国,兵力只有二万五千人,敌众我寡,难以 力克,必须智取。班超遂定下声东击西之计,迷惑敌人。他派人在军中散布对班超 不满言论,制造打不赢龟兹,有撤退的迹象。并且特别让莎车俘虏听得一清二楚。 这天黄昏。班超命于阗大军向东撤退,自己率部向西撤退,表面上显得慌乱,故意 让俘虏趁机脱逃。俘虏逃回莎车营中,急忙报告汉军慌忙撤退的消息。龟兹王大喜, 误认班超惧怕自己而慌忙逃窜,想趁此机会,追杀班超。他立刻下令兵分两路,追 击逃敌。他亲自率一万精兵向西追杀班超。班超胸有成竹,趁夜幕笼罩大漠,撤退 仅十里地,部队即就地隐蔽。龟兹王求胜心切,率领追兵从班超隐蔽处飞驰而过。 班超立即集合部队,与事先约定的东路于阗人马,迅速回师,杀向莎车。班超的部 队如从天而降,莎车猝不及防,迅速瓦解。莎车王惊魂未定,逃走不及,只得请降。 龟兹王气势汹汹,追赶一夜,未见班超部队踪影,又听得莎车已被平定,人马伤亡 惨重的报告,大势已去,只有收拾残部,悻悻然返回龟兹。

第七计 无中生有

【计名探源】 无中生有,这个“无”,指的是“假”,是“虚”。这个“有”,指的是“真”, 是“实”。无中生有,就是真真假假,虚虚实实,真中有假,假中有真。虚实互变, 扰乱敌人,使敌方造成判断失误,行动失误。此计可分解为三部曲:第一步,示敌 以假,让敌人误以为真;第二步,让敌方识破我方之假,掉以轻心;第三步,我方 变假为真,让敌方仍误以为假。这样,敌方思想已被扰乱,主动权就被我方掌握。 使用此计有两点应予注意:第一:敌方指挥官性格多疑,过于谨慎的,此计特易奏 效。第二,要抓住敌方思想已乱迷惑不解之机,迅速变虚为实,变假为真,变无为 有,出其不意地攻击敌方。唐朝安史之乱时,许多地方官吏纷纷投靠安禄山、史思 明。唐将张巡忠于唐室,不肯投敌。他率领二三千人的军队守孤城雍丘城( 今河南 杞县)。安禄山派降将令狐潮率四万人马围攻雍丘城。敌众我寡, 张巡虽取得几次 突击出城袭击的小胜,但无奈城中箭只越来越少,赶造不及。无有箭只,很难抵挡 敌军攻城。张巡想起三国时诸葛亮草船借箭的故事,心生一计。急命军中搜集秸草, 扎成千余个草人,将草人披上黑衣,夜晚用绳子慢慢往城下吊。夜幕之中,令狐潮 以为张巡又要乘夜出兵偷袭,急命部队万箭齐发,急如骤雨。张巡轻而易举获敌箭 数十万支。令狐潮天明后,知已中计,气急败坏,后悔不迭。第二夜晚,张巡又从 城上往下吊草人。贼众见状,哈哈大笑。张巡见敌人已被麻痹,就迅速吊下五百名 勇士,敌兵仍不在意。五百勇士在夜幕掩护下,迅速潜入敌营,打得令狐潮措手不 及,营中大乱。张巡乘此机会率部冲出城来,杀得令狐潮大败而逃,损兵折将,只 得退守陈留(今开封东南)。张巡巧用无中生有之计保住了雍丘城。

第八计 暗渡陈仓

【计名探源】 暗渡陈仓,意思是采取正面佯攻,当敌军被我牵制而集结固守时,我军悄悄派 出一支部队迂回到敌后,乘虚而入,进行决定性的突袭。 此计与声东击西计有相似之处,都有迷惑人、隐蔽进攻的作用。二者的不同处 是:声东击西,隐蔽的是攻击点;暗渡陈仓,隐蔽的是攻击路线。 此计是汉大将军韩信创造。“明修栈道,暗渡陈仓”是古代战争史上的著名成 功战例。 秦韩末年,政治腐败,群雄并起,纷纷反秦。刘邦的部队首先进入关中,攻进 咸阳。势力强大的项羽进入关中后,逼迫刘邦退出关中。鸿门宴上,刘邦险些丧命。 刘邦此次脱险后,只得率部退驻汉中。为了麻痹项羽,刘邦退走时,将汉中通往关 中的栈道全部烧毁,表示不再返回关中。其实刘邦一天也没有忘记一定要击败项羽, 争夺天下。公元前206年,已逐步强大起来的刘邦,派大将军韩信出兵东征。 出征 之前,韩信派了许多士兵去修复已被烧毁的栈道,摆出要从原路杀回的架势。关中 守军闻讯,密切注视修复栈道的进展情况,并派主力部队在这条路线各个关口要塞 加紧防范,阻拦汉军进攻。 韩信“明修栈道”的行动,果然奏效,由于吸引了敌军注意力,把敌军的主力 引诱到了栈道一线,韩信立即派大军绕道到陈仓(今陕西宝鸡县东)发动突然袭击, 一举打败章邯,平定三秦,为刘邦统一中原迈出了决定性的一步。

第九计 隔岸观火

【计名探源】 隔岸观火,就是“坐山观虎斗”,“黄鹤楼上看翻船”。敌方内部分裂,矛盾 激化,相互倾轧,势不两立,这时切切不可操之过急,免得反而促成他们暂时联手 对付你。正确的方法是静止不动,让他们互相残杀,力量削弱,甚至自行瓦解。东 汉末年,袁绍兵败身亡,几个儿子为争夺权力互相争斗,曹操决定击败袁氏兄弟。 袁尚、袁熙兄弟投奔乌桓,曹操向乌桓进兵,击败乌桓,袁氏兄弟又去投奔辽东太 守公孙康。曹营诸将向曹操进言,要一鼓作气,平服辽东,捉拿二袁。曹操哈哈大 笑说,你等勿动,公孙康自会将二袁的头送上门来的。于是下令班师,转回许昌, 静观辽东局势。公孙康听说二袁来降,心有疑虑。袁家父子一向都有夺取辽东的野 心,现在二袁兵败,如丧家之犬,无处存身,投奔辽东实为迫不得已。公孙康如收 留二袁,必有后患,再者,收容二袁,肯定得罪势力强大的曹操。但他又考虑,如 果曹操进攻辽东,只得收留二袁,共同抵御曹操。当他探听到曹操已经转回许昌, 并无进攻辽东之意时,认为收容二袁有害无益。于是预设伏兵,召见二袁,一举擒 拿,割下首级,派人送到曹操营中。曹操笑着对众将说,公孙康向来俱怕袁氏吞并 他,二袁上门,必定猜疑,如果我们急于用兵,反会促成他们合力抗拒。我们退兵, 他们肯定会自相火并。看看结果,果然不出我料。

第十计 笑里藏刀

【计名探源】 笑里藏刀,原意是指那种口蜜腹剑,两面三刀,“口里喊哥哥,手里摸家伙” 的作法。此计用在军事上,是运用政治外交上的伪装手段,欺骗麻痹对方,来掩盖 己方的军事行动。这是一种表面友善而暗藏杀机的谋略。 战国时期,秦国为了对外扩张,必须夺取地势险要的黄河崤山一带,派公孙鞅 为大将,率兵攻打魏国。公孙鞅大军直抵魏国吴城城下。这吴城原是魏国名将吴起 苦心经营之地,地势险要,工事坚固,正面进攻恐难奏效。公孙鞅苦苦思索攻城之 计。他探到魏国守将是与自己曾经有过交往的公子昂,心中大喜。他马上修书一封, 主动与公子昂套近乎,说道,虽然我们俩现在各为其主,但考虑到我们过去的交情, 还是两国罢兵,订立和约为好。念旧之情,溢于言表。他还建立约定时间会谈议和 大事。信送出后,公孙鞅还摆出主动撤兵的姿态,命令秦军前锋立即撤回。公子昂 看罢来信,又见秦军退兵,非常高兴,马上回信约定会谈日期。公孙鞅见昂已钻入 了圈套,暗地在会谈之地设下埋伏。会谈那天,公子昂带了三百名随从到达约定地 点,见公孙鞅带的随从更少,而且全部没带兵器,更加相信对方的诚意。会谈气氛 十分融洽,两人重叙昔日友情,表达双方交好的诚意。公孙鞅还摆宴款待公子昂。 公子昂兴冲冲入席,还未坐定,忽听一声号令,伏兵从四面包围过来,公子昂和三 百随从反应不及,全部被擒。公孙鞅利用被俘的随从,赚开吴城城门,占领吴城。 魏国只得割让西河一带,向秦求和。秦国用公孙鞅笑里藏刀计轻取崤山一带。

第十一计 李代桃僵

【计名探源】 李代桃僵,语出《乐府诗集·鸡鸣篇》:“桃生露井上,李树生桃旁,虫来啮 桃根,李树代桃僵,树木身相代,兄弟还相忘?”本意是指兄弟要象桃李共患难一 样相互帮助,相互友爱。此计用在军事上,指在敌我双方势均力敌,或者敌优我劣 的情况下,用小的代价,换取大的胜利的谋略。很象大家在象棋比赛中的“舍车保 帅”的战术。 战国后期,越国北部经常受到匈奴詹褴国及东胡、林胡等部骚扰,边境不宁。 赵国派大将李牧镇守北部门户雁门。李牧上任后,日日杀牛宰羊,犒赏将士,只许 坚壁自守,不许与敌交锋。匈奴摸不清底细,也不敢贸然进犯。李牧加紧训练部队, 养精蓄锐,几年后,兵强马壮,士气高昂。公元前250年,李牧准备出击匈奴。 他 派少数士兵保护边寨百姓出去放牧。匈奴人见状,派出小股骑兵前去劫掠,李牧的 士兵与敌骑交手,假装败退,丢下一些人和牧畜。匈奴人占得便宜,得胜而归。匈 奴单于心想,李牧从来不敢出城征战,果然是一个不堪一击的胆小之徒。于是亲率 大军直逼雁门。李牧已料到骄兵之计已经奏效,于是严阵以待,兵分三路,给匈奴 单于准备了一个大口袋。匈奴军轻敌冒进,被李牧分割几处,逐个围歼。单于兵败, 落荒而逃,詹褴国灭亡。李牧用小小的损失,换得了全局的胜利。

第十二计 顺手牵羊

【计名探源】 顺手牵羊是看准敌方在移动中出现的漏洞,抓住薄弱点,乘虚而入获取胜利的 谋略。古人云:“善战者,见利不失,遇时不疑。”意思是要捕捉战机,乘隙争利。 当然,小利是否应该必得,这要考虑全局,只要不会“因小失大”,小胜的机会也 不应该放过。 公元383年前,前秦统一了黄河流域地区,势力强大。前秦王苻坚坐镇项城, 调集九十万大军,打算一举歼灭东晋。他派其弟苻融为先锋攻下寿阳,初战告捷, 苻融判断东晋兵力不多并且严重缺粮,建议苻坚迅速进攻东晋。苻坚闻讯,不等大 军齐集,立即率精兵五万,强渡洛涧,杀了前秦守将梁成。刘牢之乘胜追击,重创 前秦军。谢石率师渡过洛涧,顺淮河而上,抵达淝水一线,驻扎在八公山边,与驻 扎在寿阳的前秦军隔岸对峙。苻坚见东晋阵势严整,立即命令坚守河岸,等待后续 部队。谢石看到敌众我寡,只能速战速决。于是,他决定用激将法激怒骄狂的苻坚。 他派人送去一封信,说道,我要与你决一雌雄,如果你不敢决战,还是趁早投降为 好。如果你有胆量与我决战,你就暂退一箭之地,让我渡河与你比个输赢。苻坚大 怒,决定暂退一箭之地,等东晋部队渡到河中间,再回兵击兵,将晋兵全歼水中。 他哪里料到此时秦军士气低落,撤军令下,顿时大乱。秦军争先恐后,人马冲撞, 乱成一团,怨声四起。这时指挥已经失灵,几次下令停止退却,但如潮水般撤退的 人马已成溃败之势。这时谢石指挥东晋兵马,迅速渡河,乘敌人大乱,奋力追杀。 前秦先锋苻融被东晋军在乱军中杀死,苻坚也中箭受伤,慌忙逃回洛阳。前秦大败。 淝水之战,东晋军抓住战机,乘虚而入,是古代战争史上以弱胜弱的著名战例。

第十三计 打草惊蛇

【计名探源】 打草惊蛇,语出段成式《酉阳杂俎》:唐代王鲁为当涂县令,搜刮民财,贪污 受贿。有一次,县民控告他的部下主薄贪脏。他见到状子,十分惊骇,情不自禁地 在状子上批了八个字:“汝虽打草,吾已惊蛇。” 打草惊蛇,作为谋略,是指敌方兵力没有暴露,行踪诡秘,意向不明时,切切 不可轻敌冒进,应当查清敌方主力配置、运动状况再说。 公元前627年,秦穆公发兵攻打郑国,他打算和安插在郑国的奸细里应外合, 夺取郑国都城。大夫蹇叔以为秦国离郑国路途遥远,兴师动众长途跋涉,郑国肯定 会做好迎战准备。秦穆公不听,派孟明视等三帅率部出征。蹇叔在部队出发时,痛 哭流涕地警告说,恐怕你们这次袭郑不成,反会遭到晋国的埋伏,只有到崤山去给 士兵收尸了。果然不出蹇叔所料,郑国得到了秦国袭郑的情报,逼走了秦国安插的 奸细,作好了迎敌准备。秦军见袭郑不成,只得回师,但部队长途跋涉,十分疲惫。 部队经过贿山时,仍然不作防备。他们以为秦国曾对晋国刚死不久的晋文公有恩, 晋国不会攻打秦军。哪里知道,晋国早在崤山险峰峡谷中埋伏了重兵。一个炎热的 中午,秦军发现晋军小般部队,孟明十分恼怒,下令追击。追到山隘险要处,晋军 突然不见踪影。孟明一见此地山高路窄,草深林密,情知不妙。这里鼓声震天,杀 声四起,晋军伏兵蜂涌而上,大败秦军,生擒孟明视等三帅。秦军不察敌情,轻举 妄动,“打草惊蛇”终于遭到惨败。当然,军事上有时也可故意“打草惊蛇”而诱 敌暴露,从而取得战斗的胜利。

第十四计 借尸还魂

【计名探源】 借尸还魂:原意是说已经死亡的东西,又借助某种形式得以复活。用在军事上, 是指利用、支配那些没有作为的势力来达到我方目的的策略。战争中往往有这类情 况,对双方都有用的势力,往往难以驾驭,很难加以利用。而没有什么作为的势力, 往往要寻求靠山。这个时候,利用和控制这部分势力,往往可以达到取胜的目的。 秦朝实行暴政,天下百姓“欲为乱者,十室有五。”大家都有反秦的愿望,但 是如果没有强有力的领导者和组织者,也就难成大事。秦二世元年,陈胜、吴广被 征发到渔阳戍阳。当这些戍卒走到大泽乡时,连降大雨,道路被水淹没,眼看无法 按时到达渔阳了。秦朝法律规定,凡是不能按时到达指定地点的戍卒一律处斩。陈 胜、吴广知道,即使到达渔阳,也会误期被杀,不如一拼,寻求一条活路。他们知 道同去的戍卒也都有这种思想,正是举兵起义的大好时机。陈胜又想到,自己地位 低下,恐怕没有号召力。当时有两位名人深受人民尊敬,一个是秦始皇的大儿子扶 苏,温良贤明,已被阻险狠毒的秦二世暗中杀害,老百姓却不知情;另一个是楚将 项燕,功勋卓著,爱护将士,威望极高,在秦灭六国之后不知去向。于是陈胜,公 开打出他们的旗号,以期能够得到大家拥护。他们还利用当时人们的迷信心理,巧 妙地作了其他安排。有一天,士兵做饭时,在鱼腹中发现一块丝帛,上写“陈胜王” (这个王字是称王的意思),士兵大惊,暗中传开。吴广又趁夜深人静之时,在旷野 荒庙中学狐狸叫,士兵们还隐隐约约地听到空中有“大楚兴,陈胜王”的口号。他 们以为陈胜不是一般的人,肯定是“天意”让他来领导大家的。陈胜、吴广见时机 已到,率领戍卒杀死朝廷派来的将尉。陈胜登高一呼,揭竿而起。他说:我们反正 活不成了,不如和他们拼个你死我活,就是死,也要死出个样儿来。于是,陈胜自 号为将军,吴广为都尉,攻占大泽乡,乡下云集响应,节节胜利,所向披靡。后来, 部下拥立陈胜为王,国号“张楚”。

第十五计 调虎离山

【计名探源】 调虎离山,此计用在军事上,是一种调动敌人的谋略。它的核心在一“调”字。 虎,指敌方,山,指敌方占据的有利地势。如果敌方占据了有利地势,并且兵力众 多,防范严密,此时,我方不可硬攻。正确的方法是设计相诱,把敌人引出坚固的 据点,或者,把敌人诱入对我军有利的地区,这样做才可以取胜。 东汉末年,军阀并起,各霸一方。孙坚之子孙策,年仅十七岁,年少有为,继 承父志,势力逐渐强大。公元199年,孙策欲向北推进,准备夺取江北卢江郡。 卢 江郡南有长江之险,北有淮水阻隔,易守难攻。占据卢江的军阀刘勋势力强大,野 心勃勃。孙策知道,如果硬攻,取胜的机会很小。他和众将商议,定出了一条调虎 离山的妙计。针对军阀刘勋,极其贪财的弱点,孙策派人给刘勋送去一份厚礼,并 在信中把刘勋大肆吹捧一番。信中说刘勋功名远播,令人仰慕,并表示要与刘勋交 好。孙策还以弱者的身份向刘勋求救。他说,上缭经常派兵侵扰我们,我们力弱, 不能远征,请求将军发兵降服上缭,我们感激不尽。刘勋见孙策极力讨好他,万分 得意。上缭一带,十分富庶,刘勋早想夺取,今见孙策软弱无能,免去了后顾之忧, 决定发兵上缭。部将刘晔极力劝阻,刘勋哪里听得进去?他已经被孙策的厚礼、甜 言迷惑住了。孙策时刻监视刘勋的行动,见刘勋亲自率领几万兵马去攻上缭,城内 空虚,心中大喜,说:“老虎已被我调出山了,我们赶快去占据它的老窝吧!”于 是立即率领人马,水陆并进,袭击卢江,几乎没遇到顽强的抵抗,就十分顺利地控 制了卢江。刘勋猛攻上缭,一直不能取胜。突然得报,孙策已取卢江,情知中计, 后悔已经来不及了,只得灰溜溜地投奔曹操。

西柚不是西游

“匹夫之勇”这则成语的意思是打仗不能光凭个人的勇敢,要用智谋,要靠集体的力量。

这个成语来源于《国语.越语上》,勾践既许之,乃致其众而誓之曰:“吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退也。”

春秋时,越王勾践被吴王夫差打败,在吴国囚禁三年,受尽了耻辱。回国后,他决心自励图强,立志复国。

十年过去了,越国国富民强,兵马强壮,将士们又一次向勾践来请战:“君王,越国的四方民众,敬爱您就像敬爱自己的父母一样。现在,儿子要替父母报仇,臣子要替君主报仇。请您再下命令,与吴国决一死战。”

勾践答应了将士们的请战要求,把军士们召集在一起,向他们表示决心说:“我听说古代的贤君不为士兵少而忧愁,只是忧愁士兵们缺乏自强的精神。我不希望你们不用智谋,单凭个人的勇敢,而希望你们步调一致,同进同退。前进的时候要想到会得到奖赏,后退的时候要想到会受到处罚。这样,就会得到应有的赏赐。进不听令,退不知耻,会受到应有的惩罚。”

到了出征的时候,越国的人都互相勉励。大家都说,这样的国君,谁能不为他效死呢?由于全体将士斗志十分高涨,终于打败了吴王夫差,灭掉了吴国。

草船借箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来般箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”

鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

FinCloud

○第一套〖胜战计〗

第01计 瞒天过海 备周则意怠,常见则不疑。阴在阳之内,不在阳之对。太阳,太阴。

第02计 围魏救赵 共敌不如分敌,敌阳不如敌阴。

第03计 借刀杀人 敌已明,友未定,引友杀敌。不自出力,以《损》推演。

第04计 以逸待劳 困敌之势,不以战。损刚益柔。

第05计 趁火打劫 敌之害大,就势取利,刚决柔也。

第06计 声东击西 敌志乱萃,不虞。坤下兑上之象,利其不自主而取之。

○第二套〖敌战计〗

第07计 无中生有 诳也,非诳也,实其所诳也。少阴、太阴、太阳。

第08计 暗渡陈仓 示之以动,利其静而有主,“益动而巽”。

第09计 隔岸观火 阳乖序乱,阴以待逆。暴戾恣睢,其势自毙。顺以动豫,豫顺以动。

第10计 笑里藏刀 信而安之,阴以图之。备而后动,勿使有变。刚中柔外也。

第11计 李代桃僵 势必有损,损阴以益阳。

第12计 顺手牵羊 微隙在所必乘,微利在所必得。少阴,少阳。

○第三套〖攻战计〗

第13计 打草惊蛇 疑以叩实,察而后动。复者,阴之媒也。

第14计 借尸还魂 有用者,不可借;不能用者,求借。借不能用者而用之。匪我求童蒙,童蒙求我。

第15计 调虎离山 待天以困之,用人以诱之,往蹇来返。

第16计 欲擒姑纵 逼则反兵,走则减势。紧随勿迫,累其气力,消其斗志,散而后擒,兵不血刃。需,有孚,光。

第17计 抛砖引玉 类以诱之,击蒙也。

第18计 擒贼擒王 摧其坚,夺其魁,以解其体。龙战于野,其道穷也。

○第四套〖混战计〗

第19计 釜底抽薪 不敌其力,而消其势,兑下乾上之象。

第20计 混水摸鱼 乘其阴乱,利其弱而无主。随,以向晦入宴息。

第21计 金蝉脱壳 存其形,完其势;友不疑,敌不动。巽而止蛊。

第22计 关门捉贼 小敌困之。剥,不利有攸往。

第23计 远交近攻 形禁势格,利从近取,害以远隔。上火下泽。

第24计 假道伐虢 两大之间,敌胁以从,我假以势。困,有言不信。

○第五套〖并战计〗

第25计 偷梁换柱 频更其阵,抽其劲旅,待其自败,而后乘之。曳其轮也。

第26计 指桑骂槐 大凌小者,警以诱之。刚中而应,行险而顺。

第27计 假痴不癫 宁伪作不知不为,不伪作假知妄为。静不露机,云雷屯也。

第28计 上屋抽梯 假之以便,唆之使前,断其援应,陷之死地。遇毒,位不当也。

第29计 树上开花 借局布势,力小势大。鸿渐于陆,其羽可以为仪也。

第30计 反客为主 乘隙插足,扼其主机,渐之进也。

“匹夫之勇”这则成语的意思是打仗不能光凭个人的勇敢,要用智谋,要靠集体的力量。

这个成语来源于《国语.越语上》,勾践既许之,乃致其众而誓之曰:“吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退也。”

春秋时,越王勾践被吴王夫差打败,在吴国囚禁三年,受尽了耻辱。回国后,他决心自励图强,立志复国。

十年过去了,越国国富民强,兵马强壮,将士们又一次向勾践来请战:“君王,越国的四方民众,敬爱您就像敬爱自己的父母一样。现在,儿子要替父母报仇,臣子要替君主报仇。请您再下命令,与吴国决一死战。”

勾践答应了将士们的请战要求,把军士们召集在一起,向他们表示决心说:“我听说古代的贤君不为士兵少而忧愁,只是忧愁士兵们缺乏自强的精神。我不希望你们不用智谋,单凭个人的勇敢,而希望你们步调一致,同进同退。前进的时候要想到会得到奖赏,后退的时候要想到会受到处罚。这样,就会得到应有的赏赐。进不听令,退不知耻,会受到应有的惩罚。”

到了出征的时候,越国的人都互相勉励。大家都说,这样的国君,谁能不为他效死呢?由于全体将士斗志十分高涨,终于打败了吴王夫差,灭掉了吴国。

草船借箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来般箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”

鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

北有云溪

唇亡齿寒

春秋时候,晋献公想要扩充自己的实力和地盘,就找借口说邻近的虢(guó)国经常侵犯晋国的边境,要派兵灭了虢国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国,讨伐虢国必须经过虞地。“怎样才能顺利通过虞国呢?”晋献公问手下的大臣。大夫荀息说:“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人,只要我们送他价值连城的美玉和宝马,他不会不答应借道的。”晋献公一听有点舍不得,荀息看出了晋献公的心思,就说:“虞虢两国是唇齿相依的近邻,虢国灭了,虞国也不能独存,您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢了。”晋献公采纳了荀息的计策。

虞国国君见到这两们珍贵的礼物,顿时心花怒放,听到荀息说要借道虞国之事时,当时就满口答应下来。虞国大夫宫之奇听说后,赶快阻止道:“不行,不行,虞国和虢国是唇齿相依的近邻,我们两个小国相互依存,有事可以自彼帮助,万一虢国灭了,我们虞国也就难保了。俗话说:‘唇亡齿寒",没有嘴唇,牙齿也保不住啊!借道给晋国万万使不得。”虞公说:“人家晋国是大国,现在特意送来美玉宝马和咱们交朋友,难道咱们借条道路让他们走走都不行吗?”宫之奇连声叹气,知道虞国离灭亡的日子不远了,于是就带着一家老小离开了虞国。

果然,晋国军队借道虞国,消灭了虢国,随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住,灭了虞国。 故事出自《左传·僖公五年》。成语“唇亡齿寒”,比喻双方关系密切,相互依

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○第一套〖胜战计〗

第01计 瞒天过海 备周则意怠,常见则不疑。阴在阳之内,不在阳之对。太阳,太阴。

第02计 围魏救赵 共敌不如分敌,敌阳不如敌阴。

第03计 借刀杀人 敌已明,友未定,引友杀敌。不自出力,以《损》推演。

第04计 以逸待劳 困敌之势,不以战。损刚益柔。

第05计 趁火打劫 敌之害大,就势取利,刚决柔也。

第06计 声东击西 敌志乱萃,不虞。坤下兑上之象,利其不自主而取之。

○第二套〖敌战计〗

第07计 无中生有 诳也,非诳也,实其所诳也。少阴、太阴、太阳。

第08计 暗渡陈仓 示之以动,利其静而有主,“益动而巽”。

第09计 隔岸观火 阳乖序乱,阴以待逆。暴戾恣睢,其势自毙。顺以动豫,豫顺以动。

第10计 笑里藏刀 信而安之,阴以图之。备而后动,勿使有变。刚中柔外也。

第11计 李代桃僵 势必有损,损阴以益阳。

第12计 顺手牵羊 微隙在所必乘,微利在所必得。少阴,少阳。

○第三套〖攻战计〗

第13计 打草惊蛇 疑以叩实,察而后动。复者,阴之媒也。

第14计 借尸还魂 有用者,不可借;不能用者,求借。借不能用者而用之。匪我求童蒙,童蒙求我。

第15计 调虎离山 待天以困之,用人以诱之,往蹇来返。

第16计 欲擒姑纵 逼则反兵,走则减势。紧随勿迫,累其气力,消其斗志,散而后擒,兵不血刃。需,有孚,光。

第17计 抛砖引玉 类以诱之,击蒙也。

第18计 擒贼擒王 摧其坚,夺其魁,以解其体。龙战于野,其道穷也。

○第四套〖混战计〗

第19计 釜底抽薪 不敌其力,而消其势,兑下乾上之象。

第20计 混水摸鱼 乘其阴乱,利其弱而无主。随,以向晦入宴息。

第21计 金蝉脱壳 存其形,完其势;友不疑,敌不动。巽而止蛊。

第22计 关门捉贼 小敌困之。剥,不利有攸往。

第23计 远交近攻 形禁势格,利从近取,害以远隔。上火下泽。

第24计 假道伐虢 两大之间,敌胁以从,我假以势。困,有言不信。

○第五套〖并战计〗

第25计 偷梁换柱 频更其阵,抽其劲旅,待其自败,而后乘之。曳其轮也。

第26计 指桑骂槐 大凌小者,警以诱之。刚中而应,行险而顺。

第27计 假痴不癫 宁伪作不知不为,不伪作假知妄为。静不露机,云雷屯也。

第28计 上屋抽梯 假之以便,唆之使前,断其援应,陷之死地。遇毒,位不当也。

第29计 树上开花 借局布势,力小势大。鸿渐于陆,其羽可以为仪也。

第30计 反客为主 乘隙插足,扼其主机,渐之进也。

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2024-04-28 04:24:051

浅谈如何培养中学生的责任感

吴城中学 吴 良背景 做人,就要做个要有责任感的人。所谓责任感是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会、对国家有负责任的认识、情感和信念。在做任何事情时,都遵守相应的规范、承担相应的责任和履行该承担的义务。责任教育则是学生德育教育中十分重要的一项内容,培养学生强烈的责任意识,建立科学的责任认知,履行正确的责任行为,这样的学生才会是个人人称赞的优秀学生,将来也一定是个十分受欢迎最棒的人才。 责任感又可以称为责任意识、责任心,是于己、于人、于社会高度负责的精神,他反映了一个人的精神境界和思想品德。责任感不是面具,是我们的心灵。 于自己要对自己负责,对自己的行为负责、对自己的心灵负责、对自己的名誉负责,对自己的前途和命运负责。 于家人要家人负责,孝敬父母,呵护家人,毫无怨言地挑起最重的担子。 于学校要对学校负责,尊敬老师、团结同学、热爱学校、热爱班级。 于社会要对社会负责,中华民族一向崇尚国家兴亡、匹夫有责,这正是我们国家历经磨难而不断奋斗崛起的最可宝贵的 精神财富。不可能要求所有人都做到心忧天下,但每个人应当也可以努力增加责任感、责任意识和责任心。这样我们的社会就会不断进步,我们国家就会更快地发展。 当今的中学生生在新社会,长在改革中,朝气蓬勃,开拓进取,他们经历的是一帆风顺,幸福的生活不易让他们产生深层次的思考。而且我们校属典型的农村中学,本地经济也比较落后,学生易受社会不良习气的影响,甚至有少部分学生染上了拉帮结派的社会恶习。在我担任七年级语文老师期间,我深感学生对责任感问题缺乏热情,没有引起他们足够的重视。在他蓬们学习、生活的认识、行为、情感上都存在着对责任感了解不够的问题。我们的学生在对自己的人生、自己对社会、对祖国的责任还认识不够,以至个人主义膨胀、利己主义增强、享乐主义流行。那么培养中学生的责任感,已不容忽视!故事描述现象一:在日常值日的问题上学生的表现让我感到非常惊讶。因为学校安排了主课老师带早读,所以有好几次早上我来到班上,本来己有几位值日生来到,可他们有的在聊天有的是在看书,但没有一个人扫地,我就问他们:班上这么脏马上就要早读了,为什么不扫地呢?他们竟然异口同声地回答:值日生还没到齐。言下之意是现在扫了要吃亏。这充分说明学生还没有树立起值日是他们在一个班级里的责任的概念。 现象二:作为初中阶段的学生,同学们在学习上更是花样百出,上课讲话、搞小动作、梦周公、作业偷工减料、考试作弊、旷课、逃学,特别是有几位男同学,用一些任课老师的话来说是他们简直是油盐不进,上课时的名堂多,喜欢和老师抬杠,其实他们的一切行为都证明了他们的智商不低,但就是不好好端正学习的态度,根本认识不到学习是他们应尽的责任和义务。 现象三:受社会不良习气的影响,现在的学生挺有权力意识,他们的权力是靠拳头建立起来的,用拳头解决矛盾,在他们出拳头的时候,从来没考虑后果。X班的甘某与C班的江某喜欢为了所谓的哥们义气帮别的同学出头,有一次就因为班上同学的一句玩笑话,而对那位同学进行打骂。事后我询问他们为什么要这样冲动,他们回答:为了面子。这充分说明他们根本认识不到自己在学校应尽的责任是什么。 三、故事分析 1、书海拾贝,进行责任感的熏陶。 书籍是人类进步的阶梯。书是启迪学生责任感的良师益友。古今中外,多少仁人志士,他们的精神气节令人赞叹不已,归结起来,都源于高度的责任,在书海中漫步、拾贝,不失为一条提高学生对责任感的认识、激发责任感在内心升腾的有效途径。为此,我利用课堂给学生讲一些有关责任感的课文(《口语交际:这就是我》《我的信念》《散步》等)、事例、作文。让学生们了解了无数科学家为人类崇高的事业而执著追求的精神;为谭千秋老师舍身救助学生的精神所感动;受国际友人白求恩坚守阵地、救死扶伤的精神所陶冶,被无数关于责任感的名人名言所鼓舞,如:老子云合抱之木,生于毫末;九成之台,作于羸土;百仁之高,始于足下。 荀况《劝学篇》里说故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。革命导师列宁也说过人要成就一件大事,就得从小事做起。我国人民教育家陶行知有一首通俗的歌(《自立人之歌》):淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事,自己干。靠天、靠人、靠上、不算是好汉。苏霍姆林斯基说:世界是通过形象进入人心和意识的,少年儿童年龄小,他们的生活经验越有限,那么生活中鲜明形象对于他们思想上的影响就越强烈。书海中漫步、拾贝,对促进和提高学生对责任感的理解和掌握,达到了德育活动对道德情感的陶冶功能。 2、血的事实,让同学们震憾。 针对同学们以拳头解决矛盾的不良现象,我在班上充分利用课余时间精心设计了这样一次讨论。首先,我向同学们推荐了《是谁把他引向不归路?》这样一个故事。故事中讲述了潘金海从小仗势欺人,胡作非为,虽然多次被抓,但有父母保驾,很快被释放,发展到最后他被判处死刑,临刑前他咬掉生母耳朵,这个血的教训。那么,究竟是谁把他引向不归路呢?激烈的讨论开始了,班上的同学们不约而同地指责父母对他的娇宠,指责公安机关的徇私舞弊。最后,在我充分的引导之下,同学们认识到了潘金海从小对自己的行为不负责才是造成今天惨痛结局的根本原因,可见,一个人的责任感是与其生命紧密相连的。这一血的事实,特别对甘某、江某两位同学的触动极大,血的教训,使同学们猛醒,深思,并进而认识到对日常学习的重视和平时对集体、对亲人的关心是中学生最起码的一种责任。每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说:放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。 3、自我反思,明确责任感的重要性。 责任感在现实生活中到底有什么重要意义呢?同学们在前面的活动中有了一定的感悟,但如何让他们迫切地感受到责任感的重要性,不容半点忽视,从而产生强烈的内驱力,在小事情中反思自己是否有责任感。让同学们通过讨论,反思自己平时的一言一行:课堂上,任意做小动作;放学时,风扇无人关;凳子弄坏了,换他人的座;洗完手时,不关水龙头;把自己的废纸,丢在他人座位下;做事有头没尾等;这些都是同学们责任心欠缺的表现,通过反思,同学们纷纷表示要做有责任感的人。我又让学生收集有关责任感的典型事例。其中,解放军官兵、武警、公安人员冒着生命危险去灾区拯救人民群众生命,设计人员错写了三千瓦为三瓦的事例、电力安装工人粗心少写了一个不能合闸的警示牌而造成四十万元的损失等惨痛教训都给同学们留下了深刻的印象。天灾无情人有情,抗震救灾精神驻我心!5、12汶川大地震中,抗震救灾精神是解放军官兵、武警、公安人员他们崇高责任感的浓缩,战士们奏响了高度责任感的最强音。通过抗震救灾故事的讲述,画面、诗文的赏析,同学们被深深地感动了。责任感对于各行各业显得多么的重要啊!这是大家的心声,也是同学们从小抓起,培养高度责任感的强大动力。这次活动是促使道德知识转化为道德信念的动力,是促使学生从知到行转化的动力。 4、生活聚焦,深感责任感并非高不可及。 榜样的力量是无穷的,身边的榜样,最让人鼓舞。我认为,重视对学生身边榜样力量的挖掘既是很好的行为的导向,又能消除学生认为责任感高不可攀、可望而不可及的偏见。于是,我重视把各种日常教育及常规活动作为契机,活动前重视指导,阐明如何尽到自己责任的目标;活动中重视点评,利用及时激励方式强化学生良好的具有责任感的行为;活动后重视总结,倡导具有责任感的良好风气。每月文明班级的评比,每周的大扫除,保护鄱阳湖生态环境的征文活动,及具有我校特色的爱鸟护鸟 活动,这些活动都留下了同学具有高度责任感的烙印。为了进一步巩固同学们正确的道德认识、积极的道德情绪和良好的道德行为,临近期末,我们又通过责任感--在我们的心中升腾的作文写作活动来进行升华。回顾过去,看到现在,展望未来,同学们喜出望外,信心倍增。在作文课上,同学们齐声道出了自己的心声只要我们胸怀理想,脚踏实地,我们一定能成为一个具有责任感的人!结论 认识行为情感培养中学生的责任感这一管理教育的模式初步取得了一定的成效,班级学风班风班貌改观很大,班级有正确的舆论导向,班上同学们个个有其职,有责可尽,大多数同学责任心强,能力强,优生发展快,差生有较好的转变。 责任心不能强迫养成,而是一种自觉行为。所以我们一定要充分信任学生.让孩子表达意见,让孩子自己作决定,尊重孩子的选择。这是培养孩子责任心的一个非常重要的方面。 总之,责任感是做人成才的基础,教师有责任也有必要将责任感的培养渗透在中学生教育教学中,教会学生对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责,从而使学生确立强烈的主人翁意识和高度的责任感。 学生是未来的接班人,把他们培养成对社会有用的人是一名教育工作者义不容辞的责任。
2024-04-28 04:24:331

浅谈如何培养中学生的社会责任感

吴城中学 金丽娟 教育的目标是培养有知识、有能力、对社会有责任感的人。责任感是人的基本品质之一,是人对自己、对他人、对国家、对社会的自觉地把事情做好的一种要求。人在生活中具有责任感是一种自觉性,也是生存于社会的必要的条件。责任感又是一种严肃的生活态度,缺乏责任感就不能够处理好与他人及社会的关系,也会使自己一事无成。 让我们把目光投向中小学校园里,不难发现以下这些真实的、且较为普遍的现象:无视学校的纪律以及有关中学生的规范行为要求,随意迟到、旷课,穿着不像学生,举止粗俗,脏话满口,上课听MP3、MP4,或者睡大觉,不思学习,不做作业,沉醉网络游戏或者娱乐杂志等等。同时在校园以外,我们还可以看到排队插队,乱丢乱吐,更有甚的破坏社会公共秩序的现象发生。这些现象的发生,与学生们的社会责任感的缺乏有着密切的关系。那么,作为我们老师,应如何培养中学生的社会责任感呢? 一.在学习中进行求知责任感的熏陶 古人说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。从古至今,大凡有成就的人,哪一个不是通过努力学习,奋力拼搏,实现自己理想的呢?学习需要全神贯注,抛开一切不切实际的想法,让自己沉醉在学海中,主动去学习,才能真正学到知识。学习没有真正的强者与弱者,只有不懈地探索与追求。 在当前这个竞争激烈的社会里,各行各业都需要品学兼优的人才,作为当代中学生,要想适应社会的要求,从现在起就必须树立为建设祖国而努力学习的目标,养成良好的学习习惯,出色完成每一项学习任务,这是责任感的具体表现。有了这种责任感,学生学习就会有动力,学习就会有目标,因此,在书海中漫步,不失为提高学生对责任感的认识、激发责任感在内心升腾的有效途径。 二.在生活中培养关爱他人、富有爱心的责任感。 培养学生关爱他人的社会责任感需要从学生身边的小事做起。为此,我曾在课堂上播放了由著名演讲家邹越老师演讲的题为《让世界充满爱》的录像。看完后,几乎所有的同学当时都被感动得泪流满面,他们为老师的精彩演讲深深震撼了,同时也为自己平时的一言一行所深深忏悔相信通过这生动的一课,定然对培养学生爱祖国、爱老师、爱父母的社会责任感大有裨益。 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的家园。为了培养学生有爱心的社会责任感,学校曾倡议学生捐出自己一日的零花钱来资助班里的贫困学生,并用自己的实际行动来帮助他们,让他们感受到学校、班集体给他们带来的温暖。 2010年的春天已经来到,但我国云南、贵州等5省区市正遭受最为严重的特大干旱,受灾人口达到5000多万人,有些受灾地区的孩子在喝脏水解渴一方有难,八方支援是我们中华民族的传统美德。在这个严峻的时刻,我校举行了倡议我为灾区捐瓶水的活动,学生踊跃捐献,颗颗爱心化做了充足的水源流向了龟裂的土地,滋润了灾区群众的心田。 三.在实践中培养感恩的社会责任感。 在我们学校,每年都有爱心人士对我校贫困学子慷慨解囊,热心助学。这项善举就好比是冬日里的一缕阳光射进了孩子们的心房,给予了他们心灵上极大的安慰。这些孩子们也纷纷向这些爱心人士们寄去他们的感谢信,用他们稚嫩的语言表达了对这些好心人深深的感激之情,并决心以他们优异的成绩和实际行动来感谢所有关心他们的人们。生活中感人的一段段小插曲远比那生硬的说服教育取得的效果好得多。 四.班集体是培养学生责任感的重要桥梁 前苏联著名教育家马卡连柯认为:集体是有目的的个人集合体,参加这一集体的每个人是被组织起来的,同时也拥有的机构这里,同学对同学之间的关系问题,并不是友好的问题,并不是爱的问题,并不是一团和气的问题,而是责任攸关的问题。他深刻的揭示出班集体是培养学生责任感的重要桥梁。班集体直接影响着学生个人的价值观。班集体是学生在一定的教育目的下组织起来的,在集体中,各种关系和教育活动都是以社会意义和个人价值共同活动的内容为中介,每个学生的思想和行为都会受到集体中占重要地位的价值观的启发和影响,使学生在活动中逐渐认同集体中所表现出来的综合社会要求的集体价值观,改变和完善个人的价值观,逐渐认识到自身的价值与社会进步、个人成长的关系,学会处理个人与集体、自由与纪律等关系,从而树立起正确的人生价值观和为社会进步的献身精神,增强集体意识和社会责任感。 五.从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感 在平时的谈话中,要注意场合,使用礼貌用语。不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。上、下课时要起立向老师致敬,下课时,请老师先行。尊重老师,见面要行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。更要学会去关心、爱护身边的人,甚至是一个素不相识的人,只要他需要关爱,就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,举止文明,不骂人,不打架,不赌博,不涉及未成年人
2024-04-28 04:24:431

舞阳县吴城中专怎么样

舞阳县吴城中专好。舞阳县吴城中专学有办学资质,师资力量强,教育设施好,教学质量好,舞阳中等专业学校是1969年2月在吴城公社高中的基础上创办的一所全日制高级中学。
2024-04-28 04:24:531

漯河职高中专公办有哪些学校

漯河职高中专公办学校有漯河市第一中等专业学校、漯河市体育运动学校、漯河市舞阳中等专业学校。1、漯河市第一中等专业学校漯河市第一中等专业学校是隶属于漯河市教育局的财政全供事业单位,是一所多学科综合性中等职业学校,也是漯河市成立最早的圆嫌职业学校,具有悠久的发展史。学校拥有电子商务运营中心、模拟航空舱、3D打印室等40多个校内实训场所,实训条件处于全省领先水平,校园实现WIFI全覆盖,学校是河南省中专学历认证中心,被中央电携茄教馆确定为“全国影视教育基地”。2、漯河市体育运动学校漯河市体育运动学校始建于1986年,是漯河市一所体育专业学校。其前身是漯河市体育中学,1989年更名为漯河市第十四中学,1997年经漯河市政府同意更名为漯河市体育运动学校。校园面积近100亩,图书馆藏书16500册,教学、训练、生活、办公设施齐全。现有11个教学班,开设有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、摔跤、柔道、拳击、跆拳道、射击、射箭、举重、游泳、武术散打、武术套路、空手道等16个运动项目。学校共有95名教职工,在训学生643人3、漯河市舞阳中等专业学校舞阳中等专业学校是1969年2月在吴城公社高中的基础上创办的一所全日制高级中学。1969年2月至8月雷金来任校长,1969年8月到70年8月张明山任校长,1970年8月到83年8月,李保卿任校长,1981年迅液8月学校迁到现址。1983年改为舞阳五高,83年8月到85年8月吴永恩任校长,1985年8月至1996年7月王占平任校长,1993年12月改为舞阳三职高,1996年8月至今程东森任校长。1998年在舞阳县第三职业高中亩隐物的基础上成立舞阳县职教中心,2003年,学校更名为漯河市舞阳中等专业学校。
2024-04-28 04:25:101

河南省漯河市都有些什么大学?

漯河职业技术学院漯河职业技术学院是1999年3月经国家教育部(教发[1999]26号)正式批准建立的一所综合性普通高等专科院校。目前是由省教育厅、漯河市政府领导管理,实行省市共建、以市为主的办学管理体制。漯河医学高等专科学校漯河医学高等专科学校是2004年经教育部批准设立的全日制公办普通高等专科院校,学校始建于1957年,是省级文明单位。位于河南省内陆特区——漯河市,校园环境幽雅,景色宜人,沙澧河环绕。漯河食品职业学院漯河食品职业学院是河南省人民政府正式批准、国家教育部备案的一所全日制普通高等职业学院,是漯河市委、市政府为落实省委书记徐光春同志重要指示精神而设立的,主要为漯河中国食品名城和河南食品产业培养急需的高素质技能型人才。
2024-04-28 04:26:132

无为八中什么时候建

无为八中是会在2021年的年底进行建设,因为是在2021年的六月份的时候,是有无为八中所属的地块进行公示的。并且公示期是在2021年的6月22日至2021年的7月1日。也就是在公示期过后,并且进行相关工作的规划以后,就会进行无为八中的建设,无为的八中的建设,所以是可以推断在2021年的年底进行建设,并且是会在两到三年的时间内进行建设的一个完成。无为市第八中学是位于城中心区吴城路南侧,渡江北路东侧,横二路北侧,王福路西侧的一个地块里面进行建设的。所以最后的结论是无为八中的建设时间可以推断是在2021年的年底。
2024-04-28 04:26:211

2008湖州新概念作文大赛高中组获奖名单

湖州市“新世纪”杯新概念作文大赛获奖学生名单中学组一等奖朱思磊吴兴实验中学朱雨晨华盛达外语学校杨双双湖州十二中周旭芳菱湖中学孙轲德清一中费莉佳湖州中学二等奖陈彗莹湖州五中吴玫长兴实验初中杨能飞华盛达外语学校邱越驰湖州四中潘晓楚湖州十二中陈心怡湖州十一中蒋杰新市镇初级中学鲍海峰吴兴高级中学李晨露吴兴高级中学姜双晴新世纪外国语学校三等奖蒋梦婷虹星桥镇中学陈星华盛达外语学校章燕婷新世纪外国语学校杨婷婷湖州四中唐韬新市镇初中章梦莹湖州五中朱悦伟湖州十二中林心依湖州五中高丽蕊新世纪外国语学校陆枋圆新世纪外国语学校朱欢吴兴实验中学郑芊蕙湖州五中王琦雯湖州十一中施可华盛达外语学校沈怡婷马腰中学吴城斐湖州十二中褚伊宁华盛达外语学校沈仪蕾德清二中姚丽婷莫干中学蔡宇骋练市中学戴颖玮南浔中学陈瑶德清一中傅丽敏湖州中学郑卉倢湖州中学刘文超吴兴高级中学姜煜婷湖州中学吴舒畅湖州中学潘瑶菁德清一中余然湖州中学章斌杰菱湖中学孙晓敏德清三中蔡莎莎德清高级中学褚秦琪信息工程学校沈晓霞练市一中张军隽善琏中学
2024-04-28 04:26:371

从泽林中学到鄂州经济开发区四海大道11号怎么坐车

青岛市黄岛区泽林消防安保职业培训学校地址:青岛市黄岛区
2024-04-28 04:26:451

江西四大古镇是哪四大?

介绍了三个镇,还有一镇是哪?不懂就不要胡编乱造。多看看历史书。江西四大古镇:景德镇、樟树镇、吴城镇、河口镇。
2024-04-28 04:26:544

想知道: 鄂州市 鄂州公交线路的信息?

想知道那路的 说说看
2024-04-28 04:27:082

万年华杰学校捅刀事件

中国企业报——中国企业新闻网万年讯(记者刘慧摄影报道)8月14日,万年县华杰学校一名19岁的高三女生在教室休息时,被暗恋她九年的初中同桌连刺九刀身亡。 8月16日,记者采访了被害人祝文琴的家人,祝文琴是家住万年县石镇镇祠堂下村人,哥哥祝文斌非常伤心的接受了记者的采访,他说妹妹祝文琴是个性格腼腆心地善良的孩子,在学校一直是个品学兼优的学生,老师和同学都非常喜欢她。去年12月他回家休假时妹妹祝文琴就曾告诉他,有个叫吴城宝男同学一直暗恋她,经常放学时跟踪她,尽管她已经委婉的多次拒绝吴城宝,但是吴仍不断的给她发短信,打骚扰电话。祝文琴希望哥哥祝文斌出面与吴城宝谈谈,不要再纠缠她,并再三嘱咐哥哥不要伤害吴城宝的自尊心,他是个残疾人。祝文斌找吴城宝谈过后,吴城宝收敛了一个星期后又开始骚扰祝文琴。在万年中学的祝文琴将此事告诉老师后,老师很重视,特意让她每天晚自习提前10分钟放学,并劝说吴城宝主动休学。 今年高考失利后,祝文琴希望能摆脱吴城宝的骚扰纠缠,她选择转入万年华杰学校高三复读,希望能静心专注学习,并告诉家人和同学不要将她就读华杰学校的事透入给吴城宝,可没想到吴城宝也跟着也转入华杰学校补习,和祝文琴同分在高三(14)班,最终发生了今天的惨剧。祝文琴的母亲伤心欲绝的说,女儿在华杰学校教师内发生这样的惨剧,学校有不可推卸的责任,学校的安全管理令人质疑。 记者从万年县刑警大队了解到,吴城宝,出生于1990年1月28日,万年县裴梅镇吴家村人,家中独子。8月14日下午14时25分许,祝文琴在教室看书与班里的其他男同学闲聊了几句,此时进入教室的吴城宝看到了这一幕,恼羞成怒的吴城宝突然抽出随身携带的水果刀,残忍的向祝文琴背后连刺七刀,在场的女同学吓呆了,胆大的男同学上前阻拦可吴城宝仍然没住手,又朝祝文琴胸前刺了两刀。身中九刀的祝文琴经医院抢救无效死亡,而事发后吴城宝却仍呆呆的站在现场,直到民警赶到现场将他押上警车时,他才问了一句“我什么时候判刑,什么时候枪毙”。案发后刑警队民警从其父母口中得知,儿子吴城宝暗恋祝文琴这事家中都知道,但这孩子陷得太深不能自拔,家人曾多次劝说这孩子仍执迷不悟,导致今天的惨剧发生。 记者采访了私立万年华杰学校的两位徐、吴副校长,他们说这件事是个意外突发事件,目前学校正积极与受害人家属商谈赔偿一事,学校也就安全管理的问题进行反思。当记者问及暑假期间补课是否违反相关规定,徐校长解释说按规定民办学校可以按暑期三分之一时间补课,公立学校是不可以的。当记者再次询问是否有相关文件时,两位副校长称,具体的文件并不清楚。 据了解,私立万年华杰学校开办于2002年,现有54个班,有3000多学生。
2024-04-28 04:27:161

夜舟泊吴城翻译+赏析 要尽快!!!!!!!!!!

注释  ①吴城:镇名,在江西鄱阳湖西岸。②中兴略:指重振清王朝国运的方略。   ③望湖亭:在吴城镇,清朝时有把总驻
2024-04-28 04:27:242

运城新降县海泉中学距吕梁柳林有多远

驾车路线:全程约342.4公里起点:海泉初中总部1.运城市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发,行驶60米,左前方转弯2) 行驶90米,调头3) 行驶70米,右前方转弯4) 行驶680米,左转进入华新线5) 沿华新线行驶2.2公里,右后方转弯6) 行驶650米,朝太原/运城/陵川/G5方向,稍向右转上匝道7) 沿匝道行驶410米,直行进入京昆高速8) 沿京昆高速行驶7.1公里,朝临汾/太原/侯马/运城方向,稍向右转进入京昆高速2.沿京昆高速行驶1.3公里,直行进入京昆高速3.沿京昆高速行驶190.6公里,朝汾阳/榆社/S66方向,稍向右转进入平遥枢纽4.沿平遥枢纽行驶2.5公里,直行进入汾平高速5.沿汾平高速行驶16.5公里,直行进入和汾高速6.沿和汾高速行驶22.9公里,朝吴城/吕梁/G20方向,稍向左转进入汾阳枢纽7.沿汾阳枢纽行驶1.6公里,直行进入青银高速8.沿青银高速行驶89.3公里,在柳林出口,稍向右转上匝道9.沿匝道行驶670米,直行10.吕梁市内驾车方案1) 行驶280米,左前方转弯2) 行驶940米,右转3) 行驶460米,右转进入东山矿区路4) 沿东山矿区路行驶670米,左前方转弯进入青龙大街5) 沿青龙大街行驶1.2公里,直行进入贺昌大街6) 沿贺昌大街行驶1.3公里,进入贺家沟南路7) 沿贺家沟南路行驶340米,右转进入清河西路8) 沿清河西路行驶400米,到达终点(在道路右侧)终点:柳林县
2024-04-28 04:27:431

李凝是谁

贾岛的友人,也是一位隐居者。平生事迹不详李凝 (1862一1939) 字凝台,新建县人。光绪二十三年(1897) 中举,被聘为洪都中学教师,讲授经、历。为研究德国强盛原因,编辑《德史译文草稿》,于二十九年由上海鸿宝斋刊印出版。三十年(1904)中进士。授山东即墨知县,后又改派福建,负责管理学务公所以及农工商矿局文案资料。后返回故里守丧,旋被杨增荦推荐到京师大学堂作教师。一度任铜山海关税务,后代理福建德化知县,实授永定县。 辛亥革命后,李凝返回家乡。省议会成立,他被选为议员,连任3届,并任第三届副议长,其间曾在弋阳任职。军阀蔡成勋在任江西总督时,公开贩卖鸦片。省议会为争取赣人治赣,派他与几位议员为代表到北京请愿。蔡成勋为阻止代表赴京,以高官与重金拉拢,以武力威胁,致使代表启程后或中途返回,或到北京后返回。李凝认为受全省人民重托,决不能屈服,乃留北京奔走呼号3年,终使蔡成勋撤职。返回江西时,南昌举行盛大集会迎接他。晚年先后在吴城和南州国学专修院讲学。当时年轻人多来其门下求学。并创办新建县上八乡达成小学,举办太平乡森林合作社。“七七”事变后,避难乡里。著有《绮石山庄全集》藏于家。
2024-04-28 04:27:511

鄂州市内有哪几路公共汽车?起点站和终点站分别在哪里

▲1路:司徒村→菜园头→东升花园→标牌厂→重型→通用→吴都车站→果品公司→市二医院→西山公园→鄂钢宾馆→鄂钢厂办→鄂钢桥→省水泥厂子弟学校→省水泥厂→市肉联厂→樊口大闸→薛家沟→樊口商场→樊口街办→樊口邮局→樊口收费站→樊口旭光村▲2路:雨台山宾馆→小西门→邮政局→一医院→武商鄂州店→烟草大楼→新邮局→血防站→凤台桥→东升花园→菜园头→司徒村→鄂黄大桥→大桥大队→茅草村→新庙镇▲3路(环线):钩鱼台居委会→六五三油库→雨台山水厂→中心汽车站→市二医院→新世界→区政府→国税局→市实验中学→区信合→中医院→市政府→凤凰广场→市公安局→鄂州大学建工学院→莲花山→鄂州大学电信学院→洋澜国际康城→鄂州高中→洋澜村→世纪名苑→电力新村→区检察院→万联广场→市实验中学→国税局→区政府→新世界商厦→市二医院→中心汽车站→雨台山水厂→六五三油库→钓鱼台居委会▲4路:江边→市一医院→庙鹅岭→水果市场→五里墩→七里界水泥厂→石山加油站→新火车站→葫芦地→广山车站→泽林▲5路(环线):新火车站→多佳纺织城→市客运中心→市广电中心→花园小区→市中级法院→官柳小区→市六中→滨湖桥→市实验中学→国税局→吴都古肆→东城小学→新明街小学→码头→雨台山→小西门→市邮政局→庙鹅岭→水果市场→五里墩→花园小区→市广电中心→市检察院→顾地塑胶→新火车站▲6路(环线):电力新村→世纪名苑→洋澜村→鄂州高中→市教育局→洋澜国际康城→鄂州大学电信学院→莲花山→鄂州大学建工学院→市公安局→凤凰广场→市政府→市电力局→滨湖桥→市一中→市一医院→市就业培训中心→小西门→雨台山→轮渡码头→江边→市保险大楼→吴都车站→通用→凤凰办事处→新邮局→市妇幼→老劳动局→武商鄂州店→市一中→滨湖桥→中医院→市政府→凤凰广场→市公安局→鄂州大学建工学院→莲花山→鄂州大学电信学院→洋澜国际康城→市教育局→鄂州高中→洋澜村→世纪名苑→电力新村▲7路:朱家垴→水泥厂→水泥厂学校→鄂钢桥→鄂钢厂办→鄂钢宾馆→西山公园→市邮政局→庙鹅岭→飞鹅建材市场→官柳小区→中级法院→花园小区→市广电中心→计生委→鄂州高中→市教育局→洋澜康城→市卫生局→赵家坝→市住房公积金中心→市党校行政学院▲8路:朱李梁→葛山→葫芦地→新火车站→多佳纺织城→客运中心→计生委→鄂州高中→洋澜国际康城→鄂州大学电信学院→莲花山→鄂州大学建工学院→市公安局→凤凰广场→凤凰山庄→新邮局→凤凰街办→通用→吴都→果品公司→市二医院→西山公园→鄂钢宾馆→鄂钢厂办▲9路:江边→市一医院→庙鹅岭→水果市场→五里墩→七里界水泥厂→石山加油站→新火车站→葫芦地→广山车站→泽林镇→泽林小学→余山下→程潮铁矿▲10路(环线):新火车站→多佳纺织城→市客运中心→市广电中心→花园小区→市中级法院→五里墩小学→五里墩→水果市场→庙鹅岭→培训中心→小西门→雨台山宾馆→轮渡码头→新民街小学→东城小学→吴都古肆→国税局→实验中学→区信合→滨湖桥→市六中→官柳小区→市中级法院→花园小区→广电中心→市检查院→顾地塑胶→新火车站▲11路:江边→市一医院→庙鹅岭→水里市场→五里墩→七里界水泥厂→石山加油站→新火车站→葫芦地→广山车站→泽林镇→泽林小学→啤酒厂→泽林高速→碧石桥头→武钢机修厂→碧石集贸市场→碧石▲12路:江边→保险→吴都→通用→重型→标牌厂→东升花园→菜园头→司徒村→鄂黄大桥转盘→桥洞→文塘▲13路(环线):钩鱼台居委会→六五三油库→雨台山水厂→中心汽车站→市二医院→新世界→区政府→国税局→市实验中学→区信合→万联广场→区检察院→电力新村→世纪名苑→洋澜村→鄂州高中→市教育局→洋澜国际康城→鄂州大学电信学院→莲花山→鄂州大学建工学院→市公安局→凤凰广场→市政府→市电力局→市实验中学→国税局→区政府→新世界商厦→市二医院→中心汽车站→雨台山水厂→六五三油库→钓鱼台居委会▲15路:雨台山宾馆→小西门→邮政局→一医院→武商鄂州店→烟草大楼→新邮局→血防站→凤台桥→东升花园→菜园头→司徒村→鄂黄大桥→大桥大队→茅草村→武钢球团矿▲16路(环线):月河桥→樊口街办→樊口商场→薛家沟→樊口大闸→市肉联厂→省水泥厂→省水泥厂子弟学校→鄂钢桥→鄂钢厂办→鄂钢宾馆→西山公园→邮政局→市一医院→市一中→滨湖桥→市实验中学→烟草公司→新邮局→凤凰办→通用→吴都→果品公司→江边→码头→雨台山→小西门→西山公园→鄂钢宾馆→鄂钢厂办→鄂钢桥→省水泥厂子弟学校→省水泥厂→市肉联厂→樊口大闸→薛家沟→樊口商场→樊口街办→月河桥▲17路:裕江花园(转盘)→老东门→新民街小学→轮渡码头→雨台山宾馆→小西门→邮政局→庙鹅岭→建材市场→水果市场→五里墩→观音垅→市三水泥厂→细王河→大王河→市水泥厂→大塘角头→省监狱→吴城钢铁厂▲18路:裕江花园(转盘)→老东门→新民街小学→轮渡码头→雨台山宾馆→小西门→邮政局→庙鹅岭→建材市场→水果市场→五里墩→观音垅→市三水泥厂→团山→洪上湾→周铺村▲19路:裕江花园(转盘)→老东门→新民街小学→轮渡码头→雨台山宾馆→小西门→邮政局→庙鹅岭→建材市场→水果市场→五里墩→省治建→邵家月→陈家湾→梁新屋村→邵前湾→华光村▲21路:泽林高速路口→泽林街→广山车站→新火车站→七里界→五里墩→水果市场→五四四→庙鹅岭→市一医院→新世界→区政府→吴都古肆→东城小学→新民街小学→码头→老八一厂门 ▲鄂城-葛店专线:老供电所→临江→段店→华容→葛店开发区→葛店镇▲鄂城-胡林专线:老供电所→临江→胡林▲鄂城-蒲团专线:老供电所→樊口街办→周力村→郭垱村→蒲团吉刘→蒲团小港▲鄂城-庙岭专线:中心客运站→樊口街办→周力村→郭垱村→蒲团吉刘→庙岭镇▲鄂城-太和专线:中心客运站→樊口→杜山→长港→东沟→长岭→梁子岛码头→沼山→太和镇▲鄂城-燕矶专线:区政府→新世界→吴都古肆→南浦路→影剧院→保险大楼→棉花公司→长江天下→菜园头→司徒→桥洞→沙塘→鸭畈→映山→古头桥→燕矶镇
2024-04-28 04:27:591

桐柏县国土资源局

桐柏县位于河南省南部、南阳盆地东缘,豫鄂边区,桐柏山腹,是千里淮河的发源地,总面积1913平方公里。县城位置距离南阳120公里、信阳80公里、武汉270公里,沪陕高速、焦桐高速、312国道、宁西铁路经县城横贯全境。县域地貌以浅山、丘陵为主,属亚热带季风型大陆性温湿气候,四季分明,雨量充沛,辖11镇、5乡,215个行政村(社区),总人口44.08万人,自然特点“七山一水二分田”。白庆周 党委书记、局长郑俊生 党委副书记、主任科员王忠建 党委委员、副局长胡泳 党委委员、主任科员叶长生 党委委员、副局长汪本明 党委委员、副局长赵琼 党委委员、纪委书记徐新枝 副主任科员(女)张中 副主任科员刘岭 副主任科员白庆周简介:祖籍河南唐河,男,汉族,生于1963年10月,中共党员,研究生学历,经济师。1982年12月毕业于南阳农校牧医专业,历任桐柏县原果园乡兽医站会计、医生,桐柏县安棚乡茶林牧助理兼会计,桐柏县县委机要局秘书、副局长,桐柏县财政局副局长、副书记(其中,2000年9月~2002年2月,兼任桐柏县农税局局长),桐柏县粮食局党委书记、局长;2004年10月至今,任桐柏县国土资源局党委书记、局长。【机构设置】桐柏县国土资源局的前身是桐柏县土地管理局,成立于1992年6月;1995年9月,桐柏县房产处、房产交易所并入,更名为桐柏县土地房产管理局;2002年3月,桐柏县地质矿产局并入(2004年10月又分出),更名为桐柏县国土资源房产管理局;2005年底,实行垂直管理,房产业务分出;2010年7月,桐柏县国土资源局与桐柏县地质矿产局合并,成立新的桐柏县国土资源局,由政府职能部门转变为政府工作部门,负责全县国土资源的统一管理。局机关内设办公室、人事劳资科、计财科、市场科、信访科、矿产开发科、地籍管理科、征收科、年租金征收办、纪检监察室、老干科、规划科、耕地保护科、土地征用科、地质环境科、地质勘查科、党办、政策法规科、测绘科20个科(室),下属国土资源执法监察大队、地产交易中心、土地整理中心、土地储备中心、土地房屋测绘队5个二级单位,下辖城关、城郊、吴城、月河、固县、朱庄、大河、安棚、埠江、平氏、程湾、新集、淮源、回龙、毛集、黄岗、淮北产业集聚区所、安棚化工专业园区所18个国土资源所。【土地资源】截至2010年底,全县总面积191381.96公顷。其中,耕地57114.28公顷,占全县总面积的29.8%;园地3137.51公顷,占全县总面积的1.95%;林地89818.03公顷,占全县总面积的46.93%;草地12621.34公顷,占全县总面积的6.59%;城镇村及工矿用地11651.67公顷,占且县总面积的6.09%;交通运输用地3069.33公顷,占全县总面积的1.6%;水利设施用地9944.46公顷,占全县总面积的5.2%;其他土地3425.34公顷,占全县总面积的1.79%。人均耕地1.99亩。【耕地保护】一是不断完善耕地保护制度。明确了乡(镇)政府和相关职能单位的监管责任;建立了耕地占补平衡制度、补充耕地储备制度、基本农田补划制度。二是严格保护基本农田。全县划定基本农田保护片1042块,新设和更新基本农田保护标志牌220余块。逐级签订目标责任书,将基本农田保护落实到村组、地块。三是严格履行耕地占补平衡制度。对申请建设项目征地单位的补充耕地方案进行严格审查,坚持“先补后占”,“占一补一”,确保耕地面积不减少、质量不降低。落实耕地保护面积83.2万亩,基本农田面积58.8万亩,均超过原保护面积,在保障新增建设用地的基础上,连续12年实现耕地总量动态平衡。【国土资源规划管理】按照下级规划服从上级规划的原则,对市局下达的各项指标进行了具体的落实,主要是:(1)耕地保有量指标图上面积大于县级规划下达指标;(2)基本农田保护指标,图上净面积大于县级规划下达指标。(3)城镇工矿用地指标,图上增量指标及总面积小于或者等于县级规划下达的2020年控制面积;(4)城乡建设用地增量指标及总面积小于或者等于县级规划2020年控制面积。对于以上约束性指标,切实做到“该高于的不跌破、该低于的不突破”。对于预期性指标,例如园地、林地等,主要是根据各乡(镇)实际情况来确定。重点保障了产业集聚区、中心城区以及其他重点产业、重点项目的用地需求。对于各乡(镇),要重点保障镇区用地需求。合理划定扩展区和基本农田缓冲区,为经济发展留足空间。科学、合理确定中心村。通过与桐柏县规划局充分衔接,合理确定各乡(镇)中心村数量及布局。并按照省厅专家及市局领导的建议,在部分乡(镇)增加中心村数量,保证每个乡(镇)中心村数量在5个以上。并根据各乡(镇)领导的意见和建议,合理安排农村居民点拆旧的时序及位置,合理安排增减挂钩区。由于桐柏县地处山区,农村居民点分布较为分散,因此,将偏远山区的零星村庄予以拆除,将偏远地区的人口集中安排到中心村。结合规划局编制的村镇体系规划,将中心村周边的基本农田调出,并且适当的考虑了中心村的医疗卫生所、邮电所、农村中小学等配套设施的建设。切实做好新农村规划。【土地利用】以推进土地节约集约利用为核心,进一步提高土地利用率。一是创新模式,四项机制确保新增用地节约集约。在工作中探索建立的“导向、准入、制约、激励”用地机制,有效地促使企业转变发展方式,实现集约经营,以较少的土地获取了最大效益。二是积极盘活存量土地,提高现有建设用地利用效率。认真落实《国务院关于促进节约集约用地的通知》,对批而未供、闲置和低效利用土地进行全面的调查摸底。2010年,盘活闲置和低效利用土地30.03公顷,大大提高了土地的利用潜力。加强土地市场建设,建立了公开、公平、公正的交易机制。把县域内国有土地作为推进有偿使用制度改革的重点来运作,全面提高土地的市场化配置水平。全年供应国有土地28宗,面积1326公顷,成交价3.54亿元。划拨供应消防大队、教育教学研究室、佛教学院、政法干校等已完成征收实施并移交的国有建设用地551.9亩,盘活了资产,发挥了土地的最大效益。【地籍管理】严格按照国土资源部和省国土资源厅地籍管理规范化建设实施方案的要求,做好土地登记工作,对不符合登记条件的宗地一律不予登记,坚决杜绝通过土地登记使违法用地合法化,切实保证土地登记权属合法、程序到位、主体正确,提高土地登记的公信力,为保护国家和私人土地资产服务。全年共完成土地登记发证工作383宗,面积80余亩。其中,城镇居民宅基用地235宗;出让挂牌土地40宗,划拨用地8宗。【建设用地管理】全年共完成植物油厂、河南油田产能建设、城镇建设等三批村镇、六批城市、二批乡镇、一批油田产能共12个批次、1504.56亩的用地报批,有力地支持了全县重点项目建设。【本年本地区特色】2010年7月,桐柏县国土资源局与桐柏县地质矿产局合并,组成新的桐柏县国土资源局。2010年6月17日和7月26日,桐柏县土地利用总体规划成果顺利通过了省、市专家的初审和复审,8月初,规划成果通过省政府批复;2010年8月,全市国土资源管理工作会议在桐柏县召开。【矿产资源】桐柏县是全国特大矿产资源宝库县,矿种多、储量大。目前已发现16个成矿区带,60个矿种,已探明储量的有23种,已开发利用矿产18种。优势矿产主要有天然碱、芒硝、石油、天然气、黄金、白银、水泥灰岩等。天然碱探明储量1.2亿吨,储量亚洲第一、世界第二;黄金储量85吨,全省第二;白银储量2700吨,全国第一。据专家评估,桐柏县境内矿产资源潜在价值达5000亿元。【地质找矿工作取得新进展】争取了安棚碱矿薄矿层开发与矿层保护、银洞坡金矿危机矿山接替资源找矿、兴业矿业公司深部找矿勘探项目,争取资金3000余万元。2010年,新增铁矿石探明储量(332+333级)276.04万吨,新增黄金探明矿石量(122b+333级)188.7万吨,新增银探明矿石量(333级)59吨,新增铅金属探明矿石量4万吨,新增锌金属探明矿石量2万吨。【矿产勘查开发管理】开展了全县采矿权人年检工作,县级发证持证矿山67个,县域矿山企业采矿许可证持证率100%,查处矿山企业违法行为3起,非法采矿1起,停产限期整改2家。按照省厅对全县探矿权清理工作要求,正在开展核实沟通和抽查审核工作。全面落实了矿山储量动态监测制度,全县监测率100%。【矿产资源整合】按照市局下达的桐柏县辖区内矿山数量减少20%的目标任务,县政府成立了矿产资源整合领导小组,研究布署整合方案并上报,市政府已批复。2010年,按照既定资源整合工作方案,全县资源整合的范围为建筑用大理岩矿,整合的标准是整合后的矿山企业必须达到年生产建设规模30万吨以上,企业注册资本金必须在500万元(含500万元)以上,形成规模化、集约化经营,解决矿山企业小、散、乱的局面,矿山布局不合理的状况得到进一步改善。整合工作将按照市政府批复的意见如期完成。四是积极开展矿山地质环境工程治理。通过向上争取政策性项目资金,完成了大河铜矿矿山地质环境治理项目(220万元);通过桐柏山地质遗迹保护项目(200万元)的治理,有效改善了矿区矿山地质环境。【本年地质矿产工作特色】①完成了桐柏县第二轮矿产资源规划的修编;②申报了全国矿产资源节约与综合利用示范县建设项目,资料已通过省市预审;③完成了全县矿业权实地核查工作;④完成了全县探矿权清理工作。【执法监察】以探索长效机制为基础,切实加强执法监察。立足于从管理上找原因,从落实共同责任上想办法,从提高土地、矿产执法水平上下功夫,严查各处各类土地、矿产违法行为。一是加强动态巡查。在大力宣传、营造氛围的基础上,实行局长、所长、监察员层层负责制,明确巡查区域,划分巡查等级,安排巡查专人,定时开展巡查,做到管护到边、巡查到位。实行“提前介入,关口前移,查防结合”的执法监察新模式,确保早发现早制止早查处。二是健全执法机制。4个执法中队与16个基层所协调配合,分片负责,对大案要案实行公开联合挂牌督办;建立和完善了联合办案机制,主动引入司法机制,在南阳市率先成立公安国土中队的基础上,进一步与法院、检察院和监察机关协作配合的工作机制,加大对重大典型案件的联合处理和责任追究力度,大大提高了办案质量。三是建立了县、乡、村土地管理长效机制。进一步明确县直有关部门、乡(镇)政府、村组在土地管理中的职责,强调共同责任,形成强大合力。全年共采取集体行动30余次,立案260余宗,下达处罚决定260余宗,拆除根基房屋、制止违法矿业行为70余宗,较好地维护了全县土地市场秩序和有效遏制了各类违法矿业行为的发生。【信访工作】全年共接待信访人340余人(次),立案48件,其中,转办18件,交办10件,直接查办20件。进京、赴省来市上访,省厅批转,交办信访事项和群众满意率均达到规定标准。(曹磊)
2024-04-28 04:28:201

副校长借量体温摸女生称关爱的拍打是怎么回事?

你好说明你对体温的感应不是很灵敏,而且不是太烫的情况下,三个人里面可能会有两个人感觉出错。还是要注意多根据孩子的精神状态和他自身感觉来综合判断。
2024-04-28 04:28:282

通山县到山界中学多少公里

驾车路线:全程约1353.1公里起点:通山县1.咸宁市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发,行驶50米,左前方转弯2) 行驶120米,右转进入洋都大道3) 沿洋都大道行驶1.2公里,直行进入S2094) 沿S209行驶610米,右前方转弯5) 行驶19.7公里,左后方转弯进入S2086) 沿S208行驶40米,右转7) 行驶1.1公里,朝S33/S78/G4方向,稍向右转上匝道8) 沿匝道行驶330米,直行进入咸通高速9) 沿咸通高速行驶16.7公里,朝武汉/长沙/S78/G4方向,稍向右转上匝道10) 沿匝道行驶1.2公里,直行进入咸通高速11) 沿咸通高速行驶11.2公里,稍向右转上匝道2.沿匝道行驶1.1公里,直行进入京港澳高速3.沿京港澳高速行驶44.0公里,直行进入武汉绕城高速4.沿武汉绕城高速行驶48.0公里,过走马岭大桥,朝北京/G4方向,稍向右转进入京港澳高速5.沿京港澳高速行驶501.3公里,朝焦作/晋城/平原新区东/S86方向,稍向右转上匝道6.沿匝道行驶1.9公里,直行进入原焦高速7.沿原焦高速行驶18.6公里,直行进入郑焦晋高速8.沿郑焦晋高速行驶39.1公里,过宁郭互通式立交,直行进入晋新高速9.沿晋新高速行驶56.6公里,朝济源/太原/洛阳/阳城方向,稍向右转上匝道10.沿匝道行驶1.5公里,直行进入二广高速11.沿二广高速行驶191.4公里,朝平遥/左权/汾阳/S66方向,稍向右转进入榆社枢纽12.沿榆社枢纽行驶1.9公里,直行进入和汾高速13.沿和汾高速行驶80.5公里,朝平遥西/汾阳/S66方向,稍向右转进入汾平高速14.沿汾平高速行驶18.2公里,直行进入和汾高速15.沿和汾高速行驶22.9公里,朝吴城/吕梁/G20方向,稍向左转进入汾阳枢纽16.沿汾阳枢纽行驶1.6公里,直行进入青银高速17.沿青银高速行驶169.3公里,朝米脂/绥德/榆林/商洛方向,稍向右转上匝道18.沿匝道行驶710米,直行进入榆商高速19.沿榆商高速行驶84.6公里,在榆林/G210出口,稍向右转上匝道20.沿匝道行驶830米,直行21.榆林市内驾车方案1) 行驶3.7公里,右转进入开源大道2) 沿开源大道行驶7.0公里,直行进入明珠大道3) 沿明珠大道行驶90米,左后方转弯4) 行驶370米,直行进入G210(旧)5) 沿G210(旧)行驶3.1公里,左转6) 行驶990米,左后方转弯7) 行驶480米,到达终点(在道路左侧)终点:横山区实验中学
2024-04-28 04:28:591

合肥市第三十八中学的办学实绩

至2010年10月份,我校创立安徽省绿色学校、数字化校园建设均已通过省级验收并获好评。同时,在顺应素质、特点化发展的良好势头,我校新课程研讨取得了丰富的结果,尤其在各项竞赛中获得了优良的成就:2006年,胡昊容同窗获得了合肥市市长奖;2007年,高权权、秦宇翔、王九云三位同窗获得了全国机器人竞赛金奖;2008年,徐鹏同窗创造的《可重复应用的草稿纸》获得安徽省科技创新二等奖,并获得国度专利;2009年,马潇洋、张盈烜、郑天瑞获得全国第九届机器人大赛FLL项目一等奖,张紫晗、苗沛涵获得了全国第九届机器人大赛VEX项目一等奖,本学年度我校首次加入安徽省体育传统项目学校的竞赛获得了第四名,在合肥市田径活动会上获得合肥市第一名。2009年在合肥市科技创新大赛中,我校徐志成同窗的《柑橘果皮中去污成分的研讨》和许茹同窗的《沼气环保处置新办法》获得了合肥市科技创新一等奖。褚涵同窗的《运用放弃秸秆治理蓝藻的试验研讨》获得合肥市科技创新二等奖。2010年8月9日,主题为“创新·体验·成长——走近低碳生涯”的第25届全国青少年科技创新大赛在广东揭幕,我校张阳同窗参赛作品《合肥地域常见小家蚁负重才能和负重行动的研讨》,荣获全国一等奖,同时还荣获大赛最高奖项——中国科协主席奖,全国仅3人,这在安徽省尚属首次,同时还获得了2010年的合肥市市长奖。在2009年8月举办的全国青少年机器人大赛中,FLL工程挑战赛和VEX工程挑战赛两个项目均获得金牌,其中FLL工程挑衅赛项目以全国第一的成就代表中国加入2010年的世界青少年机器人大赛,并获得世界亚军。同时两位同窗获得了2010年的合肥市市长奖;2010年,我校刘海燕、李正两位教师辅导的三位选手从各校选送的近百幅作品中脱颖而出:《多功效玉米浓缩加工厂》、《未来放弃收集转化器》获省一等奖,《太阳能衣架》获省二等奖。其中,李正老师辅导的《未来放弃收集转化器》获得全国科幻画竞赛一等奖。三十八中和瑶海区教导局因此分离获得了合肥市教导局的通令奖励。梁珀、刘海燕、王慧三位老师获市科技创新优良辅导员声誉称号。 2009年12月,在安徽省盘算机比赛中,我校吴城含同窗荣获了省一等奖、赵越同窗获得了省二等奖。2010年8月,在安徽省青少年航模锦标赛,全省共有73个代表队,700名队员和教练参赛,我校18名选手凭借着扎实的根本功,最终获得了3个一等奖、4个二等奖、7个三等奖以及“智能车”中学组集团第五名的好成就。历数美名远扬的红六月,2009年我校共有1133人加入中考,700分以上142人,494人达一中、六中、八中录取分数线,22人被一中、六中、八中等省示范录取为专长生,中考人均分为601.7分;2010年我校共有1267人加入中考, 700分以上301人,503人达一中、六中、八中录取分数线,一中、六中、八中提前录取我校专长生23人,中考人均分为610分,突破了历史最好成就,全校历年中考人均分及优良率皆位居全市95所中学前列。
2024-04-28 04:29:071

漯河市有几所高中?

自己看http://www.lhjy.net/
2024-04-28 04:29:356

从济南西藏中学到日喀则驾车多长时间?

驾车路线:全程约3757.1公里起点:山东省济南西藏中学1.济南市内驾车方案1) 从起点向正北方向出发,沿玉函路行驶2.1公里,过右侧的玉绣河广场,朝顺河高架路/北园高架路方向,稍向左转进入顺河高架路2) 沿顺河高架路行驶450米,过玉函立交桥约280米后,直行进入顺河高架路3) 沿顺河高架路行驶30米,直行进入顺河高架路4) 沿顺河高架路行驶8.3公里,朝北京/菏泽/泰安/聊城方向,稍向右转进入济南北立交5) 沿济南北立交行驶870米,直行进入济广高速6) 沿济广高速行驶13.1公里,朝北京/聊城方向,稍向右转进入济南槐荫枢纽立交7) 沿济南槐荫枢纽立交行驶430米,过槐荫枢纽立交约420米后,直行进入济南绕城高速8) 沿济南绕城高速行驶7.7公里,直行进入京台高速9) 沿京台高速行驶9.8公里,朝夏津/高唐/石家庄方向,稍向右转进入齐河北立交2.沿齐河北立交行驶1.8公里,过齐河北立交,右前方转弯进入青银高速3.沿青银高速行驶50.5公里,朝临清/邢台方向,稍向右转上匝道4.沿匝道行驶1.3公里,直行进入高邢高速5.沿高邢高速行驶149.2公里,直行进入东吕高速6.沿东吕高速行驶121.6公里,直行进入和汾高速7.沿和汾高速行驶124.9公里,朝平遥西/汾阳/S66方向,稍向右转进入汾平高速8.沿汾平高速行驶18.2公里,直行进入和汾高速9.沿和汾高速行驶22.9公里,朝吴城/吕梁/G20方向,稍向左转进入汾阳枢纽10.沿汾阳枢纽行驶1.6公里,直行进入青银高速11.沿青银高速行驶433.4公里,过靖边立交,朝中宁/兰州方向,稍向右转上匝道12.沿匝道行驶1.5公里,直行进入定武高速13.沿定武高速行驶159.3公里,朝中宁方向,稍向左转进入恩和枢纽14.沿恩和枢纽行驶1.5公里,直行进入京藏高速15.沿京藏高速行驶273.1公里,朝机场/西宁/G6/G30方向,稍向右转进入忠和枢纽16.沿忠和枢纽行驶790米,直行进入京藏高速17.沿京藏高速行驶20.2公里,朝红古/西宁方向,稍向左转进入树屏枢纽18.沿树屏枢纽行驶1.4公里,右前方转弯进入京藏高速19.沿京藏高速行驶169.4公里,朝G0612/西宁南线/湟源/格尔木方向,稍向右转上匝道20.沿匝道行驶2.2公里,直行进入西宁南绕城高速21.沿西宁南绕城高速行驶47.8公里,稍向左转上匝道22.沿匝道行驶860米,右转23.行驶280米,左转进入京拉线24.沿京拉线行驶23.9公里,进入青藏路25.沿青藏路行驶4.0公里,右前方转弯进入滨河北路26.沿滨河北路行驶970米,过右侧的赞普林卡约70米后,直行进入京拉线27.沿京拉线行驶460米,朝日月山方向,直行进入西倒一级28.沿西倒一级行驶30.6公里,直行进入西倒一级公路29.沿西倒一级公路行驶15.4公里,直行进入京藏高速30.沿京藏高速行驶40米,稍向左转进入京藏高速31.沿京藏高速行驶30.8公里,直行进入共茶高速32.沿共茶高速行驶168.5公里,稍向左转33.行驶70米,直行34.行驶40米,右前方转弯进入京拉线35.沿京拉线行驶10.6公里,右转进入漠河段36.沿漠河段行驶6.6公里,左前方转弯37.行驶500米,直行进入漠河段38.沿漠河段行驶4.4公里,左转39.行驶2.6公里,直行40.行驶100米,右后方转弯进入S201341.沿S2013行驶820米,左转上匝道42.沿匝道行驶10米,左转进入S201343.沿S2013行驶17.1公里,直行进入茶德高速44.沿茶德高速行驶164.8公里,直行上匝道45.沿匝道行驶1.1公里,直行进入西莎线46.沿西莎线行驶134.0公里,直行进入德小高速47.沿德小高速行驶35.3公里,过小柴旦互通式立交,朝察尔汗/格尔木/G3011方向,稍向右转进入小柴旦互通式立交48.沿小柴旦互通式立交行驶570米,过小柴旦互通式立交,右前方转弯进入柳格高速49.沿柳格高速行驶148.9公里,稍向右转上匝道50.沿匝道行驶660米,直行进入茶格高速51.沿茶格高速行驶1.4公里,直行进入茶格高速52.沿茶格高速行驶30米,左转进入京拉线53.沿京拉线行驶811.7公里,稍向右转进入G10954.沿G109行驶4.0公里,右转进入拉萨路55.沿拉萨路行驶250米,直行进入京拉线56.沿京拉线行驶112.8公里,直行进入青藏公路57.沿青藏公路行驶49.2公里,直行进入当曲河东路58.沿当曲河东路行驶5.2公里,直行进入青藏公路59.沿青藏公路行驶70.3公里,右转进入S30460.沿S304行驶248.5公里,直行进入迎宾路61.沿迎宾路行驶1.1公里,直行进入青岛路62.日喀则地区内驾车方案1) 沿青岛路行驶1.4公里,直行进入青岛东路2) 沿青岛东路行驶390米,直行进入青岛西路3) 沿青岛西路行驶220米,左转进入山东北路4) 沿山东北路行驶220米,到达终点(在道路右侧)终点:日喀则地区
2024-04-28 04:30:271

虬津是否有中通和国通的快递

你好,虬津镇是没有中通网点的:九江永修中通公司网点所在地区:江西,九江市,永修县公司地址:西二路建昌中学下来100米不派送范围:除派送范围外,城南工业园,糖果工业园,银河工业园,军山工业园,永昌大道浔海诺德往新祺周方向,三角乡,九合乡,滩溪镇,立新乡,吴城镇,白槎镇,三溪桥镇 ,燕坊镇,江益镇,云山,江上,恒丰镇,八角岭,梅棠,易家河,马口,城丰,虬津镇,柘林镇,军山, 各乡镇村组都不到。===================================================国通虬津镇也是没有网点的:永修国通所在地区:江西,九江市,永修县派送范围:除不派送范围外全境。不派送范围:1、云山镇、虬津镇、燕坊镇、三角乡、永丰乡; 2、恒丰镇、军山镇不派送,可自提; 3、村组不派送
2024-04-28 04:30:361

山西省吕梁市有哪些高中学校

1、吕梁实验中学学校地址:吕梁市和平街2、吕梁贺昌中学学校地址:离石区南大街2号3、吕梁市离石区双语中学学校地址:吕梁市离石区交通路65号4、吕梁科学院附中学校地址:山西省吕梁市离石区前瓦5、铜山县伊庄镇吕梁学校学校地址:铜山县伊庄镇冠山村6、山西省吕梁市离石区吴城镇吴城中学学校地址:山西省吕梁市离石区吴城镇吴城中学7、吕梁育星中学学校地址:离石区马茂庄路5号8、山西省吕梁市离石区西属巴中学学校地址:离石区西属巴街道办西属巴村9、吕梁精英中学学校地址:山西省吕梁市离石城北精英学校10、吕梁育英中学学校地址:山西省吕梁教育学院院内
2024-04-28 04:30:431

吕梁有哪些高中

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2024-04-28 04:31:201

吕梁有几所中学啊?

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2024-04-28 04:31:431

吕梁有哪些高级中学啊?

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2024-04-28 04:32:071

浅谈如何培养学生集体责任感

吴城中学 吴 良背景做人,就要做个要有责任感的人。所谓责任感是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会、对国家有负责任的认识、情感和信念。在做任何事情时,都遵守相应的规范、承担相应的责任和履行该承担的义务。责任教育则是学生德育教育中十分重要的一项内容,培养学生强烈的责任意识,建立科学的责任认知,履行正确的责任行为,这样的学生才会是个人人称赞的优秀学生,将来也一定是个十分受欢迎最棒的人才。责任感又可以称为责任意识、责任心,是于己、于人、于社会高度负责的精神,他反映了一个人的精神境界和思想品德。责任感不是面具,是我们的心灵。于自己要对自己负责,对自己的行为负责、对自己的心灵负责、对自己的名誉负责,对自己的前途和命运负责。于家人要家人负责,孝敬父母,呵护家人,毫无怨言地挑起最重的担子。于学校要对学校负责,尊敬老师、团结同学、热爱学校、热爱班级。于社会要对社会负责,中华民族一向崇尚国家兴亡、匹夫有责,这正是我们国家历经磨难而不断奋斗崛起的最可宝贵的 精神财富。不可能要求所有人都做到心忧天下,但每个人应当也可以努力增加责任感、责任意识和责任心。这样我们的社会就会不断进步,我们国家就会更快地发展。当今的中学生生在新社会,长在改革中,朝气蓬勃,开拓进取,他们经历的是一帆风顺,幸福的生活不易让他们产生深层次的思考。而且我们校属典型的农村中学,本地经济也比较落后,学生易受社会不良习气的影响,甚至有少部分学生染上了拉帮结派的社会恶习。在我担任七年级语文老师期间,我深感学生对责任感问题缺乏热情,没有引起他们足够的重视。在他蓬们学习、生活的认识、行为、情感上都存在着对责任感了解不够的问题。我们的学生在对自己的人生、自己对社会、对祖国的责任还认识不够,以至个人主义膨胀、利己主义增强、享乐主义流行。那么培养中学生的责任感,已不容忽视!故事描述现象一:在日常值日的问题上学生的表现让我感到非常惊讶。因为学校安排了主课老师带早读,所以有好几次早上我来到班上,本来己有几位值日生来到,可他们有的在聊天有的是在看书,但没有一个人扫地,我就问他们:班上这么脏马上就要早读了,为什么不扫地呢?他们竟然异口同声地回答:值日生还没到齐。言下之意是现在扫了要吃亏。这充分说明学生还没有树立起值日是他们在一个班级里的责任的概念。现象二:作为初中阶段的学生,同学们在学习上更是花样百出,上课讲话、搞小动作、梦周公、作业偷工减料、考试作弊、旷课、逃学,特别是有几位男同学,用一些任课老师的话来说是他们简直是油盐不进,上课时的名堂多,喜欢和老师抬杠,其实他们的一切行为都证明了他们的智商不低,但就是不好好端正学习的态度,根本认识不到学习是他们应尽的责任和义务。现象三:受社会不良习气的影响,现在的学生挺有权力意识,他们的权力是靠拳头建立起来的,用拳头解决矛盾,在他们出拳头的时候,从来没考虑后果。X班的甘某与C班的江某喜欢为了所谓的哥们义气帮别的同学出头,有一次就因为班上同学的一句玩笑话,而对那位同学进行打骂。事后我询问他们为什么要这样冲动,他们回答:为了面子。这充分说明他们根本认识不到自己在学校应尽的责任是什么。三、故事分析 1、书海拾贝,进行责任感的熏陶。书籍是人类进步的阶梯。书是启迪学生责任感的良师益友。古今中外,多少仁人志士,他们的精神气节令人赞叹不已,归结起来,都源于高度的责任,在书海中漫步、拾贝,不失为一条提高学生对责任感的认识、激发责任感在内心升腾的有效途径。为此,我利用课堂给学生讲一些有关责任感的课文(《口语交际:这就是我》《我的信念》《散步》等)、事例、作文。让学生们了解了无数科学家为人类崇高的事业而执著追求的精神;为谭千秋老师舍身救助学生的精神所感动;受国际友人白求恩坚守阵地、救死扶伤的精神所陶冶,被无数关于责任感的名人名言所鼓舞,如:老子云合抱之木,生于毫末;九成之台,作于羸土;百仁之高,始于足下。 荀况《劝学篇》里说故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。革命导师列宁也说过人要成就一件大事,就得从小事做起。我国人民教育家陶行知有一首通俗的歌(《自立人之歌》):淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事,自己干。靠天、靠人、靠上、不算是好汉。苏霍姆林斯基说:世界是通过形象进入人心和意识的,少年儿童年龄小,他们的生活经验越有限,那么生活中鲜明形象对于他们思想上的影响就越强烈。书海中漫步、拾贝,对促进和提高学生对责任感的理解和掌握,达到了德育活动对道德情感的陶冶功能。 2、血的事实,让同学们震憾。针对同学们以拳头解决矛盾的不良现象,我在班上充分利用课余时间精心设计了这样一次讨论。首先,我向同学们推荐了《是谁把他引向不归路?》这样一个故事。故事中讲述了潘金海从小仗势欺人,胡作非为,虽然多次被抓,但有父母保驾,很快被释放,发展到最后他被判处死刑,临刑前他咬掉生母耳朵,这个血的教训。那么,究竟是谁把他引向不归路呢?激烈的讨论开始了,班上的同学们不约而同地指责父母对他的娇宠,指责公安机关的徇私舞弊。最后,在我充分的引导之下,同学们认识到了潘金海从小对自己的行为不负责才是造成今天惨痛结局的根本原因,可见,一个人的责任感是与其生命紧密相连的。这一血的事实,特别对甘某、江某两位同学的触动极大,血的教训,使同学们猛醒,深思,并进而认识到对日常学习的重视和平时对集体、对亲人的关心是中学生最起码的一种责任。每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说:放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。 3、自我反思,明确责任感的重要性。责任感在现实生活中到底有什么重要意义呢?同学们在前面的活动中有了一定的感悟,但如何让他们迫切地感受到责任感的重要性,不容半点忽视,从而产生强烈的内驱力,在小事情中反思自己是否有责任感。让同学们通过讨论,反思自己平时的一言一行:课堂上,任意做小动作;放学时,风扇无人关;凳子弄坏了,换他人的座;洗完手时,不关水龙头;把自己的废纸,丢在他人座位下;做事有头没尾等;这些都是同学们责任心欠缺的表现,通过反思,同学们纷纷表示要做有责任感的人。我又让学生收集有关责任感的典型事例。其中,解放军官兵、武警、公安人员冒着生命危险去灾区拯救人民群众生命,设计人员错写了三千瓦为三瓦的事例、电力安装工人粗心少写了一个不能合闸的警示牌而造成四十万元的损失等惨痛教训都给同学们留下了深刻的印象。天灾无情人有情,抗震救灾精神驻我心!5、12汶川大地震中,抗震救灾精神是解放军官兵、武警、公安人员他们崇高责任感的浓缩,战士们奏响了高度责任感的最强音。通过抗震救灾故事的讲述,画面、诗文的赏析,同学们被深深地感动了。责任感对于各行各业显得多么的重要啊!这是大家的心声,也是同学们从小抓起,培养高度责任感的强大动力。这次活动是促使道德知识转化为道德信念的动力,是促使学生从知到行转化的动力。 4、生活聚焦,深感责任感并非高不可及。榜样的力量是无穷的,身边的榜样,最让人鼓舞。我认为,重视对学生身边榜样力量的挖掘既是很好的行为的导向,又能消除学生认为责任感高不可攀、可望而不可及的偏见。于是,我重视把各种日常教育及常规活动作为契机,活动前重视指导,阐明如何尽到自己责任的目标;活动中重视点评,利用及时激励方式强化学生良好的具有责任感的行为;活动后重视总结,倡导具有责任感的良好风气。每月文明班级的评比,每周的大扫除,保护鄱阳湖生态环境的征文活动,及具有我校特色的爱鸟护鸟 活动,这些活动都留下了同学具有高度责任感的烙印。为了进一步巩固同学们正确的道德认识、积极的道德情绪和良好的道德行为,临近期末,我们又通过责任感--在我们的心中升腾的作文写作活动来进行升华。回顾过去,看到现在,展望未来,同学们喜出望外,信心倍增。在作文课上,同学们齐声道出了自己的心声只要我们胸怀理想,脚踏实地,我们一定能成为一个具有责任感的人!结论认识行为情感培养中学生的责任感这一管理教育的模式初步取得了一定的成效,班级学风班风班貌改观很大,班级有正确的舆论导向,班上同学们个个有其职,有责可尽,大多数同学责任心强,能力强,优生发展快,差生有较好的转变。责任心不能强迫养成,而是一种自觉行为。所以我们一定要充分信任学生.让孩子表达意见,让孩子自己作决定,尊重孩子的选择。这是培养孩子责任心的一个非常重要的方面。总之,责任感是做人成才的基础,教师有责任也有必要将责任感的培养渗透在中学生教育教学中,教会学生对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责,从而使学生确立强烈的主人翁意识和高度的责任感。学生是未来的接班人,把他们培养成对社会有用的人是一名教育工作者义不容辞的责任。
2024-04-28 04:32:321

谈谈如何培养中学生的社会责任感

吴城中学 金丽娟 教育的目标是培养有知识、有能力、对社会有责任感的人。责任感是人的基本品质之一,是人对自己、对他人、对国家、对社会的自觉地把事情做好的一种要求。人在生活中具有责任感是一种自觉性,也是生存于社会的必要的条件。责任感又是一种严肃的生活态度,缺乏责任感就不能够处理好与他人及社会的关系,也会使自己一事无成。 让我们把目光投向中小学校园里,不难发现以下这些真实的、且较为普遍的现象:无视学校的纪律以及有关中学生的规范行为要求,随意迟到、旷课,穿着不像学生,举止粗俗,脏话满口,上课听MP3、MP4,或者睡大觉,不思学习,不做作业,沉醉网络游戏或者娱乐杂志等等。同时在校园以外,我们还可以看到排队插队,乱丢乱吐,更有甚的破坏社会公共秩序的现象发生。这些现象的发生,与学生们的社会责任感的缺乏有着密切的关系。那么,作为我们老师,应如何培养中学生的社会责任感呢? 一.在学习中进行求知责任感的熏陶 古人说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。从古至今,大凡有成就的人,哪一个不是通过努力学习,奋力拼搏,实现自己理想的呢?学习需要全神贯注,抛开一切不切实际的想法,让自己沉醉在学海中,主动去学习,才能真正学到知识。学习没有真正的强者与弱者,只有不懈地探索与追求。 在当前这个竞争激烈的社会里,各行各业都需要品学兼优的人才,作为当代中学生,要想适应社会的要求,从现在起就必须树立为建设祖国而努力学习的目标,养成良好的学习习惯,出色完成每一项学习任务,这是责任感的具体表现。有了这种责任感,学生学习就会有动力,学习就会有目标,因此,在书海中漫步,不失为提高学生对责任感的认识、激发责任感在内心升腾的有效途径。 二.在生活中培养关爱他人、富有爱心的责任感。 培养学生关爱他人的社会责任感需要从学生身边的小事做起。为此,我曾在课堂上播放了由著名演讲家邹越老师演讲的题为《让世界充满爱》的录像。看完后,几乎所有的同学当时都被感动得泪流满面,他们为老师的精彩演讲深深震撼了,同时也为自己平时的一言一行所深深忏悔相信通过这生动的一课,定然对培养学生爱祖国、爱老师、爱父母的社会责任感大有裨益。 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的家园。为了培养学生有爱心的社会责任感,学校曾倡议学生捐出自己一日的零花钱来资助班里的贫困学生,并用自己的实际行动来帮助他们,让他们感受到学校、班集体给他们带来的温暖。 2010年的春天已经来到,但我国云南、贵州等5省区市正遭受最为严重的特大干旱,受灾人口达到5000多万人,有些受灾地区的孩子在喝脏水解渴一方有难,八方支援是我们中华民族的传统美德。在这个严峻的时刻,我校举行了倡议我为灾区捐瓶水的活动,学生踊跃捐献,颗颗爱心化做了充足的水源流向了龟裂的土地,滋润了灾区群众的心田。 三.在实践中培养感恩的社会责任感。 在我们学校,每年都有爱心人士对我校贫困学子慷慨解囊,热心助学。这项善举就好比是冬日里的一缕阳光射进了孩子们的心房,给予了他们心灵上极大的安慰。这些孩子们也纷纷向这些爱心人士们寄去他们的感谢信,用他们稚嫩的语言表达了对这些好心人深深的感激之情,并决心以他们优异的成绩和实际行动来感谢所有关心他们的人们。生活中感人的一段段小插曲远比那生硬的说服教育取得的效果好得多。 四.班集体是培养学生责任感的重要桥梁 前苏联著名教育家马卡连柯认为:集体是有目的的个人集合体,参加这一集体的每个人是被组织起来的,同时也拥有的机构这里,同学对同学之间的关系问题,并不是友好的问题,并不是爱的问题,并不是一团和气的问题,而是责任攸关的问题。他深刻的揭示出班集体是培养学生责任感的重要桥梁。班集体直接影响着学生个人的价值观。班集体是学生在一定的教育目的下组织起来的,在集体中,各种关系和教育活动都是以社会意义和个人价值共同活动的内容为中介,每个学生的思想和行为都会受到集体中占重要地位的价值观的启发和影响,使学生在活动中逐渐认同集体中所表现出来的综合社会要求的集体价值观,改变和完善个人的价值观,逐渐认识到自身的价值与社会进步、个人成长的关系,学会处理个人与集体、自由与纪律等关系,从而树立起正确的人生价值观和为社会进步的献身精神,增强集体意识和社会责任感。 五.从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感 在平时的谈话中,要注意场合,使用礼貌用语。不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。上、下课时要起立向老师致敬,下课时,请老师先行。尊重老师,见面要行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。更要学会去关心、爱护身边的人,甚至是一个素不相识的人,只要他需要关爱,就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,举止文明,不骂人,不打架,不赌博,不涉及未成年人不宜的活动和场所。发生矛盾多做自我批评,要正确的看待自己和他人,找准自己的正确位置,严格要求自己。承担起自己的每一份责任,为生活画一道彩虹。
2024-04-28 04:32:561

如何在实践活动中培养学生的社会责任感

吴城中学 金丽娟 教育的目标是培养有知识、有能力、对社会有责任感的人。责任感是人的基本品质之一,是人对自己、对他人、对国家、对社会的自觉地把事情做好的一种要求。人在生活中具有责任感是一种自觉性,也是生存于社会的必要的条件。责任感又是一种严肃的生活态度,缺乏责任感就不能够处理好与他人及社会的关系,也会使自己一事无成。 让我们把目光投向中小学校园里,不难发现以下这些真实的、且较为普遍的现象:无视学校的纪律以及有关中学生的规范行为要求,随意迟到、旷课,穿着不像学生,举止粗俗,脏话满口,上课听MP3、MP4,或者睡大觉,不思学习,不做作业,沉醉网络游戏或者娱乐杂志等等。同时在校园以外,我们还可以看到排队插队,乱丢乱吐,更有甚的破坏社会公共秩序的现象发生。这些现象的发生,与学生们的社会责任感的缺乏有着密切的关系。那么,作为我们老师,应如何培养中学生的社会责任感呢? 一.在学习中进行求知责任感的熏陶 古人说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。从古至今,大凡有成就的人,哪一个不是通过努力学习,奋力拼搏,实现自己理想的呢?学习需要全神贯注,抛开一切不切实际的想法,让自己沉醉在学海中,主动去学习,才能真正学到知识。学习没有真正的强者与弱者,只有不懈地探索与追求。 在当前这个竞争激烈的社会里,各行各业都需要品学兼优的人才,作为当代中学生,要想适应社会的要求,从现在起就必须树立为建设祖国而努力学习的目标,养成良好的学习习惯,出色完成每一项学习任务,这是责任感的具体表现。有了这种责任感,学生学习就会有动力,学习就会有目标,因此,在书海中漫步,不失为提高学生对责任感的认识、激发责任感在内心升腾的有效途径。 二.在生活中培养关爱他人、富有爱心的责任感。 培养学生关爱他人的社会责任感需要从学生身边的小事做起。为此,我曾在课堂上播放了由著名演讲家邹越老师演讲的题为《让世界充满爱》的录像。看完后,几乎所有的同学当时都被感动得泪流满面,他们为老师的精彩演讲深深震撼了,同时也为自己平时的一言一行所深深忏悔相信通过这生动的一课,定然对培养学生爱祖国、爱老师、爱父母的社会责任感大有裨益。 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的家园。为了培养学生有爱心的社会责任感,学校曾倡议学生捐出自己一日的零花钱来资助班里的贫困学生,并用自己的实际行动来帮助他们,让他们感受到学校、班集体给他们带来的温暖。 2010年的春天已经来到,但我国云南、贵州等5省区市正遭受最为严重的特大干旱,受灾人口达到5000多万人,有些受灾地区的孩子在喝脏水解渴一方有难,八方支援是我们中华民族的传统美德。在这个严峻的时刻,我校举行了倡议我为灾区捐瓶水的活动,学生踊跃捐献,颗颗爱心化做了充足的水源流向了龟裂的土地,滋润了灾区群众的心田。 三.在实践中培养感恩的社会责任感。 在我们学校,每年都有爱心人士对我校贫困学子慷慨解囊,热心助学。这项善举就好比是冬日里的一缕阳光射进了孩子们的心房,给予了他们心灵上极大的安慰。这些孩子们也纷纷向这些爱心人士们寄去他们的感谢信,用他们稚嫩的语言表达了对这些好心人深深的感激之情,并决心以他们优异的成绩和实际行动来感谢所有关心他们的人们。生活中感人的一段段小插曲远比那生硬的说服教育取得的效果好得多。 四.班集体是培养学生责任感的重要桥梁 前苏联著名教育家马卡连柯认为:集体是有目的的个人集合体,参加这一集体的每个人是被组织起来的,同时也拥有的机构这里,同学对同学之间的关系问题,并不是友好的问题,并不是爱的问题,并不是一团和气的问题,而是责任攸关的问题。他深刻的揭示出班集体是培养学生责任感的重要桥梁。班集体直接影响着学生个人的价值观。班集体是学生在一定的教育目的下组织起来的,在集体中,各种关系和教育活动都是以社会意义和个人价值共同活动的内容为中介,每个学生的思想和行为都会受到集体中占重要地位的价值观的启发和影响,使学生在活动中逐渐认同集体中所表现出来的综合社会要求的集体价值观,改变和完善个人的价值观,逐渐认识到自身的价值与社会进步、个人成长的关系,学会处理个人与集体、自由与纪律等关系,从而树立起正确的人生价值观和为社会进步的献身精神,增强集体意识和社会责任感。 五.从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感 在平时的谈话中,要注意场合,使用礼貌用语。不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。上、下课时要起立向老师致敬,下课时,请老师先行。尊重老师,见面要行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。更要学会去关心、爱护身边的人,甚至是一个素不相识的人,只要他需要关爱,就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,举止文明,不骂人,不打架,不赌博,不涉及未成年人不宜的活动和场所。发生矛盾多做自我批评,要正确的看待自己和他人,找准自己的正确位置,严格要求自己。承担起自己的每一份责任,为生活画一道彩虹。
2024-04-28 04:33:041

光禄中学校长吴城联系方式

光禄中学校长吴城联系方式,可询问学校办公室、教务处。你若喜欢,便是晴天。
2024-04-28 04:33:131

江西的四大古镇是哪些?

景德镇、樟树镇、唐江镇、吴城镇
2024-04-28 04:33:454

贾岛好友李凝个人简介

你的问题好~~~!!!你是问谁了啊
2024-04-28 04:33:592

运城新降县海泉中学距吕梁柳林有多远

驾车路线:全程约342.4公里起点:海泉初中总部1.运城市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发,行驶60米,左前方转弯2) 行驶90米,调头3) 行驶70米,右前方转弯4) 行驶680米,左转进入华新线5) 沿华新线行驶2.2公里,右后方转弯6) 行驶650米,朝太原/运城/陵川/G5方向,稍向右转上匝道7) 沿匝道行驶410米,直行进入京昆高速8) 沿京昆高速行驶7.1公里,朝临汾/太原/侯马/运城方向,稍向右转进入京昆高速2.沿京昆高速行驶1.3公里,直行进入京昆高速3.沿京昆高速行驶190.6公里,朝汾阳/榆社/S66方向,稍向右转进入平遥枢纽4.沿平遥枢纽行驶2.5公里,直行进入汾平高速5.沿汾平高速行驶16.5公里,直行进入和汾高速6.沿和汾高速行驶22.9公里,朝吴城/吕梁/G20方向,稍向左转进入汾阳枢纽7.沿汾阳枢纽行驶1.6公里,直行进入青银高速8.沿青银高速行驶89.3公里,在柳林出口,稍向右转上匝道9.沿匝道行驶670米,直行10.吕梁市内驾车方案1) 行驶280米,左前方转弯2) 行驶940米,右转3) 行驶460米,右转进入东山矿区路4) 沿东山矿区路行驶670米,左前方转弯进入青龙大街5) 沿青龙大街行驶1.2公里,直行进入贺昌大街6) 沿贺昌大街行驶1.3公里,进入贺家沟南路7) 沿贺家沟南路行驶340米,右转进入清河西路8) 沿清河西路行驶400米,到达终点(在道路右侧)终点:柳林县
2024-04-28 04:34:451

今年易县一中录取分数线是多少

2022年中考易县一中录取分数线是412分。河北易县中学坐落在易州古城中心地带,占地150亩,交通便利,环境优雅,教学力量雄厚,教学成绩优异,是全国首批青少年科普创新示范学校、河北省中小学德育示范学校河北省安全防范先进单位、河北省教育科研先导型实验学校、河北省信息技术教育教学行动示范学校、河北省示范性高级中学。学校位于河北省易县城内中心地带,坐落在狼牙山下、易水河畔、燕下都旁,西接紫荆关、清西陵、荆轲塔,北傍112国道,人杰地灵,交通便利。校园门庭气派大方,求知花园和生态园树木葱茏、花草茂美、凳架相连、环境优雅。
2024-04-28 04:34:231

梦见许多中学生在家门口

1、梦见许多中学生在家门口的吉凶指数 基础运佳,境遇安全,而可顺利成功,成功运也不错,因之亦可向上伸展发达,人格凶数,陷于行为不修,品性不端,恐过于放荡不羁之境,易生破乱变动或荒亡流败之虑,请好自为之,而得免于损折自福。若无凶数便无灾祸之忧。【大吉】 吉凶指数:76(仅供参考) 2、梦见许多中学生在家门口的宜忌 「宜」宜冷战,宜欣赏高雅艺术,宜做鬼脸。 「忌」忌泡脚,忌吃火锅,忌坦诚相对。 3、梦见许多中学生在家门口的预兆 恋爱中的人梦见许多中学生在家门口,说明口舌纠纷能化解、婚姻可成。 梦见许多中学生在家门口,按周易五行分析,吉祥色彩是 黑色 ,财位在 东南方向 ,桃花位在 正东方向 ,幸运数字是 8 ,开运食物是 土豆 。 梦见学生,表示了你心中对知识的渴望。 怀孕的人梦见许多中学生在家门口,预示生男,母体不利,小心照顾。 做生意的人梦见许多中学生在家门口,代表生意亏损杂事多,三处内宜退守,不可大投资。 梦见家,事业和生意都会发生好转。 梦到门口,表示做梦者渴望友情和爱情。 梦见许多中学生在家门口 ,小有进帐的一天!财运蛮旺的日子里,你只要稍微花费一点精力,动动脑筋,就能轻松获得一笔钱财呢!不过铁公鸡的倾向也在加强,真是越富有越吝啬哦!开句玩笑的话,呆在家里,数数自己的小金库是今天夜晚相当不错的消遣呢! 本命年的人梦见许多中学生在家门口,意味着在安定中慎防损伤,必须亲友困结互相照顾。 上学的人梦见许多中学生在家门口,意味着成绩未达录取标准,口试亦失败。 门象征人的内部心灵世界和外部世界的关系。 恋爱中的人梦见中学女生,说明只要女方家长同意婚姻可成。 梦见许多学生在吃饭,按周易五行分析,吉祥色彩是 黑色 ,幸运数字是 0 ,桃花位在 正东方向 ,财位在 东南方向 ,开运食物是 栗子 。 恋爱中的人梦见中学班长,说明有误会,口舌纠纷,只要互相谅解则可成婚。 上学的人梦见中学同学,意味着经过一次的失败,再来考试得成功。 梦见中学同学,按周易五行分析,吉祥色彩是 黄色 ,财位在 西南方向 ,桃花位在 正北方向 ,幸运数字是 3 ,开运食物是 葡萄 。 做生意的人梦见中学男生,代表有钱赚,辛苦经营,要有耐心获利。 梦见吃饭 ,心情不好、不顺利。 梦见考上中学 ,近期的你对自己的职业规划有更加明确的目标,也感觉到自己在知识储备上的不足,你大概会有继续深造的念头。 本命年的人梦见中学聚会,慎防损伤,水边亦小心。外出远行注意安全。
2024-04-28 04:34:311

易县宏岳中学是高中吗

易县宏岳中学不是高中。根据查询相关资料信息,宏岳中学成立于1996年,是保定市所民办初级中学。学校位于易县城南1公里,现有40个教学班,在校生3566人。
2024-04-28 04:34:321

大连高中排名前十的学校有哪些?

大连高中排名:大连市第二十四中学、大连市第二十三中学、大连理工大学附属高级中学、大连育明高级中学、大连市金州高级中学、大连市第十五中学、大连市旅顺中学、大连市第四十八中学。一、大连市第二十四中学大连市第二十四中学(Dalian No.24 High School),为辽宁省重点中学,辽宁省示范高中。大连市第二十四中学由建国初期培养烈士子女和干部后代的育才学校发展而来。1949年,大连育才中学正式开学。1951年大连市第四初中成立。1956年秋育才学校与大连市第四初中合并,校名使用大连市第四初中。1958年改名为大连第二十四中学。1960年更名为大连市第二十四中学。二、大连市第二十三中学大连市第二十三中学(DaLian No.23 High School),是辽宁省首批办好的重点中学之一、辽宁省示范性高中、大连市文明学校,东北地区唯一一所海军航空实验学校。对口帮扶六盘水第一中学学校。大连市第二十三中学前身是1936年建成的周水子工学堂。1948年大连解放以后,改扩建为中学,是大连市最早的一批中学之一,首任校长是当时大连县县长王西萍先生。1958年被确定为辽宁省重点中学,1980年被评为辽宁省首批办好的重点中学。三、大连理工大学附属高级中学大连理工大学附属高中创办于1957年,1963年与海运学院附中合并成立大连市第32中学。1993年晋升为市重点高中,2000年高中部独立,定名为大连理工大学附属高级中学,2008年被评为辽宁省示范性普通高中。学校位于大连理工大学北门外东方圣克拉小区中心地带,占地面积5.5万平方米、建筑面积7.9万平方米,有24个教学班,学生总数1100余人,一线教师95人,其中特级教师4人、高级教师74人,国家、省、市级骨干教师及学科带头人40人。四、大连育明高级中学大连育明高级中学(Dalian Yuming Senior High School)建于一九九八年秋,是大连市教育局直属的公办的省级重点高中,省级示范高中,辽宁省特色高中实验学校,自主招生百强学校,中国百强中学,50多所一流高校的优秀生源基地。截至2020年5月,学校占地约48000平方米,建筑面积33000平方米,有36个教学班,年招生500余人,学校现有教职工162人。五、大连市金州高级中学大连市金州高级中学位于大连市金州区,始建于1946年春季,是由金州区人民政府创办的第一所独立高中。校址在原金县孔庙,校名为“金县县立中学”。1949年5月学校搬迁金州区北山路1592号(原地主张本发大院),2004年10月7日迁入新址,即大连市金州区拥政街道新建村78号。以上内容参考:百度百科——大连市第二十四中学百度百科——大连市第二十三中学百度百科——大连理工大学附属高级中学百度百科——大连育明高级中学百度百科——大连市金州高级中学
2024-04-28 04:34:321

温岭到大溪中学怎么走

乘温岭到大溪的车 直接在中学门口下车
2024-04-28 04:34:393

温州瑞祥中学是省重点么

温州瑞安市瑞祥高级中学系温州市重点中学,是由“中华教育成功人士”、瑞安知名企业家温横成先生创办的一所具有现代化规模的全日制寄宿式普通高中,因环境优雅,师资雄厚,教学成绩突出,被评为浙江省一级民办高中。学校设备先进齐全,注重师生发展和狠抓教学硬质量,现有特级教师1名,中高级教师32名,硕士研究生4名。教师队伍是我校争创高质量名校的根本依托,我校在教学规划中,把教师队伍建设,尤其是青年教师的培养和提高作为学校的“一号工程”来抓。学校致力于发展好每一位教师,建立有全方位的优秀人才培养体系,满足教师自我提升的愿望,并给予教师们积极的引导、真诚的关爱,不断提高教师待遇,改善教师住宿条件。让教师安居乐业。瑞祥高中是青年教师成长的一方沃土,是老教师成就事业和声名的最好平台。
2024-04-28 04:34:421

从运城中心汽车站乘坐公交到新康杰中学的具体路线(怎么坐公交车)

在中心汽车站坐2路到百大下,转乘18路可直接到达.
2024-04-28 04:34:473

瑞祥高级中学和瑞安一中哪个更好

瑞安一中好。1、师资力量雄厚:瑞安一中学校师资队伍总量充足、结构合理、教学水平高、科研能力强。瑞祥高级中学师资队伍不完备,教学水平较高。2、教育好:瑞安一中学校图书馆藏越丰富越注重学生教育的拓展,更有益于学生知识面的提高。瑞祥高级中学图书馆没有更好的完善。无法得到学生知识面提高。
2024-04-28 04:34:491

在学校门口开个小吃店好吗

2024-04-28 04:34:157

瑞安瑞祥高级中学有新校区吗

没有。瑞安瑞祥高级中学只有一个校区,位于浙江省温州市瑞安市,学校占地面积47952平方米,校内普通教室、选修教室、微机室、实验室、图书室、多媒体教室等设施一应俱全。瑞安市瑞祥高级中学由温横成创办,1998年担任法人代表,学校内可容纳1588人,曾获得温州市重点学校、温州市文明学校奖项。
2024-04-28 04:34:101

石家庄火车北站到精英中学怎么走

环二到运河桥北下车做3110137到火车站就行在倒二十路
2024-04-28 04:34:054

易县高中录取分数线2022

2022易县中学录取分数线如下:宏岳中学、中海中学、蓝天中学:432分。实验中学:419分。其他学校控制线:412分。规模校区占地80亩,校舍建筑面积42000平方米,有教学楼3栋;有电教实验楼2栋、图书馆楼1栋、影剧院1座、综合办公楼1栋、总务办公楼1栋、学生公寓楼2栋、餐厅3座、学生澡堂1座。学校为全日制现有初中三个年级34个教学班,在校生3000余人。初一新生一般于8月20日进行新生军训,历时一周,军训结束后放假,9月2日开学。以上内容参考:百度百科-中海中学
2024-04-28 04:34:051

塘蓬中学枪杀学生事件

一些别有用心的人在妖言惑众,学生还在抢救中。也不要把所有的责任推到学校上,那个学生确是非上课时间在校外发生了这件事。你没当过教师你不知道学校的难处,普通的乡镇学校是当今社会最最弱势的单位了,学生无论在何时何地出了什么事,都要找学校,放暑假时学生出事,也要学校负责。难道社会没有负责吗?难道家长没有负责吗?学校是万能的吗?
2024-04-28 04:33:561

瑞安市瑞祥高级中学好吗

听上一届的学生说很差,都是被学校的宣传单骗进去的,他们很后悔的. LZ不信可以去贴吧看看。 建议LZ去安阳。
2024-04-28 04:33:438

高中排名

大连高中排名:大连市第二十四中学、大连市第二十三中学、大连理工大学附属高级中学、大连育明高级中学、大连市金州高级中学、大连市第十五中学、大连市旅顺中学、大连市第四十八中学。一、大连市第二十四中学大连市第二十四中学(Dalian No.24 High School),为辽宁省重点中学,辽宁省示范高中。大连市第二十四中学由建国初期培养烈士子女和干部后代的育才学校发展而来。1949年,大连育才中学正式开学。1951年大连市第四初中成立。1956年秋育才学校与大连市第四初中合并,校名使用大连市第四初中。1958年改名为大连第二十四中学。1960年更名为大连市第二十四中学。二、大连市第二十三中学大连市第二十三中学(DaLian No.23 High School),是辽宁省首批办好的重点中学之一、辽宁省示范性高中、大连市文明学校,东北地区唯一一所海军航空实验学校。对口帮扶六盘水第一中学学校。大连市第二十三中学前身是1936年建成的周水子工学堂。1948年大连解放以后,改扩建为中学,是大连市最早的一批中学之一,首任校长是当时大连县县长王西萍先生。1958年被确定为辽宁省重点中学,1980年被评为辽宁省首批办好的重点中学。三、大连理工大学附属高级中学大连理工大学附属高中创办于1957年,1963年与海运学院附中合并成立大连市第32中学。1993年晋升为市重点高中,2000年高中部独立,定名为大连理工大学附属高级中学,2008年被评为辽宁省示范性普通高中。学校位于大连理工大学北门外东方圣克拉小区中心地带,占地面积5.5万平方米、建筑面积7.9万平方米,有24个教学班,学生总数1100余人,一线教师95人,其中特级教师4人、高级教师74人,国家、省、市级骨干教师及学科带头人40人。四、大连育明高级中学大连育明高级中学(Dalian Yuming Senior High School)建于一九九八年秋,是大连市教育局直属的公办的省级重点高中,省级示范高中,辽宁省特色高中实验学校,自主招生百强学校,中国百强中学,50多所一流高校的优秀生源基地。截至2020年5月,学校占地约48000平方米,建筑面积33000平方米,有36个教学班,年招生500余人,学校现有教职工162人。五、大连市金州高级中学大连市金州高级中学位于大连市金州区,始建于1946年春季,是由金州区人民政府创办的第一所独立高中。校址在原金县孔庙,校名为“金县县立中学”。1949年5月学校搬迁金州区北山路1592号(原地主张本发大院),2004年10月7日迁入新址,即大连市金州区拥政街道新建村78号。以上内容参考:百度百科——大连市第二十四中学百度百科——大连市第二十三中学百度百科——大连理工大学附属高级中学百度百科——大连育明高级中学百度百科——大连市金州高级中学
2024-04-28 04:33:391