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一件有趣的事六年级作文

2023-10-12 18:30:14
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瑞瑞爱吃桃

在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我为大家整理的一件有趣的事六年级作文,欢迎大家分享。

一件有趣的事六年级作文1

光阴似箭,日月如梭。眨眼间,我已经是六年级的小学生了。打开记忆的大门,一件件趣事接踵而来。

记得在我八岁的时候,一天,妈妈上班去了,爸爸也出差了。妈妈在上班前,叮嘱我必须要守好家。于是,我就在家里写作业。写了半个多小时,作业完成了,我自己在家里静静地玩。

“咚咚咚”突然传来一阵急促的敲门声。“是谁呀,这个时候来?”我心里直犯嘀咕,会不会是妈妈?不对呀,妈妈五点才会回来,打扫卫生的七点才来,这时我的心里怦怦地乱跳。我慢慢地贴近猫眼一看,啊,原来是我同学来了,他来找我一起去玩。我跟他说:“我还要守家呢,哦,等一下,我来想一想。”突然,我自作聪明地说:“我们先把钥匙藏在花瓶里面,然后把纸条贴在门上就可以了。”说干就干,干完,我就急急忙忙出去玩了。

当我回来的时候,看见妈妈站在外面进不去。我就走上前去问她:“妈妈,你怎么不进去呀?”妈妈说:“我的儿子啊,钥匙在里面,我们拿不到,门开不开,怎么进去呀!你也真够聪明的呀!”我当时一愣,和妈妈彼此交换了目光,都哈哈大笑起来。幸好那时我们给开锁公司打了个电话,才把门撬开。

这件事已经过去很久了,但在我记忆的海洋中,却常常卷起这种美丽、动人的浪花。在我的生活中,每件趣事都像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起就像一条美丽耀眼的项链,闪亮在记忆的星空中。

一件有趣的事六年级作文2

记得三年级的时候,有一天,科学老师问我们“什么样的香蕉最好吃”?顿时,我们班就“炸开了锅”,有的说;老师怎么问这么稀奇的问题。有的说;我们怎么知道呀。我怀着这个稀奇的问题,放学后就直奔水果店。

一进水果店,我的目光便注视着那几种不同颜色的香蕉上,有青青的,像刚出土的竹笋。有黄黄的,像弯弯的月亮。有带斑点的,像可爱的班点狗。还有黑黑的,香蕉皮上密密麻麻一层小黑点,像个丑八怪。我想,到底是那种最好吃呢?于是我一样买了两根,准备回家好好品尝一番。

一到家,我把书包一扔,就迫不及待地拿起香蕉开始品尝。我先拿了一根青青的,我刚刚舔了一下,哎呀呀,又苦又涩,好难吃。我再拿了一根月牙香蕉,咬了一口,嗯,还可以。然后我品尝斑点狗香蕉,哇!好甜啊,不错。最后我开始品尝丑八怪香蕉,其实我真不想剥开它。因为它给我的第一印象很不好,最后决定还剥开尝尝,我轻轻的咬了一口,那股味儿,就像甜甜的蜜糖一样,滋润着我的心田,甜得我连眼睛都闭上了。

我在想,奇怪啊!为什么最难看的香蕉最好吃呢?于是我带着这个疑问去访问“百度网”。哦,原来是丑八怪香蕉已经熟透了,这个时候的香蕉也最有营养了,香蕉出现黑斑表示糖分变高了,所以吃起来会香甜不涩,这种小小斑点密布表皮的香蕉,奶奶叫它芝麻蕉,这时最好吃。而这种香蕉还有抗癌的作用呢。

通过这件有趣的事,我觉得生活应该处处留心观察,认真思考,做一个生活的有心人。

一件有趣的事六年级作文3

我们家有一只可爱的小花猫,它有一双像绿宝石一样的眼睛,它的毛是黑白相间的,周围只要有一点动静,它就会竖起耳朵来,仔细的聆听。

去年,它就成为了我们的当中一位成员,它就是贝贝。平时它每天都目送我去上学,放学时,它就在门口等我回家,一天一天过去了,我跟他的关系更近了一步。

有一天,我无聊地坐在家里,忽然看见了贝贝,贝贝举起爪子,好像在和我招手,我高兴的跑了过去,抱起了它,我忽然看见了贝贝的牙齿,想:为什么小猫不刷牙呢?我要给贝贝刷牙,不然他的牙会坏掉的!说干就干,我找来了新水杯、新牙膏和新牙刷,我挤好牙膏,接满水,我把贝贝带进了卫生间,贝贝喵——喵——的叫着,我扒开他的嘴巴,把牙刷塞了进去,贝贝大叫一声,就开始在我怀里挣扎着,它狠狠的咬了一口我的胳膊,我疼地松开了手,贝贝眼睛睁的大大的,仿佛在说:你在干什么?我不跟你做好朋友了!这是妈妈回来了,我把事情的来龙去脉都讲了一遍,妈妈哈哈大笑,说:孩子,小猫是不刷牙的!

我以后不再做这种傻事了。

一件有趣的事六年级作文4

一个阳光明媚的早饭后,我约了几个好友去“郊游”。有人可能会奇怪:几个才上小学三年级的孩子,没有大人陪伴能去郊游吗?哈哈,告诉你们吧,我们是在小区里一边学习一边郊游。

要想有一个有趣、快乐的郊游,得先有一个好分工。由于我的课外知识懂得稍多些,于是大家就让我当了老师。不同学校同一年级的好朋友韩慧呢,她为我们提供午餐、点心、饮料等食品;和韩 慧同校的好朋友张倩为我们提供上课用的材料;又是和她们俩个同校的刘雨卓则当了我们的导游。

我们各骑一辆自行车出发了。我们边走导游边为我们讲解。当我们骑到一块儿草地时,停了下来,决定把这里做为我们的课堂先上课。我为个添加笑料,故意把“上课”说成“下课”,她们快笑差 了气,而在下课的时候,我又把“下课”说成了“上课”。

接下来又到了午饭时间,我们吃着我和韩慧做的饭菜,你知道我们吃的是什么吗?好,现在我要揭开本世纪最大的谜底:我们吃的是用各种树枝、树叶等做的“肯德基”。嘿嘿,汉堡和炸鸡块是我 做的,韩慧炸了署条。

吃过饭,我们继续旅游。我们一路走,一路说笑,笑声留在了我们走过的路上。

一件有趣的事六年级作文5

今天,妈妈给我买了一盒新太空泥,这就引发起一件有趣的事。

我先拿出一堆红色的太空泥,把它粘成一个锅形,再拿出一点红色的太空泥做成了一个小小的夹子,再把它们粘在一起,这样就成了一个《摩尔庄园》里人们的红鼻子了,哈哈

突然,妈妈走进了屋里,把我吓了一大跳!我刚好把做好的红鼻子夹在了鼻子上,问妈妈:你觉得我带这个‘红鼻子"怎么样?好看吗?像什么?我像审问一个犯人一样,一二连三的发出了许多问题。妈妈不快不慢地回答道:非常地妈妈看了一下我急切的眼神,笑着说:丑!像米奇。说着还用两只手在耳朵边轻轻地比画着。这下可惹怒了我,我的火气突突的往上冒。

我把红鼻子戴在了妈妈的鼻子上,顺便给妈妈来了一张自拍照:看看妈妈带的怎么样?好看吗?像什么?妈妈笑笑说:现在嘛就十分美丽了,像摩尔庄园里的善良而又美丽的么么公主,啊哈哈哈,啊哈哈哈

我气愤地朝妈妈扑过去,两个人立刻打成一片。这时幽灵爸爸飘过来一句话:看我变魔术喽!啊,有魔术看了。我和妈妈立刻坐得端端正正的,爸爸转到后面,顶着一个红鼻子,出来了。我一看身边的红鼻子没了,我大声冲了过去:老爸还我‘红鼻子"!

这真是一件有趣的事!

一件有趣的事六年级作文6

在我的童年里,有着许许多多的趣事,这些事我仍记忆犹新,特别是那件事。

得在我六岁那年,外婆让我带妹妹出去玩。我俩闲着无聊,就东瞧瞧,西逛逛,不知不觉地来到了外公的菜园。我眼睛一亮,看到有一种菜成熟了,我不知道这是辣椒,却心花怒放,高兴地拍着妹妹的肩膀说:“看,那红色的尖尖果成熟了,咱们去摘几个尝尝。”“嗯!一定很好吃!”妹妹也高兴地拍起手来。说干就干,我们找了一株最大的辣椒,精心挑选了两个最大的。

我们立即跑回家,找到一把水果刀,迫不及待地将“尖尖果”切成两半,洗也不顾得洗就狼吞虎咽地吃了起来。霎时,我的舌头开始发麻,喉咙像火烧一样难受,我俩张着嘴巴,大口哈着气,眼泪、鼻涕一起淌下来。我们在屋里团团转,最后抱起茶几上的凉开水,和妹妹你一口我一口地喝个精光。

外婆进门,看到我俩那副狼狈相,惊奇地问:“发生什么事了?”我指着桌上的辣椒。外婆大吃一惊:“天哪!我的小祖宗,这是朝天椒,生吃不得,外婆急忙端来一盆水,让我们漱口。直到夜里,我的舌头还是火辣辣的。

从那以后,我见了辣椒就害怕。

一件有趣的事六年级作文7

小时候,我做过许多让人笑掉大牙的“趣事”,其中有一件事现在想起来都觉得好笑。

那时候,我才五岁,一天看见妈妈在花盆里埋下几颗种子,就好奇地问“妈妈,你种的是什么呀?”妈妈说:“是牵牛花呀。”

“妈妈,你说我是不是把我最喜欢的绵花糖种下去,会不会也会长出许多绵花糖呀?”我一脸期待地望着妈妈。可是妈妈听了只是笑,没有回答我。我当时以为妈妈不作声,就认为这个方法可行,于是我就一股脑地把一袋绵花糖全部倒入自己挖的小坑里,埋完后我还对小土坑许了个愿:绵花糖你一定要快点长大,这样我就有许多绵花糖吃了。

然后我天天给绵花糖浇水,希望它能快快发芽、成长、开花、结果。可是一天、两天、三天…很多天过去了,妈妈种的牵牛花已经长出了嫩芽,可我的绵花糖仍然没有一点动静,我着急地扒开土一看,绵花糖竟然没有了,反而有几条小蚯蚓在里面蠕动。我想:一定是小蚯蚓偷吃了我的绵花糖,就哭了起来。这时,妈妈笑着走了过来对我说:“绵花糖是不会发芽的,用水浇绵花糖就化掉了,所以你错怪小蚯蚓了。”我恍然大悟,放走了小蚯蚓。回家的时候我又对小蚯蚓说了声“对不起”,妈妈夸我长大了,还奖励我一颗绵花糖,我可开心了,不一会儿就把绵花糖吃完了。

关于我童年的趣事还有很多很多……小朋友们,你们有过怎样的趣事呢?

一件有趣的事六年级作文8

节假日的时候,我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去青天河游玩。我们“长途跋涉”终于走到了青天河的尽头。因为旅途劳累沿原路返回时,我们决定坐橡皮船漂流到起点。工作人员说,漂流时还要经过激流,我的心“怦怦"直跳,激动极了。我们坐在一艘船上向起点驶去。

在路途中奶奶拔了好多水草,说是当野菜吃,我也开始帮助奶奶揪水草。突然,我听到背后有野鸭子叫唤的声音,我让爸爸掉转船头,逆水而上去岸边的芦苇丛中寻找野鸭子。也许是我们的动静太大了,野鸭子一下子钻到水里,我好失望啊!天气太热了,我脱掉鞋子,把小脚丫伸到水里,我用脚拨动着水面,拨出的波纹如同水蛇,在水面上慢慢消失。

激动人心的时刻到了,我们的船行驶到了激流处,我马上把脚收了回来,双手紧抓安全绳,船像离弦的箭一样冲进了激流,我闭上眼睛,大声尖叫,橡皮船不断碰撞着岸边的石头,水花飞溅了我们一身……

我们通过了急流,就像通过了一场艰难的考试,刺激极了!

这次漂流真有趣啊!

一件有趣的事六年级作文9

这天,妈妈带我去朝阳公园钓鱼。钓鱼不要紧,但却闹出来个笑话。

本来,我们打算少钓几条,可是这笑话一出来,一下午啊,都在这里呆着。

事情是这样的,我和妈妈约好下午只要我写完了作业,妈妈就带我去朝阳公园钓鱼。我写完了作业,妈妈果真没骗我。我们租了鱼竿,找了个好地方坐下,把鱼线往水里一投,好多鱼都有过来,可不到几秒钟,那些鱼又散开了。是不是鱼钩有问题呢?我把鱼竿拿起来看,可它还好好地呀!这是怎么回事呀?我回头看,妈妈已经钓了好几条鱼了。我问妈妈为什么能钓到那么多条鱼,而我呢?可是妈妈不理我,看着我哈哈大笑起来。这时她猛地一拽,就看一只可爱的小金鱼,正挣扎着,可是已经被钩在了鱼钩上下不来了。我以为我的姿势不对,就学着妈妈的样子突然之间把鱼竿拿起来,可还是没有一条鱼。

正在我实在受不了,要哭出来的时候,一只温暖的手拍了拍我的肩膀,然后是妈妈的声音:“孩子,你会钓鱼吗?如果你会的话,请你把鱼饵拿下一点挂在鱼钩上再放入水中行吗?难怪你钓不到鱼,鱼饵都不放。”我这才反应过来。原来,我忘记放鱼饵了。可是我们已经没有时间了,怎么办?到现在为止,我还一条鱼也没钓到呢!“呜……”“别哭了,我延时了,再过三个小时咱们再走总行了吧。”妈妈没办法只好又延了三个小时。我立刻破涕为笑,不一会,我钓的鱼比妈妈的还多啦!

大家一定不要像我一样的马虎,不然也会闹出笑话的呦!

一件有趣的事六年级作文10

从小到大,在我的生活中发生过许许多多有趣的事,其中我觉得最有趣的就是上次在体育课上玩丢沙包的游戏了。

记得那是一个周二的下午,体育老师说带我们玩丢沙包的游戏,话还未落音,同学们都兴奋得手舞足蹈。老师先把同学们分成左右两队,我被分在右队。经过石头、剪刀、布的比拼以后,左队获得了优先的权利。

游戏开始了,只见对方拿起沙包突然往我们这边一扔,我吓得左躲右闪,幸好没被砸中,但是我们的一个小伙伴被砸中淘汰了。我眼疾手快,捡起了地上的沙包,然后先做了一个假动作,假装用力地往对面扔,他们吓得赶忙躲闪,谁知道是假的。这时,我发现对方的两位同学正躲在一旁说悄悄话,好像在商量对策。我抓紧时机,猛地把沙包往他们俩身上一丢,没想到“一箭双雕”,一下子打中了他们俩,两个人都被淘汰了。他们俩气得哇哇直叫,我高兴得哈哈大笑。最后,我们右队把对方打得落花流水,取得了最终的胜利。

丢沙包游戏可真有趣啊,不仅让我们得到了锻炼,还给我们带来了无尽的欢乐。

一件有趣的.事六年级作文11

愉快的暑假过去了,我学到了很多本领,其中学骑自行车那件事深深地刻在我的脑海之中。

有一次,我在家中问表哥:“表哥,可以教我骑自行车吗?”表哥说:“好吧!”我高兴得跳起来。表哥从我家找出自行车,边推着走边对我说:“如果车头向右边倒,你就把车头向左边移;如果车头往左边倒,你就把车头往右边移。知道 了吗?”我说:“知道了。”

开始了。我骑到了自行车上,可自行车不听我的指挥。我再按表哥说的话去学着骑,可半路终于倒了。我生气地说“既然骑自行车那么难,还是不学算了。”当时,我像泄了气的皮球一样,慢慢地蹲了下去。表哥跑过来鼓励我:“你不要灰心,表哥相信你一定能学会骑自行车的本领。”我听了表哥的话,恢复了信心,又骑了起来。

经过一段时间,我终于学会了骑自行车了。爸爸看见了,对我说:“你不但要学会骑自行车,长大还要学会骑摩托车呢。”我说:“我长大以后一定帮爸爸进货、送货,还要帮妈妈做家务活。”

虽然学骑自行车是那么不容易,但是我觉得这件事让我难忘,也很有趣。

一件有趣的事六年级作文12

在我的脑海里有许多有趣的事,它们就像璀璨的星星一样,使我的生活多姿多彩,让我回忆起来其乐无穷。这个周末我和杨岚姐姐就做了一件有趣的事情。

星期天,风和日丽,到处盛开的鲜花使空气中弥漫着淡淡的清香。我和杨岚姐姐被这多彩的春天深深地吸引住了,我们一起来到了野外,嬉闹着,追逐着,尽情地享受着美好的时光。玩累了,我们就坐在草地上,仔细看时,发现草丛中盛开着许多鲜花,有红色的,有粉色的,白色的······红的像火,粉的像霞,白的像雪。散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。蜜蜂和蝴蝶也被花儿吸引过来了,蜜蜂嗡嗡地唱着,蝴蝶婀娜地跳着,它们就像是在参加一场盛大的宴会一样。

我和姐姐对这眼前的美景高兴地谈论着,给花儿起名字,给蝴蝶和蜜蜂编故事。我们采集各种各样五颜六色的鲜花,编成花环戴在头上,看着心灵手巧的姐姐戴上美丽的花环,我灵机一动,指着姐姐说:“姐姐,你变成花仙子了。”姐姐听了也高兴起来。忽然,姐姐像发现了新大陆一样大喊道:“快看,有枸杞。”顺着姐姐手指的方向,我仔细寻找,果然看到一粒粒像红宝石一样的野枸杞,姐姐说:“我们摘一些回家吧,这些也可以吃呢。”既然这样,我们就采了好多枸杞,我准备拿回家让妈妈给我熬粥喝。

后来我们满载而归,今天真是有趣的一天,我永远不会忘记这一天。

一件有趣的事六年级作文13

每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”,至今下想起来仍觉得有趣。

记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车(四轮自行车),为了向小伙伴们炫耀,经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天,天高气爽,我特别想骑自行车。于是,把它拎了出去,叫上爸爸、妈妈和奶奶,让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我,想让我骑得慢一点,就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点,别骑得太快,摔疼了,我们可不负责哦!”

我听后,牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后,就向小花园骑去。我越骑越快,就像一只快乐的小鸟。我一边骑,心里一边想:瞧瞧,本姑娘骑得多快多好,马上就可以破世界记录了。

可是天有不测风云,就在洋洋得意之际,我的车子被路上的一颗小石子磕了一下,开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”,我也跟着摇晃了起来,一下子,人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口,真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下,可是一想到奶奶说过摔疼了,他们不负责,只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸,把伤口处的血迹擦干净,然后就推着自行车,象是斗败的公鸡似的,一瘸一拐地回家去了。

回到家,家人见了我腿上的伤,着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门:“真是个小傻瓜!我只是跟你开个玩笑,你怎么还当真了啊!走,我去帮你包扎。”说完,就带我。

一件有趣的事六年级作文14

上课了,老师说:“今天,我们做件有趣的游戏。”然后,老师对我们神秘的一笑,转身在黑板上画了一个可笑的大笑脸娃娃,可这娃娃却没有鼻子。

老师说道:“游戏规则是:用一条红领巾蒙住眼睛,转上三圈,再走到娃娃前面,帮他画上鼻子。”游戏开始了,同学们都争先恐后的举起了手,叫着喊着:“叫我、叫我,老师叫我。”老师点了一名同学,先用红领巾蒙住了他的眼睛,又转了三圈,走到娃娃的面前,结果他把鼻子画到了脸下,弄得同学们哄堂大笑,解开红领巾,他自己一看,也笑了起来。然后老师又点了几名同学,其中就有我,我把鼻子画斜了。

其他同学有的把鼻子画到了头发上,有的把鼻子画到了耳朵上……这个游戏真是太搞笑了,我们都笑得前仰后合。

接着,我们又做了一个更有趣的游戏:幽默造句。老师把我们分成了三个队:星星队、月亮队、太阳队,我是太阳队的。游戏规则是:星星队写人名,月亮队写地址,太阳队写做什么事情,写好之后交到老师那里,让老师随便抽,先抽名字,然后抽地点,最后抽做什么事情。老师开始抽了:安乐宇在月球上滑冰,可真牛。还有的是,刘炜峥在厕所里和外星人玩,你看你,哪儿不能玩,非在厕所里玩。刘雨晴在垃圾场里做饭,看来饭的味道不会好了……同学们听了造的这些句子都捧腹大笑,有的同学把嘴都笑歪了,我也笑得合不拢嘴。

游戏做完了,同学们兴奋的心情久久不能平静下来,现在想起来我还一直想笑呢!

一件有趣的事六年级作文15

前两天妈妈给我买了两只小鸡,两只小鸡毛绒绒的,胖乎乎的可爱极了。小鸡到处拉屎,弄的家里很脏,我上学,妈妈工作,没人照顾它们。于是,我和妈妈商量把它送到姨妈家,因为姨妈家的鸡妈妈孵出了一窝小鸡,想让鸡妈妈领着我家的小鸡成长。

星期六下午,妈妈开车带着我和小鸡来到姨妈家,姨妈家住在农村,家里的地方很大,鸡妈妈带着一窝小鸡到处跑来跑去。看准时机,我把我家的小鸡悄悄的放到鸡妈妈的身后,心想,这下我家的小鸡可有玩伴了。只见我家的小鸡刚叫了几声,鸡妈妈猛地扭过头来,怒视盯着我家的小鸡,然后用嘴使劲的啄我家小鸡的头,我家两只小鸡可怜的叫着。哈哈!真有趣。鸡妈妈居然能看出小鸡不是它的孩子,虽然小鸡们都是黄色,在我的眼里都是一个样子。

看着可怜的小鸡,我想了一个办法,从姨妈屋里拿了一瓶红钢笔水,用毛笔在钢笔水里浸了一下,然后把每只小鸡的头顶都涂上了红色,虽然鸡妈妈一直咕咕的叫着,但我还是很顺利的做好了这件事。这下鸡妈妈看着这群花小鸡傻了眼,看看这只再看看那只,最后咕咕地领着小鸡们走开了。

鸡妈妈再聪明也聪明不过我,我想了一个小小的办法,居然让我家的小鸡即找到了妈妈又拥有了很多的兄弟姐妹。当妈妈看见这群花小鸡时,我把我的做法告诉了她,妈妈开心地笑了,摸了摸我的头,并向我竖起了大拇指。我看着快乐的小鸡们,再看看它们的头顶,感觉自己做了一见很有趣的事。

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2023-09-15 14:24:572

他们那时候多有趣啊玛琪是个什么样的孩子?

《他们那时候多有趣啊》一文中的玛琪是个好奇,聪明,爱思考,有独立思想的孩子。 玛琪的好奇体现在:第四自然段“玛琪问:‘你在哪儿找到这本书的?"”和第六自然段“‘书里写的什么?"”以及第二十五自然段的“她很想知道那些有趣的学校是怎么回事。”等。 玛琪的聪明体现在:第十九自然段“玛琪不打算争吵下去,便说:‘我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。"”等。 玛琪的爱思考体现在:第十五自然段的“‘一个真人?真人怎么回事老师呢?"”和第二十三自然段的“‘可我妈妈说,一个老师是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。"”等。 玛琪有独立思想体现在:第八自然段(整段)和第十一自然段“所以他对托米说:‘怎么会有人写学校呢?"”等。 (个人理解,仅供参考。也请尊重他人的劳动成果,谢谢。)
2023-09-15 14:25:062

他们那时候多有趣啊可以看出什么

发展现代教育的同时,要关注孩子的心理特点和心理健康。他们那时候多有趣啊是描述2155年孩子在家上课,机器当老师,一次又一次地进行测验,妈妈在家监督孩子学习的事,并通过对比两个时代学习方式的差异,可以看出发展现代教育的同时,要关注孩子的心理特点和心理健康。表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的向住。流露出作者对于教育、学习等问题的独特思考。
2023-09-15 14:25:131

《他们那时候多有趣啊》 读后感,读后感,读后感?

主要内容:本文通过对未来社会的学校教育和生活的描写,表达了对学校教育模式的假想和反思。文章新颖生动,引人深思
2023-09-15 14:25:425

他们那时候多有趣这篇课文的作者是谁是哪个国家的?

他们那个时候是非常的多的。
2023-09-15 14:25:5811

结尾的“他们那时多有趣啊”表达了玛琪怎样的情感?

表达了玛琪对以前的生活感到非常的留恋和渴望
2023-09-15 14:26:361

《他们那时候多有趣》运用对比的修辞手法产生了怎样的效果?

通过对比,流露出作者对科技的发展所带来的人文关怀缺失的担忧。《他们那时候多有趣啊》这篇课文写的是玛琪对自己的学习生活和“学校”极度憎恶,流露出她内心的孤独;因为没有同伴在“笑啊、喊啊”,没有同伴“一块儿回家”,没有同伴“互相帮助”“互相讨论”,以至于她在孤独无趣中学习。孩子需要同伴,需要交流。
2023-09-15 14:26:561

Q。这.是几个硬币一个硬币多重一个碗多重?
2023-09-15 14:27:072

《他们那时候多有趣啊》中的玛琪生活于哪个时代?

玛琪是小学六年级下册《他们那时候多有趣啊》课文中的主人公,课文中提及玛琪生活在2155年。该文选自美国的艾萨克.阿西莫夫(作为课本时,有所改动)那么下面一起来想象下未来的学习生活吧,时间有限,内容粗略,仅供参考:未来学习生活1)知识的学习,除了文中提及的由家庭机器人代替真实老师授课场景外,很多考验孩子们动手能力的技能也逐步从生活中消失。对于比较难读懂的知识点,可能会采用芯片植入的方式,直接将知识点植入脑部;2)生活技能上,仅仅学习好如何维护、制造及操控智能机器人即可,洗衣、做饭、交通出行这些统统由机器人代替。3)人,只不过是一种能管控现代化机器的执行者而已,人与人之间的交流开始减弱,不会出现户外郊游、锻炼、闲谈的场景,那些出现在荧屏上的书本知识仅仅是知识,没有什么实际用途,也提升不了个人感情,因为那时候人已经没有太多感情,理性已占据了主要位置,所谓的感性早已消失不见;.......
2023-09-15 14:27:151

六年级语文下册《他们那时候多么有趣啊》文段而且他们的老师还是真人……这省略号省略了什么,举例说明?

还不说是谁都好都好小火花
2023-09-15 14:27:257

《他们那时候多有趣啊》玛琪和托米的性格特点?

《他们那时候多有趣啊》玛琪和托米的性格特点?一半是浓度
2023-09-15 14:27:519

他们那时候多有趣啊作为一篇什么文体主要以什么来推进什么刻画什么?

他们那时候多有趣呀,是对以前事情的回忆和怀念,主要刻画了对以前美好的向往。
2023-09-15 14:28:102

他们那时候多有趣啊说说课文反映作者什么样的感受?

客运东路反应了作者对过去那种心情的怀念以及对未来的发展和自己心情的理解和透彻
2023-09-15 14:28:215

他们那时候多有趣啊未来的学校与现在的学校的不同之处是什么,它们各有什么优?

提一下预谟容易作弊。
2023-09-15 14:29:0613

他们那时候多有趣啊分为几部分

他们那时候多有趣啊分为3部分。全文共30个自然段,可以分为三部分。第一部分(1—3):写2155年的一天,托米发现了一本 很旧的纸质的书,和他们现在的书大不相同。第二部分(4—25):写玛琪对现有教学方式的厌恶以及托米与玛琪谈论老式学校和现有学校的不同。第三部分(26—30):写玛琪对老式学校的想象和向往,她觉得那样的上学方式很有趣。《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。现收入于语文人教版六年级下册第17课课文。在20世纪50年代,教育家认为“对智力不同的孩子要施行不同程度的教育,这样才有利于培养和发现人才”,艾萨克·阿西莫夫就根据情况创作了《他们那时候多有趣啊》预测2155年的教育程序,使其联想真正实行该教育模式的结果。作品鉴赏:作者站在未来(2155年)的角度,描写现在的生活,用未来人对现代人的羡慕和向往来揭示机器对人的冲击和消极影响,为机器的发展确立了一个新的原则――机器不能在所有方面都取代人。书是用纸做成的,学校里有许多老师和学生。老师是一个真人。同年龄的孩子都在一起学习一样的功课......以上这些,在现在看来,都是理所当然的,根本不需要作任何说明。可是,再过几百年,当科学技术发展到一定程度,机器代替一切,成为人们生活的靠山和灵魂,使人相信自己不如机器聪明时,这些就显得稀奇古怪了。
2023-09-15 14:29:491

《他们那时候多有趣啊》 的主要内容和中心思想是什么

主要内容2155年的一天,玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书,写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什麽样子,古时候的学生不用面对枯燥的机器人老师,还可以一起游戏玩耍,玛琪听后十分向往
2023-09-15 14:30:1515

《课文他们那时候多有趣啊》中的玛琪为什么讨厌学校?

面对的永远是机器人老师
2023-09-15 14:30:567

玛琪是哪个年代的?

玛琪是小学六年级下册《他们那时候多有趣啊》课文中的主人公,课文中提及玛琪生活在2155年。该文选自美国的艾萨克.阿西莫夫(作为课本时,有所改动)那么下面一起来想象下未来的学习生活吧,时间有限,内容粗略,仅供参考:未来学习生活1)知识的学习,除了文中提及的由家庭机器人代替真实老师授课场景外,很多考验孩子们动手能力的技能也逐步从生活中消失。对于比较难读懂的知识点,可能会采用芯片植入的方式,直接将知识点植入脑部;2)生活技能上,仅仅学习好如何维护、制造及操控智能机器人即可,洗衣、做饭、交通出行这些统统由机器人代替。3)人,只不过是一种能管控现代化机器的执行者而已,人与人之间的交流开始减弱,不会出现户外郊游、锻炼、闲谈的场景,那些出现在荧屏上的书本知识仅仅是知识,没有什么实际用途,也提升不了个人感情,因为那时候人已经没有太多感情,理性已占据了主要位置,所谓的感性早已消失不见;.......
2023-09-15 14:31:191

按要求写句子

陈述句:They are so funny at that time.反问句:Are they so funny at that time?Marry said hurrily,she hasn"t said she doen"t like.
2023-09-15 14:31:292

他们那时多有趣啊他们指的是实际指的是那时候指的是实际指的是?

他们那时多有趣啊他们指的是实际指的是那时候指的是实际指的是?他们那时多有趣啊他们指的是实际指的是那时候指的是实际指的是?他们那时多有趣啊他们指的是实际指的是那时候指的是实际指的是?
2023-09-15 14:31:393

未来的教育方式有哪些?

现在的教育方式:学生在学校里接受教育,课本是纸质的,有老师给我们上课。未来的教育方式:在家里上课,课本是电子的,老师是机器人。现在的学校优点:培养团结合作快乐有趣。未来的教育优点:自由,因材施教。这是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》文章的阅读题。部分原文如下:那天晚上,玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页,她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她,当他还是一个小孩子的时候,他的爷爷曾经对他讲,有那么一个时候,所有的故事都是印在纸上的。从以上内容可以看出现在与未来课本的差别。现在课本是纸质的,未来课本是电子的。扩展资料:《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。作者出色地描写了在机器重压下生活的幼小形象――玛琪,描写了她心理的缺陷和畸形。她不相信人比机器聪明,又痛恨那聪明得过头的机器。她缺乏社会生活,没有伙伴,因而也就没有自由自在的童年和无忧无虑的天真、活泼性格。这些都在提醒人们注意要对孩子进行正当的、开放的教育,让孩子从机器的重压下解脱。参考资料来源:百度百科——他们那时候多有趣啊
2023-09-15 14:31:461

他们那时该多有趣啊这篇课文是按什么顺序写的?

他们那时该多有趣啊,这种写法就是倒叙嘛,从现在追一起过去。那个时候。
2023-09-15 14:32:033

巜他们那时候多有趣啊》课文中哪些情节是有据可查的?哪些情节是有现实基础的?

他们那时候多有趣,课文中情节有据可查
2023-09-15 14:32:145

他们那时候多有趣这篇文章的视角与我们以往文章相比有什么不同之处?

这篇科幻小说的视角十分独特,它不像一般的科幻小说那样立足现在,展望未来,而是以未来人的视角回顾现在,对现在的学习生活进行“考古”。
2023-09-15 14:32:454

他们那时候多有趣啊结尾的他们那时候多有趣啊表达了马蹄的怎样的情感你觉得我?

表达了玛琪对以前孩子们的校园生活的向往。
2023-09-15 14:32:5613

《他们那时候多有趣啊》的玛琪烦恼是什么?

人工智能老师没有思想,都是冷冰冰地讲课,玛琪觉得很无聊
2023-09-15 14:33:221

在他们那时候多有趣啊课文中表达了玛埼对老式学校的什么感情?

他们那时候多有趣啊,课文里表达了对老师学校的一种期待。
2023-09-15 14:33:332

他们那时候多有趣啊课文中思考玛琪对过去学习持怎么样的态度?

他们那时候多有趣啊,课文中思考马蹄对过去学习词怎么样的态?不认真的态度呗!
2023-09-15 14:33:445

现在的教育和未来的教育有什么不同?

现在的教育方式:学生在学校里接受教育,课本是纸质的,有老师给我们上课。未来的教育方式:在家里上课,课本是电子的,老师是机器人。现在的学校优点:培养团结合作快乐有趣。未来的教育优点:自由,因材施教。这是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》文章的阅读题。部分原文如下:那天晚上,玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页,她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她,当他还是一个小孩子的时候,他的爷爷曾经对他讲,有那么一个时候,所有的故事都是印在纸上的。从以上内容可以看出现在与未来课本的差别。现在课本是纸质的,未来课本是电子的。扩展资料:《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。作者出色地描写了在机器重压下生活的幼小形象――玛琪,描写了她心理的缺陷和畸形。她不相信人比机器聪明,又痛恨那聪明得过头的机器。她缺乏社会生活,没有伙伴,因而也就没有自由自在的童年和无忧无虑的天真、活泼性格。这些都在提醒人们注意要对孩子进行正当的、开放的教育,让孩子从机器的重压下解脱。参考资料来源:百度百科——他们那时候多有趣啊
2023-09-15 14:34:011

他们那时候多有趣啊多音字?

的de dⅰ(第一声) dⅰ(第二声)dⅰ(第四声)你有百度,自己搜组词。不喜勿喷
2023-09-15 14:34:202

他们那时多么有趣,课文立足什么,想象什么,构思很有特点?

《他们那时多么有趣是》课文构思新颖,立意巧妙,想象奇特、有趣。这是一篇颇耐人寻味的科幻小说,它站在未来的角度,通过将一百多年后的学校与我们现在的学校进行对比,来审视科技发展带来的教育弊端。
2023-09-15 14:34:392

他们那时候该多有趣啊这篇课文用了什么的写作手法?

咱们那时候该有多有趣这篇文章运用了什么写作手法,我没有看过这篇文章帮不到你。
2023-09-15 14:34:493

学习了《他们那时候多有趣》写一写未来的学习生活还可能是什么样的不于200字?

写你在学校里的生活
2023-09-15 14:35:017

现在和未来的教育方式有什么不同?

现在和未来的教育方式存在着许多不同。以下是一些可能的不同点:1. 技术应用:现在和未来的教育都会使用技术来辅助教学,但是未来的教育可能会更加高度数字化、自动化、智能化,如基于人工智能的教育教学系统以及虚拟现实技术等。2. 个性化教育:现在的教育仍然是以传统的统一教育标准为基础,但未来的教育可能会更加注重个性化教育,以适应不同学生的个体差异和学习需求。3. 多元化学科:未来的教育可能会发展出更多新的学科,例如基于创意的学科和跨学科领域的学科。4. 实践与理论相结合:未来教育可能更加强调对学生的实践能力的培养,充分利用虚拟和实际场景模拟的实践机会,在实践中培养学生的综合能力。5. 自主学习:未来的教育将可能强调学生的自主学习能力,注重培养学生自主学习的能力和习惯。与此同时,教育将更加重视学生的创新和实践能力的培养,而不仅仅是熟记知识点。总之,未来的教育可能会更加注重个性化、技术辅助、实践模拟、自主学习、跨学科融合等方面的发展,学生的综合素质和能力也将更受重视。
2023-09-15 14:35:382

除了课文中玛琪的学习生活之外,你觉得未来的学习生活还有可能是 什么样子的?

玛琪是小学六年级下册《他们那时候多有趣啊》课文中的主人公,课文中提及玛琪生活在2155年。该文选自美国的艾萨克.阿西莫夫(作为课本时,有所改动)那么下面一起来想象下未来的学习生活吧,时间有限,内容粗略,仅供参考:未来学习生活1)知识的学习,除了文中提及的由家庭机器人代替真实老师授课场景外,很多考验孩子们动手能力的技能也逐步从生活中消失。对于比较难读懂的知识点,可能会采用芯片植入的方式,直接将知识点植入脑部;2)生活技能上,仅仅学习好如何维护、制造及操控智能机器人即可,洗衣、做饭、交通出行这些统统由机器人代替。3)人,只不过是一种能管控现代化机器的执行者而已,人与人之间的交流开始减弱,不会出现户外郊游、锻炼、闲谈的场景,那些出现在荧屏上的书本知识仅仅是知识,没有什么实际用途,也提升不了个人感情,因为那时候人已经没有太多感情,理性已占据了主要位置,所谓的感性早已消失不见;.......
2023-09-15 14:36:021

六年级下册。:在本册课文中,哪个课文让你印象最深刻?

《他们那时候多有趣啊》这篇课文让我印象很深。 这篇课文描写了生活在2155年的玛琪和托米围绕在阁楼上发现的一本旧书展开的对话。玛琪心中一个个疑问在托米的解答中找到了答案,玛琪也了解到一个多世纪以前的同学的上课方式和学习生活,玛琪非常向往过去的学校生活,并发出“他们那时候多有趣啊”的感慨,这篇课文它是以未来观看现实的方式来写的,构思新颖,结构巧妙,让人感觉很有趣
2023-09-15 14:36:101

读了课文他们那时候多有趣啊深有感触想给主人公玛琪写封信怎样写?

读了课文之后,主要回忆了他们以前的美好时光,如果写信的话,一定是再次回忆以前的美好。
2023-09-15 14:36:211

未来的教育方式与教育现状?

——2022年中国教育培训行业发展现状及市场规模分析 发展素质教育已成为行业重要共识【组图】国内素质教育行业主要上市企业:学大教育(000526)、豆神教育(300010)、昂立教育(600661)、美吉姆(002621)、中公教育(002607)、行动教育(605098)、开元教育(300338)、传智教育(003032)、全通教育(300359)、佳发教育(300559)、凯文教育(002659)本文核心数据:市场结构、市场规模、细分产品结构目前素质教育发展至快速成长阶段中国的素质教育行业从1993年萌芽,出现国有素质教育机构,公立学校展开音乐、美术和手工等课程;自2003年开始,素质教育进入摸索生存阶段,政府支持素质教育综合评价纳入升学制度,正是在这个阶段,素质教育机构开始进行商业化运作。2013年开始至今,升学制度细化利好政策落地,行业线上及直播技术开始发展。素质教育市场占教育培训行业比重最大2020年,中国教育培训行业市场规模整体达到20560亿元。其中素质教育所占比重最高,2020年素质教育整体营收达到4523亿元,占整体教育行业市场规模的22%;其次是职业培训,实现营业收入3701亿元,占2020年教育培训行业的18%。综合来看,素质教育是中国教育培训行业发展的重要领域。值得注意的是,“双减”政策对于K12学科教育算是毁灭打击,预计2021年教育培训整体市场将下滑至1.81万亿,K12学科培训市场出现较大程度的萎缩。德智体美是目前素质教育发展大方向2017-2020年中国素质教育细分领域的比重变化中,艺术教育和语言能力占比均先下降后上升,STEAM教育和数学思维的比重均大幅上升;相应地,体育户外及其他的比重出现大幅下降。这与“双减”政策紧密相关。“双减”政策规定主要集中在K12阶段的学科类培训,以K12教培为主要业务的机构面临转型。而素质类培训机构受影响较小,艺体教育等培训机构仍可正常开展业务。综合来看,受到国家“双减”政策的的影响,素质教育培训行业正在朝着德智体美方面快速发展。教培机构向着素质教育方向转型目前,受到政策影响的教育培训机构试图向素质教育转型,2021年7月28日,猿辅导上线STEAM产品“南瓜科学”,新东方、好未来等头部教育机构积极布局素质教育业务。行业内主要参与者转型发展素质教育,主要落脚STEAM教育、艺术教育和语言能力;素质教育行业的多样性发展得到重视和强化。大力发展素质教育已经成为社会共识2015-2019年,我国素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元,年均复合增长率为19%,素质教育市场规模波动上升。2020年新冠疫情对素质教育短期造成了一定影响,但我国素质教育的需求将持续存在,在学科教育强监管、素质教育大获支持的大背景下,素质教育需求和供给有望迎来新增长。综合来看,发展素质教育已经成为社会共识。以上数据参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
2023-09-15 14:36:362

马其祥在过去的日子里那些孩子一定非常什么他们的学校?

热爱。玛琪想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。这句话出自于《他们那时候多有趣啊》这篇课文,课文记叙了托米和玛琪围绕一本纸质书展开的对话,对未来世界的上学方式与今天的上学方式进行了对比描述。
2023-09-15 14:37:211