关于苏州的诗句

与苏州有关的诗如下：1、《送人游吴》 唐·杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗2、《乌栖曲》 唐·李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波3、《满庭芳》 宋·曹勋 白氎行缠，青巾包结，几年且混常流。 寰中谁见，心地自清幽。 雨散昆仑顶上，香润遍、琼圃无忧。 灵芽长，如今寒暑，饥渴总何愁。 诸公，须着力，尘缘扫尽，师旨坚求。 看天边、飞金走玉难留。 住个庵儿不大，争恋得、月馆青楼4、南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。5、云埋虎寺山藏色，月耀娃宫水放光，曾赏钱唐嫌茂苑，今来未敢苦夸张。6、扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头，觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游。7、苏州好，葑水种鸡头，莹润每疑珠十斛，柔香偏乳盈瓯，细剥小庭幽。8、我也不登天子船，我也不上长安眠。姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天。9、妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。 莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。10、凤泊鸾漂别有愁，三生花草梦苏州。儿家门巷斜阳改，轮与船娘住虎丘。11、一直在叶圣陶先生的文字中揣摩苏州，一直在古诗人们的笔下拜访苏州，一直觉得 苏州是一个让人神往的天堂所在。“雨惊诗梦来蕉叶，风载书声出藕花”，这句不知出 自谁人之手的诗，让我在内心对苏州园林作了无数次的描摹？？苏州！苏州！我一定要 来拜访你！12、人间绝胜看苏州，有恨生来不可求。 若幸青莲七月半，何须再上望夫楼。13、尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。

苏州的经典诗句有：一、《枫桥夜泊》（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外，枫桥镇边，月亮西下，乌鸦悲啼，寒霜弥漫，看着江边摇曳的枫树和渔船的灯火点点，我忧愁难眠。半夜时分，那寂寞清静的寒山寺，敲起了悠扬的古钟，钟声幽幽，传到了我的客船。二、《乌栖曲》（唐）李白姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！傍晚乌鸦刚刚归窝之时，在姑苏山上的吴王夫差的春宵宫里，西施醉舞的宴饮就开始了。宴会上的吴歌楚舞一曲还未结束，太阳就已经日落西山了。金壶中的漏水滴了一夜，吴王夫差起身看了看将要坠入江波的秋月。东方欲晓。天色将明，吴王仍觉得余兴未尽，这可怎么办啊！三、《鹧鸪天·重过阊门万事非》（宋）贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？

赞美苏州.杭州的名言或诗句水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼）苏轼的“孤蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香”（《夜泛西湖五绝》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样。杨万里《晓出静慈寺送林子方》春题湖上（唐）白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。外青山楼外楼/西湖歌舞几时休/暖风薰得游人醉/直把杭州作汴州”， 《题临安邸》（作者，宋.林升）明代王瀛《苏公堤》中“荫浓烟柳藏莺语，香散风花逐马蹄”的诗句。诗句集中描写了苏堤醉人的景色。“西湖风景六条桥，一株杨柳一株桃。”每到阳春三月，柳丝轻扬，翠浪翻空，碧桃吐艳，红霞满地，十里长堤，弥漫着绿烟彩雾，馨香馥郁，令人陶醉。明代张宁《苏堤春晓》诗道：“杨柳满长堤，花明路不迷。画船人未起，侧枕听莺啼。”南宋吴唯信《苏堤清明即事》诗云：“日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”陆游也有 “花满苏堤柳满烟”的诗句上有天堂，下有苏杭江南忆，最忆是杭州。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1. 关于苏州春夏秋冬的诗歌 思吴江歌 张翰 秋风起兮佳景时，吴江水兮鲈鱼肥。 三千里兮家未归，恨难得兮仰天悲。 乌栖曲 李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 送从弟戴玄往苏州 张籍 杨柳阊门路，悠悠水岸斜。 乘舟向山寺，着屐到渔家。夜月红柑树，秋风白藕花。 江天诗景好，回日莫令赊。 寄苏州白二十二使君 张籍 三朝出入紫微臣，头白金章未在身。 登第早年同座主，题诗今日是州人。阊门柳色烟中远，茂苑莺声雨后新。 此处吟诗向山寺，知君忘却曲江春。 宿湖中 白居易 水天向晚碧沉沉，树影霞光重叠深。 浸月冷波千顷练，苞霜新橘万株金。幸无案牍何妨醉，纵有笙歌不废吟。 十只画船何处宿，洞庭山脚太湖心。 白舍人曹长寄新诗，有游宴之盛，因以戏酬 刘禹锡 苏州刺史例能诗，西掖今来替左司。 二八城门开道路，五千兵马引旌旗。水通山寺笙歌去，骑过虹桥剑戟随。 若共吴王斗百草，不如应是欠西施。 游楞伽寺 许浑 碧烟秋寺泛潮来，水浸城根古堞摧。 尽日伤心人不见，石榴花满旧琴台。 怀吴中冯秀才 杜牧 长洲苑外草萧萧，却算游程岁月遥。 唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。 送人游吴 杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 胥口即事六言二首其一 皮日休 波光杳杳不极，霁景澹澹初斜。 黑蛱蝶粘莲蕊，红蜻蜓袅菱花。鸳鸯一处两处，舴艋三家五家。 会把酒船偎荻，共君作个生涯。 馆娃宫怀古五绝其三 皮日休 半夜娃宫作战场，血腥犹杂宴时香。 西施不及烧残蜡，犹为君王泣数行。 馆娃宫怀古五绝其五 皮日休 响屟廊中金玉步，采苹山上绮罗身。 不知水葬今何处，溪月弯弯欲效颦。 忆旧游寄致仕了倩寺丞 王禹偁 桥映家家柳，冱通处处莲。 海山微出地，湖水远同天。草没潮泥上，沙明蟹火然。 应随白太守，十只洞庭船。 洞庭山 王禹偁 吴山无此秀，乘暇一游之。 万倾湖光里，千家橘熟时。平看月上早，远览鸟归迟。 近古谁真赏，白云应得知。 天平山白云泉 范仲淹 灵泉在天半，狂波不能侵。 神蛟穴其中，渴虎不敢临。隐照涵秋碧，泓然一勺深。 游润腾云飞，散作三日霖。天造岂无意，神化安可寻。 挹之如醍醐，尽得清凉心。闻之异丝竹，不含哀乐音。 月好群籁息，涓涓度前林。子晋罢云笙，伯牙收玉琴。 徘徊不拟去，复发沧浪吟。乃云尧汤岁，盈盈长若今。 万里江海源，千秋松桂阴。兹焉如有价，北斗量黄金。 沧浪亭 欧阳修 子美寄我沧浪吟，邀我共作沧浪篇。沧浪有景不可到，使我东望心悠然。 荒湾野水气象古，高林翠阜相回环。新篁抽笋添夏影，老枿乱发争春妍。 水禽闲暇事高格，山鸟日夕相呼喧。不知此地几兴废，仰视乔木皆苍烟。 堪嗟人迹到不远，虽有来路曾无缘。穷奇极怪谁似子，搜索幽隐探神仙。 初寻一迳入蒙密，豁目异境无穷边。风高月白最宜夜，一片莹净铺琼田。 清光不辨水与月，但见空碧涵漪涟。清风明月本无价，可惜祗卖四万钱。 又疑此境天乞与，壮土憔悴天应怜。鸱夷古亦有独往，江湖波涛渺翻天。 崎岖世路欲脱去，反以身试蛟龙渊。岂如扁舟任飘兀，红蕖渌浪摇醉眠。 丈夫身在岂长弃，新诗美酒聊穷年。虽然不许俗客到，莫惜佳句人间传。 船过苏州二首其一 杨万里 垂近姑苏特转湾，盘门只隔柳行间。望来望去何时到，且倚船窗看远山。 依韵和武平九月十五日夜北楼望太湖 梅尧臣 东吴临海若，看月上青冥。河汉微分练，星辰淡布萤。 细烟沈远水，重露裛空庭。孤坐饶清兴，惟将影对形。 惠山谒钱道人，烹小龙团，登绝顶，望太湖 苏轼 踏遍江南南岸山，逢山未免更流连。独携天上小团月，来试人间第二泉。 石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。孙登无语空归去，半岭松声万壑传。 宿枫桥 陆游 七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。风月未须轻感慨，巴山此去尚千重。 半塘 范成大 柳暗阊门逗晓开，半塘塘下越溪回。炊烟拥柁船船过，芳草缘堤步步来。 横塘 范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 自横塘桥过黄山 范成大 阵阵轻寒细马骄，竹林茅店小帘招。东风已绿南溪水，更染溪南万柳条。 晚入盘门 范成大 人语嘲喧晚吹凉，万窗灯火转河塘。两行碧柳笼官渡，一簇红楼压女墙。 何处采菱闻度曲，谁家拜月认飘香。轻裘骏马慵穿市，困倚蒲团入睡乡。 枫桥 范成大 朱门白壁枕弯流，桃李无言满屋头。墙上浮图路傍堠，送人南北管离愁。 2. 描写苏州春天的诗句 “君到姑苏间，人家皆枕河。 故宫闲地少，水巷小桥多。”--唐代诗人杜荀鹤 一迳抱幽山，居然城市间。 （宋·苏舜钦《沧浪亭》） 人道我居城市里，我疑身在万山中。（元·维则《狮子林即景》） 绝怜人境无车马，信有山林在市城。 （明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》） 不知城市有山林，谢公丘壑应无负。（清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》。 怀云亭即今苏州北半园） 隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。（清·汪琬《再题姜氏艺圃》） 谁谓今日非昔日，端知城市有山林。 （清·乾隆《狮子林得句》） 居士高踪何处寻，居然城市有山林。（清·王赓言《游狮子林》） 鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。 （蒋堂《北池赋》，北池为唐宋时代苏州官府园林） 懒云仙，蓬莱深处恣高眠……林泉爱我，我爱林泉。（吴西逸《殿前欢·懒云窝》，懒云窝为元代苏州宅园） 清风明月本无价；近水远山皆有情。 （沧浪亭联 苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。（狮子林立雪堂联） 江山如有待；花柳更无私。 （拙政园与谁同坐轩联） 闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。（拙政园绣绮亭旧联） 俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。 （虎丘花雨亭联） 江南园林甲天下，苏州园林甲江 塔从林外出，山向寺中藏（虎丘） 古宫闲地少，水巷小桥多 老板爱吃南边菜，都到苏州城里来 苏州好，葑水种鸡头，莹润每疑珠十斛，柔香偏乳盈瓯，细剥小庭幽 东西南北桥相望，画桥三百映江城 春城三百七十桥，两岸朱楼夹柳条 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥 夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。 飘飘关塞云，微微河汉月。 秋兰南窗前，清香静中发。 怀我千载心，岁晚更幽绝。 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1.有什么描写苏州和杭州的古诗名句 1、《忆江南词三首》 【作者】白居易 【朝代】唐 江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！ 江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！ 白话翻译： 江南的风景多么美好，风景久已熟悉；太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 江南的回忆，怎能叫人不怀念江南；游玩灵隐寺寻找皎洁月亮中的桂子，枕卧其上，欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？ 江南的回忆，再来就是回忆苏州的吴宫；喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。清晨夜晚总要再次相逢。 2、《题临安邸》 【作者】林升 【朝代】宋 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 白话翻译： 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？ 暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。 3、《忆江南·江南忆》 【作者】白居易 【朝代】唐 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？ 白话翻译： 江南的回忆，最能唤起追思的是杭州。游玩灵隐寺寻找皎洁月亮中的桂子，登上郡亭 ，枕卧其上 ，欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？ 江南的回忆，再来就是回忆苏州的吴宫。喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。清晨夜晚总要再次相逢？ 4、《春题湖上》 【作者】白居易 【朝代】唐 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 白话翻译： 西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜。群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。 早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线头；蒲叶披风，像少女身上飘曳的罗带群幅。一幅格调清新的山水画图展现眼前，人不由发出对西湖风光的赞美。春色如此秀丽，作者不愿离开杭州回京，有一半因素就是舍不得这风景如画的西湖。 5、《忆江南》 【作者】白居易 【朝代】唐 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白话翻译： 江南的风景多么美好，风景久已熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 2.赞美苏州.杭州的名言或诗句 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼） 苏轼的“孤蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香”（《夜泛西湖五绝》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样。杨万里《晓出静慈寺送林子方》 春题湖上 （唐）白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 外青山楼外楼/西湖歌舞几时 休/暖风薰得游人醉/直把杭州作汴州”， 《题临安邸》（作者，宋.林升） 明代王瀛《苏公堤》中“荫浓烟柳藏莺语，香散风花逐马蹄”的诗句。诗句集中描写了苏堤醉人的景色。“西湖风景六条桥，一株杨柳一株桃。”每到阳春三月，柳丝轻扬，翠浪翻空，碧桃吐艳，红霞满地，十里长堤，弥漫着绿烟彩雾，馨香馥郁，令人陶醉。明代张宁《苏堤春晓》诗道：“杨柳满长堤，花明路不迷。画船人未起，侧枕听莺啼。”南宋吴唯信《苏堤清明即事》诗云：“日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”陆游也有 “花满苏堤柳满烟”的诗句 上有天堂，下有苏杭 江南忆，最忆是杭州。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 3.有赞美苏州、杭州的名言名句名诗吗 西湖留别 【唐】白居易 征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。 翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。 绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。 处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。 杭州回舫 【唐】白居易 自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。 欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。 寄题余杭郡楼兼呈裴使君 【唐】白居易 官历二十政，宦游三十秋。 江山与风月，最忆是杭州。 北郭沙堤尾，西湖石岸头。 绿觞春送客，红烛夜回舟。 不敢言遗爱，空知念旧游。 凭君吟此句，题向望涛楼。 和西川李尚书汉州微月游房太尉西湖 【唐】刘禹锡 木落汉川夜，西湖悬玉钩。 旌旗环水次，舟楫泛中流。 目极想前事，神交如共游。 瑶琴久已绝，松韵自悲秋。 颍州从事西湖亭宴饯 【唐】许浑 西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯。 城带夕阳闻鼓角，寺临秋水见楼台。 兰堂客散蝉犹噪，桂楫人稀鸟自来。 独想征车过巩洛，此中霜菊绕潭开。 题磻溪垂钓图 【唐】罗隐 吕望当年展庙谟，直钩钓国更谁如。 若教生在西湖上，也是须供使宅鱼。 重别西湖 【唐】李绅 浦边梅叶看凋落，波上双禽去寂寥。 吹管曲传花易失，织文机学羽难飘。 雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。 繁艳彩毛无处所，尽成愁叹别溪桥。 题临安邸 【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。 晓出净慈寺 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上，初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 岳鄂王墓 【元】赵子昂 鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。 南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。 英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。 莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。 忆西湖 【明】张煌言 梦里相逢西子湖，谁知梦醒却模糊。 高坟武穆连忠肃，添得新祠一座无。 西湖杂诗 【清】黄任 珍重游人入画图，楼台绣错与茵铺。 宋家万里中原土，博得钱塘十顷湖。 闻意索三门湾以兵轮三艘迫浙江有 【清】康有为 凄凉白马市中箫，梦入西湖数六桥。 绝好江山谁看取？涛声怒断浙江潮。 南游吟草 【现当代】郁达夫 武夷三十六雄峰，九曲清溪境不同。 山水若从奇处看，西湖终是小家容。 春题湖上 白居易 湖上春来似画图， 乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠， 月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻， 青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去， 一半勾留是此湖。 湖上初雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。1.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 --《晓出净慈寺送林子方》宋. 杨万里 2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 --《饮湖上，初晴后雨》宋. 苏轼 3.流出西湖载歌舞，回头不似在山时。 --《冷泉亭》宋. 林稹 4.午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 --《昭君怨》宋. 杨万里 5.欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。 --《杭州回舫》唐. 白居易 6.莫怪归心甚速，西湖自有蛾眉。 --《乌夜啼》宋. 苏轼 7.与余同是识翁人，惟有西湖波底月。 --《木兰花令 次欧公西湖韵》宋. 苏轼 8.借问连宵直南省，何如尽日醉西湖？ --《湖上醉中代诸妓寄严郎中》唐. 白居易 9.青钱贴水萍无数，临晓西湖春涨雨。 --《木兰花/玉楼春》唐. 张先 10.西湖南北烟波阔，风里丝簧声韵咽。 --《玉楼春》宋. 欧阳修。 4.有什么描写“苏州”和“杭州”的古诗名句 形容苏州的古诗： 饮湖上初晴后雨二首（其一） 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜. 描写西湖的平湖秋月：万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋 形容杭州的古诗： 饮湖上初晴雨后 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家 苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的 七绝，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传，此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。第一首一般选本不收录，其实这首诗也写得不错，其首句就把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。两首对照，能更好地把握作者写诗时的思想感情。 5.描写苏州、杭州的诗句有哪些 描写苏州的诗句枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。再游姑苏玉芝观【唐】许浑高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。 月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。 明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。渡吴江【唐】杜牧堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。 江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。 文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。代诸妓赠送周判官【唐】白居易妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。 莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？好与使君为老伴，归来休染白髭须。 吴越怀古【唐】李远吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。 霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 送人游吴【唐】杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。 描写杭州的诗句描写杭州的诗词多是围绕西湖的：如饮湖上初晴后雨二首（其一）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 描写西湖的平湖秋月：万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋【木兰花慢】（别西湖两诗僧）嫩寒催客棹，载酒去、载诗归。正红叶漫山，清泉漱石，多少心期。 三生溪桥话别，怅薜萝、犹惹翠云衣。不似今番醉梦，帝城几度斜晖。 鸿飞。烟水弥弥。 回首处，只君知。念吴江鹭忆，孤山鹤怨，依旧东西。 高峰梦醒云起，是瘦吟、窗底忆君时。何日还寻后约，为余先寄梅枝。 【西湖十咏】（探春 苏堤春晓）上苑乌啼，中洲鹭起，疏钟才度云窈。篆冷香篝，灯微尘幌，残梦犹吟芳草。 搔首卷帘看，认何处、六桥烟柳。翠桡才舣西泠，趁取过湖人少。 掠水风花缭绕。还暗忆年时，旗亭歌酒。 隐约春声，钿车宝勒，次第凤城开了。惟有踏青心，纵早起、不嫌寒峭。 画阑闲立东风，旧红谁扫。〖送客之杭〗选自：《全唐诗》 作者：牟融西风吹冷透貂裘，行色匆匆不暂留。 帆带夕阳投越浦，心随明月到杭州。风清听漏惊乡梦，灯下闻歌乱别愁。 悬想到杭州兴地，尊前应与话离忧。晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

到苏州，不游虎丘，乃憾事也

枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。再游姑苏玉芝观【唐】许浑高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。渡吴江【唐】杜牧堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。代诸妓赠送周判官【唐】白居易妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无?好与使君为老伴，归来休染白髭须。

1、《题破山寺后禅院》　　唐·常建　　清晨入古寺，初日照高林。　　竹径通幽处，禅房花木深。　　山光悦鸟性，潭影空人心。　　万籁此俱寂，但余钟磬声。　　2、《送人游吴》　　唐·杜荀鹤　　君到姑苏见，人家尽枕河。　　古宫闲地少，水巷小桥多。　　夜市卖菱藕，春船载绮罗。　　遥知未眠月，乡思在渔歌。　　3、《正月三日闲行》　　唐·白居易　　黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。　　绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。　　鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。　　借问春风来早晚，只从前日到今朝。　　4、《青玉案》　　宋·贺铸　　凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。　　锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，　　只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，　　彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？　　一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。　　5、《横塘》　　宋·范成大　　南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。　　年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。　　6、《怀吴中冯秀才》　　唐·杜牧　　长洲苑外草萧萧，却算游程岁月遥。　　唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。

1、君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。——晚唐杜荀鹤《送人游吴》翻译：你到苏州就会发现，当地人家都在河上建房。吴宫遗址建满民居，空地极缺，而此地港汉河渠密布，到处遍架木桥。2、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。——宋代范仲淹《江上渔者》翻译：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。3、旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。——唐代李白《苏台览古》翻译：曾经的歌台，曾经的舞榭，曾经的园林，曾经的宫殿，如今都已经荒废，只有杨柳叶儿青青，还有那湖中的采菱女在清唱着青春永恒的歌谣。谁还记得吴王夫差的事儿呢？只有那城西河中的明月，曾经照耀过吴王宫殿，照耀过在宫中灯红酒绿的人。4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐代张继《枫桥夜泊》翻译：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。5、长洲苑外草萧萧，却算游程岁月遥。唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。——唐代杜牧《怀吴中冯秀才》翻译：长洲苑外，草木萧萧。回首旅途，山水辽远，岁月遥遥。唯有分别时的那番情景，令人难以忘却。眼前枫桥，暮烟笼罩，秋雨凄凄。

关于苏州的诗句如下：1、南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。——宋·范成大《横塘》2、清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。——唐·常建《题破山寺后禅院》3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐·张继《枫桥夜泊》4、白氎行缠，青巾包结，几年且混常流。寰中谁见，心地自清幽。雨散昆仑顶上，香润遍、琼圃无忧。灵芽长，如今寒暑，饥渴总何愁。诸公，须着力，尘缘扫尽，师旨坚求。看天边、飞金走玉难留。住个庵儿不大，争恋得、月馆青楼。台山里，从人一任，说个好苏州。5、阊门四望郁苍苍，始知州雄土俗强。十万夫家供课税，五千子弟守封疆。阊闾城碧铺秋草，鸟鹊桥红带夕阳。处处楼前飘管吹，家家门外泊舟航。云埋虎寺山藏色，月耀娃宫水放光。曾赏钱唐嫌茂苑，今来未敢苦夸张。——唐·白居易《登阊门闲望》6、黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。借问春风来早晚，只从前日到今朝。——唐·白居易《正月三日闲行》

形容苏州的古诗如下：1、《送魏十六还苏州》秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。释义：秋天沉沉的夜色下送君归去，蟋蟀鸣声切切不堪入耳。明日你将乘船回毗陵，到那时，回首姑苏，所见将唯有一片白云。2、《过苏州》东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。释义：东出盘门景物看得格外分明，落一阵萧萧细雨改换了阴晴。绿杨依依白鹭点点，全都各自怡乐欢欣，近处的水远处的山，一处处隐含着深情。世间万物有盛有衰，凭仗上天旨意施行，叹息我尝尽羁旅愁苦，却被凡夫俗子们看轻。这无穷美景可惜无缘留住，客船黄昏时竟还匆匆远行。3、 《送人游吴》君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。释义：你到姑苏时将会看到，那儿的人家房屋都临河建造。姑苏城中屋宇相连，没有什么空地；即使在河汊子上，也架满了小桥。夜市上充斥着卖菱藕的声音，河中的船上，满载着精美的丝织品。遥想远方的你，当月夜未眠之时，听到江上的渔歌声，定会触动你的思乡之情。4、 《姑苏怀古》夜暗归云绕柁牙，江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。释义：在朦胧的夜色中，一片片云儿，急遽地掠过船旁。清澈的江水，静静地流淌；天上的星辰，在水波中荡漾，闪耀着光芒。沙滩上的白鹭，早已睡熟，没一点声响。我默默地望着姑苏台，带着几分惆怅：那迷濛的柳树，经历了多少年的风霜？是它，曾用低垂的细条，为吴王扫拂着满地飘坠的花瓣。5、《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。释义：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。再游姑苏玉芝观【唐】许浑高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。渡吴江【唐】杜牧堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。吴越怀古【唐】李远吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。送人游吴【唐】杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。忆江南【唐】 白居易江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。忆旧游【唐】白居易江南旧游凡几处，就中最忆吴江隈。长洲苑绿柳万树，齐云楼春酒一杯。阊门晓严旗鼓出，皋桥夕闹船舫回。六七年前狂烂漫，三千里外思徘徊。乌栖曲【唐】李白姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何!

1、《题苏州灵岩寺》唐代：张祜碧海西陵岸，吴王此盛时。山行今佛寺，水见旧宫池。亡国人遗恨，空门事少悲。聊当值僧语，尽日把松枝。2、《题苏州虎丘寺僧院》唐代：许浑暂引寒泉濯远尘，此生多是异乡人。荆溪夜雨花开疾，吴苑秋风月满频。万里高低门外路，百年荣辱梦中身。世间谁似西林客，一卧烟霞四十春。3、《感苏州旧舫》唐代：白居易画梁朽折红窗破，独立池边尽日看。守得苏州船舫烂，此身争合不衰残。

苏州诗句有关的诗句：1、扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头。觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游？2、鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。3、居士高踪何处寻，居然城市有山林。4、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。5、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。6、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。7、妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？好与使君为老伴，归来休染白髭须。8、君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。9、堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。10、古宫闲地少，水巷小桥多。11、君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。

1、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。——清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》翻译：如果谢灵运知道苏州的风景，就不用穿山越岭，遍访风光。2、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。——清·汪琬《再题姜氏艺圃》翻译：谁说现在不超过这个距离，端知道道城市有山林。3、一迳抱幽山，居然城市间。——宋·苏舜钦《沧浪亭》翻译：一个直接抱着幽山，居然在城市间。4、江山如有待，花柳更无私。——唐·杜甫《后游》翻译：美好的江山好像也在那儿等着我的，花也绽笑脸，柳也扭柔腰，无私地奉献着一切。5、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。——现代·陈从周《苏州园林》翻译：江南的园林在全天下是最好的，苏州的园林在整个江南又是最好的。6、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。——清·乾隆《狮子林得句》翻译：谁说现在不是过去，端知道城市有山林。7、绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。——宋·苏舜钦《过苏州》翻译：绿杨依依白鹭点点，全都各自怡乐欢欣，近处的水远处的山，一处处隐含着深情。8、人道我居城市里，我疑身在万山中。——元·惟则《师子林即景（其一）》翻译：人说我住在城市里，我怀疑自己在万山中。9、居士高踪何处寻，居然城市有山林。——清·王赓言《游狮子林》翻译：是人居住的地方却没有车马的喧闹，虽然是城市却有山有水。10、苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。——元·胡天游《壬辰岁草昧蜂起比屋皆煨烬区室幸存自扁曰傲轩因题八首·其六》翻译：苍松翠竹是真正的佳客，明月清风是故交老友。

关于苏州的诗句如下：1、江南旧游凡几处，就中最忆吴江隈。长洲苑绿柳万树，齐云楼春酒一杯。阊门晓严旗鼓出，皋桥夕闹船舫回。六七年前狂烂漫，三千里外思徘徊。——白居易《忆旧游》2、俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。——虎丘花雨亭联3、居士高踪何处寻，居然城市有山林。——王赓言《游狮子林》4、云埋虎寺山藏色，月耀娃宫水放光。曾赏钱唐嫌茂苑，今来未敢苦夸张。——白居易《登阊门闲望》5、桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。酒醒只在花前坐，酒醉换来花下眠；半醒半醉日复日，花落花开年复年。——唐寅《桃花庵歌》6、南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。——范成大《横塘》7、扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头。觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游？——白居易《梦苏州水阁寄冯侍御》8、姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！——李白《乌栖曲》9、人道我居城市里，我疑身在万山中。——维则《狮子林即景》10、鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。借问春风来早晚，只从前日到今朝。——白居易《正月三日闲行》

《枫桥夜泊》，作者唐朝的张继。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

1.与苏州有关的诗句 1、《乌栖曲》 唐——李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何！ 白话译文： 姑苏台上的乌鸦刚刚归窝之时，吴王宫里西施醉舞的宴饮就开始了。 饮宴上的吴歌楚舞一曲未毕，太阳就已经落山了。 金壶中的漏水滴了一夜，吴王宫山的欢宴还没有结束，吴王起身看了看将要坠入江波的秋月。 天色将明，仍觉余兴未尽，就是天亮了，又可奈何我乐兴未艾哉！ 2、唐·皇甫冉《送魏十六还苏州》 原文选段： 秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 释义： 秋天沉沉的夜色下送君归去，蟋蟀鸣声切切不堪入耳。明日你将乘船回毗陵，到那时，回首姑苏，所见将唯有一片白云。 3、宋·苏舜钦《过苏州》 原文选段： 东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。 释义： 东出盘门景物看得格外分明，落一阵萧萧细雨改换了阴晴。绿杨依依白鹭点点，全都各自怡乐欢欣，近处的水远处的山，一处处隐含着深情。世间万物有盛有衰，凭仗上天旨意施行，叹息我尝尽羁旅愁苦，却被凡夫俗子们看轻。这无穷美景可惜无缘留住，客船黄昏时竟还匆匆远行。 4、唐·杜荀鹤 《送人游吴》 原文选段： 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水港小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 释义： 你到姑苏时将会看到，那儿的人家房屋都临河建造。姑苏城中屋宇相连，没有什么空地；即使在河汊子上，也架满了小桥。夜市上充斥着卖菱藕的声音，河中的船上，满载着精美的丝织品。遥想远方的你，当月夜未眠之时，听到江上的渔歌声，定会触动你的思乡之情。 5、宋·姜夔 《姑苏怀古》 原文选段： 夜暗归云绕柁牙，江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。 释义： 在朦胧的夜色中，一片片云儿，急遽地掠过船旁。清澈的江水，静静地流淌；天上的星辰，在水波中荡漾，闪耀着光芒。沙滩上的白鹭，早已睡熟，没一点声响。 我默默地望着姑苏台，带着几分惆怅：那迷濛的柳树，经历了多少年的风霜？是它，曾用低垂的细条，为吴王扫拂着满地飘坠的花瓣。 6、唐·张继 《枫桥夜泊 / 夜泊枫江》 原文选段： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 释义： 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 扩展资料： 《乌栖曲》诗的开头两句，以洗炼而富于含蕴的笔法勾勒出日落乌栖时分，姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧的剪影使人们隐约感受到笼罩着吴宫的幽暗气氛 ，联想到吴国日暮黄昏的没落趋势。 而这种环境气氛，又正与“吴王宫里醉西施”的纵情享乐情景形成鲜明对照，暗含乐极悲生之意。这层象外之意，贯串全篇，含蓄隐微。 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。汉族，祖籍陇西成纪，出生于碎叶城（当时属唐朝领土，今属吉尔吉斯斯坦），4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。 参考资料来源：百度百科——《乌栖曲》 2.描写苏州的诗句 1.描写苏州景点的诗句： 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 2.关于珍惜时间的名言警句.少壮不努力，老大徒伤悲。 3.学而不思则罔，思而不学则殆. 太阳落山了，霞光映照在平静的湖面上，湖面像绚丽多彩的绸缎，看到这优美的景色，我不由得想起了白居易写过的两句诗一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红. 4.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 再游姑苏玉芝观 【唐】许浑 高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。 月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。 玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。 明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。 渡吴江 【唐】杜牧 堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。 江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。 月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。 文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。 代诸妓赠送周判官 【唐】白居易 妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。 莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。 兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？ 好与使君为老伴，归来休染白髭须。 吴越怀古 【唐】李远 吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。 姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。 霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。 行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 送人游吴 【唐】杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 3.关于苏州,江南,庐山的诗句 饮湖上初晴后雨二首（其一） 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟， 会当凌绝顶，一览众山小。 （宋u2022苏轼《题西林壁》）：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 泰山 会当凌绝顶，一览众山小 长江 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 庐山 不识庐山真面目，只缘身在此山中 西湖 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 苏州 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 长江： 李白 送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州， 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流 苏州 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 庐山 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 西湖 饮 湖 上 初 晴 后 雨 苏轼 水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 泰山 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 4.关于苏州古代建筑的诗词 园林的 《洞仙歌》：园林佳辑，已多年珍玩，拙政诸园寄深眷。 想童时常与窗侣嬉游，踪迹遍山径楼廊汀岸。今秋通简札，投甓招琼，妙绘频贻抱惭看。 古趣写朱梅，兰石清妍，更风筱幽禽为伴。盼把晤沧浪虎丘时，践雅约兼聆造形精鉴。 兰 雪 堂 此地是归田故址，当日朋俦高会、诗酒留连， 犹余一树琼瑶，想见旧时月色 斯园乃吴下名区，于今花木扶疏、楼台掩映， 试看万方裙屐，尽占盛世春光 沧浪亭--[宋]欧阳修 子美寄我沧浪吟，邀我共作沧浪篇。 沧浪有景不可到，使我东望心悠然。 荒湾野水气象古，高林翠阜相回环。 新篁抽笋添夏影，老卉乱发争春妍。 水禽闲暇事高格，山鸟日夕相啾喧。 不知此地几兴废，仰视乔木皆苍烟。 堪嗟人迹到不远，虽有来路曾无缘。 穷奇极怪谁似子，搜索幽隐探神仙。 初寻一径人蒙密，豁目异境无穷边。 风高月白最宜夜，一片莹净铺琼田。 清光不辨水与月，但见空碧涵漪涟。 清风明月本无价，可惜只卖四万钱。 又疑此境天乞与，壮士憔悴天应怜。 鸱夷古亦有独往，江湖波涛渺翻天。 崎岖世路欲脱去，反以身试蚊龙渊。 岂知扁舟任飘兀，红蕖绿浪摇醉眠。 丈夫身在岂长弃，新诗美酒聊穷年。 虽然不许俗客到，莫惜佳句人间传。 君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。” --唐代诗人杜荀鹤 白居易《正月三日闲行》 黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。 鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。 借问春风来早晚，只从前日到今朝。 姑苏怀古 许浑 宫馆余基辍棹过，黍苗无限独悲歌。 荒台麋鹿争新草，空苑凫鹥占浅莎。 吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。 可怜国破忠臣死，日日东流生白波。 再游姑苏玉芝观 许浑 高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。 月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。 玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。 明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。 将归姑苏南楼饯送李明府 许浑 无处登临不系情，一凭春酒醉高城。 暂移罗绮见山色，才驻管弦闻水声。 花落西亭添别恨，柳阴南浦促归程。 前期迢递今宵短，更倚朱阑待月明。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 姑苏台怀古 陈羽 忆昔吴王争霸日，歌钟满地上高台。 三千宫女看花处，人尽台崩花自开。 姑苏城南湖陪曹使君游 罗隐 水蓼花红稻穗黄，使君兰棹泛回塘。 倚风荇藻先开路，迎旆凫鷖尽著行。 手里兵符神与术，腰间金印彩为囊。 少年太守勋庸盛，应笑燕台两鬓霜。 姑苏真娘墓（墓地虎丘西寺内） 罗隐 春草荒坟墓，萋萋向虎丘。 死犹嫌寂寞，生肯不风流。 皎镜山泉冷，轻裾海雾秋。 还应伴西子，香径夜深游。 题姑苏凌处士庄 韦庄 一簇林亭返照间，门当官道不曾关。 花深远岸黄莺闹，雨急春塘白鹭闲。 载酒客寻吴苑寺，倚楼僧看洞庭山。 怪来话得仙中事，新有人从物外还。 泊舟姑苏 王安石 朝游盘门东，暮出阊门西。 四顾茫无人，但见白日低。 荒林带昏烟，上有归鸟啼。 物皆得所托，而我无安栖。 酹江月 姑苏台怀古 萨都剌 倚空台榭，爱朱阑飞瞰，百花洲渚。 云岭回廊香径悄，争似旧时庭户。 槛外游丝，水边垂柳，犹学宫腰舞。 繁华如梦，登临无限情古。 果见荒台落日，麋鹿来游，漫尔繁榛莽。 忠臣抉目东门上，可退越来兵伍。 空铸千将，终为池沼，掩面归何所。 遗风千载，尚听侬歌白*。 念奴娇 姑苏台怀古 周权 飞台千尺。直雄跨层云，东南胜绝。 当日倾城人似玉，曾醉台中春色。 锦幄尘飞，玉箫声断，麋鹿来宫阙。 荒凉千古，朱阑犹自明月。 送目独倚西风，问兴亡往事，飞鸿天末。 且对一尊浮大白，分甚为吴为越。 物换星移，叹朱门、多少繁华消歇。 渔舟歌断，夕阳烟水空阔。 江城子 欧阳炯 晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。 六代繁华，暗逐逝波声。 空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。 沁园春 陈人杰 详细内容 切换到百度里搜索 草满姑苏，问讯夫差，今安在哉。 望虎丘苍莽，愁随月上，蠡湖浩渺，兴逐潮来。 自古男儿，可人心事，惆怅要离招不回。 离之后，似舞阳几个，成甚人才。 西风斜照徘徊。 比旧日江南尤可哀。 叹茫茫马腹，黄尘如许，纷纷牛背，青眼难开。 应物香销，乐天句杳，无限风情成死灰。 都休问，向客边解后，祗好拈杯。 5.关于苏州春夏秋冬的诗歌 1、春《过苏州》宋代：苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。释义：东出盘门景物看得格外分明，落一阵萧萧细雨改换了阴晴。 绿杨依依白鹭点点，全都各自怡乐欢欣，近处的水远处的山，一处处隐含着深情。世间万物有盛有衰，凭仗上天旨意施行，叹息我尝尽羁旅愁苦，却被凡夫俗子们看轻。 这无穷美景可惜无缘留住，客船黄昏时竟还匆匆远行。2、夏《浣溪沙·倾国倾城恨有馀》唐代：薛昭蕴倾国倾城恨有馀，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。 吴主山河空落日，越王宫殿半平芜，藕花菱蔓满重湖。释义：倾国倾城的美貌也有绵绵不绝的仇恨，姑苏台上歌舞后红颜的血泪尚未流尽，仍旧在风中深情凝望如雪的肌肤呻吟。 吴王的江山早已随着时光的轮回落幕，杂草丛生是那胜利者越王宫殿的旧痕，都比不上菱藕蔓草年复一年茂盛常新。3、秋《点绛唇·有怀苏州》宋代：吴文英明月茫茫，夜来应照南桥路。 梦游熟处。一枕啼秋雨。 可惜人生，不向吴城住。心期误。 雁将秋去。天远青山暮。 释义：茫茫的明月，这时亦应照在苏州老屋一带的南桥路上。梦中身游苏州熟悉的南桥，无限激动，一觉醒来，却在他乡，泪水像秋雨一般湿透了枕头。 感叹自己不能一生一世住在苏州，很多事情不能如心所愿。遥望秋空，大雁带着萧瑟的秋意飞去，远处的青山已沉没在暮霭之中。 4、冬《太常引·姑苏台赏雪》元代：张可久断塘流水洗凝脂，早起索吟诗。何处觅西施？垂杨柳萧萧鬓丝。 银匙藻井，粉香梅圃，万瓦玉参差。一曲乐天词，富贵似吴王在时。 释义：脂粉塘水在雪景间流淌，仿佛在洗濯当年宫女雪白的肌肤，使我一早起来，就激起了作诗的愿望。白雪茫茫，何处寻西施的遗影？但见垂柳挂满了冰雪，像鬓发添上了白霜。 井口堆雪像舀满了银子，梅园的雪粉还沾着芳香，高高低低的屋顶上，堆积着美玉，上下闪光。我把白居易的诗作吟唱，眼前浮现着当年吴王夫差的富贵景象。 5、秋《乌栖曲》唐代：李白姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕， 青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！释义：日落乌栖时分，姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧。 轻歌曼舞，朱颜微酡，吴王的享乐还正处在兴奋之中，却忽然发现西边的山峰已经吞没了半轮红日，暮色就要降临了。吴王与西施寻欢作乐已慢慢进入尾声。 铜壶漏水越来越多，银箭的刻度也随之越来越上升，一轮秋月越过长空，天色已近黎明。 6.有没有关于苏州.杭州的古诗句 杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞，护江堤白蹋晴沙。 涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。 谁开湖寺西南路？草绿裙腰一道斜。 杭州回舫 白居易 自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。 欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。 答客问杭州 白居易 为我踟蹰停酒盏，与君约略说杭州。 山名天竺堆青黛，湖号钱唐泻绿油。 大屋檐多装雁齿，小航船亦画龙头。 所嗟水路无三百，官系何因得再游？ 杭州送裴大泽赴庐州长史 李白 西江天柱远，东越海门深。 去割慈亲恋，行忧报国心。 好风吹落日，流水引长吟。 五月披裘者，应知不取金。 送章孝标校书归杭州因寄白舍人 杨巨源 曾过灵隐江边寺，独宿东楼看海门。 潮色银河铺碧落，日光金柱出红盆。 不妨公事资高卧，无限诗情要细论。 若访郡人徐孺子，应须骑马到沙村。 杭州祝涛头二首 徐凝 不道沙堤尽，犹欺石栈顽。 寄言飞白雪，休去打青山。 倒打钱塘郭，长驱白浪花。 吞吴休得也，输却五千家。 杭州观潮 姚合 楼有章亭号，涛来自古今。势连沧海阔，色比白云深。 怒雪驱寒气，狂雷散大音。浪高风更起，波急石难沈。 鸟惧多遥过，龙惊不敢吟。坳如开玉穴，危似走琼岑。 但褫千人魄，那知伍相心。岸摧连古道，洲涨踣丛林。 跳沫山皆湿，当江日半阴。天然与禹凿，此理遣谁寻。 经杭州 顾非熊 郡郭绕江濆，人家近白云。 晚涛临槛看，夜橹隔城闻。 浦转山初尽，虹斜雨未分。 有谁知我意，心绪逐鸥群。 题杭州孤山寺 张祜 楼台耸碧岑，一径入湖心。 不雨山长润，无云水自阴。 断桥荒藓涩，空院落花深。 犹忆西窗月，钟声在北林。 观杭州柘枝 张祜 舞停歌罢鼓连催，软骨仙蛾暂起来。 红罨画衫缠腕出，碧排方胯背腰来。 旁收拍拍金铃摆，却踏声声锦袎摧。 看著遍头香袖褶，粉屏香帕又重隈。 题杭州天竺寺 张祜 西南山最胜，一界是诸天。上路穿岩竹，分流入寺泉。 蹑云丹井畔，望月石桥边。洞壑江声远，楼台海气连。 塔明春岭雪，钟散暮松烟。何处去犹恨，更看峰顶莲。 题杭州灵隐寺 张祜 峰峦开一掌，朱槛几环延。佛地花分界，僧房竹引泉。 五更楼下月，十里郭中烟。后塔耸亭后，前山横阁前。 溪沙涵水静，涧石点苔鲜。好是呼猿久，西岩深响连。 中秋夜杭州玩月 张祜 万古太阴精，中秋海上生。鬼愁缘辟照，人爱为高明。 历历华星远，霏霏薄晕萦。影流江不尽，轮曳谷无声。 似镜当楼晓，如珠出浦盈。岸沙全借白，山木半含清。 小槛循环看，长堤蹋阵行。殷勤未归客，烟水夜来情。 杭州开元寺牡丹 张祜 浓艳初开小药栏，人人惆怅出长安。 风流却是钱塘寺，不踏红尘见牡丹。 杭州江亭留题登眺 项斯 处处日驰销，凭轩夕似朝。 渔翁闲鼓棹，沙鸟戏迎潮。 树间津亭密，城连坞寺遥。 因谁报隐者，向此得耕樵。 登杭州城 郑谷 漠漠江天外，登临返照间。 潮来无别浦，木落见他山。 沙鸟晴飞远，渔人夜唱闲。 岁穷归未得，心逐片帆还。 登杭州秦望山 马湘 太乙初分何处寻，空留历数变人心。 九天日月移朝暮，万里山川换古今。 风动水光吞远峤，雨添岚气没高林。 秦皇谩作驱山计，沧海茫茫转更深。 游杭州圣果寺 王安石 登高见山水，身在水中央。 下视楼台处，空多树木苍。 浮云连海气，落日动湖光。 偶坐吹横笛，残声入富阳。 杭州故人信至齐安 苏轼 昨夜风月清，梦到西湖上。 朝来闻好语，扣户得吴饷。 轻圆白晒荔，脆酽红螺酱。 更将西庵茶，劝我洗江瘴。 故人情义重，说我必西向。 一年两仆夫，千里问无恙。 相期结书社，未怕供诗帐。 还将梦魂去，一夜到江涨。 阻郁达夫移家杭州 鲁迅 钱王登假仍如在，伍相随波不可寻。 平楚日和憎健翮，小山香满蔽高岑。 坟坛冷落将军岳，梅鹤凄凉处士林。 何似举家游旷远，风波浩荡足行吟。 ---------------- 忆西湖 张煌言 梦里相逢西子湖，谁知梦醒却模糊。 高坟武穆连忠肃，添得新祠一座无。 西湖晚归回望孤山寺赠诸客 白居易 柳湖松岛莲花寺，晚动归桡出道场。 卢橘子低山雨重，棕榈叶战水风凉。 烟波澹荡摇空碧，楼殿参差倚夕阳。 到岸请君回首望，蓬莱宫在海中央。 西湖留别 白居易 征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。 翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。 绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。 处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。 重别西湖 李绅 浦边梅叶看凋落，波上双禽去寂寥。 吹管曲传花易失，织文机学羽难飘。 雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。 繁艳彩毛无处所，尽成愁叹别溪桥。 送唐中丞开淘西湖夏日游泛因书示郡人 朱庆馀 萍岸新淘见碧霄，中流相去忽成遥。 空余孤屿来诗景，无复横槎碍柳条。 红旆路幽山翠湿，锦帆风起浪花飘。 共知浸润同雷泽，何虑川源有旱苗。 离岐下题西湖 吴融 送夏迎秋几醉来，不堪行色被蝉催。 身随渭水看归远，梦挂秦云约自回。 雨细若为抛钓艇，月明谁复上歌台。 千波万浪西风急，更为红蕖把一杯。 春日西湖作 齐己 一水绕孤岛，闲门掩春草。 曾无长者辙，枉此问衰老。 移居西湖作二首 齐己 火云阳焰欲烧空，小槛幽窗想旧峰。 白汗此时流枕簟，清风何处动杉松。 残更正好眠凉月，远寺俄闻报晓钟。 只待秋声涤心地，衲衣新洗健形容。 官园树影昼阴阴，咫尺清凉莫浣心。 桃李别教。

1、江南旧游凡几处，就中最忆吴江隈。长洲苑绿柳万树，齐云楼春酒一杯。阊门晓严旗鼓出，皋桥夕闹船舫回。六七年前狂烂漫，三千里外思徘徊。--白居易《忆旧游》2、清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处， 禅房花木深 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 -常建《题破山寺后禅院》3、居士高踪何处寻，居然城市有山林。--王赓言《游狮子林》4、云埋虎寺山藏色，月耀娃宫水放光。曾赏钱唐嫌茂苑，今来未敢苦夸张。--白居易《登阊门闲望》5、桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙;桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。酒醒只在花前坐，酒醉换来花下眠;半醒半醉日复日，花落花开年复年。--唐寅《桃花庵歌》6、南浦春来绿川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。--范成大《横塘》7、扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头。觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游?--白居易《梦苏州水阁寄冯侍御》8、姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何!--李白《乌栖曲》9、人道我居城市里，我疑身在万山中。--维则《狮子林即景》10、鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。借问春风来早晚，只从前日到今朝。--白居易《正月三日闲行》

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苏州：桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 再游姑苏玉芝观 【唐】许浑 高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。 月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。 玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。 明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。 渡吴江 【唐】杜牧 堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。 江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。 月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。 文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。 代诸妓赠送周判官 【唐】白居易 妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。 莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。 兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？ 好与使君为老伴，归来休染白髭须。 吴越怀古 【唐】李远 吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。 姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。 霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。 行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 送人游吴 【唐】杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 去之前首先会想到：上有天堂，下有苏杭 去了就会想，姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船等什么的 回去就会想到 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。扬州：青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫？ 杜牧 维扬怀古 广陵城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。 玉树歌残犹有曲，锦帆归去已无家。 楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。 最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦。 其实八怪主要是善画，他们的绘画作品盖过诗词。 郑板桥词集 石头城 悬岩千尺，借欧刀吴斧，削成城郭。千里金城回不尽，万里洪涛喷薄。王浚楼 船，旌麾直指，风利何曾泊。船头列炬，等闲烧断铁索。 而今春去秋来，一江烟雨，万点征鸿掠。叫尽六朝兴废事，叫断孝陵殿阁。山 色苍凉，江流悍急，潮打空城脚。数声渔笛，芦花风起作作。 周瑜宅 周郎年少，正雄姿历落，江东人杰。八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。楼舻云 崩，旌旗电扫，射江流血。咸阳三月，火光无此横绝。 想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。公瑾伯符天挺秀，中道君臣惜别。吴 蜀交疏，炎刘鼎沸，老魅成奸黠。至今遗恨，秦淮夜夜幽咽。 桃叶渡 桥低红板，正秦淮水长，绿杨飘撇。管领春风陪舞燕，带露含凄惜别。烟软梨 花，雨娇寒食，芳草催时节。画船箫鼓，歌声缭绕空阔。 究竟桃叶桃根，古今岂少，色艺称双绝？一缕红丝偏系左，闺阁几多埋没。假 使夷光，苎萝终老，谁道倾城哲？王郎一曲，千秋艳说江楫。 劳劳亭 劳劳亭畔，被西风一吹，逼成衰柳。如线如丝无限恨，和风和烟。江上征帆， 尊前别泪，眼底多情友。寸言不尽，斜阳脉脉凄瘦。 半生图利图名，闲中细算，十件常输九。跳尽胡孙妆尽戏，总被他家哄诱。马 上旌笳，街头乞叫，一样归乌有。达将何乐？穷更不如株守。 莫愁湖 鸳鸯二字，是红闺佳话，然乎否否？多少英雄儿女态，酿出祸胎冤薮。前殿金 莲，后庭玉树，风雨催残骤。卢家何幸，一歌一曲长久！ 即今湖柳如烟，湖云似梦，湖浪浓于酒。山下藤萝飘翠带，隔水残霞舞袖。桃 叶身微，莫愁家小，翻借词人口。风流何罪？无荣无辱无咎。 长干里 逶迤曲巷，在春城斜角，绿杨荫里。赭白青黄墙砌石，门映碧溪流水。细雨饧 箫，斜阳牧笛，一径穿桃李。风吹花落，落花风又吹起。 更兼处处缲车，家家社燕，江介风光美。四月樱桃红满市，雪片鲥鱼刀。淮水 秋清，钟山暮紫，老马耕闲地。一丘一壑，吾将终老于此。 台城 秋之为气，正一番风雨，一番萧瑟。落日鸡鸣山下路，为问台城旧迹。老蔓藏 蛇，幽花贱血，坏堞零烟碧。有人牧马，城头吹起 篥。 当初面代牺牲，食惟菜果，恪守沙门律。何事饿来翻掘鼠，雀卵攀巢而吸？再 曰荷荷，跏趺竟逝，得亦何妨失？酸心硬语，英雄泪在胸臆。 胭脂井 辘辘转转，把繁华旧梦，转归何处？只有青山围故国，黄叶西风菜圃。拾橡瑶 阶，打鱼宫沼，薄暮人归去。铜瓶百丈，哀音历历如诉。 过江咫尺迷楼，宇文化及，便是韩擒虎。井底胭脂联臂出，问尔萧娘何处？清 夜游词，后庭花曲，唱彻江关女。词场本色，帝王家数然否？ 高座寺 暮云明灭，望破楼隐隐，卧钟残院。院外青山千万叠，阶下流泉清浅。鸦噪松 廊，鼠翻经匣，僧与孤云远。空梁蛇脱，旧巢无复归燕。 可怜六代兴亡，生公宝志，绝不关恩怨。手种菩提心剑戟，先堕释迦轮转。青 史讥弹，传灯笑柄，枉作骑墙汉。恒沙无量，人间劫数自短。 孝陵 东南王气，扫偏安旧习，江山整肃。老桧苍松盘寝殿，夜夜蛟龙来宿。翁仲衣 冠，狮麟头角，静锁苔痕绿。斜阳断碣，几人系马而读。 闻说物换星移，神山风雨，夜半幽灵哭。不记当年开国日，元主泥人泪簇。蛋 壳乾坤，丸泥世界，疾卷如风烛残。老僧山畔，烹泉只取一掬。 方景两先生庙 乾坤欹侧，藉豪英几辈，半空撑住。千古龙逢源不死，七窍比干肺腑。竹杖麻 衣，朱袍白刃，朴拙为艰苦。信心而出，自家不解何故。 也知稷契皋夔，闳颠散适，岳降维申甫。彼自承平吾破裂，题目原非一路。十 族全诛，皮囊万段，魂魄雄而武。世间鼠辈，如何妆得老虎！ 宏光 宏光建国，是金莲玉树，后来狂客。草木山川何限痛，只解征歌选色。燕子衔 笺，春灯说谜，夜短嫌天窄。海云分付，五更拦住红日。 更兼马阮当朝，高刘作镇，犬豕包巾帻。卖尽江山犹恨少，只得东南半壁。国 事兴亡，人家成败，运数谁逃得？太平隆万，此曹久已生出。 石头城 悬岩千尺，借欧刀吴斧，削成城郭。千里金城回不尽，万里洪涛喷薄。王浚楼 船，旌麾直指，风利何曾泊。船头列炬，等闲烧断铁索。 而今春去秋来，一江烟雨，万点征鸿掠。叫尽六朝兴废事，叫断孝陵殿阁。山 色苍凉，江流悍急，潮打空城脚。数声渔笛，芦花风起作作。 周瑜宅 周郎年少，正雄姿历落，江东人杰。八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。楼舻云 崩，旌旗电扫，射江流血。咸阳三月，火光无此横绝。 想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。公瑾伯符天挺秀，中道君臣惜别。吴 蜀交疏，炎刘鼎沸，老魅成奸黠。至今遗恨，秦淮夜夜幽咽。

与苏州有关的诗句：1、范成大《横塘》：南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。2、张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。3、唐代许浑《题苏州虎丘寺僧院》：暂引寒泉濯远尘，此生多是异乡人。荆溪夜雨花开疾，吴苑秋风月满频。万里高低门外路，百年荣辱梦中身。世间谁似西林客，一卧烟霞四十春。4、杜牧《怀吴中冯秀才》：长洲苑外草萧萧，却算游程岁月遥。唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。5、白居易《正月三日闲行》：黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。借问春风来早晚，只从前日到今朝。6、李白《乌栖曲》：姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！7、常建《题破山寺后禅院》：清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。8、唐代白居易《苏州柳》：金谷园中黄袅娜，曲江亭畔碧婆娑。老来处处游行遍，不似苏州柳最多。絮扑白头条拂面，使君无计奈春何。9、宋代杨万里《泊平江百花洲》：吴中好处是苏州，却为王程得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。10、唐代白居易《感苏州旧舫》：画梁朽折红窗破，独立池边尽日看。守得苏州船舫烂，此身争合不衰残。

1.与苏州有关的诗句 1、《乌栖曲》 唐——李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何！ 白话译文： 姑苏台上的乌鸦刚刚归窝之时，吴王宫里西施醉舞的宴饮就开始了。 饮宴上的吴歌楚舞一曲未毕，太阳就已经落山了。 金壶中的漏水滴了一夜，吴王宫山的欢宴还没有结束，吴王起身看了看将要坠入江波的秋月。 天色将明，仍觉余兴未尽，就是天亮了，又可奈何我乐兴未艾哉！ 2、唐·皇甫冉《送魏十六还苏州》 原文选段： 秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 释义： 秋天沉沉的夜色下送君归去，蟋蟀鸣声切切不堪入耳。明日你将乘船回毗陵，到那时，回首姑苏，所见将唯有一片白云。 3、宋·苏舜钦《过苏州》 原文选段： 东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。 释义： 东出盘门景物看得格外分明，落一阵萧萧细雨改换了阴晴。绿杨依依白鹭点点，全都各自怡乐欢欣，近处的水远处的山，一处处隐含着深情。世间万物有盛有衰，凭仗上天旨意施行，叹息我尝尽羁旅愁苦，却被凡夫俗子们看轻。这无穷美景可惜无缘留住，客船黄昏时竟还匆匆远行。 4、唐·杜荀鹤 《送人游吴》 原文选段： 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水港小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 释义： 你到姑苏时将会看到，那儿的人家房屋都临河建造。姑苏城中屋宇相连，没有什么空地；即使在河汊子上，也架满了小桥。夜市上充斥着卖菱藕的声音，河中的船上，满载着精美的丝织品。遥想远方的你，当月夜未眠之时，听到江上的渔歌声，定会触动你的思乡之情。 5、宋·姜夔 《姑苏怀古》 原文选段： 夜暗归云绕柁牙，江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。 释义： 在朦胧的夜色中，一片片云儿，急遽地掠过船旁。清澈的江水，静静地流淌；天上的星辰，在水波中荡漾，闪耀着光芒。沙滩上的白鹭，早已睡熟，没一点声响。 我默默地望着姑苏台，带着几分惆怅：那迷濛的柳树，经历了多少年的风霜？是它，曾用低垂的细条，为吴王扫拂着满地飘坠的花瓣。 6、唐·张继 《枫桥夜泊 / 夜泊枫江》 原文选段： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 释义： 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 扩展资料： 《乌栖曲》诗的开头两句，以洗炼而富于含蕴的笔法勾勒出日落乌栖时分，姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧的剪影使人们隐约感受到笼罩着吴宫的幽暗气氛 ，联想到吴国日暮黄昏的没落趋势。 而这种环境气氛，又正与“吴王宫里醉西施”的纵情享乐情景形成鲜明对照，暗含乐极悲生之意。这层象外之意，贯串全篇，含蓄隐微。 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。汉族，祖籍陇西成纪，出生于碎叶城（当时属唐朝领土，今属吉尔吉斯斯坦），4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。 参考资料来源：百度百科——《乌栖曲》 2.关于苏州的诗句 江南园林甲天下，苏州园林甲江 塔从林外出，山向寺中藏（虎丘） 古宫闲地少，水巷小桥多 老板爱吃南边菜，都到苏州城里来 苏州好，葑水种鸡头，莹润每疑珠十斛，柔香偏乳盈瓯，细剥小庭幽 东西南北桥相望，画桥三百映江城 春城三百七十桥，两岸朱楼夹柳条 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥 夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。 飘飘关塞云，微微河汉月。 秋兰南窗前，清香静中发。 怀我千载心，岁晚更幽绝。 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 1.描写苏州景点的诗句： 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 2.关于珍惜时间的名言警句.少壮不努力，老大徒伤悲。 3.学而不思则罔，思而不学则殆. 太阳落山了，霞光映照在平静的湖面上，湖面像绚丽多彩的绸缎，看到这优美的景色，我不由得想起了白居易写过的两句诗一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红. 4.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 再游姑苏玉芝观 【唐】许浑 高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。 月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。 玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。 明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。 渡吴江 【唐】杜牧 堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。 江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。 月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。 文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。 代诸妓赠送周判官 【唐】白居易 妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。 莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。 兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？ 好与使君为老伴，归来休染白髭须。 吴越怀古 【唐】李远 吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。 姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。 霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。 行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 送人游吴 【唐】杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 3.有感情地介绍苏州,诗句或散文 是谁在月下轻舞霓裳（散文诗） 夕阳瘦成一弯清月，悬挂于柳梢头，喧闹的白昼停止了脚步，在月下缓缓游荡。眸光穿过遥远的荒凉，踏碎一地的温柔，在这寂静的夜晚，我把叹息装进行囊，在笔下谱成音律，风中轻舞霓裳。 夜色朦胧，曲声悠扬，是谁在月下孤独的徘徊，把落寞的身影拉的长长？又是谁扬手间拂落忧伤，把飞舞的霓裳缀成点点星光？ 总是不忍将往事惊醒，情愿追随岁月深深的目光，守候一季又一季的花香，藏在眉间的心事，纠缠的情结，和着幽怨的琴声，月下轻舞水袖，寂寞的诉说着忧伤。 那些无法抹去的记忆，在心头纠缠打结，一路随缥缈的风，摇落柔中带冷的芳香。蓦然回首，走过的路在脚下曲折漫长，那些平淡简单的日子，原来只是我一厢的意愿，而今生，所有的记忆，只为把生命好好珍藏。 月光在窗前荡漾，斟一杯盈满眷恋的酒，月下，听风切切的吟，听曲轻轻的扬。落满埃尘的心事，随着夜曲，挥落一道道忧伤。千百次的回眸，溢满相思，舒缓的旋律洒满角落，水袖空舞掩盖岁月沧桑，我依然素衣清颜，纷洒片片馨香，在岸边痴痴的守望。 或许，此生我未曾看破红尘，那些深深的依恋，在夜的舞台中央，飞舞水袖，轻舞霓裳，朝我遥遥招手。而我抖落风尘，将自己醉成月下的清影，任温柔坠落，泪眼迷离，我终是逃不出孤单，走不出这张网。 月下，谁的身影在我的笔下轻舞霓裳，触动着忧伤？是谁把月光做成嫁裳穿在身上？又是谁把一腔情深舞落成殇？此时，弹一曲琴弦，舞一曲绝响，烙在心头的记忆，穿过月光寻我而来，我无法抹去，无处可避，迎风而立，思绪随着悠扬的旋律缓缓游荡。 月清冷，形影瘦。捧一泓秋水，对月起舞，浅浅的清愁，化作缕缕沉香，轻舞飞扬的身影，几度入梦。落花无痕，徒留馨香，在这萧瑟的季节里，任孤寂的身影翩跹起舞，荡去尘埃，舞尽惆怅。 今夜，是谁在月下孤独的起舞，风过，衣袂飘飘，轻舞飞扬…… 4.赞美苏州的诗句 关于苏州的诗句（一）《枫桥夜泊》【唐】 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《送人游吴》【唐】杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。《正月三日闲行》【唐】 白居易黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。 借问春风来早晚，只从前日到今朝。《青玉案》【宋】 贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。 锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。 试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。关于苏州的诗句（二）《横塘》【宋】范成大南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。《怀吴中冯秀才》【唐】杜牧长洲苑外草萧萧，却算游程岁月遥。 唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。《忆江南》【唐】 白居易江南忆，其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。 5.赞美苏州的诗句 那年你从三月出发 走出浪淘尽英雄的苏州 回望苏州太小，小如玉佩 小如文化古国佩戴的徽 月下洞庭西壁景致极佳 借苏子当年夜游的舟子 你轻轻一点篙 往上水就上了长江三峡 再稍稍一使桨 往下水就到了上海滩头 上水的河道很曲折 况且传说美如珠链 黄鹤飞去，编钟依旧 伯牙在琴台抚琴弹奏 一曲高山流水觅知音 太湖风光上龙幡高悬 让天下龙舟有了魂魄 昭君浣衣的美色香溪 捣衣声声流淌脉脉诗韵 还有高峡出平湖的奇迹 让洞庭的痴男怨女 断了天涯路 下水的河道很妩媚 况且都有江南的韵味 过了一座石桥又是石桥 坐热一爿茶馆又是酒馆 江南的石板街韵味很足 横进斜阳再也拐不出来 江南的柳枝是折不尽的 如江南少女青藤般的手臂 把你的心，缠绕成那支 笛短箫长的江南味的曲子 那年你从三月出发 我把三月的锦绣苏州 和苏州秀丽的三月送你 太湖桥头的暮色很浓 你背着小小诗囊与我告别 转身的姿势我至今难忘 苏子来苏州时心情很抑郁 桂花开了他的眼界 而你也这样豪迈地走了 让太湖从此独饮如寡水 你说你出远门从不带伞 反正你的朋友很多 他们星罗棋布地分布在 凡是你想去的地方 你会对朋友讲起小小苏州 讲起一个叫苏州的哥们 然后站在地图一角看苏州 小小苏州不过是华夏一点 哥们所写的，也不过是 中国文化史的一部断章 6.关于苏州诗句 1、《横塘》（宋）范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 2、《枫桥夜泊》（唐） 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 3、《题破山寺后禅院》（唐） 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 4、《怀吴中冯秀才》（唐）杜牧 长洲苑外草萧萧，却算游程岁月遥。 唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。 5、《正月三日闲行》（唐） 白居易 黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。 鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。借问春风来早晚，只从前日到今朝。 6、《乌栖曲》（唐） 李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！ 7、《题破山寺后禅院》（唐） 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 8、《忆江南》（唐） 白居易 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。 扩展资料 苏州，古称吴，简称为苏，又称姑苏、平江等，是国家历史文化名城和风景旅游城市，国家高新技术产业基地，长江三角洲城市群重要的中心城市之一、G60科创走廊中心城市、江苏长江经济带的重要组成部分，有“人间天堂”的美誉。 苏州位于江苏省东南部，长江三角洲中部，东临上海，南接嘉兴，西抱太湖，北依长江。 苏州属亚热带季风海洋性气候，四季分明，雨量充沛，种植水稻、小麦、油菜，出产棉花、蚕桑、林果，特产有碧螺春茶叶、长江刀鱼、太湖银鱼、阳澄湖大闸蟹等。 苏州素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称，又因其小桥流水人家的水乡古城特色，有“东方水都”之称。 苏州古城遗存的古迹密度排名第三，苏州古城14.2平方公里。苏州古城和苏州园林为世界文化遗产和世界非物质文化遗产"双遗产"集于一身，而昆曲、阳澄湖大闸蟹、周庄是三张国际级、重量级的品牌。 苏州园林甲天下，为中国十大名胜古迹之一，其中九座园林被列入世界文化遗产名录，截止2009年有六项非物质文化遗产被列为世界口头与非物质文化遗产；“吴中第一名胜”虎丘深厚的文化积淀，使其成为游客来苏州的必游之地。 苏州现有2个国家历史文化名城（苏州、常熟）、12个中国历史文化名镇（昆山周庄、吴江同里、吴江震泽、吴江黎里、吴中甪直、吴中木渎、太仓沙溪、昆山千灯、昆山锦溪、常熟沙家浜、吴中东山、张家港凤凰）。 保存较好的古镇（如吴江的黎里、盛泽、平望，太仓浏河等）、中国历史文化名村（吴中陆巷古村、明月湾），中国首批十大历史文化名街之二的平江路、山塘街。 参考资料 百度百科——苏州 7.赞美苏州的诗句 1、《送人游吴》 唐·杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 2、《乌栖曲》 唐·李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何！ 3、《登阊门闲望》 唐·白居易 阊门四望郁苍苍，始知州雄土俗强。 十万夫家供课税，五千子弟守封疆。 阊闾城碧铺秋草，鸟鹊桥红带夕阳。 处处楼前飘管吹，家家门外泊舟航。 云埋虎寺山藏色，月耀娃宫水放光。 曾赏钱唐嫌茂苑，今来未敢苦夸张。 4、《正月三日闲行》 唐·白居易 黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。 鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。 借问春风来早晚，只从前日到今朝。 5、《题破山寺后禅院》 唐·常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬声。 6、《横塘》 宋·范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 7、《忆江南》 唐·白居易 江南忆，其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。 8、《把酒对月歌》 明·唐寅 李白前时原有月，惟有李白诗能说。 李白如今已仙去，月在青天几圆缺？ 今人犹歌李白诗，明月还如李白时； 我当李白对明月，月与李白安能知？ 李白能诗复能酒，我今百杯复千首。 我愧虽无李白才，料应月不嫌我丑。 我也不登天子船，我也不上长安眠。 姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天。 9、《陈后宫》 唐·李商隐 茂苑城如画，阊门瓦欲流。 还依水光殿，更起月华楼。 侵夜鸾开镜，迎冬雉献裘。 从臣皆半醉，天子正无愁。 8.描写苏杭的诗句 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？（白居易《忆江南》） 题临安邸 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘（yǎn）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 （柳永《望海潮》，钱塘即杭州） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方 互氦皋教薤寄鸽犀龚篓杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1. 赞美“苏州美女”的诗句有哪些 1：嘴不点而含丹，眉不画而横翠——出自《红楼梦》 【释义】嘴巴不画口也红的漂亮，眉毛不用描也很直美 2：窈窕淑女，君子好逑——出自《国风·周南·关雎》 【释义】那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。 3：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——出自《清平调》 【释义】见云之灿烂想其衣裳之华艳，见花之艳丽想人之容貌照人。 4：北方有佳人，绝世而独立。——出自《李延年歌》 【释义】北方有位美丽姑娘，独立世俗之外，她对守城的将士瞧一眼，将士弃械，墙垣失守。 5：若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。——出自《饮湖上初晴后雨二首》 【释义】晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。 6：青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。——出自《陌上桑》 【释义】用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环 7：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——出自《长恨歌》 【释义】她回眸一笑时，千姿百态、娇媚横生；六宫妃嫔，一个个都黯然失色。 8：芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——出自《西宫秋怨》 【释义】芙蓉再美都不及美人的妆容，水殿上一阵风吹来带着美人珠翠的香气 9：西施醉舞娇无力，笑倚东窗白玉床。——出自《口号吴王美人半醉》 【释义】西施般的美人酒醉起舞娇软无力，微笑地倚看东窗下的白玉床。 10：绝代有佳人，幽居在空谷。——出自《佳人》 【释义】有位举世无双的美人，隐居在空旷的山谷中。 2. 形容苏杭美女的诗词 “君到姑苏间，人家皆枕河.故宫闲地少，水巷小桥多.”--唐代诗人杜荀鹤 一迳抱幽山，居然城市间.（宋·苏舜钦《沧浪亭》） 人道我居城市里，我疑身在万山中.（元·维则《狮子林即景》） 绝怜人境无车马，信有山林在市城.（明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》） 不知城市有山林，谢公丘壑应无负.（清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》.怀云亭即今苏州北半园） 隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家.（清·汪琬《再题姜氏艺圃》） 谁谓今日非昔日，端知城市有山林.（清·乾隆《狮子林得句》） 居士高踪何处寻，居然城市有山林.（清·王赓言《游狮子林》） 鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎.（蒋堂《北池赋》，北池为唐宋时代苏州官府园林） 懒云仙，蓬莱深处恣高眠……林泉爱我，我爱林泉.（吴西逸《殿前欢·懒云窝》，懒云窝为元代苏州宅园） 清风明月本无价；近水远山皆有情.（沧浪亭联 苍松翠竹真佳客；明月清风是故人.（狮子林立雪堂联） 江山如有待；花柳更无私.（拙政园与谁同坐轩联） 闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲.（拙政园绣绮亭旧联） 俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机.（虎丘花雨亭联） 江南园林甲天下，苏州园林甲江 塔从林外出，山向寺中藏（虎丘） 古宫闲地少，水巷小桥多 老板爱吃南边菜，都到苏州城里来 苏州好，葑水种鸡头，莹润每疑珠十斛，柔香偏乳盈瓯，细剥小庭幽 东西南北桥相望，画桥三百映江城 春城三百七十桥，两岸朱楼夹柳条 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥 夜读苏州诗，襟怀尽冰雪. 飘飘关塞云，微微河汉月. 秋兰南窗前，清香静中发. 怀我千载心，岁晚更幽绝. 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 3. 关于姑苏的诗句 《送人游吴》 唐杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。 枫桥夜泊 / 夜泊枫江 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 《姑苏台上月》 宋 曹勋 姑苏台上月，倒景浮生河。石梁卧长洲，垂虹跃金波。丛薄散兰麝，水底流笙歌。歌声示断樽前舞，越兵夜入三江浦。吴王沉醉未及醒，不知身已为降虏。响靸廊前珠翠横，采香径里喧鼙鼓。西施和泪下珠楼，回首吴宫隔烟雾。姑苏台殿变秋蓬，荆棘沾衣泣寒露。至今风月动凄凉，余址石桥尚如故。 4. 描写苏州的诗句 1.描写苏州景点的诗句： 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 2.关于珍惜时间的名言警句.少壮不努力，老大徒伤悲。 3.学而不思则罔，思而不学则殆. 太阳落山了，霞光映照在平静的湖面上，湖面像绚丽多彩的绸缎，看到这优美的景色，我不由得想起了白居易写过的两句诗一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红. 4.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 再游姑苏玉芝观 【唐】许浑 高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。 月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。 玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。 明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。 渡吴江 【唐】杜牧 堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。 江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。 月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。 文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。 代诸妓赠送周判官 【唐】白居易 妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。 莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。 兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？ 好与使君为老伴，归来休染白髭须。 吴越怀古 【唐】李远 吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。 姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。 霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。 行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 送人游吴 【唐】杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 5. 关于西施的诗句 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，苏轼 “西施越溪女，出自苎萝山”，唐大诗人李白 杜牧诗句“西子下姑苏，一舸逐鸱夷” 西施越溪女，出自苎萝山 秀色掩今古，荷花羞玉颜 欲把西湖比西子 西子下姑苏，一舸逐鸱夷 重渴湖山夙愿酬，西施欲载苦无由 网得西施国色真，诗云南国有佳人。朝潮扑岸鳞浮玉，夜月寒光尾掉银 霸越亡吴计已行，论功何物赏倾城？西施亦有弓藏惧，不独鸱夷变姓名 6. 描写姑苏的诗句有哪些 1.《送人游吴》 年代： 唐 作者： 杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。译文你到苏州就会发现，当地人家都在河上建房。 吴宫遗址建满民居，空地极缺，而此地港汉河渠密布，到处遍架木桥。夜间集市在叫卖菱藕，游船上载着衣着华丽的游玩男女。 我知道远方的你在月明不眠之夜，会把对我的思念寄托在渔歌声中。2.《枫桥夜泊》 年代： 唐 作者： 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。译文月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船。3.《乌栖曲》 年代： 唐 作者： 李白姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何。译文姑苏台上的乌鸦刚刚归窝之时，吴王宫里西施醉舞的宴饮就开始了。 饮宴上的吴歌楚舞一曲未毕，太阳就已经落山了。金壶中的漏水滴了一夜，吴王宫山的欢宴还没有结束，吴王起身看了看将要坠入江波的秋月。 天色将明，仍觉余兴未尽，就是天亮了，又可奈何我乐兴未艾哉！4.《江城子·晚日金陵岸草平》 年代： 唐 作者： 欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。 空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。译文夕阳斜照着故都金陵，茵绿的春草与江岸连平，晚霞烧红了江天，大江东去滔滔无情。 当年六朝的繁华，已暗随江波消逝在涛声中。只有明月空挂姑苏台上，如西子姑娘的妆镜，照尽六朝的兴亡，照着千古江城。 5.《浣溪沙》 年代： 唐 作者： 薛昭蕴倾国倾城恨有余，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。吴主山河空落日，越王宫殿半平芜，藕花菱蔓满重湖。 7. 关于四大美女的诗句 西施： 西施越溪女，出自苎萝山 秀色掩今古，荷花羞玉颜 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 西子下姑苏，一舸逐鸱夷 重渴湖山夙愿酬，西施欲载苦无由 网得西施国色真，诗云南国有佳人。朝潮扑岸鳞浮玉，夜月寒光尾掉银 霸越亡吴计已行，论功何物赏倾城？西施亦有弓藏惧，不独鸱夷变姓名 貂蝉： 我与吕布结良缘，生死一处永作伴。他今若去我紧随，从此世上无貂婵。吕布情意重如山，爱我之心长绵绵。愿求同去共受斩，阴曹地府再相见。但求丞相赐薄棺，并肩埋葬勿分散。生前共枕死同眠，阳间虽断阴间还。 咏貂禅 一许董相国，再许吕温侯。汉祚移难复，奈何寄女流。 星掩愁云夜露寒 敛容拜月玉香残 司徒妙计连环破 貂婵机谋美色嫣 红玉纤柔擒赤兔 翠裙飘袅缚青鸢 倘无弱女红颜媚 那有三足鼎立言 貂蝉诗 歌月徘徊孤楼前， 舞影零游群雄间。 如花朱颜非吾愿， 香消玉殒惹谁怜？ 杨贵妃： 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 其一 云想衣裳花想容 春风拂槛露华浓 若非群玉山头见 会向瑶台月下逢 其二 一枝红艳露凝香 云雨巫山枉断肠 借问汉宫谁得似 可怜飞燕倚新妆 王昭君： 李白《王昭君》：昭君拂玉鞍，上马啼红颜。今日汉宫人，明朝胡地妾。汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。 杜甫《咏怀古迹》之三：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 .白居易《昭君词》：汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉？君王若问妾颜色，莫道不如宫里时！ .吴雯《明妃》：不把黄金买画工，进身羞与自谋同。始知绝代佳人意，即有千秋国士风。环佩几曾归夜月，琵琶惟许托宾鸿。天心特为留青冢，春草年年似汉宫。

有关苏州的诗句：绝怜人境无车马，信有山林在市城。--明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》有关苏州的诗句还有：1、塔从林外出，山向寺中藏。--宋·汤仲友 《虎山》2、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。 -- 元·吴西逸3、一迳抱幽山，居然城市间。 --宋·苏舜钦《沧浪亭》4、江山如有待，花柳更无私。 --唐·杜甫《后游》5、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。-- 佚名6、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。-- 清·乾隆《狮子林得句》7、绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。-- 宋·苏舜钦《过苏州》8、人道我居城市里，我疑身在万山中。-- 元·惟则《师子林即景 其一》9、居士高踪何处寻，居然城市有山林。--清·王赓言《游狮子林》10、苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。--元·胡天游 《壬辰岁草昧蜂起比屋皆煨烬区室幸存自扁曰傲轩因题八首·其六》11、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。--清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》12、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。--清·汪琬《再题姜氏艺圃》

1. 关于苏州同里的诗句 关于苏州同里的诗句 1.描写同里的诗句 1，江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。《台城》作者；韦庄 2，伊予同里。自来交契。各贪浮名浮利。总悟无常，物物般般捐弃。予先别离宁海，又继而、贤来关里。愿同志，更同心同德，同搜玄理。慎勿攀援爱念，便宁心宁意，全神养气。尘世之中，不染不著为最。殷勤完全功行，常清静、有些消息。神光灿，泼焰焰焰地，是你真底《满庭芳·伊予同里》年代： 元 作者： 马钰 3，仲月当南吕，晨装拜古林。逢君在东观，不得话离襟。策马缘云路，开缄扣玉音。还期才浃日，里社酒同斟。《拜昭陵出城，与张秘监阁老同里，临行别承在》年代： 唐 作者： 权德舆 4，云阶连月地。记旧游、身在温柔乡里。花阴透窗绮。罗衾拥残梦，流莺惊起。银瓶水沸。待梳妆、屏风共倚。看情眉恨眼，宿粉剩香，乱愁无际。长记。多情消减，宋玉连墙，茂陵同里。离怀似水。天涯路，叹愁悴。想鸳机织锦，鸾台窥镜，秦丝幽怨未已。好归去、共把琴书，倚娇扶醉。《瑞鹤仙·云阶连月地》年代： 宋 作者： 郭世模 5，伊予同里。自来交契。各贪浮名浮利。总悟无常，物物般般捐弃。予先别离宁海，又继而、贤来关里。愿同志，更同心同德，同搜玄理。慎勿攀援爱念，便宁心宁意，全神养气。尘世之中，不染不著为最。殷勤完全功行，常清静、有些消息。神光灿，泼焰焰焰地，是你真底。《满庭芳·伊予同里》年代： 元 作者： 马钰 2.有哪些描写“同里”的诗句 1.《拜昭陵出城与张秘监阁老同里临行别…归寻辱清辞辄酬之》 唐代：权德舆 仲月当南吕，晨装拜谷林。逢君在东观，不得话离襟。 策马缘云路，开缄扣玉音。还期才浃日，里社酒同斟。 2.《夏日同里杨华州中丞》 唐代：武元衡 三伏草木变，九城车马烦。碧霄回骑射，丹洞入桃源。 台殿云浮栋，緌缨鹤在轩。莫将真破妄，聊用静持喧。 石甃古苔冷，水筠凉簟翻。黄公垆下叹，旌旆国东门。 3.《奉酬礼部阁老转韵离合见赠（时为秘书监）》 唐代：张荐 移居既同里，多幸陪君子。弘雅重当朝，弓旌早见招。 植根琼林圃，直夜金闺步。劝深子玉铭，力竞相如赋。 间阔向春闱，日复想光仪。格言信难继，木石强为词。 4.《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官…谨献诗五十韵以毕微志》 唐代：柳宗元 故友仍同里，常僚每合堂。渊龙过许劭，冰鲤吊王祥。 玉漏天门静，铜驼御路荒。涧瀍秋潋滟，嵩少暮微茫。 遵渚徒云乐，冲天自不遑。降神终入辅，种德会明扬。 独弃伧人国，难窥夫子墙。通家殊孔李，旧好即潘杨。 世议排张挚，时情弃仲翔。不言缧绁枉，徒恨纆徽长。 贾赋愁单阏，邹书怯大梁。炯心那自是，昭世懒佯狂。 5.《喜迁莺》 宋代：王千秋 春前腊尾。问谁会开解，幽人心里。映竹精神，凌风标致，姑射昔闻今是。试妆竞看吹面，寄驿胜传缄纸。迥潇洒，更香来林表，枝横溪底。 谁为。停征骑。评蕙品兰，俱恐非同里。天意深怜，花神偏巧，持为翦冰裁水。拟唤绿衣来舞，只许苍官相倚。醉眠稳，尽参横月落，留连行李。 3.有关同里的诗词或传说 描写同里的诗词：1，江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。《台城》作者；韦庄2，伊予同里。 自来交契。各贪浮名浮利。 总悟无常，物物般般捐弃。予先别离宁海，又继而、贤来关里。 愿同志，更同心同德，同搜玄理。慎勿攀援爱念，便宁心宁意，全神养气。 尘世之中，不染不著为最。殷勤完全功行，常清静、有些消息。 神光灿，泼焰焰焰地，是你真底《满庭芳·伊予同里》年代： 元 作者： 马钰3，仲月当南吕，晨装拜古林。逢君在东观，不得话离襟。 策马缘云路，开缄扣玉音。还期才浃日，里社酒同斟。 《拜昭陵出城，与张秘监阁老同里，临行别承在》年代： 唐 作者： 权德舆4，云阶连月地。记旧游、身在温柔乡里。 花阴透窗绮。罗衾拥残梦，流莺惊起。 银瓶水沸。待梳妆、屏风共倚。 看情眉恨眼，宿粉剩香，乱愁无际。长记。 多情消减，宋玉连墙，茂陵同里。离怀似水。 天涯路，叹愁悴。想鸳机织锦，鸾台窥镜，秦丝幽怨未已。 好归去、共把琴书，倚娇扶醉。《瑞鹤仙·云阶连月地》年代： 宋 作者： 郭世模5，伊予同里。 自来交契。各贪浮名浮利。 总悟无常，物物般般捐弃。予先别离宁海，又继而、贤来关里。 愿同志，更同心同德，同搜玄理。慎勿攀援爱念，便宁心宁意，全神养气。 尘世之中，不染不著为最。殷勤完全功行，常清静、有些消息。 神光灿，泼焰焰焰地，是你真底。《满庭芳·伊予同里》年代： 元 作者： 马钰。 4.关于苏州的诗句 江南园林甲天下，苏州园林甲江 塔从林外出，山向寺中藏（虎丘） 古宫闲地少，水巷小桥多 老板爱吃南边菜，都到苏州城里来 苏州好，葑水种鸡头，莹润每疑珠十斛，柔香偏乳盈瓯，细剥小庭幽 东西南北桥相望，画桥三百映江城 春城三百七十桥，两岸朱楼夹柳条 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥 夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。 飘飘关塞云，微微河汉月。 秋兰南窗前，清香静中发。 怀我千载心，岁晚更幽绝。 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 1.描写苏州景点的诗句： 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 2.关于珍惜时间的名言警句.少壮不努力，老大徒伤悲。 3.学而不思则罔，思而不学则殆. 太阳落山了，霞光映照在平静的湖面上，湖面像绚丽多彩的绸缎，看到这优美的景色，我不由得想起了白居易写过的两句诗一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红. 4.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 再游姑苏玉芝观 【唐】许浑 高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。 月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。 玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。 明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。 渡吴江 【唐】杜牧 堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。 江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。 月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。 文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。 代诸妓赠送周判官 【唐】白居易 妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。 莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。 兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？ 好与使君为老伴，归来休染白髭须。 吴越怀古 【唐】李远 吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。 姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。 霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。 行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 送人游吴 【唐】杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 5.关于苏州的诗句 “君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。”--唐代诗人杜荀鹤 一迳抱幽山，居然城市间。（宋·苏舜钦《沧浪亭》） 人道我居城市里，我疑身在万山中。（元·维则《狮子林即景》） 绝怜人境无车马，信有山林在市城。（明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》） 不知城市有山林，谢公丘壑应无负。（清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》。怀云亭即今苏州北半园） 隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。（清·汪琬《再题姜氏艺圃》） 谁谓今日非昔日，端知城市有山林。（清·乾隆《狮子林得句》） 居士高踪何处寻，居然城市有山林。（清·王赓言《游狮子林》） 鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。（蒋堂《北池赋》，北池为唐宋时代苏州官府园林） 懒云仙，蓬莱深处恣高眠……林泉爱我，我爱林泉。（吴西逸《殿前欢·懒云窝》，懒云窝为元代苏州宅园） 清风明月本无价；近水远山皆有情。（沧浪亭联 苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。（狮子林立雪堂联） 江山如有待；花柳更无私。（拙政园与谁同坐轩联） 闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。（拙政园绣绮亭旧联） 俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。（虎丘花雨亭联） 江南园林甲天下，苏州园林甲江 塔从林外出，山向寺中藏（虎丘） 古宫闲地少，水巷小桥多 老板爱吃南边菜，都到苏州城里来 苏州好，葑水种鸡头，莹润每疑珠十斛，柔香偏乳盈瓯，细剥小庭幽 东西南北桥相望，画桥三百映江城 春城三百七十桥，两岸朱楼夹柳条 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥 夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。 飘飘关塞云，微微河汉月。 秋兰南窗前，清香静中发。 怀我千载心，岁晚更幽绝。 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 6.关于苏州诗句 1、《横塘》（宋）范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 2、《枫桥夜泊》（唐） 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 3、《题破山寺后禅院》（唐） 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 4、《怀吴中冯秀才》（唐）杜牧 长洲苑外草萧萧，却算游程岁月遥。 唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。 5、《正月三日闲行》（唐） 白居易 黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。 鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。借问春风来早晚，只从前日到今朝。 6、《乌栖曲》（唐） 李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！ 7、《题破山寺后禅院》（唐） 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 8、《忆江南》（唐） 白居易 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。 扩展资料 苏州，古称吴，简称为苏，又称姑苏、平江等，是国家历史文化名城和风景旅游城市，国家高新技术产业基地，长江三角洲城市群重要的中心城市之一、G60科创走廊中心城市、江苏长江经济带的重要组成部分，有“人间天堂”的美誉。 苏州位于江苏省东南部，长江三角洲中部，东临上海，南接嘉兴，西抱太湖，北依长江。 苏州属亚热带季风海洋性气候，四季分明，雨量充沛，种植水稻、小麦、油菜，出产棉花、蚕桑、林果，特产有碧螺春茶叶、长江刀鱼、太湖银鱼、阳澄湖大闸蟹等。 苏州素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称，又因其小桥流水人家的水乡古城特色，有“东方水都”之称。 苏州古城遗存的古迹密度排名第三，苏州古城14.2平方公里。苏州古城和苏州园林为世界文化遗产和世界非物质文化遗产"双遗产"集于一身，而昆曲、阳澄湖大闸蟹、周庄是三张国际级、重量级的品牌。 苏州园林甲天下，为中国十大名胜古迹之一，其中九座园林被列入世界文化遗产名录，截止2009年有六项非物质文化遗产被列为世界口头与非物质文化遗产；“吴中第一名胜”虎丘深厚的文化积淀，使其成为游客来苏州的必游之地。 苏州现有2个国家历史文化名城（苏州、常熟）、12个中国历史文化名镇（昆山周庄、吴江同里、吴江震泽、吴江黎里、吴中甪直、吴中木渎、太仓沙溪、昆山千灯、昆山锦溪、常熟沙家浜、吴中东山、张家港凤凰）。 保存较好的古镇（如吴江的黎里、盛泽、平望，太仓浏河等）、中国历史文化名村（吴中陆巷古村、明月湾），中国首批十大历史文化名街之二的平江路、山塘街。 参考资料 百度百科——苏州 7.与苏州有关的诗句 1、《乌栖曲》 唐——李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何！ 白话译文： 姑苏台上的乌鸦刚刚归窝之时，吴王宫里西施醉舞的宴饮就开始了。 饮宴上的吴歌楚舞一曲未毕，太阳就已经落山了。 金壶中的漏水滴了一夜，吴王宫山的欢宴还没有结束，吴王起身看了看将要坠入江波的秋月。 天色将明，仍觉余兴未尽，就是天亮了，又可奈何我乐兴未艾哉！ 2、唐·皇甫冉《送魏十六还苏州》 原文选段： 秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 释义： 秋天沉沉的夜色下送君归去，蟋蟀鸣声切切不堪入耳。明日你将乘船回毗陵，到那时，回首姑苏，所见将唯有一片白云。 3、宋·苏舜钦《过苏州》 原文选段： 东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。 释义： 东出盘门景物看得格外分明，落一阵萧萧细雨改换了阴晴。绿杨依依白鹭点点，全都各自怡乐欢欣，近处的水远处的山，一处处隐含着深情。世间万物有盛有衰，凭仗上天旨意施行，叹息我尝尽羁旅愁苦，却被凡夫俗子们看轻。这无穷美景可惜无缘留住，客船黄昏时竟还匆匆远行。 4、唐·杜荀鹤 《送人游吴》 原文选段： 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水港小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 释义： 你到姑苏时将会看到，那儿的人家房屋都临河建造。姑苏城中屋宇相连，没有什么空地；即使在河汊子上，也架满了小桥。夜市上充斥着卖菱藕的声音，河中的船上，满载着精美的丝织品。遥想远方的你，当月夜未眠之时，听到江上的渔歌声，定会触动你的思乡之情。 5、宋·姜夔 《姑苏怀古》 原文选段： 夜暗归云绕柁牙，江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。 释义： 在朦胧的夜色中，一片片云儿，急遽地掠过船旁。清澈的江水，静静地流淌；天上的星辰，在水波中荡漾，闪耀着光芒。沙滩上的白鹭，早已睡熟，没一点声响。 我默默地望着姑苏台，带着几分惆怅：那迷濛的柳树，经历了多少年的风霜？是它，曾用低垂的细条，为吴王扫拂着满地飘坠的花瓣。 6、唐·张继 《枫桥夜泊 / 夜泊枫江》 原文选段： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 释义： 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 扩展资料： 《乌栖曲》诗的开头两句，以洗炼而富于含蕴的笔法勾勒出日落乌栖时分，姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧的剪影使人们隐约感受到笼罩着吴宫的幽暗气氛 ，联想到吴国日暮黄昏的没落趋势。 而这种环境气氛，又正与“吴王宫里醉西施”的纵情享乐情景形成鲜明对照，暗含乐极悲生之意。这层象外之意，贯串全篇，含蓄隐微。 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。汉族，祖籍陇西成纪，出生于碎叶城（当时属唐朝领土，今属吉尔吉斯斯坦），4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。 参考资料来源：百度百科——《乌栖曲》 8.关于苏杭的诗句 1、《题破山寺后禅院》 唐·常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬声。 2、《送人游吴》 唐·杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。 3、《正月三日闲行》 唐·白居易 黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。 鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。 借问春风来早晚，只从前日到今朝。 4、《青玉案》 宋·贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。 锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户， 只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮， 彩笔新题断肠句。 试问闲愁都几许？ 一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。 5、《横塘》 宋·范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 6、《怀吴中冯秀才》 唐·杜牧 长洲苑外草萧萧，却算游程岁月遥。 唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。 7、《忆江南》 唐·白居易 江南忆，其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。 8、《把酒对月歌》 明·唐寅 李白前时原有月，惟有李白诗能说。 李白如今已仙去，月在青天几圆缺？ 今人犹歌李白诗，明月还如李白时； 我当李白对明月，月与李白安能知？ 李白能诗复能酒，我今百杯复千首。 我愧虽无李白才，料应月不嫌我丑。 我也不登天子船，我也不上长安眠。 姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天。 9、《横塘》 宋·范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 10、《桃花庵歌》 明·唐寅 桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙； 桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉换来花下眠； 半醒半醉日复日，花落花开年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前； 车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。 若将富贵比贫贱，一在平地一在天； 若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。 别人笑我忒疯癫，我笑别人看不穿； 不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田。 11、《梦苏州水阁寄冯侍御》 唐·白居易 扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头。 觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游？ 12、《陈后宫》 唐·李商隐 茂苑城如画，阊门瓦欲流。 还依水光殿，更起月华楼。 侵夜鸾开镜，迎冬雉献裘。 从臣皆半醉，天子正无愁。 13、《忆旧游》 唐·白居易 江南旧游凡几处，就中最忆吴江隈。 长洲苑绿柳万树，齐云楼春酒一杯。 阊门晓严旗鼓出，皋桥夕闹船舫回。 六七年前狂烂漫，三千里外思徘徊。 14、《青玉案》 宋·贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。 锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户， 只有春知处。 碧云冉冉蘅皋暮， 彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？ 一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。 15、《乌栖曲》 唐·李白 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高奈乐何！ 16、《登阊门闲望》 唐·白居易 阊门四望郁苍苍，始知州雄土俗强。 十万夫家供课税，五千子弟守封疆。 阊闾城碧铺秋草，鸟鹊桥红带夕阳。 处处楼前飘管吹，家家门外泊舟航。 云埋虎寺山藏色，月耀娃宫水放光。 曾赏钱唐嫌茂苑，今来未敢苦夸张。 17、《满庭芳》 宋·曹勋 白氎行缠，青巾包结，几年且混常流。 寰中谁见，心地自清幽。 雨散昆仑顶上，香润遍、琼圃无忧。 灵芽长，如今寒暑，饥渴总何愁。 诸公，须着力，尘缘扫尽，师旨坚求。 看天边、飞金走玉难留。 住个庵儿不大，争恋得、月馆青楼。 台山里，从人一任，说个好苏州。 18、《枫桥夜泊》 唐·张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 9.描写苏杭的诗句 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？（白居易《忆江南》） 题临安邸 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘（yǎn）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 （柳永《望海潮》，钱塘即杭州） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方 互氦皋教薤寄鸽犀龚篓杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。 2、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。 3、塔从林外出，山向寺中藏。 4、江山如有待；花柳更无私。 5、鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。 6、堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。 7、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。 8、扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头。觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游？ 9、君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。 10、高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。 11、江南园林甲天下，苏州园林甲江。 12、清风明月本无价；近水远山皆有情。 13、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 14、人道我居城市里，我疑身在万山中。 15、俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。 16、妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？好与使君为老伴，归来休染白髭须。 17、闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。 18、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。 19、绝怜人境无车马，信有山林在市城。 20、古宫闲地少，水巷小桥多。 21、居士高踪何处寻，居然城市有山林。 22、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。 描写苏州的诗句 描写苏州的诗句 1、君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。 2、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。 3、堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。 4、吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 5、高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。 6、一迳抱幽山，居然城市间。 7、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。 8、懒云仙，蓬莱深处恣高眠林泉爱我，我爱林泉。 9、闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。 10、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。 11、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。 12、居士高踪何处寻，居然城市有山林。 13、妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？好与使君为老伴，归来休染白髭须。 14、绝怜人境无车马，信有山林在市城。 15、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。 16、苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。 17、鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。 18、人道我居城市里，我疑身在万山中。 19、清风明月本无价；近水远山皆有情。 20、江山如有待；花柳更无私。 21、俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。 22、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 关于苏州园林的诗句 1、居士高踪何处寻，居然城市有山林。 2、人道我居城市里，我疑身在万山中。 3、绝怜人境无车马，信有山林在市城。 4、夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。飘飘关塞云，微微河汉月。秋兰南窗前，清香静中发。怀我千载心，岁晚更幽绝。 5、塔从林外出，山向寺中藏。 6、一迳抱幽山，居然城市间。 7、鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。 8、清风明月本无价；近水远山皆有情。 9、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。 10、江南园林甲天下，苏州园林甲江。 11、苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。 12、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。 13、俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。 14、清风明月本无价；近水远山皆有情。不知城市有山林，谢公丘壑应无负。 15、老板爱吃南边菜，都到苏州城里来。 16、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。 17、古宫闲地少，水巷小桥多。 18、江山如有待；花柳更无私。 赞美苏州的诗句 1、清风明月本无价；近水远山皆有情。 2、闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。 3、一迳抱幽山，居然城市间。 4、塔从林外出,山向寺中藏。 5、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 6、黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。借问春风来早晚，只从前日到今朝。 7、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。 8、人道我居城市里，我疑身在万山中。 9、古宫闲地少,水巷小桥多。 10、君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。 11、绝怜人境无车马，信有山林在市城。 12、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。 13、古宫闲地少，水巷小桥多。 14、俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。 15、扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头。觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游？ 16、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。 17、居士高踪何处寻，居然城市有山林。 18、南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 19、江南园林甲天下，苏州园林甲江。

1、扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头。觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游？——白居易《梦苏州水阁寄冯侍御》2、鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。3、居士高踪何处寻，居然城市有山林。——王赓言《游狮子林》4、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。——乾隆《狮子林得句》5、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。6、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。7、妓筵今夜别姑苏，客棹明朝向镜湖。莫泛扁舟寻范蠡，且随五马觅罗敷。兰亭月破能回否，娃馆秋凉却到无？好与使君为老伴，归来休染白髭须。8、君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。9、清风明月本无价；近水远山皆有情。10、古宫闲地少，水巷小桥多。11、江山如有待；花柳更无私。12、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。13、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。——汪琬《再题姜氏艺圃》14、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。15、人道我居城市里，我疑身在万山中。——维则《狮子林即景》

消防演习是为了增强人们的安全防火意识的活动，让大家进一步了解掌握火灾等突发事件的处理流程，以及提升在处理突发事件过程中的协调配合能力。增强人员在火灾中互救自救意识，明确防火负责人及义务消防队员在火灾中应尽的职责。消防程序：1、向起火地点吹烟进行报警。2、消防中控室通知前厅人员带灭火器等工具跑至报警点并进行初期火灾扑救。后通知总台，由总台通知各部门和领导到现场组织扑救工作。3、安保部用对讲机通知警卫值班人员并报告经理，并通知各岗人员做好疏散准备，而义务消防员赶赴现场进行扑救，工程部人员则通知有关人员待命就位。4、所有员工引导群众从安全出入口到安全区域，当火势难以控制则由最高负责人下令拨打“119”。

完整的教学设计过程一般包括前期分析（学习需要分析、学习、内容、分析、学习者分析和学习环境分析）、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。一般而言，教学设计人员都是由教师直接担任的，但实际上，教学设计人员既可以是教师，也可以是专业的教学设计师。教师主要是思考如何确保他的每个学生能发挥其最大的能力，学到尽可能多的课程知识，而教学设计者则常常考虑如何确保提供给学习者的特定课程尽可能相似，尽管这些课程是在不同的时间，由不同的教师提供给不同地点的学习者的，他关注的更多的是教学的标准化问题。 对于教学设计者而言，他需要系统考虑教学过程中的各个环节，教学设计的几个主要环节的任务包括：学习需要分析：根据国家课程标准、社会等对学习者的要求，分析学习者的现有水平与所应当达到的目标水平之间的差距，从而为确定学习目标等提供依据。一般认为，这一环节是教学设计的首要的基本环节，并将影响后续各环节。

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。 文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉医学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面； ②查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综述”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定，初次撰写文献综述，特别是实习同学所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。 选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，前面的有关章节已经介绍，如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不再重复。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。 二、格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工作。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。 三、注意事项 由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题： ⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。 ⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 ⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。 ⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。 总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

再别康桥

貌似法语里84叫做4个20和一个4.。。。。

第七单元 燃料及其利用(化学中心教研组：宋江峰)课题1 燃烧和灭火一、教学目标（一）知识与技能1、 燃烧的条件2、 灭火的原理和方法3、 易燃物和易爆物的安全知识（二）情感态度和价值观通过对实验的探究和自制灭火器，以培养学生的创新精神。二、教学设想1、 重点、难点、疑点重点：燃烧的条件和灭火的原理。难点：对着火点的理解。疑点：着火点是否可以降低？2、 课型及基本教学思路课型：探究式思路：（1）通过探究实验由学生讨论燃烧的条件，教师引导归纳总结。（2）灭火的原理，可利用教材中的讨论由学生根据燃烧的条件来推出，再通过[实验7-1]和自制灭火器的探究活动来加以验证，教师加以引导。（3）易燃物和易爆物的安全知识。三、课时安排二课时四、教学步骤第1课时（一）本课目标1、 了解燃烧的条件2、 通过燃烧的条件推出灭火的原理和方法（二）教学过程1、 情境导入列举古代人类利用火种的事例和日常生活中燃烧的利用。2、 课前热身（1） 什么是可燃物？（2） 留意我们身边的器材，与消防有关的有哪些？3、合作探究（1） 整体感知：本课主要讲述燃烧的条件和灭火原理。通过对实验的探究和自制灭火器，培养学生的创新精神。（2） 四边互动互动1 师：燃烧条件的探究，图7-4薄铜片上是红磷燃烧还是白磷燃烧？说明什么问题？生：白磷燃烧。说明白磷燃烧时所需的温度低。互动2师：水中的白磷燃烧吗？生：不能，没有氧气。互动3师：图7-5你观察到什么现象？生：水中白磷燃烧。当白磷既达到燃烧温度，又与氧气接触时就可燃烧。明确 燃烧需要三个条件：（1） 可燃物（2）氧气（空气） （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）互动4师：什么叫做燃烧？生：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。互动5根据燃烧的条件推论灭火的原理师：图7-8中，从左到右在三个实验的现象是否相同？为什么？生：不同，第一个实验由于隔绝氧气（空气）而使蜡烛熄灭，第二个实验蜡烛继续燃烧，没有变化。第三个实验由于生成了二氧化碳而使蜡烛熄灭。师：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。互动6师：可燃物的着火点是否可以降低？生：不可以。因为着火点是可燃物燃烧时所需的最低温度，不可以改变。互动7根据灭火的原理和上述实验设计一个简易的灭火器，书上图7-9的装置可供参考。师：通过此环节一方面可以激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，同时可巩固所学知识。互动8列举生活中灭火的实例，分析其灭火的原理。明确 （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。隔绝氧气（空气）（2） 放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。隔绝空气，降低温度。（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。隔离可燃物。互动9教材表7-2几种常用灭火器的灭火原理和适用范围。明确 培养学生在突发情况下的应变能力。2、 达标反馈（1）下列变化中，属于化学变化的是（ ）A、干冰升华 B、冰雪融化 C、燃烧 D、矿石粉碎（2）下列有关燃烧的叙述中，正确的是（ ）A、可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触B、所有的燃烧反应都属于化合反应C、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应D、在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧（3）水可以灭火的原因是（ ）A、降低着火点 B、隔绝空气 C、降低温度至着火点以下并隔绝空气 D、使可燃物变成不可燃（4）要使火熄灭可采取的方法有：（ ）A、隔绝空气 B、移开可燃物或建立隔离带 C、使可燃物的温度低于着火点在下列灭火措施后面的括号里填写它们各属于上述哪种方法。① 草原着火时，常在着火处周围割除草，打出防火道 ② 纸张着火，用脚踩灭③ 酒精在桌上燃烧，用湿沫布盖灭④ 将沙土铺在燃烧的化学药品上3、 学习小结（1） 内容总结：本课主要学习燃烧的条件和灭火的原理。（2） 方法归纳：生活中处处都是学问，我们要留心观察，认真思考。同时要学以致用，不断培养自己的实践能力。（一） 拓展延伸1、 链接生活链接1：火灾会给人类的生命和财产造成巨大损失。如果我们的住房着火，是否要打开所有的门窗？为什么？从火灾中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是什么？链接2：想一想，为防止煤气大量泄漏，常在其中加入少量有特殊臭味的硫醇。链接3：试一试，为使家用燃气灶完全燃烧，应采取什么方法？2、 实践探索（1）实践活动请你通过询问他人、走访消防部门、查阅报刊杂志等方式，了解人们在日常生活和生产中通常采用的灭火方法，将调查结果填入下表，并与同学们交流、讨论。灭火事例 灭火方法 灭火原理油锅着火 用锅盖盖灭 燃着的可燃物与空气隔离（2）巩固练习P131 1、2、3、4、5（二） 板书设计1、 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）2、 灭火的原理（1） 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2） 隔绝氧气或空气（3） 使温度降到着火点以下第2课时（一）本课目标1、 知道爆炸的原因。2、 了解易燃物、易爆物的安全知识。3、 识别与燃烧和爆炸有关的图标。（二）教学过程1、情境导入想一想你所见到或听说过的爆炸事故。2、课前热身（1）哪些物质遇明火有可能发生爆炸？（2）加油站为什么要严禁烟火？（3）注意我们身边的与燃烧、爆炸有关的图标。3、合作探究（1）整体感知：本课在燃烧的基础上讲述易燃物、易爆物的安全知识，通过一些安全图标来加强对安全的认识，说明随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。（2）四边互动互动1师：探究爆炸的知识，你是怎样理解爆炸的？生：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内，产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。互动2师：哪些气体燃烧能发生爆炸？生：可燃烧的气体燃烧都可能发生爆炸。互动3师：家庭用天然气、煤气、液化气等泄漏该如何处理？生：打开门窗，关闭阀门。互动4师：探究粉尘的爆炸情况，在[实验7-2]中，你观察到的现象是什么。生：听到爆炸声。由于面粉在有限的空间内急速燃烧，而发生爆炸。通过该实验能说明面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸。互动5师：可燃物燃烧剧烈的程度与哪些因素有关？生：与氧气的浓度，与氧气的接触面积等有关。互动6师：在你所熟悉的场所中，哪些地方贴有“严禁烟火”的字样或图标？生：油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内等。互动7图7-12中一些与燃烧和爆炸有关的图标。生：随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。4、 达标反馈（1）下列说法中正确的是A、 要使可燃物燃烧必须跟氧气接触且温度达到可燃物的着火点B、 物质跟氧气反应都放出大量热量C、 爆炸都是化学反应 D、凡是氧化反应都发光、发热（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，不慎混入一些木炭粉，某同学未经任何处理，就要开始给试管加热，可能发生的情况为（ ）A、收集到的氧气可能不纯 B、可能会引起爆炸C、可能会使反应速率减慢 D、没有影响（3）下列物质中，属于易燃物的是（ ）①酒精 ②白磷 ③煤气 ④食盐 ⑤食醋 ⑥液化石油气 ⑦镁 ⑧铜片A、只有①②③ B、只有①③⑥ C、只有①②③⑥⑦ D、全部都是（4）某些媒体曾有下列报道，其中不符合科学原理的是（ ）D、 某人成功地将水变成了可以燃烧的油E、 某小煤窑因通风不良而导致井下瓦斯爆炸F、 面粉加工厂要严禁烟火 G、 大气中二氧化碳含量的增多是造成温室效应的主要原因（5）钾是一种很活泼的金属，能与水发生剧烈的反应，产生的热量能把生成的氢气点燃。试问，若是由于钾引起的火灾，能用水来灭火吗？你认为可以采取什么样的有效措施？5、学习小结（1）内容总结：本课主要学习一些易燃物、易爆物的安全措施和有关爆炸的知识。（2）方法归纳：常观察生活中的一些事情，你就能获得许多知识。（三）拓展延伸1、链接生活链接1：自行车轮胎、锅炉等发生爆炸是由什么原因引起的？链接2：你家里有哪些易燃物、易爆物，安全措施搞得怎么样？2、实践探索（1）实践活动加油站是否可以接听手机？（2）巩固练习根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案。（四）板书设计1、 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内聚积大量的热使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。2、 可以发生爆炸的物质：可燃性气体、粉尘3、 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。课题2 燃料和热量一、教学目标（一）知识与技能1、 几种化石燃料的主要成分。2、 合理开采和节约使用化石燃料的重要性。3、 石油炼制出的几种主要产品及其用途。4、 天然气的性质及其用途。5、 化学反应中的能量变化。（二）过程与方法通过学生自己思考、阅读和讨论学习有关知识，培养学生的独立解决问题的能力。（三）情感态度和价值观通过活动与探索，认识合理开发和节约使用化石燃料的重要性和科学技术的重要性。二、教学设想1、重点、难点、疑点重点：天然气的性质和化学反应中能量的变化。难点：化学反应中能量的变化。疑点：化石燃料用完了怎么办？2、课题及基本教学思路 一课时四、教学步骤（一）教学过程1、情境导入（1）说说有关“西气东输”的事情。（2）谈谈当地的化石燃料。2、课前热身（1）你家中做饭，洗浴等使用什么燃料？汽车、拖拉机、飞机、摩托车使用什么燃料？（2）使燃料充分燃烧，通常需要考虑哪两点？3、合作探究（1）整体感知：本课主要讲述化石燃料的主要成分和用途，证明化学反应产生的能量的利用，使学生充分认识科学技术的重要性。（2）四边互动互动1化石燃料的形成的探究师：哪些燃料称为化石燃料？生：煤、石油和天然气。互动2师：通过图7-13的观察，你能知道煤是怎样形成的吗？生：植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。互动3师：通过图7-14的观察，你能知道石油和天然气主要是怎样形成的吗？生：是由生物遗骸被泥沙掩埋后经长期复杂变化而形成的。互动4师：这些能源可再生吗？生：不可以再生。互动5煤和石油的活动与探究师：你家中做饭，洗浴等使用什么燃料？汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料？炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？生：煤气、石油、液化气、天然气、煤等；汽车用汽油，飞机用航空煤油，轮船、拖拉机用柴油；炼钢厂、热电厂用煤。互动6煤的主要成分及其利用的探究师：通过教材的阅读，你知道煤的成分吗？用煤作为燃料的原理是什么？生：煤是复杂的混合物，主要含碳元素，此外还含有少量的H、N、S、O等元素以及无机矿物质（主要含硅、铅、钙、铁等元素）。用煤作为燃料的原理主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量。互动7 师：为使煤得到综合利用，通常可采取哪些措施？生：1、用煤隔绝空气加强热制焦炭，同时还可以得到煤焦油等化工原料。2、制煤气。互动8师：煤气的主要成分有哪些？生：主要有H2、CH4、CO，还有其他气体。互动9石油的主要成分及石油产品的探究师：石油的炼制原理是什么？石油的主要成分有哪些？生：石油是一种黏稠状的液体，它主要含有碳和氢两种元素。利用石油中各成分的沸点不同，使它们分离。互动10师：石油产品主要有哪些？生：溶济油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。互动11师：你知道罐装“煤气”吗？生：罐装“煤气”就是液体石油气，它是石油化工的一种产品，经加压压缩到钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的7-8倍。互动12师：石油可直接用作燃料吗？石油产品有哪些是常用的燃料？生：不可以。汽油、航空煤油、煤油、柴油。互动13师：煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液体石油气在安全上应注意什么问题？生：使人中毒，发生爆炸。不能加热，不能猛烈撞击等。互动14师：天然气的主要成分是什么？生：有石油的地方一般都存在天然气，主要是由碳和氢组成的气态化合物，最主要的是甲烷（CH4）互动15甲烷的性质探究师：通过[实验7-3]你知道甲烷有哪些物理性质吗？点燃甲烷前是否要验纯？生：甲烷是无色、无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。可燃性气体点燃都可能发生爆炸，所以要验纯。互动16师：你观察到甲烷燃烧有哪些现象？生：1、在瓶壁上有许多水雾出现。2、向杯中注入少量澄清石灰水振荡后变浑浊。说明甲烷是由碳和氢两种元素组成。化学方程式为CH4+2O2= CO2+2H2O互动17师：哪些地方还存在甲烷？沼气是怎样制取的？农村主要利用沼气干什么？生：池沼的底部存在沼气。把秸杆、杂草、人畜粪便等放在密闭的沼气池中发酵可制取沼气。农村可利用沼气解决生活用燃料、照明等问题，提高肥效。互动18师：化石燃料可在哪些方面利用？生：工业、农业、交通、生活中都要用到化石燃料。互动19化石燃料的用量探究师：根据表7-3结算大约多少年后我们的石油和天然气能被耗尽？由此你联想到什么问题？生：石油约20年，天然约63年。1、 化石燃料最终被耗尽，人类必须要合理开采和节约使用化石燃料。2、 开发新能源是人类的重点研究项目。互动20化学反应中能量变化的探究师：[实验7-4]观察现象，并用手触摸外壁。产生大量气泡，用手触摸试管外壁，有热量产生。生：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化，这种现象通常叫做放热反应。互动21师：是否所有的化学反应都能放热？列举人类利用化学反应产生的能量。生：不是，有些化学反应并不放出热量，而是吸收热量，即产生吸热现象，如碳与二氧化碳反应就是一个吸热反应。古代烧制陶器，生活燃料的使用，火力发电、冶炼金属、火箭发射、炼钢、火药爆炸、人体体温和日常活动所需要的能量等。互动22提高燃料的燃料利用率的探究师：使燃料充分燃烧的措施有哪些？提高燃料的燃烧利用率有什么意义？燃料燃烧不充分有哪些危害？生：1、燃烧时要有足够多的空气。2、燃烧与空气要有足够大的接触面。人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料而化石燃料资源是有限的，因此，控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源，延长使用期限是非常重要的；燃料燃烧不充分时，不仅使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源，而且还会产生大量的CO等有害物质，污染空气。互动23师：为了使煤等固体燃料与空气有足够大的接触面，你认为应对燃料进行怎样的处理？生：制成蜂窝状（即疏松多孔）3、 达标反馈（1）下列变化中都有能量改变，属于在化学变化中吸收热量的是（ ）A、镁与稀硫酸反应 B、碳还原氧化铜 C、浓硫酸溶于水 D、干冰升华进行人工降雨（2）下列叙述中正确的是（ ）A、石油是大自然留给人类的取之不尽的资源B、埋藏在海底的“可燃冰”中的甲烷是溶解在水中的C、在我国，利用沼气可解决家用燃料问题D、在化学反应中，只要加热条件，该反应一定是吸热的（3）煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少对环境的污染十分有益。下列措施中，对煤的充分燃烧无效的是（ ）A、将煤块压成粉 B、燃烧时用鼓风机 C、将煤块改为蜂窝状煤球 D、做煤球时加入泥土（4）下列变化中，属于物理变化的是（ ）A、将木材隔绝空气加强热得到木炭 B、植物的光合作用 C、将石油加热分馏制取汽油、煤气、柴油D、将秸杆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，可产生甲烷（5）能源紧缺已成为世界危机，节约能源，提高能源的利用效率非常重要。你认为在我产身边有没有浪费能源的现象？如有，请列举出来并提出改进意见。5、学习小结（1）内容总结：本课主要学习化石燃料的主要成分及用途，以及化学反应与热量的有关知识。（2）方法归纳：化石燃料与我们日常生活关系非常密切，只要我们留心观察，认真思考，将会学到更多、更新的知识。（二）拓展延伸1、 链接生活链接1：试一试，用化学反应产生的热量将鸡蛋煮熟。链接2：想一想，你家里烧的煤饼为什么都是蜂窝煤？2、实践探索（1）实践活动①走访当地煤矿、油田等探讨化石燃料的形成。②走访当地石油液体气厂，探讨石油的炼制和用途。③和你所在同一社区的同学组成一个小组，大家做好分工，调查一下你们社区居民某一类能源的使用情况。然后写一份调查报告，其中包括你们对节约能源的建议。（2）巩固练习P139 1、2、3、4、5（三）板书设计1、 燃料在生活和生产中起着重要作用，燃料充分燃烧对于节约能源，减少环境污染非常重要。2、 石油是由沸点不同的化合物组成的混合物，从石油炼制出的燃料有汽油、煤油和柴油等，它们有广泛的用途。3、 化石燃料面临着被耗尽的危险，要合理开采，节约使用。4、 物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象发生。课题3 使用燃料对环境的影响一、 教学目标（一）知识与技能1、 化石燃料对环境的影响。2、 开发清洁燃料及各种新能源。（二）过程与方法通过自身体验探究活动来分析认识化石燃料对空气的污染，培养学生以事实为依据研究问题的科学态度。（三）情感态度与价值观通过开发能源的探讨，培养学生的创新精神。二、教学设想1、重点、难点、疑点重点：（1）酸雨、CO对环境的影响 （2）新能源的开发。难点：酸雨的形成及其危害。疑点：最理想的能源如何开发。3、 课型及基本教学思路课型：探究式思路：（1）通过探究活动，认识燃烧对空气的污染。（2）通过讨论，并结合“化学、技术、社会”中的资料，说明化石燃料的利与弊，认识开发和利用清洁能源的重要性。（3）由学生畅谈新能源的开发，教师引导归纳总结。三、课时安排一课时四、教学步骤（一）教学过程1、情境导入学生自己畅谈自身受过哪些由污染物所带来的影响。2、课前热身（1） 汽车尾气的主要污染物有哪些？（2） 什么是你认为最清洁的燃料？（3） 你认为我们人类在利用能源方面，还可以怎样开发？3、合作探究（1）整体感知：本课主要讲述燃料燃烧对环境的影响和使用开发清洁能源的重要性。（2）四边互动互动1师：煤燃烧时排出哪些有害气体？这些气体排入到空气中形成什么物质？生：煤燃烧时排出二氧化硫（SO2）、二氧化碳（NO2）等污染物；这些气体溶于雨水，会形成酸雨。互动2师：在酸雨危害的模拟实验中观察现象。生1：将植物叶子或果实放入酸雨中，枯萎、发黄。生2：将镁条放入酸雨中有气泡产生。生3：将大理石放入酸雨中有气泡产生。总结：酸雨对植物、金属制品、大理石制品等都有破坏作用。互动3师：你想应该采取怎样的防止和保护措施？生：1、尽量少用含硫燃料。2、含硫燃料脱硫后再使用。3、除去烟道气中的有害气体再排入。4、开发新能源。互动4汽车用燃料的燃烧对空气污染的探究师：目前汽车主要使用哪些燃料？汽车尾气中的主要污染物有哪些？生：汽油或柴油。有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的化合物、含铅化合物和烟尘等。互动5师：为了减少汽车尾气对空气的污染，你认为可采取哪些措施？生：1、改进发动机结构，使燃烧更充分。2、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。3、使用无铅汽油，禁止含铅物质排出。4、禁止没达到环保标准的汽车上路。5、使用清洁燃料，如：压缩天然气（CNG）、液化石油气（LPG）等。互动6师：化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要原因有哪些？生：1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等。2、 燃料燃烧不充分，产生一氧化碳。3、 未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排入到空气中。互动7清洁能源乙醇的探究师：乙醇是由什么制得的，它的俗名是什么？化学式怎样写？我们经常什么时候使用酒精？说明什么？生：乙醇是由高梁、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得来的，它属于可再生能源，它的俗名是酒精，化学式为C2H5OH。酒精具有可燃性，其燃烧的化学方程式为：C2H5OH+3O2= 2CO2+3H2O互动8师：除酒精灯外，乙醇还可以在哪些地方使用？生：内燃机的燃料、火锅。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。互动9 氢气知识的探究师：用氢气作燃料有哪些优点？生：氢气无毒，极易燃烧，放热高，产物是水，无污染，所以氢气被认为是最清洁的燃料。氢气燃烧的化学方程式为：2H2+O2=2H2O互动10师：目前氢能源为何不能广泛使用？生：氢气制取的成本高，贮存困难。互动11师：当前经常使用的燃料有哪些？生：经常使用的燃料有煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油和酒精等。互动12师：从资源、环境、经济等方面考虑，这些燃料各有什么优缺点？生：煤、汽油、柴油的成本较低，放热量多，但污染较大；煤气、液化石油气、天然气、酒精等燃料污染较小，使用成本稍高。相比应该是酒精较好，因为它是可再生能源。互动13师：现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，你认为哪些能源可以开发？生：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。4、 达标反馈（1） 下列情况下，不会引起环境污染的是A、农业上大量使用化肥和农药 B、城市污水的任意排放C、大量种植树木和草 D、大力发展氢能源（2）一些城市的汽车已经开始使用液化石油气和压缩天然气作为燃料。下列符号属于加气站的是（ ）A、LPG B、CNG C、MTY D、CCN（3）国家决定推广乙醇汽油的使用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述中错误的是（ ）A、乙醇汽油是一种新型化合物 B、用玉米、高梁发酵可以制得乙醇C、用石油可以制得汽油 D、汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放（4）酸雨造成的危害 有（ ）①腐蚀建筑物 ②腐蚀金属制品 ③影响植物的生长 ④腐蚀雕像 ⑤岩石风化A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤（5）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）A、天然气 B、氢气 C、乙醇 D、汽油（6）下列属于可再生能源的是（ ）A、酒精 B、煤 C、石油 D、天然气（7）为了减少汽车尾气对空气污染，目前在燃料使用和汽车制造技术方面已采取了哪些措施？5、学习小结（1）内容总结：本课主要学习化石燃料对环境的影响以及开发和利用清洁燃料和其他新能源的重要性。（2）方法归纳：通过亲身体验探究活动来认识化石燃料对空气的污染，增强环境保护的意识。

1，消防演练能及时发现消防工程中存在的问题和不足，并及时处理；2，消防演练能发现消防预案的不足，日后完善消防预案；3，消防演练能提高员工的消防安全意识，增强火灾中的自保能力。

赞美景色优美的诗句：1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》译文：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》译文：六月里的西子湖啊，到底特殊，秀丽的风光和其他时节迥然不同。碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。3、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。——宋·范成大《时田园杂兴》译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。4、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。——唐·张旭《桃花溪》译文：一座高桥隔着云烟出现，在岩石的西畔询问渔船。桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边？5、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。6、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

论文综述范文写法如下：1、标题文献综述的标题一般多是在设计（论文）选题的标题后加“文献综述”字样。2、提要或前言此部分一般不用专设标题，而是直接作为整个文献综述的开篇部分。内容是简要介绍本课题研究的意义；将要解决的主要问题；如果本课题涉及到较前沿的理论，还应对该理论进行简要介绍；最后要介绍研究者搜集的资料范围及资料来源。3、正文这是论文文献综述的核心部分。应在归类整理的基础上，对自己搜集到的有用资料进行系统介绍。撰写此部分时还应注意以下两点：其一、对已有成果要分类介绍，各类之间用小标题区分。其二、既要有概括的介绍，又要有重点介绍。根据自己的分类，对各类研究先做概括介绍，然后对此类研究中具有代表性的成果进行重点介绍。4、总结对上述研究成果的主要特点、研究趋势及价值进行概括与评价。此部分应着重点明本课题已有的研究基础（已有成果为自己的研究奠定了怎样的基础或从中受到怎样的启发）与尚存的研究空间（本课题已有研究中存在的空白或薄弱环节）。5、参考文献要求列出的参考文献不少于15篇，且外文文献不少于3篇，并按论文中的参考文献的格式将作者名、文献名、文献出处、时间等信息全面标示出来。

詹松林詹松林，男，博士、研究员、著名企业家、投资家和经济学家、中国最具影响力十大经济人物、全国绿色经济管理创新领军人物、亚太地区最受尊敬企业家、负碳经济学创始人、世界负碳之父、世界首座负碳城发起人、投资人、世界五大新趋势倡导者、世界五大转变创新者、被誉为环保巨人、研究可持续发展的经济学家、为我国经济发展做出突出贡献的绿色公益典范、为我国改革做出突出贡献的改革之星、生物塑料领军人物及构筑永续发展的巨人，中国普天环保产业有限公司董事长、普天控股（集团）股份公司董事局主席、世界儒商儒学联合总会主席、毛泽东新闻研究院执行院长、第二十二届国际科学与和平周中国组委会副主任、江苏省企业家协会副会长、江苏省企业联合会副会长、江苏省工业联合会副会长。中文名：詹松林职业：企业家代表作品：《五大新趋势》性别：男学位：博士职务：江苏省工业联合会副会长事业功绩他发现了二氧化碳产生的根本原因及创新了一套治碳管碳的体系；他为治理全球经济衰退和解决永续发展问题，创新出了负碳经济学理论和首创了负碳工业体系；他针对城市规划造成城市的许多弊端，首创了“三化城市”规划体系，为绿色城市规划提供了范例；他创新了绿色城市的科技体系、布局体系和标准体系，为绿色城市在科技、布局、标准等体系提供实践经验；他创新了人类永续发展的意识观念、理论和实践；他创新出推行绿色新经济的生态文明实验区——负碳经济特区；他创新建立了实现永续发展的制度体系，为人类永续发展提供了制度保障；他创新了公益理念，认为人人把爱心奉献到永续发展事业里来，是实现人类永续发展的必要条件，把永续发展视为人类历史上规模最大，影响每个人利益的公益事业去奋斗；他创新了社会分配体系与社会福利体系，为解决社会分配不公和福利危机提供了新的理论借鉴；他还建立了人类永续发展和生态文明的战略体系，创新出人类迈向理想社会的路线图等等。他所创办的普天控股（集团）股份有限公司于2012年被授予全国绿色经济建设领军示范单位、被评选为2012年度中国十大最具影响力企业和2013年中国最具竞争力十大诚信品牌，所创办的普天世界绿色高新科技研究院被授予2012中国最具影响力绿色科研机构。主要著作——体现詹松林博士思想体系倪端的八本专著在长期的实践中，詹松林博士时刻关注世界风云的变化，善于用世界的趋势来思考自己的实践，提高自己的认识，将逐渐积累的创新经验不断上升，从量变到质量，并抽象概括为具有高度价值和时代意义的思想体系，具体表现在即将付梓的《五大新趋势》、《新自然经济》、《儒学新思维》、《儒商新理念》、《人类新信仰》、《阐述中国经济最佳发展方向》、《负碳新世界》、《世界五大转变》等八部专著，有机组成“詹松林思想体系”。个人荣誉因为他的卓越功绩先后获得了诸多嘉奖和荣誉，如：（1）、2009年被联合国相关部门提名为“全球环保杰出贡献奖”候选人。（2）、2010年获国际科学与和平特别贡献奖。（3）、2012年获中国优秀企业家奖。（4）、2012年荣膺亚太地区最受尊敬企业家。（5）、2012年被评为中国经济优秀人物。（6）、2012年被授予全国绿色经济管理创新领军人物。（7）、2013年当选中国最具影响力十大经济人物。（8）、2013年当选中国诚信优秀企业家。（9）、2013年被授予中国改革优秀人物。媒体报道人民日报海外版2013年05月10日美籍华人当选中国最具影响力十大经济人物人民网海外网2013年04月28日“最具影响力模范人物”论坛在北京举行摘要：美籍华人詹松林博士成为中国最具影响力十大经济人物中国经济网2013年7月31日构筑永续发展的巨人詹松林博士荣膺中国改革优秀人物人民网海外网2013年02月05日詹松林博士荣膺全国绿色经济管理创新领军人物新华网2010年11月17日詹松林：致力于环保事业的“国际科学与和平”突出贡献奖得主人民网海外网2010年11月16日詹松林等获国际科学与和平周特别贡献奖人民网2010年11月16日华人企业家詹松林获“国际科学与和平周特别贡献奖”中国经济网2012年08月22日詹松林博士荣获“中国优秀企业家”奖人民网海外网2012年11月27日中国绿色公益典范詹松林博士当选2012中国经济优秀人物人民网海外网2012年12月10日环保巨人詹松林博士获“亚太地区最受尊敬企业家”称号人民网海外网2012年11月15日世界经济发展的典型样本——记2012中国经济十大年度人物候选人詹松林博士人民网海外网2013年05月22日普天控股（集团）股份有限公司获评国家级诚信企业经济日报2009年11月20日中国普天环保产业有限公司：为生物产业发展出一份力人民网海外网2013年06月25日构筑永续发展的巨人人民网海外网2013年6月7日以环保改变世界的华商——詹松林博士人民网2009年12月1日走近环保巨人詹松林财富杂志2009年4月14日詹松林创造的普天环保产业造福人类中国网2008年11月6日用秸秆制成“塑料”詹松林以环保产业改变世界新华网2009年11月18日詹松林：负碳实验城引领可循环新自然经济理想中国经济网2010年11月16日负碳理论第一人詹松林推动建设世界首座负碳城人民网海外网2013年03月01日憧憬两会谱新曲负碳托举中国梦——访负碳之父詹松林博士人民网2012年6月5日倡导绿色经济共建负碳家园——世界环境日访环保巨人詹松林博士人民网2011年11月4日70亿人的世界，期盼新文明需要新经济——负碳经济学创始人詹松林博士访谈录l人民网2011年9月23日负碳经济陶铸“和平的天空”——访第二十二届国际科学与和平周中国组委会副主任詹松林博士人民网2011年9月16日没有未来的世界呼唤负碳工业革命——访负碳经济学创始人詹松林博士人民网2011年8月30日人类未来需要负碳经济——访首任世界负碳经济研究院理事会华人理事长詹松林博士人民网2011年3月3日广东普天生物环保城走新型城市发展道路——中国·普天环保产业有限公司董事长詹松林博士访问记人民网2010年5月4日建设“负碳经济特区”开创低碳经济新思路——中国普天环保产业有限公司董事长詹松林博士访谈录人民网2009年12月2日旨在让生物产业造福人类——美国普天环保产业有限公司董事长詹松林访问记中国经济网2012年6月5日访环保巨人詹松林：倡导绿色经济共建负碳家园中国经济网2011年9月15日没有未来的世界呼唤负碳工业——访负碳经济学创始人詹松林博士中国经济网2010年11月17日詹松林博士带领普天首创负碳经济开创负碳新世界——负碳科学与永续生态发展华语广播网2009年12月1日科技创新改变人类生存空间——访中国普天环保产业有限公司董事长詹松林先生潮州日报2009年11月14日向碳排放坚决说“不”——访“普天”创始人詹松林中国经济网2010年11月16日普天首创零碳生态产业推动建设世界首座负碳城中国商报2009年11月13日世界首个工业负碳城落户广东潮州——记中国·普天（潮州）生物环保城人民网海外版2011年4月27日构建全球首座“共富城”人民网2010年6月7日普天提出创立人类首个负碳经济特区构想潮州日报2010年2月20日普天（潮州）生物环保城列入今年省重点建设项目构筑人类实现永续发展的全新理论体系（一）、构筑人类实现永续发展的颠覆性的全新理论体系（1）、中国国内最早不懈地探索永续发展的企业家、经济学家（2）、用“负碳”治理阻碍永续发展的“二氧化碳”的第一人（3）、在二氧化碳极度危机的当下，因为有负碳的伟大发现，人类才有可能避过二氧化碳带来的灭顶之灾①、揭开二氧化碳产生的根本原因，为已突破400PPM的二氧化碳从根本上找到治理的良方②、二氧化碳让人类走向生死攸关的边缘③、如果全球二氧化碳的排放要在2015年左右必须停止增长，负碳将是救星（4）、创新出新的经济理论，使人类在灾难面前有多一种应对的选择。①创新出实现管碳化的绿色工业——负碳工业②创新了共富分配体系——体现了社会分配的公平与正义③创新了共享型福利体系——创造与福利互动的直接式福利体系（5）、提出建立“永续发展公益”制度是实现永续发展的必要条件（6）、从《五大新趋势》到《世界五大转变》，体现了从敏锐洞察未来走向，到创新出系列崭新理论，推动社会朝着永续发展的方向转变。（二）、构筑实现永续发展进行划时代的实践（1）、创建世界首座负碳城——碳密集发展方式向负碳发展方式转型的窗口（2）、创建人类首座共富城——把人类千百年来美好愿望化为现实的行动（3）、建设生物能源·环保高新材料及产品生产基地——原材料完全可再生的绿色工业基地（4）、汇聚、整合、创新绿色高新科学技术构建成三化科技体系。（三）、构筑永续发展国家实践，开创迈向理想社会新途径（1）、负碳经济特区——是美丽中国的试验田，实现中国梦的地方（2）、生态文明——实现生态文明的前提是迈向负碳文明（3）、实现理想社会新探索，创建理想社会的真实案例。创新中国文化的功臣（一）、弘扬儒学精神，推行儒商经济（二）、创建弘扬人类新精神的世界奇观（三）、文化产业与公益事业相融合的“文化公益形式”的创新者中国最具影响力榜样人物（一）、发明普天生物·能源环保高新材料及生产技术，被誉为生物塑料领军人物（二）、成为中国绿色公益典范（三）、是中国经济领军人物（四）、被授予亚太地区最受尊敬企业家系列报道：以环保改变世界的华商——詹松林博士他中等个头，走路总是风度翩翩，具有学者个性商人味道，说话办事温文尔雅，亲和力极强。这几年，从詹松林博士的事业发展轨迹来看，他即是一个有理想有抱负之人，又是一个崇尚儒商儒学之人。他于2009年3月担任起世界儒商儒学联合总会主席，2009年8月，又被联合国相关部门提名为“全球环保杰出贡献奖”的候选人，2013年5月，还凭借为“中国经济、科技与环保做出突出贡献，为绿色经济发展和生态文明建设树立了样本”，经“小康中国------最具影响力模范人物”论坛组委会评审委员会审议评选成为“2012年度中国最具影响力十大经济人物”；同时授予他领导的普天控股（集团）股份有限公司、普天世界绿色高新科技研究院为“2012年度中国十大最具影响力企业”和“2012年度中国最具影响力绿色科研机构”。此外，在2013年第九届中国企业诚信与竞争力论坛峰会上，普天公司又当选为“中国最具竞争力十大诚信品牌”企业，詹松林博士又当选为“中国诚信优秀企业家”。有人说，近10来，移居美国的詹松林博士为在商海经济界有所建树，不知付出了多少辛劳。从记者、编辑、报社社长，到房地产公司、通信公司、产业投资集团、海外金融机构、环保研究机构，直指今天发展完善的普天环保产业有限公司和普天控股（集团）股份有限公司的董事长，他足足奋斗了近20年。在这20年里，他作为一名移居美国的华人，共办了四件大事。一、被世界认可的环保专利技术为中国解决环境问题上世纪90年代，在詹松林博士年届三十的时候，立志要做一些对人类有影响事情的他，带领一批新老科技人员向威胁人类生存发展的环保问题开战，先后投资十几亿元人民币，经过克服重重困难，终于研制成功拥有近十项中国发明专利技术的普天生物能源?环保高新材料及产品的开发生产技术。据介绍，由于这项技术融合了纳米技术和生物技术两大前沿技术，它可使大量农作物副产品——秸秆，变成一种替代传统塑料制品、木材制品和传统建筑材料的新型材料。2007年4月30日，普天环保产业有限公司在中国南京投资150亿元人民币，分三期建生物能源?环保材料高新技术生产基地。全部建成后年产值达到500亿元人民币，可安排11万人就业。现在，应用普天生物能源?环保材料高新技术生产的一次性生活生产用品，由于耐热性、防水性、实用性、稳定性、安全性和完全可降解性优于传统塑料制品，而且价格比发泡餐具等低百分之三十以上，美国“SOLO”公司已与普天公司签订了未来5年总产值300至500亿元人民币的产品销售协议。法国和美国等国的科学家把普天研制成功的这项新技术成果誉为原材料的二次革命，是二十一世纪最伟大的突破之一，是继木材、钢材、水泥、塑料四种基础材料之后的第五种材料。二、从“负碳城”到“共富城”探索人类可持续发展的新思路作为被高端媒体誉为“走新城市发展道路”的“世界首座负碳城”的倡导者和投资者——中国普天环保产业有限公司、普天控股（集团）股份公司董事长詹松林博士，结合广东省“十一五”、“十二五”在建重点项目“负碳城”自身发展的特殊性，就如何创新社会管理科学化水平和落实“十二五”规划中的民生问题，提出了把“负碳城”构建成“共富城”的实施新方案。几年前，广东省潮州市人民政府联合美籍华人詹松林博士领导的中国普天环保产业有限公司、普天控股（集团）股份公司在潮州共同打造“世界首座负碳实验城”。它是中国首个工业负碳城——一座完全没有污染的生态环保之城。当时，在全世界都在探讨如何发展低碳经济、低碳建筑的大局势之下，建设占地35平方公里，设计居住人口28万，分为22个功能区，包括生物环保产业区、物流园区、科研文化区、原生态自然保护实验区等，计划总投资450亿元人民币，建设期为8至10年的“负碳实验城”，无疑对我国发展低碳经济和建设绿色城市会带来巨大影响和起到极大的推动作用。谈到建设全球首座“共富城”，詹松林博士认为，共同富裕和共享福利这种寄托着人类千百年来的美好愿景的伟大理想，将是世界各国长治久安的基本途径，同时它也是现在中国建设和谐社会的需要。注重构建包括新的分配制度、社会福利制度在内的社会资源分配公平正义的保障制度，推进适宜创新、适宜居住、适宜创业和谐城市的建设；为居民建立起一个“共富共享”的可靠的社会安全网，保证所有居民拥有起码资源以满足他们的基本需要、享有基本的社会服务以保持他们的福祉；创造更多的机遇，使广大居民通过自己的辛勤劳动，实现他们过上幸福生活的愿望，是“负碳城”实现“共富共享”型社会的基本价值观。詹松林博士深刻认识到：建设一座“负碳城”，按照中国普天环保产业有限公司、普天控股（集团）股份公司已经掌握的科学技术，只是在科技方面做到“负碳”，不是一件难事。但是，要把“负碳城”这种关系到人类可持续发展的新思路、新方法、新经济模式、新的经济增长方式所形成的新的绿色生产力和生产效率所创造出来的社会物质财富，全面地应用于改善民生，尽责社会，尽快造福于民众，就必须以一种全新的机制进行落实。这种创新的机制就是在“世界首座负碳城”内构建共富型分配及共享型社会福利体系。詹松林博士坚信：“负碳城”所实施的共富型分配及共享型社会福利体系，将是社会管理体制创新领域的有益尝试和实践，将成为创新社会管理的新理念、新方式和未来路径。目前，我们正投巨资开创微氧医学，届时将在负碳城首创建符合负碳经济的全球首家微氧医院他希望全球第一座共富城的实施理念和经验能影响全人类，惠及全人类，希望在不久的将来全世界会有越来越多的“共富城”出现。三、打造“世界环保和平大会”永久会址2012年3月，詹松林博士把1994年成立的国际儒商学术组织创新发展为世界儒商儒学联合总会。意在以汉学泰斗饶宗颐、华人首富李嘉诚、美国前总统克林顿、诺贝尔和平奖获得者戈尔、世界首富比尔·盖茨、全球股神巴菲特、世界银行家陈有庆、香港爱国实业家陈伟南先生等杰出精英人士为代表，联合潮商、徽商、温商、浙商、苏商、客商、闽商、晋商、犹太商等中国及世界的各知名团体，团结全球杰出儒商和各界杰出专业人士组成一个非盈利性的社会团体。它旨在弘扬儒学奉献精神、道德精神、诚信精神、敬业精神、秩序精神；实现儒商经济，即使人类迈进道德高尚、人人富有、和平、稳定、和谐、平等、完美、统一的联合型全球经济。在香港政府核准注册的这个国际性民间组织，所需费用全由詹松林博士领导的中国·普天环保产业有限公司捐筹。詹松林博士表示，要在全球范围内实施儒商儒学的推广与传播是一个大工程，中国政府已经表明到2010年时，要在全球建成500所孔子学院和孔子课堂。这件事告诉我们，中国传统文化不仅要在国内弘扬，而且要弘扬到全世界。2005年，联合国又第一次用中国人的名字，设了一个最高级别的文化奖项——孔子文化奖。可见儒家思想伴随着华夏游子遍及天涯，已在世界各地生根、发芽并茁壮成长。就像早在1985年七十多名诺贝尔奖获得者在巴黎宣言中所说的那样：人类要在二十一世纪继续生存下去，就必须要到两千五百多年前孔子那里去寻找智慧！这说明中国古代圣人——孔子的话，越来越国际化。它表明，当今世界对儒学的崇尚与认知程度很高。看来，詹松林博士办世界儒商儒学联合总会的目的就是要弘扬儒学精神，推行儒商经济，宣传杰出儒商人物和具有儒学精神的杰出专业人士，追求世界和平、环保，实现天下大同。为此，他要每两年举办一次儒商儒学年会，评选出“全球十大杰出儒商及专业人士”；每两年举办一次“世界和平大会”，评选出“全球环保和平贡献奖”，以表彰在环保和平领域作出杰出贡献的个人、团体和国家。同时设立“全球十大影响世界项目奖”。主要以开发新能源、新材料、达到环保和平的效果为内容，意在引领未来全球经济发展的方向和未来企业发展的道路。此外，还要开展如潮商、徽商、温商、浙商、苏商、客商、闽商、晋商、犹太商等各种带有区域经商文化特征的专题研讨会；召开以饶宗颐、比尔·盖茨、李嘉诚、巴菲特、杨振宁、陈有庆、陈伟南先生等著名儒商及学者的个人研讨会；筹建儒商儒学博览城，作为“全球儒商论坛”和“世界环保和平大会”的永久会址。四、2012年一本新书展望世界发展的“五大趋势”作为文人书生，引以为豪的当然是“从书中来又到书中去”。詹松林博士在这方面体会最深的是在繁忙之余写成了一本“五大新趋势”之书。在书中，他认为：能源与环保新趋势、新城市发展新趋势、经济发展模式新趋势、儒商儒学全球化新趋势、文化产业和公益事业相互融合新趋势，是当今世界发展的“五大新趋势”。具体说来，能源与环保新趋势倡导的是使用可再生能源，实现零污染；经济发展模式新趋势推行的是新自然经济模式，即由科技型、创新型发展模式逐步替代资源型发展模式，以高技术生物产业为支柱，以创新为核心，以智力资源为主要依托，依靠科技进步，从掠夺性开发自然资源向杜绝使用不可更新资源转变，提高可再生资源的利用率，最大限度维持自然生态平衡和恒久延续发展能力；新城市发展新趋势要求经过建设负碳城，实现内生产方式，即按照自然生态系统物质循环和能量流动规律重构人类的经济系统，使维持城市可持续发展的经济系统有机地纳入到自然生态系统的物质循环的全过程中，把清洁生产和产品废弃物的循环利用融为一体，率先摆脱粗放型发展的经济发展模式。它是一座具有均一性，生态性，技术性，城市各个功能区块相融合的多功能的负碳新型城市。詹松林博士最近在接受记者采访时说，儒家圣贤典籍博大精深，巨著恢宏，浩如烟海，蕴含了丰富的人文思想和生命哲理。有必要采用各种方式在全球范围内实施儒家思想的推广与传播事业。经过多方论证、科学谋划、深入研究、全面探讨，我们共同决定实施筹建“世界儒商儒学博览城”的重大举措。他说，中华民族是一个尊崇儒家思想为主导的民族，儒学思想的中心范畴就是一个仁字，身为炎黄子孙，我们不仅要继承这份爱人之仁，更要将仁爱播撒到世界的每一个角落。世界儒商儒学博览城将是一个公益性的文化项目，其核心就是要达到促进文化产业和公益事业相互融合发展。

数学片段教学如何准备片段教学在实际应用过程中具有一定的虚拟性，所谓的虚拟性是指片段教学中没有学生、没有互动，那么在这种情况下，教师如何才能讲解出更加生动的知识呢?1.在内容选择上一定要适中一般情况下，片段教学的时间大概是在12～15分钟之间，因此，在选择教学内容时，一定要合理把握教学内容，不能太多也不能过少，不然就不能精确地表达出教学内容，这对片段教学内容的选择有非常高的要求。在进行“有余数的除法”这一环节的片段教学中，教师可以适当设计三个不同的活动内容：(1)让学生自己主动操作，通过“摆一摆”“分一分”，确定已知数能分成几组，剩下几个，使学生认识到分不完仍有剩余;(2)引导学生用竖式计算，竖式教学是小学数学教学中的关键，引导学生进行尝试，并重点引导学生分析余数在算式中表达的含义;(3)引导学生观察余数出现的规律，并总结出余数小于除数的真理，这样的实践教学可以让学生充分感受到数学学习和日常生活之间的关系，并重点提高教学效率，改善课堂质量。2.制订科学合理又明确的教学目标对于课时教学来说，片段教学是其中的一部分，因此，处理好课时教学目标与片段教学目标之间的关系是十分重要的。片段教学目标与课时教学目标有很大不同之处，片段教学目标是根据教学的具体内容定下的，它要求更加的细致、更加的具有针对性，因此，完全没有必要在一个片段中体现出三维目标。这就要求教师能够全面把握课时目标，理清课时目标与片段目标的关系，要侧重于片段知识点所对应的目标，并将片段目标科学合理地定位。例如，在学习“有余数的除法”的时候，教师可以将教学目标指定为了解余数的概念，理解余数的含义，并充分掌握有余数除法的计算方式。3.分清教学主次，把握要点个别情况下，课堂重点教学就是片段教学的整个过程，所以说，片段教学一定要将教师的精力和实践集中到一起，着重解决片段教学中的难题，如，教学“有余数的除法”这部分内容时，设置一共有32盆花，如果将每5盆分为一组，那么可以分成几个组?还剩下的两盆是否还能构成一组?通过实践操作，使学生体会到余数2带来的重点体验。一般来说，在教师的积极引导下，学生能够较快地掌握除法教学中关于余数的问题，在新旧知识的交融下，学生可以更加透彻地认识到教学关键。2数学课堂创新教学(一)转换教师角色，尝试建立新型师生关系。在传统教育环境下，教师责任在于传授给学生知识，从而保证学生考出好成绩;这种教育思想指导下的课堂教学多为“满堂灌”，学生只需要听、记、背，该类型教学环境牢牢树立了教师的主体中心地位，非常不利于学生主体性的发挥，不利于学生创新意识、创新能力的形成。而创新教育观念下，课堂教学中教师的主体地位发生了变化，教师从课堂教学的主体变为引导者、指导者或者说是学习辅助者，变学生为课堂教学的主体，旨在发挥学生的主体作用，培养与提高学生的创新能力。在小学数学课堂教学中开展创新教育亦需要如此，即在小学数学课堂上建立师生共同创造、符合创新教育精神的师生关系;教学活动切实以学生为中心，教师走下讲台更多地为学生学习提供支持和服务，更多关注学生学习过程中的疑惑和问题，针对存在的疑惑和问题适时给予学生指导和引导，让学生在新型师生关系下主动探索成长。(二)激发学生的学习好奇心，树立学习自信心。创新精神的实质在于主动关注、探索;创新教育就是培养与提高学生的这种创新精神、创新能力，其实就是培养学生对事物的好奇心、探索欲望，以及自己能够成功探索、解决问题的自信心。学生在好奇心、探索欲望和自信心的影响下，主动关注、解决某个具体问题，在解决问题的过程中形成探索、创新能力。在小学数学课堂教学中开展创新教育，其实就是激发学生对数学知识的好奇心，让学生在主动探索过程中体会成功的乐趣，从而树立成功解决数学问题的自信心，进而再次主动探索其他数学问题。在对一系列数学问题进行探索的过程中感受数学的魅力，形成对问题的关注、思索和探究习惯及具备分析、解决实际问题的能力等，即我们所学的创新精神和创新能力。(三)给予数学思维方法指导，培养学生创新能力。培养与提高学生的创新意识、创新能力是有方法可循的，特别是与数学学科教学的结合，更能发挥方法的优势，或者说数学学科本身的思维方法，就有助于学生创新意识、创新能力的形成与提高。可用的数学方法，如：第一，分类思维方法，分类思维方法虽然不是数学学科内容及其教学独有的方法，但在数学教学中却广泛应用，掌握分类思维方法，有助于学生数学知识结构、逻辑思维能力的形成;第二，集合思维方法，集合思维方法是重要的数学思维方法，有助于学生逻辑思维能力的形成，可以在小学数学教学过程中采用比较直观的手段、方法，借助图形、实物等向学生渗透集合思想;第三，统计思维方法，是典型的数据处理方法，如在小学数学教学中利用简单图表等向学生展示，让学生认识到“数的统计”一种解决问题的方法等。数学思维方法与学生的创新能力之间有天然的内在联系，结合小学数学学科教学实际给予学生数学思维方法的指导，无疑有利于学生创新能力的培养。3打造数学魅力课堂提高练习质量，减轻学生负担在教学过程中，在独立思考、尝试体验这一环节，我通常会安排三个层次的练习，即通过“围绕重点集中练、变换形式灵活练、新旧结合综合练”，将练习带进课堂.通常情况下，一节课的题目要分成适当的几个组，学一组练一组.练习的形式多样，自学、观察、实验、猜想、朗读、讨论、制作等都是必要的练习.通过练习，一方面让学生现场暴露知识和能力的缺陷;另一方面让学生在练习中产生困惑，学生练过之后就迫切希望老师讲解，他们希望知道正确的解题方法和解题思路.通过这种方式获得“成就感”和解决自己的困惑。此时，教师的讲解不宜面面俱到，只需有的放矢，重在点拨。“详讲”“略讲”或“不讲”要合理分配，突出重点。打造数学魅力课堂运用语言、态势、板书等吸引学生注意力，掌握讲课节奏在课堂教学中，通过语速的快慢、语音的抑扬顿挫、讲课节奏的张弛和语言的幽默来集中学生的注意力，其学习效果是不言而喻的。而恰当地运用态势、表情、手势、动作等把学生的视线吸引过来，给学生以动感，避免长时间不停歇地盯住黑板，也是消除学生疲劳、厌倦的一个有效方法。值得一提的是，在努力活跃课堂气氛的同时，还要注意维持课堂纪律，避免因个别学生违纪而影响了教学效果。而且，教师在上课前应有良好稳定的情绪，尽快进入讲课的角色，才能形成轻松活跃的课堂气氛。开展评比活动，活跃课堂气氛在平时自己的课堂上，我还没有意识到开展小组与小组、学生与学生之间的评比活动，对活跃课堂有多么重要。，通过多次听课交流，我知道了：开展评比，可使学生不仅学会合作学习，还会活跃课堂气氛。人人都渴望被表扬。初中学生好胜心强，乐于表现自己，应创造条件，让学生积极参与竞争，在竞争中提高学生对数学学习的兴趣。4培养学生自主学习数学课堂是求知的殿堂传统课堂的“教”，多是照本宣读，教师只是把学生当作接受知识的容器。由于受教学活动计划性、预设性的影响，学生和教师的活动总是受教案束缚，教师不敢越出教案半步。教师的教和学生的学在课堂上“最理想”的进程是完成教案，而不愿节外生枝。在这种教学模式下，学生没有机会发表自己的见解和看法，学生的自主性受到了严重的迫害。而要想使学生有独立思维的能力，就必须解开学生的束缚，就必须建立一种平等、友爱、互助、和谐的师生关系，变更教师主讲的课堂教学模式，发挥学生的作用，让学生形成独立探索、质疑问难、研讨交流的自主学习能力。在课堂上，教师不再滔滔不绝地讲解，更过的时间是在倾听，学生是课堂的主人，是课堂的主宰者。如在教学《10的分与合》这一节课时，我首先让学生根据预习大纲进行自学，在学生完成自学后，让学生动手操作并指名学生到展台前演示，边演示边讲解，台下的学生在看和听的过程中，对他表述中不正确的地方及时指出和纠正。此外，在该名学生演示完成后，另请几名学生点评，对他在操作中做的好的地方加以表扬，对他做的不完善的地方加以补充和启发，或在学生讲完后对知识点检测。教师在整个过程中充当配角，把课堂还给学生，让学生在课堂让各抒己见，建立民主平等的师生关系。长期坚持下来，学生的思维解放了、视野开阔了，促进了学生思维能力的发展。问题教学，激发学习欲望所谓问题教学，就是以问题为载体贯穿教学过程，使学生在提出问题和解决问题的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的过程和方法，提高自主学习能力的一种教学方法。问题教学法充分体现学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。美国人教育心理学家卡尔罗杰斯认为，若要使人全身心投入到学习中去，活动必须让学生面临对他们个人有意义的有关问题。对教师而言，就是要发现那些对学生来说是关键性的、共性的问题，以问导学，以问促学，多方位、多层次设问，使学生学得全而深，而不是将课本的知识再从头至尾认真讲解一遍。只有这样，才能使学生的情感和理智全部投入到学习中去。这一点在数学教学中可以得到教好的体现，所以我们数学教学中，要从我们身边的生活数学现象不断的设问，从而激发学生对数学学习的欲望，让他们通过学习来满足这种欲望。同时要营造民主、和谐的课堂教学环境，加强非智力因素的教学。“课内情绪化”很大程度上要靠教师调节。

评价片段教学应注意做到四点：一看导向性，是否抓住重点，突出主要矛盾，从教学和科研方向上去评，给教师指出努力的方向。二看客观性，即从教师、教材、学生的实际出发，准确客观地评价，肯定成绩，找出不足，给教师以激励作用。三看整体性，既要依据片段教学内容去分项评析，又要从整体上给片段教学下结论，写评语，更要指导教师、培训教师，使之尽快的提高专业理论水平和业务能力，所以评者也应做必要的准备。x0dx0ax0dx0a评价的关键是制定和把握科学的评价标准，优秀的片段教学应做到以下几点：x0dx0ax0dx0a1、教学目标明确。能从一节课乃至一个单元，并联系选题的特点来确定片段教学的目标，能以局部目标体现整体教学的三维目标，做到具体明确。x0dx0ax0dx0a2、教材分析透彻。能正确认识所选片段在教材中的地位、作用，能准确确定教学重点、教学难点，能充分挖掘教材资源，并选好教学的切入点和突破口。x0dx0ax0dx0a3、教法科学实用。教学的总体设计合理，富有新意，表现自己独立的见解。教学程序的设计科学，能实现教学目标。导入、转换、收束等教学环节和重点、难点突破符合学科特点，能调动学生的学习积极性，并把能力的培养与思想教育有机地结合起来。教法设计的依据科学，教学手段的选用有助于提套课堂教学效率。板书设计精要、简洁、艺术。x0dx0ax0dx0a4、教学对策恰当。对学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确，采取的教学对策有助于学生克服学习困难和心理障碍。x0dx0ax0dx0a5、能力训练到位。训练目的明确、具体，与本课的教学目标一致。训练题的设计，面向全体学生，体现层次性。训练方法得当，有助于学生能力的形成和思维品质的培养。x0dx0ax0dx0a总而言之，好的片段教学要做到目标明确，内容充实，逻辑性强，层次清楚，语言简明扼要，有改革意识，有见地，有特点。x0dx0ax0dx0a如何进行片段教学x0dx0ax0dx0a这两年好像很流行片段教学，听说有用于职称评定、业务考核等各个方面，但用得最多的地方是各类学校的教师招考，比如去年我们在进城考试的面试中采用的就是片断教学的方式。x0dx0ax0dx0a片段教学即任意截取一篇课文的某个重点段落，没有学生，面对着专家或领导，进行10－15分钟的教学，以考察教师处理教材和课堂教学的能力。这里的“片断教学”有两层含义，从内容上说，是一篇课文的片段，从时间上来说，是一节课的片段。但是不管从内容还是时间上，这个片段都不是孤立的，而是整体中的局部，在处理教材时应进行通盘的考虑。x0dx0ax0dx0a下面就具体谈谈怎样进行片断教学：x0dx0ax0dx0a一、片段教学的内容应完整。x0dx0ax0dx0a片段教学除了内容少、时间短之外，与一篇课文、一节课的准备和教学并没有什么区别，它是一篇课文、一节课的浓缩。比如不管要教学的是哪一部分内容，你一定要有几个基本的程序，如（1）揭题导入（2）初读（3）精读（4）读写练习（5）拓展延伸等，要保证教学内容的完整。当然，在你备课及编写教案时，你还要确立恰当的教学目标，要明确本片段的重难点，还要注意尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，要体现语文课程的特点，加强听、说、读、写的综合训练等等。x0dx0ax0dx0a二、片段教学应创设一种正常的教学情境。x0dx0ax0dx0a片断教学没有学生，新课程所强调的师生平等对话的理念就无从实现，但是我们仍然要努力创设一种正常的教学情境，这样只能由教师一个人唱“独角戏”了，就是说我们既是老师，有时候也要充当学生，绝不能只做教师的事，如果仅仅是引导、评价的话，那么会给评委一种空洞无物的感觉，评委会觉得你的片段教学太简单、随意，甚至有听不明白的感觉。比如：下面请大家自由发言，谈谈自己读完课文的体会。如果马上评价说：“你很真诚。”“你有结合实际来谈体会，很好！”可以说这两句评价本身都很不错，但在片段教学里就不怎么合适，我们应该根据备课时的预设，考虑到学生也会说出一些重点的内容，我们就把这一些假设学生对重点的回答重复一遍，然后再进行评价，换句话说就是我们要把自己对课文重点的理解，通过学生的回答由我们之口说出来，比如可以这样说：“哦，你是说------，你的回答很真诚。”这样评委就会觉得你有抓住文章的重点进行教学。当然，不是每一个评价都应这样，我说的是能突出片段重点的地方。x0dx0ax0dx0a所以如何进行评价是保证片段教学顺利进行的关键，下面再具体谈谈该如何进行评价。比如教师提出：“请同学们默读这个自然段，思考这一自然段主要写了什么？”之后，我们评价：“我发现有的同学边默读边动笔圈划，这种动笔默读书的习惯真好。”“有的同学读完后还和同桌交换看法，这是合作学习，应该坚持。”x0dx0ax0dx0a――这种评价是学习方法的指导。x0dx0ax0dx0a比如：“老师想听你们读读这句话，看看谁能读出自己的感受。”x0dx0ax0dx0a马上评价：“老师觉得你把最后一句话读得铿锵有力，能告诉大家为什么这样读吗？”x0dx0ax0dx0a接着评价：“原来你想表现出一种坚定的力量。你的想法真独特！”x0dx0ax0dx0a――这种评价是引导倾听和朗读方面的指导x0dx0ax0dx0a再比如：“刚才大家理解得非常好！可见，作者通过细致的观察，抓住了不同的特点，用了三个比喻句，描写得很精彩。现在，让我们通过朗读来体会一下吧。”x0dx0ax0dx0a――这种评价则是总结性的评价。x0dx0ax0dx0a总之，片段教学的教学情境相当大一部分都是通过评价来体现的，因此老师们在备课时应充分地进行这方面的预设。x0dx0ax0dx0a三、片断教学要充分地展示自己的教学基本功。x0dx0ax0dx0a片段教学时间很短，我们除了要通过理解文本、处理教材展示自己的语文素养以外，还应充分地展示自己的教学基本功，让评委对你有一个良好的印象。因此要做到：x0dx0ax0dx0a1.要自信，充满热情。这是最重要的教学基本功，老师没有自信，那怎么教学生？而在片段教学时，更要自信，要始终相信自己一定能行！走进考室时，要面带微笑，步伐有力，先向评委深鞠躬，问一声“评委老师早上好！”声音要洪亮气力要充沛，这就开了一个好头。在接下来的十几分钟时间里，你要调动自己全部的生命活力，用亲和的微笑和自信的手势，充分展示你的风采，充满激情地进行你的教学，如果是一些情感性的文章，有了激情，甚至可以掩盖你的一些瑕疵。x0dx0ax0dx0a2、扬长避短，展示才华。你粉笔字漂亮，不防把板书写到最美；画画很有一手，就不要忘了来一幅简笔画；如果有表演天赋，唱唱跳跳地演一演，也能增色不少；还有如果你才思敏捷，临时来一首相关的诗歌，那就更妙了。不过，作为语文老师，你一定要范读一次课文，这是你语文基本功的综合体现。总之，这样一来，评委会觉得你的功底很好，从而为你的片段教学加分。x0dx0ax0dx0a3想办法表现你的教学机智，让评委感受你的教学智慧。你可以有意地假设一位学生提了一个偏难的问题，说：哦，你提的问题老师还没想到呢，我们一起思考吧。还有，当你的内容设计得太多，讲不完时，你要镇定自若地进行小结，及时而体面地结束教学；当你内容太少，一下子就讲完而时间还有很多时，你应巧妙地增加补充一些延伸的内容等。x0dx0ax0dx0a四、一些要提醒的细节。x0dx0ax0dx0a1、在导入时，除了要创设一些新颖而有趣的情境外，还要有资源意识。要关注面试前后几天国内或国际上已发生或将要发生的一些大事，如果正好与你要上课的片段有关联的话，可以在导入时用上它，还挺有用的。如我在五月份面试时的课文是季羡林先生的《自己的花是给别人看的》，课文讲的是季老年轻时在德国留学，发现很多德国人家养的花，都是摆在朝外摆给别人看，走在街上风景十分美丽，他因此得出“人人为我，我为人人”的感叹。当时汶川正发生了大地震，而我前一天晚上刚好在电视上看到季老流着泪捐了20万元善款。我于是从地震导入，先叙述地震造成的惨重伤亡，再说全国人民空前团结，众志成城，话锋一转，我说：昨晚我看到一位九十多岁的老人，他泪流满面，捐了20万元积蓄，说是要给灾区的孩子们盖学校。他，就是我国一位国宝级的国学大师――季羡林老爷爷，也是我们这篇课文的作者。今天，只要我们学完了这篇课文，对季老昨晚的举动就不难理解了。这样一来，很自然地利用了这次资源，我觉得效果还不错。x0dx0ax0dx0a2、要有写字指导。最近有很多名师上课时都很注意这一点。我们可以在书写课题时说：请大家伸出手指和老师一起写课题。或者说：请大家认真看老师写课题。如果在课题中有一些难读难写的字，就教学生写一写，记一记。在上课时，对一些重要的字词，也可以拿出来对学生进行一番书写指导。这样就可以看出你很善于扎实地培养学生的语文能力。x0dx0ax0dx0a3、不要忘了插图。插图是课文很重要的组成部分，是不能忽视的良好的教学资源。如果有插图，一定要好好加以利用。像我五月份在面试《自己的花是给别人看的》时，有两幅插图对理解课文很有帮助，但是我却忘了用它们，一直到现在都在后悔。x0dx0ax0dx0a4、可以根据需要在片段教学中假装使用了多媒体。虽然近来不少老师都说，多媒体在公开课上使用得过多，对学生的阅读能力和想象力有不利的影响，但适当地使用多媒体则是现代教学的必然要求，如果安排得恰到好处的话，评委也会认同的。x0dx0ax0dx0a5、关于时间安排。片段教学的时间一般是10－15分钟，所以在备课时应该要稍微多设计一些内容，自己在家里进行试上练习时，时间应控制在12分钟左右比较合适。时间不多不少正合适是最好不过的了，如果出现了意外，一般来说时间不够比时间有剩会更好一些。比如你每一个步骤都有按部就班扎扎实实地去上好，充分地展示了自己，即使时间不够，评委也能看出你的能力；相反，如果你内容太少，三下五去二几分钟就上完了，那么你就不能充分地展示自己，评委还会认为你很随意、没内涵，那就比较糟了。x0dx0ax0dx0a6、关于备课的一些问题。备课的时间是一个小时，在这一个小时里，你要阅读文本，处理教材，还要写出这个片段的教学预案，时间比较紧，速度应快一些。还应注意，在福州这篇教案是要算分的，我也是今年才知道，可能主评老师很快地看了你的教案后，又以某种方式与另外的评委进行了沟通吧。所以说，要在较短的时间里写出一篇有一定质量的教案。另外要注意的是，为了让片段教学顺利进行，在备课时，你还要特别把一些转承过渡的语句以及一些重要的问题标在课文上，这样上起来会比较得心应手。关于备课还有一点应稍微提一下，有时会有这种情况出现，就是要求你写的教案是一整节课的，但面试时却只要你上其中任意的一部分，这样一来你精心准备的东西一下子就不怎么适用了，那你也不用慌，记住那几个步骤，重新确定重难点，再临时组织教学就可以了。当然，备课时最重要的是确立恰当的目标，突出重难点，如何抓住关键词引导学生读书，如何指导学生朗读等，这些你们肯定比我更拿手，我就不多说了。x0dx0ax0dx0a7、最后是关于专家提问。片段教学结束以后，专家会向你提问题，时间为五分钟，这也是要算分的，应引起重视。一般来说，专家会提两个问题，一是为你为什么那样进行教学设计？你要告诉专家你思考的过程以及你的理论根据，这个问题会更容易一些；二是会问一些与语文有关的一般性的问题，比如：你认为在提问时应注意什么？如何培养学生的阅读兴趣？等，在回答问题时，你的语言应清晰流畅，更重要的是，你要充分调动自己的语文知识，努力用课标中的相关理论和自己的语文教学实践来回答，尽量多说一些。说完后，说一声“回答完毕”就行了。

《法语法印》：人类远古时期的一种养生文化，这种文化是由3650个单字组成，每个单字都有读音，用这种古老文化的特殊文字就可以调理目前人类所知的各种病症。 法语法印，名大医王，普治众生身心之病。所用之药，其数无量，皆归净土，故名为药王。若能服之，即凡成圣，药既美妙，又可修行。法中有禅，法中有净，法中有密，诚心修持，万病总治。法语法印治病，下手易而成功高，用力少而得速效。上中下三根，即生皆出苦轮。戒定慧三法，当念悉得俱足。是知信愿念法语法印，再继而念佛，乃药王中之药王也。用法语法印治病，即是坐下打坐，动中念佛，用中治病。利根之人便能悟空之理，证实相法；即使根器钝劣，亦可消除业障，增长福慧，再根器劣者，用法语法印治病，可作一技养家糊口，广结善缘，广种善根。能如是者，不愧为佛门弟子，释家儿孙，则人敬神护，菩萨保佑。修到福慧双全，与十方诸佛共游于清净寂灭之域，以永享常乐我净之乐，切不可将名利如留鸟迹于空中，系清风于江上。

1. 求优美的诗词,文言文 001、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 -柳永《凤栖梧》002、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 -佚名《诗经邶风击鼓》003、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 -秦观《鹊桥仙》004、相思相见知何日？此时此夜难为情。 -李白《三五七言》005、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。 -佚名《凤求凰琴歌》006、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。 -郑愁予《赋别》007、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。 -李白《三五七言》008、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 -元稹《离思五首其四》009、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？ -曹植《明月上高楼》010、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。 -纳兰性德《虞美人》011、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 -张籍《节妇吟》012、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。 -席慕蓉《一棵开花的树》013、嗟余只影系人间，如何同生不同死？ -陈衡恪《题春绮遗像》014、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。 -梁启超《台湾竹枝词》015、自君之出矣，明镜暗不治。 思君如流水，何有穷已时。 -徐干《室思》016、相见争如不见，有情何似无情。 -司马光《西江月》017、落红不是无情物，化作春泥更护花。 -龚自珍《己亥杂诗》018、天不老，情难绝。 心似双丝网，中有千千结。 -张先《千秋岁》019、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 -黄景仁《绮怀诗二首其一》020、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 -李商隐《无题六首其三》021、深知身在情长在，怅望江头江水声。 -李商隐《暮秋独游曲江》022、人到情多情转薄，而今真个不多情。 -纳兰性德《摊破浣溪沙》023、此情可待成追忆，只是当时已惘然。 -李商隐《锦瑟》024、相思 *** 多少，地角天涯未是长。 -张仲素《燕子楼》025、问世间，情是何物，直教生死相许。 -元好问《摸鱼儿二首其一》026、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 -李商隐《无题》027、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。 -张可久《塞鸿秋》028、平生不会相思，才会相思，便害相思。 -徐再思《折桂令》029、一寸相思千万绪，人间没个安排处。 -李冠《蝶恋花》030、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。 -苏轼《江城子》031、今夕何夕，见此良人。 -佚名《诗经唐风绸缪》032、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 -白居易《长恨歌》033、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 -白居易《长恨歌》034、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。 -文廷式《蝶恋花》035、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ -曹雪芹《枉凝眉》036、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。 -李商隐《无题》037、他生莫作有情痴，人间无地著相思。 -况周颐《减字浣溪沙》038、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。 -欧阳修《玉楼春》039、关关雎鸠，在河之洲。 窈宨淑女，君子好逑。 -佚名《诗经周南关雎》040、人生自是有情痴，此恨不关风与月。 -欧阳修《玉楼春》041、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。 -柳永《雨霖铃》042、只愿君心似我心，定不负相思意。 -李之仪《卜算子》043、落花人独立，微雨燕双飞。 -晏几道《临江仙二首其二》044、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 -陈陶《陇西行》045、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。 -辛弃疾《摸鱼儿》046、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 -温庭筠《更漏子三首其三》047、结发为夫妻，恩爱两不疑。 -苏武《结发为夫妻》048、寻好梦，梦难成。 况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。 -聂胜琼《鹧鸪天》049、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。 -柳永《昼夜乐》050、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。 -《李白长相思二首其一》051、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。 -席慕蓉《印记》052、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。 -范成大《车遥遥篇》053、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。 -戴叔伦《相思曲》054、执手相看泪眼，竟无语凝噎。 -柳永《雨霖铃》055、诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。 -元稹《遣悲怀三首其二》056、换我心，为你心，始知相忆深。 -顾敻《诉衷情》057、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 -鱼玄机《江陵愁望有寄》058、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 -李商隐《无题六首其六》059、相思似海深，旧事如天远。 -乐婉《卜算子》060、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。 -白居易《浪淘沙》062、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。 -邵瑞彭《蝶恋花》063、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 -晏殊《玉楼春》064、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。 空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。 -曹雪芹《终身误》065、人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。 -周邦彦。 2. 谁能提供一些唯美的古文句子 1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 2、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。 3、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 4、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。 5、风华是一指流砂，苍老是一段年华。 6、夜雨染成天水碧。 有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 7、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。 8、谁在岁月里长长叹息。 9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 10、红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。 11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。 12、山河拱手，为君一笑 。 13、如是颠簸生世亦无悔。 14、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 15、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。 16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。 17、那些繁华哀伤终成过往， 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。 18、你的路途，从此不见我的苍老。 19、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。 20、随你走在天际，看繁花满地。 21、我自是年少，韶华倾负。 22、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。 23、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。 24、寄君一曲，不问曲终人聚散。 25、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。 26、清风湿润，茶烟轻扬。 重温旧梦，故人已去。 27、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。 岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。 28、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。 29、他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 30、还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。 31、红尘嚣 浮华一世转瞬空。 32、我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。 33、几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 34、经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 35、人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。 然，我长活一世，却能记住你说的每一话。 36、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 37、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。 38、生生的两端，我们彼此站成了岸 。 39、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 40、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒 41、人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年，如我一瞬。 42、相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。 43、虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。 44、天下风云出我辈，一入江湖岁月催；皇图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。 45、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 46、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 47、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。 48、就这样吧，从此山水不相逢。 49、人天自两空，何相忘，何笑何惊人。 50、既不回头，何必不忘。 既然无缘，何须誓言。 今日种种，似水无痕。 明夕何夕，君已陌路。 51、有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆。有幸相知，无幸相守，苍海明月，天长地久。 52、相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸 53、天凉了，凉尽了天荒 地老了，人间的沧桑爱哭了，这么难舍 心都空了，想放不能放天亮了，照亮了泪光 泪干了，枕边地彷徨 54、心微动奈何情己远.物也非，人也非，事事非，往日不可追 55、渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，莫失莫忘。 56、如果换我先开口，日子是否还一样细水长流 57、也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨 58、人道海水深，不抵相思半。 海水尚有涯，相思渺无畔。 59、醉眼看别人成双作对， 60、无人处暗弹相思泪。 61、怎知红丝错千重 路同归不同踏雪寻梅方始休 回首天尽头 62、侠士勿轻结，美人勿轻盟，恐其轻为我死也。 63、人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦 64、灯影浆声里 天犹寒 水犹寒梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山楼山之外人未还 人未还雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫 65、萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江 66、你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋 67、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会 68、我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。 69、梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。 70、开始想念，那曾经握在手中苍凉的岁月，以及那一片灿烂的江湖。 ——还有那些曾经爱过恨过的人们。 71、我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。 72、安然的度过一世春秋。浑噩自知。 73、月光的森然，乐律的精魂，一切只是幻影，稍纵即逝 74、无论多么落寂和苍茫 那些身影总会过目不忘 75、总在不经意的年生。回首彼岸。 纵然发现光景绵长。 76、我总是在想，我的记忆是不是活在长。 3. 优美的诗词 或者文言文 蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？ 杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！ 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 苏轼 陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。《陌上花》 人老簪花不自羞，花应羞上老人头。 《吉祥寺赏牡丹》 江山如此不归山，江神见怪警我顽。 《游金山寺》 人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！ 《六月二十日夜渡海》 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 《东栏梨花》 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 《和子由渑池怀旧》 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 《蝶恋花》 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 《蝶恋花》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 《江城子·乙卯正月二十夜记梦 》 欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。 《江城子》 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 细看来，不是杨花，点点是离人泪。 《水龙吟》 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 《定风波》 人生如梦，一尊还酹江月 。 《念奴娇·赤壁怀古》 4. 唯美、悲情的优美句子和古文诗句 、用我三生烟火，换你一世迷离。 2、我自是年少，韶华倾负。 3、长街长，烟花繁，你挑灯回看， 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。 4、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离 5、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。 6、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。 7、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 8、寄君一曲，不问曲终人聚散。 9、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。 5. 几段语言优美的段落不要文言文,诗句,格言.不要太长的. 心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界.今天我的心，对昨天的眼泪微笑，仿佛潮湿的树木，在雨后的阳光里熠熠生辉.漠漠轻寒的季节，一缕轻烟，随风而逝，飞絮落花的时候，独依小楼，月上帘钩.谁让瞬间像永远，谁让未来像以前，视而不见别的美，生命的画面停在你的脸，不曾迷得那么醉，不曾寻得那么累，如果这爱是误会，今生别的事我不想再了解，年华似水，匆匆一瞥，多少岁月，轻描淡写，想你的心，自转千回，莫忘那天，你我之间！掬水月在手，弄花香满衣，云在青天水在瓶.谁让瞬间像永远，谁让未来像以前，视而不见别的美，生命的画面停在你的脸，不曾迷得那么醉，不曾寻得那么累，如果这爱是误会，今生别的事我不想再了解，年华似水，匆匆一瞥，多少岁月，轻描淡写，想你的心，自转千回，莫忘那天，你我之间。

...................母鸡啊

　　《鲁滨逊漂流记》的主要内容：鲁滨逊是生活在18世纪的英国，他为了追求财富，冒险出海，最后漂流岛一个荒岛上，在那里他用劳动战胜自然，用才智克服困难，用火枪和基督教教义征服了一个土人“星期五”，成为荒岛的主人。　　这部作品的作者是丹尼尔，笛福，这部作品是18世纪英国现实主义小说的奠基作 鲁滨逊是生活在18世纪的英国，一次出海行游，船不幸触礁，最后漂流岛一个荒岛上，在那里他用劳动战胜自然，用才智克服困难，之后又救下了一个土人取名为“星期五”。经过28年的磨难最后终于回到了自己的故乡。 鲁滨逊。克鲁索出生于英国约克郡一个中产阶级家庭。由于他一心想遨游四每、了解世界。终于不听从父亲的劝告而离家出走去做船员。他在非洲沿岸遭到海盗袭击成了奴隶，由于生活难以忍受他趁机乘坐一条小船逃跑了；一艘葡萄牙货舱搭救了他，并把他平安地动到了巴西。在练习本分经营种植业并发了财。当有人向分建议一起出海到非洲贩运黑奴时，他又一次屈服于自己的向往，踏上了去非洲的航海之路。途中突遇风暴，船上只有他一人幸免于难，漂流到一个荒岛上得救。他从遇难船上运出粮食、衣物、工具等物，开始了在岛上的独立生活。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作皮物。后来分搭救了一个野人，指导他收做仆人，为他取名为星期五。期间又经历了无数的风风雨雨，一直到第二十八个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛变的水手，才返回英国。这时，他的父母已辞别人世。鲁滨逊收回分在巴西的种植园的全部收益，并把其中的一部分赠给那些帮助过他的人们。 荒岛 鲁滨逊克鲁索 出生在英国约克市的一个中产阶级的家庭，他本来是可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。　　由于货船失事，鲁宾孙漂流在一个小岛上，陷入绝境的他以人们难以想象的坚强和毅力，勇敢地想各种困难挑战，以他不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，开荒种地。砍树建房，犬养山羊、修建船只。凭他积极的人生态度，不仅是自己生存了下来，而且还救出了一个即将被土著人吃掉的”星期五”。　　正当鲁滨逊积极准备救出一批沦落为土著人的西班牙船员时，他的命运突然逆转，一艘货船被暴徒劫持，船长和大副被送上荒岛。这是，机智勇敢的鲁滨逊也从此结束了自己20多年的荒岛生活，回到了英国。　　《鲁滨逊漂流记》的主题思想：《鲁滨逊漂流记》赞扬了处于上升时期的资本主义的开拓进取，不畏艰难，勇于冒险的精神，蕴含了劳动创造美的思想，却也因歌颂了一种永不满足地对外扩展的殖民意识，以及无节制的对自然的洗劫行为等表现出了时代的局限性和消极意义。　　（一）主题一：人与上帝的冲突　　借由人与上帝的冲突的展现，表现笛福的宗教观：上帝是辅佐人克服困难的外在的精神力量。笛福崇尚信仰自由，他的宗教观借鲁滨逊这个人物形象充分地表现了出来，《鲁滨逊漂流记》主要地反映了笛福的宗教观，他认为上帝是辅佐人克服困难的外在的精神力量，具有安慰人心的作用，并对人精神的自我完善起到了推动作用。　　（二）主题二：人与自然的冲突　　借由人与自然的冲突的展现，既表现了笛福崇尚劳动、个性自由和开拓精神等，也表现了笛福的以人为本，崇尚人类征服自然的自然观。在《鲁滨逊漂流记》中，人是自然的主人，人以战胜自然显示自己对于自然的主宰地位，人与自然是事物对立的两个方面，这篇小说中，人与自然的矛盾冲突的化解结果就是人战胜了自然。　　(三)主题三：人与人的冲突　　借由人与人的冲突，表现笛福想建立一个自由的，只凭口头契约就可以实施统治的乌托邦理想。《鲁滨逊漂流记》中人与人的冲突反应了笛福的政治理想：建立一个乌托邦。因为笛福在政治上反对专制，主张民权，他认为任何人的基本权利都是不能够被侵犯的，虽然他的政治思想也有其两面性的地方，比如他在反对专制崇尚宗教自由的同时也赞同殖民制度。　　《鲁滨逊漂流记》的主题思想的进步性与局限性　　（一）进步性　　在作者的年代，社会工业革命带来了绝好的发财致富的机会，技术发明接连不断，新兴行业如雨后春笋，对外贸易财源滚滚，海外扩张伸展到了全球，即使一无所有的贫民，只要敢于冒险，大胆进取，就能有发财的机会。《鲁滨逊漂流记》打造了一个坚强勇敢、刚毅、勤劳、智慧的完美个人，赞扬了在资本主义上升时期的个性自由，发挥个人才智，勇于冒险，追求财富的进取精神，肯定了人的创造能力，从人的创造能力角度来揭示人的自由本质，在人类的创造性劳动中，进一步看到了人的能力的巨大作用，从而弘扬人的聪慧和劳动创造能力，否定了上帝万能以及上帝创造一切的荒谬的理论，一种无所不能的挑战欲燃起了笛福对生存的美好盼望，并借鲁滨逊的奋斗历程把人的能力推到了顶点。鲁滨逊精神是18世纪工业革命的产物，也是在自然科学的迅速发展所开辟的新天地鼓舞下，人们开拓自然，占有自然的艺术性表现。　　（二）局限性　　1.侧面反映了人类精神世界的空虚。笛福及其作品推崇人类追求财富的进取精神，虽然得到了当时社会的承认和鼓励，但存在着很大的弊端。因为，人类的这种无节制的对于物质的依赖和财富的攫取，顾此失彼，会导致了人们的价值观念的改变，导致拜金主义的盛行和物质享受的无度，并最终导致人精神世界的空虚，人类陷入迷惘和消沉。马克思认为，从必然走向自由，要经过一个“对物的依赖基础上的独立性”阶段。人类挣脱人身依附的欲望，归根到底是由于商品经济的广泛发展，在价值规律的作用下，人们“完全埋头与财富的创造和和平的竞争”，在摆脱了人身依附之后，人并没有获得完全的自由，而是得到了一种“对物的依赖基础上的独立性”。在商品经济充分发展的阶段，这种依赖是无可避免的，也就是说，只要承认商品经济是社会发展的必然阶段，人的物化就是无可逃遁的，所以鲁宾逊是历史的英雄，又是人的悲剧。　　2.笛福的自然观对21世纪的地球现状而言是消极的。21世界的人类为笛福所推崇的自然观付出了沉重的代价，面临诸多严重的人与自然的矛盾，人类深陷生存危机，人类甚至连呼吸、饮水和行走这些人类最基本的生存行为都受到了挑战。越来越多的学者呼吁大众调整原有的人与自然关系的看法，拓展视野，以新的世界观来认识人的位置、人的活动和人类的前途。随着城市工业的开发对自然资源的破坏，人类的物质虽然日益丰富了，人类的精神却陷入贫乏。世风日下，人心不古，工业模式经济威胁和毁灭了大自然，是不能保证经济和社会的可持续发展的。对大自然的肆意掠夺、侵害和毁灭的行为必须立即停止。因此，我们作为21世纪的读者，从文学生态学的角度去理解作品，我们对待自然的态度要从以人为本转变到以自然为本，不能在地球生态灾难日益凸显的情况下，还一味地赞扬对于自然无节制的征服和占有的行径。随着工业技术的发展，人对自然的利用和开发的力度也在逐步增大，对自然造成的伤害也就越大。寻求更合理和更持久的生态生存路径已经成为当务之急。每次，当环境威胁我们时，人类才清晰地意识到自己在自然界的位置，有句话说得好，“谁靠这片土地生存，谁就会伤害它”，人类在肆无忌惮地征服自然时，有没有问问自己，人有什么权利来征服自然，人本来就是自然的产物，是自然的儿子，人类群体性地忽视人类生态环境将最终导致人类毁灭。人类想征服和统治自然的思想是恶劣的，而根除这种思想就必须人人都要有人类是自然之子的意识以及人类和自然平等的意识。自古，我们中国就崇尚“天人合一”，我们要逐步建立“生态中心论”：摈弃以人为中心的理念，而要以生态为中心。“生态中心论”把自然视为与人类平等的伙伴而不是征服和统治的对象，要求将自然当作像人一样的伙伴来尊重其应有的价值和权利。在上帝和人类的约定中，上帝答应给人类提供土地、河流、阳光、食品等一切人类所需要的，但上帝也要求人类平等地答应遵循上帝给人类与大自然和谐相处的规律和基本法则，要人类体恤和善待大地，爱护草木和动物，尊重一切生命存在的权利。这种思想是人类必须敬畏生命的生态理论基础。　　简言之，我们要认清楚真正的需要，不要因为多余的需要而产生占有欲和征服欲。在现代的经济发展和社会的大趋势下，我们要改变不良的经济和消费的观念，反对超前消费，攀比消费，畸形消费。在经济制度上，要变传统的先发展后治理的道路为科学的“可持续”发展之路，要提倡生态生产，利用可再生能源的生产，时时刻刻想到子孙后代，与自然和谐共处。　　3.在物质至上的指挥棒前，宗教信仰变成了应时性的工具。鲁滨逊第一次生病的时候才意识到上帝的存在，他从内心深处悔悟，真心诚意的祈祷上帝，恳求上帝的拯救。一句圣经中的：“要在患难之日求告我，我必搭救你，你也要荣耀我。”一直给他精神的鼓励。宗教保全了他的心智，成为他以后解决问题的有利的指导，其实质是信仰和上帝在某个程度上已经被他实用化和物质化了。在此，宗教不再是一种虔诚的信仰，而是成为平衡苦闷心理和克服绝望情绪的一种武器，宗教已经蜕变成一种积极而实用的处世哲学和一种自我拯救的工具。　　4.鲁滨逊处理人际关系时的冷漠与功利的态度是个人利己主义的体现。鲁滨逊追求财富及其体现者——金钱。他的追求体现为物的满足，物的背后的人际关系被掩盖了。他需要星期五，但并不依赖他，星期五只是他忠实的奴仆，是一个新的劳动力。他接纳了欧洲人，但是在本质上，他们只是他岛上的臣民，是为了充实他小小殖民地的人丁。最典型的是鲁滨逊对待摩尔少年佐利的态度，佐利曾历尽千辛万苦冒着生命危险帮他从奴隶主手中逃脱出来，而且还尽一切可能来照顾他、保护他，对他可谓忠心耿耿，他曾在激动时决定“从那以后一直爱他”，并许诺要“把他培养成一个大人物”。但当葡萄牙船长出高价购买时，他便不能抵御好买卖的诱惑，随手把佐利卖做了奴隶。虽然懊悔在后来也曾出现过，但那只是当岛上的生存压力使劳动力比金钱更有价值的时候。总之，鲁滨逊有充实而坚定的内心导向，除了上帝，他甚至不必依附于任何外在的力量，这种导向就是明确而单一的利己主义。因此，小说中主人公对人际关系的理解与处理方式从根本上来说是功利主义的，在他们看来，人与人的关系首先是契约关系、借贷关系，非经济的联系和活动相对而言是次要的。因而，他们的感情总是伴随着清醒的经济利益的考虑，对待他人的态度也完全根据他们的商品价值而定。　　总之，笛福及其作品赞扬了处于上升时期的资本主义的开拓进取，不畏艰难，勇于冒险的精神，蕴含了劳动创造美的思想，却因歌颂了一种永不满足地对外扩展的殖民意识，以及无节制的对自然的洗劫行为等表现出了时代的局限性和消极意义。　　《鲁滨逊漂流记》的写作特点：第一人称的叙事方式　　小说采用了第一人称的叙事方式，让读者仿佛身临其境，而留下深刻的印象。细致准确的细节描写　　二，简明易懂的语言　　读者对小说的理解不仅与内容、结构、叙事方式等有关，而且与小说的语言密切相关。小说的语言浅显易懂，用了很多日常用语，叙述流畅，表意清晰明了。小说采用平铺直叙的叙述方式，方便让所有读者都能看明白。　　三，描写深刻的人物心理　　《鲁宾逊漂流记》一书采用了很多心理描写，在塑造主人公鲁宾逊的时候所用的一个很出色的手法就是心理描写。这些心理的描写，细腻而深刻，都给我们留下了很深刻的印象。　　小说采用了第一人称的叙事方式，所记叙和描写的一切事件和情景，都是主人公鲁宾逊亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受或者亲身思考的。这样一来，鲁宾逊的历险故事就使读者既感到新奇，又觉得真实可信。让读者似乎身临其境，主动融入小说其中。比如在鲁宾逊与病魔抗衡的时候，真实地描述了“我”在病痛中来自肉体和心灵双重折磨和挣扎。通过“上帝惩罚了我，谁也不能来救我，谁也不能来听我的呼唤和呻吟了。我拒绝了上帝的好意，今天要为我自己的行为付出代价了”这样的心理表白，让读者看到，鲁宾逊也只是凡人一个，在他坚强如铁的外表下，也有一颗温柔善感的心。也让读者仿佛身临其境，而留下深刻的印象。细致准确的细节描写　　作者对鲁宾逊在荒岛上所进行的种种活动都叙述得有头有尾，把细节交代得非常清楚。比如写鲁宾逊漂流到孤岛醒来后，先是看到了海上很平静，然后开始寻找，继而看到了一艘小艇，甚至用视线测出小艇离他的距离有两里路。这些细节的描写就像把鲁宾逊的眼睛变成了读者的眼睛，把鲁宾逊在海边看到的一切准确无误地传递到读者的脑海里，使文中描写的情节更为真实。又如鲁宾逊通过观察，很快地了解了羊的习性，知道了从哪个方位去接触羊，羊才不会跑。这些准确而真实的细节描写，容易感染读者，可以让读者了解到作者是生活的有心人，平时留心生活，仔细观察生活。　　清晰的结构，峰回路转的情节　　小说的结构一目了然，思路非常清晰。“全书以鲁宾逊冒险的经历作为线索展开，讲述他如何离家出走、逃脱海盗、流落孤岛，如何在孤岛恶劣的环境中生存，以及最后又是怎么样成为富翁、如何回到英国等等。”这些情节用一条线的形式引出来，使小说的结构非常紧凑、清晰。同时，在清晰的思路下，故事情节总是一波未平一波又起，让读者的心情也跟着胆战心惊。既流畅又峰回路转的情节，正如一条潺潺的溪流般吸引着读者的眼球。比如写鲁宾逊在某一天，突然听到从海上传来了几声枪响。原来是一艘经过的船。他赶紧生起火来，传递信号。可是，那艘大船却在自己眼前触礁沉没了，获救的希望再次破灭，鲁宾逊又被重新抛入了孤独的痛苦之中。这样的记叙方式在文中屡见不鲜，它扣住读者的心弦，让读者在峰回路转之中体会小说的精彩所在。　　独具匠心的日记形式　　小说在采用第一人称叙事方式的基础上，还采用了日记的形式。作者别有新意地以鲁宾逊的日记形式推动故事发展。“小说中附上鲁宾逊记录自己日常生活和心里所想的日记，更容易让读者对鲁宾逊的遭遇深信不疑，更容易引起读者的共鸣，让读者融入小说中体会主人公的生活的艰辛。”而且，在小说中插入日记，可以让读者耳目一新。读者不会因为小说太长而觉得乏味，继而让读者对《鲁宾逊漂流记》的内容和思想有更深刻的记忆。　　简明易懂的语言　　读者对小说的理解不仅与内容、结构、叙事方式等有关，而且与小说的语言密切相关。小说的语言浅显易懂，用了很多日常用语，叙述流畅，表意清晰明了。小说采用平铺直叙的叙述方式，方便让所有读者都能看明白。就如作者在写鲁宾逊的日常生活时，都是用浅显易懂的话语来交代清楚的，如：“整天忙于下海上船，去取船上的物品”、“早晨持枪去岛上巡察，打到母羊一只，它的羔羊随我回家，却不进食，只好杀了”、“将箱子、木板以及木排上的木板垒起来，在我周围做成屏障”，此类语言使作品能被更多的人读懂，从而扩大小说的影响面。　　描写深刻的人物心理　　《鲁宾逊漂流记》一书采用了很多心理描写，在塑造主人公鲁宾逊的时候所用的一个很出色的手法就是心理描写。通过一系列的心理描写展示了鲁宾逊的思想变化，也在很大程度上揭示了他的性格特点。当鲁宾逊在海上遇难时，他认为“毫无疑问，我从此再也不会见到他们了”。仅这么一句话，却很准确地将鲁宾逊失去同伴后伤心、沉重的心情表现出来，同时也很好地烘托了他自感前途一片渺茫时的复杂心理。在写鲁宾逊开拓荒岛时，就写出了他前后从凄苦到快乐的心理变化。如“尽管我目前过着孤单寂寞的生活，但也许比生活在自由快乐的人世间更幸福”这句话充分的体现了鲁宾逊此时对孤岛的归属心理。而在“不速之客”这一篇章中，作者又用心理对比的手法，来衬托鲁宾逊的那种心理落差后的痛苦。这些心理的描写，细腻而深刻，都给我们留下了很深刻的印象。　　《鲁滨逊漂流记》的人物性格特点：　　鲁宾逊是新兴的资产阶级中的殖民开拓者的形象，他不畏艰辛，勤劳勇敢，富于冒险精神，不断积累财富，不安于现状，总在寻求更新鲜、更刺激的生活。鲁宾逊是个善于冒险，勇敢无畏，对生活充满信心的勇敢的冒险者！他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建；没有事物，他尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干；他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包……在岛上的第24年，他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁滨孙在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。因此小说一出版，就受岛人们的热烈欢迎。现在，在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险加的代名词和千千万万读者心目种的英雄。他出身于中产阶级，他父亲常用知足常乐的哲学教育他，要他满足现状，不要 出海。但海外的新世界像一股不可抗拒的吸引力诱惑着他，他雄心勃勃，决心舍弃安逸 舒适的平庸生活出海远航。第一次出海他几乎淹死。第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛。28年的孤岛生活阻止不了他的继续冒险。这种勇于进取的冒险精神，表现了当时新兴的资产阶级不 满足于现状，要开拓世界、占有世界的欲望。 故事中关于鲁滨孙在荒岛上经历的描写是全书的精华。作者把鲁滨孙描绘成充满劳 动热情的人。他凭着自己顽强不息的劳动与大自然作斗争，表现出惊人的毅力。鲁滨孙一到荒岛，在克服了最初的悲观绝望情绪后，立即投入了征服大自然的斗争，他从搁浅的破船上取走了几乎所有可以取走的东西。他靠着自己的双手，靠着智慧，利用船上留 下的简单工具，克服无数困难，为自己的生存创造了条件。他又挖凿山洞，修筑栅栏， 驯养山羊，种植谷物，制造独木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包等，使自己的“生 活过得很富裕”。最后他竟然有了自己的种植园、牧场、两处住所、许多家具，甚至还 建立了一个包括狗、猫、羊、鹦鹉在内的热闹家庭。他每做一件事都要花费很大的劳力 和很长的时间，但他失败了再干，从不气馁。他用近半年的时间造了一只能坐24人的独 木舟，但要把它放进海里却需要花12年的工夫挖条小河，他只好放弃这条船，又用了一 年时间另造一只。这种征服自然的无限勇气和坚韧不拔的实干精神使鲁滨孙的形象产生 了巨大的艺术魅力。作者借此歌颂了资产阶级在资本原始积累时期的冒险进取精神，强 调了个人的聪明和毅力。 鲁滨孙是个劳动者同时又是资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。他几次出 海的目的就是为了要到非洲贩卖奴隶。他用火枪和《圣经》慑服土人，使“星期五”心 甘情愿地做了他的忠实奴仆。火枪和《圣经》就是欧洲殖民主义者对殖民地人民所惯用的双重武器。鲁滨孙顽强不息地与自然作斗争，既是为了生存，也是为了占有财富和土 地。在岛上还没有其他人出现的时候，鲁滨孙就踌躇满志地说：“这里的一切都是我 的。”如果有可能，他要传给他的子孙。当岛上有了“星期五”的父亲和那个西班牙人 后，他为自己“像个国王”、“我的百姓完全服从我”而满心高兴。即使回到英国后， 他又去“视察”他的“领地”，把岛上的土地分租给新去的居民。鲁滨孙身上的两重性， 充分体现了作者自身的时代与阶级的局限性。

商场超市类消防演习方案一、 演习目的： 通过本次演习可以让商场/超市员工掌握基本的消防技能，包括报警救助、疏散客户、逃生自救等。提高员工预防和处理突发时间的能力，保证事故发生时各项防范与抢险救灾工作能有条不紊的进行，使商场的财产与员工、顾客的生命财产损失降至最低。二、演习时间：年 月 日三、演习地点：三、火情假设：四、参加演习人员：全体员工及导购员（包括休息人员）五、演习时间：六、演习各部门主要职责1、演习指挥总指挥： 职责：负责演习的整体策划、组织、指挥、监督与协调工作2、副总指挥：职责：协助总指挥工作，主要负责演练方案的制定与全体人员的培训工作3、演习协调组 组长： 职责：负责演习时协调楼层与楼层、部门与部门之间工作 组员： 职责：负责演习应急协调工作，同时做好本部门的各项应急工作。4、演习报警组 组长： 组员： 职责：发现火情，接到指令后立即拨打演习模拟电话报警，电话号码： （消防控制中心电话）向模拟消防部门（现场指挥部）求救。 报警方法：首先报警人员拔通火警电话（指定电话），接下来要说明清楚发生火灾的地点（什么路、什么巷、门牌号）、火灾的性质（什么物质发生火灾）、火势的大小、报警人姓名、联系方式并派人到路口接车。 要求：报警组人员轮流报警，每个人要在1分钟完成报警工作（此为锻练员工的报警能力，实际发生火灾时一人报警即可。）5、演习灭火组 组长： 职责：发现火情后组织、指挥灭火组人员扑救初起火灾 组员： 职责：发现火情后要听从组长指挥，及时赶到出事地点，扑救初起火灾，在消防单位未赶到之前，起火区域的义务消防队员先自行灭火。 灭火要求：在消防单位没到之前，所有灭火组人员听到火警铃声后，在组长的指挥下，立即携带干粉火器材与消防水带进行灭火（假设是发生电器火灾的要由一人先关掉电源）。 道具：s-3500消防演习烟雾弹、灭火器若干支、消防水带两卷、防烟罩两个6、演习疏散组 组长： 组员： 职责：发现火情马上打开备用电源，将在本责任区域的顾客（由员工扮演）疏散到安全地带（大门外），确保顾客的人身及财产安全。 疏散方法： 当商场发生火灾时，疏散组成员及时引导顾客在最近的走火通道逃生，并用相对平和的语调要求逃生人员不要慌乱，一个跟一个的逃离火灾现场。 规范广播语言内容：各位尊敬的顾客，您们好。现本商场服装区发生火灾事故，目前火势还小，我们正在组织人员扑救，请大家不要惊慌，不要拥挤，听从我们工作人员的指挥，有秩序地离开商场，请注意老人与小孩的安全。本商场有 个安全出口，请你们选择最近的安全出口撤离。由此给您们带来的不便，本商场深表歉意，敬请原谅！ 道具：喊话器2～4个，手电若干支7、财物抢救组 组长： 组员： 职责：对商场贵重财物、重要文件及有效票据和财物进行转移到安全地带并安排人员进行看管，防止财物丢失。 注意：只可在火势较小、没有人身伤害威胁的情况下才抢救财物 道具：“保险柜”1个、“贵重物品”、“重要文件”2箱8、演习医疗组 组长： 组员： 职责：对演习中或火灾中受伤人员及时有效简单进行救护与包扎 急救方法：在火场，对于烧伤创面一般可不做特殊处理，尽量不要弄破水泡，不能涂龙胆紫一类有色的外用药，以免影响烧伤面深度的判断。为防止创面继续污染，避免加重感染和加深创面，对创面应立即用三角巾、大纱布块、清洁的衣服和被单等，给予简单而确实的包扎。手足被烧伤时，应将各个指、趾分开包扎，以防粘连。 道具：药箱、其他药用物品9、演习警戒组 组长： 组员： 职责：严防火灾时不法分子趁火打劫、趁机搞事，现场采取“准出不准入”管理。注：以上各组人员可由商场根据实际情况决定七、演练流程 1、首先商场要在事先确定应急疏散的组织架构与人员名单，并由商场正经理与防损主管对人员进行培训，确保各人员明白自身的职责与岗位技能。 2、演习前要先由正经理召开各组组长会议，细化各组长演练时负责的工作，再召开全体员工会议，强调相关事项。3、防损主管在演练前要准备好所有演练的道具，并对道具进行检测，确保各道具能正常使用。 4、演习时先拉开s-3500消防演习烟雾弹，再拉响警铃，然后总指挥宣布演习开始，各级接报警、灭火、疏散、财物抢救、医疗、警戒依次展开，当其中一组在演练时，其他组人员要在一边观看学习，防损主管在一旁指挥与讲解，另指派一人摄影（注：真的发生火灾时各组须同时开展工作）。5、演习后要召开全体员工总结大会，总结经验，指出不足，并向防损部交一份总结汇报。八、演习注意事项1、演习时疏散逃生路线要提前确定好并公布。2、演习道具要准备好。3、必要时可按照各组职责组织一次综合演习，各组同时开展工作。

问题一：法国用法语怎么说？ 英语和法语里法国的写法是一样的。 La 订rance用汉语拼音来念差不多就是〔la fhangs〕――要完全用汉语拼音的方法来念哦。la是阴性定冠词，在这里是固定用法。 问题二：法语用英语怎么说 French n. / a. 法语,法国(人)的,法语的 Fra梗ce n. 法国 问题三：“法语”用英语怎么说? French /frent∫/ 问题四：“法国的”用英语怎么说 法国的” French 英 [frent?] 美 [fr?nt?] adj. 法国的，法国人的; 法语的; n. 法语; 法国人; 问题五：法国首都巴黎用法语怎么说 Paris est la capitale de la France 问题六：法国人、法国的用英语怎么说？ Frank 法兰克人：公元初莱茵地区的一支日耳曼部落的成员，尤指法兰克萨利人的一支，他们于公元 500年左右征服了高卢并建立了辽阔的帝国，在9世纪达到鼎盛时期 French n. 法国人, 法语 adj. 法国的, 法国人的, 法语的 France 法国, 法兰西 问题七：法语用英语怎么说 French 问题八：法国 这个词的法文怎么写？ FRANCE，和英文是一样的。 问题九：法语啊法国法国的钱币英语咋写 法国是欧盟国家，所以都用欧元，英语法语都是euro

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看你心情而定

教师在确定课程内容后，对课程内容进行分析，根据课程内容确定活动目标，设计活动方案，在备课的基础上，选择某一片段面对评委、同行或幼儿进行教学的一种活动。一 般在10,15分钟，片断教学前让老师一个小时写教案。它是教师将教材理解、教学方法运用和活动设计转化为“具体活动”的-一种活动。(二）片断教学的特点虚拟式(模拟教学）、节选式（三)片断教学意义可考核教师：教学能力、教学水平、专业素养、教学理念可有效提高教师的专业水平片断教学不等于说课，说课是用陈述性语言，而片断教学是用情境性的语言，自自答。

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