批评与自我批评是党内思想斗争的什么

批评与自我批评的写法如下：1、x同志指导创新的能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。2、x同志对新知识、新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。3、x同志缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。4、x同志工作落实力度不够，具体工作不够细致，工作计划，时而因为这样那样的原因而得不到落实，使得工作效果大打折扣。5、x同志重结果轻过程，要求安排多，督促落实不到位。有时凭空定论，感觉良好，忽视过程管理。6、x同志缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，总是强调难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。7、x同志担当意识弱化，工作只是下任务、压担子，放权变甩手，不主动与大家一起研究工作、解决问题。8、x同志精神有所懈怠，习惯于老经验、老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性，不主动思考，想办法、出点子，汇报工作讲问题多，提对策、建议少。9、x同志缺乏主动担当精神，有时工作脱离实际，凭经验感觉做事，只注重安排下属干工作，自己当甩手掌柜，导致了对所分管的工作业务不熟，情况掌握不了。10、x同志在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。

批评与自我批评的目地和意义是批评是指对组织或他人的缺点、错误提出意见和看法。自我批评是指组织或个人对自己的缺点、错误进行自我反思。因为我们在社会中生存和交往，处在人与人的相互作用中。在这种相互作用中，对于人来说具有实质意义的是批评与自我批评。批评是人与人之间的相互砥砺，而自我批评则是人的自我超越。批评与自我批评是社会矛盾得以揭露和解决的方式，是人的认识与实践活动不断优化的机制。社会生活不能没有必要的批评与自我批评。有无正常的批评与自我批评，是社会生活是否正常和富有活力的重要标志。批评与自我批评的作用人是在群体中生活的社会存在物，实践是人生存和发展的方式。人必须从事物质生产活动才能生存，这是人类社会存在和延续的物质前提。生产和交往的实践是人的对象性的物质活动。每个人都是实践的主体，都在一定程度上以他人为实践客体。同时又直接或间接地成为同样作为主体的他人实践的对象，社会生活中实践着的人们不可避免地处于彼此相互作用之中。在社会生活中，批评与自我批评是相互联系、相互转化的。一方面，就特定的批评对象而言，对被批评者的批评与被批评者的自我批评，两者是相互联系和转化的。在正常情况下，他人的批评会引起、促使自我反思即自我批评，通过实践的改进而导致问题的解决或状况的改善。另一方面，每个人都具有二重性，既是批评者，又是被批评者。作为批评者与自我批评者的角色不仅相互关联，而且在特定条件下会发生转换。

1、理论学习不够，驾驭全局的能力不强。自己虽然酷爱学习，这些年也读了不少马列主义和邓小平理论方面的书，但结合实际少，遇到问题有时手忙脚乱，不知如何下手。2、党性修养不够，政治敏锐性和鉴别力不强。自己比较注意抵制资产阶级腐朽思想的浸蚀，但对社会和党内的一些不良现象有时不敏感，有时也缺乏斗争的勇气。3、脾气急躁，心直口快，对工作只要求结果，不考虑过程中的困难，恨铁不成钢。有时批评同志不太讲究方式方法，无意中伤了一些同志的心。4、工作原则性太强，灵活性不够，显得过于古板、严肃，让人不好接近，失去了很多了解信息的渠道。5、工作中容易犯主观主义和经验主义的错误，有一言谈倾向。这几年工作干顺了，想为群众做的事基本都做成了，有些骄傲自满，与班子成员沟通不够。6、生活中不太注意小节，有陪客吃喝的现象。虽然不少是工作中必不可少的应酬，有些是自己掏腰包，但影响总是不太好。7、平时忙于事务性工作，下基层少，深入调研不够，在密切联系群众方面同党的要求还有一定的差距。8、遇到出挫折和不公平等待遇爱闹小情绪，有时对工作也会产生畏难情绪，片面理解了“稳定压倒一切”，求稳怕乱，错失了一些发展机遇。

一，对所写检讨对象的称谓；二，罗列你所要批评自己的内容；三，犯错误的经过；四，你对自己错误的想法；五，接受批评后的感悟。对工作中一些事情不够细致：有时报价下来之后大概看一下只记些经常卖的价格，不够深入。有客户来问价格时一下子答不上来，需要看一下报价。还有在一些工作流程上不够细致，由于日常工作情况已经大致掌握，对工作流程上不去重视，如果做的更细致些，有些事情会达到更好的效果。做事时计划不到位：外面的出样需要及时更换尤其是主板显卡之类，上次得到仓库提醒，才想起来去把外面的更换掉。

批评与自我批评不够深刻的整改措施如下写作：一、 批评与自我批评1、 注入式教学。2、教学内容欠规范化。3、片面追求知识技能，忽视学习品质的培养。二、措施（个人建议）1、开展幼教知识宣传活动。2、提高幼师整体素质水平。3、保障幼师的合法权益，稳定幼师队伍。4、逐步优化幼教环境,提供完善的教学设备。

这个是三大优良作风之一。批评和自我批评是党的三大优良作风之一，是党内民主的重要组成部分，是党的建设的重要法宝，也是严肃党内政治生活的一种有效方式。正确运用批评和自我批评可以有效解决党内矛盾，修正党内错误，巩固党的团结，加强党内监督，保持党的肌体健康，使党充满生机和活力。

首先，正确的看待批评与自我批评批评与自我批评只是一种常规的组织生活方式，是提高组织民注解决组织内矛盾极佳的手段。参与批评与自我批评的个体都应该正确的看待这项活动，从这项活动中既能发现别人的问题有则改之无则加勉，也能通过其他同事看到自己的存在的问题加以改正。所以，批评与自我批评这项活动是积极正面的，批评他人只是为了让他发现自己发现不了的问题，帮助其提高。所以，不要害怕批评他人或是被他人批评，哪怕这个是领导。其次，选择正确的批评语言语言的魅力的无穷的，有时候很尖锐的话通过语言的修饰也可以让听者能够接受。比如当说领导官僚主义太强时，可以换成执行规定过于严格；批评领导急躁时，可以换成过于雷厉风行；批评领导粗暴时，可以说领导要求过于严厉。这些简单的语言的变换能够让领导感受到自己存在的问题，有能够听起来不那么刺耳。再次，注意选择批评的场合很多成功的经验都告诉我们批评别人要选择私密的场合而不是公开的有其他人在场，但是这种说话并不合适批评领导这种情况，因为前者是真正的批评，厚重只是应付的走过场的“批评”。所以，在批评领导时，一定要在公开的场合来进行，这样可能让他人产生领导是虚怀若谷善于纳谏的感觉，为领导提高形象。最后，批评之后要跟进整改状况，及时“表扬”批评与自我评价批评的目的就是为了发现问题、解决问题。既然你批评了领导、为领导发现了问题，那么你也要及时为领导解决问题，哪怕实际问题并没有解决，这是一种上下级相处的智慧。选择在“批评”领导之后的一段时间的某个公开场合，对领导整改的状况提出“表扬”，显示领导知错能改的气度。

　　要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。——李嘉诚如果有一天，您感到迷茫了，可以阅读关于自我批评的句子，阅读可以拓宽我们的知识面，增长我们的见识。有哪些自我批评的句子让您内心一动呢？经过收集，我整理了工作中自我批评的句子，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 工作中自我批评的句子(1--17条) 　　1、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。——李嘉诚 　　2、脾气急躁,心直口快,对工作只要求结果,不考虑过程中的困难,恨铁不成钢.有时批评同志不太讲究方式方法,无意中伤了一些同志的心. 　　3、个人自觉明显不足,缺乏深层次互动和思想交流,理论联系实际不深、不透. 　　4、工作魄力不足.工作谨小慎微,顾虑太多,缺乏领导干部的责任意识和担负意识.如同抓工作满足于一亩三分地,没有站在xx的层面去思考问题. 　　5、在遇到问题和困难的时候,研究不全面,有时会对一些细节把握的不够. 　　6、误解了别人，第一是反省；被别人误解了，第一是宽容。 　　7、你在工作中满足于老办法、旧思维,只求过得去,不求过得硬,创新意识不强.如同,xx工作,没有能够主动地提出解决问题的观点和建议,没有想办法迎难而上. 　　8、你对上级组织提建议谈观点不能做到知无不言、言无不尽,即便有不同的主见和观点,也抱着“欠好说、说欠好、不说好”的取巧心态而不肯去说. 　　9、人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长。并非向人抱怨。早安！ 　　10、当你和其他人之间遇到问题的时候，先反省自己寻找答案。 　　11、自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。 　　12、批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。 　　13、上进精神不足.工作主动性、主动性不强,工作热忱和工作干劲有些消减.满足于完成任务,工作中有畏难心情,如对经济工作,虽然指标任务重,不过从一开头就缺乏完成任务指标的信念,在落实过程中计划性不强,造成一段时间内有工作忙乱的现象. 　　14、xx同志在推进重点上存在听取意见不全面的问题,时有急躁情绪,偏重执行力,没有静心听取好的意见. 　　15、你缺乏亲和力,作为xx在班子成员面前过于严厉,很难挨近,与下属很少交流、很少交流,听不到真实情况,不利于工作的科学决策. 　　16、一味地固执已见，不自反省，会使你离最终的目标越来越远。 　　17、对下属的管理比较宽、软,如同;有职工在上班期间嗑瓜子、吃零食,在办公室大声喧哗、谈天等问题,听之任之,没有准时提示制止、批评教育,有“老好人”思想. 工作中自我批评的句子(18--34条) 　　18、不要总是埋怨别人，应该好好反省自己。 　　19、一个人严于律已的基础是正确认识自己，时刻反省。 　　20、对人要真诚，对己要反省，对事要负责，对集体要奉献。 　　21、开展批评与自我批评做的还不够. 　　22、我知道我的脾气不好，如果你不能忍，你就应该好好反省一下你自己，为什么别人可以。 　　23、做过的事，可以反省，不要后悔。 　　24、放松了自我学习,忽视了知识本事的培养再造. 　　25、你对自己分管的工作很重视也较负责,但对其他的工作关注少,也不热心,有时不能站在全局的角度来思考问题,你所分管的工作你确定想要把它搞好,但站在全局的角度来说,事情就有轻重缓急之分. 　　26、对职工工作上要求的多,和部分职工在一齐只谈工作,对生活等其他方面关心少,帮忙少. 　　27、你平常不肯提观点,怕说错了担负责任,于是就顺大流,没有主见,很少动脑筋为本单位的各项工作去出谋划策. 　　28、业务知识学习不够经常化. 　　29、我们欣赏身处困境仍能微笑的人，欣赏能从痛苦中聚集力量，从反省中激发勇气的人。 　　30、任何人都是本身行为的镜子！看他人的利益，自我推动；看他人的缺点、反省本身。 　　31、圣人之于善也,无小而不举；其于过也,无微而不改. 　　32、工作创新不足.比如街道社保所有很好的基础,经常获得先进,说明有自己的特点和创新点,但是在指导社保所工作总结和创新上却没有显现出新的亮点,经验总结的成效不明显. 　　33、其责人也详,其待己也廉.详,故人难于为善；廉,故自取也少. 　　34、在解决问题、推动工作上思路不够开阔,因循保守,不擅长学习借鉴一些新观点、新经验,只满足于现状,不求有突破. 工作中自我批评的句子(35--51条) 　　35、把反省自己当成每日的功课。因为你不是完美的，会说错话，也会做错事。 　　36、有“老好人”心态.办事过于低调,不勇于担负.在与班子其他成员工作合作和交流交流中,存在碍于情面,不指出其问题或做事不冒犯人的情况. 　　37、生日是感恩的日子，是反省的日子，快乐不只是生日，而是每一天! 　　38、全局意识不足.在研究xx全局性工作中,缺乏“一盘棋”思想,主动思考不够,很少发表建议观点,征求观点时,基本上是一味的认同. 　　39、反省使人自新，反思使人自明。 　　40、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！ 　　41、实践中,还存在经验不足的现象,有些事情做起来心有余而力不足. 　　42、服务大厅人员管理不严.比如在对对外窗口人员管理工作中存在不严格的问题,出现了社保所大厅工作人员上班时间睡觉的现象,被社工委监察人员发现通报. 　　43、要当一流的销售家，光是学习销售技巧也不管用，也必须永远留一只眼睛注视自己，不断地反省。 　　44、人之优势所在，是必须充满精力自我悔改自我反省自我成长；并非一味的向人抱怨。 　　45、需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心,干部的作用没有很好地发挥出来. 　　46、政治理论水平和政策理论水平一般化. 　　47、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 　　48、积极性有待增强.有的思想不够重视,集体学习时被动参加,缺乏热情,工作与学习矛盾突出,存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,不能自觉静下心来学习,没有撰写学习心得体会,导致了政治理论学习效果不明显. 　　49、在平常生活中,自认为工作时间长、职务级别高,对于下属清扫卫生、端茶倒水等行动也见怪不怪、习以为常、心安理得. 　　50、伟大的成就靠的不是肌肉、速度、矫健的身体，而是反省性格的力量以及判断。

1、自我批评多，互相批评少。从近年来召开民主生活会、专题组织生活会上看到，许多同志批评自己放得比较开，自查的问题多，发言篇幅长。到批评别人时，有的避重就轻，有的发言小心谨慎，有的点到为止。说明，目前的批评与自我批评中，一些同志还是有顾虑、不敢大胆批评别人。2、批评和自我批评在民主生活会和组织生活会上开展多，在日常工作中开展少。在这些会议上，要求开展批评与自我批评时才开展批评与自我批评，在其他场合和时间开展很少。作为纠错纠偏的利器，在同志之间，批评和自我批评应该经常开展、随时随地开展。对策建议教育党员干部积极开展批评与自我批评。把开展批评和自我批评作为党员干部加强党性修养、发扬党的优良传统、营造风清气正政治生态的重要内容来抓，使党员干部充分认识开展批评与自我批评是坚持真理、修正错误的法宝，增进党的团结的法宝。是践行党的宗旨、密切联系群众的法宝，是执行党的纪律、维护党的形象的法宝，增强积极开展批评和自我批评的思想自觉和行动自觉。

看能力，不看关系。

可持续发展的内容包括生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展三个方面。可持续发展理论最本质的是创新，就是在价值观上从过去人与自然的对立转变为人与自然的和谐关系。这种发展观是一种以知识为内核，以人的全面发展为前提、以社会文明为基础的新型文明发展模式。可持续发展的哲学意义：，可持续发展是一个人类与自然协调发展的过程，一旦人与自然的和谐关系遭到破坏，社会的发展就会出现灾难性后果；社会发展是目的性和规律性的统一，在把人类利益作为发展的最终目标的同时应尊重自然发展和社会发展的客观规律，要把人们的局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来。可持续发展战略的提出，改变了传统认识论对主客体关系的处理，即不再只是把客体当作主体认识和改造、征服与获取资源的对象，而主张在自然和社会发展可持续性的前提下，实现主体与客体，自然与社会的和谐共处。

击鼓传花”讲的是一种游戏规则，人们在击鼓声中传递花，鼓声停止时，花传到谁手上，谁就要受“惩罚”。其本意描述的是人们传递花的喜悦，鼓声越密，这种传递的喜悦感越强，而最终的“处罚”也越迷人。 现实中“击鼓传花”被人们赋予了许多善意的内涵，所谓鼓不打不响，花不传不香，许多事物都是靠“击鼓传花”加以发扬之，光大之。 事实上，“击鼓传花”传的是一种精神，一种团结一致、激扬向上的精神，一种相互激励、相互竞争的风气，一种敢为人先、虽败犹荣的意志，一种虚怀大度、君子坦荡荡的品质。 花落谁家，谁的微笑最动人，而不是花落谁家，谁泪涟涟，心怯怯。 从游戏规则说，没有人想违规争抢“下家”的，否则失去了“击鼓传花”游戏的意义，而现在有一种现象就是争抢下家，再把“花”抛出去，“击鼓传花”变成“击鼓抢花”，“击鼓抛花”，落花者，不再是爽朗大度，而是心如绞痛，泣涕涟涟。 这种现象在楼市和资本市场里表现得淋漓尽致。资本市场就有一种暗地里流行的“击鼓传花”游戏——一家上市公司在许多人的手中反复重组，每一个重组方进入上市公司的意图非常明确，就是谋取高额盈利。而楼市泡沫则把“击鼓传花”游戏表现得淋漓尽致：高昂的房价前，人人争相购买物业，又争相转手抛出，唯恐买不到，唯恐抛不出，没有一个想当下家。而花落谁家，谁投机不成，暴利不成，损失惨重，自然绝望伤悲。这里，“击鼓传花”彻底改变了游戏规则，“花”不是激扬、竞争的象征，而是赌博的筹码，物欲的驱动器。 事物一旦变质就失去了生存的理由，“击鼓传花”也不例外。本来正义、纯朴、激励的游戏，一旦规则出轨，甚至本末倒置，花非花，鼓非鼓，最终的结果只能是神奇化为腐朽，和谐化为紊乱，真诚化为虚伪，“击鼓传花”也自然失去了存在之本，被人们抛弃。 规则是不以人的意志为转移的，不按规则办事，不讲原则的人到头来只能是搬起石头砸自己的脚，而那些颠覆规则的怂恿者更是会受到公众的谴责，时代的抛弃。

常考：自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 爱而不见，搔首踟蹰。娈，贻，炜，说怿，这些字也要背好。中心句：匪女之为美，美人之贻。其实很少会考《静女》这篇诗歌的，不用太担心。《静女》。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

清华大学苏世民学院入学条件如下：想要去苏世民学院，首先需要拥有学士学位，所以应届本科毕业生要在入学前，完成全部的学业要求，并获得学士学位。年龄要在18-28周岁之间；由于苏世民学院的课程全都是英语授课，所以需要具备较强的英语语言能力，还要提交符合入学要求的托福或雅思的成绩。办学模式苏世民书院采用自筹资金的办学模式，美国黑石集团主席苏世民先生在个人慷慨捐赠的基础上与清华大学共同发起筹款活动，设立苏世民书院发展基金。捐赠资金用于每年支持200名来自全球各地的优秀青年到苏世民书院进行学习，提供全额奖学金。以上内容参考：百度百科—清华大学苏世民书院

1、数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）。 2、另一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体）。 3、鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。此时花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目，多是唱歌、跳舞、说笑话，或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等）。 4、如果偶然花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。

微格教育又称微格教学，在我国被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等，目前国内用得较多的是“微格教学”。微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学创始人之一，美国教育学博士德瓦埃．特．爱伦认为微格教学：“是一个缩小了的、可控制的教学环境，它使准备成为或已经是教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容”。微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。扩展资料：微格教育的功能：1、基于网络资源信息浏览、上传、下载功能。2、课程教学实况记录功能。实况记录效果，目标应为：实时性要求强、多路视音频流应能同步、录制效果好、码流大小控制等。3、室与室之间通过网络进行视频交互交流、观摩功能。4、教授过程自动生成网络课件功能。5、现代各种媒体演示操作功能。（利用现代媒体培训演讲技能、电子板书技能、多媒体教学技能、网络资源利用技能、信息技术技能、多媒体组合教学技能。多媒体设备如：计算机、展示台、无线话筒、投影机等）。参考资料来源：百度百科-微格教学

消防员为政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员，指列入消防行业特有职业范围的从业人员，具体可细分为消防官兵、建筑物消防员、灭火救援员、灭火员、防火员、火灾瞭望观察员等但消防部队已经改制，公安消防兵部队以后将不再列入武警部队范畴。消防员转制以后，职能上也发生了变化，国家综合性消防救援队伍职能从原来的单一灾种的应对，到现如今承担防范化解、还有重大安全风险、应对各种灾害事故等综合救援职责。

记得上学时， 对某些不感兴趣的学科， 上课时经常会出现跑神的状况， 明明眼睛直勾勾地在听老师讲课， 但就是不知道老师讲的啥， 这说明“心”已经跑了。后来到社会上参加工作也是， 遇到无聊的会议， 就不由自主地开始走神了， 以至于被领导喊名字时 都会被吓得一激灵跳起来。可见， 心是脑的主宰， 但心和脑所掌管的工作又是不同的， 很多时候我们在用脑， 但不见得会用心。那么到底是用脑好还是用心好呢？ 当然是心脑合一最好， 这种状态， 其实就是“专注”。世间有成就的人， 做事情往往都是善于专注的， 要想提升专注力， 就须要经常训练心脑合一的定力。随笔/一画

你说的是诗经二首关鸠蒹葭朗读节奏划分？《蒹葭》读节奏划分：蒹葭苍苍，/白露为霜。/所谓/伊人，/在水/一方。溯洄从之，/道阻且长。/溯游/从之，/宛在/水中央。蒹葭萋萋，/白露/未_。/所谓/伊人，在水/之湄。溯洄从之，/道阻且跻。/溯游从之，/宛在水/中坻。蒹葭采采，/白露未已。/所谓/伊人，在水/之_。溯洄从之，/道阻且右。/溯游从之，/宛在/水中_。《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。

【 #策划# 导语】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。以下是 整理的文明旅游活动方案，欢迎阅读！ 1.文明旅游活动方案 　　根据巨源镇冬季活动的特点，结合旅游发展规划，为了打造巨源冬季旅游文化氛围，特制订本方案。 　　一、指导思想 　　以打造“黑土民俗年文化”为主题，通过展现农村过年时节的喜庆，开展各项与“年文化”相关的体验活动来开发旅游项目，对市场进行宣传造势，形成冬季旅游活动氛围。 　　二、活动项目 　　1、七星岛雪地cs项目 　　利用七星岛高低不平的地形地势，在七星岛开展雪地cs野战训练项目，面对冬季团队训练目标客户，打造在雪地进行野战演习和训练的场景，形成旅游氛围。 　　2、塞北雪漠神秘之旅 　　在“大金水寨”、“月亮湾码头”等景点附近开发雪漠冰上活动，具体实施雪地汽车拉力赛、雪地爬犁比赛、低坡爬犁滑雪、踢草球等娱乐项目，另外针对女真民俗习惯开发冬捺钵体验项目，让游客体验冬季捕鱼的乐趣。 　　3、知青山庄年文化体验 　　利用知青山庄现有的设施，布置年文化场景，开展杀年猪、包粘豆包、放鞭炮等与农村年文化相关的体验活动，注重农村绿色农产品的开发，使之形成具有浓厚的农村过年氛围的旅游项目。 　　三、活动时间和具体安排措施整个冬季活动分为三个阶段 　　第一阶段（11月30日—12月10日）组织宣传阶段此阶段制定活动方案，对外进行组织宣传。 　　第二阶段（12月10日—12月20日）开发建设阶段此阶段就是对一些将要经营的项目进行开发建设，做好预算，开发市场。 　　第三阶段（12月21日—20xx年4月20日）实施经营阶段 　　这个阶段就是对开发的旅游项目进行经营，在经营过程中总结经验，不断的丰富和完善经营项目、打造旅游氛围，从而形成冬季旅游项目的高 潮氛围。 　　四、组织领导及分工 　　为了切实开展好此次活动，公司成立了活动领导小组，组长：高振东，副组长：徐胜利刘华为，成员：汪海王炳仁王宝才梁喜双付百军公司全体工作人员。 　　成立知青山庄活动领导小组，组长：张铁顺，副组长：田双海，成员：任彦新知青山庄工作人员。七星岛项目由徐胜利和汪海负责组织实施，大金水寨及雪地神秘之旅项目由刘华为和王炳仁负责组织实施，月亮湾项目由徐胜利和王宝才负责组织实施。 2.文明旅游活动方案 　　一、活动目的： 　　让全校女教职员有一个放松心情，亲近大自然的机会，让她们开开心心欢度属于自己的节日。 　　二、活动时间地点： 　　20xx年3月8日;汶川水磨古镇、都江堰城区及青城山镇区。 　　三、安全与纪律要求： 　　1.遵守时间，不得缺席，不迟到，不擅自离队。 　　2.遵守交通安全法规，一切行动听从指挥。有事必须向各女工组长请假，销假。 　　3.自觉主动做好春游活动的准备，特别是活动中的注意安全，以免活动中出现意外事故。 　　4.春游活动中，要团结互助，举止文明、注意形象。 　　5.春游活动中，请大家自觉的不带家属(含小孩);如果有急事的女职工不能参加此次春游活动，视为自动放弃，请不要找人顶名额。 　　四、活动日具体安排： 　　7：00新校区校门上车(早餐自理)。 　　7：00-8：30安仁—大邑—怀远—都江堰—汶川水磨古镇。 　　8：30-12：00汶川水磨古镇自由参观游览各景点活动。 　　12：00-13：00汶川水磨古镇—“大夫第豆花庄”就餐(午餐)。 　　13：00-13：20汶川水磨古镇游客中心停车处上车返都江堰。 　　13：20—18：00前往都江堰城区及青城山镇区参观游览(景区门票自理)。 　　18：00-19：00青城山镇—“青茂山庄”，举行三八节表彰活动及就餐(晚餐)。 　　19：00上车返校。 　　五、车辆安全及路线： 　　1、由有运营资质的大邑旅游客运公司承担 　　2、联系责任人：xxx 　　3、路线：安中—大邑—怀远—都江堰—汶川水磨古镇—都江堰城区及青城山镇区—安中 　　4、时间：20xx年3月8日，7：00-20：30 　　六、后勤保障： 　　1、由后勤处xxx等人负责 　　2、经费预算：车费6600十餐费15300十奖品费3000 3.文明旅游活动方案 　　一、古徽州乡村旅游的提出 　　随着城市化进程的加快，社会竞争的日趋激烈，人们愈向往走出喧闹的城市投奔自然，以期返朴归真、陶治情操、宁静安神，乡村旅游应运而生。 　　黄山市乡野风光迷人，古村落星罗棋布，有着世外桃源般的意境，一座座青山绿水环抱的村落中，点缀着幢幢粉墙黛瓦、飞檐翘角的徽派建筑，村前田园遍布，到处弥漫着茶香、果香和稻香……“人尚古衣冠”的淳朴民风依然在这里延续，博大精深的徽州文化深深浸润着这方热土，是中外游客回归自然、体验风情的美好家园。 　　“古徽州、新黄山”将成为我市旅游发展的主旋律，如何打造好古徽州、特别是古徽州乡村旅游品牌，将是我市旅游业跨越式发展的又一个重点。古徽州乡村迷人的魅力、丰富多彩的民俗风情、和谐安详的人文环境，为打造“古徽州”乡村旅游品牌创造了良好的条件。要借助第xx届中国黄山国际旅游节期间举办的古徽州乡村旅游系列活动（古徽州乡村旅游线路推介、黟县乡村旅游考察、中国乡村旅游论坛举办、中国乡村旅游联盟建立等），进一步烘托出古徽州乡村旅游品牌。 　　二、黟县在古徽州乡村旅游品牌打造中的地位 　　皖南古村落——西递、宏村被列为世界文化遗产，成为万众瞩目和心向往之的地方；黟县有“桃花源里人家”之称，让人产生美好的憧憬。黟县理应成为古徽州乡村旅游品牌的核心，要加大以西递—宏村世界文化遗产地为龙头、其它特色各异的古村落和外围乡村景点为辅助，整合包装风景游览、文化考察和休闲度假兼备的古徽州乡村旅游产品，打造古徽州乡村旅游品牌，引领徽州乡村旅游走向世界。 　　三、古徽州乡村旅游的主题定位和口号 　　主题定位：中国画里乡村——徽州 　　水墨大徽州，江南挑花源 　　桃源意境以区别于江浙风情，并突出“水墨”色彩的艺术境界和徽文化底蕴，树立集自然生态美、生活方式美、文化艺术美于一体的大徽州文化乡村旅游目的地形象。 　　宣传口号：我的家园——徽州 　　四、推出古徽州十大乡村精品旅游线 　　进一步整合古徽州乡村旅游资源，打破区域及行政壁垒，在国内外市场炒热古徽州十大乡村精品旅游线，打造古徽州乡村旅游盛宴，营造黄山市乡村旅游目的地整体的良好形象。 　　1、徽州文化乡村游 　　2、新安山水徒步游 　　3、世界文化遗产探古游 　　4、祁门生态风情游 　　5、休宁乡村福地游 　　6、新安江山水画廊游 　　7、徽州古民居民俗风情游 　　8、徽风徽韵，乡音乡情——走进徽州之旅 　　9、追寻伟人足迹、亲临皖南事变发生地之旅 　　10、领袖祖籍地、徽州千年古村文化寻迹游 　　古徽州乡村旅游产品的推出，要注重古村落体验类乡村度假产品开发，满足摄影和绘画等艺术创作者、建筑学者、修学旅游者、背包旅游者、自驾车旅游者等的需求；以西递、宏村等重要古村落的民俗节庆活动为载体，在古村落中开发徽派建筑游、徽菜美食游、新安医学保健游、徽商寻踪游、徽州名人寻踪游、“徽墨”“歙砚”考察游、保健旅游、黄山名茶之乡游等旅游产品；注重展示“活”的徽州文化传统，包装三雕艺术表演、婚俗表演、叠罗汉、傩舞、抬阁等徽州民俗表演等。 　　五、黟县乡村旅游考察线路设计 　　黟县旅游主题定位：中国最艺术的乡村 　　黟县旅游主题口号：世界文化遗产，桃花源里人家——黟县 　　辅助口号：徽风清韵今犹在，水村山郭尽桃源——黟县 　　中国魅力名镇——西递宏村 　　以黟县政府所在地碧阳镇为旅游中心，设计考察线路（因为是考察，就较多地考虑了地域的关联性，忽略了不同开发主体的操作性）： 　　1、西递—宏村—塔川 　　2、西递—南屏—关麓—（屏山） 　　3、宏村—（龙池湾）—卢村木雕楼—塔川 　　在这三条乡村考察旅游线路中，要体现出： 　　1、美丽和谐的田园风光 　　2、古朴神秘的古村落 　　3、别具特色的民俗风情 　　4、丰富多彩的文化活动 　　5、富于特色的工艺品展示 　　6、体验旅游的情境设计 　　注：括号里的景点视时间而定。 　　各参观点特色展现与项目安排： 　　西递：体现出古朴典雅、“中国明清民居博物馆”的特色，安排参与抛绣球等民俗表演活动，品尝风味小吃，参观书画艺术展； 　　宏村：体现中国牛形村落人与环境和谐的布局，安排参观书声琅琅的南湖书院，品尝农家风味； 　　南屏：体现中国影视村高墙、深巷、迷宫的建筑特色，感受中国古代宗法制度的威严，安排祭祖活动； 　　关麓：体现中国神奇连体建筑，展示米塑传统工艺； 　　屏山：体现“小桥、流水、人家”的山乡风韵，上演婚嫁习俗； 　　龙池湾：体现中国农耕文化，黟县民歌风情表演； 　　卢村木雕楼：体现徽州木雕艺术的精华，上演凤舞； 　　塔川：体现皖南美丽的秋色。 4.文明旅游活动方案 　　一、活动宗旨： 　　1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力； 　　2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情； 　　3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉； 　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳，公司团队活动方案。 　　二、活动对象： 　　**明芯微电子全体同仁 　　三、活动时间： 　　三天二晚 　　四、活动主题： 　　**蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回） 　　五、活动主办： 　　行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活动的组织实施）旅行社（**网提供的导游服务） 　　六、旅游线路： 　　第一天：**——Q（乘飞机）**——酒店入住 　　第二天：鹿回头山顶公园——大**旅游区——天涯海角——晚餐 　　第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚**沙滩——蜈支洲岛——**乘机回** 　　七、费用： 　　1、价格：2210元起/人。 　　2、费用包含： 　　（1）往返机票、机场建设费、燃油费。（2）全程安排空调车。（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含**政府调节基金）。（4）专业导游服务。（5）全程含三正二早（八菜一汤）。（6）景点第一门票。（7）旅行社责任保险和个人旅游意外险。 　　3、公司费用预算： 　　公司总人数45人×2210元/人=99450元 5.文明旅游活动方案 　　一、活动目的 　　激励员工工作积极性和创新热情，丰富员工业余生活，增强集体凝聚力和团队精神，营造良好的企业文化氛围，陶冶员工情操，锤炼良好的服务意识，持续稳步提升征费人员形象。 　　二、活动成员 　　公司所有员工，共205人。 　　三、活动项目 　　1、永州金洞漂流、乐满地、灵渠 　　2、桂林、大漓江、乐满地 　　四、时间安排 　　第一批：共45人，旅游线路为1，6月1日-3日（早上7点出发）第二批：共45人，旅游线路为1，6月6日-8日（早上7点出发）第三批：共45人，旅游线路为2，6月11日-13日（早上6点出发）第四批：共45人，旅游线路为2，6月16日-18日（早上6点出发）第五批：旅游线路为2，时间、人数待定。 　　五、组织安排 　　各科室、收费站在合理安排工作的前提下，尽可能根据员工意愿，依据活动时间分批次组织员工参加外出考察学习。每批设领队1人、后勤1人、安全员1人和联络员1人，共同负责旅游中的具体事务（具体人员安排名单附后）。 　　六、费用预算 　　公司领导审批经费标准：***元/人×205人=******元 　　七、活动要求 　　1、所有人员必须遵循公司制定的行程线路、时间、人数和批次的安排。 　　2、活动中任何人不可擅自脱队，夜间或自由活动时间，需单独离队的，必须征得全陪导游或团长同意。经过如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等一些危险区域景点时，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。 　　3、活动中，所有人员必须讲文明礼貌，自觉遵守公共秩序；谨慎小心，警惕上当受骗，以防上当受骗造成自己经济、财物上的损失；严禁活动中打牌、赌博。 　　4、请随身携带身份证，保证手机24小时开机，确保联络员随时能联系到人。所有人员必须注意自己的人身安全。

击鼓传花，也称传彩球，是一种老少咸宜的中国民间游戏，流行于中国各地。游戏常常一人击鼓，多人依次传花，鼓停花停，得花者接受惩罚或奖励。据文献记载，击鼓传花是中国古代汉族民间酒宴上的助兴游戏，属于酒令的一种，又称”击鼓催花“，在唐代时就已出现。唐代《羯鼓录》一书中提到李隆基善击鼓，一次他击鼓一曲后，起初未发芽的柳枝吐出了绿色来。此典故初为”击鼓催花“，后用作酒令，改作”击鼓传花“。扩展资料：文学记载：《红楼梦》第54回里也有对击鼓传花的描写。众人为了听贾母和凤姐说笑话，故意叫击鼓的女先儿(盲女艺人)停鼓。最后击鼓传花花落王熙凤 。击鼓传花常出现在热闹的节日宴会场合，其本意描述的是人们传递花的喜悦，鼓声越密，这种传递的喜悦感越强，而最终的“处罚”也越迷人。现实中“击鼓传花”被人们赋予了许多善意的内涵，所谓鼓不打不响，花不传不香，许多事物都是靠“击鼓传花”加以发扬之，光大之。事实上，“击鼓传花”传的是一种精神，一种团结一致、激扬向上的精神，一种相互激励、相互竞争的风气，一种敢为人先、虽败犹荣的意志，一种虚怀大度、君子坦荡荡的品质。花落谁家，谁的微笑最动人，而不是花落谁家，谁泪涟涟，心怯怯。参考资料来源：百度百科-击鼓传花

认真是态度，用心是责任

推荐回答静女 翻译静女其姝 那个姑娘文静而漂亮俟我于城隅 暗中相约我在城角的地方相见爱而不见 我如期而至但她却没有出现搔首蜘蟵 急得我搔首弄发心彷徨静女其娈 那个姑娘纯洁而美丽贻我彤管 送我一束红管草携带着淡淡的幽香彤管有炜 红管草发出闪闪的光芒说怿女美 我非常高兴，因为它是美丽的姑娘（所赠）自牧归荑 牧场摘来的嫩草纯洁芳香洵美且异 非常美丽并且非常奇妙匪女之为美 也并非小草特别的漂亮美人之贻 只因是美人所赠才非比寻常

姚班好。1、清华学堂计算机科学实验班”（姚班）由世界著名计算机科学家姚期智院士于2005年创办，致力于培养与美国麻省理工学院、普林斯顿大学等世界一流高校本科生具有同等、甚至更高竞争力的领跑国际拔尖创新计算机科学人才，而苏世民书院虽然也不错可国际影响力不如姚班。2、清华大学有一个计算机科学实验班，又名姚班.2005年建校15年来，共招收学生400余人，每年全国招收的学生只有30人左右。从这所学校毕业的人毕业后都做得很好。据了解，这个班的初衷是培养计算机天才，其创始人姚期智是一位不可多得的计算机天才，苏世民书院科技人才比较少所以姚班好。

中国快律为您解答：增强法律意识，在社会主义国家里，遵纪守法是每个公民应尽的义务。如果你违背了它，也将手到法律的制裁。对于遵纪守法有的人会疑惑不解 ，可能在自己犯法的时候都不知道这样是粗犯了法律，这种人就是无知不懂法的人。在我们上海外来人士逐渐增多，可大部分都不懂得法律。正因为如此，要应该推广法律宣传，来维护社会的安定，当然这开始的第一步，应该有自己零头。那么，我们自身又应该如何来做一个遵纪守法的小公民呢？ 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法律，利用法律来保护自己。 二. 不做违法事，不学恶风习。我们应该在学校里学习好扎实的基础，并在课外掌握一技之长。不做不文明、不道德的事。一个人做还是不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯有的有益于光的群众，一贯有益于青年，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最艰难的。因此，我们从小就应该做好事，使记忆里的坏事没有藏身之处。常年坚持，就不会学习到恶风气，不会作出触犯法律的种种恶行为。 三. 不仅自己不违法，更要劝慰他人不触犯法律。在自己的身边的人，都有可能在一个人生的转折点，在以霎时间作出无知的行为。我们看到坏人坏事，应勇敢地站出来劝阻他们，也更应该站出来与邪恶作斗争，决不能明哲保身，听之任之或避开了事，更不能姑息养奸。 让我们行动起来，争做一个遵纪守法的小公民。 2。争做遵纪守法小公民 青少年犯法，现已成为社会上的热门话题，已是许多国家面临的严重问题。在社会上，许多一些无知的少年加入了帮派组织，干些违法犯罪的事，因此，往往会酿成大祸。在学校中，许多同学知法犯法，做一些对人民对国家有害的事，因此丧失了自己学习的黄金时期，虚度这美好的时光。 青少年为什么会走上违法的道路呢？是因为社会上各种各样形形色色的诱惑，因为家庭生活环境的不良影响。 记得上小学的时候，班中出了一位鼎鼎有名的大名人——龚庆。他天不怕，地不怕，经常违反校规，不放过任何一次旷课的机会，甚至有一次乘着上厕所的机会逃出了学校，自称去上海逛了一圈。真是不敢相信这是一个小学生所能做出的事情。虽然他的家长一次次的被请来，但他还是没有悔改的意思，依然旷课，依然做犯校纪的事。如今他上中学了，他还是经常犯校纪，而且还变本加厉，最终被学校开除了。 是什么原因使他变得如此的胆大呢？这是因为他父母太宠爱他了，而他在学校里闯的祸在他父母的眼里根本不算什么大事，还几次与老师争吵。当他做了一些违法的事后，他父母竟没有好好教育他，相反，还不当回事。这使他的胆子变大了。才使他走到了今天这种地步。虽然孩子有错，但大部分的责任在于他的父母，知道孩子犯了错误却不好好教育。这才使他走到了今天不可挽回的地步。 在这里，还值得一提的是青少年进入游戏机房，电脑房。这使他们的心思不放在学习上了，而被游戏占据了。一天的课程对他们来说是多么地漫长啊！上课几乎听不懂，每分每秒都盼着放学后回家打电脑游戏。因此成绩也如流水般地降下来了。 随着中国加入了世界贸易组织，给我们迎来了艰难的机遇和挑战。所以，我们国家也需要大量的高素质人才。而我们作为青少年学生，是将来国家的人才，国家栋梁，就应该养成讲法律，讲道德，讲文明的好习惯。 3。争做守法小公民 社会上有这样一群少年，整天无所事事，游手好闲，靠着勒索、敲诈过日子，这种日子的尽头就是在铁栅栏、大墙内度过几年青春。这是一个发生在我身边的故事：一个就读于初三年级的刘某由于种种原因，厌学、逃学甚至彻夜不归，时常在学校附近欺诈低年级同学，后来竟入室行窃，最后经区警察署，学校检举，被送往工读学校进行再教育。 其实他们和我们一样，从一个天真烂漫的孩子成长为一个多愁善感的少年，从一个顽皮淘气的孩子成长为一个稳重懂事的少年，也和我们一样应该拥有一个五彩缤纷的未来，一个锦绣前程。可就是一时迷失方向，迈出错误的第一步，而离开了青少年应该遵循的正确轨道，走上了另一条泥泞曲折的道路。 而这错误的第一步多数是因为“以恶小而为之”。，从周围同学那里“顺手牵羊”，一开始是5元、10元，到后来胆子渐渐大了，偷取数额也增长了好几倍，有的甚至发展到了向低年级同学勒索、敲诈的地步，到最后等待他们的只有那冰冷的铁窗生活。 曾经在报纸上看到这样一则出自少管所一位犯罪少年的真情告白：徐某从小家境贫寒，买不起好吃好玩的。有一阵子，校园刮起“四驱车”热，徐某羡慕得不得了，可是口袋里没有半毛钱。于是一个歪念在他脑子中形成。他偷了同班同学的10元钱买了一辆四驱车。因为只有10元钱，那位同学也没报告老师，这一风波就如此草草收尾。这给徐某带来很大震撼，他认为这样“赚钱”倒是很容易，于是就有了第二次、第三次……但是天网恢恢，疏而不漏，他最终由于偷窃数额较大而被送进了少管所。 由于他的盲目攀比.，同学的不检举使他们慢慢走向罪恶的深渊，执迷不悟又把他们一步步推向罪恶的深渊。家长的劝导，老师的教诲，对这些少年起不到任何作用。缺乏判断力、辨别力的他们把错的认为对的，把坏的认为对的。一直等到有一天，他们醒悟了，觉醒了，知道事态的严重性，可是一切已经晚了，再也没有挽回的余地了。因为世上是没有后悔药的，他们要为自己当初的行为承担一定的法律责任。古人也早已告诫过我们：“勿以恶小而为之 勿以善小而不为”。 而错误的第二步就是法律意识的淡薄。像上文所提到的偷了10元钱，也许在许多同学眼里，10元钱根本算不上偷，只有上千上万的数额才算是偷。这是对法律知识的一种误解。偷是一种行为，而偷取的数额则是判决时的一项依据。 据有关机构估算，青少年犯罪案例年年呈上升趋势。可见青少年对法律知识的了解实在是太肤浅了。为此，我们的社会应对少年儿童加强法制教育，提高少年儿童的是非观与处世观。而处于身心正在发生转变阶段的我们，更应学习有关法律知识。不要因为一时的贪念或是一时冲动而一失足成千古恨，到时后悔莫及。

可持续发展的原则是公平性原则、持续性原则、共同性原则。可持续发展的三个内涵是经济可持续发展、生态可持续发展、社会可持续发展。接下来分享具体内容，供参考。 可持续发展的原则 公平性 所谓公平是指机会选择的平等性。可持续发展的公平性原则包括两个方面：一方面是本代人的公平即代内之间的横向公平;另一方面是指代际公平性，即世代之间的纵向公平性。 持续性 这里的持续性是指生态系统受到某种干扰时能保持其生产力的能力。资源环境是人类生存与发展的基础和条件，资源的持续利用和生态系统的可持续性是保持人类社会可持续发展的首要条件。 共同性 可持续发展关系到全球的发展。要实现可持续发展的总目标，必须争取全球共同的配合行动，这是由地球整体性和相互依存性所决定的。 可持续发展的三个内涵 1.经济可持续发展 国民经济持续、快速、健康发展，综合国力明显增强，国内生产总值已超过10万亿元，成为发展中国家中吸引外国直接投资最多的国家和世界第6大贸易国，人民物质生活水平和生活质量有了较大幅度的提高，经济增长模式正在由粗放型向集约型转变，经济结构逐步优化。 2.生态可持续发展 环境保护和环境污染的治理，自然资源的合理开发、利用，生态平衡的呵护和生物多样性的保护，不仅直接关系到当代人类的生存环境，还涉及我们子孙后代的可持续发展的生存环境。环境、生态和资源问题已成为全人类面临的共同性的问题。目前国家用于生态建设、环境治理的投入明显增加。 3.社会可持续发展 社会可持续发展是指既要保障当代人的基本生活需求，又要考虑后代人的社会保障要求，不要以牺牲后代人的保障资源为代价来保障当代人的保障利益，不要给经济和社会带来太大压力。社会保障可持续发展是由我国国情所决定的，它在整个社会可持续发展中具有重要地位和作用。

击鼓传花游戏规则如下：规则是几个人或数十人围坐成一个圈，然后一个人手里拿着花或者其它小物件，另一个人蒙着眼睛或背着大家击鼓（不一定必须是鼓，只要是一些能发出声的物品即可），鼓响时传花，鼓声停止时，花传到谁的手中，谁就要表演个节目，什么节目都可以，如：唱歌、跳舞等。击鼓传花是中国的民间游戏，也被称传彩球，流行于中国各地。起源与历史据文献记载，击鼓传花是中国古代传统民间酒宴上的助兴游戏，属于酒令的一种，又称“击鼓催花”，在唐代时就已出现。唐代《羯鼓录》一书中提到李隆基善击鼓，一次他击鼓一曲后，起初未发芽的柳枝吐出了绿色来。此典故初为“击鼓催花”，后用作酒令，改作“击鼓传花”。杜牧《羊栏浦夜陪宴会》诗句中有“球来香袖依稀暖，酒凸觥心泛艳光”，可以得知唐代酒宴上击鼓传花助兴的情景。宋代范成大《上元记吴中节物》诗有“酒垆先迭鼓，灯市早投琼。”《红楼梦》第54回里也有对击鼓传花的描写。众人为了听贾母和凤姐说笑话，故意叫击鼓的女先儿（盲女艺人）停鼓。另有一种类似击鼓传花的助兴游戏，叫做流觞。人们在岸边依次席地而坐，在水上游放置一只酒杯，任其飘流曲转而下，酒杯停在谁的面前，谁就要饮酒作诗。

户外活动、课堂教学、实践活动等等都是属于综合实践活动里面包括的一些内容，并且在综合实践里面包括的内容是有再进行更新的，而且户外的一些实践活动的话，是综合实践活动的主基调，也是综合实践活动的主流。并且在多数学校里面都会带学生到户外进行参加活动的一个方式，来完成综合实践活动的一个指标，然后再综合实践活动里面的话是需要学生去积极参与的，并且还需要学生在活动之后写出自己的一个感想，以及对于活动的一个记录像这种综合实践活动的话。一般是有游戏娱乐的方式去进行，还有就是以国防教育的方式去进行，以及其他一些国防活动的方式进行。

如《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”《氓》中的“桑之未落，其叶沃落。桑之落矣，其黄而陨。”以上诗句都采用了比兴的手法。

申请苏世民书院具有一定难度，其申请条件是申请者拥有学士学位。申请者年龄应在18周岁（含）至28周岁（含）之间。 第五届苏世民学者的申请者应在1991年8月1日（不含）之后出生。申请者英语水平符合书院要求。 苏世民书院申请难度 申请苏世民书院具有一定难度，限制条件较多，申请者必须满足的条件是以下几点： 1申请者拥有学士学位。应届本科毕业生须在入学前（2020年8月底）完成全部学业要求并获得学位。 2申请者年龄应在18周岁（含）至28周岁（含）之间。 第五届苏世民学者的申请者应在1991年8月1日（不含）之后出生。 3申请者英语水平符合书院要求。由于本项目为全英语授课，申请者须具备较强的英语语言能力，提交符合项目要求的托福或雅思成绩。 由于中国大陆地区托福、雅思考位紧张，部分考生可能无法于在线申请截止日期前提供英语成绩，书院允许此类申请者推迟提交英语成绩，但申请者需在申请系统中注明。 申请材料和申请流程 申请材料：所有申请材料须为英文。 1. 成绩单 2. 推荐信 3. 短文 4. 简历 5. 视频 6. 学历学位证明 申请流程：申请过程分为在线申请和面试两个阶段。 中国区申请关键时间点： u2022 2019年1月1日：在线申请系统开放。 u2022 2019年5月31日 24:00(北京时间)：在线申请系统关闭。 u2022 2019年7月初：面试。 u2022 2019年10月1日前：通知初步录取资格获得者。

你说为了啥？你发展完了，你儿子孙子还怎么发展。字面上的意思就是那意思，这么直白的的句子还用问的吗？亲。

您要问的是苏世民书院是三本吗？不是。清华大学苏世民书院是清华大学下属的一个本科教育学院，属于全国重点大学，可被称为一本高水平大学。清华大学苏世民书院于2015年10月正式成立，位于北京市海淀区清华园。

需要。针对扶贫领域存在的冒领、套取扶贫和涉农资金的问题，采用“人脸识别”身份认证系统，安装光伏发电需要人脸识别，实现精准识别人员、精准发放资金，堵住资金发放微腐败的漏洞。

击鼓传花游戏规则如下：规则是几个人或数十人围坐成一个圈，然后一个人手里拿着花或者其它小物件，另一个人蒙着眼睛或背着大家击鼓（不一定必须是鼓，只要是一些能发出声的物品即可），鼓响时传花，鼓声停止时，花传到谁的手中，谁就要表演个节目，什么节目都可以，如：唱歌、跳舞等。击鼓传花是中国的民间游戏，也被称传彩球，流行于中国各地。起源与历史据文献记载，击鼓传花是中国古代传统民间酒宴上的助兴游戏，属于酒令的一种，又称“击鼓催花”，在唐代时就已出现。唐代《羯鼓录》一书中提到李隆基善击鼓，一次他击鼓一曲后，起初未发芽的柳枝吐出了绿色来。此典故初为“击鼓催花”，后用作酒令，改作“击鼓传花”。杜牧《羊栏浦夜陪宴会》诗句中有“球来香袖依稀暖，酒凸觥心泛艳光”，可以得知唐代酒宴上击鼓传花助兴的情景。宋代范成大《上元记吴中节物》诗有“酒垆先迭鼓，灯市早投琼。”《红楼梦》第54回里也有对击鼓传花的描写。众人为了听贾母和凤姐说笑话，故意叫击鼓的女先儿（盲女艺人）停鼓。另有一种类似击鼓传花的助兴游戏，叫做流觞。人们在岸边依次席地而坐，在水上游放置一只酒杯，任其飘流曲转而下，酒杯停在谁的面前，谁就要饮酒作诗。

近日，有消息传出，赌王女儿何超欣将于2021年进入清华大学苏世民学院深造，攻读硕士。何超欣本科就读于麻省理工，主修的专业是管理和建筑。此次，她攻读的苏世民书院一点也不比麻省理工差。2018年，刘强东和章泽天夫妇也曾向清华大学捐赠了两亿人民币，用于支持苏世民书院和其他项目。那么，为什么那么多人看好苏世民书院呢？苏世民书院的厉害之处苏世民是美国黑石集团共同创始人、全球主席兼首席执行官。他于2013年4月，以个人的名义向清华大学捐赠了1亿美元，创立了苏世民学者项目，建立了苏世民书院。这个项目用于每年资助来自世界各地的优秀青年在清华大学攻读为期一年的硕士。在这里读硕士的这些人，可能是以后会推动世界格局的那些人。从2020级公布的名单，可以看出被录取的人都非常优秀。其中一位来自智利的学生曾参与过该国第一枚商业卫星的发射。有一位入选这个项目的人，拥有的专利是通过视网膜成像技术检测阿尔茨海默氏病。目前，这个项目非常成功，已经成为全球前三的奖学金项目，而且这个项目还获得了全球多名学术领袖、商业大佬和各国政府的认可与重视。所以，想成为其中的一员，真的是不简单的事情，也可以看出何超欣真的非常优秀。那么，苏世民为什么要建立这个项目？苏世民建立这个项目的原因苏世民建立这个项目的原因是他重视教育，而且他十分看好中国。今年4月10日，他的新书发布会上，他曾说道：“中国会是全球恢复最快、最好的国家，在未来世界蓝图中扮演举足轻重的角色。”这个项目，不止是他的一次普通捐赠，也可以说是他的布局。全球十分优秀的人来中国攻读硕士，他们也能了解到中国文化，这也有利于中国和其他国家的友好交流。苏世民并不是普通的慈善家，他创立的黑石集团，目前已经成为全球最大的投资机构。相信他创建的苏世民书院，可能会是21世纪中美在教育领域合作的标志性机构。那么，苏世民这个人到底为什么那么厉害呢？苏世民的经历苏世民并不是富豪之子，他出生于美国费城，家里开了一家店，出售帷幔、床上用品、毛巾和其他家居用品。他一直是个敢于走出舒适区的人。在他读高中时期，他曾我当选学生会主席。他不愿向以往的学生干部一样，按部就班，希望能做点什么。于是他想到可以邀请当时在校园内非常流行的小安东尼和帝国乐队在们学校的体育馆表演。不过，当时的他是个学生，但是他没有放弃，动用一切关系，他成功做到了这件事。正如他所说的“人生有无限可能，你可以成为你想成为的任何人，做成你想做的任何事。”他大学就读于耶鲁大学。毕业之后去了雷曼兄弟。在雷曼兄弟被收购以后，他和他的领导皮特·彼得森各出20万美元创业，由于苏世民姓“施瓦茨曼”，在德语中是“黑色”的意思，而皮特·彼得森的“彼得森”在希腊语是“石头”的含义，所以二人各取一字，就有了如今的黑石集团。从几个人的小公司，到如今价值几十亿美元的大公司，当然不是一蹴而就的。像普通人工作失误，被老板批评，苏世民也曾经历过这些。苏世民用亲身经历告诉大家，想要成功就要坚持。他也确实做到了。他曾说过：“成功的秘密：发现机会、抓住机会、永不言弃。”如果你想要了解更多关于苏世民如何创业，他的成功经验，他的一些处事原则，不妨看看他所写的《苏世民：我的经验与教训》这本书。很多时候，我们处于困境时，常常会觉得非常抑郁。正如他所说的“处于困境中的人往往只关注自己的问题，而解决问题的途径通常在于你如何解决别人的问题。”或许看这本书能带给你一些启发，让你走出困境

先检查你照片格式是否正确，照片是不是己经过期，如果过期的照片就算你上传了系统也会找不到你的连接地址的，所以没有用。拓展资料：1.2018年5月1日，哈尔滨市交警部门创建了交通违法“随手拍”举报平台。2.2020年8月5日，“北京交警随手拍”微信小程序正式上线启用，市民可以按照要求通过手机拍摄包括闯红灯、违停、不礼让行人在内的各类机动车违法行为，举报需实名上传，可通过视频、照片两种形式。3.2020年以来，微信公众号、“随手拍”等移动举报平台，成为越来越多的群众手中参与监督的锐利“武器”。党员干部大办婚丧喜庆、开公车办私事、窗口单位“脸难看、事难办”群众身边的“微腐败”和作风问题都可以借助科技的力量一键直达纪检监察机关。4.2021年04月25日，据新华社消息，安徽省合肥市养犬举报小程序正式上线，市民关注“合肥警方”微信公众号，点击主页下方的“合肥养犬举报平台”，便可随时随地举报不文明养犬行为。活动背景践行社会主义核心价值观，大力弘扬文明和谐的社会风尚，传递社会正能量。活动形式利用手机、相机等拍摄器材，发现身边的好人好事、曝光影响生活中的不文明行为。活动意义在全社会营造见贤思齐、崇德向善的浓厚氛围。活动影响“随手拍”活动能使广大网民能在参与和阅览中，有所思，有所悟，有所为，齐心协力朝着向善向美向文明的方向去靠近、去改变。我们可以通过举手之劳，以图片或视频的形式，反映身边和生活中互助、奉献、友善等令人感动，催人向上、向善的文明现象、文明行为的生动瞬间，通过指间传递社会正能量，让我们感受温暖的同时，也成为学习的榜样和力量，在全社会形成见贤思齐、共倡文明的良好社会氛围。

可持续发展教育的价值自2002年约翰内斯堡可持续发展世界首脑会议（WSSD）以来，国际社会进一步强化可持续发展教育的根本价值在于：l 可持续发展教育促进人的全面发展的价值当前，人类并没有因为进入新的世纪而出现生存状况的转机，相反，全球经济危机和社会危机日益深化。要想改变这一状况、实现人类永续发展的理想，就必须从根本上改变人类的思想观念，树立可持续发展的世界观、科学观、伦理观、教育观。必须把生态和环境维度整合入社会、经济、文化、教育的各个方面。现代教育的价值取向是追求人的发展，追求人的全面发展。人的教育与发展不仅仅是要求知识的积累、观念的更新，更要求人的综合素质的培养和提高。人是可持续发展问题的核心，可持续发展教育强调与终身教育相结合，强调在不同阶段关注发展个人的意识、能力、态度与价值观，强调学会生存、学会生活和学会发展，使其能够有效地参与地方、国家的可持续发展行动，以建立更具有公平性及可持续性的未来；使其具有整合环境、经济与社会问题的决策能力。由此可见，可持续发展教育将人的全面发展作为教育的主要任务，这是使可持续发展教育具有人与自然、社会相和谐的人文价值。l 可持续发展教育促进教育自身变革的价值英国南岸大学斯蒂芬?斯特林（Stephen Sterling）提出，“我们现在正在训练我们的孩子生活在一个不可持续的世界里”，“教育是实现可持续发展的关键”。教育既是存在的问题的一部分，也是解决问题的一种方法。教育在高层次上被当作更持续社会的关键，与此同时，它又在一个不可持续的社会的再生产过程中发挥作用。如果要实现教育作为更可持续社会的变革的动因和潜力，我们必须把教育作为变革的主题给予充分的重视[1]。蒂芬?斯特林还认为：如果教育具备变革社会的能力，那么教育自身也要进行革命。可持续发展教育是使教育范式具备变革能力的前提[2]。联合国教科文组织原助理总干事约翰?丹尼尔先生在北京首届可持续发展教育国际论坛大会报告中提出：教育自身不仅是一个目的。它也是为达到可持续发展所要进行变革的强有力的动力。这意味着对教育体系、政策和实践的重新定向，使每一个人，无论年轻人或老年人，有能力根据当地的文化和背景做出决定和采取行动，以解决我们共同的未来所面临的各种问题[3]。可持续发展教育是站在可持续发展战略的高度，重新审视教育的改革与发展，促进教育发展的理论与实践步于新的境界；可持续发展教育关注高质量的教育，这种教育使学习者集中关注生活中的重要问题，例如：生存而不损害环境的途径；与周围的人和平相处的方式；解决不平等问题的办法；以及如何做一个积极的、有见识，推动可持续发展未来的公民等[4]。可持续发展教育要正视人类发展与进步所面临的问题，从教育的角度协调公民与社会创建适应可持续发展的价值观、行为方式、生活规范等，造就具有完善人类生存与发展环境、道德观念及相应知识与能力的一代新人?D?D为代际公平与人类永续发展着想、具有对此类问题的判别与分析能力、以及综合解决人类发展所面临的问题的能力。与此同时，教育工作者的观念也必须要转变，从过去仅仅关注知识与技能的教授转变到全面关注人的发展与人类发展的困境与前景之上，通盘考虑教育与个体及人类整体的和谐发展。为此，可持续发展教育将如何经济、社会、环境的可持续发展服务，如何使教育自身的可持续发展作为教育发展的主要目标，这是教育促进可持续发展和教育可持续发展自身可持续发展具有的教育价值。l 可持续发展教育促进文化建设的价值人类社会发展历程，演绎着人与自然、人与社会和谐关系渐变、文化形态演变的过程。与文化相联系的价值观念、多样性、知识、语言和对世界的看法，对一个国家如何对待可持续发展教育有很大影响。在这个意义上，文化决不仅仅是一些具体表现形式（例如歌曲、舞蹈、服饰……）的集合，而是人们通过存在、关系、行为、信仰和行动生活的一种方式，并处于不断地变化之中。[5]可持续发展概念的提出，使人类社会走出工业文明（黑色文明）的藩篱，走向绿色文明、生态文明的家园，是人类社会追求一种新的文化形态。因此，从可持续发展理论所强调的和谐、协调、持续发展来看，有效实施可持续发展教育则可以创造出一种全新的人类文化形态，这也是一种“以人为本”的文化建设[6]。随着人类社会的飞速进步，特别是工业革命以来科学技术的迅猛发展，国际间的往来与沟通日益增多。20世纪中后期以来，伴随着国际经济的一体化与全球化，世界文化之间的交流与碰撞日渐频繁，文化冲突此起彼伏。当前，多样性的世界文化正面临着前所未有的巨大挑战，某些大国文化或强势文化对小国文化或弱势文化构成了严重的冲击与威胁。因此，联合国教科文组织主张可持续发展应该关注世界文化多样性的格局与社会文化的多元化倾向，教育应该为世界文化的多样性与社会文化的多元化培养新型的公民。因此，有效地实施可持续发展教育，能够促进世界文化的和谐共存、共同繁荣与发展进步。l 可持续发展教育促进社会整体进步的价值从上述可持续发展教育的定义、目标以及特征可以看出，可持续发展教育十分强调其社会属性，在重视人的全面发展同时，始终将人与自然、社会联系在一起，要求平等、持续、整体、和谐。人作为社会存在和发展的主体，对社会发展与进步的节奏与方向，起到决定性作用。人类的观念、态度、价值观支配着人类的行为方式，决定社会发展的走向。奥尔认为如果没有积极的、参与的、知情的、有能力的公民，我们将看不到建设一个可持续社会的任何前景。也就是说，这种积极的、参与的、知情的、负责的、有能力的公民是社会可持续发展的关键。联合国教科文组织在“联合国可持续发展教育十年国际实施计划”中强调：“可持续发展教育”基本上是价值观念的教育，核心是尊重他人，包括当代人和后代人，尊重差异与多样性，尊重环境，尊重我们居住的星球上的资源；教育使我们能够理解自己和他人，以及我们与自然和社会环境的联系，这种理解是养成尊重的坚实基础；根据公正、责任、探索和对话，“可持续发展教育”的目的，是要通过我们的行为和实践，使所有人的基本生活需要不被剥夺，过上完全的生活。具体而言就是：尊重全世界所有人的尊严和人权，承诺对所有人的社会和经济公正；尊重后代人的人权，承诺代际间的责任；尊重和关心大社区生活的多样性，包括保护与恢复地球生态系统；尊重文化多样性，承诺在地方和全球建设宽容、非暴力、和平文化。因此，从这个意义角度分析，全面实施可持续发展教育对全人类的健康、和谐、协调发展具有其它形式的教育不可替代的社会价值，对促进社会的整体进步具有不可或缺的重大意义

实需要一颗爱心,需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀,这样,就会把 世界看得美好.当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候,一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭,化 作一种春风化雨般的温润. 记得那是一个星期五的晚上,我打开电视机,调到文艺台,收看“闪电星感动”节目.这次说的是一 位复旦大学的大学生,因为突发脑溢血,卧床不起,成了植物人.他的父母都是普通工人,支付不起那巨 额医药费.但是这位大

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苏世民学院一共有三个专业，分别为：经济管理、公共政策、国际研究。拓展清华大学苏世民书院相关信息介绍：清华大学苏世民书院，简称苏世民书院，“苏世民书院”位于清华大学的中心位置，由美国耶鲁大学建筑学院院长、后现代主义建筑风格创始人之一罗伯特·斯特恩教授主持设计。2013年4月21日，“清华大学苏世民学者项目”启动仪式在人民大会堂举行。这项国际合作培养全球未来领导力的崭新教育举措，也对未来来自世界各地最优秀的青年学生将要入住和学习的“苏世民书院”多了一份好奇。清华大学苏世民书院旨在培养推动不同文明间相互理解与合作的`全球未来领导者，并以此践行清华大学新百年新使命。为了满足世界对新型领导者日益增长的人才需求，苏世民书院秉承“立足中国、面向世界”的原则，依托清华大学综合学科的深厚基础，选聘国内外顶尖师资，精心打造了全英文“全球领导力”硕士学位项目并授予管理学硕士学位。

找一个人击鼓或放音乐，但是曲段必须有一定限制，比如完整，否则由击鼓人随机确定会有不确定因素。同时其他人按顺序传花或是其他东西，乐声停止花在谁手，就由他受到惩罚或奖励。

加大法律宣传，培养法律意识，知法懂法，学会用法律维护自身的利益。1、树立社会主义法治观念，自由平等观念，公平正义观念，权利义务观念等基本观念，养成自觉遵纪守法，严格依法办事的习惯。2、增强国家安全意识，国家安全是个人安全的前提并且有赖于每个公民的自觉维护，切实履行维护国家安全的义务。3、要从具有中国特色的政治制度、经济制度和文化传统的实际出发，继续寻找建设法治的可行途径和方式，实现坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。4、唯有如此，在中国厉行法治，才能保持经济、社会的长期稳定发展，才能维护社会安定与和谐，才能保证国家的长治久安。

用心做事，用心做人的人是我们最喜欢交往的一类人了吧

很高苏世民书院属于清华大学,含金量很高。 清华大学苏世民书院,简称苏世民书院,“苏世民书院”位于清华大学的中心位置,由美国耶鲁大学建筑学院院长、后现代主义建筑风格创始人之一罗伯特·斯特恩！

消防员，政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员。消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，同时也参与其他救援工作。自2018年起，消防部队现役官兵集体退役转制移交，其编制由现役编制转为行政编制，不再列武警部队序列，全部退出现役，整体移交应急管理部，并继续承担灭火救援和其他应急救援工作。也就是说，2018年后消防部队已经不属于军人编制了。从现役部队改为了行政编制，也就是事业单位。消防员已经和军人完全没有任何关系了。武警消防部队从此成为一段载入史册的历史。但他们曾经的贡献是不会被遗忘的，而消防部队整体依旧存在，只不过换了一种编制。职业责任消防员职责主要有消灭火灾、抢救灾害、消防安全设施稽查与消防安全知识宣传等，同时也参与救护工作（如道路救援、救护车救援）、为民服务（如清除野生动物、消除安全隐患）、自来水公司安全水源查察、内部勤务（接线、文书）等工作。

成为一名合格的纪检监察干部要旗帜鲜明讲政治、坚决种好“责任田”、驰而不息改作风、全心全意为人民、一体推进“三不腐”。新时期，要成为一名合格的纪检监察干部，必须旗帜鲜明讲政治，带头改进作风，全力为民服务，认真履行监督执纪问责职责，为全区凝心聚力推进经济高质量发展营造风清气正的政治生态环境。一、旗帜鲜明讲政治，始终把加强党的政治建设摆在首要位置。始终把政治建设摆在首要位置，全面落实第一学习议题制度，一以贯之强化科学理论武装，坚持党领导一切工作，监督推动从严从细规范工作，要从操作层面厘清具体流程，从内容层面界定任务措施、从要求层面量化标准，把全面从严治党要求落实实处。二、坚决种好“责任田”，监督推动党组织扛好全面从严治党政治责任。压紧压实全面从严治党主体责任，形成一级抓一级、层层抓落实工作格局，监督推动党组织认真执行年度工作汇报、党支部书记抓党建述职评议、班子成员“一岗双责”、领导班子成员联系支部等制度；动态完善各项工作考核指标评价体系，弥补弱项、鼓励创新，有力发挥考核“指挥棒”作用。强化考核结果运用，实现全面从严治党工作考核同领导班子综合评价、年终考核相衔接，同评先选优、选拔任用、薪酬奖惩相挂钩，实现党建“软任务”变为“硬指标”。三、驰而不息改作风，以作风建设新成效推动广丰高质量发展取得新业绩。坚持把监督挺在前面，做实监督，不断提升监督实效，深入开展落实中央八项规定精神行动，提升对违反中央八项规定精神问题线索的发现能力和查处力度，不断释放越往后执纪越严的强烈信号；坚持从政治高度审视和纠治“四风”，加大查处“四风”隐形变异问题。坚决纠治影响党中央决策部署贯彻落实、漠视侵害群众利益、加重基层负担的形式主义、官僚主义和不作为、乱作为问题；监督推动高质量开展政治谈话，完善政治谈话制度，规范谈话程序、内容、方式、要求，做好政治谈话后半篇文章，确保政治谈话成效。四、全心全意为人民，用心用情用力解决人民群众“急难愁盼”问题。解决好“为谁执政、为谁用权、为谁谋利”这一根本问题，不断厚植党的执政根基，坚持以民之所想、所盼、所需、所急、所恶为目标导向，切实解决人民群众“急难愁盼”问题；健全和落实廉政风险防控机制，紧盯重点部门、关键岗位、重要环节，严肃查处重点领域和关键环节的腐败问题，严肃查处群众身边的微腐败和基层腐败问题。完善精准问责机制，增强问责的规范性、严肃性和精准性，督促有关部门梳理信访和历史遗留问题，想方设法予以解决，不断提升群众幸福感和满意度。五、一体推进“三不腐”，统筹做好省委巡视反馈问题整改。坚持聚焦严格抓好省委巡视反馈问题整改落实，对定下的目标、上级交办的任务要有“马上就办”的意识，以“起跑就是冲刺，开局就是决战”的姿态主动干、盯着办，重点抓不落实的事，管不作为的人，着力解决工作责任不清、推进“链条”不畅、落实不到边不到底的问题。深化运用监督执纪“四种形态”，使咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，健全和落实廉政风险防控机制，紧盯重点部门、关键岗位、重要环节，严肃查处重点领域和关键环节的腐败问题；坚持“一案双查”，严肃追究责任，发挥执纪问责的震慑效应，持续释放越往后执纪越严的强烈信号。

幼儿园小朋友做传花游戏,8人围坐一圈,从1号开始,按顺时针方向向下一人传...因为：38÷8=46所以：当传到第38次时花在6号小朋友手里。突然知道该怎么做，不知道对不对！但是讲不清楚。你考虑下顺时针，画个圈就明白了。号8×9＝72，到72时传完9遍，73从一号开始报，所以报到74是2号。8个小朋友围成一圈做击鼓传花的游戏,从1号开始,按顺时针方向向下一个人...1、十人左右，也可更多，五十人也可玩法：此游戏多在众人聚会时进行。一人手拿花，一人背众击鼓。鼓敲时花传，鼓停时花止。鼓声停时，花传到谁手里，谁就要表演节目，多是唱歌、跳舞、说笑话、猜谜语等。2、这种情况下，则由两人猜拳决胜负，或者通过抛硬币猜正反面来确定。3、号是正确的。因为从1号传到6号只传了5次，只有当6号传到1号手里才完成了一周（或者一次循环），所以当传完第36次时，花又回到了1号小朋友手里。第37次是1号传给2号，第38次时，那么花在2号手里。4、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。5、袋鼠跳游戏：两个或者三个小朋友一组，进入袋鼠袋，开始时一起向终点跳去再跳回来，换下一组小朋友继续跳，直到所有的小朋友跳完为止。6、击鼓传花游戏。小朋友围成一个圆圈坐着，鼓声停时，花落在谁手里，上前做一个数学题，可以是口算卡片上的题，答对的小朋友有奖品。贴鼻子游戏。适合班集体内部进行。8个小朋友围成一圈做击鼓传花游戏,从1号开始,顺时针方向向下一个人传...因为：38÷8=46所以：当传到第38次时花在6号小朋友手里。突然知道该怎么做，不知道对不对！但是讲不清楚。你考虑下顺时针，画个圈就明白了。/6=0（斜杆是除号）没有余数所以应该在第一个拿着花的同学手上，即1号同学。游戏玩法：教师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，继续传花。反复游戏，直到游戏叫停逆时针方向。教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。击鼓传花游戏规则1、击鼓传花道具：鼓或音乐、花参加人员：4人以上。游戏规则：参加者先围成一个圈子，当击鼓者开始击鼓时，花或道具就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是幸运者，就要表演节目。2、/击鼓传花游戏规则是：数人围坐成一个圆圈，鼓声一响就开始传花。鼓声停下时，花传到哪位参与者手中，就由其来为大家表演节目。详细内容01游戏人数：不能够少于四人，因为人数太少的话，该游戏玩不起来。3、击鼓传花游戏规则很简单，数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花，另有一人蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。鼓停时花落在谁手上，谁就要接受惩罚，一般是表演节目。4、此游戏多在众人聚会时进行。一人手拿花，一人背众击鼓。鼓敲时花传，鼓停时花止。鼓声停时，花传到谁手里，谁就要表演节目，多是唱歌、跳舞、说笑话、猜谜语等。有时采用抓阄的形式，按照纸条上的规定表演节目。...同学们做“击鼓传花”的游戏,8人围坐一圈(如图)。从①同学开始按顺...1、因为：38÷8=46所以：当传到第38次时花在6号小朋友手里。2、这个游戏叫击鼓传花。一群人围成一圈蹲下，从某一人开始传花（击鼓声为信号），到再次击鼓就停止传花，花在谁手里，谁就表演节目。3、“丁零零，丁零零”上课***响了，我们盼望已久的游戏终于要开始了。

一、高中应开设法律常识课，对学生进行普法教育； 高中学生处于世界观形成的关键时期，光学习科学文化知识的学生是次品，学生除了有丰富的科学文化知识之外，还应该有健全的人格和丰富的社会科学素养，尤其是要有一定的法律素养，知道什么可以做，什么不能做，什么是正当防卫？什么是防卫过当？什么是激情犯罪？等等，这样就会对违法犯罪现象有一个后果的认识，不至于因法律知识缺失而引发犯罪。 二、高校在教学过程中应加强法律知识教育； 如今大学教材已经把思想道德和法律基础合二为一了，每周基本上只有一节课程，或许各大高校可以尝试一种“课时少，内容多”的教学方式，不仅在深化思想道德教育方面，更加体现在关注法律基础教育方面。开展课堂积极讨论，丰富课余活动，调动学生对这个方面的积极性和互动性，从而提高大学生们的法律意识。 三、高校应开展心理健康教育来培养大学生良好的心理素质，从而提高大学生的法律意识。 大学生违法犯罪是因为法律意识的贫乏，而法律意识的缺陷是由于其心理发展不成熟。心理健康教育使大学生掌握了基本的心理卫生知识，具有较强的意志力、稳定的情绪、乐观向上的进取精神，从而抵制各种不良风气的影响，以提高大学生的法律意识，增强法制观念。北京大学精神研究所研究员王玉凤研究表明：大学生中有16%至25.4%的有心理障碍，尤以焦虑不安、神经衰弱、强迫症等为主。如在云南大学发生的“2.23”特大杀人案，马加爵于3月15日晚上在海南省三亚市被抓获。云南人力资源中心心理咨询服务中心惠主任说,从提供的资料来看,马加爵可能是一个有人格障碍的人。这从两个方面来看,一方面属分裂性质,表现在他性格内向、孤僻、不爱与人打交道；另一方面则属攻击性质的人格分裂，表现在从提供照片上看，马加爵蛮有攻击性。两者结合在一起，可以看出他平时很压抑，如遇上某些事情的话，就有可能爆发，且喜欢报复打击。当今导致大学生犯罪的主要原因是由于不良情绪占主导地位，而不良情绪源自于家庭、社会及自我心理调节能力低下，社会优胜劣汰的竞争原则，家庭过高的期望值与自身能力差异所产生的压力，有的找不到正确的方式排解，久而久之，使他们有可能通过犯罪的方式而释放出来 四、全社会应大力推进依法治国，营造良好法律氛围。 社会和学校应加强法制氛围的制造：社会应该通过多种媒体，宣传法制观念，进行普法教育。占领网络思想教育阵地，让互联网同样也成为法律宣传的一个新平台。摒弃网络弊端，发扬网络平台的广泛性。加强社会注意荣辱观的教育，创造良好的道德环境氛围，进而创造良好的学术环境。大学是一个学术重镇，要有活跃而浓厚的学术氛围，有宽松而自由的创新环境，从而，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。最后要有良好的文化环境。让大学生在良好的文化氛围中接受教育。 针对以上的分析，我们知道当前大学生的法律意识水平还很低，违法犯罪的大学生多数法律知识贫乏，法制观念淡薄，他们不懂得用法律武器来保护自己的合法权益。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的目的是为了达到自我教育的境界。”因此，高等院校高度重视大学生法律意识教育是非常重要的。

1、堂堂正正做人，不耍弄心机；朋友无需太多，品行最重要；认真踏实做事，别议论纷纷。 2、真心对人，用心做事。过去的事已经过去，从现在起如何自新，才真正要紧。忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。 3、做事要专，做人要宽。做事可以兼职，做人只能专职。清白做人，用心做事，不求完美人，只求完美事！ 4、对待爱情要用心，而不是敷衍。说好了不回头，却又一次次回头，伤了自我也伤了别人。做人不能够自明，做事不能够清明，你就不配有真正的爱情！ 5、关掉手机，断了一些没必要的联系，扔掉所有负能量，认认真真的生活，做一些正儿八经的事儿。 6、认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好；思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格改变命运！细心品味，愿成功与你相随！ 7、努力只能及格，拼命才能优秀；认真做事只能把事做对，用心做事才能把情做好。 8、认真做事只是把事做对，用心做事才能把事做好。不抱怨，不言苦，不忧伤，不认输，压抑了，换个环境深呼吸；困惑了，换个角度静思考。 9、靠自己，认真做事情，踏实过日子！ 10、新的一年，要干干净净做人，认认真真做事，开开心心生活，远离负能量远离垃圾人生活的单纯快乐！ 11、用心做事，总会有收获，一点一滴的进步，不是最优秀，没有高天赋，颜值一般般，但是，会努力认真享受生活。因为想见更广阔的天地。 12、说话要诚实，不诚实即是妄语；对人要亲切，不亲切即是傲慢；读书要用心，不用心即是无成；做事要认真，不认真即是懈怠。 13、礼貌并非小事，小事更要礼貌；在家善待父母，出门广结朋友；待人要真诚可靠，做事要踏实认真；修身自律快乐对生活，用心向上生活更快乐。 14、一个人几十年生命，真正做人做事的时间太少，再勤劳的人也只做了三分之一而已。用智能探讨人生真谛，用毅力安排人生时间。 15、直言直语惯了，不会讨好别人，也不想讨好别人。不想被磨去棱角，变得圆滑，我也变不了圆滑。能力和真情至上，用心做事，开心做事。 16、最好的时光，是彼此都在，却可以不见面；最好的感情，是双方都懂，却不用说出来。白天就应该沉下心来认真做事，晚上才好认真想你。 17、从新开始，从零开始，只要心中相信自己，认真做每一件事，用心做每一件事，那么，我们都将会是成功者。 18、用心对待每一个人，认真做好每一件事。珍惜那些嘴笨的人，愿有人懂你的言外之意，更心疼你没说出口的欲言又止。 19、生活就要细思量，莫用舌头论短长；成功就要多努力，认准目标别彷徨；凡事都要认真做，只有这样才变强；人生需要加把劲，别拿豆包不当粮。 20、青年人要脚踏实地，不图虚名，不务虚声，惟以求真的态度做踏实的功夫，用心做人，用心做事。 21、引导孩子从小正气做人，认真做事。 22、做事考虑要再周全一些，再认真一些，争取能做到最好，别被人说果然能力不如她不配做这个位置。 23、一食人族去班，经理再三交代不能吃同事，答应。过几天忍不住，偷吃一个清洁工人，当即被发现。其感悟是：千万别吃真正做事的人。 24、认真做事，踏实工作，好好生活，才能感觉幸福！认真对人，认真相处。 25、立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。 26、少说点话，多看点书，细心聆听，善于发现，用心做事，做好自己，不说无用的话，说话要讲重点，最后，每天总结自己，不忘反省才能一点点做的更好。 27、真正的职场人士，敢于面对枯燥无味的工作，敢于正视工作中遇到的困难。大家勤勤恳恳工作，认认真真做事，挣大把大把的钞票！ 28、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。 29、踏踏实实做人，认认真真做事，生命不息。奋斗不止。用我的青春建设美丽家乡。 30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 31、能够让我用心做事情的人，才是我最爱的人。 32、有的人离开你的圈子，有的人进入你的圈子，靠挽留留不住，挡也挡不住，顺其自然，开心最重要，认真做人做事最重要。 33、脾气越大越没本事，一流的本事又没脾气，这是真正能做大事的人。 34、用尽心机不如用心做事，只有拼尽全力，才能轻而易举。抱怨没用，因为这个世界永远靠实力说话。 35、用心谋事，用心想事，用心做事，真诚服务为大家！ 36、人生的态度应当是：豁达做人，用心做事。学会激发心灵潜能，帮你唤醒心灵的巨人，实现全新自我的改变。 37、堂堂正正做人，清清白白做官，认认真真做事。 38、有些事，不能算是事；有些事，只能是含笑；有些事，要用心去做。 39、人对人生的把握程度，取决于对自我的认同程度和认知态度，只要我们用心做人，用心做事，就天下无难事。 40、用心做事，真诚为人，心怀善意，馨享阳光。天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。 41、一个诚实的人，走到哪里都会有人喜欢。因为说话真诚，做事用心，为人诚恳。有一颗善良的心，和谁相伴都会长远。 42、忠于职守，敬业爱岗，做事情认真负责。在本岗位不忙的时候能积极主动地帮助他人，得到大家好评。 43、学会表扬孩子，鼓励她，认真做事，努力进步，不管结果如何，都是最棒的！ 44、认真做事就好。打开心门就会乐在工作中，生起无限欢喜心。 45、认认真真做事，简简单单做人。以真诚之心对待生活，以朴实之心对待世人。 46、要面对自己。豁达人生，宽阔心怀，原谅错误，坦然生活，修得胸中雅量，蓄得一生幸福，俯身去做事，用心去做人。 47、认认真真做人，踏踏实实做事，不求个人得失，只求问心无愧。 48、你的心情一定要好，想得到的不一定是你最需要。认认真真做事踏踏实实睡觉。即使有些忧伤，也要把它藏好。现在还不是深秋，你的收获还没到。 49、踏踏实实做事，堂堂正正做人。工作切勿做表面，脚踏实地是关键；勤奋永远是王道，好高骛远没必要。认真工作有惊喜，升职加薪等着你！ 50、正能量的人，带着激情做事，你就会有激情。 51、做好当下吧，认真对待每一件事，每一个人，保持一颗赤子之心，不乞求，不奢求，想那么多也是枉然。 52、如果一个人能够认清自己、认准目标、认真做事，就一定会有所作为。 53、认真做事，开心做人。 54、端正自己，用心做事。坚守信仰，感恩现在。 55、感谢恩师，有一道彩虹，不出现在雨后，也出现在天空，它却常出现在我心中，敲击着我，认认真真做事，清清白白做人。 56、做人做事的方法：真心对人，用心做事，请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 57、现实中装逼的人有很多，但真正能静下来做事的人很少。 58、我希望你好好学习，堂堂正正做人，认认真真做事，好好学习，天天向上。 59、塌实做人，认真做事，投机取巧只能取得一时成功，最终还是要偿还的。 60、不戚戚于贫苦，不汲汲于富贵，真诚待人，用心做事！

综合实践活动的基本理念有以下几点：1、学生为主体，关注个体发展：实践活动的开展应关注学生的发展，体现学生的主体地位和分层次、差异化的需求，旨在推进学生的成长和发展。2、全面发展，注重素质提升：综合实践活动不仅仅是对学生知识的补充和扩展，更重要的是通过多样的实践活动，提高学生的自我管理、沟通合作、情感体验、创新能力、实际解决问题的能力等多方面的综合素质。3、联系实际，注重应用能力：综合实践活动应该与学校课程和实际生活紧密结合，通过实践操作锻炼学生的实际应用能力，培养学生的批判性思维和问题解决能力。4、氛围营造，注重个性化：通过温馨、和谐的课堂氛围和个性化的教学方式，创造有利于学生发展和探索的环境和氛围，激发学生的学习热情和学习动力。5、反思总结，注重评价方式：在综合实践活动中，要重视学生的反思总结和自我评价，以及教师的评价与反馈。通过不断总结分析，帮助学生更好地认识自己，发现问题，及时调整学习策略，提高学习效果。综合实践活动是一种全面发展学生身心素质的教育活动，具有许多作用意义，其中最重要的包括以下几点：1、提高学生的实践能力：综合实践活动是一种实践性强、知识性和能力性并重的教育活动，能够帮助学生在实践中掌握各种技能，提高实际应用能力。2、增强学生的团队意识：综合实践活动通常是以团队为单位进行的，可以培养学生团队合作意识，使学生能够更好地协调合作，锻炼学生的领导能力、组织能力和沟通能力。3、提高学生的创新能力：通过综合实践活动的进行，学生能够探索新的思想和方法，培养创新思维和创新能力，让学生学会发现问题、解决问题，从而具备更好的应对未来挑战的能力。4、培养学生成长的体验和记忆：综合实践活动的丰富和多样性，能够为学生提供更充分丰富的经验和机会，使学生在成长过程中，持久地记忆并吸收学到的知识，同时也会给学生带来愉悦和成就感。5、培养学生自主学习能力：综合实践活动重视学生的自我管理和自我学习能力，在实践活动中，学生能够更加积极主动地参与其中，自我开拓和扩展学习领域，提高学生的自学能力和自我反思能力。总之，综合实践活动是一种创新的教育模式，具有广泛的教育价值和实际意义，可以有效地推进学生个性化、全面性发展，优化学生素质内涵和培养方向，培养复合型人才和未来精英。